ಮಗು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಏಕೆ ನೋಯಿಸುತ್ತದೆ? ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಆಜ್ಞಾಧಾರಕ ಮಗು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ತೀವ್ರ ಕ್ರೌರ್ಯದಿಂದ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಈ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತರಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆ ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಸಹೋದರರ ಕಡೆಗೆ ಮಗುವಿನ ಕ್ರೂರ ವರ್ತನೆಯ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೋಯಿಸುತ್ತದೆಯೇ? ಕಾರಣಗಳು...

ಹಾಗಾದರೆ ಈ ವಿದ್ಯಮಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣಗಳು ಯಾವುವು? ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಇವೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ.

1. ದೈಹಿಕ ಹಿಂಸೆ

ಮಗುವು ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಲು ಬಹುಶಃ ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಅರ್ಥವಾಗುವ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ದೊಡ್ಡವರಲ್ಲಿ ಹಿಂಸಾಚಾರ ರೂಢಿಯಲ್ಲಿರುವ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಅದು ಸರಿ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ವಯಸ್ಕರು ತನಗಾಗಿ ಇಟ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಮಗುವು ತನಗಿಂತ ದುರ್ಬಲವಾದವರ ಮೇಲೆ ಈ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ತನ್ನ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಸಹೋದರ ಸಹೋದರಿಯರನ್ನು ಹೇಗೆ ಅವಮಾನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ತುಂಬುತ್ತಾರೆ, ಮಗುವಿಗೆ ತನಗಿಂತ ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಬಲಶಾಲಿ ಯಾರನ್ನಾದರೂ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸೇಡು ತೀರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಬೆಕ್ಕನ್ನು ಹಿಂಸಿಸುತ್ತಾ, ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದ ಪ್ರಾಣಿಯ ಮೇಲೆ ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಹೊರಹಾಕುವ ಮೂಲಕ, ಅವನು ಬಲಶಾಲಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅಪರಾಧಿಯನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವನು ನಂಬುತ್ತಾನೆ. ಹಿಂಸೆಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಿದರೆ, ಅವನು ತನ್ನ ನೋವು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮೇಲಿನ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ಹೊರಹಾಕುತ್ತಾನೆ.

ಸಲಹೆ:ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಹೊಸದನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಾವು ಸುಸಂಸ್ಕೃತ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಹಿಂಸೆ ಕೇವಲ ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಅಪರಾಧವಾಗಿದೆ. ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಮೇಲೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಬಲವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಬಳಸಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಕಾಲಿನ ಕೆಳಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಿರುವ ಬೆಕ್ಕು ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟೇ ತೊಂದರೆ ಕೊಟ್ಟರೂ ಮಗುವಿನ ಮುಂದೆ ಕೋಪದಿಂದ ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ದೂರ ತಳ್ಳಬೇಡಿ. ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಮುಂದೆ ದೊಡ್ಡ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ. ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಕಿರಿಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಹೊಡೆಯಬೇಡಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವನು ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲನೆಂದು ಅವನಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಿದರೆ, ಇಡೀ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅವನ ಪರವಾಗಿ ನಿಲ್ಲಲು ಬೇರೆ ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ.

2. ಸ್ನೇಹಿತರ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವ

ನೀವು ಬೀದಿಯಿಂದ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಘರ್ಜನೆ ಮತ್ತು ಅಳಲು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರ ನಗುವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಹೊರಗೆ ನೋಡುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅಹಿತಕರ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ - ಬೆಕ್ಕು ಅಂಗಳದಾದ್ಯಂತ ಓಡುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಾಲಕ್ಕೆ ಡಬ್ಬಿಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಣಿಯು ಭಯಾನಕತೆಯಿಂದ ಹುಚ್ಚವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪು ಅದು ಹೇಗೆ ಆಶ್ರಯವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತದೆ ಎಂದು ಜೋರಾಗಿ ನಗುತ್ತದೆ. ಈ ತುಂಟತನದ ಜನರ ಗುಂಪಿನ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕವನು ನಿಂತಿದ್ದಾನೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಈಗ ದೀರ್ಘಕಾಲದಿಂದ ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ಗದರಿಸುವುದೇ? ಇದು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯೋಜನವಿಲ್ಲ, ಅವನು ತುಂಬಾ ತಂಪಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತೀರಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನ ತಾಯಿ ಅವನನ್ನು ಗದರಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ನೆರೆಹೊರೆಯವರ ಮಕ್ಕಳು ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಸಲಹೆ:ಅವನು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಾರಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಉತ್ತರವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ - ಅವನು ಕ್ಯಾನ್‌ಗಳನ್ನು ಬೆಕ್ಕಿನ ಬಾಲಕ್ಕೆ ಕಟ್ಟದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಹಾಗೆ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ ಅವನು ಹೇಡಿ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಯಿತು.

• ಇದು ಕೇವಲ ಸುಂದರವಲ್ಲ, ಇದು ತುಂಬಾ ಕ್ರೂರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ;
• ಪ್ರಾಣಿಯು ಅವನಿಗೆ ಇದನ್ನು ಮಾಡಿದಾಗ ಅನುಭವಿಸಿದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿ;
• ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಕೆಟ್ಟ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಿಂದ ಅವನನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ;

ಸಲಹೆ:ಸಹಜವಾಗಿ, ಈ ಬೆಕ್ಕನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಇಬ್ಬರಿಗೂ ಆಹಾರ ನೀಡಿ ಮುದ್ದಿಸಿ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ವರ್ತಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದು ಅಂತಹ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ಮಗು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾಗಿರುವುದು ದುರ್ಬಲರನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುವುದು ಎಂದಲ್ಲ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಲಹೆ:ಅವನೊಂದಿಗೆ "ಮಿಟ್ಟನ್" ಕಾರ್ಟೂನ್ ಅನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಅಲ್ಲಿ, ಹುಡುಗಿ ಸಾಕು ನಾಯಿಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ತುಂಬಾ ಬಯಸಿದ್ದಳು, ಅವಳ ಮಿಟನ್ ನಾಯಿಮರಿಯಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿತು. ಪ್ರಾಣಿಯು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಜೀವಿ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ, ಸಂತೋಷವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ನೋಯಿಸಲು ಎಂದಿಗೂ ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ.

3. ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಸರದ ಪ್ರಭಾವ

ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ಬೆದರಿಸುವ ಅಥವಾ ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅಥವಾ ಬದಲಿಗೆ, ಅವನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಇದನ್ನು ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವಳು ಅವನನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೋ ಇಲ್ಲವೋ ಎಂಬುದು ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ. ಪಾಲಕರು, ಕೆಲಸ, ವ್ಯವಹಾರಗಳು ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಿರತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಬಬಲ್ ಅನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಕೇಳಲು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಬಹುಶಃ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಮಗು ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು ಹೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯು ಸಂಗ್ರಹಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅವನು ಯಾರೊಬ್ಬರ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ದುರ್ಬಲ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದ ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, "ಪಂಚಿಂಗ್ ಬ್ಯಾಗ್" ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ?

ಸಲಹೆ:ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಕಠಿಣವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಬೇಡಿ! ಇದರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವು ನಿಮ್ಮ ತಪ್ಪು. ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಕಾರಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಮಗುವನ್ನು ಯಾರು ನೋಯಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಕಾರಣವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು:

• ಜಗಳವಾಡುವ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸಿ;
• ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವನು ಎಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ;
• ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವನನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುವವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಿಂದ ಅವನನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ;
• ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಶಿಕ್ಷೆಯ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ಶಿಕ್ಷಕರು, ಅನಗತ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ತಲೆಕೆಡಿಸಿಕೊಳ್ಳದಿರಲು, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗದರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರನ್ನು ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸುವ ಮೂಲಕ. ಮತ್ತು ಇದು ಅವಮಾನ.

ಸಲಹೆ:ಈಗ ಮಾತ್ರ ನಾವು "ಪುನರ್ವಸತಿ" ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಏನಾಗುತ್ತದೆಯಾದರೂ, ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ನಂಬಬಹುದು ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ. ಈಗ ಎಲ್ಲವೂ ಚೆನ್ನಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪಕ್ಕದ ಮನೆಯ ವಾಸ್ಯಾ ಅವನನ್ನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಿ (ಆದರೆ ಖಾಲಿ ಭರವಸೆಗಳನ್ನು ನೀಡಬೇಡಿ). ಈ ವಾಸ್ಯಾ ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಕ್ಕನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಿದಾಗ ಮಗುವಿನ ಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ಅವನಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಬಲವಾದ ನೆರೆಯ ಹುಡುಗನು ದುರ್ಬಲ ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಮಗುವಿನಂತೆ ನಿಖರವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದನು ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ. ಹಾಗೆ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಅವನು ಕೆಟ್ಟ ಹುಡುಗನಂತೆ ಆಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಯು ಅವನಂತೆಯೇ ನೋಯಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮನನೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ.

