ಮಗು ಹಠಮಾರಿ, ನಾನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ಒಂದು ಮಗು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅಳುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ವಿಚಿತ್ರವಾದದ್ದು - whims ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸುವುದು

ಒಂದು ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಯದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅನಗತ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ. ಅವರು ಕೀಲಿಗಳನ್ನು ಜಿಂಗಲ್ ಮಾಡಿದರು, ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು - ಮತ್ತು ಈಗ ಅವನು ಬೇರೊಬ್ಬರ ಚೆಂಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆತಿದ್ದಾನೆ, ಅವನು ಒಂದು ನಿಮಿಷದ ಹಿಂದೆ ಧಾವಿಸುತ್ತಿದ್ದನು. ಆದರೆ ವಯಸ್ಸಿನೊಂದಿಗೆ, ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಗಮನದ ಮಟ್ಟವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾದದ್ದನ್ನು ನೀಡಿದರೆ ಮಾತ್ರ ಈಗ ಸ್ವಿಚಿಂಗ್ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು. ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಪೋಷಕರು ಮಗುವನ್ನು ಫೋನ್‌ಗಳು, ಐಪ್ಯಾಡ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ಆಮಿಷವೊಡ್ಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಹೇಗಾದರೂ ಅವನನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಟಿವಿಯನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಗ್ಯಾಜೆಟ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆಳೆಸಲು ಬಿಡಬೇಡಿ.

"ಸರಿ, ಈಗ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನಮ್ಮ ಜೀವನದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ನಾವು ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಯುವ ಪೋಷಕರು ನನಗೆ ಆಕ್ಷೇಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಅವರು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಸರಿ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ, ವಯಸ್ಕ ಸಹ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಇಡೀ ದಿನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ದಣಿದ ಮತ್ತು ಕರುಳು ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ. ಚಿಕ್ಕ ಮನುಷ್ಯನ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು? ಮಾಹಿತಿಯ ಸುರಿಮಳೆ ಅವನ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಅವನು ಸರಿಯಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಜೀರ್ಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಟಿವಿಯನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿದರೆ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅವನು ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಎಷ್ಟು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ದೃಶ್ಯ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಚಿಕ್ಕವರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಆಟಗಳಿವೆ: "ನನ್ನನ್ನು ಹುಡುಕಿ", "ಮೆಮೊರಿ". ನಾನು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ನಾನೇ ಬಳಸುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ಅವರು ಎಷ್ಟೇ ಒಳ್ಳೆಯವರಾಗಿದ್ದರೂ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮಾನಿಟರ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಬಿಡಬೇಡಿ, ಅವನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ. ನಂತರ ಈ ಆಟಗಳು ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿದರೆ ಮಾತ್ರ ನಿಮ್ಮ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ತೊಂದರೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ನಂತರ ನೀವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಎಸೆದು ಉದ್ಗರಿಸುವಿರಿ: "ಅವನು ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲಿಂದ ಪಡೆದಿದ್ದಾನೆಂದು ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ!" ಆದರೆ ಇದು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವ ಮಗುವಿಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿರುವ ದೊಡ್ಡ ಅಪಾಯವಲ್ಲ. ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ: ಅವರು ಬೇಗನೆ ಅವರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು.

ತಾತ್ತ್ವಿಕವಾಗಿ, ತಾಯಿ ಮನೆಗೆ ಬಂದಾಗ, ಮಗು ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಎಸೆದು ಅವಳ ಕಡೆಗೆ ಓಡಬೇಕು - ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಬೇಸರಗೊಂಡಿದ್ದಾನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಆಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ - ಅವರು ವರ್ಚುವಲ್ ಆಟ ಮತ್ತು ಟಿವಿಯಲ್ಲಿ ನಿರತರಾಗಿದ್ದರೆ. ಇಲ್ಲಿಯೇ ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನವು ತನ್ನ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವಾಗ, ನೀವು ಹೇಗಾದರೂ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಕು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು, ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಬರಬೇಕು ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. "ವರ್ಕ್ ಔಟ್ ಆಗಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ,” ಎಂದು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸ್ನೇಹಿತರೊಬ್ಬರು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೌದು, ಒಂದೆಡೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಅವನಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ - ತಕ್ಷಣವೇ ಸುಧಾರಿಸಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ. ಆದರೆ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ನಿಜ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಲೆಕ್ಕವಿಲ್ಲದಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆಯೇ? ಒಂದು ದಿನ ಮಗು ಹೊಲದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರಿಗೆ ಸೋತರೆ, ಯಾರೂ ಅವನಿಗೆ ಎರಡನೇ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮಾಡಲು ಯಾರೂ ಮುಂದಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ವೈಫಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು, ಸೋತ ಮತ್ತು ಮಾತುಕತೆಯಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಅನುಭವವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ನೀವು ಈ ನಿಜವಾದ ಅಂಗಳದಿಂದ ಸ್ನೇಹಶೀಲ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ, ಅಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ವಿಜೇತರಾಗಲು ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಾಗ, ಅದು ಉನ್ಮಾದಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಕಿರುಚುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭಟಿಸುತ್ತದೆ. ಗ್ಯಾಜೆಟ್ ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಸನಗಳು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ: ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಗೇಮಿಂಗ್, ದೂರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ನಂತರ, ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ಗಳಿಗೆ ವ್ಯಸನ. ಅಂತಹ ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅವು ಉದ್ಭವಿಸಿದರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಆಟಿಕೆಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲು ಇದು ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.

ಆದರೆ ಈ ಅಧ್ಯಾಯದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕೇಳಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡೋಣ. ಅಂತಹ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸುವುದು ಹೇಗೆ? ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸರಳವಾದ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಹಾದುಹೋಗುವ ಜನರ ಕಡೆಗೆ ಅವನ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಅವನು ಆಟದ ಮೈದಾನವನ್ನು ಬಿಡಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಮನೆಗೆ ಬಂದಾಗ ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಹೇಳಿ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆಸಕ್ತಿಯುಂಟುಮಾಡುವ ಏನಾದರೂ ಇರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಈಗ ಗಮನ! ಡಿಸ್ಟ್ರಾಕ್ಷನ್ ಎನ್ನುವುದು ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ಅಥವಾ ಒಂದೂವರೆ ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವನಾಗಿದ್ದಾಗ ಬಳಸಲು ತುಂಬಾ ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ತಂತ್ರವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಈ ಟ್ರಿಕ್ ಅನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿದರೆ, ಮಗು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಟ್ರಿಕ್ ಅನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ವಿರುದ್ಧ ಅದನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರು ಇದನ್ನು ಈ ರೀತಿ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ: “ನಾನು ನನ್ನ ಎರಡು ವರ್ಷದ ಮಗನೊಂದಿಗೆ ಗಂಭೀರವಾದ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಔಷಧಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಕೇಳಿದಾಗ, ಅವನು ನನ್ನ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಯದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ: ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವನು ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾದದ್ದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಅಥವಾ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅಥವಾ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕುರ್ಚಿಯನ್ನು ಬೀಳಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅಥವಾ ಅವನ ಹೊಟ್ಟೆಯ ಬಗ್ಗೆ ದೂರು ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಬದಲಿ ನಡವಳಿಕೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗು ದಣಿದಿದೆ, ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದೆ ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. "ನೀವು ಯಾಕೆ ಕುಳಿತಿದ್ದೀರಿ?" - "ನನ್ನ ಕಾಲುಗಳು ನೋಯುತ್ತವೆ." ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನನ್ನ ಕಾಲುಗಳು ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ನಾನು ದಣಿದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ನೀವು ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಿದರೆ, ನೀವು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಕೇಳಬಹುದು: “ಏನೂ ಇಲ್ಲ, ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ. ನಾವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಬರುತ್ತೇವೆ. ” ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳು ನೋಯುತ್ತವೆ ಎಂದು ನೀವು ದೂರಿದರೆ, ಅವರು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಅನುಕಂಪ ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಬಹಳ ಮುಂಚೆಯೇ ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ: ಆರೋಗ್ಯದ ದೂರುಗಳಿಗಿಂತ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಏನೂ ಚಿಂತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇಲ್ಲಿಯೇ ನಮ್ಮ ಹೊಟ್ಟೆ, ತೋಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳು "ನೋವು" ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಈ ಟ್ರಿಕ್ಗಾಗಿ ಬಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಶಾಲೆಯ ಮೂಲಕ ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅನಗತ್ಯ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಸ್ಥಿರ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗೈರುಹಾಜರಿಯು ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯಲ್ಲಿ (ಶಾಲೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಕಷ್ಟಕರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ನಡೆದಾಗ) ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ (ಅನೇಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಾಗ) ಸಂಭವಿಸುವುದು ಕಾಕತಾಳೀಯವಲ್ಲ. ಈ ಗೈರುಹಾಜರಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪೋಷಕರ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ: "ನನಗೆ ಹೊಟ್ಟೆ ನೋವು ಇತ್ತು," "ನನಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿಲ್ಲ." ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು, ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಎಂದಿಗೂ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಶಾಲಾ ನಿಯತಕಾಲಿಕವನ್ನು ನೋಡುವಾಗ ನೀವು ಯೋಚಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಅವರು ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಅಂತಹ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು, ಈಗಾಗಲೇ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ 2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾಗಿದ್ದಾಗ, ಅವನ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸಿ, "ದೈಹಿಕ ಕಾಯಿಲೆಯಿಂದ" ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಬೇಡಿ. "ನನ್ನ ಕಾಲುಗಳು ನೋಯುತ್ತವೆ." - “ನನ್ನ ಕಾಲುಗಳು ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಬಹುಶಃ ದಣಿದಿದ್ದೀರಿ. ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಬೆಂಚ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಅಥವಾ ನಿಲ್ಲಬಹುದು, ನಂತರ ನಾವು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತೇವೆ. "ನಾನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ, ನನ್ನ ಹೊಟ್ಟೆ ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ." “ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಹೊಟ್ಟೆ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ನಾವು ನಂತರ ವೈದ್ಯರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಬಹುದು.

"ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನೋವುಂಟುಮಾಡಿದರೆ ಏನು, ಮತ್ತು ಮಗು ಹೇಳುವುದನ್ನು ನಾವು ನುಣುಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ?" - ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಪೋಷಕರು ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು. ಮತ್ತು ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸರಿಯಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸೋಣ. ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಷ್ಟವೇ? ನಂತರ ವೈದ್ಯರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ, ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ಹೊರಹಾಕಲಿ.

ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಇರಿಸಿ

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಯಾವುದೂ ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಮಕ್ಕಳ ಕೋಪ ಮತ್ತು ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆಂದು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಾಗ, ಆತಂಕದ ಮಟ್ಟವು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಿಮಾನವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಏಕೆ? ಹೌದು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವತಂತ್ರನಾಗುತ್ತಾನೆ.

ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಚಲಿಸುವ ಕೈ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ಸೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಲು ನಾನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಮಗು ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುವ ಸಮಯವನ್ನು ಡಯಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ (ಹರಡುವ ಹಾಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯ), ತಿನ್ನುತ್ತದೆ (ಒಂದು ಪ್ಲೇಟ್ ಗಂಜಿ), ನಡಿಗೆಗಳು (ಬೂಟುಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಕೂಪ್)... ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ, ಇದು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾದ ಗಡಿಯಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ತದನಂತರ, ಅವನು ಬೆಳೆದಂತೆ, ಅವನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಎಲ್ಲಾ ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಡಯಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಬಹುದು. ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ, ನೈಜ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬಾಣವನ್ನು ಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವನು ಈಗ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ. ಹಗರಣಗಳು ಮತ್ತು ಜಗಳವಿಲ್ಲದೆ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಸಣ್ಣ ಮಕ್ಕಳು ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಬಾಣವನ್ನು ಚಿತ್ರದಿಂದ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿದರೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಿರುವುದನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವನು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾನೆ.

ಪ್ರಮುಖ! ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ದಿನಚರಿ ಇದ್ದರೆ, ವಿನಾಯಿತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅದನ್ನು ಪಾಲಿಸಬೇಕು - ತಾಯಿ, ತಂದೆ, ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ದಾದಿ.

ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇದು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ: ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಪಾಲಿಸುವ ಪೋಷಕರು ಮಗುವನ್ನು ಒಂದು ದಿನ ಅಜ್ಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ - ಮತ್ತು ಸಂಜೆಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಅವರು ನಿಷೇಧಿತ, ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮಗುವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅಜ್ಜಿ ಅವನನ್ನು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಮಲಗಿಸದಿರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅವನು ಅತಿಯಾದ ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ದಣಿದನು. ಪೋಷಕರು ಇದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತದೆ? "ಅಜ್ಜಿಯ ಬಳಿ ನೀವು ಎಚ್ಚರವಾಗಿರಬಹುದು, ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದಷ್ಟು ಟಿವಿ ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಂಡಿಯನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ತಿನ್ನಬಹುದು, ಆದರೆ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಮಲಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ನಿಮಗೆ ಕ್ಯಾಂಡಿ ನೀಡಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಟಿವಿಯನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಬೇಡಿ." ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ವಯಸ್ಕರ ಆಟವು ಹೇಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ವಿಜೇತರು ಇಲ್ಲದ ಅತ್ಯಂತ ಹಾನಿಕಾರಕ ಆಟ. ಎಲ್ಲರೂ ಸೋಲುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾನು ಬಲವಾಗಿ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ: ಪರಸ್ಪರ ಮಾತುಕತೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವರ್ತಿಸಿ.

ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಿ

ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಿರುವ ಎರಡು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ "ನಾವು ಮನೆಗೆ ಹೋಗಬೇಕು" ಎಂದು ನೀವು ಹೇಳಿದರೆ, ಅವನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ "ನನಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಯಸದ ಕಾರಣ ಅಲ್ಲ. ಅವನು ಹಸಿದಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಊಟಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಮನಸ್ಸಿಲ್ಲದಿರುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಆದರೆ ಇದು ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿಶಿಷ್ಟತೆ - ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು, ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಅಭಿಪ್ರಾಯಕ್ಕೆ ತನ್ನ ಹಕ್ಕನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನಾನು ಅವನನ್ನು ಹೇಗೆ ಮನವೊಲಿಸಬಹುದು? ಅವನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಥಟ್ಟನೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಬೇಡಿ. ಬಂದು ಎಚ್ಚರಿಸಿ: “ಮುಗಿಸಿ. ನಾವು ಹತ್ತು ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಹೊರಡುತ್ತೇವೆ." ಮಗುವಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಹತ್ತು ನಿಮಿಷಗಳು ಎಷ್ಟು ಸಮಯದವರೆಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಅವನು ಮನೆಗೆ ಹೋಗಲು ತಯಾರಾಗುವ ಸಮಯ ಎಂದು ಟ್ಯೂನ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇನ್ನೊಂದು ಐದು ನಿಮಿಷಗಳ ನಂತರ, ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಸಮೀಪಿಸಿ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಸಿ: "ನಿಮಗೆ ಐದು ನಿಮಿಷಗಳು ಉಳಿದಿವೆ." ನೀವು ಮೂರನೇ ಬಾರಿಗೆ ಬಂದಾಗ ಮತ್ತು ಸಮಯ ಮುಗಿದಿದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಹೊರಡಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ, ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಆಟವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಲು ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ಸಿದ್ಧವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ವಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ವಿರೋಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುವ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಕ್ರಿಯಾ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿದರೆ ಅದು ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ. "ಇದು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಸಮಯ. ಹತ್ತು ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ನಾವು ಮನೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪೈಗಳನ್ನು ಮಾಡೋಣ. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಬೆರೆಸಲು ಬಿಡುತ್ತೇನೆ. ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಆಟವಾಡುವುದು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಪೈಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು ಸಹ ತುಂಬಾ ಖುಷಿಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ

ನಿಮ್ಮ ಕರೆಗಳಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ನೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು "ನಾನು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ನಾನು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ!" ಆಗಿದ್ದರೆ, ಅವನಿಗೆ ನೇರ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಆದರೆ ಆಯ್ಕೆಯ ನೋಟವನ್ನು ರಚಿಸಿ. ನಡೆಯಲು ಇದು ಸಮಯ ಎಂದು ಹೇಳಬೇಡಿ, ಕೇಳುವುದು ಉತ್ತಮ: “ಇಂದು ನೀವು ವಾಕ್ ಮಾಡಲು ಯಾವ ಬಿಗಿಯುಡುಪುಗಳನ್ನು ಧರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ? ಬೂದು ಅಥವಾ ನೀಲಿ? ಅಥವಾ ಮಲಗುವ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಅರ್ಧ ಘಂಟೆಯ ಮೊದಲು: "ನೀವು ಇದೀಗ ಮಲಗಲು ಹೋಗುತ್ತೀರಾ ಅಥವಾ ಮೊದಲು ಕಾರ್ಟೂನ್ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಹೋಗುತ್ತೀರಾ?" - "ನಾನು ಮೊದಲು ಕಾರ್ಟೂನ್ ನೋಡುತ್ತೇನೆ." - "ಒಳ್ಳೆಯದು. ನಂತರ ನಾವು ಹಲ್ಲುಜ್ಜುತ್ತೇವೆ, ಬಟ್ಟೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಂತರ ಕಾರ್ಟೂನ್ ನೋಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಟೂನ್ ಮುಗಿದ ತಕ್ಷಣ ಮಲಗುತ್ತೇವೆ. - "ನೀವು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದೀರಾ?" - "ನಂತರ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ: ಪುಸ್ತಕ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಟೂನ್." ಮಗುವು ನಿಮ್ಮ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಕುರುಡಾಗಿ ಅನುಸರಿಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ, ಆದರೆ ಸ್ವತಃ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಇದು ಪರ್ಯಾಯದ ಭ್ರಮೆಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಮಗು, ಕಡಿಮೆ ಹದಿಹರೆಯದವರು, ಅವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಅಂತಹ ಸೂತ್ರೀಕರಣವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ, ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸುವ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಪ್ರಮಾಣವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಕು.

ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಬಾಲಿಶ ಮೊಂಡುತನವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವ ಅಥವಾ ಬೈಪಾಸ್ ಮಾಡುವ ಈ ವಿಧಾನವು ವಯಸ್ಕರು "ಮುರಿಯಲು" ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ, ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ, ಮಗುವನ್ನು "ಅತಿಯಾಗಿ ಮೊಂಡುತನ" ಎಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಅವನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೋ ಅದನ್ನು ಮಾಡುವಂತೆ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ಸಂದೇಹವಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಯಾವ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ? ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್‌ಗೆ ಓಡಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆಯೇ? ನೀವು ಹಿರಿಯರು, ಹೆಚ್ಚು ಅನುಭವಿ, ಬುದ್ಧಿವಂತರು. ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವವರಾಗಿರಿ.

ಪ್ರಮುಖ! ಕಿರಿಯ ಮಗು, ಸರಳವಾದ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿರಬೇಕು.

ಒಂದೂವರೆ ರಿಂದ ಎರಡು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ ಎರಡು ಆಯ್ಕೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೀಡಬೇಡಿ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಸರಳವಾಗಿ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಸೇರುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿ

ಮಗು ನಡೆದು ಅಳುತ್ತದೆ. "ನೀನು ಯಾಕೆ ಅಳುತ್ತಾ ಇದ್ದೀಯ?" - "ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ನಾನು ಸುಮ್ಮನೆ ಅಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. - “ನನಗೂ ನಿನ್ನ ಜೊತೆ ಅಳಲಿ. ಯಾರು ಜೋರು? - "ಆಹ್ ಆಹ್!" - "ಮತ್ತು ನಾನು ಇನ್ನೂ ಜೋರಾಗಿ ಅಳಬಹುದು." ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ನಿರ್ಜನ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೋಗಿ ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಅಳಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಹೃದಯದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಕಿರುಚಬಹುದು. ನಂತರ ಕ್ರಮೇಣ ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನ ದುಃಖದ ಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ತರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. “ಸರಿ, ಅಷ್ಟೆ. ನಾನು ಅಳಲು ಆಯಾಸಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ನನ್ನ ಕಣ್ಣೀರು ಇನ್ನು ಹರಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ” ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಅನುಕರಣೆಯ ಬಾಲಿಶ ಪ್ರೀತಿ ನಮ್ಮ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅವರ ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಅವರು ನಿಮ್ಮ ನಂತರ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಈಗ ನೀವು ಅದನ್ನು ಪಿಟೀಲಿನಂತೆ ಟ್ಯೂನ್ ಮಾಡಬಹುದು. ನೀವು ಅಳುವುದರಿಂದ ದಣಿದಿದ್ದೀರಿ - ಮತ್ತು ಅವನು ದಣಿದಿದ್ದಾನೆ. ನೀವು ತಮಾಷೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ - ಮತ್ತು ಅವನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ನಗಲು ಸಿದ್ಧನಾಗಿದ್ದಾನೆ.

