ለ 2015 ቀላል ጥቁር እና ነጭ የቀን መቁጠሪያ. የቀን መቁጠሪያው በየወሩ የተሰራ ነው፣ ለመግቢያ ትልቅ ህዋሶች አሉት። ለ 2015 ነፃ የቀን መቁጠሪያ በ A4 ቅርጸት ማውረድ ይችላሉ

የቀን መቁጠሪያ ለ 2015 ወርሃዊ

ለ 2015 ወርሃዊ የቀን መቁጠሪያ ጥቅሞች

ለእያንዳንዱ ቀን አንድ ትልቅ ሳጥን አለ. ቀኑ በማእዘኑ ውስጥ የተፃፈ ሲሆን ሴሉን በመሙላት ላይ ጣልቃ አይገባም

ጥቁር እና ነጭ ንድፍ. የቀን መቁጠሪያው በመደበኛ ማተሚያ ላይ ሊታተም እና እንደፈለጉ ማስጌጥ ይቻላል. እና የቀን መቁጠሪያውን በትንሹ ዘይቤ መተው ይችላሉ።

እንደ ዶክተር ቀጠሮ ወይም የፊልም ክፍለ ጊዜ ማስታወስ ያሉ አስፈላጊ ነገሮችን ለመመዝገብ የቀን መቁጠሪያ ሰራሁ። ካላንደር በቀለማት ያሸበረቀ ወረቀት ላይ አሳትማ በጠረጴዛው ላይ ሰቀለችው። አሁን ሁልጊዜ በዓይኔ ፊት ለዚህ ወር እቅድ አለኝ.

ግን ለ 2015 የቀን መቁጠሪያ ለሌላ ዓላማዎች ሊውል ይችላል.

ለ 2015 የቀን መቁጠሪያን ለመጠቀም ሀሳቦች

1. የልጆች ባህሪ የቀን መቁጠሪያ

የልጅዎን እድገት በየቀኑ ያክብሩ። ጥሩ ባህሪ ባለባቸው ቀናት ኮከብ ይሳሉ ወይም ደማቅ ተለጣፊ ይለጥፉ። በወሩ መገባደጃ ላይ ስሌት ያካሂዱ እና ልጁን ለጥሩ ባህሪ ሽልማት ይስጡ.

ለምሳሌ, ለእያንዳንዱ 5 ኮከቦች, በአንድ መስህብ ላይ በመንዳት ላይ.

ስለዚህ ለህፃኑ ጥሩ ባህሪን ለማሳየት ግልጽ የሆነ ማበረታቻ ይኖረዋል.

አሁን በዓለም ላይ ካሉት እጅግ በጣም ስልጣን ያላቸው የስነ-ልቦና ባለሙያዎች ሁለተኛውን መጽሐፍ እያነበብኩ ነው "አስቸጋሪ ልጅ. ከእሱ እና ከራስዎ ጋር እንዴት እንደሚገናኙ" . የመፅሃፉ ደራሲ አላን ካዝዲን "ብዙውን ጊዜ አንድ ስህተት እንሰራለን-ልጁን በቅጣት ለመቋቋም እንሞክራለን, የመልካም ባህሪ ማበረታታት የበለጠ ውጤት ሲኖረው."

እኔም እንደዚህ አይነት ጠንካራ የንድፈ ሃሳብ መሰረት ባላገኝም በመፅሃፉ ውስጥ የተገለጸውን ስርዓት ለረጅም ጊዜ ተግባራዊ ለማድረግ ሞከርኩ። ለተወሰነ ጊዜ ስኬታማ ነበር, ግን በተመሳሳይ ጊዜ, በአሳቢነት እጥረት ምክንያት, ተትቷል, በሚያሳዝን ሁኔታ, ምንም እንኳን ልጆቹ ለእሱ ከፍተኛ ፍላጎት ቢያሳዩም.

ሌሎች ብዙ ወላጆች የሽልማት ስርዓቱን በመጠቀም - ነጥቦች, ኮከቦች, ስሜት ገላጭ አዶዎች - ከልጆቻቸው የተፈለገውን ባህሪ ለማግኘት እንደሞከሩ አውቃለሁ.

አሁን ይህንን ስርዓት በተግባር ለመጠቀም ስለ አጠቃላይ ሳይንሳዊ ዘዴ እነግርዎታለሁ።

1. መጀመሪያ መወሰን አለብህ ምን ዓይነት የልጅ ባህሪ ማግኘት ይፈልጋሉበአዎንታዊ መልኩ.
"በየቀኑ ለትምህርት ምሽት ቦርሳውን እንዲሸከም እፈልጋለሁ"
"በየቀኑ በሰዓቱ እንዲተኛ እፈልጋለሁ"
"አንድ የቤት ውስጥ ስራ እንዲሰራ እፈልጋለሁ" ወዘተ.

2. ለልጁ ለእያንዳንዱ ተግባር እንሸልማለን።የሚያስፈልገንን. እኛ ግን ፍጹምነትን አንጠብቅም።. አንድ ልጅ በሰዓቱ ተኝቶ የማያውቅ ከሆነ, በአንድ ምሽት ጥሩ ልጅ አይሆንም.
ለማበረታታት እንፈጥራለን የስኬት ሰንጠረዥ:
በግራ ዓምድ ውስጥ - የሳምንቱ ቀናት, ከዚያም - 1-2 ልምዶች (ለመጀመር በዚህ ቁጥር ላይ ማቆም የተሻለ ነው) እና የመጨረሻው አምድ - የቀኑ ጠቅላላ ነጥቦች ብዛት.

ለምሳሌ ለአንድ ልጅ በምሽት የታሸገ ቦርሳ 2 ነጥብ እና በሰዓቱ ለመተኛት 2 ነጥብ እንሰጠዋለን። በአጠቃላይ በቀን 4 ነጥቦችን ማግኘት ይችላል. ባዶ ህዋሶችን አንተወውም, ህጻኑ ነጥቦችን ካላመጣ ሰረዝ ወይም ዜሮ እናደርጋለን. ነጥቦችን በቁጥር ሳይሆን በኮከቦች ይሳሉ ፣ ስሜት ገላጭ አዶዎችን ወይም አንዳንድ ተለጣፊዎችን ይሳሉ።
ለመጀመር ከሰኞ እስከ አርብ የሳምንቱን ቀናት ብቻ መውሰድ ጥሩ ነው.

አብዛኛው የሚወሰነው ጠረጴዛው በተቀመጠበት ቦታ ላይ ነው. ለልጁ በሚታይ, ተደራሽ በሆነ ቦታ - በማቀዝቀዣው ላይ, በክፍሉ ውስጥ ባለው ግድግዳ ላይ መሆን አለበት.

ነጥቦችን ለሽልማት ማስመለስ.

በጭራሽ ምንም ነገር አይውሰዱ. ህጻኑ የእርስዎን መስፈርቶች የማያሟሉበት ሁኔታ ሊኖር አይገባም, እና እቃዎቹን እንደ ቅጣት ይወስዳሉ. የተከለከለ ነው።

በ "ርካሽ" ሽልማቶች ይጀምሩ. ትናንሽ መጫወቻዎች, መዝናኛዎች, መዝናኛዎች ሊሆኑ ይችላሉ. ብዙ አሻንጉሊቶችን በአንድ ጊዜ ማዘጋጀት እና ህፃኑ ከዚያ ማውጣት እንዲችል በከረጢት ውስጥ ማስቀመጥ የተሻለ ነው.
ለሽልማቶች ምክንያታዊ ያልሆነ "ከፍተኛ" ዋጋዎችን አታስቀምጡ. አንድ ትንሽ ልጅ ለ 500 ነጥብ ከወላጆቹ ጋር ወደ መድረክ እንደሚሄድ ቃል መግባቱ ምንም ትርጉም የለውም. ለዚህ ሽልማት ነጥቦችን ለረጅም ጊዜ ማከማቸት አይችልም እና ያዝናል.

የሽልማቶችን ዋጋ ከዕለታዊ የነጥብ መጠን ወደ ትላልቅ ልጆች በወር ነጥቦች መጠን ያዘጋጁ። ነገር ግን እነዚህ የግድ ተፈላጊ, ለረጅም ጊዜ የሚጠበቁ ሽልማቶች መሆን አለባቸው, ለዚህም ህጻኑ ልማዶቹን እንደገና ማደስ አለበት.

3. እንደ መጀመር

በመጀመሪያዎቹ ቀናት, በእርጋታ, በጥያቄ መልክ, "እባክዎ" ከሚለው ቃል ጀምሮ, ህጻኑ መተኛት እንዳለበት ያስታውሱ. በአልጋ ላይ ከቆየ እና "ፒስ-ጠጣ-መብላት" ማልቀስ ካልጀመረ, 2 ነጥቦችን እንሰጠዋለን እና በጠረጴዛው ውስጥ እናስገባቸዋለን.

ለሽልማት ነጥቦች እንደተጠራቀሙ, ልጁ ትንሽ ሽልማት እንዲወስድ ወይም ለትልቅ ትልቅ እንዲቆጥብ እናቀርባለን. ብዙውን ጊዜ, በመጀመሪያ, ልጆች ትንሽ ሽልማቶችን ይወስዳሉ, ከዚያም ብዙ እና ብዙ ነጥቦችን ማከማቸት ይጀምራሉ.

የመጽሐፉ ደራሲ ያቀረቧቸው አንዳንድ ሽልማቶች ግራ አጋባኝ። ለምሳሌ, ለተወሰኑ ነጥቦች ቁጥር አንድ ልጅ ሽልማት ይሰጣል - ለአያቱ ጥሪ. ለእኔ ይህ ከግንዛቤ በላይ ነው።
ነገር ግን አንዳንድ ሽልማቶች ጥሩ ናቸው: በምሽት ተጨማሪ ማንበብ, ካርቱን አንድ ላይ መመልከት, ወደ ስኬቲንግ ሜዳ መሄድ, የሆነ ቦታ ጉዞ, የቦርድ ጨዋታ (ይህ ከልጅዎ ጋር ብዙ ጊዜ ከሚዝናኑበት በተጨማሪ መሆኑን ልብ ይበሉ).

በዚህ ስርዓት መሰረት እርስዎ እና ልጅዎ የሚፈለገውን ባህሪ በመፍጠር ላይ ይሰራሉ. እና ይሄ በስልጠና ብቻ ሊከናወን ይችላል, በዚህ መንገድ ብቻ ተግባሮቹ ተፈጥሯዊ እና አውቶማቲክ ይሆናሉ.
አንዴ ልማዱ አውቶማቲክ ከሆነ፣ ልጁን መሸለም አያስፈልግዎትም። እና ወደ ሌላ ልማድ መቀጠል ይችላሉ።

እዚህ ስለ ሽልማቱ ስርዓት በአጠቃላይ ተናገርኩኝ ፣ ቀድሞውኑ በዚህ መሠረት ፣ በልጅዎ ውስጥ አስፈላጊውን ልማድ ማቋቋም መጀመር ይችላሉ (ወይንም በእራስዎ ፣ ለምን አይሆንም?)። ግን በመጽሐፉ ውስጥ

አሌና ቮሮኖቫ

ርዕሰ ጉዳይ: በመዋለ ሕጻናት ውስጥ የባህሪ ደንቦችን እና ደንቦችን ለማክበር ተነሳሽነት« ለታላቅ ባህሪ ያለን ቁርጠኝነት»

ዒላማ: ከፍ ማድረግ ምኞቶችተማሪዎች ወደ ጥሩ ባህሪ.

