எண்ணும் குச்சிகளைக் கொண்ட செயற்கையான விளையாட்டுகள். கணிதத்தில் (மூத்த குழு) எண்ணும் குச்சிகள் அட்டை குறியீட்டுடன் கூடிய விளையாட்டுகள் மூத்த குழுவில் எண்ணும் குச்சிகளுடன் பணிகள்

எண்ணும் குச்சிகள். பல பெற்றோர்கள் பாலர் குழந்தைகள் மற்றும் அவற்றை வாங்குவது பற்றி யோசிப்பதில்லை, ஏனெனில் "அதிகாரப்பூர்வமாக" அவை விளையாட்டுகளுக்காக அல்ல, ஆனால் பள்ளி நடவடிக்கைகளுக்காக. ஆனால் கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு குச்சிகள் பங்களிக்கின்றன; எண்ணும் குச்சிகளைக் கொண்ட பயிற்சிகள் கை இயக்கம், கவனம், கற்பனை, திறமை, ஒருங்கிணைப்பு, சிந்தனை மற்றும் புத்திசாலித்தனத்தை வளர்க்கின்றன. வடிவியல் வடிவங்களைப் பற்றிய கருத்துக்களை ஒருங்கிணைக்கவும், ஆக்கபூர்வமான திறன்களை மாஸ்டர் செய்யவும், "சமச்சீர்" என்ற கருத்தை குழந்தைக்கு அறிமுகப்படுத்தவும் அவை உங்களை அனுமதிக்கின்றன.

இன்று நான் எண்ணும் குச்சிகளைக் கொண்ட விளையாட்டுகளை அறிமுகப்படுத்த விரும்புகிறேன்.

ஒரு நேரத்தில் ஒன்று, இரண்டு, மூன்று என்று பெட்டியிலிருந்து குச்சிகளை மடித்து அடுக்கவும்.

ஒரு பெட்டியிலிருந்து மற்றொரு பெட்டிக்கு மாற்றுதல். கொடுக்கப்பட்ட எண்ணிக்கையிலான குச்சிகளிலிருந்து பொருட்களை இடுதல்.

வடிவியல் வடிவங்களை வரைதல் (ஒரு மாதிரியின் அடிப்படையில்). சதுரம், முக்கோணம், செவ்வகம், அத்துடன் எளிய பொருட்களின் படங்கள்: பாதை, சாளரம் போன்றவை.

“வேலி”, “முள்ளம்பன்றி” - குச்சிகளை பிளாஸ்டிசினில் ஒட்டுதல்.

குச்சிகளால் வீடு அல்லது மரத்தை கட்ட உங்கள் பிள்ளைக்கு உதவுங்கள், பின்னர் அதை நீங்களே கொண்டு வந்து எந்த குச்சி உருவத்தையும் போடுங்கள். கவிதைகள், புதிர்கள் அல்லது நர்சரி ரைம்களுடன் நிகழ்ச்சியுடன் செல்வது நல்லது; இதுபோன்ற விளையாட்டுகளில் ஆர்வத்தைத் தக்க வைத்துக் கொள்ளவும், காட்சியை மட்டுமல்ல, செவிவழி படத்தையும் உருவாக்க இது அவசியம்.

விளையாட்டு "குச்சிகள் மூலம் வரைதல்" குச்சிகள் வெளியே ஒரு சாலை அமைக்க, மற்றும் குழந்தை அதை சேர்த்து கார்கள் ரோல் மகிழ்ச்சியாக இருக்கும். ஒரு பாதசாரி கடக்க மற்றும் சாலை விதிகளை அறிய

அதிக குச்சிகள், மிகவும் சுவாரஸ்யமானது. நீங்கள் வண்ணமயமான பூக்களை "நடவை" செய்யலாம், கார்களை வரையலாம், முதலியன இந்த விளையாட்டு குழந்தையின் கற்பனையை முழுமையாக உருவாக்குகிறது.

குச்சிகளை இடுவதற்கு, நீங்கள் மாதிரி படங்களைப் பயன்படுத்தலாம்.

தலைப்பில்: முறையான முன்னேற்றங்கள், விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் குறிப்புகள்

எண்ணும் குச்சிகளைக் கொண்ட கணித விளையாட்டுகள்.

தொடக்கக் கணிதக் கருத்துகளை உருவாக்குவதற்கான ஜிசிடியில், எண்ணும் பொருள்களுடன் கூடிய சுவாரஸ்யமான பயிற்சிகளைச் சேர்க்க வேண்டியது அவசியம்.

எண்ணும் குச்சிகளைக் கொண்ட விளையாட்டுகள்

விரல்களின் இயக்கங்கள் போதுமான துல்லியத்தை அடையும் போது குழந்தையின் வாய்வழி பேச்சு உருவாக்கம் தொடங்குகிறது. வரைபடங்களின்படி எண்ணும் குச்சிகளிலிருந்து வரைபடங்களை அமைப்பதன் மூலம் இதை எளிதாக்கலாம்....

ஆசிரியர்-குறைபாடு நிபுணர்

லியுபோவ் வாசிலீவ்னா பைசோவா

« எண்ணும் குச்சிகளுடன் உடற்பயிற்சி அமைப்பு

க்கு ஆரம்ப மற்றும் இளைய பாலர் வயது குழந்தைகள்

எப்படி சிந்தனை மற்றும் பேச்சை வளர்ப்பதற்கான ஒரு வழிமுறை».

1. முறையான நியாயப்படுத்தல்.

கட்டுமானம் என்பது குழந்தைகளின் விருப்பமான செயல்களில் ஒன்றாகும். இது உற்சாகம் மட்டுமல்ல, குழந்தைக்கு பயனுள்ளதாகவும் இருக்கும்.

குழந்தைகளின் கட்டுமானம் விளையாட்டுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது மற்றும் அவர்களின் நலன்களைப் பூர்த்தி செய்யும் ஒரு செயலாகும் குழந்தைகள்.

IN பாலர் பள்ளிகற்பித்தலில், குழந்தைகளின் கட்டுமானம் கருதப்படுகிறது குழந்தையின் விரிவான வளர்ச்சிக்கான வழிமுறைகள். வடிவமைப்பு முதன்மையானது மற்றும் முக்கியமானது அர்த்தம்மன கல்வி குழந்தைகள். IN அமைப்புமன கல்வியில், உணர்ச்சி திறன்களை உருவாக்குவதில் ஒரு பெரிய பங்கு உள்ளது. மிகவும் வெற்றிகரமான உணர்திறன் திறன்கள் உருவாகி வருகின்றனஉற்பத்தி நடவடிக்கைகளில், குறிப்பாக வடிவமைப்பில். இங்கே, உணர்ச்சி செயல்முறைகள் செயல்பாட்டில் இருந்து தனிமைப்படுத்தப்படவில்லை, ஆனால் அது தன்னை, அதன் பரந்த அர்த்தத்தில் புலன் கல்விக்கான வளமான வாய்ப்புகளை வெளிப்படுத்துகிறது.

கட்டமைப்பதன் மூலம், குழந்தை ஒரு பொருளின் வெளிப்புற குணங்கள், மாதிரி, வடிவம், அளவு போன்றவற்றை வேறுபடுத்தி அறிய கற்றுக்கொள்கிறது. உருவாகி வருகின்றனஅறிவாற்றல் மற்றும் நடைமுறை நடவடிக்கைகள்.

டிசைன் டிரைவ்களை மேம்படுத்துதல் குழந்தைகளின் பேச்சு, ஏனெனில் வேலையின் செயல்பாட்டில் குழந்தைகள் தங்கள் கருத்துக்களைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள் மற்றும் அவர்களை ஊக்குவிக்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள். கட்டுமானச் செயல்பாட்டில், குழந்தைகள் ஒரு வார்த்தையில் திசைகளின் பெயர்களை சரியாகக் குறிப்பிட கற்றுக்கொள்கிறார்கள், மேலும் இதுபோன்ற கருத்துகளில் தேர்ச்சி பெறுகிறார்கள். "உயர்வும் தாழ்வும்", "பரந்த குறுகிய", "நீண்ட குறுகிய".

என்பது தெரிந்ததே பேச்சு வளர்ச்சிநன்றாக விரல் அசைவுகளின் வலிமையின் அளவைப் பொறுத்தது கைகள்: அது பொருந்தினால் வயது, பிறகு பேச்சு குழந்தை வளர்ச்சிசாதாரண வரம்புக்குள் உள்ளது. எனவே, பேச்சைத் தூண்டுவதில் விரல் அசைவுகளைப் பயிற்றுவிப்பது ஒரு முக்கிய காரணியாகும் வளர்ச்சி, உச்சரிப்பு மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்த உதவுகிறது, அத்துடன் எழுதுவதற்கு கையை தயார்படுத்துகிறது மற்றும், முக்கியமாக, சக்தி வாய்ந்தது அர்த்தம், பெருமூளைப் புறணியின் செயல்திறனை அதிகரிக்கும். கை நல்ல இயக்கம் மற்றும் நெகிழ்வுத்தன்மையைப் பெறுகிறது, மேலும் இயக்கங்களில் விறைப்பு மறைந்துவிடும், இது எதிர்காலத்தில் குழந்தைகள் மாஸ்டர் எழுதுவதற்கு உதவும்.

ஆரம்ப காலத்தில் வயதுகுறிப்பிட்ட முக்கியத்துவம் இரண்டில் மேற்கொள்ளப்படும் இலக்கு வேலை திசைகள்:

தசைநார் கருவி பயிற்சி;

- வளர்ச்சிஇயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு.

விரல் விளையாட்டுகளுடன், பயிற்சிகள்விரல்களின் இயக்கங்களை ஒருங்கிணைத்தல், கட்டுமானப் பொருட்களிலிருந்து வடிவமைத்தல், சிறு குழந்தைகளுடன் வேலை செய்வதில் அவற்றைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கிறேன். எண்ணும் குச்சிகளைக் கொண்ட பயிற்சிகளின் வயது அமைப்பு.

முன்மொழியப்பட்டது பயிற்சிகள் உருவாகின்றனகைத்திறன், சாமர்த்தியம், ஒருங்கிணைப்பு மட்டுமல்ல, கவனம், கற்பனை, யோசிக்கிறேன், நுண்ணறிவு; வடிவியல் வடிவங்களைப் பற்றிய யோசனைகளை ஒருங்கிணைக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது மற்றும் குழந்தைகள் ஆக்கபூர்வமான திறன்களை மாஸ்டர் செய்ய உதவுகிறது.

உடன் விளையாட்டுகள் எண்ணும் குச்சிகள்குழந்தையின் இடஞ்சார்ந்த-உருவத்தை உருவாக்குவதற்கு பங்களிக்கவும் யோசிக்கிறேன், ஒரு கண்ணை வளர்க்க, இது குழந்தையின் நீளம் மற்றும் தூரத்தை சரியாக கணக்கிட கற்றுக்கொள்ள அனுமதிக்கிறது.

2. இலக்கு மற்றும் நோக்கங்கள்

கவனிப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஆர்வம், புத்திசாலித்தனம், சமயோசிதம், விடாமுயற்சி.

ஆக்கபூர்வமான செயல்பாடு, கடின உழைப்பு, சுதந்திரம், செயல்பாடு, பொறுமை, துல்லியம் ஆகியவற்றின் தேவையை உருவாக்குதல்.

இடஞ்சார்ந்த கருத்துக்கள் உருவாகின்றன (மேல், கீழ், முதலியன).

வளர்ச்சிவடிவமைப்பில் ஆர்வம் (வாய்மொழி அறிவுறுத்தல்களின்படி மாதிரியின் படி கட்டிடங்களை அமைக்கவும்).

அறிவாற்றல் செயல்பாட்டில் ஆர்வத்தை உருவாக்குதல், அடிப்படை புரிதலை விரிவுபடுத்துதல் குழந்தைகள்சுற்றியுள்ள உண்மையான பொருள்கள் மற்றும் அவற்றின் கருத்துக்கு ஒத்த கட்டப்பட்ட பொருள்கள் பற்றி.

உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துங்கள்.

உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்கவனம், நினைவாற்றல், யோசிக்கிறேன்.

கல்வி கொடுங்கள் குழந்தைகள்உங்களை நீங்களே சுத்தம் செய்யும் திறன் (கட்டிடங்களை கவனமாக அகற்றவும், அடுக்கி வைக்கவும், பொம்மைகளை அகற்றவும்).

3. பயன்படுத்தும் போது கவனிக்க வேண்டிய நிபந்தனைகள் எண்ணும் குச்சிகள் கொண்ட உடற்பயிற்சி அமைப்புகள்இளம் குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் போது வயது.

ஆரம்பகால குழந்தைகளுக்கு வயதுபெரிய, இரண்டு முக்கோணங்களை வழங்குவது அவசியம் எண்ணும் குச்சிகள், கை அசைவுகளை ஒருங்கிணைப்பதும் சிறிய பொருட்களைப் பயன்படுத்துவதும் அவர்களுக்கு கடினமாக இருப்பதால். இலிருந்து புள்ளிவிவரங்களை உருவாக்குதல் குச்சிகள்ஒரு எளிய படத்துடன் தொடங்குகிறது. பணியை முடிக்கும் செயல்பாட்டில், இந்த அல்லது அந்த உருவம் என்ன அழைக்கப்படுகிறது, ஒரு வீடு அல்லது பாதையை எவ்வாறு இணைப்பது என்பதை குழந்தைக்கு விளக்குவது அவசியம். பயிற்சிகள்பெரியவர்களுடன் சேர்ந்து நடத்தப்படுகின்றன மற்றும் படிப்படியான வழிமுறைகளுடன் இணைக்கப்படுகின்றன. மாதிரி படங்களின் காட்சி கவிதைகள், புதிர்கள் மற்றும் நர்சரி ரைம்களுடன் உள்ளது. குழந்தை ஒரு காட்சியை மட்டுமல்ல, செவிவழி படத்தையும் உருவாக்குவதற்கும், இந்த வகை செயல்பாட்டில் ஆர்வத்தை பராமரிப்பதற்கும் இது அவசியம். ஒரு முன்நிபந்தனை விளைவாக படத்தை பார்த்து பொருள் பெயரிட வேண்டும்.

4. சிறு குழந்தைகளுக்கு எண்ணும் குச்சிகளுடன் உடற்பயிற்சி அமைப்பு.

இளம் குழந்தைகளுடன் வேலை செய்வதில் பாலர் வயதுநான் பின்வருவனவற்றை பரிந்துரைக்கிறேன் எண்ணும் குச்சிகளுடன் உடற்பயிற்சி அமைப்பு. உடன் வேலைசெய்கிறேன் எண்ணும் குச்சிகள்மூன்று நிலைகளைக் கொண்டுள்ளது. ஒவ்வொரு கட்டத்திலும், மூன்று படிவங்கள் விண்ணப்பிக்க வேண்டும்.

முதல் கட்டம். 2 முதல் கட்டுமானம் சாப்ஸ்டிக்ஸ் உடன்.

பின் இணைப்பு 7 ஐப் பார்க்கவும்

படிவம்: 1) சாயல் வேலை.

பின் இணைப்பு 1 ஐப் பார்க்கவும்

ஒரு வயது வந்தவருடன் சேர்ந்து உருவத்தை ஒன்றுசேர்க்க ஆசிரியர் குழந்தையை அழைக்கிறார். குழந்தை இடுகையிட வேண்டும் ஒரு பெரியவரைப் போலவே குச்சிகளை எண்ணுதல்.

"தடம்"

இந்தப் பாதையைப் பார்!

போடு இப்படி ஒட்டிக்கொள். இது குச்சியை அதன் அருகில் வைக்கவும். இது போன்ற. என்னுடையதைப் போலவே இது ஒரு பாதையாக மாறியது!

பாதை நெடுகிலும்

பாதை நெடுகிலும்

இரண்டு அடி ஒன்றாக!

வழியை விட்டு வெளியேறு, பூனை!

நமது (A) (குழந்தையின் பெயர்)வருகிறது!

நல்லது! நீங்கள் என்ன சேகரித்தீர்கள்? சரியான பாதை!

படிவம்: 2) மாதிரியின் படி வேலை செய்யுங்கள்.

பின் இணைப்பு 4 ஐப் பார்க்கவும்

ஆசிரியர் ஒரு தாளில் முன்கூட்டியே ஒரு வரைபடத்தைத் தயாரிக்கிறார் 1 :1 துண்டுகள் மற்றும் வெளியே போடுவதற்கான சலுகைகள் வரைபடத்தின் படி குச்சிகளை எண்ணுதல், அவற்றை மேலெழுதுதல்.

திரைக்குப் பின்னால் உள்ள ஆசிரியர் முன்கூட்டியே புள்ளிவிவரங்களைச் சேகரித்து, திரையை அகற்றி, உருவத்தின் பெயரைக் குறிப்பிடுகிறார் அல்லது கேட்கிறார் குழந்தை: "என்ன இது?"சலுகைகள் திரட்டுதல்: "அதே போன்று செய்!"

"வீடு", "கூரை"

இது என்ன வரையப்பட்டுள்ளது என்று பாருங்கள்? அது சரி, வீடு. அதையே செய்வோம். நல்லது! மிகவும் அழகான! நீ என்ன செய்தாய்? அது சரி வீடு!

படிவம்: 3) விளக்கக்காட்சி வேலை.

உங்கள் குழந்தை படத்தைப் பார்த்து நம்பிக்கையுடன் உருவங்களைச் சேகரித்த பின்னரே நீங்கள் நினைவகத்திலிருந்து ஒரு படத்தைச் சேகரிக்கத் தொடங்கலாம். இதைச் செய்ய, குழந்தையை உருவத்தை சேகரிக்கச் சொல்லுங்கள்.

ஒரு புதிரை யூகிக்கவா?

நூறு பலகைகள் - மார்பு முன்னோக்கி

தோட்டத்தை சுற்றி வளைத்தனர்.

இன்னும் நூற்றுக்கணக்கான அதே - அருகில்

தோட்டத்தின் முன் ஒன்றாக நின்றனர்.

அது சரி, ஒரு வேலி! வெளியே ஒரு வேலி செய்யுங்கள் எண்ணும் குச்சிகள். புத்திசாலி, மிகவும் அழகானவர். நீ என்ன செய்தாய்? வேலி!

குழந்தை நினைவிலிருந்து புள்ளிவிவரங்களை சேகரிக்கும் போது அடுத்த கட்டத்திற்கு மாற்றம் ஏற்படுகிறது.

நிலை 2 மற்றும் 3 இல் வேலை 1 ஆம் கட்டத்தைப் போலவே செய்யப்படுகிறது.

இரண்டாம் கட்டம். 3 முதல் கட்டுமானம் குச்சிகள்.

பின் இணைப்பு 8 ஐப் பார்க்கவும்

படிவம்: 1) சாயல் வேலை.

பின் இணைப்பு 2 ஐப் பார்க்கவும்

படிவம்: 2) மாதிரியின் படி வேலை செய்யுங்கள்.

பின் இணைப்பு 5 ஐப் பார்க்கவும்

படிவம்: 3) விளக்கக்காட்சி வேலை.

மூன்றாம் நிலை. 4 முதல் கட்டுமானம் குச்சிகள்.

பின் இணைப்பு 9 ஐப் பார்க்கவும்

படிவம்: 1) சாயல் வேலை.

பின் இணைப்பு 3 ஐப் பார்க்கவும்

படிவம்: 2) மாதிரி படி வேலை.

பின் இணைப்பு 6 ஐப் பார்க்கவும்

படிவம்: 3) விளக்கக்காட்சியில் வேலை.

இணைப்பு 1

2 முதல் கட்டிடங்களுடன் விளையாடுவதற்கான கவிதைகள், புதிர்கள் எண்ணும் குச்சிகள்

1) கட்டுமானம் "தடம்"

கவிதை "தடம்".

பாதை நெடுகிலும்

பாதை நெடுகிலும்

இரண்டு அடி ஒன்றாக!

வழியை விட்டு வெளியேறு, பூனை!

நமது (A) (குழந்தையின் பெயர்)வருகிறது!

சாலை பற்றிய புதிர்.

இது வீட்டிலிருந்து தொடங்குகிறது

அது வீட்டில் முடிகிறது.

2) கட்டுமானம் "வீடு", "கூரை"

கவிதை "என் வீடு".

பார்: இது ஒரு வீடு-

ஒரு கூரை, ஒரு கதவு மற்றும் ஒரு சாளரத்துடன்,

மற்றும் ஒரு தாழ்வாரம் மற்றும் புகைபோக்கி கொண்டு,

வீட்டின் நிறம் நீலம்.

தாராளமாக வீட்டுக்குள் வரலாம்!

நீங்கள் அழைக்கிறீர்களா? உள்ளே வருவோம்!

கவிதை "கூரை".

கூரை இருந்தால்

மற்றும் ஒரு படிக்கட்டு உள்ளது

கூரையில் சாத்தியம்

ஏணியின் தரையில் ஏறவும்.

கூரையில் சாத்தியம்

பிறகு ஓடு

மேலும் நீங்கள் படுத்துக் கொள்ளலாம் பிரிந்து விழும்.

எல்லாம் சாத்தியம்.

அதை மட்டும் நாம் மறந்துவிடக் கூடாது

கூரையிலிருந்து என்ன செய்ய முடியும்?

கீழே விழுதல்!

வி. டான்கோ

வீட்டைப் பற்றிய புதிர்.

என் உறவினர்கள் அங்கு வசிக்கிறார்கள்,

அவள் இல்லாமல் என்னால் ஒரு நாளும் வாழ முடியாது.

நான் எப்போதும் எல்லா இடங்களிலும் அதற்காக பாடுபடுகிறேன்,

அவனுக்கான வழியை நான் மறக்க மாட்டேன்.

அவர் இல்லாமல் என்னால் சுவாசிக்க முடியாது,

என் வீடு, அன்பே, சூடாக இருக்கிறது.

3) வேலி கட்டுதல்

வேலி பற்றிய புதிர்கள்.

வீட்டில் இருந்து காட்டை வேலி அமைக்கும்

போர்டுவாக் புதிய... (வேலி)

கவிதை "வேலி"

நாங்கள் அரிதாகவே சாப்ஸ்டிக்ஸ் போடுவோம்

நாங்கள் கோழிகளை நரியிலிருந்து மறைப்போம்.

இணைப்பு 2

3 முதல் கட்டிடங்களுடன் விளையாடுவதற்கான கவிதைகள், புதிர்கள் எண்ணும் குச்சிகள்

1) கட்டுமானம் "ஸ்ட்ரெலோச்ச்கா"

கண்கள் இல்லாமல், இறக்கைகள் இல்லாமல், அது பறக்கிறது, விசில் அடிக்கிறது, வலிக்கிறது. (அம்பு)

2) கட்டுமானம் "முக்கோணம்"

கவிதை "முக்கோணம்"

ஒரு முக்கோணம் மூன்று பக்கங்களைக் கொண்டது

அவை வெவ்வேறு நீளங்களைக் கொண்டிருக்கலாம்.

கவிதை "முக்கோணம்"

முக்கோணம் - மூன்று கோணங்கள்,

குழந்தைகளைப் பாருங்கள்:

மூன்று மிக கூர்மையான சிகரங்கள் -

முக்கோணம் - "கூர்மையான மூக்கு".

அதற்கும் மூன்று பக்கங்கள் உண்டு:

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று - பாருங்கள்.

கவிதை "முக்கோணம்"

முக்கோண முக்கோணம்

கோணல் சுய விருப்பம்.

இது ஒரு வீட்டின் கூரை போல் தெரிகிறது

மற்றும் ஜினோம் தொப்பியில்.

மற்றும் அம்புக்குறியின் கூர்மையான முனை வரை,

மற்றும் ஒரு சிவப்பு அணில் காதுகளில்.

தோற்றத்தில் மிகவும் கோணலானது

இது ஒரு பிரமிடு போல் தெரிகிறது!

3) கட்டுமானம் "சுத்தி"

கவிதை "சுத்தி"

உங்கள் குதிகால் மீது நகங்களை சுத்தி.

தட்டு தட்டு,

மற்றும் ஒரு மெழுகுவர்த்தி வைத்திருக்கிறார்

மற்றும் குதிகால் உள்ள.

சுத்தியலைப் பற்றிய புதிர்

தட்டு தட்டு -

தட்டுகிறது,

நீங்கள் எடுத்தால்

நீ என் கைகளில் இருக்கிறாய்,

அதனால் என்னை அடிக்காதே

எப்படி பயங்கரமான,

விரலுக்கு

இல்லை பயங்கரமான.

இணைப்பு 3

4 முதல் கட்டிடங்களுடன் விளையாடுவதற்கான கவிதைகள், புதிர்கள் எண்ணும் குச்சிகள்

1) கட்டுமானம் "நாற்காலி"

கவிதை "நாற்காலி"

இது ஒரு நாற்காலி. அவர்கள் அதில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

நாற்காலி பற்றிய புதிர்கள்.

நமக்கு நான்கு கால்கள் இருந்தாலும்,

நாங்கள் எலிகளோ பூனைகளோ அல்ல.

நம் அனைவருக்கும் முதுகுகள் இருந்தாலும்,

நாங்கள் ஆடுகளோ பன்றிகளோ அல்ல.

நாங்கள் குதிரைகள் அல்ல, நம் மீதும் கூட

நீங்கள் நூற்றுக்கணக்கான முறை அமர்ந்திருக்கிறீர்கள்.

உங்கள் கால்களை ஓய்வெடுக்க

கொஞ்சம் ஓய்வு கொடுங்கள்.

முதுகு உள்ளது, ஆனால் படுக்கவில்லை; நான்கு கால்கள், மற்றும் நடக்காது, ஆனால் எப்போதும் நின்று அனைவரையும் உட்காருமாறு கட்டளையிடுகிறது.

2) கட்டுமானம் "மேசை"

கவிதை "மேசை"

இது ஒரு அட்டவணை. அவர்கள் அவருக்குப் பிறகு சாப்பிடுகிறார்கள்!

மேஜை பற்றிய புதிர்கள்.

கூரையின் கீழ் கால்கள் உள்ளன,

கூரையில் கரண்டிகள் உள்ளன,

அவர்களுக்கு அடுத்ததாக -

குண்டுடன் கிண்ணங்கள்.

நான்கு சகோதரர்கள் ஒரே கூரையின் கீழ் வாழ்கின்றனர்.

3) கட்டுமானம் "செக்பாக்ஸ்"

வெயிலில் எரியும்

ஐ போல

தீ மூட்டப்பட்டது.

4) கட்டுமானம் "சதுரம்", "ஜன்னல்".

கவிதை "சதுரம்"

நான்கு குச்சிகளை மடித்தார்

அதனால் நான் ஒரு சதுரத்தைப் பெற்றேன்.

கவிதை "சதுரம்"

சந்திப்போம், இதோ ஒரு சதுரம்!

அவர் உங்களை சந்தித்ததில் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறார்!

இது ஏற்கனவே நான்கு மூலைகளைக் கொண்டுள்ளது,

உலகில் சமமானவர்கள் யாரும் இல்லை.

கவிதை "சதுரம்"

மேசை சதுரமானது போல.

விருந்தினரைப் பெறுவதில் அவர் பொதுவாக மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்.

அவர் ஒரு சதுர குக்கீ

நான் அதை ஒரு உபசரிப்புக்காக வைத்தேன்.

அவர் ஒரு சதுர கூடை

மற்றும் ஒரு சதுர படம்.

நான்கு பக்கமும்

சதுரங்கள் சமம்.

அதிலிருந்து வீடு கட்டுகிறோம்.

அந்த வீட்டில் ஜன்னல்.

நாங்கள் அவருடன் மதிய உணவிற்கு அமர்ந்தோம்,

எங்கள் ஓய்வு நேரத்தில் நாங்கள் வேடிக்கையாக இருக்கிறோம்.

வீட்டில் உள்ள அனைவரும் அவருடன் மகிழ்ச்சியாக உள்ளனர்.

அவர் யார்? எங்கள் நண்பர் - (சதுரம்)

கவிதை "ஜன்னல்".

படம் நாளுக்கு நாள் ஓடுகிறது

இந்தத் திரையில்.

சூரிய ஒளி, பசுமை நிறைந்தது

கோடையில் திரையில்.

மற்றும் குளிர்காலத்தில் பனி நீலமாக மாறும்,

விளையாடும்போது பனி பறக்கிறது.

லியுபோவ் நிகோலேவ்னா ரோஸ்லியாகோவா

இலக்கு: தருக்க சிந்தனை வளர்ச்சி.

பணிகள்:

வடிவியல் புள்ளிவிவரங்கள் பற்றிய அறிவை தெளிவுபடுத்த, அளவு மற்றும் ஒழுங்குமுறை பயிற்சி கணக்கு, அளவு மூலம் புள்ளிவிவரங்களை ஒப்பிட்டு, இடுதல் எண்ணும் குச்சிகள்வடிவியல் உருவங்களின் நிழற்படங்கள், ஒரு மாதிரியின் படி பொருள்கள், வாய்வழி வழிமுறைகளின்படி, வடிவமைப்பின் படி; வடிவியல் உருவங்கள் மற்றும் பொருட்களின் உருவங்களின் கட்டுமானம் மற்றும் மாற்றம் சம்பந்தப்பட்ட தர்க்கரீதியான சிக்கல்களைத் தீர்க்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

கவனம், நினைவகம், தர்க்கரீதியான சிந்தனை, சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

விடாமுயற்சி, தர்க்கரீதியான சிக்கல்களில் ஆர்வம், சுயாதீனமாக பணியைச் சமாளிக்கும் விருப்பம் மற்றும் அடையப்பட்ட முடிவுகளிலிருந்து மகிழ்ச்சியின் உணர்வு ஆகியவற்றை வளர்ப்பது.

வழக்கமாக, அதை பல வகைகளாகப் பிரிக்கலாம் குழுக்கள்:

1. எண்ணும் குச்சிகளைக் கொண்ட செயற்கையான விளையாட்டுகள்வடிவியல் வடிவங்களின் படங்கள்

- மாதிரியின் படி:

பயன்படுத்தப்படும் அளவைப் பொறுத்து குச்சிகள்உருவத்தை இடுவதற்கு,

எடுத்துக்காட்டாக, 4 சதுரத்தை அமைக்கவும் குச்சிகள் அல்லது 8 குச்சிகள், பெறப்பட்ட மதிப்புகளை ஒப்பிடுக சதுரங்கள்:

10 இல் குச்சிகள் 3 சதுரங்களை இடுகின்றன:

உருவத்தின் அளவைப் பொறுத்து,

எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு சிறிய சதுரத்தை இடுங்கள், அதில் ஒவ்வொரு பக்கத்தின் நீளமும் ஒன்றின் நீளத்திற்கு சமமாக இருக்கும் குச்சிகள், அல்லது ஒரு பக்க நீளம் இரண்டு கொண்ட பெரிய சதுரம் குச்சிகள்;

2. பொருட்களின் படங்களை இடுகையிடுவது

- மாதிரியின் படி:

நூலகத்திலிருந்து படங்கள் MAAM:

வாய்வழி அறிவுறுத்தல்களின்படி, எடுத்துக்காட்டாக, 8 சதுர சுவர் கொண்ட ஒரு வீட்டைக் கட்டவும் குச்சிகள், மேலே இருந்து 4 கட்டவும் முக்கோண கூரை குச்சிகள் 4 இலிருந்து ஒரு சதுர சாளரத்தை உருவாக்கவும் குச்சிகள், மாடியில் 3 என்ற முக்கோண சாளரம் உள்ளது குச்சிகள்:

இதேபோல் வடிவம் மற்றும் அளவு மூன்றில் கட்டமைத்து ஒப்பிடவும் வீடு:

பின்னர் கடைசி வீட்டின் கூரையின் வடிவத்தை மாற்றி, அதை வடிவில் செய்யுங்கள் ட்ரேப்சாய்டுகள்:

- வடிவமைப்பால்:

3. வடிவியல் மாற்றத்துடன் புள்ளிவிவரங்கள்: குறிப்பிட்ட தொகையைச் சேர்க்கவும், அகற்றவும் அல்லது மறுசீரமைக்கவும் குச்சிகள்ஒரு புதிய உருவம் பெற (புள்ளிவிவரங்கள்):

1) 8 இல் குச்சிகள் ஒரு சதுரத்தை இடுகின்றன, மேலும் 4 சேர்க்கவும் அப்படி குச்சிகள்அதை 4 சமமாக பிரிக்க வேண்டும் சதுரம்:

அகற்று 2 குச்சிகள்- 2 ஐ சமமாகப் பெறுங்கள் சதுரம்:

அல்லது மாற்றம் 3 குச்சிகள்- 3 சமமாக கிடைக்கும் சதுரம்:

அல்லது மாற்றம் 4 குச்சிகள்- 3 சமமாக கிடைக்கும் சதுரம்:

2) இடது துண்டிலிருந்து 3 ஐ அகற்றவும் குச்சிகள்- 3 கிடைக்கும் சதுரம்:

3) 10 இல் குச்சிகள் 2 சமமற்ற சதுரங்களை இடுங்கள், ஷிப்ட் 2 குச்சிகள்- 3 சமமாக கிடைக்கும் சதுரம்:

4) இடது துண்டிலிருந்து 2 ஐ நகர்த்தவும் குச்சிகள்- 3 கிடைக்கும் முக்கோணம்:

5) 15 இல் 5 சதுரங்கள் அடுக்கப்பட்ட குச்சிகள், அகற்று 3 குச்சிகள்அதனால் அதே 3 உள்ளன சதுரம்:

6) 6ல் போடவும் குச்சி முக்கோணம், மேலும் 3 சேர்க்கவும் அப்படி குச்சிகள், அதன் உள்ளே 4 சமமானவை உருவாகின்றன முக்கோணம்:

அகற்று 4 குச்சிகள்- 2 சமமாக கிடைக்கும் முக்கோணம்:

அகற்று 3 குச்சிகள்- 2 சமமாக கிடைக்கும் முக்கோணம்:

அகற்று 2 குச்சிகள்- 2 ஐ சமமாகப் பெறுங்கள் முக்கோணம்:

7) ஷிப்ட் 4 குச்சிகள்- 3 சதுரங்களைப் பெறுங்கள், 2 சரியானவை தீர்வுகள்:

4. பட மாற்றத்துடன் பொருட்களை:

1) மறுசீரமைப்பு 3 குச்சிகள்அதனால் மீன் மற்றொன்றுக்கு நீந்துகிறது பக்கம்:

2) மறுசீரமைப்பு 3 அப்படி குச்சிகள்அதனால் அம்பு மற்றொருவரை நோக்கி செலுத்தப்படுகிறது பக்கம்:

3) மாற்றம் 2 குச்சிகள்அதனால் கன்று மற்ற திசையில் பார்க்கிறது, ஆனால் வால் இயக்கப்பட வேண்டும் வரை:

5., இதில் சிலவற்றை ஒன்றுடன் ஒன்று சேர்க்க அனுமதிக்கப்படுகிறது குச்சிகள்இடும் போது அல்லது மாற்றும் போது மற்றவை முழுவதும் (பணியைப் புகாரளிக்கும் போது இது குறிப்பிடப்படுகிறது):

1) 9 இல் குச்சிகள்இடுகை 6 சதுரங்கள்:

2) மாற்றம் 2 குச்சிகள்- 7 கிடைக்கும் சதுரங்கள்:

மேலும் 4 நகர்த்தவும் குச்சிகள்- 10 கிடைக்கும் சதுரங்கள்:

தர்க்கரீதியான மற்றும் கணித வளர்ச்சியில் குழந்தைகளுடன் தனிப்பட்ட, துணைக்குழு, முன்னணி வேலைகளில் பயன்படுத்தலாம்.

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

கல்வி விளையாட்டு "வேடிக்கையான பெயர்கள்" (6 வயது முதல் குழந்தைகள்) விளையாட்டின் நோக்கம். பெயர்ச்சொற்களின் வெவ்வேறு வடிவங்களை சரியாக உருவாக்கி ஒருங்கிணைக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

"கலப்பு படங்கள்" கலாச்சார மற்றும் சுகாதாரத் திறன்களை ஒருங்கிணைத்து சோதிப்பதற்கு. பெரிய படங்களின் வரிசை, குழந்தைகளுடன் தொடர்புடைய படங்களைக் கண்டுபிடிக்கும்.

டிடாக்டிக் கேம் "லேடிபக்". 1வது விருப்பம்: இலக்கு: எண்கள் மற்றும் பொருள்களின் எண்ணிக்கை (நடுத்தர - ​​மூத்த குழுக்கள்) இடையே உள்ள தொடர்பை ஒருங்கிணைக்க. நகர்வு.

டிடாக்டிக் கேம் "மூட் மாஸ்க்" நோக்கம்: மக்களின் பல்வேறு உணர்ச்சி நிலைகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை உருவாக்குதல், சிறப்பியல்புகளை அடையாளம் காணுதல்.

டேரியா டுடினாவின் குடும்பத்தினரால் குறைவான சுவாரஸ்யமான விளையாட்டுகள் செய்யப்படவில்லை. "விவிங் எ ரக்" என்ற கல்வி விளையாட்டு தடிமனான பல வண்ண எண்ணெய் துணியால் ஆனது.