ಬುದ್ಧಿವಂತ ತಾಯಂದಿರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ: ಮೊದಲು ಅವರು ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ನಗುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ಮಗು ತನ್ನ ಕೆಟ್ಟ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮರೆತು ಜೋರಾಗಿ ನಗುತ್ತಿದೆ.

ಪಾಲಕರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಿಟ್ಟಾಗುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಮಗು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತುಂಟತನದಿಂದ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಪ್ಪಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಅವನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮಗುವಿನ ಅನಿಯಂತ್ರಿತತೆ ಮತ್ತು ಅಸಹಕಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಕುಟುಂಬವು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು, ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಲೇಬಲ್ಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಮಗು ಈ ರೀತಿ ವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ವಯಸ್ಸಾದಂತೆ, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಉಲ್ಬಣಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಕುಚೇಷ್ಟೆಗಳು, ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಕೆರಳಿಸುವ ನಡವಳಿಕೆಯು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಎಂದು ನಾವು ತಕ್ಷಣ ಗಮನಿಸೋಣ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪರಿಗಣನೆಗೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ನಡವಳಿಕೆಯು ಪೋಷಕರಿಂದ ಸರಿಸುಮಾರು ಅದೇ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಗುವಿನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವು ಏಕೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಪೋಷಕರು ಇದಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆ. ನಿರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವ

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮದೇ ಆದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಮಗು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ (ಅಥವಾ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ವರ್ತಿಸುವುದಿಲ್ಲ) ಎಂದು ನಾವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಅವನು ನಿಖರವಾಗಿ ಈ ಖಾದ್ಯವನ್ನು ತಿನ್ನಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಇದೀಗ.
• ಅವನು ಕುದುರೆಯಂತೆ ನಟಿಸುತ್ತಾ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುವ ಬದಲು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಆಡಿದನು.

ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅದರ ಸರಿಯಾದತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋದಾಗ, ನಾವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇದು ನಮಗೆ ಯೋಜಿಸಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿನ ವರ್ತನೆಗೆ ನಮ್ಮ ಕಿರಿಕಿರಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗೆ ಇದು ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಬಾಲ್ಯದ ಅನುಭವವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನಾವು ಚಿಕ್ಕವರಿದ್ದಾಗ ನಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರು ನಮಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗಿನ ನಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಪೋಷಕರ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆ ಎರಡನ್ನೂ ನಾವು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇದು ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೂ ನಾವು ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ವರ್ತನೆಗಳು ಮತ್ತು ಹುಚ್ಚಾಟಗಳಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದರು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಪರಿಸರವು ನಮ್ಮಿಂದ ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಅಂದರೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ನಾವು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತೇವೆ. ಸಮಾಜವು ನಾವು ಮಗುವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಅನುಚಿತವಾದ ಕೋಪದ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ತನ್ನ ಕಡೆಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವನು ತನ್ನ ಕುಟುಂಬದ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿದ್ದಾನೆ.

ಮಗು ಏಕೆ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ?

ಮಗುವಿನ ಕಿರಿಕಿರಿ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಹಲವಾರು ಕಾರಣಗಳಿವೆ.

1. ಪೋಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಬಯಕೆ
2. ಆಯಾಸ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿದ್ರೆಯ ಕೊರತೆ ಅಥವಾ ಅನಿಯಮಿತ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯಿಂದಾಗಿ)
3. ಅನುಮತಿ
4. ಸಾಮಾನ್ಯ ಬಾಲ್ಯದ ಕುತೂಹಲ
5. ಮಗು ವಯಸ್ಕರಿಂದ ತನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಪಡೆಯದಿದ್ದಾಗ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು.

ಕೆಲಸ, ಮನೆಕೆಲಸ ಅಥವಾ ಆಯಾಸದಿಂದ ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಇಡೀ ದಿನ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದರೂ ಸಹ, ಅವರು ನಮ್ಮ ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ? ನಾವು ಅಡುಗೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಹ್ಯಾಂಗ್ ಔಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಅಥವಾ ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಆಲೋಚನೆಗಳಲ್ಲಿರುತ್ತೇವೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಮಗು ತನ್ನತ್ತ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು whims ಮೂಲಕ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಗೆಲ್ಲಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ನಾವು ಕಿರಿಕಿರಿಗೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಕೋಪಗೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಉದಾಸೀನತೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ. ತತ್ತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ನಮ್ಮ ಪಾಲುದಾರರಿಗೆ ಉದ್ಭವಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ನಾವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ: “ಏನಾದರೂ ಮಾಡಿ! ಕಂಡುಹಿಡಿ! ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸಮಸ್ಯೆ ಮಾತ್ರ ಉಲ್ಬಣಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ.

ಅಥವಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ: ತಂದೆ ಕೆಲವು ಗೃಹೋಪಯೋಗಿ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ದುರಸ್ತಿ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಅವನು ತಿರುಗಿದಾಗ, ಮಗು ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ವಿವರಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಮಗುವಿಗೆ ತಂದೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಹಿಂಸಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ: "ನೀವು ಇದನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?!" ಯಾರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿದರು?! ನೀವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ?! ಅದನ್ನು ತಕ್ಷಣ ಕೆಳಗೆ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಬರಬೇಡ! ”

ಮಗುವಿನ ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಬಯಕೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಗೃಹೋಪಯೋಗಿ ಉಪಕರಣದ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಅದು ಏನು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಂತಹ ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮಾಡಿದ ಉಪಕರಣದ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಸಂಭವನೀಯ ಅಪಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ (ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಳುವುದು ಉತ್ತಮ, ಆದರೆ ಬೆದರಿಸಬಾರದು. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಕೆಲವು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವು ಅಪಾಯಕಾರಿ (ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ, ಚುಚ್ಚುವ, ದುರ್ಬಲವಾದ, ಅಸ್ಥಿರ).

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಹಠಮಾರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು

ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಟ್ಟದು. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೆರಳಿಕೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಆಳವಾದ ಉಸಿರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಉಸಿರಾಡುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಬೇಕು. ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಮಗುವಿಗೆ ಅಪಾಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡಿದರೆ, ಮೊದಲು ಈ ಅಪಾಯವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಟ್ಟ ಭಾವನೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅವನ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅವನು ಏನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆಂದು ಊಹಿಸಿ. ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ; "ಕಿರುಚಬೇಡಿ!", "ಅಳಬೇಡ!", "ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿರಬೇಡ!". ನಿಮ್ಮ ಬೇಡಿಕೆಗಳು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ನಿಷೇಧ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಳುವುದು, ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಮನೋದೈಹಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮನೋದೈಹಿಕ ಕಾಯಿಲೆಗಳು (ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ψυχή ನಿಂದ - ಆತ್ಮ ಮತ್ತು σῶμα - ದೇಹ) ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಾರೀರಿಕ ಅಂಶಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುವ ನೋವಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಗುಂಪಾಗಿದೆ. ಅವು ಶಾರೀರಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪ್ರಕಟಪಡಿಸುವ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು, ಮಾನಸಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪ್ರಕಟಪಡಿಸುವ ಶಾರೀರಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಅಥವಾ ಸೈಕೋಜೆನಿಕ್ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ಶಾರೀರಿಕ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರಗಳು.

ಇವುಗಳು ಜನರು ಹೇಳುವಂತೆ ನರಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ರೋಗಗಳಾಗಿವೆ.

ಮಗುವಿನ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ತುಂಬಾ ಸರಿಯಲ್ಲ. ಒಂದು ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ, ಉಷಕೋವ್ ಅವರ ನಿಘಂಟಿನ ಪ್ರಕಾರ, ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ, ಪ್ರೇರೇಪಿಸದ ಬಯಕೆ. ಆದರೆ ಮಗು ಅಹಿತಕರವಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಏನಾದರೂ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ಅಳುತ್ತದೆ. ಅಳುವ ಮಗುವಿಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು ಬೇಕು ಎಂದು ಅದರ ತಾಯಿ ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು. ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ, ಅಳಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರಣಗಳಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಸುಲಭವಾಗಿ ತೆಗೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಸೌಕರ್ಯದ ಬಯಕೆ

ಮಗುವಿನ ಅಳುವಿಕೆಗೆ ಹಲವಾರು ಕಾರಣಗಳಿರಬಹುದು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ, ಸರಳ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಆರ್ದ್ರ ಡಯಾಪರ್ ಆಗಿದೆ. ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯಿಂದ, ಮಗು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಮತ್ತು ಒಣಗಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ. ತನಗೆ ಅನಾನುಕೂಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾನೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಈ ಭಾವನೆಯು ಅವನನ್ನು ನಿದ್ರಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ನನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಕರೆಯುವ ಏಕೈಕ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಅಳುವುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವಳನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ತಾಯಿಯ ಮೊದಲ ಕ್ರಮವೆಂದರೆ ಡಯಾಪರ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು.

ಹಸಿವು

ಮಗುವಿಗೆ ಹಸಿವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಅಳುವ ಮೂಲಕ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ತನ್ನ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹಸಿವಿನಿಂದ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ತಿನ್ನುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅವನು ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜನೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಕನಸಿನಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಡಯಾಪರ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದ ನಂತರ, ಮಗುವಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಬೇಕಾಗಿದೆ.

ನೋವು

ನೋವು ಸಹ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಭಾವನೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ನೋವಿನ ಕಾರಣಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು. ಇದು ಕರುಳಿನ ಉದರಶೂಲೆ ಅಥವಾ ಹಲ್ಲು ಹುಟ್ಟುವುದು. ಮಗುವಿನ ಡಯಾಪರ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದರೆ, ಅವನಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಅವನು ಅಳುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮಲಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆಗ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಾರಣ ನೋವು. ಮಗುವಿಗೆ 1-3 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಾಗಿದ್ದರೆ, ನೋವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕೊಲಿಕ್ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮಗುವಿನ ಹೊಟ್ಟೆಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಡಯಾಪರ್ ಅಥವಾ ತಾಪನ ಪ್ಯಾಡ್ ಅನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಬೇಕು, ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಪ್ರದಕ್ಷಿಣಾಕಾರವಾಗಿ ಮಸಾಜ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಶಿಶು ಕೊಲಿಕ್ಗೆ ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ನೀಡಬೇಕು.

ಮಗುವಿಗೆ 5 ತಿಂಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಯಸ್ಸಾದಾಗ ಹಲ್ಲುನೋವಿನಿಂದ ಅಳುವುದು ಹೆಚ್ಚು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೋವು ನಿವಾರಕಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.
ಮಗುವಿಗೆ, ಸ್ತನ್ಯಪಾನವು ಕ್ರಮೇಣ ಹಸಿವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕುವ ಮಾರ್ಗಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ನೈಸರ್ಗಿಕ ನೋವು ನಿವಾರಣೆಯ ವಿಧಾನವೂ ಆಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸ್ವಲ್ಪ ವಯಸ್ಸಾದ ಮಗು ಹಸಿವಿನಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಹಲ್ಲಿನ ನೋವು ಸೇರಿದಂತೆ ನೋವನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಎದೆಯನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು.

ಸಂವಹನದ ಬಯಕೆ

ದೈಹಿಕ ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶದ ಬಯಕೆಯು ಮಗುವಿನ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನ ಪ್ರಮುಖ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಗುವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿನ್ನಬಹುದು, ಒಣಗಬಹುದು, ಏನೂ ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನು ಅಳುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಗಮನ ಮತ್ತು ಸಂವಹನವನ್ನು ಬಯಸುವುದರಿಂದ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಮೀನ್" ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಮಗು ಗಡಿಯಾರದ ಸುತ್ತ ತಾಯಿಯ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿರಲು ಇದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಇದು ಅಸಾಧ್ಯ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ತಾಯಿಯು ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿರಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ, ಮತ್ತು ಅವಳು ಸ್ವತಃ ಅಗತ್ಯ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಮಗುವಿಗೆ ನಿರಂತರವಾದ ಹೈಪರ್-ಕೇರ್ ಕಡೆಗೆ ಪಕ್ಷಪಾತ ಎರಡೂ (ತಾಯಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬಿಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಣ್ಣದೊಂದು ಅಳುವಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಓಡುತ್ತಾಳೆ), ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಸಂವಹನ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮಗುವಿನ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಸಂಭವನೀಯ ಅಳುವುದು ಮತ್ತು ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ನೀವು ಮೊದಲು ಸರಳವಾದ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಬೇಕು - ಒದ್ದೆಯಾದ ಡಯಾಪರ್ ಮತ್ತು ಹಸಿವು. ಶಂಕಿತ ಕಾರಣ ನೋವು ಆಗಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಕ್ರಮಗಳಿಂದ ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಾರದು. ಅದನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಮಯ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ತಾಯಿಯ ಆರೈಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಆಜ್ಞಾಧಾರಕ ಮಕ್ಕಳು ಸಹ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೂಲಕ, ಮಗುವಿನ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರ ವರ್ತನೆ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಹೌದು, ಮಕ್ಕಳ whims ಕೇವಲ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮಗು, ಆದರೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಹ. ಆದರೂ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಈ ರೀತಿ ವರ್ತಿಸಲು ಆರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಕೆಲವು ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ

• ತಾಳ್ಮೆ, ದೃಢತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿ

ಸೂಚನೆಗಳು

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಅವನನ್ನು ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವನನ್ನು ಚುಂಬಿಸಿ, ಆದರೆ ಅವನಿಗೆ ಏನನ್ನೂ ಪ್ರತಿಫಲ ನೀಡಬೇಡಿ. ಇದು ಸಹಾಯ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ನಿಷೇಧಗಳು ಇರಬಾರದು ಮತ್ತು ಅವು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿರಬೇಕು. ಆದರೆ ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ನಿಷೇಧಿಸಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಏನನ್ನಾದರೂ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ, ಮಗು ನಿಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಒಮ್ಮೆಯಾದರೂ ಕೊಟ್ಟರೆ, ಮಗು ಅಕ್ಷರಶಃ ನಿಮ್ಮಿಂದ ಹಗ್ಗಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ. ಕುಟುಂಬದ ಉಳಿದ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಅದೇ ರೀತಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ: ತಾಯಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ನಿಷೇಧಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯರು ತಮ್ಮ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದರೆ ಅದು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ. ನಂತರ ಮಗುಕುಶಲತೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯಾಪ್ತಿ. ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರವೂ ಇದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಆಚರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಒಮ್ಮೆ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯು ಸುಗಮ, ಶಾಂತ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಚುಂಬನಗಳು ಅಥವಾ ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಅಥವಾ ಲಾಲಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಲಗಲು ಹೋಗುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಇದರಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳು ಕಾಯುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ಗಮನ ಮತ್ತು ಆಗಮನವು ಒಂದು ಆಚರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಯಾವಾಗ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಖರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿ ("ನೀವು ಮಲಗಿದಾಗ, ಆಟವಾಡುವಾಗ, ತಿನ್ನುವಾಗ"), ಹೊರಡುವ ಮೊದಲು ಕಿಸ್ ಮಾಡಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ರುಚಿಕರವಾದ ಅಥವಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾದದ್ದನ್ನು ತರಲು.

ಸೂಚನೆ

ಉತ್ತಮ ಪೋಷಕತ್ವವು ಮಿತವಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ!

ಉಪಯುಕ್ತ ಸಲಹೆ

ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಶಾಂತವಾಗಿರಿ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಡಿ: ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಗಮನ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ whims ನಿಖರವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿ ಮಗುವು ವಿಚಿತ್ರವಾದ, ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಉತ್ತಮ ನಡತೆಯಿಂದ ಕೂಡಿರಬಹುದು ಎಂದು ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬೇಬಿ ಹಸಿದಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಮಲಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ದಣಿದ ಅಥವಾ ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಈ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರಣಗಳು ಕೇವಲ ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ, ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಗಂಭೀರವಾದ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತವೆ. "ಮೂಲ" ಅವರು ಬೆಳೆದ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ ಮಗು. ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು, ಪೋಷಕರು ಎಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಬೇಬಿ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಏನು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಎರಡೂ ಪಕ್ಷಗಳು ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ

• - ಮಗುವಿನ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆಗಳು

ಸೂಚನೆಗಳು

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿಷೇಧಿಸಬೇಡಿ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವನು "ಅಸಾಧ್ಯ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಆದರೆ ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು "ಅನುಮತಿಯಿಲ್ಲ", ಅತ್ಯಂತ ಅವಶ್ಯಕವಾದವುಗಳು ಮಾತ್ರ ಇರಬೇಕು. ಮಗುವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಲು ನಿಷೇಧಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಪ್ರತಿಭಟಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ. ಅವನಿಗೆ, ಅವನ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಜೀವನಕ್ಕೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಬಿಡಬೇಡಿ. ಅನೇಕ ಜನರು ಪಾಲನೆಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅನುಮತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅದು ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. ಅವನು ಸಮಾಜದ ಸದಸ್ಯನಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಮಗು ಇತರರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಮಗು ಸ್ವಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯಬಹುದು.

ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, whims ಕುಟುಂಬದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿದೆ. ಮಗು ನಿರಂತರ ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಜಗಳಗಳ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಅವನ ಮನಸ್ಸು ಇದರಿಂದ ಬಳಲುತ್ತದೆ. ಕನಿಷ್ಠ, ಜಗಳವಾಡದಿರಲು ಅಥವಾ ಮುಂದೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮಗು.

ನಿಮ್ಮದನ್ನು ಕೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮಗು. ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮೂಲಕ ಮಗು ನಿಮಗೆ ಏನನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಬಹುಶಃ ಅದರ ಹಿಂದೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಂಭೀರವಾದ ಏನಾದರೂ ಇದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನರಮಂಡಲದ ಗಂಭೀರ ರೋಗ. whims ಮುಗಿದ ನಂತರವೂ ಮಗುವಿನ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ. ನೀವು ವೈದ್ಯರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ.

ಕಲಿಸು ಮಗುಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಿರುಚಾಟಗಳನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸದೆ ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮಾತಿನ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಉದಾಹರಣೆಯು ಇದಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮಗುನೀವು ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ರಂಗಮಂದಿರವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಬಹುದು, ಅದು ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಆಟಿಕೆ ಸ್ನೇಹಿತರ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ.

ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ. ಅಂದರೆ, ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಮಗುವಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ನಿಷೇಧಿಸಿದರೆ, ಉಳಿದವರು ಸಹ ಅದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಬೇಕು. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳು ವಿಚಿತ್ರವಾದವರು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಾಯಿ ಮಗುವಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ನಿಷೇಧಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಅದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಅನುಮತಿಸಿದರೆ.

ಮಗುವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಗಡಿಬಿಡಿಯಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಅವನನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಶಾಂತವಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಕಡಿಮೆ ಜನಸಂದಣಿ ಇರುವ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಶಾಂತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ. ಅವನು ಮಾತನಾಡಲಿ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಲಿ. ನೀವು ಅವನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ, ಆದರೆ ಈಗ ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಅಂಗಡಿಯಿಂದ ಹೊಸ ಆಟಿಕೆ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ).

