5 வயது குழந்தை எப்படி வழிநடத்துகிறது? குழந்தைகளின் கோபத்தை எவ்வாறு சமாளிப்பது: ஒரு உளவியலாளரின் ஆலோசனை

3 வாக்குகள், சராசரி மதிப்பீடு: 5 இல் 3.67

5 வயதில் குழந்தையின் வளர்ச்சி ஒரு புதிய கட்டத்தில் நுழைகிறது. அவர் மிகவும் முதிர்ந்தவர் மற்றும் சுதந்திரமானவர், அவர் நிறைய கற்றுக்கொள்ள முடிந்தது. ஐந்து வயது குழந்தைகள் தங்கள் உடலின் மீது மிகுந்த கட்டுப்பாட்டைக் கொண்டுள்ளனர், நீண்ட வாக்கியங்களில் பேசுகிறார்கள், பத்து அல்லது இருபது வரை எண்ணுகிறார்கள். அவர்களுக்கு வரையத் தெரியும், கடிதங்கள் தெரியும், எழுதத் தொடங்குவார்கள். அவர்களின் அழகான சிறிய குறுநடை போடும் குழந்தை எவ்வாறு பாலர் பள்ளியாக மாறியது என்பதை கவனிக்க பெற்றோருக்கு நேரம் இல்லை. இப்போது முக்கிய பணி, குழந்தையை கற்றுக்கொள்வதில் இருந்து ஊக்கப்படுத்தாமல், பள்ளிக்கு தயார்படுத்துவதாகும்.

ஐந்து வயது குழந்தையின் உடல் வளர்ச்சி

ஐந்து வயதிற்குள் ஒரு பையனின் வளர்ச்சி 106-116 செ.மீ., எடை - 16.4-19.7 செ.மீ., மார்பு கவரேஜ் - 52.0-57.0 செ.மீ., ஐந்து வயதிற்குள் பெண்கள் 102-111 செ.மீ வரை வளரும், அவர்கள் 15, 4- எடையுடையவர்கள் 19.0 கிலோ, அவர்களின் மார்பு சுற்றளவு 51.6-56.6 செ.மீ.. இந்த வயதில், வெவ்வேறு பாலினங்களின் குழந்தைகளிடையே விதிமுறை வேறுபாடு பெருகிய முறையில் தோன்றத் தொடங்குகிறது. சிறுவர்கள் உயரமானவர்கள் மற்றும் வலிமையானவர்கள், பெண்கள் மிகவும் மென்மையானவர்கள். உடல் குறிகாட்டிகள் குழந்தைகளின் மரபணு பண்புகளையும் சார்ந்துள்ளது. பெரும்பாலான ஐந்து வயது குழந்தைகள் மெல்லியவர்கள், அவர்களின் ஆற்றல் அனைத்தும் எலும்பு வளர்ச்சி மற்றும் தசைகளை வலுப்படுத்துகிறது.

ஐந்து வயது குழந்தைகள் மிகவும் சுறுசுறுப்பாக உள்ளனர். அவர்கள் இடைவெளி இல்லாமல் 60-70 மீட்டர் ஓடலாம், குதித்து நகரலாம், 20-30 சென்டிமீட்டர் உயரத்தில் இருந்து குதிக்கலாம். அவர்கள் நேர்த்தியாக ஒரு அடியிலிருந்து இன்னொரு அடிக்கு குதித்து, படிக்கட்டுகளில் ஊர்ந்து செல்கிறார்கள், கால்விரல்களில் நடக்கிறார்கள். அவர்கள் கையில் சிறிய சுமையுடன் படிக்கட்டுகளில் ஏறி இறங்கலாம். குழந்தையின் பந்து விளையாட்டு வித்யாசமாக மாறுகிறது. அவர் ஒரு மீட்டரிலிருந்து இலக்கைத் தாக்கி, பொருள்களுக்கு இடையில் பந்தை பிடித்து, நண்பர்களுக்கு எறிந்து, பறக்கும்போது அதைப் பிடிக்கிறார். குழந்தைகள் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பை மேம்படுத்துகின்றனர். அவர்கள் ஒரு குறுகிய பலகையில் சரியாக நடந்து, தடைகளைத் தாண்டி குதித்து, தரையில் இருந்து 40 செமீ உயரத்தில் அமைந்துள்ள ஒரு பட்டியின் கீழ் ஊர்ந்து செல்கிறார்கள். ஐந்தாம் ஆண்டு முடிவில், பல குழந்தைகளுக்கு இரு சக்கர சைக்கிள் ஓட்டத் தெரியும்.

சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் வீட்டு திறன்கள்

ஐந்து வயதிற்குள் கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களும் மேம்படுகின்றன. குழந்தைகள் ஒரு சரத்தில் மணிகள் மற்றும் பொத்தான்களை சரம் செய்யலாம், பிளாஸ்டைனில் இருந்து பல்வேறு உருவங்களை வடிவமைக்கலாம் மற்றும் சிக்கலான கட்டமைப்பாளர்களை விளையாடலாம். பாலர் பள்ளிகள் தூரிகைகள், பென்சில்கள் மற்றும் உணர்ந்த-முனை பேனாக்களைப் பயன்படுத்தி நன்றாக வரையலாம். அவர்களின் படங்கள் மிகவும் அடையாளம் காணக்கூடியவை. அவர்கள் ஒரு பேனாவை நன்றாகப் பிடித்து, கர்சீவில் எழுத முயற்சி செய்கிறார்கள். அவர்கள் காகிதத்தில் வெவ்வேறு புள்ளிகளை இணைக்க முடியும். ஓவியத்தில், படங்கள் மற்றும் சிறிய விவரங்களை வரையும்போது அவை வரையறைகளைத் தாண்டிச் செல்லாது. குழந்தை சிக்கலான பயன்பாடுகள், கைவினைப்பொருட்கள் பெறுகிறது. அவர் ஓரிகமியை காகிதத்திலிருந்து உருவாக்க முயற்சிக்கிறார், அவர் ஒரு டஜன் துண்டுகளிலிருந்து புதிர்களை சரியாக வைக்கிறார்.

அன்றாட வாழ்க்கையில், ஐந்து வயதிற்குள், ஒரு குழந்தை முற்றிலும் சுதந்திரமாகிறது. அவர் ஒரு ஸ்பூன், கத்தி மற்றும் முட்கரண்டி கொண்டு சாப்பிடுகிறார், ஒரு குவளையில் இருந்து குடிக்கிறார். மேஜையில் ஆசாரம் விதிகளை அறிந்திருக்கிறார், செயல்படவில்லை, உணவை சிதறடிக்கவில்லை. அவர் தன்னைக் கழுவி, பல் துலக்கி, வாயைக் கழுவுகிறார். அவர் வெளிப்புற உதவியின்றி ஆடைகளை அணிவார், ஒரு ரிவிட் கட்டுவது, ஷூலேஸ்கள் கட்டுவது, பொத்தான்களைக் கட்டுவது மற்றும் அவிழ்ப்பது எப்படி என்று அவருக்குத் தெரியும். குழந்தை தனது வீட்டு திறன்களை மேம்படுத்தட்டும், தேவையில்லாமல் உதவ வேண்டாம். அவர் பல விஷயங்களை மெதுவாக செய்யட்டும், ஆனால் இந்த வழியில் குழந்தை தனக்கு சேவை செய்ய கற்றுக்கொள்கிறது. மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லும் குழந்தைகள் பெரும்பாலும் வீட்டில் வளர்க்கப்படுபவர்களைக் காட்டிலும் அன்றாட விஷயங்களைச் சிறப்பாகச் சமாளிக்கிறார்கள்.

ஐந்து வயது குழந்தைகளின் மன வளர்ச்சி

வாழ்க்கையின் ஐந்தாம் ஆண்டு குழந்தைகளின் அறிவுசார் வளர்ச்சி பின்வரும் அளவுருக்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது:

• கவனம் செலுத்தும் திறன்
• தகவலை உணரும் திறன்
• தர்க்கரீதியான சிந்தனையின் வளர்ச்சி
• நினைவு
• கற்பனை.

5 வயதில் ஒரு குழந்தைக்கு கவனம் செலுத்துவது எளிதானது அல்ல. மன உறுதியின் உதவியுடன் அவரால் இன்னும் வேலையில் கவனம் செலுத்த முடியவில்லை. எளிதில் திசைதிருப்பப்பட்டு, ஒன்றிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு மாறுகிறது. விளையாட்டின் போது அவர் தொடர்ந்து தகவல்களை உணர்கிறார், அவர் ஆர்வமாக இருப்பதை மட்டுமே செய்கிறார். பணியின் வரம்புகளுக்கு அப்பாற்பட்ட கூடுதல் பாடம் குழந்தைக்கு சிரமத்துடன் கொடுக்கப்படுகிறது. குழந்தை அதிவேகமாக இருந்தால், அவர் தனது கவனத்தை ஒருமுகப்படுத்துவது இன்னும் கடினமாக இருக்கும். அவர் வெளிப்புற விளையாட்டுகளை விரும்புகிறார், அவர் ஐந்து நிமிடங்களுக்கு மேல் ஒரே இடத்தில் உட்கார முடியாது.

ஐந்து வயதில் குழந்தைகள் கடற்பாசிகள் போன்ற புதிய தகவல்களை ஊறவைக்கின்றனர். அவர்கள் எல்லாவற்றிலும் ஆர்வமாக உள்ளனர் மற்றும் நூற்றுக்கணக்கான கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள். இந்த வயதில், திறன்கள் மற்றும் விருப்பங்கள் ஏற்கனவே வெளிப்படுத்தப்பட்டுள்ளன. ஒரு குழந்தை எண்ணுதல் மற்றும் கணிதத்தில் சிறந்து விளங்குகிறது, மற்றொருவர் படைப்பாற்றலில் ஈடுபட அதிக விருப்பம் கொண்டவர், மூன்றாவது குழந்தை புத்தகங்களைக் கேட்கவும் படிக்கவும் விரும்புகிறார். காட்சி மற்றும் செவிவழி உணர்வின் அம்சங்கள் உள்ளன. சிலர் படங்கள் அல்லது திரைப்படங்களைப் பார்ப்பதன் மூலம் தகவலை நன்றாக நினைவில் கொள்கிறார்கள், மற்றவர்கள் அதைக் கேட்பதன் மூலம். ஐந்து வயதிற்குள், குழந்தைகள் ஏற்கனவே நன்கு வேறுபடுகிறார்கள் மற்றும் வண்ணங்கள், பொருட்களின் வடிவங்கள். நேரத்தை உணரும் சூழ்நிலை, குறிப்பாக நீண்ட காலங்கள், மிகவும் கடினமானது. ஒரு குழந்தை ஒரு வாரம், மாதம், ஆண்டு என்ன என்பதைப் புரிந்துகொள்வது கடினம். ஒரு குழந்தைக்கான கடிகாரமும் காலெண்டரும் சுருக்கமான விஷயங்களாகவே இருக்கின்றன. அவர்களை எப்படி சமாளிப்பது என்று அவருக்கு இன்னும் தெரியவில்லை.

ஐந்து வயதில் குழந்தைகளின் சிந்தனையின் அம்சங்கள்

ஐந்து வயது குழந்தைகளிடம் காட்சி-உருவ சிந்தனை மேலோங்குகிறது. எத்தனை வீட்டு உபகரணங்கள் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன, அவை எவ்வாறு பயன்படுத்தப்படுகின்றன என்பதை அவர்கள் நன்கு புரிந்துகொள்கிறார்கள். பொம்மைகள் உடைவதில்லை, ஆனால் பகுதிகளாக பிரிக்கப்படுகின்றன. விளையாட்டின் போது புதிய பொருட்களைப் பயன்படுத்த அவர்கள் விரைவாகக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். வாய்மொழி-தர்க்கரீதியான சிந்தனை இப்போதுதான் உருவாகத் தொடங்குகிறது. குழந்தைகள் ஏற்கனவே முதல் பொதுமைப்படுத்தல்களை செய்யலாம், அவற்றின் குணாதிசயங்களின்படி பொருட்களை வரிசைப்படுத்தலாம், தருக்க சங்கிலிகளை உருவாக்கலாம் மற்றும் அவற்றில் தேவையற்ற பொருட்களைக் கண்டறியலாம். ஆனால் பல சுருக்கமான கருத்துக்கள் இன்னும் அவர்களுக்கு அணுக முடியாதவை; அவை பொருள் பொருள்களால் ஆதரிக்கப்படாவிட்டால் சொற்களின் தர்க்கத்தை அவர்கள் புரிந்துகொள்வதில்லை.

ஐந்து வயதிற்குள் நினைவாற்றல் மேம்படும். குழந்தைகள் விரைவாக தகவல்களைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள், ஆனால் விரைவாக மறந்துவிடுகிறார்கள். ஒரு கற்றறிந்த ரைம், அதை மீண்டும் செய்யாவிட்டால், இரண்டு நாட்களுக்குப் பிறகு அவர்களால் சொல்ல முடியாது. ஒரு குழந்தை தன் மீது வலுவான தாக்கத்தை ஏற்படுத்திய ஒன்றை நினைவில் வைத்துக் கொள்வது நல்லது. உதாரணமாக, அவர் விரும்பும் ஒரு பாடலின் வார்த்தைகளை அவர் நீண்ட காலமாக நினைவில் வைத்திருப்பார். மேலும் கட்டாயத்தின் கீழ் கற்றுக்கொண்ட ஒரு கவிதை உடனடியாக மறந்துவிடும்.

இந்த வயதில் குழந்தைகள் ரோல்-பிளேமிங் கேம்களை விரும்புகிறார்கள். அவர்கள் மிகவும் வளர்ந்த கற்பனையைக் கொண்டுள்ளனர், விளையாட்டின் போது அவர்கள் விமானிகள், ஓட்டுநர்கள், தேவதை இளவரசிகள் என்று பாசாங்கு செய்கிறார்கள். யதார்த்தம் பெரும்பாலும் கற்பனை உலகத்துடன் குழப்பமடைகிறது. நண்பர்களை உருவாக்கி அவர்களுடன் பேசுங்கள். சில நேரங்களில் அவர்கள் தங்கள் கற்பனையில் மட்டுமே இருக்கும் அரக்கர்களைப் பற்றி பயப்படுகிறார்கள். ஒரு குழந்தை பெரியவர்களை ஏமாற்றுகிறது, உண்மையில் இல்லாத கதைகளைச் சொல்கிறது. கவலைப்படத் தேவையில்லை, குழந்தை பொய்யாக வளரவில்லை. அவரது படைப்பு திறன்கள், சுதந்திரம், முன்முயற்சி ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ள, கற்பனைகள் யதார்த்தத்துடன் கலந்திருக்கும் போது அவர் வாழ்க்கையில் ஒரு கட்டத்தை கடக்க வேண்டும். அவனுடைய கற்பனை மிகவும் வன்மமாக மாறுவதற்கு வெகுகாலம் ஆகாது.

