সিনিয়র গ্রুপ "গোরোডেটস পেইন্টিং" এ আলংকারিক অঙ্কনের পাঠের সারাংশ। সিনিয়র গ্রুপের শিশুদের জন্য আলংকারিক অঙ্কনের একটি পাঠের সারাংশ

সফ্টওয়্যার কাজ:ডিমকোভো খেলনা সম্পর্কে জ্ঞান একত্রিত করুন;

• উপাদান অঙ্কন আপনার দক্ষতা জোরদার ডিমকোভো পেইন্টিং(বৃত্ত, বিন্দু, স্ট্রাইপ, গ্রিড, রিং, তরঙ্গায়িত আর্কস);
• ডিমকোভো পেইন্টিং জেনারে একটি আলংকারিক রচনা তৈরি করার জন্য শিশুদের ক্ষমতাকে একীভূত করুন;
• স্বাধীনভাবে শিখুন, একটি পণ্যের উপর একটি প্যাটার্ন তৈরি করুন নতুন ফর্মপরিচিত উপাদানগুলি থেকে, স্কার্ট বা পোশাকের আকার অনুসারে এটিকে ফ্রিলের কাছে রাখুন;
• ব্রাশ দিয়ে কাজ করার সময় মসৃণ লাইন আঁকার কৌশল এবং ব্রাশের ডগা দিয়ে আঁকার ক্ষমতা একত্রিত করুন।
• লোক কারিগরদের কাজের প্রতি শ্রদ্ধা এবং তাদের সৃজনশীলতার প্রশংসা করা।

সরঞ্জাম:ডিমকোভো খেলনাগুলির বেশ কয়েকটি অঙ্কন, ডিমকোভো প্যাটার্নের উপাদানগুলির সাথে ছবি; জলরঙের রং, ব্রাশ, জল, ন্যাপকিন, ডিমকোভো যুবতীর রেডিমেড টেমপ্লেট অঙ্কন।
প্রাথমিক কাজ: শিক্ষকের গল্প, অ্যালবাম দেখছেন, ডিমকোভো খেলনা নিয়ে আঁকা ছবি; কথোপকথন; ডাইমকোভো খেলনাগুলির মাটির মডেলিং; রঙিন রঙিন বই, ডাইমকোভো খেলনা সম্পর্কে কথা বলছি।
পাঠের অগ্রগতি।
শিক্ষক: আজ, বাচ্চারা, আমি তোমাকে আঁকার গ্যালারিতে আমন্ত্রণ জানাচ্ছি ডাইমকোভো খেলনা.. দেখো এখানে কত সুন্দর! আর কত ভিন্ন তরুণী! চলুন তাদের তাকান. (শিশুরা স্বাধীনভাবে কুয়াশার শৈলীতে আঁকা খেলনা পরীক্ষা করে।) তারা সব এত উজ্জ্বল, সুন্দর এবং খুব ভিন্ন. কিন্তু তাদের মধ্যেও কিছু মিল আছে! বন্ধুরা, চিন্তা করে বলুন তো এই সব খেলনার নাম কি? (ডাইমকোভস্কিস)
-তাদেরকে এমন বলা হয় কেন?
- অনেক দূরে, ঘন বনের আড়ালে, সবুজ মাঠের আড়ালে, নীল নদীর তীরে একটি বড় গ্রাম দাঁড়িয়ে ছিল। প্রতিদিন সকালে লোকেরা ঘুম থেকে উঠে চুলা জ্বালিয়ে দেয় এবং তাদের ঘরের চিমনি থেকে নীল ধোঁয়া কুঁকড়ে বের হয়। গ্রামে অনেক বাড়ি ছিল। তাই তারা সেই গ্রামটিকে ডেমকোভো বলে ডাকে। সেই গ্রামে হাসিখুশি ও দুষ্টু মানুষ বাস করত। তারা প্রফুল্ল, উজ্জ্বল ভাস্কর্য করতে পছন্দ করত, রঙিন খেলনা, বাঁশি তারা দীর্ঘ শীতকালে তাদের অনেক তৈরি করবে। এবং যখন সোনালী বসন্তের সূর্য আকাশে উঠবে, তুষারগুলি মাঠ থেকে পালিয়ে যাবে, মজার মানুষতাদের বের করে আনা মজার খেলনাএবং শিস - শীতকে দূরে সরিয়ে দিন, বসন্তকে মহিমান্বিত করুন।
মজার খেলনা বিক্রি হয়েছিল বিভিন্ন শহরএবং গ্রাম। এবং এই নামের পরে, গ্রাম এবং খেলনাগুলিকে ডাইমকোভো বলা শুরু হয়েছিল।
- শোন, প্লিজ, কি সুন্দর কবিতাএই খেলনা সম্পর্কে লিখেছেন! (বাচ্চারা পড়ে)
পানি ধারক
বরফের জলের পিছনে
জলবাহী একজন তরুণী,
রাজহাঁসের মতো ভেসে বেড়ায়
লাল বালতি বহন করে
ধীরে ধীরে জোয়ালের উপর।
দেখো সে কত ভালো
এই মেয়েটি সুন্দরী
টাইট কালো বিনুনি
স্কারলেট গাল জ্বলছে,
আশ্চর্যজনক পোশাক:
কোকোশনিক গর্বের সাথে বসে আছে,
রাজহাঁসের মতো ভেসে বেড়ায়
শান্ত গান গায়।

আয়া
আয়া একটা কোকোশনিক পরে আছে,
ভানিয়ার কোলে।
ভানিয়া ভাল এবং সুদর্শন উভয়ই,
আয়া ভুলবেন না
আপনি যখন বড় হবেন।

