Как проявляется темперамент у детей. Темперамент ребенка и воспитание

Темперамент во многом определяет поведение ребенка, способности к обучению и развитию, реакции на внешние раздражители. Зная темперамент ребенка, родители могут выбирать наиболее подходящие для него игры и методики обучения, правильно реагировать на проявление его чувств и эмоций – радости, гнева, страха, восторга, усталости и т.д. Что нужно знать родителям о темпераменте своего ребенка?

Что такое темперамент ребенка и чем он определяется?

Почему одни дети с удовольствием собирают конструкции из кубиков в полной тишине, а другим необходимо носиться по квартире, расшвыривая все на своем пути? Почему одни дети в шумной компании чувствуют себя как рыба в воде, а другие стараются отойти в тихий уголок, чтобы играть в полном одиночестве? Все детки разные, и в данном случае речь идет о детях с различными темпераментами.

Темперамент ребенка , или его тип высшей нервной деятельности, является врожденной устойчивой характеристикой и редко меняется по мере взросления ребенка. Темперамент определяет интенсивность нервных процессов человека, особенности баланса между возбуждением и торможением, уравновешенность и скорость смены настроения.

Что влияет на формирование темперамента ребенка ? Так как темперамент не формируется в течение всей жизни, а является врожденной характеристикой человека, то и внешние факторы на него существенно повлиять не могут. Обычно ребенок наследует темперамент мамы или папы, либо в нем проявляются черты обоих родителей в равной степени.

С какого возраста проявляется темперамент ребенка ?

Темперамент ребенка начинает проявляться с самого рождения. Это выражается в той скорости, с которой малыш переходит от улыбки к плачу и наоборот, в его реакции на близких и малознакомых людей и даже в том, насколько быстро и легко ребенок засыпает. Но все это в значительной мере связано и с физиологическим состоянием малыша, поэтому точно определить темперамент ребенка можно только в период начала становления его личности – около трех лет.

Типы темпераментов в психологии

В классической психологии различают четыре основных типа темперамента:

Cангвиники. Характеризуются живостью, возбудимостью, быстрой сменой настроений и легкостью в переживании неудач.
Холерики. Также как и сангвиники, холерики отличаются быстротой нервных реакций, возбудимостью, резкой сменой настроений, но при этом они неуравновешенны и склонны к длительным переживаниям.
Меланхолики отличаются медлительностью нервных реакций, длительностью перехода из одного настроения в другое. Легко ранимы и долго переживают любые, даже незначительные, неприятности.
Флегматики, также как и меланхолики, характеризуются медлительностью нервных реакций. При этом они невозмутимы, уравновешены, слабо подвержены влиянию внешних факторов.

Темперамент ребенка и особенности воспитания

Определив темперамент ребенка и зная его позитивные и негативные свойства, родителям будет проще воспитывать и обучать малыша.

Ребенок – сангвиник…

…обычно подвижен, активен, доверчив, спокойно и доброжелательно относится даже к малознакомым людям, страстно увлекается каждым новым делом. Дети-сангвиники, как правило, довольно быстро начинают говорить, они красноречивы и общительны. Ребенок-сангвиник доверчив и открыт, ему крайне важно мнение окружающих. Он готов совершать необдуманные поступки, чтобы заслужить похвалу. При этом и критику малыш воспринимает вполне спокойно, легко переживает неудачи, быстро забывает обиды. Вообще ребенок-сангвиник в раннем детстве причиняет родителям минимум неудобств – он жизнерадостен, легко увлекается любой предложенной игрой и быстро успокаивается, даже если что-то его расстроило.

Недостатком детей-сангвиников является непостоянство. Увлекаясь новой для себя деятельностью, ребенок может буквально «свернуть горы», но надолго запала обычно не хватает.

Как помочь ребенку не бросать начатое дело? Ругать и критиковать малыша бесполезно – дети-сангвиники не будут долго переживать и обижаться, а просто забудут о неприятном разговоре. А вот искренняя похвала за дело, доведенное до конца, может быть очень сильной мотивацией. Поощрить ребенка можно не только ласковым словом или объятием, но и добавлением нового «почетного значка» в таблицу успехов, вывешенную на самом видном месте.

Воспитывая ребенка-сангвиника, родителям следует общаться с ним на равных, не допускать в общении с малышом снисходительного тона, строить отношения исключительно на взаимоуважении, а не на непререкаемом родительском авторитете.

Ребенок-холерик…

…активен и подвижен, красноречив и убедителен, решителен и целеустремлен. Дети-холерики часто успешны в обучении, они настойчивы, выразительны, общительны.

При этом дети-холерики злопамятны и агрессивны, подвержены частой смене настроения и тяжело поддаются убеждению.

В детстве ребенок-холерик часто капризничает, плачет, кричит без видимой причины и устраивает оглушительные истерики. Он быстро утомляется, но тяжело засыпает. Такие дети, как правило, не реагируют на запреты, они часто ссорятся со сверстниками и обижаются на взрослых. При этом ребенок-холерик редко бывает одиночкой: ссорясь с приятелями и задирая их, он, тем не менее, всегда остается в центре внимания и часто становится в компании лидером.

Если темперамент ребенка – холерик, в детстве он может доставлять родителям множество неприятностей из-за своей вспыльчивости и раздражительности. Родителям приходится постоянно сдерживать ребенка, направлять его энергию в мирное русло, занимать его различными игровыми или развивающими активностями. И это дает положительный эффект: увлекаясь новым занятием, ребенок-холерик прилагает все усилия и добивается потрясающих результатов.

Очень полезны для ребенка-холерика занятия спортом: спорт позволяет выплескивать избыток энергии, стабилизирует нервную систему. Кроме того, амбициозные и целеустремленные дети-холерики обычно достигают высоких спортивных результатов.

Ребенок – меланхолик...

…мягок, доброжелателен, склонен к проявлению сочувствия, чувствителен и сердечен.
Вместе с тем ребенок-меланхолик очень раним и застенчив, не уверен в себе, легко поддается чужому влиянию, с трудом переживает критику и обиды.

В детстве ребенок-меланхолик капризен и плаксив. Дети-меланхолики очень «ручные», ни на шаг не отпускают родителей и боятся посторонних. Они очень быстро утомляются, особенно от общения с большим количеством людей.

Взрослея, ребенок-меланхолик становится стеснительным и обидчивым. Любая мелочь способна вывести его из равновесия, любая критика воспринимается как трагедия. Меланхоликам сложно дается обучение, так как они рассеянны, быстро устают и отвлекаются. Зато именно среди меланхоликов встречается самый большой процент творческих натур.

Воспитывая ребенка с меланхолическим темпераментом, следует ограждать его от стрессовых ситуаций. Утомляясь при играх и общении со сверстниками, переживая критику и обиды, ребенок стремится домой, как в убежище, и он должен твердо знать: «Мой дом – моя крепость!», быть уверен, что дома его поймут и защитят.

Для ребенка-меланхолика особенно важны любые проявления родительской любви: ласковые слова, объятия, поцелуи, маленькие семейные традиции, такие, как совместные прогулки по выходным или сказки на ночь.

Если учеба дается ребенку с трудом, не ругайте и не критикуйте его. Дети-меланхолики очень стараются достичь успехов, но им не всегда это удается из-за рассеянности и повышенной утомляемости.

Зато в творчестве потенциал ребенка-меланхолика проявляется в полную силу. Помогая ребенку подобрать хобби, нужно, конечно, ориентироваться на его интересы. Выбор достаточно широк: это может быть скульптура или музыка, живопись или рукоделие, танцы или художественная гимнастика – главное, чтобы занятие доставляло ребенку удовольствие.

Ребенок-флегматик…

…миролюбив и уравновешен, стрессоустойчив, рассудителен, обаятелен и целеустремлен. Добивается своего при любых обстоятельствах, одинаково спокойно относится как к критике, так и к похвалам.

С другой стороны, ребенок-флегматик инертен и малоподвижен, упрям и консервативен, с трудом принимает решения и не склонен к яркому проявлению эмоций.

Ребенок-флегматик не доставляет родителям хлопот: он мало капризничает, ему не требуется постоянное внимание, он спокойно играет один. Единственное, что может беспокоить родителей ребенка-флегматика – низкая адаптируемость малыша. Он с трудом привыкает к детскому саду и вообще к новому режиму, ему не нравятся новые блюда и новые товарищи. Но, привыкнув к изменениям, ребенок-флегматик становится столь же спокоен и невозмутим, как прежде.

Обучение ребенка-флегматика продвигается медленно, но верно. Информация, хоть иногда и запоминается с трудом, остается в голове малыша чуть ли не на всю жизнь. Кроме того, флегматики обычно обладают огромным потенциалом в сфере точных наук, легко решают логические задачи.

Родителям, воспитывающим ребенка-флегматика, не нужно торопить малыша. У него все получится, пусть и не сразу! В своем неторопливом и размеренном темпе он способен не только догнать своих более энергичных сверстников, но и оставить их далеко позади.

Если ребенок проявляет склонность к спорту, обратите его внимание на дисциплины, требующие точности и выносливости. Также многие дети-флегматики увлекаются шахматами.

Каким бы темпераментом ни обладал Ваш ребенок, главное – слушать и слышать его, учитывать его мнение и интересы. Желаем Вашим малышам новых успехов и побед!

Характер ребенка индивидуален. Даже дети, воспитанные в одной семье, могут вести себя совершенно по-разному: один ребенок может быть чрезмерно подвижным, веселым, неугомонным, а второй — спокойным, сдержанным. Поведение ребенка напрямую связано с его темпераментом.

Темперамент характеризует динамические особенности личности: скорость, интенсивность, ритм, темп, психические процессы и эмоциональные состояния. Таким образом, именно темперамент влияет на силу и слабость детских реакций, на отношение ребенка к тем или иным жизненным событиям, на степень проявления эмоций в различных обстоятельствах. К сожалению, темперамент представляет собой устойчивое образование и изменить, переделать его кардинальным образом невозможно. Маленький ребенок не может в полной мере владеть своим темпераментом, но со временем, подрастая, он учится управлять им.

Типы темпераментов у детей: особенности флегматиков, сангвиников, меланхоликов, холериков

Очень редко можно найти ребенка, у которого будет проявляться исключительно один тип темперамента. Чаще всего в малыше сочетаются несколько типов темперамента, но лидирующую позицию занимает тот тип, черты которого наиболее ярко выражены.

Таблица №1. Характеристики детей с разными темпераментами

Тип темперамента	Какие качества присущи детям с этим темпераментом?
Флегматик	Упрямый, но при этом невозмутимо спокойный. Среди детей ребенка-флегматика выдает именно его спокойствие. Он все старается делать обстоятельно, медленно, но верно устраняя одно препятствие за другим. Принятые решения флегматиком изменить невозможно, он готов отстаивать их с завидным упрямством. Ребенок-флегматик – преданный и верный друг, хотя именно хорошего друга ему найти довольно трудно. Также он предан своим родным и близким. Миролюбивый флегматик всегда старается уйти от явной и открытой борьбы, не рискует. Флегматика отличает выразительная, но неторопливая речь без подключения к речевому процессу мимики и жестов. Засыпает быстро, но просыпается с неохотой, капризничает после пробуждения. Для медлительного флегматика потребуется длительное время, чтобы освоить новую информацию, но знания надолго остаются у него в памяти. Его можно многому научить, затратив на это немало времени, но невозможно потом переучить. Малыш-флегматик не любит перемен, огромных усилий стоит ему привыкание к любой перемене в жизни и адаптация к новому коллективу.
Сангвиник	Жизнерадостный, веселый, но при этом рассудительный и покладистый ребенок. Его любопытство способно преодолеть любые границы, поэтому перемены ему просто необходимы. С таким ребенком легко договориться, он легко относится к неудачам и не боится очередных трудностей. Сангвиник, общительный по природе, превосходно чувствует себя в любом детском коллективе, привыкает к любой обстановке. Ребенок-сангвиник чрезвычайно любознателен, тем более, что изучение нового материала не составляет никаких трудностей. Бросает одно дело, берется за другое, может браться и за несколько дел сразу. Ребенок, обладающий, сангвиническим характером, шумный, подвижный, импульсивный и очень активный. Он неконфликтный, с ним невозможно поссориться. Но полностью комфортно ребенку-сангвинику будет тогда, когда он завоюет симпатию всех без исключения.
Меланхолик	Застенчивый, робкий, боязливый, нерешительный ребенок, склонный к эмоциональной неустойчивости, спровоцировать которую может любая мелочь. Такие дети не общительны, плохо входят в детский коллектив, стремятся быть незамеченными. Поражения, неудачи для них – огромный стресс, а наказание – трагедия. Они обижаются из-за всего, волнуются из-за мелочей, которым они придают огромную роль. Возникают трудности в обучении, постоянная усталость, неумение сосредоточиться на главном. У детей меланхоликов часто отмечаются проблемы со сном, а также при смене деятельности.
Холерик	Непоседливый, чрезмерно активный, шаловливый, несдержанный, непослушный ребенок. У ребенка холерика быстрая, сбивчивая, отрывистая речь, наблюдается проглатывание не только отдельных слов, но и словосочетаний. Отличается экспрессией и эмоциональностью. Быстро запоминает информацию, практически сразу забывает ее. Такие дети невнимательные, они не могут усидеть на месте, им не хватает собранности. Претендует на лидерство, легко адаптируется в коллективе, но из-за своего вспыльчивого характера часто возникают конфликтные ситуации с другими детьми. Ребенок-холерик часто нуждается в «зрителях», его капризы и обиды могут проявляться только в присутствии других людей. У детей-холериков мгновенно меняется настроение. Наказание вырабатывает в таких детях жестокость, агрессивность, желание дать отпор.

Какой темперамент у ребенка? Тесты

Одним из самых известных тестов на определение темперамента у детей является опросник Айзенка. Отвечать на нижеприведенные вопросы нужно быстро, так как важной является именно первая реакция на поставленный вопрос.

Тест Айзенка

Нравится ли тебе нахождение в веселой и шумной компании?
Тебе часто нужна помощь сверстников?
Быстро ли ты отвечаешь на поставленный вопрос?
Можешь ли рассердиться и быть раздражительным?
Твое настроение меняется часто?
Ты иногда предпочитаешь одиночество встрече с друзьями?
Тревожат ли тебя перед сном различные мысли, мешающие уснуть?
Делаешь ли ты все, что тебе говорят, сразу и без нареканий?
Ты являешься сторонником подшучиваний над другими ребятами?
Бывает ли тебе грустно без причины?
Можешь ли назвать себя веселым человеком?
Ты нарушал школьные правила?
Случается ли, что тебя раздражает все вокруг?
Нравится ли тебе выполнять работу, где все нужно делать быстро?
Вызывают ли у тебя переживания плохие события, которые могли произойти, но не произошли?
Выдавал ли ты секреты, которые обещал сохранить?
Можешь ли поднять настроение в компании, если ребятам вдруг стало скучно?
Бывает так, что твое сердце сильно бьется, если ты на данный момент не испытываешь волнения?
При желании познакомиться, ты всегда можешь первым начать разговор?
Случалось ли тебе врать?
Тебя легко расстроить, если тебя ругают?
Нравится ли тебе постоянно шутить и веселить своих друзей?
Ты иногда устаешь без особой на то причины?
Всегда ли выполняешь то, что говорят старшие?
В целом ты всегда доволен?
Ты более обидчивый, чем другие?
Всегда ли тебе нравится играть с другими детьми?
Бывает, что дома тебя просят помочь, а ты отказываешься по какой-либо причине?
У тебя бывают головокружения?
Твои действия могут привести других в неловкое положение?
Возникает ли у тебя чувство, что все надоело?
Ты иногда хвастаешься перед другими?
Бывает, что находясь в компании, ты чаще всего молчишь?
Ты можешь волноваться так, что не можешь спокойно сидеть?
Ты быстр в принятии решения?
Ты можешь позволить себе шуметь, когда в классе нет учителя?
Снятся ли тебе страшные сны?
Ты можешь не сдерживать свое веселье в окружении друзей?
Тебя легко огорчить?
Говорил ли ты плохо о ком-нибудь?
Можешь ли ты иногда назвать себя беззаботным человеком?
Ты будешь долго расстраиваться, если окажешься в глупом положении?
Тебе нравятся весёлые игры?
Ты всё ешь, что тебе накладывают?
Трудно ли тебе отказать, если тебя о чём-нибудь просят?
Тебе нравится часто ходить в гости?
Случались у тебя моменты, когда ты не хотел больше жить?
Грубил ли ты когда-нибудь родителям?
По твоему мнению, тебе считают весёлым человеком?
Имеешь ли ты привычку часто отвлекаться во время выполнения домашних заданий?
Ты часто отказываешься от участия в общем веселье?
Трудно ли тебе уснуть из-за разных мыслей?
Всегда ли ты уверен, что можешь выполнить дело, за которое принялся?
Ты часто чувствуешь себя одиноким?
Ты стесняешь сам подойти к незнакомым людям и заговорить с ними?
Ты часто спохватываешься, когда уже поздно что-либо исправлять?
Кричишь ли ты в ответ, если твои сверстники начинают кричать на тебя?
Бывает, что ты можешь веселиться или грустить без особой причины?
Кажется ли тебе, что компания товарищей не приносит настоящего удовольствия?
Ты часто волнуешься, когда делаешь что-то не думая?

Ключи к опроснику

Экстраверсии-интроверсии определяют по сумме:

ответов «да» на вопросы: 1, 3, 9, 11, 14, 17, 19, 22, 25, 27, 30, 35, 38, 41, 43, 46, 49, 53, 57;
ответов «нет» на вопросы: 6, 33, 51, 55, 59

Эмоциональная стабильность определяют по сумме:

ответов «да» на вопросы: 2, 5, 7, 10, 13, 15, 18, 21, 23, 26, 29, 31, 34, 37, 39, 42, 45, 47, 50, 52, 54, 56, 58, 60.

Шкала лжи определяется по сумме:

ответов «да» на вопросы: 8, 24, 44;
ответов «нет» на вопросы: 4, 12, 16, 20, 28, 32, 36, 40, 48.

Обратите внимание, если результат по шкале лжи 4 и более баллов, значит, ребенок отвечал недостоверно, поэтому и результаты теста будут недостоверными. Если количество баллов менее 4, то можно продолжать далее интерпретировать результаты.

Оценка результатов

Полученные результаты нужно сопоставить с ключом. Если ответ соответствует ключу, то за него выставляется один балл, если не соответствует, то ноль. Полученные баллы складываются и отмечаются на специальной шкале (круг Айзенка) и по ней определяется тип темперамента.

Как воспитывать флегматиков, сангвиников, холериков, меланхоликов: советы родителям в таблице

Таблица №2. Особенности воспитания флегматиков, сангвиников, холериков, меланхоликов ?

Темперамент ребенка	Советы родителям по воспитанию детей с разным типом темперамента
Флегматик	1. Не нужно ни в чем торопить ребенка-флегматика. У него есть свой темп и его нужно придерживаться. Но при этом его нужно научить рассчитывать свое время, чтобы хватало для выполнения всех заданий. 2. Когда малыш выполняет задание, не нужно давить на него, иначе он станет еще более медлительным. 3. Одобряйте все его начинания, он нуждается в этом. 4. Малоподвижного флегматика нужно заинтересовать веселыми и подвижными играми. Расшевелить его можно, обучая в игровой форме ловкости, смелости, точности. 5. Особое внимание стоит обратить на переключение с одного на другой вид деятельности, так ребенку-флегматику трудно перейти с одного занятия на другое. Для того чтобы научить его изменять деятельность, ему нужно давать различные поручения, которые он сможет выполнить. 6. Развивайте любознательность малыша путем посещения выставок, музеев, познавательных центров, . 7. Поощряйте любое проявление инициативы. 8. Не запрещайте ребенку выражать свои эмоции. 9. Помогайте ребенку включиться в коллективную деятельность. В этом помогут различные кружки, секции, школы раннего развития.
Сангвиник	1. Контролируйте все поступки и действия ребенка, он может пообещать, но не выполнить обещанного. 2. Формируйте у него устойчивые привязанности и интересы. 3. Приучайте доводить начатое дело до конца. 4. После выполнения задания обязательно проверяйте ребенка, чтобы не допустить быстрого и небрежного его выполнения. 5. Хвалить ребенка нужно только, если он это действительно заслужил, так как сангвиники имеют склонность к зазнайству. 6. Общение должно быть легким, жизнерадостным, позитивным.
Меланхолик	1. Нужно учитывать ранимость психики ребенка меланхолика. Старайтесь не повышать голос. Если вы не довольны, то объясните ему причину недовольства спокойным голосом. 2. Ребенок-меланхолик нуждается в ласке и доброте, с ним нужно быть мягким. 3. Похвала не бывает чрезмерной для меланхолика, ему она необходима. 4. Радуйтесь вместе с ребенком даже самым незначительным его успехам. 5. Нельзя делать ребенку замечания при посторонних, иначе у него могут сформироваться комплексы. 6. Ребенок-меланхолик любит тактильные ощущения, для него такой контакт очень важен. 7. Так как такой ребенок быстро утомляется, не стоит перегружать его, давая различные задания. Когда ребенок учит уроки, ему необходим перерыв между их выполнением. 8. Не стоит давать ребенку непосильные задачи. Его нужно нацеливать на выполнение посильных заданий и помогать ему. Если малыш справился с заданной работой, то его обязательно нужно похвалить. 9. Будьте терпеливы к ребенку, старайтесь развивать в нем активность и смелость, стимулируйте его инициативность. 10. Не запугивайте своего ребенка, ему противопоказаны стрессы, также негативно на него влияют тревожные и жестокие мультфильмы и фильмы, передачи. 11. Не высмеивайте страхи ребенка, а помогайте ему их преодолеть через , песочную терапию и др. способами.
Холерик	1. Так как ребенок очень активный, его энергию нужно направлять в нужное русло. 2. Старайтесь исключить все, что перевозбуждает и перенапрягает нервную систему ребенка. 3. Необходимо взять под контроль бурные реакции ребенка. В этом помогут чтение, спокойные игры, интересное хобби. 4. Нужно развивать усидчивость у малыша. Этому способствуют занятия рисованием. 5. Следите, чтобы ребенок доводил начатое дело до конца. Даже в маленьких делах. Например, поиграл – пусть уберет за собой игрушки. 6. С холериком обращение должно быть мягким, нельзя срываться на крик. Объяснения должны быть строгими, но спокойными. Применение физической силы -неприемлемо. 7. Уговоры на холериков не действуют. Более действенным будет тактичное требование. 8. Пытайтесь учить ребенка владеть собой, не проявлять агрессию, уметь сдерживать свои негативные эмоции. 9. Обязательно нужно обучать ребенка вежливости и тактичности.

Как определить темперамент у детей до года: классификация Пенелопы Лич с советами для родителей в таблице

Таблица №3. Классификация темпераментов у детей до 1 года

Тип темперамента младенца	Особенности поведения	Советы родителям по уходу и воспитанию грудничка
«Несчастные» младенцы	Усталый и раздраженный малыш не может никак уснуть. Кормление даже грудью не доставляет ему удовольствия, он не хочет общаться с родителями. Частые ночные пробуждения, медленный рост и прибавка в весе.	Разделяйте чувства малыша, попытайтесь заставить его реагировать на вас. Показывайте малышу свою любовь. Старайтесь держать малыша в теплом помещении, так ему будет спокойнее. Следите, чтобы он получал достаточное количество питания, но не принуждайте, если он отказывается от еды. Лучше пеленать такого малыша, возможно, что ему так будет уютнее и спокойнее. Чаще берите младенца и прижимайте к груди, он будет чувствовать себя более счастливым и довольным, перестанет кричать. Не вводите ничего нового в образ жизни малыша, пока период «несчастного» младенца не завершится.
Нервные дети	Такие дети даже при слабом звуке вздрагивают, начинают бледнеть, кричать от испуга. Они боятся всего на свете. Когда такой малыш чувствует голод, он отчаянно кричит. Напрягается и дергается даже при переносе в коляску или кроватку.	Все манипуляции, которые вы проводите с малышом, нужно делать спокойно, аккуратно, неспеша. Не беспокойте малыша, если ему не нравится купание, в первое время содержите в чистоте «верх» и «низ», но не опускайте полностью в ванну. Будьте ласковыми, когда ухаживаете за малышом, чтобы малыш почувствовал вашу доброту и доброту близких людей и не боялся.
Младенцы — «сони»	Такой малыш ничего не требует от своих родителей, даже грудь, чтобы поесть, берет с неохотой. Он не обращает внимания на окружающую обстановку. Он редко бывает как доволен, так и недоволен.	Обязательно разбудите малыша, если наступает время кормления, иначе, если кормить по требованию, он может не набирать нужный вес. В первые дни жизни такие малыши могут спать подряд 12 часов, их нужно будить. Говорите с малышом, носите его на руках, показывайте игрушки, старайтесь постепенно приучать его к бодрствованию, а не только ко сну.
Младенцы — «бодрячки»	Такие дети мало спят, проявляют раньше, чем другие младенцы, интерес к окружающим его предметам. Могут развиваться быстрее, так как вместо сна чему-то учатся, разглядывая предметы, изучая окружающий мир.	Проводите как можно больше времени с ребенком, носите его на руках, разглядывайте интересные предметы и игрушки, даже читайте книжки и слушайте музыку. Подвешивайте яркие и интересные игрушки над его кроваткой и постоянно меняйте их, чтобы он видел новые предметы. Можно использовать игрушки с движущимся механизмом, чтобы малыш изучил и предмет в движении. Относитесь к ребенку так, будто он старше своего возраста, придумывайте для него различные новые занятия, если он покажет, что вполне к ним готов.

Всем известно, что роль и права ребенка в семье могут быть разными. Одни ожидали его появления с огромным нетерпением, а другим судьба преподнесла ребенка, как неожиданный подарок. Одни родители кропотливо готовились к рождению малыша, а кто-то не то что не планировал, а и не задумывался о ребенке.

Именно от того, как в своей семье себя чувствует ребенок (хорошие ли отношения между мамой и папой или другими близкими для него людьми, благоприятный ли климат в семье и пр.) и зависит его состояние (психологическое и эмоциональное), формирующее его личность, его характер.

Я постараюсь, используя Дом Знаний, помочь Вам определить качества и черты характера Вашего ребенка, которые он успел уже вольно невольно выработать за свою еще короткую жизнь.

Как Вы знаете, ребенок развивается благодаря основным двум взаимодействующим между собой факторам, таким как окружающая среда и наследственность.

Что влияет на воспитание ребенка?

Наследственность - присущие ребенку при его рождении наборы генотипа (набор хромосом) и фенотипа (внешние признаки).

Окружающая среда - все, что окружает и происходит с ребенком при его развитии.

Оба эти фактора (среда и наследственность) очень важны для формирования характера и других качеств малыша.

Если у ребенка в роду кто-то болел хроническими заболеваниями, то существует вероятность, что у него тоже есть к ним предрасположенность. Также малыш может унаследовать таланты, задатки, характер и темперамент одного или обоих родителей. Развивает все это в ребенке окружающая среда.

И наследственность и окружающая среда являются факторами, влияющими на воспитание малыша.

Пример влияния среды на воспитание и развитие ребенка.
Вы, наверное, слышали о существовании детей-волков или детей-Маугли. Например, две девочки Камала и Амала - 8 и 1,5 лет. По воле судьбы они выросли в животной среде, и, не смотря на то, что наследственность у них была человеческая, несколько первых лет жизни и воспитание зверями привили им повадки животных: они бегали как животные, общались как животные, у них были великолепный слух, отличное зрение. Девочки имели сильную гибкость, пластичность и натренированность тела. Но вот то, что отличает человека от животного - разум и душа были развиты только на уровне рефлексов, а поведение в корне отличалось от поведения обычных детей, растущих в человеческой среде.

Реабилитацией психики девочек занимались лучшие умы человечества. Амала и Камала пожалуй единственные дети-волки, которые хоть как-то поддавались обучению. И все же результаты были мизерными. Меньшая девочка не выдержала смены обстановки и через год умерла, а старшая за 9 лет жизни с людьми едва перестала выть по волчьи и при опасности забиваться в угол. Она научилась надевать платье и кушать нормальную еду столовыми приборами. И все же, воспитание ребенка-волка было больше схоже на дрессировку животного, при которых девочка так и не освоила абстрактное умозаключение, словесно-логическое мышление, обобщения, выводы и т.д. А все это произошло потому, что развитие психических процессов в первые 5 лет жизни (сензитивный период) было упущено.

Данный пример показывает, насколько для ребенка важно окружение и какую роль в его развитии играет окружающая среда.

Читайте также: Капризы при одевании и на прогулке.

Связь капризов и истерики ребенка с воспитанием и окружающей средой.

Бывают ли проявления капризов и истерики у животных? Я с таким не сталкивалась. Если зверю (кошке, собаке и др.) что-то не нравится, то он проявляет агрессивность, выражающуюся соответствующей позой, шипением и оскалом зубов.

А теперь сравните поведение ребенка и животного, если необходимо получить какую-то вкусняшку или игрушку. Собака (воспитанная), например, чтобы что-то выклянчить становится преданной или жалобной и грустной, и настойчиво смотрит в глаза. Дворовая же собака может кинуться. Здесь все зависит от окружающей среды (заботливый хозяин или двор), в которой росла собака.

Ребенок, для получения желаемого и в зависимости от воспитания и возраста, тоже ведет себя по-разному.

В животном мире действует сила. Например, если собака агрессивна и неуправляемая, то она способна восстать и отобрать лидерство. Она бросается на раздражителя и становится лидером.

В мире людей капризы и агрессия встречаются, если, например, ребенку чего-то не хватает. Это может быть недостаток внимания, уверенности в себе, уверенности в родителях, тепла, семейной стабильности, воспитания. Для ребенка это тоже выживаемость.

Читайте также: Капризы ребёнка за едой.

Для людей существует формула капризов:

Ожидания ребенка + неверное воспитание = истерики и капризы.

И в этом всем важнейшей ролью для родителей является уметь правильно понимать малыша, вести так себя, чтобы не провоцировать у него капризы и истерику.

И снова приведу пример на братьях наших меньших. Дрессировщик управляет собакой и подчиняет ее своей волей и мудростью, вырабатывая у нее послушание системой рефлексов. В результате тренировок ему стоит скомандовать (лежать, сидеть и пр.) и собака выполнит.

Но что же произойдет, если, например, дрессировщик даст команду "лежать", а сам бросит палку, что само собой подразумевает команду "взять"? Неправильная последовательность запутает пса, и она не будет знать, что выполнить: лежать или бежать за палкой.

Похожим образом происходит и с ребенком. Родители закрепляют поведение малыша условными реакциями, что становится привычкой. А когда они, к примеру, что-то разрешают, а потом запрещают, то ребенок начинает путаться.

Например, он не понимает, почему дома прыгать на постели разрешено, а в гостях нет или почему дома можно не кушать и не одеваться самому, а в садике все это приходится делать самостоятельно? Такие противоречия сбивают методы родителей и сильно осложняют им жизнь.

Такие же проблемы возникают при воспитании родителями и бабушками, если они не договорятся между собой, на чем нужно настоять, а в чем сберечь нервы и не гнуть палку. Например, когда родителей нет, бабушка кормит ребенка у телевизора, а мама с папой строго запрещают это и едят только на кухне. Бабушка может одевать ребенка сама, а родители настаивают на его самостоятельности. Бабушка разрешает съесть конфету между приемами пищи, а родители запрещают. И т.д.

Из этого следует, что обо всех нюансах, в которых есть трудности (заставить кушать, одеваться самому и т.д.), необходимо настоятельно договориться с бабушкой, чтобы с ее стороны не было гиперопеки.

В других вопросах (второстепенных), таких как кухня или телевизор, кушать конфеты между едой или нет, лучше придерживайтесь нейтралитета. Для этого скажите ребенку, что пока он с бабушкой, а Вы на работе, у нее свои правила и Вы это разрешаете. А когда вы приходите домой, то у Вас действуют свои семейные правила. При этом, чтобы малыш не почувствовал из-за вас, что чего-то лишается, дайте ему какую-то приятную альтернативу. Например, если Вы не хотите, чтобы ребенок смотрел телевизор и кушал, когда Вы всей семьей ужинаете на кухне, то пообещайте ему почитать или рассказать что-то очень интересное, или поиграть в любимую игру, если он будет ужинать за столом вместе с Вами.

Читайте также: Поведение родителей.

Кнопочки для ребенка.

Разберитесь в своем ребенке. Определите его темперамент. Узнайте, какой склад его личности и какое его ведущее восприятие.

Темперамент ребенка можно определить еще с рождения, или даже раньше (в мамином животике), исходя из маминых ощущений и косвенных признаков.

Случай.
Мама родила двоих детей с разницей в 3 года. Она говорила, что дочка (родилась первой) в ее животике вела себя спокойно, волнений не доставляла и родилась без разрывов и легко. Затем по жизни она - уравновешенный ребенок (темперамент - сангвиник). Но зато следующим был сын - яркая противоположность дочери. Еще в животике он сильно пинался, беспокойно шевелился, не давая отдохнуть маме даже ночью. Рожала сына она трудно, а когда он слегка подрос, то все время везде мелькал, с ним постоянно случались разные происшествия. Мальчик оказался очень любознательным и подвижным.

Через время мама осознала, что ее сын - холерик, и методы, которыми она воспитывала дочку, для него оказались неприемлемыми.

Да, факт в том, что на одни и те же наказания или замечания разные дети реагируют по-разному. Одни реагируют плачем, другие криком, третьи замыкаются, а четвертые и вовсе не обращают никакого внимания. Причиной этого и является наш темперамент.

Именно темперамент играет ключевую роль в определении скорости и силы реакции ребенка на происходящие события и степень эмоциональности его личности. Он проявляется в движениях, в скорости мышления и речи, в мимике, в манере общения, в жестах, в реакциях на проблемы. Но факт в том, что из-за незрелой психики дети еще не умеют полностью контролировать поведение. Другими словами, поведением ребенка управляет его темперамент. И только через годы он накопит жизненный опыт, с помощью которого постепенно научится справляться с "неудобными" проявлениями своей психики.

Различают четыре вида темперамента: холерик, флегматик, сангвиник и меланхолик. Мы не только дадим характеристику каждому виду темперамента, но дадим подсказки и советы для родителей по развитию детей разного типа темперамента.

Зачем нужно определять темперамент?

Если мы хотим правильно развивать (особенно развивать мышление и мыслительные процессы) и воспитывать своёго ребёнка мы должны знать тип его темперамента. Так сангвиник и флегматик требуют совершенно разного к себе подхода. Каждый темперамент имеет свои сильные и слабые стороны. Одни дети действуют активно и импульсивно, а другие выглядят более пассивными только потому, что с детства склонны сначала подумать, а потом уже переходить к действиям.

Темперамент обусловливает индивидуальные различия в интенсивности эмоций, двигательной

Считается, что переделать темперамент невозможно. Однако очень редки люди, относящиеся на 100 % к какому-то одному типу темперамента. Как правило, наш темперамент представляет собой смесь из характеристик двух темпераментов, а то и из трех.

В течение жизни баланс составляющих нашего темперамента может изменяться как бы сам собой, под влиянием жизненных событий, проб и ошибок. Поскольку от темперамента зависят сила и скорость наших реакций на события жизни, степень эмоциональной и нервной возбудимости, то очень хорошо, если мы уже в раннем детстве сумеем распознать темперамент нашего ребенка, и поможем малышу «приручить» его.

Дети флегматики. Характеристика

Дети с преобладанием флегматического темперамента — самые спокойные дети на свете. Они уравновешенны и невозмутимы. Они изучают и исследуют мир постепенно, медленно и размеренно. Флегматики хорошо справляются с трудностями.

Им очень нравятся задания, где надо посидеть, подумать, порассуждать, помудрить. Уже в четыре года ваш малыш - флегматик может с удовольствием играть в шахматы и читать свои первые книжки. Картинки он будет рассматривать часами. И слушать ваши рассказы — тоже. Ему очень нравится разговаривать, хотя любой разговор с ребенком-флегматиком — в большей степени монолог взрослого. Не пугайтесь, если вам покажется, что ребенок позже начинает говорить. Это никак не связано с проблемой интеллекта. Просто он не спешит с высказываниями.

Единственное, что способно повергнуть флегматика в шок, это задания на скорость. Для успеха им нужны время и покой. Учитывайте это в занятиях с ребенком, никогда не пытайтесь «ускорять» или «подгонять» его. Как только вы потребуете от маленького флегматика сделать что-то быстро, тем более — немедленно, вы получите несчастного плачущего ребенка, совершенно неспособного заниматься чем бы то ни было.

Дети сангвиники. Характеристика

Детям с преобладанием сангвинического темперамента отличаются живостью и оптимизмом. Они обожают общаться. Так что не удивляйтесь, когда ваш младенец тихо хнычет, оставшись в одиночестве. Подойдите к нему, возьмите на руки, поговорите, спойте песенку.

Нет для вашего ребенка большего удовольствия, чем прогулка, и врага страшнее, чем скука. Сангвиники нуждаются в переменах, в новых лицах, новых местах и новых знаниях не меньше, чем в воде, пище и воздухе. Сангвиники склонны к продуманным действиям, но способны мыслить быстро. Если ребенок во время занятия начинает отвлекаться, не может сконцентрироваться — возможно, ему просто скучно. В таком случае стоит пересмотреть подход к занятиям.

Дети холерики. Характеристика

Дети с преобладанием холерического темперамента напоминают ураган и смерч в одном лице. Обладая крайней нервной и эмоциональной неуравновешенностью, холерики «заигрываются», то есть не могут вовремя остановиться. Они нуждаются в смене впечатлений, однако сильные впечатления быстро утомляют их.

Отсюда их невероятная способность раздражаться по пустякам, вспыльчивость и почти полное отсутствие терпения. Если ваш малыш-холерик нарисовал какой-то красивый рисунок, он потребует, чтобы вы бросили все свои дела и НЕМЕДЛЕННО взглянули на рисунок. Если вы не посмотрите на рисунок сразу же, ребенок моментально выйдет из себя.

Холерики вообще напоминают по своей нервной организации мину: стоит только шагнуть в опасную зону, как сразу же последует взрыв. Деятельность холериков неровная, пульсирующая. Увлекшись чем-то, они действуют очень энергично и интенсивно, но так продолжается недолго. Холерики быстро утомляются и не могут продолжать интересующее их занятие. Нервный спад и упадок сил вполне естественно «выливаются» в раздражение, которое по мере нарастания находит выход либо в конфликте, либо в нервном срыве. Если у малыша не получается построить из конструктора то, что он задумал, он вскоре с возмущением разбросает этот конструктор по комнате. И нарычит на всякого, кто подвернется ему «под горячую руку». И заплачет слезами злобы и бессилия. Вернее, слезами злобы на собственное бессилие. И на непонимание окружающих. Для холериков очень сложен период раннего детства, когда их умения и возможности еще слишком далеко отстоят от способностей и желаний. Так что перед родителями холерика стоит непростая задача — дозировать занятия так, чтобы малыш мог постоянно узнавать что-то новое, но не переутомлялся при этом.

Дети меланхолики. Характеристика

Эмоциональный стресс для ребенка-меланхолика — почти что норма жизни, поскольку их способна расстроить и вывести из равновесия любая мелочь.

Меланхолики чрезвычайно ранимы и обидчивы, они обладают повышенной чувствительностью и страдают от неуверенности в себе.

Малыш-меланхолик будет плакать по любой самой ничтожной причине и даже тогда, когда мы вовсе не видим никакой причины для слез. Мы не видим, а он-то найдет. Поскольку мы не видим причин его страданий, мы не разделяем эмоций малыша, что только усугубляет ситуацию, поскольку меланхолики чрезвычайно ранимы и обидчивы, они обладают повышенной чувствительностью, и страдают от неуверенности в себе. Меланхолики быстро утомляются, а для восстановления нервной и физической энергии им требуется довольно длительное время. А потому участие в протяженных по времени играх, тем более сложных, доводит их до стресса. Вообще для них является стрессовой любая ситуация, несущая неожиданные новшества или включающая элементы соревнования. Типичная для меланхоликов реакция на стресс — избегание общения и стремление к уединению, уход в себя и в свои переживания.

Для родителей маленького явно выраженного меланхолика ключами к ребенку могут послужить терпение и понимание. Малыша-меланхолика нежелательно отдавать в детский сад раньше, чем ему исполнится три года. Заниматься с ним нужно очень дозированно, тщательно подбирая задания так, чтобы трудности нарастали постепенно и он мог бы со всем справиться. Такой подход повышает самооценку ребенка и усиливает его интерес к занятиям.

Родители, которые осознают проблемы темперамента своего ребенка, помогают ему справляться с собой и таким образом облегчают задачу его внутреннего роста и становления как личности.

Уже с самого рождения все младенцы отличаются друг от друга. Один кричит громко и требовательно, другой - тихо и еле слышно. Кто-то спит целыми днями, просыпаясь только покушать, а кто-то и спит чутко, и ест неохотно... Почему же у только родившихся малышей такие существенные различия в поведении?

Все дело в таком врожденном свойстве нервной системы как темперамент. Эти заданные природой свойства личности и определяют активность ребенка, способность переключаться с одного вида деятельности на другую, реакцию на происходящее вокруг.

Итак, существует четыре основных типа темперамента:

- холерический

- сангвинический

- флегматичный

- меланхолический

Каждому из них присущи свои психологические особенности. Но какой либо вид темперамента в чистом виде практически не встречается. Чаще всего это некое сочетание различных типов, и можно говорить лишь о преобладании каких-либо черт.

Зачастую родители, не зная об особенностях темперамента своего малыша, сравнивают его с другими и детьми и испытывают переживания по поводу его поведения. Поэтому стоит познакомиться с характеристиками каждого из них, чтобы знать почему ваш ребенок ведет себя именно так, а не иначе.

Непоседы

Маленькие сангвиники - настоящие непоседы. Этот ребенок обожает бегать, прыгать, лазать. Он очень подвижен и ловок, почти не сидит на месте. Такой малыш приветлив, жизнерадостен и общителен. Он легко идет на контакт с малознакомыми людьми. Эмоции такого малыша крайне выразительны! Какой-то пустяк может его рассмешить или огорчить очень сильно.

Слезы на глазах маленького сангвиника высыхают также быстро как и появляются. Он не будет горевать слишком долго, быстро переключится на что-то интересное и забудет о печали. В компании сверстников он скорее всего будет заводилой. Этому поспособствует богатая фантазия и умение быстро придумать что-то интересное для всех. У малыша с сангвиническим темпераментом всегда повышенная эмоциональность и впечатлительность.

Найти интересное занятие для малыша-сангвиника дело простое и быстрое. А вот удержать на нем внимание, довести дело до конца ему сложно. Как только первоначальный, самый яркий интерес к делу проходит, такой ребенок предпочтет переключиться на новое дело. Этот момент может мешать и в учебе, и в повседневной жизни.

Родителям не стоит стыдить малыша за непостоянство. Это не лень или поверхностность, это - врожденное свойство темперамента. Поэтому нет смысла ругать кроху за несобранность, несерьезность, невнимательность, неаккуратность. Надо просто помочь ему постепенно научиться концентрировать на одном занятии как можно дольше, избегая однообразия.

Но не стоит потакать слабостям маленького непоседы. Ему нужен постоянный доброжелательный, но строгий контроль. Поиграл - убери игрушки на место, пришел с прогулки - помой руки, ложишься спать - развесь аккуратно свою одежду.

Не требуйте от ребенка долгого сидения на одном месте, ему это просто не по силам. Чередуйте активные игры и спокойные, вдумчивые занятия. Постепенно приучайте малыша доводить начатое до конца. Если устал, можно отдохнуть, по позже вернуться к оставленному делу и довести его до конца.

Как бы это не выглядело странно, но при всей свой контактности и общительности у маленького сангвиника много знакомых, но мало друзей. И этому тоже надо уделить внимание. Объясняйте ребенку, что такое дружба, учите внимательно относиться к чувствам других людей, не разбрасываться своими привязанностями.

Задиры

Если ваш кроха вспыльчив, несдержан, нетерпелив, то перед нами - малыш холерик. По сравнения с сангвиником он гораздо более устойчив в своих стремлениях и интересах. Такой ребенок очень настойчив и решителен. Он всегда четко знает чего он хочет и идет к своей цели напролом.

Такого малыша не напугает риск или отчаянное приключение. Его поведение спонтанно, он крайне импульсивен, подвержен вспышкам гнева. На детской площадке у него репутация драчуна и крикуна, он часто конфликтует со сверстниками. Такой ребенок излишне самостоятелен, всегда принимает решения сам, не умеет прислушаться к другим.

Но при всей своей несдержанности, холерик активен, смел и напорист. У него сильный характер и очень высокая активность. И это его неоспоримые плюсы. Не стоит постоянно одергивать маленького холерика, приводя в пример тихого и скромного малыша из соседней квартиры. Но вот научить ребенка самоконтролю, умению управлять своими эмоциями надо обязательно.

Ребенок с холерическим темпераментом нуждается в очень упорядоченном и щадящем режиме. Все дело в том, что процессы возбуждения нервной системы такого малыша преобладают над процессами торможения. Ребенку трудно успокоиться, заснуть, вовремя остановиться. Поэтому строгий режим - настоящее спасение для такого крохи. При соблюдении определенной последовательности действий из дня в день, организм ребенка сам настраивается на упорядоченную работу.

Особое внимание родителям стоит уделить таким моментам как умение уступать, не лезть без очереди, не вырывать из рук, уметь договариваться. Малышу необходимо научиться спокойно принимать поражение в некоторых играх или соревнованиях. Учить этому ребенка холерика придется путем ежедневных напоминаний, замечаний и подсказок.

Копуши

Вы привыкли постоянно торопить и подгонять своего ребенка? Значит у него преобладают черты флегматичного темперамента. Такой малыш молчалив, медлителен и спокоен. Ему трудно переключить свое внимание, привыкнуть к новой обстановке. У него редко бывают выраженные эмоции - он редко хохочет до упаду и расстраивается до слез. Говорит и двигается он медленно, с паузами, как будто через силу. Не любит подвижные и шумные игры, старается остаться в стороне.

Но вместе с тем у такого ребенка отличная память, он любит во всем порядок и добротность. Маленький флегматик трудно знакомится, сходится с людьми. Но зато он верный и преданный друг, который умеет поддержать и выслушать. Ребенок флегматик очень ответственен и пунктуален. Такие дети обычно очень любят конструирование, занятия требующие внимательности и сосредоточения.

Самая главная ошибка взрослых - это подгонять и торопить такого малыша. Вместо того, чтобы проявлять недовольство нерасторопностью и неловкостью крохи, сделайте упор на его сильные стороны: уравновешенность, невозмутимость, терпимость, самообладание и старательность.

Очень хорошо использовать такой прием как визуализация времени. Например, купите песочные часы или заведите будильник. Объясните ребенку, что дело или поручение должно быть закончено, когда пересыплется весь песок или зазвенит будильник. Это поможет малышу флегматику собраться и мобилизовать свои силы.

Следите, чтобы такой ребенок не спал слишком долго днем, не засиживался за столом над тарелкой или у телевизора. Маленького флегматика необходимо тормошить и учить соревноваться. Объясните ребенку что такое работа в команде, когда от скорости выполнения его части работы зависит успех общего дела. Хуже всего, если малоподвижность превратится в леность, а ровность характера - в равнодушие. Поэтому хвалите кроху за каждое проявление расторопности, находчивости и настойчивости.

Тихони

Маленький меланхолик не только тихий и робкий, он еще и доверчивый, добрый и открытый ребенок. Поэтому он будет чувствовать себя уютно только в привычной обстановке рядом с близкими и любящими людьми. У ребенка меланхолика повышенная тревожность. Он зачастую может испугаться незнакомого взрослого или активного сверстника. Для него характеры низкая активность, тихая речь, замкнутость, неуверенность в себе. Такой малыш предпочтет тихие игры и уединение. Ему не нужна компания, часто он кажется грустным и задумчивым. Именно по этой причине таких детей часто называют «маленькими взрослыми».

В то же время у маленьких меланхоликов очень богатый внутренний мир. Крайне высок уровень самоконтроля, что обеспечивает отличную обучаемость и высокое качество выполняемой работы. Они способны к состраданию и сопереживанию.

Если ваш кроха имеет меланхолический темперамент, самое главное научить его не бояться трудностей, развивать стремление к активности и самовыражению. Предоставьте малышу побольше самостоятельности и щедро хвалите за каждую маленькую победу: первому заговорить и познакомиться с другим ребенком, принять участие в детском празднике, сделать покупку в магазине...

Помните, что ваш кроха не переносит сильных раздражителей, таких как шум, множество новых лиц, большое количество новых игрушек. Поэтому очень важно соблюдать щадящий режим и принцип постепенности. Не проявляйте с ребенку меланхолику излишнюю строгость и требовательность, это вызовет лишь слезы и замкнутость. А вот на похвалу и ласку лучше не скупиться, все это поможет малышу поверить в свои силы и раскрепоститься.

В довершение сказанного, стоит добавить. Что нет плохих и хороших темпераментов. У каждого типа личности есть свои сильные и слабые стороны. Поэтому не переделывайте вашего ребенка, а помогите ему сохранить свою индивидуальность и собственное «Я».