በከፍተኛ ቡድን ውስጥ የኤሌክትሪክ ዕቃዎችን መሳል ማጠቃለያ. የቤት እቃዎች

የሥዕል ትምህርት አጭር መግለጫ "የቤት እቃዎች እና የቤት እቃዎች ለትንሽ gnomes" በከፍተኛ ቡድን ውስጥ

ዒላማ፡ስለ የቤት ዕቃዎች ፣ ዓላማው ፣ ዝርዝሮች እና ክፍሎች ሀሳቦችን ማስፋፋት እና ጥልቅነት ፤ የተሠራባቸው ቁሳቁሶች.

ተግባራት

መዝገበ ቃላቱን በርዕሱ ላይ ያብራሩ ፣ ያስፋፉ እና ያግብሩ “የቤት ዕቃዎች። መሣሪያዎች".

ከደስታ ስሜት ጋር የሚዛመዱ የቀለም መርሃግብሮችን በተናጥል የመምረጥ ችሎታን ለመፍጠር።

የቀለም ግንዛቤን ማዳበር ፣ የጣቶች እና የእጅ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማሻሻል።

ለፈጠራቸው ውጤቶች አዎንታዊ ምላሽ ይስጡ.

የትምህርት ሂደት

የማደራጀት ጊዜ.

ጓዶች፣ ዛሬ ፊኛ ወደ እኛ መጣ፣ እና ደብዳቤ ተያይዟል። እነሆ።

"ሰላም ጓዶች!

ከተረት አገር የመጡ ትንንሽ ኖሞች እየጻፉልህ ነው። ችግር ውስጥ ገባን። አንድ ክፉ ጠንቋይ የቤት ዕቃዎቻችንን እና የቤት ዕቃዎቻችንን ወደ አሸዋ ቀይሮታል። እናም የአገራችን ነዋሪዎች አስማተኞች ናቸው, እና የቤት እቃዎች እና የቤት እቃዎች ምን እንደሆኑ ማንም አያስታውስም. ወለሉ ላይ እንተኛለን, ወለሉ ላይም እንበላለን, እና ሳህኖቻችን እንዲሁ ወለሉ ላይ ናቸው. እርዱን ".

አስተማሪ።ደህና ፣ ሰዎች ፣ ትንንሾቹን gnomes እንርዳቸው?

የልጆች መልሶች

ምን ዓይነት የቤት ዕቃዎች ያውቃሉ?

የልጆች መልሶች

ተንከባካቢ. እና አንድ ሰው ለበለጠ ምቾት ምን ይፈልጋል?

የልጆች መልሶች(መሳሪያዎች)

አስተማሪ።የሚያውቋቸውን የቤት እቃዎች ይዘርዝሩ።

የልጆች መልሶች

ስለ የቤት እቃዎች፣ የቤት እቃዎች እና ክፍሎቻቸው ውይይት።

አስተማሪ። ጓዶች፣ ለምን የቤት ዕቃዎች እንደሚያስፈልገን ንገሩኝ? (ወንበር, ጠረጴዛ, ወዘተ.)

የልጆች መልሶች

አስተማሪ። ወንዶች፣ የቤት እቃው ምን ክፍሎች እንዳሉ ታውቃላችሁ?

ጠረጴዛው የጠረጴዛ ጫፍ እና እግሮች አሉት.

ወንበሩ እግሮች, መቀመጫዎች, ጀርባዎች አሉት.

ወንበሩ ለስላሳ ጀርባ እና መቀመጫ, የእጅ መያዣዎች, እግሮች አሉት.

በአልጋ ላይ - መሰረት, ፍራሽ, የጭንቅላት ሰሌዳ, የእግር ሰሌዳ (የእግር ጫፍ).

ሶፋው ለስላሳ ረጅም ጀርባ እና መቀመጫ, የእጅ መቀመጫዎች, እግሮች አሉት.

ቁም ሳጥኑ ግድግዳዎች, መደርደሪያዎች, በሮች, እግሮች አሉት.

የመደርደሪያው ሣጥን ግድግዳዎች, መሳቢያዎች, በሮች አሉት.

አስተማሪ። ወንዶች፣ የቤት ዕቃዎች ለምን ያስፈልገናል? (የቫኩም ማጽጃ, ብረት, ወዘተ.)

የልጆች መልሶች

አስተማሪ። የቤት ዕቃዎች ምን ክፍሎች አሏቸው?

(ተዛማጅ ምስሎችን አሳይ)

የልብስ ማጠቢያ ማሽኑ ከበሮ, በር, የቁጥጥር ፓነል አለው.

ብረቱ ማሞቂያ ቦታ, የመቆጣጠሪያ አዝራር እና ገመድ ያለው ገመድ አለው.

የቫኩም ማጽጃው አካል፣ የአቧራ ቦርሳ፣ ቱቦ፣ የቧንቧ አፍንጫዎች አሉት።

ፊዝኩልትሚኑትካ.

የኳስ ጨዋታ፡ “ምን? የትኛው? የትኛው? የትኛው?"

አስተማሪ። የቤት እቃዎቹን ስም እሰጣለሁ እና አንድ ጥያቄ እጠይቅዎታለሁ, እና እርስዎ ይመልሱልኛል.

ለምሳሌ.ምን ወንበር? እንጨት, ምቹ, ጠንካራ, ከፍተኛ. ወዘተ.

ቫኩም ማጽጃ፣ ምን? ፕላስቲክ, ጠንካራ. ወዘተ.

አስተማሪ።

ደህና, ወንዶች, ስለ የቤት እቃዎች እና የቤት እቃዎች ሁሉንም ነገር ታውቃላችሁ. ትንንሾቹን gnomes እንዴት መርዳት እንችላለን?

የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ጉዞ-መተዋወቅ "የኤሌክትሪክ እና የኤሌክትሪክ ዕቃዎች"

የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ጉዞ ​​ሁኔታ

Krivyakova Elena Yuryevna, የንግግር ሕክምና ቡድን መምህር, MBDOU የልጆች ልማት ማዕከል - ኪንደርጋርደን ቁጥር 315, ቼላይቢንስክ

መግለጫ፡-

የእርስዎ ትኩረት ወደ የግንዛቤ ጉዞ ሁኔታ ተጋብዟል። ክፍል "ልጅ እና በዙሪያው ያለው ዓለም". የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ጉዞ ​​ሁኔታው ​​ስለ ኤሌክትሪክ እና ኤሌክትሪክ እቃዎች እውቀትን ማስፋፋት እና ማጠቃለል፣ ከኤሌክትሪክ እና ኤሌክትሪክ ዕቃዎች ጋር በተያያዘ ደህንነቱ የተጠበቀ ባህሪን ማዳበር፣ በዕለት ተዕለት ህይወት ውስጥ ባሉ ነገሮች ላይ ፍላጎት እና የተገኘውን እውቀት በጨዋታ እንቅስቃሴዎች ውስጥ መጠቀም ነው። የተዘጋጀው ቁሳቁስ ለተጨማሪ ትምህርት አስተማሪዎች, የንግግር ህክምና አስተማሪዎች እና አጠቃላይ የትምህርት ቡድኖች ጠቃሚ ይሆናል.
የትምህርት አካባቢዎች ውህደት;"ኮግኒሽን", "ግንኙነት", "ደህንነት", "ማህበራዊነት".
የልጆች እንቅስቃሴ ዓይነቶች:ተጫዋች፣ የእውቀት (ኮግኒቲቭ)፣ መግባቢያ፣ ሙከራ።
ዒላማ፡በዙሪያው ባለው ዓለም ውስጥ ባሉ ክስተቶች እና ነገሮች ላይ የፍላጎት እድገት። የአስተማማኝ ባህሪ እውቀትን ማስፋፋት.
ተግባራት
ትምህርታዊ፡
1. ስለ ኤሌክትሪክ እና የኤሌክትሪክ ዕቃዎች እውቀትን ማስፋፋት.
2. ስለ ኤሌክትሪክ ጥቅሞች እና አደጋዎች የልጆችን እውቀት ማጠቃለል.
3. የልጆቹን መዝገበ-ቃላት በ "ሃይድሮ ኤሌክትሪክ ኃይል ጣቢያ", "ባትሪ", "የኤሌክትሪክ ጅረት" ፅንሰ ሀሳቦችን ይሙሉ.
እርማት-ማዳበር;
4. የልጆችን የንግግር እና የአእምሮ እንቅስቃሴ ያግብሩ. ሀሳባቸውን በግልፅ እና በብቃት የመግለፅ ችሎታን ለማራመድ።
5. በኦኖማቶፔያ ልጆች ውስጥ የድምፅ አጠራርን በራስ-ሰር ያድርጉ።
6. የእይታ እና የመስማት ትኩረትን, የቃል-አመክንዮአዊ አስተሳሰብን, ትውስታን, የፈጠራ አስተሳሰብን ማዳበር.
7. በጋራ ተግባራት ውስጥ የልጆችን የማህበራዊ እና የመግባቢያ ክህሎቶችን ማዳበር.
ትምህርታዊ፡
8. ጓደኛን በማዳመጥ እና የሌላውን አስተያየት በመቀበል ለእኩዮች ወዳጃዊ አመለካከትን ማዳበር።
9. ኤሌክትሪክን በሚይዝበት ጊዜ በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ የደህንነት ባህሪን የአንደኛ ደረጃ ክህሎቶችን ማዳበር.
የሚጠበቀው ውጤት፡-በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ በዙሪያው ባሉ ነገሮች ላይ ፍላጎት መጨመር እና በዕለት ተዕለት ሕይወት የተገኘውን እውቀት መጠቀም ።
የመጀመሪያ ሥራ;ውይይት "የኤሌክትሪክ መብራት ያለፈበት ጉዞ"; ስለ ኤሌክትሪክ ዕቃዎች እንቆቅልሽ እና ግጥሞችን ማስታወስ; የኤሌክትሪክ ዕቃዎችን የሚያሳዩ ምሳሌዎችን መመልከት; ለኤግዚቢሽኑ በባትሪዎች, በማከማቸት, ባትሪዎች የተጎላበቱ ዕቃዎች ምርጫ; የልጆች ታሪኮች ከግል ተሞክሮ።
መሳሪያ፡
- የኤሌክትሪክ አምፖልን የሚያሳይ የተከፈለ ምስል;
- "የብርሃን መሳሪያዎች" ቡድን ምሳሌ በመጠቀም "የትራንስፖርት ዝግመተ ለውጥ እና በዙሪያችን ያሉ ነገሮች" ከሚለው ጨዋታ ካርዶች;
- ሻማ;
- የመልቲሚዲያ ስርዓት;
- በተለያዩ የእውቀት ቅርንጫፎች ውስጥ ሙከራዎችን ለማካሄድ አሻንጉሊት ስብስብ "ኤሌክትሪክ ሳይረን" ከተከታታይ ሳይንሳዊ አሻንጉሊቶች "በዙሪያችን ያለውን ዓለም እናጠናለን";
- በባትሪ, በማከማቸት, በባትሪዎች የተጎላበተ እቃዎች ኤግዚቢሽን;
- ቀላል;
- ለስላሳ ሞጁሎች;
- ከኤሌክትሪክ ዕቃዎች ጋር ሲሰሩ የደህንነት ደንቦችን የሚያሳዩ ሞዴሎች;
- በልጆች ብዛት መሰረት የብርሃን አምፖል ምስል ያላቸው ምልክቶች.
የሥልጠና እና የትምህርት ዘዴዎች;ጥበባዊ ቃል (ግጥሞች እና እንቆቅልሾች) ፣ የማሳያ ቁሳቁስ ፣ የ TRIZ ቴክኖሎጂ አካላት አጠቃቀም (ቴክኒኮች: “ጥሩ - መጥፎ” ፣ ሞዴሊንግ) ፣ ሙከራ።
አተገባበሩና ​​መመሪያው:በነፃነት መንቀሳቀስ የሚችሉበት ሰፊ አዳራሽ; በልጆች ብዛት መሰረት ወንበሮች; ኤግዚቢሽኑ የሚገኝበት ጠረጴዛ; የኤሌክትሪክ ዕቃዎችን አስተማማኝ አያያዝ በተገለበጠ ሞዴሎች ቀላል ማድረግ።

የክስተት ሂደት፡-

የአስተማሪው የመግቢያ ቃል (ለቀጣይ እንቅስቃሴዎች ማነቃቂያ):
ውድ ጓዶች! ሁላችሁም ጤናማ እና ደስተኛ ሆናችሁ በማየቴ ደስተኛ ነኝ። ዛሬ ብዙ አስደሳች ነገሮችን የምንማርበት ያልተለመደ ጉዞ ይኖረናል። እና ለጀማሪዎች...
የችግር ሁኔታ;በጠረጴዛው ላይ ላለው ነገር ትኩረት ይስጡ? በሥዕሉ ላይ የተቆረጡ ይመስላሉ. እያንዳንዳቸው አንድ ክፍል ይውሰዱ, ትልቁን ምስል አንድ ላይ ለማድረግ ይሞክሩ (ልጆች ይሰበስባሉ).
ምን ሆነ? (የኤሌክትሪክ መብራት).

አስተማሪ፡-ንገረኝ ፣ ሰዎች ሁል ጊዜ አምፖሎችን ለመብራት ይጠቀሙ ነበር? (የልጆች መልሶች).
ወደ ችግሩ ዘልቆ መግባት፡-ወደ ያለፈው ውስጥ ዘልቀው እንዲገቡ እመክርዎታለሁ እና ሰዎች በተለያዩ ጊዜያት ቤታቸውን እንዴት እንደሚያበሩ ይከታተሉ።
ዲዳክቲክ ጨዋታ "በአካባቢያችን ያሉ ነገሮች ዝግመተ ለውጥ"

የአካል ብቃት እንቅስቃሴየተለያዩ የብርሃን መሳሪያዎች ስዕሎች ከመሆንዎ በፊት. የእርስዎን ትኩረት የሳበ እና የወደዱትን ስዕል ይምረጡ። እና አሁን, በእነሱ እርዳታ, ካለፈው እስከ አሁን መንገድ እንገነባለን. (ካርዶቹን በጊዜ ቅደም ተከተል ያዘጋጁ ፣ በቀድሞው ውይይት መሠረት “ወደ አምፖሉ ያለፈው ጉዞ”).
አስተማሪ፡-ካለፈው እስከ ዛሬ ድልድይ ገንብተናል። አሁን ሻማ እወስዳለሁ፣ አበራው፣ እና አንተ ተከተለኝ። (በመጨረሻ የሚራመደው ልጅ ስዕሎችን ይሰበስባል). "ድልድዩን" ካለፈው ወደ "አሁን" እንሻገራለን.
አስተማሪ፡-እነሆ እኛ አሁን ላይ ነን (መምህሩ ልጆቹን ከማያ ገጹ ፊት ለፊት ባለው ወንበር ላይ እንዲቀመጡ ይጋብዛል).
እንቆቅልሽ-ግጥም፡-
ግድግዳው ላይ አንድ መውጫ አያለሁ
እና ለእኔ አስደሳች ይሆናል።


(ኤሌክትሪክ)
አስተማሪ፡-ኤሌክትሪክ ወደ ቤታችን እንዴት እንደሚመጣ ማወቅ ይፈልጋሉ?
ስላይድ ትዕይንት

አስተማሪው አስተያየት ይሰጣል፡- ይህ የሃይድሮ ኤሌክትሪክ ኃይል ማመንጫ ነው. በከፍተኛ ግፊት, ውሃ ወደ ተርባይኑ ውስጥ ይገባል, በጄነሬተር በመጠቀም ኤሌክትሪክ ይፈጠራል. በልዩ ማከፋፈያዎች የሚቀርብ ሲሆን ከነሱ ወደ ቤታችን፣ ሆስፒታሎቻችን፣ ፋብሪካዎቻችን እና ሰዎች ያለኤሌክትሪክ መስራት ወደማይችሉባቸው ቦታዎች በሽቦ ይሰራል።
አስተማሪ፡-ንገረኝ ፣ ሰዎች ክፍሉን ከማብራት በተጨማሪ ለምን አሁንም ኤሌክትሪክ ይጠቀማሉ? (የልጆች መልስ: የኤሌክትሪክ ዕቃዎችን ለመጠቀም).
ጨዋታ "እንቆቅልሽ-እንቆቅልሽ"
ልጆች ተራ በተራ እንቆቅልሽ ይገምታሉ። ከልጆች መልሶች በኋላ ትክክለኛው መልስ በመልቲሚዲያ ማያ ገጽ ላይ ይታያል.
1 ኛ ልጅ:
አቧራ አይቻለሁ - አጉረመርማለሁ ፣
ጨርሼ እዋጣለሁ! (በኤሌክትሪክ የሚሰራ የቤት አቧራ ማፅጃ)
አስተማሪ፡-ቫክዩም ማጽጃው በሚሠራበት ጊዜ ምን ዓይነት ድምፆች ልንሰማ እንችላለን? (ጄ)
2 ኛ ልጅ:
በመጀመሪያ የልብስ ማጠቢያውን ወደ ውስጥ ያስገቡ ፣
ዱቄቱን አፍስሱ እና ወደ መያዣው ውስጥ ይሰኩት ፣
የልብስ ማጠቢያ መርሃ ግብር ማዘጋጀትዎን አይርሱ
እና ከዚያ ወደ እረፍት መሄድ ይችላሉ. (ማጠቢያ ማሽን)
አስተማሪ፡-የልብስ ማጠቢያ ማሽኑ በሚሠራበት ጊዜ ምን ዓይነት ድምፆች እንሰማለን? (RU).
3 ኛ ልጅ:
የተሸበሸበ ቀሚስ? መነም!
አሁን አስተካክላለሁ።
ለእኔ ለመስራት እንጂ ለመላመድ አይደለም...
ዝግጁ! ሊለብስ ይችላል. (ብረት)
አስተማሪ፡-ብረቱ በሚሮጥበት ጊዜ ምን ዓይነት ድምፆች እንሰማለን? (PSh).
4 ኛ ልጅ;
እዚያም የተለያዩ ምርቶች ይኖራሉ ፣
ቁርጥራጮች, አትክልቶች እና ፍራፍሬዎች.
ክሬም ፣ ክሬም እና ሰላጣ ፣
ቋሊማ, ወተት እና ስጋ. (ፍሪጅ)
አስተማሪ፡-ደህና አድርገናል፣ አንተ እና እኔ ሁሉንም እንቆቅልሾችን መፍታት ብቻ ሳይሆን እነዚህ የኤሌክትሪክ ዕቃዎች በሚሠሩበት ጊዜ የምንሰማቸውን ድምፆች ሁሉ አስታወስን።
ማቀዝቀዣው በሚሠራበት ጊዜ ምን ዓይነት ድምፆች እንደምንሰማው አስባለሁ? (DZ መልስ).
ጓዶች፣ እስካሁን ያልጠቀስናቸው የኤሌክትሪክ ዕቃዎች ምን እንደሆኑ አስታውስ፣ ስሟቸው። (የልጆች መልሶች በስላይድ ትዕይንት ይታጀባሉ). ሁሉም ሰው ያስታውሰዋል?
የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃ (የትኩረት እና የሞተር እንቅስቃሴን ማንቃት ፣ የመሥራት አቅምን ወደነበረበት መመለስ).
አስተማሪ፡-ብዙውን ጊዜ ማቀዝቀዣው በአፓርታማ ውስጥ የት አለ? (ወጥ ቤት ውስጥ)
እና እኛ በኩሽና ውስጥ እንዳለን እናስባለን (ልጆች በጽሑፉ መሰረት እንቅስቃሴዎችን ያከናውናሉ).
በዚህ ኩሽና ውስጥ ያለው ድምፅ ምንድነው?
ቁርጥራጮቹን እናበስባለን ።
የስጋ ማጠቢያ ማሽን እንወስዳለን
ስጋውን በፍጥነት እንፈትሽ.
ከመቀላቀያ ጋር አንድ ላይ ይምቱ
ለክሬም የሚያስፈልጉን ነገሮች ሁሉ.
በቅርቡ ኬክ ለመጋገር
የኤሌክትሪክ ምድጃውን እናበራለን.
የኤሌክትሪክ ዕቃዎች በጣም አስደናቂ ናቸው!
ያለ እነርሱ መኖር ይከብደን ነበር።
አስተማሪ፡-ሰዎች ኤሌክትሪክን መግራት እንደተማሩ እና እንዲያውም በልዩ "ቤቶች" ውስጥ መደበቅ እንደቻሉ ታውቃላችሁ: አከማቸ እና ባትሪዎች - "ባትሪ" ይባላሉ. (በስላይድ ላይ ስዕሎችን አሳይ).
ሙከራ (በተለይ የተዘጋጀ ጠረጴዛ). አሁን ከእርስዎ ጋር ሙከራ እናደርጋለን እና እንፈትሻለን: እውነት ነው የኤሌክትሪክ ስርዓቱ በተለመደው ባትሪዎች ላይ ሊሠራ ይችላል. እና እነሱ በትክክል "መኖር" ኤሌክትሪክ መሆናቸውን ያረጋግጡ (በ "ኤሌክትሪክ ሳይረን" ስብስብ ይሞክሩ).