ஐந்து வயதில் குழந்தையின் பேச்சு வளர்ச்சி

வாழ்க்கையின் ஐந்தாம் ஆண்டு குழந்தையின் சொல்லகராதி பெரியது, சுமார் 3000 வார்த்தைகள். அவர் பெரும்பாலான ஒலிகளை உச்சரிக்கிறார், "r" என்ற எழுத்தில் சிக்கல்கள் மற்றும் சில ஹிஸ்ஸிங் உள்ளன. குழந்தைகளின் பேச்சின் வளர்ச்சி சிந்தனையின் வளர்ச்சிக்கு இணையாக செல்கிறது. புதிய தகவல்களுடன், புதிய சொற்களையும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். எனவே, பெற்றோர்கள் குழந்தையுடன் அதிகம் பேசுவது, அவர்களின் பேச்சைக் கண்காணிப்பது, சொற்களையும் சொற்றொடர்களையும் சரியாக உச்சரிப்பது மற்றும் உரத்த ஒலிகளைத் தவிர்ப்பது மிகவும் முக்கியம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தை பெரியவர்களை அவர்களின் தவறுகளுடன் நகலெடுக்கிறது.

ஐந்து வயது பாலர் குழந்தை பேசும் வாக்கியங்கள் 5-6 வார்த்தைகளைக் கொண்டிருக்கும். குழந்தைகள் அகராதியில் அனைத்து நிகழ்வுகளிலும் பெயர்ச்சொற்கள், வினைச்சொற்கள், வினையுரிச்சொற்கள், குறுகிய பங்கேற்பாளர்கள் உள்ளன. குழந்தை அனைத்து காலங்கள், மிகைப்படுத்தல்கள், சிறிய வடிவங்கள், ஒத்த மற்றும் எதிர்ச்சொற்களைப் பயன்படுத்துகிறது. சில நேரங்களில் இலக்கண பிழைகள் இருந்தாலும். ஐந்து வயதில் குழந்தைகள் ஒரு பெயர்ச்சொல்லில் இருந்து ஒரு பெயரடை சுயாதீனமாக உருவாக்க முடியும். அவர்களின் பேச்சு தர்க்கரீதியாக கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது, அவர்கள் சுருக்கமான தலைப்புகளில் தொடர்பு கொள்ள முடிகிறது. இப்போது பாலர் குழந்தை விசித்திரக் கதைகளை மீண்டும் சொல்கிறது, அவற்றின் முக்கிய பொருளைப் பிடிக்கிறது. பெரியவர்களின் உதவியின்றி, அவர் கவிதைகளை ஓதுகிறார், தீவிரமாக வெவ்வேறு ஒலிகளைப் பயன்படுத்துகிறார். இலக்கிய மொழியில் இல்லாத புதிய சொற்களைக் கண்டுபிடிக்க குழந்தை விரும்புகிறது. உதாரணமாக, அவர் கார்களை "ரைடர்ஸ்", வண்ணமயமான புத்தகங்கள் - "வண்ணம்" என்று அழைக்கலாம்.

ஐந்து வயது குழந்தைகளின் உணர்ச்சி மற்றும் சமூக வளர்ச்சி

ஐந்து வயதிற்குள், குழந்தைகள் தங்கள் உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்த கற்றுக்கொள்கிறார்கள், அவர்கள் அதில் நல்லவர்கள். ஒரு குழந்தை தனது செயல்களை மதிப்பிடுவதற்கும், மனக்கிளர்ச்சியான ஆசைகளைத் தடுப்பதற்கும் எளிதாக இருக்கும் நிலையை உளவியல் வளர்ச்சி அடைகிறது. இப்போது அவர் நன்றாகப் பேசுகிறார், அவர் விரும்பியதை வார்த்தைகளில் வைக்கிறார். எனவே, குழந்தை அதிக நம்பிக்கையுடன் உணரத் தொடங்குகிறது, ஏனென்றால் எல்லோரும் அவரைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள். குழந்தைகளின் விடாமுயற்சி மற்றும் பொறுமையை மேம்படுத்துகிறது. அவர்கள் தங்கள் முறைக்காக அமைதியாக காத்திருக்கலாம், இந்த அல்லது அந்த விஷயத்தை எடுக்க அனுமதி கேட்கலாம்.

அந்நியர்களுடன், குழந்தை இன்னும் கூச்சமாக இருக்கிறது, ஆனால் முன்பை விட தொடர்பு கொள்வது மிகவும் எளிதானது. குழந்தைகள் தனிப்பட்ட விளையாட்டை விட குழு விளையாட்டுகளை விரும்புகிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் பொம்மைகளை எப்படி பகிர்ந்து கொள்வது, ஒருவரையொருவர் இன்னபிற பொருட்களுடன் நடத்துவது எப்படி என்று அவர்களுக்குத் தெரியும். விளையாட்டின் போது, ​​அவர்கள் விதிகளை கடைபிடிக்கின்றனர், தேவைப்பட்டால், ஒருவருக்கொருவர் வழிவகுக்கிறார்கள். இப்போது அவர்களுக்கு நீதி உணர்வு உள்ளது, அவர்கள் தங்கள் சகாக்களை வீணாக புண்படுத்தாமல் இருக்க முயற்சி செய்கிறார்கள். குழந்தை நரம்பு மற்றும் மிகவும் வருத்தமாக உள்ளது, அவரது கருத்தில், யாரோ தவறு செய்கிறார்கள்.

ஐந்து வயதிற்குள், குழந்தை தனது பெற்றோருக்கு வீட்டைச் சுற்றி உதவ கற்றுக்கொண்டது மற்றும் அதை மகிழ்ச்சியுடன் செய்கிறது. அவர் அவர்களின் நடத்தையை தொடர்ந்து நகலெடுக்கிறார். எனவே, அம்மாவும் அப்பாவும் செய்யாத காரியங்களை குழந்தையிடம் இருந்து எதிர்பார்க்கக்கூடாது. இந்த வயதில், குழந்தையின் ஆளுமை, அவரது பழக்கவழக்கங்கள் உருவாகின்றன. அடுத்த இரண்டு ஆண்டுகளில் இளமைப் பருவத்தில் பயனுள்ளதாக இருக்கும் அனைத்து திறன்களையும் அதில் வைப்பது முக்கியம். ஒரு முன்பள்ளிக்கு முன்முயற்சி எடுக்க கற்றுக்கொடுங்கள், தேர்வு செய்ய அவருக்கு வாய்ப்பளிக்கவும். உதாரணமாக, நீங்கள் வெளியே செல்லும்போது, ​​குழந்தை என்ன அணிய விரும்புகிறது என்று கேளுங்கள். தேர்வு 2-3 விஷயங்களுக்கு இடையே தெளிவாக இருக்க வேண்டும். குழந்தை என்ன சாப்பிட விரும்புகிறது, அப்பத்தை அல்லது பிசைந்த உருளைக்கிழங்கு, ஒரு ஆப்பிள் அல்லது வாழைப்பழம் ஆகியவற்றைக் கேட்கவும். அவரது சுயமரியாதை அதிகரிக்கும், பாலர் ஒரு முக்கியமான நபராக உணருவார். அதே நேரத்தில், அவர் தனது தேர்வுக்கான பொறுப்புணர்வு உணர்வை வளர்த்துக் கொள்வார்.

ஐந்து வயதில் வயது பிரச்சனைகள் அதிவேகத்தன்மையுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கலாம். குழந்தை கட்டுப்படுத்த முடியாத மற்றும் ஆக்ரோஷமாக மாறுகிறது, அவரது நண்பர்களை புண்படுத்துகிறது, மற்ற குழந்தைகளுடன் மோசமாக தொடர்பு கொள்கிறது. சில நேரங்களில் அவரது தூக்கம் தொந்தரவு, குழந்தை இரவில் கத்துகிறது, எழுந்திருக்கும். இந்த நடத்தைக்கான காரணங்கள் வேறுபட்டிருக்கலாம், வீட்டுப் பிரச்சினைகள் முதல் குழந்தைகள் குழுவில் உள்ள சிரமங்கள் வரை. குழந்தை ஒரு நரம்பியல் நிபுணர் அல்லது உளவியலாளர் ஆலோசனை தேவைப்படலாம். கடினமான பாலர் குழந்தையுடன் எவ்வாறு நடந்துகொள்வது, கல்வியின் குறைபாடுகளை எவ்வாறு சரிசெய்வது மற்றும் அவருடன் தொடர்புகொள்வது என்பதற்கான சரியான ஆலோசனையை அவர்கள் மட்டுமே வழங்குவார்கள்.

5 வயதில் ஒரு குழந்தையின் விதிமுறை மற்றும் ஊட்டச்சத்து

சாதாரண வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சிக்கு, ஐந்து வயதில் ஒரு குழந்தை சரியாக சாப்பிட வேண்டும். அவரது அட்டவணை பெரியவர்களின் அட்டவணைக்கு முழுமையாக ஒத்துப்போகிறது. ஆரோக்கியமான உணவின் விதிகளை நீங்களே கடைப்பிடித்தால், உங்கள் குழந்தைக்கு தனி உணவை சமைக்க முடியாது. அவர் அதிக வறுத்த, புகைபிடித்த இறைச்சிகளை சாப்பிடுவதில்லை என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். சிற்றுண்டியை ஊக்குவிக்கக்கூடாது, குழந்தை ஒரு நாளைக்கு 4 முறை மற்றும் அதே நேரத்தில் சாப்பிடும்போது சிறந்தது. ஐந்து வயது குழந்தைகள் இனிப்புகளை விரும்புகிறார்கள். குழந்தைக்கு அவற்றை கொடுக்க முடியுமா, எவ்வளவு அடிக்கடி கொடுக்க முடியும் என்ற கேள்வி பெற்றோருக்கு உள்ளது. குழந்தைகள் மெனுவிலிருந்து விலக்க விரும்பத்தக்க தயாரிப்புகளின் பட்டியல் இங்கே:

• நிறைய சர்க்கரை மற்றும் சாயங்களைக் கொண்டிருக்கும் லாலிபாப்ஸ். அவை பல் சிதைவு மற்றும் வயிற்றுப் பிரச்சினைகளை ஏற்படுத்துகின்றன.
• சாக்லேட். இது நரம்பு மண்டலத்தை உற்சாகப்படுத்தும் பல பொருட்களைக் கொண்டுள்ளது
• ஆரோக்கியமற்ற கொழுப்புகள், உப்பு மற்றும் சுவையூட்டிகள் கொண்ட சிப்ஸ் மற்றும் பட்டாசுகள்.
• கார்பனேற்றப்பட்ட பானங்கள், அவை அதிக சர்க்கரை, பாதுகாப்புகள், சுவைகள் மற்றும் வண்ணங்கள் உள்ளன.

ஒரு குழந்தைக்கு வாங்க சிறந்த பொருட்கள் இங்கே:

• ஹல்வா. இதில் சர்க்கரை குறைவாக உள்ளது, ஆனால் நரம்பு மண்டலத்தின் வளர்ச்சிக்கு தேவையான பாலிஅன்சாச்சுரேட்டட் கொழுப்பு அமிலங்கள் மற்றும் பல வைட்டமின்கள் உள்ளன.
• வெள்ளை மிட்டாய். பால் மற்றும் கொக்கோ வெண்ணெய் கொண்டிருக்கிறது, நரம்பு மண்டலத்தின் உற்சாகத்தை ஏற்படுத்தாது.
• மார்ஷ்மெல்லோக்கள் சர்க்கரை, பழ ஜெல்லி, பெக்டின் மற்றும் முட்டையின் வெள்ளைக்கருக்களிலிருந்து தயாரிக்கப்படுகின்றன. இது வளர்சிதை மாற்றத்தில் நேர்மறையான விளைவைக் கொண்டுள்ளது.
• தேன், பெர்ரி, உலர்ந்த பழங்கள் - வைட்டமின்கள் உள்ளன, குடல் செயல்பாட்டை ஒழுங்குபடுத்துகின்றன.

ஒரு வருடத்தில், ஒரு பாலர் பள்ளி மாணவனாக மாறுவார், அதனால்தான் அவரை இப்போது ஆட்சிக்கு பழக்கப்படுத்துவது மிகவும் முக்கியம். குழந்தைகள் சரியான நேரத்தில் படுக்கைக்குச் செல்ல வேண்டும், மாலை ஒன்பது மணிக்கு மேல் இல்லை. சுகாதார நடைமுறைகள் மற்றும் முழு காலை உணவுடன் காலையைத் தொடங்குங்கள். குழந்தை எழுந்திருப்பது, கழுவுதல் மற்றும் அதே நேரத்தில் சாப்பிடுவது விரும்பத்தக்கது. பின்னர் நீங்கள் வகுப்புகள் மற்றும் காலை பயிற்சிகளுக்கு நேரத்தை ஒதுக்க வேண்டும். பாடங்கள் ஒரு விளையாட்டின் வடிவத்தில் தொடர்ந்து நடைபெற வேண்டும், ஆனால் ஒரு பாலர் பாடசாலையின் விடாமுயற்சி மற்றும் கவனிப்பு பயிற்சி அளிக்கப்பட வேண்டும். வகுப்புகளுக்குப் பிறகு, குழந்தையுடன் நடக்க மறக்காதீர்கள். பல குழந்தைகள் ஐந்து வயதிற்குள் பகலில் தூங்க மாட்டார்கள். ஆனால் உங்கள் குழந்தை மதியம் தூங்க விரும்பினால், அது அசாதாரணமானது அல்ல. அவரது நரம்பு மண்டலத்திற்கு அதிக ஓய்வு தேவைப்படுகிறது. மாலை வகுப்புகள் காலை வகுப்புகளைப் போல தீவிரமாக இருக்கக்கூடாது. சிறுவனுடன் கல்வி விளையாட்டுகளை விளையாடுங்கள் அல்லது ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படியுங்கள்.

ஐந்து வயது குழந்தையுடன் வகுப்புகள்

சாதாரண உடல் வளர்ச்சிக்கு, குழந்தை நிறைய நகர்த்த வேண்டும். சில குழந்தைகள் ஏற்கனவே ஐந்து வயதிற்குள் விளையாட்டுப் பிரிவுகளில் கலந்து கொள்கிறார்கள். உங்கள் குழந்தையிலிருந்து ஒரு சாம்பியனை உருவாக்கும் பணியை நீங்களே அமைத்துக் கொள்ளாவிட்டால், காலை பயிற்சிகளுக்கு உங்களை மட்டுப்படுத்தலாம். சில எளிய உடற்பயிற்சி உபகரணங்களை வீட்டிற்கு வாங்கவும் - ஒரு குறுக்குவெட்டு, மோதிரங்கள், ஜிம்னாஸ்டிக் சுவர். தினமும் ஒரே நேரத்தில் உடற்பயிற்சி செய்ய வேண்டும். நீங்கள் அவர்களுக்கு இசையுடன் வந்தால் மோசமாக இல்லை. குழந்தையை எவ்வாறு கையாள்வது என்பது வளரும் வீடியோவைச் சொல்லும். நடைப்பயிற்சி நேரத்தை விளையாட்டு விளையாட்டுகளுக்கு பயன்படுத்தவும். குழந்தை பந்து விளையாடட்டும், விளையாட்டு மைதானத்தில் ஓடட்டும், தடைகளை கடக்கட்டும். எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் சகாக்களுடன் ஓடுவதைத் தடுக்க வேண்டாம். அவர் சுற்றி ஓடட்டும், கேட்ச்-அப் விளையாடட்டும், குழந்தை விழும் என்று பயப்பட வேண்டாம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு பையன் அல்லது பெண்ணின் வாழ்க்கை காயங்கள் இல்லாமல் கடந்து செல்கிறது.

