ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ತಂತ್ರಗಳು. ಅತಿಯಾದ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಎಚ್ಚರದಿಂದಿರಿ

ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ, ಜನರು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡಿದ್ದಾರೆ, ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಯಶಸ್ಸು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸರಿಯಾಗಿ ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಕಂಠಪಾಠದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿಜವಾದ ಕಲೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ, ಒಂಬತ್ತು ಮ್ಯೂಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಮ್ನೆಮೊಸಿನ್ ಅವರನ್ನು ಪೋಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಕಲೆಯನ್ನು ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಜ್ಞಾಪಕ ಅಥವಾ ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು.

ಕಂಠಪಾಠದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ನಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದ ಕಲೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅದರ ಕಾನೂನುಗಳು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ನಮ್ಮ ಸ್ಮೃತಿಯು ಆಯ್ದುಕೊಂಡಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಮಾಹಿತಿ, ನಿರಂತರವಾದ ಕ್ರ್ಯಾಮಿಂಗ್ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಕಂಠಪಾಠವು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಎರಡು ಇವೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಕಂಠಪಾಠ, ವಿವಿಧ ಕಾನೂನುಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ.

ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಕಂಠಪಾಠ

ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಬಹುತೇಕ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯತ್ನವಿಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ. ಸ್ವೀಕರಿಸಿ ಅಗತ್ಯ ಜ್ಞಾನಯಾವುದೇ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡದೆ - ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕನಸು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅನೈಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ಹಲವಾರು ಷರತ್ತುಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:

1. ಮುಖ್ಯವಾದದ್ದು ಈ ಕೆಳಗಿನವು: ನಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವದನ್ನು ನಾವು ಅನೈಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ - ನಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಹಿತಿ ಅಥವಾ ಬಲವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದೆ.
2. ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭ. ಅಂದರೆ, ನಮಗೆ ಜ್ಞಾನವು ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ (ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ), ಆದರೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಥವಾ ನಾವು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಮಾಡಲು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮೆದುಳು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಏಕೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ನಿರಂತರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಶೇಖರಣೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಪಠ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅದನ್ನು ಕೇಳುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಿಂತ ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಸ್ಮೃತಿ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಹವರ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಇದರರ್ಥ ಕಂಠಪಾಠದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯ ನಡುವೆ ಮಿದುಳಿನಲ್ಲಿ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ-ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳು (ಸಂಘಗಳು) ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಇದು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಆಂಕರ್ ಆಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಹೊಸ ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ನಡುವೆ ಸಂಬಂಧವಿರಬೇಕು. ನಮ್ಮ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಕಂಠಪಾಠವು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಮತ್ತು ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ವಿಭಿನ್ನವಾದವುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಬಳಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಕಂಠಪಾಠ

ಮಾಹಿತಿಯ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಸಂರಕ್ಷಣೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಾವು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಡೇಟಾವನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಉಳಿಸಬೇಕಾದರೆ.

ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಕಂಠಪಾಠವು ಬಹು-ಹಂತದ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

• ಮೊದಲ ಹಂತಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಮೆದುಳಿಗೆ ಅದರ ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ - 30 ಸೆಕೆಂಡುಗಳಿಂದ ಹಲವಾರು ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ.
• ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಸ್ಮರಣೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸರಿಸಲು, ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಕೇಂದ್ರಗಳ ನಡುವಿನ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.
• ಯಾವಾಗ ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಕಂಠಪಾಠಅವು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಸಂಭವಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ, ನಾವು ಅವರ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಸೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಅಂದರೆ, ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಕಂಠಪಾಠವು ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಈ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಅದನ್ನು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ತಂತ್ರವಾಗಿದೆ. ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದರೆ, ಇದು ಮೆದುಳಿನ ನರಕೋಶಗಳ ಸರಪಳಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನರಗಳ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಅಂಗೀಕಾರಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಆದರೆ ಈ ವಿಧಾನವು ಕಾರ್ಮಿಕ-ತೀವ್ರ, ನಿಷ್ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಾಹಿತಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನೀವು ಇನ್ನೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು? ನೀವು ಹೊಂದಿರದ ಹೊರತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಲ್ಲ. ಕಾರ್ಮಿಕ-ತೀವ್ರ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ವಿಧಾನವು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯು ಮಾಹಿತಿಯ ಸಮೃದ್ಧತೆಯಿಂದ ಊದಿಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯ ಉಕ್ಕಿ ಹರಿಯುವುದರಿಂದ ಅಲ್ಲ - ಅದರ ಪರಿಮಾಣವು ಅಗಾಧವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಓವರ್ಲೋಡ್ನೊಂದಿಗೆ, ಇದು ಮಾಹಿತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ನೀವು ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದ ಕಲೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಕಂಠಪಾಠದ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತ್ಯಜಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ತಂತ್ರಗಳುಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ.

ಸಹಾಯಕ ಸಾಂಕೇತಿಕ ತಂತ್ರಗಳು

ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ವಿಧಾನಗಳು, ಇದು ಸಹಾಯಕ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ಇನ್ನೂ ಕಳಪೆ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದಾಗ ಈ ತಂತ್ರಗಳು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಚಿತ್ರ-ಆಧಾರಿತ ಕಂಠಪಾಠವು ಸರಳವಾಗಿದೆ, ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಮಗು ಕೂಡ ಅದನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ಮೂಲಕ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು ಪ್ರಾಚೀನ ಸಹಾಯಕ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ರವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ನಮ್ಮನ್ನು ತಲುಪಿವೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇವು ಮೆಮೊರಿ ಗಂಟುಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಗಂಟು ಕಟ್ಟುವ ಮೂಲಕ, ನಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳ ಮೇಲೆ ಶಿಲುಬೆಯನ್ನು ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ನಮ್ಮ ಬೆರಳಿಗೆ ದಾರವನ್ನು ಸುತ್ತುವ ಮೂಲಕ, ನಾವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದದ್ದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, "ನೋಡ್" ಚಿಹ್ನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾಹಿತಿಯ ನಡುವೆ ನಮ್ಮ ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ತದನಂತರ, ನಾವು ಈ "ಗಂಟು" ನೋಡಿದ ತಕ್ಷಣ, ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದದ್ದು ನಮ್ಮ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಪ್ ಅಪ್ ಆಗುತ್ತದೆ.

ದೂರದ ಹಿಂದೆ, ಗಂಟು ಹಾಕಿದ ಪತ್ರವೂ ಇತ್ತು, ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಗಂಟು ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾಹಿತಿ ಬ್ಲಾಕ್. ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯನು ಮಾತನಾಡಿದನು, ವಿಕರ್ ಅನ್ನು ಗಂಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆರಳು ಮಾಡಿ, ಮುಂದೆ ಏನು ಮಾತನಾಡಬೇಕೆಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. "ಗಂಟುಗಳ" ಪಾತ್ರವನ್ನು ಚಿಪ್ಪುಗಳು, ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ನಲ್ಲಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಿಂದ ಆಡಬಹುದು.

ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಯಾರೂ "ಗಂಟುಗಳು" ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಸಹಾಯಕ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕೆಲವು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಬಹುದು.

ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ತಂತ್ರಗಳು

ಅನೇಕ ಜನರು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಇದು ಅಮೂರ್ತ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಒಣ ಮಾಹಿತಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದು ಚಿಂತನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಇದು ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಉದಾಹರಣೆ ಅಥವಾ ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆ ಅಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನಿಂದ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಕರಿಸದ, ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಬದಲಿಗೆ ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ, ನಂತರ ಕಂಠಪಾಠ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸರಳೀಕೃತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿದೆ ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಂಘದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಾತ್ರ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದು, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವರು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂಖ್ಯೆ 32 ಅನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು 3 ಆಗಿದೆ ತಮಾಷೆಯ ಹೆಬ್ಬಾತು. ಮತ್ತು ಅದು 732 ಆಗಿದ್ದರೆ, ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು ಮುದುಕಮ್ಮ (ಸಂಖ್ಯೆ 7) ಅನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸುತ್ತವೆ. 31 ನೇ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಚಿತ್ರವು ತರಬೇತುದಾರನಿಂದ ನಡೆಸಲ್ಪಡುವ ಮೂರು ಕುದುರೆಗಳಾಗಿರಬಹುದು. ಆದರೆ ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಸರಣಿ 324-17-05 ಗೆ ರಚಿಸಬಹುದು: ಮೂರು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದವು, ಮತ್ತು ಕೋಲಿನಿಂದ ಕುಣಿದಿರುವ ಅಜ್ಜಿ ಅವರಿಗೆ ಭಕ್ಷ್ಯ ಮತ್ತು ಕುಂಜವನ್ನು ತಂದರು.

