L'Institut Smolny pour les Noble Maidens est le premier établissement d'enseignement pour femmes en Russie.

L'Institut a été fondé à l'initiative de I.I. Betsky et conformément au décret signé par Catherine II le 5 mai (24 avril 1764) et s'appelait à l'origine « Société impériale éducative des nobles jeunes filles ». Cette société, comme le précise le décret, a été créée dans le but de « fournir à l'État des femmes instruites, de bonnes mères, des membres utiles de la famille et de la société ».

Selon la charte, les enfants devaient entrer dans l'institution à l'âge de six ans au plus et y rester douze ans, et un récépissé était délivré aux parents attestant qu'ils ne les réclameraient sous aucun prétexte jusqu'à l'expiration de cette période. Le Sénat reçut ordre d'imprimer et de distribuer la charte de cette institution à toutes les provinces, provinces et villes, « afin que chacun des nobles puisse, s'il le désire, confier ses filles en bas âge à cette éducation établie ». Le décret prévoyait l'éducation de deux cents jeunes filles nobles dans le couvent de Novodievitchi nouvellement construit.

En 1765, à l'institut, créé à l'origine comme un établissement d'enseignement fermé et privilégié pour les filles de la noblesse, un département fut ouvert « pour les filles bourgeoises » (classes non nobles, à l'exception des serfs).

En 1796, l'institut devient partie intégrante du Département des Institutions de l'Impératrice Maria.

En 1806-1808, pour l'institut selon le projet de l'architecte. Un bâtiment spécial a été construit par Giacomo Quarenghi.

En 1848, une classe pédagogique de deux ans pour la formation d'enseignantes fut ouverte à l'institut et le département bourgeois fut transformé en l'école Alexandre de Saint-Pétersbourg (à partir de 1891 - l'Institut Alexandre).

En octobre 1917, l'institut, dirigé par la princesse V.V. Golitsyna, déménage à Novotcherkassk.

Après cela, le quartier général des préparatifs du soulèvement bolchevique, dirigé par le Comité militaire révolutionnaire de Petrograd, était situé dans le bâtiment de l'Institut Smolny.

La dernière remise des diplômes russes de l'Institut Smolny a eu lieu en février 1919 à Novotcherkassk. Déjà à l'été 1919, l'institut quitta la Russie et poursuivit ses travaux en Serbie.

Le 4 (17) août 1917, le Conseil des députés ouvriers et paysans de Petrograd et le Comité exécutif central des soviets, puis les Comités central et de Petrograd des bolcheviks, quittèrent le palais de Tauride pour s'installer à Smolny. Le 7 (20) octobre 1917, la IIIe Conférence des bolcheviks de la ville de Petrograd s'est ouverte ici, puis le Congrès des soviets de la région du Nord.

Le Comité militaire révolutionnaire, qui a dirigé le soulèvement pendant la Révolution d'Octobre, occupait les locaux du 3ème étage. Le soir du 24 octobre, Lénine arrive à Smolny, dirigeant les préparatifs de l'assaut d'octobre.

25-26 octobre (7-8 novembre) à salle de réunion Le deuxième congrès panrusse des soviets a eu lieu, proclamant le pouvoir soviétique. Lénine a annoncé des décrets sur la paix et la terre.

Lénine a vécu et travaillé à Smolny de novembre 1917 au 10 mars 1918. Il occupait deux pièces au 2ème étage avec des fenêtres donnant sur la cathédrale. Plus tard, un appartement-musée y fut créé.

Jusqu'en 1991, le bâtiment Smolny abritait les comités régionaux et municipaux du Parti communiste des bolcheviks de toute l'Union (plus tard le PCUS). Depuis 1991 - Administration de Saint-Pétersbourg.

(d'après Wikipédia et la publication « Monuments architecturaux de Leningrad », succursale de Leningrad de Stroyizdat, 1972, p. 19).

Nous avons terminé par une visite à l'Institut Smolny, où se trouve actuellement le gouvernement de la ville.

Ils nous ont emmenés dans les couloirs, accompagnés d'un garde de police, ne nous ont montré que quelques pièces et, pour une raison quelconque, ils n'étaient même pas autorisés à prendre des photos dans le couloir où se trouvait une galerie de portraits de tous les gouverneurs de Saint-Pétersbourg. .

Un peu sur l'institut et son système éducatif.

Smolny Institute of Noble Maidens - le premier établissement d'enseignement pour femmes en Russie type fermé pour la classe noble, qui a jeté les bases de l'éducation des femmes.

Elle a été fondée à l'initiative de I.I. Betsky conformément au décret de Catherine II du 5 mai 1764 et était initialement situé dans les cellules du monastère de Résurrection Smolny.
Mais ensuite, en raison de l'augmentation du nombre d'élèves, il fut décidé de construire un nouveau bâtiment et en 1809, selon le projet de D. Quarenghi, il fut construit (alors sans Ilitch devant la façade)

La charte de l'entreprise a été rédigée par I.I. Betskoy, s'appuyant sur ses vues pédagogiques, s'est formée sous l'influence de la philosophie éducative de l'Europe occidentale, avec laquelle Catherine II sympathisait également.

Il établit un règlement complet de ses activités : règles d'éducation, d'enseignement et de prières ; nourriture et uniforme, rassemblements festifs, postes de chef et de dirigeant, dispositions sur les administrateurs, qui devraient être quatre sénateurs.

Société éducative initialement, il était conçu pour accueillir 200 filles de rang noble.

Les filles âgées de 4 à 6 ans étaient acceptées, la formation durait 12 ans et était divisée en 4 « âges » de 3 ans chacun.
Le premier accueil des filles âgées de 4 à 6 ans eut lieu en août 1764.

Voici des images célèbres de l’un des premiers Dm « Smolyanka ». Lévitski

La vie dans l'institution était simple et stricte.

Les filles ont appris la Loi de Dieu, le russe et les langues étrangères, l'arithmétique, le dessin, la danse, la musique et les travaux d'aiguille. Au IIe Âge, l'histoire et la géographie ont été ajoutées, au IIIe - les sciences verbales, la sculpture, l'architecture, l'héraldique, la physique et le tournage.
Les élèves du dernier âge étaient affectés à leur tour à la classe junior pour se familiariser pratiquement avec les méthodes d'éducation et de formation. Les cours se déroulaient de 7h à 11h et de 12h à 14h, les cours alternaient avec exercice physique, promenades quotidiennes, jeux air frais ou dans les couloirs.

