ஒரு குழந்தை பார்வையால் எண்களை எப்படி நினைவில் வைத்துக் கொள்ள முடியும். உங்கள் பிள்ளைக்கு எண்ண கற்றுக்கொடுக்க வியக்கத்தக்க எளிதான வழி

உங்கள் பிள்ளைக்கு எண்கள் நினைவில் இல்லை என்றால் என்ன செய்வது?

மற்றவர்கள் நினைவில் கொள்கிறார்கள், ஆனால் உங்களுடையது இல்லை! இது அசிங்கம்.

மற்றும், மிக முக்கியமாக, இது ஏன் நடக்கிறது? தெளிவற்றது.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு குழந்தை மற்றவர்களை விட மோசமாக இல்லை, இல்லையா?

மற்றும், நாம் மிகவும் வெளிப்படையாக இருக்க வேண்டும் என்றால், சில இடங்களில் - இன்னும் சிறப்பாக! புத்திசாலி மற்றும் திறமையான ...

தெரிந்த கதையா? எங்களுக்கும் அப்படித்தான் 🙂.

உங்கள் பிள்ளைக்கு எண்கள் நினைவில் இல்லை என்றால் என்ன செய்வது? எப்படி உதவுவது?

மாஷா புத்திசாலி. மிகவும் புத்திசாலி மற்றும் திறமையான மற்றும்… சரி, உங்களுக்கு யோசனை கிடைக்கும்.

ஆனால் எண்களை நினைவில் வைத்தல் - அது பலனளிக்கவில்லை! அவர்கள் எவ்வளவு திரும்பத் திரும்ப, அல்லது எண்ணினாலும், ஸ்டிக்கர்கள் ஒட்டப்பட்டாலும் - எந்தப் பயனும் இல்லை.

மாஷாவின் அனைத்து உருவங்களும் ஒரே முகத்தில் இருந்தன.

"ஒரு முகத்தில்"

அது இங்கே உள்ளது! இது மாஷா மற்றும் பல குழந்தைகளின் முக்கிய ரகசியம்.

இது அனைத்தும் உணர்வைப் பற்றியது! இது மக்களுக்கு வேறுபட்டது. குழந்தைகளுக்கு மட்டுமல்ல.

ஒன்று ஒன்று, இரண்டு இரண்டு என்று குழந்தைகள் இருக்கிறார்கள். சரி, கழுதை எப்படி கழுதை, ஆட்டுக்குட்டி ஒரு ஆட்டுக்குட்டி என்பது உங்களுக்குத் தெரியும். உங்கள் பிள்ளையால் கழுதையை ஆட்டுக்குட்டியிடம் சொல்ல முடியவில்லை என்றால் நீங்கள் ஆச்சரியப்படுவீர்கள், இல்லையா?

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று மற்றும் அனைத்தும்-அனைத்தும் (அத்துடன் கடிதங்கள்!) குழந்தைகளும் உள்ளனர் -

வெறும் - கோ - RYU - CHKI!

இப்போது கற்பனை செய்து பாருங்கள். அவர்கள் உங்களுக்கு ஒரு துண்டைக் கொடுத்து, சொல்கிறார்கள்:

- இந்த squiggle "ஒன்று", இது "இரண்டு" என்று அழைக்கப்படுகிறது, இது பொதுவாக "a" என்ற எழுத்து! உங்களுக்கு எல்லாம் நினைவிருக்கிறதா? மீண்டும் செய்!

பிரதிநிதித்துவம்? பயங்கரமா? எனவே எண்கள் மற்றும் எழுத்துக்கள் எந்த வகையிலும் நினைவில் இல்லாத குழந்தைகளுக்கு இது.

சரி, சரி, இப்போது இதில் பயங்கரமான ஒன்றும் இல்லை, ஏனென்றால் முதலில் எழுத்துக்களையும் பின்னர் எண்களையும் கற்றுக்கொள்ள உதவும் ஒரு தீர்வை நாங்கள் ஏற்கனவே கண்டுபிடித்துள்ளோம்.

விரைவு மனப்பாடம்!

ஆம், எங்கள் முறை உங்களுக்குப் பொருத்தமாக இருந்தால், அதே முறையில் நீங்கள் எழுத்துக்களைக் கற்றுக்கொள்ளலாம் என்பதை நினைவூட்டுகிறேன்!

எங்கள் மதிப்பாய்வில், உங்கள் பிள்ளைக்கு ஒரு வாரத்தில் கடிதங்கள் மற்றும் எண்களைக் கற்பிக்க உதவும் பல தந்திரங்கள் மற்றும் வாழ்க்கை ஹேக்குகள் உள்ளன.

விவாதம் குறையவில்லை - இந்த குழந்தைக்கு எந்த வயதில் கற்பிக்க வேண்டும். என்ற கேள்விக்கு ஒரே பதில் இல்லை. 6 வயதில் கூட, ஒரு குழந்தை வாசிப்பதில் ஆழ்ந்த ஆர்வம் காட்டவில்லை, மற்றொன்று 11-12 மாதங்களில் இருந்து கடிதங்களுடன் பழகுகிறது மற்றும் 2.5 வயதில் உண்மையான வாசகராக மாறுகிறது. மூளை கட்டமைப்புகள், சில ஆர்வங்கள் மற்றும் அறிவாற்றல் திறன்களின் முதிர்ச்சி ஒரு தனிப்பட்ட செயல்முறையாகும்.