ಚಿತ್ರಗಳು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಮತ್ತು ಚಲಿಸುವ ಒಂದು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಒಂದು ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಟೂನ್. ಇದು ಕಂಠಪಾಠ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯ ನಂತರದ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಜೊತೆ ಇದ್ದರೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಿಂತನೆನೀವು ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದಷ್ಟು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: 457 - "ಪೀಟರ್ ಮೀನುಗಾರಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ."

ಸಂಘಗಳು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಮನೆ ಮತ್ತು ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಸಂಖ್ಯೆ, ಹುಟ್ಟಿದ ದಿನ ಮತ್ತು ವರ್ಷ, ಶಾಲೆಯ ಸಂಖ್ಯೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಲಿಂಕ್ ಮಾಡಿದರೆ (ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ) ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಪದ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು

ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯಕ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ತಂತ್ರಗಳು ಸಹ ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ. ಇಲ್ಲಿ ತತ್ವವು ಇನ್ನೂ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ - ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸಿದ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಘಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು.

ಸಂಘಗಳು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಸಂಬಂಧಿಸಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ಈ ತಂತ್ರದ ಯಶಸ್ಸು ಸಾಧ್ಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಬೆಲೋವ್ ಮಿಖಾಯಿಲ್ - ಹಿಮ ಕರಡಿ. ಇದು ಸರಳವಾದ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಐರಿನಾ ಸ್ಟ್ರೋಗಾನೋವಾ ಹೆಚ್ಚು ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ಏನು ಬರಬಹುದು? ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲ (ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಹೊಂದಿಕೆಯಾದರೆ), ತೆಳ್ಳಗಿನ ಮತ್ತು ಒರಟಾದ, ಭಯಾನಕ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ, ವಿಟ್ಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ಪದಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆ ಇದೆ. ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವಾಗ, ನೀವು ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅಥವಾ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾವು ಖರೀದಿಸಬೇಕಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುವುದು: ಬ್ರೆಡ್, ಸಕ್ಕರೆ, ಪ್ರಿಂಟರ್ ಪೇಪರ್, ಥ್ರೆಡ್ ಮತ್ತು ಉಗುರುಗಳು. ನಾವು ಒಂದು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ: “ಸಕ್ಕರೆಯೊಂದಿಗೆ ಬ್ರೆಡ್, ಕಾಗದದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿ ಮತ್ತು ಎಳೆಗಳಿಂದ ಕಟ್ಟಲಾಗಿದೆ, ಉಗುರಿನ ಮೇಲೆ ನೇತಾಡುತ್ತಿದೆ."

ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು

ದೊಡ್ಡ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಪದದಿಂದ ಪದವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಾರದು. ಸಹಾಯಕ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ತಂತ್ರಗಳು ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಇವುಗಳು ಸಿಸೆರೊದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ "ರೋಮನ್ ರೂಮ್" ವಿಧಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ, ಇದನ್ನು ಸೆಮಿನಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂದೇಶ, ವರದಿ ಅಥವಾ ಭಾಷಣದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಬಳಸಬಹುದು. ಅದರ ಸಾರ ಹೀಗಿದೆ.

ಸಂದೇಶದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದಿ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಒಡೆಯಿರಿ - ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಭಾಗಗಳು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಭಾಗವು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಬಹುದಾದ ಪ್ರಮುಖ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ನುಡಿಗಟ್ಟು. ಮೂಲಕ, ಪಠ್ಯದ ಈ ವಿಸ್ತರಣೆಯು ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಎಲ್ಲಾ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು, ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು, ಬಿಡಿಭಾಗಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್.

• ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ.
• ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ಮೇಲೆ ಆಯ್ದ ಪಠ್ಯದ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು "ಲೇಔಟ್" ಮಾಡಿ, ಮುಖ್ಯ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಪರಿಚಯವನ್ನು ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಕನ್ನಡಿಯ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಹಾದಿಯನ್ನು ಕನ್ನಡಿಯ ಕೆಳಗೆ ನೈಟ್‌ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಮುಂದಿನ ಭಾಗವನ್ನು ಶೂ ರ್ಯಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತೀರಿ. ಅದು ಏನು ಎಂದು ನೆನಪಿದೆಯೇ? ನಂತರ ಹಜಾರದಿಂದ ಕೋಣೆಗೆ ಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹಾಕುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
• ಎಲ್ಲಾ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿದ ನಂತರ, ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಸುತ್ತಲೂ ಮತ್ತೆ ನೋಡಿ, ಅವರೆಲ್ಲರೂ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಸಣ್ಣ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು-ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.
• ನಂತರ ಯಾರೂ ತುಂಡುಗಳ ಕ್ರಮವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸದಂತೆ ಬಾಗಿಲಿನಿಂದ ಹೊರನಡೆದು ಅದನ್ನು ಲಾಕ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಈ ವಿಧಾನವು ತುಂಬಾ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಸಾಕಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ ಮಾತ್ರ ಇದು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ವಿಷಯದ ಅರ್ಹತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸುಸಂಬದ್ಧವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ನೀವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಪರಿಭಾಷೆಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ವರದಿಯನ್ನು ನೀವು ಪದಕ್ಕೆ ಪದವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ.

ಸಿಸೆರೊದ ರೋಮನ್ ರೂಮ್ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸ್ಥಳಗಳ ವಿಧಾನ ಎಂದೂ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಾಂಕೇತಿಕ-ಅಸೋಸಿಯೇಟಿವ್ ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಒಂದನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಪಠ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತ ಮೂಲಭೂತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಕಂಠಪಾಠದ ವಿಧಾನ

ಈ ರೀತಿಯ ಕಂಠಪಾಠವು ಮೆಮೊರಿಯ ಮೂಲಭೂತ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ: ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು, ಮೆದುಳು ಅದರ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು. ಮತ್ತು ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಕಂಠಪಾಠವು ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಸಕ್ರಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದು, ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡದೆ, ಸಂಕೀರ್ಣ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುವವರಿಗೆ ವಿಧಾನವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅದು ಆ ರೀತಿ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಮತ್ತು ಜ್ಞಾಪಕವು ಇದಕ್ಕೆ ಹೊರತಾಗಿಲ್ಲ.

ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಅವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಚಿಂತನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ವಸ್ತುಗಳ ಸ್ವರೂಪದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ಕೆಲವು ಇವೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳುಅದನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು:

• ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ಮಾಹಿತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಇದನ್ನು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕ ಎಂಬ ನಂಬಿಕೆಗಿಂತ ಜ್ಞಾನದ ಸಂಪಾದನೆಗೆ ಯಾವುದೂ ಅಡ್ಡಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
• ಪಠ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಪ್ರಸ್ತುತಿ ತುಂಬಾ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದ್ದರೆ, ಓದುವಾಗ, ಅದನ್ನು ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಭಾಷೆಗೆ "ಭಾಷಾಂತರಿಸಿ".
• ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪದಗಳು, ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು, ಸೂತ್ರೀಕರಣಗಳಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ. ಅರ್ಥವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ, ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದೆ ಇದು ಅಸಾಧ್ಯ.
• ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಬೇಡಿ. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಘಟಕಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲು ಇದು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಬಿಂದುವಿನಿಂದ ಬಿಂದುವಿಗೆ ಚಲಿಸುವಾಗ ತಾರ್ಕಿಕ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ, ಬಿಂದುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಅರಿವು ಕಂಠಪಾಠದ ಸಮಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ನಿಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೂರಕಗೊಳಿಸಿ, ಅವು ಯಾವಾಗಲೂ ಶುಷ್ಕ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸೂತ್ರೀಕರಣಗಳಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ. ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಬನ್ನಿ. ನಿಮ್ಮ ಅನುಭವ, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ.
• ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ, ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಕಾರಣ, ಲೇಖಕರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ವಾದ ಮಾಡಿ. ಅದೃಶ್ಯ ಸಂವಾದಕನನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ.
• ಯಾವಾಗಲೂ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ನಿಮಗೆ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬರೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಗತ್ಯವಾದವುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚು ಸಂಘಟಿತ ಮತ್ತು ರೇಖೀಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವುದು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಘಟಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಬರವಣಿಗೆಯು ಮೋಟಾರು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ಮರಣೆಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಂಠಪಾಠದ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವರು ಈ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಜಟಿಲಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ನೀವು ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ರೂಪಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸರಳವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಒಂದೇ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮೂರು ಬಾರಿ ಓದುವುದಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ. ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ದಕ್ಷತೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಇರುತ್ತದೆ.

ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ, ಮುಕ್ತ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಯೋಗ್ಯವಾದ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಆದರೆ ನೀವು ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರೆ ನೀವು ಈ ಗುಣವನ್ನು ಸಹ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಪದ್ಯಗಳ ಸ್ವೀಕಾರ

ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾಪಕ ತಂತ್ರಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಸಾಕಷ್ಟು ಮೂಲ, ಆದರೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ. ಈ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ವರ್ಧನೆಯ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ - ಇದು ಪ್ರಾಸಬದ್ಧತೆ, ವರ್ಧನೆ. ಗದ್ಯ ಪಠ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಕವಿತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭ ಎಂದು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಸದಲ್ಲಿ (ಆದರೂ ಲಯವೂ ಮುಖ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ). ರೈಮ್ಸ್ ಮುಂದಿನ ಸಾಲನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಕೊಕ್ಕೆಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. IN ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿಸಂಘಗಳನ್ನು ಸಹ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವು ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಪೈಥಾಗರಿಯನ್ ಪ್ಯಾಂಟ್ಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಾನವಾಗಿವೆ" ಎಂಬ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ನುಡಿಗಟ್ಟು ತ್ರಿಕೋನದ ಹೈಪೊಟೆನ್ಯೂಸ್ನ ಚೌಕವು ಅದರ ಕಾಲುಗಳ ಚೌಕಗಳ ಮೊತ್ತಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಬಂದಿದೆ:

ಓಡಿಸಿ, ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ನೋಡಿ ಮತ್ತು ನೋಡಿ,
ಉಸಿರಾಡು, ಕೇಳು, ದ್ವೇಷಿಸು
ಮತ್ತು ಅವಲಂಬಿತ, ಮತ್ತು ತಿರುಗು,
ಅಪರಾಧ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಎರಡೂ.
ನೀವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ,
ಅವುಗಳನ್ನು "ಇ" ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ವರ್ಸಿಫಿಕೇಶನ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ವರ್ಣಪಟಲದಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣಗಳ ಅನುಕ್ರಮಗಳು: "ಹೇಗೆ ಒಮ್ಮೆ ಜಾಕ್ವೆಸ್ ಬೆಲ್-ರಿಂಗರ್ ತನ್ನ ತಲೆಯಿಂದ ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್ ಅನ್ನು ಮುರಿದುಬಿಟ್ಟನು." ಈ ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ ಸಾಲು ಕಡಿಮೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರವಾಗಿದೆ: "ಪ್ರತಿ ಬೇಟೆಗಾರನು ಫೆಸೆಂಟ್ ಎಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆಂದು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ."

ಮತ್ತು ಇದು ಗ್ರಹಗಳ ಕ್ರಮವಾಗಿದೆ ಸೌರ ಮಂಡಲ: "ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಯೂಲಿಯಾಳ ತಾಯಿ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ." ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕವನ ಬರೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುವವರಿಗೆ ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ ಮೆಮೊಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ನಾವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಬಹುದು.

ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಜ್ಞಾಪಕ ತಂತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಜನರು ಸಂದೇಹದಿಂದ ನಕ್ಕರು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಯಾವುದೇ ಆತುರವಿಲ್ಲ. ಏಕೆ? ಅವರು ತಮ್ಮ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನಂಬದ ಕಾರಣದಿಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕವಿತೆ ಬರೆಯುವುದಕ್ಕಿಂತ 25 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಸುಲಭ ಮತ್ತು ವೇಗವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಯೋಜನೆ ರೂಪಿಸಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಬರುತ್ತಾರೆ. ನೇರ ಚಿತ್ರ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಬೇಸರದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು. ನೀವು ಯೋಚಿಸಬೇಕಾದದ್ದು ಇದೇ!

ಅಷ್ಟೇ! ಅರ್ಥಹೀನವಾಗಿ ನೀರಸ, ಛಿದ್ರವಾಗಿರುವ (ಇದೆಲ್ಲ ಹೇಗಿದ್ದರೂ ನೆನಪಿಗೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ) ಮಾಹಿತಿ ಏಕೆ ಬೇಕು? ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾದ ತಂತ್ರಗಳು ಕೇವಲ ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವಲ್ಲ, ಅವು ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ, ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಕಂಠಪಾಠದ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದ ಕಲೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಲೇಖನದ ವೀಡಿಯೊ ಆವೃತ್ತಿ:

ಏನು ಅಂದರೆ " ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ»?

ಇದು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ - ನೆನಪಿಡಿ, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದಾಗಿ - ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ!ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಾವು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ :)

ಈ ಲೇಖನವು ಒಂದು ಅವಲೋಕನ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕಂಠಪಾಠ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಲೇಖನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುವುದು.

ಕಂಠಪಾಠ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತನೆ

ನನ್ನ ತರಬೇತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ, ಕಂಠಪಾಠ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇನೆ.ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅವರು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಓದುವ, ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಅಥವಾ ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.

ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾನು ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಮುಖ್ಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ನೀವು ಕಂಠಪಾಠ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸದಿದ್ದರೆ, ಕಂಠಪಾಠ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ನಡುವೆ ಹೇಗಾದರೂ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೇಗೆ ಒಳಗೆ ಹೋಗುವುದು ಎಂದು ನನಗೆ ನೆನಪಿದೆ ಶಾಲಾ ವರ್ಷಗಳುನಾನು ವಿವಿಧ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು - ಇದು ಈ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ:

1. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ನೀವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಓದಿ, ಅದು ನಿಜವಾಗಿ ಏನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
2. ನೀವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಮೊದಲ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೀರಿ, ಅದನ್ನು ನಿಮಗೆ ಹಲವು ಬಾರಿ ಹೇಳುತ್ತೀರಿ (ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರೆಗೆ ನೀವು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೀರಿ).
3. ನಂತರ ನೀವು ಮುಂದಿನ ಪದಗುಚ್ಛಕ್ಕೆ ತೆರಳಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹಲವು ಬಾರಿ ಜೋರಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ನಂತರ ನೀವು ಎರಡೂ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೀರಿ. ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವವರೆಗೆ 3-4 ಹಂತಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ
4. ಮರುದಿನ ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೀರಿ. ನಿಯಮದಂತೆ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಕೆಲವು ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಲಾಗಿದೆ. ನಂತರ ನೀವು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಓದಿ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನೀವೇ ಪಠಿಸಿ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ಭಾವನೆಯನ್ನು ಸಹ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ: "ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ! ಈಗ ನಾನು ಅದನ್ನು ಖಚಿತವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ! ” ಆದರೆ ನಂತರ ಅದು ಪತ್ತೆಯಾಯಿತು (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ) ಆ ತುಣುಕು ಸರಿಯಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಇದು ಸ್ಥೂಲವಾಗಿ ಕಂಠಪಾಠ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಹೇಗಿದ್ದವು, ನಾನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಕ್ರ್ಯಾಮಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಲೇಬಲ್ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರಿಗೆ ಇದು ಒಂದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ನಾವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸಲಿಲ್ಲವೇ?

ನೀವು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ಅದನ್ನು ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳಾಗಿ ಎನ್ಕೋಡಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ, ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಕಂಠಪಾಠದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ನಡುವೆ ಸ್ಪಷ್ಟ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ.

