சிறு குழந்தைகளுக்கான ரைம்ஸ் விளையாட்டுகள். பேச்சு மற்றும் மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி

ஒரு குழந்தையைப் பெறுவது மிகவும் முக்கியமானது என்பது இரகசியமல்ல. மூளையில் விரல்கள் மற்றும் கைகளின் இயக்கங்களுக்கு பொறுப்பான நரம்பு மையங்கள் பேச்சின் வளர்ச்சிக்கு காரணமான மூளையின் பகுதிகளுக்கு அருகாமையில் இருப்பதாக விஞ்ஞானிகள் நீண்ட காலமாக நிறுவியுள்ளனர். எனவே, குழந்தையின் விரல்கள் மற்றும் கைகளின் இயக்கங்களைத் தூண்டுவதன் மூலம், நாம் பெரிதும் பங்களிக்கிறோம். அதனால்தான் விரல் விளையாட்டுகள் ஆசிரியர்களால் மிகவும் மதிக்கப்படுகின்றன மற்றும் குழந்தைகளுடன் வகுப்புகளில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

பேச்சின் வளர்ச்சியில் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துவதோடு, விரல் விளையாட்டுகள் குழந்தையின் ஒருங்கிணைப்பு, கவனம், நினைவகம், கவனம் செலுத்தும் திறன் மற்றும் கற்பனையை வளர்க்க உதவுகின்றன. , மற்றும் நீங்கள் உங்கள் கைகளை அசைத்தால், நீங்கள் உடனடியாக ஒரு பட்டாம்பூச்சியாக மாறுவீர்கள்). மற்றும், நிச்சயமாக, விரல் விளையாட்டுகள் குழந்தை மற்றும் தாய் நேர்மறை உணர்ச்சிகள் ஒரு முழு புயல் கொடுக்க, பிரகாசமான வண்ணங்கள் தங்கள் தொடர்பு வளப்படுத்த.

இந்த கட்டுரையில், 6 மாதங்கள் முதல் 1 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கு சிறந்த விரல் விளையாட்டுகளை நான் உங்களுக்கு வழங்க விரும்புகிறேன். கூடுதலாக, கட்டுரையில் உங்கள் குழந்தை முகம் மற்றும் உடலின் முக்கிய பகுதிகளை வேடிக்கையாகவும் விரைவாகவும் கற்றுக்கொள்ள உதவும் ரைம்களைக் காண்பீர்கள். நானும் என் மகளும் எப்போதும் இந்த வேடிக்கையான ரைம்களில் விளையாடி மகிழ்ந்தோம். கார் பயணங்களின் போது எனது மகளை மகிழ்விக்க இந்த விளையாட்டுகள் சிறந்த வழியாகும்.

முதலில், உங்கள் குழந்தையின் கைகளால் தேவையான இயக்கங்களை நீங்களே செய்யலாம், ஆனால் விரைவில் அவர் உங்கள் உதவியின்றி சமாளிக்க முடியும். நீங்கள் நீண்ட நேரம் விரல் விளையாட்டுகளில் ஈடுபடக்கூடாது என்பதையும் நான் கவனிக்க விரும்புகிறேன்; குழந்தை விளையாட்டில் சோர்வடைவதற்கு முன்பு நீங்கள் முடிக்க வேண்டும் (பொதுவாக 5-8 நிமிடங்களுக்கு மேல் இல்லை).

6 மாத குழந்தைகளுக்கான விரல் விளையாட்டுகள்

சரி சரி! (எங்கள் கைதட்டல்)

நீ எங்கிருந்தாய்? பாட்டி மூலம்!

என்ன சாப்பிட்டாய்? கஞ்சி!

நீங்கள் என்ன குடித்தீர்கள்? மேஷ்.

இனிப்பு கஞ்சி,

ப்ராஷா இளைஞன்.

நாங்கள் குடித்தோம், சாப்பிட்டோம்,

க்ஷி-க்ஷி, பறப்போம்! (நாங்கள் கைகளை அசைக்கிறோம்)

அவர்கள் தலையில் அமர்ந்தனர்! (கைகளை தலையில் வைக்கவும்)

நாங்கள் அமர்ந்தோம், அமர்ந்தோம்,

மேலும் அவை மீண்டும் பறந்தன! (நாங்கள் மீண்டும் கைகளை அசைக்கிறோம்)

நான் ஒரு சுத்தியலால் தட்டுகிறேன் (முஷ்டியை முஷ்டியில் தட்டுங்கள்)

எனக்கு வீடு கட்ட வேண்டும். (நாங்கள் எங்கள் தலைக்கு மேல் கைகளை மடித்து, ஒரு "கூரை" சித்தரிக்கிறோம்)

நான் ஒரு உயரமான வீட்டைக் கட்டுகிறேன்! (கைகளை மேலே உயர்த்தவும்)

நான் அந்த வீட்டில் வாழ்வேன்! (நாங்கள் மீண்டும் எங்கள் தலைக்கு மேல் கைகளை மடித்து, ஒரு "கூரையை" சித்தரிக்கிறோம்)

கதவில் பூட்டு இருந்தது, (உங்கள் விரல்களை ஒன்றாக இணைக்கவும் (அது வேலை செய்யவில்லை என்றால், உங்கள் முஷ்டியை உங்கள் முஷ்டியில் வைக்கவும்) மேலும் கீழும் அசைக்கவும்)

அதை யார் திறக்க முடியும்?

உடைத்தோம், வளைத்தோம், (இணைந்த கைப்பிடிகளைத் திருப்பவும்)

அடித்தார்கள், அடித்தார்கள் (எங்கள் விரல்களை விடுவிக்காமல் கைகளை அசைப்போம்)

அவர்கள் அதைத் திறந்தார்கள்! (நாங்கள் எங்கள் கைகளை விரித்தோம்)

தாரிகி-டாரிகி, (எங்கள் கைதட்டல்)

கொசுக்கள் பறந்து கொண்டிருந்தன. (உங்கள் விரல்களை ஒரு சிட்டிகையில் இணைக்கவும்)

அவர்கள் சுருண்டனர், சுருண்டனர், (அவர்கள் எப்படி பறக்கிறார்கள் என்பதை நாங்கள் காட்டுகிறோம்)

அவர்கள் என் மூக்கைப் பிடித்தார்கள்! (தாய் குழந்தையின் மூக்கைத் தொடுகிறார், ஒரு விருப்பம் கை, கால் ...)

நாங்கள் கட்டுகிறோம், நாங்கள் கட்டுகிறோம், நாங்கள் ஒரு வீட்டைக் கட்டுகிறோம், (நாங்கள் எங்கள் கையையும் குழந்தையின் கையையும் மாறி மாறி வைக்கிறோம், பின்னர் மீண்டும் நம்முடையது மற்றும் குழந்தையின் கையை)

கனசதுரத்திற்குப் பிறகு கனசதுரத்தை வைக்கிறோம்.

இதோ ரோடு, இதோ கேரேஜ் , (நாங்கள் குழந்தையின் உடலின் மேல் விரல்களை செலுத்துகிறோம், ஒருவித "பாதையை" அமைக்கிறோம்)

இங்கே எங்கள் வீடு கட்டப்பட்டுள்ளது. (உங்கள் உள்ளங்கைகளை உங்கள் தலைக்கு மேலே வைத்து, கூரையைக் குறிக்கும்)

உள்ளங்கைகள் மேலே (நாங்கள் கைகளை உயர்த்துகிறோம்)

உள்ளங்கைகள் கீழே (நாங்கள் எங்கள் கைகளை கீழே குறைக்கிறோம்)

இப்போது அவர்கள் பக்கத்தில் இருக்கிறார்கள்

அவர்கள் அதை தங்கள் கைமுட்டியில் வைத்திருந்தார்கள். (நாங்கள் எங்கள் கைகளை முஷ்டிகளாக இறுக்குகிறோம்)

உடல் மற்றும் முகத்தின் பாகங்களைப் படிக்கும் கவிதைகள்

கவிதை வரிகளை உச்சரிக்கும்போது, ​​குழந்தையின் உடலின் தொடர்புடைய பாகங்களைத் தொடவும் அல்லது உங்கள் உடலில் காட்டவும். குழந்தையின் தலையில் உள்ள தொடர்புகள் ஒரு அனுபவத்திற்கு மட்டுப்படுத்தப்படாமல் இருக்க, இந்த வழியில் அல்லது அந்த வழியில் செய்வது நல்லது.

என் மகளுக்கு கால்கள் எதற்கு?

பாதையில் ஓட!

என் மகளுக்கு ஏன் காதுகள் தேவை?

சத்தம் கேட்க!

என் மகளுக்கு வாய் எதற்கு?

அதனால் தாயிடம் பால் குடிக்கலாம்!

என் மகளுக்கு ஏன் கண்கள் தேவை?

வண்ணங்களின் உலகத்தைப் பார்க்க!

என் மகளுக்கு ஏன் முதுகு தேவை?

தாளில் கிடக்க!

என் மகளுக்கு ஏன் பிட்டம் தேவை?

உன் உள்ளங்கையால் அவளை கைதட்ட!

என் மகள் ஏன் பிறந்தாள்?

அம்மாவை மகிழ்விக்க! (குழந்தையை அணைத்து முத்தமிடு)

என் வாய் உண்ணலாம்,

சுவாசிக்க மூக்கு,

மற்றும் உங்கள் காதுகளைக் கேளுங்கள்

சிறிய கண்கள் - சிமிட்டல், சிமிட்டுதல்

கைப்பிடிகள் - எல்லாவற்றையும் பிடுங்கவும், பிடுங்கவும்.

ஒரு காலத்தில் ஒரு முயல் வாழ்ந்தது

நீண்ட காதுகள்

பன்னி உறைந்து போனது

மூக்கு விளிம்பில் உள்ளது.

உறைந்த மூக்கு

என் வால் உறைந்துவிட்டது!

மற்றும் சூடு சென்றார்

குழந்தைகளைப் பார்வையிடவும்!

பெரிய பாதங்கள்

சாலையில் நடந்தேன்:

மேல்-மேல்-மேல்,

மேல்-மேல்-மேல்.

சிறிய பாதங்கள்

பாதையில் ஓடுகிறது:

மேல்-மேல்-மேல்,

மேல்-மேல்-மேல்.

நீங்கள் எங்கே ஓடுகிறீர்கள், கால்கள்?

நீங்கள் எங்கே ஓடுகிறீர்கள், கால்கள்?

கோடை பாதையில்

குன்று முதல் குன்று வரை

காட்டில் உள்ள பெர்ரிகளுக்கு.

பசுமையான காட்டில்

நான் உன்னை அழைக்கிறேன்

கருப்பு அவுரிநெல்லிகள்,

ஸ்கார்லெட் ஸ்ட்ராபெர்ரிகள்.

இங்கே அவர்கள் தொட்டிலில் உள்ளனர்

இளஞ்சிவப்பு குதிகால்

இவை யாருடைய குதிகால்?

மென்மையான மற்றும் இனிப்பு?

வாத்திகள் ஓடி வரும்,

அவர்கள் உங்கள் குதிகால்களை கிள்ளுவார்கள்.

விரைவாக மறை, கொட்டாவி விடாதே

போர்வையால் மூடு!

இவை பார்ப்பதற்கு கண்கள்.

இது சுவாசிப்பதற்கான மூக்கு.

இவை கேட்பதற்கு காதுகள்.

இவை ஓடுவதற்கான கால்கள்.

இவை அம்மாவுக்கு கைகள்

மிகவும் இறுக்கமான அணைப்பு.

பூனை தன் பாதத்தால் தன்னைக் கழுவுகிறது

அவர் பார்வையிடப் போகிறார் என்று தெரிகிறது

நான் மூக்கைக் கழுவினேன்.

நான் வாயைக் கழுவினேன்.

காதைக் கழுவினேன்.

உலர் துடைத்தார்.

உங்கள் குழந்தையுடன் வேடிக்கையான மற்றும் பிரகாசமான தொடர்புக்கு இன்னும் சில கவிதைகள்

மசாஜ் விளையாடு

நாய் சமையலறையில் பைகளை சுடுகிறது. (உள்ளங்கைகளால் பின்புறத்தை ஆழமாக பிசைதல்)

பூனை மூலையில் பட்டாசுகளை நசுக்குகிறது. (முதுகில் தட்டுதல்)

பூனை ஜன்னலில் ஒரு ஆடையைத் தைக்கிறது. ( கூச்ச)

பூட்ஸ் அணிந்த கோழி குடிசையை துடைக்கிறது. (அடித்தல்)

புழை மெதுவாக வரும்

மேலும் குழந்தையை செல்லமாக வளர்க்கவும்.

"மியாவ்-மியாவ்," புஸ்ஸி சொல்லும்,

எங்கள் குழந்தை நன்றாக இருக்கிறது! ”

போய் குதிரையில் சவாரி செய்யலாம்

மென்மையான, மென்மையான பாதையில்.

பக்கத்து வீட்டுக்காரர் எங்களை பார்க்க அழைத்தார்

இனிப்பு கொழுக்கட்டை சாப்பிடுங்கள்.

மதிய உணவு நேரத்தில் வந்தோம்

மேலும் பக்கத்து வீட்டுக்காரர் வீட்டில் இல்லை.

வீட்டு வாசலில் இரண்டு நாய்கள்

எங்களிடம் மிகவும் கடுமையாகச் சொல்லப்பட்டது:

Av-av-av,

வூஃப் கம்பளி.

நான் போகிறேன், போகிறேன்

பாட்டிக்கு, தாத்தாவுக்கு

குதிரையின் மேல்

சிவப்பு தொப்பியில்

சமதளமான பாதையில்,

ஒரு காலில்

ஒரு பழைய காலணியில்

குழிகளுக்கு மேல், புடைப்புகளுக்கு மேல்,

எல்லாம் நேராகவும் நேராகவும் இருக்கிறது,

பின்னர் திடீரென்று ... ஒரு துளைக்குள்

பேங்!

வளர, தயா, உயர்,

மாளிகைக்கு, கூரைக்கு.

வளருங்கள், என்னைக் கெடுக்காதீர்கள்,

அம்மா அப்பாவுக்கு மன்னிக்கவும்.

மர தடிமன் கொண்ட வளர

ஆம், வீட்டின் உயரம்!

விரல்களுக்கு நிறைய சிக்கல்கள்:

அவர்கள் ஒன்றுகூடி விளையாடுகிறார்கள்,

சில காரணங்களால் அவை என் வாயில் விழுகின்றன.

பாட்டியிடம் இருந்து புத்தகங்கள் கிழிந்தன...

எல்லா வேலைகளையும் செய்துவிட்டு,

அவர்கள் மேஜை துணியை மேசையிலிருந்து இழுக்கிறார்கள்.

அவர்கள் உப்பு மற்றும் கம்போட்டில் ஏறுகிறார்கள்,

பின்னர் நேர்மாறாகவும்.

நட்பு விரல்கள்

எல்லோரும் மிகவும் அவசியம்!

அடி தட்டியது

சீரான பாதையில்,

அவர்கள் பலமுறை தட்டினார்கள் -

இது எங்களுடன் வேடிக்கையாக இருக்கும்.

உங்கள் முஷ்டியை கடினமாக அடிக்கவும்

உங்கள் கைகளை மட்டும் விட்டுவிடாதீர்கள்,

முஷ்டியால் தட்டுவோம்

மற்றும் ஒரு மேல் போல சுழற்றலாம்.

பாலம் வழியாக ஒரு ஆடு நடந்து சென்றது

அவள் வாலை ஆட்டினாள்,

தண்டவாளத்தில் சிக்கியது -

அது சரியாக ஆற்றில் இறங்கியது!

எலிகள் வட்டமாக நடனமாடுகின்றன

பூனை படுக்கையில் தூங்குகிறது.

அமைதி, எலிகள், சத்தம் போடாதே,

வாஸ்கா பூனை எழுப்ப வேண்டாம்.

வாஸ்கா பூனை எழுந்திருக்கும்,

இது முழு சுற்று நடனத்தையும் உடைக்கும்!

புல்வெளியில் டெய்ஸி மலர்கள்

வண்ணச் சட்டையில் வண்டு பறந்து கொண்டிருந்தது.

ழு-ழு-ழு, ஜு-ழு-ழு,

நான் டெய்ஸி மலர்களுடன் நண்பன்.

நான் காற்றில் அமைதியாக ஆடுகிறேன்,

நான் தாழ்வாகவும் தாழ்வாகவும் வளைக்கிறேன்.

பின்வரும் கட்டுரைகளுக்கும் கவனம் செலுத்துங்கள். அவற்றில் நீங்கள் பல அற்புதமான ரைம்களைக் காண்பீர்கள், அவை ஒரு வயது வரை மற்றும் கொஞ்சம் வயதான குழந்தையுடன் சுவாரஸ்யமாக தொடர்பு கொள்ள உதவும்.

"இயக்கம் வாழ்க்கை" மற்றும் ஆரோக்கியத்திற்கான திறவுகோல் என்பதை ஒரு சிறு குழந்தை இன்னும் புரிந்து கொள்ளவில்லை, மேலும் பல்வேறு வேடிக்கையான விளையாட்டுகள் அவரை நகர்த்த உதவுகின்றன. அசைவுகளைக் கொண்ட குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டுத்தனமான கவிதை விளையாட்டுகள் இவை. இவை வேடிக்கையான ரைம்கள் அல்லது பாடல்களாக இருக்கலாம், அவை குழந்தையை நகர்த்தவும், சில வார்த்தைகள் அல்லது ஒலிகளை மீண்டும் செய்யவும், மேலும் நிறைய நேர்மறையான உணர்ச்சிகளைத் தூண்டும். அடுத்து, குழந்தைகளுக்கான அசைவுகளுடன் கூடிய நர்சரி ரைம்களின் நன்மைகளைப் பார்ப்போம், மேலும் அவை ஒரு குழந்தையுடன் எவ்வாறு மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும்?

குழந்தைகளுக்கான நர்சரி ரைம்கள் மற்றும் இயக்கக் கவிதைகள் எதற்காக?

நாம் ஏற்கனவே கூறியது போல், இதுபோன்ற வேடிக்கையான ரைம்கள் மற்றும் பாடல்கள் குழந்தையின் உடல் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கின்றன, அவரை இயக்கங்களைச் செய்ய கட்டாயப்படுத்துகின்றன. மகிழ்ச்சியான பாடலின் ஒலிக்கு குழந்தை விருப்பத்துடன் காலை பயிற்சிகளை செய்யும். நாளுக்கு நாள், ஒரு குழந்தை அதே பாடல்கள் அல்லது ரைம்களைக் கேட்டால், அவர் அவற்றை நினைவில் கொள்வார், எனவே, அவரது நினைவகம் வளரும். எனவே, "சரி, சரி" என்ற வார்த்தைகளில் குழந்தை கைதட்டத் தொடங்கும், மேலும் "காகம் கஞ்சியை சமைத்துக்கொண்டிருந்தது" என்று ஒரு கையின் விரலை மற்றொரு கையின் உள்ளங்கையில் நகர்த்தவும்.

இயக்கங்களைக் கொண்ட குழந்தைகளுக்கான நர்சரி ரைம்கள் உணர்ச்சி பின்னணியை மேம்படுத்துகின்றன, மனநிலையை உயர்த்துகின்றன, செவிப்புலன் மற்றும் பார்வையின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கின்றன, செவிப்புலன் மற்றும் பார்வையின் செயல்பாட்டைப் பயிற்றுவிக்கின்றன, தாள உணர்வை உருவாக்குகின்றன, கற்பனை மற்றும் கற்பனையை வளர்க்கின்றன. உங்கள் விரல்களால் உடற்பயிற்சி செய்வது உங்கள் குழந்தையின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்க்க உதவுகிறது. இவை அனைத்தும் ஒரு சிறிய வேடிக்கையான கவிதைக்கு நன்றி!

ஒரு வருடம் வரை இயக்கங்களுடன் குழந்தைகளின் நர்சரி ரைம்கள்

இளைய குழந்தை, ரைம் அல்லது பாடல் குறுகிய மற்றும் எளிமையானது, ஏனெனில் ஒரு மிக இளம் குழந்தை விரைவாக சோர்வடைந்து ஆர்வத்தை இழக்க நேரிடும். இத்தகைய நர்சரி ரைம்கள் உணர்வுபூர்வமாகவும் வெளிப்பாட்டுடனும் வாசிக்கப்படுவது மிகவும் முக்கியம். எனவே, இளைய குழந்தைகளுக்கு நீங்கள் பின்வருவனவற்றைப் படிக்க வேண்டும்:

1. "மேக்பி-காகம்", அதில் அவர்கள் குழந்தையின் கைகளில் ஒன்றை எடுத்து தங்கள் உள்ளங்கையை மேல்நோக்கி திறந்து, மற்றொரு கையின் ஆள்காட்டி விரலை திறந்த உள்ளங்கையுடன் நகர்த்துகிறார்கள். முடிவில், அவர்கள் குழந்தையின் விரல்களை விரல்விட்டு, சிலர் ஏன் கஞ்சியைப் பெற்றார்கள், மற்றவர்கள் ஏன் கிடைக்கவில்லை என்பதை விளக்குகிறார்கள். குழந்தை வளரும்போது, ​​​​அவரே இதைச் செய்வார்:

   மாக்பி காகம்

   சமைத்த கஞ்சி

   அவள் குழந்தைகளுக்கு உணவளித்தாள்;

   இதை கொடுத்தார்

   இதை கொடுத்தார்

   இதை கொடுத்தார்

   ஆனால் அவள் அதை கொடுக்கவில்லை.

   நீ ஒரு பைத்தியக்காரக் குழந்தை

   நான் தண்ணீர் எடுத்துச் செல்லவில்லை, அடுப்பைப் பற்றவைக்கவில்லை

   அவர் எல்லோரையும் விட தாமதமாக வந்தார்.

2. "சரி." இந்த நர்சரி ரைமின் போது, ​​அவர்கள் குழந்தையின் உள்ளங்கைகளை கைதட்டுகிறார்கள், மேலும் அவர்கள் "தலையில் அமர்ந்தார்கள்" என்று கூறும்போது, ​​குழந்தையின் உள்ளங்கைகள் குழந்தையின் தலையில் வைக்கப்படுகின்றன. அவர்கள் "பறக்க" என்று கூறும்போது, ​​அவை சிறகுகளைப் போல கைகளை அசைக்க குழந்தைக்கு உதவுகின்றன.

   சரி சரி,

   நீ எங்கிருந்தாய்? பாட்டி மூலம்!

   என்ன சாப்பிட்டாய்? கஞ்சி!

   நீங்கள் என்ன குடித்தீர்கள்? மேஷ்!

   அவர்கள் பறந்து, தலையில் அமர்ந்தனர்,

   சிறுமிகள் பாட ஆரம்பித்தனர்.

3. "ஒரு கொம்புள்ள ஆடு வருகிறது" - இரண்டு விரல்கள் ஆட்டின் கொம்புகளைப் பின்பற்றுகின்றன:

   கொம்புள்ள ஆடு வருகிறது

   சின்ன பையன்களுக்கு.

   கஞ்சி சாப்பிடாதவர் யார்?

   பால் குடிப்பதில்லை

   கோர், கூர்!

ஒரு வருடம் கழித்து இயக்கங்களுடன் குழந்தைகளின் நர்சரி ரைம்கள்

ஒரு வயதுக்கு மேற்பட்ட குழந்தைக்கு இனி உதவி தேவையில்லை; பழக்கமான ரைம்கள் மற்றும் பாடல்களுடன் கற்றுக்கொண்ட பயிற்சிகளை அவரே செய்ய முடியும். ஒரு வயது குழந்தைக்கு, மிகவும் சிக்கலான இயக்கங்கள் தேவைப்படும் நீண்ட நர்சரி ரைம்களை நீங்கள் படிக்கலாம். படிக்கும் போது, ​​வயது வந்தவரே என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதைக் காட்டுகிறார், மேலும் குழந்தை அவருக்குப் பிறகு மீண்டும் சொல்கிறது. இந்த வயது குழந்தைகளுக்கான நர்சரி ரைம்களின் எடுத்துக்காட்டு இங்கே:

இவ்வாறு, இயக்கங்களுடன் குழந்தைகளின் நர்சரி ரைம்களின் முக்கிய பணி, குழந்தையை மகிழ்விப்பது, அவரை உற்சாகப்படுத்துவது மற்றும் உடல் பயிற்சிகளைச் செய்ய கட்டாயப்படுத்துவது. ஆனால், நாம் பார்த்தபடி, நர்சரி ரைம்களின் பொருள் மிகவும் ஆழமானது, ஏனென்றால் அவை ஆன்மாவிலும் குழந்தையிலும் நேர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன.

ஸ்ட்ரெச்சர்கள், ஸ்ட்ரெச்சர்கள்,

கொழுத்த பெண் முழுவதும்

மற்றும் கால்களில் நடப்பவர்கள் உள்ளனர்,

கைகளில் சிறிய கிராப்பர்கள் உள்ளனர்,

மற்றும் வாயில் - ஒரு பேச்சு,

மற்றும் மனதில் - மனதில்.

பறவைகள், பறவைகள் பறந்தன,

தலையில் அமர்ந்தனர்.

உட்கார்ந்து, உட்கார்ந்து, உட்கார்ந்து

ஆம், அவர்கள் மீண்டும் பறந்தனர்.

பறவைகள், பறவைகள், பறவைகள் ...

வாத்துக்கள் பறந்து கொண்டிருந்தன

அன்னங்கள் பறந்து கொண்டிருந்தன

வாத்துக்கள் பறந்து கொண்டிருந்தன

அன்னங்கள் பறந்து கொண்டிருந்தன...

வாத்துக்கள் பறந்து கொண்டிருந்தன

தலையில் அமர்ந்தனர்.

உட்கார்ந்து, உட்கார்ந்து, உட்கார்ந்து

ஆம், அவர்கள் மீண்டும் பறந்தனர்.

நீர் பிசுபிசுப்பானது,

குழந்தை வளர்ந்து வருகிறது.

வாத்தின் முதுகில் தண்ணீர் இருக்கிறது, மெலிதாக இருக்கிறது.

நர்சரி ரைம்ஸ்

குழந்தைகளில் மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் ஒருங்கிணைப்பை வளர்ப்பது மிகவும் முக்கியம். இதைச் செய்ய, அவர்கள் குழந்தையுடன் "ரைம் ரைம்ஸ்" என்ற பழைய விளையாட்டை விளையாடுகிறார்கள். நர்சரி ரைம்கள் என்பது வேடிக்கையான ரைம்களை வாசிப்பதை உள்ளடக்கிய ஒரு மோட்டார் விளையாட்டு. விளையாட்டின் போது, ​​நர்சரி ரைமின் அனைத்து வரிகளும் தொடர்புடைய இயக்கங்களுடன் இருக்கும். அவர்கள் குழந்தையுடன் கைதட்டி, கைகளை தலையில் உயர்த்தி, விரல்களை அசைத்து, கால்களை வளைத்து, நேராக்க, குழந்தையை அசைத்து, சிறிது சிறிதாக தூக்கி எறிகிறார்கள். இந்த விளையாட்டு குழந்தையின் துல்லியமான, ஒருங்கிணைந்த இயக்கங்களை உருவாக்குகிறது, தசை வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது. , மற்றும் மசாஜ் கூறுகள் சேர்ந்து. ஒன்று முதல் ஒன்றரை வயது வரையிலான குழந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவரும் இந்த விளையாட்டை அனுபவிக்கிறார்கள்.

"சரி"

- சரி சரி,

நீ எங்கிருந்தாய்?

- பாட்டி மூலம்.

- என்ன சாப்பிட்டாய்?

- நீங்கள் என்ன குடித்தீர்கள்?

- கஷாயம்.

நாங்கள் சாப்பிட்டோம், குடித்தோம்,

கை கழுவப்பட்டது.

U-U-U - அவர்கள் பறந்தனர்,

அவர்கள் தலையில் அமர்ந்தனர்,

சிறுமிகள் பாட ஆரம்பித்தனர்!

"பூனை"

டா, டா, டா, டா, டா, டா

ஒரு பூனை பூனையை மணக்கிறது:

பூனை பெஞ்சில் நடந்து செல்கிறது

பூனையை பாதங்களால் வழிநடத்துகிறது,

பெஞ்சில் டாப்ஸ் மற்றும் டாப்ஸ்,

கையில் கைகள்.

"சிறிய அடி"

பெரிய பாதங்கள்

சாலையில் நடந்தேன்:

மேல், மேல், மேல்.

சிறிய பாதங்கள்

பாதையில் ஓடுகிறது:

மேல், மேல், மேல், மேல், மேல்

மேல், மேல், மேல், மேல், மேல்!

"மேக்பி"

- நாற்பது, நாற்பது,

நீ எங்கிருந்தாய்?

- இதுவரை:

விளிம்பில் உள்ள காட்டில்,

ஒரு சிறிய குடிசையில்,

சமைத்த கஞ்சி

குழந்தைகளுக்கு ஊட்டினாள்.

விருந்தினர்களை சேகரித்தனர்

அனைவருக்கும் சிகிச்சை அளித்தார்:

ஒன்று - ஒரு ஸ்பூன்,

இன்னொரு ஸ்பூன் கொடுங்கள்,

மற்றும் அன்புள்ள வனெச்காவுக்கு - ஒரு முழு லேடில்.

"ஆடு-டெரேசா"

கொம்புள்ள ஆடு வருகிறது

காடு வழியாக வெட்டுதல்.

மேல் கால்கள்,

கண்கள் கைதட்டல்.

கஞ்சி சாப்பிடாதவர் யார்?

யார் பால் குடிக்க மாட்டார்கள்?

நான் குத்துவேன், நான் குத்துவேன், நான் குத்துவேன்!

கொம்புகளைப் போல இரண்டு விரல்களால் குழந்தையை லேசாக "பட்" செய்யலாம். இது பொதுவாக குழந்தையை மகிழ்விக்கிறது.

"மேக்பி-காகம்"

மாக்பி காகம்

சமைத்த கஞ்சி

அவள் குழந்தைகளுக்கு உணவளித்தாள்:

இதை கொடுத்தார்

இதை கொடுத்தார்

இதை கொடுத்தார்

இதை கொடுத்தார்

ஆனால் அவள் அதை கொடுக்கவில்லை:

- அவர் காட்டுக்குள் செல்லவில்லை,

மரம் வெட்டவில்லை

தண்ணீர் கொண்டு செல்லவில்லை

நான் அடுப்பை பற்றவைக்கவில்லை.

எனக்கு கஞ்சி கிடைக்கவில்லை!

இந்த விளையாட்டின் போது, ​​முதலில், குழந்தையின் உள்ளங்கையில் வட்ட இயக்கங்கள் செய்யப்படுகின்றன, பின்னர் "இதைக் கொடுத்தேன்" என்ற வாக்கியத்துடன் அவரது விரல்கள் ஒவ்வொன்றாக வளைந்து, ஐந்தாவது ஒன்றை லேசாக தேய்க்கவும். உடலியல் புள்ளிகளை செயல்படுத்துவதன் மூலம் பனை மசாஜ் செய்யப்படுகிறது, இது குழந்தைக்கு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

"விரல்" விளையாட்டும் இதே போன்ற இலக்குகளைத் தொடர்கிறது.

கட்டைவிரல் பையன்

நீங்கள் எங்கே இருந்தீர்கள்?

- இந்த சகோதரருடன்

நான் காட்டுக்குச் சென்றேன்.

இந்த சகோதரருடன்

நான் முட்டைக்கோஸ் சூப் சமைத்தேன்.

இந்த சகோதரருடன்

பாடல்கள் பாடினர்.

இந்த சகோதரருடன்

"விரல்" விளையாட்டு உணர்வுபூர்வமாக கட்டுப்படுத்தப்பட்ட விரல் அசைவுகளை உருவாக்குவது மட்டுமல்லாமல், எழுதும் திறன் அல்லது சில புள்ளி செயல்களை உருவாக்குவதில் ஈடுபட்டுள்ள தசைகளின் வளர்ச்சியையும் ஊக்குவிக்கிறது.

நர்சரி ரைம்ஸ் - வேடிக்கையான விளையாட்டு கவிதைகள். அவர்கள் குழந்தைக்கு, வார்த்தைகளைக் கேட்டு, பெரியவர்களுடன் பொதுவான நடவடிக்கைகளில் ஈடுபட உதவுகிறார்கள். குழந்தை நர்சரி ரைம்களில் அழைக்கப்படும் அசைவுகளை உற்சாகமாக மீண்டும் செய்கிறது.

ஊட்டி-ஊட்டி

அதிகாலை, அதிகாலை

தாய் வாத்து வெளியே வந்தது

வாத்து குஞ்சுகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

அவள் அவர்களுக்கு கற்பிக்கிறாள், அவள் கற்பிக்கிறாள்!

- நீ நீந்துகிறாய், போ, போ, போ,

சீராக, ஒரு வரிசையில்.

என் மகன் பெரியவன் இல்லை என்றாலும்

சிறப்பாக இல்லை

அம்மா என்னை கோழை என்று சொல்லவில்லை.

அவர் உத்தரவிடுவதில்லை.

- நீந்த, நீந்த,

பயப்படாதே,

நீ மூழ்க மாட்டாய்.

ஏ. பார்டோ

குளித்தல்

ஓ, ஒரு வாத்து முதுகில் இருந்து தண்ணீர் -

நான் ஒல்லியாக இருப்பதில் மகிழ்ச்சி!

தண்ணீர் ஓடுகிறது

கைகளிலும் முகத்திலும்,

அது கொட்டுகிறது மற்றும் சிந்துகிறது,

வெடித்துச் சிரிப்பு.

அவர்கள் உன்னுடன் ஓடிவிடுவார்கள், தண்ணீர்,

நோய் மற்றும் மெல்லிய தன்மை.

டி.டேவிடோவா

நாங்கள் சீக்கிரம் படுக்கைக்குச் செல்ல மாட்டோம்:

என் மகள் குளிக்க வேண்டும்.

வெதுவெதுப்பான தண்ணீர்

எங்கள் பறவை மீது ஊற்றுவோம்.

ஓ, ஒரு வாத்து முதுகில் இருந்து தண்ணீர்,

அலியோனுஷ்கா மெல்லியவர்!

எனக்கு ஒரு டயபர் கொடுங்கள்

அலியோங்காவை மடக்கு!

E. Blaginina

❧ நீங்கள் இப்போது உங்கள் குழந்தையை துலக்க வேண்டும். மேலும் அவர் தலைமுடியை சீப்புவது போல் செய்ய, அவருக்கு ஒரு ஜோக் சொல்லுங்கள்.

வளர, பின்னல், இடுப்பு வரை,

முடியை இழக்காதீர்கள்.

வளர, சிறிய தாவணி, உங்கள் கால்விரல்கள் வரை -

அனைத்து முடிகளும் வரிசையாக உள்ளன.

வளர, பின்னல், குழப்பம் வேண்டாம் -

அம்மா, மகளே, கேளுங்கள்!

உங்கள் குழந்தையை ஆதரிக்கும் போது, ​​அவரை சோபா அல்லது தொட்டிலில் குதிக்க அனுமதிக்கவும்.

குதிக்கும் கலாட்டா!

வழிப்போக்கன் மீது

அதிகரித்தது

எங்களுடையதும் வளர்ந்துவிட்டது

வழிப்போக்கன் மீது

குதிக்கும் கலாட்டா!

குதிக்கும் கலாட்டா!

வளர்ந்தது, வளர்ந்தது

குதிக்கும் கலாட்டா!

குதிக்கும் கலாட்டா!

பார்,

எவ்வளவு உயரம்!

N. பிகுலேவா

லடுஷ்கி

சரி சரி,

நாங்கள் பாட்டியைப் பார்க்கப் போகிறோம்.

நாங்கள் எங்கள் தாத்தாவைப் பார்க்கப் போகிறோம்,

ஒரு இரவு விருந்துக்கு.

நாங்கள் ஒரு பூனை சவாரி செய்கிறோம்

ஒரு வேடிக்கையான பாதையில்.

நாங்கள் ஒரு நாயின் மீது சவாரி செய்கிறோம்

சிவப்பு காரில்.

பாட்டி எல்லோருக்கும் சமைப்பார்

ரட்டி அப்பத்தை.

டி.டேவிடோவா

குழந்தை உங்கள் மடியில் அமர்ந்திருக்கிறது, ஒன்றாக நீங்கள் ரைமின் தாளத்திற்கு கைதட்டுகிறீர்கள்.

பேசுபவர்கள்

❧ உங்கள் குழந்தை ஏற்கனவே பேச ஆரம்பித்துவிட்டது. என்னை நம்பவில்லையா? மற்றும் கேள்! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவரது முதல் "அகு" என்பது உண்மையான முதல் வார்த்தை. அவனிடம் பேசு. உங்கள் குழந்தைக்கு பொம்மையைக் காட்டுங்கள், அதைப் பற்றி அவரிடம் சொல்லி அவருடன் விளையாடுங்கள். நீங்கள் இதைச் செய்வதை எளிதாக்க, நாங்கள் கவிதைகளைத் தேர்ந்தெடுத்துள்ளோம்.

எனக்கு ஒரு வார்த்தை கொடுங்கள்

என்னுடன் நடப்பவர்

ஆஹு ஆமாம் ஆஹு?

அவர் கூறுகிறார், நான் புரிந்துகொள்கிறேன்

பேசு, என் பேச்சாளனே,

எனக்கு ஒரு வார்த்தை கொடுங்கள்

N. பிகுலேவா

லிசா, லிசோன்கா, லிசோக்,

சரி, மீண்டும் சொல்லுங்கள்:

"தாய் தந்தை...

பா-பா... தே-டா...”

சரி, எங்கே போகிறாய், ஃபிட்ஜெட்?

N. பிகுலேவா

முதல் வார்த்தைகள்

ஒவ்வொருவருக்கும் முதல் வார்த்தைகள் உள்ளன:

குட்டி தவளைக்கு குவா-குவா-குவா உள்ளது!

பன்றிக்கு ஓயிங்க்-ஓயிங்க் உள்ளது -

நான் உங்களுக்கு ஒரு பாடல் தருகிறேன்!

குட்டிக்கு நுகம் உண்டு! —

அம்மாவின் பின்னால் ஓடுவது எளிதல்ல.

சிட்டுக்குருவிக்கு கிச்சு கிச்சு! —

சிறுவயதில் இருந்தே அவருக்கு இது பழக்கம்.

மிகவும் தூக்கமில்லாத வார்த்தைகள் உள்ளன -

தூங்கும் புல் அவற்றை நமக்குப் பாடுகிறது.

நாள் முழுவதும் நான் வார்த்தைகளை மீண்டும் சொல்கிறேன்:

டி.டேவிடோவா

தற்போது

ஓ, லியுலி-லியுலி-லியுலி!

அவர்கள் பரிசுகளுடன் எங்களிடம் வந்தனர்:

முட்டைக்கோசுடன் பன்னி

மற்றும் சுவையான கேரட்.

முழு டெக்

கரடி தேன் சுமக்கிறது.

ஒரு வண்டியில் அணில்

நாங்கள் கொட்டைகள் கொண்டு வருகிறோம்.

சிவப்பு நரியும் கூட

நான் சாண்டரெல் காளான்களைக் கொண்டு வந்தேன்.

மற்றும் தீய ஓநாய் பரிசில்

அர்த்தம்மற்ற:

ஓநாய் பாதங்களில் அது காலியாக உள்ளது.

அவனை உள்ளே விடமாட்டோம்!

டி.டேவிடோவா

அம்மாவுடன் உரையாடல்

மகன் அழைக்கிறான்: "ஆஹா, ஆஹா!" —

போல, என்னுடன் இரு.

மற்றும் பதில்: - என்னால் முடியாது,

நான் பாத்திரங்களைக் கழுவுகிறேன்.

ஆனால் மீண்டும்: - ஆஹா, ஆஹா! —

புத்துணர்ச்சியுடன் கேட்டது.

பதில்: - நான் ஓடுகிறேன், ஓடுகிறேன்,

கோபப்படாதே என் கண்ணே!

ஏ. பார்டோ

பீன் பை

ஆண்ட்ரியுஷ்கா எவ்வளவு பெரிய அமர்ந்திருக்கிறார்

தாழ்வாரத்தின் முன் கம்பளத்தில்.

அவர் கையில் ஒரு பொம்மை உள்ளது -

ஒரு மணியுடன் சத்தம்.

சிறுவன் பார்க்கிறான் - என்ன அதிசயம்?

பையன் மிகவும் ஆச்சரியப்பட்டான்

அவர் புரிந்து கொள்ள மாட்டார்: எங்கிருந்து?

இந்த மணி அடிக்கிறதா?

ஏ. பார்டோ

விரல் விளையாட்டு

குழந்தையின் உள்ளங்கையின் மேல் விரலை வட்ட இயக்கத்தில் நகர்த்துகிறோம்.

குழந்தை சிறியதாக இருக்கும்போது, ​​அவரது விரல்களால் வேலை செய்ய உதவுங்கள். அவர் வளர்ந்த பிறகு, அவர் அதை சொந்தமாக செய்ய கற்றுக்கொள்வார்.

மாக்பி காகம்

மாக்பி காகம்

நான் கஞ்சி சமைத்தேன்,

நான் வாசலில் குதித்தேன்,

விருந்தினர்களை அழைத்தார்.

விருந்தினர்கள் யாரும் இல்லை

கஞ்சி சாப்பிடவில்லை

என் கஞ்சி எல்லாம்

மாக்பி காகம்

குழந்தைகளுக்குக் கொடுத்தேன்.

எண்ணுவது போல் விரல்களை வளைக்கிறோம்

இதை கொடுத்தார்

இதை கொடுத்தார்

இதை கொடுத்தார்

இதை கொடுத்தார்

ஆனால் அவள் அதை கொடுக்கவில்லை:

- நீங்கள் ஏன் மரத்தை வெட்டவில்லை?

- நீங்கள் ஏன் தண்ணீரை எடுத்துச் செல்லவில்லை?

பராமரிப்பு

கால் மேல்,

உள்ளங்கை கைதட்டல்

சத்தம் - வலது நெற்றியில்.

படி படி -

அவன் முட்டத்தில் அமர்ந்தான், -

குழந்தைக்கு நிறைய செய்ய வேண்டும்.

கராபுஸ் ஒரு உரையாடலை நடத்துகிறார்:

மேலும்: “அகு, வா” -

அதுதான் வார்த்தைகளின் முடிவு.

டி.டேவிடோவா

நல்ல பசி

உங்கள் குழந்தை மேஜையில் குழப்பமாக இருக்கிறதா? இந்த கவிதைகளை அவரிடம் சொல்லுங்கள்.

கொதிக்க, கொதிக்க, கஞ்சி

கொதிக்க, கொதிக்க, கஞ்சி,

ஒரு நீல கோப்பையில்

சீக்கிரம் சமைக்கவும்

மேலும் வேடிக்கையாக கிசுகிசுக்கவும்!

சமைக்க, கஞ்சி, இனிப்பு

கெட்டியான பாலில் இருந்து,

கெட்டியான பாலில் இருந்து

ஆம், ரவையிலிருந்து.

கஞ்சியை உண்பவன்

உங்கள் பற்கள் அனைத்தும் வளரும்!

A. Rozhdestvenskaya

நான் தான். மேலும் இது ஒரு ஸ்பூன்.

கஞ்சியை சிறிது சிறிதாக ஸ்பூன் செய்யவும்

நானே சாப்பிடுகிறேன்.

நான் ஏற்கனவே பெரியவன்.

டி.டேவிடோவா

மதிய உணவிற்கு ஒரு நகைச்சுவை

வாத்து - வாத்து,

பூனை - பூனைக்குட்டி,

சுட்டி - சிறிய சுட்டி

மதிய உணவுக்கு அழைக்கிறார்கள்.

வாத்துகள் தின்றுவிட்டன

பூனைகள் சாப்பிட்டன

எலிகள் சாப்பிட்டன

மற்றும் நீங்கள் - இன்னும் இல்லை?

உங்கள் ஸ்பூன் எங்கே?

பொன் பசி!

சிறியவர்களுக்கான ரைம்ஸ்

மழை-தவறு

சொட்டு, துளி, துளி... மழையுடன்
பந்தோடு விளையாட போகாதே...
சாண்ட்பாக்ஸில் மணல் இருக்கிறது
இருட்டி ஈரமாகிவிட்டது.
ஊஞ்சலை அடைய முடியவில்லை -
வழியில் குட்டைகள் நனைகின்றன.
சரி, இன்னும் மழை பெய்கிறது,
அவர் வெளியேறுவதைப் பற்றி கூட நினைக்கவில்லை!
அது உண்மையில் தனியாக இருக்கிறதா?
அவர் வாக்கிங் போவது நல்லதா?

பில்லிங்

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து!
அம்மாவும் பாலியாவும் (கத்யா, மிஷா ...) தூங்குவார்கள்.

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு!
திடீரென்று குடியிருப்பில் அமைதி நிலவியது.

ஒன்று இரண்டு மூன்று!
எதுவும் சொல்லாதே.

ஒன்று இரண்டு!
தலையணையில் ஒரு தலை இருக்கிறது ...

கண்களை மூடிக்கொண்டு...
ஒருமுறை! நமக்கு இனிமையான கனவுகள்...

வெளியே தூங்குகிறது

இதோ வருகிறாள் என் செல்லம்
தொட்டிலில் எழுந்தேன்!
வீடு உங்களை வரவேற்கிறது
பறவைகள் பாடுகின்றன
சூரியன் நீல நிறத்தில் பிரகாசிக்கிறது,
மற்றும் அம்மா நேசிக்கிறார்!

ஆரோக்கியமாயிரு!

நான் கிட்டத்தட்ட செவிக்கு புலப்படாமல் கிசுகிசுக்கிறேன்:
"நான் உன்னை நேசிக்கிறேன் குழந்தை!
ஒவ்வொரு விரலும் இனிமையானது,
வேடிக்கையான பொத்தான் மூக்கு
அவர் பெரியவரைப் போல தும்முகிறார்!
ஆரோக்கியமாக இருங்கள், என் தங்கம்!"

நல்ல பசியுடன் கூடிய புரதங்கள்

உங்கள் தட்டைப் பாருங்கள்
காடுகளிலிருந்து அணில்கள் ஓடி வந்தன!
ஒரு பன் சாப்பிட்டேன், கஞ்சி சாப்பிட்டேன்
அவர்கள் எங்கள் மகளைப் பார்க்கிறார்கள்!
அணில்கள் ஆர்வத்துடன் சாப்பிட்டன
மற்றும் பாலியுஷெங்கா (நடாஷெங்கா, ...) கூறப்பட்டது:
(அல்லது: மற்றும் நாஸ்தியா (பெட்யா,...) எல்லாவற்றையும் சாப்பிடச் சொன்னார்!)
என் மகள் கேட்டாள்
நான் எல்லா கஞ்சியையும் சாப்பிட்டேன்!

பிரியமான பேர மகள்

எங்கள் குழந்தை விழுங்குகிறது
அம்மாவை அழைக்கிறார்.
அன்புடன் எங்கள் குழந்தை
அப்பாவை அழைக்கிறார்.
எங்கள் குழந்தை பன்னி
பாட்டி அழைக்கிறார்.
தாத்தா மட்டும் சொன்னார்
அனைவருக்கும் கண்டிப்பாகவும் சத்தமாகவும்:
“என்னை இப்படிக் கெடுக்கிறாய்
எங்கள் குழந்தை!
சிறப்பு எதுவும் இல்லை
எங்கள் பொம்மையில் இல்லை!
சில காரணங்களால் இது எனக்கு வருத்தத்தை அளிக்கிறது
தாத்தா தன் பேத்தியைப் பார்க்கிறார்.
ஷாரிக் முர்காவைப் பார்த்தான்
மேலும் அவர் குரைத்து கத்தினார்:
“ஏய் பொண்ணே, ரொம்ப கிட்ட வராதே!
இல்லையெனில் நான் உடைந்து விடுவேன்,
புல்வெளியில் உன்னைப் பிடிக்கிறேன்"
புஸ்ஸி பதிலளித்தார்: "நான் பார்க்கிறேன்,
நீ மட்டும் வீணாக மிரட்டுகிறாய்.
நான் புல்வெளி முழுவதும் ஓட மாட்டேன்,
நான் உன்னை விட்டு கொஞ்சம் விலகி செல்கிறேன்,
ஆம், நான் நேராக காட்டிற்கு விரைவேன்.
நான் அங்கே ஒரு மரத்தில் ஏறுவேன்!"
நாங்கள் இப்படிக் கழுவினோம்:
தண்ணீர், தண்ணீர், என் முகத்தை கழுவுங்கள்.
அதனால் உங்கள் கண்கள் பிரகாசிக்கின்றன, உங்கள் கன்னங்கள் சிவப்பாக மாறும்,
அதனால் வாய் சிரிக்கும், அதனால் பல் கடித்தது.

சரி, நான் உடைத்துவிட்டேன். என் நினைவாற்றல் மோசமாக இருப்பதாக நான் எப்போதும் நினைத்தேன்.
வாளி சூரியன்
நம் அனைவரையும் பார்த்து சிரிக்கிறார்.
வெளியில் ஒரு நல்ல நாள்
இது ஒரு வாளி என்று அழைக்கப்படுகிறது.

மிகவும் பழமையானது, என் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே:
மழை, மழை, மேலும்.
அதற்கான காரணத்தை நாங்கள் தருகிறோம்.
நாங்கள் உங்களுக்கு ஒரு ஸ்பூன் தருகிறோம்.
கொஞ்சம் பருகுங்கள்.

எங்கள் மகன் சிறியவன்.
அவருக்கு காலணிகள் வாங்குவோம்,
உங்கள் காலடியில் வைப்போம்,
பாதையில் செல்வோம்.
எங்கள் மகன் நடப்பான்
அணிய புதிய பூட்ஸ்.

வான்யா சோபாவில் அமர்ந்திருக்கிறாள்,
ஒரு காக்கை கருவேல மரத்தில் அமர்ந்திருக்கிறது.
ஒரு காக்கை கருவேல மரத்தில் அமர்ந்திருக்கிறது
அவர் எக்காளம் ஊதினார்,
அவர் கூறுகிறார்: “வான்யா, வான்யா,
ஏன் சோபாவில் அமர்ந்திருக்கிறாய்?
வா, நான் சொல்கிறேன்]

நான் எக்காளம் வாசிப்பேன்."

சிப்மங்க் பற்றிய கவிதை எனக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது, குறிப்பாக நீங்கள் அவரைக் காட்டினால் அல்லது அவர்களின் கன்னங்களை லேசாகத் தட்டினால்.
சிப்மங்க் - வேடிக்கையான கன்னங்கள்.
பின்புறத்தில் ஐந்து கோடுகள் உள்ளன.
மற்றும் கன்னங்களுக்கு பின்னால் பைகள் உள்ளன,
விதைகளை எடுத்துச் செல்ல.
1111

வெளியே மழை பெய்கிறது
என்னால் வாக்கிங் போக முடியாது
மற்றும் நான் கொஞ்சம் முடிவு செய்தேன்
கண்ணாடியை எண்ணுங்கள்.

துளிகள், நீர்த்துளிகள் -
மூன்று நான்கு ஐந்து.
நீர்த்துளிகள், நீர்த்துளிகள்
என்னால் எண்ண முடியவில்லை.
7777
கொட்டை

ஒரு நாள், சரி, சிரிக்கிறேன்,
முயல் ஒரு கொட்டையைக் கடிக்க ஆரம்பித்தது.
ஆம், கொட்டைகள் கேரட் அல்ல,
கசக்க திறமை தேவை.
கொழுத்த கரடி ஓடி வந்தது,
கரடி பன்னிக்கு உதவியது.
மேலும் அவர் குறட்டைவிட்டு கொப்பளித்தார்,
ஆனால் கொட்டை அப்படியே இருந்தது.
ஓநாய் மீட்புக்கு ஓடி வந்தது,
ஓநாயால் என்ன பயன்?
வெளிப்படையாகவும் திறமையற்றவர்:
அவனுடைய கொட்டையை உடைக்காதே.
மற்றும் சுட்டிக்கு, அண்டை வீட்டாருக்கு,
கொட்டை மிகவும் கடினமாக இருந்தது
அனைத்து பிறகு, எலும்பு ஒரு ஷெல்
காடுகளின் அமைதியில் நட்டு வளர்ந்தது.
மற்றும் நரி அதை மெல்ல முடியாது,
அவள் வீணாக முயற்சி செய்கிறாள்.
பன்னிக்கு யார் உதவுவார்கள்?
ஒரே ஒரு அணில் மட்டுமே உள்ளது.
அவள் கொட்டைகளைக் கசக்கப் பழகிவிட்டாள்,
அவள் அவற்றை சரியாக மெல்லுகிறாள்!
கொசுஷ்கா-பெலோனோகுஷ்கா
நான் காடு வழியாக நடந்தேன்,
அவள் ஓநாயை கிண்டல் செய்தாள்:
- ஆனால் நான் ஓநாய்க்கு பயப்படவில்லை,
நான் சாம்பல் நிறத்திற்கு பயப்படவில்லை:
நான் ஓநாய் இருந்து சாம்பல் இருந்து
நான் வேப்பமரத்தடியில் ஒளிந்து கொள்வேன்.

ஓ, டோம்னுஷ்கா -
சிவப்பு சூரியன்!
அடுப்பிலிருந்து எழுந்திருங்கள்
அடுப்பில் பாருங்கள் -
அப்பத்தை சுட நேரம் இல்லையா?

நெனிலா பன்றி
அவள் தன் மகனைப் பாராட்டினாள்:
- அவர் மிகவும் அழகாக இருக்கிறார்
அவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது
- பக்கவாட்டில் நடக்கிறார்
காதுகள் வெளியே ஒட்டிக்கொள்கின்றன
குக்கீ போனிடெயில்,
பன்றி மூக்கு!

பசுக்கள் போகலாம்
Dubrovushka அருகில்,
செம்மறி ஆடுகள் - ஆற்றின் அருகில்,
பன்றிகள் நூலுக்கு அருகில் உள்ளன,
மற்றும் பூனைகள் மலைக்கு அருகில் உள்ளன!

ஒரு அன்னம் ஆற்றின் குறுக்கே மிதக்கிறது,
கரைக்கு மேலே சிறிய தலை எடுத்துச் செல்லப்படுகிறது.
அவர் தனது வெள்ளை இறக்கையை அசைக்கிறார்,
அவர் பூக்களின் மீது சிறிது தண்ணீரை அசைக்கிறார்.

மிதிக்கும் கரடி,
மேகத்தை கலைக்கவும்
மேகத்தை கலைக்கவும் -
நான் உங்களுக்கு ஓட்ஸ் கொத்து தருகிறேன்.
மூடுபனியை கலைக்கவும் -
நான் உங்களுக்கு ஒரு ப்ளஷ் பை தருகிறேன்!

வாத்து, வாத்து!
- ஹா! ஹா! ஹா!
- நீ சாப்பிட விரும்புகிறாயா?
- ஆம்! ஆம்! ஆம்!
- சரி, பறக்க!
- இல்லை! இல்லை! இல்லை!
மலையின் கீழ் சாம்பல் ஓநாய்
பற்களை கூர்மையாக்கும்
அவர் எங்களை சாப்பிட விரும்புகிறார்!
- சரி, நீங்கள் விரும்பியபடி பறக்கவும்.
உங்கள் இறக்கைகளை மட்டும் கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்!

நான் ஆட்டைக் கட்டிவிடுவேன்
வெள்ளை பிர்ச் மரத்திற்கு,
கொம்பனைக் கட்டுவேன்
வெள்ளை பிர்ச் மரத்திற்கு.
- நிறுத்து, தலையைத் துடைக்காதே!
வெள்ளை பிர்ச்,
நிறுத்து, ஆடாதே!

நரி-நரி-நரி,
நரி ஒரு சிவப்பு அழகு,
கொட்டகையின் அருகே ஓடியது,
வெண்ணெய் ஜாடியைப் பார்த்தேன்.
குளிரில் ஒரு ஜாடி மதிப்பு
தோட்டத்தில், ஒரு மூலையில்.
- மூடிக்குள் எப்படி செல்வது,
வெண்ணெய் சாப்பிடுவது எப்படி?

எனக்கு பால் கொடு, பிரவுனி,
குறைந்தது ஒரு துளி - கீழே.
பூனைக்குட்டிகள் எனக்காகக் காத்திருக்கின்றன
சிறிய தோழர்களே.
அவர்களுக்கு ஒரு ஸ்பூன் கிரீம் கொடுங்கள்
ஒரு சிறிய பாலாடைக்கட்டி!

ஏய், டூ-டூ, டூ-டூ, டூ-டூ!
ஒரு காக்கை கருவேல மரத்தில் அமர்ந்திருக்கிறது,
அவர் எக்காளம் வாசிக்கிறார்
திரும்பிய குழாய்
- கில்டட்.
காலையில் அவர் எக்காளம் ஊதுகிறார்,
இரவு நேரத்தில் அவர் கதைகளைச் சொல்கிறார்.
சிறிய விலங்குகள் ஓடி வருகின்றன -
தலைக்கு மேல் காதுகள்
காகம் சொல்வதைக் கேளுங்கள்
கொஞ்சம் கிங்கர்பிரெட் சாப்பிடுங்கள்.

ஊசி, ஊசி,
நீங்கள் கூர்மையான மற்றும் முட்கள் நிறைந்தவர்!
என் விரலைக் குத்தாதே
ஷே சண்டிரெஸ்!

ஓநாய் வலிக்கிறது,
முயல் வலிக்கிறது,
கரடி வலிக்கிறது,
அன்யாவுடன் வாழ்க!

குட்டி முயல்
அவர் வயல் முழுவதும் ஓடினார்,
தோட்டத்திற்குள் ஓடினான்
- நான் ஒரு கேரட்டைக் கண்டேன் -
கொறித்துக் கொண்டே அமர்ந்திருக்கிறார்
"ஐயோ, யாரோ வருகிறார்கள்!"

எங்கள் தொகுப்பாளினி
அவள் புத்திசாலி -
எல்லோருக்கும் குடிசையில் வேலை இருக்கிறது
நான் அதை விடுமுறைக்கு கொடுத்தேன்!
கோப்பை நாய்
நாக்கால் கழுவுகிறார்
சுட்டி சேகரிக்கிறது
ஜன்னலுக்கு அடியில் crumbs
மேஜையில் பூனை
அவர் தனது பாதத்தால் துடைக்கிறார்,
அரை கோழி
துடைப்பம் கொண்டு துடைக்கிறார்!

திலி, திலி, திலி போம்!
பூனையின் வீடு தீப்பிடித்தது.
பூனை வெளியே குதித்தது
அவள் கண்கள் கலங்கின.
ஒரு கோழி வாளியுடன் ஓடுகிறது,
பூனை வீட்டில் வெள்ளம்.
மேலும் நாய் குரைக்கிறது,
எதுவும் உதவாது.

காக்காக்கள் பறந்து கொண்டிருந்தன
பிறகு மூன்று குடிசைகள்.
எப்படி பறந்தார்கள்
மக்கள் அனைவரும் பார்த்தனர்
அவர்கள் எப்படி அமர்ந்தார்கள்
மக்கள் அனைவரும் வியந்தனர்.

ஓநாய்-ஓநாய்,
கம்பளி பீப்பாய்
அவர் தளிர் காடு வழியாக ஓடினார்,
ஜூனிபர் அடிக்கவும்
அவரது வாலில் சிக்கியது -
ஒரு புதரின் கீழ் இரவைக் கழித்தார்.

தியுஷ்கி, தியுஷ்கி!
மலையில் சிறிய பறவைகள் உள்ளன.
நான் என் மகளை வளர்ப்பேன்
செங்குத்தான மலையில்.
பேங்! உருட்டுவோம் -
அவர்கள் மலையிலிருந்து கீழே விழுந்தனர்.

அமைதி, குட்டி குழந்தை, ஒரு வார்த்தை கூட சொல்லாதே,
ஒரு மில்லர் விளிம்பில் வாழ்கிறார்;
அவன் ஏழையும் இல்லை, பணக்காரனும் அல்ல.
அறை முழுவதும் தோழர்களே,
எல்லோரும் பெஞ்சில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்,
அவர்கள் வெண்ணெய் கஞ்சி சாப்பிடுகிறார்கள்,
வெண்ணெய் கஞ்சி,
வர்ணம் பூசப்பட்ட ஸ்பூன்;
ஸ்பூன் வளைகிறது
வாய் சிரிக்கிறது
உள்ளம் மகிழ்கிறது.

ஏய், லியுலி-லியுலி-லியுலி!
கிரேன்கள் வந்துவிட்டன
கொக்குகள் கூந்தல் கால்கள் கொண்டவை
நாங்கள் ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை.
வாயிலில் அமர்ந்தனர்
மற்றும் வாயில் சத்தம், சத்தம் ...
அன்யாவை எங்களுடன் எழுப்ப வேண்டாம்,
அன்யா எங்களுடன் தூங்கி தூங்குகிறாள்.

கச், கச், கச் -
அனேக்கா ஒரு காலாச் வாங்குவோம்
ஆம், சில மிட்டாய்கள் -
ஒன்று கூடுவோம்!

பூனை காட்டுக்குள் சென்றது,
பூனை ஒரு பெல்ட்டைக் கண்டுபிடித்தது.
உடுத்தி
மீண்டும் வந்தது
அவர் தொட்டிலை அசைக்கத் தொடங்கினார்: -
பை-பை, பை-பை,
படுத்துக்கொள், அன்யுட்கா, சீக்கிரம்,
அன்யுட்கா, சிறிய விடியலுடன் எழுந்திரு
ஏய், பைங்கி-பைங்கி -
என் மகளுக்கு பூட்ஸ் வாங்குவோம்,
என் மகள் உணர்ந்த பூட்ஸ் வாங்குவோம் -
இடிபாடுகளைச் சுற்றி ஓடுங்கள்,
மேலும் பூட்ஸ்,
கால்களுக்கான பூட்ஸ்
- பாதையில் ஓடுங்கள்.

பாடல்
உடல் உறுப்புகளை மனப்பாடம் செய்ய உதவுகிறது. நாங்கள் பாடும் குழந்தையின் உடல் உறுப்புகளை நாங்கள் பாடுகிறோம்.
- எங்கள் பேனாக்கள் எங்கே? இதோ எங்கள் கைகள்!
எங்கள் கால்கள் எங்கே? இதோ எங்கள் கால்கள்!
இது அன்யாவின் மூக்கு.
எல்லாமே ஆடுகளால் நிரம்பி வழிகின்றன.
சரி, இது என்ன? வயிறு.
இது அன்யாவின் வாய்.
இவை கண்கள், இவை காதுகள்.
ஆனால் இந்த கன்னங்கள் தடிமனான தலையணைகள்.
உன் நாக்கை எனக்குக் காட்டு.
உங்கள் பக்கம் கூசுவோம்.

இப்போது நாங்கள் குழந்தையுடன் நடனமாடுகிறோம்:
- அய், லியுலி, லியுலி, லியுலி
அவர்கள் டிம்காவை அம்மாவிடம் கொண்டு வந்தனர்
டிம் சிறியவர்
டிம் மாமென்கின்.

எங்கள் விரல்கள்
விரல்கள் ஒரு வரிசையில் ஒன்றாக நிற்கின்றன - உங்கள் உள்ளங்கைகளைக் காட்டுங்கள்.
பத்து வலிமையான தோழர்கள் - உங்கள் விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்குங்கள்.
இவை இரண்டும் எல்லாவற்றிற்கும் ஒரு சுட்டி - உங்கள் ஆள்காட்டி விரலை உங்கள் ஆள்காட்டி விரலில் அடிக்கவும்
எதுவும் கேட்காமல் பரிந்துரைக்கப்படும்.
இவை இரண்டும் சராசரி - நடுவிரலை நடுவிரலால் அடித்தோம்.
இரண்டு ஆரோக்கியமான, மகிழ்ச்சியான தோழர்கள்.
சரி, இவை மோதிர விரல்கள் - நாங்கள் மோதிர விரல்களை ஒருவருக்கொருவர் அடிக்கிறோம்.
அமைதியாக, எப்போதும் பிடிவாதமாக இருப்பவர்.
இரண்டு குறுகிய சிறிய விரல்கள் - சிறிய விரல்களை ஒருவருக்கொருவர் எதிராக அடிக்கிறோம்.
ஃபிட்ஜெட்டுகள் மற்றும் முரடர்கள்.
அவற்றில் முக்கிய விஷயம் விரல்கள் - நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் எதிராக எங்கள் கட்டைவிரலை அடிக்கிறோம்.
இரண்டு பெரிய மற்றும் தைரியமான. உள்ளே! - காட்டு வாவ்!

பறவை
ஆள்காட்டி விரலால் உள்ளங்கையைத் தட்டி சொல்கிறோம்:
- பறவை உள்ளங்கையில் அமர்ந்தது,
எங்களுடன் சிறிது நேரம் உட்காருங்கள்.
உட்கார்ந்து பறக்க வேண்டாம்.
பறவை பறந்து சென்றது, ஆ!
கடைசி வார்த்தையில், நாங்கள் எங்கள் கைகளை பின்னால் மறைக்கிறோம்.

விரல்கள்
சிறிய விரலிலிருந்து தொடங்கும் வகையில், நாங்கள் எங்கள் விரல்களை வளைக்கிறோம்:
- இந்த விரல் சிறியது.
- இந்த விரல் பலவீனமாக உள்ளது.
- இந்த விரல் நீளமானது.
- இந்த விரல் வலிமையானது.
- சரி, இது ஒரு கொழுத்த பையன்.
- மற்றும் அனைவரும் ஒன்றாக முஷ்டி

எழுந்திரு
பிறப்பிலிருந்தே நாம் இப்படி எழுந்திருக்கிறோம்:
- நாங்கள் எழுந்தோம், நாங்கள் எழுந்தோம்.
பக்கங்களுக்கு ஆயுதங்கள், கடந்து.
- இனிப்பு, இனிமையான நீட்சி.
கைப்பிடிகளை மேலே இழுக்கவும்
- அம்மாவும் அப்பாவும் சிரித்தனர்.
நாங்கள் சிரித்தோம்.

பான்கேக்குகளுக்கு
விருந்தினர்களைச் சேகரிக்க, கைதட்டவும்.
மேலும் இவன் வா - உங்கள் வலது கையின் பாதி வளைந்த ஆள்காட்டி விரலின் நுனியால், உங்கள் இடது கையின் அனைத்து விரல்களிலும் ஓடுங்கள்; கட்டைவிரலால் தொடங்கவும்
மற்றும் ஸ்டீபன் வா,
ஆண்ட்ரியும் வாருங்கள்,
ஆம், மற்றும் மேட்வி வந்து,
ஒரு மிட்ரோஷெக்கா
ஓ ப்ளீஸ்! - உங்கள் இடது கையின் சிறிய விரலை நான்கு முறை பம்ப் செய்ய உங்கள் வலது கையின் ஆள்காட்டி விரலைப் பயன்படுத்தவும்.
மாஷா விருந்தினர்களுக்கு சிகிச்சையளிக்கத் தொடங்கினார் - கைதட்டவும்.
அடடா இவான் - உங்கள் இடது கை உள்ளங்கையை மேலே திருப்பி, உங்கள் வலது கையின் கட்டைவிரலால் ஒவ்வொரு விரலின் பட்டைகளையும் அழுத்தவும்,
மற்றும் கெட்ட ஸ்டீபன்,
மற்றும் ஆண்ட்ரேக்கு இது திகைப்பு,
அட மேட்வி கூட,
மற்றும் Mitroshechka
மிளகுக்கீரை ஜிஞ்சர்பிரெட் - வலது கையின் கட்டைவிரல் இடது கையின் சிறிய விரலை நான்கு முறை அழுத்துகிறது.
மாஷா விருந்தினர்களைப் பார்க்கத் தொடங்கினார் - கைதட்டவும்.
குட்பை இவன்! - உங்கள் இடது கையில் விரல்களை ஒரு நேரத்தில் வளைக்கவும்.
குட்பை, ஸ்டீபன்!
குட்பை, ஆண்ட்ரே!
குட்பை, மேட்வி!
மற்றும் மிட்ரோஷெக்கா,
என் அழகானவள்!

அம்புகள்
குறைந்தது மூன்று வீரர்கள் தேவை. வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நின்று, ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரின் வலது கை, உள்ளங்கையை மேலே திருப்பி, அண்டை வீரரின் இடது கையின் திறந்த உள்ளங்கையில் இருக்கும் வகையில் தங்கள் கைகளை இணைக்கிறார்கள். அறிந்துகொண்டேன்? பிறகு ஆரம்பிக்கலாம். முதல் வீரர், உடன்படிக்கையின் மூலம், தொடங்குகிறார்: தனது அண்டை வீட்டாரின் வலது உள்ளங்கையில் தனது வலது உள்ளங்கையை கைதட்டுகிறார், அதையொட்டி, கைதட்டலுக்குப் பிறகு, தனது அண்டை வீட்டாரையும் கைதட்டுகிறார். முதலியன ஒரு வட்டத்தில், எல்லோரும் பின்வரும் வார்த்தைகளைச் சொல்கிறார்கள்:
கருப்பு கைகள் டயலை சுற்றி செல்கின்றன,
சக்கரங்கள் அணில்களைப் போல விரைவாகத் தட்டுகின்றன.
ஒவ்வொரு நிமிடத்திலும் அறுபது வினாடிகள் உள்ளன,
சக்கரங்கள் ஓடுகின்றன. அவர்கள் ஓடுகிறார்கள், ஓடுகிறார்கள், ஓடுகிறார்கள்.
கடைசி வார்த்தையில், நீங்கள் உங்கள் கையை பின்னால் இழுக்காவிட்டால், அவர்கள் உங்களை உள்ளங்கையில் அறைந்தால், நீங்கள் இழந்து வட்டத்தை விட்டு வெளியேறுவீர்கள்.

மலர்கள்
எங்கள் சிவப்பு மலர்கள் தங்கள் இதழ்களைத் திறக்கின்றன. - இரண்டு கைகளும் தங்கள் முழங்கைகளை மேசையில் வைக்கப்படுகின்றன, விரல்கள் பூ போன்ற கைப்பிடிகளாக சேகரிக்கப்படுகின்றன. பூக்கள் திறக்கும் போது, ​​விரல்கள் பிரிந்து செல்கின்றன.
தென்றல் சுவாசிக்கிறது, இதழ்கள் அசைகின்றன. - நாங்கள் எங்கள் விரல்களை நகர்த்தினோம்.
எங்கள் சிவப்பு மலர்கள் தங்கள் இதழ்களை மூடுகின்றன. - விரல்கள் மீண்டும் முஷ்டிகளாக சேகரிக்கின்றன. அவர்கள் தலையை ஆட்டுகிறார்கள்,
அவர்கள் அமைதியாக தூங்குகிறார்கள். - கைநிறைய குலுக்கி மேசையில் வைத்தார்கள்.

மசாஜ்
குழந்தையை படுக்க வைப்பது
வயிற்றில் மற்றும் மசாஜ் தொடங்க:
தண்டவாளங்கள், தண்டவாளங்கள் - பின்புறத்தில் நீளமான கோடுகளை வரையவும்
ஸ்லீப்பர்கள், ஸ்லீப்பர்கள் - குறுக்கு கோடுகளை வரையவும்
ரயில் தாமதமாக வருகிறது - முதுகில் கைமுட்டிகளால் லேசாகத் தட்டுகிறோம்
தானியங்கள் கடைசி வண்டியிலிருந்து வெளியேறும் - நாங்கள் எங்கள் விரல்களை பின்புறம் முழுவதும் தட்டுகிறோம்
கோழிகள் குத்திவிட்டன - நாங்கள் எங்கள் ஆள்காட்டி விரல்களால் தட்டுகிறோம்
வாத்துகள் பறிக்கப்பட்டால், பின்புறத்தின் முழு மேற்பரப்பையும் நாம் கிள்ளுகிறோம்.
காவலாளி வந்து எல்லாவற்றையும் துடைத்தார் - நாங்கள் முதுகில் அடித்தோம்
அனைத்து விலங்குகளும் மிருகக்காட்சிசாலையில் இருந்து ஓடிவிட்டன:
ஒரு யானை, ஒரு தாய் யானை மற்றும் குட்டி யானை ஓடின
கரடி, கரடி மற்றும் குட்டி ஓடிவிட்டன - நாங்கள் எங்கள் கைமுட்டிகளை தோலில் திருகுகிறோம்.
ஒரு முயல், ஒரு முயல் மற்றும் ஒரு சிறிய முயல் ஓடிவிட்டன - நாங்கள் முதுகில் தட்டுகிறோம் (பலமான கைதட்டல்களிலிருந்து பலவீனமானவை வரை)
மிருகக்காட்சிசாலையின் இயக்குனர் வந்து ஒரு மேஜை, ஒரு நாற்காலி மற்றும் ஒரு தட்டச்சுப்பொறியை அமைத்தார் - ஒவ்வொரு வார்த்தையிலும் நாங்கள் முதுகில் தட்டினோம்.
மேலும் அவர் தட்டச்சு செய்யத் தொடங்கினார்: "நானும் என் மகனும் ஒரு நல்ல கார் வாங்கினேன்" - நாங்கள் எங்கள் விரல்களால் பின்புறத்தில் தட்டச்சு செய்கிறோம்
Zhiik - நாங்கள் எங்கள் விரல்களை பின்னால் ஓடுகிறோம். காலம் - கூச்சம், அடி, காலம்.
“மற்றும் என் மனைவி மற்றும் மகளுக்கு சிவப்பு காலுறைகள்” - நாங்கள் மீண்டும் அச்சிடுகிறோம்
சாட்டை, புள்ளி, வாக், புள்ளி.
நான் எழுதி, சீல் வைத்து அனுப்பினேன் - முதுகில் அடித்து, புட்டத்தில் அறைந்தார்கள்.

பார்க்கவும்
குழந்தை தனது நேரான கைகளை முன்னும் பின்னுமாக அசைக்கிறது
கடிகாரம் இப்படி செல்கிறது:
டிக் டாக், டிக் டோக்.
அவர்கள் அவசரப்படுவதில்லை, ஓடுவதில்லை.
சரியாக மதியம் அவர்கள் சத்தமாக அடித்தார்கள்:
அவன் பாதத்தை அடிக்கிறான்.
போம்-போம்-போம்.

மிரில்கா

- ஒப்பனை, அலங்காரம், அலங்காரம்.
இனி சண்டை போடாதே.
நீங்கள் சண்டையிட்டால் -
நான் கடிப்பேன்.
மேலும் கடிப்பதற்கும் எந்த சம்பந்தமும் இல்லை
நான் ஒரு செங்கல்லுடன் சண்டையிடுவேன்.
மற்றும் செங்கல் உடைகிறது

சுட்டி
நண்பர்கள் சண்டையிடும்போது அது கூறப்படுகிறது. நண்பர்கள் தங்கள் வலது கைகளின் சிறிய விரல்களைப் பிடித்து, குலுக்கி, சொல்கிறார்கள்:
- ஒப்பனை, அலங்காரம், அலங்காரம்.
இனி சண்டை போடாதே.
நீங்கள் சண்டையிட்டால் -
நான் கடிப்பேன்.
மேலும் கடிப்பதற்கும் எந்த சம்பந்தமும் இல்லை
நான் ஒரு செங்கல்லுடன் சண்டையிடுவேன்.
மற்றும் செங்கல் உடைகிறது
நட்பு தொடங்குகிறது. - இந்த கட்டத்தில், சிறிய விரல்கள் அவிழ்த்து விடுகின்றன.

ஆண்
விளையாட்டு முந்தையதைப் போன்றது.
- சிறிய மனிதன் நடந்தான், நடந்தான், சிறிய மனிதன் நடந்தான், நடந்தான்
நான் வாஸ்யாவை (திமா, மாஷா, முதலியன) அடைந்தேன்.
நாங்கள் குழந்தையின் கன்னம் மற்றும் உதடுகளுடன் படிகளில் நடப்பது போல் நடக்கிறோம்.
- ஒன்று இரண்டு மூன்று.
துவாரத்தை அழுத்தவும்:
-zzzzzziiiiiiin!

போகலாம், போகலாம்
ஒரு குழந்தை தனது தாயின் மடியில் குதிக்கிறது:
- போகலாம், காய்களுக்குக் காட்டுக்குப் போவோம்.
ஓவர் புடைப்புகள், ஓவர் புடைப்புகள்.
குறுகிய பாதைகளில்.
துளைக்குள் WHAM!
உங்கள் முழங்கால்களை விரித்தல்:
- அவர்கள் நாற்பது ஈக்களை நசுக்கினார்கள்!

வாத்து
முழங்கையில் செங்குத்தாக முன்கை வைக்கப்படுகிறது. வலது கோணத்தில் உள்ளங்கை. ஆள்காட்டி விரல் மாறி மாறி கட்டை விரலில் தங்கி, வாத்து கொக்கின் அசைவுகளைப் பின்பற்றி மேலே செல்கிறது. அனைத்து விரல்களும் ஒன்றாக அழுத்தப்பட்டன:
- ஒரு வாத்து புல்வெளியில் நடந்து கொண்டிருக்கிறது.
அவர் தலையை அசைக்கிறார் - அவர் அதை எப்படி செய்கிறார் என்பதைக் காட்டுகிறோம்.
நான் அவரைப் பற்றி கொஞ்சம் பயப்படுகிறேன்:
- அவர் உங்கள் கால்களைக் கிள்ளுகிறார்.

பன்னி மற்றும் டிரம்
பன்னியை உருவாக்குதல்: ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்களை உயர்த்திய ஒரு முஷ்டி:
- பன்னி வெட்டுதல் முழுவதும் குதித்துக்கொண்டிருந்தது - நாங்கள் முயல் காதுகளை நகர்த்துகிறோம்
நான் ஒரு டிரம் பார்த்தேன்.
அவர் பட்டைகளால் அவரைப் பிடித்தார்,
புல்லில் இரண்டு குச்சிகளைக் கண்டேன்
மேலும் அவர் அடிக்கத் தொடங்கினார்: தாரம்-தாரம் - ஒரு டிரம் அடிப்பது எப்படி என்பதைக் காட்டுகிறோம்
அவருடன் மூன்று சுற்றுகள் தாவி,
அவர் அவரை அடித்தார், அவரது கால்களை உதைத்தார் - நாங்கள் எங்கள் கால்களை உதைத்து குதித்தோம்.
மேலும் அவர் கடுமையாக அறைந்தபோது,
எங்கள் டிரம் எடுத்து வெடித்தது! - சத்தமாக கைதட்டவும்

பியர் கிளப்ஃபுட்
கரடி எப்படி நடந்து செல்கிறது என்பதைக் காட்டுங்கள்:
- கரடி பொம்மை
காடு வழியாக நடைபயிற்சி.
நாங்கள் எங்கள் பாக்கெட்டில் கூம்புகளை சேகரிப்பது போல் நடிக்கிறோம்:
- கூம்புகளை சேகரிக்கிறது
மேலும் அவர் அதை தனது பாக்கெட்டில் வைக்கிறார்.
திடீரென்று ஒரு கூம்பு விழுந்தது
கரடியின் நெற்றியில் சரியாக.
நாங்கள் எங்கள் முஷ்டியால் நெற்றியில் தட்டுகிறோம்:
- கரடிக்கு கோபம் வந்தது
மற்றும் உங்கள் காலால் - ஸ்டாம்ப்!
நாங்கள் உறுமுகிறோம் மற்றும் எங்கள் கால்களை முத்திரையிடுகிறோம்.

விரல்கள் நடக்கின்றன
இந்த விளையாட்டில், இரண்டு கைகளின் அனைத்து விரல்களும், கட்டைவிரலில் தொடங்கி, ரைம் படி மேசையில் குதிக்கின்றன.
விரல்கள் ஒரு நடைக்கு வெளியே சென்றன.
மற்றும் இரண்டாவது பிடிக்க வேண்டும்.
சரி, மூன்றாவது ஓடுகிறது.
மற்றும் நான்காவது நடை.
மேலும் சுண்டு விரல் குதித்து பாதையின் முடிவில் விழுந்தது. - சிறிய விரல்கள் குதித்து, பின்னர் உள்ளங்கைகள் மேஜையில் பொய்

மலை மீது வீடு
மலையில் நாங்கள் ஒரு வீட்டைக் காண்கிறோம் - உங்கள் உள்ளங்கையில் ஒரு வீட்டை உருவாக்குங்கள்.
சுற்றிலும் நிறைய பசுமை உள்ளது - உங்கள் கைகளால் அலை போன்ற அசைவுகளை செய்யுங்கள்.
இங்கே மரங்கள், இங்கே புதர்கள் உள்ளன - உங்கள் கைகளால் மரக் கிளைகளை வரையவும்.
இங்கே மணம் நிறைந்த பூக்கள் உள்ளன - உங்கள் கைகளில் ஒரு "மொட்டை" உருவாக்குங்கள்.
எல்லாவற்றையும் சுற்றி ஒரு வேலி உள்ளது - உங்கள் கைகளால் வேலியைக் காட்டுங்கள் - கைகளின் வளையம்.
வேலிக்கு பின்னால் ஒரு சுத்தமான முற்றம் உள்ளது - உங்கள் கைகளால் மென்மையான இயக்கங்களைச் செய்யுங்கள்.
நாங்கள் வாயில்களைத் திறக்கிறோம் - வாயில்கள் எவ்வாறு திறக்கப்படுகின்றன என்பதைக் காட்டுகிறோம்.
நாங்கள் விரைவாக வீட்டிற்கு ஓடி, ஓடும் மனிதனை விரல்களால் வரைகிறோம்.
நாங்கள் கதவைத் தட்டுகிறோம்: நாங்கள் முஷ்டியில் முஷ்டியைத் தட்டுகிறோம்,
தட்டு தட்டு.
நம் வீட்டு வாசலுக்கு யாராவது வருகிறார்களா? - நீங்கள் கேட்பது போல் உங்கள் உள்ளங்கையை உங்கள் காதில் வைக்கவும்.
நாங்கள் உங்களைப் பார்க்க வந்தோம், பரிசுகளைக் கொண்டு வந்தோம் - நீங்கள் எதையாவது எடுத்துச் செல்வது போல் உங்கள் உள்ளங்கைகளில் ஒரு கைப்பிடியை உருவாக்குங்கள்.

மேகி-காகம்
நாங்கள் எங்கள் உள்ளங்கையின் மேல் விரலை நகர்த்தி சொல்கிறோம்:
- காகம் அடுப்பைப் பற்றவைத்து கஞ்சியை சமைத்தது!
இப்போது, ​​சிறிய விரலில் தொடங்கி, நாம் விரல்களை அசைக்கிறோம்:
- நான் இவரிடம் கொடுத்தேன்!
- நான் இவரிடம் கொடுத்தேன்!
- நான் இவரிடம் கொடுத்தேன்!
- நான் இவரிடம் கொடுத்தேன்!
- ஆனால் நான் இதை கொடுக்கவில்லை!
நீங்கள் விறகு எடுத்துச் செல்லவில்லை, அடுப்பைப் பற்றவைக்கவில்லை.
உனக்கு கஞ்சி இருக்காது!!!

ஆந்தை
நாங்கள் கைகளை அசைக்கிறோம்:
- ஒரு ஆந்தை பறந்து கொண்டிருந்தது.
பெரிய தலை.
பறந்தது, பறந்தது
அவள் ஒரு மரத்தடியில் அமர்ந்தாள்.
குந்துவோம்.
- கண்கள் கைதட்டல்
இணையதள இணைப்பு.
- கால்கள் மேல்-மேல்
நாங்கள் எங்கள் கால்களைத் தட்டுகிறோம்.
- அவள் தலையைத் திருப்பினாள்
பின்னர் அவள் பறந்தாள்.
நாங்கள் தலையைத் திருப்பி கைகளை அசைக்கிறோம்.

ஸ்பைடர்
வலது கையின் ஆள்காட்டி விரலை இடது கட்டைவிரலுடனும், இடது கையின் ஆள்காட்டி விரலை வலது கையின் கட்டைவிரலுடனும் இணைக்கிறோம். நடந்ததா? இப்போது நாம் கைகளைத் திருப்ப முயற்சிக்கிறோம், இதனால் விரல்களின் மேல் மூட்டு கீழே மற்றும் நேர்மாறாக இருக்கும். நாங்கள் திரும்பி சொல்கிறோம்:
வலை சிலந்தி
நமக்காக சொந்தப் படங்களைப் பின்னுகிறார்.
அவர் நெசவு, நெசவு, நெசவு.
சிலந்தி வலை வளர்ந்து வருகிறது.
எனவே அவர் ஒரு பெரிய சால்வை நெய்தினார்,
மற்றும் அதில் ஒரு பட்டாம்பூச்சி உள்ளது - என்ன ஒரு பரிதாபம்.
ஆனால் பட்டாம்பூச்சியை காப்பாற்றுவோம்!
சிலந்தி வலையை உடைப்போம்!
இந்த கட்டத்தில், நாங்கள் எங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு விரிக்கிறோம்.

உங்கள் குழந்தையுடன் உரையாடல்
அப்பா எப்படி பணம் சம்பாதிக்கிறார்? - இந்த கேள்விக்கு குழந்தை முஷ்டியில் முஷ்டி தட்டுகிறது.
அம்மா அதை எப்படி செலவிடுகிறார்? - குழந்தை தனது திறந்த உள்ளங்கையில் இருந்து பில்களை எவ்வாறு வீசுகிறது என்பதைக் காட்டுகிறது.

சூரியன்
சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது, ஒரு முஷ்டியை உருவாக்கவும், பின்னர் உங்கள் விரல்களை விரித்து மீண்டும் ஒரு முஷ்டியை உருவாக்கவும் - விரைவாகவும் விரைவாகவும் செய்யுங்கள்.
கோடையில் நாங்கள் உறைய மாட்டோம். - உங்களை கட்டிப்பிடி
உலகில் உள்ள அனைத்தையும் சூடேற்றுகிறது - கைகளை ஒரு முஷ்டியில், பின்னர் உங்கள் விரல்களை விரித்து மீண்டும் ஒரு முஷ்டியில்
மேலும் பூக்கள் வேகமாக வளரும். - நாங்கள் "ஒளிரும் விளக்குகள்" செய்கிறோம்

PIES
நாங்கள் பாட்டியுடன் மாவை உருட்டுகிறோம் - உருட்டல் முள் மூலம் மாவை எப்படி உருட்டுகிறோம் என்பதை எங்கள் அசைவுகளால் காட்டுகிறோம்.
அம்மாவும் நானும் வழக்கம் போல், உள்ளங்கைக்கு ஒரு திசையில் மற்றொரு திசையில் துண்டுகள் செய்கிறோம்.
சரி, அப்பாவுடன் கும்மாளமிடுவோம்
இரண்டு பைஸ் - இடது கன்னத்தில் இடது கையின் ஆள்காட்டி விரல் - கன்னங்கள். - வலது குறியீட்டு வலது.

குதித்தல்
நாங்கள் எங்கும் எப்போது வேண்டுமானாலும் குதிப்போம். உங்கள் தாயின் மடியில் உங்கள் கால்களைப் பயன்படுத்தலாம்:
குதி-குதி, குதி-குதி.
ஆற்றின் குறுக்கே பாலத்தின் மீது.
ஒரு வயல் மற்றும் ஒரு காடு வழியாக.
குதி-குதி, குதி-குதி.

வெள்ளாடு
நாங்கள் குழந்தைக்கு எங்கள் விரல்களிலிருந்து "ஆடு" காட்டுகிறோம், நெருங்கி, பயங்கரமான குரலில் சொல்கிறோம்:
கொம்புள்ள ஆடு வருகிறது,
பிட்டத்துடன் ஒரு ஆடு இருக்கிறது,
கஞ்சி சாப்பிடாதவர்கள், பால் குடிக்காதவர்கள் -
கோர்ஸ், கோர்ஸ் - நாங்கள் குழந்தையை கூச்சப்படுத்துகிறோம்.

முயல்
எதிர்வினை விளையாட்டு.
அம்மா இரண்டு கைகளின் குறுக்கு ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்களால் ஒரு லட்டியை உருவாக்குகிறார். மேலும் அவர் இந்த வார்த்தைகளை கூறுகிறார்:
- பன்னி, பன்னி, உங்கள் விரலை உள்ளே வைக்கவும்!
இந்த வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு, குழந்தை தனது ஆள்காட்டி விரலை கிரில்லில் வைத்து, அவரது தாய் விரல்களை மூடுவதற்கு முன்பு அதை விரைவாக ஒட்ட வேண்டும். வெற்றியடைந்தால், அம்மா மீண்டும் தொடங்குகிறார்.

காக்கர்
குறியீட்டு மற்றும் கட்டைவிரலின் நுனிகளை ஒன்றாக இணைக்கிறோம், ஒரு கொக்கை சித்தரிக்கிறோம். மீதமுள்ள விரல்களை வெவ்வேறு திசைகளில் நேராக்குகிறோம், இது ஒரு காக்ஸ்காம்பை சித்தரிக்கிறது. நாங்கள் எங்கள் "கொக்கை" மேசையில் தட்டுகிறோம்.
சேவல் தானியத்தைக் கொத்துகிறது
இது மிகவும் சிறியது.
சேவல் பெக்ஸ், பெக்ஸ்,
அது தன் கொக்குடன் தானியங்களை எடுத்துக் கொள்கிறது.

உணவு-உணவு
கருப்பொருளின் மாறுபாடுகளில் ஒன்று: "போகலாம், போகலாம்."
குழந்தை தனது தாயின் மடியில் குதிக்கிறது.
நான் போகிறேன், போகிறேன்
பாட்டிக்கும் தாத்தாவுக்கும்.
குதிரையின் மேல்
சிவப்பு தொப்பியில்.
பாதை நெடுகிலும்
ஒரு காலில்
துளைக்குள் - பேங்! - நாங்கள் எங்கள் முழங்கால்களை விரித்தோம்.
நாற்பது ஈக்கள் நசுக்கப்பட்டன.

ஆட்டுக்குட்டி
குழந்தையை உங்கள் முன் உட்கார வைக்கவும், உங்கள் முழங்காலில் ஒருவருக்கொருவர் எதிர்கொள்ளவும்:
- பாலத்தில் இரண்டு ஆட்டுக்குட்டிகள்
வாக்குவாதம் மற்றும் சண்டை
யாரும் கொடுக்க விரும்பவில்லை
அவர்கள் நாள் முழுவதும் தலையை பிடுங்குகிறார்கள்
நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் தலையை குத்துகிறோம்:
நான் போகிறேன், போகிறேன்...
(குழந்தை இன்னும் உட்காரவில்லை என்றால், அவன் படுத்திருக்கும் போது அவனுடைய தலையை வயிற்றில் குத்தலாம், என் டிம்காவிற்கு அது பிடிக்கும். அவனைக் கைகளால் பிடித்துக் கொள், இல்லையேல் ஒரு நியாயமற்ற குழந்தை உங்கள் தலைமுடியைப் பிடிக்கும், எந்தப் புட்டும் வேலை செய்யாது).

இந்த விரல்
கவிதையின் ஒவ்வொரு புதிய வரிக்கும் சிறிய விரலில் தொடங்கி உங்கள் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக வளைக்கவும்.
இந்த விரல் காட்டுக்குள் சென்றது
இந்த விரல் ஒரு காளான் கிடைத்தது
நான் இந்த விரலை சுத்தம் செய்ய ஆரம்பித்தேன்,
இந்த விரல் வறுக்க ஆரம்பித்தது,
இந்த விரல் எல்லாவற்றையும் சாப்பிட்டது -
அதனால்தான் கொழுத்தேன்!

பிழை
இந்தக் கவிதையில் நீங்கள் உங்கள் விரல்களால் எதையாவது செய்வது போல் பாசாங்கு செய்யலாம், உங்கள் முஷ்டிகளைப் பிடுங்கி, அவிழ்த்து, காற்றைப் பற்றிய வரிகளின் துடிப்புக்கு உங்கள் கைகளை சாய்க்கலாம்.
புல்வெளியில், டெய்ஸி மலர்கள் மத்தியில்,
வண்ணச் சட்டையில் வண்டு பறந்தது;
ழு-ழு-ழு, ஜு-ழு-ழு,
நான் டெய்ஸி மலர்களுடன் நண்பன்.
நான் காற்றில் அமைதியாக ஆடுகிறேன்,
நான் தாழ்வாகவும் தாழ்வாகவும் வளைக்கிறேன்.

எலிகள்
ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட குழந்தைகளுடன் விளையாடுவது; ஒன்றரை வயதில், என்னவென்று குழந்தைகள் ஏற்கனவே புரிந்துகொள்கிறார்கள். அம்மா தன் உள்ளங்கையால் கையை வெளியே வைக்கிறாள், குழந்தை தன் ஆள்காட்டி விரலை அம்மாவின் உள்ளங்கையின் கீழ் வைக்கிறது.
- என் கூரையின் கீழ்,
எலிகள் கூடிவிட்டன!
அம்மா அவற்றை எண்ண ஆரம்பித்தாள்:
- ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து - "ஐந்து" இல் தாய் தனது உள்ளங்கையை ஒரு முஷ்டியில் பிடித்து விரலைப் பிடிக்கிறார், மேலும் குழந்தைக்கு விரலை அகற்ற நேரம் இருக்க வேண்டும்.

பூட்டு
கதவில் பூட்டு இருக்கிறது. - இரண்டு கைப்பிடிகளும் ஒரு பூட்டாக மடிகின்றன.
அதை யார் திறக்க முடியும்?
இழுத்தார்கள். - உங்கள் முழங்கைகளை வெவ்வேறு திசைகளில் விரித்து, உங்கள் கைகளை நீட்டுவது போல் தெரிகிறது, ஆனால் உங்கள் விரல்களை அவிழ்க்க வேண்டாம்.
அதை திரித்தார். - அதே நிலையில், மடிந்த கைகளை உங்களுக்கு முன்னால் திருப்பவும்
தட்டினார்கள். - உங்கள் முழங்கைகளை மீண்டும் ஒன்றாகக் கொண்டு வந்து, உங்கள் விரல்களை அவிழ்க்காமல், உங்கள் உள்ளங்கைக்கு எதிராக உங்கள் உள்ளங்கையைத் தட்டவும்.
மற்றும் ... அவர்கள் அதை திறந்தனர். - பூட்டை ஊதி அது திறக்கும், கைப்பிடிகள் திறக்கும்

PEN
பேனா கண்ணாடியில் தெரிகிறது,
பேனா விரல்களைக் கூறுகிறது: - உள்ளங்கைகள் விளிம்பில் வைக்கப்படுகின்றன, ஒன்று எதிரெதிர்.
குனிந்து. - விரல்கள் முஷ்டிகளாக வளைகின்றன.
நிமிர்த்து. - விரல்கள் நேராக்க.
மீண்டும் ஒரு கைப்பிடியில் சேகரிக்கவும் - இரு கைகளின் விரல்களும் கைப்பிடிகளாக உருவாகின்றன.
இயங்கும் தொடக்கத்தை எடுத்து, நேராக்குங்கள். - மீண்டும், உள்ளங்கைகள் ஒருவருக்கொருவர் எதிரே உள்ளன, கைகள் மட்டுமே அகலமாக பரவுகின்றன.
மீண்டும் உங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்குங்கள்.
முஷ்டிக்கு முஷ்டி. - ஒரு முஷ்டி மற்றொன்றின் மேல் வைக்கப்படுகிறது
மீண்டும் பக்கத்தில் உள்ளங்கைகள். - ஆரம்ப நிலை
இப்போது உள்ளங்கைகள் பொய்,
சற்று ஓய்வெடுப்பார்கள். - கைகள் மேசையில் வைக்கப்படுகின்றன, உள்ளங்கைகள் கீழே.
அவற்றை மேசையில் வைத்தார்கள்
மேலும் ஆட்டத்தின் முடிவு வந்துவிட்டது. - உங்கள் கைகளை மேசையில் வைக்கவும், உள்ளங்கைகளை மேலே வைக்கவும்

மோதிரங்கள், காதுகள், கொம்புகள்,
பள்ளியில் நுழையும் போது ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு சோதனைப் பயிற்சியைக் காட்டினாள். ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் வேறு ஏதாவது, எனக்கு நினைவில் இல்லை, ஆனால் உடற்பயிற்சி மிகவும் வேடிக்கையானது என்று நினைத்தேன், அதனால் நான் அதைப் பகிர்ந்து கொள்கிறேன். நாங்கள் சொல்கிறோம்:
- மோதிரங்கள் - அதே நேரத்தில் இரு கைகளிலும் கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்களை இணைக்கிறோம், ஒத்திசைவாக, ஒரு மோதிரத்தை உருவாக்குகிறோம்.
- காதுகள் - லத்தீன் எழுத்தான “V” ஐ இரு கைகளின் விரல்களாலும் ஒத்திசைவாகக் காட்டுகிறோம்.
- கொம்புகள் - ஒரு முஷ்டியில் கைகள், சிறிய விரல்கள் மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்கள் மட்டுமே ஒத்திசைவாக உயர்த்தப்படுகின்றன.

வேகமான வேகத்தில் உடற்பயிற்சியை மீண்டும் செய்யவும்.