40 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக பாலர் குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் ஆசிரியை நடாலியா மெர்குலோவா ஒரு பொதுவான கொள்கையை சுட்டிக்காட்டுகிறார்: விரைவில் எளிதானது. 1.5 - 2 வயதில் இது மற்றொரு சுவாரஸ்யமான மற்றும் பொழுதுபோக்கு விளையாட்டு என்றால், 4-5 வயதில் இவை ஏற்கனவே கட்டாய வகுப்புகள், 6-7 இல் - தெளிவற்ற உத்தியோகபூர்வ பயிற்சி, பின்னர் - கடினமான மற்றும் சில நேரங்களில் கடின உழைப்பு.

எப்போது தொடங்குவது?

ஒரு குழந்தை கற்கத் தயாரா என்பதை எப்படி அறிவது? அவரே "இந்த சின்னங்களில்" ஆர்வத்தையும் ஆர்வத்தையும் காட்டத் தொடங்கும் போது, ​​அவர் கேள்விகளைக் கேட்கிறார், மீண்டும் கேட்கிறார்.

"ரகசியத்தை" வெளிப்படுத்துங்கள்

"ஒரு நோட்புக்கை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், பென்சில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், நாங்கள் கடிதங்களைப் படிப்போம்." இந்த திட்டத்திலிருந்து நம்பிக்கையற்ற ஏக்கத்தை சுவாசிக்கிறது, அதே நேரத்தில் குழந்தைக்கும் பெற்றோருக்கும். "இப்போது நான் உங்களுக்கு இதுபோன்ற ஒரு ரகசியத்தை வெளிப்படுத்துவேன், இதுபோன்ற மர்மமான அறிகுறிகளை நான் உங்களுக்கு கற்பிப்பேன், இது உங்களுக்கு பல சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைச் சொல்லும், விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் சாகசங்களின் உலகத்திற்கு உங்களை அழைத்துச் செல்லும்" - இந்த கொள்கை மிகவும் வெற்றிகரமானது. கடிதங்கள் கடின உழைப்பு அல்ல, ஆனால் ஒரு புதிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான உலகின் ஒரு பகுதி என்ற அடிப்படையிலிருந்து தொடங்குங்கள். கடிதங்கள் எங்களுடன் பேசக்கூடிய சிறப்பு சின்னங்கள் என்று உங்கள் குழந்தைக்கு மர்மமான குரலில் அறிவிக்கவும்! குழந்தை தனது புத்தகத்தில் படங்களைப் பார்ப்பதை உடனடியாகக் காட்டுங்கள், நீங்கள் கடிதங்களைப் படிக்கிறீர்கள், மேலும் அவர் ஒரு சுவாரஸ்யமான கதையைக் கற்றுக்கொள்வார்.

தனித்தனியாக பயிற்சி செய்யுங்கள்

கற்றல் சிறப்பாகச் செல்கிறது, மேலும் குழந்தை குழந்தைகள் குழுவில் இல்லாமல், பெற்றோர் அல்லது பிற உறவினர்களுடன் வீட்டில் இருக்கும்போது முடிவுகள் மிகவும் கவனிக்கத்தக்கவை.

ஒரு குழந்தைக்கு படிக்கவும்

புத்தகங்களைப் படிக்கும்போது, ​​தன்னைச் சுற்றியுள்ள கடிதங்களைப் பார்க்கும்போது, ​​வீட்டில் படிக்கும் பெரியவர்களைத் தொடர்ந்து சந்திக்கும் போது மட்டுமே கடிதங்களின் மீது குழந்தையின் கவனம் எழுகிறது.

தெரிந்த நுட்பங்களை முயற்சிக்கவும்

உங்கள் குழந்தை பொருத்தமானதாக இருக்கலாம்:

• மாண்டிசோரி நுட்பம், இது வழியில் படிக்கும் போது கடிதங்களை வரைவதற்கும் வண்ணம் தீட்டுவதற்கும் பரிந்துரைக்கிறது;
• க்ளென் டோமனின் நுட்பம், வீட்டைச் சுற்றி வார்த்தைகளைக் கொண்ட அட்டைகளைத் தொங்கவிடுமாறு அறிவுறுத்துகிறது, இதனால் குழந்தை "வார்த்தையின் கிராஃபிக் படத்தை" அங்கீகரிக்கிறது;
• Zaitsev க்யூப்ஸ், இது ஏற்கனவே எழுத்துக்களை அறிந்த குழந்தைகளுக்கு அவற்றை எழுத்துக்களில் இணைக்க கற்றுக்கொடுக்கும்.

"சுத்தி" விளையாடு

குழந்தை “சுத்தி” என்ற எழுத்தைக் கண்டறிவதை நீங்கள் கவனித்தவுடன் (உதாரணமாக, அவர் T என்ற எழுத்தை இப்படித்தான் அடையாளம் காட்டுகிறார்), நீங்கள் இந்த விளையாட்டை ஆதரித்து, முழுப் பக்கத்திலும், தனி வரியில் கடிதத்தைக் கண்டுபிடிக்க பந்தயத்தைத் தொடங்கலாம். மற்ற புத்தகங்களின் முதுகெலும்புகளில், அறிகுறிகள் மற்றும் அறிவிப்புகளில். ஒரு நிமிடத்திற்கு ஒரு நாளைக்கு 3-4 முறை கடிதத்தைக் கண்டுபிடித்து விளையாடலாம். அடுத்த நாள், ஒரு “மோதிரத்தை” சேர்க்கவும் - ஓ எழுத்து, ஒரு “தலைகீழ் நாற்காலி” - எழுத்து H, மற்றும் பல.

இது அகரவரிசைக்கான நேரம்...

