ಸ್ಮೊಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಫಾರ್ ನೋಬಲ್ ಮೇಡನ್ಸ್ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ.

I.I ರ ಉಪಕ್ರಮದ ಮೇಲೆ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಬೆಟ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಥರೀನ್ II, ಮೇ 5 (ಏಪ್ರಿಲ್ 24), 1764 ರಂದು ಸಹಿ ಮಾಡಿದ ತೀರ್ಪಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಮೂಲತಃ "ಇಂಪೀರಿಯಲ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸೊಸೈಟಿ ಆಫ್ ನೋಬಲ್ ಮೇಡನ್ಸ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು. ಸುಗ್ರೀವಾಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಿರುವಂತೆ ಈ ಸಮಾಜವನ್ನು "ರಾಜ್ಯವನ್ನು ವಿದ್ಯಾವಂತ ಮಹಿಳೆಯರು, ಉತ್ತಮ ತಾಯಂದಿರು, ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಉಪಯುಕ್ತ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ" ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಚಾರ್ಟರ್ ಪ್ರಕಾರ, ಮಕ್ಕಳು ಆರು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಹನ್ನೆರಡು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಅಲ್ಲಿಯೇ ಇರಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಈ ಅವಧಿ ಮುಗಿಯುವವರೆಗೆ ಯಾವುದೇ ನೆಪದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪೋಷಕರಿಂದ ರಶೀದಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಾರ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳು, ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನಗರಗಳಿಗೆ ಮುದ್ರಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿತರಿಸಲು ಸೆನೆಟ್ಗೆ ಆದೇಶಿಸಲಾಯಿತು, "ಇದರಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಗಣ್ಯರು ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ, ಈ ಸ್ಥಾಪಿತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಸಬಹುದು." ಹೊಸದಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ನೊವೊಡೆವಿಚಿ ಕಾನ್ವೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂರು ಉದಾತ್ತ ಕನ್ಯೆಯರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಈ ತೀರ್ಪು ಒದಗಿಸಿದೆ.

1765 ರಲ್ಲಿ, ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿ, ಮೂಲತಃ ಉದಾತ್ತ ಶ್ರೀಮಂತರ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮುಚ್ಚಿದ ಸವಲತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು, "ಬೂರ್ಜ್ವಾ ಹುಡುಗಿಯರಿಗಾಗಿ" ವಿಭಾಗವನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಯಿತು (ಸರ್ಫ್ಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಉದಾತ್ತವಲ್ಲದ ವರ್ಗಗಳು).

1796 ರಲ್ಲಿ, ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿ ಮಾರಿಯಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವಿಭಾಗದ ಭಾಗವಾಯಿತು.

1806-1808 ರಲ್ಲಿ, ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ. ವಿಶೇಷ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಗಿಯಾಕೊಮೊ ಕ್ವಾರೆಂಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಿದರು.

1848 ರಲ್ಲಿ, ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ ತರಗತಿಯನ್ನು ತೆರೆಯಿತು, ಮತ್ತು ಬೂರ್ಜ್ವಾ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲಾಯಿತು (1891 ರಿಂದ - ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್).

ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1917 ರಲ್ಲಿ, ಪ್ರಿನ್ಸೆಸ್ ವಿವಿ ಗೋಲಿಟ್ಸಿನಾ ನೇತೃತ್ವದ ಸಂಸ್ಥೆಯು ನೊವೊಚೆರ್ಕಾಸ್ಕ್ಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡಿತು.

ಇದರ ನಂತರ, ಪೆಟ್ರೋಗ್ರಾಡ್ ಮಿಲಿಟರಿ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಸಮಿತಿಯ ನೇತೃತ್ವದ ಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್ ದಂಗೆಯ ತಯಾರಿಗಾಗಿ ಪ್ರಧಾನ ಕಛೇರಿಯು ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿದೆ.

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಿಂದ ರಷ್ಯಾದ ಕೊನೆಯ ಪದವಿ ಫೆಬ್ರವರಿ 1919 ರಲ್ಲಿ ನೊವೊಚೆರ್ಕಾಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು. ಈಗಾಗಲೇ 1919 ರ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ರಷ್ಯಾವನ್ನು ತೊರೆದು ಸೆರ್ಬಿಯಾದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿತು.

ಆಗಸ್ಟ್ 4 (17), 1917 ರಂದು, ಪೆಟ್ರೋಗ್ರಾಡ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ವರ್ಕರ್ಸ್ ಮತ್ತು ರೈತರ ಡೆಪ್ಯೂಟೀಸ್ ಮತ್ತು ಸೋವಿಯತ್‌ನ ಕೇಂದ್ರ ಕಾರ್ಯಕಾರಿ ಸಮಿತಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್‌ಗಳ ಕೇಂದ್ರ ಮತ್ತು ಪೆಟ್ರೋಗ್ರಾಡ್ ಸಮಿತಿಗಳು ಟೌರೈಡ್ ಅರಮನೆಯಿಂದ ಸ್ಮೊಲ್ನಿಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡವು. ಅಕ್ಟೋಬರ್ 7 (20), 1917 ರಂದು, ಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್‌ಗಳ III ಪೆಟ್ರೋಗ್ರಾಡ್ ಸಿಟಿ ಸಮ್ಮೇಳನವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಉತ್ತರ ಪ್ರದೇಶದ ಸೋವಿಯತ್‌ಗಳ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್.

ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಕ್ರಾಂತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದಂಗೆಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಿದ ಮಿಲಿಟರಿ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಸಮಿತಿಯು 3 ನೇ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿ ಆವರಣವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿತು. ಅಕ್ಟೋಬರ್ 24 ರ ಸಂಜೆ, ಲೆನಿನ್ ಸ್ಮೋಲ್ನಿಗೆ ಆಗಮಿಸಿದರು, ಅಕ್ಟೋಬರ್ ದಾಳಿಯ ಸಿದ್ಧತೆಗಳನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಿದರು.

ಅಕ್ಟೋಬರ್ 25-26 (ನವೆಂಬರ್ 7-8) ನಲ್ಲಿ ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಹಾಲ್ಸೋವಿಯತ್ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಘೋಷಿಸುವ ಎರಡನೇ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ ಸೋವಿಯತ್ ನಡೆಯಿತು. ಲೆನಿನ್ ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ಘೋಷಿಸಿದರು.

ಲೆನಿನ್ ನವೆಂಬರ್ 1917 ರಿಂದ ಮಾರ್ಚ್ 10, 1918 ರವರೆಗೆ ಸ್ಮೋಲ್ನಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಅವರು 2 ನೇ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್‌ನ ಮೇಲಿರುವ ಕಿಟಕಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡರು. ನಂತರ, ಇಲ್ಲಿ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್-ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು.

