Cible: consolider de manière ludique les informations acquises sur les planètes.
Déroulement de la leçon
I. Étape préparatoire.
Décorez la salle avec des ballons, des dessins d'enfants, des affiches, des étoiles. Accrochez des affiches aux murs.
Au-dessus de la scène se trouve un ruban de papier avec l'inscription « Cosmic Arrow ».
II. Jeu "Voyage vers les planètes".
Les « voyageurs » s'assoient aux tables.
Menant. Aujourd'hui, c'est jour férié sur notre navire « Cosmic Arrow ». Êtes-vous prêt à commencer les vacances ?
Enfants. Oui!
Menant. Chansons riantes pour le Soleil et les planètes.
Enfants.
Le soleil brille dans le ciel,
Cela donne aux gens lumière et chaleur.
Oh, merci, Sunny !
Notre cloche !
Et nous avons volé vers le Soleil,
Ils lui ont serré la main.
Brillance, soleil, plus chaud,
Réchauffez le globe !
Menant. Le soleil sourit, sonne la cloche et nous envoie sur les planètes. Continuons le vol !
Enfants. Il reste à continuer le vol !
Saturne nous a appelés à lui.
L'exercice a montré -
Tournez l'anneau sur votre hanche.
Chantons sa gloire !
Six enfants munis de cerceaux montent sur scène et montrent des exercices pour renforcer les muscles abdominaux et du dos.
Menant. Il s’avère que Saturne participe à la promotion de la santé. Volons plus loin !
Enfants.
Volons, volons vers Jupiter ! (Ils chantent une chansonnette.)
Oh, Jupiter géant,
Sortez un grand verre
Nous vous offrirons du jus -
Cueillez des abricots.
Les Chastushechniks offrent à leurs invités du jus d'abricot. Le jus est de la même couleur que la planète Jupiter.
Menant. La planète Mars nous fait un clin d’œil depuis le ciel avec un œil rouge. Tournons-nous vers elle. Elle est très agitée.
Enfants.
Maintenant, calmons aussi Mars. (Les enfants chantent.)
Oh, Mars, le dieu de la guerre !
Ne vous inquiétez pas inutilement.
Pose ton épée tranchante,
Passons à la chansonnette !
Menant. Eh bien, maintenant il y aura la paix. Mars est devenu silencieux. Apparemment, il aimait notre chansonnette. Nous volons vers Neptune !
Enfants.
Nous volons vers Neptune ! (Chanter.)
Neptune tourne dans l'espace,
Il est comme un petit vilain
Il a agité une écharpe bleue -
Je m'attendais à des compliments.
Menant. Profitons du moment et organisons un concours de compliments.
Neptune sort et s'assoit sur une chaise. Les enfants le complimentent. Celui qui fera le meilleur compliment sera le gagnant.
Le présentateur attache de petites ailes aux chansons.
Enfants(en chantant).
Nos ailes ont grandi
Visitons Mercure tout de suite,
Chaussures, chapeau sur les ailes,
Et dans le commerce, il y a de la marge.
Menant. Nous vendons des ailes Mercury. Venez l'acheter. Le prix des ailes est un mystère. (Le vendeur pose une énigme et les enfants devinent.) Ils vendirent les ailes et partirent vers Vénus. Vénus est une beauté.
Enfants(en chantant).
Nous avons acheté des ailes
Des sandales mises
Mettez un chapeau avec des ailes
Et ils s'envolèrent vers Vénus.
Menant. Vénus est une étoile brillante. Elle demande à la réchauffer. Donnez-lui des vêtements.
Les enfants découpent rapidement une robe dans du papier de couleur. Celui qui a fait la plus belle chose est le gagnant.
Menant. N'es-tu pas fatigué ? Pluton nous fait signe.
Enfants(à l'unisson). Ne vous fatiguez pas ! Dépêchons-nous vers Pluton.
Menant. Eh bien, reprenons la route !
Enfants(en chantant).
Toi, Pluton, tu n'es pas du tout un voyou !
Vous n'êtes pas un clown, vous n'êtes pas une blague.
Vous clignez des yeux avec une lumière vive,
Vous attirez vos yeux vers le ciel.
Menant. Et la Terre ?
Enfants.
Maintenant, nous allons la glorifier.
Ballon rond - Terre natale,
Il contient de nombreux miracles sans fin.
Glorifions la Terre,
Chantez, tournez, dansez.
Menant. Bien joué! Ils ont bien chanté ! Les planètes sont heureuses. Une surprise pour tout le monde.
Sunny sort.
Ensoleillé (chantant).
Hé les planètes, dépêchez-vous
Et remerciez les enfants :
Offrez-leur des cadeaux
Dansez dans une danse en rond.
Les enfants entrent déguisés sur le thème « Planètes du système solaire ».
Planètes.
Merci pour les chansons,
Nous remercions les enfants.
Et maintenant ces cadeaux
Nous le donnerons aux enfants rapidement.
Les Chastushechniks reçoivent le livre-atlas «J'explore le monde».
Menant. Notre vaisseau "Space Arrow" a terminé sa mission. Combien de planètes avez-vous survolé ? (Huit.)
Enfants(à l'unisson). Nous voulons nous amuser davantage !
Menant. Bien! Une simple discothèque terrestre suivie d'un thé et d'un gâteau. Comment ne pas vous traiter si vous dessinez, chantez, dansez, comptez et développez votre discours.
III. Résultats de la leçon.
Activité parascolaire pour la Journée de l'astronautique, 2e année
Jeu de voyage pour la 2e année.
Scénario pour la Journée de l'astronautique
Voyager à travers les planètes du système solaire.
"École secondaire n° 6", région de Perm, Krasnokamsk
Description du travail : Ce développement méthodologique sera utile aux enseignants du primaire. Le voyage à travers les planètes du système solaire s'adresse aux écoliers de 2e année ; il est recommandé d'utiliser cette activité pour la Journée de l'astronautique. Des activités passionnantes aideront les écoliers à en apprendre davantage sur les planètes et les astronautes.
Objectifs:
Développez la compréhension des écoliers sur l’espace, les astronautes et les planètes.
Promouvoir le développement des processus cognitifs et des capacités créatives des enfants.
Développez un sentiment de fierté pour votre pays.
Équipement : mugs rouges et verts ; images : livre, bloc-notes, stylo, scaphandre, chat, pomme, tube de porridge, gâteau, photographie, réveil, saucisse ; n'importe quelle musique ; panier et ballon; craie; des cartes avec les lettres « astronaute » ; diplômes.
Déroulement de l'événement :
1. Partie organisationnelle.
2. Partie principale.
Menant: Bonjour gars! Savez-vous quelle est la fête aujourd'hui ?
Menant : Beaucoup de beaux mots ont été écrits à propos de cette journée, par exemple, écoutez ce poème :
Voilà, c’est arrivé, c’est un miracle !
Mère arrive - écartez-vous, les gens :
Le fils est revenu, et où d'autre -
Des latitudes cosmiques elles-mêmes !
C'est lui qui a fait irruption dans notre demain,
Ce qui correspond à la fantaisie elle-même...
Le premier astronaute du monde
Câlins et bisous à maman.
Et avec une telle force maternelle,
Partager la joie du peuple,
Toute la Russie embrasse son fils,
La Terre entière applaudit son fils !
(Nikolaï Starshinov)
Menant : Ce poème est dédié à l'astronaute numéro un. Qui sait quel était son nom ?
Menant: Le premier vol spatial a eu lieu le 12 avril 1961. À votre avis, qu’a vécu Gagarine lorsqu’il était dans l’espace ?
Menant: Le 12 avril 1961, à 9 h 07, heure de Moscou, le vaisseau spatial Vostok, avec un homme à son bord, a été lancé depuis le cosmodrome de Baïkonour au Kazakhstan. Le premier cosmonaute au monde fut Youri Alekseevich Gagarine. La nuit précédant le vol, Yuri a dormi 8 heures et s'est réveillé joyeux et calme. Les moteurs de la fusée rugirent et à trois cents kilomètres d'altitude, le Vostok entra en orbite. Le vol a duré 108 minutes, soit 1 heure 48 minutes.
Menant : Et maintenant, amis et nous partons pour un voyage spatial.
Toutes les planètes dans l'ordre
Chacun d'entre nous peut nommer :
Un - Mercure,
Deux - Vénus,
Trois - Terre,
Quatre - Mars.
Cinq - Jupiter,
Six - Saturne,
Sept - Uranus,
Derrière lui se trouve Neptune.
Il est le huitième consécutif.
Et après lui, alors,
Et la neuvième planète
Appelé Pluton.
(Arkady Khait)
Menant: Le but de notre vol : libérer 3 astronautes capturés par des extraterrestres sur la planète Pluton.
La première équipe volera sur un bateau rouge, la seconde sur un bateau vert.
Des obstacles dangereux vous attendront sur les planètes. Pour chaque obstacle franchi, vous recevrez un cercle de votre couleur.
Alors, prenons la route.
La première planète que nous avons rencontrée sur notre chemin était Mercure - c'est la plus petite planète et la plus proche du soleil.
Devoir : « Qu'allons-nous emporter avec nous dans l'espace ? »
Au tableau se trouvent des images représentant : un livre, un bloc-notes, un stylo-plume, une combinaison spatiale, un chat, une pomme, un tube de porridge, un gâteau, une photographie, un réveil et des saucisses. Il faut nommer les choses que l'astronaute emportera avec lui.
Menant : Nous volons plus loin et voyons la planète Vénus - du nom de la déesse de la beauté et de l'amour. Nous sommes ici confrontés à un obstacle appelé « Mirror Game ».
Exercice: l'un des participants doit représenter la joie, le chagrin, la surprise, la peur, le ressentiment, et un membre de l'équipe opposée doit le répéter, comme un reflet dans un miroir.
Menant: La prochaine tâche nous attend sur la planète Terre, la seule planète sur laquelle la vie existe.
Devoir : vous devez compléter les vers du poème :
Pas la première fois, pas la première fois
Dans le feu et les bruits du tonnerre
La fusée a décollé dans les airs
Du terrestre... (cosmodrome).
L'équipage s'en va dans le ciel,
Désormais célèbre.
Nous écouterons le reportage
Depuis l'espace... (orbite).
Avec des amis tu regardes le ciel,
Bien sûr, je crois fermement
Que tu grandiras et voleras
Au mystérieux... (Vénus).
Nos rêves deviennent réalité :
Ils le montreront à la télé
Comment marcher sur Saturne ?
Dans une combinaison spatiale... (combinaison spatiale).
Menant: Mais la planète rouge, Mars, approche.
Exercice : Si le mot Lune est prononcé, chacun doit lever la jambe gauche. Si le mot est Mars, asseyez-vous. Si le mot est Terre, levez la main.
Présentateurs y : Nous volons, nous volons, et ici c'est la planète la plus amusante - Jupiter.
Il y a une tache rouge sur la planète. Il tourne constamment dans un tourbillon. Essayez de représenter ce tourbillon sur la musique.
Menant: quelle planète sera la prochaine - Saturne.
Nous avons ici la tâche suivante : chaque participant doit à son tour lancer un ballon dans le panier, 3 tentatives. Pour chaque coup, un cercle.
Menant: Et ce qui nous attend sur la prochaine planète – Uranus.
Il s'avère qu'ici nous allons réparer la fusée. Chacun des participants sort à tour de rôle et dessine une figure géométrique, une partie de la fusée, vous réparerez ainsi la fusée.
Menant : Nous sommes déjà proches de la dernière planète où se trouvent nos astronautes, mais nous devons d'abord passer un test sur la planète - Neptune.
Des cartes avec des lettres sont distribuées, les participants doivent former le mot astronaute.
Menant : Nous avons enfin atterri sur la planète Pluton.
1. Combien de planètes notre système solaire compte-t-il ?
2. Quelle planète est appelée rouge ?
3. Comment les héros littéraires Dunno et Donut se sont-ils rendus sur la lune ?
4. Quelle planète a des anneaux ?
Résumons. Lequel d’entre vous a été le premier à sauver son astronaute ?
Récompense.
Natalia Shevkun
Jeu divertissant « Voyage vers les planètes »
Établissement d'enseignement préscolaire municipal maternelle de développement général"Camomille"
Leçon complexe
Groupe senior n°11 "Conte de forêt"
Sujet: « Parcourir les planètes»
Éducateur: Shevkun N. I.
Tâches:
Éducatif: Consolider la capacité de répondre à une question avec une réponse complète. Améliorer le discours dialogique. Consolider les connaissances sur les métiers et les animaux. Améliorer les compétences artistiques et esthétiques des enfants lors de la lecture de poèmes, du chant de chansons, du collage d'appliques. Consolider les connaissances en matière de sécurité incendie, de circulation routière et de sécurité domestique.
Du développement:Développement pensée logique, mémoire, attention. Développement motricité fine des mains lors de l'exécution de l'application.
Éducatif: Cultiver l'amour des parents, le respect des aînés et des amis. Entretenir des relations amicales entre les enfants, les habitudes jouer, travailler, accomplir une tâche ensemble.
Équipement:Attributs pour un jeu didactique "Qui être?" Visuellement - matériel de démonstration: "La sécurité incendie", "Animaux sauvages", "Animaux domestiques". Des modèles planètes. Attributs pour un jeu de rôle "Notre rue": panneaux routiers, feux tricolores, route. Matériel pour applique: ciseaux, papier de couleur, colle, pinceaux, serviettes. Chevalet. Magnétophone enregistrant la musique du groupe "Espace".
Méthodes: Visuel - auditif, visuel - visuel, présentation problématique, verbal, pratique.
Techniques: Immersion dans une situation de jeu, individuelle, résolution de problème, lissage.
Travail de vocabulaire: Planète.
Travaux préliminaires:Didactique un jeu"Différents métiers". Jeux sur les règles de circulation, la sécurité incendie et la sécurité à domicile. Travail individuel: apprendre un poème avec Yusup.
Déroulement de la leçon :
Éducateur:
Les gars, aujourd'hui nous irons dans un incroyable voyage sur une fusée magique et emmenez avec nous notre ami le gnome orange, qui nous a aidé toute l'année, à apprendre quelque chose de nouveau et d'intéressant. Maintenant, nous allons fabriquer une fusée. Découvrez quelles pièces de fusée nous avons. Aide.
Propose aux enfants un rectangle, un carré, un cercle et trois triangles. Tout le monde simule une fusée ensemble (voir pièce jointe).
Notre fusée est prête. Vous pouvez prendre un vol. Fermez les yeux, envolons-nous.
"Espace". L'enseignant dépose un dessin imaginaire sur le chevalet planètes(voir pièce jointe).
Les enfants voient des images sur l'écran et
di "Bon ou Mauvais".
Accompagnement musical des sons du groupe "Espace" planètes à une autre(voir pièce jointe).
Ouvre tes yeux. Nous sommes arrivés à un autre planète appelée"Gramoteyka". Des gens très intelligents vivent ici et sont alphabétisés. Les résidents de ce ils veulent voir les planètesà quel point toi et moi sommes intelligents. Ils nous ont préparé une tâche. Devons-nous le résoudre ?
Enfants:
Tâche: dans le pré jouaient 3 écureuils et 2 lapins accoururent vers eux. Combien d’animaux y a-t-il au total dans la clairière ?
(Les enfants montrent les réponses avec des cartes)
Éducateur:
Bravo, et maintenant nous Jouons.
Discours un jeu« Où est le son dans un mot ?
Mots: zèbre, yeux, pastèque, où est le son z ? Des tableaux de mots sont publiés (voir pièce jointe).
Éducateur:
Les gars, vous avez montré que vous en saviez beaucoup. Tu peux aller dans un autre planète. Fermez les yeux, envolons-nous.
Accompagnement musical des sons du groupe "Espace". Le professeur replace le dessin sur le chevalet planètes à une autre(voir pièce jointe).
Ouvrez les yeux, nous nous sommes retrouvés sur planète"Beautés".Ce la planète s'appelle la planète de la beauté, parce qu'il y a beaucoup de belles fleurs dessus, de belles forêts et animaux, de belles rivières et lacs, le ciel et le soleil - tout est beau.
Yusup:
Après tout, c'est vrai les amis, c'est bien planète,
Quand on est allumé Les maîtres de la planète sont les enfants!
Protégeons chacun de l'adversité
Une grosse boule bleue confiante.
Éducateur:
Les gars, imaginons que nous soyons de belles fleurs et que nous poussons dans une clairière.
Exercice physique.
La fleur dormait et s'est soudainement réveillée -
Je ne voulais plus dormir.
Il bougea, s'étira,
Il s'est envolé et a volé.
Éducateur:
Les gars, prenez place, dessinons nos propres fleurs une à une et décorons notre monde.
Les enfants dessinent des fleurs à l’aide de points.
Éducateur:
Bravo, tes fleurs sont devenues magnifiques. Il est temps de rentrer à la maison. Fermez les yeux, envolons-nous.
Accompagnement musical des sons du groupe "Espace". Le professeur remplace le dessin planètes à une autre(voir pièce jointe).
Éducateur:
Voici le nôtre planète"Terre". Nous avons visité planète"Beautés"-C'est très beau et propre là-bas, mais ici nous avons planète fluviale, les forêts, les terres sont polluées. Essayons de purifier cette eau et de fabriquer la nôtre la planète est au moins un peu plus propre.
Des expériences sont en cours sur la purification de l'eau.
Conclusion:
Un gnome rouge vient vers les enfants et distribue des médailles et des éloges.
Éducateur:
Les gars, l'année scolaire prochaine, nous rencontrerons ce gnome et il nous aidera à apprendre beaucoup de nouvelles choses. À bientôt!
Jouez à Protect the Apples pour ceux qui aiment manger des fruits. Ici, nous devons travailler dur, car de dangereux rivaux veulent nous prendre les pommes. Il est nécessaire de mettre en place une excellente protection pour que tout reste entre vos mains. Assurez-vous de faire de votre mieux pour ce processus.
Jouer à Piano Tiles 2 sera nécessaire pour tous ceux qui aiment vraiment les jouets musicaux sympas. Ici, vous pouvez sérieusement tout apprendre sur la façon de jouer des compositions complexes sans erreurs. C’est très cool de toujours entrer dans le tempo et le rythme. Essayez de parcourir tous les morceaux depuis le début
Jouer à Siege of Canterlot 4 est recommandé à ceux qui n'ont jamais vu un poney en colère auparavant. Ils peuvent agir très rapidement, de manière ciblée et collectivement lorsqu’il s’agit d’organiser un siège. Il est très important de tout planifier de manière à ce que votre équipe soit toujours forte
Wake up the Box 5 devrait être joué par ceux qui aiment les jouets très étranges et même excentriques. Ici, nous devons contrôler une vraie boîte qui est toujours souriante et qui fait des choses amusantes. Mais il y a une chose. Vous devriez toujours essayer de la réveiller. Ce n'est pas une tâche facile, car la boîte est
Jouer à Monster Craft 2 est recommandé à ceux qui aiment les petits zombies, les vampires et autres monstres étranges au charme fou. Ces gars sont toujours prêts à effrayer les enfants aux moments les plus inopportuns. Assurez-vous d'aider ce jouet d'action cool à affronter tous les ennemis.
Pour jouer à Percentage Problems, vous devez sérieusement mettre à rude épreuve votre matière grise. Ici, vous devez en fait calculer un certain pourcentage du nombre. Par exemple, qu'est-ce que 20 % du nombre 60. Tout cela aide vraiment lorsqu'il s'agit de calculs liés au crédit
Le jeu basé sur les personnages Tom et Jerry : Draw Racing nous emmènera sur la piste de course, où un chaton et une souris s'affrontent dans une seule impulsion. Ils aiment beaucoup les compétitions, alors n'oubliez pas de regarder ces gars rouler sur les pistes et réaliser diverses cascades à couper le souffle.
