Description du matériel : J'attire votre attention sur un résumé des animations sur le code de la route pour les enfants d'âge préscolaire. De manière ludique, les enfants consolideront leurs connaissances sur les transports, leurs types, les règles de circulation, la signalisation routière et leur signification. Réalisé sur la base du MDOU « Pépinière-jardin n° 316 de la ville de Donetsk. Ce matériel sera intéressant et utile pour les enseignants du préscolaire. Cible: de manière ludique, consolider les idées des enfants sur le code de la route, la signalisation routière, leur signification pour les piétons, les feux de circulation, les différents types de transports, les notions de « passagers », de « piétons » ; favoriser le développement de la prudence, de la prudence, de la concentration. Développer la capacité à suivre les règles du jeu, l'attention, la rapidité de réaction, la dextérité. Améliorer la coordination des mouvements, la capacité de naviguer facilement et librement dans l'espace. Cultivez la maîtrise de soi, l’esprit de compétition et le désir de respecter le code de la route au quotidien.
Environnement de développement: volants, panneaux de signalisation, feux tricolores, bâton, quilles, cerceaux, balles, cercles verts, rouges, jaunes, trottinettes, médailles.
Progrès du divertissement
- Les gars, je vous suggère de faire un tour de ville.
- Comment peut-on y aller ?
Réponses des enfants
- Comment peux-tu l'appeler en un mot ? (Transport)
- Quels types de transports connaissez-vous ? (sol, air, eau)
Jeu dynamique « Modes de Transport »
Les enfants se promènent en prononçant des mots.
Transport par eau - c'est le moment
Le transport aérien est deux
Le transport terrestre est de trois
Dessinez votre propre moyen de transport.
Le présentateur dit « Eau » (terre, air) - les enfants représentent le mode de transport :
Eau - étendez vos bras vers l'avant, paumes fermées dans un bateau.
Au sol – bras devant vous, coudes pliés (en tenant le volant).
Aérien – bras sur les côtés, « avions ».
(Le jeu se joue 3 fois en changeant le type de transport.)
- Nous irons en bus.
Nous sommes montés dans le bus ensemble,
Et ils regardèrent par la fenêtre.
Le conducteur a appuyé sur la pédale
Et le bus s'est mis en route.
Au son de la musique, les enfants « montent » dans le bus : le premier enfant tient le volant (conducteur), les autres se déplacent par paires derrière lui (passagers).
- Le premier arrêt est le parc. Nous devons traverser de l'autre côté de la chaussée. Savez-vous comment traverser la route ?
- Il vous suffit de traverser à un certain endroit où se trouve un feu tricolore ou un passage pour piétons.
- Vous ne pouvez pas traverser la route en courant devant une voiture en mouvement.
- Tu dois tenir la main de ta mère.
Ça a l'air formidable et sérieux
Un feu de circulation très important.
Du carrefour, du carrefour
Je te regarde droit dans les yeux.
Tout ce que je veux dire
Vous devez lire dans vos yeux !
Si le feu passe au rouge, c’est que bouger est dangereux !
Feu jaune - attention, attendez que le signal bouge !
Le feu vert indique : le chemin est ouvert aux piétons !
Chanson « Feu de circulation » V. Serezhnikov, R. Selyaninov, V. Semernin
Jeu "Feux de circulation"
Le présentateur montre trois cercles colorés : rouge, jaune, vert. Les enfants effectuent certains mouvements.
Au feu rouge, nous nous levons tous et secouons nos doigts,
Sur le jaune - ils se lèvent et applaudissent,
Quand c’est vert, ils marchent sur place.
- Nous sommes venus au parc, faisons du scooter.
Course de relais « Course de scooters » (avec feux tricolores)
- Détendons-nous et jouons à un jeu.
Jeu de mots «Autorisé - interdit»
- Répondez aux questions avec un mot «Autorisé» ou «Interdit».
Jouer sur la chaussée... (interdit)
Jouez dans la cour sur des zones spécialement désignées... (autorisé)
Traverser la rue à un passage piéton...(autorisé)
Traverser la rue au feu rouge...(interdit)
Parler et rire fort dans les transports en commun... (interdit)
Céder sa place dans les transports pour personnes âgées...(autorisé)
Traverser la rue lorsque le feu est vert...(autorisé)
Respecter le code de la route... (autorisé)
Tout le monde connaît les rayures
Les enfants le savent, les adultes le savent.
Mène à l'autre côté
Passage clouté.
- Quel est l'autre nom d'un passage piéton ? (zèbre)
Course de relais « Sauter sur deux jambes avec un ballon dans les pieds »
Chaque enfant de l'équipe tient le ballon entre ses genoux et saute vers la quille en essayant de ne pas laisser tomber le ballon. Il revient en courant et passe le ballon au joueur suivant.
Le chemin est fermé aux piétons.
Le panneau dit de ne pas marcher ici.
Il nous dit une chose :
« Il est interdit de marcher ici !
- Il y a un autre signe ici. Que nous dit-il ?
Descend du trottoir
Il y a une longue entrée sous la route.
Il n'y a ni porte, ni portail -
C'est un passage souterrain.
Relais "Passage souterrain"
Chaque équipe a devant elle un parcours d'obstacles : un adulte tient 2 cerceaux - un « tunnel », avec des quilles devant. Les enfants grimpent à tour de rôle dans le « tunnel », courent autour des quilles et retournent dans leur équipe. L’équipe qui accomplit la tâche le plus rapidement gagne.
Jeu de mots "C'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis"
- Si tu es d'accord, réponds « C'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis ! »
Et sinon - "Non, pas moi, non, pas moi, ce ne sont pas mes amis !"
Combien d’entre vous avancent uniquement là où il y a une transition ?
Qui court si vite qu'il ne voit pas le feu tricolore ?
Lequel d’entre vous, en rentrant chez lui, suit le trottoir ?
Non, pas moi, non, pas moi, ce ne sont pas mes amis.
Est-ce que quelqu'un sait qu'un feu rouge signifie qu'il n'y a aucun mouvement ?
C'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis !
Qui court sur une route glissante par mauvais temps ?
Non, pas moi, non, pas moi, ce ne sont pas mes amis.
Combien d’entre vous avancent uniquement là où il y a une transition ?
C'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis !
Il est temps pour nous de retourner à la maternelle, mais le bus est en panne. Qu'est-ce qu'on fait? (réponses des enfants)
- Appelons un taxi.
Relais "Taxi"
Chaque équipe sélectionne un chauffeur qui transporte tous les passagers un par un. Le conducteur tient le cerceau, le passager tient le cerceau. Le chauffeur transporte 1 à 2 passagers (selon le nombre de joueurs). Le gagnant est l'équipe dont le chauffeur a transporté tous les passagers.
- Nous sommes donc retournés à la maternelle. Avez-vous apprécié notre excursion? Qu'as tu le plus aimé? Que raconterez-vous à la maison ?
- Vous êtes géniaux, vous connaissez bien le code de la route, mais n'oubliez pas de le suivre tous les jours. Et en souvenir de notre animation, vous recevez ces médailles.
Suppléments photo pour la leçon
Irina Pleshakova
Animation selon le code de la route pour les enfants d'âge préscolaire « Dans les rues de la ville »
Amusant selon le code de la route pour les enfants d'âge préscolaire"Sur rues de la ville»
Contingent: enfants plus vieux, groupe préparatoire
Cible: Épingle règles comportement sécuritaire sur rues de la ville, répétez la signification des signes trafic.
Tâches:
1. Développer les connaissances les enfants à propos des panneaux de signalisation: formulaire, couleur: rouge interdisant, bleu autorisant ; présence de pictogrammes, de chiffres ; consolider la connaissance des signes circulation - passage piéton, passage piéton, etc.
2. Enrichissez votre vocabulaire avec des verbes mouvement: bouge, chevauche, se précipite, se précipite, marche, bouge, vole, s'arrête, freine, roule, se gare, klaxonne, laisse passer, etc. Continuez à enseigner comment résoudre des énigmes ; activer l'activité cognitive et la pensée logique HMF, l'attention auditive et visuelle, l'imagination, la mémoire.
3. Développer la maîtrise de soi et l'auto-examen, la capacité de venir en aide à un pair en temps opportun. Développement sphère émotionnelle
Précédent travail:
1. Lecture de S. Mikhalkov "Oncle Styopa est policier"
2. Deviner des énigmes, mémoriser des poèmes
3. Loto "Panneaux trafic»
4. Jeu S/r "DPS"
5. Excursion sur la chaussée "Feu de circulation"
Matériel pour l'activité: tableau avec cellules dessinées, ballons rouges, verts et jaunes pour le contrôleur routier, diaporama "Panneaux trafic» , rayures blanches 16 pièces "Zèbre", disposition des feux de circulation (120cm); casquettes de police de la circulation, gilets réfléchissants (2 pièces, scooter 2 pièces, clé USB avec enregistrements audio "Voitures" A. Glyzine, "Feu de circulation" V. Léontiev, musique du film "Masque", klaxon de voiture;
Les présentateurs entrent, accompagnés "Feu de circulation" au centre du site.
Le feu de circulation dit:
À n'importe quelle intersection
Un feu de circulation vous accueille
Et ça démarre très facilement
Conversation avec un piéton.
1 enfant: Nous nous tenions au croisement,
Il y a un feu tricolore devant nous.
Et avec tous les gens honnêtes
Il nous regarde à bout portant.
2 enfants: Son œil rouge s'est ouvert,
Alors il veut dire:
Peu importe à quel point tu te précipites,
Vous devez vous lever maintenant !
3 enfant: Ici, il cligne de son œil jaune.
Préparez-vous, dit-il !
Comment puis-je fermer celui-ci - immédiatement
Le troisième œil sera ouvert.
4 enfant: Le troisième œil brille en vert,
Toutes les voitures étaient alignées.
Maintenant nous sommes prêts à partir
Maman et papa parlent
1 présentateur: jeu extérieur(avec tous les enfants) "Vert, jaune, rouge". Et maintenant, les gars, nous allons répéter avec vous les feux de circulation dans le jeu. Le jeu sera dirigé par un garde - un contrôleur de la circulation (Ils volonté:…. une casquette est mise et un panier avec 3 ballons est remis, et il est désigné comme leader). Lorsqu'il ramasse une balle verte, les enfants marchent en cercle ; lorsqu'il ramasse une balle jaune, ils s'arrêtent ; lorsqu'il ramasse une balle rouge, ils s'accroupissent. (Chanson sur un feu de circulation. musique. A. Terentyev, paroles de L. Kukso)
Histoire éducative de histoires:
1 présentateur: Le premier feu tricolore est apparu il y a 150 ans, (en 1868) en Angleterre à Londres. Et dans notre pays, le premier feu tricolore a été installé il y a 86 ans (en 1929)à Moscou. Le feu tricolore ressemblait à une horloge avec un cadran rond divisé en secteurs rouge, jaune et vert. L'ajusteur a tourné la flèche indicatrice manuellement. Puis sont apparus les feux de signalisation électriques, qui sont encore utilisés aujourd'hui, bien que leur apparence ait changé. Mais les couleurs aux feux tricolores sont toujours comme ça d'accord: pour une meilleure visibilité, un signal rouge est placé en haut comme le plus important et dangereux, puis jaune, et vert en bas.
2 présentateur: Les gars, pourquoi pensez-vous que ces couleurs ont été choisies ?
La couleur rouge est clairement visible dans l'obscurité et dans le brouillard. La couleur rouge est un signal de danger, un signal d'alarme. C’est le plus visible, visible de loin et difficile à confondre avec un autre. Il est donc sélectionné pour le signal le plus strict interdisant mouvement.
La couleur jaune est également clairement visible par tous les temps. Dans le brouillard, il peut être confondu avec du rouge. Mais il avertira quand même le conducteur.
Le vert ne peut être confondu avec le rouge ou le jaune. Les feux de circulation sont équipés de visières pour rendre les signaux clairement visibles en plein soleil.
Des énigmes:
1 présentateur
1. Vous ne pouvez pas prendre ce ruban et le tisser en queue de cochon. Elle s'allonge par terre, Transport la longe. (Route)
2. Je ne dors jamais, Na je regarde la route. Je te dirai quand te lever, quand commencer le mouvement. (Feu de circulation)
3. La voiture ne fonctionnera pas ici. L'essentiel ici est le piéton. Pourquoi ne pas se déranger ? Il faut garder le chemin à droite. (Trottoir)
4. De quel type de transport s’agit-il ? Ce qui vous ramène à la maison. Il court d'avant en arrière, se heurtant aux fils. (Trolleybus)
5. Sous les pieds de Seryozhka rayé piste. Il le parcourt hardiment, et tout le peuple le suit. (Zèbre)
2 Présentateur:
7. Deux les routes ont mis beaucoup de temps. Et ils se sont approchés. Ils ne se sont pas disputés, ils se sont croisés et ont continué à courir. De quel genre d’endroit s’agit-il ? Nous nous demandons tous. (Carrefour)
8. Notre bus a roulé et roulé et est arrivé sur le site. Et les gens s'y ennuient, attendant silencieusement le transport. (Arrêt)
9. Deux roues lui suffisent et le moteur ne vous laissera pas tomber. Il vous suffit de le démarrer - et bon voyage ! (Moto)
10. De quel genre de magasin s’agit-il ? Elle vend de l'essence. Une voiture s'arrête et les remplit avec le réservoir plein. Elle démarra et courut. Pour un autre à venir. (Station-essence)
6. Ils se tiennent au bord de la route et nous parlent en silence. Tout le monde est prêt à aider. L'essentiel est de les comprendre. (Panneaux routiers)
2 Présentateur: Jeu didactique (avec tous les enfants) "C'EST MOI, C'EST MOI, CE SONT TOUS MES AMIS" (jeu d'attention)
Menant: - Les gars, si vous agissez conformément les règles de circulation, puis ensemble répondre: "C'est moi, c'est moi, c'est tous mes amis !", et si vous, après avoir entendu l'énigme, ne le faites pas, restez simplement silencieux.
Qui est attentif dans route, comprend tout,
Va-t-il confondre les panneaux rouges d’interdiction avec quoi que ce soit ?
Lequel d'entre vous est dans une voiture exiguë ?
Inférieur place senior?
Qui répondra sans tarder,
Ce voyant jaune est un avertissement ?
Qui est près de la chaussée
Vous vous amusez à courir après une balle ?
Répondre à l’amiable, ensemble
Lequel d'entre vous est un expert ? mouvements, les règles de circulation?
Qui avance si vite
Qu'est-ce que le feu tricolore ne voit pas ?
Lequel d’entre vous va de l’avant ?
Seulement où se trouve la transition ?
Qui arrêtera le coureur, le petit coquin ?
Il se sépare de sa mère et en direction de la route?
Qui pousse la vitesse à l’extrême pour terminer le travail plus rapidement ?
Et il ne connaît pas les freins, il peut voir des médecins !
Qui est prêt à aider les malades et envoyer à l'infirmerie -
U chemins de la croix rouge
Qui sur le chemin a eu faim, est fatigué et n'a pas dormi
Eux le panneau routier indiquera se reposer bientôt
Qui n'aime pas la procrastination, ne dort pas, ne mange même pas,
et ne vous sentez pas fatigué, peut-il tomber dans un fossé ?
Qui répondront, ensemble, à l'unisson
Nous savons les règles devraient, maintenez la sécurité !
1 présentateur: Verbal - jeu moteur "Qui est le plus sympathique" sur développement du pouvoir vocal, amélioration de la mémoire et de la coordination mouvements au signal, consolidation des orientations spatiales.
Les enfants sont mentalement divisés en 2 groupes, qui sera le mieux placé pour répéter les mots après l'animateur ?
Route pas un chemin montrant des paumes frétillantes
Route pas un saut de fossé imitation de sauter par-dessus un fossé
Regardez d'abord à gauche, tournez la tête vers la gauche
Alors regarde tourner à droite, tourner à droite
Regardez à gauche... à gauche
ET regarde à droite... à droite
Et si vous ne voyez aucune voiture, partez. Paume avec visière aux yeux
marcher sur place
Présentateur 1: Résoudre une grille de mots croisés. Un tableau avec des cellules dessinées glisse. Les enfants nomment l'image à tour de rôle, le 2ème animateur écrit les lettres dans les cellules. Tout le monde appelle le mot résultant.
2 Présentateur Jeu extérieur: « Quelle équipe se rassemblera plus rapidement ?. Activation de l'activité motrice. Développement orientation dans l'espace, attention.
4 groupes ( senior A, senior B, préparatoire A, préparatoire B, préparatoire orthophonie C) ont lieu dans les coins du site. Les enfants ferment les yeux et tournent sur eux-mêmes. A cette époque, les enseignants agissant comme des balises confondent leur emplacement. Au signal du chef (klaxon de voiture) les enfants trouvent leur professeur et s'alignent sur une seule ligne les uns après les autres.
Règles: Il vous suffit de longer le passage piéton (passage piéton) Le gagnant est celui qui s'aligne rapidement derrière son professeur sans casser les règles de circulation- lever la main.
Présentation d'un exemple de jeu par les animateurs:
1 présentateur - Comment trouve un moyen pour nous trouver un professeur ?
2 présentateur: -Nécessaire "zèbre" cherchez, puis parcourez-le. "Zèbre"- chemin pour piétons, panneau de passage rayé.
1 présentateur: Et "zèbres"- conducteur appelé feu tricolore. Il montrera le chemin aux gars, à propos je te dirai le chemin.
Signal rouge: Si les yeux rouges brillent, restez immobiles, les enfants,
Et sur "zèbre" ne marchez pas, mais laissez passer les voitures.
Signal vert: Ici le feu vert est allumé, pour les piétons tout le monde: - Bonjour! Chemin le long "Zèbre" il vous est ouvert, puisque le feu vert est allumé !
1.2 Présentateur. Avec tous les enfants "Serpent" sur la musique du film "Masque"
Distribution de médailles "Expert en trafic", Chupa - chups pour le groupe.
Aperçu:
Établissement d'enseignement préscolaire municipal autonome
maternelle de développement général "Solnyshko" p. Terbuny
District municipal de Terbunsky de la région de Lipetsk
Enseignants : L.N. Parakhina
IL. Karavaeva
2016
Cible: Consolider les connaissances sur le code de la route, développer les qualités physiques : agilité, vitesse, endurance.
Tâches:
- Développez la compréhension des enfants des règles de circulation et développez des compétences comportementales sûres sur la route.
- Développer la capacité de distinguer et de nommer correctement les panneaux de signalisation. Connaître et distinguer les routes des zones piétonnes.
- Améliorer la motricité, la capacité d'agir sur un signal.
- Cultiver les amitiés entre les enfants et la capacité d'effectuer des actions en équipe.
- Suscitez des émotions positives de la fête du sport.
Moyens matériels et techniques :
Des bancs, des cerceaux, des feux de circulation, des bâtons de gymnastique, des panneaux de signalisation, des points de repère, des cercles en carton coloré, une voiture peinte.
Progression du divertissement :
(Les enfants sortent au son de la musique)
1 enseignant :
La ville est pleine de piétons
n'importe quel jour et n'importe quelle heure
nous allons à la maternelle et à l'école
allons à la maison
la route nous apprend à marcher
et elle ne te laissera pas tomber
que tout le monde reçoive un titre
piéton exemplaire.
2 Enseignant :
Bonjour, chers enfants, nous vous invitons aujourd'hui à vous promener au pays de la signalisation routière, dont les habitants respectent toujours et partout le code de la route.
Il existe un pays routier sur notre planète.
Tous ses habitants : adultes et enfants -
Vous devez connaître les lois de votre pays,
Respectez-les et respectez-les strictement.
Voulez-vous visiter ce pays?
Enfants : Oui !
1 enseignant : Mais tous ceux qui se rendent dans ce pays doivent connaître les lois et règles adoptées dans cet État, être attentifs et sereins. Es-tu exactement comme ça ?
Enfants : Oui !
2 Enseignant :
Allons vérifier? Je poserai des questions et vous répondrez « oui » ou « non ».
Dites ce que vous voulez.
Y a-t-il de l'eau douce dans la mer ? (Non)
Feu rouge – pas question ? (Oui)
Si vous êtes pressé,
Est-ce que vous traversez la rue en courant ? (Non)
Nous allons toujours de l'avant
Seulement où se trouve la transition ? (Oui)
Nous avançons si vite
Pourquoi ne pouvons-nous pas voir un feu de circulation ? (Non).
Feu rouge
Signifie : « Pas de mouvement ? (Oui).
1 enseignant :
Bravo, vous êtes attentif et intelligent. Vous pouvez prendre la route.
Les gars, quel genre de transport connaissez-vous : .... (réponses des enfants)
Et nous mangerons dans ce transport :
Diverses maisons longent la rue,
Les filles et les garçons
Les maisons sont transportées. (Bus)
2 Enseignant :
Je vous propose de faire un tour dans notre bus insolite.
Relais "Bus"
(Deux bancs pour chaque équipe, au signal les enfants se dispersent dans la salle au commandement « Atterrissage !!! » les équipes s'assoient sur les bancs, le capitaine prend le cerceau)
1 enseignant :
Ainsi, vous et moi sommes arrivés au « Pays des panneaux routiers ».
Et le principal inspecteur de ce pays est Traffic Light.
(Baba Yaga entre et salue les enfants)
2 Éducateur : Qui êtes-vous ?
Baba Yaga : Tu ne m'as pas reconnu ? Les gars, quel est mon nom ? (Réponses des enfants). Imaginez, j'ai traversé la route en courant devant dix voitures. Pouah, je suis tellement fatiguée !
2 Enseignant : Vous avez gravement enfreint le code de la route.
Baba Yaga : Autre chose, je ne connais pas de règles, et je ne veux pas savoir : où je veux, je vais, et où je veux, je vais. Ils venaient aussi rendre visite et donner des ordres.
2 Enseignant :
Comme tu aimes grand-mère, n'aie pas honte ! Un accident peut survenir à cause de vous. Ne savez-vous pas que vous pouvez traverser la route à une intersection où se trouve un feu de circulation. Et pour que vous compreniez mieux, regardez et écoutez nos enfants.
1 enfant :
Autour de la ville, dans la rue
Ils ne se promènent pas comme ça.
Quand tu ne connais pas les règles
Il est facile d'avoir des ennuis.
Soyez prudent tout le temps
Et rappelez-vous à l'avance.
A ses propres règles
Conducteur et piéton.
2ème enfant :
Règles de la route
Il y en a beaucoup dans le monde
Tout le monde aimerait les apprendre
Cela ne nous a pas dérangés.
Mais les principales règles du mouvement
Sachez comment faire les tables de multiplication.
Chanson "Qu'est-ce que les règles de circulation"
Qu'est-ce que les règles de circulation - 2p
Nous le savons tous depuis l'enfance
Ceci est un ensemble de règles de route
Nous savons tout d'eux maintenant.
Voici ce que signifient les règles de circulation
Qui contrôle le code de la route ?
Et il respecte le code de la route
Officier de la police de la circulation
Il punira - celui qui brise
Il vous le dira si nécessaire
L'agent de la police de la circulation aidera tout le monde
Pourquoi avons-nous besoin de règles de circulation - 2p
Tout le monde le sait clairement
Pour qu'il y ait de l'ordre sur la route
Observé strictement par tous
Il faut étudier et connaître toutes les règles de circulation !!!
En chœur : Pour qu'il n'y ait pas d'anxiété,
Les problèmes ne sont pas survenus soudainement.
Discipline sur la route
Conformez-vous toujours.
(Baba Yaga s'approche du feu tricolore et l'examine)
Baba Yaga : hé, pourquoi restes-tu ici à me faire un clin d'œil.
3ème enfant :
Un feu de circulation est l'ami du piéton
il est debout au passage à niveau
il donne des signaux
attends ou continue
feu de circulation, le feu de circulation est à nous
assistant depuis longtemps.
1 enseignant : prochain relais
"Assemblez un feu de circulation"
(Sur commande, le premier enfant court vers la table, sautant de cerceau en cerceau au passage, et dépose une des pièces du feu tricolore, le suivant continue, etc.)
1 enseignant : Regarde, grand-mère, combien de feux de circulation les enfants ont construits. Regardez et rappelez-vous !
2 Enseignant : Et aussi, Baba Yaga, vous pouvez traverser la route où se trouve un passage piéton ou un passage piéton.
Baba Yaga : Dois-je emmener un zèbre avec moi, le mettre sur la route et le longer ?
2 Enseignant : Que dis-tu, grand-mère, les gars vont maintenant te construire un passage piéton.
Relais zèbre
(Sur le côté de chaque équipe se trouvent des bâtons de gymnastique, en face des feuilles de papier blanc. Chaque membre de l'équipe court vers la feuille blanche et y pose des bâtons de gymnastique).
(Baba Yaga longe un passage piéton, une voiture passe et s'arrête devant le passage)
Baba Yaga : oh, comme c'est bon - l'essentiel est que vous n'ayez pas besoin de courir n'importe où, tout le monde vous laissera passer !
1 enseignant : Tu vois, grand-mère, comme il est utile de connaître et de suivre toutes les règles.
Baba Yaga : Maintenant, je vais vérifier si vous enfreignez les règles. Aimez-vous faire du vélo? Je me tiendrai à côté de cet homme à trois yeux et verrai comment vous suivez toutes ses instructions.
Course de relais « Feux de circulation »
(les équipes, au signal du professeur, roulent en moto jusqu'à la puce et suivent les feux tricolores : au feu rouge - stop)
Baba Yaga : oh, bravo les gars et ils font vraiment tout. Les gars, j'ai aimé étudier vos règles. Alors dites-moi, s'il vous plaît (oh, quels mots je connais, je suis moi-même surpris !), qu'est-ce que c'est ?(montre les panneaux routiers).
Enfants : panneaux de signalisation !
Baba Yaga : pourquoi sont-ils de couleurs différentes ?
1 enseignant :
Il nous obligera à partir tranquillement,
En vous rapprochant, vous verrez
Et cela vous rappellera quoi et comment
À ta façon...
(Panneau de signalisation)
Les signes sont différents. Ils peuvent autoriser, interdire et avertir. Les panneaux qui ont une forme triangulaire, un fond blanc et une bordure rouge avertissent de l'approche de lieux dangereux sont appelés panneaux d'avertissement.
Les panneaux bleus et de forme ronde sont appelés permis.
Relais "Panneaux routiers"
(il y a des panneaux routiers sur la table, une équipe collecte les panneaux d'autorisation et la deuxième équipe collecte les panneaux d'avertissement)
2 professeur :
Course de relais. "Faire un signe" à partir de pièces
(Pour chaque équipe, il y a deux enveloppes avec des pancartes. Vous devez plier rapidement et correctement la pancarte coupée en morceaux).
1 professeur : Si tu es pressé en chemin 2 professeur : C'est un signe très important 1 professeur : Sous la pluie ou le beau temps Il n'y a pas de piétons ici. Le panneau leur dit une chose : « Vous n’êtes pas autorisé à y aller ! (Pas de piétons) Le jour de mon anniversaire, on m'a offert 2 professeur : Panneau d'intersection |
1 enseignant : Bravo les gars, vous avez fait un excellent travail avec toutes les tâches. Et Baba Yaga, nos gars chanteront pour toi chansons sur les règles de circulation.
1 enfant :
Traverser la route,
Nous devons connaître les règles
Les règles de circulation
Tout, sans exception.
2ème enfant :
Vitya, un garçon espiègle,
Il a couru sur le trottoir.
Il a dépassé la voiture
Oui, j'ai eu un accident.
3ème enfant :
Ne joue pas sur la route
Prenez soin de vos mains et de vos pieds.
Nous devons jouer dans la cour.
Nous vous demandons de ne pas oublier !
4ème enfant :
Un feu de circulation aidera les enfants
Traverser la route.
Si le feu est rouge -
5ème enfant :
Les règles de circulation
Nous le saurons par cœur.
Les règles de circulation
Nous le ferons certainement !
Baba Yaga : Merci les gars! Maintenant, je connaîtrai les panneaux routiers. Après de telles leçons, je traverserai la route correctement, arriverai rapidement chez moi et informerai les habitants de la forêt du code de la route, au cas où ils se retrouveraient accidentellement en ville.
2 professeur :
Nous vous le demandons sincèrement,
Les piétons soient prudents.
Suivez les règles de la marche
Et le trafic.
Scénario « Amitié avec la signalisation routière » pour les plus grands
Le déroulement des vacances
Il y a divers panneaux, feux de circulation et voitures dans le hall. Les enfants « entrent » dans la salle avec la chanson de Starokadomsky « Nous allons, allons, allons vers des pays lointains ». Il y a un enfant conducteur devant avec le volant.
Menant(portant une casquette de policier).
Garçons et filles, nous sommes réunis aujourd'hui
En salle de sport pour répéter et renforcer
Code de la route.
Pour qu'à l'avenir, en traversant la route,
Tu ne t'es pas senti contrarié
Les panneaux routiers nous rendent visite
Ils viendront sans tarder !
Les enfants doivent connaître tous ces signes
Et le code de la route
Suivez strictement.
Rappelez-vous de tout dans le monde :
Les principaux piétons sur les routes sont des enfants.
Les gars.
Nous traversons la route en courant
Nous remarquons toutes les voitures
Feu de circulation avec oeil vert
Nous flashons joyeusement,
Nous traversons la route
Avec une chanson joyeuse.
La chanson « École des piétons » est diffusée.
Menant.
Alors allez les gars
Nous inviterons les panneaux à visiter
Et une connaissance agréable
Sortons avec eux.
Les « signes » sortent sur une musique joyeuse.
Enfant(panneau de signalisation).
Un, deux - à gauche,
Ils marchent sur le trottoir !
Un, deux - à gauche,
Construisez des panneaux de signalisation !
Un, deux - à gauche,
Où aller, où aller ?
Un, deux - à gauche,
Nous vous le dirons en cours de route !
Enfant(panneau routier STOP).
Un, deux - à gauche,
Je te préviens des ennuis,
Un, deux - à gauche,
J'interdis les déplacements !
Le feu de circulation entre sur un accompagnement de musique solennelle.
Menant.
Et ce signe est célèbre,
C'est très intéressant pour les gars.
Parmi tous les signes d'il y a longtemps
Les enfants savent...
Enfants. FEU DE CIRCULATION!
Feu de circulation.
Oui, je suis à la croisée des chemins depuis longtemps -
Je suis un feu tricolore bien connu !
Je te protège des dangers,
Je vous préviens d'avance :
Le voyant rouge s'est allumé -
Tout le monde sait qu'il n'y a pas de mouvement !
Soyons d'accord avec vous de cette façon :
Jaune - préparons-nous,
Et le vert dit :
« Le chemin est ouvert, complètement ouvert !
Menant.
Et maintenant, bébé,
Jouons avec les feux de circulation, les amis.
Le feu de circulation aide
Contrôleur de la circulation,
Pour éviter les accidents
Sur la chaussée.
Jeu "Traffic Light", musique de Chichkov et Bogoslovsky.
Le signal de l'ambulance retentit.
Menant.
Les enfants, faites attention, regardez ici,
Quelque chose est arrivé, des ennuis, des ennuis !
Mise en scène du fragment « Lapin » du conte de fées « Docteur Aibolit » de Chukovsky.
Le Lièvre sort avec un lièvre en peluche.
lièvre(amèrement, avec pitié).
Mon lapin s'est fait renverser par un tramway !
Mon lapin, mon garçon,
J'ai été heurté par un tramway.
Il a couru le long du chemin
Et ses jambes ont été coupées,
Et maintenant il est malade et boiteux,
Mon petit lapin.
Menant.
Les enfants, qui aidera le lapin ?
Et peut-il guérir le lapin ?!
Enfants.
Bon docteur Aibolit !
Il est assis ici parmi nous !
Aibolit.
Aucun problème. Servez-le ici !
Je vais lui coudre de nouvelles jambes,
Et il courra à nouveau sur le chemin.
Il faut obéir sans discuter,
Consignes de feux tricolores !
Besoin de règles de circulation
Faites-le sans tarder !
Cela vous dit tout
Bon docteur Aibolit.
Menant. Les gars, voilà ce qui peut arriver si vous ne respectez pas le code de la route.
Eh bien, maintenant, tous les signes,
Rassemblez-vous d'affilée
Et toutes les règles de circulation
Dis-moi pour les gars.
Signe(« Jouer sur la route est dangereux »).
Quoi qu'il arrive, mon ami,
Tu as des malheurs
Tu ne joues jamais
Sur la chaussée.
C'est une règle à retenir
Il est nécessaire:
Sur la route, sur la route
Toujours être prudent!
Signe(« Passage souterrain »).
Qu'est-ce que c'est? Oh oh oh!
La transition est souterraine ici !
Alors vas-y avec audace
Vous êtes lâche en vain.
Savoir! Passage souterrain -
Le plus sûr!
Signe(« Station de restauration »).
Eh bien, et si vous avez très faim ?
Je t'ai attrapé en chemin
Toi certainement, mon ami,
Trouvez-moi immédiatement !
Signe(« Avant la transition scolaire »).
Je suis un bon ami pour les enfants,
Je protège leur vie.
École, jardin d'enfants à proximité -
Je vous préviens à ce sujet.
Signe("Transition").
Un piéton! J'ai décidé de la manière
Traversez en toute sécurité -
Je vais t'aider avec ça,
Dépêchez-vous de me trouver.
Menant.
J'ai décidé de traverser la route
Et il y avait un feu rouge sur le chemin.
Alors dépêche-toi vers l'île,
C'est un endroit sûr.
Tu attendras là-bas sur l'île,
Quand les voitures passent
Ensuite tu traverseras les routes
Deuxième partie.
Affiche un îlot de circulation.
Et maintenant sans tarder
Le mouvement commence.
Jeu « Safety Island » (l'îlot de sécurité est constitué de ficelle).
Les enfants marchent le long de la route - au signal pour prendre l'île.
Signe(sort à vélo).
Aimez-vous les vélos?
Connaissez-vous les joies de la victoire ?
Tu cours vite avec le vent,
Tu ne me connais pas ?
Il n'y a que des voitures qui circulent ici,
Les pneus clignotent partout,
Avez-vous un vélo?
Je peux y aller ou pas ?
Menant.
Et maintenant un nouveau jeu
Jouons, les enfants.
Qui ira plus vite
Sur la route à vélo ?
Jeu (deux personnes sur des vélos pour enfants).
Le feu tricolore s'éteint à nouveau.
Feu de circulation.
Connaître les règles de circulation
Exécutez-les clairement et correctement.
Menant.
Il y a sans aucun doute tellement de difficultés sur les routes.
Mais nous n'avons aucune raison d'avoir peur d'eux,
Parce que les règles de circulation
Disponible pour les piétons et les voitures.
Et pour que tout le monde soit de bonne humeur,
Suivez le code de la route, les gens !
