பாலர் குழந்தைகளின் சுற்றுச்சூழல் கல்வி.

சமீபத்தில், "சுற்றுச்சூழல் கல்வி", "சுற்றுச்சூழலுக்கு உகந்த பொருட்கள்" போன்ற வார்த்தைகளை நாம் அடிக்கடி கேட்கிறோம். அது என்ன?

சுற்றுச்சூழல் கல்வி என்பது ஒரு சிக்கலான கற்பித்தல் செயல்முறையாகும். இது இயற்கையுடனான உறவின் நிலைப்பாட்டில் இருந்து மனிதனின் உறவின் அமைப்பை உருவாக்குகிறது. எனவே மனிதன் யார் - இயற்கையின் எஜமானரா அல்லது அவளுடைய நண்பர் மற்றும் பாதுகாவலர்? எக்ஸ்ப்ளோரரா அல்லது வெற்றியாளரா? அவர் இயற்கைக்கு மேலானவரா - ஒரே பகுத்தறிவு உள்ளவரா, அல்லது அவர் இயற்கையுடன் சேர்ந்து - அதன் ஒரு பகுதியாகவா? நாம் அனைவரும் அவளுடைய குழந்தைகள். நாம் அவளைக் கவனித்துக்கொள்கிறோமா, அவளைக் கவனித்துக்கொள்கிறோமா - அல்லது அவளுடைய பெருந்தன்மையைப் பற்றி சிந்திக்காமல் அவளுடைய பரிசுகளை ஏற்றுக்கொள்கிறோமா?

அன்பானவர்களுக்காக, தனக்காக, தன்னைச் சுற்றியுள்ளவர்களுக்காக குழந்தைக்கு மரியாதை செலுத்த விரும்புகிறோம். "நீங்கள் எதை விதைக்கிறீர்களோ, அதையே அறுவடை செய்வீர்கள்" என்று சொல்கிறோம். இவை அனைத்தும் சுற்றுச்சூழல் கல்விக்கு பொருந்தும். இயற்கையை நேசிக்கவும், அதைக் கவனித்துக்கொள்ளவும் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே கற்பிக்கப்பட வேண்டும். நாமே குழந்தைக்கு முன்மாதிரியாக இருக்க வேண்டும். உல்லாசப் பயணத்திற்குப் பிறகு அங்கு கருகிய புல், குப்பை, உடைந்த மரங்கள் இருப்பதைப் பார்த்தால், இயற்கையை நேசிக்க வேண்டும் என்பதை பின்னர் அவருக்கு எப்படி விளக்குவது? எனவே, நீங்களே தொடங்க வேண்டும்.

ஒரு குழந்தையின் சுற்றுச்சூழல் கல்வி சுற்றுச்சூழல் சிந்தனையின் அடிப்படைகளை உள்ளடக்கியது:

அனைத்து உயிரினங்களுக்கும் அன்பு மற்றும் மரியாதை கல்வி;

இயற்கையைப் பாதுகாப்பதற்கான பொறுப்பு உணர்வை உருவாக்குதல்;

குழந்தைகளில் அவளுடன் தொடர்புடைய ஆக்கிரமிப்பு தோற்றத்தைத் தடுக்கிறது.

ஒரு குழந்தை சொன்னால்: “நான் ஒரு மீனாக இருந்தால், நான் மிகவும் சிறியவன் என்பதால், என்னைப் பிடிக்க முடியாது என்று கூறுவேன். நீங்கள் என்னைப் பிடித்தால், என் அம்மாவும் அப்பாவும் - மீன் அழும், ”இது என்ன, சுற்றுச்சூழல் கல்வியின் ஆரம்பம் இல்லையென்றால்?

சூழலியல் பாதை

ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் அவர் விளையாட விரும்பும் இடம் உள்ளது - ஒரு காடு, ஒரு பூங்கா, ஒரு முற்றம். அல்லது அவர் அதே பாதையில் நடக்க விரும்புகிறாரா? இருப்பினும், இயற்கையின் எந்த மூலையையும் சுற்றுச்சூழல் பாதையாக மாற்ற முடியும்.

நீங்கள் இயற்கையின் முதலுதவியாக இருப்பீர்கள் என்று உங்கள் குழந்தைக்குச் சொல்லுங்கள். ஆம்புலன்ஸ் பையில் என்ன வைக்கிறோம்? உங்கள் குழந்தையுடன் அதை சேகரிக்கவும். நீர்ப்புகா துணியிலிருந்து வாங்கவும் அல்லது தைக்கவும். அதில் எப்போதும் தண்ணீர் பாட்டில், கந்தல் துணி, கட்டு, ரொட்டி, தானியங்கள், ஒரு ஸ்பேட்டூலா, ஒரு களையெடுப்பு, ஒரு கேமரா மற்றும் பிற தேவையான பொருட்கள் இருப்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.

3, 4 வயது குழந்தைகளுக்கான சுற்றுச்சூழல் விளையாட்டுகள்

கோடைகால ஆம்புலன்ஸ்

சுற்றுச்சூழல் பாதையில் நடந்து, புண் புள்ளிகளைத் தேடுங்கள். உடைந்த கிளையா? நிறுத்து! நீங்கள் அவளை நடத்த வேண்டும், அவளை கட்டி. எறும்புப் பூச்சி அழிந்தால் என்ன? என்ன செய்ய முடியும்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எறும்பு குழியில் சிறிய குழந்தைகள் உள்ளனர். வி. பியாஞ்சியின் "எறும்பு வீட்டிற்கு எப்படி விரைந்தது" என்ற கதையை நினைவில் கொள்க. வேலையில் இருக்கும் எறும்புகளைப் பாருங்கள்.

நடையின் முடிவில், சுருக்கமாக - இன்று நீங்கள் யாருக்கு உதவி செய்தீர்கள்? யார் நன்றி சொல்வார்கள்?

கொசுக்கள் வராமல் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள். பலருக்கு அவர்களைப் பிடிக்கவில்லை, ஆனால் அவர்கள் காணாமல் போனால் என்ன நடக்கும்? பல வனப் பறவைகள் உணவின்றி தவிக்கும். டி. ஸ்மெர்டினாவின் "கொசுக்கள் எங்கிருந்து வந்தன?" என்ற கவிதையைப் படியுங்கள்.

"பயனுள்ள விஷயங்களின் காலெண்டரை" தொடங்கவும், அற்புதமான தருணங்களின் வரைபடங்கள்-நினைவுகளுடன் அதை நிரப்பவும்: பூக்கள், ஒரு அழகான பட்டாம்பூச்சி, ஒரு ஆடம்பரமான கிளை போன்றவை. நீங்கள் அங்கு பங்கேற்ற நிகழ்வுகளையும் நீங்கள் வரையலாம். அவற்றின் அடிப்படையில், கதைகள், விசித்திரக் கதைகளைக் கொண்டு வாருங்கள்.

ஆம்புலன்ஸின் சிவப்பு புத்தகத்தைப் பெறுங்கள். சுவாரஸ்யமான தருணங்களின் படங்களை எடுக்கவும். ஆனால் சமிக்ஞைகள் "நிறுத்து!" படங்களை எடுக்காமல் இருப்பது நல்லது - விரும்பத்தகாத தருணங்களை நினைவில் கொள்வதால் குழந்தை காயமடையக்கூடும். கோடையின் முடிவில், புகைப்படங்கள், வரைபடங்களின் கண்காட்சியை உருவாக்கவும்.

ஒப்பீட்டு முறையான பச்சாதாபத்தின் முக்கியத்துவத்தை நினைவில் கொள்ளுங்கள்! இயற்கையுடன் உங்களை தொடர்ந்து ஒப்பிட்டுப் பாருங்கள்: அது நம்மை காயப்படுத்துகிறது - அது வலிக்கிறது, நாங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறோம் - அவள் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறாள். விலங்குகள் வேடிக்கையாகவும் சோகமாகவும் இருக்கும். அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் உதவவும் முடியும். தன்னை ஒரு பிர்ச் மரம், ஒரு பறவை ஒரு பாடல் பாடுவது, ஒரு உடைந்த பூ, ஒரு தலைகீழான பிழை, குப்பைகளால் நிறைந்த பூமி போன்றவற்றை கற்பனை செய்ய குழந்தையை அழைக்கவும்.

வீடற்ற விலங்குகளைப் பற்றி பேசுங்கள் - அவற்றை சிக்கலில் விட முடியுமா? நமக்கு நண்பர்களும் எதிரிகளும் இருக்கிறார்கள் - இயற்கையும் அப்படித்தான். விலங்குகள், பறவைகள் மற்றும் தாவரங்கள் கூட ஒருவருக்கொருவர் நண்பர்களாக உள்ளன (பறவை தாரி முதலையுடன் நட்பு, தேன் காளான்கள் சணல் போன்றவை). நாம் வளர்கிறோம், சுவாசிக்கிறோம், குடிக்கிறோம், இயற்கையும் அப்படித்தான்.

குழந்தைகளுடன் சோதனைகளை நடத்துங்கள்: எந்த தாவரங்கள் சிறப்பாக வளரும் (பூமி பாய்ச்சப்பட்ட இடத்தில், கருவுற்றது), எது அடிக்கடி பாய்ச்சப்பட வேண்டும் (ஜெரனியம், பால்சம்), மற்றும் குறைவாக அடிக்கடி (கற்றாழை), ஏன்? ஓவியங்களை வைத்திருங்கள், ஜன்னலில் ஒரு தோட்டத்தை உருவாக்குங்கள்.

தேவையான படைப்புகள்: "புல்லின் மீது பனி என்ன", "கடலில் இருந்து தண்ணீர் எங்கே செல்கிறது?" எல்.என். டால்ஸ்டாய், "சினிச்கின் காலண்டர்" ("ஜூன்", "ஜூலை", "ஆகஸ்ட்") வி.வி. பியாங்கி, "தி ஏபிசி ஆஃப் தி காடு" என்.ஐ. ஸ்லாட்கோவ், ஈ.ஐ. சாருஷினின் கரடி குட்டியைப் பற்றிய கதைகள், "வேறு சக்கரங்கள்", "காளான் கீழ்" ”, “The Magic Wand”, “A Bag of Apples” V. Suteev மற்றும் பலர். திரைப்படங்களைப் பாருங்கள், இயற்கையைப் பற்றிய விசித்திரக் கதைகள், அவற்றைப் பற்றி பேசுங்கள். சுற்றுச்சூழல் பாதையில், தாவரங்கள், விலங்கு பறவைகள் பற்றிய உரையாடல் உதவும்.

பாப்லர், அதன் பூக்களைப் பாருங்கள். அது எப்படி காற்றை சுத்தப்படுத்துகிறது என்று சொல்லுங்கள். பாப்லர் புழுதி பற்றிய "ஏர் ஆர்டர்லி மற்றும் டஸ்ட் கலெக்டர்" கதையை நீங்கள் அடிப்படையாக எடுத்துக் கொள்ளலாம். சுற்றுச்சூழல் பாதையில் (நாட்வீட், டேன்டேலியன், புதினா) மருத்துவ தாவரங்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள். அவர்கள் என்ன பலன் தருகிறார்கள்? காடுகளில் மருத்துவ கஷாயம் தயாரிக்க தாவரங்களை எடுப்பது ஏன் நல்லது? மர வடுக்கள் எங்கிருந்து வருகின்றன என்பதைப் பற்றி பேசுங்கள்.

கோடையின் முடிவில், அவதானிப்புகளைச் சுருக்கமாகக் கூறுங்கள், நீங்கள் கற்றுக்கொண்ட மற்றும் பயனுள்ளவற்றைப் பற்றி பேசுங்கள். விளையாட்டை விளையாடுங்கள் "கோடையில் இயற்கை நமக்கு என்ன தருகிறது"? (பொழுதுபோக்கு, பெர்ரி, காளான்கள், பூக்கள், மருந்துகள் போன்றவை)

இலையுதிர் ஆம்புலன்ஸ்

இலையுதிர்காலத்தில் குளிர்ச்சியாகிறது, பல பறவைகள் தெற்கே பறக்கின்றன, ஆனால் சில தங்கும். உதவி கேட்பவர்களைத் தேடுங்கள். ஒரு பால் பை அல்லது பிளாஸ்டிக் பாட்டில் இருந்து முன்கூட்டியே ஒரு பறவை தீவனத்தை உருவாக்கவும். பறவைகளின் பழக்கவழக்கங்களைக் கவனியுங்கள். அவை அனைத்தும் வேறுபட்டவை: சிட்டுக்குருவிகள் கோழைகள், புறாக்கள் அமைதியானவை. அவை குளிர்ச்சியாக இருக்கிறதா?

