பல்வேறு பொருட்களைப் பயன்படுத்தி பயன்பாடு. பல்வேறு பொருட்களிலிருந்து பயன்பாடுகளை உருவாக்கும் தொழில்நுட்பம்

அப்ளிக் என்பது துணி அல்லது காகிதத் துண்டுகள் மற்றும் பிற பொருட்களால் உருவாக்கப்பட்ட படம் அல்லது அலங்காரம், ஒன்றோடொன்று ஒட்டப்பட்ட அல்லது ஒன்றாக தைக்கப்படுகிறது.

இந்த வகை அலங்கார கலை நீண்ட காலமாக அறியப்படுகிறது. தோல் அல்லது திசுக்களின் துண்டுகளை ஒருவருக்கொருவர் இணைக்க வேண்டியதன் காரணமாக இது எழுந்திருக்கலாம். காலப்போக்கில், அவர்கள் மெல்லிய தோல் துண்டுகளைப் பயன்படுத்தத் தொடங்கினர் மற்றும் ஆடைகளை அலங்கரிக்கவும், தயாரிப்புகளுக்கு மிகவும் பண்டிகை மற்றும் அழகான தோற்றத்தை வழங்கவும் வேறுபட்ட தரம் மற்றும் நிழலை உணர்ந்தனர். பலவிதமான அடுக்குகள் தோலிலிருந்து சேகரிக்கப்பட்டு உணரப்பட்டன, அதன் மையம் விலங்குகள், தாவரங்கள், பறவைகள், மதக் கதாபாத்திரங்கள் கூட.

பல்வேறு வகையான பயன்பாடுகள் பிரபுக்கள் மற்றும் பணக்கார மக்களிடையே மட்டுமல்ல, சாதாரண மக்களிடையேயும் பரவலாகிவிட்டன. பல ஆண்டுகளாக, கட்-அவுட் அப்ளிக் மற்ற வகை படைப்பாற்றல்களில் பெருமை சேர்த்துள்ளது. கட்-அவுட் என்பது குழந்தை பருவத்தில் அனைவருக்கும் தெரிந்த அப்ளிக்யூவின் எளிய எடுத்துக்காட்டு. எளிமையான கட்அவுட்கள் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் ஆகும், இது வியக்கத்தக்க வகையில், சில்ஹவுட் வகை பயன்பாட்டின் கிளையினமாகும்.

ஒரு பண்டைய கலை வடிவம் - அப்ளிக் - கிட்டத்தட்ட மாறாமல் நம் காலத்திற்கு வந்துள்ளது. இப்போது முழு படத்தையும் ஒன்று சேர்ப்பதற்கான நுட்பம் பெரிதாக மாறவில்லை - பாகங்கள் இன்னும் தைக்கப்படுகின்றன அல்லது அடித்தளத்தில் ஒட்டப்படுகின்றன.

விண்ணப்ப வகைகள்

இந்த கலையில் பல கிளைகள் உள்ளன. அவை பயன்படுத்தப்படும் பொருட்கள், அடுக்குகள், கூறுகள் ஆகியவற்றின் படி பயன்பாடுகளின் வகைகளாக பிரிக்கப்படுகின்றன. எனவே மதிப்பாய்விற்கு வருவோம்.

பயன்பாடுகளின் மிகவும் பொதுவான வகைகள்:

• பொருள் - வேலைக்காக, பொருளின் பாகங்கள் தேவையான பொருட்களிலிருந்து வெட்டப்பட்டு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மேற்பரப்பில் ஒட்டப்படுகின்றன;
• சதி - ஒரு சதித்திட்டத்தை உருவாக்க, தங்களுக்குள் ஒரு ஒருங்கிணைந்த சதியை உருவாக்கும் பல விவரங்கள் வெட்டப்படுகின்றன;
• அலங்கார - முந்தையதைப் போலவே தயாரிக்கப்பட்டது, இது பிரேம்கள், புகைப்படங்கள், ஆல்பங்கள் அல்லது அஞ்சல் அட்டைகளை அலங்கரிக்கப் பயன்படுகிறது.

பயன்பாட்டின் வகைகளில் ஒன்று நிழல். அடர்ந்த இருண்ட நிற காகிதத்தில் இருந்து இருண்ட நிழல்கள் வெட்டப்பட்டன. இத்தகைய படங்கள் உண்மையான கலைப் படைப்புகளாக மாறியது: பிரபுக்களிடையே பெரும் புகழ் பெற்றது, அவை உயர்தர காகிதத்தால் செய்யப்பட்டன மற்றும் அதிக மதிப்புடையவை. மிகவும் கலைப் படைப்புகள், அதன் கருப்பொருள்கள் போர்கள், அன்றாடக் காட்சிகள் மற்றும் முழுக் காட்சிகள், மிக உயர்ந்த நுணுக்கம் மற்றும் சுவை கொண்ட படைப்புகளாக இன்னும் நிபுணர்களால் மதிப்பிடப்படுகின்றன.

அத்தகைய நிழல் பயன்பாட்டை நீங்களே உருவாக்குவது எளிது. இதற்கு அதிக அடர்த்தி கொண்ட தாள் தேவைப்படுகிறது, அதில் அதிக எண்ணிக்கையிலான தனிமங்களைக் கொண்ட மாதிரி வரையப்பட்ட அல்லது அச்சிடப்படுகிறது. சிறிய கத்தரிக்கோல் அல்லது பயன்பாட்டு கத்தியின் உதவியுடன், காகிதத் துண்டுகள் வெட்டப்படுகின்றன, இதனால் மீதமுள்ள பொருள் காகிதம் மற்றும் பிளவுகளை இணைப்பதன் மூலம் ஒரு நிழற்படத்தை உருவாக்குகிறது.

Rhinestone appliqué

பிரபலமான பயன்பாடுகள் தொடர்ந்து மாறிக்கொண்டே இருக்கின்றன. பலவிதமான படைப்பாற்றல் பரவலாகிவிட்டது, இதில் ரைன்ஸ்டோன்களை முக்கிய பொருளாகப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் படம் உருவாகிறது.

ரைன்ஸ்டோன்கள் பன்முகத்தன்மை கொண்டவை, வைர செயலாக்கம் என்று அழைக்கப்படுகின்றன, அதே போல் சாதாரண, சுற்று. பிந்தையது மிகவும் பளபளப்பாக இல்லை, அவற்றின் மேற்பரப்பு நடைமுறையில் ஒளியை பிரதிபலிக்காது. டயமண்ட் வெட்டு அவர்களுக்கு பிரகாசத்தை அளிக்கிறது, அவை ஒளியை பல மடங்கு சிறப்பாக பிரதிபலிக்கின்றன.

ஒரு படப் பயன்பாட்டை உருவாக்க, நீங்கள் ஒரு ஆயத்த கிட் வாங்கலாம். இவை கைவினைக் கடைகளில் விற்கப்படுகின்றன. நீங்கள் விரும்பிய நிழலின் உங்கள் சொந்த ரைன்ஸ்டோன்களைத் தேர்ந்தெடுத்து ஒரு கலவையுடன் வரலாம். செட் வசதியானது - அவை வண்ண வடிவத்துடன் ஒரு திட்டத்தைக் கொண்டிருக்கின்றன, அதன்படி கூழாங்கற்கள் ஒட்டப்படுகின்றன. கூடுதலாக, அடித்தளத்தின் மேற்பரப்பு ஒரு சிறப்பு கலவையுடன் பூசப்பட்டுள்ளது, இதற்கு நன்றி பயன்பாடு நொறுங்காது.

Rhinestones இருந்து பயன்பாடுகள் ஓவியங்கள் வடிவில் மட்டும் இருக்க முடியாது. அவர்கள் ஆடைகளை அலங்கரிக்கலாம் - ஒரு ஆடை, ஒரு வழக்கு corset, சட்டை lapels மற்றும் ஜாக்கெட் lapels.

குழந்தைகளின் ஆடையை ஒரு ரைன்ஸ்டோன் பயன்பாட்டுடன் அலங்கரிக்க, நீங்கள் ஒரு மாறுபட்ட நிழலின் கூழாங்கற்களைத் தேர்வு செய்ய வேண்டும். கூடுதலாக, நீங்கள் சிறப்பு பசை வேண்டும், rhinestones பசை அடிப்படையில் இல்லை என்றால், மற்றும் சாமணம், இது அமைப்பு வெளியே வசதியாக இருக்கும்.

நீங்கள் சீரற்ற வரிசையில் மற்றும் மாதிரியைப் பின்பற்றி இரண்டையும் அலங்கரிக்கலாம். எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும், இதன் விளைவாக சுவாரஸ்யமாக இருக்கும் - ஆடைகள் பிரத்தியேகமாக மாறும் மற்றும் பண்டிகை மற்றும் நேர்த்தியான தோற்றத்தை எடுக்கும்.

இலை பயன்பாடுகள்

எளிமையான பயன்பாடு இலைகளிலிருந்து. குழந்தைகள் அவளை மூன்று அல்லது நான்கு வயதில் சந்திக்கிறார்கள். வேலைக்கு, உங்களுக்கு பூக்கள், மரங்கள், புதர்களின் உலர்ந்த இலைகள் தேவைப்படும். கூடுதலாக, உங்களுக்கு காகிதம் (வெள்ளை அல்லது வண்ணம், யோசனையைப் பொறுத்து), PVA பசை அல்லது பசை அடிப்படையிலான ரைன்ஸ்டோன்கள் தேவை.

சதித்திட்டத்திற்கு நீங்கள் ஒரு டெம்ப்ளேட்டைப் பயன்படுத்தலாம். அதை காகிதத்தில் அச்சிட்டு அல்லது கையால் வரையப்பட்ட பிறகு, இலைகள் பசை கொண்டு ஒட்டப்படுகின்றன. வரைபடத்தை தெளிவாகப் பின்பற்ற வேண்டிய அவசியமில்லை, நீங்கள் அதை ஒரு அடிப்படையாக மட்டுமே பயன்படுத்த முடியும். வேலையின் போது எவ்வளவு கற்பனை வெளிப்படுகிறதோ, அவ்வளவு சுவாரஸ்யமாக வேலை இருக்கும்.

குழந்தையை தனது சொந்த சதித்திட்டத்தை உருவாக்க நீங்கள் அழைக்கலாம் - ஒரு விலங்கு, ஒரு சிறிய மனிதன், அவருக்கு பிடித்த கார்ட்டூனின் ஒரு பாத்திரத்தை வரையவும், இலைகளின் உதவியுடன் அதை நிரப்பவும் - வீடு, ஹீரோவின் உடைகள், பாகங்கள் ஆகியவற்றை முடிக்கவும். அத்தகைய உருவாக்கம் குழந்தையின் முழு படைப்பு திறனைக் காண்பிக்கும் மற்றும் அவரைத் திறக்க உதவும். இலை பயன்பாடு கற்பனையை வளர்க்கும் அதே வேளையில் இயற்கையின் மீதான அன்பை உண்டாக்குகிறது.

நூல் பயன்பாடுகள்

மற்றொரு சுவாரஸ்யமான தோற்றம் நூல்களின் பயன்பாடு ஆகும். வேலை செய்ய, பின்னல் அல்லது எம்பிராய்டரி (முலினா), கத்தரிக்கோல், பசை, பல வண்ணங்களின் தடிமனான அட்டை உங்களுக்கு நூல் தேவை.

ஒரு அழகான சிங்கக் குட்டியை உருவாக்க, நீங்கள் அதன் நிழற்படத்தை வண்ண காகிதத்தில் வரைய வேண்டும். உருவம் வெட்டப்பட்டு A4 தாளில் ஒட்டப்படுகிறது, இது அடித்தளமாக செயல்படுகிறது. முகவாய் வெள்ளைத் தாளில் வரையப்பட்டு, வெட்டி கவனமாக வண்ண பென்சில்களால் வரையலாம்.

மேனிக்கு, ஒரு கொத்து நூல்களை வெட்டுங்கள். ஒவ்வொரு நூலும் மூன்று சென்டிமீட்டர் நீளமாக இருக்க வேண்டும். இது சுமார் பதினைந்து இழைகள் எடுக்கும். நீங்கள் இன்னும் அதிகமாக செய்யலாம், இது உங்கள் கற்பனையைப் பொறுத்தது. முடிக்கப்பட்ட நூல்கள் PVA உடன் 2.5 செமீ விட்டம் கொண்ட ஒரு வட்ட அடித்தளத்தில் ஒட்டப்படுகின்றன (அதாவது, அடிப்படை மேனை விட சிறியதாக இருக்க வேண்டும், இதனால் நூல்கள் இலவசமாகவும் இயற்கையாகவும் இருக்கும்). பின்னர் ஒரு சிங்கக் குட்டியின் முகவாய் அவற்றின் மேல் பொருத்தப்பட்டுள்ளது.

வால் மீது ஒரு தூரிகை, நீங்கள் சிறிய நீளம் நூல்கள் ஒரு கொத்து வேண்டும். குறுகிய இழைகள் நாக் அவுட் ஆகாமல் மற்றும் சிதைந்து போகாமல் இருக்க, அவற்றை ஒரு நீண்ட நூலால் நடுவில் கவனமாக காயப்படுத்தலாம். நீங்கள் வால் குஞ்சத்திற்கு ஒரு பாம்பன் அல்லது ஒரு உன்னதமான நூல் தூரிகை செய்யலாம். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவற்றின் பரிமாணங்கள் முழு உருவத்துடன் இணக்கமாக இருக்கும்.

இந்த வகை பொருட்களின் பயன்பாடு அதன் நன்மைகளைக் கொண்டுள்ளது. பெரும்பாலும் வீட்டில் வேலையில் பயன்படுத்தக்கூடிய நூல்கள் அல்லது எஞ்சியிருக்கும் நூல்களின் டிரிம்மிங்ஸ் உள்ளன. மெல்லிய பொருளைப் பயன்படுத்தி, குழந்தை சிறந்த மோட்டார் திறன்களையும் கற்பனையையும் வளர்த்துக் கொள்கிறது.

நூல்களிலிருந்து புல்ஃபின்ச்கள்

த்ரெட் அப்ளிக் என்பது குழந்தைகளுக்கான ஊசி வேலை வகை மட்டுமல்ல. இது படைப்பாற்றலுக்கான பரந்த வாய்ப்பை வழங்குகிறது. அனுபவம் வாய்ந்த கைவினைஞர்கள் பாரம்பரியமற்ற வகையான அப்ளிக்யூவை உண்மையான தலைசிறந்த படைப்புகளாக மாற்றுகிறார்கள். நூல்களுடன் பணிபுரிவது மிகவும் கடினமானது, அதிக துல்லியம் மற்றும் விடாமுயற்சி தேவைப்படுகிறது. இந்த திசையில் தேர்ச்சி பெறத் தொடங்கி, சிறிய அடுக்குகளை முடிக்க, தனிப்பட்ட கூறுகளை உருவாக்குவதில் தேர்ச்சி பெறுவது, பொருட்களின் வடிவம் மற்றும் நூலின் தரம் ஆகியவற்றைப் பரிசோதிப்பது மதிப்பு. பெரிய சதித்திட்டத்தை முடிக்கத் தொடங்குவது மதிப்புக்குரியது.

புல்ஃபிஞ்ச்களை உருவாக்க, உங்களுக்கு இது தேவைப்படும்:

• பச்சை நூல்கள், மெலஞ்ச், புல்லுக்கு;
• பின்னணிக்கு வெள்ளை நூல்கள்;
• நீல மெலஞ்ச் நூல்கள் - வானம் மற்றும் மேகங்கள்;
• பழுப்பு, கருப்பு, சிவப்பு, சாம்பல் - பெர்ரி மற்றும் பறவைகளின் உடல்களுக்கு;
• பசை;
• தடித்த அட்டை;
• எழுதுகோல்.

முதலில், அட்டைப் பெட்டியில், அடிப்படையாக இருக்கும், ஒரு சதி வரையப்பட்டது. புல்ஃபிஞ்ச்கள் குளிர்காலத்தில் வருகின்றன, பெரும்பாலும் பனியின் பின்னணியில் அவற்றைப் பார்க்கிறோம், மரங்களின் கிளைகளில் உட்கார்ந்து - சாதாரண தோட்டம் அல்லது தளிர் மரங்கள். இது சரியாக வரையப்பட வேண்டும்.

எந்தத் தொகுதி எந்த நிறத்தில் செயல்படுத்தப்படும் என்பதை நீங்களே தீர்மானிப்பது முக்கியம். இதனால், நூல்களின் இருப்பிடத்தில் குழப்பம் இருக்காது.

முதலில், பின்னணி கூறுகள் செய்யப்படுகின்றன. அடிப்படை PVA பசை கொண்டு கவனமாக கறைபட்டுள்ளது, பின்னர் நூல்கள் ஒட்டப்படுகின்றன. முதல் இழையை எந்த வரிசையிலும் வைக்கலாம், ஆனால் அனைத்து அடுத்தடுத்த இழைகளும் விளிம்பை மீண்டும் மீண்டும் செய்யும். கீழே இருந்து தொடங்குவது மிகவும் வசதியானது, முதலில் அனைத்து கடினமான இடங்களையும் கடந்து, பின்னர் ஒரு பெரிய புலத்தை முடிக்கவும். வானமும் கிளைகளும் தயாரான பிறகு, அவை பறவைகளின் உடல்களை உருவாக்கத் தொடங்குகின்றன. கவனமாக வேலை செய்வது அவசியம், கொக்கு மற்றும் பாதங்களுக்கு நூல்களை இடுவதில் சிறப்பு துல்லியம் தேவைப்படுகிறது. பெர்ரி கடைசியாக செய்யப்படுகிறது. அவை உண்மையான மலை சாம்பல் போல தோற்றமளிக்க, சிவப்பு நூல்கள் ஒரு சுழலில் முறுக்கப்பட்டன. எனவே பெர்ரி அதிக புடைப்பு மற்றும் மிகப்பெரியதாக மாறும்.

விரும்பினால், அடிப்படை துணி இருக்க முடியும். இந்த வழக்கில், நூல்கள் அடித்தளத்தில் அமைக்கப்பட்டுள்ளன அல்லது மேலே விவரிக்கப்பட்டுள்ளபடி ஒட்டப்படுகின்றன. பின்னர், கையால் அல்லது ஒரு தையல் இயந்திரத்தில், பல தையல்கள் செய்யப்படுகின்றன, இது கூடுதலாக நூல்களைப் பாதுகாக்கிறது. இத்தகைய பயன்பாடுகள் ஒரு தலையணை அல்லது படுக்கை விரிப்புகளை அழகாக அலங்கரிக்கலாம், இது ஆடைகளை அலங்கரிக்கும் ஒரு அங்கமாகவும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

நூல்களின் அத்தகைய படம் எந்த உட்புறத்தையும் அலங்கரிக்கும் மற்றும் விருந்தினர்களிடமிருந்து பாராட்டும் பார்வைகளை ஈர்க்கும்.

பொழுதுபோக்கு குழந்தைகள்

குழந்தைகளுக்கான பயன்பாடுகள் சிந்தனை உருவாக்கத்தில் ஒரு முக்கிய கட்டமாகும். எளிமையான பொருட்களுடன் வேலை செய்வதன் மூலம், குழந்தை ஆக்கப்பூர்வமாக சிந்திக்கவும், சிக்கலானவற்றை எளிமையாகவும், கற்பனை செய்யவும், கற்பனை செய்யவும் கற்றுக்கொள்கிறது.

பிளாஸ்டைனால் செய்யப்பட்ட முதல் குழந்தைகளின் பயன்பாடு உணர்ச்சி மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது. விரல்களின் கீழ் ஒரு நெகிழ்வான துண்டை பிசைந்து, குழந்தை பேச்சு எந்திரத்திற்கு பொறுப்பான மூளைக்கு சமிக்ஞைகளை அளிக்கிறது. அம்மாவுடன் பணிபுரியும் போது, ​​குழந்தை வரைவதற்கும் முடிவுக்கும் இடையில் ஒப்புமைகளை வரைய கற்றுக்கொள்கிறது. இது குழந்தைக்கும் பெற்றோருக்கும் இடையிலான பிணைப்பை வலுப்படுத்துகிறது.

காகித விண்ணப்பங்கள் மூன்று அல்லது நான்கு வயது குழந்தைகளிடமும் தேர்ச்சி பெறுகின்றன. ஆர்வத்தைத் தூண்டுவது முக்கியம், ஏனென்றால் அது போலவே, ஒரு வரிக்குதிரை அல்லது பூனைக்குட்டி வண்ணத் தாளில் இருந்து வெளியேற முடியும் என்பதை ஒரு குழந்தை உணர வாய்ப்பில்லை.

குழந்தைகளுக்கான விண்ணப்பங்கள் மிகவும் சிக்கலானதாக இருக்கக்கூடாது. கூடுதல் முயற்சி தேவையில்லாத எளிய கூறுகளுடன் தொடங்குவது மதிப்பு. உதாரணமாக, நீங்கள் ஒரு வீட்டை சித்தரிக்கலாம் - இதற்காக, கூறுகள் முதலில் வெட்டப்படுகின்றன. சுவர்களுக்கு ஒரு சதுரம் வெட்டப்படுகிறது, கூரைக்கு ஒரு முக்கோணம். பின்னர் குழந்தை, ஒரு வயது வந்தவரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ், சுட்டிக்காட்டப்பட்ட வரிசையில் வெற்றிடங்களை ஒட்டலாம். குழந்தைகளுக்கு, புரிந்துகொள்ள முடியாத பகுதிகளிலிருந்து அடையாளம் காணக்கூடிய படம் பெறப்பட்ட செயல்முறை, ஒரு உண்மையான அதிசயம்.

துணி மீது படைப்பாற்றல்

துணி மீது அப்ளிக் என்பது துணிகளை அலங்கரிக்க ஒரு சுவாரஸ்யமான வழியாகும். இதனால், நீங்கள் பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் விஷயங்கள் இரண்டையும் அலங்கரிக்கலாம். கிளாசிக் முதல் நவீனமானவை வரை பல கோட்டூரியர்கள் இந்த வகை அலங்காரத்தில் அதிக கவனம் செலுத்துகிறார்கள்.

ஒரு நரி போன்ற ஆடை அல்லது பையை அலங்கரிக்க, உங்களுக்கு பல துணி துண்டுகள் தேவை - 10 முதல் 10 செமீ ஆரஞ்சு, 5 முதல் 5 செமீ வெள்ளை. உங்களுக்கு கருப்பு நூல் மற்றும் எம்பிராய்டரி ஊசியும் தேவை.

முதலில், ஒரு வெற்று காகிதத்தில் வரையப்பட்டது - நரியின் தலை, உடல் மற்றும் வால். பின்னர் இரண்டு முக்கோணங்கள் வரையப்படுகின்றன - முகவாய் மற்றும் மார்பகத்திற்கு. இதன் விளைவாக வடிவங்கள் துணிக்கு மாற்றப்பட்டு வெட்டப்படுகின்றன.

வெற்றிடங்கள் முன் பக்கத்திலிருந்து அடித்தளத்திற்கு தைக்கப்படுகின்றன. நீங்கள் இதை ஒரு தையல் இயந்திரத்தில் செய்யலாம் அல்லது கையால் தைக்கலாம்.

ஒரு சதித்திட்டத்தை உருவாக்க, பூக்கள் மற்றும் பட்டாம்பூச்சிகள் சாண்டரெல்லைச் சுற்றி தைக்கப்படுகின்றன. நீங்கள் அவற்றை துணியிலிருந்து வெட்டலாம், சுருள் பொத்தான்களைப் பயன்படுத்தலாம்.

துணிகளின் விளிம்புகளை பதப்படுத்தலாம் அல்லது இலவசமாக விடலாம் - எந்த விருப்பமும் இருக்க உரிமை உண்டு. நரி சிவப்பு நிறமாக இருக்க வேண்டியதில்லை - ஒரு ஊதா நிற விலங்கு கூட சுவாரஸ்யமாக இருக்கும்.

துணி மீது பயன்பாடு பொருட்களை அலங்கரிக்க ஒரு உலகளாவிய வழி, எளிய மற்றும் மலிவு. வேலைக்குப் பொருளைக் குறைப்பது அவசியம் என்பதால், இது கற்பனைக்கு நிறைய இடமளிக்கிறது.

டெம்ப்ளேட்களைப் பயன்படுத்துதல்

துணி அல்லது பிற பொருட்களில் உள்ள அப்ளிகேஷன்களுக்கான வார்ப்புருக்கள் பெரிய அளவில் கிடைக்கின்றன. இது கார்ட்டூன் கதாபாத்திரங்கள், பூக்கள், தாவரங்கள் அல்லது விலங்குகளின் கூறுகள், முழு கலவைகளாக இருக்கலாம். துணி பயன்பாடுகளுக்கான வார்ப்புருக்கள் நல்ல மற்றும் வசதியானவை, அவை ஒரு முழுமையான படத்தை உருவாக்க தேவையான அனைத்து விவரங்கள் மற்றும் கூறுகளைக் கொண்டிருக்கின்றன.

உதாரணமாக, மேலே உள்ள புகைப்படம் ஒரு குதிரையைக் காட்டுகிறது. விலங்கின் அனைத்து விவரங்களும் பொருத்தமான விகிதத்தில் வரையப்பட்டுள்ளன, இது எந்த அளவிலான காகிதத்திலும் வெற்று அச்சிட உங்களை அனுமதிக்கிறது - ஒரு சிறிய குறிப்பு தாள் இருந்து A3 அல்லது பெரியது.

தரமற்ற படைப்பாற்றல்

கற்பனையை வளர்க்க, சில வகையான பயன்பாடுகளை மேம்படுத்தலாம். தரமற்ற பொருட்கள் அல்லது அணுகுமுறைகளுடன் இணைந்து பழக்கமான தொழில்நுட்பங்கள் சுவாரஸ்யமான முடிவுகளைத் தரும்.

எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு நிலையான அப்ளிக், இதில் பூக்கள் முக்கிய நோக்கம், ஒரு அசாதாரண பொருள் பயன்படுத்தப்பட்டால் மற்ற வண்ணங்களுடன் பிரகாசிக்கும்.

வேலைக்கு உங்களுக்கு இது தேவைப்படும்:

• பருத்தி துணியால் முப்பது துண்டுகள்;
• பச்சை காகிதம்;
• மஞ்சள் பிளாஸ்டிக்னின் மூன்று துண்டுகள்;
• நீலம் அல்லது வெள்ளை பின்னணி காகிதம்.

முதலில், கத்தரிக்கோலால், பருத்தி மொட்டுகளின் தலைகளை கவனமாக துண்டிக்க வேண்டும். உங்களை காயப்படுத்தாமல் இருக்க இது கவனமாக செய்யப்பட வேண்டும்.

பின்னர், பச்சை காகிதத்தில், நீங்கள் டேன்டேலியன் இலைகள் மற்றும் தண்டுகளின் வெளிப்புறத்தை வரைய வேண்டும். வெட்டப்பட்ட இலைகள் அடித்தளத்தில் ஒட்டப்படுகின்றன.

மஞ்சள் பிளாஸ்டிசினில் இருந்து தோராயமாக மூன்று சமமான பந்துகளை உருட்ட வேண்டியது அவசியம், பின்னர் அவை கையின் கட்டைவிரலால் தட்டப்படுகின்றன. பருத்தி துணியால் பிளாஸ்டைனின் விளிம்புகளில் பிளாஸ்டிக் தளங்கள் உள்நோக்கி மெதுவாக அழுத்தப்படுகின்றன. இதன் விளைவாக வரும் வெற்றிடங்கள் கவனமாக இணைக்கப்பட்டு, அதே பிளாஸ்டைனின் உதவியுடன், பூக்களின் தண்டுகளுடன் இணைக்கப்படுகின்றன. இதன் விளைவாக பயன்பாடு, இது போன்ற ஒரு அசாதாரண வழியில் செய்யப்பட்ட மலர்கள், மிகவும் சுவாரசியமான தெரிகிறது. இந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி, PVA இல் ஊசிகளுக்குப் பதிலாக சூரியகாந்தி விதைகள் அல்லது பக்வீட்டை ஒட்டுவதன் மூலம் நீங்கள் ஒரு முள்ளம்பன்றியை உருவாக்கலாம். எந்தவொரு இயற்கையான பொருளும், அதே போல் துணிகளின் எந்த ஸ்கிராப்புகளும், ஊசி வேலைகளில் இருந்து எஞ்சியவை போன்றவையும் பயன்படுத்தப்படலாம்.

காகித விண்ணப்பங்கள்

பரவலாக மாறிய மற்றொரு தொழில்நுட்பம் காகித பயன்பாடு ஆகும். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சதி அல்லது படம் வெவ்வேறு அளவுகள் மற்றும் வடிவங்களின் துண்டுகளால் ஆனது. பொருள் பெரும்பாலும் கிளாசிக் வண்ண காகிதமாகும். இருப்பினும், நீங்கள் அதை மட்டும் பயன்படுத்த முடியாது - நெளி அட்டை, மடக்கு காகிதம், ஒரு வடிவத்துடன் வண்ண காகிதம், செய்தித்தாள்கள், பழைய அஞ்சல் அட்டைகளின் பாகங்கள் சிறந்த விருப்பங்கள்.

காகித விண்ணப்பத்தை உருவாக்க, முதல் படி ஒரு டெம்ப்ளேட்டை தயார் செய்ய வேண்டும். இது கையால் வரையப்பட்ட படமாகவோ அல்லது அச்சிடப்பட்ட படமாகவோ இருக்கலாம். எந்த தீம் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது - விலங்குகள், தாவரங்கள், கப்பல்கள், போக்குவரத்து. காகிதம் எவ்வாறு ஒட்டப்படும் என்பதை நீங்கள் தீர்மானிக்க வேண்டும். இரண்டு வழிகள் உள்ளன. முதல் - சிலை பெரிய கூறுகளிலிருந்து கூடியிருக்கிறது. இதைச் செய்ய, வரைதல் பெரிய பிரிவுகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது - தலை, உடல், பாதங்கள், வால். அனைத்து பகுதிகளும் வெட்டப்பட்டு காகிதத்தில் ஒட்டப்படுகின்றன.

இரண்டாவது வழி சிறிய பகுதிகளைப் பயன்படுத்துவது. இந்த வழக்கில், காகிதம் மோனோபோனிக் மற்றும் பல நிறமாக இருக்கலாம். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், வடிவம் அதன் பின்னால் தெளிவாகக் காணப்படுகிறது. சிறிய காகிதத் துண்டுகள் பி.வி.ஏ.யைப் பயன்படுத்தி ஒன்றோடொன்று இறுதி முதல் இறுதி வரை அல்லது ஒன்றுடன் ஒன்று ஒட்டப்படுகின்றன. வரைபடத்தின் வரையறைகளைக் கவனிப்பது முக்கியம், பின்னர் வடிவம் தெளிவாகத் தெரியும்.

அலங்கார அப்ளிக், அதன் வகைகள் மிகவும் ஏராளமாக உள்ளன, எந்த ஊசி வேலைத் துறையிலும் பயன்படுத்தப்படலாம். துணிகளை அலங்கரிக்கவும், பிரகாசமான படுக்கை விரிப்புகள் மற்றும் போர்வைகளை தைக்கவும், பேனல்கள் மற்றும் விரிப்புகளை அலங்கரிக்கவும் துணி பயன்பாடுகள் பயன்படுத்தப்படலாம். கூடுதல் பொருட்களைப் பயன்படுத்தி - மணிகள், ரைன்ஸ்டோன்கள், உலர்ந்த பூக்களின் மஞ்சரிகள் மற்றும் பலவிதமான கடினமான பொருட்கள் (பொத்தான்கள் அல்லது அட்டை துண்டுகள்), அவை உண்மையான தலைசிறந்த படைப்புகளை உருவாக்குகின்றன. இலை ஓவியங்கள் குழந்தைகளின் கைவினைப்பொருட்கள் மட்டுமல்ல. ஒன்றன் மேல் ஒன்றாக அடுக்கி, மேப்பிள் இலைகள் வைபர்னம் கிளஸ்டர்களுடன் இணைந்து எந்த ஒரு உன்னதமான அப்ளிக்வையும் கலைப் படைப்பாக மாற்றுகின்றன.

பாடத்தின் நோக்கம்: விண்ணப்பத்தை எவ்வாறு செயல்படுத்துவது என்பதை மாணவர்களுக்குக் கற்பிப்பது.

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

I. விலைப்பட்டியல் விண்ணப்பத்தை உருவாக்குவதற்கான தொழில்நுட்ப நிலைமைகள் மற்றும் முறைகள் பற்றி உங்களை நன்கு அறிந்திருங்கள்.

II. உருவாக்க:

• உற்பத்தியின் நடைமுறை நோக்கம், அதன் வடிவம், பொருள் மற்றும் அலங்காரத்துடன் வண்ணம் ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான உறவின் யோசனை;
• தருக்க சிந்தனை;
• பயன்பாட்டு திறன் மற்றும் அறிவு.

III. குழந்தைகளில் கலை மற்றும் கைவினைப்பொருட்கள் பற்றிய அழகியல் உணர்வின் திறனை மேம்படுத்துதல்.

உபகரணங்கள் மற்றும் கருவிகள்:

• இரும்பு,
• இஸ்திரி பலகை,
• கத்தரிக்கோல்,
• தையல் இயந்திரம்,
• கை ஊசிகள்,
• 15 * 15 செமீ துணி ஸ்கிராப்புகள். பின்னணிக்கு ஒரே வண்ணமுடையது,
• பயன்பாட்டிற்கான பல்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் வண்ணங்களின் துணிகள் அல்லது சதி வடிவங்கள்,
• பாபின் மற்றும் ஃப்ளோஸ் நூல்கள்,
• நகல் காகிதம்.

நேரம்	ஆசிரியர் செயல்பாடு	மாணவர் செயல்பாடுகள்
1 நிமிடம்	நான். நிறுவன பகுதி.
10 -15 நிமிடம்	II. அடிப்படை அறிவைப் புதுப்பித்தல். நண்பர்களே, எங்கள் பாடத்தின் தலைப்பு "பயன்பாடு". லத்தீன் வார்த்தை பயன்பாடு என்பதிலிருந்து மொழிபெயர்க்கப்பட்டால் "இணைத்தல்" என்று பொருள். தொடக்கப் பள்ளியில், நீங்கள் ஏற்கனவே இந்த வகையான வேலையைச் செய்திருக்கிறீர்கள், ஆனால் அப்ளிக் என்ன பொருட்களால் ஆனது? (ஸ்லைடு 1) ஒரு லாஜிக் வரைபடத்தை உருவாக்கி, பயன்பாடு என்ன என்பதைப் பார்ப்போம் (மாணவர்கள் தங்கள் மேசைகளில் வார்த்தைகளுடன் முழு வீடுகளைக் கொண்டுள்ளனர்) (ஏபயன்பாடு, பொருள் வகை, இணைப்பு முறை, இயற்கை பொருள், தாவர தோற்றம், கிளைகள், மர இலைகள், பூக்கள், விதைகள், விலங்கு தோற்றம், கவர் துணிகள், ஃபர், தோல், இயந்திர துணிகள், மீன் எலும்புகள், இயற்கை அல்லாத பொருள், காகிதம் வெள்ளை, வண்ணம், வெல்வெட், ஒட்டுதல், வெப்பம், பாலிஎதிலீன், பசை, PVA, "தருணம்", தையல் மீது, கை தையல்கள், நேராக, பொத்தான்ஹோல், இயந்திர தையல்கள், நேராக, ஜிக்ஜாக்.)(ஸ்லைடு 2)	- காகிதத்தில் இருந்து; இயற்கை பொருள்.
10-13 நிமிடம்	III. புதிய திறன்கள் மற்றும் திறன்களின் உருவாக்கம். மேல்நிலை தையல் பழங்காலத்திலிருந்தே உள்ளது. மக்கள் தங்கள் ஆடைகள் மற்றும் பிற வீட்டுப் பொருட்களை வடிவத்திற்கு ஏற்ப பல்வேறு பொருட்களை வைத்து அலங்கரிக்கிறார்கள் - துணி, தோல், ரோமங்கள் - மற்றும் பல்வேறு கை தையல்களுடன் துணி மீது நூல்களால் அவற்றை சரிசெய்தல். (ஸ்லைடு 3) உங்களுக்கு என்ன கை தையல் தெரியும்? இந்த வழக்கில், தையல்கள் ஒருவருக்கொருவர் இறுக்கமாக பொருந்த வேண்டும். கையேடு நுட்பங்களுடன் கூடுதலாக, நவீன தையல் இயந்திரங்களில் பலவிதமான அலங்கார தையல்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. பயன்படுத்தப்பட்ட தையல் நுட்பத்தில், ஆபரணம் மிகவும் மாறுபட்டதாக இருக்கலாம்: வடிவியல், கருப்பொருள். தயாரிப்பின் துணி, அப்ளிக்யூவின் துணி மற்றும் எம்பிராய்டரிக்கு பயன்படுத்தப்படும் நூல்கள் ஆகியவை வண்ண வேகத்திற்காக முதற்கட்டமாக சரிபார்க்கப்படுகின்றன. பயன்பாட்டிற்கு, வறுக்காத துணிகளைப் பயன்படுத்துவது வசதியானது. துணி, திரை, மெல்லிய செயற்கை மற்றும் இயற்கை தோல் போன்ற துணிகள் குறிப்பாக நல்லது. மெல்லிய துணிகள் - சின்ட்ஸ், சாடின், ஃபிளானல், பைஸ் போன்ற துண்டுகளிலிருந்து மேல்நிலை தையல் செய்யும் போது, ​​வெட்டுக்களுடன் நூல்கள் உதிர்வதைத் தடுக்க, அவை தவறான பக்கத்திலிருந்து இன்டர்லைனிங் அல்லது டபுலர் மூலம் ஒட்டப்படுகின்றன. தயாரிப்பின் துணி நூல்கள் மற்றும் புறணியின் திசையை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, இந்த வழியில் தயாரிக்கப்பட்ட துணிக்கு அப்ளிகேக்கான முறை மாற்றப்படுகிறது: லைனிங்கின் பங்கு நூல்கள் தயாரிப்பின் பங்கு நூல்களுடன் அமைந்திருக்க வேண்டும், மேலும் குறுக்கு இழைகள் - குறுக்கு நூல்களுடன். இதை ஏன் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்? வடிவத்தின் மொழிபெயர்ப்பு கார்பன் காகிதத்தைப் பயன்படுத்தி மேற்கொள்ளப்படுகிறது, துணியின் நிறம் அல்லது அதன் அமைப்பு கார்பன் பேப்பரைப் பயன்படுத்த அனுமதிக்கவில்லை என்றால், தடிமனான காகிதம் அல்லது அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து வடிவத்தின் படி வடிவங்கள் தயாரிக்கப்பட்டு, விரும்பிய துணி மீது போடப்பட்டு கோடிட்டுக் காட்டப்படுகின்றன. ஒரு வண்ண பென்சில், அல்லது உலர்ந்த சோப்பின் மெல்லிய துண்டு. முடிக்கப்பட்ட சதி வரைபடத்தை 2-3 மிமீ வெட்டுவதன் மூலம் நீங்கள் பயன்படுத்தலாம். படத்தின் விளிம்பில் சுற்றி. பேட்டர்ன் அல்லது பேட்டர்னின் கட் அவுட் விவரங்கள் ஃப்ளோஸ், பட்டு அல்லது பாலியஸ்டர் இழைகளுடன் பிரதான துணி-பின்னணியில் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. பருத்தி நூல்களுடன் அப்ளிகேஷனை இணைக்க முடியுமா? நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், கை தையல்கள் தவிர, ஒரு பயன்பாட்டை உருவாக்கும் போது வேறு என்ன பயன்படுத்தலாம்? (ஸ்லைடு 4)	பதில்: நேராக, வளையப்பட்ட, தம்பு, சாய்ந்த, சிலுவை. பதில்: தயாரிப்பைக் கழுவிய பின், அப்ளிகின் இணைக்கப்பட்ட இடம் சரியாக வைக்கப்படாவிட்டால் இழுக்கப்படலாம். பதில்: இல்லை. பருத்தி நூல்கள் காலப்போக்கில் மங்கிவிடும் என்பதால். பதில்: இயந்திர ஜிக்ஜாக் தையல்.
45 நிமிடம்	IV. பெற்ற திறன்களின் பயன்பாடு நடைமுறை சுயாதீன வேலை. கை தையல் மற்றும் மெஷின் ஜிக்ஜாக் தையல் ஆகியவற்றுடன் ஒரு அப்ளிக்யூவை இணைக்கும் உங்கள் விருப்பப்படி ஒரு வேலையைப் பரிந்துரைக்கவும். விண்ணப்பத்துடன் தொடர்வதற்கு முன், பணியிடத்தை ஒழுங்காக ஒழுங்கமைக்க வேண்டியது அவசியம், விண்ணப்பத்தை செயல்படுத்தும்போது அழகியல் தேவைகளுக்கு இணங்க மாணவர்களின் கவனத்தை ஈர்க்கவும்: தையல் நீளம், நூல் நிறம் மற்றும் பின்னணி துணி. கத்தரிக்கோல், ஊசிகளைப் பயன்படுத்தும் போது பாதுகாப்பான வேலையின் விதிகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள். மற்றும் வேலை செய்யும் போது இந்த விதிகளை பின்பற்றவும். விண்ணப்பத்தை செயல்படுத்துவதற்கான அறிவுறுத்தல் தாளை விநியோகிக்கவும். (ஸ்லைடு 5) (ஒரு படைப்பு சூழலை உருவாக்க, ஒளி இசையை இயக்கவும்) தற்போதைய அறிவுறுத்தல். மாணவர்கள் வேலையைச் செய்யும்போது ஏற்படும் தவறுகளைச் சுட்டிக்காட்டி அவற்றைத் திருத்த உதவுங்கள்.	அறிவுறுத்தல் அட்டைகளில் நடைமுறைப் பணிகளைச் செய்தல். மூடிய கத்திகள் கொண்ட கத்தரிக்கோல் பணியாளரின் வலதுபுறத்தில் அவரை நோக்கி மோதிரங்களுடன் அமைந்திருக்க வேண்டும். அவை கத்திகள், மோதிரங்கள் முன்னோக்கி மூடுவதன் மூலம் அனுப்பப்படுகின்றன. துருப்பிடித்த மற்றும் அப்பட்டமான ஊசியால் நீங்கள் தைக்க முடியாது. துணிகள், மேஜை அல்லது பிற பொருட்களில் ஊசிகளை ஒட்ட வேண்டாம். ஊசிகள் ஒரு ஊசி அல்லது தலையணையில் சேமிக்கப்பட வேண்டும். உங்கள் பற்களால் நூல்களைக் கடிக்க வேண்டாம் - ஏனெனில். உங்கள் பற்களின் பற்சிப்பியை அழித்து உங்கள் உதடுகளை காயப்படுத்தலாம்.
10 நிமிடம்	v. பாடத்தை சுருக்கவும் 1. கேள்விகளை மதிப்பாய்வு செய்யவும்: விண்ணப்பம் என்றால் என்ன?	பதில்கள்: லத்தீன் வார்த்தை பயன்பாடு என்பதிலிருந்து மொழிபெயர்க்கப்பட்டால் "இணைத்தல்" என்று பொருள். துணி அப்ளிக் - மேல்நிலை தையல்.
	பயன்பாட்டிற்கு துணி தயாரிப்பது எப்படி?	- வண்ண வேகத்தை சரிபார்க்கவும், மற்றும் மெல்லிய துணிகளின் மேல் தையல் செய்யும் போது, ​​வெட்டுக்களுடன் நூல்கள் உதிர்வதைத் தடுக்க நெய்யப்படாத துணி அல்லது இரட்டிப்பானது மூலம் தவறான பக்கத்திலிருந்து ஒட்டப்படுகின்றன.
	- அப்ளிகேவில் என்ன தையல்கள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன?	- கையேடு: வளையப்பட்ட, தம்பு, சாய்ந்த, சிலுவை. இயந்திர ஜிக்ஜாக் தையல்
	- துணிக்கு வடிவத்தை எவ்வாறு மாற்றுவது?	- படத்தின் மொழிபெயர்ப்பு கார்பன் காகிதத்தைப் பயன்படுத்தி மேற்கொள்ளப்படுகிறது, அல்லது ஒரு வடிவத்தைப் பயன்படுத்தவும்
	2.நிகழ்த்தப்பட்ட வேலையின் பகுப்பாய்வு மற்றும் மதிப்பீடு ஒவ்வொரு வேலையையும் மதிப்பீடு செய்யுங்கள், தைக்கப்பட்ட அப்ளிகேவின் கை மற்றும் இயந்திர தையல்களின் துல்லியம் மற்றும் சரியான தன்மையை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.	முடிக்கப்பட்ட படைப்புகளின் கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்யுங்கள்
	முடிவுகள்: விண்ணப்பம் அல்லது மேல்நிலைத் தையல் என்பது மிகவும் சுவாரசியமான, எளிமையான மற்றும் எளிதான படைப்புப் பணியாகும்.
	பயன்பாட்டின் பயன்பாட்டின் வரம்பு வரம்பற்றது என்பதை நாங்கள் காண்கிறோம், மேலும் ஒவ்வொரு ஆடை வடிவமைப்பாளரும் அதைப் பற்றி அறிந்திருக்கிறார்கள். ஒளித் துறையில் லேசர்களின் வருகையுடன், எல்லாம் வியத்தகு முறையில் மாறிவிட்டது. கீழே உள்ள புகைப்படங்கள் முழுவதையும் காட்டுகின்றன விண்ணப்பம் செய்யும் செயல்முறைபடி படியாக. (ஸ்லைடு 6) முதலாவதாக, லேசருக்கான நிரல் கணினியில் தொகுக்கப்படுகிறது, மேலும் பொருள் லேசரில் ஏற்றப்படுகிறது. லேசர் பின்னர் அப்ளிக்யூவின் திட்டமிடப்பட்ட வடிவத்தை வெட்டுகிறது. எம்பிராய்டரி இயந்திரம் எதிர்கால பயன்பாட்டின் விளிம்பை வரைகிறது, அங்கு லேசர் மூலம் வெட்டப்பட்ட பொருள் மிகைப்படுத்தப்படுகிறது. எம்பிராய்டரி இயந்திரம் அப்ளிகேவை முடிக்கிறது. (ஸ்லைடு 7)
2 நிமிடங்கள்		ஒவ்வொரு பெண்ணும் பணியிடத்தை சுத்தம் செய்தல்.

விண்ணப்ப அறிவுறுத்தல் தாள்

1. வேலைக்கான விண்ணப்பத்தைத் தேர்வு செய்யவும் (ஆசிரியரால் முன்மொழியப்பட்ட சதி வரைபடங்களின் மாதிரிகளிலிருந்து).

2. பேனலுக்கான பின்னணி துணியைத் தேர்வு செய்யவும். இந்த துணி பயன்பாட்டை விட பெரியதாக இருக்க வேண்டும்.

3. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பயன்பாடு வெட்டப்பட்டு, வடிவத்தின் வெளிப்புறத்திலிருந்து 2-3 மிமீ விளிம்பில் இருந்து பின்வாங்குகிறது.

4. ஒரு இரும்புடன் பசை, பயன்பாட்டின் உள்ளே இருந்து, dublerin அல்லது interlining இழைகள் உதிர்தல் இருந்து பாதுகாக்க.

5. பிரதான துணி-பின்னணியில் பயன்பாட்டின் இருப்பிடத்தைக் குறிக்கவும் (முக்கிய துணி மற்றும் பயன்பாட்டின் மீது நீளமான மற்றும் குறுக்கு நூல்களின் திசையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது).

6. ஃப்ளோஸ் அல்லது பாபின் நூல்களை (பாலியஸ்டர், லாவ்சன், பட்டு) அப்ளிக் விளிம்பின் நிறத்திற்கு ஏற்ப தேர்ந்தெடுக்கவும்.

7. "ஊசி முன்னோக்கி" மடிப்புடன் சிறிய தையல்களுடன் பிரதான துணி-பின்னணியில் விளிம்பில் உள்ள அப்ளிக்கை அடிக்கவும்.

8. சாய்வான, பொத்தான்ஹோல், செயின் தையல் அல்லது மெஷின் ஜிக்ஜாக் தையல் மூலம் பிரதான துணிக்கு விளிம்பில் அப்ளிக்கை தைக்கவும்.

பேனல் அலங்காரம்

9. பேனலின் விளிம்புகளில் நூல்களை இழுக்கவும் - 1 செமீ அகலம் அல்லது பேஸ்டைப் பெறவும் மற்றும் ஒரு இயந்திர தையலுடன் பின்னலை இணைக்கவும்.

10. பின்னல் இருந்து சுழல்கள் இயக்கவும். பேனலின் மேல் மூலைகளுக்கு தவறான பக்கத்திலிருந்து கை தையல்களுடன் அவற்றை இணைக்கவும்.

9. அதே அளவிலான அட்டைப் பெட்டியில் விளிம்பில் உள்ள பிரதான துணியை ஒட்டவும்.

10. வண்ண காகிதத்தில் ஒரு சட்டத்தை உருவாக்கவும்.

11. படத்தின் தவறான பக்கத்தில் வளையத்திற்கான இடத்தைக் குறிக்கவும், அதை ஒட்டவும்.

அப்ளிக் அல்லது மேல்நிலை தையல் என்பது மிகவும் சுவாரஸ்யமான, எளிமையான மற்றும் எளிதான படைப்பு வேலை. 7 ஆம் வகுப்பு பெண்கள் தங்கள் தாய்மார்களுக்கு துணி துணுக்குகளை பயன்படுத்தி பரிசுகளை வழங்கினர்.

அப்ளிக் முடிக்க, பேட்டர்ன் விவரங்களை வெட்ட பின்னணி மற்றும் மடிப்புகளுக்கு துணி தேவைப்படும். பின்னணிக்கு, அடர்த்தியான பருத்தி பிரகாசமான வெற்று துணியைப் பயன்படுத்துவது நல்லது. முறைக்கு ஏற்ப அப்ளிகேவின் மீண்டும் மீண்டும் விவரங்களை வெட்டுங்கள். விவரங்களின் துண்டுகள் பொதுவான பின்னணிக்கு மாறாக இருக்க வேண்டும்.

கட்-அவுட் பேட்ச்வொர்க் பகுதிகளை வேலைக்காகத் தயாரிக்கப்பட்ட பின்னணியில் (இஸ்திரி மற்றும் சமன் செய்யப்பட்ட) நோக்கம் கொண்ட வடிவத்திற்கு ஏற்ப வைக்கவும், அவற்றை ஊசிகள் அல்லது பேஸ்டிங் தையல் மூலம் இணைக்கவும்.

பின்புலத்தில் அப்ளிக் விவரங்களில் தைக்க பல்வேறு தொழில்நுட்பங்கள் உள்ளன. முக்கியவற்றைக் கருத்தில் கொள்வோம்.

• கையால் பகுதியில் தையல். சில ஒட்டுவேலை மொசைக் வடிவங்களில் "தை" விவரங்களை சரிசெய்யும் போது தொழில்நுட்பம் அதே தான்.

  பாரம்பரிய வடிவங்களைப் பயன்படுத்தும் போது இந்த தொழில்நுட்பம் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இதற்கு கணிசமான அளவு உடல் உழைப்பு தேவைப்படுகிறது.

• இயந்திர தையல் "ஜிக்ஜாக்". வரைபடத்தின் படி சரியாக பகுதியைத் திறந்து, அதை பின்னணி இணைப்பில் சரிசெய்து, பகுதியின் எல்லைகளை ஒரு தையல் இயந்திரத்தில் ஜிக்ஜாக் மடிப்புடன் செயலாக்கவும் - இதனால் பகுதியின் வெட்டு முழுவதுமாக மறைக்கப்படும். சிறிய கத்தரிக்கோலால் மடிப்புக்கு அடியில் இருந்து வெளியேறும் அதிகப்படியான துணியை துண்டிக்கவும்.

  இந்த தொழில்நுட்பம் முறைக்கு ஏற்ப பயன்பாட்டை செயல்படுத்துவதை பெரிதும் துரிதப்படுத்துகிறது, ஆனால் “ஜிக்ஜாக்” மடிப்பு, பகுதியின் எல்லையை மங்கலாக்குகிறது, எனவே இது எப்போதும் பாரம்பரிய வடிவங்களில் பயன்படுத்தப்படுவதில்லை.

• சரிகை பயன்பாட்டுடன் இயந்திர பயன்பாடு. ஒரு விளிம்பு (0.8-1 செமீ) ஒரு விளிம்புடன் appliqué விவரம் திறக்க மற்றும் அதன் முன் பக்கத்தில் தைத்து, சரியாக விளிம்பு எல்லைகள் சேர்த்து, ரிப்பன் "கொத்து". பகுதியின் அதிகப்படியான துணியை மடியுங்கள், இதனால் பின்னலின் பாதி அகலம் முடிக்கப்பட்ட ஒட்டுவேலைப் பகுதியின் எல்லைகளில் அலை அலையான விளிம்பை உருவாக்குகிறது. பகுதியின் தவறான பக்கத்தில் பின்னலின் முனைகளை மறைக்கவும். முடிக்கப்பட்ட பகுதியை கவனமாக நீராவி, அதை பின்னணி துணியுடன் இணைக்கவும் மற்றும் பின்னல் பகுதியின் துணியை சந்திக்கும் பின்னலில் ஒரு இயந்திர தையல் மூலம் தைக்கவும்.

  இந்த தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி, நீங்கள் கூடுதலாக பயன்பாட்டின் எல்லைகளை அலங்கரிக்கலாம்.

• பயாஸ் டேப் பைப்பிங் கொண்ட இயந்திர அப்ளிக்யூ. நன்கு நீட்டப்பட்ட பயாஸ் டேப்பை (சரிகை போன்றவை) அப்ளிக் துண்டின் விளிம்பை முன்கூட்டியே முடிக்கப் பயன்படுத்தலாம். பகுதியின் பகுதியை பாதியாக மடித்த பின்னலுடன் மடிக்கவும். பகுதியின் தவறான பக்கத்தில் பின்னலின் முனைகளை மறைக்கவும். பைப்பிங்கைப் பகுதியுடன் இணைத்து, முடிக்கப்பட்ட பகுதியை பின்னணி துணியில் தைக்கவும். அதன் உள் விளிம்பிற்கு அருகில், பின்னல் சேர்த்து தைக்கவும்.

  இந்த தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி, நீங்கள் படத்தின் எல்லைகளை கூடுதலாக வலியுறுத்தலாம் மற்றும் மாறுபட்ட குழாய் கோடுகளுடன் அதன் விவரங்களை முன்னிலைப்படுத்தலாம்.

• தண்டு பயன்படுத்தி கையால் அப்ளிக். பின்னணி மடலில் தைக்கப்பட்ட பகுதியின் இலவச வெட்டு ஒரு தண்டு மூலம் மூடப்பட்டு, பகுதியின் எல்லைகளில் கைமுறையாக சாய்ந்த தையல்களுடன் பாதுகாக்கலாம். உருப்படியின் கீழ் சரிகை முனைகளை மறைக்கவும்.

  இந்த தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி, நீங்கள் கூடுதல் அளவீட்டு அலங்கார விளைவை அடையலாம்.

சிறப்பு எம்பிராய்டரி தையல்களும் அப்ளிக்யூ பேட்டர்னுக்கு சிறப்பு வெளிப்பாட்டைக் கொடுக்கின்றன. அவர்கள் ஒரே நேரத்தில் பகுதியின் விளிம்புகளை செயலாக்கி, பின்னணி துணிக்கு தைக்கிறார்கள். இந்த சீம்களை தடிமனான நூல்களுடன் (உதாரணமாக, கருவிழி) செய்வது நல்லது, பின்னணி துணி மற்றும் அப்ளிக் விவரம் ஆகிய இரண்டிற்கும் நிறத்தில் வேறுபடுகிறது.

"ஒட்டுவேலை" இரினா முகனோவா

உள்ளடக்கம்

அறிமுகம் ………………………………………………………………………………………………

1. காகிதம் மற்றும் அட்டைப் பயன்பாடுகளின் வகைகள்……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………

2. இளைய மாணவர்களுக்கு தொழில்நுட்பத்தை கற்பிக்கும் முறைகள்…………………..10

முடிவுகள் …………………………………………………………………………………………………….16

பயன்படுத்தப்பட்ட ஆதாரங்களின் பட்டியல்………………………………………………..17

அறிமுகம்

விண்ணப்பம் மிக நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு பிறந்தது. உடைகள் மற்றும் காலணிகள், வீட்டுப் பாத்திரங்கள் மற்றும் கருவிகள், உங்கள் வீட்டின் உட்புறத்தை அலங்கரிக்கும் ஒரு வழியாக இது தோன்றியது.

ஒருவேளை அப்ளிகேவின் தோற்றத்திற்கான முதல் உத்வேகம் துணிகளுக்கு தோல்களை தைக்க வேண்டிய அவசியம், மற்றும் முதல் தையல் ஒரு நபருக்கு ஆடை விவரங்களை மட்டும் இணைக்க முடியாது என்று பரிந்துரைத்தது, ஆனால் அதை அலங்கரிக்கவும். இந்த பொருட்களிலிருந்து வெட்டப்பட்ட விவரங்கள் ஆடைகளுடன் இணைக்கத் தொடங்கின. இப்படித்தான் இந்த ஆப் பிறந்தது.

வி.ஏ. சுகோம்லின்ஸ்கி எழுதினார்: "குழந்தைகளின் திறன்கள் மற்றும் திறமைகளின் தோற்றம் அவர்களின் விரல் நுனியில் உள்ளது. அவர்களிடமிருந்து, அடையாளப்பூர்வமாகப் பேசினால், மெல்லிய நீரோடைகள் பாய்கின்றன, அவை படைப்பு சிந்தனையின் மூலத்திற்கு உணவளிக்கின்றன. கையின் இயக்கங்களில் அதிக நம்பிக்கை, கருவியுடன் கையின் தொடர்பு மிகவும் நுட்பமானது, இந்த தொடர்புக்கு தேவையான இயக்கங்கள் மிகவும் சிக்கலானவை, குழந்தையின் மனதின் படைப்பு உறுப்பு பிரகாசமானது. மேலும் குழந்தையின் கையில் அதிக திறமை, குழந்தை புத்திசாலி ... ".

சம்பந்தம். குழந்தைகளின் கலை படைப்பாற்றலின் வளர்ச்சி பெருகிய முறையில் முக்கியத்துவம் பெறுகிறது. குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் பல்வேறு வகையான கலை நடவடிக்கைகளில் உணரப்படுகிறது, மேலும் பல்வேறு வகையான கலை நடைமுறைகளுடன் குழந்தையைப் பழக்கப்படுத்துவதற்கான அனைத்து நிலைமைகளையும் உருவாக்குவது ஆசிரியரின் பணியாகும். காலங்கள் மற்றும் வாழ்க்கை முறைகள் மாறுகின்றன, புதுமையான கல்வி முறைகள் தோன்றும், ஆனால் அப்ளிக் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலின் முக்கிய வகைகளில் ஒன்றாக உள்ளது. இன்னும் சரியாகப் பேசத் தெரியாத சிறு குழந்தைகளும், வயதான குழந்தைகளும் காகிதத்திலிருந்து கைவினைப்பொருளை விரும்புகிறார்கள் - மிகவும் அணுகக்கூடிய, பயன்படுத்த எளிதான மற்றும் பலவகையான கைவினைகளை உருவாக்குவதற்கான பல்துறை பொருள்.

விண்ணப்பப் பாடங்கள் ஒரு குழந்தைக்கு தங்கள் கைகளால் காகிதக் கைவினைகளின் வடிவத்தில் கற்பனைகளை கற்பனை செய்து திறமையாக வெளிப்படுத்தும் திறனை மட்டுமல்லாமல், விடாமுயற்சி, செம்மை, செறிவு போன்ற திறன்களையும் வளர்ப்பதற்கான சிறந்த வாய்ப்பாகும். கூடுதலாக, வண்ண காகிதத்திலிருந்து பயன்பாடுகளை உருவாக்குவது சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது - குழந்தையின் கைகளின் விரல்களின் இயக்கங்களை ஒருங்கிணைக்கும் திறன், சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சியின் அளவு நேரடியாக தொடர்புடையது என்று நம்பப்படுகிறது. குழந்தையின் ஒட்டுமொத்த வளர்ச்சி, அவரது கற்றல் நிலை. காகித கைவினைகளை எப்படி செய்வது என்று அறிந்த ஒரு குழந்தை மிக வேகமாக பேசவும், படிக்கவும், எழுதவும் கற்றுக்கொள்வது ஆச்சரியமல்ல. அதனால்தான் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் மிகவும் முக்கியமானது.

கலைப் படைப்பாற்றலைப் பயன்படுத்தி நுண்கலைகளின் படிப்பினைகளை மேம்படுத்துவது மிகவும் அவசரமான பிரச்சனைகளில் ஒன்றாக உள்ளது. இன்று, பள்ளியில் கல்விச் செயல்பாட்டில் பயனுள்ள வடிவங்கள் மற்றும் வளர்ச்சியின் முறைகள், நாட்டுப்புற மரபுகள் மற்றும் கலை பற்றிய குழந்தைகளின் கல்வி ஆகியவை இருக்க வேண்டும்.ஏகலைப் பாடங்களில் தொடக்கப் பள்ளி மாணவர்களின் படைப்பு திறன்களை உருவாக்குவதற்கான வழிகளில் காகிதத்துடன் விண்ணப்பப் பணியும் ஒன்றாகும்.

காகிதம் மற்றும் அட்டை பயன்பாடுகளின் வகைகள்

விண்ணப்பம் - பல்வேறு வண்ணப் பொருட்களிலிருந்து ஒரு குழு அல்லது அலங்கார அலங்காரத்தை உருவாக்குதல்: காகிதம், அட்டை, துணி, வைக்கோல், முதலியன துணி அல்லது காகிதத்தின் துண்டுகள் அலங்கரிக்கப்பட்ட மேற்பரப்பில் மிகைப்படுத்தப்படுகின்றன, இது முறை அல்லது பேனலின் கூறுகளுக்கு பின்னணியாகும்.

பொருள் விண்ணப்பம் பின்னணியில் ஒட்டப்பட்ட ஒரு தனி பொருள் படங்கள், சுற்றியுள்ள பொருட்களின் பொதுமைப்படுத்தப்பட்ட, நிபந்தனைக்குட்பட்ட படத்தை வெளிப்படுத்துகின்றன (படைக்கப்பட்டது). பொருள்கள் ஒரு தனித்துவமான கட்டமைப்பு, எளிய வடிவம், தெளிவான விகிதாச்சாரங்கள் மற்றும் உள்ளூர் வண்ணத்துடன் சித்தரிக்கப்படுகின்றன.

அலங்கார அப்ளிக் அலங்காரத்தின் கருத்துடன் தொடர்புடையது (அலங்காரத்தில் வேறுபடும் படங்கள், வடிவங்களின் பொதுமைப்படுத்தல், வண்ண செறிவு) மற்றும் தாளம், சமச்சீர், நிறம் மற்றும் வடிவத்தில் அலங்காரம் (வடிவியல், மலர், முதலியன) விதிகளின்படி இணைந்த அலங்கார கூறுகளை பிரதிபலிக்கிறது. இங்கே முக்கிய பங்கு அலங்கார அமைப்பு மூலம் விளையாடப்படுகிறது. ஆபரணம் தாளத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது (ஒரே மாதிரியின் வெவ்வேறு கூறுகளை மீண்டும் அல்லது மாற்றியமைத்தல்) மற்றும் முடிவில்லாத அல்லது மூடியதாக இருக்கலாம் (ரிப்பன் அல்லது மத்திய கற்றை கலவை). அலங்கார பயன்பாட்டின் மற்றொரு திசை எழுத்துரு பயன்பாடு ஆகும், அதாவது. தலைப்புகள், உரைகள்.

சதி-கருப்பொருள் பயன்பாடு தீம் அல்லது சதி (நிகழ்வு, சூழ்நிலை, நிகழ்வு) தொடர்பாக பின்னணியில் ஒட்டப்பட்ட படங்களை பிரதிபலிக்கிறது. அத்தகைய பயன்பாட்டின் உள்ளடக்கம் எளிமையானது மற்றும் மிகவும் சிக்கலானது, செயலில் மாறும், அதிக எண்ணிக்கையிலான எழுத்துக்கள் மற்றும் விவரங்களுடன் இருக்கலாம். புள்ளிவிவரங்களை வைப்பது ஒன்று அல்லது இரண்டு அல்லது மூன்று விமானங்களில் இருக்கலாம், தொகுதி மற்றும் முன்னோக்கை மாற்றும் முறைகள் பயன்படுத்தப்படலாம்: முதல் மற்றும் இரண்டாவது திட்டத்தின் புள்ளிவிவரங்களின் அளவுகளில் உள்ள வேறுபாடு, தாளின் விளிம்புடன் தொடர்புடைய அவற்றின் இருப்பிடம், பிரகாசம் மற்றும் முன்புற உருவங்களின் வண்ணங்களின் செறிவு, அவற்றின் விரிவான வளர்ச்சி.

பல்வேறு சேர்க்கைகளில் பல்வேறு வகையான பயன்பாடுகளின் கலவையானது எண்ணற்ற படைப்புகளை வழங்குகிறது, இது பல்வேறு பணிகளை தீர்க்க உங்களை அனுமதிக்கிறது:

பேனல்கள், தரைவிரிப்புகள், நாடாக்கள், வாழ்த்து அட்டைகள், வீட்டில் புத்தகங்களை அலங்கரித்தல், குறிப்பேடுகள், ஆல்பங்கள், அலங்கார அறைகள், உடைகள், கைவினைப்பொருட்கள் போன்றவற்றை உருவாக்குதல். இந்த வகைப்பாடு பயன்பாட்டின் காட்சி மற்றும் வெளிப்படையான வழிமுறைகளின் செழுமையைப் பற்றிய ஒரு கருத்தை அளிக்கிறது மற்றும் அதன் சாத்தியக்கூறுகளை நீங்கள் கற்பனை செய்ய அனுமதிக்கிறது.

சில்ஹவுட் பயன்பாடு பொருளின் மனரீதியாக உருவாக்கப்பட்ட நிழலில் கத்தரிக்கோலின் தொடர்ச்சியான, "தடையின்றி" இயக்கம் மூலம் காகிதத்தில் இருந்து வெட்டப்பட்ட பின்னணியில் ஒட்டப்பட்ட பொருட்களின் படங்களை பிரதிபலிக்கிறது. இயற்கையாகவே, அத்தகைய படம் ஒரு வண்ணம், மாறுபட்ட பின்னணியில் வைக்கப்படுகிறது மற்றும் எளிதில் அடையாளம் காணக்கூடியதாக, வெளிப்படையானதாக, ஆனால் பொதுவானதாக இருக்க வேண்டும் (மீன், பறவைகள், விலங்குகள், உணவுகள் போன்றவை).

அத்தகைய பயன்பாடு வண்ண பயன்பாட்டின் ஒரு அங்கமாக மாறும், இது பின்னணியில் ஒட்டப்பட்ட பொருட்களின் படங்கள், நிறம் மற்றும் வடிவத்தில் வேறுபட்ட விவரங்களைக் கொண்டிருக்கும். பொதுவாக குழந்தைகளால் பாரம்பரியமாக செய்யப்படும் பயன்பாடுகள் இந்த வகையைச் சேர்ந்தவை.

சமச்சீர் பயன்பாடு ஒரு சமச்சீர் அமைப்பைக் கொண்ட பின்னணியில் ஒட்டப்பட்ட பொருட்களின் படங்களைக் குறிக்கிறது. மீண்டும் மீண்டும் வரும் பகுதிகளின் வடிவத்தை ஒரே நேரத்தில் தெரிவிப்பதற்காக, வெட்டுவதற்கு முன், காகிதத்தை பாதியாக அல்லது பல முறை மடிக்கும் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி பொருட்களின் படங்களை உருவாக்கலாம்.

பல்வேறு வகையான சமச்சீர்நிலைகளுக்கு ஏற்ப, உள்ளன: ஒரு கண்ணாடி (பக்க) சமச்சீர் பயன்பாடு, சில எளிமைப்படுத்தலுடன், சமச்சீர் அமைப்பு (இலைகள், மரங்கள், பூச்சிகள், மக்கள், முதலியன) கொண்டிருக்கும் பொருட்களின் படங்களை வெளிப்படுத்துகிறது; மைய-பீம் சமச்சீர் பயன்பாடு, இதில் ஒரு தனி உறுப்பு சுற்றளவைச் சுற்றி பல முறை திரும்பத் திரும்பும்போது, ​​மையத்துடன் தொடர்புடைய அவற்றின் சுழற்சியால் பகுதிகளின் சீரான விநியோகம் அடையப்படுகிறது.

சமச்சீரற்ற பயன்பாடு இது பின்னணியில் ஒட்டப்பட்ட பொருட்களின் உருவம், சமச்சீரற்ற வடிவத்தில் உள்ளது. வண்ண பயன்பாட்டுடன் சேர்ந்து, இந்த வகை குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலுக்கு அடிப்படையானது, ஏனெனில் இது கடுமையான ஸ்டைலிஸ்டிக் கட்டுப்பாடுகளை ஆணையிடாது மற்றும் சிறப்பு உற்பத்தி நுட்பங்கள் தேவையில்லை.

வடிவியல் பயன்பாடு முழுவதுமாகவோ அல்லது பகுதியாகவோ வடிவியல் விவரங்கள் கொண்ட பின்னணியில் ஒட்டப்பட்ட பொருட்களின் படம். வடிவியல் ஆபரணங்கள், வடிவங்களின் ஒரு அங்கமாக ஒரு வடிவியல் உருவம் பயன்படுத்தப்படலாம், உருவங்கள், அவற்றின் அளவுகள், வடிவங்கள், வண்ணங்கள் மற்றும் அவற்றின் வரிசை மற்றும் மாற்று ஆகியவற்றின் நன்கு சிந்திக்கக்கூடிய கலவை அவசியம். தர்க்கரீதியான சிந்தனை, கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்ப்பதற்கு இது மிகவும் பயனுள்ள பயிற்சியாகும்.

வடிவியல் வடிவங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான மற்றொரு விருப்பம், அவர்களிடமிருந்து (கார்கள், வீடுகள், முதலியன) ஒரு சிக்கலான கட்டமைப்பின் பல்வேறு உருவங்களை உருவாக்குவது. ஒரே மாதிரியான அல்லது வெவ்வேறு வடிவங்களின் உருவங்களின் இத்தகைய "பிளானர் மாடலிங்", எளிமைப்படுத்தல் மற்றும் ஸ்டைலிசேஷன் இருந்தபோதிலும், சுவாரஸ்யமான சதி கலவைகளை உருவாக்குவது மட்டுமல்லாமல், வடிவியல் புள்ளிவிவரங்களாக பிரிக்கும் பார்வையில் இருந்து பொருட்களின் வடிவத்தை பகுப்பாய்வு செய்வதையும் சாத்தியமாக்குகிறது. , இது அளவீட்டு வடிவமைப்பிற்கான தயாரிப்பாக செயல்படுகிறது. பந்து, பந்து, வீடு போன்ற பொருட்களின் வடிவத்தின் அம்சங்களை வெளிப்படுத்த வேண்டியிருக்கும் போது, ​​வடிவியல் அல்லாதவற்றின் அருகாமையில் வடிவியல் புள்ளிவிவரங்களைப் பயன்படுத்துவதும் சாத்தியமாகும்.

வடிவியல் அல்லாத பயன்பாடு, படிவத்தின் எளிமைப்படுத்தல் மற்றும் ஸ்டைலிசேஷன் தொடர்பான குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலுக்கு கட்டுப்பாடுகளை விதிக்காது, எனவே இது குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலின் அடிப்படை வகைகளின் குழுவிற்கு சொந்தமானது.

வெட்டு விண்ணப்பம் பாரம்பரிய முறையில் காகிதத்தால் ஆனது - வெட்டுவதன் மூலம், அதுவும் அடிப்படையானது.

கிழிந்த அப்ளிக் வெட்டுவதன் மூலம் காகிதத்தில் இருந்து தயாரிக்கப்படுகிறது. பகுதிகளின் விளிம்புகள் சீரற்றவை, மங்கலானவை, பஞ்சுபோன்ற தன்மை, கடினத்தன்மை போன்ற தோற்றத்தை அளிக்கிறது.

பிளாட் applique பொருள்களின் படங்கள் முழு பின்னணியின் விமானத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன என்று கருதுகிறது. இது ஒரு பாரம்பரிய, அடிப்படை வகை பயன்பாடாகும், இது போன்ற மாறுபாடுகளைத் தவிர, பின்னணியில் துளைகளை வெட்டுவதன் மூலம் படம் உருவாக்கப்பட்டு, அதே அல்லது வெவ்வேறு வண்ணங்களின் புறணி பின்னணியின் கீழ் ஒட்டப்படும்.

தொகுதி பயன்பாடு பொருள்களின் படங்கள் அல்லது அவற்றின் விவரங்கள் விமானத்தின் ஒரு பகுதியால் மட்டுமே பின்னணியில் இணைக்கப்பட்டு, தொகுதியின் தோற்றத்தை உருவாக்குகிறது. பகுதிகளை இணைக்க பல்வேறு விருப்பங்கள் உள்ளன: கூறுகள் விமானத்தின் ஒரு பகுதியுடன் ஒட்டப்படுகின்றன; அஞ்சலட்டை போன்ற வளைந்த அடித்தளத்தில் இரண்டு அல்லது மூன்று திட்டங்களில் விமானத்தின் ஒரு பகுதியுடன் உறுப்புகள் ஒட்டப்படுகின்றன; உறுப்புகள் மடிப்பதன் மூலம் செய்யப்பட்ட அளவீட்டு பாகங்கள், அவை மேற்பரப்பின் ஒரு பகுதியுடன் ஒட்டப்படுகின்றன; அவை நெளி அல்லது பொறிக்கப்பட்ட காகிதத்தால் செய்யப்பட்டவை என்பதால், கூறுகள் சற்றே நொறுங்கி ஒட்டப்படுகின்றன.

முழு நிழற்படங்களுடன் கூடிய பயன்பாடு என்பது பின்னணியில் ஒட்டப்பட்ட பொருட்களின் படம், தனி விவரங்களாக பிரிக்கப்படவில்லை.

பகுதிகளாக துண்டு துண்டாக பிரிக்கப்பட்ட அப்ளிக், ஒரே நிறம் அல்லது வெவ்வேறு வண்ணங்களின் தனித்தனி பகுதிகளிலிருந்து செய்யப்பட்ட பொருட்களின் படங்களைக் கொண்டுள்ளது. இந்த கடைசி இரண்டு வகையான பயன்பாடுகள் பெரும்பாலும் இளைய மாணவர்களுக்கு கற்பிக்கும் நடைமுறையில் காணப்படுகின்றன.

மொசைக் படத்தின் விவரங்களை உருவாக்கும் அதே நிறம் அல்லது வெவ்வேறு வண்ணங்களின் காகிதத் துண்டுகளிலிருந்து தயாரிக்கப்படுகிறது. காகிதத் துண்டுகளின் தரமும் மாறுபடலாம். காகித மொசைக் விளிம்பு (படத்தின் விளிம்பில் துண்டுகள் ஒட்டப்படுகின்றன) அல்லது திடமானவை (படத்தின் உள் மேற்பரப்பு ஒட்டப்பட்டுள்ளது). மொசைக்ஸ் இடைவெளிகளுடன் அல்லது இல்லாமல் செய்யப்படலாம்.

ஒற்றை அடுக்கு பயன்பாடு பொருள்களின் படங்கள் அல்லது அவற்றின் விவரங்கள் ஒன்றுக்கொன்று ஒன்றுடன் ஒன்று இல்லாமல் பின்னணியில் ஒட்டப்படுகின்றன என்று கருதுகிறது.

பல அடுக்கு பயன்பாடு இரண்டு அல்லது மூன்று அடுக்குகளில் பின்னணியில் பொருட்களின் படங்கள் மற்றும் அவற்றின் விவரங்களை ஒட்டுவதன் மூலம் செய்யப்படுகிறது.

எனவே, விண்ணப்பத்தை செயல்படுத்துவதற்கு முன், அது என்ன பண்புகளைக் கொண்டிருக்கும் என்பதைத் தீர்மானிக்க வேண்டும், அதாவது. உள்ளடக்கம், வண்ணங்களின் எண்ணிக்கை, சமச்சீர் இருப்பு, வடிவம், பாகங்களைத் தயாரிக்கும் முறை, அவை அடித்தளத்துடன் பொருந்திய அளவு, பகுதிகளின் எண்ணிக்கை மற்றும் அவற்றைக் கட்டும் முறை ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் என்னவாக இருக்கும். கூடுதலாக, கலவையின் பயன்பாட்டில் உள்ள அம்சங்கள் (தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வடிவமைப்பில் உள்ள முக்கிய உருவங்களின் அளவு மற்றும் இருப்பிடம் ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான உறவு), நிறம் (வண்ணங்களின் கலவை, அவற்றின் இணக்கம் மற்றும் உள்ளடக்கத்திற்கான கடிதப் பரிமாற்றம்) பற்றி உங்களுக்கு ஒரு யோசனை இருக்க வேண்டும். பயன்பாடு), தொகுதி மற்றும் முன்னோக்கை மாற்றும் முறைகள்.

மற்றொரு முக்கியமான விஷயம், வேலைக்கான பொருளைத் தேர்ந்தெடுப்பது, ஏனெனில் பண்புகள் மற்றும் தோற்றத்தின் அடிப்படையில் காகிதத்தில் பல வகைகள் உள்ளன. காகிதத்தின் சரியான தேர்வு படத்தின் வெளிப்பாடு, அதன் துல்லியம், உள்ளடக்கம் மற்றும் வேலையின் பாணியுடன் இணக்கம் ஆகியவற்றை அடைய உங்களை அனுமதிக்கிறது. காகிதத்தின் பல்வேறு வகைகள் மற்றும் பண்புகள் appliqué தயாரிப்புகளுக்கு பன்முகத்தன்மையின் கூடுதல் ஆதாரமாக செயல்படுகின்றன.

இறுதியாக, காகிதத்துடன் வேலை செய்வதற்கு முழு கருவிகள் மற்றும் சாதனங்கள் தேவை. பயன்பாட்டின் தரம் மட்டுமல்ல, அதன் செயல்பாட்டின் சாத்தியக்கூறுகளும் பெரும்பாலும் பணியிடத்தில் எவ்வளவு தயாராக உள்ளது என்பதைப் பொறுத்தது.

2. இளைய மாணவர்களுக்கு தொழில்நுட்பத்தை கற்பிப்பதற்கான முறை

ஆரம்ப பள்ளி குழந்தைகளின் அழகியல் கல்விக்கான அமைப்பில், தொழில்நுட்ப பாடங்களில் பயன்பாடுகளுக்கு ஒரு பெரிய இடம் கொடுக்கப்பட வேண்டும். பயன்பாடு என்பது ஒரு வகையான காட்சி செயல்பாடு, இதன் முக்கிய நோக்கம் உருவ பிரதிபலிப்பு, யதார்த்தத்தின் அறிவு. எந்தவொரு அறிவாற்றல் செயல்பாட்டையும் போலவே, இது குழந்தைகளின் மன கல்விக்கு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. சுற்றியுள்ள உலகில் உள்ள பொருட்களின் இடஞ்சார்ந்த ஏற்பாட்டின் வடிவங்களின் பன்முகத்தன்மை, பல்வேறு அளவுகள் மற்றும் வண்ணங்களின் பல்வேறு நிழல்கள் பற்றிய யோசனைகளின் அடிப்படையில் அறிவின் இருப்பு படிப்படியாக விரிவடைகிறது.

பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் உணர்வை ஒழுங்கமைக்கும்போது, ​​​​வடிவங்கள், அளவுகள் (குழந்தை மற்றும் வயது வந்தோர்), வண்ணங்கள் (ஆண்டின் வெவ்வேறு நேரங்களில் தாவரங்கள்), வெவ்வேறு இடஞ்சார்ந்த பொருள்கள் மற்றும் பாகங்கள் (பறவை) ஆகியவற்றின் மாறுபாடுகளுக்கு குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்ப்பது முக்கியம். உட்கார்ந்து, பறக்கிறது, தானியங்கள், மீன் வெவ்வேறு திசைகளில் நீந்துகிறது போன்றவை); கட்டமைப்பு விவரங்களையும் வித்தியாசமாக அமைக்கலாம்.

பயன்பாட்டில் ஈடுபட்டுள்ளதால், குழந்தைகள் பொருட்கள் (காகிதம், வண்ணப்பூச்சுகள், களிமண், சுண்ணாம்பு போன்றவை) அவற்றின் பண்புகள், வெளிப்படையான சாத்தியக்கூறுகள், வேலை திறன்களைப் பெறுகிறார்கள்.

பின்வரும் வகையான பயன்பாடுகள் உள்ளன:

1. உள்ளடக்கத்தின் படி: பொருள், சதி, அலங்காரம்.

2. பயன்படுத்தப்படும் வண்ணங்களின் எண்ணிக்கையால்: சில்ஹவுட் (மோனோக்ரோம்), நிறம் (பாலிக்ரோம்).

3. வடிவத்தில்: வடிவியல், வடிவியல் அல்ல.

4. பாகங்களை உற்பத்தி செய்யும் முறையின்படி: வெட்டு, கிழிந்த.

5. விவரங்களின் எண்ணிக்கையால்: ஒரு முழு நிழல், பகுதிகளாக துண்டு துண்டாக, மொசைக்.

6. பாகங்களை இணைக்கும் முறையின் படி: ஒற்றை அடுக்கு மற்றும் பல அடுக்கு.

பகுப்பாய்வு, ஒப்பீடு, தொகுப்பு, பொதுமைப்படுத்தல் போன்ற மன செயல்பாடுகளை உருவாக்காமல் பயன்பாடுகளைக் கற்றுக்கொள்வது சாத்தியமற்றது.

பகுப்பாய்வு பீடம் மிகவும் பொதுவான மற்றும் கரடுமுரடான பாகுபாட்டிலிருந்து மிகவும் நுட்பமான ஒன்றாக உருவாகிறது. பொருள்கள் மற்றும் அவற்றின் பண்புகள் பற்றிய அறிவு, பயனுள்ள வழியில் பெறப்பட்டது, மனதில் நிலையானது.

பயன்பாட்டு வகுப்புகளில், குழந்தைகளின் பேச்சு உருவாகிறது: வடிவங்கள், வண்ணங்கள் மற்றும் அவற்றின் நிழல்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் பெயர், இடஞ்சார்ந்த பெயர்கள் அகராதியின் செறிவூட்டலுக்கு பங்களிக்கின்றன; பொருட்களைக் கவனிக்கும் செயல்பாட்டில் உள்ள அறிக்கைகள், பொருள்கள், கட்டிடங்கள், அத்துடன் விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கும்போது, ​​கலைஞர்களின் ஓவியங்களின் இனப்பெருக்கம், சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துவதிலும், ஒத்திசைவான பேச்சை உருவாக்குவதிலும் சாதகமான விளைவைக் கொண்டிருக்கின்றன.

ஒரு பாடத்திற்கு நல்ல முன் தயாரிப்பு அவசியம். ஒரு பாடத்தை வடிவமைக்கும் போது, ​​வரவிருக்கும் செயல்பாட்டின் இலக்கு மற்றும் முடிவுகளை தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் வரையறுக்க வேண்டும், குழந்தைகளுக்கு அமைக்கப்படும் பணிகளை தெளிவாக வகுக்க வேண்டும்.

1. கற்பித்தல் முறைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

2. குழந்தைகளின் வேலைக்கான பொருளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் (விரும்பிய நிறம், வடிவம் மற்றும் அளவு காகிதத்தைத் தேர்வு செய்தல் மற்றும் வெட்டுதல், எளிய பென்சில்களை சரிபார்த்தல் மற்றும் கூர்மைப்படுத்துதல் போன்றவை) மற்றும் ஆசிரியரைக் காண்பிப்பதற்கும் விளக்குவதற்கும் பொருள் (மாதிரி தயாரித்தல், வெட்டு நுட்பங்களைக் காண்பிப்பதற்கான பொருள் , முதலியன.).

3. பாடத்தின் போது, ​​சரியான நேரத்தில் மாணவர்களின் தவறான செயல்களின் திருத்தத்தை ஒழுங்கமைக்கவும்.

4. வகுப்பிற்கு முன் உடனடியாக, பலகை தயார் செய்து, அறையை காற்றோட்டம் செய்யவும்.

வகுப்புகள் முன் மற்றும் தனித்தனியாக நடத்தப்படுகின்றன, இது தலைப்பு, மாணவர்களின் தயாரிப்பின் வெவ்வேறு நிலைகள் மற்றும் அவர்களின் தனிப்பட்ட பண்புகள் காரணமாகும். வகுப்பறையில் அமைக்கப்பட்டுள்ள பணிகளைப் பொறுத்து பல்வேறு கற்பித்தல் முறைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

பயன்பாட்டு பாடத்தின் அமைப்பு.

1. அறிமுகம்.

ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு உரையாற்றும் வார்த்தைகள் உணர்ச்சிவசப்பட வேண்டும் மற்றும் வரவிருக்கும் வேலையில் குழந்தைகளுக்கு ஆர்வமாக இருக்க வேண்டும், குழந்தைகள் எதை வெட்டுவார்கள் என்பதற்கான தெளிவான படத்தை உருவாக்குங்கள். பாடத்தின் தொடக்கத்தில், குழந்தைகள் மிகவும் உற்பத்தி செய்யும் போது, ​​கோட்பாட்டுப் பொருள் பொதுவாக கொடுக்கப்படுகிறது. ஒரு புதிய தலைப்பு அல்லது பணி எளிமையாகவும் தெளிவாகவும் விளக்கப்பட வேண்டும், காட்சிப் பொருளுடன் விளக்கத்தை வலுப்படுத்துவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். விளக்கப்படங்கள், ஓவியங்கள் மற்றும் பிற காட்சிப் பொருட்களின் ஆய்வு கவனிப்பு, படைப்பு கற்பனை ஆகியவற்றின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கிறது.

வேலையை எவ்வாறு செய்வது, ஒரு வரிசையை நிறுவுதல் ஆகியவை குறிப்பாக முக்கியம். இதில், ஆசிரியரால் ஊக்குவிக்கப்பட்ட குழந்தைகளும் செயலில் பங்கேற்க வேண்டும் - கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும், முன்பு கற்ற திறன்களை நினைவுபடுத்தவும்.

புதிர்கள், கவிதைகள், கலைச் சொற்களைப் பயன்படுத்தி செயல்பாட்டில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவது அவசியம். தண்ணீர் பகுதியில்தான் குழந்தைகள் ஊக்கமளிக்கிறார்கள்.

2. முக்கிய பகுதி (நடைமுறை).

ஒரு பாடத்தை நடத்தும் போது, ​​அதன் தனிப்பட்ட பாகங்களை இயல்பாக இணைப்பது முக்கியம். ஒவ்வொரு பாடத்தின் உள்ளடக்கம் மற்றும் போக்கை ஆசிரியர் சிந்திக்க வேண்டும், இதனால் நடைமுறை பகுதி மாணவர்களால் பெறப்பட்ட தத்துவார்த்த தகவல்களின் இயல்பான தொடர்ச்சி மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு ஆகும். நடைமுறைப் பகுதியில், நீங்கள் நேரடி கற்பித்தலை நோக்கமாகக் கொண்ட நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தலாம், எடுத்துக்காட்டாக, கரும்பலகையில் சுண்ணாம்புடன் அல்லது ஒரு தனி தாளில் பிரகாசமான பென்சில் அல்லது உணர்ந்த-முனை பேனாவுடன் ஆசிரியரின் விளக்க வரைதல். ஒரு படத்தை உருவாக்கும் செயல்முறை, பயன்பாட்டின் வரிசை ஆகியவற்றை குழந்தைகளுக்கு காண்பிப்பதே இதன் நோக்கம். பாடத்தின் நடைமுறைப் பகுதியில்தான் நிறம், வடிவம், அளவு, இடம், நேரம் ஆகியவற்றின் உணர்வின் வளர்ச்சி நடைபெறுகிறது; கவனத்தின் அடிப்படை பண்புகளின் வளர்ச்சி, நினைவகத்தின் அதிகரிப்பு; சிந்தனையின் காட்சி வடிவங்களின் வளர்ச்சி மற்றும் தர்க்கரீதியான சிந்தனையின் உருவாக்கம்; மன செயல்பாடுகளின் உருவாக்கம் (பகுப்பாய்வு, தொகுப்பு, ஒப்பீடு, பொதுமைப்படுத்தல், வகைப்பாடு, ஒப்புமை); குழந்தையின் படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி, கற்பனை, நெகிழ்வான, தரமற்ற சிந்தனை; பேச்சு வளர்ச்சி, நிரப்புதல், தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் சொல்லகராதி செயல்படுத்துதல்; கையின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி, எழுதுவதற்கு கையைத் தயாரித்தல்; தொடர்பு திறன் மற்றும் நடத்தை கட்டுப்பாட்டு திறன்களின் வளர்ச்சி; நேர்மறை சுயமரியாதை மற்றும் தன்னம்பிக்கையை உருவாக்குதல். மாணவர்களின் அறிவு மற்றும் நடைமுறை திறன்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு ஆசிரியர் கற்பித்தல் முறைகள், முறை நுட்பங்களை தேர்வு செய்கிறார். முதலில், applique இன் அடிப்படைகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதன் மூலம், ஆசிரியர் அவர்களின் செயல்பாடுகளை வெட்டுதல் மற்றும் ஒட்டுதல் நுட்பங்களை சரியான முறையில் செயல்படுத்துவதற்கு வழிநடத்துகிறார், மேலும் செயல்திறன் தரத்தை கண்காணிக்கிறார். ஆரம்ப பணிகளைச் செய்யும்போது, ​​மாணவர்கள் சில திறன்களைப் பெறுவதற்குத் தேவைப்படும் பல்வேறு பயிற்சிகள் பொருத்தமானவை. இந்த ஆயத்த வேலையின் துல்லியம் மற்றும் துல்லியத்தை ஆசிரியர் குழந்தைகளிடமிருந்து அடைய வேண்டும். அடுத்தடுத்த வேலைகளின் தரம் பெரிய அளவில் அதைப் பொறுத்தது என்பதை குழந்தைகள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

பாடங்களின் ஒரு பகுதி, குறிப்பாக பிந்தைய கட்டங்களில், ஒன்றாக வேலை செய்வதற்கான எளிய திறன்களை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டிருக்க வேண்டும், கூட்டு நடவடிக்கைகளின் முதல் அனுபவத்தைப் பெறுதல், அத்துடன் பிற குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுடன் செயலில் உள்ள தொடர்பை ஊக்குவித்தல்.

3. இறுதிப் பகுதி.

படைப்புகளின் ஒப்பீடு, பாராட்டு உள்ளது. உளவியலாளர்கள் சுட்டிக்காட்டியுள்ளபடி, பல்வேறு வகையான செயல்பாடுகளைச் செயல்படுத்துவதற்கு, குழந்தைகளின் மன வளர்ச்சி, அந்த குணங்கள், திறன்கள், வரைதல், பயன்பாடு மற்றும் வடிவமைப்பு ஆகியவற்றின் செயல்பாட்டில் அவர்கள் பெறும் திறன்கள் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை.

வளைத்தல், வெட்டுதல், கிழித்தல் மற்றும் கிழித்தல், ஒட்டுதல் போன்ற காகித செயலாக்க செயல்பாடுகளால் உணர்ச்சி உணர்வின் வளர்ச்சி எளிதாக்கப்படுகிறது. பயன்பாடு உணர்ச்சிக் கல்வி மற்றும் காட்சி-உருவ சிந்தனையின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது. ஒரு பயன்பாட்டை உருவாக்க, குழந்தை மார்க்அப் செய்ய வேண்டும்.

காகிதத்தில் குறிப்பதில் பின்வரும் வகைகள் உள்ளன: கண் மூலம், ஸ்டென்சில், டெம்ப்ளேட், பரிமாற்றம், கார்பன் காகிதம், வளைத்தல்.

தார்மீகக் கல்விக்கான அப்ளிக் வகுப்புகளின் முக்கியத்துவம், இந்த வகுப்புகளின் செயல்பாட்டில், தார்மீக மற்றும் விருப்பமான குணங்கள் குழந்தைகளில் வளர்க்கப்படுகின்றன: தொடங்கப்பட்டதை முடிக்க வேண்டிய அவசியம் மற்றும் திறன், செறிவு மற்றும் நோக்கத்துடன் வேலை செய்ய, நண்பருக்கு உதவுதல், சிரமங்களை சமாளித்தல் போன்றவை.

தொழில்நுட்ப பாடங்களில் ஆரம்ப தரங்களில் உள்ள பள்ளி மாணவர்கள் பல நடைமுறை திறன்களை தேர்ச்சி பெறுகிறார்கள், பின்னர் அவை பலவிதமான வேலைகளைச் செய்யத் தேவைப்படும், கையேடு திறன்களைப் பெறுகின்றன, அவை சுதந்திரமாக உணர அனுமதிக்கும். வகுப்புகளுக்குத் தயாரிப்பதிலும், சுத்தம் செய்யும் வேலைகளிலும் குழந்தைகளின் பங்கேற்பு, விடாமுயற்சி மற்றும் சுய சேவை திறன்களை உருவாக்குவதற்கு பங்களிக்கிறது.

பயன்பாட்டின் செயல்பாட்டில், அழகியல் கருத்து மற்றும் உணர்ச்சிகளின் வளர்ச்சிக்கு சாதகமான நிலைமைகள் உருவாக்கப்படுகின்றன, இது படிப்படியாக அழகியல் உணர்வுகளாக மாறும், இது யதார்த்தத்திற்கு ஒரு அழகியல் அணுகுமுறையை உருவாக்க பங்களிக்கிறது. ஒரு அழகான பொருளை உணரும் போது எழும் அழகியல் உணர்வு பல்வேறு கூறுகளை உள்ளடக்கியது: வண்ண உணர்வு, விகிதாச்சார உணர்வு, வடிவ உணர்வு, தாள உணர்வு.

குழந்தைகளின் அழகியல் கல்வி மற்றும் அவர்களின் காட்சி திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு, நுண்கலை படைப்புகளுடன் அறிமுகம் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. படங்கள், சிற்பம், கட்டிடக்கலை மற்றும் பயன்பாட்டு கலைப் படைப்புகளில் உள்ள படங்களின் பிரகாசம், வெளிப்பாடு ஆகியவை அழகியல் அனுபவங்களைத் தூண்டுகின்றன, வாழ்க்கையின் நிகழ்வுகளை ஆழமாகவும் முழுமையாகவும் உணர உதவுகின்றன மற்றும் வரைதல், மாடலிங் மற்றும் அப்ளிக்யூவில் ஒருவரின் தோற்றங்களின் உருவக வெளிப்பாடுகளைக் கண்டறிய உதவுகின்றன. படிப்படியாக, குழந்தைகள் கலை சுவை வளரும்.

பயன்பாட்டின் மூலம் அழகியல் வளர்ச்சியில் முக்கிய பணி இயற்கையுடன் ஒரு உணர்ச்சிபூர்வமான உறவின் குழந்தைகளில் விழிப்புணர்வு ஆகும். அழகியல் உணர்வுகளின் வளர்ச்சி மற்றும் உருவாக்கத்தை பாதிக்கும் காரணிகளில் இயற்கையும் ஒன்றாகும், இது ஒரு நபரின் அழகியல் பதிவுகள் மற்றும் உணர்ச்சி தாக்கத்தின் விவரிக்க முடியாத ஆதாரமாகும். மக்களின் வாழ்க்கையில், இயற்கையானது ஒரு குறிப்பிடத்தக்க இடத்தைப் பிடித்துள்ளது, அழகியல் உணர்வுகள் மற்றும் சுவைகளின் உருவாக்கம் மற்றும் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது.

ஆரம்ப பள்ளி வயது குழந்தைகளுடன் இயற்கையின் மூலம் அழகியல் கல்விக்கான வேலையில், ஆசிரியர் இந்த வயதின் பண்புகளை நன்கு அறிந்திருக்க வேண்டும். குழந்தைகள் தன்னம்பிக்கை, சுதந்திரம் ஆகியவற்றில் மிகுந்த ஆசை கொண்டுள்ளனர். அவர்கள் எல்லாவற்றையும் பார்க்க விரும்புகிறார்கள், எல்லாவற்றையும் தாங்களாகவே கண்டுபிடிக்க விரும்புகிறார்கள்.

இவ்வாறு, குழந்தையின் செயல்பாட்டை ஒழுங்கமைத்தல், அதாவது. அவரைப் பயிற்றுவிப்பதன் மூலம், நீங்கள் அவருக்குத் தேவையான ஆதரவை வழங்க வேண்டும், தேவையான உந்துதலுக்கு அவரைத் தூண்ட வேண்டும் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட இலக்கை நோக்கி அவரை ஈர்க்க வேண்டும். தேவைகள், நோக்கங்கள் மற்றும் குறிக்கோள்கள் நமது உறவுகள் மற்றும் உணர்வுகளின் அடிப்படையாகும்.

கல்வியில் நீங்கள் அமைக்கும் பணிக்கு ஏற்ப குழந்தையின் செயல்பாட்டின் தேவைகள், நோக்கங்கள் மற்றும் இலக்குகளை ஒழுங்கமைப்பதன் மூலம் மட்டுமே, அவருடைய ஆளுமையின் விரும்பிய தரத்தை நீங்கள் கொண்டு வர முடியும். மற்றும் ஒழுங்கமைக்க, ஒருவேளை, மீண்டும், செயல்பாட்டில் மட்டுமே.

அழகியல் கல்வியின் வேலையில், ஆர்வங்களின் நோக்குநிலையை மட்டுமல்லாமல், இந்த உணர்வின் (அழகியல்) அம்சங்களையும் அறிந்து கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது முக்கியம்: சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தின் நிகழ்வை உணர்ந்து, ஒரு நபர் அறிவாற்றலால் மட்டுமல்ல வழிநடத்தப்படுகிறார். மற்றும் தார்மீக அளவுகோல்கள், ஆனால் அழகியல் கொள்கைகள் மூலம்.

பயன்பாட்டின் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படும் உணர்வுகளின் உள்ளடக்கமும் செழுமையும் நேரடியாக உணர்வின் தன்மையைப் பொறுத்தது. வயதுக்கு ஏற்ப, அழகியல் கருத்து அதன் சொந்த குணாதிசயங்களைக் கொண்டுள்ளது, யோசனைகளின் பங்கு மற்றும் குழந்தைகளின் வாழ்க்கை அனுபவத்தின் அளவு காரணமாக.

ஆரம்ப வகுப்புகளில் உள்ள பள்ளி வயது குழந்தைகள், ஒரு விதியாக, அவர்கள் ஒட்டுமொத்தமாக பார்த்தவற்றின் படத்தை சரியாக மதிப்பிட முடியாது. தனிப்பட்ட உணர்வுகளை பொதுவான பதிவுகளாக ஒன்றிணைக்கும், ஒருங்கிணைக்கும் திறன் அவர்களுக்கு இன்னும் இல்லை. கவனிக்கும் திறன், அழகை முன்னிலைப்படுத்தும் திறன் படிப்படியாக உருவாகிறது. ஆனால் பள்ளி மற்றும் குடும்பத்தின் இலக்கு செல்வாக்கு இல்லாமல், தன்னிச்சையாக வளர்ச்சி ஏற்பட்டால், அது தாமதமாகலாம்.

முடிவுரை.

படைப்பாற்றலில் ஒரு நபரால் மிக உயர்ந்த அளவிலான செயல்பாடு அடையப்படுகிறது என்று நம்பப்படுகிறது. மோசமாக வளர்ந்த இனப்பெருக்க திறன் கொண்டவர்கள் சமூகத்தின் கலாச்சார மரபுகளை மீறுபவர்களாக இருக்கலாம். மாணவர்களின் படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சியில் இலக்கு கற்பித்தல் தாக்கம் இல்லாத நிலையில், அவர்களின் அழிவு ஏற்படுகிறது. அழிப்பாளர்களின் வகையை நிரப்பாமல் இருக்க, அனைத்து குழந்தைகளையும், அவர்களின் திறன்களைப் பொருட்படுத்தாமல், ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டில் ஈடுபடுத்துவது அவசியம்.

உலகின் எந்த நாட்டிலும் அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலை பாரம்பரியமானது. அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலை ஒரு நபரின் ஆன்மீக வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது - படைப்பு, அழகியல் முக்கியத்துவம் வாய்ந்த படைப்பு செயல்பாடு மூலம்.

பள்ளி மாணவர்களுக்கு வேலை செய்ய ஆசை மற்றும் தேவை உள்ளது, ஏனெனில். இந்த செயல்பாடு நேர்மறை உணர்ச்சிகளின் வெளிப்பாட்டுடன் தொடர்புடையது. உழைப்பின் செயல்பாட்டில் ஒரு நபர் அனுபவிக்கும் தார்மீக மற்றும் ஆக்கபூர்வமான திருப்தி இந்த செயல்முறை மற்றும் முடிவுகளிலிருந்து மகிழ்ச்சியின் உணர்வை மீண்டும் அனுபவிக்கும் விருப்பத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

முடிவில், குழந்தைகளுக்கு மிகவும் பிடித்த காட்சி நடவடிக்கைகளில் அப்ளிக் ஒன்றாகும் என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்: குழந்தைகள் காகிதத்தின் பிரகாசமான நிறத்தில் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள், புள்ளிவிவரங்களின் நல்ல ஏற்பாடு, வெட்டுதல் மற்றும் ஒட்டுதல் நுட்பம் மிகவும் ஆர்வமாக உள்ளது. அவர்களுக்கு. ஒரு வகையான காட்சி நடவடிக்கையாக பயன்பாடு என்பது குழந்தைகளில் சில அறிவை வளர்ப்பது, திறன்களை வளர்ப்பது, திறன்களை வளர்ப்பது மற்றும் ஆளுமைக்கு கல்வி கற்பது ஆகியவற்றை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. பயன்பாடு குழந்தைகளுக்கு நிறம், பொருள்களின் அமைப்பு, அவற்றின் அளவு, வடிவம் மற்றும் கலவை பற்றிய அறிவைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்பை வழங்குகிறது.

எனவே, கலை மற்றும் கைவினைப்பொருட்கள், குறிப்பாக, தொடக்கப் பள்ளியில் பயன்பாட்டு நுட்பம், இன்று மிக முக்கியமான கல்விப் பணிகளைத் தீர்க்க அனுமதிக்கிறது.

பயன்படுத்தப்பட்ட ஆதாரங்களின் பட்டியல்

1. வைகோனோவ், வி.வி. தொடக்கப்பள்ளி. தொழிலாளர் பயிற்சி. கலவைகள்,

பரிசுகள், மாதிரிகள்[ உரை] / வி வி. வைகோனோவ்.- எம்.: "செப்டம்பர் முதல்", 2002.

2. வைகோனோவ், வி.வி. தொடக்கப்பள்ளி. தொழிலாளர் பயிற்சி. கைவினைப்பொருட்கள், மாதிரிகள்,

பொம்மைகள் [உரை]/ வி வி. வைகோனோவ்.- எம்.: "செப்டம்பர் முதல்", 2000.

3. லிகாச்சேவ், டி.பி. "பள்ளி மாணவர்களின் அழகியல் கல்வியின் கோட்பாடு" [உரை] / டி.பி. லிகாச்சேவ். - எம்.: "கல்வியியல்", 2002.

4. விற்றுமுதல், ஜி.ஐ. வெவ்வேறு பொருட்களிலிருந்து வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்டது. [உரை] / ஜி.ஐ. விற்றுமுதல். - எம் .: "அறிவொளி", 1985.

5. « »

விண்ணப்பம்