விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகளின் கருப்பொருள் தேர்வு, தலைப்பு: "உணவுகள்"

இலக்குகள்:

உணவுகள் மற்றும் அவற்றின் நோக்கங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள்.
ஒரு பொருளைப் பெயரிட குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள் மற்றும் அதனுடன் சாத்தியமான செயல்கள்.
நிறம், அளவு, அளவு பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும்.
பொருட்களை எண்ணுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பித்தல்; "பாதி" என்ற கருத்தை புரிந்து கொள்ள கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
பேச்சு அல்லாத ஒலிகளை வேறுபடுத்தும் திறனை வளர்க்க: பிளாஸ்டிக், மரம், உலோகம், மட்பாண்டங்களை கரண்டியால் அடித்தல்.
தலைப்பில் குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை நிரப்பவும்.
ஒட்டுதல், சிற்பம், விரல் ஓவியம் போன்ற திறன்களை வலுப்படுத்துங்கள்.
நினைவகம், கவனம், சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உபகரணங்கள்:

பொம்மை பாத்திரங்களுடன் "அற்புதமான பை": பானை, கப், தட்டு, வறுக்கப்படுகிறது பான், ஸ்பூன், கத்தி, கெட்டில்.
மரம், பிளாஸ்டிக், பீங்கான், உலோக தகடு.
மஞ்சள், சிவப்பு, பச்சை மற்றும் நீல நிறத்தில் தட்டுகள். பச்சை வெள்ளரிகள், சிவப்பு ஆப்பிள்கள், மஞ்சள் பேரிக்காய், நீல பிளம்ஸ் ஆகியவற்றின் வண்ண நிழல் படங்கள்.
வரையப்பட்ட அட்டவணை, தட்டு மற்றும் நாப்கின்கள் கொண்ட காகிதத் தாள்கள். வண்ணத் தாளில் வெட்டப்பட்ட கோப்பைகளின் நிழற்படங்கள் மற்றும் ஒரு தேநீர்ப் பாத்திரம். மஞ்சள் பிளாஸ்டைன். பாப்பி.
ஒரு பாத்திரத்தின் (கெட்டி) படத்துடன் கூடிய ஒரு தாள். விரல் வண்ணப்பூச்சு.
பற்கள் இல்லாமல் அட்டை "முட்கரண்டி" வெற்றிடங்கள், பல வண்ண துணிமணிகள்.
கைக்குட்டை, நாப்கின்கள், கோப்பைகள்.
காகிதத்தில் இருந்து வெட்டப்பட்ட "ஈக்கள்" படங்கள்.
இருண்ட நிழல்கள் மற்றும் உணவுகளின் ஒத்த வண்ணப் படங்கள் கொண்ட காகிதத் தாள்கள்.
இரண்டு பகுதிகளால் செய்யப்பட்ட பிளாஸ்டிக் காய்கறிகள், வெல்க்ரோ, கத்திகளால் கட்டப்பட்டுள்ளன.
கோப்பைகள் வடிவில் பிரமிடு.
கறுப்பு அட்டைப் பெட்டியில் இருந்து வெட்டப்பட்ட வறுக்கப் பாத்திரங்கள், உப்பு மாவு, கத்திகள் மற்றும் பலகைகளின் நிழற்படங்கள்.
பொம்மை உணவு தொகுப்பு, பொம்மை அடுப்புகள், பானைகள் மற்றும் பாத்திரங்கள்.
கட்டிட பொருள்: க்யூப்ஸ் மற்றும் செங்கற்கள். குட்டி கூடு கட்டும் பொம்மைகள். சிறிய பொம்மை உணவுகள்.
ஒரு கோப்பையின் படம். பிளாஸ்டிசின்.
ஆடியோ பதிவுகள் "ஷூ, பறக்க, பறந்து செல்", "நாங்கள் உணவுகளை அசைக்கிறோம்", "கரடி கரண்டியால் ஒலிக்கிறது".

விளையாட்டு நிலைமை "பையில் என்ன இருக்கிறது?"

நண்பர்களே, இன்று உங்களுக்காக ஒரு அற்புதமான பையில் சுவாரஸ்யமான ஒன்று உள்ளது. கைப்பிடியை கீழே இறக்கி வெளியே எடுக்கவும். பானை, கெட்டில், வாணலி, தட்டு, கரண்டி, கப், கத்தி. இந்த பொருட்கள் அனைத்தையும் ஒரே வார்த்தையில் அழைக்கலாம் - உணவுகள்.

டிடாக்டிக் உடற்பயிற்சி "இது என்ன?"

இது ஒரு பாத்திரம். நீங்கள் அதில் சூப் சமைக்கலாம்.
இது ஒரு தட்டு. நீங்கள் அதில் உணவை வைக்கலாம்.
இது ஒரு ஸ்பூன். ஒரு கரண்டியால் உணவை எடுத்து வாயில் போடலாம்.
இது ஒரு கோப்பை. அதில் தேநீர் ஊற்றி குடிக்கலாம்.
இது ஒரு கத்தி. ரொட்டி வெட்டுவதற்கு அவை பயன்படுத்தப்படலாம்.
இது ஒரு வாணலி. அதன் மீது கட்லெட்டுகளை வறுக்கலாம்.

டிடாக்டிக் கேம் "உணவை தட்டுகளில் வைக்கவும்"

எங்களிடம் உள்ள தயாரிப்புகளைப் பாருங்கள்: பச்சை வெள்ளரிகள், சிவப்பு ஆப்பிள்கள், மஞ்சள் பேரிக்காய், நீல பிளம்ஸ். நீங்கள் இந்த தயாரிப்புகளை அதே நிறத்தின் தட்டுகளில் வைக்க வேண்டும்.

அப்ளிக் மற்றும் மாடலிங் "டீ செட்"

உங்களுக்கு முன்னால் ஒரு அட்டவணை உள்ளது (வரைதல்).

மேஜையில் தட்டு, பெரிய நாப்கின் மற்றும் சிறிய நாப்கின்கள் எங்கே உள்ளன என்பதைக் காட்டு. எத்தனை பெரிய நாப்கின்கள்? ஒரு பெரிய நாப்கின். எத்தனை சிறிய நாப்கின்கள்? இரண்டு சிறிய நாப்கின்கள். பெட்டிகளை எடுத்து அதில் என்ன இருக்கிறது என்று பாருங்கள். தேநீர் மற்றும் கோப்பைகள்.

எத்தனை கோப்பைகள்? இரண்டு கப். எத்தனை தேநீர் தொட்டிகள்? ஒரு கெண்டி. நாப்கின்கள், டீபாட் மற்றும் கோப்பைகளை வைக்கவும். ஒரே ஒரு கெட்டில் உள்ளது மற்றும் அது பெரியது, எனவே நீங்கள் அதை ஒரு பெரிய துடைக்கும் மீது வைக்கிறீர்கள். இரண்டு கோப்பைகள் உள்ளன, அவை சிறியவை, எனவே நீங்கள் அவற்றை இரண்டு சிறிய நாப்கின்களில் வைத்தீர்கள். இப்போது தேநீர் மற்றும் கோப்பைகளை ஒட்டவும்.

இப்போது டீக்கு பேகல்கள் செய்தால் நன்றாக இருக்கும். பிளாஸ்டைனை எடுத்து மெல்லிய தொத்திறைச்சியாக உருட்டவும். இரு கைகளாலும் அதை எடுத்து ஒரு வளையத்தில் போர்த்தி விடுங்கள். முனைகளை இணைக்கவும். அது ஒரு பேகல் என்று மாறியது. அதை தட்டில் வைத்து உங்கள் உள்ளங்கையால் அழுத்தவும். மேலே கசகசாவை தூவி விரலால் அழுத்தவும். அதே வழியில் மற்றொரு பேகல் செய்யவும்.

டிடாக்டிக் கேம் "என்ன காணவில்லை?"

உங்களுக்கு முன்னால் உணவுகள் உள்ளன: ஒரு பாத்திரம், ஒரு கப், ஒரு ஸ்பூன், ஒரு தட்டு. அவர்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள். இப்போது நான் கைக்குட்டையால் பாத்திரங்களை மூடுவேன், நான் அதைத் திறக்கும்போது, ​​​​ஏதோ காணவில்லை. என்ன காணவில்லை?

சுவாசப் பயிற்சி "ஷூ, பறக்க, பறந்து செல்லுங்கள்"

ஒரு ஈ பறந்து வந்து பாத்திரங்களில் இறங்கியது. - ஷூ, பறக்க, பறக்க! எங்கள் உணவுகளில் நீங்கள் எதுவும் செய்ய வேண்டியதில்லை. அது பறந்து போகச் செய்ய ஈயில் ஊதுங்கள்.

(ஈக்களின் கட் அவுட் வரைபடங்கள் குழந்தைகளுக்கு விநியோகிக்கப்படுகின்றன. உடற்பயிற்சி பல முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது).

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "உதவி"

எங்கள் அந்தோஷ்கா பாத்திரங்களைக் கழுவுகிறார்.
(உங்கள் உள்ளங்கைகளைத் தனியே தேய்க்கவும்)

முட்கரண்டி, கப், ஸ்பூன் கழுவுகிறது.
(சுண்டு விரலில் தொடங்கி, முஷ்டியிலிருந்து உங்கள் விரல்களை நீட்டவும்)

நான் சாஸரையும் கண்ணாடியையும் கழுவினேன்.
மேலும் அவர் குழாயை இறுக்கமாக மூடினார்.
(கை அசைவைப் பின்பற்றுதல்)

துணிமணிகளுடன் கூடிய விளையாட்டு "முட்கரண்டி"

இங்கே டைன்ஸ் இல்லாத முட்கரண்டி உள்ளது. துணிமணிகளைப் பயன்படுத்தி முட்கரண்டியில் டைன்களை உருவாக்கவும்.

டிடாக்டிக் கேம் "அட்டவணை அமைத்தல்"

படத்தில் உங்களுக்கு முன்னால் இருண்ட புள்ளிகள் உள்ளன - நிழல்கள். தட்டு, முட்கரண்டி, கத்தி, ஸ்பூன்: ஒவ்வொரு நிழலின் மேல் நீங்கள் பொருத்தமான வடிவ டிஷ் வைக்க வேண்டும்.

டிடாக்டிக் கேம் "உணவுகளை அளவின்படி வரிசைப்படுத்துதல்"

பாத்திரங்களை சுத்தமாக கழுவினோம்
அதை உலர நாங்கள் மறக்கவில்லை:
கோப்பைகளும் தட்டுகளும் வரிசையாக நிற்கின்றன
மேலும் அவை வெயிலில் பிரகாசிக்கின்றன.

கோப்பைகளின் பிரமிட்டை உருவாக்கவும். பின்னர் கோப்பைகளை ஒன்றன் மேல் ஒன்றாக அடுக்கி வைக்கவும்.

இசை மற்றும் தாளப் பயிற்சி "நாங்கள் உணவுகளை அசைக்கிறோம்"

"வி க்ளிங்க் தி டிஷஸ்" பாடலுக்கு குழந்தைகள் பல்வேறு பாத்திரங்களைப் பயன்படுத்தி ஒலிகளை உருவாக்குகிறார்கள்.

விரல் ஓவியம் "பான்"

கடாயை வண்ணம் தீட்டவும்: வெற்று வட்டங்களில் கைரேகையை வைத்து, கோடுகளுக்கு மேல் வண்ணம் தீட்டவும்.

"உணவுகள்" கவிதையைப் படித்தல்

பெண் இரின்கா விஷயங்களை ஒழுங்காக வைத்துக்கொண்டிருந்தாள்,
சிறுமி இரிங்கா பொம்மையிடம் சொன்னாள்:
“நாப்கின்கள் நாப்கின் ஹோல்டரில் இருக்க வேண்டும்.
எண்ணெய் கேனில் எண்ணெய் இருக்க வேண்டும்.
ரொட்டித் தொட்டியில் கொஞ்சம் ரொட்டி இருக்க வேண்டும்.
உப்பு பற்றி என்ன? சரி, நிச்சயமாக, உப்பு ஷேக்கரில்!"

அடிப்படை நிவாரண மாடலிங் "கப்களை அலங்கரிக்கவும்"

மித்யாவுக்கு கோப்பைகள் புதியவை.
அதனால் அவர் தேநீர் குடிக்கலாம்,
பால் மற்றும் எலுமிச்சை.
நாம் கோப்பைகளை அலங்கரிக்க வேண்டும்.

பிளாஸ்டைன் துண்டுகளை கிள்ளுங்கள் மற்றும் உருண்டைகளாக உருட்டவும். கோப்பையில் தடவி அழுத்தவும்.

இசை மற்றும் தாள உடற்பயிற்சி "கரடி ஒரு கரண்டியால் சிணுங்குகிறது"

(அதே பெயரின் பாடலுக்கு நிகழ்த்தப்பட்டது).

கட்டுமானம் "நாங்கள் விருந்தினர்களுக்காக காத்திருக்கிறோம்"

கூடு கட்டும் பொம்மைகள் நம்மைப் பார்க்க வரப் போகின்றன. கூடு கட்டும் பொம்மைகள் சிறியவை, அவற்றை எங்கள் பெரிய மேஜையில் உட்கார வைக்க முடியாது, எனவே கூடு கட்டும் பொம்மைகளுக்கு சிறிய மேசைகள் மற்றும் நாற்காலிகள் செய்ய வேண்டும்.
ஒரு கனசதுரத்தை எடுத்து, அதை உங்கள் முன் வைக்கவும், கனசதுரத்தின் மேல் ஒரு செங்கல் வைக்கவும். இது போன்ற. இதன் விளைவாக ஒரு அட்டவணை உள்ளது. இப்போது ஒரு நாற்காலி செய்வோம். அதை மேசைக்கு அருகில் வைக்கவும், அதன் பின்னால் ஒரு செங்கல் வைக்கவும். இது போன்ற. (செங்குத்து). இதன் விளைவாக முதுகில் ஒரு நாற்காலி.
இதோ கூடு கட்டும் பொம்மைகள்! அவர்களை சிறிய நாற்காலிகளில் உட்கார வைக்கவும். மற்றும் உணவுகளை மேசையில் வைக்கவும்.

பல்வேறு பொருட்களால் செய்யப்பட்ட தட்டுகளை ஆய்வு செய்தல்

இதோ உங்கள் முன் தட்டுகள். அவற்றை எண்ணுவோம். ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு. மொத்தம் எத்தனை தட்டுகள் உள்ளன? நான்கு தட்டுகள். அனைத்து தட்டுகளும் வேறுபட்டவை. அனைவருக்கும் நன்கு தெரிந்த பீங்கான் தட்டு இங்கே உள்ளது. ஒரு கரண்டியால் அதைத் தட்டி, உங்களுக்கு வரும் ஒலியைக் கேளுங்கள். இங்கே ஒரு உலோக தகடு உள்ளது. அதையும் கரண்டியால் தட்டவும். இங்கே ஒரு பிளாஸ்டிக் தட்டு உள்ளது. அதைத் தட்டவும். ஆனால் தட்டு மரமானது. இந்த தட்டிலும் தட்டுங்கள்.

டிடாக்டிக் உடற்பயிற்சி "தந்திரமான கரண்டி"

நாங்கள் ஒரு கரண்டியால் விளையாடுவோம் மற்றும் உணவுகளுக்கு பெயரிடுவோம்.

உங்கள் கண்களை மூடு, என்ன யூகிக்க?
கரண்டி எந்த தட்டில் தட்டுகிறது?

டிடாக்டிக் கேம் "இரண்டு பகுதிகளாக வெட்டு"

பிளாஸ்டிக் கத்திகளைப் பயன்படுத்தி, குழந்தைகள் காய்கறிகளை பாதியாக வெட்டுகிறார்கள் (வெல்க்ரோவுடன் பாதுகாக்கப்படுகிறார்கள்).

உங்கள் தயாரிப்பை எத்தனை துண்டுகளாக வெட்டினீர்கள்? எண்ணுவோம்: ஒன்று, இரண்டு. நீங்கள் அதை இரண்டு பகுதிகளாக வெட்டுகிறீர்கள்.

மாடலிங் உப்பு மாவை "ஒரு வறுக்கப்படுகிறது கடாயில் அப்பத்தை"

மாவை நேராக தடித்த தொத்திறைச்சியாக உருட்டவும். தொத்திறைச்சியை கத்தியால் துண்டுகளாக வெட்டுங்கள். உங்கள் ஆள்காட்டி விரலுக்கும் கட்டை விரலுக்கும் இடையில் ஒவ்வொரு துண்டையும் பிழிந்து, கடாயில் வைத்து அழுத்தவும்.

உடற்பயிற்சி "மதிய உணவு"

உங்களுக்கு முன்னால் உணவுகள் உள்ளன: ஒரு பானை மற்றும் ஒரு வறுக்கப்படுகிறது. உணவை எடுத்து, ஒரு பாத்திரத்தில் அல்லது வாணலியில் வைத்து அடுப்பில் வைக்கவும்.

உணவுகளுடன் கூடிய விளையாட்டுகள் மற்றும் படங்கள் ஒரு மழலையர் பள்ளிக்கு பல்வேறு சமையலறை பாத்திரங்களின் பெயர்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கும், அவற்றின் பயன்பாட்டு முறை மற்றும் அவை தயாரிக்கப்படும் பொருளின் படி விநியோகிக்க கற்றுக்கொள்வதற்கும் ஒரு சிறந்த வாய்ப்பாகும்.

ஆயத்த குழுக்களின் பட்டதாரிகளுக்கு பாத்திரங்கள் பற்றிய அறிவு மற்றும் அவற்றைக் கையாளும் திறன் ஆகியவை முக்கிய தேவைகளில் ஒன்றாகும்.

ஒரு மழலையர் பள்ளி அமைப்பில் இந்த தலைப்பில் குழந்தைகளுடன் வேலை செய்வது மிகவும் வசதியானது. குழந்தைகளுக்கான உணவுகள் மிகவும் கவர்ச்சிகரமான மற்றும் சுவாரஸ்யமான விஷயங்கள், எனவே அவர்கள் தங்கள் பெயர்களைக் கற்றுக்கொள்வதில் எளிதாக ஈடுபடுகிறார்கள். கையொப்பமிடப்பட்ட படங்களுடன் வேலை செய்ய படிக்கக்கூடிய குழந்தைகளுக்கு இது பயனுள்ளதாக இருக்கும் - இந்த வழியில் அவர்கள் புதிய அல்லது ஏற்கனவே பழக்கமான சொற்களின் எழுத்துப்பிழைகளை பார்வைக்கு நினைவில் வைக்க முடியும்.

செயல்முறை ஒரு விளையாட்டுத்தனமான முறையில் நடைபெற, படங்களை தனித்தனியாக, மிகவும் பெரிய அட்டைகளாக வெட்டுவது நல்லது. பின்னர், ஒரு அட்டையை எடுத்து, அதில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ள பொருளை உன்னிப்பாகப் பார்க்கவும், அதை எந்த நோக்கங்களுக்காகப் பயன்படுத்தலாம் என்பதைத் தீர்மானிக்கவும் குழந்தைகளை அழைக்கவும். குழந்தைகளில் ஒருவருக்கு பொருளின் பெயர் தெரிந்தால், அவர்கள் சொல்லட்டும். இல்லையெனில், ஒரு பெரியவர் குழுவிற்கு பெயரை அறிமுகப்படுத்துகிறார்.

குடம் பாத்திரங்களின் விவரங்களுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள், வெவ்வேறு சமையலறை பாத்திரங்கள் பொதுவானவை மற்றும் அவை எதற்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கவும். உதாரணத்திற்கு:

• மூடி - பல பாத்திரங்களில் ஒரு மூடி உள்ளது. உள்ளே வெப்பத்தைத் தக்கவைக்க உதவுகிறது அல்லது உணவுகளின் உள்ளடக்கங்களை பல்வேறு குப்பைகள், தூசிகள் போன்றவற்றில் இருந்து பாதுகாக்கிறது. ஒரு மூடியுடன் கூடிய பொருட்களுக்கான அட்டைகளுக்கு இடையில் பாருங்கள், அவற்றின் பெயர்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள், அவற்றின் நோக்கத்தைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.
• கைப்பிடி பல சமையலறை பாத்திரங்களின் ஒரு பகுதியாகும். ஒரு பொருளைப் பிடிக்கவும், உங்கள் கைகளை வெப்பத்திலிருந்து பாதுகாக்கவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது, உங்கள் கைகளைத் தொடாமல் எதையாவது அடைய அனுமதிக்கிறது. ஒரு வறுக்கப்படுகிறது பான், லாடில், லாடில், ஸ்டவ்பன், வடிகட்டி மற்றும் பல பொருட்களில் ஒரு கைப்பிடி உள்ளது (அவற்றை அட்டைகளில் கண்டுபிடிக்கவும்). பான் இரண்டு கைப்பிடிகளைக் கொண்டுள்ளது என்பதை நினைவில் கொள்க. எதற்காக? (இதனால் நீங்கள் இரு கைகளாலும் ஒரு கனமான கொள்கலனைப் பிடிக்கலாம்).
• ஸ்பவுட் (ஒரு தேநீர் தொட்டிக்கு அருகில், குடம்). ஒரு சிறிய கொள்கலனில் திரவத்தை ஊற்ற உதவுகிறது.
• ஏராளமான துளைகள் (ஒரு வடிகட்டி, வடிகட்டி, துளையிட்ட கரண்டியில்). அவை உங்களை வடிகட்ட அனுமதிக்கின்றன, அதாவது பெரிய, திடமான துகள்களை திரவ மற்றும் சிறிய துகள்களிலிருந்து பிரிக்கவும்.
• ஒரு கொள்கலனாக இருக்கும் ஒவ்வொரு பொருளுக்கும் ஒரு அடிப்பகுதி உள்ளது, அதாவது, இது தற்காலிக அல்லது நிரந்தர சேமிப்பு, உணவு மற்றும் திரவத்தை தயாரிப்பதற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. கீழே உள்ள அனைத்து பொருட்களையும் கண்டறியவும். கீழே கூடுதலாக, அவர்கள் சுவர்கள் உள்ளன, இது வெவ்வேறு உயரங்கள் மற்றும் பல்வேறு பொருட்கள் செய்ய முடியும். சாஸரின் சுவர்கள் (ஏதேனும் உள்ளதா?), கண்ணாடி அல்லது பான் ஆகியவற்றைத் தேடுங்கள்.

அனைத்து உணவுகளும் ஏற்கனவே படித்தவுடன், பெயர்களைக் கொண்ட குழந்தைகளுக்கான படங்கள் இந்த அல்லது அந்த பொருளின் பெயரை நினைவில் வைக்க உதவும்.

கண்ணாடி, மட்பாண்டங்கள், உலோகம் - சமையலறை பாத்திரங்கள் தயாரிக்கப்படும் பொருட்களைப் பற்றி விவாதிக்க மறக்காதீர்கள். படங்களில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ள பொருள் எந்த பொருளால் ஆனது என்பதன் அடிப்படையில் படங்களை தொகுக்கவும்.

பின்னர் சமையலறைகளில் உருப்படியின் பாத்திரத்திற்கு ஏற்ப படங்களைப் பிரிக்க முயற்சிக்கவும்: சாப்பிடுவதற்கும், வேகவைப்பதற்கும் அல்லது வறுப்பதற்கும், சமைப்பதற்கும்.

உங்களிடம் பாத்திரங்களின் தொகுப்புகள் இருந்தால், பொம்மை சமையலறை பாத்திரங்களுடன் வேலை செய்வதன் மூலம் நீங்கள் படித்த தலைப்பில் இறுதியாக வேலை செய்யலாம். படித்த பொருட்களை வீட்டில், சமையலறையில் (அவர்களின் தாயின் ஒப்புதலுடன்) கண்டுபிடிக்கும்படி குழந்தைகளுக்கு நீங்கள் ஆலோசனை கூறலாம். இது ஒரு வகையான வீட்டுப்பாடமாக இருக்கும், இதன் முடிவுகள் அடுத்த நாள் சுருக்கமாக இருக்கும்.

"உணவுகள்" என்ற தலைப்பில் குழந்தைகளுடன் விளையாட்டுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுக்கான படங்கள். அத்துடன் படங்களில் உணவுகள் மற்றும் பணிகள் பற்றிய கவிதைகள்.

பாலர் குழந்தைகளுடன் விளையாட்டுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுக்கான உணவுகளின் படங்கள்.

குழந்தைகளின் பேச்சின் வளர்ச்சிக்கான எனது கவிதை “உணவுகளின் சர்ச்சை” மற்றும் மழலையர் பள்ளி, குழந்தைகள் மையத்தில் அல்லது வீட்டில் பேச்சு வகுப்புகளில் பயன்படுத்தக்கூடிய உணவுகளின் படங்களை இன்று உங்களுடன் பகிர்ந்து கொள்கிறேன். குழந்தைகளுடனான எனது பேச்சு வகுப்புகளுக்காக இந்த கவிதையை நான் இயற்றினேன்.

படங்களில் கவிதை "உணவுகளின் சர்ச்சை".

சிறு குழந்தைகளுக்கு, படங்களில் உள்ள ஒரு கவிதை வெவ்வேறு பாத்திரங்களின் பெயர்களை விரைவாக நினைவில் வைக்க உதவும். வெவ்வேறு பொருட்களில் பொதுவான மற்றும் வேறுபட்ட விஷயங்களைக் கண்டறிய படங்கள் உங்களுக்கு உதவும். குழந்தைகள் ஒரு பொதுவான வார்த்தையுடன் பழகுவார்கள் - "உணவுகள்" என்ற கருத்து, அதன் நோக்கம் மற்றும் பன்முகத்தன்மையைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

பழைய பாலர் குழந்தைகளுடன் நீங்கள் வித்தியாசமாக விளையாடலாம் - கவிதையைப் படித்த பிறகு, ஒவ்வொரு வீரரும் எந்த வகையான பாத்திரங்களைப் பயன்படுத்துவார்கள் என்பதைத் தேர்வு செய்கிறார்கள். இந்த பொருளின் சார்பாக, அவர் தன்னைப் பற்றி பேசுகிறார் (அவர் என்ன செய்தார், அவர் என்ன பாகங்களைக் கொண்டிருக்கிறார், அவர் என்ன விரும்புகிறார் மற்றும் பிடிக்கவில்லை, அவரது குணம் என்ன, அவர் ஏன் மக்களுக்கு மிக முக்கியமானவராக கருதுகிறார்).

"உணவுகள்" என்ற தலைப்பில் படங்களில் உள்ள பணிகள்

இந்த பணிகளில், குழந்தை இரண்டு பொருட்களை ஒரே நோக்கத்துடன் ஒப்பிட வேண்டும், பொதுவான மற்றும் வேறுபட்டவற்றை அடையாளம் காண வேண்டும். முக்கிய அத்தியாவசிய அம்சத்தை அடையாளம் காணவும் - பொருளின் நோக்கம் (உதாரணமாக, சர்க்கரையை சேமிக்க ஒரு சர்க்கரை கிண்ணம் தேவை). எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இதனால்தான் சர்க்கரைக் கிண்ணத்தில் அடிப்பகுதி (அது மேசையில் நன்றாக நிற்கும்), ஒரு மூடி (அதிலுள்ள சர்க்கரை எப்போதும் சுத்தமாக இருக்கும்) மற்றும் மூடியில் ஒரு கைப்பிடி (திறக்க வசதியாக இருக்கும். மற்றும் மூடியை மூடி சர்க்கரையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்). ஒரு சர்க்கரை கிண்ணத்தில் வெவ்வேறு வடிவமைப்புகள் மற்றும் வடிவங்கள் இருக்கலாம், அது கைப்பிடிகள் இருக்கலாம், அது பீங்கான் அல்லது கண்ணாடியாக இருக்கலாம், ஆனால் இது இன்னும் அதை காபி பானை அல்லது மிட்டாய் கிண்ணமாக மாற்றாது. ஏனென்றால் அது வேறு நோக்கம் கொண்டது.

குழந்தைகளுக்கான பணி:ஒரு விசித்திரக் கதாபாத்திரத்திற்காக உங்கள் சொந்த சர்க்கரை கிண்ணம் மற்றும் மிட்டாய் கிண்ணத்துடன் வருவதற்கான பணி (உதாரணமாக, இனிப்புகளை மிகவும் விரும்பும் கார்ல்சன்) குழந்தை படைப்பாற்றலைக் காட்டவும், இந்த பொருட்களைப் பற்றிய புரிதலை பலப்படுத்தவும் உதவும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உங்கள் சொந்த பொருளைக் கண்டுபிடிக்கும் போது, ​​​​அதன் அம்சங்களை நீங்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும், இதனால் உருப்படி வசதியானதாகவும் அழகாகவும் மாறும். 3-4 வயது குழந்தைகளுக்கு ஒரு ஆபரணத்தை அலங்கரிக்கவும் வரையவும் சர்க்கரை கிண்ணத்தின் நிழல் கொடுக்கப்படலாம், மேலும் 5-6 வயதுடைய பெரிய குழந்தைகள் வடிவமைப்பாளராக விளையாடி எதிர்கால சர்க்கரை கிண்ணத்துடன் வருவதில் மகிழ்ச்சி அடைவார்கள்.

உணவுகளின் படங்களை இலவசமாக பதிவிறக்கவும்

எங்கள் VKontakte குழுவில் “பிறப்பு முதல் பள்ளி வரை குழந்தை வளர்ச்சி” (குழு வீடியோவின் கீழ் “ஆவணங்கள்” குழு பிரிவில்) அல்லது இந்த இணைப்பிலிருந்து இந்த கட்டுரையிலிருந்து உணவுகளின் அனைத்து படங்களையும் நல்ல தெளிவுத்திறன் மற்றும் உயர் தரத்தில் இலவசமாக பதிவிறக்கம் செய்யலாம்.

முன்னோட்ட:

தலைப்பில் விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகளின் கருப்பொருள் தேர்வு:"உணவுகள்"

இலக்குகள்:

உணவுகள் மற்றும் அவற்றின் நோக்கங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள்.

ஒரு பொருளைப் பெயரிட குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள் மற்றும் அதனுடன் சாத்தியமான செயல்கள்.

நிறம், அளவு, அளவு பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும்.

பேச்சு அல்லாத ஒலிகளை வேறுபடுத்தும் திறனை வளர்க்க: பிளாஸ்டிக், மரம், உலோகம், மட்பாண்டங்களை கரண்டியால் அடித்தல்.

தலைப்பில் குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை நிரப்பவும்.

ஒட்டுதல், சிற்பம், விரல் ஓவியம் போன்ற திறன்களை வலுப்படுத்துங்கள்.

நினைவகம், கவனம், சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உபகரணங்கள்:

பொம்மை பாத்திரங்களுடன் "அற்புதமான பை": பானை, கப், தட்டு, வறுக்கப்படுகிறது பான், ஸ்பூன், கத்தி, கெட்டில்.

மரம், பிளாஸ்டிக், பீங்கான், உலோக தகடு.

மஞ்சள், சிவப்பு, பச்சை மற்றும் நீல நிறத்தில் தட்டுகள். பச்சை வெள்ளரிகள், சிவப்பு ஆப்பிள்கள், மஞ்சள் பேரிக்காய், நீல பிளம்ஸ் ஆகியவற்றின் வண்ண நிழல் படங்கள்.

வரையப்பட்ட அட்டவணை, தட்டு மற்றும் நாப்கின்கள் கொண்ட காகிதத் தாள்கள். வண்ணத் தாளில் வெட்டப்பட்ட கோப்பைகளின் நிழற்படங்கள் மற்றும் ஒரு தேநீர்ப் பாத்திரம். மஞ்சள் பிளாஸ்டைன். பாப்பி.

ஒரு பாத்திரத்தின் (கெட்டி) படத்துடன் கூடிய ஒரு தாள். விரல் வண்ணப்பூச்சு.

பற்கள் இல்லாமல் அட்டை "முட்கரண்டி" வெற்றிடங்கள், பல வண்ண துணிமணிகள்.

கைக்குட்டை, நாப்கின்கள், கோப்பைகள்.

காகிதத்தில் இருந்து வெட்டப்பட்ட "ஈக்கள்" படங்கள்.

இருண்ட நிழல்கள் மற்றும் உணவுகளின் ஒத்த வண்ணப் படங்கள் கொண்ட காகிதத் தாள்கள்.

இரண்டு பகுதிகளால் செய்யப்பட்ட பிளாஸ்டிக் காய்கறிகள், வெல்க்ரோ, கத்திகளால் கட்டப்பட்டுள்ளன.

கோப்பைகள் வடிவில் பிரமிடு.

கறுப்பு அட்டைப் பெட்டியில் இருந்து வெட்டப்பட்ட வறுக்கப் பாத்திரங்கள், உப்பு மாவு, கத்திகள் மற்றும் பலகைகளின் நிழற்படங்கள்.

பொம்மை உணவு தொகுப்பு, பொம்மை அடுப்புகள், பானைகள் மற்றும் பாத்திரங்கள்.

கட்டிட பொருள்: க்யூப்ஸ் மற்றும் செங்கற்கள். குட்டி கூடு கட்டும் பொம்மைகள். சிறிய பொம்மை உணவுகள்.

ஒரு கோப்பையின் படம். பிளாஸ்டிசின்.

E. Zheleznova எழுதிய ஆடியோ பதிவுகள் "Shoo, Fly, Fly away", "We jingle the dishes", "The bear jingles with a spoon".

வாழ்த்துக்கள்

விளையாட்டு நிலைமை "பையில் என்ன இருக்கிறது?"

நண்பர்களே, இன்று உங்களுக்காக ஒரு அற்புதமான பையில் சுவாரஸ்யமான ஒன்று உள்ளது. கைப்பிடியை கீழே இறக்கி வெளியே எடுக்கவும். பானை, கெட்டில், வாணலி, தட்டு, கரண்டி, கப், கத்தி. இந்த பொருட்கள் அனைத்தையும் ஒரே வார்த்தையில் அழைக்கலாம் - உணவுகள்.

டிடாக்டிக் உடற்பயிற்சி "இது என்ன?"

இது ஒரு பாத்திரம். நீங்கள் அதில் சூப் சமைக்கலாம்.

இது ஒரு தட்டு. நீங்கள் அதில் உணவை வைக்கலாம்.

இது ஒரு ஸ்பூன். ஒரு கரண்டியால் உணவை எடுத்து வாயில் போடலாம்.

இது ஒரு கோப்பை. அதில் தேநீர் ஊற்றி குடிக்கலாம்.

இது ஒரு கத்தி. ரொட்டி வெட்டுவதற்கு அவை பயன்படுத்தப்படலாம்.

இது ஒரு வாணலி. அதன் மீது கட்லெட்டுகளை வறுக்கலாம்.

டிடாக்டிக் கேம் "உணவை தட்டுகளில் வைக்கவும்"

எங்களிடம் உள்ள தயாரிப்புகளைப் பாருங்கள்: பச்சை வெள்ளரிகள், சிவப்பு ஆப்பிள்கள், மஞ்சள் பேரிக்காய், நீல பிளம்ஸ். நீங்கள் இந்த தயாரிப்புகளை அதே நிறத்தின் தட்டுகளில் வைக்க வேண்டும்.

அப்ளிக் மற்றும் மாடலிங் "டீ செட்"

உங்களுக்கு முன்னால் ஒரு மேஜை உள்ளது. மேஜையில் தட்டு, பெரிய நாப்கின் மற்றும் சிறிய நாப்கின்கள் எங்கே உள்ளன என்பதைக் காட்டு. எத்தனை பெரிய நாப்கின்கள்? ஒரு பெரிய நாப்கின். எத்தனை சிறிய நாப்கின்கள்? இரண்டு சிறிய நாப்கின்கள். பெட்டிகளை எடுத்து அதில் என்ன இருக்கிறது என்று பாருங்கள். தேநீர் மற்றும் கோப்பைகள். எத்தனை கோப்பைகள்? இரண்டு கப். எத்தனை தேநீர் தொட்டிகள்? ஒரு கெண்டி. நாப்கின்கள், டீபாட் மற்றும் கோப்பைகளை வைக்கவும். ஒரே ஒரு கெட்டில் உள்ளது மற்றும் அது பெரியது, எனவே நீங்கள் அதை ஒரு பெரிய துடைக்கும் மீது வைக்கிறீர்கள். இரண்டு கோப்பைகள் உள்ளன, அவை சிறியவை, எனவே நீங்கள் அவற்றை இரண்டு சிறிய நாப்கின்களில் வைத்தீர்கள். இப்போது தேநீர் மற்றும் கோப்பைகளை ஒட்டவும்.

இப்போது டீக்கு பேகல்கள் செய்தால் நன்றாக இருக்கும். பிளாஸ்டைனை எடுத்து மெல்லிய தொத்திறைச்சியாக உருட்டவும். இரு கைகளாலும் அதை எடுத்து ஒரு வளையத்தில் போர்த்தி விடுங்கள். முனைகளை இணைக்கவும். அது ஒரு பேகல் என்று மாறியது. அதை தட்டில் வைத்து உங்கள் உள்ளங்கையால் அழுத்தவும். மேலே கசகசாவை தூவி விரலால் அழுத்தவும். அதே வழியில் மற்றொரு பேகல் செய்யவும்.

டிடாக்டிக் கேம் "என்ன காணவில்லை?"

உங்களுக்கு முன்னால் உணவுகள் உள்ளன: ஒரு பாத்திரம், ஒரு கப், ஒரு ஸ்பூன், ஒரு தட்டு. அவர்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள். இப்போது நான் கைக்குட்டையால் பாத்திரங்களை மூடுவேன், நான் அதைத் திறக்கும்போது, ​​​​ஏதோ காணவில்லை. என்ன காணவில்லை?

சுவாசப் பயிற்சி "ஷூ, பறக்க, பறந்து செல்லுங்கள்"

ஒரு ஈ பறந்து வந்து பாத்திரங்களில் இறங்கியது.

ஷூ, பறக்க, பறந்து செல்லுங்கள்!

எங்கள் உணவுகளில் நீங்கள் எதுவும் செய்ய வேண்டியதில்லை.

அது பறந்து போகச் செய்ய ஈயில் ஊதுங்கள்.(உடற்பயிற்சி பல முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது).

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "உதவி"

எங்கள் அந்தோஷ்கா பாத்திரங்களைக் கழுவுகிறார்.(உங்கள் உள்ளங்கைகளைத் தனியே தேய்க்கவும்)

முட்கரண்டி, கப், ஸ்பூன் கழுவுகிறது.(சுண்டு விரலில் தொடங்கி, முஷ்டியிலிருந்து உங்கள் விரல்களை நீட்டவும்)

நான் சாஸரையும் கண்ணாடியையும் கழுவினேன்.

மேலும் அவர் குழாயை இறுக்கமாக மூடினார்.(கை அசைவைப் பின்பற்றுதல்)

துணிமணிகளுடன் கூடிய விளையாட்டு "முட்கரண்டி"

இங்கே டைன்ஸ் இல்லாத முட்கரண்டி உள்ளது. துணிமணிகளைப் பயன்படுத்தி முட்கரண்டியில் டைன்களை உருவாக்கவும்.

டிடாக்டிக் கேம் "அட்டவணை அமைத்தல்"

படத்தில் உங்களுக்கு முன்னால் இருண்ட புள்ளிகள் உள்ளன - நிழல்கள். தட்டு, முட்கரண்டி, கத்தி, ஸ்பூன்: ஒவ்வொரு நிழலின் மேல் நீங்கள் பொருத்தமான வடிவ டிஷ் வைக்க வேண்டும்.

டிடாக்டிக் கேம் "உணவுகளை அளவின்படி வரிசைப்படுத்துதல்"

பாத்திரங்களை சுத்தமாக கழுவினோம்

அதை உலர நாங்கள் மறக்கவில்லை:

கோப்பைகளும் தட்டுகளும் வரிசையாக நிற்கின்றன

மேலும் அவை வெயிலில் பிரகாசிக்கின்றன.

கோப்பைகளின் பிரமிட்டை உருவாக்கவும். பின்னர் கோப்பைகளை ஒன்றன் மேல் ஒன்றாக அடுக்கி வைக்கவும்.

இசை மற்றும் தாளப் பயிற்சி "நாங்கள் உணவுகளை அசைக்கிறோம்"

ஜெலெஸ்னோவாவின் "வி க்ளிங்க் தி டிஷஸ்" பாடலுக்கு குழந்தைகள் பல்வேறு பாத்திரங்களைப் பயன்படுத்தி ஒலிகளை உருவாக்குகிறார்கள்.

விரல் ஓவியம் "பான்" ("டீபாட்")

வெற்று வட்டங்களில் கடாயை பெயிண்ட் செய்து, கைரேகையை வைத்து, கோடுகளை நிரப்பவும்.

"உணவுகள்" கவிதையைப் படித்தல்

பெண் இரின்கா விஷயங்களை ஒழுங்காக வைத்துக்கொண்டிருந்தாள்,

சிறுமி இரிங்கா பொம்மையிடம் சொன்னாள்:

“நாப்கின்கள் நாப்கின் ஹோல்டரில் இருக்க வேண்டும்.

எண்ணெய் கேனில் எண்ணெய் இருக்க வேண்டும்.

ரொட்டித் தொட்டியில் கொஞ்சம் ரொட்டி இருக்க வேண்டும்.

உப்பு பற்றி என்ன? சரி, நிச்சயமாக, உப்பு ஷேக்கரில்!"

அடிப்படை நிவாரண மாடலிங் "கப்களை அலங்கரிக்கவும்"

மித்யாவுக்கு கோப்பைகள் புதியவை.

அதனால் அவர் தேநீர் குடிக்கலாம்,

பால் மற்றும் எலுமிச்சை.

நாம் கோப்பைகளை அலங்கரிக்க வேண்டும்.

பிளாஸ்டைன் துண்டுகளை கிள்ளுங்கள் மற்றும் உருண்டைகளாக உருட்டவும். கோப்பையில் தடவி அழுத்தவும்.

இசை மற்றும் தாள உடற்பயிற்சி "கரடி ஒரு கரண்டியால் சிணுங்குகிறது"(ஈ. ஜெலெஸ்னோவாவின் அதே பெயரின் பாடலுக்கு)

கட்டுமானம் "நாங்கள் விருந்தினர்களுக்காக காத்திருக்கிறோம்"

கூடு கட்டும் பொம்மைகள் நம்மைப் பார்க்க வரப் போகின்றன. கூடு கட்டும் பொம்மைகள் சிறியவை, அவற்றை எங்கள் பெரிய மேஜையில் உட்கார வைக்க முடியாது, எனவே கூடு கட்டும் பொம்மைகளுக்கு சிறிய மேசைகள் மற்றும் நாற்காலிகள் செய்ய வேண்டும்.

ஒரு கனசதுரத்தை எடுத்து, அதை உங்கள் முன் வைக்கவும், கனசதுரத்தின் மேல் ஒரு செங்கல் வைக்கவும். இது போன்ற. இதன் விளைவாக ஒரு அட்டவணை உள்ளது. இப்போது ஒரு நாற்காலி செய்வோம். அதை மேசைக்கு அருகில் வைக்கவும், அதன் பின்னால் ஒரு செங்கல் வைக்கவும். இது போன்ற.(செங்குத்து) . இதன் விளைவாக முதுகில் ஒரு நாற்காலி.

இதோ கூடு கட்டும் பொம்மைகள்! அவர்களை சிறிய நாற்காலிகளில் உட்கார வைக்கவும். மற்றும் உணவுகளை மேசையில் வைக்கவும்.

பல்வேறு பொருட்களால் செய்யப்பட்ட தட்டுகளை ஆய்வு செய்தல்

இதோ உங்கள் முன் தட்டுகள். அவற்றை எண்ணுவோம். ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு. மொத்தம் எத்தனை தட்டுகள் உள்ளன? நான்கு தட்டுகள். அனைத்து தட்டுகளும் வேறுபட்டவை. அனைவருக்கும் நன்கு தெரிந்த பீங்கான் தட்டு இங்கே உள்ளது. ஒரு கரண்டியால் அதைத் தட்டி, உங்களுக்கு வரும் ஒலியைக் கேளுங்கள். இங்கே ஒரு உலோக தகடு உள்ளது. அதையும் கரண்டியால் தட்டவும். இங்கே ஒரு பிளாஸ்டிக் தட்டு உள்ளது. அதைத் தட்டவும். ஆனால் தட்டு மரமானது. இந்த தட்டிலும் தட்டுங்கள்.

டிடாக்டிக் உடற்பயிற்சி "தந்திரமான கரண்டி"

நாங்கள் ஒரு கரண்டியால் விளையாடுவோம் மற்றும் உணவுகளுக்கு பெயரிடுவோம்.

உங்கள் கண்களை மூடு, என்ன யூகிக்க?

கரண்டி எந்த தட்டில் தட்டுகிறது?

டிடாக்டிக் கேம் "இரண்டு பகுதிகளாக வெட்டு"

பிளாஸ்டிக் கத்திகளைப் பயன்படுத்தி, குழந்தைகள் காய்கறிகளை பாதியாக வெட்டுகிறார்கள் (வெல்க்ரோவுடன் பாதுகாக்கப்படுகிறார்கள்).

உங்கள் தயாரிப்பை எத்தனை துண்டுகளாக வெட்டினீர்கள்? எண்ணுவோம்: ஒன்று, இரண்டு. நீங்கள் அதை இரண்டு பகுதிகளாக வெட்டுகிறீர்கள்.

மாடலிங் உப்பு மாவை "ஒரு வறுக்கப்படுகிறது கடாயில் அப்பத்தை"

மாவை நேராக தடித்த தொத்திறைச்சியாக உருட்டவும். தொத்திறைச்சியை கத்தியால் துண்டுகளாக வெட்டுங்கள். உங்கள் ஆள்காட்டி விரலுக்கும் கட்டை விரலுக்கும் இடையில் ஒவ்வொரு துண்டையும் பிழிந்து, கடாயில் வைத்து அழுத்தவும்.

உடற்பயிற்சி "மதிய உணவு"

உங்களுக்கு முன்னால் உணவுகள் உள்ளன: ஒரு பானை மற்றும் ஒரு வறுக்கப்படுகிறது. உணவை எடுத்து, ஒரு பாத்திரத்தில் அல்லது வாணலியில் வைத்து அடுப்பில் வைக்கவும்.

நான் அதில் ஒரு கட்லெட் மற்றும் உருளைக்கிழங்கை சிரமமின்றி வறுக்க முடியும், இரவு உணவிற்கு நான் அப்பத்தை சுட முடியும், ஏனென்றால் இது குடிப்பதற்காக, உடையக்கூடியது, கண்ணாடியால் ஆனது, வெளிப்படையானது, நீங்கள் அதில் சாற்றை ஊற்றி மகிழ்ச்சியுடன் குடிக்கலாம்.

எல்லோருக்கும் அவளை மிகவும் பிடிக்கும், வெள்ளித் தட்டில் ஒரு அழகு, ஒரு கையால் அழகா, மஞ்சள், அவள் இல்லையென்றால் சாப்பிடுவது கடினம், சூப் ஊற்றவும் கட்லெட் போடவும் எங்கும் இல்லை.

நன்றாக கூர்மைப்படுத்தினால், அது எல்லாவற்றையும் மிக எளிதாக வெட்டுகிறது - ரொட்டி, உருளைக்கிழங்கு, பீட், இறைச்சி, மீன், ஆப்பிள் மற்றும் வெண்ணெய் என் தட்டில் ஒரு படகு மிதக்கிறது. நான் ஒரு படகு உணவை என் வாயில் அனுப்புகிறேன்

ஒரு பரந்த காலில் 4 கொம்புகள் உள்ளன, ஆனால் அது ஒரு கோப்பு அல்ல, கட்லெட்டுகள் மற்றும் இறைச்சிக்காக அவர் சமையலறையில் ஒரு முதலாளி போன்றவர். அவர் தீவிரமாக இருப்பது தற்செயலானது அல்ல: அவர் முட்டைக்கோஸ் சூப்பை தட்டுகளில் ஊற்றுவார், அவர் விரும்பும் அளவுக்கு கோர வேண்டாம்! மற்றும் கரண்டிகளுக்கு அவர் ஒரு கர்னல், இது பெரியது ...

ஒரே வார்த்தையில் பெயரிடுங்கள்

எகடெரினா ரோடியோனோவா

இலக்கு:

1) அறியப்பட்ட நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு கலைப் படத்தை உருவாக்கவும்.

2) கட்டு வண்ண யோசனை, வடிவம், அளவு உணவுகள்.

3) திறமையாகக் கற்றுக்கொள்வதைத் தொடரவும், வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்தவும், அவுட்லைனுக்கு அப்பால் செல்லாமல் ஒரு திசையில் பக்கவாதம் பயன்படுத்தவும் பொருள்.

4) சுதந்திரம், செயல்பாடு, வேலை செய்யும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்ப்பது குழு.

உபகரணங்கள்: மல்டிமீடியா, கார்ட்டூனில் இருந்து ஒரு பகுதி « ஃபெடோரினோ வருத்தம்» , ஒரு தேநீர் தொட்டி மற்றும் கோப்பைகள், வண்ண பென்சில்கள், ஆல்பம் தாள்களின் படங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை: கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதையைப் படித்தல் « ஃபெடோரினோ வருத்தம்» , பற்றிய உரையாடல் உணவுகள், பொம்மையுடன் விளையாட்டுகள் உணவுகள்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

1) நிறுவன தருணம்.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, எல்லோரும் என்னிடம் வாருங்கள். இப்போது நான் நான் பரிந்துரைப்பதுஒரு கார்ட்டூனில் இருந்து ஒரு சிறிய பகுதியை நீங்கள் பார்க்கலாம். கவனமாகப் பாருங்கள், அது என்னவென்று நீங்கள் சொல்ல வேண்டும்.

(குழந்தைகள் பகுதியைப் பார்க்கிறார்கள்).

கல்வியாளர்: சொல்லுங்கள், இந்த கார்ட்டூனின் பெயர் என்ன?

குழந்தைகள்: « ஃபெடோரினோ வருத்தம்»

2) முக்கிய பகுதி.

கல்வியாளர்: சரி. நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள் ஃபெடோராவின் உணவுகள் ஓடின?

குழந்தைகள்: அவள் அவளை கழுவவில்லை, அடிக்கவில்லை, முதலியன.

கல்வியாளர்: ஏன் உணவுகள் ஃபெடோராவுக்குத் திரும்ப முடிவு செய்தன?

குழந்தைகள்: உணவுகள் ஃபெடோராவைப் பற்றி பரிதாபப்பட்டன, மன்னிக்கப்பட்டது, முதலியன

கல்வியாளர்: நீங்கள் அதை நினைவில் கொள்கிறீர்கள் ஃபெடோரா, நிறைய உணவுகள் உடைந்தன. அவள் மிகவும் வருத்தப்பட்டாள். நீங்கள் அவளுக்கு எப்படி உதவ முடியும் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள்: அவளுக்காக புதிய உணவுகளை வரையவும்.

கல்வியாளர்: எந்த ஒன்று உனக்கு உணவுகள் தெரியும்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). ஃபெடோராஅவள் உன்னை விரும்புகிறாள் என்று நம்பிக்கையுடன் சொன்னாள் வரைந்தார்அவளுக்கு ஒரு கோப்பை மற்றும் ஒரு தேநீர்.

(தேனீர் பாத்திரத்தையும் கோப்பையையும் பார்த்து).

கல்வியாளர்: உங்களுக்கு என்ன வகையான கோப்பைகள் தெரியும்? (பீங்கான், கண்ணாடி, மரம், பீங்கான், அலுமினியம், இரும்பு, களிமண்).

கல்வியாளர்: கோப்பை எதற்கு?

குழந்தைகள்: தேநீர் அருந்துவதற்கு ஒரு கப் தேவை.

கல்வியாளர்: அது என்ன வடிவம்? (சுற்று).

கல்வியாளர்: ஆம், கோப்பை ஒரு குறுகிய அடிப்பகுதியைக் கொண்டுள்ளது, மேலும் மேல் நோக்கி அகலமாக உள்ளது. ஒவ்வொரு கோப்பையும் வெவ்வேறு பானங்களை குடிப்பதை எளிதாக்குவதற்கு ஒரு கைப்பிடி இருக்க வேண்டும். கோப்பை விழுந்தால் என்ன நடக்கும் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள்: அது உடைந்து விடும்.

கல்வியாளர்: தேனீர் தொட்டியில் என்ன பாகங்கள் உள்ளன? (கெட்டிலில் ஒரு கைப்பிடி உள்ளது; நாம் தண்ணீரை ஊற்றும் துளையை உள்ளடக்கிய ஒரு மூடி; ஒரு சிறிய ஸ்பவுட், அதில் இருந்து நாம் தண்ணீரை ஊற்றுகிறோம்; ஒரு அடிப்பகுதி).

கல்வியாளர்: கப் மற்றும் டீபாட் வெவ்வேறு அளவுகள் மற்றும் வெவ்வேறு வண்ணங்களில் இருக்கலாம். தேநீர் தொட்டியின் அளவைக் கவனியுங்கள், அது ஒரு கோப்பையை விட பெரியது.

கல்வியாளர்: உங்களுக்கு என்ன மாதிரி இருக்கும் என்று யோசியுங்கள்? டீபாட் மற்றும் கோப்பையின் முறை ஒரே மாதிரியாக இருக்க வேண்டும்.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, நீங்கள் எங்கு தொடங்குகிறீர்கள்? பெயிண்ட்?

கல்வியாளர்: முதலில் என்ன செய்வீர்கள்? பெயிண்ட்?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்).

கல்வியாளர்: நாங்கள் எப்படி செய்வோம் என்பதை காற்றில் காண்பிப்போம் ஒரு தேநீர் தொட்டியை வரையவும்(முதலில் நாம் ஒரு கோட்டை வரைவோம் - இது அட்டவணையாக இருக்கும், பின்னர் ஒரு வட்டத்தை வரைவோம், பின்னர் கீழே, கைப்பிடி, மூடி).

கல்வியாளர்: இப்போது எல்லோரும் தங்கள் இடத்தில் மேஜையில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். மற்றும் ஆரம்பிக்கலாம் வரைதல்.

சுதந்திரமான வேலை குழந்தைகள்: ஒரு கோப்பை மற்றும் ஒரு தேநீர்ப்பானை வரைதல். அவற்றை அலங்கரித்தல். குழந்தைகளின் செயல்களை நான் கவனிக்கிறேன், தேவைப்பட்டால், அவர்களுக்கு உதவி மற்றும் ஆதரவை வழங்குகிறேன்.

கல்வியாளர்: எந்த கோப்பை மற்றும் டீபாட் உங்களுக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது? ஏன்?

கல்வியாளர்: எந்த கோப்பை மற்றும் டீபாட் மிகவும் பிரகாசமாக மாறியது? ஏன்?

கல்வியாளர்: நீங்கள் என்ன பரிந்துரைக்கிறீர்கள் தேநீர் விருந்துக்குப் பிறகு உணவுகளுடன் செய்ய ஃபெடோரா? மேலும் ஏன்?

குழந்தைகள்: கழுவுதல் உணவுகள்அதனால் அவள் மீண்டும் அவளை விட்டு ஓடக்கூடாது.

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

தலைப்பு: “பாட்டி ஃபெடோராவுக்கு ஒரு தட்டு” நிகழ்ச்சி உள்ளடக்கம்: காய்கறிகள் பற்றிய அடிப்படை யோசனைகளை கொடுங்கள்; காய்கறிகளின் நிறம். அறிவை மேம்படுத்துங்கள்.

தலைப்பு: "உணவுகள்" குறிக்கோள்: ஒரு விளக்கமான கதையை எழுதுவதன் மூலம் குழந்தைகளின் பேச்சு நடவடிக்கைகளின் வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல். பணிகள்: உருவாக்கு.

இலக்குகள்: "பாத்திரங்கள்" என்ற லெக்சிகல் தலைப்பில் அறிவைப் பொதுமைப்படுத்துதல் மற்றும் அகராதியை செயல்படுத்துதல். திருத்தம் மற்றும் கல்வி: யோசனைகளை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் விரிவுபடுத்துதல்.

"மிஸ்கா தி பிளேஃபுல் பியர்" என்ற ஆயத்த குழுவில் பொருள் வரைதல் பற்றிய குறிப்புகள்குறிக்கோள்கள்: ஒரு விலங்கை வரையும் திறனை ஒருங்கிணைக்க - ஒரு கரடி, உடலின் விகிதாச்சாரங்கள், வடிவம் மற்றும் அமைப்பு ஆகியவற்றைக் கவனித்தல். உங்கள் வரைதல் திறனை மேம்படுத்தவும்.

பொருள் வரைதல் பற்றிய குறிப்புகள் "ஒரு பன்னிக்கு பனி"ஜூனியர் குழுவில் "ஸ்னோ ஃபார் தி பன்னி" இல் பொருள் வரைதல் பற்றிய குறிப்புகள் நோக்கம்: தாள தூரிகை ஸ்ட்ரோக்குகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பது.

"உணவுகள்" என்ற தலைப்பில் மூத்த குழுவில் பேச்சு வளர்ச்சி குறித்த பாடத்தின் சுருக்கம். நிரல் பணிகள்: பொருள் அகராதி மற்றும் அகராதியை விரிவுபடுத்தி செயல்படுத்தவும்.