Les élèves ont étudié toute l'année, les jours fériés n'étaient pas prévus. Les examens avaient lieu tous les trois ans.
La table était simple et saine, composée principalement de viande et de légumes ; Ils ne buvaient que du lait et de l'eau. Les élèves devaient porter des tenues d'uniforme spéciales une certaine couleur:V plus jeune âge- café, au 2ème - bleu, au 3ème - gris et aux âges plus âgés - blanc (selon la légende, le style de la robe a été dessiné par Catherine II).

Les dames de classe étaient obligées de traiter leurs élèves avec prudence et douceur. Les punitions devaient être évitées, seules les « remontrances » des coupables étaient autorisées.
Selon la première charte, les parents rendaient visite à leurs filles uniquement à des jours désignés avec la permission du patron - l'institution était censée remplacer complètement la famille.

Les frais habituels pour l'entretien des élèves étaient de 300 roubles par an, mais pour chaque élève, ils payaient beaucoup plus, et ces fonds étaient utilisés pour éduquer les pauvres. Plus de la moitié des filles ont été éduquées aux frais de philanthropes. Les pensionnaires de l'impératrice portaient des robes vertes, et les pensionnaires des particuliers portaient autour du cou un ruban de la couleur choisie par le bienfaiteur.

Les changements dans la vie des élèves commencèrent en 1859, lorsque, sur ordre de l'impératrice Maria Feodorovna, l'inspecteur des deux les établissements d'enseignement(Institut des Nobles Jeunes Filles et École Philistine Alexander), l'éminent professeur K.D. Ushinsky a été nommé.

Il a apporté des modifications au programme et, plus important encore, des vacances ont été instaurées, car les nombreuses années passées à élever les filles loin de leur famille avaient un effet défavorable sur leur vie future.

Parcourons maintenant le bâtiment.
Un petit musée a été organisé à Smolny, où sont rassemblés les vestiges de l'intérieur historique.

Boîte artisanale sur une table authentique

Voici à quoi ressemblait la leçon d'artisanat

Quelques livres de la bibliothèque

Instruments de musique que les élèves ont appris à jouer

Cours de harpe

Voici à quoi ressemblaient les élèves et les professeurs sur la maquette

Mais c'est comme sur les vieilles photos

Nous nous sommes ensuite rendus au célèbre White Dance Hall, où se tenaient les bals d'institut les plus solennels. Y assistaient des membres de la famille impériale.

Voici à quoi ressemblait un cours de danse dans la salle de bal

Pendant la révolution, lorsque le quartier général bolchevique s'est installé à Smolny, l'intérieur de la Salle Blanche a subi des changements, mais pas immédiatement.
Première représentation de V.I. Lénine en octobre 1917 eut lieu dans la Salle Blanche, toujours dans l'ancien intérieur,

puis les excès architecturaux ont été supprimés

Les panneaux de conduits moulés ont été retirés,

les fenêtres avec des sculptures d'anges sont couvertes

Seules les lampes ont été conservées de la manière la plus incompréhensible

Actuellement, la Salle Blanche a été restaurée comme l'avait prévu D. Quarenghi.
Ensuite, notre chemin s'est déroulé dans les appartements de V.I. Lénine et de N.K. Krupskaya, situés dans l'ancienne maison des deux dames élégantes.
On nous a seulement montré leur appartement et le fameux bureau aux murs verts. lampe de table, où Ilitch recevait les marcheurs - pour une raison quelconque, pas.

La pièce est petite, la chambre est séparée par une cloison en contreplaqué, ce n'était pas pratique à louer - c'était un peu à l'étroit, mais tout est resté authentique de cette époque, jusqu'au sol.

Parlons maintenant un peu du sort des étudiants de l’institut qui, par la volonté de la révolution, se sont retrouvés au siège.
Voici les diplômés de 1917

On sait peu de choses sur la manière dont leur sort les a dispersés.
Mais les étudiants restants, selon les normes révolutionnaires, ont eu beaucoup de chance, car en octobre 1917, les étudiants de l'institut sous la direction de Prince. V.V. Golitsyna se rendit à Novotcherkassk, où en février 1919 un dernier numéro.
Au cours de l'été de la même année, les enseignants et les étudiants restants ont quitté la Russie avec l'Armée blanche et l'institut a été rouvert en Serbie.

Un jour, j’ai entendu une question un peu inconfortable de la part d’un étudiant français qui avait visité la Russie. Il a demandé : « Pourquoi tous les riches de Russie sont-ils si impolis ? C'est en France que nous avons le plus de gens ? des gens polis- ce sont les riches. Mais seuls les simples sont grossiers. » Lui dire notre dicton : « Il n'y a pas de maître de la part d'un rustre », m'a semblé trop désobligeant pour notre peuple. Mais si vous y réfléchissez, nos nouveaux Russes en sont précisément les représentants. des gens simples qui, par manque de culture et d'éducation, se permettent d'être grossiers et arrogants envers les autres.

L’éducation est un indicateur très important pour évaluer la personnalité d’une personne. Respecter l’autre ne signifie pas être faible et intimidé. Et c’est exactement ce que pensent nos riches. Pour eux, gagner du prestige et augmenter l'estime de soi ne réside que dans l'impolitesse et l'impolitesse. C’est pourquoi l’enseignement supérieur, la science et la culture ont été si rapidement jetés dans la boue. C’est pourquoi les professions d’enseignant et de médecin sont devenues les plus méprisées. L’autorité ne s’acquiert à coups de poing et avec arrogance que dans la couche criminelle, seulement parmi les éléments les plus déclassés et les moins éduqués.
La nouvelle élite essaie de se classer parmi l'ancienne intelligentsia russe, la noblesse, essayant de se montrer orthodoxe, mais sans une éducation appropriée et une compréhension de ce qu'est une culture du comportement, elle ne se rapprochera jamais de la haute société. L'article ci-dessous donne une compréhension de ce qu'est la haute société et de la manière dont vous devez vous éduquer, vous et vos enfants, pour y arriver.
Oui, seuls quelques privilégiés ont reçu une éducation comme à Smolny, oui, nous parlons de sur l’éducation des femmes, mais autre chose est important : comprendre que beaucoup dépend de l’éducation des femmes. Et cette éducation ne consiste pas seulement en l'Orthodoxie, mais aussi dans les règles de l'étiquette et de la culture.
Histoire éducation des femmes en Russie est inextricablement lié au nom de l'impératrice Catherine la Grande. "Kultura.RF" raconte comment est apparue l'institution des jeunes filles nobles et comment son apparition a affecté la vie des femmes russes.