படங்கள் மற்றும் எழுத்துக்களுடன் புத்தகங்கள் - எழுத்துக்கள் - வீட்டில் தோன்ற வேண்டும். மேலும், அவர்கள் நிச்சயமாக மாறிவிடுவார்கள், குழந்தையை மகிழ்விப்பார்கள், கடிதங்கள் ஒரே மாதிரியானவை, ஆனால் படங்கள் வித்தியாசமாக இருப்பதால் அவரை ஆச்சரியப்படுத்துவார்கள், இது கடிதங்களை நம்பிக்கையுடன் மனப்பாடம் செய்ய பங்களிக்கிறது. கொடுக்கப்பட்ட கடிதத்தில் தொடங்கி வெவ்வேறு சொற்களைக் கண்டறியும் புதிர் விளையாட்டை விளையாடுங்கள். ஒரு வார்த்தையில் முதல் (பின்னர் கடைசி) எழுத்தை தனிமைப்படுத்த உங்கள் பிள்ளைக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்.

… சுவரொட்டிகள்

சுவரில் அல்லது கதவில் ஒரு இலவச இடத்தில் ஒரு எழுத்துக்கள் சுவரொட்டியைத் தொங்க விடுங்கள், தெரிந்த எழுத்துக்களை தோராயமாக மீண்டும் செய்யவும், இதனால் குழந்தை அவற்றை விரல், சுட்டிக்காட்டி, லேசர் மூலம் காண்பிக்கும்; இடையில், தற்செயலாக, புதிய எழுத்துக்களைச் சேர்க்கவும். ஒரு குழந்தையைப் பொறுத்தவரை, இவை புதிய வகையான விளையாட்டுகள், ஆனால் உண்மையில், கடந்து வந்ததைக் கற்றுக்கொள்வது மற்றும் ஒருங்கிணைப்பது.

... எழுத்துக்களுடன் க்யூப்ஸ்

எழுத்துக்களைக் கொண்ட க்யூப்ஸ் மோசமாக வேலை செய்கின்றன, ஏனென்றால் கனசதுரத்தின் முக்கிய விஷயம் கடிதம் அல்ல, ஆனால் வடிவம், நிறம், நிறை, மற்ற க்யூப்ஸுடன் கலவையாகும். ஆனால் கல்வி விஷயத்தில் எல்லா வழிகளும் நல்லதுதான்.

... காந்த எழுத்துக்கள்

எழுத்துக்கள் முழுமையாக தேர்ச்சி பெற்றவுடன், நீங்கள் ஒரு காந்த எழுத்துக்கள் அல்லது ஒரு காந்த பக்க மற்றும் வெவ்வேறு எழுத்துக்கள் கொண்ட பலகையை வாங்கலாம். எழுத்துக்கள் சுவரொட்டியில் உள்ள சில எழுத்துக்கள் சிவப்பு (உயிரெழுத்துகள்) என்பதை நீங்கள் இப்போது கவனிக்கலாம், மேலும் நீங்கள் அவற்றைப் பாடலாம் (மற்றும் பாடுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்!), மற்றவை நீல நிறத்தில் உள்ளன, அவற்றை நீங்கள் பாட முடியாது. பல வண்ண காந்த எழுத்துக்களில், எந்த எழுத்துக்களின் குழுக்கள் உயிரெழுத்துக்கள் மற்றும் அவை மெய்யெழுத்துக்கள் என்பதை நீங்கள் தீர்மானிக்கலாம்.

…கேஜெட்டுகள்

4-5 வயது குழந்தைகளுக்கு, கணினி அல்லது டேப்லெட் அறிவைக் கற்றுக்கொள்வதற்கும் ஒருங்கிணைப்பதற்கும் ஒரு சுவாரஸ்யமான பாடமாக மாறும்: நீங்கள் வெவ்வேறு எழுத்துருக்கள், அளவுகள், வண்ணங்களுடன் விளையாடலாம். விசைப்பலகையில் எழுத்துக்களின் இருப்பிடத்தைக் கருத்தில் கொண்டு மனப்பாடம் செய்து, விரும்பிய எழுத்தை வேகத்தில் கண்டுபிடித்து, பின்னர் அதைத் திரையில் காண்பிக்கவும், ஏற்கனவே உங்களுக்கு வார்த்தைகள் கிடைத்தால், அப்பா, பாட்டியைக் காட்ட மாணவரின் “படைப்பாற்றல்” கொண்ட தாளை அச்சிடவும். அல்லது அத்தை.

"கார்ட்டூன்" பாடல்களைப் பயன்படுத்தவும்

இப்போது நெட்வொர்க்கில் எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களுடன் நிறைய பாடல்கள் உள்ளன. குழந்தை இதை பொழுதுபோக்காக உணர்கிறது, இதற்கிடையில், கடிதங்கள் மெதுவாக நினைவில் வைக்கப்படுகின்றன.

நான் ஏன் எனது முறையை எளிதாகவும் வியக்கத்தக்க வகையில் எளிதாகவும் அழைக்கிறேன்? ஆம், குழந்தைகளுக்கு எண்ணுவதற்குக் கற்பிப்பதற்கான எளிமையான மற்றும் நம்பகமான வழியை நான் இன்னும் பார்க்கவில்லை. உங்கள் குழந்தைக்கு கற்பிக்க இதைப் பயன்படுத்தினால் நீங்களே விரைவில் இதைப் பார்ப்பீர்கள். ஒரு குழந்தையைப் பொறுத்தவரை, இது ஒரு விளையாட்டாக மட்டுமே இருக்கும், மேலும் இந்த விளையாட்டிற்கு ஒரு நாளைக்கு சில நிமிடங்கள் ஒதுக்குவதுதான் பெற்றோரிடமிருந்து தேவைப்படுவது, நீங்கள் எனது பரிந்துரைகளைப் பின்பற்றினால், விரைவில் அல்லது பின்னர் உங்கள் குழந்தை நிச்சயமாக உங்களுக்கு எதிராக எண்ணத் தொடங்கும். . ஆனால் குழந்தைக்கு மூன்று அல்லது நான்கு வயது மட்டுமே இருந்தால் இது சாத்தியமா? இது மிகவும் சாத்தியம் என்று மாறிவிடும். எப்படியிருந்தாலும், நான் அதை ஒரு தசாப்தத்திற்கும் மேலாக வெற்றிகரமாக செய்து வருகிறேன்.