አስተማሪ፡-ጓዶች፣ ሰዎች እነዚህን "ቤቶች" ኤሌክትሪክ ለማከማቸት የት እንደሚጠቀሙባቸው ማን ያውቃል: ባትሪዎች, አከማቸ? (መልሶች፡ የቪዲዮ ካሜራ፣ የእጅ ባትሪ፣ የቁጥጥር ፓነል፣ ካሜራ)።መምህሩ የልጆችን ትኩረት ወደ ኤግዚቢሽኑ ይስባል, ኤግዚቢሽኑን ይመርምሩ.
አስተማሪ፡-ጓዶች እስቲ አስቡት እና ኤሌክትሪክ ለአንድ ሰው ምን ጥቅም እንደሚያስገኝ ንገሩኝ? (የልጆች መልሶች).
- ጉዳት አለ? (የልጆች መልሶች).
ከኤሌክትሪክ ዕቃዎች ጋር ሲሰሩ ደህንነቱ የተጠበቀ አያያዝ ደንቦች
ልጆች ከቀላሉ በተቃራኒ ለስላሳ ሞጁሎች ይቀመጣሉ።
የአካል ብቃት እንቅስቃሴሞዴሎቹን በመጠቀም ከኤሌክትሪክ ዕቃዎች ጋር ስንሠራ መሰረታዊ የደህንነት ደንቦችን ማዘጋጀት አለብን. ሞዴሎቹን በማሳየት ደንቦቹን እናዘጋጃለን.

ደንብ 1የውጭ ቁሳቁሶችን በተለይም ብረትን ወደ ኤሌክትሪክ መውጫው ውስጥ አታስቀምጡ!
ለምን? ምክንያቱም የአሁኑ፣ ልክ እንደ ድልድይ፣ በአንተ ላይ ባለው ርዕሰ ጉዳይ ላይ ይንቀሳቀሳል እና ጤናዎን በእጅጉ ሊጎዳ ይችላል።

ደንብ 2ባዶ ሽቦዎችን በእጆችዎ አይንኩ!
ለምን? የኤሌትሪክ ጅረት በባዶ ሽቦ ውስጥ የሚፈሰው በነፋስ ያልተጠበቀ ሽቦ ሲሆን ተጽኖው ገዳይ ሊሆን ይችላል።

ደንብ 3በባዶ እጆች ​​የተበሩትን መሳሪያዎች አይንኩ!
ለምን? ውሃ የኤሌክትሪክ ማስተላለፊያ ስለሆነ የኤሌክትሪክ ንዝረት ሊያጋጥምዎት ይችላል.

ደንብ 4የተካተቱትን የኤሌትሪክ እቃዎች ያለ ክትትል አይተዉት!
ለምን? ምክንያቱም የተካተቱት የኤሌክትሪክ ዕቃዎች እሳት ሊያስከትሉ ይችላሉ. ከቤት በሚወጡበት ጊዜ ሁል ጊዜ መብራቶቹ መጥፋታቸውን፣ ቴሌቪዥኑ፣ ቴፕ መቅጃው፣ ኤሌክትሪክ ማሞቂያው፣ ብረት እና ሌሎች የኤሌክትሪክ ዕቃዎች መጥፋታቸውን ያረጋግጡ።
ተንከባካቢግጥም ያነባል።
ኤሌክትሪክ
በግድግዳው ላይ አንድ ሶኬት አያለሁ
እና ለእኔ አስደሳች ይሆናል።
ምን ዓይነት ምስጢራዊ አውሬ እዚያ ተቀምጧል?
መሳሪያዎቻችን ትእዛዝ ይሰራሉ?
የእንስሳቱ ስም የኤሌክትሪክ ፍሰት ነው።
ከእሱ ጋር መጫወት በጣም አደገኛ ነው, ጓደኛዬ!
እጆችዎን ከአሁኑ ያርቁ።
ጣቶችዎን ወደ ሶኬት ለማስገባት አይቸኩሉ!
ከአሁኑ ጋር ለመቀለድ ከሞከርክ
ይናደዳል እናም ሊገድል ይችላል.
የአሁኑ - ለኤሌክትሪክ ዕቃዎች, ተረዱ
እሱን ባታሾፍበት ይሻላል!
የትምህርት ጉዞውን ማጠቃለል።
ስለዚህ ጉዟችን አብቅቷል - ከኤሌክትሪክ እና የኤሌክትሪክ ዕቃዎች ጋር መተዋወቅ። በተለይ በጉዟችን ምን የወደዳችሁት እና ታስታውሳላችሁ? (የልጆች መልሶች). በህይወታችን ውስጥ የኤሌክትሪክ ዕቃዎችን አስፈላጊነት እንዲያስታውሱ እና ስለ ኤሌክትሪክ መሰሪነት እንዳይረሱ እመኛለሁ. የኤሌክትሪክ ዕቃዎችን ለመጠቀም የደህንነት ደንቦችን አስታውስ. እና እንደዚህ ያለ አስደሳች የኤሌክትሪክ አምፖል - አርማ ጉዟችንን ያስታውሰናል።

መምህሩ የኤሌክትሪክ አምፑልን የሚያሳይ አርማ ለልጆቹ ያከፋፍላል።

የመማሪያ መሳሪያዎች የኤሌክትሪክ ዕቃዎች የጸሐፊው ፕሮግራም "ደስተኛ ቋንቋ" ትግበራ አካል ሆኖ ተይዟል. የተቀናበረው: አስተማሪ-የንግግር ቴራፒስት Kuzina Svetlana Borisovna, የሙዚቃ ዳይሬክተር Nikitushina Lyubov Valerievna. MBDOU የልጆች ልማት ማዕከል - መዋለ ሕጻናት ቁጥር 53 "Cheburashka", ክሊን, የሞስኮ ክልል.

ይህ በቅድመ ትምህርት ቤት ቡድን ውስጥ ላሉ ልጆች የተዘጋጀ ነው.

የሎጋሪዝም ትምህርት መሣሪያዎች ኮርስ። የኤሌክትሪክ ዕቃዎች

ወደ አዳራሹ ወደ ሙዚቃው መግቢያ ከካርቶን "Fixies" ("Dryts-tyts ማቀዝቀዣ እና ሁለት ጥገናዎች ውስጥ").

1. ድርጅታዊ ጊዜ.

• መልመጃ "መቀስ", ሙዚቃ በ E. Makarov (ስብስብ "ሙዚቃ ለጠዋት ልምምዶች በመዋዕለ ሕፃናት", N. Metlov).
• የአካል ብቃት እንቅስቃሴ "Hatchets".

2. ለርዕሱ መግቢያ. "መሳሪያዎች. የኤሌክትሪክ ዕቃዎች.

የቤት ውስጥ መገልገያዎችን ይሰይሙ.

3. እንቆቅልሾችን ይገምቱ.

- አደንቃለሁ ፣ ተመልከት -
የሰሜን ዋልታ ከውስጥ!
እዚያም የሚያብረቀርቅ በረዶ እና በረዶ;
ክረምት እዚያ ይኖራል።
በዚህ ክረምት ለዘለዓለማችን
ከመደብሩ የተወሰደ። (ፍሪጅ)

በአፓርትማችን ውስጥ ሮቦት አለን.
እሱ ትልቅ ግንድ አለው።
ሮቦት ንጽሕናን ይወዳል
እና እንደ TU liner ይጮኻል።
በፈቃዱ አፈርን ይውጣል።
አይታመምም, አያስነጥስም. (በኤሌክትሪክ የሚሰራ የቤት አቧራ ማፅጃ.)

- ሳልኮራ እላለሁ: -
ሁሉንም ጓደኞቼን እመልሳለሁ!
አዝነው ወደ እኔ ይመጣሉ -
ከመሸብሸብ ጋር፣ ከታጠፈ፣
በጣም ቆንጆ ሆነው ይተዋሉ -
አስደሳች እና ለስላሳ!
ስለዚህ ታማኝ ጓደኛ ነኝ
ኤሌክትሪክ ... (ብረት).

4. "Sawyers" ኦ.ኤስ. Boromykova (ስብስብ "የንግግር እና የእንቅስቃሴ እርማት", Boromykova O.S., ገጽ 5).

5. ጨዋታው "ቲቪ".

ጨዋታው የእይታ ማህደረ ትውስታን ፣ የተሰጠውን ምት ጥለት የመራባት ችሎታን ለማዳበር ያለመ ነው።

የጨዋታ ቁሳቁስ;

• "ቲቪ",
• ሪትም ብሎኮች ፣
• ጭብጥ ምስሎች፣
• የሙዚቃ መሳሪያዎች ወይም ተተኪዎቻቸው.

የሙዚቃ ቁሳቁስ;

• የተለያየ መጠን ያላቸው የሙዚቃ ቁርጥራጮች (ማርች ፣ ፖልካ ፣ የሩሲያ ባሕላዊ ዳንስ ፣ ዋልትዝ ፣ ቻርለስተን ፣ ታርቴላ)።

ጨዋታው በሁለት ደረጃዎች ይካሄዳል-

የመጀመሪያ ደረጃ.

መምህሩ ልጆቹ በቲቪ ላይ የሚታዩትን እንዲያስታውሱ ይጠይቃቸዋል። በስክሪኑ ላይ የተወሰነ የሪትሚክ ንድፍ ይታያል፣ ልጆቹ ያስታውሷታል፣ እና በተራው ደግሞ የሙዚቃ መሳሪያዎችን ወይም ተተኪዎቻቸውን በመጠቀም ያባዛሉ።

ሁለተኛ ደረጃ.

መምህሩ ብዙ ሥዕሎችን ይከፍታል ፣ እና ልጆቹ የቃሉ-ስም ድምጽ-ሲላቢክ አወቃቀሩ ከተሰጠው ምት ዘይቤ ጋር የሚስማማውን ይመርጣሉ።

6. Fizminutka "የቤት እቃዎች".

የቫኩም ማጽጃ፣ የቫኩም ማጽጃ፣ (የሁለቱም እጆች ጣቶች ምት ፣ መዳፎች ወደ ፊት ይመለከታሉ።)
አፍንጫዎን የት ነው የሚጣበቁት?
ጮክኩኝ፣ አወራለሁ። (ተመሳሳይ ፣ ግን መዳፎች እርስ በእርሳቸው ይያዛሉ።)
ነገሮችን በቅደም ተከተል እያስቀመጥኩ ነው። (የእግር ጣት መንካት)

7. ስነ-ጥበባት-መተንፈስ እና የፊት ልምምዶች (4-5 ልምምዶች በልጆች ምርጫ).

• መልመጃዎችን አስመስለው

ከተከሰቱት ክስተቶች ጋር የተዛመደውን ስሜታዊ ሁኔታ ይግለጹ, ያሳዩ: በኮምፒተር ወይም በቪዲዮ ማዘጋጃ ሣጥን በመግዛት ደስተኛ ነዎት, በቲቪ ብልሽት ምክንያት ተበሳጭተዋል.

• የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች

– ማደባለቅ በርቷል፡ ከታችኛው መንጋጋ ጋር የክብ እንቅስቃሴዎች። አፉ ሲከፈት ወይም ሲዘጋ "o" የሚለውን ፊደል ከአገጩ ጋር ይሳሉ።
- የስጋ መፍጫውን እጀታ እናዞራለን፡- በተቻለ መጠን አፍዎን በጭንቀት ለውጥ ሲናገሩ አፍዎን ይክፈቱ።
- ፎቶግራፍ አንሺው ወደ ሌንሱን ይመለከታል: የግራ እና የቀኝ ጉንጮቹን በምላሹ ያንሱ.
- ልብሶችን በብረት እንሰራለን-በምላሱ ሰፊው የፊት ጠርዝ የላይኛውን ከንፈር ከላይ ወደ ታች ይልሱ እና ምላሱን ወደ አፍ ውስጥ ወደ ምላሱ መሃል ይጎትቱ። ለስላሳ ምላጭ ለመንካት በመሞከር በምላሱ ጫፍ በጠንካራ የላንቃ በኩል እንቅስቃሴዎችን ያድርጉ።

• የንግግር መተንፈስን ለማዳበር የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ

የሚሰሩ የኤሌክትሪክ ማሽኖች ድምፆች: የቫኩም ማጽጃ, ማቀዝቀዣ, ማጠቢያ ማሽን. "J-zh-zh-zh-zh", "dz-z-z-z-z-z-z".

8. "መብራት" ሥራን ማዳመጥ, ሙዚቃ በቲ ቹዶቫ, ቃላት በ A. Kondratiev ("Guselki" ስብስብ, እትም 59, ገጽ 18).

9. ለእጆች የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ.

ቀቢዎች ቤቱን ይሳሉ (ጡጫዎቹ ወደ ታች ይወርዳሉ. በተመሳሳይ ጊዜ, እጆቹን ወደ ላይ ከፍ በማድረግ ጣቶቹን በማሰራጨት).
ለተወዳጅ ልጆች።
ብችልማ
እኔም እረዳቸዋለሁ።

10. በጠፈር ውስጥ አቅጣጫን ለማዳበር ጨዋታ "ወንዶቹ ጥብቅ ትዕዛዝ አላቸው."

ልጆች በአዳራሹ ዙሪያ ዘመቱ እና ቃላቱን ይናገራሉ: -

- ወንዶቹ ጥብቅ ትዕዛዝ አላቸው,
ሁሉንም ቦታቸውን ይወቁ
ና ፣ በፍጥነት እንደዚህ ድገም ፣
እንዴት ላሳይህ እችላለሁ!

ከመጨረሻው መስመር በኋላ መምህሩ እንዴት እንደሚሰለፉ ያሳያል፡-

• ከፊት ለፊት ያሉት እጆች ክብ ናቸው - በክበብ ውስጥ ፣
• ክንዶች በትከሻ ደረጃ ወደ ጎኖቹ - በመስመር ላይ ፣
• ሁለት እጆች ከፊትዎ ተዘርግተዋል - በአንድ አምድ ውስጥ.

11. የጨዋታ-አካል ብቃት እንቅስቃሴ "የቫኩም ማጽጃ እና የአቧራ ቅንጣቶች" (ስብስብ "የማስተካከያ ምት" በ M.A. Kositsyn, p. 121).

- ጓዶች፣ በፀሀይ ብርሃን በደስታ የምትጨፍሩ የአቧራ ቅንጣቶች እንደሆናችሁ አስቡት። "የአቧራ እጢዎች" በራሳቸው ዙሪያ ይሽከረከራሉ እና ቀስ ብለው እና ቀስ ብለው እየተሽከረከሩ ወለሉ ላይ ይቀመጡ። በድንገት የቫኩም ማጽጃው መሥራት ጀመረ. (መምህሩ የቫኩም ማጽጃ ድምጽ ያሰማል.) የአቧራ ቅንጣቶችን ይሰበስባል. የሚነካው ተነስቶ ይሄዳል።

መምህሩ "የአቧራ ቅንጣቶች" ወለሉ ላይ ሲቀመጡ, ጀርባዎች እና ትከሻዎች ዘና ይበሉ እና ወደ ፊት - ወደ ታች, እጆችዎን ዝቅ ያድርጉ እና ጭንቅላትዎን ያጥፉ.

የኦኤንአር ልጆች ማካካሻ ቡድን ውስጥ "መሳሪያዎች "ቀጥታ", ቤተሰብ" በመሳል ላይ የጂሲዲ ማጠቃለያ / Neguliai Lyudmila Nikolaevna, የጥሩ ጥበባት ተጨማሪ ትምህርት መምህር /

ዒላማበልጆች ላይ ጥሩ ችሎታዎች መፈጠር, የፈጠራ ችሎታዎች እድገት, ቅዠት, ምናብ.

ተግባራት፡ስለ የቤት እቃዎች የልጆችን ሀሳቦች ለማጠናከር, ዓላማቸው. ልጆችን ከጂኦሜትሪክ ቅርጾች ምስል በማዘጋጀት የተለያዩ የቤት ውስጥ መገልገያዎችን እንዲያሳዩ ለማስተማር. ስለ ስዕልዎ ጀግና ገላጭ ታሪክ ሲያጠናቅቁ የልጆችን የቃላት ዝርዝር ያግብሩ። በሥዕሉ ላይ ቅጹን ብቻ ሳይሆን ስሜትን, "የታደሱ" መሳሪያዎችን ተፈጥሮን ለማስተላለፍ ለማስተማር. የተለያዩ ዝርዝሮችን እና ትናንሽ አካላትን በመጨመር, የሚታየውን ምስል ከታሰበው ምስል ጋር ያለውን ግንኙነት ለማሳካት. የአጻጻፍ ክህሎቶችን ያሻሽሉ, በቀለም እርሳሶች የመሳል ዘዴ, የቀለም ግንዛቤ. ትክክለኛነትን ለማዳበር, ሥራን የማጠናቀቅ ችሎታ, እኩያዎችን እና ጎልማሳዎችን የማዳመጥ ችሎታ.

የመጀመሪያ ደረጃ ሥራ: "የቤት እቃዎች" በሚለው የቃላት ርዕስ ላይ የአስተማሪ እና የንግግር ቴራፒስት ሥራ. "Moydodyr", "Fedorino ሀዘን" በ K. I. Chukovsky ን በማንበብ, ካርቱን በመመልከት. ስለ ባህሪ ባህሪያት እና በሰዎች ውስጥ ስለሚታዩበት ሁኔታ ውይይት. ሰንጠረዦችን ይመልከቱ "ስሜትን ይሳሉ."

መሳሪያዎች: ባለቀለም የውሃ ቀለም እርሳሶች (ላባ በሳጥኖቹ ላይ ተጣብቋል), የ A4 ወረቀት ወረቀት, ጠረጴዛ "ስሜትን መሳል".

የትምህርት ሂደት፡-

የመግቢያ ክፍል.

ጓዶች! የእኛ እርሳሶች ዛሬ ነገሮችን የማንቀሳቀስ ችሎታ አግኝተዋል. ከአስማት ሳይሆን ከቀላል እርሳሶች ጋር አንድ ተራ የኤሌክትሪክ አምፖል እሳለሁ. መብራቱ ቅርጽ አለው: (ምን?), ቀለም (ምን?). ነገር ግን ይህ መብራት ምንም አይነት ስሜት, ባህሪ የለውም. እና አሁን ከላባ ሳጥን ላይ እርሳሶችን እሳለሁ. መጀመሪያ ግን ብዕሩን እነፋለሁ። ይህ አምፑል በጣም ብሩህ በመሆኑ ደስ ይለዋል, ብርሃን ይሰጣል, ፈገግታ ያለው ይህ ነው. እናም ክብ ሆዷን እየደገፈች እጆቿን በጎኖቿ ላይ አጠመጠመች። እግሮቿ ልክ እንደ ውስጥ ጠመዝማዛ ቀጭን ናቸው። ነገር ግን ጫማዎቹ: ብሩህ, ከላጣዎች ጋር.

እና ምን አይነት መሳሪያዎች በእንቆቅልሽ ውስጥ እንደተደበቁ ይገምቱ!

የትም ብሄድ ሥርዓት አለ።

ምንም መጨማደድ፣ መታጠፍ የለም።

ግንዱ ወለሉ ላይ እየተሳበ ነው።

ልክ እንደ ከረሜላ, ወለሉ ይሳባል.

በትክክል ከእሱ ቀጥሎ, ጥግ ላይ

በገመድ ላይ ባለው ቱቦ ይያዙ.

ያለ ቋንቋ ይናገራል፣ ያለ ጆሮ ይሰማል።

PHYSMINUTKA

እና ለአንድ ደቂቃ ያህል ወደ ቫክዩም ማጽጃዎች እንለወጥ እና ነገሮችን በቅደም ተከተል እናስቀምጥ።

አባቶች ሆይ! ምን ያህል አቧራማ! (እጆችን ወደ ጎን ዘርጋ)

ከዚህ በፊት የት ነበርክ?

ሙሉ በሙሉ ረሳኸኝ… (በሁለት እጆች ሞገድ)

እሺ፣ እሺ፣ አስፈሪ አይደለም፣ ሁሉም ነገር ግልጽ ነው (አጨብጭቡ)

በሚያስደንቅ ሁኔታ ቆሻሻ! በጣም ጥሩ ብቻ! (በጣት ዛቻ)

በነገራችን ላይ! ከአልጋው ስር እመለከታለሁ። (ጭንቅላት ወደ ትከሻው)

ከዛ ምንጣፉ ላይ እራመዳለሁ (ጣቶች በጠረጴዛው ላይ "ይሮጣሉ")

እና እንደገና ጥግ ላይ እቀዘቅዛለሁ።

የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን በመጠቀም የፍሪጅ፣ የምድጃ፣ የቫኩም ማጽጃ፣ ማንቆርቆሪያ "ምስል" እንዴት መፍጠር እንደሚቻል ውይይት እና ማሳያ።የልጆች ታሪኮች, ጀግናቸው ምን አይነት ባህሪ እንደሚሆን እና ባህሪውን እንዴት እንደሚያስተላልፍ.በንድፍ መሳል.(ላባዎችን እናነፋለን ፣ እርሳሶች አስማታዊ ሆነዋል)የጥበብ ኤግዚቢሽን አዘጋጅ። ወንዶቹ ስለሚወዱት ስራ ያወራሉ, መሳሪያውን እንዴት እንደሚያነቡት ይጠቁሙ.

ዒላማ፡ስለ የቤት ዕቃዎች ፣ ዓላማቸው ፣ የአጠቃቀም ህጎች ሀሳቦችን መፍጠር ።

ተግባራት፡ስለ የቤት እቃዎች ዕውቀት ለመመስረት, የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴን ለማዳበር, በዙሪያችን ላሉት ነገሮች ፍላጎት; የፈጠራ ችሎታዎችን ማዳበር; የቡድን ሥራን የመሥራት ችሎታን ማስተማር; ንግግርን ማዳበር, የቃላት አጠቃቀምን ማስፋፋት.

መሳሪያ፡የድምጽ ቀረጻ ከካርቱን ፣ ፖስተሮች ፣ የቤት ዕቃዎች ፣ የቤት ዕቃዎች ምስል ያላቸው ካርዶች ፣ ለጨዋታው ዕቃዎች “ምርቶቹን ይንቀሉ” ፣ ገንቢው “ሌኮ” ፣ አብነት “ቲቪ” ፣ ቀለም ፣ ብሩሽ ፣ ናፕኪን ፣ የውሃ ማሰሮዎች , ቤተ-ስዕል, ለመሳል ስፖንጅዎች.

የመጀመሪያ ሥራ;ልብ ወለድ ማንበብ, ማቅለም, ምሳሌዎችን መመርመር, ከተለያዩ የቤት እቃዎች ጋር ስዕሎች, ውይይት.

የትምህርት ሂደት፡-

ወ: ሰላም ጓዶች! ዛሬ ያልተለመደ ትምህርት አለን, ዛሬ ካርቱን እንጎበኘዋለን! (ወደ ቡድኑ እንገባለን - የ "Fixies" ፖስተሮች ተሰቅለዋል ፣ ሙዚቃ ከካርቶን ድምጾች ።)

ሲምካ ገባ፡ ሰላም ጓዶች! ታውቀኛለህ? ስሜ ሲምካ እባላለሁ።

V-l: ሰላም, ሲምካ! ወንዶች ፣ ስለዚህ እኛ ቀድሞውኑ በካርቶን ውስጥ ነን! እና በምን? (ማስተካከያዎች)። ልክ ነው፣ ሲምካ ብቻ በሆነ ምክንያት ያዘነ፣ ምን ተፈጠረ?

ሲምካ፡ ኖሊክን አጣሁ እና ላገኘው አልቻልኩም፣ ሰዎች፣ እሱን እንዳገኘው እርዱኝ? አዎ-አአ!

V-l: Simka, አሁን ተቀመጥ

እና እንሰለፋለን።

አንድ ላይ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን እናደርጋለን (አንድ ደቂቃ እናደርጋለን)

በፍጥነት ተነሱ ፈገግ ይበሉ

ከፍ ያለ ፣ ከፍ ያለ ፣ የተዘረጋ

ደህና, ትከሻዎን ቀጥ ያድርጉ

ከፍ ያድርጉ ፣ ዝቅ ያድርጉ

ወደ ግራ ይታጠፉ፣ ወደ ቀኝ ይታጠፉ

ጉልበቶችዎን በእጆችዎ ይንኩ

ተቀመጥ - ተነሳ, ተቀመጥ - ተነሳ

እናም በቦታው ላይ ሮጡ።

ጥ፡ ወንዶች፣ የካርቱን ገፀ ባህሪያቱ የት እንደሚኖሩ ታውቃለህ? (በቫኩም ማጽጃ፣ ፀጉር ማድረቂያ፣ ኮምፒውተር፣ ማጠቢያ ማሽን፣ ምድጃ፣ ማይክሮዌቭ፣ ብረት፣ ማራገቢያ፣ ቀላቃይ ወዘተ.) ልክ ነው! እነዚህን ነገሮች በአንድ ቃል እንዴት መሰየም ይቻላል? የቤት እቃዎች. (ከቤት እቃዎች ጋር ባለው ምስል እጅ።)

V-l: ስለዚህ ኖሊክን በቤት ውስጥ መገልገያ መሳሪያዎች ውስጥ መፈለግ አለብን.

ሲምካ: ፍንጭ ትቶልናል - ተግባራት። አብረን ልንሰራው እንችላለን ጓዶች? አዎን!

(የቤት እቃዎች በቡድን ተደራጅተዋል, እያንዳንዱ መሳሪያ አንድ ተግባር አለው, ከስራው በፊት በአጭሩ - ለምን ይህን መሳሪያ ያስፈልገናል, ከዚያም ወደ ሌላ መሳሪያ ይሂዱ.)

ወደ መጀመሪያው ጠረጴዛ እንቀርባለን: በእሱ ላይ ብረት, (በአጭሩ, ለምን ያስፈልገናል) ኖሊክን እየፈለግን ነው, ነገር ግን ተግባሩን ብቻ እናገኛለን: ለአንደበት ልምምድ ያድርጉ.

Sy-sy-sy ሰዓቱን አውጣ!

os-os-os የቫኩም ማጽጃው ጮኸ!

yuk-yuk-yuk ብረቱ እየሰራ ነው!

በ kettle ምድጃ ላይ Ik-ik-ik!

ሁለተኛ ጠረጴዛ: ማንቆርቆሪያ(በአጭሩ - መሣሪያው ምንድን ነው) ኖሊክን እየፈለግን ነው, ነገር ግን ተግባሩን ብቻ እናገኛለን: ከነጠላ ወደ ብዙ ቁጥር መለወጥ.

ብረት -…. (ብረት, ምድጃ - ... ., የቫኩም ማጽጃ - ...., ማቀዝቀዣ - ... ., ቲቪ - ...., ስልክ - ... ., ቴፕ መቅረጫ - ... ፀጉር ማድረቂያ - (በአጭሩ. - ምን እንደሚያስፈልግ) ወዘተ.

ሦስተኛው ጠረጴዛ: ፀጉር ማድረቂያ,ኖሊክን እየፈለግን ነው ግን አንድ ተግባር ብቻ ነው የምናገኘው፡ አካላዊ ደቂቃ ለመስራት።

ምን ያህል አቧራማ! ምን ያህል አቧራማ! (እጆችን ወደ ጎኖቹ ዘርጋ።)

ስለ ቫኩም ማጽጃው ሙሉ በሙሉ ረሱ! (በሁለቱም እጆች ሞገድ።)

እሺ፣ እሺ፣ እረዳሃለሁ፣ አያስፈራም፣

በነገራችን ላይ (ይቆማሉ፣ ጎንበስ ይላሉ።)

ከአልጋው ስር እመለከታለሁ።

ከዛ ምንጣፉ ላይ እራመዳለሁ (በሁሉም አቅጣጫ ይሄዳሉ ፣ እንደ ቫክዩም)።

እና እንደገና ጥግ ላይ እቀዘቅዛለሁ። (ሳይንቀሳቀሱ ይቆዩ።)

አራተኛው ጠረጴዛ: በኤሌክትሪክ የሚሰራ የቤት አቧራ ማፅጃ(በአጭሩ - መሣሪያው ምንድን ነው), ኖሊክን እየፈለግን ነው, ግን ተግባሩን ብቻ እናገኛለን: ጨዋታው "ጥንድ ፈልግ" . ለእያንዳንዱ ምስል አከፋፍላለሁ, ሁሉም ሰው ጥንድ ማግኘት አለበት.

በቦርዱ ላይ ያለው ተግባር;

1. ፀጉር ማድረቂያ - ፀጉር;

2. ማቀዝቀዣ - ምርቶች;

3. ማንቆርቆሪያ - ውሃ;

4. ብረት - የበፍታ;

5. ቴፕ መቅጃ - ዲስክ;

6. ስልክ - ጆሮ;

7. ኮምፒተር - የቁልፍ ሰሌዳ;

8. ደጋፊ - ሞቃት የሆነ ሰው;

9. የልብስ ስፌት ማሽን - ክሮች;

10. ማይክሮዌቭ - ዶሮ.

አራተኛው ጠረጴዛ: ማቀዝቀዣ(በአጭር ጊዜ - ምን ያስፈልጋል) , ኖሊክን እየፈለግን ነው ነገር ግን አንድ ተግባር ብቻ ነው የምናገኘው፡ ጨዋታው "ምርቶቹን ያላቅቁ"። ለእያንዳንዳቸው አንድ እቃ አከፋፍላለሁ (ፖም ፣ መጽሐፍ ፣ የጽሕፈት መኪና ፣ ድንች ፣ ሎሚ ፣ ዳቦ ፣ ዱባ ፣ አሻንጉሊት ፣ ኪዩብ ፣ ኳስ)። እነዚህን እቃዎች በቦታቸው መበታተን አስፈላጊ ነው: ምግብ በማቀዝቀዣ ውስጥ, ቀሪው በቅርጫት ውስጥ. አብረው ይፈትሹ.

ጥ: ምርቶችን ለምን እንፈልጋለን? እናት በምን ታበስላለች? ሳህኑ የት አለ?

ወደ አምስተኛው ጠረጴዛ እንቀርባለን: በላዩ ላይ የሌጎ ተራራ አለ ፣ እራሳችንን ከንድፍ አውጪው ለመሰብሰብ ሀሳብ አቀርባለሁ። ምድጃ,የምድጃውን ምስል አጣብቄያለሁ.

V-l: ወንዶች, አሁን ሁሉም ነገር በቡድኑ ውስጥ እና ምድጃ እና ማቀዝቀዣ እና ብረት እና ፀጉር ማድረቂያ እና ማንቆርቆሪያ አለን, ግን የሆነ ነገር የጠፋ ይመስላል, ቲቪ የለንም!

(በቡድኑ ውስጥ ምንም ቲቪ የለም፣ ግን በቦርዱ ላይ የቲቪ አብነት አለ)

ጥ፡ ምን እናድርገው? እና ምንም ፍንጭ የለም! ይህ ምናልባት ከኖሊክ አዲስ ተግባር ነው! ወንዶች ፣ በቲቪ ምን ማየት ይችላሉ? (ሲኒማ፣ ሜ/ኤፍ፣ ፕሮግራሞች፣ ወዘተ) የአየር ሁኔታ ትንበያ ያሳዩናል? ውጭ ደመናማ ነው፣ ግን ትንሽ ፀሀይ እፈልጋለሁ። ወንዶች ፣ ጥሩ የአየር ሁኔታ እንዴት ይመስላችኋል? (ፀሀይ ሞቃታማ ናት፣ ደመና እና ዝናብ የሌሉበትም።) ለመሞቅ ፀሀይ ያስፈልገናል። እንሳል? ፀሀይ ምን አይነት ቀለም ነው? ቢጫ! ነገር ግን እርስዎ እና እኔ አሁን በ m / f ውስጥ ከሆን, ያልተለመደ ቀለም መሆን አለበት, ለምሳሌ, ብርቱካንማ? ወንዶች ፣ ተመልከት ፣ በጠረጴዛችን ላይ ምን ዓይነት የቀለም ቀለሞች አሉ? (ቢጫ እና ቀይ) እና ብርቱካንማ የለም. ከየት እናገኘዋለን ብለው ያስባሉ? ቀለሞችን ቀላቅሉባት! በፓልቴል ላይ ቀለሞችን ማቀላቀል. ቤተ-ስዕል ትናንሽ ውስጠቶች ያሉት ሳህን ነው ፣ ቀለሞችን ለመደባለቅ እና አዳዲሶችን ለማግኘት ያስፈልጋል!

ጣቶቻችን በደንብ እንዲሰሩ, ትንሽ መወጠር አለባቸው.

የጣት ጂምናስቲክ;

በዙሪያው የምታዩት ነገር ሁሉ

ማይክሮዌቭ እና ብረት

ምድጃ ከምድጃ ጋር ፣ መቆጣጠሪያ -

የቤት ዕቃ ነው!

እነዚህ ነገሮች ይረዱናል

አብረን ኃይል እንሞላ!

ቢጫ እና ቀይ እንወስዳለን, ቅልቅል, ብርቱካንማ እናገኛለን. በቴሌቪዥኑ አብነት ላይ ፀሐይን በብሩሾች ሳይሆን በስፖንጅ እንሳልለን. (እጃቸውን አጸዱ፣ አብነቱን በቦርዱ ላይ ሰቀሉ።)

ይታያል ኖሊክ(ሙዚቃ): ኦህ፣ እና እንቅልፍ ወሰደኝ! እጆች እና እግሮች ደነዘዙ! ጓዶች፣ ከእርስዎ ጋር አብረን እንሞቅ የኖሊክ ዳንስ).

ሲምካ: ለእርዳታዎ እናመሰግናለን! የምንሄድበት ጊዜ ነው፣ ደህና ሁኚ!

V-l: እና እንደገና በቡድኑ ውስጥ ነበርን! ወንዶች, ያስታውሱ, ሲምካ እና ኖሊክ የካርቱን ገጸ-ባህሪያት ናቸው እና በቤት ውስጥ መሳሪያውን ላለማቋረጥ እና እራስዎን ላለመጉዳት በቤት ውስጥ መገልገያ መሳሪያዎች ውስጥ መፈለግ አያስፈልግዎትም.

እባክህ ንገረኝ ፣ ዛሬ ምን አስደሳች ነገሮችን ተማርን? በአፓርታማ ውስጥ ምን ዓይነት የቤት እቃዎች ይረዱናል? ምን አዲስ ቀለም አገኘህ?