ஐந்து வயதில், ஒரு குழந்தை பள்ளிக்குத் தயாராக வேண்டும். அவர் இன்னும் முழு எழுத்துக்களையும் தேர்ச்சி பெறவில்லை என்றால், அதைச் செய்ய வேண்டிய நேரம் இது. ஒரு புத்தகம் அல்லது கடிதங்களுடன் ஒரு அட்டவணை கைக்குள் வரும், ஐந்து வயது க்யூப்ஸ் இனி சுவாரஸ்யமாக இருக்காது. ஒரு பாலர் பாடசாலைக்கு ஒரு நோட்புக் வாங்கி, கொஞ்சம் கொஞ்சமாக கடிதங்களை எழுத கற்றுக்கொடுங்கள். செயல்முறையை எளிதாக்க, முதலில் பேனாவைப் பயன்படுத்தி அவுட்லைன்களை கோடிட்டுக் காட்டவும்.

குழந்தைகளின் கீழ்ப்படியாமைக்கு பல காரணங்கள் உள்ளன, ஒவ்வொரு வயதிலும் அவை வேறுபட்டவை - அதாவது 2 வயது, 5, 7, 8 அல்லது 9 வயதில், சில குறிப்பிட்ட காரணிகளால் குழந்தை மோசமாக நடந்து கொள்கிறது. இருப்பினும், நிச்சயமாக, பொதுவான எதிர்மறை முன்நிபந்தனைகளும் உள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக, அனுமதி.

ஒரு குழந்தை கீழ்ப்படியவில்லை என்றால் என்ன செய்வது என்ற கேள்வி அசாதாரணமானது அல்ல. மேலும் நீங்கள் சூழ்நிலையை தற்செயலாக விட்டுவிட முடியாது, ஏனென்றால் குழந்தை அல்லது நடைமுறையில் கையை விட்டு வெளியேறும்போது பெரும்பாலும் மோசமான நடத்தை தீவிர வடிவங்களை எடுக்கும். அதை கண்டுபிடிக்கலாம்.

ஒரு குழந்தை தகாத முறையில் நடந்து கொள்ளும் சூழ்நிலைகளின் பட்டியல் மிக நீளமானது.

குழந்தைகளின் கீழ்ப்படியாமையின் 5 பொதுவான வடிவங்கள் கீழே உள்ளன, ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த பின்னணி மற்றும் வயது வரம்பைக் கொண்டுள்ளன:

1. . மீண்டும் மீண்டும் எச்சரிக்கைகளுக்குப் பிறகு, இரண்டு வயது குழந்தை நடைப்பயணத்தில் தனது தாயின் கைகளிலிருந்து உடைந்து, கூர்மையான பொருட்களைப் பிடிக்கிறது. இயற்கையாகவே, இத்தகைய செயல்கள் சோர்வடைகின்றன.
2. . எந்தவொரு தாயின் கோரிக்கைக்கும் அல்லது கோரிக்கைக்கும் குழந்தை எதிர்ப்பு, எதிர்ப்பு, ஆகியவற்றுடன் பதிலளிக்கிறது. அவர் ஆடை அணிந்து, மேசையில் உட்கார, நடைப்பயணத்திலிருந்து திரும்ப விரும்பவில்லை. இந்த நடத்தை 3 வயது மற்றும் 4 வயது குழந்தைகளில் பொதுவானது.
3. குழந்தை மற்றவர்களுடன் தலையிடுகிறது. 5 வயதில் கூட, குழந்தைகள் வெறுமனே தாங்கமுடியாமல் நடந்து கொள்ளலாம்: பொது இடங்களில் கத்தி மற்றும் ஓடுதல், தள்ளுதல் மற்றும் உதைத்தல். இதன் விளைவாக, தன்னைச் சுற்றியுள்ளவர்களின் அதிருப்தியான தோற்றம் மற்றும் கருத்துக்களால் தாய் மிகவும் வெட்கப்படுகிறார். பெரும்பாலும், 7 ஆண்டுகளில், இந்த பிரச்சனை முற்றிலும் மறைந்துவிடும்.
4. . பெரியவர்களின் வேண்டுகோளின் பேரில், ஆடை அணிந்து, அறையை சுத்தம் செய்ய, குழந்தைகள் அமைதியாக பதிலளிக்கிறார்கள் மற்றும் அவர்களுக்கு சொல்லப்பட்ட வார்த்தைகளை புறக்கணிக்கிறார்கள். இந்த நடத்தை குறிப்பாக 10 வயது மற்றும் அதற்கு மேற்பட்ட வயதில், டீனேஜ் கிளர்ச்சி தொடங்கும் போது பொதுவானது.
5. . இத்தகைய நடவடிக்கைகள் இளைய பாலர் வயதுக்கு மிகவும் பொதுவானவை. 4 வயதில், குழந்தைகள் விலையுயர்ந்த பொம்மை அல்லது சில இனிப்புகளை வாங்குவதற்கு சத்தமாக கோரலாம்.

இத்தகைய சிக்கல்களைத் தீர்க்க, குழந்தையை மிகவும் கீழ்ப்படிதலுடன் உருவாக்க வடிவமைக்கப்பட்ட கல்வி முறைகள் உள்ளன. ஆனால் அவற்றை விவரிக்கும் முன், குழந்தைகள் ஏன் கீழ்ப்படியவில்லை என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

கீழ்ப்படியாமைக்கான காரணங்கள்

"தவறான" நடத்தைக்கான ஆதாரங்களை நிறுவுவது சில நேரங்களில் மிகவும் எளிதானது, குழந்தையின் செயல்கள் மற்றும் அவற்றுக்கான உங்கள் எதிர்வினை ஆகியவற்றை பகுப்பாய்வு செய்வதன் மூலம். மற்ற சூழ்நிலைகளில், தூண்டுதல் காரணிகள் மறைக்கப்பட்டுள்ளன, எனவே பகுப்பாய்வு ஆழமாக இருக்க வேண்டும்.

வெவ்வேறு வயது குழந்தைகளில் கீழ்ப்படியாமைக்கான பொதுவான காரணங்கள் கீழே:

1. நெருக்கடி காலம். உளவியல் பல முக்கிய நெருக்கடி நிலைகளை வேறுபடுத்துகிறது: 1 வருடம், 3 ஆண்டுகள், 5, 7 ஆண்டுகள், 10-12 ஆண்டுகள் (இளம் பருவத்தின் ஆரம்பம்). இயற்கையாகவே, எல்லைகள் தன்னிச்சையானவை, மிக முக்கியமானது வேறு ஒன்று - இந்த காலகட்டங்களில் குழந்தையின் ஆளுமை மற்றும் குழந்தையின் திறன்களில் குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்கள் உள்ளன. மனநிலை மற்றும் நடத்தை இரண்டையும் மாற்றுகிறது.
2. பல தடைகள். கிளர்ச்சி என்பது கட்டுப்பாடுகளுக்கு எந்த வயதினரும் குழந்தைகளின் இயல்பான எதிர்வினை. "இல்லை" என்று தொடர்ந்து ஒலிக்கும் வார்த்தையுடன், குழந்தை சில சமயங்களில் வேண்டுமென்றே தனது சுதந்திரத்தை நிரூபிக்கும் பொருட்டு தடைகளை மீறுகிறது மற்றும் அவரது பெற்றோரை "தொந்தரவு" செய்கிறது.
3. பெற்றோரின் முரண்பாடு. பல்வேறு காரணங்களுக்காக, பெற்றோர்கள் குழந்தையின் மீது தடைகளை விதிக்கிறார்கள், நேற்று, ஊக்குவிக்கப்படாவிட்டால், கண்டிக்கப்படவில்லை. இயற்கையாகவே, அவர் குழப்பத்தில் இருக்கிறார், திசைதிருப்பப்படுகிறார், இது கீழ்ப்படியாமையில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.
4. அனுமதிக்கும் தன்மை. அத்தகைய சூழ்நிலையில், மாறாக, நடைமுறையில் எந்த கட்டுப்பாடுகளும் இல்லை. "மகிழ்ச்சியான குழந்தைப் பருவம்" மற்றும் "கவலையற்ற குழந்தைப் பருவம்" என்ற கருத்துகளை பெற்றோர்கள் குழப்பி விடுவதால், குழந்தை உண்மையில் எல்லாவற்றையும் அனுமதிக்கின்றது. எந்த ஒரு ஆசையில் ஈடுபடுவதன் விளைவு செல்லம்;
5. கல்வியில் வேறுபாடுகள். ஒரு குழந்தைக்கு வெவ்வேறு தேவைகள் அசாதாரணமானது அல்ல. உதாரணமாக, தந்தைகள் பொதுவாக தங்கள் குழந்தைகளிடமிருந்து அதிகம் கேட்கிறார்கள், தாய்மார்கள் அனுதாபத்தையும் பரிதாபத்தையும் காட்டுகிறார்கள். அல்லது பெற்றோருக்கும் மூத்த தலைமுறைக்கும் இடையே மோதல் ஏற்படலாம். எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும், கீழ்ப்படியாமை என்பது குழந்தையின் திசைதிருப்பலின் விளைவாகும்.
6. குழந்தையின் ஆளுமைக்கு அவமரியாதை. பெரும்பாலும், 8 அல்லது 9 வயதில் ஒரு குழந்தை ஒரு வயது குழந்தையைப் போலவே "உரிமையற்றவர்" என்று பெரியவர்கள் நம்புகிறார்கள். அவர்கள் அவரது கருத்தை கேட்க விரும்பவில்லை, எனவே எதிர்ப்பு நடத்தை இறுதியில் ஏற்படுவதில் ஆச்சரியமில்லை.
7. குடும்ப மோதல்கள். பெரியவர்கள், தங்கள் சொந்த உறவைக் கண்டுபிடித்து, குழந்தையை மறந்துவிடுகிறார்கள். மேலும் அவர் குறும்புகள் அல்லது கடுமையான தவறான நடத்தை மூலம் கவனத்தை ஈர்க்க முயற்சிக்கிறார். பின்னர், அது ஒரு பழக்கமாக மாறுகிறது.

குடும்ப அமைப்பில் ஒரு மாற்றத்திற்குப் பிறகு குழந்தையின் நடத்தை மோசமடைவது அசாதாரணமானது அல்ல: விவாகரத்து அல்லது ஒரு சகோதரன் / சகோதரியின் பிறப்பு. இத்தகைய சூழ்நிலைகளில் கீழ்ப்படியாமைக்கான முக்கிய நோக்கம் கவனத்தை ஈர்க்கும் ஆசை.

கீழ்ப்படியாமைக்கு எவ்வாறு பதிலளிப்பது?

குழந்தைகளின் கீழ்ப்படியாமைக்கான பொதுவான பிரச்சனைகள் மற்றும் காரணங்கள் ஏற்கனவே குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன. குழந்தை கீழ்ப்படியவில்லை என்றால் பெற்றோர்கள் என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதை இப்போது நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

சாதாரண வரம்பிற்குள் இருக்கும் செயல்களைப் பற்றி பேசுவோம் என்பது கவனிக்கத்தக்கது. அதாவது, கீழ்ப்படியாமையைக் கருத்தில் கொள்வோம், மாறுபட்ட நடத்தை அல்ல.

பெற்றோரின் அழுகை அவரது எதிர்கால வாழ்க்கையை எவ்வாறு பாதிக்கிறது என்பதை உளவியலாளர் கூறும் பயனுள்ள மற்றும் பொருத்தமான கட்டுரை.

உடல் தண்டனை என்ற தலைப்புக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட மற்றொரு முக்கியமான கட்டுரை. உளவியலாளர் அணுகக்கூடிய வழியில் விளக்குவார்.

ஒரு குழந்தை தனது உடல்நலம் அல்லது உயிருக்கு கூட அச்சுறுத்தும் அளவுக்கு சிந்தனையற்ற முறையில் நடந்து கொண்டால் என்ன செய்வது? கடக்க தடைசெய்யப்பட்ட திடமான பிரேம்களின் அமைப்பை அறிமுகப்படுத்துவது அவசியம்.

ஒரு 3 வயது குழந்தை, உலகத்தை தீவிரமாக ஆராய்ந்து, அது எவ்வளவு ஆபத்தானது என்று தெரியவில்லை. இருப்பினும், வயது குணாதிசயங்கள் காரணமாக, அவர் நீண்ட விளக்கங்களைப் புரிந்து கொள்ளவில்லை, எனவே கட்டுப்பாடுகளின் அமைப்பு நிபந்தனைக்குட்பட்ட நிர்பந்தமான நடத்தையை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

குழந்தை, ஒரு குறிப்பிட்ட வார்த்தையைக் கேட்டவுடன், முற்றிலும் பிரதிபலிப்புடன் நிறுத்த வேண்டும். இது முக்கியமானது, ஏனென்றால் தற்போதைய நிலைமை மற்றும் சாத்தியமான விளைவுகளை விளக்குவதற்கு எப்போதும் நேரம் இல்லை.

இந்த முழு கட்டமைப்பு வேலை செய்ய, வேண்டும்:

• ஒரு சமிக்ஞை வார்த்தையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும், இது ஒரு திட்டவட்டமான தடையைக் குறிக்கும். இந்த நோக்கத்திற்காக "இல்லை" என்ற வார்த்தையைப் பயன்படுத்தாமல் இருப்பது நல்லது, ஏனென்றால் குழந்தை அதை எப்போதும் கேட்கிறது. பொருத்தமான சமிக்ஞைகள் "நிறுத்து", "ஆபத்தானவை", "தடை";
• சமிக்ஞை வார்த்தைக்கும் எதிர்மறையான விளைவுக்கும் இடையிலான உறவை நிரூபிக்கவும். நிச்சயமாக, நிலைமை குழந்தைக்கு கடுமையான ஆபத்தை ஏற்படுத்தக்கூடாது. உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை தனது விரலை ஒரு ஊசியை நோக்கி இழுத்தால், நீங்கள் கூர்மையான வலியை உணர அனுமதிக்கலாம். மிகவும் ஆபத்தான சூழ்நிலைகளில், நீங்கள் சிக்னல் வெளிப்பாட்டை மீண்டும் மீண்டும் உச்சரிக்க வேண்டும்: "கத்தியை எடுப்பது ஆபத்தானது.", "அடுப்பைத் தொடுவது ஆபத்தானது.";
• உணர்ச்சிகளை அகற்று. சில சமயங்களில் 5 வயது குழந்தை வேண்டுமென்றே ஆபத்தைத் தூண்டுகிறது, அதனால் அவனுடைய தாய் அவனுக்கு பயப்படுகிறாள், அவளுடைய உணர்ச்சிகளால் அவன் உணவளிக்கப்படுகிறான். அதனால்தான் குழந்தை இவ்வாறு நடந்து கொள்ளும்போது உங்கள் வலுவான உணர்வுகளை நீங்கள் காட்டக்கூடாது.

திட்டவட்டமான தடைகளை அறிமுகப்படுத்துவது மற்ற கட்டுப்பாடுகளைக் குறைப்பதோடு இருக்க வேண்டும், இல்லையெனில் குழந்தை என்ன செய்ய முடியும் மற்றும் செய்யக்கூடாது என்பதில் குழப்பமடையும் அபாயம் உள்ளது.

ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, குழந்தைகள் பல நெருக்கடிகளை எதிர்கொள்கின்றனர், அவை எதிர்ப்பு மனநிலையால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. ஒரு வளர்ந்து வரும் மனிதன் தன்னாட்சிக்காக பாடுபடுகிறான், ஆனால் 5, 8 அல்லது 9 வயதில் அதை வழங்குவதற்கு ஒரு பெற்றோர் தயாராக இல்லை.

