பிறந்த குழந்தைகளுக்கான கவிதைகள்மற்றும் இளம் குழந்தைகள் பல நூற்றாண்டுகளாக குழந்தை பராமரிப்பு சேர்ந்து. நவீன கவிஞர்கள் புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளுக்கும் சிறிய குழந்தைகளுக்கும் கவிதைகள் எழுதுகிறார்கள். கட்டுரையில் நீங்கள் குளிப்பது, உடை மாற்றுவது, உணவளிப்பது, எழுந்திருப்பது, படுக்கையில் வைப்பது, குழந்தையுடன் விளையாடுவது போன்ற நாட்டுப்புற மற்றும் நவீன கவிதைகளைக் காணலாம்.

புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான கவிதைகள்

நீண்ட காலமாக, பாடல்கள், நர்சரிகள், நர்சரி ரைம்கள், சொற்கள் மற்றும் ரைம்களுடன் குழந்தைகளைப் பராமரிப்பதில் அனைத்து செயல்களிலும் வருவது வழக்கம். ஒரு கவிதை அல்லது பாடலின் தாளம் மற்றும் ரைம், அவற்றின் சொற்கள், தாயின் பேச்சில் உள்ள பல்வேறு ஒலிகள் (ஆச்சரியம், கேள்வி, ஆச்சரியம், ஏமாற்றம், மகிழ்ச்சி, போற்றுதல் போன்றவை) குழந்தையின் வெற்றிகரமான வளர்ச்சிக்கு மிகவும் சாதகமான நிலைமைகளை உருவாக்குகின்றன. குழந்தை ஆறுதல், அரவணைப்பு, பாதுகாப்பு உணர்வு, வெற்றிகரமான பேச்சு கையகப்படுத்துதலுக்கான முன்நிபந்தனைகளை உருவாக்குகிறது. இத்தகைய கவிதைகள் மற்றும் பாடல்கள் ஒரு குழந்தை அல்லது இளம் குழந்தையின் அறிவுசார் வளர்ச்சிக்கு மிகவும் முக்கியமானவை மற்றும் அவசியமானவை.

எந்த வயதில் உங்கள் குழந்தைக்கு கவிதை வாசிக்க ஆரம்பிக்க வேண்டும்?

கருத்து 1.இப்போதெல்லாம், பிறந்ததிலிருந்தே புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைக்கு குழந்தைகளின் கவிதைகள் அல்ல, ஆனால் அவரது ஆரம்ப வளர்ச்சிக்கான தீவிர கவிதைகள் மற்றும் இலக்கியப் படைப்புகள் கொண்ட ஆடியோ டிஸ்க்குகள் - "யூஜின் ஒன்ஜின்" போன்றவை கேட்கப்பட வேண்டும், அதனால் அவர் வீழ்ச்சியடைவார் என்று பொதுவான கருத்து உள்ளது. தொட்டிலில் இருந்து இலக்கியத்தின் மீது காதல்.

அப்படியா?இது தவறு! ஒரு ஆடியோ பதிவில் பெரியவர்களுக்கான ஒரு சிக்கலான வேலை, புதிதாகப் பிறந்த குழந்தையையும் சிசுவையும் சோர்வடையச் செய்து அவரது தற்காப்பு எதிர்வினையை ஏற்படுத்துகிறது. அவர் கேட்கிறார் என்று தெரிகிறது, ஆனால் உண்மையில் குழந்தை வெறுமனே "சுவிட்ச் ஆஃப்" - பெரியவர்கள் டிவியின் முன் மாலையில் அணைக்கப்படுவது இதுதான், இது குழந்தையின் ஆரோக்கியத்திற்கும் வளர்ச்சிக்கும் மிகவும் தீங்கு விளைவிக்கும்! எங்கள் பணி, மாறாக, குழந்தையின் கவனத்தை பேச்சில் ஈர்ப்பதாகும். இதற்காக அவர் தனது தாயின் முகத்தைப் பார்க்க வேண்டும், அவளுடைய குரலைக் கேட்க வேண்டும், கவிதையில் மீண்டும் மீண்டும் சொல்லப்படும் வார்த்தைகளைக் கேட்க வேண்டும், ஒரு உயிருள்ள மனித வார்த்தையின் தாளத்திற்கு. மேலும் அவருக்கு புதிய நேர்மறையான பதிவுகளைக் கொண்டுவரும் கவிதைகளைக் காதலிக்கவும்! இது துல்லியமாக தொட்டிலில் இருந்து "இலக்கிய" கல்வியின் தொடக்கமாகும்.

கருத்து 2.புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளுக்கு கவிதை தேவையில்லை என்ற எதிர் கருத்து உள்ளது, ஏனெனில் அவர்கள் "இன்னும் எதையும் புரிந்து கொள்ளவில்லை, ஆனால் அவர்கள் புரிந்து கொள்ளத் தொடங்கியவுடன், அவர்கள் கவிதைகளைப் படிக்க முடியும் - சுமார் ஒரு வயது முதல்."

• குழந்தை வார்த்தைகளை உணரவில்லை, மாறாக தாளம், ரைம் மற்றும் ஒலிப்பு, மற்றும் தாயின் குரல்.
• பின்னர், அவரது தாயின் பேச்சிலிருந்து, அவர் தனிப்பட்ட ஒலிகளை தனிமைப்படுத்தத் தொடங்குகிறார் - உயிரெழுத்துக்கள், அம்மா வேண்டுமென்றே கவிதைகள் மற்றும் பாடல்களில் மிகைப்படுத்தப்பட்ட முறையில் உச்சரிக்கிறார்.
• பின்னர் குழந்தை தனிப்பட்ட அடிக்கடி மீண்டும் மீண்டும் வார்த்தைகளை பேச்சிலிருந்து தனிமைப்படுத்தத் தொடங்குகிறது, எடுத்துக்காட்டாக, அவரது பெயர்.

சிறியவர்களுக்கு என்ன கவிதைகள் பொருத்தமானவை?

• சரியாக அடிக்கடி திரும்பத் திரும்ப வரும் எளிய எழுத்துக்கள் மற்றும் சொற்களைக் கொண்ட எளிய கவிதைகள்குழந்தையின் முதல் பார்வைக்கு மிகவும் பொருத்தமானது மற்றும் குழந்தையின் பேச்சு வளர்ச்சிக்கு உதவுகிறது. அவர்கள் இல்லாமல், எதிர்காலத்தில் பேச்சு வளர்ச்சி தாமதமாகிறது, குழந்தை மோசமாக பேசுகிறது மற்றும் பின்னர் பேச தொடங்குகிறது. புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இதுபோன்ற கவிதைகளைப் படிப்பதன் விளைவு உடனடியாக கவனிக்கப்படாது. ஆனால் ஒரு வருடத்தில், உங்கள் குழந்தை தனது தாயுடன் அத்தகைய வாய்மொழி தொடர்பு கொள்ளாத தனது சகாக்களை விட எவ்வளவு குறிப்பிடத்தக்க அளவில் முன்னேறுகிறது என்பதை நீங்கள் காண்பீர்கள்!
• இப்போதெல்லாம் வட்டுகளிலோ அல்லது இணையத்திலோ குழந்தைகளின் கவிதைகளின் ஆயத்த ஆடியோ பதிவுகளுக்கு அதிக கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. ஆனால் ஆராய்ச்சி அதை உறுதியாகக் காட்டுகிறது சிறு வயதிலேயே ஒரு குழந்தைக்கு, முதலில், தொழில்நுட்ப முன்னேற்றம் அல்ல, ஆனால் அவரது தாயின் குரல், அவளுடைய அரவணைப்பு மற்றும் பாசம், அவளுடன் உணர்ச்சிபூர்வமான தொடர்பு தேவை.ஒரு சிறிய குழந்தை கூட ஏற்கனவே ஒரு தாயின் குரலை மற்றவர்களின் குரல்களிலிருந்தும் வெவ்வேறு ஒலிகளிலிருந்தும் வேறுபடுத்தி அறிய முடியும்! இந்த குரல்தான் குழந்தையின் அதிகபட்ச செயல்பாட்டை ஏற்படுத்துகிறது - காட்சி, செவிவழி, மோட்டார்.

குழந்தைகள் கவிதைகள் மற்றும் நர்சரி ரைம்களின் வார்த்தைகளை எப்படி நினைவில் கொள்வது?

கவிதைகள் அல்லது பாடல்களின் வார்த்தைகள் உங்களுக்கு நினைவில் இல்லை என்றால் என்ன செய்வது என்று மக்கள் அடிக்கடி கேட்கிறார்கள்?
முதலில், முன்பு போலவே வாக்கியங்களை நீங்களே உருவாக்கலாம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எங்கள் மூதாதையர்கள் இந்த நர்சரி ரைம்களையும் கவிதைகளையும் மனப்பாடம் செய்யவில்லை, ஆனால் இங்கேயும் இப்போதும் குழந்தையுடன் தொடர்புகொள்வதில் ஒரு "வாழும் வார்த்தையாக" பிறந்தார்கள். அவர்கள் எப்போதும் குழந்தையின் பெயரைக் குறிப்பிடுகிறார்கள்.
இரண்டாவதாக, நீங்கள் எல்லா கவிதைகளையும் மனப்பாடம் செய்ய வேண்டியதில்லை! நீங்கள் விரும்பும் மற்றும் உங்கள் குழந்தை விரும்பும் முன்மொழியப்பட்ட வசனங்களிலிருந்து நீங்கள் தேர்வு செய்யலாம். சிறு குழந்தைகளுக்கு, கவிதை வரிகளை நாளுக்கு நாள் திரும்பத் திரும்பச் சொல்வதும் அங்கீகரிப்பதும் மிகவும் முக்கியம்.
மூன்றாவதாக, நீங்கள் நர்சரி ரைம்கள் மற்றும் கவிதைகளின் சொற்களை ஒரு துண்டு காகிதத்தில் ஒரு பிசின் துண்டுடன் எழுதலாம் (இதுபோன்ற ஒட்டும் குறிப்புகள் எந்த ஸ்டேஷனரி கடையிலும் விற்கப்படுகின்றன) மற்றும் அதை சுவரில் இணைக்கவும். ஆனால்: நீங்கள் ஊசிகள் அல்லது பொத்தான்கள் மூலம் சுவரில் எதையும் இணைக்க முடியாது! அந்த முள் அல்லது பொத்தான் தவறுதலாக விழுந்து அவர்கள் கைகளில் சிக்கும்போது குழந்தைகளுக்கு இன்னும் கடுமையான காயங்கள் ஏற்படுகின்றன! பாதுகாப்பு முதலில் வருகிறது, அது கவனிக்கப்பட்டால், குழந்தையுடன் தொடர்புகொள்வது மகிழ்ச்சியாக இருக்கும், மேலும் உங்களுக்கும் குழந்தைக்கும் நேர்மறையான உணர்ச்சிகளின் கடலைக் கொண்டுவரும்! உங்களுக்கு வசதியான இடத்தில் சுவர், கதவு அல்லது மரச்சாமான்கள் சுவரில் வசனங்களைக் கொண்ட அட்டைகளை இணைக்க மீண்டும் பயன்படுத்தக்கூடிய பிசின் பேட்களைப் பயன்படுத்துவது மிகவும் வசதியானது. தேவைப்படும்போது, ​​துண்டுப்பிரசுரத்தை எப்பொழுதும் அவிழ்த்துவிடலாம்.

இங்கே எனது அறிமுகம் முடிவடைகிறது மற்றும் உங்கள் படைப்பாற்றல் மற்றும் குழந்தையுடன் தொடர்புகொள்வதில் இருந்து உங்கள் மகிழ்ச்சி தொடங்குகிறது!

குழந்தைகள் விரைவாக வளர்கிறார்கள், அவர்களைச் சுற்றி நடக்கும் அனைத்தையும் பற்றிய தகவல்களை உடனடியாக உறிஞ்சுகிறார்கள். இசை, விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் கவிதைகள் தாய்மார்களுக்கு உதவுகின்றன. தொகுப்பில் உள்ள அனைத்து கவிதைகளும் வயது பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. அவர்களின் ஹீரோக்கள் பழக்கமான மற்றும் பழக்கமான பொம்மைகள், சிறிய விலங்குகள் அல்லது சிறிய கேட்பவரைப் போலவே குழந்தைகள். குழந்தைகளுக்கான இத்தகைய கவிதைகளால், மிகப்பெரிய ஃபிட்ஜெட்டைக் கூட ஆர்வப்படுத்துவது எளிது.

குழந்தைகளுக்கான கவிதைகளின் முக்கியமான பணிகளில் ஒன்று வாழ்க்கையை மிகவும் சுவாரஸ்யமாக்குவதாகும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அம்மா ஒரு கவிதையைப் படிக்கும்போது காலையில் உங்கள் முகத்தைக் கழுவுவது மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கிறது. மற்றும் கஞ்சி சுவையாக இருக்கும், மற்றும் compote இனிமையாக இருக்கும். நீங்கள் சரியான வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுத்தால், மழை பெய்யும் வானிலை மிகவும் இருண்டதாகத் தெரியவில்லை.

கரடி பொம்மை

கரடி பொம்மை
காடு வழியாக நடைபயிற்சி
(விறுவிறுப்பாக நடக்கிறோம்)
கூம்புகளை சேகரிக்கிறது
பாடல்கள் பாடுகிறார்.
(நாங்கள் குந்து - கூம்புகளை சேகரிக்கிறோம்)
சங்கு துள்ளியது
கரடியின் நெற்றியில் சரியாக.
(நாங்கள் எங்கள் நெற்றியை எங்கள் கைகளால் பிடித்துக் கொள்கிறோம்)
மிஷ்காவுக்கு கோபம் வந்தது
மற்றும் உங்கள் காலால் - மேல்!
(எங்கள் கால்களை நசுக்கவும்)

சாம்பல் முயல்

சாம்பல் பன்னி அமர்ந்திருக்கிறது
(முயல் போல் உட்காரவும்)
மேலும் அவர் காதுகளை அசைக்கிறார்,
அவ்வளவுதான், அவ்வளவுதான்!
(நாங்கள் எங்கள் காதுகளையும் உள்ளங்கைகளையும் நகர்த்துகிறோம்)
பன்னி உட்கார குளிர்
நாம் நம் பாதங்களை சூடேற்ற வேண்டும்,
கைதட்டல், கைதட்டல்.
(எங்கள் கைதட்டல்)
பன்னி நிற்க குளிர்
முயல் குதிக்க வேண்டும்.
ஸ்கோக்-ஸ்கோக், ஸ்கோக்-ஸ்கோக்.
(முயல் போல் குதித்தல்)

இரண்டு வேடிக்கையான ஆடுகள்

இரண்டு வேடிக்கையான ஆடுகள்
நாங்கள் ஆற்றின் அருகே உல்லாசமாக இருந்தோம்.
குதி-குதி, குதி-குதி!
(நாங்கள் மகிழ்ச்சியுடன் குதிக்கிறோம்)
வெள்ளை செம்மறி ஆடு
ஆற்றின் அருகே அதிகாலை.
குதி-குதி, குதி-குதி!

வானம் வரை, புல் வரை.
(நாங்கள் எங்கள் காலில் நிற்கிறோம், மேலே நீட்டுகிறோம், நாங்கள் குந்துகிறோம், எங்கள் கைகளை கீழே இறக்குகிறோம்)
பின்னர் அவர்கள் சுழன்றனர்
(நாங்கள் சுழல்கிறோம்)
மேலும் அவர்கள் ஆற்றில் விழுந்தனர்.
(விழுகிறோம்)

கொம்புள்ள ஆடு வருகிறது

கொம்புள்ள ஆடு வருகிறது
(நாங்கள் தலையில் "கொம்புகளை" வைக்கிறோம்)
சின்ன பையன்களுக்கு.
கால்கள் - ஸ்டாம்ப், ஸ்டாம்ப்!
(நாங்கள் எங்கள் கால்களைத் தட்டுகிறோம்)
உங்கள் கண்களால் - கைதட்டல்!
(கண்களை மூடிக்கொண்டு கண்களைத் திற)
கஞ்சி சாப்பிடாதவர் யார்?
யார் பால் குடிக்க மாட்டார்கள்?
(நாங்கள் விரல்களை அசைக்கிறோம்)
நான் குத்துவேன், நான் குத்துவேன்!
(நாங்கள் அடிக்கிறோம்)

வெட்டவெளியில் இரண்டு வண்டுகள்
நடனமாடிய ஹோபகா:
(நடனம், பெல்ட்டில் கைகள்)
வலது கால் அடி, அடி!
(உங்கள் வலது காலால் அடிக்கவும்)
இடது கால் அடி, அடி!
(உங்கள் இடது காலால் முத்திரை)
கைகளை மேலே, மேலே, மேலே!
யார் உயர்ந்து வருவார்கள்?
(நாங்கள் கால்விரல்களில் நிற்கிறோம், நீட்டுகிறோம்)

டாப்-டாப் - நடக்கக் கற்றுக்கொள்!

கால்கள், கால்கள்,
பாதையில் ஓடுங்கள்
கொஞ்சம் பட்டாணி எடுக்கவும்.
பெரிய பாதங்கள்
சாலையில் நடந்தேன்:
டாப்-டாப்-டாப்-டாப்-டாப்,
டாப்-டாப்-டாப்-டாப்-டாப்.
சிறிய பாதங்கள்
பாதையில் ஓடுகிறது:
டாப்-டாப்-டாப்-டாப்-டாப்,
டாப்-டாப்-டாப்-டாப்-டாப்.

மாஷாவுக்கு இரண்டு பற்கள் இருப்பது போல.
அவர்களைக் கடிக்காதே மகளே!
கடிக்காதே, சாப்பிடு
அம்மா அப்பா சொல்வதைக் கேளுங்கள்.


"டாப்-டாப்" - நடக்க கற்றுக்கொள்வது!

எங்கள் ஸ்பூன் குறும்பு:
வாய்க்கு பதிலாக காதுக்குள் வந்தது!
ஏய்-ஏய், என்ன ஒரு ஸ்பூன்!
நான் அவளை கொஞ்சம் தண்டிப்பேன்.


தூங்கும் போது

கண்கள் தூங்குகின்றன, கன்னங்கள் தூங்குகின்றன
சோர்வடைந்த குழந்தைகள்.
கண் இமைகள் மற்றும் உள்ளங்கைகள் தூங்குகின்றன,
வயிறு மற்றும் கால்கள் தூங்குகின்றன.
மற்றும் சிறிய காதுகள்
தலையணையில் இனிமையாக உறங்குதல்.
சுருட்டை தூங்குகிறது, கைகள் தூங்குகின்றன,
அவர்களின் மூக்கு மட்டும் குறட்டை விடுகின்றது.


ஸ்டாம்பர்

ஸ்டாம்ப், ஸ்டாம்ப் -
அடிச்சுவடு போய்விட்டது!
நானும் மிதிப்பேன் -
நான் செருப்புகளை நிறுத்துவேன்!
நான் பின்வாங்க மாட்டேன்
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, டாப்-ஹீல்ஸ் மட்டுமே எஞ்சியுள்ளது!
மேலும் நான் செல்வேன், மீண்டும் செல்வேன்
நான் காலில் மிதிக்கிறேன்!


பையன் - விரல்

அவர்கள் குழந்தையின் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக விரலைச் சொல்கிறார்கள்:
- பையன் - விரல்,
நீங்கள் எங்கே இருந்தீர்கள்?
நான் இந்த சகோதரனுடன் காட்டுக்குச் சென்றேன்,
நான் இந்த சகோதரருடன் முட்டைக்கோஸ் சூப் சமைத்தேன்,
நான் இந்த சகோதரனுடன் கஞ்சி சாப்பிட்டேன்,
இந்த அண்ணனுடன் பாடல்கள் பாடினேன்.

இரண்டு மகிழ்ச்சியான வாத்துகள்

பாட்டியுடன் வாழ்ந்தார்
இரண்டு மகிழ்ச்சியான வாத்துகள்.
ஒன்று சாம்பல்
மற்றொரு வெள்ளை -
இரண்டு மகிழ்ச்சியான வாத்துகள்.

இளைய குழந்தைகளுக்கு என்ன கவிதைகளைப் படிக்கலாம்? அவை சுருக்கமாகவும், புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும், எளிமையான சதி மற்றும் எளிதான ரைம் கொண்டதாகவும் இருக்க வேண்டும். உங்கள் குழந்தை விரும்பும் மற்றும் விலங்குகள், தாவரங்கள் மற்றும் இயற்கை பொருட்களை உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்தும் கவிதைகளை நாங்கள் உங்களுக்கு வழங்குகிறோம். மகிழ்ச்சியுடன் படியுங்கள்!

க்ருஷ்காவின் காதலி
ஒரு பன்றி ஒரு குட்டையில் ஒரு பன்றியைக் கண்டது:
- இது, நிச்சயமாக, நான் அல்ல, ஆனால் ஒரு நண்பர்!
சரி, என் நண்பன் அழுக்காக இருக்கிறான்!
அது நான் அல்ல என்பது அற்புதம்!

நீர்யானை
சேற்றுக் குட்டையில் நீர்யானை
ரிசார்ட் தேவையில்லை.
அவர் சேற்றில் நீந்தக்கூடியவர்.
சேறு அவரது தோலை மென்மையாக்குகிறது,
கிரீம் மற்றும் களிம்புகளை மாற்றுகிறது.
அற்புதமான அழுக்கு!

டெட்டி நாய்
இது
காவல் நாய்.
அவர் குரைக்கலாம்
உயிருடன் இருப்பது போல.
ஆனால் அவர் குரைப்பதில்லை ஏனெனில்
அவன் உன்னை விரும்பினான் என்று.

நோய்வாய்ப்பட்ட பொம்மை
அமைதியான. அமைதியான. அமைதி.
ஏழை பொம்மை உடம்பு சரியில்லை.
ஏழை பொம்மை உடம்பு சரியில்லை
அவள் இசை கேட்கிறாள்.
அவள் விரும்புவதைப் பாடுங்கள்
மேலும் அவள் நன்றாக வருவாள்.

படுக்கை
சோம்பேறியாக இருக்காதே, என் மண்வெட்டி,
தோண்டப்பட்ட படுக்கை இருக்கும்.
ஒரு ரேக் மூலம் படுக்கையை மென்மையாக்குவோம்,
அனைத்து கட்டிகளையும் உடைப்போம்,
பின்னர் நாங்கள் பூக்களை நடுவோம்,
பின்னர் நாங்கள் தண்ணீர் ஊற்றுவோம்.
தண்ணிர் கேன், தண்ணியடிச்சு!
லீ, லீ!
படுக்கை, படுக்கை!
குடி, குடி!

மழை
மழை, மழை, துளி,
தண்ணீர் சேர்.
நான் ஒரு குட்டை வெட்டினேன், நான் ஒரு குட்டை வெட்டினேன்,
வெட்டு, வெட்டு, வெட்டவில்லை,
மற்றும் சோர்வாக
மேலும் அவர் நிறுத்தினார்.

ஆப்பிள்
ஆப்பிள் சிவப்பு நிறமானது
நான் தனியாக சாப்பிட மாட்டேன்
அரை ஆப்பிள்
நான் அதை என் அன்பான அம்மாவிடம் தருகிறேன்.

புஸ்ஸி
குளிர்சாதன பெட்டி அருகில் இருந்தாலும் -
உங்கள் புண்டையில் புளிப்பு கிரீம் பார்க்க முடியாது,
இரும்புக் கதவைத் திறக்காதே.
அவள் இப்போது என்ன செய்ய வேண்டும்?
அது இருக்கட்டும், நான் புளிப்பு கிரீம் செய்வேன்
என் செல்லப் பிராணிக்கு வாங்கித் தருகிறேன்.

பூனை
என் கைகளை கழுவவும், என் கால்களை கழுவவும்,
எங்கள் பூனையின் முதுகைக் கழுவுங்கள்.
பூனை மிகவும் கோபமாக இருந்தது -
நான் ஏற்கனவே முகம் கழுவிவிட்டேன்.

கீறல்
அப்பாவின் உள்ளங்கையில்
பயங்கர கீறல்.
ஆ, என்ன தைரியமான அப்பா!
ரொம்ப நாளுக்கு முன்னாடியே அழுதிருப்பேன்.

மேல்-மேல்
ஒரு காலால் அடி, இன்னொரு காலால் அடி,
நான் ஏற்கனவே பெரியவன்
மேலும் அவர்கள் தாங்களாகவே நடக்கிறார்கள்
அம்மாவுக்கு நேராக அடி.

பூனை
பூனை ஆடையின்றி நடக்கின்றது
பிடியை கையாள முடியவில்லை -
கைகளுக்கு பதிலாக ஏழை பூனை உள்ளது
இரண்டு கூடுதல் கால்கள்.

காலை உத்தரவு
தட்டவும், திறக்கவும்!
மூக்கு, முகம் கழுவு!
கண்ணே, குளி!
அழுக்கு, கழுவு!

இரகசியம்
ரகசியமாக…
எங்களுக்கு இடையே…
சேவல் தனது தாயிடம் ஒப்புக்கொண்டது:
"உனக்குத் தெரியும், என்னால் ஏற்கனவே முடியும்
காகத்துடன் பேசு! »
ரகசியமாக,
இரகசியமாக,
பெரிய குவளைகள் எங்கே
உலகம் முழுவதற்கும் இரகசியமாக
அவன் சொன்னான்:
“கி-கி-ரே-கி!!! »

கிட்டி
யாராவது தங்கள் இடத்தை விட்டு நகர்ந்தால்,
பூனைக்குட்டி அவரைத் தாக்கும்.
ஏதேனும் தவறு நடந்தால்,
பூனைக்குட்டி அதைப் பிடிக்கும்.
குதிக்கும் கலாட்டா! கீறல்-கீறல்!
எங்கள் பிடியில் இருந்து நீங்கள் தப்ப மாட்டீர்கள்!

உடை செய்பவர்
அம்மா தன் மகளுக்கு ஆடை தைத்தாள்.
மற்றும் ஸ்கிராப்புகள் எஞ்சியிருந்தன.
ஸ்கிராப்புகளை எடுப்போம்
பொம்மைக்கு ஆடை தைப்போம்.

குதிரை
- ஆனாலும்! - நாங்கள் சொன்னோம்
குதிரை
அவர்கள் திரும்பிப் பார்க்காமல் விரைந்து சென்றனர்.
மேனி காற்றில் சுருண்டு விழுகிறது.
இதோ வீடு. குதிரை, ஐயோ!

பசு
மாடு; பசு,
கொம்பு சிறிய தலை!
சிறு குழந்தைகளை அடிக்க வேண்டாம்
அவர்களுக்கு பால் கொடுப்பது நல்லது!

கோபி
குட்டி காளை
மஞ்சள் பீப்பாய்,
அவர் கால்களால் அடியெடுத்து வைக்கிறார்,
தலையை ஆட்டுகிறான்.
- மந்தை எங்கே? Mooo!
தனியாக இருப்பது சலிப்பாக இருக்கிறது!

துச்கா
மீண்டும் மேகம் மற்றும் சூரிய ஒளி
கண்ணாமூச்சி விளையாட ஆரம்பித்தனர்.
சூரியன் மட்டும் மறையும்
மேகம் கண்ணீர் விடும்.
மேலும் சூரியன் கிடைத்தவுடன்,
உடனே வானவில் சிரிக்கிறது.

சேவல்கள்
சேவல்கள் படபடத்தன,
ஆனால் அவர்கள் போராடத் துணியவில்லை.
நீங்கள் மிகவும் தைரியமாக இருந்தால்,
நீங்கள் உங்கள் இறகுகளை இழக்க நேரிடலாம்.
உங்கள் இறகுகளை இழந்தால்,
இதில் வம்பு எதுவும் இருக்காது.

கரடி பொம்மை
கரடி தன் மகனை மெதுவாக அசைக்கிறது.
குழந்தை வேடிக்கையாக இருக்கிறது. குழந்தை சலிப்படையவில்லை.
இது ஒரு வேடிக்கையான விளையாட்டு என்று அவர் நினைக்கிறார்
குட்டிகள் தூங்கும் நேரம் என்று தெரியாமல்.

நாய்க்குட்டி
வெள்ளை காலுறை
நாய்க்குட்டியின் பாதங்களில்.
வெளிப்படையாக அவர் கடந்து சென்றார்
பால் ஆறு.

மிட்ஜ்கள்
விளக்கைச் சுற்றி மிட்ஜ்கள் ஒட்டிக்கொண்டன,
மெல்லிய கால்கள் சூடாக இருக்கும்.
கவனமாக இருங்கள், மிட்ஜ்கள்!
உங்கள் கால்களை எரிப்பீர்கள்!

பூனை
- பூனை, நீங்கள் என்ன காக்கிறீர்கள்?
- நான் துளையில் ஒரு சுட்டியைக் காத்து வருகிறேன்.
ஒரு சுட்டி தற்செயலாக வெளியே வரும்,
நான் அவளை டீக்கு அழைப்பேன்.

கொசுக்கள்
கொசு கொசுக்கள்,
சிவப்பு சுதாரி!
அவர்கள் எல்லா இடங்களிலும் அரைத்து அரைக்கிறார்கள்.
மேலும் அவர்கள் எங்கிருந்து வருகிறார்கள்?
மற்றும் இருண்ட காட்டில் இருந்து,
தூங்கும் சதுப்பு நிலத்திலிருந்து,
ஒரு ஷாகி வில்லோ மரத்தின் கீழ் இருந்து,
ஒரு தாடி டஸ்ஸாக் கீழ் இருந்து.

சிறிய சாம்பல் பூனை
சிறிய சாம்பல் பூனை
ஜன்னல் ஓரமாக அமர்ந்தான்
அவள் வாலை ஆட்டினாள்,
அவள் குழந்தைகளுக்காகக் காத்திருந்தாள்:
"என் குழந்தைகளே, குழந்தைகளே,
அமைதியற்ற குழந்தைகள்,
உல்லாசமாக இருப்பதை நிறுத்துங்கள்
படுக்கைக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது!"

முள்ளம்பன்றி
ஒரு முள்ளம்பன்றி இழுப்பறையின் மார்பில் ஏறியது.
அவரது கால்கள் தெரியவில்லை.
அவர் மிகவும் மோசமானவர்,
முட்கள் சீவப்படவில்லை,
நீங்கள் அதை கண்டுபிடிக்க முடியாது -
இது ஒரு தூரிகையா அல்லது முள்ளம்பன்றியா?

கரடி பொம்மை

கரடி பொம்மை
காடு வழியாக நடைபயிற்சி
(விறுவிறுப்பாக நடக்கிறோம்)
கூம்புகளை சேகரிக்கிறது
பாடல்கள் பாடுகிறார்.
(நாங்கள் குந்து - கூம்புகளை சேகரிக்கிறோம்)
சங்கு துள்ளியது
கரடியின் நெற்றியில் சரியாக.
(நாங்கள் எங்கள் நெற்றியை எங்கள் கைகளால் பிடித்துக் கொள்கிறோம்)
மிஷ்காவுக்கு கோபம் வந்தது
மற்றும் உங்கள் காலால் - ஸ்டாம்ப்!
(எங்கள் கால்களை நசுக்கவும்)

சாம்பல் முயல்

சாம்பல் பன்னி அமர்ந்திருக்கிறது
(முயல் போல் உட்காரவும்)
மேலும் அவர் காதுகளை அசைக்கிறார்,
அவ்வளவுதான், அவ்வளவுதான்!
(நாங்கள் எங்கள் காதுகளையும் உள்ளங்கைகளையும் நகர்த்துகிறோம்)
பன்னி உட்கார குளிர்
நாம் நம் பாதங்களை சூடேற்ற வேண்டும்,
கைதட்டல், கைதட்டல்.
(எங்கள் கைதட்டல்)
பன்னி நிற்க குளிர்
முயல் குதிக்க வேண்டும்.
ஸ்கோக்-ஸ்கோக், ஸ்கோக்-ஸ்கோக்.
(முயல் போல் குதித்தல்)

இரண்டு வேடிக்கையான ஆடுகள்

இரண்டு வேடிக்கையான ஆடுகள்
நாங்கள் ஆற்றின் அருகே உல்லாசமாக இருந்தோம்.
குதி-குதி, குதி-குதி!
(நாங்கள் மகிழ்ச்சியுடன் குதிக்கிறோம்)
வெள்ளை செம்மறி ஆடு
ஆற்றின் அருகே அதிகாலை.
குதி-குதி, குதி-குதி!

வானம் வரை, புல் வரை.
(நாங்கள் எங்கள் காலில் நிற்கிறோம், மேலே நீட்டுகிறோம், நாங்கள் குந்துகிறோம், எங்கள் கைகளை கீழே இறக்குகிறோம்)
பின்னர் அவர்கள் சுழன்றனர்
(நாங்கள் சுழல்கிறோம்)
மேலும் அவர்கள் ஆற்றில் விழுந்தனர்.
(விழுகிறோம்)

கொம்புள்ள ஆடு வருகிறது

கொம்புள்ள ஆடு வருகிறது
(நாங்கள் தலையில் "கொம்புகளை" வைக்கிறோம்)
சின்ன பையன்களுக்கு.
உங்கள் கால்களால் - ஸ்டாம்ப், ஸ்டாம்ப்!
(நாங்கள் எங்கள் கால்களைத் தட்டுகிறோம்)
உங்கள் கண்களால் - கைதட்டல்!
(கண்களை மூடிக்கொண்டு கண்களைத் திற)
கஞ்சி சாப்பிடாதவர் யார்?
யார் பால் குடிக்க மாட்டார்கள்?
(நாங்கள் விரல்களை அசைக்கிறோம்)
நான் குத்துவேன், நான் குத்துவேன்!
(நாங்கள் அடிக்கிறோம்)

வெட்டவெளியில் இரண்டு வண்டுகள்
நடனமாடிய ஹோபகா:
(நடனம், பெல்ட்டில் கைகள்)
வலது கால் அடி, அடி!
(உங்கள் வலது காலால் அடிக்கவும்)
இடது கால் அடி, அடி!
(உங்கள் இடது காலால் முத்திரை)
கைகளை மேலே, மேலே, மேலே!
யார் உயர்ந்து வருவார்கள்?
(நாங்கள் கால்விரல்களில் நிற்கிறோம், நீட்டுகிறோம்)

டாப்-டாப் - நடக்கக் கற்றுக்கொள்!

கால்கள், கால்கள்,
பாதையில் ஓடுங்கள்
கொஞ்சம் பட்டாணி எடுக்கவும்.
பெரிய பாதங்கள்
சாலையில் நடந்தேன்:
டாப்-டாப்-டாப்-டாப்-டாப்,
டாப்-டாப்-டாப்-டாப்-டாப்.
சிறிய பாதங்கள்
பாதையில் ஓடுகிறது:
டாப்-டாப்-டாப்-டாப்-டாப்,
டாப்-டாப்-டாப்-டாப்-டாப்.

மாஷாவுக்கு இரண்டு பற்கள் இருப்பது போல.
அவர்களைக் கடிக்காதே மகளே!
கடிக்காதே, சாப்பிடு
அம்மா அப்பா சொல்வதைக் கேளுங்கள்.

"டாப்-டாப்" - நடக்க கற்றுக்கொள்வது!

எங்கள் ஸ்பூன் குறும்பு:
வாய்க்கு பதிலாக காதுக்குள் வந்தது!
ஏய்-ஏய், என்ன ஒரு ஸ்பூன்!
நான் அவளை கொஞ்சம் தண்டிப்பேன்.

தூங்கும் போது

கண்கள் தூங்குகின்றன, கன்னங்கள் தூங்குகின்றன
சோர்வடைந்த குழந்தைகள்.
கண் இமைகள் மற்றும் உள்ளங்கைகள் தூங்குகின்றன,
வயிறு மற்றும் கால்கள் தூங்குகின்றன.
மற்றும் சிறிய காதுகள்
தலையணையில் இனிமையாக உறங்குதல்.
சுருட்டை தூங்குகிறது, கைகள் தூங்குகின்றன,
அவர்களின் மூக்கு மட்டும் குறட்டை விடுகின்றது.

ஸ்டாம்பர்

ஸ்டாம்ப், ஸ்டாம்ப் -
அடிச்சுவடு போய்விட்டது!
நானும் மிதிப்பேன் -
நான் செருப்புகளை நிறுத்துவேன்!
நான் பின்வாங்க மாட்டேன்
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, டாப்-ஹீல்ஸ் மட்டுமே எஞ்சியுள்ளது!
மேலும் நான் செல்வேன், மீண்டும் செல்வேன்
நான் காலில் மிதிக்கிறேன்!

பையன் - விரல்

அவர்கள் குழந்தையின் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக விரலைச் சொல்கிறார்கள்:
- பையன் - விரல்,
நீங்கள் எங்கே இருந்தீர்கள்?
நான் இந்த சகோதரனுடன் காட்டுக்குச் சென்றேன்,
நான் இந்த சகோதரருடன் முட்டைக்கோஸ் சூப் சமைத்தேன்,
நான் இந்த சகோதரனுடன் கஞ்சி சாப்பிட்டேன்,
இந்த அண்ணனுடன் பாடல்கள் பாடினேன்.

இரண்டு மகிழ்ச்சியான வாத்துகள்

பாட்டியுடன் வாழ்ந்தார்
இரண்டு மகிழ்ச்சியான வாத்துகள்.
ஒன்று சாம்பல்
மற்றொன்று வெள்ளை
இரண்டு மகிழ்ச்சியான வாத்துகள்.

வாத்துக்களின் கால்களைக் கழுவுதல்
ஒரு பள்ளத்தின் அருகே ஒரு குட்டையில்.
ஒன்று சாம்பல்
மற்றொன்று வெள்ளை
அவர்கள் ஒரு பள்ளத்தில் ஒளிந்து கொண்டனர்.