1991 ರವರೆಗೆ, ಸ್ಮೊಲ್ನಿ ಕಟ್ಟಡವು ಆಲ್-ಯೂನಿಯನ್ ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್ ಪಾರ್ಟಿ ಆಫ್ ಬೋಲ್ಶೆವಿಕ್ಸ್‌ನ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮತ್ತು ನಗರ ಸಮಿತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು (ನಂತರ CPSU). 1991 ರಿಂದ - ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ ಆಡಳಿತ.

(ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಪ್ರಕಾರ "ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ನ ಆರ್ಕಿಟೆಕ್ಚರಲ್ ಸ್ಮಾರಕಗಳು", ಸ್ಟ್ರೋಯಿಜ್ಡಾಟ್ನ ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ ಶಾಖೆ, 1972, ಪುಟ 19).

ನಾವು ನಗರ ಸರ್ಕಾರವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಇರುವ ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದರೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಂಡಿದ್ದೇವೆ.

ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಕಾರಿಡಾರ್‌ಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಕರೆದೊಯ್ದರು, ಒಬ್ಬ ಪೋಲೀಸ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ, ನಮಗೆ ಕೆಲವೇ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್ ಗವರ್ನರ್‌ಗಳ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳ ಗ್ಯಾಲರಿ ಇರುವ ಕಾರಿಡಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹ ಅನುಮತಿಸಲಿಲ್ಲ. .

ಸಂಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ.

ಸ್ಮೊಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ನೋಬಲ್ ಮೇಡನ್ಸ್ - ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಮುಚ್ಚಿದ ಪ್ರಕಾರಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಅಡಿಪಾಯ ಹಾಕಿದ ಉದಾತ್ತ ವರ್ಗಕ್ಕೆ.

ಇದನ್ನು I.I ನ ಉಪಕ್ರಮದ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಮೇ 5, 1764 ರ ಕ್ಯಾಥರೀನ್ II ​​ರ ತೀರ್ಪಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬೆಟ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಪುನರುತ್ಥಾನದ ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಮಠದ ಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿತ್ತು.
ಆದರೆ ನಂತರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಳದಿಂದಾಗಿ, ಹೊಸ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು 1809 ರಲ್ಲಿ, ಡಿ. ಕ್ವಾರೆಂಗಿಯ ವಿನ್ಯಾಸದ ಪ್ರಕಾರ, ಇದನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು (ನಂತರ ಮುಂಭಾಗದ ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇಲಿಚ್ ಇಲ್ಲದೆ)

ಕಂಪನಿಯ ಚಾರ್ಟರ್ ಅನ್ನು I.I. ಬೆಟ್ಸ್ಕೊಯ್, ತನ್ನ ಶಿಕ್ಷಣ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು, ಕ್ಯಾಥರೀನ್ II ​​ಸಹ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು.

ಇದು ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿತು: ಶಿಕ್ಷಣ, ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾರ್ಥನೆಗಳ ಮೇಲಿನ ನಿಯಮಗಳು; ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಸಮವಸ್ತ್ರ, ಹಬ್ಬದ ಕೂಟಗಳು, ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತಗಾರರ ಸ್ಥಾನಗಳು, ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳ ಮೇಲಿನ ನಿಬಂಧನೆಗಳು, ಇದು ನಾಲ್ಕು ಸೆನೆಟರ್ಗಳಾಗಿರಬೇಕು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಾಜಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಇದು ಉದಾತ್ತ ಶ್ರೇಣಿಯ 200 ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿತ್ತು.

4 ರಿಂದ 6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಯಿತು, ತರಬೇತಿಯು 12 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ನಡೆಯಿತು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ 3 ವರ್ಷಗಳ 4 "ವಯಸ್ಸು" ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
4 ರಿಂದ 6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹುಡುಗಿಯರ ಮೊದಲ ಸ್ವಾಗತವು ಆಗಸ್ಟ್ 1764 ರಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು.

ಮೊದಲ "ಸ್ಮೋಲ್ಯಾಂಕಾ" ಡಿಎಂನ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಚಿತ್ರಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ. ಲೆವಿಟ್ಸ್ಕಿ

ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಜೀವನವು ಸರಳ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿತ್ತು.

ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ದೇವರ ಕಾನೂನು, ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳು, ಅಂಕಗಣಿತ, ಚಿತ್ರಕಲೆ, ನೃತ್ಯ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸೂಜಿ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಯಿತು. 2 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು, 3 ನೇ - ಮೌಖಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು, ಶಿಲ್ಪಕಲೆ, ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ, ಹೆರಾಲ್ಡ್ರಿ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ತಿರುವು.
ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರಿಚಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೊನೆಯ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಜೂನಿಯರ್ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪಾಠಗಳು 7 ರಿಂದ 11 ರವರೆಗೆ ಮತ್ತು 12 ರಿಂದ 14 ಗಂಟೆಯವರೆಗೆ ನಡೆಯಿತು, ತರಗತಿಗಳು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ವ್ಯಾಯಾಮ, ದೈನಂದಿನ ನಡಿಗೆಗಳು, ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವುದು ಶುಧ್ಹವಾದ ಗಾಳಿಅಥವಾ ಸಭಾಂಗಣಗಳಲ್ಲಿ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ, ರಜೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದವು.
ಟೇಬಲ್ ಸರಳ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿತ್ತು, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಮಾಂಸ ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ; ಅವರು ಹಾಲು ಮತ್ತು ನೀರನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕುಡಿಯುತ್ತಿದ್ದರು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿಶೇಷ ಏಕರೂಪದ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ಧರಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬಣ್ಣ: ವಿ ಕಿರಿಯ ವಯಸ್ಸು- ಕಾಫಿ, 2 ನೇ - ನೀಲಿ, 3 ರಲ್ಲಿ - ಬೂದು ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ - ಬಿಳಿ (ದಂತಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಉಡುಗೆ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಕ್ಯಾಥರೀನ್ II ​​ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ).