இந்த விஷயத்தில் பெற்றோர்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்? குழந்தை சுதந்திரமாக இருக்கவும் முடிவுகளை எடுக்கவும் அனுமதிக்கவும். ஒப்புக்கொள், அவர் காலை உணவு அல்லது பள்ளிக்கு என்ன அணிய வேண்டும் என்பதை தீர்மானிக்க அவருக்கு வாய்ப்பளிக்கலாம்.

இதுபோன்ற விஷயங்கள் பெற்றோருக்கு அற்பமானதாகத் தோன்றும், ஆனால் வளரும் குழந்தைக்கு இது வயதுவந்த உலகத்திற்கு ஒரு வகையான பாஸ். மேலும் அவர் தனது அன்புக்குரியவர்களுக்கு நன்மை செய்ய முடியும் என்று உணர்கிறார்.

வேண்டுமென்றே "இழக்கும்" பணியைச் செய்ய குழந்தை வலியுறுத்தினால், அவர் அதைச் செய்யட்டும் (நிச்சயமாக, இது குழந்தைக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் வரை). இருப்பினும், ஒரு திருப்தியற்ற முடிவுக்குப் பிறகு, சொல்ல வேண்டிய அவசியமில்லை, அவர்கள் சொல்கிறார்கள், நான் எச்சரித்தேன், முதலியன.

எதிர்ப்பு ஒரு கோபமாக மாறினால், ஒரு வயது வந்தவர் அமைதியாக இருக்க வேண்டும், இல்லையெனில் உணர்ச்சி வெடிப்பு தீவிரமடையும். குழந்தையை பார்வையாளர்களிடமிருந்து காப்பாற்றுவது, அவரைத் தானே அழுத்துவது அல்லது அதற்கு மாறாக, அவரைப் பார்க்காமல் சிறிது பின்வாங்குவது அவசியம். எல்லாம் சூழ்நிலைகளைப் பொறுத்தது.

குழந்தை மற்றவர்களுடன் தலையிடுகிறது

இந்த விஷயத்தில், தவறாமல் கவனிக்கப்பட வேண்டிய பொதுவான நடத்தை கொள்கைகள் உள்ளன என்பதை தெளிவுபடுத்துவது அவசியம். இயற்கையாகவே, ஒரு குழந்தை 4 வயதில் கீழ்ப்படியவில்லை என்றால், இந்த தேவைகளை நிறைவேற்றுவதன் முக்கியத்துவத்தை அவர் புரிந்து கொள்ளாமல் இருக்கலாம்.

இன்னும் கருத்துக்கள், விளக்கங்கள் மற்றும் இறுதியில், குழந்தைகளுக்கு கல்வி கற்பிப்பது அவசியம். எனவே, தாய், இரண்டாவது மற்றும் எட்டாவது முறையாக, வெளித்தோற்றத்தில் வெளிப்படையான விஷயங்களை மீண்டும் செய்ய வேண்டும்: "நாற்காலியை உதைக்காதே, ஏனென்றால் ஒரு மனிதன் முன்னால் உட்காருவது சங்கடமாக இருக்கிறது."

அது இப்போது வேலை செய்யவில்லை என்றால், 8 வயதுக்கு அருகில், அம்மா அல்லது அப்பா அடிக்கடி மீண்டும் சொல்லும் நடத்தை விதிகளை குழந்தை கற்றுக் கொள்ளும். மேலும் விளக்குவதற்கு அணுகக்கூடியது, இந்த தருணம் விரைவில் வரும்.

பிள்ளைகள் பெற்றோரிடம் சொற்பொழிவாற்றுவதைக் கேட்க விரும்புவதில்லை. இரண்டு காரணங்களுக்காக:

• குழந்தை பிஸியாக உள்ளது, அவரது எண்ணங்களில் வட்டமிடுகிறது, எனவே பெற்றோர் என்ன பேசுகிறார்கள் என்று கூட அவர் கேட்கவில்லை;
• இது போராட்ட நடத்தையின் மற்றொரு வடிவம்.

முதல் வழக்கில், ஆட்டிஸ்டிக் பண்புகளை வெளிப்படுத்தும் குழந்தைகள் இந்த வழியில் நடந்து கொள்கிறார்கள். இருப்பினும், திறமையான குழந்தைகளும் இதேபோன்ற நடத்தையை வெளிப்படுத்தலாம், ஏனெனில் அவர்கள் தொடர்ந்து பல்வேறு யோசனைகளை தங்கள் தலையில் உருட்டுகிறார்கள்.

சரியான நேரத்தில் நிலைமையை சரிசெய்ய அல்லது உறவுகளை மேம்படுத்த முயற்சிக்க குழந்தை ஏன் கேட்க முடியாது அல்லது விரும்பவில்லை என்பதைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம். இந்த விஷயத்தில் என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதை ஒரு தகுதி வாய்ந்த உளவியலாளர் உங்களுக்குக் கூறுவார்.

எதிர்ப்பு நடத்தை 9 வயதுக்கு மேற்பட்ட குழந்தைகளுக்கு மற்றும் குறிப்பாக இளம் பருவத்தினருக்கு பொதுவானது. அவர்கள் அதிக சுதந்திரத்தை விரும்புகிறார்கள், எனவே அவர்கள் தங்கள் பெற்றோரிடம் கோபப்படுகிறார்கள், அவர்கள் சொல்வதைக் கேட்க மறுக்கிறார்கள், இதனால் அவர்களின் கோரிக்கைகளை எதிர்க்கிறார்கள்.

ஒரு கலகக்கார இளைஞன் அல்லது மூன்று வயது குழந்தை தனது பெற்றோருக்குக் கீழ்ப்படியவில்லையா என்பது முக்கியமல்ல, சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கான முறைகள் ஒத்ததாக இருக்கும். குழந்தைகளுக்கு அதிக சுயாட்சி கொடுக்க வேண்டும், அது அவர்களின் பாதுகாப்பிற்கு தீங்கு விளைவிக்காமல் இருந்தால், மேலும் அன்பையும் ஆதரவையும் கொடுக்க வேண்டும்.

குழந்தை தனக்கு ஏதாவது வாங்கச் சொல்கிறது

கோரிக்கைகளும் கேப்ரிசியோசிஸும் வெறித்தனமான தாக்குதலாக வளரும் வரை காத்திருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. உடனடியாக கடையை விட்டு வெளியேறுவது நல்லது, நம்பத்தகுந்த சாக்குப்போக்கின் கீழ், குழந்தையை அழைத்துச் செல்லுங்கள். உதாரணமாக, நீங்கள் பணத்தை மறந்துவிட்டீர்கள் என்பதை விளக்குங்கள்.

தோல்வியுற்ற "வாங்குபவர்" மற்றொரு செயலுக்குத் திருப்பப்பட வேண்டும். ஓடும் பூனைக்கு கவனம் செலுத்துங்கள், கிளையில் பறவைகளை எண்ணுங்கள், கற்றுக்கொண்ட கவிதையை மீண்டும் செய்யவும். பொதுவாக, குழந்தைகள் ஒரு அபூரண கொள்முதல் பற்றி விரைவில் மறந்துவிடுவார்கள்.

குழந்தை 6 - 7 வயதுக்கு மேல் இருந்தால், நீங்கள் ஏற்கனவே அவருடன் பேச்சுவார்த்தை நடத்த வேண்டும். இந்த குறிப்பிட்ட விஷயம் அவருக்கு ஏன் தேவை என்று அவர் வாதிடட்டும். அவர் தனது பாக்கெட் பணத்தை (ஏதேனும் இருந்தால்) ஒரு பொம்மை அல்லது தொலைபேசியில் செலவிடத் தயாராக இருக்கிறாரா என்பதைக் கண்டறியவும்.

பிறகு, பிறந்த நாள் அல்லது புத்தாண்டுக்கு விடுபட்ட தொகையைச் சேர்த்து, நீங்கள் விரும்பும் பொருளை வாங்குவதாக உறுதியளிக்க வேண்டும். இயற்கையாகவே, வாக்குறுதி தவறாமல் காப்பாற்றப்பட வேண்டும்.

வழக்கமான சூழ்நிலைகளில் குழந்தை கீழ்ப்படியவில்லை என்றால் என்ன செய்வது என்று நாங்கள் பார்த்தோம். இருப்பினும், உள்ளன பொதுவான பரிந்துரைகள்அனைத்து பெற்றோர்களுக்கும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். குழந்தையின் வயது எவ்வளவு என்பது முக்கியமல்ல - 3, 5, 8 அல்லது 9 வயது.

1. தடைகளின் எண்ணிக்கையைக் குறைத்து, அவற்றை மிகவும் தீவிரமான சூழ்நிலைகளுக்கு விட்டுவிடுங்கள். இந்த வழக்கில், தண்டனைகளின் எண்ணிக்கை உடனடியாக குறையும்.
2. 8 வயதில் ஒரு குழந்தை கீழ்ப்படியவில்லை என்றால், நீங்கள் கூச்சலிடுவதன் மூலம் ஒரு சிக்கலைத் தீர்க்கப் பழகினால், அமைதியாகவும், அமைதியான தொனியில் கருத்துகளைச் சொல்லவும் முயற்சி செய்யுங்கள்.
3. உங்கள் குழந்தை உற்சாகம் காரணமாக கேட்கவில்லை என்றால், கூச்சலிடுவதன் மூலம் அல்ல, மாறாக, கிசுகிசுப்பதன் மூலம், முகபாவங்கள் அல்லது சைகைகள் மூலம் அவரது கவனத்தை ஈர்க்க முயற்சிக்கவும். உரையாசிரியர், வில்லி-நில்லி, கேட்க வேண்டும்.
4. உங்கள் கோரிக்கைகளை மீண்டும் மீண்டும் கூறாதீர்கள். முதலில், குழப்பத்தை நிறுத்துமாறு குழந்தையை எச்சரிக்கவும், பின்னர் ஒழுங்கு நடவடிக்கை பின்பற்றப்படுகிறது. தண்டனைக்குப் பிறகு, இதுபோன்ற கடுமையான நடவடிக்கைகளுக்கான காரணம் விளக்கப்பட்டுள்ளது.
5. பேச்சில் "NOT" என்ற துகளை பயன்படுத்த வேண்டாம். இந்த ஆலோசனையானது குழந்தைகள் எதிர்மறையான துகளை உணரவில்லை என்ற கருத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது, உண்மையில் கோரிக்கையை நடவடிக்கைக்கான வழிகாட்டியாக எடுத்துக்கொள்கிறது.
6. குழந்தைகள் வெறித்தனமாக இருந்தால், இந்த நேரத்தில் அவர்களின் காரணத்தை முறையிட வேண்டிய அவசியமில்லை. அமைதியாக இருங்கள், குரல் எழுப்பாமல் மீண்டும் உங்கள் கோரிக்கையை உறுதிப்படுத்துங்கள். இது 8, 9 வயதில் அதிகமாக நிகழ்கிறது, மேலும் சிறு குழந்தைகளுடன், ஒரு கவனச்சிதறல் வேலை செய்யும்.
7. செயல்கள், கோரிக்கைகள் மற்றும் வாக்குறுதிகளில் நிலையானதாக இருங்கள். உங்கள் மனைவி மற்றும் பாட்டியின் ஆதரவையும் பெறுங்கள். முரண்பாடாக நடந்து கொள்ள ஒரு காரணமும் இல்லாத ஒரு குழந்தையை திசைதிருப்புவதை நிலைத்தன்மை அனுமதிக்காது.
8. உங்கள் குழந்தைகளுடன் அதிக நேரம் செலவிட முயற்சி செய்யுங்கள். மேலும் இது முக்கியமான நிமிடங்களின் எண்ணிக்கை அல்ல, ஆனால் தொடர்புகளின் தரம்.
9. தவிர்க்க முடியாத முதிர்ச்சிக்கு மனதளவில் தயாராகுங்கள். குழந்தை வளர்கிறது, அவருடைய ஆசைகளையும் திட்டங்களையும் உணர அவருக்கு அதிக சுதந்திரம் தேவை. முடிந்தவரை, இந்த சுதந்திரத்தை உறுதிப்படுத்தவும்.
10. உண்மையான ஆர்வத்தைக் காட்டுங்கள். உங்கள் வளர்ந்த குழந்தை எப்படி வாழ்கிறது என்பதைக் கண்டறியவும். ஒருவேளை அவருக்கு பிடித்த படங்கள் அவ்வளவு மேலோட்டமானவை அல்ல, இசை போதுமான மெலடியாக இருக்கலாம்.

10 வயது அல்லது 2 வயதில் ஒரு குழந்தை உங்கள் பங்கில் பல மாத முயற்சிக்குப் பிறகு கீழ்ப்படியவில்லை என்றால், ஒரு உளவியலாளரைத் தொடர்புகொள்வது நல்லது.

குழந்தை கீழ்ப்படிவதற்கு அல்லது, குறைந்தபட்சம், பெரியவர்களின் தேவைகளுக்கு போதுமானதாக தொடர்புபடுத்த, மிகவும் நம்பகமான குழந்தை-பெற்றோர் உறவை மீட்டெடுப்பது மற்றும் உணர்ச்சிபூர்வமான தொடர்பை ஏற்படுத்துவது அவசியம்.

நம்பிக்கையை நிலைநாட்டுவதற்கான வழிகள்:

1. ஒரு குழப்பமான சூழ்நிலையைப் பற்றி பெற்றோரிடம் என்ன சொல்ல முடியும் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது குழந்தைக்கு முக்கியம். மேலும், பெரியவர்கள் கோபப்படுவார்கள் என்று பயப்படாமல் கேள்விகளைக் கேட்க முடியும் என்பதை சிறிய மனிதன் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். அதே நேரத்தில், பெற்றோர்கள் பிரச்சினையைத் தீர்க்க பல வழிகளைப் பற்றி கேட்கவும், தெளிவுபடுத்தவும், பேசவும் தயங்கக்கூடாது.
2. நீங்கள் சில முக்கியமான செய்திகளைப் புகாரளிக்க வேண்டும் அல்லது அவசரமாக ஏதாவது கேட்க வேண்டும் என்றால், கத்தாமல் இருப்பது நல்லது, ஆனால் அணுகுவது, கட்டிப்பிடிப்பது - அதாவது உடல் ரீதியான தொடர்பை உருவாக்குங்கள். அத்தகைய நடவடிக்கை இந்த சூழ்நிலையில் உங்கள் அதிக ஆர்வத்தை காண்பிக்கும், மேலும் குழந்தை உங்களை மறுப்பதற்கு குறைவான காரணங்களைக் கொண்டிருக்கும்.
3. தொடர்பு கொள்ளும்போது, ​​நீங்கள் கண் தொடர்பு பராமரிக்க வேண்டும், ஆனால் தோற்றம் மென்மையாக இருக்க வேண்டும். பெற்றோர் கோபமாகத் தெரிந்தால், குழந்தை ஆழ் மனதில் ஒரு அச்சுறுத்தலை உணர்கிறது, அவருக்கு அழுத்தம் கொடுக்கும் ஆசை, எனவே அவர் ஒவ்வொரு முறையீட்டையும் ஒரு பொருட்டாகவே உணர்கிறார்.
4. கல்வி என்பது கோரிக்கைகளை மட்டுமல்ல, நன்றியையும் குறிக்கிறது. பாராட்டு, ஒப்புதல் வார்த்தைகள் குழந்தைகளுக்கு சிறந்த ஊக்கம், ஏனென்றால் அவர்கள் பெற்றோரிடமிருந்து கேட்கிறார்கள். மூலம், நிதி ஊக்கம் ஒரு உண்மையான தாய் அல்லது தந்தையின் நன்றியுணர்வு போன்ற மதிப்புமிக்க ஒரு குழந்தைக்கு இல்லை.
5. நீங்கள் ஒரு பெற்றோர் என்பதை மறந்துவிடக் கூடாது, அதாவது உங்கள் குழந்தையை விட வயதானவர் மற்றும் அனுபவம் வாய்ந்தவர். அதிகப்படியான நட்பு உறவுகள் பெரும்பாலும் குழந்தை உங்களை ஒரு பாதுகாவலராக, குடும்பத்தின் முக்கிய நபராக உணருவதை நிறுத்துகிறது. அதாவது நீங்கள் இன்னும் நெகிழ்வாக இருக்க வேண்டும்.