ஒவ்வொரு கல்வி விளையாட்டின் விரிவான விளக்கத்துடன் முழு கற்றல் செயல்முறையையும் கீழே விரிவாக விவரிக்கிறேன், இதன் மூலம் எந்த தாயும் தனது குழந்தையுடன் அதை மீண்டும் செய்யலாம். மேலும், "ஒரு புத்தகத்திற்கு ஏழு படிகள்" என்ற எனது தளத்தில் இணையத்தில் இந்த பாடங்களை பிளேபேக்கிற்கு இன்னும் அணுகக்கூடியதாக மாற்றுவதற்காக குழந்தைகளுடன் எனது செயல்பாடுகளின் துண்டுகளின் வீடியோக்களை இடுகையிட்டேன்.

முதலில், சில அறிமுக வார்த்தைகள்.

சில பெற்றோரில் எழும் முதல் கேள்வி: பள்ளிக்கு முன் எண்ணுவதற்கு ஒரு குழந்தைக்கு கற்பிக்கத் தொடங்குவது மதிப்புக்குரியதா?

ஒரு குழந்தை கல்விப் பாடத்தில் ஆர்வம் காட்டும்போது கற்பிக்க வேண்டியது அவசியம் என்று நான் நம்புகிறேன், இந்த ஆர்வம் மறைந்த பிறகு அல்ல. எண்ணுதல் மற்றும் எண்ணுவதில் ஆர்வம் குழந்தைகளில் ஆரம்பத்திலேயே தோன்றும், அது சிறிது ஊட்டமளிக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் நாளுக்கு நாள் விளையாட்டுகளை சிக்கலாக்க வேண்டும். சில காரணங்களால் உங்கள் பிள்ளை பொருட்களை எண்ணுவதில் அலட்சியமாக இருந்தால், நீங்களே சொல்லாதீர்கள்: "அவருக்கு கணிதத்தில் நாட்டம் இல்லை, நானும் பள்ளியில் கணிதத்தில் பின்தங்கியிருக்கிறேன்." அவரிடம் இந்த ஆர்வத்தைத் தூண்ட முயற்சி செய்யுங்கள். நீங்கள் இதுவரை தவறவிட்டதை அதில் சேர்க்கவும்: பொம்மைகளை எண்ணுதல், சட்டையில் உள்ள பொத்தான்கள், நடக்கும்போது படிகள் போன்றவை.

ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சி அன்பான பெற்றோருக்கு ஒரு சுவாரஸ்யமான மற்றும் பயனுள்ள செயலாகும். அவர்களின் மன மற்றும் மன செயல்முறைகள் மிகவும் மொபைல், மற்றும் உலகத்தை அறியும் தாகம் மிகவும் பெரியது, பாலர் குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பதில் நம்பமுடியாத முடிவுகளை அடைய முடியும். எண்களை மனப்பாடம் செய்ய ஒரு குழந்தைக்கு எப்படி கற்பிப்பது என்பது பெற்றோருக்கு ஒரு முக்கியமான பணியாகும்.

பாலர் குழந்தைகளுக்கான பொதுவான வளர்ச்சிப் பணிகளில், எண்களை நினைவில் கொள்வது ஒரு அற்புதமான செயலாக இருக்க வேண்டும். இதைச் செய்ய, ஆரம்பகால வளர்ச்சியின் சரியான முறை உங்களுக்குத் தேவை, இது குழந்தைகளை ஆர்வப்படுத்தவும், இந்த செயல்முறையை திறம்பட செய்யவும் உதவுகிறது.

நிறைய காட்சிப் பொருட்கள் மற்றும் விளையாட்டுத்தனமான வடிவம் ஆகியவை குழந்தையின் உற்பத்திக் கற்றலின் முக்கிய கூறுகளாகும்.இவை எண்ணின் குறிகாட்டிகள் பற்றிய தகவல்களைக் கொண்டு செல்லும் கல்வி விளையாட்டுகளாக இருக்க வேண்டும். எண்ணுவதில், எண்களை அங்கீகரிப்பது கற்றலின் ஆரம்ப நிலை.

பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு கல்வி கற்பிக்கும் செயல்பாட்டில் அவர்களுக்கு உதவ சில குறிப்புகள் இங்கே:

1. நீங்கள் எவ்வளவு விரைவாக பயிற்சியைத் தொடங்குகிறீர்களோ, அது எதிர்காலத்தில் எளிதாக இருக்கும்.
2. குழந்தைகள் வெவ்வேறு ஏற்பிகளைப் பயன்படுத்தி பொருள்களின் எண்ணிக்கையின் குறிகாட்டிகளை மனப்பாடம் செய்ய வேண்டும்: செவிப்புலன், பார்வை மற்றும் தொடுதல்.
3. குழந்தைகளுக்கு எண்களைக் கற்பிப்பது அவர்களுக்கு எழுத்துக்களின் எழுத்துக்கள் அல்லது விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்களின் பெயர்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு உதவுவதை விட கடினமாக இல்லை.
4. எந்த முறையைப் பயன்படுத்தினாலும், விளையாட்டுகளில் பெற்றோரின் செயலில் பங்கேற்பது அவசியம். குழந்தைக்கு எண்களை விரைவாக நினைவில் வைக்க உதவ, பெற்றோர் அவருடன் கூட்டு நடவடிக்கைகளைச் சேர்க்க வேண்டும்.
5. நம் குழந்தைகள் நாம் நினைப்பதை விட மிகவும் தர்க்கரீதியானவர்கள்.