ಸಲಹೆ:ದುರ್ಬಲರನ್ನು ಹೇಗೆ ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಮನನೊಂದಿಸಬಾರದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ಇವೆ, ಮತ್ತು ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ನರಿ ಮತ್ತು ಮೊಲದ ಬಗ್ಗೆ. ಈ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ದುಷ್ಟ ನರಿ ಮನೆಯಿಂದ ಬನ್ನಿಯನ್ನು ಓಡಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಕಾಕೆರೆಲ್ ಕುತಂತ್ರದ ನರಿಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಿತು;
• ಸಹೋದರಿ ಅಲಿಯೋನುಷ್ಕಾ ಮತ್ತು ಸಹೋದರ ಇವಾನುಷ್ಕಾ. ಈ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯು ಮಗುವಿಗೆ ತನಗಿಂತ ಕಿರಿಯ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕವರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ಜೀವಿ ಯಾವ ಚರ್ಮದಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ ಎಂದು ಅವನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.

4. ಸ್ವಯಂ ದೃಢೀಕರಣ

ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರು ಮತ್ತು ಇತರರಿಂದ ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯದಿರುವಾಗ, ಮಗುವು ತನಗಿಂತ ದುರ್ಬಲರಾದವರ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನಿಗೆ ಯೋಗ್ಯವಾದ ನಿರಾಕರಣೆ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುತ್ತಾ, ಈಗ ಅವನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಪ್ರಬಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖನಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಅವನು ನಂಬುತ್ತಾನೆ.

ಸಲಹೆ:ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನು ಓಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಓಟವನ್ನು ಓಡಿಸಿ. ನೀವು ವೇಗವಾಗಿರುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ, ಮಗು ರಿಲೇನಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದು. ತದನಂತರ ಅಂತಹ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ. ಅಥವಾ, ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಪ್ಲೇಟ್ ಅನ್ನು ಸಿಂಕ್ಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕೇಳಿ. ಈ ವಿನಂತಿಯು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾದಾಗ, ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಸಹಾಯ ಬೇಕು ಮತ್ತು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಜ್ಞಾಪನೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಮಗು ಸ್ವತಃ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಚಿಕ್ಕ ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ, ಅವನು ಬಲಶಾಲಿ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಎಂದು ದಣಿವರಿಯಿಲ್ಲದೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ಅವನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಹೊಗಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಬೆಂಬಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳು ಅವನನ್ನು ಬಲಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿವರಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ಸಲಹೆ:ಪ್ರಾಣಿಯು ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ದುರ್ಬಲ ಜೀವಿ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ. ಮತ್ತು ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಾರ್ಟೂನ್ ಇದೆ, "ದಶಾ ದಿ ಟ್ರಾವೆಲರ್." ಅದರಲ್ಲಿ, ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗಿ ದಶಾ ಅನೇಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹ ಬೆಳೆಸುತ್ತಾಳೆ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಅವರು ವಿವಿಧ ಕಷ್ಟಕರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಜಂಟಿ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಮೂಲಕ ಎಲ್ಲಾ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಸ್ನೇಹಿತರು, ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಕಠಿಣ ಭಾವನೆಗಳು ಇರಬಾರದು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಈ ಕಾರ್ಟೂನ್ ಒಂದು ಯೋಗ್ಯ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.

5. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಶೋಧಕ

ಮಗುವು ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದ್ದಾಗ, "ಬದುಕುವುದು ಮತ್ತು ಬದುಕುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅವನು ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ತನ್ನ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವಾಗ, ಮಗು ತಿಳಿಯದೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಒಡೆಯುತ್ತದೆ. ಅಕ್ಕ ಅಥವಾ ಸಹೋದರನ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಧ್ವನಿಯಿಂದ ಹರಿದು ಹಾಕಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಗ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮುರಿಯುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಯಾರೂ ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದರ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಯಾರೂ ಅಳುವುದಿಲ್ಲ! ಹಾಗಾದರೆ ಬೆಕ್ಕಿನ ಬಾಲವನ್ನು ಕಿತ್ತುಹಾಕಲು ಅಥವಾ ನಾಯಿಮರಿಯ ಪಂಜದ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಲು ಏಕೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಾರದು? ಮತ್ತು ಅವನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ! ಕನಿಷ್ಠ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೋಡಲು.

ಸಲಹೆ:ನಿಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕವರ ಪರಿಶೋಧನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಚಾನೆಲ್ ಮಾಡಿ. ಅವನಿಗೆ ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್ ಅಥವಾ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ. ಪುಸ್ತಕಗಳು, ವ್ಯಂಗ್ಯಚಿತ್ರಗಳು, ನಡಿಗೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಸಂವಹನ - ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಏನೋ ತನ್ನ ಸಮಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಡೆದರೆ ಅಥವಾ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಿದರೆ, ನಾಳೆ ಅವನು ತನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಗೊಂಬೆ ಅಥವಾ ಕಾರನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಮಾತ್ರ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ.

ಸಲಹೆ:"ಗ್ರಿಷ್ಕಾ ಸ್ಕ್ವೊರ್ಟ್ಸೊವ್ ಅವರಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಮತ್ತು ವಾಸಿಸುವ ಪುಸ್ತಕಗಳು" ಎಂಬ ಅದ್ಭುತ ಕವಿತೆಯು ಮಗುವಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು ನೋವುಂಟುಮಾಡುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಜೀವಂತವನ್ನು ನಿರ್ಜೀವದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಂಡ ನಂತರ, ಪ್ರಾಣಿಯು ಮನನೊಂದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಪೀಡಿಸಿದರೆ ಅದು ತುಂಬಾ ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ ಎಂದು ಮಗು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಸಲಹೆ:ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ "ಮೂರು ಕಿಟೆನ್ಸ್" ಎಂಬ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಅನಿಮೇಟೆಡ್ ಸರಣಿ ಇದೆ. "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಎ ಕಿಡ್ ಅನಿಮಲ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಗಾಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ" ಎಂಬ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸರಣಿಯೂ ಇದೆ. ಕಾರ್ಟೂನ್ ಕಿರಿಯ ವೀಕ್ಷಕರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಬೋಧಪ್ರದವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಈ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ನೋಡುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಕಿಟೆನ್ಸ್ ಹೇಗೆ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ವಿವರಿಸುವುದು, ನೆರೆಹೊರೆಯವರ ಬೆಕ್ಕಿನ ಕಡೆಗೆ ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಬಾಲವನ್ನು ಅವನು ಇಂದು ಬಾಗಿಲಲ್ಲಿ ಸೆಟೆದುಕೊಂಡನು.

6. ದುಃಖ ಮತ್ತು ವಿಷಣ್ಣತೆಯು ಅವನನ್ನು ಸೇವಿಸುತ್ತದೆ

ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗದ ಮಕ್ಕಳು, ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಪೋಷಕರ ಗಮನದಿಂದ ವಂಚಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ತಮ್ಮನ್ನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯದೆ, ಎಲ್ಲೆಡೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಅನುಚಿತವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಯಿಲ್ಲದ ಕಾಲಕ್ಷೇಪವನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಲು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಸಡ್ಡೆ ಪೋಷಕರನ್ನು "ಕಲಕಲು" ಅಥವಾ ನೀವೇ ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ನೀವು ಬೇರೆ ಏನು ಮಾಡಬಹುದು? ಸಹಜವಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯದಿಂದ ಏನಾದರೂ ಮಾಡಿ. ನೋವಿನಿಂದ ಕಿರುಚುವ ಪ್ರಾಣಿ ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾಗಿರುವುದು!

ಸಲಹೆ:ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ನಿರತರಾಗಿರಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನೀವು ಪೋಷಕರು, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಏನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು:

• ಸಕ್ರಿಯ ಆಟಗಳು. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಕಣ್ಣಾಮುಚ್ಚಾಲೆ ಆಟವಾಡಿ ಅಥವಾ ಆಟದ ಮೈದಾನಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ, ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತರು ತಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಆಡಬಹುದು. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕಿಡಿಗೇಡಿತನವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅವನು ಇನ್ನೂ ಹೊಂದಿರುವುದು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುವುದು ಕಡಿಮೆ;
• ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು. ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗೆ ಇವುಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಇವೆ. ಮೊಸಾಯಿಕ್ಸ್, ಒಗಟುಗಳು, ಪಿರಮಿಡ್‌ಗಳು, ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಆಟಗಳು, ಇದನ್ನು ಯಾವುದೇ ಮಕ್ಕಳ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಖರೀದಿಸಬಹುದು;
• ಸೂಜಿ ಕೆಲಸ. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು, ಇದು ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಅನೇಕ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ದೂರದರ್ಶನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿವೆ. ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಅಪರಾಧ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ ಉಳಿದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

7. ನನಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಈಗ ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರುತ್ತೇನೆ

ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರಣ ಇದು. ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಮಗು ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬಹಳ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನ ಪ್ರೀತಿ ಅಥವಾ ಇಷ್ಟಪಡದಿರುವಿಕೆಗೆ ಯಾವುದೇ ಮಿತಿಗಳಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವನು ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಂಡರೆ, ಅವನು ಅದನ್ನು ತನಗೆ ಒತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಇದರಿಂದ ಅದರ ಮೂಳೆಗಳು ಕುಗ್ಗುತ್ತವೆ. ಅಥವಾ, ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಬಿಲ್ಲು ಹೊಂದಿರುವ ಕಿಟನ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುತ್ತಾ, ಅವನು ಈ ಆಟಿಕೆ ತುಂಬಾ ಬಲವಾಗಿ ಎಳೆಯುತ್ತಾನೆ. ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವ ಕಿಟನ್ ತನ್ನ ಪಂಜಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಲು ಸಮಯ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಬಿಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ತೂಗುಹಾಕುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ಅವನಿಗೆ ತುಂಬಾ ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಓಡಲು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮೋಜು ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಸಲಹೆ:ಪ್ರಾಣಿ ಏಕೆ "ಅಳುತ್ತಿದೆ" ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿ. ಅವನು ಏನು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದನು ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಸರಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಬೆಕ್ಕಿನ ಉಗುರುಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ, ಅವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಿಲ್ಲು ಹೇಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕಿನ ಉಗುರುಗಳು ಮಾನವ ಉಗುರುಗಳಂತೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ. ನೀವು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಪ್ರಾಣಿ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಮಾತ್ರ ನೋವುಂಟು ಮಾಡುತ್ತದೆ.

8. ಎರಡನೇ ಮಗುವಿನ ಅಸೂಯೆ

ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳಿರುವ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕಾರಣವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ನಾಯಿಮರಿ ಅಥವಾ ಕಿಟನ್ ಇದೆ. ಪೋಷಕರ ಗಮನವನ್ನು "ಕಂಬಳಿ ಎಳೆಯಲು" ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾ, ಬೇಬಿ ಅತ್ಯಂತ ತೀವ್ರವಾದ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಹಳೆಯ (ಅಥವಾ ಕಿರಿಯ) ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆ "ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ" ಪುಡಿಮಾಡಬಹುದು, ಹೊಸ ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕವು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಹರಿದುಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಿಟನ್ ತನ್ನ ಬಾಲವನ್ನು ಎಳೆದಾಗ ನೋವಿನಿಂದ ಹೃದಯ ವಿದ್ರಾವಕವಾಗಿ ಕಿರುಚುತ್ತದೆ.

ಸಲಹೆ:ಚಿಕ್ಕ ಮಗು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, "ಗಣಿ" ಎಂಬ ಪದವು ಈಗ ಮನೆಯಲ್ಲಿ "ನಮ್ಮ" ಪದವನ್ನು ಬದಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ನೀವು ಕೊಡುವ ಅಥವಾ ಮನೆಗೆ ತರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಮಾನವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ. ಹಿರಿಯರಿಗೆ ಮಿಠಾಯಿ ನೀಡಿದರೆ, ಕಿರಿಯವನೂ ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ನಡುವೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ನೆಲೆಯನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ಹಿರಿಯನು ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಚಿಕ್ಕವನನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕೂರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನಿಂದ ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಿ.

ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಬಾರದು

ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲದರಿಂದ, ಕೇವಲ ಒಂದು ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಹಿಂಸಿಸಲು ಮತ್ತು ನೋಯಿಸಲು ವಯಸ್ಕರು ಹೊಣೆಯಾಗುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಒಂದು ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ - ಮಗುವಿಗೆ ತುಂಬಾ ಕಡಿಮೆ ಗಮನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯನಿರತ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಶಿಶುಗಳ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಅಜ್ಜಿಯರು, ದಾದಿಯರು ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕಮ್ಮರಿಗೆ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಗಾಗಿ ಹಾತೊರೆಯುತ್ತಾ, ತನ್ನನ್ನು ಕೈಬಿಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅನಗತ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಮಗುವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಡೆಯುವುದು ಕೆಟ್ಟದು ಎಂದು ತಾಯಿ ಹೇಳಿದರೆ, ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ಒಡೆಯುತ್ತೇನೆ! ಕನಿಷ್ಠ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಅವನು ಕೋಪಗೊಳ್ಳಲಿ. ನಾಯಿಮರಿಯನ್ನು ಕಿವಿಯಿಂದ ಎಳೆದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ನನಗೆ ಕಠಿಣ ಶಿಕ್ಷೆ ಅಥವಾ ಥಳಿಸಲಾಯಿತು, ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ನಾನು ಅವನ ಪಂಜವನ್ನು ಬಾಗಿಲಿನ ಕೆಳಗೆ ಪುಡಿಮಾಡುತ್ತೇನೆ! ನೀವು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದರೆ, ಅದನ್ನು ಜಯಿಸಲು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಒಂದು ವಿಧಾನವಿದೆ - ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸದೆ, ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕಣ್ಣಿಗೆ ಸಂವಹಿಸಿ, ಉಪದೇಶಿಸಿ ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡಿ. ವಾದಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ, ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಿರಿ.

ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಗುವಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಅಜಾಗರೂಕತೆಯು ಅವನ ಕಡೆಯಿಂದ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಚೆಲ್ಲುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅದನ್ನು ನೋಡದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಕ್ರಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನ ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರಿಯರು ಮತ್ತು ಸಹೋದರರನ್ನು ನೋಯಿಸುವುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡಬಹುದು. ಈಗ ನಾವು ತುಂಬಾ ಮುಂದೆ ನೋಡಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಜನರಲ್ಲಿ ಕ್ರೌರ್ಯವು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ. ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಇನ್ನೂ ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ದಯೆ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡಬಹುದು. ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಅವಮಾನ, ನೋವಿಗೆ ತಲೆ ಕೆಡಿಸಿಕೊಳ್ಳದೆ ಬದುಕುವುದನ್ನು ರೂಢಿಸಿಕೊಂಡ ದೊಡ್ಡವನಿಗೆ ತಾನು ತಪ್ಪು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಬಹಳಷ್ಟು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀವು ನೀಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಕೆಟ್ಟದು. ಆದರೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯಂಗ್ಯಚಿತ್ರಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತುಂಬಾ ರೋಮಾಂಚನಕಾರಿಯಾಗಿದ್ದು, ವಯಸ್ಕರು ಸಹ ಅವುಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಾನ್ಯತೆ ಪಡೆದ ಮೇರುಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು "ಮಾಶಾ ಮತ್ತು ಕರಡಿ". ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಕರಡಿ ಚೇಷ್ಟೆಯ ಮಾಷಾಗೆ ಎಷ್ಟು ಕಾಳಜಿಯಿಂದ ಮತ್ತು ಗೌರವದಿಂದ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅದ್ಭುತ ಬಹು-ಭಾಗದ ಕಥೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಈ ಕಾರ್ಟೂನ್ ಅನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ, ನಗು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ, ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಾಣಿಯು ಅವನನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ ಅವನ ಅತ್ಯಂತ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಬಹುದು ಎಂದು ವಿವರಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ಅಥವಾ ಎರಡನೇ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕಾರ್ಟೂನ್ "ಪೆಪ್ಪಾ ಪಿಗ್".

ವೀಡಿಯೊ

ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಅಮ್ಮನ ಶಾಲೆ

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುವೂ ಒಂದು ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಥವಾ ವಿರಳವಾಗಿ, ಕೆಟ್ಟ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಪದಗಳಿಂದ ಅಥವಾ ಅಸಭ್ಯ ಸಂಭಾಷಣೆಯಿಂದ ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ದೂರವಿಡಲು ತಮ್ಮ ಕೈಲಾದಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ, ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಮನವೊಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆಯು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ನಿಂದನೀಯ ಮತ್ತು ಅಸಭ್ಯ ಪದಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ನೀವು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು? ಹಲವಾರು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ.

ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು ಹೇಗೆ

1. ಮೊದಲನೆಯದು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ವಯಸ್ಕರು ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಸರಳವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಅನೇಕ ಕೆಟ್ಟ ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಗಮನ ಕೊಡದಿರುವುದು, ಒತ್ತು ನೀಡದಿರುವುದು ಸಾಕು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಗು ಸ್ವತಃ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ಯಾವುದೇ ಗಮನವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ.

2. ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸಿ, ಅಥವಾ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಭಾಷೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ. ನೀವು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪದಗಳ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ನಡುವೆ ಕೆಲವು "ಎಡ" ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಕಾರ್". ನಂತರ "ಹಲೋ" ಎಂಬ ಪದವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ: ಪ್ರಿ-ಕಾರ್-ವೆಟ್-ಕಾರ್! ಅಂತಹ ಆಟವು ಕೆಟ್ಟ ಪದಗಳನ್ನು ಮರೆಯಲು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಗಮನವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ, ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಸರಿಯಾದ ಆಟಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

3. ಸಹಜವಾಗಿ, ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡಬೇಕು, ಯಾವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಕೆಟ್ಟದು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಈ ಅಥವಾ ಆ ಪದವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.

4. ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಸಹ ಹೇಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆಯು ಯಾವ ವಿನಾಶಕಾರಿ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು. ಈ ರೀತಿ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಕಥೆ ಅಸಭ್ಯ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ, ನಾನು ಇಂದು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ತರುತ್ತೇನೆ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ದಿ ಬ್ಲಾಬ್"

ಒಂದು ದಿನ, ಆಂಟನ್‌ನ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬ್ಲಾಬ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಮೊದಲಿಗೆ ಅವಳು ಚಿಕ್ಕವಳು ಮತ್ತು ನಿರುಪದ್ರವವಾಗಿದ್ದಳು. ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಯಾರಾದರೂ ಅಸಭ್ಯವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿದಾಗ ಅಥವಾ ಬೊಟ್ಟು ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಅವಳು ಬೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು. ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬ್ಲಾಬ್ ಎಲ್ಲಾ ಸಮೀಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ನೋಟ್ಬುಕ್ನಿಂದ ಹೊರಬಂದಿತು.

ಆಂತೋಷಾ ಹೆದರಿ ಬೊಟ್ಟು ಬಿಟ್ಟು ಓಡಿಹೋದ. ಆದರೆ ಬ್ಲಾಬ್ ಅವನನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಲೇ ಇದ್ದನು ಮತ್ತು ಅವನು ಎಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಂಡಿದ್ದರೂ ಅವನನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದನು. ಆಂಟನ್ ಅವಳನ್ನು ಶಪಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವಳನ್ನು ಓಡಿಸಿದರು. ಆದರೆ ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಶಾಪ ಕೊಟ್ಟಷ್ಟೂ ಬೊಟ್ಟು ದೊಡ್ಡದಾಯಿತು ಮತ್ತು ಬಲವಾಯಿತು.

ಹುಡುಗ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಬ್ಲಾಟ್ನಿಂದ ಓಡಿಹೋದನು. ಮತ್ತು ಅವಳು ಆಗಲೇ ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡವಳಾಗಿದ್ದಳು, ಅವಳು ಆಕಾಶವನ್ನು ಆವರಿಸಿದ್ದಳು. ನಂತರ ಉದ್ಯಾನವನದ ಬೆಂಚ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಸಿಲು ಸೂರ್ಯ ಅಡಗಿರುವುದನ್ನು ಹುಡುಗ ನೋಡಿದನು. .

ರೇ ಹುಡುಗನನ್ನು ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಕರೆದನು, ಮತ್ತು ಆಂಟನ್ ಬೇಗನೆ ಬೆಂಚ್ ಕೆಳಗೆ ಬಿದ್ದರು. ಅವರು ಭಯದಿಂದ ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಡುಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.

- ಅದು ಏಕೆ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ? - ಆಂಟನ್ ಕೇಳಿದರು.

- ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳು ಕೆಟ್ಟ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಶಪಥಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಾಳೆ. ಅವಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ನೀವು ಅವಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಬೇಕು.

- ನಾವು ಅವಳಿಗೆ ಏಕೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಬೇಕು? ನೋಡಿ: ಅವಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಮುರಿಯುತ್ತಾಳೆ.

"ನೀವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಏನಾದರೂ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಬಹುದು" ಎಂದು ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣವು ಉತ್ತರಿಸಿತು.

ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಬ್ಲಾಬ್ ಈಗಾಗಲೇ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ದಾರಿಹೋಕರನ್ನು ಹೆದರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಅವಳು ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಗಳನ್ನು ತುಳಿದು, ಭಯಾನಕ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಕಿರುಚಿದಳು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರ ಹೆಸರನ್ನು ಕರೆದಳು.

ಇದು ಅವನ ಬ್ಲಾಟ್ ಎಂದು ಆಂಟನ್ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡನು ಮತ್ತು ಅವನು ಮಾತ್ರ ಅದನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಬಲ್ಲನು. ಅವನು ತನ್ನೆಲ್ಲ ಧೈರ್ಯವನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ, ಆಗಲೇ ಮರಗಳಿಗಿಂತ ಎತ್ತರವಾಗಿ ಬೆಳೆದಿದ್ದ ಬೃಹತ್ ಬೊಕ್ಕೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೊರಟನು.

ನಂತರ ಆಕಾಶದಿಂದ ಆಲಿಕಲ್ಲು ಸುರಿಯಿತು, ಎಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ರಂಧ್ರಗಳು ತಕ್ಷಣವೇ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಆಂಟನ್ ಭಯಭೀತನಾದನು ಮತ್ತು ಆಲಿಕಲ್ಲಿನ ಹೊಡೆತಗಳಿಂದ ಆಲಿಕಲ್ಲಿನ ಹಿಂದೆ ಅಡಗಿಕೊಂಡನು ಮತ್ತು ನೋಯಿಸಲಿಲ್ಲ.

"ಧನ್ಯವಾದ, ಬ್ಲಾಬ್, ನನ್ನನ್ನು ಉಳಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ," ಹುಡುಗ ಹೇಳಿದರು, ಮತ್ತು ಈ ಮಾತುಗಳ ನಂತರ, ಬ್ಲಾಬ್ ಸ್ವಲ್ಪ ಚಿಕ್ಕದಾಯಿತು.

- ಯುರೇಕಾ! - ಆಂಟನ್ ಕೂಗಿದರು. - ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣ ಸರಿಯಾಗಿದೆ. ಓಹ್, ಅವನು ಎಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ?

ಆಲಿಕಲ್ಲು ಎಷ್ಟು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಎಂದರೆ ಪುಟ್ಟ ಕಿರಣವು ತನ್ನ ಮನೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಲು ಸಮಯ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಈಗ ಬೆಂಚ್ ಮೇಲೆ ದುಃಖದಿಂದ ಅಳುತ್ತಿದ್ದನು.

- ಬ್ಲಾಬ್, ಚಿಕ್ಕ ಕಿರಣವು ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಮರಳಲು ನೀವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೇ? - ಆಂಟನ್ ತನ್ನ ಕಪ್ಪು ಸೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಕೇಳಿದನು, ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ಭಯಪಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದನು.

ಬ್ಲಾಬ್ ಒಂದು ಕ್ಷಣ ಯೋಚಿಸಿದನು ಮತ್ತು ನಂತರ ಹೇಳಿದನು:

"ನಾನು ಜೋರಾಗಿ ಬೀಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಮೋಡಗಳನ್ನು ಚದುರಿಸಬಹುದು." ಬೇಕೇ?

- ಹೌದು, ದಯವಿಟ್ಟು.

ಬ್ಲಾಟ್ ಹೆಚ್ಚು ಗಾಳಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಬೀಸಿತು. ಭಯಂಕರ ಮೋಡಗಳು, ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದೆ, ಬದಿಗಳಿಗೆ ಬೇರ್ಪಟ್ಟವು. ಸೂರ್ಯನು ತನ್ನ ಪುಟ್ಟ ಕಿರಣಕ್ಕಾಗಿ ಏಣಿಯನ್ನು ಇಳಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಅವನು ಮನೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದನು, ಅವನ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಬ್ಲಾಬ್ಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಿದನು. ಬ್ಲಾಟ್ ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕದಾಯಿತು.

ಆಂಟನ್ ಕ್ಲೈಕ್ಸಾ ಅವರ ಕೈಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮನೆಗೆ ಹೋದರು. ನಂತರ ಪಕ್ಕದ ಅಂಗಳದಿಂದ ಚೆಂಡು ಅವರ ಮುಂದೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು. ಚೆಂಡು ನೇರವಾಗಿ ಅಜ್ಜಿ ಮೋತಿಯ ಹೂದೋಟಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಆಂತೋಷಾ ಗಾಬರಿಯಿಂದ ನೋಡಿದಳು.

- ಬ್ಲಾಬ್, ಸಹಾಯ! - ಅವರು ಕೂಗಿದರು.

ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಬ್ಲಾಟ್ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಂಡನು ಮತ್ತು ಚೆಂಡಿನ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಿಂತನು. ಚೆಂಡನ್ನು ಬಲೆಗೆ ಬೀಳುವಂತೆ ಅವಳ ಮೇಲೆ ಬೌನ್ಸ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತೆ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಮೈದಾನಕ್ಕೆ ಹಾರಿತು.

ಆಂಟನ್ ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ಕ್ಲೈಕ್ಸಾಗೆ ಕೃತಜ್ಞತೆಯಿಂದ ಕೈ ಚಾಚಿದನು. ಈಗ ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಡೆದರು, ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದರು. ಹುಡುಗ ಮತ್ತು ಬ್ಲಾಬ್ ಮನೆಗೆ ಬರುವ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಅವರು ಕಿಟನ್ ಅನ್ನು ಛಾವಣಿಯಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯಲು, ದೊಡ್ಡ ನಾಯಿಯಿಂದ ಇಲಿಯನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು, ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿಗೆ ಬೀಳದಂತೆ ತಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಇದ್ದಂತೆ ಬ್ಲಾಬ್ ಮತ್ತೆ ಚಿಕ್ಕದಾಯಿತು.

ಆಂಟನ್ ಅವಳ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ತನ್ನ ಹೃದಯದ ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಿದನು. ಬ್ಲಾಬ್ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಶಾಲವಾದ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಹುಡುಗನ ಶಾಲಾ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಆಲ್ಬಮ್‌ಗಳನ್ನು ಕಲೆ ಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. ಮತ್ತು Antosha, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅತ್ಯಂತ ನಯವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಭರವಸೆ ನೀಡಿದರು.

ಒಬ್ಬ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬ್ಲಾಬ್ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಾಲಾ ಹುಡುಗ ಗೆಳೆಯರಾದದ್ದು ಹೀಗೆ. ಅವರು ಕೇವಲ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಉತ್ತಮ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿಸಿದರು ...

_________________

IN ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ದಿ ಬ್ಲಾಬ್" ಅಸಭ್ಯ ಭಾಷೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ನಿಮಗೆ ಸಂಭವಿಸುವ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ, ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ನೀವು ಕೃತಜ್ಞರಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು ಎಷ್ಟು ಮುಖ್ಯ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ನಾನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ. .

ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ. ಅವರು "ಸ್ಪಂಜುಗಳಂತೆ" ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸರಿಯಾದತೆ ಅಥವಾ ತಪ್ಪಾದ ಬಗ್ಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೆಟ್ಟ ಭಾಷೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇದು ನಮ್ಮ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ: ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪದಗಳನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ ...

ಉಷ್ಣತೆಯೊಂದಿಗೆ,

ಈ ಸ್ವಲ್ಪ ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾದ, ಸ್ವಲ್ಪ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಕಥೆಯು ಯಾರಿಗಾದರೂ ಬೋಧಪ್ರದವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಂಬಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದನು. ಅವನ ಹೆಸರು ದಿಮಾ. ಅವರು ಎಂಟು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಿದ್ದರು. ಡಿಮಾ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ತುಂಬಾ ಚುರುಕಾದ ಹುಡುಗ ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕು, ಅವರು ಬೇಗನೆ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಐದನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ವಲ್ಪ ಬರೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಓದಬಹುದು. ಆದರೆ ಅವರು ಒಂದು ನ್ಯೂನತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಗದರಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.

ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವನ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ವಿಧೇಯನಾಗಲಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನ ತಾಯಿ ಅವನಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ: "ದಿಮಾ, ಇಂದು ಹೊರಗೆ ತಂಪಾಗಿದೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಜಾಕೆಟ್ ಧರಿಸಿ." ಮತ್ತು ಮಗ ಅದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅಲೆಯುತ್ತಾನೆ: "ಮತ್ತು ನಾನು ಜಾಕೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ!" ಹಾಗಾದರೆ ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಯ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದೆ. ಅಥವಾ ತಂದೆ ಅವನಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ಮಗನೇ, ನೀವು ರಬ್ಬರ್ನಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆಯಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ನೀವು ಬೀಳಬಹುದು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಬೂಟಿನಿಂದ ನೀರನ್ನು ಸ್ಕೂಪ್ ಮಾಡಬಹುದು." ಡಿಮಾ ತನ್ನ ತಂದೆಯ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿದನೆಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? ಸ್ವಲ್ಪ ಅಲ್ಲ! ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶ ಇಲ್ಲಿದೆ: ಬೂಟುಗಳು ನೀರಿನಿಂದ ತುಂಬಿವೆ! ಹಾಗಾದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಏನು ಮಾಡಲಿದ್ದೀರಿ!?

ಮಲಗುವ ಮೊದಲು, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ದಿಮಾ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿದರು, ನಂತರ ದೀರ್ಘಕಾಲ ತಬ್ಬಿಕೊಂಡರು, ಪರಸ್ಪರ ಶುಭ ರಾತ್ರಿ ಹಾರೈಸಿದರು. ಮಾಮ್ ರಾತ್ರಿ ಬೆಳಕನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ, ನಿಧಾನವಾಗಿ ಬಾಗಿಲು ಮುಚ್ಚಿ, ಮತ್ತು ಡಿಮಾ ಮಲಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಆದರೆ ಅವನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೆಟ್ಟವನಾಗಿದ್ದನು. ಒಂದೋ ಅವನು ತನ್ನ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ, ನಂತರ ಅವನ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಹಾಸಿಗೆಗೆ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ, ಅಥವಾ ಅವನು ಕುಳಿತು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಳೆಯ ಅಜ್ಜಿ ತನ್ನ ಕಿಟಕಿಯತ್ತ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಳು. ಅದು ಯಾರಿರಬಹುದು? ಅದು ಡ್ರೈಮಾ - ದಾರ ಮತ್ತು ಹೆಣಿಗೆ ಸೂಜಿಯ ಚೆಂಡನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬೂದು ಕೂದಲಿನ ವೃದ್ಧೆ. ಅವಳು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಕಟ್ಟುಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಹೆಣೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು, ತನ್ನ ಉಸಿರಾಟದ ಕೆಳಗೆ ವಿವಿಧ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತಾಳೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹೀಗೆ ಹೇಳಿದಳು: “ನಿದ್ರೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಇಣುಕು, ಮಲಗು, ಇನ್ನೊಂದು, ರಾತ್ರಿ ಬಂದಿದೆ, ಇದು ಮಲಗುವ ಸಮಯ, ತನಕ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ತನಕ ... ”ಆದರೆ ಡಿಮಾ ನಿದ್ರಿಸಲಿಲ್ಲ, ನಂತರ ಅಜ್ಜಿ ಡ್ರೈಮಾ ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ ಮುಂದಿನ ಕಿಟಕಿಗೆ ತೆರಳಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ನೆರೆಯ ಹುಡುಗಿ ಲಿಸಾ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.
ಡ್ರೆಮಾ ನಂತರ, ಮುದುಕ ಡ್ರೀಮ್ ಡಿಮಾ ಕಿಟಕಿಗೆ ಬಂದನು, ಕ್ಯಾಟ್ ಬಯುನ್ ಅವನ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತನು. ಮುದುಕನು ದಿಮಾಳ ರೆಪ್ಪೆಗೂದಲುಗಳನ್ನು ಊದಿದನು, ಹುಡುಗನನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಿದನು, ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಟ್ ಬಯುನ್ ತನ್ನ ಚೀಲದಿಂದ ದಿಮಾಗಾಗಿ ಕನಸನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದನು. ಹುಡುಗನು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಉತ್ತಮ ನಿದ್ರೆ ಹೊಂದುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ, ವಿಷಣ್ಣತೆಯ ನಿದ್ರೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ. ಡಿಮಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಕನಸುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ: ಒಂದೋ ಅವನು ನೆರೆಯ ಕಪ್ಪು ಬೆಕ್ಕಿನ ಬಗ್ಗೆ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಾನೆ, ಅದು ಅವನು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದನು, ಅಥವಾ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ಕೆಲವು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಡಿಮಾ ತನ್ನ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯನ್ನು ಪಾಲಿಸದ ಕಾರಣ.
ತದನಂತರ ಒಂದು ದಿನ ದಿಮಾ ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಕ್ಯಾಟ್ ಬಯುನ್ ಕಟ್ಟುಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ತನ್ನ ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗನಿಗೆ ಕನಸನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೋಡಿದನು. ಮೊದಲಿಗೆ ಡಿಮಾ ತುಂಬಾ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು, ಅದು ನೆರೆಯವರ ಬೆಕ್ಕು ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸಿದರು, ಆದರೆ ನಂತರ, ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಿದಾಗ, ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಬೆಕ್ಕು, ಸಾಕಷ್ಟು ಮುದ್ದಾದ ಎಂದು ಮನವರಿಕೆಯಾಯಿತು.
"ಕಿಸ್-ಕಿಸ್-ಕಿಸ್," ಅವರು ಬೆಕ್ಕನ್ನು ಕರೆದರು.
- ಮುರ್-ಮುರ್-ಮುರ್, ಹಲೋ, ಡಿಮಾ! - ಕ್ಯಾಟ್ ಬಯುನ್ ಪರ್ರೆಡ್.
- ವಾಹ್! ಮಾತನಾಡುವ ಬೆಕ್ಕು! ನನ್ನ ಹೆಸರು ನಿನಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತು? - ಹುಡುಗನಿಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು.
- ನಾನು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಕ್ಯಾಟ್ ಬಯೂನ್, ನನಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ವಿಷಯಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇಂದು ನೀವು ಮತ್ತೆ ನಿಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಯ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳಲಿಲ್ಲ.
- ಓಹ್! - ದಿಮಾ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು.
- ಭಯಪಡಬೇಡ, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆ ಇದೆ: ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವವರು ನನ್ನಿಂದ ಒಳ್ಳೆಯ ಕನಸುಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ತುಂಟತನದ ಮಕ್ಕಳು ನನ್ನಿಂದ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ ಕನಸುಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.
- ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ತುಂಬಾ ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಮಲಗುತ್ತೇನೆ! - ದಿಮಾ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಹಿಡಿದನು.
"ಹೌದು, ಹೌದು, ಪ್ರಶಾಂತವಾದ, ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ ನಿದ್ರೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು," ಕ್ಯಾಟ್ ಬಯುನ್ ಆಕಳಿಸಿತು. - ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ವರ್ತಿಸಬೇಕು.
- ನೀವು ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯ ಬೆಕ್ಕು! ಧನ್ಯವಾದಗಳು! ಈಗ ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಗೆ ವಿಧೇಯರಾಗುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಒಳ್ಳೆಯ ಕನಸುಗಳನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾನು ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ!
ಬೆಕ್ಕು ಬೇಯುನ್ ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಉತ್ತರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಸ್ವಲ್ಪ ಯೋಚಿಸಿ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಚೀಲದಿಂದ ಡಿಮಾಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ, ಪ್ರೀತಿಯ ಕನಸನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು. ಹುಡುಗನು ವೇಗವಾಗಿ ನಿದ್ರಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಕನಸಿನಲ್ಲಿ ಅವನು ದೊಡ್ಡ ಸಮುದ್ರದ ಮೇಲೆ ದೊಡ್ಡ ಹಡಗಿನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಿದ್ದನೆಂದು ನೋಡಿದನು, ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದನು, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಹಡಗುಗಳು ಉಬ್ಬುತ್ತಿದ್ದವು. ಬೆಕ್ಕಿನ ಬಯೂನ್ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು, ತನ್ನ ಮೃದುವಾದ ಪಂಜಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುತ್ತಾ, ಮೌನವಾಗಿ ತನ್ನ ಕನಸುಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಲು ಹೋದನು.

ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು, ಅವಳ ಹೆಸರು ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ. ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ತುಂಬಾ ಸುಂದರ ಹುಡುಗಿ, ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವಿಧೇಯಳಾಗಿದ್ದಳು. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಅವಳು ತನ್ನನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು, ಯಾರಿಗೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅವಳ ಸಲುವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಬದುಕುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವಳಿಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ.
ಅವಳ ತಾಯಿ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ: "ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ, ನಿಮ್ಮ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮಾಡಿ," ಮತ್ತು ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ: "ನಿಮಗೆ ಇದು ಬೇಕು, ನೀವು ಅದನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ!" ಅಮ್ಮ ಉಪಾಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಮುಂದೆ ಗಂಜಿ ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ಬ್ರೆಡ್ ಬೆಣ್ಣೆ, ಕೋಕೋ ಸುರಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಎಸೆದು ಕೂಗುತ್ತಾರೆ: “ನಾನು ಈ ಅಸಹ್ಯಕರ ಗಂಜಿ ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ, ನೀವೇ ಅದನ್ನು ತಿನ್ನಬೇಕು, ಆದರೆ ನನಗೆ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು, ಕೇಕ್ಗಳು ​​ಮತ್ತು ಕಿತ್ತಳೆಗಳು ಬೇಕು! ಮತ್ತು ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಅವಳು ಕೆಲವು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಾಗ ಅವಳಿಗೆ ಸುಳಿವು ಇರಲಿಲ್ಲ, ಅವಳು ತನ್ನ ಪಾದಗಳನ್ನು ಸ್ಟ್ಯಾಂಪ್ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಇಡೀ ಅಂಗಡಿಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಿರುಚುತ್ತಾಳೆ: "ನನಗೆ ಇದು ಬೇಕು, ಅದನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ!" ತಕ್ಷಣ ಖರೀದಿಸಿ, ನಾನು ಹೇಳಿದೆ! ಮತ್ತು ತಾಯಿಗೆ ಹಣವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಕೆಟ್ಟ ನಡತೆಯ ಮಗಳಿಗೆ ತಾಯಿ ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಅವಳಿಗೆ ಅಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ: “ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ! ನಾನು ಕೇಳುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೀವು ನನಗೆ ಖರೀದಿಸಬೇಕು! ನಿಮಗೆ ನನ್ನ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಸರಿ?!" ಮಾಮ್ ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಅವಳು ಹಾಗೆ ವರ್ತಿಸಬಾರದು ಎಂದು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿದರು, ಅದು ಕೊಳಕು, ವಿಧೇಯ ಹುಡುಗಿ ಎಂದು ಮನವೊಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಆದರೆ ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಲಿಲ್ಲ.
ಒಂದು ದಿನ ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ತನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಜಗಳವಾಡಿದಳು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳ ತಾಯಿ ಅವಳಿಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಆಟಿಕೆ ಖರೀದಿಸಲಿಲ್ಲ, ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಕೋಪಗೊಂಡು ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಕೋಪದ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕೂಗಿದಳು: "ನೀವು ಕೆಟ್ಟ ತಾಯಿ!" ನಿನ್ನಂತಹ ಅಮ್ಮ ನನಗೆ ಬೇಡ! ನಾನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ! ನನಗೆ ನಿನ್ನ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಇಲ್ಲ! ಬಿಡು!". ಮಾಮ್ ಏನನ್ನೂ ಉತ್ತರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಅವಳು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಅಳುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ಕಣ್ಣುಗಳು ಎಲ್ಲಿ ನೋಡಿದರೂ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ಅವಳು ಮುಂದೆ ಹೋದಂತೆ, ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಅವಳಿಂದ ಮತ್ತಷ್ಟು ಆಯಿತು ಎಂದು ಗಮನಿಸದೆ, ತನಗೆ ಮಗಳಿದ್ದಾಳೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆತಳು. ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಾಯಿ ನಗರವನ್ನು ತೊರೆದಾಗ, ಅವಳು ತನ್ನ ಮನೆ ಮತ್ತು ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಎರಡನ್ನೂ ಮರೆತಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮರೆತಿದ್ದಾಳೆ ಎಂದು ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ.
ಜಗಳದ ನಂತರ, ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ತಿರುಗಿ ಮನೆಗೆ ಹೋದಳು, ತನ್ನ ತಾಯಿಯತ್ತ ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡಲಿಲ್ಲ, ತನ್ನ ತಾಯಿ ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಮಗಳಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕ್ಷಮಿಸಿ ನಂತರ ಬರುತ್ತಿದ್ದಾಳೆಂದು ಅವಳು ಭಾವಿಸಿದಳು. ನಾನು ಮನೆಗೆ ಬಂದು ನೋಡಿದೆ, ಆದರೆ ನನ್ನ ತಾಯಿ ಇರಲಿಲ್ಲ. ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ತಾನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿರುವುದಕ್ಕೆ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟಳು; ಅವಳು ತನ್ನ ಬೂಟುಗಳು ಮತ್ತು ಕುಪ್ಪಸವನ್ನು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಎಸೆದು, ಹಜಾರದ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ನೇರವಾಗಿ ಎಸೆದು ಕೋಣೆಗೆ ಹೋದಳು. ಮೊದಮೊದಲು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಯ ಬಟ್ಟಲನ್ನು ತೆಗೆದು ಟಿವಿ ಆನ್ ಮಾಡಿ ಸೋಫಾದಲ್ಲಿ ಮಲಗಿ ಕಾರ್ಟೂನ್ ನೋಡಿದೆ. ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿವೆ, ಮಿಠಾಯಿಗಳು ರುಚಿಕರವಾದವು, ಸಂಜೆ ಬಂದಿರುವುದನ್ನು ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ. ಇದು ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ, ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ, ಟಿವಿಯಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆಳಕು ಮಾತ್ರ ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಅವರ ಸೋಫಾ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೂಲೆಗಳಿಂದ ನೆರಳು, ಕತ್ತಲೆ ತೆವಳುತ್ತಿದೆ. ನಾಸ್ಟೆಂಕಾಗೆ ಭಯ, ಅನಾನುಕೂಲ, ಒಂಟಿತನ ಅನಿಸಿತು. ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ತನ್ನ ತಾಯಿ ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಹೋಗಿದ್ದಾಳೆ, ಅವಳು ಯಾವಾಗ ಬರುತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಮತ್ತು ನನ್ನ tummy ಈಗಾಗಲೇ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳಿಂದ ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ತಿನ್ನಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ನನ್ನ ತಾಯಿ ಇನ್ನೂ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ಗಡಿಯಾರವು ಈಗಾಗಲೇ ಹತ್ತು ಬಾರಿ ಹೊಡೆದಿದೆ, ಅದು ಈಗಾಗಲೇ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಒಂದು ಗಂಟೆಯಾಗಿದೆ, ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಎಂದಿಗೂ ತಡವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಗೊಂಡಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವಳ ತಾಯಿ ಇನ್ನೂ ಬಂದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಸುತ್ತಲೂ ರಸ್ಲಿಂಗ್ ಶಬ್ದಗಳು, ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರ್ಯಾಕ್ಲಿಂಗ್ ಶಬ್ದಗಳು ಇವೆ. ಮತ್ತು ಯಾರೋ ಕಾರಿಡಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ನಡೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಕೋಣೆಗೆ ತೆವಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾಸ್ಟೆಂಕಾಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಬಾಗಿಲಿನ ಗುಬ್ಬಿ ಬಡಿಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವಳು ಇನ್ನೂ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿದ್ದಾಳೆ. ಮತ್ತು ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಈಗಾಗಲೇ ದಣಿದಿದ್ದಾಳೆ, ಮತ್ತು ಅವಳು ಮಲಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾಳೆ, ಆದರೆ ಅವಳು ಮಲಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ - ಅವಳು ಹೆದರುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾಳೆ: "ಸರಿ, ತಾಯಿ ಎಲ್ಲಿದ್ದಾಳೆ, ಅವಳು ಯಾವಾಗ ಬರುತ್ತಾಳೆ?"
ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಸೋಫಾದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೂಡಿಕೊಂಡು, ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಕಂಬಳಿಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಿಕೊಂಡಳು, ತನ್ನ ಕೈಗಳಿಂದ ಕಿವಿಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಿಕೊಂಡಳು ಮತ್ತು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ತನಕ ರಾತ್ರಿಯಿಡೀ ಕುಳಿತು ಭಯದಿಂದ ನಡುಗಿದಳು ಮತ್ತು ಅವಳ ತಾಯಿ ಎಂದಿಗೂ ಬರಲಿಲ್ಲ.
ಮಾಡಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ, ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಳು. ಅವಳು ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಬಂದಳು, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ನಡೆದು ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಲೆದಾಡಿದೆ, ನಾನು ತಂಪಾಗಿದ್ದೆ, ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ನಾನು ಯೋಚಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನನಗೆ ಹೇಳಲು ಯಾರೂ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಇರಲಿಲ್ಲ. ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ತಿನ್ನಲು ಬಯಸುತ್ತಾಳೆ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅವಳು ಬ್ರೆಡ್ ತುಂಡು ಮಾತ್ರ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದಳು, ಆದರೆ ದಿನವು ಮತ್ತೆ ಸಂಜೆಯತ್ತ ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವಳು ಮನೆಗೆ ಹೋಗಲು ಹೆದರುತ್ತಾಳೆ.
ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಉದ್ಯಾನವನಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ, ಬೆಂಚ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು, ಅಳುತ್ತಾ, ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಪಶ್ಚಾತ್ತಾಪಪಟ್ಟಳು. ಮುದುಕಿಯೊಬ್ಬಳು ಅವಳ ಬಳಿಗೆ ಬಂದು ಕೇಳಿದಳು: “ಏಕೆ ಅಳುತ್ತಿದ್ದೀಯ ಪುಟ್ಟ ಹುಡುಗಿ? ಯಾರು ನಿನ್ನನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಿದರು?", ಮತ್ತು ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ: "ನನ್ನ ತಾಯಿ ನನ್ನನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಿದರು, ನನ್ನನ್ನು ತೊರೆದರು, ನನ್ನನ್ನು ಒಂಟಿಯಾಗಿ ಬಿಟ್ಟರು, ನನ್ನನ್ನು ತೊರೆದರು, ಆದರೆ ನಾನು ತಿನ್ನಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ಹೆದರುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಹುಡುಕಿ. ನಾನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?" ಮತ್ತು ಆ ಮುದುಕಿ ಸರಳವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಾಂತ್ರಿಕ, ಮತ್ತು ಅವಳು ಎಲ್ಲರ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದಿದ್ದಳು. ವಯಸ್ಸಾದ ಮಹಿಳೆ ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಅವರ ತಲೆಯನ್ನು ಹೊಡೆದು ಹೇಳಿದಳು: “ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಯನ್ನು ತುಂಬಾ ಅಪರಾಧ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಅವಳನ್ನು ನಿಮ್ಮಿಂದ ಓಡಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಅಂತಹ ಅಸಮಾಧಾನದಿಂದ, ಹೃದಯವು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಹೊರಪದರದಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳು ಎಲ್ಲಿ ನೋಡಿದರೂ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಹಿಂದಿನ ಜೀವನದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾನೆ. ಮುಂದೆ ಹೋದಷ್ಟೂ ಮರೆಯುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಜಗಳದ ನಂತರ ಮೂರು ದಿನಗಳು ಮತ್ತು ಮೂರು ರಾತ್ರಿಗಳು ಕಳೆದುಹೋದರೆ ಮತ್ತು ನೀವು ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಯನ್ನು ಹುಡುಕದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಕ್ಷಮೆಯನ್ನು ಕೇಳದಿದ್ದರೆ, ಅವಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಹಿಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಏನನ್ನೂ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. "ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಬೇಕು," ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ, "ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಇಡೀ ದಿನ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಅವಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ನನಗೆ ಅವಳನ್ನು ಹುಡುಕಲಾಗಲಿಲ್ಲ?" "ನಾನು ನಿಮಗೆ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ದಿಕ್ಸೂಚಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ವಯಸ್ಸಾದ ಮಹಿಳೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ಬಾಣದ ಬದಲಿಗೆ ಹೃದಯವಿದೆ." ನೀವು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿ ಜಗಳವಾಡಿದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ, ದಿಕ್ಸೂಚಿಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ, ಅಲ್ಲಿ ಹೃದಯದ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ತುದಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿಗೆ ನೀವು ಹೋಗಬೇಕು. ನೋಡಿ, ಯದ್ವಾತದ್ವಾ, ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಉಳಿದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗವು ಉದ್ದವಾಗಿದೆ! ” ಮುದುಕಿ ಹೀಗೆ ಹೇಳಿ ನಾಪತ್ತೆಯಾದಳು. ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಅವಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾಳೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದಳು, ಆದರೆ ಇಲ್ಲ, ದಿಕ್ಸೂಚಿ, ಇಲ್ಲಿದೆ, ಅವಳ ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದಿದೆ, ಮತ್ತು ಬಾಣದ ಬದಲಿಗೆ ಅದರ ಮೇಲೆ ಚಿನ್ನದ ಹೃದಯವಿದೆ.
ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಬೆಂಚ್‌ನಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹಾರಿ, ಅಂಗಡಿಗೆ ಓಡಿ, ಅವಳು ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಿದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ, ಅಲ್ಲಿ ನಿಂತು, ದಿಕ್ಸೂಚಿಯನ್ನು ನೋಡಿದಳು ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವಳ ಹೃದಯವು ಜೀವಂತವಾಗಿರುವುದನ್ನು ನೋಡಿದಳು, ಬೀಸುತ್ತಾ, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುತ್ತಾ ಎದ್ದು ನಿಂತಳು. ಉದ್ವಿಗ್ನವಾಗಿದೆ, ಅದರ ಚೂಪಾದ ತುದಿಯಿಂದ ಒಂದು ದಿಕ್ಕನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾ, ನಡುಗುತ್ತದೆ, ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದಂತೆ. ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಓಡಿದಳು. ಓಡಿದಳು, ಓಡಿದಳು, ಈಗ ಊರು ಮುಗಿಯಿತು, ಕಾಡು ಶುರುವಾಗಿತ್ತು, ಕೊಂಬೆಗಳು ಅವಳ ಮುಖವನ್ನು ಚಾವಟಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದವು, ಮರಗಳ ಬೇರುಗಳು ಅವಳನ್ನು ಓಡದಂತೆ ತಡೆಯುತ್ತಿದ್ದವು, ಕಾಲುಗಳಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿವೆ, ಅವಳ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿತದ ನೋವು ಇತ್ತು , ಅವಳಿಗೆ ಬಹುತೇಕ ಶಕ್ತಿ ಉಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಓಡುತ್ತಿದ್ದಳು. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಸಂಜೆ ಆಗಲೇ ಬಂದಿತು, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿತ್ತು, ದಿಕ್ಸೂಚಿಯಲ್ಲಿನ ಹೃದಯವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಗೋಚರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಏನೂ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ನಾವು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಬೇಕಾಯಿತು. ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ದೊಡ್ಡ ಪೈನ್ ಮರದ ಬೇರುಗಳ ನಡುವಿನ ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಂಡು ಚೆಂಡಿನೊಳಗೆ ಸುತ್ತಿಕೊಂಡಿತು. ಬರಿಯ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮಲಗಲು ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತದೆ, ಒರಟಾದ ತೊಗಟೆ ನಿಮ್ಮ ಕೆನ್ನೆಯನ್ನು ಗೀಚುತ್ತದೆ, ನಿಮ್ಮ ತೆಳ್ಳಗಿನ ಟಿ-ಶರ್ಟ್ ಮೂಲಕ ಸೂಜಿಗಳು ಚುಚ್ಚುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಸುತ್ತಲೂ ರಸ್ಲಿಂಗ್ ಶಬ್ದಗಳಿವೆ, ಇದು ನಾಸ್ಟೆಂಕಾಗೆ ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆ. ಈಗ ತೋಳಗಳು ಕೂಗುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ಅವಳಿಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಈಗ ಕೊಂಬೆಗಳು ಬಿರುಕು ಬಿಡುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ - ಕರಡಿ ಅವಳ ನಂತರ ದಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ, ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಚೆಂಡಾಗಿ ಕುಗ್ಗಿ ಅಳುತ್ತಿದೆ. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವಳು ಅಳಿಲು ತನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ: "ಹುಡುಗಿ, ನೀವು ಯಾಕೆ ಅಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಮಲಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?" ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ: "ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ, ಈಗ ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಕ್ಷಮೆ ಕೇಳಲು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಅದು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ, ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿನ್ನಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ." "ಭಯಪಡಬೇಡ, ನಮ್ಮ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಅಳಿಲು ಹೇಳುತ್ತದೆ, "ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ತೋಳಗಳು ಅಥವಾ ಕರಡಿಗಳಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನಾನು ಈಗ ನಿಮಗೆ ಬೀಜಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ." ಅಳಿಲು ತನ್ನ ಮರಿಗಳನ್ನು ಕರೆದರು, ಅವರು ನಾಸ್ಟೆಂಕಾಗೆ ಕೆಲವು ಬೀಜಗಳನ್ನು ತಂದರು, ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ತಿಂದು ಮಲಗಿದರು. ನಾನು ಸೂರ್ಯನ ಮೊದಲ ಕಿರಣಗಳಿಂದ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು, ಮತ್ತಷ್ಟು ಓಡಿದೆ, ದಿಕ್ಸೂಚಿಯ ಹೃದಯವು ನನ್ನನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಿತು, ನನ್ನನ್ನು ಆತುರಪಡಿಸಿತು, ಕೊನೆಯ ದಿನ ಉಳಿಯಿತು.
ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಬಹಳ ಹೊತ್ತು ಓಡಿದಳು, ಅವಳ ಎಲ್ಲಾ ಕಾಲುಗಳು ಉರುಳಿದವು, ಅವಳು ನೋಡಿದಳು - ಮರಗಳ ನಡುವೆ ಅಂತರವಿತ್ತು, ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲುಹಾಸು, ನೀಲಿ ಸರೋವರ, ಮತ್ತು ಸರೋವರದ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾದ ಮನೆ, ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಕವಾಟುಗಳು, ಕಾಕೆರೆಲ್ ಹವಾಮಾನ ವೇನ್ ಇತ್ತು. ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ, ಮತ್ತು ಮನೆಯ ಬಳಿ ನಾಸ್ಟೆನ್ಕಿನಾ ಅವರ ತಾಯಿ ಇತರ ಜನರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುತ್ತಿದ್ದರು - ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಸಂತೋಷದಿಂದ. ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ನೋಡುತ್ತಾಳೆ, ಅವಳ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನಂಬಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ - ಇತರ ಜನರ ಮಕ್ಕಳು ಅವಳನ್ನು ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಅವರ ತಾಯಿ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅದು ಹೀಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ಅವಳು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಕಣ್ಣೀರು ಸುರಿಸುತ್ತಾ, ಜೋರಾಗಿ ಅಳುತ್ತಾ, ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಬಳಿಗೆ ಓಡಿ, ಅವಳ ಸುತ್ತಲೂ ತನ್ನ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಂಡಳು, ಅವಳ ಮೇಲೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಒತ್ತಿಕೊಂಡಳು, ಮತ್ತು ಅವಳ ತಾಯಿ ನಾಸ್ಟೆಂಕಾಳ ತಲೆಯನ್ನು ಹೊಡೆದು ಕೇಳಿದಳು: "ಏನಾಯಿತು, ಹುಡುಗಿ, ನೀವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಯಿಸಿದ್ದೀರಾ ಅಥವಾ ನೀವು ಕಳೆದುಹೋಗಿದ್ದೀರಾ?" ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಕೂಗುತ್ತಾನೆ: "ಅಮ್ಮಾ, ಇದು ನಾನು, ನಿಮ್ಮ ಮಗಳು!", ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮರೆತಿದ್ದಾರೆ. ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಎಂದಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು, ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಳು, ಕೂಗಿದಳು: “ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸು, ಮಮ್ಮಿ, ನಾನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಈ ರೀತಿ ವರ್ತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ನಾನು ಅತ್ಯಂತ ವಿಧೇಯನಾಗುತ್ತೇನೆ, ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸು, ನಾನು ಎಲ್ಲರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ನನಗೆ ಬೇರೆ ತಾಯಿ ಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ! ಮತ್ತು ಒಂದು ಪವಾಡ ಸಂಭವಿಸಿದೆ - ನನ್ನ ತಾಯಿಯ ಹೃದಯದ ಮೇಲಿನ ಐಸ್ ಕ್ರಸ್ಟ್ ಕರಗಿತು, ಅವಳು ನಾಸ್ಟೆಂಕಾಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದಳು, ಅವಳನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಂಡಳು ಮತ್ತು ಅವಳನ್ನು ಚುಂಬಿಸಿದಳು. ನಾನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಾಸ್ಟೆಂಕಾವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಚಿಕ್ಕ ಯಕ್ಷಯಕ್ಷಿಣಿಯರಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದರು. ಯಕ್ಷಯಕ್ಷಿಣಿಯರು ಪೋಷಕರನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಹೂವುಗಳಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟುತ್ತಾರೆ, ಪರಾಗ ಮತ್ತು ಮಕರಂದವನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇಬ್ಬನಿಯನ್ನು ಕುಡಿಯುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಅವರ ತಾಯಿ ಅವರ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಾಗ, ಅವರು ಈಗ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ತಾಯಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು. ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಮತ್ತು ಅವಳ ತಾಯಿ ಒಂದು ವಾರದವರೆಗೆ ಯಕ್ಷಯಕ್ಷಿಣಿಯರೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದರು ಮತ್ತು ಭೇಟಿಗೆ ಬರುವುದಾಗಿ ಭರವಸೆ ನೀಡಿದರು, ಮತ್ತು ಒಂದು ವಾರದ ನಂತರ, ಯಕ್ಷಯಕ್ಷಿಣಿಯರು ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಮತ್ತು ಅವಳ ತಾಯಿಯನ್ನು ಮನೆಗೆ ಕರೆತಂದರು. ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ತನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತೆ ಜಗಳವಾಡಲಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ವಾದಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದಳು ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಪುಟ್ಟ ಗೃಹಿಣಿಯಾದಳು.