ಮಗು ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಜನರಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು

ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮನಸ್ಸು ಕೇವಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಬೇಗ ಅಥವಾ ನಂತರ ಮಗು ವಿವಿಧ ಭಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದರಲ್ಲಿ ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ. ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯದ ಫೋಬಿಯಾಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯ, ತಾಯಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಭಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ವಯಸ್ಸಾದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಯಾರಿಗಾದರೂ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಭಯಪಡುವ ಬದಲು ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯವು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿತ ರೂಪಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಮಗು ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಏಕೆ ಹೆದರುತ್ತದೆ?

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿರುವ ಮಗು, ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ನೋಡಿ ಜೋರಾಗಿ ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಬಳಿಗೆ ಓಡಿ ಅವಳ ಹಿಂದೆ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಾಗ ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತೊಂದು ಸನ್ನಿವೇಶವೆಂದರೆ ಅತಿಥಿಗಳು ಮನೆಗೆ ಬಂದಾಗ, ಮಗು ತನ್ನ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಈ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು "ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಮಗುವನ್ನು ಅತಿಯಾದ ನಾಚಿಕೆ ಎಂದು ಕೂಡ ವಿವರಿಸಬಹುದು.

ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯವು ಏಳರಿಂದ ಎಂಟು ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಕೆಲವು ಶಿಶುಗಳು ನಂತರ ಅದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಮೊದಲಿಗೆ, ಭಯವು ಕಣ್ಣೀರಿನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ (ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಉನ್ಮಾದ), ಮತ್ತು ಒಂದು ವರ್ಷದ ನಂತರ ಮಗು ನಾಚಿಕೆಪಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಪರಿಚಿತರು ಸಮೀಪಿಸಿದಾಗ ಅಳುವುದು ಸಹಜ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ

ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಮರ್ಥನೆಯಾಗಿದೆ: ಮಗು ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ (ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅವನನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವವಳು). ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅಪರಿಚಿತ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮನುಷ್ಯ) ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಳಿಂದ ಬೇರ್ಪಡುವ ಭಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.ಇದಲ್ಲದೆ, ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೇ, ಮಗುವಿಗೆ ಇನ್ನೂ ತನಗಾಗಿ ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅಪರಿಚಿತರು ಅವನಿಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ.

ಅಪರಿಚಿತರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಂಬಂಧಿಕರು ಸಹ "ಅಪರಿಚಿತರು" ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಬಹುದು ಎಂಬುದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಂದೆ, ತನ್ನ ಕೆಲಸದ ಸ್ವರೂಪದಿಂದಾಗಿ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮನೆಯಿಂದ ಗೈರುಹಾಜರಾಗುತ್ತಾರೆ (ವ್ಯಾಪಾರ ಪ್ರವಾಸಗಳು, ತಿರುಗುವ ಸೇವೆ), a ಅಜ್ಜಿ ಅಥವಾ ಅಜ್ಜ ದೂರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ವಿರಳವಾಗಿ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕಣ್ಣೀರಿನ ಕಾರಣ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ - ಮಗು ತನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ತಾಯಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಭಯದಲ್ಲಿದೆ ಅಥವಾ ಅವನು ಸ್ವತಃ ಮನನೊಂದಿರಬಹುದು ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾನೆ.

ಅಪರಿಚಿತರ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಭಯವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಗಮನಿಸದೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಕೆಲವು ಹುಡುಗರಿಗೆ, ಅತಿಯಾದ ಸಂಕೋಚದಂತಹ ಪಾತ್ರದ ಲಕ್ಷಣವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಬಹಳ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವರ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯವು ಹೈಪರ್ಟ್ರೋಫಿಡ್ ರೂಪಗಳಾಗಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದ ಕೆಲವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ: ಇದು ಒತ್ತಡದ ಸಂವೇದನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕ್ಲಿನಿಕ್ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು ನೋಡಿದ ಅಪರಿಚಿತರು. ತಪ್ಪು ಸಮಯ. ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯವು ಅವರಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಸಹಜವಾಗಿ, ತಜ್ಞರ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಮಗುವಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಸಹಾಯವನ್ನು ಪೋಷಕರ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮನೋಭಾವದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಒದಗಿಸಬಹುದು.

ಎರಡು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಯಸ್ಸಿನ ಭಯವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಕಿರಿದಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಲಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.ಮಗು ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯವನ್ನು ತನ್ನ ತಾಯಿ, ತಂದೆ, ಅಜ್ಜಿಯರೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಕಳೆಯುತ್ತಿದ್ದರೆ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಅವನು ಒಬ್ಬನೇ ಮಗುವಾಗಿದ್ದರೆ), ಆಗ ಅವನಿಗೆ ಅಪರಿಚಿತರ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಭ್ರಮೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವನು ಹೊರಗೆ ಹೋದಾಗ, ಅವನು ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ (ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ) ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ, ಮತ್ತೊಂದು ಆಯ್ಕೆ ಸಾಧ್ಯ - ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆ, ಮಗುವಿನ ಪಾತ್ರದಿಂದಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಜನರ ವಿಶಾಲ ವಲಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಯಿಂದಾಗಿ.

ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳು ಇತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದಾಗ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಶಾಂತವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎರಡು ವರ್ಷದ ಮಗು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಈ ಹಿಂದೆ ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಮನನೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಮತ್ತೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ. ಇನ್ನೊಂದು ಆಯ್ಕೆಯೆಂದರೆ, ಮಗು ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ತುಂಬಾ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿರಳವಾಗಿ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ. ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಬೇಕು ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ಸರಳವಾಗಿ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಮಗುವು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಮಯ ಕಳೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ, ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸುವುದು ಅವನಿಗೆ ಕಷ್ಟ.ಮಗು ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ನಡೆಯಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಬಹುದು, ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವನು ಆಟದ ಮೈದಾನವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಅವನು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಆತಂಕದಿಂದ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ (ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಇದೆ, ಆದರೆ ಸಂಕೋಚವು ಅವನನ್ನು ಮೀರಿಸುತ್ತದೆ). ಅವನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಆಟವಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಹಿಂದೆ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, "ಇಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಈಗಾಗಲೇ ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ", "ನಾನು ಇನ್ನೊಂದು ಆಟದ ಮೈದಾನಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ" ಮುಂತಾದ ಮನ್ನಿಸುವಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ.

ಕಿರಿದಾದ ಕುಟುಂಬ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಬಳಸುವ ಮಗು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ

ಅಪರಿಚಿತರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಭಯದ ಮತ್ತೊಂದು ವಿಧವೆಂದರೆ ಜನಸಂದಣಿಯ ಭಯ (ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು "ಡೆಮೋಫೋಬಿಯಾ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ). ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ನಗರದ ಚೌಕಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಜನರ ಗುಂಪಿನ ನಡುವೆ ಹಾಯಾಗಿರುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಉದ್ವಿಗ್ನರಾಗುತ್ತಾರೆ, ನಿರ್ಬಂಧಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಭಯಭೀತರಾಗುತ್ತಾರೆ (ಇದು ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಾಗಿರಬಹುದು). ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಮಕ್ಕಳು ಭಯಪಡುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಾಕಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಜನರು ಸೇರುವ ಮ್ಯಾಟಿನೀಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು. ಅಂತಹ ಭಯಗಳು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿಯೇ ಹುಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹವಾಗುತ್ತವೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜಾಗದ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಜನಸಂದಣಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಗು ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಿಂಗದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತದೆ.ಪುರುಷರ ಭಯವು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ: ಇದು ಏಕ-ಪೋಷಕ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ (ಮಗುವನ್ನು ಒಬ್ಬ ತಾಯಿಯಿಂದ ಬೆಳೆಸಿದಾಗ) ಅಥವಾ ತಂದೆಯ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ (ಮಗು ಅಥವಾ ಅವನ ತಾಯಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಅಥವಾ ನೈತಿಕ ಹಾನಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದ) ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಮಗುವನ್ನು ತುಂಬಾ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅಥವಾ ತುಂಬಾ ಚಿಂತೆ ಮಾಡುವ ತಾಯಿಯಿಂದ ಬೆಳೆಸಿದಾಗ ಮಹಿಳೆಯರ ಭಯವು ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದು. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಕಡ್ಡಾಯ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ವಿರುದ್ಧ ಲಿಂಗದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರಬಹುದು.

ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಹೆದರುವ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು

ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಪ್ರಕಾರ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಅದನ್ನು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಪರಿಹರಿಸುವುದು. ತಮ್ಮ ಮಗು ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ತುಂಬಾ ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಾನೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಪೋಷಕರು ಮೊದಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಪೋಷಕರ ವರ್ತನೆಯ ತಂತ್ರಗಳು

ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬಾರದು, ಅವನನ್ನು "ಮುರಿಯಲು" ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ (ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿ).

ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಮಗುವನ್ನು ತಳ್ಳುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಅವನ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಹಾನಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ - ಮಗು ತನ್ನೊಳಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಯವು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹದಗೆಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಕಾರ್ಯವು ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವರ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮನೋಭಾವದಿಂದ ಜಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳ ಮತ್ತಷ್ಟು ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಪಾಂತರವು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಮಗು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರು ತನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳಿಂದ ಅತೃಪ್ತರಾಗಿದ್ದಾರೆಂದು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಹಿಂಡಿದ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿರದೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಇತರ, ಹೆಚ್ಚು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಶಾಂತ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುವುದು ಕ್ಷಮಿಸಲಾಗದ ತಪ್ಪು.ಇದು ಮಗುವಿನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನದಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕತೆಯ ಭಾವನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಪರಿಚಿತರು ಸಮೀಪಿಸಿದಾಗ, ಅವಳು ಚಿಂತೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದಾಗ ತಾಯಿಯೂ ತಪ್ಪಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಮಗು ತಕ್ಷಣವೇ ಅದನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹವು ಅವನಿಗೆ ಹರಡುತ್ತದೆ. ಅತಿಥಿಗಳು ಬಂದಾಗ, ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕೋಣೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ: ಇದನ್ನು ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಗು ತನ್ನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸದೆ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹದಗೆಡಿಸುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡಬೇಕಾಗಿದೆ: ಅಪರಿಚಿತರ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ನೋಟಕ್ಕೆ ಅವನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲಿ. ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ, ತಾಯಿ ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು: ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಅವನು ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಹೊಸ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸಲು ವಿಭಿನ್ನ ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಮರೆಯಬಾರದು: ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ಹಲವಾರು ದಿನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ತಾಯಿಯ ಉದಾಹರಣೆಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.ಅವಳ ಸ್ನೇಹಪರ ನೋಟ, ಸ್ಮೈಲ್ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ, ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಭಯಪಡಲು ಯಾವುದೇ ಕಾರಣವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಹೊಸ ಜನರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುವುದು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮಹಿಳೆ ತೋರಿಸಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಇತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದು.

ಮಗುವು ನಿಯಮಿತ ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಅವನ ತಾಯಿಯ ವಾದಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಭಯದ ಇಂತಹ ಹೈಪರ್ಟ್ರೋಫಿಡ್ ರೂಪಗಳು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಬಹುದು, ನರಮಂಡಲದ ಅಸಮರ್ಪಕ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆ

ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಬಾಲ್ಯದ ಭಯಗಳ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ವಿಧಾನವು ಸ್ವತಃ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ. ಅತಿಯಾದ ಸಂಕೋಚದ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ, ಮನವೊಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆಯು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಪೋಷಕರ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಒಡ್ಡದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹಾಕಿದರೆ, ಮಗು ಅದನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ಸಿಹಿ ಜಾಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಸಿದ ಕಹಿ ಮಾತ್ರೆಗೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದು. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮಗುವಿನ ಪಾತ್ರದ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬಹುದು: ಅವರು ಹೊರಗಿನಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣಗಳಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಟಟಯಾನಾ ಖೋಲ್ಕಿನಾ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ “ಆಂಡ್ರೂಷಾ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸ್ವಾಗತಿಸಿದರು”, ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವು ಸ್ವತಃ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಹುಡುಗ (ಅವನು ಗುಡುಗು, ಹುಲಿ ಅಥವಾ ವ್ಯಾಕ್ಯೂಮ್ ಕ್ಲೀನರ್‌ಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ). ಆದರೆ ಅತಿಥಿಗಳು ಮನೆಗೆ ಬಂದಾಗ, ಹುಡುಗ ತುಂಬಾ ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಾನೆ: ಅವನು ಅವರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾನೆ, ಕೊಟ್ಟಿಗೆ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಕೆಲವು ವಸ್ತುವಿನಂತೆ ನಟಿಸುತ್ತಾನೆ. ತದನಂತರ ಒಂದು ದಿನ, ಅತಿಥಿಗಳು ಮತ್ತೆ ಬಂದಾಗ, ಆಂಡ್ರೂಷಾ ಇಲಿಯಂತೆ ನಟಿಸಿದರು. ಅವರು ಮೌಸ್ ರಂಧ್ರಕ್ಕೆ ಓಡಿ ನಿಜವಾದ ಚಿಕ್ಕ ಇಲಿಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದರು. ಅವರು ಮಾತನಾಡಲು ಸಿಕ್ಕಿತು, ಇಲಿಯು ಅವನನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಬಯಸುವ ಭಯಾನಕ ಬೆಕ್ಕಿನಿಂದ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಆಂಡ್ರೂಷಾ, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ತನಗೆ ಹಲೋ ಹೇಳಲು ಬಯಸುವ ಅತಿಥಿಗಳಿಂದ ಮರೆಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಇಲಿಗಳು ತುಂಬಾ ಭಯಗೊಂಡವು, ಮರೆಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು, ತಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಭಯಾನಕ ಅತಿಥಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಹೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ಮತ್ತು ಹುಡುಗನು ಮೊದಲಿಗೆ ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ಭಾವಿಸಿದನು, ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಾನೆ: ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವನು ಸ್ವತಃ ಈ ಇಲಿಗಳಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಅತಿಥಿಗಳಿಂದ ಮರೆಮಾಚುತ್ತಾನೆ, ಅವರು ಅವನನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಆಂಡ್ರೂಷಾ ಇಲಿಗಳನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಅತಿಥಿಗಳು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಅವರು ಅವರ ಬಳಿಗೆ ಬಂದು, ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಅವರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಚಹಾ ಮತ್ತು ಕೇಕ್ ಕುಡಿಯಲು ಕುಳಿತರು. ಮತ್ತು ಪುಟ್ಟ ಮೌಸ್ ತನ್ನ ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ಸ್ನೇಹಿತನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತದೆ, ಅವರು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ.

ಈ ಬೋಧಪ್ರದ ಕಥೆಯು ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಭಯಾನಕ ಏನೂ ಇಲ್ಲ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಅವನನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ.

ಐರಿಸ್ ವಿಮರ್ಶೆಯ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ " ನಾಚಿಕೆ ಹುಡುಗನ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಥೆ” ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರ ಸಶಾ ಸ್ವೆಟಿಕೋವ್ ಅದೇ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ - ಸಂಕೋಚ. ಹುಡುಗನು ಜನರೊಂದಿಗೆ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೂ ಅವನು ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಡಬಹುದು: ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು, ಮೀನು ಮತ್ತು ಇತರ ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಸಶಾ ಹಲೋ ಹೇಳಲು, ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು, ತನ್ನ ಸಂವಾದಕನನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಕಿರುನಗೆ ಮಾಡಲು ಹೆದರುತ್ತಾಳೆ. ತದನಂತರ ಒಂದು ದಿನ ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ ಉದ್ಯಾನವನದ ಬೆಂಚಿನ ಹಿಂದೆ ಅಡಗಿರುವ ಮಗುವಿನ ಬಳಿಗೆ ಹಾರಿ ಅವನಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಸಶಾ ಅವರು ಜನರಿಂದ ಮರೆಮಾಚುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೂ ಅವರು ಅವನನ್ನು ಕಚ್ಚುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅಪರಾಧ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನಗೆ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕದವರಿಗೆ ಏಕೆ ಹೆದರುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಹುಡುಗನಿಗೆ ಕಾಯಿಲೆ ಇದೆಯೇ ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಸಶಾ ಅರಿತುಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಅವನ ಸಂಕೋಚವನ್ನು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಹಕ್ಕಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನ ಅಡಗುತಾಣದಿಂದ ಹೊರಬಂದು ಹಾದುಹೋಗುವ ಮೊದಲ ಹುಡುಗನನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಐರಿಸ್ ರಿವ್ಯೂ ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ವಿವರಣೆ

ಈ ಕೆಲಸವು ತನ್ನ ಸಂಕೋಚಕ್ಕೆ ಗಂಭೀರವಾದ ಸಮರ್ಥನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ: ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಭಯವನ್ನು ಬದಿಗಿಟ್ಟು ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು.

ಮತ್ತೊಂದು ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ "ಮರಿ ಆನೆ ನಾಚಿಕೆಯಾಗುವುದನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆ” ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವು ಪ್ರಾಣಿಯಾಗಿದೆ.ಮರಿ ಆನೆಯೊಂದು ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮೊದಲು ಸಮೀಪಿಸಲು ಮುಜುಗರವಾಗುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ದುಃಖಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಒಂದು ದಿನ ನಾಯಕ ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ ದೊಡ್ಡ ಆನೆಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದನು: ಅವನು ತನ್ನ ಸೊಂಡಿಲಿನಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಂಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದನು. ಆನೆಯು ಪುಟ್ಟ ಆನೆಯನ್ನು ಹುರಿದುಂಬಿಸಿತು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು. ಪ್ರೇರಿತ ಮರಿ ಆನೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿತು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮೊದಲು ಸ್ವಾಗತಿಸಿತು. ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಆಟವಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.

ಈ ಸಣ್ಣ ಕಥೆಯು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು, ತನ್ನನ್ನು ನಂಬಲು ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ತಪ್ಪಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ಲೇ ಥೆರಪಿ

ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಅತಿಯಾದ ಸಂಕೋಚ ಮತ್ತು ಬಿಗಿತವನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸಲು ಪ್ಲೇ ಥೆರಪಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.ಸರಿಯಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಆಟಗಳು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಬಿಗಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ಮೀರಿಸಬಹುದು:

• "ನಾವು ಮಾತನಡೊಣ!". ಅವರು ಮಾಂತ್ರಿಕ, ಜಾದೂಗಾರ, ದ್ವಾರಪಾಲಕ (ಇತ್ಯಾದಿ) ಆಗಿ ಬದಲಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಇದನ್ನು ಏಕೆ ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ವಯಸ್ಕನು ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಗು ಸ್ವತಃ fantasizes.
• "ನನ್ನನು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊ!". ವಯಸ್ಕನು A. ಬಾರ್ಟೊ ಅವರ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಮಗುವು ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಪ್ರತಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕು (ಈ ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮವು ವಿಮೋಚನೆ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಮುಕ್ತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ).
• "ಯಾರ ನಡಿಗೆ?" ಆಟಗಳಿಂದ ಅದೇ ಗುರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. (ಮಗು, ಮುದುಕಿ, ಕರಡಿ, ಬೆಕ್ಕು, ಸರ್ಕಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಿಗಿಹಗ್ಗ ವಾಕರ್ ಇತ್ಯಾದಿಗಳು ಹೇಗೆ ನಡೆಯುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಗು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ), “ರೂಪಾಂತರ” (ಮಗುವು ಪ್ರಾಣಿಯ ಮುಖವಾಡವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತದೆ, ಸೂಪರ್ ಹೀರೋ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಟೂನ್ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಅವನ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಕಲಿಸುತ್ತದೆ).

ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳು ಸಂಕೋಚ ಮತ್ತು ಬಿಗಿತವನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಸಹಾಯವಾಗಿದೆ.ವಯಸ್ಕ ಮತ್ತು ಮಗು ನಿಜ ಜೀವನದ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ ಅದು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಆತಂಕವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಲಿಟಲ್ ಬನ್ನಿ ಪರಸ್ಪರ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ, ಗೊಂಬೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಜನರಿರುವ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗೆ ಅಥವಾ ಪಟಾಕಿ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ (ನೀವು ಸ್ಪಾರ್ಕ್ಲರ್ಗಳನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಬಹುದು).

ಅಂತಹ ಆಟಗಳು ಮಗುವಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಭಯವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಆಯ್ಕೆಯೆಂದರೆ, ಒಂದು ನಾಯಿಮರಿ ಅಥವಾ ಕಿಟನ್ ನಡಿಗೆಗೆ ಹೋಗುವಾಗ ಅದರ ಮಾಲೀಕರನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಾಗ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ದಾರಿಹೋಕರನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿದಾಗ ಅವರು ಮನೆಗೆ ದಾರಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.

ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನವು ಮಗುವಿಗೆ ಅಹಿತಕರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತಂದಾಗ, ಹಿಂದೆ ಋಣಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳಿಂದ ಅಪರಿಚಿತರ ಮಕ್ಕಳ ಭಯವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅನೇಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅಭಿಪ್ರಾಯಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರ ಕಡೆಯಿಂದ ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಚಾತುರ್ಯವು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅವರಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತವಾಗಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಖಂಡಿಸಬೇಡಿ.

ಬಾಲ್ಯದ ಸಂಕೋಚದ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ, ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯ ಭಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಮಾರ್ಗಗಳು ಬಹಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ. ಗೊಂಬೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಭಯವನ್ನು ಆಡುವುದು ಉತ್ತಮ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ತಂತ್ರವಾಗಿದೆ.

ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ,ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಭಯದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ರೂಢಿಯಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅನೇಕ ತಜ್ಞರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಆತಂಕಕಾರಿ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮಗು ಪೋಸ್ಟ್ರೊಮ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ ತಾಯಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ನಂತರ ನರವಿಜ್ಞಾನಿಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು ಕೆಟ್ಟ ಆಲೋಚನೆಯಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಕ-ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಟಿ.ಶಿಶೋವಾ ಅವರು ಒಂದು ವರ್ಷದ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯದ ನೋಟವು ಮಗುವು "ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು" "ಅಪರಿಚಿತರಿಂದ" ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ ಎಂಬ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ, ಇದು ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ. ಅತಿಥಿಗಳ ಆಗಮನದ ಬಗ್ಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಲು ತಜ್ಞರು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಮಗುವಿನ ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ತನ್ನ ಸಾಧನೆಗಳಿಗಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಗಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ: ಕಣ್ಣೀರು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಹಲೋ ಹೇಳುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ L. ಸಮರ್ಸ್ಕಯಾ ಮಕ್ಕಳು ಅಜ್ಞಾತ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಎಲ್ಲದರಿಂದ ಭಯಭೀತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವರಲ್ಲಿ ಹಲವರು ಪಟಾಕಿ, ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಜನಸಂದಣಿಯನ್ನು ಹೆದರುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ, ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ತಾಯಿ ಅಥವಾ ತಂದೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಶ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಒದಗಿಸುವಾಗ ನೀವು ಪಟಾಕಿ ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಮೆಚ್ಚಬೇಕು (ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ, ಕೈ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ).

ವೀಡಿಯೊ: ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಭಯಪಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು

ಮಗು ಇತರ ಜನರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಏಕೆ ಹೆದರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಕೊಮರೊವ್ಸ್ಕಿ

ಶಿಶುವೈದ್ಯ ಇ.ಕೊಮರೊವ್ಸ್ಕಿ ಸಂಕೋಚವನ್ನು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಗುಣವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ."ನೀವು ಯಾಕೆ ತುಂಬಾ ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತೀರಿ?", "ನೀವು ಏಕೆ ಉತ್ತರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ವೈದ್ಯರು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. (ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ವಯಸ್ಕ ಸಂವಾದಕನ ಗೌರವದಿಂದ ಪೋಷಕರು ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ). ಅಂತಹ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಏನಾದರೂ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅವನಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ. ಮಗು ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಸ್ವಾಗತಿಸಲಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅವನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ದುರಂತವನ್ನು ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳ ಸಂಕೋಚದ ಬಗ್ಗೆ ವಯಸ್ಕರು ಕಡಿಮೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಉತ್ತಮ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳು ಬೆಳೆದಂತೆ, ಅವರು ಬಹುಶಃ ಹೆಚ್ಚು ಬೆರೆಯುವ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

ವೀಡಿಯೊ: ಭಯವನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸಲು 5 ಮಾರ್ಗಗಳು

ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಕೆಲವು ಭಯಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ, ಒಂದು ರೀತಿಯ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಹಂತಗಳು. ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಮರ್ಥನೆಯಾಗಿದೆ. ಮಗುವು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಈ ನಡವಳಿಕೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ಜಯಿಸಬಹುದು, ಆದರೂ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅತಿಯಾದ ಸಂಕೋಚ ಮತ್ತು ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಭಯವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಇರುತ್ತದೆ. ಅದೇನೇ ಇರಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಇತರ, ಹೆಚ್ಚು ಶಾಂತವಾದ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಸದೆ ನೀವು ಅವನನ್ನು ಹಾಗೆಯೇ ಸ್ವೀಕರಿಸಬೇಕು.

ಉನ್ನತ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಶಿಕ್ಷಣ. ಪ್ರೂಫ್ ರೀಡರ್, ಸಂಪಾದಕ, ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಬೋಧನಾ ಅನುಭವ (ಮೊದಲ ವರ್ಗ) ಆಗಿ ಅನುಭವ.

ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಕ-ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಟಟಯಾನಾ ಶಿಶೋವಾ.

ಪರಿವರ್ತನೆಯ ವಯಸ್ಸು

ಜನನದ ನಂತರದ ಮೊದಲ ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿ ಬೆರೆಯುವವರಾಗಿದ್ದಾರೆ: ಅವರು ಅಪರಿಚಿತರ ತೋಳುಗಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಕುತೂಹಲದಿಂದ ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಕಿಕ್ಕಿರಿದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ 7-8 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ತಿರುವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ: ಬೇಬಿ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಭಯಪಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ನಿನ್ನೆಯಷ್ಟೇ, ಮಗು ದಾರಿಹೋಕರ ನಗುವಿಗೆ ಅನಿಮೇಷನ್ ಮತ್ತು ನಗುವಿನಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿತು, ಆದರೆ ಇಂದು ಅವನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತನ್ನ ಮೊಮ್ಮಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ನೋಡಿ ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಅವಳ ತೋಳುಗಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದನು. ಅಂತಹ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಂದ ಪೋಷಕರು ಭಯಭೀತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವರ ಬೆರೆಯುವ ಮಗು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅಂಜುಬುರುಕವಾಗಿರುವ ಹೇಡಿಯಾಗಲು ಏಕೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ.

ಒಂದು ವರ್ಷದ ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಇಂತಹ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕೋಪಗಳು ಸಹಜ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯವು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಹಂತವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ ಮಗು ಜನರನ್ನು "ನಮಗೆ" ಮತ್ತು "ಅಪರಿಚಿತರು" ಎಂದು ವಿಭಜಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ಇದು ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಸಹಜ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ.

ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಅಪರಿಚಿತರ ಸಹವಾಸದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ತಾಯಿಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, 9 ರಿಂದ 12 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ರಕ್ತದಲ್ಲಿನ ಕಾರ್ಟಿಸೋಲ್ (ಒತ್ತಡದ ಹಾರ್ಮೋನ್) ಪ್ರಮಾಣವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಗುವು ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಗೊಂದಲ ಮತ್ತು ಭಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಹೊಸ ಜನ. ಮಗುವಿನ ತಾಯಿಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವಾಗ, ಅಲ್ಪಾವಧಿಗೆ ಸಹ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಮೂಡಿಸುವುದು ಪೋಷಕರ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ: ಅವನನ್ನು ತಮ್ಮ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ, ಮುದ್ದಿಸಿ, ದಯೆಯಿಂದ ಸಮಾಧಾನಪಡಿಸಿ. ಕಿಕ್ಕಿರಿದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವನ್ನು ಕಾಂಗರೂ ಅಥವಾ ಜೋಲಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಗಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ - ತಾಯಿಯೊಂದಿಗಿನ ದೈಹಿಕ ಸಂಪರ್ಕವು ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಮಗುವಿನ ಸಂಭವನೀಯ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ, 7-9 ತಿಂಗಳಿಂದ 2-3 ವರ್ಷಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಭಯಭೀತರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಂಜುಬುರುಕರಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ. "ಅವನು ಈಗ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಹೆದರುತ್ತಾನೆ" ಎಂಬ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಭವಿಸಿದ ವಿಚಿತ್ರತೆಯನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತದೆ.

ಸಲಹೆ. ಅತಿಥಿಗಳ ಆಗಮನದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಎರಡು ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ, ಧನಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಡೋರ್‌ಬೆಲ್ ಬಾರಿಸಿದಾಗ, ಅತಿಥಿಗಳು ಬಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯುವ ಮೊದಲು ಕೆಲವು ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ಕಾಯಿರಿ. ಮಗು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನಿಗ್ರಹಿಸಿಕೊಂಡರೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಮುಖಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಅಳದಿದ್ದರೆ, ಅವನ ಧೈರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ "ಡೇರ್ಡೆವಿಲ್" ಅನ್ನು ಹೊಗಳಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಲು ಸಮಯ ನೀಡಿ

ಮಗುವು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೋಗಲು ಬಿಡುವವರೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ತಾಯಿಯಿಂದ ಮುಂಚಿನ ಬೇರ್ಪಡಿಕೆ ಭಯವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹದಗೆಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಮಾನಸಿಕ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, 1-1.5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ನರ್ಸರಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದಾಗ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಮೃದುವಾದ, ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಆಡಳಿತದೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಂತರ, ಮಗು ಆರಾಮದಾಯಕವಾದಾಗ, ಮಗುವನ್ನು ತೊರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ: ಒಂದು ಗಂಟೆ, ನಂತರ 2-3, ನಂತರ ಅರ್ಧ ದಿನ, ಭಯ, ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ ಅಥವಾ ಆತಂಕದ ಸಣ್ಣದೊಂದು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಮಗು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅವರನ್ನು ಅಪರಿಚಿತರೆಂದು ಗ್ರಹಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಬೇರೆಯಾಗುವುದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಶಾಂತವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ದಾದಿಯೊಂದಿಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸಬೇಕು: ಮೊದಲು ಅವರ ಭೇಟಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಾಜರಿರಬೇಕು, ನಂತರ ಮಗುವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ 15 ನಿಮಿಷಗಳು, ಅರ್ಧ ಗಂಟೆ, ಒಂದು ಗಂಟೆ, ಹೀಗೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಬಿಡಿ. ಪ್ರತಿ ವಿಭಜನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ವಿಶೇಷ ಆಚರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು: ದಾದಿ ಆಟಿಕೆ ಅಲೆಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತದೆ - ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ - ಮಗುವನ್ನು ಸಮಾಧಾನಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಿಸಲು. ಒಂದೆರಡು ವಾರಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಸ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಲಹೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರ ಅಥವಾ ದಾದಿಗಳಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುವ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಜೀವನಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನನ್ನೂ ಬದಲಾಯಿಸಬಾರದು. ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು ಅಥವಾ ಕೊಟ್ಟಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಹ ಇದು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಅವಧಿಯನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು.

ಚಾತುರ್ಯದಿಂದಿರಿ

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅನುಭವದ ಒತ್ತಡದಿಂದಾಗಿ ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿಯೇ ಮಗುವನ್ನು ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯಿಲ್ಲದೆ ಇದ್ದನು. ಅಂತಹ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ದಾದಿಯರಲ್ಲಿ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಭಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಅಪರಿಚಿತರ ಸಹವಾಸದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧವಾಗಬಹುದು, ಕಿರುಚಬಹುದು ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಪ್ರತಿಬಂಧಕ ಮತ್ತು ಮೌನವಾಗಿರಬಹುದು. ಮಗುವನ್ನು ಮನವೊಲಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಅವಮಾನಿಸುವುದು ಕ್ರೂರ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಹೀನವಾಗಿದೆ; ಮಗು ಮುಚ್ಚುತ್ತದೆ, ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ನಂಬುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾಗಿ ನೋಡುವ ಕನಸು ಕಾಣುವ ತಂದೆ, ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸು ಅತ್ಯಂತ ದುರ್ಬಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ "ಹೇಡಿತನ" ದ ನಿಂದೆಗಳಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರು. ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ತಿರಸ್ಕಾರದ ಅಪಹಾಸ್ಯ ಅಥವಾ ಕೋಪದ ಹೇಳಿಕೆಗಳಿಂದ, ತನ್ನದೇ ಆದ "ಹೇಡಿತನ" ಗಾಗಿ ಅವಮಾನವನ್ನು ಭಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈಗ ಸಮಸ್ಯೆ ದ್ವಿಗುಣಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ಮಗು ಭಯವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ತನಗೆ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ತನ್ನ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಬೇಕು.

ನೀವು ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಆಳವಾದ ಭಯವನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು, ಮಗುವಿನ ಭಯವನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಅದು ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಅವನನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗು ತನ್ನ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು, ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ನಂತರ ಮಗು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಜಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ತಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯದ ಭಯಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಕಥೆಗಳು ಸಹ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿವೆ. ಮಗು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ: ಅವರು ಚಿಕ್ಕವರಾಗಿದ್ದಾಗ ತಂದೆ (ಅಥವಾ ತಾಯಿ) ಸಹ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಅವರು ನಿಭಾಯಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಭಯವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಕಲಿತರು.

ಸಲಹೆ. ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳು ಉತ್ತಮ ಸಹಾಯವಾಗಬಹುದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಗೊಂಬೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಹೇಡಿತನದ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆತಂಕಕಾರಿಯಾದ ದೈನಂದಿನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ನೀವು ಆಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಐದು ಅಥವಾ ಆರು ವರ್ಷದ ಮಗು ಒಂದು ನಿಮಿಷ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಕಿರು-ನಾಟಕವನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು: ಚಿಕ್ಕ ಮೊಲವು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಬಿಡಲು ಹೆದರುತ್ತಿತ್ತು, ಆದರೆ ತಾಯಿ ಮೊಲವು ಅವನನ್ನು ಮನವೊಲಿಸಿತು ಮತ್ತು ಹೊರಟುಹೋಯಿತು. ಅವಳು ಹೊರಟುಹೋದಾಗ, ಬನ್ನಿ ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು (ಏನು? - ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ), ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕ ಬನ್ನಿ ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದನು ಮತ್ತು ಆತಂಕವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಿದನು. ಹಿಂದಿರುಗಿದ ನಂತರ ತಾಯಿ ಮಗುವಿನ ಧೈರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಹೇಗೆ ಹೊಗಳಿದರು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ.

ಬೇಬಿ ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು "ಲಾಸ್ಟ್" ಬಗ್ಗೆ ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿನಯಿಸಬಹುದು: ನಾಯಿಮರಿ ಮಾಲೀಕರೊಂದಿಗೆ ನಡೆದಾಡಲು ಹೋದರು ಮತ್ತು ... ಕಳೆದುಹೋಯಿತು. ನಾಯಿಮರಿ ಕಳೆದುಹೋದ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವನು ಭಾವಿಸಿದ್ದನ್ನು ಹೇಳುವುದು ಮುಖ್ಯ. ನಾಯಿಮರಿ ಹೇಗೆ ಹೆದರಿತು ಮತ್ತು ಹತಾಶೆಗೆ ಸಿಲುಕಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಹಳೆಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು. ನಾಯಿ ಕಳೆದುಹೋದ ಕಾರಣವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಬಹುಶಃ ಅವನು ಮುಂದೆ ಓಡಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಆಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಕಳೆದು ತನ್ನ ಮಾಲೀಕರ ಹಿಂದೆ ಬಿದ್ದಿರಬಹುದೇ? ಮುಂದೆ, ವೈಫ್ ಅವರ ಸಾಹಸಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ಭಯಭೀತರಾದ ವೈಫ್ ಅವರು ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ ರೀತಿಯ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಭೇಟಿಯಾದರು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಘಟನೆಗಳು ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿರಬೇಕು, ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜನರು ಅಥವಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಮೊದಲಿಗೆ ನಾಯಿಮರಿಯಿಂದ ಬೆದರಿಕೆಯ ಮೂಲವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು, ಅದ್ಭುತ ಮತ್ತು ಸ್ಪಂದಿಸುವಂತಿರಬೇಕು.

ಅಂದಹಾಗೆ

ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯದ ಕೊರತೆಯು ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿರಬಹುದು. ಸಣ್ಣ ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಜನರು ಭಯವಿಲ್ಲದೆ ಅಪರಿಚಿತರ ತೋಳುಗಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಜನರನ್ನು "ಹತ್ತಿರ" ಮತ್ತು "ಅಪರಿಚಿತರು" ಎಂದು ವಿಭಜಿಸದ ಕಾರಣ ಮಾತ್ರ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ನಿರ್ವಾತದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಿಕರನ್ನು ತಮ್ಮ "ಜಗತ್ತಿಗೆ" ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಆಟಿಸಂ ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಗಂಭೀರ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಾಗಿದ್ದು, ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. 9-12 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಮಗು ಅಪರಿಚಿತರ ನೋಟಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸದಿದ್ದರೆ, ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ತಲುಪದಿದ್ದರೆ, ಕಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ನೋಡದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸದಿದ್ದರೆ, ನರರೋಗ ಮನೋವೈದ್ಯರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.

ಸ್ವಂತ ಅಭಿಪ್ರಾಯ

ಅಲೆಕ್ಸಿ ಲೈಸೆಂಕೋವ್:

- ಒಬ್ಬ ನಟನಾಗಿ, ನನಗೆ ಗೊತ್ತು: ಆಟಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಯಾವುದೂ ಮಗುವನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮವಾದ ನಟನೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ನಟನಾ ಸ್ಟುಡಿಯೋಗಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಿ: ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಬರಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಇರುವುದಿಲ್ಲ!

ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಶಾಂತವಾಗಿ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಮಗು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವಿವೇಕದ ಭಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವನು ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಕಂಡಾಗ, ಅವನು ಓಡಿಹೋಗಿ ತನ್ನ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಮರೆಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು 8 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು "ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಗು ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಏಕೆ ಹೆದರುತ್ತದೆ?

ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆದರುವ ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ ಅವನು ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ನಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತಾನೆ, ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವ ಬಯಕೆಯಿಂದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಪಾಲಕರು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಆಟದ ಮೈದಾನಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಾಗುತ್ತಾರೆ, ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಹೆಚ್ಚು ಆತಂಕಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತದೆ.

ಅವನು ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ಮತ್ತು ಅವರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ, ಅವನು ಆಟವಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸಬಹುದು, "ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಕಾರ್ಯನಿರತವಾಗಿದೆ" ಅಥವಾ "ನನಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ, ಈಗಾಗಲೇ ಅಲ್ಲಿ ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಇದ್ದಾರೆ" ಎಂದು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಅವಳ ಹಿಂದೆ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಮಗುವಿಗೆ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವ ಬಯಕೆ ಇದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಭಯವು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ . ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುವ ಆಸೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಇದು ಏಕೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ?

ಕಾರಣಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ಭಯವು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ:

• ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು;
• ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಆಡುವುದು;
• ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು;
• ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ;
• ನಿಮ್ಮ ಆಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೇಳುವುದು ಅಥವಾ ರಕ್ಷಿಸುವುದು.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸರಳವಾದ ಬಾಲ್ಯದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಮುಖ! 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ, ಮಗು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಕುಶಲತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅವರಿಂದ ಕಲಿಯುತ್ತದೆ. ಅವನ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುವ ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ಪಂಜಿನಂತೆ "ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ".

3 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ, ತಜ್ಞರ ಪ್ರಕಾರ, ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇವು ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳಾಗಿವೆ, ಮತ್ತು ಈ ಆಟಕ್ಕೆ ಅವರಿಗೆ ಒಡನಾಡಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಅವರ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಇತರರಿಂದ ಅಥವಾ ಟಿವಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡಿದ್ದನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ, ಆಡುವಾಗ, ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ.

ನಾಲ್ಕನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಸಂವಹನದ ಅಗತ್ಯವು ಮುಂಚೂಣಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವೇಗದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಮಗು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಅವನು ಈ ಹಂತಕ್ಕೆ "ಬೆಳೆದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಸಹ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಭಯದ ಕಾರಣಗಳು

6-7 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಭಯಪಡುವ ಆತಂಕದ ಅವಧಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು "ತನ್ನದೇ" ಅನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು "ಅಪರಿಚಿತರ" ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅಪರಿಚಿತರು ಅವನನ್ನು ತನ್ನ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದಾಗ ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಪರಿಚಿತರು ಹತ್ತಿರ ಬರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಾಗ ಮಗು ಭಯಪಡುತ್ತದೆ, ಅಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಕಿರುಚಬಹುದು.

ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಒಂದು ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಈ ರೀತಿ ವಿವರಿಸಬಹುದು: ಮಗುವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವನಿಗೆ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಭರವಸೆ.

ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಭಯವು ತಾಯಿಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಗಮನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅಂದರೆ, ಅಪರಿಚಿತರ ನೋಟಕ್ಕೆ ತಾಯಿಯ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಕಾಳಜಿಯಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಗು ಸಹಜವಾಗಿ ಓದುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಪರಿಚಿತ ಜನರನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ನೀವು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತೋರಿಸಿದರೆ, ಮಗು ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಂಬುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಚಿಂತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಅವಧಿಯು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು, ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋದಾಗ, ಅವಳು ಸುಲಭವಾಗಿ ಗುಂಪಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ. ತದನಂತರ ಅವಳು ಶಾಲೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯದ ಅವಧಿಯು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ವೈದ್ಯರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಭಯ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ?

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯದಲ್ಲಿ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳು ವೈದ್ಯರ ನೇಮಕಾತಿಗಾಗಿ ಹೇಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಮಗು ಕಣ್ಣೀರು ಸುರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ನೋಟದಿಂದ ಬಿಳಿ ಕೋಟುಗಳ ಜನರ ಕಡೆಗೆ ಹಗೆತನವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ವೈದ್ಯರ ಭಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೇನು?

ಹಿಂದಿನ ಭೇಟಿಗಳಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯರು ಯುವ ರೋಗಿಗೆ ನೋವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದರೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇದು ಭಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ನಂತರದ ಭೇಟಿಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಇದೇ ರೀತಿಯ ನೋವಿನ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಭಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ವೈದ್ಯರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಾಗ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಬಾಂಧವ್ಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ.

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಬಲವಾಗಿ ಲಗತ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಪರಿಚಿತರು ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಮತ್ತು ತಣ್ಣನೆಯ ಸ್ಟೆತೊಸ್ಕೋಪ್ನೊಂದಿಗೆ ದೇಹವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಇದು ಮಗುವಿನ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ದಿಗ್ಭ್ರಮೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವೈದ್ಯರು, ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯನಿರತತೆ ಅಥವಾ ಆಯಾಸದಿಂದಾಗಿ, ತುಂಬಾ ಚಾತುರ್ಯದಿಂದ ಅಥವಾ ಅಸಭ್ಯವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಯಾವುದೇ ರೋಗಿಯಲ್ಲಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ವೈದ್ಯರಿಗೆ ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿನ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಬೇಕು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ತಜ್ಞರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು.

ಬಾಲ್ಯದ ಭಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿರುವ ಭಯವೂ ಆಗಿರಬಹುದು.

ಕೋಷ್ಟಕ: ಇತರ ಮಕ್ಕಳು, ಅಪರಿಚಿತರು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿನ ಭಯದ ಮಾನದಂಡಗಳು, ಭಯದ ಕಾರಣಗಳು

ಮಗುವಿನ ಭಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿಗೆ ತಿರುಗಬೇಕು: ತಜ್ಞರ ಸಲಹೆ

ಮಕ್ಕಳ ಭಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳಿವೆ. ಹದಿನಾರನೇ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಭಯಗಳು ಹಾದುಹೋಗಬೇಕು ಎಂದು ಕೆಲವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಮಯಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಇತರರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಯಾರಿಗೂ ಅಥವಾ ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಹೆದರಬಾರದು ಎಂದು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಅವೆಲ್ಲವೂ ಒಂದು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತವೆ: ಭಯಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಶಾಂತಿಯಿಂದ ಬದುಕಲು ಅನುಮತಿಸದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡಬೇಕು.

1. ಮಾಡಬೇಕಾದ ಮೊದಲ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮಗುವಿನಿಂದ ದೂರವಿರಬಾರದು. . ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಬೇಡಿ: "ನಿಮಗೆ ಅವಮಾನ, ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡವನಾಗಿದ್ದಾನೆ!" ಅಂತಹ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಭಯದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥನೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಗು ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವನ ಭಯವನ್ನು ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ ಆಳವಾಗಿ ಹೂಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಉಲ್ಬಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
2. ಒತ್ತಡದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ . ನೀನೂ ಕೂಡ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಭಯಪಡುತ್ತಿದ್ದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ. ವಿವರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ: "ಬಾಬಾ ಯಾಗ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ," ಅವರು ಸ್ವತಃ ವಯಸ್ಸಿನೊಂದಿಗೆ ಇದನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವನ ಭಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೋಡಿ, ಅವನು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ.
3. ಭಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ . ಒಟ್ಟಿಗೆ, ಮಗು ಏನು ಹೆದರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಯದ ಸಂಭವನೀಯ ಕಾರಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಭಯವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಅಥವಾ ಅವುಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಆದರೆ ಕಠಿಣ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವನು ತನ್ನ ಭಯವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ.
4. ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದಿರಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತೋರಿಸಿ . ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಬೆಂಬಲವು ಅವನಿಗೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ: "ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಯಿಸಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ," "ನಾನು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ," "ನಾನು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ." ಅವನು ಅದನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಬಲ್ಲನೆಂದು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಿ, ಮತ್ತು ಇದರಲ್ಲಿ ನೀವು ಅವನನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತೀರಿ.
5. ಭಯವು ಮಗುವಿಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿದರೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಆಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಿಂದ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ತಕ್ಷಣವೇ ಮಕ್ಕಳ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕರಿಂದ ಸಹಾಯ ಪಡೆಯಿರಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಬಾಲ್ಯದ ಭಯವನ್ನು ಬಹಿಷ್ಕರಿಸಿ! ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಹತ್ತಿರ ಇರಿ ಮತ್ತು ಅದು ನಿಮಗೆ ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತರುತ್ತದೆ!

ವಿಷಯ

ಮಗುವಿನ ಜನನದ ಮೊದಲ ದಿನದಿಂದ, ಪ್ರತಿದಿನ ಅವನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಅವನು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಾನೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ನವಜಾತ ಶಿಶು ಕೇವಲ ಮಲಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಕ್ರಮೇಣ ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಆಲಿಸಿ, ಆಟವಾಡಿ ಮತ್ತು ಕಲಿಯಿರಿ. ಅವನ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುವ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಅರಿವು ಕೂಡ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ವರ್ಷದ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಅವರು ಭಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದು ಅಪರಿಚಿತರು ಮತ್ತು ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅಂತಹ ಭಯವು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯ ಭಯದೊಂದಿಗೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಭಯವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥನೀಯ ಭಾವನೆಯಾಗಿದೆ. ಒಂದು ವರ್ಷದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಬುದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಜ್ಜಿ, ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಅಥವಾ ದಾದಿ ಜೊತೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಏಕೆ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ?

ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ತಾಯಿ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿರುವಾಗ ಆರಾಮ ಮತ್ತು ಶಾಂತತೆ. ಮಗು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನೋಡುವ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಬಾಂಧವ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಮುಖಗಳ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಯ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪುರುಷರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನವಜಾತ ಶಿಶು ತನ್ನ ತಾಯಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅವನ ದೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪ್ತಿಯೊಳಗೆ, ಅವಳ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಸಹ ಅವನನ್ನು ಹೆದರಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ಶಾಂತಿಯಿಂದ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ; ಮಗು ಬಾಗಿಲಲ್ಲಿ ನಿಂತು ಅಳುತ್ತದೆ. ತಾಯಿಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಈ ಆತಂಕವು ಇತರ ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯದ ಮೇಲೆ ಹೇರಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ತನ್ನ ದೃಷ್ಟಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನೋಟವು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಅವಳ ಸಂಭವನೀಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂದು ಮಗು ಹೆದರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ಅಪರಿಚಿತರ ಬಗ್ಗೆ ಜಾಗರೂಕನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಭಯದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು. ತಾಯಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಉಳಿಯದಂತೆ, ಮಗು ಜೋರಾಗಿ ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ಉಳಿಸುವ ಕೈಯನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿಯಬಹುದು. ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು: ಈ ಭಯದಿಂದ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು?

ಪೋಷಕರು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು

ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯವು 8 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಆದರೆ ಇದು ಎರಡು ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಭಯವನ್ನು ಕಣ್ಣೀರು ಮತ್ತು ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಜೋರಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹೊಸ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಮುಜುಗರ ಮತ್ತು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಉಲ್ಬಣಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಅಥವಾ ಅವರು ಭಯ ಮತ್ತು ಸಂಕೋಚವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಹೊಸ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಜನರ ಕಡೆಗೆ ಮಗುವಿನ ಮತ್ತಷ್ಟು ವರ್ತನೆ ವಯಸ್ಕರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ತಾಯಿಯು ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿದರೆ, ಮಗುವನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿದರೆ, ಎಲ್ಲಿಯೂ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಅಪರಿಚಿತರಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಅವನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುತ್ತಾನೆ, ಶಾಂತವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ನೀವು ಮಗು ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವಯಸ್ಕರ ನಡುವೆ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಬಾರದು, ಅವನನ್ನು ಮಾತನಾಡಲು ಅಥವಾ ಆಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿ. ಮಗುವಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಇದು ಸ್ವತಃ ಆಗಬೇಕು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲ.

ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆಯೆಂದರೆ, ಮಗು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು, ಅವಳ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರೆ ಎಲ್ಲವೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಭಯಪಡಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ತುಂಬಾ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಬೆರೆಯುವವರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಒಂದೆರಡು ನಿಮಿಷಗಳ ನಂತರ ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಇತರರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂಬ ನಿರಂತರ ಭಾವನೆ.

ಒಂದು ಮಗು ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಬಾರಿಗೆ ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ಅವನು ಅವನನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು "ಅವನ" ವಯಸ್ಕರ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಇದು ಸಂಭವಿಸದಿದ್ದರೆ, ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ ಅಥವಾ ನರಗಳಾಗಬೇಡಿ; ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲವು ಜನರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಕುಟುಂಬವು ಮಗುವನ್ನು ಅಪರಿಚಿತರು, ಅಜ್ಜಿ ಅಥವಾ ದಾದಿಯೊಂದಿಗೆ ಬಿಡಬೇಕಾದರೆ, ನೀವು ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಮಗು ಹೊಸ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯವನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಪರಿಚಯಸ್ಥರನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ನೀವು ಕನಿಷ್ಟ ಕೆಲವು ಬಾರಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಮಯ ಕಳೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ: ತಾಯಿ, ಮಗು ಮತ್ತು ಅಪರಿಚಿತರು. ಅವನನ್ನು ನಂಬಲು ಕಲಿತ ನಂತರ, ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಅವನ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಬಿಡುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ.

ಅಪರಿಚಿತರ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿನ ಭಯವು ಉನ್ಮಾದ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣೀರಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದರೆ, ಹಲವಾರು ಪರಿಚಯಸ್ಥರ ನಂತರವೂ ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಇತರ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ತನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬರಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವನು ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ವಯಸ್ಕರ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. , ನಂತರ ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚಿಸಬೇಕು. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ತೀವ್ರ ಸ್ವರೂಪಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ನರಮಂಡಲದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಯವು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ ಅಥವಾ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಾಗಿರಬಹುದು.

ಪೋಷಕರ ತಪ್ಪುಗಳು

ಮಗುವನ್ನು ಹೊಸ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಅಥವಾ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಅವನನ್ನು ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಬಿಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ, ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಅದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಉಲ್ಬಣಗೊಳಿಸಬಹುದು. ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ನೀವು ತಪ್ಪಾದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ತಪ್ಪಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ:

• ಅಪರಿಚಿತರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಾತಾವರಣವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ; ಮಗು ತಕ್ಷಣ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
• ಅವರು ಮಗುವನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಮತ್ತು ಹೊಸ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಾತನಾಡಲು, ಆಟವಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ.
• ಅವರು ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ಅವರು ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹವು ಮಗುವಿಗೆ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ.
• ಮಗುವಿನ ಭಯ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಪೋಷಕರು ತಕ್ಷಣವೇ ಅವನನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕೋಣೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ದೂರ ಸರಿಯಲು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ತನ್ನ ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಅವನ ತಾಯಿ ತನಗೆ ಬೇಕಾದಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಮಗು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯವು ಉದ್ಭವಿಸಿದಂತೆ ಗಮನಿಸದೆ ಕಾಲಕ್ರಮೇಣ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರ ತಮ್ಮ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಹೊಸ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಇದನ್ನು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೇ ನಿವಾರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಮಯವು ಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿನ್ನೆ ಮಗು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ದಿನವಿಡೀ ಮಲಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಈಗ ಪ್ರತಿ ಹೊಸ ದಿನದಲ್ಲಿ ಅವನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಬುದ್ಧನಾಗುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಿವೆ. ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು, ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಕಲಿತಿದ್ದಾನೆ. ಆದರೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವ ಉಪಯುಕ್ತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ವಿವಿಧ ಫೋಬಿಯಾಗಳು ಸಹ ಬೆಳೆಯಬಹುದು.

. ವರ್ಗಕ್ಕೂ ಇದಕ್ಕೂ ಏನು ಸಂಬಂಧ "ಅಪರಿಚಿತರು"ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಪರಿಚಿತರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಿಗಳು (ದೂರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಅಜ್ಜಿಯರು), ಕುಟುಂಬದ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ಸಹ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬಹುದು. ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಇದು ಯಾವುದೇ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರದ ಮೂಲಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸು ಸ್ವತಃ ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಯಮದಂತೆ, ಮೊದಲ ಬಾಲ್ಯದ ಭಯಗಳು ಎಂಟು ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಅವಧಿಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಮಗು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಜನರನ್ನು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿತಿದೆ ಮತ್ತು ಸಹಜ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅವನು ಅವಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಭಯದಿಂದ ಬೆರೆತಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದು ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ತಾಯಿ ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ. ಅವಳು ಅವನಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾಳೆ, ಅವನನ್ನು ಒಲಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ, ಅವನಿಗೆ ಬಟ್ಟೆ ತೊಡಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಸ್ನಾನ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆಯಿಂದ ಕಾಳಜಿಯಿಂದ ಅವನನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿದ್ದಾಳೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಗು ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ಅವನು ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿಯುವ ಭಯದಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತಾನೆ. ಕ್ರಮೇಣ, ಮಗು ಬೆಳೆದಂತೆ, ಫೋಬಿಯಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಕೋಚಕ್ಕೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ವಿಪರೀತ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಮಕ್ಕಳ ಭಯವು ಹೈಪರ್ಟ್ರೋಫಿಡ್ ರೂಪಗಳಾಗಿ ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಮಗು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಆಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ಅವನು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮತ್ತು ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಳುವುದು ನಿಜವಾದ ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ ಆಗಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು, ಮಗು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಹಿಂದೆ ಮರೆಮಾಡಲು ಅಥವಾ ತನ್ನ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಆಶ್ರಯ ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ತುಂಬ ನಾಚಿಕೆ. ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ (ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ), ಫೋಬಿಯಾ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕಣ್ಣೀರಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಹಳೆಯ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. "ಅನ್ಯಲೋಕದ"ವ್ಯಕ್ತಿ. ಒಂದೆಡೆ, ಮಗು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಜನರಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸದಿದ್ದಾಗ ಅದು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು. ಆದರೆ ಬೇಬಿ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆದಾಗ "ಅಪರಿಚಿತರು"ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಿಗಳನ್ನು ಕರೆತರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಪೋಷಕರು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಶಬ್ದವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಗು ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಏಕೆ ಹೆದರುತ್ತದೆ?

ಒಂದು ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಶಿಶುಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಬಾಲ್ಯದ ಭಯಗಳು ತಮ್ಮ ತಾಯಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಭಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ. ಮಗುವಿನ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ತಾಯಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾದ ತಕ್ಷಣ, ಅವನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ಯಾನಿಕ್ ಅನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಗುವಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಜಾಗೃತವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಹಜವಾದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಣವನ್ನು ತರುವಾಯ ಹೊರಗಿನವರ ಮೇಲೆ ಹೇರಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗು ಯಾರನ್ನಾದರೂ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಿದಾಗ "ಅನ್ಯಲೋಕದ", ನಂತರ ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ತಕ್ಷಣವೇ ಒದೆಯುತ್ತದೆ, ಇದು ಯಾರಾದರೂ ತಾಯಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಹಾನಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಅದು ವಿಷಯವಲ್ಲ "ಅಪರಿಚಿತ"ಅವರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಿರುಗುವಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತಂದೆ ಮತ್ತು ಕರ್ತವ್ಯದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮನೆಗೆ ಗೈರುಹಾಜರಾಗುತ್ತಾರೆ. "ಅಪರಿಚಿತರು"ಬೇರೆ ನಗರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಅಥವಾ ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಬರುವ ಅಜ್ಜಿಯರು ಇರಬಹುದು. ಫಲಿತಾಂಶವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ - ಮಗುವಿನ ಗಲ್ಲದ ನಡುಗುತ್ತದೆ, ಕಣ್ಣೀರು ಹರಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಘರ್ಜನೆ ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಹತಾಶವಾಗಿ ತನ್ನ ಕೈಗಳಿಂದ ಹಿಡಿಯುತ್ತಾನೆ.

ಆದರೆ ಮಗು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪಿನ ಜನರನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳೂ ಇವೆ. ಅವರು ಕೇವಲ ಮಕ್ಕಳಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಿಂಗದ ವಯಸ್ಕರಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ಜನಸಮೂಹದ ಶಬ್ದದಿಂದ ಮಗು ಭಯಭೀತರಾಗಿರಬಹುದು.

ಮಗುವು ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರೆ, ವಿಪರೀತಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಭಯವನ್ನು ಬಿತ್ತುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಬೇರೆ ಯಾವುದೋ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ ವಯಸ್ಕರು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತಾಯಂದಿರು ಭಯಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈವೆಂಟ್‌ನ ಮುಂದಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಭಯಕ್ಕೆ ತಾಯಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ - ಮಗು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆಯೇ, ಅವನ ಭಯವು ಪೋಷಣೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಕುರುಹು ಇಲ್ಲದೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ತಾಯಿಯು ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವನ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಬೇಕು.

ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಭಯವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ "ಅಪರಿಚಿತರು"ಏಕೆಂದರೆ ಮಗು ತನ್ನ ತಾಯಿಯಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲದಂತೆಯೇ ತನಗಾಗಿ ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸಹಜವಾಗಿಯೇ ಭಾವಿಸುತ್ತದೆ.

ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಅವಧಿಯ ನಂತರ, ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯವು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ; ಕೆಲವರಿಗೆ, ಅತಿಯಾದ ಸಂಕೋಚವು ಅವರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜೀವನದೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಭಯಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ವಯಸ್ಕರ ತಪ್ಪಾದ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಆನುವಂಶಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಗುಣಲಕ್ಷಣವಾಗಿರಬಹುದು.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕೆಲವು ಆಘಾತಕಾರಿ ಘಟನೆಯಿಂದಾಗಿ ಭಯವು ಮಗುವನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ. ಕಿಡ್ ಕ್ಲಿನಿಕ್ನಲ್ಲಿ ನೋವಿನ ಚುಚ್ಚುಮದ್ದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಕೋಟ್ನಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ಈಗ ನೋವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಭಯಗಳು ಹಾದುಹೋಗದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು 2 ವರ್ಷದ ಮಗು ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಸಂವಹನದ ಅತ್ಯಂತ ಮುಚ್ಚಿದ ವಲಯವು ಇದನ್ನು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಗು ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನ ತಾಯಿ ಅಥವಾ ಇತರ ಸಂಬಂಧಿಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಆಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ಹೊರಗೆ ಹೋದಾಗ ಅವನು ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅಪರಿಚಿತರು ತನಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿರಲು ಅಸಂಭವವೆಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಅನಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಇನ್ನೊಂದು ಆಯ್ಕೆಯು ಸಹ ಸಾಧ್ಯ, ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಬೇಕು ಎಂಬ ಅಜ್ಞಾನದಿಂದಾಗಿ ಮಗು ಸರಳವಾಗಿ ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಮಗು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಆಟವಾಡಲು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವನು ಆಟದ ಮೈದಾನಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ಅವನು ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿಂದ ಹೊರಡಲು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಮುಜುಗರವು ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಸೆಗಳನ್ನು ಮುಳುಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಮಗು ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ (ವಯಸ್ಕರ) ಹೆದರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಎಲ್ಲಾ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದರೆ, ಅವನು ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ದೂರ ಸರಿಯಬಾರದು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಶಾಂತವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ತಮ್ಮ ಮಗು ಇತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಪ್ಪಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪೋಷಕರು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಅವರು ಈ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕು. ಬಹುಶಃ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ದೂರವಾಗುವುದು ಮಗು ಒಮ್ಮೆ ಗೆಳೆಯರು ಅಥವಾ ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಅಪರಾಧವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿರಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಗುವಿಗೆ, ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅದು ಮಗುವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಗುವಿನ ಭಯವು ಜನರ ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪಿನ ಭಯದಲ್ಲಿದೆ. ಚೌಕ, ದೊಡ್ಡ ಅಂಗಡಿ, ರಂಗಮಂದಿರ ಅಥವಾ ಇತರ ಜನನಿಬಿಡ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನವಾಗಿರಲಿ.

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅಂತಹ ಭಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ - ಡೆಮೋಫೋಬಿಯಾ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೂ ಸಹ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬಹುದು. ಮಗು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮ್ಯಾಟಿನಿ ಅಥವಾ ಇತರ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಾಗ, ಅವನು ಭಯಭೀತರಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮೋಜಿನ ಬದಲು ಆತಂಕವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜಾಗವನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳು ಇಂತಹ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಮಗು ಕೇವಲ ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಿಂಗಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಹೆದರುತ್ತದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಭಯವು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪುರುಷ ಲಿಂಗದೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಇದನ್ನು ಅಪೂರ್ಣ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೆಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಮಗುವನ್ನು ಒಬ್ಬ ತಾಯಿಯಿಂದ ಬೆಳೆಸಿದಾಗ ಅಥವಾ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ತಂದೆ ಇದ್ದಾಗ, ಆದರೆ ಅವನು ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಅಥವಾ ತಾಯಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಮಹಿಳೆಯರ ಭಯವು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಂತಹ ಪ್ರಕರಣಗಳಿವೆ. ಮಗುವಿನ ತಾಯಿ ವಿಸ್ಮಯಕಾರಿಯಾಗಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿದ್ದಾಗ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಸಭ್ಯವಾಗಿದ್ದಾಗ ಅಥವಾ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ತುಂಬಾ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಭಯಭೀತರಾದಾಗ ಅವರು ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಮಹಿಳೆ/ಪುರುಷನಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಅಂತಹ ಭಯದ ಯಾವುದೇ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ಸಹಾಯದಿಂದ ಹೊರಹಾಕಬೇಕು. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ವಿರುದ್ಧ ಲಿಂಗದೊಂದಿಗೆ ತೊಂದರೆಗಳು ಉಂಟಾಗಬಹುದು.

ಮಗು ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು

"ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು" ಗ್ರಹಿಸುವಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರು ಮಗುವಿನ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದರೆ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ತಮ್ಮ ಮಗು ನಾಚಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಂಜುಬುರುಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನಾಚಿಕೆಪಡಬೇಡ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಪೋಷಕರು ಸ್ವತಃ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ನೋಡಿ ತಮ್ಮ ಮಗು ಅಳಿದಾಗ ಪೋಷಕರ ತಂತ್ರಗಳು

1. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗೆ ಕುರುಡು ಕಣ್ಣನ್ನು ತಿರುಗಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವನ ಭಯವನ್ನು "ಹೊರಹಾಕಲು" ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಮಗುವನ್ನು ಬಲವಂತವಾಗಿ ಇತರರಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹದಗೆಡಿಸಬಹುದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗು ತನ್ನೊಳಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಇತರರಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು.
2. ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಆತಂಕಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಜಾಣ್ಮೆಯಿಂದ ಜಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಗುವಿನ ಮತ್ತಷ್ಟು ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಪಾಂತರವು ಪೋಷಕರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಮಗು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ಅತೃಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಅಸಮ್ಮತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿರದೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅಂತಹ ಸಂವೇದನೆಗಳು ಸರಾಗವಾಗಿ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳಾಗಿ ಹರಿಯುತ್ತವೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಅನಿಸಿದರೆ, ಇದು ಅವನನ್ನು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಭಯವಿಲ್ಲದೆ.
3. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಇತರ ಹೆಚ್ಚು ಬೆರೆಯುವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಬಾರದು. ಇದು ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕತೆಯ ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
4. ಮಗು ತುಂಬಾ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅಪರಿಚಿತರು ಸಮೀಪಿಸಿದಾಗ, ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಾಯಿ ಚಿಂತಿಸಬಾರದು. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಈ ಉತ್ಸಾಹವು ಮಗುವಿಗೆ ಬಹಳ ಬೇಗನೆ ಹರಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಳುವುದು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಸಂಭವಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.
5. ಅತಿಥಿಗಳು ಮನೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದರೆ, ಮಗುವನ್ನು ಬೇಲಿ ಹಾಕಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕೋಣೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಅಪರಿಚಿತರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮಗು ಅಳುತ್ತಿದ್ದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು

ಭಯಗಳಿಗೆ ಸಮಯವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪರಿಹಾರವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ವಿಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಅಪರಿಚಿತರ ನೋಟ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಗೆ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಕೆಲವು ಗಂಟೆಗಳು ಸಾಕು, ಆದರೆ ಇತರರಿಗೆ ಈ ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಹಲವಾರು ಸಭೆಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಸಭೆಗಳ ನಡುವಿನ ಮಧ್ಯಂತರಗಳು ತುಂಬಾ ಉದ್ದವಾಗಿರಬಾರದು. ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಕರೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಮನೋಧರ್ಮದ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಸಬಹುದು. ಹೀಗಾಗಿ, ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಸಂಬಂಧಿಕರಿಗೆ ಭಯದ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಅವರ ಸಂವಹನವನ್ನು ಹೇರುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರನ್ನು ತಮ್ಮ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅವನು ಅದನ್ನು ಬಳಸಿದಾಗ, ಅವನು ಸ್ವತಃ ಹೊಸ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪರಿಚಯಸ್ಥರನ್ನು ತಲುಪುತ್ತಾನೆ.

ಅಪರಿಚಿತರ ಮುಂದೆ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ತಾಯಿ ಸ್ಪರ್ಶ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು, ಅವುಗಳೆಂದರೆ, ಅವನನ್ನು ತನ್ನ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ತಲೆ ಮತ್ತು ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯುವುದು ಸ್ವಾಗತಾರ್ಹ. ಇದು ಮಗುವನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ ಮಾಮ್ ತನ್ನ ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಬೇಕು (ಸ್ಮೈಲ್, ಸಮ ಮತ್ತು ಶಾಂತ ಸ್ವರದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಿ). ಈ ಜನರು ಅಪಾಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಡ್ಡದೆ ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ನೀವು ಇದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡ ಹೇರಬಾರದು. ಹೊಸ ಪರಿಚಯಸ್ಥರು ಬಹಳಷ್ಟು ಹೊಸ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಮಾಮ್ ತನ್ನ ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು.

ಮಗುವಿನ ಭಯದ ದಾಳಿಯು ಹಿಸ್ಟೀರಿಯಾ ಮತ್ತು ಪ್ಯಾನಿಕ್ ಮೇಲೆ ಗಡಿಯಾಗಿದ್ದಾಗ, ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅವನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಬೇಕು. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅಂತಹ ಮಗುವನ್ನು ನರ್ಸರಿಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಕಳುಹಿಸಬಾರದು ಮತ್ತು ದಾದಿಯೊಂದಿಗೆ ತಯಾರಿ ಇಲ್ಲದೆ ಅವನನ್ನು ಬಿಡಬಾರದು ಎಂದು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಒಂದು ಮಗು ಜನರ ದೊಡ್ಡ ಜನಸಂದಣಿಯನ್ನು ಹೆದರಿದಾಗ, ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಕಿಕ್ಕಿರಿದ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿಗಳನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಹಿಕೆಯಿಂದ ಅವರನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊರಗಿಡಬೇಕು ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ನೀವು ಚಿಕ್ಕದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು, ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಿರಿ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಅಪ್ಪುಗೆ, ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನವರಿಂದ ತುಂಬಾ ಮುಜುಗರಕ್ಕೊಳಗಾಗುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಹೇಳಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರೆಲ್ಲರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ನಿರತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ತಾಯಿಯು ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನಡಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇತರ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಅವರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು. ನಿಯಮದಂತೆ, ಮಗುವು ತಾಯಿಯ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಯಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಬೆದರಿಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಆನಂದಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಅವನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ.

ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಸಂಕೋಚವು ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ಸಂದೇಹವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಭಯಗಳು ನಿರಂತರ ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ ಆಗಿ ಬದಲಾಗಿದರೆ, ಪೋಷಕರು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಂದ ಸಹಾಯ ಪಡೆಯಬೇಕು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಭಯದ ಹೈಪರ್ಟ್ರೋಫಿಡ್ ರೂಪಗಳು ನರಮಂಡಲದ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರಗಳಾಗಿರಬಹುದು.

ಮಕ್ಕಳ ಭಯವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಲು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ತಾಯಿ ಮನೆಗೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ಮಗು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ತೊಟ್ಟಿಲು ಅಥವಾ ಪ್ಲೇಪನ್‌ನಲ್ಲಿ ನೇತಾಡುತ್ತಿರುವ ಸಮಯವನ್ನು ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿಲ್ಲ. ನಾವು ಮಗುವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು, ಅವನಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಬೇಕು, ಆಟವಾಡಬೇಕು, ಸೆಳೆಯಬೇಕು, ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಬೇಕು.

ಶಾಂತ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಸಕ್ರಿಯ ತಂದೆ ಹೊಂದಿರುವ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಕಡಿಮೆ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಭಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರ್ಶ ಆಯ್ಕೆಯೆಂದರೆ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಮಗುವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯೊಂದಿಗೆ ಬೆಳೆಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಹೊರೆಯಾಗಿ ಎಸೆಯಬಾರದು.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆ

ಭಯವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಫೇರಿಟೇಲ್ ಥೆರಪಿ ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನೈತಿಕ ಬೋಧನೆಯು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯು ಮಗುವನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗುವು ತನ್ನ ಭಯವನ್ನು ಹೊರಗಿನಿಂದ ನೋಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ ಮುಕ್ತರಾಗಬಹುದು.

ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಬಯಸಿದ, ಆದರೆ ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಮುಜುಗರಕ್ಕೊಳಗಾದ ಮರಿ ಆನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅದ್ಭುತವಾದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿದೆ. ಆದರೆ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವನು ತನ್ನ ಭಯವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿದನು, ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹ ಬೆಳೆಸಿದನು ಮತ್ತು ಅವರು ಮೋಜು ಮಾಡಿದರು. ಅಂತಹ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯು ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನುಂಟುಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಮತ್ತು ಆಟವಾಡಲು ಹತ್ತಿರವಾಗುವುದು ಭಯಾನಕವಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ಲೇ ಥೆರಪಿ

ಪ್ಲೇ ಥೆರಪಿ- ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಭಯವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ತೊಡೆದುಹಾಕಬಹುದು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಮತ್ತೊಂದು ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆ. ಸರಿಯಾದ ಆಟಗಳು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಬಿಗಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆಟದ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಭಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಜೀವನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಆಡುವುದರ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಕರಡಿ ಮರಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಜನರಿರುವ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಬನ್ನಿ ಇತರರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೆದರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಆಡುತ್ತಾರೆ.

ವೈದ್ಯರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಆತಂಕಕ್ಕೊಳಗಾದಾಗ, ನೀವು ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಆಡಬಹುದು. ನೀವು ಆಟಿಕೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಮಾರಾಟದಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು, ಗೊಂಬೆಗೆ ಬಿಳಿ ನಿಲುವಂಗಿಯನ್ನು ಹೊಲಿಯಬಹುದು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಆಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಕೇಳಬಹುದು. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಪ್ಯಾನಿಕ್ ಮಾಡಲು ಯಾವುದೇ ಕಾರಣವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮಗು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ವೈದ್ಯರಿಗೆ ವಿವೇಚನೆಯಿಲ್ಲದೆ ಭಯಪಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ವರ್ಣರಂಜಿತ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಐಬೋಲಿಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಬಹುದು ಅಥವಾ ಕಾರ್ಟೂನ್ ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು.

ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಕೋಚನವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಆಟಗಳು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. "ನನ್ನನು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊ"ಅಥವಾ "ಯಾರ ನಡಿಗೆ". ಮೊದಲ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ತಾಯಿ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತಾಳೆ, ಮತ್ತು ಮಗು ಪಾತ್ರಗಳ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ವಿವಿಧ ನಡಿಗೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ (ಬೆಕ್ಕು, ಮರಿ, ಮುದುಕಿ, ಮರಿ ಆನೆ).

ಡಾಕ್ಟರ್ ಕೊಮರೊವ್ಸ್ಕಿ ಸಂಕೋಚವನ್ನು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಗುಣವೆಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ವೈದ್ಯರು ಹೇಳುವ ವಿರುದ್ಧ ಪೋಷಕರನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ: "ನೀವು ಯಾಕೆ ತುಂಬಾ ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತೀರಿ?", "ನೀವು ಯಾಕೆ ಮೌನವಾಗಿದ್ದೀರಿ, ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿದರು?". ಹೀಗಾಗಿ, ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಇದನ್ನು ಹೇಳುವಾಗ, ಪೋಷಕರು ಮಗುವನ್ನು ಸಂಬೋಧಿಸಿದ ಹಿರಿಯರ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವದಿಂದ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಈ ರೀತಿ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಮಗುವು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಅತೃಪ್ತರಾಗಿದ್ದಾರೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವನು ಏನಾದರೂ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ತನ್ನೊಳಗೆ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಪಾಲಕರು ಮಗುವಿನ ಸಂಕೋಚದ ಮೇಲೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ಒತ್ತು ನೀಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಬೆಳೆದಂತೆ, ಎಲ್ಲಾ ಭಯಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ.

ಅದು ಇರಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಯಾರೆಂದು ನೀವು ಗ್ರಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಅವನ ಚಿಂತೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿ, ಅವರನ್ನು ಗೇಲಿ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಬಿಡಬೇಕು. ಗಮನ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳವರಾಗಿರಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತೊಂದು ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ಮಸುಕಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ.