সুসংগত মৌখিক বক্তৃতা বিকাশের জন্য গেম এবং অনুশীলন। বিষয়ের উপর বক্তৃতা বিকাশের (গ্রুপ) শিক্ষাগত এবং পদ্ধতিগত উপাদান: শিশুদের মধ্যে সুসংগত বক্তৃতা বিকাশের জন্য গেম এবং অনুশীলন

সুসঙ্গত বক্তৃতা অনুমান করে ভাষার সমৃদ্ধ শব্দভান্ডারের আয়ত্ত, ভাষার আইন ও নিয়মের আত্তীকরণ, অর্থাৎ ব্যাকরণগত কাঠামোর আয়ত্ত, সেইসাথে তাদের ব্যবহারিক প্রয়োগ, অর্জিত ভাষার উপাদান ব্যবহার করার ক্ষমতা, যথা সম্পূর্ণরূপে, সুসঙ্গতভাবে, ধারাবাহিকভাবে এবং বোধগম্যভাবে বিষয়বস্তু অন্যদের কাছে পৌঁছে দিন সমাপ্ত পাঠ্যঅথবা নিজে একটি সুসংগত পাঠ্য রচনা করুন।
শুধুমাত্র সু-বিকশিত সুসংগত বক্তৃতা দিয়ে একটি শিশু বিস্তারিত উত্তর দিতে পারে কঠিন প্রশ্নস্কুল পাঠ্যক্রম, ধারাবাহিকভাবে এবং সম্পূর্ণরূপে, যুক্তিসঙ্গতভাবে এবং যৌক্তিকভাবে আপনার নিজস্ব মতামত উপস্থাপন করুন, পাঠ্যপুস্তক, কাজ থেকে পাঠ্যের বিষয়বস্তু পুনরুত্পাদন করুন কল্পকাহিনীএবং মৌখিক লোকশিল্পঅবশেষে, প্রোগ্রামেটিক বিবৃতি এবং প্রবন্ধ লেখার জন্য একটি অপরিহার্য শর্ত যথেষ্ট উচ্চস্তরশিশুর বক্তৃতা বিকাশ। অতএব, প্রাক বিদ্যালয়ের বয়সে সুসংগত বক্তৃতা বিকাশ করা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।
সুসঙ্গত বক্তৃতা গঠনে, বক্তৃতা এবং মধ্যে ঘনিষ্ঠ সংযোগ মানসিক বিকাশশিশু, তাদের চিন্তাভাবনা, উপলব্ধি, পর্যবেক্ষণের বিকাশ। কোনো কিছু সম্পর্কে সুসংগতভাবে কথা বলার জন্য, আপনাকে গল্পের বস্তু (বস্তু, ঘটনা) স্পষ্টভাবে কল্পনা করতে হবে, বিশ্লেষণ করতে হবে, প্রধান (প্রদত্ত যোগাযোগের পরিস্থিতির জন্য) বৈশিষ্ট্য এবং গুণাবলী নির্বাচন করতে হবে, কারণ-ও-প্রভাব স্থাপন করতে হবে, বস্তু এবং ঘটনার মধ্যে সাময়িক এবং অন্যান্য সম্পর্ক। বক্তৃতায় সুসংগততা অর্জনের জন্য, দক্ষতার সাথে স্বর ব্যবহার করা, প্রদত্ত চিন্তা প্রকাশের জন্য উপযুক্ত শব্দ নির্বাচন করা, জটিল বাক্য গঠন করতে সক্ষম হওয়া এবং বাক্য সংযোগ করার জন্য ভাষাগত উপায় ব্যবহার করা প্রয়োজন।
সুসঙ্গত বক্তৃতার বৈশিষ্ট্য এবং এর বৈশিষ্ট্যগুলি আধুনিক ভাষাগত, মনস্তাত্ত্বিক এবং মনস্তাত্ত্বিক সাহিত্যের বেশ কয়েকটি কাজের মধ্যে রয়েছে। সুসঙ্গত বক্তৃতার বিকাশ এসএল রুবিনশটাইন, ডিবি এলকোনিন, এলএস ভাইগোটস্কি, এএ লিওন্টিভ, টিভি আখুতিনা এবং অন্যান্যদের দ্বারা অধ্যয়ন করা হয়েছিল।
শিশুরা যেভাবে তাদের বিবৃতি তৈরি করে, তার দ্বারা কেউ তাদের বক্তৃতা বিকাশের মাত্রা বিচার করতে পারে। সুসংগত বক্তৃতা বিকাশ একটি কেন্দ্রীয় কাজ বক্তৃতা শিক্ষাশিশুদের এটি প্রথমত, এর সামাজিক তাত্পর্য এবং ব্যক্তিত্ব গঠনে ভূমিকার কারণে। এটি সুসংগত বক্তৃতায় যে ভাষা এবং বক্তৃতার প্রধান, যোগাযোগমূলক, ফাংশন উপলব্ধি করা হয়।
V.K. ভোরোবায়েভা, V.P. Glukhov, N.S. Zhukova, T.A. Tkachenko, T.B-এর গবেষণা Filicheva et al., এছাড়াও শিশুদের যে স্বাধীন সুসঙ্গত প্রাসঙ্গিক বক্তৃতা প্রস্তাব সাধারণ অনুন্নয়নবক্তৃতা তার কাঠামোগত এবং শব্দার্থিক সংগঠনে অপূর্ণ। তাদের চিন্তাভাবনা সুসংগত এবং ধারাবাহিকভাবে প্রকাশ করার একটি অনুন্নত ক্ষমতা রয়েছে। তারা সীমিত আয়তনে এবং সরলীকৃত আকারে শব্দ এবং সিনট্যাক্টিক কাঠামোর একটি সেটের মালিক; তারা প্রোগ্রামিং বিবৃতিতে, পৃথক উপাদানগুলিকে একটি কাঠামোগত সমগ্রে সংশ্লেষণ করতে এবং এক বা অন্য উদ্দেশ্যে উপাদান নির্বাচন করতে উল্লেখযোগ্য অসুবিধা অনুভব করে। বর্ধিত বিবৃতিগুলির বিষয়বস্তু প্রোগ্রামিং করার অসুবিধাগুলি দীর্ঘ বিরতি এবং পৃথক শব্দার্থিক লিঙ্কগুলির বাদ দেওয়ার সাথে যুক্ত। সুসংগত বক্তব্যের অনুন্নয়ন সহ প্রি-স্কুলারদের দ্বারা আলাদা করা হয়: ঘটনাগুলির মধ্যে কারণ এবং প্রভাবের সম্পর্ক প্রতিফলিত করার অপর্যাপ্ত ক্ষমতা, বাস্তবতার সংকীর্ণ উপলব্ধি, অভাব বক্তৃতা মানে, একটি মনোলোগ পরিকল্পনার অসুবিধা.
বিশেষ গেম এবং ব্যায়াম সুসঙ্গত বক্তৃতা বিকাশে মহান সহায়তা প্রদান করতে পারে। গেম আছে তাত্পর্যপূর্ণমানসিক, নৈতিক, শারীরিক এবং নান্দনিক শিক্ষাশিশুদের খেলা চলাকালীন, শিশু কেবল শেখে না বিশ্ব, কিন্তু নিজেও, এই পৃথিবীতে আপনার জায়গা। খেলার সময়, শিশুরা জ্ঞান, মাস্টার ভাষা, যোগাযোগ, চিন্তাভাবনা এবং কল্পনা বিকাশ করে।
ভাষাগত গেমগুলি তাদের সমস্ত বৈচিত্র্যে এবং যোগাযোগের মৌখিক ফর্মের উপর ভিত্তি করে গেমগুলি: মৌখিক বাক্য সহ মোবাইল, বাদ্যযন্ত্র, নাট্য (অনুকরণ, প্যান্টোমাইম, নাটকীয়তা, কল্পনা, অভিনয়, অনুকরণ, আলংকারিক, ইত্যাদি), ভূমিকা খেলা গেম, বোর্ড গেম মুদ্রিত এবং অন্যরা - শিশুর বক্তৃতা কার্যকলাপের বিভিন্ন দিকের বিকাশে অবদান রাখে। এটি তাদের জন্য ধন্যবাদ যে শিশুটি বক্তৃতা এবং যোগাযোগের সংস্কৃতি বিকাশ করে: বক্তৃতার স্বর-গতিশীল অভিব্যক্তি, এর গতি-ছন্দময় গুণাবলী, প্রতিটি শব্দের উচ্চারণের স্বচ্ছতা, শব্দের চাপের সঠিকতা, সাক্ষরতা, স্বচ্ছতা, অন্যদের দ্বারা বোঝার জন্য নিজের চিন্তাভাবনাগুলি সঠিকভাবে গঠন করার ক্ষমতা গঠিত হয়। : সংলাপমূলক এবং একক বক্তব্য বিকাশ; নিজেকে সমৃদ্ধ করে অভিধান; লিখিত বক্তৃতা জন্য পূর্বশর্ত গঠিত হয়, এবং, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, এই ধরনের গেমগুলিতে অংশগ্রহণ শিশুর বক্তৃতা কার্যকলাপকে উদ্দীপিত করে।
এটা জানা যায় যে বাচ্চাদের বিবৃতিগুলির সুসংগত ফর্মগুলির অধিগ্রহণ একটি ধীরে ধীরে এবং বরং জটিল প্রক্রিয়া। এটি শিক্ষক এবং অভিভাবকদের নির্দেশনায় সফলভাবে এগিয়ে যায়, যারা তাদের বিশেষভাবে সংগঠিত ক্লাসে এবং চলাকালীন সময়ে এই দক্ষতাগুলি আয়ত্ত করতে সহায়তা করে। প্রাত্যহিক জীবন. নীচে শিশুদের বক্তৃতা বিকাশ বাড়ানোর লক্ষ্যে গেম এবং খেলার ব্যায়াম রয়েছে।
সুসংগত বক্তৃতা বিকাশের জন্য গেম এবং অনুশীলন।
গেম অনুশীলন "অফারটি ছড়িয়ে দিন"
লক্ষ্য হল শিশুদের মধ্যে শব্দ-বস্তু, শব্দ-বৈশিষ্ট্য, শব্দ-ক্রিয়া দিয়ে প্রদত্ত বাক্য গঠনের ক্ষমতা বিকাশ করা।
শিশুদের অগ্রণী প্রশ্নগুলির উপর ভিত্তি করে স্পিচ থেরাপিস্ট দ্বারা শুরু করা বাক্যটি চালিয়ে যেতে এবং সম্পূর্ণ করার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়। উদাহরণস্বরূপ, একজন স্পিচ থেরাপিস্ট একটি বাক্য শুরু করেন এভাবে: "শিশুরা যায়... (কোথায়? কেন?)" বা আরও জটিল সংস্করণ: "শিশুরা স্কুলে যায়..." ব্যাকরণগত অভিজ্ঞতা সমৃদ্ধ করার পাশাপাশি এই বিকল্পটি , জীবনের বিভিন্ন পরিস্থিতিতে উদ্বেগ শিশু সনাক্ত করতে এক ধরনের পরীক্ষা হিসাবে পরিবেশন করতে পারে।
খেলা "আমাকে বুঝুন"
লক্ষ্য হল শিশুদের মধ্যে বস্তুর বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য ব্যবহার করে একটি ছবির উপর ভিত্তি করে একটি ছোট গল্প রচনা করার ক্ষমতা বিকাশ করা।
স্পিচ থেরাপিস্ট শিশুদের একটি সুন্দর বাক্স দেখান এবং বলেন যে এই বাক্সটি সহজ নয়, কিন্তু যাদুকর। এতে শিশুদের জন্য বিভিন্ন উপহার রয়েছে। শুধুমাত্র যারা গোপন রাখতে জানেন তারা একটি উপহার পেতে পারেন। এর মানে কী? (এর মানে সময়ের আগে বলবেন না)। এরপরে, স্পিচ থেরাপিস্ট বাচ্চাদের ব্যাখ্যা করেন যে তিনি যখন কারও কাছে যান, তখন এই শিশুটিকে অবশ্যই তার চোখ বন্ধ করতে হবে এবং না দেখে বাক্স থেকে একটি ছবি টেনে আনতে হবে, এটির দিকে তাকাতে হবে, তবে এটিতে কী আছে তা কাউকে দেখাবেন না বা বলবেন না। এই গোপন রাখা প্রয়োজন. সমস্ত শিশুরা নিজেদের জন্য একটি ছবি আঁকানোর পরে, স্পিচ থেরাপিস্ট শিশুদের জিজ্ঞাসা করেন যে তারা জানতে চান কে কী পেয়েছে? বাচ্চারা উত্তর দেয় হ্যাঁ। তারপরে স্পিচ থেরাপিস্ট বলে যে আপনি উপহারগুলি দেখাতে পারবেন না, তবে আপনি সেগুলি সম্পর্কে কথা বলতে পারেন। কিন্তু "উপহার" শব্দটিকেও বলা যাবে না। তারপরে স্পিচ থেরাপিস্ট তার উপহার সম্পর্কে কথা বলেন, বাচ্চাদের দেখিয়েছেন কীভাবে এটি সঠিকভাবে করতে হবে এবং শিশুরা অনুমান করে যে স্পিচ থেরাপিস্ট কী পেয়েছেন। এর পরে, বাচ্চারা একের পর এক তাদের উপহার সম্পর্কে কথা বলে এবং যখন উপহারটি অনুমান করা হয়, তাদের ছবি খুলুন। একটি বৃত্তে কার্পেটে বসে এই গেমটি খেলা ভাল।
খেলার ব্যায়াম "যদি..."
লক্ষ্য হল শিশুদের সুসঙ্গত বক্তৃতা, কল্পনা এবং চিন্তাভাবনার উচ্চতর রূপগুলি বিকাশ করা - সংশ্লেষণ, পূর্বাভাস, পরীক্ষা।
স্পিচ থেরাপিস্ট শিশুদেরকে এই বিষয়গুলিতে কল্পনা করার জন্য আমন্ত্রণ জানান:
"আমি যদি একজন জাদুকর হতাম, তাহলে..."
"যদি আমি অদৃশ্য হয়ে যাই..."
"যদি কখনো বসন্ত না আসে..."
খেলা অনুশীলন "এটি নিজেই শেষ করুন"
লক্ষ্য শিশুদের সুসঙ্গত বক্তৃতা এবং কল্পনা বিকাশ।
স্পিচ থেরাপিস্ট বাচ্চাদের একটি রূপকথার গল্প বা গল্পের সূচনা বলে এবং বাচ্চাদের অব্যাহত রাখার বা শেষ করার কাজ দেওয়া হয়।
খেলার ব্যায়াম "এক-অনেক"
উদ্দেশ্য: বহুবচন গঠন এবং জেনেটিভ ক্ষেত্রে শব্দের সঠিক ব্যবহার অনুশীলন করা; সংজ্ঞা এবং কর্মের সাথে শব্দ মিলান।
- এটা একটা বল, আর এগুলো... (বল)। অনেক আছে... (বল)। কি বল? (লাল, নীল, সবুজ।) কিভাবে এক কথায় সব বল ভিন্ন রঙ? (বহু রঙের।)
- এটি একটি পপি, এবং এটি... (পপি)। তোড়াতে অনেক... (পপি) আছে। তারা কি? (লাল।) লাল আর কি? আপনি কিভাবে অভিব্যক্তি "লাল মেয়ে" বুঝবেন? এই অভিব্যক্তি কোথায় ঘটে? কোন রূপকথায়?
- ধাঁধাটি অনুমান করুন: "দাদা বসে আছেন, একশত পশম কোট পরেছেন। যে তাকে কাপড় খুলে দেয় সে চোখের জল ফেলে।" এই... (ধনুক) সে কি পছন্দ করে? (হলুদ, রসালো, তিক্ত, স্বাস্থ্যকর।) ঝুড়িতে কি অনেক কিছু আছে? (লুক।)
- এটা কি? এখানে কি অনেক আছে?
- এবং যদি সমস্ত বস্তু অদৃশ্য হয়ে যায় তবে আমরা কী অনুপস্থিত তা কীভাবে বলব? (সূঁচ, ভালুক, ইঁদুর, শঙ্কু, চামচ, পা, বিড়াল।)
বক্তৃতার সিনট্যাক্টিক দিকে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয় - কেবল সাধারণ সাধারণ নয়, জটিল বাক্য গঠন করার ক্ষমতাও বিভিন্ন ধরনের. এটি করার জন্য, শিক্ষক দ্বারা শুরু করা বাক্যগুলি বিতরণ এবং পরিপূরক করার জন্য অনুশীলন করা হয় ("শিশুরা বনে গিয়েছিল যাতে ... তারা যেখানে শেষ হয়েছিল ...")।
খেলা অনুশীলন "একটি বর্ণনা করুন"
লক্ষ্য: বাচ্চাদের একটি বস্তুর বর্ণনা দিতে শেখানো, তার বৈশিষ্ট্য, গুণাবলী, কর্মের নামকরণ।
- আপনি সবচেয়ে পছন্দ করেন এমন বেরি বা ফল বর্ণনা করুন এবং আমরা অনুমান করব। ("এটি গোলাকার, লাল, রসালো, সুস্বাদু - এটি আমার প্রিয়... টমেটো"; "এটি গাঢ় বারগান্ডি রঙ, এবং এর ভিতরে রয়েছে অনেকগুলি, বিভিন্ন শস্য, মিষ্টি এবং পাকা, এটি আমার প্রিয় ফল... ডালিম।")
খেলার অনুশীলন "আমাকে আরও স্পষ্টভাবে বলুন"
লক্ষ্য: সুসঙ্গত বর্ণনামূলক গল্পে শব্দ ব্যবহারের যথার্থতা বিকাশ করা।
-তোমাকে যা বলছি শোন। আমি যেখানে থাকব, আপনি আমাকে সাহায্য করবেন: শব্দ নির্বাচন করুন এবং বাক্য রচনা করুন।
এক সময় তিন ভাই ছিল: বাতাস, হাওয়া এবং বাতাস। বাতাস বলে: "আমি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ!" এটা কি ধরনের বাতাস হতে পারে? (শক্তিশালী, তীক্ষ্ণ, প্ররোচিত, ঠান্ডা...) ভেত্রিশে তার ভাইয়ের সাথে একমত হননি: "না, আমি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, আমার নাম ভেত্রিশচে!" কি ধরনের বাতাস? (শক্তিশালী, রাগান্বিত, কঠোর, বরফ।) লিটল ব্রীজ তাদের কথা শুনল এবং ভাবল: "আমি কি?" (হালকা, মৃদু, মনোরম, স্নেহময়...) ভাইয়েরা দীর্ঘদিন ধরে তর্ক করেছিল, কিন্তু তারা কিছুই খুঁজে পায়নি। তারা তাদের শক্তি পরিমাপ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। বাতাস বইতে শুরু করেছে। কি হলো? (গাছ দুলছে, ঘাস মাটিতে বেঁকে গেছে।) বাতাস কি করেছে? (Blowed, rushed, hummed, grumbled.) the wind blew. তিনি কি করছেন? (জোরে ফুঁ দিয়ে, হাউমাউ করে, হাউমাউ করে, দ্রুত ছুটে যায়।) এর পর কী হল? (গাছের ডালপালা ভেঙ্গে গেল, ঘাস মরে গেল, মেঘ ভেসে গেল, পাখি ও প্রাণী লুকিয়ে গেল।) এবং তারপরে বাতাস বয়ে গেল। সে কি করছিল (মৃদু ও কোমলভাবে ফুঁ, পাতা ঝরছে, দুষ্টুমি খেলা, ডালপালা দোলানো)। প্রকৃতিতে কি ঘটেছে? (পাতাগুলি গর্জন করে, পাখিরা গান গাইতে শুরু করে, এটি শীতল এবং মনোরম হয়ে ওঠে।)
- বাতাস, একটি হাওয়া বা একটি হাওয়া সম্পর্কে একটি রূপকথার সাথে আসুন। আপনি একযোগে তাদের সব সম্পর্কে কথা বলতে পারেন. তারা একটি রূপকথার মধ্যে কে হতে পারে? (ভাই, প্রতিদ্বন্দ্বী, বন্ধু, কমরেড।) তারা কী করতে পারে? (বন্ধু তৈরি করুন, শক্তি পরিমাপ করুন, তর্ক করুন, কথা বলুন।)
খেলা "শুভ যাত্রা" ("ট্রামে")
লক্ষ্য: যোগাযোগ করার ক্ষমতা বিকাশ করা, প্রদত্ত বিষয়ে একটি সংলাপ পরিচালনা করা এবং সংলাপে সক্রিয় ভূমিকা পালন করা।
অনেক শিশু (6-8 জন) গেমটিতে অংশগ্রহণ করতে পারে। খেলার ঘরের মাঝখানে ( খেলা কোণে) চেয়ারগুলি স্থাপন করা হয় (জোড়ায়, একটি ট্রামের মতো) বা বেঞ্চ, এবং "কন্ডাক্টর" এর জন্য তাদের মধ্যে একটি প্যাসেজ তৈরি করা হয়। "কন্ডাক্টর" প্রতিটি যাত্রী কোন স্টপে যাচ্ছে তা জিজ্ঞেস করে টিকিট বিক্রি করে। শিশু-যাত্রীরা তার জবাব দেয়। প্রথমত, প্রতিটি শিশুকে, শিক্ষকের সাথে একত্রে নির্ধারণ করতে হবে যে সে কোন স্টপে যাচ্ছে এবং কোন উদ্দেশ্যে যাচ্ছে। পথ ধরে, শিশুরা বিভিন্ন স্টপে নেমে যায় যেখানে তারা অপেক্ষা করছে বিভিন্ন গেমএবং স্টপের নামের সাথে সম্পর্কিত অনুশীলন ("খেলার মাঠ", "স্টেডিয়াম", "পোস্ট অফিস", "পার্ক" ইত্যাদি)। ফেরার পথে, "যাত্রীরা" আবার "ট্রামে" তাদের আসন গ্রহণ করে। শিক্ষক ("কন্ডাক্টর", "ট্যুর গাইড") বাচ্চারা "দিনে" কি করেছে ইত্যাদি সম্পর্কে ইমপ্রেশন বিনিময়ের আয়োজন করে।
খেলা "দোকানে কেনাকাটা"
উদ্দেশ্য: শিক্ষক দ্বারা নামকরণ করা চিহ্নগুলি বাদ দিয়ে সঠিক বিষয় বেছে নেওয়ার জন্য শিশুদের প্রশিক্ষণ দেওয়া; পর্যবেক্ষণ দক্ষতা বিকাশ; বক্তৃতায় জটিল বাক্য ব্যবহার করতে শিখুন।
খেলা উপাদান:

তিন বা চারটি স্ট্রাইপ সহ একটি টাইপসেটিং ক্যানভাস, যার মধ্যে তিনটি বা চারটি অভিন্ন খেলনার ছবি সহ বস্তুর ছবি ঢোকানো হয়, কিছু বৈশিষ্ট্যে (আকার, রঙ, বিবরণ) একে অপরের থেকে আলাদা।

বিষয় ছবি:

পিরামিড বিভিন্ন মাপেরবিভিন্ন রঙের ক্যাপ সহ (3টি ছবি);

ভালুক শাবক: একটি কালো, 2টি বাদামী, একজনের ঘাড়ে একটি ধনুক রয়েছে, একটি ডোরাকাটা প্যান্টে, একটি ওভারঅল পরা (3টি ছবি);

গাড়ি: ট্রাক, ভ্যান, ডাম্প ট্রাক (3 ছবি);

tumblers: একটি সবুজ পোশাকে, দ্বিতীয়টির পোষাকে ছোট বোতাম এবং একটি নম রয়েছে, তৃতীয়টির পোষাকের উপর একটি ফিতে সহ একটি বেল্ট রয়েছে (3টি ছবি)।

সরান খেলা ব্যায়ামক্লাসে:

শিক্ষক বাচ্চাদের সামনে একটি টাইপসেটিং ক্যানভাস ঝুলিয়ে দেন, যাতে পিরামিড, ভাল্লুক, গাড়ি, টাম্বলারের ছবি সহ ছবি ঢোকানো হয় এবং বলেন: "ভাবুন যে আপনি আপনার সাথে দোকানে গিয়েছিলেন ছোট বোনতাকে একটি খেলনা কিনতে, সে যা চাইবে।

মিশা, তোমার বোন একটা পিরামিড কিনতে বলেছে। তিনি এটি বলেছিলেন: "আমাকে একটি পিরামিড কিনুন, একটি নীল ক্যাপ নয় এবং ছোট নয়।" আপনার বোন কোন পিরামিড পছন্দ করেছেন বলে মনে করেন? কেন আপনি এটা লাল টুপি সঙ্গে বড় এক মনে হয়?

কাটিয়া, তোমার ছোট বোন একটা গামছা পেতে চেয়েছিল। তিনি বলেছিলেন: "সবুজ পোশাকে আমার একটি টাম্বলার দরকার নেই, আমার বোতাম সহ একটি দরকার নেই, আমার ধনুক ছাড়া আরেকটি দরকার।"

এবং আপনার ভাই, কোস্ট্যা, একটি গাড়ি কিনতে বলেছিল: "ডাম্প ট্রাক নয়, একটি ভ্যান নয় এবং নীল বডি নয়।"

আপনার ভাই, মাশা, ভালুক পছন্দ করেছে। তিনি জিজ্ঞাসা করেছিলেন: "আমাকে একটি ভালুক কিনুন, তবে কালো নয়, ডোরাকাটা প্যান্ট এবং ধনুক ছাড়া নয়।"

এর পরে, আপনি অনুমান করার জন্য বাচ্চাদের আরেকটি ভালুক এবং একটি টাম্বলার দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ: "আমার এমন একটি ভালুক দরকার যেটি সবুজ শার্টে নেই, স্ট্র্যাপযুক্ত প্যান্টে নেই এবং যে বসে আছে তার নয়।" অথবা: “আমি টাম্বলার পছন্দ করেছি, কালো চোখ দিয়ে নয়, ভিতরে নয় লিলাক পোষাকএবং বেল্টযুক্ত পোশাকে নয়।"

যদি শিশুটি সঠিকভাবে অনুমান করে এবং ব্যাখ্যা করে যে কেন সে তার ভাই বা বোনের জন্য সেই বিশেষ খেলনাটি কিনবে, শিক্ষক তাকে ছবিটি তুলে দেন।

গ্রন্থপঞ্জি:

1. গ্লুকভ ভি.পি. শিশুদের মধ্যে সুসঙ্গত বক্তৃতা গঠন প্রাক বিদ্যালয় বয়সসাধারণ বক্তৃতা অনুন্নয়ন 2nd সংস্করণ সঙ্গে. - এম.: আরকিটি, 2004।

2. উশাকোভা ও.এস. 4-7 বছর বয়সী শিশুদের বক্তৃতা বিকাশ // প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা. - 1995 - নং 1।

3. ফিলিচেভা টি.ই. প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের মধ্যে বক্তৃতা গঠনের বৈশিষ্ট্য। - এম।, 1999

4. শ্বাইকো জি.এস. বক্তৃতা বিকাশের জন্য গেম এবং অনুশীলন // এড। ভি.ভি. গারবোভা। – এম.: শিক্ষা, 1991।

5. এলকোনিন ডি.বি. মনস্তাত্ত্বিক সমস্যা প্রাক বিদ্যালয় খেলা// মনস্তাত্ত্বিক বিজ্ঞান এবং শিক্ষা। - 1996 - 3 নং.

06.04.2013 7214 0

বিকাশের জন্য গেমস এবং ব্যায়াম

সংযুক্ত মৌখিক বক্তৃতা

কে এটা ভাল বলবে?

শিক্ষামূলক কাজ: শিশুদের সক্রিয় শব্দভান্ডার সনাক্ত করুন; সুসংগত বক্তৃতা বিকাশ।

যন্ত্রপাতি: প্লট ছবির একটি সেট, একটি পেন্যান্ট।

বিঃদ্রঃ. দ্বিতীয়ার্ধে স্কুল বছরছবিগুলি একই সারির বাচ্চাদের জন্য বিতরণ করা হয় এবং তারা একটি ক্রমিক গল্প তৈরি করে। আপনি একটি ছবির উপর ভিত্তি করে একটি গল্প তৈরি করার পরামর্শ দিতে পারেন

বিষয় বর্ণনা করুন

শিক্ষামূলক কাজ: একটি বস্তু বর্ণনা করতে শিখুন, তার প্রয়োজনীয় বৈশিষ্ট্যগুলি হাইলাইট করুন; বক্তৃতার স্বর প্রকাশের বিকাশ।

যন্ত্রপাতি: খেলনার একটি সেট (6-8 পিসি।), শাকসবজি এবং ফলের ডামি।

বিষয়বস্তু. একটি খেলনা বেছে নেওয়ার পরে, শিক্ষক বাচ্চাদের এটি দেখার জন্য, তারা এটি সম্পর্কে কী জানেন তা মনে রাখতে এবং খেলনাটি বর্ণনা করার জন্য আমন্ত্রণ জানান। শিক্ষক প্রথম বর্ণনার নমুনা দেন। তারপরে দুটি খেলনা একই সাথে বর্ণনা করা হয়েছে (তুলনা দ্বারা)। আপনি এটি না দেখিয়ে একটি খেলনা বর্ণনা করতে পারেন। কে এটা সম্পর্কে কি অনুমান করতে পারেন? আমরা সম্পর্কে কথা বলছি, একটি "শিক্ষক" হয়ে ওঠে। পরবর্তীকালে, শিশুদের পরিচিত যে কোনো বস্তু বর্ণনা করা হয় (অ্যাকোয়ারিয়াম, টিভি, টেলিফোন, ইত্যাদি)।

রুকি কোথায় ছিল?

শিক্ষামূলক কাজ: বাচ্চাদের গল্পে বর্ণনামূলক উপাদান প্রবর্তন করতে শেখান; বর্ণনা দ্বারা একটি বস্তু চিনুন।

যন্ত্রপাতি: শিশুর বই, বাজেয়াপ্ত করা।

বিষয়বস্তু।শিক্ষক বলেছেন: “ভাবুন যে কেউ আমাদের ক্লাসে এসেছে। নতুন শিক্ষার্থী. তিনি সত্যিই আমাদের স্কুল পছন্দ করেছেন. জায়গাগুলির নাম না জানিয়ে তিনি কোথায় গিয়েছিলেন তা আপনাকে বলুন - আমরা নিজেরাই অনুমান করব।" খাবারের ঘর, লাইব্রেরি, শিক্ষকের কক্ষ এবং চিকিৎসা কক্ষ বর্ণনা করতে শিশুরা স্বাধীনভাবে বা শিক্ষকের সাহায্যে পালা করে। যদি একটি শিশু স্কুলে নেই এমন একটি ঘরের বর্ণনা দিতে শুরু করে, তাহলে সে একটি বাজেয়াপ্ত অর্থ প্রদান করে। বেবি বই সেরা বর্ণনা জন্য পুরস্কৃত করা হয়.

এটা কখন হয়?

শিক্ষামূলক কাজ:সম্পূর্ণ বাক্যে প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার ক্ষমতা শিশুদের প্রশিক্ষণ দিতে; ঋতু সম্পর্কে ধারণা পরিষ্কার করুন।

সরঞ্জাম:"ঋতু" থিমে প্লট ছবি।

কে সবচেয়ে বেশি দেখবে?

শিক্ষামূলক কাজ:শিশুদের সক্রিয় শব্দভান্ডার সনাক্ত; সুসঙ্গত বক্তৃতা বিকাশ।

সরঞ্জাম:প্লট ছবি।

বিষয়বস্তু।শিক্ষক বাচ্চাদের সামনে একটি ছবি ঝুলিয়ে দেন এবং এতে কী চিত্রিত হয়েছে তা বলতে বলেন। যে শিশুরা গল্প বলতে পারে না তারা দুই বা তিনটি প্রধান বস্তুর নাম দিতে পারে। একটি বড় শব্দভান্ডার সহ শিশুরা একটি বস্তু, তার ক্রিয়া বা অবস্থার নাম দেয়। যেসব শিশু সুসংগত বক্তৃতা করে তারা চার থেকে পাঁচটি বাক্য তৈরি করতে পারে। গুরুত্বপূর্ণ সবকিছুর নাম না হওয়া পর্যন্ত গেমটি চলতে থাকে।

অপশন। শিশুরা ছবিটি দেখে, তারপর এটি সরানো হয়। ছেলেদের অবশ্যই স্মৃতি থেকে বলতে হবে এতে কী চিত্রিত হয়েছে। নিয়ন্ত্রণের জন্য, ছবিটি আবার ঝুলানো হয়।

পড়ুন এবং বর্ণনা করুন

শিক্ষামূলক কাজ:শিশুদের বিভিন্ন কাঠামোর শব্দ পড়ার অনুশীলন করুন; একটি বস্তুর নাম না রেখে সুসঙ্গতভাবে বর্ণনা করতে শিখুন।

সরঞ্জাম:শব্দ টেবিল।

সারসবাইসনআপেললোহা

হাঁসহাতিচেরিটেলিফোন

কাঠঠোকরাগন্ডারের বরইটেলিভিশনইত্যাদি

শিক্ষক একটি শব্দ দেখান, বাচ্চাদের অবশ্যই এটি নিজের কাছে পড়তে হবে এবং তারা এই বিষয় সম্পর্কে কী জানে তা বলতে হবে, উদাহরণস্বরূপ: "এটি একটি পরিযায়ী পাখি, একটি লাল চঞ্চু এবং লাল পা সহ। বেলারুশে পাওয়া যায়। এটি ব্যাঙ খাওয়ায়। এটি গাছের মাথায় এবং বাড়ির ছাদে বাসা বানায়।" শব্দ অনুমান সারসপড়া

না দেখেই বর্ণনা করুন

শিক্ষামূলক কাজ:এটি না দেখে একটি বস্তু বর্ণনা করার ক্ষমতা উন্নত করুন।

সরঞ্জাম:বিভিন্ন আইটেম, খেলনা।

বিষয়বস্তু।শিশুরা শেলফের জিনিসগুলি মনে রাখে, তারপরে মুখ ফিরিয়ে নেয়। আইটেম এক সরানো হয়. শিশুকে অবশ্যই কোন বস্তুটি অনুপস্থিত তা নির্ধারণ করতে হবে এবং এটি বেশ কয়েকটি বাক্যাংশে বর্ণনা করতে হবে। প্রাথমিকভাবে, শেলফে চারটির বেশি আইটেম থাকা উচিত নয়, পরে সংখ্যাটি ছয় থেকে আট পর্যন্ত বৃদ্ধি পায়। বস্তু নির্বাচন করা যেতে পারে যাতে তাদের নামের নির্দিষ্ট শব্দ থাকে। সেরা উত্তর উত্সাহিত করা হয়.

একটি ধাঁধা তৈরি করুন

শিক্ষামূলক কাজ:শিশুদের সক্রিয় শব্দভান্ডার বৃদ্ধি; একটি বস্তু বর্ণনা করতে শিখুন, তার বৈশিষ্ট্য বৈশিষ্ট্য হাইলাইট.

সরঞ্জাম:পরিচিত বস্তু এবং খেলনা।

একটি কল্পকাহিনী তৈরি করুন

শিক্ষামূলক কাজ:শিশুদের একক বক্তৃতা এবং কল্পনা বিকাশ; রূপক অভিব্যক্তি খুঁজে পেতে সাহায্য।

সরঞ্জাম:তারা

অতিথিদের আমন্ত্রণ জানান

শিক্ষামূলক কাজ:বাচ্চাদের বাড়ি থেকে স্কুল এবং পিছনের পথ সঠিকভাবে বর্ণনা করতে শেখান।

সরঞ্জাম:ট্রাফিক নিয়মের উপর তাই-মুদ্রিত গেম।

বিষয়বস্তু।এই প্রশ্নটি ব্যবহার করে গেমের পরিস্থিতি তৈরি করা হয়েছে: কে অতিথিদের আমন্ত্রণ জানাতে চায় এবং কীভাবে তার কাছে যেতে হয় তা তাদের বলতে চায়? শিক্ষক একটি নমুনা গল্প দেন। এরপরে, শিশু নিজেই যে রাস্তা দিয়ে হাঁটছে তার নাম দেয়, বাঁক, পথ এবং গলির বিশেষ চিহ্ন ইত্যাদি নির্দেশ করে। শিক্ষক বাচ্চাদের সাহায্য করেন, খেলার পরিস্থিতি ব্যাহত না করার চেষ্টা করেন। খেলাটি পাঠের শেষে খেলা হয়। সেরা গল্পগুলির জন্য, শিশুরা ট্রাফিক নিয়মের উপর ভিত্তি করে মুদ্রিত গেমগুলি পায়৷

পুতুল সম্পর্কে

শিক্ষামূলক কাজ:শিশুদের একক বক্তৃতা বিকাশ; তাদের বক্তৃতায় আখ্যান উপাদান প্রবর্তন; শব্দে নির্দিষ্ট শব্দ শোনার জন্য শিশুদের ক্ষমতা পরীক্ষা করুন।

সরঞ্জাম:বিভিন্ন পুতুল।

বিষয়বস্তু।শিশুরা পুতুল কাটিয়া সম্পর্কে তিন বা চার বাক্যের গল্প নিয়ে আসে। প্রতিটি বাক্যে একটি শব্দ সহ একটি শব্দ থাকতে হবে প্রতি . শিক্ষক একটি নমুনা গল্প দেন। শব্দ সহ শব্দ প্রতি বিশ্লেষণ করা হয়। যে সেরা গল্প নিয়ে আসে সে সেদিন পুতুলের সাথে খেলে বা খেলার জন্য বন্ধুকে দেয়। পরে শিশুরা পুতুল রিতা ইত্যাদির গল্প নিয়ে আসে।

লাঞ্চ রান্না করা যাক

শিক্ষামূলক কাজ:গল্পে ধারাবাহিকতা শেখান; একচেটিয়া বক্তৃতা বিকাশ।

সরঞ্জাম:বাজেয়াপ্ত

স্থানীয় রেডিও

শিক্ষামূলক কাজ:সুসংগত বক্তৃতা, পর্যবেক্ষণ, স্মৃতি বিকাশ; বাচ্চাদের বক্তৃতায় হাস্যরসের প্রকাশের প্রচার করুন।

সরঞ্জাম:বাজেয়াপ্ত

বিষয়বস্তু।শিক্ষক বলেন, আজ ঘোষণাকারী গুরুত্বপূর্ণ ঘোষণা দেবেন। তিনি একটি হারানো শিশুর বর্ণনা দেবেন, এবং আমাদের অবশ্যই হারিয়ে যাওয়াকে খুঁজে বের করতে হবে। শিক্ষক একটি নমুনা বার্তা দেন (শিশুদের একজনকে বর্ণনা করেন), তারপর একজন স্পিকার নিয়োগ করেন। এটা উল্লেখ করা উচিত বৈশিষ্ট্যহারিয়ে যাওয়া একজনের চেহারা। যদি ঘোষণাকারী এমন একটি বর্ণনা দেন যার দ্বারা শিশুরা কাউকে চিনতে পারেনি, তারা উত্তর দেয়: "আমাদের এমন একটি শিশু নেই!" তারপর ঘোষক একটি বাজেয়াপ্ত অর্থ প্রদান করে। খেলার শেষে বাজেয়াপ্ত করা হয়।

কি খেলনা?

শিক্ষামূলক কাজ:বিষয়ের সাথে ক্রমিক পরিচিতির একটি নমুনা দিন (এর মৌখিক বর্ণনা সহ); একটি অনুরূপ বস্তু পরীক্ষা এবং বর্ণনা করার ক্ষমতা অনুশীলন করুন।

সরঞ্জাম:দুটি নেস্টিং পুতুল, দুটি ট্রাক, ইত্যাদি (খেলনাগুলি একই, তারা কেবল বিশদে পৃথক)

আসুন একসাথে একটি গল্প করি

শিক্ষামূলক কাজ:বাচ্চাদের বক্তৃতায় যুক্তির উপাদানগুলি প্রবর্তন করুন (অর্থাৎ, কারণ-এবং-প্রভাব সম্পর্কের মধ্যে থাকা তথ্যগুলি প্রতিবেদন করা); একসাথে কাজ করতে শিখুন।

সরঞ্জাম:ছবির একটি সেট যার বিষয়গুলি প্রতিফলিত করে শ্রম প্রক্রিয়াএবং বছরের বিভিন্ন সময়ে বাকি মানুষ: "হাইমেকিং", "পোস্ট অফিসে", "ফসলের দিন", ইত্যাদি।

টীকা।নিবন্ধটি সুসংগত বক্তৃতা বিকাশের প্রয়োজনীয়তার জন্য উত্সর্গীকৃত, যেহেতু বক্তৃতা মিথস্ক্রিয়া এবং যোগাযোগের জন্য একটি প্রয়োজনীয় লিঙ্ক, স্কুলে শিশুর আরও শিক্ষার জন্য। গেমস এবং ব্যায়ামগুলি সুসংগত বক্তৃতা বিকাশের লক্ষ্যে দেওয়া হয়, যা হতে পারে বাড়িতে এবং হাঁটা উভয় জায়গায় আপনার সন্তানের সাথে সময় কাটান।

প্রি-স্কুলারদের জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতার মধ্যে সুসঙ্গত বক্তৃতা অনেক মনোযোগ পাচ্ছে সামনের অগ্রগতিস্কুলে শিশু এবং তাদের জ্ঞান অর্জন। যেহেতু বক্তৃতা যোগাযোগের একটি মাধ্যম, চিন্তার গঠন এবং অন্যদের সাথে মিথস্ক্রিয়া।

সুসঙ্গত বক্তৃতা দক্ষতা স্বতঃস্ফূর্তভাবে বিকশিত হয় না, এবং বিশেষ প্রশিক্ষণ ছাড়া, একটি শিশু সুসঙ্গত বক্তৃতা বিকাশের স্তরে পৌঁছাতে পারে না যা স্কুলে পূর্ণাঙ্গ শিক্ষার জন্য প্রয়োজনীয়।

কিন্ডারগার্টেন বা স্কুলের জন্য প্রস্তুতিমূলক ক্লাসে সম্পাদিত কাজ সুসঙ্গত বক্তৃতার সম্পূর্ণ বিকাশের জন্য যথেষ্ট নয়; শিক্ষকদের প্রচেষ্টা প্রয়োজন। প্রাক বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠানহোমওয়ার্ক দ্বারা সমর্থিত করা উচিত. যাইহোক, মধ্যে আধুনিক অবস্থা, জীবনের একটি ব্যস্ত ছন্দ সঙ্গে, পরিবারে বক্তৃতা উন্নয়নশিশুকে বিপর্যয়মূলকভাবে সামান্য মনোযোগ দেওয়া হয়। একটি শিশু এবং তার পিতামাতার মধ্যে যোগাযোগ প্রায়শই "প্রশ্ন-উত্তর" বিন্যাসে ঘটে। যদি কোনও শিশু তার পিতামাতাকে কিছু বলে, তবে প্রাপ্তবয়স্করা, যা বেশ স্বাভাবিক, প্রাথমিকভাবে নকশার পরিবর্তে তার বক্তৃতার অর্থের দিকে মনোযোগ দেয় - সমন্বয়, শব্দভান্ডার, ব্যাকরণগত ত্রুটি।

ফলস্বরূপ, শিশুরা স্কুলে প্রবেশ করার সময়, তাদের স্বাধীন, সুসংগত বক্তৃতা অপর্যাপ্তভাবে গঠিত হয়; তারা সুসংগতভাবে এবং ধারাবাহিকভাবে তাদের চিন্তার বিষয়বস্তু প্রকাশ করতে অক্ষম হয়, সঠিকভাবে প্রশ্ন প্রণয়ন করুন, বিস্তারিত উত্তর দিন.

কীভাবে পিতামাতারা তাদের সন্তানকে সুসংগত কথা বলার দক্ষতা অর্জন করতে সাহায্য করতে পারেন?

শিশু তার চারপাশে যা দেখে তা আপনি সবকিছু ব্যবহার করতে পারেন। এটি বাড়িতে, হাঁটার সময় এবং কিন্ডারগার্টেনে ঘটে। শিশুর মনোযোগ শুধুমাত্র বস্তুর দিকে নয়, তাদের বিশদ বিবরণের দিকেও নির্দেশ করা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। একটি বস্তু পরীক্ষা করার সময়, সন্তানের প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা প্রয়োজন: "কি রঙ? বস্তু কি তৈরি? কি আকার?" নিশ্চিত করুন যে আপনার শিশু সম্পূর্ণ বাক্যে উত্তর দেয়।এছাড়াও শিশু "প্রস্থ", "উচ্চতা", "দৈর্ঘ্য", "উচ্চ", "নিম্ন" শব্দগুলির তুলনা, সাধারণীকরণ এবং অর্থ বুঝতে শেখে। শিশুর কাছে আকর্ষণীয় খেলনা ব্যবহার করতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, তুলনা করার জন্য দুটি পুতুল এবং দুটি গাড়ি অফার করুন। প্রথমত, শিশুকে সাবধানে অধ্যয়ন করতে হবে, বস্তুগুলি পরীক্ষা করতে হবে এবং তারপরে বলতে হবে যে তারা কীভাবে আলাদা এবং কীভাবে তারা একে অপরের সাথে একই রকম। কিছু বাচ্চাদের জন্য, মিলের চেয়ে পার্থক্য বর্ণনা করা সহজ।

এইভাবে, সর্বাধিক কল বিভিন্ন লক্ষণবস্তু, আপনি শিশুদের মধ্যে সুসঙ্গত বক্তৃতা উন্নয়ন উত্সাহিত.

গেম এবং ব্যায়ামের উদাহরণ যা বাবা-মা বাড়িতে ব্যবহার করতে পারেন।

ব্যায়াম "সংলাপ"

যোগাযোগমূলক ফাংশন অধ্যয়ন, যোগাযোগের মাধ্যম হিসাবে বক্তৃতা ব্যবহার করার সম্ভাবনা।

আপনার সন্তানকে আপনার সাথে কথোপকথনে জড়িত হতে উত্সাহিত করার চেষ্টা করুন। এটি করার জন্য, একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার সময়, 5-10 সেকেন্ড পর্যন্ত দীর্ঘ বিরতি নিন, আশা করে যে শিশুটি উত্তর দেবে। উদাহরণস্বরূপ, নিম্নলিখিত সংলাপ সম্ভব:

প্রাপ্তবয়স্ক: দয়া করে আমাকে একটি ঘনক আনুন। তুমি কি এনেছ?

শিশু: কিউব।

প্রাপ্তবয়স্ক: আমাকে একটি ঘনক দিন। কি দিলেন?

শিশু: কিউব।

প্রাপ্তবয়স্ক: কিউব ধর! কি ধরলেন?

শিশু: কিউব।

প্রাপ্তবয়স্ক: ভাল হয়েছে!

খেলা "আমরা ইয়ার্ডে কি দেখতে পারি?"

আপনার সন্তানের সাথে জানালা দিয়ে দেখুন। "কে সবচেয়ে বেশি দেখতে পারে" গেমটি খেলুন। আপনি আপনার উইন্ডো থেকে কি দেখতে পাচ্ছেন তা তালিকাবদ্ধ করুন। আপনি যা দেখেছেন তার বিস্তারিত বর্ণনা করুন।

উদাহরণস্বরূপ: "আমি একটি বাড়ি দেখতে পাচ্ছি। বাড়ির কাছে একটি গাছ আছে। এটি লম্বা এবং পুরু, এর অনেকগুলি শাখা রয়েছে এবং ডালে পাতা রয়েছে।" যদি একটি শিশুর জন্য একটি বস্তুর বর্ণনা করা কঠিন হয়, তাহলে তাকে নেতৃস্থানীয় প্রশ্নগুলির সাথে সাহায্য করুন। "বাড়ি দেখেছ? নিচু নাকি উঁচু?" গেমটি সক্রিয় বক্তৃতা, পর্যবেক্ষণ এবং শব্দভাণ্ডার পুনরায় পূরণের বিকাশকে উত্সাহ দেয়। আমরা গতকাল কি দেখেছি?

আপনার সন্তানের সাথে একসাথে, মনে রাখবেন আপনি গতকাল কোথায় ছিলেন, আপনি কী করেছিলেন, কার সাথে দেখা করেছিলেন, আপনি কী বিষয়ে কথা বলেছিলেন। বিস্তারিত ফোকাস. গেমটি স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, পর্যবেক্ষণ এবং শব্দভান্ডারের পুনঃপূরণের বিকাশকে উত্সাহ দেয়। আমরা আগামীকাল কি করতে যাচ্ছি?

খেলা "পেশা"

এই গেমের সাহায্যে, শিশুর উপাদানগুলি বিকাশ করবে ভূমিকা খেলা খেলা, বক্তৃতা কার্যকলাপ বিকশিত হয়.

আপনার শিশুকে দেখান কিভাবে বিভিন্ন ব্যবহার করতে হয় গল্পের খেলনাআপনি ডাক্তার, হেয়ারড্রেসার, ড্রাইভার, সেলসম্যান খেলতে পারেন। রুমে গল্পের বিভিন্ন গেমের জন্য বৈশিষ্ট্য রাখুন।

শিশুকে স্বাধীনভাবে খেলতে দিন। তাকে খেলতে দেখুন, এবং তারপর শিশুটিকে জিজ্ঞাসা করুন: "তুমি কে?"

শিশুটি তার ভূমিকার নাম দেবে যে কাজটি সম্পাদিত হচ্ছে তার সাথে মিল রেখে, উদাহরণস্বরূপ: "আমি একজন ডাক্তার।" আপনার সন্তানকে জিজ্ঞাসা করুন সে কোন সরঞ্জামগুলি ব্যবহার করে এবং সেগুলির জন্য কী প্রয়োজন৷

আপনার সন্তানকে পেশা সম্পর্কে কথা বলতে সাহায্য করার জন্য, আপনাকে এই পেশাগুলি সম্পর্কে প্রধান প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে হবে, যেমন:

ছবিতে এই পেশার ব্যক্তির নাম কী?

এই কাজের জন্য ব্যক্তিকে কেমন পোশাক পরা হয়? তিনি কি একটি বিশেষ ইউনিফর্ম পরেন?

এই চাকরিতে লোকটি কী করে?

তিনি কোথায় কাজ করেন?

এই পেশায় তার কী কী সরঞ্জাম দরকার?

কেন এই পেশা প্রয়োজন? এটা কি মানুষের উপকার করে?

উদাহরণস্বরূপ, আপনি সম্পর্কে কথা বলতে পারেন প্রয়োজনীয় পেশাডাক্তার ডাক্তার কি পরেছেন? সাদা পোশাক- এটা তার মেডিকেল ফর্ম. একজন ডাক্তার একটি হাসপাতালে কাজ করেন এবং শিশুদের এবং প্রাপ্তবয়স্কদের অসুস্থতা থেকে চিকিত্সা করেন। তার কাজের জন্য তার প্রয়োজন বিশেষ যন্ত্র, যেমন একটি সিরিঞ্জ, থার্মোমিটার। মানুষকে বিভিন্ন রোগ থেকে রক্ষা ও চিকিৎসা করার জন্য চিকিৎসকের পেশা প্রয়োজন।

খেলা "সংগ্রহ"

বস্তু, ছবি শ্রেণীবদ্ধ করার জন্য গেম, জ্যামিতিক আকারএই গুণ অনুসারে।

আমরা খেলনা শ্রেণীবিভাগ সঙ্গে কাজ শুরু. এই ধরনের গেমগুলির জন্য ছোট খেলনাগুলির সংগ্রহ ব্যবহার করা সুবিধাজনক, উদাহরণস্বরূপ:

সমস্ত গাড়ি পিক আপ;

সব পুতুল তুলে নিন।

এটি জ্যামিতিক সংস্থাগুলিকে পদ্ধতিগত করার অনুমতি দেওয়া হয়েছে:

সমস্ত বল কুড়ান;

সব মগ নিয়ে আসুন।

রঙ দ্বারা জ্যামিতিক আকার (সমস্ত নীল আকার আনুন) এবং আকার (সব বড় আকার আনুন)।

ব্যায়াম "আসুন কথা বলি"

এটি দৈনন্দিন বিষয়গুলির উপর একটি স্বাভাবিক কথোপকথন।

নির্দেশনা। আমি প্রশ্ন করি, আর তুমি উত্তর দাও। আপনি যদি চান, আপনি আমাকে একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে পারেন, এবং আমি আপনাকে উত্তর দেব. তুমি কি আজ নাস্তা করেছ? কি খেয়েছেন? আজকের আবহাওয়া কি? তুমি কি আমার সাথে পড়াশোনা করতে পছন্দ কর?

শিশুর কার্যকলাপের উপর নির্ভর করে, তার অংশগ্রহণকে সক্রিয় বা প্যাসিভ হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা যেতে পারে, এবং মৌখিক প্রতিক্রিয়াগুলি বিস্তারিত বা সংক্ষিপ্ত, স্বাধীন বা প্রশ্নের শব্দভান্ডারের উপর ভিত্তি করে। বিষয়বস্তুতে ভিন্ন, প্রসঙ্গের বাইরে এবং সাধারণ বিষয়ের সাথে সম্পর্কিত নয় এমন প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা ভাল।

ব্যায়াম "ক্রিয়ার নাম দিন"

বাচ্চা ডাকে ক্রিয়া নির্দেশ করে এমন শব্দ।

আপনি ছবি উপাদান এবং প্রশ্ন প্রয়োজন হবে.

শিশুকে প্রশ্ন করা হয়:

হাওয়া কি করে? (যত্ন, গুঞ্জন, হাতাহাতি, শব্দ করে)।

একটি বিড়াল কি করে তা বর্ণনা করতে আপনি কোন শব্দ ব্যবহার করতে পারেন? (স্ক্র্যাচ, নাটক, purrs, meows)।

কুকুরছানা কি করছে?

পাখি কি করছে?

ব্যায়াম "জিভ টুইস্টার পুনরাবৃত্তি করুন"

জিভ twisters হয় কার্যকর উপায়বক্তৃতা উন্নয়ন। তারা আপনাকে সঠিক এবং স্পষ্ট উচ্চারণের দক্ষতা অনুশীলন করতে, বক্তৃতার মসৃণতা এবং গতি উন্নত করতে দেয়।

ব্যায়াম "একটি কবিতা শিখুন"

কবিতা শেখা হল সঠিক শব্দ উচ্চারণকে শক্তিশালী করার, শব্দভাণ্ডার প্রসারিত করা এবং বক্তৃতা বিকাশের একটি মাধ্যম।

সব শিশুই কবিতা শুনতে ভালোবাসে এবং মনে রাখার চেষ্টা করে। কবিতা নির্বাচন করার সময়, আপনাকে সন্তানের বক্তৃতা ক্ষমতা বিবেচনা করতে হবে। প্রথমে আপনাকে কবিতার প্রতিটি লাইন আবৃত্তি করতে হবে। আপনি চাক্ষুষ ছবির উপর ভিত্তি করে একটি কবিতা শিখতে পারেন, যার ফলে ভিজ্যুয়াল মেমরির বিকাশ হয়।

ব্যায়াম "ধাঁধাঁ"

অনুমান করা ধাঁধা শিশুদের শব্দভান্ডার সক্রিয় করে। শিশু বস্তুর অপরিহার্য বৈশিষ্ট্য সনাক্ত করতে শেখে। ধাঁধা শিশুদের দিগন্ত প্রসারিত করে, মনোযোগ এবং স্মৃতিকে প্রশিক্ষিত করে, পর্যবেক্ষণ এবং যৌক্তিক চিন্তাভাবনা বিকাশ করে। ধাঁধা সমাধানের প্রক্রিয়ায়, শিশুদের প্রধান প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা উচিত। অনেক ধাঁধা মুখস্ত করার পরামর্শ দেওয়া হয়।

ব্যায়াম "দেখুন আপনি কি দেখেছেন, আমাকে বলুন"

অনুশীলনটি সুসংগত বক্তৃতা এবং পাঠ্য গঠনের বিকাশের লক্ষ্যে।

শিশুটিকে একটি ছবি দেখানো হয় যা তাকে সাবধানে দেখতে হবে। কিছুক্ষণ পর ছবিটি সরিয়ে ফেলা হয়। তারপরে শিশুটিকে প্রশ্নগুলির উত্তর দিতে বলা হয়: "ছবিতে কাকে দেখানো হয়েছে?", "মেয়েটি কী পরেছে?"

তারপর শিশুকে বলতে হবে সে ছবি থেকে কী বুঝেছে। অবশ্যই, প্রথমে শিশুটি সংক্ষিপ্ত উত্তর দেয়: "আমি একটি মেয়েকে দেখেছি।" এর পরে, শিশুকে আরও বিশদে যা দেখেছে তা বর্ণনা করতে বলা উচিত। আপনি যদি আরও বিস্তারিত উত্তর না পেতে পারেন, তাহলে আপনি শিশুটিকে আবার ছবিটি দেখার জন্য আমন্ত্রণ জানাতে পারেন। এমনকি যদি সরাসরি ছবিটি দেখার সময়ও শিশুটি এটি বর্ণনা করা কঠিন বলে মনে হয়, তাহলে আপনাকে তাকে অ্যালবামে ছবিটি পুনরায় আঁকতে আমন্ত্রণ জানাতে হবে। পুনরায় অঙ্কন করার সময়, সেগুলি রঙিন হওয়া উচিত, যা শিশুকে আলাদাভাবে বিশদটি উপলব্ধি করতে দেয়। যখন শিশুটি ছবিটি রঙ করে, তখন আপনাকে তার অঙ্কন ব্যবহার করে তাকে বেশ কয়েকটি অতিরিক্ত প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা উচিত:

ছেলের প্যান্টের রং কি? সে আর কি পরেছে? পোশাক এবং জুতা কি রঙ? মেয়েটা কি পরেছে? মেয়েটা কি ধরে আছে? কেন তার একটি বল প্রয়োজন? যত বেশি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা হবে, কাজের পরবর্তী পর্যায়ে আরও ভালভাবে প্রস্তুত করা হবে: অঙ্কনের প্লট অখণ্ডতা গঠন করা।

গেম "বিবরণ অনুমান করুন"

প্রথমত, আপনার শিশুটিকে বর্ণনাটি শোনার জন্য আমন্ত্রণ জানানো উচিত এবং আমরা ঠিক কী বর্ণনা করছি তা অনুমান করা উচিত। উদাহরণস্বরূপ, লেবু: "এই ফল হলুদ রং. এটি আকৃতিতে সামান্য আয়তাকার এবং স্পর্শে রুক্ষ। এর স্বাদ টক। এটি চাকে সুস্বাদু এবং স্বাস্থ্যকর করে তোলে।"

তারপরে আপনি শিশুকে তার প্রিয় খেলনা, চিড়িয়াখানার একটি প্রাণী, অ্যাকোয়ারিয়ামে একটি মাছ বর্ণনা করতে আমন্ত্রণ জানাতে পারেন। এবং শিশুটি ঠিক কী বা কাকে বর্ণনা করছে তা অনুমান করার পালা হবে।

ব্যায়াম "শব্দ দিয়ে অঙ্কন"

আমাদের অবশ্যই শিশুকে বলতে হবে যে কোনও বিবরণ একটি নির্দিষ্ট পরিকল্পনা অনুসারে তৈরি করা হয়েছে: প্রথমে আপনাকে বস্তুটির নাম দিতে হবে, তারপরে আপনাকে এর সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, সবচেয়ে সুস্পষ্ট বৈশিষ্ট্যগুলি (প্রকার, উপাদান, আকৃতি, রঙ, উদ্দেশ্য) বর্ণনা করতে হবে, তারপরে আপনি করতে পারেন মাধ্যমিক, খুব গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য বর্ণনা করুন; এবং পরিশেষে, বর্ণিত বিষয়ের একটি মূল্যায়ন দিন।

আপনার সন্তানকে ব্যাখ্যা করুন যে এইভাবে, শব্দের সাহায্যে, আমরা এই বস্তুটিকে "আঁকে" বলে মনে হচ্ছে। এবং কিছু বস্তুর একটি মৌখিক প্রতিকৃতি "আঁকতে" প্রস্তাব করুন।

একটি পারিবারিক সেটিংয়ে, আপনাকে স্বাধীন সুসংগত বক্তৃতা গঠনে যতটা সম্ভব মনোযোগ দিতে হবে। উদাহরণ স্বরূপ, আপনি আপনার সন্তানকে গল্পের ধারাবাহিকতা নিয়ে আসতে আমন্ত্রণ জানাতে পারেন বা তার সাথে এক এক করে গল্প রচনা করতে পারেন:

একসময় সেখানে একটি মেয়ে মাশা থাকত। গ্রীষ্মে, মাশা তার দাদীর সাথে দাচায় বিশ্রাম নিয়েছিলেন।

একদিন মাশা বেরি তুলতে জঙ্গলে গেল। মাশা রাস্পবেরি একটি পূর্ণ ঝুড়ি কুড়ান. ক্লান্ত, সে বিশ্রামের জন্য একটি গাছের ডালে বসে চারপাশে তাকালো।

হঠাৎ সে শুনতে পায় ঝোপের আড়ালে কিছু গর্জন আর ধাক্কাধাক্কি!

আমরা দেখতে পাচ্ছি, পিতামাতা এবং তাদের সন্তানের মধ্যে দৈনন্দিন যোগাযোগ সুসংগত বক্তৃতা বিকাশের জন্য অনেক সুযোগ প্রদান করে। একটু ধৈর্য এবং অধ্যবসায়, একটু চাতুর্য এবং পিতামাতার মনোযোগ, - এবং আপনার সন্তান ভালভাবে উন্নত বক্তৃতা নিয়ে স্কুলে আসবে।

5-6 বছর বয়স একটি শিশুর জীবনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ সময়গুলির মধ্যে একটি, যেহেতু এখন স্কুলের জন্য সক্রিয় প্রস্তুতির সময়। প্রবীণ প্রি-স্কুল বয়সের বাচ্চাদের সঠিক এবং সুসংগত বক্তৃতা বিকাশের দিকে মনোযোগ দেওয়া পিতামাতার জন্য গুরুত্বপূর্ণ, ক্লাসের জন্য প্রতি বিনামূল্যের মিনিট ব্যবহার করে - সন্তানকে সম্পূর্ণ করতে বলা দরকারী ব্যায়ামহাঁটার সময় বা লাইনে দাঁড়ানোর সময়। এটি আপনার সময়কে উজ্জ্বল করতে এবং আনন্দ এবং সুবিধা উভয়ই আনতে সহায়তা করবে।

5-6 বছর বয়সে শিশুর বক্তৃতা বিকাশের নিয়ম

আসুন আমরা ভুলে গেলে চলবে না যে প্রতিটি প্রিস্কুলার, প্রথমত, এমন একজন ব্যক্তি যিনি তার নিজের আইন অনুসারে বিকাশ করেন, তাই একটি শিশুর পক্ষে যা সহজ এবং অ্যাক্সেসযোগ্য তা এখনও অন্যের জন্য অপ্রতিরোধ্য অসুবিধা সৃষ্টি করতে পারে। যাইহোক, বিশেষজ্ঞরা নির্দিষ্ট বক্তৃতা দক্ষতা চিহ্নিত করেছেন যা এই বয়সে পৌঁছেছে এমন শিশুদের ইতিমধ্যেই থাকা উচিত।

• সমস্ত শব্দের সঠিক উচ্চারণ।
• বক্তৃতা সুসঙ্গত হওয়া উচিত - একজন বয়স্ক প্রি-স্কুলার তাকে দেখানো ছবি বর্ণনা করতে সক্ষম হওয়া উচিত, জটিল সাধারণ নির্মাণগুলি ব্যবহার করে, তার দিনটি কীভাবে গেল, সে কী করেছিল, সে কী আবেগ অনুভব করেছিল সে সম্পর্কে কথা বলুন। বর্ণনাটি শ্রোতার কাছে বোধগম্য হওয়া উচিত এবং এতে বেশ কয়েকটি ধারাবাহিক বাক্য থাকতে হবে।
• 6 বছর বয়সের মধ্যে, একটি শিশু প্রচুর সংখ্যক শব্দ জানে এবং সক্রিয়ভাবে প্রতিশব্দ এবং বিপরীতার্থক শব্দ ব্যবহার করে। শব্দভান্ডার - 3000 শব্দ বা তার বেশি।
• বক্তৃতায় শুধু কংক্রিট শব্দই দেখা যায় না, বিমূর্তও হয়। শিশুটি "সাধারণ শব্দ" কী তা বোঝে এবং বলতে পারে যে গোলাপ, পিওনি এবং ড্যাফোডিল হল বাগানের ফুল, এবং কর্নফ্লাওয়ার এবং ক্যামোমাইল হল বন্য ফুল; ব্যাখ্যা করে কেন। বক্তৃতা দক্ষতার বিকাশ বিশ্বের জ্ঞানের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত।
• বিভিন্ন স্বর সক্রিয়ভাবে ব্যবহার করা হয়, শিশু গেমের সময় "বিভিন্ন কণ্ঠে কথা বলতে" পারে, প্রতিটি গেমের চরিত্রকে তার নিজস্ব বক্তৃতা শৈলী দেয়।

এই সময়ের মধ্যেই অভ্যন্তরীণ বক্তৃতা গঠন ঘটে, যা পরে শিশুকে স্কুলে এবং জীবনে উভয় ক্ষেত্রেই সাহায্য করবে। প্রাপ্তবয়স্ক জীবন. এছাড়াও, শিশুকে অবশ্যই কান দ্বারা একটি শব্দের সিলেবলের সংখ্যা নির্ধারণ করতে সক্ষম হতে হবে, তাদের মধ্যে কোনটিতে চাপ রয়েছে তা বুঝতে হবে এবং ব্যঞ্জনধ্বনির নরম এবং শক্ত সংস্করণগুলির মধ্যে পার্থক্য করতে হবে। এটিও গুরুত্বপূর্ণ যে প্রি-স্কুলার একটি নির্দিষ্ট শব্দে কোনও নির্দিষ্ট শব্দ আছে কিনা তা বুঝতে সক্ষম হবেন এবং কান দ্বারা এটি নির্ধারণ করতে পারবেন। কিছু ব্যাকরণগত ত্রুটি গ্রহণযোগ্য (উদাহরণস্বরূপ, "তোয়ালে" এর পরিবর্তে "তোয়ালে" বলা)।

একটি সুরেলাভাবে বিকাশকারী প্রি-স্কুলার কোনও সমস্যা ছাড়াই পাঠ্যটি পুনরায় বলবে এবং এটি সম্পর্কে প্রশ্নের উত্তর দিতে সক্ষম হবে।

দিনে 20-30 মিনিটের মধ্যে একটি শিশুর জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রগুলি কীভাবে বিকাশ করা যায়

• তিন রেডিমেড স্ক্রিপ্টপিডিএফ ফরম্যাটে ব্যাপক উন্নয়নমূলক ক্লাস;
• পরিচালনার জন্য ভিডিও সুপারিশ জটিল গেমএবং তাদের স্বাধীন সংকলনে;
• বাড়িতে এই ধরনের কার্যকলাপ তৈরি করার জন্য একটি পরিকল্পনা

সাবস্ক্রাইব করুন এবং বিনামূল্যে পান:

প্রশিক্ষণের গুরুত্ব সম্পর্কে ড

প্রি-স্কুলারদের সুসঙ্গত বক্তৃতা একটি মূল শর্ত যা নির্দেশ করে যে শিশুটি প্রথম শ্রেণীর জন্য প্রস্তুত। এই পদ দ্বারা কি বোঝানো হয়েছে? এটি একটি বাক্য নির্মাণের একটি রূপ যেখানে প্রতিটি পরবর্তী খণ্ডটি পূর্ববর্তীটির একটি যৌক্তিক ধারাবাহিকতা, অর্থাৎ, শিশুর দক্ষতার সাথে, স্পষ্টভাবে এবং ধারাবাহিকভাবে তার চিন্তাভাবনা প্রকাশ করার এবং পাঠ্যগুলি তৈরি করার ক্ষমতা।

সুসঙ্গত বক্তৃতার স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য:

• পরবর্তী
• ধারাবাহিকতা;
• সংবেদনশীল রঙ;
• ফাংশন সহ বক্তৃতার সমস্ত অংশের শব্দের উপস্থিতি;
• জটিল, সাধারণ, জিজ্ঞাসামূলক বাক্য ব্যবহার।

এই দক্ষতাটি খুবই গুরুত্বপূর্ণ, কারণ যদি একজন প্রি-স্কুলার একটি সুসংগত গল্প রচনা করতে না পারে, তবে তাকে একটি সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে গ্রহণ করা হবে না বা সংশোধনমূলক ক্লাসে পাঠানো হবে না, যা তার ছাপ রেখে যাবে। পরবর্তী জীবন. কিন্তু 5-6 বছর বয়সে নিয়মিত প্রশিক্ষণের মাধ্যমে এটি সম্পূর্ণরূপে এড়ানো যেত। পিতামাতার জন্য এটি বোঝা গুরুত্বপূর্ণ: আগে যদি শিশুর বিকাশের কিছু বিলম্বের দিকে চোখ ফেরানো সম্ভব হয়, তার উপর চাপ না দেওয়া, তাকে "জটিল" শব্দ তৈরি করতে কয়েকবার অনুশীলন করতে বাধ্য করা, এখন সেখানে এমন কোন সুযোগ নেই। সমস্ত সমস্যার সম্পূর্ণ সমাধান করতে এবং তাদের ছেলে বা মেয়েকে একটি পূর্ণাঙ্গ স্কুল জীবনের জন্য প্রস্তুত করতে তাদের প্রায় এক বছর বাকি আছে।

এটা প্রমাণিত হয়েছে যে যারা সুসংগত বক্তৃতা দক্ষতা অর্জন করে তারা স্কুল পাঠ্যক্রম দ্রুত আয়ত্ত করে এবং যারা পাঠ্য নির্মাণে এখনও খুব দুর্বল তাদের চেয়ে ভাল একাডেমিক পারফরম্যান্স দেখায়। এছাড়াও, যে শিশুরা ভাল কথা বলে তারা আরও আত্মবিশ্বাসী বোধ করে, তারা বন্ধুত্বপূর্ণ, বিশ্বের জন্য উন্মুক্ত, যখন বক্তৃতা ত্রুটিযুক্ত শিশুরা প্রায়শই বাধা এবং জটিল হয়ে ওঠে। ভবিষ্যতে শৈশব সমস্যা আপনাকে স্বাভাবিক জীবনযাপন করতে, পূর্ণ সদস্য হিসাবে সমাজে যোগদান করতে দেবে না। অতএব, এটি মনোযোগ দিতে খুব গুরুত্বপূর্ণ সম্পূর্ণ উন্নয়নবক্তৃতা এবং ত্রুটিগুলি দূরীকরণ।

শব্দ বিশ্লেষণ ক্ষমতার বিকাশ

স্বাভাবিক বক্তৃতা গঠনের জন্য এবং পরবর্তীতে লিখতে এবং পড়তে শেখার জন্য, এটি গুরুত্বপূর্ণ যে শিশুরা কান দ্বারা শব্দ চিনতে সক্ষম হয়। আপনি তাদের সাথে খেলতে পারেন সহজ খেলা: পিতামাতা তার পরিচিত বিভিন্ন প্রাণীকে চিত্রিত করে শিশু কার্ড দেখাবেন এবং তাদের নামও স্পষ্টভাবে উচ্চারণ করবেন। শিশুর কাজ হল সেই মুহুর্তে তার হাত তালি দেওয়া যখন প্রাণীর নাম একটি নির্দিষ্ট শব্দ দিয়ে শুরু হয়, উদাহরণস্বরূপ [কে]। অতএব, যখন মা একটি ছবি দেখান এবং "বিড়াল" বলেন, তখন শিশুকে অবশ্যই তালি দিতে হবে, কিন্তু সে "কুকুর" শোনে এবং তালি দেয় না: যদিও শব্দটিতে একটি [কে] শব্দ আছে, এটি প্রথম নয়।

আরো কয়েকটা আছে কার্যকর ব্যায়ামবক্তৃতা শুনানির বিকাশের জন্য।

• একই টেক্সট উচ্চারণ করা (জিভ টুইস্টার বা বাক্যাংশ, উদাহরণস্বরূপ: "খুরের ঝনঝনানি থেকে মাঠের জুড়ে ধুলো উড়ে যায়") জোরে এবং শান্তভাবে, দ্রুত এবং ধীরে ধীরে।
• আপনি আপনার সন্তানকে একটি বিড়াল, শূকর বা প্রিয় কার্টুন চরিত্র যেভাবে বলে সেভাবে একটি বাক্যাংশ বলতে বলে তাকে শৈল্পিকতা দেখাতে সাহায্য করতে পারেন।
• নার্সারি ছড়া পড়া বা আবৃত্তি করা, ছড়া গণনা করা, ছোট ছোট কবিতাআপনি আপনার স্বর উপর কাজ করতে সাহায্য করবে.

এই ধরণের ক্লাসগুলি নিয়মিত করা উচিত, যেহেতু তারা শিশুকে প্রথম শ্রেণীর জন্য প্রস্তুত করে এবং তাকে কান দিয়ে শব্দ বুঝতে শিখতে সহায়তা করে। এটি তাকে চিঠি থেকে তাদের আরও আলাদা করতে সাহায্য করবে।

আভিধানিক সমৃদ্ধির বিকাশ

বক্তৃতা বিকাশের ক্লাসগুলি একটি কৌতুকপূর্ণ পদ্ধতি ব্যবহার করে সর্বোত্তমভাবে পরিচালিত হয়, শিশুকে কেবল গ্রহণ করার সুযোগ দেয় না দরকারী জ্ঞান, কিন্তু মজা আছে. আপনি আমাকে দেখার জন্য আমন্ত্রণ জানাতে পারেন রূপকথার চরিত্র, যারা শিশুটিকে সমস্ত ধরণের ধাঁধা জিজ্ঞাসা করবে। উদাহরণস্বরূপ, আজ মিশকা আমাদের দেখতে এসেছে, আজ তার বন্ধু মার্টেনের জন্মদিন - আসুন জন্মদিনের মেয়েটির জন্য যতটা সম্ভব সদয় শব্দ নিয়ে আসি। শিশুটি বিভিন্ন এপিথেটগুলি নির্বাচন করার চেষ্টা করে যা প্রাণীটিকে রঙ দ্বারা চিহ্নিত করে, চেহারা, চরিত্রের বৈশিষ্ট্য, আচরণ।

• বিড়াল যদি তার বাড়ি খুঁজে না পায়, আমরা... (তাকে সাহায্য করার চেষ্টা করি);
• যদি ফুল শুকিয়ে যায়, তাহলে... (এটিকে জল দেওয়া দরকার);
• কিন্তু শিয়াল বিরক্ত, সে... (উল্লাস করা দরকার)। আমরা কিভাবে তাকে খুশি করতে যাচ্ছি? (তার একটা কবিতা বলি)। এর পরে, পাঠে একটি কবিতা বোনা হয়, যেখানে একটি নির্দিষ্ট শব্দ সহ অনেকগুলি শব্দ রয়েছে, শিশুর কাজটি স্পষ্টভাবে আবৃত্তি করা।

এখন মিশকা ভাবছেন যে শিশুটি গতকাল রাস্তায় কী করছিল। সন্তানের কাজ হল সে কীভাবে স্যান্ডবক্সে খেলেছে বা কবুতরকে খাওয়াবে সে সম্পর্কে একটি সংক্ষিপ্ত সুসংগত গল্প রচনা করা।

পিতামাতার জন্য গল্পের জন্য একটি বিষয় অফার করা গুরুত্বপূর্ণ যাতে শিশু এটি মনে রাখতে সন্তুষ্ট হয়। সুতরাং, যদি গতকাল অন্য একটি শিশু তার প্রিয় খেলনাটি ভেঙে দেয়, তবে তাকে এই ইভেন্টটির কথা মনে করিয়ে না দেওয়াই ভাল, তবে ইতিবাচক কিছু সম্পর্কে কথা বলার প্রস্তাব দেওয়া।

ভালুকের অবশ্যই তার প্রচেষ্টার জন্য শিশুকে ধন্যবাদ জানাতে হবে, তবে বিশেষজ্ঞরা একটি উপহার, এমনকি মিষ্টিও চূর্ণ করার পরামর্শ দেন না, অন্যথায় শিশুটি তার কাজকে পুরষ্কারের সাথে যুক্ত করার এবং যদি কিছু না থাকে তবে চেষ্টা না করার অভ্যাস গড়ে তুলতে পারে।

সমস্যা সমাধানের ত্রুটি

5-6 বছর বয়সী প্রি-স্কুলারদের শব্দগুলি [l] এবং [r] উচ্চারণ করতে অসুবিধা হতে পারে, সেইসাথে অন্যান্য সমস্যা যা পিতামাতাদের বিশেষজ্ঞদের সাথে একত্রে সমাধান করতে হবে, শিশুকে স্পিচ থেরাপি থেকে কাজগুলি করতে বলে: শ্বাস এবং উচ্চারণ ব্যায়াম, উচ্চারণ বিশুদ্ধ শব্দ, যে শব্দে সমস্যাযুক্ত শব্দ উপস্থাপন করা হয়। এছাড়াও, ডিফেক্টোলজিস্টরা বিভিন্ন ব্যায়াম করার পরামর্শ দেন।

"ফল"

আপনি কোথাও, হাঁটার সময় বা বাড়িতে খেলতে পারেন। প্রাপ্তবয়স্ক শিশুটিকে ফল চিত্রিত কার্ডের একটি সিরিজ দেখায় এবং তাদের নাম দিতে বলে। যদি পাঠটি বাইরে অনুষ্ঠিত হয় তবে কার্ডের প্রয়োজন নেই; আপনি কেবল তাদের পরিচিত ফলের তালিকা করতে বলতে পারেন।

• আপেলের রসের নাম কি? (আপেল)। এবং পীচ, কমলা থেকে? এই অনুশীলনটি স্বাধীনভাবে শব্দ গঠনের ক্ষমতা বিকাশে সহায়তা করে।
• এখন কল্পনা করুন যে এই সমস্ত ফল আপনারই। আপনি কি বলেন? (আমার আপেল, আমার ট্যানজারিন)। শিশুরা সর্বনাম এবং বিশেষ্যের মধ্যে সঠিকভাবে একমত হতে শেখে।
• আসুন পরিকল্পনা অনুসারে ফল সম্পর্কে একটি গল্প রচনা করি: রঙ - আকৃতি - স্বাদ। একটি আপেল বর্ণনা কর।

ঘরে বসেও আঁকতে পারেন। মা একটি ফল আঁকেন, উদাহরণস্বরূপ একটি কমলা, সন্তানকে অনেকগুলি আঁকতে এবং অঙ্কনের সঠিক নাম দিতে বলেন, এইভাবে "এক এবং বহু" ধারণাগুলিকে স্বীকৃতি দেয়। এর পরে, তিনি একটি বড় কমলা এবং একটি ছোট আঁকতে বলেন, শিশুকে এই বিভাগগুলি বুঝতে এবং পরবর্তীতে বক্তৃতায় ব্যবহার করতে সহায়তা করে।

পিতামাতা শিশুর সাথে ছবিগুলি দেখেন যা প্রতিনিধিদের চিত্রিত করে বিভিন্ন পেশা, তারা কি করে এবং তারা কি সুবিধা নিয়ে আসে সে সম্পর্কে কথা বলে। তারাও কথা বলে নিজের কাজ- অবস্থান, দায়িত্ব। বাকি ব্যায়াম যে কোন জায়গায় করা যেতে পারে।

• অভিভাবক অধ্যয়ন করা পেশাগুলি সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন: কে মানুষের সাথে আচরণ করে, একজন শিক্ষক কী করেন, কিন্ডারগার্টেনে আপনি কোন পেশাগুলি জানেন, একটি নির্দিষ্ট পেশার বৈশিষ্ট্যগুলি কী কী?
• কে কার জন্য কাজ করে? হাঁটার সময় খেলার জন্য একটি দুর্দান্ত বিকল্প। একটি দোকানের পাশ দিয়ে যাওয়ার সময়, আপনার সন্তানকে জিজ্ঞাসা করা উচিত: "কে এখানে কাজ করে, পেশার নাম কী?" একইভাবে, একজন হেয়ারড্রেসার, ডাক্তার, ড্রাইভার, দারোয়ান এবং অন্যান্য যারা দেখা করেছেন তাদের পেশার নাম স্পষ্ট করার প্রস্তাব করা হয়েছে।
• মননশীলতা অনুশীলন "ভুল সংশোধন করুন।" একজন প্রাপ্তবয়স্ক একটি ভুল বাক্য গঠন করে; শিশুর কাজটি কী ভুল তা বোঝা এবং এটি সংশোধন করা। উদাহরণস্বরূপ, একজন বিক্রেতা সবজি বিক্রি করেন, এবং একজন গ্রন্থাগারিক বই বিক্রি করেন (প্রয়োজনীয় - বই দেয়)।

অনুরূপ শিক্ষামূলক ব্যায়ামখুব বৈচিত্র্যময়, যে কোনও পিতামাতা এমন উপাদান চয়ন করতে পারেন যাতে এতে সমস্যাযুক্ত শব্দযুক্ত শব্দ থাকে, এটি তাদের উচ্চারণ উন্নত করতে সহায়তা করবে।

রিটেলিং প্রশিক্ষণ

বয়স্ক প্রি-স্কুলারদের মধ্যে যোগ্য, সুসঙ্গত বক্তৃতা বিকাশের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পর্যায় হল তারা যে পাঠ্য পড়েছেন তা পুনরায় বলার ক্ষমতাকে প্রশিক্ষণ দেওয়া।

বিশেষজ্ঞরা কাজের এই ক্রমটি ব্যবহার করার পরামর্শ দেন।

1. সূচনা কথোপকথন। পিতামাতাকে টাস্কটি ব্যাখ্যা করতে হবে, সন্তানকে অবহিত করতে হবে যে একটি নির্দিষ্ট টুকরো এখন তাকে বলা হবে, কাজটি এটি শোনা। আপনি গল্পের সাথে সম্পর্কিত একটি ছবিও দেখাতে পারেন, যেমন একটি রূপকথার চিত্র। এটি প্রয়োজনীয় মানসিক পটভূমি তৈরি করতে সাহায্য করবে।
2. একটি অনুচ্ছেদ বা একটি আবেগপূর্ণ গল্পের অভিব্যক্তিপূর্ণ পড়া।
   

   শিশুকে অবশ্যই সম্পূর্ণ পাঠ্যটি শুনতে হবে, যা নির্বাচন করা হয়েছে যাতে এটি বয়স্ক প্রিস্কুলারের কাছে আকর্ষণীয় হয়।

3. আপনি যা পড়েছেন বা শুনেছেন তার উপর ভিত্তি করে কথোপকথন। একজন প্রাপ্তবয়স্ককে দুটি গ্রুপের প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে হবে। প্রথমটি শিশুকে গল্পটি কী সম্পর্কে মনে রাখতে সহায়তা করে (উদাহরণস্বরূপ, কোথায় ক্রিয়াটি হয়েছিল, সেখানে কতগুলি চরিত্র ছিল, চরিত্রটির নাম কী ছিল)। এবং দ্বিতীয় গ্রুপের প্রশ্নগুলি চিন্তা করার ক্ষমতা বিকাশের লক্ষ্যে করা হয়েছে (উদাহরণস্বরূপ: "কেন আপনি মনে করেন তিনি এটি করেছেন? এই নায়কের চরিত্রের কী বৈশিষ্ট্য রয়েছে? তাকে কি কাপুরুষ বলা যেতে পারে?")।
4. একটি রিটেলিং পরিকল্পনা আপ অঙ্কন. শিশু বা শিশুরা, একজন প্রাপ্তবয়স্কের সাহায্যে, পাঠ্যের প্রধান কাঠামোগত উপাদানগুলি সনাক্ত করে যা তাদের বিষয়বস্তু উপস্থাপন করতে সহায়তা করবে। 5-6 বছর বয়সের জন্য, শিশুর প্রস্তুতির উপর নির্ভর করে পুনরায় বলার পরিকল্পনায় 4-5 পয়েন্টের বেশি হওয়া উচিত নয়।
5. টেক্সট বারবার পড়া বা বর্ণনা।
6. একটি শিশু দ্বারা retelling.

সুসংগত টেক্সট তৈরি করার সময়, এটি করার প্রয়োজন নেই ঘরের পরিবেশ. আপনি বাইরে ক্লাস পরিচালনা করতে পারেন, আগে বাচ্চাকে বলেছিল: "গতকাল আমরা একটি রূপকথা পড়েছিলাম - আপনি কী মনে রাখতে পেরেছেন তা আমাকে বলুন।" পিতামাতাও স্পষ্ট প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে পারেন, নিশ্চিত করে যে শিশুটি যৌক্তিক এবং বোধগম্য উত্তর দেয়।

চিত্রের সাথে কাজ করা

ছবির সাথে কাজ করা বয়স্ক প্রিস্কুলারদের মধ্যে সুসঙ্গত বক্তৃতা বিকাশে অবদান রাখে। আপনি আপনার সন্তানের জন্য একটি রঙিন প্রজনন চয়ন করতে পারেন এবং এটির উপর ভিত্তি করে একটি সুসংগত গল্প রচনা করার প্রস্তাব দিতে পারেন। এটা হতে পারে:

• যা চিত্রিত করা হয়েছে তার একটি বিশদ বিবরণ, এটি বর্ণনা করার জন্য বিশেষণ ব্যবহার করে (বড়, সুন্দর, হলুদ), ক্রিয়া বোঝাতে সহায়তা করার জন্য ক্রিয়া এবং ক্রিয়াবিশেষণ (কাছে, দূরে);
• শিল্পীর আঁকা চরিত্রগুলির সাথে একটি সুসংগত গল্প নিয়ে আসা। উদাহরণ স্বরূপ, আপনি শিশুকে আমন্ত্রণ জানাতে পারেন যে তারা কেন এমন পরিস্থিতিতে নিজেকে খুঁজে পেয়েছে, এর আগে কী হয়েছিল এবং তারা কীভাবে একে অপরের সাথে সম্পর্কযুক্ত।

পিতামাতার কাজ কেবল একটি কাজ দেওয়া এবং সন্তানের গল্প শোনা নয়, তাকে সাহায্য করাও। সুতরাং, প্রথম গল্পের উপর ভিত্তি করে ছবি একসাথে রচিত হতে পারে। মা বা বাবা আসে এবং শিশুকে প্রথম শব্দ বা বাক্যাংশের বিভিন্ন সংস্করণ বলে: "একবার একটি সময়," "এক সময়," "তারা একটি বড় বনে জন্মেছিল," "এটি একটি রহস্যময় বনে ছিল " এটি আপনার সন্তানকে দেখতে সাহায্য করবে যে একই জিনিসটি বিভিন্ন উপায়ে বলা যেতে পারে। যদি শিশুটি ক্ষতিগ্রস্থ হয়, তার গল্পটি একটি শেষ প্রান্তে পৌঁছেছে, তাহলে পিতামাতাকে একটু নির্দেশনা দিতে হবে, প্লটটিকে আরও এগিয়ে যেতে সাহায্য করতে হবে, কিন্তু তারপরে আবার প্রিস্কুলারকে লাগাম দিতে হবে, তাকে বাধা বা তাড়াহুড়ো করবেন না।

সন্তানের প্রথম অভিজ্ঞতাগুলি বাবা-মাকে মোটেই খুশি নাও করতে পারে, তবে মন খারাপ করবেন না, আপনাকে ধৈর্য ধরতে হবে - শুধুমাত্র নিয়মিত পদ্ধতিগত প্রশিক্ষণ ফল দেবে।

পড়া - আপনার শব্দভান্ডার প্রসারিত করতে

প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের জন্য, সঠিক বক্তৃতার একটি নমুনা শোনার বিশেষ গুরুত্ব রয়েছে, তাই পিতামাতাদের ক্রমাগত তাদের কাছে কবিতা এবং রূপকথার গল্প পড়া উচিত। আপনি রাতে বা দিনে এটি করতে পারেন, উদাহরণস্বরূপ পার্কে হাঁটার সময়। 5-6 বছর বয়সী বাচ্চাদের অসাধারণ স্মৃতিশক্তি থাকে, তাই স্পিচ থেরাপির সমস্যা ছাড়া কোনও শিশু যদি কয়েকটি শব্দ জানে, তবে এর কারণটি সম্ভবত তার পিতামাতার উপর দোষারোপ করা যেতে পারে, যারা তাকে সম্পদের সাথে পরিচিত হওয়ার সুযোগ দেয়নি। মাতৃভাষা. শিশুর কাছে কথাসাহিত্যের কাজগুলি পড়ার পাশাপাশি প্রাণীদের গল্প এবং ডকুমেন্টারি প্রবন্ধ, তাদের সাথে ছবি দেখে, তারা যা শুনেছে সে সম্পর্কে কথা বলে এটি সংশোধন করার সময় এসেছে। এটি প্রিস্কুলারের প্যাসিভ এবং সক্রিয় শব্দভাণ্ডার প্রসারিত করতে সাহায্য করবে।

পাঠ্যটিতে যদি এমন একটি শব্দ থাকে যার অর্থ শিশু বুঝতে পারে না, তবে আপনাকে এটি ব্যাখ্যা করতে হবে এবং এটিকে কল্পনা করতে হবে (একটি ছবি বা বস্তু নিজেই দেখান, একটি ক্রিয়া চিত্রিত করুন)। এটি মুখস্থ করার গতি বাড়িয়ে তুলবে।

একটি বয়স্ক preschooler মধ্যে সুসঙ্গত বক্তৃতা বিকাশ খুব গুরুত্বপূর্ণ পর্যায়স্কুলের জন্য প্রস্তুতি, তাই অভিভাবকদের নিয়মিত ক্লাস পরিচালনা করা উচিত, সব ধরণের ব্যায়াম, গেমস ব্যবহার করে, সন্তানের সাথে প্রায়শই কথা বলা, বিবেকবানভাবে তার প্রশ্নের উত্তর দেওয়া, সেগুলিকে একপাশে সরিয়ে না দিয়ে। শুধুমাত্র এই ক্ষেত্রে আপনি সাফল্যের উপর নির্ভর করতে পারেন।

আপনি কি লক্ষ্য করেছেন যে কিছু লোক সহজে এবং উত্সাহের সাথে কথা বলে, অন্যরা নিজের থেকে শব্দগুলিকে চেপে ধরে, এবং তাদের কথা শোনা কঠিন। স্পষ্টভাবে, স্পষ্টভাবে, আবেগপূর্ণভাবে কথা বলতে, একজন ব্যক্তিকে অবশ্যই আয়ত্ত করতে হবে সুসঙ্গত বক্তৃতা. সংযুক্ত বক্তৃতা দুই ধরনের আছে: সংলাপ এবং একক শব্দ। সংলাপের আকারে সুসংগত বক্তৃতা একটি শিশুর মধ্যে তৈরি হতে শুরু করে যখন সে যোগাযোগের জন্য সক্রিয়ভাবে বক্তৃতা ব্যবহার শুরু করে। এটি সাধারণত 2 বছর বয়সের কাছাকাছি হয়। 5-6 বছর বয়সে শিশুদের মধ্যে একটি একাকীত্বের আকারে সুসঙ্গত বক্তৃতা তৈরি হয়।

প্রি-স্কুল শৈশবে সুসংগতভাবে কথা বলতে না শেখার পরে, প্রতি বছর বাচ্চাদের কাছে ধরা আরও বেশি কঠিন হবে। আসুন দেখি কিভাবে একটি শিশুর সুসঙ্গত বক্তৃতা তৈরি হয়, কোন শর্তগুলি এটিকে প্রভাবিত করে, কীভাবে পিতামাতারা তাদের সন্তানকে সুসংগত বক্তৃতা করতে সাহায্য করতে পারেন এবং আপনি বাড়িতে আপনার সন্তানের সাথে কোন গেম খেলতে পারেন।

কিভাবে সুসঙ্গত বক্তৃতা গঠিত হয়?

একটি শিশুর সুসংগত বক্তৃতা গঠনে, বেশ কয়েকটি আছে গুরুত্বপূর্ণ দিক:

1. শিশুর ধ্বনিতত্ত্ব, শব্দভান্ডার এবং তার মাতৃভাষার ব্যাকরণের দক্ষতার সাথে সুসংগত বক্তৃতা একই সাথে গঠিত হয়;
2. সুসঙ্গত বক্তৃতা চিন্তার একটি সূচক, আমরা যেমন ভাবি, তাই আমরা এটি প্রকাশ করি;
3. একটি শিশুকে লিখতে শেখানোর মাধ্যমে সুসঙ্গত বক্তৃতার বিকাশ উল্লেখযোগ্যভাবে ত্বরান্বিত করা যেতে পারে;
4. একটি সুসংগত বিকাশের জন্য শিশুটি মূলত যোগাযোগের প্রক্রিয়াতে (আত্মীয়দের সাথে, কিন্ডারগার্টেনে, হাঁটার সময়) একটি সংলাপ পরিচালনা করার ক্ষমতা আয়ত্ত করে। একক বক্তৃতাসন্তানের সাথে লক্ষ্যযুক্ত কার্যকলাপ প্রয়োজন;
5. একচেটিয়া বক্তৃতা আয়ত্ত করে, শিশুটি বিভিন্ন পর্যায়ে যায়: প্রথমে সে পুনরায় বলতে শেখে, তারপর বলতে শেখে; প্রথমে একটি বস্তুকে বর্ণনা করতে শেখে, তারপর একটি ঘটনা সম্পর্কে কথা বলুন এবং তারপর কারণ।

আসুন এই প্রতিটি পয়েন্টকে আরও বিশদে বিবেচনা করি এবং উপযুক্ত গেম এবং দৈনন্দিন পরিস্থিতিতে আপনি অনুশীলন করতে পারেন নির্বাচন করুন একটি শিশুর সুসংগত বক্তৃতা বিকাশ.

বক্তৃতা এবং তাদের জটিল বিকাশের দিক

সুসংগত বক্তৃতা গঠনটি বক্তৃতার সমস্ত দিকগুলির বিকাশের সাথে ঘনিষ্ঠ সংযোগে ঘটে (আপনি শিশুর বক্তৃতা বিকাশের নিয়মগুলি সম্পর্কে পড়তে পারেন):

• ফোনেটিক;
• আভিধানিক;
• ব্যাকরণগত

বক্তৃতার ধ্বনিগত দিক এবং সুসংগত বক্তৃতা।যদি শিশুটি বক্তৃতা ভালভাবে শোনে এবং বোঝে এবং অসুবিধা সৃষ্টি না করে তবে সে কথোপকথনে আরও আত্মবিশ্বাসী বোধ করবে। যে শিশু তার বক্তৃতায় কাঠবাদাম এবং স্বর ব্যবহার করতে জানে তার কথা আরও মনোযোগ সহকারে শোনা হবে এবং যোগাযোগ করতে আরও স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করবে।

বক্তৃতার আভিধানিক দিক এবং সুসঙ্গত বক্তৃতা।যদি একটি শিশুর যথেষ্ট শব্দভাণ্ডার থাকে, তবে সে একটি বস্তুর বর্ণনা দিতে সক্ষম হবে: বস্তুর বৈশিষ্ট্য এবং এর অংশগুলিকে হাইলাইট করুন, সমার্থক শব্দ ব্যবহার করুন, সঠিক শব্দ চয়ন করুন।

বক্তৃতা এবং সুসঙ্গত বক্তৃতার ব্যাকরণগত দিক।একে অপরের সাথে শব্দের ব্যাকরণগতভাবে সঠিক সংযোগ (সংখ্যা, লিঙ্গ, ক্ষেত্রে, কাল, ব্যক্তি), অব্যয় এবং সংযোগের ব্যবহার, ভাষার সিনট্যাকটিক নির্মাণের ব্যবহার (জটিল এবং জটিল বাক্য, সমজাতীয় সদস্য) ছাড়া সুসংগত বক্তৃতা অসম্ভব। বাক্য, বাক্যাংশগত এবং অন্যান্য বাক্যাংশ)।

সুসংগতভাবে কথা বলার ক্ষমতা একটি শিশুর তার মাতৃভাষা অর্জনের শেষ পর্যায়। একটি শিশুর সুসংগত বক্তৃতা দেখায় যে সে তার মাতৃভাষা কতটা ভালোভাবে আয়ত্ত করেছে। আপনার সন্তান কথা না বললে কী করবেন সে সম্পর্কে পড়তে পারেন।

সুসংগত বক্তৃতা এবং চিন্তাভাবনা

সুসংগত বক্তৃতা চিন্তার একটি সূচক। আমরা যেমন ভাবি, তেমনই কথা বলি, উপস্থাপন করি। প্রকৃতপক্ষে, একটি শিশুর সংযুক্ত বক্তৃতাটি একে অপরের সাথে সংযুক্ত বাক্যগুলির একটি শৃঙ্খল নয়, তবে যুক্তিযুক্তভাবে নির্মিত চিন্তার শৃঙ্খল। একজন মানুষ খুব খারাপ কথা বললে সে চিন্তা করতে পারে না। চিন্তাভাবনার বৈশিষ্ট্যগুলিও বক্তৃতায় খুব স্পষ্টভাবে দৃশ্যমান: একটি শিশু আরও জোর দেয় বাহ্যিক লক্ষণবস্তু বা ঘটনা, এবং অন্য সবসময় কিছু সঙ্গে কিছু সংযোগ করার চেষ্টা করে, একটি কারণ খুঁজে বের করতে.

অন্যদিকে, কোনো বিষয়ে কথা বলার সময়, একটি শিশু মানসিকভাবে তার গল্প তৈরি করে: সে কী বলবে, কীভাবে একটি বাক্য গঠন করবে, শুরুতে কী বলবে এবং শেষে কী বলবে। অর্থাৎ, একটি শিশুকে সহজ গল্প বলার মাধ্যমে আমরা তাকে ভাবতে শেখাই।

আপনি দেখতে পারেন, সংযুক্ত বক্তৃতা হয় বহু-পদক্ষেপ অপারেশন. শিশুকে একটি ক্রিয়াকলাপের ক্রম সঞ্চালন করতে, মনোযোগ পরিবর্তন করার প্রশিক্ষণ দিতে এবং স্মৃতি বিকাশ করতে শেখানো প্রয়োজন। দৈনন্দিন পরিস্থিতি এবং বিশেষভাবে সংগঠিত গেম উভয়ই এতে সাহায্য করবে।

আমরা টেবিল সেট করছি

আপনার সন্তানকে টেবিল সেট করতে বা খেলনার জন্য টেবিল সেট করতে সাহায্য করতে বলুন। আপনাকে পায়খানা থেকে একটি টেবিলক্লথ বের করতে হবে, এটি টেবিলে রাখতে হবে, রান্নাঘরের ক্যাবিনেট থেকে প্লেট, চামচ এবং কাঁটাগুলি বের করতে হবে, প্লেটগুলি টেবিলে রাখুন, প্রতিটি প্লেটের পাশে একটি ন্যাপকিন, চামচ এবং কাঁটা রাখুন। সাধারণত বাচ্চারা টেবিল সেট করতে, সাজাতে পছন্দ করে উত্সব ডিনারপ্রায়ই এবং আপনার সন্তানকে আপনাকে সাহায্য করতে বলুন। এই নতুন হতে পারে পারিবারিক ঐতিহ্য.

পোশাক পরা হচ্ছে

চল হাটতে যাই. আমাদের খেলনা দিয়ে একটি ব্যাকপ্যাক প্যাক করতে হবে যা আমরা হাঁটার সময় আমাদের সাথে নিয়ে যাব। আপনার সন্তানকে কপাট থেকে তার প্রয়োজনীয় জিনিসগুলি বের করতে বলুন এবং সেগুলি সেগুলি যেভাবে পরবে সেগুলি সাজাতে বলুন৷ এখন আমরা পোশাক পরে, আমাদের জুতা পরুন, একটি ব্যাকপ্যাক নিন, দরজা বন্ধ করুন - এবং হাঁটতে যান!

আমরা গুপ্তধন খুঁজছি

আপনার সন্তানকে কাজটি দিন: “আপনাকে ঘরে গিয়ে একটি বস্তু খুঁজে বের করতে হবে। আইটেমটি আনুন এবং "ধন" নিন। ধীরে ধীরে গেমটি জটিল হতে পারে:

• আইটেমটি অন্য জায়গায় স্থানান্তরিত করা যেতে পারে বা অন্য ঘরে সরানো যেতে পারে এবং একটি নির্দিষ্ট জায়গায় স্থাপন করা যেতে পারে;
• কক্ষ, স্থান এবং বস্তুর সরাসরি নাম দেওয়া নাও হতে পারে, তবে একটি ধাঁধা বা চিহ্নের আকারে বর্ণনা করা হয়েছে (উদাহরণস্বরূপ, "বস্তুটিকে চারটি পা আছে এবং যার উপর একটি বই আছে");
• শিশুর যে কাজগুলো করতে হবে তার সংখ্যা বাড়ান।

কে কার পেছনে

একটির পিছনে বেশ কয়েকটি খেলনা রাখুন - এগুলি হ্রদে সাঁতার কাটতে বা বেড়াতে যাওয়ার জন্য প্রাণী (আপনি নিজের কিছু নিয়ে আসতে পারেন)। আপনার সন্তানকে প্রাণীদের নাম বলতে বলুন এবং মনে রাখবেন কার পিছনে কে আছে। হল্ট: পশুরা ক্লিয়ারিংয়ের চারপাশে দৌড়াচ্ছে। আপনি বিশ্রাম নিয়েছেন - এখন আপনাকে হাইক চালিয়ে যেতে হবে: বাচ্চাকে প্রাণীদের যে ক্রমে ছিল সেভাবে সাজাতে বলুন। 2 - 3টি প্রাণী দিয়ে গেমটি শুরু করুন এবং ধীরে ধীরে তাদের সংখ্যা বাড়ান।

যাতে ক্রিয়াগুলির একটি ক্রম জড়িত গেমগুলি শিশুর কারণ না হয় নেতিবাচক প্রতিক্রিয়াএই কারণে যে তিনি সবকিছু মনে রাখতে পারেন না, আপনার গেমগুলিতে নিম্নলিখিতগুলি বিবেচনা করুন:

• 2-3 বছর বয়সী শিশুদের জন্য, 2-3টি অ্যাকশন দিয়ে শুরু করুন এবং ধীরে ধীরে তাদের সংখ্যা বাড়ান;
• যদি একটি শিশু কিছু ভুলে থাকে, তাকে সরাসরি বলুন বা, আরও ভাল, একটি অগ্রণী প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে;
• আপনি একটি ইঙ্গিত চিত্র আঁকতে পারেন। শিশু কিছু ভুলে গেলে সে নিজেই দেখতে পারে। শিশুরা সত্যিই এই ধরনের ইঙ্গিত ডায়াগ্রাম পছন্দ করে, বিশেষ করে যারা একটি হাস্যকর শৈলীতে তৈরি। আপনি সকালের আচারের জন্য ডায়াগ্রাম এবং টিপস তৈরি করতে পারেন, হাঁটার জন্য প্রস্তুত হওয়া, খেলনা ফেলে রাখা, সন্ধ্যায় বিছানায় যাওয়া ইত্যাদি। এই ধরনের স্কিম অনুযায়ী নিজে কাজ করে, শিশুও স্বাধীন হতে শেখে।

সংযুক্ত বক্তৃতা এবং লিখিত বক্তৃতা

অনেক শিক্ষকের মতে, লিখিত বক্তৃতা শেখানোর মাধ্যমে সুসঙ্গত বক্তৃতার বিকাশ উল্লেখযোগ্যভাবে ত্বরান্বিত হতে পারে, যেহেতু লিখিত বক্তৃতা আরও উন্নত এবং সচেতন।

আপনি 3 বছর বয়সে লেখা শেখা শুরু করতে পারেন। অবশ্যই, 3 বছর বয়সে, একটি শিশু এখনও নিজেকে লিখতে পারে না, তবে সে নিজেই একটি চিঠি রচনা করতে পারে। 3 বছর বয়সে, আপনি আপনার সন্তানের সাথে একটি চিঠি রচনা করুন; 4-5 বছর বয়সে, শিশুটি তার চিন্তাভাবনা এবং ইচ্ছা প্রকাশ করে এবং আপনি এটি লিখে যান। আপনি এই ধরনের গেম ব্যবহার করতে পারেন.

সান্তা ক্লজের কাছে চিঠি

আপনার সন্তানকে গ্র্যান্ডফাদার ফ্রস্টকে একটি চিঠি লিখতে আমন্ত্রণ জানান। "আমরা তাকে কি লিখব? আমরা কি সত্যিই উন্মুখ? তবে প্রথমে আপনাকে তাকে শুভেচ্ছা জানাতে হবে এবং শেষে আপনাকে বিদায় জানাতে হবে। আপনি কি উপহার সম্পর্কে লিখতে চান যা আপনি পেতে চান? ভালো"। আপনি যা শেষ করতে পারেন তা এখানে:

হ্যালো দেদুশকা মরোজ! আমরা আপনাকে দেখার জন্য উন্মুখ. আমি একটি ট্রাক এবং একটি নির্মাণ সেট চাই. আপনাকে অনেক ধন্যবাদ. বিদায়।

ডাকবাক্স

বাড়িতে একটি মেলবক্স সেট আপ করুন: নীল কাগজ দিয়ে বাক্সটি ঢেকে দিন এবং "মেল" শিলালিপি যুক্ত করুন। বাক্সে দুটি স্লিট তৈরি করুন: অক্ষর ফেলার জন্য শীর্ষে একটি সরু, এবং চিঠি এবং পোস্টকার্ডগুলি সরানোর জন্য সামনে একটি বড়। বড় বাচ্চাদের জন্য, আপনি আপনার বাড়ির ঠিকানা মেলবক্সে লিখতে পারেন। আপনি পরিবারের সদস্যদের চিঠি লিখতে এবং পোস্টকার্ডে স্বাক্ষর করতে পারেন এবং আপনার বাড়িতে থাকা নরম খেলনাগুলি।

আপনি যখন আপনার সন্তানের সাথে একটি চিঠি রচনা করছেন, তখন তার দৃষ্টি আকর্ষণ করুন যে লেখাটি একটি গুরুতর বিষয়: আপনি কী লিখতে যাচ্ছেন, কীভাবে আপনার চিন্তাভাবনাগুলি সর্বোত্তমভাবে প্রকাশ করবেন সে সম্পর্কে আপনাকে সাবধানে চিন্তা করতে হবে।

পোস্টম্যান

এই গেমটি আগেরটির সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত। আমরা একটি চিঠি লিখে ডাকবাক্সে রেখেছিলাম। তারপরে শিশুটি একজন পোস্টম্যানে পরিণত হতে পারে, চিঠিটি মেলবক্স থেকে বের করে, এটিকে তার "কাঁধের ব্যাগে" রাখতে পারে এবং ঠিকানার কাছে নিয়ে যেতে পারে। ভাল্লুক যাকে চিঠিটি সম্বোধন করা হয়েছে সে যদি পড়তে না পারে? আমার কি করা উচিৎ? খেলনাটিকে শিশুটিকে চিঠিটি "পড়তে" বলুন: যদি শিশুটি পড়ে তবে সে নিজেই চিঠিটি পড়তে পারে, যদি না হয়, শিশুটিকে স্মৃতি থেকে চিঠিটি পুনরায় বলতে সহায়তা করে।

সুসংগত কথোপকথনের বিকাশের জন্য গেম

কথোপকথন হল দুই বা ততোধিক লোকের মধ্যে একটি কথোপকথন, যার উদ্দেশ্য হল কিছু সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করা এবং একটি উত্তর উস্কে দেওয়া বা কিছু কাজ করা। সংলাপ হল, প্রথমত, কথ্য ভাষা: সহজ শব্দ, সরল মৌখিক কাঠামো (অসম্পূর্ণ বাক্য, একক উত্তর, ছোট প্রশ্ন), বিস্ময়, মুখের অভিব্যক্তি, অঙ্গভঙ্গি, আবেগ। প্রায়শই, সংলাপমূলক বক্তৃতা পরিস্থিতিগত হয়, অর্থাৎ, শুধুমাত্র একটি নির্দিষ্ট প্রসঙ্গে বোধগম্য।

শিশু জন্ম থেকেই পরিবারে সংলাপমূলক বক্তৃতা শোনে এবং এটি দ্রুত আত্মসাৎ করে। 2 বছর বয়সে, একটি শিশু প্রাপ্তবয়স্কদের প্রশ্নের একটি মনোসিলেবিক উত্তর দিতে পারে: "হ্যাঁ," "না," "আমি দেব।" 3 বছর বয়সে, তিনি ইতিমধ্যে বিস্তারিতভাবে উত্তর দিয়েছেন, নিজেকে একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে পারেন এবং বক্তৃতায় তার আবেগ প্রকাশ করেন। 4 বছর বয়সের মধ্যে, একটি শিশু কথোপকথনে সাবলীল হয় এবং প্রাপ্তবয়স্ক এবং সমবয়সীদের সাথে যোগাযোগ শুরু করে।

আপনার সন্তানের কথোপকথনের দক্ষতা বিকাশের জন্য, আপনার সন্তানের সাথে আরও কথা বলার চেষ্টা করুন: বাড়িতে বাড়ির কাজ করার সময়, দোকানে যাওয়ার পথে বা কিন্ডারগার্টেন থেকে বা হাঁটার সময়। আপনার কর্ম সম্পর্কে মন্তব্য. আপনার শিশু আপনাকে বুঝতে পারে তা নিশ্চিত করতে, সহজ বাক্যে কথা বলার চেষ্টা করুন এবং বেশিরভাগ শব্দ ব্যবহার করুন যা শিশু জানে। আপনার বক্তৃতা আরও প্রায়ই ব্যাহত করুন এবং আপনার সন্তানকে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন; যদি শিশু এখনও কথা না বলে, তার জন্য উত্তর দিন (এইভাবে শিশু দ্রুত বক্তৃতা প্যাটার্ন শিখবে)। আপনি যখন আপনার সন্তানের কাছে একটি বই পড়েন, মাঝে মাঝে থামুন: আপনি শিশুকে জিজ্ঞাসা করতে পারেন বইয়ের চরিত্রগুলি কারা এবং সে তাদের কাজ পছন্দ করে কিনা, চিত্রগুলি নিয়ে আলোচনা করুন। যদি শিশুটি আপনাকে উত্তর দিতে না পারে তবে তার জন্য উত্তর দিন।

আপনি এবং আপনার সন্তান যখন কোথাও হাঁটছেন, গাড়ি চালাচ্ছেন বা লাইনে অপেক্ষা করছেন সেই সময়টিকেও শিশুর বক্তৃতা বিকাশের জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে। এখানে এই অনুষ্ঠানের জন্য উপযুক্ত দুটি গেম।

আমি চিন্তা করি…

এমন কিছু জিনিসের জন্য ইচ্ছা করুন যা শিশুটিও দেখে। এই বিষয়ের একটি বৈশিষ্ট্য দিয়ে শুরু করুন: "আমি উচ্চতর কিছু সম্পর্কে চিন্তা করছি..."। আপনার সন্তান যে লম্বা বস্তুগুলি দেখেন তার তালিকা করে এবং আপনি কী ভাবছেন তা অনুমান করার জন্য ফলো-আপ প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে। তারপর আপনি আপনার সন্তানের সাথে ভূমিকা পরিবর্তন করতে পারেন। ধীরে ধীরে, গেমটি জটিল হতে পারে: এমন বস্তুর জন্য শুভেচ্ছা তৈরি করুন যেগুলি চোখে পড়ে না, বই বা কার্টুন চরিত্রগুলির জন্য শুভেচ্ছা জানান।

চল কথা বলি

আপনার হাতে থাকা দুটি আইটেম নিন। এটি লাঠি, নুড়ি, একটি চিরুনি এবং একটি আয়না, ছোট ছবি হতে পারে – কিছু. আপনার যদি একটি কলম বা অনুভূত-টিপ কলম থাকে তবে সেগুলিতে চোখ এবং একটি মুখ আঁকুন। তাদের মধ্যে একটি কথোপকথন শুরু করুন: "হাই! আমি চিরুনি। আমি এই ব্যাগে থাকি। এবং তুমি কে?" এবং তাই আপনার সন্তানকে একটি চরিত্রের হয়ে ধীরে ধীরে কথোপকথনে যোগ দিতে উত্সাহিত করুন।

সংলাপমূলক বক্তৃতার বিকাশে, ভূমিকা পালনের গেমগুলি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, যেহেতু সাধারণত এই গেমগুলিতে চরিত্রগুলি নিজেদের মধ্যে অনেক কথা বলে।

চল পরিদর্শন করা যাক

দুটি খেলনা নিন। তাদের জন্য দুটি ঘর এবং বাড়ির মধ্যে একটি পথ তৈরি করুন। খেলনা একে অপরের সাথে দেখা করতে পারে: নক করুন, জিজ্ঞাসা করুন যে তারা আসতে পারে কিনা, জিনিসগুলি কীভাবে চলছে তা খুঁজে বের করুন এবং এমনকি চা এবং কুকিজের সাথেও আচরণ করুন।

আপনি কি আপনার সন্তানের সাথে সহজে এবং আনন্দের সাথে খেলতে চান?

দোকান

একটি ছোট দোকান সেট আপ করুন। সেখানে যেকোনো কিছু বিক্রি করা যেতে পারে: ফল ও সবজি, বই, কিউব, গাড়ি ইত্যাদি। প্রথমে শিশু ক্রেতা হিসেবে কাজ করতে পারে। মা নাকি খেলনা বিক্রেতা হবে। একটি শিশু দোকানে আসে, হ্যালো বলে এবং বলে সে কি কিনতে চায়। বিক্রেতা কিছু স্পষ্ট করতে পারেন, উদাহরণস্বরূপ, জিজ্ঞাসা করুন কি ধরনের আপেল প্রয়োজন: সবুজ বা লাল, তারপর তিনি বলেন এটির দাম কত হবে। আপনার যদি খেলনা কাগজের টাকা না থাকে তবে আপনি যেকোনো ধরনের অর্থ ব্যবহার করতে পারেন। ছোট আইটেম: কিউব, ঢাকনা, বোতাম।

ডাক্তার

একটি ছোট মেডিকেল অফিস স্থাপন করুন। কিনতে পারো প্রস্তুত সেটডাক্তার বা হাতে যা আছে তা ব্যবহার করুন (ব্যান্ডেজ, তুলো, আঠালো প্লাস্টার, ছোট জার)। পশুরা শিশুর ডাক্তার দেখাতে আসবে। আপনার শিশুকে জিজ্ঞাসা করতে উত্সাহিত করুন যে প্রাণীটি কী ব্যথা করে এবং খেলনাটিকে বলুন সে কীভাবে এটির সাথে আচরণ করবে।

দেখুন কিভাবে রোল প্লেয়িং গেম "হাসপাতাল" সঞ্চালিত হয় মধ্যম গ্রুপ কিন্ডারগার্টেন, আপনি এই ভিডিওতে পারেন:

আপনি হেয়ারড্রেসার, জুতা মেরামতের দোকান ইত্যাদির সাথেও খেলতে পারেন।

সুসংগত একচেটিয়া বক্তৃতা বিকাশের জন্য গেম

একচেটিয়া বক্তৃতা আয়ত্ত করে, শিশুরা প্রথমে পুনরায় বলতে শেখে, তারপর বলুন। বলতে শেখার সময়, শিশুরা ধারাবাহিকভাবে তিন ধরনের মনোলোগ আয়ত্ত করে:

• বর্ণনা (একটি বস্তুর বৈশিষ্ট্য),
• বর্ণনা (কিছু ঘটনা সম্পর্কে একটি গল্প),
• যুক্তি (প্রমাণ আকারে উপাদান উপস্থাপনা)।

তারা 2 বছর বয়সে একটি শিশুর একক বক্তৃতা শেখাতে শুরু করে, যখন গড় শিশু কথা বলতে শুরু করে। নার্সারি রাইমস এবং নার্সারি রাইমস শিশুকে পড়া হয়। সে সেগুলি মুখস্থ করে, তারপর সে শেষ শব্দগুলি লাইনে, পৃথক লাইনে শেষ করতে পারে এবং অবশেষে, সম্পূর্ণ নার্সারি ছড়া বা কবিতাটি সম্পূর্ণ করে।

3 বছর বয়সে, একটি শিশু সুসঙ্গতভাবে 3-4 বাক্য উচ্চারণ করতে পারে এবং বিষয় বর্ণনা করুন: প্রথমে শুধুমাত্র এর বাহ্যিক চিহ্ন (রঙ, আকৃতি, আকার), পরে তিনি বলতে পারবেন যে এই বস্তুটি কী করে এবং কীভাবে এটি ব্যবহার করা হয় এবং এমনকি পরে - বস্তুটি কোন অংশ নিয়ে গঠিত।