ঘোড়ায় চড়ে
খাড়া দিক, সোনার শিং,
ফ্রিল সহ খুর,
আর পিঠে এগোরকা।

Dymkovo খেলনা কি রঙ? (সর্বদা শুধুমাত্র সাদা)
- Dymkovo খেলনা উপর নিদর্শন কি? (সরল রেখা, তরঙ্গায়িত লাইন, বিন্দু, বৃত্ত, রিং, খাঁচা, গ্রিড)
- কোন রং বেশি? কি রং ব্যবহার করা হয়?
- নিদর্শন তৈরি করতে কি কৌশল ব্যবহার করা হয়? (ডুবানোর মাধ্যমে, ব্রাশের শেষ, স্তূপের উপর ফ্ল্যাট ব্রাশ করুন)
- এই যুবতী মহিলাদের দিকে তাকান: তারা একে অপরের সাথে কীভাবে মিলিত হয়? (সবাই আছে প্রশস্ত শহিদুল, স্কার্ট, এপ্রোন, সুন্দরভাবে সজ্জিত)
-ঠিক! কিন্তু এই পোশাকগুলো সাদাই থেকে গেল! তারা ক্ষুব্ধ হয়ে পাশে দাঁড়ায়। আসুন যুবতী মহিলাদের সাহায্য করি এবং তাদের পোশাক আঁকতে পারি। তারাও এই প্রদর্শনীতে গর্বিতভাবে দাঁড়ান, এবং আনন্দিত হন যে তারাও সুন্দর রঙে সজ্জিত হয়েছিল। এটি উজ্জ্বল এবং মার্জিত করার চেষ্টা করুন। ভুলে যাবেন না: আমরা ব্রাশের ডগা দিয়ে লাইন আঁকি এবং চেনাশোনাগুলি শুকিয়ে যাওয়ার পরেই বৃত্তগুলিতে প্যাটার্ন প্রয়োগ করি।
- ফিরে বসুন এবং শুরু করা যাক.
স্বাধীন কাজের সময়, শিক্ষক সমস্ত বাচ্চাদের দৃষ্টিতে রাখেন, যাদের একটি রচনা তৈরি করতে অসুবিধা হয় তাদের সাহায্য করে, অবতরণ এবং কাজ সম্পাদনের কৌশল পর্যবেক্ষণ করে।
10 মিনিটের স্বাধীন কাজের পরে, একটি শারীরিক শিক্ষা বিরতি আছে।
আমরা আঁকার চেষ্টা করেছি (পাশে অস্ত্র)
ক্লান্ত না হওয়া কঠিন ছিল (ধড় পাশে বাঁকানো)
আমরা একটু বিশ্রাম করব (বসুন, হাত এগিয়ে)
আসুন আবার আঁকতে শুরু করি (দাঁড়ান, আপনার হাত নীচে রাখুন)
- এখন আপনার কাজ শেষ করুন, প্যাটার্নগুলি আঁকা শেষ করুন এবং তারপরে আমরা অঙ্কনগুলি দেখতে পাব।
সংক্ষেপে, শিক্ষক সমস্ত অঙ্কন ঝুলিয়ে দেন, সবচেয়ে মার্জিত যুবতী মহিলাদের বেছে নেওয়ার এবং প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার প্রস্তাব দেন:
1. কোন কাজটি আপনি সবচেয়ে বেশি পছন্দ করেছেন? কেন?
2. আপনি এখানে সবচেয়ে কি পছন্দ করেছেন?
3. এই কাজ সম্পর্কে বিশেষ কি?
4. কিভাবে এই কাজ অন্যদের থেকে আলাদা?
শিক্ষক আয়াতটি পড়েন: সমস্ত খেলনা সহজ নয়,
এবং জাদুকরী আঁকা,
তুষার-সাদা, বার্চ গাছের মতো,
চেনাশোনা, বর্গক্ষেত্র, ফিতে -
একটি আপাতদৃষ্টিতে সহজ প্যাটার্ন
কিন্তু দূরে তাকাতে পারছি না।
ভাল হয়েছে, সবাই নতুন সুন্দর ডিমকোভো নিদর্শন তৈরি করার চেষ্টা করেছে। পাঠ শেষ।

সিনিয়র গ্রুপে অঙ্কন পাঠ "ডিমকোভো পেইন্টিংয়ের উপর ভিত্তি করে আলংকারিক অঙ্কন"

সফ্টওয়্যার কাজ:

ডিমকোভো খেলনা সম্পর্কে জ্ঞান একত্রিত করুন;
ডিমকোভো পেইন্টিংয়ের উপাদানগুলি আঁকার দক্ষতাকে শক্তিশালী করুন (বৃত্ত, বিন্দু, স্ট্রাইপ, গ্রিড, রিং, তরঙ্গায়িত আর্কস);
ডিমকোভো পেইন্টিং জেনারে একটি আলংকারিক রচনা তৈরি করার জন্য বাচ্চাদের ক্ষমতাকে শক্তিশালী করুন;
আপনার নিজের থেকে শিখুন, পরিচিত উপাদান থেকে একটি নতুন আকৃতির একটি পণ্যের উপর একটি প্যাটার্ন তৈরি করুন, স্কার্ট বা পোষাকের আকৃতি অনুসারে এটিকে ফ্রিলের কাছে রাখুন;
ব্রাশ দিয়ে কাজ করার সময় মসৃণ লাইন আঁকার কৌশল এবং ব্রাশের ডগা দিয়ে আঁকার ক্ষমতাকে শক্তিশালী করুন।
লোক কারিগরদের কাজের প্রতি শ্রদ্ধা এবং তাদের সৃজনশীলতার প্রশংসা করা।

সরঞ্জাম:

ডিমকোভো খেলনাগুলির বেশ কয়েকটি অঙ্কন, ডিমকোভো প্যাটার্নের উপাদানগুলির সাথে ছবি; জলরঙের রং, ব্রাশ, জল, ন্যাপকিন, ডিমকোভো যুবতীর তৈরি টেমপ্লেট অঙ্কন।

প্রাথমিক কাজ:

শিক্ষকের গল্প, ডিমকোভো খেলনা সম্পর্কে অ্যালবাম এবং পেইন্টিংগুলি দেখছেন; কথোপকথন; ডাইমকোভো খেলনাগুলির মাটির মডেলিং; রঙিন রঙিন বই, ডাইমকোভো খেলনা সম্পর্কে কথা বলছি।

পাঠের অগ্রগতি:

শিক্ষাবিদ:

আজ, বাচ্চারা, আমি আপনাকে ডাইমকোভো খেলনার আঁকার গ্যালারিতে আমন্ত্রণ জানাই। দেখুন এখানে কত সুন্দর! আর কত ভিন্ন তরুণী! চলুন তাদের তাকান. (শিশুরা স্বাধীনভাবে কুয়াশার শৈলীতে আঁকা খেলনা পরীক্ষা করে।) তারা সব এত উজ্জ্বল, সুন্দর এবং খুব ভিন্ন. কিন্তু তাদের মধ্যেও কিছু মিল আছে! বন্ধুরা, চিন্তা করে বলুন তো এই সব খেলনার নাম কি? (Dymkovskys)।

কেন তাদের বলা হয়?

দূরে, অনেক দূরে, ঘন বনের আড়ালে, সবুজ মাঠের আড়ালে, নীল নদীর তীরে একটি বিশাল গ্রাম। প্রতিদিন সকালে লোকেরা ঘুম থেকে উঠে চুলা জ্বালিয়েছিল, এবং তাদের বাড়ির চিমনি থেকে নীল ধোঁয়া কুঁকড়ে বেরিয়েছিল। গ্রামে অনেক বাড়ি ছিল। তাই তারা সেই গ্রামটিকে ডেমকোভো বলে ডাকে। সেই গ্রামে হাসিখুশি ও দুষ্টু মানুষ বাস করত। তারা মজার, উজ্জ্বল, রঙিন খেলনা এবং শিস তৈরি করতে পছন্দ করত। তারা দীর্ঘ শীতকালে তাদের অনেক তৈরি করবে। এবং যখন সোনালী বসন্তের সূর্য আকাশে ওঠে, তুষার মাঠ থেকে পালিয়ে যায়, প্রফুল্ল লোকেরা তাদের প্রফুল্ল খেলনা বের করে এবং, ভাল, শিস বাজায় - শীতকে তাড়িয়ে দেয়, বসন্তকে মহিমান্বিত করে।
মজার খেলনা বিক্রি হতো বিভিন্ন শহর ও গ্রামে। এবং এই নামের পরে, গ্রাম এবং খেলনাগুলিকে ডাইমকোভো বলা শুরু হয়েছিল।

Dymkovo খেলনা কি রঙ?
(সর্বদা শুধুমাত্র সাদা)

Dymkovo খেলনা উপর নিদর্শন কি?
(সরল রেখা, তরঙ্গায়িত লাইন, বিন্দু, বৃত্ত, রিং, খাঁচা, গ্রিড)

কোন রঙ বেশি? কি রং ব্যবহার করা হয়?

নিদর্শন তৈরি করতে কি কৌশল ব্যবহার করা হয়?
(ডুবানোর মাধ্যমে, ব্রাশের শেষ, স্তূপের উপর ফ্ল্যাট ব্রাশ করুন)

এই যুবতী মহিলাদের দিকে তাকান: তারা কীভাবে একে অপরের সাথে মিল রয়েছে?
(প্রত্যেকেরই চওড়া জামা, স্কার্ট, এপ্রোন, সুন্দর করে সাজানো)

ঠিক! কিন্তু এই পোশাকগুলো সাদাই থেকে গেল! তারা ক্ষুব্ধ হয়ে পাশে দাঁড়ায়। আসুন যুবতী মহিলাদের সাহায্য করি এবং তাদের পোশাক আঁকতে পারি। তারাও এই প্রদর্শনীতে গর্বিতভাবে দাঁড়ান, এবং আনন্দিত হন যে তারাও সুন্দর রঙে সজ্জিত হয়েছিল। এটি উজ্জ্বল এবং মার্জিত করার চেষ্টা করুন। ভুলে যাবেন না: আমরা ব্রাশের ডগা দিয়ে লাইন আঁকি এবং চেনাশোনাগুলি শুকিয়ে যাওয়ার পরেই বৃত্তগুলিতে প্যাটার্ন প্রয়োগ করি।

ফিরে বসুন, শুরু করা যাক.

স্বাধীন কাজের সময়, শিক্ষক সমস্ত বাচ্চাদের দৃষ্টিতে রাখেন, যাদের একটি রচনা তৈরি করতে অসুবিধা হয় তাদের সাহায্য করে, অবতরণ এবং কাজ সম্পাদনের কৌশল পর্যবেক্ষণ করে।

10 মিনিটের স্বাধীন কাজের পরে, একটি শারীরিক শিক্ষা বিরতি আছে।

আমরা আঁকার চেষ্টা করেছি (পাশে অস্ত্র)
ক্লান্ত না হওয়া কঠিন ছিল (ধড় পাশে বাঁকানো)
আমরা একটু বিশ্রাম করব (বসুন, হাত এগিয়ে)
আসুন আবার আঁকতে শুরু করি (দাঁড়ান, আপনার হাত নীচে রাখুন)

এখন আপনার কাজ শেষ করুন, প্যাটার্নগুলি আঁকা শেষ করুন এবং তারপরে আমরা অঙ্কনগুলি দেখতে পাব।

সংক্ষেপে, শিক্ষক সমস্ত অঙ্কন ঝুলিয়ে দেন, সবচেয়ে মার্জিত যুবতী মহিলাদের বেছে নেওয়ার এবং প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার প্রস্তাব দেন:

1. কোন কাজটি আপনি সবচেয়ে বেশি পছন্দ করেছেন? কেন?
2. আপনি এখানে সবচেয়ে কি পছন্দ করেছেন?
3. এই কাজ সম্পর্কে বিশেষ কি?
4. কিভাবে এই কাজ অন্যদের থেকে আলাদা?

ভাল হয়েছে, সবাই নতুন সুন্দর ডিমকোভো নিদর্শন তৈরি করার চেষ্টা করেছে। পাঠ শেষ।

বিশ্বের সবকিছু সম্পর্কে:

1930 সালে, ককেশাস পর্বতমালায় একটি মেয়েকে অপহরণের বিষয়ে "দ্য রগ গান" চলচ্চিত্রটি আমেরিকায় মুক্তি পায়। অভিনেতা স্ট্যান লরেল, লরেন্স টিবেট এবং অলিভার হার্ডি এই ছবিতে স্থানীয় বদমাশ চরিত্রে অভিনয় করেছেন। আশ্চর্যজনকভাবে, এই অভিনেতারা চরিত্রগুলির সাথে খুব মিল ...

বিভাগের উপকরণ

ছোট দলের জন্য পাঠ:

মধ্যম গোষ্ঠীর জন্য ক্লাস।

মধ্যে আলংকারিক এবং ফলিত অঙ্কন কিন্ডারগার্টেন. সিনিয়র গ্রুপ

পাঠের সারসংক্ষেপ আলংকারিক অঙ্কনচালু ভলিউমেট্রিক ফর্মএই বিষয়ে সিনিয়র গ্রুপে: "ডাইমকোভো ককরেল"

লেখক: তাতায়ানা গেন্নাদিভনা বোরোডিনা, শিক্ষক সিনিয়র গ্রুপমস্কোতে GBOU মাধ্যমিক বিদ্যালয় নং 289 (কিন্ডারগার্টেন নং 1867)।
আমি আপনাকে বড় বাচ্চাদের জন্য একটি অঙ্কন গাইড অফার করি। প্রাক বিদ্যালয় বয়স. এই উপাদানটি কিন্ডারগার্টেনের পুরানো গ্রুপের শিক্ষকদের জন্য উপযোগী হবে। এই পাঠডিমকোভো খেলনার ইতিহাসে আগ্রহ তৈরি করা এবং খেলনার ছবিতে যা দেখা যায় তা জানানোর লক্ষ্য।
বিষয়: "ডাইমকোভো ককরেল।"
প্রোগ্রাম বিষয়বস্তু:
শিক্ষাগত উদ্দেশ্য:
- বাচ্চাদের লোক (ডিমকোভো) মোটিফের উপর ভিত্তি করে নিদর্শন সহ একটি খেলনা চিত্র আঁকতে শেখান।
বিভিন্ন পেইন্টিং উপাদান ব্যবহার করুন (সরল রেখা, তরঙ্গায়িত লাইন, বিন্দু, রিং, বৃত্ত, ডিম্বাকৃতি, হীরা)।
- গাউচে পেইন্টের সাথে পেইন্টিংয়ের কৌশলটি উন্নত করুন - একটি ত্রিমাত্রিক আকারে ব্রাশের ডগা দিয়ে পেইন্ট করুন, এটিকে বাঁকানো এবং চারদিক থেকে পরীক্ষা করে।
শিক্ষামূলক কাজ:
- বাচ্চাদের মধ্যে স্বাদ, রঙের অনুভূতি এবং তাদের কাজ এবং তাদের কমরেডদের কাজ সম্পর্কে কথা বলার ক্ষমতা বিকাশ করা।
উন্নয়নমূলক কাজ:
- যোগাযোগ দক্ষতা বিকাশ করুন।

পাঠের জন্য উপকরণ এবং সরঞ্জাম:
* ডাইমকোভো খেলনা (দেখার জন্য);
* বোর্ডে পেইন্টিং উপাদানের নমুনা;
* প্যালেট, ব্রাশ (পাতলা এবং পুরু), ন্যাপকিনস;
* গাউচে পেইন্ট: নীল, লাল, সবুজ এবং হলুদ;
* জলের গ্লাস;
* সোনালী ফয়েল হীরা আকার.

শিক্ষক প্রশিক্ষণ:
- আমি নোট করি;
- ক্লাসের জন্য উপকরণ প্রস্তুত করা।

প্রাথমিক কাজ:
- একটি মডেলিং ক্লাস চলাকালীন লবণ মালকড়ি থেকে মডেলিং cockerels;
- একটি আর্ট অ্যালবামে আলংকারিক অঙ্কন
"ডাইমকোভো খেলনা";
- ভাস্কর্য খেলনা পরীক্ষা;
- সাদা রং মিশ্রিত সঙ্গে cockerels আঁকা
PVA আঠালো দিয়ে।

পাঠের অগ্রগতি:

সাংগঠনিক মুহূর্ত: শিশুরা কার্পেটে চেয়ারে একটি অর্ধবৃত্তে বসে, কেন্দ্রে একটি টেবিল রয়েছে যার উপর ডিমকোভো খেলনা রাখা হয়েছে।
- আজ আমরা শিল্পের জগতে একটি আকর্ষণীয় যাত্রা শুরু করছি, যেখানে আমরা আবার ডিমকোভো খেলনাগুলির সাথে পরিচিত হব।

মাটির আঁকা খেলনাগুলি খুব দীর্ঘ সময়ের জন্য ভায়াটকার বসতিতে তৈরি করা হয়েছিল। এগুলি বসন্তের নিলামে এবং মেলায় বিক্রি হয়েছিল, যেখানে লোকেরা উত্সব উত্সবে ভিড় করেছিল - "শিস"।
- এই দিনটির জন্য কারিগর মহিলারা কী ধরণের মাটির শিস দিয়েছিলেন!

- এই খেলনাগুলোর নাম কি?
- এটা ঠিক, ডিমকোভো.
- আপনি টেবিলে যে খেলনাগুলি দেখছেন তার নাম তালিকাভুক্ত করুন।
- আমরা একটি যুবতী মহিলা এবং একটি অ্যাকর্ডিয়ন প্লেয়ার, একটি টার্কি, একটি ককরেল এবং একটি ঘোড়া দেখতে পাই।
- কারিগররা কোন উপাদান থেকে খেলনা তৈরি করে?
- এটা ঠিক, মাটির তৈরি।
- তাহলে, কি ধরনের খেলনা?
- এটা ঠিক, কাদামাটি।
- আপনি খেলনাগুলিতে পেইন্টিংয়ের কোন উপাদানগুলি দেখতে পান?
- সোজা এবং তরঙ্গায়িত লাইন, বিন্দু, রিং, বৃত্ত, ডিম্বাকৃতি, হীরা।
- ডিমকোভো খেলনা আঁকার জন্য শিল্পীরা কোন রঙ ব্যবহার করেছিলেন?
- নীল, লাল, হলুদ, সবুজ, লাল রং। এছাড়াও কালো এবং সোনালী।
- এটা ঠিক, সব রং উজ্জ্বল, মার্জিত, উত্সব.
- ডাইমকোভো খেলনাগুলির নিদর্শনগুলি এলোমেলো নয়, তবে ঐতিহ্যবাহী।
- “অনেক, বহু বছর আগে, কারিগর মহিলারা তাদের খেলনাগুলি বৃত্তে, সোজা এবং তরঙ্গায়িত লাইনে আঁকতে শুরু করেছিলেন। সবাই এই নিদর্শন পছন্দ করেছে এবং তাদের ভালবাসে. এই কারিগর মহিলারা অন্যান্য কারিগর মহিলাদের শিখিয়েছিলেন - তাদের কন্যা এবং নাতনিদের এবং তাদের কন্যাদের। এবং আজ, ডাইমকোভো গ্রামের কারিগর মহিলারা খেলনা আঁকতে চলেছেন যেভাবে তাদের দাদী এবং নানীরা করতেন।"

একটি ডিমকোভো খেলনা তৈরি করা একটি শ্রম-নিবিড় ম্যানুয়াল উত্পাদন। এটা কিছুর জন্য নয় যে লোক কারিগর মহিলাদের মধ্যে ডাইমকোভো খেলনার জন্ম সম্পর্কে এমন একটি গল্প রয়েছে:
“খেলনাটি এমন হওয়ার আগে, অনেক কাজ করতে হবে। সব পরে, একটি খেলনা 3 বার জন্ম হতে হবে।
প্রথমবার এটির জন্ম হয় যখন এটি ভাস্কর্য করা হয়। এটি বাদামী এবং ভঙ্গুর।
দ্বিতীয়বার যখন সে জন্মে তখন তাকে শক্তিশালী করার জন্য পুড়িয়ে ফেলা হয়।
তৃতীয়বার জন্ম হয় যখন সে আঁকা হয়।

আমাদের ককরেল জোরে
সকালে সে হ্যালো বলে।
তার পায়ে বুট,
তার কানে দুল।
মাথায় চিরুনি আছে
এই আমাদের cockerel.

এখন আমরা আমাদের ডেস্কে বসব এবং আমাদের কোকারেলগুলি আঁকব।
-আবার আমাদের ভাস্কর্যের দিকে তাকাই।
- একটি cockerel শরীরের কি অঙ্গ আছে?
- এটা ঠিক, মাথা, ধড়, লেজ, পাঞ্জা;
মাথায় একটি চিরুনি এবং দাড়ি, একটি চঞ্চু এবং চোখ রয়েছে।

লেজের প্যাটার্নটি উপরে থেকে নীচে এবং শরীরের সাথে সারিগুলিতে সঞ্চালিত হয়। প্রথমে আপনাকে সবকিছু আঁকতে হবে উল্লম্ব লাইন. এটি একটি পাতলা ব্রাশ দিয়ে এটি করা ভাল। তারপর লাইন অনুভূমিক হয়. এবং তারপরে বিন্দুগুলি রাখুন - বৃত্তের চারপাশে বা ইতিমধ্যে আঁকা সারি বরাবর।

আমি কাজের ক্রম দেখানো বোর্ডে একটি চিত্র আঁকি এবং বাচ্চাদের কাজ শুরু করার জন্য আমন্ত্রণ জানাই।

আমি বাচ্চাদের মনে করিয়ে দিই যে আমরা উভয় পাশে সমানভাবে ককরেল আঁকি, খেলনাটি ঘোরাতে ভুলবেন না এবং প্যাটার্নটি বিকল্প করুন।

আমি আপনাকে সতর্কতা অবলম্বন করার পরামর্শ দিই, একটি ন্যাপকিনে ব্রাশটি ব্লট করুন, ঘনভাবে পেইন্ট প্রয়োগ করুন।

চূড়ান্ত মুহূর্তটি "সোনা" - সোনার ফয়েলের হীরা যা শিশুরা মোরগের লেজ সাজাতে ব্যবহার করে।

কাজ শেষ করার পরে, শিশুরা শুকানোর জন্য একটি বিনামূল্যে টেবিলের উপর cockerels ছেড়ে।

ছেলেরা cockerels তাকান এবং উজ্জ্বল, সবচেয়ে উত্সব এক নির্বাচন করুন।
তাদের পছন্দ ব্যাখ্যা করুন। তারা বলে যে কেন তারা এই বা সেই ককরেল পছন্দ করেছে।

বিষয়ের উপর সিনিয়র গ্রুপে ফাইন আর্ট কার্যকলাপের সারাংশ: "পাখি - বাঁশি।" আলংকারিক অঙ্কন

লেখক: Svetlana Sergeevna Polukarova, MKDOU "Anninsky কিন্ডারগার্টেন" ORV "ROSTOK" শহুরে বন্দোবস্তের চারুকলা কার্যক্রমের শিক্ষক। আনা, ভোরোনেজ অঞ্চল।
উপাদানের বর্ণনা: আমি আপনাকে "পাখি - হুইসেল" বিষয়ের উপর বয়স্ক দলের (5-6 বছর বয়সী) শিশুদের জন্য সূক্ষ্ম শিল্প ক্রিয়াকলাপের একটি সারসংক্ষেপ অফার করছি৷ এই উপাদানটি কিন্ডারগার্টেন অঙ্কনের শিক্ষকদের জন্য দরকারী হবে৷

"পাখি - বাঁশি" বিষয়ে সিনিয়র গ্রুপে ফাইন আর্ট কার্যকলাপের সারাংশ। আলংকারিক অঙ্কন।

টার্গেট: বাচ্চাদের বিকল্প রঙের দাগ ব্যবহার করে একটি পাখির সিলুয়েটে একটি মার্জিত প্যাটার্ন তৈরি করতে শেখান, একটি আলংকারিক প্যাটার্নের উপাদানগুলির সাথে বিন্দু, স্ট্রোক এবং তরঙ্গায়িত লাইনগুলি বোঝানোর অনুশীলন করুন৷ ব্রাশটি সঠিকভাবে ধরে রাখতে শিখুন, চাপ সামঞ্জস্য করুন, অপারেশনের ক্রমটি সম্পাদন করুন।
কাজ:বাচ্চাদের শিসের ইতিহাসের সাথে পরিচয় করিয়ে দিন। আমাদের সময়ে whistles ব্যবহার সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান প্রসারিত. সমাপ্ত কাজের একটি রূপক মূল্যায়ন প্রদান করুন।
ডেমো উপাদান: দুটি পাখি - শিস (কাদামাটি, কাঠের - আঁকা), একটি পাখির সাথে একটি রেডিমেড আঁকা নমুনা - শিস।
বিলিপত্র: অ্যালবামের শীট (পাখির সিলুয়েট সহ - একটি বাঁশি), গাউচে, ব্রাশ, একটি তুলো সোয়াব, একটি সিপি কাপ।
পদ্ধতিগত কৌশল: কথোপকথন - সংলাপ, চিত্রের দিকে তাকানো এবং তাদের সম্পর্কে কথা বলা, সংক্ষিপ্তকরণ।
পাঠের অগ্রগতি।
শিক্ষক।বন্ধুরা, ধাঁধাটি শুনুন এবং এটি অনুমান করার চেষ্টা করুন।
আমি পাখিটিকে আমার হাতে নিই,

আমি নিঃশব্দে এটিতে "খুব-ও-ওও" ফুঁ দিই।
এটি একটি সাধারণ পাখি নয় -
এবং মাটির তৈরি, আঁকা। ( বাঁশি).
- আপনি এই ধরনের একটি টুল সম্পর্কে শুনেছেন? (শিশুদের উত্তর)।
আমি দুটি বাঁশি দেখাই, একটি আঁকা কাঠের একটি এবং একটি মাটির একটি (শুধু বাদামী)৷
হুইসেল হল প্রাচীনতম রাশিয়ান লোক বায়ু বাদ্যযন্ত্র।
- শোন কিভাবে বাঁশি বাজে। বাঁশিকে বাতাসের যন্ত্র বলা হয় কেন? (কারণ আপনাকে এতে ফুঁ দিতে হবে)।
- কে আমাদের ছোট আকর্ষণীয় যন্ত্র বাজানোর চেষ্টা করতে চায়? (শিশুরা বাঁশি বাজাচ্ছে)
তিনি একটি খুব, খুব দীর্ঘ সময় আগে হাজির. আমাদের দূরবর্তী পূর্বপুরুষগ্রীষ্মের খরা এবং তাপের সময় দীর্ঘ প্রতীক্ষিত বৃষ্টি এবং সতেজ বাতাসের ঝোড়ো হাওয়ার জন্য তারা একটি যাদুকরী যন্ত্র হিসেবে শিস ব্যবহার করত। আজকাল, হুইসেলগুলি গুরুতর যাদুকরী যন্ত্র থেকে বাচ্চাদের মধ্যে পরিণত হয়েছে মজার খেলনা. সত্য, আধুনিক লোকসংগীত গোষ্ঠীতেও বাঁশি শোনা যায়।
- বন্ধুরা, বাঁশি কি দিয়ে তৈরি? (কাদামাটি, কাঠের তৈরি)।
একটি আকৃতির শিস সাধারণত বেকড এবং আঁকা কাদামাটি থেকে একটি ছোট, উজ্জ্বল পাখির আকারে তৈরি করা হয়।
- বন্ধুরা, খেলনার গল্প শুনুন - বাঁশি। দীর্ঘ শীতের মাসগুলিতে, গ্রামের মহিলারা বড় কুঁড়েঘরে জড়ো হয়েছিল, তাদের সামনে মাটির একটি ঝুড়ি রাখত এবং তারপরে, ধীরে ধীরে, কথা বলতে এবং গান করার সময়, তারা খেলনাগুলি ভাস্কর্য করে। মোরগ এবং খরগোশ, কুকুর এবং ভালুক কারিগরদের হাতে হাজির। তারপর থেকে, এটি এরকম হয়েছে - বয়স্ক মহিলারা তাদের মেয়েদের একটি খেলনা ভাস্কর্য করতে শিখিয়েছিল। কারিগর মহিলারা মাটির পুরো টুকরো থেকে একটি খেলনা তৈরি করেছিলেন, এটি করার আগে এটিকে দীর্ঘ সময়ের জন্য নরম করেছিলেন। তারপর তারা প্রাণীটির শরীর, পা, ঘাড় এবং মাথা ভাস্কর্য করে। তারপরে, একটি সাধারণ কাঠের লাঠি দিয়ে শেষে ধারালো করে, দুটি অদৃশ্য গর্ত তৈরি করা হয়েছিল এবং খেলনাগুলিকে চুলায় পুড়িয়ে দেওয়া হয়েছিল। কারিগর মহিলাদের জন্য সবচেয়ে উপভোগ্য ক্রিয়াকলাপ হ'ল খেলনা আঁকা।
বর্তমানে, whistles হিসাবে ব্যবহৃত হয় লোক খেলনাএবং একটি বায়ু বাদ্যযন্ত্র হিসাবে.
স্বাধীন কাজ . - বন্ধুরা, আপনার প্রত্যেকের কাছে একটি পাখির সিলুয়েট সহ একটি কাগজের টুকরো আছে - একটি শিস। আমাদের পাখির দিকে তাকান, সাদা এবং বিরক্তিকর, আসুন সেগুলিকে সত্যিকারের বাদ্যযন্ত্রে আঁকা ছবিগুলিতে পরিণত করি উজ্জ্বল খেলনা! এটি করার জন্য, আমরা প্রথমে লাল রঙ দিয়ে চঞ্চুটি আঁকব, শরীর থেকে মাথা এবং পা শরীর থেকে একটি স্ট্রাইপ দিয়ে আলাদা করব, বুকে চারটি লাল পাপড়ি তৈরি করব (একটি ব্রাশ প্রয়োগ করে), এবং দুটি ছাপ রেখে যাব। পায়ে ব্রাশ। চোখেও ব্রাশের ছাপ থাকবে। লেজ চুরি করাই বাকি। আমরা পুরো দৈর্ঘ্য বরাবর একটি তরঙ্গায়িত লাইন তৈরি করি। আরও হলুদফুলটিকে আরও সুন্দর করতে, আমরা লাল পাপড়ির মধ্যে হলুদ তৈরি করব এবং পায়ে আমরা আরও দুটি স্ট্রোক ছেড়ে দেব, কেবল হলুদে। এবং এখন তুলো swabsএর বিন্দু তৈরি করা যাক। এটি হবে গুঁড়া, ফুলের মাঝখানে, পাপড়ির মাঝখানে এবং লেজের উপর।
সারসংক্ষেপ. কাজের শেষে, আমরা অঙ্কনগুলি পরীক্ষা করি এবং শিশুদের সবচেয়ে সুন্দর, উজ্জ্বল এবং মজার অঙ্কনগুলি বেছে নিতে আমন্ত্রণ জানাই। আমরা ফলাফলের কাজটি দেখি এবং উপভোগ করি।
পাঠ থেকে ছবি

কাজ:শিশুদের বোঝার গঠন অবিরত চারুকলা, এর প্রকারগুলি (আলংকারিক এবং প্রয়োগ);

বেলারুশিয়ান কারিগরদের কাজ সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের জ্ঞান প্রসারিত করুন শৈল্পিক সূচিকর্ম; বেলারুশিয়ান সূচিকর্মের উপর ভিত্তি করে কীভাবে স্বাধীনভাবে পণ্য আঁকা যায় তা শিখুন; রেখা, ক্রস, বর্গক্ষেত্র, কোণগুলি আঁকার অনুশীলন করুন, সেগুলিকে একত্রিত করুন এবং পণ্যের প্রকৃতির উপর নির্ভর করে প্যাটার্নের অবস্থান বিবেচনা করুন; ব্রাশের ডগা দিয়ে আঁকার ক্ষমতা একীভূত করুন; চারু ও কারুশিল্পে আগ্রহ তৈরি করুন, সৃজনশীল দক্ষতাশিশু; লোক কারিগরদের কাজের প্রতি শ্রদ্ধা গড়ে তুলুন।

উপাদান এবং সরঞ্জাম:পুরুষদের পোশাক সিলুয়েট এবং মহিলাদের শার্ট, অ্যাপ্রন, বেল্ট, পোশাকের প্রতিটি আইটেমের জন্য বিশেষ কাগজের অলঙ্কার খালি আয়তক্ষেত্রাকার আকৃতি(ন্যাপকিন এবং তোয়ালেগুলির জন্য), গাউচে (কালো, লাল), বেলারুশিয়ান সূচিকর্মের টুকরো সহ প্যাটার্ন, ব্রাশ (নং 3-5), ন্যাকড়া, জলের জার, ব্রাশের জন্য দাঁড়ায়।

প্রাথমিক কাজ:রঙিন ছবি দেখছি জাতীয় পোশাক"বেলারুশিয়ান স্যুভেনির", "বেলারুশিয়ান লোকশিল্প" অ্যালবামে।

পাঠের অগ্রগতি

শিক্ষাবিদ (ভি.)।বন্ধুরা, আজ আমরা "বেলারুশিয়ান হাট" নামে একটি যাদুঘরে যাব।

আপনি এখানে কি বস্তু দেখতে পাচ্ছেন? (এপ্রন, শার্ট, ন্যাপকিন, তোয়ালে, ইত্যাদি) এই সমস্ত আইটেম বেলারুশিয়ানদের অন্তর্গত লোকশিল্প. বেলারুশিয়ান মাস্টারদের কাজের বিশেষত্বগুলি সূচিকর্মের মোটিফগুলিতে সনাক্ত করা যেতে পারে। আলংকারিক এবং ফলিত শিল্পগুলিতে সূচিকর্মের নিদর্শনগুলি পোশাকের আইটেমগুলিতে ব্যবহৃত হয়েছিল: মহিলাদের এবং পুরুষদের শার্ট, ভেস্ট, টুপি, বেল্ট, এপ্রোন, আন্দরক স্কার্ট।

সূচিকর্মের প্রধান উপাদান হল লাইন। রেখাগুলি বস্তু, স্ট্রাইপ এবং এর রূপরেখা তৈরি করে জ্যামিতিক পরিসংখ্যান: বর্গক্ষেত্র, হীরা, ক্রস, জিগজ্যাগ, বহুভুজ। অনেক গুরুত্বপূর্ণ রঙ নকশাজিনিস উদাহরণস্বরূপ, লাল রঙ নীল, সায়ান, বেগুনি সঙ্গে সমন্বয় ব্যবহার করা হয়; সবুজ - হলুদ বা কালো সঙ্গে।

গামছা অলঙ্করণ মধ্যে, পুরুষদের এবং মহিলাদের শার্টপ্রায়শই, একটি সাদা ফ্যাব্রিক বেস লাল এবং কালো নিদর্শন সঙ্গে মিলিত হয়। এই রঙে লোক কারিগরতাদের আশাবাদ, জীবনের আনন্দময় উপলব্ধি প্রতিফলিত করার চেষ্টা করুন।

বন্ধুরা, আমি প্রতিটি পণ্যের সূচিকর্ম অলঙ্কারের অবস্থানের অদ্ভুততার দিকে আপনার দৃষ্টি আকর্ষণ করতে চাই। বলুন তো, গামছার অলঙ্কার কোথায়? (প্রান্তের চারপাশে।) একটি ন্যাপকিনে? (কোণার দিকের দিকে।) এপ্রোনের উপর? (নীচের পকেটে।) মহিলাদের এবং পুরুষদের শার্টে? (ঘাড় এবং বুকে।)

এবং এখন আমরা "অলঙ্কার রাখুন" গেমটি খেলব।

শিশুরা পোশাকের সিলুয়েটের জন্য প্রয়োজনীয় অলঙ্কার নির্বাচন করে (প্রতিটি আইটেমের জন্য বিশেষ ফাঁকা)।

ভিতরে.আজ আপনিও লোকশিল্পে ওস্তাদ হয়ে উঠবেন। এটি করার জন্য, আপনি বেলারুশিয়ান সূচিকর্ম উপর ভিত্তি করে পণ্য আঁকা প্রয়োজন। আপনি অলঙ্কারের উপাদানগুলি দেখায় এমন চিত্রগুলি ব্যবহার করতে পারেন। তাদের নাম দেওয়া যাক। (রেখা, ক্রস, বর্গক্ষেত্র, কোণ, হীরা, জিগজ্যাগ ইত্যাদি)

শিক্ষক বাচ্চাদের মনে করিয়ে দেন যে তাদের ব্রাশের ডগা দিয়ে আঁকতে হবে, পেইন্টটি সাবধানে তুলতে হবে এবং প্রতিটি রঙের পরে ব্রাশটি ভালভাবে ধুয়ে ফেলতে হবে।

আঙুল খেলা।

এইভাবে ব্রাশ ধরুন:

(হাতটি কনুইতে থাকে, ধাতব অংশের উপরে, তিনটি আঙ্গুল দিয়ে ব্রাশটি ধরে রাখুন।)

এটা কঠিন?

না কিছুনা!

ডান-বাম, উপরে এবং নীচে

আমাদের ব্রাশ দৌড়ে গেল

এবং তারপর, এবং তারপর

ব্রাশ চারদিকে দৌড়ায়।

(পাঠ্য বরাবর আপনার হাত সরান।)

একটি শীর্ষ মত কাটা

(ব্রাশটি উল্লম্বভাবে রাখা হয়।)

খোঁচা দেওয়ার পর একটা খোঁচা আসে!

(স্পটে পেইন্ট ছাড়াই পোকস সম্পাদন করুন।)

চলমান স্বাধীন কার্যকলাপশিক্ষক শিশুদের মনে করিয়ে দেন যে উপাদানগুলির বিভিন্ন পরিবর্তন বজায় রাখা প্রয়োজন। প্রয়োজনে কোষ ও রেখা আঁকতে সাহায্য করে। শিক্ষার্থীরা স্বাধীনতা, কল্পনাশক্তি, উপাদান, নির্ভুলতা এবং দ্রুত কাজ সমাপ্ত করার সময় প্রদর্শন করতে আগ্রহী। সমাপ্ত পণ্য "আমাদের সৃজনশীলতা" কোণে স্থাপন করা হয়. পাঠের শেষে, শিশুরা তাদের কাজ বিশ্লেষণ করে "আপনার প্যাটার্ন সম্পর্কে আমাকে বলুন।"