የአርበኝነት ትምህርት ፕሮግራም. ዘመናዊ የሳይንስ እና የትምህርት ችግሮች

ግልባጭ

1 የመንግስት በጀት ተቋም የመንግስት ምደባ "M ክለብ" ለ 2016 "በዓላትን, ትርኢቶችን, ውድድሮችን, ሌሎች ባህላዊ, ማህበራዊ ጉልህ ዝግጅቶችን በማዘጋጀት እና በማካሄድ ላይ ስራ" በሚለው ክፍል ውስጥ ስለ ክንውኖች አተገባበር ሪፖርት ያድርጉ, የክስተቱ ስም ንዑስ ክፍል የዝግጅቱ ጊዜ የቦታ ክስተቶች የዝግጅቶች ብዛት አጠቃላይ የተሳታፊዎች ብዛት የሲቪል አርበኝነት ድርጊት "እኔ የሩስያ ዜጋ ነኝ" ለ Kryukovo ነዋሪዎች, ቤተሰቦች እና የ 14 አመት ወጣት የሩሲያ ዜጎቻቸው የሩሲያ ዜጋ ፓስፖርት በሥነ-ሥርዓት አየር ውስጥ ሲቀበሉ. . የንግግር ትዕይንት "ሩሲያ እናት አገሬ ናት" / ቀኖች የማይረሱ ቀናት ወይም የወታደራዊ ክብር ቀናት ጋር የተሳሰሩ ናቸው. የብሎገሮች እና የዩናይትድ ሩሲያ ፓርቲ የወጣቶች ቻምበር ተወካዮች ትምህርታዊ ስብሰባዎች ፣ በቆጠራ እና በሂሳብ ኮሚሽኖች ተሳትፎ የግሪን ኦክሩግ የወጣቶች የመጀመሪያ ደረጃ ስብሰባ ከህክምና ትምህርት ማዕከል የመንግስት የበጀት ተቋም ዳይሬክተር ጋር Alexey የሊዛቨንኮ ፎቶ ኤግዚቢሽን ዴኒስ Kuleshov, ሁለተኛው የዓለም ጦርነት መጀመሪያ ላይ 75 ኛ ዓመት የምስረታ በዓል ሞስኮ Commissariat ክስተት ውስጥ ኮንሰርት ፕሮግራም ውስጥ ተሳትፎ (በአንድነት Zelenograd ገዝ Okrug ግዛት ጋር) ስብሰባ እና ኮንሰርት ጀግና ጋር. የአፍጋኒስታን ጦርነት ለህፃናት ከኪነ-ጥበባት እና ባህል ማእከል "ዘሌኖግራድ" ውስጥ የመታሰቢያውን ለማሻሻል እርምጃ. የካሜንካ መንደር በብሔራዊ የሰንደቅ ዓላማ ቀን በአስፋልት ላይ የስዕሎች ውድድር "ከላይ ያለው ሰላም የሰማይ", በቤስላን የሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርት ጥር - የካቲት, ግንቦት, ግንቦት 25; በሚካሂሎቭስኪ ኩሬዎች 1 60 አቅራቢያ በሚገኘው የካሜንካ ቡሌቫርድ ዞን መንደር አቅራቢያ የሞስኮ መታሰቢያ ወረዳ የሂሳብ አያያዝ ኮሚሽኖች

2 10 "የብሔራዊ አንድነት ቀን" ለማክበር የንግግር ትርኢት ለሞስኮ የተወሰነውን የኮንሰርት ፕሮግራም ጎብኝ, የክራስያ "የብሔራዊ አንድነት ቀን" አደባባይ 12 ክብረ በዓል "ሩሲያን ማገልገል የተከበረ ተግባር ነው" የመንግስት በጀት የትምህርት ተቋም ትምህርት ቤት መዝናኛ. ለአርበኞች ምሽቶች ፊልሞችን / ቀናትን በመመልከት ከአርበኞች አውራጃ ምክር ቤት ጋር ተስማምተዋል / የወጣቶች ንግግር ከአርበኞች ጋር “ማንም አልተረሳም ፣ ምንም አልተረሳም!” / ቀናቶች የማይረሱ ቀናት ወይም የወታደራዊ ክብር ቀናት ጋር የተሳሰሩ እና ከክልሉ የቀድሞ ወታደሮች ምክር ቤት ጋር የተቀናጁ ናቸው / በቪዲዮ ዜና መዋዕል ዝግጅት "የአርበኞች ትዝታ" በታላቁ የአርበኞች ጦርነት ሚያዝያ - የካቲት ወር ውስጥ ለድል ቀን ዝግጅቶች - የግንቦት ፌስቲቫል ፕሮግራም ውድድር ተሳታፊዎችን በማጠቃለል እና በመሸለም የፈጠራ ስራዎች "ለድል ቀን" ግንቦት 16 በአርበኝነት ክስተት "የክሪኮቮ የክብር ድንበር" ግንቦት 5 ክሪኮቮ አውራጃ ውስጥ መሳተፍ, በአሌክሳንድሮቭካ መንደር ውስጥ መታሰቢያ ለ ውድድር መክፈቻ ተሳትፎ. በታላቁ የአርበኝነት ጦርነት ውስጥ የድል ቀን አከባበር ። ግንቦት 8 Moskomsport FOC "Savelki" ማስተር ክፍል በጦርነት ጊዜ መሳሪያዎችን በመቅረጽ ላይ, በታላቁ የአርበኞች ጦርነት ግንቦት 9 ዘሌኖግራድ, ማእከላዊ አደባባይ "የማስታወሻ ሰዓት" ሰኔ 22 መታሰቢያ በካሜንካ መንደር አቅራቢያ ለ 71 ኛው የድል በዓል የተከበረ ነው.

3 20 የስዕል ውድድር “የጦርነቱ ልጆች አሻንጉሊቶችን አያውቁም ነበር” የጅምላ መቃብር ዘሌኖግራድ፣ የካሜንካ መንደር፣ የጅምላ መቃብር መታሰቢያ ሐውልት ላይ አበባ ማስቀመጥ በሞስኮ አቅራቢያ ለጀርመን ወታደሮች ሽንፈት የተቀየሰ “ስለ ጦርነት ምን አውቃለሁ?” የንግግር ትርኢት “ለእነዚያ ታላላቅ ዓመታት እንንበረከክ” በወጣቶች መካከል አሉታዊ ክስተቶችን ፣ ፅንፈኝነትን እና አክራሪነትን መከላከል ፣ መቻቻልን ማጎልበት እና ማስተዋወቅ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ የንግግር ትርኢት “ሕይወትን አረጋግጣለሁ!” በአውራጃው ውስጥ የፀረ-መድኃኒት ወር አካል ሆኖ ኤፕሪል ክሪኮቮ የአደንዛዥ ዕፅ ሱስን እና ራስን ማጥፋትን ለመዋጋት የታለመ “ሕይወትን እመርጣለሁ” በሚለው ዘመቻ ማዕቀፍ ውስጥ ያሉ እንቅስቃሴዎች- 1. የዘመቻ ጨዋታ “ጎጂ እና ጠቃሚ” ፣ ለበሽታው የመጀመሪያ መከላከል የተሰጠ። ሳይኮአክቲቭ ንጥረ ነገሮችን መጠቀም, 4 ክስተቶች; 2. “ለመጥፎ ልማዶች እምቢ በል; 3. ለወጣቶች የንግግር ትርኢት "የአደገኛ ዕፅ ሱሰኝነትን, ራስን ማጥፋትን, መጥፎ ልምዶችን መከላከል", 2 ክስተቶች; 4. ቲማቲክ "ያርድ በዓላት" ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን በማስተዋወቅ, ሐምሌ-ነሐሴ

4 ክስተቶች; 5. ከናርኮሎጂካል ዲስፔንሰር 10 ቱንኒኮቫ ኦ.ኤ. ስለ መድኃኒቶች አደገኛነት። አኒሜሽን የመዝናኛ ፕሮግራም "ወላጆች እና እኔ ጤናማ ቤተሰብ ነን" እንደ "የሞስኮ የጤና ግዛት" ዘመቻ አካል ከሆኑት ከክልሉ ንቁ ወጣቶች ጋር ክብ ጠረጴዛ "በወጣቶች መካከል ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ ችግር ያለባቸው ችግሮች" ከሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ጋር ተከታታይ ውይይቶችን ማካሄድ. ተማሪዎች "የባህል እና የመቻቻል ታሪክ" / ቀኖች ከማይረሱ ቀናት እና ብሔራዊ በዓላት ጋር የተቆራኙ ናቸው. ከክልሉ ንቁ ወጣቶች ጋር ክብ ጠረጴዛ "አለምአቀፍ, ተረት ወይም እውነታ" ለበዓሉ ዝግጅት "ወጣቶች እና ከተማ", ድርጅታዊ ስብሰባ, ከአጋሮች ጋር መስተጋብር, በማህበራዊ ሚዲያ ውስጥ ይሰራሉ. ኔትወርኮች ፌስቲቫል "ወጣቶች እና ከተማ" በማህበራዊ ጉልህ የወጣት ፕሮጀክቶች አፈጣጠር እና ትግበራ ላይ ምክክር, በዲስትሪክቱ ኮንሰርት ፕሮግራም በፓራስፓርታድ ኤፕሪል - ሴፕቴምበር መጋቢት, ኤፕሪል, ኤፕሪል 29 / ለፀደይ እና የሰራተኛ ፌስቲቫል /, / ማርች. የኤፕሪል ጂምናዚየም የመንግስት የበጀት ተቋም "ተወዳጅ", የዲስትሪክቱ ትምህርት ቤቶችን መገንባት ኤፕሪል ዘሌኖግራድስኪ ዲቲዲኤም ማርች, ኤፕሪል ኦዘርናያ አሌያ, 2, FOC "Savelki" ከወጣቶች ጋር የተደረገ ውይይት "ሽብርተኝነት ለህብረተሰቡ ስጋት ነው" የሥዕሎች ኤግዚቢሽን "ሁሉም ሰው በሽብርተኝነት ላይ ነው. " ለወጣቶች የመዝናኛ እንቅስቃሴዎች

5 36 37 ለወጣቶች/ቀናቶች ማደራጀት እና የመዝናኛ ምሽቶች ከማይረሱ ቀናት እና ብሔራዊ በዓላት ጋር የተሳሰሩ ናቸው። የውትድርና ስፖርት ጨዋታ "Zarnitsa" የካቲት ኤፕሪል, ነሐሴ 20 የ Zhavoronki ስፖርት ክለብ መንደር "VSEDLO" በ ChGK ዓለም አቀፍ ጨዋታዎች ውስጥ መሳተፍ "Przhevalsky's Horse" በ IAC ደረጃ አሰጣጥ ላይ ግምት ውስጥ በማስገባት በ ChGK "ባልቲክ ኮስት 2016 ዓለም አቀፍ ጨዋታዎች ውስጥ ተሳትፎ" " በ IAC ደረጃ አሰጣጥ ውስጥ ግምት ውስጥ በማስገባት ChGK "Synchron-Lite" ጨዋታ "Zarnitsa" laser tag of Zhavoronki Sports club "VSEDLO" የተመሳሰለ ውድድር በ"ምን? የት ነው? መቼ?" የተመሳሰለው የጨዋታው ውድድር “ምን? የት ነው? መቼ?" - "የሩሲያ ክፍት ዋንጫ" የ Kryukovo ወረዳ የወጣቶች ክፍል የፊልም ማጣሪያ ስብሰባ የመዝናኛ እንቅስቃሴዎች ለ Kryukovo አውራጃ ቡድን ግንባታ ፕሮግራሞች በማህበራዊ ንቁ ነዋሪዎች ጥር - መስከረም

6 የክለብ ማህበር "ጥሩ ጎረቤቶች" እና የህዝብ አማካሪዎች ስብሰባ: ዋና ክፍሎች: "የህዝብ የንግግር ችሎታዎች"; "ጤና በብር ዘመን"; "የካርዲዮ ትምህርት ቤት"; "ለቤት እና አፓርታማ ማደስ ጠቃሚ ምክሮች"; "ማህበራዊ ንድፍ"; የግል ግብ ማዘጋጀት"; "ስምምነት እና ውበት"; "በማንኛውም ዕድሜ ላይ የራስን ዕድል በራስ የመወሰን እና የሙያ መመሪያ"; "የግል ታይፕሎጂ ቡድን ለመፍጠር መሰረት ነው"; የመዝናኛ ምሽቶች “በጥሩ ጎረቤቶች ሻይ መጠጣት” ክበብ ጥር - መስከረም የበዓል ቀን “ለክረምት Maslenitsa” መጋቢት ብሄራዊ የመጋገሪያ በዓል ኮንሰርት ለአርበኞች ግንባር የዜሌኖግራድ ቅርንጫፍ አመራሮች በ RPO ውስጥ እንቅስቃሴዎችን በማደራጀት ላይ “የሞስኮ ትላልቅ ቤተሰቦች” ምክክር አውራጃ እና ለትርፍ ያልተቋቋመ ድርጅት መፍጠር የስብሰባ ሴሚናር ከክሪኮቮ አውራጃ የካቲት የካቲት፣ መጋቢት ነሐሴ ታኅሣሥ KCSO የሕዝብ ምክር ቤት አባላት ጋር የስብሰባ ሴሚናር ፣ ለሚካሂሎቭስኪ ኩሬዎች “ንጹህ የባህር ዳርቻ ፣ ንፁህ ኩሬ” ማሻሻል ፣ እንደ የበልግ ጽዳት አካል ሆኖ ። ከ 00 እስከ 12:00 የክሪኮቮ አውራጃ ፣ ሚካሂሎቭስኪ ኩሬዎች የፈጠራ ምሽት በማህበር “ጥሩ ጎረቤቶች” ፣ ዘፈኖች በጊታር ሬትሮ ምሽት “የድሮ ግራሞፎን”

7 56 ሬትሮ ምሽት “የአዲስ ዓመት ግራሞፎን” x የአንድ ሰዓት አኒሜሽን ፕሮግራሞች “ባለብዙ-ርቀት”፣ ዋና ክፍሎች/“የቢድ ሥራ”፣ “ሴራሚክስ”፣ “ኦሪጋሚ”፣ “የአሻንጉሊት ትርዒቶች”፣ “የአሻንጉሊት አውደ ጥናት”፣ “ሞዴሊንግ ከጨው ሊጥ" /. በትምህርት ቤት በዓላት ወቅት የመዝናኛ እንቅስቃሴዎች ጥር፣ መጋቢት፣ ሜይ፣ ሰኔ - ኦገስት ፌስቲቫል "የጓሮአችን የገና ዛፍ" 3፣ 4፣ 6፣ 8 Bldg. 1512፣ ጥር፣ የአኒሜሽን ፕሮግራም “ጉዞ ወደ ገና”፣ የ2-ሰዓት ፕሮግራም ጃንዋሪ 4 ዩኖስት አደባባይ እንደ “የባህል ሣምንት መጨረሻ” ዘመቻ አካል፣ ስለ ሥዕል እና ስነ ጥበብ አቀነባበር ዋና ትምህርቶች ተካሂደዋል። እ.ኤ.አ. ነሐሴ 2 እና 3 የዩኖስቲ ካሬ የ 2 ኛ እና 3 ኛ ካምፕ መክፈቻ ከመንግስት የበጀት ተቋም ጁላይ 1 እና 1 ኛ የመንግስት የበጀት ተቋም TsPSiD TsPSiD "Zelenograd" (በኦገስት ኮንሰርት "ዘሌኖግራድ" የድርጅት ፕሮግራም ውስጥ መሳተፍ) ክፍሎች እና ዋና ክፍሎች ለህፃናት ከስቴቱ የበጀት ተቋም TsPSiD "Zelenograd" ማስተር ክፍሎች እና ክፍሎች ከ OPSiD ቅርንጫፍ "Kryukovo" የመንግስት በጀት ተቋም TCSO "Zelenogradsky" ስፖርት እና መዝናኛ ክፍል "Shotokan" ለልጆች 2-ሰዓት አኒሜሽን ፕሮግራሞች "በዓላት ጓሮዎች" የፕሮግራሞቹ ርዕሰ ጉዳዮች የማይረሱ ቀናትን እና ብሔራዊ በዓላትን ግምት ውስጥ ያስገባሉ. የቤት ውስጥ ተክሎች ኤግዚቢሽን እና የአበባ አልጋዎች ንድፍ. “የአበባ ቅዠት” ሐምሌ - ነሐሴ ሐምሌ - ነሐሴ ሐምሌ - ነሐሴ ሐምሌ - ነሐሴ ያርድ የአውራጃው ያርድ አካባቢ በ 18 4 ሁለተኛ እና ሦስተኛ የበጋ ፈረቃ፡ = 226 ሰዎች ሦስተኛው የበጋ ፈረቃ - 50 ሰዎች

8 67 የበአል ጨዋታ ፕሮግራም "ወላጆች እና እኔ ወዳጃዊ ቤተሰብ ነን" / ቀናት ከስቴት የበጀት ተቋም "ተወዳጅ" ጋር ተስማምተናል. የቤተሰብ መዝናኛ የካቲት - ኤፕሪል, ሜይ, ኦክቶበር የስፖርት አዳራሽ የመንግስት የበጀት ተቋም "ተወዳጅ" ሕንፃ የልጆች ብስክሌት ፌስቲቫል ከወላጆች እና ከልጆች ጋር የሙዚቃ እና ተግባራዊ ትምህርቶች. የመዝናኛ እና የበዓል ፕሮግራም "የጎረቤቶች ቀን" ድርጊት "ቤተሰብ ቤተሰብን ይረዳል" ግንቦት 29, ሴፕቴምበር 17 Boulevard ከህንጻው አቅራቢያ ከሐምሌ-ነሐሴ ሕንፃ አጠገብ - ነሐሴ 25 የዲዛይነር አሻንጉሊቶች ትርኢት በ V.V. ኪሪሎቫ በበዓሉ ኮንሰርት ፕሮግራም ውስጥ ተሳትፎ "ኤ" ብዙ ልጆች ያሉባት ሀገር” በአረጋውያን ቀን ኮንሰርት ፕሮግራም ከ14፡00 እስከ 15፡00 “የብር ዘመን” ከ18፡00 እስከ 20፡00 ኤግዚቢሽን በሌዲጂና ኤል.ኤን. "የእንጨት እና የሳሙና ቀረጻ", ሽመና "ማክራም" የማህበሩ ተሳትፎ "ማስታወሻ ጃንጥላ" በውድድሩ "ታለንት ማራቶን 2016" ኤግዚቢሽን በ V.P. Chernov "አሻንጉሊቶች" እና "ሜታል ኦሪጋሚ" ኮርፖሬሽን. 1535; ኮርፖሬሽን 1512; ሕንፃ 1639; የኮርፖሬት ዲስትሪክት Kryukovo, ከገበያ ማእከል "ስቶሊቲሳ" አጠገብ ያለው ቦታ, ሞስኮ, ፓርክ በስም የተሰየመ. Artem Borovik TCSO "Zelenogradsky", Kryukovo ቅርንጫፍ, ሕንፃ ሞስኮ, ቫድኮቭስኪ ሌይን, 3, የልጆች ፈጠራ ማዕከል "በቫድኮቭስኪ"

9 የልጆች ሥዕሎች "ወርቃማው መኸር" የልጆች ሥዕሎች ትርኢት "ስጦታ ለእማማ" የቡድኑ ተሳትፎ "ማስታወሻ ጃንጥላ" በፍጻሜው ተወዳዳሪዎች ሰልፍ "ማራቶን ማራቶን 2016" ስብስብ አፈፃፀም "ማስታወሻ ጃንጥላ" የታነመ የመዝናኛ ፕሮግራም "ወላጆች እና እኔ ብልህ ቤተሰብ ነን" ሞስኮ, የክሬምሊን ቤተመንግስት የኢሪዲየም የገበያ ማእከል ስብሰባዎች, የመዝናኛ ማእከል "የእብድ ፓርክ" የማይረሱ ቀናት እና በዓላት ዝግጅቶች "ጤና ይስጥልኝ አዲስ ዓመት" ለታህሳስ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆች የአዲስ ዓመት የሻይ ግብዣ ከሳንታ ክላውስ ጋር ታኅሣሥ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የአዲስ ዓመት ካርኒቫል ለትምህርት ቤት ልጆች ታኅሣሥ የገና ኳስ ለወጣቶች ጥር 6 የበአል ፕሮግራም ለአባትላንድ ቀን ተከላካይ የተዘጋጀ የፈጠራ ሥራ ውድድር ተሳታፊዎችን በማጠቃለል እና በመሸለም በተዘጋጀ የፈጠራ ሥራ ውድድር ተሳታፊዎችን በማጠቃለል እና ሽልማት ይሰጣል ። ዓለም አቀፍ የሴቶች ቀን መጋቢት 8 ቀን ለኮስሞናውቲክስ ቀን የተወሰነው "ስካይ ለህፃናት ጥርት ያለ" ፕሮግራም ፣ በአውሮፕላኖች ሞዴል ሰሪዎች ትርኢት እና የሮኬት ሞዴሎችን በማስጀመር ፣ ለኮስሞናውቲክስ ቀን በዓል ፕሮግራም በተዘጋጁ የፈጠራ ስራዎች ውድድር ተሳታፊዎችን በማጠቃለል እና በመሸለም። ለስላቭ ሥነ ጽሑፍ እና ባህል ቀን የካቲት 24 ማርች 9 ኤፕሪል 12 ሜይ 22 የትምህርት ቤት የስፖርት ሜዳ 1151 / ህንፃ / ሕንፃ

10 በዓላት ለመዋዕለ ሕፃናት ልጆች “ደህና ሁን ፣ ኪንደርጋርደን!” በትምህርት አመቱ መጨረሻ ላይ በተዘጋጁ በት / ቤት ኮንሰርቶች ውስጥ መሳተፍ ፣ “የልጆች ቀን” በዓልን በመንግስት በጀት ተቋም ለህፃናት እና ለህፃናት ማእከላዊ የትምህርት ተቋም ማካሄድ ፣ ለሩሲያ ቀን የበዓል ፕሮግራም ፣ ለወጣቶች ቀን የበዓል ፕሮግራም ። ለ "የቤተሰብ ቀን, ፍቅር እና ታማኝነት". ሜይ 24 ሜይ GBU ትምህርት ቤት 1912፣ GBU SCHOOL 1194፣ ሰኔ Bldg መገንባት። 1426፣ GBU TsPSiD ሰኔ 26 ሰኔ 8 ሀምሌ ህንፃ 1539 ህንፃ 1539 የስፖርት ሰው ቀን በዓል ፕሮግራም። እ.ኤ.አ. ነሐሴ 13 ኮርፕ የባህር ኃይል በዓል / ኔፕቱን ቀን ለከተማው ቀን የእውቀት ሂደት እና የበዓል ፕሮግራም ሐምሌ 30 ሴፕቴምበር 1 ሴፕቴምበር 10 የሙዚቃ ትርኢት ቡድን “ማስታወሻ ጃንጥላ” በኮንሰርት ፕሮግራም ውስጥ ተሳትፎ የልጆች ቀን ኤግዚቢሽን። ሥዕሎች “የእኔ ዘሌኖግራድ” የበዓል “ንብ ቀን” ለዓለም አቀፍ የንብ ጥበቃ ቀን የልጆች ሥዕሎች ኤግዚቢሽን “ንብ እንጠብቅ እና ፕላኔቷን እናድን” በ 1535 በመገንባት ፣ 1539 Zelenograd ፣ Central Avenue እና Victory Park Kryukovskaya Square, Iridium የገበያ ማዕከል ለመምህራን ቀን የኮንሰርት ፕሮግራም GBOU “School 1194, Building Concert Program for Teacher's Day

11 ለመምህራን ቀን የተዘጋጀ የኮንሰርት ፕሮግራም "የማስታወሻ ጃንጥላ" ስብስብ አፈፃፀም "የእናቶች ቀን" ኮንሰርት ፕሮግራም "የእናቶች ቀን" ውድድር "በገዛ እጆችዎ የአዲስ ዓመት የሰላምታ ካርድ" የስዕል እና የእጅ ጥበብ ውድድር ውድድር ከ ዶቃዎች "አስማት አዲስ ዓመት" የአሁኑ - ትዕይንት "የሕገ መንግሥት ቀን" "የአዲስ ዓመት የሻይ ፓርቲ ከሳንታ ክላውስ ጋር" ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች በዓል "ጤና ይስጥልኝ, አዲስ ዓመት!" ለወጣት ትምህርት ቤት ልጆች የአዲስ ዓመት ካርኒቫል ለትምህርት ቤት ተማሪዎች የመንግስት የበጀት ትምህርት ተቋም ትምህርት ቤት የመንግስት የበጀት ትምህርት ተቋም ትምህርት ቤት የወጣቶች ድርጊት "በጣም ጥሩው የራስ ፎቶ" "የአባ ፍሮስት ሂደት" በ Kryukovo አውራጃ የበረዶ ቅርፃቅርፅ ውድድር "የበረዶ ሜዳዎች ሰልፍ" Boulevard ዞን የ Kryukovo አውራጃ ሕንፃ ጠቅላላ: የዓመቱ አጠቃላይ ክንውኖች - 410; ግምታዊ የተሳታፊዎች ብዛት፡ ሰዎች። ዳይሬክተር ኢ.ቪ. Pugacheva

/ "ተስማምተዋል" የሞስኮ የሪዮር አክ ^ኮቮ አስተዳደር ኃላፊ ^ A, V. ዙራቭሌቭ “ጸድቋል” D1f^ctor CLUB” T.Kh. ራሃቪያ የቀን መቁጠሪያ ዝግጅቶችን የማከናወን እቅድ gyu]^ክፍል^" "ማደራጀት እና መምራት ላይ ይስሩ

የመንግስት ምደባ "በዓላትን, ትርኢቶችን, ውድድሮችን እና ሌሎች ባህላዊ, ማህበራዊ ጉልህ ክስተቶችን በማዘጋጀት እና በማካሄድ ላይ" በሚለው ክፍል ውስጥ ስለ ክንውኖች አተገባበር ሪፖርት ያድርጉ.

የማዘጋጃ ቤት ዲስትሪክት ምክትሎች ምክር ቤት የክርዩኮቮ ውሳኔ 03/14/2019 04/17-ኤስዲ በየሩብ ዓመቱ የተጠናከረ የዲስትሪክት የቀን መቁጠሪያ ፕላን በመዝናኛ፣ ማህበራዊ ትምህርታዊ፣ አካላዊ ባህል እና ጤና ላይ በማጽደቅ

የማዘጋጃ ቤቱ ዲስትሪክት ምክትሎች ምክር ቤት የክርዩኮቮ ውሳኔ 09.14.2018 10/57-ኤስዲ በየሩብ ዓመቱ የተጠናከረ የዲስትሪክት የቀን መቁጠሪያ ፕላን በመዝናኛ፣ በማህበራዊ ትምህርታዊ፣ በአካላዊ ባህል እና በጤና ላይ በማጽደቅ

09/07/17 09/53-ኤስዲ የማዘጋጃ ቤት ዲስትሪክት ተወካዮች ምክር ቤት የክርዩኮቮ ውሳኔ በየሩብ ዓመቱ የተጠናከረ የዲስትሪክት የቀን መቁጠሪያ ፕላን በመዝናኛ ፣ በማህበራዊ ትምህርታዊ ፣ በስፖርት እና በመዝናኛ እንቅስቃሴዎች መጽደቅ ላይ

የማዘጋጃ ቤቱ ዲስትሪክት ምክትሎች ምክር ቤት የክርዩኮቮ ውሳኔ 12/26/2018 14/83-ኤስዲ በየሩብ ዓመቱ የተጠናከረ የዲስትሪክት የቀን መቁጠሪያ ፕላን በመዝናኛ፣ በማህበራዊ ትምህርታዊ፣ የአካል ማጎልመሻ ትምህርት ሲፀድቅ

03/23/2017 04/18-ኤስዲ የማዘጋጃ ቤት ዲስትሪክት ተወካዮች ምክር ቤት የክርዩኮቮ ውሳኔ በየሩብ ዓመቱ የተጠናከረ የዲስትሪክት የቀን መቁጠሪያ ፕላን በመዝናኛ፣ በማህበራዊ ትምህርታዊ፣ በስፖርት እና በመዝናኛ እንቅስቃሴዎች መጽደቅ ላይ

06/19/2017 07/39-ኤስዲ የማዘጋጃ ቤት ዲስትሪክት ተወካዮች ምክር ቤት የክርዩኮቮ ውሳኔ በየሩብ ዓመቱ የተጠናከረ የዲስትሪክት የቀን መቁጠሪያ ፕላን በመዝናኛ, በማህበራዊ ትምህርታዊ, በስፖርት እና በመዝናኛ እንቅስቃሴዎች ላይ በማፅደቅ ላይ.

ተስማምተዋል: የትምህርት ሥራ ምክትል ዳይሬክተር T.V. Orlovskaya 2016 ተስማምተዋል: የማዘጋጃ ቤት የበጀት ትምህርት ተቋም ዳይሬክተር "Razdolnenskaya ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት" ፒ.ፒ. Derevyanko 2016 ተቀባይነት ያለው: የትምህርት ቤቱ መሪ (ተማሪ) MBOU "Razdolnenskaya"

የመንግስት የበጀት ተቋም "የፀደቀ" ዳይሬክተር "የወጣቶች ማእከል "ኮትሎቭካ" / አር.ጂ. አሩሻንያን "ተስማምተዋል" የኮትሎቭካ አውራጃ አስተዳደር ምክትል ኃላፊ S.V. Soldatov የድርጊት መርሃ ግብር ለ 2017 ሰከንድ የዝግጅቱ ቀን እና ሰዓት

የ MAOU "ትምህርት ቤት 55" ለ 2018-2019 የትምህርት ሥራ እቅድ የክስተቶች ስም ክፍሎች, ቃላቶች ኃላፊነት ያለባቸው I. የአዕምሯዊ ግንዛቤ እንቅስቃሴ 1.1 የከተማዋን 800 ኛ አመት ለማክበር እንቅስቃሴዎች.

የሞስኮ ከተማ የመንግስት የበጀት ተቋም የሥራ እቅድ "የመዝናኛ እና የስፖርት ማእከል ለ 2018" የዝግጅቱ ስም (በየትኛው ፕሮግራም ማዕቀፍ ውስጥ እንደተተገበረ ወይም ለየትኛው ቀን እንደተሰጠ ያመልክቱ)

የሴፕቴምበር የተከበረ ስብሰባ "ሴፕቴምበር 1 - የእውቀት ቀን", የአንደኛ ክፍል ተማሪዎችን ወደ እግረኞች ማነሳሳት ለአስተማሪ ቀን ዝግጅት የመልካም ተግባራት ሳምንት: - የትምህርት ቤቱን ግቢ እና የመማሪያ ክፍሎችን ማጽዳት; - የትምህርት ቤቱን ግቢ የመሬት አቀማመጥ

በትምህርት ቤቱ ዳይሬክተር ጸድቋል፡ T.V. Merinova August 31, 2017 የቀን መቁጠሪያ የ2017-2018 የትምህርት ዘመን የዝግጅቶች እቅድ ዋና ዋና አቅጣጫዎች መስከረም "ጤና ይስጥልኝ ትምህርት ቤት!" የእንቅስቃሴው ይዘት የበዓል ቀን

የማዘጋጃ ቤት ዲስትሪክት ምክትል ምክር ቤት መስከረም 26 ቀን 02/01 በየሩብ ዓመቱ የተጠናከረ የዲስትሪክት የቀን መቁጠሪያ እቅድ በመዝናኛ ፣ በማህበራዊ ትምህርታዊ ፣ በስፖርት እና በመዝናኛ እንቅስቃሴዎች ላይ በማፅደቅ

Nakhodka MBUK "የባህል ማዕከል" ዋና የባህል እና የመዝናኛ ዝግጅቶች እቅድ ከዝግጅቱ ቀን ጀምሮ: ጥር 7, የካቲት 22, የካቲት 25, 26 የክስተቱ ስም: በፕሮጀክቱ ማዕቀፍ ውስጥ "የእኛ ወጎች"

የአሻንጉሊት ሾው "በረዶው ሲወድቅ" 01/02/2017 በፎርት ቦይርድ አዝናኝ ጀብዱዎች ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች አዝናኝ ጨዋታ የካቲት 16, 2016 "መድሃኒት የለም!!!" የትምህርት ውይይት ከየካቲት 16 ቀን 2016 ጋር

ለ 2017 የሥራ ዕቅድ. p/n የዝግጅቱ ስም የዝግጅቱ ቀን የቦታው ኃላፊነት ያለበት 1 የበዓል ዲስኮ "ሄሎ, አዲስ ዓመት" 2 "ክረምት በገና ወቅት የራሱ ህጎች አሉት" - የእረፍት ምሽት. 3 "እንዴት

የተፈቀደው በ: የመንግስት የበጀት ተቋም ዳይሬክተር "ዛሪያ" Romanenkova M.V. ቀን ተስማምተዋል: የማቱሽኪኖ አውራጃ አስተዳደር ኃላፊ ላቭሮቭ ዲ.ኤ የመንግስት የበጀት ተቋም የህዝብ አገልግሎቶችን (ስራዎችን) አፈፃፀም የመንግስት ተግባር አፈፃፀም እቅድ

ለአዲሱ ዓመት 2015 እና የክርስቶስ ልደት በዓል በሞስኮ ኦቻኮቮ-ማትቬቭስኮዬ ወረዳ 11/18/2014 የዝግጅቱ ስም እና ቅጽ ለአዲሱ ዓመት 2015 የተሰጡ ዝግጅቶች እቅድ

በሞስኮ የቼርታኖቮ አውራጃ የተቀናጀ የቀን መቁጠሪያ እቅድ ለመዝናናት ፣ማህበራዊ ፣ትምህርታዊ እና ስፖርት ከህዝቡ ጋር በመኖሪያው ቦታ ለ 1 ኛ ሩብ 2015 12.12.20 የክስተቶች ስም

የ1511 GBOU ትምህርት ቤት 1194 የሕጻናት ሙዚየም እና ኤግዚቢሽን ኮምፕሌክስ “የክልሉ ታሪክ” ወር ጁኒየር ሁለተኛ ደረጃ ሲኒየር መሰናዶ መስከረም የቅድመ ትምህርት ክፍል የአርበኝነት ሥራ ሥርዓት

MBU "Sainsky Rural House of Culture" የሶስኖቭስኪ የገጠር ሰፈራ የቤሬዞቭስኪ ማዘጋጃ ቤት አውራጃ የሳይንስኪ የገጠር ቤት የባህል እቅድ ለ 2015 የ S.Saya ፕሮግራም "ልማት እና ጥበቃ"

እ.ኤ.አ. በ 2016 የአካባቢ አስፈላጊነት ጉዳዮችን በመተግበር ማዕቀፍ ውስጥ በተከናወነው ሥራ ላይ የድርጅት እና የሕግ ክፍል ሪፖርት በኮልፒኖ ከተማ የኤምኤ MO ድርጅታዊ እና የሕግ ክፍል ተግባሩን ያከናውናል ።

ለ2019-2020 የትምህርት ዘመን የትምህርት ዘመን 2019 የቲያትር ዓመት 2020 75ኛ የድል በዓል 2020 የባህል ጥበብ በሩሲያ መስከረም 2 - “ጤና ይስጥልኝ ትምህርት ቤት!” - የተከበረ

ለ 2016-2017 የትምህርት ዘመን የትምህርት ሥራ እቅድ ለ 2016-2017 የትምህርት ዘመን ግቦች እና ዓላማዎች-የትምህርት ሥራ ዓላማ-የዜጎች ኃላፊነት እና ህጋዊ ምስረታ ሁኔታዎችን መፍጠር ።

ለ 2018-2019 የትምህርት ዘመን የ GBOU ጂምናዚየም 293 የትምህርት ሥራ ዕቅድ ግብ፡ ሰፊ የባህል እንቅስቃሴዎችን በማቀናጀት ለልጁ ህይወት እንቅስቃሴ እና ስብዕና እድገት የባህል አካባቢ መፍጠር

ትምህርት ቤት አቀፍ ዝግጅቶች. ይዘቶች ቀኖች 1. የእውቀት ቀን. ሴፕቴምበር (የጋላ ስብሰባ፣ ጭብጥ ያለው የትምህርት ሰዓት) 2. በሴፕቴምበር ለከተማ ቀን በተሰጡ ዝግጅቶች ላይ መሳተፍ 3. የመምህራን ቀን። ጥቅምት

በ MOBUSOSH የማስተማር ካውንስል ውሳኔ 9 ፕሮቶኮል 1 እ.ኤ.አ. ነሐሴ 30 ቀን 2015 የፀደቀው ሊቀመንበር ኤል.ቪ. ለ 2015-2016 የትምህርት ዘመን የመጀመሪያ አጋማሽ የትምህርት ተቋማት ትምህርት ቤት አቀፍ እንቅስቃሴዎች የጉሮቫ እቅድ። የእንቅስቃሴዎች ቀነ ገደብ ተጠያቂ

በተሰየመው የወታደራዊ ክብር ሙዚየም አቅጣጫ ክስተቶች። K. Karsanova በትምህርት ቤት ሙዚየሞች (ህንፃ I) ሴፕቴምበር 2015-2016 የትምህርት ዓመት ውስጥ የዝግጅቶች እቅድ። ዓመት በሙዚየሙ ውስጥ ያሉ ክስተቶች "የታሪክ ገጾች" የሙዚየም ምክር ቤት ምርጫዎች. መግለጫ

የት/ቤት በዓላት እና የKTD ሴፕቴምበር የእውቀት ቀን የእውቀት ቀን ወደ አንደኛ ክፍል ተማሪዎች የመግቢያ አከባበር ቲማቲክ ምሽት “የቤሎጎርዬ ቅዱሳን ቦታዎች” የጥቅምት ኮንሰርት “መምህራን እንወዳችኋለን!” የጀማሪ ትምህርት ቤት ልጆች አከባበር

ለ 2014-2015 የትምህርት ዘመን የትምህርት አቅጣጫዎችን ተግባራዊ ለማድረግ እንቅስቃሴዎች ትምህርታዊ "የእኔ ዓለም" የሲቪል አርበኛ - "የአባቴ ሀገር" ቤተሰብ - "ትምህርት ቤት + ቤት = ቤተሰቤ" አቅጣጫዎች ስፖርት

ለ 2015-2016 የትምህርት ዘመን የትምህርት ሥራ እቅድ የማዘጋጃ ቤት ትምህርት ተቋም "Novomichurinsk ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት 2" ሴፕቴምበር የበዓል መስመር "ጤና ይስጥልኝ ትምህርት ቤት!" (ከ1ኛ እስከ 11ኛ ክፍል) የክፍል ሰአታት በርዕሱ ላይ፡ “ዝግጁ

; የእግር ኳስ ክፍል ከ9-11 ኦክቶበር “ፈጠራ ያለ ድንበር

የ2017 ዋና ዋና ክስተቶች እቅድ የክስተቶች ስም የዝግጅቱ ጊዜ ቦታ 1 2 3 የባህል ዝግጅቶች በት / ቤት በዓላት ወቅት ለልጆች የበዓል አዲስ ዓመት ዝግጅቶች.

S/n የ2016 ዋና ዋና ክንውኖች እቅድ ቀን እና ሰአት የክስተቶች ስም የቦታው ሀላፊነት ያለው አስፈፃሚ 1 2 3 5 6 1. ሙሉ ጊዜ 2. ሙሉ ጊዜ 3. ሙሉ ጊዜ 4. ሙሉ

ለ2014-2015 የትምህርት ዘመን የድል GBOU ጂምናዚየም 1592 70ኛ ዓመት የምስረታ በዓል ላይ የተዘጋጀ የትምህርት ተግባራት እቅድ የእንቅስቃሴ አቅጣጫ የክፍል ቀናት 1 ትምህርት ቤት አቀፍ ዝግጅቶች ነሐሴ 2014 2 ውይይት

የጸደቀው በቬርክኔረስስኪ መንደር ምክር ቤት ኃላፊ Nikolaenko V.M. ለ 2018 IV ሩብ የ MKUK "SKK VERKHNERUSSKY VILLAGE SOVIET" ክስተቶች የሩብ ዓመት እቅድ። p/n የክስተቱ ስም የዝግጅቱ ቀን ቦታ

ለ 2018-2019 የትምህርት አመት የሰዎች "ፕላምያ" የስራ እቅድ። n\n የክስተቶች ይዘት ክፍሎች ቀኖች ቀኖች: መስከረም ተጠያቂ 1 ኛ "የመጀመሪያ ደወል" በዓል. መስመር "ጤና ይስጥልኝ, አዲስ የትምህርት ዓመት!"

የተስማማው፡ በአልታይ ግዛት የዞን አውራጃ የዞን መንደር ምክር ቤት ኃላፊ B.M. ዩርሎቭ 2017 የተፈቀደው በ MKUK ዳይሬክተር "ZMRDK" N.N. ማርኮቫ 2017 የ Novomikhailovsky የገጠር ክበብ የስራ እቅድ

የአርበኝነት (መንፈሳዊ, ሥነ ምግባራዊ እና የሲቪክ) ትምህርት ቅርጾችን እና ዘዴዎችን ለማሻሻል የጋራ እንቅስቃሴዎች 2.1 ከካፒቴን II ማዕረግ ጋር ስብሰባዎች, የሰሜናዊው መርከቦች ፖ V.ያ መርከበኛ. ኪርፕቭስኪ

ለ 2015-2016 የትምህርት ዘመን የተማሪው ራስን መስተዳደር "ጎልባካ" MBOU - የቦልሼሜቴስኪንስኪ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት በቲዩልያቺን ማዘጋጃ ቤት አውራጃ ኤፍ ኩስኒ የተሰየመ የቀን መቁጠሪያ እቅድ

የፕሪሞርስኪ ግዛት አስተዳደር ውሳኔ ሐምሌ 30 ቀን 2015 ቭላዲቮስቶክ 260-PE ለ 2015-2017 ከክልሉ በጀት የተደገፈ የባህል ዝግጅቶች ዝርዝሮች ሲፀድቁ

ከሴፕቴምበር 12, 18 11/2 የተጠናከረ የዲስትሪክት የቀን መቁጠሪያ ፕላን በማፅደቅ ላይ ለመዝናናት, ማህበራዊ-ትምህርት, አካላዊ ትምህርት, ጤና እና ስፖርት ከህዝቡ ጋር በመኖሪያው ቦታ ይሠራል.

ለ2018-2019 የትምህርት ዘመን ለከፍተኛ አማካሪ የስራ እቅድ። ዓላማው፡ የነቃ፣ የዝግጅቱ አደረጃጀትን በመጠቀም ራስን በራስ የመወሰን፣ ራስን ለማዳበር፣ ራስን ለማሻሻል እና ሕፃናትን እና ጎረምሶችን እራስን የማሳደግ ሁኔታዎችን መፍጠር።

ሴፕቴምበር 1 የዝግጅት እቅድ MBOU "ትምህርት ቤት 11" ቭላዲቮስቶክ ለ 206 2017 የትምህርት ዘመን ትምህርት ቤት አቀፍ ዝግጅቶች የእውቀት ቀን: የበዓል ሰልፍ, ZDVR Ostapenko L.A., 1 ኛ ክፍል, 9 ኛ, 10 ኛ ክፍል "A" አሪፍ ነው.

የትምህርት ስራ እቅድ MBOU KSOSH 3 በሲቪክ-አርበኞች ትምህርት ለ 2016-2017 የትምህርት ዘመን ዝግጅቶች ቀናት ክፍሎች ኃላፊነት ያለው የእውቀት ቀን - መዝሙሩን በመዘመር ፣ የሁሉም-ሩሲያ ባንዲራ ከፍ በማድረግ

የሻኩንያ ከተማ የከተማ አውራጃ አስተዳደር ኃላፊን አጽድቃለሁ, የኒዝሂ ኖቭጎሮድ ክልል R.V. Koshelev የማዘጋጃ ቤት የበጀት ባህል ተቋም ሥራ ዕቅድ "የከተማው ማዕከላዊ ክለብ ስርዓት.

ከሴፕቴምበር 05 ቀን 2017 ጀምሮ 13/2 በየሩብ ዓመቱ የተጠናከረ የዲስትሪክት የቀን መቁጠሪያ ፕላን ለመዝናናት ፣ለማህበራዊ ትምህርት ፣ለአካላዊ ትምህርት እና ለስፖርቶች ከህዝቡ ጋር ለመስራት በፀደቀበት ወቅት

አባሪ 4 የተፈቀደው በ MBOU ዳይሬክተር "ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት 4 በአሌክሳንደር ሲዶሮቭኒን ስም የተሰየመ" ska A. Vg-Elistratov 2018 የ MC ስራዎች "እኔ በ MBOU "ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት 4 በአሌክሳንደር ሲዶሮቭኒን ስም የተሰየመ የሶሮቺንስክ ከተማ ኦሬንበርግ ክልል ለ 2018-2019

የቅዱስ ፒተርስበርግ የክራስኖሴልስኪ አውራጃ አስተዳደር አስተዳደር ግዛት የበጀት ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም መዋለ ሕጻናት 92 የሴንት ፒተርስበርግ ክራስኖሴልስኪ አውራጃ (GBDOU ኪንደርጋርደን 92 Krasnoselsky)

በሞስኮ ኮንስትራክሽን እና ኮንስትራክሽን ኮሚቴ ምክትል ሊቀመንበር, V.A. ተቀባይነት አግኝቷል. ቡያኖቭ 2016 የመንግስት የበጀት ተቋም "ስላቭስ" ለአካለ መጠን ያልደረሱ ልጆች ለ 2016-2017 የትምህርት ዘመን የእንቅስቃሴዎች እቅድ የክስተቶች ስም ቀኖች ቦታ ኃላፊነት ያለው ቦታ.

ባህሪያት, ለመንፈሳዊ እና ለሥነ ምግባራዊ እራስ-ልማት እድሎች, እራስን ማወቅ እና ራስን ማሻሻል 3. የአካባቢ ትምህርት ግብ: የአካባቢ ትምህርት እና የአካባቢ ባህል ደረጃን ማሳደግ.

የትምህርት ሥራ ዕቅድ MBOU "A.V. Syrovoy የተሰየመው Novoborisovskaya ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት" ለ 2017-2018 የትምህርት ዘመን የመስከረም ወር ጠንክሮ መሥራት ፣ የመማር ፈጠራ ዝንባሌ ፣ የክፍል ተሟጋቾች ምርጫ ፣ የቡድኑ ማዕዘኖች ንድፍ

ተስማምተዋል: ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች የመምሪያው ኃላፊ ኢቢ ፔሮንኮቫ 2015 የተፈቀደው በፌዴራል መንግስት የበጀት ትምህርት ተቋም የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ተቋም ቅርንጫፍ ዳይሬክተር በኖቪ ኡሬንጎይ ጂኤ ዲዚዳ 2015 ውስጥ "Tyumen State University" የመምሪያው የሥራ ዕቅድ

የሥራ እቅድ ለ 2016-2017 የትምህርት ዘመን የማዘጋጃ ቤት የትምህርት ተቋም "ዮድቪንካያ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት" ግብ: የጋራ የፈጠራ እንቅስቃሴዎችን በማደራጀት ግለሰቡን በራስ የመወሰን, ራስን በራስ ለማልማት እና እራስን እውን ለማድረግ ሁኔታዎችን መፍጠር.

"ያለ ወላጅ እንክብካቤ የተተዉ ወላጅ አልባ ህጻናት እና ልጆች የስቴት የትምህርት ተቋም, ልዩ (ማረሚያ) ወላጅ አልባ ህጻናት ለአካል ጉዳተኛ ልጆች 2 ሪፖርት.

ዓላማው የልጆችን እና ጎረምሶችን የጋራ የፈጠራ እንቅስቃሴዎችን በማደራጀት ራስን በራስ የመወሰን ፣ የዕድገት እና የግለሰቦችን ራስን እውን ለማድረግ ሁኔታዎችን መፍጠር ። ተግባራት፡ 1) ባህላዊ ማደራጀትና መምራት

በናጋቲኖ-ሳዶቪኒኪ ማዘጋጃ ቤት አውራጃ የተወካዮች ምክር ቤት መጋቢት 13 ቀን 18 MNS-01-03-32 የተቀናጀ የዲስትሪክት የቀን መቁጠሪያ እቅድ ለመዝናኛ ፣ ማህበራዊ ፣ ትምህርታዊ ፣ አካላዊ ትምህርት እና መዝናኛ በሰጠው ውሳኔ ፀድቋል።

ለ 2016 በኖቮኮሲኖ ወረዳ የጅምላ ዝግጅቶች እቅድ የዝግጅቱ ስም የሚጀምርበት ቦታ የተሳታፊዎች/የተመልካቾች ብዛት ከ1 10:00 01/04/2016 ጀምሮ

የሥራ እቅድ ለ "ጓደኝነት" MCOU "Nizhnemaryinskaya ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት" ለ 2014-2015 የትምህርት ዘመን በትምህርት ቤቱ ዳይሬክተር (Ryazantsev A.V.) የተፈቀደለት MCOU "Nizhnemaryinskaya ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት" ለ "ጓደኝነት" የትምህርት ተቋም ለ 2014-2014 የሥራ እቅድ. የ2015 የትምህርት ዘመን የትግበራ ቀን

"እያንዳንዱ ክቡር ሰው ጥልቅ ነው።
የደም ግንኙነቱን ይገነዘባል ፣
ደማቸው ከአባት ሀገር ጋር የተቆራኘ ነው።
ቪ.ጂ. ቤሊንስኪ

የማብራሪያ ማስታወሻ

መግቢያ

የሲቪክ እና የአርበኝነት ትምህርት መርሃ ግብር የተዘጋጀው "የሩሲያ ዜጋ ነኝ" በሚለው የሩሲያ ፌዴሬሽን ዜጎች የአርበኞች ትምህርት ጽንሰ-ሀሳብ እና በመንግስት ፕሮግራሞች "የሩሲያ ፌዴሬሽን ዜጎች የአርበኝነት ትምህርት ለ 2001-2005" መሠረት ነው. "ለ 2006-2010 የሩስያ ፌደሬሽን ዜጎች የአርበኝነት ትምህርት", እና የማዘጋጃ ቤት የትምህርት ተቋም የህፃናት ትምህርት ተቋም ቻርተር "የወጣት ቴክኒሻኖች ማእከል", የአካባቢ ህጋዊ ድርጊቶች. - የሩስያ ፌደሬሽን ህግ "በትምህርት"; የህፃናት መብቶች ኮንቬንሽን; የሕፃናት መብቶች መግለጫ; የሩሲያ ፌዴሬሽን ሕገ መንግሥት; የMOUDOD "የወጣት ቴክኒሻኖች ማዕከል" ልማት ፕሮግራም.

ፕሮግራሙ ይዘቱን የሚወስን, በማዘጋጃ ቤት የትምህርት ተቋም ውስጥ የሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርትን የማዳበር ዋና መንገዶች ለህፃናት ተጨማሪ ትምህርት "ለወጣት ቴክኒሻኖች ማእከል" እና የአርበኝነት እና የዜግነት መመስረትን ለመንከባከብ ያለመ ነው.

መርሃግብሩ የተወሰኑ የይዘት ፣ ቅጾች ፣ ዘዴዎች እና የትምህርታዊ ተፅእኖ ቴክኒኮችን ይወክላል።

በርካታ ትምህርታዊ እና ማህበራዊ ችግሮችን ለመፍታት የሲቪክ-አርበኞች ትምህርት መርሃ ግብር ትልቅ ጠቀሜታ አለው.

የህጻናት እና ወጣቶች የአርበኝነት ትምህርት ችግር አስፈላጊነት

በአገራችን የሲቪክ ማህበረሰብ ምስረታ እና የህግ የበላይነት በአብዛኛው የተመካው በዜጋ ትምህርት እና በአገር ፍቅር ደረጃ ላይ ነው. ዛሬ የሩስያ ዜጋ ከመንግስት እና ከህብረተሰብ ጋር ያለው ግንኙነት በከፍተኛ ሁኔታ እየተቀየረ ነው. በተለያዩ የህይወት ዘርፎች እራሱን እንደ ገለልተኛ ሰው ለመገንዘብ ታላቅ እድሎችን አግኝቷል እና በተመሳሳይ ጊዜ ለእራሱ እጣ ፈንታ እና ለሌሎች ሰዎች እጣ ፈንታ ሀላፊነት ጨምሯል። በነዚህ ሁኔታዎች ውስጥ የአገር ፍቅር ማህበራዊ ብቻ ሳይሆን መንፈሳዊ, ሞራላዊ, ርዕዮተ ዓለም, ባህላዊ, ታሪካዊ, ወታደራዊ-አርበኛ እና ሌሎች ገጽታዎችን በማዋሃድ በጣም አስፈላጊ እሴት ይሆናል.

የሲቪል ማህበረሰብ ምስረታ እና የህግ የበላይነት ሁኔታ ውስጥ, አንድ መሠረታዊ አዲስ, ዲሞክራሲያዊ ስብዕና አይነት, መፈልሰፍ የሚችል, የራሱን ሕይወት እና እንቅስቃሴዎች, የህብረተሰብ ጉዳዮች, ላይ ለመተማመን ዝግጁ ማስተዳደር, ማስተማር አስፈላጊ ነው. በእራሱ ጉልበት የገንዘብ ነፃነትን ለማረጋገጥ የእራሱ ጥንካሬዎች. ዘመናዊው ትምህርት ቤት የዳበረ የሞራል፣ የህግ እና የፖለቲካ ባህልን በማቀናጀት ለእንዲህ ዓይነቱ የዜግነት ስብዕና ምስረታ ከፍተኛ አስተዋጾ ማድረግ አለበት።

ለህፃናት ተጨማሪ ትምህርት ተቋም, ውስብስብ አካል በመሆን, የህብረተሰቡን ባህሪ, ችግሮች እና ተቃርኖዎች የሚያንፀባርቅ ሲሆን, በአብዛኛው, ለትምህርታዊ አቅሙ ምስጋና ይግባውና የአንድን ግለሰብ አቅጣጫ የሚወስን እና ማህበራዊነትን የመፍጠር ሃላፊነት አለበት. ግለሰብ. ልጅነት ለሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርት ስርዓት እጅግ በጣም ጥሩው ዕድሜ ነው ፣ ምክንያቱም ራስን የማረጋገጥ ፣ የማህበራዊ ፍላጎቶች እና የህይወት ሀሳቦች ንቁ እድገት።

ነገር ግን የሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርትን በእውቀት አቀራረብ በመታገዝ ብቻ ተግባራዊ ማድረግ የማይቻል ነው. አዲስ ዘመን ለህጻናት የተጨማሪ ትምህርት ተቋማት ለዘመናዊ ማህበራዊ እና ትምህርታዊ እውነታዎች በቂ የሆኑ የዜጋ-አገር ፍቅር ይዘቶችን፣ ቅርጾችን እና ዘዴዎችን እንዲያቀርቡ ይጠይቃሉ። በእንቅስቃሴ ላይ የተመሰረተ የሲቪክ-አርበኛ ትምህርት አካል ያስፈልጋል። በማህበራዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ንቁ ተሳትፎ እና ንቁ ተሳትፎ በማድረግ ብቻ የተቋሙን የአየር ንብረት በመለወጥ እና ራስን በራስ የማስተዳደር እድገት በዚህ አቅጣጫ ስኬት ሊገኝ ይችላል.

የሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርትበዘመናዊ ሁኔታዎች ይህ ወጣቱን ትውልድ በዴሞክራሲያዊ ማህበረሰብ ውስጥ ለመስራት እና መስተጋብር ለመፍጠር ፣ ለነቃ ሥራ ፣ በማህበራዊ ጠቃሚ ጉዳዮች አስተዳደር ውስጥ ተሳትፎ ፣ መብቶችን እና ኃላፊነቶችን ለማስፈጸም ፣ እንዲሁም ለወጣት ትውልድ ለማዘጋጀት ዓላማ ያለው ፣ ሥነ ምግባራዊ ውሳኔ ነው ። በህይወት ውስጥ ስኬትን ለማግኘት ለአንድ ሰው ችሎታዎች ከፍተኛ እድገት ያላቸውን የፖለቲካ ፣ የሞራል እና የሕግ ምርጫ ኃላፊነትን ማጠናከር ። የሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርት የአንድ ዜጋ እና የአገሩ አርበኛ ባህሪያት ያለው ግለሰብ እንዲፈጠር እና እንዲዳብር አስተዋፅኦ ያደርጋል.

የፕሮግራሙ ዓላማ እና ዓላማዎች

ዒላማ፡የሩሲያ ዜጋ እና አርበኛ በተፈጥሮ እሴቶቹ ፣ አመለካከቶች ፣ አመለካከቶች ፣ አመለካከቶች ፣ የእንቅስቃሴ እና ባህሪ ምክንያቶች ጋር ስብዕና እንዲፈጠር ሁኔታዎችን መፍጠር ።

ይህ ግብ አጠቃላይ የትምህርት ሂደትን ይሸፍናል, ሁሉንም መዋቅሮች ያካሂዳል, የትምህርት እንቅስቃሴዎችን እና የተማሪዎችን ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ህይወት, የተለያዩ አይነት እንቅስቃሴዎችን ያቀናጃል. ስኬቱ የሚቻለው የሚከተሉትን በመፍታት ነው። ተግባራት፡-

• ለትምህርት ቤት ልጆች ውጤታማ የአርበኝነት ትምህርት ሁኔታዎችን ለመፍጠር ምክንያታዊ ድርጅታዊ እንቅስቃሴዎችን ማካሄድ;
• በአገር ፍቅር ትምህርት ላይ ውጤታማ ሥራ መመስረት ፣ ለእያንዳንዱ ወጣት እድገት ጥሩ ሁኔታዎችን መስጠት ፣ ወንድ እና ሴት ልጅ ለአባት ሀገር ታማኝነት ፣ ህብረተሰቡን እና መንግስትን ለመጥቀም ዝግጁነት ፣
• በአርበኝነት እሴቶች ፣ አመለካከቶች እና እምነቶች ተማሪዎች አእምሮ እና ስሜቶች ውስጥ ማረጋገጫ ፣ ለሩሲያ ባህላዊ እና ታሪካዊ ያለፈ ፣ ለትውልድ አገራቸው ወጎች አክብሮት ማሳደር ፣
• የትውልድ አገራቸውን ባህላዊ ፣ መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ እሴቶችን ለማደስ እና ለመጠበቅ ተማሪዎችን በስራ ላይ ማሳተፍ ።

ለፕሮግራሙ የመርጃ ድጋፍ

ሰራተኛ

ቡድን	ተግባራት	ውህድ
አስተዳደራዊ ቅንጅት	አጠቃላይ ቁጥጥር እና አቅጣጫን በመለማመድ. የቡድን እንቅስቃሴዎች አስተዳደር. ሁኔታውን ይተንትኑ እና ማስተካከያዎችን ያድርጉ.	የተቋሙ ዳይሬክተር
ምክር	የፕሮግራም ትግበራ ማስተባበር. ሴሚናሮችን እና ምክክርን ማካሄድ.	የውሃ አስተዳደር ምክትል ዳይሬክተር, የሶፍትዌር ዘዴ, የውሃ አስተዳደር ዘዴ
የተጨማሪ ትምህርት ተቋማት አስተማሪዎች	በትምህርት ሥራ ስርዓት ውስጥ የፕሮግራሙ ትግበራ. ዘመናዊ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም.	ተጨማሪ ትምህርት አስተማሪዎች, አስተማሪ-አደራጅ
ስፔሻሊስቶች ከተቋሙ ጋር በመተባበር	ለመምህራን ሙያዊ ድጋፍ አደረጃጀት. ስልጠናዎችን, ክብ ጠረጴዛዎችን, ስብሰባዎችን ማካሄድ. ምርመራዎች. በተቋማት ዝግጅቶች ውስጥ ተሳትፎ	ሜቶሎጂስቶች, ተጨማሪ ትምህርት አስተማሪዎች, ስፔሻሊስቶች

በፕሮግራሙ ድርጅት ውስጥ የሚሳተፉ ልጆች ዕድሜ. የፕሮግራሙ ጊዜ

"በሩሲያ ውስጥ ተወለድኩ" የሚለው ፕሮግራም ለ 3 ዓመታት የተነደፈ ነው. መርሃግብሩ በሁሉም የዕድሜ ክልል ውስጥ ያሉ ተማሪዎች, የመምህራን ቡድን እና የማዘጋጃ ቤት የትምህርት ተቋም ወላጆች "ለወጣት ቴክኒሻኖች ማእከል" ለህፃናት ተጨማሪ ትምህርት ያተኮረ ነው.

የፕሮግራሙ ተግባራት ዋና ፈጻሚዎች መምህራን፣ ተማሪዎች እና ወላጆቻቸው ናቸው።

የፕሮግራሙ ትግበራ ቅጽ

በፕሮግራሙ ስር ያለው የሥራ አደረጃጀት ቅርፅ በዋናነት የጋራ ነው, የቡድን እና የግለሰብ የስራ ዓይነቶችም ጥቅም ላይ ይውላሉ.

የጅምላ ክስተቶች መሰረታዊ መርሆች

የሀገር ፍቅር ትምህርትበተማሪዎች ውስጥ ከፍተኛ የሀገር ፍቅር ንቃተ ህሊናን፣ ለአባት ሀገራቸው ያላቸውን ታማኝነት እና የዜግነት ግዴታቸውን ለመወጣት ያላቸውን ፍላጎት ለማዳበር ስልታዊ እና አላማ ያለው ትምህርታዊ እንቅስቃሴ እንደሆነ ተረድቷል።

መርሃግብሩ የተመሰረተው በ መርሆዎችማህበራዊ እንቅስቃሴ, ግለሰባዊነት, ተነሳሽነት, በግለሰብ እና በቡድን መካከል ያለው ግንኙነት, የእድገት ትምህርት እና የትምህርት እና የትምህርት አካባቢ አንድነት.

የፕሮግራሙ ትግበራ ደረጃዎች

ደረጃ I: ንድፍ

ዒላማየሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርት ስርዓት ለመፍጠር ሁኔታዎችን ማዘጋጀት.

ተግባራት፡

1. የቁጥጥር ማዕቀፉን፣ መተዳደሪያ ደንቦቹን አጥኑ።
2. የሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርት ፕሮግራም ማዘጋጀት፣ መወያየት እና ማጽደቅ።
3. ፕሮግራሙን ለመተግበር የቁሳቁስ፣ የቴክኒክ እና የትምህርት ሁኔታዎችን ይተንትኑ።
4. ለፕሮግራሙ ዋና ቦታዎች የምርመራ ዘዴዎችን ይምረጡ.

ደረጃ II: ተግባራዊ

ዒላማ፡የፕሮግራሙ ትግበራ ለሲቪክ-አርበኞች ትምህርት "እኔ የሩሲያ ዜጋ ነኝ."

ተግባራት:

1. የእንቅስቃሴውን ይዘት, በጣም ውጤታማ የሆኑ ቅጾችን እና የትምህርት ተፅእኖ ዘዴዎችን ይስሩ.
2. ለሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርት ዘዴያዊ ምክሮችን ማዘጋጀት.
3. ለህፃናት እና ባህል ተጨማሪ ትምህርት ተቋማት እና በከተማ ውስጥ ባሉ የስፖርት ትምህርት ቤቶች መካከል ግንኙነቶችን እና ግንኙነቶችን ማስፋፋት እና ማጠናከር።
4. በሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርት ስርዓት ውስጥ የሁሉም የትምህርት ተግባራት ተወካዮችን ያሳትፉ።
5. የፕሮግራም አተገባበርን ይቆጣጠሩ.
6. በሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርት ውድድር ላይ ይሳተፉ።

ደረጃ III: ትንታኔ

ዒላማ፡የፕሮግራሙ ትግበራ ውጤቶችን ትንተና.

ተግባራት፡

1. የተቋሙን ስራ ውጤት ማጠቃለል።
2. በፕሮግራሙ ትግበራ ውስጥ ያሉ ችግሮችን ያስተካክሉ.
3. ለቀጣዩ ጊዜ ሥራ ያቅዱ.

የፕሮግራም አተገባበር ዘዴ

የተመደቡትን ችግሮች ለመፍታት አሁን ያለው ማህበራዊ እና ትምህርታዊ ቦታ ጥቅም ላይ ይውላል MOUDOD "የወጣት ቴክኒሻኖች ማእከል" ከሙዚየሙ, ቤተ-መጻህፍት እና የህዝብ ድርጅቶች ጋር ይተባበራል.

የትምህርት ሥራ በእድሜ መስፈርት ላይ የተመሰረተ ነው.

ሥራ ሲያቅዱ ባህላዊ, ተቋማዊ, ማዘጋጃ ቤት, ክልላዊ, ሁሉም-የሩሲያ ዝግጅቶች ከበዓል እና ከግዛት ቀናት ጋር የተያያዙ ዝግጅቶች ግምት ውስጥ ይገባል; የተቋማት, የማዘጋጃ ቤት, የክልል, የፌደራል ውድድሮች ድንጋጌዎች.

የፕሮግራሙ ትግበራ ውጤታማነት ግምገማ

የፕሮግራሙ አተገባበር ውጤታማነት ግምገማ የሚከናወነው በሥነ ምግባራዊ ፣ በመንፈሳዊ እና በቁጥር መለኪያዎች የተወከለው የዓላማ መመዘኛ ስርዓትን በመጠቀም ነው።

ሥነ ምግባራዊ እና መንፈሳዊ መለኪያዎች;

1. የሲቪክ ክህሎቶች ምስረታ;
   • በተናጥል እና በቡድን ውስጥ የመሥራት እና የመሥራት ችሎታ;
   • የመብቶችዎ እና ግዴታዎችዎ እውቀት እና እነሱን የመጠቀም ችሎታ;
   • ውሳኔዎችዎን የመወሰን እና የመከላከል ችሎታ;
   • በሕዝብ ጉዳዮች ውስጥ ለመሳተፍ ፈቃደኛነት;
   • ለትምህርት ዝግጁነት.
2. በመሠረታዊ እሴቶች ላይ የነቃ አመለካከት መፈጠር;
   • የሀገር ፍቅር እና እናት ሀገር ፍቅር;
   • የሰው እና የዜጎች መብትና ነፃነት;
   • የሩሲያ ፌዴሬሽን ምልክቶች;
   • ብሔራዊ ማንነት;
   • የሌሎችን ዜጎች ክብር እና ክብር ማክበር - ዜግነት.

የቁጥር መለኪያዎች

• በትምህርታዊ ሁኔታዎች ውስጥ የእያንዳንዱ ተማሪ ተሳትፎ;
• የግንኙነት ጥራት (የልጆች አመለካከት በተቋሙ ውስጥ ባሉ የህይወት እውነታዎች ፣ በተቋሙ ፣ በአስተማሪ ፣ በማህበር ፣ በጋራ ጉዳዮች);
• የተዛባ ባህሪ ያላቸው ልጆች አለመኖር;
• በሲቪል-የአርበኝነት ርዕሰ ጉዳዮች ላይ በሚደረጉ ውድድሮች ውስጥ መሳተፍ;
• አንድ ክስተት ማስተናገድ.

የሚጠበቁ ውጤቶች, ማህበራዊ እና ትምህርታዊ ጠቀሜታቸው

በፕሮግራሙ አተገባበር ምክንያት የሚጠበቀው፡-

1. በተቋም ውስጥ፣ እንደ የትምህርት ሥርዓት፡-
   • በሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርት ላይ ሥራ መፍጠር;
   • የሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርትን ይዘት ማበልጸግ;
   • በሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርት ሥራ ውስጥ የሁሉም የትምህርት ተግባራት ተወካዮች ተሳትፎ ።
2. እንደ ተመራቂ፡-
   • በእውቀት ሉል ውስጥየፈጠራ ችሎታዎች እድገት;
   • በታሪካዊ እና አካባቢያዊ ታሪክ ውስጥለአገሪቱ እጣ ፈንታ የኃላፊነት ግንዛቤ ፣ በቀድሞ ትውልዶች ድርጊቶች ውስጥ መሳተፍ ኩራት መፈጠር ፣
   • በማህበራዊበሩሲያ ግዛት ውስጥ ባለው ቦታ ውስጥ እራስን የማወቅ ችሎታ, ንቁ የህይወት አቀማመጥ መፈጠር; የሕግ የበላይነት ደንቦችን ዕውቀት እና ማክበር;
   • በመንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ መስክከፍተኛ እሴቶችን ፣ ሀሳቦችን ፣ መመሪያዎችን ፣ በተግባራዊ እንቅስቃሴዎች የመመራት ችሎታ በተማሪዎች ግንዛቤ።

መርሃ ግብሩ የትውልድ አገሩን ዜጋ፣ ንቁ የህይወት አቋም ያለው አርበኛ ለማስተማር ለህብረተሰቡ እና ለመንግስት አስፈላጊውን ማህበራዊ ስርዓት ያንፀባርቃል። የሩስያ ዜጋ ስብዕና መሠረት.

የፕሮግራሙ ትግበራ ውጤቶችን ለማጠቃለል ቅጾች

የፕሮግራሙ አተገባበር ውጤት ሲጠቃለል የመጨረሻ ክብረ በዓል ይከበራል ይህም በትምህርት ዘመኑ ምርጥ እና ንቁ ተማሪዎችን በክብር ሰርተፍኬት፣ የምስጋና ደብዳቤ እና ሽልማቶችን መስጠትን ይጨምራል። የመጨረሻውን ኤግዚቢሽን ከሥነ ጥበብ, ተግባራዊ እና ቴክኒካዊ ስራዎች ጋር ማደራጀት; ንቁ እና ንቁ የፕሮግራም ተሳታፊዎች መሪ ቡድን መመስረት።

ፕሮግራሙ የሚከተሉትን ዘርፎች ያካትታል:

1. አቅጣጫ "የትውልዶች ትስስር"»

ዒላማበአባት ሀገር እጣ ፈንታ ፣ ያለፈው ፣ የአሁን እና የወደፊት ተሳትፎ ላይ የተማሪዎችን ግንዛቤ።

ተግባራት፡

1. በአገር እና በብሔራዊ ጀግኖች ኩራትን ለማዳበር።
2. በወጣቱ ትውልድ ትውስታ ውስጥ የትውልዶችን ታሪካዊ ትውስታን ጠብቅ.
3. በተማሪዎች ውስጥ የታሪክ አባልነት ስሜት እና ለአገሪቱ የወደፊት ሀላፊነት ማሳደግ።

ቅርጾች፡-ጭብጥ ንግግሮች፣ ርዕሰ ጉዳዮች ሳምንታት፣ ከታላቁ የአርበኞች ግንባር አርበኞች ጋር ስብሰባዎች፣ ዓለም አቀፍ ወታደሮች፣ ውድድሮች፣ ሙዚየሞች ጉብኝቶች፣ የማይረሱ ቀናት የሚከበሩ በዓላት።

2. መመሪያ "የሩሲያ አርበኛ እና ዜጋ ማሳደግ"

ዒላማ፡የግለሰብ ሲቪል እና ህጋዊ አቅጣጫ መመስረት, ንቁ የህይወት አቀማመጥ.

ተግባራት፡

1. የህግ ግንዛቤን ለማዳበር, የአንድን ሰው መብቶች እና የሌላ ሰው መብቶች የመረዳት ችሎታ.
2. የዜግነት መገለጫ ባህል መፍጠር።
3. በተማሪዎች ውስጥ በሩሲያ ግዛት ምልክቶች ላይ የእውቀት, የአክብሮት እና የፍላጎት ስርዓት ለመመስረት.

ቅርጾች፡-

3. አቅጣጫ "የትውልድ አገሬ"

ዒላማ፡በተማሪዎች ውስጥ የትውልድ አገራቸውን እንደ ራሳቸው ትንሽ የትውልድ አገራቸው ፍቅር ማሳደግ።

ተግባራት፡

1. የትውልድ አገርዎን ታሪክ አጥኑ።
2. በተማሪዎች ውስጥ “እኔ የኡራልስ ዜጋ ነኝ” የሚል አቋም እንዲይዝ ለማድረግ።
3. የአካባቢ ባህሪን ይፍጠሩ.

ቅርጾች፡-ጭብጦች, የጋራ የፈጠራ ስራዎች, ውድድሮች, በህጋዊ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ጥያቄዎች, ፓስፖርት የመቀበል በዓል, የሕገ መንግሥት ቀን, የቃል መጽሔት, አስደሳች ከሆኑ ሰዎች ጋር ስብሰባዎች, ማስተዋወቂያዎች, ክርክሮች.

4. መመሪያ "እኔ እና ቤተሰብ"

ዒላማ፡የተማሪዎች የቤተሰብ ግንዛቤ በጣም አስፈላጊ የህይወት እሴት።

ተግባራት፡

1. የቤተሰብ ግንኙነቶችን እና አዎንታዊ የቤተሰብ እሴቶችን ባህል ያሳድጉ።
2. የወላጆችን የማስተማር እና የስነ-ልቦና ብቃትን ይጨምሩ።
3. ወላጆች በትምህርት ሂደት ውስጥ እንዲሳተፉ ሁኔታዎችን ይፍጠሩ።

ቅርጾች፡-ንግግሮች , የወላጅ ስብሰባዎች፣ የወላጅ ንግግሮች፣ የግለሰብ ምክር፣ የጋራ ዝግጅቶች፣ ጨዋታዎች፣ የዳሰሳ ጥናቶች፣ የቤተሰብ በዓላት፣ ማህበራዊ ሰዓቶች።

እነዚህ ሁሉ ቦታዎች እርስ በርስ የተያያዙ እና እርስ በርስ የሚደጋገፉ ናቸው. የፕሮግራሙ ተግባራት ስብስብ ለትግበራቸው ያቀርባል-

1. የመጀመሪያ ደረጃ ፣ መካከለኛ እና ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላይ ላሉ ልጆች በሚጀምርበት ርዕሰ ጉዳይ ላይ የተመሠረተ የእውቀት ክፍል።
2. የሲቪል ጉዳዮችን ከግምት ውስጥ በማስገባት የክልል አካል.
3. የቲማቲክ ንግግሮች ፣የፈጠራ ስብሰባዎች እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ስርዓት።
4. በቲማቲክ ውድድሮች እና ኤግዚቢሽኖች ውስጥ መሳተፍ.
5. ከህብረተሰብ እና የህዝብ ድርጅቶች ጋር ንቁ ትብብር.

ያገለገሉ መጻሕፍት፡-

1. ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት በትምህርት ቤት. የድል ቀንን አከባበር፣ የአባትላንድ ቀን ተከላካይ እና ሌሎች የአርበኝነት በዓላትን የሚያከብሩ የክስተቶች ስብስብ፡ ለሥነ ሥርዓት ዝግጅቶች፣ ምሽቶች፣ ሥነ-ጽሑፋዊ እና ሙዚቃዊ ዝግጅቶች፣ የክፍል ሰዓቶች፣ የውትድርና ስፖርታዊ ጨዋታዎች። ደራሲ-አቀናባሪ ኤም.ቪ. ቪዲያኪን። - ቮልጎግራድ: "መምህር", 2006.
2. Vyazemsky ኢ.ኢ. በመሠረታዊ ትምህርት ቤት ውስጥ የሲቪክ ትምህርት. // በትምህርት ቤት ታሪክ እና ማህበራዊ ጥናቶች ማስተማር - 2001. - ቁጥር 9.
3. ዜግነት, አርበኝነት, የቋንቋ ግንኙነት ባህል - የሩሲያ የእድገት መንገድ. // የትምህርት ቤት ልጆች ትምህርት - 2002. - ቁጥር 7.
4. Ioffe A.N. በሩሲያ ውስጥ የሲቪክ ትምህርት እድገት ዘመናዊ ፈተናዎች እና አደጋዎች. // ታሪክን እና ማህበራዊ ጥናቶችን በትምህርት ቤት ማስተማር - 2006. - ቁጥር 9.
5. ኩዝኔትሶቫ ኤል.ቪ. በሃያኛው ክፍለ ዘመን በሥነ ትምህርት ውስጥ የ "ዜግነት" እና "የዜግነት ትምህርት" ጽንሰ-ሐሳቦች ይዘት ማዳበር. // ታሪክን እና ማህበራዊ ጥናቶችን በትምህርት ቤት ማስተማር - 2006. - ቁጥር 9.
6. ለትምህርት ሥራ ምክትል ዳይሬክተሮች ማስተር ክፍል: የሥራ አደረጃጀት እና እቅድ. ደራሲ-አቀናባሪ ቲ.ኤም. Kumitskaya.- M.: 5 ለእውቀት, 2006.
7. የሀገር ፍቅር ትምህርት። የቁጥጥር ሕጋዊ ሰነዶች. 2 ኛ እትም ፣ ተሻሽሏል። ኤም: 2006.
8. የሀገር ፍቅር ትምህርት። የሥራ ሥርዓት, እቅድ, የትምህርት ማስታወሻዎች, የትምህርት እድገት. ደራሲ-አቀናባሪ አይ.ኤ. ፓሽኮቪች. ቮልጎግራድ፡ “መምህር”፣ 2006
9. ፌስቲቫል "ክፍት ትምህርት", ሞስኮ, 2007-2008 የትምህርት ዘመን. አመት.

የማዘጋጃ ቤት ራሱን የቻለ የትምህርት ተቋም

ራያዛን "ትምህርት ቤት ቁጥር 69 "የትምህርት ልማት ማዕከል"

ተቀባይነት አግኝቷል

በትምህርታዊ ምክር ቤት

ፕሮቶኮል ቁጥር 1

አጽድቄአለሁ።

ዳይሬክተር

ቲ.ጂ. ዴትኮ

2015

የሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርት ፕሮግራም

"የሩሲያ ዜጋ 2020"

ለ 2015 - 2020

2015

የፕሮግራም ፓስፖርት

የፕሮግራሙ ስም

ለት / ቤት ልጆች የትምህርት ፕሮግራም "የሩሲያ ዜጋ-2020" MAOU ትምህርት ቤት ቁጥር 69 "TsRO"

የፕሮግራም ፈጻሚዎች

አስተዳደር, አስተማሪዎች, ተማሪዎች, የ MAOU ወላጆች "ትምህርት ቤት ቁጥር 69"

የፕሮግራሙ ዓላማ

ዒላማ፡

የዜግነት ተማሪዎች ውስጥ እድገት, የአገር ፍቅር እንደ በጣም አስፈላጊ መንፈሳዊ, ሥነ ምግባራዊ እና ማህበራዊ እሴቶች, በተለያዩ የህብረተሰብ ክፍሎች ውስጥ ንቁ መገለጥ ዝግጁነት.

እጣ ፈንታውን ከትውልድ ከተማው፣ ከክልሉ እና ከሀገሩ የወደፊት እጣ ፈንታ ጋር በማያቆራኘ መልኩ በመንፈሳዊ እና በአካል ጤነኛ ሰው መመስረት።

የፕሮግራም ዓላማዎች

ተግባራት፡

የግል ፍላጎቶችን ከህዝብ ፍላጎቶች ጋር በማጣመር መንፈሳዊ እና ሞራላዊ ስብዕና ማዳበር።

የግዴታ፣ የኃላፊነት ስሜት፣ የአባት ሀገርን ለመከላከል ዝግጁነት፣ ለቤተሰብ፣ ለቤት፣ የአንድ ሰው የትውልድ አገር፣ ወጎች እና የህዝብ ልማዶች የፍቅር እና የመውደድ ስሜት ማሳደግ። የችሎታዎች ምስረታ እና የተፈጥሮ ሀብትን የመጠበቅ እና የመጨመር አስፈላጊነት።

በስቴት ፣ በሠራተኛ ፣ በሲቪል እና በቤተሰብ ህጎች ውስጥ አስፈላጊ የቁስ እና የሕግ ደረጃዎችን ማቋቋም ፣ ራስን እንደ የሕግ የበላይነት አካል ማወቅ ፣ የሕፃናት መብቶች ኮንቬንሽን በማጥናት ከሌሎች ጋር መተባበር ይችላል ። .

በቤተሰብ ውስጥ የሞራል ግንኙነቶች እድገት;

በአገሬው የጀግንነት ታሪክ ኩራትን ማሳደግ እና የሀገርን ባህል ማክበር።

የፕሮግራሙ ጊዜ

2015 - 2020

የሚጠበቁ ውጤቶች

መንፈሳዊ እና አካላዊ መሻሻል, ለመንግስት እና ለህብረተሰብ መብቶች እና ግዴታዎች ግንዛቤ.

ጠንካራ የአገር ፍቅር አቋም መመስረት።

ሁለንተናዊ፣ በሳይንስ ላይ የተመሰረተ የአለም ምስል ምስረታ፣ ከአለም አቀፍ የሰው ልጅ እሴቶች ጋር መተዋወቅ።

የመንፈሳዊ ብልጽግናን ፍላጎት ማሳደግ።

የግለሰቡ አጠቃላይ እድገት ፣ የሰዎች የግንኙነት ደንቦችን መቀላቀል ፣ የዓለም የስሜት ህዋሳት ግንዛቤ።

ለሥራ እና ለሠራተኞች አክብሮት ማዳበር.

የሕፃናት መብቶችን ለማክበር ሁኔታዎችን መፍጠር.

ስብዕና ልማት እና ምስረታ እና ልጅ ወደ ግለሰብ እርዳታ ለማግኘት የትምህርት ሥርዓት ርዕሰ ጉዳዮች መካከል ጥረቶች ማጠናከር.

የወጣቶችን ንቁ ​​የአኗኗር ዘይቤ መመስረት ፣ ወደ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ በማምራት።

የማህበራዊ እንቅስቃሴ ደረጃን ማሳደግ, የሲቪክ ሃላፊነት, የጉርምስና እና ወጣቶች መንፈሳዊነት, የክስተቱ ተሳታፊዎችን ሁኔታ መጨመር.

በከተማው ውስጥ በሲቪክ-አርበኞች ትምህርት ውስጥ የፈጠራ ልምድን በማባዛት የMAOU "ትምህርት ቤት ቁጥር 69 "TsRO" አወንታዊ ምስል መፈጠር።

ገላጭ ማስታወሻ

በአሁኑ ጊዜ በሩሲያ ማህበረሰብ ውስጥ በሁሉም የሕይወታችን አካባቢዎች ላይ ከሚከሰቱ ለውጦች ጋር የተያያዙ ክስተቶች እየተከናወኑ ናቸው. ኢኮኖሚያዊ ለውጦች፣ በእያንዳንዱ ቤተሰብ ላይ ተጽእኖ የሚያሳድሩ የህብረተሰቡ መከፋፈል፣ የህጻናት እና ጎረምሶች የአለም አተያይ እና የእሴት አቅጣጫ ለውጥ፣ ከአዋቂዎች አለም መራቅ እና በሰው ልጅ ክብር፣ የዜግነት ግዴታ እና የግል ፅንሰ-ሀሳቦች ላይ አሉታዊ አመለካከት እንዲፈጠር አድርጓል። ኃላፊነት ተጠናከረ። ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ የመጣው የሰብአዊነት ጉድለት፣ ማህበራዊ ውጥረት እና የቤተሰብ መበላሸት በወጣቱ ትውልድ ሥነ ምግባራዊ እና አካላዊ ጤንነት ላይ አሉታዊ ተጽዕኖ ያሳድራል። አዲስ ዓይነት ጦርነት ብቅ አለ - የአሸባሪዎች ጦርነቶች, በመጀመሪያ, ሲቪሎች ይሠቃያሉ, እንደ አንድ ደንብ, ለከባድ ሁኔታዎች ዝግጁ አይደሉም.

የትኛውም አገር ውጤታማ የአርበኝነት ትምህርት ሥርዓት ያስፈልገዋል። ይዘቱ ከአገሪቱ ወቅታዊ ሁኔታ ጋር መዛመድ አለበት, እና ስርዓቱ ተለዋዋጭ እና ከዘመናዊ መስፈርቶች አንጻር በየጊዜው የሚለዋወጥ መሆን አለበት. ትምህርት ከአገር ፍቅር ትምህርት ጋር የተቆራኘ መሆኑን የሳይንስ ሊቃውንት ጥናት አሳማኝ በሆነ መልኩ አረጋግጧል። በዚህ ረገድ, ልጆች እና ወጣቶች የሚሆን የትምህርት ፕሮግራም ተዘጋጅቷል, ዓላማ ይህም ማህበራዊ ምስረታ, የአርበኝነት ትምህርት, በአሥራዎቹ, መንፈሳዊ, ሥነ ምግባራዊ እና አካላዊ እድገት ሂደት ውስጥ በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች ንቁ የሲቪክ አቋም ምስረታ, እነሱን በማዘጋጀት. ለአባት ሀገር ጥበቃ ፣ በአስቸጋሪ ሁኔታዎች ውስጥ በትክክል የመምራት ችሎታን በማስተማር እራስዎን እና ሌሎችን መርዳት ይችላሉ ። “የአገሪቷን ዜጋ ማስተማር ከዋና ዋና አገራዊ መነቃቃት መንገዶች አንዱ ተደርጎ ሊወሰድ ይገባል። በተግባር ማንበብና ማንበብ የሚችል ዜጋ የትውልድ አገሩን የሚወድ፣ በህብረተሰቡ ውስጥ ለሚከሰቱ ለውጦች እንዴት ምላሽ መስጠት እንዳለበት የሚያውቅ እና ሰብአዊ መብቱን የሚያስከብር ሰው ነው። ይህንን ፕሮግራም ስንዘጋጅ፣ ከትምህርት ቤታችን ልዩ ችሎታዎች ቀጠልን። ለዚህ ሥራ፣ ለመንፈሳዊ፣ ሞራላዊ እና ህጋዊ ግዴታዎች የቁሳቁስ እና ዘዴያዊ ድጋፍ የመምህራን እና ተማሪዎችን የስነ-ልቦና ዝግጁነት ተንትነናል።

መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ትምህርት ለሌሎች ሰዎች አክብሮት ያለው አመለካከት ፣ ርህራሄ ፣ ርህራሄ ፣ ይህም የአንድን ሰው የሕይወት ትርጉም እንደ ቀጣይ መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ መሻሻል ከሚገልጹት የኦርቶዶክስ እሴት አቅጣጫዎች ጋር የሚዛመድ አካል ነው።

በዘመናዊ ትምህርት ውስጥ የልጅነት እና የወላጆች ትብብር ውስጣዊ ጠቀሜታ ሀሳቦች ይኖራሉ.

የትምህርት ፕሮግራምእና የተማሪዎችን ማህበራዊነትበሚከተሉት ቦታዎች ላይ ይተገበራል.

የዜግነት ትምህርት, የአገር ፍቅር, የሰብአዊ መብቶች, ነፃነቶች እና ኃላፊነቶች ማክበር;

የሞራል ስሜቶች እና የስነምግባር ንቃተ ህሊና ትምህርት;

ትጋትን ማዳበር, ለመማር, ለስራ እና ለህይወት የፈጠራ አመለካከት;

ለጤና እና ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ ዋጋ ያለው አመለካከት መፈጠር; ኢኮሎጂ.

ይዘትየተማሪዎችን ትምህርት እና ማህበራዊነት- በሞጁሎች መልክ በሚቀርቡት በእያንዳንዱ የትምህርት እና የተማሪዎች ማህበራዊነት ፣ ተጓዳኝ የብሔራዊ እሴቶች ስርዓት ይገለጣል።

የትምህርት ቤት ፣ የቤተሰብ እና የህዝቡ የጋራ እንቅስቃሴዎች የተማሪዎችን ትምህርት እና ማህበራዊነት በመቅረጽ - የትምህርት ቤቱን ፣ የቤተሰብ እና የህዝብ የጋራ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን ውጤታማነት ለማሳደግ ዋና ዋና ሁኔታዎችን ያዘጋጃል እና ያሳያል ። ዘመናዊ ሁኔታዎች; ለተፈጥሮ እና ለአካባቢው ዋጋ ያለው አመለካከትን የማሳደግ ተግባራት ፣ ቅጾች እና ይዘቶች ፣

ለውበት እሴት ላይ የተመሰረተ አመለካከትን ማዳበር፣ ስለ ውበት ሀሳቦች እና እሴቶች ሀሳቦችን መፍጠር።

ለእያንዳንዱ አካባቢ፣ ግቦችን፣ አላማዎችን፣ ተጓዳኝ የመሠረታዊ እሴቶችን ስርዓት እና የይዘት አደረጃጀት ባህሪያትን የያዘ ሞጁል ተዘጋጅቷል። እያንዳንዱ ሞጁል ከተማሪዎች ጋር የእንቅስቃሴ ዓይነቶችን እና የክፍል ዓይነቶችን ይይዛል ፣ የትምህርት ቤቱን የጋራ እንቅስቃሴዎች ከተማሪዎች ቤተሰቦች ጋር ፣የተማሪዎችን መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ልማት እና ትምህርት ከሕዝብ ተቋማት ጋር ፣

ጽንሰ-ሐሳብ "ዜግነት "አንድ ልጅ ከራሱ፣ ከቤተሰቡ፣ ከቡድኑ፣ ከትውልድ አገሩ፣ ከአባት ሀገር ጋር በተገናኘ መብቱ እና ኃላፊነቱ ማሳደግ እና መተግበርን ያካትታል። እነዚህ የፍልስፍና፣ የማህበራዊ፣ ኢኮኖሚያዊ ጥያቄዎች ብቻ ሳይሆኑ ትምህርታዊ ጥያቄዎችም ናቸው። የትውልድ አገርዎን ንቁ ዜጋ ማሳደግ አስፈላጊ ነው, እና የውጭ ታዛቢ አይደለም. ዜግነት በ "ዜጋ - ግዛት" እና "ሰው - ማህበረሰብ" ደረጃ ያሉ ግንኙነቶችን ያጠቃልላል. ዜጋ ስንመሰርት በመጀመሪያ እርሱን እንደ ሰው ማየት አለብን። ስለዚህ, አንድ ዜጋ, ከትምህርታዊ እይታ አንጻር, ዋናው ግለሰብ ነው, የመንፈሳዊ, የሞራል እና የህግ ግዴታ አንድነት ያለው ሰው ነው.

የሀገር ፍቅር - ይህ ለእናት አገሩ ፍቅር፣ ለአባት ሀገር መሰጠት፣ ጥቅሞቹን የማገልገል ፍላጎት እና እሱን ለመከላከል ዝግጁነት ነው።

በግላዊ ደረጃ፣ የሀገር ፍቅር ሁሌም የአንድ ሰው በጣም አስፈላጊ፣ የተረጋጋ ባህሪ ሆኖ ይሰራል፣ በአለም አተያዩ፣ በሥነ ምግባራዊ እሳቤዎቹ እና በባህሪው መመዘኛዎች ይገለጻል።

የሀገር ፍቅር በሰዎች ተግባር እና ተግባር ይገለጻል። ከአንዲት ትንሽ እናት ሀገር ፍቅር የመነጨ ፣ የሀገር ፍቅር ስሜት ፣ ወደ ብስለት በሚወስደው መንገድ ላይ ብዙ ደረጃዎችን በማለፍ ፣ ወደ ብሄራዊ አርበኝነት እራስን ማወቅ ፣ ለአባት ሀገር የነቃ ፍቅር።

የሀገር ፍቅር ትምህርት - ይህ የመንግስት አካላት እና ድርጅቶች ስልታዊ እና ዓላማ ያለው እንቅስቃሴ በዜጎች ውስጥ ከፍተኛ የአገር ፍቅር ስሜት ፣ ለአባት ሀገራቸው ያላቸውን ታማኝነት እና የዜግነት ግዴታቸውን ለመወጣት ዝግጁ እንዲሆኑ ለማድረግ ነው።

የ MAOU ተማሪዎች "ትምህርት ቤት ቁጥር 69 "TsRO" በፌዴራል ሕግ "በሕሊና እና በሃይማኖታዊ ማህበራት ነፃነት" (አንቀጽ 3, አንቀጽ 1, አንቀጽ 5, አንቀጽ 4) የፌዴራል ሕግ መሠረት ተዘጋጅቷል. ህግ "በትምህርት RF", እ.ኤ.አ. በ 1989 "የህፃናት መብቶች ላይ" ዓለም አቀፍ ስምምነት, "የሰብአዊ መብቶች ዓለም አቀፍ መግለጫ", የሩሲያ ፌዴሬሽን የሲቪል ህግ, "የሩሲያ ፌዴሬሽን የባህል ህግ መሠረታዊ ነገሮች" እና ከትምህርት እና ባህል ዘርፎች ጋር የተያያዙ ሌሎች የህግ አውጭ ድርጊቶች እና መደበኛ ሰነዶች.

እነዚህ ሁሉ ህጋዊ ሰነዶች የልጁን እውቀት የመቀበል እና በእሱ ተወላጅ በሆኑት ባህላዊ እና ታሪካዊ ወጎች መሰረት የማሳደግ መብቶች ዋስትናዎችን ያረጋግጣሉ.

የተማሪዎችን የትምህርት እና ማህበራዊነት መርሃ ግብር የትምህርት ቤት ልማት መርሃ ግብር ግብን ግምት ውስጥ ያስገባል - አጠቃላይ የትምህርት አካባቢ መፍጠር የግል ራስን ማጎልበት እና ተማሪዎች በእውቀት ፣ በመንፈሳዊ ቁልፍ ብቃቶች የእድገት ደረጃ ላይ መድረሳቸውን ያረጋግጣል ። , ሞራላዊ, ህጋዊ, ተግባቦት, የመረጃ ዘርፎች, በተወዳዳሪ እና ተለዋዋጭ ዓለም ውስጥ በተሳካ ሁኔታ እንዲላመዱ ያስችላቸዋል.

በዘመናዊው ማህበረሰብ ውስጥ, በኢኮኖሚያዊ, ትምህርታዊ እና መንፈሳዊ አቀማመጥ ምክንያት, ስለ አንድ ሰው እና በህይወቱ ውስጥ ስላለው አላማ የተለያዩ ሀሳቦች አሉ. የተለያዩ ፓርቲዎች፣ አንጃዎች፣ ድርጅቶች፣ የሃይማኖት ስምምነቶች፣ ብሔራዊ ማህበራት የራሳቸውን፣ ብዙ ጊዜ የሚጋጩ፣ የትምህርት ግቦችን ያዘጋጃሉ። የሩሲያ ዜጎች አዲስ ትውልድ የመመስረት ሂደት በመካሄድ ላይ ስለሆነ የትምህርት ግቦች ጥያቄ በተለይ አሁን ጠቃሚ ይመስላል።

የአገሪቱን ዜጋ ማሳደግ ለአገራዊ መነቃቃት አንዱና ዋነኛው ሁኔታ ነው። ጽንሰ-ሐሳብዜግነት የልጁን መብት መቆጣጠር እና ለራሱ፣ ለቤተሰቡ፣ ለቡድኑ፣ ለትውልድ አገሩ፣ ለአባት ሀገር እና ለፕላኔቷ ምድር ያለውን መብቶች እና ግዴታዎች መገንዘብን ያካትታል። ዜጋ ስንመሰርት በመጀመሪያ እርሱን እንደ ሰው ማየት አለብን። ስለዚህ, አንድ ዜጋ, ከትምህርታዊ እይታ አንጻር, ዋናው ግለሰብ ነው, የመንፈሳዊ, የሞራል እና የህግ ግዴታ አንድነት ያለው ሰው ነው.

መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ትምህርት በብሔራዊ የትምህርት ሥርዓት ውስጥ የሚከናወነው አጠቃላይ የትምህርት ሂደት ዋና አካል ነው። ባህላዊ ትምህርት በአንድ ሰው ውስጥ የመንፈሳዊነት መገለጫዎችን ሆን ብሎ ማዳበር ወይም ይልቁንም ብሩህ ጎኑን በደግነት ፣ ፍቅር ፣ እውነት ፣ ለሌሎች ሰዎች አክብሮት ፣ ርህራሄ ፣ ርህራሄ ላይ ያተኮረ ነው ፣ ይህም የኦርቶዶክስ እሴት ትርጉሙን ከሚገልጹት ጋር ይዛመዳል። የሰው ሕይወት እንደ ቀጣይነት ያለው መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ መሻሻል

የትምህርት ማደራጀት መሰረታዊ መርሆች፡-

ሁለንተናዊ የፍቺ እኩልነት መርህ። መምህሩ እና ተማሪዎቹ የጋራ ግብ፣ አስደሳች የጋራ እንቅስቃሴዎች፣ ስለ ሁለንተናዊ የሰው ልጅ እሴቶች ተመሳሳይ አመለካከቶች እና የእኩልነት አቀማመጦች አሏቸው።

ቀጣይነት እና ወጥነት መርህ በሁሉም የትምህርት ደረጃዎች የትምህርት ተፅእኖ ። በትምህርት እና በስልጠና ሂደቶች መካከል ያለው ግንኙነት.

የጋራ ትምህርት ጽንሰ-ሀሳብ መርሆዎች (ዲሞክራሲ፣ ሰብአዊነት፣ ክልላዊነት)።

በእያንዳንዱ የእድሜ ዘመን ውስጥ የስነ-አእምሮ ፊዚዮሎጂ እድገትን ንድፎችን ከግምት ውስጥ በማስገባት, ለህጻናት እና ለወጣቶች አስተዳደግ ስብዕና-ተኮር አቀራረብን ማረጋገጥ.

የድርጅት እና ራስን ማደራጀት መርሆዎች ፣ (የተማሪ እንቅስቃሴ, ተነሳሽነት, የመተባበር ፍላጎት, የፈጠራ እና የመግባባት ችሎታ).

የልማት መርህ በሚከተሉት ደረጃዎች ውስጥ የትምህርት ሥርዓት መንገድ: ምስረታ, ብስለት እና ለውጥ.

የፕሮግራሙ ተሳታፊዎች፡- የ MAOU "ትምህርት ቤት ቁጥር 69 "TsRO" ከ1-11ኛ ክፍል ተማሪዎች።

የፕሮግራሙ አደረጃጀት

መርሃግብሩ የተጠናቀረው በወጥነት ፣ በሳይንስ ፣ በተደራሽነት ፣ በመቻቻል እና ለአምስት ዓመታት ነው ። የዚህ የትምህርት መርሃ ግብር አወቃቀር እና አደረጃጀት የተገነባው በተለያዩ የትምህርት ዕድሜ ላይ ያሉ ተማሪዎችን መንፈሳዊ ፣ ሥነ ምግባራዊ እና አካላዊ እድገትን ከሚያሳዩ ባህሪዎች እና ተግባራት ጋር በተዛመደ የተማሪዎችን የተለያዩ የዕድሜ ምድቦች ከግምት ውስጥ በማስገባት ነው ። የተማሪዎችን ለህይወት ዝግጁነት እና በቡድን ውስጥ ያሉ እንቅስቃሴዎች ፣ ውሳኔዎችን የማድረግ እና እራሳቸውን ችለው የመንቀሳቀስ ችሎታቸው።

የፕሮግራሙ ትግበራ ቅጽ

በፕሮግራሙ ስር ያለው የሥራ አደረጃጀት ቅርፅ በዋናነት የጋራ ነው, የቡድን እና የግለሰብ የስራ ዓይነቶችም ጥቅም ላይ ይውላሉ.

የፕሮግራሙ ትግበራ ደረጃዎች

ደረጃ I: ንድፍ

ዒላማ፡ የሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርት ስርዓት ለመፍጠር ሁኔታዎችን ማዘጋጀት.

ተግባራት :

የቁጥጥር ማዕቀፉን፣ መተዳደሪያ ደንቦቹን አጥኑ።

የሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርት ፕሮግራም ማዘጋጀት፣ መወያየት እና ማጽደቅ።

ፕሮግራሙን ለመተግበር የቁሳቁስ፣ የቴክኒክ እና የትምህርት ሁኔታዎችን ይተንትኑ።

ለፕሮግራሙ ዋና ቦታዎች የምርመራ ዘዴዎችን ይምረጡ.

ደረጃ II: ተግባራዊ

ዒላማ የሲቪክ እና የአርበኝነት ትምህርት "የሩሲያ ዜጋ - 2020" የፕሮግራሙ ትግበራ.

ተግባራት :

የእንቅስቃሴውን ይዘት, በጣም ውጤታማ የሆኑ ቅጾችን እና የትምህርት ተፅእኖ ዘዴዎችን ይስሩ.

ለህፃናት እና ባህል ተጨማሪ ትምህርት ተቋማት እና በከተማ ውስጥ ባሉ የስፖርት ትምህርት ቤቶች መካከል ግንኙነቶችን እና ግንኙነቶችን ማስፋፋት እና ማጠናከር።

በሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርት ስርዓት ውስጥ የሁሉም የትምህርት ተግባራት ተወካዮችን ያሳትፉ።

የፕሮግራም አተገባበርን ይቆጣጠሩ.

በሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርት ውድድር ላይ ይሳተፉ።

ደረጃ III: ትንታኔ

ዒላማ የፕሮግራሙ ትግበራ ውጤቶች ትንተና.

ተግባራት፡

የተቋሙን ስራ ውጤት ማጠቃለል።

በፕሮግራሙ ትግበራ ውስጥ ያሉ ችግሮችን ያስተካክሉ.

ለቀጣዩ ጊዜ ሥራ ያቅዱ.

የትምህርት እና ማህበራዊነት መርሃ ግብር መዋቅራዊ ሞዴል

"የሩሲያ ዜጋ - 2020".

ብሎኮች

ትምህርታዊ ተግባራት

ዋና ይዘት

መሰረታዊ ቅጾች

ስብዕና

የተማሪዎችን ችሎታዎች እና እራስን የማወቅ ምኞቶች መለየት እና ማዳበር;

የኃላፊነት እና የዜግነት ትምህርት;

የመንፈሳዊ እሴቶች መግቢያ።

ተማሪዎችን ለፈጠራ ማስተዋወቅ;

የስፖርት ችሎታዎች እድገት;

የአዕምሮ ችሎታዎች እድገት.

ውይይቶች;

የንግድ ጨዋታ;

አሪፍ ሰዓት;

ሙጋዎች;

ክፍሎች;

ውድድሮች.

ጋርቤተሰብ

በህይወት ውስጥ የቤተሰብን አስፈላጊነት መረዳት;

ለወላጆች ፍቅር እና ስሜታዊነት ማሳደግ;

የቤተሰብ ኃላፊነቶች ግንዛቤ.

የወላጆችን ሙያ ማወቅ;

በቤተሰብ ውስጥ ምርጥ ወጎችን መጠበቅ;

የዘር ጥናት.

ሽርሽር;

ኤግዚቢሽኖች;

በዓላት;

የእግር ጉዞ;

የወላጅ ስብሰባዎች;

ውድድሮች;

ከልጆች ጋር የጋራ እንቅስቃሴዎች.

ትንሽ እና ትልቅ እናት ሀገር

ለትውልድ ከተማው ኩራትን እና ፍቅርን ማሳደግ ፣ ለታሪክ እና ለነዋሪዎቿ ክብር መስጠት;

እንደ ዜጋ ራስን ማወቅ.

ታዋቂ የአገሬ ሰዎችን መገናኘት;

የተለያዩ የማይረሱ እና ጉልህ ቦታዎችን መጎብኘት።

አሪፍ ሰዓት;

ስብሰባዎች;

ሽርሽር;

ውይይቶች;

የእግር ጉዞ;

የትምህርት ቤት ዝግጅቶች.

ሰብአዊነት

ለሌሎች አክብሮት ማዳበር;

በቡድን ውስጥ እራስን ማወቅ;

ተነሳሽነት እና እንቅስቃሴ እድገት.

የንብረት ክፍልን መለየት;

በማህበራዊ ዝግጅቶች ውስጥ ሁሉንም ሰው ማሳተፍ;

የቡድን ግንባታ ሥራ.

አሪፍ ሰዓት;

በዓላት;

ክርክሮች;

ኤግዚቢሽኖች;

ውይይቶች.

ሳይንስ

ለት / ቤት ፍቅርን ማሳደግ;

የትምህርት ቤት ተመራቂዎችን ምሳሌ በመጠቀም የመንፈሳዊ እሴቶች ትምህርት እና እድገት።

የትምህርት ቤት ማሻሻያ ሥራ;

የትምህርት ቤት ወጎችን ማክበር;

የትምህርት ቤቱን ታሪክ ማጥናት;

በትምህርት ቤት ዝግጅቶች ውስጥ ተሳትፎ.

የተለያዩ የትምህርት ቤት ዝግጅቶች;

Subbotniks ፣ የጉልበት ማረፊያ ፣

ወደ ትምህርት ቤት ሙዚየም ጉዞዎች.

ኢኮሎጂ

ህጻናትን በከተማው አሳሳቢ ጉዳዮች እና የአካባቢ ችግሮቿን ማሳተፍ;

የከተማዋን ታሪክ ማወቅ;

የከተማዋን ወታደራዊ እና የጉልበት ታሪክ ማጥናት;

ጉልህ የሆኑ ኢንተርፕራይዞችን መጎብኘት;

የመንደሩን ማሻሻል ስራ.

ስለ ከተማው ታሪክ መጽሐፍትን ማንበብ;

አስደሳች ከሆኑ ሰዎች ጋር ስብሰባዎች;

ኤግዚቢሽኖች እና ሽርሽር;

አሪፍ ሰዓት;

Subbotniks.

የሀገር ፍቅር

የተማሪዎች የሲቪል-አርበኝነት እና የሞራል-ህጋዊ ትምህርት ስርዓት መፈጠር ፣ የተማሪዎችን የአባት ሀገር እጣ ፈንታ ያላቸውን ግንዛቤ ማሳደግ ፣ ለራሳቸው እና ለአካባቢው እውነታ ሃላፊነት ፣ ዝግጁነት እና ለአንድ ሰው ብቁ የሆነ ሕይወት የመገንባት ችሎታ።

ከሩሲያ ታሪክ ጋር መተዋወቅ, ባህሏ;

በሩሲያ የሚኖሩ የሌሎች ብሔረሰቦችን ባህል ማጥናት;

በተለያዩ ደረጃዎች ውስጥ ባሉ ውድድሮች ውስጥ መሳተፍ.

አሪፍ ሰዓት;

ሽርሽር;

የሌሎች ብሔረሰቦች እና ህዝቦች ቲያትሮች እና ኤግዚቢሽኖች መጎብኘት;

በዓላት;

የምስረታ ግምገማዎች እና ዘፈኖች;

ወታደራዊ-የአርበኝነት ጨዋታዎች;

አስደሳች ከሆኑ ሰዎች ጋር ስብሰባዎች።

የትምህርት እና ማህበራዊነት መርሃ ግብር ዋና ተግባራት ሳይክሎግራም

"የሩሲያ ዜጋ 2020"

የክስተቶች አይነት

ስም

ግቦች

ፈጻሚዎች

የክፍል ሰዓት

"እንዴት እንደሚቀጥል"

"የእኔ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች"

ለአካለ መጠን ያልደረሱ ልጆች የወንጀል እና አስተዳደራዊ ተጠያቂነት

"የቤተሰቤ ታሪክ የሩሲያ ታሪክ አካል ነው"

በትምህርት ቤት ሁኔታዎች ላይ የተመሰረተ ታማኝነት እና ታማኝነት ላይ ያለ አመለካከት።

የተማሪ እንቅስቃሴዎችን መከታተል.

የሕግ ባህል ትምህርት

የዜግነት ትምህርት, የቤተሰቡን ያለፈ ታሪክ ማክበር እና በሀገሪቱ ታሪክ ውስጥ የራሱን አስፈላጊነት

ክፍል አስተማሪዎች

ውይይት

የእኔ ፍላጎቶች

"ወርቃማው ህግ"

በነጻ ጊዜ ፍላጎቶችን ለመለየት መጠይቅ።

የታዳጊዎች አመለካከት ለክፍል ቡድን።

ክፍል አስተማሪዎች

የዓመቱ የሁሉም ትምህርት ቤቶች የመጨረሻ ፌስቲቫል “Ovation”

ውይይት

"ሥነ ምግባር ለኔ"

"ኧረ ይህ የሽግግር ዘመን"

"ጥቃትን እንዴት መቋቋም እና ግጭትን መፍታት እንደሚቻል"

"መቻቻል የግንኙነት መንገድ ነው"

የአእምሮ እና የሞራል ችሎታዎች እድገት እና ራስን መተንተን.

በህብረተሰቡ ውስጥ የግንኙነት ክህሎቶችን እና ባህሪን መትከል.

የግጭት ሁኔታዎችን በመቅረጽ የስነ-ልቦና ችግሮችን መፍታት.

በህብረተሰቡ ውስጥ የግንኙነት ክህሎቶችን እና ባህሪን መትከል. መቻቻልን ማዳበር።

የአክራሪነት እንቅስቃሴዎችን የመቋቋም አቅም ማዳበር። መቻቻልን ማዳበር።

ክፍል አስተማሪዎች

የሥነ ልቦና ባለሙያ

የፈጠራ ስራዎች ውድድር

የሕግ እውቀት ወር.

ውድድር

"የወደፊት ሰው"

" ደብዳቤ ለራሴ "

"የእኔ መብቶች እና ግዴታዎች"

"በደል፣ በደል፣ ወንጀል"

"ዓለም ሁሉ ትምባሆ ይቃወማል"

"መድሃኒት አቁም"

በህብረተሰቡ ውስጥ ስላላቸው ሚና የተማሪዎችን የግል ሀሳቦች መለየት።

የሕግ ባህል ትምህርት

ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ ፍላጎትን ማሳደግ

የፈጠራ, እንቅስቃሴ, የውበት ፍቅርን ማሳደግ.

የክፍል አስተማሪዎች ፣

የክፍል ሰዓት

"እኔ + አንተ = እኛ"

"ይህ ወዳጃዊ ክፍል"

"የትርፍ ጊዜዎቼ ዓለም"

የተማሪዎችን ባህሪ እና ዝንባሌ ግምት ውስጥ በማስገባት የምደባ ስርጭት።

የጓደኝነት እና የጋራ መረዳዳት ባህሪያትን ማሳደግ.

በክፍል ጓደኞች መካከል በክፍል ውስጥ ያሉ ግንኙነቶች.

በክፍል ቡድን ውስጥ የግንኙነቶችን ተፈጥሮ መከታተል

ክፍል አስተማሪዎች

የክፍል ሰዓት

ተረኛ ነን

ለሥራ አክብሮት መገንባት

ክፍል አስተማሪዎች

በዓል

"አባዬ ማድረግ ይችላል!"

የሰብአዊ መርሆዎችን ማሳደግ.

ክፍል አስተማሪዎች

ውድድር

"የራሴ ጨዋታ"

"የክፍል ህጎች"

"የህፃናት ዓለም በአዋቂዎች ዓለም ውስጥ"

በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች የእሴት ስርዓት እና የሃሳቦቻቸው ከሥነ ምግባራዊ ደረጃዎች ጋር መጣጣም መወሰን.

ክፍል አስተማሪዎች

ምክትል የቪአር ዳይሬክተር

"ተፈጥሮ እና ሰብአዊነት"

የክስተቱ አይነት

ስም

የግል ውጤቶች ምስረታ

ፈጻሚዎች

የክፍል ሰዓት

"ከተማችንን ስላከበሩት ሰዎች"

"መንገዱ ለምን እንደዚህ ተሰየመ?"

የአገር ፍቅር ስሜት እና የዜግነት አቋም ትምህርት.

የፍለጋ ችሎታዎች, ከከተማው ታሪክ ጋር መተዋወቅ

የታሪክ አስተማሪዎች ፣ ክፍል አስተማሪዎች ።

የመማሪያ አዳራሽ

"ከተማዬ"

ስለ ራያዛን መጽሐፍትን ማንበብ እና መወያየት

የቤተመጽሐፍት ባለሙያ።

ሽርሽር

ለሽርሽር ምርጥ ግምገማ ውድድር

የፈጠራ ሥራ ውድድር "የእኔ ከተማ"

"የከተማው ታሪካዊ ቦታዎች"

የፍለጋ ሥራ "የታሪክ እልቂቶች"

"የአካባቢው ሎሬ ሙዚየም"

"የከተማዬ ኢንተርፕራይዞች"

የትውልድ አገርዎን ይንከባከቡ

የሀገር ፍቅር ስሜትን እና የውበት ፍቅርን ማዳበር።

ከከተማው ታሪክ ጋር መተዋወቅ.

ወደ ሙያዎች መግቢያ.

ስለ ክልሉ የአካባቢ ችግሮች መረጃ መሰብሰብ

ክፍል አስተማሪዎች

Subbotnik

"በጓሮው ውስጥ ዛፍ ይትከሉ"

"ከተማዬ"

ለተፈጥሮ እና ለስራ ፍቅር እና አክብሮት ማዳበር.

የአካባቢ ትምህርት.

ክፍል አስተማሪዎች.

የወላጅ ስብሰባዎች

1. በትምህርት ቤት መላመድ

ክፍል አስተማሪዎች

2. ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ

ክፍል አስተማሪዎች

3. የልጆች ደህንነት የወላጆች ጉዳይ ነው።

ክፍል አስተማሪዎች

4. ድርጅታዊ “ሄሎ፣ ክረምት!”

ክፍል አስተማሪዎች

በትምህርት ቤቱ የስራ እቅድ መሰረት

የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት (ከ1-4ኛ ክፍል)

ስብዕና, ቤተሰብ

የክስተቱ አይነት

ስም

ግቦች

ፈጻሚዎች

አሪፍ ሰዓት

ኤግዚቢሽን

የክፍል ሰዓት

የክፍል ሰዓት

ከጓደኛዎ ጋር ለጉዞ ቢሄዱስ?

መልካም አድርግ

የቤተሰቤ ዛፍ

ቤተሰቤ ሩሲያን ያገለግላል

"በቤተሰቤ ውስጥ ጦርነት"

የሥነ ምግባር ባሕርያትን አዳብር

የሀገር ፍቅር ስሜት ያሳድጉ።

የተማሪዎችን ዘመዶች ምሳሌ በመጠቀም የዜግነት ባህሪያትን ለማዳበር.

የፈጠራ ችሎታዎች እድገት.

የክፍል አስተማሪዎች, የሥነ ልቦና ባለሙያ, አስተማሪዎች

በዓል

“ና፣ ወንዶች!”

ማስተዋወቅ

ቀዶ ጥገና "የልጅ ልጅ"

የጦር ታጋዮችን ምሳሌ በመጠቀም የግዴታ እና የሀገር ፍቅር ስሜትን ማዳበር።

የግዴታ እና የሀገር ፍቅር ስሜት ያሳድጉ።

የክፍል አስተማሪዎች ፣ ወላጆች

ማስተዋወቅ

ለትልቅ ቤተሰቦች እና ለ Malshyn almshouse ጡረተኞች እርዳታ

የሞራል ባህሪያትን እና የግዴታ ስሜትን ማሳደግ

ክፍል አስተማሪዎች, ወላጆች, ትምህርት ቤት

በተለያዩ ደረጃዎች ውስጥ ባሉ ውድድሮች ውስጥ መሳተፍ

ክፍል አስተማሪዎች, አስተማሪዎች

በትምህርት ቤቱ ትምህርታዊ የሥራ ዕቅድ መሠረት እንቅስቃሴዎች

ምክትል የቪአር ዳይሬክተር

ትንሽ እና ትልቅ እናት ሀገር

የክስተቱ አይነት

ስም

ግቦች

ፈጻሚዎች

የሽርሽር ጉዞዎች

የከተማው ሙዚየም እና ሐውልቶች

የከተማውን ነዋሪዎች እና የክልሉን ነዋሪዎች ያለፈ ታሪክ ማወቅ.

ክፍል አስተማሪዎች

የፈተና ጥያቄ

"የሩሲያ ሕገ መንግሥት"

ንቁ ዜግነት ማሳደግ, የሰብአዊ መብቶች እና ግዴታዎች እውቀት

ክፍል አስተማሪዎች

የማይረሱ ቀናት

ምስረታ ግምገማ እና ዘፈኖች

"ቤስላን - እናስታውሳለን እና እናዝናለን"

መቻቻልን ማጎልበት፣ ወጎችን ማክበር እና በአገሪቱ ወታደራዊ ጀግንነት ኩራት።

ክፍል አስተማሪዎች

በትምህርት ቤቱ ትምህርታዊ የሥራ ዕቅድ መሠረት እንቅስቃሴዎች

ምክትል የቪአር ዳይሬክተር

መሰረታዊ ትምህርት ቤት (ከ5-9ኛ ክፍል)

"ሀገር ፍቅር"

የክስተቱ አይነት

ስም

ግቦች

ፈጻሚዎች

የክፍል ሰዓት

የክፍል ሰዓት

ታማኝ የሩሲያ ልጆች

ያለፈውን የጀግንነት ምሳሌ በመጠቀም የሀገር ፍቅር ስሜትን እና የሞራል ባህሪያትን ማዳበር።

የተለያዩ የሩሲያ ህዝቦች ባህላዊ ምስሎችን ምሳሌ በመጠቀም የውበት ባህሪያትን ያዳብሩ.

የጦር ታጋዮችን ምሳሌ በመጠቀም የግዴታ እና የሀገር ፍቅር ስሜትን ማዳበር።

የግዴታ እና የሀገር ፍቅር ስሜት ያሳድጉ።

የፈጠራ ችሎታዎች እድገት.

የአርበኝነት ስሜቶች ትምህርት, የሞራል ባህሪያት, የተማሪዎችን የፈጠራ ችሎታዎች ማዳበር

ክፍል አስተማሪዎች

የሽርሽር ጉዞዎች

የሌሎች ከተሞች ኤግዚቢሽኖች እና ሙዚየሞች.

ከተለያዩ ብሔረሰቦች ህዝቦች ያለፈ ታሪክ ጋር መተዋወቅ.

ዜግነትን እና የሀገር ፍቅርን ያሳድጉ።

የባህላዊ ምስሎችን የፈጠራ ምሳሌ በመጠቀም የውበት ፍቅርን ያሳድጉ።

ክፍል አስተማሪዎች

ጨዋታ - ጥያቄዎች

"ዜጋ መሆን አለብህ"

ንቁ የሆነ የሲቪክ አቋም ማሳደግ, የአንድን ሰው አመለካከት የመከላከል ችሎታ.

ክፍል አስተማሪዎች

የመከላከያ ወር ስፖርት ስራ እና የሀገር ፍቅር ትምህርት

የማይረሱ ቀናት

ምስረታ ግምገማ እና ዘፈኖች

"ቤስላን - እናስታውሳለን እና እናዝናለን"

"አፍጋኒስታን ያልዳነ ቁስል ናት"

መቻቻልን ማጎልበት፣ የሌሎች ብሔረሰቦች ወግ እና ወግ ማክበር።

ንቁ የዜግነት ትምህርት ፣

የሀገር ፍቅር ፣ የጀግናው ያለፈው ምሳሌ ላይ የተመሰረቱ የሞራል ባህሪዎች።

ክፍል አስተማሪዎች

በትምህርት ቤቱ ትምህርታዊ የሥራ ዕቅድ መሠረት እንቅስቃሴዎች

ምክትል የቪአር ዳይሬክተር

"ሳይንስ"

የክስተቱ አይነት

ስም

ግቦች

ፈጻሚዎች

የክፍል ሰዓት

ከእውቀት ውበት እስከ ፈጠራ

ተማሪዎችን ወደ ጽንሰ-ሐሳቦች ለማስተዋወቅ-የሳይንስ ውበት, እንቅስቃሴ, የሳይንሳዊ እውነታዎች ውበት ግንዛቤ

ክፍል አስተማሪዎች

የክፍል ሰዓት

ሥነ ምግባር እንዴት ሊመጣ ቻለ?

የስነምግባር ጽንሰ-ሀሳቦችን ያስተዋውቁ. የስነምግባር እውቀትን አስፋ

ክፍል አስተማሪዎች

የክፍል ሰዓት

የዘመናዊው ማህበረሰብ ታላላቅ ግኝቶች

ለመጀመሪያው መግቢያ ለሳይንስ ፍላጎት ያሳድጉ። የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴ ፍላጎትን እና ለመማር የስነምግባር ዝንባሌን ማዳበር

ክፍል አስተማሪዎች

በትምህርት ቤቱ ትምህርታዊ የሥራ ዕቅድ መሠረት እንቅስቃሴዎች

ምክትል የቪአር ዳይሬክተር

"ሰብአዊነት"

የክስተቱ አይነት

ስም

ግቦች

ፈጻሚዎች

የክፍል ሰዓት

ምን አይነት ሰው መሆን አለብህ?

ክፍል አስተማሪዎች

የክፍል ሰዓት

"አንድ ሰው ሀብታም የሚሆነው ለራሱ ባለው አመለካከት ብቻ ነው, በዓለም ላይ ሌላ እውነተኛ ሀብት የለም!"

አና Akhmatova

የግለሰባዊ ግንኙነቶች የተመሰረተባቸው አጠቃላይ መርሆዎች ተማሪዎችን ያስተዋውቁ; የማህበራዊ ስሜታዊነት እድገት ፣ በሰዎች መካከል የጋራ መግባባት ችሎታ

ክፍል አስተማሪዎች

የክፍል ሰዓት

ሰዎች ማለም ሲያቆሙ ማሰብ ያቆማሉ

እንደ የማወቅ ጉጉት እና እውቀት ያሉ ባህሪያትን አወንታዊ ግምገማ ይፍጠሩ; ለመጻሕፍት እና ለእውቀት ክብርን ማዳበር; የልጆችን ግንዛቤ ማስፋት።

ክፍል አስተማሪዎች

የክፍል ሰዓት

እኛ የተለያዩ ነን - ይህ የእኛ ሀብት ነው ፣ አንድ ላይ ነን - ይህ የእኛ ጥንካሬ ነው ።

ስለ እናት አገር እንደ ታላቅ የብዝሃ-ሀይል ሃይል የተማሪዎችን ሀሳቦች መፈጠር; የሩሲያ ህዝቦች ታሪካዊ እና ባህላዊ ወጎችን ለመማር የተማሪዎችን ተነሳሽነት ማዳበር; የሲቪል እና የአርበኝነት ስሜቶች ትምህርት ፣ ለአባት ሀገር ፍቅር ፣ ለሌሎች ብሔረሰቦች ተወካዮች መቻቻል

ክፍል አስተማሪዎች

የወላጅ ስብሰባዎች

1. ድርጅታዊ ስብሰባ

የክፍል መምህር

የክፍል መምህር, አስተዳደር

በትምህርት ቤቱ ትምህርታዊ የሥራ ዕቅድ መሠረት እንቅስቃሴዎች

ምክትል የቪአር ዳይሬክተር

ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት (ከ10-11ኛ ክፍል)

"ዜግነት"

የክስተቱ አይነት

ስም

ግቦች

ፈጻሚዎች

የክፍል ሰዓት

የትውልድ አገሬ ዜጋ ነኝ

በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶችን ዜግነት እና የኩራት ስሜትን, ለግዛታቸው የአገር ፍቅር ስሜትን ማሰማት

ክፍል አስተማሪዎች

ክስተቶች (የተለየ እቅድ)

የክፍል ሰዓት

ሕግ እና ሥርዓት; የሕፃናት መብቶች ኮንቬንሽን

ተማሪዎችን ከመብቶቻቸው እና ግዴታዎቻቸው ጋር ያስተዋውቁ

ክፍል አስተማሪዎች

የክፍል ሰዓት

የሩሲያ ፌዴሬሽን ሕገ መንግሥት

የሕገ-መንግሥቱን ማብራሪያ ያቅርቡ - የመንግስት አካላት እና ማህበረሰብ እንዴት እንደሚዋቀሩ የሚወስነው የመንግስት መሰረታዊ ህግ; የሩሲያ ምልክቶች

ክፍል አስተማሪዎች

በትምህርት ቤቱ ትምህርታዊ የሥራ ዕቅድ መሠረት እንቅስቃሴዎች

ምክትል የቪአር ዳይሬክተር

"ማህበራዊ አንድነት"

የክስተቱ አይነት

ስም

ግቦች

ፈጻሚዎች

የክፍል ሰዓት

ፍትህን፣ ምህረትን፣ ክብርን እና ክብርን እንዴት እንደተረዳሁ

ስለ ፅንሰ-ሀሳቦቹ የተማሪዎችን ግንዛቤ ለመመስረት-ፍትህ ፣ ምህረት ፣ ክብር እና ክብር

ክፍል አስተማሪዎች

የክፍል ሰዓት

በእኛ ጊዜ ምሕረት ያስፈልጋል?

በአጠቃላይ ተቀባይነት ባላቸው የሞራል ደንቦች እና የሞራል እሳቤዎች ላይ በተማሪዎች ውስጥ ከራሳቸው ፣ ከሌሎች ሰዎች ፣ ከህብረተሰብ ፣ ከመንግስት ፣ ከአለም ጋር በአጠቃላይ ግንኙነቶችን በንቃት የመገንባት ችሎታን ማዳበር ።

ክፍል አስተማሪዎች

የክፍል ሰዓት

ዘመናችን ጀግኖች ካሉት።

የፅንሰ-ሀሳቦቹን ሀሳብ ይስጡ-“ጀግና” ፣ “ፌት”። የዘመናዊ ህይወት ምሳሌዎችን በመጠቀም የጀግናውን ምስል ይግለጹ

ክፍል አስተማሪዎች

የክፍል ሰዓት

ሕይወትን እንመርጣለን

በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች ራስን ማጥፋት መከላከል

ክፍል አስተማሪዎች

በትምህርት ቤቱ ትምህርታዊ የሥራ ዕቅድ መሠረት እንቅስቃሴዎች

ምክትል የቪአር ዳይሬክተር

"የሩሲያ ባህላዊ ሃይማኖቶች"

የክስተቱ አይነት

ስም

ግቦች

ፈጻሚዎች

የክፍል ሰዓት

የሃይማኖታዊ የዓለም እይታ እሴቶች

ስለ ሰዎች ወጎች ፣ የታማኝነት እና የመንፈሳዊነት ሀሳብ ፣ የሃይማኖታዊ የዓለም እይታ እሴቶች የተማሪዎችን እውቀት ማዳበር

ክፍል አስተማሪዎች

የክፍል ሰዓት

የቤተሰብ እና የቤተሰብ እሴቶች

ለቤተሰብ ፍቅር እና ኩራት ስሜትን ማሳደግ, ለወላጆች አክብሮት ማሳየት; በቤተሰብ እና በቤተሰብ ወጎች ታሪክ ላይ ፍላጎት ማዳበር

ክፍል አስተማሪዎች

የክፍል ሰዓት

መቻቻል

ተማሪዎችን ስለ ታጋሽ ስብዕና ጽንሰ-ሀሳብ እና ዋና ዋና ባህሪያትን ለማስተዋወቅ; መቻቻል እንደ ስብዕና ጥራት አስፈላጊ ነው የሚለውን ሀሳብ ለመቅረጽ

ክፍል አስተማሪዎች

የወላጅ ስብሰባዎች

1. ድርጅታዊ ስብሰባ

የክፍል መምህር, አስተዳደር

2. ቤተሰብ - ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ

የክፍል መምህር

3. ጥፋት እና ወንጀል, መጥፎ ልምዶች

የክፍል መምህር, አስተዳደር

4. የህይወት ዋጋ (የስፔሻሊስቶች ተሳትፎ)

የክፍል መምህር, የሥነ ልቦና ባለሙያ

በትምህርት ቤቱ ትምህርታዊ የሥራ ዕቅድ መሠረት እንቅስቃሴዎች

ምክትል የቪአር ዳይሬክተር

የፕሮግራም አተገባበርን ውጤታማነት መገምገም

የፕሮግራሙ አተገባበር ውጤታማነት ግምገማ የሚከናወነው በሥነ ምግባራዊ ፣ በመንፈሳዊ እና በቁጥር መለኪያዎች የተወከለው የዓላማ መመዘኛ ስርዓትን በመጠቀም ነው።

ሥነ ምግባራዊ እና መንፈሳዊ መለኪያዎች;

1. የዜግነት ክህሎት ምስረታ፡-

በተናጥል እና በቡድን ውስጥ የመሥራት እና የመሥራት ችሎታ;

የመብቶችዎ እና ግዴታዎችዎ እውቀት እና እነሱን የመጠቀም ችሎታ;

ውሳኔዎችዎን የመወሰን እና የመከላከል ችሎታ;

በሕዝብ ጉዳዮች ውስጥ ለመሳተፍ ፈቃደኛነት;

ለትምህርት ዝግጁነት.

2. ለመሠረታዊ እሴቶች የነቃ አመለካከት መፈጠር፡-

የሀገር ፍቅር እና እናት ሀገር ፍቅር;

የሰው እና የዜጎች መብትና ነፃነት;

የሩሲያ ፌዴሬሽን ምልክቶች;

ብሔራዊ ማንነት;

የሌሎችን ዜጎች ክብር እና ክብር ማክበር; ዜግነት.

የቁጥር መለኪያዎች

በትምህርታዊ ሁኔታዎች ውስጥ የእያንዳንዱ ተማሪ ተሳትፎ;

የግንኙነት ጥራት (የልጆች አመለካከት በተቋሙ ውስጥ ባሉ የህይወት እውነታዎች ፣ በተቋሙ ፣ በአስተማሪ ፣ በማህበር ፣ በጋራ ጉዳዮች);

የተዛባ ባህሪ ያላቸው ልጆች አለመኖር;

በሲቪል-የአርበኝነት ርዕሰ ጉዳዮች ላይ በሚደረጉ ውድድሮች ውስጥ መሳተፍ;

አንድ ክስተት ማስተናገድ.

የሚጠበቁ ውጤቶች, ማህበራዊ እና ትምህርታዊ ጠቀሜታቸው

በፕሮግራሙ ትግበራ ምክንያት ይጠበቃል :

1. በተቋም ውስጥ፣ እንደ የትምህርት ሥርዓት፡-

በሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርት ላይ ሥራ መፍጠር;

የሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርትን ይዘት ማበልጸግ;

በሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርት ሥራ ውስጥ የሁሉም የትምህርት ተግባራት ተወካዮች ተሳትፎ ።

2. እንደ ተመራቂ፡-

በእውቀት ሉል ውስጥ: የፈጠራ ችሎታዎች እድገት;

በታሪካዊ እና አካባቢያዊ ታሪክ ውስጥ-ለአገሪቱ እጣ ፈንታ የኃላፊነት ግንዛቤ ፣ በቀድሞ ትውልዶች ድርጊቶች ውስጥ መሳተፍ ኩራት መፈጠር ፣

በማህበራዊ ውስጥ: በሩሲያ ግዛት ቦታ ላይ እራስን የማወቅ ችሎታ, ንቁ የህይወት አቀማመጥ መፈጠር; የሕግ የበላይነት ደንቦችን ዕውቀት እና ማክበር;

በመንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ መስክ የተማሪዎችን ከፍተኛ እሴቶችን ፣ ሀሳቦችን ፣ መመሪያዎችን ፣ በተግባራዊ እንቅስቃሴዎች የመመራት ችሎታ።

መርሃ ግብሩ የትውልድ አገሩን ዜጋ፣ ንቁ የህይወት አቋም ያለው አርበኛ ለማስተማር ለህብረተሰቡ እና ለመንግስት አስፈላጊውን ማህበራዊ ስርዓት ያንፀባርቃል። የሩስያ ዜጋ ስብዕና መሠረት.

በትምህርት ቤት ውስጥ የአርበኝነት ትምህርት ስርዓት መፈጠር እና ማሻሻል የአንድ ዜጋ እና አርበኛ ብሔራዊ ኩራት ፣ የዜግነት ክብር ፣ ለአባት ሀገር እና ለህዝቦቿ ፍቅር ያለው ማህበራዊ ንቁ ስብዕና ለማቋቋም።

አውርድ:

ቅድመ እይታ፡

ፕሮግራም

የትምህርት ቤት ልጆች የአገር ፍቅር ትምህርት

የማዘጋጃ ቤት የበጀት ትምህርት ተቋም "Talzhinskaya ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት"

"የሩሲያ ዜጋ ትምህርት"

ለ 2012-2015 የትምህርት ዘመን. gg

1. የፕሮግራም ፓስፖርት ………………………………………………………………………………………………………………… 3
2. የፕሮግራሙ አስፈላጊነት …………………………………………………………………
3. የፕሮግራሙ አላማ እና አላማ …………………………………………………………………………
4. መሰረታዊ መርሆች …………………………………………………………………………………………………………………
5. የፕሮግራም አተገባበር ዋና አቅጣጫዎች ………………………………………………………….8
6. የፕሮግራሙ ትግበራ ሁኔታዎች …………………………………………………………………
7. የፕሮግራም አተገባበር ሜካኒዝም ………………………………………………………………………………….11
8. የፕሮግራም አተገባበርን ውጤታማነት መገምገም …………………………………………………….…13
9. የፕሮግራሙ ውጤቶች …………………………………………………………………………………….14
10. ለፕሮግራሙ የመርጃ ድጋፍ …………………………………………………………………………….14
11. የፕሮግራሙ ትግበራ ደረጃዎች …………………………………………………………………
12. የፕሮግራሙ ይዘት ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
13. የፕሮግራም ትግበራ የድርጊት መርሃ ግብር …………………………………………………………………….18
14. የባህላዊ የትምህርት ቤት ዝግጅቶች እቅድ ………………………………………………………………… 22
15. ቲማቲክ ክፍሎች እና ንግግሮች ………………………………………………………………… 23
16. ስነ-ጽሁፍ ………………………………………………………………………………………………………….24
17. አባሪ ………………………………………………………………………………………………………………….25

የፕሮግራም ፓስፖርት.

የፕሮግራሙ ስም	ፕሮግራም የትምህርት ቤት ልጆች የአገር ፍቅር ትምህርት MBOU "Talzhinskaya OOSH" "የሩሲያ ዜጋ ትምህርት" ለ 2012-2015 የትምህርት ዘመን. gg
ዋና ገንቢ ፕሮግራሞች	የትምህርት ሥራ ምክትል ዳይሬክተር - ካዛኪቪች Svetlana Dmitrievna
የፕሮግራሙ ዓላማ	ፍጥረት እና የአርበኞችን ስርዓት ማሻሻልበትምህርት ቤት ውስጥ የአንድ ዜጋ እና አርበኛ ማህበራዊ ንቁ ስብዕና ምስረታ ፣ ብሔራዊ ኩራት ፣ የዜግነት ክብር ፣ ለአባት ሀገር እና ለህዝቧ ፍቅር።
የፕሮግራም ዓላማዎች	ተማሪዎች ለትውልድ አገራቸው ፍቅር እና አክብሮት እንዲኖራቸው ማድረግ። የወጣት ትውልድ መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ባህል መጨመር። ለህፃናት ፈጠራ, የዜጎች እድገታቸው እና ንቁ ህይወት መፈጠር ሁኔታዎችን መፍጠር. የአብን የጀግንነት ታሪክ፣ የአካባቢ ታሪክ እና የፍለጋ እና የምርምር ስራዎችን በማጥናት ተማሪዎችን ማሳተፍ። በማጥናት ላይ እና የሩሲያ ህዝቦች ብሄራዊ ወጎች እና ባህል ማስተዋወቅ.
የፕሮግራሙ ጊዜ	2012 - 2015
የዋና ፈጻሚዎች የፕሮግራም እንቅስቃሴዎች	ስለ ከ1-9ኛ ክፍል ያሉ ተማሪዎች፣ የትምህርት ቤቱ መምህራን፣ ወላጆች፣ ህዝብ፣ የአካባቢ መንግስታት።
ዋና ዋና ክስተቶች- ፕሮግራሞች	ለአጠቃላይ የትምህርት ተቋማት ተማሪዎች መደበኛ እና ትርጉም ያለው የአርበኝነት ትምህርት መፍጠር. የፕሮግራሙ ድርጅታዊ እና ትምህርታዊ ድጋፍ። የትምህርት ቤት ልጆችን የአርበኝነት ትምህርት ሂደት ለማሻሻል እርምጃዎች ስርዓት. የሀገር ፍቅር ትምህርት እና የህትመት ስራዎች ልምድ ሽፋን.
የፕሮግራም አፈፃፀምን መከታተል	ለፕሮግራሙ ትግበራ የእንቅስቃሴዎች ቅንጅት የሚከናወነው በትምህርት ተቋሙ አስተዳደር ነው. ተግባራዊ ሥራ የሚከናወነው በማስተማር ሰራተኞች ነው.
የሚጠበቁ ውጤቶች የፕሮግራም ትግበራ	የተማሪዎችን የሲቪክ እና የሀገር ፍቅር ንቃተ ህሊና እና ራስን የማወቅ ደረጃን ማሳደግ። ተማሪዎችን በሕዝባቸው እና በአገራቸው እንዲኮሩ ማድረግ። የተማሪ ወንጀል ደረጃን መቀነስ. የትምህርት ቤት ልጆች የሲቪል ህጋዊ ብቃት ምስረታ. የተማሪዎችን የክልላቸውን እና የአባት ሀገርን ታሪክ የማጥናት ፍላጎት እድገት። በትምህርት ቤት ውስጥ ውጤታማ የአርበኝነት ትምህርት ስርዓት ተጨማሪ እድገት.

የፕሮግራሙ አግባብነት.

መርሃግብሩ "የሩሲያ ዜጋ ትምህርት" የተገነባው ለአካለ መጠን ያልደረሱ ልጆች የአርበኝነት ትምህርት, የኖቮኩዝኔትስክ ማዘጋጃ ቤት ዲስትሪክት ትምህርት ቤት ልጆች የአርበኝነት ትምህርት መርሃ ግብር ላይ የተመሰረተ እና የግለሰቦችን ምስረታ እና እድገትን መሰረት ያደረገ ነው. የሩሲያ ዜጋ ባህሪዎች - የአባት ሀገር አርበኛ ፣ የዜግነት ግዴታዎችን በተሳካ ሁኔታ መወጣት የሚችል።

በቅርብ ዓመታት ውስጥ, የሩሲያ የትምህርት ሥርዓት ጉልህ ለውጦች አድርጓል. ለውጦች በተለያዩ የትምህርት እንቅስቃሴዎች ላይ ተጽዕኖ አሳድረዋል. በሀገሪቱ ውስጥ ያለው የኢኮኖሚ አለመረጋጋት ፣የሞራል እና የስነምግባር እሴቶች መሸርሸር ፣የወጣቶች ማህበራዊ እንቅስቃሴ በከፍተኛ ደረጃ ማሽቆልቆል ፣የቤተሰብ ቀውስ እና በወላጆች እና በልጆች መካከል ያለው ግንኙነት የትምህርት ስርዓቱን አዲስ እይታ እንድንወስድ ያስገድደናል። የማሳደግ ዕድሎች.

ዛሬ, ለሩሲያ, ከአርበኝነት የበለጠ ጠቃሚ ሀሳብ የለም. ሀገር ወዳድ ለመሆን ጀግና መሆን አያስፈልግም፣ እናት ሀገራችሁን እንዳለ መውደድ በቂ ነው፣ ምክንያቱም ሌላ ስለማይኖር እናምናለን። የሀገር ፍቅር በመጀመሪያ ደረጃ የአእምሮ እና የነፍስ ሁኔታ ነው። ህይወት እንደሚያሳየው ልጆች እንደሚያድጉ እና ስለ ቤተሰብ ክብር, ስለ እናት አገራቸው ያለፈውን ታሪክ በማሰላሰል ስለ ቤተሰብ ክብር, ስለ ወላጆቻቸው እና ስለ አያቶቻቸው አርበኝነት የሚጠይቁበት ጊዜ ይመጣል. እነዚህ ለወጣቱ ትውልድ ጥሩ የድፍረት ትምህርቶች ናቸው። በእርግጥ, በአሁኑ ጊዜ ይህ ችግር በጣም ጠቃሚ ነው.

በሀገራችን ከተጀመሩት በርካታ ለውጦች እና ዛሬም ከቀጠሉት ጀምሮ ለብዙ አመታት የሀገር ፍቅር ትምህርት ቤት ልጆች ችግር መፍትሄ አላገኘም። እንደ ግዴለሽነት, ራስ ወዳድነት እና ጠበኛነት ያሉ አሉታዊ ባህሪያት ተስፋፍተዋል. ለዘመናት የቆዩት የህዝቦች ወጎች እየተረሱ ነው ፣ ወጣቶች ስለ ሩሲያ ታሪካዊ ታሪክ እና ትንሽ እናት አገራቸው ፍላጎት እያጡ ነው። በተለይ የሚያሳስበው በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን በተመለከተ ያላቸው የተሳሳተ አመለካከት ነው። ከእነዚህም መካከል የአልኮል ሱሰኝነት እየተስፋፋ ሲሆን የአደንዛዥ ዕፅ ሱሰኝነት እየጨመረ መጥቷል. በእነዚህ ሁኔታዎች ውስጥ፣ ትምህርት ቤት የእነዚህን "በሽታዎች" ስርጭት ለመግታት ዋናው መሣሪያ ሆኖ ይቆያል።

የፕሮግራሙ ዓላማ፡-

በትምህርት ቤት ውስጥ የአርበኝነት ትምህርት ስርዓት መፈጠር እና ማሻሻል የአንድ ዜጋ እና አርበኛ ብሔራዊ ኩራት ፣ የዜግነት ክብር ፣ ለአባት ሀገር እና ለህዝቦቿ ፍቅር ያለው ማህበራዊ ንቁ ስብዕና ለማቋቋም።

የፕሮግራሙ ዓላማዎች፡-

ተማሪዎች ለትውልድ አገራቸው ፍቅር እና አክብሮት እንዲኖራቸው ማድረግ።

የወጣት ትውልድ መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ባህል መጨመር።

የተማሪዎችን ፈጠራ, የዜግነት እድገታቸው እና ንቁ የህይወት አቀማመጥን ለመፍጠር ሁኔታዎችን መፍጠር.

የአብን የጀግንነት ታሪክ፣ የአካባቢ ታሪክ እና የፍለጋ እና የምርምር ስራዎችን በማጥናት ተማሪዎችን ማሳተፍ።

ብሔራዊ ወጎችን እና ባህልን ማጥናት እና ማስተዋወቅ።

በትምህርት ቤት የአርበኝነት ትምህርትን ጥራት ማሻሻል.

ይህ ፕሮግራም ከ1-9ኛ ክፍል ላሉ ተማሪዎች እና ለወላጆቻቸው የታሰበ ነው፣ እና ሁሉን አቀፍ ነው።

ይህ ግብ አጠቃላይ የትምህርት ሂደትን ይሸፍናል, ሁሉንም መዋቅሮች ያካሂዳል, የትምህርት እንቅስቃሴዎችን እና የተማሪዎችን ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ህይወት, የተለያዩ አይነት እንቅስቃሴዎችን ያቀናጃል. በተግባሮቹ ላይ በመመስረት, የትምህርት አካባቢው በተቻለ መጠን የተለያየ እና ተለዋዋጭ መሆኑን ማረጋገጥ አስፈላጊ መሆኑን ማጉላት እንችላለን. የትምህርት መርሃ ግብር "የሩሲያ ዜጋ ትምህርት" ህጻኑ ከተመረቀ በኋላ ህይወቱን እንዲገነባ መርዳት አለበት. የፕሮግራሙ ትግበራ ለሥነ ምግባራዊ እሴቶች እድገት እና ለተማሪው ራስን በራስ የመወሰን ሁኔታዎችን ይፈጥራል።

ይህንን ለማድረግ ህጻኑ በእያንዳንዳቸው በእነዚህ ቦታዎች ውስጥ እራሱን እንዲያጠምቅ እድሎችን መፍጠር አስፈላጊ ነው. ይህ ችግር በተለያዩ የፕሮግራሙ የትምህርት ዘርፎች ተፈትቷል፡-

- ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች;

- ጤና ቁጠባ;

የሕግ ትምህርት;

ኢኮሎጂካል - የአካባቢ ታሪክ ትምህርት;

የሥነ ምግባር እና የውበት ትምህርት;

የጉልበት ትምህርት;

ከወላጆች ጋር መስተጋብር.

በታቀደው ፕሮግራም ላይ በሚሰሩበት ጊዜ ልጆች የተለያዩ አይነት እንቅስቃሴዎችን ይቆጣጠራሉ-ችግርን መፍታት, ፍለጋ እና ምርምር, መግባባት, ፈጠራ.

የት / ቤት ተማሪዎች የአርበኝነት ትምህርት መርሃ ግብር በትምህርት ሂደት ፣ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ፣ በትምህርት ቤቱ ውስጥ በተቋቋሙ ወጎች ፣ በትምህርት ቤቱ ማህበረሰብ ውስጥ ይተገበራል።

መርሃግብሩ የተጠናቀረው በወጥነት ፣ በሳይንስ ፣ በተደራሽነት ፣ በመቻቻል መርሆዎች ላይ እና ለሦስት ዓመታት ነው ። የዚህ የትምህርት መርሃ ግብር አወቃቀር እና አደረጃጀት የተገነባው በተለያዩ የትምህርት ዕድሜ ላይ ያሉ ተማሪዎችን መንፈሳዊ ፣ ሥነ ምግባራዊ እና አካላዊ እድገቶች ልዩ ባህሪያትን እና ተግባራትን ከግምት ውስጥ በማስገባት የተማሪዎችን የተለያዩ የዕድሜ ምድቦችን ከግምት ውስጥ በማስገባት ነው ። የተማሪዎችን ለህይወት እና በቡድን ውስጥ ያሉ እንቅስቃሴዎች ፣ ውሳኔዎችን የማድረግ እና እራሳቸውን ችለው የመንቀሳቀስ ችሎታቸው።

መሰረታዊ መርሆች፡-

1. ተገኝነት.

የተደራሽነት መርህ የትምህርታዊ ቁሳቁሶችን ይዘት, ተፈጥሮ እና መጠን ከልጆች የእድገት እና ዝግጁነት ደረጃ ጋር ማዛመድን ያካትታል.

2. ቀጣይነት.

አሁን ባለው ደረጃ ትምህርት በወጣቱ ትውልድ መካከል የአዕምሮ ጓዛቸውን ያለማቋረጥ ለመሙላት እና የሞራል ስሜቶችን ለማሻሻል ዘላቂ ፍላጎት ለመፍጠር ታስቦ የተዘጋጀ ነው።

3. ሳይንሳዊ.

ከፕሮግራሙ አስፈላጊ መርሆዎች አንዱ ሳይንሳዊ ባህሪው ነው. ስለ ተወላጅ መሬት ታሪክ እና ባህል መረጃ ላይ የተመሠረተ።

4. ሥርዓታዊነት.

የአርበኝነት ትምህርት የተለያዩ አካባቢዎችን መስተጋብር መተንተንን የሚያካትት ስልታዊ አቀራረብ መርህ። ይህ መርህ በተለያዩ የእንቅስቃሴ ዓይነቶች እና በዙሪያው ስላለው ዓለም ውጤታማ አመለካከትን በተመለከተ የልጁን ሀሳቦች እርስ በእርሱ በተያያዙ ሂደቶች ውስጥ ይተገበራል ።

5. ቀጣይነት.

የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የአርበኝነት ትምህርት በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ይቀጥላል.

1. የባህል ተስማሚነት።

ይህ መርህ የፕሮግራሙን ይዘት እንደ ተከታታይ ውህደት እና የዕሴት አቅጣጫዎችን በዚህ መሰረት ይገነባል።

የፕሮግራሙ ትግበራ ዋና አቅጣጫዎች-

በእቃዎች አማካኝነት እንቅስቃሴዎችን መማር;

የቲማቲክ ስርዓት, የፈጠራ የክፍል ሰዓቶች;

ወታደራዊ-የአርበኝነት እና የስፖርት ዝግጅቶችን ማካሄድ;

ለፕሮግራሙ ግቦች ትግበራ አስተዋፅኦ የሚያደርጉ ትምህርታዊ ጨዋታዎችን እና ጥያቄዎችን መፍጠር እና ማካሄድ;

የፈጠራ ስራዎች ኤግዚቢሽን;

የትምህርት ቤት ራስን በራስ የማስተዳደር ሥራ አደረጃጀት, የፈቃደኝነት እንቅስቃሴ, የአካባቢ እንቅስቃሴ;

የትምህርት ቤት ቤተመፃህፍት ክስተት ስርዓት.

ከ Talzhino ጣቢያ መዋቅሮች ጋር ትብብር, የአታማኖቮ መንደር, የኖቮኩዝኔትስክ ከተማ, ኖቮኩዝኔትስክ ማዘጋጃ ቤት አውራጃ, Kemerovo ክልል.

ለፕሮግራም ትግበራ መስተጋብር መዋቅር

የአርበኝነት ትምህርት መርሃ ግብር ተግባራዊ ለማድረግ አካባቢ

ለፕሮግራሙ ትግበራ ሁኔታዎች.

የቁጥጥር ሁኔታዎች:

በት / ቤት የሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርት አደረጃጀት ላይ ትምህርታዊ ፣ ትምህርታዊ እና ዘዴያዊ ሥራ በአርበኝነት የትምህርት አቅጣጫን የሚያንፀባርቁትን ጨምሮ በተቆጣጣሪ ሰነዶች መስፈርቶች መሠረት ተገንብቷል ።

የተባበሩት መንግስታት የህጻናት መብቶች ኮንቬንሽን.

የስቴት ፕሮግራም "ለ 2011-2015 የሩስያ ፌዴሬሽን ዜጎች የአርበኝነት ትምህርት" በጥቅምት 5, 2010 ቁጥር 795 በሩሲያ ፌዴሬሽን መንግሥት አዋጅ.

በኖቮኩዝኔትስክ ማዘጋጃ ቤት አውራጃ ውስጥ ለትምህርት ቤት ልጆች የአርበኝነት ትምህርት ፕሮግራም.

የሰራተኛ ሁኔታዎች፡-

አስተማሪዎች;

ተጨማሪ ትምህርት አስተማሪዎች;

የሥነ ልቦና ባለሙያ;

ማህበራዊ መምህር;

የ VR ምክትል ዳይሬክተር, BZ

የትምህርት ቤት የጤና ሰራተኛ;

የሙዚቃ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች;

ፒዲኤን መርማሪ

የቁሳቁስ እና ቴክኒካዊ ሁኔታዎች;

የጥናት ቦታ

የስፖርት ቦታ

የጉልበት ቦታ

የኮምፒውተር ክፍል

የህይወት ደህንነት ካቢኔ

የመሰብሰቢያ አዳራሽ

የሥነ ልቦና ባለሙያ ቢሮ

ማህበራዊ ቢሮ መምህር

ድርጅታዊ ሁኔታዎች:

ስለ ሩሲያ የሕግ ሥርዓት ፣ ስለ ሕግ ዋና ቅርንጫፎች እና ደንቦች ፣ ስለ አንድ ዜጋ የግል መብቶች እና ነፃነቶች መረጃን በማሰራጨት የትምህርት ሂደት ርዕሰ ጉዳዮችን የሕግ መሃይምነትን መቀነስ ።

ሕገ-ወጥ ባህሪን መከላከል;

የእያንዳንዱን ተማሪ ራስን እውን ለማድረግ ሁኔታዎችን መፍጠር;

በትምህርት ቤት ማህበረሰብ ህይወት ውስጥ የዲሞክራሲ መርሆዎችን ማዘመን;

የአመራር ባህሪያትን ማዳበር እና የትምህርት ቤት ልጆች ድርጅት አባላትን ተሳትፎ (የልጆች ትምህርት ቤት "SHOK", የበጎ ፈቃደኞች ቡድን "Commonwealth" በማህበራዊ ጉልህ ችግሮችን ለመፍታት;

ከህብረተሰብ ጋር ትብብር;

በእውነተኛ ማህበራዊ ጉልህ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የትምህርት ቤት ልጆችን ማካተት ።

ዘዴያዊ ድጋፍ:

በዚህ ጉዳይ ላይ የትምህርት ልምድን ማጠቃለል እና ማሰራጨት;

በሲቪክ እና በአርበኝነት ትምህርት መስክ የመምህራንን የንድፈ-ሀሳብ (ርዕሰ-ጉዳይ) እና የስነ-ልቦና እና የትምህርታዊ ስልጠና ደረጃን ማሳደግ;

በአዳዲስ የትምህርት ቴክኖሎጂዎች, የሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርት ቅጾች እና ዘዴዎች ማበልጸግ;

በልጆች እና ወጣቶች የዜግነት እና የአርበኝነት ትምህርት ላይ አዲስ የቁጥጥር ሰነዶችን ፣ የትምህርት እና ዘዴ ቁሳቁሶችን በማጥናት ላይ መሥራት ።

የአተገባበር ዘዴ.

የፕሮግራሙን አተገባበር መቆጣጠር የሚከናወነው በትምህርታዊ ሥራ ምክትል ዳይሬክተር, የክፍል መምህራን የትምህርት ክፍል ኃላፊ ነው.

በትምህርት ቤት ውስጥ የአርበኝነት ትምህርት አደረጃጀት ተጨባጭ ብስለት አስፈላጊ ገጽታ በዋና ዋናዎቹ የእንቅስቃሴ ዓይነቶች ውስጥ ማካተት ነው-ትምህርታዊ ፣ ዘዴያዊ ፣ ትምህርታዊ።

№ p/p		ቃል	ተጠያቂ
መረጃ እና ተነሳሽነት ድጋፍ.
	የአርበኝነት ትምህርት ችግር ላይ ሳይንሳዊ እና ዘዴያዊ መረጃ ያላቸውን አስተማሪዎች መተዋወቅ።	2012-2013	የትምህርት ቤት አስተዳደር
	ለዚህ የእንቅስቃሴ መስክ የውሂብ ጎታ መፍጠር.	2012-2013
	ግቦችን ወደ የእንቅስቃሴ ግላዊ ግቦች ለመተርጎም የአስተማሪዎችን የስነ-ልቦና ዝግጁነት ማረጋገጥ።	2012-2013	ሳይኮሎጂስት, ምክትል የቪአር ዳይሬክተር
	የሞስኮ ክፍል መምህራን ስብሰባዎች ማደራጀት ፣ በችግሩ ላይ የመምህራን ምክር ቤት “የአንድ ዜጋ እና አርበኛ ስብዕና ለማስተማር ሁኔታዎች” ።	2012	ምክትል የቪአር ዳይሬክተር
የፕሮግራሙ ዘዴ ድጋፍ.
	በዚህ ጉዳይ ላይ አዳዲስ ጽሑፎችን ኤግዚቢሽን እና ግምገማ.	መስከረም-ታህሳስ 2012	ምክትል ቪአር ዳይሬክተር ፣ የቤተመጽሐፍት ባለሙያ
	ዘዴያዊ ሥነ-ጽሑፍ ፣ ጽሑፎች እና ህትመቶች ትንተና።	2012	ለክፍል መምህራን የትምህርት ክፍል ኃላፊ
		2012-2013	ምክትል የቪአር ዳይሬክተር፣ ለክፍል መምህራን የትምህርት ኃላፊ
	በዚህ ርዕስ ላይ ዘዴያዊ የአሳማ ባንክ ማድረግ.	በጊዜው ወቅት	ምክትል የቪአር ዳይሬክተር ፣ የሥነ ልቦና ባለሙያ ፣ የቤተመጽሐፍት ባለሙያ
ከማስተማር ሰራተኞች ጋር በመስራት ላይ.
	ትምህርታዊ ምክር፡ (ገጽታ) "በትምህርት ተቋማት ውስጥ የአርበኝነት ትምህርት አደረጃጀት ጽንሰ-ሀሳባዊ አቀራረቦች ላይ."	2012-2013	የውሃ ሀብት አስተዳደር ምክትል ዳይሬክተሮች ሽ.ኤም.ኦ
	የክፍል መምህራን አስተዳደር ትምህርት ቤት ስብሰባዎች፡- - "የትምህርት ቤት ልጆችን የሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርት ችግር ላይ እቅድ ማውጣት." - ለተማሪዎች የሲቪክ እና የሀገር ፍቅር ትምህርት የትምህርት ቤት ውድድሮችን በማዘጋጀት እና በማካሄድ የህፃናት ትምህርት ቤት ማህበራት ስራ. - በበዓላት ወቅት በትምህርት ቤት የአካል ማጎልመሻ እና የጤና እንቅስቃሴዎች እና የስፖርት ዝግጅቶች አደረጃጀት. - በበጋ ወቅት በትምህርት ቤት እና በህብረተሰብ መካከል ትብብር	2012-2015	የ HR, VR, ShMO ምክትል ዳይሬክተሮች የአካል ማጎልመሻ ትምህርት መምህር ምክትል የቪአር ዳይሬክተር
በአስተማሪዎች ፣ በወላጆች እና በሕዝብ መካከል ለትምህርታዊ ትብብር ሁኔታዎችን መፍጠር ።
	ትምህርት ቤት-አቀፍ የወላጅ-አስተማሪ ስብሰባዎች	2012-2015	የክፍል አስተማሪዎች, የስነ-ልቦና ባለሙያ, የማህበራዊ ጉዳይ ሰራተኛ. መምህር
	ለወላጆች ትምህርቶች; "በቤተሰብ ውስጥ መንፈሳዊ ሕይወት" "የልጆችን በዓል እንዴት ማደራጀት እንደሚቻል" "የልጆች መብት" "በሲቪል ህግ ትምህርት ውስጥ መቻቻል"	2012-2015
	ስብሰባ በዚህ አካባቢ የወላጅ ኮሚቴ	በአሁኑ ጊዜ ማለቂያ ሰአት	የወላጆች ኮሚቴ, ምክትል የቪአር ዳይሬክተር
የፕሮግራሙ ቁጥጥር, ትንተና እና ቁጥጥር.
	የትምህርት ሂደቱን አደረጃጀት የቁጥጥር የንፅህና እና የንፅህና አጠባበቅ መስፈርቶችን ለመከታተል ክፍሎችን መከታተል. ለክስተቶች፣ ጨዋታዎች እና የተማሪ እንቅስቃሴዎች ተፈጥሮ ምርጡን የይዘት ምርጫ መከታተል። የፈጠራ እንቅስቃሴ ውጤቶች ትንተና.	በአሁኑ ጊዜ ሙሉውን ክፍለ ጊዜ	የትምህርት ቤት አስተዳደር, የሥነ ልቦና ባለሙያ, የጤና ሰራተኛ
ለፕሮግራሙ የሎጂስቲክስ እና የገንዘብ ድጋፍ.
	የትምህርት ቤቱ የቁሳቁስ እና የቴክኒክ መሰረት ዝርዝር፡ የመማሪያ ክፍሎች፣ የመሰብሰቢያ አዳራሽ፣ ጂም፣ የስፖርት ሜዳ፣ ቤተ መፃህፍት፣ የስፖርት እቃዎች;የጽህፈት መሳሪያ የክለቦችን ሥራ ለማረጋገጥ የሙዚቃ መሳሪያዎች, የተተገበሩ ቁሳቁሶች,ስልጠና ክፍሎች ፣ የክፍል ሰዓታት ፣ንግግሮች, ወዘተ. ለፕሮግራሙ የገንዘብ ምንጭ የማግኘት ጉዳይ ላይ የበላይ ምክር ቤቱን ማሳተፍ። የስፖንሰርሺፕ ፈንዶችን መሳብ።	በአሁኑ ጊዜ ማለቂያ ሰአት በአሁኑ ጊዜ ማለቂያ ሰአት	አስተዳደር, ኃላፊ ቢሮዎች, የአቅርቦት ሥራ አስኪያጅ, የትምህርት ቤቱ አስተዳደር ምክር ቤት. የትምህርት ቤት አስተዳደር.

የፕሮግራም አተገባበርን ውጤታማነት መገምገም.

የፕሮግራሙ አተገባበር ውጤታማነት ግምገማ የሚከናወነው በሥነ ምግባራዊ ፣ በመንፈሳዊ እና በቁጥር መለኪያዎች የተወከለው የዓላማ መመዘኛ ስርዓትን በመጠቀም ነው። የመሳሪያ ስብስብ፡ የዳሰሳ ጥናት፣ ምልከታ፣ ቃለ መጠይቅ፣ በከፍተኛ የኢኮኖሚክስ ትምህርት ቤት የሰነድ ጥናት እና የትምህርት ቤቱን የትምህርት ስርዓት መከታተል።

ሥነ ምግባራዊ እና መንፈሳዊ መለኪያዎች

1. የዜግነት ክህሎት ምስረታ፡-

በግል እና በቡድን ውስጥ የመሥራት እና የመንቀሳቀስ ችሎታ;

የመብቶችዎ እና ግዴታዎችዎ እውቀት እና እነሱን የመጠቀም ችሎታ;

ውሳኔዎችን የመወሰን እና የመከላከል ችሎታ;

በሕዝብ ጉዳዮች ውስጥ ለመሳተፍ ፈቃደኛነት;

ለትምህርት ዝግጁነት;

2. ለመሠረታዊ እሴቶች የነቃ አመለካከት መፈጠር፡-

የሀገር ፍቅር እና የሀገር ፍቅር;

የሰው እና የዜጎች መብቶች እና ነጻነቶች;

የሩሲያ ፌዴሬሽን ምልክቶች;

ብሔራዊ ማንነት;

ለሌሎች ዜጎች ክብር እና ክብር መከበር;

ዜግነት.

የቁጥር መለኪያዎች

1. በትምህርት ሁኔታዎች ውስጥ የእያንዳንዱ ተማሪ ተሳትፎ;

2. የትምህርት ቤት ግንኙነቶች ጥራት (የልጆች አመለካከት ለት / ቤት ህይወት እውነታዎች, ለት / ቤት, ለአስተማሪ, ለክፍል, ለጋራ እንቅስቃሴዎች);

3. የተዛባ ባህሪ ያላቸውን ልጆች ቁጥር መቀነስ;

4. የልጆች እና የወጣቶች ድርጅት ተግባራት, የበጎ ፈቃደኞች ቡድን, የአካባቢ ክበብ;

5. በሲቪል-የአርበኝነት ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ባሉ ውድድሮች ውስጥ መሳተፍ;

6. ዝግጅቶችን ማካሄድ.

የሚጠበቁ ውጤቶች, ማህበራዊ እና ትምህርታዊ ጠቀሜታቸው

በፕሮግራሙ አተገባበር ምክንያት የሚጠበቀው፡-

1. በትምህርት ቤት እንደ የትምህርት ሥርዓት፡-

የሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርት ስርዓት መፈጠር;

የሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርትን ይዘት ማበልጸግ;

በሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርት ስርዓት ውስጥ የሁሉም የትምህርት ተግባራት ተወካዮችን ማሳተፍ.

2. እንደ ተመራቂ፡-

በእውቀት ሉል ውስጥ: የፈጠራ ችሎታዎች እድገት;

በታሪካዊ እና አካባቢያዊ ታሪክ ውስጥ-ለአገሪቱ እጣ ፈንታ የኃላፊነት ግንዛቤ ፣

በቀደሙት ድርጊቶች ውስጥ ለመሳተፍ የኩራት መፈጠር

ትውልዶች;

በማህበራዊ ሉል ውስጥ: በሩሲያ ጠፈር ውስጥ ራስን የማወቅ ችሎታ

ግዛቶች, ንቁ የህይወት አቀማመጥ ምስረታ; እውቀት እና

የሕግ የበላይነት ደንቦችን ማክበር;

በመንፈሳዊ እና በሥነ ምግባራዊ መስክ፡ የተማሪዎች ከፍተኛ ግንዛቤ

እሴቶች ፣ ሀሳቦች ፣ መመሪያዎች ፣ በእነሱ የመመራት ችሎታ

ተግባራዊ እንቅስቃሴዎች.

መርሃ ግብሩ የትውልድ ሀገሩን ዜጋ ለማስተማር ለህብረተሰቡ እና ለመንግስት አስፈላጊውን ማህበራዊ ስርዓት የሚያንፀባርቅ ፣ ንቁ የህይወት አቋም ያለው አርበኛ ፣ የፕሮግራሙ ትግበራ የመጨረሻ ውጤት የተማሪዎችን ንቁ ​​የዜግነት አቋም እና የሀገር ፍቅር ንቃተ ህሊና መሆን አለበት ፣ የወደፊቱ የሩሲያ ዜጋ ስብዕና መሠረት።

የፕሮግራሙ ውጤት ተገኝቷል።

የሶፍትዌር ልማትየመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የአርበኝነት ክበቦች (PES): "እኔ ዜጋ ነኝ" - 1 ኛ ክፍል, "እኛ የወደፊት ሩሲያ ነን" - 2 ኛ ክፍል.

የኢኮሎጂስት ክበብ ሥራ»: ECOMARATHON, የአካባቢ ጽዳት ቀናት, ዘመቻዎች "ዛፍ መትከል", "የገናን ዛፍ አድን", "በክረምት ወፎችን እርዷቸው", "የወፍ ቤት".

ከ Cossack Ostrog LLC ጋር ትብብርየወታደራዊ ስፖርት ወር።

ከኖቮኩዝኔትስክ የአካባቢ ታሪክ ሙዚየም ጋር ትብብር፡-የአገሬው ተወላጅ መሬት እና ህዝብ ታሪክ በማጥናት (የክፍል ዑደት - 2012-2013 የትምህርት ዘመን).

የበጎ ፈቃደኞች ቡድን ሥራ "የጋራ"VND፣ “የእርዳታ እጅ”፣ “አርበኛ በአቅራቢያ ይኖራል”፣ “የቅዱስ ጊዮርጊስ ሪባን” ዘመቻዎች።

የተማሪዎችን የፍለጋ እና የምርምር ስራዎች ልማት: በስብሰባዎች ውስጥ መሳተፍ: "የዛፉ ሥሮች ጠንካራ ናቸው", NPKSH Novokuznetsk ክልል, ለ Kemerovo ክልል 70 ኛ ዓመት በዓል, የአካባቢ ታሪክ ጥያቄዎች "Novokuznetsk ክልል" የወሰነ.

የ ORKSE ኮርስ መግቢያ (የፕሮግራም ልማት, ፈተና).

ለፕሮግራሙ የመርጃ ድጋፍ.

የፕሮግራሙ ተግባራት ከበጀት ፈንድ እና ስፖንሰርሺፕ የሚሸፈን ነው።

የፕሮግራሙ አተገባበር ደረጃዎች "የሩሲያ ዜጋ ትምህርት".

የፕሮግራሙ ትግበራ ለ 3 ዓመታት የተነደፈ ነው.

ደረጃ I: ፕሮጀክት - 2012-2013 የትምህርት ዘመን.

ዒላማ፡ የአርበኝነት ትምህርት ስርዓት ለመፍጠር ሁኔታዎችን ማዘጋጀት.

ተግባራት፡

የቁጥጥር ማዕቀፉን አጥኑ.

ለአገር ፍቅር ትምህርት ፕሮግራም ማዘጋጀት፣ መወያየት እና ማጽደቅ።

ፕሮግራሙን ለመተግበር የቁሳቁስ፣ የቴክኒክ እና የትምህርት ሁኔታዎችን ይተንትኑ።

ለፕሮግራሙ ዋና ቦታዎች የምርመራ ዘዴዎችን ይምረጡ.

ደረጃ II: ተግባራዊ - 2013-2014 የትምህርት ዓመታት.

ዒላማ፡ የአርበኝነት ትምህርት መርሃ ግብር ትግበራ

ተግባራት፡

1. የእንቅስቃሴውን ይዘት, በጣም ውጤታማ የሆኑ ቅጾችን እና የትምህርት ተፅእኖ ዘዴዎችን ይስሩ.

2. የአርበኝነት ትምህርትን ይዘት ያበለጽጉ.

3. የተማሪዎችን ራስን በራስ የማስተዳደር እና የበጎ ፈቃድ እንቅስቃሴን ማዳበር።

5. የትምህርት ቤቱን ትስስር እና ግንኙነት ከተጨማሪ ትምህርት እና ባህል ተቋማት እና በክልሉ ካሉ የስፖርት ተቋማት ጋር ያለውን ግንኙነት ማስፋፋትና ማጠናከር።

6. በሀገር ፍቅር ትምህርት ስርዓት ውስጥ የሁሉም የትምህርት ተግባራት ተወካዮችን ያሳትፉ.

7. የፕሮግራሙን አተገባበር ይከታተሉ.

8. ለአገር ፍቅር ትምህርት ውድድር ይሳተፉ።

ደረጃ III: ትንታኔ - 2014-2015 የትምህርት ዘመን.

ዒላማ፡ የፕሮግራሙ ትግበራ ውጤቶችን ትንተና.

ተግባራት፡

የትምህርት ቤቱን ስራ ውጤቶች ጠቅለል አድርገው ይግለጹ.

በፕሮግራሙ ትግበራ ውስጥ ያሉ ችግሮችን ያስተካክሉ.

ለቀጣዩ ጊዜ ሥራ ያቅዱ.

ፕሮግራሙ የሚከተሉትን ዘርፎች ያካትታል:

የትውልዶች ትስስር.

ዒላማ፡ የተማሪዎች ግንዛቤ በአባት ሀገር እጣ ፈንታ ፣ ያለፈው ፣ የአሁን እና የወደፊት ተሳትፎ የሞራል እሴት።

ተግባራት፡

1. በአገርዎ እና በብሔራዊ ጀግኖች ኩራትን ያሳድጉ.

2. የትውልዶችን ታሪካዊ ትውስታ በወጣቱ ትውልድ ትውስታ ውስጥ ጠብቅ.

3. በተማሪዎች ውስጥ የታሪክ አባልነት ስሜት እና ለወደፊቷ ሀገር ሀላፊነት እንዲሰማቸው አስተዋጽኦ ያድርጉ።

ቅርጾች፡- ጭብጥ ያለው የክፍል ሰዓት፣ የድፍረት ትምህርቶች፣ የቃል ጆርናል፣ የርዕሰ ጉዳይ ሳምንታት፣ ውይይቶች፣ ከታላቁ የአርበኞች ግንባር አርበኞች ጋር ስብሰባዎች፣ ኮሳኮች፣ ውድድሮች፣ ወደ ሙዚየሞች መጎብኘት፣ የማይረሱ ቀናቶች የወሰኑ በዓላት።

የሩስያ አርበኛ እና ዜጋ እያሳደግን ነው.

ዒላማ፡ የግለሰብ ሲቪል እና ህጋዊ አቅጣጫ መመስረት, ንቁ የህይወት አቀማመጥ.

ተግባራት፡

1. የህግ ግንዛቤን ለማዳበር, የአንድን ሰው መብቶች እና የሌላ ሰው መብቶች የመረዳት ችሎታ.

2. የተማሪዎችን ራስን በራስ የማስተዳደር እና የበጎ ፈቃድ እንቅስቃሴን ማዳበር።

3. የዜግነት መገለጫ ባህል መፍጠር።

4. በተማሪዎች ውስጥ በሩሲያ ግዛት ምልክቶች ላይ የእውቀት, የአክብሮት እና የፍላጎት ስርዓት ለመመስረት.

ቅርጾች፡- ጭብጥ ያላቸው የክፍል ሰአታት፣ የጋራ የፈጠራ ስራዎች፣ ውድድሮች፣ በህጋዊ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ጥያቄዎች፣ የሕገ መንግሥት ቀን፣ የጀግኖች ቀን፣ የቃል መጽሔቶች፣ አስደሳች ከሆኑ ሰዎች ጋር ስብሰባዎች፣ ማስተዋወቂያዎች፣ ክርክሮች።

የትውልድ አገሬ።

ዒላማ፡ በተማሪዎች ውስጥ የትውልድ አገራቸውን እንደ ራሳቸው ትንሽ የትውልድ አገራቸው ፍቅር ማሳደግ።

ተግባራት፡

1. የትውልድ አገርዎን ታሪክ አጥኑ.

2. በተማሪዎች ውስጥ "እኔ የሩሲያ ዜጋ ነኝ" የሚል አቋም እንዲይዝ ማድረግ.

3. የአካባቢ ባህሪን ይፍጠሩ.

ቅርጾች፡- የአካባቢ እንቅስቃሴ፣ በራሪ ወረቀቶች፣ ጋዜጦች፣ የመሬት አቀማመጥ፣ ጨዋታዎች፣ ማራቶኖች፣ ጥያቄዎች፣ ጭብጥ ያላቸው ክፍሎች፣ ርዕሰ ጉዳዮች ሳምንታት፣ የቃል ጆርናል።

እኔ እና ቤተሰብ።

ዒላማ፡ የተማሪዎች የቤተሰብ ግንዛቤ በጣም አስፈላጊ የህይወት እሴት።

ተግባራት፡

1. የቤተሰብ ግንኙነቶችን እና አዎንታዊ የቤተሰብ እሴቶችን ባህል ማዳበር።

2. የወላጆችን የማስተማር እና የስነ-ልቦና ብቃትን ማሳደግ.

3. በትምህርት ሂደት ውስጥ ለወላጆች ተሳትፎ ሁኔታዎችን መፍጠር.

ቅርጾች፡- ውይይቶች፣ የወላጅ-መምህር ኮንፈረንስ፣ የወላጅ-መምህር ንግግሮች፣ የግለሰብ ምክር፣ የጋራ እንቅስቃሴዎች፣ ጨዋታዎች፣ የዳሰሳ ጥናቶች፣ የቤተሰብ በዓላት እና ማህበራዊ ሰዓቶች።

ፕሮግራም "የሩሲያ ዜጋ ትምህርት"

ለፕሮግራሙ ትግበራ የድርጊት መርሃ ግብር

"የሩሲያ ዜጋ እያሳደግን ነው"

2012-2015

№ p/p	ክስተቶች	የጊዜ ገደብ	ተጠያቂ
	በ«የማስታወሻ እይታ» ዘመቻ ውስጥ ተሳትፎ፡- ከታላቁ የአርበኞች ግንባር ወታደሮች እና ከቤት ግንባር ሰራተኞች ጋር ስብሰባዎች; በታሪክ ውስጥ ለሚታወሱ ቀናት የተሰጡ መስመሮች; ለድል ቀን የተዘጋጀ ትምህርት ቤት አቀፍ ስብሰባ።	2012-2015	ምክትል ዳይሬክተሮች እንደ ቪአር ክፍል አስተማሪዎች
	በትምህርት ቤት ውስጥ ውድድሮችን ማካሄድ, ከሩሲያ የጀግንነት ታሪክ ጋር የተያያዙ ጽሑፎችን ማጠናቀቅ, በሰዎች ሕይወት ውስጥ በጣም አስፈላጊ ክስተቶች.	በየዓመቱ	ምክትል የትምህርት ሥራ ዳይሬክተር ፣ የታሪክ መምህር
	የማይረሱ ቀናትን ማከናወን; የድል ቀን ወታደሮች ከአፍጋኒስታን የሚወጡበት ቀን የአባትላንድ ቀን ተከላካዮች የጀግኖች ቀን የአንድነት እና የእርቅ ቀን።	በየዓመቱ	ምክትል ዳይሬክተሮች እንደ ቪአር ክፍል አስተማሪዎች
	በማስተዋወቂያዎች ውስጥ መሳተፍ; "የወታደር ደብዳቤዎች" · "ጀግኖች በአቅራቢያ ይኖራሉ" · "ልብ ለልብ"	በየዓመቱ	ምክትል ዳይሬክተሮች እንደ ቪአር ክፍል አስተማሪዎች
	“ጀግኖች እና ብዝበዛዎች” በሚል መሪ ሃሳብ ላይ አሪፍ እይታ	ጥቅምት ታህሳስ የካቲት ግንቦት በየዓመቱ
	ዘመቻ "አርበኛ በአቅራቢያ ይኖራል"	በየዓመቱ	ምክትል ቪአር ዳይሬክተሮች፣ የታሪክ መምህር፣ ክፍል አስተማሪዎች
	በዲስትሪክቱ GND ውስጥ ተሳትፎ	መጋቢት፣ ኤፕሪል በየዓመቱ	ምክትል የቪአር ዳይሬክተር ፣ ክፍል አስተማሪዎች
	200ኛ ዓመት የቦሮዲኖ ጦርነት በሩሲያ ጦር መካከል በ M.I. Kutuzov እና በፈረንሳይ ጦር መካከል	2012	ምክትል የቪአር ዳይሬክተር
	የአየር ኃይል የተፈጠረበት 100ኛ ዓመት	2012	ምክትል የቪአር ዳይሬክተር
	ለሚከተሉት የተሰጡ ዝግጅቶችን ማካሄድ፡- የስታሊንግራድ ጦርነት 70ኛ ዓመት የሌኒንግራድ ከበባ የተነሳበት 70ኛ ዓመት (1944)	2014	የታሪክ መምህር
	በኩርስክ ጦርነት በሶቪየት ወታደሮች የናዚ ወታደሮች የተሸነፈበት 70ኛ አመት (1943)	2013	የታሪክ መምህር

№ p/p	ክስተቶች	የጊዜ ገደብ	ተጠያቂ
	ለትምህርት ቤት ልጆች የአርበኝነት ትምህርት መርሃ ግብሮችን በሚተገበሩ ሁሉም-ሩሲያኛ ፣ ክልላዊ እና አውራጃ ውድድሮች ውስጥ መሳተፍ ።	2012-2015	ምክትል ዳይሬክተሮች እንደ ቪአር ክፍል አስተማሪዎች
	ለሩሲያ ፌዴሬሽን ሕገ መንግሥት, የአንድነት እና የእርቅ ቀን እና የጀግኖች ቀን ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎችን ማካሄድ.	2012-2015	ምክትል ዳይሬክተሮች በ BP መሠረት
	የአርበኝነት ትምህርት ወር ዝግጅት እና ትግበራ	የካቲት በየዓመቱ	ምክትል ዳይሬክተሮች እንደ ቪአር የህይወት ደህንነት መምህር
	በፕሮጀክት ውድድር ውስጥ የተማሪዎች እና አስተማሪዎች ተሳትፎ፡- - "እኔ የሩሲያ ዜጋ ነኝ" - "የተማሪዎች የሀገር ፍቅር ትምህርት"	በየዓመቱ	ምክትል የትምህርት ሥራ ዳይሬክተር, የታሪክ መምህር, ክፍል አስተማሪዎች
	ለጀግኖች ቀን፣ ለአባት ሀገር ቀን ተከላካይ እና ለድል ቀን የተሰጡ የድፍረት ትምህርቶችን ማካሄድ።	በየዓመቱ	ክፍል አስተማሪዎች
	ለድል ቀን ለተሰጡ ተማሪዎች የሀገር አቋራጭ የአትሌቲክስ ውድድር ማካሄድ	በየዓመቱ	የአካል ማጎልመሻ ትምህርት መምህር
	የአርበኝነት ዘፈኖች እና የንባብ ውድድሮች የትምህርት ቤት በዓላትን ማደራጀት እና ማካሄድ	በየዓመቱ	ምክትል ዳይሬክተሮች እንደ ቪአር ክፍል አስተማሪዎች
	የስዕል ውድድር ማደራጀት እና ማካሄድ “ስለ ጦርነቱ ብቻ ነው የሰማሁት”	ግንቦት በየዓመቱ	ምክትል ዳይሬክተሮች በ BP መሠረት
	የፖስተር ውድድር "ጦርነት እና ሰላም"	ሚያዚያ በየዓመቱ	ምክትል ቪአር ዳይሬክተሮች፣ የታሪክ መምህር፣ ክፍል አስተማሪዎች
	የንባብ ውድድር "ልጆች ስለ ጦርነቱ"	የካቲት በየዓመቱ	ምክትል ቪአር ዳይሬክተሮች፣ የታሪክ መምህር፣ ክፍል አስተማሪዎች
	የስዕል ውድድር "በህፃናት ዓይን ጦርነት"	በየዓመቱ	ምክትል ቪአር ዳይሬክተሮች፣ ክፍል አስተማሪዎች፣ የስነ ጥበብ መምህር
	የሶቪየት ወታደሮች ከአፍጋኒስታን የወጡበት 25ኛ ዓመት	2014 ዓ.ም	ምክትል የቪአር ዳይሬክተር
	ክብ ጠረጴዛ "ሀገር ወዳድነት ከእኔ ይጀምራል"	2014	ምክትል የቪአር ዳይሬክተር
	ውድድር "የደህንነት ትምህርት ቤት"	2014	ምክትል የቪአር ዳይሬክተር
	"እኔ የሩሲያ ዜጋ ነኝ" ዘመቻ (ለተማሪዎች የፓስፖርት ሥነ-ሥርዓት አቀራረብ)	ታህሳስ በየዓመቱ	ምክትል የቪአር ዳይሬክተር ማህበራዊ መምህር
16	ከአቃቤ ህግ ቢሮ ሰራተኞች፣ ከውስጥ ጉዳይ ዳይሬክቶሬት፣ ለአካለ መጠን ያልደረሱ ህጻናት ጉዳይ ኮሚሽን እና መብቶቻቸውን በማስከበር ላይ ከሚገኙ ሰራተኞች ጋር ስብሰባዎች	በዓመት ውስጥ	ምክትል የቪአር ዳይሬክተር ማህበራዊ መምህር

№ p/p	ክስተቶች	የጊዜ ገደብ	ተጠያቂ
1	ከ Talzhino ጣቢያ ኢንተርፕራይዞች ተወካዮች ጋር የስብሰባ አደረጃጀት. ወደ Talzhino ጣቢያ ኢንተርፕራይዞች ጉዞዎች።	በየዓመቱ	ምክትል ዳይሬክተሮች እንደ ቪአር የትምህርት ዓይነት አስተማሪዎች ፣ ክፍል አስተማሪዎች
2	የቁም ንድፍ "የሩሲያ ፌዴሬሽን ምልክቶች" "በኩዝባስ ታሪክ ውስጥ የመንደሩ ታሪክ" "የትምህርት ቤታችን ታሪክ"	ያለማቋረጥ	ምክትል ዳይሬክተሮች እንደ ቪአር የታሪክ መምህር
3	ለድል ቀን ወደ ወታደራዊ ክብር ሙዚየም የሽርሽር አደረጃጀት	በየዓመቱ	ምክትል ዳይሬክተሮች በ BP መሠረት
4	የአካባቢ ታሪክ ፍለጋ "የትውልድ መንደር ሕያው ዜና መዋዕል"	በየዓመቱ	ምክትል ቪአር ዳይሬክተር ፣ የታሪክ መምህር
5	የአካባቢ ደህንነት ቀናት ውስጥ ተሳትፎ		ምክትል የቪአር ዳይሬክተር ፣ ክፍል አስተማሪዎች
6	ለ Kemerovo ክልል 70 ኛ ክብረ በዓል በ NPCSH ውስጥ ተሳትፎ	2013	ምክትል የቪአር ዳይሬክተር
7	የፎቶ ውድድር "ቤተኛ ቦታዎች"	2013	ምክትል የቪአር ዳይሬክተር
8	የፕሮጀክት ውድድር "ክብር ለአባት ሀገር"	በየዓመቱ	ምክትል ቪአር ዳይሬክተር፣ የታሪክ እና የጂኦግራፊ መምህር
9	ፎልክ አርት ፌስቲቫል "ኮሳክ ግቢ"	2014	ምክትል የቪአር ዳይሬክተር
10	የወጣቶች ድምጽ ቀን(ከመንደር ምክር ቤት ተወካዮች ጋር ስብሰባ)	በየዓመቱ	ምክትል የቪአር ዳይሬክተር
11	በአገሬው መሬት ዙሪያ የእግር ጉዞዎች እና የሽርሽር አደረጃጀት።	በጋ	ምክትል የቪአር ዳይሬክተር Cl. አስተዳዳሪዎች
12	በታሪክ፣ በጂኦግራፊ እና በአካባቢ ታሪክ ትምህርቶች የክልሉን እና የክልሉን ታሪክ ማጥናት።	በዓመት ውስጥ	ጂኦግራፊ, ባዮሎጂ, ታሪክ አስተማሪ

№ p/p	ክስተቶች	የጊዜ ገደብ	ተጠያቂ
1	ለህፃናት ቀን፣ ለአረጋውያን ቀን፣ ለእናቶች ቀን፣ ለህፃናት ቀን የተዘጋጀ "ደግነት አለምን ያድናል" ትምህርት ቤት አቀፍ ውድድር ማካሄድ	በየዓመቱ	ምክትል ዳይሬክተሮች እንደ ቪአር የትምህርት ዓይነት አስተማሪዎች ፣ ክፍል አስተማሪዎች
2	በውድድሩ ውስጥ መሳተፍ “ምርጥ የፖስታ ካርድ ለአርበኛ”	በየዓመቱ	የጥበብ መምህር
3	ለጦርነቱ ተሳታፊዎች የተዘጋጀ "ማህደረ ትውስታ ሕያው ነው" የጽሑፍ ውድድር	በየዓመቱ	የሩሲያ ቋንቋ እና ሥነ ጽሑፍ መምህር
4	በሁሉም የሩሲያ ስፖርቶች እና የመዝናኛ ጨዋታዎች ለተማሪዎች “ፕሬዝዳንታዊ ውድድር” ውስጥ መሳተፍ	በየዓመቱ	የአካል ትምህርት እና የህይወት ደህንነት አስተማሪዎች
5	የዝግጅት አቀራረቦችን መፍጠር "የወላጆቼ ሙያዎች"	2014	Cl. ተቆጣጣሪ
6	ውድድር “አባ ፣ እናቴ ፣ እኔ - የስፖርት ቤተሰብ”	በየዓመቱ	ምክትል የቪአር ዳይሬክተር
7	በውድድሩ ውስጥ መሳተፍ "የእኔ ዝርያ"	2014	ምክትል የቪአር ዳይሬክተር
8	የፈጠራ ኤግዚቢሽን "ጠንካራ ቤተሰብ - ጠንካራ ሩሲያ"	2014	ምክትል የቪአር ዳይሬክተር
9	የእናቶች ቀንን ማክበር: "በእናቴ እጅ" ኤግዚቢሽኖችን ማደራጀት, የስዕሎች ኤግዚቢሽኖች "የእናቴ ሙያ", "የእናቴ ምስል", የፎቶ ውድድር "የእናቴ አይኖች"	በየዓመቱ	ምክትል የቪአር ዳይሬክተር Cl. ተቆጣጣሪ
10	የቤተሰብ ቀን አከባበር	በየዓመቱ	ምክትል የቪአር ዳይሬክተር Cl. ተቆጣጣሪ
11	የቤተሰብ ክፍል በዓላት አደረጃጀት	በዓመት ውስጥ	ምክትል የቪአር ዳይሬክተር Cl. ተቆጣጣሪ
12	የክፍል ወላጆች ስብሰባዎችን ማካሄድ።	በዓመት ውስጥ	ምክትል የቪአር ዳይሬክተር Cl. ተቆጣጣሪ
13	የትምህርት ቤቱ የወላጅ ኮሚቴ ሥራ።	በዓመት ውስጥ	ምክትል የቪአር ዳይሬክተር Cl. ተቆጣጣሪ
14	የወላጅ ንግግር አዳራሽ ሥራ	በዓመት ውስጥ p/p	ቃል	ክስተት
1		የድፍረት ትምህርት “የማንቂያ ደወሉን በማስታወስ ውስጥ ያሰማ!” የስዕል ውድድር "የአባቴ ሀገር"
2		የበዓሉ ኮንሰርት "የአረጋውያን ቀን" የበጎ አድራጎት ዝግጅቶችን ማደራጀት እና ምግባር "በመስኮት ውስጥ ብርሃን"
3		የድፍረት ትምህርት “ለእነዚያ ታላላቅ ዓመታት እንስገድ” ጭብጥ ምሽት "የብሔራዊ አንድነት ቀን"
4		የፓስፖርት አቀራረብ "የህገ መንግስት ቀን" መስመር የፕሮጀክት ውድድር "የሩሲያ ታሪክ" የስዕል ውድድር "የመንግስት ምልክቶች"
5		የባህል እና ወጎች ወር የድፍረት ትምህርት “ለዘመናት የመኖር ሰዎች ያበረከቱት ስኬት”
6		ወር "እኛ የአባት ሀገር የወደፊት ተሟጋቾች ነን"፡- ናይት ውድድር፣ የውትድርና ስፖርት ውድድር, ዘፈኑን እና አወቃቀሩን መመልከት. ዘመቻ "አርበኛ በአቅራቢያ ይኖራል" በአካባቢያዊ ጦርነቶች ውስጥ ካሉ ተሳታፊዎች ጋር ስብሰባዎች የፖስተር ውድድር "ከፍተኛ ደረጃ - የሩሲያ ወታደር" ክብ ጠረጴዛ "የወጣት መራጮች ቀን"
7		የድፍረት ትምህርት “የታዋቂ ሰዎች ሕይወት”
8		የክብር እና የማስታወስ ወር; ዘመቻ "በቤት ውስጥ ያለ አርበኛ እንኳን ደስ አለዎት" የሀገር ፍቅር የዘፈን ውድድር፣ ለድል ቀን የተዘጋጀ የድጋፍ ሰልፍ የጋዜጣ ውድድር "የእኛ ትውስታ"
9		ሰልፍ "የመታሰቢያ እና የሀዘን ቀን"

አሪፍ ሰዓቶች እና ውይይቶች።

1 ክፍል

1. “የመጀመሪያ እና የመጨረሻ ስሜ ታሪክ።

2. "የጦር ካፖርት, ባንዲራ, የሩሲያ መዝሙር."

3. "እናት አገሬ ምን ያህል ትልቅ ነው"

4. "እኔ ሩሲያዊ ነኝ."

2 ኛ ክፍል

1. "የጎዳናዬ ታሪክ"

2. "የቤተሰቤ ውርስ"

3. “የአባታችን የአገራችን የተከበሩ ልጆች”

3 ኛ ክፍል

1. "የመንደሬ ታሪክ"

2. "የእኔ ዘር"

3. "የሩሲያ ህዝብ ልማዶች እና ወጎች."

4 ኛ ክፍል

1. "አባቶቼ በድካምና በሰልፍ።"

2. "የሩሲያ ህዝቦች ልማዶች እና ወጎች"

3. "የሩሲያ ተፈጥሮ ውበት"

5 ኛ ክፍል

1. "እናት ሀገርህን መውደድ ማለት ምን ማለት ነው?"

2. "የሩሲያ መንፈሳዊ ቅርስ."

3. "የሩሲያ ህዝብ በዓላት."

6 ኛ ክፍል

1. "እናት ሀገርን መከላከል የተከበረ ተግባር ነው"

2. "የሩሲያ ሥነ-ጽሑፍ ቅርስ."

3. “ኣብ ኣብ ሃገርና ኣብ ሃገርና” ዝበጽሓና ሓበሬታ ንረክብ።

7 ኛ ክፍል

1. "የሩሲያ ዜጋ ልባል እችላለሁ?"

2. "እናት ሀገሬን ለማገልገል ማን እሆናለሁ፣ ማን መሆን አለብኝ?"

3. “አስደናቂ የሀገሬ ልጆች።

8ኛ ክፍል

1. "የሩሲያ ዜጋ መሆን ማለት ምን ማለት ነው?"

2. "በሩሲያ ውስጥ ስለሚኖሩ ህዝቦች ምን እናውቃለን?"

3. "ሩሲያን ለምን እወዳለሁ?"

9 ኛ ክፍል

1. "ኃላፊነት, ግዴታ, መሐላ."

2. "እኔ የእናት ሀገሬ አርበኛ ነኝ?"

3. "ሰዎቹ እና እኔ አንድ ቤተሰብ ነን."

4. “የቤተሰብ በዓላት እና ወጎች።

ስነ-ጽሁፍ

1. ጂ.ኤ. ኮኖቫሎቫ. በዘመናዊ ሁኔታዎች ውስጥ የትምህርት ቤት ልጆች የአርበኝነት ትምህርት. ኖቮኩዝኔትስክ፣ 2003
2. ኤል.ኤ. ሴትሩኮቫ, ኤ.ኤ. Vostrikov. የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ወደ ለሙያው የወደፊት አቅጣጫ አቅጣጫ ማስተዋወቅ. ኖቮኩዝኔትስክ, 1998.
3. Cheremisina V.G. የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆች መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ትምህርት. ከሜሮቮ፣ 2010
4. I. V. Karnaeva. ለአደጋ የተጋለጡ ወጣቶችን ሙያዊ ራስን በራስ የመወሰን የአስተማሪ ዝግጁነት ምስረታ Kemerovo, 2009.
5. በ ኢ.ቪ. ቡስኪና, ኤል.ኤ. ፎሚና, ኤል.ጂ. ባትራኮቫ. በዘመናዊ ትምህርት ቤት ውስጥ የፈጠራ የትምህርት አካባቢ፡ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች እና የተማሪዎች የምርምር ሥራ። Novokuznetsk MAOU DPO "IPK", 2011.
6. ቲ.ኤም. Kumitskaya, O.E. Zhirenko. በትምህርታዊ ሥራ ላይ ለትምህርት ቤት ምክትል ዳይሬክተሮች ማስተር ክፍል. ሞስኮ, 2008

የኖቮኩዝኔትስክ ማዘጋጃ ቤት አውራጃ የትራፊክ ፖሊስ

የሙዚቃ ትምህርት ቤት ቁጥር 59

MBOU DOD "አታማኖቭስኪ የልጆች ፈጠራ ቤት"

የኖቮኩዝኔትስክ ማዘጋጃ ቤት አውራጃ ROVD

LLC "Cossack Ostrog"

የማዘጋጃ ቤት የበጀት ትምህርት ተቋም "Talzhinskaya ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት"

መሠረተ ልማት ሴንት. ታልዚኖ (ኢንተርፕራይዝ)

OU Novokuznetsk የማዘጋጃ ቤት ወረዳ

የኖቮኩዝኔትስክ ማዘጋጃ ቤት ዲስትሪክት የህፃናት እና ወጣቶች ስፖርት ትምህርት ቤት

ቤተ መፃህፍት

በ Talzhino መንደር ውስጥ የባህል ቤት ፣

ጋር። አትማኖቮ

ክለብ "ዩአይዲ"

የበጎ ፈቃደኞች ቡድን "የጋራ"

ክለብ "ኢኮሎጂስት"

ማህበራዊ አስተማሪ

ፒዲኤን መርማሪ

ተማሪ

የሥነ ልቦና ባለሙያ

ዱኦሽ "ሾክ"

አስተዳደር

የክፍል መምህር

የሩስያ አርበኛ እና ዜጋ ማሳደግ

- ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች;

- የህግ ትምህርት.

የትውልዶች ትስስር

- የጉልበት ትምህርት;

- ሥነ ምግባራዊ እና ውበት

አስተዳደግ

እኔ እና ቤተሰብ

- መስተጋብር

ወላጆች.

የትውልድ አገሬ

- ኢኮሎጂካል- የአካባቢ ታሪክ

አስተዳደግ;

- ጤና ቁጠባ.

የማዘጋጃ ቤት የበጀት ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም

ኪንደርጋርደን s. ግራቦቮ

የሀገር ፍቅር ትምህርት ክለብ ፕሮግራም

"እኔ ወጣት አርበኛ ነኝ"

የክበብ መምህሩ ኃላፊ፡-

ኤሬሚና አ.ቪ.

ገላጭ ማስታወሻ.

የትውልድ አገራችንን ታሪክ ፣የአባታችንን እውነተኛ ታሪክ ፣የጉልበት እና የባህል ባህሏን ፣የህዝቡን መሰረት በማጥናት ለትንሽ እና ለትልቁ እናት ሀገር ፍቅር ስሜትን ለማዳበር በጣም አስፈላጊው አቅጣጫ ነው።

ሩሲያ ከፍተኛ መንፈሳዊነት, ልዩ ነፍስ, ግልጽነት, ራስ ወዳድነት እና ወዳጃዊ ሀገር ናት.

ሩሲያውያን ሁል ጊዜ ለትውልድ አገራቸው ፍቅር እና ለሩሲያ ባላቸው ኩራት ተለይተው ይታወቃሉ። ትልቁ ብሄራዊ እሴት የሀገር ፍቅር ነበር - ለሰዎች ፍቅር ፣ ለሁሉም ነገር ሩሲያዊ ፍላጎት ፣ ከትውልድ ቦታ ጋር የማይነጣጠል ትስስር ፣ ቅድመ አያቶች ፣ ወጎች ፣ ባህል እና አጠቃላይ የአኗኗር ዘይቤ።

በቅርብ አሥርተ ዓመታት ውስጥ በሩሲያ ውስጥ ኢኮኖሚያዊ እና ፖለቲካዊ ለውጦች ተከስተዋል, ይህም የህዝቡን ከፍተኛ ማህበራዊ ልዩነት እና ለሁሉም የአገሪቱ ዜጎች የጋራ መንፈሳዊ እሴቶችን እንዲያጣ አድርጓል. እነዚህ ለውጦች የአርበኝነት ስሜትን ለመፍጠር በጣም አስፈላጊው የሩሲያ ባህል የትምህርት ተፅእኖን ቀንሰዋል። በህብረተሰባችን ባህላዊ የሩሲያ አርበኛ ንቃተ-ህሊና ቀስ በቀስ መጥፋት ከጊዜ ወደ ጊዜ እየታየ መጥቷል።

በከተሞች መስፋፋት ምክንያት የባህላዊው የሩሲያ ቤተሰብ ለብዙ መቶ ዓመታት የቆዩ መሠረቶች እየወደሙ ነው. በገጠሩ አካባቢ የማህበራዊና ኢኮኖሚያዊ ልማት ተስፋዎች እጦት በመንደሩ ነዋሪዎች የዓለም እይታ ላይ የራሱን አሻራ ያሳረፈ ሲሆን ይህ ደግሞ በወጣቱ ትውልድ የዜግነትና የአገር ፍቅር ትምህርት ላይ አሉታዊ ተፅዕኖ አሳድሯል። ከፎክሎር አጠቃቀም አንፃር፣ ቴሌቪዥን እና ኮምፒዩተሮች ሲመጡ መንደሩ ከሞላ ጎደል ከከተማው ጋር እኩል ነበር፣ ማለትም. የባህላዊ ባህል መሠረትን የመጠበቅ እና የማስተላለፍ ተፈጥሯዊ መንገድ ተበላሽቷል። በዚህም ምክንያት የግለሰቡን የአርበኝነት ባህሪያት ለመመስረት የሚያስችሉ ትክክለኛ ሁኔታዎችን ለመፍጠር አስፈላጊ ነበር.

የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ የአዎንታዊ ለውጦች እና ለውጦች ጊዜ ነው። ለዚያም ነው በእያንዳንዱ ዕድሜ ላይ በእያንዳንዱ ልጅ የተገኘው ስኬት ደረጃ በጣም አስፈላጊ የሆነው. በዚህ እድሜ ላይ አንድ ልጅ የመማር ደስታ ካልተሰማው, የመሥራት ችሎታ ካላዳበረ, የሚወዷቸውን መውደድን ካልተማረ, ተፈጥሮን መንከባከብ እና በችሎታው እና በችሎታው ላይ እምነት ካላሳየ, ይህንን በ. መጪው ጊዜ በጣም አስቸጋሪ ይሆናል እናም ሊገመት የማይችል ከፍተኛ የአእምሮ እና የአካል ወጪዎችን ይጠይቃል። በተጨማሪም, የሕፃኑ ማህበራዊ ልምድ ስላነበበው እና ስለተማረው የሚያውቀው እና የሚያስታውሰው አይደለም, ነገር ግን ያጋጠመው ነው, እና ይህ ልምድ ድርጊቶቹን እና ድርጊቶቹን በቋሚነት ይወስናል. በአሁኑ ጊዜ የሕዝቡን ታሪክ ማጥናት ፣ የሞራል ስብዕና ፣ ዜጋ እና የሩሲያ አርበኛ ምስረታ መንፈሳዊነትን መመለስ ያስፈልጋል ።

ለዘመናዊ ሰዎች፣ ከትውልድ አገራቸው፣ ከትንሿ እናት አገራቸው ጋር ባህላዊ እና ታሪካዊ ግንኙነቶችን ለመመለስ አስቸኳይ ሆኗል።

ይህ ሂደት ከልጅነት ጀምሮ መጀመር አለበት, ለልጆች በጣም ተደራሽ ከሆነው ነገር - የልጁን ስብዕና, የቤተሰቡን ህይወት ማወቅ. ከወላጆቻቸው እና ከአያቶቻቸው የህይወት ታሪክ ጋር መተዋወቅ, ልጆች የዘመናት ትስስር, የትውልዶች ቀጣይነት እና በታሪካዊ ክስተቶች ውስጥ ያላቸውን ተሳትፎ መረዳት ይጀምራሉ.

ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ የአንድን ሰው የትውልድ መሬት ተፈጥሮ እና የቀድሞ አባቶች ባህላዊ እና ታሪካዊ ቅርሶችን የመንከባከብ ክህሎቶችን ለማዳበር በጣም አስፈላጊ ነው. የአርበኝነት ስሜቶች ትምህርት በልጁ የትውልድ አገሩ ውስጥ በሚከናወኑ ሁሉም ሂደቶች ውስጥ ተሳትፎን በመገንዘብ ፣ ንቁ የህይወት አቀማመጥን በመምረጥ ፣ የእሱን አስፈላጊነት እና ልዩነት በመገንዘብ መከናወን አለበት።

ሕጻናት የሕዝባቸውን ባህላዊና ታሪካዊ ቅርስ ተሸካሚና ተተኪ እንዲሆኑ ማስተዋወቅ፣ የእነዚህን ወጎች ዋጋ ማሳመን፣ ማስተዋወቅና እነሱን የመከተል ልምድ ማዳበር ያስፈልጋል። የህዝቡን ባህላዊ ቅርስ የመነቃቃት፣ የመንከባከብ እና የማልማት ችግሮች በዘመናዊ ህፃናት ተፈትተው ይቀጥላሉ። እና የእነሱ የተሳካ መፍትሄ የሚቻለው ስለትውልድ ሀገርዎ ፣ ስለ መሬትዎ ታሪክ ፍቅር ፣ እውቀት እና ግንዛቤ ካለዎት ብቻ ነው።

አንድ ሕፃን የተወሰነ የታሪክ እና የማህበራዊ ሳይንስ ዕውቀት ስርዓትን (በዚህ ደረጃ - በሃሳብ ደረጃ) አውቆ በተማረ መጠን ለእያንዳንዱ ሰው አስፈላጊ የሆነውን የግል-የዜግነት ቦታን በበለጠ ፍጥነት ይወስዳል ፣ የበለጠ ኃላፊነት ያለው እና በንቃት ይሠራል። ውሳኔዎች.

የርዕሱ አግባብነት።

ሩሲያ ለሀገር ወዳድ እና ለሀገር ወዳድ ሰዎች ያስፈልጋታል። ስለዚህ በመዋለ ሕጻናት ልጆች የአርበኝነት ትምህርት ላይ መሥራት አስፈላጊ ነው. የዚህ ርዕስ አስፈላጊነት በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ ውስጥ ተገልጿል. "... መስፈርቱ ያተኮረው የተመራቂውን ግላዊ ባህሪያት በማዳበር ላይ ነው ("የመዋዕለ ሕፃናት ተመራቂ ምስል")፡

• ሕዝቡን፣ መሬቱንና አገሩን መውደድ;
• የቤተሰብ እና የህብረተሰብ እሴቶችን ማክበር እና መቀበል;
• ዓለምን ጠያቂ, በንቃት እና በፍላጎት ማሰስ;
• የመማር ክህሎቶችን መሰረታዊ ነገሮች ባለቤት እና የራሱን እንቅስቃሴዎች ማደራጀት ይችላል;
• ራሱን ችሎ ለመስራት ዝግጁ እና ለድርጊታቸው ለቤተሰብ እና ለህብረተሰቡ ተጠያቂ መሆን;
• ወዳጃዊ ፣ ጠያቂውን ለማዳመጥ እና ለመስማት ፣ አቋሙን ማረጋገጥ ፣ ሀሳቡን መግለጽ ይችላል ።

• ለራሳቸው እና ለሌሎች ጤናማ እና ደህንነቱ የተጠበቀ የአኗኗር ዘይቤን መከተል። ..."

የፕሮግራሙ ጊዜ

የፕሮግራሙ ትግበራ ለ 2016-2017 የትምህርት ዘመን የተነደፈ እና ሶስት የይዘት መስመሮችን ያካተተ ነው.

- "ቤቴ, ቤተሰቤ."

- "ትንሿ እናት አገሬ"

- "ሩሲያ የትውልድ አገሬ ናት"

የአካባቢ ሀብቶች በስፋት ጥቅም ላይ ይውላሉ-የአካባቢው ታሪክ ሙዚየም, የመንደሩ ሌሎች የባህል ተቋማት (አውራጃ, ክልል), የመታሰቢያ ቦታዎች. የፕሮግራሙ ተግባራዊ አቅጣጫ ተማሪዎች ትምህርቱን በእንቅስቃሴዎች እንዲዋሃዱ ያስችላቸዋል።

ፕሮግራሙ የተነደፈው ለ 66 ሰዓታት (በሳምንት 2 ሰዓታት) ነው።

የፕሮግራሙ ዓላማ፡-

የአርበኝነት መሠረቶች ምስረታ ፣ እሱ የግንኙነት ፣ የሲቪክ እና ማህበራዊ እንቅስቃሴ መሠረት የሆኑትን ሰብአዊ ባህሪዎችን ማስተማር ፣ የፈጠራ ችሎታዎችን ማዳበር እና ለቤተሰቡ ባህል እና ታሪክ አክብሮት ማዳበር ፣ ትንሽ እና ትልቅ እናት አገር.

የፕሮግራሙ ዓላማዎች፡-

የአባት ሀገር አርበኞችን እና ዜጎችን ማሳደግ ፣ ፍቅር የሚጀምረው ለቤተሰብ ፣ ለዘመዶች እና ለጓደኞች ፍቅር ነው ።

ለተፈጥሮ እና ለሁሉም ህይወት ያላቸው ነገሮች የመንከባከብ አመለካከት መፈጠር;

በሩሲያ ወጎች ውስጥ የፍላጎት እድገት;

ስለ ሩሲያ ሀሳቦችን ማስፋፋት;

የግዛት ምልክቶች መግቢያ: ባንዲራ, የጦር ቀሚስ, መዝሙር;

ለሌሎች ህዝቦች፣ ብሄሮች እና ባህሎቻቸው የመከባበር እና የመተሳሰብ ስሜት መፍጠር።

በቤተሰብ ውስጥ የተለያዩ ትውልዶች ታዋቂ ተወካዮችን ህይወት ለማጥናት ከወላጆች እና ከዘመዶች ጋር የተማሪዎች የጋራ ስራ, ወዘተ.

በግንኙነቶች እና በእንቅስቃሴዎች የተፈጠሩ ግንኙነቶች

ደግነት, እንክብካቤ, ምህረት; ለእናት እና ለአባት ፣ ለሽማግሌዎች ፍቅር እና አክብሮት

በቤተሰብ ውስጥ ትውልድ, ልጆች, ሌሎች ሰዎች; መኳንንት, ክብር, መቻቻል;

እኛ ሥር-አልባ አለመሆናችንን መገንዘባችን, "ዝምድናቸውን የማያስታውሱ ኢቫኖች አይደሉም";

ለዛሬው እና ለወደፊት ላለው ቤተሰብ (የወላጅ) እና የወደፊት ቤተሰብ ያለዎትን ሃላፊነት መረዳት, በቤተሰቡ ውስጥ ያለው ትልቁ ትውልድ (ቅድመ አያቶች, አያቶች, አባቶች እና እናቶች).

የታቀዱ ውጤቶች.

የዚህ ፕሮግራም ትግበራ የሚከተሉትን ያጠቃልላል ።

የአካባቢ ታሪክ እውቀት ስርዓት ፣

የአንድ ቤተሰብ ፣ ትንሽ የትውልድ ሀገር እና ሩሲያ ታሪካዊ ያለፈ ዘላቂ ፍላጎት ፣

ለሥነ ሕንፃ እና ባህላዊ ሐውልቶች አክብሮት እና ጥንቃቄ የተሞላበት አመለካከት;

ለተፈጥሮአችን ፍቅር እና አክብሮት;

ለአባት ሀገር ሊሆን የሚችል አገልግሎት, ንቁ የህይወት አቀማመጥ, የእውቀት ፍላጎትን ማዳበር, ራስን የመግለጽ እና ራስን የማወቅ ፍላጎት;

በሥራ ላይ ተነሳሽነት እና ፈጠራ, ለሥራ ውጤቶች ጥንቃቄ የተሞላበት አመለካከት, የሥራውን አስፈላጊነት ግንዛቤ;

ለሰዎች ሐቀኝነት, አክብሮት ያለው እና ወዳጃዊ አመለካከት, ለራስ ክብር መስጠት እና ለባህላዊ ደንቦች, አደረጃጀት, በሰዓቱ እና ራስን በመጠየቅ.

አግድ 1 - "ቤቴ ፣ ቤተሰቤ"

አግድ ዓላማ : የቤተሰብዎን ታሪክ ያጠኑ ፣ የስሞችን እና የአባት ስሞችን አመጣጥ ታሪክ ያሳዩ ፣ ለቤተሰብዎ ፍላጎት እና አክብሮት ያሳድጉ ፣ ታሪኩን ፣ ቅድመ አያቶችን ፣ መቻቻልን ያሳድጉ ፣ ህፃኑ በቤተሰብ ውስጥ ያለውን የማህበራዊ ግንኙነቶችን ባህሪዎች እንዲገነዘብ ያግዙት ።

ተግባራት 1. ከወላጆች፣ ወንድሞች እና እህቶች፣ ሽማግሌዎች እና ታናናሽ የቤተሰብ አባላት እና የቅርብ ሰዎች ጋር የተያያዙ ስሜቶችን እና ግንኙነቶችን ማንቃት እና ማጠናከር።

2. ታሪክን ለማጥናት ፍላጎት ባላቸው ወላጆቻቸው እና በወላጆቻቸው መካከል መፈጠር ፣ የቤተሰባቸው የዘር ሐረግ ፣ የዘመዶቻቸው እና የጓደኞቻቸው ሕይወት በታማኝነት ያገለገሉ እና ዛሬ እናት ሀገርን በማገልገል ላይ ናቸው።

3. የአንድን ሰው የተፈጥሮ እና ማህበራዊ አካባቢ ሀሳብ ለመቅረጽ ፣ በአለምአቀፍ የሰው ልጅ ህጎች መሠረት ባህሪን የመከተል ችሎታ።

የክፍሎች ቅጾች ፦ ንግግሮች፣ ሚና የሚጫወቱ ጨዋታዎች፣ ጉዞዎች፣ ውድድሮች፣ ጥያቄዎች።

: ምርምር, ተግባራዊ, ገላጭ እና ገላጭ, የመራቢያ, ከተዘጋጀው እውቀት ውህደት ጋር የተያያዘ, በአስተማሪው የሚተላለፍ እና ከዚያም በተማሪዎች የሚባዛ. እንደ አስተማሪ ታሪክ ፣ ማብራሪያ ፣ አቀራረብ ፣ የስላይድ ትዕይንት ካሉ ቴክኒኮች ጋር ይዛመዳሉ።

ከተማሪ እንቅስቃሴ ዓይነቶች አንዱ ፍለጋ እና ምርምር ነው። በዚህ ደረጃ ላይ የአስተማሪው ተግባር ተማሪዎች ቀስ በቀስ ይህን አይነት እንቅስቃሴ እንዲቆጣጠሩ ማድረግ ነው.

ለተግባራዊ ሥራ ብዙ ትኩረት ተሰጥቷል ለምሳሌ መልእክት ማዘጋጀት፣ ምሳሌዎችን መሳል፣ የቤተሰብዎን የዘር ሐረግ መሳል፣ በአንድ ርዕስ ላይ አልበም ማጠናቀር፣ ወዘተ.

ይህንን ርዕስ በማጥናት ላይ የሚሰሩት ከተማሪዎች ወላጆች ጋር በመተባበር የተለያዩ ዝግጅቶችን በማዘጋጀት እና በማካሄድ ላይ ብቻ ሳይሆን ንቁ ተሳታፊዎችም ይሆናሉ. እንደነዚህ ያሉት የጋራ እንቅስቃሴዎች ልጆች እና ወላጆቻቸው የጋራ መግባባት እና የጋራ መረዳዳትን በሚያሳዩበት ጊዜ በክፍል ውስጥም ሆነ በቤተሰብ ውስጥ ልዩ የፈጠራ ጥቃቅን የአየር ሁኔታን በመፍጠር ላይ ጠቃሚ ተጽእኖ ይኖራቸዋል.

የመልቲሚዲያ መሳሪያዎች, ሶፍትዌሮች ለትምህርት ሂደት: አቀራረቦች "እንደዚህ ያሉ የተለያዩ ሙያዎች", "ሁሉም ስራዎች ጥሩ ናቸው", "የወላጆቼ ሙያዎች", ወዘተ.

አግድ 2 - "ትንሽ እናት አገሬ"

አግድ ዓላማ ፦ ለትውልድ መንደር ፍቅርን ማፍራት ፣ ህፃኑ በመንደራቸው ታሪክ ውስጥ ተሳትፎን በመገንዘብ የሀገር ፍቅርን ማዳበር ፣ የመንደሩን ወግ ለማስተዋወቅ ፣ ስለ ትውልድ መንደሩ ነዋሪዎች ማውራት ፣ ኩራትን በእሱ ላይ እንዲሰርጽ ማድረግ ። ትንሽ እናት አገር.

ተግባራት : 1. ለተወለዱበት እና ለሚኖሩበት ቦታ ፍቅርን ማሳደግ, ለታሪካዊ ጥንት እና ለአሁኑ ማክበር, ለወደፊቱ የኃላፊነት ስሜት;

2. የፈጠራ እንቅስቃሴ እድገት.

3. ተማሪዎችን ከ"ትንሽ" የትውልድ ሀገር፣ ታሪካዊ ያለፈው፣ የአሁን፣ የተለያዩ እፅዋት፣ እንስሳት፣ ባህል እና ሀገራዊ ወጎች ጋር መተዋወቅ።

የፕሮግራሙ ቁሳቁስ ይዘት የፔንዛ ክልል, የቤሶኖቭስኪ አውራጃ, የግራቦቮ መንደር - የሩሲያ ቁራጭ. የሥነ ሕንፃ እና የባህል ሐውልቶች. የተፈጥሮ እና የአካባቢ ችግሮች. የትንሽ እናት አገራችን ድንቅ ሰዎች; አስደሳች ሰዎች: የጦርነት ጀግኖች, ጉልበት, የጥበብ ሰዎች, ወዘተ. ባህላዊ ዕደ-ጥበብ፣ የጥበብ ሥራዎች፣ አፈ-ታሪክ፣ ወጎች እና ወጎች፣ ወዘተ.

የክፍሎች ቅጾች ውድድር፣ ውይይቶች፣ ከቤት ግንባር ሰራተኞች እና ታዋቂ ሰዎች ጋር ስብሰባዎች፣ ወደ ትምህርት ቤቱ የአካባቢ ታሪክ ሙዚየም ጉዞዎች፣ የስዕል ውድድር “የእኔ መንደር”፣ “የእኔ ተወላጅ ጎዳና”፣ የኮምፒውተር አቀራረቦችን መመልከት።

የትምህርት ሂደቱን የማደራጀት መሰረታዊ ዘዴዎች በከፊል ምርምር, ፍለጋ-ምርምር, ገላጭ-ምሳሌያዊ, መራባት. እንደ ማብራሪያ, ምሳሌ, የዝግጅት አቀራረቦችን የመሳሰሉ ቴክኒኮችን ይዛመዳሉ.

ለተግባራዊ ሥራ ብዙ ትኩረት ተሰጥቷል: በመንደሩ ውስጥ የሚወዱትን ቦታ, ወዘተ. የመምህሩ ዋና ተግባር የትምህርት ሂደቱን ዘዴዎች በመጠቀም ልጆች በክፍል ውስጥ ያገኙትን እውቀት እንዲያገኙ እና እንዲያጠናክሩ ማስተማር ነው.

Didactic ቁሳዊ, ክፍሎች የቴክኒክ መሣሪያዎች: ምሳሌዎች, የትምህርት ቤቱ ሙዚየም ኤግዚቢሽኖች.

የመልቲሚዲያ መሳሪያዎች፣ ሶፍትዌሮች፡ አቀራረቦች “ትንሿ ሀገሬ”፣ “የብር ጤዛ ምድር”፣ ወዘተ.

አግድ 3 - "የእኔ እናት - ሩሲያ"

አግድ ዓላማ - ህጻናትን የሀገሩን ያለፈ ታሪክ የሚገልጽ እውቀትን ያበለጽጋል፣ ለባህሏ፣ ለወጋው እና ልማዷ፣ ለመንፈሳዊ እሴቷ ፍቅርን ያሳድጋል፣ እና ለተፈጥሮአዊ ተፈጥሮአቸው የአካባቢ እውቀት ያለው አመለካከት ያዳብራሉ።

ተግባራት፡ 1. የብሔራዊ እና የአርበኝነት እሴቶችን ማፅደቅ, ለባህል, ለተፈጥሮ, ለሩሲያ ታሪክ, ለሩሲያ ህዝቦች ወጎች እና ልማዶች የመከባበር እና የፍቅር ስሜትን ማሳደግ.

2. የሌላ ብሄር ብሄረሰቦች፣ የፖለቲካ አመለካከቶች እና እምነቶች መቻቻልን ማሳደግ።

3. የእናት ሀገር ወጎች እና መንፈሳዊ እሴቶች የመሆን ስሜትን ማዳበር ፣ እነሱን ለመጠበቅ ፣ ለማደስ እና ለማባዛት ፍላጎት።

4. የህዝብ ባህል ወጎችን በመጠቀም በትርፍ ጊዜዎ ጠቃሚ ጊዜን ከትምህርት እና ከሌሎች ተግባራት እንዴት እንደሚያሳልፉ ማስተማር።

እናት ሀገራችን በሥዕል፣ በዘፈን እና በግጥም። ብሄራዊ እና ፖለቲካዊ ግጭቶችን ሳይጨምር በሰዎች መካከል የመልካም ፣የፈጣሪ ግንኙነቶች መሠረት ትብብር።

የሩሲያ ግዛት ምልክቶች. የሀገራችን ጀግኖች።

የክፍሎች ቅጾች : ጥያቄዎች, የአዕምሮ ጨዋታዎች, ወደ ትምህርት ቤት ሙዚየም ሽርሽር, ውይይቶች, የስዕል ውድድሮች, የኮምፒተር አቀራረቦችን መመልከት, ስለ ተወላጅ መሬት ተፈጥሮ ቪዲዮዎች.

የትምህርት ሂደቱን የማደራጀት መሰረታዊ ዘዴዎች : ታሪክ, አቀራረብ, ማብራሪያ በዚህ እገዳ ውስጥ ውጤታማ ናቸው, ምክንያቱም የትምህርት ቁሳቁስ በተፈጥሮ ውስጥ መረጃ ሰጭ ነው። የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴን ለማሻሻል የተዘረዘሩት ዘዴዎች እንደ ማሳያ እና ምሳሌ ካሉ ዘዴዎች ጋር መቀላቀል አለባቸው.

የትምህርቶቹ አወቃቀሩ በርዕሶች ውስጥ እርስ በርስ የተያያዙ በርካታ ክፍሎችን ሊያካትት ይችላል, ነገር ግን በእንቅስቃሴው አይነት የተለየ ነው, ለምሳሌ, የአስተማሪ ታሪክ, ጨዋታ, ምሳሌዎች ትንተና, ስነ-ጽሑፋዊ ስራዎች, ውይይት. የተማሪዎች ዋና ተግባር ፍለጋ እና ምርምር ነው። ለተግባራዊ ሥራ ብዙ ትኩረት ተሰጥቷል.

Didactic ቁሳዊ, ክፍሎች የቴክኒክ መሣሪያዎች የሩሲያ አካላዊ ካርታዎች, የእፅዋትና የእንስሳት ምሳሌዎች, የተፈጥሮ ዞኖች ጠረጴዛዎች, የትምህርት ቤቱ ሙዚየም ትርኢቶች;

የመልቲሚዲያ አቀራረቦች፣ ቪዲዮዎች፣ ወዘተ.

የክፍሎች ቅጾች፡ ጥያቄዎች፣ የታሪክ ውድድር፣ የስዕል ውድድር፣ ውይይት፣ ወዘተ.

የልጆች ዝርዝር.

ያገለገሉ መጻሕፍት፡-

Veraksy N.E., Veraksy A.N. የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የፕሮጀክት ተግባራት. ለቅድመ ትምህርት ቤት ተቋማት መምህራን መመሪያ. - ኤም:.: ሞዛይክ-ሲንተሲስ, 2008;

V.I. Petrova "በመዋለ ሕጻናት ውስጥ የሞራል ትምህርት" ፕሮግራም እና ዘዴያዊ ምክሮች; M. Mozaika - Synthesis, 2005. ግምታዊ መሰረታዊ የአጠቃላይ ትምህርት መርሃ ግብር ለቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት "ከልደት እስከ ትምህርት ቤት" ስር. በ N.E. Veraksa, T.S. Komarova, M. A. Vasilyeva ተስተካክሏል. - 2 ኛ እትም. - ኤም: ሞሳይካ-ሲንቴዝ, 2011.

Agapova I.A., Davydova M.A. እኛ ሀገር ወዳድ ነን! - ኤም.: "VAKO", 2006.

Agapova I.A., Davydova M.A. ከ5-7 ​​አመት እድሜ ያላቸው ልጆች ስላላቸው ታላላቅ ወዳጆች ውይይቶች. - ኤም.:

"Sphere", 2005.

ኤል.ኤ. Kondyrkinskaya., በመዋለ ሕጻናት ውስጥ የአርበኝነት ትምህርት ክፍሎች. - M.: "Sphere", 2010

ኤን.ጂ. ዘሌኖቫ., ኤል.ኢ. ኦሲፖቫ የምንኖረው በሩሲያ ውስጥ ነው. M.: 2016

Mozheiko I.Ya., Sivova N.A., Soboleva N.A. የእይታ ቁሳቁስ። የሩሲያ ግዛት ምልክቶች. ታሪክ እና ዘመናዊነት. M.: TsNSO, 2003.

http://www.moi-detsad.ru

http://doshvosrast.ru

http://detsaddnarod.ru

የቀን መቁጠሪያ እና ጭብጥ እቅድ ማውጣት.

			የሰዓታት ብዛት
ስለ ለ ቲ አይ ለ አር ለ	ጨዋታ - ስልጠና "እርስ በርስ መተዋወቅ".	ግላዊ መሰናክሎችን ለማሸነፍ እና የእያንዳንዱን ልጅ ግለሰባዊ ችሎታዎች ለማሳየት ቡድኑን አንድ ማድረግ።
	ማነኝ?	ልጆችን እንደ ግለሰብ የመረዳት ችሎታን ለማዳበር.
	ማነው በቤቴ ውስጥ የሚኖረው?	በልጆች ውስጥ ስለ ቤተሰብ አብረው እንደሚኖሩ ሰዎች ሀሳቦችን ለመፍጠር።
	"የእኔ ቤተሰብ" መሳል	የሰዎችን ቡድን - ቤተሰብን ለማሳየት የልጆችን ችሎታ ያሻሽሉ, የእያንዳንዱን የቤተሰብ አባል ባህሪ ባህሪያት ያስተላልፋሉ.
	ቤተሰቤ እና ዘመዶቼ.	ልጆችን ወደ “ዘር” እና “የቤተሰብ ዛፍ” ጽንሰ-ሀሳብ ያስተዋውቁ
	መተግበሪያ "እኔ የምኖርበት ቤት"	ቀላል ቅንብርን የመፍጠር ችሎታን ማዳበር; በሉህ ቦታ ላይ የቤትዎን ምስል እና ተጨማሪ ዕቃዎችን በተለየ መንገድ ያዘጋጁ።
	የኔ ውድ አባቴ እንደዚህ ነው።	ልጆች ስለ አባት ታሪኮችን የመጻፍ ችሎታን ያሻሽሉ።
	የአባቴ ምስል	የልጆችን የአባታቸውን ምስል ከማስታወስ የመሳል ችሎታን ለማዳበር።
ኤን ስለ አይ ለ አር ለ	እናቴ ምርጥ ነች።	በልጆች ላይ ለእናታቸው ደግ, በትኩረት, በአክብሮት የተሞላ አመለካከት እና እሷን ለመርዳት ፍላጎት እንዲኖራቸው ለማድረግ.
	የአንድ ቆንጆ እናት ምስል ይሳሉ	ልጆች የእናታቸውን ምስል ለመሳል እንዲፈልጉ ለማድረግ, በስዕሉ ውስጥ የእርሷን ገጽታ አንዳንድ ገፅታዎች ለማስተላለፍ.
	ለእናቶች ቀን ስጦታ መስጠት.	ከወረቀት ጋር ለመስራት ያልተለመዱ ቴክኒኮችን በመጠቀም ልጆችን በአምሳያው መሠረት ሥራን የመሥራት ችሎታን ማዳበር
	ለእናቶች ቀን የተሰጠ መዝናኛ	በልጆች እና እናቶች ውስጥ የበዓል ስሜት ይፍጠሩ.
	በቤተሰብ ውስጥ ወንድ እና ሴት.	ስለ ቤተሰብ ፣ የቤተሰብ ግንኙነቶች እና የቤተሰብ አባላት ሀላፊነቶች የልጆችን ሀሳቦች ያጠናክሩ።
	"የቤተሰቤ የጦር ቀሚስ"	ልጆችን ወደ የቤተሰብ ካፖርት አመጣጥ ታሪክ ያስተዋውቁ።
	“የቤተሰቤ ክንድ ቀሚስ” መሳል	የቤተሰቡን የጦር ሽፋን ለማሳየት የልጆችን ችሎታ ለማዳበር.
ዲ ኢ ለ ሀ ለ አር ለ	የወላጆቼ ሙያ።	ስለ ሥራ እንቅስቃሴ እና ዓላማው የልጆችን ሀሳቦች ለመቅረጽ.
	“የወላጆቼን ሙያ” በመሳል ላይ።	ጥሩ ጥበብ. ልጆችን በእንቅስቃሴ ላይ ሰዎችን የመሳል ችሎታን ያዳብሩ።
	የቤተሰብ ዋጋ	ስለ ቤተሰብ ወጎች ሀሳቦችን ያስፋፉ.
	እናት ሀገሬ።	ልጆችን ወደ ትናንሽ የትውልድ አገራቸው ያስተዋውቁ እና ለእሷ ፍቅር ያሳድጉ።
	ትንሹ የትውልድ አገሬ።	ስለ ትናንሽ እናት አገራቸው - የግራቦቮ መንደር የተማሪዎችን የመጀመሪያ ደረጃ ሀሳቦችን መፍጠርዎን ይቀጥሉ።
	የመንደሬ ታሪክ። ወደ ሙዚየሙ ሽርሽር.	ስለ ትንሹ እናት ሀገር ሀሳቦች የልጆችን የአርበኝነት ትምህርት ለመመስረት
	መንገዶቻችን።	ልጆችን ወደ መንደሩ ጎዳናዎች ለማስተዋወቅ.
	በመንደሩ ውስጥ እየተጓዝን ነው.	ስለ መንደሩ እውቀትን ማስፋፋት;
አይ ኤን ውስጥ ሀ አር ለ	"በገና ዋዜማ..."	ስለ ባህላዊ ባህላዊ በዓላት ትርጉም የልጆችን ሀሳቦች ግልጽ ማድረግ (ገና ፣ ክሪሸንስታይድ);
	ይህ መንገድ ነው, ይህ ቤት ነው	ስለ መንደራቸው የስነ-ህንፃ አወቃቀሮች የህፃናትን እውቀት በእይታ ጥበብ ያስፋፉ
	"የወደፊት መንደር"	አስደሳች የስነ-ሕንፃ አወቃቀሮች መፍጠር-ቤቶች-ምልክቶች, ቤቶች-ምስሎች; ለፈጠራ ፍላጎት ማጠናከር;
	በመንደሩ ውስጥ የሰዎች ሙያዎች.	በመንደሩ ውስጥ ስለ ሥራ የልጆችን እውቀት ያስፋፉ.
	የግራዝ ተክል ታሪክ።	ልጆችን ከግራዝ ተክል ታሪካዊ ያለፈ እና አሁን ያስተዋውቁ።
	የአሌክሳንድሮቭስኪ ዲስቲልሪ ቁጥር 14 "ከዲቲል ወደ ግዙፍ ዳይሬክተሮች"	የአሌክሳንድሮቭስኪ ዲስቲልሪ ቁጥር 14 ተክልን ከታሪካዊው ያለፈ እና የአሁኑን ልጆች ያስተዋውቁ
ኤፍ ኢ ውስጥ አር ሀ ኤል ለ	"የግራቦቭስኪ እስቴት ነዋሪዎች" ወደ ኡስቲኖቭስ ቤት ሙዚየም ሽርሽር.	ልጆችን ወደ ኡስቲኖቭ እስቴት ታሪክ ያስተዋውቁ።
	የዲስትሪክቱ ማዕከል ቤሶኖቭካ ታሪክ	ልጆችን ከቤሶኖቭካ የክልል መንደር ታሪክ ጋር ያስተዋውቁ
	ፔንዛ ትንሽ የትውልድ አገሬ ናት!	ስለ ትውልድ መንደራቸው የልጆችን እውቀት ለማስፋት የከተማዋን የጦር ትጥቅ ማስተዋወቅ፣ ከትውልድ ከተማቸው ታሪካዊ ያለፈ ታሪክ ጋር መተዋወቅዎን ይቀጥሉ።
	ትምህርት 3 - ሽርሽር	ልጆችን ወደ የማይረሱ ቦታዎች እና መስህቦች ያስተዋውቁ የትውልድ ከተማ.
	መንደሬ በታላቁ የአርበኝነት ጦርነት ወቅት።	በሁለተኛው የዓለም ጦርነት ወቅት ልጆችን ከሰዎች ሕይወት ጋር ያስተዋውቁ.
	ታዋቂ የሀገሬ ልጆች።	ልጆችን ከትውልድ መንደራቸው ጀግኖች ጋር ያስተዋውቁ።
	የአዋቂዎች ውድድር "የአገሬው ተወላጅ አገር አዋቂዎች"	የማመልከት ችሎታን በማዳበር ስለትውልድ አገራቸው ያላቸውን እውቀት ያበለጽጉ በጨዋታው ውስጥ የተገኘው እውቀት.
ኤም ሀ አር ቲ	የእኔ ትልቅ እና ትንሽ እናት አገሬ	ስለ ሐሳቦች ምስረታ በኩል ልጆች የአገር ፍቅር ትምህርት ለመመስረት ሩሲያ እና የፔንዛ ክልል እንደ ትልቅ እና ትንሽ እናት ሀገር
	"እናት ሀገር ከየት ይጀምራል?" የመግቢያ ትምህርት.	በልጆች ላይ የአገር ፍቅር ስሜት እና ለእናት አገራቸው ፍቅር ማዳበር።
	አገራችን ሩሲያ ነች	በልጆች ምናብ ውስጥ የእናት ሀገርን ምስል ለመመስረት ፣ ሩሲያ እንደ ተወላጅ ሀገር ሀሳብ።
	የስላቭ ቅድመ አያቶቻችን እንዴት እንደኖሩ	ልጆችን ከጥንት ስላቭስ የአኗኗር ዘይቤ ጋር ለማስተዋወቅ ፣ ቅድመ አያቶች ለሚለው ቃል ግንዛቤን ለመፍጠር ፣ ሩሲያ ረጅም እና ብዙ መቶ ዓመታት ያስቆጠረ ታሪክ ያላት ሀገር መሆኗን መረዳት።
	የሩሲያ መሬት Bogatyrs	ስለ ሩስ አመጣጥ ታሪክ የልጆችን ዕውቀት ያጠቃልሉ ፣ ከሩሲያ ታዋቂ ጀግኖች ጋር ያስተዋውቋቸው።
ሀ ፒ አር ኢ ኤል ለ	የሞስኮ ክሬምሊን ታሪክ.	ልጆችን ወደ ሞስኮ ክሬምሊን ታሪክ ያስተዋውቁ.
	የሩሲያ ግዛት ምልክቶች መግቢያ: ባንዲራ, መዝሙር.	የሩሲያ ግዛት ምልክቶች መግቢያ: መዝሙር, ባንዲራ
		የሩሲያ ግዛት ምልክቶችን ማወቅ-የጦር መሣሪያ ኮት.
	የአገራችን ዋና ከተማ.	ስለ ሩሲያ ዋና ከተማ - ሞስኮ የልጆችን እውቀት ለማብራራት እና ለማደራጀት.
	ዜጋ መሆን ማለት ምን ማለት ነው? የሩሲያ ዜጋ መብቶች እና ግዴታዎች.	ስለ ሩሲያ እንደ ተወላጅ ሀገር የልጆችን ሀሳቦች ለማብራራት, "የዜግነት" ጽንሰ-ሐሳብ ለህፃናት ለማስረዳት.
	በሩሲያ ውስጥ ምን ዓይነት ህዝቦች ይኖራሉ	ልጆችን ወደ ሩሲያ ህዝብ ሁለገብ ውህደት ያስተዋውቁ።
	ባለቀለም ሰዎች	በልጆች ውስጥ ለተለያዩ ብሔረሰቦች ሰዎች አክብሮት የተሞላበት አመለካከት መፍጠር.
	"ዘላለማዊ ነበልባል" መሳል	በልጆች ላይ ሥነ ምግባራዊ እና የአገር ፍቅር ስሜትን ለመቅረጽ
ኤም ሀ ዋይ	በሩሲያ ውስጥ የሕዝብ በዓላት. የድል ቀን	በህዝባቸው ላይ ኩራት እንዲሰማቸው እና ለታላቁ የአርበኝነት ጦርነት አርበኞች ክብር እንዲሰማቸው በልጆች ላይ እንዲሰፍሩ ማድረግ።
	በታላቁ የአርበኞች ጦርነት ወቅት ለሞቱት ወታደሮች መታሰቢያ ሐውልት ጉዞ ።	ስለ ተዋጊ-ተከላካዮች የልጆችን ሀሳቦች ያስፋፉ፣ እናት አገርን ለሚከላከሉ ሁሉ አክብሮትን እና የአመስጋኝነት ስሜትን ያሳድጉ።
	ጥያቄ "አርበኞች ነን"	ስለ ሩሲያ የልጆችን እውቀት ማጠቃለል እና ስርዓት ማበጀት.