புதிய காற்றை சுவாசிக்கவும், தாவரங்கள் அதை நமக்குத் தருகின்றன என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். வாசனை விளையாட்டை விளையாடுங்கள். இலையுதிர் கால இலைகளின் அழகை ரசியுங்கள். அவர்கள் ஏன் மஞ்சள் நிறமாக மாறி விழுந்து விடுகிறார்கள் என்பதை குழந்தைக்கு விளக்க முயற்சிக்கவும். ஹெர்பேரியத்திற்கான இலைகளை சேகரிக்கவும். உங்கள் கேமராவை மறந்துவிடாதீர்கள். ஆம்புலன்ஸ் பையை எப்போதும் உங்களுடன் எடுத்துச் செல்லுங்கள். மரங்களின் வேர்களை இலைகளால் மூடி, இதை ஏன் செய்ய வேண்டும் என்பதை விளக்குங்கள். கவிதைகளைப் படியுங்கள், இலையுதிர் காலம் பற்றிய பாடல்களைப் பாடுங்கள். ஒவ்வொரு நடையின் முடிவிலும், சுருக்கமாக - இன்று யார் உதவினார்கள், யார் நமக்கு நன்றி சொல்வார்கள்? பச்சாதாப முறையைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள் - இன்று நாம் உணவளிக்கும் புறாக்கள் நமக்கு என்ன சொல்லும், மலை சாம்பல் எப்படி உணர்ந்தது, உடைந்த கிளையைக் கட்டினோம்?

பூமி கோடையில் வளர்கிறது, குளிர்காலத்தில் உணவளிக்கிறது. நாட்டில் அறுவடை செய்ய குழந்தை உங்களுக்கு உதவட்டும். இலையுதிர்காலத்தின் முடிவில், அவதானிப்புகளை சுருக்கவும். "இயற்கைக்கு மோசமான வானிலை இல்லை" என்ற தலைப்பில் பேசுங்கள் (எல்லாம் நன்மை பயக்கும் - மழை நீர் பூமி, தாவரங்கள், பறவைகள், விலங்குகள், காற்று விதைகளை பரப்ப உதவுகிறது).

குளிர்கால வேக உதவி

கடுமையான உறைபனியில், பறவைகள், ஒன்றுடன் ஒன்று ஒட்டிக்கொண்டு, மரங்களின் கிளைகளில் அமர்ந்திருக்கும். நிறுத்து! ஆபத்தான பகுதி. பறவைகளுக்கு உணவளிக்கவும், தீவனங்களை சூடேற்றவும்.

மரங்களைப் பாருங்கள் - குளிர்காலத்தில் அவை தூங்குகின்றன. நிறுத்து! பாதையில் உள்ள மரத்தின் வேர்களை பனியால் மூடவும். நீங்கள் ஏன் அதை செய்ய வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். V. F. Odoevsky "Moroz Ivanovich" கதையைச் சொல்லுங்கள். குளிரில் நீங்கள் கிளைகளைத் தொட முடியாது, அவை உடைக்கப்படலாம் என்று எச்சரிக்கவும். பாதையில் குப்பை இருந்தால், அதை சுத்தம் செய்ய வேண்டும்.

ஒரு தெரு நாயை நடைபயிற்சியில் பார்த்தீர்களா? நிறுத்து! ஆம்புலன்ஸ் உதவிக்கு விரைகிறது. வீடற்ற பூனைகள், நாய்களுக்கு உணவளிக்கவும் - குளிரில் அவர்களுக்கு இது மிகவும் கடினம். "நாய் கடித்தது நாயின் உயிரால் மட்டுமே..." என்ற பாடலை நினைவில் கொள்ளுங்கள். செல்லப்பிராணிகளை வெளியே வீசக்கூடாது, ஏனென்றால் அவை செல்லப்பிராணிகள். அல்லது பெட்டிக்கு வெளியே ஒரு தங்குமிடம் செய்யலாமா?

குளிர்காலம் நமக்கு எவ்வளவு வேடிக்கையாக உள்ளது! ஸ்லெடிங், ஸ்கேட்டிங், பனிச்சறுக்கு; பனிப்பந்துகள், பனிமனிதன் - நீங்கள் எல்லாவற்றையும் பட்டியலிட முடியாது. மற்றும் பனியில் பொய், மற்றும் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் பாராட்ட? மின்னும் பனி? குளிர்காலத்தில் சூரியன் பிரகாசிக்கிறது, ஆனால் வெப்பமடையாது என்பதை நினைவில் கொள்க. மற்றும் பனி தரையில், தாவரங்கள் மற்றும் உறைபனி இருந்து அவர்களை பாதுகாக்கிறது.

வசந்த ஆம்புலன்ஸ்

வசந்த காலத்தில், சூரியன் வெப்பமடைகிறது - இயற்கை எழுகிறது, மகிழ்ச்சியடைகிறது, பறவைகள் பாடல்களைப் பாடுகின்றன, மரங்களுக்கு அருகில் கரைந்த திட்டுகள் தோன்றும் - அவை சுவாசிக்கின்றன. சுற்றுச்சூழல் பாதையில் "நோய்வாய்ப்பட்ட" இடங்களை நாங்கள் தேடுகிறோம். குப்பை? நிறுத்து! ஆம்புலன்ஸ் உதவிக்கு விரைகிறது. ஸ்டார்லிங்ஸ் குஞ்சுகளை வளர்க்க எங்கும் இல்லையா? பறவை இல்லங்களை தொங்க விடுங்கள். குஞ்சு விழுந்ததா? மீண்டும் ஆம்புலன்ஸ் மீட்புக்கு விரைகிறது. வசந்த காலத்தில் பனி அழுக்காகவும், இருட்டாகவும் மாறிவிட்டது என்பதை நினைவில் கொள்க - இது குப்பைகள், தூசி, கார்களில் இருந்து வெளியேறும் வாயுக்கள். குளிர்காலத்தில் விழுந்து, ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் காற்றில் இருந்து அனைத்து அழுக்குகளையும் சேகரித்தது, மேலும் சுவாசிப்பது எங்களுக்கு எளிதாகிவிட்டது. ஒரு பனிப்பந்தை வீட்டிற்கு கொண்டு வந்து அது உருகுவதைப் பாருங்கள். என்ன தண்ணீர் மிச்சம்? அழுக்கு, வண்டலுடன்.

வசந்தத்தின் அழகைப் போற்றுங்கள் - ஆப்பிள் மரங்கள், இளஞ்சிவப்பு, பறவை செர்ரி, டேன்டேலியன்களின் பூக்கள்; முதல் பட்டாம்பூச்சிகள், மே வண்டுகள், முதலியன. வழியில் உடைந்த கிளைகளை நீங்கள் கண்டால், அவற்றை ஒரு கட்டு, ஒரு கயிற்றால் கட்டுங்கள். உடைந்த கிளைகளை சாலையில் இருந்து அகற்றுவது நல்லது, அவற்றை இப்போது புதுப்பிக்க முடியாது. வீட்டில் ஒரு குவளை தண்ணீரில் மொட்டுகளுடன் ஒரு தளிரை வைத்து, முதல் குழந்தை இலைகள் எவ்வாறு தோன்றும் என்பதைப் பாருங்கள். ஒரு ஓவியத்தை உருவாக்கவும்.

பயனுள்ள விஷயங்களின் காலெண்டரைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள். உதவியவர் என்பதைக் குறிக்கவும், ஓவியங்களை உருவாக்கவும். சுவாரஸ்யமான தருணங்களின் படங்களை எடுக்கவும்.

பூமி எங்கள் வீடு என்பதை உங்கள் குழந்தைக்கு தொடர்ந்து நினைவூட்டுங்கள். நாம் அனைவரும் அதில் வாழ்கிறோம்: தாவரங்கள், விலங்குகள், பறவைகள் மற்றும் மக்கள். மேலும் அதில் சேர்ந்து வாழ்வது அவசியம்.

பயனுள்ள கவிதைகள்

பழத்தின் ஒரு கிளையை விட்டுச்செல்கிறது

தேனீ தேனை விட்டுச்செல்கிறது.

வயல்கள் - தங்க தானியம்,

தங்க அம்பர் - பைன்.

செம்மறி ஆடு - ஒரு மெல்லிய கொள்ளை,

கொடிகள் ஒரு காரமான பானம்,

ஒரு மனிதனை விட்டுச் செல்கிறது

உங்கள் நல்ல பெயர்.

என்னிடம் இருப்பதைக் கண்டுபிடித்தேன்

ஒரு பெரிய உறவினர் இருக்கிறார்:

மற்றும் பாதை, மற்றும் காடு,

துறையில் - ஒவ்வொரு ஸ்பைக்லெட்.

நதி, எனக்கு மேலே வானம் -

இது எல்லாம் என்னுடையது, அன்பே!

நீ ஒரு தளிர் நான் ஒரு தளிர்.

ஒரு இலை மற்றும் இரண்டு இலை.

இன்னும் கொஞ்சம் வளருங்கள்

மற்றும் எளிதானது எது?

நீ ஒரு கருவேலமரம், நான் ஒரு கருவேலம்.

ஆங்காங்கே நிற்போம்.

இதோ தோப்பு.

ஒரு தேனீயுடன் உரையாடல்

நான் ஒரு தேனீயால் குத்தப்பட்டேன்.

நான் கத்தினேன், "உன்னால் எப்படி முடிந்தது?!"

தேனீ பதிலளித்தது: "உங்களால் எப்படி முடிந்தது

எனக்கு பிடித்த பூவை தேர்ந்தெடுக்கவா?

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் எனக்கு மிகவும் தேவை-மனைவி!

நான் அவரை ஜினுக்காக கவனித்துக்கொண்டேன்!".

வெள்ளை புறாக்கள் காலையில் குழிக்கு கூட்டமாக வந்தன.

அவர்கள் ஐஸ் குளிர்ந்த நீரை குடிக்க விரும்புகிறார்கள்

ஒரே ஒரு துளி

அதனால் சளி பிடிக்காது.

ஹேசல் புஷ் முயலுக்கு என்ன சொன்னது

நிறுத்து, பன்னி, குறுகிய பாதையில் ஓடாதே,

உங்கள் குட்டையான வாலைக் கவனித்துக்கொள்வது நல்லது.

நரி பாதையில் தண்டுகள், அவர் காளான்களைத் தேடுவது சாத்தியமில்லை.

பாலர் பெற்றோர்களுக்கான ஆலோசனை. நகரவாசிகளின் சுற்றுச்சூழல் கலாச்சாரம்

ஒரு கோவில் தான் உள்ளது
அறிவியல் கோவில் உள்ளது.
மேலும் இயற்கையின் ஒரு கோயிலும் உள்ளது -
சாரக்கட்டு இழுக்கும் கைகளுடன்
சூரியன் மற்றும் காற்றுக்கு எதிராக.
அவர் நாளின் எந்த நேரத்திலும் புனிதமானவர்,
வெப்பத்திலும் குளிரிலும் எங்களுக்காக திறக்கவும்,
இங்கே வா, உணர்திறன் உள்ள இதயமாக இரு,
அவருடைய ஆலயங்களை இழிவுபடுத்தாதீர்கள்!