எந்தவொரு பிரச்சினைக்கும் எவ்வாறு சரியாக பதிலளிப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது முக்கியம், குழந்தையின் நிலை உட்பட எல்லா பக்கங்களிலிருந்தும் அதைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும். இந்த விஷயத்தில், நம்பிக்கை நிச்சயமாக திரும்பும், அதாவது குழந்தைகள் இனி பெற்றோரை எதிர்கொள்ள வேண்டிய அவசியமில்லை.

தனிப்பட்ட உதாரணத்தின் சக்தி

அவர்கள் ஏன் நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதற்கான எளிய விளக்கத்திற்கு குழந்தைகள் எப்போதும் சரியாக பதிலளிப்பதில்லை. தனிப்பட்ட உதாரணம் மூலம் கல்வி கற்பது நல்லது, ஏனெனில் இந்த முறை பல வார்த்தைகள் மற்றும் விருப்பங்களை விட மிகவும் திறம்பட செயல்படுகிறது.

6 வயதில் ஒரு குழந்தை கீழ்ப்படியவில்லை என்றால், ஒருவேளை நீங்கள் அவருடைய வாதங்களை, செயலின் விளக்கத்தைக் கேட்க வேண்டும். இளமைப் பருவத்தில் நீதியை நிரூபிப்பது மிகவும் முக்கியம், எனவே உங்கள் முடிவை மறுபரிசீலனை செய்வதற்கான வலிமையைக் கண்டறியவும், தவறுக்கு மன்னிப்பு கேட்கவும்.

ஒரு மிக அழகான தருணத்தில், ஏறக்குறைய ஒவ்வொரு பெற்றோரும் கீழ்ப்படியாமை பிரச்சினையை எதிர்கொள்ள முடியும். இருப்பினும், விரக்தியடைய வேண்டாம் மற்றும் பலத்தால் சிக்கலைத் தீர்க்கவும், குழந்தையுடன் உறவுகளை உருவாக்குவது நல்லது, இதனால் மோதல்கள் திரும்பப் பெறாத நிலையை அடையாது.

மேலும், ஒரு கீழ்ப்படிதலுள்ள குழந்தை எவ்வளவு நல்லவர் என்று சிந்தியுங்கள். உண்மையில், கீழ்ப்படியாமையின் சில வெளிப்பாடுகள் வயது தொடர்பான நெருக்கடிகளின் இயல்பான பத்தியுடன் தொடர்புடையவை, மேலும் குழந்தைகள் ஒருபோதும் எதிர்க்கவில்லை என்றால், ஒருவேளை அவர்களுக்கு சுதந்திரம் மற்றும் சுய வளர்ச்சிக்கான விருப்பம் இல்லை.

இறுதியாக, பெரியவர்களே ஆக்கபூர்வமான நடத்தைக்கு ஒரு முன்மாதிரியாக செயல்பட வேண்டும். பெற்றோர்கள் எப்பொழுதும் வாக்குறுதிகளைக் கடைப்பிடிக்கவில்லை என்றால், சரியான காரணமின்றி தேவைகளை மாற்றினால், சிறிய விஷயங்களைக் கொடுக்க விரும்பவில்லை என்றால், குழந்தையிடம் கேட்கவும் கேட்கவும் கோருவது முட்டாள்தனம் என்பதை ஒப்புக்கொள்.

எகடெரினா மிகைலோவ்னா பாஷ்கினா

ஓம்ஸ்கின் மத்திய மருத்துவ மருத்துவமனையின் தலைமை மருத்துவர்

படிக்கும் நேரம்: 4 நிமிடங்கள்

ஒரு ஏ

கட்டுரை கடைசியாக புதுப்பிக்கப்பட்டது: 06/02/2019

ஐந்து வயதிற்குள், குழந்தைகளின் உடல் மற்றும் உளவியல் வளர்ச்சி அடுத்த கட்டத்திற்குள் நுழைகிறது, அவர்கள் பலமாகிறார்கள். அவர்கள் என்ன அணிய வேண்டும், எப்படி இருக்க வேண்டும் என்று பதட்டமாக உணர்கிறார்கள், அவர்கள் தங்களைப் பார்க்கத் தொடங்குகிறார்கள், மற்றவர்களுடன் ஒப்பிடுகிறார்கள். நரம்பு மண்டலம் உருவாகத் தொடங்குகிறது, இது நடத்தையை கணிசமாக பாதிக்கிறது. அவர்கள் ஒரு கண்ணோட்டத்தைப் பாதுகாக்க வேண்டிய சர்ச்சைகளைப் பற்றி அவர்கள் பதட்டப்படுகிறார்கள், இருப்பினும், கேப்ரிசியோஸ் அல்ல, மாறாக, பெரியவர்களைப் போல, ஆதாரங்களை மேற்கோள் காட்டுகிறார்கள். இந்த நேரத்தில், குழந்தை உடல் ரீதியாக சுறுசுறுப்பாகவும் வலுவாகவும் இருக்கும். 200 அல்லது 300 மீட்டர் கூட ஓடலாம், சோர்வடையாது. 5 வயதில், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு நன்கு வளர்ந்திருக்கிறது, அவை திறமையானவை மற்றும் பந்தை பிடிப்பது அல்லது தவறவிடாமல் அடிப்பது போன்ற பணிகளை எளிதில் சமாளிக்கின்றன.

ஐந்து வயதில் ஆணாக இருந்தாலும் சரி, பெண்ணாக இருந்தாலும் சரி, குழந்தைகளுக்கு நல்ல ஞாபக சக்தி இருக்கும். தனித்துவமான நினைவாற்றலுக்கு நன்றி, குழந்தைகள் அவர்கள் இப்போது கேட்ட வார்த்தையை ரஷ்ய அல்லது ஆங்கிலமாக நினைவில் கொள்ள முடிகிறது. குழந்தை பெரிய கவிதைகளை மனப்பாடம் செய்ய முடியும், அதன் அர்த்தம் கூட புரியாது. இந்த அல்லது அந்த வார்த்தையின் அர்த்தம் என்ன என்பதை பெரியவர்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்ள அவர் பதட்டத்துடன் பாடுபடுகிறார். தோராயமான சொற்களஞ்சியம் 2500 வார்த்தைகள். அவர் தனது கருத்துக்களை எளிமையாகவும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும் வெளிப்படுத்தக்கூடியவர். அதே நேரத்தில், அவர் இனி கருத்துகளில் குழப்பமடையவில்லை, அவர் தவறு செய்தால், அதை சரிசெய்ய முயற்சி செய்யுங்கள்.

5 வயது குழந்தையை பராமரித்தல்

ஐந்து வயதில், குழந்தைக்கு ஏற்கனவே பல் துலக்குவது எப்படி என்று தெரியும், எனவே அவருக்கு ஏற்கனவே பற்பசை கொடுக்க முடியும். பல குழந்தை மருத்துவர்கள் காலையில் குளிக்க அறிவுறுத்துகிறார்கள், இது எதிர்காலத்தில் பயனுள்ளதாக இருக்கும். காலைக் குளியலுக்கு நன்றி, குழந்தை நாள் முழுவதும் சுறுசுறுப்பைப் பெற முடியும், மேலும் படிப்படியாக நிதானமாக மாறும். இந்த வயதில், கவனமாகப் பழகுவது மதிப்பு, உங்கள் விஷயங்களை நடத்துங்கள். உதாரணமாக, உங்கள் குழந்தை ஆடைகளை கழற்றிய பின் நாற்காலியின் பின்புறத்தில் தொங்கவிட கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும். இந்த நடைமுறைக்கு பல நன்மைகள் உள்ளன - இது சுத்தமாகவும் சுருக்கப்பட்ட ஆடைகளுக்கும் பழக்கமாகிவிட்டது, அவை அறை முழுவதும் பார்க்கத் தேவையில்லை.

உங்கள் முகத்தை சோப்புடன் கழுவ கற்றுக்கொள்ளலாம். இது போல் தெரிகிறது: நீங்கள் அவரிடம் சொல்ல வேண்டும், மாறாக கண்களை மூடிக்கொண்டு மெதுவாக, தோலைத் தேய்க்காமல், சோப்பு கரைசலை அவரது முகத்தில் தடவவும். இதைச் செய்ய, நீங்கள் விலையுயர்ந்த சோப்பு அல்லது மென்மையான சருமத்திற்கு பாதுகாப்பான சில வகையான சுத்தப்படுத்திகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.

ஐந்து வயது குழந்தையின் உணவு முறை

வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டுகளுடன் ஒப்பிடும்போது குழந்தையின் வளர்ச்சி குறையத் தொடங்குகிறது. எனவே, அதிக கலோரி உணவு தேவை மறைந்துவிடும், ஆனால் கொழுப்பு மற்றும் புரதம் கொண்ட உணவு, மாறாக, அவசியமாகிறது. தினசரி கலோரி உட்கொள்ளல் 2000 கலோரிகளாக இருக்க வேண்டும். உணவில் புரதங்கள் மற்றும் கொழுப்புகள் சமமாக இருக்க வேண்டும். இந்த ஊட்டச்சத்து அமைப்பு உடலை ஓவர்லோட் செய்யாது, அதே நேரத்தில், பசியின் உணர்வு நீண்ட காலத்திற்கு மறைந்துவிடும். உணவில் பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகள் இருப்பதில் கவனம் செலுத்துவதும் மதிப்பு, அவை பருவத்தில் இருப்பது நல்லது. குழந்தையின் உணவின் அம்சங்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும், இதனால் அவரது செரிமான அமைப்பு ஆரோக்கியமாக இருக்கும், இது தனிநபரின் வளர்ச்சியையும் பாதிக்கிறது.

குழந்தையின் தினசரி வழக்கம்

5 வயதில், வீட்டில் ஒழுங்கை கற்பிக்க வேண்டியது அவசியம். இந்த வயதின் ஒரு அம்சம் என்னவென்றால், பெரும்பாலான குழந்தைகள் பெரியவர்களுக்கு உதவ விரைந்து செல்வதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள், உதாரணமாக, தூசியைத் துடைக்கவும், பொம்மைகளை அகற்றவும், பாத்திரங்களை கழுவவும். அதனால்தான் சுத்தம் செய்வது அன்றைய தினம் செய்ய வேண்டிய பட்டியலில் சேர்க்கப்பட வேண்டும். இதைச் செய்ய, விளையாட்டுகள் மற்றும் பொழுதுபோக்கிற்கான நேரத்தை நீங்கள் குறைக்க வேண்டும். குழந்தை பிரிவுகள் அல்லது வட்டங்களுக்குச் சென்றால், இது கருத்தில் கொள்ளத்தக்கது, ஆனால் இந்த நிகழ்வுகளுக்கான சாலையில் செலவழித்த நேரத்தை எதையாவது நிரப்பலாம், எடுத்துக்காட்டாக, கவிதைகளைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள் அல்லது புதிதாக ஒன்றைச் சொல்லுங்கள். பயன்முறையில் ஒரு நாளைக்கு நான்கு வேளை உணவு மற்றும் பகல்நேர தூக்கம், ஒரு நாளைக்கு 1.5 முதல் 2 மணிநேரம் வரை நீடிக்கும், விளையாட்டுகள் மற்றும் நடைகள் ஆகியவை இருக்க வேண்டும்.

5 வயது குழந்தையுடன் செயல்பாடுகள்

குழந்தைகளில் நல்ல பேச்சை வளர்க்க, ஐந்து வயதில், நீங்கள் அவருடன் நாக்கு முறுக்கு மற்றும் எண்ணும் ரைம்களை சமாளிக்க வேண்டும். இதைச் செய்ய, அவை முதலில் மெதுவாக உச்சரிக்கப்பட வேண்டும், பின்னர் ஒவ்வொரு முறையும் வேகத்தை அதிகரிக்க வேண்டும். அத்தகைய பயிற்சிக்கு நன்றி, குழந்தை நன்றாக பேசும், அவருக்கு நல்ல பேச்சு மற்றும் சிறந்த உச்சரிப்பு இருக்கும். இன்று சிறப்பு எண்ணும் ரைம்கள் உள்ளன, அதை மீண்டும் மீண்டும், நீங்கள் பேசவும் எண்ணவும் கற்றுக்கொள்ளலாம். கடிதங்களைப் படிக்கத் தொடங்குவதும் அவசியம், இதற்காக நீங்கள் பொருத்தமான விளையாட்டுகள், ப்ரைமர்கள் மற்றும் எழுத்துக்களைக் காணலாம்.

ஒரு குழந்தையின் தர்க்கரீதியான சிந்தனையின் வளர்ச்சிக்கு, ஒரு நல்ல விளையாட்டு பொருத்தமானது - கூடுதல் பொருள் அல்லது வார்த்தையைக் கண்டறியவும். இந்த விளையாட்டிற்கு, நீங்கள் பல படங்களை எடுக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, இவை விலங்குகளின் படங்கள் அல்லது பிடித்த கதாபாத்திரங்களாக இருக்கலாம்.

நீங்கள் குழந்தைகளை எண்களுக்கு அறிமுகப்படுத்த வேண்டும், இதற்காக நீங்கள் சுவாரஸ்யமான வண்ணமயமான பக்கங்களை வாங்கலாம், ஒரு எண்ணைப் பெற நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் புள்ளிகளை இணைக்க வேண்டும்.

ஐந்து வயது குழந்தையின் விளையாட்டுகள் மற்றும் பொம்மைகள்

இந்த வயதிலிருந்து, குழந்தைகள் அதிகளவில் தங்கள் சகாக்களுடன் நேரத்தை செலவிட முயற்சி செய்கிறார்கள். அதே சிறுவர் மற்றும் சிறுமிகளின் நிறுவனத்தில், எவரும் ஆர்வமாக இருப்பார்கள், ஏனென்றால் அவர்கள் ஒன்றாக விளையாடலாம்:

1. மகள்கள்-தாய்மார்கள்;
2. போர்;
3. பள்ளி.

அவர்கள் பெரும்பாலும் விளையாட்டுகளில் தங்கள் சொந்த விதிகளை உருவாக்குகிறார்கள், பண நாணயத்தை அறிமுகப்படுத்துகிறார்கள் - அது சாக்லேட் ரேப்பர்கள் அல்லது ஒருவித காகிதமாக இருக்கலாம், அவை அச்சுப்பொறியில் அச்சிடப்படலாம் அல்லது புத்தகக் கடையில் வாங்கலாம். குழந்தைகள் இந்த செயல்முறையில் ஈர்க்கப்படுகிறார்கள், விளையாட்டு சில நேரங்களில் மணிநேரம் நீடிக்கும்.