ವರ್ಗದ ಹೆಂಗಸರು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿವೇಕ ಮತ್ತು ಸೌಮ್ಯತೆಯಿಂದ ವ್ಯವಹರಿಸಬೇಕು. ಶಿಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಆದೇಶಿಸಲಾಯಿತು, ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರ "ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು" ಮಾತ್ರ ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಮೊದಲ ಚಾರ್ಟರ್ ಪ್ರಕಾರ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬಾಸ್‌ನ ಅನುಮತಿಯೊಂದಿಗೆ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದರು - ಸಂಸ್ಥೆಯು ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶುಲ್ಕವು ವರ್ಷಕ್ಕೆ 300 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು, ಆದರೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಪಾವತಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಈ ಹಣವನ್ನು ಬಡವರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಬಳಸಲಾಯಿತು. ಅರ್ಧಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಹುಡುಗಿಯರು ಪರೋಪಕಾರಿಗಳ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದರು. ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿಯ ಬೋರ್ಡರ್‌ಗಳು ಹಸಿರು ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಬೋರ್ಡರ್‌ಗಳು ತಮ್ಮ ಕುತ್ತಿಗೆಗೆ ಹಿತಚಿಂತಕರು ಆರಿಸಿದ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ರಿಬ್ಬನ್ ಧರಿಸಿದ್ದರು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು 1859 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾದವು, ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿ ಮಾರಿಯಾ ಫಿಯೋಡೊರೊವ್ನಾ ಅವರ ಸೂಚನೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ಎರಡೂ ವಿಭಾಗಗಳ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು(ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ನೋಬಲ್ ಮೇಡನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಫಿಲಿಸ್ಟಿನ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಸ್ಕೂಲ್) ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕ ಕೆ.ಡಿ.

ಅವರು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು, ಏಕೆಂದರೆ ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಅವರ ಕುಟುಂಬದಿಂದ ದೂರವಿಡುವುದು ಅವರ ಭವಿಷ್ಯದ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿತು.

ಈಗ ನಾವು ಕಟ್ಟಡದ ಮೂಲಕ ನಡೆಯೋಣ.
ಸ್ಮೋಲ್ನಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಒಳಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿರುವದನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ.


ಅಧಿಕೃತ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕರಕುಶಲ ಪೆಟ್ಟಿಗೆ

ಕರಕುಶಲ ಪಾಠ ಹೀಗಿತ್ತು

ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕೆಲವು ಪುಸ್ತಕಗಳು

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನುಡಿಸಲು ಕಲಿತ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳು


ಹಾರ್ಪ್ ಪಾಠ

ಈ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ತೋರುತ್ತಿದ್ದರು

ಆದರೆ ಇದು ಹಳೆಯ ಫೋಟೋಗಳಲ್ಲಿರುವಂತೆ

ಮುಂದೆ ನಾವು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವೈಟ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಹಾಲ್ಗೆ ಹೋದೆವು, ಅಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಗಂಭೀರವಾದ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಅವರು ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಶಾಹಿ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರು ಹಾಜರಿದ್ದರು.


ಬಾಲ್ ರೂಂನಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಪಾಠ ಹೇಗಿತ್ತು

ಕ್ರಾಂತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್ ಪ್ರಧಾನ ಕಛೇರಿಯು ಸ್ಮೊಲ್ನಿಯಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿದಾಗ, ವೈಟ್ ಹಾಲ್‌ನ ಒಳಭಾಗವು ತಕ್ಷಣವೇ ಅಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಯಿತು.
V.I ಅವರ ಮೊದಲ ಪ್ರದರ್ಶನ. ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1917 ರಲ್ಲಿ ಲೆನಿನ್ ವೈಟ್ ಹಾಲ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು, ಇನ್ನೂ ಹಳೆಯ ಒಳಾಂಗಣದಲ್ಲಿ,

ತದನಂತರ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಯಿತು


ಅಚ್ಚೊತ್ತಿದ ನಾಳದ ಫಲಕಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗಿದೆ,


ದೇವತೆಗಳ ಶಿಲ್ಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ


ದೀಪಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅತ್ಯಂತ ಅಗ್ರಾಹ್ಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ


ಪ್ರಸ್ತುತ, ವೈಟ್ ಹಾಲ್ ಅನ್ನು D. Quarenghi ಉದ್ದೇಶಿಸಿದಂತೆ ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಮುಂದೆ, ನಮ್ಮ ಮಾರ್ಗವು ಲೆನಿನ್ ಮತ್ತು ಕ್ರುಪ್ಸ್ಕಾಯಾ ಅವರ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿದೆ, ಇದು ಎರಡೂ ಕ್ಲಾಸಿ ಮಹಿಳೆಯರ ಹಿಂದಿನ ಮನೆಯಲ್ಲಿದೆ.
ನಮಗೆ ಅವರ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದಿಂದ ಮಾತ್ರ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮೇಜಿನ ದೀಪ, ಅಲ್ಲಿ ಇಲಿಚ್ ವಾಕರ್‌ಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು - ಕೆಲವು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲ.

ಕೋಣೆ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಪ್ಲೈವುಡ್ ವಿಭಾಗದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಬಾಡಿಗೆಗೆ ಇದು ಅನಾನುಕೂಲವಾಗಿತ್ತು - ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಇಕ್ಕಟ್ಟಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಎಲ್ಲವೂ ಆ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ನೆಲದವರೆಗೆ ಉಳಿದಿದೆ.

ಕ್ರಾಂತಿಯ ಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಅದರ ಪ್ರಧಾನ ಕಛೇರಿಯಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಈಗ ಸ್ವಲ್ಪ.
1917 ರ ಪದವೀಧರರು ಇಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ

ಅವರ ಭವಿಷ್ಯವು ಅವರನ್ನು ಹೇಗೆ ಚದುರಿಸಿತು ಎಂಬುದು ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
ಆದರೆ ಉಳಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಬಹಳ ಅದೃಷ್ಟವಂತರು, ಏಕೆಂದರೆ ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1917 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಿನ್ಸ್ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು. ವಿ.ವಿ.ಗೋಲಿಟ್ಸಿನಾ ನೊವೊಚೆರ್ಕಾಸ್ಕ್ಗೆ ಹೋದರು, ಅಲ್ಲಿ ಫೆಬ್ರವರಿ 1919 ರಲ್ಲಿ ಎ ಇತ್ತೀಚಿನ ಸಂಚಿಕೆ.
ಅದೇ ವರ್ಷದ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಉಳಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವೈಟ್ ಆರ್ಮಿ ಜೊತೆಗೆ ರಷ್ಯಾವನ್ನು ತೊರೆದರು ಮತ್ತು ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಅನ್ನು ಸೆರ್ಬಿಯಾದಲ್ಲಿ ಪುನಃ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು.

ಒಮ್ಮೆ ನಾನು ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ ಫ್ರೆಂಚ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಅಹಿತಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದೆ. ಅವರು ಕೇಳಿದರು: "ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಶ್ರೀಮಂತರು ಫ್ರಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಅಸಭ್ಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ? ಸಭ್ಯ ಜನರು- ಇವರು ಶ್ರೀಮಂತರು. ಆದರೆ ಸರಳವಾದವರು ಮಾತ್ರ ಅಸಭ್ಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಸರಳ ಜನರು, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ, ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಅಸಭ್ಯ ಮತ್ತು ಸೊಕ್ಕಿನವರಾಗಿರಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತಾರೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವಾಗ ಬೆಳೆಸುವಿಕೆಯು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಸೂಚಕವಾಗಿದೆ. ಇನ್ನೊಬ್ಬರನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ದುರ್ಬಲ ಮತ್ತು ಭಯಭೀತರಾಗುವುದು ಎಂದಲ್ಲ. ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಶ್ರೀಮಂತರು ಈ ರೀತಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರಿಗೆ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಒರಟುತನ ಮತ್ತು ಒರಟುತನದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೇಗನೆ ಕೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಎಸೆಯಲಾಯಿತು. ಆದ್ದರಿಂದಲೇ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯ ಅತ್ಯಂತ ಅಗೌರವದ ವೃತ್ತಿಗಳಾದವು. ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಯಿಂದ ಮತ್ತು ದುರಹಂಕಾರದಿಂದ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಸ್ತರದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಗಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚು ವರ್ಗೀಕರಿಸದ ಮತ್ತು ಅಶಿಕ್ಷಿತ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ.
ಹೊಸ ಗಣ್ಯರು ತನ್ನನ್ನು ಹಳೆಯ ರಷ್ಯಾದ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರೆಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಉದಾತ್ತರು, ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಎಂದು ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಸರಿಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ, ಅದು ಎಂದಿಗೂ ಉನ್ನತ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕೆಳಗಿನ ಲೇಖನವು ಉನ್ನತ ಸಮಾಜ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಲು ನಿಮಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಹೌದು, ಆಯ್ದ ಕೆಲವರು ಮಾತ್ರ ಸ್ಮೊಲ್ನಿಯಂತಹ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದರು, ಹೌದು, ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆಮಹಿಳೆಯರ ಪಾಲನೆಯ ಬಗ್ಗೆ, ಆದರೆ ಬೇರೆ ಯಾವುದೋ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ: ಮಹಿಳೆಯರ ಪಾಲನೆಯ ಮೇಲೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ತಿಳುವಳಿಕೆ. ಮತ್ತು ಈ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಇರುತ್ತದೆ.
ಕಥೆ ಸ್ತ್ರೀ ಶಿಕ್ಷಣರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿ ಕ್ಯಾಥರೀನ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದಂತೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. "Kultura.RF" ಉದಾತ್ತ ಕನ್ಯೆಯರ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಹೇಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಅದರ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯು ರಷ್ಯಾದ ಮಹಿಳೆಯರ ಜೀವನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವಿಸಿತು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ವಿದ್ಯಾವಂತ ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಉಪಯುಕ್ತ ಸದಸ್ಯರು




18 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದಿಂದ ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಹಿಡಿತ ಸಾಧಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯು ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದೆ. ಪೀಟರ್ I ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಬಾಲಕಿಯರ ಶಾಲೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಇದು ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಪ್ರಗತಿಯು ಕ್ಯಾಥರೀನ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ನ ಉಪಕ್ರಮವಾಗಿದೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ನೋಬಲ್ ಮೇಡನ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಮೇ 5, 1764 ರಂದು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರಿಗಾಗಿ ಮೊದಲ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಯಿತು.

ಸಂಸ್ಥೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು - ಇವಾನ್ ಬೆಟ್ಸ್ಕೊಯ್, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಚಾನ್ಸೆಲರಿಯ ಉದ್ಯೋಗಿ. ಅವರು ಯುರೋಪಿನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದರು, ಕ್ಯಾಥರೀನ್ ಅವರ ದೇಶವಾಸಿಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಜೀವನದ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಬಯಕೆಯಿಂದ ಬೆಂಬಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮೆಚ್ಚಿದರು. "ಎರಡೂ ಲಿಂಗಗಳ ಯುವಕರನ್ನು" ಸಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸಬೇಕು ಎಂದು ಬೆಟ್ಸ್ಕೊಯ್ ನಂಬಿದ್ದರು.

ಇದನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದಾಗ, ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು "ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸೊಸೈಟಿ ಆಫ್ ನೋಬಲ್ ಮೇಡನ್ಸ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು. ಅವರ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಧಿಕೃತ ದಾಖಲೆ: "ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾವಂತ ಮಹಿಳೆಯರು, ಉತ್ತಮ ತಾಯಂದಿರು, ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಉಪಯುಕ್ತ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ನೀಡಲು." ಎಕಟೆರಿನಾ ಸ್ವತಃ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದಳು: ಅವಳು ಅಪಾರ ಪ್ರಮಾಣದ ಹಣವನ್ನು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಿದಳು, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದಳು, ಅಲ್ಲಿ ಅವಳು ಕ್ಲಾಸಿ ಮಹಿಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸುದೀರ್ಘ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರೊಂದಿಗೆ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಳು, ಎಲ್ಲಾ ಯಶಸ್ಸುಗಳು ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಳು. ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಪದವೀಧರರು ದೇಶದ ಎಲ್ಲಾ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಬೇಕೆಂದು ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿ ಬಯಸಿದ್ದರು. ಅವರ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಹುಡುಗಿಯರು ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ನೈತಿಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದ್ದರು.

ಸ್ಮೊಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಜನಿಸಿದ ಆದರೆ ಬಡ ಕುಟುಂಬಗಳಿಂದ ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿತು. ಅವರು ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ಇತರ ದೇಶಗಳಿಂದ ಬಂದವರು - ಜಾರ್ಜಿಯನ್ ರಾಜಕುಮಾರರ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳು, ಸ್ವೀಡನ್ನ ಶ್ರೀಮಂತ ಮಹಿಳೆಯರು. ತರಬೇತಿಯು 12 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ನಡೆಯಿತು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಪೋಷಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ತೊರೆಯುವಂತಿಲ್ಲ. ಆರನೇ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಸ್ಮೋಲ್ನಿಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಮೂರು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು - ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ನಡೆಯಿತು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಬಂಧಿಕರು ರಶೀದಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿದರು, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಹೊರಗೆ ಸಭೆಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರವಾಸಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲದೆ ಮಗುವನ್ನು 12 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ನೀಡಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. ಆದ್ದರಿಂದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿ ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಮೊದಲು ಅವರು ಬೆಳೆದ ಪರಿಸರದ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲು ಹೊರಟಿದ್ದರು.

ಸ್ಮೋಲ್ನಿಗೆ ಹೋಗುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ: ಸಂಭಾವ್ಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಫ್ರೆಂಚ್, ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಧಾರ್ಮಿಕ ಪಾಲನೆಯನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿರಿ. ಆದರೆ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯ ಮಾನದಂಡ, ಇದರ ಮೂಲಕ ಅನೇಕ ಅರ್ಜಿದಾರರನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಯಿತು, ಇದು ಮೂಲವಾಗಿದೆ.

"ನಾವು ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬೇಸರದಿಂದ ಮಾಡಬಾರದು"

ಸ್ಮೋಲ್ನಿಯಲ್ಲಿ, ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಅನೇಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಯಿತು. ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಅಂಕಗಣಿತ, ಸಾಕ್ಷರತೆ, ಮೂರು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳು, ಧಾರ್ಮಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ, ಪಾಕಶಾಲೆಯ ಕಲೆಗಳು, ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಸಂಗೀತ, ಗಾಯನ, ಭೌಗೋಳಿಕತೆ, ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಷಯಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹುಡುಗಿಯರು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವನ್ನು ಬಹಳ ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಡುಗೆ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರೆಡಿಮೇಡ್ ಕೊಚ್ಚಿದ ಮಾಂಸದಿಂದ ಕಟ್ಲೆಟ್ಗಳನ್ನು ಫ್ರೈ ಮಾಡಲು ಕಲಿತರು. ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಒಂದೇ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಒತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ದೇವರ ವಾಕ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಅಂದರೆ ಭವಿಷ್ಯದ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಸೇವಕಿ ಅಥವಾ ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿರುವ ಯುವತಿ ಧರ್ಮದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಂಯಮ ಮತ್ತು ಅನುಗ್ರಹದಿಂದ ವರ್ತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿತ್ತು.

ಬಾಲಕಿಯರ ದೈಹಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಗಮನ ಹರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ವಾರಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಲಘು ಕ್ರೀಡಾ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ಆಹಾರವು ಸ್ಲಿಮ್ ಫಿಗರ್ ಅನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು: ಆಹಾರವು ಅತ್ಯಲ್ಪವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಳಪೆ ಗುಣಮಟ್ಟದ್ದಾಗಿತ್ತು. ಅನೇಕ ಪದವೀಧರರು ತಮ್ಮ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಆಹಾರವು ಅವರ ಕೆಟ್ಟ ನೆನಪುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಎಂದು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಗಳಲ್ಲಿ ತಾಪಮಾನವು 16 ಡಿಗ್ರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ. ಅವರು ಮಲಗಲು ಹೋಗಿ ಬೇಗನೆ ಎದ್ದು, ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಹಾಸಿಗೆಗಳ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿದರು ಮತ್ತು ನೆವಾದಿಂದ ಐಸ್-ತಣ್ಣನೆಯ ನೀರಿನಿಂದ ತಮ್ಮ ಮುಖಗಳನ್ನು ತೊಳೆದರು. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಗಟ್ಟಿಗೊಳಿಸಬೇಕಿತ್ತು.

"ಮಕ್ಕಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಸಂತೃಪ್ತರಾಗಿ ಮತ್ತು "ಆತ್ಮದ ಮುಕ್ತ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು" ನೋಡಬೇಕೆಂದು ಚಾರ್ಟರ್ ತುರ್ತಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರತಿ ಹುಡುಗಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಎಲ್ಲಾ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬೇಸರ, ದುಃಖ ಮತ್ತು ಅಸಹ್ಯವನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯಗಳನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಬಾರದು ಎಂದು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಜಿನೈಡಾ ಮೊರ್ಡ್ವಿನೋವಾ, "ಕ್ಯಾಥರೀನ್ II ​​ರ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್" ಎಂಬ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರಬಂಧದ ಲೇಖಕ
ಉದಾತ್ತ ಕನ್ಯೆಯರಿಗೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು




ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ನೋಬಲ್ ಮೇಡನ್ಸ್ನ ಚಾರ್ಟರ್ನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ಮೋಲೆನ್ಸ್ಕ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅವರು ಮಾತನಾಡಿದರು.

ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ 20 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು - ಇವರು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹ ಶಿಕ್ಷಕರು. ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಅವಿವಾಹಿತ ಹೆಂಗಸರು ಮತ್ತು ನಿಯಮದಂತೆ, 40 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟವರು ಎಂಬುದು ಗಮನಾರ್ಹ. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕೂಗಲು ಹಿಂಜರಿಯಲಿಲ್ಲ. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿ ಗೊಂದಲದ ಕ್ರಮವನ್ನು "ಕೆಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆ" ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತುಂಟತನದ ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು "ಮೌವೈಸ್" ("ಕೆಟ್ಟ") ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಮತ್ತೊಂದು ಪದವಿತ್ತು - “ಪ್ಯಾರೆಟ್ಸ್” (ವಿಕೃತ ಫ್ರೆಂಚ್ “ಪರ್ಫೈಟ್” - ಪರಿಪೂರ್ಣ). ಯಾವತ್ತೂ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸದ ಮತ್ತು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವರ್ತಿಸದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅವರು ಈ ರೀತಿ ಚುಡಾಯಿಸಿದರು.

ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಮೋಲಿಯನ್ನರು ನಮ್ರತೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳಾಗಿರಬೇಕು. ಅವರು ಅದೇ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕೇಶವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದರು - ಸಲೀಸಾಗಿ ಬಾಚಣಿಗೆ ಬ್ರೇಡ್ಗಳು. ಏಕರೂಪದ ಉಡುಪುಗಳು ಇದ್ದವು ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಅಂದಾಜು ವಯಸ್ಸನ್ನು ಅವರಿಂದ ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಿರಿಯ ಹುಡುಗಿಯರು ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದರು ಕಾಫಿ ಬಣ್ಣ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವರನ್ನು "ಕಾಫಿ ಹುಡುಗಿಯರು" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, 9 ರಿಂದ 12 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹುಡುಗಿಯರು - ನೀಲಿ, 12 ರಿಂದ 15 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು - ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಹಳೆಯದು - ಬಿಳಿ. ಯಾವುದೂ ಫ್ಯಾಶನ್ ಬಿಡಿಭಾಗಗಳುಅನುಮತಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಾತಾವರಣದಿಂದಾಗಿ, ಅಲ್ಲಿ ಸರಳತೆ ಮತ್ತು ಏಕತಾನತೆ ಆಳ್ವಿಕೆ, ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಗೌರವಿಸಲಾಯಿತು.

ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬವನ್ನು ನೋಡಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಲಾಕ್ ಮಾಡಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅವರನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯಲಾಯಿತು ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಕಲಾ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನಗಳು. ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು ಮತ್ತು ಆ ಕಾಲದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸ್ಮೋಲಿಯನ್ನರಿಗೆ ಕಲಿಸಲಾಯಿತು.

ಸ್ಮೋಲ್ನಿಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದ ನಂತರ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಖಾತರಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು. ಅನೇಕ ಹುಡುಗಿಯರು ತಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನದ ನಂತರ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ನೋಬಲ್ ಮೇಡನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಥವಾ ವರ್ಗ ಮಹಿಳೆಯರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ, ಅವರಿಗೆ ಗೌರವ ಬ್ಯಾಡ್ಜ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು: ಕಿತ್ತಳೆ ಬಿಲ್ಲು "ಅವರ ಶ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ" ಮತ್ತು ದಂತಕವಚದೊಂದಿಗೆ ಬೆಳ್ಳಿ "ಮಾರಿಯಾ ಫಿಯೋಡೊರೊವ್ನಾ ಇಲಾಖೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಬ್ಯಾಡ್ಜ್." ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್‌ನ ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪದವಿಯ ನಂತರ ಆಡಳಿತಗಾರರಾಗಬಹುದು.

ಕ್ಯಾಥರೀನ್ II ​​ರ ನಂತರ ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆ

ಕ್ಯಾಥರೀನ್ ಅವರ ಮರಣದ ನಂತರ, ಸ್ಮೋಲ್ನಿಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಪಾಲ್ I ರ ಪತ್ನಿ ಮಾರಿಯಾ ಫೆಡೋರೊವ್ನಾ ವಹಿಸಿಕೊಂಡರು. 32 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಈ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿ ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಬದಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶ ಮತ್ತು ನಿವಾಸದ ನಿಯಮಗಳು ಬದಲಾಗಿವೆ. ಈಗ ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು ತಡವಾದ ವಯಸ್ಸು- ಸುಮಾರು 8 ವರ್ಷದಿಂದ - ಮತ್ತು ಅವರು ಅಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದು 12 ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ 9 ವರ್ಷಗಳು. ಮಾರಿಯಾ ಫೆಡೋರೊವ್ನಾ ಗಂಟೆಯ ಪಾಠಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದರು. ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ, ಮಹಿಳಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಅವರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಅವರನ್ನು ಕೆಲವು ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಯಿತು. ತರಗತಿಯ ಹಂತವು ಈಗ ಈ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ: ಅತ್ಯಂತ ಯಶಸ್ವಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ನಂತರ ಸರಾಸರಿ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹುಡುಗಿಯರು, ಮತ್ತು ಹಿಂದುಳಿದಿರುವ ಮೂರನೇ ತರಗತಿ.

ಮಾರಿಯಾ ಫೆಡೋರೊವ್ನಾ ಆಗಮನದೊಂದಿಗೆ, ಸಂಸ್ಥೆಯ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಅನುಸರಿಸಿದ ಗುರಿಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿತು. ಈಗ ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕಾಯುವ ಮಹಿಳೆಯರಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಆದರೆ ವಿಧೇಯ ಪತ್ನಿಯರು. ಕ್ಯಾಥರೀನ್ ಅವರ ಸಮಯದಲ್ಲಿ "ಆನ್ ದಿ ಪೊಸಿಷನ್ಸ್ ಆಫ್ ಎ ಮ್ಯಾನ್ ಅಂಡ್ ಎ ಸಿಟಿಜನ್" ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಲು ಸೂಚಿಸಿದ್ದರೆ, ಈಗ ಅದನ್ನು "ನನ್ನ ಮಗಳಿಗೆ ತಂದೆಯ ಸಲಹೆ" ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ನೋಬಲ್ ಮೇಡನ್ಸ್ ಅನ್ನು 1917 ರಲ್ಲಿ ಮುಚ್ಚಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಅಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಮಾರಿಯಾ ಫೆಡೋರೊವ್ನಾ ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಗಮನಿಸಲಾಯಿತು.

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಒಂದೂವರೆ ಶತಮಾನಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿತ್ತು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ 85 ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಇದ್ದವು. ಅನೇಕ ಸ್ಮೋಲಿಯನ್ನರು ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾದರು. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಮುಚ್ಚುವ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ಮೊದಲು, ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಗಾರ್ಕಿಯ ಪ್ರೇಮಿ ಮಾರಿಯಾ ಬುಡ್ಬರ್ಗ್ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಳು. ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ನೀನಾ ಹಬಿಯಾಸ್ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದರು, ನಂತರ ಅವರು ಭವಿಷ್ಯದ ಕವಿಯಾದರು. 1900 ರಲ್ಲಿ, ಕವಿ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಡೊಬ್ರೊಲ್ಯುಬೊವ್ ಅವರ ಸಹೋದರಿ, ಕವಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಮಾರಿಯಾ ಡೊಬ್ರೊಲ್ಯುಬೊವಾ ಪದವಿ ಪಡೆದರು.

ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ನೋಬಲ್ ಮೇಡನ್ಸ್ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಮಹಿಳೆಯರಿಗಾಗಿ ಇತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ದೇಶಾದ್ಯಂತ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು.

ಕ್ಸೆನಿಯಾ ಮೇರಿಚ್

ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಇತಿಹಾಸ

ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಸ್ತ್ರೀ ಶಿಕ್ಷಣದ ಇತಿಹಾಸವು ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿ ಕ್ಯಾಥರೀನ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದಂತೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. "Kultura.RF" ಉದಾತ್ತ ಕನ್ಯೆಯರ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಹೇಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಅದರ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯು ರಷ್ಯಾದ ಮಹಿಳೆಯರ ಜೀವನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವಿಸಿತು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ವಿದ್ಯಾವಂತ ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಉಪಯುಕ್ತ ಸದಸ್ಯರು

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆ. 1800 ರ ದಶಕ ಫೋಟೋ: pressa.tv

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆ. 1917. ಫೋಟೋ: petrograd1917.ru

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆ. 1940 ರ ದಶಕ. ಫೋಟೋ: istpravda

18 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದಿಂದ ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಹಿಡಿತ ಸಾಧಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯು ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದೆ. ಪೀಟರ್ I ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಬಾಲಕಿಯರ ಶಾಲೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಇದು ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಪ್ರಗತಿಯು ಕ್ಯಾಥರೀನ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ನ ಉಪಕ್ರಮವಾಗಿದೆ, ಅದರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ಉದಾತ್ತ ಕನ್ಯೆಯರನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರಿಗಾಗಿ ಮೊದಲ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಮೇ 16, 1764 ರಂದು ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.

ಸಂಸ್ಥೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿಯ ಹತ್ತಿರವಿರುವವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು - ಇವಾನ್ ಬೆಟ್ಸ್ಕೊಯ್, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಚಾನ್ಸೆಲರಿಯ ಉದ್ಯೋಗಿ. ಅವರು ಯುರೋಪಿನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದರು, ಕ್ಯಾಥರೀನ್ ಅವರ ದೇಶವಾಸಿಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಜೀವನದ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಬಯಕೆಯಿಂದ ಬೆಂಬಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮೆಚ್ಚಿದರು. "ಎರಡೂ ಲಿಂಗಗಳ ಯುವಕರನ್ನು" ಸಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸಬೇಕು ಎಂದು ಬೆಟ್ಸ್ಕೊಯ್ ನಂಬಿದ್ದರು.

ಇದನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದಾಗ, ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು "ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸೊಸೈಟಿ ಆಫ್ ನೋಬಲ್ ಮೇಡನ್ಸ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು. ಅವರ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಅಧಿಕೃತ ದಾಖಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ: "ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾವಂತ ಮಹಿಳೆಯರು, ಉತ್ತಮ ತಾಯಂದಿರು, ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಉಪಯುಕ್ತ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ನೀಡಲು." ಎಕಟೆರಿನಾ ಸ್ವತಃ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದಳು: ಅವಳು ಅಪಾರ ಪ್ರಮಾಣದ ಹಣವನ್ನು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಿದಳು, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದಳು, ಅಲ್ಲಿ ಅವಳು ಕ್ಲಾಸಿ ಮಹಿಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸುದೀರ್ಘ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರೊಂದಿಗೆ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಳು, ಎಲ್ಲಾ ಯಶಸ್ಸುಗಳು ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಳು. ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಪದವೀಧರರು ದೇಶದ ಎಲ್ಲಾ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಬೇಕೆಂದು ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿ ಬಯಸಿದ್ದರು. ಅವರ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಹುಡುಗಿಯರು ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ನೈತಿಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದ್ದರು.

ಸ್ಮೊಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಜನಿಸಿದ ಆದರೆ ಬಡ ಕುಟುಂಬಗಳಿಂದ ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿತು. ಅವರು ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ಇತರ ದೇಶಗಳಿಂದ ಬಂದವರು - ಜಾರ್ಜಿಯನ್ ರಾಜಕುಮಾರರ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳು, ಸ್ವೀಡನ್ನ ಶ್ರೀಮಂತ ಮಹಿಳೆಯರು. ತರಬೇತಿಯು 12 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ನಡೆಯಿತು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಪೋಷಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ತೊರೆಯುವಂತಿಲ್ಲ. ಆರನೇ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಸ್ಮೋಲ್ನಿಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಮೂರು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು - ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ನಡೆಯಿತು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಬಂಧಿಕರು ರಶೀದಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿದರು, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಹೊರಗೆ ಸಭೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರವಾಸಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲದೆ ಮಗುವನ್ನು 12 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ನೀಡಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. ಆದ್ದರಿಂದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿ ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಮೊದಲು ಅವರು ಬೆಳೆದ ಪರಿಸರದ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲು ಹೊರಟಿದ್ದರು.

ಸ್ಮೋಲ್ನಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ: ಸಂಭಾವ್ಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ಫ್ರೆಂಚ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಧಾರ್ಮಿಕ ಪಾಲನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಆದರೆ ಅನೇಕ ಅರ್ಜಿದಾರರನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಪ್ರಮುಖ ಮಾನದಂಡವೆಂದರೆ ಮೂಲ.

"ನಾವು ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬೇಸರದಿಂದ ಮಾಡಬಾರದು"

ಸಂಗೀತ ಪಾಠ. ಫೋಟೋ: opeterburge.ru

ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಪಾಠ. ಫೋಟೋ: opeterburge.ru

ಕರಕುಶಲ ಪಾಠ. ಫೋಟೋ: opeterburge.ru

ಸ್ಮೋಲ್ನಿಯಲ್ಲಿ, ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಅನೇಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಯಿತು. ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಅಂಕಗಣಿತ, ಸಾಕ್ಷರತೆ, ಮೂರು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳು, ಧಾರ್ಮಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ, ಪಾಕಶಾಲೆಯ ಕಲೆಗಳು, ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಸಂಗೀತ, ಗಾಯನ, ಭೌಗೋಳಿಕತೆ, ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಷಯಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹುಡುಗಿಯರು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವನ್ನು ಬಹಳ ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಡುಗೆ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರೆಡಿಮೇಡ್ ಕೊಚ್ಚಿದ ಮಾಂಸದಿಂದ ಕಟ್ಲೆಟ್ಗಳನ್ನು ಫ್ರೈ ಮಾಡಲು ಕಲಿತರು. ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಒಂದೇ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಒತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ದೇವರ ವಾಕ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಅಂದರೆ ಭವಿಷ್ಯದ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಸೇವಕಿ ಅಥವಾ ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿರುವ ಯುವತಿ ಧರ್ಮದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಂಯಮ ಮತ್ತು ಅನುಗ್ರಹದಿಂದ ವರ್ತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿತ್ತು.

ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್. ಫೋಟೋ: nrfmir.ru

ರಿಂಕ್ನಲ್ಲಿ. ಫೋಟೋ: birdinflight.com

ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್. ಫೋಟೋ: birdinflight.com

ಬಾಲಕಿಯರ ದೈಹಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಗಮನ ಹರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ವಾರಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಲಘು ಕ್ರೀಡಾ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ಆಹಾರವು ಸ್ಲಿಮ್ ಫಿಗರ್ ಅನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು: ಆಹಾರವು ಅತ್ಯಲ್ಪವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಳಪೆ ಗುಣಮಟ್ಟದ್ದಾಗಿತ್ತು. ಅನೇಕ ಪದವೀಧರರು ತಮ್ಮ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಆಹಾರವು ಅವರ ಕೆಟ್ಟ ನೆನಪುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಎಂದು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಗಳಲ್ಲಿ ತಾಪಮಾನವು 16 ಡಿಗ್ರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ. ಅವರು ಮಲಗಲು ಹೋಗಿ ಬೇಗನೆ ಎದ್ದು, ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಹಾಸಿಗೆಗಳ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿದರು ಮತ್ತು ನೆವಾದಿಂದ ಐಸ್-ತಣ್ಣನೆಯ ನೀರಿನಿಂದ ತಮ್ಮ ಮುಖಗಳನ್ನು ತೊಳೆದರು. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಗಟ್ಟಿಗೊಳಿಸಬೇಕಿತ್ತು.