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊ

ಸೂಚನೆ

ಜಗತ್ತನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವ ಅಥವಾ ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸದಿರುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಒಂದು ಮಗು ಸ್ವತಃ ಚಮಚದೊಂದಿಗೆ ತಿನ್ನಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪೋಷಕರು ಚಮಚವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನಲು ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಹಿಸ್ಟೀರಿಯಾ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಮಗು ಹೇಗೆ ತಾನೇ ತಿನ್ನಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ? ಇಂತಹ ಅನೇಕ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿವೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಿ, ಅವನಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಬೇಡಿ. ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅವನನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬ್ಯಾಕಪ್ ಮಾಡಬಹುದು.

ಉಪಯುಕ್ತ ಸಲಹೆ

ಮಗುವು ತುಂಟತನದಿಂದ ವರ್ತಿಸಿದಾಗ, ಯಾವಾಗಲೂ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಕೂಗಬೇಡಿ, ಅವನು ತುಂಟತನದಿಂದ ವರ್ತಿಸಿದಾಗ ಅವನನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದು ಕಡಿಮೆ. ಇದು ಇನ್ನೂ ಯಾವುದೇ ಪೋಷಕರಿಗೆ whims ಅನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿಲ್ಲ.

ಸಂಬಂಧಿತ ಲೇಖನ

ಮೂಲಗಳು:

• ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಲೇಖನಗಳು

ಮಕ್ಕಳ ಇಷ್ಟಾನಿಷ್ಟಗಳು... ಎಲ್ಲ ಪೋಷಕರಿಗೂ ಗೊತ್ತು. ಕೇವಲ ತಮಾಷೆ, ಜೇನು ಮಗುಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವನು ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು, ಕಿರುಚಿದನು, ಅವನನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿತ್ತು, ಅವನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಇದು ಏಕೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ? ಏಕೆ ಮಗುವಿಚಿತ್ರವಾದ?

ಮಗು ನಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವವರೆಗೂ, ಅವನ ಪ್ರಪಂಚವು ಕೊಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿತ್ತು. ಈ ಸಣ್ಣ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಸುರಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಮಗುಅವನ ಪ್ರಪಂಚದ ಕಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಗಡಿಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸಿದವು. ಮಗುವಿನ ದೃಷ್ಟಿ ಕ್ಷೇತ್ರವು ಅವನಿಗೆ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕಲ್ ಔಟ್ಲೆಟ್, ಗಾಜಿನ ಹೂದಾನಿ, ಅದರ ಹಿಂದೆ ವಿವಿಧ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳಿವೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಪಾಯದಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗು"ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು, ನಾಕ್ ಮಾಡಲು, ಏರಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ಕಿರುಚಲು, ಅಳಲು, ತನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ನೀಡಬೇಕೆಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಡೆಯುವುದು ಉತ್ತಮ. ಎಲ್ಲಾ ಒಡೆಯಬಹುದಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಸಾಕೆಟ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ಲಗ್‌ಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ ಬಾಗಿಲುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ. ಆದರೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒದಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಇದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಆದರೆ ದೃಢವಾಗಿ ಹೇಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಯದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಗುವಿನ ದಾರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬಾರದು. ಸ್ವಲ್ಪ ಕಿರಿಚುವ ಮತ್ತು ಕಿರುಚುವ ಮೂಲಕ ತನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು ಎಂದು ಮಗು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಏನನ್ನೂ ನಿಷೇಧಿಸುವುದು ನಿಮಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗೆ ಒಂದು ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಮಗುವಿನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ. ಅವನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೊಂದಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಏನು ತಪ್ಪಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಅಳುತ್ತಾನೆ, ಆಟವಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಾನೆ. ನಿಮ್ಮ ವೇಳೆ ಮಗುಯಾವುದೇ ಸ್ಪಷ್ಟ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ವಿಚಿತ್ರವಾದರು, ತಾಪಮಾನವನ್ನು ಅಳೆಯಲು, ಮಗುವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯಶಃ, ವೈದ್ಯರನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡಲು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.ಅತಿಯಾದ ಕೆಲಸ ಅಥವಾ ಅತಿಯಾದ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದಾಗಿ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳು ಉಂಟಾಗಬಹುದು. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಗು ಸಂಜೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿಚಿತ್ರವಾದದ್ದಾಗಿದೆ, ಅವನು ದಣಿದಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ನಿದ್ರೆ ಮಾಡುವ ಸಮಯ. ದಿನವು ಘಟನಾತ್ಮಕವಾಗಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಸಂಜೆಯ ವೇಳೆ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮಗುಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಿದರು. ಮಗುವನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಅವನಿಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ನೀರನ್ನು ಕುಡಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಬೇಗನೆ ಮಲಗಿಸಿ. ಅವನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು, ಅವನನ್ನು ಮುದ್ದಿಸಿ, ಹಾಡು ಹಾಡಿ. ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಚಿತ್ರವಾದವನು ಶಾಂತವಾಗುತ್ತಾನೆ, ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸಿಹಿ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನೀವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ whims ನೆನಪಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊ

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಮಗು ಮತ್ತೊಂದು ವಯಸ್ಸಿನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಮೂಲಕ ಹೋಗುವಾಗ ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳ whims ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು "ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು". ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗುವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ಪಾಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಕಿರಿಕಿರಿಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಳುತ್ತಾನೆ.

ಸೂಚನೆಗಳು

ನಡೆಯುವಾಗ ಅಥವಾ ಅಂಗಡಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಅವನಿಗೆ ಆಟಿಕೆ, ಚೆಂಡು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಿರಾಕರಣೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ನಂತರ, ಅವನು ಕೊರಗುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನ ಪಾದಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾನೆಯೇ ಅಥವಾ ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತಾನೆಯೇ? ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ವರ್ತನೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ. ಅವನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಬಹುಶಃ ಅವರು ದಿನದ ಅನಿಸಿಕೆಗಳಿಂದ ದಣಿದಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅದನ್ನು ಕಾಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ನಿರಾಶೆ ಮತ್ತು ಕೋಪವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ. ನಂತರ ನೀವು ಹೀಗೆ ಹೇಳಬಹುದು: “ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ. ಕಾರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಬಂದು ಅವಳನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡೋಣವೇ?" ಆಗಾಗ್ಗೆ ಈ ನಿರ್ಧಾರದಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅವನಿಗೆ ಇನ್ನೊಂದು ಕಾರು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನ ತಾಯಿಯ ಗಮನ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿ. ಮಗು ಶಾಂತವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಈ ಆಟಿಕೆ ಖರೀದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಿಖರವಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ಶಾಂತವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಇತರ ಸಂಭಾವ್ಯ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ: ಇನ್ನೊಂದು ಬಾರಿ ಖರೀದಿಸಿ, ಏರಿಳಿಕೆ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಮಾಡಲು, ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಆದರೆ ಮಗುವಿನ ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ದೃಢವಾಗಿ ನಿಲ್ಲಿರಿ. ಅವನನ್ನು ಸಮಾನವಾಗಿ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಿ, ಅನುಮತಿಯನ್ನು ಕೇಳಿ, ನೀವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿರುವಿರಿ ಮತ್ತು ಏಕೆ ಎಂದು ಯಾವಾಗಲೂ ವಿವರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಮಾಡಲಿ, ಅವನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದಾಗ ಮಾತ್ರ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ. ಎಡವಟ್ಟು ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳಿಗಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಟೀಕಿಸಬೇಡಿ. ಒಂದು ಮಗು ನಿರಾಕರಿಸಿದರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು, ಅದನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮಾಡಲು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಅಂತಹ ಕರೆಗೆ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಕ್ಕಳು ಬೇಸರದಿಂದ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ "ತಾಯಿಯ ಸ್ಕರ್ಟ್" ಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡು ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಮೀಸಲಿಡಿ ಮತ್ತು ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಅವನನ್ನು/ಅವಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹಸಿವು ಮತ್ತು ಆಯಾಸದಿಂದ ಪ್ರಚೋದಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಎರಡೂ. ಇದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ನಡಿಗೆಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಯೋಜಿಸಿ ಇದರಿಂದ ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಲಗಬಹುದು.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಒಂದು ಹಂತಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬೇಬಿ ಕೋಪಗೊಂಡಿದೆ, ಸಲ್ಕಿ, ನಿಮ್ಮ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ನಿರಾಕರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಎಲ್ಲಾ ಮನವೊಲಿಕೆಗೆ ಅಳುವುದು. ಶಾಂತವಾಗಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ಇದು ಏಕೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಿ.

ಸೂಚನೆಗಳು

ಮೊದಲಿಗೆ, whims ಸಂಪರ್ಕಗೊಂಡಿರುವುದನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಈ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ಬೇಬಿ ಅವರು ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ: ಹೆದರಿಕೆ, ಹರ್ಟ್, ಹರ್ಟ್, ಲೋನ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಹಲವಾರು ಕಾರಣಗಳಿರಬಹುದು, ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರವು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. 2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಅವರು ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಶಾಂತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿ, ಆದರೆ ಅವನ ದಾರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನೀಡಿ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಬೇಕು. ಅವನು ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಯಿಂದ ಏನನ್ನೂ ಸಾಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮಗು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಅವನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ.

ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು whimsಹಲವಾರು ನಿರ್ಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ನಿಷೇಧಗಳಿವೆ. ಮಗು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ, ಆದರೆ ಅವನು ನಿರಂತರವಾಗಿ "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಬೇಗನೆ ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು, ಕಿರುಚುವುದು, ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿಗೆ ಎಸೆಯುವುದು, ನೆರೆಯ ನಾಯಿಯನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬನು ಹೇಗೆ ಬಂಡಾಯ ಮಾಡಬಾರದು ಮತ್ತು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿರಬಾರದು! ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ: ನೀವು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಎಲ್ಲವೂ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಪಾಯಕಾರಿಯೇ? ನಿರ್ಬಂಧಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ನೀಡಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಲ್ಲುಗಳ ಬದಲಿಗೆ, ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆಯಿಂದ ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯಿರಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಖಾಲಿ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಎಸೆಯಿರಿ. ಅದರ ಮಾಲೀಕರಿಂದ ಅನುಮತಿಯನ್ನು ಕೇಳಿದ ನಂತರವೇ ನೀವು ಬೇರೊಬ್ಬರ ನಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಬಹುದು ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ. ಮಗುವಿಗೆ ಊಟವಿಲ್ಲ - ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ. ಅವನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ತಿಂದರೆ ಕೆಟ್ಟದ್ದೇನೂ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಸಾಕಷ್ಟು ಆಟವಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿಗೆ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಅಗತ್ಯ. ವಿಚಿತ್ರವಾದ, ಅವನು ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ: ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ, ಓದು, ನಡೆಯಲು ಹೋಗಿ, ಅವನು ಮಾಡಬಹುದಾದ ಮನೆಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅವನು, ಅವನು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಿದಾಗ, ಮಗುವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡಿ. ನೀವು ತುಂಬಾ ಕಾರ್ಯನಿರತರಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಅವನಿಗೆ ಮಾತ್ರ ವಿನಿಯೋಗಿಸಲು ದಿನದಲ್ಲಿ ಸಮಯವನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿಯೇ ಮಗು ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆತ್ತವರ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನವು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರ ನಡುವಿನ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ, ಸ್ನೇಹಪರ ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊ

ಬಾಲ್ಯದ ಆಶಯಗಳ ಕಷ್ಟಕರ ಹಂತವು ನಿಯಮದಂತೆ, 2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು, ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ಅಗತ್ಯ, ಬೆಳೆಯುವ ಅವಧಿ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಮೊದಲು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಸೂಚನೆಗಳು

ಮಗುವಿನ ಅವಿಧೇಯತೆ ಮತ್ತು ಮೊಂಡುತನ ಯಾವಾಗಲೂ whims ಅಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಇತರ ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನೋಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವೆಂದರೆ ಪೋಷಕರ ಗಮನ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಬೇಸರ. ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, whims ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಗಾಳಿಯಂತೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಂವಹನ. ಮಗುವಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿಕ್ಕ ಪ್ರಪಂಚವು ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ, ಮತ್ತು ಅವರು ಅವನ ಮುಖ್ಯ ಜನರು. ನೀವು ದಣಿದಿದ್ದರೂ, ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯನಿರತರಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಬ್ರಷ್ ಮಾಡಬೇಡಿ. ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮಾಡಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಚಿಕ್ಕವರೂ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಮನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನೀವು ಕಾಣಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಅವನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಬಿಡಬೇಡಿ: ಅವನಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ದುಃಖಿತನಾಗುತ್ತಾನೆ. ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ, ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ.

ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಅನೇಕ ನಿಷೇಧಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಬಂಧಗಳು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ "ಇಲ್ಲ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ಬಳಸಲು ತರಬೇತಿ ನೀಡಿ. ಮಗುವಿನ ಅಥವಾ ಇತರ ಜನರ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕುವ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಪಾಯಕಾರಿ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಇದು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಲಿ. ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಹೇಳಿ: "ಅದನ್ನು ಮಾಡಬೇಡಿ," "ತಪ್ಪು ಮಾಡಿ" ಇತ್ಯಾದಿ. ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ನಿಷೇಧಿಸುವ ಮೊದಲು, ಇತರ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ: ವಿವರಿಸಿ, ಗಮನವನ್ನು ಬದಲಿಸಿ, ಅಪ್ಪುಗೆ, ಬೇರೆ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಆಸಕ್ತಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುವುದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ. ನಂತರ ಅವನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳಿಂದ ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ನಡಿಗೆಗಳು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಖರ್ಚು ಮಾಡದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತುಂಟತನದ ಹಕ್ಕಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಏನಾದರೂ ನೋವುಂಟುಮಾಡಿದರೆ, ಅವನು ದಣಿದಿದ್ದಾನೆ, ಅವನ ಬಟ್ಟೆಗಳು ದಾರಿಯಲ್ಲಿವೆ ಅಥವಾ ಅವನ ಹೊಸ ಬೂಟುಗಳು ಅಹಿತಕರವಾಗಿವೆ, ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ಯಾರಾದರೂ ಅವನನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಗಮನವಿರಲಿ, ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಮಾರಣಾಂತಿಕ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಕಷ್ಟದ ಅವಧಿಯನ್ನು ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊ

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಪೋಷಕರ ಅತಿಯಾದ ಬಯಕೆಯು ಬೇಡಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಉನ್ಮಾದದ ​​ಮೂಲಕ ತನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುವ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಮಾಂಡರ್ಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?

ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ತಪ್ಪು ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವುದು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರದ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ. ಮಗುವು ಅವಿಧೇಯರಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಏನನ್ನಾದರೂ ಒತ್ತಾಯಿಸಿದಾಗ ಬಹುತೇಕ ಅನುಚಿತವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದರೆ, ಇದರರ್ಥ ಪೋಷಕರು ಒಮ್ಮೆ ತಿಳಿಯದೆ ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದರು.

ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮಗುವನ್ನು ಮರು-ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ

ಅನಪೇಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳು ಕೇವಲ ಬಾಲಿಶ ಟಾಮ್‌ಫೂಲೆರಿ ಮತ್ತು ಅನುಚಿತವಾದ ಮುದ್ದು ಎಂದು ತೋರಿಸುವುದು. ಅದನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು ಸೂಕ್ತ ಪರಿಹಾರವಾಗಿದೆ. ಸಂಘರ್ಷದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಉದ್ಭವಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಹೀಗೆ ಮಾಡಬೇಕು:

1. ಶಾಂತವಾಗಿಸಲು
2. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಜಗಳವಾಡಬೇಡಿ
3. ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ
4. ಚೇಷ್ಟೆಗಳಿಗೆ ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ಅಸಡ್ಡೆ
5. ಮಗುವನ್ನು ಕಿರುಚಬೇಡಿ ಅಥವಾ ಹೊಡೆಯಬೇಡಿ

ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು whims ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಸುಮ್ಮನೆ ಮೌನವಾಗಿರುವುದು ಮತ್ತು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ "ಇಲ್ಲ" ಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಮತ್ತು ಅವನು ಶಾಂತವಾದಾಗ, ಮನೆ ಮಾತುಕತೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಸಮಯ. ಪೋಷಕರ ಕಡೆಯಿಂದ ಯಾವುದೇ ಕೂಗು ಅಥವಾ ಅಸಭ್ಯತೆ ಇರಬಾರದು. ಅವನು ಅನುಭವಿಸಿದ ಭಾವನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಳಲು ಸಾಕು: ಅವನು ಎಷ್ಟು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದಾನೆ, ಅವನು ಹೇಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಬುದ್ಧವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅಂತಹ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಾರದು ಎಂದು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ.

ಈ ಸರಳ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳೇನು?

ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಹುಚ್ಚಾಟಗಳು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ, ಅದು ಬಹುಶಃ ಬಹಳ ಬೇಗನೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಅಂತಹ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದಿಲ್ಲ.ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗಬಹುದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕೋಪೋದ್ರೇಕಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೊಡೆಯುವ ಗೆಳೆಯರ ಅನುಭವವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ. ಆದರೆ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಮಗು ಈ ರೀತಿ ವರ್ತಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಸಂಖ್ಯೆಯು ತನ್ನ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊ

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವರು ತುಂಬಾ ಕಿರುಚುತ್ತಾರೆ, ಆಡುತ್ತಾರೆ, ಅಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮನ್ನು ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಅದು ದುಪ್ಪಟ್ಟು ಕಷ್ಟ, ಅಲ್ಲಿ, ಉನ್ಮಾದದ ​​ಮಗುವಿನ ಜೊತೆಗೆ, ನೀವು ಇತರರಿಂದ ಹಲವಾರು ನೋಟ ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಿಂದ ಸ್ಫೋಟಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ.

ಮಗುವಿನ ಯಾವುದೇ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಯು ಪೂರೈಸದ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಾಗಿದೆ.ನಮ್ಮ ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಅದೇ ಅತೃಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಅದೇ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು. ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಏಕೈಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ಹತಾಶೆಯ (ಅತೃಪ್ತ) ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

· ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ಅವರಿಗೆ ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ

ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ

· ಅವರು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ

· ಅವರ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಸೆಗಳನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಮರೆಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ

ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಅವರು ಪೋಷಕರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಇದಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು. ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ. ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಯಸ್ಕರ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಶಿಕ್ಷೆ ಮತ್ತು "ಶಿಕ್ಷಣ" ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ.

ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ಯಾವಾಗಲೂ ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಆಜ್ಞಾಧಾರಕ, ಎರಡು ವರ್ಷದ ವನೆಚ್ಕಾ ಇಂದು ಒಂದು ರೀತಿಯ ದೆವ್ವ. ಅವನು ಕಿರುಚುತ್ತಾನೆ, ವಿನ್ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಒದೆಯುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಕಾರಣ ನೆರೆಯ ಸುತ್ತಿಗೆ ಡ್ರಿಲ್ ಆಗಿದೆ. ವನೆಚ್ಕಾ ಇಂದು ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಮಲಗಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆತಂಕದಿಂದ, ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಮಾಮ್ ಇದನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಗೋಚರ ವಲಯದಲ್ಲಿರುವ ಜನರು ಅದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಹುಡುಗ ಕೆಟ್ಟ ಹುಡುಗ ಎಂಬ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಅವನು ಈಗ ಅನಾನುಕೂಲನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಐದು ವರ್ಷದ ಮಾಶಾ ಆಗಾಗ್ಗೆ ತನ್ನ ತಂಗಿಯನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ, ಮತ್ತು ಅವಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅಳುತ್ತಾಳೆ, ಕಿರುಚುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ವಿಚಿತ್ರವಾದಳು. ನನಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಶಕ್ತಿ ಇಲ್ಲ. ಪೋಷಕರು ಏನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ: ಅವರು ಗದರಿಸಿದರು, ಮಾತನಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಿಸಿದರು - ಏನೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಮಾಶಾ ತನ್ನ ಸಹೋದರಿಯ ಜನನದ ನಂತರ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಗಮನವನ್ನು ಕಿರಿಯರಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಕೂಸ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಕೋಮಲರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ಮಾಶಾ ಈಗಾಗಲೇ ವಯಸ್ಕಳಾಗಿದ್ದಾಳೆ, ಅವಳು ಈಗಾಗಲೇ ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಸಾಕಷ್ಟು ನಿಭಾಯಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಏಳನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಒಲೆಗ್ ಅವರ ಪೋಷಕರು ಅವನಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನ ಕುಟುಂಬದ ಆದಾಯವು ಅವನನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಒಲೆಗ್ ಉನ್ಮಾದದಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತಾನೆ: ಅವನು ಅಳುತ್ತಾನೆ, ನಂತರ ಕಿರುಚುತ್ತಾನೆ, ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಆಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಬೇಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಏಕೆ? ನಾವು ಆಳವಾಗಿ ಅಗೆದರೆ, ಒಲೆಗ್ ಅವರ ಪೋಷಕರು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಭಾವಿಸುವದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಖರೀದಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಅವರು ಎಂದಿಗೂ ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಒಲೆಗ್ ಸ್ವತಃ ಏನು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ "ಸರಿ" ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದದ್ದನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

ಕುಖ್ಯಾತ ಹಾಳಾಗುವಿಕೆ (ಇದು ವಯಸ್ಕರು ಯೋಚಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ) ಗಡಿಗಳಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಅಗತ್ಯತೆಯಾಗಿದೆ. ಹೌದು, ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಬೇಡಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಗಡಿಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ. ಅವಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅವನು ಈ ಜಗತ್ತನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ಮಗುವಿನ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಯ ಹಿಂದೆ ಕೆಲವು ಅತೃಪ್ತಿಕರ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕು, ಅದನ್ನು ನೋಡಿ, ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ ಅದನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಿ. ತದನಂತರ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ: ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು.

(7 ಮತಗಳು: 5 ರಲ್ಲಿ 4.3)

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ವಿಚಿತ್ರವಾದದ್ದು: ಅವನು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಅಥವಾ ಏನನ್ನಾದರೂ ಸಾಧಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಅತಿಯಾದ ಕಾಳಜಿಯ ವಿರುದ್ಧ ಪ್ರತಿಭಟನೆ, ಅಥವಾ ಸರಳವಾಗಿ ದಣಿದಿದ್ದಾನೆ ... ಮಕ್ಕಳ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅಲೆವ್ಟಿನಾ ಲುಗೊವ್ಸ್ಕಯಾ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. whims, ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅಗತ್ಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಮಗುವಿನ ಕೋಪದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು. ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ನೀವು ಆಟಗಳು, ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಸಹ ಕಾಣಬಹುದು ಅದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಅವನ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳಿಂದ ದೂರವಿರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಅಧ್ಯಾಯ I. ಮಗು ಏಕೆ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ

1. ಪರಿಚಯ

ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಪೋಷಕರು! ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ಪೋಷಕರಾಗುವ ಈ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ನೀವು ವಿಶ್ವದ ಶ್ರೇಷ್ಠ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ವಿಜ್ಞಾನದ ಎಲ್ಲಾ ಜಟಿಲತೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಓಹ್, ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಗುವಿಗೆ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಇನ್ನೂ ಕಷ್ಟ ಎಂದು ನಮೂದಿಸಬಾರದು.

ನೀವು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ತಯಾರಾಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ನೀವು ಅವಸರದಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ಮಗು ಯಾವುದೇ ಸ್ಪಷ್ಟ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ, ವಿಚಿತ್ರವಾದ, ಅಳಲು ಅಥವಾ ಉನ್ಮಾದಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯುತ್ತಿಲ್ಲ. ಅಥವಾ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಮಗು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತಿನ್ನಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಕಿರಿಚುತ್ತದೆ, ಚಮಚವನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಗು ಮಲಗಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಧ್ಯರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ, ಅವನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಿದ್ರೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸದೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಕರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ನಿಮ್ಮ ತಾಳ್ಮೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅರ್ಧ ಮುಚ್ಚಿದ ಕಣ್ಣುಗಳೊಂದಿಗೆ, ನಿದ್ರೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಅವನ ಹಾಸಿಗೆಯ ಬಳಿ ಕುಳಿತು ಮೂರನೇ ಬಾರಿಗೆ ಅದೇ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಿ. ಅವನಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ?

ಒಂದು ಮತ್ತು ಮೂರರಿಂದ ಐದು ವರ್ಷಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ನಡುವೆ, ಮಗು ಪುನರ್ರಚನೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಹೊಸ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ, ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ "ಹೌದು" ಎಂಬ ಪದದ ಜೊತೆಗೆ "ಇಲ್ಲ" ಎಂಬ ಪದವೂ ಇದೆ ಎಂದು ಕಲಿತರು.

ಕೆಲವು ಶಿಶುವೈದ್ಯರು ಈ ವಯಸ್ಸನ್ನು "ಮೊಂಡುತನದ ಮೊದಲ ವಯಸ್ಸು" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ (ಎರಡನೆಯದು 12-14 ವಯಸ್ಸಿನವರನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ). ಆದ್ದರಿಂದ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಿಮ್ಮ ತೋರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಿಧೇಯತೆ ತೋರುವ ಪುಟ್ಟ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮತ್ತು ಹಠಮಾರಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ, ಯಾವುದೇ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಮೊಂಡುತನದಿಂದ ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ತುಂಬಾ ಕೊಳಕು ವರ್ತಿಸಬಹುದು: ಅವರ ಪಾದಗಳನ್ನು ಮುದ್ರೆ ಮಾಡಿ, ಅಳಲು, ಕಿರುಚಲು, ಕೈಗೆ ಬಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಎಸೆಯಿರಿ, ಧಾವಿಸಿ. ಮಹಡಿ, ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ.

ಅಂತಹ ಉನ್ಮಾದದ ​​ದಾಳಿಯ ಕಾರಣಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ವಯಸ್ಕರು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವುಗಳನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಗು ಏಕೆ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಹಲವಾರು ಸಂಭವನೀಯ ಉತ್ತರಗಳಿವೆ.

ಆಯ್ಕೆ ಒಂದು.ಮಗು ವಿಚಿತ್ರವಾದ, ಅಳುತ್ತಾಳೆ, ಏನಾದರೂ ಅವನಿಗೆ ತೊಂದರೆಯಾದರೆ, ಅವನು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ದೇಹದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಯಸ್ಕರು ಅನುಭವಿಸುವ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅನುಭವಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಆಯ್ಕೆ ಎರಡು.ಮಗು ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವಾರ್ಥಿ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಈ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡನು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಒಂಟಿತನಕ್ಕಿಂತ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿದ್ದಾನೆ, ಅಥವಾ ಅವನಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನವಿಲ್ಲ. ಎರಡನೆಯದು ನಿಜವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಆಯ್ಕೆ ಮೂರು.ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಕಾರಣ, ಮಗು ತುಂಬಾ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾದದ್ದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ: ಉಡುಗೊರೆ, ನಡೆಯಲು ಅನುಮತಿ, ಅಥವಾ ಮಗುವಿಗೆ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಪೋಷಕರು ನಿಷೇಧಿಸುವ ಯಾವುದೋ.

ಆಯ್ಕೆ ನಾಲ್ಕು.ಮಗು ಅತಿಯಾದ ಆರೈಕೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಪ್ರತಿಭಟಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರಲು ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ನಿರಂಕುಶ ಪೋಷಕರ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಸ್ವತಂತ್ರನಾಗಿರಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತೀರಿ: “ನೀವು ಈ ಅಂಗಿಯನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೀರಿ!”, “ನೀವು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!”, “ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ. !" ಇತ್ಯಾದಿ

ಆಯ್ಕೆ ಐದು.ಹಿಸ್ಟೀರಿಯಾವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಯಾವುದೇ ಕಾರಣವಿಲ್ಲ. ಇದು ಮಗುವಿನ ಆಂತರಿಕ ಸಂಘರ್ಷದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ಅವನಿಗೆ ಇಂದು ಸಾಕಷ್ಟು ನಿದ್ರೆ ಬರಲಿಲ್ಲವೇ? ಅಥವಾ ಅವರು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ದಣಿದಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವರು ವಿಚಿತ್ರವಾದರು? ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಜಗಳಗಳು ಮತ್ತು ಹಗರಣಗಳು ಅವನ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೂ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು. ಯೋಚಿಸಿ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ. ಜಾನುಸ್ ಕೊರ್ಜಾಕ್ ಹೇಳಿದಂತೆ, "ಮಗುವು ಅಶಿಸ್ತಿನ ಮತ್ತು ಕೋಪಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾನೆ." ಅವನ ಸಂಕಟದ ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ ಅವನು ಏಕೆ ವಿಚಿತ್ರವಾದವನು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವಿದೆ.

ಈಗ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ನೋಡೋಣ ಮತ್ತು ಈ ಅಥವಾ ಆ ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ ಮತ್ತು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು.

2. ಮಗುವಿಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯ ಸಿಕ್ಕಿತು

ಮಗುವಿನ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳು ಅವನು ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವನಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವನು ಸ್ವತಃ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದ ಕಾರಣ ಹಾಗೆ ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ರೋಗದ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ವರ್ತನೆಯ ಬದಲಾವಣೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಹಸಿವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಬೇಬಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಉತ್ಸುಕನಾಗುತ್ತಾನೆ, ಯಾವುದೇ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಅಳುತ್ತಾನೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸೋಫಾ ಮೇಲೆ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಸಡ್ಡೆ ನೋಟದಿಂದ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಗಮನಹರಿಸುವ ಪೋಷಕರು ತಕ್ಷಣವೇ ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ತಪಾಸಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅವನ ಹಣೆಯನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ. ಹೆಚ್ಚು ಖಚಿತವಾಗಿರಲು, ನಿಮ್ಮ ತಾಪಮಾನವನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ, ಏಕೆಂದರೆ ತಾಪಮಾನದಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಳವು ದೇಹದ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಸೋಂಕಿನಿಂದ ಸೋಂಕಿಗೆ ಒಳಗಾಗುವ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಕಣ್ಣಿನಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. 38-39.5 ° C ತಾಪಮಾನದಲ್ಲಿ ಆಡುವ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ.

ವೈರಲ್ ಶೀತದ ಮೊದಲ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಸ್ರವಿಸುವ ಮೂಗು ಆಗಿರಬಹುದು. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ದೇಹವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸೋಂಕನ್ನು ತಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಮ್ಮು ಸಹ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ರವಿಸುವ ಮೂಗು, ಕೆಮ್ಮು ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಟದ ತೊಂದರೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಉಸಿರಾಟದ ಕಾಯಿಲೆಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ತೀವ್ರವಾದ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳೊಂದಿಗೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಿವಿ ನೋವುಂಟುಮಾಡಿದರೆ ಕೇಳಿ. ಕಿವಿಯ ಉರಿಯೂತದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ ಮತ್ತು ವಿಚಿತ್ರವಾದವರು.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಕಿಬ್ಬೊಟ್ಟೆಯ ನೋವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕಾಯಿಲೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಿಬ್ಬೊಟ್ಟೆಯ ನೋವು ಹೆಚ್ಚಿದ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ನರಗಳ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.

ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮತ್ತೊಂದು ಖಚಿತವಾದ ಚಿಹ್ನೆ ತಲೆನೋವು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಆರೋಗ್ಯವಂತ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಕಾಡುತ್ತದೆ.

ಮಗುವಿನ ಮಲ ಮತ್ತು ಮೂತ್ರ ಮತ್ತು ವಾಂತಿ ಇದೆಯೇ ಎಂದು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜನೆಯು ಗಾಳಿಗುಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಮೂತ್ರದ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ ಶೀತದ ಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೂತ್ರಪಿಂಡದ ಕಾಯಿಲೆಯಾಗಿದೆ. ಅತಿಸಾರವು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕವಲ್ಲದ ಅಜೀರ್ಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನರಗಳ ಮಕ್ಕಳು, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಮಲಬದ್ಧತೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ. ವಾಂತಿ ಕೂಡ ಅನೇಕ ರೋಗಗಳ ಮೊದಲ ಚಿಹ್ನೆಯಾಗಿರಬಹುದು.

ಮಗುವಿನ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ದದ್ದು ಇದೆಯೇ ಎಂದು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ. ಅದರ ಸಂಭವದ ಕಾರಣ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಅಲರ್ಜಿಗಳು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಜ್ವರ, ಆಲಸ್ಯ, ತಿನ್ನಲು ನಿರಾಕರಣೆ ಮುಂತಾದ ಸೋಂಕಿನ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಮೊದಲು ರಾಶ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಚರ್ಮದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬಣ್ಣವು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಕಾಯಿಲೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸೈನೋಸಿಸ್ ರೋಗಪೀಡಿತ ಹೃದಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಹಳದಿ ಬಣ್ಣವು ಕಾಮಾಲೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ..

ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯವಿದೆಯೇ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಹಲವು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ಇದು ಪರೀಕ್ಷೆ, ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ಮತ್ತು ಅವನ ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅವನು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದರೆ, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಶಿಶುವೈದ್ಯರಿಗೆ ತೋರಿಸಬೇಕು. ನಾನು ಸ್ವಯಂ-ಔಷಧಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ತುಂಬಾ ಅಪಾಯಕಾರಿಯಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ನೋವುಂಟುಮಾಡುವದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮಕ್ಕಳು ತುಂಬಾ ವಿಚಿತ್ರವಾದವರು ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ. ಅನಾರೋಗ್ಯವು ಕೆಟ್ಟದು ಎಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ರೋಗಿಯು ಓಡಲು, ಆಟವಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವನು ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನರಳುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಸಂಬಂಧಿಕರು ಅವರಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ತಕ್ಷಣವೇ ಗಮನ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಯಾವುದೇ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಖರೀದಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಅಗತ್ಯವೇ? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮಗು, ತಾನು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವಾಗ, ಈ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತನಗಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಂಡ ನಂತರ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅನಾರೋಗ್ಯವನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಆಶ್ರಯಿಸಬಹುದು.

ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಗಮನದಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ವಂಚಿತಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ನಾನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ವಿಪರೀತವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ನೀವು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅದನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಮೀರಿಸುವುದು ಅಲ್ಲ.

3. ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಕರೆ

ಮಗುವಿಗೆ ಜೀವನದ ಆರಂಭದಿಂದಲೂ ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿ ಬೇಕು. ಹೇಗಾದರೂ, ಅವನು ಅತಿಯಾದ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಗಮನದಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಅವರನ್ನು ನಿಂದಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈಗಾಗಲೇ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವನ ಕಿರಿಚುವ ಮತ್ತು ಅಳುವುದು ಅವರು ತಿನ್ನಲು ಅಥವಾ ಕುಡಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಮಾತ್ರ ಅರ್ಥೈಸಬಲ್ಲದು. ಅಳುವುದು ಅವನ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ತನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಕರೆಯಲು, ಅವರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವನಿಗೆ ಸಂವಹನ ಬೇಕು. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಪ್ರತಿ ಕೂಗಿನಲ್ಲಿ ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಓಡಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವನಿಗೆ ಒಂದೇ ಒಂದು ಗುರಿ ಇರುತ್ತದೆ - ವಯಸ್ಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು.

ನನ್ನ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ಹೆಲೆನ್‌ಗೆ 11 ತಿಂಗಳು. ಹುಡುಗಿ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ತುಂಬಾ ಕೊರಗುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಪೋಷಕರು ಗಮನಿಸಿದರು. ತಾಯಿ ಕೋಣೆಯಿಂದ ಹೊರಟು ಮನೆಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಅವಳು ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಹಿಂತಿರುಗದಿದ್ದರೆ, ಅವಳು ಕಿರುಚಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಆತಂಕಗೊಂಡ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗಳು ನೋವಿನಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ವೈದ್ಯರ ಬಳಿಗೆ ಹೋದರು. ಆದರೆ ಅವರು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಹರಿಸಿದ್ದರೆ, ಲೆನೊಚ್ಕಾ ವಿಚಿತ್ರವಾದವರು ಎಂದು ಅವರು ಅರಿತುಕೊಂಡರು, ತಾಯಿಯಿಲ್ಲದೆ ಅನಾನುಕೂಲತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಒಂದೇ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಿದೆ: ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕು, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಹುಡುಗಿಯ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಅವಳ ದಾರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಡಿ. ಕ್ರಮೇಣ ಅವಳು ಒಂಟಿಯಾಗಿ ಆಟವಾಡಲು ಕಲಿಯಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ತಾಯಿಗೆ ಮಾಡಲು ಕೆಲಸಗಳಿವೆ.

ತನ್ನತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿದ ಬೇಡಿಕೆಯು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಮಗು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಬರುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಬೆಳಕನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ ಅಥವಾ ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪೋಷಕರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವನನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ವಿನಿಂಗ್ ನಿಲ್ಲಿಸಿ!", "ನೀವು ಮುಂದುವರಿದರೆ, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಲಾಕ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ," ಇತ್ಯಾದಿ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಶಾಪ ಮತ್ತು ಬೆದರಿಕೆಗಳು ಯಾವುದೇ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಮಗು ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಆಗುತ್ತದೆ.

ನೀವು whims ಮತ್ತು ನರಗಳ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಮಗುವು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ, ಇದು ಅವನಲ್ಲಿ ಭದ್ರತೆಯ ಭಾವವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಬಹುಶಃ ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಿ: ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದಾಗ, ಮಗು ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅವಳ ಹಿಂದೆ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಕ್ರಮೇಣ ಅವನು ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಅವಳಿಂದ ಅವನು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ "ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ", ನಿರಂತರವಾಗಿ ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತಾನೆ.

ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಸ್ವಾಗತಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ದೂರುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಳೆಯುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಹೊಂದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ನೀವು ಬಳಸಬೇಕಾಗಿದೆ: ಸಂಜೆ, ವಾರಾಂತ್ಯಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮನೆಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿ. ಮಗುವಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ಮತ್ತು ಅವನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾನೆ.

ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿರುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಮಗು ತಕ್ಷಣವೇ ಸುಳ್ಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು, ನೀವು ಟ್ಯೂನ್ ಮಾಡಬೇಕು, ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಚಿಂತೆಗಳನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಬೇಕು. ತದನಂತರ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕಳೆದ ಸಮಯವು ನಿಮ್ಮಿಬ್ಬರಿಗೂ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚು ಕುಟುಂಬ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ. ಅಂತಹ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಹಬ್ಬದ ಜೊತೆಗೆ, ಇಡೀ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಕೆಲವು ಆಶ್ಚರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು. ನೀವು ರಂಗಭೂಮಿಗೆ ಹೋಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಹಳ್ಳಿಗಾಡಿನ ನಡಿಗೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಕುಟುಂಬದ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ಒಂದು ಆಸೆ ಇರುತ್ತದೆ!

4. ಪೋಷಕರ ನಿಷೇಧಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಗುವಿನ ಕಣ್ಣೀರಿನ ಕಾರಣ ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುವ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ನಿರಾಕರಣೆಯಾಗಿರಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ನಿರಾಕರಣೆಯ ಕಾರಣಗಳು ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಿನ್ನುವುದು ಡಯಾಟೆಸಿಸ್ಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರು ಕನಿಷ್ಟ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಇದನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು. ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುವುದು? ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ರಿಯಾಯಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಸಹಕಾರವು ಮಗುವನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಿ.

ಮಗುವಿಗೆ "ಸಾಧ್ಯ" ಮತ್ತು "ಅಲ್ಲ" ಎಂದರೆ ಏನು ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು. ಅದರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿವಿಧ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಾರೀರಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ.

