தனிப்பட்ட அனுபவம். பெண்களை வளர்ப்பதன் அம்சங்கள்


அறிமுகம்

முடிவுரை

நூல் பட்டியல்


அறிமுகம்


சுதந்திரமான, தன்னம்பிக்கை கொண்ட பெண்களை வளர்ப்பது மிகவும் முக்கியமானது, ஆனால் பெற்றோருக்கு மிகவும் கடினம். குறைந்த சுயமரியாதை, துரதிர்ஷ்டவசமாக, பல பெண்களுக்கு ஒரு பிரச்சனையாகி வருகிறது. உண்மையில் இருந்து வெகு தொலைவில், ஊடகங்களால் திணிக்கப்பட்ட படங்கள், தோற்றம் மற்றும் நடத்தை தொடர்பான வலுவான சகாக்களின் அழுத்தம், பல பெண்கள் இளமைப் பருவத்தில் சங்கடமாகவும் பயமாகவும் உணரத் தொடங்குகிறார்கள்.

உயர் சுயமரியாதை கொண்ட பெண்கள், மறுபுறம், தங்களை நம்புவதற்கும், சுய மதிப்பு வலுவான உணர்வைக் கொண்டிருப்பதற்கும் அதிக வாய்ப்புள்ளது. அவர்கள் போதைப்பொருள் மற்றும் மதுவைப் பயன்படுத்தத் தொடங்குவது அல்லது பிற ஆபத்தான செயல்களில் ஈடுபடுவது குறைவு. கூடுதலாக, அவர்கள் கடினமான பணிகளை மேற்கொள்வதற்கும், சிரமங்களைச் சமாளிப்பதற்கும் அதிக விருப்பமுள்ளவர்கள் மற்றும் விஷயங்கள் தவறாக நடக்கத் தொடங்கும் போது பின்வாங்கவோ அல்லது கைவிடவோ கூடாது. உங்கள் மகள்களை சுயமரியாதைக்கு வளர்ப்பதில் நீங்கள் முக்கியப் பங்காற்ற முடியும்.

எனவே, பெண்களை வளர்ப்பதில் எங்கள் தலைமுறையின் முக்கிய பிரச்சனை பெண்மையை வளர்ப்பது மற்றும் குடும்ப அடுப்பின் பாதுகாவலர்.


ஒரு குடும்பத்தில் ஒரு பெண்ணை வளர்ப்பதன் அம்சங்கள்

பெற்றோருக்குரிய பெண் மகள் பாத்திரம்

குழந்தையின் ஒழுக்கக் கோட்பாடுகள் மற்றும் வாழ்க்கைக் கொள்கைகளை வடிவமைப்பதில் குடும்பம் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது.

குடும்பம் ஆளுமையை உருவாக்குகிறது அல்லது அழிக்கிறது, அதன் உறுப்பினர்களின் மன ஆரோக்கியத்தை வலுப்படுத்துவது அல்லது குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்துவது குடும்பத்தின் அதிகாரத்தில் உள்ளது. குடும்பம் சில தனிப்பட்ட விருப்பங்களை ஊக்குவிக்கிறது, மற்றவர்களைத் தடுக்கிறது, தனிப்பட்ட தேவைகளை திருப்திப்படுத்துகிறது அல்லது அடக்குகிறது. குடும்பம் பாதுகாப்பு, மகிழ்ச்சி மற்றும் நிறைவை அடைவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளை கட்டமைக்கிறது. இது அடையாளத்தின் எல்லைகளைக் குறிக்கிறது, நபரின் "நான்" படத்தின் தோற்றத்திற்கு பங்களிக்கிறது.

குடும்பத்தில் உறவுகள் எவ்வாறு கட்டமைக்கப்படுகின்றன, அதன் மூத்த பிரதிநிதிகளால் என்ன மதிப்புகள் மற்றும் ஆர்வங்கள் முன்வைக்கப்படுகின்றன, எந்த வகையான பெண் வளர்வாள் என்பதைப் பொறுத்தது. குடும்பத்தின் காலநிலை தார்மீக காலநிலை மற்றும் முழு சமூகத்தின் ஆரோக்கியத்தையும் பாதிக்கிறது. பெண் பெரியவர்களின் நடத்தைக்கு மிகவும் உணர்திறன் உடையவள் மற்றும் குடும்பக் கல்வியின் செயல்பாட்டில் கற்றுக்கொண்ட பாடங்களை விரைவாகக் கற்றுக்கொள்கிறாள். ஒரு பிரச்சனைக்குரிய குடும்பத்தைச் சேர்ந்த ஒரு பெண்ணுக்கு மீண்டும் கல்வி கற்பது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது. குழந்தை சில விதிகளைக் கற்றுக்கொண்டது, மேலும் கல்வியில் இத்தகைய இடைவெளிகளுக்கு சமூகம் பணம் செலுத்தும். குடும்பம் குழந்தையை வாழ்க்கைக்குத் தயார்படுத்துகிறது, சமூக இலட்சியங்களின் முதல் மற்றும் ஆழமான ஆதாரமாக இருக்கிறது, மேலும் குடிமை நடத்தைக்கான அடித்தளத்தை அமைக்கிறது.

பெற்றோர்கள் - முதல் கல்வியாளர்கள் - குழந்தைகள் மீது வலுவான செல்வாக்கைக் கொண்டுள்ளனர். மேலும் ஜே.-ஜே. ஒவ்வொரு அடுத்தடுத்த ஆசிரியரும் முந்தையதை விட குழந்தையின் மீது குறைவான செல்வாக்கைக் கொண்டிருப்பதாக ரூசோ வாதிட்டார். பெற்றோர்கள் எல்லோருக்கும் முந்தியவர்கள்; மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர், ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியர் மற்றும் பாட ஆசிரியர்கள். குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் இயற்கையால் அவர்களுக்கு நன்மை வழங்கப்படுகிறது. குடும்பக் கல்வியை உறுதி செய்வது, அதன் அடிப்படை மற்றும் நிறுவன அம்சங்கள் மனிதகுலத்தின் நித்திய மற்றும் மிகவும் பொறுப்பான பணியாகும்.

பெற்றோருடனான ஆழமான தொடர்புகள் குழந்தைகளில் ஒரு நிலையான வாழ்க்கை நிலை, நம்பிக்கை மற்றும் நம்பகத்தன்மையை உருவாக்குகின்றன. மற்றும் பெற்றோர்கள் திருப்தியின் மகிழ்ச்சியான உணர்வைக் கொண்டு வருகிறார்கள்.

ஆரோக்கியமான குடும்பங்களில், பெற்றோர்களும் குழந்தைகளும் இயற்கையான அன்றாட தொடர்புகளால் இணைக்கப்படுகிறார்கள். இது அவர்களுக்கு இடையேயான நெருக்கமான தொடர்பு, இதன் விளைவாக ஆன்மீக ஒற்றுமை எழுகிறது, முக்கிய வாழ்க்கை அபிலாஷைகள் மற்றும் செயல்களின் நிலைத்தன்மை. இத்தகைய உறவுகளின் இயல்பான அடிப்படையானது குடும்ப உறவுகள், தாய்மை மற்றும் தந்தையின் உணர்வுகள் ஆகும், இது பெற்றோரின் அன்பு மற்றும் குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோரின் அக்கறையுள்ள பாசத்தில் வெளிப்படுகிறது.

குடும்பக் கல்வியின் அம்சங்கள் ஏ.ஐ. ஜகாரோவ், ஏ.எஸ். ஸ்பிவகோவ்ஸ்கயா, ஏ.யா. வர்கா, ஈ.ஜி. Eidemiller, J. Gippenreiter, M. Buyanov, 3. Mateychek, G. Homentauskas, A. Fromm, R. Snyder மற்றும் பலர்.

குடும்ப உறவுகளின் ஆய்வுக்கு ஏ.எஸ் பெரும் பங்களிப்பைச் செய்தார். குடும்பக் கல்வியின் மிக முக்கியமான பிரச்சினைகளை உருவாக்கியவர் மகரென்கோ. "பெற்றோருக்கான புத்தகம்" மகரென்கோ குடும்பம் ஒரு முதன்மை குழு என்று காட்டுகிறது, அங்கு எல்லோரும் தங்கள் சொந்த செயல்பாடுகள் மற்றும் பொறுப்புகளுடன் குழந்தை உட்பட முழு உறுப்பினர்களாக உள்ளனர்.

ஏ.இ. லிச்சோ, உள்-குடும்ப உறவுகளின் சிக்கல்களைப் படித்து, குடும்பத்தில் சாதகமற்ற சூழ்நிலைகளை அடையாளம் கண்டார் (அதிக காவலில், புறக்கணிப்பு, "குடும்பத்தில் ஒரு சிலையை" உருவாக்கும் சூழ்நிலை, குடும்பத்தில் "சிண்ட்ரெல்லாக்களை" உருவாக்கும் சூழ்நிலை).

பொதுவாக, குடும்பக் கல்வியின் பிரச்சினைகள் பல்வேறு அம்சங்களில் இருந்து இந்த சிக்கலை உள்ளடக்கிய பல விஞ்ஞானிகளால் ஆய்வு செய்யப்படுகின்றன என்று நாம் கூறலாம்.

குடும்பத்தின் பணி நுகர்வோர், அழகைப் பற்றி சிந்திப்பவர்கள் மட்டுமல்ல, சாத்தியமான அனைத்து பகுதிகளிலும், துறைகளிலும் அதன் உருவாக்கத்தில் செயலில் பங்கேற்பாளர்களுக்கு கல்வி கற்பிப்பதும், மகளை ஒரு விரிவான வளர்ந்த ஆளுமையாகக் கற்பிப்பதும் ஆகும்.

கல்வியாளர்களாகிய பெற்றோர்கள் தங்கள் மகளின் குணாதிசயங்களை அறியாவிட்டால் வெற்றி பெற மாட்டார்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒவ்வொரு நபரும், அவர் எவ்வளவு வயதானவராக இருந்தாலும், ஒரு குறிப்பிட்ட, தனித்துவமான ஆளுமை. எனவே, ஒரு தந்தையும் தாயும் தங்கள் மகளின் சாதாரண யோசனையில் திருப்தி அடைய முடியாது. கல்வியின் நோக்கத்திற்காக, மகளின் நிலையான மற்றும் ஆழமான ஆய்வு தேவை, அவளது ஆர்வங்கள், கோரிக்கைகள், பொழுதுபோக்குகள், விருப்பங்கள் மற்றும் திறன்கள், நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள், நேர்மறை குணங்கள் மற்றும் எதிர்மறை பண்புகள் ஆகியவற்றின் சிறப்பு அடையாளம். அப்போதுதான் தந்தையும் தாயும் வேண்டுமென்றே மற்றும் நியாயமான முறையில் வாய்ப்பைப் பெறுவார்கள், எனவே, வளரும் குழந்தையின் ஆளுமை உருவாவதைப் பலனளிக்கும், அவளுடைய நேர்மறையான அம்சங்களில் கவனம் செலுத்தி அவற்றை வளர்த்து, மறுபுறம், எதிர்மறையான பண்புகளை விடாப்பிடியாக கடக்க வேண்டும்.

மகளைப் படிப்பதில், பெற்றோர்கள் ஆர்வமுள்ள விஷயங்களில் எளிதான உரையாடல்களால் உதவுவார்கள், வீட்டில் மற்றும் தெருவில், பொது இடங்களில், பள்ளியில் - தோழர்களுடன் தொடர்புகொள்வதில், வேலையின் போது, ​​ஓய்வு நேரத்தில் அவரது நடத்தையை அவதானித்தல். குழந்தை என்ன படிக்கிறது, அவர் தனது ஓய்வு நேரத்தை எவ்வாறு செலவிடுகிறார், யாருடன் அவர் நண்பர்களை உருவாக்குகிறார், அவர் என்ன விளையாட்டுகளை விளையாடுகிறார் - பெற்றோர்கள் இந்த மற்றும் இதே போன்ற கேள்விகளுக்கான பதில்களை அறிந்திருக்க வேண்டும். ஆசிரியர்கள் சில கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பார்கள். ஆனால் அந்நியர்களின் மதிப்பீடு பக்கச்சார்பானதாகவும், தவறாகவும் இருக்கலாம். தந்தை மற்றும் தாயின் நடத்தையின் முக்கிய வரி நம்பிக்கை. குழந்தை, குழந்தைகளும் அவர்களை நம்புவது மிகவும் முக்கியம்.

குழந்தைகளை வளர்க்கும் போது, ​​பெற்றோர்கள் அவர்களின் பாலின பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, சிறுவர்களும் சிறுமிகளும் தோற்றத்தில் மட்டும் வேறுபடுகிறார்கள்: ஆண் அல்லது பெண் இயல்பு பருவமடைவதற்கு நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது மற்றும் அவர்களின் உணர்வுகள், உணர்வு மற்றும் நடத்தை ஆகியவற்றில் அதன் உறுதியான முத்திரையை விட்டுச்செல்கிறது. அதே சமயம், ஆண் மற்றும் பெண் பாலினங்களின் பிரதிநிதிகள், முதன்மையாக இருவரின் சிறப்பியல்புகளான உலகளாவிய மனித குணங்களால் ஒன்றுபட்டுள்ளனர் என்பதை ஒருவர் மறந்துவிடக் கூடாது; பாலியல் அம்சங்கள் முக்கியமாக ஒரு நபரின் குணாதிசயங்களின் வரம்புகளுக்குள் சில உச்சரிப்புகளால் மட்டுமே வேறுபடுகின்றன. இதைப் பற்றி எச்சரிக்கையாக இருப்பதற்கும், பாலினம் காரணமாக ஒரு நபரின் உளவியல் பண்புகளை மனதில் வைத்திருப்பது, நேர்மறையான அனைத்தையும் நம்புவதற்கும், சாத்தியமான எதிர்மறை வெளிப்பாடுகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதற்கும், எனவே, குடும்பக் கல்வியை மிகவும் திறம்பட செயல்படுத்துவதற்கும் வாய்ப்புள்ளது.

சிறுவர்களுக்கும் சிறுமிகளுக்கும் இடையிலான சில குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடுகள் அவர்களின் வாழ்க்கையின் முதல் மாதங்களில் ஏற்கனவே காணப்படுகின்றன. எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, பெண்கள் உடல் ரீதியாகவும் உளவியல் ரீதியாகவும் ஆண்களை விட சற்றே வேகமாக வளர்கிறார்கள், அவர்கள் 2-4 மாதங்களுக்கு முன்பே பேசத் தொடங்குகிறார்கள். சராசரியாக, மூன்று வயதிற்குள், பெண்கள், தங்கள் பெற்றோர் மற்றும் பிறரின் உதவியுடன், தங்கள் பாலினத்தைப் பற்றி ஏற்கனவே அறிந்திருக்கிறார்கள், மற்ற குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களின் பாலினத்தை வேறுபடுத்துகிறார்கள்.

குழந்தை வளரும் போது, ​​பாலியல் உளவியல் பண்புகள் படிப்படியாக அதிகரிக்கும். அவை உணர்ச்சிகரமான எதிர்வினைகளின் நிலை, குறிப்பிட்ட ஆர்வங்கள் மற்றும் விருப்பங்கள், சிந்தனையின் தன்மை, குறிப்பிட்ட உண்மைகள் மற்றும் பலவற்றில் தங்களை வெளிப்படுத்துகின்றன.

ஒரு பெண்ணின் ஆன்மாவின் அம்சங்களைக் கவனியுங்கள்.

சிறுமிகளில், ஏற்கனவே சிறு வயதிலேயே, "தாய்மையின் உள்ளுணர்வு" வெளிப்படுகிறது, மற்ற குழந்தைகளின் ஆர்வத்தில், விளையாட்டுகளில், பொம்மைகள் மீதான அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. அவர்களின் கவனம் முதன்மையாக ஒரு நபரால் ஈர்க்கப்படுகிறது, மற்றவர்களுடனான அவரது உறவு. அவர்கள் வயதாகும்போது, ​​​​ஒரு நபரின் உள் உலகில் அவர்களின் ஆர்வம், அவரது அனுபவங்கள், நடத்தை அதிகரிக்கிறது. பெண்கள் தங்களை நேரடியாகச் சுற்றியுள்ளவற்றில் (தளபாடங்கள், பாத்திரங்கள், ஆடைகள் போன்றவை) முதன்மையான ஆர்வத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள்.

பெண்கள் தங்கள் தாயுடன் அதிகம் தொடர்பு கொள்கிறார்கள், வீட்டில் அதிகம் இணைந்திருக்கிறார்கள். அவர்கள், ஒரு விதியாக, சிறுவர்களை விட அதிக விடாமுயற்சி மற்றும் விடாமுயற்சியுடன், மிகவும் துல்லியமான, சிக்கனமான மற்றும் மனசாட்சி கொண்டவர்கள். அவர்கள் மற்றவர்களை கவனித்துக்கொள்வதற்கும், கவனிப்பதற்கும், கற்பிக்க, விமர்சிக்கும் வாய்ப்புகள் அதிகம். பெண் பிரதிநிதிகளின் அதிகரித்த உணர்ச்சி பெரும்பாலும் அவர்களின் புறநிலை பற்றாக்குறைக்கு காரணமாகும். பெண் ஆன்மாவின் உணர்திறன் ஆணை விட அதிகமாக உள்ளது, பெண்கள் அதிக தொட்டு, பெருமை, ஊக்கம் மற்றும் தணிக்கை ஆகிய இரண்டிற்கும் மிகவும் கூர்மையாக செயல்படுகிறார்கள்.

சிறுமிகளில், தன்னிச்சையான கவனம் மிகவும் வளர்ச்சியடைந்துள்ளது, அவர்கள் உறுதியான காட்சிப்படுத்தலில் அதிகம் ஈர்க்கப்படுகிறார்கள். அவை பரிந்துரைக்க எளிதானவை; விரைவாக ஒரு புதிய சூழலுக்கு ஏற்ப, அசாதாரண சூழ்நிலைகளில் அதிக நம்பிக்கையுடன் உணருங்கள்.

அவர்களின் அறிவாற்றல் ஆர்வங்களின் வரம்பு சிறுவர்களை விட குறைவான வேறுபட்டது.

பள்ளி பாடங்களில், அவர்கள் பெரும்பாலும் இலக்கியம், வரலாறு மற்றும் வெளிநாட்டு மொழிகளை விரும்புகிறார்கள். சிறுவர்களை விட, அவர்கள் படிக்க விரும்புகிறார்கள், கவிதைகளை விரும்புகிறார்கள், இசை வாசிப்பார்கள். பொதுவாக ஆசிரியர்கள் பெண்களுடன் பணிபுரிவது எளிதானது, இதனால்தான் அவர்கள் ஒரு விதியாக, மாணவர்களின் சொத்தில் முதன்மையானவர்கள், தலைமையாசிரியர்கள்.

இளமை பருவத்தில், பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் பரஸ்பர அதிகரித்த ஆர்வத்தை காட்டுகின்றனர், இது பருவமடைதல் செயல்முறை காரணமாகும். இது சம்பந்தமாக, பெண்கள் தங்கள் தோற்றத்தில் அதிக கவனம் செலுத்துகிறார்கள், மற்றவர்களைப் பிரியப்படுத்த ஒரு தீவிர விருப்பம் வெளிப்படுகிறது. ஒரு பையனுடனான தொடர்பு, நட்பு சில நேரங்களில் காதலில் விழும் தன்மையைப் பெறுகிறது. இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் பங்கு மிகப் பெரியது, ஆண் மற்றும் பெண் இளம் பருவத்தினரிடையே, சிறுவர்களுக்கும் சிறுமிகளுக்கும் இடையிலான உறவு என்னவாக இருக்க வேண்டும் என்பதைப் பற்றிய புரிதலை முன்கூட்டியே மற்றும் தந்திரமாக குழந்தைகளில் உருவாக்குவதே அவர்களின் பணி.

சிறுமிகளின் உளவியல் பண்புகளின் சுருக்கமான விளக்கம், இந்த குணாதிசயங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, ஒரு குடும்பத்தில் அவர்களை எவ்வாறு வளர்ப்பது மற்றும் இதில் தந்தை மற்றும் தாயின் பங்கு என்ன என்பது குறித்த சில முடிவுகளை எடுக்கவும் பரிந்துரைகளை உருவாக்கவும் அனுமதிக்கிறது.

குடும்பத்தில் ஒரு குழந்தையின் தோற்றம், முதலில், அவரது வாழ்க்கை மற்றும் வளர்ச்சிக்கான சாதாரண வாழ்க்கை நிலைமைகளை உருவாக்க வேண்டும், சரியான சூழல். குழந்தையின் ஆரோக்கியத்தை கவனித்துக்கொள்வது, அவரது உணர்ச்சி மற்றும் அறிவுசார் வளர்ச்சியைத் தூண்ட வேண்டியதன் அவசியத்தை முதல் வாரங்களில் இருந்து பெற்றோர்கள் நினைவில் கொள்வது அவசியம். வழக்கமான நட்பு தொடர்பு, சிறு குழந்தைகளுடனான உரையாடல்கள், தாய் மற்றும் தந்தையிடமிருந்து பாசம், தாலாட்டு, கிடைக்கும் பொம்மைகளின் பயன்பாடு - இவை அனைத்தும் அத்தகைய வளர்ச்சியின் நலன்களுக்கு உதவுகின்றன.


பெண் வளர்ப்பில் தாயின் பங்கு


குடும்பத்தில் மகளின் முக்கிய கல்வியாளர், ஒரு விதியாக, தாய். அவள் ஒரு குழந்தைக்கு உயிர் கொடுக்கிறாள், அவனுக்கு உணவளிக்கிறாள், தன் குழந்தையைப் பற்றிய அவளுடைய அணுகுமுறையில் தாய்வழி உணர்வுகள் தீர்க்கமானவை. இயற்கையாகவே, பெண்களும் தங்கள் தாய்மார்களுக்கு சரியான முறையில் பதிலளிப்பார்கள்; அவர்களுக்கிடையில் - குறிப்பாக ஒரு குழந்தையின் சிறு வயதிலேயே - பொதுவாக குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் தந்தைக்கு இடையே நெருங்கிய உறவுகள் ஏற்படுத்தப்படுகின்றன. இந்த சூழ்நிலை குறிப்பிடத்தக்க முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது, இது பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் இருவருக்கும் கல்வி கற்பதற்கு கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும்.

உறவின் நெருக்கம் குழந்தையின் மீது தாயின் கல்வி செல்வாக்கை ஆதரிக்கிறது, எனவே தாய் தனது மகளுக்கு எல்லாவற்றிலும் ஒரு உண்மையான முன்மாதிரியாக இருப்பது மிகவும் முக்கியம். சிறுமிகளின் இயல்பான உணர்திறன், அவர்களின் விருப்பமில்லாத கவனம், காட்சி, உறுதியான எல்லாவற்றிலும் உள்ள ஆழ் ஆர்வம், அவர்கள் தாயுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது அவர்கள் பார்ப்பதை, கேட்பதை, உணருவதை தானாகவே ஒருங்கிணைக்க உதவுகிறது. தாய், இதை மனதில் வைத்து, தனது நடத்தை, வாழ்க்கை முறை, தோற்றம் ஆகியவற்றில் முதல் வாரங்களில் இருந்து தனது மகளுக்கு ஒரு தகுதியான முன்மாதிரியாக பணியாற்ற முயற்சித்தால், அவரது செல்வாக்கின் வெற்றி பெரும்பாலும் உத்தரவாதம் அளிக்கப்படும். மக்கள், விஷயங்கள், வேலை மற்றும் உணர்ச்சிகளின் வெளிப்பாட்டின் தன்மை, பேசும் விதம் மற்றும் பலவற்றிற்கான அணுகுமுறைகளுக்கும் இது பொருந்தும். மகள், முதலில், தனது தாயிடமிருந்து வெளிப்புற நடத்தை வடிவங்களையும், ஒரு பெண்ணின் தோற்றத்தையும் தன்மையையும் தீர்மானிக்கும் பல உள் அம்சங்களையும் ஏற்றுக்கொள்கிறாள். எனவே, ஒரு தாய்க்கு பெண்மை இருந்தால், இந்த குணம் அவளுடைய மகளின் சொத்தாக மாறுவது அவளுக்கு நன்றி.