Des femmes instruites et des membres utiles de la société

La culture européenne, qui a commencé à s'implanter dans notre pays depuis la fin du XVIIIe siècle, a introduit de nombreuses innovations dans la vie du peuple russe. Sous Pierre Ier, des écoles pour filles ont commencé à apparaître. Ce fut la première étape du développement de l'éducation des femmes en Russie. Mais la véritable avancée dans ce domaine fut l'initiative de Catherine la Grande, au cours de laquelle l'Institut Smolny des Noble Maidens fut fondé à Saint-Pétersbourg. Le premier établissement d'enseignement supérieur pour femmes en Russie a ouvert ses portes le 5 mai 1764.

La création de l'institut a été initiée par l'un des proches de l'impératrice - Ivan Betskoy, personnalité publique, éducateur et employé de la chancellerie d'État. Il a fait ses études en Europe, a soutenu Catherine dans sa volonté d'inculquer à ses compatriotes les habitudes de vie occidentales et a également hautement apprécié le rôle des femmes dans le développement de la société. Betskoy pensait que « les jeunes hommes des deux sexes » devaient être élevés dans des conditions égales.

Lors de sa création, l’Institut Smolny s’appelait « Société éducative des nobles jeunes filles ». Son idée a été exposée dans document officiel: « donner à l’État des femmes instruites, de bonnes mères, des membres utiles de la famille et de la société. » Ekaterina elle-même a participé activement à la vie de l'institution: elle a investi énormément d'argent, est venue souvent à l'institut, où elle a eu de longues conversations avec des dames élégantes, a parlé avec des étudiants et correspondu avec des directeurs, intéressés par tous les succès et difficultés. L'Impératrice voulait que les diplômées de Smolny deviennent un exemple pour toutes les femmes du pays. Selon son plan, les filles devaient recevoir une bonne éducation et se développer culturellement et moralement.

L'Institut Smolny acceptait des filles issues de familles bien nées mais pauvres. Elles venaient de Russie et d'autres pays - filles de princes géorgiens, femmes aristocratiques de Suède. La formation a duré 12 ans. Pendant cette période, les étudiants ne pouvaient quitter l'établissement ni à leur propre demande ni à la demande de leurs tuteurs. Les filles étaient acceptées à Smolny dès l'âge de six ans et le programme éducatif comprenait trois classes, chacune d'elles durait quatre ans. Les proches des élèves ont établi un récépissé dans lequel ils s'engagent à confier l'enfant pendant 12 ans sans possibilité de rencontres et de déplacements hors de l'établissement. L'Impératrice allait donc protéger ses élèves de l'influence du milieu dans lequel ils avaient grandi avant d'entrer à l'institut.

Se rendre à Smolny n'était pas facile : les étudiants potentiels devaient passer des examens en russe et Français, et ont également une bonne éducation religieuse. Mais le plus critère principal, par lequel de nombreux candidats ont été éliminés, était l'origine.

« Ne faites pas de la science un sujet d’ennui »

À Smolny, les filles apprenaient de nombreuses sciences. Le programme comprenait l'arithmétique, l'alphabétisation, trois langues étrangères, les études religieuses, l'étiquette, les arts culinaires, le dessin, la musique, le chant, la géographie, l'histoire et d'autres matières. Cependant, les filles étudiaient beaucoup d’entre eux de manière très superficielle. Par exemple, lors de cours de cuisine, les étudiants de l'Institut Smolny ont appris à faire frire des côtelettes à partir de viande hachée toute prête. L'histoire était étudiée à partir d'un seul manuel et sautait souvent des sujets.

L'accent principal des études était mis sur les règles de comportement dans la société et la parole de Dieu. On croyait qu'un étudiant de cette institution, c'est-à-dire une future demoiselle d'honneur ou une jeune femme servant à la cour, devrait être capable de soutenir une conversation sur la religion et de se comporter en société avec retenue et grâce.

Une attention particulière a également été portée à la condition physique des filles. Ils pratiquaient des exercices sportifs légers plusieurs fois par semaine. Le régime alimentaire permettait de maintenir une silhouette élancée : la nourriture était maigre, et parfois simplement de mauvaise qualité. De nombreux diplômés ont écrit dans leurs mémoires que la nourriture à l'institut était l'un de leurs pires souvenirs.

La température dans les chambres des étudiants n'a pas dépassé 16 degrés. Ils se couchaient et se levaient tôt, dormaient sur des lits durs et se lavaient le visage avec de l'eau glacée de la Neva. Tout cela était censé endurcir les filles.

«La Charte exigeait de toute urgence que les enfants aient toujours l'air joyeux, joyeux, satisfaits et «libres d'action de l'âme». Par conséquent, il a été prescrit de ne pas faire de la science un sujet d’ennui, de chagrin et de dégoût et de faciliter l’acquisition de connaissances par tous les moyens, tout en prêtant attention au degré de développement et aux capacités de chaque fille individuellement.
Zinaida Mordvinova, auteur de l'essai historique « L'Institut Smolny à l'époque de Catherine II »
Règles de conduite pour les jeunes filles nobles

Les règles de comportement ont été détaillées dans la charte de l'Institut des Noble Maidens. Ils ont parlé de la manière dont les enseignants devraient traiter les étudiants de Smolensk et de la manière dont les étudiants devraient communiquer entre eux.