மனப்பாடம் மற்றும் கற்றலுக்கான நிபந்தனைகள்

அவை வரம்பற்றவை. இவை சிறப்பாக தயாரிக்கப்பட்ட பாடங்கள் மட்டுமல்ல, அன்றாட வாழ்வில் கற்றல். பெற்றோரின் படைப்புத் திறனைக் காட்டுவது மதிப்புக்குரியது, மேலும் இந்த கற்றலுக்கான அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகின் எல்லையற்ற சாத்தியக்கூறுகள் வெளிப்படும்.

நீங்கள் சுற்றியுள்ள எந்த பொருட்களையும் எண்ணலாம், தெருவில் நடப்பது, கடையில் மளிகை பொருட்களை வாங்குவது. இதற்கான எண்களைக் கொண்ட கார்டுகளைத் தயாரித்து உங்களுடன் எடுத்துச் சென்றால் எண்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்வது மிகவும் வெற்றிகரமாக இருக்கும். கிளினிக்கில் குழந்தையுடன் வரிசையில் காத்திருந்து, உங்கள் நேரத்தை நீங்கள் பயன்படுத்தலாம்: முன் மற்றும் பின்னால் நிற்கும் நபர்களை எண்ணி, அவர்களின் எண்ணிக்கையை அட்டைகளுடன் ஒப்பிடுங்கள். அடுத்த குழந்தைகளின் எண்ணிக்கையை முன்னும் பின்னும் ஒப்பிட்டு, அவற்றை அட்டைகளுடன் தொடர்புபடுத்தினால் இன்னும் சிறப்பாக இருக்கும். துணிகளில் அதிக பொத்தான்களை வைத்திருப்பவர்களுடன் ஒப்பிடுவது வேடிக்கையாக இருக்கும்: ஒரு தாய் அல்லது குழந்தை.

ஒரே நேரத்தில் நீட்டிப்புடன் ஒரு கவுண்டரின் உதவியுடன் விரல்களை எண்ணுவது எளிமையானது: “ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து; முயல் ஒரு நடைக்குச் சென்றது. ஆறு ஏழு எட்டு ஒன்பது பத்து; ஒன்றாக மகிழ்ச்சியடைவோம்" நீங்கள் எந்த மெல்லிசையிலும் ஒரு ரைம் வைத்து உங்கள் விரல்களால் நடனமாடலாம். இந்த நுட்பம் குழந்தை குழந்தை பருவத்திலிருந்து தொடங்கி எண்களை நினைவில் வைக்க உதவும். இரண்டு அல்லது மூன்று ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, நீங்கள் முடிவைக் காணலாம், குழந்தை டிஜிட்டல் வரிசையை நினைவில் வைத்திருக்கும். செவிவழி மற்றும் காட்சி நினைவகம் இரண்டும் இங்கே ஈடுபட்டுள்ளன.

திட்டமிடப்பட்ட குறுகிய ஐந்து நிமிட அமர்வுகள் மூலம் எண்களை வேறுபடுத்தி அறிய ஒரு சிறியவருக்கு நீங்கள் கற்பிக்கலாம், இது வழக்கமாக இருக்க வேண்டும். பொதுவான செயல்பாடு: எண் அட்டைகள். கொடுக்கப்பட்ட எண்ணின் கலவையைக் குறிக்கும் எண்கள் மற்றும் வட்டங்களைக் கொண்ட கார்டுகளை விரைவாகக் காட்ட வேண்டும். இந்த எண்ணை அதே நேரத்தில் அழைக்க வேண்டும். குழந்தை கவனத்துடன் இருக்கும் வரை பாடம் தொடர்கிறது. படிப்படியாக, அவர் எண்களையும் அவற்றின் தொடர்புடைய எண்களையும் புரிந்துகொள்வார். பின்னர், ஒரு சிதறலில் அட்டைகளை அடுக்கி, குழந்தை கேட்கும் எண்ணின் பெயருக்கு ஏற்ப அவற்றில் ஏதேனும் ஒன்றைச் சமர்ப்பிக்கச் சொல்வதன் மூலம் பாடத்தை சிக்கலாக்கலாம்.

பொழுதுபோக்கு எண்கள்

வண்ண எண்கள் கொண்ட அட்டைகளை அனைத்து அறைகளிலும் முக்கிய இடங்களில் தொங்கவிடலாம்.கதவில், அலமாரிக்குள் அல்லது படுக்கையறையில் கூரையில் மறைத்து வைக்கப்பட்டுள்ள படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ள பீன்ஸ் போன்றவற்றைக் கொண்டு வருமாறு குழந்தையைக் கேட்டால் அவற்றை நினைவில் கொள்வது எளிதாக இருக்கும். எதிர்பாராத பணிகள் மிகுந்த ஆர்வத்தைத் தூண்டுகின்றன மற்றும் எண்ணையும் அதனுடன் தொடர்புடைய எண்ணின் கலவையையும் எளிதாக நினைவில் வைக்கின்றன. அவர்களின் கண்களின் மட்டத்தில் வெவ்வேறு இடங்களில் தொங்கினாலும், வண்ணமயமான பிரகாசமான டிஜிட்டல் அடையாளங்கள் அவர்களின் மனப்பாடத்தை உறுதி செய்யும்.