ನಾನು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತೇನೆ:

• ಕ್ರಮ್ಮಿಂಗ್- ಮಾಹಿತಿಯ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪುನರಾವರ್ತನೆ
• ಓದುವುದು- ಪಠ್ಯ, ಆಡಿಯೋ, ವಿಡಿಯೋ ಮಾಧ್ಯಮದಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ.
• ಕಂಠಪಾಠ- ಗ್ರಹಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯ ಅಂಶಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು
• ನೆನಪಾಗುತ್ತಿದೆ- ಮೊದಲು ರಚಿಸಲಾದ ಮೆಮೊರಿ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಂದ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ (ಮಾಹಿತಿ ಮೂಲವನ್ನು ಇಣುಕಿ ನೋಡದೆ: ಪುಸ್ತಕ, ವಿಡಿಯೋ, ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್)
• - ಮರುಸ್ಥಾಪನೆಯಂತೆಯೇ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಮಧ್ಯಂತರಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಇದೀಗ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಬಯಸುವಿರಾ? ರಷ್ಯಾದ ದಾಖಲೆ ಹೊಂದಿರುವವರಿಂದ ಮೆಮೊರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಪಡೆಯಿರಿ! ಕೈಪಿಡಿಯನ್ನು ಉಚಿತವಾಗಿ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ:

ಮೆಮೊರಿ ದಕ್ಷತೆಯ ಕೋಷ್ಟಕ

ಮೇಲೆ ವಿವರಿಸಿದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಈಗ ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ, ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ನನ್ನ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಇದು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಠಪಾಠದ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ವಿಧಾನಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಈ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳನ್ನು ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವದಿಂದ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದಾರೆ.

1. ಕ್ರಮ್ಮಿಂಗ್ + ಓದುವಿಕೆ
2. ಕ್ರ್ಯಾಮಿಂಗ್ + ಮರುಸ್ಥಾಪನೆ
3. ಕ್ರ್ಯಾಮಿಂಗ್ + ಅಂತರದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ
4. ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರ + ಓದುವಿಕೆ
5. ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರ + ಮರುಸ್ಥಾಪನೆ
6. ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರ + ಅಂತರದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ

ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಠಪಾಠ ವಿಧಾನಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಕೋಷ್ಟಕ

ಕೆಂಪು- ಕಂಠಪಾಠ
ನೀಲಿ- ಪುನರಾವರ್ತನೆ
ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಏರುತ್ತಿವೆ- ತಂತ್ರಗಳ ಗುಂಪಿನ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ

ಈ ಕೋಷ್ಟಕವು ನಿಖರವಾಗಿ ಈ ರೀತಿ ಏಕೆ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿರುವ ನಾಯಕನು "ಜ್ಞಾಪಕ" + "ಅಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆ" ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಏಕೆ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.

ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಓದುವುದು ನೆನಪಿಡುವ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಬಹುತೇಕ ಶೂನ್ಯ ಉಪಯುಕ್ತತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ನೀವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಂತರ ಮೆಮೊರಿಯಿಂದ ಮಾತ್ರ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ ("ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ" ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ)! ಕಾಗದ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಪುಸ್ತಕದ ತುಂಡುಗಳಿಂದ ದೂರ ತಿರುಗಿ ಮತ್ತು ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಹಿಂಪಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ನಿಮಗೆ ಇದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲವನ್ನು ನೋಡಿ. ಆದರೆ! ನಂತರ, ಮೂಲವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸದೆ, ಮೆಮೊರಿಯಿಂದ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ನೀವು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಓದುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಕಂಠಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ನಿಮ್ಮ ಮೆದುಳಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವು ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸರಳ ಓದುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಕನಿಷ್ಠಕ್ಕೆ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಂಠಪಾಠವು ಹಲವು ಬಾರಿ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸರಿಯಾದ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗಿದೆ. ಅಂತರದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ (ನಾವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನಂತರ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ) ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು ಇನ್ನೂ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ - ಮೆಮೊರಿಯಿಂದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ.

ನಾವು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಈಗ ಕಂಠಪಾಠದ ಬಗ್ಗೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಾನು ಕಂಠಪಾಠದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ - ಇದು)) ನೀವು ಈಗ ಯಾವುದನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ. ಮತ್ತು ಈ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಂಠಪಾಠ"ನೆಮೊನಿಕ್ಸ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇವುಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕಂಠಪಾಠ ತಂತ್ರಗಳಾಗಿವೆ, ಅವುಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ.

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ANKI ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ

ಅಂತರದ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿವರವಾದ ಲೇಖನವಿರುತ್ತದೆ, ಅದು ಏಕೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನೀವು ಆವರ್ತಕ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. 1 ವರ್ಷದ ನಂತರ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.ಆದರೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಯಾವಾಗ? ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬರುವ ಮೊದಲ ವಿಷಯವೆಂದರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆ. ಅದು ವರ್ಷಕ್ಕೆ 52 ಬಾರಿ.

ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ? ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ.

ಆದರೆ ಕ್ಯಾಚ್ ಎಂದರೆ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಅದನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.ಕೆಲವು ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳ ನಂತರ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ 12-15, ನೀವು ಅದನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಹೃದಯದಿಂದ ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.

ಪ್ರಶ್ನೆ « ಹಾಗಾದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಪದೇ ಪದೇ ಏಕೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೀರಿ?»

ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯು "ಸ್ಪೇಸ್ಡ್ ಪುನರಾವರ್ತನೆ" ಅನ್ನು ಮುಚ್ಚುತ್ತದೆ. ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮರೆತುಹೋದಾಗ ಮತ್ತು 1-3-5 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಮಾಹಿತಿಯು ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುವ ಕನಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಆನ್ ಈ ಕ್ಷಣ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ, ಇದು ಅಂತರದ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿಮಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ - ANKI. ನೀವು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಡೇಟಾವನ್ನು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಲೋಡ್ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ (ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಸ್ವತಃ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ ಸರಿಯಾದ ಸಮಯ) ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವು ಅಂತರದ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯೊಂದಿಗೆ (ANKI ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ) ಒಂದು ಕೊಲೆಗಾರ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ!

ಸಹಜವಾಗಿ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ "ಕೊಲೆಗಾರ" :)

ತಮ್ಮಲ್ಲಿಯೇ, ಇದೇ ರೀತಿಯ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅವು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿವೆ (ಸ್ಮೃತಿಯು ಕ್ರ್ಯಾಮಿಂಗ್‌ಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಮರುಸ್ಥಾಪನೆಗಿಂತ ಅಂತರದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ)

ಕಂಠಪಾಠದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿದೆ!
ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಲ್ಲಿ ANKI (ಸ್ಪೇಸ್ಡ್ ಪುನರಾವರ್ತನೆ) ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿದೆ!

ಆದ್ದರಿಂದ, "ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರ + ಮಧ್ಯಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆ" ಸಂಯೋಜನೆಯು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವಾಗ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ದೀರ್ಘಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೀವು ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ನೀವು ಇನ್ನೂ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ.

ಮಾನವ ಮೆದುಳು ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ 10% ಅನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸುತ್ತದೆ, ಮೆದುಳಿನ ಉಳಿದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಬಳಕೆಯಾಗದೆ ಉಳಿದಿದೆ. ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಒಳ್ಳೆಯ ನೆನಪುಮತ್ತು ಇದು ಅಪಾರ ಪ್ರಮಾಣದ ಅಸಂಗತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲದು, ಮೆದುಳಿನ ಉಳಿದ 90% ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅನ್ಲಾಕ್ ಮಾಡಲು ಯಾವುದೇ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್

ಪ್ರತಿದಿನ 15-20 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಲು ಸಾಕು. ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಬೀತಾದ ಜ್ಞಾಪಕವನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯ ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತು ನಿಖರವಾದ ಮಾಹಿತಿಯ ಕಂಠಪಾಠದ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇವು ಪಾಸ್‌ವರ್ಡ್‌ಗಳಾಗಿರಬಹುದು ಇಮೇಲ್, ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅಥವಾ ಫೈಲ್‌ನ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕೋಡ್. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವುದು ಸರಳವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಶಾಲಾ ಸಾಹಿತ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ಕವಿತೆಗಳು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವುದು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕವಿತೆಗಳು ಜ್ಞಾಪಕಶಕ್ತಿ, ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ತರಬೇತಿ ಶಬ್ದಕೋಶಪ್ರಾಸಬದ್ಧ ಪದಗಳು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನೀವು ಕಡಿಮೆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು.

