ಫೋಟೋಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ "ಕಾಸ್ಮೆಯಾ" ನ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿನ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ: “ವಸಂತದಲ್ಲಿ ಟ್ರೀ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಥೀಮ್: ಉದ್ಯಾನಗಳು ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅರಳುತ್ತವೆ

ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ; ಸ್ಟರ್ಲಿಬಾಶೆವೊ ಗ್ರಾಮ, ಸ್ಟರ್ಲಿಬಾಶೆವೊ ಪುರಸಭೆ ಜಿಲ್ಲೆ ರಿಪಬ್ಲಿಕ್ ಆಫ್ ಬಾಷ್ಕೋರ್ಟೊಸ್ತಾನ್

ಅಮೂರ್ತ

ಅಂತಿಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ರೇಖಾಚಿತ್ರ)

ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ

ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ: "ಉದ್ಯಾನಗಳು ಅರಳುತ್ತಿವೆ"

ಇವರಿಂದ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಶಿಕ್ಷಕ: ಗಿಲ್ಮನೋವಾ ಜಿ.ಎನ್.

2017

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ:

ಭೂದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ

ಜಲವರ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ

ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ

ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ

ವಸ್ತು:

ಕಪ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೀರು, ಜಲವರ್ಣ ಬಣ್ಣಗಳು, ಅಳಿಲು ಕುಂಚ ಸಂಖ್ಯೆ 4, ಬ್ರಷ್ ಹೊಂದಿರುವವರು, ಬಿಳಿ ಗೌಚೆ, ಪ್ಯಾಲೆಟ್, ಹತ್ತಿ ಸ್ವ್ಯಾಬ್, ಕರವಸ್ತ್ರ, A4 ಹಾಳೆ, ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಸರಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್. ಪ್ರದರ್ಶನ ವಸ್ತು.

ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತಂತ್ರಗಳು:

ಕಲಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣ, ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರ ಸಂಭಾಷಣೆ, ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಪ್ರದರ್ಶನ, ವಿವರಣೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ.

OOD ಪ್ರಗತಿ:

ಸಮಯ ಸಂಘಟಿಸುವುದು

ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ. ಇಂದು ನಾವು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ನೇರವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳೋಣ, ನಮ್ಮ ಬೆನ್ನನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಇಡೋಣ.

ನಾನು ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಈಗ ವರ್ಷದ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಯಾವ ತಿಂಗಳು (ವಸಂತ, ಮೇ) ಎಂದು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ. ಮೇ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಹಣ್ಣಿನ ಮರಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸೊಂಪಾಗಿ ಅರಳುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಹಣ್ಣಿನ ಮರಗಳು ಗೊತ್ತು? (ಸೇಬು, ಚೆರ್ರಿ, ಪಿಯರ್)

ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗ

ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಗುಂಪಿಗೆ ಹೋದಾಗ, ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಬಾಗಿಲ ಬಳಿ ಒಂದು ಪತ್ರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ, ಅದನ್ನು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಓದುತ್ತೇನೆ.

“ಪ್ರಿಯ ಮಕ್ಕಳೇ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳು ನಿಮಗೆ ಬರೆಯುತ್ತಿವೆ. ನಮ್ಮ ದೇಶವು ಸುಂದರವಾದ ಉದ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವರು ಪ್ರತಿ ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅರಳುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಈ ವರ್ಷ ನಮ್ಮ ತೋಟಗಳು ದುಷ್ಟ ಮಾಂತ್ರಿಕನಿಂದ ಮೋಡಿಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟವು ಮತ್ತು ಅವು ಅರಳುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದವು. ನಮ್ಮ ತೋಟಕ್ಕೆ ಮರಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣಿಸಿದರೆ ಕಾಗುಣಿತವು ಕರಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಾನಗಳು ಮತ್ತೆ ಅರಳುತ್ತವೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ ಮತ್ತು ಹೂಬಿಡುವ ಸೇಬು ಮರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯೋಣ. ಎಲೆನಾ ಅಟ್ಕಿನಾ ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ.

ಹೂವುಗಳಲ್ಲಿ ಬಿಳಿ ಸೇಬಿನ ಮರದಿಂದ (ಮಗುವಿನ ಮೂಲಕ ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ).
ನಾನು ನನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ವಧುಗಳು ಯುವ ಸೌಂದರ್ಯ
ನಾನು ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ನೋಡುತ್ತೇನೆ.

ಕವಿಯು ಹೂಬಿಡುವ ಸೇಬಿನ ಮರಗಳನ್ನು ವಧುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುತ್ತಾನೆ. ಏಕೆ? (ಅವರು ಕೂಡ ಬಿಳಿ ಉಡುಪಿನಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ)

ಅದು ಸರಿ, ಹೂವಿನ ಮರಗಳನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡೋಣ.

ನೋಡಿ, ಸೇಬಿನ ಮರದ ಹೂವುಗಳು ಬಿಳಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಹೂವುಗಳ ಸಮೃದ್ಧಿಯಿಂದಾಗಿ, ಅವು ಆಕಾಶದಿಂದ ಇಳಿದ ಮೋಡಗಳಂತೆ ಕಾಣುತ್ತವೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ಕಲಾವಿದರು ನಮ್ಮ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಅದರ ಕಾಡುಗಳು, ಹೊಲಗಳು, ನದಿಗಳು, ಸರೋವರಗಳು, ಉದ್ಯಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನಾವು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ? (ದೃಶ್ಯಾವಳಿ)

ನೀವು ಅದನ್ನು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನೋಡಿದರೆ (ಮಗು ಓದುತ್ತಿದೆ).

ನದಿ ಎಳೆಯಲಾಗಿದೆ

ಅಥವಾ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಫ್ರಾಸ್ಟ್,

ಅಥವಾ ಉದ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಮೋಡಗಳು.

ಅಥವಾ ಹಿಮಭರಿತ ಬಯಲು

ಅಥವಾ ಹೊಲ ಮತ್ತು ಗುಡಿಸಲು,

ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಚಿತ್ರ

ಇದನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ... ಭೂದೃಶ್ಯ.

ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್

ನಮ್ಮ ಬಿಳಿ ಹೂವುಗಳು ತಮ್ಮ ದಳಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತಿವೆ.

ತಂಗಾಳಿಯು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಉಸಿರಾಡುತ್ತದೆ, ದಳಗಳು ತೂಗಾಡುತ್ತವೆ.

ನಮ್ಮ ಬಿಳಿ ಹೂವುಗಳು ತಮ್ಮ ದಳಗಳನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತವೆ,

ಅವರು ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಾವು ಮಾತ್ರ ಮಲಗುವುದಿಲ್ಲ

ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.

ನಿಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಎಡ ಮತ್ತು ಬಲಕ್ಕೆ ಸ್ವಿಂಗ್ ಮಾಡಿ; ನಿಧಾನವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ ರಾಕ್ ಮಾಡಿ. ಕೈಗಳ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿ ಬಿಗಿಗೊಳಿಸುವುದು, ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಿತು.

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ

ನಾನು ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಬೋರ್ಡ್ ನೋಡಿ.

