ವಿಷಯ:ಗೊಂಬೆಗಳ ಪ್ರಪಂಚ
ಗುರಿ:ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ; ವಿಸ್ತರಣೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆಶಬ್ದಕೋಶ,ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಫೋನೆಮಿಕ್ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳು;ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಭಾಷಣ.
ಉಪಕರಣ:ಬಿಳಿ ಬಟ್ಟೆ, ಉದ್ದನೆಯ ದಾರ, ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆ.
ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಾವು ಬೊಂಬೆಯಾಟ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ. ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಏನೆಂದು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುವಿರಾ? (ಹೌದು). ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಏನೆಂದು ತಿಳಿಯಲು, ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳೋಣ. (ಗೊಂಬೆ ನಾಟಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು)
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ಹೇಳಿ, ಹಾಡು ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ನಾವು ಇಂದು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಗೊಂಬೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ)
ಶಿಕ್ಷಕ:ಅದು ಸರಿ, ಗೊಂಬೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ. ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಗೊಂಬೆಗಳಿವೆಯೇ? ಅವು ಯಾವುವು ಎಂದು ದಯವಿಟ್ಟು ಹೇಳಿ? (ವಿಶೇಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಘಂಟನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವುದು)
ಶಿಕ್ಷಕ:ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾದ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾದ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಇಂದು ನಾವು ಬೊಂಬೆ ರಂಗಮಂದಿರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಕೈಗೊಂಬೆ ಥಿಯೇಟರ್‌ಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ಒಬ್ರಾಜ್ಟ್ಸೊವೊ ಪಪಿಟ್ ಥಿಯೇಟರ್, ಇದು ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿದೆ. (ಪ್ರಸ್ತುತಿ ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ - ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ದೊಡ್ಡ ಮೇಲ್ಭಾಗ)
ಶಿಕ್ಷಕ:ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಬೊಂಬೆ ರಂಗಮಂದಿರಗಳು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಬೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಯಾವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುವಿರಾ? (ಹೌದು)
ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರತಿ ಡೆಸ್ಕ್‌ಗೆ ಒಂದು ಒಗಟು, (ಮಕ್ಕಳು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.)
ಶಿಕ್ಷಕ:ನಿನಗೆ ಏನು ಸಿಕ್ಕಿತು? (ಗೊಂಬೆಗಳು). ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಅದು ಸರಿ, ನೀವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಈಗ ಒಂದು ಆಟ ಆಡೋಣ "ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ"(ಮಕ್ಕಳು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ತಿರುವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ)
. (ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾದ ಒಗಟುಗಳಿಂದ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ)
1 ಗೊಂಬೆಗಳು - ಕೈಗವಸುಗಳು
2 ಬೆತ್ತದ ಬೊಂಬೆಗಳು
3 ಕೋನ್ ಗೊಂಬೆಗಳು
4 ಫಿಂಗರ್ ಬೊಂಬೆಗಳು
5 ವಾಕಿಂಗ್ ಗೊಂಬೆಗಳು
6 ಮಹಡಿ ಗೊಂಬೆಗಳು
7 ಕೈಗವಸು ಬೊಂಬೆಗಳು
ಜೀವಂತ ಕೈಯ 8 ಗೊಂಬೆಗಳು
9 ಬೊಂಬೆಗಳು
10 ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ ಗೊಂಬೆಗಳು
11 ಬಿಬಾಬೊ ಗೊಂಬೆಗಳು
12 ಚಿಂದಿ ಗೊಂಬೆಗಳು (ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರತಿ ಗೊಂಬೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಟೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿನ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಲ್ಲಿ ಗೊಂಬೆಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ)
ಶಿಕ್ಷಕ:ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯೋಣ
ಸಂಗೀತದ ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ)
ಶಿಕ್ಷಕ:ನೀವು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದಿದ್ದೀರಾ? ನೀವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಿಮ್ಮ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಬಿಳಿ ಕೈಗವಸು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ. ಅದರಿಂದ ಮಾಷಾ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಮಾಡೋಣ. ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬಲಗೈಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ಹೆಬ್ಬೆರಳು ಮತ್ತು ಮಧ್ಯದ ಬೆರಳು ನಮ್ಮ ಗೊಂಬೆಯ ಕೈಗಳು. ತೋರು ಬೆರಳು - ಇದು ನಮ್ಮ ಗೊಂಬೆ ಮಾಶಾ. ಅವಳ ಮುಖವನ್ನು ಸೆಳೆಯೋಣ. ಕಣ್ಣುಗಳು ವಲಯಗಳಾಗಿವೆ, ಮೂಗು ತ್ರಿಕೋನವಾಗಿದೆ, ಬಾಯಿ ಅರೆ ಅಂಡಾಕಾರವಾಗಿದೆ (ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ).
ನೋಡಿ, ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾದ ಮಾಷಾ ಗೊಂಬೆ ಇದೆ.
ಈಗ ಗೊಂಬೆ ಮಾಷಾ ಜೊತೆ ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮಾಡೋಣ.
ಕೈಗಳಿಗೆ ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ
ಮಾಶಾ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು: ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾರೆ - ಮೇಲೆ ಬಲ ಅಥವಾ ಎಡಗೈ
- ಮತ್ತು ಇವಾನ್ ಬನ್ನಿ, ಬಲಗೈಯ ಅರ್ಧ-ಬಾಗಿದ ತೋರುಬೆರಳಿನ ತುದಿ
ಮತ್ತು ಸ್ಟೆಪನ್ ಬನ್ನಿ, ಅರ್ಧ-ಬಾಗಿದ ಉಳಿದ ಬೆರಳುಗಳ ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಜೋಡಿಸುತ್ತದೆಮತ್ತು ಆಂಡ್ರೆ ಕೂಡ ಬನ್ನಿ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಬಂಡೆಗಳು.ತೋರುಬೆರಳು ಎಡ ಕಿರುಬೆರಳನ್ನು 4 ಬಾರಿ ಸ್ವಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಹೌದು, ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಟ್ವೆ ಬನ್ನಿ,
ಮತ್ತು ಮಿತ್ರೋಶೆಚ್ಕಾ -
ಓ ದಯವಿಟ್ಟು.
ಮಾಶಾ ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು: ಕೈ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುವುದು
- ನಂತರ ಬಲ, ನಂತರ ಎಡಗೈ ಮೇಲೆ
- ಮತ್ತು ಇವಾನ್ ಗೆ ಡ್ಯಾಮ್, ನಿಮ್ಮ ಎಡಗೈಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯ ಹಿಂಭಾಗದಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಿ:
ಮತ್ತು ಡ್ಯಾಮ್ ಸ್ಟೆಪನ್, ಬಲಗೈಯ ಹೆಬ್ಬೆರಳು ಎಡಗೈಯ ಬೆರಳಿನ ಪ್ಯಾಡ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಒತ್ತುತ್ತದೆ
ಮತ್ತು ಆಂಡ್ರೆಗೆ ಡ್ಯಾಮ್, ದೊಡ್ಡದರಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ
ಡ್ಯಾಮ್ ಮ್ಯಾಟ್ವೆ ಕೂಡ,
ಮತ್ತು ಮಿತ್ರೋಶೆಚ್ಕಾಗೆ - ಬಲಗೈ ಹೆಬ್ಬೆರಳು ಕಿರುಬೆರಳನ್ನು ನಾಲ್ಕು ಬಾರಿ ಒತ್ತುತ್ತದೆ.
ಮಿಂಟ್ ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್! ಕೈ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುವುದು
- ನಂತರ ಸರಿ, ನಂತರ ಮೇಲೆ ಎಡಗೈ.
ಮಾಶಾ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು:
- ವಿದಾಯ, ಇವಾನ್! ಬೆರಳುಗಳು ಬಾಗುತ್ತದೆ ಎಡ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಅಂಗೈಗೆ, ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ದೊಡ್ಡದು.
ವಿದಾಯ, ಸ್ಟೆಪನ್!
ವಿದಾಯ, ಆಂಡ್ರೇ!
ವಿದಾಯ, ಮ್ಯಾಟ್ವೆ!
ಮತ್ತು ನೀವು, ಮಿತ್ರೋಶೆಚ್ಕಾ, ಬಲಗೈಯ ಮೊದಲ ಮೂರು ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ
ನನ್ನ ಪುಟ್ಟ ಮೇಲಿನಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಕಿರುಬೆರಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟಿದೆ.
ಹೌದು, ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಇರು
ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು!
ಶಿಕ್ಷಕ:ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಸಿಕ್ಕಿದೆ. ಈಗ ನಾವು ಚಿಂದಿ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ. (ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ , ಶಿಕ್ಷಕನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ). ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಉದ್ದನೆಯ ದಾರ, ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯ ಚೆಂಡು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ.
ನೀವು ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಗೊಂಬೆಯ ಮುಖವನ್ನು ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳಿಂದ ಸೆಳೆಯಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಗೊಂಬೆಗೆ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ. ನೀನೇನು ಮಡುವೆ
ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ (ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೆರವು).
ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಚಿಂದಿ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ. ಮುಂದಿನ ಪಾಠದಲ್ಲಿ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಓಡಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ. ಈಗ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳೋಣ:
ಶಿಕ್ಷಕ:- ನಾವು ಇಂದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾತನಾಡಿದ್ದೇವೆ?
ನಾವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದೆವು?
ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ನೋಡಿ, ನನಗೆ ಆಕಾಶವಿದೆ, ಆದರೆ ಅದರ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿಲ್ಲ. ನೀವು ನಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರೆ, ಹಳದಿ ನಕ್ಷತ್ರವನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ; ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾಗದಿದ್ದರೆ, ನೀಲಿ ನಕ್ಷತ್ರವನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ.
ಮುನ್ನೋಟ:
ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ
ಓಮ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ತೆವ್ರಿಜ್ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಜಿಲ್ಲೆ
"ತೆವ್ರಿಜ್ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ. 3"
ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶ
ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ
ಶಿಕ್ಷಕ:
ಬಿಟೆಲ್ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಸೆರ್ಗೆವ್ನಾ
ವರ್ಷ 2014
GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ "ಜಾನಪದ ಚಿಂದಿ ಗೊಂಬೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ"
"ಕಂಫರ್ಟರ್" ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು
ಶಿಕ್ಷಕ: ಬಿಟೆಲ್ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಸೆರ್ಗೆವ್ನಾ
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಏಕೀಕರಣ:
"ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ", "ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ", "ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ", "ದೈಹಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ", "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ".
ಗುರಿ: ಜಾನಪದ ಗೊಂಬೆಗಳ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ನಿಮ್ಮ ಜನರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
1.
ಜಾನಪದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುವುದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.("ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ");
2. O ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ(ಗೊಂಬೆಯನ್ನು "ತಿರುಗುವುದು", ಮುಖರಹಿತ, ತಾಯಿತ, ಆಚರಣೆ, ಟೋರ್ನ್ಕಾ), ಸುಸಂಬದ್ಧ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಮಾತಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಸಾಧಿಸಿ ಮತ್ತು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.("ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ")
3
.
ಜಾನಪದ ಚಿಂದಿ ಗೊಂಬೆಗಳ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.("ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ");
4. ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ(ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ, ಗಂಟುಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುವುದು),ಚಲನೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತಿನ ಸಮನ್ವಯ, ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ, ದಕ್ಷತೆ ("ದೈಹಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ");
5.
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿರುಚಿ, ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಅನುಪಾತದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಸಂಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಪರಸ್ಪರ ನೆರಳು ನೀಡುವ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿಸಂಗೀತದ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಪುಜಾನಪದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಸಂಗೀತದ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಲನೆಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ("ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ").
ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು:
- ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ: ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು, ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಮಲನ್ಯಾದಲ್ಲಿ, ಹಳೆಯ ಮಹಿಳೆಯಲ್ಲಿ";
- ದೃಶ್ಯ: "ಜಾನಪದ ಚಿಂದಿ ಗೊಂಬೆಗಳು" ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ನೋಡುವುದು; ಗೊಂಬೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ವಸ್ತು.
- ಮೌಖಿಕ: ಜಾನಪದ ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳು, ಒಗಟುಗಳು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಉತ್ತರಗಳು, ಆಟ - ಹಾಡು.
ಉಪಕರಣ:
ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ವೇಷಭೂಷಣಗಳು, ವಿಡಿಯೋ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್, ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್, ಎದೆ, ಗೊಂಬೆಗಳು (ತಾಯತ, ಆಟ, ಆಚರಣೆ), ಹಿನ್ನೆಲೆ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತ, ಪರದೆ, ಗೊಂಬೆ ತಯಾರಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ಆಟದ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ - “ಮಲನ್ಯಾದಲ್ಲಿ, ಓಲ್ಡ್ ಲೇಡಿಯಲ್ಲಿ” ಹಾಡು
ಕರಪತ್ರ:
ಬಿಳಿ ಚೌಕಾಕಾರದ ಬಟ್ಟೆ, ಬಣ್ಣದ ಆಯತಾಕಾರದ ಬಟ್ಟೆ, ಬಣ್ಣದ ತ್ರಿಕೋನ ಬಟ್ಟೆಯ ತುಂಡು, ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯ ತುಂಡು, ದಾರ, ರಿಬ್ಬನ್, ಕ್ಯಾಂಡಿ.
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:
ಸಂಭಾಷಣೆ "ಆಟಿಕೆಗಳು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ?"
"ವಾಸಿಲಿಸಾ ದಿ ವೈಸ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು
ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಗತಿ
I. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ
ಮಕ್ಕಳು ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮೇಲಾಗಿ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ (ಕಬ್ಬಿಣದ ಕಾರು, ರಬ್ಬರ್ ಬನ್ನಿ, ಪೇಪರ್ ರೂಸ್ಟರ್ ...)
ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಹಾಡು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ವೇಷಭೂಷಣದಲ್ಲಿ ಪರದೆಯ ಹಿಂದಿನಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತಾರೆ.
ಹಲೋ, ಮಕ್ಕಳು, ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರೇ!
(ಕಡಿಮೆ ಬಿಲ್ಲುಗಳು)
ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳೋಣ. ನನ್ನ ಹೆಸರು ಮರಿಯಾ ಇಸ್ಕುಸ್ನಿಟ್ಸಾ.
ನನ್ನ ಉಡುಪನ್ನು ನೋಡಿ.(ಸ್ಪಿನ್ನಿಂಗ್)
ಇಷ್ಟವೇ?
ಜನರು ಈಗ ಈ ರೀತಿಯ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ?
ಆದರೆ ಮೊದಲು, ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ, ಎಲ್ಲಾ ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಅಂತಹ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದರು.
ಓಹ್, ಇದು ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಏನು?
ಎಂತಹ ಅದ್ಭುತ ಪವಾಡ! ಇವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಅವು ಯಾವ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ? ನಾವು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳೋಣ ಮತ್ತು ನೀವು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತೀರಿ.
ವನ್ಯಾ, ದಯವಿಟ್ಟು ಹೇಳಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಆಟಿಕೆ ಇದೆ?(ಯಂತ್ರ)
ಯಂತ್ರವು ಯಾವ ವಸ್ತುವಿನಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ?
(ಯಂತ್ರವನ್ನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್‌ನಿಂದ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ)
ಹಾಗಾದರೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಯಂತ್ರ?
(ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಯಂತ್ರ)
(4-5 ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳಿ)
- ಈ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?(ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಖಾನೆಯಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)
ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಆಟಿಕೆಗಳು ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟವು. ನಾನು ಒಂದು ಆಟಿಕೆ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಯಾವುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುತ್ತೀರಿ.
ಅಗಸೆ ಕೂದಲು,
ಅವರು ಬಣ್ಣದ ರಿಬ್ಬನ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.
ನಾನು ಅದನ್ನು ಚೂರುಗಳಿಂದ ತಿರುಗಿಸಿದೆ
ಸನ್ಡ್ರೆಸ್ನಲ್ಲಿ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಮಾಡಿದ ಸಂಡ್ರೆಸ್.
ಅವಳು ಯಾರೆಂದು ಊಹಿಸಿ?(ಗೊಂಬೆ)
(ಚಿಂದಿ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ)
ನೀವು ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿಯ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ; ನಾನು ಈ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ನನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ.ಇಡೀ ವಿಶಾಲ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಅಂತಹ ಎರಡನೇ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ.
ಇಂದು ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಯರು ಆಡಿದ ಮೊದಲ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಬಂದಿದ್ದೇನೆ.
ನನ್ನ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಬೆರೆಗಿನ್ಯಾ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಈ ಅದ್ಭುತ ಗೊಂಬೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವಿರಾ?
ನಂತರ, ನನ್ನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕಾರ್ಯಾಗಾರವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಆದರೆ ನನ್ನ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ನಾವು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪರದೆಯ ಹಿಂದೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
(ಮಕ್ಕಳು ಪರದೆಯ ಹಿಂದೆ ಹೋಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ)
ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದೀರಿ, ಈ ಬಟ್ಟೆಗಳು ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತವೆ! ರಸ್ತೆಗೆ ಇಳಿಯೋಣ!
(ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲರೂ ರಷ್ಯಾದ ಗುಡಿಸಲಿನ ಮೂಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಕ್ಕೆ)
II. ಕಾರ್ಯಾಗಾರವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು.
ಒಳಗೆ ಬನ್ನಿ, ಆತ್ಮೀಯ ಅತಿಥಿಗಳು, ನಾಚಿಕೆಪಡಬೇಡ, ನೀವೇ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿ!
ಇದು ನನ್ನ ಮನೆ, ಆದರೆ ಕೇವಲ ಗುಡಿಸಲು. ಮತ್ತು ಇದು ನನ್ನ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ, ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ನನ್ನ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬಟ್ಟೆಗಳು, ರಿಬ್ಬನ್ಗಳು, ಲೇಸ್, ಎಳೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ. ಹೊಸ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ ನನಗೆ ಅವು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ.
ನನ್ನ ಬಳಿಯೂ ಮಾಯಾ ಛಾತಿ ಇದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಲು ನೀವು ಬಯಸುವಿರಾ?
ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಾಗಿ ತೆರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ನೀವು ಅವನನ್ನು ದಯೆಯಿಂದ ಕೇಳಬೇಕು.
"ನನ್ನ ಎದೆಯೇ ನನ್ನ ಎದೆ
ನಿಮ್ಮ ಬ್ಯಾರೆಲ್ ಅನ್ನು ನಮಗೆ ತೆರೆಯಿರಿ."
(ತೆರೆದ ಎದೆ)
- ಎದೆಯು ಎಷ್ಟು ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೋಡಿ?
ಗೊಂಬೆಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?(ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ)
ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನೀವು ಅವರನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ನೀಡಬಹುದು; ಗೊಂಬೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕೃತಜ್ಞತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು, ನಿಮ್ಮ ಮನೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಬಹುದು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಂದರ್ಭಕ್ಕೂ ವಿಶೇಷ ಗೊಂಬೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ನಾನು ಈಗ ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ.
ನನ್ನನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಗೌರವದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕೂರಿಸಿ ಅವುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
- ಅಕ್ಕ ಪಕ್ಕ ಕುಳಿತು ಸೌಹಾರ್ದಯುತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡೋಣ.
ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡಲಿ.
ಕಿವಿಗಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕೇಳುತ್ತವೆ.
ತಲೆ ನೆನಪಾಗುತ್ತದೆ
ಮತ್ತು ಅವಳ ಬಾಯಿ ಅವಳನ್ನು ತೊಂದರೆಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
III. ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆ. (ಪ್ರಸ್ತುತಿ ವೀಕ್ಷಿಸಿ)
"ಜಾನಪದ ಚಿಂದಿ ಗೊಂಬೆಗಳು"
(ಗೊಂಬೆಗಳ ಇತಿಹಾಸ, ಗೊಂಬೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು)
ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯಲು ನೀವು ಬಯಸುವಿರಾ?
ಇಂದು ನಾವು "ಕಂಫರ್ಟರ್" ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಅವಳು ಎಷ್ಟು ಸೊಗಸಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿದ್ದಾಳೆಂದು ನೋಡಿ.
ಅವರು ಅವಳನ್ನು ಸಾಂತ್ವನಕಾರ ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
ಆಟಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪುಟ್ಟ ಟಾಮ್ಬಾಯ್ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ತೊಂದರೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು.
ಮಗು ಬೀಳಬಹುದು, ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಹೊಡೆಯಬಹುದು, ಮೊಣಕಾಲುಗಳನ್ನು ಸ್ಕ್ರಾಚ್ ಮಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿರಬಹುದು. ಮಗು ಅಳಿದಾಗ, ತಾಯಿ ಅಥವಾ ದಾದಿ ಓಡಿ ಬಂದು, ಮಗುವನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಿ, ನಂತರ ತಮ್ಮ ಜೇಬಿನಿಂದ ಅಂತಹ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದು, ಮಗುವಿನ ಕೊನೆಯ ಕಣ್ಣೀರನ್ನು ಅದರ ಸ್ಕರ್ಟ್‌ನಿಂದ ಒರೆಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗೊಂಬೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಮುಂದಾಗುತ್ತಾರೆ. ಪೋಷಕರು ಗೊಂಬೆಗೆ ಮಿಠಾಯಿಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಿದರು, ಮಗು ಮಿಠಾಯಿಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕ್ಯಾಂಡಿ ಹೊದಿಕೆಗಳನ್ನು ಗೊಂಬೆಯ ಮೇಲೆ ಬಿಡಲಾಯಿತು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಹೊಸ ಮಿಠಾಯಿಗಳನ್ನು ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ನಂತರ, ಮಗು ಅಳುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದಾಗ, ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಒಲೆಯ ಹಿಂದೆ ಅಥವಾ ಧೂಪದ್ರವ್ಯದ ಐಕಾನ್‌ನ ಹಿಂದೆ ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವವರೆಗೆ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಯಿತು.
ನಾವು ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈ ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಹಿಗ್ಗಿಸುತ್ತೇವೆ.
IV. ಆಟ - ಹಾಡು
ಒಂದು ಆಟ "ಮಲನ್ಯಾಳ ಬಳಿ, ಮುದುಕಿಯ ಬಳಿ"
ಮತ್ತು ರುಸ್ನಲ್ಲಿ ಅವರು ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರು, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಾರ್ಪೆಟ್ಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ, ನನ್ನ ನಂತರ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ:
ಮಲನ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮುದುಕಿಯ ಬಳಿ (ಕೈ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುವುದು)
ಸಣ್ಣ ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು
(ಕುಳಿತುಕೊಂಡು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮಡಚಿ)
ಏಳು ಪುತ್ರರು (ಏಳು ಬೆರಳುಗಳು)
ಎಲ್ಲಾ ಹುಬ್ಬುಗಳಿಲ್ಲದೆ, (ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಹುಬ್ಬುಗಳನ್ನು ರೂಪರೇಖೆ ಮಾಡಿ)
ಈ ರೀತಿಯ ಕಿವಿಗಳಿಂದ, (ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಹರಡಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕಿವಿಗೆ ತಂದುಕೊಳ್ಳಿ)
ಈ ರೀತಿಯ ಮೂಗುಗಳೊಂದಿಗೆ, (ಎರಡು ಚಾಚಿದ ಕೈಗಳಿಂದ ಮೂಗು ತೋರಿಸಿ)
ಈ ರೀತಿಯ ಮೀಸೆಯೊಂದಿಗೆ, (ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಮೀಸೆ ಎಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಹರಡಿ)
ಈ ರೀತಿಯ ತಲೆಯೊಂದಿಗೆ, (ದೊಡ್ಡ ತಲೆಯ ರೂಪರೇಖೆ)
ಈ ರೀತಿಯ ಗಡ್ಡದೊಂದಿಗೆ, (ಕೈಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಓರೆಯಾಗಿ ತೋರಿಸಿ)
ಏನನ್ನೂ ತಿನ್ನಲಿಲ್ಲ (ಒಂದು ಕೈಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಗೆ ಎತ್ತಿ - ಒಂದು ಕಪ್, ಇನ್ನೊಂದು - ಒಂದು ಚಮಚ)
ಅವರು ಅವಳನ್ನು ನೋಡಿದರು (ಕಣ್ಣಿಗೆ ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು, ರೆಪ್ಪೆಗೂದಲುಗಳಂತೆ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರು)
ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಈ ರೀತಿ ಮಾಡಿದರು ... (ಯಾವುದೇ ಚಳುವಳಿ)
ವಿ . ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆ.
ಈಗ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಾರ್ಯಾಗಾರಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ಒಳಗೆ ಬಂದು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ.
ನಾವು ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುವಾಗ, ನಾವು ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಯೋಚಿಸಬೇಕು, ಗೊಂಬೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಡುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದರ ಅಥವಾ ಸಹೋದರಿ ಹೇಗೆ ಕಿರುನಗೆ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಊಹಿಸಿ. ಮತ್ತು ನಾವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ.
1. ಮೊದಲು ನಾವು ನಮ್ಮ ಗೊಂಬೆಯ ತಲೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಬಿಳಿ ಚಿಂಟ್ಜ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಚೂರು ಯಾವ ಆಕಾರದಲ್ಲಿದೆ?(ಚೌಕ)
ಈಗ ನಾವು ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಚೆಂಡನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅದನ್ನು ನಮ್ಮ ಚೌಕದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತೇವೆ.
3. ನಾವು ಬಣ್ಣದ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಅದರಿಂದ ನಾವು ಸನ್ಡ್ರೆಸ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ! ಚೂರು ಯಾವ ಆಕಾರದಲ್ಲಿದೆ?(ಆಯಾತ).
ನಾವು ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ ಅನ್ನು ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಇಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ಬಟ್ಟೆಯ ಒಂದು ಬದಿಯಿಂದ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಕವರ್ ಮಾಡಿ, ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದು. ನಾವು ಸ್ಕರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಥ್ರೆಡ್ನೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸಿ, ಮೂರು ತಿರುವುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮೂರು ಗಂಟುಗಳಾಗಿ ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಿ.
4. ನೀವು ಒಂದೇ ಬಣ್ಣದ ಎರಡು ರಿಬ್ಬನ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ. ಹೇಳಿ, ರಿಬ್ಬನ್ಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?(ಒಂದು ರಿಬ್ಬನ್ ಉದ್ದವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ). ಸಣ್ಣ ರಿಬ್ಬನ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಗೊಂಬೆಯ ತಲೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ರಿಬ್ಬನ್ ಅನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಿ.
5. ಕಂಫರ್ಟರ್ನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ಅನ್ನು ಕಟ್ಟಲು ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದೆ. ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ಯಾವ ಆಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ?
(ತ್ರಿಕೋನ).
ಈಗ ನಾವು ಗೊಂಬೆಯ ತಲೆಯನ್ನು ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತೇವೆ.ನಾವು ಅದನ್ನು ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದರಿಂದ ಮುಚ್ಚುತ್ತೇವೆ.ಉದ್ದವಾದ ರಿಬ್ಬನ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಿಮುಂದೆ.
ನಮ್ಮ ಗೊಂಬೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ! ಓಹ್. ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾದ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ. ಆದರೆ ನೋಡಿ, ಏನು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ?(ಮಿಠಾಯಿ ಇಲ್ಲ)
7. ಕರವಸ್ತ್ರದ ಕೆಳಗೆ ನೋಡಿ, ಏನಿದೆ?(ಮಿಠಾಯಿಗಳು)
ಮಿಠಾಯಿಗಳನ್ನು ರಿಬ್ಬನ್ಗೆ ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಓಹ್, ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾದ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ! ಈಗ ಅವರು ನಿಮ್ಮವರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಆಟದ ಮೂಲೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಬಹುದು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಸಹೋದರ ಅಥವಾ ಸಹೋದರಿಗೆ ನೀಡಬಹುದು.
VI ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ
ಕರುಣಾಮಯಿ ಜನರು! ನಮ್ಮ ರಷ್ಯಾದ ಜನರು
ನಾನು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ!
ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಂತೆ ಒಂದು ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ,
ನಮ್ಮ ಹೊಸ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ನಾವು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ!
ಬನ್ನಿ, ನನಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಿ, ಅದನ್ನು ಮರೆಮಾಡಬೇಡಿ, ನೀವು ನನ್ನ ಭೇಟಿಯನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದ್ದೀರಾ?
ನೀವು ಯಾವುದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ?
ಇಂದು ನೀವು ಯಾವ ಗೊಂಬೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ?
ನೀವು ಇಂದು ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ. ನೀವು ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಮ್ಮ ಸಭೆಯ ನೆನಪಿಗಾಗಿ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಈ ಸಣ್ಣ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಅವರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನೀವು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿ ಅಥವಾ ಅಜ್ಜಿ ಇತರ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಗೊಂಬೆಗೆ ಗೆಳತಿ ಇದೆ. ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.(ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತ ಶಬ್ದಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ಗುಂಪಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ)
ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಇಂತಹ ವಿಭಿನ್ನ ಗೊಂಬೆಗಳು"
ಚೆಪೆಲ್ಕಿನಾ ಒಕ್ಸಾನಾ ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನೋವ್ನಾ
MKOU "Sh-I ಸಂಖ್ಯೆ 18"
ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ
ವಿಷಯ: "ಇಂತಹ ವಿಭಿನ್ನ ಗೊಂಬೆಗಳು"
ಗುರಿ: ಜನರ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಪರಂಪರೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು.
ಉದ್ದೇಶಗಳು: ತಮ್ಮ ಜನರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ
ತಾಯತಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ
ಸೌಂದರ್ಯದ ರುಚಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ
ಜಾನಪದ ಆಟವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ
ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದ ವಿಧಾನಗಳು : ಸಂಭಾಷಣೆ, ತಾಯತಗಳ ಗೊಂಬೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ತಾಯತಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು "ಪೆಲೆನಾಶ್ಕಾ" ಮತ್ತು "ಹತ್ತು ಕೈಗಳು", ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ, ಫಿಂಗರ್ ಪ್ಲೇ, ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆ
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪುಗಳು : 8 ವರ್ಷಗಳು
ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು : ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಪುನರುಜ್ಜೀವನ
ದೇಶಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆ.
ಉಪಕರಣ : ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್, ಪ್ರೊಜೆಕ್ಷನ್ ಸ್ಕ್ರೀನ್, ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್, ಎದೆ, ಮಗುವಿನ ಗೊಂಬೆಯೊಂದಿಗೆ ತೊಟ್ಟಿಲು, ಹತ್ತು ಕೈಗಳ ಗೊಂಬೆ, ಮಗುವಿನ ಅಳುವ ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್
ಕರಪತ್ರ : ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆ, ಬಟ್ಟೆಯ ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಪ್ಗಳು, ಎಳೆಗಳು, ಗೊಂಬೆಯ ಹಂತ-ಹಂತದ ಉತ್ಪಾದನೆಗಾಗಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು
ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ : ತಾಯತಗಳು ಗೊಂಬೆಗಳು, ಬೆರಿಜಿನ್ಸ್, ಮುಖರಹಿತ, ಆಚರಣೆ, ರೈತರು, ಪ್ರಾಚೀನ ರುಸ್'
ವಿಷಯ: "ಇಂತಹ ವಿಭಿನ್ನ ಗೊಂಬೆಗಳು"
ಶುಭಾಶಯ ವೃತ್ತ
(ಮಕ್ಕಳು ಗುಂಪನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಶುಭಾಶಯ ವಲಯದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ)
ಹಲೋ, ಚಿನ್ನದ ಸೂರ್ಯ!
ಹಲೋ ನೀಲಿ ಆಕಾಶ!
ಹಲೋ ಉಚಿತ ತಂಗಾಳಿ!
ಹಲೋ ಪುಟ್ಟ ಓಕ್ ಮರ!
ಹಲೋ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಹಲೋ ದಿನ!
ನಮಸ್ಕಾರ ಹೇಳಲು ನಾವು ಸೋಮಾರಿಗಳಲ್ಲ!
ಪ್ರ:- ಕೆಂಪು ಸೂರ್ಯ ಉದಯಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಜಾತ್ರೆಗೆ ಜನ ಮುಗಿಬೀಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ!
ಮತ್ತು ಜಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಸರಕುಗಳಿವೆ: ಸಮೋವರ್‌ಗಳು ಮಾರಾಟದಲ್ಲಿವೆ!
ಅವರು ಕ್ಯಾಲಿಕೊ, ಬಟ್ಟೆಗಳು, ಮಣಿಗಳು, ರಿಬ್ಬನ್ಗಳು ... - ವಿವಿಧ ಸರಕುಗಳನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಜನರು ಡ್ರೈಯರ್ಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸುತ್ತಾರೆ ... ಆದರೆ ಅವರು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಅದ್ಭುತ ಆಟಿಕೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ನಿಧಾನವಾಗಿ! ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ!
ಈ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ನಾವು ನಮ್ಮ ಪಾಠವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ.
ನೋಡಿ, ಇದು ಏನು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಆಟಿಕೆಗಳು)
ಪ್ರಶ್ನೆ: - ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು, ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ, ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ.
ನೀವು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ?
ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ?
– ಆಟಿಕೆ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು?
(ಹಿಂದಿನ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಕ್ಕಳು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.)
ಆಧುನಿಕ ಆಟಿಕೆಗಳು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ನಡೆಯಿರಿ, ಮಾತನಾಡಿ, ಹಾರಲು ...)
ಪ್ರಶ್ನೆ: - ಆದರೆ ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಅಂತಹ ಪವಾಡಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕನಸು ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ಇಂದು, ನಾನು ನಿಮಗೆ ವಿಶೇಷ ಆಟಿಕೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ - ಜಾನಪದ. ರಷ್ಯಾದ ಮಕ್ಕಳು ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಅಂತಹ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಿದ್ದರು. ನಾವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಆಟಿಕೆ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುವಿರಾ? ನಂತರ ನೀವು ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ: (ಸ್ಲೈಡ್ 2)
ಕಾಲುಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ನಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ.
ಬಾಯಿ ಇದೆ, ಆದರೆ ಅದು ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವಳು ಸ್ವತಃ
ಸಂತೋಷವಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಯಾರಿದು? (ಗೊಂಬೆ)
(ಸ್ಲೈಡ್ 3) (ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಗೊಂಬೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ)
ಹೇಳಿ, ಗೊಂಬೆಗಳು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?
ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು. (ಸ್ಲೈಡ್ 4)
ಪ್ರಶ್ನೆ: - ರಷ್ಯಾದ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಅವರು ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಚಿಂದಿ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದರು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ. (ಸ್ಲೈಡ್ 5)
ಅವುಗಳನ್ನು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಇಬ್ಬರೂ ಬಟ್ಟೆಯ ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಪ್ಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ನಂಬಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಕಣ್ಣು, ಮೂಗು ಮತ್ತು ಬಾಯಿಯನ್ನು ಎಳೆಯಬಾರದು ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಗೊಂಬೆಗಳು ಮುಖರಹಿತವಾಗಿದ್ದವು, ಅಂದರೆ ಮುಖವಿಲ್ಲದೆ. ನೀವು ಗೊಂಬೆಯ ಮೇಲೆ ಮುಖವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದರೆ, ಅದು ಆತ್ಮವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮುಖವಿಲ್ಲದ ಗೊಂಬೆಗಳು ಮನೆ ಮತ್ತು ಒಲೆಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತವೆ. ಅಂತಹ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಬೆರೆಜಿನಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು;ಅವುಗಳನ್ನು ತಾಯಿಯಿಂದ ಮಗಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಯಿತು; ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಾಲೀಕರಿಗೆ ಕಷ್ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ದುಷ್ಟಶಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಅವರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿದರು, ಅವರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿದರು.
ಅವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಬಯಸುವಿರಾ? (ಹೌದು)
ನಂತರ ಪರದೆಯನ್ನು ನೋಡಿ.
ಈ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಝೆರ್ನುಷ್ಕಾ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. (ಸ್ಲೈಡ್..6)
ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಅವರು ಅದನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ಈ ಗೊಂಬೆ ಧಾನ್ಯದಿಂದ ತುಂಬಿದ ಚೀಲವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಧಾನ್ಯವು ಭೂಮಿಯ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಶಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ. ಧಾನ್ಯವು ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಒಂದು ತಾಲಿಸ್ಮನ್ ಆಗಿತ್ತು, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಸಂತೃಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಮೃದ್ಧಿಗೆ ಒಂದು ತಾಲಿಸ್ಮನ್ ಆಗಿತ್ತು.
ಪ್ರಶ್ನೆ: -ಮತ್ತು ಇದು "ಕುಬಿಷ್ಕಾ ದಿ ಹರ್ಬಲಿಸ್ಟ್" ಗೊಂಬೆ. (ಸ್ಲೈಡ್ 7)
ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಕರೆಯಲಾಯಿತು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?
(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಪ್ರಶ್ನೆ: - ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಔಷಧೀಯ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿದಳು.
ಪ್ರಶ್ನೆ: -ಮತ್ತು ಈ ಗೊಂಬೆಯ ಹೆಸರು ಪೊಕೊಸ್ನಿಟ್ಸಾ. (ಸ್ಲೈಡ್ 8)
ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ, ಅವರು ಪೊಕೊಸ್ನಿಟ್ಸಾ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡಿದರು?
ಪೊಕೊಸ್ನಿಟ್ಸಾ ಹೇಫೀಲ್ಡ್ ಕಡೆಗೆ "ತಿರುಚಿದ". ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ, ಮೊವಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಹಳ್ಳಿಗಳಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ರೈತರು, ಕೊಯ್ಯಲು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಬೆಳಕಿನ ಹಬ್ಬದ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ. ಗೊಂಬೆ ಕೂಡ ಸೊಗಸಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿತ್ತು. ಈ ಗೊಂಬೆಯ ಕೈಗಳನ್ನು ಕೆಂಪು ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ದಾರದಿಂದ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಗೊಂಬೆಯು ಮೂವರ್ಸ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಗಾಯಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿತು.
ಓಹ್, ಯಾರಾದರೂ ಅಳುವುದು ನಿಮಗೆ ಕೇಳಿಸುತ್ತಿದೆಯೇ? ಅದು ಯಾರಿರಬಹುದು?
(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಈ ಮಗು ಅಳುತ್ತಿದೆ.)
ಬಿ:-ಒಂದು ನೋಡೋಣ.
(ನಾನು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಟ್ಟಿಲಿಗೆ ಕರೆತರುತ್ತೇನೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಗೊಂಬೆ ಇದೆ)
ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ಸ್ಪಷ್ಟ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಮಗು ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ತಾಯಿ ಅವನನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ದುಷ್ಟಶಕ್ತಿಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲು, (ಶಿಕ್ಷಕನು ಪೆಲೆನಾಶ್ಕಾ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಉರುಳಿಸುತ್ತಾನೆ) "ಪೆಲೆನಾಶ್ಕಾ" ತಾಯಿತ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸುತ್ತಿಕೊಂಡನು. ಬಟ್ಟೆಯ ಎರಡು ತುಂಡುಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತೊಟ್ಟಿಲಿಗೆ ಎಸೆದು ಹೇಳಿದರು:
ಸ್ಲೀಪಿ-ನಿದ್ರಾಹೀನತೆ,
ನನ್ನ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಬೇಡ
ಈ ಗೊಂಬೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ.
ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಚಿಕ್ಕವನನ್ನು ಹೇಗೆ ಶಾಂತಗೊಳಿಸಬಹುದು?
ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು:
(ಫೀಡ್, ರಾಕ್, ಲಾಲಿ ಹಾಡಿ).
ಪ್ರಶ್ನೆ: -ನಮ್ಮ ಗೊಂಬೆಗೆ ಲಾಲಿ ಹಾಡೋಣ.
"ಒಂದು ಕನಸು ಮನೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ"
ಒಂದು ಕನಸು ಮನೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುತ್ತದೆ
ಬೂದು ಬಣ್ಣದ ನಿಲುವಂಗಿಯಲ್ಲಿ,
ಮತ್ತು ಕಿಟಕಿಯ ಕೆಳಗೆ ಡಾರ್ಮಿಸ್
ನೀಲಿ ಸನ್ಡ್ರೆಸ್ನಲ್ಲಿ,
ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ
ಮಲಗು, ನನ್ನ ಮಗು, ಮಲಗು.
ಬೈ - ಬೈ, ಬೈ - ಬೈ,
ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಮುಚ್ಚಿ.
ಪ್ರಶ್ನೆ: _ ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ಮಗು ಶಾಂತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅಳುತ್ತಿಲ್ಲ, ಈಗ ಅವನು ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ನಾವು ನಮ್ಮ ಪಾಠವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬಹುದು.
(ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ)
ಪ್ರಶ್ನೆ: - ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಈಗ ಯಾವ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ, ಒಳ್ಳೆಯದು ಅಥವಾ ಕೆಟ್ಟದು?
(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ರುಸ್ನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ತಾಲಿಸ್ಮನ್ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಜನರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).
ಇದು ಬೆಲ್ ಗೊಂಬೆ. (ಸ್ಲೈಡ್ 9)
ಅವಳನ್ನು ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ತಾಲಿಸ್ಮನ್ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ತಾಲಿಸ್ಮನ್ ಇದ್ದರೆ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ವಿನೋದ ಇರುತ್ತದೆ.
ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ:
(ಶಿಕ್ಷಕನು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಿಂದ "ಹತ್ತು ಕೈಗಳ" ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಈ ಹಿಂದೆ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ)
ಈ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಿ. ನೀವು ಅವಳಲ್ಲಿ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ?
(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಅವಳಿಗೆ ಹಲವು ಕೈಗಳಿವೆ)
ಪ್ರಶ್ನೆ: - ನೀವು ಸರಿಯಾಗಿ ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಆಕೆಗೆ ಅನೇಕ ಕೈಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವಳನ್ನು "ಹತ್ತು ಕೈಗಳು" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು.
ಅವಳಿಗೆ ಇಷ್ಟೊಂದು ಕೈಗಳು ಏಕೆ ಬೇಕು?
(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಪ್ರಶ್ನೆ: - ಈ ಗೊಂಬೆಯು ವಿವಿಧ ಮನೆಕೆಲಸಗಳು ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ಕೆಲಸಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು. ಮಾಡಲು ಹಲವಾರು ಕೆಲಸಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಹತ್ತು ಹಿಡಿಕೆಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದವು. ನಮ್ಮ ಮುಂದಿನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಇದು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಪ್ರಶ್ನೆ: - ಆದರೆ ರುಸ್ನಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದರು, ಆದರೆ ವಿವಿಧ ಆಟಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಆಡಬೇಕೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು! (ಸ್ಲೈಡ್ 10)
ನೀವು ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?
ನೀವು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಆಟವನ್ನು "ಹೆಬ್ಬಾತು-ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು" ಆಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ? (ಸ್ಲೈಡ್ 11)
ನಂತರ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ.
ಯಾವುದೇ ಆಟ ಎಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಯಾರು ನನಗೆ ಹೇಳಬಹುದು?
(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಅದು ಸರಿ, ಎಣಿಕೆ. ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಎಣಿಕೆಯ ಪ್ರಾಸಗಳು ಗೊತ್ತು?
(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಆಟ "ಹೆಬ್ಬಾತು-ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು"
(ಆಟದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವ ಎದೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾರೆ)
ಇಲ್ಲಿ ಎದೆ ಇದೆ ಎಂದು ನಾನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಸರಳವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಾಂತ್ರಿಕ ... ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ತೆರೆಯುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸೂಚನೆಗಳಿವೆ:
ಫೂ - ನೀವು, ಚೆನ್ನಾಗಿ - ನೀವು, ನಿಮ್ಮ ಬಾಸ್ಟ್ ಶೂಗಳು ಬಾಗುತ್ತದೆ,
ಎದೆ, ಎದೆ,
ನಿಮ್ಮ ಬ್ಯಾರೆಲ್ ತೆರೆಯಿರಿ!
ಪಾಲಿಸಬೇಕಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಯಾರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರು?
ಹಳೆ ಕಾಲದಲ್ಲೆಲ್ಲ ಮಾತಾಡಿದಂತೆ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಒಟ್ಟಿಗೇ ಹೇಳೋಣ.
(ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪಾಲಿಸಬೇಕಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ)
(ನಾನು ಎದೆಯನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ಟಿಪ್ಪಣಿ ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಪ್ಗಳು, ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಖಾಲಿ ಇರುವ ಪೆಟ್ಟಿಗೆ ಇದೆ)
ಪ್ರಶ್ನೆ: - ನೋಡು, ನೋಟು ಮತ್ತು ಪೆಟ್ಟಿಗೆ ಇದೆ, ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಏನೋ ಇದೆ.
ಅದು ಏನೆಂದು ನೋಡೋಣ?
ಮಕ್ಕಳು: - ಇವು ಫ್ಲಾಪ್ಗಳು.
ಪ್ರಶ್ನೆ: -ಇಲ್ಯಾ, ಟಿಪ್ಪಣಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಓದಿ?
ಮಗು: ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಮಯವಿದೆ, ಆದರೆ ಮೋಜಿಗಾಗಿ ಒಂದು ಗಂಟೆ ಇದೆ.
ಪ್ರಶ್ನೆ: ಅವರು ಇಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಅಲ್ಲ. ಸಾಕು ಮಕ್ಕಳು, ಸಾಕಷ್ಟು ಮೋಜು, ಇದು ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಇಳಿಯುವ ಸಮಯ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದ ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಪ್ಗಳಿಂದ ತಾಯತಗಳನ್ನು ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಒಳಗೆ ಬಂದು ನಿಮ್ಮ ಆಸನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್
ನಮ್ಮ ಗೊಂಬೆ ನಡೆಯುತ್ತಿತ್ತು
(ಮಧ್ಯ ಮತ್ತು ತೋರು ಬೆರಳುಗಳು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತವೆ)
ಮತ್ತು ಅವಳು ಆಡಿದಳು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದಳು
(ಉಂಗುರ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯದ ಬೆರಳುಗಳು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತವೆ)
ಅವಳು ಎಷ್ಟು ದಣಿದಿದ್ದಾಳೆ?
(ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ಉಂಗುರದ ಬೆರಳುಗಳು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತವೆ)
ಹೊದಿಕೆಯ ಕೆಳಗೆ ಸಿಕ್ಕಿತು
(ಆರ್-ಕೆ ಒಂದು ಕೈಯನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರಿಂದ ಮುಚ್ಚುತ್ತದೆ).
(ಸ್ಲೈಡ್ 12)
ಪ್ರಶ್ನೆ: - ಹುಡುಗರೇ, ಬೆರೆಗಿನ್ಯಾ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ರೀತಿಯ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ರಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಈಗ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಹಂತ-ಹಂತದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ.
ರೈತ ತಾಯಿತ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುವಾಗ, ನೀವು ಸೂಜಿಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
1) ಈಗ ನಾವು ಗೊಂಬೆಯ ತಲೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಚೆಂಡನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ. ಚೆಂಡನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಸುತ್ತಿನ ಕಾಗದದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.
2) ನಾವು ಸ್ಟಫಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಬಿಗಿಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಥ್ರೆಡ್ನೊಂದಿಗೆ ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಿ.
3) ಚಿಕ್ಕ ತುಂಡಿನ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಪಡೆದದ್ದನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ನಾವು ಅದನ್ನು ಬಿಗಿಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ದಾರದಿಂದ ಕಟ್ಟುತ್ತೇವೆ.
4) ನಾವು ಮೂರನೇ ತುಂಡು ಬಟ್ಟೆಯೊಂದಿಗೆ ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
5) ನಾವು ಮೂರು ಪದರಗಳ ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ತಲೆಯಿಂದ ಮಾಡಿದ ಸ್ಕರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಈಗ ಬಿಳಿ ಆಯತಾಕಾರದ ಕಾಗದವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಅದರ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಹಿಂದೆ ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಗೊಂಬೆಯ ತಲೆಯನ್ನು ಬಿಳಿ ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಿ ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಕಟ್ಟುತ್ತೇವೆ.
6) ಈಗ ನಾವು ಕೈಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಾವು ಬಟ್ಟೆಯ ಮುಕ್ತ ತುದಿಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ತೋಳುಗಳ ಉದ್ದವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ತೋಳಿನೊಳಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಸಿಕ್ಕಿಸುತ್ತೇವೆ. ಅಂಚಿನಿಂದ ನಾವು ಪಾಮ್ ಮತ್ತು ಸ್ಲೀವ್ ಪಟ್ಟಿಯ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಥ್ರೆಡ್ನೊಂದಿಗೆ ಬಿಗಿಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ.
7) ನಾವು ಗೊಂಬೆಯ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ಅನ್ನು ಕಟ್ಟುತ್ತೇವೆ.
8) ಅಷ್ಟೆ, ಗೊಂಬೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ.
ಪ್ರಶ್ನೆ: - ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಬೆರೆಗಿನ್ಯಾ ಗೊಂಬೆಯೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಆಚರಣೆ ಇತ್ತು; ಅವರು ಕೆಲವು ದುರದೃಷ್ಟವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಬಯಸಿದಾಗ ಅದನ್ನು ಬಳಸಿದರು. ಅವರು ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ತಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಅಪ್ರದಕ್ಷಿಣಾಕಾರವಾಗಿ 3 ಬಾರಿ ತಿರುಗಿಸಿ ಹೇಳಿದರು: "ಕೆಟ್ಟತನದಿಂದ ದೂರವಿರಿ, ಒಳ್ಳೆಯತನದಿಂದ ತಿರುಗಿ!"
ನಮ್ಮ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಂತು ಆಚರಣೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸೋಣ, ಒಮ್ಮೆ ರುಸ್ನಲ್ಲಿ.
ಹುಡುಗರೇ, ಈಗ ನೀವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ತಾಯಿತ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ! ಅದನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ರೀತಿಯ ಪದಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ. ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ರೋಗಗಳು ಮತ್ತು ದುಷ್ಟ ಜನರಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಅಂತಹ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲಾಯಿತು, ಪಾಲಿಸಲಾಯಿತು, ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿ ರವಾನಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಎದೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಯಿತು. ನಿಮ್ಮ ರಕ್ಷಕರನ್ನು ಎದೆಯಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ,
ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಎದೆಗೆ ಹಾಕಿದೆ.
ನೀನು ಅಲ್ಲಿ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಮಲಗು
ಮತ್ತು ನನ್ನ ಇಡೀ ಮನೆಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ!
ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ:
ಆಧುನಿಕ ಗೊಂಬೆ ಮತ್ತು ಚಿಂದಿ ಗೊಂಬೆ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?
ಜಾನಪದ ಗೊಂಬೆ ಏಕೆ ಮುಖರಹಿತವಾಗಿತ್ತು?
ಜನರು ಅಂತಹ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡಿದರು?
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ!
ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ
“ಆದ್ಯತೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಕಾರದ ಶಿಶುವಿಹಾರ
ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಂಖ್ಯೆ 7 "ರೋವಾನುಷ್ಕಾ"
ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ
"ರಾಗ್ ಡಾಲ್ಸ್"
ತಯಾರಾದ
ಶಿಕ್ಷಕ
ಝೆಲೆಜ್ನೋವಾ ಎಲ್ವಿರಾ ರಾಡಿಫೊವ್ನಾ
ನಬೆರೆಜ್ನಿ ಚೆಲ್ನಿ
2013
"ರಾಗ್ ಡಾಲ್ಸ್" ಪಾಠದ ರೂಪರೇಖೆ
ಗುರಿ:
– ಡಯಾಪರ್ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ
ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ಡಯಾಪರ್ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ;
ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಕಡೆಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ನೀತಿಬೋಧಕ ವಸ್ತು:
ಕರಪತ್ರ:ಚಿಂದಿ ಗೊಂಬೆ ಖಾಲಿ, ಡಯಾಪರ್ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ವಿವಿಧ ಬಟ್ಟೆಗಳ ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಪ್ಗಳು, ಸ್ಯಾಟಿನ್ ರಿಬ್ಬನ್;
ಡೆಮೊ ವಸ್ತು:ಚಿಂದಿ ಗೊಂಬೆ, ನಾಟಕದ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಪಿ.ಐ. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ "ಹೊಸ ಗೊಂಬೆ".
ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ
1. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ.
ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ಇಂದು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಯಾರು ಬಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ಊಹಿಸಿ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಒಗಟನ್ನು ಓದುತ್ತೇನೆ:
ಇದೆಲ್ಲದರ ಅರ್ಥವೇನು?
ಮಗಳೇ, ಅವಳು ಅಳುತ್ತಿಲ್ಲ,
ನೀವು ಅವನನ್ನು ಮಲಗಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಮಲಗುತ್ತಾನೆ
ಒಂದು ದಿನ, ಮತ್ತು ಎರಡು, ಮತ್ತು ಐದು.
2. ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುವುದು
ಇದು ಯಾರು, ಹುಡುಗರೇ?
ಗೊಂಬೆ
ಸ್ವೆಟಾ ಗೊಂಬೆ ಕೂಡ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿತು. ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆ ಮಾಡಿ. ಈಗ ನನ್ನನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆಯಿರಿ. ಹೊಸ ಗೊಂಬೆಯೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು? ನೀವು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಆಡಬಹುದು, ಅದನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು. ಆದರೆ ಒಬ್ಬರು ಹೊಸ ಗೊಂಬೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಗೀತ ಸಂಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೆಸರು ಪಯೋಟರ್ ಇಲಿಚ್ ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ. ಮತ್ತು ಅವರು ಸಂಯೋಜಕರಾಗಿದ್ದರು. ಸಂಯೋಜಕ ಎಂದರೆ ಸಂಗೀತ ಸಂಯೋಜಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಸಂಯೋಜಕ ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆಂದು ಕೇಳೋಣ. ಸಂಯೋಜಕ ಏನು ಮಾತನಾಡಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಊಹಿಸಿ. (ಪಿ.ಐ. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿಯವರ ಮಕ್ಕಳ ಆಲ್ಬಮ್ ನಾಟಕಗಳಿಂದ "ಹೊಸ ಗೊಂಬೆ" ನಾಟಕ.) ನಿಮಗೆ ಸಂಗೀತ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ? (ಹೌದು) ನೀವು ಅದನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ ನೀವು ಏನು ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ? (ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿನ ಗೊಂಬೆ, ಹುಡುಗಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಗೊಂಬೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಆಡುತ್ತಾಳೆ).
ಆದರೆ ಇದು ಕೇವಲ ಗೊಂಬೆಯಲ್ಲ. ಅದು ಹೇಗಿದೆ, ಯಾವುದರಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ? (ಚಿಂದಿ, ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಪ್ಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ) ಹೌದು, ಇದು ಚಿಂದಿ ಗೊಂಬೆ. ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ರುಸ್ನಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಮುತ್ತಜ್ಜಿಯರು ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಮಾಡಿದ ಗೊಂಬೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಆಡುತ್ತಿದ್ದರು.
ಚಿಂದಿ ಗೊಂಬೆಗಳ ಆರೈಕೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಹುಡುಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾಳೆ, ತಾಯಿಯಾಗುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಮಗಳಿಗೆ ರವಾನಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ನೋಡಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಗೊಂಬೆ ಎದೆಯೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿತು. ಅದರಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ? (ಎದೆಯನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ).
ಓಹ್, ಇದು ಯಾರು, ಹುಡುಗರೇ?
ಪುಟ್ಟ ಗೊಂಬೆ
ಹೌದು, ಈ ಪುಟ್ಟ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಡೈಪರ್ ಗೊಂಬೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೋಡಿ, ಅವಳು ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ಮತ್ತು ಡಯಾಪರ್‌ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ರಿಬ್ಬನ್‌ನಿಂದ ಕಟ್ಟಲ್ಪಟ್ಟ ಪುಟ್ಟ ಲಾಲಾದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಾಳೆ. ಹಿಂದೆ, ಅಂತಹ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಮಗುವಿನ ಜನನದ ಮೊದಲು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಅವರು ಅದನ್ನು ತೊಟ್ಟಿಲು ಹಾಕಿದರು, ಮತ್ತು ಅವಳು ಅದನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದಳು.
ನಮ್ಮ ಲಾಲಾನನ್ನು ನಿದ್ರಿಸೋಣ:
ಬೈ-ಬೈ, ಬೈ-ಬೈ.
ಬೊಗಳಬೇಡ ಪುಟ್ಟ ನಾಯಿ.
ಬೆಲೋಬೊಕ್ ಕೆಣಕಲಿಲ್ಲ
ನಮ್ಮ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸಬೇಡಿ.
ಅಷ್ಟೇ, ನಮ್ಮ ಪುಟ್ಟ ಗೊಂಬೆ ನಿದ್ದೆಗೆ ಜಾರಿತು. ಮತ್ತು ನಾವು ಇನ್ನೂ ಎದೆಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಇವು ಬಟ್ಟೆಯ ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಪ್ಗಳು, ನೋಡಿ. ಅದೇ ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ನೀವೇ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ನಮ್ಮ ಗೊಂಬೆ ಬಯಸುತ್ತದೆ. ಸರಿ, ನಾವು?
3. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ
ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ರೆಡಿಮೇಡ್ ಗೊಂಬೆಗಳಿವೆ, ಅದನ್ನು ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಯರು ಕುವಡ್ಕಿ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಿದ್ದರು. ನಾವು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಬೊಂಬೆಯ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ಅನ್ನು ಹಾಕುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೊದಿಸುವುದು. ನಾವು ಸಣ್ಣ ತುಂಡು ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಅದು ಯಾವ ಆಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ? (ಚದರ). ನಾವು ಚೌಕವನ್ನು ಈ ರೀತಿ ಮಡಿಸುತ್ತೇವೆ, ಏನಾಗುತ್ತದೆ? (ಕರ್ಚೀಫ್) ಯಾವ ಆಕಾರ? (ತ್ರಿಕೋನ). ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಈಗ ನಾವು ಗೊಂಬೆಯ ತಲೆಯನ್ನು ಸ್ಕಾರ್ಫ್ನಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ! ಈಗ ನಾವು ನಮ್ಮ ಲಾಲಾವನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಹಾಕುತ್ತೇವೆ, ಯಾವ ಆಕಾರ? (ಚದರ) ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಡಯಾಪರ್ನಂತೆ ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಿ. ಈ ರೀತಿ: ಮೊದಲು ನಾವು ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ, ನಂತರ ಎಡಗೈ ಮತ್ತು ಬಲ. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಈಗ ನಾವು ರಿಬ್ಬನ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಡಯಾಪರ್ ಅನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿ ಕಟ್ಟೋಣ. ನಾವು ರಿಬ್ಬನ್‌ನ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡಿರುವುದು ಕಾಕತಾಳೀಯವಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣವು ಮಗುವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ನಂಬುತ್ತೇವೆ.
ಇಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಡಯಾಪರ್ ಗೊಂಬೆಗಳು ಸಿದ್ಧವಾಗಿವೆ! ಅವರು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದಾರೆ! ಈಗ ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮಲಗೋಣ (ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ)
ಬೈ-ಬೈ, ಬೈ-ಬೈ.
ಬೊಗಳಬೇಡ ಪುಟ್ಟ ನಾಯಿ.
ಬೆಲೋಬೊಕ್ ಕೆಣಕಲಿಲ್ಲ
ನಮ್ಮ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸಬೇಡಿ.
ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ!
5. ಪ್ರತಿಬಿಂಬ
ಈಗ ನಾವು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲೋಣ, ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಇಂದು ನಾವು ಏನು ಮಾತನಾಡಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೊಸದಾಗಿ ಏನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ? ನೀವು ಏನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ? ಈ ಗೊಂಬೆಗಳ ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳು ಏಕೆ? (ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳು, swaddling) ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಏನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ? (ನಾನು ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ). ಈಗ ನಾವು ನಮ್ಮ ಸ್ವ್ಯಾಡಲ್ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗೋಣ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಅವರ ಕೊಟ್ಟಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಇಡೋಣ, ಮತ್ತು ಅವರು ನಿಮ್ಮ ನಿದ್ರೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ!
ಬಳಸಿದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಟ್ಟಿ
1. ಕೊಟೊವಾ I.N. ರಷ್ಯಾದ ಆಚರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು. ಜಾನಪದ ಗೊಂಬೆ - ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್: ಪ್ಯಾರಿಟಿ, 2003.
2. ಜಿಮಿನಾ Z.I. ಜವಳಿ ಧಾರ್ಮಿಕ ಗೊಂಬೆಗಳು - ಎಂ.: ಲಡೋಗಾ-100, 2007.
ಬಳಸಿದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು
www.rodno.ru
ಅಮೂರ್ತ
ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಜಂಟಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಯೋಜನೆಯ ಪಾಠ ಚಕ್ರದಿಂದ ಗುಂಪುಗಳು"ವರ್ಲ್ಡ್ ಆಫ್ ಡಾಲ್ಸ್":
"ಗೊಂಬೆಗಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ
(ಕಲಾ ಶಿಕ್ಷಕ ಅನಿಸಿಮೋವಾ ಮರೀನಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ)
ಗುರಿ:
ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜಾನಪದ ಗೊಂಬೆಯ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಜಾನಪದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ
ಜಾನಪದ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಮೂಲಭೂತ ತಾಂತ್ರಿಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿ;
ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ
ಜಾನಪದ ಚಿಂದಿ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು;
ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ (ಮಡಿಸುವುದು, ಸುತ್ತುವುದು, ಗಂಟುಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುವುದು)
ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ: ಸಂಗ್ರಹಿಸಬಹುದಾದ ಗೊಂಬೆಗಳು, ನಾಟಕೀಯ ಗೊಂಬೆಗಳು, "ಧಾನ್ಯ ಗೊಂಬೆಗಳು", "ಹರ್ಬಲಿಸ್ಟ್", "ಡಯಾಪರ್".
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ
ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ ಗೊಂಬೆಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಜಾನಪದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಜಾನಪದ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ;
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವರ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶದಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ.
ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು
ಮಾಹಿತಿ - ಗ್ರಹಿಸುವ
ಮೌಖಿಕ
ದೃಶ್ಯ
ಪರೀಕ್ಷೆ, ಮಾದರಿ ಶಿಕ್ಷಕ
ಸಂಭಾಷಣೆ, ಕಲಾ ಇತಿಹಾಸದ ಕಥೆ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾದರಿಗಳ ಬಳಕೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ.
ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಹ-ಸೃಷ್ಟಿ, ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ.
ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು : ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್, “ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಅಜ್ಜಿಯ” ವೀಡಿಯೊ, ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಅನುಕ್ರಮದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳು, ವಿವಿಧ ಆಧುನಿಕ ಗೊಂಬೆಗಳು (ಸಂಗ್ರಹಿಸಬಹುದಾದ, ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ, ಸಂವೇದನಾಶೀಲ, ಚಿಂದಿ ಗೊಂಬೆಗಳ ಮಾದರಿಗಳು (ಧಾನ್ಯ, ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳು, ಡಯಾಪರ್).
ಕರಪತ್ರ
ಬಿಳಿ ಹತ್ತಿ ಬಟ್ಟೆ 20 x 20 (ದೇಹಕ್ಕೆ)
ದೊಡ್ಡ ಮಾದರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಹತ್ತಿ ಬಟ್ಟೆ (ಸ್ತನಗಳಿಗೆ)
ಹೆಡ್ ಸ್ಕಾರ್ಫ್ಗಾಗಿ ಬಣ್ಣದ ತ್ರಿಕೋನ ಬಟ್ಟೆ
ಕತ್ತರಿ, ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆ, ಗುಲಾಬಿ ಉಣ್ಣೆಯ ಎಳೆಗಳು, ಕತ್ತರಿ.
ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ
ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ಇಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳು ಸೌಹಾರ್ದ, ದಯೆ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯುಳ್ಳವರು ಎಂದು ಅವರು ನನಗೆ ಹೇಳಿದರು. ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಬಯಸಿದ್ದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಅದ್ಭುತ ಚೀಲ ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ನನ್ನ ಹೆಸರು ಮರೀನಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ ( ನಾವು ಚೀಲವನ್ನು ಸುತ್ತುತ್ತೇವೆ, ಮಕ್ಕಳು ಸರದಿಯಲ್ಲಿ ರು ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆವಿಎರಡೂ ಹೆಸರುಗಳು)
– (ನಾನು ಚೀಲವನ್ನು ಒತ್ತಿ ಮತ್ತು ನಗುವಿದೆ) ಈ ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ನಮ್ಮ ರೀತಿಯ ಸ್ಮೈಲ್ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ.
- (ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಕೇಳುತ್ತಿದೆ) ಆತ್ಮೀಯ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ವಯಸ್ಕರೇ, ಗೊಂಬೆಗಳ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ.
ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ ಮೆಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳೋಣ.
ಮತ್ತು ಈ ಅದ್ಭುತ ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಎಂದಿಗೂ ರಜೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರೆಲ್ಲರೂ ತಮ್ಮ ಸಂದರ್ಶಕರಿಗೆ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಹಲವಾರು ವಿಭಿನ್ನ ಗೊಂಬೆಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಈ ಗೊಂಬೆಗಳು ಸಂಗ್ರಹಯೋಗ್ಯವಾಗಿವೆ, ಅವುಗಳು ರೀತಿಯ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಕಣ್ಣುಗಳು, ಸಿಹಿ ಸ್ಮೈಲ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ - ಈ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಅವರ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೆಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
(ಒಂದು ಪಿಂಗಾಣಿ ಗೊಂಬೆ)
ಈ ಗೊಂಬೆ ಕೇವಲ ಆಟಿಕೆ ಅಲ್ಲ
ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಗೆಳತಿ ಇಬ್ಬರೂ
ನೀವು ಅವಳಿಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನೂ ಕೇಳಬಹುದು
ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಿ ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಪಠಿಸಿ.
(ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಗೊಂಬೆ)
ಕೋಡಂಗಿ ಗೊಂಬೆ ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ
ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಪ್ರಕಾರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಅವಳು ಹೇಗೆ ಚಲಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾಳೆ ... ( ಕೋಡಂಗಿ ಬೊಂಬೆ ಗೊಂಬೆ)
- ಈ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನೀವು ಬಹುಶಃ ತಿಳಿದಿರುತ್ತೀರಿ, ಅವನು ಯಾರು? ಇದು ಕೂಡ ಗೊಂಬೆ, ಇದು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟೋಣ. ( ಗೊಂಬೆಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ - ಬಾಬಾ ಯಾಗ -ನಗುತ್ತಾನೆ)
ಎಲ್ಲರ ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತ
ಅವನು ಬಹುಶಃ ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ನಾವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಬಹುದು.
(ನಾನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆಮೌಸ್ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಒಂದು ತುಣುಕು ಕಾಣುತ್ತದೆ)
(ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪರದೆಯಿಂದ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿರುವ ಅಜ್ಜಿ)
ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದೀರಾ? ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಸರಳವಲ್ಲದ ಎದೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಗೊಂಬೆಗಳು ಅದರಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ, ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ರುಸ್ನಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ನೀವು ಅಂಗಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ನೋಡಿ.
- ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಅಜ್ಜಿ.(ನಾನು ಎದೆಯನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತೇನೆಅದ್ಭುತಗೆ).
ಎಷ್ಟು ಗೊಂಬೆಗಳು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಗೊಂಬೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ತುಂಬಾ ಸರಳ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕಪಟವಾಗಿದ್ದವು.
ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಗೊಂಬೆ ಇದೆ - ಶರತ್ಕಾಲದ ಸುಗ್ಗಿಯಿಂದ ಧಾನ್ಯದ ಚೀಲದಿಂದ ಧಾನ್ಯವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಯಿತು. ಅವಳು ಟ್ರಿಮ್ ಮಾಡಿದ್ದಳು, ಧರಿಸಿದ್ದಳು, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಿದ್ದರು. ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಧಾನ್ಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಬಿತ್ತಲಾಯಿತು. ಫಸಲು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿತ್ತು.
ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿಗೆ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದರು - ಡಯಾಪರ್. ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಯಿತು, ಇದರಿಂದ ಮಗು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ಈ ಗೊಂಬೆ "ಕುಬಿಷ್ಕಾ ದಿ ಹರ್ಬಲಿಸ್ಟ್" ಅನ್ನು ಜನರಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ತಯಾರಿಸಲಾಗಿದೆ; ಅವಳ ಸ್ಕರ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಔಷಧೀಯ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳಿವೆ.
ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ, ಅಂತಹ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮಾರಾಟಕ್ಕೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಮಗಾಗಿ ತಯಾರಿಸಲಾಯಿತು. ಅವುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಯಿತು, ಗಾಯಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು, ತಿರುಚಿದ, ಮಡಿಸಿದ, ನಿಧಾನವಾಗಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ. ಭರವಸೆಯೊಂದಿಗೆ, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ.
ಈಗ ಆಡೋಣ: (ಭೌತಿಕ ನಿಮಿಷ)
ಅಜ್ಜಿ ತಾನ್ಯಾಗೆ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಕೊಟ್ಟಳು
ನೀಲಿ ಕಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಮುದ್ದಾದ ಬ್ಲಶ್
ತಿಳಿ ತಲೆ, ಸಣ್ಣ ಕಾಲುಗಳು
ಲೇಸ್ ಉಡುಗೆ, ಕೆಂಪು ಬೂಟುಗಳು
ಟ್ಯಾಬಿ ಬೆಕ್ಕು ತಾನ್ಯಾ ಜೊತೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿತ್ತು
ಅವನು ತನ್ನ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಪುಟ್ಟ ಪಂಜದಿಂದ ಅವಳ ತೊಟ್ಟಿಲನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸಿದನು.
ಈ ರೀತಿಯ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ನೀವೇ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸುವಿರಾ?( ಮಾದರಿ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ) ಈ ಗೊಂಬೆ ಸ್ನೇಹಿತ. ನೀವು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಬಹುದು, ನೀವು ಅದನ್ನು ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ನೀಡಬಹುದು, ನೀವು ಅದರೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಮಲಗಲು ಹೋದಾಗ, ತಾಯಿ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಿದರು: “ಸೋಮ್ನಿಯಾ - ನಿದ್ರಾಹೀನತೆ, ನನ್ನ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಬೇಡ , ಆದರೆ ಈ ಗೊಂಬೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ.
ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ಎದೆಯನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಇದನ್ನು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.(ನಾನು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ)
ನಿಮ್ಮ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚೋಣ. ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಡಲಿಲ್ಲ, ಅವರು ಮನೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಚದುರಿಹೋಗಲಿಲ್ಲ, ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರು. ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಅತಿಥಿಗಳಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ.
ನೀವು ಇಂದು ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ, ಅದ್ಭುತ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ. ನೀವು ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದ್ದೀರಾ? ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನೀವು ನೋಡಿದ್ದೀರಿ.
ನೀವು ಇದೀಗ ಯಾವುದನ್ನು ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ? ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ನೀವು ಯಾವ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ? ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಲಗಲು ನೀವು ಯಾವುದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?
ನೀವು ಯಾವ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?
ನಮ್ಮ ಸಭೆಯ ನೆನಪಿಗಾಗಿ, ನಾನು ಈ ಚಿಕ್ಕ ಕಿರುಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ ನೀವು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿ ಅಥವಾ ಅಜ್ಜಿ ಇತರ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.