ተግባራት:

1) በልጆች ላይ መጨመር; በመዋለ ሕጻናት ውስጥ የባህሪ ደንቦችን እና ደንቦችን ለማክበር ተነሳሽነት;

2) የግል ምስረታ ባህሪያት: ታታሪነት ፣ ምላሽ ሰጪነት ፣ ዓላማ ያለው, ቸርነት.

በፎቶሾፕ እገዛ በስዕሉ ወረቀት ላይ የለጠፍኩትን አስቂኝ ምስል አዘጋጀሁ

ደመናውን ፈርሜያለሁ፣ በደመናው ላይ ባለው ግልጽ ፊልም በመታገዝ፣ ስሜት ገላጭ አዶዎችን ለማስተናገድ ኪስ ተሰራ።

ለሳምንት አንድ ጠረጴዛ አዘጋጅቻለሁ, ህጻኑ, ከአስተማሪዎች ጋር, የእሱን ይገመግማል ባህሪእና በእረፍት, በጠረጴዛ, በክፍል ውስጥ, በእንቅልፍ ወቅት ጥሩ ወይም መጥፎ ባህሪ ያሳዩ እንደሆነ ያስተውላል, ከዚያ በኋላ ቀኑ የተጠቃለለው ልጁ የእሱን ግምት እንዴት እንደሚገመግም ነው. ባህሪእና ስሜት ገላጭ አዶዎችን ያግኙ (በጣም ጥሩደህና ፣ ሞክር ፣ የተሻለ ማድረግ ትችላለህ)

በሳምንቱ መገባደጃ ላይ እነዚያ ተቀናሾች ወይም ፕላስ ብቻ የሚከተሉ ወንዶች እንደ ሽልማት ሜዳሊያ ይቀበላሉ።

ሁሉም አዎንታዊ እና አሉታዊ ድርጊቶች, በእርግጠኝነት እንነጋገራለን. ልጆቹ በተጠራው ውይይት ላይ በመሳተፍ ደስተኞች ናቸው

የሚቀጥለውን ሳምንት እንዴት እንደሚያሳልፍ መዋለ ህፃናት ያለ አስተያየቶች", እነሱ አሉ በመዋለ ሕጻናት ውስጥ የስነምግባር ደንቦችየአትክልት ቦታ እና ከዚያ በላይ.

ማያ ገጹ ለአስተማሪዎች ረዳት ሊሆን ይችላል ፣ ለእረፍት መሄድ እና እነዚያማን ይተካቸዋል. ሲመለሱ፣ የተማሪዎቻቸውን ስኬቶች መከታተል እና መገምገም ቀላል ይሆናል።

ስክሪኑ ለወላጆችም ይገኛል። ሁሉም ሰው በቀላሉ ማየት ይችላል። ባህሪወንድ ወይም ሴት ልጅ እና ፍላጎት ያላቸውን ጥያቄዎች ለአስተማሪዎች ይጠይቁ.

እና መምህሩ ጠረጴዛውን ማስተዋወቅ ይችላል ባህሪበልጃቸው ተሞልቷል. ወላጅ የት የበለጠ ማወቅ ይችላል። የልጁ ባህሪ.

በጣም ምቹ እና ውጤታማ.

ተዛማጅ ህትመቶች፡-

በቅርብ ጊዜ, ህጻናት ያሏቸው አዋቂዎች በአደጋ ውስጥ ሲገቡ ጉዳዮች ብዙ ጊዜ እየጨመሩ መጥተዋል. አዋቂዎች የበለጠ ኃላፊነት የጎደላቸው ሆነዋል. እና አብረው ሲሆኑ.

MBDOU "የመዋለ ሕጻናት ቁጥር 109 ከባድ የንግግር እክል ላለባቸው ልጆች" በእጩነት ውስጥ መሳተፍ: "ልጆችን የመንገድ ደንቦችን ማስተማር."

የዲዳክቲክ ጨዋታ "Teremok" የመንገድ ደንቦችን ከአዛውንት እና ለት / ቤት ዝግጅት ቡድኖች ልጆች ጋር ለማጥናት. ካሊኖቭስካያ ኦልጋ.

በቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ውስጥ ከእኩዮች እና ጎልማሶች ጋር በአጠቃላይ ተቀባይነት ያላቸው ደንቦች እና ደንቦች መመስረትበርዕሰ-ጉዳዩ ላይ ዘዴያዊ እድገት-በቅድመ መደበኛ ትምህርት ቤት ልጆች ውስጥ ከእኩዮች እና ጎልማሶች ጋር በአጠቃላይ ተቀባይነት ያላቸው ደንቦች እና ደንቦች መመስረት.

ሥነ ምግባራዊ ደንቦችን እና ደንቦችን ለመፍጠር እንደ ልቦለድሥነ ምግባራዊ ደንቦችን እና ደንቦችን ለመፍጠር እንደ ልቦለድ። በጣም የተለመደው የስነምግባር ባህልን የማስተማር ዘዴ.

በሙአለህፃናት ውስጥ የእሳት ደህንነት ደንቦችን ለማስተዋወቅ ከቤተሰቦች ጋር የመሥራት ልምድየማዘጋጃ ቤት ራስን በራስ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ቁጥር 43 "የተዋሃደ ዓይነት ኪንደርጋርደን." ምንም አይነት ህመም ወይም ችግር የለም.

1. ገደቦችን አዘጋጅ

ቤትህ አንድ ልጅ ለመግባት እየተዘጋጀ ያለችበት የታላቁ አለም ተምሳሌት ነው፣ በትንሽ ማህበረሰብ ውስጥ። በቤት ውስጥ የተወሰኑ ገደቦችን በማስተዋወቅ ልጅዎን ህጎችን ፣ ህጎችን እና ክልከላዎችን መኖሩን ያስተምራሉ ። አንድ ልጅ ከልጅነቱ ጀምሮ ህጎቹን መከተል እና ማክበርን ከተማረ, ለወደፊቱ ብዙ ችግሮችን ማስወገድ ይችላል. በቀላሉ ለመረዳት እና ለማስታወስ ደንቦቹ አጭር እና ግልጽ መሆን አለባቸው. ህጻኑ ሊሻገሩ የማይችሉትን ድንበሮች ማወቅ አለበት, እና ከገደቡ በላይ መሄድ, እንደ እውነተኛው ዓለም, ወደ አሉታዊ ውጤቶች እንደሚመራው መረዳት አለበት. አሉታዊ ውጤት ወይም ቅጣት በህፃን መጥፎ ባህሪ ምክንያት የሚፈጠር ማንኛውም ድርጊት እና ለእንደዚህ አይነት ባህሪ ያለዎትን አሉታዊ አመለካከት መግለጽ ነው። ችላ ማለት እና መከልከል እና ልዩ መብቶችን መከልከል ሊሆን ይችላል.

ነገር ግን፣ አወንታዊ መዘዞች መዘንጋት የለባቸውም፣ ማለትም፣ ልጁ በትክክል እንዲሠራ የሚያበረታቱ ድርጊቶች ወይም ሽልማቶች (ለምሳሌ፣ ውዳሴ፣ ቁሳዊ ሽልማቶች፣ ወይም ከወላጅ ጋር ያሳለፈው ጊዜ)።

ግልጽ ገደቦችን በማውጣት, ልጅዎ የራሱን ባህሪ እንዲቆጣጠር ያስተምራሉ.

2. መዘዞች ወዲያውኑ መሆን አለባቸው

የሰው ልጅ ባህሪ ለመተንበይ አስቸጋሪ እና ለመቆጣጠር በጣም ከባድ ነው፣በተለይ በልጆች ላይ። ግን አሁንም ይህንን አስቸጋሪ ስራ ለመቋቋም የሚረዱ አንዳንድ ዘዴዎች አሉ. በተለይም የወላጆች ፈጣን ምላሽ በጣም ውጤታማ እንደሆነ እናውቃለን. ለምሳሌ, ለጥሩ ባህሪ, ልጁን ወዲያውኑ ማመስገን ይሻላል. “ደህና፣ ጥሩ የቤት ስራ ሰርተሃል” ወይም “እውነትን ስለቆፈርክ እኮራለሁ” በል። ስለዚህ ህጻኑ ጥሩ ባህሪን እንዲቀጥል ያበረታቱታል. ልክ እንደ ጊዜያዊ ማግለል ያሉ ቅጣት ከልጁ መጥፎ ድርጊት በኋላ በተቻለ ፍጥነት መተግበር አለባቸው። ቅጣትን ለማዘግየት ሰበብ አትፈልግ። ፍትሃዊ ከሆነ, ሁሉንም ነገር በትክክል እያደረጉ ነው.

አፋጣኝ ቅጣት ወይም ውዳሴ ትክክለኛ ባህሪን ለመሸለም እና የተሳሳተ ባህሪን ለማንሳት ምርጡ መንገድ ነው።

3. ወደ መጨረሻው ይሂዱ

የትኛውን የትምህርት ዘዴ በመረጡት መንገድ ሁሉ መሄድ አለቦት። ልጅዎን ቢያመሰግኑትም ወይም ቢቀጣው, ወደ ቃላቶችዎ ፈጽሞ አይመለሱ - ለማድረግ ቃል የገቡትን ያድርጉ. ከ 2 ዓመት በታች የሆነ ልጅ መጥፎ ባህሪ ሲይዝ, ችላ የተባለውን ዘዴ መጠቀም ይችላሉ. በተመሳሳይ ጊዜ, ሁሉም ሹል እና አደገኛ እቃዎች ለህፃኑ በማይደረስባቸው ቦታዎች ላይ መሆናቸውን ያረጋግጡ.

አንዳንድ ጊዜ እነዚህን ተስፋዎች ለመጠበቅ በጣም ከባድ ነው - ይህ እውነተኛ የጽናት ፈተና ነው። ከታካሚዎቼ አንዷ የአሥር ዓመት ልጅ እናት የልጇን አለመታዘዝ መቋቋም አልቻለችም። ለምሳሌ አንድ ጊዜ የስፓጌቲን ሳህን ከግድግዳው ጋር ሰባበረ። በምላሹ እናትየው ልጁን ወደ ክፍሏ ላከችው እና ከተረጋጋ በኋላ, ከጀርባው ያለውን ቆሻሻ በሙሉ እንዲያጸዳ አዘዘው. ልጁ ሌሊቱን ሙሉ በክፍሉ ውስጥ ተቀምጧል.

እማማ መቆም አልቻለችም እና የቀረውን ስፓጌቲን እራሷ አስወገደች. በውጤቱም, ልጁ ለራሱ ሁለት ነገሮችን ተገንዝቧል, በመጀመሪያ, እናቱን ሊጠቀምበት ይችላል እና ሁለተኛ, ሳይቀጣው ሊቆይ ይችላል. ልጅዎ ለድርጊታቸው ተጠያቂነትን እንዲያመልጥ በጭራሽ አይፍቀዱለት። በገሃዱ አለም እንዲህ አይነት እድል አይኖረውም። ቃል የገቡትን ሁል ጊዜ በመጠበቅ ልጆቻችሁ ቃላቶቻችሁን እና ውሳኔዎችዎን እንዲያከብሩ አስተምሯቸው።

4. ወጥነት ያለው ሁን

ቅደም ተከተል በትምህርት ውስጥ በጣም አስፈላጊ ነው. ልጆች በወላጆቻቸው ምላሽ መሰረት ጥሩ እና መጥፎ የሆነውን ይገነዘባሉ. አንድ ልጅ በትክክል ሲሠራ እሱን ማመስገንዎን ያረጋግጡ። በተቃራኒው, በመጥፎ ባህሪው መቀጣት አለበት.

ልጁ ለባህሪው በግልፅ እና በተከታታይ ምላሽ መስጠት እስኪጀምር ድረስ ትዕግስትዎን መፈተሽ እና ድንበሮችን መፈለግ ይቀጥላል። ባህሪውን መቆጣጠር የምትችለው ለጥሩም ሆነ ለመጥፎ ትኩረት ከሰጠህ, ትክክለኛውን ካበረታህ እና ስህተቱን ስትቀጣ ብቻ ነው. ሁለቱም እኩል አስፈላጊ ናቸው.

አዎንታዊ ውጤቶች

5. ወዲያውኑ አመስግኑት።

ላደረገው ጥረት ሽልማቱን በመቀበል፣ ህፃኑ በሚቀጥለው ጊዜ ጥሩ ባህሪን ለመስራት የበለጠ ፈቃደኛ ነው። እና በላጩ ምንዳ በጎ ስራን ተከትሎ የሚመጣው ምንዳ ነው። ምን ሊሆን ይችላል? ሰፊ ምርጫ አለህ።

ብዙውን ጊዜ ጣፋጮች ወይም ጣፋጭ ነገር ፣ የቃል ውዳሴ ፣ ማቀፍ እና መሳም ፣ እና ገንዘብ እንኳን እንደ ማበረታቻ ያገለግላሉ። የማበረታቻ ዘዴዎችን እንዲቀይሩ እንመክርዎታለን. ለምሳሌ፣ ወላጅ ሁል ጊዜ በ"የሚበላ" ሽልማቶች የተገደበ ከሆነ፣ ህፃኑ በጊዜ ሂደት ወደ ከባድ የጤና ችግሮች የሚመራ "የምግብ አምልኮ" ሊያዳብር ይችላል። አንተም ቁሳዊ ሽልማቶችን አላግባብ አትጠቀም፡ ወደዚህ አይነት ማበረታቻ በተጠቀምክ ቁጥር ውጤታማነቱ እየቀነሰ ይሄዳል እና የበለጠ ውድ ይሆናል።

ውዳሴህ- ለልጅ ጥሩው ሽልማት ይህ ነው።የቃል ውዳሴ በጣም አስፈላጊ ስለሆነ ምንም አይነት ማበረታቻ ቢመርጡ ስለሱ መርሳት የለብዎትም. በእሱ እርዳታ ልጁ በትክክል ምን እንደሚሸለም ግልጽ ይሆናል.

ለምሳሌ፡- "ከትምህርት ቤት ስትመለስ የመማሪያ መጽሀፍቶችህን የምታጣጥፍበትን መንገድ ወደድኩኝ" ልትል ትችላለህ። እባክዎን በዚህ መንገድ የልጁን ባህሪ ማጽደቁን ያስተውሉ. እንደ "ጥሩ ልጅ (ሴት ልጅ)" ከሚሉት ሀረጎች እንዲርቁ እንመክርዎታለን. ልጁ መጥፎም ጥሩም አይደለም - ባህሪው ብቻ ጥሩ ወይም መጥፎ ሊሆን ይችላል.

በመግቢያው ላይ ቀደም ሲል እንደተገለፀው ትክክለኛ ትምህርት ትክክለኛ ባህሪን ያስተምራል እናም ከስህተቱ ጡትን ያስወግዳል። በምላሹ, የልጁ ትክክለኛ ባህሪ በቀጥታ በምስጋናዎ ላይ የተመሰረተ ነው. ስለዚህ ልጅዎን በተቻለ ፍጥነት ያወድሱ, እና በጣም በቅርቡ ውጤቱን ያስተውላሉ.

6. ከልጅዎ ጋር ለመጫወት ጊዜ ይፈልጉ

ጨዋታ ልጅዎን በመልካም ለማስተማር በጣም ጥሩው ጊዜ ነው፡ እርስዎ እና ልጅዎ፣ አንድ በአንድ። እዚህ ዕድሎችዎ ማለቂያ የለሽ ናቸው። መደበቅ-እና መፈለግን መጫወት፣ በአሸዋ ሳጥን ውስጥ መጫወት፣ አሻንጉሊቶችን መልበስ ወይም አዲስ ዘፈን መማር - ትናንሽ ልጆችን ለማዝናናት ብዙ አማራጮች አሉ። ከትላልቅ ልጆች ጋር ሽርሽር ማድረግ፣ በፈረስ መጋለብ፣ ወደ የቤት እንስሳት መደብር በመሄድ ቡችላዎችን ለማየት፣ የበረዶ ሰው መገንባት፣ የቦርድ ጨዋታ መጫወት (እንደ ሞኖፖሊ)፣ የቃላት አቋራጭ እንቆቅልሽ መፍታት ወይም አብረው መግዛት ይችላሉ።

ለብዙ ምክንያቶች የወላጅ-ልጅ ጨዋታ ትልቅ ጠቀሜታ አለው. በመጀመሪያ ደረጃ, ይህ ለልጁ በጣም የሚፈልገውን ትኩረት ለመስጠት (በተለይ በለጋ እድሜው) ላይ ትልቅ እድል ነው. ብዙውን ጊዜ ልጆች ወደ ራሳቸው ትኩረት ለመሳብ መጥፎ ባህሪ ያሳያሉ (ከዚያም ይቀጣሉ)።

በሁለተኛ ደረጃ, ጨዋታዎች ለማቆየት ጥሩ መንገድ ናቸው ጤናልጅ ። ለምሳሌ, ልጅዎ ከቤት ውጭ ብዙ ጊዜ እንዲያሳልፍ ከፈለጉ, ከእሱ ጋር ኳስ ይጫወቱ.

እና ከሁሉም በላይ, ከወላጆች ጋር የሚደረጉ ጨዋታዎች የልጆችን በራስ የመተማመን ስሜት ለመጨመር ይረዳሉ, እና ጤናማ በራስ መተማመን ለልጁ የወደፊት ደስታ, በትምህርት ቤት እና በህይወት ውስጥ ስኬታማነቱ ቁልፍ ነው.

ስለዚህ ጊዜዎን ይውሰዱ - ከልጆችዎ ጋር በመደበኛነት ይጫወቱ እና በሚጫወቱበት ጊዜ የሚከተሉትን አይርሱ።

የጋራ ጨዋታዎችዎ ለልጁ ዕድሜ እና አካላዊ ችሎታዎች ተስማሚ መሆን አለባቸው።

ልጁ ችሎታቸውን፣ ችሎታቸውን እና ልዩነታቸውን እንዲያሳዩ የሚያስችሏቸውን ጨዋታዎች ይምረጡ።

በጨዋታው ወቅት ልጁን ላለመተቸት ወይም ለመንቀፍ ይሞክሩ - ይህ የማበረታቻ እና የምስጋና ጊዜ ነው.

ከልጅዎ ጋር እየተጫወቱ፣ “እወድሃለሁ። ለእኔ ብዙ ማለትህ ነው" ልጁ ከራሱ ጋር ተስማምቶ እንዲመጣ ትረዱታላችሁ, ይህም ማለት የተሻለ መሆን ማለት ነው.

7. ሽልማት ቃል ግቡ

ሌላው የማጠናከሪያ ዘዴ የሽልማት ቃል ኪዳን ነው (ምርጡ የሽልማት ዘዴ ፈጣን ሽልማት ነው, ነገር ግን የሽልማት ቃል ኪዳንም ውጤታማ ሊሆን ይችላል). በዚህ ሁኔታ, የደመወዝ መጠን ሙሉ በሙሉ ሊሆን ይችላል. እስከ 21 ዓመቷ ድረስ አልኮልና አደንዛዥ ዕፅ ካልነካች በወላጆቿ ከፍተኛ መጠን ያለው ገንዘብ የተገባላትን አንዲት ልጅ አውቃለሁ። በተፈጥሮ ብዙ ወላጆች ትልቅ የገንዘብ ሽልማቶችን መግዛት አይችሉም, ነገር ግን ትንሽ ገንዘብ ጥሩ ማበረታቻ ሊሆን ይችላል. ለምሳሌ በሳምንት አንድ ጊዜ የሚሰጠው የኪስ ገንዘብ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ የቤት ውስጥ ሥራዎችን እንዲሠራ ውጤታማ ዘዴ ነው።

ሽልማቱ ገንዘብ መሆን የለበትም, ኢጎ ለልጁ ማንኛውም ጠቃሚ ነገር ሊሆን ይችላል. የሚወዱትን ጨዋታ በመጫወት ምሽቱን አንድ ላይ ለማሳለፍ ቃል መግባት ይችላሉ, ወይም ለምሳሌ ወደ መናፈሻ, ወደ ባህር ዳርቻ, ወደ ሲኒማ ይሂዱ. አንድ ልጅ ተወዳጅ አያቶች ሲኖሩት, እነሱን ለመጎብኘት የሚደረግ ጉዞ ሽልማት ሊሆን ይችላል. አዲስ አሻንጉሊት ፣ መጽሐፍ ፣ ጣፋጭ ጣፋጭ ፣ ጨዋታዎችን ለመጫወት ወይም ቴሌቪዥን ለመመልከት ተጨማሪ ጊዜ - እድሉ ስፍር ቁጥር የለውም።

የልጁን ትክክለኛ ባህሪ ለመቅረጽ ያሉትን ሁሉንም "አዎንታዊ" መንገዶች ይጠቀሙ። ልጃችሁ ማንኛውንም ነገር፣ በማንኛውም ጊዜ እና ቦታ እንዲያደርግ ከመፍቀድ ይልቅ ኃላፊነት እና ራስን መግዛትን አስተምሯቸው። ልጁ የመልካም ባህሪ ሽልማት የሚገባውን ይማር። ብቁ የሆነ ሽልማት ለተገቢ ባህሪ ማበረታቻ ይሆናል።

8. የነጥብ ስርዓት ተጠቀም

የነጥብ ስርዓት ልጅዎ ባህሪያቸውን እንዲቆጣጠሩ ለማገዝ ቀላል እና አዝናኝ መንገድ ነው። እሱ በእርግጠኝነት እርስዎ በሚሳሉት ጠረጴዛ ላይ ፍላጎት ይኖረዋል, እና በተጨማሪ, ለጥሩ ባህሪው ሽልማት ይጠብቃል. እና የልጅዎ ባህሪ ከቀን ወደ ቀን እንዴት እየተሻሻለ እንደሆነ ይመለከታሉ. ጠረጴዛን በምታጠናቅርበት ጊዜ ማድረግ በማትችለው ነገር ላይ ላለማተኮር ሞክር (ለምሳሌ፡- ክልክል ነው።ወንድምህን መምታት በምትችለው እና ማድረግ ያለብህ ላይ አተኩር (ለምሳሌ በረጋ መንፈስ ከወንድምህ ጋር ተጫወት)። የውጤት አሰጣጥ ስርዓትን ለመፍጠር አራት ደረጃዎችን እናቀርባለን.

ደረጃ አንድ: ጠረጴዛ ይስሩግምቶች ባህሪ.

ብዙ ችግር የሚፈጥሩ የልጁ መጥፎ ባህሪ 2-3 መገለጫዎችን ይምረጡ። (በጠረጴዛው ላይ የፈለጉትን ያህል ባህሪያት ማስገባት ይችላሉ, ነገር ግን ለልጁ የሚያስፈልጉት መስፈርቶች ብዛት እንዳያስቸግረው በሶስት ብቻ እንዲገድቡ ሀሳብ አቀርባለሁ.) ለምሳሌ, ልጁ ክፍሉን እንዲያጸዳ እንጂ እንዲሳለቅበት አይደለም. ታናሽ ወንድም ወይም እህት፣ እና እንዲሁም የቤት ስራን በሚሰሩበት ጊዜ ይስሩ። በትልቅ ወረቀት ላይ ጠረጴዛ ይሳሉ. በአምዱ ውስጥ በግራ በኩል, የተመረጡትን ባህሪያት ይፃፉ እና በሠንጠረዡ የላይኛው መስመር ላይ, የሳምንቱን ቀናት ስሞች ያመልክቱ. (ሴሜ.ሩዝ. ሀ)

የነጥብ ስርዓት

የመሰብሰብ ባህሪ
በክፍሉ ውስጥ ተጠርጓል
ከወንድም ጋር ለመጫወት ቀላል
ጠቅላላ ነጥቦች (በሳምንት የተገኘ) =

ትክክለኛ ባህሪ
በክፍሉ ውስጥ ተጠርጓል
ከወንድም ጋር ለመጫወት ቀላል
የቤት ስራን በሰዓቱ ያጠናቅቃል*
ጠቅላላ ነጥቦች (በሳምንት የተገኘ) = 18

* በዚህ መስመር ውስጥ ያለው እያንዳንዱ መስቀል ከ 2 ነጥብ ጋር እኩል ነው።

ደረጃ ሁለት፡ “ምንዛሪ” ምረጥለ ነጥቦች ማከማቻ.

ለእነዚህ ዓላማዎች, እንደ ቺፕስ, ካርዶች ወይም የወረቀት ገንዘብ የመሳሰሉ ትንሽ, ቀላል እና ዘላቂ የሆነ ነገር ይሠራል. በእያንዳንዱ ቀን መጨረሻ, በጥሩ ባህሪ የተገኘውን ቺፕስ ለልጅዎ ይሰጣሉ.

ደረጃ ሶስት፡ በመልካም ባህሪ ላይ "ዋጋ" ያስቀምጡ።

በምሳሌአችን, ክፍሉን ለማፅዳት እና ከወንድሙ ጋር በረጋ መንፈስ ለመጫወት, ህጻኑ አንድ ነጥብ ይቀበላል, እና በሰዓቱ የተደረጉት ትምህርቶች 2 ነጥብ እንደሚያመጡለት ተስማምተናል.

ደረጃ አራት፡ ከሽልማት ጋር ይምጡ።

ከልጅዎ ጋር በመሆን ለጥረቶቹ ምን ዓይነት ሽልማት እንደሚጠብቀው ይወስኑ። በደቡባዊ ካሊፎርኒያ የሚኖሩ ከሆነ፣ ለ50 ነጥብ ለልጅዎ ወደ ዲዝኒላንድ ጉዞ ለማድረግ ቃል መግባት ይችላሉ። ሌሎች አማራጮች ለእራት ፣ ለአዳዲስ አሻንጉሊቶች ፣ ለአዳዲስ ልብሶች ፣ ወይም ከጓደኞች ጋር ለፓርቲ ጣፋጭ ነገር ናቸው።

ስለዚህ አሁን የፊኛ ስርዓቱን ለመጀመር ዝግጁ ነዎት። ከልጅዎ ጋር ይነጋገሩ እና እንቅስቃሴዎቿ የሚጀምሩበት ቀን እና ሰዓት ያዘጋጁ (ሰኞ ከቀኑ 8 ሰአት ይበሉ)። የልጁን ባህሪ በጥንቃቄ ይከታተሉ እና በእያንዳንዱ ቀን መጨረሻ የተገኙ ነጥቦችን ይስጡ. ውጤቱን በሠንጠረዡ ውስጥ መፃፍዎን አይርሱ-መስቀልን በተገቢው ሳጥን ውስጥ ያስቀምጡ (ሴሜ.ሩዝ. ለ) የተቀበሉትን ጠቅላላ የነጥቦች ብዛት አስሉ እና ያመልክቱ።

እንዲህ ዓይነቱ ጠረጴዛ የልጁን እድገት ለመከታተል ይረዳዎታል, እና ሙሉ በሙሉ ሲሞሉ, ይሳሉ አዲስ. (ማስጠንቀቂያ፡-ለልጅዎ የነጥብ ስርዓቱን እንዲላመድ ቢያንስ ለአንድ ሳምንት ይስጡት ፣ ፈጣን ውጤቶችን አይጠብቁ።)

የልጁ ባህሪ እየተሻሻለ ሲመጣ, በዝርዝሩ ውስጥ ያሉትን አንዳንድ እቃዎች በአዲስ መተካት ይችላሉ. ሌሎች ልጆች ካሉዎት, በጠረጴዛው ውስጥም ያካትቷቸው. እስከዚያው ድረስ, ቀስ በቀስ ልጁን ከሽልማት ለማራገፍ, ጥቂት ነጥቦችን ለመመደብ ወይም በየቀኑ ሳይሆን በሳምንት አንድ ጊዜ ለመስጠት ይሞክሩ. በመጨረሻ፣ “የሂሳብ አያያዝ” ነጥቦችን ሙሉ በሙሉ ማቆም ይችላሉ።

የነጥቦች ስርዓት ዋነኛው ጥቅም በወላጅነት አወንታዊ አቀራረብ ላይ ነው. ልጁን ባለመታዘዙ ምክንያት መቅጣት ወይም መቅጣት አያስፈልግዎትም - እሱ በቀላሉ ጥቂት ነጥቦችን ያጣል። እና በሚቀጥለው ጊዜ የበለጠ ይሞክራል.

አሉታዊ ውጤቶች

9. የ "መያዝ" ዘዴን መጠቀም ይማሩ

ሕፃን ያዝ ማለት የልጁን እንቅስቃሴ አካላዊ ገደብ ያመለክታል. በ በምንም አይነት ሁኔታ ህጻኑ መጎዳት የለበትም.ልጁን በእጆችዎ ይያዙት, እንዲንቀሳቀስ እድል አይሰጡት. ልጁ ነፃ መሆኑን ያረጋግጣልመተንፈስ.ልጅዎን ማቀፍ ወይም ወንበር ላይ ተቀምጠው እዚያው ሊይዙት ይችላሉ.

የ "መያዝ" ዘዴ ብዙውን ጊዜ ጥቅም ላይ የሚውለው አንድ ትንሽ ልጅ ከአደጋ መከላከል ሲፈልግ ነው, ለምሳሌ, ህጻኑ ወደ ጠፋ ውሻ ለመቅረብ ሲፈልግ ወይም ወደ መንገድ ሲሄድ. በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ, የቃል ማስጠንቀቂያው የማይሰራ ከሆነ, ውጤቶቹ በጣም አስከፊ ሊሆኑ ይችላሉ-ህፃኑ በውሻ ሊነድፍ ወይም በመኪና ሊመታ ይችላል. "መያዝ" መቀበል አደገኛ ሁኔታን በፍጥነት ለመከላከል ያስችልዎታል.

በጣም በሚያስደንቅ ሁኔታ ግን አደገኛ ሊሆኑ በሚችሉ ሁኔታዎች ውስጥም ጥቅም ላይ ይውላል። አንድ ትንሽ ልጅ በቤቱ ውስጥ እየሮጠ እንዳለ እናቱ መሮጡን እንዲያቆም ጠየቀችው ነገር ግን ህፃኑ ጥያቄዋን ችላ አለችው። ህፃኑ በድንገት ወድቆ ሊጎዳ ወይም ሊጎዳ ይችላል. እናትየው በቃላት እንዲያቆም ማድረግ ካልቻለች, "መያዝ" የሚለውን ዘዴ ተጠቅማ ልጁን በጥሩ ሁኔታ ለመንከባከብ እስኪስማማ ድረስ መያዝ ይችላል. እናቱ ስትፈታው እንደገና መሮጥ ሊጀምር ይችላል። (ይህ ለአንድ ልጅ በጣም ተፈጥሯዊ ነው - እሱ ጥንካሬዎን ይፈትሻል እና እሱን እንደገና ለመያዝ ዝግጁ ይሁኑ።)

እና ከሁሉም በላይ ሁል ጊዜ እራስዎን መቆጣጠር እና መረጋጋት አለብዎት። ይህም ህፃኑን ለማረጋጋት ይረዳል. እና፣ በእርግጥ፣ ለጥበቃ አላማ "መያዝ" ወደ አካላዊ ቅጣት እንዳይቀየር እራስን መግዛት አስፈላጊ ነው።

10. ጊዜያዊ ማግለል ይጠቀሙ

ጊዜያዊ ማግለል በትክክል ጥቅም ላይ ከዋለ ቆንጆ ቀልጣፋ የቅጣት አይነት ነው። ለእኛ ለአዋቂዎች ራስን መግዛት እርግጥ ነው, ለአንድ ልጅ አስፈላጊ እና ከባድ ግብ ነው. ጊዜያዊ የማግለል ዘዴን በመጠቀም ልጁን "ከወንጀል ቦታ" ያስወግዱት እና ወደ አንድ ገለልተኛ ጥግ ይላኩት.

ለጊዜያዊ ማግለል ተስማሚ ቦታ ቴሌቪዥን, መጫወቻዎች ወይም ሌሎች ልጆች የሌለበት ጥግ ወይም ትንሽ ክፍል ሊሆን ይችላል, ማለትም ህጻኑ እራሱን በማንኛውም ነገር ማዝናናት የማይችልበት ቦታ ነው. (ለጊዜያዊ ማግለል ጊዜ, ልጁን ወንበር ላይ ማስቀመጥ ይችላሉ.) አንዳንድ ወላጆች ልጁን ወደ ክፍሉ ወደ አለመታዘዝ ይልካሉ. ይህንን ለማድረግ በሁለት ምክንያቶች አንመክርም። በመጀመሪያ, በልጆች ክፍል ውስጥ ለመዝናኛ ብዙ እድሎች አሉ, ስለዚህ ህፃኑ እንዲረጋጋ እና ስለ መጥፎ ባህሪው ማሰብ አስቸጋሪ ይሆናል. በሁለተኛ ደረጃ, የልጆች ክፍል (በሀሳብ ደረጃ) የልጁ የማይታጠፍ መሸሸጊያ, ዘና ለማለት እና ለመዝናናት የሚያስችል ቦታ መሆን አለበት. እና ይህ ቦታ ከቅጣት ጋር መያያዝ የለበትም.

ከዚህም በተጨማሪ እ.ኤ.አ. በፍጹምበልጁ ላይ ፍርሃትን ለሚያስከትል ጊዜያዊ ማግለል ቁም ሳጥን ወይም ሌላ ጨለማ ቦታ አይጠቀሙ. በእንደዚህ አይነት ቦታ, ስለ መጥፎ ባህሪው ከማሰብ ይልቅ በልምዶቹ ላይ ያተኩራል. እንዲህ ዓይነቱ ቅጣት በጣም ጨካኝ እና በልጁ ላይ የስነ-ልቦና ጉዳት ሊያስከትል ይችላል.

እንዲሁም ፊዳውን ለምን ያህል ጊዜ ማግለል እንዳለበት ማሰብ አስፈላጊ ነው. የሚከተለውን ህግ መጠቀም ይችላሉ: በደቂቃዎች ውስጥ የመገለል ጊዜ ከልጁ ዕድሜ ጋር እኩል ነው. ያውና:

አምስት ዓመታት= አምስት ደቂቃ

ስድስት ዓመታት= ስድስት ደቂቃ

አስር አመት= አስር ደቂቃዎች

እባክዎን ያስተውሉ: ጊዜያዊ ማግለል እድሜያቸው ከ 2 ዓመት በታች ለሆኑ ህጻናት መጠቀም አይቻልም.

ጊዜያዊ ማግለል ዘዴ በተለይ የልጁ ባህሪ አንድን ነገር ወይም አንድ ሰው ሊጎዳ በሚችልበት ጊዜ ጠቃሚ ነው. ይህንን በምሳሌ እናስረዳው። እስቲ አንድ የስድስት ዓመት ልጅ በሌላ ልጅ ላይ እያሾፈ እንደሆነ አድርገህ አስብ፣ አንድ ታናሽ ወንድም እንበል።

እማማ ልጁ ወንድሙን ብቻውን እንዲተውላት ትጠይቃለች, ለእሷ ትኩረት አይሰጥም. ከዚያም እናትየው በእርጋታ ልጁ እንደሚቀጣው ይነግራታል, እና ወደ አንድ ጥግ ወይም ሌላ ክፍል ይመራዋል. ልጁ ሊቃወመው ይችላል, ስለዚህ ወላጁ ጩኸት እና ለማምለጥ ቢሞክር, አስፈላጊ ከሆነ እሱን በኃይል ለማስወገድ (ነገር ግን አይጎዳውም) ዝግጁ መሆን አለበት. እማማ ለልጇ ለረጅም ጊዜ ጥግ ላይ እንደማይቆም ማስረዳት አለባት, እና በዚህ ጊዜ ውስጥ መረጋጋት እና ስለ ባህሪው ማሰብ አለበት. (ልጁ ጊዜውን መከታተል እንዲችል ማንቂያ እንኳን ማዘጋጀት ይችላሉ.) ጊዜያዊ ማግለል ካለቀ በኋላ ህፃኑ ወደ ቦታው ይመለሳል, ነገር ግን እናትየው እንደገና (እና ምናልባትም ከአንድ ጊዜ በላይ) ለመላክ ዝግጁ መሆን አለባት. ልጇን ወደ ጥግ, እንደገና ከተሳሳተ.

ጊዜያዊ ማግለል ከቤት ውጭም መጠቀም ይቻላል. አንድ ልጅ በመደብር ወይም ሬስቶራንት ውስጥ ከተሳሳተ, በእርጋታ ይንገሩት, እንደሚቀጣው እና ወደ መኪናው ይውሰዱት (ከ 5 ዓመት በታች የሆነ ልጅ ሊሸከም ይችላል).

ከልጅዎ ጋር በመኪና ውስጥ ይቆዩ.ለመገለል ለሚያስፈልገው ጊዜ በመኪና ውስጥ በጸጥታ ይቀመጡ, ህጻኑ ማንበብ, በጸጥታ መጫወት ወይም ዝም ብሎ ማረፍ ይችላል.

ምክር፡-ልጁ በተለይ ጥግ ላይ ለማስቀመጥ የሚቋቋም ከሆነ ችላ የተባለውን ዘዴ ይጠቀሙ እና ልጁን ከግማሽ ሰዓት በፊት ወደ መኝታ ይላኩት። ወደ መኝታ ከመሄድዎ በፊት በቀን ጥግ ላይ ለመቆም ፈቃደኛ ባለመሆኑ ቀደም ብሎ መተኛት እንዳለበት አስረዱት.

የዚህ ዘዴ ዓላማ ህጻኑ እራሱን እንዲቆጣጠር ማስተማር ነው. እና በዚህ ውስጥ ጥሩ ምሳሌ ማሳየትን አይርሱ. ጊዜያዊ የማግለል ዘዴን በሚሰሩበት ጊዜ, እራስዎን ይቆጣጠሩ.

11. በአግባቡ ሊጠቀምበት የማይችለውን ከልጁ ይውሰዱ

በትምህርት ቤት ያሉ አስተማሪዎች በክፍል ውስጥ ለሚፈጽሙት መጥፎ ባህሪ ከልጆች ላይ ነገሮችን በማንሳት በልማዳቸው ይታወቃሉ። እነዚህ ነገሮች ልጆችን ትኩረት የሚከፋፍሉ እና ስራ ላይ ጣልቃ ስለሚገቡ ማስቲካ እና ጣፋጮች፣ ደብተሮች እና ማስታወሻዎች፣ ኮሚክስ እና መጽሔቶችን ከትምህርት ቤት ልጆች ይወስዳሉ። ልጅዎ የሆነ ነገር ሲፈጽም, ለማንሳት ይሞክሩ. እድሜው ከ 2 ዓመት በታች የሆነ ልጅ አንድ ነገር መውሰድ ይችላሉ, ምክንያቱም እሱ አሁንም በትክክል እንዴት እንደሚጠቀምበት አያውቅም. (በዚህ ሁኔታ, ይህ ቅጣት አይደለም, ነገር ግን በቀላሉ ነገሮችን ከመጉዳት እና በልጁ ላይ ጉዳት እንዳይደርስበት መንገድ ነው.) ከ 2 እስከ 5 ዓመት እድሜ ያለው ልጅ ለአንድ ቀን ከ 6 እስከ 12 ዓመት እድሜ ያለውን ነገር ይውሰዱ - ለ 2 ቀናት. ከአሥራዎቹ ዕድሜ - ለአንድ ሳምንት ያህል. እቃውን ለምን እና ለምን ያህል ጊዜ እንደወሰዱ ለልጅዎ በግልፅ ያስረዱ።

እንደ ቅጣት ልጅን መሰረታዊ ፍላጎቶችን በጭራሽ አትከልክሉት።(ይህም ምግብ፣ ልብስ እና ከራስዎ በላይ የሆነ ጣሪያ ነው።) በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ ከልጆች አንዳንድ እቃዎችን መውሰድ ይችላሉ። አንዳንድ ምሳሌዎች እነሆ፡-

አንድ ልጅ ሌሎች ልጆችን ቢመታ አንድ መጫወቻ ይውሰዱ።

ልጅዎ ሌሊቱን ሙሉ የሚጫወት ከሆነ የቪዲዮ ጨዋታውን ይውሰዱት።

እንስሳውን ከልጁ ይውሰዱ (እና በዚህ ጊዜ ውስጥ ለአዋቂዎች ይስጡት) ህጻኑ በትክክል ካልተንከባከበው.

ከልጁ በተከለከሉ ቦታዎች የሚጋልብ ከሆነ የስኬትቦርድ፣ ብስክሌት፣ ሮለር ስኪት ወዘተ ይውሰዱ።

እርስዎ, ልክ እንደ ትምህርት ቤት አስተማሪ, ይህንን ሁሉ ይመለሳሉ, በእርግጥ, መጥፎ ባህሪ የማይደገም ከሆነ. እና እንደገና ከተከሰተ, ልጁን እንደገና የሚወዱትን ነገር ለመከልከል ይዘጋጁ እና ለዘርዎ መጥፎ ባህሪን ለማቆም የሚያስፈልገውን ያህል ጊዜ ያድርጉት.

12. ልጅዎን እንዲያስተካክል ያድርጉ

በዚህ ጉዳይ ላይ ጉዳቶች; የተሰበረውን ወይም የጠፋውን ለመተካት ወይም ለመጠገን ያመላክታል። ስለዚህ ልጁ በኳሱ መስኮቱን ሲመታ አባቱ “አንተ ወጣት፣ የተበላሸውን መስኮት ከኪስህ ገንዘብ መክፈል አለብህ” አለው።

አንድ ልጅ በተለያዩ መንገዶች ማረም እና ማረም ይችላል፡ ገንዘብ (እንደ ኳስ ምሳሌ)፣ የጠፋውን ዕቃ መተካት፣ ድርጊቶች (ተጨማሪ የቤት ውስጥ ሥራዎችን ማከናወን) እና ቃላት (ይቅርታ በመጠየቅ)።

ወላጁ ልጁ ያበሳጫቸውን ሰዎች ይቅርታ እንዲጠይቅ ሊጠይቀው ይችላል። አንዲት ጓደኛዬ እናቷ ይህንን ዘዴ በተግባር ስትጠቀምበት የሚያሳይ ግሩም ምሳሌ ሰጠችኝ። አንዲት እናት ልጇ የወንድሟን ስም እየጠራች እንደሆነ ስትሰማ ለቅጣት አምስት ጥሩ ነገሮችን እንድትናገር አደረገችው። (ህጉ በወንድሟ ላይም ይሠራል።) ለምሳሌ፡- “ቆንጆ ፀጉር አለሽ”፣ “በደንብ ትጨፍረሻል” ወይም “በጣም ብልህ ነሽ” ማለት ትችላለች።

ካሳ መቀበል ልጆች ለባህሪያቸው ሃላፊነት እንዲወስዱ ያስተምራቸዋል. ስህተታቸውን ለማረም እና እራሳቸውን ለመዋጀት ይማራሉ.

13. የልጅዎን ልዩ መብት ያሳጡ

"እገዳ" በዘመናችን ለልጆች በጣም ተወዳጅ የቅጣት አይነት ነው. አንድን ልጅ ከአንዳንድ እንቅስቃሴዎች በማስወገድ ልዩ መብትን እናሳጣዋለን - በሽርሽር ላይ የመሳተፍ ወይም የቪዲዮ ጨዋታዎችን ለመጫወት ፣ በስልክ ለመነጋገር ወይም ቴሌቪዥን ፣ ሮለር ብሌድ ወይም የስኬትቦርድ ፣ ብስክሌት ወይም የቤተሰብ መኪና የመመልከት እድል (ልጁ ቀድሞውኑ ካለው። መብቶች)። እንዲህ ዓይነቱን ዕድል መከልከል መሆን አለበት ምክንያታዊየጊዜ ቆይታ. ከ 2 እስከ 5 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች አንድ ቀን, ከ 6 እስከ 12 አመት ለሆኑ ህጻናት ሁለት ቀን እና በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ለሚገኙ ልጆች በሳምንት ውስጥ እራስዎን እንዲወስኑ እመክራለሁ. ይህንን ወይም ያንን እድል ለምን እና ለምን ያህል ጊዜ እንደተነፈገ ለልጁ ለማስረዳት ችግሩን ይውሰዱ። ባህሪው ለምን እንደተሳሳተ አብራራ። አያጠቃልሉ - የተለየ ምክንያት ይስጡ.

ለቅጣት ሲባል ልጅዎን በጭራሽ ምግብ አያግዱ.(እያንዳንዱ ልጅ ምግብ የማግኘት መብት አለው.) የልጆችን የኪስ ገንዘብ ስለማጣት መጠንቀቅ አለብዎት, ምክንያቱም ልጆች ብዙውን ጊዜ ይህንን ገንዘብ ያገኛሉ (የቤት ውስጥ ሥራዎችን በመሥራት). የኪስ ገንዘብ ለጥረቶች እንደ ሽልማት አይነት ሆኖ ያገለግላል, እና ህጻኑ ቢሞክር, የኪስ ገንዘቡን መቀበል አለበት - ይህ በወላጆች እና በልጁ መካከል ያለው ስምምነት ነው. ለሌሎች ጥፋቶች ቅጣቶች እዚህ ጣልቃ መግባት ዋጋ የለውም.

ከላይ የተጠቀሱትን እድሎች በተመለከተ, እዚህ ምንም ስምምነት የለም, ህጻኑ ብዙ ጥረት ሳያደርጉ ይቀበላቸዋል. ስለዚህ እነዚህን እድሎች በማንኛውም ጊዜ ሊያሳጡት ይችላሉ። ለልጅዎ የሚበጀውን ለማየት ይሞክሩ።

ምክር፡-ልጁ መጥፎ ጠባይ ማድረጉን ከቀጠለ, ሌላ እድል ለማሳጣት ይሞክሩ. እዚህ እንደገና, ሁሉንም መንገድ መሄድ አስፈላጊ ነው, ስለዚህ አስፈላጊ ከሆነ ቴሌቪዥኑን ከክፍሉ ለማስወጣት ይዘጋጁ ወይም የስኬትቦርድዎን ወይም የቪዲዮ ሳጥንዎን ለጥቂት ጊዜ ይደብቁ.

14. ተፈጥሯዊ ውጤቶችን ተጠቀም

ተፈጥሯዊ መዘዝ በተፈጥሮ የልጁን መጥፎ ባህሪ ተከትሎ የሚመጣ ነው። ለምሳሌ እራት ለመመገብ ፈቃደኛ ያልሆነ ልጅ በረሃብ ይኖራል ወይም ብዙ ጣፋጭ የበላ ህጻን ሆድ ያማል። ምሽት ላይ አስፈሪ ፊልሞችን በቴሌቭዥን መመልከት ቅዠትን ሊያስከትል ይችላል, እና ሞቅ ያለ ሹራብ ለመልበስ አለመቀበል ወደ ጉንፋን ሊመራ ይችላል. ሌሊቱን ሙሉ ብስክሌትዎን ከውጪ ከለቀቁት ዝገት ወይም ይሰረቃል።

የተሰበረ አሻንጉሊት የተፈጥሮ መዘዝ ምንድን ነው? ልጁ ከአሁን በኋላ ከእሱ ጋር መጫወት አይችልም. በዚህ አጋጣሚ፣ “አህ፣ አሻንጉሊቱን መስበርህ እንዴት ያሳዝናል? ከእሷ ጋር መጫወት በጣም ያስደስትሽ ነበር። እርግጠኛ ነኝ በሚቀጥለው ጊዜ የበለጠ ጠንቃቃ እንደምትሆን እርግጠኛ ነኝ።"

የተፈጥሯዊ መዘዞች ኃይል ብዙውን ጊዜ በጣም ትልቅ ስለሆነ ወላጆች በተጨማሪ ልጁን መወንጀል ወይም መቅጣት አያስፈልጋቸውም። የሚያስፈልገው ሁሉ እንዲህ ዓይነቱን ተፈጥሯዊ ውጤት ማግኘት እና መጠቀም ነው. ይህ ልጅ አንድ ነገር ከማድረግ በፊት ኃላፊነት እንዲሰማው እና እንዲያስብ ለማስተማር በጣም ቀላል መንገድ ነው።

15. ፍትሃዊ የቅጣት ቴክኒክን ተጠቀም

ልጅን በፍትህ መቅጣት ከፈለጉ ቅጣቱን እንዲመርጡ እድል ስጧቸው። ልጆች እንደዚህ አይነት አቀራረብ, እና ወላጆች ህጻኑ ለጥፋቱ ተጠያቂነትን በንቃት ለመውሰድ ዝግጁ መሆኑን እርግጠኛ መሆን ይችላሉ. ስለ ድርጊቶቹ እንዲያስብ እና እራሱን ለመቅጣት በቀላሉ ጊዜ እየሰጡት ነው። በተፈጥሮ፣ ቅጣቱ ከመጠን በላይ እንዲሆን መፍቀድ የለብዎትም (ትናንሽ ልጆች በራሳቸው ላይ በጣም ከባድ ይሆናሉ)።

ኢ-ፍትሃዊከልጁ ዕድሜ እና የእድገት ደረጃ ጋር የማይዛመድ ቅጣት ግምት ውስጥ ይገባል. ቅጣቱ በጣም ከባድ መሆን የለበትም ወይም በልጁ ላይ ትልቅ ስሜታዊ እና/ወይም አካላዊ ስቃይ ሊያደርስበት አይገባም፡ለብዙ ሰዓታት ጊዜያዊ ማግለል፣የሚወዱትን አሻንጉሊት መስበር ወይም ማንኛውም አይነት የአካል ቅጣት ሁሉም ተቀባይነት የላቸውም።

በተቃራኒው, ፍትሃዊቅጣቱ ከተፈፀመው ወንጀል ጋር ተመጣጣኝ ቅጣት ነው. የተቀጣውን ዕድሜ እና የእድገት ደረጃ ግምት ውስጥ በማስገባት የተመረጠ ነው. የእንደዚህ አይነት ቅጣት ምሳሌዎች-የጊዜያዊ ማግለል ጊዜ በትክክል ተመድቧል, ህፃኑ የሚፈጽመው ነገር ለተወሰነ ጊዜ ከእሱ ተወስዷል, ህፃኑ እንዲስተካከል ይፈቀድለታል, በመጥፎ ባህሪ ምክንያት ማንኛውንም መብት ያጣል. አንዳንድ ተጨማሪ የተወሰኑ ምሳሌዎች እነሆ፡-

የቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ;

ባህሪ፡ልጁ ሌላ ልጅ መታ።

ቅጣት ብቻ፡-ልጁ ይቅርታ መጠየቅ አለበት.

ባህሪ፡ጠረጴዛው ላይ ተቀምጦ ህፃኑ ምግብ ይጥላል.

ቅጣት ብቻ፡-ጊዜያዊ ማግለል.

የትምህርት እድሜ፡

ባህሪ፡ህፃኑ የቤት ስራውን አልሰራም.

ቅጣት ብቻ፡-ህጻኑ ለሁለት ቀናት ቴሌቪዥን የመመልከት እድል ይነፍጋል.

ባህሪ፡ህጻኑ ሌሊቱን ሙሉ ሮለቶችን በመንገድ ላይ ትቷቸዋል.

ቅጣት ብቻ፡-ህጻኑ ለሁለት ቀናት ሮለር-ስኪት የማድረግ እድል ይነፍጋል.

ጉርምስና፡-

ባህሪ፡ልጁ ለእራት ወደ ቤት ለመምጣት ፈቃደኛ አይሆንም.

ቅጣት ብቻ፡-ልጁ የራሱን እራት ማብሰል አለበት.

ባህሪ፡ልጁ ከተፈቀደው ጊዜ በኋላ ወደ ቤት ይመጣል.

ቅጣት ብቻ፡-ልጁ ለአንድ ሳምንት ያህል በስልክ ለመነጋገር እድሉን አጥቷል.

የኋለኛው ዘዴ ለታዳጊ ልጅ በጣም ውጤታማ ሊሆን ይችላል, እንዲህ ዓይነቱ ቅጣት ጠቃሚ ሊሆን ይችላል, በተጨማሪም, የእሱን ኃላፊነት እና የፍትህ ስሜት ለማዳበር አስተዋፅኦ ያደርጋል. ይሁን እንጂ ብዙ ጊዜ እንዲጠቀሙበት አይመከርም.

16. ምክንያታዊ ቅጣትን ተጠቀም

ይህንን አካሄድ ለመጠቀም ወላጆች ተገቢ ያልሆነ ስነምግባር ላለባቸው ምክንያታዊ እና ምክንያታዊ ቅጣት ማምጣት አለባቸው። አመክንዮአዊ ቅጣትን መቀበል ከፍተኛው የትምህርት አይነት ነው, የልጁን ሃላፊነት እና በድርጊቶቹ ላይ ቁጥጥርን ያስተምራል. ወላጁ ለልጁ ምርጫ ያቀርባል-ጥሩ ባህሪን ለማሳየት ወይም አለመታዘዝ የሚያስከትለውን መዘዝ ይሠቃያል. ለምሳሌ:

አንድ ልጅ እራት ለመመገብ ፈቃደኛ ካልሆነ ... ጣፋጭ አያገኝም.

ልጁ ጮክ ብሎ ቢጮህ ወይም ቢጣላ ... ወደ ሌላ ክፍል መሄድ አለበት.

ልጁ የቤት ሥራውን ካልሠራ...

የኪስ ገንዘብ አያገኝም።

በሐሳብ ደረጃ, ወላጅ ልጁ እንዴት ጠባይ በንቃት መወሰን እንዲችሉ, የእሱ ድርጊት አንዳንድ መዘዝ, ስለ ልጁ ማስጠንቀቅ አለበት. ከትልቅ ልጅ ጋር ምክንያታዊ ቅጣት የመጠቀም ምሳሌ እዚህ አለ፡-

ታዳጊው ቆሻሻ ልብሱን በክፍሉ ውስጥ ተበታትኖ ለቀቀ። እናትየው እንዲህ በማለት አስጠነቀቀችው:- “ቆሻሻ ልብስህን በየቀኑ ለመሰብሰብ ጊዜ የለኝም። ወደ መታጠቢያ ቤት ካልወሰዱት ሳይታጠብ ይቀራል።"

በምንም አይነት ሁኔታ በልጁ ላይ መጮህ ወይም ማደናቀፍ የለብዎትም - እንደዚህ አይነት መዘዝ ትክክለኛውን ባህሪውን ለማነሳሳት በቂ ነው. ይህንን ዘዴ በሚጠቀሙበት ጊዜ ድምጽዎ በጣም የተረጋጋ መሆን አለበት. እና ያስታውሱ፡-

ልጁ ከእሱ ምን እንደሚፈልጉ በግልፅ መረዳት አለበት.

ልጁ እንዴት ጠባይ እንዳለበት ይመርጥ.

ሁሌምወደ መጨረሻው ይሂዱ - የገባውን ቃል ይፈጽሙ።

ከተፈጥሯዊ መዘዞች በተለየ, ምክንያታዊ መዘዞች በእርስዎ የተፈጠሩ ናቸው: እርስዎ ተጠያቂ ናቸው ፍትህቅጣት እና የደብዳቤ ልውውጥየልጁ ዕድሜ. የወላጅነት ባለሙያዎች ይህንን ዘዴ ለደህንነቱ እና ውጤታማነቱ (በትክክል ጥቅም ላይ ሲውል) ከፍ አድርገው ይመለከቱታል. ይህ ደግሞ ልጅን ከመጥፎ ባህሪ ለማንሳት ብቻ ሳይሆን መልካምን ለማስተማርም ትልቅ እድል ነው።

ምክር፡-የመረጡት ቅጣት የማይሰራ ከሆነ ሌላ ዓይነት ምክንያታዊ ቅጣት ይሞክሩ ለምሳሌ ጊዜያዊ ማግለል፣ ማካካሻ ወይም ልዩ መብት ማጣት።

* ሁሉም መረጃዎች ፣ ፎቶዎች ፣ የቪዲዮ ቁሳቁሶች በትምህርት ድርጅቱ ኦፊሴላዊ ድረ-ገጽ ላይ የተለጠፉት በተማሪዎች ፣ በወላጆች (የህግ ተወካዮች) ፈቃድ ነው።
ቁሱን እንደገና ማተም የሚቻለው ገባሪ አገናኝ ካለ ብቻ ነው።

.

እያንዳንዱ ወላጅ ልጃቸው ደስተኛ እና ስኬታማ ሰው ሆኖ እንዲያድግ ይፈልጋል። እኔ የተለየ አይደለሁም። ልጄ Fedor 5 አመቱ ነው።

የትምህርት ጉዳይ እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው, ምክንያቱም በታዋቂው ጥበብ መሰረት " ተግባርን ዘርተህ ልማድ ታጭዳለህ፤ ልማዱን ትዘራለህ፣ ገፀ ባህሪ ታጭዳለህ፣ ገፀ ባህሪ ትዘራለህ፣ እጣ ታጭዳለህ።".

የልጆቻችን ድርጊቶች የወደፊት ህይወታቸውን ይፈጥራሉ, እናም እነዚህ ድርጊቶች የራሳቸው ልምድ እና ምርጫ እንጂ የወላጆቻቸው ማስገደድ ሳይሆን የግድ አስፈላጊ ነው. ከዚያ በኋላ ብቻ ልምዱ በትክክል የተዋሃደ እና የልጁ ስብዕና በሚስማማ መንገድ ያድጋል።

ለብዙ ወላጆች የተለመደ ዘዴ የካሮት እና የዱላ ዘዴ ነው. ህጻኑ ወላጆቹ የሚነግሩትን ያደርጋል, እና "ካሮት" ያገኛል, አያደርግም - "ዱላ" ጥቅም ላይ ይውላል. ግን ይህ ለልጆች ምን ያስተምራል? የታዘዙትን ያድርጉ እና ሁሉም ነገር ደህና ይሆናል! በጣም ጥሩውን ምሳሌ ሳይሆን እስማማለሁ።

Fedya ገና 2.5 ዓመት ሲሆነው, ለልጁ አንድ ዓይነት ሁለንተናዊ የማበረታቻ ስርዓት ማግኘት እፈልጋለሁ ብዬ አስብ ነበር. ይህም በቀላሉ እና ያለ ማስገደድ በየቀኑ እንዲያዳብር, አዳዲስ ክህሎቶችን እንዲማር እና በራሱ ምርጫ ውጤት የሆኑ አዎንታዊ እርምጃዎችን እንዲወስድ ያበረታታል. በይነመረብ ላይ ብዙ ሰዓታት ካሳለፍኩ በኋላ እንደ አለመታደል ሆኖ እንደዚህ ያለ ነገር አላገኘሁም። ከዚያም የሚከተለውን ቀላል ነገር አደረግሁ. ምልክት ሣልኩ። በነገራችን ላይ እሷ እንደዚህ ትመስላለች.

የገረመኝ፣ Fedor ይህን ጨዋታ በፍጥነት አብራው። እኔ ካቀረብኩት ዝርዝር ውስጥ ለእያንዳንዱ የተጠናቀቀ ጉዳይ በሠንጠረዡ ውስጥ "ፈገግታ" ተቀብሏል. እና እንደዚህ አይነት ስሜት ገላጭ አዶዎችን የተወሰነ ቁጥር ሰብስቦ, ጉርሻ አግኝቷል. እንደ አንድ ደንብ ቁሳዊ ስጦታ ነበር.

ይህ ስርዓት በጣም ቀላል እና በብዙ ወላጆች በአንድ ወይም በሌላ መልኩ ጥቅም ላይ ይውላል. እና ሁሉም አመሰግናለሁ የሚከተሉት ጥቅሞች:

1. የጨዋታ ዘይቤ።ህፃኑ ይህንን እንደ አስደሳች ጨዋታ ይገነዘባል እና በደስታ እና በራሱ ፈቃድ ይህንን ያደርጋል (መጫወቻዎችን ያስወግዳል, ጥርሱን ይቦረሽበታል, ወዘተ), በተለመደው ሁኔታ ውስጥ እንዲሰራ ማስገደድ አለበት.
2. በአንድ ነጠላ ስርዓት ውስጥ የመድገም መደበኛነት. ይህ ሙሉ ጨዋታ መደበኛ ስለሆነ ህፃኑ ህጎቹን ይጠቀማል ከዚያም ብዙ ነገሮችን ማድረግ ይጀምራል, "በማሽኑ ላይ" እንደሚሉት. በትክክል ምን እና በራሱ ፍጻሜ ነው።. ከዚህም በላይ በዚህ አቀራረብ ማዕቀፍ ውስጥ ማንኛውም ጠቃሚ ክህሎቶች በልጁ ውስጥ ሊተከሉ ይችላሉ.
3. ግቦችን ለማሳካት ችሎታ።ልጁ የተፈለገውን ውጤት ለማግኘት, በርካታ ሁኔታዎች መሟላት እንዳለበት ይገነዘባል. እንደ ትልቅ ሰው ፣ ትልቅ ግብ ላይ ለመድረስ ፣ ብዙ ንዑስ ግቦችን ማሳካት ያስፈልግዎታል። ይህ በጣም ጠቃሚ ችሎታ ነው!
4. አዎንታዊ ተነሳሽነት (መብት ማጣት). ግቡን ለማሳካት ጉርሻ እንሰጣለን ፣ ላለማሳካት - አንሰጥም። ሁሉም ነገር ቀላል ነው። እና ምንም ጅራፍ የለም! መብት እንፈጥራለን እና የሆነ ነገር ከተፈጠረ በቀላሉ እንነፍገዋለን። ልጁም በጣም ጠቃሚ የሆነ የህይወት ትምህርት ማግኘቱ አስፈላጊ ነው - ሁልጊዜ ግቡን ለመጀመሪያ ጊዜ ማሳካት አይቻልም. ግን በተመሳሳይ ጊዜ, መበሳጨት አያስፈልግዎትም, ግን እንደገና ይጀምሩ እና ሁሉም ነገር ይከናወናል.
5. እና አንድ ተጨማሪ አዎንታዊ ጊዜ: ህጻኑ በማይታወቅ ቅርጽ ላይ ነው የሳምንቱን ቀናት መማርእና በአጠቃላይ ጊዜን ለመገንዘብ ይማራል.

ነገር ግን፣ የራሴ ተሞክሮ እንደሚያሳየው ይህ ዘዴ በርካታ ገፅታዎች አሉት።

1. የገንዘብ ተነሳሽነት የተሳሳተ ነው.አንድ ልጅ በገንዘብ ተነሳስቶ ከሆነ, ከዚያም እሱ የቁሳዊ ሀብትን ስኬት በራሱ እንደ ግብ አድርጎ መገንዘብ ይጀምራል, ይህም አደገኛ ሊሆን ይችላል. የሕፃን ስሜት እንደ ተነሳሽነት መስጠት በጣም የተሻለ ነው - ከወላጆች ጋር ወደ ሰርከስ ወይም ወደ መካነ አራዊት ጉዞ ፣ ምሳ በካፌ ውስጥ ከአኒሜተሮች ጋር ፣ ፈረስ ግልቢያ ፣ ወዘተ.
2. ስዕሎች ከጽሑፍ የተሻሉ ናቸው.ትናንሽ ልጆች ማንበብ አይችሉም, ይህም ማለት በወላጆቻቸው የተጻፉ ጽሑፎችን አይገነዘቡም. ከልጁ የሚጠብቁትን በዓይነ ሕሊናዎ ማየት የተሻለ ነው. ልጁ ራሱ ከተጠናቀቀው ሥራ በኋላ ወደ እርስዎ ይመጣል, ስለ ስኬቶቹ ሪፖርት ለማድረግ. እሱን ለአዳዲስ ድሎች ለማነሳሳት እሱን ማመስገን ብቻ ያስፈልግዎታል።
3. ራስን መግዛት ከወላጆች ቁጥጥር የተሻለ ነው.ለእርስዎ እንደተነገረው ልጁ አንድ ወይም ሌላ ሁኔታ / ተግባር ሲፈጽም. እሱ ራሱ ወደ ጠረጴዛው ውስጥ መለጠፍ እንዲችል ተለጣፊ (ፈገግታ ፣ አበባ ፣ ኮከብ ፣ ወዘተ) ሊሰጡት ይችላሉ ፣ በዚህም የአዎንታዊ ስሜቶች ተጨማሪ ክፍያ ይቀበላል።
4. በተመሳሳይ ጊዜ ከ 5 በላይ ክህሎቶች.መጀመሪያ ላይ ለልጁ በቂ የሆነ ትልቅ ዝርዝር ነበረኝ (በሰንጠረዡ ውስጥ ያሉት የረድፎች ብዛት)። ልጄ እነሱን ለመቀበል አስቸጋሪ ነበር። በኋላ ላይ, በተመሳሳይ ጊዜ ከ 5 ያልበለጡ ክህሎቶችን መትከል የተሻለ እንደሆነ የልጆች የሥነ ልቦና ባለሙያዎችን አስተያየት አገኘሁ. ምንም እንኳን ለትላልቅ ልጆች ቁጥራቸው ሊጨምር እንደሚችል አምናለሁ.
5. ግቡን ለማሳካት አድማሱ አንድ ሳምንት ነው።መጀመሪያ ላይ የእኔ የማበረታቻ ጠረጴዛ ለአንድ የቀን መቁጠሪያ ወር ተዘጋጅቷል. ለአንድ ልጅ ግን በጣም ረጅም ነው. ስለዚህ, እራስዎን በሳምንታዊ ዑደቶች መገደብ የተሻለ ነው, በዚህ መጨረሻ ላይ, ቅዳሜና እሁድ, ህጻኑ ለስኬታቸው ቁሳዊ ያልሆኑ ሽልማቶችን ማግኘት ይችላል.

ልጆች ላሏቸው ጓደኞች እና የስራ ባልደረቦቼ ሀሳቤን አካፍያለሁ። እና እኔ በዚህ ጉዳይ ላይ እኔ ብቻ እንዳልሆንኩ ተገነዘብኩ. ፕሮጀክት ለመስራት ፍላጎት ነበረው። ሁሉም ተቀናሾች ግምት ውስጥ መግባታቸውን እና ሁሉም ተጨማሪዎች እውን መሆናቸውን ያረጋግጡ። በእገዛዎ ፕሮጀክቱ ወደ ህይወት እንደሚመጣ ተስፋ አደርጋለሁ!

የፕሮጀክቱ ዓላማ ምንድን ነው?

• ወላጆች ደስተኛ እና ስኬታማ ልጆችን እንዲያሳድጉ እርዷቸው.
• ልጆችን መማር እና ማበረታታት ከጭንቀት ያነሰ እና የበለጠ አዝናኝ ያድርጉ።

የMakivideo.com አገልግሎት፣ ለምሳሌያዊ ድምር፣ የፕሮጀክቱን ይዘት በአጭሩ የሚገልጽ የዝግጅት አቀራረብ ቪዲዮ ለመስራት ረድቷል።

የልጆች ሳምንት ጥቅም እንዴት ይሠራል?

1. የቀን መቁጠሪያዎን ይለጥፉበልጆች ክፍል ውስጥ ግድግዳ ላይ ወይም ለልጁ ተደራሽ በሆነ ሌላ ቦታ ላይ. በሕፃኑ ዓይኖች ፊት መገኘቱ አስፈላጊ ነው, እና በቀላሉ ሊደርስ ይችላል.

2. ማንኛውንም 5 የተግባር ተለጣፊዎችን (ችሎታዎችን) ለጥፍበመጀመሪያው ሳምንት ውስጥ ለመጠገን. ከታቀደው ዝርዝር ውስጥ ለልጅዎ በጣም አስፈላጊ የሆኑትን ተግባራት ይምረጡ፡-

• አልጋውን አንጥፍ
• ብሩሽ ዮዑር ተአትህ
• ራስዎን ይለብሱ
• አሻንጉሊቶቹን አስቀምጡ
• በሰዓቱ ወደ መኝታ ይሂዱ
• ካርቱን ከ30 ደቂቃ ያልበለጠ ይመልከቱ
• ግጥም ተማር
• የቤት እንስሳዎን ይመግቡ
• እናቴ ሳህኖቹን እንድታጥብ እርዷት
• "አመሰግናለሁ" እና "እባክዎን" ይበሉ
• ወላጆች በስልክ ሲያወሩ ጣልቃ አይግቡ

በነገራችን ላይ, በተለያየ ዕድሜ ላይ ላሉ ልጆች ከተግባር ጋር ሌሎች ተለጣፊዎችን ለመጨመር ታቅዷል.ለፕሮጀክቱ በአስተያየቶች ውስጥ ያመልክቱ, ምን አይነት ችሎታዎችን ማከል ይፈልጋሉ?

ክህሎቶቹ እጅግ በጣም ልዩ እና በልጁ ስሜታዊ ሉል እድገት ውስጥ ጣልቃ እንዳይገቡ አስፈላጊ ነው. ለምሳሌ፡ “አታልቅሱ” ወይም “በመጫወቻ ሜዳ ላይ አትሳደቡ” የሚሉ ተለጣፊዎችን አይጠቀሙ ምክንያቱም የልጁን ስሜት ወደ ውስጥ በመንዳት የተሞላ ነው። የችግሩን ምንጭ መረዳት አለብህ ይህ ደግሞ ስለ ሌላ ነገር ነው። መመሪያችን በዋነኝነት የሚያተኩረው የተወሰኑ የቤት ውስጥ ክህሎቶችን በማፍራት እና የልጁን የስነ-ስርዓት ጤናማ አመለካከት በማዳበር ላይ ነው።

3. የጨዋታውን ህግጋት ለልጁ ያብራሩ.ተለጣፊዎችን ለምን እንደሚሰጡ በዝርዝር ይንገሩን። ልጁ የሚፈለገውን ቁጥር ከሰበሰበ በሳምንቱ መጨረሻ ምን ስጦታ ይቀበላል (ለምሳሌ ቢያንስ 20)።

4. በተለጣፊዎች ላይ ያከማቹለመጀመሪያው ሳምንት. የቀረውን ህፃኑ በማይደረስበት ቦታ ያስቀምጡት. ልጁ ወደ እርስዎ ሲዞር ሁል ጊዜ የተጠናቀቀውን ተግባር የሚለጠፍ ምልክት እንዲኖርዎት ያስፈልጋል።

5. ተለጣፊዎችን መስጠት ይጀምሩከዝርዝሩ ውስጥ ለተወሰዱ እርምጃዎች. መጀመሪያ ላይ የንግድ ሥራን ለማስታወስ አስፈላጊ ሊሆን ይችላል. ለወደፊቱ, ህጻኑ ራሱ, ያለምንም ማሳሰቢያዎች, ግዴታዎቹን ያውቃል. እና ስራው በተሳካ ሁኔታ ሲጠናቀቅ ወደ እርስዎ ይምጡ. ልጁን ማመስገን እና ማበረታታት አይርሱ, ተለጣፊ ይስጡት. ልጁ ራሱ ወደሚፈለገው ካሬ ውስጥ ይለጥፈው.

አንድ ልጅ አንድን ተግባር ለማጠናቀቅ እንዲረዳዎት ከጠየቀ እሱን መርዳትዎን ያረጋግጡ። አሁን ካንተ ጋር የሚያደርገውን ነገ በራሱ ማድረግ ይችላል!

6. ሳምንቱን ማጠቃለል.ይህ ቅዳሜ ላይ ሊከናወን ይችላል. በልጁ የተለጠፉ ተለጣፊዎችን ቁጥር ይቁጠሩ። ህፃኑ በተሻለ ሁኔታ ያደረጋቸውን ተግባራት እና ክህሎቶች ምልክት ያድርጉ (አመስግኑ)፣ እንዲሁም መሻሻል ያለባቸውን ምልክት ያድርጉ። እና በሚቀጥለው ሳምንት ምን ማድረግ እንደሚችል ንገሩት. የሚፈለገው የተለጣፊዎች ብዛት ከተለጠፈ፣ የታወጀውን የማይጨበጥ ስጦታ ለመስጠት ጊዜው አሁን ነው።

ግቡ ካልተሳካ, በዚህ ሳምንት ምንም ስጦታ አይኖርም ሊባል ይገባል. ሆኖም ግን, የሚቀጥለው የማግኘት እድል አለው.

ወጥነት ያለው እና ፍትሃዊ ይሁኑ፣ በምንም አይነት ሁኔታ ለልጁ እንደዚህ አይነት ጉርሻ አይስጡ። ልጁ ይህንን ልምድ ያስፈልገዋል. እና በሚቀጥለው ሳምንት, እንደገና ያለ ልዩ መብት ሊተወው እንደሚችል እያወቀ የበለጠ ይሞክራል. ከዚህም በላይ መብቶችን መከልከል በባህላዊው መንገድ ቅጣት አይደለም, ነገር ግን ለወደፊቱ ስኬት ጥሩ ተነሳሽነት ነው!

7. አዳዲስ ክህሎቶችን ይጨምሩ.ከ 2-3 ሳምንታት በኋላ, ህጻኑ ያለ ማስታወሻዎች ተግባራቶቹን ሲፈጽም, "በማሽኑ ላይ" እንደሚሉት, የተግባር ተለጣፊዎችን ማዘመን ይችላሉ. በጨዋታው ላይ ለውጦች እንደነበሩ እንዲረዳው ስለዚህ ጉዳይ ለልጅዎ መንገርዎን ያረጋግጡ።

ቅዳሜና እሁድ, ህጻኑ ከሥራው እረፍት ለመውሰድ እድሉ እንዲኖረው የቀን መቁጠሪያውን መጠቀም አይችሉም.

የልጆች የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ምን ይላሉ?

Chernobrovkina Svetlana Vladimirovna

የሳይኮሎጂካል ሳይንሶች እጩ.
የኦምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የስነ-ልቦና ፋኩልቲ የማህበራዊ ሳይኮሎጂ ክፍል ተባባሪ ፕሮፌሰር

<<По поводу проекта "Детская неделя" могу сказать следующее. В психологии это называется "метод жетонов". Разработка метода осуществляется в рамках научно-практического психологического направления - бихевиоральной психологии и психотерапии.

የስልቱ ፍሬ ነገር የተስተካከሉ ማነቃቂያዎችን ማከማቸት (በቀን መቁጠሪያው ውስጥ እነዚህ ተለጣፊዎች ለልጁ ውጤታማ ባህሪ) እና ለእውነተኛ ማነቃቂያዎች (ክስተቶች ፣ ዕቃዎች ፣ ወዘተ) መለዋወጥ ናቸው ።

የሥነ ልቦና ባለሙያዎች በትናንሽ ልጆች ውስጥ የመላመድ ባህሪዎችን እና ልማዶችን በሚፈጥሩበት ጊዜ ይህንን ዘዴ እንዲጠቀሙ ይመክራሉ ፣ እንዲሁም የትላልቅ ልጆችን እና የጎልማሶችን ባህሪ ማረም አስፈላጊ በሚሆንበት ጊዜ (ለእነሱ ፣ በእርግጥ ሁለቱም መስፈርቶች እና ለውጦችን ለማስተካከል ቅጾች) በባህሪው የተለያዩ ናቸው).

በዚህ ፕሮጀክት ማዕቀፍ ውስጥ የማስመሰያ ዘዴው የተገነባባቸው መርሆዎች በትክክል በትክክል ተንጸባርቀዋል (የግምገማ መደበኛነት, ተደጋጋሚነት, የጨዋታ ባህሪ, የተወሰኑ ክህሎቶችን መቆጣጠር, ወዘተ.).

ፕሮጀክቱ በእውነት ጠቃሚ ነው.>>

ለ 970 ሩብልስ "የልጆች ሳምንት" በተነሳሽነት ጥቅማጥቅሞች ስብስብ ውስጥ ምን ይካተታል?

1. የግድግዳ ሰሌዳ-የቀን መቁጠሪያ ለ 16 ሳምንታት (4 ወራት).
2. የ 72 መደበኛ የተግባር ተለጣፊዎች ስብስብ።
3. ወላጆች ለልጆች እድገት አስፈላጊ እንደሆኑ አድርገው የሚቆጥሯቸውን ችሎታዎች በእነሱ ላይ የመፃፍ ችሎታ ያላቸው 36 ሁለገብ ተለጣፊዎች ስብስብ።
4. የተጠናቀቁ ተግባራትን በተመለከተ የ400 ተለጣፊዎች ስብስብ።
5. የማበረታቻ እርዳታን ለመጠቀም መመሪያዎች እና የአጠቃቀም ምክሮች።

ገንዘቡ የት ይደርሳል?

1. የንድፍ አቀማመጥን ማጣራት 18,000 ሩብልስ.
2. የ 125,700 ሩብልስ ማተም.
3. ተለጣፊዎችን ማተም-ችሎታዎች እና ተለጣፊዎች-ምልክቶች 11,800 ሩብልስ.
4. የክፍያ ሥርዓቶች ኮሚሽን እና ድር ጣቢያ 18167 ሩብልስ.
5. ለስፖንሰሮች ስጦታዎች ለማድረስ ክፍያ 9000 ሩብልስ.

ፒ.ኤስ.

ለፕሮጀክቱ ማንኛውም ድጋፍ በቃልም ሆነ በተግባር አመስጋኝ ነኝ። ፕሮጀክቱ ለእርስዎ አስደሳች መስሎ ከታየ ፣ እባክዎ በማህበራዊ አውታረመረብ ገጽዎ ላይ ስለ እሱ አገናኝ ይለጥፉ።