በዶዋ መዋእለ ሕጻናት ቡድን ውስጥ ለወላጆች መጠይቆች። ለወላጆች ናሙና መጠይቅ

ወደ ኪንደርጋርተን ለሚገቡ ልጆች ወላጆች መጠይቆች

መጠይቅ ቁጥር 1

ውድ ወላጆች!

በጥያቄ መጠይቁ ላይ እንድትሳተፉ እንጋብዝሃለን። የእርስዎ መልሶች የመዋዕለ ሕፃናት ሰራተኞች የልጅዎን ባህሪያት እና ፍላጎቶች በተሻለ ሁኔታ እንዲረዱ - ለእድገቱ ምቹ ሁኔታዎችን ለመፍጠር ይረዳሉ.

ልጅ፡

ሙሉ ስም___

የተወለደበት ቀን_

የቤት አድራሻ፣ ስልክ ቁጥር ________________________________________________________________

እናት:

ሙሉ ስም.__________________________________________________________

የትውልድ ዓመት ________________________________________________

ትምህርት፣ ልዩ ሙያ፣ የስራ ቦታ ________________________________________________________________

_____________________________________________________________

አባት:

ሙሉ ስም.____________________________________________________

የትውልድ ዓመት ________________________________________________

ትምህርት፣ ልዩ ሙያ፣ የስራ ቦታ

_______________________________________________________

የቤተሰብ ስብጥር (ከልጁ ጋር በቋሚነት የሚኖረው) _________________________________________________

______________________________________________________

በቤተሰብ ውስጥ ሌሎች ልጆች አሉ, ዕድሜያቸው, ከእነሱ ጋር ያለው ግንኙነት ምንድን ነው ___________________________________________

ልጁ ከየትኛው የቤተሰብ አባል ጋር የበለጠ የተያያዘ ነው?

_________________________________________________________

ህጻኑ ስንት ጊዜ ይታመማል, ምን አይነት ከባድ በሽታዎች ወይም ጉዳቶች አጋጥሞታል?

__________________________________________________________

በቤት ውስጥ ዋና ዋና የጨዋታ ዓይነቶች እና እንቅስቃሴዎች ________________________________________________

____________________________________________________

9. ምን መጫወቻዎችን ይወዳል እና ማን ያጸዳቸዋል?

____________________________________________________

እውቂያዎችን ለማድረግ እና ለመግባባት ፈቃደኛ ነው (በተገቢው አስምር)፡-

በእርስዎ ዕድሜ ካሉ ልጆች ጋር፣ አዎ አይሆንም።

ከትላልቅ ልጆች ጋር አዎ አይደለም

ከማያውቋቸው ጋር፣ አዎ አይሆንም

ከቤተሰብ ጋር አይደለም

11. ልጅዎን እንዴት ግምት ውስጥ ያስገባሉ (መስመር)፡-

ተረጋጋ; ዝቅተኛ-ስሜታዊ; በጣም ስሜታዊ

12. አንድ ልጅ ራሱን ችሎ ምን ማድረግ ይችላል _________________________________________________

_______________________________________________________

በቤት ውስጥ በጣም የሚቸገሩት የትኞቹ መደበኛ ስራዎች ናቸው (እንደ አስፈላጊነቱ አስምር)፡- መነሳት፣ መታጠብ፣ መመገብ፣ መተኛት፣ ሌላ (መሙላት)
ልጅዎ ምን ዓይነት የምግብ ፍላጎት አለው (በተገቢው ይሰመር): ጥሩ; ሁሉንም ነገር ይበላል; መጥፎ እና ትንሽ; በጠፍጣፋው ላይ ባለው ላይ በመመስረት.

እቤት ውስጥ እንዴት እንደሚመግቡት (በተገቢው አስምር) እራሱን ይበላል; መጀመሪያ ራሱን ይበላል, ከዚያም እንመግበዋለን; ብዙ ጊዜ በአዋቂዎች ማንኪያ ይመገባል; በጥንቃቄ ይበላል; በጣም ሥርዓታማ አይደለም; የተሰጠውን ሁሉ እንደሚበላ እናረጋግጣለን; የማይፈልገውን እንዳይበላ እንፈቅድለታለን; የፈለገውን ያህል ይብላ; ሳህኑ ንጹህ መሆን አለበት.

አንድ ልጅ በቤት ውስጥ እንዴት እንደሚተኛ (በተገቢው አስምር) በፍጥነት; ቀስ በቀስ; ራሴ; ከአዋቂዎቹ አንዱ ከጎኑ ተቀምጧል; አንዳንድ ጊዜ በእንቅልፍ ውስጥ መሽናት; ከመተኛቱ በፊት እራሱን ያራግፋል; ከእንቅልፍ በኋላ እራሱን ይለብሳል; ልብስ ለብሶ በአዋቂዎች ለብሷል።

አመሰግናለሁ!

መጠይቅ ቁጥር 2

"ልጅዎ ወደ ኪንደርጋርተን ለመግባት ዝግጁ ነው?"

ኤፍ.አይ. ልጅ _________________________________________________

1. በልጁ ውስጥ ምን ዓይነት ስሜት ይኖራል?

ሀ) ደስተኛ ፣ ሚዛናዊ

ለ) ብስጭት, ያልተረጋጋ

ለ) የመንፈስ ጭንቀት

2. አንድ ልጅ እንዴት ይተኛል?

ሀ) በፍጥነት (እስከ 10 ደቂቃ)

ለ) በቀስታ

ለ) በእርጋታ

መ) አልተረጋጋም።

3. ልጅዎ እንዲተኛ ለማድረግ ምን ታደርጋለህ?

ሀ) ተጨማሪ ተጽእኖዎች ___________________ (ምን?)

ለ) ያለ ተጨማሪ ተጽዕኖዎች

4. አንድ ልጅ ለምን ያህል ጊዜ ይተኛል?

ሀ) 2 ሰዓታት

ለ) ከአንድ ሰዓት በታች

5. የልጅዎ የምግብ ፍላጎት ምንድን ነው?

ጥሩ

ለ) ምርጫ

ለ) ያልተረጋጋ

መ) መጥፎ

6. ልጅዎ ድስቱ ላይ ስለመጫኑ ምን ይሰማዋል?

ሀ) አዎንታዊ

ለ) አሉታዊ

ሐ) አይጠይቅም, ግን ደረቅ ሊሆን ይችላል

መ) አይጠይቅም እና በእርጥብ ይራመዳል

7. ልጅዎ አሉታዊ ልማዶች አሉት?

ሀ) ማስታጠፊያ ይጠቡታል፣ ጣት ያጠባል፣ ድንጋይ፣ ሌሎች (ይጥቀሱ)

ለ) ምንም አሉታዊ ልምዶች የሉም

8. ልጅዎ በአሻንጉሊት ፣ በቤት ውስጥ እና በአዲስ አከባቢ ውስጥ ባሉ ነገሮች ላይ ፍላጎት አለው?

ሀ) አዎ

ለ) አይ

ለ) አንዳንድ ጊዜ

9. ልጁ ለአዋቂዎች ድርጊት ፍላጎት ያሳየዋል?

ሀ) አዎ

ለ) አይ

ለ) አንዳንድ ጊዜ

10. ልጅዎ እንዴት ይጫወታል?

ሀ) ራሱን ችሎ እንዴት መጫወት እንዳለበት ያውቃል

ለ) ሁልጊዜ አይደለም

ሐ) በራሱ አይጫወትም።

11. ከአዋቂዎች ጋር ያለ ግንኙነት;

ሀ) በቀላሉ ግንኙነት ያደርጋል

ለ) በመምረጥ

ለ) አስቸጋሪ

12. ከልጆች ጋር ያለ ግንኙነት;

ሀ) በቀላሉ ግንኙነት ያደርጋል

ለ) በመምረጥ

ለ) አስቸጋሪ

13. ለክፍሎች ያለው አመለካከት (በትኩረት, ታታሪ, ንቁ)?

ሀ) አዎ

ለ) አይ

ለ) ሁልጊዜ አይደለም

14. ልጁ ከሚወዷቸው ሰዎች የመለየት ልምድ አለው?

ሀ) አዎ

ለ) አይ

ሐ) መለያየትን በቀላሉ ተቋቁሟል

መ) ከባድ

15. ከማንኛቸውም ጎልማሶች ጋር የፍቅር ግንኙነት አለ?

ሀ) አዎ

ለ) አይ

ውድ ወላጆች!

በዚህ መጠይቅ ውስጥ ያሉትን ጥያቄዎች እንድትመልስ እንጠይቅሃለን።

ሙሉ ስምዎን መጻፍ አስፈላጊ አይደለም. "+" ከትክክለኛው መልስ አጠገብ ያስቀምጡ, እና ለመመለስ ከተቸገሩ ወደ ቀጣዩ ጥያቄ ይሂዱ.

ሀሳቦችዎ ወደ ኪንደርጋርተን የሚገቡትን ልጆች በተሳካ ሁኔታ ማስተካከልን ለማደራጀት ይረዳል, የሆነ ነገር ይለውጡ, አንድ ነገር በተለያዩ ዓይኖች ይመልከቱ.

ልጁ ወደ ኪንደርጋርተን እንዴት ተላመደ?

ሀ) ልጁ ሙሉ በሙሉ ተስተካክሏል

ለ) ህጻኑ በማለዳ ወደ ኪንደርጋርተን መሄድ አይፈልግም

ሐ) ህፃኑ አንዳንድ ጊዜ ወደ ኪንደርጋርተን መሄድ አይፈልግም

መ) ህጻኑ ምሽት ላይ በመዋለ ህፃናት ውስጥ የበለጠ ለመጫወት ፍላጎት እንዳለው ይገልጻል

2. ልጅዎ ከመዋዕለ ሕፃናት ጋር እንዴት ተላመደ?

ልጁ ወደ ኪንደርጋርተን ሄደ;

ሀ) ማልቀስ

ለ) በማሳመን

ለ) ያለ ስሜት

መ) በደስታ

3. በእርስዎ አስተያየት ስኬታማ መላመድ ላይ ተጽዕኖ ያሳደረው ምንድን ነው?

ሀ) የሁሉም ሰራተኞች ተግባራት

ለ) የሰራተኞች እና የወላጆች የጋራ ድርጊቶች

ለ) የወላጆች ድርጊቶች

በሙአለህፃናት ውስጥ ከገቡ የመጀመሪያዎቹ ቀናት በኋላ የልጅዎ ባህሪ ምን ይመስል ነበር:

ሀ) ተራ

ለ) ለመብላት ፈቃደኛ አልሆነም

ለ) ጥሩ እንቅልፍ አልተኛም

መ) በጣም ተጨንቋል

መ) በአስተያየቶች የተሞላ

መ) እነዚህ ሁሉ ምክንያቶች ተከስተዋል

5. ከኪንደርጋርተን ጋር በተሳካ ሁኔታ ለመላመድ መንገዶች ምን ይመስላችኋል? ምን መለወጥ አለበት ብለው ያስባሉ? በመዋለ ህፃናት ውስጥ ምን ማየት ይፈልጋሉ? ምኞቶችዎ ________________________________________________

ሊዲያ ጂስዌይን።
የመካከለኛው ቡድን "ደወሎች" ወላጆች መጠይቅ

ውድ ወላጆች! ልጅዎ ወደ ኪንደርጋርተን በመሄዱ ደስተኞች ነን። ከእሱ ጋር ለበለጠ የተሳካ አስተማሪ ስራ, የሚከተሉትን ጥያቄዎች እንዲመልሱ እንጠይቃለን.

ሕፃን:

ሙሉ በሙሉ ይስማሙ;

ሂደት:

ሙሉ በሙሉ ይስማሙ;

ከመስማማት ይልቅ ለመስማማት የበለጠ ዕድል;

ከመስማማት ይልቅ አለመስማማት;

በዚህ መግለጫ ሙሉ በሙሉ እንቃወማለን።

ሕፃን:

ሙሉ በሙሉ ይስማሙ;

ከመስማማት ይልቅ ለመስማማት የበለጠ ዕድል;

ከመስማማት ይልቅ አለመስማማት;

በዚህ መግለጫ ሙሉ በሙሉ እንቃወማለን።

ልጆች:

ሙሉ በሙሉ ይስማሙ;

ከመስማማት ይልቅ ለመስማማት የበለጠ ዕድል;

ከመስማማት ይልቅ አለመስማማት;

በዚህ መግለጫ ሙሉ በሙሉ እንቃወማለን።

ክስተቶች:

ሙሉ በሙሉ ይስማሙ;

ከመስማማት ይልቅ ለመስማማት የበለጠ ዕድል;

ከመስማማት ይልቅ አለመስማማት;

በዚህ መግለጫ ሙሉ በሙሉ እንቃወማለን።

ፍላጎቶች:

ሙሉ በሙሉ ይስማሙ;

ከመስማማት ይልቅ ለመስማማት የበለጠ ዕድል;

ከመስማማት ይልቅ አለመስማማት;

በዚህ መግለጫ ሙሉ በሙሉ እንቃወማለን።

የአትክልት ቦታ:

ሙሉ በሙሉ ይስማሙ;

ከመስማማት ይልቅ ለመስማማት የበለጠ ዕድል;

ከመስማማት ይልቅ አለመስማማት;

በዚህ መግለጫ ሙሉ በሙሉ እንቃወማለን።

እኩዮች:

ሙሉ በሙሉ ይስማሙ;

ከመስማማት ይልቅ ለመስማማት የበለጠ ዕድል;

ከመስማማት ይልቅ አለመስማማት;

በዚህ መግለጫ ሙሉ በሙሉ እንቃወማለን።

ችሎታዎች:

ሙሉ በሙሉ ይስማሙ;

ከመስማማት ይልቅ ለመስማማት የበለጠ ዕድል;

ከመስማማት ይልቅ አለመስማማት;

በዚህ መግለጫ ሙሉ በሙሉ እንቃወማለን።

10. ወላጆች የአትክልት ቦታ:

ሙሉ በሙሉ ይስማሙ;

ከመስማማት ይልቅ ለመስማማት የበለጠ ዕድል;

ከመስማማት ይልቅ አለመስማማት;

በዚህ መግለጫ ሙሉ በሙሉ እንቃወማለን።

ወላጆችበትምህርት ጉዳዮች ላይ ሕፃን:

ሙሉ በሙሉ ይስማሙ;

ከመስማማት ይልቅ ለመስማማት የበለጠ ዕድል;

ከመስማማት ይልቅ አለመስማማት;

በዚህ መግለጫ ሙሉ በሙሉ እንቃወማለን።

በውጤቶች እገዛ የወላጅ ጥናቶች

(የህግ ተወካዮች)ለ 2015-2016 የትምህርት ዘመን

ዒላማ: የእርካታ ደረጃን መለየት ወላጆችየአስተማሪው Giswein Lidia Yuryevna እንቅስቃሴዎች.

በMBDOU ቁጥር 25 የማይታወቅ የዳሰሳ ጥናትበእርካታ ጉዳይ ላይ ወላጆችየአስተማሪው እንቅስቃሴ ጥራት የመካከለኛ ቡድን ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም.

ውስጥ በዳሰሳ ጥናቱ 22 ወላጆች ተሳትፈዋል. ውስጥ መጠይቆች 11 ጥያቄዎች ተጠይቀዋል። ወላጆችውስጥ የተሳተፈ የዳሰሳ ጥናት, ከዚህ በታች የተዘረዘሩትን መግለጫዎች በጥንቃቄ ለማንበብ እና ስለ መምህሩ መመዘኛዎች, በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ውስጥ ስላለው ልጅ እድገት እና በመምህሩ እና በአስተማሪው መካከል ስላለው ግንኙነት ያለዎትን አስተያየት እንዲገልጹ ታቅዶ ነበር. ወላጆችበትምህርት ሂደት አደረጃጀት ውስጥ.

ውጤቶች የዳሰሳ ጥናቶች:

1. በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ, ለአካላዊ እድገት እና ለጤና ማስተዋወቅ ሁኔታዎች ተፈጥረዋል ሕፃን:

የዳሰሳ ጥናቶች;

2. በመዋለ ህፃናት ውስጥ በቂ መጽሃፎች, መመሪያዎች, የልጆች መጽሔቶች, ከፍተኛ ጥራት ያለው ትምህርታዊ ትምህርት ለማደራጀት የማስተማሪያ ቁሳቁሶች አሉ. ሂደት:

19 ተሳታፊዎች ሙሉ በሙሉ ተስማምተዋል የዳሰሳ ጥናቶች;

ከመስማማት ይልቅ አለመስማማት - 0;

በዚህ መግለጫ ሙሉ በሙሉ አልስማማም - 0.

3. መምህሩ ለሁሉም ሰው ምቹ እና አስተማማኝ ሁኔታዎችን ይፈጥራል ሕፃን:

20 ተሳታፊዎች ሙሉ በሙሉ ይስማማሉ የዳሰሳ ጥናቶች;

ከመስማማት ይልቅ ከመስማማት ይልቅ - 2;

ከመስማማት ይልቅ አለመስማማት - 0;

በዚህ መግለጫ ሙሉ በሙሉ አልስማማም - 0.

4. በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ, መምህሩ ለሙሉ ልማት እና ትምህርት ከስፔሻሊስቶች ጋር ግቦቹን በጥሩ ሁኔታ ያስተባብራል ልጆች:

የዳሰሳ ጥናቶች;

ከመስማማት ይልቅ አለመስማማት - 0;

በዚህ መግለጫ ሙሉ በሙሉ አልስማማም - 0.

5. ልጁ በመዋለ ህፃናት ውስጥ በፍላጎት እና በጥቅም ያሳልፋል, በተደራጁ ዝግጅቶች ላይ እንዲሳተፍ ይጋበዛል ክስተቶች:

የዳሰሳ ጥናቶች;

ከመስማማት ይልቅ አለመስማማት - 0;

በዚህ መግለጫ ሙሉ በሙሉ አልስማማም - 0.

6. በመዋለ ህፃናት ውስጥ, የልጁን ችሎታዎች ለመግለጥ, የግንዛቤ ፍላጎቶቹን ለማርካት እና ምክንያታዊ የሆኑ ሁሉም ሁኔታዎች ተፈጥረዋል. ፍላጎቶች:

16 ተሳታፊዎች ሙሉ በሙሉ ተስማምተዋል የዳሰሳ ጥናቶች;

ከመስማማት ይልቅ ከመስማማት ይልቅ - 4;

ከመስማማት ይልቅ አለመስማማት 2;

በዚህ መግለጫ ሙሉ በሙሉ አልስማማም - 0.

7. የልጁ አስተማሪ በልጁ ስኬት ውስጥ ግልጽ ጠቀሜታዎች አሉት. የአትክልት ቦታ:

18 ተሳታፊዎች ሙሉ በሙሉ ይስማማሉ የዳሰሳ ጥናቶች;

ከመስማማት ይልቅ ከመስማማት ይልቅ - 3;

በዚህ መግለጫ ሙሉ በሙሉ አልስማማም - 0.

8. ለጉብኝት ኪንደርጋርደን ምስጋና ይግባውና ህጻኑ ከአዋቂዎች ጋር በቀላሉ መገናኘት ጀመረ እና እኩዮች:

የዳሰሳ ጥናቶች;

ከመስማማት ይልቅ አለመስማማት - 0;

በዚህ መግለጫ ሙሉ በሙሉ አልስማማም - 0.

9. በመዋለ ሕጻናት (መዋዕለ ሕፃናት) ውስጥ በመሳተፍ, ህጻኑ ከዕድሜ ጋር የሚስማማ እውቀትን እና ችሎታዎች:

15 ተሳታፊዎች ሙሉ በሙሉ ይስማማሉ የዳሰሳ ጥናቶች;

ከመስማማት ይልቅ ከመስማማት ይልቅ - 7;

ከመስማማት ይልቅ አለመስማማት - 1;

በዚህ መግለጫ ሙሉ በሙሉ አልስማማም - 0.

10. ወላጆችበመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ስላለው የሕፃኑ ሕይወት እንቅስቃሴ የተሟላ መረጃ ይገኛል። የአትክልት ቦታ:

22 ተሳታፊዎች ሙሉ በሙሉ ተስማምተዋል የዳሰሳ ጥናቶች;

ከመስማማት ይልቅ ለመስማማት የበለጠ ዕድል - 0;

ከመስማማት ይልቅ አለመስማማት - 0;

በዚህ መግለጫ ሙሉ በሙሉ አልስማማም - 0.

11. መምህሩ የማማከር እና ሌሎች እርዳታዎችን ያቀርባል ወላጆችበትምህርት ጉዳዮች ላይ ሕፃን:

15 ተሳታፊዎች ሙሉ በሙሉ ይስማማሉ የዳሰሳ ጥናቶች;

ከመስማማት ይልቅ ከመስማማት ይልቅ - 7;

ከመስማማት ይልቅ አለመስማማት - 0;

በዚህ መግለጫ ሙሉ በሙሉ አልስማማም - 0.

ጥናቱ 96% የሚሆኑ ወላጆችን አሳይቷል።ልጆችን በማሳደግ ረክቻለሁ ቡድን. ሁሉም ነገር ማለት ይቻላል ወላጆች ያስባሉየአካል ማጎልመሻ ትምህርት እና የሕፃናትን ጤና ማጠናከር ሥራ በበቂ ደረጃ ይከናወናል. ወላጆችበመምህሩ ሙያዊ ደረጃ እርካታ ቡድኖች, ምቹ እና አስተማማኝ ሁኔታዎች መኖራቸው እና የትምህርት ሂደቱን ለማቀድ የመምህራን እና የልዩ ባለሙያዎችን መስተጋብር.

ወላጆችውስጥ ተሳትፏል በጥናቱ ውስጥ ተጠቅሷልልጃቸው ስላደረገው ነገር በየቀኑ ማለት ይቻላል ይናገራል ቡድንመዋለ ህፃናትን ለመጎብኘት ምስጋና ይግባውና ህፃኑ ከአዋቂዎች እና እኩዮች ጋር በቀላሉ መግባባት ይችላል, እና ከእድሜ ጋር የሚስማማ እውቀት እና ክህሎቶችን ያገኛል. ይህ በኪንደርጋርተን ውስጥ የልጆች ቆይታ አስደሳች, ትምህርታዊ እና ደስታን እንደሚያመጣ አመላካች ነው. ምላሽ ሰጪዎች በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ስለ ሕፃን ሕይወት የምክር ቁሳቁስ እና መረጃ ከአስተማሪዎች የተቀበለው ሙሉ በሙሉ በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ሕይወት ውስጥ ለመሳተፍ እና የመዋዕለ ሕፃናትን ሥራ ለማሻሻል ያተኮሩ ሀሳቦችን ለማቅረብ እድሉን ይሰጣል ።

መጠይቆች

ደረጃውን ለመለየት
የወላጆች ትምህርት ባህል

1. ልጅዎን በምን ዕውቀት ላይ በመመስረት እንደሚያሳድጉት (በተገቢው አስምር)፡-

የሬዲዮ እና የቴሌቪዥን ፕሮግራሞችን ማዳመጥ;
በስነ-ልቦና ባለሙያዎች ምክሮች ላይ በመመስረት;
የህይወት ልምድን በመጠቀም;
ትምህርታዊ ጽሑፎችን ያንብቡ።

2. ምን ዓይነት የትምህርት ዘዴዎች በጣም ውጤታማ እንደሆኑ አድርገው ይቆጥራሉ (በተገቢው ይሰመር)

ማበረታቻ;
ቅጣት;
መስፈርት;
እምነት;
ስልጠና.

3. ምን አይነት ማበረታቻዎችን በብዛት ይጠቀማሉ (በተገቢው አስምር)፡-

የቃል ምስጋና;
መገኘት;
ይንከባከባል።

4. በትምህርት ውስጥ በጣም ውጤታማ የሆኑት የትኞቹ የቅጣት ዓይነቶች ናቸው (በተገቢው መሠረት ይሰመር)።

አካላዊ ቅጣት;
የቃል ማስፈራሪያ;
የመዝናኛ መከልከል;
ቂምህን ማሳያ

ፈትኑ "ምን አይነት ወላጅ ነህ"

መመሪያዎች . ምን አይነት ወላጅ ነህ? ለዚህ ጥያቄ መልስ የማይፈልግ ማነው! ለዚህ ነው የሙከራ ጨዋታ የምናቀርብልዎት። ከልጆች ጋር በሚገናኙበት ጊዜ ብዙ ጊዜ የሚጠቀሙባቸውን ሀረጎች ምልክት ያድርጉባቸው: ነጥቦች
1. ምን ያህል ጊዜ መድገም አለብኝ? 2
2. እባክዎን ምከሩኝ.
3. ያለእርስዎ ምን እንደማደርግ አላውቅም. 1
4. እና አሁን ማን ሆንክ? 2
5. ምን አይነት ድንቅ ጓደኞች አሏችሁ! 1
6. ደህና፣ ማንን ትመስላለህ? 2
7. በጊዜዎ ላይ ነኝ! 2
8. እርስዎ የእኔ ድጋፍ እና ረዳት ነዎት 1
9. ምን አይነት ጓደኞች አሏችሁ? 2
10. ምን እያሰብክ ነው?! 2
11. ምን ያህል ብልህ ነህ! 1
12. ልጅ (ሴት ልጅ) ምን ይመስላችኋል? 1
13. የሁሉም ሰው ልጆች እንደ ልጆች ናቸው, እና አንተ...
14. ምን ያህል ብልህ ነህ! 1
የውጤቶች ግምገማ
ጠቅላላ ነጥቦችህን አስላ። ከተየብክ 5-6 ነጥብ , ይህም ማለት ከልጅዎ ጋር ፍጹም ተስማምተው ይኖራሉ ማለት ነው. እሱ ከልብ ይወዳችኋል, ግንኙነትዎ ለእሱ ስብዕና እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋል.
ድምር ከ 7 እስከ 8 ነጥቦች ከልጁ ጋር ባለው ግንኙነት ውስጥ እያደጉ ያሉ ችግሮችን፣ ችግሮቹን አለመረዳት እና በእድገቱ ላይ ለተፈጠሩ ጉድለቶች ተጠያቂውን በልጁ ላይ ለማዛወር መሞከሩን ያሳያል።
9-10 ነጥብ፡- ከልጅዎ ጋር ለመግባባት የማይጣጣሙ ናቸው. እድገቱ በዘፈቀደ ሁኔታዎች ተጽእኖ ስር ነው. ስለዚህ ጉዳይ ማሰብ ተገቢ ነው።

የአካባቢ ትምህርት መጠይቅ

ኢኮሎጂ ምንድን ነው?
የቤት ውስጥ እፅዋት አለዎት? ካልሆነ ለምን አይሆንም?________

3. ቤተሰቡ ውሻ፣ ድመት ወይም ሌሎች እንስሳት አሉት?__________
4. ዛፍ ተክለዋል?
5. የወፍ መጋቢዎችን ሠርተህ ታውቃለህ?__________
6. ስለ ተፈጥሮ መጽሐፍትን ለልጅዎ ያነባሉ?
7. ልጅዎ ስለ ተፈጥሮ ፊልም እና የቲቪ ትዕይንቶችን ይመለከታል?
8. ልጅዎ በጫካ ውስጥ መሆን ይወዳል?
9. ብዙ ጊዜ ከልጅዎ ጋር ወደ ጫካው ይሄዳሉ?
10. ልጅዎ የዛፎችን ፣ የአበቦችን ፣ የቤሪዎችን ፣ ወዘተ ስሞችን ያውቃል?
11. ስለ ዛፎች፣ የመድኃኒት ዕፅዋት፣ የቤሪ፣ የነፍሳት፣ የአእዋፍ ጥቅሞች ለልጅዎ ይነግሩታል?
12. ልጅዎ ስለ ተፈጥሮ ግጥሞችን, እንቆቅልሾችን, አባባሎችን, ምሳሌዎችን ያውቃል? __________________________________________________
13. ልጅዎ ለእንስሳት እና ለተክሎች የመንከባከብ ዝንባሌ ያሳያል?
14. ልጅዎ በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ስለ ተፈጥሮ እውቀት የሚቀበለው ይመስልዎታል? __________________________________________________

ውድ ወላጆች!

በዳሰሳ ጥናቱ ላይ እንድትሳተፉ እንጠይቃለን። ከላይ ባለው ፈተና ውስጥ ያሉትን ጥያቄዎች በቅንነት በመመለስ ከልጆችዎ ጋር ባለው ግንኙነት ውስጥ ትክክለኛውን ድምጽ እንደመረጡ ማወቅ ይችላሉ. "አዎ" ወይም "አይ" ብለው ይመልሱ?

ልጅዎ ስኬት ሲያገኝ ያበረታቱታል?
ልጅዎ በልጅነቱ ንጹሕ ስለነበር ኩራት ይሰማዎታል?
ከሥርዓተ-ፆታ ግንኙነት ጋር የተያያዙ የልጅዎን ጥያቄዎች እንዴት በትክክል መመለስ እንደሚችሉ ያውቃሉ?
አንድ ልጅ አመጋገቢው የሕክምና መስፈርቶችን እንዲያሟላ ምን መመገብ እንዳለበት እና እንደሌለበት በትክክል ያውቃሉ?
ልጅዎ እያደገ ሲሄድ መሳም እና ማባዳት?
ልጆቹ ራሳቸው በክፍላቸው ውስጥ (ካለ) ወይም በመጫወቻ ቦታቸው ውስጥ ሥርዓት እንዲኖራቸው አጥብቀው ይጠይቃሉ?
በልጅ ፊት ስህተቶችዎን መቀበል ይችላሉ?
ደስታችሁን እና ሀዘናችሁን ከልጆቻችሁ ጋር ትካፈላላችሁ?
ልጅዎን እንደ ቅጣት ቴሌቪዥን እንዳይመለከት የከለከሉት ይከሰታል?
ከወላጆች ይልቅ ልጆችን የሚያሳድጉ የሮቦት አስተማሪን ይዘው ቢመጡ እንደዚህ አይነት መኪና ትገዛላችሁ?
በእንግዶች ፊት ልጆቻችሁን ትተቸዋላችሁ ወይስ ትቀጣላችሁ?

የመልሶቻችሁን ውጤት እንገመግማለን እና መልስ እንሰጥዎታለን!
ስለተሳተፉ እናመሰግናለን

ለወላጆች መጠይቆች

"የአንድ ልጅ ቤተሰብ ባህሪያት"

ውድ ወላጆች! ተስማሚ ግንኙነቶችን ለመመስረት ቤተሰብዎን የበለጠ ለማወቅ እንፈልጋለን። በመጠይቁ ውስጥ ያሉትን ጥያቄዎች በቅንነት እና ከተቻለ በዝርዝር እንዲመልሱ እንጠይቃለን።

የልጁ የመጨረሻ ስም እና የመጀመሪያ ስም ________________________________________________
የቤተሰብ ቅንብር፡_______________________________________________
የቤተሰቡ የኑሮ ሁኔታ (የተለየ አፓርታማ, ከወላጆች ጋር አብረን እንኖራለን, የተከራየ የመኖሪያ ቦታ)

"ስለ ልጁ ሁሉ"

ሙሉ ስም._____________________________________________________
የቡድን ቁጥር __________________________________________________
ውድ ወላጆች! ልጆችዎን ለማሳደግ እንዲረዳዎ መዋለ ህፃናት የዳሰሳ ጥናት እያካሄደ ነው። ለጥያቄዎች መልስ ሲሰጡ በቅንነት እና በአሳቢነት መልስ እንዲሰጡን እንጠይቃለን።
ጥያቄዎቹን በጥንቃቄ ያንብቡ። ከአስተያየትዎ ጋር የሚዛመዱ ሁለት ወይም ሶስት መልሶች ያሰምሩ። ጥያቄዎቹ ምንም የመልስ አማራጮች ከሌሉ ከጥያቄው በኋላ አስተያየትዎን ይፃፉ።

ቅጹን የሚሞላው የትኛው ወላጅ ነው? (እናት አባት). ______________
እባክህ ዕድሜህን አመልክት፦ _____
በቤተሰብዎ ውስጥ ያሉ የልጆች ብዛት፡ _____
ከየትኞቹ ምንጮች ትምህርታዊ እውቀት ያገኛሉ?
የሬዲዮ እና የቴሌቪዥን ፕሮግራሞችን ማዳመጥ;
ለወላጆች ንግግሮችን መከታተል;
ከህይወት ተሞክሮ - እንዴት እንደተነሱ;
ያለ እውቀት ማስተማር;
ልዩ ትምህርታዊ ጽሑፎችን ማንበብ;
ከመምህሩ ጋር መማከር;

5. ልጅዎን በማሳደግ ረገድ ምን ችግሮች ያጋጥሙዎታል?
- የልጁ አለመታዘዝ;
- ሌሎች የቤተሰብ አባላት ደጋፊ አይደሉም;

የማስተማር እውቀት ይጎድላችኋል;
ህጻኑ በጭንቀት ያድጋል;
ግጥም በደንብ አያስታውስም;
ሌሎች ችግሮች፡-____________________
ምንም ችግሮች የሉም ።
በልጅዎ ውስጥ ምን ዓይነት ባህሪያት ይወዳሉ? ______________________
ምን ያበሳጫል? _____________________________________________

8. ልጅዎ በቤት ውስጥ በጣም የሚወደው ምን አይነት እንቅስቃሴዎችን ነው?

በአሻንጉሊት መጫወት;
ለመቅረጽ;
ቀለም;
የተነበቡ መጻሕፍትን ማዳመጥ;
ሙዚቃ ማዳመጥ;
ቲቪ ተመልከች;
ምንም ነገር ማድረግ አይወድም;
ሌላ.

9. እባክዎን ከልጅዎ ጋር ምን እንደሚያደርጉ ይግለጹ?

እያነበቡ ነው;
ትናገራለህ;
ልብሶችን እና ጫማዎችን እንዲንከባከቡ ያስተምሩዎታል;
ወደ መናፈሻ, ጫካ ይሂዱ;
መጫወት;
ምንም እያደረጉ አይደለም;
ሌላ_________________________________________________

10. ልጆችን በማሳደግ ረገድ በየትኞቹ ጉዳዮች ላይ እርዳታ ወይም ምክር ማግኘት ይፈልጋሉ?
11. የመዋለ ሕጻናት ተቋም ሥራ በልጁ ጥቅም ለማሻሻል ያቀረቡት ሃሳቦች፡-________________________________
12. ልጅዎ የሚያድግበትን ቡድን ምን ያህል ጊዜ ጎበኘህ? __________________________________________________
13. ልጅዎ በሚማርበት ቡድን ውስጥ ያለዎትን ተሳትፎ ምን ያህል ይመዝኑታል?
- ከፍተኛ; በአጥጋቢ ሁኔታ; ዝቅተኛ; አላሰበበትም።

"ልጅህን ታውቃለህ?"

እባኮትን እነዚህን ጥያቄዎች በቅንነት መልሱ።
መልሶቹ ልጅዎን በደንብ እንድናውቀው ይረዱናል።
የልጁ ስም (በመዋለ ህፃናት ውስጥ ሊጠሩት የሚፈልጉት) ____
የልደት ቀን________________
ዕድሜ፡ የዓመታት እና የወራት ብዛት __________________________
1. እባክዎ የልጅዎን እህቶች እና ወንድሞች ስም ይዘርዝሩ፡- _________________________________________________________________

ልጅዎ ከዚህ ቀደም ኪንደርጋርተን ተምሯል ወይም ከእርስዎ ጋር እቤት ነበር፡ _________________________________________________
ልጅዎ የተወሰኑ ድምፆችን ለመናገር ይቸገራል፡- __________________________________________________________________
ከልጅዎ ጤና ጋር የተያያዙ ችግሮች አሉ, በአለርጂ በሽታዎች ይሠቃያል (ምን): ____________
ልጅዎ ምን ላይ ፍላጎት አለው? _____________________________
ልጅዎ የሚፈራው ምንድን ነው? ________________________________
የልጅዎ ጓደኞች ከማን ጋር ናቸው? _______________________________
በቤት ውስጥ ምንም አይነት ሀላፊነት አለበት?
በቤት ውስጥ ምን ዓይነት የቅጣት ዘዴዎችን ይጠቀማሉ? ______________

10. እሱ ቀድሞውኑ ምን ችሎታዎች አሉት? (የሚመለከተውን ሁሉ አስምር)

ያውቃል እና አድራሻውን ይሰጣል።
እሱ ያውቃል እና የስልክ ቁጥሩን ይሰጣል።
የልደቱን ቀን ያውቃል።
የመጀመሪያ ስሙን፣ የአባት ስም፣ የአያት ስም መስጠት ይችላል።
የመጀመሪያ እና የአያት ስም በብሎክ ፊደላት መፃፍ ይችላል።
ይቆጠራል ወደ...
"በግራ" እና "በቀኝ" ጽንሰ-ሐሳቦች መካከል ያለውን ልዩነት ይለያል.
ቀለሞቹን በትክክል ይሰይሙ:
ቁጥሮችን እስከ... ይለያል።
አቢይ ሆሄያትን ከትልቅ ሆሄያት ይለያል።
ታሪኮችን ማዳመጥ ይወዳል።
ጫማውን ማሰር ይችላል።
ልብሱን ጠቅ ማድረግ ይችላል።
ልብሱን ዚፕ ማድረግ ይችላል።
ሰዓቱን ማወቅ ይችላል።
በእርሳስ መሳል ይችላል.
መቀሶችን መጠቀም ይቻላል.

11. ለመዋዕለ ሕፃናት እና ለአስተማሪዎች ቡድን ምን ምኞቶች አሉዎት? __________________________________________________
12. በዚህ አመት ለልጅዎ ያልተለመደ ምን ይጠብቃሉ? __________________________________________________
13. በቡድኑ ውስጥ ሁሉንም ሊሆኑ የሚችሉ እርዳታዎችን ይሰጡናል? ለእርስዎ ምቹ የሆነው ስንት ሰዓት ነው? ___________________________________________
14. ስለ ልጅዎ ሌላ ምን ሊነግሩን ይችላሉ? _________ _________________________________________________________________

"የልጆች ጤና"

ውድ ወላጆች፣ እባኮትን የዳሰሳ ጥየቄዎቹን በቅንነት ይመልሱ። ይህም የልጅዎን ጤና ለማሻሻል ከእርስዎ ጋር እንድንሰራ ይረዳናል።
1. ልጅዎ ብዙ ጊዜ ይታመማል?
እውነታ አይደለም.
2. የበሽታው መንስኤ;

ለቤተሰቡ በቂ ያልሆነ ትኩረት ለልጁ አካላዊ ትምህርት;
የዘር ውርስ.

3. የልጅዎን ትክክለኛ እድገት መከታተል የሚችሉባቸውን አካላዊ አመልካቾች ያውቃሉ?
አዎ፣ አይ፣ በከፊል።
4. በእርስዎ አስተያየት, መዋለ ህፃናት እና ቤተሰብ የልጁን ጤና እና አካላዊ ትምህርት ሲንከባከቡ ልዩ ትኩረት መስጠት ያለባቸው?

ገዥውን አካል ለመፈጸም;
ምክንያታዊ, ከፍተኛ-ካሎሪ አመጋገብ;
ጥሩ እንቅልፍ;
ለንጹህ አየር በቂ መጋለጥ;
ጤናማ ንጽህና አካባቢ;
ተስማሚ የስነ-ልቦና ሁኔታ መፍጠር;
የስፖርት ሜዳዎች መገኘት;
የአካል ማጎልመሻ ትምህርት ክፍሎች;
የማጠንከሪያ እንቅስቃሴዎች.

5. ለልጅዎ በጣም ተስማሚ የሆኑት የትኞቹ የማጠንከሪያ እንቅስቃሴዎች ናቸው?

ለእግር ጉዞ ቀላል ክብደት ያለው ልብስ;
በቡድኑ ውስጥ ቀላል ክብደት ያለው ልብስ;
በእግሮቹ ላይ የንፅፅር ሙቀትን ውሃ ማፍሰስ;
በባዶ እግሩ መራመድ;
የቡድኑ ስልታዊ አየር ማናፈሻ;
በማንኛውም የአየር ሁኔታ ውስጥ ይራመዳል;
በቤት ሙቀት ውስጥ በውሃ መቦረቅ;
ፊትን, አንገትን, እጆችን እስከ ክርኖች ድረስ በቤት ሙቀት ውስጥ በውሃ መታጠብ;
ሌላ:

6. አንድ ልጅ በማንኛውም የአየር ሁኔታ ከቤት ውጭ ምን ያህል ጊዜ ማሳለፍ አለበት ብለው ያስባሉ?

በመዋለ ሕጻናት አገዛዝ (ከሦስት እስከ አራት ሰዓታት) መሠረት;
ከተጠቀሰው ጊዜ ያነሰ;
ከተጠቀሰው ጊዜ በላይ.
በቤት ውስጥ የልጅዎን ጤና እንዴት ማሻሻል እንደሚችሉ ያውቃሉ?

አዎ፣ አይ፣ በከፊል።

ለልጅዎ አካላዊ ትምህርት ከመዋዕለ ሕፃናት እርዳታ ይፈልጋሉ?

አዎ፣ አይ፣ በከፊል።
9. አዎ ከሆነ፣ ለየትኛው ጉዳይ?

"ልጅን በቤተሰብ ውስጥ ማሳደግ"

"ሕፃኑ እና መብቶቹ"
ውድ ወላጆች፣ እባክዎ የሚከተሉትን ጥያቄዎች በቅንነት ይመልሱ።

ልጅን መምታት መብቱን መጣስ ማለት ነው ብለው ያስባሉ? እውነታ አይደለም.
የልጁን ክብር መጣስ ወደ ከፍተኛ የስነ ልቦና ጉዳት ሊያደርስ ይችላል ብለው ያስባሉ?

አዎ፣ አይደለም፣ መልስ መስጠት ከብዶኛል።
3. በእርስዎ አስተያየት አካላዊ (አካል) ቅጣት፡-

ልጅን በማሳደግ ረገድ በጣም ተቀባይነት ያለው;
በአንዳንድ ሁኔታዎች ተቀባይነት ያለው;
በማንኛውም ሁኔታ ተቀባይነት የሌለው.
ቅጣቶች የሚከሰቱት (ምክንያቶችን ስጥ): ________ __________________________________________________
ልጄን በሚከተለው ጊዜ መቅጣት አለብኝ፡ ________________
በልጅዎ ላይ ምን ዓይነት ቅጣቶች ይጠቀማሉ? _________________________________________________

7. በልጅዎ ላይ የጥቃት ባህሪ ምልክቶችን አስተውለዋል፡-

ከእርስዎ ጋር በተያያዘ;
ወደ እንስሳት, ተክሎች;
ለእኩዮች, ትናንሽ ልጆች;
ወደ ዕቃዎች ፣ ነገሮች?
ከልጁ ጋር የግጭት ሁኔታን ለመፍታት የሚቸገሩበት እና ምን ማድረግ እንዳለብዎት የማታውቁበት ጊዜ ይኖርዎታል?

እውነታ አይደለም.

በዚህ ችግር ላይ ከማህበራዊ አስተማሪ ወይም የስነ-ልቦና ባለሙያ የባለሙያ እርዳታ ይፈልጋሉ?

1. ከሁሉም የቤተሰብ አባላት በልጁ ላይ ያለው የስነ-ልቦና ሁኔታ ተስማሚ እንደሆነ አድርገው ይመለከቱታል?
(አዎ፣ አይ፣ ከፊል)

በልጅዎ ውስጥ ጤንነቱን ለመጠበቅ እንደ ዋናዎቹ ባህሪያት በራስ የመመራት እና ኃላፊነትን ያዳብራሉ?

(አዎ፣ አይ፣ ከፊል)

በልጅ ላይ አካላዊ ጫና ይፈቅዳሉ?

(አዎ፣ አይሆንም፣ አንዳንዴ)
4. በልጅዎ ላይ ማስፈራራት ወይም ትችት ይጠቀማሉ?
(አዎ፣ አይሆንም፣ አንዳንዴ)
5. የልጅዎን ስኬቶች እና ስኬቶች እንዴት ያበረታታሉ?
6. በልጅዎ ውስጥ አዎንታዊ ስሜቶችን እንዲገልጹ ያነሳሳሉ? አዎ ከሆነ፣ እንዴት ነው የሚሰሩት? ________________________________
7. ልጅዎ አሉታዊ ስሜቶችን ያሳያል? (አዎ፣ አይ፣ ከፊል) አዎ ከሆነ፣ ታዲያ ለምንድነው በእርስዎ አስተያየት፣ ለምን ይነሳሉ? ____________

ከልጅዎ ጋር ለመግባባት በቀን ምን ያህል (በግምት) ጊዜ ያሳልፋሉ? __________________________________________________
ልጅዎ መሥራት ይወዳል? _______________________
ከሚከተሉት ውስጥ የትኛው ነው ልጅዎ ያለው: የተለየ ክፍል; እሱ ትክክለኛው ባለቤት የሆነበት ለጨዋታዎች እና እንቅስቃሴዎች ቦታ; ጠባብ የኑሮ ሁኔታ (የመጫወቻ ቦታ የለም)? __________________
ልጅዎ በቤት ውስጥ ለማጥናት በቂ መጫወቻዎች, መጽሃፎች እና ሌሎች ቁሳቁሶች አሉት?

(አዎ፣ አይ፣ ከፊል)

ለልጅዎ ምክንያታዊ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴን ትከተላላችሁ? (አዎ፣ አይ፣ ከፊል)
ልጅዎን እያደነደዱት ነው? (አዎ፣ አይ፣ በከፊል) አዎ ከሆነ፣ እንዴት? _____________________________________________

15. ልጅዎ ምን ችግሮች አሉት?
16. የሕፃናትን ጤና በማሳደግ ጉዳዮች ላይ ከመዋዕለ ሕፃናት ሠራተኞች ጋር ያለዎትን ግንኙነት እንዴት ይገመግማሉ (ቋሚ ፣ አጋርነት ግንኙነቶች ፣ ነጠላ ግንኙነቶች ፣ አሉታዊ)? የሚመለከተውን ሁሉ አስምር።
17. እባክዎን ከኛ ስፔሻሊስቶች እርዳታ መቀበል የሚፈልጓቸውን ርዕሶች ያመልክቱ; የትምህርት ግንዛቤን ማስፋት፡-

የጉልበት ሥራ እና በልጁ ሕይወት ውስጥ ያለው ጠቀሜታ.
አንድ ልጅ ከሌሎች ልጆች እና ጎልማሶች ጋር ለመግባባት እንዴት እንደሚስብ?
የልጁን በራስ የመተማመን ስሜት እንዴት ማዳበር ይቻላል?
በቤተሰብ ውስጥ የእድገት አካባቢን መፍጠር.
የሕፃኑን ጤና ለማጠናከር የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ።
በቤተሰብ ውስጥ የማይክሮ አየር ሁኔታ ፣ ምን መሆን አለበት?
ሌላ ምን ንገረኝ? _______________________________

18. በምን አይነት መልኩ እርዳታ መቀበል ይፈልጋሉ?

የግለሰብ ውይይት;
የግለሰብ ምክክር;
በወላጅ ክበብ ውስጥ ተሳትፎ, አውደ ጥናት, ሴሚናር;
ማስታወሻ;
ሌላ _____________________________________________________

19. ልጅዎ በሚማርበት ቡድን ውስጥ ያለውን ማይክሮ አየር እንዴት ይገመግማሉ (አዎንታዊ, አጥጋቢ, አጥጋቢ ያልሆነ)?
20. ስለልጅዎ፣ ስኬቶቹ፣ ስኬቶችዎ እና ችግሮችዎ በየጊዜው ከአስተማሪዎች መረጃ ይቀበላሉ?
(በየጊዜው አልቀበልም, ከጊዜ ወደ ጊዜ)
21. ከመዋዕለ ሕፃናት መምህራን እና ልዩ ባለሙያዎች ጋር ያለዎት ግንኙነት ብዙ ጊዜ መሆን አለበት ብለው ያስባሉ? ________________________________
22. የእርስዎ ምክሮች:

የቡድን አስተማሪዎች: _________________________________________________
አስተማሪ-የችግር ባለሙያ _______________________________________________
የሥነ ልቦና ባለሙያ ________________________________________________
የመዋዕለ ሕፃናት ኃላፊ ________________________________________________
ማህበራዊ አስተማሪ ________________________________________________

23. የአያት ስምዎን, የመጀመሪያ ስምዎን, የአባት ስምዎን ይግለጹ _____________________

ስነ-ጽሁፍ

ባሽላኮቫ, አ.መዋዕለ ሕፃናት እና ቤተሰቦች በክፍት የትምህርት ሥርዓት ውስጥ ትብብር: ዘዴያዊ ምክሮች / L.A. Bashlakova, L.N. Laslinskaya, S.A. Bryskina. - ማኒ, 2001.
Gromyko, N.M. የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ለማስተማር የፕሮጀክት-ቲማቲክ አቀራረብ / N.M. Gromyko, I.V. Lapitskaya. - ማኒ, 2000.
ዱብሮቫ, ቪ.ፒ. በመዋለ ሕጻናት እና በቤተሰብ መካከል ያለው ግንኙነት ቲዎሬቲካል እና ዘዴያዊ ገጽታዎች / V.P. Dubrova. - ሚንት ፣ 1997
ቼቼት፣ ቪ.ቪ. ቤተሰብ እና ቅድመ ትምህርት ቤት ተቋም: በልጁ ፍላጎቶች ውስጥ መስተጋብር-የቅድመ ትምህርት ተቋማት መምህራን መመሪያ / V.V. Chechet, T.M. Korosteleva. - ማን: Universitetskoe, 2000.
Zaitseva, N.V. የመዋለ ሕጻናት ተቋማት እና ቤተሰቦች በሰብአዊነት ትምህርት በልጆች ትምህርት / N.V. Zaitseva, L.M. Podolinskaya. - ሞዚር LLC ማተሚያ ቤት "ነጭ ንፋስ", 2003.
ኪንደርጋርደን እና ቤተሰብ - እጅ ለእጅ ተያይዘው (ደራሲዎች-አቀናባሪዎች A.P. Kholipova, I.F. Telepneva. Mozyr LLC ማተሚያ ቤት "ነጭ ንፋስ", 2003.
አርናውቶቫ, ኢ.ፒ. መምህር እና ቤተሰብ / E.P. Arnautova. - ኤም: ማተሚያ ቤት "ካራፑዝ", 2002.
ኒኪቲና, ኤል.ኤ. ቤተሰብ ወይስ ኪንደርጋርደን? / L.A. Nikitina, L.A. Baludova - M: Znanie, 1997.
ኤሮሼንኮ, ቪ.ጂ. የመጀመሪያ ደረጃ. በኪንደርጋርተን / V.G.Eroshenko ውስጥ ዲዛይን እና ጭብጥ እቅድ ማውጣት. - ማን: "ተገናኘን", 2002.

በመዋለ ህፃናት ውስጥ ያሉ መጠይቆች ከወላጆች አስተያየት ለማግኘት ቀላል መንገድ ናቸው. መጠይቆችን በመጠቀም አስተማሪዎች እና አስተዳደር ወላጆች በመዋዕለ ሕፃናት ሥራ እርካታ እንዳላቸው መረዳት ይችላሉ። ወላጆችን ወደ ዳሰሳ ጥናት ለመሳብ እና በትምህርት ሂደት ውስጥ ለማሳተፍ አስተማሪዎች ከቤተሰብ ጋር ለመገናኘት ዘመናዊ ቴክኒኮችን መማር አለባቸው። ለምሳሌ በትምህርት ቤት አስተዳዳሪዎች ትምህርት ቤት መምህራን "በቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋማት ውስጥ ካሉ ተማሪዎች ወላጆች ጋር መስተጋብር" በሚለው ፕሮግራም ውስጥ የርቀት ትምህርት ሊማሩ ይችላሉ. በትምህርቱ ውስጥ ምን እንደሚሰጥ ማየት ይችላሉ.

ጥያቄ በፍላጎት ጉዳይ ላይ አስተያየት ለማግኘት ቀላል መንገድ ነው። በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ለወላጆች መጠይቅ የአስተማሪውን ሰዓት ፊት ለፊት ማማከር እና ውይይቶችን ሊተካ ይችላል. በተሰበሰበው መረጃ ላይ በመመርኮዝ በአጠቃላይ በመዋዕለ ሕፃናት ሥራ የወላጆችን እርካታ ወይም በግለሰብ ስፔሻሊስቶች - መምህራን, የንግግር ቴራፒስት, የሥነ ልቦና ባለሙያ ውጤታማነት ላይ ስታቲስቲክስን ማግኘት ይቻላል.

የጽሁፍ ዳሰሳ ለማስተዳደር ቀላል ነው። በመጀመሪያ ደረጃ, ይህ የመገናኛ ዘዴ በቅድመ ትምህርት ቤት ግድግዳዎች ውስጥ የወላጆችን ግላዊ መገኘት አያስፈልግም. መጠይቁን በፖስታ መላክ፣ በGoogle ሰነዶች ተዘጋጅቶ በመስመር ላይ ለመሙላት፣ በስብሰባ ላይ ሊሰጥ እና ውጤቶቹ በኋላ ሊሰበሰቡ ይችላሉ። በሁለተኛ ደረጃ በቅድመ ትምህርት ቤት ህይወት ውስጥ ለተለያዩ አጋጣሚዎች መደበኛ መጠይቆች አንድ ጊዜ ሊዘጋጁ ይችላሉ እና እነዚህ ናሙናዎች ከአመት አመት ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ.

በመዋለ ሕጻናት ውስጥ መጠይቅ የሚከናወነው በአስተማሪዎች ወይም በስነ-ልቦና ባለሙያ ነው. እንደ ደንቡ, በመጀመሪያ የዳሰሳ ጥናት ይደረጋል, ከዚያም በአጠቃላይ የአጠቃላይ የስታቲስቲክስ መረጃ ውይይት በወላጅ ስብሰባ ላይ. በድርጅታዊ ጉዳዮች ላይ የወላጆችን አመለካከት ስለሚያንፀባርቁ አንዳንድ መጠይቆች ለመዋዕለ ሕፃናት አስተዳደር ትኩረት ሊሰጡ ይችላሉ-ክስተቶች ፣ የቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም መሣሪያዎች ፣ የድርጅቱ የሥራ ሰዓት።

የመዋዕለ ሕፃናት መምህር ነዎት?በትምህርት ት/ቤት አስተዳዳሪ የርቀት ትምህርት እንድትከታተሉ እንጋብዛችኋለን። በስልጠናው ውጤት መሰረት, በተዘጋጀው ፎርም የላቀ ስልጠና ሰርተፍኬት እንሰጥዎታለን. ኮርሱን ሲጨርሱ የሚከተሉትን ማድረግ ይችላሉ:

የሕጉን መስፈርቶች እና የሙያ ሥነ ምግባር ደንቦችን ከግምት ውስጥ በማስገባት ከቤተሰቦች ጋር ግንኙነት መገንባት;
እንደ ባህሪያቸው ከቤተሰቦች ጋር አብሮ ለመስራት ዘዴዎችን እና ዘዴዎችን ይምረጡ;
ከወላጆች ጋር በመግባባት ግጭቶችን መከላከል እና ማስወገድ;
ከቤተሰቦች ጋር መገናኘት - የሌሎች ብሔረሰቦች ተወካዮች;
መረጃ ሰጭ የወላጅ ስብሰባዎችን ያካሂዱ።

በመዋለ ህፃናት ውስጥ ላሉ ወላጆች መጠይቅ ርዕሶች

የጥያቄዎቹ ርእሶች በልጁ ዕድሜ እና በሚማርበት ቡድን ላይ በመመስረት ይለያያሉ። በመጀመሪያ ደረጃ ወደ ኪንደርጋርተን ለሚገቡ ልጆች ወላጆች መጠይቅ ተሞልቷል. እንዲህ ዓይነቱ የጽሑፍ መተዋወቅ መምህሩ የቡድኑን ስብስብ እንዲወስን, ዕድሜን, ማህበራዊ ሁኔታን እና የወደፊት ተማሪዎችን የቤተሰብ ስብጥር እንዲያውቅ ይረዳል.

በተጨማሪም, ወላጆች በመጠይቁ ውስጥ የሚያቀርቡት መረጃ ልጃቸው ወደ ኪንደርጋርተን በሚገቡበት ጊዜ በየትኛው "የመነሻ ነጥብ" ላይ ያሳያል. የጤንነት, የአገዛዝ እና የአመጋገብ ባህሪያት, ልምዶች, ክህሎቶች እና የሕፃኑ ስሜታዊ ሕገ-ደንብ - ይህ ሁሉ ወላጆች በሚሞሉበት የመጀመሪያ ጥናት ውስጥ ይንጸባረቃሉ. በኋላ, እነዚህ መረጃዎች አስተማሪዎች እና የቅድመ ትምህርት ቤት ስፔሻሊስቶች የልጁን እድገት ተለዋዋጭነት በበቂ ሁኔታ ለመቆጣጠር እና ለመገምገም ይረዳሉ.

በመዋለ ሕጻናት እና በወጣት ቡድኖች ውስጥ ያሉ የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ወላጆች ለመዋዕለ ሕፃናት ምን ተስፋ እንዳላቸው መጠየቅ እና የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ውጤታማ ሥራን በተመለከተ አስተያየቶቻቸውን መሰብሰብ ጠቃሚ ነው.

ልጅዎ ምን ዓይነት ትምህርቶችን ሲወስድ ማየት ይፈልጋሉ?

ከልጆችዎ ጋር በጋራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ መሳተፍ ይፈልጋሉ?

ከመዋዕለ ሕፃናት ሰራተኞች ጋር መገናኘት ለእርስዎ ከባድ ነው?

በጥያቄዎች ውስጥ ለእነዚህ እና መሰል ጥያቄዎች መልሶች ከቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ወላጆች ጋር ግንኙነት ለመመሥረት ብቻ ሳይሆን በቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋም ውስጥ እውነተኛ ችግር ከመከሰታቸው በፊት ድክመቶችን "መግለጽ" ይችላሉ.

የሚከተለው መጠይቅ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪው ከመዋዕለ ሕፃናት ጋር ምን ያህል እንደተላመደ ለመገምገም ይረዳል። በዚህ የዳሰሳ ጥናት ውስጥ መምህሩ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም እና የወላጆች አስተያየት ህጻኑ ከአዳዲስ ሁኔታዎች ጋር እንዴት እንደተላመደ ፣ ምን ያህል ጤናማ ፣ የበለጠ ችሎታ ያለው እና ደስተኛ ሆነ በሚለው ላይ የተጣጣመ መሆኑን ማወቅ ይችላል። እነዚህን መረጃዎች በማስማማት ሉህ ውስጥ መምህሩ ራሱ ከሞላው መረጃ ጋር ማወዳደር ጠቃሚ ነው።

የዳሰሳ ጥናቶች የሚካሄዱባቸው ሌሎች አርእስቶች አብዛኛውን ጊዜ ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ችሎታ፣ ባህሪ እና ልምዶች ያደሩ ናቸው፣ እነዚህም በተወሰነ ዕድሜ መፈጠር አለባቸው። ስለዚህ ፣ በትናንሽ ቡድኖች ውስጥ ፣ በመዋለ-ህፃናት ውስጥ ለወላጆች መጠይቆች የሚከተሉትን መረጃዎች ይሰበስባሉ-

እንደ ልጅ ንፅህና;

ወላጆች ጨዋታውን እንዴት እንደሚረዱ እና እንደሚያዋቅሩ;

የንግግር ችሎታን ለመጠበቅ እና ለማዳበር በቤት ውስጥ ምን እንደሚደረግ.

በመካከለኛው ቡድን ውስጥ በቤተሰብ ውስጥ ጥቅም ላይ ስለሚውሉ የትምህርት ዘዴዎች መረጃ መሰብሰብ ምክንያታዊ ነው. እና በቀድሞዎቹ የመዋዕለ ሕፃናት ቡድኖች - በቅድመ-ትምህርት ቤት ልጅ አካላዊ እድገት እና ተጨማሪ ትምህርት ላይ ለማተኮር. በመሰናዶ ቡድን ውስጥ, ከዓመት ወደ አመት, ወላጆች የልጃቸውን ለትምህርት ቤት ዝግጁነት እንዴት እንደሚገመግሙ መጠይቅ ይሰጣሉ.

አንድ ዘዴ ባለሙያ ወይም ሙአለህፃናት መምህር ለወላጆች የተለያዩ መጠይቆችን ቅጾችን አንድ ጊዜ ማውረድ እና ከፍላጎታቸው ጋር ማስማማት ያስፈልገዋል ማለት እንችላለን. ነገር ግን የእራስዎን ናሙና መጠይቅ ማዘጋጀት የበለጠ አስቸጋሪ አይደለም.

በመዋለ ህፃናት ውስጥ ለወላጆች መጠይቅ እንዴት እንደሚፃፍ

በመዋለ ሕጻናት ውስጥ ለወላጆች የቀረበው መጠይቅ ሦስት ክፍሎችን ያቀፈ ነው-

መግቢያ።

ዋናው ክፍል.

የፓስፖርት ክፍል.

በመጀመሪያው ክፍል የዳሰሳ ጥናቱ አላማዎች እና መጠይቁን ለመሙላት ደንቦቹን እናብራራለን. ወላጆች ለምን ጥያቄዎችን እንደሚመልሱ እና መልሶቻቸው በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ እንዴት ጥቅም ላይ እንደሚውሉ መረዳት አለባቸው. የዳሰሳ ጥናቱ የማይታወቅ ከሆነ, ይህ መረጃ በመግቢያው ክፍል ውስጥም ተጽፏል.

መደበኛ ዲፕሎማ ይቀበሉ

የሥልጠና መርሃ ግብሩ "በቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋማት ውስጥ የትምህርት እንቅስቃሴዎችን ማደራጀት እና ጥራት መቆጣጠር" ስለ ቅድመ ትምህርት ተቋማት የትምህርት እንቅስቃሴዎች ህጋዊ ደንብ የበለጠ ለማወቅ ፣ ለቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት መሰረታዊ የትምህርት መርሃ ግብር እድገት እና ከባለሙያዎች ዘዴያዊ ምክሮችን ለመቀበል ይረዳዎታል ። .

ዋናው ክፍል ጥያቄዎቹን እራሳቸው ይዟል. እነሱ በተዘጋ መልክ ሊሆኑ ይችላሉ እና የመልሶች ምርጫ ያስፈልጋቸዋል። ይህ የዳሰሳ ጥናት ፈተናን ይመስላል እና በጣም ትንሽ ጊዜ ይወስዳል። የዚህ አይነት መጠይቆች በቀጥታ በወላጅ ስብሰባ ላይ ሊሰጡ እና ጥቂት ደቂቃዎችን በመሙላት ሊወጡ ይችላሉ። ሌላው ፎርማት ክፍት የሆኑ ጥያቄዎች ነው፣ ምላሽ ሰጪው በሰፊው እና በነጻ ፎርም እንዲናገር መጋበዝ ነው። ከወላጆች ጋር ከመገናኘቱ በፊት ወይም በኋላ እንዲህ ዓይነቱን የዳሰሳ ጥናት ማካሄድ የተሻለ ነው.

መጠይቁን በክፍት እና በተዘጉ ጥያቄዎች የመሙላት ምሳሌ ይህን ሊመስል ይችላል።

መጠይቁ የማይታወቅ ከሆነ የፓስፖርት መረጃ ተካትቷል። ይህ መደበኛ አሰራር ነው, ለምሳሌ, ገና ወደ ኪንደርጋርተን ለሚገቡ ልጆች ወላጆች መጠይቆች. ነገር ግን በትምህርት ሂደት ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎችን የግል መረጃ በጥንቃቄ ይያዙ እና ያለ ልዩ ፍቃድ አይግለጹ. የተጠናቀቀ ፓስፖርት ክፍል ላላቸው ወላጆች የናሙና መጠይቅ እንደሚከተለው ሊቀረጽ ይችላል፡

እባክዎን ለክፍት ጥያቄዎች ተጨማሪ ቦታ መተው የተሻለ እንደሆነ ያስተውሉ. ቅጹን በጽሑፍ ወይም በግራፊክ አርታኢ ውስጥ ይሙሉ። የመዋለ ሕጻናት አርማውን በሰነዱ ራስጌ ውስጥ ያስቀምጡ. ከታች, ከተፈለገ, የመዋዕለ ሕፃናት ወይም የአስተማሪን አድራሻ መረጃ ይጻፉ እና ቅጹን ስለሞሉ ወላጆችን ያመሰግናሉ.

ውድ ወላጆች! ተጨማሪ መረጃ ለማግኘት በትምህርት ተቋማችን ያሉ አስተማሪዎች የወላጆችን ዳሰሳ ያካሂዳሉ። የዳሰሳ ጥየቃውን ጥያቄዎች ከመለሱ በኋላ "ግብረመልስ" የሚለውን ቅጽ በመጠቀም ወደ ኢሜል አድራሻችን መላክ ይችላሉ።

መጠይቅ ቁጥር 1

ውድ ወላጆች!
በመዋለ ሕጻናት ተቋም ውስጥ ትምህርታዊ እና ትምህርታዊ አገልግሎቶችን ሲያደራጁ የእርስዎን ጥያቄዎች, ፍላጎቶች, ምኞቶች ለመለየት, የሚከተሉትን ጥያቄዎች እንዲመልሱ እንጠይቃለን.

1. የልጁ ሙሉ ስም ___
2. የትውልድ ቀን ___
3. በእርስዎ አስተያየት, በመዋለ ህፃናት ውስጥ የልጅዎ አስተዳደግ እና ትምህርት ምን ላይ ያነጣጠረ መሆን አለበት (2-3 ነጥቦችን ያዳምጡ)
- ለአጠቃላይ ልማት
- ለትምህርት ቤት ለመዘጋጀት
- የጥበብ እና የውበት ጣዕም እድገት (ሙዚቃ ፣ የእይታ ፣ የቲያትር እንቅስቃሴዎች)
- ከሩሲያ ብሔራዊ ባህል ጋር ለመተዋወቅ
- የስነ-ምህዳር ባህልን ለማዳበር
4. ከአስተማሪዎች ጋር በስብሰባ ላይ ለመወያየት የምትፈልጋቸውን ርዕሶች ምልክት አድርግ፡-
- ጤናማ ልጅ እንዴት ማሳደግ እንደሚቻል
- የአንድ ትንሽ ልጅ መብት እና ክብር መጠበቅ
- በልጁ ውስጥ ነፃነትን እናሳድጋለን
- በልጆች ላይ ፈጠራን እንዴት ማዳበር እንደሚቻል
- ልጅዎን ከአደጋ እንዴት እንደሚከላከሉ
- ከልጆች ጋር በትክክል እንዴት መግባባት እንደሚቻል
5. ልጅን ስለማሳደግ ምክር መቀበል ይፈልጋሉ፡-
- የሥነ ልቦና ባለሙያ
- የሕክምና ሠራተኛ
- መምህር
- ሌላ ስፔሻሊስት
ለትብብርዎ እናመሰግናለን!
በጥናቱ 24 ሰዎች ተሳትፈዋል።
በዳሰሳ ጥናቱ ውጤት መሰረት, አብዛኛዎቹ ወላጆች በመዋዕለ ህጻናት ውስጥ አስተዳደግ እና ትምህርት በአጠቃላይ እድገት, የስነጥበብ እና የውበት ጣዕም ማዳበር, የሩሲያ ብሄራዊ ባህልን በማስተዋወቅ እና የአካባቢን ባህል ማሳደግ አለባቸው ብለው ያምናሉ.
እነዚህ መጠይቆች ወላጆች ጤናማ ልጅን እንዴት ማሳደግ እንዳለባቸው, የአንድ ትንሽ ልጅ መብቶችን እና ክብርን የመጠበቅን ጉዳይ እና በልጆች ላይ የፈጠራ ችሎታዎችን የመፍጠር ጉዳይ ላይ ፍላጎት እንዳላቸው ያመለክታሉ.
በዳሰሳ ጥናቱ መሰረት ሁሉም ወላጆች ልጆችን በማሳደግ ረገድ ከስነ-ልቦና ባለሙያ, ከህክምና ሰራተኛ እና ከአስተማሪ ምክር ማግኘት ይፈልጋሉ.

መጠይቅ ቁጥር 2

ውድ ወላጅ!
የመዋዕለ ሕፃናት ቡድን ጥያቄዎችን እንዲመልሱ እና ቅጽ እንዲሞሉ ይጠይቅዎታል። መጠይቁ የማይታወቅ ነው። ስለ መዋለ ህፃናት ስራ ያለዎት አስተያየት ለእኛ በጣም አስፈላጊ ነው.
የመልሱን ምርጫ እንገምታለን፡ “አዎ”፣ “አይ”፣ “አላውቅም” ወይም የመልሱን የዘፈቀደ ቀረጻ።
1. ታውቃለህ: በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ውስጥ ልጆችን ከመዋዕለ ሕፃናት ሁኔታ ጋር ለማስማማት ልዩ ሥራ ይከናወናል (የክፍት ቀን, ከወላጆች ጋር መነጋገር, ህጻኑ ወደ ኪንደርጋርተን በሚጎበኝበት የመጀመሪያ ቀናት ውስጥ በቡድን ውስጥ የመሆን እድል, ወዘተ?
ሀ) አዎ;
ለ) አይደለም;
ሐ) አላውቅም.
2. አስተማሪዎች በሙአለህፃናት ውስጥ ከልጆች ቆይታ ጋር በተያያዙ የስነ-ሥርዓት፣ የአመጋገብ እና የንፅህና አጠባበቅ ጉዳዮች ላይ ከእርስዎ ጋር ይወያያሉ?
ሀ) አዎ;
ለ) አይደለም;
ሐ) አላውቅም.
3. የቡድን አባል ለመሆን እና ከልጆች ጋር በሽርሽር ለመሳተፍ እድሉ አለዎት?
ሀ) አዎ;
ለ) አይደለም;
ሐ) አላውቅም.
4. እርስዎ እና ሌሎች በመዋለ ህፃናት ውስጥ የሚማሩ ልጆች ወላጆች በቡድኑ ውስጥ ስለ እለታዊ ክስተቶች, የልጁን የመማር ሂደት, ወዘተ መረጃ ይቀበላሉ (የመረጃ አቀማመጥ, ከሰራተኞች የቃል ዘገባዎች?
ሀ) አዎ;
ለ) አይደለም;
ሐ) አላውቅም.
5. ተንከባካቢዎች ስለ ጉዳቶች, በልጁ ጤንነት ላይ ስለሚደረጉ ለውጦች, የአመጋገብ ልምዶች, ወዘተ ያሳውቁዎታል?
ሀ) አዎ;
ለ) አይደለም;
ሐ) አላውቅም.
6. በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት የጋራ ስብሰባዎች (ቢያንስ በዓመት አንድ ጊዜ) የልጆችን እድገት ለመወያየት እድሉ አለዎት?
ሀ) አዎ;
ለ) አይደለም;
ሐ) አላውቅም.
7. የቡድን አስተማሪዎች ስራቸው ፍላጎቶችዎን ምን ያህል እንደሚያረካ (ውይይቶች, መጠይቆች) ይፈልጋሉ?
ሀ) አዎ;
ለ) አይደለም;
ሐ) አላውቅም.
8፣ በኪንደርጋርተን ውስጥ በልጅዎ እንክብካቤ፣ ጤና፣ ትምህርት እና ትምህርት በግል ረክተዋል?
ሀ) አዎ;
ለ) አይደለም;
ሐ) አላውቅም.
9. የመዋዕለ ሕፃናት ሰራተኞች እርስዎን እና ልጅዎን በደግነት እንደሚይዟችሁ ይሰማዎታል?
ሀ) አዎ;
ለ) አይደለም;
ሐ) አላውቅም.
ከፈለጉ ማንኛውንም አስተያየት ማከል ይችላሉ.
ለተሳትፎዎ እናመሰግናለን!

መጠይቅ ቁጥር 3

ውድ ወላጆች፣ በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ስለሚከናወኑ ሥራዎች በደንብ ያውቃሉ?

1. በቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም ውስጥ በልጅዎ አስተዳደግ እና ትምህርት ረክተዋል ወይስ አልረኩም?
ሀ) አዎ
ለ) አይ
2. ከወላጆች ጋር ለመስራት ከታቀዱት ውስጥ የትኛውን በጣም ያስደስትዎታል?
ሀ) የግለሰብ ምክክር
ለ) የወላጅ ስብሰባዎች
ሐ) የዳሰሳ ጥናት
3. በየትኞቹ ዝግጅቶች ላይ ተሳትፈዋል?
ሀ) በዓላት
ለ) ምክክር
ሐ) ዋና ክፍሎች
መ) ውድድሮች
4. ስለ ምናሌው መረጃ ይቀበላሉ?
ሀ) አዎ
ለ) አይ
5. በተለያዩ ምናሌዎች ረክተዋል?
ሀ) አዎ
ለ) አይ
6. ከእርስዎ ጋር በመምህራን ስራ ረክተዋል?
ሀ) አዎ
ለ) አይ
7. ከልጅዎ ጋር በመምህራን ስራ ረክተዋል?
ሀ) አዎ
ለ) አይ
የዳሰሳ ጥናቱ ዓላማ፡-
1. ስለ መዋእለ ሕጻናት ሥራ ከወላጆች ተጨባጭ መረጃ ይሰብስቡ.
2.ከወላጆች ጋር አብሮ ለመስራት በመዋለ ሕጻናት የትምህርት ተቋም ዓመታዊ ዕቅድ ውስጥ የወላጆችን ፍላጎት ግምት ውስጥ ያስገቡ.