இயற்கையானது முடிவற்ற கிடங்கு அல்ல, அதன் இருப்புக்கள் குறைந்துவிட்டன, எனவே இயற்கையில் மனித செயல்பாடு நியாயமானதாக இருக்க வேண்டும்: பாதுகாத்தல் மற்றும் உருவாக்குதல்.
இயற்கையின் மீதான இந்த அணுகுமுறை சிறுவயதிலிருந்தே குழந்தைகளுக்கு ஏற்படுத்தப்பட வேண்டும். இந்த ஆண்டுகளில் இருந்து ஒரு நபர் இயற்கையின் அழகு, பன்முகத்தன்மையை அறியத் தொடங்குகிறார்.
இரண்டு காரணங்களுக்காக சிறு வயதிலிருந்தே இயற்கையின் மீதான அன்பை வளர்ப்பது அவசியம்: முதலாவதாக, விலங்கு மற்றும் தாவர உலகில் அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்ப்பது; இரண்டாவதாக, மிகவும் சிக்கலான தார்மீக உணர்வுகள் மற்றும் குணங்களின் வளர்ச்சிக்காக: மனிதநேயம், இரக்கம், அனுதாபம். இயற்கையில் ஒரு குழந்தையின் நடத்தை சில நேரங்களில் முரண்பாடானது: இயற்கையின் பொருள்களுக்கு நேர்மறையான அணுகுமுறையைக் கொண்டிருப்பதால், குழந்தைகள் பெரும்பாலும் எதிர்மறையான செயல்களைச் செய்கிறார்கள் (அவர்கள் விரும்பும் பூக்களைக் கிழித்து உடனடியாக அவற்றை எறிந்து விடுங்கள், துன்புறுத்தல் - பூனைக்குட்டியை "கவனித்தல்" போன்றவை).
சில சமயங்களில் இயற்கையின் உணர்ச்சித் தாக்கம் அதைப் பற்றிய நேர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்ப்பதற்கான இயற்கையான அடிப்படை என்று தவறாக நினைக்கப்படுகிறது. அன்பின் ஆழமான நனவான உணர்வு மற்றும் அதை நோக்கி ஒரு மனிதாபிமான அணுகுமுறை இயற்கையின் வெளிப்புற அணுகுமுறையிலிருந்து பிறக்கவில்லை, ஆனால் மட்டுமே பிறக்க முடியும். B. Ryabinin இன் "On Love for the Living" என்ற புத்தகத்தில் ஒரு சுவாரஸ்யமான உதாரணம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. “குழந்தை புறாக்களை பயமுறுத்துகிறது. முதல் பார்வையில், ஒரு அப்பாவி ஆக்கிரமிப்பு. ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் வேடிக்கையாக இருக்கிறார், பயமுறுத்துகிறார், புறாக்கள், அவரது அணுகுமுறையில், இறக்கைகளை மடக்கி பறந்து செல்வதை அவர் விரும்புகிறார், அவர்கள் அவரைப் பற்றி பயப்படுகிறார்கள் - இங்கே, அவர்கள் சொல்வது போல், நாய் புதைக்கப்பட்டது, இங்கே வேர் உள்ளது மற்றும் தீமைக்கான மூல காரணம்.

ஒரு வயது வந்தவரின் வழிகாட்டுதல் தேவைப்படுகிறது, இதனால் இயற்கையின் வெளிப்புற உணர்ச்சி மனப்பான்மை ஒரு தார்மீக மற்றும் அழகியல் உணர்வாக உருவாகிறது, இது குழந்தையின் செயலில், பயனுள்ள நிலையைக் குறிக்கிறது.
நடைமுறையில் காண்பிக்கிறபடி, குழந்தைகள் போதுமான அளவு முன்முயற்சி, இயற்கையின் பொருள்களுக்கு சுயாதீனமான அணுகுமுறை ஆகியவற்றைக் கொண்டிருக்கவில்லை. தெருவில் காணப்படும் தனிமையான பூனைக்குட்டியை குழந்தை புண்படுத்தாது, ஆனால் அவருக்கு உதவாது; மரக்கிளைகளை உடைக்காது, உடைந்தவற்றைக் கட்டாது. சுற்றுச்சூழலுக்கு பயனுள்ள அணுகுமுறையை வளர்ப்பது, விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்களைப் பராமரிப்பதில் திறன்களை வளர்ப்பது போன்ற பணிகளின் தீர்வு, முயற்சிகளின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் மழலையர் பள்ளி மற்றும் குடும்பத்தின் தேவைகளின் ஒற்றுமை ஆகியவற்றைப் பொறுத்தது.
குழந்தைகள் பெரும்பாலும் இயற்கையின் பொருள்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் சுயநல மற்றும் பயனுள்ள நோக்கங்களைக் கொண்டுள்ளனர் ("நான் ஒரு நாயுடன் விளையாட விரும்புகிறேன்", "நான் என் பூனையை ஒரு போர்வையில் போர்த்தி, வில் கட்டுவேன்", "நான் காட்டிற்குச் செல்ல விரும்புகிறேன், காளான்களை எடுக்க விரும்புகிறேன். அப்பா”), இருப்பினும், அவர் நல்ல செயல்கள், தன்னலமற்ற உழைப்பு கிடைக்கும். அறிவின் இருப்பு இன்னும் குழந்தையின் இயல்புக்கு ஒரு நனவான மற்றும் நிலையான நேர்மறையான அணுகுமுறையைக் குறிக்கவில்லை. எனவே, வீட்டில் தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகளின் தினசரி பராமரிப்பில் குழந்தையைச் சேர்ப்பது மிகவும் முக்கியம்: “பூப் பானைகளில் நிலம் வறண்டு இருக்கிறதா என்று பாருங்கள்”, “கிளிக்கு உணவைத் தயாரிக்கவும்”, “நாய்க்கு உணவளிக்கவும்”, “தண்ணீரை மாற்றவும். பூனைக்கு", "உணவுக்காக ஓட்ஸ் விதைக்க". பறவைகள்", போன்றவை.
"விலங்குகள் பற்றி" தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகளைப் பார்ப்பது மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. முதலில் பெற்றோர்கள் நிகழ்ச்சியைப் பார்ப்பது நல்லது, குழந்தைக்கு ஆர்வமாக இருக்கும் விஷயங்களில் கவனம் செலுத்துங்கள், கிடைக்கக்கூடிய வர்ணனையைப் பற்றி சிந்தித்து, நிரலை மீண்டும் மீண்டும் செய்யும்போது, ​​​​குழந்தையுடன் சேர்ந்து அதைப் பார்ப்பது நல்லது.
நடைப்பயணத்தின் போது, ​​​​சிவப்பு புத்தகத்தில் பட்டியலிடப்பட்டுள்ள தாவரங்களை குழந்தைகளுக்குக் காண்பிப்பது சுவாரஸ்யமானது, குழந்தைகளுக்கு மருத்துவ மூலிகைகள் அறிமுகப்படுத்துவது, அவர்கள் ஏன் அழைக்கப்படுகிறார்கள் என்பதைக் கூறுவது. கோல்ட்ஸ்ஃபுட், வலேரியன், வாழைப்பழம் போன்ற பெயர்களை குழந்தைகள் எளிதில் நினைவில் கொள்கிறார்கள். அத்தகைய உரையாடல்களுக்குப் பிறகு, அவர்கள் தாவரங்களை, பரவலானவற்றைக் கூட கவனமாக நடத்துகிறார்கள்.
எனவே, ஒவ்வொரு குழந்தையும் இயற்கையின் பொருட்களைக் கையாள்வதற்கான விதிகளை நன்கு அறிந்திருக்க வேண்டும். இந்த விதிகள் எதிர்மறையான வழியில் அல்ல ("கிழிக்காதே", "மிதிக்காதே", "உடைக்காதே"), ஆனால் நேர்மறையான வடிவத்தில் (எப்படி உதவுவது, கவனிப்பது, பாதுகாப்பது) என்பது அறிவுறுத்தப்படுகிறது.
இயற்கையுடன் குழந்தையின் உணர்ச்சித் தொடர்பை உருவாக்குவது முக்கியம்: அவர் சொந்தமாக அலையட்டும், அசாதாரணமான ஒன்றைக் கண்டுபிடிக்கட்டும், அமைதியாக ஒரு குன்றின் மீது உட்கார்ந்து, பறவைகள் பாடுவதையோ அல்லது நீரோடையின் முணுமுணுப்பையோ கேளுங்கள், அவரைச் சுற்றிப் பாருங்கள்.
நிச்சயமாக, இயற்கையின் மீதான குழந்தையின் உணர்ச்சி மனப்பான்மை பெரும்பாலும் வயது வந்தவரின் அணுகுமுறையால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது, எனவே பெற்றோர்கள் நிறைய கவிதைகள், பாடல்கள், இயற்கையைப் பற்றிய புதிர்களை அறிந்திருப்பது மற்றும் நடைகள் மற்றும் அவதானிப்புகளின் போது அவற்றைப் பயன்படுத்துவது நல்லது. நெறிமுறைக்கும் அழகியலுக்கும் இடையிலான உறவு இயற்கையின் மீதான பயனுள்ள அன்பை உருவாக்க பங்களிக்கிறது.
கல்வியாளர்கள் மற்றும் பெற்றோரின் பணி என்னவென்றால், நாம் ஒன்றாக இருக்கிறோம் என்ற புரிதலுக்கு குழந்தைகளை கொண்டு வர வேண்டும், மேலும் நாம் ஒவ்வொருவரும் நமது பூமியின் அழகைப் பாதுகாத்து அதிகரிக்க முடியும்.
நாமும் இயற்கையும் ஒரே பெரிய குடும்பம். குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் பூர்வீக இயற்கையின் அழகைப் பார்க்க கற்றுக்கொடுங்கள், அதில் அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒரு குழந்தை தன்னைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் கவனித்துக்கொண்டால், உங்கள் வளர்ப்பு வீண் போகாது. அவர்கள் சுற்றியுள்ள உலகத்திற்கு மட்டுமல்ல, உங்களுக்கும் - பெரியவர்கள் கவனத்துடன் இருப்பார்கள்.
"சூழலியல்" என்ற வார்த்தையும் அதன் வழித்தோன்றல்களும் நமது அன்றாட சொற்களஞ்சியத்தில் உறுதியாக நுழைந்துள்ளன, ஆனால் அவர்கள் அதை வித்தியாசமாக புரிந்துகொள்கிறார்கள். அறிவியல் இலக்கியத்தில் பல வரையறைகள் உள்ளன. மிகவும் பொதுவானது: சூழலியல் என்பது உயிரினங்களின் ஒருவருக்கொருவர் மற்றும் சுற்றுச்சூழலுடனான உறவின் அறிவியல் ஆகும்.
பொதுவாக, சுற்றுச்சூழல் கல்வி என்பது இயற்கையை நேசிப்பதற்கான கல்வி என்று புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. உண்மையில், இது கல்விச் செயல்பாட்டின் ஒரு முக்கிய பகுதியாகும், ஆனால் பெரும்பாலும் அத்தகைய காதல் வளர்க்கப்படும் முறைகள் மிகவும் சந்தேகத்திற்குரியவை. உதாரணமாக, இந்த நோக்கத்திற்காக, வீடுகளில் காட்டு விலங்குகள் உள்ளன அல்லது செல்லப்பிராணிகளுக்கு சரியான கவனிப்பு இல்லாமல் நோய்வாய்ப்பட்டு குழந்தைகள் முன்னிலையில் இறக்கின்றன. குழந்தைகள் தங்கள் வேதனையை கவனிக்காமல் பழகிக் கொள்கிறார்கள். பெரும்பாலும் கோடை நடைப்பயணங்களில், பெற்றோர்கள் பூக்களை எடுக்க, பட்டாம்பூச்சிகள், டிராகன்ஃபிளைகள் அல்லது பிற பூச்சிகளைப் பிடிக்க முன்வருகிறார்கள். இத்தகைய வகுப்புகள் தோழர்களுக்கு ஒரு நிலையான கோடை வேடிக்கையாக மாறும். அவை பூச்சி இறக்கைகள், பாதங்களை கிழித்து எறிந்து விடுகின்றன அல்லது இரையை காலால் மிதிக்கின்றன. எனவே, இத்தகைய கல்வி நடவடிக்கைகள் குழந்தைகளுக்கு நேசிக்கக் கூடாது, ஆனால் உயிருள்ளவர்களை அழிக்கவும், மிகவும் கொடூரமாகவும் கற்பிக்கின்றன.
குழந்தைகளின் சுற்றுச்சூழல் கல்வி, முதலில், மனிதகுலத்தின் கல்வி, அதாவது. கருணை, இயற்கைக்கு பொறுப்பான அணுகுமுறை மற்றும் அருகில் வசிக்கும் மக்களுக்கு, முழு வாழ்க்கைக்கு ஏற்ற பூமியை விட்டு வெளியேற வேண்டிய சந்ததியினருக்கு. சூழலியல் கல்வி குழந்தைகளுக்கு தங்களைப் பற்றியும் அவர்களைச் சுற்றி நடக்கும் அனைத்தையும் புரிந்துகொள்ள கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும். இயற்கையிலும் மக்களிடையேயும் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதை குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும்.
விதிகளை நினைவில் வையுங்கள்!
- இயற்கையில் இருப்பதால், நீங்கள் பூங்கொத்துகளுக்கு தாவரங்களை எடுக்க முடியாது. மனிதனால் வளர்க்கப்படும் அந்த தாவரங்களிலிருந்து பூங்கொத்துகளை உருவாக்கலாம்.
- மருத்துவ தாவரங்கள் அதிகம் உள்ள இடங்களில் மட்டுமே அவற்றை சேகரிக்க முடியும்.
- இயற்கையில், குறிப்பாக காட்டில், தாவரங்கள் மிதித்து இறக்காதபடி பாதைகளில் நடக்க முயற்சிக்க வேண்டும்.
- அரிதானது மட்டுமல்ல, பிற, மிகவும் சாதாரண தாவரங்களையும் கூட பாதுகாக்க வேண்டியது அவசியம்.
- பறவை கூடுகளுக்கு அருகில் செல்ல வேண்டாம். உங்கள் அடிச்சுவடுகளில், வேட்டையாடுபவர்களால் கூடுகளை கண்டுபிடித்து அழிக்க முடியும். நீங்கள் தற்செயலாக கூடுக்கு அருகில் இருப்பதைக் கண்டால், அதைத் தொடாதீர்கள், உடனடியாக வெளியேறவும். இல்லையெனில், பறவைகள் - பெற்றோர்கள் முற்றிலும் கூட்டை விட்டு வெளியேறலாம்.
- உங்களிடம் ஒரு நாய் இருந்தால், அதை உங்களுடன் காட்டிற்கு அழைத்துச் செல்ல வேண்டாம். பறக்காத குஞ்சுகளையும், ஆதரவற்ற விலங்குகளின் குட்டிகளையும் அவளால் எளிதில் பிடிக்க முடியும்.
- பறவைகளின் ஆரோக்கியமான குஞ்சுகள் மற்றும் விலங்குகளின் குட்டிகளைப் பிடிக்காதீர்கள் மற்றும் வீட்டிற்கு எடுத்துச் செல்லாதீர்கள். இயற்கையில், வயது வந்த விலங்குகள் அவற்றை கவனித்துக் கொள்ளும்.
- தாவரங்கள் விலங்குகளுக்கு தங்குமிடம் கொடுக்கின்றன என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். புற்கள், புதர்கள், மரங்கள், விலங்குகள், பறவைகள், தங்கள் முட்களில் தஞ்சம் அடையும் பூச்சிகள் ஆகியவற்றைப் பாதுகாக்கவும்.
மனிதனின் கைகளிலும், பூர்வீக பூமியின் செல்வத்திலும்.
இதை நினைவில் கொள்!
ஏப்ரல் 1 ஆம் தேதி சமாராவில் வசந்த சுத்தம் செய்யும் மாதம் தொடங்குகிறது
சமாராவில் ஆண்டுதோறும் ஒரு மாதத்தை இயற்கையை ரசித்தல், இயற்கையை ரசித்தல் மற்றும் நகரத்தின் தோற்றத்தை மேம்படுத்துவதற்கான ஆயத்த பணிகள் தொடங்கப்பட்டுள்ளன. குடிமக்களின் பங்கேற்புடன் பாரம்பரிய சப்போட்னிக் மற்றும் ஸ்ரெட்னிக் ஏப்ரல் மாதம் நடைபெறும். நகர்ப்புற சேவைகளுக்கு, இந்த காலம் மிகவும் முன்னதாகவே தொடங்குகிறது.
நகராட்சியின் அனைத்து சிறப்பு கட்டமைப்பு உட்பிரிவுகளும், மேம்பாடு மற்றும் சூழலியல் துறை, வீட்டுவசதி மற்றும் பொது பயன்பாடுகள் துறை, மாவட்ட நிர்வாகங்கள், நகராட்சி நிறுவனங்கள் "மேம்பாடு" மற்றும் "Spetsremstroyzelenkhoz", நகராட்சி தன்னாட்சி நிறுவனமான "சாலை வசதிகள்" ஆகியவை இதில் ஈடுபட்டுள்ளன. முன்னேற்றத்திற்கான வசந்த மாதத்தின் அமைப்பு.
இந்த ஆண்டு, சமாராவில் வசந்தகால துப்புரவு காலத்தில், அத்தகைய வகையான வேலைகள் மேற்கொள்ளப்படும்: வீட்டு மற்றும் தொழில்துறை கழிவுகளிலிருந்து நகர்ப்புறங்களை சுத்தம் செய்தல் மற்றும் நிலப்பரப்புகளுக்கு அகற்றுதல்; விளையாட்டு மைதானங்கள், சிறிய கட்டடக்கலை வடிவங்கள் மற்றும் வேலிகள் பழுது; கொள்கலன் தளங்களின் பழுது; அத்துடன் கட்டுமான தளங்களை ஒழுங்குபடுத்துதல்; புதிய தொட்டிகள் மற்றும் பெஞ்சுகளை நிறுவுதல்; மலர் படுக்கைகளை ஏற்பாடு செய்தல், நகரத்தில் வெளிப்புற விளம்பரங்களை சரியான நிலைக்கு கொண்டு வருதல் மற்றும் அங்கீகரிக்கப்படாத விளம்பர கட்டமைப்புகளை அகற்றுதல்; பொது போக்குவரத்துக்காக காத்திருக்கும் பெவிலியன்களை சுத்தம் செய்தல் மற்றும் சரிசெய்தல்; முகப்புகளை சுத்தம் செய்தல் மற்றும் சரிசெய்தல்; மலர் படுக்கைகள் ஏற்பாடு; புயல் கழிவுநீர் நெட்வொர்க்குகளை சுத்தம் செய்தல், முதலியன.
கூடுதலாக, வெற்றியின் ஆண்டு நிறைவைக் கொண்டாடுவதற்கு முன்னதாக, மறக்கமுடியாத இடங்களை ஒழுங்கமைப்பதில் சிறப்பு கவனம் செலுத்தப்படுகிறது: நினைவுச்சின்னங்கள், ஸ்டீல்கள், சமாராவின் பிரதேசத்தில் அமைந்துள்ள நினைவுத் தகடுகள், அத்துடன் போர் வீரர்களின் அடக்கம் செய்யப்பட்ட இடங்கள்.
பாரம்பரியமாக, சமாராவின் முன்னேற்றத்தின் நகர மாதத்தில், வசந்த-கோடை காலத்திற்கான பூங்காக்கள், சதுரங்கள் மற்றும் கவர்ச்சிகரமான இடங்களைத் தயாரிப்பதற்கும், நகர நீரூற்றுகளைத் தொடங்குவதற்கும் பணிகள் மேற்கொள்ளப்படும்.
அன்புள்ள பெற்றோர்களே, மழலையர் பள்ளி தளமான உங்கள் முற்றத்தின் தோற்றத்தை மேம்படுத்துவதில் பங்கேற்கவும்!

ஓல்கா தெரேஷ்செங்கோ
சுற்றுச்சூழல் கல்வியில் பெற்றோருக்கு ஆலோசனை.

"இயற்கையை மதிக்க ஒரு குழந்தைக்கு கல்வி கற்பிக்க பெற்றோருக்கு சில குறிப்புகள்."

இயற்கையானது நமது பொதுவான வீடாகும், அங்கு அனைத்து நிகழ்வுகளும் வழக்கமானவை மற்றும் வாழும் இயல்பு மற்றும் உயிரற்ற இயல்பு ஆகியவை ஒற்றை, மிகவும் வலுவான பரஸ்பர துணை உறவில் இணைந்துள்ளன. அனைத்து உயிரினங்களும் பிரபஞ்சத்தின் விதிகளுக்குக் கீழ்ப்படிகின்றன. இந்த பிணைப்புகள், ஒரு விதியாக, மிகவும் உடையக்கூடியவை, அதன் மீறல் இயற்கையில் மீளமுடியாத விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கிறது.

பூமியில் வாழும் ஒவ்வொரு மனிதனும் இயற்கையின் பாதுகாப்பில் அக்கறை கொள்ள வேண்டும். ஏனென்றால் நாம் அதில் பிரிக்கக்கூடிய பகுதியாக இல்லை, மேலும், நியாயமான ஒன்று!

குழந்தையின் சுற்றுச்சூழல் கலாச்சாரம் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே வளர்க்கப்பட வேண்டும். சுதந்திரமாக வாசலுக்கு அப்பால் சென்று, சுற்றியுள்ள இயற்கையை அனைத்து புலன்களுடனும் படிக்கிறார். இனிமேல், குழந்தையின் பாதுகாப்பில் பெற்றோர்கள் மிகுந்த கவனம் செலுத்துவது பயனுள்ளது. நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம் மாயாஜாலமாகவும் அழகாகவும் இருப்பதால், அது ஆபத்தானதாகவும் இருக்கலாம். வயது வந்தவரின் நிலை குழந்தையின் ஆர்வமுள்ள மனதை திருப்திப்படுத்தும் அளவுக்கு சுறுசுறுப்பாக இருக்க வேண்டும். பெற்றோர் ஒரு நல்ல வழிகாட்டியாகவும் சுறுசுறுப்பான கதைசொல்லியாகவும் இருக்க வேண்டும். உங்கள் செயலில் உள்ள விளக்கங்கள், உரையாடல்கள், அறிவுறுத்தல்கள் ஆகியவை தனிப்பட்ட உதாரணத்தால் ஆதரிக்கப்பட வேண்டும். குழந்தை நடத்தை மாதிரியை உருவாக்குவதால் - அணுகுமுறைகள், உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்திற்கு உங்களைப் பார்த்து, உங்கள் நடத்தையை நகலெடுக்கிறது!

கல்வியில், செயல்பாட்டில் உள்ள அனைத்து பங்கேற்பாளர்களின் தேவைகளின் ஒற்றுமையும் வரவேற்கப்படுகிறது (அதாவது, அனைத்து குடும்ப உறுப்பினர்களும் கல்வியில் உங்கள் கருத்துக்களை பகிர்ந்து கொள்ள வேண்டும்).

தனிப்பட்ட வயது அணுகுமுறையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதும் அவசியம் (அதாவது, குழந்தைக்கு புரியும் வார்த்தைகளில் நீங்கள் விளக்க வேண்டும்).

கல்விச் செயல்பாட்டில் உங்கள் விளக்கங்களில் போதுமான உறுதியையும் செல்லுபடியையும் காட்டுங்கள், அதன் பிறகு நீங்கள் முடிவைக் காண்பீர்கள்.

இயற்கையுடன் கவனமாகவும், சாதுர்யமாகவும் தொடர்புகொள்வது ஆண்டின் நேரத்தை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ள வேண்டும். பூங்கா, காடு, வயல், நீர்த்தேக்கத்தில் கூட்டு நடைபயிற்சி செய்ய பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. நடக்கும்போது, ​​வானிலைக்கு ஏற்றவாறு உடை அணியுங்கள், குப்பைகளை விட்டுவிடாதீர்கள்!

இலையுதிர் காலம்:

விதைகளை அவற்றின் பன்முகத்தன்மையில் அவதானித்தல் மற்றும் இயற்கையில் விநியோகத்திற்குத் தழுவல். விதைகளை கவனமாக கையாளுதல், அவற்றை தொட்டிகளில் சேமித்தல்.

வானிலை அவதானிப்பு. இயற்கையில் மோசமான வானிலை இல்லை என்பதை விளக்குங்கள். இலையுதிர்காலத்தில் விழும் மழைப்பொழிவு பூமியை ஈரப்பதத்துடன் நிறைவு செய்ய அவசியம்.

மரம் பார்ப்பது. மரங்கள் "தூக்கத்திற்கு" தயாராகி வருகின்றன, எனவே இலைகளை உதிர்கின்றன, இல்லையெனில் அவை குளிர்காலத்தில் இறந்துவிடும் என்பதை விளக்குங்கள். இயற்கையின் அழகை உணரும் திறனை உருவாக்குதல், இயற்கையுடன் தொடர்பு கொள்ளும் செயல்பாட்டில் மகிழ்ச்சி மற்றும் ஆச்சரியப்படுவதற்கான விருப்பத்தை வளர்ப்பது, சுற்றியுள்ள உலகில் உள்ள அழகைக் கவனிக்க.

வற்றாத தாவரங்களை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள், மரங்களின் வேர்கள் மற்றும் புதர்களை விழுந்த இலைகளால் மூடி வைக்கவும்.

குளிர்கால பறவைகளுக்கு தீவனங்களை உற்பத்தி செய்தல் மற்றும் தொங்கவிடுதல், குளிர்ந்த பருவத்தில் பறவைகளின் நிலையான ஆதரவு.

இலையுதிர்காலத்தில் விலங்குகள் தொந்தரவு செய்யக்கூடாது என்பதை குழந்தைக்கு விளக்குங்கள், இந்த நேரத்தில் விலங்குகளின் செயல்பாடு குறைகிறது, நீங்கள் அவர்களுக்கு கவனமாக இருக்க வேண்டும், காடு, பூங்கா அல்லது குளத்தில் சத்தம் போடாதீர்கள். சத்தமில்லாத செயல்பாடுகள் விலங்குகளில் ஆக்ரோஷமான நடத்தையைத் தூண்டும்.

குளிர்காலம்:

வானிலை அவதானிப்பு, பனிப்பொழிவு, பூர்வீக நிலத்தின் குளிர்கால இயற்கையின் அழகு.

பனியின் நோக்கத்தை குழந்தைக்கு விளக்குங்கள், பனி நீர் மற்றும் பயனுள்ள உப்புகளால் பூமியை வளர்க்கிறது என்று குழந்தைகளுக்கு சொல்லுங்கள். அத்தகைய நிலத்தில் ஒரு நபர் ஒரு நல்ல பயிர் வளர முடியும். பூமி பனியின் கீழ் உள்ளது, வளமாகிறது.

பனியால் மூடப்பட்ட மரங்களைப் பாருங்கள். உறைபனியைத் தடுக்க, பனியால் மரங்கள் மற்றும் புதர்களை தனிமைப்படுத்த கூட்டு சோதனைகளில் பங்கேற்கவும்.

குளிர்காலத்தில் பறவைகளின் முறையான கண்காணிப்பை நடத்துங்கள், உணவளிப்பவர்களின் தூய்மை மற்றும் உணவை நிரப்புவதை கண்காணிக்கவும்.

காடு, பூங்கா, வயலில் நடக்கவும். வனவாசிகளுக்கு ஸ்டம்புகளில் தூண்டில் விடவும். காட்டில் அமைதியாக இருங்கள். சுற்றுப்பயணத்திற்குச் செல்லும்போது, ​​வானிலைக்கு ஏற்ப ஆடை அணியுங்கள், தாழ்வெப்பநிலையை அனுமதிக்காதீர்கள்.

வசந்த:

வசந்த காலத்தில் வானிலை கண்காணிக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. சூடான நாட்களின் தோற்றத்திற்கு கவனம் செலுத்த, வசந்த காலத்தில் காற்று எப்படி வாசனை வீசுகிறது, பகல் நீண்டது மற்றும் இரவு குறுகியதாக மாறியது, வானிலை மிகவும் மாறக்கூடியது. மழைப்பொழிவு வகைகள் மற்றும் தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகளுக்கு அவற்றின் முக்கியத்துவம் பற்றிய அறிவை தெளிவுபடுத்துங்கள். நடைபயிற்சி போது, ​​வானிலை படி ஆடை, தாழ்வெப்பநிலை அனுமதிக்க வேண்டாம்.

நடைப்பயணத்தை மேற்கொள்ளும்போது, ​​வசந்த காலத்தில் இயற்கையானது தூக்கத்திலிருந்து எழுந்திருக்கும், இளம் தளிர்கள் தோன்றும், அவற்றின் மொட்டுகள் மிகவும் உடையக்கூடியவை மற்றும் மென்மையானவை என்று குழந்தைக்கு சொல்லுங்கள். நீங்கள் அவற்றை மிகவும் கவனமாக பரிசீலிக்கலாம், தீங்கு செய்ய முயற்சி செய்யுங்கள்.

தோன்றிய புதிய புல்லை ஆய்வு செய்ய குழந்தையை அழைக்கவும், அதன் நிறம் மற்றும் வாசனைக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். நீங்கள் கவனமாக நடக்க வேண்டும் என்று குழந்தைக்கு விளக்குங்கள், அதை மிதிக்க வேண்டாம், ஏனெனில் இது குளிர்காலத்திற்குப் பிறகு பலவீனமடைந்த பல விலங்குகளுக்கு உணவாகும்.

நீங்கள் மலர் படுக்கைக்கு நடந்து செல்லலாம். அதில் தோன்றிய பூக்களைக் கவனியுங்கள். பூக்கள் எங்கள் நிலத்தின் அலங்காரம் என்று குழந்தைக்குச் சொல்லுங்கள், நீங்கள் பொறுப்பற்ற முறையில் அவற்றைக் கிழிக்க முடியாது, கூடுதலாக, அவை பல பூச்சிகளுக்கு உணவு ஆதாரமாக இருக்கின்றன. குழந்தைகளுடன் கூட்டு, சாத்தியமான உழைப்பு நடவடிக்கைகளின் விளைவாக ஒரு சுற்றுச்சூழல் கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது பயனுள்ளது (நாற்றுகளை நடவு செய்தல், தாவரங்களுக்கு நீர்ப்பாசனம் செய்தல், மண்ணைத் தளர்த்துவது, ஆதரவுடன் கட்டுவது போன்றவை)

பூங்கா, காடு, புல்வெளி வழியாக நடந்து, உறக்கநிலையிலிருந்து எழுந்த விலங்குகளைத் தொடாமல் இருப்பது நல்லது என்பதை குழந்தைக்கு விளக்குங்கள். அதிகப்படியான கவலை அவர்களுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும், மேலும் ஒரு குழந்தைக்கு, ஒரு மிருகத்தை சந்திப்பது ஆபத்தானது.

வசந்த காலம் பறவைகள் கூடு கட்டும் நேரம். வசந்த காலத்தில் பறவைகளின் வாழ்க்கையைப் பற்றி குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுங்கள், அவற்றைக் கவனியுங்கள். பறவைக் கூடுகளை உடைப்பது சாத்தியமில்லை என்பதை விளக்குங்கள், இருக்கும் கூடுகளுக்கு அருகில் சத்தம் போடுவது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது. இது பறவைகளுக்கு இடையூறு விளைவிக்கும் என்பதால், குஞ்சுகளை வெளியே கொண்டு வந்து அவற்றின் இனத்தை தொடரவும். வந்த நட்சத்திரங்களுக்கு ஒன்றாக பறவை இல்லங்களை உருவாக்க முயற்சிக்கவும்.

கோடை காலத்தில்:

கோடையில் மலர் படுக்கையின் மாறுபட்ட பூக்களைக் கவனியுங்கள். புதிதாக மலர்ந்த பூக்களை ஆராய்ந்து, பூமியின் அலங்காரத்தை கவனமாக கையாள வேண்டியதன் அவசியத்தை குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுங்கள்.

மலர் படுக்கைகள் மற்றும் தோட்டங்களில் உழைப்பு நடவடிக்கைகளின் போது, ​​​​பூக்கள் மற்றும் தாவரங்கள் (தண்ணீர், மண்ணைத் தளர்த்தவும், தாவரங்களை மெல்லியதாக மாற்றவும், மீண்டும் நடவு செய்யவும், சுறுசுறுப்பான சூரியனில் இருந்து நிழலை உருவாக்கவும்) மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்க்கவும்.

ஆண்டின் இந்த நேரத்தில், பூச்சிகளின் வாழ்க்கையை நீங்கள் எளிதாகக் கவனிக்கலாம். பன்முகத்தன்மை, கட்டமைப்பு, தழுவல் அம்சங்கள், நன்மைகள், தீங்குகள், மாற்றத்தின் அற்புதங்கள் பற்றி குழந்தைக்கு சொல்லுங்கள்.

நடைபயிற்சி, நீங்கள் பறவைகள் மற்றும் அவற்றின் சந்ததிகளை பார்க்கலாம். வறண்ட காலங்களில், நீங்கள் பறவைகளுக்கு குடிப்பவர்களை உருவாக்கலாம் மற்றும் அவற்றின் நிலையை கண்காணிக்கலாம்.

விலங்குகளை கவனிக்கவும் இது பயனுள்ளதாக இருக்கும். வெப்பமான பருவத்தில் விலங்குகள் எவ்வாறு நடந்து கொள்கின்றன, அவை எவ்வாறு தோற்றமளிக்கின்றன, என்ன சாப்பிடுகின்றன, முதலியன குறித்து கவனம் செலுத்துங்கள்.

நடக்கும்போது, ​​​​பாதுகாப்பு பற்றி நினைவில் கொள்ளுங்கள், வெயிலில் அதிக வெப்பமடைவதை அனுமதிக்காதீர்கள், விலங்கு உலகத்துடனான தொடர்பு உங்களுக்கும் உங்கள் பிள்ளைக்கும் அதிகமாக இருக்கக்கூடாது.

மனிதன் இயற்கையின் மிகச் சிறந்த படைப்பு என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகின் அனைத்து அழகுகளையும் பாதுகாப்பதும் அதிகரிப்பதும் அவருடைய சக்தியில் உள்ளது!

இயற்கையோடு இயைந்து வாழ்வோம். அவளுடைய பரிசுகளைப் பாதுகாத்து கவனித்துக்கொள்!

தொடர்புடைய வெளியீடுகள்:

பெற்றோர்களிடையே பாலர் குழந்தைகளின் தேசபக்தி கல்வி பற்றிய அறிவை மேம்படுத்துவதற்கான படிவங்கள் மற்றும் முறைகள். ஆசிரியர்களுக்கான ஆலோசனை“பூர்வீக நிலத்தின் அழகு ... தாய்நாட்டின் அன்பின் ஆதாரம். மகத்துவத்தைப் புரிந்துகொள்வதும் உணர்ந்ததும், தாய்நாட்டின் சக்தி படிப்படியாக ஒரு நபருக்கு வருகிறது.

சுற்றுச்சூழல் கல்வி பற்றிய அட்டை கோப்பு. நம் காலத்தில், பாலர் குழந்தைகளின் சுற்றுச்சூழல் கல்வியின் சிக்கல் மிகவும் கடுமையானதாகிவிட்டது. வேக யுகத்தில்.

பாலின கல்வி குறித்து பெற்றோருக்கான ஆலோசனை “ஆண்கள் மற்றும் பெண்கள். மிகவும் ஒத்திருக்கிறது, ஆனால் மிகவும் வித்தியாசமானது!பெற்றோருக்கான அறிவுரை "சிறுவர்கள் மற்றும் பெண்கள் ..." - மிகவும் ஒத்த, ஆனால் மிகவும் வித்தியாசமானது! ஆனால் அவர்கள் அனைவரும், விதிவிலக்கு இல்லாமல், விளையாட விரும்புகிறார்கள். என்ன.

இசைக் கல்வியில் பெற்றோருக்கான ஆலோசனை "இசை மூலம் ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பது""இசை மூலம் ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பது" - இந்த தலைப்பு அதன் பொருத்தத்தை இழக்காது. ஒருவேளை சில குறிப்புகள் உங்களுக்கும் உங்களுக்கும் உதவும்.

யோசி! இளைய தலைமுறையினரின் தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி கல்வி என்பது நம் காலத்தின் மிக அவசரமான பணிகளில் ஒன்றாகும். பொருத்தம் பற்றி.

சுற்றுச்சூழல் கல்வி குறித்த பெற்றோருக்கான ஆலோசனை "ஒரு குழந்தையுடன் காட்டில் நடப்பது"சுற்றுச்சூழல் கல்வியில் பெற்றோருக்கு அறிவுரை "ஒரு குழந்தையுடன் காட்டில் ஒரு நடை" நீங்களும் உங்கள் குழந்தையும் காட்டில் வாக்கிங் செல்வீர்கள் என்பதை அறிந்து.

சுற்றுச்சூழல் கல்வி குறித்து பெற்றோருடன் ஆலோசனைசுற்றுச்சூழல் கல்வி தற்காலிகமாக இருக்க முடியாது. எனவே, நிலையான தினசரி வேலை தேவைப்படுகிறது. பெற்றோர்களே இயற்கையை நேசித்தால், அப்படியே ஆகட்டும்.