பெண்ணுக்கு குடும்ப விவகாரங்கள் மற்றும் அக்கறைகள், வீட்டில் வேலை செய்ய கற்றுக் கொடுப்பதில் தாயின் பங்கு இன்றியமையாதது. அவரது தனிப்பட்ட உதாரணத்திற்கு கூடுதலாக, பொருத்தமான பொம்மைகள் (பொம்மைகள், பொம்மை தளபாடங்கள், உணவுகள்) மற்றும் விளையாட்டுகள் இங்கு உதவுகின்றன, அத்துடன் கதைகள், உரையாடல்கள், ஆர்ப்பாட்டங்கள் மற்றும் பொருளாதார வேலைகளில் சாத்தியமான அனைத்து பங்கேற்பிலும்.

குடும்பத்தில் ஒரு இளைய குழந்தையின் தோற்றம் ஒரு பெண்ணில் பல பெண்பால் பண்புகளை வளர்ப்பதற்கும் மேம்படுத்துவதற்கும் வளமான வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது, அவை குழந்தைகள் மற்றும் பலவீனமானவர்களைப் பராமரிப்பதில், அவர்களைப் பராமரிப்பதில், பாசம் மற்றும் மென்மை ஆகியவற்றில் வெளிப்படுகின்றன.


பெண் வளர்ப்பில் தந்தையின் பங்கு


ஒரு மகளை வளர்ப்பதில் தந்தையின் பங்கைக் கவனியுங்கள்.

அப்பா, மறுபுறம், அவளுடைய சூழலின் முக்கிய மனிதனாக, ஒரு வகையான ஆண்மையின் தரமாக செயல்படுகிறார். மேலும் மகள் தனது வாழ்க்கையில் இந்த இரண்டு மிக முக்கியமான நபர்களிடமிருந்து அன்பு, கவனம், மென்மை மற்றும் கவனிப்பு ஆகியவற்றை எதிர்பார்க்கிறாள். இந்த எதிர்பார்ப்புகளை நியாயப்படுத்துவது, முடிந்தவரை உங்கள் மகளின் எண்ணங்கள் மற்றும் உணர்வுகளில் ஆர்வமாக இருங்கள், கடந்த நாளின் பதிவுகள், குழந்தைக்கு மகிழ்ச்சி அல்லது வருத்தம் என்ன என்பதைப் பற்றி அவளிடம் கேளுங்கள். குழந்தைப் பருவத்திலிருந்தே ஒரு பெண்ணின் பிரச்சனைகள் மற்றும் வெற்றிகளை அவளது பெற்றோருடன் பகிர்ந்து கொள்ள கற்றுக்கொடுப்பதன் மூலம், அவளுடன் நம்பகமான மற்றும் நெருக்கமான உறவை ஏற்படுத்துவீர்கள். பின்னர், நீங்கள் எப்போதும் தேவையான ஆதரவை வழங்கலாம் மற்றும் சரியான நேரத்தில் பயனுள்ள ஆலோசனைகளை வழங்கலாம்.

குழந்தையின் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதில் நீங்கள் எப்போதும் உதவவும், செயலில் பங்கேற்கவும் தயாராக உள்ளீர்கள் என்பதை உங்கள் பிள்ளைக்கு உணர்த்துங்கள். பெற்றோரின் ஆதரவு மற்றும் ஒப்புதல், குடும்பத்தில் பரஸ்பர புரிதல் ஆகியவை பெண் ஒரு திறந்த மற்றும் நட்பான நபராக வளர உதவும், பயமின்றி தனது திறன்களைப் பயன்படுத்தி அன்றாட நடவடிக்கைகளில் திறமைகளை வெளிப்படுத்தும். அத்தகைய குழந்தையின் ஆதரவு மற்றும் பங்கேற்பு சார்ந்து இருப்பதை பெற்றோர்கள் கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளவில்லை என்றால், மகள் குறைந்த சுயமரியாதை, பயனற்ற தன்மை, பலவீனம் மற்றும் பாதுகாப்பற்ற உணர்வு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளலாம். பெண் தனக்குள்ளேயே விலகி, தன்னைச் சுற்றியுள்ளவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதைத் தவிர்க்கலாம்.

சிறுமிகளுக்கான எந்தவொரு செயலிலும், அவர்களின் வேலையை யார் மதிப்பிடுவார்கள், அதை எப்படி மதிப்பிடுவார்கள் என்பது முக்கியம். மதிப்பீட்டின் சாராம்சத்தில் சிறுவர்கள் ஆர்வமாக இருந்தால், பெண்கள் அவர்கள் உருவாக்கிய அபிப்பிராயத்திற்கு பெற்றோரின் உணர்ச்சிபூர்வமான எதிர்வினையை எதிர்பார்க்கிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் திறமைகள், தோற்றம்: ஆடைகள், சிகை அலங்காரம், அழகு போன்றவற்றிற்காக போற்றுதலை எதிர்பார்க்கிறார்கள். ஒரு பெண்ணில் சுயமரியாதை உருவாக்கம் நேரடியாக அவளைச் சுற்றியுள்ளவர்கள் அவளுக்குக் கொடுக்கும் மதிப்பீடுகளைப் பொறுத்தது. மேலும் தங்களைப் பற்றிய அவர்களின் கருத்து பெண்ணுக்கு மிகவும் முக்கியமானது. அவளுடைய செயல்கள், செயல்கள் அல்லது தோற்றம் பற்றிய நேர்மறையான மதிப்பீடு அவளது தன்னம்பிக்கையை அதிகரிக்கும், தேவையான செயல்களைத் தொடர கூடுதல் ஆற்றலைக் கொடுக்கும்.

ஒரு பெண்ணை வளர்க்கும் போது, ​​அடிக்கடி பாராட்டுகளைப் பயன்படுத்துங்கள். குழந்தையின் குணாதிசயங்களின் குணங்கள் மற்றும் பண்புகளை கவனிக்கும் திறன், அவரது தோற்றத்தின் முக்கிய விவரங்கள் குழந்தைக்கு நேர்மறையான உணர்ச்சிகளைத் தூண்டவும், செயலின் சரியான தன்மையில் தன்னை நிலைநிறுத்தவும், நேர்மறையான சிந்தனையை உருவாக்கவும் உதவும். உதாரணமாக, "உங்களிடம் என்ன அழகான ரவிக்கை உள்ளது, அது உங்கள் கண்களுக்கு மிகவும் பொருத்தமாக இருக்கிறது", "உங்களிடம் என்ன சுத்தமான மற்றும் நேர்த்தியான பொம்மைகள் உள்ளன, நீங்கள் அவற்றை மிகவும் கவனமாக விளையாடுகிறீர்கள்." எல்லாவற்றிற்கும் ஒரு குழந்தையை நீங்கள் பாராட்டலாம் - வீட்டைச் சுற்றி உதவுவதற்காக, பள்ளியில் படிப்பதற்காக, நேர்த்தியான தோற்றத்திற்காக. ஆனால் அளவை உணரவும் முக்கியம். பாராட்டப்பட்ட கண்ணியம் பாதகமாக மாறும் எல்லையைத் தாண்டிவிடாதீர்கள். எனவே, பெண்ணின் வெளிப்புற அழகில் தொடர்ந்து கவனம் செலுத்துவதன் மூலம், நீங்கள் குழந்தையில் மிகைப்படுத்தப்பட்ட சுயமரியாதையை உருவாக்கலாம், இது எதிர்காலத்தில் மற்ற குழந்தைகளுடன் தொடர்புகொள்வதில் சிக்கல்களை ஏற்படுத்தும்.

பெண்களுக்கிடையேயான உறவுகள், அவர்களின் அனுபவங்கள், நடத்தை, உணர்ச்சிகள் ஆகியவற்றில் ஆர்வத்தின் வெளிப்பாடாக பெண்கள் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள். வயது, உள் உலகில் ஆர்வம், அவளுடைய சொந்த அல்லது அவளைச் சுற்றியுள்ள மக்கள், மட்டுமே அதிகரிக்கிறது. இந்த ஆர்வம் தன்னை அறியும் விருப்பத்திலும், மற்றவர்களின் செயல்களை பகுப்பாய்வு செய்வதிலும் வெளிப்படுகிறது. இளமைப் பருவத்தில், பெண்கள் தங்கள் தோழிகளுக்கான கேள்வித்தாள் நாட்குறிப்புகளைத் தொடங்குகிறார்கள், அல்லது அவர்கள் தனிப்பட்ட நாட்குறிப்பை வைத்திருக்கத் தொடங்குகிறார்கள், அவர்களுக்கு அக்கறையுள்ள எண்ணங்களை எழுதுகிறார்கள். எப்போதும் இருங்கள், அவர்களின் கேள்விகளுக்கான பதில்களைக் கண்டறிய உதவுங்கள், கடினமான சூழ்நிலைகளில் இருந்து வழிகளைக் கண்டறியவும். குழந்தையை வளர்ப்பதில் பெற்றோரின் பங்கேற்பு தன்னிச்சையான செயல்களின் வடிவத்தில் வெளிப்படக்கூடாது. இது ஒரு தொடர் செயல்முறை. குழந்தைகள் நம் சொந்தக் கண்ணோட்டத்தில் வாழ்க்கையைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். நாம் அவர்களை எவ்வளவு அதிகமாக ஊக்குவித்து பாராட்டுகிறோமோ, அவ்வளவு அதிகமாக நாம் அவர்களை ஆதரிக்கிறோம், நேசிக்கிறோம், அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகில் அவர்கள் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியைக் காண்கிறோம், மேலும் அவர்கள் வாழ்க்கையில் அதிக வெற்றியை அடைகிறார்கள்.

தந்தை, குடும்பத்தில் ஆண்பால் கொள்கையை வெளிப்படுத்துகிறார், முக்கியமாக குழந்தைகளில் பகுத்தறிவு அடித்தளங்களை இடுகிறார். அவரது மகளுடனான அவரது தொடர்பு அவளுக்கு பொதுவாக ஆண்களைப் பற்றிய ஒரு யோசனையைத் தருகிறது, இதனால் அவளது பெண்மையை உணரவும் மேலும் தெளிவாக உணரவும் உதவுகிறது. வீட்டிலுள்ள பெண்களின் உள்ளார்ந்த பிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது, அவர்களை நேரடியாகச் சுற்றியுள்ளவற்றில், தந்தை ஆர்வத்தை வளர்ப்பதில் சிறப்பு கவனம் செலுத்த வேண்டும், தனது மகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்த முயற்சிக்க வேண்டும், அவள் ஏற்கனவே அறிந்ததைத் தாண்டியதை அவளுக்கு அறிமுகப்படுத்த வேண்டும். விசித்திரக் கதைகளைப் படிப்பது, கவிதைகளைக் கற்றுக்கொள்வது, படங்களைப் பார்ப்பது மற்றும் வண்ணம் தீட்டுவது, வரைதல், இசையைக் கேட்பது, இயற்கையுடன் தொடர்புகொள்வது, குழந்தைகளின் தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகளைப் பார்ப்பது ஆகியவை இதற்கு உதவுகின்றன. கூட்டு நடைகள் மற்றும் உல்லாசப் பயணங்கள், தேவையான விளக்கங்கள் மற்றும் சகாக்களுடனான தொடர்புகள் ஆகியவை பெரும் நன்மை.

பாலர் வயதுடைய ஒரு பெண் தொடர்பாக தந்தை மற்றும் தாய் இருவரின் கல்வி முயற்சிகள் பெரும்பாலும் பள்ளிப்படிப்புக்கு அவளை ஒழுங்காக தயார்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டிருக்க வேண்டும். இதன் பொருள்: குழந்தைகளில் ஆர்வத்தின் வளர்ச்சி மற்றும் ஊக்கத்தை தொடர்ந்து தொடர்வது, கற்றுக்கொள்ள ஆசை, பள்ளியில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது, கற்றல், ஆசிரியரிடம் மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறையை உருவாக்குதல். பள்ளியில் சிறுவர்களுடன் நல்ல, கனிவான உறவுகளுக்கு முன்கூட்டியே பெண்களை வழிநடத்துவது, நட்பு கூட்டு நடவடிக்கைகள், விளையாட்டுகள் மற்றும் பரஸ்பர உதவி ஆகியவற்றின் அவசியத்தை வலியுறுத்துவது முக்கியம். குடும்பத்தில் ஒரு சகோதரனின் இருப்பு, நிச்சயமாக, இந்த சிக்கலை தீர்க்க பெரிதும் உதவுகிறது.

மகளின் பள்ளி சேர்க்கை அவளுக்கும் அவள் பெற்றோருக்கும் ஒரு பெரிய நிகழ்வு. பள்ளி மாணவியாகிவிட்டதால், பெண் சமூக உறவுகளின் அமைப்பில் தீவிரமாக ஈடுபட்டுள்ளார், இது பொதுவாக அவர்களில் பெரும்பாலோரை ஈர்க்கிறது. அவர் மிகவும் குறிப்பிட்ட பொறுப்புகளை ஏற்றுக்கொள்கிறார் - மனசாட்சிப்படி படிப்பது, அதே நேரத்தில் பள்ளி குழுவின் உறுப்பினராக சில உரிமைகளைப் பெறுவது. குடும்பத்தில் ஒரு பள்ளி மாணவியின் வருகையுடன், ஒரு ஆசிரியர் உண்மையான கூட்டாளியாகவும் பெற்றோருக்கு தகுதியான உதவியாளராகவும் மாற முடியும். எனவே, பெற்றோரின் முதன்மையான அக்கறை அவருடன் வணிகத் தொடர்புகளை ஏற்படுத்துவதும், கல்வியின் அவசரப் பிரச்சினைகளை கூட்டாகத் தீர்ப்பதும் ஆகும்.

குடும்பத்தில், ஒரு பள்ளி மாணவர்கள் வகுப்புகள் மற்றும் பொழுதுபோக்குக்கு பொருத்தமான நிலைமைகளை உருவாக்க வேண்டும். ஆட்சியின் தெளிவான அமைப்பு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது, இது சாதாரண வாழ்க்கையை உறுதி செய்யும் அனைத்து முக்கிய புள்ளிகளையும் வழங்கும். இது சம்பந்தமாக, பெற்றோர்கள் தங்கள் குடும்ப வாழ்க்கையின் குறிப்பிட்ட அம்சங்களை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளும்போது, ​​​​ஒரு ஆசிரியர், பள்ளி மருத்துவர் ஆகியோருடன் பள்ளியில் கலந்தாலோசிக்க வாய்ப்பு உள்ளது.

ஒரு புதிய பள்ளி மாணவிக்கு, கற்றல் என்பது ஒரு புதிய தொழில் மட்டுமல்ல, தீவிரமான வேலை, கடினமான மற்றும் பொறுப்பான பணி என்பதை உணர்ந்து, பெற்றோர்கள் அவளுடைய படிப்பில் தினசரி கவனம் செலுத்த வேண்டும், அவளுடைய வெற்றிகளில் ஆர்வம் காட்ட வேண்டும், சிரமங்களை ஆராய வேண்டும், மேலும் அவசியம், விளக்கங்கள் மற்றும் ஆலோசனைகள், கூடுதல் பயிற்சிகள் ஆகியவற்றுடன் உதவி வழங்கவும். டிடாக்டிக் மற்றும் பிற கேம்கள், காட்சி எய்ட்ஸ், இரண்டும் என் மகளால் வாங்கி தயாரிக்கப்பட்டவை, பயனுள்ளதாக இருக்கும். ஒரு பள்ளி மாணவிக்கு கற்பதில் கணிசமான உதவியுடன், அவளது எல்லைகளை விரிவுபடுத்துவது, சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது மற்றும் உரையாடல்கள், ஒன்றாக வாசிப்பது, உல்லாசப் பயணம் போன்றவற்றைப் பயன்படுத்தி அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை ஊக்குவிப்பது இன்னும் முக்கியமானது.

தங்கள் மகளின் குணாதிசயங்களில் நேர்மறையான அனைத்தையும் அடிப்படையாகக் கொண்டு, தந்தையும் தாயும் அவளது விரிவான வளர்ச்சியை மேற்கொள்ள முயற்சிக்க வேண்டும், மிக முக்கியமான தனிப்பட்ட குணங்களை மேம்படுத்த வேண்டும், அதே நேரத்தில் எதிர்மறையான பண்புகளை அடையாளம் கண்டு அவற்றைக் கடக்க வேண்டும். இந்த நோக்கத்திற்காக, விளக்கங்கள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன - இந்த அல்லது அந்த விஷயத்தில் எப்படி செயல்பட வேண்டும் என்று பெண் கூறப்பட்டு காட்டப்படுகிறது, பின்னர், தேவைப்பட்டால், இதை நினைவூட்டுகிறது. பெண்களின் அதிகரித்த பரிந்துரை இத்தகைய முறைகளின் பயனுள்ள தாக்கத்தை ஆதரிக்கிறது.

குழந்தை நல்ல நடத்தை, கற்றலில் வெற்றி, நல்ல செயல்கள் ஆகியவற்றால் அவர்களுக்குத் தகுதியானவராக இருந்தால் ஊக்கத்தைப் பயன்படுத்துவது நல்லது. அது பாராட்டு, பொழுதுபோக்க அனுமதி, வரவேற்பு பரிசாக இருக்கலாம். தேவையான சந்தர்ப்பங்களில், தண்டனைகளும் சாத்தியமாகும்: கண்டித்தல், இன்பம் இழப்பு. சிறுமிகளின் உணர்திறன் மற்றும் மனக்கசப்பைக் கருத்தில் கொண்டு, அவர்கள் தொடர்பாக தண்டனைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கு சிறப்பு தந்திரோபாயமும் எச்சரிக்கையும் தேவை.

நிச்சயமாக, அத்தகைய தண்டனைக்கு உட்படுத்தப்பட்டவர் மற்றும் தண்டிப்பவர் ஆகிய இருவரின் கண்ணியத்தையும் இழிவுபடுத்தும் எந்தவொரு உடல் தண்டனையும் முற்றிலும் விலக்கப்பட்டதாகும். சிக்கல்களைத் தீர்க்காமல், அவர்கள் சாதாரண வளர்ப்பில் தலையிடுகிறார்கள், ஏனெனில் அவை குழந்தைக்கு பயத்தை ஏற்படுத்துகின்றன, அவர்களின் தவறான செயலை மறைக்க விரும்புகின்றன, அந்நியப்படுவதற்கு வழிவகுக்கும், சில சமயங்களில் அவற்றின் விளைவுகள் கடுமையான உடல் அல்லது மன காயங்களாக இருக்கலாம்.

இளமைப் பருவத்தில், பெண் குழந்தைகளின் வளர்ப்பு மிகவும் சிக்கலானதாகிறது.

பெரியவர்கள் போல் பாசாங்கு செய்து, அவர்கள் பல விஷயங்களில் தங்கள் சொந்த கருத்தை விரும்புகிறார்கள், இது எப்போதும் தங்கள் பெரியவர்களின் கருத்துடன் ஒத்துப்போவதில்லை, மற்றவர்களிடம் அதிக கோரிக்கைகளை வைக்கிறது. அவர்களின் ஆர்வங்களின் வரம்பு விரிவடைகிறது, செயல்பாடு அதிகரித்து வருகிறது, சகாக்கள் மற்றும் வயதானவர்கள் இருவருடனும் ஒரு பரந்த தகவல்தொடர்பு வட்டம் வேண்டும் என்ற ஆசை மோசமடைகிறது.

5-6 ஆம் வகுப்புகளில் படிப்பதில் சில சிரமங்களை அனுபவித்து, குறிப்பாக, பருவமடைதல் காரணமாக, பெண்கள் பின்னர் இந்த சிரமங்களை முக்கியமாக சமாளிக்கிறார்கள் மற்றும் பெரும்பாலும் டீனேஜ் சிறுவர்களை விட சமமாக படிக்கிறார்கள். ஒப்பீட்டளவில் அவர்களுடனும் ஒழுக்கத்துடனும் நிலைமை சிறந்தது.

பல பள்ளி மாணவிகள் மனிதாபிமான பாடங்களை விரும்புவதால், விரிவான வளர்ச்சிக்காக, பெற்றோர்கள் தங்கள் கவனத்தை இயற்கை அறிவியலில் திருப்புவது, கணிதம், இயற்பியல், வேதியியல் போன்ற பாடங்களின் முக்கியத்துவத்தை வெளிப்படுத்துவது, சிந்தனையை மேம்படுத்துவது, பொது கலாச்சாரத்தை மேம்படுத்துவது. அதே நேரத்தில், ஒரு நபரின் உள் உலகில் அவர்களின் ஆர்வத்தைக் கருத்தில் கொண்டு, தொடர்புடைய தலைப்புகள், கலைப் படைப்புகளின் விவாதங்கள் மற்றும் உளவியல் தொடர்பான இலக்கியங்களின் பரிந்துரைகள் ஆகியவற்றின் மூலம் சாதாரண உரையாடல்கள் மூலம் அவர்களுக்கு உதவுவது முக்கியம். டீனேஜ் பெண்கள் தார்மீக பிரச்சினைகள், மக்களிடையேயான உறவுகளின் குறிப்பிட்ட பிரச்சினைகள், பாலினங்களுக்கிடையில், நடத்தை கலாச்சாரம் பற்றிய பிரபலமான புத்தகங்களை விருப்பத்துடன் படிக்கிறார்கள், இது அவர்களின் தார்மீக மற்றும் பொது வளர்ச்சியில் சாதகமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

ஒரு பள்ளி குழந்தையின் இளமைப் பருவம் அவரது எதிர்காலத் தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் சிக்கலுடன் தொடர்புடையது. பள்ளியுடன் சேர்ந்து, தந்தையும் தாயும் இந்த பிரச்சினையில் சிறப்பு கவனம் செலுத்த வேண்டும், ஒருபுறம், மகளின் விருப்பங்களையும் திறன்களையும் வெளிப்படுத்துவது, மறுபுறம், பல்வேறு செயல்பாடுகள், சிறப்புகள் மற்றும் தொழில்களுக்கு அவர்களை அறிமுகப்படுத்துவது. கொள்கையளவில், பல, தற்போதுள்ள அனைத்து தொழில்களும் பெண் பிரதிநிதிகளுக்குக் கிடைக்கின்றன, ஆனால் பெண் இயல்புக்கு மிகவும் பொருத்தமானவை, அவர்களின் உடல் மற்றும் உளவியல் பண்புகளுக்கு ஒத்தவை. உதாரணமாக: ஒரு ஆசிரியர், ஒரு ஆசிரியர், ஒரு மருத்துவர், ஒரு செவிலியர், ஒரு தட்டச்சர், ஒரு ஆடை தயாரிப்பாளர், ஒரு விற்பனையாளர், ஒரு சிகையலங்கார நிபுணர், ஒரு சமையல்காரர், ஒரு பால் வேலை செய்பவர், முதலியன. ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​​​ஒரு பெண்ணின் தனிப்பட்ட நலன்களுடன், அவளுடைய உடல்நிலை, குடும்ப மரபுகள் மற்றும் பிற சூழ்நிலைகள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும். எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும், தொழில், வாழ்க்கைப் பாதையின் சரியான மற்றும் நியாயமான தேர்வு மனித மகிழ்ச்சி, பொருள் மற்றும் தார்மீக நல்வாழ்வுக்கு மிக முக்கியமான முன்நிபந்தனை என்பதை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது.

