Pourquoi les enfants ne veulent pas faire le ménage et comment faire du nettoyage une activité de développement. " Dans l'éducation, ni une douceur ni une dureté excessives ne sont requises - le caractère raisonnable est requis. Saint Philaret, métropolite de Moscou (c)
« L’enfant jouait et à un moment donné il faut ranger les jouets. De nombreux parents tentent d’apprendre à leur enfant à ranger les jouets dès la petite enfance, et beaucoup échouent. Essayons de comprendre pourquoi. À mon avis, le point le plus important pour apprendre à un enfant à ranger ses jouets est le nombre de jouets dont disposent les enfants modernes et l'organisation de leur rangement.
Olya et Katya sont amies. Ils ont presque trois ans. Les mères des filles communiquent également régulièrement. La mère de Katya se plaint constamment que Katya ne range pas les jouets et que c'est sa mère qui doit faire le ménage à la place de Katya tous les soirs. La mère d'Olia n'a pas un tel problème.
Regardons la maison de chaque fille et voyons ce qui se passe le soir.
Katya a beaucoup de jouets merveilleux. Tout un paradis du jouet. En raison de l’abondance, Katya ne sait même pas vraiment quels jouets elle possède. Tous les jouets de Katya sont soigneusement rangés dans de grandes boîtes dans la chambre des enfants. Plus précisément, c'est ainsi que ma mère l'aimerait. Idéalement. En réalité, les choses sont comme ça. Chaque soir, Katya et sa mère commencent à ranger les jouets avant de se coucher. Plus précisément, Katya continue de jouer et sa mère remplit au hasard des conteneurs vides de jouets et les ferme avec des couvercles. Une boîte contient des blocs, des poupées et un coffret médical. Dans une autre boîte, on retrouvera à nouveau des cubes, une partie d'un ensemble de plats, des anneaux d'une pyramide, etc. La pièce prend une apparence extérieurement soignée. Une douzaine de grands conteneurs multicolores se dressent parfaitement autour du périmètre de la pièce. Le matin, Katya commence à jouer. Elle ne sait pas où se trouvent les jouets, alors elle jette les jouets de chaque conteneur sur le sol. La pièce commence à ressembler à une décharge. Katya fouille dans ses jouets, son attention passe d'un jouet à l'autre.
Quel est le problème? La mère organise l’espace de vie de la fille sans tenir compte des caractéristiques de l’enfant. Imaginons que quelqu'un d'autre vous « aide » à organiser vos affaires. Ils vous ont donné beaucoup de jolies boîtes et y ont mis vos affaires au hasard : dans la première boîte ils ont mis des jeans, des sous-vêtements, des pulls, dans la seconde encore des sous-vêtements, des pantalons et des chemisiers, etc. Et vous ne savez pas quoi et où vous avez. Trouver la bonne chose prend beaucoup de temps. Vous voulez tout mettre en ordre, mais l'abondance des choses rend difficile la mise en ordre. Êtes-vous prêt à ranger chaque jour soigneusement vos affaires dans le placard si elles sont à nouveau jetées par terre chaque jour ? Avez-vous assez de force pour cela ? Plus probablement non que oui. La même chose arrive avec Katya. La fillette a tellement de jouets qu’elle n’a pas assez d’énergie pour les ranger. C'est pour ça que maman doit le faire.
Et Olia ?
Olya a peu de jouets. Peut-être même pas assez. une paire de poupées, des plats pour poupées, un coffret de médecin, une machine, un jeu de construction, des pyramides. À première vue, il peut sembler que la chambre d’Olia comporte plus d’armoires que de jouets. En effet, une partie importante de la pièce est occupée par des étagères basses sur lesquelles sont soigneusement disposés les jouets. Les poupées sont posées sur une étagère, certains jouets sont dans des boîtes ou des paniers en plastique et un jeu de construction est dans une boîte. Olya se souvient de tous ses jouets et sait où se trouve chaque jouet. Maman ne réorganise jamais les affaires de la fille. C'est pourquoi Olya ne perd jamais de temps à chercher. Elle sort simplement ce dont elle a besoin de l'étagère. Et après le match, il nettoie. Oui, parfois tout n'est pas retiré, parfois certaines pièces sont roulées sous le lit. Il arrive que la mère d’Olia, lorsqu’elle est absente, passe un peu de temps à remettre à sa place quelque chose qui n’est pas à sa place. Mais cela ne peut pas s’appeler du nettoyage…
Cela vous semble-t-il étrange qu'Olia range des jouets ? En fait, il n'y a rien d'étrange ici. Chaque enfant a un besoin intérieur d’ordre. C'est encore plus fort que celui d'un adulte. Mais un adulte est capable d'organiser lui-même sa vie et de mettre de l'ordre dans les affaires et les choses. Et l'enfant a besoin d'aide. Il est très important pour un enfant de savoir que tout est toujours à sa place et qu'il peut trouver la bonne chose là où elle devrait être. Mais si les affaires de l'enfant sont déplacées, comme dans le cas de Katya, alors l'enfant ne vit pas dans un état d'ordre. Par conséquent, la tâche des parents est d’organiser l’espace de vie de l’enfant de manière à ce que le bébé n’ait pas un grand nombre de jouets, afin que chaque jouet ait sa propre place. L'enfant sera alors capable de maintenir l'ordre.
Il vaut la peine de parler séparément des diverses revendications et exigences parentales. Les exigences des parents sont-elles toujours adéquates et l'enfant est-il toujours capable d'y répondre ?
Vera (3 ans) adore dessiner. Elle peut s'asseoir à table et dessiner pendant des heures. Vera aime beaucoup les dessins en couleurs et a une excellente perception des couleurs ; elle ressent les nuances très subtilement. C'est pourquoi ils achètent de très grands jeux de crayons Vera, de 30 à 50 pièces chacun. Vera organise généralement son espace de travail ainsi : elle dispose tous les crayons qu'elle a devant elle et dessine. La fille a une étagère spéciale où sont rangés des albums, des supports avec des crayons et des peintures. Après avoir dessiné, Vera met généralement les crayons dans une tasse et range l'album. Mais le père de Vera n’aime pas le processus d’organisation du dessin lui-même. Il est agacé par une table jonchée de crayons. Il déclare : « Est-ce vraiment difficile de conserver des crayons dans un verre ? Vous dessinez avec un seul crayon ! Vous devez prendre un crayon, dessiner, le mettre dans un verre et en prendre un autre. Et donc ta table est en désordre », s’indigne papa. Vera essaie de plaire à papa. Elle pose le verre devant elle, mais les crayons finissent quand même sur la table : cela lui permet de choisir plus facilement. Et papa est en colère.
Que voit-on dans cet exemple ? Des exigences qui non seulement ne correspondent pas à l’âge de l’enfant, mais qui contredisent également le bon sens. Le problème vient plus du pédantisme du pape que de Vera. C’est le pape qui devrait reconsidérer sa vision en faveur d’une moindre recherche de l’ordre universel.»
Travailler dur en jouant
Il existe encore des options pour transformer le processus de nettoyage lui-même en jeu. Compte tenu des facteurs psychologiques, il ne faut pas non plus oublier l'âge et les méthodes de jeu disponibles afin de cultiver un travail acharné. En utilisant un peu d'imagination, vous pouvez apprendre à votre enfant à maintenir l'ordre sans développer d'associations négatives avec le processus de nettoyage.
Jeux de rôle.
Le jeu est à la fois agréable et utile pour les enfants. Vous pouvez vous imaginer comme un équipement de construction et de nettoyage qui ramasse les déchets (jouets divers) et les trie. Les voitures peuvent livrer des poupées à domicile, les grosses voitures peuvent en récupérer les petites dans leur « garage ». Si le monstre aspirateur ne parvient pas à accomplir sa tâche, il peut aspirer tous les jouets dispersés et ils devront être secourus de toute urgence.
Invention.
Une manière créative de susciter l’intérêt consiste à proposer des inventions de nettoyage utiles. Cela peut être n'importe quoi parmi les matériaux disponibles. Par exemple, vous pouvez utiliser une boîte en carton pour fabriquer un jet de collecte de jouets. Un morceau de carton peut devenir un tapis volant qui rassemble toutes sortes de petites choses. Cette méthode développe la pensée créative et élargit vos horizons, car vous devez proposer quelque chose de nouveau et d'utile.
Heure de l’annonce.
Puisque nettoyer les jouets devient tôt ou tard une corvée, il faut inventer quelque chose qui sort de l'ordinaire pour maintenir l'intérêt. Ainsi, vous pouvez annoncer l’heure de nettoyage de choses spécifiques. Par exemple, « l’heure Lego » lorsqu’une cloche ou un sifflet sonne et que l’enfant range le jeu de construction. Peu à peu, de telles tactiques peuvent être introduites dans le jeu. Par exemple, préparez une liste avec une liste de choses et deux cubes. Un cube indique la catégorie du jouet, l'autre la quantité. Ainsi, l’enfant lance les dés et termine la tâche. Non seulement intéressant, mais aussi utile : vous pouvez ainsi apprendre à compter. Et quand vous en aurez marre de cette forme, vous pourrez diluer le jeu avec des tâches agréables avec des cartes, comme des sauts périlleux sur les anneaux, une minute de repos, etc.
Une quête, pas un ultimatum.
Le favori des parents « tu ne regarderas pas le dessin animé tant que tu n'auras pas mis les choses en ordre » peut se transformer en une quête passionnante pour l'enfant.
Si vous avez le temps, il est préférable de dessiner une carte de 7 à 10 stations. L'enfant se déplace d'une gare à l'autre et à chacune il est accueilli par des habitants du quartier et lui confie des tâches. Les habitants d'une ville doivent nettoyer le fond du lac (laver l'évier), une autre - pour aider à récolter les récoltes (les mêmes Legos dispersés), et d'autres encore sont invités à travailler dans le jardin (arroser les fleurs). Et à la quatrième station, les résidents peuvent simplement offrir une pomme au voyageur. Le but final du voyage (dessin animé) compte également, même si la plupart des enfants seront emportés par le processus lui-même - aventures, anticipation de nouvelles rencontres.
Les samedis en famille.
Vous pouvez commencer des journées communes de nettoyage familial. Par exemple, tout le monde devrait faire le ménage général ensemble, afin que non seulement la mère, mais aussi tous les membres de la famille soient impliqués. De cette façon, les enfants auront l’impression de faire partie du processus de nettoyage et non d’être des observateurs extérieurs. Chaque jour, vous pouvez avoir pour règle de faire le ménage 10 minutes avant le dîner, par exemple.
Parfois, la collaboration peut temporairement céder la place à la compétition. Il lui convient d'accrocher une pancarte sur le réfrigérateur, où chacun peut marquer la vaisselle qu'il a lavée ou les poubelles qu'il a sorties. Et au bout d'une semaine, faites le bilan et récompensez le gagnant. Même si les adultes continuent à tout faire comme d’habitude, l’excitation de l’enfant suffira à tout le monde.
Prix.
Quel que soit le jeu que vous choisissez, n'oubliez pas les éloges et les récompenses. Bien entendu, la motivation à nettoyer pour le plaisir des dessins animés ou des bonbons n’est pas pédagogique. Les points marqués lors des jeux de nettoyage devraient être une jolie petite chose - un autocollant, une carte postale intéressante, un magazine pour enfants. L'enfant sera intéressé à économiser et à gagner ces points s'il peut les dépenser pour quelque chose d'important, par exemple aller dans un musée ou un zoo. Le prix peut être attribué à l'avance. Ou vous pouvez rédiger toute une liste de récompenses différentes avec des prix, laissez l'enfant choisir.
Le caractère raisonnable dans l'éducation, dont parlait saint Philaret, devrait également être présent dans l'apprentissage du travail. Bien sûr, il est plus facile de captiver les jeunes enfants en jouant, et cela doit être fait, car c'est mieux que les ultimatums, les punitions et le développement d'associations négatives, associés au gaspillage des cellules nerveuses de leurs parents. De plus, les jeux développent l'imagination et la logique, enseignent d'une manière ou d'une autre la pensée systématique et la précision. Cependant, les enfants grandissent et la notion de jeu doit progressivement être remplacée par la notion de responsabilité. Organiser et ranger les jouets, puis les effets personnels, puis le reste de la maison, devrait être une tâche responsable et, à terme, les enfants devraient apprendre à aimer le travail. Que ce soit dans la petite enfance pour les points et les récompenses. Mais à mesure qu'un enfant grandit, il sera utile de comprendre qu'il travaille non seulement pour lui-même, mais aussi pour son entourage. Les graines du travail acharné semées dans l’enfance porteront certainement leurs fruits à l’avenir.
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Chaque mère veut voir son enfant propre et bien rangé, car cela se reflète à l'âge adulte. Comment apprendre à un enfant à faire le ménage ? A quel âge peut-on commencer à apprendre la propreté à son enfant ? Comment obliger un adolescent à ranger sa chambre sans perdre l'autorité parentale ?
Comment apprendre à un enfant à avoir de l'ordre ?
Comment apprendre à un enfant à nettoyer ses jouets ? C'est la question principale de la plupart des adultes. La réponse à cette question est ambiguë. Commençons par le fait qu'il faut commencer à enseigner à un enfant dès le plus jeune âge (2-3 ans). À cet âge, le bébé considère toujours ses parents comme la référence en matière de comportement correct. Commencez par nettoyer les jouets après un jeu intéressant. Proposez d'envoyer des voitures dans des garages et des animaux au zoo.
Participez directement au tri des jouets. D’ailleurs, il est important que tous les jouets aient leur place. Que ce soit des conteneurs, des conteneurs souples, des boîtes. L'essentiel est que bébé puisse les sortir et les ranger lui-même. Par exemple, une boîte contient un jeu de construction, une autre contient des voitures, une troisième contient des animaux, etc.
Autre point important : montrer l’exemple. Si vous pouvez trouver les chaussettes de papa dans n’importe quelle partie de l’appartement à la maison ou si les cosmétiques de maman occupent n’importe quelle surface ouverte, ne vous attendez pas à ce que votre enfant ait envie de propreté et d’ordre. Si vous voulez un enfant propre, mettez vos affaires en ordre et maintenez la propreté au quotidien. Pour discipliner, faites un plan pour toute la famille pour la journée, la semaine, le mois. Pour les enfants d’âge préscolaire, les tâches peuvent être représentées par des dessins ou des images. À la fin de la journée, après avoir accompli vos tâches, vous pouvez mettre un cœur (signe plus, cinq).
Il devrait y avoir des exigences en fonction de l'âge. Un bébé à 2-3 ans est capable de nettoyer les jouets après lui (avec sa mère, bien sûr), à 3-4 ans vous pouvez demander de l'aide pour les tâches ménagères (laver la vaisselle, la poussière), les enfants d'âge préscolaire plus âgés peuvent publiez une petite liste de choses à faire. Vous ne devez pas charger votre enfant de tâches ménagères ; aider à la maison doit devenir une habitude et non un fardeau. Le bébé doit comprendre l'importance du processus, qui profite à toute la famille.
Maman ne doit pas faire de spectacle pour s'impliquer, car le bébé s'y habituera vite et exigera de plus en plus de nouveaux scénarios. D'accord, toutes les mères ne pourront pas inventer chaque jour de nouveaux spectacles passionnants. Le nettoyage doit être associé à une routine quotidienne impliquant les membres de toute la famille. Il est difficile de comprendre pourquoi papa est allongé sur le canapé et maman est déchirée entre les tâches ménagères.
Si les parents voulaient faire régner l’ordre à l’adolescence, ce ne sera pas facile, mais c’est possible. Les adolescents sont très irritables et obstinés, alors évitez toute émotion. Suivez ces conseils pour un résultat positif :
- L'adulte doit clairement énoncer les actions et les résultats souhaités. Par exemple : « Il faut ranger les choses pour le dîner » ;
- faites du ménage une activité régulière, créez un environnement favorable (allumez la musique préférée de votre fils ou de votre fille, lisez à haute voix un livre intéressant) ;
- Ne vous moquez en aucun cas d'un adolescent et ne comparez pas le vôtre avec les autres ;
- Procurez-vous un chiot qui mâchera certainement les objets jetés.
En fait, forcer votre bébé à nettoyer après lui non seulement les jouets, mais aussi les objets et la vaisselle n'est possible que grâce à des actions quotidiennes cohérentes. Comment forcer un enfant à nettoyer après lui-même, si la mère l'a un jour encouragé à prendre des mesures indépendantes et qu'en une semaine, elle a fait le ménage elle-même. Le bébé devient déconcerté et incompréhensible face à vos demandes. Au tout début de l'apprentissage de l'ordre au bébé, la mère elle-même montre (et nettoie en conséquence) comment et où les jouets doivent être placés. Implique progressivement le bébé dans le nettoyage tout en jouant.
Pour obtenir un résultat positif, le parent se lance dans le jeu : le fils transporte des objets sales dans un camion, et les poupées de la fille essuient la poussière avec des chiffons magiques. Il est important que le nettoyage ne soit pas une tâche fastidieuse, mais qu'il apporte du plaisir.
Il existe de nombreux conseils pour apprendre à un enfant à nettoyer les jouets, les objets et la vaisselle. Les plus populaires sont répertoriés ci-dessous :
- Dès le plus jeune âge, apprenez à votre enfant à entretenir la propreté et à respecter le travail des autres. D'accord, c'est dommage quand un sol fraîchement lavé se salit avec des chaussures sales ;
- N'apprenez pas aux gens à recevoir des récompenses pour leurs tâches ménagères. Cette méthode fonctionnera certainement, mais êtes-vous prêt à « payer » pour chaque chaussette retirée ?
- Les exigences doivent être adaptées à l’âge. Ne vous attendez pas à un sol proprement lavé de la part d’un enfant de 2-3 ans ;
- Vous devrez leur rappeler de mettre les choses en ordre, ou encore mieux, de participer au processus.
Il existe également des mesures extrêmes pour inculquer l'amour de la propreté :
- prévenez le slob que toutes les choses non nettoyées finiront à la poubelle après un certain temps. Il est important de joindre les actes aux paroles.
- Reportez l'achat de nouveaux jouets ou objets jusqu'à ce que la pièce soit bien rangée, par exemple 10 jours.
Les tâches ménagères ont une grande influence sur le développement personnel. Une personne en pleine croissance qui entre en contact avec les tâches ménagères apprend les subtilités de la vie quotidienne, apprend à prendre soin d'elle-même et peut facilement trouver les choses dont elle a besoin.
Chaque mère qui a trouvé une approche pour son bébé sait exactement comment enseigner l'ordre à son enfant. Tous les enfants sont individuels, si l'un peut arrêter immédiatement le jeu (lire un livre, discuter avec des amis), alors d'autres ont besoin de temps pour « redémarrer ». Assurez-vous de féliciter même si vous essayez de ranger les vêtements sur l'étagère, même si cela ne semble pas si soigné, mais le désir de nettoyer augmente.
Presque tous les des familles Lorsqu'il y a un petit enfant, le problème se pose de savoir comment amener le bébé à nettoyer ses jouets. Voici l'image la plus courante et familière à de nombreux parents modernes : "Les parents sont assis et regardent la télévision, le bébé joue avec ses jouets. En même temps, la concentration de l'enfant sur un jeu ou un jouet change toutes les 5 minutes. "
Commutation attention pour un autre jeu, le bébé quitte simplement le jouet et en sort un autre. En une heure, dispersés dans la maison, ils donnent l'impression qu'un véritable ouragan a traversé la pièce. Les parents aiment regarder leur bébé jouer de manière indépendante, mais seulement jusqu'au moment où ils lui demandent de ranger ses jouets. Le bébé ne réagit en aucune façon aux demandes des parents et refuse catégoriquement d'obéir. » L'erreur la plus courante que commettent les parents dans une telle situation est de forcer l'enfant à ranger ses jouets, en recourant à des menaces et à des punitions. être fait en aucune circonstance.
Chaque parent veut élever son enfant pour qu'il devienne une personne responsable et travailleuse. L’enfant répond aux demandes d’aide des parents dès l’âge d’un an. Il peut apporter quelque chose, mettre des vêtements sales dans la machine à laver, se procurer un livre ou un jouet. Dès ce même âge, il faut commencer à lui apprendre à maîtriser la principale règle de comportement : s'il joue, nettoyer après lui. Si vous demandez à un enfant de seulement 1 an de ranger ses jouets, il est peu probable qu'il commence à se rebeller et à être capricieux. Mais les enfants âgés de 2-3 ans commencent déjà à montrer leur caractère et à tester la force de leurs parents. Ils souhaitent savoir comment maman ou papa se comporteront s'il refuse d'obéir.
Dans tous âge Vous n’êtes pas obligé de commencer à vous battre avec votre enfant ou à nettoyer vous-même ses jouets. Même si vous ne parvenez pas à forcer l'enfant à répondre à votre demande, ne récupérez jamais vous-même ses jouets immédiatement, attendez que l'enfant se tourne vers vous avec une demande. Par exemple, s'il vous demande de regarder un livre ensemble, dites-lui gentiment et fermement que vous ne ferez ce qu'il vous demande qu'une fois qu'il aura rangé ses jouets. Dès son plus jeune âge, l’enfant doit comprendre qu’il est impossible de commencer une deuxième tâche en laissant la première inachevée. Il doit savoir que ses parents ne lui liront un livre, dessineront et joueront ensemble que s'il suit les règles que tous les membres de la famille doivent respecter.
Inutile demande de l'enfant pour maintenir l'ordre et la propreté, si les parents eux-mêmes ne croient pas que la propreté et le nettoyage régulier de la maison sont nécessaires. S'il y a constamment des montagnes de jouets et d'objets éparpillés sur le sol que personne ne nettoie pendant la semaine, alors demander à l'enfant de les retirer est inutile et stupide. Il ne peut tout simplement pas faire face à une telle tâche sans l'aide de ses parents et éprouvera à chaque fois de la peur à la vue des jouets eux-mêmes.
Depuis âge Lorsqu'un enfant commence à jouer avec des jouets, les parents doivent lui montrer un exemple en prenant soin d'eux. Aidez votre enfant à maîtriser des gestes simples pour manipuler les jouets. Si vous avez acheté un nouveau jouet, montrez-lui comment jouer avec et où le ranger une fois le jeu terminé. Il n'est pas nécessaire d'essayer de garder tous les jouets à la vue de l'enfant, ne laissez que ceux qui l'intéressent le plus et qui correspondent à son âge. Mettez le reste dans un endroit isolé et sortez-le uniquement lorsque cela est nécessaire. Lorsqu’il y a beaucoup de jouets éparpillés un peu partout, votre demande de les retirer semble impossible à l’enfant. Dans ce cas, il ne peut se passer de l’aide de sa mère.
Suggérer pour que votre bébé assemble les jouets et divise le processus de nettoyage en étapes simples : "Maman va mettre les blocs dans une boîte, et tu mets cette voiture dans le garage. Bravo ! C'est le genre d'aide que je suis en train de développer ! Maintenant, mets la balle dans la boîte et je constituerai une pyramide. Ainsi, en triant les jouets par type, vous apprendrez à votre bébé non seulement à les ranger, mais également à déterminer une place pour chaque jouet. Il devrait savoir que les livres doivent être placés là où se trouvent les livres, les voitures à côté des voitures, les poupées à côté des poupées, etc. Si la mère elle-même jette avec irritation tous les jouets dans une grande boîte, au lieu de les ramasser patiemment avec l'enfant, et à chaque fois qu'elle secoue négligemment cette boîte pour obtenir le bon jouet, alors cela n'a aucun sens de demander à l'enfant de manipuler le jouets avec soin. Il se comportera comme sa mère. Dispersez-les et lancez-les pour qu'ils se cassent plus vite.
Si l'enfant joué avec un jouet et veut prendre le suivant, demandez-lui immédiatement de remettre d'abord à sa place le jouet avec lequel il a joué. Les petits enfants peuvent ne pas comprendre la demande de leur mère, aidez-le et dites : "Maintenant, vous et moi allons remettre cette voiture à sa place, vous ne voulez plus jouer avec lui. Laissez-la dormir dans le garage pour l'instant, et vous et je prendrai la pyramide. Si votre enfant refuse de ranger un jouet, cachez-le discrètement.
Plus tard quelques Il est temps de lui demander où se trouve ce jouet. Laissez le bébé chercher, et quand il ne le trouve pas, racontez-lui un conte de fées sur la façon dont le jouet est resté longtemps sur le sol, puis est allé chercher sa place, ne l'a pas trouvé et un autre propriétaire a pris c'est de vivre avec lui. Ce propriétaire s'est avéré très soigné et gentil, il joue avec le jouet avec beaucoup de soin et le remet à sa place à chaque fois. Avant de rendre le jouet, prévenez votre enfant que s'il ne le remet pas après avoir joué, il disparaîtra à nouveau. Alors, étape par étape, inculquez à votre enfant le sens des responsabilités et de la précision.
Étant donné que patient et un travail minutieux de votre part, dès l'âge de 3 ans votre bébé remettra ses jouets et ses livres à leur place. Bien entendu, personne ne pourra enseigner à un enfant la commande en une journée ou même en un mois. Au début, les caprices, les larmes et les actions dirigées contre vous sont inévitables. Vous ne devriez pas vous mettre en colère ou vous irriter à cause de cela. Essayez de ne pas vous concentrer sur les caprices de l’enfant et ne rangez pas les jouets vous-même. Aidez-le, mais donnez en même temps à l'enfant l'occasion de comprendre clairement qu'il range les jouets et que vous ne faites que l'aider.
Marguerite Oborotova
Consultation « Éduquer en jouant » « Comment apprendre à un enfant à collectionner des jouets »
Article " Nous éduquons en jouant « Comment apprendre à un enfant à collectionner des jouets »»
Un jour, une mère d'un bébé très capricieux m'a posé une question très intéressante. question:
« Margarita Vladimirovna, j'ai l'enfant ne veut pas tout le temps collectionner des jouets quand je lui demande de le faire. Toutes les demandes et toutes les persuasions n’aident pas. En conséquence, des larmes et des crises de colère. Et je nettoie tout pour lui moi-même. C'est plus rapide et meilleur pour tout le monde. Comment dois-je gérer une telle situation ?
Je pense que, chers collègues, quelqu'un trouvera cette information utile lorsqu'il travaillera avec les parents. La réponse à cette question a été donnée sous la forme consultation pour les parents en cours d'enseignement à distance. Ouais. Au fil du temps, nos petits enfants grandissent et nous développons bien sûr certaines exigences à leur égard. Nous voulons que l'enfant mette toujours de l'ordre après un pogrom dans la chambre de ses enfants ou dans son salon. Mais les adultes pensent rarement au fait que l'enfant nettoie tous ses déchets éparpillés. jouets, celui-ci en a besoin enseigner. Et le rôle d’enseignant, bien entendu, est joué en premier lieu par les parents. Après tout apprenez à prendre soin de vos affaires, c'est également difficile pour le bébé, ainsi que pour nettoyer les dégâts. Il est souvent difficile d’expliquer aux enfants pourquoi il est si important de se protéger jouets, livres, vêtements. Parfois, cela devient même un problème – pas pour l’enfant bien sûr, mais surtout pour les parents. Pourquoi? Oui, car tous les parents ne savent pas toujours comment trouver la bonne approche envers le bébé, lui montrer et lui prouver, Quoi: NE PAS casser volontairement jouets et tu NE PEUX PAS le quitter à chaque fois jouets dispersés dans toute la maison. Il est clair qu'il faut laisser libre cours à ses parents, et la liste de ceux-ci "c'est interdit" sera sans fin. Croyez-moi, chers parents, je ne préconise pas de faire d'un enfant un véritable robot. Chaque enfant devrait au moins une fois dans sa vie essayer de déchirer un livre et d'autres choses, en casser plus d'un jouet, et faites un gâchis décent dans la maison 100 fois. Mais dans la vie de la mère et de l'enfant, tôt ou tard, il viendra un moment où la mère voudra encore soumettre le bébé aux règles selon lesquelles vit toute la famille, et cela est naturel et correct. Je vais vous donner quelques conseils et quelques recommandations. J'espère qu'ils vous aideront à résoudre ce problème et que votre bébé le fera certainement apprendre protégez et nettoyez le vôtre jouets, et surtout, il cessera de vous fixer ses propres conditions.
CONSEIL N°1. « Un jeu»
Je pense qu'Ekaterina, il est important de commencer à enseigner progressivement à un enfant la discipline de base, sans l'imposer immédiatement de règles et d'interdictions strictes. Apprendre jouant -"Qui collectera le plus jouets dans la boîte?» , ou "Qui sera le premier à collecter jouets de la zone qui lui est attribuée ?, "Comment remplir une boîte de cubes ?". Mais une condition, donnons-la au petit gagner. Assurez-vous de proposer une récompense au gagnant: un épisode de votre dessin animé préféré, la lecture d'un livre intéressant, une gourmandise, un bain moussant et jouets, ou tout ce que votre bébé aime.
CONSEIL N°2. "Propre exemple": "Papa réparait le robinet de la salle de bain et rangeait tous les outils.", « La famille a dîné ensemble et ensemble, tout le monde a débarrassé la vaisselle de la table. », "Frère a appris ses leçons et a tout remis à sa place". Il existe de nombreux exemples tirés de la vie, peut-être qu'ils vous aideront, car les enfants veulent tellement imiter les adultes et être indépendants. De temps en temps, selon son humeur, il faut expliquer et montrer à l'enfant combien il est important d'être soigné et de remettre ses affaires à leur place. Après tout, la nourriture, la vaisselle, les vêtements, les outils et jouets Ils transformeront votre maison en une maison laide et inconfortable où personne ne voudra vivre.
CONSEIL N°3. "Lire de la fiction" Vous pouvez lire les contes de Korney Chukovsky "Fédorino Gore" ou "Moïdodyr". Cependant, Katyusha, c'est la première chose qui m'est venue à l'esprit : tu trouveras probablement de meilleurs poèmes ou contes de fées proches de ton enfant.
CONSEIL N°4. Choisissez un beau sac dans un magasin pour enfants avec votre bébé. jouet ou boîte, de telle sorte que l'enfant l'aime et veuille le remplir. Réfléchissez également ensemble à l’endroit où ceux-ci seront placés. jouets. La possibilité de choisir de manière indépendante peut éveiller chez un enfant le désir d'agir selon les règles des adultes.
Et le dernier CONSEIL N°5. "Disparus" Si les quatre conseils que j’ai décrits ci-dessus ne fonctionnent pas bien ou si l’enfant refuse complètement de nettoyer les débris éparpillés jouets et continue de vous poser des conditions, il y en a un très miraculeux chemin: « Jouets Ils ont été offensés et sont allés voir un autre bébé..
Ce que je veux dire: L'enfant a refusé de ramasser les objets éparpillés jouets, la maman laisse tout à sa place, met le bébé au lit, et là la MAGIE commence. Rapidement collectionner des jouets et on les cache bien, pour que l'enfant ne les trouve pas. Votre bébé se réveille et tout est vide autour... Au bout d'un moment, il commence à chercher ses proches jouets. Sur question: "Où sont-elles?"- vous répondez calmement que vous avez probablement été offensé et que vous êtes allé voir un autre bébé.
Le bébé commence à chercher, à pleurer, à devenir nerveux, etc. Katyusha est là, il est important de s'accrocher au moment présent. L'enfant doit se rendre compte de son erreur et de ce sur quoi il s'est trompé exactement, pourquoi jouets s'est enfui et a voulu tout réparer.
NE PAS donner à bébé jouets immédiatement aux premières larmes. Parlez-lui à nouveau de ce qui s'est passé hier et pourquoi demain matin il n'y a plus de jouets. Expliquez à votre enfant que ce n'est pas possible. Qu'il soit sans ses proches pendant une heure ou une autre jouets. Il comprendra à quel point il s'ennuie sans eux.
Après cela, distrayez le bébé d'une manière ou d'une autre et revenez jouets en place. Il n’y aura pas de limite au bonheur d’un enfant et l’enfant sera alors beaucoup plus attentif à son jouets.
Il est probable qu'après un certain temps, l'enfant oublie comment il s'est enfui de lui. les jouets sont un signal que la leçon mérite d'être répétée.
Publications sur le sujet :
"Comment apprendre à parler à un enfant." Consultation pour les parents de jeunes enfants L'enfant grandit et vous attendez avec impatience le moment où il commencera à parler. Laissez le processus de formation du discours suivre son cours et attendez qu'il se produise.
Comment apprendre à un enfant à communiquer avec la nature Le merveilleux professeur V. A. Sukhomlinsky a écrit : « L'homme a toujours été et reste un fils de la nature, et ce qui le rend en commun avec la nature doit être utilisé.
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