இளம் குழந்தைகளின் இசைக் கல்வி குறித்து பெற்றோருக்கு ஆலோசனை "மழலையர் பள்ளிக்கு செல்லும் வழியில்"ஒன்றாக நடப்பது வேடிக்கையாக உள்ளது! பொது இசை வளர்ப்பு மற்றும் கல்வியின் அமைப்பில் இளம் குழந்தைகளின் இசை வளர்ப்பு ஒரு முக்கிய இணைப்பாகும்.

சுற்றுச்சூழல் கல்வியில் வேலை செய்யும் அமைப்புஸ்லைடு எண் 1 இன்று நான் பாலர் பாடசாலைகளின் சுற்றுச்சூழல் கல்வியில் எனது அனுபவத்தை முன்வைக்கிறேன். தோற்றம் போன்றது.

"நீங்கள், உங்கள் குழந்தை மற்றும் சுற்றியுள்ள உலகம்." சுற்றுச்சூழல் கல்வியில் பெற்றோருக்கான பரிந்துரைகள்நீங்கள், உங்கள் குழந்தை மற்றும் சுற்றியுள்ள உலகம்.சுற்றுச்சூழல் கல்வியில் பெற்றோருக்கான பரிந்துரைகள் இயற்கையானது குழந்தையின் ஆன்மாவில் ஒரு ஆழமான முத்திரையை ஏற்படுத்துகிறது, தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

பட நூலகம்:

கல்வியாளர் MBDOU d / s-k / இல் எண் 7 Zhuchkova V.S.

விண்ணப்ப எண். 7

நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம்

க்ரோபோட்கின் நகரின் ஒருங்கிணைந்த வகை மழலையர் பள்ளி எண் 7

நகராட்சி உருவாக்கம் Kavkazsky மாவட்டம்

பின் இணைப்பு 7

பெற்றோருக்கு அறிவுரை

பணி அனுபவத்திலிருந்து:

கல்வியாளர் MBDOU d / s-k / இல் எண். 7

Zhuchkova Valentina Sergeevna

பெற்றோருக்கான ஆலோசனை

"இயற்கையில் நடப்பது குழந்தையின் ஆரோக்கியத்தின் அடிப்படை"

ஒரு குழந்தைக்கான குடும்பம் அவர் பிறந்த இடம் மற்றும் முக்கிய வாழ்விடம். அவரது குடும்பத்தில், அவரைப் புரிந்துகொண்டு அவர் யார் என்று ஏற்றுக்கொள்ளும் நெருங்கிய நபர்கள் உள்ளனர் - ஆரோக்கியமானவர் அல்லது நோய்வாய்ப்பட்டவர், கனிவானவர் அல்லது மிகவும் நல்லவர் அல்ல, புகார் செய்பவர், அவர் அங்கு இருக்கிறார்:

எந்தக் காரணமும் இல்லாமல் உன்னை காதலித்தேன்

ஏனென்றால் நீங்கள் ஒரு பேரன்

ஏனென்றால் நீங்கள் ஒரு மகன்

குழந்தையாக இருந்ததற்காக

வளர்ந்ததற்காக

ஏனென்றால் அவர் அம்மா அப்பா போல் இருக்கிறார்.

உங்கள் நாட்களின் இறுதி வரை இந்த அன்பு

இது உங்கள் ரகசிய ஆதரவாக இருக்கும். /வி.பெரெஸ்டோவ்/

குடும்பத்தில் தான் குழந்தை தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய அடிப்படைகளைப் பெறுகிறது. குடும்பம் -

தார்மீக மற்றும் உளவியல் சூழல் என்பது குழந்தைகளுக்கான மக்களுடனான உறவுகளின் பள்ளியாகும். குடும்பத்தில்தான் குழந்தையின் நன்மை தீமை பற்றிய எண்ணங்கள் தள்ளிப்போகும். அன்புக்குரியவர்களுடன், அவர் காதல், நட்பு, கடமை போன்ற உணர்வுகளை அனுபவிக்கிறார். அதன் இயல்பிலேயே, குடும்பக் கல்வி உணர்வை அடிப்படையாகக் கொண்டது. அதன் வெளிப்பாட்டின் பல்வேறு நுணுக்கங்களின் அனைத்து இணக்கத்துடன் அன்பின் உணர்வுகள் குடும்பத்தில் குழந்தையுடன், கரு வளர்ச்சியிலிருந்து முதிர்வயது வரை. இந்த உணர்வுகளின் வரம்பு குழந்தையின் வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ப்பில் ஒரு நன்மை பயக்கும்: இது அவருக்கு மகிழ்ச்சியின் உணர்வு, இருப்பின் மென்மை, வெளிப்புற துன்பங்களிலிருந்து பாதுகாப்பு உணர்வு மற்றும் பெற்றோரின் நபர் - உதவியாளர்கள், ஆலோசகர்கள், பழைய நண்பர்கள். மேலும், குடும்பத்தில் குழந்தையின் இணக்கமான வளர்ச்சி குடும்ப உறுப்பினர்களின் அன்பின் உணர்வின் பல்வேறு வெளிப்பாடுகளால் உருவாக்கப்படுகிறது. ஒரு உதாரணம் இரண்டு வயது குழந்தையுடன் உரையாடல்:

நீ யார் பாட்டி?

அழகான, அன்பே.

தாத்தா? - பேரன்.

தாய்மார்களா? - மகன்.

குடும்ப வளர்ப்பின் இந்த அம்சத்திலிருந்துதான், வீட்டின் முன்னுரிமை மதிப்புகளின் வரையறை, குடும்பம் பின்வருமாறு ... "பொது அறிவு" வேறுவிதமாக பரிந்துரைக்கும் போது, ​​முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்படுகிறது:

ஒரு பாஸ்க் டீபாயுடன் கூட, அது இன்னும் வீடு இல்லை.

மாலை இருள் மறையும் போது,

எனவே இந்த உண்மை தெளிவானது மற்றும் எளிமையானது -

உள்ளங்கையிலிருந்து ஜன்னல் வரை வீடு நிரம்பியுள்ளது

உங்கள் அரவணைப்பு, உங்கள் அரவணைப்பு.

சகலமும் அமைதியாக இருளால் கலைக்கப்பட்டது.

மேலும் அறை விசாலமாகவும் காலியாகவும் மாறியது.

இந்த பிரபஞ்ச வெறுமையின் மத்தியில்

முழு உலகமும் என்னுடையது - நீயும் என் வீடும் -

மேலும் நன்மை நிறைந்த வீடு இன்னும் வீடு ஆகவில்லை.

மேசையின் மேல் ஒரு சரவிளக்குடன் கூட - இன்னும் ஒரு வீடு இல்லை.

மற்றும் ஒரு வாழ்க்கை மலர் கொண்ட ஜன்னலில் - இன்னும் ஒரு வீடு இல்லை.

ஒரு பாஸ்க் டீபாயுடன் கூட, அது இன்னும் வீடு இல்லை. /ஏ.சுஸ்லோவா/

குடும்பக் கல்வி ஒரு நபரின் வாழ்நாள் முழுவதும், நாளின் எந்த நேரத்திலும் தொடர்கிறது. வீட்டிற்கு வெளியே இருக்கும்போது கூட குழந்தை அதன் நன்மை விளைவை அனுபவிக்கிறது: பள்ளியில், விடுமுறையில். குழந்தைகள் மிகவும் ஆர்வமுள்ளவர்கள். அவர்கள் நிறைய கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள்: "அது என்ன?", "ஏன் அது?", "அது என்ன?", "ஏன்?". அனைத்து குழந்தைகளின் கேள்விகளுக்கும் தீவிரமாக பதிலளிக்க வேண்டும், அணுகக்கூடியது. நீங்கள் அவற்றைத் துலக்க முடியாது, பின்னர் பதிலைத் தள்ளி வைக்கவும். இந்த கேள்விகள் குழந்தைகளின் வளர்ச்சியிலும் அவர்களின் சிந்தனையிலும் ஒரு புதிய கட்டத்தை வெளிப்படுத்துகின்றன. இயற்கையில் நடப்பது குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

முதல் சந்தர்ப்பத்தில், ஆண்டின் எந்த நேரத்திலும், வானிலை பொறுத்துக்கொள்ளக்கூடியதாக இருந்தால், காடு, பூங்கா, வயல், ஆற்றுக்குச் சென்று எல்லையற்ற தூரங்களையும் அற்புதமான மேகக் குவியல்களையும் பார்க்கவும். வன விலங்குகளுக்கு பரிசுகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். அவர்களுக்காக ஒரு சாப்பாட்டு அறையை அமைக்கவும். மிகவும் ஒதுங்கிய இடத்தில் நிறுத்த முயற்சிக்கவும். உறைந்து வாயை மூடு. அணிலைப் பார்ப்பதற்கும், மரங்கொத்தியின் வேலையைப் பாராட்டுவதற்கும், டைட்மவுஸைக் கிண்டல் செய்வதற்கும் நீங்கள் அதிர்ஷ்டசாலியாக இருக்கலாம். உயிருள்ள பொருட்களுடன் சந்திப்பதில் மகிழ்ச்சி நீண்ட காலமாக குழந்தைகளின் நினைவில் இருக்கும், ஆர்வத்தை எழுப்புகிறது, இயற்கையின் நல்ல உணர்வுகள். இலையுதிர்காலத்தின் கருஞ்சிவப்பு நிறங்களின் அழகை, தங்க நூல்களால் பின்னிப்பிணைந்த, பைன் மரங்களின் கரும் பச்சை நிறத்தால் அலங்கரிக்கப்பட்ட அழகை உங்களுக்கும் உங்கள் குழந்தைகளுக்கும் கண்டறிய முயற்சி செய்யுங்கள். முழு மார்பகங்களுடன் காளான்களின் வாசனையை சுவாசிக்கவும், பல்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் வண்ணங்களின் இலைகளின் தொகுப்பை சேகரிக்கவும், விலங்குகள் மற்றும் மக்களின் சிற்பங்களைப் போல தோற்றமளிக்கும் முடிச்சுகள், ஸ்னாக்களைக் கண்டறியவும். புல் ஒரு விவரிக்கப்படாத கத்தி கண்டுபிடிக்க மறக்க வேண்டாம். அவளைப் பாருங்கள். ஆம், அவள் தூரத்திலிருந்து அசிங்கமாகத் தெரிகிறாள். ஆனால் உண்மையில், அவள் அழகானவள், அழகானவள், அவளுடைய இலைகள் எவ்வளவு மென்மையானவை, வண்ணங்களின் மாற்றங்கள் எவ்வளவு நுட்பமானவை. குழந்தையை சுத்தம் செய்ய அழைத்துச் செல்லுங்கள். மர்மமான தூரம் எவ்வளவு கவர்ச்சிகரமானதாக இருக்கிறது, காட்டின் ஆழத்தை அழைக்கிறது. முன்னோக்கு, வானம், மேகங்கள் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துங்கள். சத்தமாக சிந்தியுங்கள், உங்கள் உணர்வுகளை வெளிப்படுத்துங்கள். இயற்கையுடனான தொடர்பு உங்களை மகிழ்விக்கிறது மற்றும் உற்சாகப்படுத்துகிறது, ஒரு நல்ல மனநிலையை உருவாக்குகிறது, கனவுகளை எழுப்புகிறது என்பதை குழந்தைகள் பார்க்கட்டும். உங்களிடம் தோட்டம் இருந்தால், உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு பரிசோதனை படுக்கையை ஒதுக்குங்கள். ஒருவேளை யாராவது ஒரு மூலையில் வைத்திருக்கலாம் - அவர்களின் கோடைகால குடிசையில் ஒரு தோட்ட படுக்கை? பல குடும்பங்களுக்கு பிடித்த மலர் உள்ளது. உங்கள் வீட்டில் அது பூக்கும் அல்லது முதலில் தோன்றும் நாளில், அதன் நினைவாக ஒரு சிறிய குடும்ப விடுமுறையை ஏற்பாடு செய்யுங்கள். மக்களுக்கு பூக்களை கொடுக்க உங்கள் பிள்ளைக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். இப்படித்தான் உன்னதமாக நேசிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்கிறீர்கள்.