குளிர்சாதன பெட்டி காந்தங்கள்பெற்றோருக்கு பெரும் உதவியாக உள்ளது. நீங்கள் காந்த எண்களுடன் விளையாடலாம், நிறைய கற்பனையைக் காட்டலாம்.

முடியும் டிசைனர் இன்ஜினில் இருந்து, வேகனின் வரிசை எண்ணைக் குறிக்கும் எண்கள் பயணிக்கும் வேகன்களில். மென்மையான பொருட்களால் வெட்டப்பட்ட நகைச்சுவை உருவங்கள் நடனமாடலாம், குழந்தைகளின் உணர்வையும் மனப்பாடத்தையும் புதுப்பிக்கும். கணித அடிப்படையில் தங்கள் குழந்தையை மேம்படுத்த விரும்புபவர்கள், குழந்தைகளுக்கான கல்வி புத்தகங்களைப் படிப்பது மற்றும் எண்ணி கார்ட்டூன்களைப் பார்ப்பது பயனுள்ளதாக இருக்கும். இது மிகவும் காட்சிப் பயிற்சி.

எண் எதையாவது அளவைப் பற்றி "பேசுகிறது" என்று குழந்தைக்கு கற்பிக்க வேண்டியது அவசியம்.தனித்தனி காகிதத்தில் எண்ணை எழுதி, அதற்கேற்ப க்யூப்ஸ் கோபுரத்தை உருவாக்குவது எளிமையான பயிற்சி. இரண்டு க்யூப்ஸிலிருந்து கோபுரம் கட்டப்பட வேண்டும் என்றும், ஐந்து கோபுரத்திற்கு ஐந்து துண்டுகள் தேவை என்றும் எண் இரண்டு கூறுகிறது. அதன் பிறகு, குழந்தை இந்த கட்டமைப்பைக் கைவிடுவதை வேடிக்கையாகக் கொண்டிருக்கும்.

பல்வேறு பயன்பாடுகள், செய்ய வேண்டிய வரைபடங்கள், வெவ்வேறு எண்கள் மற்றும் மாவு அல்லது பிளாஸ்டைனின் கூறுகளை மாடலிங் செய்வது படைப்பாற்றல் மற்றும் எண்கள் மற்றும் எண்ணும் அறிவியலைப் புரிந்துகொள்வதற்கு உத்வேகம் அளிக்கும்.

எந்த வயதிலும் கற்பிக்கலாம்

1-3 வயது குழந்தை எண்களில் மிகுந்த ஆர்வத்தைக் காட்டுகிறது. இந்த ஆர்வத்தை சத்தமாகச் சொல்வதன் மூலமும், பார்வைக்குக் காட்டுவதன் மூலமும், பெரியவர்களுக்குப் பிறகு மீண்டும் சொல்லச் சொல்வதன் மூலமும் இந்த ஆர்வத்தைத் தக்கவைத்து வளர்ப்பது முக்கியம். மூன்று முதல் ஐந்து வரையிலான குழந்தைகள் ஏற்கனவே எண்களை அடையாளம் கண்டு, வரிசைமுறை எண்ணுவதில் தேர்ச்சி பெறலாம்.

இந்த பயனுள்ள வேலையில், ஒவ்வொரு குழந்தையின் தனித்துவத்தையும் அவரது மன செயல்முறைகளின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களையும் நினைவில் கொள்வது அவசியம். இதை மற்ற குழந்தைகளுடன் ஒப்பிட முடியாது, ஆனால் குழந்தைக்கு எந்த வகையான முன்னணி நினைவகம், செவிவழி அல்லது காட்சி உள்ளது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம், மேலும் கற்றலில் இதைப் பயன்படுத்தவும். எண்களை மாஸ்டர் செய்வதற்கான அவரது முயற்சிகளை பெற்றோர்கள் பாராட்ட வேண்டும் மற்றும் அங்கீகரிக்க வேண்டும். அத்தகைய தனிப்பட்ட அணுகுமுறை, நிலைத்தன்மை மற்றும் பெற்றோரின் ஆர்வம் விரைவில் எல்லா எண்களையும் நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவும், வாழ்க்கையில் அவர்களுடன் செயல்படவும் உதவும்.

சில பெரியவர்கள் மற்றும் பள்ளி மாணவர்களுக்கு எண்களை மனப்பாடம் செய்வது எளிதான காரியம் அல்ல. ஆனால் பல பயிற்சி உளவியலாளர்கள் இந்த செயல்முறையை எளிதாக்க பல வழிகளைக் கண்டுபிடித்துள்ளனர். இருப்பிடங்கள், சங்கங்கள், ரோமானிய அறைகள், மன அறைகள் மற்றும் சிசரோவின் முறை - இந்த மர்மமான வார்த்தைகள் தங்கள் நினைவகத்தை மேம்படுத்த விரும்பும் எவருக்கும் விரைவில் உதவும்.

எண்களை மனப்பாடம் செய்வதற்கான நினைவக பயிற்சி

ஒரு குழந்தை வீட்டில் வளரும்போது எண்களைக் கற்றுக்கொள்வது எப்படி என்று நாம் பொதுவாக சிந்திக்கிறோம். சுவரில் ஒரு வண்ணமயமான சுவரொட்டியை வைப்பது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், 1 முதல் 10 வரையிலான எண்கள், பின்னர் 1 முதல் 20 வரை, அவ்வப்போது குழந்தையை எண்களில் ஒன்றைக் காட்டி, அதன் பெயரை சத்தமாகவும் தெளிவாகவும் உச்சரிக்கவும். எண்கள் எழுதப்பட்ட க்யூப்ஸ் விளையாடுவது நல்லது.

