এলেনা আন্দ্রিয়ানোভা
টার্গেট: শিশুদের ছুটির সাথে পরিচয় করিয়ে দিন, মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধ সম্পর্কে ধারণা দিন।
কাজ:
একটি ধারণা দেওয়া যে যুদ্ধটি একটি মুক্তিযুদ্ধ এবং আমাদের মাতৃভূমির শান্তি, সমৃদ্ধি ও কল্যাণের নামে যুদ্ধ করা হয়েছিল;
প্রাণবন্ত ইমপ্রেশন, নির্দিষ্ট ঐতিহাসিক তথ্যের ভিত্তিতে মাতৃভূমির রক্ষকদের প্রতি শ্রদ্ধা গড়ে তোলা যা শিশুদের কাছে অ্যাক্সেসযোগ্য এবং তাদের মধ্যে শক্তিশালী আবেগ জাগিয়ে তোলে, তাদের মানুষের জন্য গর্ব, তাদের জন্মভূমির প্রতি ভালবাসা।
একটা গান চলছে "ওঠো, বিশাল দেশ".
প্র: বন্ধুরা, আপনি কি জানেন আমাদের সারা দেশ কোন ছুটির জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছে?
D. দিনের জন্য বিজয়
V. হ্যাঁ, আমাদের সমস্ত মানুষ 9 মে উদযাপন করবে মহান বিজয় দিবসমহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধে শত্রুর উপর আমাদের জনগণ। রাশিয়ায় এমন কোনো পরিবার নেই যা যুদ্ধ থেকে রেহাই পায়নি। তার মধ্যে দিনপ্রতিটি পরিবার এই যুদ্ধে নিহতদের স্মরণ করে। সবাই এই কঠিন যুদ্ধের প্রবীণদের অভিনন্দন জানায়।
(যুদ্ধ সম্পর্কে উপস্থাপনা)
কেন আমাদের সৈন্যরা মারা গিয়ে জীবন দিয়েছে বলে মনে করেন? (উত্তর)
যাতে আর কোনো যুদ্ধ না হয়। আপনি এবং আমি শান্তিতে এবং সুখে বসবাস করার জন্য। আমাদের শহরে, আমরা তাদেরও স্মরণ করি যারা তাদের মাতৃভূমির জন্য জীবন দিয়েছেন। কে জানে কিভাবে? (উত্তর).
কেন্দ্রীয় উদ্যানে স্মৃতির একটি ওবেলিস্ক রয়েছে এবং এর পাশে একটি চিরন্তন শিখা রয়েছে। (স্লাইড)মানুষ এখানে বীরদের স্মৃতির প্রতি শ্রদ্ধা জানাতে আসে, ফুল দেয়, সমাবেশ হয় (স্লাইড). আমাদের শহরে যুদ্ধের বীরদের নামে নামকরণ করা রাস্তাও রয়েছে। (আমি নাম দিয়েছি এবং স্লাইডগুলো দেখাচ্ছি).
অবশ্যই, যুদ্ধটি অবিশ্বাস্যভাবে কঠিন ছিল, কিন্তু... সেখানে অবকাশ ও বিশ্রামের ছোট মুহূর্তও ছিল। এই ধরনের বিরল বিরতির সময়, সৈন্যরা গান গেয়েছিল (একটি গান শোনাচ্ছে "কাত্যুশা") তারা তাদের পরিবার এবং বন্ধুদের বাড়িতে চিঠিও লিখেছেন। দেখ, বাচ্চারা, আমার হাতে কতটা অস্বাভাবিক। আপনি কিভাবে এটা আধুনিক অক্ষর থেকে ভিন্ন মনে করেন? (উত্তর).হ্যাঁ, চিঠিটি একটি অস্বাভাবিক ত্রিভুজাকার আকৃতির, এবং এটি স্ট্যাম্পযুক্ত নয়। সামনে থেকে পরিবার ও বন্ধুদের কাছে এই চিঠিগুলো এসেছিল। অনেক পরিবার এখনও তাদের রাখে।
(ব্যাকগ্রাউন্ডে গান বাজছে "কালো রাত"), শিক্ষক E Trutneva এর একটি কবিতা পড়েন "সামনের ত্রিভুজ".
তবে যুদ্ধের সময় শুধু পুরুষরাই বীরত্ব প্রদর্শন করেননি। মহিলা ও মেয়েরাও এগিয়ে গেল সামনে। তারা যুদ্ধ বিমান উড়িয়েছিল, রেডিও অপারেটর এবং নার্স ছিল। এই অপূর্ব আয়াতটি শুনুন। (ই ট্রুটনেভা "ফ্রন্ট লাইন বোন", গল্পটি ফাইল সহ)
তবে কেবল ফ্রন্টেই যুদ্ধ হয়নি বিজয়. পিছনে, লোকেরা যত তাড়াতাড়ি সম্ভব তাকে কাছাকাছি আনার জন্য সবকিছু করেছিল। তারা সামনের দিকে শেল, গোলাবারুদ, বন্দুক, ট্যাঙ্ক এবং বিমান সরবরাহ করেছিল। সবাই একজনের অধীনে কাজ করত নীতিবাক্য: “সামনের জন্য সবকিছু, জন্য সবকিছু বিজয়» . (স্লাইড)
বিজয়এই যুদ্ধ আমাদের জন্য সহজ ছিল না। আমাদের জনগণ এর জন্য মূল্য দিয়েছে। যারা মারা গেছেন তাদের স্মরণে আমি এক মিনিট নীরবতা ঘোষণা করছি।
বন্ধুরা, আমি আপনাকে এই বিষয়ে কখনই ভুলে যাওয়ার জন্য অনুরোধ করছি, যারা আমাদের মাথার উপরে একটি শান্তিপূর্ণ আকাশ দিয়েছেন তাদের সম্মান ও স্মরণ করতে। প্রতি বছর আমাদের কিন্ডারগার্টেনে একটি প্যারেড হয়। বিজয়, এবং এই বছর আমরা আবার এতে অংশ নেব। আমি আপনাকে অমর রেজিমেন্টের সংগঠনে অংশ নিতে বলছি। আপনার মা এবং বাবাদের জিজ্ঞাসা করুন যারা আপনার পরিবারে লড়াই করেছে এবং দয়া করে তার প্রতিকৃতি আনুন। আমাদের প্যারেডে অংশ নিতে আপনার বাবা-মাকে আমন্ত্রণ জানান বিজয়.
পেশার ধরন:
মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের সময় তৈরি শিল্পের কাজগুলি অধ্যয়ন করা, সৃজনশীল প্রকল্প "একজন প্রবীণকে শুভেচ্ছা কার্ড", আলংকারিক অঙ্কন, একটি টেমপ্লেট, অ্যাপ্লিক, অরিগামি অনুসারে "স্টাফিং" পদ্ধতিতে দক্ষতা অর্জন করা। পাঠের ধরন: সম্মিলিত
পাঠের উদ্দেশ্য:
শিক্ষামূলক:
- শিল্পের নতুন কাজের সাথে পরিচিতি;
ছাত্রদের শিল্পকর্মের বিষয়বস্তু সম্পর্কে কথা বলতে শেখানো যা তারা শোনে এবং পরীক্ষা করে;
আলংকারিক কলা এবং প্রযুক্তি পাঠে পূর্বে অর্জিত দক্ষতা এবং ক্ষমতার একীকরণ;
শিক্ষাগত:
সঙ্গীত এবং সূক্ষ্ম শিল্পের কাজ সম্পর্কে সংবেদনশীল এবং উদ্দেশ্যমূলক উপলব্ধির শিক্ষার্থীদের মধ্যে বিকাশ এবং তাদের মধ্যে মূর্ত ঘটনাগুলির জন্য পর্যাপ্ত প্রতিক্রিয়া।
অন্য শিক্ষার্থীর কথা শোনার এবং উত্থাপিত প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার ক্ষমতা বিকাশ করা।
শিক্ষাগত:
পিতৃভূমির ইতিহাসের জন্য আগ্রহ এবং ভালবাসা চাষ করা;
দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সময় যারা তাদের মাতৃভূমিকে রক্ষা করেছিল তাদের জন্য গর্ববোধ গড়ে তোলা;
প্রবীণ প্রজন্মের প্রতি শ্রদ্ধা বৃদ্ধি।
সরঞ্জাম: ইন্টারেক্টিভ কমপ্লেক্স, মাল্টিমিডিয়া উপস্থাপনা, সহায়ক শব্দ এবং শিল্পকর্মের নাম সহ সহায়ক উপাদান; শুভেচ্ছা কার্ড নমুনা;ছাত্রদের মধ্যে : গ্রিটিং কার্ডের ফাঁকা, রঙিন কাগজ, কাঁচি, আঠা, পেন্সিল, ইরেজার, রং, ব্রাশ, জলের জার, স্টেনসিল।
চকবোর্ডটি মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের চিত্র দিয়ে সজ্জিত।
ঘন্টার সংখ্যা উপাদান অধ্যয়নের জন্য বরাদ্দ - 2
ক্লাস চলাকালীন:
I. সাংগঠনিক মুহূর্ত।
২. প্রেরণা। একটি শেখার কাজ সেট করা.
শিক্ষক : আজ আমাদের কাছে একটি সমন্বিত পাঠ রয়েছে যেখানে 3টি একাডেমিক বিষয় একটিতে মিলিত হবে: চারুকলা, সঙ্গীত এবং প্রযুক্তি৷ এবং এটি একটি বড়, আনন্দদায়ক ছুটির জন্য উত্সর্গীকৃত যা পুরো দেশ মে মাসের প্রথম দিকে উদযাপন করবে - বিজয় দিবস।
22শে জুন, 1945 সালে, ফ্যাসিবাদী হানাদারদের বিরুদ্ধে সোভিয়েত জনগণের মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধ শুরু হয়েছিল। আজ ক্লাসে আমরা যুদ্ধের সময় তৈরি শিল্পকর্ম দ্বারা আমাদের দেশের ইতিহাসের এই পৃষ্ঠাগুলি সম্পর্কে কথা বলব। আপনার কাজ হল এই কাজগুলো মনে রাখা এবং সেগুলোর বিষয়বস্তু বোঝার চেষ্টা করা। তারপরে আপনি এবং আমাকে পুরানো প্রজন্মের জন্য উপহার দিতে হবে এবং 9 মে গ্রামের সভায়, দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ, অন্যান্য স্থানীয় যুদ্ধ এবং হোম ফ্রন্ট কর্মীদের জন্য তাদের উপহার দিতে হবে।
III. নতুন উপাদান শেখা.
1)। "পবিত্র যুদ্ধ" গানের কথা শোনা ও বিশ্লেষণ। ভি. লেবেদেভা-কুমাচ, সঙ্গীত। উঃ আলেকজান্দ্রোভা
27 জুন, 1941 ছিল যুদ্ধের ষষ্ঠ দিন। মস্কোর বেলোরুস্কি রেলওয়ে স্টেশন। এখান থেকে সৈন্যরা সামনে চলে গেল। হঠাৎ ওয়েটিং রুমে একটা গানের আওয়াজ শোনা গেল। নীরবতা ছিল। সবাই তাদের আসন থেকে উঠে দাঁড়ালো, যেন গানের সময়।
(অডিও রেকর্ডিং "হোলি ওয়ার" (ভি. লেবেদেভ-কুমাচের গান, এ. আলেকজান্দ্রভের সঙ্গীত। শিশুরা গানের প্রথম শ্লোক শোনে, তারপর শিক্ষক ভলিউমটি বন্ধ করে দেন এবং সঙ্গীতের পটভূমিতে কথোপকথন চালিয়ে যান)।
গানের সুর কঠোর, মহৎ রাগে ভরা, এবং মার্চিং ছন্দটি স্থিতিস্থাপক এবং উদ্যমী। গায়কদল কঠোরভাবে, সাহসের সাথে, দৃঢ়ভাবে এবং সিদ্ধান্তমূলকভাবে শব্দগুলি উচ্চারণ করে গানটি গায়। গানটা শপথের মতো শোনায়। "পবিত্র যুদ্ধ" গানটি লিখেছেন সুরকার এ. আলেকজান্দ্রভ এবং কবি ভি লেবেদেভ-কুমাচ।
আমাদের মাতৃভূমিতে শত্রুর আকস্মিক আক্রমণ সমস্ত মানুষের মতো সুরকারকেও ক্ষোভ, ক্রোধ এবং প্রতিশোধের অনুভূতি সৃষ্টি করেছিল। আলেকজান্দ্রভ কোনও সামরিক বিশেষজ্ঞ ছিলেন না, তবে তার হাতে এখনও একটি শক্তিশালী অস্ত্র ছিল, এটি একটি গান। এমন একটি গান যা শত্রুকেও ভাঙতে পারে।
ছাত্র: এবং তামার পাইপ জ্বলছে,
বিশ্বজুড়ে বিক্ষিপ্ত বজ্রপাত,
আমরা ভয়ঙ্কর সঙ্গীতের সাথে আছি,
আমরা তার সাথে যাচ্ছি, অপরাজেয়... (ছাত্র দ্বারা পড়া)
শিক্ষক বোর্ডে লিখিত সমর্থন শব্দের প্রতি দৃষ্টি আকর্ষণ করেন:
শক্তিশালী, ন্যায্য, সাহসী, কঠোর, আমন্ত্রণমূলক
এই গানটির সর্বোত্তম বৈশিষ্ট্যযুক্ত শব্দগুলি চয়ন করুন৷
এই গান কি অনুভূতি প্রকাশ করে?ক্ষোভ, ক্রোধ, প্রতিশোধ, শত্রুর প্রতি ঘৃণা
গান মানুষের মধ্যে কি অনুভূতি জাগ্রত করে?আপনার মাতৃভূমির গর্ব বিজয়ে আত্মবিশ্বাস দেয় .
"পবিত্র যুদ্ধ" গানটি মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের সঙ্গীত প্রতীক হয়ে উঠেছে। লোকেরা, উত্তেজিত এবং হতবাক, এই সাহসী, কঠোর, ন্যায্য সঙ্গীত তাদের হৃদয়ে বহন করেছিল।
2)। এ. ডিনেক "সেভাস্তোপলের প্রতিরক্ষা" এর চিত্রকর্মের উপর কথোপকথন
যুদ্ধের বছরগুলিতে, কেবল সুরকার এবং কবিরাই সঙ্গীত রচনা করেননি, শিল্পীরা তাদের কাজও তৈরি করেছিলেন। তাদের কাজ দিয়ে তারা জনগণকে সাহসের সাথে তাদের মাতৃভূমিকে রক্ষা করার আহ্বান জানিয়েছিল এবং তাদের মধ্যে বিজয়ের বিশ্বাস জাগিয়েছিল। আমরা আজ ক্লাসে তাদের একজনের সৃজনশীলতা সম্পর্কে জানব।
(একজন ছাত্র শিল্পীর জীবনী সম্পর্কে একটি ছোট গল্প বলে। স্লাইডে শিল্পী এ. ডিনেকের একটি প্রতিকৃতি রয়েছে)
আলেকজান্ডার আলেকসান্দ্রোভিচ ডিনেকা 1899 সালে কুরস্ক শহরে রেলওয়ে শ্রমিকের পরিবারে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। প্রথমে, তিনি নিজের জন্য তার বাবার পেশা বেছে নেওয়ার কথা ভেবেছিলেন, কিন্তু আঁকার প্রতি তার ভালবাসা তাকে আর্ট স্কুলে নিয়ে যায়। কলেজ থেকে স্নাতক হওয়ার পর, দেনেকা সারা দেশে অনেক ভ্রমণ করেছিলেন। শিল্পীর প্রিয় শহর সেভাস্তোপল। তিনি এই শহরটিকে এর প্রফুল্ল মানুষের জন্য, সুন্দর কালো সাগরের জন্য ভালোবাসতেন। 1942 সালে, আহত হওয়ার পরে, শিল্পী সামনে থেকে ফিরে আসেন। একটি জার্মান সংবাদপত্রে তিনি একটি বিমান থেকে জার্মানদের তোলা সেভাস্তোপলের একটি ছবি দেখেছিলেন। একটি ভয়ানক চিত্র, পুরো শহর ধ্বংস হয়ে গেছে। ডিনেকা স্পষ্টভাবে কল্পনা করেছিলেন যে কীভাবে সবকিছু বাতাসে উড়ছে, কীভাবে মহিলা এবং শিশুরা হাসি থামিয়েছে। এই কারণেই আমি আমার প্রিয় শহর সম্পর্কে একটি ছবি আঁকার সিদ্ধান্ত নিয়েছি, যাকে আমি বলেছিলাম "সেভাস্তোপলের প্রতিরক্ষা।"
- সেভাস্তোপলের বীর শহর অবস্থিতদক্ষিণ-পশ্চিম , তীরে . এটি একটি বরফ-মুক্ত সমুদ্র বাণিজ্য এবং মাছ ধরার বন্দর, একটি শিল্প, বৈজ্ঞানিক, প্রযুক্তিগত এবং সাংস্কৃতিক ও ঐতিহাসিক কেন্দ্র। সেভাস্তোপলে অবস্থিত . ( শিক্ষক একটি স্লাইডে সেভাস্তোপলের ভৌগলিক অবস্থান দেখান )
"প্রতিরক্ষা" মানে কি?"প্রতিরক্ষা" মানে প্রতিরক্ষা
( স্লাইডে একটি ছবি আছে)।
ছবিটির দিকে তাকাও. (শিশুরা এক মিনিটের জন্য ছবিটির দিকে তাকায় ).
এটি সেভাস্তোপলের যুদ্ধের একটি চিত্রিত করেছে। পেইন্টিংটিতে দুটি দলের লোক দেখানো হয়েছে।
আপনি দেখাতে পারেন কোথায় রক্ষক এবং কোথায় শত্রু?(শিক্ষার্থী একটি পয়েন্টার দিয়ে নির্দেশ করে: বাম দিকে ডিফেন্ডার এবং ডানদিকে শত্রুরা)।
কিভাবে আপনি অনুমান করেনি?তারা ভিন্নভাবে সাজে। তাদের বিভিন্ন আকার আছে।
সেভাস্তোপল কে রক্ষা করে? ডিফেন্ডারদের কি ফর্ম আছে? তারা কি দিয়ে সশস্ত্র?
যে কেউ এটিকে কঠিন মনে করেন তিনি বোর্ডে সমর্থনকারী শব্দগুলি ব্যবহার করতে পারেন:
নাবিক, ফ্যাসিস্ট, সাদা ইউনিফর্ম, জার্মান সৈনিক, ভেস্ট, সবুজ ইউনিফর্ম, নীল কলার, হেলমেট, ক্যাপ, বেয়নেট সহ রাইফেল, গ্রেনেড, ট্যাংক, হালকা মেশিনগান
জার্মানদের কি ইউনিফর্ম আছে? তারা কি দিয়ে সশস্ত্র?
সেখানে একটি অতি তীব্র লড়াই চলছে। আসুন শিল্পী কীভাবে এটি বোঝাতে পেরেছেন তা দেখুন।
ছবির অগ্রভাগে আমরা কাকে দেখতে পাচ্ছি?
কে তার বাম ছবি?
নাবিকদের মুখের অভিব্যক্তি মনোযোগ সহকারে দেখুন। তাদের দিকে তাকিয়ে আপনি কি বলতে পারেন?
তারা কি অনুভূতি অনুভব করে? আমরা সমর্থনকারী শব্দ এবং অভিব্যক্তি ব্যবহার করি:সাহসী, সাহসী, তাদের মুখে কোন ভয় দেখা যায় না, কঠোর, সতর্ক দৃষ্টি, ঘৃণা
ছবির অগ্রভাগে আর কাকে চিত্রিত করা হয়েছে?(জার্মান সৈন্য মুখ থুবড়ে পড়ে আছে, গতিহীন, রক্তের চিহ্ন দৃশ্যমান)।
ছবির পটভূমিতে নাবিকের দিকে মনোযোগ দিন। তার কি হয়েছে?(তিনি আহত। নাবিক থেমে, তার মাথা নিচু করে এবং তার হাত থেকে রাইফেলটি ফেলে দেয়)।
আর কি ইঙ্গিত দেয় যে একটি তীব্র যুদ্ধ চলছে?(নাবিক এবং ফ্যাসিস্টরা একে অপরের কাছাকাছি এসেছিল। নাবিকরা বেয়নেট দিয়ে শত্রুকে বিদ্ধ করতে প্রস্তুত)।
ক্লোজ রেঞ্জের যুদ্ধকে কী বলা হয়?(এই ধরনের যুদ্ধকে হ্যান্ড-টু-হ্যান্ড কমব্যাট বলা হয়।)
ছবির পটভূমিতে মনোযোগ দিন। আমরা কি দেখতে পাচ্ছি?(আমরা একটি ধ্বংসপ্রাপ্ত শহর দেখতে পাচ্ছি। একটি বিমানকে শহরটিতে গোলাবর্ষণ করতে দেখা যাচ্ছে।)
জানালা দিয়ে তাকিয়ে দেখি, আজ আকাশটা কেমন?(আকাশ উজ্জ্বল নীল, মেঘহীন)।
ছবিতে কি ধরনের আকাশ আছে?(বিস্ফোরণ এবং আগুন থেকে আকাশ লাল, ঘন কালো ধোঁয়া বের হচ্ছে)।
জার্মান আক্রমণগুলি সর্বদা ফ্যাসিবাদী বিমান দ্বারা সমর্থিত ছিল। কখনও কখনও সেভাস্তোপল 200-250 জার্মান বিমান দ্বারা বোমাবর্ষণ করা হয়েছিল।
একটি পেইন্টিং এর রং এবং রং এর বিষয়বস্তু প্রকাশ করতে সাহায্য করে। এই ছবিতে কি রং প্রাধান্য পায়: হালকা বা গাঢ়?(এই ছবিতে গাঢ় রং প্রাধান্য পেয়েছে: ধূসর, কালো, গাঢ় সবুজ, বাদামী)।
এই ধরনের রং একটি উদ্বিগ্ন, দু: খিত মেজাজ তৈরি করে। যুদ্ধ কঠিন, কিন্তু আমরা নাবিকদের মুখ থেকে দেখতে পাই যে তারা শত্রুকে পরাজিত করতে দৃঢ়প্রতিজ্ঞ।
আপনি ছবিটি পছন্দ করেছেন? কিভাবে?
শিল্পী কাকে উৎসর্গ করেছেন?
ছবিটি 1942 সালে আঁকা হয়েছিল, বিজয়ের প্রায় 3 বছর আগে, কিন্তু A. Deineka কখনোই বিজয়ে আস্থা হারাননি, তিনি বিশ্বাস করেছিলেন যে নাৎসিরা পরাজিত হবে। সেভাস্তোপলের লোকেরা বীরত্বের সাথে তাদের শহর রক্ষা করেছিল। যুদ্ধ প্রায় 8 মাস বা 250 দিন স্থায়ী হয়েছিল। তবে সেখানে কম এবং কম নায়ক ছিল এবং সোভিয়েত সৈন্যরা তাকে ছেড়ে যেতে বাধ্য হয়েছিল। কৃষ্ণ সাগরের বাসিন্দারা নৌকায় করে খোলা সাগরে যাচ্ছিলেন। এবং নাবিক, যিনি সর্বশেষ সেভাস্তোপল ত্যাগ করেছিলেন, ধ্বংস হওয়া শহর থেকে একটি গ্রানাইট পাথর নিয়েছিলেন। তিনি তাকে কেবল একটি মুক্ত তীরে ফিরিয়ে দেওয়ার শপথ করেছিলেন।
3)। "Treasured Stone" গানটি শুনছি। সুরকার বি মোক্রুসভ, কবি এ ঝারভ।
আমাদের সহদেশী, সুরকার বরিস মোক্রসভ এবং তার বন্ধু, কবি আলেকজান্ডার ঝারভ যুদ্ধের সময় ব্ল্যাক সি ফ্লিটে কাজ করেছিলেন। তারা এই ঘটনাগুলির প্রত্যক্ষদর্শী ছিল, এবং অবশ্যই, তারা নাবিক সম্পর্কে গল্প শুনেছিল - একজন সেভাস্তোপল বাসিন্দা, যা একটি কিংবদন্তি হয়ে উঠেছে। তারা একটি গান রচনা করেছেন। আপনি সম্ভবত সঙ্গীত ক্লাসে এটা শুনেছেন.
("ট্রেজারড স্টোন" গানটির অডিও রেকর্ডিং। বি. মোক্রসভের সঙ্গীত, এ. জারভের গান, শ্লোক 1)
গানটির নাম কি?
গানটা কিসের উপর?(এই গানটি এমন একজন নাবিকের কথা বলে যে সেভাস্তোপল ত্যাগ করেছিল। সে তার সাথে ধ্বংস হওয়া শহর থেকে একটি গ্রানাইট পাথর নিয়ে গিয়েছিল। তার আহত, মৃত বন্ধুকে তার নাবিক বন্ধুরা তুলে নিয়েছিল। সে তাদের এই পাথরটি উইল করেছিল। তাই গানটির নাম "দ্য ট্রেজারড স্টোন।" যে নাবিক দ্য ডাইং নাবিককে নিয়েছিল তার কাছে এই গ্রানাইট পাথর ছিল, তিনি শপথ করেছিলেন যে এটি তাকে কেবল একটি মুক্ত তীরে ফিরিয়ে দেবে এবং সে তার কথা রেখেছিল)।
গানটি অবিলম্বে প্রেমে পড়ে এবং যুদ্ধের সময় সবচেয়ে প্রিয় হয়ে ওঠে। এবং যতবার আমরা এই গানটি শুনি, এটি আমাদের যুদ্ধের সময় সোভিয়েত সৈন্যদের অধ্যবসায় এবং সাহসের কথা মনে করিয়ে দেয়।
IV নতুন উপাদান প্রাথমিক একত্রীকরণ.
আমরা ক্লাসে কি শিল্পকর্মের সাথে দেখা করেছি?
এ. ডিনেকের পেইন্টিং "সেভাস্তোপলের প্রতিরক্ষা"-এ সূক্ষ্ম শিল্পের কোন ধারা অন্তর্নিহিত?(যুদ্ধ, কারণ সামরিক দৃশ্যগুলি চিত্রিত করা হয়েছে)
এই কাজগুলো কত সালে লেখা হয়েছিল?
V. সৃজনশীল প্রকল্প "একজন অভিজ্ঞ ব্যক্তিকে উপহার।"
ক)। একটি বিষয় নির্বাচন এবং প্রকল্প ন্যায্যতা.
বিজয় দিবসে, আমরা অভিনন্দন জানাই যুদ্ধের প্রবীণ সৈনিকদের, যারা স্থানীয় যুদ্ধে অংশগ্রহণ করে আমাদের জন্য শান্তিপূর্ণ জীবন জিতেছে এবং হোম ফ্রন্ট কর্মীদের।
আসুন আমরা কীভাবে তাদের অভিনন্দন জানাতে পারি তা নিয়ে ভাবি? আমরা তাদের কি দেব? আজ ক্লাসে আমরা একটি শুভেচ্ছা কার্ড তৈরি করব। আপনি সমাপ্ত কার্ডে স্বাক্ষর করবেন এবং 9 মে গ্রামের সভায় উপস্থাপন করবেন। এটি হবে আমাদের সামাজিক প্রকল্প।
(শিক্ষক শুভেচ্ছা কার্ডের নমুনা ঝুলিয়ে রেখেছেন)
খ)। প্রকল্প গবেষণা।
পোস্টকার্ড কোন উপাদান দিয়ে তৈরি?(পোস্টকার্ডে বেশ কয়েকটি উপাদান রয়েছে: ফ্রেম, সেন্ট জর্জের ফিতা, কার্নেশন, তারকা, ফ্রেম, একটি লরেল পুষ্পস্তবকের সুরম্য অঙ্কন)।
এগুলো বিজয়ের প্রতীক। যুদ্ধের বীরদের লাল তারকাকে ভূষিত করা হয়; লরেল পুষ্পস্তবক প্রাচীন কাল থেকে বিজয়ীদের পুরস্কৃত করা হয়েছে; "বার্লিনের ক্যাপচারের জন্য" পদকটি একটি কালো এবং হলুদ ফিতার সাথে সংযুক্ত ছিল। বার্লিন জার্মানির প্রধান শহর।
ভি)। বিকল্প প্রকল্পের বিকল্প।
পোস্টকার্ডের উপাদানগুলো কিভাবে সাজানো হয়? আজ আপনি কিছুটা ডিজাইনার হবেন। পোস্টকার্ডে উপাদান এবং ছবি ভিন্নভাবে সাজানো যেতে পারে।
ছাত্রদের শিক্ষক দ্বারা প্রস্তুত টেমপ্লেট ব্যবহার করতে উত্সাহিত করা হয় .
ছ)। সর্বোত্তম প্রকল্প বিকল্প নির্বাচন করা।
d) শিল্প উপকরণ নির্বাচন।
e)। স্বাধীন কাজ.
শিক্ষক কাজের অগ্রগতি নিরীক্ষণ করেন এবং প্রয়োজনে শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগত সহায়তা প্রদান করেন।
d) ছাত্র প্রকল্পের প্রদর্শনী এবং বিশ্লেষণ।
VI. পাঠের সংক্ষিপ্তকরণ এবং শিক্ষার্থীদের কাজের মূল্যায়ন।
আরও একবার, আমরা ক্লাসে দেখা শিল্পকর্মের নাম বলুন?
আপনি কোন বাস্তব কাজ সম্পাদন করেছেন?
শিক্ষক সেই ছাত্রদের গ্রেড দেন যারা পাঠে সক্রিয়ভাবে কাজ করেছে, একটি পোস্টকার্ড আঁকা শেষ করেছে এবং গ্রেডের উপর মন্তব্য করেছে।
VII. বাড়ির কাজ.
একটি অভিবাদন কার্ড স্বাক্ষর করুন.
বিষয়ের উপর পাঠ্য বহির্ভূত পাঠের সারাংশ: "বিজয় দিবস - 9 মে"
প্রস্তুত করেছেন: রোজনোভা এ.এ.
তাম্বভ
2014
লক্ষ্য:
1. মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধ সম্পর্কে জ্ঞান সমৃদ্ধ করার উপর ভিত্তি করে দেশপ্রেমিক অনুভূতির গঠন।
কাজ:
মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের সময় বীর এবং সহদেশীদের শোষণ সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান প্রসারিত এবং স্পষ্ট করা
বিজয় দিবসকে কাছাকাছি নিয়ে আসা সকল মানুষের মহান ভূমিকা সম্পর্কে শিশুদের ধারণাগুলিকে স্পষ্ট ও প্রসারিত করুন
বক্তৃতা, স্মৃতি, মনোযোগ বিকাশ করুন
যারা আমাদের পৃথিবী দিয়েছেন তাদের প্রতি শ্রদ্ধাবোধ গড়ে তুলুন
পাঠের অগ্রগতি:
1. সাংগঠনিক মুহূর্ত।
2. পাঠের বিষয় এবং লক্ষ্যের ঘোষণা।
আজ 9 মে, বিজয় দিবস - সবচেয়ে করুণ এবং মর্মস্পর্শী তারিখ! 65 বছর আগে, ফ্যাসিবাদী জার্মানি, শান্তি চুক্তি লঙ্ঘন করে, আমাদের মাতৃভূমি, সোভিয়েত ইউনিয়ন আক্রমণ করেছিল।
3. ইতিহাসে ভ্রমণ।
মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধে বিজয়, যা 22 জুন, 1941 এ শুরু হয়েছিল এবং 9 মে, 1945 এ শেষ হয়েছিল, এটি একটি মহান কীর্তি এবং আমাদের জনগণের চিরন্তন গৌরব।
সাম্প্রতিক বছরগুলিতে আমাদের ইতিহাসের ঘটনাগুলি কীভাবে পরিবর্তিত হয়েছে তা বিবেচনা না করেই, 9 মে - বিজয় দিবস - অপরিবর্তিত রয়েছে, সকলের দ্বারা প্রিয়, প্রিয়, দুঃখজনক এবং শোকাহত, তবে একই সাথে একটি উজ্জ্বল ছুটির দিন। এবং আমরা সাহসের সাথে এবং গর্বের সাথে বলতে পারি যে আজ জীবিত প্রবীণদের: আপনার শোষণ, সাহস এবং সাহস কখনই বিস্মৃত হবে না।
যুদ্ধের দিনগুলি দীর্ঘকাল ধরে টানা যাক,
শান্তিপূর্ণ বছরগুলি দ্রুত এগিয়ে যাক।
মস্কোর কাছে, কুরস্কের কাছে এবং ভোলগায় বিজয়
ইতিহাস চিরদিন মনে রাখবে।
শিক্ষাবিদ: প্রবীণদের সম্বোধন করা
আপনি এখন বাবা এবং দাদা হতে পারেন,
হুইস্কি ধূসর চুলে রূপালী ছিল।
বিজয়ের বসন্ত তুমি কখনো ভুলবে না,
যেদিন যুদ্ধ শেষ হয়েছিল।
যদিও অনেকেই আজ কমিশনের বাইরে,
তখন যা করা হয়েছিল তার সবই আমাদের মনে আছে।
এবং আমরা আমাদের জন্মভূমির প্রতিশ্রুতি দিই,
ব্যবসা, শান্তি এবং শ্রমের জন্য সঞ্চয় করুন।
4. প্রধান অংশ।
বিজয় দিবস - এটি আপনার থেকে কত দূরে ছিল ... সামনে যারা ছিল এবং যারা পিছনে আমাদের মাতৃভূমিকে রক্ষা করেছিল তারা উভয়ই প্রতি মুহূর্তে এটির স্বপ্ন দেখেছিল।
মহান বিজয় দিবস - 9 মে - আমাদের দেশের অন্যতম প্রধান ছুটির দিন, সবচেয়ে দুঃখজনক, সবচেয়ে সুন্দর এবং স্পর্শকাতর। সম্ভবত এই দিনে প্রতিটি শহরে যারা ফুল দিতে এসেছিল, আমাদের রক্ষক এবং বীরদের স্মরণ করে অনন্ত শিখার কাছে জড়ো হয়, এক মিনিটের জন্য নীরব থাকে এবং আবারও বলে ধন্যবাদ...
আসুন আমরাও উঠে দাঁড়াই এবং স্মরণ করি, যুদ্ধের সময় যারা আমাদের রক্ষা করেছিল তাদের স্মৃতি ফিরিয়ে দিই।
(হলে উপস্থিত সবাই উঠে দাঁড়ায়, একটি মেট্রোনোম শব্দ হয়, এক মিনিট নীরবতা গণনা করে)
কারো দাদা লড়েছে, কারো বাবা, ছেলে, স্বামী, আবার কারো বোন বা মেয়ে। রাশিয়ায় এমন কোনো পরিবার নেই যা যুদ্ধ থেকে রক্ষা পায়নি। মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধ সামারা ভোলগা অঞ্চলের বিস্তৃতির উপর বজ্রপাত করেনি, তবে মহান বিজয়ে আমাদের অঞ্চলের অবদানকে অত্যধিক মূল্যায়ন করা যায় না। যুদ্ধের প্রথম দিন থেকেই, শত শত এবং হাজার হাজার স্বেচ্ছাসেবক ফ্রন্টের জন্য সাইন আপ করেন। যারা রয়ে গেছে তারা সামনের জন্য সত্যিকারের শক্তিশালী পিছন হয়ে উঠেছে - পুরো অঞ্চল এবং অঞ্চল বিজয়ের জন্য কাজ করেছিল। প্রতিদিন খাদ্য, সরঞ্জাম, অস্ত্র এবং পোশাক যুদ্ধের পয়েন্টগুলিতে পাঠানো হয়েছিল।
যারা বিশ্বকে ফ্যাসিবাদের বিরুদ্ধে মহান বিজয় দিয়েছিলেন তাদের সবার নাম আমরা জানি না। তবে আমরা এমন কয়েকজনের নাম বলতে পারি যারা সবচেয়ে কাছের - আমাদের দেশবাসী, যাদের নাম অক্ষর এবং স্মৃতি, স্মৃতিস্তম্ভ এবং রাস্তার নামগুলিতে সংরক্ষিত রয়েছে।
ভলোডিচকিনা প্রসকোভ্যা এরেমিভনা - মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধে নয়টি পুত্রকে হারিয়েছেন। আলেকসিভকায়, খাড়া পাহাড়ে যেখানে প্রসকোভ্যা এরেমিভনা তার ছেলেদের জন্য অপেক্ষা করছিলেন, মহান মা এবং তার ছেলেদের একটি স্মৃতিস্তম্ভ তৈরি করা হয়েছিল। সামনে থেকে তিন ছেলে ফিরে আসলেও ক্ষত থেকে একের পর এক মারা যায়। প্রসকোভ্যা এরেমিভনা তার দুই নিখোঁজ ছেলের জন্য তার দিনের শেষ অবধি অপেক্ষা করেছিলেন।
নোসভ ভিক্টর পেট্রোভিচ (1923 - 1945)
Stavropol স্কুল নম্বর 1 স্নাতক. পাইলট, বাল্টিক ফ্লিটের একটি ভারী বোমারু বিমানের কমান্ডার। নোসভের ক্রু 13 ফেব্রুয়ারী, 1945 তারিখে বাল্টিকের জলে একটি জার্মান সামরিক পরিবহনকে ধাক্কা দেওয়ার সময় মারা যায়। 1967 সালে, স্কুল নং 1 (বর্তমানে স্কুল নং 4) এর অঞ্চলে একটি স্মৃতিস্তম্ভ খোলা হয়েছিল - ভি. নোসভের আবক্ষ মূর্তি। 1988 সালে, স্কুল নং 1 এর ভূখণ্ডে ভি. নোসভের ক্রুদের একটি স্মৃতিস্তম্ভ তৈরি করা হয়েছিল
নিকোনভ ইভজেনি আলেকজান্দ্রোভিচ (1920 - 1941)
ভাসিলিভকা গ্রামের বাসিন্দা। সোভিয়েত ইউনিয়নের নায়ক। বাল্টিক ফ্লিটের ধ্বংসকারী "মিনস্ক" এর বন্দুকধারী। তালিনের কাছে হারকু ফার্মের কাছে রিকনেসান্স মিশনে থাকাকালীন তিনি শহীদ হয়ে মারা যান। 1980 সালে স্কুল নং 19 এর ভূখণ্ডে ই. নিকোনভের আবক্ষ মূর্তিটির একটি স্মৃতিস্তম্ভ নির্মিত হয়েছিল।
এই দিনে, প্রতিটি পরিবার যুদ্ধক্ষেত্রে যারা মারা গিয়েছিল তাদের স্মরণ করে এবং যারা মহান ছুটির দিন দেখতে বেঁচে ছিল তাদের অভিনন্দন জানায়। আসুন আমাদের সাথে দেখা করতে আসা প্রবীণদের "কাত্যুষা" গানটি দেওয়া যাক, সবার প্রিয়।
শিশুরা "কাত্যুশা" গানটি পরিবেশন করে, এম. ইসাকভস্কির গান, এম. ব্লান্টারের সঙ্গীত।
আমরা প্রজন্ম থেকে প্রজন্মকে তাদের কঠিন, সাহসী এবং উজ্জ্বল কীর্তি সম্পর্কে বলি, আমরা তাদের স্মৃতিকে সম্মান করি যারা আমাদের শান্তিপূর্ণ এবং নীল আকাশের জন্য, সূর্যের উষ্ণ রশ্মির জন্য, শিশুদের বাজানো হাসির জন্য যুদ্ধে মারা গিয়েছিল। আমরা আমাদের দাদার মেডেল পাস করি এবং আমাদের বাচ্চাদের তাদের প্রতিটি সম্পর্কে বলি। এইটা সাহসের জন্য, এইটা সাহসের জন্য... এটা আমাদের ইতিহাস, পরিবারের ইতিহাস, আমাদের দেশের ইতিহাস।
আমরা আজকে স্মরণ করি এবং সর্বদা যুদ্ধের দীর্ঘ, বেদনাদায়ক এবং ভয়ানক দিনগুলি মনে রাখব, যা শত্রুর উপর মহান এবং আনন্দময় বিজয়কে আরও কাছে নিয়ে এসেছিল।
যতদিন আমরা বেঁচে আছি ততদিন আমাদের হৃদয় সবসময় এই স্মৃতিতে পূর্ণ থাকবে।
আনন্দিত মে আমাদের জন্য উন্মুক্ত হয়েছে
অকথ্য ভালবাসার জন্য সমস্ত হৃদয়।
সবেমাত্র মে দিবস কেটেছে,
বহু প্রতীক্ষিত বিজয় দিবস এসেছে।
আমরা বিজয়ীদের সম্মান করি।
একটি ধূসর, পাতলা কলামের সামনে
আমরা অংশ নিই, ফুল দিই,
মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধ ছিল সমস্ত যুদ্ধের মধ্যে সবচেয়ে কঠিন এবং নিষ্ঠুর। শিশুরা কবিতা পড়ে
যুদ্ধের ! এর চেয়ে কঠোর কোন শব্দ নেই!
যুদ্ধের ! এর চেয়ে দুঃখের কোন শব্দ নেই!
যুদ্ধের ! কোন পবিত্র শব্দ নেই!
এই বছরের বিষণ্ণতা এবং গৌরব মধ্যে,
অনেক রক্তে ভেসে গেছে জমি,
এবং বিশ্ব এটি চিরকাল মনে রাখবে
রাশিয়ার ছেলে-মেয়েরা কীভাবে হেঁটেছিল
যুদ্ধের বজ্রের মাধ্যমে শত্রুর বিরুদ্ধে জয়!
5। উপসংহার.
সমগ্র জনগণের জন্য দীর্ঘ, কঠিন, বেদনাদায়ক যুদ্ধের সময় সমস্ত মানুষ সাহসের সাথে শত্রুর সাথে লড়াই করেছিল। রেড আর্মি আমাদের মাতৃভূমি এবং অনেক দেশকে স্বাধীন করেছে। তিনি ঝড়ের মাধ্যমে জার্মানির রাজধানী বার্লিন জয় করেন।
"কাউন্টার মার্চ" শান্তভাবে শোনাচ্ছে, চেরনেটস্কির সঙ্গীত।
শিশুরা কবিতা পড়ে।
ভোরের তৃণভূমির মতো, কাচের উপরে লাল হয়ে যায়
বার্লিনের উপরে জ্বলে উঠল সেই পবিত্র ব্যানার
যখন এটি আর জ্বলছে না, তবে উষ্ণ।
আকাশের নিচে সারসের আওয়াজ ছিল।
4: তারা মস্কোর কাছে ব্রেস্টের কাছে এটি তুলে নিয়েছিল।
স্টালিনগ্রাদের পাথরের ধ্বংসাবশেষে।
সৈনিক পদমর্যাদার লোকদের দ্বারা বন্ধ,
লক্ষ লক্ষ হাত, লালচে দাগ
5: আগুন এবং তিক্ত ধোঁয়া ধ্বংসের মাধ্যমে,
তারা বার্লিনে গৌরবের ব্যানার নিয়ে আসে।
"কাউন্টার মার্চ", চেরনেটস্কির সঙ্গীত উচ্চস্বরে শোনাচ্ছে
6: যুদ্ধ চিরতরে অদৃশ্য হয়ে যাক,
যাতে সমগ্র পৃথিবীর সন্তান
আমরা ঘরে শান্তিতে ঘুমাতে পারি,
তারা নাচতে এবং গান গাইতে পারত।
7: আকাশ শুধু নীল হোক,
আকাশে আর ধোঁয়া না থাকুক,
ভয়ঙ্কর বন্দুকগুলি নীরব থাকুক এবং মেশিনগানগুলি গুলি না চালাবে,
যাতে মানুষ, শহর এবং শান্তি সর্বদা পৃথিবীতে বাস করতে পারে!
"হোয়াইট বার্ডস" গানটি বাজানো হয়।
বিমূর্ত
(আইসিটি ব্যবহার করে)
মৌখিক জার্নাল (ক্লাসরুম ঘন্টা)
লক্ষ্য:
মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধ সম্পর্কে শিশুদের বোঝার প্রসারিত করুন;
নাৎসি আক্রমণকারীদের উপর রাশিয়ান জনগণের বিজয়ের তাৎপর্য দেখান;
দেশপ্রেমের অনুভূতি গড়ে তোলা, নিজের মানুষ, দেশ, শহরের জন্য গর্ব;
পুরানো প্রজন্মের প্রতি শ্রদ্ধাশীল মনোভাব গড়ে তুলুন।
সরঞ্জাম:
“বিজয় দিবসের উপস্থাপনা নিয়ে তথ্য মাধ্যম। 1418 দিন এবং রাত", কম্পিউটার, যুদ্ধ সম্পর্কে বইয়ের প্রদর্শনী, অঙ্কন প্রদর্শনী।
সাহিত্য:
যুদ্ধ। মানুষ. বিজয়, 1941-1945। প্রবন্ধ। প্রবন্ধ। স্মৃতিকথা / Comp. তারাতুতা Zh.V. বই 4। – এম.: পলিটিজদাত, 1984।
নাইটিঙ্গেল অঞ্চলের অশ্বারোহী-যুদ্ধ: 1941-1945 সালের মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের যুদ্ধের স্মৃতি। - কুরস্ক: MUP "কুরস্ক সিটি প্রিন্টিং হাউস", 2002।
Varennikov V.I. বিজয় কুচকাওয়াজ। - এম.: ভ্যাগ্রিয়াস, 2005।
ইলেকট্রনিক মিডিয়া "সিরিল এবং মেথোডিয়াসের বড় বিশ্বকোষ।"
পাঠের অগ্রগতি
1. উদ্বোধনী মন্তব্য।
ক্লাসের সময়টি এমন একটি ছুটির জন্য উত্সর্গীকৃত যা আমাদের দেশে বিশেষ অনুভূতি এবং চোখের জল দিয়ে উদযাপিত হয়, এমন একটি ছুটি যা সারা বিশ্বের লোকেরা জানে এবং মনে রাখে। এই 9 মে - বিজয় দিবস। আপনার বয়স 8, 9 বছর বা একটু বেশি। আপনি একটি শান্তিপূর্ণ দেশে জন্মগ্রহণ করেছেন এবং বেড়ে উঠেছেন। আপনি কখনই সামরিক অ্যালার্ম ঘোষণা করে সাইরেনের চিৎকার শুনতে পাননি, আপনি কখনও ফ্যাসিবাদী বোমা দ্বারা ধ্বংসপ্রাপ্ত বাড়িগুলি দেখেননি, আপনি জানেন না যে একটি উত্তপ্ত বাড়ি এবং স্বল্প সামরিক রেশন কী। আমাদের জন্য, যুদ্ধ ইতিহাস। যাদের জীবন যুদ্ধে ছুঁয়ে গেছে এবং ঝলসে গেছে তাদের জন্য উৎসর্গীকৃত...
2. উপস্থাপনা “বিজয় দিবস। 1418 দিন এবং রাত।"
স্লাইড 1-4।
স্লাইড 5. একটি কবিতা পড়া।
যুদ্ধ সম্পর্কে এই কবিতাটি লিখেছেন বরিস বোরিসোভিচ মোখোনকো।
ক্রিমিয়াতে, আমাদের সৈন্যরা ক্ষতির সম্মুখীন হয়েছিল,
যুদ্ধগুলি কের্চ এবং ব্রিজহেডদের জন্য সংঘটিত হয়েছিল।
এখানে জার্মানরা অবিলম্বে বন্দরের নিয়ন্ত্রণ নিতে চেয়েছিল,
হামলার পর আক্রমণ এলেও শহর আত্মসমর্পণ করেনি।
সবাই বুঝতে পেরেছিল যে আমাদের একটি বন্দর দরকার,
সর্বোপরি, এটি একটি কৌশলগত প্রণালীতে দাঁড়িয়ে আছে,
পণ্য পরিবহনের জন্য প্রণালী প্রয়োজনীয়,
ভবিষ্যতে সমগ্র দেশের প্রতিরক্ষার জন্য।
আমরা শক্তিশালী প্রতিরক্ষা এবং ব্রিজহেড ধরেছিলাম,
হাতে-হাতে লড়াইয়ে তারা হামলাও চালায়।
গোলাগুলি আমাদের জমি ছিঁড়ে টুকরো টুকরো করে দিয়েছে,
কিন্তু কের্চ শহর বীরের মতো লড়েছে।
1942 সালে আমাদের ক্রিমিয়া ছাড়তে হয়েছিল,
শত্রুরা সব ফ্রন্টে আক্রমণ শুরু করে।
তারা আবার আমাদের হাঁটুর কাছে আনতে চেয়েছিল,
এবং আমরা সর্বত্র বীরত্বপূর্ণ প্রতিরোধের মুখোমুখি হয়েছি।
দলবাজরাও "রেল" যুদ্ধে প্রবেশ করেছিল,
তারা পিছনের জার্মানদের মধ্যে ভয় জাগিয়েছিল।
প্রতিরোধ অন্যান্য দেশগুলিকেও প্রভাবিত করেছিল,
ঘৃণ্য "স্বাবিয়ানদের" পায়ের তলায় মাটি পুড়েছে
যুদ্ধের ফলাফল তখন ভলগাতে নির্ধারিত হয়েছিল
ফ্যাসিস্ট সৈন্যরা এখানে বিধ্বস্ত হয়
কের্চ এবং সেভাস্তোপল পরে মুক্ত হয়
তাদের জন্য স্ট্যাটাস বরাদ্দ করা - "শহরের নায়ক"।
যুদ্ধে টিকে থাকা কঠিন। কিন্তু গানটি কষ্টগুলো সামলাতে সাহায্য করেছে। যুদ্ধের বছরের গান... ফাদারল্যান্ডের সাথে একসাথে, তিনি যুদ্ধের প্রথম দিন থেকে সৈন্যদের র্যাঙ্কে যোগ দিয়েছিলেন এবং যুদ্ধের বিজয়ী শেষ না হওয়া পর্যন্ত ধুলো ও ধোঁয়াটে রাস্তা ধরে হেঁটেছিলেন। গানটি সৈন্যদের সাথে দুঃখ এবং আনন্দ উভয়ই ভাগ করে নিয়েছিল, তাদের একটি প্রফুল্ল এবং দুষ্টু রসিকতার সাথে উত্সাহিত করেছিল এবং তাদের পরিত্যক্ত আত্মীয় এবং প্রিয়জনদের সম্পর্কে তাদের সাথে দুঃখ ছিল। গানটি বিজয়ের নামে ক্ষুধা ও ঠান্ডা সহ্য করতে সহায়তা করেছিল। তিনি মানুষকে বাঁচতে ও জয়ী হতে সাহায্য করেছেন। এবং এটা সাহায্য করেছে! এবং আমরা জিতেছি! গান "কাত্যুশা"।
স্লাইড 6 - 9।
স্লাইড 10. একটি স্মৃতিস্তম্ভ তৈরির ইতিহাস সম্পর্কে একটি গল্প শুনুন। 8 মে, 1950-এ, বার্লিনের ট্রেপ্টাওয়ার পার্কে মহান বিজয়ের সবচেয়ে জাঁকজমকপূর্ণ প্রতীকগুলির মধ্যে একটি খোলা হয়েছিল। একজন যোদ্ধা-মুক্তিদাতা একটি জার্মান মেয়েকে তার বাহুতে নিয়ে বহু মিটার উচ্চতায় উঠেছিলেন। বার্লিনে আসা লক্ষ লক্ষ মানুষ সোভিয়েত জনগণের মহান কৃতিত্বের উপাসনা করতে এখানে যাওয়ার চেষ্টা করে। ঠিক যোদ্ধা ও মেয়ে কেন? সামনের সারির সৈনিক, ভাস্কর ইভজেনি ভুচেটিচ 220 তম গার্ডস রাইফেল রেজিমেন্টের সার্জেন্ট নিকোলাই মাসোলভের কীর্তি সম্পর্কে আসল গল্প শুনেছিলেন এবং এটি পাথরে বন্দী করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন।
তখন মে মাসের ভোরবেলা,
রাইখস্ট্যাগের দেয়ালের কাছে যুদ্ধ তীব্র হয়।
আমি একটা জার্মান মেয়েকে লক্ষ্য করলাম
ধুলোময় ফুটপাতে আমাদের সৈনিক।
কাঁপতে কাঁপতে সে পোস্টে দাঁড়াল।
নীল চোখে ভয় জমে গেছে,
এবং বাঁশি ধাতু টুকরা
চারিদিকে মৃত্যু আর যন্ত্রণা বপন করা হয়েছিল।
তারপরে তার মনে পড়ল কীভাবে গ্রীষ্মে বিদায় জানিয়েছিল,
সে তার মেয়েকে চুমু দিল
হয়তো এই মেয়ের বাবা
নিজের মেয়েকে গুলি করেছে সে।
কিন্তু এখন, বার্লিনে আগুনের নিচে,
যোদ্ধা হামাগুড়ি দিয়েছিল এবং তাকে তার শরীর দিয়ে রক্ষা করেছিল,
একটি ছোট সাদা পোশাকে একটি মেয়ে
তিনি সাবধানে আগুন থেকে বের করেন।
কত শিশুর শৈশব ফিরে এসেছে?
দিয়েছে আনন্দ আর বসন্ত
সোভিয়েত সেনাবাহিনীর ব্যক্তিগত,
যুদ্ধে জয়ী মানুষ!
এবং ছুটিতে বার্লিনে
শতাব্দী ধরে দাঁড়ানোর জন্য স্থাপন করা হয়েছিল
সোভিয়েত সৈন্যের স্মৃতিস্তম্ভ
একটি মেয়ে তার বাহুতে সংরক্ষিত সঙ্গে.
তিনি আমাদের গৌরবের প্রতীক হয়ে দাঁড়িয়ে আছেন
অন্ধকারে জ্বলজ্বল করা আলোর মতো।
এই সে- আমার রাজ্যের সৈনিক-
সারা বিশ্বে শান্তি রক্ষা করে।
স্মৃতিস্তম্ভের কাজ প্রায় ছয় মাস স্থায়ী হয়েছিল। লেনিনগ্রাদে স্মৃতিস্তম্ভটি স্থাপন করা হয়েছিল, যেখানে শহরের বাসিন্দারা জার্মান বাহিনীর সামনে মাথা নত করেনি।
স্লাইড 21. প্রতি বছর মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের কম এবং কম ভেটেরান্স আছে। একটি কবিতা পড়া।
মনে রেখো, শতাব্দীর পর বছর পর,
মনে রেখো যারা আর আসবে না,
অনুগ্রহ করে মনে করুন!
কাঁদো না, গলায় হাহাকার চেপে ধরো,
তিক্ত হাহাকার!
পতিতদের স্মৃতির যোগ্য হও,
চির যোগ্য!
নিহতদের স্মরণে সবাইকে দাঁড়াতে বলি। আসুন রাশিয়ান সৈন্যের মহানুভবতার সামনে মাথা নত করি। আসুন আমরা এক মিনিট নীরবতা রেখে যুদ্ধে নিহত সকলের স্মৃতির প্রতি শ্রদ্ধা জানাই। দয়া করে বসুন।
স্লাইড 22। একটি কবিতা পড়া।
জন্মভূমি কঠোর এবং মিষ্টি
সমস্ত নৃশংস যুদ্ধের কথা মনে পড়ে।
কবরের ওপরে গজিয়ে ওঠা।
নাইটিঙ্গেলগুলি গ্রোভের মধ্য দিয়ে জীবনকে মহিমান্বিত করে।
তারা তার সাথে বাস করে, প্রেম করে, কষ্ট পায়, আনন্দ করে,
পড়ে যাওয়া আর উঠছে,
ঝড়ের উপর একটি রংধনু বিজয়ী,
এবং মৃত্যুর উপর জীবনের জয়!
স্লাইড 23. বন্ধুরা, অবশ্যই, সমস্ত যুক্তি দেখায় যে আপনি, আপনার দাদা-দাদির মতো, একবার, বিনা দ্বিধায়, মাতৃভূমির প্রতিরক্ষার জন্য দাঁড়াবেন। আপনি নির্ভীক হবেন, কিন্তু ঈশ্বরকে ধন্যবাদ আমরা শান্তিতে বাস করি! সর্বোপরি, পৃথিবী আলো এবং আশায় পূর্ণ একটি সকাল। পৃথিবী ফুলে ফুলে বাগান আর কানের ক্ষেত। পৃথিবীটা একটা স্কুলের ঘণ্টা, এটা একটা স্কুল যার জানালায় সূর্যের আলো। পৃথিবী আপনার বন্ধু এবং পিতামাতা। শান্তিই জীবন!
3. গান "নীল রুমাল"।
4. খেলনা লাইব্রেরি "আমি মাতৃভূমির রক্ষক হব।"
ক) একটি শব্দ বলুন।
আমি বড় হয়ে আমার ভাইকে অনুসরণ করব
আমিও সৈনিক হব
আমি তাকে সাহায্য করব
আপনার... (দেশ) রক্ষা করুন।
ভাই বললেন: "আপনার সময় নিন!
আপনি স্কুলে ভাল অধ্যয়ন!
আপনি একজন দুর্দান্ত ছাত্র হবেন -
তুমি হয়ে যাবে... (সীমান্ত প্রহরী)।
আপনি একজন নাবিক হতে পারেন
সীমান্ত পাহারা দিতে
এবং পৃথিবীতে সেবা করবেন না,
এবং একটি সামরিক...(জাহাজ)।
উড়োজাহাজ পাখির মতো উড়ে যায়
সেখানে একটি বিমান সীমান্ত রয়েছে।
দিনরাত ডিউটিতে
আমাদের সৈনিক একজন সামরিক ব্যক্তি... (পাইলট)।
গাড়ি আবার যুদ্ধে ছুটছে,
শুঁয়োপোকা মাটি কাটছে,
খোলা মাঠে সেই গাড়ি
পরিচালিত...(ট্যাঙ্কম্যান)।
সৈনিক হতে পারবে
সাঁতার, চড়া এবং উড়ে,
এবং আমি গঠনে হাঁটতে চাই -
আপনার জন্য অপেক্ষা করছি, সৈনিক, ... (পদাতিক)।
যে কোন সামরিক পেশা
আপনাকে অবশ্যই পড়াশোনা করতে হবে
দেশের জন্য সহায়ক হতে,
যাতে পৃথিবীতে কোন...(যুদ্ধ) না হয়।
খ) একজন যোদ্ধা কেমন হওয়া উচিত বলুন? (সাহসী, সাহসী, সাহসী, বুদ্ধিমান, শক্তিশালী, দক্ষ, ধূর্ত, সাহসী, নির্ভীক, নির্ভীক, সাহসী, সুস্থ, শক্তিশালী, নির্ভীক, বুদ্ধিমান)।
গ) কাটা অক্ষর থেকে সামরিক পদ তৈরি করুন। তাদের ক্রমানুসারে রাখার চেষ্টা করুন। (সার্জেন্ট, লেফটেন্যান্ট, ক্যাপ্টেন, মেজর, কর্নেল, জেনারেল)।
5. পাঠের সারাংশ।
কি ইভেন্ট আমাদের ক্লাস ঘন্টা নিবেদিত ছিল?
আপনি নতুন কি শিখলেন?
সার্জেন্ট
প্রতিনিধি
অধিনায়ক
প্রধান
কর্নেল
সাধারণ
1. আমি বড় হব এবং আমার ভাইকে অনুসরণ করব
আমিও সৈনিক হব
আমি তাকে সাহায্য করব
আপনার রক্ষা করুন...
2. ভাই বললেন: "আপনার সময় নিন!
আপনি স্কুলে ভাল অধ্যয়ন!
আপনি একজন দুর্দান্ত ছাত্র হবেন -
তুমি হয়ে যাবে...
3. আপনি একটি নাবিক হতে পারেন
সীমান্ত পাহারা দিতে
এবং পৃথিবীতে সেবা করবেন না,
আর সামরিক বাহিনীতে...
4. বিমানটি পাখির মতো উড়ে যায়
সেখানে একটি বিমান সীমান্ত রয়েছে।
দিনরাত ডিউটিতে
আমাদের সৈনিক একজন সামরিক ব্যক্তি...
5. গাড়ি আবার যুদ্ধে ছুটে যায়,
শুঁয়োপোকা মাটি কাটছে,
খোলা মাঠে সেই গাড়ি
নিয়ন্ত্রিত...
6. আপনি একজন সৈনিক হতে পারেন?
সাঁতার, চড়া এবং উড়ে,
এবং আমি গঠনে হাঁটতে চাই -
তোমার জন্য অপেক্ষা করছি, সৈনিক...
7. যে কোন সামরিক পেশা
আপনাকে অবশ্যই পড়াশোনা করতে হবে
দেশের জন্য সহায়ক হতে,
যাতে পৃথিবীতে না থাকে...
লক্ষ্য: বয়স্ক প্রিস্কুলারদের মধ্যে দেশপ্রেমিক অনুভূতি বিকাশ করা।
উদ্দেশ্য: শিক্ষামূলক:
মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধ, বিজয় দিবস সম্পর্কে শিশুদের ধারণা এবং জ্ঞান প্রসারিত করুন;
শিশুদের দিগন্ত প্রসারিত করুন এবং অন্যান্য লোকেদের সাথে সহানুভূতিশীল হওয়ার ক্ষমতা;
আমাদের সৈন্যদের বীরত্বের প্রতি শ্রদ্ধাকে উৎসাহিত করুন।
শিক্ষাগত:
শিশুদের মধ্যে কল্পনা, পর্যবেক্ষণ, কৌতূহল, আরও নতুন, দরকারী, আকর্ষণীয় জিনিস শেখার ইচ্ছা বিকাশ করা;
স্মৃতি, মনোযোগ, বক্তৃতা, চিন্তাভাবনার বিকাশ।
শিক্ষাগত:
দেশপ্রেমের বোধ গড়ে তোলা, নিজের মাতৃভূমির প্রতি ভালবাসা, দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের প্রবীণদের প্রতি শ্রদ্ধা, তাদের যত্ন নেওয়ার ইচ্ছা;
সহনশীলতা চাষ করা।
শিক্ষাগত ক্ষেত্রগুলির একীকরণ: সামাজিক-যোগাযোগমূলক উন্নয়ন; সম্মিলিত উন্নতি; বক্তৃতা উন্নয়ন; শারীরিক বিকাশ।
শিশুদের কার্যকলাপের ধরন: খেলা; শিক্ষামূলক উত্পাদনশীল সামাজিক - যোগাযোগমূলক; মোটর
প্রাথমিক কাজ: ফটো অ্যালবামগুলির পরীক্ষা "স্তালিনগ্রাদের যুদ্ধ", "বার্লিনের ক্যাপচার", মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের চিত্র, পতিত নায়কদের স্মৃতিস্তম্ভের পরীক্ষা। সৈন্যদের সম্পর্কে কথোপকথন, কবিতা, গান শেখা এবং মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধ সম্পর্কে গান শোনা। প্রবীণদের সাথে বৈঠক - দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের অংশগ্রহণকারীরা।
সরঞ্জাম: গল্পের ছবি, স্মারক চিত্রিত পোস্টকার্ড, মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের নায়কদের নিবেদিত স্মারক। যুদ্ধ সম্পর্কে বাদ্যযন্ত্র কাজের অডিও রেকর্ডিং, ভি. খারিটোনভের কবিতায় ডি. তুখমানভের গান - "বিজয় দিবস",
পদ্ধতি এবং কৌশল: মৌখিক পদ্ধতি। ভিজ্যুয়াল পদ্ধতি। খেলা পদ্ধতি।
পাঠের অগ্রগতি।
“বিজয় দিবস” গানের রেকর্ডিং চলছে। গান কি ছুটির দিন সম্পর্কে?
শিশুরা। বিজয় দিবসের কথা।
স্লাইড শো
আমাদের অনেক ছুটি আছে
অনেক ভাল ছুটি আছে,
কিন্তু আমি প্রতিবারই পুনরাবৃত্তি করি,
যে এই দিনটি সবকিছুর শুরু,
তাকে ছাড়া কি, তাকে ছাড়া কি
আর সংসারের সুখ জানতাম না
এবং কিছুই হবে না
যখনই বিজয় ছিল!
বন্ধুরা, কে বলতে পারে আমরা 9 মে কোন ছুটি উদযাপন করি? এটা কি ধরনের ছুটি?
শিশুরা। এটি সৈনিক, নাবিক, পাইলট, অফিসারদের ছুটির দিন যারা নাৎসিদের সাথে যুদ্ধ করেছিল এবং তাদের পরাজিত করেছিল।
শিক্ষাবিদ। প্রতি বছর আমাদের জনগণ মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধে বিজয় দিবস উদযাপন করে, যা পুরো চার বছর স্থায়ী হয়েছিল এবং আমাদের জনগণের সম্পূর্ণ বিজয়ের মাধ্যমে শেষ হয়েছিল।
এটি কেবল সৈন্যদের জন্যই নয়, আমাদের সমগ্র জনগণের জন্য, যারা কেবল সামনে নয়, পিছনেও, দিনের পর দিন, মাসের পর মাস, বছরের পর বছর শত্রুর বিরুদ্ধে জয়লাভ করেছে। বলুন তো, যুদ্ধে কার দাদা বা দাদি আছে? (শিশুদের উত্তর।) যুদ্ধের সময় তারা কারা ছিল? শিশুরা। সৈনিক, নার্স।
শিক্ষাবিদ। আমরা জানি যে এই দিনটি আমাদের কাছে সহজভাবে আসেনি। এটি আমাদের বীর পিতামহদের দ্বারা জয় করা হয়েছিল। আর আমরা সবাই কখন বিজয় দিবস উদযাপন করব কে বলতে পারে। (শিশুদের উত্তর।) - 9 মে। সাবাশ.
স্লাইড শো.
শিক্ষাবিদ: এটা ঠিক, কেন এটাকে "বিজয় দিবস" বলা হয়? (শিশুদের গল্প)
স্লাইড শো
সাবাশ! এবং এখন আমি আপনাকে বলব কিভাবে যুদ্ধ শুরু হয়েছিল।
স্লাইড শো
একবার, যখন আপনার দাদা-দাদিরা এখনও ছোট ছিলেন, 21শে জুন, 1941-এর ভোরের আগে, যখন আমাদের মাতৃভূমির শহর ও গ্রামগুলি গভীর ঘুমে তলিয়ে গিয়েছিল, তখন বোমা সহ জার্মান বিমানগুলি বিমানবন্দর থেকে উড়েছিল। গোটা পশ্চিম সীমান্ত জুড়ে বন্দুকের গুলির বজ্রপাত। ইঞ্জিন, ট্যাংক ও ট্রাকের গর্জনে বাতাস ভরে গেল।
স্লাইড শো
তাদের প্রধান নেতা হিটলার তার সেনাবাহিনীকে জড়ো করে ট্যাংক, প্লেন, মেশিনগান দিয়ে সশস্ত্র করে আমাদের দেশে আক্রমণ করে।
স্লাইড শো
নাৎসি বিমানগুলি শহর ও বন্দর, বিমানঘাঁটি এবং রেলস্টেশনে বোমাবর্ষণ করেছিল, অগ্রগামী ক্যাম্প, কিন্ডারগার্টেন, হাসপাতাল এবং আবাসিক ভবনগুলিতে বোমাবর্ষণ করেছিল। নাৎসি জার্মানি আমাদের দেশের সমগ্র জনগণকে ধ্বংস করতে চেয়েছিল। এভাবেই শুরু হয় দ্বিতীয় মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধ।
স্লাইড শো
এটা কেন বলা হয়? কারণ তরুণ ও বৃদ্ধ সমগ্র জনগণ তাদের পিতৃভূমি, তাদের মাতৃভূমিকে রক্ষা করতে দাঁড়িয়েছে।
কঠিন যুদ্ধ হয়েছিল, অনেক লোক মারা গিয়েছিল, কিন্তু শত্রু মস্কোতে প্রবেশ করেনি।
স্লাইড শো
নাৎসিরা আমাদের জনগণকে দাস বানাতে চেয়েছিল। তারা আমাদের মাতৃভূমির রাজধানী মস্কো দখল করতে চেয়েছিল। শত্রুরা নারী, বৃদ্ধ বা শিশুদের কাউকেই রেহাই দেয়নি।
এই ভয়ানক যুদ্ধে বহু মানুষ মারা যায়।
স্লাইড শো
সমস্ত মানুষ তাদের মাতৃভূমি রক্ষার জন্য জেগে উঠেছে। শুধু আমাদের সেনাবাহিনীর সৈন্যরা ফ্রন্টে যেত না, এমনকি শিশুরাও প্রায়শই নাৎসিদের সাথে লড়াই করার জন্য বাড়ি থেকে পালিয়ে যায়।
স্লাইড শো
আমাদের সৈন্যরা শুধু সম্মুখভাগেই যুদ্ধ করেনি। শত্রু লাইনের পিছনে থাকা বেসামরিক লোকেরা আক্রমণকারীদের যতটা সম্ভব ক্ষতি করার চেষ্টা করেছিল। তারা শত্রুর সামরিক সরঞ্জাম সহ গুদামে আগুন ধরিয়ে দেয় এবং শত্রুর কর্মকাণ্ড সম্পর্কে তথ্য জানার জন্য তাদের সদর দফতর আক্রমণ করে। এই ধরনের লোকদের বলা হত পক্ষপাতদুষ্ট।
স্লাইড শো
যুদ্ধের সময়, অনেক বীরত্বপূর্ণ কাজ সম্পন্ন হয়েছিল, অনেক যোদ্ধা বীর হয়েছিলেন। আপনি একটি "কৃতিত্ব" কি মনে করেন?
শিশুরা। এটি একটি সাহসী, সাহসী, ভাল কাজ।
শিক্ষাবিদ। যে ব্যক্তি একটি কৃতিত্ব অর্জন করেছে তাকে আপনি কী বলবেন? শিশুরা। হিরো।
অনেক নায়ক তাদের কাজের জন্য পুরস্কার পেয়েছেন।
উদাহরণ স্বরূপ:
বিজয়ের আদেশ সর্বোচ্চ সামরিক আদেশ।
স্লাইড শো.
এটি এক বা একাধিক ফ্রন্টের স্কেলে এই জাতীয় সামরিক অভিযানের সফল পরিচালনার জন্য রেড আর্মির সিনিয়র অফিসারদের পুরস্কৃত করা হয়, যার ফলস্বরূপ পরিস্থিতি আমূলভাবে রেড আর্মির পক্ষে পরিবর্তিত হয়।
স্লাইড শো
দ্য অর্ডার অফ দ্য রেড স্টার পুরস্কৃত করা হয়
যুদ্ধে ব্যক্তিগত সাহস ও বীরত্বের জন্য, চমৎকার সংগঠন এবং সামরিক অভিযানের দক্ষ নেতৃত্ব যা সোভিয়েত সৈন্যদের সাফল্যে অবদান রেখেছিল;
সামরিক ইউনিট এবং গঠনের সফল যুদ্ধ অভিযানের জন্য, যার ফলস্বরূপ শত্রুর উল্লেখযোগ্য ক্ষতি হয়েছিল।
স্লাইড শো.
স্লাইড শো
বিজয়ের সম্মানে, রেড স্কোয়ারে একটি "বিজয় প্যারেড" অনুষ্ঠিত হয়েছিল। কুচকাওয়াজে কেবল মানুষই নয়, সরঞ্জামও জড়িত।
আচমকা ঘন অন্ধকারের বাইরে
আকাশে ঝোপঝাড় বেড়েছে।
এবং তারা নীল,
ক্রিমসন, সোনা
ফুল ফুটছে
অভূতপূর্ব সৌন্দর্য।
এবং তাদের নীচে সব রাস্তা
তারাও নীল হয়ে গেল
ক্রিমসন, সোনালী, বহু রঙের।
এটা কি? (আতশবাজি)
এই ভয়ানক যুদ্ধে অংশগ্রহণকারী সকল মানুষকে স্যালুট। কে মারা গেল আর কে জীবিত ফিরে এল।
স্লাইড শো
বিজয় দিবস আমাদের জনগণের জন্য সবচেয়ে গৌরবময়, দুঃখজনক এবং আনন্দদায়ক ছুটির দিন; এটি ফ্যাসিবাদের বিরুদ্ধে মহান বিজয়ের জন্য উত্সর্গীকৃত। আমরা কৃতজ্ঞতার সাথে স্মরণ করি আমাদের গৌরবময় যোদ্ধা-রক্ষকদের যারা একটি ভয়ানক যুদ্ধে বিশ্বকে রক্ষা করেছিলেন।
স্লাইড শো
আমরা সৈন্য, নাবিক, লেফটেন্যান্ট, ক্যাপ্টেন এবং জেনারেলদের কাছে ঋণী যে আমরা এখন একটি পরিষ্কার, শান্তিপূর্ণ আকাশের নীচে বাস করি। তাদের অনন্ত গৌরব! মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের শেষ শট বেজে উঠার পর বহু বছর কেটে গেছে, কিন্তু আমাদের প্রিয় মানুষদের ছবি আমাদের স্মৃতিতে রয়ে গেছে। যারা তাদের জীবন দিয়েছেন এমন ভবিষ্যতের জন্য যেখানে কোনো যুদ্ধ নেই। এই উজ্জ্বল ছুটিতে, আমরা গভীর শ্রদ্ধা জানাই যারা যুদ্ধের কঠিন পথে হেঁটেছেন, যারা সামনে থেকে ফিরে এসেছেন, দেশকে পুনরুদ্ধার করেছেন, আহত ও ধ্বংস করেছেন। এই লোকদের স্মৃতি কেবল ওবেলিস্ক এবং মহান বিজয়ের অনির্বাণ আগুনে নয়, আমাদের হৃদয়েও বেঁচে থাকা উচিত। দুঃখ ও কৃতজ্ঞতার সাথে আমরা বীরদের স্মরণ করি, তাদের সকলকে, যারা তাদের যৌবন, হৃদয়, চিন্তাকে একটি মহান কৃতিত্বের জন্য দিয়েছিলেন এবং ফ্যাসিবাদকে পরাজিত করেছিলেন।
স্লাইড শো
সব সৈন্য ঘরে ফেরেনি। শত্রুদের হাত থেকে দেশ রক্ষা করতে গিয়ে অনেকেই মারা গেছেন।
মানুষ তাদের বীরদের ভুলে যায় না। তাদের সম্পর্কে গান গাওয়া হয়, কবিতা তাদের উৎসর্গ করা হয়। তাদের সম্মানে অনেক স্মৃতিস্তম্ভ নির্মিত হয়েছিল। এর মধ্যে একটি ক্রেমলিন প্রাচীরের কাছে অবস্থিত। এটি "অনন্ত শিখা" - নাৎসিদের সাথে লড়াই করা সমস্ত সৈন্যদের একটি স্মৃতিস্তম্ভ। চিরন্তন শিখা একটি ক্রমাগত জ্বলন্ত আগুন, যা আমাদের সাহসী সৈন্যদের শোষণের চিরন্তন স্মৃতির প্রতীক।
স্লাইড শো বন্ধুরা! কয়েক দিনের মধ্যে একটি মহান ছুটি হবে - বিজয় দিবস! কেউ তাদের পরিবারের সাথে এটি কাটাবেন, তাদের আত্মীয়স্বজন এবং বন্ধুদের স্মরণ করে যারা যুদ্ধের সাথে দেখা করার সুযোগ পেয়েছিলেন। আপনারা অনেকেই বাবা-মায়ের সাথে কুচকাওয়াজে যাবেন। আপনি যদি 9 মে অর্ডার সহ কোনও ব্যক্তিকে দেখেন, তবে উপরে যান এবং তাকে ছুটিতে অভিনন্দন জানান, তাকে বলুন "ধন্যবাদ!" এই সত্য যে তিনি শত্রুদের হাত থেকে আমাদের দেশ, আমাদের স্বদেশকে রক্ষা করেছিলেন। প্রবীণরা খুশি হবে যে আমরা সবাই সেই কঠিন, দুর্দান্ত জয়টি মনে রাখব।
সাতরে যাও.