ಮೊದಲಿಗೆ, ನಾನು ಸರಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಾರಿಜಾನ್ ಲೈನ್ ಅನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ. ಹಾರಿಜಾನ್ ಎಂದರೇನು? (ಆಕಾಶ ಮತ್ತು ಭೂಮಿ ಸಂಧಿಸುವ ರೇಖೆ)

ನಾನು ನಮ್ಮ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ನಮ್ಮ ಆಕಾಶ ನೀಲಿ. ಆದರೆ ಗಾಢವಾದ ಒಂದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗಿ ತಿಳಿ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ನೀರು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕೇ? (ಹೆಚ್ಚು ನೀರು). ಹಾರಿಜಾನ್ ಲೈನ್‌ಗೆ ಆಕಾಶವನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ, ಬಣ್ಣವನ್ನು ನೀರಿನಿಂದ ಚೆನ್ನಾಗಿ ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸಿ.

ನಮ್ಮ ಹುಲ್ಲು ಹಸಿರು. ಆದರೆ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣವನ್ನು ದುಷ್ಟ ಮಾಂತ್ರಿಕನಿಂದ ಮೋಡಿಮಾಡಲಾಯಿತು. ಹಸಿರು ಪಡೆಯಲು, ನೀವು ಯಾವ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಬೇಕು? (ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಹಳದಿ) ಮಿಶ್ರಣ ಮತ್ತು ಉಳಿದ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲೆ ಬಣ್ಣ.

ಕೆಲಸ ಮಾಡೋಣ.

ನಾನು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ

ನೋಡಿ, ಚಿಟ್ಟೆ ಹಾರುತ್ತಿದೆ,

ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುವುದು.

ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು ಐದು.

ಒಂದು ದಿನದಲ್ಲಿ, ಎರಡರಲ್ಲಿ, ಇಡೀ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ

ಆರು ಏಳು ಎಂಟು ಒಂಬತ್ತು ಹತ್ತು.

ಬುದ್ಧಿವಂತ ಜೇನುನೊಣ ಕೂಡ

ಈಗ ಎಲೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಒಣಗಿದೆ. ನಾವು ಸೇಬು ಮರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು. ನಾವು ಕಾಂಡ ಮತ್ತು ಶಾಖೆಗಳನ್ನು, ಕಾಂಡವನ್ನು ದಪ್ಪ ರೇಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ತೆಳುವಾದ ರೇಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ. (ನಾನು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬಹುದು)? (ಕುಂಚದ ತುದಿಯೊಂದಿಗೆ ತೆಳುವಾದ ರೇಖೆ, ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಬಿರುಗೂದಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ದಪ್ಪ ರೇಖೆ).ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿ. ಪೋಕಿಂಗ್ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಾವು ಹಸಿರು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಬಹಳಷ್ಟು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ; ನಾವು ಹೂವುಗಳಿಗೆ ಜಾಗವನ್ನು ಬಿಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ನಂತರ ನಾನು ಗೌಚೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಈಗ ಅದನ್ನು ನಿಮಗೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಹತ್ತಿ ಸ್ವ್ಯಾಬ್ನೊಂದಿಗೆ ನಾನು ಸೇಬಿನ ಮರದ ಮೇಲೆ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ.

ನಾವೀಗ ಆರಂಭಿಸೋಣ. ನಾನು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.

ಅಂತಿಮ ಭಾಗ

ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಅದ್ಭುತವಾದ ಹಣ್ಣಿನ ಮರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಎದ್ದು ನಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಕೆಲಸದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ.

ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಝಿಝಿನಾ
ಹೂಬಿಡುವ ಸೇಬಿನ ತೋಟ. ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ವಿಧಾನಗಳು (ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ತೆರೆದ ಪಾಠ)

ಹೂಬಿಡುವ ಸೇಬಿನ ತೋಟ.

ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ವಿಧಾನಗಳು.

(ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿಗೆ ಮುಕ್ತ ಪಾಠ)

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ ತರಗತಿಗಳು:

ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ವಿಧಾನದಿಂದ ಸೆಳೆಯಿರಿ"ಚುಚ್ಚು"ಮತ್ತು "ಊದುವ";

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪಿನ್ ಮಾಡಿ ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ವಿಧಾನ;

ಮರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು;

ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಾಸ್ತವತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;

ಫಾರ್ಮ್ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳುನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ದೃಶ್ಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು.

ಡೆಮೊ ವಸ್ತು: ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ವಿವರಣೆ ಹೂಬಿಡುವ ಸೇಬು ಮರಗಳು, ರೆಂಬೆ ಹೂಬಿಡುವ ಸೇಬು ಮರ, ಈಸೆಲ್, ಕಾಗದದ ಖಾಲಿ ಹಾಳೆ, ಕುಂಚ, ಬಣ್ಣಗಳು, ಪ್ಯಾಲೆಟ್, ಸಿದ್ಧ ಮಾದರಿ ನಿಯೋಜನೆ, ಶಾಂತ ಸಂಗೀತದ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ರೇಡಿಯೋ ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್.

ಕರಪತ್ರ: ಕಾಂಡಗಳ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳು ಸೇಬು ಮರಗಳು, ಊದುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಕುಂಚಗಳು (ಎರಡು ಚಿತ್ರಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ಅಂಟು ಬಾಟಲ್, ಪ್ಯಾಲೆಟ್ಗಳು, ನೀರಿನ ಗ್ಲಾಸ್ಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ: ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ವಿವಿಧ ಉದ್ಯಾನ ಮರಗಳು, ಸೇರಿದಂತೆ ಸೇಬು ಮರಗಳು; ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು; ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಪುನರುಜ್ಜೀವನ ಸೇಬುಗಳು» ; ಕಾಂಡಗಳ ಮರಣದಂಡನೆ ಊದುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸೇಬು ಮರಗಳು; ರೇಖಾಚಿತ್ರ ವಿಧಾನ"ಚುಚ್ಚು".

ಸ್ಥಳ: ಗುಂಪು.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ.

ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗ. ಮಕ್ಕಳು ಅರ್ಧವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಗೈಸ್, ಇಂದು ನಾವು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಕಥೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಪಾಠ. ಆದರೆ ಮೊದಲು, ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ, ಈಗ ವರ್ಷದ ಸಮಯ ಯಾವುದು?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ವಸಂತ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ತಿಂಗಳ ಹೆಸರೇನು?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಮೇ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಸರಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಮೇ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ, ಮರಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸೊಂಪಾಗಿ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ ಮತ್ತು ಅರಳುತ್ತವೆ. ದಯವಿಟ್ಟು ಹೇಳಿ, ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಹಣ್ಣಿನ ಮರಗಳು ಗೊತ್ತು?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಚೆರ್ರಿ, ಪ್ಲಮ್, ಸೇಬಿನ ಮರ, ಪೇರಳೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಅದು ಸರಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಹಣ್ಣಿನ ಮರಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಆದರೆ ಬಣ್ಣನಾವು ಒಂದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿರುತ್ತೇವೆ. ಈ - ಸೇಬಿನ ಮರ, ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೂಬಿಡುವ.

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮೇಜುಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಕಾಂಡಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳಿವೆ ಸೇಬು ಮರಗಳುನಾವು ಹಿಂದಿನ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಯಾರು ಹೇಗೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ನಾವು ಅದನ್ನು ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಟ್ರಂಕ್ಗಳನ್ನು ಟ್ಯೂಬ್ ಮೂಲಕ ಬೀಸಲಾಯಿತು.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಸರಿಯಾದ, ವಿಧಾನ "ಊದುವ". ಮತ್ತು ಇಂದು ನಾವು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಸೇಬು ಹೂವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿಮತ್ತು ಮರದ ಎಲೆಗಳ ವಿಧಾನ "ಚುಚ್ಚು". ಆದರೆ ಮೊದಲು, ರಚನಾತ್ಮಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ ಸೇಬು ಮರಗಳು. ಅವಳು ಹೇಗಿದ್ದಾಳೆ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಸುಂದರವಾದ, ಇನ್ನೂ ಉದ್ದವಾದ ಕಾಂಡದೊಂದಿಗೆ. ದಟ್ಟವಾದ ಶಾಖೆಗಳು ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಸರಿ. ಸೇಬಿನ ಮರಎತ್ತರದ, ಕಾಂಡದ, ಕಿರೀಟದ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹಣ್ಣಿನ ಮರವಾಗಿದೆ ಸೇಬು ಮರಗಳು ದಟ್ಟವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ನೇರವಾಗಿ ಅಲ್ಲ. ಹುಡುಗರೇ, ಇದಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ನಿಖರವಾಗಿ ಈ ರೀತಿ ನಿಮ್ಮ ಎಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸೇಬು ಮರಗಳು.

ಈಗ ನೋಡೋಣ ಸೇಬು ಮರದ ಹೂವುಗಳು. ಅವು ಯಾವುವು ಬಣ್ಣಗಳು? (ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಶಾಖೆಯತ್ತ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಸೇಬು ಮರಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆ).

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಬಿಳಿ, ಗುಲಾಬಿ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಸರಿ. ಬಿಳಿ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಬಿಳಿಯರು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? ಹೂಗೊಂಚಲುಗಳು?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಇಲ್ಲ, ಅದು ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣ. ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸಲುವಾಗಿ ಬಣ್ಣ, ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಹಲವಾರು ಮಿಶ್ರಣ ಬಣ್ಣಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ನಾವು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಲು ಏನು ಬೇಕು?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಪ್ಯಾಲೆಟ್.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಬಲ, ಪ್ಯಾಲೆಟ್. ಸುಂದರವಾದ ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಯಾವ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸಬೇಕು? ಬಣ್ಣ.

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ನೀವು ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ನೀನು ಸರಿ.

ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಎಲ್ಲರೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು ಬಣ್ಣ, ಮತ್ತು ನಾವು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಂದು ಮಗುವನ್ನು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ಚಿತ್ರ"ಚುಚ್ಚು"ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು ಚಿತ್ರ,ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಗೊಳಿಸೋಣ.

ಬೆರಳು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್:

ತೋಟದಲ್ಲಿ ದಪ್ಪ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಬೆರಳು ಸೇಬಿನಂತೆ ಹೋಯಿತು,

ಹೊಸ್ತಿಲಿಂದ ಒಂದು ಪಾಯಿಂಟರ್ ಅವನಿಗೆ ದಾರಿ ತೋರಿಸಿತು,

ಮಧ್ಯದ ಬೆರಳು ಅತ್ಯಂತ ನಿಖರವಾಗಿದೆ - ಅದು ಕೆಳಗೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ ಒಂದು ಶಾಖೆಯಿಂದ ಸೇಬುಗಳು,

ಹೆಸರಿಲ್ಲದ ತಿನ್ನುತ್ತದೆ

ಮತ್ತು ಸೌಮ್ಯವಾದ ಕಿರುಬೆರಳು ನೆಲದಲ್ಲಿ ಬೀಜಗಳನ್ನು ನೆಡುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಈಗ ಕೆಲಸ ಪಡೆಯಿರಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಗಮನ.

ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗುಂಪು ಸಂಗೀತವನ್ನು ನುಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: (ಮಕ್ಕಳು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದಾಗ)ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಮುಗಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಸೇಬು ಹೂವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ, ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ಒಣಗಿದಾಗ, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಧಿವೇಶನಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕ್ಷಣ: "ಹಣ್ಣುಗಳು".

ನಾವು ಕಾಂಪೋಟ್ ಬೇಯಿಸುತ್ತೇವೆ. ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಚ್.

ನಿಮಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಹಣ್ಣುಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಇಲ್ಲಿ. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ತೋರಿಸಿ - "ಬಹಳಷ್ಟು".

ನಾವು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಸೇಬುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸು,

ನಾವು ಪಿಯರ್ ಅನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ,

ನಿಂಬೆ ರಸವನ್ನು ಹಿಂಡಿ

ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಒಳಚರಂಡಿ ಮತ್ತು ಮರಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ. ಅವರು ಹೇಗೆ ಕುಸಿಯುತ್ತಾರೆ, ಕತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹಿಸುಕು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ಇಡುತ್ತಾರೆ, ಮರಳನ್ನು ಸುರಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ.

ನಾವು ಅಡುಗೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಕಾಂಪೋಟ್ ಬೇಯಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ತಿರುಗಿ.

ಪ್ರಾಮಾಣಿಕರಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡೋಣ. ಚಪ್ಪಾಳೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನಾವು ಮೋಜಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಮೋಜು ಮಾಡುತ್ತಿರುವಾಗ, ನಮ್ಮ ಹೂವುಗಳು ಒಣಗಿವೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ನಾವು ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಸೇಬು ಹೂವು.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಅದು ಸರಿ, ಜೊತೆಗೆ ಇನ್ನೇನು ಹೂವುಗಳುಮೇ ನಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಸೇಬು ಮರಗಳು?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಎಲೆಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಸರಿ. ಈಗ ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತೇವೆ ಬಣ್ಣ. ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ವಿಧಾನ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ"ಚುಚ್ಚು".

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಸರಿ. ನಾವು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ "ಚುಚ್ಚು"(ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತಾರೆ ವಿಧಾನದಿಂದ ಸೆಳೆಯಿರಿ"ಚುಚ್ಚು") ಆದರೆ ನೀವು ಬ್ರಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ನೀರು ಹಾಕುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಎಚ್ಚರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಇದು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಅಸ್ಪಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲೆಗಳ ಬಣ್ಣ ಯಾವುದು ಎಂದು ದಯವಿಟ್ಟು ಹೇಳಿ ಸೇಬು ಮರಗಳು?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ತಿಳಿ ಹಸಿರು.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಸರಿ. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಶುರು ಹಚ್ಚ್ಕೋ (ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಗಳು).

ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಗೆಳೆಯರೇ, ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮುಂದಿನ ಹಂತಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ನಾನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಏನು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಭೂಮಿ, ಹುಲ್ಲು, ಆಕಾಶ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸರಿಯಿದೆ. ಈಗ ನೀವೆಲ್ಲರೂ ದಪ್ಪ ಕುಂಚಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ (ಸಂಗೀತ ಮತ್ತೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ).

ಅಂತಿಮ ಭಾಗ. ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ನೋಡೋಣ? ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಎಂತಹ ಮಹಾನ್ ಫೆಲೋಗಳು! ಎಲ್ಲರೂ ಮಾಡಿದರು! ಹುಡುಗರೇ, ಏನನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ ಇಂದಿನ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಾವು ಸೆಳೆಯುವ ವಿಧಾನಗಳು?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ವಿಧಾನ "ಚುಚ್ಚು".

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಗೆಳೆಯರೇ, ನಿಮಗಾಗಿ ಕೊನೆಯದು ನನ್ನ ಬಳಿ ಉಳಿದಿದೆ ಪ್ರಶ್ನೆ: ಯಾವಾಗ ಸೇಬು ಮರಗಳು ಅರಳುತ್ತವೆಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅವರ ಮೇಲೆ ಏನು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಸೇಬುಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಸರಿ. ನೀವು ಯಾವುದರಿಂದ ಅಡುಗೆ ಮಾಡಬಹುದು ಸೇಬುಗಳು?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಪೈ, compote, ರಸ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಮಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಸೇಬಿನ ರಸ. ಧನ್ಯವಾದಗಳು ವರ್ಗಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ!

ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವತಃ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಸೇಬಿನ ರಸ.

ಭಾಗ 1

ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ

"ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರ - ನೋವಿ ಓಸ್ಕೋಲ್, ಬೆಲ್ಗೊರೊಡ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 6"

GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ "ಕಲರ್ಸ್ ಆಫ್ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್"

ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಡೆಸಲಾಗಿದೆ:

MBDOU ನ ಶಿಕ್ಷಕರು "TsRR - d/s No. 6"

ವರ್ಟಿಯೆವಾ ಇ.ವಿ.

ನೋವಿ ಓಸ್ಕೋಲ್

2012

ಏಕೀಕರಣ:ಸಾಮಾಜಿಕತೆ, ಸಂವಹನ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಕಾರ್ಮಿಕ, ಸಂಗೀತ.
ಗುರಿ. ಹೂಬಿಡುವ ವಸಂತ ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳನ್ನು ಗೌಚೆ ಮತ್ತು ಮೇಣದ ಸೀಮೆಸುಣ್ಣದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಕಾಗದದಿಂದ ಮಾಡಿದ ಚುಚ್ಚುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಸಂತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಅವರ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ಸಂಘಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರ, ಏಕತೆ, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಸ್ಕೇಪ್ ಪೇಂಟಿಂಗ್‌ನ ಭಾಷೆ (ಬಣ್ಣದ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಮನಸ್ಥಿತಿ), ವಸ್ತುಗಳು, ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಲಿಸಲು.

ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಚಾರ್ಜ್ ಮಾಡಿದ ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಏಕೀಕರಣ: ಸಂಗೀತ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಸಂವಹನ, ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವಿಕೆ, ಅರಿವು, ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ: ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸಂತ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ. ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು

ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: "ವಸಂತವು ಕೆಂಪು." ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಜಾನಪದ ಆಟಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.
ವಸ್ತು. ಆಲ್ಬಮ್ ಶೀಟ್, ಗೌಚೆ, ವ್ಯಾಕ್ಸ್ ಕ್ರಯೋನ್‌ಗಳು, ಬ್ರಷ್, ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಪೇಪರ್ ಪೋಕ್, ಪಾರ್ಸೆಲ್, ಲಾಕ್ ಬಾಕ್ಸ್, ಇಂಪಾದ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿತ ಸಂಗೀತ, ನ್ಯಾಪ್‌ಕಿನ್‌ಗಳು.
ಸರಿಸಿ
- ಗೆಳೆಯರೇ, ಇಂದು ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿಗೆ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ಬಂದಿತು. ನೀವು ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನವರೇ? ಈ ಪಾರ್ಸೆಲ್ ಈ ಲಾಕ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಒಗಟನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಊಹಿಸಿದರೆ, ಅದನ್ನು ನಿಮಗೆ ಯಾರು ಕಳುಹಿಸಿದ್ದಾರೆಂದು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.
ನಾನು ಮೊಗ್ಗುಗಳನ್ನು ಹಸಿರು ಎಲೆಗಳಾಗಿ ತೆರೆಯುತ್ತೇನೆ,

ನಾನು ಮರಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಬೆಳೆಗಳಿಗೆ ನೀರು ಹಾಕುತ್ತೇನೆ,

ಸಾಕಷ್ಟು ಚಲನೆ ಇದೆ, ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ (ವಸಂತ).
- ಅದು ಸರಿ - ಇದು ವಸಂತ. ನಮ್ಮ ಭೂಮಿ ಎಲ್ಲಾ ಋತುಗಳಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ.

ತಾಯಿ ವಸಂತ ಬರುತ್ತಿದೆ,

ಗೇಟ್ ತೆರೆಯಿರಿ.

ಮಾರ್ಚ್ ಮೊದಲು ಬಂದಿತು

ಬಿಳಿ ಹಿಮ ಕರಗಿದೆ.

ಮತ್ತು ಅದರ ಹಿಂದೆ ಏಪ್ರಿಲ್ ಬರುತ್ತದೆ

ಅವನು ಕಿಟಕಿ ಮತ್ತು ಬಾಗಿಲನ್ನು ತೆರೆದನು.

ಮತ್ತು ಮೇ ಹೇಗೆ ಬಂದಿತು -

ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಗೋಪುರಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಿ!

ಹಸಿರು ಶಬ್ದವು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ,

ಹಸಿರು ಶಬ್ದ, ವಸಂತ ಶಬ್ದ!

ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ಚದುರಿಹೋಗುತ್ತದೆ

ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಸವಾರಿ ಗಾಳಿ:

ಆಲ್ಡರ್ ಪೊದೆಗಳು ಅಲುಗಾಡುತ್ತವೆ,

ಹೂವಿನ ಧೂಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ,

ಮೋಡದಂತೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಹಸಿರು,

ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ನೀರು ಎರಡೂ.

ಹಸಿರು ಶಬ್ದವು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ,

ಹಸಿರು ಶಬ್ದ, ವಸಂತ ಶಬ್ದ!

ಹಾಲಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದಂತೆ,

ಚೆರ್ರಿ ತೋಟಗಳಿವೆ,

ಅವರು ಶಾಂತವಾದ ಶಬ್ದವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ

ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸೂರ್ಯನಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸುತ್ತದೆ,

ಸಂತೋಷದ ಜನರು ಗಲಾಟೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

ಪೈನ್ ಕಾಡುಗಳು.

ಮತ್ತು ಅದರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಹಸಿರು ಇದೆ

ಅವರು ಹೊಸ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ

ಮತ್ತು ಮಸುಕಾದ ಎಲೆಗಳ ಲಿಂಡೆನ್,

ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಬರ್ಚ್ ಮರ

ಹಸಿರು ಬ್ರೇಡ್ನೊಂದಿಗೆ!

ಒಂದು ಸಣ್ಣ ರೀಡ್ ಶಬ್ದ ಮಾಡುತ್ತದೆ,

ಎತ್ತರದ ಮೇಪಲ್ ಮರವು ಗದ್ದಲದ ...

ಅವರು ಹೊಸ ಶಬ್ದವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ

ಹೊಸ, ವಸಂತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ.

ಹಸಿರು ಶಬ್ದವು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ,

ಹಸಿರು ಶಬ್ದ, ವಸಂತ ಶಬ್ದ!
- ನೋಡಿ, ನಿಮಗಾಗಿ ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಪತ್ರವಿದೆ.

ಆತ್ಮೀಯ ಹುಡುಗರೇ, ಮೇ ತಿಂಗಳನ್ನು ಜನರು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ: ಮೇನಿಕ್, ಹರ್ಬಲಿಸ್ಟ್, ಪರಾಗ, ಬಹುವರ್ಣದ. ಒಂದು ವರ್ಣರಂಜಿತ ಉಡುಪಿನಲ್ಲಿ ಮೇ ಉಡುಪುಗಳು ನಮ್ಮ ಭೂಮಿ. ಆಪಲ್ ಮರಗಳು ಗುಲಾಬಿ ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಮೋಡಗಳಂತೆ ಆಗುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ನೀಲಕ ಪೊದೆಗಳು ಸೊಂಪಾದ ನೇರಳೆ ಉಡುಪಿನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತವಾಗಿವೆ.

ಆದರೆ ಈ ವರ್ಷ, ಚಳಿಗಾಲದ ದುಷ್ಟ ತಂತ್ರಗಳು, ಅದರ ಸಹಾಯಕರು ಕಪಟ ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ತೀವ್ರವಾದ ಮಂಜಿನಿಂದಾಗಿ, ಮೇ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ಇನ್ನೂ ಸೊಗಸಾದ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ

ಹೂಬಿಡುವ ತೋಟಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳು!

ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ ಹೂಬಿಡುವ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ!
-ಮಕ್ಕಳೇ, ವಸಂತಕಾಲಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ ಮತ್ತು ಹೂಬಿಡುವ ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯೋಣ. ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ. ನೋಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಗೌಚೆ ಮತ್ತು ಮೇಣದ ಬಳಪಗಳಿವೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಕಾಗದದಿಂದ ಮಾಡಿದ ಪೋಕ್‌ಗಳನ್ನು ನೀವು ಇನ್ನೂ ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ. ನಾವು ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಚುಚ್ಚುತ್ತಿದ್ದೆವು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆ. ಹೂಬಿಡುವ ಸೇಬಿನ ಮರ ಮತ್ತು ನೀಲಕವನ್ನು ಸೆಳೆಯೋಣ ಮತ್ತು ವಸಂತವನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸೋಣ.

ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಈಗ ನಾವು ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹಿಗ್ಗಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

ನಮ್ಮ ಕಡುಗೆಂಪು ಹೂವುಗಳು

ದಳಗಳು ಅರಳುತ್ತವೆ,

ತಂಗಾಳಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಉಸಿರಾಡುತ್ತದೆ,

ದಳಗಳು ತೂಗಾಡುತ್ತಿವೆ.

ನಮ್ಮ ಕಡುಗೆಂಪು ಹೂವುಗಳು

ದಳಗಳು ಮುಚ್ಚುತ್ತವೆ

ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ನಿದ್ದೆ ಬರುತ್ತಿದೆ

ಅವರು ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮಕ್ಕಳು ಹೂಬಿಡುವ ಮರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ.
- ಮಕ್ಕಳೇ, ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಿ. ನಾವು ಸುಂದರವಾದ ಹೂಬಿಡುವ ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ವಸಂತವು ಸೊಗಸಾದ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ಅನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಕತ್ಯುಷಾ, ಹೂಬಿಡುವ ಮರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ನೀವು ಯಾವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದೀರಿ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.

ಅದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ವಸಂತವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.

ಹುಡುಗರೇ, ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಹೂವಿನ ಮರಗಳಿಗೆ ಹಾರಿವೆ. ಟೇಬಲ್‌ಗಳ ಹಿಂದಿನಿಂದ ಹೊರಗೆ ಬನ್ನಿ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷಪಡೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು ಸುಮಧುರ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಚಲನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ.
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ.

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಚಿಟ್ಟೆ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು

ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು, ಹಿಗ್ಗಿದ,

ಒಮ್ಮೆ ಅವಳು ಇಬ್ಬನಿಯಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ತೊಳೆದಳು,

ಎರಡು - ಅವಳು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ತಿರುಗಿದಳು,

ಮೂರು - ಬಾಗಿ ಕುಳಿತು,

ನಾಲ್ಕು ಗಂಟೆಗೆ - ಅದು ಹಾರಿಹೋಯಿತು!

ಒಳ್ಳೆಯದು, ಇಂದು ನಾವು ವಸಂತಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಸೊಂಪಾದ, ಹೂಬಿಡುವ ವಸಂತವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದಾಗ ನಮಗೆ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡಿದ್ದೇವೆ.

ವಸಂತ ಬಣ್ಣಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ, ಸುತ್ತಲೂ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆಯಿಂದ ತುಂಬುತ್ತವೆ.
ಭಾಗ 1

ಅಮೂರ್ತ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ
"ಉದ್ಯಾನಗಳು ಅರಳುತ್ತಿವೆ"

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಗೊಟೊವ್ಕಿನಾ ಎಲ್ವಿರಾ ಅನಾಟೊಲಿಯೆವ್ನಾ

ಯೆಲೆಟ್ಸ್-2015

ಗುರಿ: ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಹೂಬಿಡುವ ಮರಗಳಿಂದ ವಸಂತ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

1. "ಪೋಕಿಂಗ್" ಮತ್ತು "ಬ್ಲೋಯಿಂಗ್" ವಿಧಾನದಿಂದ ಪಡೆದ ಹೂವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೇಬಿನ ಹಣ್ಣಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪೂರಕವಾಗಿ ಕಲಿಯಿರಿ;
2. ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.
3. ಏಕರೂಪದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವಾಗ ತರ್ಕಬದ್ಧ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು (ಮೊದಲು ಮರಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಕಾಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ, ನಂತರ ಎಲ್ಲಾ ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಎಲೆಗಳು)
4. ವಸಂತ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ,
5. ಮರಗಳ ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸ್ಥಳದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

1. ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು - ವಿಶಾಲವಾದ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಇರಿಸುವುದು.
2. ಆವಿಷ್ಕರಿಸಿದ ಕಥಾವಸ್ತುವಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
3. ಈ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ದೃಶ್ಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

1. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ತಾಳ್ಮೆ, ಪರಿಶ್ರಮ, ನಿಖರತೆ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೋಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ಡೆಮೊ ವಸ್ತು:ಹೂಬಿಡುವ ಸೇಬಿನ ಮರಗಳ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ವಿವರಣೆ, ಹೂಬಿಡುವ ಸೇಬಿನ ಮರದ ಕೊಂಬೆ, ಈಸೆಲ್, ಕಾಗದದ ಖಾಲಿ ಹಾಳೆ, ಬ್ರಷ್, ಬಣ್ಣಗಳು, ಪ್ಯಾಲೆಟ್, ಸಿದ್ಧ ಮಾದರಿ ನಿಯೋಜನೆ, ಶಾಂತ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಗೀತದ ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್.

ಕರಪತ್ರ:ಊದುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಸೇಬಿನ ಮರದ ಕಾಂಡಗಳ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳು, ಕುಂಚಗಳು (ಚಿತ್ರಕಲೆಗಾಗಿ ಎರಡು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಅಂಟುಗೆ ಒಂದು), ಪ್ಯಾಲೆಟ್ಗಳು, ನೀರಿನ ಗ್ಲಾಸ್ಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ವೀಕ್ಷಣೆ, ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಸೇಬು ಮರಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ಉದ್ಯಾನ ಮರಗಳು; ಹೂಬಿಡುವ ಮರಗಳು, ಪೊದೆಗಳು, ಹೂವುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು; ಭೂದೃಶ್ಯದ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದು: ಟಿ. ಕರೇಲಿನಾ "ತೋಟಗಳು ಅರಳಿದಾಗ ನಾನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ", ಎಸ್. ಬ್ಯಾಟಿರ್ "ಬ್ಲೂಮಿಂಗ್ ಗಾರ್ಡನ್", ವಿ. ಶರಿಪೋವ್ "ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಲಿಲಾಕ್ ಹೂವುಗಳು"; ಊದುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸೇಬಿನ ಮರದ ಕಾಂಡಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು; "ಪೋಕ್" ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರೇಖಾಚಿತ್ರ.

OD ಚಲನೆ:

ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗ.

ಮಕ್ಕಳು ಅರ್ಧವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಮಕ್ಕಳೇ, ದಯವಿಟ್ಟು ಈಗ ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯ ಎಂದು ಹೇಳಿ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ವಸಂತ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ತಿಂಗಳ ಹೆಸರೇನು?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಮೇ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹೌದು, ಅದು ಸರಿ. ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತವಾದ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೋಡಿ! ಸೂರ್ಯನು ತನ್ನ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕಿರಣಗಳಿಂದ ನಮ್ಮನ್ನು "ಕುರುಡು" ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕುರುಡನ ಬಫ್ ಅನ್ನು ಆಡುತ್ತಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಹೂಬಿಡುವ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮರಗಳು ತಮ್ಮ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ನಮಗೆ ಅಲೆಯುತ್ತವೆ, ನಡೆಯಲು ನಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತವೆ. ಹುಲ್ಲಿನಿಂದ ಬೆಳೆದ ನೆಲವು ತನ್ನ ಮೃದುವಾದ, ಹಸಿರು ಕಾರ್ಪೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲಾಸಗೊಳಿಸಲು ನಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಹುಡುಗರೇ, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕೃತಿಯು ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಅದ್ಭುತ ಸಮಯದ ಎಲ್ಲಾ ಅದ್ಭುತಗಳನ್ನು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಕೊಲಾಯ್ ನೆಕ್ರಾಸೊವ್ ವಿವರಿಸುವ ವಸಂತಕಾಲದ ಅದ್ಭುತದ ಮತ್ತೊಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತೇನೆ:

ಹಾಲಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದಂತೆ

ಚೆರ್ರಿ ತೋಟಗಳಿವೆ

ಶಾಂತ ಶಬ್ದ...

N. ನೆಕ್ರಾಸೊವ್

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಈ ಕವಿತೆ ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). "ಹಾಲಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದೆ" ಎಂಬ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?

ಎ. ಗೆರಾಸಿಮೊವ್ ಅವರ ಚಿತ್ರಕಲೆ "ದಿ ಆಪಲ್ ಆರ್ಚರ್ಡ್" ನ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಈ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಯಾವುದು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಶಿಕ್ಷಕನು ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ: ಆಕಾಶದ ನೀಲಿ, ಅನೇಕ ಬಿಳಿ ಹೂಗೊಂಚಲುಗಳು, ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲು - ಇವೆಲ್ಲವೂ ಹೂಬಿಡುವ ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಸ್ತೋತ್ರವಾಗಿ ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಈಗ ಹೂಬಿಡುವ ಉದ್ಯಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅದ್ಭುತವಾದ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕೇಳೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು ಯು.ಕುಲ್, ಎಸ್. ಬ್ಯಾಟಿರ್ ಅವರ ಕವಿತೆಗಳಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪಠಿಸುತ್ತಾರೆ:

ಉದ್ಯಾನಗಳು ಅರಳಿದಾಗ ನಾನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ

ಎಷ್ಟು ಸುಂದರ! ಹೂವುಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡಿ!

ವಧುವಿನಂತೆ, ಸೇಬಿನ ಮರವು ನಿಂತಿದೆ

ವಸಂತಕಾಲದ ಹಿಮಪದರ ಬಿಳಿ ಅಲಂಕಾರದಲ್ಲಿ.

ಹೂಬಿಡುವ ಉದ್ಯಾನ. ಇಲ್ಲಿ ಸೇಬು ಮತ್ತು ಚೆರ್ರಿ ಮರಗಳಿವೆ.

ಜೇನುನೊಣಗಳು ಮತ್ತು ಬಂಬಲ್ಬೀಗಳು ಸುತ್ತಲೂ ಹಾರುತ್ತವೆ.

ಇಲ್ಲಿ ಕೊಂಬೆಗಳ ಕಲರವ, ಮಕರಂದದ ವಾಸನೆ,

ಮತ್ತು ಗುಲಾಬಿ-ಬಿಳಿ ಹೂವುಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಹುಡುಗರೇ, ಕಲಾವಿದರು ನಮ್ಮ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಅದರ ಕಾಡುಗಳು, ಹೊಲಗಳು, ನದಿಗಳು, ಸರೋವರಗಳು, ಉದ್ಯಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನಾವು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).

ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ, ಎಂ. ಯಾಸ್ನೋವ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯ ಆಯ್ದ ಭಾಗವನ್ನು ಓದಿ

ನೀವು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನೋಡಿದರೆ

ನದಿ ಎಳೆಯಲಾಗಿದೆ

ಅಥವಾ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಫ್ರಾಸ್ಟ್,

ಅಥವಾ ಉದ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಮೋಡಗಳು.

ಅಥವಾ ಹಿಮಭರಿತ ಬಯಲು

ಅಥವಾ ಹೊಲ ಮತ್ತು ಗುಡಿಸಲು,

ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಚಿತ್ರ

ಇದನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ... (ಲ್ಯಾಂಡ್ಸ್ಕೇಪ್).

ಶಿಕ್ಷಕ: ಬನ್ನಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಮತ್ತು ನಾವು ಹೂಬಿಡುವ ಉದ್ಯಾನಗಳ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ.

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ.

ಮಕ್ಕಳು ಅರ್ಧವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಹಲವಾರು ಮರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಟ್ಯೂಬ್ ಮೂಲಕ ಊದುವ ಮೂಲಕ ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಹಿಂದಿನ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಾವು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಸೇಬಿನ ಮರದ ಕಾಂಡಗಳೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಇಲ್ಲಿದೆ. ನಾವು ಅದನ್ನು ಮಾಡಿದ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಯಾರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಕಾಂಡಗಳನ್ನು ಕೊಳವೆಯ ಮೂಲಕ ಹೊರಹಾಕಲಾಯಿತು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಸರಿ, "ಊದುವ" ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿ. ಇಂದು ನಾವು "ಪೋಕ್" ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸೇಬು ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಮರದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ಮೊದಲು, ಸೇಬಿನ ಮರದ ರಚನಾತ್ಮಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ. ಅವಳು ಹೇಗಿದ್ದಾಳೆ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಸುಂದರ, ಇನ್ನೂ ಉದ್ದವಾದ ಕಾಂಡದೊಂದಿಗೆ. ದಟ್ಟವಾದ ಶಾಖೆಗಳು ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಸರಿ. ಸೇಬಿನ ಮರವು ಎತ್ತರದ, ಕಾಂಡವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹಣ್ಣಿನ ಮರವಾಗಿದೆ; ಸೇಬಿನ ಮರದ ಕಿರೀಟದ ಕೊಂಬೆಗಳು ದಟ್ಟವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ನೇರವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಹುಡುಗರೇ, ಇದಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಇವುಗಳು ನಿಮ್ಮ ಎಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಸೇಬು ಮರಗಳಾಗಿವೆ.

ಈಗ ಸೇಬು ಮರದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ. ಅವು ಯಾವ ಬಣ್ಣ? (ಶಿಕ್ಷಕರು ಸೇಬಿನ ಮರದ ಶಾಖೆಗೆ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ).

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಬಿಳಿ, ಗುಲಾಬಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಸರಿ, ನಾವು ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ನೀವು ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಲು ನಮಗೆ ಏನು ಬೇಕು?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಪ್ಯಾಲೆಟ್.

ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತೋರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಗುವನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ "ಪೋಕ್" ನೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಂದು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸೋಣ.

ನಡೆಯಿತು ಬೆರಳು ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್:

ದಪ್ಪ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಬೆರಳು ಸೇಬನ್ನು ಪಡೆಯಲು ತೋಟಕ್ಕೆ ಹೋಯಿತು,

ಹೊಸ್ತಿಲಿಂದ ಒಂದು ಪಾಯಿಂಟರ್ ಅವನಿಗೆ ದಾರಿ ತೋರಿಸಿತು,

ಮಧ್ಯದ ಬೆರಳು ಅತ್ಯಂತ ನಿಖರವಾಗಿದೆ - ಇದು ಸೇಬುಗಳನ್ನು ಶಾಖೆಯಿಂದ ಬಡಿಯುತ್ತದೆ,

ಹೆಸರಿಲ್ಲದ ತಿನ್ನುತ್ತದೆ

ಮತ್ತು ಸೌಮ್ಯವಾದ ಕಿರುಬೆರಳು ನೆಲದಲ್ಲಿ ಬೀಜಗಳನ್ನು ನೆಡುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಈಗ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಗಮನವಿರಲಿ.

ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: (ಮಕ್ಕಳು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಚುಚ್ಚುವ ಮೂಲಕ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದಾಗ) ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಸೇಬಿನ ಹೂವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಗಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಮತ್ತು ಬಣ್ಣವು ಒಣಗುತ್ತಿರುವಾಗ, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಾಠಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ "ಹಣ್ಣುಗಳು".

ನಾವು ಕಾಂಪೋಟ್ ಬೇಯಿಸುತ್ತೇವೆ. ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಚ್.

ನಿಮಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಹಣ್ಣುಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಇಲ್ಲಿ. (ಕೈಗಳಿಂದ ತೋರಿಸಿ - "ಬಹಳಷ್ಟು")

ಸೇಬುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸೋಣ

ನಾವು ಪಿಯರ್ ಅನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ,

ನಿಂಬೆ ರಸವನ್ನು ಹಿಂಡಿ

ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಒಳಚರಂಡಿ ಮತ್ತು ಮರಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ. (ಅವರು ಹೇಗೆ ಕುಸಿಯುತ್ತಾರೆ, ಕತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹಿಸುಕು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ಇಡುತ್ತಾರೆ, ಮರಳನ್ನು ಸುರಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ)

ನಾವು ಅಡುಗೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಕಾಂಪೋಟ್ ಬೇಯಿಸುತ್ತೇವೆ,

ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ತಿರುಗಿ.

ಪ್ರಾಮಾಣಿಕರಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡೋಣ. (ಚಪ್ಪಾಳೆ)

ಶಿಕ್ಷಕ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಈ ಮಧ್ಯೆ, ನಾವು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದೆವು, ನಮ್ಮ ಹೂವುಗಳು ಒಣಗಿದವು, ಮತ್ತು ನಾವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾವು ಚಿತ್ರಿಸಿದದ್ದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳೋಣ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಸೇಬು ಹೂವು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಸರಿ, ಮೇ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೇಬಿನ ಮರಗಳಲ್ಲಿ ಇನ್ನೇನು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಎಲೆಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ. ಈಗ ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗ ಯಾವುದು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: "ಪೋಕ್" ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುವುದು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ. ನಾವು "ಪೋಕ್" ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ (ಶಿಕ್ಷಕರು "ಪೋಕ್" ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸರಿಯಾಗಿ ಸೆಳೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತಾರೆ). ಆದರೆ ನೀವು ಬ್ರಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ನೀರು ಹಾಕುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಎಚ್ಚರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಇದು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಅಸ್ಪಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಸೇಬಿನ ಮರದ ಎಲೆಗಳ ಬಣ್ಣ ಯಾವುದು ಎಂದು ದಯವಿಟ್ಟು ಹೇಳಿ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ತಿಳಿ ಹಸಿರು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಸರಿ. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗು (ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಗಳು).

ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮುಂದಿನ ಹಂತಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ನಾನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಏನು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಭೂಮಿ, ಹುಲ್ಲು, ಆಕಾಶ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸರಿ. ಈಗ ನೀವೆಲ್ಲರೂ ದಪ್ಪ ಕುಂಚಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ (ಸಂಗೀತ ಮತ್ತೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ).

ಅಂತಿಮ ಭಾಗ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ನೋಡೋಣ? ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಎಂತಹ ಮಹಾನ್ ಫೆಲೋಗಳು! ಎಲ್ಲರೂ ಮಾಡಿದರು! ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದಿನ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಾವು ಯಾವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಬಳಸಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: "ಪೋಕ್" ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುವುದು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಿಗೆ ವಸಂತ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಬಹುದಾದ ಸುಂದರವಾದ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ನಾವು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ನೀವು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಹೂಬಿಡುವ ಉದ್ಯಾನಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಮರೆಯಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ, ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತವೆ.

ಉದ್ಯಾನಗಳು ಅರಳುತ್ತಿವೆ! ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿ ಇದೆ -

ಕೆರಳಿದ, ಕುದಿಯುತ್ತಿರುವ ಬಿಳಿ ಹೂವುಗಳಲ್ಲಿ...

ನೈಟಿಂಗೇಲ್‌ಗಳು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಸೆರೆನೇಡ್‌ಗಳನ್ನು ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತವೆ

ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ, ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ ಬಗ್ಗೆ.

• ಗೌಚೆ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಿ, ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ: ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು, ಅದ್ದುವುದು, ಸುತ್ತುವುದು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

• ಉದ್ದವಾದ, ಸಣ್ಣ ಹೊಡೆತಗಳು, ಡಬ್ಬಿಂಗ್, ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಗಳು, ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಅನ್ವಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ;
• ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆಯ ಹೊಳಪು ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ,
• ಸಂಗೀತದಿಂದ ಪ್ರೇರಿತವಾದ ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಿ.

ಪರಿಕರಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು:ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪೇಪರ್, ಗೌಚೆ ಬಣ್ಣಗಳು, ದಪ್ಪ ಮತ್ತು ತೆಳ್ಳಗಿನ ಕುಂಚಗಳು, P.I ಯಿಂದ ಸಂಗೀತದ ಕೆಲಸದ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್. ಬ್ಯಾಲೆ "ದಿ ನಟ್ಕ್ರಾಕರ್" ನಿಂದ ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ "ವಾಲ್ಟ್ಜ್ ಆಫ್ ದಿ ಫ್ಲವರ್ಸ್", ಆಟಿಕೆ "ಚಿಟ್ಟೆ".

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

IN.ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಯಾರು ಬಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡಿ:

ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪವಾಡ ಪಕ್ಷಿ?

ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕ ಹೂವೇ?

ಬಹು-ಬಣ್ಣದ, ನೂಲುವ

ದಳದಿಂದ ದಳಕ್ಕೆ.

ನೀವು ಅದನ್ನು ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಖಂಡಿತ ಇದು ಚಿಟ್ಟೆ! ಬೇಸಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಕಳೆದಿದ್ದರೂ, ಅದು ಇನ್ನೂ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ, ಚಿಟ್ಟೆಯು ಸುತ್ತುತ್ತಿರುವ ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರುತ್ತಿದೆ, ಸ್ವತಃ ಬೇಸಿಗೆಯ ಹೂವುಗಳಂತೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ವರ್ಣಮಯವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನು ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಶಾಖವಿಲ್ಲದೆ ಒಣಗುತ್ತವೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಚಿಟ್ಟೆ ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹಾರಿಹೋಯಿತು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳು ಅವರಿಲ್ಲದೆ ತುಂಬಾ ದುಃಖಿತಳಾಗಿದ್ದಳು.

ಚಿಟ್ಟೆಯನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ವರ್ಣರಂಜಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯೋಣ. ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಸುಲಭವಾಗುವಂತೆ, ನಾನು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ಚಿಟ್ಟೆ ಹೂವುಗಳ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಬೀಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಊಹಿಸುತ್ತೀರಿ, ತದನಂತರ ನೀವು ಏನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಅವು ಯಾವ ಹೂವುಗಳು ಎಂದು ಹೇಳಿ (ಧ್ವನಿ "ವಾಲ್ಟ್ಜ್ ಆಫ್ ದಿ ಫ್ಲವರ್ಸ್" ಬ್ಯಾಲೆ "ನಟ್ಕ್ರಾಕರ್" ನಿಂದ P.I. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಅವರಿಂದ). ಈ ಸಂಗೀತವು ಎಷ್ಟು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಸುಮಧುರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ, ಇದು ಬೇಸಿಗೆಯಂತೆ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ, ಬಿಸಿಲು, ತಮಾಷೆ, ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮಿನುಗುತ್ತದೆ. (ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತದ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.)

IN.ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಮೊದಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡೋಣ, ಅವುಗಳನ್ನು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯೋಣ (ಮಕ್ಕಳು ಕುಂಚಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ - ಒಂದು ಹೂವು, ಎರಡು, ಮೂರು).

ಚಿಟ್ಟೆಗಾಗಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಯಾರು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ? ಎಲ್ಲರೂ ಒಳ್ಳೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಆದರೆ ನೆನಪಿಡಿ, ಚಿಟ್ಟೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಹೂವುಗಳಂತೆ ಮಾಡಲು ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು. (ಪಾಠದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತದೆ).

ನಾವು ಎಲೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಹೂವನ್ನು, ದೊಡ್ಡದನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ; ಅದರ ಸುತ್ತಲೂ ಸುತ್ತಿನ ಕೇಂದ್ರ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಿನ ದಳಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ ಅದು ಹಳದಿಯಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಅದು ಬೆಳೆದಂತೆ, ಸೂರ್ಯನು ಅದನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಅದರ ಕಿರಣಗಳಿಂದ ಅದು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ದಳಗಳು ಮತ್ತು ಚುಕ್ಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಂಪು ಗುರುತುಗಳು-ಪಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟಿತು.

ಅದರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಹೂವು ಬೆಳೆಯಿತು, ಇದು ಸಣ್ಣ ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಉದ್ದವಾದ ತೆಳುವಾದ ದಳಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವನು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವಾಗ, ಅವನು ತುಂಬಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಅತೃಪ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದನು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬೆರೆಸಲಾಯಿತು: ಕೆಂಪು (ಮಕ್ಕಳು ಮಧ್ಯದಿಂದ ಹೊರಕ್ಕೆ ಉದ್ದವಾದ ಹೊಡೆತಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ದುಂಡಾಗಿರುತ್ತದೆ); ಹಳದಿ (ಅದೇ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ, ಕೆಲವು ಸ್ಟ್ರೋಕ್ಗಳನ್ನು ಕೆಂಪು ಮೇಲೆ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕೆಲವು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ, ಇದೆಲ್ಲವೂ ಅನಿಯಂತ್ರಿತವಾಗಿದೆ), ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣ.

ಮೂರನೆಯ ಹೂವು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ಇದು ಸ್ಪೈಕ್ಲೆಟ್ನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ, ಇದು ಉದ್ದವಾದ ಕಾಂಡವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಸಣ್ಣ ಹೂವುಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಮೊದಲಿಗೆ ಅವು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದ್ದವು, ಆದರೆ ನಂತರ ಸೂರ್ಯನು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದನು, ಮತ್ತು ಹೂವು ತಕ್ಷಣವೇ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಆಯಿತು (ಮಕ್ಕಳು ಕಾಂಡವನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ - ಉದ್ದವಾದ ಹೊಡೆತ, ಅದರ ಸುತ್ತಲೂ ನೀಲಿ ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಮೇಲೆ - ನಿರಂಕುಶವಾಗಿ, ನಿಖರವಾಗಿ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗೆ ಬೀಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ - ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣ, ಅದೇ ಸ್ವಾಗತವನ್ನು ಬಳಸಿ).

ಈಗ ನೀವು ನೋಡಿದ ಯಾವುದೇ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದು, ಅಥವಾ ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ ಎಲೆಗಳು.

ಸಾರಾಂಶ:

ಹೂವುಗಳು ಸಿದ್ಧವಾಗಿವೆ, ನಮ್ಮ ಚಿಟ್ಟೆಗಾಗಿ ನಾವು ತೆರವುಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ. (ನಾವು ದೊಡ್ಡ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಇಡುತ್ತೇವೆ, ಚಿಟ್ಟೆ ನೊಣಗಳು, ಅತ್ಯಂತ ಯಶಸ್ವಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಅವರು ಈ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ, ಹೂವನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ, ದೊಡ್ಡದಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ).

IN.ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಈಗ ಚಿಟ್ಟೆ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಅದು ಅನೇಕ ಸುಂದರವಾದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.