ஒரு குழந்தை சங்கங்கள் மூலம் எண்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்வது எளிது. எண் 1 உடன் ஒரு ஆப்பிளின் படங்களை வரையவும் அல்லது வாங்கவும். எண் 2 உடன் இரண்டு ஸ்ட்ராபெர்ரிகள் மற்றும் பல. க்யூப்ஸை எண்ணி, எண்களுக்கு பெயரிடவும். எனவே படிப்படியாக நீங்கள் க்யூப்ஸ் சேர்ப்பதன் மூலம் 10 மற்றும் 20 வரை எண்ணுவதற்கு எளிதாக செல்லலாம்.

ஒரு வயது வந்தோர் சங்கங்களைப் பயன்படுத்தி எண்களை மனப்பாடம் செய்யலாம்.

எ.கா:

• பார்வைக்கு பூஜ்யம் ஒரு டோனட் போல் தெரிகிறது;
• ஆஸ்பென் பங்குக்கு அலகு;
• டியூஸ் ஒரு அன்னத்தை ஒத்திருக்கிறது;
• முக்கூட்டு முறுக்கப்பட்ட மீசை போல் தெரிகிறது;
• நாற்காலிக்கு நான்கு;
• ஒரு மீன்பிடி கொக்கி மீது ஐந்து;
• ஒரு பூட்டில் ஆறு;
• வைக்கோலுக்கு அரிவாள் மீது ஏழு;
• வான்கா-நிற்பதில் எட்டு உருவம்;
• ஒரு நூல் கொண்ட ஒரு பேகல் மீது ஒன்பது.

மற்ற வகை சங்கங்களும் உள்ளன.

எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு எண்ணை பெயரின் முதல் எழுத்து என்று அழைக்கலாம்:

• பூஜ்யம், H என்ற எழுத்தில் தொடங்குகிறது;
• E எழுத்துடன் அலகு;
• டி உடன் டியூஸ்;
• மூன்று - டி;
• நான்கு - எச்;
• ஐந்து - பி;
• ஆறு - W;
• ஏழு - சி;
• எட்டு - பி;
• ஒன்பது - டி.

நீங்கள் தேர்ச்சி பெற எளிதான முறையை நீங்களே தேர்வு செய்யலாம்.

இடங்கள் என்று மற்றொரு முறை உள்ளது. இதை ரோமன் அறை, சிசரோவின் முறை, மனதின் அரண்மனை என்றும் அழைக்கலாம்.

முதலில் நீங்கள் உங்கள் வீட்டில் நன்கு நினைவில் இருக்கும் இடங்கள், இடங்களைத் தயாரிக்க வேண்டும். சிசரோவும் தனது ரோமானிய வீட்டில் செய்தார்.

இருப்பிடங்களுக்கு, நினைவகத்தில் சேமிக்கப்பட்ட அந்த இடங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

இருப்பிடங்கள் ஹால்வேயில் இருந்து தொடங்கி வாழ்க்கை அறைக்குள் செல்லலாம்:

1. நுழைவு கதவு.
2. ஒரு ஜோடி காலணிகளுடன் விரிப்பு.
3. மீதமுள்ள காலணிகளுடன் கேசட்.
4. வெளிப்புற ஆடைகளுக்கான ஹேங்கர்.
5. தொப்பிகளுக்கான அலமாரி.
6. சுவர் விளக்கு.
7. நாற்காலி.
8. படுக்கை.
9. சுவரில் பெரிய கம்பளம்.
10. சரக்கறை.

ஒவ்வொரு இடத்திற்கும் ஒரு எண்ணை ஒதுக்கவும். இந்த இருப்பிடத்துடன் தொடர்புடைய எண்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள, ஒரு வேடிக்கையான படத்தைக் கொண்டு வாருங்கள்:

• கோல் முன் கதவைத் தட்டுகிறது.
• நீங்கள் தெருவில் இருந்து வந்த ஒரு ஜோடி அழுக்கு காலணிகளை டியூஸ் அணிய முயற்சிக்கிறார்.
• மூன்று, மீசை வடிவில், கேசட்டில் மீதமுள்ள காலணிகளின் தூய்மையை சரிபார்க்கிறது.
• நால்வரும் தங்களின் அனைத்து குச்சிகளையும் கொண்டு ஆடைகளை குத்தி, சரியான கோட் அல்லது அங்கியை தேடுகிறார்கள்.
• ஐந்து பேரும் மேல் அலமாரியில் இருந்து ஒரு தொப்பியைக் கட்டினர்.
• சுவர் விளக்கு அடிக்கடி எரிகிறது.
• ஒரு பின்னல் வைக்கப்படும் போது நாற்காலி வளைகிறது.
• படுக்கை எப்போதும் சத்தமிட்டுக் கொண்டே இருக்கும்.
• சுவரில் பெரிய கம்பளம் மிகப்பெரிய எண் போல் தெரிகிறது.
• கோலாவில் ஒரு பேகலைச் சேர்த்து, பேன்ட்ரி கதவைத் திறக்கிறார்.

படங்கள் எவ்வளவு வேடிக்கையாக இருக்கிறதோ, அவ்வளவு சிறப்பாக நீங்கள் எண்களை நினைவில் வைத்திருப்பீர்கள். இடங்களைச் சேர்க்கலாம். மேலும், ஷூ கேசட்டில் இருந்து கீழே இருந்து மேலே எண்ணினால், டேபிள் மற்றும் குவளை போன்ற பிற பொருட்களிலும் அதையே செய்யுங்கள்.