ಒಂದು ವರ್ಷದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಬಹಳ ಬಲವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ. ಕಿರಿಚುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣೀರಿನಿಂದ ಅವನು ತನಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ನೀಡುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದು ಸಹಜ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಮಗು ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿ ಮಿನುಗುವ ಸ್ಫಟಿಕ ಗಾಜನ್ನು ನೋಡಿದೆ, ಆದರೆ ಒಂದು ಅಸಡ್ಡೆ ಚಲನೆಯಿಂದ ಮಗು ಅದನ್ನು ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಒಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಯಪಡುತ್ತೀರಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತ ಆಟಿಕೆಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕು.

ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಹಲವಾರು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಬೇಸರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ತದನಂತರ ಮಗು ಹೊಸದನ್ನು ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಸಂಭವಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು, ಅವನಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಬಾರಿಗೆ ನೀಡಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ.

ಒಂದು ವರ್ಷದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗು ತನ್ನ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹಾಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಅವನು ಹಲ್ಲು ಹುಟ್ಟುತ್ತಿರುವುದು ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ. ಆಟಿಕೆಗಳ ನಡುವೆ ದುರ್ಬಲ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲವಾದ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನೀವು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ರಬ್ಬರ್ ಆಟಿಕೆ ಖರೀದಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಯಾವ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಾರಾಟಗಾರನನ್ನು ಕೇಳಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಖರೀದಿದಾರರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ಬಳಸಲಾಗುವ ಬಣ್ಣದಿಂದ ಸಣ್ಣ ಮಕ್ಕಳ ವಿಷದ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ.

ಆರತಕ್ಷತೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ತಾಯಿ ಕಥೆ ಹೇಳಿದರು. ಅವಳು ತನ್ನ ಮಗಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು, ಅವಳು ಪ್ರತಿದಿನ ಅವಳನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು. ಮಗುವಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಆಟಿಕೆಗಳು ಇದ್ದವು, ಆದರೆ ಅವಳು ಈಗಾಗಲೇ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಬೇಸರಗೊಂಡಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ಅವಳು ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸಲಿಲ್ಲ. ತದನಂತರ ತಾರಕ್ ತಾಯಿ ಕೆಲವು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಫಾಯಿಲ್ನಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿದರು. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಅವಳು ಅವರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸಿದ್ದಳು. ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ನನ್ನ ಮಗಳು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟಳು, ಆದರೆ ಫಾಯಿಲ್ ಅನ್ನು ಬಿಚ್ಚಬಹುದೆಂದು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಕಂಡುಹಿಡಿದಳು. ಅದನ್ನು ಸವಿಯುವ ಅಗತ್ಯ ತಕ್ಷಣವೇ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು. ಅವಳು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಫಾಯಿಲ್ನ ಸಣ್ಣ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿದಳು, ಮತ್ತು ಅವಳ ತಾಯಿ ವೈದ್ಯರನ್ನು ಕರೆಯಬೇಕಾಯಿತು.

ಮಗುವಿಗೆ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾನೆ. ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೇ ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಅಭಿರುಚಿಯ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿದ್ದರೆ, ಈಗ ಅವನು ಕುಟುಂಬದ ಪೂರ್ಣ ಸದಸ್ಯನಾಗಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ಮನೆಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ.

ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ತೀವ್ರತೆಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತಾರೆ. ಜಗತ್ತನ್ನು "ವಯಸ್ಕರು" ಮತ್ತು "ಮಕ್ಕಳು" ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿದ ಒಂದು ಕುಟುಂಬ ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕೋಣೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರು ಮತ್ತು ಅಡುಗೆಮನೆಯಂತಹ ಇತರ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಿದರು. ಇದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುರಿಗಳಿಂದಲ್ಲ, ಪೋಷಕರು ಮಗುವನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಅವನಿಗೆ ಭಯಭೀತರಾಗಿದ್ದರು. ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಸಿ ಕಾಂಪೋಟ್ ಪ್ಯಾನ್ ಅವನ ಮೇಲೆ ಬೀಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಲಿವಿಂಗ್ ರೂಮಿನಲ್ಲಿ ಅವನು ಟಿವಿಯಿಂದ ವಿಕಿರಣಕ್ಕೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಅವನು ಬಿದ್ದು ರೇಡಿಯೇಟರ್‌ಗೆ ಹೊಡೆಯಬಹುದು ಎಂಬ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಓಡುವುದನ್ನು ಸಹ ನಿಷೇಧಿಸಿದರು.

ಆದರೆ ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಮಗು ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಅಥವಾ ತಂದೆ ತನ್ನ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ವಿಚಲಿತರಾದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ನಿಷೇಧಿತ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಶ್ರಮಿಸಿದರು. ಅವರು ಗಮನಕ್ಕೆ ಬರಲು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಏನಾದರೂ ಬಿದ್ದಾಗ, ಮುರಿದು ಮುರಿದುಹೋಗುತ್ತದೆ. ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅಪಾಯಕಾರಿ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಅವನ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಮಗುವು ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಪೋಷಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಿಷೇಧಿಸಲಾದ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಅವರು ಅವನಿಗೆ ಕ್ಯಾಂಡಿ ಅಥವಾ ರುಚಿಕರವಾದದ್ದನ್ನು ನೀಡಿದರು.

ನನ್ನ ಪುಟ್ಟ ಮಗನು ಇದನ್ನು ಬಹಳ ಬೇಗ ಕಲಿತನು ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದನು. ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಮಾತ್ರ ಅವನ ಬೇಡಿಕೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾದವು ಮತ್ತು ಅವನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಅಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ ಕಿರುಚಿದನು. ಅವನ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಿದ ಅವನ ಪೋಷಕರು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ನನ್ನ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿದರು.

ಬಹಳ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ನಾನು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಅವರು ತಪ್ಪು ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗು ವಯಸ್ಕರ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ನಕಲಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು. ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ಮನೆಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕನಾಗಲಿ. ಅದನ್ನು ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿ. ನೀವು ಬಟ್ಟೆ ಒಗೆಯುತ್ತೀರಾ? ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಜಲಾನಯನವನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಸಾಕ್ಸ್ಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ಬಿಡಿ. ನೀವು ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಡುಗೆ ಮಾಡುತ್ತೀರಾ? ಅವನು ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡಲಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಆಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲಿ. ಮನೆಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಹಲವಾರು ಪ್ರಯೋಜನಗಳಿವೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಮಗು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅಹಿತಕರ ಆಶ್ಚರ್ಯಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತೀರಿ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲವು ವಸ್ತುಗಳ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಎಂದು ತೋರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶವಿದೆ.

ಮಗು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಏನನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ. ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪು ಕಲ್ಪನೆ. ನೀವು ಯೋಚಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಅವನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ವಿಮ್ಸ್, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ ಕೂಡ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಒಂದು ಅನನ್ಯ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ನೀವು ದೃಢವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿರಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ ಮತ್ತು ಅವನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಸಮಯ ಬಂದಾಗ ನೀವು ಕೆಲವು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ನೀವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಮಾಡಬೇಕಾದುದು ಮತ್ತು ಮಾಡಬಾರದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದರೆ, ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ನೀವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಮಾತನಾಡಲು ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಖರೀದಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ವಿವರಿಸಲು ಸಾಕು. ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗನಿಗೆ ಕಾರು ಇದೆ, ಇನ್ನೊಬ್ಬನಿಗೆ ರೈಲು ಇದೆ, ಮೂರನೆಯವನಿಗೆ ಗನ್ ಇದೆ ... ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಂದೇ ಬಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಈಗ ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಇದು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಇದು ಸಹಾಯ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, "ಶಾಪ್" ಎಂಬ ಆಟವನ್ನು ಆಡಿ. ಅವನಿಗೆ ಆಟಿಕೆ ಹಣವನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಾದ ಶಾಪಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಹೇಳಿ. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹಣವು ಖಾಲಿಯಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಬೇಗ ಅಥವಾ ನಂತರ ಎಲ್ಲವೂ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಲಭ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಬೇಬಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಹೃದಯಕ್ಕೆ ನೀವು ದಾರಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಈ ಅಥವಾ ಆ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಮಗು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ, ಅನೇಕ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಮಗು ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹಾಳಾಗದಂತೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

5. ಸ್ವಯಂ ದೃಢೀಕರಣ

ಈಗಾಗಲೇ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಅತಿಯಾದ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ವರ್ತನೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಅತಿಯಾದ ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರಲ್ಲಿ ಸ್ವಾರ್ಥ ಮತ್ತು ಸ್ವಾರ್ಥವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವು ಹೈಪರ್ಟ್ರೋಫಿಡ್ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಅಂದರೆ, ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಬೇಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಬೇಡಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ತುಂಬಾ ದಣಿದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅತಿಯಾದ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಕಣ್ಣೀರು, ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳು, ಮೊಂಡುತನ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಬರುವ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ವಿರೋಧವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಗುವು ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ: ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪ್ರೀತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನ "ನಾನು" ನ ಅಡಚಣೆ ಮತ್ತು ನಿಗ್ರಹ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಹಲವಾರು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮತೋಲನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಕಾಳಜಿಯಿಂದ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸುತ್ತುವರಿದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಸಹ ನೀಡಲಾಗಿದೆ, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಗು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ಕೆಲವು ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಇತರ ಆಹಾರವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ, ಶಾಮಕವನ್ನು ಬೇಡುತ್ತಾನೆ, ಆದರೂ ಅವನು ಅದನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಬಳಸಲಿಲ್ಲ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನೀವು ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ಅವನ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡ ಹೇರಿದರೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹಠಮಾರಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಸ್ವತಂತ್ರನಾಗಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವನು ಬಯಸಿದಷ್ಟು ತಿನ್ನಬಹುದು ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ನನ್ನನ್ನು ನಂಬಿ, ಅವನು ಹಸಿವಿನಿಂದ ಸಾಯುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನ ಜೀವನ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಅವನನ್ನು ಸಾಯಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ. ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಹಾಸ್ಯದಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಿ.

ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಅವರು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಪಾಲನೆಯ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಇದು ಹಾಗಲ್ಲ ಎಂದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಅಕ್ಷರಶಃ ತಮ್ಮ "ಕಾಳಜಿಯ" ತಾಯಂದಿರಿಂದ ಹೆಜ್ಜೆ ಇಡಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ: "ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಡಿ! ಇದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ! ಇಲ್ಲಿ ಆಡಬೇಡ! ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಬೆಳಗ್ಗೆಯಿಂದ ಸಂಜೆಯವರೆಗೆ ಕೇಳಿಬರುವ ಸಾಲುಗಳಿವು. ಹೌದು, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಂದರೆಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಠಿಣ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು, ಆದರೆ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ? ಇನ್ನೂ, ಮಗುವು ಗೊಂಬೆಯಲ್ಲ, ಮಣ್ಣಿನ ತುಂಡಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅನೇಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಸೃಷ್ಟಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ನಾವು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆಯೋ ಇಲ್ಲವೋ. ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು, ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗೆ ಸಿಲುಕದೆ ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿಷೇಧಿಸುವ ಬದಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸಿದರೆ ಉತ್ತಮ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಎಂದಿಗೂ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮ ಆದೇಶಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತಾನೆ (ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಉದಾಹರಣೆಗಳಿವೆ).

ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಎಳೆಯಿರಿ, ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ಅದ್ಭುತ ತಾಯಿಯಂತೆ ವರ್ತಿಸಿ, ಅವನು ಬೀದಿಯಿಂದ ಬಂದಾಗ ತನ್ನ ಮಗನಿಗೆ ಹೇಳಿದನು: "ಇದು ಕೆಟ್ಟ ನಡಿಗೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ ಬಂದನು!"

ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀಡಲು, ಅವನ ಸ್ವಂತ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಅವನ ಆಸೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ನನ್ನ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ನಾನು ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ಅಪ್ಪ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತನ್ನ ಐದು ವರ್ಷದ ಮಗನಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸಿದ್ದರು. ಅವನು ಅವನನ್ನು ಆಟಿಕೆ ಅಂಗಡಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದನು. ಅಲ್ಲಿ ಹುಡುಗನು ಅದ್ಭುತವಾದ ನೀಲಿ ಕಾರ್ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. ಆದರೆ ತಂದೆ, ಅದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ನಂತರ, ಯಂತ್ರವು ದುರ್ಬಲವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಒಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಮತ್ತು ಅವರು ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಮುಂದಾದರು, ಹೆಚ್ಚು ದುಬಾರಿ. "ಆದರೆ ಅವಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ!" ಅವರು ಮೆಚ್ಚುಗೆಯಿಂದ ಹೇಳಿದರು. ಖರೀದಿ ನಡೆದಿದೆ. ತಂದೆ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು, ಮತ್ತು ಮಗು, ಕಣ್ಣೀರನ್ನು ತಡೆದುಕೊಳ್ಳದೆ, ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ತನಗೆ ಇಷ್ಟವಾದ ಕಾರನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದನು. "ಮಗನೇ, ನೀನು ನನಗೆ ಏಕೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಬಾರದು?" ತಂದೆ ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ಕೇಳಿದರು. ಅವನು ತನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾನೆಂದು ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವನ ಮಗ ಮಾತ್ರ ಅವನ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಮಣಿದನು. ಈ ಉಡುಗೊರೆಯು ಹುಡುಗನಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂತೋಷ ಅಥವಾ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ತರಲಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಅವನಿಂದ ಆರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಗನ ಬಗ್ಗೆ ತಂದೆಯ ಸ್ವಾರ್ಥವು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು. ಅವನು ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕವನಾಗಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಗುವಿಗೆ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಅಂದಹಾಗೆ, ತಂದೆಯೂ ಮಗನಿಗೆ ನೀಡಿದ ಭರವಸೆಯನ್ನು ಮುರಿದರು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ತನಗಾಗಿ ಆಟಿಕೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಹುಡುಗನನ್ನು ಅಂಗಡಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅನೇಕ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ, ಅತಿಯಾದ ತೀವ್ರತೆ ಮತ್ತು ಡ್ರಿಲ್ ಅನ್ನು ಮಗುವಿನ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಿಂದ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪೋಷಕರಿಂದ ಆಜ್ಞಾಧಾರಕ ಮಗು ಕಡಿಮೆ ತೊಂದರೆ ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮಗು ಶಾಂತವಾಗಿದ್ದರೆ, ಶಾಂತವಾಗಿದ್ದರೆ, ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಯಾರಿಗೂ ತೊಂದರೆ ನೀಡದಿದ್ದರೆ, ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಡಲು ವಿನಂತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸದಿದ್ದರೆ ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅಂತಹ ಮಗು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ? ಅವನು ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗುತ್ತಾನೆಯೇ ಅಥವಾ ಅವನು ತನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ "ಕೆಳಗಿಳಿದ" ಮತ್ತು ಸೀಮಿತವಾಗಿರುತ್ತಾನೆಯೇ?

6. whims ಗೆ ಅದೃಶ್ಯ ಕಾರಣಗಳು

ಐದು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನವರು, ಸಾಕಷ್ಟು ಜೀವನ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಯಿಂದಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಮಗುವಿಗೆ ಬಹಳ ಬಲವಾದ ಉದ್ರೇಕಕಾರಿಯಾಗಬಹುದು. ಇದು ಪೋಷಕರ ತಪ್ಪಾದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ (ಅವರ ನಡುವಿನ ಜಗಳಗಳು ಮತ್ತು ಘರ್ಷಣೆಗಳು, ಜಗಳಗಳು, ಮಗುವಿನ ಕಡೆಗೆ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ಅಥವಾ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು), ಮತ್ತು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಬೀದಿ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು.

ಜನರು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ನರಮಂಡಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಜನಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ. ಬಲವಾದ ರೀತಿಯ ನರಮಂಡಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ಶಾಂತವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಕ್ಷುಲ್ಲಕತೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ತೊಂದರೆಗಳಿಗೆ ನಿರೋಧಕರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ದುರ್ಬಲ ನರಮಂಡಲದ ಜನರು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ಷ್ಮ, ದುರ್ಬಲರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ದೈನಂದಿನ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ದುರ್ಬಲ ನರಮಂಡಲದ ಮಕ್ಕಳು ಅತಿಯಾದ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ವಿವಿಧ ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಸಣ್ಣ ನೋವಿಗೆ ತುಂಬಾ ಬಲವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ: ಇದು ಅವರನ್ನು ಉನ್ಮಾದಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಗಂಜಿಯಲ್ಲಿನ ಉಂಡೆ ವಾಂತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು; ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಭಯಾನಕ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುವುದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ನಿದ್ರೆಯನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅವರು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ವೇಳೆ ಅಂತಹ ಮಗುವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ. ಅವನನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಅವನನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸಿ, ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದ ಸ್ಥಿತಿಯು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ನರವಿಜ್ಞಾನಿ ಅಥವಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.

ಅಧ್ಯಾಯ II. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಹಠಮಾರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

1. ನಾನು ಅವನ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಬೇಕೇ?

ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಸಲು, ಪೋಷಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳು, ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸುಗಳನ್ನು ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಯಾವ ತ್ಯಾಗಗಳು ಅವಶ್ಯಕ ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಹಾನಿಕಾರಕ ಎಂದು ನಾವು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ "ಮನೆ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ" ದ ತೊಂದರೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಪೋಷಕರು ಅನಗತ್ಯ ತ್ಯಾಗಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ ಒಂದು ಸವಿಯಾದ ಪದಾರ್ಥವನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಮೂಲಕ, ದುಬಾರಿ ಆಟಿಕೆ ಖರೀದಿಸಲು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಹಾನಿಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಹೊಸದನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು, ನೀವು ಅವನನ್ನು ಮುದ್ದಿಸಿ ಮತ್ತು "ಒಬ್ಬನೇ" ಎಂದು ಭಾವಿಸಲು ಕಾರಣವನ್ನು ನೀಡಿ. ಮತ್ತು ಇದು ಸ್ವಾರ್ಥದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೂ ಒಂದು ಮಗು ಗಮನದ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿರಲು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದನ್ನೂ ನಿರಾಕರಿಸದಿದ್ದರೆ, ಇದು ಕ್ರಮೇಣ ಅವನಿಗೆ ಜೀವನ ರೂಢಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು ಇತರ ಜನರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ - ಅವನು ಇನ್ನೂ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮತ್ತು ಯಾರನ್ನೂ ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಮಧ್ಯಮ-ಆದಾಯದ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ (ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ-ಆದಾಯದ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ), ಎಲ್ಲಾ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿ ಒದಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅವನಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ರುಚಿಕರವಾದ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸದೆ ನೀಡಿ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಗಮನ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸದೆ ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ. ಮಗುವು ದುರಾಸೆಯಿಂದ ಬೆಳೆಯದಂತೆ ತಡೆಯಲು, ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅವರ ಯಶಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷಪಡಲು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅವನು ಸ್ವಾರ್ಥಿಯಾಗದಂತೆ ಅವನನ್ನು ಬೆಳೆಸಿ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಒಂದೇ ಮಗುವಾಗಿದ್ದರೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ. ಅವನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹಾಳಾಗುತ್ತಾನೆ, ತೊಟ್ಟಿಲಿನಿಂದ ಕೇಂದ್ರಬಿಂದುವಾಗಲು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯರ ಏಕೈಕ ಮೊಮ್ಮಗನಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನನ್ನು ಸ್ವಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಬೆಳೆಸುವ ಅಪಾಯವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಯಮದಂತೆ, ಅಂತಹ ಮಗು ಹಸಿರುಮನೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಕರು ಅವನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ಜೀವನಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳದೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮುಗ್ಧವಾಗಿ, ಈ ರೀತಿಯ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ: “ನಾವು ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಯಾರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ? ಸಹಜವಾಗಿ, ವನೆಚ್ಕಾ (ಕೊಲೆಂಕಾ, ಡಿಮೋಚ್ಕಾ, ಇತ್ಯಾದಿ)! ನಮ್ಮ ಉತ್ತಮರು ಯಾರು? ಖಂಡಿತ ಅವನು! ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳು ಕಳೆದಿವೆ, ಮತ್ತು ವನೆಚ್ಕಾಗೆ ಅವನು ಮಾತ್ರ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಯ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ಅತಿಯಾದ ಕಾಳಜಿಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರ ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರ ಸೇವೆ ಮತ್ತು ಸಹಾಯವನ್ನು ಲಘುವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ದೌರ್ಬಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಪೋಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ದುರುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಮೇಲೆ ಅತಿಯಾದ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, "ಪುಟ್ಟ ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರಿಗಳು" ಆಗುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಏನನ್ನೂ ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವರು ಉನ್ಮಾದಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ.

ನಿಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನೀವು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಿದರೆ ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು.

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಮೃದುತ್ವ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಬೇಡಿಕೆಗಳಲ್ಲಿಯೂ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಬೇಡಿಕೆಯು ಸರಿಯಾದ ಪಾಲನೆಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಜೀವನದಲ್ಲಿ “ನನಗೆ ಬೇಕು” ಮತ್ತು “ನನಗೆ ಬೇಡ” ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, “ಅಗತ್ಯವಿದೆ” ಎಂಬ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ತುಂಬಬೇಕು. ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಆಸೆಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಈ ಅಥವಾ ಅದರ ಅಗತ್ಯತೆಯಿಂದಲೂ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಬೇಕು. ಮಗುವಿಗೆ ಸಮಂಜಸವಾದ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಕಲಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿ, ಸಂಘಟಿತ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಮಕ್ಕಳ “ಕೊಡು” ಮತ್ತು “ನನಗೆ ಬೇಕು” ಕಾರಣದ ಮಿತಿಯನ್ನು ಮೀರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ನಿಮ್ಮ “ಇಲ್ಲ,” “ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ,” “ನಾನು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ,” ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ಶಿಕ್ಷಣದ ಯಶಸ್ಸಿನೊಂದಿಗೆ ಘರ್ಷಿಸಬೇಕು. ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಈ ಮೊದಲ ನಿಷೇಧಿತ ಪದಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರಂತರ, ಆದರೆ ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಕೂಗಿದರೆ ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವನನ್ನು ಖಂಡಿಸಿದರೆ: "ನೀವು ಧೈರ್ಯ ಮಾಡಬೇಡಿ!", "ಓಡಬೇಡಿ!", "ಸ್ಪರ್ಶ ಮಾಡಬೇಡಿ!" - ಇದರಿಂದ ಏನೂ ಒಳ್ಳೆಯದಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕೂಗುವುದು ಮಗುವನ್ನು ಕೆರಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆರಳಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವನಿಗೆ ಏನನ್ನೂ ಕಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಸರಿಯಾದ ಪಾಲನೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸ್ಥಿತಿಯು ಮಗುವಿನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಏಕತೆ ಎಂದು ನಾವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು. ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಇತರರು ನಿಷೇಧಿಸುವದನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಾಯಿ ಮಗುವನ್ನು ನಡೆಯಲು ಬಿಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಂದೆ ಅದನ್ನು ಅನುಮತಿಸಿದರು. ಪಾಲಕರು, ತಮ್ಮ ಬೇಡಿಕೆಗಳ ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ಸ್ವಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತ ನಂತರ, ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಎಳೆದಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ: "ನೀವು ಹೋಗುತ್ತೀರಾ," "ನೀವು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ," ಇತ್ಯಾದಿ. ಬೇಡಿಕೆಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಮಗುವನ್ನು ಪಾಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಂಘರ್ಷದ ಬೇಡಿಕೆಗಳು ಅವಕಾಶವಾದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ತನ್ನ ಸಂಬಂಧಿಕರಲ್ಲಿ ಯಾರನ್ನು ಕರುಣಿಸಬಹುದು, ಯಾರಿಂದ ಅವನು ತನ್ನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಅವನು ಶಾಂತ ಮತ್ತು ವಿಧೇಯನಾಗಿರಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಮಗು ಬೇಗನೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅವನು ಶಿಸ್ತಿನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ದಯೆಯ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ, ಅವನು "ಹೊರಬರಲು" ಮತ್ತು ಅವನ ದಾರಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ.

ವಯಸ್ಕರು, ಮಗುವಿನ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಅವನ ಪಾಲನೆಯ ಸರಿಯಾದತೆ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಾದ ಬಗ್ಗೆ ವಾದಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ದೋಷಗಳು, ಅತಿಯಾದ ದಯೆ ಅಥವಾ ತೀವ್ರತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಆರೋಪಿಸಿದರೆ ಅದು ತುಂಬಾ ಕೆಟ್ಟದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಕಡೆ, ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ನಡುವಿನ ಜಗಳದಿಂದಾಗಿ ಮಗು ಬಳಲುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರವು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಯಶಸ್ವಿ ಪಾಲನೆ ಯೋಚಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತನ್ನ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತದೆ. ಅರ್ಥಹೀನ ಜಗಳಗಳು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ನಿಂದೆಗಳಿಂದ ಅವನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ನಾಶಮಾಡಬೇಡಿ! ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ತಂದೆ ಅಥವಾ ತಾಯಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಕೇಳುವುದು, ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಬೈಯುವುದನ್ನು ನೋಡುವುದು ನೋವಿನ ಸಂಗತಿ.

ನಿಮ್ಮ ಜೀವನಶೈಲಿಯೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮ ಭರವಸೆಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ಆಗ ನಿಮ್ಮ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

2. ತಂತ್ರಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಕು

ಮಗುವಿನ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಸಂಭವನೀಯ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ಆದರೆ ಒಂದು ಮಗು ಕೋಪದ ಫಿಟ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ನಿಜವಾದ ಉನ್ಮಾದವನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಕೈಗೆ ಬಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಎಸೆಯುತ್ತಾನೆ. ಬಲವಾದ ಕಣ್ಣೀರಿನಿಂದ, ಮಗು ಅಕ್ಷರಶಃ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನು ಮೂರ್ಛೆ ಹೋಗಬಹುದು. ಅಂತಹ ಮೂರ್ಛೆ ಮಗುವಿನ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಗಂಭೀರ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ: ಮಗುವನ್ನು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ತರದೆಯೇ ನೀವು ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ನೆನಪಿಡಿ: ಅಂತಹ ದಾಳಿಗಳು ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ ಮಗು ಬಲವಾದ ಆಂತರಿಕ ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದೆ.

whims ಮತ್ತು ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ನಡವಳಿಕೆಯು ಮೂರು ತತ್ವಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಬೇಕು: ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿ ತೋರಿಸಿ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಗು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಭಯವಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿದೆ. ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳು ಅವನನ್ನು ಹಿಂಸಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಎಸೆದಾಗ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ತಳ್ಳಿದಾಗ, ಜಗಳವಾಡಿದಾಗ ಕೋಪದಿಂದ ಕೂಡಿದ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ ಅಥವಾ ಉನ್ಮಾದದಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕವಾಗಿ ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಮಣಿಯಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಅಸಭ್ಯತೆಗೆ ಅಸಭ್ಯತೆಯಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಡಿ. ಶಾಂತವಾಗಿರಿ, ವಯಸ್ಕರಂತೆ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸಬೇಡಿ. ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ಕೇಳಿ, ಮತ್ತು ಅವನ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ರಾಜಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಅವರ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ, ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಮಿತಿಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಅವನನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಅನುಭವಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ. ವಯಸ್ಕರು ಯಾವಾಗಲೂ ತಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ನೀವು ಈಗ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಟವನ್ನು ಆಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಭರವಸೆ ನೀಡಿ.

ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಕೊಡುತ್ತೇನೆ. ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷದ ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಅನ್ನು ಮಲಗಿಸಿದಾಗ, ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ತೀವ್ರವಾಗಿ ವಿರೋಧಿಸಿದನು: ಅವನು ಎದ್ದು, ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆದನು ಮತ್ತು ಆಡಿದನು. ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ಅವನನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮಲಗಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು. ಆಣೆ ಮತ್ತು ಚಾಟಿ ಬೀಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು. ಹುಡುಗ ಯಾಕೆ ಈ ರೀತಿ ವರ್ತಿಸಿದ? ಅವನು ತನ್ನ ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಅಂತಹ ವಿಚಿತ್ರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದನು. ಶಿಕ್ಷೆಯ ನಂತರ ಅವನು ಶಾಂತನಾದನು, ಆದರೆ ಮರುದಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಯಿತು. ಪೋಷಕರು ಹೆಚ್ಚು ಕೋಪಗೊಂಡರು ಮತ್ತು ಕಿರಿಕಿರಿಗೊಂಡರು, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹುಡುಗನನ್ನು ಗದರಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಿಸಿದರು. ಇದು ಒಂದು ಕೆಟ್ಟ ವೃತ್ತವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು: ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ವಿಚಿತ್ರವಾದ, ಹೆಚ್ಚು ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾದ, ಹೆಚ್ಚು ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾದ, ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಮೊಂಡುತನದವನಾದನು. ನಿಜವಾದ ದೇಶೀಯ ಯುದ್ಧ ನಡೆಯುತ್ತಿತ್ತು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂತಹ ಯುದ್ಧವನ್ನು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಹೆತ್ತವರಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಶ್ರಮವನ್ನು ವ್ಯಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಯಸ್ಕರನ್ನು "ಎಳೆಯುವುದು" ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮಗುವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದು ದೇವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳು ಅವನಿಗೆ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆಯ ಕೊರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಎಂದು ಅವರು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಒಂದು ಮಗು ನಿದ್ರೆ ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರೆ, ಇದು ಅವನ ನರಮಂಡಲದ ಹೆಚ್ಚಿದ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಉಂಟಾಗಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಲಗಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ ಅಥವಾ ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಿ ಅಥವಾ ಲಾಲಿ ಹಾಡಿ.

ಮಗುವಿನ ಆಂತರಿಕ ಘರ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಒಂದು ರೀತಿಯ "ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುವಿಕೆ" ಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು. ಅವನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಉಪಶಾಮಕವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ, ಚಮಚದಿಂದ ಆಹಾರವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ಗಾಬರಿಯಾಗಬೇಡಿ. ಇದು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪೀಡಿಸುವ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಮಗುವು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಈ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ, ಆದರೆ ಅವುಗಳಿಂದ ಗಾಬರಿಯಾಗಬೇಡಿ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಹಿಂಜರಿತದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತವೆ. ಅವರು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಉಳಿದಿದ್ದರೆ, ಅರ್ಹ ತಜ್ಞರಿಂದ ಸಹಾಯ ಪಡೆಯಿರಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹಾಸ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಹಾಸ್ಯ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ನೀವು ಅವನನ್ನು ಕೀಟಲೆ ಮಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ ದುರುದ್ದೇಶವಿಲ್ಲದೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿ ನಗಬಹುದು. ನಗು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

3. ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೀವು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ತೋರಿಸಲು ಹಿಂಜರಿಯದಿರಿ. ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವನು ಪ್ರಿಯತಮೆ ಮತ್ತು ಸಿಸ್ಸಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ. ಮಿತವಾಗಿ ಎಲ್ಲವೂ ಒಳ್ಳೆಯದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನಿರಂತರ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿತ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ: "ಓಹ್, ನೀವು ನಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನವರು, ನೀವು ನಮ್ಮ ಪ್ರಿಯರು!" - ಮತ್ತು ಅವನ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯ ಸತ್ಯವಾದ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ. ಮಹಿಳೆಯು ಗುರುತಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಕೇಳದಿದ್ದರೆ ಪುರುಷನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ನಂಬುವುದು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಾವು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಹೇಳಲು ನಾವು ಏಕೆ ಹೆದರುತ್ತೇವೆ? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಉದ್ಗರಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಮಮ್ಮಿ, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ!" - ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾಚಿಕೆಪಡದೆ. ಮಗುವಿಗೆ, ಅವನು ಪ್ರೀತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬ ದೃಢೀಕರಣವು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಅವನು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ಬೇರ್ಪಟ್ಟಾಗ. ಹಲವಾರು ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ ದಾಖಲಾದ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ಬೇರ್ಪಡುವುದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತವಾದಾಗ ವೇಗವಾಗಿ ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರು ಕೆಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಶಿಕ್ಷೆಯಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಅಲ್ಲಿ ತ್ಯಜಿಸಿದ್ದಾರೆಂದು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.

ಐದು ವರ್ಷದ ಒಲೆಸ್ಯಾ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮತ್ತು ಅವಳು ಏನನ್ನಾದರೂ ಇಷ್ಟಪಡದ ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಜೋರಾಗಿ ಕಿರುಚುತ್ತಿದ್ದಳು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವಳು ತನ್ನ ಪಾದಗಳನ್ನು ತುಳಿದು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಎಸೆದಳು. ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಅವಳನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಅಥವಾ ಮನವೊಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು: ಹುಡುಗಿ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಅಳಲಿ. ಆದರೆ ಅವಳು ತಿರಸ್ಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಳು, ತ್ಯಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಳು ಎಂದು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವಳ ತಾಯಿ ಅವಳೊಂದಿಗೆ ದಯೆಯಿಂದ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅವಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ಅಳಲು ಕೇಳಲು ಅವರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಅಹಿತಕರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದರು: ಒಲೆಸ್ಯಾ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ನಂಬಿದ್ದಳು, ಕಡಿಮೆ ವಿಚಿತ್ರವಾದಳು ಮತ್ತು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಶಾಂತವಾದಳು.

ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಪದಗಳು. ಅವರು ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕವಾಗಿರಬಹುದು. ಮೌಖಿಕ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಮೌಖಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಮೌಖಿಕ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳು. ಇವೆರಡೂ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಮಗು ಬೆಳೆದಾಗ, ಅವನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಸಂಪರ್ಕದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ದತ್ತಾಂಶವು ಐದು ವರ್ಷಗಳ ವರೆಗಿನ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಸಂಪರ್ಕವು ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೂ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಧ್ಯಾಯ III. ಮಗುವನ್ನು ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳಿಂದ ದೂರವಿಡುವುದು ಹೇಗೆ

ಮಕ್ಕಳ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಕೋಪೋದ್ರೇಕಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಯದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: “ಓಹ್, ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಕಣ್ಣೀರು ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿದೆ! ಅವುಗಳನ್ನು ಬಾಟಲಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸೋಣ! ” ಅಥವಾ: “ನೋಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ ಕುಳಿತು ಅಳುತ್ತಿದೆ. ಅವಳನ್ನು ಓಡಿಸೋಣ!" ನೀವು ಕೆಲವು ಹೊಸ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ಸೆಳೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ಅವನಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಫಿಲ್ಮ್‌ಸ್ಟ್ರಿಪ್, ಕಾರ್ಟೂನ್ ವೀಕ್ಷಿಸಿ ಅಥವಾ ಅವನೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದಿ.

ನೀವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೀವು ಆಹ್ವಾನಿಸಬಹುದು (ಅಪಾರ್ಟ್‌ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು, ಅಡುಗೆ ಮಾಡುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ), ಅಥವಾ ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ನೀವೇ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಪೋಷಕರಾಗುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಾನವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಾಗಿರಿ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ. ಮಗುವಿನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತಂದೆ ಅಥವಾ ತಾಯಿಯಾಗಲಿ. ವಯಸ್ಕನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ಅವನು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಗಳಿಸಿದ ಅನುಭವವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹೊರಗಿನಿಂದ ಬಂದಂತೆ ನೀವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ಮತ್ತು ಇದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ!

ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಸಂವಹನ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಮಗುವು ನಿಮ್ಮ ವ್ಯವಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಅವನು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸೇರುತ್ತಾನೆ. ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ: ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಹೇಗೆ ಆರಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳ ಆಟವನ್ನು ಆಡುವ ಮೂಲಕ, ನೀವೇ ಮಗುವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ಮಗು ತನ್ನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ (ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಮುಖ್ಯ, ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಕೇವಲ ಅಂಜುಬುರುಕವಾಗಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ). ಆದರೆ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ, ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಗು ಜಂಟಿ ಸಂವಹನವನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತದೆ, ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸೌಮ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

1. ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳು

ಜಾನಪದ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೀವು ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ವಿನೋದಪಡಿಸಬಹುದು.

ಹೆಬ್ಬೆರಳು-ಹುಡುಗ, ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ?
ನಾನು ಈ ಸಹೋದರನೊಂದಿಗೆ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋದೆ,
ನಾನು ಈ ಸಹೋದರನೊಂದಿಗೆ ಎಲೆಕೋಸು ಸೂಪ್ ಬೇಯಿಸಿದೆ,
ನಾನು ಈ ಸಹೋದರನೊಂದಿಗೆ ಗಂಜಿ ತಿಂದಿದ್ದೇನೆ,
ನಾನು ಈ ಸಹೋದರನೊಂದಿಗೆ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಿದೆ.

ಈ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಕನು ಮಗುವಿನ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಮುಟ್ಟುತ್ತಾನೆ: ಮೊದಲು ಹೆಬ್ಬೆರಳು, ನಂತರ ಉಳಿದವು.
ಮೃದುವಾದ ಆಟಿಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಬೆಕ್ಕು, ಮತ್ತು ಅದರ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿ, ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸಿ, ಹೇಳಿ:

ಪುಸಿ, ಪುಸಿ,
ಪುಸಿ, ಬನ್ನಿ!
ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮೇಲೆ
ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಡ!
ನಮ್ಮ ಮಗು
ಇದು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಇದು ಪುಸಿ ಮೂಲಕ ಬೀಳುತ್ತದೆ!

ಕೊನೆಯ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಕನು ಮಗುವನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಒತ್ತುತ್ತಾನೆ.
ಒಂದು ಮಗು ಬನ್ನಿ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರಬಹುದು.

ಒಂದಾನೊಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬನ್ನಿ ಇತ್ತು
ಉದ್ದವಾದ ಕಿವಿಗಳು.
ಬನ್ನಿ ಹಿಮಪಾತವಾಯಿತು
ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಕಿವಿಗಳು.
ಫ್ರಾಸ್ಟ್ಬಿಟನ್ ಮೂಗು
ಫ್ರಾಸ್ಟ್ಬಿಟನ್ ಪೋನಿಟೇಲ್
ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಹೋದರು
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ.

ಹಕ್ಕಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಈ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ:

ಒಂದು ಹಕ್ಕಿ ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿತು,
ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರಿ!
ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಹಾರಿಹೋಗಬೇಡಿ,
ಹಾರಿಹೋಯಿತು. - ಆಯ್!

ಕವಿತೆಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಆಟಿಕೆ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ("ಆಯ್!" ಎಂಬ ಪದದಲ್ಲಿ) ಅದು ಮರೆಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಕುಳಿತಿರುವ ಜೀವಂತ ಹಕ್ಕಿಯನ್ನು ನೀವು ತೋರಿಸಬಹುದು.
ಉಗಿ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ರಂಜಿಸಿ. "ಸ್ಟೀಮ್ ಲೊಕೊಮೊಟಿವ್" ಎಂಬ ಕವಿತೆಯ ವಿಷಯವು ಮಗುವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ ಆಟ, ಮೋಟಾರ್ ಮತ್ತು ಒನೊಮಾಟೊಪಾಯಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆಯಿತು
ಮತ್ತು ಅವರು ಟ್ರೇಲರ್ಗಳನ್ನು ತಂದರು.
ಚೋಕ್-ಚೋಕ್, ಚೂ-ಚೂ!
ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ದೂರ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ!

ಕವಿತೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಲಯದಲ್ಲಿ ಓದಬೇಕು, ಕೊನೆಯ ಸಾಲನ್ನು ಹಾಡಬೇಕು, ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ಸೀಟಿಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸಬೇಕು. ನೀವು ಎದ್ದು ನಿಲ್ಲಬಹುದು, ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಪದಗಳ ಬಡಿತಕ್ಕೆ ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಚಲಿಸಬಹುದು, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಹುದು: “ಚೋ-ಚೋ, ಚೂ-ಚೂ! ಚೋಕ್-ಚೋಕ್, ಚೂ-ಚೂ!"
ವಯಸ್ಕನು ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸುತ್ತಾ ನಿಂತಿರುವ ಕುದುರೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು, ತದನಂತರ ಮಗುವಿನ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು.

ಹಾಪ್! ಹಾಪ್! ಕುದುರೆ ಜೀವಂತವಾಗಿದೆ
ಮತ್ತು ಬಾಲ ಮತ್ತು ಮೇನ್ ಜೊತೆ,
ಅವನು ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಾನೆ -
ಅದು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ!
ನೀನು ನಿನ್ನ ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ಹೋಗು
ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.
ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿ -
ನಾವು ಅಮ್ಮನ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

ನೀವು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ "ಬಟ್" ಅನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸದೊಂದಿಗೆ ಅವನನ್ನು ನಗುವಂತೆ ಮಾಡಬಹುದು:

ನಾನು ಮೇಕೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟುತ್ತೇನೆ
ಬಿಳಿ ಬರ್ಚ್ ಮರಕ್ಕೆ.
ಕೊಂಬನ್ನು ಕಟ್ಟುತ್ತೇನೆ
ಬಿಳಿ ಬರ್ಚ್ ಮರಕ್ಕೆ:
ನಿಲ್ಲಿಸು, ನನ್ನ ಮೇಕೆ,
ನಿಲ್ಲು, ತಲೆ ಕೆಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಡ,
ಬಿಳಿ ಬರ್ಚ್,
ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಸ್ವಿಂಗ್ ಮಾಡಬೇಡಿ.

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಕ್ಕು ಇದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತಂದು ಈ ಜೋಕ್ ಅನ್ನು ಹಾಡಿ:

ನಮ್ಮ ಬೆಕ್ಕಿನಂತೆ
ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು.
ಬೆಕ್ಕಿನ ಮೀಸೆಯಂತೆ
ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿ ಸುಂದರ
ದಪ್ಪ ಕಣ್ಣುಗಳು, ಬಿಳಿ ಹಲ್ಲುಗಳು.
ಬೆಕ್ಕು ಬೀದಿಗೆ ಹೋಯಿತು,
ಬೆಕ್ಕು ಬನ್ ಖರೀದಿಸಿತು
ನಾನೇ ತಿನ್ನಬೇಕೆ?
ಅಥವಾ ಬೋರೆಂಕಾ (ಪೆಟೆಂಕಾ, ವನೆಚ್ಕಾ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಕೆಡವಬೇಕೇ?
ನಾನೇ ಕಚ್ಚುತ್ತೇನೆ
ಮತ್ತು ನಾನು ಬೊರೆಂಕಾವನ್ನು ಕೆಳಗಿಳಿಸುತ್ತೇನೆ.

2. ಒಗಟುಗಳು

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ, ಬಹುಶಃ ಅವರು ಅವನಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾನೆ.

ನೀವು ಅವಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವಿರಿ
ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆ.
ಹಸಿರು ಕಪ್ಪೆ,
ಯಾರಿದು? (ಕಪ್ಪೆ.)

ಕುತಂತ್ರ ಮೋಸ
ಕೆಂಪು ತಲೆ.
ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಬಾಲವು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ!
ಮತ್ತು ಅವಳ ಹೆಸರು ... (ನರಿ.)

ಬೇಗ ಏಳುತ್ತಾನೆ
ಅವನು ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಹಾಡುತ್ತಾನೆ.
ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಬಾಚಣಿಗೆ ಇದೆ,
ಯಾರಿದು? (ಕಾಕೆರೆಲ್.)

ಅವಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಆತುರವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ
ಅವನು ತನ್ನ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಬಲವಾದ ಗುರಾಣಿಯನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಅವನ ಕೆಳಗೆ, ಭಯವನ್ನು ತಿಳಿಯದೆ,
ವಾಕಿಂಗ್... (ಆಮೆ.)

ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಮೇಲೆ ಯಾರು?
ಎಲ್ಲರೂ ಕೂಗುತ್ತಾರೆ: "ಕುಕ್-ಕು, ಕುಕ್-ಕು?"

(ಕೋಗಿಲೆ.)

ಅವನು ತನ್ನ ಗಡ್ಡವನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಾನೆ,
ಹುಲ್ಲುಹಾಸಿನ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಯುವುದು
"ನನಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಳೆ ಕೊಡು,
ಮಿ-ಇ-ಇ.

ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ
ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ
ಯಾರು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಮೂಸ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ: "ಮೂ"?

3. ಆಟಗಳು

ತುಂಟತನದ ಮಗುವಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ ವ್ಯಾಕುಲತೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವನ್ನು ನಾನು ನಿಮಗೆ ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಈ ಆಟಗಳು ಮನರಂಜನೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕವೂ ಆಗಿವೆ.

ಬಿಸಿಲು ಮತ್ತು ಮಳೆ

2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಆಟ. ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಬಳಸಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲು ಅವರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಂದು ಕುರ್ಚಿ ಅಥವಾ ಟೇಬಲ್ ನೀವು ಮರೆಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಇದರಲ್ಲಿ ಈ ಆಟದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮನೆ ಇರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಸೀಮೆಸುಣ್ಣದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿರುವ ವೃತ್ತವನ್ನು ಅಥವಾ ಕೋಣೆಯ ಮೂಲೆಯನ್ನು ಮನೆಯಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಚಾಲಕ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ಸೂರ್ಯನು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿದೆ, ನೀವು ನಡೆಯಲು ಹೋಗಬಹುದು." ಆಟಗಾರರು ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ, ಓಡುತ್ತಾರೆ, ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಚಾಲಕನ ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ: "ಮಳೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತಿದೆ, ಮನೆಗೆ ಯದ್ವಾತದ್ವಾ!" - ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮನೆಗಳಿಗೆ ಓಡಬೇಕು. ಚಾಲಕನು ಅದನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಚತುರವಾಗಿ ಮಾಡಿದವರನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತಾನೆ.

ಬಾತುಕೋಳಿ

ಈ ಆಟದಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಕನು ಬಾತುಕೋಳಿಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಬಾತುಕೋಳಿಯ ಬಾಲವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಬಾತುಕೋಳಿಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಬಾತುಕೋಳಿ ಬಾತುಕೋಳಿಗಳನ್ನು ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತದೆ:

ವೇಗವಾಗಿ, ವೇಗವಾಗಿ, ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು,
ವೇಗವಾಗಿ, ವೇಗವಾಗಿ, ಕಾಡು ಗರಿಗಳು.

ಬಾತುಕೋಳಿ (ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು) ಬಾತುಕೋಳಿ ನಂತರ ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಸಾಲಾಗಿ ಮತ್ತು ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಅದನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ವಿವಿಧ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ - ಕುರ್ಚಿಗಳ ಕೆಳಗೆ ತೆವಳುವುದು, ಸೋಫಾದ ಮೇಲೆ ಹತ್ತುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕ್ವಾಕ್ ಅನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚಿನ ದೃಢೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಬಾತುಕೋಳಿಗಳ.

ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ

ವಯಸ್ಕರು ಈ ಆಟದಲ್ಲಿ ಚಾಲಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಹಾರುವ ವಿವಿಧ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ," "ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ," ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಪದಗಳ ನಂತರ, ಹೆಸರಿನ ಹಕ್ಕಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹಾರಿಹೋದರೆ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ತಮ್ಮ "ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು" ಅಲೆಯಬೇಕು. ಆದರೆ ಚಾಲಕ ಹೇಳಿದಾಗ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಪೈಕ್ಗಳು ​​ಹಾರುತ್ತಿವೆ", ಆಟಗಾರರು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಎತ್ತದೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ತಪ್ಪು ಮಾಡುವವನು ಚಾಲಕನಿಗೆ ಮುಟ್ಟುಗೋಲು ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ (ಅವನಿಗೆ ಸೇರಿದ ವಸ್ತು), ಮತ್ತು ನಂತರ, ಚಾಲಕನ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಆಟದಲ್ಲಿ, ಚಾಲಕನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅಂದರೆ, ಕಾರ್ಯಗಳು ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿರಬೇಕು.

ಕಣ್ಣಾ ಮುಚ್ಚಾಲೆ

ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅಪಾರ್ಟ್‌ಮೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಥಳವಿದ್ದರೆ ನೀವು ಕಣ್ಣಾಮುಚ್ಚಾಲೆ ಆಡಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳು ಮರೆಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಈ ಆಟವು ತುಂಟತನದ ಮಗುವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹುರಿದುಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಆಟದ ನಿಯಮಗಳು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿವೆ, ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮಗುವಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಂತೆ ನೀವು ಮರೆಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಾರದು ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನನ್ನು ಬೇಗನೆ ಹುಡುಕಬಾರದು ಎಂದು ನಾನು ಗಮನಿಸುತ್ತೇನೆ. ಅವನನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ಅವನನ್ನು ಒಳಸಂಚು ಮಾಡಿ, ನಂತರ, ಅವನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡ ನಂತರ, ತುಂಬಾ ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ವರ್ತಿಸಿ, ಹೇಳುತ್ತಾ, ನೀವು ಹಾಗೆ ಮರೆಮಾಡಲು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಿಲ್ಲ (ಕಂಡುಬಂದಿದ್ದೇನೆ)!

ಚೆಪೆನಾ

"ಜೀವನವು ವಿನೋದಮಯವಾಗಿದ್ದರೆ, ಇದನ್ನು ಮಾಡಿ..." ಎಂಬ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗುಂಪು ಆಟವನ್ನು ನೆನಪಿಸುವ ಮೋಜಿನ ಆಟ. ಆಟಗಾರರು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಚಾಲಕ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾನೆ. ನೀವು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಪರಸ್ಪರ ಎದುರು ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ. ನೀವು ಆಟದ ನಾಯಕರಾಗಿರುತ್ತೀರಿ. ಮಗುವು ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು. ಮತ್ತು ಪದಗಳು ಹೀಗಿವೆ:

ಎಡ ಕಾಲು, ಚೆಪೆನಾ,
ಗೊಯ್, ಗೊಯ್, ಚೆಪೆನಾ.

(ಆಟಗಾರರು ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಎಡ ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ನೆಗೆಯುತ್ತಾರೆ.)

ಬಲ ಕಾಲು, ಚೆಪೆನಾ,
ಗೊಯ್, ಗೊಯ್, ಚೆಪೆನಾ.

(ಎಲ್ಲವೂ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಬಲಗಾಲಿನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪುಟಿಯುತ್ತಾರೆ.)

ಮುಂದೆ ಹೋಗೋಣ, ಚೆಪೆನಾ,
ಗೊಯ್, ಗೊಯ್, ಚೆಪೆನಾ.

(ಮಕ್ಕಳು ಅದೇ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ.)

ಹಿಂತಿರುಗಿ ಹೋಗೋಣ, ಚೆಪೆನಾ,
ಗೊಯ್, ಗೊಯ್, ಚೆಪೆನಾ.

(ಆಟಗಾರರು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ.)

ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಅನಂತವಾಗಿ ಆವಿಷ್ಕರಿಸಬಹುದು. ನೀವು ನೃತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮುಗಿಸಬಹುದು:

ನೃತ್ಯ ಮಾಡೋಣ, ಚೆಪೆನಾ,
ಗೊಯ್, ಗೊಯ್ ಚೆಪೆನಾ.

ಕರವಸ್ತ್ರ

ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಗಮನದ ಆಟ. ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಆಟಗಾರರು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ (ಬಹುಶಃ ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ ಇರಬಹುದು). ಸಂಗೀತದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಸರಳವಾಗಿ ಕೆಲವು ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಚಾಲಕನು ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಾನೆ. ಇತರ ಆಟಗಾರರ ಕಾರ್ಯವು ಅವನನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದು. ಯಾರು ಮೊದಲು ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೋ ಅವರು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾರೆ!

ಮೂಕ

ಆಟವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಒಂದು ಸೇಬು ತೋಟದ ಮೂಲಕ ಉರುಳಿತು
ಮತ್ತು ನೇರವಾಗಿ ನೀರಿಗೆ ಬಿದ್ದಿತು ...
ಬೂಲ್!

ಇದಾದ ನಂತರ ಎಲ್ಲರೂ ಸುಮ್ಮನಿರಬೇಕು. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ವಿಭಿನ್ನ ಚಲನೆಗಳು, ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಮುಖಭಾವಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಾರರನ್ನು ನಗುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಯಾರು ನಗುತ್ತಾರೋ ಅವರು ಸೋಲುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ಗೆ ಮುಟ್ಟುಗೋಲು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಕೆಲವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ನೀರು

ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಆಟ. ಅವಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಅವನ ಹುಚ್ಚಾಟಗಳಿಂದ ದೂರವಿಡುತ್ತಾಳೆ. ಆಟದ ನಾಯಕನು ಆಟದ ಉಸ್ತುವಾರಿ ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇದು ನೀವು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಎರಡೂ ಆಗಿರಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಅಜ್ಜಿ ಅಥವಾ ಸಹೋದರ (ಸಹೋದರಿ) ನಂತಹ ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಸಹ ನೀವು ಆಟದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ನಾಯಕನು "ಭೂಮಿ" ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ ಆಟಗಾರ ಅಥವಾ ಆಟಗಾರರು ಮುಂದಕ್ಕೆ ನೆಗೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಾಯಕ "ನೀರು" ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ ಅವರು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ ನಿಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಇಷ್ಟಪಡದಿದ್ದರೆ ಜಿಗಿತವನ್ನು ಮಾಡಬೇಡಿ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಸ್ಕ್ವಾಟ್ ಮಾಡಿ, ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳಿ. ನಾಯಕನ ಪದಗಳನ್ನು ಸಹ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು: "ಕರಾವಳಿ-ನದಿ", "ಸಮುದ್ರ-ಭೂಮಿ", ಇತ್ಯಾದಿ.

ನಿಧಿ ಹುಡುಕಾಟ

ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು ಅಥವಾ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಿ. "ನಿಧಿ" ಅವರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಟೇಸ್ಟಿ ಅಥವಾ ತುಂಬಾ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಮೂಡಿಸಿ. ನಂತರ ನೀವು ಅದನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಕಾದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಕಾರ್ಯದ ಕಷ್ಟದ ಮಟ್ಟವು ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ನೀವು "ನಿಧಿ" ಯನ್ನು ಮರೆಮಾಡಬಾರದು ಇದರಿಂದ ಮಗು ದಣಿದಿದೆ, ಅದನ್ನು ಹುಡುಕುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ಅಡಗಿರುವುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಮತ್ತು ಅವನು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಂತೋಷವು ಅಗಾಧವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ನಿನ್ನ ಹೆಸರೇನು

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಆಟಗಾರ ಅಥವಾ ಆಟಗಾರರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ: ಬಟನ್, ಬ್ರೂಮ್, ಬಬಲ್, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅದರ ನಂತರ, ಅವನು ಆಟಗಾರನಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಒಂದು ಪದದೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕು - ಅವನ ಆಟದ ಹೆಸರು. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದರೆ ಅಥವಾ ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ದೇಹ

ಈ ಆಟಕ್ಕಾಗಿ, ನೀವು ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಊಹಿಸಬಹುದು. ಆಟಗಾರರು ವಿಭಿನ್ನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಗೆ ಹಾಕುವ ತಿರುವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಷರತ್ತು: ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಒಂದೇ ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾವು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ "a" ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ: ಕಿತ್ತಳೆ, ವರ್ಣಮಾಲೆ, ಜಲವರ್ಣ, ಕಲ್ಲಂಗಡಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಇದು ಏನು? ಈ ಆಟಕ್ಕೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ಕಾರ್ಫ್, ಆಟಿಕೆಗಳು ಅಥವಾ ವಿವಿಧ ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಕಣ್ಣುಮುಚ್ಚಿ ತಿರುವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶದ ಮೂಲಕ ಅವರಿಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ವಸ್ತುವನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಸ್ತುಗಳು ಮಗುವಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರಬೇಕು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯತ್ನವಿಲ್ಲದೆಯೇ ಊಹಿಸಬಹುದು. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಯೋಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಟಿಸುವುದು. ಒಬ್ಬರ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯ ಅರಿವು ಮಗುವನ್ನು ಬಹಳವಾಗಿ ಆನಂದಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿನೋದಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಮುದ್ರ ಒಮ್ಮೆಲೇ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧವಾಯಿತು...

ಈ ಆಟವನ್ನು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಆಡಬಹುದು. ಚಾಲಕನು ಈ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ಸಮುದ್ರವು ಚಿಂತಿತವಾಗಿದೆ - ಒಂದು, ಸಮುದ್ರವು ಚಿಂತಿತವಾಗಿದೆ - ಎರಡು, ಸಮುದ್ರವು ಚಿಂತಿತವಾಗಿದೆ - ಮೂರು ..." ತದನಂತರ ಕಾರ್ಯವು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ: ಆಟಗಾರನು ಯಾವ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ: "ಫ್ರೀಜ್ ಸಮುದ್ರದ ಆಕೃತಿ!" ಇದರ ನಂತರ, ಚಾಲಕನು ಆಟಗಾರರನ್ನು ನಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು. ನಗುವವನು ಚಾಲಕನಾಗುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳು ಈ ಆಟವನ್ನು ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ: ಅವರು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಊಹೆ

ಈ ಆಟವು ಮಗುವನ್ನು ಅವನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನನ್ನು ರಂಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗಮನ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಸಹ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಕನು ಮಗುವಿಗೆ ಹಲವಾರು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಟಿಕೆಗಳು (ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ 6-8 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ). ನಂತರ ಅವನು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಅಥವಾ ಎರಡನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತಾನೆ. ಯಾವ ಆಟಿಕೆಗಳು ಕಾಣೆಯಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಗು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಆಟಿಕೆಗಳು ಅಥವಾ ವಸ್ತುಗಳ ಬದಲಿಗೆ, ನೀವು ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ನಾನು ಏನು ಬಯಸಿದ್ದೆ?

ಡ್ರೈವರ್ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುವಿಗಾಗಿ ವಿಷ್ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಈ ಐಟಂ ಅನ್ನು ಹೆಸರಿಸದೆ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಆಟಗಾರನಿಗೆ ವಿವರಿಸುವುದು ಅವನ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ. ಚಾಲಕನು ಬಯಸಿದ್ದನ್ನು ಆಟಗಾರನು ಊಹಿಸಬೇಕು. ಅದರ ನಂತರ ಅವರು ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಝ್ಮುರ್ಕಿ

ಈ ಆಟವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ವಿವರವಾದ ವಿವರಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಹಾಜರಿದ್ದವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು (ವಯಸ್ಕರು ಅಥವಾ ಮಗು) ಕಣ್ಣಿಗೆ ಬಟ್ಟೆ ಕಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ಇನ್ನೊಬ್ಬನನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾನೆ, ಅವನನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಬಯಸಿದವರ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿರಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ; ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ವಯಸ್ಕರ ಅಸಹಾಯಕತೆಯಿಂದ ಅವರು ವಿನೋದಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಸ್ನೋಬಾಲ್

ಆಟವು ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತರಬೇತಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಆಟಗಾರರು ತಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬರುವ ಯಾವುದೇ ಪದಗಳನ್ನು ಸರದಿಯಲ್ಲಿ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಇವುಗಳು ವಸ್ತುಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳು (ನಾಮಪದಗಳು). ಮೊದಲ ಆಟಗಾರನು ಪದವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿದಾಗ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಮನೆ", ಎರಡನೆಯ ಆಟಗಾರನು ಮೊದಲು ಅದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವನ ಪದವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬೇಕು. ಮುಂದಿನ ಆಟಗಾರನು ಹಿಂದಿನ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ. ಯಾರಾದರೂ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುವವರೆಗೂ ಇದು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ನಂತರ ನೀವು ಆಟವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಹುದು.

ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳು

ವಯಸ್ಕ ಇತರ ಆಟಗಾರರಿಗೆ ಸರಳ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಚಾಲಕನಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ: “ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ! ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ! ” ಆಟಗಾರರು ಅವರ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಅವರು "ದಯವಿಟ್ಟು" ಎಂಬ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಧ್ವನಿಸುವ ಷರತ್ತಿನ ಮೇಲೆ. ಯಾರು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದರೂ ಆಟವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.