நடுத்தர மற்றும் மூத்த பள்ளி வயதில், குடும்ப வாழ்க்கைக்கு ஒரு மகளைத் தயாரிக்கும் பணி குறிப்பாக அவசரமாகிறது. ஒரு குடும்பத்தை உருவாக்குவது, குழந்தைகளை வளர்ப்பது மற்றும் வளர்ப்பது ஒவ்வொரு ஆரோக்கியமான நபரின் இயல்பான கடமையாகும். குடும்பக் கல்வியின் செயல்பாட்டில், படிப்படியாக, படிப்படியாக, ஆனால் சீராக, வாய்ப்பு வரும்போது, ​​​​பெண்ணை ஊக்குவிக்க வேண்டும், பின்னர் பெண், இறுதியில் அவள் சொந்த குடும்பம், குழந்தைகளைப் பெற வேண்டும் என்ற எண்ணத்துடன். அத்தகைய உளவியல் அணுகுமுறை அவசியம், இது குடும்பத்திற்கு நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்க உதவுகிறது, எதிர்கால குடும்ப வாழ்க்கைக்கான நோக்கத்துடன் தயாரிப்பைத் தூண்டுகிறது.

நிச்சயமாக, பெற்றோர் குடும்பத்தின் உதாரணத்தால் நிறைய தீர்மானிக்கப்படுகிறது என்பதை மனதில் கொள்ள வேண்டும்.

ஒரு பெண் தன் தந்தையும் தாயும் எவ்வளவு நன்றாகவும் இணக்கமாகவும் வாழ்கிறார்கள், எல்லாவற்றிலும் ஒருவருக்கொருவர் உதவுகிறார்கள், என்ன ஒரு சூடான மற்றும் நல்ல சூழ்நிலை வீட்டில் தொடர்ந்து ஆட்சி செய்கிறது, கூட்டு முயற்சியின் மூலம் எந்த சிரமத்தையும் சமாளிப்பது எவ்வளவு எளிது என்று ஒரு பெண் தினம் தினம் பார்த்தால், அவள் மகிழ்ச்சிக்கான அனைத்து நிலைமைகளையும் உருவாக்குவது குடும்பம், அனைவருக்கும் உண்மையில் தேவை என்ற எண்ணம் இயல்பாகவே இருக்கும்.


முடிவுரை


ஒரு குடும்பத்தில் ஒரு பெண் பிறந்தால், அவர்களின் வாழ்க்கை அமைதியாகவும், அமைதியாகவும், மென்மை மற்றும் பாசம் நிறைந்ததாகவும் இருக்கும் என்று பெற்றோருக்குத் தோன்றுகிறது. ஆனால் குழந்தைக்கு ஒரு உயிரோட்டமான மற்றும் தொடர்ச்சியான தன்மை உள்ளது என்று விரைவில் மாறிவிடும், இது சமாளிக்க மிகவும் எளிதானது அல்ல. அவள் குறும்பு, கத்துகிறாள், தள்ளுகிறாள், புத்தகங்களைக் கிழித்து, பொம்மைகளை உடைக்கிறாள். அம்மா ஒரு குழப்பமான சைகையை மட்டுமே செய்கிறார், ஒரு உண்மையான பெண்ணை தனது ஃபிட்ஜெட்டிலிருந்து எப்படி வளர்ப்பது என்று கூட யூகிக்கவில்லை.

உண்மையில், பெண்களின் வளர்ப்பு அவர்களின் தன்மையைப் பொறுத்து மாறுபடலாம். சில குழந்தைகள் மிகவும் சுறுசுறுப்பாகவும் அமைதியாகவும் இருந்தால், மற்றவர்கள் மிகவும் சுறுசுறுப்பான சிறு பையன்களுக்கு கூட முரண்பாடுகளைக் கொடுக்கலாம். ஆனால் எதிர்காலத்தில் சிறிய ஃபிட்ஜெட்கள் ஒரு குடும்பம், குழந்தைகள், விருப்பமான வேலை மற்றும் நிலையான வாழ்க்கையைப் பெற விரும்ப மாட்டார்கள் என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. எனவே, ஒவ்வொரு தாயும் ஒரு கனிவான மற்றும் திறந்த பெண்ணை நல்ல நடத்தை மற்றும் வாழ்க்கையைப் பற்றிய சரியான கண்ணோட்டத்துடன் அவளது நொறுக்குத் தீனிகளிலிருந்து வளர்க்க முடியும்.


நூல் பட்டியல்


1.அசாரோவ் யு.பி. குடும்ப கல்வியியல் - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் "பிட்டர்", 2011.

2.வாசிலியேவா ஈ.கே. குடும்பம் மற்றும் அதன் செயல்பாடுகள். - எம்., 1975

.ட்ருஜினின் வி.என். குடும்ப உளவியல் - எம்., 1996

.கோவலேவ் எஸ்.வி. நவீன குடும்பத்தின் உளவியல் - எம்., 1999.

.குடும்பம் ஒரு சமூக நிகழ்வாக, வோரோனேஜ், 1989

குடும்பம், எம்., 1993

.குடும்பம் - 500 கேள்விகள் மற்றும் பதில்கள், எம்., 1991

.#"நியாயப்படுத்து">. #"நியாயப்படுத்து">. http://www.e-ng.ru/pedagogika/osobennosti_vospitaniya_v_seme_malchikov.html


பயிற்சி

தலைப்பைக் கற்க உதவி வேண்டுமா?

உங்களுக்கு ஆர்வமுள்ள தலைப்புகளில் எங்கள் நிபுணர்கள் ஆலோசனை வழங்குவார்கள் அல்லது பயிற்சி சேவைகளை வழங்குவார்கள்.
விண்ணப்பத்தை சமர்ப்பிக்கவும்ஒரு ஆலோசனையைப் பெறுவதற்கான சாத்தியக்கூறு பற்றி அறிய இப்போது தலைப்பைக் குறிப்பிடுகிறது.

குழந்தை வளர்ப்பு என்பது உலகிலேயே கடினமான வேலை. இங்கே, எந்த தவறும் உண்மையில் உங்கள் வாழ்க்கையை இழக்க நேரிடும். ஒரு பெண்ணின் பெற்றோராக இருப்பது இரட்டிப்பு கடினம். ஈடுபடாமல் இருப்பது, நீங்கள் விரும்பியதைச் செய்ய விடாமல் இருப்பது மிகவும் கடினம். ஆனால் அதே நேரத்தில், ஒரு குறிப்பிட்ட கண்டிப்பு கடைபிடிக்கப்பட வேண்டும், மற்றும் ஒரு கெட்டுப்போன இளவரசி என்று பழக்கமில்லை. எனவே எதை தேர்வு செய்வது: ஒரு மென்மையான அணுகுமுறை அல்லது இறுக்கமான கையுறைகள், எதிர்கால அழகு ராணி அல்லது இன்னும் ஒரு பாவாடையில் ஒரு டாம்பாய், மரங்களில் ஏறும் திறன் மற்றும் நீங்கள் ஈடுபட வேண்டும் என்றால் சண்டையிடும் திறன். ஒரு பெண்ணை வளர்க்கும்போது சமநிலையை எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது?ஒரு இணக்கமான ஆளுமை, மகிழ்ச்சியான மற்றும் வெற்றிகரமான பெண் மற்றும் பின்னர் ஒரு பெண்ணை வளர்ப்பது எப்படி.

ஒரு மகளின் தன்னம்பிக்கையை வளர்ப்பதற்கு உளவியல் நிபுணர்களின் குறிப்புகள்

20 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் பெற்றோர்கள் என்ன சொல்வார்கள், கேட்டால், அவர்கள் தங்கள் மகளுக்கு என்ன எதிர்காலத்தை விரும்புவார்கள்? பெரும்பாலும், எந்தவொரு பெண்ணின் முக்கிய பணியும் திருமணம் செய்துகொள்வது மற்றும் வெற்றிகரமாக இருக்க வேண்டும் என்று அவர்கள் பதிலளிப்பார்கள். குழந்தைகளின் பிறப்பு மற்றும் வீட்டு பராமரிப்பு ஆகியவை இதில் அடங்கும். அதாவது, ஒரு கணவனைக் கண்டுபிடித்து பெறுவது மட்டுமல்லாமல், அடுத்தடுத்த ஆண்டுகளில் உணவளிப்பதும் அவசியம். இதன் பொருள் ஒரு பெண் சமைக்க, கழுவ, சுத்தம் செய்ய முடியும் - அவள் ஒரு இல்லத்தரசியாக இருக்க வேண்டும்.

20 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில், ஒரு மதிப்புமிக்க தொழில் முதலில் வர வேண்டும் என்று நீங்கள் கூறப்படுவீர்கள். மேலும், இன்றைய தரத்தின்படி கூட, அதிக ஊதியம் பெறுபவர்களில் ஒருவர், எடுத்துக்காட்டாக, மருத்துவர், ஆசிரியர் அல்லது மொழிபெயர்ப்பாளர். இந்த தொழில்கள்தான் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் மக்களின் மனதில் உண்மையிலேயே பெண்பால் இருந்தது.

நவீன பெற்றோர்களைப் பொறுத்தவரை, அவர்கள் பெரும்பாலும் தங்கள் மகளின் கல்வி, வீட்டு பராமரிப்பு மற்றும் பிற முட்டாள்தனத்தை விட அவர்களின் மகிழ்ச்சியே அவர்களுக்கு முக்கியம் என்று கூறுவார்கள். பெற்றோரின் அணுகுமுறை மாறிவிட்டது, அவர்களின் மதிப்புகள் முற்றிலும் வேறுபட்டவை. எனவே, பெண் குழந்தை வளர்ப்பு விதிகளும் மாற்றப்பட்டன.

மிக நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, முக்கிய விஷயம் திருமணம், பழைய பணிப்பெண்ணாக இருக்கக்கூடாது. மேலும் அது இறுதிக் கனவு மட்டுமே. அதனால்தான் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, பெண் பெண்பால் மற்றும் பொருளாதாரம், அடக்கம், மற்றும் ஒரு ஊசிப் பெண்ணாக இருக்க கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் என்று கற்பிக்கப்பட்டது. இன்று, அவர்களின் மகள்களுக்கு முற்றிலும் மாறுபட்ட ஒன்று கற்பிக்கப்படுகிறது. கனவுகள் மற்றும் அபிலாஷைகளில் எந்த கட்டுப்பாடுகளும் இல்லை, பொம்மைகள் மற்றும் ஆடைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான அணுகுமுறையில் வடிவங்கள் மற்றும் தடைகள் இல்லை. நர்சரி அல்லது சிப்பாய்கள் மற்றும் பொம்மை ஆயுதங்களின் கிடங்கில் இளஞ்சிவப்பு டெட்டி கரடிகள் இருக்கும். இன்னும் சொற்றொடர் இல்லை " நீ ஒரு பெண்ணா"முடிவற்ற ஒரு தவிர்க்கவும்" அது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது», « செய்யாதே" அல்லது " அணிய வேண்டாம்».

பெண் குழந்தைகளை வளர்ப்பதற்கான விதிகள்

அனுமதி மற்றும் வளர்ப்பு என்பது வெவ்வேறு கருத்துக்கள். அதனால்தான் நவீன பெற்றோர்கள் இன்னும் தங்கள் மகள்களை வளர்க்கும் செயல்முறையை கட்டுப்படுத்த முயற்சி செய்கிறார்கள். வளர" ஏற்றதாகநிச்சயமாக, அவர்கள் ஒரு பெண்ணைப் பெற முயற்சிக்க மாட்டார்கள், எல்லாவற்றையும் முன்கூட்டியே திட்டமிடவும், எல்லாவற்றையும் முன்கூட்டியே பார்க்கவும், எல்லாவற்றையும் வழங்கவும் அவர்கள் முயற்சி செய்யவில்லை. இன்று ஒரு சிறந்த மகளுக்கு என்ன குணங்கள் இருக்க வேண்டும்? பதில் சொல்வது எளிதானது அல்ல, ஏனென்றால் இன்று தனித்துவத்தில் கவனம் செலுத்துகிறது - ஒரு குறிப்பிட்ட குழந்தை. ஒவ்வொன்றும், அல்லது மாறாக, ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த குணாதிசயங்கள், அதன் சொந்த குணாதிசயங்கள், விருப்பங்கள் மற்றும் விருப்பங்கள், திறமைகள் மற்றும் குறைபாடுகள் உள்ளன.

கல்வி கற்கும் போது "இணக்கமான"பெண்களின் குடும்பம் அவளுக்கு ஒரு நபராகத் திறக்க உதவ வேண்டும், அவள் வாழ்க்கையில் தன்னை உணர உதவ வேண்டும். நிச்சயமாக, இந்த விதி பெண்கள் மட்டுமல்ல, சிறுவர்களுக்கும் பொருந்தும்.

ஆனால் பெண்களுடன் (இது பலரால் உறுதிப்படுத்தப்படலாம்), நீங்கள் இன்னும் கொஞ்சம் அதிர்ஷ்டசாலி. - செயல்முறை கவர்ச்சிகரமானது. ஒரு பெண் ஒரு சிக்கலான, அதே நேரத்தில் மர்மமான உலகம். இது காதல் மற்றும் அழகு, தைரியம் மற்றும் குறும்பு, ஆர்வம் மற்றும் விசாரணை, உணர்ச்சி மற்றும் உணர்திறன், வரவேற்பு மற்றும் தொடுதல் ஆகியவற்றை ஒருங்கிணைக்கிறது.

இங்கே எந்த அமைப்பும் இல்லை என்று உங்களுக்குத் தோன்றினால், நீங்கள் தவறாக நினைக்கிறீர்கள். எந்த வயதிலும் மகிழ்ச்சியான மற்றும் இணக்கமான வாழ்க்கையின் அடிப்படை நேர்மறையானது, எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக தன்னைப் பற்றியது. ஒரு பெண் தன் இயல்பைப் பின்பற்ற வேண்டும், வாழ்க்கையை அனுபவிக்க வேண்டும் மற்றும் அவளாக இருக்க வேண்டும். இதையெல்லாம் அவளுக்குக் கற்பிப்பது பெற்றோராகிய உங்கள் பணி.

முதலில், உங்கள் மகளை எப்படி சரியாகக் கேட்பது என்பதை நீங்கள் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும். பெண் தனது உணர்ச்சிகளையும் உணர்வுகளையும் வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ள உதவுவதே தேர்ச்சியின் ரகசியம்.

பெண்கள் ஆண்களிடமிருந்து வேறுபட்டவர்கள் என்பதை நாம் அனைவரும் புரிந்துகொள்கிறோம். மேலும் இது உடலியல் பற்றியது அல்ல. பெண்கள் தங்கள் உணர்ச்சிகளை மிகவும் வித்தியாசமாக வெளிப்படுத்துகிறார்கள். அவர்கள் அதிக உணர்ச்சிவசப்பட்டு அதிக ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடியவர்களாகவும் இருக்கிறார்கள். இது மிகவும் இயற்கையானது, நாம் மென்மையான உயிரினங்களைப் பற்றி பேசுகிறோம். ஆனால் உணர்ச்சிகளும் விருப்பங்களும் ஒரு சிறந்த வரியைக் கொண்டுள்ளன. அது போன்ற வளர கூடாது முக்கியம் "இளவரசி"வார்த்தையின் மோசமான அர்த்தத்தில். எங்கள் இலக்கு- ஒரு மெல்லிய, இனிமையான, உணர்திறன், அதே நேரத்தில் ஒரு நியாயமான பெண். அனுபவம் வாய்ந்த உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்த வேண்டும், மேலும் பெற்றோரின் பணி இளம் ஆன்மாவை மூழ்கடிக்கும் உணர்வுகளை சமாளிக்க உதவுகிறது. சாத்தியமான அதிகப்படியான தன்மைக்கு விமர்சனங்களும் கண்டனங்களும் இல்லை. ஒரு குழந்தை அடிக்கடி குறும்புத்தனமாக இருந்தால், இவை அவற்றின் தூய்மையான வடிவத்தில் விருப்பமாக இருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. ஒரு குழந்தை தனது உணர்வுகளையும் சொந்த தேவைகளையும் புரிந்துகொள்வதும் வெளிப்படுத்துவதும் கடினம். ஒவ்வொருவருக்கும், இன்னும் அதிகமாக ஒரு குழந்தைக்கும் தங்கள் சொந்த உணர்வுகளை அங்கீகரிக்க உரிமை இருக்க வேண்டும்.

உதவுவது மிகவும் எளிது. இந்த கட்டத்தில், மண்வெட்டியை மண்வெட்டி என்று அழைப்பது முக்கியம். உதாரணமாக, இப்போது அவள் கோபமாக அல்லது புண்படுத்தப்பட்டிருக்கிறாள் அல்லது வெட்கப்படுகிறாள் என்பதை உங்கள் மகளுக்கு விளக்குங்கள்.

உங்கள் பிள்ளை இப்போது என்ன உணர்கிறாள் என்பதை உணருவது இயற்கையானது என்று சொல்லுங்கள். மேலும் அதில் தவறில்லை. இந்த அறிக்கையை நீங்களே ஒப்புக் கொள்ளாவிட்டாலும் கூட. உதாரணமாக, ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் புண்படுத்த எதுவும் இல்லை என்று உங்களுக்குத் தோன்றினால், புண்படுத்தும் குழந்தையின் உரிமையை ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள். உங்கள் மகளுக்கு அவளுடைய உணர்ச்சிகள் மற்றும் உணர்வுகளை வெளிப்படுத்தவும், வெளிப்படுத்தவும் உரிமை உண்டு. எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் இதுபோன்ற வெளிப்பாடுகளுக்கு குழந்தையை கண்டிக்கவோ அல்லது நிந்திக்கவோ தொடங்க வேண்டாம். உங்களுக்கு ஏதாவது விசித்திரமாகத் தோன்றினாலும்.

உங்கள் மகளுடன் தொடர்ந்து உணர்ச்சிகளைப் பற்றி விவாதிக்கத் தொடங்காதீர்கள். சில நேரங்களில் அவளை தனியாக விட்டுவிட்டு, அவசரமாக வெளியேறும் உணர்ச்சிகளை அனுபவிக்கவும் ஜீரணிக்கவும் அவளுக்கு நேரம் கொடுப்பது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். உணர்வுகள் பொங்கி எழும் போது, ​​எந்த ஆக்கபூர்வமான உரையாடலும் வேலை செய்யாது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். அமைதியான நிலையில் விவாதம் செய்வது நல்லது.

உங்கள் மகளுக்கு சுதந்திரம் கொடுங்கள் (நிச்சயமாக, காரணத்துடன்). உதாரணமாக, ஆடைகளுடன் தொடங்கவும். சிறுமிகளைப் பொறுத்தவரை, இது மிகவும் பொருத்தமான நுட்பமாகும், ஏனெனில் எல்லா பெண்களும் ஆடை அணிவதை விரும்புகிறார்கள். சந்தர்ப்பம், வானிலை மற்றும், மேலும், வசதியான மற்றும் வசதியான ஒரு ஆடையை அவள் தேர்வு செய்யட்டும். இந்த ஆடைத் தேர்வு உணர்வுகளின் அடிப்படையிலும் ஓரளவு மனநிலையின் அடிப்படையிலும் உள்ளது. மேலும் இது மிக முக்கியமான திறமை. எனவே நீங்கள், மற்றவற்றுடன், பெண்ணுக்கு பாணி உணர்வை ஏற்படுத்தலாம். உணர்வுகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட தேர்வுகள் - இந்த திறமை நிச்சயமாக எதிர்காலத்தில் கைக்குள் வரும், அவள் சந்தர்ப்பத்திற்கான ஆடைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கும் போது, ​​அதே போல் நண்பர்கள் மற்றும், நிச்சயமாக, ஒரு வாழ்க்கை துணை.

அதே நேரத்தில், உணர்வுகள் எப்போதும் ஒரு வகையான, மற்றும் மிக முக்கியமாக, நம்பகமான கூட்டாளியாக மாற முடியாது. நியாயமான அணுகுமுறையைப் பயன்படுத்த உங்கள் மகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்.


குழந்தைகளுக்கான பெரியவர்களின் உணர்ச்சி நிலை- இது ஒரு மர்மம், குழந்தைகளின் உணர்வுகளை விட நம்மை விட பெரியது. உங்கள் உணர்ச்சிகளுக்கு பெயரிட முயற்சிக்கவும், அவற்றை விளக்கவும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு குழந்தை தன்னுடன் விளையாடுவதற்கு சாதாரண விருப்பமின்மைக்காக வேலைக்குப் பிறகு உங்கள் சோர்வை எடுத்துக் கொள்ளலாம். விளக்க: " நண்பருடன் நேற்றைய உரையாடல் குறித்து நான் வருத்தமடைந்தேன்», « எனக்கு கீழ் பணிபுரிபவர் மீது கோபம்" அல்லது " இன்று மேகமூட்டமாக இருப்பதால் வருத்தமாக இருக்கிறது". ஒரு பெண்ணை வளர்க்கும் போது இது மிகவும் முக்கியமானது. இது அவளுக்கு போதுமான மற்றும் புத்திசாலித்தனமாக உணர்வுகளை சமாளிக்க உதவும்.

என்ன நடந்தாலும், உங்கள் மகளை நீங்கள் மிகவும் நேசிக்கிறீர்கள் என்பதை எப்போதும் நினைவூட்டுங்கள். அத்தகைய வார்த்தைகள் ஒருபோதும் மிதமிஞ்சியதாக இருக்காது. கூடுதலாக, அவர்கள் அவள் மீது நம்பிக்கையை ஏற்படுத்துவார்கள். ஒரு உணர்ச்சி வெடிப்பு ஏற்பட்டாலும், எதிர்மறை உணர்ச்சிகளின் வெடிப்பு இருந்தது, ஒரு எளிய சொற்றொடர் "நான் உன்னை காதலிக்கிறேன்"தன் மகளை உற்சாகமான நிலையில் இருந்து வெளியே கொண்டு வர முடியும். எளிமையான வார்த்தைகள், ஆனால் எல்லாம் உடனடியாக எளிதாகிவிடும்.

புத்தகங்கள், கார்ட்டூன்கள் மற்றும் திரைப்படங்களின் கதாபாத்திரங்களைப் பற்றி அடிக்கடி பேசுங்கள், அவற்றின் நடத்தையை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள், அவற்றின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி காரணம் மற்றும் விளைவு உறவுகளை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள். அவளிடம் கேள்விகளைக் கேளுங்கள்: இந்தக் கதாபாத்திரம் ஏன் இதைச் செய்தது என்று நினைக்கிறீர்கள், அதைப் பற்றி அவர் எப்படி உணர்ந்தார்? அவர் செய்தது சரியா? அவருடைய இடத்தில் நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்?". பெண்ணுக்கு மற்றவர்களைக் கவனிக்க கற்றுக்கொடுங்கள், இதனால் தன்னை அறிந்து கொள்ளுங்கள். பெற்றோர்கள், ஒரு பெண்ணை வளர்க்கும் போது, ​​மக்கள் அனைவரும் வித்தியாசமானவர்கள், ஒவ்வொருவருக்கும் வெவ்வேறு உணர்வுகள் உள்ளன, அதே தூண்டுதலுக்கு ஒவ்வொருவரும் வித்தியாசமாக செயல்பட முடியும் என்பதை ஊக்கப்படுத்துவது முக்கியம். மற்றவர்களின் உணர்வுகளைப் புரிந்துகொள்வது உங்கள் சொந்த வெற்றிக்கு முக்கியமாகும். ஆனால் இது இறுதியில் எங்கள் குறிக்கோள் - மகிழ்ச்சியான மற்றும் வெற்றிகரமான மகளை வளர்ப்பது.

உங்கள் மகளுக்கு அடிக்கடி புத்தகங்களை வாங்கிப் படியுங்கள், அதில் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் பெண்கள். அவர்கள் நிச்சயமாக வெவ்வேறு குணாதிசயங்கள், பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களுடன் இருக்க வேண்டும். அவர்கள் தங்களைக் கண்டுபிடிக்கும் சூழ்நிலைகளும் வித்தியாசமாக இருப்பது விரும்பத்தக்கது. ஒன்றாக சத்தமாக வாசிப்பது கூட உங்கள் சொந்த குழந்தையை நன்கு புரிந்துகொள்ளவும் உங்கள் பரஸ்பர பாசத்தை நீடிக்கவும் உதவும். 7 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கான 100 சிறந்த புத்தகங்களின் பட்டியலைப் பார்க்கவும், அதை அனைவரும் படிக்குமாறு பரிந்துரைக்கிறோம்.

குடும்பத்தில் டீனேஜ் பெண். கல்வி கற்பது மற்றும் மகிழ்ச்சியாக வளருவது எப்படி

பெண்ணின் பெற்றோர்கள், தாங்கள் இறுதியில் யாரை வளர்க்க விரும்புகிறார்கள் என்பதை எப்போதும் நினைவில் வைத்திருக்க வேண்டும் - முதுமையில் தங்களுக்கு ஒரு உதவியாளர், கருணையுள்ள, மரியாதையான மற்றும் நேர்மறையான எண்ணம் கொண்ட மகள், அல்லது நிச்சயமாக, பெற்றோரை விட்டு வெளியேற நினைக்காத டாம்பாய். முதுமை, ஆனால் அத்தகைய மகளின் பேரக்குழந்தைகள் - சிறுவர்கள் காத்திருக்க வேண்டியதில்லை. ஒரு மகிழ்ச்சியான மற்றும் வெற்றிகரமான டீனேஜ் பெண் நிச்சயமாக ஒரு இணக்கமான ஆளுமையாக வளரும். ஆனால் அதற்கு முன், நீங்கள் அதை இணக்கமாக செய்ய வேண்டும்.

ஒரு டீனேஜ் பெண்ணை வளர்ப்பது

மனிதன் ஒரு சமூகமயமாக்கப்பட்ட உயிரினம், எனவே அவர் சமூகத்தின் விதிகளை நிபந்தனையின்றி ஏற்றுக்கொள்கிறார் மற்றும் அரிதாகவே எதிர்க்கிறார். ஆனால் சமூகம் பெரும்பாலும் சாத்தியமற்ற தரங்களை அமைக்கிறது. உதாரணமாக, இது உடல் முழுமையைப் பற்றியது. பத்திரிகைகளின் பக்கங்களில், டிவி திரையில், சிறந்த முக அம்சங்கள், சிறந்த உடல் விகிதாச்சாரங்கள் காட்டப்படுகின்றன. தவிர்க்க முடியாமல், ஊடகங்களின் ஹிப்னாடிசிங் சக்தியின் செல்வாக்கின் கீழ், ஏற்கனவே பள்ளியின் கீழ் வகுப்புகளில், பெண்கள் சில இடங்களில் ஏற்கனவே கூடுதல் கொழுப்பு இருப்பதாக நினைக்கத் தொடங்குகிறார்கள். ஒருவரின் சொந்த உடலைப் பற்றிய எதிர்மறையான அணுகுமுறை, ஒருவரின் தோற்றத்தைப் பற்றி உருவாகத் தொடங்குகிறது. இது எதிர்காலத்தில் கடுமையான சிக்கல்களால் நிறைந்துள்ளது. கூடுதலாக, யதார்த்தத்தைப் பற்றிய இத்தகைய கருத்து ஒரு இளம் பெண் / பெண்ணின் வாழ்க்கையை பெரிதும் கட்டுப்படுத்தும். இது மகிழ்ச்சியை இழக்கிறது, மன அழுத்த நிலைக்கு தள்ளுகிறது. உருவத்தின் சிக்கல்கள் அனைத்து பெண்களையும், அல்லது கிட்டத்தட்ட அனைவரையும் உற்சாகப்படுத்துகின்றன. நீங்கள் சரியான நேரத்தில் மீட்புக்கு வரவில்லை என்றால், தொலைதூர பிரச்சினைகள் மிகவும் உண்மையானவையாக மாறும். இது பசியின்மை அல்லது புலிமியாவாக இருக்கலாம். மற்ற கட்டுரைகளில் அவற்றைப் பற்றி இன்னும் விரிவாகப் பேசுவோம்.

தோற்றம் குழந்தை பருவத்தில் பெண்கள் ஆர்வமாக தொடங்குகிறது, சில முந்தைய, சில பின்னர். ஒவ்வொருவரும் தங்களை மற்றவர்களுடன் ஒப்பிடும் பழக்கத்தை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள். இந்த பழக்கத்தை கட்டுப்படுத்துங்கள், இது ஒரு வெறியாக வளர விடாதீர்கள் - இது பெண்களை வளர்க்கும் போது நல்ல அக்கறையுள்ள பெற்றோரின் பணியாகும். உங்கள் மகள் ஒரு புதிய உடையில் கண்ணாடியின் முன் சுழன்று கொண்டிருந்தால், நீங்கள் உடனடியாக அவளை ஒரு உளவியலாளரிடம் அழைத்துச் செல்லக்கூடாது - நீங்களே சிந்தித்துப் பார்ப்பது மிகவும் சாதாரணமானது, அவள் அழகாக இருக்கிறாளா இல்லையா, இந்த ஆடை அவளுக்குப் பொருந்துகிறதா என்று சிந்தியுங்கள். பெண் அழகாக இருக்கிறாள் என்று நம்ப வைப்பது முக்கியம். வெறித்தனம் இல்லாமல், ஆனால் அவள் மற்றவர்களை விட மோசமானவள் அல்ல என்பதை அவள் புரிந்து கொள்ளும் விதத்தில், மற்றவர்களுடன் தன்னை ஒப்பிட வேண்டிய அவசியம் படிப்படியாக மறைந்துவிடும். மற்றவர்களின் கருத்து ஆதிக்கம் செலுத்துவதில்லை என்று மகளை ஊக்கப்படுத்துவது முக்கியம், ஒரு நபர் தன்னை எப்படி நடத்துகிறார் என்பது முக்கியம். ஒரு டீனேஜ் பெண் தன்னை நேசிக்கக் கற்றுக் கொண்டால், அவளைச் சுற்றியுள்ளவர்கள் அவளை நேசிப்பார்கள்.

உங்கள் மகளுடன் நம்பகமான உறவை வைத்திருங்கள், இது அவளுக்கும் உங்களுக்கும் உதவும். நீங்கள் சிக்கல்களையும் சிக்கல்களையும் புறக்கணிக்க முடியாது, மேலும் இந்த சிக்கல்களையும் சிக்கல்களையும் அவளால் வளர்க்கத் தொடங்க முடியாது. இதன் விளைவாக, நீங்கள் ஒரு இணக்கமான ஆளுமையை வளர்ப்பீர்கள், மேலும் தாழ்த்தப்பட்ட சாம்பல் சுட்டி அல்ல.

டீனேஜ் பெண்ணை எப்படி வளர்ப்பது

அவள் அழகாக இருக்கிறாள் என்பதை மகள் அறிய வேண்டும். அவளுடைய கண்ணியத்தை குறைத்து மதிப்பிடாதீர்கள். அவள் வளரும்போது அவள் எப்படி இருப்பாள் என்பதை நீங்கள் ஏற்கனவே கற்பனை செய்து கொண்டிருக்கிறீர்கள் என்று அடிக்கடி அவளிடம் சொல்லுங்கள். வெளிப்புற நற்பண்புகள் (கண்களின் நிறம், முடி, புன்னகை அல்லது உருவம்) மட்டுமல்ல, உள் குணங்களையும் கவனியுங்கள் - பதிலளிக்கக்கூடிய தன்மை, தன்மையின் லேசான தன்மை, நகைச்சுவை உணர்வு, கற்பனை, புத்தி கூர்மை மற்றும் நட்பு. இளமை பருவத்தில் உங்கள் கருத்து மிகவும் முக்கியமானது, உங்கள் மகள் நிச்சயமாக அதைக் கேட்டு நினைவில் கொள்வாள், இருப்பினும் உங்கள் கருத்து முக்கிய விஷயம் அல்ல என்று அவள் உறுதியாகச் சொல்வாள். பிறருக்குப் பாராட்டுக்கள் என்பது தோற்றம் சார்ந்ததாக இருக்கக் கூடாது. மேலும் அது உங்கள் பழக்கமாக மாற வேண்டும். வெளிப்புற அறிகுறிகளால் அல்ல, ஆனால் குணநலன்களால் அல்லது இன்னும் சிறப்பாக செயல்களால் மற்றவர்களை மதிப்பீடு செய்ய உங்கள் மகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

மற்றவர்களிடம் இருந்து வித்தியாசமாக இருப்பது வாலிபர்களின் கொடுமை. நீங்கள் ஏதாவது வித்தியாசமாக இருக்கிறீர்கள் என்பதில் துல்லியமாக மகிழ்ச்சியடைய வேண்டும் என்று உங்கள் மகளுக்கு கற்பிக்க முயற்சிக்கவும். எல்லா மக்களும் வித்தியாசமாகப் பிறந்தவர்கள், ஒவ்வொருவரும் அதன் சொந்த வழியில் தனித்துவமானவர்கள். கூட்டத்தினரிடையே உள்ள வேறுபாடுகளே ஒரு மனிதனை ஆக்குகின்றன. ஆனால் இங்கே பெண்கள் ஒவ்வொரு திருப்பத்திலும் அனுபவிக்கும் சமூக அழுத்தத்தை நினைவில் கொள்வது அவசியம்: பள்ளியில், பின்னர் நிறுவனத்தில் மற்றும் வேலையில். பதின்வயதினர் தனித்து நிற்க முயற்சி செய்கிறார்கள், மாறாக அவர்களின் தோற்றத்தையும் நடத்தையையும் ஒரு குறிப்பிட்ட வடிவத்திற்கு கொண்டு வருகிறார்கள். சிறப்பாக நிற்பது எப்படி என்பதை விளக்குவதற்கு, உங்கள் மகளின் நண்பர்களின் தோற்றத்தில் சில அம்சங்கள், அசாதாரண குணாதிசயங்கள் ஆகியவற்றைக் கவனியுங்கள்.

பளபளப்பான பத்திரிகைகள் மற்றும் பிரபல செய்தித்தாள்களைப் பார்த்து உங்கள் மகளுடன் அதிக நேரம் செலவிடுங்கள். பெண் குழந்தைகளை முறையாக வளர்ப்பதுமாடல்கள் மற்றும் நடிகைகளின் புகைப்படங்களில் கவனம் செலுத்தி, இந்த அழகான படங்கள் அனைத்தும் பாதி உண்மை என்று சொல்லவும். அனைத்து புகைப்படங்களும் அச்சிடுவதற்கு முன் மீண்டும் தொகுக்கப்பட்டு, வரிசையில் வைக்கப்படுகின்றன. ஆனால் உண்மையில், அத்தகைய சரியான உருவம் அல்லது சரியான நிறத்துடன் கூடிய பெண்கள் யாரும் இல்லை. நிஜ வாழ்க்கையில், அனைத்து மாடல்களும் முகப்பரு மற்றும் வளாகங்களைக் கொண்ட அதே சாதாரண பெண்கள். மேலும் இது நிச்சயமாக பின்பற்ற மிகவும் பொருத்தமான விருப்பமல்ல.

உங்கள் மகள் உங்கள் வார்த்தைகளை ஏற்கத் தயாராக இல்லை என்றால், ஒரு எளிய சோதனை செய்யுங்கள்: ஒரு சிறப்பு திட்டத்தின் மூலம் அவரது புகைப்படத்தை இயக்கவும், அது பருக்களை மறைக்கவும், உருவ குறைபாடுகளை நீக்கவும், தோல் நிறத்தை சமன் செய்யவும் மற்றும் வேறு ஏதாவது சரிசெய்யவும். அத்தகைய புகைப்படம் அச்சிடப்பட்டு கையொப்பமிடப்படலாம்: "நீ ஒரு நட்சத்திரம்!".

உங்கள் சொந்த உருவத்தில் நீங்களே முழுமையாக திருப்தி அடையவில்லை என்றால், உங்கள் மகளின் முன்னிலையில் இந்த அதிருப்தியை வெளிப்படுத்தக்கூடாது. தாய் - சிறந்த பெண் - தாழ்ந்தவராக அல்லது அபூரணமாக உணர்ந்தால், இது உங்கள் மகளை இரட்டிப்பாக மகிழ்ச்சியற்றதாகவும் அபூரணமாகவும் உணர வைக்கும். ஒரு பெண்ணாக இருப்பது மிகவும் கடினம் என்று அவள் நினைப்பாள். இது அவள் தனது முன்னாள் வடிவத்தை இழக்க நேரிடும் என்ற அச்சத்தில் தொடர்ந்து வாழ்வதையும், ஒரு வெறி பிடித்தவரின் விருப்பத்துடன், குறைபாடுகளிலிருந்து விடுபட முயற்சிப்பதையும், கவனமின்மை மற்றும் முதுமையின் அணுகுமுறையால் பாதிக்கப்படுவதையும் குறிக்கும். உங்களைப் பற்றி உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், ஒரு பெண்ணை எப்படி ஒழுங்காக வளர்ப்பது என்பதை நீங்கள் எப்படி அறிவீர்கள். இதை உங்கள் குழந்தை நிச்சயமாக கவனிக்கும். உங்கள் மகளுக்கும் நீங்களும் ஒரே நேரத்தில் நேர்மறையை உருவாக்க உதவுங்கள். வெளிப்புற அழகை விட உள் அழகு மிகவும் முக்கியமானது என்பதையும், தன்னம்பிக்கை, ஆரோக்கியம் மற்றும் வாய்ப்புகள் மிகவும் முக்கியம் என்பதையும் அவளை நம்பவைக்கவும். உங்கள் சொந்த கவர்ச்சியின் உள் விழிப்புணர்விலிருந்து தொடங்கி நீங்களே உழைக்க வேண்டும். அப்போது வாழ்வில் ஏற்படும் அனைத்து சிரமங்களும் நம் சக்திக்குள் இருக்கும்.

உங்கள் மகளுடன் சேர்ந்து, அவளுக்கு ஏற்ற விளையாட்டைத் தேர்ந்தெடுங்கள். சும்மா அலைய வேண்டாம். நீங்கள் விரும்பியதைச் செய்யும்படி அவளைக் கட்டாயப்படுத்தாதீர்கள். விளையாட்டு உடலையும் ஆன்மாவையும் வலுப்படுத்த வேண்டும், ஆனால் திரைப்படங்களில் இருப்பதைப் போல ஒரு சிறந்த உயிரினமாக மாறுவதற்கு அல்ல, ஆனால் இயக்கம் மற்றும் சுறுசுறுப்பு அல்லது நெகிழ்வுத்தன்மையில் ஒருவரின் சொந்த சாதனைகளை அனுபவிக்கும் பொருட்டு. ஒன்றாக விளையாட்டு செய்வது சிறந்த வழி. முழு குடும்பத்துடன் இயற்கைக்கு வெளியே சென்று ஜாகிங் அல்லது குறைந்தபட்சம் நடைபயிற்சி செல்வது நல்லது. குறுகிய வார இறுதி உயர்வுகள் கூட செய்யும்.

உங்கள் மகளின் உடலை கவனித்துக் கொள்ள கற்றுக்கொடுக்க முயற்சி செய்யுங்கள். சுகாதாரம், ஆரோக்கியமான தூக்கம், முடி, நகங்கள், பற்கள் மற்றும் தோல் பராமரிப்பு - இதைப் பற்றி உங்கள் மகளுக்கு குழந்தை பருவத்திலேயே சொல்ல வேண்டும்.

ஊட்டச்சத்துஒரு பெண்ணை இணக்கமான ஆளுமையாக வளர்ப்பதில் ஒரு முக்கிய பகுதியாகும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் எப்படியாவது சாப்பிட்டால், வாழ்க்கையில் மற்ற அனைத்தும் எப்படியாவது போய்விடும். சரியான ஊட்டச்சத்தைப் பற்றி உங்கள் மகள் எவ்வளவு விரைவில் கற்றுக்கொள்கிறாரோ அவ்வளவு சிறந்தது. இவை உணவு முறைகள் அல்ல, துரதிர்ஷ்டவசமாக, இன்று அதிகமாக உள்ளன, மேலும் அவை அனைத்தும் பொது களத்தில் உள்ளன. சரியான ஊட்டச்சத்து என்பது முழு உணர்வுக்கும் பசிக்கும் இடையே சமநிலையை பராமரிப்பதாகும். அதை வைத்துக்கொள்ள முயற்சிக்க வேண்டும் "குழந்தை"எப்போது பசிக்கிறது, எப்போது நிரம்புகிறது என்பதை சரியாக அறிந்தவர். சிறந்த உணவு சிறிய குழந்தைகளால் மட்டுமே கவனிக்கப்படுகிறது. அளவுக்கு அதிகமாக உண்ணும் பயம் அவர்களுக்குத் தெரியாது, அதிக எடை அதிகரிக்கும் என்ற பயத்தால் அவர்கள் வேதனைப்படுவதில்லை. பசி என்பது உடலின் சமிக்ஞை என்பதை பெண் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். பசி எடுத்தால் சாப்பிட வேண்டும். ஆனால் நிறுவனத்திற்காக சாப்பிடுவது மதிப்புக்குரியது அல்ல. தட்டில் இருப்பதை எல்லாம் சாப்பிடுவது போல. குழந்தைகள் பொதுவாக தாய்மார்களால் அல்ல, ஆனால் பாட்டிகளால் உணவளிக்கப்படுகிறார்கள், ஆனால் பெற்றோர்கள் அடிக்கடி கேட்கிறார்கள் "உனக்கு கொடுத்ததை சாப்பிடு". வலுக்கட்டாயமாக சாப்பிடவும் உணவளிக்கவும் உங்களை கட்டாயப்படுத்தத் தொடங்கினால், இது பெரும்பாலும் அதிகப்படியான உணவு மற்றும் முழுமைக்கு வழிவகுக்கும், அல்லது நேர்மாறாக, சாப்பிடுவதற்கு முழுமையான மறுப்பு மற்றும் பசியற்ற தன்மைக்கு வழிவகுக்கும்.

உங்கள் மகள் வளர்ந்து முதிர்ச்சியடையும் போது அவள் உடல் எவ்வாறு மாறுகிறது என்பதைக் கவனியுங்கள். இந்த மாற்றங்களை அனுபவிக்க அவளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள், இதைப் பற்றி நீங்கள் வெட்கப்படக்கூடாது என்பதை விளக்குங்கள். ஒரு மகளை வளர்ந்து படிப்படியாக திறக்கும் ரோஜா மொட்டுக்கு ஒப்பிடுங்கள். உதாரணமாக, சொல்லுங்கள்: “நீங்கள் என்ன பெரியவராகவும் அழகாகவும் ஆகிறீர்கள். மிக விரைவில் நீங்கள் ஒரு உண்மையான பெண்ணாக மாறுவீர்கள்! ”நீங்கள் நேர்மறையாக இருந்தால், உங்கள் மனநிலையை ஆதரிப்பதைத் தவிர உங்கள் மகளுக்கு வேறு வழியில்லை. இந்த நேர்மறையான அனுபவத்தில்தான் உங்கள் மகள் எதிர்காலத்தில் உருவாக்க முடியும்.


உறவு "அம்மா மகள்", நிச்சயமாக, பெண்கள் குழந்தை பருவத்தில் மட்டுமே இருக்கக்கூடிய மிக முக்கியமான விஷயம். ஆனால் பெண் குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் தந்தையும் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறார். வருங்காலப் பெண்ணுக்கும் ஆண்களின் உலகத்துக்கும் இடையிலான தகவல்தொடர்பு முதல் அனுபவம் என்பது தந்தை மற்றும் அவரது மகள் மீதான அவரது அணுகுமுறை. மகள் தன் அப்பாவுடன் பாதுகாப்பாகவும் பாதுகாப்பாகவும் உணர்ந்தால், எதிர்காலத்தில் அவள் கணவனைப் போன்ற ஒரு மனிதனைத் தேடுவாள். தன்னைப் பற்றிய நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குவது தந்தையுடனான நேர்மறையான தொடர்புகளைப் பொறுத்தது. மகள் வளர்ந்து வரும் ஒவ்வொரு தந்தையும் கண்டிப்பாகத் தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய 15 விஷயங்களின் பட்டியலைப் பற்றி உங்களுக்குத் தெரிந்திருக்குமாறு நாங்கள் பரிந்துரைக்கிறோம்.

பெண்களை வளர்ப்பதில் என்ன அம்சங்கள் உள்ளன? பெண்கள் ஆண்களிடமிருந்து வேறுபடுகிறார்கள் என்பது தெளிவாகத் தெரிகிறது, முற்றிலும் வெளிப்புறமாகவும் பாலினத்தாலும் மட்டுமல்ல. இந்த வேறுபாடு என்ன, ஒரு பெண்ணை எவ்வாறு சரியாக வளர்ப்பது என்பதை இன்னும் குறிப்பாகப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிப்போம்.

டீன் ஏஜ் பெண்களின் கல்வி. தனித்தன்மைகள்.

அம்சங்கள் என்ன? பெண்கள் ஆண்களிடமிருந்து வேறுபடுகிறார்கள் என்பது தெளிவாகத் தெரிகிறது, முற்றிலும் வெளிப்புறமாகவும் பாலினத்தாலும் மட்டுமல்ல.

இந்த வேறுபாடு என்ன, ஒரு பெண்ணை எவ்வாறு சரியாக வளர்ப்பது என்பதை இன்னும் குறிப்பாகப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிப்போம்.

ஆண்களை விட பெண்கள் கல்வி கற்பது மிகவும் எளிதானது என்று ஒரு கருத்து உள்ளது. நிச்சயமாக, அவர்கள் சிறியவர்களாக இருக்கும்போது, ​​அவர்கள் மிகவும் கீழ்ப்படிதலுடனும், கீழ்ப்படிதலுடனும், தங்கள் பெற்றோருக்கு குறைவான பிரச்சனையை ஏற்படுத்துகிறார்கள்.

நிச்சயமாக, விதிவிலக்குகள் உள்ளன. சில நேரங்களில் ஒரு பெண்ணுக்கு அத்தகைய குணம் உள்ளது, அவள் பல சிறுவர்களை எளிதில் மாற்ற முடியும்.

இப்போது உங்கள் இனிமையான, கனிவான, கீழ்ப்படிதலுள்ள குழந்தை வளர்ந்து வருகிறது - இங்குதான் "ஆபத்துகள் வருகின்றன". குழந்தை பருவத்தில் நீங்கள் முடிக்காத அனைத்தும் பொதுவாக இளமை பருவத்தில் வெளிப்படும்.

எனவே பெற்றோர்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டிய விஷயங்கள் என்ன?

முதலில், பெண் குழந்தைகளின் உடலியல் வளர்ச்சி ஆண்களிடமிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறது என்பதைக் கவனியுங்கள். பெண் குழந்தைகளின் மூளை வளர்ச்சி ஆண் குழந்தைகளை விட வித்தியாசமானது. சிறிய இளவரசிகள் இடது அரைக்கோளத்தை வேகமாக உருவாக்குகிறார்கள், இது பேச்சு மற்றும் தகவல்தொடர்புக்கு பொறுப்பாகும்.

அதனால்தான் பெண்கள் ஆண்களுக்கு முன்பே பேசவும் படிக்கவும் எழுதவும் தொடங்குகிறார்கள். பள்ளி வயதில், வலது அரைக்கோளம் ஏற்கனவே அவற்றில் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது, இது தொடர்பாக, சிந்தனை உள்ளுணர்வு - உருவகமானது, மேலும் வளர்ந்த தர்க்கரீதியான சிந்தனை கொண்ட சிறுவர்களைப் போலல்லாமல்.

பெண்கள் புதிய சூழலுக்கு விரைவாகப் பழகுவார்கள், ஏனென்றால் அவர்கள் உணர்ச்சி ரீதியாக அதிக நெகிழ்ச்சியுடன் இருக்கிறார்கள். சாரிஸ்ட் ரஷ்யாவின் நாட்களில், பெண்களுக்கான உடற்பயிற்சி கூடம் ஆண்களுக்கான உடற்பயிற்சிக் கூடத்திலிருந்து தனித்தனியாக இருந்தது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல. அது சரியாக இருந்தது.

ஆண் குழந்தைகள் வளர்ச்சியில் பெண்களை விட சற்று பின்தங்கியிருப்பதால், அவர்களுக்கு வேறு கல்வி முறை இருக்க வேண்டும். சிறுவர்கள் தைரியமாகவும், வலிமையாகவும், உன்னதமாகவும் வளர்க்கப்பட்டனர், மற்றும் பெண்கள் உண்மையான இளம் பெண்கள்.

நவீன காலத்தில், இந்த மறக்கப்பட்ட பழக்கம் மெல்ல மெல்ல திரும்பி வருகிறது. சில மழலையர் பள்ளிகளில், ஆசிரியர்கள் ஏற்கனவே இந்த பரிசோதனையை நடத்தி வருகின்றனர்: சிறுவர்கள் தங்கள் அறையில் இருக்கிறார்கள், அங்கு அவர்களுக்கு பொருத்தமான சூழல் உள்ளது, இது ஆண்பால் பண்புகளை வளர்க்க உதவுகிறது.

மற்றும் பெண்கள் தங்கள் பெண்கள் அறையில் இருக்கிறார்கள், அங்கு ஒரு டிரஸ்ஸிங் டேபிள், மற்றும் நேர்த்தியான தளபாடங்கள், பொதுவாக, ஒரு உண்மையான பெண்ணை வளர்ப்பதற்கு எல்லாம். குழந்தைகள் ஒரு நடைக்கு மட்டுமே சந்திக்கிறார்கள், விளையாட்டுகள், வகுப்புகள், காலை உணவுகள் மற்றும் மதிய உணவுகள் தனித்தனியாக நடத்தப்படுகின்றன. ஒப்புக்கொள், இதில் சில நியாயமான தானியங்கள் உள்ளன.

சிறுமிகளின் உளவியல் தேவைகளும் வேறுபட்டவை. அவர்களுக்கு பெற்றோரிடமிருந்து அதிக அன்பும் அக்கறையும் தேவை. சில தாய்மார்கள் மற்றும் தந்தைகள், தங்கள் மகளுக்கு சுதந்திரத்தை உயர்த்த முயற்சிக்கிறார்கள், குழந்தையை பக்கவாதம், பாசம் போன்ற உணர்ச்சி தூண்டுதல்களை கட்டுப்படுத்துகிறார்கள். இதன் விளைவாக, அந்தப் பெண் தன் பெற்றோர் தன்னைக் காதலிக்கவில்லை என்ற எண்ணத்தைப் பெறுகிறாள்.

உங்கள் மகள் பின்னர் உங்களை நம்புவதற்கு, மிகவும் கடினமான தருணங்களில் அவளுக்கு ஆதரவளிக்க முயற்சி செய்யுங்கள், கவனத்தையும் கவனிப்பையும் காட்டுங்கள். ஒரு மகளுக்கு அவள் யார் என்பதற்காக நெருங்கிய மக்கள் அவளை ஏற்றுக்கொள்வது, அவளுடைய வெற்றிகள், சாதனைகள், ஆசைகள் ஆகியவற்றில் ஆர்வமாக இருப்பது மிகவும் முக்கியம்.

தற்போது, ​​பல பெண்கள் ஒரு தொழிலை இலக்காகக் கொண்டுள்ளனர், மேலும் குடும்பம் பெரும்பாலும் பின்னணியில் பின்வாங்குகிறது அல்லது அது இல்லை. எனவே பெண் குழந்தைகளை வளர்ப்பது இன்னும் எளிதான காரியம் அல்ல என்ற உண்மைக்கு வந்தோம். நீங்கள் என்ன முன்னுரிமைகளை அமைக்க வேண்டும் - வெற்றிகரமான தொழில் அல்லது மகிழ்ச்சியான குடும்பத்தை உருவாக்க? என்ன குணாதிசயங்களை ஊக்குவிக்க வேண்டும், எதை "முடக்க" முயற்சிக்க வேண்டும்?

ஒரு டீனேஜ் பெண்ணை வளர்ப்பது, அம்சங்கள்.

உங்கள் மகளுக்கு வெளிப்படையான தலைமைத்துவ பண்புகளை (செயல்பாடு மற்றும் சுதந்திரம்) வளர்ப்பதற்கு, அல்லது இணக்கம், மென்மை, பச்சாதாபம் மற்றும் இரக்க உணர்வை வளர்ப்பது, பொதுவாக, அன்பான மனைவி மற்றும் அக்கறையுள்ள தாய்க்கு தேவையான அனைத்து குணங்களும் நிச்சயமாக. , பெற்றோர்கள் மட்டுமே முடிவு செய்கிறார்கள்.

பெண்மையின் கல்வி போன்ற தருணங்களை முன்பள்ளிக் கல்வி தொடுவதில்லை என்பது பரிதாபம். இயற்கையில் உள்ளார்ந்தவற்றை ஏன் கற்பிக்க வேண்டும் என்று தோன்றுகிறது? அது அவசியம் என்று மாறிவிடும். மேலும் பாலர் வயதிலிருந்தே தொடங்குவது அவசியம்.

உண்மை என்னவென்றால், நவீன பெண்கள் ஆண்களுடன் சம உரிமைகளுக்கான போராட்டத்தால் மிகவும் ஈர்க்கப்படுகிறார்கள், அவர்கள் தங்கள் முக்கிய குணங்களை "இழந்துள்ளனர்": அப்பாவியாக, மென்மை, தூய்மை - குறிப்பாக வலுவான பாலினத்தை ஈர்க்கும் அனைத்தும்.

இன்றைய டீனேஜ் பெண்கள் சிறுவர்களுக்கு இணையாக நடந்து கொள்ள முயற்சி செய்கிறார்கள்: அவர்கள் புகைபிடிப்பார்கள், பீர் குடிப்பார்கள், சத்தியம் செய்கிறார்கள், மல்யுத்தத்தில் ஈடுபடுகிறார்கள். இங்கே நாம் என்ன வகையான பெண்மையைப் பற்றி பேசுகிறோம்? மற்றும் கல்வியில் உள்ள இடைவெளிகளின் அனைத்து தவறுகளும் குழந்தை பருவத்திலேயே ஒப்புக் கொள்ளப்பட்டன.

குடும்ப வளர்ப்பு

ஒரு பெண் தன் குடும்பத்தில் முதலில் நடத்தை மாதிரியைப் பார்க்க வேண்டும். அம்மா எப்போதும் பெண்பால் (இனிப்பு, கனிவான, மென்மையான, கவனமுள்ள மற்றும் அக்கறையுள்ள). எனவே, அன்பான தாய்மார்களே, உங்கள் குடும்பத்தில் ஒரு வருங்கால பெண் வளர்ந்து வருகிறார் என்றால், உங்களை கவனித்துக் கொள்ள மறக்காதீர்கள், உங்கள் மகளுக்கு உண்மையான முன்மாதிரியாக இருங்கள்.

ஒரு அப்பா, ஒரு உண்மையான மனிதரைப் போலவே, எப்போதும் அம்மாவையும் அவரது குட்டி இளவரசியையும் கவனித்துக்கொள்கிறார். உணர்ச்சிப் பக்கத்திற்கு, அப்பாவின் கவனம், அப்பாவின் ஒப்புதல், அப்பாவின் அன்பு மிக முக்கியம். அப்பா ஒரு பெண்ணின் வாழ்க்கையில் முதல் மற்றும் முக்கிய ஆண், ஆண்மையின் இலட்சியம்.

மகள் எப்படி பெண்மையாக வளர்கிறாள் என்பது அப்பாவின் ஒப்புதல் மற்றும் அப்பாவின் மென்மையான விமர்சனத்தைப் பொறுத்தது. அப்பாவுடனான இணக்கமான உறவுகள் மிகவும் முக்கியம், ஏனென்றால் எதிர்காலத்தில் பெண், ஆழ்நிலை மட்டத்தில், தன் தந்தையைப் போல தோற்றமளிக்கும் கணவனைத் தேர்ந்தெடுக்கிறாள். பெற்றோருக்கு இடையேயான அன்பும் நல்லிணக்கமும் ஒரு மகளுக்கு மட்டுமல்ல, ஒரு மகனுக்கும் நல்ல வளர்ப்பை உறுதி செய்கிறது.

உங்கள் மகள் விரும்பும் பொம்மைகளை கவனமாகப் பாருங்கள்: வேடிக்கையான பொம்மைகள் அல்லது கைத்துப்பாக்கிகள் மற்றும் கார்கள். ஒரு பாலர் மகள் வயது வந்த பொம்மைகளை (பார்பி அல்லது சிண்டி) வாங்குவது சிறந்தது, ஆனால் குழந்தையின் உருவத்தில் பொம்மைகளை வாங்குவது நல்லது. உண்மை என்னவென்றால், ஒரு பெண் தாயின் மகளாக நடிக்கும் போது, ​​​​அவளுக்கு பொம்மை ஒரு "குழந்தை". எனவே, குறைந்தது ஆறு வயது வரை பார்பியை ஒத்திவைப்பது இன்னும் நல்லது.

ஒரு பெண் சிறுவயது விளையாட்டுகளை விளையாடினால், அவள் எதிர்காலத்தில் பெண்ணாக இருக்க வாய்ப்பில்லை. பாலர் வயதில், இது இன்னும் சரி செய்யப்படலாம்.

உங்கள் குழந்தையின் ஆன்மீக கல்வியை எவ்வாறு ஒழுங்காக உருவாக்குவது என்பதைக் கவனியுங்கள். துரதிர்ஷ்டவசமாக, இன்று பெண்களுக்காக எழுதப்பட்ட புத்தகங்கள் மிக மிகக் குறைவு.

உங்கள் மகள் குறைந்தபட்சம் இந்தப் புத்தகங்களையாவது படிக்கிறாரா என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். ஆனால் இளம் இளவரசிகளுக்கான சிறப்பு இதழ்கள் வெளிவரத் தொடங்கின. சிறுமிகள் அவர்களை மிகவும் விரும்புகிறார்கள், மேலும் அவர்கள் ஒரு கல்வியை மட்டுமல்ல, வளரும் செயல்பாட்டையும் செய்கிறார்கள்.

உங்கள் மகளின் எதிர்காலத்தைப் பற்றி நீங்கள் தீவிரமாக யோசித்துக்கொண்டிருந்தால், அந்தப் பெண்ணின் காதல் வளர்ப்பில் சிறப்பு கவனம் செலுத்துங்கள். அத்தகைய வளர்ப்பு வாழ்க்கையின் யதார்த்தத்துடன் முரண்படும் என்று பயப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை.

ரொமாண்டிசம் ஆன்மாவை மிகவும் கடினப்படுத்துகிறது, மேலும் அது பெண்பால் தன்மையின் சிறப்பியல்பு. கிளாசிக்கல் இலக்கியத்தின் எடுத்துக்காட்டுகளுக்கு உங்களை மட்டுப்படுத்தாதீர்கள்.

உங்கள் உறவினர்கள் மற்றும் அறிமுகமானவர்களைப் பற்றி உங்கள் மகளிடம் சொல்லுங்கள், அவர்களை நீங்கள் பின்பற்றுவதற்கு தகுதியானவர்கள் என்று கருதுகிறீர்கள். முடிந்தவரை, ஒரு பெண்ணை கவனித்துக் கொள்ளக்கூடிய சூழ்நிலைகளை உருவாக்குங்கள். இதற்காக உங்கள் மகளைப் பாராட்டுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், அவள் எவ்வளவு சிறப்பாகச் செய்திருக்கிறாள் என்பதை மீண்டும் ஒருமுறை வலியுறுத்துங்கள். இதுபோன்ற மேலும் செயல்களுக்கு பாராட்டு என்பது கூடுதல் ஊக்கம்.

துல்லியத்தின் சிக்கலில் கவனம் செலுத்த மறக்காதீர்கள். மழலையர் பள்ளி மற்றும் தெருவில் மட்டுமல்ல, வீட்டிலும் ஒரு பெண் எப்போதும் சுத்தமாகவும் நேர்த்தியாகவும் இருக்க வேண்டும். இங்கே மீண்டும், அம்மா ஒரு நல்ல முன்மாதிரியாக இருக்க வேண்டும். பெற்றோர் தன்னை ஒரு புதிய டிரஸ்ஸிங் கவுனில் வீட்டைச் சுற்றி நடந்தால், அவளுடைய மகள் சுத்தமாக இருக்க வேண்டும் என்றால், அத்தகைய கல்வித் தருணம் நேர்மறையான விளைவைக் கொண்டிருக்க வாய்ப்பில்லை.

ஆனால் இது உண்மையில் வளர்ப்பு விஷயமா, உங்களிடம் யார் இருப்பார்கள்: "இளவரசி" அல்லது "கொள்ளைக்காரன்"? நிச்சயமாக இல்லை. இது உங்கள் பெண்ணின் மனோபாவத்தையும் பொறுத்தது. அவள் மிகவும் சுறுசுறுப்பாக இருந்தால், தன் கவனத்தை ஈர்க்க விரும்புகிறாள், பெரும்பாலும் அவள் ஒரு "சிறிய கொள்ளையனாக" நடந்து கொள்வாள். பெற்றோரின் பணி, மீண்டும், இந்த ஆற்றலை சரியான திசையில் செலுத்துவதாகும்.

உங்கள் பெண்ணை வளர்ப்பதில் நல்ல அதிர்ஷ்டம்!

அறிமுகம்

சுதந்திரமான, தன்னம்பிக்கை கொண்ட பெண்களை வளர்ப்பது மிகவும் முக்கியமானது, ஆனால் பெற்றோருக்கு மிகவும் கடினம். குறைந்த சுயமரியாதை, துரதிர்ஷ்டவசமாக, பல பெண்களுக்கு ஒரு பிரச்சனையாகி வருகிறது. உண்மையில் இருந்து வெகு தொலைவில், ஊடகங்களால் திணிக்கப்பட்ட படங்கள், தோற்றம் மற்றும் நடத்தை தொடர்பான வலுவான சகாக்களின் அழுத்தம், பல பெண்கள் இளமைப் பருவத்தில் சங்கடமாகவும் பயமாகவும் உணரத் தொடங்குகிறார்கள்.

உயர் சுயமரியாதை கொண்ட பெண்கள், மறுபுறம், தங்களை நம்புவதற்கும், சுய மதிப்பு வலுவான உணர்வைக் கொண்டிருப்பதற்கும் அதிக வாய்ப்புள்ளது. அவர்கள் போதைப்பொருள் மற்றும் மதுவைப் பயன்படுத்தத் தொடங்குவது அல்லது பிற ஆபத்தான செயல்களில் ஈடுபடுவது குறைவு. கூடுதலாக, அவர்கள் கடினமான பணிகளை மேற்கொள்வதற்கும், சிரமங்களைச் சமாளிப்பதற்கும் அதிக விருப்பமுள்ளவர்கள் மற்றும் விஷயங்கள் தவறாக நடக்கத் தொடங்கும் போது பின்வாங்கவோ அல்லது கைவிடவோ கூடாது. உங்கள் மகள்களை சுயமரியாதைக்கு வளர்ப்பதில் நீங்கள் முக்கியப் பங்காற்ற முடியும்.

எனவே, பெண்களை வளர்ப்பதில் எங்கள் தலைமுறையின் முக்கிய பிரச்சனை பெண்மையை வளர்ப்பது மற்றும் குடும்ப அடுப்பின் பாதுகாவலர்.

ஒரு குடும்பத்தில் ஒரு பெண்ணை வளர்ப்பதன் அம்சங்கள்

பெற்றோருக்குரிய பெண் மகள் பாத்திரம்

குழந்தையின் ஒழுக்கக் கோட்பாடுகள் மற்றும் வாழ்க்கைக் கொள்கைகளை வடிவமைப்பதில் குடும்பம் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது.

குடும்பம் ஆளுமையை உருவாக்குகிறது அல்லது அழிக்கிறது, அதன் உறுப்பினர்களின் மன ஆரோக்கியத்தை வலுப்படுத்துவது அல்லது குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்துவது குடும்பத்தின் அதிகாரத்தில் உள்ளது. குடும்பம் சில தனிப்பட்ட விருப்பங்களை ஊக்குவிக்கிறது, மற்றவர்களைத் தடுக்கிறது, தனிப்பட்ட தேவைகளை திருப்திப்படுத்துகிறது அல்லது அடக்குகிறது. குடும்பம் பாதுகாப்பு, மகிழ்ச்சி மற்றும் நிறைவை அடைவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளை கட்டமைக்கிறது. இது அடையாளத்தின் எல்லைகளைக் குறிக்கிறது, நபரின் "நான்" படத்தின் தோற்றத்திற்கு பங்களிக்கிறது.

குடும்பத்தில் உறவுகள் எவ்வாறு கட்டமைக்கப்படுகின்றன, அதன் மூத்த பிரதிநிதிகளால் என்ன மதிப்புகள் மற்றும் ஆர்வங்கள் முன்வைக்கப்படுகின்றன, எந்த வகையான பெண் வளர்வாள் என்பதைப் பொறுத்தது. குடும்பத்தின் காலநிலை தார்மீக காலநிலை மற்றும் முழு சமூகத்தின் ஆரோக்கியத்தையும் பாதிக்கிறது. பெண் பெரியவர்களின் நடத்தைக்கு மிகவும் உணர்திறன் உடையவள் மற்றும் குடும்பக் கல்வியின் செயல்பாட்டில் கற்றுக்கொண்ட பாடங்களை விரைவாகக் கற்றுக்கொள்கிறாள். ஒரு பிரச்சனைக்குரிய குடும்பத்தைச் சேர்ந்த ஒரு பெண்ணுக்கு மீண்டும் கல்வி கற்பது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது. குழந்தை சில விதிகளைக் கற்றுக்கொண்டது, மேலும் கல்வியில் இத்தகைய இடைவெளிகளுக்கு சமூகம் பணம் செலுத்தும். குடும்பம் குழந்தையை வாழ்க்கைக்குத் தயார்படுத்துகிறது, சமூக இலட்சியங்களின் முதல் மற்றும் ஆழமான ஆதாரமாக இருக்கிறது, மேலும் குடிமை நடத்தைக்கான அடித்தளத்தை அமைக்கிறது.

பெற்றோர்கள் - முதல் கல்வியாளர்கள் - குழந்தைகள் மீது வலுவான செல்வாக்கைக் கொண்டுள்ளனர். மேலும் ஜே.-ஜே. ஒவ்வொரு அடுத்தடுத்த ஆசிரியரும் முந்தையதை விட குழந்தையின் மீது குறைவான செல்வாக்கைக் கொண்டிருப்பதாக ரூசோ வாதிட்டார். பெற்றோர்கள் எல்லோருக்கும் முந்தியவர்கள்; மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர், ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியர் மற்றும் பாட ஆசிரியர்கள். குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் இயற்கையால் அவர்களுக்கு நன்மை வழங்கப்படுகிறது. குடும்பக் கல்வியை உறுதி செய்வது, அதன் அடிப்படை மற்றும் நிறுவன அம்சங்கள் மனிதகுலத்தின் நித்திய மற்றும் மிகவும் பொறுப்பான பணியாகும்.

பெற்றோருடனான ஆழமான தொடர்புகள் குழந்தைகளில் ஒரு நிலையான வாழ்க்கை நிலை, நம்பிக்கை மற்றும் நம்பகத்தன்மையை உருவாக்குகின்றன. மற்றும் பெற்றோர்கள் திருப்தியின் மகிழ்ச்சியான உணர்வைக் கொண்டு வருகிறார்கள்.

ஆரோக்கியமான குடும்பங்களில், பெற்றோர்களும் குழந்தைகளும் இயற்கையான அன்றாட தொடர்புகளால் இணைக்கப்படுகிறார்கள். இது அவர்களுக்கு இடையேயான நெருக்கமான தொடர்பு, இதன் விளைவாக ஆன்மீக ஒற்றுமை எழுகிறது, முக்கிய வாழ்க்கை அபிலாஷைகள் மற்றும் செயல்களின் நிலைத்தன்மை. இத்தகைய உறவுகளின் இயல்பான அடிப்படையானது குடும்ப உறவுகள், தாய்மை மற்றும் தந்தையின் உணர்வுகள் ஆகும், இது பெற்றோரின் அன்பு மற்றும் குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோரின் அக்கறையுள்ள பாசத்தில் வெளிப்படுகிறது.

குடும்பக் கல்வியின் அம்சங்கள் ஏ.ஐ. ஜகாரோவ், ஏ.எஸ். ஸ்பிவகோவ்ஸ்கயா, ஏ.யா. வர்கா, ஈ.ஜி. Eidemiller, J. Gippenreiter, M. Buyanov, 3. Mateychek, G. Homentauskas, A. Fromm, R. Snyder மற்றும் பலர்.

குடும்ப உறவுகளின் ஆய்வுக்கு ஏ.எஸ் பெரும் பங்களிப்பைச் செய்தார். குடும்பக் கல்வியின் மிக முக்கியமான பிரச்சினைகளை உருவாக்கியவர் மகரென்கோ. "பெற்றோருக்கான புத்தகம்" மகரென்கோ குடும்பம் ஒரு முதன்மை குழு என்று காட்டுகிறது, அங்கு எல்லோரும் தங்கள் சொந்த செயல்பாடுகள் மற்றும் பொறுப்புகளுடன் குழந்தை உட்பட முழு உறுப்பினர்களாக உள்ளனர்.

ஏ.இ. லிச்சோ, உள்-குடும்ப உறவுகளின் சிக்கல்களைப் படித்து, குடும்பத்தில் சாதகமற்ற சூழ்நிலைகளை அடையாளம் கண்டார் (அதிக காவலில், புறக்கணிப்பு, "குடும்பத்தில் ஒரு சிலையை" உருவாக்கும் சூழ்நிலை, குடும்பத்தில் "சிண்ட்ரெல்லாக்களை" உருவாக்கும் சூழ்நிலை).

பொதுவாக, குடும்பக் கல்வியின் பிரச்சினைகள் பல்வேறு அம்சங்களில் இருந்து இந்த சிக்கலை உள்ளடக்கிய பல விஞ்ஞானிகளால் ஆய்வு செய்யப்படுகின்றன என்று நாம் கூறலாம்.

குடும்பத்தின் பணி நுகர்வோர், அழகைப் பற்றி சிந்திப்பவர்கள் மட்டுமல்ல, சாத்தியமான அனைத்து பகுதிகளிலும், துறைகளிலும் அதன் உருவாக்கத்தில் செயலில் பங்கேற்பாளர்களுக்கு கல்வி கற்பிப்பதும், மகளை ஒரு விரிவான வளர்ந்த ஆளுமையாகக் கற்பிப்பதும் ஆகும்.

கல்வியாளர்களாகிய பெற்றோர்கள் தங்கள் மகளின் குணாதிசயங்களை அறியாவிட்டால் வெற்றி பெற மாட்டார்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒவ்வொரு நபரும், அவர் எவ்வளவு வயதானவராக இருந்தாலும், ஒரு குறிப்பிட்ட, தனித்துவமான ஆளுமை. எனவே, ஒரு தந்தையும் தாயும் தங்கள் மகளின் சாதாரண யோசனையில் திருப்தி அடைய முடியாது. கல்வியின் நோக்கத்திற்காக, மகளின் நிலையான மற்றும் ஆழமான ஆய்வு தேவை, அவளது ஆர்வங்கள், கோரிக்கைகள், பொழுதுபோக்குகள், விருப்பங்கள் மற்றும் திறன்கள், நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள், நேர்மறை குணங்கள் மற்றும் எதிர்மறை பண்புகள் ஆகியவற்றின் சிறப்பு அடையாளம். அப்போதுதான் தந்தையும் தாயும் வேண்டுமென்றே மற்றும் நியாயமான முறையில் வாய்ப்பைப் பெறுவார்கள், எனவே, வளரும் குழந்தையின் ஆளுமை உருவாவதைப் பலனளிக்கும், அவளுடைய நேர்மறையான அம்சங்களில் கவனம் செலுத்தி அவற்றை வளர்த்து, மறுபுறம், எதிர்மறையான பண்புகளை விடாப்பிடியாக கடக்க வேண்டும்.

மகளைப் படிப்பதில், பெற்றோர்கள் ஆர்வமுள்ள விஷயங்களில் எளிதான உரையாடல்களால் உதவுவார்கள், வீட்டில் மற்றும் தெருவில், பொது இடங்களில், பள்ளியில் - தோழர்களுடன் தொடர்புகொள்வதில், வேலையின் போது, ​​ஓய்வு நேரத்தில் அவரது நடத்தையை அவதானித்தல். குழந்தை என்ன படிக்கிறது, அவர் தனது ஓய்வு நேரத்தை எவ்வாறு செலவிடுகிறார், யாருடன் அவர் நண்பர்களை உருவாக்குகிறார், அவர் என்ன விளையாட்டுகளை விளையாடுகிறார் - பெற்றோர்கள் இந்த மற்றும் இதே போன்ற கேள்விகளுக்கான பதில்களை அறிந்திருக்க வேண்டும். ஆசிரியர்கள் சில கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பார்கள். ஆனால் அந்நியர்களின் மதிப்பீடு பக்கச்சார்பானதாகவும், தவறாகவும் இருக்கலாம். தந்தை மற்றும் தாயின் நடத்தையின் முக்கிய வரி நம்பிக்கை. குழந்தை, குழந்தைகளும் அவர்களை நம்புவது மிகவும் முக்கியம்.

குழந்தைகளை வளர்க்கும் போது, ​​பெற்றோர்கள் அவர்களின் பாலின பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, சிறுவர்களும் சிறுமிகளும் தோற்றத்தில் மட்டும் வேறுபடுகிறார்கள்: ஆண் அல்லது பெண் இயல்பு பருவமடைவதற்கு நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது மற்றும் அவர்களின் உணர்வுகள், உணர்வு மற்றும் நடத்தை ஆகியவற்றில் அதன் உறுதியான முத்திரையை விட்டுச்செல்கிறது. அதே சமயம், ஆண் மற்றும் பெண் பாலினங்களின் பிரதிநிதிகள், முதன்மையாக இருவரின் சிறப்பியல்புகளான உலகளாவிய மனித குணங்களால் ஒன்றுபட்டுள்ளனர் என்பதை ஒருவர் மறந்துவிடக் கூடாது; பாலியல் அம்சங்கள் முக்கியமாக ஒரு நபரின் குணாதிசயங்களின் வரம்புகளுக்குள் சில உச்சரிப்புகளால் மட்டுமே வேறுபடுகின்றன. இதைப் பற்றி அறிந்துகொள்வது மற்றும் ஒரு நபரின் பாலினம் காரணமாக அவரது உளவியல் பண்புகளை மனதில் வைத்திருப்பது, நேர்மறையான அனைத்தையும் நம்புவதற்கும், சாத்தியமான எதிர்மறை வெளிப்பாடுகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதற்கும், எனவே, குடும்பக் கல்வியை மிகவும் திறம்பட செயல்படுத்துவதற்கும் வாய்ப்பு உள்ளது.

சிறுவர்களுக்கும் சிறுமிகளுக்கும் இடையிலான சில குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடுகள் அவர்களின் வாழ்க்கையின் முதல் மாதங்களில் ஏற்கனவே காணப்படுகின்றன. எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, பெண்கள் உடல் ரீதியாகவும் உளவியல் ரீதியாகவும் ஆண்களை விட சற்றே வேகமாக வளர்கிறார்கள், அவர்கள் 2-4 மாதங்களுக்கு முன்பே பேசத் தொடங்குகிறார்கள். சராசரியாக, மூன்று வயதிற்குள், பெண்கள், தங்கள் பெற்றோர் மற்றும் பிறரின் உதவியுடன், தங்கள் பாலினத்தைப் பற்றி ஏற்கனவே அறிந்திருக்கிறார்கள், மற்ற குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களின் பாலினத்தை வேறுபடுத்துகிறார்கள்.

குழந்தை வளரும் போது, ​​பாலியல் உளவியல் பண்புகள் படிப்படியாக அதிகரிக்கும். அவை உணர்ச்சிகரமான எதிர்வினைகளின் நிலை, குறிப்பிட்ட ஆர்வங்கள் மற்றும் விருப்பங்கள், சிந்தனையின் தன்மை, குறிப்பிட்ட உண்மைகள் மற்றும் பலவற்றில் தங்களை வெளிப்படுத்துகின்றன.

ஒரு பெண்ணின் ஆன்மாவின் அம்சங்களைக் கவனியுங்கள்.

சிறுமிகளில், ஏற்கனவே சிறு வயதிலேயே, "தாய்மையின் உள்ளுணர்வு" வெளிப்படுகிறது, மற்ற குழந்தைகளின் ஆர்வத்தில், விளையாட்டுகளில், பொம்மைகள் மீதான அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. அவர்களின் கவனம் முதன்மையாக ஒரு நபரால் ஈர்க்கப்படுகிறது, மற்றவர்களுடனான அவரது உறவு. அவர்கள் வயதாகும்போது, ​​​​ஒரு நபரின் உள் உலகில் அவர்களின் ஆர்வம், அவரது அனுபவங்கள், நடத்தை அதிகரிக்கிறது. பெண்கள் தங்களை நேரடியாகச் சுற்றியுள்ளவற்றில் (தளபாடங்கள், பாத்திரங்கள், ஆடைகள் போன்றவை) முதன்மையான ஆர்வத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள்.

பெண்கள் தங்கள் தாயுடன் அதிகம் தொடர்பு கொள்கிறார்கள், வீட்டில் அதிகம் இணைந்திருக்கிறார்கள். அவர்கள், ஒரு விதியாக, சிறுவர்களை விட அதிக விடாமுயற்சி மற்றும் விடாமுயற்சியுடன், மிகவும் துல்லியமான, சிக்கனமான மற்றும் மனசாட்சி கொண்டவர்கள். அவர்கள் மற்றவர்களை கவனித்துக்கொள்வதற்கும், கவனிப்பதற்கும், கற்பிக்க, விமர்சிக்கும் வாய்ப்புகள் அதிகம். பெண் பிரதிநிதிகளின் அதிகரித்த உணர்ச்சி பெரும்பாலும் அவர்களின் புறநிலை பற்றாக்குறைக்கு காரணமாகும். பெண் ஆன்மாவின் உணர்திறன் ஆணை விட அதிகமாக உள்ளது, பெண்கள் அதிக தொட்டு, பெருமை, ஊக்கம் மற்றும் தணிக்கை ஆகிய இரண்டிற்கும் மிகவும் கூர்மையாக செயல்படுகிறார்கள்.

சிறுமிகளில், தன்னிச்சையான கவனம் மிகவும் வளர்ச்சியடைந்துள்ளது, அவர்கள் உறுதியான காட்சிப்படுத்தலில் அதிகம் ஈர்க்கப்படுகிறார்கள். அவை பரிந்துரைக்க எளிதானவை; விரைவாக ஒரு புதிய சூழலுக்கு ஏற்ப, அசாதாரண சூழ்நிலைகளில் அதிக நம்பிக்கையுடன் உணருங்கள்.

அவர்களின் அறிவாற்றல் ஆர்வங்களின் வரம்பு சிறுவர்களை விட குறைவான வேறுபட்டது.

பள்ளி பாடங்களில், அவர்கள் பெரும்பாலும் இலக்கியம், வரலாறு மற்றும் வெளிநாட்டு மொழிகளை விரும்புகிறார்கள். சிறுவர்களை விட, அவர்கள் படிக்க விரும்புகிறார்கள், கவிதைகளை விரும்புகிறார்கள், இசை வாசிப்பார்கள். பொதுவாக ஆசிரியர்கள் பெண்களுடன் பணிபுரிவது எளிதானது, இதனால்தான் அவர்கள் ஒரு விதியாக, மாணவர்களின் சொத்தில் முதன்மையானவர்கள், தலைமையாசிரியர்கள்.

இளமை பருவத்தில், பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் பரஸ்பர அதிகரித்த ஆர்வத்தை காட்டுகின்றனர், இது பருவமடைதல் செயல்முறை காரணமாகும். இது சம்பந்தமாக, பெண்கள் தங்கள் தோற்றத்தில் அதிக கவனம் செலுத்துகிறார்கள், மற்றவர்களைப் பிரியப்படுத்த ஒரு தீவிர விருப்பம் வெளிப்படுகிறது. ஒரு பையனுடனான தொடர்பு, நட்பு சில நேரங்களில் காதலில் விழும் தன்மையைப் பெறுகிறது. இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் பங்கு மிகப் பெரியது, ஆண் மற்றும் பெண் இளம் பருவத்தினரிடையே, சிறுவர்களுக்கும் சிறுமிகளுக்கும் இடையிலான உறவு என்னவாக இருக்க வேண்டும் என்பதைப் பற்றிய புரிதலை முன்கூட்டியே மற்றும் தந்திரமாக குழந்தைகளில் உருவாக்குவதே அவர்களின் பணி.

சிறுமிகளின் உளவியல் பண்புகளின் சுருக்கமான விளக்கம், இந்த குணாதிசயங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, ஒரு குடும்பத்தில் அவர்களை எவ்வாறு வளர்ப்பது மற்றும் இதில் தந்தை மற்றும் தாயின் பங்கு என்ன என்பது குறித்த சில முடிவுகளை எடுக்கவும் பரிந்துரைகளை உருவாக்கவும் அனுமதிக்கிறது.

குடும்பத்தில் ஒரு குழந்தையின் தோற்றம், முதலில், அவரது வாழ்க்கை மற்றும் வளர்ச்சிக்கான சாதாரண வாழ்க்கை நிலைமைகளை உருவாக்க வேண்டும், சரியான சூழல். குழந்தையின் ஆரோக்கியத்தை கவனித்துக்கொள்வது, அவரது உணர்ச்சி மற்றும் அறிவுசார் வளர்ச்சியைத் தூண்ட வேண்டியதன் அவசியத்தை முதல் வாரங்களில் இருந்து பெற்றோர்கள் நினைவில் கொள்வது அவசியம். வழக்கமான நட்பு தொடர்பு, சிறு குழந்தைகளுடனான உரையாடல்கள், தாய் மற்றும் தந்தையின் பாசங்கள், தாலாட்டுகள், கிடைக்கும் பொம்மைகளின் பயன்பாடு - இவை அனைத்தும் அத்தகைய வளர்ச்சியின் நலன்களுக்கு உதவுகின்றன.

அறிவுத் தளத்தில் உங்கள் நல்ல படைப்பை அனுப்புவது எளிது. கீழே உள்ள படிவத்தைப் பயன்படுத்தவும்

மாணவர்கள், பட்டதாரி மாணவர்கள், தங்கள் படிப்பிலும் வேலையிலும் அறிவுத் தளத்தைப் பயன்படுத்தும் இளம் விஞ்ஞானிகள் உங்களுக்கு மிகவும் நன்றியுள்ளவர்களாக இருப்பார்கள்.

http://www.allbest.ru/ இல் ஹோஸ்ட் செய்யப்பட்டது

அறிமுகம்

முடிவுரை

நூல் பட்டியல்

அறிமுகம்

சுதந்திரமான, தன்னம்பிக்கை கொண்ட பெண்களை வளர்ப்பது மிகவும் முக்கியமானது, ஆனால் பெற்றோருக்கு மிகவும் கடினம். குறைந்த சுயமரியாதை, துரதிர்ஷ்டவசமாக, பல பெண்களுக்கு ஒரு பிரச்சனையாகி வருகிறது. உண்மையில் இருந்து வெகு தொலைவில், ஊடகங்களால் திணிக்கப்பட்ட படங்கள், தோற்றம் மற்றும் நடத்தை தொடர்பான வலுவான சகாக்களின் அழுத்தம், பல பெண்கள் இளமைப் பருவத்தில் சங்கடமாகவும் பயமாகவும் உணரத் தொடங்குகிறார்கள்.

உயர் சுயமரியாதை கொண்ட பெண்கள், மறுபுறம், தங்களை நம்புவதற்கும், சுய மதிப்பு வலுவான உணர்வைக் கொண்டிருப்பதற்கும் அதிக வாய்ப்புள்ளது. அவர்கள் போதைப்பொருள் மற்றும் மதுவைப் பயன்படுத்தத் தொடங்குவது அல்லது பிற ஆபத்தான செயல்களில் ஈடுபடுவது குறைவு. கூடுதலாக, அவர்கள் கடினமான பணிகளை மேற்கொள்வதற்கும், சிரமங்களைச் சமாளிப்பதற்கும் அதிக விருப்பமுள்ளவர்கள் மற்றும் விஷயங்கள் தவறாக நடக்கத் தொடங்கும் போது பின்வாங்கவோ அல்லது கைவிடவோ கூடாது. உங்கள் மகள்களை சுயமரியாதைக்கு வளர்ப்பதில் நீங்கள் முக்கியப் பங்காற்ற முடியும்.

எனவே, பெண்களை வளர்ப்பதில் எங்கள் தலைமுறையின் முக்கிய பிரச்சனை பெண்மையை வளர்ப்பது மற்றும் குடும்ப அடுப்பின் பாதுகாவலர்.

1. ஒரு குடும்பத்தில் ஒரு பெண் வளர்க்கும் அம்சங்கள்

பெற்றோருக்குரிய பெண் மகள் பாத்திரம்

குழந்தையின் ஒழுக்கக் கோட்பாடுகள் மற்றும் வாழ்க்கைக் கொள்கைகளை வடிவமைப்பதில் குடும்பம் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது.

குடும்பம் ஆளுமையை உருவாக்குகிறது அல்லது அழிக்கிறது, அதன் உறுப்பினர்களின் மன ஆரோக்கியத்தை வலுப்படுத்துவது அல்லது குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்துவது குடும்பத்தின் அதிகாரத்தில் உள்ளது. குடும்பம் சில தனிப்பட்ட விருப்பங்களை ஊக்குவிக்கிறது, மற்றவர்களைத் தடுக்கிறது, தனிப்பட்ட தேவைகளை திருப்திப்படுத்துகிறது அல்லது அடக்குகிறது. குடும்பம் பாதுகாப்பு, மகிழ்ச்சி மற்றும் நிறைவை அடைவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளை கட்டமைக்கிறது. இது அடையாளத்தின் எல்லைகளைக் குறிக்கிறது, நபரின் "நான்" படத்தின் தோற்றத்திற்கு பங்களிக்கிறது.

குடும்பத்தில் உறவுகள் எவ்வாறு கட்டமைக்கப்படுகின்றன, அதன் மூத்த பிரதிநிதிகளால் என்ன மதிப்புகள் மற்றும் ஆர்வங்கள் முன்வைக்கப்படுகின்றன, எந்த வகையான பெண் வளர்வாள் என்பதைப் பொறுத்தது. குடும்பத்தின் காலநிலை தார்மீக காலநிலை மற்றும் முழு சமூகத்தின் ஆரோக்கியத்தையும் பாதிக்கிறது. பெண் பெரியவர்களின் நடத்தைக்கு மிகவும் உணர்திறன் உடையவள் மற்றும் குடும்பக் கல்வியின் செயல்பாட்டில் கற்றுக்கொண்ட பாடங்களை விரைவாகக் கற்றுக்கொள்கிறாள். ஒரு பிரச்சனைக்குரிய குடும்பத்தைச் சேர்ந்த ஒரு பெண்ணுக்கு மீண்டும் கல்வி கற்பது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது. குழந்தை சில விதிகளைக் கற்றுக்கொண்டது, மேலும் கல்வியில் இத்தகைய இடைவெளிகளுக்கு சமூகம் பணம் செலுத்தும். குடும்பம் குழந்தையை வாழ்க்கைக்குத் தயார்படுத்துகிறது, சமூக இலட்சியங்களின் முதல் மற்றும் ஆழமான ஆதாரமாக இருக்கிறது, மேலும் குடிமை நடத்தைக்கான அடித்தளத்தை அமைக்கிறது.

பெற்றோர்கள் - முதல் கல்வியாளர்கள் - குழந்தைகள் மீது வலுவான செல்வாக்கைக் கொண்டுள்ளனர். மேலும் ஜே.-ஜே. ஒவ்வொரு அடுத்தடுத்த ஆசிரியரும் முந்தையதை விட குழந்தையின் மீது குறைவான செல்வாக்கைக் கொண்டிருப்பதாக ரூசோ வாதிட்டார். பெற்றோர்கள் எல்லோருக்கும் முந்தியவர்கள்; மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர், ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியர் மற்றும் பாட ஆசிரியர்கள். குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் இயற்கையால் அவர்களுக்கு நன்மை வழங்கப்படுகிறது. குடும்பக் கல்வியை உறுதி செய்வது, அதன் அடிப்படை மற்றும் நிறுவன அம்சங்கள் மனிதகுலத்தின் நித்திய மற்றும் மிகவும் பொறுப்பான பணியாகும்.

பெற்றோருடனான ஆழமான தொடர்புகள் குழந்தைகளில் ஒரு நிலையான வாழ்க்கை நிலை, நம்பிக்கை மற்றும் நம்பகத்தன்மையை உருவாக்குகின்றன. மற்றும் பெற்றோர்கள் திருப்தியின் மகிழ்ச்சியான உணர்வைக் கொண்டு வருகிறார்கள்.

ஆரோக்கியமான குடும்பங்களில், பெற்றோர்களும் குழந்தைகளும் இயற்கையான அன்றாட தொடர்புகளால் இணைக்கப்படுகிறார்கள். இது அவர்களுக்கு இடையேயான நெருக்கமான தொடர்பு, இதன் விளைவாக ஆன்மீக ஒற்றுமை எழுகிறது, முக்கிய வாழ்க்கை அபிலாஷைகள் மற்றும் செயல்களின் நிலைத்தன்மை. இத்தகைய உறவுகளின் இயல்பான அடிப்படையானது குடும்ப உறவுகள், தாய்மை மற்றும் தந்தையின் உணர்வுகள் ஆகும், இது பெற்றோரின் அன்பு மற்றும் குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோரின் அக்கறையுள்ள பாசத்தில் வெளிப்படுகிறது.

குடும்பக் கல்வியின் அம்சங்கள் ஏ.ஐ. ஜகாரோவ், ஏ.எஸ். ஸ்பிவகோவ்ஸ்கயா, ஏ.யா. வர்கா, ஈ.ஜி. Eidemiller, J. Gippenreiter, M. Buyanov, 3. Mateychek, G. Homentauskas, A. Fromm, R. Snyder மற்றும் பலர்.

குடும்ப உறவுகளின் ஆய்வுக்கு ஏ.எஸ் பெரும் பங்களிப்பைச் செய்தார். குடும்பக் கல்வியின் மிக முக்கியமான பிரச்சினைகளை உருவாக்கியவர் மகரென்கோ. "பெற்றோருக்கான புத்தகம்" மகரென்கோ குடும்பம் ஒரு முதன்மை குழு என்று காட்டுகிறது, அங்கு எல்லோரும் தங்கள் சொந்த செயல்பாடுகள் மற்றும் பொறுப்புகளுடன் குழந்தை உட்பட முழு உறுப்பினர்களாக உள்ளனர்.

ஏ.இ. லிச்சோ, உள்-குடும்ப உறவுகளின் சிக்கல்களைப் படித்து, குடும்பத்தில் சாதகமற்ற சூழ்நிலைகளை அடையாளம் கண்டார் (அதிக காவலில், புறக்கணிப்பு, "குடும்பத்தில் ஒரு சிலையை" உருவாக்கும் சூழ்நிலை, குடும்பத்தில் "சிண்ட்ரெல்லாக்களை" உருவாக்கும் சூழ்நிலை).

பொதுவாக, குடும்பக் கல்வியின் பிரச்சினைகள் பல்வேறு அம்சங்களில் இருந்து இந்த சிக்கலை உள்ளடக்கிய பல விஞ்ஞானிகளால் ஆய்வு செய்யப்படுகின்றன என்று நாம் கூறலாம்.

குடும்பத்தின் பணி நுகர்வோர், அழகைப் பற்றி சிந்திப்பவர்கள் மட்டுமல்ல, சாத்தியமான அனைத்து பகுதிகளிலும், துறைகளிலும் அதன் உருவாக்கத்தில் செயலில் பங்கேற்பாளர்களுக்கு கல்வி கற்பிப்பதும், மகளை ஒரு விரிவான வளர்ந்த ஆளுமையாகக் கற்பிப்பதும் ஆகும்.

கல்வியாளர்களாகிய பெற்றோர்கள் தங்கள் மகளின் குணாதிசயங்களை அறியாவிட்டால் வெற்றி பெற மாட்டார்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒவ்வொரு நபரும், அவர் எவ்வளவு வயதானவராக இருந்தாலும், ஒரு குறிப்பிட்ட, தனித்துவமான ஆளுமை. எனவே, ஒரு தந்தையும் தாயும் தங்கள் மகளின் சாதாரண யோசனையில் திருப்தி அடைய முடியாது. கல்வியின் நோக்கத்திற்காக, மகளின் நிலையான மற்றும் ஆழமான ஆய்வு தேவை, அவளது ஆர்வங்கள், கோரிக்கைகள், பொழுதுபோக்குகள், விருப்பங்கள் மற்றும் திறன்கள், நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள், நேர்மறை குணங்கள் மற்றும் எதிர்மறை பண்புகள் ஆகியவற்றின் சிறப்பு அடையாளம். அப்போதுதான் தந்தையும் தாயும் வேண்டுமென்றே மற்றும் நியாயமான முறையில் வாய்ப்பைப் பெறுவார்கள், எனவே, வளரும் குழந்தையின் ஆளுமை உருவாவதைப் பலனளிக்கும், அவளுடைய நேர்மறையான அம்சங்களில் கவனம் செலுத்தி அவற்றை வளர்த்து, மறுபுறம், எதிர்மறையான பண்புகளை விடாப்பிடியாக கடக்க வேண்டும்.

மகளைப் படிப்பதில், பெற்றோர்கள் ஆர்வமுள்ள விஷயங்களில் எளிதான உரையாடல்களால் உதவுவார்கள், வீட்டில் மற்றும் தெருவில், பொது இடங்களில், பள்ளியில் - தோழர்களுடன் தொடர்புகொள்வதில், வேலையின் போது, ​​ஓய்வு நேரத்தில் அவரது நடத்தையை அவதானித்தல். குழந்தை என்ன படிக்கிறது, அவர் தனது ஓய்வு நேரத்தை எவ்வாறு செலவிடுகிறார், யாருடன் அவர் நண்பர்களை உருவாக்குகிறார், அவர் என்ன விளையாட்டுகளை விளையாடுகிறார் - பெற்றோர்கள் இந்த மற்றும் இதே போன்ற கேள்விகளுக்கான பதில்களை அறிந்திருக்க வேண்டும். ஆசிரியர்கள் சில கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பார்கள். ஆனால் அந்நியர்களின் மதிப்பீடு பக்கச்சார்பானதாகவும், தவறாகவும் இருக்கலாம். தந்தை மற்றும் தாயின் நடத்தையின் முக்கிய வரி நம்பிக்கை. குழந்தை, குழந்தைகளும் அவர்களை நம்புவது மிகவும் முக்கியம்.

குழந்தைகளை வளர்க்கும் போது, ​​பெற்றோர்கள் அவர்களின் பாலின பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, சிறுவர்களும் சிறுமிகளும் தோற்றத்தில் மட்டும் வேறுபடுகிறார்கள்: ஆண் அல்லது பெண் இயல்பு பருவமடைவதற்கு நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது மற்றும் அவர்களின் உணர்வுகள், உணர்வு மற்றும் நடத்தை ஆகியவற்றில் அதன் உறுதியான முத்திரையை விட்டுச்செல்கிறது. அதே சமயம், ஆண் மற்றும் பெண் பாலினங்களின் பிரதிநிதிகள், முதன்மையாக இருவரின் சிறப்பியல்புகளான உலகளாவிய மனித குணங்களால் ஒன்றுபட்டுள்ளனர் என்பதை ஒருவர் மறந்துவிடக் கூடாது; பாலியல் அம்சங்கள் முக்கியமாக ஒரு நபரின் குணாதிசயங்களின் வரம்புகளுக்குள் சில உச்சரிப்புகளால் மட்டுமே வேறுபடுகின்றன. இதைப் பற்றி அறிந்துகொள்வது மற்றும் ஒரு நபரின் பாலினம் காரணமாக அவரது உளவியல் பண்புகளை மனதில் வைத்திருப்பது, நேர்மறையான அனைத்தையும் நம்புவதற்கும், சாத்தியமான எதிர்மறை வெளிப்பாடுகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதற்கும், எனவே, குடும்பக் கல்வியை மிகவும் திறம்பட செயல்படுத்துவதற்கும் வாய்ப்பு உள்ளது.

சிறுவர்களுக்கும் சிறுமிகளுக்கும் இடையிலான சில குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடுகள் அவர்களின் வாழ்க்கையின் முதல் மாதங்களில் ஏற்கனவே காணப்படுகின்றன. எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, பெண்கள் உடல் ரீதியாகவும் உளவியல் ரீதியாகவும் ஆண்களை விட சற்றே வேகமாக வளர்கிறார்கள், அவர்கள் 2-4 மாதங்களுக்கு முன்பே பேசத் தொடங்குகிறார்கள். சராசரியாக, மூன்று வயதிற்குள், பெண்கள், தங்கள் பெற்றோர் மற்றும் பிறரின் உதவியுடன், தங்கள் பாலினத்தைப் பற்றி ஏற்கனவே அறிந்திருக்கிறார்கள், மற்ற குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களின் பாலினத்தை வேறுபடுத்துகிறார்கள்.

குழந்தை வளரும் போது, ​​பாலியல் உளவியல் பண்புகள் படிப்படியாக அதிகரிக்கும். அவை உணர்ச்சிகரமான எதிர்வினைகளின் நிலை, குறிப்பிட்ட ஆர்வங்கள் மற்றும் விருப்பங்கள், சிந்தனையின் தன்மை, குறிப்பிட்ட உண்மைகள் மற்றும் பலவற்றில் தங்களை வெளிப்படுத்துகின்றன.

ஒரு பெண்ணின் ஆன்மாவின் அம்சங்களைக் கவனியுங்கள்.

சிறுமிகளில், ஏற்கனவே சிறு வயதிலேயே, "தாய்மையின் உள்ளுணர்வு" வெளிப்படுகிறது, மற்ற குழந்தைகளின் ஆர்வத்தில், விளையாட்டுகளில், பொம்மைகள் மீதான அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. அவர்களின் கவனம் முதன்மையாக ஒரு நபரால் ஈர்க்கப்படுகிறது, மற்றவர்களுடனான அவரது உறவு. அவர்கள் வயதாகும்போது, ​​​​ஒரு நபரின் உள் உலகில் அவர்களின் ஆர்வம், அவரது அனுபவங்கள், நடத்தை அதிகரிக்கிறது. பெண்கள் தங்களை நேரடியாகச் சுற்றியுள்ளவற்றில் (தளபாடங்கள், பாத்திரங்கள், ஆடைகள் போன்றவை) முதன்மையான ஆர்வத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள்.

பெண்கள் தங்கள் தாயுடன் அதிகம் தொடர்பு கொள்கிறார்கள், வீட்டில் அதிகம் இணைந்திருக்கிறார்கள். அவர்கள், ஒரு விதியாக, சிறுவர்களை விட அதிக விடாமுயற்சி மற்றும் விடாமுயற்சியுடன், மிகவும் துல்லியமான, சிக்கனமான மற்றும் மனசாட்சி கொண்டவர்கள். அவர்கள் மற்றவர்களை கவனித்துக்கொள்வதற்கும், கவனிப்பதற்கும், கற்பிக்க, விமர்சிக்கும் வாய்ப்புகள் அதிகம். பெண் பிரதிநிதிகளின் அதிகரித்த உணர்ச்சி பெரும்பாலும் அவர்களின் புறநிலை பற்றாக்குறைக்கு காரணமாகும். பெண் ஆன்மாவின் உணர்திறன் ஆணை விட அதிகமாக உள்ளது, பெண்கள் அதிக தொட்டு, பெருமை, ஊக்கம் மற்றும் தணிக்கை ஆகிய இரண்டிற்கும் மிகவும் கூர்மையாக செயல்படுகிறார்கள்.

சிறுமிகளில், தன்னிச்சையான கவனம் மிகவும் வளர்ச்சியடைந்துள்ளது, அவர்கள் உறுதியான காட்சிப்படுத்தலில் அதிகம் ஈர்க்கப்படுகிறார்கள். அவை பரிந்துரைக்க எளிதானவை; விரைவாக ஒரு புதிய சூழலுக்கு ஏற்ப, அசாதாரண சூழ்நிலைகளில் அதிக நம்பிக்கையுடன் உணருங்கள்.

அவர்களின் அறிவாற்றல் ஆர்வங்களின் வரம்பு சிறுவர்களை விட குறைவான வேறுபட்டது.

பள்ளி பாடங்களில், அவர்கள் பெரும்பாலும் இலக்கியம், வரலாறு மற்றும் வெளிநாட்டு மொழிகளை விரும்புகிறார்கள். சிறுவர்களை விட, அவர்கள் படிக்க விரும்புகிறார்கள், கவிதைகளை விரும்புகிறார்கள், இசை வாசிப்பார்கள். பொதுவாக ஆசிரியர்கள் பெண்களுடன் பணிபுரிவது எளிதானது, இதனால்தான் அவர்கள் ஒரு விதியாக, மாணவர்களின் சொத்தில் முதன்மையானவர்கள், தலைமையாசிரியர்கள்.

இளமை பருவத்தில், பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் பரஸ்பர அதிகரித்த ஆர்வத்தை காட்டுகின்றனர், இது பருவமடைதல் செயல்முறை காரணமாகும். இது சம்பந்தமாக, பெண்கள் தங்கள் தோற்றத்தில் அதிக கவனம் செலுத்துகிறார்கள், மற்றவர்களைப் பிரியப்படுத்த ஒரு தீவிர விருப்பம் வெளிப்படுகிறது. ஒரு பையனுடனான தொடர்பு, நட்பு சில நேரங்களில் காதலில் விழும் தன்மையைப் பெறுகிறது. இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் பங்கு மிகப் பெரியது, ஆண் மற்றும் பெண் இளம் பருவத்தினரிடையே, சிறுவர்களுக்கும் சிறுமிகளுக்கும் இடையிலான உறவு என்னவாக இருக்க வேண்டும் என்பதைப் பற்றிய புரிதலை முன்கூட்டியே மற்றும் தந்திரமாக குழந்தைகளில் உருவாக்குவதே அவர்களின் பணி.

சிறுமிகளின் உளவியல் பண்புகளின் சுருக்கமான விளக்கம், இந்த குணாதிசயங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, ஒரு குடும்பத்தில் அவர்களை எவ்வாறு வளர்ப்பது மற்றும் இதில் தந்தை மற்றும் தாயின் பங்கு என்ன என்பது குறித்த சில முடிவுகளை எடுக்கவும் பரிந்துரைகளை உருவாக்கவும் அனுமதிக்கிறது.

குடும்பத்தில் ஒரு குழந்தையின் தோற்றம், முதலில், அவரது வாழ்க்கை மற்றும் வளர்ச்சிக்கான சாதாரண வாழ்க்கை நிலைமைகளை உருவாக்க வேண்டும், சரியான சூழல். குழந்தையின் ஆரோக்கியத்தை கவனித்துக்கொள்வது, அவரது உணர்ச்சி மற்றும் அறிவுசார் வளர்ச்சியைத் தூண்ட வேண்டியதன் அவசியத்தை முதல் வாரங்களில் இருந்து பெற்றோர்கள் நினைவில் கொள்வது அவசியம். வழக்கமான நட்பு தொடர்பு, சிறு குழந்தைகளுடனான உரையாடல்கள், தாய் மற்றும் தந்தையின் பாசங்கள், தாலாட்டுகள், கிடைக்கும் பொம்மைகளின் பயன்பாடு - இவை அனைத்தும் அத்தகைய வளர்ச்சியின் நலன்களுக்கு உதவுகின்றன.

2. பெண் வளர்ப்பில் தாயின் பங்கு

குடும்பத்தில் மகளின் முக்கிய கல்வியாளர், ஒரு விதியாக, தாய். அவள் ஒரு குழந்தைக்கு உயிர் கொடுக்கிறாள், அவனுக்கு உணவளிக்கிறாள், தன் குழந்தையைப் பற்றிய அவளுடைய அணுகுமுறையில் தாய்வழி உணர்வுகள் தீர்க்கமானவை. இயற்கையாகவே, பெண்களும் தங்கள் தாய்மார்களுக்கு சரியான முறையில் பதிலளிப்பார்கள்; அவர்களுக்கிடையில் - குறிப்பாக ஒரு குழந்தையின் சிறு வயதிலேயே - பொதுவாக குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் தந்தைக்கு இடையே நெருங்கிய உறவுகள் ஏற்படுத்தப்படுகின்றன. இந்த சூழ்நிலை குறிப்பிடத்தக்க முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது, இது பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் இருவருக்கும் கல்வி கற்பதற்கு கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும்.

உறவின் நெருக்கம் குழந்தையின் மீது தாயின் கல்வி செல்வாக்கை ஆதரிக்கிறது, எனவே தாய் தனது மகளுக்கு எல்லாவற்றிலும் ஒரு உண்மையான முன்மாதிரியாக இருப்பது மிகவும் முக்கியம். சிறுமிகளின் இயல்பான உணர்திறன், அவர்களின் விருப்பமில்லாத கவனம், காட்சி, உறுதியான எல்லாவற்றிலும் உள்ள ஆழ் ஆர்வம், அவர்கள் தாயுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது அவர்கள் பார்ப்பதை, கேட்பதை, உணருவதை தானாகவே ஒருங்கிணைக்க உதவுகிறது. தாய், இதை மனதில் வைத்து, தனது நடத்தை, வாழ்க்கை முறை, தோற்றம் ஆகியவற்றில் முதல் வாரங்களில் இருந்து தனது மகளுக்கு ஒரு தகுதியான முன்மாதிரியாக பணியாற்ற முயற்சித்தால், அவரது செல்வாக்கின் வெற்றி பெரும்பாலும் உத்தரவாதம் அளிக்கப்படும். மக்கள், விஷயங்கள், வேலை மற்றும் உணர்ச்சிகளின் வெளிப்பாட்டின் தன்மை, பேசும் விதம் மற்றும் பலவற்றிற்கான அணுகுமுறைகளுக்கும் இது பொருந்தும். மகள், முதலில், தனது தாயிடமிருந்து வெளிப்புற நடத்தை வடிவங்களையும், ஒரு பெண்ணின் தோற்றத்தையும் தன்மையையும் தீர்மானிக்கும் பல உள் அம்சங்களையும் ஏற்றுக்கொள்கிறாள். எனவே, ஒரு தாய்க்கு பெண்மை இருந்தால், இந்த குணம் அவளுடைய மகளின் சொத்தாக மாறுவது அவளுக்கு நன்றி.

பெண்ணுக்கு குடும்ப விவகாரங்கள் மற்றும் அக்கறைகள், வீட்டில் வேலை செய்ய கற்றுக் கொடுப்பதில் தாயின் பங்கு இன்றியமையாதது. அவரது தனிப்பட்ட உதாரணத்திற்கு கூடுதலாக, பொருத்தமான பொம்மைகள் (பொம்மைகள், பொம்மை தளபாடங்கள், உணவுகள்) மற்றும் விளையாட்டுகள் இங்கு உதவுகின்றன, அத்துடன் கதைகள், உரையாடல்கள், ஆர்ப்பாட்டங்கள் மற்றும் பொருளாதார வேலைகளில் சாத்தியமான அனைத்து பங்கேற்பிலும்.

குடும்பத்தில் ஒரு இளைய குழந்தையின் தோற்றம் ஒரு பெண்ணில் பல பெண்பால் பண்புகளை வளர்ப்பதற்கும் மேம்படுத்துவதற்கும் வளமான வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது, அவை குழந்தைகள் மற்றும் பலவீனமானவர்களைப் பராமரிப்பதில், அவர்களைப் பராமரிப்பதில், பாசம் மற்றும் மென்மை ஆகியவற்றில் வெளிப்படுகின்றன.

3. பெண் வளர்ப்பில் தந்தையின் பங்கு

ஒரு மகளை வளர்ப்பதில் தந்தையின் பங்கைக் கவனியுங்கள்.

அப்பா, மறுபுறம், அவளுடைய சூழலின் முக்கிய மனிதனாக, ஒரு வகையான ஆண்மையின் தரமாக செயல்படுகிறார். மேலும் மகள் தனது வாழ்க்கையில் இந்த இரண்டு மிக முக்கியமான நபர்களிடமிருந்து அன்பு, கவனம், மென்மை மற்றும் கவனிப்பு ஆகியவற்றை எதிர்பார்க்கிறாள். இந்த எதிர்பார்ப்புகளை நியாயப்படுத்துவது, முடிந்தவரை உங்கள் மகளின் எண்ணங்கள் மற்றும் உணர்வுகளில் ஆர்வமாக இருங்கள், கடந்த நாளின் பதிவுகள், குழந்தைக்கு மகிழ்ச்சி அல்லது வருத்தம் என்ன என்பதைப் பற்றி அவளிடம் கேளுங்கள். குழந்தைப் பருவத்திலிருந்தே ஒரு பெண்ணின் பிரச்சனைகள் மற்றும் வெற்றிகளை அவளது பெற்றோருடன் பகிர்ந்து கொள்ள கற்றுக்கொடுப்பதன் மூலம், அவளுடன் நம்பகமான மற்றும் நெருக்கமான உறவை ஏற்படுத்துவீர்கள். பின்னர், நீங்கள் எப்போதும் தேவையான ஆதரவை வழங்கலாம் மற்றும் சரியான நேரத்தில் பயனுள்ள ஆலோசனைகளை வழங்கலாம்.

குழந்தையின் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதில் நீங்கள் எப்போதும் உதவவும், செயலில் பங்கேற்கவும் தயாராக உள்ளீர்கள் என்பதை உங்கள் பிள்ளைக்கு உணர்த்துங்கள். பெற்றோரின் ஆதரவு மற்றும் ஒப்புதல், குடும்பத்தில் பரஸ்பர புரிதல் ஆகியவை பெண் ஒரு திறந்த மற்றும் நட்பான நபராக வளர உதவும், பயமின்றி தனது திறன்களைப் பயன்படுத்தி அன்றாட நடவடிக்கைகளில் திறமைகளை வெளிப்படுத்தும். அத்தகைய குழந்தையின் ஆதரவு மற்றும் பங்கேற்பு சார்ந்து இருப்பதை பெற்றோர்கள் கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளவில்லை என்றால், மகள் குறைந்த சுயமரியாதை, பயனற்ற தன்மை, பலவீனம் மற்றும் பாதுகாப்பற்ற உணர்வு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளலாம். பெண் தனக்குள்ளேயே விலகி, தன்னைச் சுற்றியுள்ளவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதைத் தவிர்க்கலாம்.

சிறுமிகளுக்கான எந்தவொரு செயலிலும், அவர்களின் வேலையை யார் மதிப்பிடுவார்கள், அதை எப்படி மதிப்பிடுவார்கள் என்பது முக்கியம். மதிப்பீட்டின் சாராம்சத்தில் சிறுவர்கள் ஆர்வமாக இருந்தால், பெண்கள் அவர்கள் உருவாக்கிய அபிப்பிராயத்திற்கு பெற்றோரின் உணர்ச்சிபூர்வமான எதிர்வினையை எதிர்பார்க்கிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் திறமைகள், தோற்றம்: ஆடைகள், சிகை அலங்காரம், அழகு போன்றவற்றிற்காக போற்றுதலை எதிர்பார்க்கிறார்கள். ஒரு பெண்ணில் சுயமரியாதை உருவாக்கம் நேரடியாக அவளைச் சுற்றியுள்ளவர்கள் அவளுக்குக் கொடுக்கும் மதிப்பீடுகளைப் பொறுத்தது. மேலும் தங்களைப் பற்றிய அவர்களின் கருத்து பெண்ணுக்கு மிகவும் முக்கியமானது. அவளுடைய செயல்கள், செயல்கள் அல்லது தோற்றம் பற்றிய நேர்மறையான மதிப்பீடு அவளது தன்னம்பிக்கையை அதிகரிக்கும், தேவையான செயல்களைத் தொடர கூடுதல் ஆற்றலைக் கொடுக்கும்.

ஒரு பெண்ணை வளர்க்கும் போது, ​​அடிக்கடி பாராட்டுகளைப் பயன்படுத்துங்கள். குழந்தையின் குணாதிசயங்களின் குணங்கள் மற்றும் பண்புகளை கவனிக்கும் திறன், அவரது தோற்றத்தின் முக்கிய விவரங்கள் குழந்தைக்கு நேர்மறையான உணர்ச்சிகளைத் தூண்டவும், செயலின் சரியான தன்மையில் தன்னை நிலைநிறுத்தவும், நேர்மறையான சிந்தனையை உருவாக்கவும் உதவும். உதாரணமாக, "உங்களிடம் என்ன அழகான ரவிக்கை உள்ளது, அது உங்கள் கண்களுக்கு மிகவும் பொருத்தமாக இருக்கிறது", "உங்களிடம் என்ன சுத்தமான மற்றும் நேர்த்தியான பொம்மைகள் உள்ளன, நீங்கள் அவற்றை மிகவும் கவனமாக விளையாடுகிறீர்கள்." எல்லாவற்றிற்கும் ஒரு குழந்தையை நீங்கள் பாராட்டலாம் - வீட்டைச் சுற்றி உதவுவதற்காக, பள்ளியில் படிப்பதற்காக, நேர்த்தியான தோற்றத்திற்காக. ஆனால் அளவை உணரவும் முக்கியம். பாராட்டப்பட்ட கண்ணியம் பாதகமாக மாறும் எல்லையைத் தாண்டிவிடாதீர்கள். எனவே, பெண்ணின் வெளிப்புற அழகில் தொடர்ந்து கவனம் செலுத்துவதன் மூலம், நீங்கள் குழந்தையில் மிகைப்படுத்தப்பட்ட சுயமரியாதையை உருவாக்கலாம், இது எதிர்காலத்தில் மற்ற குழந்தைகளுடன் தொடர்புகொள்வதில் சிக்கல்களை ஏற்படுத்தும்.

பெண்களுக்கிடையேயான உறவுகள், அவர்களின் அனுபவங்கள், நடத்தை, உணர்ச்சிகள் ஆகியவற்றில் ஆர்வத்தின் வெளிப்பாடாக பெண்கள் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள். வயது, உள் உலகில் ஆர்வம், அவளுடைய சொந்த அல்லது அவளைச் சுற்றியுள்ள மக்கள், மட்டுமே அதிகரிக்கிறது. இந்த ஆர்வம் தன்னை அறியும் விருப்பத்திலும், மற்றவர்களின் செயல்களை பகுப்பாய்வு செய்வதிலும் வெளிப்படுகிறது. இளமைப் பருவத்தில், பெண்கள் தங்கள் தோழிகளுக்கான கேள்வித்தாள் நாட்குறிப்புகளைத் தொடங்குகிறார்கள், அல்லது அவர்கள் தனிப்பட்ட நாட்குறிப்பை வைத்திருக்கத் தொடங்குகிறார்கள், அவர்களுக்கு அக்கறையுள்ள எண்ணங்களை எழுதுகிறார்கள். எப்போதும் இருங்கள், அவர்களின் கேள்விகளுக்கான பதில்களைக் கண்டறிய உதவுங்கள், கடினமான சூழ்நிலைகளில் இருந்து வழிகளைக் கண்டறியவும். குழந்தையை வளர்ப்பதில் பெற்றோரின் பங்கேற்பு தன்னிச்சையான செயல்களின் வடிவத்தில் வெளிப்படக்கூடாது. இது ஒரு தொடர் செயல்முறை. குழந்தைகள் நம் சொந்தக் கண்ணோட்டத்தில் வாழ்க்கையைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். நாம் அவர்களை எவ்வளவு அதிகமாக ஊக்குவித்து பாராட்டுகிறோமோ, அவ்வளவு அதிகமாக நாம் அவர்களை ஆதரிக்கிறோம், நேசிக்கிறோம், அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகில் அவர்கள் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியைக் காண்கிறோம், மேலும் அவர்கள் வாழ்க்கையில் அதிக வெற்றியை அடைகிறார்கள்.

தந்தை, குடும்பத்தில் ஆண்பால் கொள்கையை வெளிப்படுத்துகிறார், முக்கியமாக குழந்தைகளில் பகுத்தறிவு அடித்தளங்களை இடுகிறார். அவரது மகளுடனான அவரது தொடர்பு அவளுக்கு பொதுவாக ஆண்களைப் பற்றிய ஒரு யோசனையைத் தருகிறது, இதனால் அவளது பெண்மையை உணரவும் மேலும் தெளிவாக உணரவும் உதவுகிறது. வீட்டிலுள்ள பெண்களின் உள்ளார்ந்த பிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது, அவர்களை நேரடியாகச் சுற்றியுள்ளவற்றில், தந்தை ஆர்வத்தை வளர்ப்பதில் சிறப்பு கவனம் செலுத்த வேண்டும், தனது மகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்த முயற்சிக்க வேண்டும், அவள் ஏற்கனவே அறிந்ததைத் தாண்டியதை அவளுக்கு அறிமுகப்படுத்த வேண்டும். விசித்திரக் கதைகளைப் படிப்பது, கவிதைகளைக் கற்றுக்கொள்வது, படங்களைப் பார்ப்பது மற்றும் வண்ணம் தீட்டுவது, வரைதல், இசையைக் கேட்பது, இயற்கையுடன் தொடர்புகொள்வது, குழந்தைகளின் தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகளைப் பார்ப்பது ஆகியவை இதற்கு உதவுகின்றன. கூட்டு நடைகள் மற்றும் உல்லாசப் பயணங்கள், தேவையான விளக்கங்கள் மற்றும் சகாக்களுடனான தொடர்புகள் ஆகியவை பெரும் நன்மை.

