பட்டப்படிப்பில் பெற்றோருக்கான புதிர்கள். மழலையர் பள்ளியில் பட்டப்படிப்பு "மேஜிக் கீஸ்"

இது ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையில் முதல் குறிப்பிடத்தக்க நிகழ்வு, வாழ்க்கை சாதனைகள் மற்றும் உலகின் கண்டுபிடிப்புகளுக்கான அவரது பாதையின் முதல் படியாகும், எனவே இந்த நாள் நினைவில் வைக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் பிரகாசமான மற்றும் சூடான நினைவுகளை விட்டுவிட வேண்டும். அதை எப்படி ஏற்பாடு செய்வது? பெற்றோரின் ஆசை மற்றும் திறன்கள் மற்றும் குழந்தைகள் நிறுவனத்தின் நிர்வாகம் ஆகியவற்றைப் பொறுத்தது. குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கு ஒரு விசித்திரக் கதை அல்லது நவீன கார்ட்டூன் கதையில் முழுமையாக மூழ்குவதற்கு ஏற்பாடு செய்யும் அனிமேட்டர்கள் அல்லது விடுமுறை நிறுவனத்தை அழைப்பதன் மூலம் இதையெல்லாம் நிபுணர்களிடம் ஒப்படைப்பது மிகவும் நல்லது.

ஆனால் நீங்கள் எல்லாவற்றையும் சொந்தமாக ஒழுங்கமைக்கலாம் மற்றும் விடுமுறை, பாரம்பரிய வடிவத்தில் நடத்தப்பட்டாலும், இன்னும் நேர்மையாகவும் மறக்கமுடியாததாகவும் மாறும். குழந்தைகளின் கிளாசிக்ஸின் விருப்பமான படைப்புகளில் ஒன்றை காட்சி வரிக்கு அடிப்படையாக எடுத்துக் கொள்ளலாம்.

ஒருவேளை அத்தகைய விடுமுறையின் அமைப்பாளர்கள் நாங்கள் முன்மொழியும் காட்சியின் யோசனைகளுடன் கைக்குள் வருவார்கள். மழலையர் பள்ளியில் பட்டப்படிப்பு "மேஜிக் கீஸ்", இதன் முக்கிய தீம் மற்றும் பாடல் வரிகள், விரும்பினால், இளம் பட்டதாரிகளுக்கு ஒரு மழலையர் பள்ளியின் பரிசுகளாக "மேஜிக் கீகள்" வடிவத்தில் சிறிய நினைவு பரிசுகளை கண்டுபிடிப்பதன் மூலம் பலப்படுத்தலாம்.

மழலையர் பள்ளியில் "மேஜிக் கீஸ்" பட்டமளிப்பு விழாவின் காட்சி.

குழந்தைகளும் ஆசிரியர்களும் இசைக்கு வருகிறார்கள். விடுமுறையின் புனிதமான ஆரம்பம். ஆசிரியர்களிடமிருந்து வாழ்த்துக்கள். குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். பேச்சாளர்கள் நடுவில் வருகிறார்கள்.

பட்டதாரி:

நாங்கள் குழந்தைகளாக இங்கு வந்தோம்

ஐந்து வருடங்களுக்கு முன்புதான்,

பெற்றோர் அப்போது கனவு காணவில்லை,

எங்கள் சொந்த மழலையர் பள்ளி என்னவாக மாறும்.

பட்டதாரி:

இங்கே அவர்கள் கவனத்துடன், பாசத்துடன் சந்தித்தனர்,

இங்கே நாங்கள் எல்லா நண்பர்களையும் கண்டுபிடித்தோம்.

தோட்டத்தில் எங்களுக்கு நல்ல கதைகள் வாசிக்கப்பட்டன.

இங்கே நாம் வயதாகி, புத்திசாலியாகிவிட்டோம்.

பட்டதாரி:

காலம் நமக்காக ஓடிக்கொண்டிருக்கிறது

இன்று எங்கள் பட்டப்படிப்பு.

வருத்தமாக இருக்கிறது, ஆனால் நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும்

நாங்கள் உங்களுடன் பிரிந்து செல்கிறோம், எங்கள் மழலையர் பள்ளி.

பட்டதாரி:

நாங்கள் விரும்பவில்லை, ஆனால் நாம் விடைபெற வேண்டும்.

உங்களுடன், அன்பே சொந்த மழலையர் பள்ளி.

நாங்கள் பள்ளிக்கு செல்ல வேண்டும்.

நீங்கள் - புதிய தோழர்களை சந்திக்க.

பாடல் "குட்பை, மழலையர் பள்ளி" - பாடல் 1

குழந்தைகளிடமிருந்து கல்வியாளர்களுக்கு நன்றியுணர்வின் கவிதை வார்த்தைகள்

பட்டதாரி:

குழந்தைகளுக்கு உதவுவதற்காக

அவர்களுக்கு கற்பித்து மகிழ்விக்க,

அனைத்து தாய்மார்களுக்கும் ஒரு துணை உள்ளது,

அவர்களின் சொந்தக் குழந்தைகளே காப்பாளர்.

அவர் சீப்பு, மூக்கை துடைக்கிறார்,

எந்த கேள்விக்கும் பதில் சொல்வார்

எப்பொழுதும் ஆறுதல் கூறுங்கள், பிரச்சனை என்றால்,

கல்வியாளர்கள் இல்லாமல், நன்றாக, எளிமையாக, எங்கும் இல்லை.

பட்டதாரி:

எங்கள் தாய்மார்கள் கொண்டு வந்தனர்

தோட்டத்தில் காலையில் கையால் எங்களை.

நீங்கள் மற்றவர்களின் அத்தைகளாக இருந்தீர்கள்,

பின்னர் அவர்கள் குடும்பம் ஆனார்கள்.

நாங்கள் உணவளித்தோம், உடை அணிந்தோம்,

நாங்கள் பிக்டெயில்களை பின்னினோம்,

எங்களுக்கு கற்பிக்கப்பட்டது, உதவியது

மற்றும் கொஞ்சம் திட்டினார்.

பட்டதாரி:

கல்வியாளர் - பெருமையாகத் தெரிகிறது.

இது இரண்டாவது தாய் போன்றது.

உங்கள் வார்த்தை உறுதியாக இருந்தது

நாங்கள் மிகவும் பிடிவாதமாக இருந்தோம்.

எவ்வளவு பொறுமையாக இருந்தீர்கள்

எவ்வளவு பாசமும் அக்கறையும்.

ஞாயிற்றுக்கிழமை கூட உங்களுக்கு

மழலையர் பள்ளிக்கு வேட்டையாடச் செல்லுங்கள்.

பட்டதாரி:

கோடைக்குப் பிறகு இலையுதிர் காலம் வருகிறது.

பாலர் குழந்தைகள் பள்ளிக்குச் செல்கிறார்கள்.

நாங்கள் மிக விரைவில் மாற்றப்படுவோம்

புதியவர்கள் வருகிறார்கள்.

நீங்களும் அவர்களை விரும்புவீர்கள்

மேலும் அவர்கள் உங்களை மறக்க மாட்டார்கள்.

அவங்களும் கொஞ்சம் நம்ம மாதிரி இருக்காங்க

ஆனால் அவை வித்தியாசமாக இருக்கும்.

கல்வியாளர்:உங்களிடமிருந்து விடைபெறுவதில் மிகவும் வருத்தமாக இருக்கிறது நண்பர்களே. ஆனால் என்ன செய்வது, நீங்கள் வளர்ந்து வருகிறீர்கள், நீங்கள் முன்னேற வேண்டும். நீங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு வந்தபோது நீங்கள் எப்படி இருந்தீர்கள் என்பது உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?

திரையில், பின்னணியில் பட்டதாரிகளின் குழந்தைகளின் புகைப்படங்களைக் காட்டலாம்

பட்டதாரி:

எங்களால் சாப்பிட முடியவில்லை.

பெரியவர்கள் சொல்வதை நாங்கள் கேட்க விரும்பவில்லை.

நாங்கள் அடிக்கடி சூப் ஊற்றினோம்

மற்றும் மிக நீண்ட நேரம் உடையணிந்து.

பட்டதாரி:

நாங்கள் அழுதோம், அம்மாவிடம் கேட்டோம்,

அவர்கள் அத்தகைய முட்டாள்களாக இருந்தனர்.

அவர்கள் தெளிவாக ஏதோ முணுமுணுத்தார்கள்,

ஆனாலும் நீங்கள் எங்களைப் புரிந்துகொண்டீர்கள்.

பட்டதாரி:

எங்களால் நடனமாட முடியவில்லை

பாடவில்லை, ஓவியம் இல்லை.

சில நேரங்களில் நாங்கள் சோம்பேறியாக இருந்தோம்

ஆனால் நாங்கள் எல்லாவற்றையும் கற்றுக்கொண்டோம்.

பராமரிப்பாளர்: உங்களை வாழ்த்துவதற்காக குழந்தைகள் எங்களிடம் வந்தனர்.

குழந்தைகளின் விளையாட்டுத்தனமான நடிப்பு.

தொப்பிகள் மற்றும் பைப்களில் குழந்தைகள் நான்கு கால்களிலும் வலம் வருகிறார்கள் - 2 ஒலிகளைக் கண்காணிக்கிறார்கள், அவர்கள் நடனமாடுகிறார்கள், பின்னர் அவர்கள் கவிதைகளைப் படிக்கிறார்கள்.

1 குழந்தை:உங்களை வாழ்த்த வந்துள்ளோம்.

நீங்கள் முதல் வகுப்புக்கு செல்கிறீர்கள்.

2 குழந்தை:நீ ஐந்து படிக்கிறாய்

மேலும் பாருங்கள், சோம்பேறியாக இருக்காதீர்கள்.

3 குழந்தை:நாங்கள் கொஞ்சம் வளர்கிறோம்

நாங்களும் பள்ளிக்கு வருவோம்.

(குழந்தைகள் வெளியேறுகிறார்கள்)

கல்வியாளர்:மீண்டும் வருவோம். மழலையர் பள்ளியில் 5 ஆண்டுகளாக, நீங்கள் 50 கிமீ காகிதத்தை வரைந்தீர்கள், ஆயிரம் மணிநேர இசையைக் கேட்டீர்கள், எண்ணற்ற நடனங்கள் ஆடுகிறீர்கள். மேலும் நீங்கள் 10 டன் கஞ்சி சாப்பிட்டீர்கள் மற்றும் 150 லிட்டர் கம்போட் குடித்தீர்கள். அதனால் தான் இவ்வளவு வேகமாக வளர்ந்தாய் அல்லவா?

சமையல்காரர்களுக்கான உணவுகள்.

எங்கள் மழலையர் பள்ளியில்

சமையல் கலைஞர்கள் அனைவரும் சிறந்தவர்கள்.

இப்படித்தான் சாப்பாடு தயாரிக்கிறார்கள்.

அந்த மதிய உணவு ஒரு அதிசயம் போன்றது.

நம் ஒவ்வொருவரின் மேஜைகளிலும்

அது மிகவும் அமைதியாக அமர்ந்திருக்கிறது.

இரவு உணவை எப்படி தொடங்குவது?

காதுகளுக்குப் பின்னால், ஏற்கனவே விரிசல்.

எங்கள் பெற்றோரால் முடியாது

வார இறுதி நாட்களில் உணவளிக்கவும்.

வாரத்தில் சாப்பிடுவோம்

எல்லாவற்றையும் ஜீரணிக்க வேண்டும்.

இங்கே நாம் பலம் பெறுகிறோம்

நாட்கள் அல்ல, மணிநேரம்.

அதற்காக நாங்கள் உங்களுக்கு நன்றி கூறுகிறோம்

எங்கள் சமையல்காரர்களிடம் சொல்லலாம்.

கல்வியாளர்:ஆனால் ஒரு புதிய வாழ்க்கையின் வாசலில் நம் குழந்தைகள் என்ன கனவு காண்கிறார்கள் என்பதைக் கேளுங்கள்.

மழலையர் பள்ளியில் பட்டப்படிப்பில் ஒரு காட்சி "யாராக இருக்க வேண்டும்!?"

(பங்கேற்கவும்: தொகுப்பாளர் (பட்டதாரிகளில் ஒருவர்) மற்றும் மூன்று பெண்கள் (பட்டதாரிகள்)

முன்னணி:மூன்று நண்பர்கள் சந்தித்தனர்

சூடான மே மாலை.

மற்றும் ஒரு சிறிய கனவு

இவர்களுக்கெல்லாம் அடுத்து என்ன.

1 பெண்: நான் பள்ளியை முடிக்கும் போது,

நான் ஒரு சான்றிதழ் பெறுவேன்

மேலும் நான் உடனே வேலைக்குச் செல்கிறேன்

குழந்தைகளில் கல்வியாளர். தோட்டம்.

நான் குழந்தைகளை நேசிப்பேன்

பழங்களை மட்டும் உண்ணுங்கள்.

மற்றும் கஞ்சிக்கு ரவைக்கு

எங்கள் தோட்டத்தில் தடை போடுவேன்.

2 பெண்:மழலையர் பள்ளிக்கு? ஆம், நீங்கள் என்ன! முதலில்,

உங்களுக்கு போதுமான நரம்புகள் இல்லை.

சரி, குழந்தைகள் அப்படி கத்த விரும்புகிறார்கள்,

ஓடு, பாடுங்கள். உனக்கு தெரியாது.

நீங்கள் தாயாக மாற முயற்சிக்கிறீர்கள்

ஒன்றை எழுப்புங்கள்.

நீங்கள் விரும்பினால், நீங்கள் புரிந்துகொள்வீர்கள்

கல்வியாளர்களிடம் செல்வீர்கள்.

3 பெண்:இப்போது நான் கலைஞனாகப் போகிறேன்

நான் வெவ்வேறு நாடுகளுக்குச் செல்கிறேன்

மக்கள் ஆட்டோகிராப் கேட்பார்கள்

ஹாலிவுட்டில் படமெடுப்பேன்.

எனக்கு பூக்கள் தருவார்

என்னைப் பற்றி மட்டும் பேசுங்கள்.

எல்லோரும் என் பின்னால் ஓடுவார்கள்

அதை சூப்பர் ஸ்டார் என்று அழைக்கவும்.

2 பெண்:எல்லோரும் நட்சத்திரங்களை அடிக்க விரும்புகிறார்கள்.

இது எளிதானது என்று நினைக்கிறீர்களா?

வெற்றி பெற முடியாது என்பது தான்

ஒரு நட்சத்திரமாக மாற, நீங்கள் கடினமாக உழைக்க வேண்டும்.

3 பெண்:சரி, நீங்கள் யாராக இருக்க விரும்புகிறீர்கள்?

அனைவருக்கும் அறிவுரை கூறவா?

2 பெண்:எனக்கு இன்னும் தெரியாது,

நான் யாராக இருக்க வேண்டும், நான் தேர்வு செய்கிறேன்.

முதலில் நான் பள்ளியில் படிப்பேன்,

பின்னர் நான் முடிவு செய்கிறேன்.

படிக்காமல் எல்லோரிடமும் சொல்வேன்

நீங்கள் யாரும் ஆக மாட்டீர்கள்.

"கோல்டன் கீ" பட்டப்படிப்பில் ஆடை அணிந்த விளையாட்டு தொகுதி

(பினோச்சியோ உள்ளே ஓடுகிறார்)

பினோச்சியோ:ஓ, நான் எங்கே பெற்றேன், உங்களிடம் என்ன இருக்கிறது? நீங்கள் ஏன் இவ்வளவு புத்திசாலியாக இருக்கிறீர்கள்?

கல்வியாளர்:நீங்கள், பினோச்சியோ, மழலையர் பள்ளியில் முடித்தீர்கள். எங்கள் தோழர்களுக்கு இன்று பட்டமளிப்பு நாள். பள்ளிக்கூடம் போகப் போகிறார்கள்.

பினோச்சியோ:பள்ளிக்கு?! ஆமாம், நீங்கள் என்ன? ஆம், பள்ளி என்றால் என்ன தெரியுமா? (குழந்தைகள் பதில்). உனக்கு ஒன்றும் புரியவில்லை. ஸ்கூல் எல்லாமே ஷெட்யூல், ஹோம்வொர்க், கிளாஸ்ல அரட்டை அடிக்காதீங்க, என்ன சொல்றாங்கன்னு நினைச்சுக்கோங்க. பொதுவாக, நல்லது எதுவும் இல்லை.

கல்வியாளர்:நீங்கள் என்ன, பினோச்சியோ. பள்ளிகள் இல்லாவிட்டால் என்ன நடக்கும் என்று கேளுங்கள்.

"பள்ளிகள் இல்லை என்றால்" என்ற பாடலை குழந்தைகள் நடனமாடி பாடுகிறார்கள். - தடம் 3

(மால்வினா நுழைகிறார்)

மால்வினா:ஆ, நீங்கள் இருக்கிறீர்கள். பினோச்சியோ, நீங்கள் மீண்டும் பாடத்திலிருந்து ஓடிவிட்டீர்கள். எனவே நீங்கள் எதையும் கற்றுக்கொள்ள மாட்டீர்கள். இங்கே தோழர்களே, என்ன பெரிய தோழர்கள், அவர்கள் பள்ளியில் கூடினர். அவர்கள் எண்ணி படிக்க தெரிந்திருக்கலாம். அது சரி நண்பர்களே. (குழந்தைகள் பதில்).சரி, என் புதிர்களை யூகிக்கவும்.

பினோச்சியோ:கற்பிக்க ஒருவர் மட்டுமே.

பட்டதாரிகளுக்கான புதிர்கள் "மெர்ரி கணிதம்"

1. காட்டில் காளான்களை எடுத்து,

நான் அவர்களை என்னுடன் வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்கிறேன்.

மூன்று சாண்டரெல்ஸ், ஐந்து வெள்ளை.

2. தோட்டத்தில் பயிர் வைத்து வளர்ந்தோம்.

அனைத்து காய்கறிகளையும் எண்ணுங்கள்

இரண்டு தக்காளி, ஐந்து வெள்ளரிகள்,

ஒரு பூசணி. பதில் சொல்ல யார் தயார்? (எட்டு).

3. என் பாட்டிக்கு இரண்டு பூனைக்குட்டிகள் இருந்தன.

பாட்டி பூனைக்குட்டிகளுக்கு செருப்பு தைத்தார்.

தோழர்களில் யார் தயாராக இருக்கிறார்கள் என்று பதிலளிக்கவும்

இரண்டு பூனைக்குட்டிகளுக்கு எத்தனை பாதங்கள் உள்ளன? (எட்டு).

4. மூன்று சிலுவைக்காரர்கள் ஏரியில் வாழ்ந்தனர்,

வாத்து மற்றும் இரண்டு வாத்துகளுடன் வாத்து.

நீங்கள் எத்தனை பறவைகளை எண்ணலாம்.

யார் தயாராக இருக்கிறார்கள், உங்கள் கையை உயர்த்துங்கள் (நான்கு).

"வார்த்தையைச் சேகரிக்கவும்" என்ற எழுத்துக்களைக் கொண்ட விளையாட்டு

மால்வினா:என்ன நல்ல தோழர்களே! இதோ உங்களுக்காக மற்றொரு பணி. கடிதங்களிலிருந்து ஒரு வார்த்தையை சேகரிப்பது அவசியம்.

(இரண்டு பேர் வார்த்தைகளை சேகரிக்கிறார்கள். பினோச்சியோ உதவுகிறது)

மால்வினா:மேலும் புதிர்களை யூகிக்கவும், வார்த்தைகளைச் சேர்க்கவும் அவர்களுக்குத் தெரியும். பார், பினோச்சியோ, என்ன புத்திசாலி குழந்தைகளே, அவர்களிடமிருந்து நீங்கள் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். சொல்லுங்கள் நண்பர்களே, நீங்கள் ஏற்கனவே பிரீஃப்கேஸ்களை வாங்கிவிட்டீர்களா? அவற்றை எவ்வாறு சேகரிப்பது என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? சரி பார்க்கலாம்.

விளையாட்டு "ஒரு போர்ட்ஃபோலியோவை சேகரிக்கவும்"

3-4 பேர் கொண்ட இரண்டு அணிகள். "மெர்ரி ஸ்டார்ட்ஸ்" வகையின்படி ஒவ்வொரு அணிக்கும் பள்ளிப் பொருட்களுடன் ஒரு அட்டவணை உள்ளது. மேலும் பொம்மைகள் போன்றவை. n. (பள்ளிக்கு என்ன தேவை இல்லை). ஒரு குழு உறுப்பினர் மேசைக்கு ஓடிவந்து பள்ளியில் தேவையானவற்றை ஒரு பிரீஃப்கேஸில் சேகரிக்கிறார். ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் சரிபார்க்கப்படுவார்கள்: அனைத்தும் போர்ட்ஃபோலியோவிலிருந்து எடுக்கப்பட்டு மதிப்பீடு செய்யப்படுகின்றன. பினோச்சியோ குழந்தைகளை குழப்ப முயற்சிக்கிறார், பொம்மைகளை நழுவ விடுகிறார்.

(ஆர்டெமோனை உள்ளிடவும்)

ஆர்டெமோனின் பள்ளி புதிர்கள்

கலைமான்:அங்கு நிற்கிறீர்கள்? மேலும் நான் உன்னைத் தேடிக்கொண்டிருக்கிறேன். ஏன் இங்கு பல தோழர்கள் இருக்கிறார்கள், எல்லோரும் மிகவும் அழகாக இருக்கிறார்கள்? நீங்கள் விடுமுறையில் இருக்க வேண்டும்.

பினோச்சியோ:அவர்கள் பள்ளிக்குச் செல்கிறார்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள்.

மால்வினா:தோழர்களே அழகாக மட்டுமல்ல, புத்திசாலியாகவும் இருக்கிறார்கள். இன்று அவர்களின் பட்டமளிப்பு விழா. அவர்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு விடைபெறுகிறார்கள்.

கலைமான்:விடைபெறுவது வருத்தமாக உள்ளது. மேலும் வேடிக்கையாக ஆடுவோம், நடனமாடுவோம். நீங்கள் நடனமாட முடியுமா?

நடனம் "நாங்கள் சிறிய நட்சத்திரங்கள்" - பாடல் 4

கலைமான்: நண்பர்களே, பள்ளியைப் பற்றி உங்களுக்கு ஏற்கனவே தெரியுமா? நான் இப்போது அதை சரிபார்க்கிறேன்

புதிர்கள்:

சில நேரங்களில் ஒரு வரிசையில், சில நேரங்களில் ஒரு கூண்டில்.

குழந்தைகள் எனக்குள் எண்களையும் கடிதங்களையும் எழுதுகிறார்கள். (நோட்புக்)

எனக்கு அழகான வீடு உள்ளது.

நேரடி குறிப்பேடுகள் - அதில் பேனாக்கள்.

நான் தினமும் பள்ளிக்கு அணிந்து செல்கிறேன்.

இந்த வீட்டுக்குப் பெயர் வைக்கச் சொல்வேன். (சுருக்கமாக)

எல்லா அறிவும் அதில் வாழ்கிறது,

அத்துடன் எழுதப்பட்ட பணிகள்.

ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் அதன் சொந்தம் உள்ளது

அவர் உங்களுக்கு உண்மையுள்ள உதவியாளராக இருப்பார். (பாடநூல்)

பென்சில்கள் அதில் சேமிக்கப்படுகின்றன,

கைப்பிடிகள் அதில் சேமிக்கப்படுகின்றன.

ஒருவேளை குழந்தைகளுக்குத் தெரியாது

மேலும் விஷயம் என்னவென்று நீங்கள் சொல்லுங்கள். (பென்சில் பெட்டி)

(கராபாஸ் உள்ளே ஓடுகிறார்)

கரபாஸ்:ஆமாம், கெட்ட குழந்தைகள். இது வேறு யார்? உங்களைப் போன்ற சாதாரணக் குழந்தைகளா?

கல்வியாளர்:இவர்கள் மழலையர் பள்ளி குழந்தைகள். அவர்கள் மிகவும் புத்திசாலிகள் மற்றும் நன்றாக பாடவும் நடனமாடவும் முடியும். ஆனால், கரபாஸ், நீங்கள் அவர்களிடமிருந்து இரக்கம், நட்பு மற்றும் நல்ல பழக்கவழக்கங்களைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். தோழர்களே கரபாஸுக்கு இரக்கம் பற்றி ஒரு பாடலைப் பாடுவோம்.

கருணை பாடல் - தடம் 5

கராபாஸ் மகிழ்ச்சியுடன் சிரிக்கிறார்.

கல்வியாளர்:உங்களுக்கு என்ன மகிழ்ச்சி.

கராபாஸ்-பரபாஸின் மகிழ்ச்சியான பாடல்-மாற்றம்

("என் பக்கத்து வீட்டுக்காரர் கிளாரினெட் மற்றும் ட்ரம்பெட் வாசிக்கிறார்" என்ற பாடலுக்கு கராபாஸ் பாடுகிறார்):

நான் எப்படி வேடிக்கையாக இருக்க முடியாது

எப்படி பாடக்கூடாது, ஆடக்கூடாது.

கோபத்தில் இருந்து மீண்டேன்

அனைவருக்கும் உதவுவேன்.

இங்கே நன்றி தோழர்களே

நீங்கள் இப்போது என் நண்பர்கள்.

எனக்கு பயப்படாதே

நான் மகிழ்ச்சியான, கனிவான ஆனேன்.

கரபாஸ்:நண்பர்களே, நாங்கள் எங்கள் தியேட்டருக்குத் திரும்ப வேண்டிய நேரம் இது. இப்போது எல்லாம் நமக்கு வித்தியாசமாக இருக்கும். நீங்கள் பள்ளியில் நல்ல தரங்களைப் பெற விரும்புகிறோம். மேலும், மிக முக்கியமாக, அறிவிற்கான மந்திர திறவுகோல் இதற்காக பாடுபடும் மற்றும் கடினமாக உழைக்கும் ஒவ்வொருவராலும் கண்டுபிடிக்கப்படும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்!

(கராபாஸ், மால்வினா, பினோச்சியோ, ஆர்டெமன் விடுப்பு)

கல்வியாளர்:இன்று நாங்கள் சோகமாக இல்லை, உங்கள் பொம்மைகளும் சோகமாக உள்ளன. இப்போது மற்ற தோழர்கள் அவர்களுடன் விளையாடுவார்கள்.

பட்டதாரி:குட்பை, அன்பான பொம்மைகள்,

கரடிகள், முயல்கள், பொம்மைகள் அழகாக இருக்கின்றன.

பாடப்புத்தகங்களும் குறிப்பேடுகளும் எங்களுக்காக காத்திருக்கின்றன.

மற்ற குழந்தைகள் உங்களிடம் வருவார்கள்.

பொம்மைகளுடன் நடனம் "குட்பை பொம்மைகள்" - பாடல் 6

நாங்கள் எங்கள் ஆன்மாவை உங்களுக்குக் கொடுத்தோம்

நாங்கள் உங்களுக்கு எங்கள் அரவணைப்பைக் கொடுத்தோம்.

மேலும், குடும்பத்தைப் போலவே, நாங்கள் உன்னை நேசித்தோம்.

நீங்கள் உங்கள் தாய்மார்களால் மாற்றப்பட்டீர்கள்.

நீங்கள் சிறந்த குழந்தைகளாக இருந்தீர்கள்

நாங்கள் உங்களை மறக்க மாட்டோம்

மேலும் கண்ணீரை அடக்க மாட்டோம்.

நீங்கள் சிறந்த குழந்தைகளாக இருந்தீர்கள்.

வார்த்தைகள் இல்லாமல்,

கண்ணீர் இல்லை,

கூட்டாக பாடுதல்:

இரண்டு சாலைகளின் குறுக்கு வழியில்

இப்போது தோட்டத்திற்கு விடைபெறுகிறேன்,

மற்றும் நீண்ட நேரம் விட்டு

எங்களைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள்.

இரண்டு சாலைகளின் குறுக்கு வழியில்

இப்போது தோட்டத்திற்கு விடைபெறுகிறேன்,

மற்றும் நீண்ட நேரம் விட்டு

எங்களைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள்.

நீங்கள் எங்களை விட்டு வெளியேறும்போது

மேலும் உங்கள் குழு காலியாக இருக்கும்

உங்கள் இதயம் சோகமாக மாறும்.

திடீர் அமைதி ஏற்படும்.

நீங்கள் எங்களை விட்டு வெளியேறும்போது

நீங்கள் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்கிறீர்கள்

மற்றும் வெற்றியைப் புகாரளிக்கவும்

உங்களைப் பார்ப்பதில் நாங்கள் எப்போதும் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்.

வார்த்தைகள் இல்லாமல்,

கண்ணீர் இல்லை,

வார்த்தைகள் இல்லை, கண்ணீர் இல்லை, கவலை இல்லை.

கூட்டாக பாடுதல்:

இரண்டு சாலைகளின் குறுக்கு வழியில்

இப்போது தோட்டத்திற்கு விடைபெறுகிறேன்,

மற்றும் நீண்ட நேரம் விட்டு

எங்களைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள்.

இரண்டு சாலைகளின் குறுக்கு வழியில்

இப்போது தோட்டத்திற்கு விடைபெறுகிறேன்,

மற்றும் நீண்ட நேரம் விட்டு

எங்களைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள்.

பெற்றோரின் பதில்.

பட்டதாரிகளுக்கு வாழ்த்துக்கள்.

உண்மையில், சில நேரங்களில் மக்கள் பள்ளியில் செலவழித்த நேரத்தை பொன்னானதாக அழைக்கிறார்கள். இது கற்றல் மற்றும் புதிய அறிவு மட்டுமல்ல, வேடிக்கை, நண்பர்களுடனான தொடர்பு, அத்துடன் பல்வேறு சுவாரஸ்யமான பணிகள். உதாரணமாக, போட்டிகள், வினாடி வினாக்கள், புதிர்கள். அவர்களின் பள்ளி பற்றி, மூலம், நிறைய உருவாக்கப்பட்டுள்ளது. மேலும் இது ஆச்சரியமல்ல. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பள்ளியைப் பற்றிய புதிர்கள் ஏற்கனவே குழந்தைகளை முதல் வகுப்பிற்கு அழைத்துச் செல்கின்றன, மேலும் கடைசி அழைப்பு வரை அவர்களுடன் தொடர்ந்து இருங்கள். அவை குழந்தைகளுக்கு உலகத்தை ஆராய உதவுகின்றன. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவற்றில் பல கண்டுபிடிக்கப்பட்டுள்ளன: பொருள்களைப் பற்றி, மற்றும் ஒழுக்கங்களைப் பற்றி, மற்றும் கடிதங்கள் மற்றும் எண்கள் பற்றி, மற்றும் மரபுகள் பற்றி ...

பள்ளியைப் பற்றிய புதிர்கள் மழலையர் பள்ளி குழந்தைகளுடன் வருகின்றன

எனவே, இன்னும் விரிவாக. முதல் முறையாக, பள்ளி பற்றிய புதிர்கள் மழலையர் பள்ளியில் குழந்தைகளை சந்திக்கின்றன. அவர்கள் வரவிருக்கும் பள்ளி ஆண்டுக்குத் தயாராகி வருகின்றனர், விதிகளைப் படிக்கிறார்கள், பள்ளிப் பொருட்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்கிறார்கள். ஒரு வார்த்தையில், அவர்கள் தங்கள் வாழ்க்கையின் அடுத்த கட்டத்திற்குச் செல்கிறார்கள். இதன் விளைவாக, பள்ளியைப் பற்றிய பல்வேறு புதிர்களுக்கு பதில்களைக் கொடுப்பது குழந்தைகளுக்கு கடினமாக இல்லை. முக்கிய விஷயம் கவனமாகவும் புத்திசாலியாகவும் இருக்க வேண்டும்.

வீட்டில் யூகிக்கிறேன்

சரி, மழலையர் பள்ளியில் பட்டப்படிப்பும் கடந்துவிட்டது ... இப்போது பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு பள்ளி பற்றிய புதிர்களை தாங்களாகவே வழங்க முடியும். பதில்களில் எந்த பிரச்சனையும் இருக்காது. இன்றுவரை, குழந்தைகளுக்கான பல்வேறு பணிகளைக் கொண்ட பொழுதுபோக்கு இலக்கியங்கள் நிறைய உள்ளன. அவற்றில் புத்தகங்கள் மற்றும் குழந்தைகள் பத்திரிகைகள், பல்வேறு சேகரிப்புகள் உள்ளன - இங்கே உங்களுக்குத் தேவையானதை நீங்கள் சரியாகக் காணலாம். இந்த புதிர்களை உங்களுடன் யூகிப்பதில் குழந்தை மகிழ்ச்சியாக இருக்கும், நிச்சயமாக, சரியான பதில்களைக் கண்டுபிடிப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைவார். அதே நேரத்தில், குழந்தை நிறைய புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்கிறது. பொதுவாக, இந்த செயல்பாடு மிகவும் உற்சாகமானது மற்றும் சுவாரஸ்யமானது.

கவிதை வடிவில், அதிகமான குழந்தைகள் ஈர்க்கப்படுகிறார்கள். பின்னர், அவற்றை ரைம்களாகக் கற்றுக்கொள்ளலாம். உதாரணத்திற்கு:

அழைப்புகளுக்கு இடையில் நீண்ட நேரம்

இது அழைக்கப்படுகிறது ... (பாடம்)

வெள்ளைக் கல் உருகும்

பலகையில் மதிப்பெண்களை விடுங்கள். (சுண்ணாம்பு)

எப்படியிருந்தாலும், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையை முதல் வகுப்புக்குச் செல்வதற்கு விளையாட்டுத்தனமான முறையில் தயார்படுத்துவார்கள். குழந்தை இந்த தருணத்தை எதிர்நோக்கும்.

பள்ளி மாணவர்களுக்கு

பின்னர் நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட நாள் வந்தது. குழந்தை முதல் வகுப்புக்குச் செல்கிறது. அறிமுக பாடத்தில், பள்ளி மற்றும் பள்ளி பொருட்கள் பற்றிய புதிர்களும் மிதமிஞ்சியதாக இருக்காது. இருப்பினும், அவை முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு மட்டுமல்ல. வயதான குழந்தைகளுக்கு, நீங்கள் புதிர்களையும் எடுக்கலாம். உண்மை, அவை மிகவும் சிக்கலானதாக இருக்கும். அதாவது, வெளிப்புறமாக, எளிமையாக, அவற்றை யூகிப்பது எப்போதும் எளிதானது அல்ல என்று தோன்றுகிறது. இருப்பினும், இதுதான் புள்ளி. குழந்தைகள் தங்கள் கவனம், புத்திசாலித்தனம் மற்றும் தர்க்கரீதியான சிந்தனையைப் பயிற்றுவிக்கிறார்கள். சிறப்பு சார்பு கொண்ட பள்ளிகள் கூடுதல் குறுகிய பாடங்களைப் படிக்க வழங்குகின்றன என்பதையும் மறந்துவிடாதீர்கள். எனவே, நீங்கள் இங்கு நிலையான பாகங்கள் மற்றும் துறைகளில் மட்டும் கவனம் செலுத்தலாம். பொதுவாக, இது அனைத்தும் குழந்தைகளின் வயது மற்றும் அவர்கள் படிக்கும் இடத்தைப் பொறுத்தது.

பள்ளி பாடங்கள் மற்றும் துறைகள் பற்றி

மூலம், இலக்கியத்தில் உங்களுக்குத் தேவையானதைக் கண்டுபிடிக்க முடியாவிட்டால், அதை இன்னும் எளிதாகச் செய்யலாம். அதாவது, பள்ளி மற்றும் பள்ளி பொருட்கள் பற்றிய புதிர்கள் எளிமையானதாக இருக்கலாம். எடுத்துக்காட்டாக, குழந்தைகளிடம் அடிப்படைக் கேள்விகளைக் கேளுங்கள் (மாணவர் அட்டவணையின் பெயர் என்ன, புவியியல் வகுப்பறையில் என்ன தொங்குகிறது, கண்டங்களின் உருவத்துடன் ஒரு சுற்று பந்து என்றால் என்ன).

பள்ளித் துறைகளைப் பற்றிய புதிர்களும் எளிமையானவற்றைக் கொண்டு வரலாம். எடுத்துக்காட்டாக, தொடக்கப் பள்ளி மாணவர்களுக்கான பாடத்தின் பெயர் என்ன, அதில் அவர்கள் படிக்கக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்; அதில் அவர்கள் எழுத கற்றுக்கொள்கிறார்கள்; ஒரு நபர் மற்றும் அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகம், அவர்களின் தொடர்பு போன்றவற்றைப் பற்றிய அறிவின் அடிப்படைகளை அவர்கள் புரிந்துகொள்கிறார்கள்.

பள்ளி நாட்களில் ஆர்வம்

மற்றும் ஒரு கணம். குழந்தைகளுக்கான பள்ளியைப் பற்றிய எளிய அல்லது சிக்கலான புதிர்களை நீங்கள் தயார் செய்கிறீர்களா என்பது அவ்வளவு முக்கியமல்ல. எப்படியிருந்தாலும், அவர்கள் அவர்களை ஆர்வத்துடன் நடத்துவார்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இதுபோன்ற புதிர்கள் நேற்றைய குழந்தைகளுக்கு பள்ளி பாடங்கள், ஒழுக்கம் மற்றும் மரபுகள் பற்றிய அறிவைப் பெற உதவும். பெரும்பாலும் அவை எண்கள், எழுத்துக்கள், நிறுத்தற்குறிகள் ஆகியவை அடங்கும். ஒரு வார்த்தையில், குழந்தை வகுப்பறையில் சந்திக்கும் அனைத்தும். இதன் விளைவாக, குழந்தைகளின் எல்லைகள் விரிவடைகின்றன, புத்தி கூர்மை மற்றும் கற்பனை வளரும், மேலும் குழந்தை வேடிக்கையாக உள்ளது.

கார்ட்டூன் புதிர்கள்

மற்றொரு சுவாரஸ்யமான விருப்பம் உள்ளது. குழந்தைகளுக்கான பள்ளியைப் பற்றிய புதிரை கார்ட்டூன் வடிவில் உருவாக்கலாம். இன்று, பல வகுப்பறைகளில் மானிட்டர்கள் பொருத்தப்பட்டுள்ளன. கூடுதலாக, இதுபோன்ற புதிர்கள் வீட்டிலுள்ள குழந்தைகளை வசீகரிக்கும், அவர்களின் ஓய்வு நேரத்தில் அவர்களை சலிப்படைய விடாது, ஒவ்வொரு நாளும் புதிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான ஒன்றை அவர்களுக்குக் கற்பிக்கும், மகிழ்ச்சியையும் வேடிக்கையையும் தரும். இவ்வாறு, குழந்தை பெறுகிறது, பேசுவதற்கு, "ஒன்றில் இரண்டு" - நன்மை மற்றும் நல்ல மனநிலை.

கார்ட்டூன் புதிர்களைத் தீர்ப்பது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது, ஏனெனில் குழந்தைக்கு வயது வந்தோருக்கான கவனமாகக் கேட்பது மட்டுமல்லாமல், கொடுக்கப்பட்ட சிக்கலைத் தீர்ப்பதில் உதவியைப் பெற மானிட்டரைப் பார்க்க வேண்டும். வயதான குழந்தைகளுக்கு, சிக்கலான சிக்கலான புதிர்கள் பொருத்தமானவை. அத்தகைய கார்ட்டூன் புதிருக்கு சரியான பதிலை ஒரு கவனமுள்ள குழந்தை மட்டுமே கண்டுபிடிக்க முடியும்.

மானிட்டருக்கு முன்னால் ஒரு முழு நிறுவனத்தில் கூடினால், குழந்தைகள் குறிப்பாக இதுபோன்ற பொழுதுபோக்குகளை விரும்புவார்கள் என்ற உண்மையை சுட்டிக்காட்டுங்கள். பதில்களுக்கான கூட்டுத் தேடல் நிறைய நேர்மறை உணர்ச்சிகளைப் பெறுவதை சாத்தியமாக்குகிறது, நட்பு உறவுகளை வலுப்படுத்துகிறது மற்றும் ஒரு குழுவில் பணியாற்ற கற்றுக்கொடுக்கிறது.

எனவே, நாங்கள் முடிவுக்கு வருகிறோம்: பள்ளியைப் பற்றிய புதிர்கள் ஒரு குழந்தையை வசீகரிக்கவும், ஆர்வம் காட்டவும், படிக்கத் தயார் செய்யவும் மற்றும் அமைக்கவும் ஒரு சிறந்த வழியாகும். வரவிருக்கும் புதிய வாழ்க்கை நிலையின் பல நுணுக்கங்களை மாஸ்டர் செய்து, தங்கள் கேள்விகளுக்கான பதில்களைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிப்பதில் குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்கள். நன்றாக, கற்பனை, புத்தி கூர்மை, புத்தி கூர்மை மற்றும் கவனம் நிச்சயமாக வளரும்.

ஒரு பெரிய மற்றும் பிரகாசமான வீடு உள்ளது,
அதில் ஏன் நிறைய சோதனைகள் உள்ளன.
அவர்கள் எழுதி எண்ணுகிறார்கள்
படிக்கவும், எழுதவும், கனவு காணவும்.
(பள்ளி)

இரண்டு அழைப்புகளுக்கு இடையில்
இது அழைக்கப்படுகிறது ... (பாடம்)

ஒரு மகிழ்ச்சியான, பிரகாசமான வீடு உள்ளது.
இதில் வேகமான பையன்கள் நிறைய பேர் இருக்கிறார்கள்.
எழுதி எண்ணுகிறார்கள்
வரைந்து படிக்கவும்.
(பள்ளி)

வீடு மதிப்புக்குரியது
அதில் யார் நுழைவார்கள்
அறிவைப் பெறுவார்.
(பள்ளி)

வீட்டின் விலை:
யார் நுழைவார்கள்
அதுவும் மனமும்
பெறுவார்கள்.
(பள்ளி)

இந்த நிறுவனத்தில்
அனைவரும் கடந்து வந்துள்ளனர்.
இரட்டையர், மேதைகள்
மதிப்பெண்கள் பெற்றனர்.
கலைஞர்கள் இங்கு படித்தனர்
பாடகர்கள், கன்னர்கள்.
நானும் இங்கு செல்கிறேன்
நீங்கள், என் நண்பர்களே.
(பள்ளி)

நாங்கள் மருத்துவ அறைக்கு செல்கிறோம்.
எல்லோரும் பயப்படுகிறார்கள், ஆனால் நான் பயப்படுவதில்லை.
தோழர்களின் முகங்கள் கிரீம் போன்றவை, -
வெளிர் நிறமாக மாறியது ... (தடுப்பூசிகள்)

நாங்கள் மிகவும் கவலைப்படுகிறோம்
எங்களுக்கு ஒரு கவலை இருக்கிறது -
"சிறந்தது" என்று எழுதுங்கள்
நாங்கள் ... (சோதனை)

ஒரு கேள்வி மற்றும் மூன்று பதில்கள்
இதை எழுதுவது மிகவும் எளிது.
சரியான பதிலைத் தேர்ந்தெடுக்கிறோம்
பிறகு மதிப்பெண்கள் கிடைக்கும்.
(சோதனை)

இந்த நாளுக்கான அட்டவணை
எனக்காக எழுதப்பட்டது.
நான் தாமதிக்க மாட்டேன்
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நான் அதைப் பின்பற்றுகிறேன்.
(தினசரி ஆட்சி)

ரஷ்ய, போலந்து மற்றும் ஆங்கிலம்,
இத்தாலிய மற்றும் பெல்ஜியம் -
உரையாடல் நண்பர்கள்.
எனவே நான் எதைப் பற்றி இருக்கிறேன்?
(மொழி)

நான் பாடங்களில் கலந்துகொள்கிறேன்
மேலும் நான் எப்போதும் ஒரு நாட்குறிப்பை வைத்திருப்பேன்.
நானே என்னை அழைப்பேன்
பள்ளி மாணவன் அல்லது ... (மாணவர்)

வரைபடத்தில் அனைத்தையும் காண்பிப்பேன் -
துருவம், டன்ட்ரா மற்றும் அலாஸ்கா.
நான் ஆசிரியருடன் நண்பர்.
யூகிக்கப்பட்டதா? நான் - ... (சுட்டி)

அவர் சிறியவராக இருக்கும்போது பெரியவர்.
அவர் வயதாகிவிட்டார் - அவர் ஒரு குழந்தை ஆனார்:
கொஞ்சம் கொஞ்சமாக குறைந்தது
மற்றும் துண்டுகளாக நொறுங்கியது.
(சுண்ணாம்பு)

அறிவைத் தரும் முதல் நூல்
அவளுடைய முதல் வகுப்பு மாணவி ஒரு பிரீஃப்கேஸில் எடுத்துச் செல்கிறார்.
எப்போதும் மற்றும் எல்லா இடங்களிலும், இன்று மற்றும் பழைய நாட்களில்
பள்ளி மாணவனுக்கு உண்மையில் தேவை ... (ப்ரைமர்)

அவர் படம் வரைவார்
மற்றும் வண்ண பினோச்சியோ.
விளம்பரம் எழுதுவார்
மற்றும் ஒரு வாழ்த்து அட்டை.
சுவரொட்டிகளை வரையவும் மாஸ்டர் -
பிரகாசமான, மெல்லிய ... (உணர்ந்த-முனை பேனா)

பழகுவோம்: நான் பெயிண்ட்,
நான் ஒரு வட்ட ஜாடியில் அமர்ந்திருக்கிறேன்.
நான் உங்களுக்கு ஒரு வண்ணமயமான புத்தகத்தை வண்ணமயமாக்குவேன்,
கதைக்கு மேலும் படங்கள்
நான் ஒரு குழந்தையை வரைவேன்.
நான் பென்சிலை விட பிரகாசமானவன்
மிகவும் ஜூசி... (கௌச்சே)

அந்த குழாயில் பார்த்தால்,
நீங்கள் நிறைய பார்க்க முடியும்:
கண்ணுக்குத் தெரியாதது,
குழாய் உடனே நமக்குக் காட்டும்.
ஒரு கண்ணை மூடு! அதனால் -
எல்லாம் பெருகும்... (மைக்ரோஸ்கோப்)

தெருவில் நடந்தோம்
மேலும் அவர்கள் நேரத்தை மறந்துவிட்டார்கள்.
மழை தொடங்கியது. சத்தமாக தட்டுகிறார்
அது கிழிக்கப்பட்டது ... (நடந்து)

பயம் இல்லாமல் உங்கள் பிக்டெயில்
வர்ணத்தில் தன்னை முக்கிக் கொள்கிறாள்.
பின்னர் ஒரு சாயம் பூசப்பட்ட பிக் டெயில்
ஆல்பத்தில் பக்கத்தில் முன்னணியில் உள்ளது.
(தூரிகை)

மேல் என் தலையாக செயல்படுகிறது.
கால்கள் என்று நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்?
எல்லோரும் கட்சிகள் என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள்.
(மூலையில்)

ஆறு எழுத்துக்கள் உள்ளன.
எப்படி போட்டாலும் பரவாயில்லை
நீங்கள் வார்த்தைகளை ஒன்றாக இணைக்க முடியாது.
(பகடை)

எனக்கு உடம்பு சரியில்லை, நான் வீட்டில் இருக்கிறேன்
என் நண்பர்கள் அனைவரும் பள்ளியில் இருக்கிறார்கள்.
எனக்கு வீட்டில் இருப்பது பழக்கமில்லை
டாக்டர் எனக்கு ஒரு தாள் கொடுத்தார் ... (நோய் விடுப்பு)

நான் ஒரு சிறிய உருவம்
எனக்கு கீழே உள்ள புள்ளி பெரியது.
என்ன போகிறாய் என்று கேட்டால்
நான் இல்லாமல் நீங்கள் பழக மாட்டீர்கள்.
(கேள்வி குறி)

நான் இங்கு இருக்கிறேன்! இப்போது நான் செங்குத்தாக இருக்கிறேன்!
ஆனால் நான் எந்த விருப்பத்தையும் எடுக்க முடியும்
நான் கிடைமட்டமாக படுக்க முடியும்.
(நேராக)

நான் கண்ணுக்கு தெரியாத இருக்கிறேன்! இதுவே எனது சாராம்சம்.
என்னை அளவிட முடியாது என்றாலும்
நான் மிகவும் சிறியவனாகவும் சிறியவனாகவும் இருக்கிறேன்.
(புள்ளி)

நான் நிற்கிறேன், கொஞ்சம் வளைந்து,
நிலத்தில் வேரூன்றிய ஒரு புள்ளி போல.
என்னை வைக்க மறக்காதே
நீங்கள் ஒரு கேள்வி கேட்க முடிவு செய்யும் போது.
(கேள்வி குறி)

வார்த்தை கிடைமட்ட
நானும் என் நண்பனும் யூகித்தோம்
மற்றும் பதில் செங்குத்தாக உள்ளது
செல்களிலும் நுழைந்தது.
கடைசி வார்த்தை "ஆண்டவர்"
நாங்கள் அதை உள்ளிட்டோம் ... (குறுக்கெழுத்து)

எஃகு சறுக்கு
வெள்ளை வயல் முழுவதும் ஓடுகிறது
மற்றும் உங்களுக்கு பின்னால்
கருப்பு புள்ளிகளை விட்டுச்செல்கிறது.
(இறகு)

ஆறில் பத்து
சட் ஸ்மார்ட் வட்டங்கள்
மற்றும் சத்தமாக எண்ணுங்கள்
கேட்டது மட்டுமே: தட்டவும் ஆம் தட்டவும்!
(அபாகஸ்)

1. நாங்கள் உங்களுக்கு பாடல்களைப் பாடுவோம்,
நீங்கள் உதவுங்கள்.
புதிர்களை யூகிப்போம்
மற்றும் நீங்கள் யூகிக்கிறீர்கள்!

2. நீங்கள் கேளுங்கள் நண்பர்களே,
நாம் கைதட்ட வேண்டிய அவசியமில்லை.
இப்போது யாரைப் பற்றி பாடுவோம்?
- மழலையர் பள்ளி குழந்தைகள் பற்றி!

நான் அறைக்குள் நுழைகிறேன்
கைக்குக் கீழே எழுத்துடன்.
மற்றும் தெருவில் நான் அணிந்திருக்கிறேன்
புத்தகத்துடன் பள்ளிப் பை

ஆலை மேலாளராக இருங்கள்
நான் சிறு வயதிலிருந்தே கனவு காண்கிறேன்.
எல்லோருக்கும் கார் வாங்க ஆசை
ஆனால் இதுவரை பணம் இல்லை.

நான் என் பைக்கில் இருந்து விழுந்தேன்
டாக்டரிடம் அழைத்துச் சென்றார்கள்...
அதிர்ச்சி மருத்துவர் தோழர்களே
அப்போதிருந்து, நான் ஆக விரும்புகிறேன்!

நான் அம்மா மற்றும் மகளாக நடிக்கிறேன்.
நான் என் குழந்தைகளை நேசிக்கிறேன் -
நான் துவைக்கிறேன், உடுத்துகிறேன்
அவர்களின் எல்லா விருப்பங்களையும் நான் தாங்குகிறேன்!

மாஸ்டர் செதுக்குவதன் மூலம்,
மேலும் நான் கார்களில் நிபுணன்.
நான் ஏன் கார்களை விரும்புகிறேன்?
- இல்லை, அப்படித்தான்!

நான் ஒரு கலைஞனைப் போல வரைகிறேன்
மேலும் நான் தியேட்டரில் விளையாட விரும்புகிறேன்.
நான் கோபமாக இருக்கும்போது
நான் என் மனநிலையை கட்டுப்படுத்த முயற்சிக்கிறேன்!

நான் சிலந்திகளால் அலங்கரிக்கிறேன்
நான் அணியும் அனைத்து ஆடைகளும்.
- ஒரு சிலந்தியுடன் ஒரு பையுடனும் வாங்கவும்! -
என் பெற்றோரிடம் கேட்கிறேன்.

ஒருவேளை நான் ஹாக்கி வீரராக இருப்பேன்
ஒருவேளை நான் நடனமாடுவேன்.
இதற்கிடையில், மிகவும் தடகள
எங்கள் குழுவில் நான் அழைக்கப்படுகிறேன்.

சிரிப்பு, தோழர்களே, நான் விரும்புகிறேன் -
நான் ஒரு நகைச்சுவை நடிகரை பின்பற்றுகிறேன்.
குழுவில் சிரிப்பு சத்தம் கேட்டால்,
உங்கள் அனைவரையும் சிரிக்க வைப்பேன்!

12. நடாஷா

பூனையாக நடித்தார்
நான் காதணிகளை அணிந்தேன்
நான் மேடையில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்
ஆடைகளைக் காட்டு.

13. தீமோத்தேயு

நான் என் உடல்நிலையை கவனித்துக்கொள்கிறேன்
நான் சோப்பை விரும்பினேன்.
நான் எல்லாவற்றையும் ஒழுங்காக கொண்டு வருகிறேன்
சுத்தமாக இருக்க வேண்டும்.

14. போலினா

என்னால் நாள் முழுவதும் வரைய முடியும்
ஓவியங்கள் அல்ல - கண்களுக்கு விருந்து!
நான் என் கனவுக்கு பறக்கிறேன் -
நான் ஒரு வடிவமைப்பாளர் ஆக விரும்புகிறேன்!

நான் தியேட்டரை மிகவும் விரும்புகிறேன் -
மற்றும் எனக்கு கலைஞர்களை தெரியும்.
எல்லோரையும் சிரிக்க வைத்து வேடிக்கை பார்ப்பேன்
நானே விளையாடும்போது.

துணிச்சலான, திறமையான - நான்!
இது அனைவருக்கும் தெளிவாக உள்ளது.
இடது கையால் எழுதுகிறேன்
வேகமாக, சுத்தமாக.

நான் நன்றாக வேடங்களில் நடிக்கிறேன்.
நான் மேகங்களில் இருக்கிறேன் ...
விழுவது, வலிப்பது எனக்குப் பிடிக்கவில்லை.
ஆனால்... நான் சறுக்குகிறேன்.

நான் விளையாட்டை விரும்புகிறேன், மசாஜ்,
மற்றும் ஒரு உரையாடல் ...
நான் ஒரு நடைப்பயணத்திலிருந்து வருகிறேன் -
நான் இரவு உணவிற்கு அவசரப்படவில்லை.

எந்த வேடத்திலும் நடிப்பேன்
நான் விரும்பினால்.
- நான் இன்னும் கொஞ்சம் தேநீர் அருந்துகிறேன்! -
நான் அடிக்கடி மேஜையில் கத்துகிறேன்.

நான் மிகவும் குறைவாகவே சாப்பிட்டேன்
ஆனால் இங்கே குறிப்பிடத்தக்கது என்னவென்றால் -
இப்போது பசி வந்துவிட்டது.
அதுவும் அருமை!

நான் தொற்றிக்கொண்டு சிரிக்கிறேன்
நான் என் இமைகளை மடக்குகிறேன்
மற்றும் என் கைகளிலிருந்து கைவினைப்பொருட்கள்
பறக்கும் பறவைகள்!

தயவுசெய்து பார்
நான் எப்படி உ-ஷூவை சொந்தமாக்குவது.
தைரியமாக, வலிமையாக இரு
சரி, ஒரு களமிறங்கினார் - அது ஸ்டைலாக மாறிவிட்டது!

23. ரஸ்மிக்

நான் மழலையர் பள்ளி படிக்கட்டுகளில் இருக்கிறேன்
மின்னல் போல் பறக்கிறேன்.
நான் ரஷ்யன் மற்றும் ஆங்கிலேயன்
நான் நன்றாக புரிந்து கொள்ள விரும்புகிறேன்!

எனக்கு ஆட்டோகிராப் கிடைத்தது
கிர்கோரோவ் தானே.
நான் பாடுவதில்லை, நடனமாடுவேன்
ஆனால் மிகவும் அருமை!

எனக்கு என் சொந்த அழகு இருக்கிறது
இது ஒரு நீண்ட பின்னல்.
அழகாக இருப்பது எளிதல்ல
பின்னல் பின்னல் வேண்டும்!

நான் ஆடை அறைக்கு வருகிறேன்
எல்லோரும் என்னுடன் வருகிறார்கள்.
நான் ஒரு நடைக்கு செல்கிறேன் -
எல்லோரும் ஏற்கனவே உள்ளே வருகிறார்கள்.

இது நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு…
எல்லாம் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு நடந்தது.
எப்படியும் உடுத்திக்கொள்ளுங்கள்
விரைவாக கற்றுக்கொண்டேன்!

இணையதளம் "அம்மா எதையும் செய்ய முடியும்!" பட்டப்படிப்பில் குழந்தைகளுக்கான பள்ளி பற்றிய சிறந்த புதிர்களை சேகரித்தார். பள்ளி என்பது அதன் சொந்த சட்டங்கள் மற்றும் விதிகளைக் கொண்ட ஒரு உலகம், மேலும் அனைத்து குழந்தைகளும் பெரியவர்களும் அதை ஒரு சிறப்பு வழியில் உணர்கிறார்கள். பள்ளியைப் பற்றிய இந்த புதிர்கள் பட்டப்படிப்புக்கு ஏற்றவை, அவை எந்தவொரு குழந்தையையும் உற்சாகப்படுத்தும், அதே போல் புதிர்களைத் தீர்ப்பதில் போட்டியிடத் தயாராக இருக்கும் வயது வந்தோரும்.

நீங்கள் பள்ளிக்குச் சென்றிருந்தால் -
புதிய அந்தஸ்து பெற்றது.
ஒரு குழந்தை இருந்தது, ஒரு பாலர் பள்ளி இருந்தது,
இப்போது நீங்கள் அழைக்கிறீர்கள் ...
(பள்ளி மாணவன்)

நான் பெரிய காகிதம், முக்கியமானது
ஒரு நெடுவரிசையில் ஏ முதல் இசட் வரை என்னில் உள்ள குடும்பப்பெயர்கள்,
வெற்றி தோல்விகள் உண்டு.
(பள்ளி இதழ்)

ஒற்றைக் காலில் நிற்கிறது
தலையைத் திருப்புகிறார்.
நாடுகளை நமக்குக் காட்டுகிறது
ஆறுகள், மலைகள், பெருங்கடல்கள்.
(குளோப்)

நேர் கோடு, வாருங்கள்
நீங்களே வரையலாம்!
இது கடினமான அறிவியல்!
இங்கே பயனுள்ள…
(ஆட்சியாளர்)

அவர் படம் வரைவார்
மற்றும் வண்ண பினோச்சியோ,
விளம்பரம் எழுதுவார்
மற்றும் ஒரு வாழ்த்து அட்டை.
சுவரொட்டிகளை வரையவும் மாஸ்டர்
பிரகாசமான மெல்லிய...
(உணர்ந்த பேனா)

முற்றிலும் மாறுபட்ட பறவை உள்ளது.
பக்கத்தில் அமர்ந்தால்
என்று குனிந்த தலையுடன்
வீடு திரும்புகிறேன்.
(டியூஸ்)

குழந்தைகள் திரும்புவார்கள்
நீல வலைகள்,
ஆனால் மேசைக்கு பின்னால்
நதி அல்ல
மீனுக்காக அல்ல
மற்றும் வார்த்தைகளுக்கு.
(நோட்புக்)

எதை சமைக்கலாம் ஆனால் சாப்பிடக்கூடாது?
(பாடங்கள்)

வசதியான மற்றும் விசாலமான வீடு.
அங்கே நிறைய நல்ல பிள்ளைகள் இருக்கிறார்கள்.
அழகான எழுத்து மற்றும் வாசிப்பு.
குழந்தைகள் வரைந்து எண்ணுகிறார்கள்.
(பள்ளி)

ஒரு கருப்பு வயலில், ஒரு வெள்ளை முயல்
குதித்தார், ஓடினார், சுழல்கள் செய்தார்.
அவருக்குப் பின்னால் இருந்த பாதையும் வெண்மையாக இருந்தது.
யார் இந்த முயல்?
(சுண்ணாம்பு)

இங்கே அவர் கரும்பலகையில் இருக்கிறார்
மொத்த வகுப்பினரும் அவனையே பார்க்கிறார்கள்.
அவர் கூறுகிறார்: “சரி, ஆரம்பிக்கலாம்.
எல்லா குறிப்பேடுகளையும் நாங்கள் பெறுகிறோம்!
(ஆசிரியர்)

முதல் புத்தகம்
அனைத்து குழந்தைகளுக்கும்:
கற்பிக்கிறது - வேதனைகள்
மற்றும் கற்று - தயவு செய்து.
(ஏபிசி)

அவளுடைய தாள்கள் வெள்ளை-வெள்ளை,
அவை கிளைகளிலிருந்து விழுவதில்லை.
நான் அவர்கள் மீது தவறு செய்கிறேன்.
கோடுகள் மற்றும் செல்கள் மத்தியில்.
(நோட்புக்)

குலிக் பெரியதல்ல
நூற்றுக்கணக்கான தோழர்கள் ஆர்டர் செய்கிறார்கள்:
எனவே உட்கார்ந்து படிக்கவும்
பின்னர் எழுந்து - கலைந்து.
(அழைப்பு)

இந்த நிறுவனத்தில்
அனைவரும் கடந்து வந்துள்ளனர்.
இரட்டையர், மேதைகள்
மதிப்பெண்கள் பெற்றனர்.
கலைஞர்கள் இங்கு படித்தனர்
பாடகர்கள், கன்னர்கள்.
நானும் இங்கு செல்கிறேன்
இங்கே, என் நண்பர்கள்.
(பள்ளி)

நண்பர்களே, அத்தகைய பறவை உள்ளது:
பக்கத்தில் அமர்ந்தால்
நான் மிகவும் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்
மேலும் எனது முழு குடும்பமும் என்னுடன் உள்ளது.
(ஐந்து)

மௌனமாக பேசுகிறாள்
ஆனால் அது புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும் சலிப்பாகவும் இருக்கிறது.
நீங்கள் அவளுடன் அடிக்கடி பேசுகிறீர்கள் -
நீங்கள் நான்கு மடங்கு புத்திசாலியாக மாறுவீர்கள்.
(நூல்)

பலகை முழுவதும் ஸ்லைடுகள்
அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் அறிவுரை.
கையில் வைத்திருக்கிறது
எங்கள் ஆசிரியர்…
(சுட்டி)

அவர் ஆசிரியருக்கு உதவுகிறார்
அவர் கண்டிப்பாக கட்டளையிடுகிறார்:
எனவே உட்கார்ந்து படிக்கவும்
அதனால் எழுந்திரு, போ
ஒரு பாடத்திற்காக கூட்டம்
ஆசிரியரின் நண்பன்...
(அழைப்பு)

உலகம் முழுவதையும் குருடாக்க நான் தயார் -
வீடு, கார், இரண்டு பூனைகள்.
நான் இன்று ஆட்சியாளர் -
என்னிடம் உள்ளது…
(பிளாஸ்டிசின்)

நீங்கள் ஒரு எளிய பென்சில்
பள்ளி, வீடு வரையவும்
மற்றும் வண்ண பென்சிலுடன்
உங்கள் தாளை வண்ணமயமாக்குங்கள்.
எல்லாவற்றையும் பின்னர் சரிசெய்ய
பயனுள்ள…
(அழிப்பான்)

எவ்வளவு சலிப்பு, சகோதரர்களே,
வேறொருவரின் முதுகில் சவாரி!
யார் எனக்கு ஒரு ஜோடி கால்களை தருவார்கள்
அதனால் நானே இயங்க முடியும்
நான் இப்படி ஆடுவேன்!
இல்லை, நான் பள்ளியில் இருக்கிறேன் ...
(நாப்சாக்)

நீங்கள் சந்தையில் வாங்க முடியாது, அதை தராசில் எடை போட முடியாது.
(அறிவு)

சந்திப்போம், நான் பெயிண்ட்,
நான் ஒரு வட்ட ஜாடியில் அமர்ந்திருக்கிறேன்.
நான் அனைவருக்கும் வண்ணம் தீட்டுவேன்,
மற்றும் ஒரு விசித்திரக் கதையில் படங்கள்
நான் ஒரு குழந்தையை வரைவேன்.
நான் பென்சிலை விட பிரகாசமானவன்
மிகவும் சாறு…
(கௌச்சே)

காலையில் பள்ளிக்கு வருவார்
மதியம் - ஒரு கூடைப்பந்து வட்டத்தில்,
அவர் கற்றுக்கொள்ள முயற்சிக்கிறார்
மேலும் சோம்பேறியாக இருக்காதீர்கள்.
உடற்பயிற்சி செய்வார்
ஒரு கவிதையைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்
அவர் சொட்டுகளைப் பற்றி சத்தமாக உங்களுக்குச் சொல்வார்,
போர்ட்ஃபோலியோ பின்னர் சேகரிக்கப்படும்.
(மாணவர்)

கருப்பு வெள்ளை மூலம்
அவ்வப்போது எழுதுகிறார்கள்.
ஒரு துணியால் தேய்த்தல் -
தெளிவான பக்கம்.
(கருப்பு பலகை)

ஒரு கேள்வி மற்றும் மூன்று பதில்கள்
இதை எழுதுவது மிகவும் எளிது.
சரியான பதிலைத் தேர்ந்தெடுக்கிறோம்
பிறகு மதிப்பெண்கள் கிடைக்கும்.
(சோதனை)

ஒரு அற்புதமான பெஞ்ச் உள்ளது,
நீங்களும் நானும் அதில் அமர்ந்தோம்.
பெஞ்ச் எங்கள் இருவரையும் வழிநடத்துகிறது
வருடா வருடம்,
வகுப்பிலிருந்து வகுப்பிற்கு.
(மேசை)

வேடிக்கையாக இருப்பது கோல்யா, லீனா
அதனால் பள்ளியில்...
(திருப்பு)