இயற்கையின் அற்புதமான உலகம்... ஒலிகள், வாசனைகள், நூற்றுக்கணக்கான மர்மங்கள் மற்றும் மர்மங்களின் கடலுடன் குழந்தையை அவர் சந்திக்கிறார், அவரை பார்க்கவும், கேட்கவும், சிந்திக்கவும் வைக்கிறார். குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நம் ஒவ்வொருவரின் இதயத்திலும் மென்மையான மற்றும் வலிமிகுந்த நினைவுகள் உள்ளன: காட்டில் ஒரு குறுகிய பாதை, ஒரு சிறப்பு ஒளி மூலம் ஊடுருவி, ஒலிகள் மற்றும் வாசனைகளால் நிரப்பப்பட்டது; பச்சைக் கரைகள் மற்றும் வானத்தின் நீலப் பிரதிபலிப்பு கொண்ட அமைதியான குளம்; வெப்பமான கோடை நாளில் கோதுமையின் தங்க வயல்; காட்டு ஸ்ட்ராபெர்ரிகளால் மேலே நிரப்பப்பட்ட ஒரு சிறிய பெட்டி... இந்த மறக்கமுடியாத படங்கள் இளமைப் பருவத்தில் இதயத்தை சூடேற்றுகின்றன, மெல்லிய கண்ணுக்கு தெரியாத இழைகளுடன் குழந்தை பருவத்தில் இணைக்கின்றன, அங்கு மிகவும் வெளிச்சமும் அழகும் இருந்தது. இவை எதுவும் நடக்கவில்லை என்றால், நீங்கள் ஒருபோதும் பட்டுப் புற்களில் அலைந்ததில்லை, வண்ணமயமான புல்வெளிகளைப் பார்க்கவில்லை, வன ஏரிகளைப் பார்க்கவில்லை - கண்ணாடிகள், நைட்டிங்கேல் தில்லுமுல்லுகளைக் கேட்கவில்லை, ஏனென்றால் குழந்தைப் பருவம் வனவிலங்குகளிலிருந்து அலட்சியமாக வேலியிடப்பட்டது. அதைப் பற்றிய பெரியவர்களின் அணுகுமுறை, வாழ்க்கை இடமின்மை?

மனிதன் இயற்கையின் ஒரு பகுதி, அதனுடன் தொடர்பு கொள்ளாமல் அவனது வாழ்க்கை முழுமையடையாது. இயற்கைக்கு நன்றி, வளரும் உயிரினம் படிப்படியாக ஆரோக்கியத்தையும் வலிமையையும் குவிக்கிறது. இயக்கங்களின் உலகம் மற்றும் இயற்கையின் உலகம், ஒன்றுபடுவது, உளவியல் ஆறுதலின் நிலைமைகளில் குழந்தையின் பல்துறை வளர்ச்சிக்கு ஒரு சக்திவாய்ந்த கருவியாக மாறும். பெரியவர்கள் குழந்தைகளுடன் நடைப்பயணங்களை ஏற்பாடு செய்வது அவசியம் - அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய ஆழமான அறிவின் நோக்கத்துடன் பயணங்கள். ஒவ்வொரு பயணமும் குழந்தைகளின் வாழ்க்கையில் உணர்வுபூர்வமாக குறிப்பிடத்தக்க நிகழ்வாக இருக்க வேண்டும், எனவே இயற்கையுடன் நெருங்கிய தொடர்பை வழங்கும் பல்வேறு சுவாரஸ்யமான பயண வழிகளை கவனமாக தேர்ந்தெடுக்க வேண்டியது அவசியம்.

இயற்கை அசாதாரண அதிசயங்கள் நிறைந்தது. இது ஒருபோதும் மீண்டும் நிகழாது, எனவே ஏற்கனவே அறியப்பட்ட புதிய ஒன்றைத் தேடவும் கண்டுபிடிக்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கப்பட வேண்டும். சுயாதீனமான சாத்தியமான வேலைக்கு குழந்தையை அறிமுகப்படுத்துதல், பெரியவர்களின் வேலையில் அவரது அறிமுகம் குழந்தையின் ஆளுமை, அதன் மனிதநேய நோக்குநிலை மற்றும் விருப்பமான குணங்களின் தார்மீக அடித்தளங்களை உருவாக்குவதற்கான மிக முக்கியமான வழிமுறையாகும். வனவிலங்குகளுடனான நேரடித் தொடர்பு, புத்தகங்கள் மற்றும் படங்களைக் காட்டிலும் குழந்தைக்கு தெளிவான யோசனைகளைத் தருகிறது. எனவே, ஏற்கனவே ஆரம்ப வயதுக் குழுக்களில், இயற்கையுடன் குழந்தைகளின் அன்றாட தொடர்புக்கான நிலைமைகள் உருவாக்கப்படுகின்றன, இயற்கையின் மூலைகள் ஒழுங்கமைக்கப்படுகின்றன, அங்கு குழந்தைகள் கவனிக்க வாய்ப்பு உள்ளது.

பனி பொழிகிறதா அல்லது சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறதா

அரங்குகளின் நிழலின் கீழ் அமைதியும் அமைதியும் நிலவுகிறது.

இயற்கையே நம்மை நுழைவாயிலில் சந்திக்கும்

அவள் உன்னை ஒரு சுற்றுப்பயணத்திற்கு அழைத்துச் செல்வாள்.

ஒரு குழந்தைக்கு இயற்கையின் ரகசியங்களை அறிமுகப்படுத்துவது, அதில் அவரது அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை வளர்க்கிறது, இயற்கையின் மாறுபட்ட உலகில் செல்ல கற்றுக்கொடுக்கிறது, சிந்தனையை வளர்க்கிறது, அவரது சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துகிறது, அழகியல் உணர்வுகளை எழுப்புகிறது, படைப்பாற்றலை வளர்க்கிறது, குழந்தையை பள்ளிக்கு நன்கு தயார்படுத்துகிறது.

மழலையர்களிடையே இயற்கையில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பதற்கான வழிமுறைகளில் ஒன்று இயற்கை வரலாற்று அருங்காட்சியகங்களைப் பார்வையிடுவது. மாஸ்கோவில், அற்புதமான இயற்கை வரலாற்று அருங்காட்சியகங்கள் உள்ளன - டார்வின் அருங்காட்சியகம், மாநில உயிரியல் அருங்காட்சியகம். கே.ஏ. Timiryazev, பாலர் உட்பட எந்த வயது குழந்தைகளுடன் பெற்றோர்கள் வருகை வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

ஒவ்வொரு பெற்றோரும் தங்கள் குழந்தை கல்வியுடனும், கலாச்சாரத்துடனும், இலக்கியம், கலை மற்றும் ஓவியம் போன்றவற்றில் சிறந்து விளங்குவதைப் பார்க்க விரும்புகிறார்கள். அருங்காட்சியகத்தில் குழந்தைகள் பெறும் பதிவுகளின் அனுபவத்தின் அடிப்படையில், அவர்கள் அழகு மற்றும் நன்மையின் உலகத்தை சிறப்பாக வழிநடத்தத் தொடங்குகிறார்கள், இது அவர்களின் பொதுவான கலாச்சார மட்டத்தை உயர்த்துவதற்கான உத்தரவாதமாகும்.

இயற்கை வரலாற்று அருங்காட்சியகங்களைப் பார்வையிடுவதன் மூலம், நமது பகுதியின் இயல்புடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், முழு பூமியின் பல்வேறு இயற்கை மூலைகளிலும் அவர்களைப் பழக்கப்படுத்த அனுமதிக்கிறது, மேலும் அவர்களின் பூர்வீக நிலத்தின் மீதான ஆர்வத்தையும் அன்பையும் வளர்க்க உதவுகிறது. இந்த அருங்காட்சியகம் குழந்தைகளை அடைத்த விலங்குகள் மற்றும் அவற்றின் வாழ்விடம், நெருக்கமான மற்றும் தொலைதூர இயற்கை பகுதிகளுடன் அறிமுகப்படுத்துகிறது. அருங்காட்சியகங்களின் மதிப்பு என்னவென்றால், இங்கு குழந்தைகள் விலங்கு கலைஞர்களின் ஓவியங்களுடன் பழக முடியும். ஒவ்வொரு பார்வையாளர்களும் இயற்கையின் வாழ்க்கையையும், அதன் மகத்துவத்தையும், ஞானத்தையும் உணரும் வகையில் அவற்றில் கண்காட்சிகள் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன.

இந்த அருங்காட்சியகங்களில், குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுடன் நிறைய கல்விப் பணிகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன: இவை உல்லாசப் பயணம் மற்றும் விரிவுரைகள், நடைமுறை பயிற்சிகள் மற்றும் பொழுதுபோக்கு உயிரியல் விளையாட்டுகள். தளர்வுக்கான நிபந்தனைகள் உள்ளன - சோஃபாக்கள் மற்றும் கவச நாற்காலிகள், குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பகுதிகள் உள்ளன. அருங்காட்சியகத்தைப் பார்வையிட்டதன் நினைவாக இங்கே நீங்கள் குறிப்பு இலக்கியம், வழிகாட்டி புத்தகங்கள், புத்தகங்கள் - கையேடுகள் மற்றும் விளக்கப் பொருள்கள் மற்றும் சிறிய விளையாட்டுப் பொருட்களை வாங்கலாம்.

அருங்காட்சியகத்திற்குச் செல்வது என்பது ஒரு குழந்தை மற்றும் குடும்பத்தின் வாழ்க்கையில் ஒரு நிகழ்வாகும், இது அனைவருக்கும் மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது: பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள், அவர்கள் மீது உணர்ச்சிபூர்வமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றனர். அருங்காட்சியகத்திற்கான இந்த பயணம் குழந்தையின் ஆன்மாவில் ஒரு அடையாளத்தை விட்டுச்செல்வது முக்கியம், எனவே நீங்கள் வருகைக்கு தயாராக வேண்டும்.

அவர் ஒரு எளிய அருங்காட்சியகத்திற்கு அல்ல, ஆனால் விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்களின் வாழ்க்கையிலிருந்து சுவாரஸ்யமான மற்றும் மாறுபட்ட பொருட்களைக் கொண்ட இயற்கை அருங்காட்சியகத்திற்கு அழைத்துச் செல்லப்படுவார் என்று குழந்தைக்குச் சொல்ல வேண்டும். அதே நேரத்தில், உல்லாசப் பயணத்தின் சுவாரஸ்யமான தருணங்களைப் பிடிக்க உங்களுடன் ஒரு கேமராவை எடுத்துச் செல்வது நல்லது: அருங்காட்சியக கண்காட்சிகள் மற்றும் அதன் அரங்குகள் வழியாக பயணிக்கும் பின்னணியில். அருங்காட்சியகத்தில், நுழைவுச் சீட்டை வாங்கிய பிறகு, அதை நுழைவாயிலில் காண்பிக்க உங்கள் குழந்தைக்குக் கொடுங்கள். கண்காட்சிகளைப் பார்க்கும்போது, ​​மற்றவர்களைத் தொந்தரவு செய்யாமல், நிதானமாகப் பேசுவது நல்லது. நீங்கள் அருங்காட்சியகத்தின் அரங்குகளைச் சுற்றி ஓடக்கூடாது (அவர்கள் தெருவில் அல்லது ஜிம்மில் ஓடுகிறார்கள் என்பதை குழந்தைக்கு நினைவூட்டுங்கள்) மற்றும் அவர்களின் கைகளால் கண்காட்சிகளைத் தொடவும். நாம் மற்றவர்களுடன் தலையிடக்கூடாது. வழிகாட்டிகள் அருங்காட்சியகத்தில் வேலை செய்கிறார்கள், அவர்கள் உல்லாசப் பயணங்களை நடத்துகிறார்கள் மற்றும் பார்வையாளர்களை கண்காட்சிகள் மற்றும் கண்காட்சிகளுடன் அறிமுகப்படுத்துகிறார்கள். தங்கள் முழு வாழ்க்கையையும் அர்ப்பணிக்கும் சேகரிப்பாளர்களின் கவர்ச்சிகரமான செயல்பாடுகளைப் பற்றி பழைய பாலர் பாடசாலைகளுக்குச் சொல்வது பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

அருங்காட்சியகங்களில் பெரிய அரங்குகள் மற்றும் நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்கள் உள்ளன என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும், எனவே குழந்தைக்கு என்ன, எவ்வளவு காட்டுவது என்பதை முன்கூட்டியே சிந்திப்பது அல்லது அந்த இடத்திலேயே செல்லவும் அறிவுறுத்தப்படுகிறது. குழந்தைகள் விரைவாக சோர்வடைகிறார்கள், எனவே அவர்களால் ஒரே நேரத்தில் பெரிய அளவிலான தகவல்களைப் பெற முடியாது. மூன்று முதல் ஐந்து வயது வரையிலான குழந்தைகளுடன், 30 நிமிடங்கள் வரை ஆய்வு நடத்துவது நல்லது; பழைய பாலர் குழந்தைகளுடன், அவர்கள் ஆர்வமாக இருந்தால், சோர்வைக் காட்டாவிட்டால், அருங்காட்சியகத்தின் அரங்குகள் வழியாக 1 மணி நேரம் வரை பயணிக்கலாம்.