பாலர் வயதுடைய ஒரு பெண் தொடர்பாக தந்தை மற்றும் தாய் இருவரின் கல்வி முயற்சிகள் பெரும்பாலும் பள்ளிப்படிப்புக்கு அவளை ஒழுங்காக தயார்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டிருக்க வேண்டும். இதன் பொருள்: குழந்தைகளில் ஆர்வத்தின் வளர்ச்சி மற்றும் ஊக்கத்தை தொடர்ந்து தொடர்வது, கற்றுக்கொள்ள ஆசை, பள்ளியில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது, கற்றல், ஆசிரியரிடம் மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறையை உருவாக்குதல். பள்ளியில் சிறுவர்களுடன் நல்ல, கனிவான உறவுகளுக்கு முன்கூட்டியே பெண்களை வழிநடத்துவது, நட்பு கூட்டு நடவடிக்கைகள், விளையாட்டுகள் மற்றும் பரஸ்பர உதவி ஆகியவற்றின் அவசியத்தை வலியுறுத்துவது முக்கியம். குடும்பத்தில் ஒரு சகோதரனின் இருப்பு, நிச்சயமாக, இந்த சிக்கலை தீர்க்க பெரிதும் உதவுகிறது.

மகளின் பள்ளி சேர்க்கை அவளுக்கும் அவள் பெற்றோருக்கும் ஒரு பெரிய நிகழ்வு. பள்ளி மாணவியாகிவிட்டதால், பெண் சமூக உறவுகளின் அமைப்பில் தீவிரமாக ஈடுபட்டுள்ளார், இது பொதுவாக அவர்களில் பெரும்பாலோரை ஈர்க்கிறது. அவர் மிகவும் குறிப்பிட்ட கடமைகளை ஏற்றுக்கொள்கிறார் - மனசாட்சிப்படி படிப்பது, அதே நேரத்தில் பள்ளி குழுவின் உறுப்பினராக சில உரிமைகளைப் பெறுவது. குடும்பத்தில் ஒரு பள்ளி மாணவியின் வருகையுடன், ஒரு ஆசிரியர் உண்மையான கூட்டாளியாகவும் பெற்றோருக்கு தகுதியான உதவியாளராகவும் மாற முடியும். எனவே, பெற்றோரின் முதன்மையான அக்கறை அவருடன் வணிகத் தொடர்புகளை ஏற்படுத்துவதும், கல்வியின் அவசரப் பிரச்சினைகளை கூட்டாகத் தீர்ப்பதும் ஆகும்.

குடும்பத்தில், ஒரு பள்ளி மாணவர்கள் வகுப்புகள் மற்றும் பொழுதுபோக்குக்கு பொருத்தமான நிலைமைகளை உருவாக்க வேண்டும். ஆட்சியின் தெளிவான அமைப்பு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது, இது சாதாரண வாழ்க்கையை உறுதி செய்யும் அனைத்து முக்கிய புள்ளிகளையும் வழங்கும். இது சம்பந்தமாக, பெற்றோர்கள் தங்கள் குடும்ப வாழ்க்கையின் குறிப்பிட்ட அம்சங்களை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளும்போது, ​​​​ஒரு ஆசிரியர், பள்ளி மருத்துவர் ஆகியோருடன் பள்ளியில் கலந்தாலோசிக்க வாய்ப்பு உள்ளது.

ஒரு புதிய பள்ளி மாணவிக்கு, கற்றல் என்பது ஒரு புதிய தொழில் மட்டுமல்ல, தீவிரமான வேலை, கடினமான மற்றும் பொறுப்பான பணி என்பதை உணர்ந்து, பெற்றோர்கள் அவளுடைய படிப்பில் தினசரி கவனம் செலுத்த வேண்டும், அவளுடைய வெற்றிகளில் ஆர்வம் காட்ட வேண்டும், சிரமங்களை ஆராய வேண்டும், மேலும் அவசியம், விளக்கங்கள் மற்றும் ஆலோசனைகள், கூடுதல் பயிற்சிகள் ஆகியவற்றுடன் உதவி வழங்கவும். டிடாக்டிக் மற்றும் பிற கேம்கள், காட்சி எய்ட்ஸ், இரண்டும் என் மகளால் வாங்கி தயாரிக்கப்பட்டவை, பயனுள்ளதாக இருக்கும். ஒரு பள்ளி மாணவிக்கு கற்பதில் கணிசமான உதவியுடன், அவளது எல்லைகளை விரிவுபடுத்துவது, சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது மற்றும் உரையாடல்கள், ஒன்றாக வாசிப்பது, உல்லாசப் பயணம் போன்றவற்றைப் பயன்படுத்தி அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை ஊக்குவிப்பது இன்னும் முக்கியமானது.

தங்கள் மகளின் குணாதிசயங்களில் நேர்மறையான அனைத்தையும் அடிப்படையாகக் கொண்டு, தந்தையும் தாயும் அவளது விரிவான வளர்ச்சியை மேற்கொள்ள முயற்சிக்க வேண்டும், மிக முக்கியமான தனிப்பட்ட குணங்களை மேம்படுத்த வேண்டும், அதே நேரத்தில் எதிர்மறையான பண்புகளை அடையாளம் கண்டு அவற்றைக் கடக்க வேண்டும். இந்த நோக்கத்திற்காக, விளக்கங்கள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன - இந்த அல்லது அந்த விஷயத்தில் எப்படி செயல்பட வேண்டும் என்று பெண் கூறப்பட்டு காட்டப்படுகிறது, பின்னர், தேவைப்பட்டால், இதை நினைவூட்டுகிறது. பெண்களின் அதிகரித்த பரிந்துரை இத்தகைய முறைகளின் பயனுள்ள தாக்கத்தை ஆதரிக்கிறது.

குழந்தை நல்ல நடத்தை, கற்றலில் வெற்றி, நல்ல செயல்கள் ஆகியவற்றால் அவர்களுக்குத் தகுதியானவராக இருந்தால் ஊக்கத்தைப் பயன்படுத்துவது நல்லது. அது பாராட்டு, பொழுதுபோக்க அனுமதி, வரவேற்பு பரிசாக இருக்கலாம். தேவையான சந்தர்ப்பங்களில், தண்டனைகளும் சாத்தியமாகும்: கண்டித்தல், இன்பம் இழப்பு. சிறுமிகளின் உணர்திறன் மற்றும் மனக்கசப்பைக் கருத்தில் கொண்டு, அவர்கள் தொடர்பாக தண்டனைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கு சிறப்பு தந்திரோபாயமும் எச்சரிக்கையும் தேவை.

நிச்சயமாக, அத்தகைய தண்டனைக்கு உட்படுத்தப்பட்டவர் மற்றும் தண்டிப்பவர் ஆகிய இருவரின் கண்ணியத்தையும் இழிவுபடுத்தும் எந்தவொரு உடல் தண்டனையும் முற்றிலும் விலக்கப்பட்டதாகும். சிக்கல்களைத் தீர்க்காமல், அவர்கள் சாதாரண வளர்ப்பில் தலையிடுகிறார்கள், ஏனெனில் அவை குழந்தைக்கு பயத்தை ஏற்படுத்துகின்றன, அவர்களின் தவறான செயலை மறைக்க விரும்புகின்றன, அந்நியப்படுவதற்கு வழிவகுக்கும், சில சமயங்களில் அவற்றின் விளைவுகள் கடுமையான உடல் அல்லது மன காயங்களாக இருக்கலாம்.

இளமைப் பருவத்தில், பெண் குழந்தைகளின் வளர்ப்பு மிகவும் சிக்கலானதாகிறது.

பெரியவர்கள் போல் பாசாங்கு செய்து, அவர்கள் பல விஷயங்களில் தங்கள் சொந்த கருத்தை விரும்புகிறார்கள், இது எப்போதும் தங்கள் பெரியவர்களின் கருத்துடன் ஒத்துப்போவதில்லை, மற்றவர்களிடம் அதிக கோரிக்கைகளை வைக்கிறது. அவர்களின் ஆர்வங்களின் வரம்பு விரிவடைகிறது, செயல்பாடு அதிகரித்து வருகிறது, சகாக்கள் மற்றும் வயதானவர்கள் இருவருடனும் ஒரு பரந்த தகவல்தொடர்பு வட்டம் வேண்டும் என்ற ஆசை மோசமடைகிறது.

5-6 ஆம் வகுப்புகளில் படிப்பதில் சில சிரமங்களை அனுபவித்து, குறிப்பாக, பருவமடைதல் காரணமாக, பெண்கள் பின்னர் இந்த சிரமங்களை முக்கியமாக சமாளிக்கிறார்கள் மற்றும் பெரும்பாலும் டீனேஜ் சிறுவர்களை விட சமமாக படிக்கிறார்கள். ஒப்பீட்டளவில் அவர்களுடனும் ஒழுக்கத்துடனும் நிலைமை சிறந்தது.

பல பள்ளி மாணவிகள் மனிதாபிமான பாடங்களை விரும்புவதால், விரிவான வளர்ச்சிக்காக, பெற்றோர்கள் தங்கள் கவனத்தை இயற்கை அறிவியலில் திருப்புவது, கணிதம், இயற்பியல், வேதியியல் போன்ற பாடங்களின் முக்கியத்துவத்தை வெளிப்படுத்துவது, சிந்தனையை மேம்படுத்துவது, பொது கலாச்சாரத்தை மேம்படுத்துவது. அதே நேரத்தில், ஒரு நபரின் உள் உலகில் அவர்களின் ஆர்வத்தைக் கருத்தில் கொண்டு, தொடர்புடைய தலைப்புகள், கலைப் படைப்புகளின் விவாதங்கள் மற்றும் உளவியல் தொடர்பான இலக்கியங்களின் பரிந்துரைகள் ஆகியவற்றின் மூலம் சாதாரண உரையாடல்கள் மூலம் அவர்களுக்கு உதவுவது முக்கியம். டீனேஜ் பெண்கள் தார்மீக பிரச்சினைகள், மக்களிடையேயான உறவுகளின் குறிப்பிட்ட பிரச்சினைகள், பாலினங்களுக்கிடையில், நடத்தை கலாச்சாரம் பற்றிய பிரபலமான புத்தகங்களை விருப்பத்துடன் படிக்கிறார்கள், இது அவர்களின் தார்மீக மற்றும் பொது வளர்ச்சியில் சாதகமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

ஒரு பள்ளி குழந்தையின் இளமைப் பருவம் அவரது எதிர்காலத் தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் சிக்கலுடன் தொடர்புடையது. பள்ளியுடன் சேர்ந்து, தந்தையும் தாயும் இந்த பிரச்சினையில் சிறப்பு கவனம் செலுத்த வேண்டும், ஒருபுறம், மகளின் விருப்பங்களையும் திறன்களையும் வெளிப்படுத்துவது, மறுபுறம், பல்வேறு செயல்பாடுகள், சிறப்புகள் மற்றும் தொழில்களுக்கு அவர்களை அறிமுகப்படுத்துவது. கொள்கையளவில், பல, தற்போதுள்ள அனைத்து தொழில்களும் பெண் பிரதிநிதிகளுக்குக் கிடைக்கின்றன, ஆனால் பெண் இயல்புக்கு மிகவும் பொருத்தமானவை, அவர்களின் உடல் மற்றும் உளவியல் பண்புகளுக்கு ஒத்தவை. உதாரணமாக: ஒரு ஆசிரியர், ஒரு ஆசிரியர், ஒரு மருத்துவர், ஒரு செவிலியர், ஒரு தட்டச்சர், ஒரு ஆடை தயாரிப்பாளர், ஒரு விற்பனையாளர், ஒரு சிகையலங்கார நிபுணர், ஒரு சமையல்காரர், ஒரு பால் வேலை செய்பவர், முதலியன. ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​​​ஒரு பெண்ணின் தனிப்பட்ட நலன்களுடன், அவளுடைய உடல்நிலை, குடும்ப மரபுகள் மற்றும் பிற சூழ்நிலைகள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும். எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும், தொழில், வாழ்க்கைப் பாதையின் சரியான மற்றும் நியாயமான தேர்வு மனித மகிழ்ச்சி, பொருள் மற்றும் தார்மீக நல்வாழ்வுக்கு மிக முக்கியமான முன்நிபந்தனை என்பதை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது.

நடுத்தர மற்றும் மூத்த பள்ளி வயதில், குடும்ப வாழ்க்கைக்கு ஒரு மகளைத் தயாரிக்கும் பணி குறிப்பாக அவசரமாகிறது. ஒரு குடும்பத்தை உருவாக்குவது, குழந்தைகளை வளர்ப்பது மற்றும் வளர்ப்பது ஒவ்வொரு ஆரோக்கியமான நபரின் இயல்பான கடமையாகும். குடும்பக் கல்வியின் செயல்பாட்டில், படிப்படியாக, படிப்படியாக, ஆனால் சீராக, வாய்ப்பு வரும்போது, ​​​​பெண்ணை ஊக்குவிக்க வேண்டும், பின்னர் பெண், இறுதியில் அவள் சொந்த குடும்பம், குழந்தைகளைப் பெற வேண்டும் என்ற எண்ணத்துடன். அத்தகைய உளவியல் அணுகுமுறை அவசியம், இது குடும்பத்திற்கு நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்க உதவுகிறது, எதிர்கால குடும்ப வாழ்க்கைக்கான நோக்கத்துடன் தயாரிப்பைத் தூண்டுகிறது.

நிச்சயமாக, பெற்றோர் குடும்பத்தின் உதாரணத்தால் நிறைய தீர்மானிக்கப்படுகிறது என்பதை மனதில் கொள்ள வேண்டும்.

ஒரு பெண் தன் தந்தையும் தாயும் எவ்வளவு நன்றாகவும் இணக்கமாகவும் வாழ்கிறார்கள், எல்லாவற்றிலும் ஒருவருக்கொருவர் உதவுகிறார்கள், என்ன ஒரு சூடான மற்றும் நல்ல சூழ்நிலை வீட்டில் தொடர்ந்து ஆட்சி செய்கிறது, கூட்டு முயற்சியின் மூலம் எந்த சிரமத்தையும் சமாளிப்பது எவ்வளவு எளிது என்று ஒரு பெண் தினம் தினம் பார்த்தால், அவள் மகிழ்ச்சிக்கான அனைத்து நிலைமைகளையும் உருவாக்குவது குடும்பம், அனைவருக்கும் உண்மையில் தேவை என்ற எண்ணம் இயல்பாகவே இருக்கும்.

முடிவுரை

ஒரு குடும்பத்தில் ஒரு பெண் பிறந்தால், அவர்களின் வாழ்க்கை அமைதியாகவும், அமைதியாகவும், மென்மை மற்றும் பாசம் நிறைந்ததாகவும் இருக்கும் என்று பெற்றோருக்குத் தோன்றுகிறது. ஆனால் குழந்தைக்கு ஒரு உயிரோட்டமான மற்றும் தொடர்ச்சியான தன்மை உள்ளது என்று விரைவில் மாறிவிடும், இது சமாளிக்க மிகவும் எளிதானது அல்ல. அவள் குறும்பு, கத்துகிறாள், தள்ளுகிறாள், புத்தகங்களைக் கிழித்து, பொம்மைகளை உடைக்கிறாள். அம்மா ஒரு குழப்பமான சைகையை மட்டுமே செய்கிறார், ஒரு உண்மையான பெண்ணை தனது ஃபிட்ஜெட்டிலிருந்து எப்படி வளர்ப்பது என்று கூட யூகிக்கவில்லை.

உண்மையில், பெண்களின் வளர்ப்பு அவர்களின் தன்மையைப் பொறுத்து மாறுபடலாம். சில குழந்தைகள் மிகவும் சுறுசுறுப்பாகவும் அமைதியாகவும் இருந்தால், மற்றவர்கள் மிகவும் சுறுசுறுப்பான சிறு பையன்களுக்கு கூட முரண்பாடுகளைக் கொடுக்கலாம். ஆனால் எதிர்காலத்தில் சிறிய ஃபிட்ஜெட்கள் ஒரு குடும்பம், குழந்தைகள், விருப்பமான வேலை மற்றும் நிலையான வாழ்க்கையைப் பெற விரும்ப மாட்டார்கள் என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. எனவே, ஒவ்வொரு தாயும் ஒரு கனிவான மற்றும் திறந்த பெண்ணை நல்ல நடத்தை மற்றும் வாழ்க்கையைப் பற்றிய சரியான கண்ணோட்டத்துடன் அவளது நொறுக்குத் தீனிகளிலிருந்து வளர்க்க முடியும்.

நூல் பட்டியல்

1. அசரோவ் யு.பி. குடும்ப கல்வியியல் - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் "பிட்டர்", 2011.

2. வாசிலியேவா ஈ.கே. குடும்பம் மற்றும் அதன் செயல்பாடுகள். - எம்., 1975

3. ட்ருஜினின் வி.என். குடும்ப உளவியல் - எம்., 1996

4. கோவலேவ் எஸ்.வி. நவீன குடும்பத்தின் உளவியல் - எம்., 1999.

5. குடும்பம் ஒரு சமூக நிகழ்வாக, Voronezh, 1989

6. குடும்பம், எம்., 1993

7. குடும்பம் - 500 கேள்விகள் மற்றும் பதில்கள், எம்., 1991

8. http://www.all4kid.net/

9. http://razvitiedetei.info/psixicheskoe-razvitie/kak-pravilno-vospitat-rebenka.html

10. http://www.e-ng.ru/pedagogika/osobennosti_vospitania_v_seme_malchikov.html

Allbest.ru இல் ஹோஸ்ட் செய்யப்பட்டது

ஒத்த ஆவணங்கள்

    தந்தை இல்லாத குடும்பத்தில் ஆண் குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் சிக்கல். நவீன தந்தைகள் தந்தையாக இருக்க முடியுமா? முழுமையற்ற குடும்பங்களின் காரணங்கள். ஒரு குழந்தையின் முறையற்ற வளர்ப்பின் உளவியல் அடிப்படைகள். ஒரு மனிதனை எங்கு வளர்க்கத் தொடங்குவது. பெண்கள் அணியில் ஒரு பையனை வளர்ப்பது.

    கால தாள், 06/24/2010 சேர்க்கப்பட்டது

    குடும்பத்தின் கருத்து மற்றும் குடும்பக் கல்வியின் வகைகள். ஆளுமை வளர்ச்சியின் வடிவங்கள். ஒரு குடும்பத்தில் ஒரு இளைஞனை வளர்ப்பதற்கான அம்சங்கள், சகாக்கள் மற்றும் பெற்றோருடனான தொடர்புகளின் பிரத்தியேகங்கள். உள்நாட்டு மற்றும் வெளிநாட்டு உளவியலில் பச்சாதாபத்தின் கருத்து. இளம்பருவத்தில் பச்சாதாபத்தின் வெளிப்பாடு.

    கால தாள், 01/03/2013 சேர்க்கப்பட்டது

    குடும்பத்தில் கல்வி செயல்முறையின் பண்புகள். கல்வியின் வகைகள், பாணிகள் மற்றும் காரணிகள் மற்றும் குடும்பங்களின் செயல்பாடுகள். ஒரு முழுமையான மற்றும் முழுமையற்ற குடும்பத்தில் குழந்தைகளை வளர்ப்பதற்கான அம்சங்கள் மற்றும் சிரமங்கள். பெற்றோர்-குழந்தை உறவுகளின் சிக்கல்கள் மற்றும் குழந்தையின் நல்வாழ்வு, பெற்றோருக்கு பரிந்துரைகள்.

    ஆய்வறிக்கை, 08/07/2010 சேர்க்கப்பட்டது

    குடும்பத்தின் உருவாக்கம் பற்றிய கலாச்சார மற்றும் வரலாற்று பகுப்பாய்வு: அதன் முக்கிய கருத்துக்கள் மற்றும் வாழ்க்கை சுழற்சி, தந்தை மற்றும் தாயின் பங்கு, பெற்றோர் மற்றும் விவாகரத்து இடையே தொடர்பு. தனிநபரின் சமூகமயமாக்கலில் குடும்பக் கல்வியின் மதிப்பு. ஒரு அனாதை இல்லத்திலும் குடும்பத்திலும் வளர்க்கப்படும் குழந்தைகளின் கேள்வித்தாள்களின் மதிப்பீடு.

    ஆய்வறிக்கை, 08/25/2011 சேர்க்கப்பட்டது

    பாத்திரம் மற்றும் உச்சரிப்பு பற்றிய கருத்துகளின் வரையறை, வெளிநாட்டு மற்றும் உள்நாட்டு ஆசிரியர்களின் ஆராய்ச்சியின் பகுப்பாய்வு அடிப்படையில் குடும்பக் கல்வியின் பாணி. குறிப்பிட்ட ஆளுமை கோளாறு. மனநோய் வகைகள் மற்றும் பாத்திர உச்சரிப்புகள். குடும்பத்தின் இயக்கவியல் (வாழ்க்கை சுழற்சி).

    கால தாள், 03/08/2015 சேர்க்கப்பட்டது

    பாத்திரத்தின் கருத்து மற்றும் அமைப்பு. A.E இன் படி எழுத்து உச்சரிப்பு வகைகள் லிச்கோ. உளவியல் மற்றும் கல்வியியல் இலக்கியத்தில் இளம் பருவத்தினரின் குணாதிசயங்களின் ஒற்றுமையின்மை மீது குடும்பக் கல்வி பாணிகளின் செல்வாக்கின் ஆய்வுக்கான அணுகுமுறைகளின் பகுப்பாய்வு, கணக்கெடுப்பின் முடிவுகள்.

    கால தாள், 11/14/2013 சேர்க்கப்பட்டது

    ஆரம்ப பள்ளி வயது ஆளுமை பண்புகள், அதன் வளர்ச்சியில் குடும்ப கல்வி செல்வாக்கு அடையாளம் பொருட்டு இலக்கியம் ஒரு ஆய்வு. பள்ளி வயது குழந்தைகளில் கூச்சத்தை உருவாக்குவதற்கான நிபந்தனையாக குடும்பக் கல்வி. குடும்பக் கல்வியின் பாணிகளின் பகுப்பாய்வு.

    கால தாள், 08/26/2012 சேர்க்கப்பட்டது

    ஒரு சிறிய சமூகக் குழுவாக குடும்பம். குடும்பக் கல்வியின் பாங்குகள்: உயர் பாதுகாப்பு, உணர்ச்சி நிராகரிப்பு, கடினமான உறவுகள், அதிகரித்த தார்மீக செயல்பாடு. கல்வி முறைகள். இளம் பருவத்தினரின் உடலியல் மற்றும் உளவியல் வளர்ச்சியின் அம்சங்கள்.

    கால தாள், 02/09/2011 சேர்க்கப்பட்டது

    குடும்பத்தில் கல்வி முறைகள் மற்றும் உள்-குடும்ப உறவுகளுக்கு இடையிலான உறவின் பகுப்பாய்வு. குடும்பக் கல்வியின் முறைகள் மற்றும் வழிமுறைகள், குடும்பத்தில் குழந்தையின் உணர்ச்சி நிலையில் அவற்றின் செல்வாக்கு. குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கும் மற்றும் தண்டிக்கும் முறைகள். குடும்ப நோயறிதல், பெற்றோரின் கேள்வி.

    கால தாள், 06/29/2013 சேர்க்கப்பட்டது

    ஒரு குடும்பத்தில் ஒரு குழந்தையை வெற்றிகரமாக வளர்ப்பதற்கான நிபந்தனைகள். கல்வியில் பெற்றோரின் அதிகாரத்தின் பங்கு. தவறான பெற்றோர் அதிகாரத்தின் வகைகள். குடும்பத்தின் வகைகள் (முழு - முழுமையற்ற, செழிப்பான - செயலிழந்த). ஆசிரியர் மற்றும் பெற்றோருக்கு இடையேயான தொடர்புகளை அமைப்பதற்கான தேவைகள்.