இப்போது, ​​விரும்பிய எண்ணை நினைவில் வைத்துக் கொள்வதற்காக, நீங்கள் அதை வைத்த இடத்தில் உங்களுக்கு நன்கு தெரிந்த உட்புறத்தில் உள்ள இடத்தை நீங்கள் கற்பனை செய்வீர்கள்.

எண்களை மனப்பாடம் செய்தல்

எண்களை மனப்பாடம் செய்வதற்கான ஒரு பயிற்சியைப் பார்ப்போம்.

பயிற்சிக்கு, 1672 என்ற நான்கு இலக்க எண்ணை எடுத்துக் கொள்வோம். ஒவ்வொரு இலக்கத்திற்கும் கிராஃபிக் அசோசியேஷன்களை உருவாக்குவோம். அலகு ஒரு மெழுகுவர்த்தி போன்றது. ஒரு மெழுகுவர்த்தி எரியும் ஒரு மேஜையில் பீட்டர் தி கிரேட் அமர்ந்து மற்றொரு ஆணையை எழுதுகிறார் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். மற்றும் பீட்டர் தி கிரேட் பற்றி என்ன? மேலும், அவர் 1672 இல் பிறந்தார்.

ஆறு ஒரு யானையின் சுயவிவரம் போன்றது. பீட்டர் தி கிரேட் யானை மீது சவாரி செய்யட்டும். இதை உங்கள் மனதில் கற்பனை செய்து ஒரு யானையை வரையவும். ஏழு கொடி போன்றது. அவருக்கு ஒரு கொடியைக் கொடுப்போம். இரண்டு அன்னம் போன்றது. பெரிய பீட்டர் அரண்மனைக்கு அருகிலுள்ள குளத்தில் வெள்ளை ஸ்வான்ஸ் சந்திக்கின்றன. ஒரு மெழுகுவர்த்தி, ஒரு யானை, ஒரு கொடி, ஒரு ஸ்வான் மற்றும் பீட்டர் 1 - இந்த சின்னங்கள் அனைத்தும் ஒரு வரலாற்று நபரின் பிறந்த தேதியை நினைவில் வைக்க உதவும்.

அதோடு, கொடியுடன் சக்கரவர்த்தியின் பிரச்சாரம் மற்றும் அன்னம் கொண்ட யானையைப் பற்றி நாங்கள் கொண்டு வந்த ஒரு சிறிய கதை எங்களுக்கு உதவியது.

நீங்கள் வரைவதில், எண்களை மனப்பாடம் செய்வதில் எவ்வளவு சிறந்தவராக இருந்தாலும், உங்களுக்கு நெருக்கமான அந்த கிராஃபிக் சங்கங்களைப் பயன்படுத்துங்கள். ஒரு புதிய முறையைப் பயிற்றுவிக்கும் போது, ​​அவர்களின் படங்களை நீங்களே கொண்டு வந்தால், அவற்றை நினைவில் கொள்வது எளிதாக இருக்கும்.

பல இலக்க எண்களை மனப்பாடம் செய்வதற்கும் பல்வேறு முறைகள் உள்ளன. அவற்றில் ஒன்று தர்க்கரீதியான தொடர்கள். அவை ஏறுமுகம் மற்றும் இறங்குமுகம், இரட்டைப்படை மற்றும் சிக்கலானவை.

சிப்பாய் ஸ்வீக்கின் முறையைப் படிப்பது சுவாரஸ்யமானது. இந்த வழக்கில் நினைவக பயிற்சி எண்களின் குழுக்களைப் பற்றியது.

தெளிவுக்காக ஒரு நீண்ட எண்ணைக் கருத்தில் கொள்வோம்: 2, 718281828459045 (ஆய்லர் எண்).

எண்ணை மூன்று குழுக்களாகப் பிரிப்போம்:

• எண்கள் 27 என்பது இராணுவ யுகத்தின் முடிவின் ஆண்டு.
• 1828 லியோ டால்ஸ்டாய் பிறந்த ஆண்டு, இரண்டு முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்பட்டது.
• 459045 ஐ இரண்டு 45 டிகிரி கோணங்கள் மற்றும் ஒரு 90 டிகிரி கோணம் கொண்ட சமபக்க முக்கோணமாக வரையலாம்.

இராணுவத்தில் கட்டாயப்படுத்துதல் முடிவடைந்த ஆண்டு, எல். டால்ஸ்டாயின் பிறப்பு இரண்டு முறை மற்றும் ஒரு சமபக்க முக்கோணத்தின் கோணங்கள் ஆகியவற்றை நாங்கள் நினைவில் கொள்கிறோம்.

நிச்சயமாக, நினைவில் கொள்ள எளிதான ஒரு சங்கத்தைக் கண்டுபிடிப்பது எப்போதும் எளிதானது அல்ல. ஆனால் எந்தவொரு புதிய வணிகத்திற்கும் திறமை மற்றும் அனுபவம், மீண்டும் மீண்டும் தேவை. முதலில், எல்லாம் தோன்றும் அளவுக்கு வேகமாக இருக்காது. ஆனால், அவர்கள் சொல்வது போல், கண்கள் பயப்படுகின்றன, ஆனால் கைகள் செய்கின்றன. இந்த விஷயத்தில் அப்படித்தான். நாங்கள் கற்பிக்கும் விதத்தில் உங்கள் நினைவாற்றலை மேம்படுத்த நீங்கள் முடிவு செய்தால், முயற்சி செய்து பயிற்சி செய்யுங்கள்.