Plus de 20 enseignants travaillaient à l'institut - c'étaient des enseignants hautement qualifiés. Il est à noter qu'il s'agissait toutes de femmes célibataires et, en règle générale, âgées de plus de 40 ans. Punition physiqueà l'Institut Smolny étaient strictement interdits, mais les professeurs n'hésitaient pas à crier après les élèves coupables. Le trouble à l'ordre à l'institut était considéré comme un « mauvais comportement » et les filles coquines étaient qualifiées de « mauvaise » (« mauvaise »). Il y avait un autre terme - "parettes" (un français déformé "parfaite" - parfait). C'est ainsi qu'ils taquinaient les étudiants qui n'avaient jamais enfreint les règles et se comportaient parfaitement.

Tous les Smolyans étaient censés être des exemples de modestie. Ils portaient les mêmes vêtements et coiffures - des tresses bien peignées. Les robes d'uniforme étaient Couleurs différentes, l'âge approximatif de l'étudiant a été facilement déterminé à partir d'eux. Les plus jeunes filles portaient des robes couleur café, c'est pourquoi on les appelait « coffee girls », les filles de 9 à 12 ans - bleues, de 12 à 15 ans - bleues, et les plus âgées - blanc. Aucun accessoires de mode ne sont pas autorisés. Tout cela était dû à l'atmosphère générale de l'institution, où régnaient la simplicité et la monotonie, et où la discipline et l'ordre étaient avant tout valorisés.

Malgré des règles strictes et l’impossibilité de voir leur famille, les filles n’étaient pas enfermées toute l’année. Ils ont été emmenés à représentations théâtrales, expositions d'art, vacances à la cour. Les Smolyans ont appris à aimer la beauté et à comprendre les innovations culturelles de cette époque.

L'emploi après avoir obtenu son diplôme de Smolny était pratiquement garanti. De nombreuses filles sont restées à l'Institut des Noble Maidens après leurs études et ont travaillé soit comme enseignantes, soit comme dames de classe. Pour de nombreuses années de travail, ils ont reçu des insignes honorifiques : un arc orange « Pour leur travail » et un argent émaillé « Insigne des institutions du département de Maria Feodorovna ». Certaines étudiantes de l'Institut Smolny pourraient devenir gouvernantes après avoir obtenu leur diplôme.

Institut Smolny d'après Catherine II

Après la mort de Catherine, la direction de Smolny fut reprise par l'épouse de Paul Ier, Maria Fedorovna. Ayant occupé ce poste pendant 32 ans, l'Impératrice a beaucoup changé dans la vie de ses élèves et de ses professeurs. Tout d'abord, les règles d'admission et de séjour à l'institut ont changé. Maintenant, les filles ont reçu plus âge tardif- à partir de 8 ans environ - et ils y ont étudié non pas 12, mais 9 ans. Maria Fedorovna a modifié l'horaire de telle manière que des cours horaires sont apparus. Deux fois par an, les étudiantes passaient des examens et, en fonction de leurs résultats, elles étaient affectées à certaines classes. La gradation des classes ressemblait désormais à ceci : les élèves les plus performants, puis les filles avec des notes moyennes et les élèves de troisième année en retard.

Avec l'arrivée de Maria Feodorovna, les objectifs poursuivis par les employés de l'établissement ont sensiblement changé. Maintenant, ils essayaient de faire en sorte que les élèves soient moins susceptibles d'être des dames d'honneur, mais plutôt des épouses dociles. Si à l’époque de Catherine il était prescrit de lire le livre « Sur les positions d’un homme et d’un citoyen », il a maintenant été remplacé par « Conseils paternels à ma fille ». L’Institut des Nobles Jeunes Filles a été fermé en 1917, mais jusqu’alors tous les changements apportés par Maria Feodorovna étaient strictement observés.

L'Institut Smolny existe depuis plus d'un siècle et demi. Pendant cette période, il y a eu 85 numéros. De nombreux Smolyans sont devenus célèbres. Peu de temps avant la fermeture de l'institut, l'amante de Maxim Gorki, Maria Budberg, y est entrée. Au début du XXe siècle, Nina Habias est diplômée de l'institut et deviendra plus tard une poète futuriste. En 1900, Maria Dobrolyubova, poète et révolutionnaire, sœur du poète Alexandre Dobrolyubov, obtient son diplôme.

L'Institut des Nobles Jeunes Filles a constitué une étape importante dans le développement de l'éducation des femmes en Russie. Sur la base de cet institut, d'autres établissements d'enseignement pour femmes ont commencé à apparaître dans tout le pays.

Ksenia Mareich

Publications dans la section Traditions

Histoire de l'Institut Smolny

Et l'histoire de l'éducation des femmes en Russie est inextricablement liée au nom de l'impératrice Catherine la Grande. "Kultura.RF" raconte comment est apparue l'institution des jeunes filles nobles et comment son apparition a affecté la vie des femmes russes.

Des femmes instruites et des membres utiles de la société

Institut Smolny. années 1800 Photo : pressa.tv

Institut Smolny. 1917. Photo : petrograd1917.ru

Institut Smolny. années 1940. Photo de : istpravda

La culture européenne, qui a commencé à s'implanter dans notre pays depuis la fin du XVIIIe siècle, a introduit de nombreuses innovations dans la vie du peuple russe. Sous Pierre Ier, des écoles pour filles ont commencé à apparaître. Ce fut la première étape vers le développement de l'éducation des femmes en Russie. Mais la véritable avancée dans ce domaine fut l'initiative de Catherine la Grande, selon laquelle les nobles jeunes filles furent fondées à Saint-Pétersbourg. Le premier établissement d'enseignement supérieur pour femmes en Russie a ouvert ses portes le 16 mai 1764.

Lors de sa création, l’Institut Smolny s’appelait « Société éducative des nobles jeunes filles ». Son idée était exposée dans un document officiel : « donner à l’État des femmes instruites, de bonnes mères, des membres utiles de la famille et de la société ». Ekaterina elle-même a participé activement à la vie de l'institution: elle a investi énormément d'argent, est venue souvent à l'institut, où elle a eu de longues conversations avec des dames élégantes, a parlé avec des étudiants et correspondu avec des directeurs, intéressés par tous les succès et difficultés. L'Impératrice voulait que les diplômées de Smolny deviennent un exemple pour toutes les femmes du pays. Selon son plan, les filles devaient recevoir une bonne éducation et se développer culturellement et moralement.

L'Institut Smolny acceptait des filles issues de familles bien nées mais pauvres. Elles venaient de Russie et d'autres pays - filles de princes géorgiens, femmes aristocratiques de Suède. La formation a duré 12 ans. Pendant cette période, les étudiants ne pouvaient quitter l'établissement ni à leur propre demande ni à la demande de leurs tuteurs. Les filles étaient acceptées à Smolny dès l'âge de six ans et le programme éducatif comprenait trois classes, chacune d'elles durait quatre ans. Les proches des élèves ont établi un récépissé dans lequel ils s'engagent à confier l'enfant pendant 12 ans sans possibilité de rencontres ni de déplacements hors de l'établissement. L'impératrice allait donc protéger ses élèves de l'influence du milieu dans lequel ils avaient grandi avant d'entrer à l'institut.

Entrer à Smolny n'était pas facile : les étudiants potentiels devaient passer des examens de russe et de français et avoir une bonne éducation religieuse. Mais le critère le plus important selon lequel de nombreux candidats ont été éliminés était l'origine.

« Ne faites pas de la science un sujet d’ennui »

Cours de musique. Photo : opeterburge.ru

Cours de dessin. Photo : opeterburge.ru

Cours d'artisanat. Photo : opeterburge.ru

Gymnastique. Photo : nrfmir.ru

Sur la patinoire. Photo : birdinflight.com

Gymnastique. Photo : birdinflight.com

Chambres de l'Institut Smolny. Photo : birdinflight.com

Salle à manger de l'Institut Smolny. Photo : birdinflight.com

Toilettes de l'Institut Smolny. Photo : birdinflight.com

«La Charte exigeait de toute urgence que les enfants aient toujours l'air joyeux, joyeux, satisfaits et «libres d'action de l'âme». Par conséquent, il a été prescrit de ne pas faire de la science un sujet d’ennui, de chagrin et de dégoût et de faciliter l’acquisition de connaissances par tous les moyens, tout en prêtant attention au degré de développement et aux capacités de chaque fille individuellement.

Règles de conduite pour les jeunes filles nobles

Enseignants de l'Institut Smolny. Photo : birdinflight.com

Enseignants de l'Institut Smolny et leurs étudiants. Photo : birdinflight.com

Les règles de comportement ont été détaillées dans la charte de l'Institut des Noble Maidens. Ils ont parlé de la manière dont les enseignants devraient traiter les étudiants de Smolensk et de la manière dont les étudiants devraient communiquer entre eux.

Plus de 20 enseignants travaillaient à l'institut - c'étaient des enseignants hautement qualifiés. Il est à noter qu'il s'agissait toutes de femmes célibataires et, en règle générale, âgées de plus de 40 ans. Les châtiments corporels à l'Institut Smolny étaient strictement interdits, mais les enseignants n'hésitaient pas à crier sur les élèves coupables. Le trouble à l'ordre à l'institut était considéré comme un « mauvais comportement » et les filles coquines étaient qualifiées de « mauvaise » (« mauvaise »). Il y avait un autre terme - "parettes" (un français déformé "parfaite" - parfait). C'est ainsi qu'ils taquinaient les étudiants qui n'avaient jamais enfreint les règles et se comportaient parfaitement.

Tous les Smolyans étaient censés être des exemples de modestie. Ils portaient les mêmes vêtements et coiffures - des tresses bien peignées. Les robes d'uniforme étaient de différentes couleurs et l'âge approximatif de l'étudiant était facilement déterminé à partir d'elles. Les plus petites filles portaient des robes couleur café, c'est pourquoi elles étaient appelées « filles de café », les filles de 9 à 12 ans portaient du bleu, de 12 à 15 ans portaient du bleu et les filles les plus âgées portaient du blanc. Aucun accessoire de mode n'était autorisé. Tout cela était dû à l'atmosphère générale de l'institution, où régnaient la simplicité et la monotonie, et où la discipline et l'ordre étaient avant tout valorisés.

Malgré des règles strictes et l’impossibilité de voir leur famille, les filles n’étaient pas enfermées toute l’année. Ils ont été emmenés à des représentations théâtrales, à des expositions d'art et à des célébrations à la cour. Les Smolyans ont appris à aimer la beauté et à comprendre les innovations culturelles de cette époque.

Code de l'Institut Smolny. Photo : calend.ru

Insigne des institutions de Maria Feodorovna. Photo : enchères-imperia.ru

L'Institut Smolny existe depuis plus d'un siècle et demi. Pendant cette période, il y a eu 85 numéros. De nombreux Smolyans sont devenus célèbres. Peu de temps avant la fermeture de l'institut, la bien-aimée Maria Budberg de Maxim Gorki y est entrée. Au début du XXe siècle, Nina Habias est diplômée de l'institut et deviendra plus tard une poète futuriste. En 1900, Maria Dobrolyubova, poète et révolutionnaire, sœur du poète Alexandre Dobrolyubov, obtient son diplôme.

L'Institut des Jeunes Filles Nobles a été créé au couvent de la Résurrection Smolny Novodievitchi. L'architecte F.B. Rastrelli.

Sur la rive gauche du virage de la Neva, au bout de la perspective Suvorovsky et de la rue Shpalernaya, se dresse la légère et gracieuse cathédrale Smolny, tournée vers le haut, couronnant l'ensemble des bâtiments qui lui sont liés.

Il y a longtemps, à Saint-Pétersbourg, une légende circulait selon laquelle l'impératrice Elizaveta Petrovna (1709-1762) voulait terminer tranquillement sa vie dans un monastère et ordonna à l'architecte Francesco Bartolomeo Rastrelli de construire le couvent de la Résurrection pour femmes sur le site du pays Palais Smolny. Sa fondation a eu lieu en 1748. Les années ont passé, la guerre de Sept Ans a commencé et il n'y avait pas assez d'argent pour achever le bâtiment selon le plan de l'architecte. Le monastère n’a jamais été utilisé aux fins prévues.

Giacomo Quarenghi. Façade de l'Institut Smolny (vers 1806)

Après la mort d'Elizaveta Petrovna, Catherine II commença à contrôler le sort du monastère Smolny. À cette époque, en Russie, il n’y avait pas une seule école où étudiaient les filles. Les filles nobles étaient instruites à la maison, mais les filles issues de familles pauvres, en règle générale, n'étaient pas instruites du tout. Et Catherine II a décidé d'ouvrir la «Société éducative des nobles jeunes filles» dans le monastère de Smolny afin, comme le dit le décret, «... de donner à l'État des femmes instruites, de bonnes mères, des membres utiles de la famille et de la société».

Le but de sa création était, comme d'habitude, le plus bénéfique : « donner à l'État des femmes instruites, de bonnes mères, des membres utiles de la famille et de la société ». Une autre chose est qu'au fil du temps, le système, qui avait initialement donné de bons résultats (surtout dans le contexte de la situation sociale de l'époque), a dégénéré en un marécage autonome, catégoriquement opposé à tout changement. C'est alors, cent ans plus tard, que l'on commença à entendre des remarques ironiques sur les « petits imbéciles mignons », les « filles gentilles aux mains blanches » et les « demoiselles sentimentales » qui croyaient que « les rouleaux poussent sur les arbres » et « après la mazurka tournée, le monsieur est obligé de se marier », et le mot « « écolière » est devenu synonyme de sentimentalité excessive, d'impressionnabilité et d'étroitesse d'esprit.

Karl Petrovich Beggrov - Vue de l'Institut Smolny.

Au départ, pour entrer à l'institut il fallait passer des examens (un peu de français, encore moins de russe, plus la présence d'un certain éducation religieuse) et réussir une sélection basée sur l'origine, ce qui a considérablement réduit le nombre de candidats.

Par exemple, lors des premières admissions, seules les filles des nobles dont les familles étaient incluses dans les parties III, V et VI des livres généalogiques nobles, ou celles qui avaient les grades d'au moins 9e classe (capitaine), pouvaient compter sur l'admission. service militaire ou 8e année (évaluateur collégial) en civil. Cependant, peu de nobles ont accepté de condamner leurs filles à 12 années d'études sans fin, après quoi s'est posée la question difficile du mariage ultérieur d'une fille trop instruite. C'est pourquoi la majorité des étudiants étaient bien nés, mais pauvres.

Soit dit en passant, après 1825, de nombreux enfants des décembristes ont étudié dans des instituts : les deux filles de Kakhovsky, par exemple, ont obtenu leur diplôme avec des médailles d'argent. On dit que lorsque les princesses venaient à l'institut, les filles de l'empereur et les filles des chefs du soulèvement jouaient joyeusement ensemble.

Des « femmes étrangères » ont également étudié ici : la petite-fille de Shamil et les filles de princes géorgiens, princesses du Monténégro et aristocrates suédois. Malgré le fait que, selon des sources officielles pathétiques, la chef de Smolny, la princesse Lieven, aurait déclaré à la jeune femme élégante : « Vous ne connaissez peut-être pas encore les traditions de Smolny. La princesse doit être réclamée deux fois et trois fois, car le sort de ses sujets dépendra de son caractère », l'attitude à leur égard n'était certainement pas ordinaire. Par exemple, bien que les personnes augustes portaient l'uniforme de l'institut et allaient à des cours réguliers, elles disposaient d'autres locaux pour vivre et propre cuisine, les filles passaient leurs vacances dans la propriété du chef de l'institut et, en vacances, elles se rendaient dans la famille impériale.

Institut Smolny. Dortoir. Album des diplômés de l'institut en 1889.

En plus des places « publiques » pour les élèves, il existe tout un tas de places un grand nombre de Les filles étaient soutenues par des bourses spéciales versées à la fois par la famille impériale (d'ailleurs, les Kakhovsky étaient des pensionnaires de Nicolas Ier) et simplement par des gens riches. I. I. Betskoy, qui était initialement à la tête de la Société éducative, enseignait à dix filles à chaque réception, déposant un capital spécial à la banque en leur nom. Et en 1770, le chambellan E.K. Stackelberg a légué l'argent reçu pour le domaine pour payer l'entretien à Smolny des filles issues de familles pauvres de nobles de Livonie et pour leur fournir des avantages après l'obtention de leur diplôme. Les Orlov et Golitsyn, les Demidov et les Saltykov versaient des contributions annuelles pour soutenir les boursiers.

Les étudiants de Smolyanka qui étudiaient avec le capital privé de quelqu'un d'autre portaient autour du cou un ruban dont la couleur était choisie par le bienfaiteur. Ainsi, les boursiers de Paul Ier portaient des bleus, les Demidovsky portaient des oranges, les protégés de Betsky portaient des verts et Saltykova - des pourpres. Pour ceux qui ne pouvaient recevoir aucune bourse, leurs proches payaient une redevance. Au début du XXe siècle, cela représentait environ 400 roubles par an. Le nombre de places réservées à ces étudiants reste toutefois limité.

Enseignants de l'Institut Smolny.

La routine quotidienne à l'institut était stricte : lever à 6 heures du matin, puis 6 ou 8 cours. Le temps pour les jeux était très limité. Les filles vivaient dans des dortoirs de 9 personnes avec une dame qui leur était assignée. De plus, il y avait aussi une dame cool qui surveillait le comportement des filles en classe.

À l'exception des premières années d'existence de Smolny et de la courte période de l'inspection d'Ushinsky, le dialogue entre enseignants et filles n'a pas été encouragé. Poser des questions sur le sujet étudié n'était pas non plus autorisé.

Institut Smolny. Dans l'atelier de couture. Album des diplômés de l'institut en 1889.

Les notes étaient attribuées sur une échelle de douze points ; sur la base des résultats scolaires, des notes étaient compilées et des insignes intermédiaires étaient décernés - à certains endroits, des arcs de cocarde, dont les couleurs indiquaient la réussite du porteur, à d'autres - des lacets avec des pompons attachés aux cheveux.

Les cours d'éducation physique (un peu de gymnastique) et de danse étaient obligatoires. Cependant, considérant qu'il était interdit de courir ou de jouer dans l'enceinte de l'institut jeux de plein air, et les promenades quotidiennes étaient courtes, excessives activité physique n'a pas eu.

A. Belousov, Prairie devant Smolny. Filles en promenade en groupe

La capacité de faire une révérence gracieuse à Smolny au XIXe siècle était plus appréciée que la réussite en mathématiques, car bonnes manières ils ont pardonné les échecs en physique, mais ils pourraient vous expulser pour comportement vulgaire, mais certainement pas pour des notes insatisfaisantes. La seule science considérée comme sacrée était l'étude de la langue française.

Les critères de vulgarité et d'obscénité étaient déterminés localement par les personnes concernées. Parfois, tout en protégeant les écolières des vices pécheurs, les éducateurs atteignaient le point de l'idiotie : ils scellaient le septième commandement (l'interdiction de l'adultère). On constate également dans les mémoires que des classiques strictement censurés étaient utilisés pour étudier la littérature, dans lesquels il y avait souvent plus d'omissions que de citations réelles.

Institut Smolny. Les filles en classe.

Les rencontres avec les proches étaient limitées à quatre heures par semaine (deux jours de visite). C'était particulièrement difficile pour les filles amenées de loin. Ils n'ont pas vu leurs proches pendant des mois et des années, et toute correspondance était strictement contrôlée par des dames élégantes qui lisaient les lettres avant de les envoyer et après les avoir reçues.

Le principal critère de sélection des dames de classe chargées d'assurer une éducation décente aux filles était généralement leur statut de célibataire.

Cours de harpe. Album des diplômés de l'institut en 1889.

Les châtiments corporels pour les élèves n'étaient pas acceptés, cependant, ceux qui commettaient un délit n'étaient pas traités spécialement lors de cérémonies : cris, réprimandes, punitions - tel était l'arsenal habituel de moyens et de méthodes de la pédagogie de l'institut. Les punitions étaient considérées comme habituelles lorsque l'agresseur était déshonoré devant tout l'institut : ils enlevaient son tablier, épinglaient un morceau de papier en désordre ou un bas déchiré sur sa robe et la laissaient debout au milieu de la salle à manger pendant le déjeuner. C'était très difficile pour les enfants souffrant, par exemple, d'énurésie - une telle élève devait prendre son petit-déjeuner avec un drap mouillé sur sa robe, ce qui était considéré comme une terrible honte non seulement pour elle personnellement, mais pour tout le dortoir. Après cela, les filles, pour qu'un tel malheur ne se reproduise plus, réveillaient généralement leur camarade de classe la nuit. Il y avait beaucoup de monde dans la salle, chaque élève a repoussé la malheureuse plusieurs fois ; on peut imaginer à quel point cette méthode a affecté « positivement » les nerfs d'un enfant déjà humilié.

Institut Smolny. Cours d'artisanat.

Il était possible d'obtenir une réprimande pour tout écart aux règles : parler trop fort pendant la récréation, faire le lit négligemment, ne pas nouer un nœud sur un tablier conformément aux règlements ou une boucle qui s'écartait d'une coiffure stricte. L'obéissance totale aux règles et coutumes de la vie de l'institut était ici très appréciée, comme en témoigne la définition même des étudiantes qui se distinguaient par leur obéissance et leur excellent comportement - « parfettes » (un français déformé « parfaite » - parfait). Toute violation de l’ordre était une déviation du « bon comportement » institutionnel et était considérée comme un « mauvais comportement ». C'est pourquoi les vilaines filles et les musaraignes étaient appelées « moveshki » (« mauvaise » - mauvais). Même l'apparence des étudiants était strictement réglementée : les mêmes coiffures, différentes pour âges différents(les filles plus jeunes avaient souvent les cheveux coupés courts, tandis que les filles plus âgées étaient obligées de garder leurs cheveux strictement épinglés), un uniforme soigné. Il s'agissait de la robe elle-même avec manche courte et décolleté, tablier (tablier), cape et volants aux bras avec rubans.

Institut Smolny. Cours de chant. Photo de 1889

La couleur de l'uniforme dépendait de la classe d'études. Initialement, sous Catherine II, les élèves portaient des robes respectivement marron (la classe « café », la plus jeune), bleue, grise et blanche. Les trois premiers âges reçurent des tabliers blancs, les plus âgés des tabliers verts. Avec une réduction de la durée des études dans la moitié de Nikolaev robes grises ont été « réduits » et classe blanche ils ont commencé à en émettre des verts avec un tablier blanc. Il n'y avait pas de classe bleue dans la moitié de terrain d'Alexandrovskaya. Les mêmes couleurs - café, bleu, vert - étaient le plus souvent utilisées dans d'autres instituts. Les Pépinières portaient généralement des robes grises. (Les Pepigners étaient des filles qui restaient après avoir terminé le cours de base pour poursuivre leurs études et poursuivre leurs études. évolution de carrièreà une dame cool. Ils ont reçu un cours supplémentaire de pédagogie et ont été utilisés comme professeurs assistants pour la pratique).

Institut Smolny. Élèves en classe.

Les diplômés ont passé des examens dans toutes les matières. Les véritables épreuves au cours desquelles les récompenses étaient distribuées étaient les épreuves d'inspecteurs, publiques (dans certains instituts avec présence de redevances) - une simple formalité : les meilleurs étudiants récitaient les billets qu'ils avaient mémorisés à l'avance.

Sur la base des résultats de la formation, des récompenses et des codes ont été décernés. Le chiffre est le monogramme métallique de l'impératrice régnante ; il était porté sur l'épaule gauche sur un nœud blanc. bande colorée bandes. La couleur des rayures dépend de l'établissement d'enseignement. Si un institut qui avait un code se plaignait aux dames d'honneur, à qui le code était attribué en signe de rang judiciaire, alors l'arc était double, du ruban de l'institut et le bleu de la demoiselle d'honneur. (Cela s'est souvent produit dans la moitié Nikolaev de Smolny, dans d'autres instituts - presque jamais). Des médailles d'or et d'argent de différentes tailles (ou commandes) ont également été décernées.

Code pour les meilleurs diplômés de l'Institut Smolny

Les toutes premières étudiantes étaient à l’abri de l’influence de la famille, mais pas du monde en général. Ils étaient emmenés en privé pour des promenades et des événements à la cour, et des dîners de cérémonie et des spectacles avaient lieu dans l'enceinte de Smolny. Au XIXème siècle, la conception change et on essaie de ne pas laisser les élèves aller dans une autre vie que la caserne. Si une fois par an elles étaient emmenées au Jardin Tauride, celui-ci était sous contrôle strict, faisant tout pour éviter que les écolières n'entrent en contact avec d'autres promeneurs. Plusieurs fois par an (le jour de la fête de l'Empereur et de l'Impératrice, le Nouvelle année) des bals ont eu lieu, auxquels ont participé tous les élèves et les autorités.

Pendant plusieurs heures, les filles ont dansé entre elles, incapables de rire ou de s'amuser sans être punies. De temps en temps (et en aucun cas partout) des bals étaient organisés avec l'invitation de messieurs-parents (la parenté était considérée comme une condition préalable), et dans certains endroits (oh promiscuité !) et d'étudiants d'établissements d'enseignement masculins amicaux (les « Junkers » de Kuprin). Et avec le déclenchement de la Première Guerre mondiale, ces quelques vacances cessèrent également : il était considéré comme préjugé de s'amuser pendant les combats.

Élèves de l'Institut Smolny des Noble Maidens lors d'un cours de danse. 1901

Même les hommes admis devant les étudiantes ont été optimisés. Les enseignants étaient recrutés principalement parmi les personnes mariées, mais si un célibataire était trouvé, ils étaient soit âgés, soit d'apparence très simple, souvent handicapés physiques, afin de ne pas induire les filles vierges en tentation.

Institut Smolny. À loisir. Photographie 1889

Cependant, cela n'a pas beaucoup aidé - généralement, quiconque avait au moins un lien avec l'institut avait des fans. Cela était associé à une tradition institutionnelle très spécifique : l'adoration, c'est-à-dire le désir de trouver un objet de culte, une idole dans la personne de celui qui tombe sous la main. Un ami, un lycéen, un prêtre, un professeur, un empereur... Seules les dames de classe n'étaient pas favorisées, mais c'était une conséquence de la peur d'être soupçonné de flagornerie pure et simple. L'admirateur offrait à l'objet de son amour des cadeaux pour les vacances, subissait toutes sortes de tourments rituels pour en être « digne », par exemple, gravait les initiales de la « divinité » avec un couteau ou une épingle, mangeait du savon ou buvait du vinaigre comme en signe d'amour, se faufilait la nuit dans l'église et y priait pour le bien-être de la bien-aimée, rendait divers services pratiques : réparation de stylos ou de cahiers de couture.

L'adoration de l'empereur, encouragée par les dirigeants, traversait généralement toutes les frontières - les filles de l'institut collectaient et rangeaient soigneusement « des morceaux de rôti, de concombre, de pain » sur la table où dînait le roi, volaient un foulard qui était coupé en petits pièces et distribuées aux étudiants qui portaient ces « talismans » sur leur poitrine. « Faites de moi ce que vous voulez », a déclaré Alexandre II aux étudiants de l'Institut Alexandre de Moscou, « mais ne touchez pas à mon chien, ne pensez même pas à lui couper la fourrure en souvenir, comme on dit que c'était le cas en certains établissements. » Cependant, on dit que les filles non seulement coupaient la laine de animal de compagnie Alexandra, mais ils ont même réussi à découper la fourrure coûteuse du manteau de fourrure à plusieurs endroits.

Institut Smolny. Cours de dessin. Album des diplômés de l'institut en 1889.

Le menu habituel du milieu du XIXe siècle à Smolny :

Thé du matin avec un petit pain
- Petit-déjeuner : un morceau de pain avec une petite quantité beurre et fromage, une portion de bouillie de lait ou de pâtes
- Déjeuner : soupe liquide sans viande, pour le deuxième - de la viande de cette soupe, pour le troisième - une petite tarte
- du thé en soirée avec un petit pain

Pendant le Carême, le régime est devenu encore moins nutritif : au petit-déjeuner, on leur donnait six petites pommes de terre (ou trois moyennes) avec de l'huile végétale et du porridge, pour le déjeuner il y avait de la soupe aux céréales, un petit morceau de poisson bouilli, surnommé à juste titre « viande morte ». » par des étudiantes affamées et une tarte maigre miniature.

Smolyanka dans la salle à manger. Album des diplômés de l'institut en 1889.

De cette façon, ils se nourrissaient non seulement pendant les longs jeûnes, mais aussi tous les mercredis et vendredis. À un moment donné, plus de la moitié des filles se sont retrouvées à l'infirmerie avec un diagnostic d'épuisement - leurs postes ont été réduits... à un mois et demi par an. Personne n'a annulé les mercredis et vendredis.

Si une fille avait de l'argent de poche, elle pourrait alors, après avoir payé un tarif spécial, boire du thé le matin avec des aliments plus nutritifs dans la salle des professeurs, séparément des autres instituts, ou négocier avec les domestiques et acheter de la nourriture à des prix exorbitants. Cependant, cette dernière a été sévèrement punie par des dames élégantes.

Institut Smolny. Enseignants.

Infirmerie

Il faisait plus chaud à l'infirmerie que dans les immenses dortoirs, une alimentation améliorée était assurée et de nombreuses filles prenaient des « vacances » pour elles-mêmes, feignant les maladies correspondantes. Cependant, beaucoup n’ont pas eu à faire semblant.
Il y avait généralement deux salles : une infirmerie de réserve, utilisée en cas d'épidémie ou pour les patients gravement malades, et une infirmerie ordinaire, où étaient placés tous les autres patients.

Institut Smolny. Check-up médical. Album des diplômés de l'institut en 1889.

L'attitude spécifique envers quelques hommes et l'opinion absurde des étudiantes sur les règles de la décence ont causé beaucoup de problèmes aux médecins. L'idée même de se déshabiller en présence d'une personne du sexe opposé faisait souffrir les filles timides jusqu'au bout. Périodiquement - tragique.

Institut Smolny. Dernier diplômé de 1917.

Institut Smolny. Toboggan en descente. Photo de 1889.

Institut Smolny. Admission - un examen sur la connaissance des bonnes manières. Album des diplômés de l'institut en 1889.

Filles cousant.

Chœur d'étudiants de l'Institut Smolny.

Institut Smolny. Goûter avec les invités. Album des diplômés de l'institut en 1889.

Institut Smolny. Cours de gymnastique. Photographie 1889

Institut Smolny. Salle de lavage. Photo de 1889.

Les étudiants de l'Institut Smolny en promenade.

A la patinoire Photo de 1889.