5 வயதில், குழந்தைகள் ஏற்கனவே விளையாட்டுக் கழகங்கள் மற்றும் பள்ளிகளுக்கு அனுப்பப்படலாம், எனவே நீங்கள் எப்போதும் சிறந்த உடல் நிலையில் இருக்க முடியும். அவற்றைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​குழந்தையின் ஆசை மற்றும் அவரது திறன்களைக் கருத்தில் கொள்வது மதிப்பு. இந்த வயதிற்கு ஏற்ற பிரிவுகள்:

• ஃபிகர் ஸ்கேட்டிங், சிறுவர் மற்றும் சிறுமிகளுக்கு ஏற்றது;
• பெண்கள் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்;
• அனைவருக்கும் தடகளம்;
• சிறுவர் மற்றும் சிறுமிகளுக்கான குளத்தில் நீச்சல்;
• சிறுவர்களுக்கான ஹாக்கி;
• கால்பந்து, இன்று அவர்கள் அனைவரையும் ஒரு வரிசையில் அழைத்துச் செல்கிறார்கள்,
• தற்காப்பு கலைகள், சிறுவர்களுக்கு மிகவும் பொருத்தமானது.

விளையாட்டு பிரிவுகள் தவிர, இசை மற்றும் நடன பிரிவுகள் மற்றும் வட்டங்கள் உள்ளன. குழந்தைகளை பியானோவில் நிபுணத்துவம் பெற ஒரு இசைப் பள்ளியில் சேர்க்கலாம் அல்லது அவர் நகர விரும்பினால் நடனமாட அழைத்துச் செல்லலாம். குழந்தை கலை நடவடிக்கைகளில் திறமையானவராக இருந்தால், அவரை ஒரு கலைப் பள்ளி அல்லது கலைப் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது. அவர் விரும்பாத வகுப்புகளுக்குச் செல்லுமாறு அவரை வற்புறுத்தவோ கட்டாயப்படுத்தவோ தேவையில்லை. இது ஒரு ஊழல் மற்றும் குழந்தையின் நரம்பு நிலைக்கு வழிவகுக்கும், இது மனோதத்துவ வளர்ச்சியை விரும்பத்தகாத முறையில் பாதிக்கும்.

சிறு வயதிலிருந்தே எனக்கு மிகவும் பிடித்தமான பொழுதுபோக்குகளில் ஒன்று, பிளாஸ்டைனில் இருந்து மாடலிங் செய்வது மற்றும் வரைதல், புதிர்களை எடுப்பது, உங்களுக்கு பிடித்த கதாபாத்திரங்களுடன் விசித்திரக் கதைகளைப் படிப்பது, க்யூப்ஸிலிருந்து மடிப்பது. குழந்தைகள் நர்சரி ரைம்களைக் கேட்பதில் ஈர்க்கப்படுகிறார்கள், பெரும்பாலும் அவற்றைப் பாடுகிறார்கள். சில குழந்தைகள் சேகரிக்க விரும்புகிறார்கள், எடுத்துக்காட்டாக, சாக்லேட் ரேப்பர்கள் அல்லது பல்வேறு டோக்கன்கள். பல தோழர்கள் மிகவும் முன்னேறியவர்கள் மற்றும் ஏற்கனவே ஐந்து வயதில் கணினியுடன் "நீங்கள்", குறிப்பாக சிறுவர்களுக்கு, அவர்கள் போர் மற்றும் பல்வேறு துப்பாக்கி சுடும் தீம் மீது கணினி விளையாட்டுகளை விளையாட விரும்புகிறார்கள். பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகள் மானிட்டருக்கு முன் எவ்வளவு நேரம் செலவிடுகிறார்கள் என்பதைக் கண்காணிக்க வேண்டும், அவர்களின் நேரத்தை ஒரு நாளைக்கு 30 நிமிடங்களுக்கு மட்டுப்படுத்த வேண்டும். கணினியில் அடிக்கடி நேரம் செலவிடுவது அவரது நரம்புகளை கடுமையாக பாதிக்கும்.

ஒரு குழந்தையின் வீட்டுக் கல்வி

ஐந்து வயதில், குழந்தைக்கு வீட்டிலும் பொது இடங்களிலும் விதிகளை கற்பிக்க வேண்டும். குழந்தை பருவத்தில் இதை விளக்குவது அவசியம், அதனால் அவர் புரிந்துகொள்வார், அதனால் காலப்போக்கில், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளின் செயல்களைப் பற்றி வெட்கப்பட மாட்டார்கள்.

பெரும்பாலும் குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரிடம் முரட்டுத்தனமாக நடந்துகொள்கிறார்கள், வீட்டில் தங்கள் சொந்த விதிகளை நிறுவ முயற்சிக்கிறார்கள். இதனாலேயே கத்தவும், திட்டவும் தேவையில்லை. நீங்கள் குழந்தையுடன் பேச வேண்டும் மற்றும் இதைச் செய்வது நல்லதல்ல, அவர் தனது தாயை வருத்தப்படுத்தினார் என்று விளக்க வேண்டும். இத்தகைய செயல்கள் அவமானத்தை ஏற்படுத்தும், அப்போதுதான் அவர் மனந்திரும்ப முடியும். தன் மீது பழி சுமத்த அவனை வற்புறுத்தாதே, அவன் தன்னிச்சையாக இதை அணுக வேண்டும். குடும்பத்தில் உறவினர்களுக்கிடையேயான உறவு எப்படி இருக்க வேண்டும் என்பதை பெற்றோர்கள் தங்கள் சொந்த உதாரணத்தின் மூலம் காட்ட வேண்டும். அப்பா அம்மாவிடம் கத்தினால், அவள் பதட்டமான நிலையில் பாத்திரங்களை உடைத்தாள். இந்த விஷயத்தில் குழந்தைகளிடமிருந்து நல்ல நடத்தை கோருவது பயனற்றது. இந்த வயதில், குழந்தை ஒரு நரம்பு மண்டலத்தை உருவாக்குகிறது, எனவே பெற்றோரின் இந்த நடத்தை அவரது ஆன்மாவில் ஒரு தீங்கு விளைவிக்கும்.

கூடுதலாக, குழந்தைக்கு நல்ல நடத்தை கற்பிக்கப்பட வேண்டும், இது அவரது ஆளுமை வளர்ச்சியை உருவாக்கும். பெரியவர்களிடம் எப்படி பேசுவது என்று சொல்ல வேண்டும். அறிமுகமானவர்களைச் சந்திக்கும் போது, ​​“ஹலோ” என்றும், நண்பர்களைச் சந்திக்கும் போது, ​​“ஹலோ” என்றும், சகாக்கள் “ஹலோ” என்றும், “பை” என்று விடைபெறுவார்கள். "நன்றி", "தயவுசெய்து" என்று சொல்ல அவருக்குக் கற்பிப்பது மதிப்புக்குரியது, இதனால் அவர் பணிவுடன் உதவி கேட்க முடியும், மாறாக, அதற்கு நன்றி. கல்வியின் போது, ​​நீங்கள் உளவியல் செல்வாக்கின் முறைகளைப் பயன்படுத்தலாம் - ஊக்கம் மற்றும் தண்டனை.

பெற்றோருக்கான வழிமுறைகள்

ஐந்து ஆண்டுகள் அன்பான குழந்தையின் முதல் ஆண்டுவிழா. குழந்தைகளின் பழக்கவழக்கங்கள் எவ்வாறு மாறுகின்றன என்பதை நீங்கள் கவனித்திருக்கிறீர்களா? ஆளுமை வளர்ச்சியின் எந்த கட்டத்திலும், சில பிரச்சனைகள் மற்றும் சிரமங்கள் ஏற்படலாம். அவை எழும் போது சரியாக நடந்து கொள்ள அவர்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்வது மதிப்பு. உதாரணமாக, ஐந்து வயதில், சிறுவர்கள் மற்றும் பெண்கள் கற்பனையுடன் தொடர்புடைய அத்தகைய அம்சத்தைக் கொண்டுள்ளனர்.

குழந்தை ஒரு சிறந்த கண்டுபிடிப்பாளர் என்பதை நீங்கள் கவனித்தால், நீங்கள் அதை ஒரு பொய் என்று பதட்டமாக எடுத்துக் கொள்ளக்கூடாது. மாறாக, நீங்கள் அவருடன் சேர்ந்து கனவு காண வேண்டும் மற்றும் கற்பனை செய்ய வேண்டும், பின்னர் இது உண்மையில் நடக்காது என்று சொல்லுங்கள்.

பெரும்பாலும் குழந்தைகள் பெரியவர்கள் கவனம் செலுத்தும் வகையில் செயல்படுகிறார்கள். இருப்பினும், குழந்தை தனது சொந்த நலனுக்காக கண்டுபிடிக்கத் தொடங்கினால், அதனால் அவர் தண்டிக்கப்படுவதில்லை, நீங்கள் இதை நிறுத்த வேண்டும். அவரிடம் பேசுங்கள், உண்மையை மறைப்பது கோழைத்தனம் மற்றும் மிகவும் மோசமானது என்று அவரிடம் சொல்லுங்கள், நீங்கள் குற்றவாளியாக இருந்தால், உங்கள் செயல்களுக்கு நீங்கள் பொறுப்பேற்க வேண்டும் மற்றும் தண்டிக்கப்பட வேண்டும்.

மேலும் படிக்க:

5 வயதில், ஒரு குழந்தை ஒரு நெருக்கடியை அனுபவிக்கிறது, குழந்தை மற்றும் அவரது பெற்றோர் இருவரும் எதிர்கொள்ள வேண்டிய சிரமங்கள். இந்த காலகட்டத்தில், குழந்தைகள் பெரும்பாலும் குறும்புத்தனமாக இருக்கிறார்கள், அற்ப விஷயங்களில் கோபத்தை வீசுகிறார்கள், யாரோ பொதுவாக தனக்குள்ளேயே விலகுகிறார்கள். கடினமான நேரங்கள் எளிதாகவும் வலியின்றியும் கடந்து செல்ல, குழந்தைக்கு மிகுந்த பொறுமை காட்டப்பட வேண்டும்.

நிலையான கோபம் மற்றும் விருப்பங்கள் குழந்தையின் நெருக்கடியைக் குறிக்கின்றன

5 ஆண்டுகளில் ஏன் நெருக்கடி வருகிறது?

சாதாரண வளர்ச்சியுடன், ஐந்து வயதிற்குள், குழந்தை இனி மோசமாக பேசுவதில்லை மற்றும் அவரது தேவைகளைப் பற்றி பேச முடியும். குழந்தை உண்மையில் பெரியதாக தோன்ற விரும்புகிறது, பெரியவர்களைப் போல இருக்க வேண்டும். அவர் அவர்களின் உரையாடல்களை எப்படி எட்டிப்பார்க்கிறார் அல்லது கேட்கிறார் என்பதை நீங்கள் அடிக்கடி பார்க்கலாம், அவர் சகாக்களின் வட்டத்தில் இருப்பதிலும் ஆர்வமாக உள்ளார்.

மூளை ஏற்கனவே மிகவும் வளர்ச்சியடைந்துள்ளது, மேலும் குழந்தை தனது உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்த முடியும். ஆண்களும் பெண்களும் வேறுபட்டவர்கள் என்பதை அவர் புரிந்துகொள்கிறார். இந்த வயதில் ஒரு குழந்தை கற்பனையைக் காட்டுவதும், சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றி தங்கள் சொந்த கருத்தைக் கொண்டிருப்பதும் பொதுவானது. இந்த காலம் குணநலன்களின் மிகவும் தெளிவான வெளிப்பாட்டால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

குழந்தைகள் தங்களைச் சுற்றி நடக்கும் எல்லாவற்றிலும் ஆர்வமாக உள்ளனர், அவர்கள் கற்பனைக் கதைகளை கூட சொல்ல முடியும். 5 வயதில், ஒரு குழந்தை மற்ற குழந்தைகளுடன் தொடர்புகொள்வது முக்கியம், ஆனால் அவர் எப்போதும் இதை அடைவதில்லை, இதனால் அவர் தனியாக இருக்கக்கூடும். சில சமயங்களில் அதைப் பற்றி யாரிடமாவது பேசுவதற்கு அவருக்கு வாய்ப்பில்லை.

இவை அனைத்தும் ஒரு நெருக்கடியை ஏற்படுத்தும், அதில் குழந்தை மிகவும் கேப்ரிசியோஸ் மற்றும் வெறித்தனமாக மாறும். குழந்தை தனக்குள்ளேயே விலகிச் செல்லாமல், நெருக்கடியிலிருந்து எளிதில் தப்பிக்காமல் இருக்க, அவர் அவருக்கு வசதியான நிலையில் இருக்க வேண்டும் மற்றும் பெரியவர்களின் ஆதரவை எப்போதும் உணர வேண்டும்.

குழந்தை மூடப்பட்டுள்ளது, யாருடனும் பேச விரும்பவில்லை அல்லது பேச முடியாது - நெருக்கடியைக் குறிக்கும் மற்றொரு சூழ்நிலை

பொறுமையாக இருங்கள், ஏனென்றால் எல்லாம் உங்கள் சக்தியில் உள்ளது. உடனடியாக ஒரு உளவியலாளர் அல்லது பிற நிபுணரிடம் உதவி பெற வேண்டாம். இல்லையெனில், அந்நியர்களால், குழந்தை இன்னும் பயப்படலாம்.

நெருக்கடி எவ்வளவு காலம் நீடிக்கும்?

கடினமான காலம் எப்போது வரும் என்று சரியாக கணிக்க முடியாது. இது பல வாரங்கள் முதல் பல மாதங்கள் வரை நீடிக்கும், இவை அனைத்தும் ஒவ்வொரு குழந்தையின் தனிப்பட்ட பண்புகளைப் பொறுத்தது. இருப்பினும், விட்டுக்கொடுக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, குழந்தைக்கு நேரம் கொடுங்கள், அவரை ஆதரிக்கவும், அக்கறையுடனும் அன்புடனும் அவரைச் சுற்றி வளைக்கவும். கடினமான தருணங்களில், குழந்தைக்கு குறிப்பாக உங்கள் கவனமும் பாசமும் தேவை.

நெருக்கடியின் ஆரம்பத்தின் அறிகுறிகள்

ஐந்து வருட நெருக்கடியானது ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையில் ஏற்படும் மற்ற நெருக்கடிகளிலிருந்து வேறுபடுத்தக்கூடிய தனித்துவமான அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது:

• குழந்தை திடீரென்று பேசும் தன்மை குறைவாக இருந்தால், பின்வாங்கி, அவரது வெற்றிகள் மற்றும் சாதனைகளின் மகிழ்ச்சியை உங்களுடன் பகிர்ந்து கொள்வதை நிறுத்தினால், அவர் முன்பு செய்திருந்தாலும்;
• குழந்தை பாதுகாப்பற்ற முறையில் நடந்து கொண்டால், பயமாகத் தோன்றினால், புதிய மற்றும் தெரியாத எல்லாவற்றிற்கும் பயம்;
• குழந்தை அற்ப விஷயங்களில் எரிச்சலையும் கோபத்தையும் அடைகிறது, பெரியவர்களுடன் அல்லது சக நண்பர்களுடன் முரட்டுத்தனமாகப் பேசுகிறது (உதாரணமாக, நீங்கள் அவருக்குப் பிடித்த பொம்மையைக் கொடுக்கவில்லை என்றால் அவர் கோபப்படலாம்);
• குழந்தை அற்ப விஷயங்களில் கோபத்தை வீசத் தொடங்கியது, அழுகிறது மற்றும் நீண்ட நேரம் செயல்படத் தொடங்கியது (எடுத்துக்காட்டாக, அவர் பகல் நேரத்தில் தூங்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் இருப்பதால் அவர் எரிச்சலடையலாம்);
• பெரும்பாலும் குழந்தை பெரியவர்கள் மற்றும் முகமூடிகளின் நடத்தைகளை நகலெடுக்கிறது (அம்மாவை சமையல் அல்லது சுத்தம் செய்யும் செயல்பாட்டில் சித்தரிக்கிறது, அல்லது அப்பா எதையாவது பழுதுபார்ப்பது எப்படி);
• குழந்தை தனது சுதந்திரத்தை பாதுகாக்கிறது, பெரியவர்களுக்கு இணையாக இருக்க விரும்புகிறது, அதிக சுதந்திரத்தை கோருகிறது (பெற்றோர் தெருவில் அவருடன் நடக்கக்கூடாது என்ற விருப்பத்தை வெளிப்படுத்துகிறது).

இந்த காலகட்டத்தில், குழந்தை எல்லா இடங்களிலும் எல்லா இடங்களிலும் சுதந்திரமாக இருக்க முயற்சிக்கிறது.

நெருக்கடி இன்னும் தவிர்க்க முடியாதது, எனவே உங்கள் குழந்தைக்கு இந்த செயல்முறையை எளிதாக்க முயற்சிக்கவும். அவருக்கு அதிக கவனம் செலுத்துங்கள், கூட்டு விளையாட்டுகளில் பங்கேற்கவும், உங்கள் அன்பையும் பாசத்தையும் அவருக்குக் கொடுங்கள். அவரது விருப்பங்களையும் கோபத்தையும் பெரிதாக எடுத்துக் கொள்ளாதீர்கள், ஏனென்றால் உங்களுக்கு அதிக அனுபவம் உள்ளது மற்றும் உங்கள் குழந்தைக்கு நீங்கள் பொறுப்பு.

குழந்தைக்கு இந்த கடினமான காலகட்டத்தில், டாக்டர் கோமரோவ்ஸ்கி பெற்றோரை மென்மையாகவும், அதே நேரத்தில் விடாப்பிடியாகவும் செயல்படுமாறு கேட்டுக்கொள்கிறார். குழந்தை குறும்பு செய்யும் போது மிரட்டுவதும் தண்டிப்பதும் பெரியவர்களின் பெரிய தவறு. தற்போதைய சூழ்நிலையிலிருந்து இது ஒரு வழி அல்ல. கோமரோவ்ஸ்கி பின்வரும் உதவிக்குறிப்புகளைக் கடைப்பிடிக்க பரிந்துரைக்கிறார்:

• இந்த நடத்தைக்கான காரணத்தைக் கண்டறியவும், ஒருவேளை குழந்தைக்கு உங்கள் கவனம் போதுமானதாக இல்லை;
• ஒரு வசதியான மற்றும் அமைதியான சூழலை உருவாக்குங்கள்;
• குழந்தைக்கு இருக்கும் பிரச்சனையை கண்டுபிடித்து அதை ஒன்றாக தீர்க்க முயற்சி செய்யுங்கள்;
• உங்கள் கோபத்தையும் எரிச்சலையும் காட்ட வேண்டாம்;
• ஆசைகள் மற்றும் கோபத்தின் போது குழந்தையை திட்டவோ கத்தவோ வேண்டாம், அவர் அமைதியடையும் வரை காத்திருந்து அவருடன் அமைதியாக பேசுங்கள்.

கவனமும் கவனிப்பும் குழந்தையுடன் அன்பான உறவை ஏற்படுத்த உதவும்

பெற்றோர்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?

அத்தகைய சூழ்நிலையில் என்ன செய்வது என்று பெற்றோருக்கு பெரும்பாலும் தெரியாது. நீங்கள் சில விதிகளை பின்பற்ற வேண்டும், நீங்கள் ஒரு நேர்மறையான முடிவை அடைவீர்கள். முதலில், நெருக்கடிக்கான காரணத்தை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்:

• குழந்தை வயது வந்தவராகத் தோன்ற விரும்புகிறது, ஆனால் அது அவருக்கு வேலை செய்யாது;
• ஐந்து வயதில், குழந்தைகள் தங்கள் உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்த கற்றுக்கொள்ள முயற்சி செய்கிறார்கள்;
• குழந்தைகள் எதிர் பாலினத்திற்கு இடையிலான வேறுபாட்டைப் புரிந்து கொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள்;
• குழந்தைகள் கற்பனை செய்கிறார்கள், மேலும் அவர்கள் வாழ்க்கையைப் பற்றி வேறுபட்ட கருத்தைக் கொண்டுள்ளனர்.

பெற்றோர்கள் பின்வரும் விதிகளை கடைபிடிக்க வேண்டும்:

1. குழந்தைக்கு அதிக கவனம் செலுத்துங்கள்: தொடர்பு கொள்ளுங்கள், அவருடைய விவகாரங்களைப் பற்றி ஆர்வத்துடன் கேளுங்கள், உங்களைப் பற்றி சொல்ல மறக்காதீர்கள்.
2. நீங்கள் ஏன் ஏதாவது செய்கிறீர்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்காக குழந்தைக்கு விளக்குவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள் (உதாரணமாக, நீங்கள் பகலில் படுக்கைக்குச் செல்ல வேண்டும், ஏனெனில் இது ஆரோக்கியத்திற்கு நல்லது).
3. குழந்தை ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் சண்டைகளைக் காட்டினால், அவ்வாறு செய்வது ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது என்று அவருடன் உரையாடுங்கள் (படிக்க பரிந்துரைக்கிறோம் :).

குழந்தையின் கருத்தைக் கேளுங்கள், குழந்தையின் உதவியை ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள், அப்போது உங்கள் குழந்தை தேவையென உணரும்

உங்களிடம் தீவிரமான நோக்கங்கள் இருப்பதை குழந்தைக்குத் தெரிந்துகொள்வது முக்கியம், மேலும் நீங்கள் அவருடன் சமமான நிலையில் பேசுங்கள். அவருடன் நிறைய நேரம் செலவிடுங்கள், கூட்டு விளையாட்டுகளில் பங்கேற்கவும், உங்களை ஒரு சிறு குழந்தையாகவும் கற்பனை செய்து பாருங்கள். உங்கள் உற்சாகத்தை அவரிடம் காட்டாமல் அவருக்கு இன்னும் கொஞ்சம் சுதந்திரம் கொடுக்க முயற்சி செய்யுங்கள். வயது வந்தோருக்கான கடமைகளைச் செய்ய உங்கள் குழந்தைக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள், அவற்றில் சிலவற்றை படிப்படியாக அவருக்கு மாற்றவும்.

குழந்தைக்கு உங்கள் உதவி தேவையில்லை என்றால், அவரது விவகாரங்களில் தலையிடாமல் இருப்பது நல்லது. கடினமான செயல்களைச் செய்ய அவரைத் தடை செய்யாதீர்கள், அவர் தவறு செய்தார் என்பதையும், பெரியவர்களின் ஆலோசனையை வீணாகக் கவனிக்கவில்லை என்பதையும் புரிந்து கொள்ளட்டும். உங்கள் குழந்தைக்கு ஆதரவளிக்கவும், அவரைப் பாராட்ட மறக்காதீர்கள். குழந்தையின் விருப்பங்கள், குறும்புகள் மற்றும் பெரியவர்களின் சாயல்களுக்கு கண்களை மூடு. அத்தகைய நடத்தையில் நீங்கள் கவனம் செலுத்தவில்லை என்றால், அது சாதாரணமாக மாறாது.

உளவியலாளர்களின் கூற்றுப்படி, ஐந்து வயது குழந்தைகளில் ஒரு நெருக்கடியின் போது மிக முக்கியமான விஷயம், குழந்தையை அன்புடனும் அக்கறையுடனும் சுற்றி வளைப்பதாகும். உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு நல்ல முன்மாதிரியை அமைக்கவும்.

6 வயதில் ஒரு குழந்தையுடன் எப்படி நடந்துகொள்வது?

குழந்தை 6 வயதிற்குள் பள்ளிக்குச் செல்லவில்லை என்றால், அவர் மனரீதியாக அதற்கு தயாராக இருக்க வேண்டும். பள்ளியில் எப்படி சரியாக நடந்து கொள்ள வேண்டும், என்ன தினசரி வழக்கம் அவருக்கு காத்திருக்கிறது என்பதை அவரிடம் சொல்வது உங்கள் பணி. உங்களுக்கு வாய்ப்பு இருந்தால், குழந்தையை அவருடைய எதிர்கால ஆசிரியருக்கு அறிமுகப்படுத்தலாம். பள்ளிக்குச் செல்வதற்கான சிறந்த வழியை அவருக்குக் காட்டுங்கள்.

குழந்தையின் வாழ்க்கையில், அவரது வட்டங்களில், பள்ளி மற்றும் குழந்தை விரும்பும் அனைத்திலும் ஆர்வம் காட்டுங்கள்

குழந்தை ஏற்கனவே பள்ளிக்குச் சென்றால், நல்ல மதிப்பெண்கள் மற்றும் புதிய சாதனைகளுக்காக அவரைப் பாராட்ட மறக்காதீர்கள். நீங்கள் அவரைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்கிறீர்கள் என்பதை அவர் பார்க்கட்டும், அவருடைய திறன்களை சந்தேகிக்க வேண்டாம். அடுத்த நாள் பள்ளியில் எப்படி நடந்தது, வகுப்பறையில் அவர் என்ன புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டார் என்று ஆர்வத்துடன் அவரிடம் கேளுங்கள்? அவரது செயல்களைப் பற்றி போதுமான மதிப்பீட்டைக் கொடுப்போம். குழந்தை எதையாவது சமாளிக்கவில்லை என்று உங்களுக்குத் தோன்றினால், அதைப் பற்றி மெதுவாக அவரிடம் சொல்லுங்கள். எதிர்காலத்தில், குழந்தை அத்தகைய தவறுகளைத் தவிர்க்க முயற்சிக்கும்.

உங்கள் பிள்ளைக்கு ஆர்வமுள்ள ஒரு வட்டத்தை அல்லது எந்த விளையாட்டுப் பிரிவையும் பார்வையிடுவதற்கான சாத்தியக்கூறு பற்றி விவாதிக்கவும். இந்த நேரத்தில், குழந்தை புதிய அறிவுக்காக பாடுபடுகிறது, அவர் கற்றல் செயல்முறைக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்துகிறார். அவர் முக்கியமான விஷயங்களைச் செய்கிறார் என்பதை அறிந்து கொள்வதும், அவரைச் சுற்றியுள்ளவர்களுக்கு அவர் தேவை என்று உணருவதும் முக்கியம். சுறுசுறுப்பான, விளையாட்டுகளில் சிறந்து விளங்கும் அல்லது பிற திறமைகளைக் கொண்ட குழந்தைகள் தங்கள் சகாக்களின் பார்வையில் மரியாதைக்கு தகுதியானவர்கள். நெருக்கடியின் போது ஒரு குழந்தைக்கு சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வதும் நட்பைப் பேணுவதும் மிகவும் முக்கியம்.

ஒரு நபராக சுய உறுதிப்படுத்தலில் குழந்தைக்கு ஆதரவையும் உதவியையும் வழங்க பெற்றோர்கள் கடமைப்பட்டுள்ளனர். அவரது கருத்தையும் விருப்பத்தையும் கருத்தில் கொள்ளுங்கள். அவருக்கு இன்னும் கொஞ்சம் சுதந்திரம் கொடுங்கள். பெற்றோர்கள் சரியாக நடந்து கொண்டால், குழந்தைக்கு கடினமான காலம் எளிதாகவும் விரைவாகவும் பறக்கும்.

பெற்றோர்கள் செய்யக்கூடாதவை

எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் அதை குழந்தையின் மீது எடுக்க வேண்டாம், இது சிக்கலை மோசமாக்கும் (படிக்க பரிந்துரைக்கிறோம் :)

குழந்தைக்கு கடினமான காலகட்டத்தில், பெற்றோர்கள் பின்வருவனவற்றைச் செய்ய கண்டிப்பாக தடைசெய்யப்பட்டுள்ளனர்:

1. குழந்தை மீது உங்கள் கோபத்தை எடுத்துக் கொள்ளாதீர்கள் மற்றும் முரட்டுத்தனமான அணுகுமுறையைக் காட்டாதீர்கள். அவர் ஏன் சரியாகச் செய்யவில்லை என்பது குறித்து அமைதியான சூழலில் அவருடன் உரையாடல் அவசியம்.
2. ஒரு குழந்தை முரட்டுத்தனமாக நடந்து கொண்டால், அத்தகைய நடத்தை ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது என்பதை நீங்கள் அவருக்கு விளக்க வேண்டும். நீங்கள் அவருடன் பேசாமல் இருக்கலாம், இதனால் அவர் உங்களை எவ்வளவு புண்படுத்துகிறார் என்பதை அவர் உணர்கிறார்.
3. குழந்தை ஒருவருக்குப் பிறகு ஒரு சாப வார்த்தையை மீண்டும் சொன்னால், அவரைத் திட்ட வேண்டாம். இந்த வார்த்தையைப் பயன்படுத்துவது எவ்வளவு மோசமானது என்பதை அவருக்கு விளக்க முயற்சிக்கவும், அல்லது அதை புறக்கணிக்கவும், மேலும் குழந்தை அதை நினைவில் கொள்ளாது.
4. நாம் உடனடியாக செயல்பட வேண்டும். குழந்தைக்கு உங்கள் உதவி தேவை என்று நீங்கள் கண்டால், உடனடியாக அதை வழங்குங்கள், உங்கள் விவகாரங்கள் எங்கும் செல்லாது.

குழந்தை தனது பெற்றோரின் வாழ்க்கையில் முக்கிய இடத்தைப் பிடித்திருப்பதாக உணர வேண்டும், நீங்கள் எப்போதும் அவருக்காக நேரத்தைக் கண்டுபிடிப்பீர்கள். உங்களுக்கு எவ்வளவு தேவை என்பதை உங்கள் குழந்தைக்கு தெரியப்படுத்துங்கள், நீங்கள் அவரை ஒருபோதும் கடினமான சூழ்நிலையில் விடமாட்டீர்கள்.

மருத்துவ மற்றும் பெரினாட்டல் உளவியலாளர், மாஸ்கோ இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் பெரினாட்டல் அண்ட் ரிப்ரொடக்டிவ் சைக்காலஜி மற்றும் வோல்கோகிராட் மாநில மருத்துவ பல்கலைக்கழகத்தில் மருத்துவ உளவியலில் பட்டம் பெற்றார்.

5 வயது குழந்தையை வளர்ப்பதில் பல அம்சங்கள் உள்ளன. இந்த வயதில், குழந்தை சமூகத்தில் அதன் சொந்த குறிப்பிட்ட ஒரே மாதிரியான நடத்தையை உருவாக்குகிறது. குழந்தை ஏற்கனவே தெரியும் மற்றும் நிறைய செய்ய எப்படி தெரியும், ஆனால் அவரது நினைவகம் இன்னும் மிகவும் சிதறி உள்ளது. இந்த வயதில் எப்படி சரி? முதலாவதாக, குழந்தையின் தொடர்ச்சியான செயல்களைச் செய்வதற்கான திறனை படிப்படியாக வளர்ப்பதற்கும், அவரது கடமைகளை அவருக்கு நினைவூட்டுவதற்கும் பெற்றோர்கள் மிகுந்த பொறுமையைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.

குழந்தைகள் பெற்றோரின் பிரதிபலிப்பு. குழந்தைப் பருவம் என்பது வாழ்க்கையின் ஒரு காலம், சாத்தியமான அனைத்தும் இன்னும் வரவில்லை. இது எந்த கடமைகளும் மற்றும் தீவிர அனுபவங்களும் இல்லாத நேரம் (எல்லா எதிர்மறை மற்றும் நேர்மறை நிகழ்வுகள் இளஞ்சிவப்பு). ஆம் அதுதான். ஆனால் நீங்கள் மறுபக்கத்தில் இருந்து பார்த்தால், அது ஒரு புதிய ஆளுமைக்கு அடித்தளமாக இருப்பது குழந்தை பருவம். எதிலிருந்து? குழந்தைகள் வளரும் சூழலின் நகல் தான். நன்மை, அன்பு, கண்ணியம் ஆகியவை உள்ளன - ஒரு நல்ல நடத்தை மற்றும் வெற்றிகரமான நபர் வளர்வார். தீமை, வெறுப்பு, மனக்கசப்பு ஆகியவற்றை வைத்தால், போதாத ஆளுமை வளரும். நிச்சயமாக, ஒரு குழந்தை செயல்படாத குடும்பத்தில் வளர்ந்தபோது விதிவிலக்குகள் உள்ளன, ஆனால் அதை மக்களாக மாற்றியது (சுய கல்வி இங்கே ஒரு பெரிய பாத்திரத்தை வகிக்கிறது). துரதிர்ஷ்டவசமாக, இதுபோன்ற சில வழக்குகள் உள்ளன.

வலுவான மற்றும் ஆன்மீக ஆளுமையை வளர்ப்பது பெற்றோருக்கு மகிழ்ச்சி, ஆனால் இதற்காக நீங்கள் நொறுக்குத் தீனிகளுக்கு ஒரு முன்மாதிரி வைக்க வேண்டும். பாத்திரத்தின் எதிர்மறை அம்சங்களைக் கண்டறிந்து அவற்றைத் தலைகீழாக மாற்றுவதே சிறந்த வழி (விரைவில் சிறந்தது). எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அம்மா மற்றும் அப்பா இருவரும் தங்களைத் தாங்களே வேலை செய்யும் போது ஒரு முடிவு இருக்கும் (அவர்கள் சுய முன்னேற்றத்தில் ஈடுபட்டுள்ளனர்).

5 வயது குழந்தையை வளர்ப்பதில் சிக்கல்கள்

5 வயதில் உளவியல் ரீதியாக ஆரோக்கியமான குழந்தை என்பது சகாக்களுடன் முழுமையாக தொடர்பு கொள்ளும் குழந்தை, எந்த அச்சமும் இல்லை மற்றும் அவரது வயதுக்கு போதுமான அளவு வளர்ந்திருக்கிறது. உருப்படிகளில் ஏதேனும் ஒன்று காணவில்லை என்றால், நீங்கள் செயல்பட வேண்டும்: காரணத்தைக் கண்டுபிடித்து அதை அகற்றவும்.

5 வயது குழந்தையின் வளர்ச்சியில் முக்கிய பிரச்சனைகள்:

• . உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை அங்கு இல்லாததைப் பற்றி பயப்படுகிறது (ஒரு வலுவான கற்பனை எதிர்மறையான திசையில் உருவாகிறது). அவர்களை எதிர்த்துப் போராடுவது எளிதான காரியம் அல்ல. முதலில் அவர்கள் எங்கிருந்து வந்தார்கள் என்பதைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும் (குழந்தை எதையாவது பார்த்தது அல்லது கேட்டது, அல்லது யாரோ சொன்னார்கள்). குழந்தைக்கு நடக்கும் எல்லாவற்றின் சாரத்தையும் விளக்க வேண்டியது அவசியம், எனவே அவரது அச்சங்களைச் சமாளிப்பது எளிதாக இருக்கும்.

• தொடர்பு. குழந்தைக்கு மற்ற குழந்தைகளுடன் விளையாடத் தெரியாது என்பது தெளிவாகத் தெரிந்தால், ஆனால் அதில் ஈடுபடுவது மட்டுமே, இது குழந்தையின் வளர்ச்சியின்மைக்கு ஒரு தெளிவான அறிகுறியாகும். 4 வயதிலிருந்தே, குழந்தை சகாக்களுடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும். கண்ணியம், இணக்கம், வெற்றி மற்றும் கருணை என்ற கருத்து இந்த வயதில் ஏற்கனவே போடப்பட்டுள்ளது, ஏனென்றால் குழந்தை உணர்வுபூர்வமாக தொடர்புகளை உருவாக்கத் தொடங்குகிறது. எப்படி தொடர்புகொள்வது என்பதை அறிய, பெற்றோர்கள் குழந்தைகளுடன் கூட்டு ஓய்வு நேரத்தில் சேர வேண்டும். "மகள்கள் மற்றும் தாய்மார்கள்" அல்லது "மருத்துவர்கள்", அல்லது வரையவும் (எதையாவது சிறப்பாக சித்தரிப்பவர்கள்) அல்லது உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் குழந்தைகள் புத்தகத்தைப் படிக்கவும் (படங்களைப் பார்த்து). இந்த விளையாட்டுகள் அனைத்தும் ஒரு சிறிய ஆளுமையில் மிகவும் பயனுள்ள விளைவைக் கொண்டிருக்கின்றன.
• மற்ற குழந்தைகளை விட தன்னை உயர்த்திக் கொள்ளும் குழந்தையும் எதிர்மறையான கூறுதான். எப்போதும் மற்றும் எல்லா இடங்களிலும், பெரியவர்கள், இளைய குழந்தைகள் மற்றும் அவரது சொந்த வயது குழந்தைகளை மரியாதையுடன் மதிக்க குழந்தைக்கு கற்பிக்கப்பட வேண்டும். நீங்கள் யாரையாவது புண்படுத்தியிருந்தால், மன்னிப்பு கேளுங்கள், அவர்களை நடத்துங்கள் - நன்றி, ஒரு நண்பரைப் பார்த்தேன் - வணக்கம் சொல்லுங்கள், விருந்தினர்களிடமிருந்து வீட்டிற்குச் செல்லுங்கள் - விடைபெறுங்கள் என்பதை குழந்தைக்கு தெளிவுபடுத்துவது அவசியம். இந்த எளிய விதிகளைக் கற்றுக்கொள்வதன் மூலம், ஒரு கண்ணியமான நபர் வளருவார்.

இந்த வயதில், குழந்தை தன்னை உடை மற்றும் ஆடைகளை அணிய வேண்டும், விண்வெளியில் எளிதாக செல்ல வேண்டும், சொந்தமாக சாப்பிட வேண்டும் மற்றும் குடிக்க வேண்டும். மேலும், உடல் செயல்பாடு மிகவும் வளர்ச்சியடைந்துள்ளது (ஒரு காலில், பக்கவாட்டாக, முன்னோக்கி மற்றும் பின்தங்கிய, இசையின் துடிப்புக்கு அணிவகுத்துச் செல்கிறது, பின்னோக்கி நடக்கிறது). வார்த்தைகள் மற்றும் சொற்றொடர்கள் மிகவும் வேண்டுமென்றே ஆகின்றன. இந்த எல்லா காரணிகளையும் கொண்டு, குழந்தை வளர்ந்ததா இல்லையா என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ளலாம்.

இந்த வயதில் ஒரு குழந்தைக்கு எப்படி கற்பிப்பது? 5 வயதில், ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பது உளவியல் வழிகாட்டுதல் இல்லாமல் செய்ய முடியாது. பெற்றோர்கள் குழந்தைக்கு உதவ விரும்பினால், மழலையர் பள்ளிக்குத் தயாரிப்பதன் மூலம் தொடங்குவது நல்லது. ஒரு குழந்தையை சரியாக வளர்க்க, நீங்கள் பின்வரும் விஷயங்களை அவருக்கு கற்பிக்க வேண்டும்:

• உங்களை நேசிக்கவும்;
• ஆர்வமாக இருங்கள்;
• என்ன சொல்ல முடியும் மற்றும் என்ன செய்ய முடியாது என்பதை புரிந்து கொள்ளுங்கள்;
• பெற்றோரை நம்புங்கள்;
• வருத்தபடாதே;
• எது சரி எது இல்லை என்று சிந்தியுங்கள்;
• வலிமிகுந்த எல்லாவற்றிற்கும் எதிர்வினையாற்ற வேண்டாம்.

ஒரு விதியாக, குழந்தை மகிழ்ச்சியாகவும், நம்பிக்கையுடனும், ஆர்வமாகவும், நட்பாகவும், தன்னம்பிக்கையாகவும் உணர்ந்தால், இது. அத்தகைய ஒரு சிறிய மனிதன் நன்றாகப் படிப்பான், மகிழ்ச்சியுடன் இருப்பான், தோல்விகளுக்கு எதிராக தைரியமாக போராட முடியும் மற்றும் பெற்றோரை நேசிப்பான்.

5 வயது குழந்தையை வளர்ப்பது பெரும்பாலும் பெற்றோரை தண்டனையை நாடுவதற்கு கட்டாயப்படுத்துகிறது. ஆனால் சமூகத்தில் ஒரு குழந்தைக்கு இத்தகைய தாக்கம் கண்டிப்பாக தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது. சில மாற்றீட்டைக் கண்டுபிடித்து, உங்கள் பிள்ளையை எவ்வாறு சரியாக தண்டிப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது அவசியம். அவரது செயல் மக்களை காயப்படுத்தலாம் அல்லது மோசமான விளைவுகளை ஏற்படுத்தும் என்பதை குழந்தைக்கு விளக்க மறக்காதீர்கள். குழந்தை தனது பெற்றோருடன் பேசிய பிறகு பல முறை கீழ்ப்படியாத பிறகுதான், அவரால் முடியும்.

வயது நெருக்கடி என்றால் என்ன - சுற்றுச்சூழலுக்கான ஒரு நபரின் அணுகுமுறை மாறும்போது இது வாழ்க்கையில் ஒரு காலம். குழந்தைகள் விதிவிலக்கல்ல. ஒரு நபருக்கு இத்தகைய நெருக்கடிகள் பிறப்பிலிருந்து நிகழ்கின்றன, அதாவது 1 வருடத்தில், 2, 3, 5, 7 ஆண்டுகளில். பின்னர் இளமைப் பருவம், பின்னர் நடுத்தர வயது.

5 ஆண்டுகளில் நெருக்கடியின் தொடக்கத்தை என்ன குறிக்கிறது? ஒரு குழந்தை வளரும் காலத்தை எப்படி அனுபவிக்கிறது என்பது அவனது குணம், மரபியல், சூழல் மற்றும் அவனது ஆன்மாவில் சமூகத்தின் தாக்கம் ஆகியவற்றை நேரடியாக சார்ந்துள்ளது. சில குழந்தைகள் அத்தகைய காலகட்டத்தை மிகவும் வன்முறையாகவும் கடினமாகவும் தாங்குகிறார்கள், மற்றவர்கள் முற்றிலும் அமைதியாக இருக்க முடியும், மேலும் அவர்களின் வாழ்க்கையில் இந்த நேரம் பெற்றோரால் கவனிக்கப்படாமல் போகும். ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையின் ஐந்தாவது ஆண்டு பல வழிகளில் காட்டுகிறது.

5 வருட நெருக்கடி மிகவும் கடினமான ஒன்றாகும், மேலும் அதன் காலம் பல வாரங்கள் முதல் இரண்டு மாதங்கள் வரை இருக்கலாம், இது நிச்சயமாக பெற்றோருக்கு மட்டுமல்ல, குழந்தைக்கும் சோர்வாக இருக்கிறது. உங்கள் பிள்ளையில் அத்தகைய காலகட்டத்தின் தொடக்கத்தைக் குறிக்கும் அனைத்து முக்கிய அறிகுறிகளையும் அறிந்து கொள்வது அவசியம்.

5 வயது குழந்தைக்கு நெருக்கடியின் முக்கிய அறிகுறிகள்:

• நடத்தை மாற்றம், பெரும்பாலும் மோசமானது;
• எரிச்சல், கோபம், அற்ப விஷயங்களில் பதட்டத்தின் வெளிப்பாடுகள்;
• வேகமாக சோர்வு;
• பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவருடனும் பேசும்போது, ​​​​அவர் முகம் சுளிக்கத் தொடங்குகிறார் அல்லது கேலி செய்பவரின் பாத்திரத்தை முயற்சி செய்கிறார், இது பதிலுக்கு கிட்டத்தட்ட அனைவரிடமும் ஆக்கிரமிப்பை ஏற்படுத்துகிறது;
• , சில சமயங்களில் மிகவும் நேசமான குழந்தைகள் தங்களுக்குள் விலகிக்கொள்ளலாம்;
• சில சந்தர்ப்பங்களில், நிச்சயமற்ற தன்மை, பயம் போன்றவை இருக்கும்.

ஒரு குழந்தைக்கு 5 ஆண்டுகள் நெருக்கடி இருக்கும்போது பெற்றோர்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்? அத்தகைய நிலை தொடரும் 2 விருப்பங்கள் உள்ளன:

• பெற்றோர்கள் இதில் கவனம் செலுத்துவதில்லை, அதாவது, எல்லாம் அதன் சொந்த போக்கை எடுக்கும்;
• பெற்றோர்கள் குழந்தையை தீவிரமாக வளர்க்கிறார்கள்.

எந்த விருப்பம் சரியானது, ஒரு குழந்தையை எப்படி வளர்ப்பது? உளவியலாளர்களின் கூற்றுப்படி, பெரும்பாலும் ஒரு குழந்தை தொடர்பாக தண்டனைகளை அறிமுகப்படுத்துவது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஆனால் எல்லா குழந்தைகளும் தனிப்பட்டவர்கள் என்பதைக் கருத்தில் கொள்வது மதிப்பு. எனவே, ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையில் இந்த காலம் முடிந்தவரை வசதியாக இருக்க, இரண்டு பக்கங்களிலிருந்தும், அதாவது வயது வந்தவர் மற்றும் குழந்தையின் நிலையில் இருந்து நிலைமையைப் பார்க்க வேண்டும். சில சந்தர்ப்பங்களில், தண்டனை, நிந்தைகள் மற்றும் கூச்சலிடுவது பயனற்றதாக இருக்கும் மற்றும் எந்த விளைவையும் தராது, அவை வயது வந்தவரின் தார்மீக நிலையை மோசமாக்கும். சில சமயங்களில் அத்தகைய அணுகுமுறைக்குப் பிறகு ஒரு குழந்தை கிளர்ச்சி செய்ய ஆரம்பிக்கலாம்.

குழந்தையின் நடத்தையை மேம்படுத்த எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும்? அவசியம்:

• நொறுக்குத் தீனிகளுக்கு அவர்களின் நோக்கங்களின் தீவிரத்தைக் காட்டுங்கள்;
• தீவிரமான (குழந்தையின் கருத்தில்) வழக்குகளை செயல்படுத்துவதை நம்புங்கள்;
• குழந்தையின் சுயமரியாதையை அதிகரிக்கும்;
• உங்கள் குழந்தைக்கு சுதந்திரமாக இருக்க கற்றுக்கொடுங்கள்.

முடிவில், குழந்தைக்கு சுதந்திரம் மற்றும் சுய வெளிப்பாட்டைக் காட்ட நீங்கள் கொஞ்சம் சுதந்திரம் கொடுத்தால், நெருக்கடி வேகமாக முடிவடையும் என்று நாம் கூறலாம்.