4 বছর বয়স থেকে একটি শিশু পারে পুনরায় বলারূপকথা, ছোট গল্প। উদাহরণস্বরূপ, রূপকথার গল্প "টার্নিপ" নেওয়া যাক। শিশুটি প্রথমে একজন প্রাপ্তবয়স্কের কাছ থেকে প্রধান প্রশ্নের সাহায্যে পুনরায় বলতে শেখে ("আপনার নাতনি কি ঝুচকাকে ফোন করেছিল?"), তারপর সরাসরি ("নাতনি কাকে ফোন করেছিল?")। 5 বছর পরে, একটি শিশু প্রধান প্রশ্ন ছাড়াই একটি ছোট গল্প পুনরায় বলতে পারে, লেখকের কথাগুলি পুনরাবৃত্তি করতে পারে এবং অক্ষরগুলির লাইনগুলি স্পষ্টভাবে প্রকাশ করতে পারে। এই বয়সে, শিশুটিকে যৌক্তিক প্যাসেজে পাঠ্যটি ভাঙতে শেখানো হয়: তারা তাকে বীকন দেয় - কী বলে পরে। এটি উত্তরের জন্য এক ধরণের যৌক্তিক পরিকল্পনা, যা শিশু ইতিমধ্যে স্মৃতিতে ধরে রাখতে শুরু করেছে।

4 বছর বয়সের মধ্যে, একটি শিশু তার জীবনের কিছু ঘটনা সম্পর্কে কথা বলতে পারে। ছবিতে কী ঘটছে, আগে কী ঘটতে পারত, এরপর কী ঘটবে তা নিয়ে কথা বলুন। 5 বছর বয়সের কাছাকাছি, একটি শিশু সচেতনভাবে তার বক্তৃতায় সমার্থক শব্দ, বিপরীতার্থক শব্দ এবং তুলনা ব্যবহার করে (যদি তাকে বিশেষভাবে পাঠ্যগুলিতে তুলনা খুঁজতে শেখানো হয় এবং নিজের সাথে আসে)।

যদি 4 বছর বয়স পর্যন্ত শিশুর বক্তৃতা পরিস্থিতিগত হয়, এবং বাস্তব বস্তু বা বিষয় এবং প্লট ছবিগুলি সুসঙ্গত বক্তৃতা শেখানোর জন্য ব্যবহার করা হয়, তাহলে 5 বছর বয়সের মধ্যে শিশু প্রাসঙ্গিক বক্তৃতা (যা নিজের মধ্যেই বোধগম্য) আয়ত্ত করে এবং পরীকে পুনরায় বলতে পারে। গল্প, ছোট গল্প এবং কবিতা আবৃত্তি। যে গল্পগুলি একটি শিশুকে পুনরায় বলার জন্য দেওয়া হয় তা সংক্ষিপ্ত হওয়া উচিত এবং একটি সাধারণ প্লট থাকা উচিত। এই উদ্দেশ্যে মহান গেনাডি সিফেরভের ছোট রূপকথার গল্পএবং L.N এর গল্প শিশুদের জন্য টলস্টয়.

5-6 বছর বয়সে, একটি শিশুকে শেখানো যেতে পারে কারণ. তাকে বলতে সাহায্য করার সময়, শুধু প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করবেন না: কে? কোনটি? আপনি কি করেছিলেন? তারপর কি হল?, এবং জিজ্ঞাসা: কেন? কিভাবে? কি জন্য? এইভাবে শিশু কারণ খুঁজতে শিখবে, কারণ-এবং-প্রভাব সম্পর্ক তৈরি করবে এবং তার গল্পে সেগুলি প্রতিফলিত করবে।

আপনার সন্তানকে শিখতে সাহায্য করার জন্য বেশ কয়েকটি গেম বস্তু বর্ণনা করুন.

কি হয়ছে? কে ইহা?(2 বছর বয়স থেকে)

আইটেমটির নাম না করে, এটি বর্ণনা করুন। উদাহরণস্বরূপ, "ভারী, বাবা এটি দিয়ে পেরেক মারছেন।" আপনার সন্তানকে অনুমান করতে বলুন। যদি শিশুটি এখনও কথা না বলে, আপনি তাকে বেছে নিতে 2 - 3টি ছবি দিতে পারেন, সে তার আঙুল দিয়ে নির্দেশ করতে পারে। 3 বছরের বেশি বয়সী বাচ্চাদের সাথে, আপনি তারপর ভূমিকা পরিবর্তন করতে পারেন। শিশু বর্ণনা করে, মা বা খেলনা অনুমান করে। আপনি বাড়িতে নিম্নলিখিত আচার শুরু করতে পারেন: বাবা সন্ধ্যায় কাজ থেকে বাড়িতে আসেন, এবং আপনি এবং আপনার শিশু ইতিমধ্যে তার জন্য একটি ধাঁধা প্রস্তুত করেছেন। যদি বাবা অবিলম্বে অনুমান না করেন এবং এমনকি আবেগের সাথেও, শিশুটি প্রতি সন্ধ্যায় অপেক্ষা করবে কখন সে বাবাকে একটি ধাঁধা বলতে পারবে।

আমরা সাহায্য করি এবং বলি(3 বছর বয়স থেকে)

আপনার সন্তানকে ঠাকুমাকে মাইক্রোওয়েভ কী (যদি তার আগে থেকে না থাকে) বা টিভি রিমোট কীভাবে ব্যবহার করতে হয় তা বলতে বলুন। তুমি বাবাকে বলতে পারো এটা কি সেলাই যন্ত্র. একটি ছোট ভাই বা বোনের জন্য - কি রস বা কুকিজ সম্পর্কে। নরম খেলনা- একটি গাড়ী কি সম্পর্কে, আপনি একই সময়ে একটি গাড়িতে একটি খেলনা চালাতে পারেন।

পশুদের জন্য স্কুল(3 বছর বয়স থেকে)

পশুদের জন্য একটি স্কুল সংগঠিত করুন। শিশু শিক্ষক হিসেবে কাজ করতে পারে। ভিন্ন বা একই বিষয়ের উপর বস্তু সহ বেশ কয়েকটি ছবি প্রস্তুত করুন। যেমন ঘরে কি আছে। বাচ্চাকে বাড়িতে কী আছে তা প্রাণীদের বলতে বলুন, কারণ প্রাণীরা বনে বাস করত এবং তাদের কোনও ঘর ছিল না - কেবল মিঙ্ক, বাসা এবং গর্ত। আপনার সন্তানকে একবারে একটি বর্ণনা করার জন্য ছবি দিন এবং যদি সে বিভ্রান্ত হয় তবে তাকে আইটেমটি বর্ণনা করতে ফিরে আসতে সাহায্য করুন।

এই ধরনের গেমগুলি আপনার সন্তানকে কীভাবে ইভেন্ট সম্পর্কে কথা বলতে হয় তা শেখানোর জন্য উপযুক্ত।

কি হয়ছে?(4 বছর বয়স থেকে)

আপনার সন্তানকে একটি গল্প সহ একটি ছবি দেখান। আপনার মতে, আপনার শিশুর আগ্রহ থাকা উচিত এমন একটি ছবি হলে এটি আরও ভাল। পারফেক্ট ফিট সোভিয়েত পোস্টকার্ড, যদি আপনার পিতামাতা বা দাদীর কাছে এখনও থাকে। আপনার সন্তানকে বলুন কি ঘটেছে। প্রথমে, আপনাকে প্রথমে নিজেকে বলতে হবে ছবিতে কী ঘটেছে; শিশুটি আপনার উদাহরণটি পুনরাবৃত্তি করবে। ধীরে ধীরে তাকে পুনরাবৃত্তি থেকে দূরে নিয়ে যান। এটি এমন একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে করা যেতে পারে যা শিশুকে আপনার বিকল্প থেকে কিছুটা দূরে নিয়ে যাবে।

তারপর আপনি আপনার সন্তানের সাথে আলোচনা করতে পারেন আগে কি ঘটেছে এবং পরে কি হতে পারে।

ছবি থেকে গল্প(4 বছর বয়স থেকে)

শিশুরা ছবির উপর ভিত্তি করে গল্প পছন্দ করে। আপনি বাচ্চাদের ম্যাগাজিন থেকে উপযুক্ত ছবি নির্বাচন করতে পারেন (পুরানো সোভিয়েত ম্যাগাজিনে তাদের জন্য এমনকি আলাদা বিভাগ ছিল), বইটি ব্যবহার করুন "ছবিতে গল্প"বা শিক্ষামূলক উপকরণবক্তৃতা বিকাশের জন্য, যার মধ্যে এখন অনেকগুলি রয়েছে (উদাহরণস্বরূপ, এই বেশী মত) প্রথমে, গল্পটি নিজেই বলুন, শিশুটিকে প্রথমে পৃথক শব্দ, তারপর বাক্যাংশ এবং বাক্যগুলি সন্নিবেশ করতে দিন। এক পর্যায়ে তিনি পুরো ঘটনাটি বলতে পারবেন।

আমরা গল্প এবং রূপকথা লিখি(4 বছর বয়স থেকে)

আপনার সন্তানকে একটি গল্পে একত্রিত করা যেতে পারে এমন কয়েকটি বস্তু অফার করুন। আপনি বস্তুর পরিবর্তে ছবি ব্যবহার করতে পারেন। কি ঘটতে পারে সে সম্পর্কে একটি গল্প নিয়ে আসতে বলুন। প্রতিটি ছবির জন্য আপনি আপনার সন্তানকে একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, "হাঁসের বাচ্চা - নদী - ব্যাঙ - মা হাঁস" ছবিগুলি থেকে, আপনি নিম্নলিখিত গল্পটি নিয়ে আসতে পারেন: "একদিন একটি হাঁসের বাচ্চা নদীতে সাঁতার কাটতে গিয়েছিল। সেখানে তিনি একটি বড় ব্যাঙ দেখতে পেলেন। ব্যাঙ জোরে কুঁকড়ে উঠল। হাঁসের বাচ্চা ভয় পেয়ে মায়ের কাছে পালিয়ে গেল।

5 বছরের বেশি বয়সী শিশুদের জন্য, প্রপ কার্ডগুলি এই গেমের জন্য উপযুক্ত। তারা আপনাকে একটি একাকীত্বের প্রধান অংশগুলির সাথে শিশুকে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার অনুমতি দেবে: শুরু, ক্রিয়া, সমাপ্তি।

একটি শিশুর দক্ষতা বিকাশ যুক্তিআপনি তার সাথে এই গেম খেলতে পারেন.

আইটেম তুলনা

আপনার সন্তানকে দুটি বস্তু (বাস্তব বা ছবি) অফার করুন। তাদের সম্পর্কে আপনাকে বলতে বলুন: তারা কীভাবে আলাদা এবং তাদের মধ্যে কী মিল রয়েছে (দ্বিতীয়টি সাধারণত শিশুদের জন্য অনেক বেশি কঠিন)।

আগে কী, তারপর কী(5 বছর বয়স থেকে)

এর বিকাশে কিছু প্রক্রিয়া প্রতিফলিত করে বেশ কয়েকটি ছবি প্রস্তুত করুন। উদাহরণস্বরূপ, ফুলের বৃদ্ধি, ফুল ও শুকিয়ে যাওয়া বা বেরির বৃদ্ধি, ফুল ও পাকা। আপনার সন্তানকে ছবিগুলো সাজিয়ে রাখতে বলুন এবং কেন সে সেগুলিকে এভাবে সাজিয়েছে তাকে বলুন। আপনি ইচ্ছাকৃতভাবে একটি ছবি আড়াল করতে পারেন এবং শিশুকে জিজ্ঞাসা করতে পারেন যে চেইনের সবকিছু সঠিক কিনা।

সুসঙ্গত একক বক্তৃতা বিকাশের জন্য আপনার সন্তানের গেমগুলিকে আনন্দের সাথে গ্রহণ করার জন্য, বেশ কয়েকটি অনুসরণ করুন নীতি:

1. এটি শিশুকে দিন বক্তৃতা নমুনা: আপনি যদি আপনার সন্তানকে কোনো বস্তুর বর্ণনা দিতে বা কোনো ঘটনার কথা বলতে বলেন, তাহলে প্রথমে আপনার সংস্করণটি দিন। প্রথমে, শিশুটি আপনার প্যাটার্নের পুনরাবৃত্তি করবে, কিন্তু ধীরে ধীরে এটি নিজেই আবিষ্কার করতে শিখবে;
2. ব্যবহার প্রতিফলন কৌশল: আপনি একটি বাক্য শুরু করেন - শিশু শেষ করে;
3. ব্যবহার প্রশ্ন. প্রথমে, শিশুর পুরো গল্প বা পুনঃকথন আপনার প্রধান প্রশ্নগুলির উপর ভিত্তি করে হবে, তারপর সরাসরি প্রশ্নগুলির উপর ভিত্তি করে। ধীরে ধীরে প্রশ্নের সংখ্যা হ্রাস করুন; 5-6 বছর বয়সের মধ্যে, শিশু প্রধান প্রশ্ন ছাড়াই করতে শিখবে। এটি শুধুমাত্র তার জন্য যথেষ্ট হবে বীকন, গল্পের শুরুতে কি সম্পর্কে এবং কি অনুক্রমে কথা বলুন;
4. সেই বস্তু, ছবি, পাঠ্যগুলি ব্যবহার করুন যা শিশুর মধ্যে তীব্র অনুভূতি জাগায় আবেগ: শিশুরা মুগ্ধ হলে ভালো কথা বলে।

আনন্দের সাথে সুসঙ্গত বক্তৃতা বিকাশ

দিনের বেলা, আপনার সন্তানের সাথে খেলার সময় বা সাধারণ জিনিসগুলি করার সময়, সেই পয়েন্টগুলি মনে রাখার চেষ্টা করুন যা বক্তৃতা বিকাশকে প্রভাবিত করে। মিনি চালু করুন সুসংগত বক্তৃতা বিকাশের জন্য গেমআপনার দৈনন্দিন খেলার মধ্যে। আপনি হঠাৎ কিছু ভুলে যেতে পারেন এবং আপনার সন্তানকে আপনার জন্য চালিয়ে যেতে বলতে পারেন। আপনি যদি একসাথে একটি কার্টুন দেখেন, শেষের দিকে বিভ্রান্ত হন এবং তারপরে আপনার সন্তানকে বলুন যে এটি কীভাবে শেষ হয়েছে। প্রতিদিন একটু একটু করে খেলার আকারে ও সাথে ইতিবাচক আবেগ- সপ্তাহে একবার বিশেষ পাঠের চেয়ে অনেক বেশি কার্যকর।

তাছাড়া, জন্য সুসংগত বক্তৃতা বিকাশ, সেইসাথে সাধারণভাবে বক্তৃতা বিকাশের জন্য, খুব কার্যকর হতে দেখা যায়। সুসংগত বক্তৃতা বিকাশ করতে, আপনি নিম্নলিখিতগুলি করতে পারেন:

1. বাড়িতে ঝুলিয়ে রাখুন পোস্টারদেয়ালে: আপনি হাঁটছেন, একটি বিষয় সম্পর্কে একটু কথা বলুন - এটি ইতিমধ্যেই ভাল;
2. টাই দৈনন্দিন বিষয়ের জন্য বক্তৃতা মিনি-পাঠ: রাতের খাবার প্রস্তুত করার সময়, কাঁটাচামচ এবং চামচের মধ্যে একটি দৃশ্য তৈরি করুন। আপনার শিশুর হাসি নিশ্চিত, এবং কিছুক্ষণ পরে আপনি দেখতে পাবেন যে তিনি নিজেই দুটি সম্পূর্ণ অনুপযুক্ত বস্তুর মধ্যে একটি কথোপকথনের ব্যবস্থা করতে সক্ষম হবেন;
3. একটি পরিবার তৈরি করুন বক্তৃতা ঐতিহ্য: সকালে মায়ের থেকে শিশুর কাছে একটি ধাঁধা, এবং সন্ধ্যায় শিশু থেকে বাবার কাছে একটি ধাঁধা; সকালে কিন্ডারগার্টেনের পথে - সন্ধ্যার পরিকল্পনা নিয়ে আলোচনা; কিন্ডারগার্টেন থেকে যাওয়ার পথে সন্ধ্যায় - দিনটি কীভাবে গেল সে সম্পর্কে ধারণা বিনিময় করুন; আপনার সন্তানের সাথে দোকানে যান - অস্বাভাবিক কিছু খুঁজে বের করার চেষ্টা করুন এবং শিশুকে জিজ্ঞাসা করুন কিভাবে এটি ঘটতে পারে; সপ্তাহান্তে পারিবারিক থিয়েটার এবং আরও অনেক কিছু। আপনি এই ধরনের ঐতিহ্যের জন্য অনেকগুলি বিকল্প নিয়ে আসতে পারেন; আপনার জন্য সুবিধাজনক এবং ইতিবাচক আবেগগুলিকে বেছে নিন;