இந்த அருங்காட்சியகத்தில் உடனடியாகப் பார்க்க முடியாத பணக்கார மற்றும் மாறுபட்ட காட்சிகள் இருப்பதால், அருங்காட்சியகத்திற்கு ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை வருகைகளை ஏற்பாடு செய்வது நல்லது மற்றும் விரும்பத்தக்கது.

கலை உலகில் குழந்தையின் நுழைவு செயல்முறை தனிப்பட்டது. முதல் பதிவுகள் வலுவானவை மற்றும் ஆழமானவை, அதனால்தான் அருங்காட்சியகத்திற்கான முதல் பயணத்திற்கு கவனமாக தயார் செய்வது அவசியம். குழந்தை மீண்டும் அருங்காட்சியகத்திற்குச் செல்ல விரும்புகிறதா என்பது பெரியவர்களான நம்மைப் பொறுத்தது.

எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, டார்வின் அருங்காட்சியகத்தில் முதன்முறையாக முதல் மண்டபத்தின் வெளிப்பாடு மற்றும் இயற்கையைப் பற்றிய ஒரு படத்தைப் பார்ப்பது போதுமானது, அது அங்கேயே காட்டப்பட்டுள்ளது. அருங்காட்சியகத்தில், குழந்தை விளையாட மற்றும் ஓய்வெடுக்க முடியும். இதைச் செய்ய, கம்பளத்தின் இரண்டாவது மாடியில் பெரிய க்யூப்ஸ் (விளையாட்டு தொகுதிகள்) உள்ளன. இதற்காக சாக்ஸை கைப்பற்றி, அவர்களுடன் விளையாட குழந்தையை அழைக்கலாம். அருங்காட்சியகத்தைப் பார்வையிடுவதன் பதிவுகளை ஒருங்கிணைக்கவும், ஆர்வத்தை மேலும் பராமரிக்கவும், அருங்காட்சியக கியோஸ்கில் விற்கப்படும் குழந்தைக்கு விலங்கு சிலைகளை வாங்குவது நல்லது. எதிர்காலத்தில், அருங்காட்சியகத்தின் நுழைவாயிலில் வாங்கக்கூடிய சிறு புத்தகங்களைப் பயன்படுத்தி அருங்காட்சியகத்தின் அரங்குகள் வழியாக பயணிக்க அறிவுறுத்தப்படுகிறது, மண்டபத்தில் கண்காட்சிகளைக் கண்டுபிடித்து, சிறு புத்தகங்களிலிருந்து கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.

வீட்டில், குழந்தையுடன் சேர்ந்து, சில வகையான சேகரிப்புகளை சேகரிக்கத் தொடங்குவது நல்லது, எடுத்துக்காட்டாக, கற்கள், விலங்குகள் அல்லது தாவரங்களைப் பற்றிய முத்திரைகள், மிருகக்காட்சிசாலையில் ஒரு விளையாட்டை ஏற்பாடு செய்தல் போன்றவை.

மனிதனுக்கு எப்போதும் அழகின் மீது ஆசை உண்டு. ஒவ்வொரு தேசத்திற்கும் அதன் சொந்த கலாச்சாரம், அதன் சொந்த பழக்கவழக்கங்கள், அதன் சொந்த மரபுகள் உள்ளன. நாங்கள் பெரியவர்கள், அழகு மற்றும் இயற்கையின் பெரிய மற்றும் சிக்கலான உலகத்துடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதற்கு பங்களிக்க வேண்டும்.

அருங்காட்சியகத்தைப் பார்வையிடுவது முழு குடும்பத்திற்கும் விடுமுறையாக இருக்க வேண்டும்.

சந்திப்போம்!

ஒரு குழந்தையின் வெற்றிகரமான வளர்ச்சிக்கான நிபந்தனைகளில் ஒன்று குடும்பத்தில் ஒரு அழகான மற்றும் வசதியான உட்புறத்தை உருவாக்குவது, குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளுக்கு வசதியானது மற்றும் அழகியல் உணர்வுகளை எழுப்புகிறது.

உங்கள் குழந்தையுடன் இயற்கை வரலாற்று அருங்காட்சியகத்தைப் பார்வையிட்ட பிறகு, வீட்டிலேயே சில சேகரிப்புகளைச் சேகரிக்கத் தொடங்குவது நல்லது. இதைச் செய்ய, அறையில் ஒரு சிறிய இடம், ஒரு "மூலையில்", ஒரு அலமாரியை ஒதுக்க வேண்டியது அவசியம். அங்கு குழந்தைக்கு தனிப்பட்ட பொருட்கள், "அழகு பொருட்கள்", வரைதல், மாடலிங் மற்றும் பயன்பாடுகளுக்கான பொருட்கள் ஆகியவற்றை சேமிக்க வாய்ப்பு உள்ளது என்பது முக்கியம். இவை அனைத்தும் குழந்தைகளின் அழகியல் ஆர்வங்களையும் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டையும் தூண்டும்.

குழந்தையுடன் சேர்ந்து, அவர் சேகரிக்க விரும்பும் பொருட்களின் சேகரிப்புகளைப் பற்றி விவாதிக்க வேண்டியது அவசியம் (வரைபடங்கள், அஞ்சல் அட்டைகள், படங்கள், சிறிய விலங்கு பொம்மைகள், கூழாங்கற்கள், குண்டுகள், கூம்புகள், விதைகள் மற்றும் தாவரங்களின் பழங்கள்).

அருங்காட்சியகத்திற்குச் சென்ற பிறகு எழும் "அழகு மற்றும் இயற்கையின் பொருள்களை" சேகரிப்பதில் ஆர்வம் குழந்தையின் அழகியல் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் நடவடிக்கைகளின் குறிகாட்டிகளில் ஒன்றாகும். மேலும் காலப்போக்கில் சேகரிக்கும் போக்கு சேகரிப்பாக உருவாகலாம். இதன் விளைவாக, குழந்தை ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டின் அவசியத்தை எழுப்புகிறது, கலாச்சாரம் மற்றும் கலை மக்களின் வேலையை அழகாகவும் மதிக்கவும் பாராட்டுகிறது.

குழந்தையுடன் சேர்ந்து இயற்கையைப் பற்றிய தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகளைப் பார்க்கிறோம்

உங்கள் வீட்டில் விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்கள் இருந்தால், இந்த திட்டங்கள் குழந்தைகளுக்கு இயற்கையில் ஆர்வமாக இருக்கவும், அவர்களின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்தவும், நினைவகம், சிந்தனை போன்றவற்றை வளர்க்கவும் உதவும்.

நிகழ்ச்சிகளைப் பார்ப்பது பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவருக்கும் சுவாரஸ்யமானது. இந்த திட்டங்கள் அனைத்து உயிரினங்களுக்கும் கனிவான மற்றும் மனிதாபிமான உணர்வுகளை உருவாக்குகின்றன, அவற்றின் சொந்த இயல்புகளை நேசிக்க கற்றுக்கொடுக்கின்றன.

இயற்கையைப் பற்றிய திட்டங்களை நாங்கள் உங்கள் கவனத்திற்குக் கொண்டு வருகிறோம், அதை நீங்கள் மற்றும் உங்கள் குழந்தையுடன் பார்க்கலாம்.

நிகழ்ச்சியைப் பார்த்த பிறகு, அவர்கள் குழந்தையுடன் பார்த்ததைப் பற்றி விவாதிப்பது, சுவாரஸ்யமான மற்றும் உற்சாகமான அத்தியாயங்களுக்கு வரைபடங்களை உருவாக்குவது மற்றும் டிவி பார்க்காத குடும்ப உறுப்பினரிடம் அதன் உள்ளடக்கத்தைச் சொல்வது நல்லது.

இயற்கையின் ரகசியங்களை குழந்தைக்கு அறிமுகப்படுத்தி அதை அறிய கற்றுக்கொடுங்கள்!

இயற்கை வரலாற்று இதழ்கள் பாலர் குழந்தைகளின் சுற்றுச்சூழல் கல்வியில் எங்கள் உதவியாளர்கள்.

தற்போது, ​​குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கான பல்வேறு சுவாரஸ்யமான இதழ்கள் உள்ளன. அவற்றில், சுற்றுச்சூழல் பத்திரிகைகள் ஒரு பெரிய இடத்தைப் பிடித்துள்ளன, இது குழந்தைகளுக்கு இயற்கையைப் பற்றிய யதார்த்தமான கருத்துக்களை உருவாக்க அனுமதிக்கிறது, பிற கண்டங்களில் உள்ள வாழ்க்கையை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்த ஒரு வாய்ப்பை வழங்குகிறது, சிக்கலான இயற்கை நிகழ்வுகளை குழந்தைகளுக்கு விளக்குகிறது (உதாரணமாக, இயற்கையில் நீர் சுழற்சி), சொல்லுங்கள். விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்களின் வாழ்க்கை, அவற்றின் நடத்தை, பழக்கவழக்கங்கள் ஆகியவற்றிலிருந்து நிறைய ஆச்சரியமான விஷயங்கள்.

கூடுதலாக, அவை குழந்தையின் அழகியல் கல்விக்கு பங்களிக்கின்றன, எடுத்துக்காட்டாக: இயற்கையில் அழகைக் காணும் திறன் மற்றும் அதைச் சந்திப்பதை அனுபவிக்கும் திறன், குழந்தைகளில் உணர்ச்சிகள் மற்றும் உணர்வுகளை வளர்ப்பது. பலவீனமானவர்களுக்கு உதவுவது மற்றும் உதவுவது, அனுதாபம், பச்சாதாபம், இரக்கம் மற்றும் அன்பைக் கற்பிப்பது, குழந்தைகளில் சுறுசுறுப்பான வாழ்க்கை நிலையை வளர்ப்பது, அவர்களைச் சுற்றி என்ன நடக்கிறது என்பதைப் பற்றி அலட்சியமாக விடாதீர்கள் போன்ற தார்மீக அடித்தளங்களை அவர்கள் குழந்தைகளில் வைக்கிறார்கள்.

"Svirelka" என்பது மூன்று முதல் எட்டு வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கான மாதாந்திர இயற்கை இதழ்.

"Svirel" என்பது குடும்பம் மற்றும் பள்ளி வாசிப்புக்கான குழந்தைகளின் சுற்றுச்சூழல் இதழ்.

"குருவிகள்" - 3,4,5 உள்ளவர்களுக்கு. குடும்பம் மற்றும் மழலையர் பள்ளியில் குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக் கல்விக்கான புதிய தொடர் புத்தகங்கள்.

"லாசூர்" இளைஞர்களுக்கான பிரபலமான இலக்கிய மற்றும் கலை சுற்றுச்சூழல் பஞ்சாங்கம்.

விலங்கு உலகில் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கான இயற்கை இதழ்.

"எறும்பு" என்பது குடும்ப வாசிப்புக்காக இயற்கையைப் பற்றிய குழந்தைகளுக்கான இதழ்.

"சிறிய தோட்டக்காரர்" - வனவிலங்குகளின் உலகத்துடன் தங்களைப் பழக்கப்படுத்துவதற்காக குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோருக்கு.

"தாவரங்களின் உலகில்" - தாவரங்களின் உலகத்துடன் அறிமுகம்.

"ஹோம்ஸ்டெட்" - ஒரு காய்கறி தோட்டம், ஒரு தோட்டம், ஒரு மலர் தோட்டம், வாழும் உயிரினங்கள்.

கூட்டுக் குடும்ப வாசிப்புகள் பெற்றோர்களையும் குழந்தைகளையும் ஒன்றிணைத்து அவர்களுக்கு இடையே நெருங்கிய தொடர்புகளை ஏற்படுத்த உதவுகின்றன.

மகிழ்ச்சியான வாசிப்பு!