ಜ್ಞಾಪಕ ತಂತ್ರಗಳು ಹೊಸ ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ದ್ವಿಗುಣಗೊಳಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದೆ ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆ, ಜರ್ಮನ್ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಅದನ್ನು ಮ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ ಆಗಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು.

ಮೆಮೊರಿ ಯಾಂತ್ರಿಕತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಮಾಹಿತಿ

ಮಾನವ ಸ್ಮರಣೆಯು ಗಡಿಗಳನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ, ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಮತ್ತು ಅಲ್ಪಾವಧಿಗೆ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ. ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸಂವೇದನಾ ಗ್ರಾಹಕಗಳಿಂದ (ದೃಷ್ಟಿ, ಶ್ರವಣ) ಒಂದು ಮುದ್ರೆಯು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ ನಿಜ ಪ್ರಪಂಚ. ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಗಮನದ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. RAM ನಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಮೆಮೊರಿಯಂತೆ, ಸೀಮಿತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, 30 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ಏಳು ಪ್ಲಸ್ ಅಥವಾ ಮೈನಸ್ ಎರಡು ಅಂಶಗಳು.

ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಂತರ ಅರಿವಿನ ರಚನೆಗಳಾಗಿ ಎನ್ಕೋಡ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಅರ್ಥ) ಅಥವಾ ಮರುಸಂಕೇತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಾಹಿತಿಯ ಎನ್‌ಕೋಡಿಂಗ್ ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯಿಂದ ಅದನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಹಿಂಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯ ವಿಷಯಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿವೆ, ಹೊಸ ಅಂಶಗಳು ಹಳೆಯದನ್ನು ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುತ್ತವೆ. ಚಿಂತನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಸ್ಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಅಳಿಸುವಿಕೆ ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದಿಂದ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಒಳಬರುವ ಸಂವೇದನಾ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಂದ ಮೆದುಳಿನ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಮಾಹಿತಿಯ ಹಳೆಯ ಕುರುಹುಗಳನ್ನು ಅಳಿಸದಿದ್ದರೆ, ಮೆದುಳು ಬಹಳವಾಗಿ ಓವರ್ಲೋಡ್ ಆಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಮೆಮೊರಿ ಗಾತ್ರವು ಎಂದಿಗೂ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಒಂದು ಮಾಹಿತಿಯು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಅತಿಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯು ಮಿಶ್ರಣಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿವಿಧ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಿಸುವಾಗ. ಇದು ಕಂಠಪಾಠ ದೋಷಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಈ ಅಥವಾ ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಲು ವಿಫಲವಾದರೆ ಅದರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಳಿಸುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಅದರ ಮಾನಸಿಕ ಪುನರಾವರ್ತನೆ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ಅನುಗುಣವಾದ ನರ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ನಿರಂತರ ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೆಮೊರಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ವಿವಿಧ ಜ್ಞಾಪಕ ತಂತ್ರಗಳಿವೆ.

ಶಾಲೆಯ ಕಂಠಪಾಠ ತಂತ್ರಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಆಧರಿಸಿವೆ ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಮೌಖಿಕ ಕಲಿಕೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಕಡಿಮೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು. ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ಅಪೂರ್ಣ ತಿಳುವಳಿಕೆಯು ಅದನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನಾಶಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯಿಂದ ಅಳಿಸಲು ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಾಶ್ವತ ಕಂಠಪಾಠದ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಲಾದ ಮಾಹಿತಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯಾಗಿದೆ.

ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯ ಕ್ಷಿಪ್ರ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಈಗಾಗಲೇ ಪರಿಚಿತ ಮಾಹಿತಿಯಿಂದ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಅದು ಕೆಲವು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಔಷಧ ಅಥವಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ರೋಗಗಳು ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯು ಹತ್ತಿರದ ಅದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಿಂದೆ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನದಂತೆಯೇ ಅದೇ ಮೆಮೊರಿ ಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯ ಅಂತಹ ತ್ವರಿತ ಸಂಯೋಜನೆಯು ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಸಿದ್ಧವಾದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳಿವೆ - ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಇತರರನ್ನು ಜೋಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯ ಸಂಘಗಳು.

ನಿಮ್ಮ ಮೆಮೊರಿ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ನೀವು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ತರಗತಿಗಳು ಸಮಯಕ್ಕೆ ದೊಡ್ಡ ಅಂತರದೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯಬಾರದು. ನೀವು ಸತತವಾಗಿ ಎರಡು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಒಮ್ಮೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರೆ, ನಂತರ ಐದು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದರೆ, ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯು ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕಿಂತ ವೇಗವಾಗಿ ಮರೆತುಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೆಮೊರಿಯಿಂದ ಅಳಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮೆಮೊರಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟವು ಕಡಿಮೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಪ್ರತಿದಿನ 15-20 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅದನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕ ಮರದಂತಹ ರಚನೆಯಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು (ಪದ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆ) ಮರದ ಕಾಂಡದಂತೆ ಬಳಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದರಿಂದ, ಶಾಖೆಗಳ ತತ್ತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ, ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದವುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು. ನೀವು ಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದು ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಅಥವಾ ಅಮೂರ್ತತೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೊಲೊಗ್ಡಾ ಸ್ಥಾಪನೆಯ ದಿನಾಂಕ 1147 - ವೊಲೊಗ್ಡಾ, ಅಡಿಪಾಯ, ದಿನಾಂಕ, 11 47).

ನಮ್ಮ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಭಾಷೆ

ಯಾವುದೇ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಭಾಷೆ (ಗಣಿತದ ಭಾಷೆ, ಸ್ಥಳೀಯ ಮಾತಿನ ಭಾಷೆ) ಕೃತಕವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ಸಂವಹನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಮಗು ಚಿತ್ರಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ಚಿತ್ರಗಳು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಾನವ ಪ್ರಜ್ಞೆಗೆ ಅತ್ಯಂತ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಚಿತ್ರ. ಇದು ನೆನಪಿಡುವ ತಕ್ಷಣದ ಕೋಡ್ ಆಗಿದೆ.

ನಮ್ಮ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಾಂಕೇತಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ. ವಸ್ತುಗಳು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಪದಗಳ ಚಿತ್ರಣವು ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ರಚನೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೈಜ ವಸ್ತುವನ್ನು ಗಮನಿಸದೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಚೋದನೆಗಾಗಿ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವು ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

• ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಗರಿಷ್ಠ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
• ಸ್ಥಿರ ಬೆಂಬಲ ಸಂಘಗಳ ರಚನೆ;
• ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಏಕಾಗ್ರತೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು (ಗಮನ).

ವಿಕಿಯಂನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೂಲಭೂತ ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಬಹುದು

ಗಮನ ತರಬೇತಿ

ವ್ಯಾಯಾಮ 1.
ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸಿ, ಅವುಗಳ ನಡುವೆ 1 ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್ ಅಂತರವನ್ನು ಬಿಡಿ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ಉಷ್ಣತೆಯ ಭಾವನೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಈ ಭಾವನೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಆಲೋಚನೆಗಳ ಹರಿವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ. ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಯೋಚಿಸಬೇಡಿ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 2.
ಉಸಿರಾಟದೊಂದಿಗೆ ಗಮನವನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿಸಿ. ಉಸಿರಾಟವು ಮೃದು ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿರಬೇಕು. ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಉಸಿರಾಟದ ಲಯವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಇನ್ಹಲೇಷನ್ ಮತ್ತು ಹೊರಹಾಕುವಿಕೆಯ ಕ್ಷಣವನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಗಮನಿಸಿ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 3.
ಮತ್ತೊಂದು ವಿಧಾನವು ತರಬೇತಿ ಗಮನಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ದೇಹದ ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ನೀವು ಗಮನಹರಿಸಬೇಕು. ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ದೇಹದ ಮೂಲಕ ನಡೆಯಿರಿ: ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳು ಹೇಗೆ ಸುಳ್ಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತವೆ, ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳು ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತವೆ. ನಿಮ್ಮ ದೇಹದ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ತಲೆಯಿಂದ ಟೋ ವರೆಗೆ ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕುಶಲತೆ. ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೂಲ ತಂತ್ರಗಳು

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದ ಮುಖ್ಯ ತಂತ್ರಗಳು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಿದ ಮಾಹಿತಿಯ ದೃಶ್ಯೀಕರಣವನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ. ಓದುವಾಗ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ಪ್ರತಿ ಪದವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರವಾಗಿ ಭಾಷಾಂತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಮಾನಸಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆಯಿಂದ ಫಲಿತಾಂಶದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಗೆ ತಿರುಗಿಸಿ. ಅದು ಯಾವ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಅದರ ದಪ್ಪವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.

ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದು. ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಮೆದುಳಿನಿಂದ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಚಿತ್ರಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸರಪಳಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದರೆ, ಪ್ರಮುಖವಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಾಕು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನೆನಪಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೆದುಳು ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅತಿಕ್ರಮಿಸುವ ತಂತ್ರ

ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅತಿಕ್ರಮಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವ ತಂತ್ರವಿದೆ. ಪ್ರಚೋದನೆ ಮತ್ತು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಮಾಹಿತಿಯ ನಡುವಿನ ದುರ್ಬಲ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸುವ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಜ್ಞಾಪಕ ಸಾಧನವಿದೇಶಿ ಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅತಿಕ್ರಮಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್.

ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹಿಗ್ಗಿಸುವ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರ

ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಸರಳವಾದದನ್ನು ಇಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ಊಹಿಸಿ, ಅದನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ: ವಿಭಾಗಗಳು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಪಾದರಸದ ಕಾಲಮ್. ನಾವು ಪಾದರಸದ ಕಾಲಮ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅದರ ಮೇಲೆ ಬಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಬಹುದು. ನಂತರ ಎಲ್ಲಾ ಸಣ್ಣ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಗಾತ್ರಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ.

ಚಿತ್ರದ ರೂಪಾಂತರದ ಸ್ವಾಗತ

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಸಹ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳಬಹುದು. ದಪ್ಪ, ಉದ್ದ. ವಿಭಿನ್ನ ವಿವರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ಮರುಬಳಕೆ ಮಾಡಲು ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.

ಕೃತಕ ಸಂಘಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು

ಹಲವಾರು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ ವಿವಿಧ ಚಿತ್ರಗಳುಒಂದು ಅಂಶವಾಗಿ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಹುದಾದ ಒಂದು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ. ನೀವು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ 3 ರಿಂದ 5 ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದು.

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಘಗಳು

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಘಗಳನ್ನು ಮೆದುಳಿನಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ. ನಮ್ಮ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ನಾವು ನೋಡುವ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಪರಸ್ಪರ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ. ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಕೋಣೆಯ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಅಥವಾ ಮನೆಯಿಂದ ಉದ್ಯಾನವನದ ಮೂಲಕ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮಾರ್ಗವು ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕೆ ಸಹಾಯಕ ಸಂಘವಾಗಬಹುದು ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿ, ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ಮೇಲೆ ಅದನ್ನು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು. ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು, ನೀವು ಪರಿಚಿತ ಪ್ರದೇಶ ಅಥವಾ ಕೋಣೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಸಾಂಕೇತಿಕತೆ

ಸಾಂಕೇತಿಕತೆಯು ದೃಶ್ಯೀಕರಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಅಮೂರ್ತ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ತಿಳಿದಿರುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ:

• ಶಾಂತಿಯ ಸಂಕೇತ - ಪಾರಿವಾಳ;
• ಸಾವಿನ ಸಂಕೇತ - ತಲೆಬುರುಡೆ;
• ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ನೀವು ಉಚಿತ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಮುಂದೆ, ನೀವು ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಸಂಘಗಳನ್ನು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ ಚಿತ್ರವನ್ನು (ಚಿಹ್ನೆ) ಬಳಸಬಹುದು, ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು.

ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು

ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ಚಿತ್ರಗಳ ರೆಡಿಮೇಡ್ ಮ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾ:

• 1 - ನಕ್ಷೆ;
• 2 - ಗಾಜು;
• 3 - ಹಕ್ಕಿ.

ಆದರೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಅವರ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಇಮೇಜ್ ಮತ್ತು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಹೇಳೋಣ:

• 0 - ಈ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸುವ ಸುತ್ತಿನ ರೂಪರೇಖೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗಡಿಯಾರ, ಗ್ಲೋಬ್ ಎಂದು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಬಹುದು.
• 1 - ಮೇಣದಬತ್ತಿ, ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಉಗುರು;
• 2 - ಹಂಸ, ಚೆಸ್ ನೈಟ್;
• ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಈಡೆಟಿಕ್ಸ್

"ಈಡೋಸ್" ಪದದಿಂದ - ಚಿತ್ರ. ಈ ಕಂಠಪಾಠ ತಂತ್ರವು ಬಾಲ್ಯದಂತೆಯೇ ಪ್ರಪಂಚದ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಮಾನಸಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆಯನ್ನೂ ಸಹ ಆಧರಿಸಿದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಹೊಸದರಲ್ಲಿ ಆಶ್ಚರ್ಯದ ಅರ್ಥವಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹೊಸ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮಾಹಿತಿಹೆಚ್ಚು ನರ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಂತೋಷದ ಭಾವನೆಯಿಂದ ಕೂಡಿದ ಘಟನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಸಂಘಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು) ಬರಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಕಥೆ, ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಕೃತಕ ಸಂಘಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ಈ ಪದವು ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಅನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಈ ಪದದ ಧ್ವನಿ. ಮಗುವು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆಂತರಿಕ ಸಂವೇದನೆಗಳು, ತರ್ಕವಲ್ಲ. ರಸೀದಿಗಳು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳುಸಂತೋಷದ ಹಾರ್ಮೋನ್ (ಎಂಡಾರ್ಫಿನ್) ಬಿಡುಗಡೆಯಿಂದ ಚಿತ್ರಗಳು ರಾಸಾಯನಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಹೇಳಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಪೂರಕಗೊಳಿಸಬಹುದು.

ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘ ಪದಗಳುಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಹೊಸ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಎರಡು-ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು - ಮೆಮೊರಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಕೋಡ್. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಎಂಬ ವಿದೇಶಿ ಪದವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಅದನ್ನು sp - ರಿಂಗ್ ಆಗಿ ವಿಭಜಿಸಬಹುದು, "ವಸಂತ" ಪದದಲ್ಲಿ "ರಿಂಗ್" ಎಂಬ ಪದವೂ ಇದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. 315 ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಹೊಸ ಸಂಖ್ಯೆ 3+1+5 = 9 ಅನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಮೂರು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಆದರೆ ಒಂದು.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ನಿಮಗೆ ಕೆಲವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾನಸಿಕ ಕೆಲಸವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾಗಿರುವುದು - ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನೆನಪಿಡುವ ಮಾನಸಿಕ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತೀರಿ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಸುಧಾರಿಸಿದಂತೆ, ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದ ಬಳಕೆ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತವೆ. ನಾವು ಮೇಲೆ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ಯಶಸ್ಸಿನ ಕೀಲಿಯು ನಿಯಮಿತ ತರಬೇತಿಯಾಗಿದೆ. ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿ.

ವಿನಾಯಿತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ಕೆಲವರಿಗೆ ಇದು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ, ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಇದು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ. ಎರಡನೆಯ ಆಯ್ಕೆಯು ನಿಮಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ - ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಲು ಹಲವು ಮಾರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳ ಲಾಭವನ್ನು ಏಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು? ಅತ್ಯಂತ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ.

ಶಾರೀರಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಸ್ಮರಣೆ

ಕಂಠಪಾಠದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸ್ಮರಣೆಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಅದು ಇಲ್ಲದೆ, ಅದರ ಮುಂದಿನ ಕಾರ್ಯವು ಅಸಾಧ್ಯ. ಕಂಠಪಾಠವು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹಿಂದೆ ನೋಡಿದ ಅಥವಾ ಕೇಳಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು, ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ನಂತರದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಸ್ತುವನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ. ಹಿಮ್ಮುಖ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ - ಮರೆಯುವುದು. ಈ ಸ್ಥಿತಿಯು ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನ ಜನರಿಗೆ ಸಹಜ. ಮೆದುಳು ತನಗೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅಥವಾ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಬಳಸದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಫಿಲ್ಟರ್ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಯಾಂತ್ರಿಕತೆಯು ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನೆನಪಿಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು (ಹಾಗೆಯೇ ಮರೆಯುವುದು) ಹೆಚ್ಚು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಸ್ಮರಣೆ

ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂದರೆ ಏನಾದರೂ ಮತ್ತು ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ನಡುವೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನ ಬಟ್ಟೆ ಶೈಲಿಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೆಸರು, ಅದರ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಘಟನೆಯ ದಿನಾಂಕ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು "ಅಸೋಸಿಯೇಟಿವ್ ಸಂಪರ್ಕಗಳು" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಎಲ್ಲಾ ವಿವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯ ಹಂತ-ಹಂತದ ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ತಂತ್ರಗಳು ಸಂಘಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ.

ಪ್ರಮುಖ: ನಿಮ್ಮ ಮೆಮೊರಿ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ

"ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ" ನೆನಪಿಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು, ಕಂಠಪಾಠದ ವೇಗ ಮತ್ತು ದಕ್ಷತೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳಿವೆ ಎಂದು ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತೇವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸಬಹುದು.

• ಮೆಮೊರಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಅಂದರೆ, ಯಾವ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು.
• ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಬೇಕಾದ ವಸ್ತುವಿನ ಸ್ವರೂಪ (ಪಠ್ಯ, ಆಡಿಯೊ ಪಠ್ಯ, ಈವೆಂಟ್, ಚಿತ್ರ).
• ಇದು ಪಠ್ಯವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದರ ಥೀಮ್, ಸಂಯೋಜನೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ, ಪರಿಮಾಣ, ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.
• ಯಾವ ಅವಧಿಗೆ, ಯಾವ ವಿವರದಲ್ಲಿ ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮೆಮೊರಿಯು ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಿಮಗೆ ಮೂರು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ, ಅದನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಮುಂದಿನ ಹಂತವು ಪ್ರತಿ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ 10 ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು (ಅಥವಾ ಅಂತಹ ಪರವಾಗಿ ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಕೇಳಿ). ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಜಿಂಕೆ;
• ಹುಲ್ಲು;
• ಸೇಬು;
• ಶರತ್ಕಾಲ;
• ರಾತ್ರಿ;
• ಪತ್ರಿಕೆ;
• ಟಿವಿ;
• ಸಂಗೀತ;
• ತಂದೆ.

10 ಹೊಸ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಮುಂದಿನ ಹಾಳೆಗೆ ಹೋಗೋಣ. ಈಗ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ನೀವೇ ಓದಬೇಕು, ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಬರೆಯಿರಿ.

ಮೂರನೇ ಹಂತ, ಮೂರನೇ ಹಾಳೆ - ಪದಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವುದು.

ಈಗ ನಾವು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ: ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪಂದ್ಯಗಳು ಶೀಟ್ 1 ನಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಇದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ (ಶ್ರವಣ) ಸ್ಮರಣೆ. ಶೀಟ್ 2 ನಲ್ಲಿನ ದೊಡ್ಡ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ದೃಶ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಇದು ಅನೇಕ ಜನರಲ್ಲಿ ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿದೆ. ಮೂರನೇ ಹಾಳೆಯು ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ ಮೆಮೊರಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಪರೂಪ, ಆದರೆ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಂಠಪಾಠ ತಂತ್ರಗಳು

ಈಗ ಕೆಲವು ಇವೆ ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳು, ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು. ಅವು ಮಾನಸಿಕ ತಂತ್ರಗಳು ಅಥವಾ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ.

ಬಹುಸಂವೇದಕ ಸ್ವಾಗತ ವಿಧಾನ.

ಗ್ರಹಿಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಗ್ರಹಿಕೆ ಗ್ರಾಹಕಗಳು ತೊಡಗಿಕೊಂಡಿವೆ, ಫಲಿತಾಂಶವು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವಸ್ತುಗಳು ಅಥವಾ ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಕೇವಲ ಓದುವುದು, ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ. ಅದೇ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಕಲೆಯ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಲಿಸುವುದು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಗೀತಪಠ್ಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ.

ಸಹಾಯಕ ಅಭ್ಯಾಸ.

ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳು ಅಥವಾ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ತಾರ್ಕಿಕ ಸರಪಳಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ​​ಮೆದುಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಹತ್ವದ ಘಟನೆ ಅಥವಾ ಅದರ ಭೌತಿಕ ಸಾಕಾರದೊಂದಿಗೆ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಏನನ್ನಾದರೂ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ವಸ್ತು ವಿಂಗಡಣೆಯ ತತ್ವ.

ಸಮಯವನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಬಯಸುವವರಿಗೆ ಈ ತತ್ವವು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಬ್ಲಾಕ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ವಿಷಯಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು. ವಸ್ತುವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ದೃಢವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಬಫೆ ವಿಧಾನ.

ಅಂತಹ ಕಂಠಪಾಠ ವಿಧಾನಗಳು ವಿಂಗಡಣೆಯ ತತ್ವಕ್ಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬ್ಲಾಕ್ಗಳಾಗಿ ಒಡೆಯದೆಯೇ ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದು. ಅನೇಕ ಮೆಮೊರಿ ಪಂದ್ಯಾವಳಿಯ ಚಾಂಪಿಯನ್‌ಗಳು ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ವಿವಿಧ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಉತ್ತಮ ಎಂದು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಮೆನುವಿನಿಂದ ಸರಳವಾಗಿ ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡುವ ಬದಲು ವಿಭಿನ್ನ ಬಫೆ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಸವಿಯುವುದರೊಂದಿಗೆ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪದಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸುವ ವಿಧಾನ.

ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕೈಯಾರೆ ನಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಮೊದಲ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಿಡಬೇಕಾಗಿದೆ). ನಂತರ, ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಿ, ತಪ್ಪಿದ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮೆಮೊರಿಯಿಂದ ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸಿ. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಲೋಡ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಪದಗಳ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಅತಿಕ್ರಮಿಸುವ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿವೆ. ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವಾಗ ಈ ವಿಧಾನವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಸ.

ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ತಂತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಹುಶಃ "ಪದ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಯಮಗಳು" ಎಂಬ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಬಾಲಿಶವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು "ಕಟಲ್ ಪದದಲ್ಲಿ ಒತ್ತು ಓ g ಮೂರನೇ ಪದದ ಮೇಲೆ ಬರುತ್ತದೆ ಓಜಿ!».

ಸಂಖ್ಯೆಗಳು.

ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸುವ ತಂತ್ರವಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ​​ತಂತ್ರವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 0-ಬಾಗಲ್, 2-ಸ್ವಾನ್, 8-ಪಾಯಿಂಟ್ಗಳು ... ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಸರಳ ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಇದೇ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಸಿಸೆರೊನ ವಿಧಾನವು ಪರಿಚಿತ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದು. ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವಾಗ ತಂತ್ರವು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಪದವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ, ಸಂಘವು ಪರಿಚಿತ ವಾತಾವರಣದೊಂದಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ: ಬೆಕ್ಕು ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಾರ್ಡ್ರೋಬ್ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿದೆ.

ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ: 8 ರಹಸ್ಯಗಳು

ಈ ವಿವರಗಳು ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಂಠಪಾಠ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

• ಪ್ರಮುಖ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಬೇಕು. ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಸ್ತು, ನಾವು ಯಾಂತ್ರಿಕ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ. ಲಿಖಿತ ಡೈರಿಯನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಮೆದುಳು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಮೇಲೆ ದೃಢವಾಗಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. "ಸ್ಪ್ಲಾಶಿಂಗ್ ಔಟ್" ಕೆಟ್ಟ ಆಲೋಚನೆಗಳುಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಫಲಿತಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಉತ್ತಮ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.
• ಪ್ರಕೃತಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಕಲಿಕೆಯ ವಸ್ತುವು 20% ರಷ್ಟು ಏಕಾಗ್ರತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಹೊರಬಂದರೆ ಶುಧ್ಹವಾದ ಗಾಳಿಅದು ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ನಿಮಗಾಗಿ ಸಮಯವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಬಹುದು.
• ಪರಿಮಾಣ ಮಟ್ಟವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.ಪದಗಳನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು ಕಂಠಪಾಠದ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು 10% ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸತ್ಯವಾಗಿದೆ.
• ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ಧ್ವನಿ ರೆಕಾರ್ಡರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಹಲವಾರು ರೀತಿಯ ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬಳಸುತ್ತದೆ.
• ಮೆದುಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸದಿದ್ದಾಗ ಪರಿಸರದ ಬದಲಾವಣೆಯು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಗೆ "ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂಬ ಪದಗಳು. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಯಾಸವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ದೇಹಕ್ಕೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನೀಡಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪರಿಸರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ನೀವು ಮರೆಯಬಾರದು.
• ಆರೋಗ್ಯವು ಮೊದಲು ಬರುತ್ತದೆ. ಶಾಶ್ವತ ಮಾಡುವುದು ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡ, ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಸರಿಯಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಜೀವನ, ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ನಿದ್ರೆ.
• ನೀವು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಮತ್ತು ಕಲಿತ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಆಹ್ಲಾದಕರ ಪ್ರತಿಫಲದೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.
• ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಯಾವುದೇ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಒಂದು ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ. ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ.

ಅಮೇರಿಕನ್ ಬರಹಗಾರ ಜ್ಯಾಕ್ ಕೆರೊವಾಕ್ ಅವರ ಮಾತುಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾನು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: "ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ನಂಬಿರಿ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ." ನಮ್ಮ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಬಂದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ವಂದನೆಗಳು ವಿಸ್ಮಯಕಾರಿ ಪ್ರಪಂಚ! ನನ್ನ ಬ್ಲಾಗ್‌ಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ! ಇಂದು ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇನೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯ, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿರುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ತ್ವರಿತ ಕಂಠಪಾಠಮೆಮೋನಿಕ್ಸ್ ಅಥವಾ ಇದನ್ನು ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಶಾಲೆ, ಕಾಲೇಜು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅದ್ಭುತ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆಂದು ಹೆಮ್ಮೆಪಡುವಂತಿಲ್ಲ. ನೀವು ಈ ವರ್ಗದ ಜನರಿಗೆ ಸೇರಿದವರಾಗಿದ್ದರೆ, ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯುವುದು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯು ನಿಮಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಲೇಖನದಿಂದ ನೀವು ಕಲಿಯುವಿರಿ:

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರ (ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರ) - ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನ

MNEMOTECHNIQUES (ಅಥವಾ ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರ) - ಗ್ರೀಕ್ ಮ್ನೆಮೋನಿಕಾನ್‌ನಿಂದ - ಕಂಠಪಾಠದ ಕಲೆ, ಅಂದರೆ ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್.

ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸಲು ಹಲವು ತಂತ್ರಗಳಿವೆ. ಹೆಚ್ಚಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗಗಳುಕಂಠಪಾಠವು ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನಾನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದಾಗ ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಮೊದಲು ಭೇಟಿಯಾದೆ, ಅವಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಲು ನನಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದಳು. ಆಗ ಎಲ್ಲರೂ ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಿದ್ದರು ನನಗೆ ಅಂತಹ ಅಪೂರ್ವ ಸ್ಮರಣೆ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂತು!!! ಈ ತಂತ್ರದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವವು ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಎದ್ದುಕಾಣುವ ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ನಮ್ಮ ಮೆಮೊರಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಹಾಯಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಪದಗಳು, ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಚಿತ್ರಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಗಣಿತ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಇತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ.

ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ವಿಧಾನವು ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಜನರಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿತ್ತು. ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಪ್ರಾಚೀನ ಪುರೋಹಿತರು ಮತ್ತು ಶಾಮನ್ನರು ತಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅಪಾರ ಪ್ರಮಾಣದ ವಿವಿಧ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು. ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ನಾವು ನೆನಪಿಗಾಗಿ "ಜಾನಪದ" ವಿಧಾನಗಳಾಗಿ ಜ್ಞಾಪಕವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ: ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಶಿಲುಬೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ, ದ್ವಿಭಾಜಕ ಮತ್ತು ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪಾತ್ರಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ.

ತ್ವರಿತ ಕಂಠಪಾಠ ತಂತ್ರ: ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ?

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಯಾವುದೇ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಲಿಯುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಈ ವಿಧಾನದ ಮೂಲ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮೂಲಭೂತ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ:

ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ

ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ರೂಪ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪೈಥಾಗರಿಯನ್ ಪ್ರಮೇಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕವಿತೆ.

ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು

ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ರಚನೆ - ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಮಾಹಿತಿ. ಒಂದು ಗಮನಾರ್ಹ ಉದಾಹರಣೆ- "ಪ್ರತಿ ಬೇಟೆಗಾರನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ..." ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಸುಲಭ.

ಹುಕ್ ವಿಧಾನ

ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಆಕಾರದ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂಖ್ಯೆ 0 ಡೋನಟ್, 1 ಪೆನ್ಸಿಲ್, 2 ಹಂಸ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಕೆಲವು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯ ಮೇಲೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ನೀವು ಸಂಖ್ಯೆ 407 ಅನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳೋಣ, ಸಂಖ್ಯೆ 4 ಒಂದು ಕುರ್ಚಿ, ಸಂಖ್ಯೆ 0 ಒಂದು ಕಲ್ಲಂಗಡಿ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆ 7 ಒಂದು ಕೊಡಲಿ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ. ಕೆಳಗಿನ ಚಿತ್ರವು ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ: ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ದೊಡ್ಡ ಕಲ್ಲಂಗಡಿ ಇಡಲಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಕೊಡಲಿಯಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಲಾಯಿತು.

ಬಂಡಲ್ ವಿಧಾನ

ಈ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ, ಮಾಹಿತಿಯು ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಅಥವಾ ಚಿತ್ರ. ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ವಸ್ತುಗಳು ಯಾವುದೇ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳಾಗುತ್ತವೆ.

ಸಿಸೆರೊ ವಿಧಾನ

ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಕೆಲವು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಚಿತ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೆಮೊರಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು, ಅದರಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕೋಣೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಾಕು.

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವು ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಹಲವಾರು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ?

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರ - ತ್ವರಿತ ಕಂಠಪಾಠ ತಂತ್ರ

ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದ ಬಳಕೆಯು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಜ್ಞಾಪಕ ಸಂಘದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ?

ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕ್ರಮಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಡಿ:

• ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಸಂಘವನ್ನು ವಿದೇಶಿ ಪದಕ್ಕಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗಿದೆ;
• ಸಂಘ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಅನುವಾದವನ್ನು ಬಳಸುವ ಕಥಾವಸ್ತು, ನುಡಿಗಟ್ಟು ಅಥವಾ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ;
• ಕಥಾವಸ್ತು ಅಥವಾ ಕಥೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ;
• ವಿದೇಶಿ ಪದದ ಸರಣಿ, ಧ್ವನಿ ಸಂಘ, ಆವಿಷ್ಕರಿಸಿದ ಕಥೆ ಮತ್ತು ಅನುವಾದವನ್ನು ಹಲವಾರು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

ನೆನಪಿಡುವ ಪದಗಳಿಗೆ ಮಾದರಿ ಕಥೆಗಳು

ಅರ್ಧ - - ಅರ್ಧ. ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗ ಐಸ್ ಕ್ರೀಂನೊಂದಿಗೆ ಬೀದಿಗೆ ಹೋದನು, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಹುಡುಗ ಹೇಳಿದನು: "ನನಗೆ ಒಂದು ಕಚ್ಚನ್ನು ಕೊಡು!", ಮತ್ತು ಅವನು ಸ್ವತಃ ಹಾಫ್ (ಅರ್ಧ), ಮತ್ತು ಅರ್ಧ ಹೋದನು.

ಚಾಕು - - ಚಾಕು. ನಾಫ್-ನಾಫ್ ಏಕೆ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾದರು? ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಚಾಕು ಹಿಡಿದಿದ್ದಾನೆ.

ಕಣ್ಣು – – ಕಣ್ಣು. ಕಣ್ಣಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಬಿದ್ದಾಗ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು "ಓಹ್" ಎಂದು ಕೂಗುತ್ತಾನೆ.

ಜ್ಞಾಪಕ ತಂತ್ರವು ತಕ್ಷಣವೇ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಂಠಪಾಠ ತಂತ್ರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಈಗ ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ!

ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಂಘಗಳು ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ - ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಪದವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