இயற்கையைப் பற்றிய ஒரு விடுமுறைக்கான காட்சி. சுற்றுச்சூழல் கருப்பொருளில் பொழுதுபோக்கு ஸ்கிரிப்ட், ரஷ்யாவில் சூழலியல் ஆண்டிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது

மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கான விடுமுறையின் காட்சி "பூமியின் பிறந்தநாள்"

நூலாசிரியர்: Mislevich Elena Vladimirovna, MAOU "Yugovskaya மேல்நிலைப் பள்ளி SP-மழலையர் பள்ளி" ஆசிரியர், pos. தெற்கு, பெர்ம் பகுதி, பெர்ம் பகுதி.
பொருள் விளக்கம்: மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கான விடுமுறை சூழ்நிலையை நான் உங்களுக்கு வழங்குகிறேன். விடுமுறையின் பெயர் "பூமியின் பிறந்தநாள்." இந்த விடுமுறை இயற்கை உலகிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. இது குழந்தைகளில் இயற்கையைப் பற்றிய மனிதாபிமான, தார்மீக அணுகுமுறையை வளர்க்க உதவுகிறது, இயற்கையைப் பாதுகாக்கும் திறனையும் விருப்பத்தையும் உருவாக்குகிறது.
இலக்கு: நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய நனவான - சரியான மற்றும் கவனமான அணுகுமுறையாக மாறுதல்
பணிகள்:
1. இயற்கை உலகில் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
2. சுற்றுச்சூழல் கல்வியறிவு மற்றும் பாதுகாப்பான ஆரம்ப திறன்களை வளர்ப்பது
நடத்தை;
3. இயற்கை உலகத்திற்கு மனிதாபிமான, உணர்ச்சி ரீதியாக நேர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்ப்பது;
4. இயற்கையைப் பாதுகாப்பதற்கும் அதற்கு உதவி செய்வதற்கும் திறன்களையும் விருப்பத்தையும் வளர்த்துக் கொள்ளுதல்;
5. உடனடி சூழலில் அடிப்படை சுற்றுச்சூழல் நடவடிக்கைகளில் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், பச்சாதாப உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
உபகரணங்கள்: சுவரொட்டிகள், ஆடியோ பதிவுகள், பறவை இல்லம், உடைகள்.

விடுமுறையின் முன்னேற்றம்

முன்னணி: அன்பான நண்பர்களே, ஒவ்வொரு ஆண்டும் எங்கள் பிறந்தநாளைக் கொண்டாட வசந்த காலத்தில் இந்த நாட்களில் சந்திப்போம். இது ஒரு நல்ல பாரம்பரியமாகிவிட்டது.
சந்தர்ப்பத்தின் ஹீரோ யார் என்று யூகிக்கவா?
ஆரம்பம் இல்லை, முடிவு இல்லை, பின் இல்லை, முகம் இல்லை.
ஆனால் அவள் ஒரு பெரிய பந்து என்பது இளைஞர்கள் மற்றும் பெரியவர்கள் அனைவருக்கும் தெரியும். (பூமி)
நடனம் "கிரேன்கள்"
(பால் மௌரியட் நடத்திய ஆர்கெஸ்ட்ராவால் நிகழ்த்தப்பட்ட இசை, இசை இயக்குனரின் விருப்பப்படி இயக்கங்கள், ஆயத்தக் குழுவின் குழந்தைகளால் நிகழ்த்தப்பட்டது)
பூமி நுழைகிறது.
முன்னணி: இயற்கை உறக்கநிலையிலிருந்து விழித்துக் கொள்கிறது. பாலாடைக்கட்டியின் தாய், பூமியும் விழித்துக்கொண்டிருக்கிறது. அவள் உயிரைக் கொடுப்பதால் மக்கள் அவளைத் தாழ்த்துவது நீண்ட காலமாக வழக்கமாக உள்ளது.
பூமி: வணக்கம், கிரகத்தின் அனைத்து மக்களே! நான் உங்கள் பூமி! மிகவும் தாராளமான மற்றும் பணக்கார! மலைகளும், காடுகளும், வயல்களும் எங்கள் வீடு, தோழர்களே! நீங்கள் எவ்வளவு வசதியாகவும், சூடாகவும், அழகாகவும் இருக்கிறீர்கள். நீங்கள் இயற்கையைப் பற்றி நிறைய அறிந்திருக்கிறீர்கள் மற்றும் உங்கள் பூர்வீக நிலத்தை நேசிக்கிறீர்கள்.
முன்னணி: அன்புள்ள தோழர்களே, எங்கள் பிறந்தநாள் பெண்ணின் பிறந்தநாளுக்கு வாழ்த்துவோம், அவளுக்கு "ரொட்டி" பாடுவோம் (பாடுதல்)
பூமி: நன்றி நண்பர்களே, நான் வெறுங்கையுடன் வரவில்லை, ஆனால் சுவாரஸ்யமான விளையாட்டுகளுடன். பூமியில் இரண்டு ராஜ்யங்கள் உள்ளன, அவை ஒருவருக்கொருவர் நண்பர்களாக இருக்கின்றன, ஒருவருக்கொருவர் இல்லாமல் செய்ய முடியாது. அவர்களுக்கு பொதுவான அனைத்தும் உள்ளன: நிலம், ஆறுகள், கடல்கள். இவை விலங்கு இராச்சியம் மற்றும் தாவர இராச்சியம். நண்பர்களே, நாங்கள் எந்த பகுதியில் வாழ்கிறோம்? அது சரி, பெர்மில்! - பெர்ம் பகுதி காடுகள், வயல்வெளிகள், ஆறுகள் மற்றும் ஏரிகளால் நிறைந்துள்ளது.
"உரல் சுற்று நடனம்" (இசை ஏ. பிலிப்பென்கோ, பாடல் வரிகள் டி. வோல்ஜினோ)
முன்னணி: நம்மைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் கவனித்துக்கொள்வது, நமது பூமியை சுத்தமாகவும், பசுமையாகவும், அழகாகவும் வைத்திருக்க நாம் அனைவரும் ஒன்றுசேர்ந்து உதவும்.
(காட்டின் சத்தம் கேட்கிறது)
பூமி: நான் உங்களை ஒரு அசாதாரண நடைக்கு அழைக்கிறேன். நாங்கள் ஒரு மந்திர பாதையில் செல்வோம், அங்கு நீங்கள் நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்களை உணரலாம். வீதியில் இறங்குவோம்!
"வனப் பாடல்" (வி. விட்லானின் இசை, டி. ககனோவாவின் வரிகள்)
முன்னணி: அன்பே பூமியே! எங்கள் குழந்தைகள் தங்கள் பிராந்தியத்தை மிகவும் நேசிக்கிறார்கள்.
கவிதைகள் "வன விதிகள்"
நீங்கள் ஒரு நடைக்கு காட்டிற்கு வந்தால், புதிய காற்றை சுவாசிக்க,
ஓடவும், குதிக்கவும், நடக்கவும். மறந்துவிடாதே,
நீங்கள் காட்டில் சத்தம் போட முடியாது என்று, மிகவும் சத்தமாக கூட பாடுங்கள்.
விலங்குகள் பயந்து வன விளிம்பிலிருந்து ஓடிவிடும்.
தளிர் கிளைகளை உடைக்காதே! மறக்கவே கூடாது
புல்லில் இருந்து குப்பைகளை அகற்று, வீணாக பூக்களை பறிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை!
ஸ்லிங்ஷாட் மூலம் சுட வேண்டாம்! நீ கொல்ல வரவில்லை!

பட்டாம்பூச்சிகள் பறக்கட்டும் - அவர்கள் யாரை தொந்தரவு செய்கிறார்கள்?
எல்லோரையும் பிடிக்கவோ, அடிக்கவோ, கைதட்டவோ, தடியால் அடிக்கவோ தேவையில்லை.
நீங்கள் எப்போதும் காட்டில் ஒரு விருந்தாளியாக இருக்கிறீர்கள், இங்கே உரிமையாளர் தளிர் மற்றும் எல்க்.
அவர்களின் அமைதியைக் கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்கள் எங்கள் எதிரிகள் அல்ல.
எறும்புப் புற்றை மிதிக்காதீர்கள், நீங்கள் அதைக் கவனித்துக்கொள்வது நல்லது -
வன விலங்குகளுக்கு உதவுங்கள், அவர்களுக்கு தீவனங்களை தயார் செய்யுங்கள்.
பின்னர் எந்த விலங்கு, அது ஒரு வீசல் அல்லது ஒரு ஃபெரெட்,
வன முள்ளம்பன்றி, நதி மீன், சொல்லும்: “நீ என் நண்பன்! நன்றி!"
பூமி குழந்தைகளுக்கு வரைபடங்களை வழங்குகிறது - காட்டில் நடத்தை விதிகளை சித்தரிக்கும் வரைபடங்கள்.
பூமி: காட்டில் நடத்தை விதிகளை நினைவில் கொள்வோம்.
ஸ்லாத் நியோகோட்கின் ஒரு பூனையுடன் (பொம்மை) மண்டபத்திற்குள் ஓடுகிறார். பார்வையாளர்களுக்கு முன்னால், சோபா உருளைக்கிழங்கு பூனையுடன் கேன்களைக் கட்டுகிறது, பூனை மண்டபத்தைச் சுற்றி ஓடுகிறது, கேன்கள் சத்தமிடுகின்றன. தலைவனும் புவியும் கவலைப்படுகிறார்கள்.
Lazyboka Neokhotkin: புஸ், புஸ், புஸ்! இங்கே வா, கொஞ்சம் சத்தம் போடுங்க! (பூனையை புண்படுத்துகிறது)
பூமி: நம்ம சின்ன சகோதரர்களை இப்படி நடத்தலாமா?! நண்பர்களே, நீங்கள் அவற்றை எவ்வாறு கையாள வேண்டும்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
மஞ்ச உருளைக்கிழங்கு Neokhotkin மண்டபத்தைச் சுற்றி குப்பைகளை வீசி அதை உதைக்கிறது. பூமியும் தொகுப்பாளரும் இந்த சூழ்நிலையிலிருந்து ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிக்க குழந்தைகளுக்கு வழங்குகிறார்கள், அவர்கள் இதில் ஸ்லாத் நியோகோட்கினை ஈடுபடுத்துகிறார்கள், அவர் தயக்கத்துடன் ஒப்புக்கொள்கிறார்.
பூமி: ஸ்பிரிங் பூமி முழுவதும் நடக்கிறது, ஆனால் விசித்திரமாக, சில காரணங்களால், தேவதை தாவ் தூங்குகிறது. அவளை எழுப்ப முயற்சிப்போம். இதைச் செய்ய எங்களுக்கு யார் உதவுவார்கள் என்று நினைக்கிறீர்கள்? (சூரியன்)
பாடல் "வெளியே வா, சூரிய ஒளி" (பாடல் வரிகள் ஐ. மஜின், இசை ஆர். பால்ஸ்)
சூரிய ஒளி, சூரிய ஒளி, - குழந்தைகள் தங்கள் கைகளை உயர்த்துகிறார்கள்,
ஆற்றங்கரையில் விளையாடு! – ஆடும் கைகள்,
சூரிய ஒளி, சூரிய ஒளி, எனக்கு சில மோதிரங்களைக் கொடுங்கள்! - விரல்களால் மோதிரங்களைக் காட்டுகிறது,
நாங்கள் மோதிரங்களை சேகரிப்போம், - வலது கையால் மோதிரங்களை எடுப்பதைப் பின்பற்றுங்கள்,
பொன்னிறமானவற்றை எடுத்துக் கொள்வோம். - இடது கையால் மோதிரங்களை எடுப்பதைப் பின்பற்றுங்கள்,
சவாரி செய்வோம், சவாரி செய்வோம் - பந்தை உருட்டுவதைப் பின்பற்ற உங்கள் உள்ளங்கைகளைப் பயன்படுத்தவும்,
விளையாடுவோம், விளையாடுவோம், - முழங்கால்களில் அடிக்கிறது,
நாங்கள் அதை உங்களுக்குத் திருப்பித் தருவோம்! - உங்கள் கைகளை உயர்த்துங்கள்.
முன்னணி: சூரியன் எழுந்துவிட்டது, நீங்கள் சாலையில் செல்லலாம்.
பாடல் "வன பாடல்" (இசை ஒய். சிச்கோவ், பாடல் வரிகள் கே. இப்ரியாவ்)
முன்னணி: கேள்! (மந்திர இசை ஒலிகள்). அட என்ன இது?
பூமி: இது ஒரு மாயப் பெட்டி! அதில் என்ன மறைக்கப்பட்டுள்ளது என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது?
பறவைகள் மற்றும் விலங்குகளின் குரல்களுடன் ஒரு ஃபோனோகிராம் ஒலிக்கிறது.
"விளம்பரம் மூலம் கண்டுபிடி" சூழ்நிலைகள்:
1. என்னைப் பார்க்க வாருங்கள்! என்னிடம் முகவரி இல்லை. நான் எப்போதும் என் வீட்டை என்னுடன் எடுத்துச் செல்கிறேன் (நத்தை, ஆமை).
2. நண்பர்களே! யாருக்கு ஊசிகள் தேவை, என்னை தொடர்பு கொள்ளவும் (முள்ளம்பன்றி, முள்ளம்பன்றி, கிறிஸ்துமஸ் மரம்).
3.அலாரம் கடிகாரம் உடைந்த அனைவருக்கும் நான் உதவுவேன் (சேவல்).
4. தயவுசெய்து என்னை வசந்த காலத்தில் எழுப்புங்கள். தேனுடன் வருவது நல்லது (தாங்க).
5. என் வாலைக் கண்டவனுக்கு! நினைவுப் பொருளாக வைத்துக் கொள்ளுங்கள். நான் வெற்றிகரமாக புதிய ஒன்றை வளர்த்து வருகிறேன்! (பல்லி)
6. நான் அன்பான ஆனால் தனிமையில் இருக்கும் பறவைகள் குடும்ப மகிழ்ச்சியைக் கண்டறிய உதவ முடியும்! என் குஞ்சுகளை அடை! நான் ஒருபோதும் தாய்வழி உணர்வுகளை அனுபவித்ததில்லை, அவற்றை அனுபவிக்க மாட்டேன். உங்கள் தனிப்பட்ட வாழ்க்கையில் மகிழ்ச்சியை விரும்புகிறேன்! கு-கு! (காக்கா)
Lazyboka Neokhotkin: நீங்கள் அனைவரும் நல்லவர்கள். ஆனால் இந்த தவளைகள், முயல்கள், எறும்புகள் அனைத்தையும் நீங்கள் எப்படி நேசிக்க முடியும்?
பூமி: மேலும் அவற்றைக் கூர்ந்து கவனிக்கவும்.
ரஷ்ய நாட்டுப்புற விளையாட்டு "ஜைன்கா" (என். ஏ. ரிம்ஸ்கியின் மாதிரி - கோர்சகோவ்)
Lazyboka Neokhotkin: சரி, சரி, உங்கள் முயல்கள் நன்றாக உள்ளன, ஆனால் நான் எறும்புகளை விரும்ப மாட்டேன், கேட்காதே! அவர்கள் மிகவும் வேதனையுடன் கடிக்கிறார்கள்!
பூமி: அவர்கள் மிகவும் கடின உழைப்பாளிகள்! அவை பாதுகாக்கப்பட்டு பாதுகாக்கப்பட வேண்டும்!
பாடல் "என்னையும் எறும்பையும் பற்றி" (பாடல் வரிகள் வி. ஸ்டெபனோவ், இசை எல். அபெலியன்)
Lazyboka Neokhotkin: ஆமாம் - ஆ - ஆ, உண்மையில், அவர்கள் எவ்வளவு அற்புதமானவர்கள்! நான் உன்னுடன் விளையாட வேண்டும். மற்றும் நீங்கள்? எனவே, காட்டில் மற்றவருக்கு என்ன நடந்தது என்பதை நான் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன். நான் இடைநிறுத்தும்போது, நீங்கள் சொல்ல வேண்டும்: "நாங்கள்!" கவனமாகக் கேட்டு, "நாங்கள்" என்று எங்கு சொல்ல வேண்டும், எங்கே இல்லை என்று யோசியுங்கள். (ஒருமுறை நான் காட்டிற்குச் சென்றேன் (நாங்களும் அப்படித்தான்)! - ஒரு கரடி புதர்களில் ராஸ்பெர்ரி சாப்பிடுவதைக் கண்டேன் (?).
நான் கத்தப் போகிறேன்!.(?). - கரடி கத்தும்!.(?). - ஆம், அவர் எப்படி ஓடினார்!.(?). - ஒரு மரங்கொத்தி பைன் மரத்தில் மூக்கைத் தட்டுவதை நான் காண்கிறேன்...(?). - நான் என் சுவாசத்தை இழக்கப் போகிறேன்!..(?). - மரங்கொத்தி பயந்து பறந்து சென்றது (?). - மேலும் நான் நகர்ந்தேன் (?)).
சலசலக்கும் சத்தம் கேட்கிறது.
முன்னணி: ஓ, மலையில் என்ன சலசலக்கிறது?
தொகுப்பாளர் பேசும் ஸ்டம்பிற்கு கவனத்தை ஈர்க்கிறார்
ஸ்டம்பின் குரல் ஒலிகள் (ஃபோனோகிராம்):
- நான் தான், வைஸ் ஸ்டம்ப்! நான் இந்த உலகில் நிறைய பார்த்திருக்கிறேன், ஆனால் மக்கள் எப்போதும் சரியானதைச் செய்கிறார்களா? என் வேர்களுக்குக் கீழே பாருங்கள், நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்கள் ...
பூமி: நாம் என்ன கண்டுபிடிப்போம், தாத்தா பேனா?
முன்னணி: பார்க்கலாம். ஓ, சில கடிதங்கள்... (படிக்கிறான்)
சூழ்நிலைகளின் விவாதம்:
1. நான் ஒரு தவளை. ஒரு நாள் காட்டில் இரண்டு சிறுவர்களைச் சந்தித்தேன். ஒருவர் கூறினார்: "அச்சச்சோ, அவள் மிகவும் மோசமானவள், நான் இப்போது அவள் மீது ஒரு கல்லை எறிவேன்." மற்றொருவர் எதிர்த்தார்: "தவளை மிகவும் அழகாக இருக்கிறது, ஒருவேளை நான் அதை வீட்டிற்கு எடுத்துச் செல்லலாமா?"
2.நான் ஒரு குட்டி குஞ்சு. என்னால் இன்னும் பறக்க முடியவில்லை, ஆனால் நான் ஏற்கனவே கூட்டை விட்டு வெளியேறிவிட்டேன். தோழர்களே பாதையில் என்னைச் சந்தித்தனர், என்னைப் பார்த்துக் கடந்து சென்றனர்.
3. நான் காட்டின் விருந்தாளி. ஒருமுறை பார்த்தேன்
ஒரு சிப்மங்க் ஒரு பிர்ச் குழியில் கொட்டைகளை மறைப்பது போல, ஒரு சிப்மங்க் ஒரு மார்பில் கொட்டைகளை மறைப்பது போல.
சிப்மங்கை விரட்டி நெஞ்சில் இருந்த கொட்டைகளை எடுத்தேன்.
Lazyboka Neokhotkin: என்ன புத்திசாலி மற்றும் அக்கறையுள்ள குழந்தைகள்!
பூமி: நல்லது! உங்கள் இடம் எனக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது. அனைத்து உயிரினங்களுக்கும் உங்கள் அன்பான அணுகுமுறைக்கு, நான் உங்களுக்கு மிக்க நன்றி மற்றும் இயற்கையைப் பற்றிய புத்தகங்களை உங்களுக்கு வழங்க விரும்புகிறேன்!
முன்னணி: நாங்கள், பூமி, எங்கள் அற்புதமான வரைபடங்களை உங்களுக்குத் தருவோம்.
பூமி குழந்தைகளுக்கு நன்றி கூறுகிறது
Lazyboka Neokhotkin: ஆம், பூமியும் அதில் வசிப்பவர்களும் பாதுகாக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் நேசிக்கப்பட வேண்டும் என்பதை உணர்ந்தேன், நான் உங்களுக்கு ஒரு பரிசை வழங்க விரும்புகிறேன் (குழந்தைகளுக்கு ஒரு பறவை இல்லம் கொடுக்கிறது). தயவுசெய்து என்னை சோம்பேறி நியோகோட்கின் என்று இனி அழைக்க வேண்டாம்! இனிமேல் நான் இயற்கையின் உழைப்பாளி!
முன்னணி: பூலோகத்தைப் பார்த்துக் கொள்வோம், உலகில் இதுபோல் வேறில்லை!
மேகங்களைச் சிதறடித்து அவள் மீது புகைபிடிப்போம், அவளை யாரும் புண்படுத்த விட மாட்டோம்!
பூமி: பறவைகள், பூச்சிகள், விலங்குகள் ஆகியவற்றை நாங்கள் கவனிப்போம்,
இது நம்மை கருணையாக்கும்.
முழு பூமியையும் தோட்டங்கள் மற்றும் பூக்களால் அலங்கரிப்போம் -
அத்தகைய கிரகம் நமக்குத் தேவை!
பொதுவான பாடல் "முழு பூமியின் குழந்தைகள் நண்பர்கள்"
(இசை D. Lvov - நிறுவனம், V. Viktorov எழுதிய பாடல்)
தொகுப்பாளர் குழந்தைகளையும் ஆசிரியர்களையும் வெளியே சென்று ஒரு பறவை இல்லத்தைத் தொங்க அழைக்கிறார்.

பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் சுற்றுச்சூழல் விடுமுறை "லெசோவுஷ்காவைப் பார்வையிடுதல்"

விடுமுறையின் முன்னேற்றம்

Lesovushka: வணக்கம், குழந்தைகள். நான் உங்களுக்காக நீண்ட காலமாக காத்திருக்கிறேன், என்னை சந்திக்க உங்களை அழைக்கிறேன்.

Lesovushka: வணக்கம், தோழர்களே. நான் லெசோவுஷ்கா.

நான் யார் என்பதை நீங்கள் உடனடியாக புரிந்து கொள்ள மாட்டீர்கள்

அணில், முள்ளம்பன்றி, மச்சம்,
என் நண்பனாகவும் இரு!

வனப் பெண்: நண்பர்களே, காட்டிற்கு பல பெயர்கள் இருப்பது உங்களுக்குத் தெரிந்திருக்கலாம். காடு என்று வேறு என்ன சொல்லலாம்? சைபீரியன் காடுகளின் பெயர் என்ன? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

1 குழந்தை.

நான் ஆற்றங்கரையில் உள்ள மரங்களை நோக்கி கத்தினேன்:
- வணக்கம்!

வசந்தத்தின் பச்சை எதிரொலியைக் கேட்டேன்!

காடு பற்றிய பாடல்.

2வது குழந்தை.

வணக்கம் காடு, அடர்ந்த காடு!
விசித்திரக் கதைகளும் அற்புதங்களும் நிறைந்தவை!
நீங்கள் எதைப் பற்றி சத்தம் போடுகிறீர்கள்?
ஒரு இருண்ட, புயல் இரவில்?
விடியற்காலையில் நீங்கள் எங்களிடம் என்ன கிசுகிசுப்பீர்கள்,
எல்லாம் பனியில், வெள்ளியைப் போல?
உங்கள் வனாந்தரத்தில் பதுங்கியிருப்பவர் யார்?
என்ன வகையான விலங்கு, என்ன வகையான பறவை?
எல்லாவற்றையும் திறக்கவும், மறைக்க வேண்டாம்
உங்களுக்குத் தெரியும் - நாங்கள் எங்கள் சொந்தக்காரர்கள்!

Lesovushka:

காட்டுக்குள் நுழையும் போது
குழந்தை பருவத்திலிருந்தே எல்லாமே நமக்கு இனிமையாக இருக்கும்

அவர்களின் மர்மத்தை எவ்வாறு தீர்ப்பது என்று தெரிந்த அனைவருக்கும்.

குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

Lesovushka: இப்போது, நண்பர்களே, உங்களுக்காக புதிர்கள். மேலும் அவை அனைத்தும் நமது வனப் பூக்களைப் பற்றியது.

4. கரைந்த பேட்ச் சேற்றில் இருந்து முதலில் வெளியே வந்தவன் நான். அவர் சிறியவராக இருந்தாலும், அவர் உறைபனிக்கு பயப்படுவதில்லை. (பனித்துளி)

பூக்களின் நடனம்.

லெசோவுஷ்கா. இப்போது, நண்பர்களே, எங்கள் காட்டில் உள்ள மரங்கள் உங்களுக்குத் தெரியுமா என்பதைச் சரிபார்க்க விரும்புகிறேன்... நீங்கள் விளையாட பரிந்துரைக்கிறேன் விளையாட்டு "குழந்தைகள் எந்தக் கிளையைச் சேர்ந்தவர்கள்?".

Lesovushka: நல்லது, தோழர்களே. மரங்களைப் பற்றி உங்களுக்கு எல்லாம் தெரியும் என்று மாறிவிடும்! ஆனால் உங்களுக்கு மருத்துவ தாவரங்கள் தெரியுமா என்றும் பார்க்க விரும்புகிறேன்.

"காடு ஒரு விசித்திரக் கதை ராஜ்யம் போன்றது,
சுற்றிலும் மருந்துகள் வளர்ந்து வருகின்றன.

மற்றும் மருந்து மற்றும் மாத்திரைகள்.
சரி, என்ன, எப்படி சிகிச்சை செய்வது
என்னால் உனக்கு கற்று தரமுடியும்.
அனைத்து மருத்துவ தாவரங்கள்
விதிவிலக்கு இல்லாமல் எனக்குத் தெரியும்.
நீங்கள் சோம்பேறியாக இருக்கக்கூடாது,
நீங்கள் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும்
காட்டில் தாவரங்களைக் கண்டுபிடி
எது சிகிச்சைக்கு ஏற்றது.

உங்களுக்கான பணி இதுதான்: நீங்கள் மருத்துவ தாவரங்களை சேகரித்து அவை எந்த நோய்களுக்கு உதவுகின்றன என்பதை பெயரிட வேண்டும். (கெமோமில், வாழைப்பழம், தொட்டால் எரிச்சலூட்டுகிற ஒருவகை செடி, லிங்கன்பெர்ரி, கோல்ட்ஸ்ஃபுட்).

ஒரு விளையாட்டு "பசுமை மருந்தகம்"

Lesovushka: ஆனால் தாவரங்கள் மற்றும் மரங்கள் மட்டும் காட்டில் வளரும். காடு யாருக்கு வீடு? காட்டில் ஒளிந்து கொண்டு நம்மைப் பார்த்துக் கொண்டிருப்பவர் யார் என்று பாருங்கள்?

விளையாட்டு "வனவாசியைக் கண்டுபிடி"

Lesovushka: நல்லது, தோழர்களே. அனைத்து விலங்குகளும் காணப்பட்டன.

கதவுக்கு வெளியே சத்தம்.

வனப் பெண்: என் காட்டில் சத்தம் கேட்கவில்லை. நான் போய்ப் பார்க்கிறேன். (அவர் கதவுக்கு வெளியே செல்கிறார்.)

புல்லி உள்ளே நுழைகிறார்.

என்ன செய்வது, காடு முழுவதும் காலியாகிவிட்டது.

நான் ஒரு எறும்புப் புற்றைப் பார்த்தேன்.

இறுதியாக! எறும்புப் புற்று.
அவன் என் முன்னே வளர்ந்தவன் போல.
வாருங்கள், வேடிக்கைக்காக
நான் அவனை லேசாக அடிப்பேன்...

ஒரு எறும்பு குட்டி உதைக்கிறது.

அடடா... களைப்பு... ஓய்வு எடுக்க வேண்டிய நேரம் இது.
நீங்களே சரியாக எரிபொருள் நிரப்பவும்
மீண்டும் சாலையில்!

நான் எப்போதும் நன்றாக சாப்பிட விரும்புகிறேன்!

இப்போது நான் ஓய்வெடுத்தேன், நான் செல்லலாம்,
மேலும் வழியில் ஒரு கூடுதல் பாட்டில் உள்ளது.
இப்போது நான் அதை ஒரு பைன் மரத்தில் உடைக்கப் போகிறேன்,
தண்டு மீது என் பெயரைச் செதுக்குவேன்.

இலைகள்.

யார் இதை செய்தது?
பழைய எறும்புப் புற்றை அழித்ததா?

அவருக்குத் தெரியாதா

நண்பர்களே, எறும்புகள் காட்டிற்கு என்ன நன்மைகளைத் தருகின்றன?

குழந்தைகளின் பதில்கள்.

அவரும் இங்கு வந்துள்ளார் என்பது தெரிகிறது
சிதறிய கண்ணாடி, படம் மற்றும் காகிதம்.

இந்த காயம் ஆற எவ்வளவு நேரம் ஆகும்?
நான் இப்போது கிளைகளில் குதிக்க முடியாது.

லெசோவுஷ்கா.

அது குணமாகும் மற்றும் நீங்கள் மீண்டும் உயரம் குதிப்பீர்கள்.

பாருங்கள், இதோ தடங்கள்,
நான் ஒரு வலையில் சிக்கியிருக்கிறேன்

லெசோவுஷ்கா.

ரோமங்கள் வளரும், நான் உன்னை செல்லமாக அனுமதிக்கிறேன்.

குழந்தைகளுக்கான Lesovushka: தோழர்களே, நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்? கொடுமைக்காரன் செய்தது சரியா? அவர் விலங்குகளை புண்படுத்தினார் மற்றும் குப்பைகளை சிதறடித்தார். காடுகளுக்கு எப்படி உதவுவது? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

(தலா 5 பேர் கொண்ட இரண்டு அணிகள்).

லெசோவுஷ்கா.

இந்தக் கொள்ளைக்காரனை எங்கே காணலாம்?

நான் போய் பார்க்கிறேன். (இலைகள்).

தீக்குச்சிகளுடன் ஒரு குண்டர் நுழைகிறார்.

நான் காட்டில் சலிப்பாக இருக்கிறேன்
நான் நெருப்பைக் கொளுத்த விரும்புகிறேன்.

ஏதோ உக்கிரமாக எரிகிறது. ஓ, ஓ, யாராவது எனக்கு உதவுங்கள்!

வனப் பெண் சத்தம் கேட்கிறாள்: நண்பர்களே, காட்டில் நெருப்பை எப்படி அணைப்பது? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

ஓடையில் இருந்து தண்ணீரை விரைந்து கொண்டு வாருங்கள்.
நெருப்பை மண்ணால் மூடுவேன்.

"மழை இன்னும் வேடிக்கையாக இருக்கிறது!
சூடான சொட்டுகளுக்கு வருத்தப்பட வேண்டாம்.
காடுகளுக்கு, வயல்களுக்கு
மற்றும் சிறு குழந்தைகளுக்கு,
அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள் இருவருக்கும்
சொட்டு - சொட்டு! சொட்டு - சொட்டு! (மழையின் சத்தம்).

அட்டூழியத்திற்கு வனவர்:

நான் அணிலையும் பன்னியையும் புண்படுத்தினேன்!
நீங்கள் கிட்டத்தட்ட உங்களை நெருப்பில் இழந்துவிட்டீர்கள்.

கொடுமைக்காரன் கண்ணீரைத் துடைக்கிறான்:

இயற்கையைக் காப்பேன், தீய செயல்களிலிருந்து காப்பேன்!

குழந்தைகளுக்கு Lesovushka: சரி, தோழர்களே, நாம் அவரை மன்னிப்போமா? ஆனால் முதலில் நாம் காட்டில் நடத்தை விதிகளை அவருக்கு கற்பிக்க வேண்டும்.

வானவில் பற்றிய கவிதை.

பாடல் "வானவில்".

எல்லா குழந்தைகளும் ஹாலுக்கு ஓடினர்.

குழந்தை 3.

இவை அனைத்தும் இயற்கை என்று அழைக்கப்படுகிறது.
அவளை எப்போதும் கவனித்துக் கொள்வோம்!

குழந்தை 4:

இவை அனைத்தும் இயற்கை என்று அழைக்கப்படுகிறது.
இயற்கையோடு நட்பு கொள்வோம்.

குழந்தை 5:

மூடுபனியின் விடியலில் புகை சுழல்கிறது...
இவை அனைத்தும் இயற்கை என்று அழைக்கப்படுகிறது.
அவளுக்கு நம் இதயத்தைக் கொடுப்போம்!

Lesovushka:

நண்பர்களாக இருப்போம்
ஒன்றாக
வானத்துடன் பறவை போல
கலப்பை கொண்ட வயல் போல,
காற்றும் கடலும் போல,

நம் அனைவருடனும்!

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

விடுமுறையின் முன்னேற்றம்

இசை ஒலிகள், குழந்தைகள் மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள், அவர்கள் நாட்டுப்புற உடையில் லெசோவுஷ்காவால் வரவேற்கப்படுகிறார்கள்.

குழந்தைகள் மண்டபத்திற்குள் சென்று நாற்காலிகளில் அமர்ந்தனர்.

Lesovushka: வணக்கம், தோழர்களே. நான் லெசோவுஷ்கா.

நான் யார் என்பதை நீங்கள் உடனடியாக புரிந்து கொள்ள மாட்டீர்கள்
காட்டில் தெரியாத பாதைகளில் நீங்கள் என்னைக் கண்டுபிடிப்பீர்கள்.
என் வீடு காட்டில் ஆழமானது, வசந்த காலத்தில் நான் காட்டைக் கேட்கிறேன்.
மேலிருந்து மரங்கள் மற்றும் பூக்கள் மீது சூரியன் கொட்டுகிறது.
நான் அடர்ந்த காட்டைக் காக்கிறேன், என் நண்பர்கள் என்னுடன் இருக்கிறார்கள்:
அணில், முள்ளம்பன்றி, மச்சம்,
என் நண்பனாகவும் இரு!

லெசோவுஷ்கா காடுகளைப் பற்றி ஒரு பாடலைப் பாட குழந்தைகளை மண்டபத்திற்கு அழைக்கிறார். குழந்தைகள் சிதறி எழுந்து நிற்கிறார்கள்.

1 குழந்தை.

பைன் மெழுகுவர்த்திகள், பிர்ச் ஒளி.
நான் ஆற்றங்கரையில் உள்ள மரங்களை நோக்கி கத்தினேன்:
- வணக்கம்!
காடு சிரித்தது, இலைகளுடன் விளையாடியது,
அவர் என்னுடன் சத்தமாக சிரித்தார்!
நான் பைன் மெழுகுவர்த்திகளை அன்புடன் பார்த்தேன்
வசந்தத்தின் பச்சை எதிரொலியைக் கேட்டேன்!

காடு பற்றிய பாடல்.

2வது குழந்தை.

Lesovushka:

காட்டுக்குள் நுழையும் போது
குழந்தை பருவத்திலிருந்தே எல்லாமே நமக்கு இனிமையாக இருக்கும்
சுத்தமான காற்றை சுவாசிப்பது நல்லது,
மூலிகைகள் மற்றும் பூக்கள் குணப்படுத்தும் சக்தி கொண்டவை
அவர்களின் மர்மத்தை எவ்வாறு தீர்ப்பது என்று தெரிந்த அனைவருக்கும்.

குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

Lesovushka: இப்போது, நண்பர்களே, உங்களுக்காகபுதிர்கள் . மேலும் அவை அனைத்தும் நமது வனப் பூக்களைப் பற்றியது.

1. காட்டில் ஒரு சிறிய சுருட்டை உள்ளது: ஒரு வெள்ளை சட்டை, ஒரு தங்க இதயம். அது என்ன? (கெமோமில்)
2. காலில் நெருப்பு மூட்டுவது போல் ஆடையில் நிற்கிறார். ஆடை இல்லாமல் காலில் பந்தாக மாறிவிடுவார். இந்த பஞ்சுபோன்ற பந்துகளில் இருந்து பராட்ரூப்பர்கள் பறக்கும். (டேன்டேலியன்)
3. தலை ஒரு காலில் உள்ளது, தலையில் மணிகள் உள்ளன. ஏய், மணிகள், நீலம், நாக்குடன், ஆனால் மணிகள் இல்லை! (மணிகள்)
4. கரைந்த பேட்ச் சேற்றில் இருந்து நான் முதலில் வெளியேறினேன். அவர் சிறியவராக இருந்தாலும், அவர் உறைபனிக்கு பயப்படுவதில்லை. (பனித்துளி)

பூக்களின் நடனம்.

லெசோவுஷ்கா. இப்போது, நண்பர்களே, எங்கள் காட்டில் உள்ள மரங்கள் உங்களுக்குத் தெரியுமா என்பதைச் சரிபார்க்க விரும்புகிறேன்... நீங்கள் விளையாட பரிந்துரைக்கிறேன்விளையாட்டு "குழந்தைகள் எந்தக் கிளையைச் சேர்ந்தவர்கள்?".

சிறுவர்களுடன் விளையாடுவது. மரங்கள்: ஆஸ்பென், பிர்ச், பைன், தளிர், ரோவன். சிறுவர்கள் இசைக்கு பழங்கள் மற்றும் இலைகளை சேகரித்து மரங்களில் கிடத்துகிறார்கள். அது என்ன வகையான இலை அல்லது பழம், அது என்ன அழைக்கப்படுகிறது - பைன், ஃபிர் கூம்பு போன்றவை.

"காடு ஒரு விசித்திரக் கதை ராஜ்யம் போன்றது,
சுற்றிலும் மருந்துகள் வளர்ந்து வருகின்றன.
ஒவ்வொரு புல்லில், ஒவ்வொரு கிளையிலும் -
மற்றும் மருந்து மற்றும் மாத்திரைகள்.
சரி, என்ன, எப்படி சிகிச்சை செய்வது
என்னால் உனக்கு கற்று தரமுடியும்.
அனைத்து மருத்துவ தாவரங்கள்
விதிவிலக்கு இல்லாமல் எனக்குத் தெரியும்.
நீங்கள் சோம்பேறியாக இருக்கக்கூடாது,
நீங்கள் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும்
காட்டில் தாவரங்களைக் கண்டுபிடி
எது சிகிச்சைக்கு ஏற்றது.

ஒரு விளையாட்டு "பசுமை மருந்தகம்"

விளையாட்டு "வனவாசியைக் கண்டுபிடி"

Lesovushka: நல்லது, தோழர்களே. அனைத்து விலங்குகளும் காணப்பட்டன.

கதவுக்கு வெளியே சத்தம்.

புல்லி உள்ளே நுழைகிறார்.

போக்கிரி.

இன்று விலங்குகளையோ பறவைகளையோ பார்க்க முடியாது.
நான் அவசரமாக ஒரு புதிய ஸ்லிங்ஷாட்டை முயற்சிக்க வேண்டும்...
என்ன செய்வது, காடு முழுவதும் காலியாகிவிட்டது.

நான் ஒரு எறும்புப் புற்றைப் பார்த்தேன்.

ஒரு எறும்பு குட்டி உதைக்கிறது.

ஒரு கிளையை உடைத்து, பூக்களையும், புல்லையும் கிழித்து, தரையில் எறிந்து உட்கார்ந்து கொள்கிறது.

நான் நன்றாக குடியேறிவிட்டேன்! என் உணவு எங்கே?
நான் எப்போதும் நன்றாக சாப்பிட விரும்புகிறேன்!

அவர் செய்தித்தாளை பரப்புகிறார், சாப்பிடுகிறார், குப்பைகளை வீசுகிறார். உயர்கிறது.

இலைகள்.

வூட் கேர்ள் நுழைகிறார். பாழடைந்த எறும்புப் புற்றைப் பார்க்கிறார்.

யார் இதை செய்தது?
பழைய எறும்புப் புற்றை அழித்ததா?
ஏழை எறும்புகள் வீடிழந்தன
அவர்களின் பல வருட உழைப்பு வீண்!
அவருக்குத் தெரியாதா
எறும்புகள் இல்லாத காடு ஆரோக்கியமாக இருக்க முடியாது!
நண்பர்களே, எறும்புகள் காட்டிற்கு என்ன நன்மைகளைத் தருகின்றன?

குழந்தைகளின் பதில்கள்.

காட்டுப் பெண் மேலே வந்து குப்பைகளைப் பார்க்கிறாள்.

ஒரு அணில் (பெண்) நொண்டிக்கொண்டு உள்ளே நுழைகிறது.

நான் என் குழியில் தனியாக அமர்ந்திருக்கிறேன்.
அவர் ஒரு ஸ்லிங்ஷாட் மூலம் என் பாதத்தை முடக்கினார்
இந்த காயம் ஆற எவ்வளவு நேரம் ஆகும்?
நான் இப்போது கிளைகளில் குதிக்க முடியாது.

லெசோவுஷ்கா.

சிறிய சிவப்பு அணில், உங்கள் சிறிய பாதத்தை எனக்குக் கொடுங்கள்,
காயத்தை தண்ணீரில் கழுவிவிட்டுப் பார்க்கிறேன்.
நான் உங்களுக்கு ஒரு குணப்படுத்தும் வாழை இலை சேர்க்கிறேன்,
அது குணமாகும் மற்றும் நீங்கள் மீண்டும் உயரம் குதிப்பீர்கள்.

முயல்.

பாருங்கள், இதோ தடங்கள்,
நான் ஒரு வலையில் சிக்கியிருக்கிறேன்
அதிலிருந்து கொஞ்சம் உயிருடன் தப்பித்தேன்.

லெசோவுஷ்கா.

மூலிகைச் சாற்றால் உன் சிராய்ப்புக்கு அபிஷேகம் செய்வேன்.
ரோமங்கள் வளரும், நான் உன்னை செல்லமாக அனுமதிக்கிறேன்.

விளையாட்டு - ரிலே ரேஸ் "குப்பை காடுகளை அகற்றுவோம்."(தலா 5 பேர் கொண்ட இரண்டு அணிகள்).

லெசோவுஷ்கா.

இந்தக் கொள்ளைக்காரனை எங்கே காணலாம்?
அவருடன் அவசரமாக உரையாடுவதற்காக அவரைக் கண்டுபிடி.
எப்போதும் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்று சொல்லுங்கள்
இயற்கைக்கு பேரழிவு அல்லது தீங்கு விளைவிக்காமல்.
நான் போய் பார்க்கிறேன். (இலைகள்).

தீக்குச்சிகளுடன் ஒரு குண்டர் நுழைகிறார்.

கிளைகளைச் சேகரித்து நெருப்பை மூட்டுகிறது.

எரிக்கவும் - வெளியே போகாதபடி தெளிவாக எரிக்கவும்.
ஏதோ உக்கிரமாக எரிகிறது. ஓ, ஓ, யாராவது எனக்கு உதவுங்கள்!

வனப் பெண் விலங்குகளிடம் பேசுகிறாள்.

ஓடையில் இருந்து தண்ணீரை விரைந்து கொண்டு வாருங்கள்.
நெருப்பை மண்ணால் மூடுவேன்.
நண்பர்களே, நெருப்பு அணையவில்லை, மழைக்கு அழைப்போம்
"மழை இன்னும் வேடிக்கையாக இருக்கிறது!
சூடான சொட்டுகளுக்கு வருத்தப்பட வேண்டாம்.
காடுகளுக்கு, வயல்களுக்கு
மற்றும் சிறு குழந்தைகளுக்கு,
அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள் இருவருக்கும்
சொட்டு - சொட்டு! சொட்டு - சொட்டு! (மழையின் சத்தம்).

அட்டூழியத்திற்கு வனவர்:

நீங்கள் எவ்வளவு சிரமத்தை ஏற்படுத்தியிருக்கிறீர்கள் என்று பார்க்கிறீர்களா?
எங்கள் காடு கிட்டத்தட்ட தீயில் அழிக்கப்பட்டது!
நீங்கள் குப்பைகளையும் கண்ணாடியையும் சிதறடித்தீர்கள்!
நான் அணிலையும் பன்னியையும் புண்படுத்தினேன்!
நீங்கள் கிட்டத்தட்ட உங்களை நெருப்பில் இழந்துவிட்டீர்கள்.

கொடுமைக்காரன் கண்ணீரைத் துடைக்கிறான்:

தயவு செய்து என்னை மன்னித்து விடுங்கள் பல பிரச்சனைகளை ஏற்படுத்தியதற்காக!
பூமியில் ஒரு நல்ல அடையாளத்தை வைப்பேன் என்று நான் உறுதியளிக்கிறேன்!
இயற்கையைக் காப்பேன், தீய செயல்களிலிருந்து காப்பேன்!

குழந்தைகள் மண்டபத்திற்குள் சென்று காட்டில் நடத்தை விதிகளைச் சொல்கிறார்கள். வனப் பெண் குழந்தைகளின் கவனத்தை வானவில்லுக்கு ஈர்க்கிறாள்.

வானவில் பற்றிய கவிதை.

பாடல் "வானவில்".

எல்லா குழந்தைகளும் ஹாலுக்கு ஓடினர்.

குழந்தை 3.

ஆண்டின் எந்த நேரத்திலும் நாங்கள் காடுகளை விரும்புகிறோம்,
நதிகள் மெதுவாக பேசுவதை நாங்கள் கேட்கிறோம்.
இவை அனைத்தும் இயற்கை என்று அழைக்கப்படுகிறது.
அவளை எப்போதும் கவனித்துக் கொள்வோம்!

குழந்தை 4:

புல்வெளிகளில் சன்னி நிற டெய்ஸி மலர்கள் உள்ளன,
உலகில் வாழ்வது பிரகாசமாக இருக்கும்,
இவை அனைத்தும் இயற்கை என்று அழைக்கப்படுகிறது.
இயற்கையோடு நட்பு கொள்வோம்.

குழந்தை 5:

அவர்கள் பறக்கிறார்கள், வானத்திலிருந்து மழையை ஒலிக்கிறார்கள்,
மூடுபனியின் விடியலில் புகை சுழல்கிறது...
இவை அனைத்தும் இயற்கை என்று அழைக்கப்படுகிறது.
அவளுக்கு நம் இதயத்தைக் கொடுப்போம்!

பாடல் "உலகம் ஒரு வண்ணமயமான புல்வெளி போன்றது."

Lesovushka:

நண்பர்களாக இருப்போம்
ஒன்றாக
வானத்துடன் பறவை போல
கலப்பை கொண்ட வயல் போல,
காற்றும் கடலும் போல,
புல் மற்றும் மழை, சூரியன் எப்படி நண்பர்கள்
நம் அனைவருடனும்!

மூத்த குழுவில் கொண்டாட்டம் "குழந்தைகள் பூமியை எவ்வாறு காப்பாற்றினார்கள்"

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: "இசை", "அறிவாற்றல்", "பாதுகாப்பு", "சமூகமயமாக்கல்", "உடல்நலம்".

இலக்கு: சுற்றுச்சூழல் மாசுபாட்டுடன் தொடர்புடைய பிரச்சனைகளுக்கு பாலர் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும்.

பணிகள்: ஒவ்வொரு குழந்தையிலும் சுற்றுச்சூழலைப் பாதுகாக்க உதவும் விருப்பத்தை எழுப்புதல்; சுற்றுச்சூழல் பிரச்சினைகளுக்கான அணுகுமுறைகளை மாற்றுவதற்குப் பின்னால் நாமே முக்கிய உந்து சக்தியாக இருக்கிறோம் என்பதைப் புரிந்துகொள்வதை ஊக்குவிக்கவும்.

திட்டமிட்ட முடிவுகள்: வயதுக்கு ஏற்ப முதுநிலை அடிப்படை இயக்கங்கள்; நெருங்கிய பெரியவர்கள், குழந்தைகள், விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் கதைகளில் உள்ள கதாபாத்திரங்கள், கார்ட்டூன்கள் மற்றும் திரைப்படங்கள், பொம்மை நிகழ்ச்சிகள் போன்றவற்றின் அனுபவங்களை உணர்ச்சி ரீதியாக உணர்திறன் உணர்கிறது; பல்வேறு வகையான குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளில் (கட்டுமானம், காட்சிக் கலைகள், விளையாட்டு), கலைச் சொல்லுக்கு உணர்திறன், அழகியல் உணர்வுகள், உணர்ச்சிகள், அழகியல் சுவை, அழகியல் உணர்வு, கலை ஆர்வம் ஆகியவற்றில் நிலையான ஆர்வத்தைக் காட்டுகிறது; ஒரு கவிதை உரையின் தாளத்தையும் மெல்லிசையையும் உணர்கிறது; விளையாட்டுத் தொடர்பு என்பது பேச்சுடன் சேர்ந்து, உள்ளடக்கம் மற்றும் உள்வாங்கல் ஆகிய இரண்டிலும் எடுக்கப்பட்ட பாத்திரத்திற்கு ஒத்திருக்கிறது; பேச்சு தொடர்புக்கான முக்கிய வழிமுறையாகிறது; சுயாதீனமாக அல்லது ஒரு வயது வந்தவரின் ஒரு சிறிய உதவியுடன் அவரது சொந்த நடவடிக்கைகள் மற்றும் அவரது சகாக்களின் செயல்களை மதிப்பீடு செய்யலாம்.

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட செயல்பாடுகளின் உள்ளடக்கம்

குழந்தைகள் இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் ஓடி பார்வையாளர்களை எதிர்கொள்ளும் வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள்.

முன்னணி.

சூரியன் வானத்தில் பிரகாசிக்கிறது,

குழந்தைகளின் சிரிப்பு ஒலிக்கிறது.

ஒவ்வொரு நாளையும் ஒரு பாடலுடன் தொடங்குங்கள்

காடு, மற்றும் வயல், மற்றும் ஆறு, மற்றும் புல்வெளி.

பாடல் "தி மார்னிங் பிகின்ஸ்" (இசை ஐ. கோஸ்மாச்சேவ், பாடல் வரிகள் எம். யாஸ்னோவ்). ஒரு SOS சமிக்ஞை ஒலிக்கிறது.

முன்னணி.

அது என்ன, என்ன நடந்தது?

எங்கோ ஏதோ நடந்தது!

ஏய் நண்பர்களே, இது ஒரு SOS டிஸ்ட்ரஸ் சிக்னல். இது கடைசி முயற்சியாக மட்டுமே அனுப்பப்படுகிறது. வெளிப்படையாக யாரோ உதவி தேவை. அந்த மெல்லிய சத்தம் கேட்கிறதா? இந்த சமிக்ஞை ஒருவேளை எதிர்காலத்தில் இருந்து நமக்கு வழிவகுத்தது. அங்கே என்ன நடந்தது? நாம் அவசரமாக எதிர்காலத்திற்குச் செல்ல வேண்டும், அங்கு செல்ல டைம் மெஷின் உதவும்.

பாடல் "டைம் மெஷின்".

எங்காவது, யாரோ, ஏதாவது இருந்தால்,

திடீரென்று பிரச்சனை வந்தால்,

அழைப்பிற்கு பதிலளிக்க நாங்கள் தயாராக உள்ளோம்,

நாங்கள் எப்போதும் உதவி செய்ய அவசரப்படுகிறோம்.

காலம் கூட ஒரு தடையல்ல -

நாங்கள் பல ஆண்டுகளாக பறப்போம்,

ஒரு மந்திரத்தில் கார் மூலம்

உங்கள் உதவிக்கு விரைந்து செல்வோம்.

கூட்டாக பாடுதல்:

எங்களிடம் ஒரு நேர இயந்திரம் உள்ளது

கார் வெறுமனே கம்பீரமானது.

இது பல ஆண்டுகளாக நம்மை அழைத்துச் செல்கிறது,

விரைவாக முன்னோக்கி பறக்கவும்.

குழந்தைகள் தங்கள் இருக்கைகளில் அமர்ந்து, இயற்கைக்காட்சி மாறுகிறது. அத்தை டினா ஒரு ஸ்னாக் மீது அமர்ந்திருக்கிறார்.

அத்தை டினா(ஒரு பாடலை முணுமுணுக்கிறார்).

பழுப்பு நிற சேற்றால் மூடப்பட்டிருக்கும்

பண்டைய குளத்தின் மேற்பரப்பு,

ஆனால் பறவைகள் முன்பு பாடின

மற்றும் பாப்லர்கள் சலசலத்தன.

மகிழ்ச்சியாகவும் அப்பாவியாகவும் இருந்தது

எல்லா மக்களும் கவலையற்ற தோற்றத்தைக் கொண்டுள்ளனர்,

சுற்றியுள்ள அனைத்தும் அற்புதமாகத் தெரிந்தன

300 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு.

முன்னணி. இப்போது நாம் எதிர்காலத்தில் இருக்கிறோம், ஆனால் இங்கே என்ன நடக்கிறது?

அத்தை டினா. அவர்கள் யார், அவர்கள் ஏன் என் சதுப்பு நிலத்திற்கு வந்தார்கள்?

முன்னணி. நாங்கள் கடந்த காலத்திலிருந்து வந்தோம், ஆனால் உங்கள் சதுப்பு நிலத்தில் முடிவடைவதை நாங்கள் விரும்பவில்லை.

அத்தை டினா.இப்போது முழு பூமியும் ஒரு முழுமையான சதுப்பு நிலமாக உள்ளது, நான் இங்கே மிக முக்கியமானவன் - டினா அத்தை, என்னை நேசிக்கவும் ஆதரவாகவும் கேட்கிறேன்.

முன்னணி.என்ன, உன்னைத் தவிர இங்கே யாரும் இல்லையா?

அத்தை டினா. நிச்சயமாக, சிலந்திகள் மற்றும் கரப்பான் பூச்சிகள் உள்ளன, மேலும் agarics மற்றும் toadstools பறக்க.

இசைக்கு, அமானிதா மற்றும் டோட்ஸ்டூல் வெளியே வருகிறார்கள் (பாத்திரங்கள் குழந்தைகளால் நடிக்கப்படுகின்றன).

Fly Agaric மற்றும் Toadstool(பாடுதல்).

நாங்கள் இருக்கிறோம் என்று சுற்றிச் சொல்கிறார்கள்

பயனற்ற காளான்கள்

அவர்கள் எங்களை புளிப்பு கிரீம் கொண்டு சமைக்க மாட்டார்கள்,

நாம் விஷம் பெறலாம்.

பறக்க agaric.

என்னைப் பார்,

நான் இருக்கும் இடத்தில் ஃப்ளை அகாரிக்!

டோட்ஸ்டூல்.

ஆனால் டோட்ஸ்டூல் இன்னும் சிறந்தது,

மேலும் எங்கள் ஆடை குளிர்ச்சியானது.

பறக்க agaric.

என்ன சொன்னாய்? மீண்டும் செய்!

நான் அல்லது நீ யார் அழகானவர்?

டோட்ஸ்டூல்.

நிச்சயமாக, எனக்கு எந்த சந்தேகமும் இல்லை

இதைவிட அழகான டோட்ஸ்டூல் இல்லை!

பறக்க agaric. ஃப்ளை அகாரிக்ஸ் இன்னும் சிறந்தது!

டோட்ஸ்டூல்.இப்போது நீங்கள் அதை என்னிடமிருந்து பெறுவீர்கள்!

பறக்க agaric.

ஓ, நீங்கள் தீங்கு விளைவிக்கும் டோட்ஸ்டூல்,

நான் இப்போது உங்களிடம் கேட்கிறேன்!

டோட்ஸ்டூல்.

என்னால் இனி கேட்க முடியாது

எடுத்து கடிப்பேன்!

பறக்க agaric.

எனவே நீங்கள் கடிக்க முடிவு செய்தீர்களா?

நான் உன்னுடன் சண்டையிடுவேன்!

அத்தை டினா. மேலும் ஒவ்வொரு நாளும் இப்படி. அவற்றில் எது அழகானது என்று மணிக்கணக்கில் வாதிடலாம்.

டோட்ஸ்டூல். நான் மிகவும் அழகானவன்!

பறக்க agaric. இல்லை, நான் அழகாக இருக்கிறேன்!

முன்னணி. என் கருத்துப்படி, பூமியில் மிக அழகான பூக்கள் பூக்கள்!

Fly Agaric மற்றும் Toadstool.பூக்கள்? மற்றும் அது என்ன?

அத்தை டினா. மலர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட வாசனை கொண்ட தாவரங்கள்; அவை கடந்த நூற்றாண்டில் அழிக்கப்பட்டன.

முன்னணி.மேலும் அவர்களை அழித்தது யார்?

அத்தை டினா. யாரைப்போல்? நீங்கள், நிச்சயமாக! நீங்கள் பூக்களை மிதித்து, கண்மூடித்தனமாக கிழித்து, தண்ணீர் மறந்துவிட்டீர்கள்.

முன்னணி. நண்பர்களே, இது உண்மைதான்: பெரும்பாலும் நாங்கள் பூக்களை எடுத்து புல்லை மிதிக்கிறோம். மேலும் சிலர் இந்த இடத்தில் எதுவும் வளரக்கூடாது என்று நினைக்காமல், பாப்லர் புழுதிக்கு தீ வைக்க விரும்புகிறார்கள். நம் தவறுகளைத் திருத்திக் கொள்ள வேண்டும். இங்கே பூக்களை நடுவோம்!

பறக்க agaric.பயங்கரமான!

டோட்ஸ்டூல்.நாம் யாரையாவது உதவிக்கு அழைக்க வேண்டும், இல்லையெனில் அவர்கள் எங்கள் முழு சதுப்பு நிலத்தையும் ஒரு மலர் தோட்டமாக மாற்றுவார்கள். (ஓடிப்போய்)

முன்னணி. நாங்கள் நேரத்தை வீணாக்க மாட்டோம்,

நாம் அனைத்து குப்பைகளையும் சுத்தம் செய்ய வேண்டும்!

விளையாட்டு "குப்பையிலிருந்து அகற்றுவோம்."

முன்னணி.

நாங்கள் அகற்றலை ஒழுங்காக வைக்கிறோம்,

இப்போது நீங்கள் பூக்களை நடலாம்.

விளையாட்டு "யார் அதிக பூக்களை நடுவார்கள்."

முன்னணி.

நல்லது தோழர்களே!

எங்களால் பூக்களை நட முடிந்தது.

இயற்கை விழித்துக் கொண்டிருக்கிறது.

நேற்று சதுப்பு நிலம் எங்கே இருந்தது?

மலர்கள் ஒரு வால்ட்ஸில் சுழல்கின்றன

வரலாறு காணாத அழகு.

நடனம் "வால்ட்ஸ் ஆஃப் தி ஃப்ளவர்ஸ்" (இசை பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி).

ஒரு தும்மல் ஒலி உள்ளது, பழைய பாசி பாசி தோன்றுகிறது. பழைய பாசி பாசி மனிதன். அட, எனக்கு என்ன ஆச்சு? சதுப்பு கிகிமோரா, நீங்கள் எங்கே இருக்கிறீர்கள்? அப்ச்சி!

கிகிமோரா(ஒரு ஹம்மோக் பின்னால் இருந்து வெளியே தெரிகிறது).

சரி, என்ன இது, அமைதி இல்லை.

இங்கே யார் தும்மல், என் தூக்கத்தைக் கெடுப்பது யார்?

அது நீங்களா, மொகோவிச்சோக்? சளி பிடித்ததா, முதியவரே?

பழைய பாசி பாசி மனிதன்.

எனக்கு சளி பிடிக்கவே இல்லை -

எனக்கு ஒவ்வாமை இருக்கிறது.

இது எனக்கு முன்பு நடந்தது என்று எனக்கு நினைவிருக்கிறது,

பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு மக்கள் பூக்களில் தும்மினார்கள்.

கிகிமோரா.பூக்கள் என்றால் என்ன?

முதியவர் மொகோவிச்சோக். சரி, அவை மிகவும் வேறுபட்டவை, அவை மஞ்சள் மற்றும் சிவப்பு நிறத்தில் வருகின்றன (பூக்களுக்கான புள்ளிகள்), தோராயமாக ஒரே மாதிரியாக இருக்கும். அப்ச்சி!

கிகிமோரா.ஓ, எவ்வளவு அழகு!

பழைய பாசி பாசி மனிதன்.

அவர்கள் எங்கிருந்து வந்தார்கள்?

அவை அனைத்தையும் விரைவாக அகற்றவும்.

கிகிமோரா.

அத்தகைய அழகைக் கிழிக்கவும்

உண்மையைச் சொல்வதானால், என்னால் முடியாது!

பழைய பாசி பாசி மனிதன்.

கிகிமோரா, உனக்குத் தெரியாதா

பூக்கள் என்ன ஆபத்தை ஏற்படுத்துகின்றன?

கிகிமோரா. இது உங்களுக்கு ஒவ்வாமை என்று எனக்குத் தெரியும்!

முதியவர் மொகோவிச்சோக். ஆம், தேனீக்களுடன் ஒப்பிடுகையில், இது வெறும் முட்டாள்தனம்! அவை பூக்களை நோக்கி பறப்பதை நீங்கள் கேட்கிறீர்கள்.

தேனீக்களின் நடனம் "ஜு-ஜு".

மொகோவிச்சோக் முகத்தை தாவணியால் கட்டியவாறு வெளியே வருகிறார்.

கிகிமோரா. ஓ, மொகோவிச்சோக், உனக்கு என்ன ஆச்சு?

முதியவர் மொகோவிச்சோக். நீங்கள் பார்க்கவில்லை என்றால், தேனீக்கள் உங்களை கடித்துவிட்டன. (குழந்தைகளைக் கவனிக்கிறார்) நீங்கள் இங்கே பூக்களை நட்டீர்கள்! மேலும் எதற்காக வந்தார்கள்?

முன்னணி. SOS சிக்னல் கிடைத்ததால் நாங்கள் இங்கு வந்துள்ளோம்.

முதியவர் மொகோவிச்சோக். இந்த சமிக்ஞையை அனுப்ப யார் துணிந்தார்கள்? நீங்கள் கிகிமோரா?

கிகிமோரா.ஏன் கிகிமோரா உடனடியாக குற்றவாளி? வெளிப்படையாக, இந்த சமிக்ஞையை நீங்களே அனுப்பியுள்ளீர்கள், இப்போது நீங்கள் அதை என் மீது குற்றம் சாட்டுகிறீர்கள்.

முதியவர் மொகோவிச்சோக். WHO? நான் பதிவிட்டேனா? சரி, இப்போது நீங்கள் அதை என்னிடமிருந்து பெறுவீர்கள்!

அத்தை டினா. வாதிடுவதை நிறுத்து, நான் துயர சமிக்ஞையை அனுப்பினேன்.

முதியவர் மொகோவிச்சோக். எதற்காக?

அத்தை டினா. நான் எப்போதும் டினா போலோட்னயா இல்லை. 300 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு நான் ஒரு வேகமான, விளையாட்டுத்தனமான நீரோடை, ஆனால் அந்த நேரத்தில் மக்கள் இயற்கையை கவனித்துக் கொள்ளவில்லை: அவர்களின் தொழிற்சாலைகள் ஆறுகளை அடைத்தன, புகை காற்றை விஷமாக்கியது. பூமி நமது வீடு, நீர் நமது தாய், காற்று நம் தந்தை என்பதை மக்கள் மறந்துவிட்டார்கள். எனவே மனித கவனக்குறைவு எதற்கு வழிவகுக்கும் என்பதை நீங்கள் பார்க்க வேண்டும் என்று நான் விரும்பினேன். உடைந்த கிளைகள், நொறுக்கப்பட்ட பூச்சிகள் அல்லது பாழடைந்த கூடு எதற்கு வழிவகுக்கும் என்று குழந்தைகளே, நீங்கள் எப்போதாவது யோசித்திருக்கிறீர்களா? ஒரு கிளையை உடைக்கும் போது, உங்களில் எத்தனை பேர், முழு மரமும் இறக்கக்கூடும் என்று நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்) மேலும் நீங்கள் பூக்களை வேரோடு பிடுங்கும்போது, அவை பூமியின் முகத்திலிருந்து முற்றிலும் மறைந்துவிடும் என்ற உண்மையைப் பற்றி நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

முன்னணி.

புல்வெளி வழியாக மெதுவாக நடப்போம்

மேலும் ஒவ்வொரு பூவிற்கும் "ஹலோ" சொல்லுங்கள்.

நீங்கள் பூக்கள் மீது குனிய வேண்டும்

கிழிப்பதற்கு அல்லது வெட்டுவதற்கு அல்ல -

மற்றும் அவர்களின் அன்பான முகங்களைப் பார்க்க

மேலும் அவர்களுக்கு அன்பான முகத்தைக் காட்டுங்கள்.

குழந்தைகள் எல்லா திசைகளிலும் ஓடுகிறார்கள்.

1வது குழந்தை.

பறவைகள் பாட வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம்

அதனால் காட்டைச் சுற்றி சத்தம் உள்ளது,

வானம் நீலமாக இருக்கட்டும்.

2வது குழந்தை.

அதனால் நதி வெள்ளியாக மாறும்,

பட்டாம்பூச்சி உல்லாசமாக இருக்கும்

மற்றும் பெர்ரிகளில் பனி இருந்தது!

3வது குழந்தை.

சூரியன் சூடாக வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம்

மற்றும் பிர்ச் மரம் பச்சை நிறமாக மாறியது,

மற்றும் மரத்தின் கீழ் ஒரு முட்கள் நிறைந்த முள்ளம்பன்றி வாழ்ந்தது.

பொது பாடல் "கிரீன் வேர்ல்ட்" (எம். பார்ட்ஸ்கலாட்ஸின் இசை, யு. பொலுகின் பாடல் வரிகள், "பியர், பேபி அண்ட் அதர்ஸ்" திரைப்படத்திலிருந்து).

முதியவர் மொகோவிச்சோக்(தும்மல்). அசிங்கம்! என்ன ஒரு சதுப்பு நிலமாக மாறினார்கள்! இப்போது எல்லாவற்றையும் அப்படியே திருப்பி விடுங்கள்! கிகிமோரா!

கிகிமோரா. கிகிமோரா பற்றி என்ன? உதாரணமாக, நான் அதை விரும்புகிறேன். நான் கூட நடனமாட விரும்புகிறேன், அது எப்படி என்று எனக்குத் தெரியவில்லை.

முன்னணி.தோழர்களும் நானும் மீட்புக்கு வருவோம்,

உங்களுடன் நடனமாடச் செல்வோம்.

பொது நடனம் (இசை இயக்குனரின் விருப்பப்படி).

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் இருக்கிறார்கள், ஓல்ட் மோஸ் மேன் நடனமாடுகிறார்.

முன்னணி.எங்கள் நடனம் மோகோவிச்சோக்கின் உற்சாகத்தை உயர்த்தியது!

முதியவர் மொகோவிச்சோக். உங்கள் மனநிலை என்ன? அவர்கள் முழு சதுப்பு நிலத்தையும் அழித்தார்கள், இப்போது அவர்கள் மனநிலையைப் பற்றி பேசுகிறார்கள். கிளைகள் உடைந்தன, பூக்கள் கிழிந்தன; சரி, பரவாயில்லை, நீங்கள் சென்றவுடன், மீண்டும் ஒரு சதுப்பு நிலம் இருக்கும்.

முன்னணி.நண்பர்களே, நமது பூமி ஒரு சதுப்பு நிலமாக மாற வேண்டுமா? (குழந்தைகள் பதில்)

உங்கள் பூமியைப் பாதுகாப்போம், இயற்கையை மாசுபடுத்தாதீர்கள் என்று உறுதிமொழி எடுக்கத் தயாரா?

குழந்தைகள்.ஆம்!

1வது குழந்தை.பறவைகளின் கூடுகளை அழிக்க மாட்டோம் என்று சத்தியம் செய்கிறோம்!

குழந்தைகள். சத்தியம் செய்கிறோம்!

2வது குழந்தை.மரக்கிளைகளை உடைக்க மாட்டோம் என்று சத்தியம் செய்கிறோம்!

குழந்தைகள்.சத்தியம் செய்கிறோம்!

3வது குழந்தை. இயற்கையை நேசி, மரியாதை!

குழந்தைகள். சத்தியம் செய்கிறோம்! சத்தியம் செய்கிறோம்! சத்தியம் செய்கிறோம்!

முன்னணி. இந்த உறுதிமொழியை நீங்கள் பல ஆண்டுகளாக நிறைவேற்றி எங்கள் பூமியைப் பாதுகாக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்!

முதியவர் மொகோவிச்சோக். கிகிமோராவும் நானும் உங்களுக்கு பதக்கங்களை வழங்க விரும்புகிறோம்.

கிகிமோரா. இளம் சூழலியலாளர்களாக அறிவிக்கப்பட வேண்டும்.

குழந்தைகளுக்கு "இளம் சூழலியலாளர்" பதக்கங்களை வழங்குதல்.

அத்தை டினா. குழந்தைகளே, மீட்புக்கு வந்து பூமியை அழிவிலிருந்து காப்பாற்றியதற்கு நன்றி.

முன்னணி.சரி, நாம் திரும்ப வேண்டிய நேரம் இது.

ஹீரோக்கள். குட்பை நண்பர்களே!

பாடல் "டைம் மெஷின்".

காட்சியமைப்பு மாறி வருகிறது.

முன்னணி. எனவே நீங்களும் நானும் எதிர்காலத்திலிருந்து திரும்பி வந்தோம். நிச்சயமாக, இது ஒரு விசித்திரக் கதை, ஆனால் ஒரு விசித்திரக் கதையில் மட்டுமே உங்கள் தவறுகளை நீங்கள் சரிசெய்ய முடியும் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள் என்று நான் உங்களிடம் கேட்டுக்கொள்கிறேன். வாழ்க்கையில் இதைச் செய்வது மிகவும் கடினம். இயற்கையை நேசிக்கவும், கவனித்துக் கொள்ளவும்.

குழந்தைகள் இசைக்கு மண்டபத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள்.

இலக்குபாலர் குழந்தைகளின் ஆளுமையின் சுற்றுச்சூழல் கலாச்சாரத்தை உருவாக்குதல்.

பணிகள்:

1. சுற்றுச்சூழல் கலாச்சாரத்தின் கூறுகளில் ஒன்றாக தனிநபரின் உணர்ச்சி மற்றும் உணர்ச்சிக் கோளத்தின் வளர்ச்சி.

2. வெளி உலகத்துடனான குழந்தையின் தொடர்புகளின் நேர்மறையான அனுபவத்தை உருவாக்குதல், நடைமுறை சுற்றுச்சூழல் சார்ந்த செயல்பாடுகளின் திறன்கள் மற்றும் திறன்கள்.

3. சுற்றுச்சூழலுடன் (இயற்கை மற்றும் சமூக சூழல், மக்கள், தங்களை) தொடர்பாக தனிநபரின் செயலில் தார்மீக மற்றும் சுற்றுச்சூழல் நிலையை உருவாக்குதல்.

முன்னணி:வணக்கம் குழந்தைகளே! வணக்கம் எங்கள் பூமி பூமி!
நீங்கள் ஆச்சரியப்படலாம்
கற்றுக்கொண்ட பிறகு: பூமி நமது பொதுவான வீடு.
விலங்குகள், பறவைகள் அதில் வாழ்கின்றன,
நீயும் நானும் வாழ்கிறோம்!
முன்னணி:- நண்பர்களே, எங்களுக்கு ஒரு கடிதம் வந்தது.
“சிறுவர்களே, பெண்களே, நான் உங்களை எனது பசுமை ராஜ்யத்திற்கு அழைக்கிறேன். உங்களைப் பார்த்ததில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைவேன். புவிக்கோள்!"

முன்னணி:நீங்கள் பசுமை சாம்ராஜ்யத்தைப் பார்வையிட விரும்புகிறீர்களா?

குழந்தைகள்:ஆம்!
முன்னணி:இந்த பசுமை ராஜ்யத்தில் உங்களைக் கண்டுபிடிக்க நீங்கள் கண்களை மூடிக்கொண்டு பின்வரும் வார்த்தைகளைச் சொல்ல வேண்டும்:

ஒன்று, இரண்டு, மூன்றை சுற்றி சுற்றவும். நீங்கள் பசுமை சாம்ராஜ்யத்தில் இருப்பீர்கள்.

பார், இங்கே யாரோ அமர்ந்திருக்கிறார்கள். இவர் யார்?

குழந்தைகள்:ஆந்தை.
முன்னணி:புத்திசாலியான ஆந்தை இங்கே அமர்ந்திருக்கிறது. அவள் மந்திர ராஜ்யத்தின் நுழைவாயிலைக் காக்கிறாள். கண்ணியமாக வாழ்த்துவோம், அவள் எழுந்தருளுவாள்.
(குழந்தைகள் ஹலோ சொல்கிறார்கள், ஆந்தை அதன் கண்களைத் திறக்கிறது)

ஆந்தை:வணக்கம்! நான் தூங்கவில்லை, பசுமையான காடுகளை நான் காக்கிறேன்! நீங்கள் என்னுடன் என்னிடம் வந்தீர்கள்?
முன்னணி:ஆந்தை ஆந்தை, தயவுசெய்து எங்களை மந்திர பச்சை ராஜ்யத்திற்குள் அனுமதிக்கவும். மரங்களையும், மருத்துவ மூலிகைகளையும், அழகான பூக்களையும் பார்க்க வேண்டும்.
ஆந்தை:நீங்கள் உண்மையிலேயே பூமியையும், இயற்கையையும் நேசிக்கிறீர்கள், அதைப் பற்றி நிறைய அறிந்திருக்கிறீர்கள் என்பதை நான் கண்டறிந்தால், நான் உங்களை பசுமை சாம்ராஜ்யத்திற்குள் அனுமதிப்பேன்? இப்போது வசந்த காலம் - பூமி உயிர் பெறுகிறது, வசந்தத்தைப் பற்றி நீங்கள் என்ன சொல்ல முடியும்?

முன்னணி:ஆனால் குழந்தைகள் என்ன பாடுவார்கள் என்று கேளுங்கள். நண்பர்களே, அனைவரும் ஒன்றாக வசந்தத்தைப் பற்றி ஒரு பாடலைப் பாடுவோம்.

ஆந்தை:நன்றாக இருக்கிறது, குழந்தைகள் மிகவும் அழகாக பாடுகிறார்கள். - இப்போது நாங்கள் "சுற்றுச்சூழல் போக்குவரத்து ஒளி" விளையாட்டை விளையாடுவோம், இதன் மூலம் இயற்கையில் உள்ளவர்களின் நடத்தை பற்றி உங்களுக்கு என்ன தெரியும் என்பதை நான் தீர்மானிக்க முடியும்.

முன்னணி:"சுற்றுச்சூழல் போக்குவரத்து விளக்கு" விளையாட்டில் அனைத்து வண்ணங்களும் எளிய போக்குவரத்து விளக்கில் உள்ள அதே பெயர்களைக் கொண்டுள்ளன.

சிகப்பு விளக்கு -இயற்கைக்கு தீங்கு. மஞ்சள் -கவனமாக!

வெளிர் பச்சை- மிகவும் அழகு! - லெஸ் உங்களிடம் "நன்றி" என்று கூறினார்.

மூத்த ஆயத்த குழுக்களில் இருந்து ஒரு பிரதிநிதி என்னுடன் சேர அழைக்கப்படுகிறார். நீங்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு போக்குவரத்து விளக்குகள் வழங்கப்பட்டுள்ளன, நீங்கள் பணியைக் கேட்க வேண்டும் மற்றும் விரும்பிய வண்ணத்தை உயர்த்த வேண்டும்: சிவப்பு என்றால் - அது தடைசெய்கிறது,

மஞ்சள் - எச்சரிக்கிறது, பச்சை - அனுமதிக்கிறது.

நீங்கள் ஒரு நடைக்கு காட்டிற்கு வந்தால், புதிய காற்றை சுவாசிக்க,

ஓடி, குதித்து விளையாடு, மறக்காதே:

1) அடையாளம்- இளம் மரங்கள் மற்றும் மரக்கிளைகளை உடைப்பது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது. (குழந்தைகள் போக்குவரத்து விளக்கை சிவப்பு நிறமாக மாற்றுகிறார்கள்.)

ஏன்? (மரங்கள் வாழ்கின்றன, காற்றை சுத்திகரிக்கின்றன, பூமியை அலங்கரிக்கின்றன, பறவைகள் மற்றும் சில விலங்குகளின் வீடாக செயல்படுகின்றன).

2) இப்போது கதையைக் கேளுங்கள்.“கலினின் முற்றத்தில் ஒரு பெரிய செர்ரி மரம் வளர்ந்தது. அதன் மீது பெர்ரி பெரியதாகவும் சுவையாகவும் இருந்தது. அவற்றைப் பெறுவது மிகவும் கடினமாக இருந்தது. கல்யா எப்படியும் அவர்களைப் பெற முடிவு செய்தாள். அவள் ஒரு பிளாஸ்டிக் வாளியை எடுத்து, ஜூசி செர்ரிகளை எப்படி எடுப்பது என்று யோசித்தாள். (குழந்தைகள் மஞ்சள் மற்றும் பச்சை போக்குவரத்து விளக்குகளை இயக்குகிறார்கள்.)

ஏன் மஞ்சள்? (கவனமாக இருங்கள், நீங்கள் கிளையை மிகவும் தாழ்வாக சாய்த்தால், அது உடைந்து விடும்,

- கவனமாக இருங்கள், ஒரு கிளையைப் பெற நீங்கள் ஒரு பிளாஸ்டிக் வாளியின் அடிப்பகுதியில் நின்றால், வாளி வெடித்து, கல்யா விழும்)

3) அடையாளம் -காட்டில் குப்பைகளை விடாதீர்கள். (குழந்தைகள் போக்குவரத்து விளக்கை சிவப்பு நிறமாக மாற்றுகிறார்கள்).

- ஏன்? (இயற்கை மாசுபடுகிறது, அழகு மறைந்துவிடும், விரும்பத்தகாத வாசனை தோன்றும்.)

- குப்பை எங்கே போகிறது? (குப்பை சேகரிக்க பிரத்யேகமாக பொருத்தப்பட்ட இடத்தில்: கொள்கலன், குழி.)

4) அடையாளம்- தீவனங்கள்: பறவைகளை ஈர்க்கும். (குழந்தைகள் பச்சை மற்றும் மஞ்சள் சமிக்ஞைகள்.)

ஏன் பச்சை?

(பறவைகளுக்கு உணவைப் பெற நீங்கள் உதவ வேண்டும், மேலும் அவை எங்கள் "பறவை உணவகத்தை" விரும்புகின்றன.)

ஏன் மஞ்சள்?

(மரங்களுக்கு தீவனங்களை இணைக்கும்போது நீங்கள் கவனமாக இருக்க வேண்டும்: வலுவான கயிற்றால் அவற்றைக் கட்டி, உயிருள்ள மரத்தில் ஒருபோதும் ஆணி அடிக்காதீர்கள்).

5) கதை."பெண்கள் டேன்டேலியன்களுடன் ஒரு தெளிவைக் கண்டார்கள். தலா ஒரு பூங்கொத்தை எடுத்துக்கொண்டு தலையில் மாலைகள் நெய்ய அமர்ந்தனர். நான் நிறைய பூக்களை சேகரிக்க வேண்டியிருந்தது. டேன்டேலியன்கள் விரைவாக வாடி அசிங்கமானவை. பெண்கள் வீட்டிற்கு இரவு உணவிற்கு அழைக்கப்பட்டனர். பூக்களை எறிந்துவிட்டு ஓடினார்கள்.” (குழந்தைகள் போக்குவரத்து விளக்கை சிவப்பு நிறமாக மாற்றுகிறார்கள்.)

(பூக்கள் நமது பூமியை அலங்கரிக்கின்றன, அவை பூச்சிகளுக்கு அமிர்தத்தை வழங்குகின்றன, ஆக்ஸிஜனை வெளியிடுகின்றன, டேன்டேலியன்கள் ஒரு மருத்துவ தாவரமாகும், பூக்கள் பூச்சிகளுக்கு வீடாக செயல்படுகின்றன).

- பூங்கொத்துக்கான பூக்கள் எங்கே கிடைக்கும்? (கோடையில் பால்கனியில், ஜன்னல் மீது வீட்டில் வளர, ஒரு பூச்செண்டு வாங்க).

6) அடையாளம் -"புன்னகை".

இந்த அடையாளத்தைப் பாருங்கள். புன்னகை. உங்கள் நண்பர்கள் மற்றும் விருந்தினர்களுக்கு உங்கள் புன்னகையை கொடுங்கள். கைகோர்த்து ஒரு பாடலைப் பாடுவோம் பற்றிபுன்னகை!

குழந்தைகள் "புன்னகையிலிருந்து!" பாடலைப் பாடுகிறார்கள். (1 வசனம்).

முன்னணி:வழங்குபவர்: குழந்தைகளே, அரிய, அழிந்து வரும் தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகளை பதிவு செய்வதற்காக உருவாக்கப்பட்ட புத்தகத்தின் பெயர் என்ன?

வழங்குபவர்: இது ஏன் சிவப்பு? (ஆபத்தின் நிறம், கவனம் - மறைந்து, உதவி.)

வழங்குபவர்: சிவப்பு புத்தகத்தின் தாவரங்கள் உங்களுக்கு எவ்வளவு நன்றாகத் தெரியும்? சரி பார்க்கலாம்.

வீடியோ கேமை விளையாடுவோம் “சிவப்பு புத்தகத்தின் தாவரங்களைக் கண்டுபிடித்து பெயரிடுங்கள் - ப்ரிம்ரோஸ்” (விளையாட்டு படங்களுடன் விளையாடப்படுகிறது).

வழங்குபவர்: மால்டேவியன் குழுவின் குழந்தைகள் பூங்காவிற்குச் சென்று ப்ரிம்ரோஸுக்கு எவ்வாறு உதவினார்கள் என்பதை இப்போது பார்ப்போம் - அவர்கள் குப்பைகள் மற்றும் கிளைகளின் ப்ரிம்ரோஸை அகற்றினர்.

"பனித்துளி"

சூரியன் கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள், பைன்கள் மற்றும் விழுந்த மரங்களை வெப்பப்படுத்தியது,

முதல் பனித்துளிகள் தைரியமாக வெட்டவெளியில் நுழைந்தன.

நேராக, நல்ல வசந்த நாட்களில் மலர்ந்தது

குழந்தைகளைப் போலவே மென்மையான பூமியின் குழந்தைகள்.

அவர்கள் ஒரு கரைந்த பகுதியில் நிற்கிறார்கள், காற்றில் அசைகிறார்கள்,

காட்டில் நட்சத்திரங்கள் பிரகாசித்து புன்னகைப்பது போல் இருக்கிறது.

ஆந்தை:(குழந்தைகளைப் புகழ்ந்து) நல்லது!
- இப்போது நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன் மூன்று விதிகள் பற்றிஎன்று எங்களை பார்க்க வருபவர்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.
முதல் விதி: குப்பை போடாதே!
இரண்டாவது விதி: சத்தம் போடாதே!
மூன்றாவது விதி: அழிக்காதே!
ஆந்தை:வீடு எல்லா பக்கங்களிலும் திறந்திருக்கும்
இது செதுக்கப்பட்ட கூரையால் மூடப்பட்டிருக்கும்
பசுமை இல்லத்திற்கு வாருங்கள்
அதில் அற்புதங்களைக் காண்பீர்கள்.

(“காடுகளை அகற்றுவதற்கான அலங்காரம்”, திரை திறக்கிறது, ஒரு முதியவர் - ஒரு வனவர் - உங்களைச் சந்திக்க வெளியே வருகிறார்)
முன்னணி:வணக்கம் தாத்தா யார் நீங்கள்?
லெசோவிச்சோக்:எனக்கு காடு தெரியும், நான் காடுகளை விரும்புகிறேன்
என்னை சந்திக்க உங்களை அழைக்கிறேன்.
காட்டில் உள்ள அனைத்தும் எனக்கு சுவாரஸ்யமானது.
ஒவ்வொரு புதர் மற்றும் ஒவ்வொரு ஸ்டம்பு.
நான் ஒரு மகிழ்ச்சியான வயதான மனிதன்
முதியவர் - லெசோவிச்சோக்!
மந்திர சாம்ராஜ்யத்திற்கு வருக!
முதியவர் - காட்டுச் சிறுவன்:காட்டில் நடத்தை விதிகள் உங்களுக்கு எப்படித் தெரியும் என்பதை இப்போது நான் சரிபார்க்கிறேன். விளையாட்டை விளையாடுவோம்: "நான் காடுகளுக்கு வந்தால்." என் செயல்களை நான் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன், நீங்கள் பதில் சொல்லுங்கள். நான் நன்றாக செய்தால், "ஆம்" என்று சொல்கிறோம், நான் மோசமாக செய்தால், "இல்லை" என்று கூறுவோம்.
நான் காடுகளுக்குச் சென்று ஒரு கெமோமில் எடுத்தால் என்ன செய்வது? (இல்லை)
பையை தின்று பேப்பரை தூக்கி எறிந்தால் என்ன? (இல்லை)
நான் ஒரு துண்டு ரொட்டியை ஸ்டம்பில் விட்டால் என்ன செய்வது? (ஆம்)
கிளையைக் கட்டினால் ஆப்பு வைப்பேனா? (ஆம்)
நான் நெருப்பை உண்டாக்கி அதை அணைக்காவிட்டால் என்ன செய்வது? (இல்லை)
நான் ஒரு பெரிய குழப்பத்தை உருவாக்கி அதை சுத்தம் செய்ய மறந்துவிட்டால் என்ன செய்வது? (இல்லை)
குப்பையை எடுத்தால் குடுவையை புதைப்பேன்? (ஆம்)
நான் என் இயல்பை நேசிக்கிறேன், நான் அதற்கு உதவுகிறேன்! (ஆம்)

டி நாடக நிகழ்ச்சி "காடு எப்படி உணரப்பட்டது"

லூக்கா:ஓ - ஹோ - ஹோ! இன்று காலை வணக்கம், சன்னி, நான் காட்டிற்கு வணக்கம் சொல்ல வேண்டும். (கத்துவது)
- வணக்கம் காடு! வணக்கம் பறவைகளே! வணக்கம் விலங்குகள்!
(முயல் வெளியே குதித்து மறைகிறது)
லூக்கா:வணக்கம், பன்னி, நீங்கள் யாரைப் பார்த்து பயப்படுகிறீர்கள்?
முயல்:தாத்தா லூகா, எங்கள் காட்டில் சிக்கல் உள்ளது. கிரிஷ்கா என்ற தீய குண்டர் சிறுவன் காட்டிற்கு வந்தான். அவர் காடுகளில் அலைந்து திரிகிறார், அனைவருக்கும் பயத்தை ஏற்படுத்துகிறார், புதர்களை உடைக்கிறார், கூடுகளை அழிக்கிறார். எல்லாப் பறவைகளையும் பயமுறுத்தி, செத்த மரங்களையெல்லாம் சிதறடித்தேன்.
லூக்கா:அனைத்து விலங்குகளையும் அழைக்க வேண்டும், காடுகளை காப்பாற்ற வேண்டும்.
முயல்:தாத்தா லூகா, பார், க்ரிஷ்காவிலிருந்து எங்கள் காட்டை கவனித்துக்கொள்.
லூக்கா:நான் அவரை துப்பாக்கியால் சுத்திகரிப்புக்கு பயமுறுத்த மாட்டேன்.
(முயல் ஓடுகிறது, க்ரிஷ்கா தோன்றுகிறார்.)
க்ரிஷ்கா:நான் ஒரு நடைக்கு காட்டிற்கு வந்தேன்,
அனைத்தும்:ஓ ஓ ஓ.
க்ரிஷ்கா (பயந்து)ஓ இது யார்?
அனைத்தும்:இப்படி, இப்படி, இப்படி.......
க்ரிஷ்கா:ஓ, எனக்கு பயமாக இருக்கிறது.
அனைத்தும்:நான் பயப்படுகிறேன், நான் பயப்படுகிறேன், நான் பயப்படுகிறேன் ..............
லூக்கா:காட்டில் சத்தம் போடுவது யார்? நீங்கள் மீண்டும்?
க்ரிஷ்கா:தாத்தா, நான் காட்டில் பயப்படுகிறேன்.
லூக்கா:நீங்கள் திடீரென்று காட்டை புண்படுத்த மாட்டீர்கள்,
அவர் உங்களுக்கு ஒரு நண்பரைப் போல இருப்பார்.
மற்றும் பொறாமை மற்றும் தீய
அட, காடு அப்படிப்பட்டவர்களை விரும்புவதில்லை.
நற்குணத்துடன் காட்டுக்கு வந்தால்,
இங்கே நீங்கள் பல நண்பர்களைக் காணலாம்.
பார், இதோ என் நண்பர்கள்!
(நரி, ஓநாய், கரடி, முயல் வெளியே வருகின்றன.)
அவர்களுடன் நட்பு கொள்வீர்களா?
க்ரிஷ்கா:ஆம்.
லூக்கா:இப்போது, இப்போது
ஒன்றாக நடனமாடுவோம்,
ஒன்றாக நடனமாடுவோம்
(நடனம்)

வழங்குபவர் - இப்போது மிக முக்கியமான விஷயம் செய்யப்பட உள்ளது: இன்று நாம் ஆயத்தக் குழுவின் குழந்தைகளை இளம் சுற்றுச்சூழல் ஆர்வலர்களுக்கு அர்ப்பணிக்கிறோம் - பூமியின் சிறிய இளவரசர்கள்.

இளைஞர்கள் இளைஞர்கள், சுற்றுச்சூழல் ஆர்வலர்கள் தங்கள் வீட்டை நேசிப்பவர்கள், ஏனெனில் சூழலியல் வீடு. வீடு என்பது அவர்கள் வசிக்கும் அடுக்குமாடி குடியிருப்பு அல்லது அவர்கள் நடைபயிற்சி செல்லும் பூங்கா மட்டுமல்ல என்பது நம் குழந்தைகளுக்கு நன்றாகத் தெரியும். வீடு என்பது நாம் அனைவரும் வாழும் நமது கிரகமான பூமி. பூமி எதையும் செய்ய முடியும். அவள் ரொட்டியால் எங்களுக்கு உணவளிக்க முடியும். ஸ்பிரிங் நீரைக் குடிக்கவும், அதன் அழகைக் கண்டு ஆச்சரியப்படுத்தவும். ஆனால் அவளால் தன்னை தற்காத்துக் கொள்ள முடியாது. பூர்வீக நிலத்தை பாதுகாப்பது நமது பொறுப்பு. அவளுடைய ரொட்டியை உண்பவர்களின் கடமை, அவளுடைய தண்ணீரைக் குடிப்பது, அவளுடைய அழகைப் போற்றுவது. எங்கள் குழந்தைகள் இந்த ஆண்டு நிறைய செய்திருக்கிறார்கள். அவர்களின் அனைத்து சாதனைகளுக்கும், நாங்கள் இப்போது அவர்களுக்கு டைகளை கட்டி தொப்பிகளை அணிவோம். மற்றும் அவற்றின் நிறங்கள் அர்த்தம் ...

"பச்சை என்பது வாழ்க்கையின் நிறம், மஞ்சள் என்பது சூடான சூரியனின் நிறம்."

இந்த உறவுகள் மற்றும் தொப்பிகளால் நீங்கள் அவர்களின் சொந்த நிலத்தின் உரிமையாளர்களை அடையாளம் காண முடியும் - இளம் சூழலியலாளர்கள். நான் உங்களை வாழ்த்துகிறேன், இந்த கிரகத்தில் உங்கள் வருகை பூமியில் உண்மையான விடுமுறையைக் கொண்டுவரட்டும்.

இளவரசர்களின் ஆட்சி.

இளம் சூழலியலாளர்களின் விதியை மீண்டும் செய்வோம் - பூமியின் சிறிய இளவரசர்கள்,

அனைத்தும்: காலையில் எழுந்து, முகத்தைக் கழுவி, உங்களை ஒழுங்காக வைத்து, உடனடியாக உங்கள் கிரகத்தை ஒழுங்குபடுத்துங்கள்.

இளவரசர்களின் உறுதிமொழி.

பூமியின் நல்ல எஜமானர்களான இளவரசர்களே, இந்த உறுதிமொழியை அறிந்திருக்க வேண்டும். (குழந்தைகள் ஆசிரியருக்குப் பிறகு மீண்டும் கூறுகிறார்கள்.)

“வணக்கம், கிரகம்! வணக்கம் பூமி!

இனிமேல் நாங்கள் உங்கள் குழந்தைகள் மற்றும் நண்பர்கள்,

இனிமேல் நாங்கள் ஒன்றாக ஒரு பெரிய குடும்பம் -

பூக்களும் மரங்களும், பறவைகளும் நானும்!

நாங்கள் சொல்வது போல் மார்பின் குடும்பம் பார்க்கிறது:

"வணக்கம் பூமி, நான் உன் குட்டி இளவரசன்!

லெசோவிச்சோக்: ஆண்டுதோறும் கிரகத்தில்,
மனிதன் இயற்கைக்கு தீங்கு செய்கிறான்.
மேலும் அவருக்கு புரியவில்லை, விசித்திரமானது
அந்த இயல்பு அற்பமானதல்ல!!!
அனைத்து குழந்தைகளும் ஒன்றாக:
உங்கள் கிரகத்தை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, வேறு எந்த கிரகமும் இல்லை !!!

லெசோவிச்சோக்: நீங்கள் எவ்வளவு நல்லவர்கள். உங்களைப் பார்வையிட்ட பிறகு, நீங்கள் இயற்கையை நேசிக்கிறீர்கள், அதைப் பாதுகாக்கிறீர்கள் என்பதை உணர்ந்தேன். இப்போது நான் "Save the Primroses" கண்காட்சியின் அனைத்து பங்கேற்பாளர்களுக்கும் ஊக்க பரிசுகளை வழங்க விரும்புகிறேன் - அற்புதமான மலர் விதைகள் அவர்களின் அழகான மலர்களால் உங்களை மகிழ்விக்கும்.

இப்போது நான் புறப்பட வேண்டிய நேரம் வந்துவிட்டது, ஏனென்றால் மற்ற தோழர்கள் நான் வருகைக்காக காத்திருக்கிறார்கள். பிரியாவிடை!!!
தொகுப்பாளர்: நாங்கள் மிகவும் வேடிக்கையாக இருந்தோம்
நாங்கள் விளையாடினோம், கடினமாக உழைத்தோம்.
இப்போது, குழந்தை
மீண்டும் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது.
விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் அற்புதங்கள் நிறைந்த காடு அதன் கிளைகளை உங்களுக்கு அசைக்கிறது.

புரவலன்: பச்சை சாம்ராஜ்யத்தில் நீங்கள் விரும்பினீர்களா? பூமி செவிலியர் நமக்கு விட்டுச் சென்ற அற்புதமான கூடைகளைப் பாருங்கள். அத்தகைய அற்புதமான பரிசுக்கு அவளுக்கு மிக்க நன்றி. கூடைகளை எடுத்துக்கொண்டு குழுவாக பழங்களை சாப்பிடுவோம். உங்கள் குழந்தைகளை பெரியவர்களாக வளர்த்து, பூமியை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள், அது உங்களை நீங்களே கவனித்துக் கொள்ளும் நிலைக்குத் திரும்பும் - நல்ல ஆரோக்கியம், தாராளமான அறுவடை, மகிழ்ச்சியான பறவைகள், இயற்கையின் பசுமையான இராச்சியத்தின் அழகு.
(இயற்கையைப் பற்றிய எந்த ஒலிப்பதிவும், குழந்தைகள் குழுக்களாகச் செல்கிறார்கள்.)

மழலையர் பள்ளியில் கழித்த எந்த விடுமுறையும் குழந்தைகளால் என்றென்றும் நினைவில் இருக்கும்... எந்த நேரத்திலும், மழலையர் பள்ளியில் விடுமுறை நாட்களுக்கான விரிவான காட்சி... மழலையர் பள்ளியில் சுற்றுச்சூழல்: தேவை மற்றும் தனித்தன்மை... சுற்றுச்சூழல் நடவடிக்கை! ... மழலையர் பள்ளியில் ஒரு விடுமுறை மகிழ்ச்சி, வேடிக்கை, கொண்டாட்டம், இது பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளால் பகிர்ந்து கொள்ளப்படுகிறது. ... கற்றறிந்த திறமை, குழுப்பணி எதுவும் இல்லை, இசைக்குழுவை ஸ்கிரிப்ட்டில் சேர்க்கக்கூடாது, ஏனென்றால் இதில் பங்கேற்பு...Oct 15, 2012 ... சுற்றுச்சூழல் பாதையில் மழலையர் பள்ளியில் பாடம் “முயல்களுக்கு உதவுவோம்.” ... பாலர் பாடசாலைகளுக்கான விளையாட்டு விழா · விடுமுறை நாட்கள்... மழலையர் பள்ளியில் விடுமுறை. ... புதிய மற்றும் குளிர்கால விடுமுறைக்கான காட்சிகள்.... சூழலியல் இசை விசித்திரக் கதை “எங்கே ஊர்மன் – பாபாய் வாழ்கிறார்?” குழந்தைகளுக்கான விடுமுறைக் காட்சிகள். "தி விஸார்ட் சாண்டா கிளாஸ்" நடுத்தர குழுவில் விடுமுறை சூழ்நிலையின் சுருக்கம். பொழுதுபோக்கு ஸ்கிரிப்ட்டின் சுருக்கம் “இலையுதிர் காலம்... குழந்தைகள் விருந்துக்கான ஸ்கிரிப்ட் ஒரு சதியைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், அதாவது ... கவிஞர்கள்; உங்கள் நாடு மற்றும் மக்களின் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் மரபுகள் பற்றி; சுற்றுச்சூழல்; ... மே 1 ... சுற்றுச்சூழல் விளையாட்டுகள், குழந்தைகளுடன் விடுமுறைகள் நடத்தப்படுகின்றன, ... பாலர் கல்வி நிறுவனம், கூட்டு விடுமுறைகள், பொழுதுபோக்கு, தேநீர் விருந்துகளில் உருவாக்கப்பட்ட "சுற்றுச்சூழல் பாதை" உடன். ... சூழலியலில் logorhythmics; காட்சிகள் மற்றும் விடுமுறைகள் (சூழலியல்) ... இந்த நேரத்தில்தான் குழந்தையின் சுற்றுச்சூழல் கலாச்சாரம் உருவாகிறது, இதில் அடங்கும்..... பழைய பாலர் பாடசாலைகளுக்கான சுற்றுச்சூழல் விடுமுறைக்கான ஒரு காட்சி / I. கற்பித்தலுடன் ஒரு சூழலியல் நிபுணரின் பணி கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. ஒரு பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் சுற்றுச்சூழல் மற்றும் மேம்பாட்டு சூழலை உருவாக்க ஊழியர்கள், பெற்றோருடன் வேலை செய்கிறார்கள். சூழலியலின் அடிப்படை அறிவே அடித்தளம்...

தலைப்பில் வீடியோ ஒரு டோவில் சுற்றுச்சூழல் விடுமுறைக்கான காட்சிகள்

சுற்றுச்சூழல் கருப்பொருளில் விடுமுறைக்கான காட்சி - பூமி எங்கள் வீடு

கற்பித்தல் பணிகள்.

இயற்கையில் நடத்தை விதிகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க.
இயற்கை மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் அன்பான அணுகுமுறையைக் கற்பிக்கவும்.
பொதுவான விடுமுறையில் பங்கேற்கும் மகிழ்ச்சியை குழந்தைகளுக்கு கொடுங்கள்.

குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோர்களால் உருவாக்கப்பட்ட இயற்கையைப் பாதுகாப்பது பற்றிய சுவரொட்டிகள் மற்றும் வரைபடங்களால் மண்டபம் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது.

கல்வியாளர்.

காடு என்பது நம் பொழுதுபோக்கிற்காக மட்டும் அல்ல.

அவர் ரஷ்யாவின் செல்வம்.

அதில் உள்ள அனைத்து மரங்கள், பெர்ரி, மூலிகைகள்

ஒவ்வொரு புதரையும் கவனித்துக் கொள்ளுங்கள் நண்பர்களே!

ஒரு எளிய முளையை எங்கே பார்ப்பீர்கள்?

ஒரு கருவேலமரம் மூன்று இடைவெளிகளில் வளரக்கூடியது.

பிர்ச் காடு அல்லது ராஸ்பெர்ரி புஷ் அடர்த்தியானது.

மற்றும் பல கொட்டைகள் மற்றும் பெர்ரி!

அது எந்த ஆண்டு என்பதை அறிய மனதிற்கு மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது

பைன் காட்டில் இளைஞர்கள் வளர்ந்துள்ளனர்.

அறிவியல் கோவில் உள்ளது, இயற்கை கோவில் உள்ளது -

சாரக்கட்டு, கைகளை அடையும்

சூரியனையும் காற்றையும் நோக்கி

அவர் பகலின் எந்த நேரத்திலும் ஒளிர்வார்

வெப்பத்திலும் குளிரிலும் எங்களுக்குத் திறக்கவும்,

இங்கே வா

கொஞ்சம் மனதார இருங்கள்

அவளுடைய ஆலயங்களை இழிவுபடுத்தாதீர்கள்.

குழந்தைகள் கம்பளத்திற்கு வெளியே சென்று, சுதந்திரமாக நின்று "சோலார் மொசைக்" என்ற நடன அமைப்பை நிகழ்த்துகிறார்கள்.

கல்வியாளர்.

காலையில் சூரியன் உதிக்கிறது,

அவர் அனைவரையும் தெருவுக்கு அழைக்கிறார்.

ஒரு குழந்தை வெளியே வருகிறது

குழந்தை.

நான் வீட்டை விட்டு வெளியேறுகிறேன் -

வணக்கம் என் தெரு!

நான் பாடுகிறேன், மற்றும் உயரத்தில்

பறவைகள் என்னுடன் சேர்ந்து பாடுகின்றன.

வழியில் மூலிகைகள் என்னிடம் கிசுகிசுக்கின்றன:

விரையுங்கள் நண்பரே, வளருங்கள்.

நான் மூலிகைகளுக்கு பதிலளிக்கிறேன்,

நான் காற்றுகளுக்கு பதிலளிக்கிறேன்

வணக்கம் என் தாய்நாடு.

"தாய்நாட்டிற்கு நன்றி" பாடல் நிகழ்த்தப்படுகிறது. T. Popatenko, பாடல் வரிகள். N. நய்டெனோவா.

கல்வியாளர்.

குழந்தைகளே, பூமியில் எல்லாம் நன்றாக இல்லை, சுற்றிப் பார்த்து உங்கள் உதவியை வழங்குங்கள். நாம் இயற்கையை நேசிப்பது மட்டுமல்லாமல், அதைப் பாதுகாக்கவும், பாதுகாக்கவும், அதிகரிக்கவும் வேண்டும்.

அதை காப்பாற்றுங்கள், அது வளரட்டும் - நீங்கள் காடுகளிலும் புல்வெளிகளிலும் மட்டுமல்ல, ஆன்மாவிலும் பணக்காரர் ஆவீர்கள்.

குருதி தோய்ந்த புல்லில் ஒரு பறவை பறந்தது.

பறவைகள், மீன், விலங்குகள்

அவர்கள் மக்களின் ஆன்மாவைப் பார்க்கிறார்கள்.

அவர்களுக்காக வருத்தப்படுங்கள் மக்களே!

வீணாகக் கொல்லாதே!

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பறவைகள் இல்லாத வானம் சொர்க்கம் அல்ல!

வானத்தை நோக்கி உயரும்

அவை பறவைகளின் ஒலி மற்றும் கூச்சலுக்கு

காவலர்கள் - யார்?

குழந்தைகள்:வனவர்!

குள்ளன்:மேலும் அவன் பெயர் லூக்கா.

முன்னணி:இப்போது, உறையைத் திறந்து கடிதத்தைப் படிப்போம்: “அன்புள்ள தோழர்களே! நீங்கள் காட்டின் நண்பர்கள் என்பதை வனவாசிகள் மூலம் நான் அறிவேன். உன்னை விருந்தாளியாகக் கண்டு காடு மகிழ்கிறது!”

குள்ளன்:நான் ஸ்னோ ஒயிட்டை மகிழ்விப்பேன்! இப்போது நான் அவளை அழைத்து, தோழர்களே எங்களைப் பார்க்க வந்திருக்கிறார்கள் என்று அவளிடம் கூறுவேன்! ஸ்னோ ஒயிட்! ஸ்னோ ஒயிட்!

(சோகமான ஸ்னோ ஒயிட் உள்ளே வருகிறது.)

முன்னணி: என்ன நடந்தது அன்பே ஸ்னோ ஒயிட்!

ஸ்னோ ஒயிட்:ஓ, மரத்திற்கு என்ன துரதிர்ஷ்டம் ஏற்பட்டது:

காற்று மரத்தை அசைத்தது -

காற்று மரத்தை உடைத்தது.

அதன் உடற்பகுதியில் ஒரு காயம்,

மேலும் தலையின் மேற்பகுதி தரையில் உள்ளது

மரத்திற்கு யார் உதவுவார்கள்?

முன்னணி:வருத்தப்பட வேண்டாம், அன்பே ஸ்னோ ஒயிட், நாங்கள் காட்டின் நண்பர்கள், நாங்கள் மரத்திற்கு உதவுவோம், எப்படி என்று போரியா எங்களுக்குச் சொல்வார்.

குழந்தை:பேரலை கொஞ்சம் உயர்த்துவோம்

மேலும் அதைச் சுற்றி ஒரு கட்டு கட்டுவோம்.

தண்டு கிட்டத்தட்ட மீட்கப்பட்டது

அங்கே ஒரு மரம் வளரும்.

ஸ்னோ ஒயிட்:நன்றி நண்பர்களே, இப்போது என்ன செய்வது என்று எனக்குத் தெரியும்.

முன்னணி:ஓ, குழந்தைகளே, மழை பெய்கிறது போல் தெரிகிறது.

குழந்தைகள் மழை பற்றிய கவிதைகளைப் படிக்கிறார்கள்.

குடையுடன் நடனம்.

வேடிக்கையான ஈர்ப்பு "காலோஷில் குடையின் கீழ் ஓடுதல்"

குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் மாறி மாறி காலோஷ்களை அணிந்துகொள்வது, ஒரு குடையைத் திறந்து ஒரு மரத்திற்கு ஓடுவது, அதைச் சுற்றி ஓடுவது, குடையை மூடிக்கொண்டு அணிக்குத் திரும்புவது. வேகமாக ஓடும் அணி வெற்றி பெறுகிறது.

முன்னணி:குழந்தைகளே, பாருங்கள், மழைக்குப் பிறகு வன நீரோடை மிகவும் கவனிக்கத்தக்கது. ஆனால் அதில் உள்ள நீர் எப்படியோ அழுக்காக உள்ளது, வெளிப்படையாக இங்கே சில தீய மந்திரம் இருந்தது. என்ன செய்ய? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மனிதர்களோ அல்லது விலங்குகளோ அழுக்கு நீரைக் குடிக்கக்கூடாது, ஏனென்றால் அவர்கள் நோய்வாய்ப்படலாம். அவரை எப்படி ஏமாற்றுவது என்று எனக்குத் தெரியும் என்று நினைக்கிறேன். "க்ரீக்" விளையாட்டை விளையாடுவோம், ஆனால் முதலில் நாம் மந்திர வார்த்தைகளைச் சொல்வோம்.

வசந்தம் நிரம்பி வழிந்தது,

வெள்ளை மழை,

திறந்த வெளிகள் வழியாக,

நீல கடல் முழுவதும்

காடுகள் வழியாக, சதுப்பு நிலங்கள் வழியாக,

பச்சை அடுக்குகளால்.

ரிலே பந்தயம் "நீரோடை வழியாக நடக்கவும்"

குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். குழந்தைகள் பலகைகளை வலது மற்றும் இடது கால்களுக்கு மாறி மாறி, தொடக்கத்திலிருந்து இறுதி வரை நகர்த்தி, ஹம்மொக்கிலிருந்து ஹம்மொக்கிற்கு குதிக்கின்றனர்.

முன்னணி:இலையுதிர் காடுகளில் அமைதியானது, பறவைகளின் மகிழ்ச்சியான கிண்டல்களை நீங்கள் கேட்க முடியாது, ஏனென்றால் இலையுதிர்காலத்தில் அவை கூட்டமாக கூடி வெப்பமான தட்பவெப்பநிலைக்கு பறந்து செல்கின்றன. இப்போது நாம் அவர்களுக்கு இனிய பயணத்தை வாழ்த்துவோம், அவர்களுக்காக ஒரு பாடலைப் பாடுவோம் "கிரேன்."

குள்ளன்:நண்பர்களே, பாருங்கள், பாருங்கள், தாத்தா லூகா எங்களை நோக்கி வருகிறார்.

குழந்தை:காலை முதல் மாலை வரை காட்டில்

தாத்தா லூகா பணியில் இருக்கிறார்...

நம்பி அடர்ந்த காடு

வனத்துறை அதிகாரியை சந்திக்கிறார்.

மற்றும் தாத்தா, கூர்மையான கண்களுடன்

உணர்திறன் காடுகளைப் பார்க்கிறது.

அவர் நீண்ட காலமாக காட்டில் வசித்து வருகிறார்.

காடுகளை உன்னிப்பாகக் கண்காணிக்கிறது:

காடு நோய்வாய்ப்படாமல் இருக்க,

அதனால் கிளைகள் வலுவாக இருக்கும்,

அதனால் வேர்கள் நன்கு ஊட்டப்படுகின்றன,

அதனால் வண்டு பட்டையை உண்ணாது.

வன தாழ்வாரங்கள்

பாதைகளில், புல் மீது.

கனிவான கண்களுடன் வருகிறார்

குழந்தைகளுக்கான விடுமுறைக்காக.

லூக்கா:வணக்கம் நண்பர்களே! வருகைக்கு நன்றி. காடு விலங்குகள் மற்றும் பறவைகளுக்கு மட்டுமல்ல, மனிதர்களுக்கும் சிறந்த நண்பன். விலங்குகளுக்கு, அவர் ஒரு வீடு மற்றும் உணவளிப்பவர். மேலும் இந்த வீட்டை பாதுகாத்து பாதுகாப்பதே வனத்துறையினரின் முக்கிய பணியாகும். உங்களைப் போன்ற அருமையான உதவியாளர்கள் எனக்கு இருப்பது மிகவும் நல்லது.

காடு உங்கள் பொழுதுபோக்கிற்காக மட்டும் அல்ல.

அவர் நம் நாட்டின் செல்வம்.

அதில் உள்ள அனைத்து மரங்களும், பெர்ரிகளும், மூலிகைகளும் -

நமது நன்மைக்காக, நண்பர்கள் வளர்க்கப்படுகிறார்கள்.

காடுகளின் நினைவாக, குழந்தைகளே, எனது மந்திரக் கூடையிலிருந்து அற்புதமான பரிசுகளை வழங்குகிறேன். ஆனால் முதலில் என்னுடன் விளையாடு.

1. விளையாட்டு "யார் கூம்புகளை வளையத்தில் வேகமாக சேகரிக்க முடியும்"

குழந்தைகள் இரண்டு குழுக்களாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர், வனவர் இரண்டு வகையான கூம்புகளை சிதறடித்து, ஒவ்வொன்றையும் தங்கள் சொந்த வளையத்தில் சேகரிக்க அவர்களை அழைக்கிறார். ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு கூம்பு மட்டுமே எடுக்கிறது. அதை விரைவாக சேகரிக்கும் அணி வெற்றி பெறுகிறது.

2. "வன ரிலே"

குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாக நிற்கிறார்கள், ஜோடிகளைப் பகிர்ந்துகொண்டு கைகளைப் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள்; மண்டபத்தின் மறுபுறம் மரங்கள் உள்ளன. குழந்தைகள் பணிகளை முடிக்கிறார்கள்:

மரத்தைச் சுற்றி ஓடுங்கள்;

இரண்டு முறை மரத்தைச் சுற்றி ஓடுங்கள்;

எட்டு எண்ணிக்கையில் இரண்டு மரங்களைச் சுற்றி ஓடுங்கள்;

மரத்தைச் சுற்றி ஓடாதீர்கள், ஆனால் உங்கள் கையால் அதைத் தொடவும்;

முன்னணி:ஃபாரெஸ்டர் லூகா, பரிசுகள் மற்றும் பொழுதுபோக்குக்கு நன்றி. உங்களைப் பார்ப்பதில் நாங்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தோம், ஆனால் மழலையர் பள்ளிக்கு வீட்டிற்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது. காடுகளைப் பாதுகாக்க உதவும் விதிகளை நாம் ஒருபோதும் மறக்க மாட்டோம்.

1 குழந்தை: காடுகளை நேசிப்போம், காப்போம்.

இதற்கு பெரியவர்களுக்கு உதவுவோம்,

காடுகள், வயல்கள் மற்றும் ஆறுகளை பாதுகாக்கவும்,

எல்லாம் என்றென்றும் பாதுகாக்கப்படட்டும்!

2வது குழந்தை:இணக்கம், நட்பு

இயற்கையோடு இணைந்து வாழ்வோம்.

இருக்கட்டும்

இயற்கையை நேசி!

பயன்படுத்தப்பட்ட இலக்கியங்களின் பட்டியல்:

1. மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளுடன் நாட்டுப்புற மற்றும் சுற்றுச்சூழல் நடவடிக்கைகள்/ed.-comp. ஜி. ஏ. லாப்ஷினா - வோல்கோகிராட்: ஆசிரியர், 2006.

2. உடற்கல்வி - பாலர் பாடசாலைகளுக்கு. Glazyrina L.D. - M: VLADOS, 1999.

3. பூமியில் படகோட்டம். எல். ஏ. பென்கோவா. – எம்.: லிங்கா-பிரஸ், 2006.

4. குழந்தைகளுடன் விளையாட்டுத்தனமான சுற்றுச்சூழல் நடவடிக்கைகள். எல்.பி. மோலோடோவா. – Mn.: “அசார்”-1886.

தோவில் விடுமுறை நாட்கள்

பெற்றோர்களுடன் சேர்ந்து மூத்த குழுவில் போக்குவரத்து விதிகளின்படி பொழுதுபோக்கின் காட்சி

பெற்றோர்களுடன் சேர்ந்து பழைய குழுவில் போக்குவரத்து விதிகளின்படி பொழுதுபோக்கு "பாபா யாக மற்றும் போக்குவரத்து விளக்கு"

குறிக்கோள்: போக்குவரத்து விதிகளை கடைபிடிக்கவும் பின்பற்றவும் குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்.

பழக்கமான சாலை அடையாளங்கள், போக்குவரத்து விளக்குகள் மற்றும் போக்குவரத்து கட்டுப்பாட்டு சமிக்ஞைகளை பெயரிடும் திறனை வலுப்படுத்துதல்; கவனிப்பு மற்றும் வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; கவனம், இரக்கம், சாலை விதிகள் தெரியாதவர்களுக்கு உதவ விருப்பம், அத்துடன் தெருவில் நனவான நடத்தை மற்றும் அன்றாட வாழ்க்கையில் போக்குவரத்து விதிகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன்களை வளர்ப்பது.

குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோருக்கான தீ பாதுகாப்பு தயாரிப்பு குழுவில் KVN ஸ்கிரிப்ட்

நிகழ்வு காட்சி: குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோருக்கான தீ பாதுகாப்பு குறித்து KVN "நான் ஒரு தீயணைப்பு வீரர்!"

விளக்கக் குறிப்பு.

தீ பாதுகாப்பு என்ற தலைப்பு இன்று மிகவும் பொருத்தமானது. சில நேரங்களில் நெருப்புடன் கூடிய குறும்புகள் மற்றும் எரியக்கூடிய பொருட்களை திறமையற்ற முறையில் கையாளுதல் ஆகியவை தீ மற்றும் பயங்கரமான பேரழிவுகளுக்கு காரணமாகின்றன. இது ஏன் நடக்கிறது? பதில் எளிது - பெரியவர்களின் போதிய விழிப்புணர்வு, குழந்தைக்கு பாதுகாப்பான நடத்தை விதிகளை சரியான நேரத்தில் கற்பிக்க இயலாமை. பாலர் வயது முதல் குழந்தைகளுக்கு இதை கற்பிக்கவில்லை என்றால், அதன் மூலம் தற்போதைய மற்றும் எதிர்கால தீ விபத்துகளுக்கு திட்டமிடுவோம்.

N. Nosov இன் படைப்புகளின் அடிப்படையில் ஒரு ஆயத்த பள்ளி குழுவில் பொழுதுபோக்கு சுருக்கம்

ஒரு பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் ஆயத்த குழுவில் பொழுதுபோக்கு காட்சி

ஆயத்தக் குழுவின் குழந்தைகளுக்கான N. N. Nosov "Dunno and His Friends", "Dunno in the Sunny City" ஆகியோரின் படைப்புகளின் அடிப்படையில் பொழுதுபோக்கின் சுருக்கத்தை உங்கள் கவனத்திற்குக் கொண்டு வருகிறேன்.

டன்னோ மற்றும் அவரது நண்பர்களின் சாகசங்களைப் பற்றிய ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படித்த பிறகு, இந்த பொழுதுபோக்கு இறுதி நிகழ்வாகும், இது குழந்தைகள் படிக்கும் படைப்புகளின் ஒருங்கிணைப்பின் அளவைக் கண்டறியவும், டன்னோவைப் பற்றிய பின்வரும் கதைகளில் ஆர்வத்தைத் தக்கவைக்கவும்.

கருப்பொருள் வாரத்தின் இறுதி நிகழ்வு “ரஷ்யாவின் நாட்டுப்புற கைவினைப்பொருட்கள்”

மூத்த குழுவில் நியாயமானது. காட்சி

நியாயமான "ரஷ்யாவின் கைவினைஞர்கள்" / மூத்த குழு/

1. ரஷ்ய நாட்டுப்புற கைவினைகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும்.

2. குழந்தைகளில் உணர்ச்சிபூர்வமான அக்கறை மற்றும் நாட்டுப்புற கலைகள் மற்றும் கைவினைகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.

3. பொதுவான அறிவு மற்றும் திறன்களை உருவாக்க, அலங்கார ஓவியத்தின் பாணிகளை வேறுபடுத்துதல்.

மழலையர் பள்ளியில் பேஷன் ஷோ "குப்பை ஃபேஷன்"

பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் பேஷன் ஷோ. காட்சி

ஃபேஷன் ஷோ "குப்பை ஃபேஷன்"

குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் ஆக்கபூர்வமான வெளிப்பாடுகளை செயல்படுத்துதல், ஒன்றிணைத்தல், அவர்களின் முன்முயற்சி, உணர்ச்சி மேம்பாடு மற்றும் மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவருதல்.

குறிக்கோள்கள்: சுற்றுச்சூழலின் நிலைக்கு பொறுப்பான உணர்வை குழந்தைகளில் தொடர்ந்து வளர்ப்பது, படைப்பு கற்பனையை வளர்ப்பது, பாடல், விளையாட்டு மற்றும் நடனம் படைப்பாற்றலை ஊக்குவித்தல்.

பழைய பாலர் குழந்தைகளுக்கான விடுமுறை ஸ்கிரிப்ட். எங்கள் வேடிக்கையான சர்க்கஸ்

மழலையர் பள்ளிக்கான விடுமுறை ஸ்கிரிப்ட்

வயதான குழந்தைகளுக்கான விடுமுறைக் காட்சி ஆண்டின் எந்த நேரத்திலும் நடத்தப்படலாம். குழந்தைகளின் தயாரிப்பு குறைவாக உள்ளது, ஏனெனில் குழந்தைகளின் செயல்திறன் எண்கள் பழக்கமான இயக்கங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டவை, பண்புக்கூறுகளால் மட்டுமே அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளன. ஆச்சரியத்தையும் தனித்துவத்தையும் பராமரிக்க, ஒவ்வொரு செயலும் மற்றொன்றிலிருந்து "ரகசியமாக" தயாரிக்கப்பட்டது.

1 கருத்து மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கான போக்குவரத்து விதிகளின்படி விடுமுறை காட்சி

விடுமுறைக்கான காட்சி "எங்கள் நண்பர் ஒரு போக்குவரத்து விளக்கு!" (பழைய குழுக்களுக்கு)

மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கான போக்குவரத்து விதிகள் குறித்த நிகழ்வின் காட்சி

நிரல் உள்ளடக்கம்:

1. விளையாட்டுத்தனமான வழியில், போக்குவரத்து விதிகள் மற்றும் சாலை அடையாளங்கள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும்;

2. எச்சரிக்கை, சாலைகளில் எச்சரிக்கை, கவனம், செறிவு மற்றும் அன்றாட வாழ்வில் பெற்ற அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை வளர்ப்பதை மேம்படுத்துதல்.

மழலையர் பள்ளி நாள் காட்சி

மழலையர் பள்ளியில் நடுத்தர பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கான காட்சி "மழலையர் பிறந்தநாள்".

மண்டபத்தின் அலங்காரம் ஒரு ரஷ்ய குடிசையின் உட்புறத்தை பிரதிபலிக்கிறது. குழுவில், ஆசிரியர்கள் வாழ்த்து சடங்கை நடத்துகிறார்கள். எங்கள் மழலையர் பள்ளியின் பிரவுனி குஸ்யாவும், தொகுப்பாளினி லூஷாவும் அவர்களுக்காக ஹாலில் காத்திருப்பதை அவர்கள் நினைவுபடுத்துகிறார்கள். குழந்தைகள் தாங்கள் செய்த பரிசை எடுத்துக்கொண்டு பெற்றோருடன் மண்டபத்திற்குச் செல்கிறார்கள்.

பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் மூத்த குழுவில் பிறந்த நாள்

மூத்த குழு. பிறந்தநாள் பையன் தினம்.

மே மாதம் விடுமுறைகள் நிறைந்த மாதம். நானும் என் குழந்தைகளும் தொடர்ந்து எதையாவது தயார் செய்கிறோம். எல்லா நேரங்களிலும் போட்டிகள், பின்னர் கண்காட்சிகள், பின்னர் விடுமுறைகள். இன்று நாம் ஒரு வேடிக்கையான நாள். உண்மை என்னவென்றால், மே மாதத்தில் எங்களுக்கு நான்கு பிறந்தநாள் பெண்கள் உள்ளனர். தாஷா, இரண்டு அலினாஸ் மற்றும் வெரோனிகா.

மூத்த மற்றும் ஆயத்த குழுக்களுக்கான பொழுதுபோக்கு காட்சி

போட்டி நிரல் ஸ்கிரிப்ட் என்ன? எங்கே? எப்பொழுது? பழைய பாலர் பாடசாலைகளுக்கு

5-7 வயது குழந்தைகளுக்கான பொழுதுபோக்கு காட்சி "என்ன? எங்கே? எப்போது?"

வயதான குழந்தைகளுக்கான பொழுதுபோக்கு, ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையின் பழக்கத்தை குழந்தைகளில் வளர்க்கும் நோக்கத்துடன். GCD க்கு, குழந்தைகளின் குழுவுடன் பயன்படுத்தலாம். பொழுதுபோக்கிற்காக, ஒரு விளையாட்டு மைதானம் மற்றும் பணிகளைக் கொண்ட உறைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

1 கருத்து மூத்த குழுவில் திறந்த சுகாதார நாள். காட்சி

மூத்த பாலர் குழுவில் திறந்த சுகாதார தினம்

"கல்வி குறித்த" சட்டத்தின்படி, மாநிலக் கொள்கையின் முன்னுரிமைப் பகுதிகளில் குழந்தைகள் உள்ளனர். கிரோவ் பிராந்தியத்தின் வெர்க்னெகாம்ஸ்க் மாவட்டத்தின் கொச்கினோ கிராமத்தில் உள்ள எம்.கே.ஓ.யு மேல்நிலைப் பள்ளியின் பாலர் குழுவில் உள்ள குழந்தைகளின் ஆரோக்கியம் முழு குழு மற்றும் பெற்றோரின் கவனத்திற்குரிய விஷயமாகும். சுகாதார தினம் மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் நடுத்தர குழுவில் பொழுதுபோக்கு காட்சி

பாலர் குழந்தைகளுக்கான பொழுதுபோக்கின் முறையான வளர்ச்சி

"லேடிபக்" நடுத்தர குழுவின் குழந்தைகளுக்கான பொழுதுபோக்கு

அமுர் பிராந்தியத்தில் (லேடிபக்) பூச்சிகளின் பன்முகத்தன்மை பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள்.

சகாக்களுடன் இலவச தொடர்பு, கலை மற்றும் பேச்சு திறன்களின் வளர்ச்சி.

பள்ளிக்கான ஆயத்தக் குழுவின் குழந்தைகளுக்கான கருப்பொருள் பொழுதுபோக்கின் காட்சி

ஸ்கிரிப்ட் மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளுடன் பொழுதுபோக்காக வேலை செய்வதில் இசை இயக்குநர்களால் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும்.

ஆயத்த பள்ளிக் குழுவின் குழந்தைகளுக்கான கருப்பொருள் பொழுதுபோக்கின் காட்சி "மிருகக்காட்சிசாலையில் நடக்கவும்"

குறிக்கோள்: இசை மூலம் விலங்கு உலகத்தைப் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துதல்.

வேடிக்கை - குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோருக்கான படைப்பு வினாடி வினா

இளைய குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்களுக்கான பொழுதுபோக்கு காட்சி

கட்டுரையின் அறிவிப்பு: கட்டுரை பாலர் ஆசிரியர்களுக்கானது. இளைய (ஒருவேளை நடுத்தர) குழுவின் குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோருக்கான ஒரு பொழுதுபோக்கு காட்சியை உங்கள் கவனத்திற்குக் கொண்டு வருகிறேன். கூட்டு வடிவமைப்பு நடவடிக்கைகளின் கூறுகள் மற்றும் தேநீர் குடிப்பதன் மூலம் குடும்பத்தை ஒன்றிணைக்க பெற்றோர் சந்திப்பில் பயன்படுத்தலாம்.

1 கருத்து மழலையர் பள்ளியில் ஆரோக்கிய தினத்திற்கான பொழுதுபோக்கு ஸ்கிரிப்ட்

"நீங்கள் ஆரோக்கியமாக இருக்க விரும்பினால்" மழலையர் பள்ளிக்கான பொழுதுபோக்கு ஸ்கிரிப்ட், ஆரோக்கிய தினத்தில் நடைபெற்றது

நீங்கள் ஆரோக்கியமாக இருக்க விரும்பினால், கடினமாக இருங்கள்!

குறிக்கோள்: ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை பழக்கங்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; அவற்றைப் புறக்கணிப்பதால் என்ன ஆபத்துகள் நிரம்பியுள்ளன என்பதைச் சொல்லிக் காட்டுங்கள்; கடினப்படுத்துதல் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

வேத்: வணக்கம் குழந்தைகளே, இன்று நாம் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையைப் பற்றி பேசப் போகிறோம், அது என்ன?