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನ ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಗಳು. ಫೋಟೋ: birdinflight.com

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಊಟದ ಕೋಣೆ. ಫೋಟೋ: birdinflight.com

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನ ವಾಶ್ರೂಮ್. ಫೋಟೋ: birdinflight.com

"ಮಕ್ಕಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಸಂತೃಪ್ತರಾಗಿ ಮತ್ತು "ಆತ್ಮದ ಮುಕ್ತ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು" ನೋಡಬೇಕೆಂದು ಚಾರ್ಟರ್ ತುರ್ತಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರತಿ ಹುಡುಗಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಎಲ್ಲಾ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬೇಸರ, ದುಃಖ ಮತ್ತು ಅಸಹ್ಯವನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯಗಳನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಬಾರದು ಎಂದು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಉದಾತ್ತ ಕನ್ಯೆಯರಿಗೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರು. ಫೋಟೋ: birdinflight.com

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು. ಫೋಟೋ: birdinflight.com

ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ನೋಬಲ್ ಮೇಡನ್ಸ್ನ ಚಾರ್ಟರ್ನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ಮೋಲೆನ್ಸ್ಕ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅವರು ಮಾತನಾಡಿದರು.

ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ 20 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು - ಇವರು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹ ಶಿಕ್ಷಕರು. ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಅವಿವಾಹಿತ ಹೆಂಗಸರು ಮತ್ತು ನಿಯಮದಂತೆ, 40 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟವರು ಎಂಬುದು ಗಮನಾರ್ಹ. ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕೂಗಲು ಹಿಂಜರಿಯಲಿಲ್ಲ. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿ ಗೊಂದಲದ ಕ್ರಮವನ್ನು "ಕೆಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆ" ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತುಂಟತನದ ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು "ಮೌವೈಸ್" ("ಕೆಟ್ಟ") ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಮತ್ತೊಂದು ಪದವಿತ್ತು - “ಪ್ಯಾರೆಟ್ಸ್” (ವಿಕೃತ ಫ್ರೆಂಚ್ “ಪರ್ಫೈಟ್” - ಪರಿಪೂರ್ಣ). ಯಾವತ್ತೂ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸದ ಮತ್ತು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವರ್ತಿಸದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅವರು ಈ ರೀತಿ ಚುಡಾಯಿಸಿದರು.

ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಮೋಲಿಯನ್ನರು ನಮ್ರತೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳಾಗಿರಬೇಕು. ಅವರು ಅದೇ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕೇಶವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದರು - ಸಲೀಸಾಗಿ ಬಾಚಣಿಗೆ ಬ್ರೇಡ್ಗಳು. ಏಕರೂಪದ ಉಡುಪುಗಳು ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳಾಗಿದ್ದು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಅಂದಾಜು ವಯಸ್ಸನ್ನು ಅವುಗಳಿಂದ ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು. ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗಿಯರು ಕಾಫಿ ಬಣ್ಣದ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದರು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರನ್ನು "ಕಾಫಿ ಹುಡುಗಿಯರು" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, 9 ರಿಂದ 12 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹುಡುಗಿಯರು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದರು, 12 ರಿಂದ 15 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಹುಡುಗಿಯರು ಬಿಳಿ ಧರಿಸಿದ್ದರು. ಯಾವುದೇ ಫ್ಯಾಷನ್ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಾತಾವರಣದಿಂದಾಗಿ, ಅಲ್ಲಿ ಸರಳತೆ ಮತ್ತು ಏಕತಾನತೆ ಆಳ್ವಿಕೆ, ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಗೌರವಿಸಲಾಯಿತು.

ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬವನ್ನು ನೋಡಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಲಾಕ್ ಮಾಡಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅವರನ್ನು ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಕಲಾ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಆಚರಣೆಗಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಾಯಿತು. ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು ಮತ್ತು ಆ ಕಾಲದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸ್ಮೋಲಿಯನ್ನರಿಗೆ ಕಲಿಸಲಾಯಿತು.

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕೋಡ್. ಫೋಟೋ: calend.ru

ಮಾರಿಯಾ ಫೆಡೋರೊವ್ನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಬ್ಯಾಡ್ಜ್. ಫೋಟೋ: auction-imperia.ru

ಸ್ಮೋಲ್ನಿಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದ ನಂತರ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಖಾತರಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು. ಅನೇಕ ಹುಡುಗಿಯರು ತಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನದ ನಂತರ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ನೋಬಲ್ ಮೇಡನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಥವಾ ವರ್ಗ ಮಹಿಳೆಯರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ, ಅವರಿಗೆ ಗೌರವ ಬ್ಯಾಡ್ಜ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು: ಕಿತ್ತಳೆ ಬಿಲ್ಲು "ಅವರ ಶ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ" ಮತ್ತು ದಂತಕವಚದೊಂದಿಗೆ ಬೆಳ್ಳಿ "ಮಾರಿಯಾ ಫಿಯೋಡೊರೊವ್ನಾ ಇಲಾಖೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಬ್ಯಾಡ್ಜ್." ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್‌ನ ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪದವಿಯ ನಂತರ ಆಡಳಿತಗಾರರಾಗಬಹುದು.

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಒಂದೂವರೆ ಶತಮಾನಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿತ್ತು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ 85 ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಇದ್ದವು. ಅನೇಕ ಸ್ಮೋಲಿಯನ್ನರು ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾದರು. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಮುಚ್ಚುವ ಸ್ವಲ್ಪ ಮೊದಲು, ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಗಾರ್ಕಿಯ ಪ್ರೀತಿಯ ಮಾರಿಯಾ ಬುಡ್ಬರ್ಗ್ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು. ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ನೀನಾ ಹಬಿಯಾಸ್ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದರು, ನಂತರ ಅವರು ಭವಿಷ್ಯದ ಕವಿಯಾದರು. 1900 ರಲ್ಲಿ, ಕವಿ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಡೊಬ್ರೊಲ್ಯುಬೊವ್ ಅವರ ಸಹೋದರಿ, ಕವಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಮಾರಿಯಾ ಡೊಬ್ರೊಲ್ಯುಬೊವಾ ಪದವಿ ಪಡೆದರು.

ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ನೋಬಲ್ ಮೇಡನ್ಸ್ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಮಹಿಳೆಯರಿಗಾಗಿ ಇತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ದೇಶಾದ್ಯಂತ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು.