Enfant coquin : comment parvenir à l'obéissance sans crier, sans ceinture et sans sédatifs. Que faire avec un enfant méchant ? Enfant très méchant

La désobéissance est un phénomène assez courant dans les familles avec de jeunes enfants. Ce comportement s'explique par de nombreux facteurs et est souvent la conséquence d'un modèle comportemental incorrect des parents et de leurs méthodes éducatives. En effet, de nombreuses familles utilisent une méthode d’éducation autoritaire, qui supprime la personnalité de l’enfant et détruit son propre « je ». Bien entendu, la petite personnalité ne veut pas supporter cet état de fait, qui se manifeste par la désobéissance et parfois la nervosité. Si la situation n’est pas corrigée à temps, l’enfant grandira renfermé, timide et peu sûr de lui. Mais que faire si l'enfant devient soudainement nerveux et désobéissant ? La première action consiste à rechercher la cause, puis à prendre des mesures pour l'éliminer.

Caractéristiques d'âge des enfants d'âge préscolaire

Il est impossible d'appeler la désobéissance une catastrophe ou une tragédie - c'est juste un signe pour les parents et l'entourage proche de l'enfant, indiquant le problème de l'enfant à déterminer les bonnes et les mauvaises actions, ainsi que ses propres actions par rapport à l'enfant. De plus, la désobéissance et la nervosité ne peuvent être qu’une caractéristique de l’âge du bébé.

Âge de l'enfant	Psychologie de l'âge	Ce qu'il faut faire?
Jusqu'à 2 ans	Grâce à une interaction étroite avec les parents (en particulier avec la mère), le problème de la désobéissance ne se pose pratiquement pas. Avant l’âge de 2 ans, un enfant ne se sent pas indépendant.	Profitez de la communication avec votre bébé, favorisez le développement des compétences, de la motricité fine, de la parole, etc.
2 ans	L'enfant teste activement la résistance au stress et la souplesse des parents et détermine les limites de la patience et des interdictions parentales.	Si un enfant obéissant commence soudainement à devenir hystérique et à ignorer les interdictions, vous devez apprendre à réagir patiemment et calmement à un tel comportement. Lors d'une hystérie, il faut pouvoir détourner l'attention de l'enfant vers quelque chose d'intéressant et d'utile. Vous ne pouvez pas suivre l'exemple du bébé. Toute interdiction doit être justifiée.
3 années	La psychologie d'un enfant de trois ans se caractérise par l'inconstance du comportement, la restructuration des relations avec l'environnement adulte et le monde réel, le négativisme comme forme de désaccord avec les parents (l'enfant répond négativement à toute demande d'un adulte, bien que les propositions l'intéressent vraiment).	Vous ne pouvez pas réprimer les aspirations d’un enfant, faire pression sur lui ou nier sa volonté. Il faut accorder plus d'attention au bébé, mais en même temps, il est nécessaire de définir clairement les limites de ce qui est permis dans la famille et de montrer au bébé que le parent, et non l'enfant, domine la famille.
4 années	A quatre ans, un enfant est assez calme et indépendant. Cependant, les raisons de la désobéissance peuvent être : le manque d'attention parentale, la comparaison de l'enfant avec de vrais enfants ou des personnages fictifs (par exemple, issus de dessins animés préférés).	Donnez plus de temps libre à votre enfant, félicitez-le pour les moindres réussites et soutenez-le en cas d'échec, ne comparez jamais le comportement de votre enfant avec celui des autres enfants et ne le donnez pas comme exemple à votre propre enfant. Lorsqu'ils élèvent un enfant de quatre ans, les parents doivent être unanimes : si l'un gronde le bébé, alors le second ne doit pas avoir pitié de lui à ce moment-là, et vice versa. Les parents doivent suivre des stratégies parentales uniformes. Vous ne pouvez pas satisfaire les « désirs » des enfants ; vous ne devriez pas crier après le bébé.
6 ans	Encore un tournant dans la vie d’un enfant. À cet âge, un enfant d'âge préscolaire acquiert de nouvelles formes de comportement, mais du fait que les anciennes formes de comportement sont perdues et que de nouvelles n'ont pas encore été acquises, il ne peut pas contrôler ses émotions et ses sentiments, il est incapable de les retenir. Un enfant de six ans exige la reconnaissance de sa souveraineté, exige plus d'attention et de respect de la part des adultes, car il se considère comme une personne adulte et autonome.	L’enfant devrait avoir plus d’indépendance, être félicité pour ses réussites et ne pas être strictement puni pour ses méfaits – cela tue l’initiative de l’enfant d’âge préscolaire. Encourager l’indépendance contribue à la formation de l’intelligence et de l’indépendance. Que faire si un enfant de 6 ans est méchant ? La règle principale est de ne pas éduquer avec des cris, des plaintes et des coups de poing. À cet âge, le psychisme de l’enfant perçoit ces méthodes éducatives de manière plus hostile que positive. Influencez le vilain enfant d'âge préscolaire avec vos convictions, analysez ses actions ensemble, discutez des conséquences possibles de ses actions et soyez ouvert.

Pourquoi l'enfant est-il devenu nerveux et désobéissant ?

Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles les enfants font preuve de désobéissance, et elles sont toutes assez courantes.

Manque d'attention parentale. Les parents modernes, en quête de richesse matérielle, consacrent plus de temps au travail qu’à leurs propres enfants. Et c'est là le principal problème. Les enfants, ressentant un manque de communication, expriment leurs protestations en utilisant les méthodes dont ils disposent, notamment la désobéissance et l'entêtement. Intuitivement, les enfants comprennent que les événements négatifs attirent plus l’attention que les événements positifs, c’est pourquoi ils utilisent cette règle.
Curiosité excessive. Ayant appris à marcher, un enfant s'efforce d'en apprendre le plus possible sur le monde qui l'entoure : il ouvre les armoires, fait vibrer la vaisselle, grimpe dans les prises, etc. Et comme de nombreux dangers attendent le bébé à la maison, les parents créent certaines interdictions. Cependant, vous devez toujours expliquer à votre enfant pourquoi vous ne pouvez pas faire ceci ou cela, et également lui dire quelles conséquences peut entraîner sa désobéissance.
Manque de motivation. Pour qu’un enfant réponde à la demande d’un adulte, il doit être correctement motivé, c’est-à-dire expliqué sous une forme accessible pourquoi et pourquoi il doit accomplir telle ou telle tâche. Par exemple, si votre tout-petit ne veut pas ranger ses jouets, dites-lui que s'il les range, il aura plus d'espace pour jouer avec un ballon ou des blocs.
Beaucoup d'interdictions. Les parents qui imposent trop d'interdictions et d'exigences à leur enfant suppriment son indépendance et son potentiel créatif. Pour cette raison, l'enfant devient nerveux et têtu.
Les adultes exigent de l'enfant ce qu'ils ne font pas eux-mêmes. Les parents sont le premier et principal exemple et facteur de motivation des enfants. Et s'ils exigent de leurs enfants des actions qu'ils ne font pas eux-mêmes, alors l'enfant ne les accomplira jamais.
Démonstration d’indépendance. Un enfant têtu peut simplement défendre son point de vue, sa vision du monde.
Méfiance envers les parents. Si des adultes punissent injustement un enfant, s’en prennent à lui, crient et jurent, alors la confiance de l’enfant en eux est perdue. Dans ce cas, la désobéissance est justifiée.
Faible estime de soi. Si les adultes sont habitués à élever un enfant en utilisant des méthodes d'humiliation et d'interdictions, l'enfant finira par reculer et deviendra désobéissant - c'est ainsi qu'il protège sa personnalité.
La désobéissance comme vengeance contre les adultes. Un enfant autrefois obéissant peut devenir nerveux et têtu à la suite d'un choc psychologique : par exemple, divorce des parents, tromperie des adultes, etc.
Déception quant à ses propres capacités. Si l'enfant n'est pas en mesure de faire face à une tâche et s'en inquiète, il refusera à l'avenir d'accomplir toute action, craignant d'en assumer la responsabilité.
Jalousie. Les enfants de 4 à 7 ans peuvent être jaloux de leurs parents, par exemple d'un frère ou d'une sœur nouveau-né. Ils peuvent faire pipi la nuit, se comporter comme un bébé, arrêter de nettoyer après eux et demander à être nourris à la cuillère. N'oubliez pas que l'arrivée d'un nouveau-né dans la famille est un stress énorme pour l'enfant plus âgé ; vous devez l'aider à survivre ensemble à ce stress.
Troubles nerveux. Les pathologies du système nerveux, si elles ne sont pas traitées, peuvent affecter le développement de l'enfant, les processus de formation et de formation de sa personnalité. Dans ce cas, la consultation d’un professionnel est indispensable.

Ce ne sont pas toutes les raisons pour lesquelles un enfant devient désobéissant. Mais chaque raison a sa propre psychologie, qui s’explique par l’âge, les caractéristiques psychologiques et la situation familiale.

Que faire si l'enfant est méchant ?

Bien entendu, ce fait ne doit pas être ignoré. Tout d'abord, il faut exclure la neurologie : si le bébé n'a aucun problème de santé, alors le principal problème de sa désobéissance est une mauvaise éducation. Pour corriger la situation, vous devez suivre ces recommandations :

Restez toujours calme. Avec sa désobéissance, l'enfant « sonde » les limites de votre maîtrise de soi et étudie votre réaction. Dans n'importe quelle situation, essayez de rester adéquat et calme. Votre bébé fait une crise de colère et se balance sur le sol ? Continuez à faire votre truc jusqu'à ce qu'il se calme. Puisque le bébé attend votre réaction, en son absence, il se calmera rapidement. De plus, à l'avenir, il comprendra que cette méthode de manipulation des parents ne fonctionne pas.
Devenez le meilleur ami de votre enfant, soyez franc. Trouvez toujours le temps de parler et de jouer avec votre bébé. Écoutez ses expériences et sympathisez avec lui, partagez votre expérience, ne le grondez pas pour avoir dit la vérité, donnez-lui des conseils.
Ne criez pas après votre enfant. Acceptez tous ses caprices avec calme. Même en période de désobéissance, dites à votre enfant combien vous l'aimez, même lorsqu'il joue et se met en colère contre vous.
Suivez toujours les règles établies dans votre famille. Si vous avez fixé des interdictions/règles, elles doivent rester fermes. Par exemple, vous avez menacé de donner des jouets à l'enfant d'un voisin si votre enfant ne les récupérait pas. Si votre demande de retrait des jouets est ignorée, tenez votre promesse, la prochaine fois, l'enfant réfléchira plusieurs fois s'il doit ignorer les demandes des adultes. Les parents doivent être à parts égales doux et stricts.
L'entêtement - non, les compromis - oui. Cédez à l'enfant, il ne doit pas avoir peur de vous. Par exemple, si votre bébé refuse de manger de la soupe, proposez-lui un autre plat ou remettez le repas à un autre moment. Le garçon refuse de mettre une chemise - proposez-lui un article parmi lequel choisir.
Soyez un exemple pour votre enfant.
Ne réprimez pas votre enfant - justifiez toujours les interdictions dans un langage accessible.
Tenez toujours vos promesses.
Excusez-vous auprès de votre enfant si vous vous êtes trompé.
Diversifiez les loisirs de votre enfant. La cause de l’agressivité, de la désobéissance et de l’entêtement est souvent l’oisiveté et l’ennui. Gardez votre tout-petit occupé avec des activités utiles : dessin, modelage, appliques, jeux. En travaillant avec votre enfant, vous l'aiderez à faire face aux traits négatifs de son comportement.

L'essentiel est d'être patient et calme. Après tout, un enfant n’est pas une créature idéale. Contrairement aux adultes, il n'apprend que tout ce que ses parents peuvent faire. Soyez indulgent, ne grondez pas pour des farces mineures, ne punissez pas, n'humiliez pas votre enfant. Parlez-lui de votre amour plus souvent, serrez-le dans vos bras et embrassez-le, jouez, lisez des contes de fées, jouez à des jeux de plein air. En changeant vos méthodes parentales, vous verrez très vite comment le psychisme de l'enfant va changer, à quel point il deviendra heureux et calme. Devenez l'ami de votre bébé, traitez-le avec compréhension et il se fera un plaisir de vous rendre la pareille.

Les enfants difficiles sont un éternel casse-tête pour les parents et les enseignants. 99 % des mères et des pères sont confrontés d’une manière ou d’une autre à la désobéissance de leurs enfants. Et aussi paradoxal que cela puisse paraître, dans la plupart des cas, le mauvais comportement des enfants peut être surmonté en révisant d'abord radicalement les réactions comportementales des parents eux-mêmes !

Le plus souvent, les parents commencent à se plaindre aux médecins et aux enseignants que l'enfant est devenu désobéissant, « est devenu incontrôlable » et se comporte mal, au moment où cet enfant a déjà 5-7 ans et avec ses pitreries et ses crises de colère, il a déjà « cuire » tous vos proches - proches et éloignés. Mais les techniques parentales qui aident à élever un enfant adéquat et obéissant doivent commencer à être pratiquées beaucoup plus tôt, dès que le bébé a un an. De plus, ces techniques ne sont essentiellement rien du tout...

La loi principale de la pédagogie de tous les temps et de tous les peuples : un petit oiseau ne contrôle pas le troupeau

Peut-être que la majorité des psychologues pour enfants et des enseignants du monde entier, quels que soient les concepts d'éducation qu'ils promeuvent, s'accordent sur une opinion : un enfant dans une famille devrait toujours prendre la place d'un subordonné (suiveur) et non d'un subordonné (leader) .

La loi principale de la pédagogie dit : un petit oiseau ne peut pas contrôler un troupeau. En d'autres termes : un enfant ne peut pas subjuguer (à l'aide de ses cris, de ses hystériques et de ses caprices) la volonté des adultes. Sinon, cette hypothèse évidente et terrible de la part des parents et des autres membres du ménage pourrait nuire à toute la famille à l'avenir, causant des dommages importants au psychisme de l'enfant lui-même.

Cependant, les parents doivent comprendre que « la soumission à la volonté des adultes » n’est en aucun cas une violence contre la personnalité de l’enfant ou une contrainte constante de sa volonté aux souhaits des membres adultes de la famille. Non! Mais l'enfant doit comprendre dès son plus jeune âge que toutes les décisions au sein de la famille sont prises par les parents et que toute interdiction doit être exécutée sans aucun doute - principalement parce qu'elle garantit la sécurité de l'enfant lui-même.

Dès que cette loi de la famille est bouleversée et que la voix de l'enfant devient dominante dans la famille (en d'autres termes : les adultes « dansent au rythme » du petit) - à ce moment précis, un enfant méchant apparaît dans la famille. ...

D’où viennent les « enfants difficiles » ?

Avant d'apprendre à gérer les caprices et les crises de colère des enfants, il vaut la peine de découvrir comment et quand les petits mignons se transforment en enfants coquins « difficiles ». En fait, le comportement d'un enfant dans une famille (ainsi que les réactions comportementales d'un ourson dans une meute) dépendent avant tout et le plus étroitement du comportement des adultes. Il existe plusieurs situations typiques et les plus courantes où les enfants « anges » se transforment en « monstres », assis sur le cou de leurs parents. Les enfants deviennent capricieux, désobéissants et hystériques lorsque :

1 Il n'y a pas de principes pédagogiques dans la famille. Par exemple : un parent communique avec un enfant uniquement en fonction de sa propre humeur - aujourd'hui papa est gentil et lui a permis de regarder des dessins animés jusqu'à minuit, demain papa n'est pas de bonne humeur et a déjà couché l'enfant à 21h00.
2 Lorsque les principes pédagogiques des membres adultes de la famille diffèrent fortement. Par exemple : en réponse à la demande d'un enfant de regarder des dessins animés après 21 heures, papa dit « en aucun cas » et maman donne le feu vert. Il est important que les parents (et de préférence tous les autres membres du ménage) soient unis sur leurs positions.
3 Lorsque les parents ou d’autres membres du ménage sont « conduits » aux caprices et aux crises de colère des enfants. Les jeunes enfants construisent leur comportement au niveau des instincts et des réflexes conditionnés, qu'ils captent instantanément. Si un enfant, avec l'aide de l'hystérie, des cris et des pleurs, peut obtenir ce qu'il veut des adultes, il utilisera toujours cette technique tant qu'elle fonctionnera. Et ce n'est que lorsque les cris et l'hystérie cesseront de le conduire au résultat souhaité que l'enfant cessera enfin de crier.

Veuillez noter que les enfants ne s'énervent jamais, ne crient pas, ne pleurent pas et ne font jamais de crises de colère devant la télévision, les meubles, les jouets ou un parfait inconnu. Peu importe la taille d'un enfant, il distingue toujours clairement qui réagit à son « concert » et dont il est inutile de « briser » les nerfs avec des cris et des scandales. Si vous « abandonnez » et cédez aux caprices des enfants, vous vivrez avec eux côte à côte tout le temps qu’ils partageront le même espace avec vous.

Comment arrêter les crises de colère des enfants : un ou deux !

La plupart des parents croient que transformer un enfant « difficile », désobéissant et hystérique en « ange » s’apparente à un miracle. Mais en réalité, cette « manœuvre » pédagogique n'est pas du tout difficile, mais nécessite un effort moral, de l'endurance et de la volonté particuliers de la part des parents. Et ça vaut le coup ! De plus, plus tôt vous commencerez à pratiquer cette technique, plus votre enfant grandira calmement et obéissant. Donc:

L’ancien système (c’est ce que font habituellement la plupart des parents): dès que votre bébé a fondu en larmes et en criant, lui a tapé du pied et s'est cogné la tête contre le sol, vous vous êtes « envolé » vers lui et étiez prêt à tout pour le calmer. Y compris - ils ont accepté de réaliser son souhait. En un mot, vous vous êtes comporté selon le principe « Je ferai tout pour que l'enfant ne pleure pas… ».

Nouveau schéma (c'est ce que devraient faire ceux qui veulent « rééduquer » un enfant désobéissant): dès que bébé commence à crier et à faire une scène, vous lui souriez calmement et quittez la pièce. Mais l’enfant a besoin de savoir que vous continuez à l’entendre. Et pendant qu'il crie, vous ne revenez pas dans son champ de vision. Mais dès que (ne serait-ce qu'une seconde !) l'enfant a cessé de crier et de pleurer, vous revenez vers lui avec le sourire, démontrant toute votre tendresse et votre amour parental. En vous voyant, le bébé recommencera à crier - vous quitterez à nouveau la pièce tout aussi calmement. Et encore une fois vous revenez vers lui avec des câlins, un sourire et toute votre adoration parentale exactement au moment où il arrête à nouveau de crier.

Cependant, ressentez la différence : c'est une chose si le bébé se frappe, si quelque chose lui fait mal, s'il a été blessé par d'autres enfants ou si le chien du voisin lui a fait peur... Dans ce cas, ses pleurs et ses cris sont tout à fait normaux et compréhensibles - le bébé a besoin de votre soutien et de votre protection. Mais se précipiter pour consoler, serrer dans ses bras et embrasser un enfant qui fait simplement une crise de colère, qui est capricieux et qui essaie de se débrouiller avec des larmes et des cris est une tout autre affaire.
Dans ce cas, les parents doivent être catégoriques et ne pas céder aux « provocations ».

Ainsi, tôt ou un peu plus tard, l'enfant « se rendra compte » (au niveau des réflexes) : lorsqu'il est hystérique, on le laisse seul, on ne l'écoute pas et on ne lui obéit pas. Mais dès qu'il arrête de crier et de « scandaliser », les gens reviennent vers lui, ils l'aiment et sont prêts à l'écouter.

Médecin pour enfants populaire bien connu, le Dr E. O. Komarovsky : « En règle générale, il faut 2 à 3 jours pour former un réflexe persistant chez un enfant : « Quand je crie, personne n'a besoin de moi, et quand je me tais, tout le monde aime moi." Si les parents tiennent bon cette fois-ci, ils recevront un bébé obéissant, sinon ils continueront à faire face aux colères, aux caprices et à la désobéissance des enfants.

Le mot magique « non » : qui a besoin d’interdictions et pourquoi

Aucune éducation d’enfants n’est possible sans interdictions. Et le comportement de l'enfant dépend en grande partie de la façon dont vous utilisez correctement les mots d'interdiction (tels que « non », « vous ne pouvez pas », etc.). Les enfants dits « difficiles » se retrouvent le plus souvent dans des familles dans lesquelles les adultes prononcent les interdits « non, tu ne peux pas » soit trop souvent (avec ou sans raison), soit ne les prononcent pas du tout - c'est-à-dire que l'enfant grandit dans un mode de permissivité totale.

Pendant ce temps, les parents doivent utiliser correctement et aussi soigneusement que possible les interdictions lorsqu'ils élèvent leurs enfants. Tout d’abord parce que la sécurité de l’enfant lui-même et de son environnement en dépend souvent.

Tout d'abord, sa sécurité dépend de la manière dont l'enfant réagit de manière adéquate (et donc rapide et systématique) à l'interdiction. Si un bébé roule en scooter, emporté par le processus, et s'arrête immédiatement devant le flux des voitures, réagissant clairement et docilement au cri de la mère « Arrête, tu ne peux pas aller plus loin ! --cela lui sauvera la vie. Et si un enfant n'a pas l'habitude de réagir « fortement » aux interdits, vous ne pourrez pas le protéger d'un accident : sans réagir au « non », il mettra les mains dans le feu, sautera sur la chaussée, frappera. sur une casserole d'eau bouillante, etc.

Dans un certain sens, le mot interdit « Non » a une propriété protectrice pour le bébé. Votre tâche parentale est d'apprendre à votre enfant à répondre instantanément à un signal et à le suivre docilement.

C’est précisément parce que les interdits jouent un rôle si important dans l’éducation des enfants obéissants que les parents doivent pouvoir les utiliser correctement. Il existe plusieurs règles qui les y aideront :

1 Le mot « impossible » doit être utilisé rarement et seulement au point (le plus souvent - soit si l'interdiction concerne la sécurité de l'enfant lui-même et d'autrui, soit afin de respecter une norme sociale généralement acceptée - vous ne pouvez pas jeter les ordures nulle part, vous ne pouvez pas injurier et vous battre, etc. .P.)
2 L'enfant doit clairement comprendre que s'il lui est interdit de faire quelque chose, cette interdiction s'applique toujours. Par exemple : si un enfant a une allergie grave aux protéines du lait et qu'il ne peut pas manger de glace, alors même s'il apporte 15 notes « A » de l'école à la fois, la glace ne sera toujours pas autorisée.
3 Les interdictions comme « non » ou « ne peut pas » ne sont jamais discutées. Bien entendu, les parents doivent expliquer à l'enfant de manière aussi détaillée et intelligible que possible pourquoi ils lui interdisent de faire ceci ou cela, mais le fait de l'interdiction elle-même ne doit jamais devenir un sujet de discussion.
4 Il est inacceptable que les parents aient des positions différentes au sujet d'une interdiction. Par exemple, papa a dit « non » et maman a dit « d'accord, c'est bon juste une fois » ;
5 Tout « non » doit être respecté partout : en Afrique, dans 5 ans, ce sera aussi « non ». Dans une plus large mesure, cette règle ne s'applique même pas aux enfants et aux parents, mais aux parents plus éloignés - grands-parents, tantes et oncles, etc. Souvent, la situation suivante arrive : par exemple, à la maison, tu ne peux pas manger de sucreries après 17 heures (ça casse les dents), mais chez grand-mère pendant les vacances, tu peux manger autant que tu veux et quand tu veux... Il y a rien de bon dans le fait qu'un enfant vit dans des endroits différents, dans des endroits différents.

Si tout le reste échoue

Dans 99 % des cas de mauvais comportement chez les enfants, ce problème est de nature exclusivement pédagogique. Dès que les parents commenceront à construire correctement leur relation avec le bébé (ils apprendront à utiliser adéquatement les interdits et à cesser de réagir aux cris et aux larmes des enfants), les caprices et l'hystérie de l'enfant disparaîtront...

Dr E. O. Komarovsky : « Si les parents se comportent correctement et inflexiblement, de manière cohérente et fondée sur des principes, s'ils conservent leur esprit face aux caprices et aux hystériques des enfants et que leur volonté est suffisante pour ne pas abandonner, alors n'importe lequel, même le plus puissant et le plus bruyant, les crises de colère de l'enfant disparaîtront complètement et littéralement en quelques jours. Mamans et papas, rappelez-vous : si un enfant n’atteint pas son objectif avec des crises de colère, il arrête simplement de crier.

Mais si vous faites tout correctement, ne réagissez pas aux caprices et à l'hystérie, suivez strictement les règles mentionnées ci-dessus, mais vous n'obtenez toujours aucun effet - et le bébé crie toujours fort, exigeant son chemin, et continue d'être hystérique - avec un degré de probabilité élevé, vous devez montrer à un tel enfant des spécialistes (neurologue, psychologue, etc.), car la raison dans ce cas n'est peut-être pas pédagogique, mais médicale.

Les principes les plus importants de l'éducation

Le sujet de l’éducation des enfants est vaste, multiforme, multidimensionnel et généralement difficile à comprendre pour les gens ordinaires. Chaque année, des tonnes de livres intelligents consacrés à l'éducation des enfants sont publiés, mais comme il y a cent ans, la plupart des parents se retrouvent de temps en temps confrontés à des problèmes liés à la désobéissance de leurs enfants. Et lorsqu’ils résolvent des problèmes, ces parents ont besoin d’un certain soutien, de quelques principes de base qui doivent les guider. Ces principes comprennent :

1 Félicitez toujours généreusement votre enfant lorsqu’il se comporte correctement. Hélas, la plupart des parents « pèchent » en ce sens qu’ils considèrent les bonnes actions de leur enfant comme acquises et les mauvaises comme étant inhabituelles. En fait, l'enfant est encore en train de construire ses réactions et ses modèles comportementaux ; souvent, il n'y a pas d'évaluation du « bien » et du « mal » pour lui, et il est guidé par l'évaluation de ses proches. Louez et encouragez son obéissance et son bon comportement, et il essaiera volontiers de faire exactement ce que vous approuvez aussi souvent que possible.
2 Si le bébé est capricieux et se comporte mal, ne jugez pas l'enfant en tant qu'individu ! Et ne jugez que son comportement à un moment précis. Par exemple : disons qu'un garçon, Petya, se comporte mal dans la cour de récréation : il pousse, offense les autres enfants et leur enlève leurs pelles et leurs seaux. Les adultes sont tentés de gronder Petya : « Tu es un mauvais garçon, tu es méchant et gourmand ! C'est un exemple de condamnation de Petya en tant qu'individu. Si de tels messages deviennent systémiques, Petya finira par devenir un mauvais garçon. Grondez Petya correctement : « Pourquoi vous comportez-vous si mal ? Pourquoi poussez-vous et offensez-vous les autres ? Seuls les méchants font du mal aux autres, mais tu es un bon garçon ! Et si tu te comportes comme une mauvaise personne aujourd’hui, je devrai te punir… » De cette façon, l'enfant comprendra qu'il est lui-même bon, qu'il est aimé et respecté, mais que son comportement aujourd'hui est mauvais...
3 Tenez toujours compte de l'âge et du développement de votre enfant.
4 Les exigences que vous imposez à votre enfant doivent être raisonnables.
5 Les punitions pour les infractions doivent être cohérentes dans le temps (on ne peut pas priver un enfant de trois ans des dessins animés du soir parce qu'il a craché du porridge le matin - un petit enfant ne pourra pas comprendre le lien entre l'infraction et la punition).
6 Lorsque vous punissez un enfant, vous devez vous-même être calme.

N'importe quel psychologue vous le confirmera : chaque interlocuteur, y compris un enfant (aussi petit soit-il), vous entend beaucoup mieux lorsque vous ne criez pas, mais parlez calmement.

7 Lorsque vous parlez avec un enfant (surtout dans les situations où il n'écoute pas, est capricieux, hystérique et où vous êtes irrité et en colère), concentrez-vous toujours sur votre ton et votre manière de parler - aimeriez-vous qu'on vous parle de cette façon ?
8 Vous devez toujours vous assurer que l'enfant vous comprend.
9 Un exemple personnel fonctionne toujours bien mieux qu'un message sur la manière d'agir correctement ou incorrectement. En d’autres termes, le principe : « Faire ce que je fais » élève un enfant bien plus efficacement que le principe « Faites ce que je dis ». Soyez un exemple pour vos enfants, rappelez-vous que, consciemment ou non, ils sont à bien des égards votre copie.
10 En tant que parent et adulte, vous devriez toujours être prêt à reconsidérer vos décisions. Cela est particulièrement vrai pour les parents d'enfants de 10 ans et plus, lorsque l'enfant est déjà capable d'entrer dans des discussions, de présenter des arguments et des raisons, etc. Il doit comprendre que la décision vous appartient toujours, mais que vous êtes prêt à l'écouter et que, dans certaines circonstances, vous pouvez modifier vos décisions en faveur de l'enfant.
11 Efforcez-vous de faire comprendre à l'enfant quel sera le résultat de ses actions (surtout s'il fait le mal). Si votre bébé jette des jouets hors du berceau, ne les ramassez pas et il apprendra rapidement qu'à cause de ce comportement, il sera privé de jouets. Avec des enfants plus âgés et dans des situations plus graves, on peut simplement parler de ce qui se passera si l'enfant fait telle ou telle chose...

Élever un enfant obéissant et adéquat n'est pas aussi difficile qu'il y paraît à première vue. Les parents ont simplement besoin d'analyser et de contrôler leurs propres réactions comportementales - d'être un bon exemple pour l'enfant, de ne pas « suivre » les crises de colère et les caprices des enfants, de parler volontiers à l'enfant, en lui expliquant calmement certaines décisions.

Parentalité respectueuse de l'environnement : plus l'enfant est méchant, plus le parent devient épuisé et en colère. Il est temps de briser ce cercle vicieux ! Tout ce que vous avez à faire est d’apprendre une technique pédagogique simple mais terriblement efficace.

Plus l’enfant désobéit, plus le parent devient épuisé et en colère. Il est temps de briser ce cercle vicieux ! Tout ce que vous avez à faire est d’apprendre une technique pédagogique simple mais terriblement efficace. Lequel? Parlons.

Les enfants – comme les adultes – ne veulent pas se laisser diriger

- Sortez du placard !

- Non!

C'était étrange. Moi, consultante en comportements problématiques chez les enfants et travaillant avec des enfants depuis des années, j'étais désemparée : je ne pouvais pas faire face à un enfant de six ans qui avait grimpé sur le meuble directement dans ma salle de réception.

- J'ai dit descends !

- Non! Et tu ne me forceras pas !

Elle avait raison. Je ne peux pas la forcer. J'étais confus et elle le sentait.

– Descendez maintenant, sinon vous ne recevrez pas notre traditionnel cadeau à la fin de la réception.

- Bon, d'accord, je m'en fiche !

"Si tu ne te baisses pas tout de suite, je parlerai de ton comportement à ta mère."

- Eh bien, d'accord, dis-moi !

Eh bien, oui, elle avait tellement envie de discuter à présent que même la punition ne pouvait pas l'effrayer.

Comme une enfant volontaire typique, elle n’avait pas peur de mes menaces et n’écoutait pas mes ordres. Bref, ce fut mon échec pédagogique.

Après quelques phrases supplémentaires menaçantes et irréalisables, j'ai finalement compris : pourquoi est-ce que je fais tout ça ? Elle sait qu'elle se comporte mal, mais je ne fais qu'aggraver la situation avec mes menaces.

J'ai donc changé de ton. Elle la regarda et sourit.

– Nous avons passé un très bon moment ensemble aujourd’hui. Je ne voudrais pas que votre principale impression de notre rencontre soit cette dispute stupide.

Elle s'est immédiatement adoucie et j'ai finalement réussi à établir le contact avec elle. Et après quelques minutes, elle est descendue du placard et m'a serré dans ses bras.

Dans cette situation, j'ai oublié que nos paroles font vraiment une grande impression sur les enfants.

J'ai insisté sur mon opinion au lieu de parler doucement. Même si elle savait que c'était cette fille qui détestait le plus quand elle était forcée de faire quelque chose.

Un professeur d'école qui blogue sous le nom de Teacher Tom a récemment écrit ceci : Selon les statistiques, environ 80 % des phrases que les adultes utilisent aux enfants sont des commandes. Pensez-y ! 80% !

Cela signifie que 8 messages sur 10 adressés aux enfants portent sur ce qui doit être fait et comment le faire d'une manière qui répond à nos attentes.

Il n’est pas surprenant que les enfants se disputent si souvent et beaucoup avec nous. Que leur reste-t-il d’autre ?

Il nous semble, en tant qu'adultes, que c'est nous qui devons signaler aux enfants leurs erreurs et leur donner des instructions. Et bien sûr, c’est important. Mais pas 80% du temps !

Après avoir passé de nombreuses séances avec des enfants volontaires et têtus, j'ai réalisé : plus je leur donne d'ordres, plus notre connexion se détériore.

Mais comment trouver les mots justes ?

Habituellement, ce n'est pas difficile si vous vous souvenez de ces trois choses :

1. ces mots doivent décrire le comportement indésirable dont nous aimerions nous débarrasser

2. ces mots doivent être approbation- pas en équipe

3. ces mots ne doivent pas contenir de menaces de punition

"On dirait que tout dans cette pièce repose sur le sol."

au lieu de

"Nettoyez vite tout ce désordre!"

"Je vois que tous les morceaux sont tombés parce que tu les as touchés avec ta main."

au lieu de

« Arrêtez de vous allonger sur la table, vous avez déjà jeté tous les morceaux ! »

"Tu viens de jeter ton jouet sur ta sœur parce que tu étais en colère contre elle."

au lieu de

"Va vite dans ta chambre!"

Vous serez étonné de voir à quel point un enfant commence à corriger son comportement plus rapidement et plus volontiers s'il n'est pas marqué par un ordre ou un cri, mais par une déclaration calme.

J'ai vu de mes propres yeux à quel point des enfants terriblement méchants réagissent très facilement à des phrases telles que « Il semble qu'un livre traîne encore sur le sol » ou « Tout le sable s'est répandu sur le sol ». En même temps, en réponse à des cris comme « Nettoyez après vous ! ou des trucs comme « Si tu nettoies après toi, je te ferai un cadeau », ils n'ont pas réagi du tout.

Lorsque nous utilisons des déclarations au lieu de commandes, nous entamons un dialogue avec l'enfant.

Par exemple:

Dire : « Nettoyer votre chambre est incroyablement ennuyeux, je sais. Il y a encore une montagne de choses à ranger. » Nous commençons à parler de combien l'enfant déteste faire le ménage et pourquoi il trouve cela si pénible. Autrement dit, nous pouvons discuter de cette question avec lui et proposer un plan optimal pour nettoyer la pièce.

Dire « Combien de fois dois-je encore vous dire de nettoyer enfin cette porcherie ! Pas d'Internet jusqu'à ce que vous sortiez ! nous avons pas mal de querelles, d'hystéries d'enfants et une mère épuisée qui est prête à rendre la tablette, histoire de ne pas écouter ces cris.

En utilisant des affirmations, nous avons des conversations productives au lieu de disputes et de combats fastidieux.

Bien entendu, utiliser des phrases affirmatives ne vous sauvera pas une fois pour toutes de tous les problèmes avec les enfants. Mais cette technique vous aidera certainement à changer votre façon de communiquer avec votre enfant.

vous pourrez discuter sereinement des comportements indésirables
tu dépenseras moins de nerfs
vous vous disputerez moins avec votre enfant

Essayez-le ! Et ne désespérez pas si les ordres et les cris occupent encore 80 % de votre communication avec votre enfant. Passer à une humeur plus calme n’est pas si facile. Mais une fois que vous commencerez à remarquer des changements positifs, il deviendra beaucoup plus facile de remplacer les commandes par des instructions. Il est clair que nous sommes tous humains et que nous pouvons nous effondrer de temps en temps, mais ce sera « parfois » et non « tout le temps ».

Quel parent n’a pas rencontré de désobéissance de la part de son enfant ? Tôt ou tard, chaque parent se familiarise avec le côté désagréable de son enfant, qui essayait autrefois de lui obéir et de lui obéir en tout.

Même si sur le site d'aide psychologique nous examinerons la désobéissance d'un enfant âgé de 2, 3, 4 et 6 ans, les enfants peuvent encore désobéir même à . Nous vous expliquerons également comment élever un enfant désobéissant.

Qui est un vilain enfant ?

Un enfant méchant est simplement un bébé qui a cessé d’obéir sans réserve à la parole de ses parents. Chaque enfant commence tôt ou tard à comprendre qu'il a ses propres désirs, besoins, intérêts et points de vue sur certaines questions qui ne coïncident pas avec ceux des parents. Et quand arrive l’âge où il est prêt à résister aux ordres parentaux, alors l’enfant devient désobéissant.

Généralement, les parents se plaignent que leur enfant :

J'ai arrêté de suivre toutes leurs instructions.
Agit contre leur parole.
Il est capricieux.
Il fait tout sous pression.
Objecte constamment et dit « non ».

Les psychologues recommandent aux parents d'adopter une approche plus détendue face à ce phénomène. Un enfant méchant est bon car il apprend à exprimer son opinion, à défendre ses désirs et à vivre comme il l'entend. Bien sûr, vous n’avez pas besoin de gâter un enfant qui commence lentement à grandir dans tout. Cependant, il ne faut pas le punir complètement pour toute volonté de défendre son opinion.

Alors l’enfant est devenu désobéissant. Les raisons de ce phénomène sont multiples :

Des méthodes parentales assez dures et autoritaires. Très souvent, les pères recourent à cette méthode lorsqu’ils souhaitent la soumission complète de leurs enfants. Ils ont dit, et les enfants doivent le faire immédiatement. Et aucune objection n’est acceptée ici. Lorsque l'enfant commence à protester, le père est indigné et commence à punir.
Façons de communiquer avec un enfant lorsque son opinion n'est pas prise en compte. Les parents peuvent communiquer avec l'enfant de telle manière qu'il peut finir par désobéir.
Manque de compréhension du comportement correct. L’enfant peut tout simplement ne pas comprendre quel comportement est bon ou mauvais.
Ne pas savoir comment faire avancer les choses. En fait, tout est très simple : un enfant méchant est un enfant qui veut simplement obtenir ce qu'il veut. Il a aussi ses propres désirs et intérêts, qu'il veut naturellement réaliser (et vous, parents, ne faites-vous pas cela lorsque vous voulez réaliser quelque chose qui vous est propre ?). L'enfant devient désobéissant parce qu'il veut atteindre son objectif, ce qui est contraire aux souhaits des parents, ou simplement parce qu'il ne sait pas comment dire à ses parents ce qu'il veut.
Copier le comportement des parents. N'oublions pas que les adultes sont aussi des enfants. S'ils désobéissent eux-mêmes, protestent, résistent à quelque chose, alors l'enfant commencera à faire de même.

Aucune famille ne peut traverser la période de crise de l'enfant lorsqu'il commence à protester. Tous les parents aimeraient que leur enfant ne les contrarie pas. Cependant, il s’agit d’un processus naturel de développement de toute personnalité. Et si vous voulez que votre enfant devienne une personne indépendante, vous devez alors vous réjouir de la protestation qui surgit parfois de sa part.

Manifestation d'enfants : qu'est-ce que c'est ?

Sous protestation, l'enfant exprime son refus d'obéir aux principes et aux règles proposés par ses parents. «Je ne veux pas vivre selon vos règles», dit l'enfant. «Je vais créer mes propres règles et les respecter.» L'enfant commence à fumer, à boire, à communiquer avec de mauvaises personnes, arrête d'étudier à l'école, etc. En d'autres termes, il commence à faire tout ce que ses parents n'aiment pas.

La protestation des enfants - qu'est-ce que cela signifie ?

La protestation de l’enfant indique qu’il se sent mal à l’aise dans l’atmosphère où il proteste et entre en conflit. Et comme l'enfant manifeste assez souvent à l'école ou dans sa famille, les parents et les enseignants doivent comprendre qu'ils créent pour l'enfant des conditions inconfortables, inintéressantes et peu pratiques pour lui. Vous protesterez également contre les conditions qui vous mettent mal à l’aise.

Manifestation des enfants : comment l’éliminer ?

Mettez-vous à la place de votre enfant et comprenez ce qui ne lui plaît pas exactement afin d’éliminer la cause du conflit, plutôt que de développer encore plus le conflit.

Parce que les parents ne comprennent pas toujours que le problème doit être résolu, ils renforcent souvent encore davantage leur contrôle et leur tutelle. Désormais, l'enfant doit rendre compte de chacun de ses pas. Et maintenant, il s’avère que les conditions sont passées de terribles à tout simplement insupportables. C’est pourquoi l’enfant commence à protester encore plus, à fuir la maison, à faire du chantage, etc. Plus les parents aggravent les conditions de vie de l’enfant, plus il commence à durcir ses méthodes de protestation.

Mais il n’est pas nécessaire d’en arriver là, si seulement les parents comprennent exactement quelles conditions ils proposent à l’enfant et qu’il n’aime pas et comment elles peuvent être modifiées pour que l’enfant et ses parents soient heureux. Vous n'avez pas besoin d'abandonner vos conditions, essayez simplement de les modifier. Après tout, l'enfant commence à apprendre à être une personne indépendante. Votre rôle en tant que parent est donc de permettre à votre enfant d’avoir ses propres souhaits et opinions et de prendre tout cela en compte dans vos décisions le concernant. Maintenant, vous ne devriez plus lui commander, vous devez apprendre à coopérer avec lui, en tenant compte de son opinion et de ses intérêts.

Enfant coquin de 2 ans

Le problème de la désobéissance des enfants ne dérange généralement pas les parents jusqu'à l'âge de 2 ans. Cela est dû au fait que pendant les deux premières années, le bébé ne se sépare toujours pas de sa mère. Cependant, une certaine séparation se produit alors. C'est à partir de ce moment que commence la désobéissance.

Un enfant méchant à 2 ans est une tentative d’un enfant de découvrir les limites de ce qui est permis. Il commet des actes inacceptables afin de voir s'ils ne peuvent vraiment pas être exécutés ou si les parents ont oublié leur interdiction ; ils peuvent être mis sous pression et influencés.

A 2 ans, le bébé commence à exprimer sa volonté et à défendre son opinion. Il ne le fait peut-être pas avec habileté, mais les parents devraient être heureux que leur enfant grandisse et devienne une forte personnalité. Ici, les parents doivent se comporter correctement :

Il faut entretenir un partenariat avec l'enfant, prendre en compte son avis et ses envies.
Parlez, expliquez la nécessité d'effectuer les actions sur lesquelles vous insistez.
Comprenez les souhaits de l’enfant et parfois cédez-y.

Si les parents commencent à faire pression sur l'enfant, à l'intimider et à porter atteinte à son comportement, ils peuvent alors le briser, ralentir le processus de sa croissance ou l'encourager à se comporter « correctement » uniquement en leur présence, lorsqu'il se comportera « à tort » en leur absence.

Élever un enfant à cet âge devrait inclure :

La position ferme des parents : s’ils disent « non », dites toujours « non », peu importe le nombre de crises de colère de l’enfant.
Déplacer l'attention de l'enfant vers d'autres choses ou actions intéressantes.

Enfant coquin de 3 ans

A 3 ans, le bébé entre dans la première période de crise de son développement. Habituellement, cela se remarque par l’apparition du mot « non » dans le vocabulaire du bébé. Il essaie de plus en plus de contredire ses parents - vous devez réagir calmement à cela et communiquer avec le bébé.

Et les caprices du bébé n’ont pas besoin d’être satisfaits. Prenez ici une position ferme si vous décidez de refuser votre enfant. Cependant, il n'est pas nécessaire de punir un enfant pour avoir essayé d'être une personne indépendante et de tout faire à sa manière.

La désobéissance d'un enfant à 3 ans peut être le résultat d'un manque d'attention, d'une volonté de prendre du pouvoir sur ses parents (il faut ici montrer à l'enfant que les parents restent aux commandes, malgré ses « envies » et ses caprices) ou une manifestation de son caractère. Une crise de 3 ans peut durer 3 à 4 mois si les parents permettent à l'enfant de défendre sa position et de lui parler sereinement. S'il y a une pression sur l'enfant, une punition et une répression de sa volonté, alors l'hystérie peut devenir un trait de caractère du bébé.

Enfant coquin de 4 ans

Habituellement, les parents font face aux caprices des enfants dès l'âge de 4 ans. Cependant, les cas inverses sont également courants. Enfant coquin à 4 ans - raisons :

Manque d'attention parentale.
Copier le comportement d'un autre enfant ou d'un personnage de dessin animé.
Le désir d’obtenir ce qui vous appartient alors que les parents ne sont pas unanimes dans leur avis. Ainsi, un parent refusera et le deuxième parent répondra à la demande du bébé.

À cet âge de l'enfant, les parents devraient lui dire des mots gentils et le féliciter à ce sujet. Aussi, ne cédez pas à ses caprices. Expliquez pourquoi son comportement est mauvais et comment il devrait se comporter. Et ne critiquez pas non plus le bébé en présence d'autres personnes.

Enfant coquin de 6 ans

A 6 ans, l'enfant est au seuil de la prochaine période de crise. Il est obligé de corréler son comportement et même son mode de vie avec les règles de la société et de l'école. C'est assez difficile à faire, surtout quand le bébé ne sait pas encore gérer ses émotions.

La désobéissance peut être une conséquence des exigences élevées des parents envers l'enfant. Si le bébé ne répond pas aux souhaits de ses parents, il sera épuisé émotionnellement.

L’école génère également un stress émotionnel. Un enfant peut être au bord de la dépression nerveuse s'il ne réussit pas bien à l'école et ne peut pas assumer toutes les responsabilités qui lui sont désormais assignées.

A l'âge de 6 ans, un enfant a besoin du soutien et du respect des adultes. Maman et papa ne devraient pas consacrer de temps à leur enfant.

Un enfant méchant, comment l'élever ?

Pour que l'éducation d'un enfant méchant se déroule harmonieusement, il faut commencer par découvrir les raisons de son comportement. Les parents ont souvent la seule réaction à la désobéissance : des cris, de l'indignation, de l'indignation. Pourquoi un enfant devrait-il se comporter différemment si même les adultes ne savent pas comment se comporter correctement ? Afin d'avoir finalement un enfant sain et fort, vous devez encourager en lui le désir de défendre son opinion et d'atteindre son objectif. Après tout, la désobéissance est précisément le désir dont il est difficile pour un enfant de parler.

Si les parents ont des difficultés à élever un enfant désobéissant, ils devraient alors contacter un psychologue pour enfants. Ce spécialiste est nécessaire car un comportement parental incorrect entraînera le développement de caprices et d'hystérie chez l'enfant. Et les adultes ont encore une période d'adolescence devant eux, où l'enfant redeviendra désobéissant. Si les parents ne pouvaient pas s'occuper d'un petit enfant, que pouvons-nous dire d'un grand ?

Conclusion

La désobéissance d'un enfant est simplement le désir d'une petite personne d'exprimer son opinion et d'atteindre ses objectifs. Puisque les parents sont habitués à contrôler totalement la vie de leurs enfants, il est plus courant pour eux de dire que quelque chose d'étrange arrive à leurs enfants, plutôt que de voir derrière la désobéissance la maturation élémentaire et la formation d'une forte personnalité qui peut exprimer son « je veux ».

Les parents doivent seulement montrer à l'enfant comment réaliser son « désir » et pourquoi tous les « désirs » ne seront pas exaucés instantanément. Et tous les autres problèmes de désobéissance disparaîtront d'eux-mêmes si les parents se souviennent que l'enfant exprime simplement son opinion et commencent à l'encourager.

Il était une fois le célèbre satiriste Zhvanetsky dans sa miniature : de nombreuses expériences humaines sont liées au fait que nous nous posons des questions incorrectes et y répondons de manière incorrecte. Il n’y a pas besoin d’une réponse colérique : « Pourquoi le trolleybus ne va-t-il pas aussi longtemps que possible ?! », une bien meilleure réponse philosophique : « Pourquoi, exactement, devrait-il venir ? Ceci, bien sûr, est une blague, mais lorsqu'un enfant apparaît dans une famille, une telle position est parfois très utile dans la vie, surtout si des enfants coquins apparaissent sur la scène, à cause desquels les parents ne dorment pas la nuit (au lieu de mélancolie se demander : « Pourquoi, exactement ? », doivent-ils être obéissants ? »).

Règlement "non autorisé"

L'enfant est un nouveau venu dans le monde. D'un côté, il s'intéresse à tout, de l'autre, il n'a absolument aucune expérience. Il ne sait pas qu’on peut se brûler par le feu, tomber de haut ou se couper avec un couteau. La meilleure expérience, bien sûr, est personnelle, mais tous les parents ne pourront pas regarder indifféremment leur enfant grimper dans la prise. Et ici, il est important de savoir ce qui suit à propos des enfants coquins : plus il y a d'interdictions, plus l'enfant semblera incontrôlable aux parents.

Le Dr Spock, célèbre et à la mode dans les années 60, conseille : pas plus de trois règles « non » par pièce. Organiser l'espace selon ce principe est la tâche des parents : bander les tables de nuit, mettre hors de portée les objets coupés, percés et battus. Il est particulièrement important de retirer ou de sécuriser tout ce qui peut nuire considérablement à la santé et menacer la vie : lorsque les enfants sont à la maison, il ne doit y avoir aucun produit chimique ménager à portée de main, et il est préférable de garder une casserole d'eau bouillante sur le brûleur le plus éloigné. .

Toutes ces mesures peuvent être considérées comme préventives passives, mais elles sont efficaces et permettent de protéger l'enfant des ennuis, et les parents d'une dépression nerveuse, ce qui est inévitable dans le cas où toutes les cinq minutes il faut « ne rien faire ». » Un tel comportement de la part des adultes bloquera la curiosité de l’enfant ou le conduira à une désobéissance totale : dans un monde où rien n’est permis, il faut apprendre à contourner les interdits.

Tu ne peux pas - tu ne peux pas toujours

L’instabilité est une autre voie sûre vers l’échec. L'enfant doit avoir une image stable et cohérente du monde. Si aujourd’hui tu ne peux pas aller à l’aquarium, alors demain tu ne peux pas non plus, et tu ne peux pas y aller avec grand-mère, et tu ne peux pas y aller avec papa. Il est bien préférable que l'éducation des enfants dans une famille soit réalisée dans le même style, c'est pourquoi il est si important de parvenir à un consensus préalable sur cette question.

Souvent, cela n'est pas possible, mais dans ce cas, il ne faut pas trop désespérer. Les enfants sont d’excellents psychologues, pour ne pas dire manipulateurs. Ils construisent des relations avec chaque membre de la famille individuellement et commencent très vite à comprendre avec qui ils peuvent insister seuls et avec qui cela ne sert à rien. L’influence de la grand-mère, qui gâte et gâte, ne sera pas décisive si papa et maman font front commun.

La désobéissance comme miroir des relations

En principe, avant de vous plaindre de la méchanceté de vos enfants, vous devez définir clairement qui est « à blâmer ». Il est fort possible qu’il ne s’agisse pas de membres plus jeunes de la famille, bien au contraire.

Souvent, les parents se comportent mal envers leur enfant : ils ne tiennent pas compte de son opinion, lui exercent une pression indue, l'obligent à manger, à dessiner, à lire, etc., alors que cela n'est pas du tout nécessaire et n'est pas conforme aux désirs de la petite personne.

Il existe une autre situation : avec des mots, un adulte dit une chose, mais ses actions, son ton, ses conversations avec les autres disent à l'enfant qu'en fait son comportement est encouragé. La situation suivante peut servir d’illustration : une petite fille bat ses camarades dans la cour de récréation. Maman, bien sûr, lui reproche de ne pas balancer les poings. Et aussitôt chez lui, avec fierté et joie, il raconte comment « les nôtres ont dispersé tout le monde ». Dans ce cas, il est évident non seulement comment la fille se comportera, mais aussi comment le caractère de l’enfant va se développer : elle comprendra rapidement que la mère peut dire une chose, mais penser autre chose. Il est peu probable que cela contribue à l'établissement d'une confiance mutuelle et vous devrez complètement oublier d'arrêter les bagarres avec vos pairs.

Les adultes doivent toujours se rappeler que le meilleur moyen d’éducation est l’exemple personnel. Il est inutile d’exiger que l’enfant fasse quelque chose que les parents eux-mêmes ne font pas, et vice versa. Aussi banal que cela puisse paraître, les paroles ne doivent pas être en contradiction avec les actes. Si vous apprenez à votre enfant à ne pas blesser les animaux, ne donnez pas de coups de pied à votre chat.

De chacun - selon ses capacités !

La prochaine erreur que commettent les parents, surtout lorsqu’ils ont leur premier enfant, est d’être trop exigeants. Les jeunes mères et pères, armés de diverses techniques avancées, « entraînent » sans cesse leur enfant. Chacune de ses erreurs, ainsi que la sienne, se transforme en tragédie, provoquant même une colère déraisonnable.

Dans ce cas, il suffit de se calmer et de comprendre que l'enfant ne fait pas ce qu'on attend de lui, non pas parce qu'il ne le veut pas, mais parce qu'il ne peut pas le faire : ses connexions neuronales sont encore très faibles, il ne le fait pas capable de traiter correctement de grands tableaux, les informations sont facilement oubliées. Ne pensez pas que les enfants coquins essaient de briser les tabous juste pour ennuyer leurs parents. Il est naïf de croire qu'un bébé d'un an et demi se souviendra d'un seul coup qu'il est interdit de couvrir de sable les voisins dans le bac à sable. Vous devrez répéter l'interdiction des dizaines de fois, rien ne peut être fait.

En principe, la patience est la qualité la plus nécessaire et la plus importante d’un enseignant. Oh, combien en faudra-t-il avant que le caractère de l’enfant ne soit formé et qu’il puisse commencer sa vie d’adulte et devenir capable d’établir des relations normales avec les gens qui l’entourent.

Les fameuses crises d’âge

Une patience particulière est nécessaire lors des crises dites d'âge. Les enfants se développent, pour ainsi dire, « à pas de géant ». Il y a à peine une semaine, il pouvait à peine tenir un crayon - et le voici en train de dessiner avec enthousiasme des porcelets tout à fait reconnaissables. Un mois plus tôt, il était impossible d'obtenir une réponse à la question de savoir si le feu de circulation était rouge ou vert, mais aujourd'hui, l'enfant énumère déjà vivement toutes les couleurs de l'image. Ce sont quelques bons exemples.

Mais voici le plus désagréable : un enfant habituellement docile se transforme soudain en un véritable diablotin. Au petit-déjeuner, il crache sa bouillie préférée, lors d'une promenade il devient hystérique à cause de bêtises, le soir il refuse de se coucher, et en général on a le sentiment que son fils ou sa fille a été remplacé. Il dit toujours « non » à toutes les questions et commentaires. Même à l’innocente de ma mère : « Nous allons balayer le sol maintenant », répond le petit monstre : « Nous ne balayerons pas, pas le sol, pas maintenant. » Maman est désespérée : « Vilain enfant de 2 ans, que faire ?! »

La plupart des réponses se résumeront, d'une manière ou d'une autre, au dicton du plus grand philosophe positiviste de tous les temps, Carlson, qui vit sur le toit : « Calme, seulement calme ». Tout ce que vous devez retenir à propos de la crise d’âge de votre bébé est :

ça va passer;

C'est aussi très difficile pour l'enfant, il doit être traité avec compréhension.

Les psychologues ne sont pas encore parvenus à un consensus sur l’heure du début de la « fête de la désobéissance ». Les experts nationaux parlent plus souvent d'une crise de trois ans, les experts occidentaux de deux ans. Certaines personnes constatent un phénomène similaire à un, six ou neuf ans. Cette « confusion et hésitation » est assez simple à expliquer : tous les enfants sont individuels et chaque crise survient à son propre moment. Tout cela serait trop simple si cela commençait comme prévu : ils fêtaient leur troisième anniversaire, et le lendemain matin, tout commençait. Il est clair que cela n'arrive pas : une « catastrophe » va certainement éclater soudainement, horrifiant les parents - surtout s'il s'agit du premier enfant et, par conséquent, de la première crise.

Comment y survivre

La façon de se comporter pendant cette période difficile dépend en grande partie de l’âge de votre enfant bien-aimé. S’il n’a qu’un an, il y a un minimum d’espoir de lui donner un sens avec des mots. Vous devrez compenser par des actions, pouvant aller jusqu'à « saisir et emporter ». C'est une tout autre affaire lorsque nous avons devant nous un enfant désobéissant plus conscient et qui s'exprime mieux : 4 ans est l'âge où l'on peut entamer des négociations avec un « criminel » et soit expliquer la nécessité d'accomplir certaines actions, soit menacer. avec privation de tout avantage.

Parfois, les parents devraient emprunter la voie de la moindre résistance, définir eux-mêmes une limite claire qui ne peut être franchie et comprendre à quoi ils peuvent renoncer. Il n'est pas nécessaire de « se battre à mort » pour chaque bagatelle : cela ne fera qu'effilocher les nerfs de vous-même et de l'enfant. Un parent plongé dans une frénésie est plus susceptible de faire des choses stupides qu'il regrettera plus tard, donc dans certains domaines, il est préférable de suivre le courant.

Si une crise s'accompagne d'agressions, il est logique de faire une pause dans les relations avec ses pairs et de se promener ensemble. Vous ne voulez pas manger de porridge ? S'il vous plaît, laissez-le s'asseoir affamé. Envie de discuter ? Laissez-le discuter. La position des parents dans ce cas doit être amicale, mais concrète.

Et vous n’avez pas à vous soucier de la laideur de la scène vue de l’extérieur. Le plus souvent, ce sont les personnes inexpérimentées (et donc celles qui savent le mieux élever les enfants) qui, lorsqu’elles voient un bébé hurlant, pensent : « Mon Dieu, pauvre bébé ! Ceux qui ont été à la place de leurs parents pensent souvent tout à fait différemment : « Oh, pauvre maman ! Et en fin de compte, c'est l'opinion des autres qui devrait le moins influencer le processus éducatif, dans lequel la cohérence joue le rôle principal : si quelque chose ne peut pas être fait lorsque les enfants sont à la maison, cela ne devrait pas être autorisé même lorsqu'ils sont absents. pour une promenade.

Le petit Machiavel

Les petits manipulateurs sont prêts à verser autant de larmes qu'ils le souhaitent et même à se rouler frénétiquement par terre - que ce soit à la maison ou dans un magasin. Mais un comportement calme et cohérent tranchera définitivement en faveur du parent. Comme l'a noté à juste titre le médecin et présentateur de télévision populaire E. Komarovsky, un enfant ne piquera pas de colère devant le placard - cela est improductif. Il veillera certainement à avoir des spectateurs animés auprès desquels il pourra réaliser ce qu'il veut. Si vous n'obtenez pas le résultat souhaité, il n'y aura pas de répétition du numéro solo.

Maintenant, cela vaut probablement la peine de comprendre en détail ce que l’enfant considère exactement comme le « résultat souhaité ». Ce n’est pas toujours aussi évident qu’il y paraît. Très souvent, la raison d'un mauvais comportement n'est pas la poupée nominale dans la fenêtre, mais le désir d'attirer l'attention des adultes. Les enfants sont très exigeants à cet égard, leur monde tourne autour de leurs parents. En même temps, il est caractéristique qu'en l'absence d'attention avec le signe « plus », ils se contentent du négatif. C'est ainsi qu'apparaissent des enfants chroniquement désobéissants qui préfèrent écouter des cris et même être punis plutôt que de rester dans la « zone morte » de l'indifférence parentale. Toujours plongés dans leur téléphone ou leur ordinateur, maman et papa sont assurés d'obtenir un résultat qui ne leur plaira pas : moins ils prêtent d'attention à l'enfant, plus ils risquent de se heurter à une désobéissance.

La solution est évidente : reconsidérez votre propre comportement et trouvez du temps pour vos enfants, car la situation ne fera qu'empirer.

Les parents devraient éduquer

Cela se produit souvent lorsque des jeunes encore immatures ont des enfants dits en bas âge : les parents, qui eux-mêmes n'ont pas encore grandi et veulent s'amuser, sont heureux de céder les rênes du pouvoir à la génération plus âgée. Les grands-parents s'occupent de l'éducation et maman et papa vivent leur propre vie, essayant parfois de récompenser l'enfant avec des cadeaux. Dans ce cas, après quelques années, on découvre que l’enfant ne reconnaît pas l’autorité de ses parents et se comporte de manière agressive et irrespectueuse. Quel genre d'obéissance est-ce...

Les relations se développent à peu près de la même manière lorsqu'une jeune mère, après un divorce d'avec un père tout aussi jeune, tente d'améliorer sa vie personnelle au détriment de la communication avec son enfant.

C'est une erreur de penser qu'« il faut prendre soin d'un enfant » - il suffit de vivre avec lui, de communiquer, de nouer des relations, en gardant constamment à l'esprit qu'il est une personne indépendante qui n'est en aucun cas la propriété de son parents. Leur tâche est de lui ouvrir la voie à une vie qu’il vivra lui-même.

Lorsque les parents se demandent quoi faire si un enfant est nerveux et désobéissant, ils doivent d'abord évaluer leurs propres actions et décider :

la petite personne reçoit-elle suffisamment d'attention ?

si les actions de ses professeurs sont cohérentes ;

quel genre de relation entretiennent sa mère et son père ?

quel genre d'environnement l'entoure à la maison.

Il arrive que les enfants aient du mal à faire face aux changements dans leur vie. S'il y a eu un déménagement, un divorce des parents ou le décès d'un des parents proches avec lesquels l'enfant avait des contacts fréquents et prolongés, vous ne devez pas immédiatement chercher des solutions pour élever un enfant désobéissant, mais l'aider à survivre. le traumatisme. Il ne faut pas oublier que l'adaptation prend de six mois à un an et que pendant cette période, son comportement peut être loin d'être idéal. Vous pouvez traiter cela avec condescendance, tout en mettant fin aux attaques ouvertement agressives et injustes.

Très souvent, un enfant devient incontrôlable lorsqu'il a un frère ou une sœur plus jeune. La jalousie des enfants devient souvent la cause d'un comportement agressif : l'enfant plus âgé commence à mal étudier, à devenir grossier et à se replier sur lui-même. Il n'y a qu'un seul conseil : créer un environnement dans lequel il ne se sentira pas privé, abandonné, inutile. Oui, il peut être difficile pour une mère de se contrôler lorsque le bébé a besoin de soins, mais un changement dans le comportement de l'aîné est la cloche à laquelle il faut prêter attention.

Démocratie et famille

De nos jours, les relations au sein d’une famille dans laquelle l’enfant n’est pas un être subordonné, mais égal, sont considérées comme normales. Mais il est peu probable qu’un tel système d’établissement de relations soit tout à fait adéquat. Un parent doit encore avoir de l'autorité aux yeux de ses enfants et faire face à certaines situations avec la seule autorité parentale : élever des enfants en famille prévoit de tels cas. Cela arrive lorsque le bébé est capricieux et ne veut pas se coucher. Il est probablement acceptable de lui faire un long sermon sur l'importance d'une bonne nuit de sommeil - et de se coucher à 1 heure du matin. Ou vous pouvez simplement lui ordonner de se coucher, strictement et en toute confiance. Plus la relation avec l'enfant est en principe étroite et confiante, plus il aura peur de désobéir et de provoquer le mécontentement de son parent adoré.

Il est important de se rappeler qu'il n'est pas nécessaire de « bouder » votre enfant pendant longtemps. Cela n’a aucun effet bénéfique : il se sentira seulement abandonné et inutile. Ne pas parler à des enfants coupables pendant des semaines est le lot des personnes au psychisme profondément traumatisé. De bien meilleurs résultats sont obtenus grâce à un système de récompenses et de punitions conçu dans un jeu.

Par exemple, un « prix hebdomadaire » est attribué : une sortie dans un parc aquatique, un film, une sortie pour cueillir des champignons ou autre chose qui a du sens pour l'enfant. Il est très important que la « victoire » ne concerne pas seulement un jouet acheté, mais aussi le temps passé en famille.

Ainsi, au cours d'une semaine, l'enfant doit gagner ses gains : collecter un certain nombre de points (ils peuvent être incarnés dans des jetons spécialement conçus, des bonus, des autocollants, ou simplement dessiner un graphique sur le réfrigérateur). Pour un bon comportement, le « participant au concours » reçoit un certain nombre de points - et, par conséquent, pour un mauvais comportement, ces points sont déduits. Il est important de se rappeler que la chose la plus importante dans ce jeu est l’équité. Et aussi - une garantie d'un résultat positif. Même s'il n'était pas possible de marquer le nombre de points requis, mais que l'enfant essayait quand même, il devrait recevoir un prix, bien que moins luxueux, mais ne pas rester les mains vides.

L'importance de la communication

Un enfant ne doit pas être confiné entre quatre murs, il a besoin de communiquer avec les gens. Plus il acquiert d’expérience, plus il lui sera facile de nouer des relations avec les autres. Il n'y a pas lieu de trop s'inquiéter de ce que fera votre vilain enfant à la maternelle : il est fort possible qu'il s'y comporte comme un ange aux ailes blanches comme neige. Comme mentionné ci-dessus, les enfants construisent des relations avec les adultes en fonction de leur comportement. Avec un enfant, plus qu’avec n’importe qui d’autre, le dicton « ce qui arrive arrive » est vrai. Les autres enfants dans le jardin constituent une excellente occasion d’observation et de formation. L'enfant comprendra que les gens sont différents, se comportent différemment et que les relations avec eux peuvent également être différentes. Il se fait ses premiers amis et ennemis, entre dans la société et se prépare peu à peu à entrer dans l'âge adulte.

Le comportement des enfants à la maternelle dépend en grande partie non seulement de leurs caractéristiques personnelles, mais aussi de l'enseignant. Un professeur expérimenté et sensible créera certainement l'atmosphère appropriée dans le groupe. Par conséquent, lors du choix d'une garderie, vous devez avant tout vous concentrer non pas tant sur la nourriture et les conditions de confort, mais sur la personnalité de la personne avec qui l'enfant passera la majeure partie de la journée.

Bien entendu, les relations familiales sont un facteur fondamental dans la formation du psychisme d’un enfant. Les parents doivent toujours se rappeler que les bases de l’éducation des enfants ne sont pas un secret bien gardé. L'essentiel est de se rappeler que devant vous se trouve une personne et un individu qui doivent être traités avec respect. Il est important de ne pas négliger l’opinion de l’enfant, d’être sensible à ses expériences, de se comporter de manière amicale et patiente, d’essayer d’aborder la parentalité de manière significative, en analysant soigneusement son propre comportement, qui doit être cohérent et juste. Il est totalement inacceptable de se mettre en colère contre un enfant à cause d'échecs au travail, de querelles avec votre mari (femme) ou d'autres problèmes. Si cela se produit, vous devez trouver en vous la force de vous excuser.

Bien sûr, il y aura de nombreuses erreurs, mais ne désespérez pas : les personnes (et les parents) idéales n’existent pas dans la nature. Aussi trivial que cela puisse paraître, quand il y a de l'amour, de la compréhension et de l'attention dans la famille, tout peut être résolu. Dans ce cas, vous n’aurez pas à savoir quoi faire si l’enfant est nerveux et désobéissant. Il sera possible de survivre aux crises, de résoudre des problèmes et de profiter de la vie et de la communication avec une nouvelle personne, intéressante, gentille et talentueuse.