ಸುಧಾರಿತ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಹೂಪ್ ಇದ್ದರೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ಯಾರು ವೇಗವಾಗಿ ಏರಬಹುದು ಅಥವಾ ಗೋಡೆಯಿಂದ ಗೋಡೆಗೆ ಜಿಗಿಯಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಸ್ಪರ್ಧಿಸಬಹುದು.

ಮಕ್ಕಳ ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗದೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಅನೇಕ ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಂದೆಯನ್ನು "ಸರಂಜಾಮು" ಮಾಡಿ ಮತ್ತು "ಕುದುರೆ" ಆಟವಾಡಿ. ಮಗು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತದೆ, "ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು" ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಚೆಂಡನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡಬಹುದು. ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಮುರಿಯುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ: ಕಣ್ಣುಮುಚ್ಚಿ, ನೀವು ಚೆಂಡಿನ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಹಿಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಸುಲಭದ ಕೆಲಸವಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಮೊದಲು ಆಟಗಾರನು ಕಣ್ಣುಮುಚ್ಚಿ, ನಂತರ ಅವನು ಒಂದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಚೆಂಡನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾನು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯದಿದ್ದರೆ, ನಾನು ಕಳೆದುಕೊಂಡೆ!

ನೀವು ಸ್ಕಿಟಲ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯಾರು ಅವುಗಳನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಕಣ್ಣುಮುಚ್ಚಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಬಹುದು. ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಅವರನ್ನು ನಾಕ್ಔಟ್ ಮಾಡಿ - ಯಾರು ಅವರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕೆಡವುತ್ತಾರೆ.

ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಆಟಗಳನ್ನು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸಬಹುದು: ಟೆನ್ನಿಸ್ ಚೆಂಡುಗಳು, ಆಟಿಕೆಗಳು, ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ತಂತಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಮಿನಿ ಆಟಗಳು

ಅತ್ಯಂತ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಅದೃಷ್ಟವು ಹೊಂದಿದ್ದಂತೆ, ನೀವು ಒಂದೇ ಆಟ ಅಥವಾ ಜೋಕ್ ಅನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಚತುರ ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ!

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ವಾಕ್ ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ ಮತ್ತು "ಯಾರು ವೇಗವಾಗಿ ಧರಿಸಬಹುದು" ಅಥವಾ "ಯಾರು ಹಜಾರಕ್ಕೆ ವೇಗವಾಗಿ ಓಡಬಹುದು" ಎಂಬ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸಿ. ನೀವು "ಡ್ರೆಸ್ ಮಿ" ಆಟವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಡಿಗೆಗೆ ಧರಿಸಲು ಬಿಡಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನನ್ನು ಧರಿಸಿ. ನೀವು ಅಸಮರ್ಥ ಮಗುವಿನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಪ್ಪಾಗಿ ಧರಿಸಬೇಕು. ಮಗು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿ ನಗಲಿ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವನನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನರಗಳ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು.

ಆಟದ ನಿಯಮಗಳು

ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆಟವೂ ಸಹ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಇರಬಾರದು, ಆಗ ಮಾತ್ರ ಅದು ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ವಿನೋದವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಆಟವಾಡಿ. ನೀವು ಆಟವಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ನಟಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯು ಇತರ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ನಿರತವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನು ತಕ್ಷಣ ಇದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಸುಳ್ಳಿನ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.

4. ಬೇಬಿ ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ

ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮಗುವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೆಳೆಯಲು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ವಿಚಲಿತರಾಗಬಹುದು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, 1 ರಿಂದ 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಸೆಳೆಯಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ: ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು, ಫೀಲ್ಡ್-ಟಿಪ್ ಪೆನ್ನುಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳು, ಶಾಯಿಗಳು. ಅವನ ಮುಂದೆ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ನೀವೇ ಏನನ್ನಾದರೂ ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಅವನು ವಿರೋಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ನಂತರ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಾತ್ರಿಯಿದೆ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲೂ ನೀವು ಅವನ ಕಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕೀಳರಿಮೆ ಅಥವಾ ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡಬಾರದು; ಅವನನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ. ಮತ್ತು ಅವರು ಈ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ.

IV. ತೀರ್ಮಾನ

ಆತ್ಮೀಯ ಪೋಷಕರೇ, ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕಠಿಣ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ, ನಂತರ ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಅವನು ಹೇಗೆ ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮೂಲಕ ಜಗತ್ತನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನೋಡಿ. , ಸ್ವತಃ. ಮತ್ತು ಬಗೆಹರಿಯದ ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಪೋಷಕರಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕುತ್ತೀರಿ.

ಮಗುವಿನ ಒಳ್ಳೆಯ ಅಥವಾ ಕೆಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅವನ ಆಂತರಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ಮತ್ತು ಈ ಫಲಿತಾಂಶವು ಉತ್ತಮವಾಗಬೇಕಾದರೆ, ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು.

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಮಗುವಿನ ಜನನವು ಹೊಸ ಚಿಂತೆಗಳನ್ನು ತರುವ ದೊಡ್ಡ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯು ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಗೊಂದಲವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನವಜಾತ ಶಿಶು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಅಳುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನಿದ್ರೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಕಿರುಚಾಟದ ಕಾರಣದ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಆವೃತ್ತಿಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಏಕೆ ಅತೃಪ್ತಿ ಇದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ.

ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಅತೃಪ್ತಿಗೆ ಕಾರಣವೇನು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ನೀವು ಕಲಿಯುವಿರಿ. ಆದರೆ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮೂರು ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಮೊದಲು, ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಅಳುತ್ತಾರೆ.

ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಜೀರ್ಣಕಾರಿ ಮತ್ತು ನರಮಂಡಲದ ಅಪೂರ್ಣತೆಯಿಂದ ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಮೂರು ತಿಂಗಳ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ನಿರಂತರ ಪ್ರೇರೇಪಿಸದ ಕಿರಿಚುವಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ದೂರ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ದಿನವಿಡೀ ಹುಚ್ಚಾಟಗಳು ಆರು ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ಈ ಲೇಖನದಿಂದ ನೀವು ಕಲಿಯುವಿರಿ

ಆಯಾಸವೇ ಕಿರುಚಲು ಕಾರಣ

ಈಗಾಗಲೇ ರಾತ್ರಿ 10 ಗಂಟೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ನಿದ್ರೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಅವನು ಶಾಂತವಾಗಿ ನಿದ್ರಿಸಿದನು, ಮತ್ತು ಸಂಜೆ ಅವನು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. ಮಗು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ತಿಂದಿದ್ದರಿಂದ ಅಳುವ ಕಾರಣ ಹಸಿವಿನಿಂದ ಇರುವಂತಿಲ್ಲ. ಅವನ tummy ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅವನು ಆಯಾಸಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೊಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಉದರಶೂಲೆಯಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅನಿಲವು ಕಿರಿಚುವ ಕಾರಣವಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ನವಜಾತ ಶಿಶು ಅತಿಯಾಗಿ ಉದ್ರೇಕಗೊಂಡಾಗ ಪ್ರಚೋದನೆಯಿಲ್ಲದ ಚಡಪಡಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು. ದಿನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅವನ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಈ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಾಕ್ ಅಥವಾ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ ಅತಿಥಿಗಳ ನಂತರ ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಜನರು ಅಪಹಾಸ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದ ಕಾರಣ ಮಗು ವಿಚಿತ್ರವಾದದ್ದು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಮೂರು ತಿಂಗಳವರೆಗಿನ ಮಗು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಅಳುವ ಮೂಲಕ ಆಯಾಸವನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು. ಅದರಲ್ಲಿ ತಪ್ಪೇನಿಲ್ಲ. ಅವನು ತುಂಬಾ ಶಾಂತವಾಗುತ್ತಾನೆ. ಕಿರುಚುತ್ತಾ, ನವಜಾತ ಶಿಶು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ವ್ಯಾಲೇರಿಯನ್ ಕುಡಿಯಲು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ಸಂಜೆ ಅಥವಾ ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಆಹಾರ ನೀಡಿದ ನಂತರ, ಮಗು ಕಿರುಚಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ಅವನು ತಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಮೃದುವಾದ ಹೊಟ್ಟೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಹಸಿವು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ನೋಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಕಿರಿಚುವಿಕೆಯ ಕಾರಣವು ಆಯಾಸವಾಗಿರಬಹುದು.

ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಮನವೊಲಿಸುವುದು, ಆಟಗಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಉಲ್ಬಣಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು? ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು, 10-20 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಕಿರುಚುತ್ತಾ, ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ಬಿಟ್ಟರೆ ತಾವಾಗಿಯೇ ನಿದ್ದೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ಜನರು ತಮ್ಮ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವ ಯಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಲಯಬದ್ಧವಾದ ರಾಕಿಂಗ್ ಅವರು ನಿದ್ರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಹಸಿವು ಹುಚ್ಚಾಟಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದರೆ

ಮಗು ಹಸಿವಿನಿಂದ ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ ಎಂದು ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಜನನದ ನಂತರ ಮೊದಲ ಎರಡು ವಾರಗಳಲ್ಲಿ, ನವಜಾತ ಶಿಶು ಹೆಚ್ಚು ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಅಥವಾ ಬೇಡಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ತಾಯಿ ಪ್ರತಿದಿನ ಅವನಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಮಗು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಯಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಹಸಿವು ಯಾವಾಗ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಮಂಜೂರು ಭಾಗದ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಮಾತ್ರ ತಿನ್ನುವ ಮೂಲಕ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮಲಗಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ತಾಯಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಹಾಲುಣಿಸುವಾಗ, ಮಗುವಿಗೆ ದಿನಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಹಾಲು ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ತಾಯಿ ಹೆಚ್ಚು ಹಾಲು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಕೃತಕ ಪೋಷಣೆಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ, ಸ್ತನ್ಯಪಾನ ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಆಹಾರವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ.

ಸ್ತನಗಳು ಸರಿಯಾಗಿ ಖಾಲಿಯಾಗದಿದ್ದರೆ, ಹಾಲಿನ ಉತ್ಪಾದನೆಯು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ. ಹಾಲುಣಿಸುವಿಕೆಯ ಇಳಿಕೆಗೆ ಕಾರಣ ಮಹಿಳೆಯ ಅತಿಯಾದ ಕೆಲಸ ಅಥವಾ ಬಲವಾದ ಆತಂಕವೂ ಆಗಿರಬಹುದು.

ಮಗು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಏಕೆ ಅಳುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ - ಹಸಿವಿನಿಂದ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ? ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ನೀವು ಇದನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಮೊದಲಿಗೆ, ಅವನು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ತನಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ನಿದ್ರೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ದುರಾಸೆಯಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಪಿಸಿದ ಆಹಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ನಂತರ, ಅವನು ಅಪೌಷ್ಟಿಕತೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಿದ ತಕ್ಷಣ ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನ ಅತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಮಗುವು ತನಗೆ ನೀಡಿದ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಭಾಗವನ್ನು ಮಾತ್ರ ತಿಂದಿದ್ದರೆ, ಆಹಾರ ನೀಡಿದ ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ನಂತರ ಅವನು ಅಳುವುದು ಅವನು ಹಸಿದಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಮಗು ನಿದ್ರಿಸದಿದ್ದರೆ, ಹೃತ್ಪೂರ್ವಕ ಊಟದ ನಂತರ ಒಂದು ಗಂಟೆಯ ನಂತರ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮತ್ತು ತಳಿಗಳು, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವರು ಕೊಲಿಕ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ತಿನ್ನುವ ಮೂರು ಗಂಟೆಗಳ ನಂತರ ಕೂಗು ಎಂದರೆ ಹಸಿವು ಮತ್ತು ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಕರೆ.

ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಮಗು 10 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅಳುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವನನ್ನು ಎದೆಗೆ ಹಾಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ; ಅವನು ಸಮಯಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಿನ್ನುವುದರಿಂದ ಯಾವುದೇ ಹಾನಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕೊನೆಯ ಆಹಾರದಿಂದ ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿದ್ದರೆ, ಮಗುವನ್ನು 10-15 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಅಳಲು ಬಿಡಿ, ನೀವು ಅವನನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಶಾಮಕವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಅವನು ಕಿರುಚಿದಾಗ ಅವನು ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾನೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಲು ನೋಡಿ.

ಇತರ ಕಾರಣಗಳು

ಮಗು ದಿನವಿಡೀ ಅಳಲು 10 ಕಾರಣಗಳಿವೆ. ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವು ಸತ್ಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು. ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಪೈಕಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯವಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಅಳುವುದು ಉಂಟಾಗಬಹುದು. ನಂತರ ರೋಗದ ಇತರ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಚರ್ಮದ ದದ್ದು, ಜ್ವರ, ಚರ್ಮ ಮತ್ತು ಲೋಳೆಯ ಪೊರೆಗಳ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ, ಕೆಮ್ಮು, ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಸ್ಟೂಲ್ನ ವಾಸನೆ. ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮಗು ತಕ್ಷಣವೇ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ವೈದ್ಯರನ್ನು ಕರೆಯಲು ಒಂದು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನೀವು ಸ್ವಯಂ-ಔಷಧಿ ಮಾಡಬಾರದು.

ಆರ್ದ್ರ ಚಿತ್ರಗಳು ಅಳಲು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು? ಅಪರೂಪದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ. ಚರ್ಮದ ಮೇಲೆ ಕಿರಿಕಿರಿಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ, ಇದು ತೇವಾಂಶದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿರುವಾಗ ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ನೀವು ಇನ್ನೊಂದು ಬಾರಿ ಡಯಾಪರ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದರೆ ಯಾವುದೇ ಹಾನಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

10 ವಾರಗಳ ಮೊದಲು ಅಳುವುದು ಹಾಳಾಗುವುದರಿಂದ ಉಂಟಾಗಬಹುದೇ? ಇಲ್ಲ, ಮಗುವಿಗೆ ಇತರರನ್ನು ಹೇಗೆ ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಎಂದು ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಅವನು ಅಳುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂದರ್ಥ. ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಏಕೆ ಅಗತ್ಯ? ಆದರೆ ಗಾಬರಿಯಾಗಬೇಡಿ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ತುಂಟತನದ ಮಗು ಮೂರು ತಿಂಗಳ ನಂತರ ಶಾಂತವಾಗುತ್ತದೆ.

ರೋಮಾಂಚನಕಾರಿ ಮಗು

ಹೆಚ್ಚಿದ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ. ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಜೀವನದ ಮೊದಲ 10 ವಾರಗಳಲ್ಲಿ, ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಮಗು ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಶಬ್ದದಿಂದ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತದೆ, ಅವನು ಉದ್ವಿಗ್ನನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುವುದು ಕಷ್ಟ. ಮೊದಲ ಕೆಲವು ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಸ್ನಾನ ಮಾಡಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕೊಲಿಕ್ನಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಬಹುಶಃ ವೈದ್ಯರು ನಿದ್ರಾಜನಕವನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸೌಮ್ಯವಾದ ಕಟ್ಟುಪಾಡುಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಕಡಿಮೆ ಸಂದರ್ಶಕರು ಮತ್ತು ದಿನದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಅನುಭವಗಳು, ಶಾಂತವಾದ ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಬಿಗಿಯಾದ swaddling.

ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನಲ್ಲಿ ಕೊಲಿಕ್

ಉದರಶೂಲೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಗೊಳ್ಳುವ ಅನಿಲಗಳಿಂದಾಗಿ ಕರುಳಿನಲ್ಲಿ ಉಂಟಾಗುವ ನೋವಿನಿಂದ ನವಜಾತ ಕಿರಿಚುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ತಳಿಗಳು, ಅವನ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಎಳೆದುಕೊಂಡು, ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ನೋವು ತುಂಬಾ ಅಹಿತಕರ ಮತ್ತು ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಕಾರಣ ಅವನು ಅಳುತ್ತಾನೆ. ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಜೀವನದ ಮೊದಲ ತಿಂಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ದಿನದಲ್ಲಿ ಮಗು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕಿರಿಚುವ ದಾಳಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಅಳುತ್ತಾಳೆ, ತಳಿಗಳು, blushes. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಹಾಲುಣಿಸುವ ತಾಯಿಯು ಉದರಶೂಲೆಯ ಸಂಭವಕ್ಕೆ ದೂಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಕೆಲವು ಆಹಾರಗಳು ಹೆಚ್ಚಿದ ಅನಿಲ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಗರ್ಭಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ತಾಯಿ ತನ್ನ ಆಹಾರದೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಃ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಬೇಕು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಾಲುಣಿಸುವ ಮೊದಲ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಕೆಲವು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಕಚ್ಚಾ ತಿನ್ನಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಸೌರ್ಕ್ರಾಟ್ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸಂರಕ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಅವರೆಕಾಳು ಮತ್ತು ಇತರ ದ್ವಿದಳ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶುಶ್ರೂಷಾ ಮಹಿಳೆಯ ಆಹಾರವು ಪೆವ್ಜ್ನರ್ ಪ್ರಕಾರ ಟೇಬಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ 5 ಅನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಜೀರ್ಣಾಂಗವ್ಯೂಹದ ಮತ್ತು ಯಕೃತ್ತಿನ ರೋಗಗಳಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಕಾಫಿ, ಆಲ್ಕೋಹಾಲ್ ಅಥವಾ ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಕುಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಹಸಿರು ಚಹಾವನ್ನು ಕುಡಿಯಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ನೀವು ಅದನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಅದೃಷ್ಟವಿದ್ದರೆ, ಬಿಳಿ ಚಹಾ. ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಚಹಾವನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಬೇಕು. ಈ ಆಹಾರದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಏನೂ ಇಲ್ಲ.

ಕೊಲಿಕ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು

ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಉದರಶೂಲೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ ಪೋಷಕರು ಭಯಪಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದು ಜೀರ್ಣಾಂಗವ್ಯೂಹದ ರಚನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು. ಮಗು ಅಳುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ನಿದ್ರೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅವನ ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು. ಉದರಶೂಲೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅದು ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಉದ್ವಿಗ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಎಸ್ಪ್ಯೂಮಿಸನ್ ಅಥವಾ ಸಬ್ಬಸಿಗೆ ನೀರನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಬೆಚ್ಚಗಿನ ನೀರಿನಿಂದ ತಾಪನ ಪ್ಯಾಡ್ ಅನ್ನು ತುಂಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಡಯಾಪರ್ನಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಿ, ಮಗುವನ್ನು ಅದರ ಹೊಟ್ಟೆಯೊಂದಿಗೆ ಇರಿಸಿ. ನೀರು ತುಂಬಾ ಬಿಸಿಯಾಗಿರಬಾರದು.

ನಿಮ್ಮ ಮಣಿಕಟ್ಟನ್ನು ಮುಟ್ಟಿದಾಗ ಹೀಟಿಂಗ್ ಪ್ಯಾಡ್ ಸುಡಬಾರದು. ಉದರಶೂಲೆಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ದಿನದಲ್ಲಿ ಬೇಬಿ ನಿದ್ರೆ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಅವನನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಹಾಳಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಭಯಪಡಬೇಡಿ. ಮೂರು ತಿಂಗಳ ನಂತರ ಉದರಶೂಲೆ ಸಮಸ್ಯೆ ತಾನಾಗಿಯೇ ಮಾಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಸುಲಭವಾಗಿ ಉದ್ರೇಕಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಜೀವನದ ಮೊದಲ ಹತ್ತು ವಾರಗಳಲ್ಲಿ ಅವನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉದರಶೂಲೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಬಹುದು. ಅವನಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಔಷಧವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಿಮ್ಮ ವೈದ್ಯರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.

ಜನಸಂದಣಿ ಇರುವ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮನೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವವರು ನಡೆಯುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ನಿದ್ರಿಸದಿದ್ದಾಗ, ಅವನನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಶಾಮಕವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲಿ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿರಲಿ!