என்ன ஒரு சுவாரஸ்யமான வாசிப்பு சிறு குழந்தைகளுக்கான விசித்திரக் கதைகள் படங்களுடன்! விசித்திரக் கதைகளில் மகிழ்ச்சியான, பெரிய வண்ணமயமான படங்கள் முழு சதித்திட்டத்தையும் மிகவும் சுவாரஸ்யமான வடிவத்தில் தெரிவிக்கின்றன. குழந்தை பருவத்தில், குழந்தை விசித்திரக் கதைகளின் மயக்கும் மற்றும் மாயாஜால உலகில் நுழைகிறது. இரண்டு அல்லது மூன்று வயதிற்குள், குழந்தை கருத்து மற்றும் புரிதலுக்கு தயாராக உள்ளது. குழந்தையின் மன செயல்பாட்டில் உள்ள படம் அவர் செய்யும் செயல்களிலிருந்து பிரிக்கப்படுகிறது. இருப்பினும், குழந்தையின் அறிவுசார் வளர்ச்சியில் இந்த நிலை விசித்திரக் கதைகளின் கதாபாத்திரங்களின் கருத்துடன் தொடர்புடைய அச்சங்களின் தோற்றத்தைத் தூண்டும். சிறியவர்களுக்கான குழந்தைகளின் விசித்திரக் கதைகளுக்கான எடுத்துக்காட்டுகள் இந்த வயதில், குழந்தை விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கத் தொடங்குகிறது, எனவே திறமையான தேர்வு செய்வது மிகவும் முக்கியம். இன்று அதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம். குழந்தைகளின் விசித்திரக் கதைகளுக்கான விளக்கப்படங்கள் பெரிய, பிரகாசமான, வண்ணமயமான, முன்னுரிமை மிகப்பெரியதாக இருக்க வேண்டும், மடிப்பு படுக்கைகள் வடிவில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, ஜன்னல்கள் போன்றவை. குழந்தைகளுக்கான விசித்திரக் கதைகளின் சதி இது 1-3 வயது குழந்தைக்கு புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாக இருக்க வேண்டும்.

இந்த பக்கத்தில் நீங்கள் இளைய குழந்தைகளுக்கான விசித்திரக் கதைகளைக் காணலாம்.

உங்களுக்குப் பிடித்த விசித்திரக் கதையைத் தேர்ந்தெடுத்து, படங்களுடன் இளைய குழந்தைகளுக்கான ஆன்லைன் விசித்திரக் கதைகளைப் படிக்கவும்.

ஒரு குழந்தையின் நனவான ஆர்வம் வாழ்க்கையின் இரண்டாம் ஆண்டில் ஏற்கனவே வெளிப்படுகிறது. முதலில், அம்மா தூங்குவதற்கு தாலாட்டுப் பாடுகிறார், விழித்திருக்கும் குழந்தையை ரைம்கள், நகைச்சுவைகள் மற்றும் டிட்டிகளுடன் மகிழ்விக்கிறார். பின்னர் இளைய குழந்தைகளுக்கான விசித்திரக் கதைகளின் நேரம் வருகிறது. குழந்தைகளுக்கான சரியான விசித்திரக் கதைகளை எவ்வாறு தேர்வு செய்வது? அவற்றை எவ்வாறு சரியாகப் படிப்பது? 1-3 வயது குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் விசித்திரக் கதைகள் என்ன பங்கு வகிக்கின்றன? குழந்தைகளுக்கான விசித்திரக் கதைகள் எதைப் பற்றியதாக இருக்க வேண்டும்? முதலில் இது எளிமையானது

படங்களுடன் ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படிக்கும்போது, ​​​​ஒரு வயது வந்தவர் விலங்குகளின் ஒலிகளைப் பின்பற்றலாம், அனிமேஷன் முறையில் சைகை செய்யலாம் மற்றும் பணக்கார முகபாவனைகளைப் பயன்படுத்தலாம். விசித்திரக் கதைகளைப் படிக்க குழந்தை இந்த அணுகுமுறையை விரும்புகிறது. படிப்படியாக, நீங்கள் பிரபலமான கதாபாத்திரங்களின் பங்கேற்புடன் குழந்தையை அறிமுகப்படுத்தலாம்: பாட்டி, தாத்தா, பேத்திகள். இந்த வயதில், குழந்தை உண்மையில் விரும்பும் விலங்குகளைப் பற்றிய தினசரி விசித்திரக் கதைகளில் உங்கள் விருப்பத்தை நிறுத்த வேண்டும், மனோபாவத்தின் அடிப்படையில் உணர்வுபூர்வமாக அவருக்கு நெருக்கமானது. இதுவரை, அவர் வயது வந்தோருக்கான உலகில் ஆர்வம் காட்டவில்லை, அதில் ஒவ்வொரு அடியிலும் சிக்கலான சட்டங்கள், விதிகள் மற்றும் கட்டுப்பாடுகள் இன்னும் குழந்தைகளின் புரிதலுக்கு அணுக முடியாதவை. குழந்தை குறிப்புகளை விரும்புவதில்லை, ஆனால் இளையவர்களுக்கான விசித்திரக் கதைகள் அவ்வளவு தெளிவாக இல்லை, இது ஒரு பாதுகாப்பான சூழலில் மற்றும் பெரியவர்களின் அழுத்தம் இல்லாமல் முக்கிய தகவல்களை உறிஞ்சுவதற்கு உதவும் படங்களை வழங்குகிறது. பெரியவர்களைத் தொடர்ந்து, குழந்தைகள் ஒரு விசித்திரக் கதையிலிருந்து விலங்குகளின் ஒலிகள் மற்றும் அசைவுகளைப் பின்பற்றுவதில் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள், இந்த கதாபாத்திரங்களின் செயல்கள் பல்வேறு பொருள்களுடன் ("இழு - இழு", "விழும் மற்றும் உடைத்தல்"), இது குழந்தையின் புதிய கண்டுபிடிப்புக்கு பங்களிக்கிறது. சுற்றியுள்ள வாழ்க்கை மற்றும் புறநிலை உலகத்துடன் தொடர்புகொள்வதற்கான வழிகள்.

படங்களுடன் கூடிய சிறியவற்றுக்கு இதுபோன்ற விசித்திரக் கதைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது நல்லது, அதன் சதி திறந்திருக்கும் மற்றும் குழந்தையுடன் சேர்ந்து பெற்றோர்கள், குழந்தை தனது தேவைகளை ஒரு உருவகமாக வெளிப்படுத்த உதவும் வகையில் நடவடிக்கையின் போக்கில் சில மாற்றங்களைச் செய்யலாம். வடிவம். மேலும் அமெரிக்காவை திறக்க வேண்டிய அவசியமில்லை! படங்களுடன் கூடிய சிறு குழந்தைகளுக்கான காலத்தால் சோதிக்கப்பட்ட விசித்திரக் கதைகள் « », « », « » மற்றும் நாட்டுப்புற கலையின் பிற படைப்புகள் குழந்தையை வாசிப்பு மற்றும் அதன் வளர்ச்சிக்கு அறிமுகப்படுத்துவதில் ஒரு நல்ல வேலையைச் செய்யும். எஸ்.மார்ஷக், கே.சுகோவ்ஸ்கி போன்றவர்களின் இலக்கியக் கதைகளும் கச்சிதம். இது சிறிது நேரம் எடுக்கும், மேலும் உங்கள் அன்பான குழந்தை தனது சொந்த மொழியில் படித்த விசித்திரக் கதைகளை சுயாதீனமாக மீண்டும் சொல்லத் தொடங்கும், படங்களில் வரையப்பட்ட எழுத்துக்களை அடையாளம் காணும்.

சிறியவர்களுக்கான கதைகள்

சிறு குழந்தைகளுக்கான கதைகள்:சிறு குழந்தைகளுக்கான கதைகள் கொண்ட புத்தகங்களை எப்படி தேர்வு செய்வது, படிக்கும் போது என்ன கவனம் செலுத்த வேண்டும், படங்கள் இல்லாத புத்தகங்களை எப்படி புரிந்து கொள்ள கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும். 1-2 வயது குழந்தைகளுக்கு வாசிப்பதற்கான கதைகளின் உரைகள்.

சிறு குழந்தைகளுக்கான கதைகள்: 1-2 வயது குழந்தைகளுக்கு என்ன, எப்படி படிக்க வேண்டும்

கடைகளில் குழந்தைகளுக்கான புத்தகங்களின் தேர்வு இப்போது மிகப்பெரியது! மற்றும் புத்தகங்கள் - பொம்மைகள் மற்றும் புத்தகங்கள் - வெவ்வேறு விலங்குகள், கார்கள், கூடு கட்டும் பொம்மைகள், பொம்மைகள், சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான ஜவுளி புத்தகங்கள், புத்தகங்கள் - லேசிங், நீச்சலுக்கான மிதக்கும் நீர்ப்புகா புத்தகங்கள், பேசும் புத்தகங்கள், இசை புத்தகங்கள், பெரியது சிறு குழந்தைகளுக்கான கவிதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளின் அடர்த்தியான தொகுப்புகள். வாழ்க்கையின் முதல் வருடங்களிலிருந்தே, குழந்தைக்கு அழகான மற்றும் சுவாரஸ்யமான குழந்தைகளின் புத்தகங்களை அவற்றின் பன்முகத்தன்மையில் தெரிந்துகொள்ள வாய்ப்பு உள்ளது என்பது அற்புதம்.

ஆனால் இன்று நாம் மற்ற புத்தகங்களைப் பற்றி பேசுவோம் - பாரம்பரிய புத்தகங்கள் குழந்தைகளுக்கான கதைகளுடன். விசித்திரக் கதைகள் அல்லது கவிதைகள் கொண்ட புத்தகங்களை விட அவை குறைவாக பிரபலமாக உள்ளன, ஆனால் அவை சிறு குழந்தைகளுக்கு மிகவும் அவசியம்! அந்தக் கதைகளில்தான் குழந்தை தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தையும், மனிதர்களின் வாழ்க்கையையும் அறிந்து கொள்கிறது.

சிறு குழந்தைகளுக்கான கதைகள் கொண்ட புத்தகங்களை எப்படி தேர்வு செய்வது?

முதலில்.சிறியவர்களுக்கு, விசித்திரக் கதைகள் அல்லது கதைகளின் அடர்த்தியான தொகுப்புகள் அல்ல, ஆனால் மெல்லிய படப் புத்தகங்கள் படிக்க மிகவும் பொருத்தமானவை.ஒரு புத்தகம் என்பது படங்களில் ஒரு கதை, அல்லது பல சிறுகதைகள்.

இரண்டாவது. 1-2 வயது குழந்தைகளுக்கான புத்தகத்தில் உள்ள படங்கள் யதார்த்தமாக இருக்க வேண்டும்.அதாவது, புத்தகத்தில் உள்ள விளக்கப்படங்களில் நீல பசுக்கள் அல்லது குறுகிய காதுகள் மற்றும் நீண்ட வால்கள் கொண்ட முயல்கள் இருக்கக்கூடாது. படத்தில் இருந்து, குழந்தை தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய துல்லியமான யோசனையைப் பெற வேண்டும், இந்த வயது குழந்தைகளுக்கு இன்னும் நகைச்சுவை புரியவில்லை! உலகத்தைப் பற்றிய கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துவதற்கும், குழந்தையை குழப்புவதற்கும் விளக்கப்படங்கள் தேவை. இயற்கையாகவே, யதார்த்தவாதம் அலங்கார விவரங்களை விலக்கவில்லை - எடுத்துக்காட்டாக, பிரபல கலைஞரான ஒய். வாஸ்நெட்சோவின் விசித்திரக் கதைகளுக்கான விளக்கப்படங்களை நினைவுபடுத்துவோம்.

கதையின் நாயகன் சித்தரிக்கப்பட்ட கோணம் மிகவும் முக்கியமானது - கதையின் அனைத்து ஹீரோக்களும் படங்களில் உள்ள குழந்தையால் எளிதில் அடையாளம் காணப்பட வேண்டும்.

மூன்றாவது.இலக்கியத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கான ஆரம்ப கட்டத்தில், ஒரு வரைதல் குழந்தைக்கு சுற்றியுள்ள வாழ்க்கையை பிரதிபலிக்கிறது, அதை ஒரு வார்த்தையால் மாற்ற முடியாது. அதனால் தான் குழந்தை அவர்கள் சொல்லும் படங்களை படிப்படியாக பின்பற்றுவது அவசியம்(K.I. சுகோவ்ஸ்கியின் "கோழி" கதையை நினைவில் கொள்க).

சிறிய குழந்தைகளுக்கு, படப் புத்தகம் உயிருடன் இருக்கிறது! அவர்கள் வர்ணம் பூசப்பட்ட குதிரைக்கு உணவளிக்கிறார்கள், பூனையைத் தாக்குகிறார்கள், படங்களுடன் பேசுகிறார்கள், மேலும் படத்தில் இருந்து "பறவை எப்போது பறக்கும்" என்று கூட காத்திருக்கலாம்.

நான்காவது. குழந்தையின் முதல் புத்தகங்கள் அழகாக இருப்பது மிகவும் முக்கியம். சிறு வயதிலேயே குழந்தைகளுக்கு அழகு பற்றிய புரிதல் ஏற்படுகிறது.அவர்கள் அழகான ஆடைகள், அழகாக அலங்கரிக்கப்பட்ட அறை, அழகான பூக்கள் அல்லது அழகான படங்களை விரும்புகிறார்கள். மேலும் அழகான பொருள்கள் மற்றும் புத்தகங்களுக்கு அவர்கள் விருப்பம் தெளிவாக உள்ளது.

சிறிய கதைகளை எப்படி வாசிப்பது: 4 எளிய விதிகள்

முதலில். கதைகளை ஒரு புத்தகத்திலிருந்து மட்டும் படிக்க முடியாது, சொல்ல வேண்டும்!மேலும் இது மிகவும் முக்கியமானது! கதை சொல்லி என்ன பயன்? நிதர்சனம் விஷயத்தில் உங்கள் வார்த்தை “உயிருள்ள வார்த்தை”!

நீங்கள் உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு எளிய கதை, விசித்திரக் கதை அல்லது கதையைச் சொல்லும்போது, ​​​​அவரது கண்களைப் பார்க்கிறீர்கள், தேவைப்பட்டால் நீங்கள் இடைநிறுத்தலாம், பேச்சின் வேகத்தைக் குறைக்கலாம், ஒரு புதிய ஒலியை அறிமுகப்படுத்தலாம், கதைக்கு குழந்தையின் எதிர்வினையைப் பார்க்கிறீர்கள், நீங்கள் எடுக்கலாம். அதை கணக்கில். கூடுதலாக, குழந்தை உங்கள் முகம், உணர்ச்சிகள், உங்கள் பேச்சின் செயல்முறை ஆகியவற்றைப் பார்க்கிறது.

எனவே இது சிறந்தது கதையின் முன்னோட்டம்பின்னர் அதை உங்கள் குழந்தைக்கு படிக்கவும். நீங்கள் உரையுடன் "இணைக்கப்பட்டிருந்தால்" மற்றும் படிக்கும்போது அதில் உங்களைப் புதைத்துக்கொண்டால், குழந்தை விரைவில் திசைதிருப்பப்பட்டு ஆர்வத்தை இழக்கும்.

கதையைப் படிப்பது புத்தகத்தைப் பற்றிய குழந்தையுடனான எங்கள் உரையாடல், ஆனால் உரையில் புதைக்கப்பட்ட ஒரு பெரியவரின் மோனோலாக் அல்ல.

உங்களுக்குப் பிடித்த கதைகளை இதயப்பூர்வமாகத் தெரிந்துகொண்டு, சரியான தருணத்தில் - புத்தகம் இல்லாமல் அவற்றை இதயத்திலிருந்து எளிமையாகச் சொன்னால் நன்றாக இருக்கும்.

சிறுகதைகள் மற்றும் கவிதைகள் கொண்ட அட்டைகளின் அமைப்பு என்னிடம் உள்ளது - அவை எப்போதும் என்னுடன் இருக்கும். சரியான நேரத்தில், நீங்கள் எதையாவது நினைவில் வைத்திருக்க வேண்டும் என்றால், அவற்றை எப்போதும் பயன்படுத்தலாம்.

இரண்டாவது. நீங்கள் ஒரு புதிய புத்தகத்தை வீட்டிற்கு கொண்டு வரும்போது, ​​​​அதை உடனடியாக படிக்கத் தொடங்க வேண்டியதில்லை. முதலில் குழந்தைக்கு புத்தகத்தைக் கொடுங்கள்- அவன் அவளைப் பற்றி தெரிந்துகொள்ளட்டும், அவளைப் பரிசோதிக்கட்டும், பக்கங்களைப் புரட்டட்டும், படங்களைப் பார்த்து அவற்றுடன் விளையாடட்டும் - குதிரைக்கு உணவளிக்கவும், அவளது பதிவுகளை உங்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளவும் (குழந்தை செய்தால், இவை வெறும் ஆச்சரியங்கள், சைகைகள், உள்ளுணர்வுகள் போன்றவையாக இருக்கலாம். இன்னும் பேசவில்லை).

புத்தகத்துடன் முதல் அறிமுகத்திற்குப் பிறகு, குழந்தையுடன் படங்களைப் பாருங்கள், அவற்றில் என்ன வரையப்பட்டுள்ளது என்று குழந்தைக்குச் சொல்லுங்கள். இந்த வழக்கில், கதையின் உரையிலிருந்து சொற்களை மேற்கோள் காட்டுவது நல்லது, அதை குழந்தை பின்னர் படிக்கும்போது கேட்கும். உதாரணமாக: “மாஷாவுக்கு ஒரு ஸ்லெட் உள்ளது. மிஷாவுக்கு ஸ்லெட் உள்ளது. டோலியாவுக்கு ஸ்லெட் உள்ளது. கல்யாவுக்கு ஸ்லெட் உள்ளது.
ஸ்லெட் இல்லாத ஒரு அப்பா” (ஒய். டெய்ட்ஸ் கதையின்படி).
விளக்கப்படங்களில் உள்ள சுவாரஸ்யமான அல்லது அசாதாரண விவரங்களுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள் (கதாபாத்திரங்களின் உடைகள், அவர்களின் கைகளில் உள்ள பொருள்கள், அவற்றைச் சுற்றியுள்ளவை), அவற்றைக் கருத்தில் கொண்டு பெயரிடவும்.

புத்தகத்துடன் முதல் அறிமுகத்திற்குப் பிறகு, நீங்கள் குழந்தைக்கு கதையைப் படிக்கலாம். நீங்கள் இப்போதே ஒரு புதிய புத்தகத்தைப் படிக்கத் தொடங்கினால், குழந்தைகள் கேட்க மாட்டார்கள் - அவர்கள் புத்தகத்திற்கு ஈர்க்கப்படுகிறார்கள், அவர்கள் அதை எடுக்க விரும்புகிறார்கள், அவர்கள் பக்கங்களைத் திருப்ப விரும்புகிறார்கள், அட்டையைத் தாக்குகிறார்கள், அவர்கள் திசைதிருப்பத் தொடங்குகிறார்கள்.

மூன்றாவது. 1 வயது 6 மாதங்கள் முதல் 2 ஆண்டுகள் வரை, காட்சி ஆதரவு இல்லாமல் (அதாவது ஒரு படம் இல்லாமல் அல்லது கதையின் உள்ளடக்கத்திற்கு ஏற்ப மேடையில்) கதையை உணர குழந்தைக்கு கற்பிப்பது மிகவும் முக்கியம்.இல்லையெனில், குழந்தை மிகவும் பயனுள்ள பழக்கத்தை உருவாக்கலாம். பொம்மைகள் காட்சிக்காக காத்திருந்து, இந்த நிலையில் மட்டுமே வார்த்தைகளை உச்சரிக்கும் பழக்கம் இது. 2 வருடங்கள் வரை குழந்தைக்கு பேச்சைக் கேட்க நீங்கள் கற்பிக்கவில்லை என்றால், எதிர்காலத்தில் குழந்தை ஒரு உரையாடலில் நுழைவதில்லை, தொடர்ந்து படங்கள் தேவை, கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவில்லை, ஆடியோ பதிவுகளை உணரவில்லை அல்லது படங்கள் இல்லாமல் புத்தகங்களைப் படிக்கவில்லை. காட்சி ஆதரவு இல்லாமல் காது மூலம் பேச்சை உணர கடினமாக உள்ளது. காட்சி ஆதரவு இல்லாமல் குழந்தைகளுக்கு வாசிப்பதற்கான கதைகளின் எடுத்துக்காட்டுகளை கீழே காணலாம்.

படங்கள் இல்லாமல் குழந்தைகள் என்ன கதைகளைப் புரிந்து கொள்ள முடியும்?

• 2 ஆண்டுகள் வரைஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் நடக்கும் அல்லது அவர்களுக்கு நன்கு தெரிந்த நிகழ்வுகளைப் பற்றிய பெரியவர்களின் கதையை குழந்தைகள் புரிந்துகொள்கிறார்கள்.
• 2 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகுகடந்த கால அனுபவத்திலிருந்து அவர்களுக்கு நன்கு தெரிந்த அந்த நிகழ்வுகளைப் பற்றிய பெரியவர்களின் கதைகளை குழந்தைகள் படங்களைக் காட்டாமல் புரிந்து கொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள்.
• உடன் ஏ 2 ஆண்டுகள் 6 மாதங்கள்குழந்தைகள் தங்கள் வாழ்க்கையில் நடக்காத நிகழ்வுகளைப் பற்றிய பெரியவர்களின் கதைகளை படங்களைக் காட்டாமல் புரிந்து கொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் இதே போன்ற நிகழ்வுகள் அல்லது கதையின் சதித்திட்டத்தின் தனிப்பட்ட கூறுகளை நன்கு அறிந்திருக்கிறார்கள். மேலும், 2 வயது 6 மாத வயதிலிருந்து, குழந்தை ஒரு பழக்கமான விசித்திரக் கதை அல்லது கதையின் உள்ளடக்கத்தை கேள்விகளில் தெரிவிக்க முடியும் (அதாவது, கதையின் உள்ளடக்கத்தில் வயது வந்தவரின் கேள்விகளுக்கு அவர் பதிலளிக்க முடியும்).

நான்காவது. முதலில் என்ன செய்வது - கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட கார்ட்டூனைப் பார்க்கவா அல்லது கதையின் உரையைப் படிக்கவா?முதலில், குழந்தையை புத்தகத்திற்கு அறிமுகப்படுத்துகிறோம் - விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கிறோம், கதையைப் படிக்கிறோம். இதுதான் அடிப்படை. பின்னர் நீங்கள் கதைகளுடன் பழக்கமான புத்தகத்தின் அடிப்படையில் ஒரு கார்ட்டூனைப் பார்க்கலாம். ஒரு கார்ட்டூனில், பெரும்பாலும் குழந்தை உரையை உணரவில்லை, ஏனெனில். ஒளிரும் படங்களால் ஈர்க்கப்பட்டார்.

1-2 வயது குழந்தைகளுக்கான கதைகள்

என்பது மிகவும் முக்கியமானது குழந்தைகளுக்கான கதைகளின் உரையில் பிரகாசமான, வெளிப்படையான அடையாள வார்த்தைகள் இருந்தன. நவீன பேச்சில் நாம் அவர்களை எப்படி இழக்கிறோம்! நமது பாரம்பரியத்தைப் பார்ப்போம். கான்ஸ்டான்டின் டிமிட்ரிவிச் உஷின்ஸ்கி எழுதிய சிறு குழந்தைகளுக்கான சில கதைகள் இங்கே. அவர்கள் ஒரு புத்தகத்தில் இருந்து மட்டும் படிக்க முடியாது, ஆனால் நாம் விலங்குகளை குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்தும் போது சொல்ல முடியும். கதைகள் சுருக்கமாக கொடுக்கப்பட்டுள்ளன - 1-2 வயது குழந்தைகளுக்கு குறிப்பாக பொருத்தமான துண்டுகள் வழங்கப்படுகின்றன.

சிறிய கே.டி.க்கான கதைகள் உஷின்ஸ்கி

எலிகள். கே.டி. உஷின்ஸ்கி

எலிகள் பழைய மற்றும் சிறிய, தங்கள் மிங்க் கூடி. அவர்கள் கருப்பு கண்கள், சிறிய பாதங்கள், பற்கள், சாம்பல் ஃபர் கோட்டுகள், காதுகள் மேலே ஒட்டிக்கொண்டிருக்கும், வால்கள் தரையில் இழுக்கப்படுகின்றன.

வாஸ்கா. கே.டி. உஷின்ஸ்கி

பூனை-பூனை - ஒரு சாம்பல் pubis. வாஸ்யா பாசம் மற்றும் தந்திரமானவர்: வெல்வெட் பாதங்கள், கூர்மையான நகங்கள். வஸ்யுட்கா மென்மையான காதுகள், நீண்ட மீசை மற்றும் பட்டு ஃபர் கோட் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது. பூனை கவ்வி, வளைந்து, வாலை ஆட்டுகிறது, கண்களை மூடிக்கொண்டு, ஒரு பாடலைப் பாடுகிறது.

குடும்பத்துடன் சேவல். கே.டி. உஷின்ஸ்கி

ஒரு சேவல் முற்றத்தைச் சுற்றி நடக்கிறது: அதன் தலையில் ஒரு சிவப்பு சீப்பு, அதன் மூக்கின் கீழ் ஒரு சிவப்பு தாடி. பெட்டியாவின் மூக்கு ஒரு உளி, பெட்டியாவின் வால் ஒரு சக்கரம்; வால் மீது வடிவங்கள், கால்கள் மீது ஸ்பர்ஸ். அவரது பாதங்களால், பெட்டியா ஒரு கொத்து கொத்துகிறது, அவர் கோழிகளுடன் கோழிகளைக் கூட்டுகிறார்: “சிக்கலான தொகுப்பாளினிகள்! கோழிகளுடன் ஒன்று சேருங்கள், நான் உங்களுக்கு தானியங்களைக் கொண்டு வந்தேன்!

வெள்ளாடு. கே.டி. உஷின்ஸ்கி

கூந்தல் கொண்ட ஆடு நடக்கிறது, தாடி வைத்த ஆடு நடக்கிறது, குவளைகளை அசைக்கிறது, தாடியை அசைக்கிறது, கால்களை தட்டுகிறது: அவர் ஆடுகளையும் குழந்தைகளையும் அழைக்கிறார்.

விதைக்க. கே.டி. உஷின்ஸ்கி

பன்றியின் மூக்கு புத்திசாலி இல்லை: அது மூக்குடன் தரையில் தங்கியிருக்கும்; காதுகளுக்கு வாய், மற்றும் காதுகள் கந்தல் போல தொங்கும்; ஒவ்வொரு காலிலும் நான்கு குளம்புகள் உள்ளன, அவன் நடக்கும்போது தடுமாறுகிறான். சோவ்ஃபிஷின் வால் ஒரு திருகு, முதுகெலும்பு ஒரு கூம்பு, முட்கள் முதுகெலும்பில் ஒட்டிக்கொண்டிருக்கும். அவள் மூன்று பேருக்கு சாப்பிடுகிறாள், ஐந்து பேருக்கு கொழுத்தாள்.

வாத்துகள். கே.டி. உஷின்ஸ்கி

தொகுப்பாளினி வெளியே வந்து வாத்துக்களை வீட்டிற்கு அழைக்கிறாள்: “இழுத்து இழு! வெள்ளை வாத்துகள், சாம்பல் வாத்துகள், வீட்டிற்குச் செல்லுங்கள்!

வாத்துக்கள் தங்கள் நீண்ட கழுத்தை நீட்டி, சிவப்பு பாதங்களை விரித்து, இறக்கைகளை மடக்கி, மூக்கைத் திறந்தன: “கிகா! நாங்கள் வீட்டிற்கு செல்ல விரும்பவில்லை! நாங்களும் இங்கே நலமாக இருக்கிறோம்!”

பசு. கே.டி. உஷின்ஸ்கி

ஒரு அசிங்கமான பசு, ஆனால் பால் கொடுக்கிறது. அவளுடைய நெற்றி அகலமானது, அவளுடைய காதுகள் பக்கவாட்டில் உள்ளன, அவளுடைய பற்கள் வாயில் இல்லை, ஆனால் அவளுடைய குவளை பெரியது. அவள் புல்லைக் கிழிக்கிறாள், கம் மெல்லுகிறாள், பானங்கள் ஸ்வில், மூக்கிங் மற்றும் கர்ஜித்து, தொகுப்பாளினியை அழைக்கிறாள்.

கழுகு. கே.டி. உஷின்ஸ்கி

சாம்பல்-சிறகுகள் கொண்ட கழுகு, அனைத்து பறவைகளின் ராஜா. அவர் பாறைகளிலும் பழைய கருவேலமரங்களிலும் கூடுகளைக் கட்டுகிறார்; உயரமாக பறக்கிறது, தூரம் பார்க்கிறது. கழுகின் மூக்கு அரிவாள், நகங்கள் கொக்கி, இறக்கைகள் நீளமானது; கழுகு மேகங்களில் பறக்கிறது, மேலே இருந்து இரையைத் தேடுகிறது.

மரங்கொத்தி. கே.டி. உஷின்ஸ்கி

தட்டு தட்டு! அடர்ந்த காட்டில், ஒரு பைன் மரத்தில், ஒரு கருப்பு மரங்கொத்தி தச்சு. அது தனது பாதங்களால் ஒட்டிக்கொண்டு, வாலினால் தங்கி, மூக்கால் தட்டுகிறது, பட்டையின் காரணமாக வாத்து மற்றும் ஆடுகளை பயமுறுத்துகிறது.

லிசா பாட்ரிகீவ்னா. கே.டி. உஷின்ஸ்கி

கிசுகிசு-நரி கூர்மையான பற்கள், மெல்லிய களங்கம், தலையின் மேல் காதுகள், பறக்கும் போது ஒரு வால் மற்றும் ஒரு சூடான ஃபர் கோட் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது. குமா நன்றாக உடையணிந்துள்ளார்: கம்பளி பஞ்சுபோன்றது, பொன்னிறமானது, அவளது மார்பில் ஒரு இடுப்புக்கோட் மற்றும் கழுத்தில் ஒரு வெள்ளை டை உள்ளது. நரி அமைதியாக நடந்து, குனிவது போல் தரையில் குனிகிறது. அவர் தனது பஞ்சுபோன்ற வால் கவனமாக அணிந்துள்ளார்; ஆழமான துளைகளை தோண்டி, பல நுழைவாயில்கள் மற்றும் வெளியேறும்; கோழிகள், வாத்துகள் பிடிக்கும், முயல் அல்ல.

அடுத்த இரண்டு கதைகளும் 20ஆம் நூற்றாண்டைச் சேர்ந்த கதைகள். அவை மிகவும் அணுகக்கூடிய மொழியில் எழுதப்பட்டுள்ளன, மேலும் படங்கள் இல்லாமல் கூட குழந்தைகளுக்குப் புரியும்.

சிறிய யா தைஸுக்கான கதைகள்

ஒய். டைட்ஸின் கதை "வாத்துக்கள்"

என் பாட்டி கூட்டு பண்ணையில் வாத்துக்களை வைத்திருந்தார். அவர்கள் சிணுங்கினார்கள். கிள்ளினார்கள். அவர்கள் பேசிக்கொண்டிருந்தனர்: "ஹா-ஹா!" "ஹா-ஹா!" "ஆஹா!" "ஹா-ஹா!"
"ஆஹா!"
நதியா அவர்களுக்கு பயந்தாள். அவள் கத்தினாள்:
- பாட்டி, வாத்து! பாட்டி சொன்னாள்:
- நீங்கள் ஒரு குச்சியை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
நதியா ஒரு குச்சியை எடுத்தாள், ஆனால் அவள் வாத்துக்களை எப்படி ஆட்டுவாள்.
- இங்கிருந்து வெளியேறு!
வாத்துகள் திரும்பி நடந்தன.
நதியா கேட்டாள்:
- என்ன, பயமா?
மற்றும் வாத்துக்கள் பதிலளித்தன:
"ஆஹா!"

ஒய். டைட்ஸின் கதை "ரயில்"

எங்கும் பனி. மாஷாவுக்கு ஸ்லெட் உள்ளது. மிஷாவுக்கு ஸ்லெட் உள்ளது. டோலியாவுக்கு ஸ்லெட் உள்ளது. கல்யாவுக்கு ஸ்லெட் உள்ளது.
ஸ்லெட் இல்லாத ஒரு அப்பா.
அவர் கலினாவின் ஸ்லெட்டை எடுத்து, அதை டோலின்ஸ், டோலின்ஸ் டு மிஷின்ஸ், மிஷின்ஸ் டு மஷின்ஸ் எனப் பிடித்தார். ரயில் கிடைத்தது.
மிஷா கத்துகிறார்:
- து-து!
அவர் ஒரு இயந்திர கலைஞர்.
மாஷா கத்துகிறார்:
- உங்கள் டிக்கெட்டுகள்!
அவள் ஒரு கண்டக்டர்.
அப்பா கயிற்றை இழுத்து கூறுகிறார்:
- சூ-ச்சூ... சூ-ச்சூ...
எனவே அவர் ஒரு கப்பல்.

1 வயது 6 மாதங்கள் முதல் 2 வயது வரை, காட்சி ஆதரவு இல்லாமல் - அதாவது, கதையின் உள்ளடக்கத்திற்கு ஏற்ப படங்களைக் காட்டாமல், மேடையில் அல்லது பொம்மையைக் காட்டாமல், கதைகளைக் கேட்க குழந்தைக்கு கற்பிக்கத் தொடங்குவது மிகவும் முக்கியம். உள்ளடக்கத்தில் இருந்தே அவர்களுக்குப் புரியும் வகையில், குழந்தைகளுக்காக இதுபோன்ற கதைகளைத் தேர்ந்தெடுத்துள்ளேன். தேர்வில், கதைகள் வயது அடிப்படையில் தொகுக்கப்பட்டுள்ளன: 1 ஆண்டு 9 மாதங்கள் முதல் 2 ஆண்டுகள் வரை, 2 ஆண்டுகள் முதல் 2 ஆண்டுகள் 6 மாதங்கள் வரை, 2 ஆண்டுகள் 6 மாதங்கள் முதல் 2 ஆண்டுகள் 11 மாதங்கள் வரை.

1-2 வயது குழந்தைகளுக்கான கதைகள் காட்டப்படாமல்

காட்சி ஆதரவு இல்லாமல் (அதாவது, படம், காட்சி, பொருட்களைக் காட்டாமல்) பேச்சைக் கேட்கவும் புரிந்துகொள்ளவும் குழந்தைகளுக்கு நாங்கள் கற்பிக்கிறோம்.

1 வருடம் 9 மாதங்கள் முதல் 2 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்குக் காட்டப்படாத கதைகள்

ஸ்வேட்டா மற்றும் நாய் (ஆசிரியர் - கே.எல். பெச்சோரா)

ஸ்வேதா ஒரு நடைக்குச் சென்று, ஒரு தொப்பி, கோட் அணிந்து, கால்களால் - மேல்-மேல் நடந்தாள். அங்கே நாய் குரைக்கிறது: "ஆ-ஆ!". பயப்படாதே, ஸ்வேதா, நாய் கடிக்காது!

வாக்கிங் போனவர் யார்? அவள் யாரை சந்தித்தாள்?

பூனை உணவு. ஆசிரியர் - கே.எல். பெச்சோரா

பூனை வீட்டிற்கு வந்தது, மியாவ்ஸ்: "மியாவ்-மியாவ்." சாப்பிட வேண்டும். அம்மா பூனைக்கு பால் ஊற்றி கூறினார்: "இதோ, கிட்டி, பால் குடிக்கவும்!". மேலும் பூனை பால் குடித்தது.

நான் யாரைப் பற்றி சொன்னேன்?

பூனை என்ன செய்து கொண்டிருந்தது?

அம்மா அவளுக்கு என்ன கொடுத்தாள்?

2 வயது முதல் 2 வயது 6 மாதங்கள் வரையிலான குழந்தைகளுக்கான கதைகள் காட்டப்படாமல்

Tanechka தூங்கும். ஆசிரியர் - கே.எல். பெச்சோரா

பெண் Tanechka சோர்வாக உள்ளது. நாள் முழுவதும் விளையாடியது. அம்மா சொன்னாள்: வா போகலாம். நான் உன்னை படுக்கையில் படுக்க வைக்கிறேன். நான் ஒரு பாட்டு பாடுவேன்." தான்யா தூங்க விரும்பவில்லை ஐ-யே-யே! எல்லா குழந்தைகளும் ஏற்கனவே தூங்கிவிட்டன. தான்யா படுக்கையில் படுத்துக் கொண்டாள். அவள் கண்களை மூடிக்கொண்டாள், அவளுடைய அம்மா அவளிடம் ஒரு பாடலைப் பாடினாள்: “பாயு-பாயு-பாயு. நான் தொட்டியை அசைக்கிறேன்." ஹஷ், நண்பர்களே. Tanechka தூங்குகிறது.

நீங்கள் இரண்டு முறை கதையை மீண்டும் செய்யலாம். பேச்சின் புரிதலை சோதிக்க குழந்தைக்கு கேள்விகள்:
- நான் யாரைப் பற்றி பேசுகிறேன்?
- Tanechka அம்மா என்ன பாடினார்?
- Tanechka தூங்க விரும்பவில்லை? ஆ ஆ ஆ ஆ
- அம்மா தான்யாவை எங்கே வைத்தாள்?
- Tanechka தூங்கிவிட்டார்?

பந்து. கதையை எழுதியவர் எல்.எஸ். ஸ்லாவினா

ஒரு காலத்தில் பெட்டியா என்ற சிறுவன் இருந்தான். அவருக்கு ஷாரிக் என்ற நாய் இருந்தது. ஒருமுறை பெட்யா ஷாரிக்கை அழைத்தார்: "ஷாரிக், ஷாரிக், இங்கே வா, நான் உனக்கு இறைச்சி கொண்டு வந்தேன்." ஆனால் ஷாரிக் அப்படியில்லை. பெட்டியா அவனைத் தேட ஆரம்பித்தாள். எங்கும் ஷாரிக் இல்லை: தோட்டத்திலோ அல்லது அறையிலோ இல்லை. ஷாரிக் படுக்கைக்கு அடியில் மறைந்தார், யாரும் அவரை அங்கு பார்க்கவில்லை.

பொம்மை படுக்கை. கதையை எழுதியவர் எல்.எஸ். ஸ்லாவினா

ஒரு காலத்தில் கல்யா என்ற பெண் இருந்தாள், அவளிடம் கத்யா என்ற பொம்மை இருந்தாள். கல்யா பொம்மையுடன் விளையாடி அவளை படுக்க வைத்தாள். திடீரென்று படுக்கை உடைந்தது. காத்யா பொம்மை தூங்குவதற்கு இடமில்லை. பெண் கல்யா ஒரு சுத்தியல் மற்றும் நகங்களை எடுத்து தொட்டிலை சரிசெய்தாள். பொம்மைக்கு இப்போது ஒரு படுக்கை உள்ளது.

தான்யா மற்றும் சகோதரர் கதையை எழுதியவர் எல்.எஸ். ஸ்லாவினா

ஒரு காலத்தில் தான்யா என்ற பெண் இருந்தாள். அவளுக்கு ஒரு சிறிய சகோதரன், ஒரு சிறுவன் இருந்தான். அம்மா குழந்தைகளுக்கு சாப்பிடக் கொடுத்தாள், அவள் கிளம்பினாள். தான்யா சாப்பிட்டு விளையாட ஆரம்பித்தாள், ஆனால் சிறிய சகோதரனால் சொந்தமாக சாப்பிட முடியவில்லை, அவர் அழ ஆரம்பித்தார். பின்னர் தான்யா ஒரு ஸ்பூன் எடுத்து தனது சகோதரனுக்கு ஊட்டினார், பின்னர் அவர்கள் ஒன்றாக விளையாட ஆரம்பித்தனர்.

கப்பல். கதையை எழுதியவர் எல்.எஸ். ஸ்லாவினா

ஒரு காலத்தில் நடாஷா என்ற பெண் இருந்தாள். அப்பா அவளுக்கு கடையில் ஒரு படகு வாங்கிக் கொடுத்தார். நடாஷா ஒரு பெரிய தொட்டியை எடுத்து, தண்ணீரை ஊற்றி, படகை மிதக்க வைத்து, ஒரு பன்னியை படகில் வைத்தார். திடீரென படகு கவிழ்ந்து பன்னி தண்ணீரில் விழுந்தது. நடாஷா பன்னியை தண்ணீரிலிருந்து வெளியே இழுத்து, அதை துடைத்து தூங்க வைத்தார்.

உதவியாளர்கள். கதையின் ஆசிரியர் என். கலினினா

சாஷாவும் அலியோஷாவும் மேசையை அமைக்க உதவினார்கள். அனைவரும் இரவு உணவிற்கு அமர்ந்தனர். சூப் ஊற்றப்பட்டது, ஆனால் சாப்பிட எதுவும் இல்லை. உதவியாளர்கள் இதோ! மேஜை அமைக்கப்பட்டது, ஆனால் ஸ்பூன்கள் போடப்படவில்லை.

கன சதுரம். கதையை எழுதியவர் ஒய். டைட்ஸ்

மாஷா ஒரு கனசதுரத்தில் ஒரு கனசதுரத்தை, ஒரு கனசதுரத்தில் ஒரு கனசதுரத்தை, ஒரு கனசதுரத்தில் ஒரு கனசதுரத்தை வைக்கிறார். உயரமான கோபுரம் கட்டினார். மிஷா ஓடி வந்தாள்
- எனக்கு ஒரு கோபுரம் கொடுங்கள்!
- நான் கொடுக்கவில்லை!
- எனக்கு ஒரு கனசதுரம் கொடுங்கள்!
- ஒரு கனசதுரத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்!
மிஷா கையை நீட்டினார் - மற்றும் குறைந்த கனசதுரத்தைப் பிடிக்கவும். மற்றும் உடனடியாக - பேங்-தாரா-ரா! - முழு மெஷின் டவர் ரஸ்-வா-லி-லாஸ்!

நதி. கதையை எழுதியவர் ஒய். டைட்ஸ்

எங்கள் மாஷாவுக்கு கஞ்சி பிடிக்காது, அவள் கத்துகிறாள்: “எனக்கு வேண்டாம்! வேண்டாம்!" அம்மா ஒரு ஸ்பூன் எடுத்து, கஞ்சிக்கு மேல் செலவழித்தாள், அது ஒரு பாதையாக மாறியது. அம்மா பால்காரரை எடுத்து, பால் ஊற்றினார், அது ஒரு நதியாக மாறியது.
- வா, மாஷா, ஆற்றைக் குடிக்கவும், கரையில் சிற்றுண்டி சாப்பிடவும்.
நான் முழு நதியையும் குடித்தேன், எல்லா கரைகளையும் சாப்பிட்டேன், ஒரு தட்டு எஞ்சியிருந்தது.

2 வயது 6 மாதங்கள் முதல் 2 ஆண்டுகள் 11 மாதங்கள் வரையிலான குழந்தைகளுக்குக் காட்டப்படாத கதைகள்.

ஒரு பெண் கத்யா மற்றும் ஒரு சிறிய பூனைக்குட்டி பற்றி.

கதையை எழுதியவர் வி.வி. கெர்போவா

"கத்யா ஒரு நடைக்கு வெளியே சென்றாள். அவள் சாண்ட்பாக்ஸுக்குச் சென்று கேக் செய்ய ஆரம்பித்தாள். அவள் நிறைய குக்கீகளை சுட்டாள். சோர்வாக. அவள் ஓய்வெடுக்க முடிவு செய்து ஒரு பெஞ்சில் அமர்ந்தாள். திடீரென்று அவர் கேட்கிறார்: மியாவ். பூனைக்குட்டி மியாவ்: மிகவும் மெல்லியதாக, வெளிப்படையாக. "கிஸ்-கிஸ்-கிஸ்," கத்யா அழைத்தாள். மேலும் ஒரு சிறிய கருப்பு பஞ்சுபோன்ற கட்டி பெஞ்சின் அடியில் இருந்து ஊர்ந்து சென்றது. கத்யா பூனைக்குட்டியை தன் கைகளில் எடுத்துக் கொண்டாள், அவன் கசக்கினான்: முர்ரி-முர்ர், முர்ரி-முர்ர். பாடியும் பாடியும் தூங்கிவிட்டார். மற்றும் கத்யா அமைதியாக உட்கார்ந்து, பூனைக்குட்டியை எழுப்ப விரும்பவில்லை.
- நான் உன்னைத் தேடுகிறேன், நான் உன்னைத் தேடுகிறேன்! - பாட்டி, கத்யாவுக்குச் சென்றார். - நீங்கள் ஏன் அமைதியாக இருக்கிறீர்கள்?
- Ts-ts-ts, - கத்யா உதடுகளில் விரலை வைத்து தூங்கிக் கொண்டிருந்த பூனைக்குட்டியைக் காட்டினாள்.
பின்னர் கத்யாவும் அவளது பாட்டியும் சத்தமாக சத்தம் போடக்கூடிய ஒரு சிறிய கருப்பு பூனைக்குட்டியை யாராவது இழந்துவிட்டார்களா என்பதைக் கண்டறிய அக்கம் பக்கத்தினர் அனைவரையும் சுற்றிச் சென்றனர். ஆனால் பூனைக்குட்டி ஒரு டிராவாக மாறியது. பாட்டி கத்யாவை வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்லட்டும்.

தந்திரமான காலணிகள்

Olenka மிகவும் தந்திரமான காலணிகள் உள்ளது. ஒல்யா இடைவெளிகள் மட்டுமே ... அவர்கள் - ஒரு முறை! .. மற்றும் தவறான காலைப் போடுங்கள்.
ஒருமுறை ஓல்யா தனது காலணிகளை நீண்ட நேரம் பார்த்து, அவற்றைக் கொண்டு வந்தாள். பார்த்துவிட்டுப் பார்த்தாள், சட்டென்று அந்த ஷூவுக்கு ஒரே ஒரு கன்னம்தான் இருந்தது.
ஷூவை கன்னத்துக்கு கன்னத்தில் வைத்தால், கண்டிப்பாக தவறான காலில்தான் போடுவார்கள். அற்புதங்கள் மற்றும் பல!
மற்றும் காலணிகள் வெவ்வேறு பக்கங்களில் கன்னங்கள் இருந்தால், காலணிகள் சரியாக போடப்படும். நீங்கள் சரிபார்க்கலாம்.
ஓலென்காவின் காலணிகள் தந்திரமானவை, ஆனால் அவள் அவற்றை விஞ்சினாள். அம்மா ஓலென்கா காலணிகளை பட்டைகளுடன் வாங்கினார். பட்டைகள் அருகருகே இருக்கும்படி ஒல்யா அவற்றை வைத்தார். மற்றும் ... டாக்! ... ஒரே நேரத்தில் இரு கைகளாலும் பட்டைகளுக்கு!
ஓலென்கா தனது கைகளை பக்கவாட்டில் விரித்து, அமைதியாக தனது காலணிகளை தரையில் வைத்தாள்.
மேலும் இடது காலணி உடனடியாக இடது காலில் போடப்பட்டது.
மேலும் வலது காலில் வலது காலணி போடப்பட்டது.
அவ்வளவுதான் தந்திரங்கள்!
முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், பட்டைகள் பக்கவாட்டில் உள்ளன!

நான் புண்பட விரும்பவில்லை.

இன்று பெரிய சிவப்பு செங்கல் எங்களை விட்டு வெளியேற முடிவு செய்தது.
"நான் ஒரு பெரிய இயந்திரம் அல்லது கப்பலின் ஒரு பகுதியாக இருக்க விரும்புகிறேன்," என்று அவர் கூறினார். ரயில் அல்லது விமானத்தின் ஒரு பகுதி.
குழந்தைகள் என்னை புண்படுத்துவதை நான் விரும்பவில்லை: அவர்கள் என்னை தரையில் வீசினர், ஒருவித பந்தைப் போல கால்களால் உதைத்தனர். தூக்கி எறியப்படுவதும், உதைப்பதும் எனக்குப் பிடிக்கவில்லை.
நான் முன் கதவு அருகே ஒரு பெரிய சிவப்பு செங்கல் சந்தித்தேன். நீங்கள் என்னை நம்பவில்லை என்றால், நீங்களே பாருங்கள் ...

குழந்தைகள் சறுக்குகிறார்கள். ஆசிரியர் - கே.எல். பெச்சோரா

நான் இப்போது உங்களுக்கு ஒன்று சொல்கிறேன். பெண் லீனா, பையன் வான்யா மற்றும் அவர்களின் பாட்டி பற்றி. பாட்டி தனது பேரக்குழந்தைகளிடம் கூறினார்: "இப்போது நாங்கள் ஒரு நடைக்கு செல்வோம்." லீனாவும் வான்யாவும் மகிழ்ச்சியடைந்து ஆடைகளை அணிவதற்காக நடைபாதையில் ஓடினார்கள். தொப்பி, சூடான பூட்ஸ், ஃபர் கோட் மற்றும் கையுறைகளை அணிய பாட்டி அவர்களுக்கு உதவினார். வெளியே குளிராக உள்ளது! குழந்தைகள் சவாரி எடுத்து, தங்கள் பாட்டியுடன் லிஃப்டில் ஏறி வெளியே சென்றனர். சூரியன் முற்றத்தில் உள்ளது. பனி வெள்ளை - வெள்ளை! வான்யாவும் பாட்டியும் லீனாவை ஸ்லெட்டில் வைத்து சவாரிக்கு அழைத்துச் சென்றனர். பின்னர் லீனாவும் வான்யாவும் மலையில் சறுக்கிச் சென்றனர். ஆஹா, ஸ்லெட் எப்படி உருண்டது - விரைவாக - விரைவாக! எவ்வளவு நன்றாகவும் வேடிக்கையாகவும் இருக்கிறது! பாட்டி கூறினார்: "நல்லது, மற்றும் விழவில்லை." - "பாட்டி, நான் இன்னும் மலையில் சவாரி செய்யலாமா?" - "உங்களால் முடியும், பொறுங்கள்!". அவர்கள் இன்னும் மலையிலிருந்து கீழே உருண்டனர்.

கேட்பதன் மூலம் கதையைப் பற்றிய உங்கள் புரிதலைச் சரிபார்க்கவும்:
லீனாவும் வான்யாவும் எங்கே போனார்கள்?
- குழந்தைகள் யாருடன் நடந்து சென்றார்கள்?
என்ன கொண்டு சென்றார்கள்?
- அவர்கள் தெருவில் என்ன செய்தார்கள்?
பாட்டி என்ன சொன்னாள்?

சிறு குழந்தைகளுக்குப் பிடித்த புத்தகங்களில் ஒன்று படக் கதைகள். குழந்தைகளுக்கான பல உன்னதமான கதைகளின் உரைகளை கீழே படங்களில் தருகிறேன்.

படங்களில் கதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளுடன் குழந்தைகளுக்கான புத்தகங்கள்

படங்களில் கதை. கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கி கோழி

“உலகில் ஒரு கோழி இருந்தது. அவர் சிறியவர் - இப்படி!
ஆனா அவங்க ரொம்ப பெரியவர்னு நினைச்சு, முக்கியமாக தலையை தூக்கி நின்னுட்டான் - அப்படி!
மேலும் அவருக்கு ஒரு தாய் இருந்தார். அம்மா அவனை மிகவும் நேசித்தாள். அம்மா இப்படித்தான்!
அம்மா அவனுக்கு புழுக்களை ஊட்டினாள். இந்த புழுக்கள் இருந்தன - அது போலவே!
ஒருமுறை ஒரு கருப்பு பூனை என் அம்மாவிடம் ஓடி அவளை முற்றத்தில் இருந்து வெளியேற்றியது. மற்றும் பூனை இருந்தது - இதோ!
கோழி மட்டும் வேலியில் விடப்பட்டது. திடீரென்று அவர் பார்க்கிறார்: ஒரு அழகான பெரிய சேவல் வேலியில் பறந்து, கழுத்தை நீட்டி - அப்படி! - மற்றும் அவரது நுரையீரலின் உச்சியில் கத்தினார்:
- கு-க-ரீ-கு! - மற்றும் முக்கியமாக சுற்றி பார்த்தேன். - நான் ஒரு தைரியமான தோழர் அல்ல, நான் ஒரு நல்ல தோழர் அல்லவா!
கோழிக்கு அது மிகவும் பிடித்திருந்தது. அவனும் கழுத்தை நெரித்தான்-அவ்வளவுதான்! - அதுதான் பலம் ஒலித்தது:
- பை-பை-பை-பை! நானும் ஒரு மேதாவி! நானும் நல்லவன் தான்!
ஆனால் அவர் தடுமாறி ஒரு குட்டையில் விழுந்தார் - அப்படி! ஒரு குட்டையில் தவளை ஒன்று அமர்ந்திருந்தது. அவள் அவனைப் பார்த்து சிரித்தாள்.
- ஹஹஹா! ஹஹஹா! நீங்கள் சேவலில் இருந்து வெகு தொலைவில் இருக்கிறீர்கள்!
மற்றும் ஒரு தவளை இருந்தது - இப்படி!
அப்போது அம்மா கோழியிடம் ஓடினாள். அவன் மீது இரக்கம் கொண்டு அவனைத் தழுவினாள் - அப்படி!

சிறு குழந்தைகளுக்கான படங்களாக கதைகள் இ.சாருஷினா

கோழி. இ.சருஷின்

கோழிகளுடன் ஒரு கோழி முற்றத்தில் சுற்றி வந்தது. திடீரென்று மழை பெய்யத் தொடங்கியது. கோழி விரைவாக தரையில் அமர்ந்து, தன் இறகுகளை விரித்து, "குவோ-கோ-குவோ-கோ!" - இதன் பொருள்: விரைவாக மறை. அனைத்து கோழிகளும் அவளது சிறகுகளின் கீழ் ஏறி, அவளது சூடான இறகுகளில் தங்களைப் புதைத்தன. யார் எல்லாம்
மறைந்தார், யாரில் கால்கள் மட்டுமே தெரியும், யாரில் தலை வெளியே ஒட்டிக்கொள்கிறது, யாரில் கண் மட்டுமே எட்டிப்பார்க்கிறது.
மேலும் இரண்டு கோழிகளும் தங்கள் தாயின் பேச்சைக் கேட்கவில்லை, மறைக்கவில்லை. அவர்கள் நின்று, சத்தமிட்டு ஆச்சரியப்படுகிறார்கள்: இது அவர்களின் தலையில் என்ன சொட்டுகிறது?

நாய். இ.சருஷின்

ஷாரிக் ஒரு தடிமனான, சூடான ஃபர் கோட் வைத்திருக்கிறார் - அவர் குளிர்காலம் முழுவதும் உறைபனி வழியாக ஓடுகிறார். அடுப்பு இல்லாத அவரது வீடு ஒரு நாய்க்குட்டி, அங்கே வைக்கோல் போடப்பட்டுள்ளது, ஆனால் அவருக்கு குளிர் இல்லை. ஷாரிக் குரைக்கிறார், நல்லவர்களைக் காக்கிறார், தீயவர்களையும் திருடர்களையும் முற்றத்தில் விடுவதில்லை - இதற்காக எல்லோரும் அவரை நேசிக்கிறார்கள், அவருக்கு நன்றாக உணவளிக்கிறார்கள்.

பூனை. இ.சருஷின்

இந்த பூனை மருஸ்கா. அவள் ஒரு அலமாரியில் ஒரு எலியைப் பிடித்தாள், அதற்காக அவளுடைய எஜமானி அவளுக்கு பால் ஊட்டினாள். மாருஸ்கா முழு மனநிறைவுடன் பாயில் அமர்ந்திருக்கிறார். அவள் பாடல்களைப் பாடுகிறாள் - பர்ர்ஸ், அவளுடைய பூனைக்குட்டி சிறியது - அவன் பர்ரிங் செய்வதில் ஆர்வம் காட்டவில்லை. அவர் தன்னுடன் விளையாடுகிறார் - அவர் தன்னை வாலைப் பிடித்துக் கொள்கிறார், அனைவரையும் குறட்டை விடுகிறார், கொப்பளிக்கிறார், முட்கள் வீசுகிறார்.

ரேம். இ.சருஷின்

ஆஹா, என்ன ஒரு குளிர் கொம்பு மற்றும் மென்மையானது! இது ஒரு நல்ல ஆடு, எளிமையானது அல்ல. இந்த ராம் அடர்த்தியான கம்பளி, மெல்லிய முடி - மெல்லிய; அவரது கம்பளி, ஜெர்சிகள், காலுறைகள், சாக்ஸ் ஆகியவற்றிலிருந்து கையுறைகளை பின்னுவது நல்லது, அனைத்து ஆடைகளையும் நெய்யலாம் மற்றும் பூட்ஸை உணரலாம். மற்றும் எல்லாம் சூடாக இருக்கும் - சூடாக.

வெள்ளாடு. இ.சருஷின்

ஒரு ஆடு தெருவில் நடந்து, வீட்டிற்கு விரைந்து செல்கிறது. வீட்டில், அவளுடைய எஜமானி உணவு மற்றும் குடிப்பாள். மேலும் எஜமானி தயங்கினால், ஆடு தனக்காக எதையாவது திருடிவிடும். ஹால்வேயில் அவர் ஒரு விளக்குமாறு சாப்பிடுவார், சமையலறையில் அவர் ரொட்டியைப் பிடிப்பார், தோட்டத்தில் அவர் நாற்றுகளை சாப்பிடுவார், தோட்டத்தில் அவர் ஒரு ஆப்பிள் மரத்திலிருந்து பட்டைகளை கிழித்துவிடுவார். என்ன ஒரு திருடன், குறும்பு! மேலும் ஆட்டின் பால் சுவையானது, பசுவை விட சுவையாக இருக்கலாம்.

பன்றி இ.சருஷின்

இங்கே கவ்ரோன்யா - ஒரு அழகு - அனைத்து பூசப்பட்ட - பூசப்பட்ட, சேற்றில் உருண்டு, ஒரு குட்டையில் குளித்து, அனைத்து பக்கங்களிலும் மற்றும் சேற்றில் ஒரு மூக்கு கொண்டு மூக்கு.
- போ, கவ்ரோன்யுஷ்கா, ஆற்றில் உங்களை துவைக்கவும், அழுக்கைக் கழுவவும். பின்னர் பன்றிக்குட்டிக்கு ஓடுங்கள், அவர்கள் உங்களை அங்கே கழுவி சுத்தம் செய்வார்கள், நீங்கள் வெள்ளரிக்காயைப் போல சுத்தமாக இருப்பீர்கள்.
"Oink-oink," என்று அவர் கூறுகிறார்.
"நான் விரும்பவில்லை," என்று அவர் கூறுகிறார்.
- நான் இங்கே நன்றாக உணர்கிறேன்!

துருக்கி. இ.சருஷின்

ஒரு வான்கோழி முற்றத்தில் சுற்றி, ஒரு பலூன் போல் கொப்பளித்து, எல்லோரிடமும் கோபமாக இருக்கிறது. அது தரையில் இறக்கைகளை விரித்து அதன் வால் பரவலாக விரிகிறது. தோழர்களே நடந்து சென்றனர், அவரை கிண்டல் செய்வோம்:
ஏ இந்தியன், இந்தியன், உன்னைக் காட்டு!
இந்தியா, முற்றத்தைச் சுற்றி நட!
அவர் இன்னும் அதிகமாக குத்தினார், மேலும் அவர் எப்படி முணுமுணுத்தார்:
"ஏ-பூ-பூ-பூ-பூ-பூ!"
என்ன ஒரு சலசலப்பு-முணுமுணுப்பு!

வாத்து. இ.சருஷின்

வாத்து குளத்தில் மூழ்கி, குளித்து, அதன் இறகுகளை அதன் கொக்கினால் தொடுகிறது. இறகு இறகுக்கு வைக்கப்பட்டுள்ளது, இதனால் அவை தட்டையாக இருக்கும். அது மென்மையாக்கப்படும், சுத்தம் செய்யப்படும், அது கண்ணாடியைப் போல தண்ணீருக்குள் பார்க்கும் - அது எவ்வளவு நல்லது! மற்றும் அலறல்:
- குவாக்-குவாக்-குவாக்!

தாங்க. இ.சருஷின்

ஒரு கரடி அமர்ந்திருக்கிறது - ஒரு இனிப்பு பல், ராஸ்பெர்ரி சாப்பிடுகிறது.
சாம்ப்ஸ், பர்ர்ஸ், அவரது உதடுகளை அறைகிறது. ஒரு பெர்ரி பறிக்கவில்லை, ஆனால் முழு புஷ் உறிஞ்சுகிறது - வெறும் கிளைகள் மட்டுமே எஞ்சியுள்ளன.
சரி, நீ பேராசைக்காரன், கரடி! சரி, பெருந்தீனி!
பாருங்கள், சாப்பிடுங்கள் - உங்கள் வயிறு வலிக்கும்!

கிளாசிக் குழந்தை இலக்கியத்திலிருந்து இன்னும் சில விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் சிறுகதைகள்.

ஒரு பன்றி எப்படி பேச கற்றுக்கொண்டது. L. Panteleev

ஒருமுறை நான் ஒரு இளம் பெண் ஒரு பன்றிக்கு கற்பிப்பதைப் பார்த்தேன்
பேசு. அவள் மிகவும் புத்திசாலி மற்றும் கீழ்ப்படிதலுள்ள பன்றியைப் பெற்றாள், ஆனால் சில காரணங்களால்
மனிதனைப் போல் பேச விரும்பவில்லை. மற்றும் பெண், அவள் எவ்வளவு கடினமாக முயற்சி செய்தாலும் -
அவளிடமிருந்து எதுவும் வரவில்லை.
அவள் அவனிடம் சொன்னாள், எனக்கு நினைவிருக்கிறது, சொல்கிறாள்:
- பன்றிக்குட்டி, சொல்லுங்கள்: "அம்மா"!
அவர் அவளுக்கு பதிலளித்தார்:
- ஓங்க்-ஓங்க்.
அவள் அவனிடம் சொன்னாள்:
- பன்றிக்குட்டி, சொல்லுங்கள்: "அப்பா"!
மேலும் அவர் அவளிடம் கூறினார்:
- ஓங்க்-ஓங்க்!
அவள்:
"மரம்" என்று சொல்லுங்கள்!
மற்றும் அவன்:
- ஓங்க்-ஓங்க்.
- "பூ" என்று சொல்லுங்கள்!
மற்றும் அவன்:
- ஓங்க்-ஓங்க்.
- வணக்கம் சொல்லுங்கள்!
மற்றும் அவன்:
- ஓங்க்-ஓங்க்.
- போய் வருவதாக சொல்!
மற்றும் அவன்:
- ஓங்க்-ஓங்க்.
நான் பார்த்தேன், பார்த்தேன், கேட்டேன், கேட்டேன், பன்றி மற்றும் இரண்டிற்காகவும் வருந்தினேன்
பெண். நான் பேசுகிறேன்:
“உனக்கு என்ன தெரியும், என் அன்பே, நீ இன்னும் எளிமையான ஒன்றை அவனிடம் சொல்ல வேண்டும்.
சொல். பின்னர் அவர் இன்னும் சிறியவர், அத்தகைய வார்த்தைகளை உச்சரிப்பது அவருக்கு கடினம்.
அவள் சொல்கிறாள்:
- மேலும் எது வேகமானது? என்ன வார்த்தை?
- சரி, அவரிடம் கேளுங்கள், உதாரணமாக, "ஓங்க்-ஓங்க்" என்று சொல்லுங்கள்.
சிறுமி கொஞ்சம் யோசித்துவிட்டு சொன்னாள்:
- பன்றிக்குட்டி, தயவுசெய்து சொல்லுங்கள்: "ஓங்க்-ஓங்க்"!
பன்றி அவளைப் பார்த்து சொன்னது:
- ஓங்க்-ஓங்க்!
சிறுமி ஆச்சரியமடைந்தாள், மகிழ்ச்சியடைந்தாள், கைதட்டினாள்.
- சரி, - அவர் கூறுகிறார், - இறுதியாக! கற்று!

கோழி மற்றும் வாத்து. V. சுதீவ்

வாத்து முட்டையிலிருந்து பொரிந்தது.
- நான் குஞ்சு பொரித்தேன்! - அவன் சொன்னான்.
"நானும்" என்றது கோழி.

"நான் உங்களுடன் நட்பாக இருக்க விரும்புகிறேன்," என்று டக்லிங் கூறினார்.
"நானும்" என்றது கோழி.

"நான் ஒரு நடைக்குச் செல்கிறேன்," என்று வாத்து சொன்னது.
"நானும்" என்றது கோழி.

"நான் ஒரு குழி தோண்டி வருகிறேன்," என்று வாத்து சொன்னது.
"நானும்" என்றது கோழி.

"நான் ஒரு புழுவைக் கண்டேன்," என்று வாத்து சொன்னது.
"நானும்" என்றது கோழி.

"நான் ஒரு பட்டாம்பூச்சியைப் பிடித்தேன்," என்று வாத்து சொன்னது.
"நானும்" என்றது கோழி.

"நான் தவளைக்கு பயப்படவில்லை" என்று வாத்து சொன்னது.
“நானும்…” கோழி கிசுகிசுத்தது.

"நான் நீந்த விரும்புகிறேன்," என்று வாத்து சொன்னது.
"நானும்" என்றது கோழி.

"நான் நீந்துகிறேன்," என்று வாத்து சொன்னது.
- நானும்! கோழி கத்தியது.

- காப்பாற்று! ..
- காத்திருங்கள்! - வாத்து கத்தியது.
"புல்-புல்-புல்..." என்றது கோழி.

டக்லிங் கோழியை வெளியே இழுத்தார்.

"நான் மீண்டும் நீந்தப் போகிறேன்," என்று வாத்து சொன்னது.
"நான் இல்லை," கோழி கூறினார்.

டொனால்ட் பிசெட். கா-ஹா-ஹா (2 வயது முதல்)

வில்லியம் என்ற வாத்தி குஞ்சு வாழ்ந்து வந்தான். ஆனால் அவரது தாயார் அவரை எப்போதும் வில்லி என்றுதான் அழைப்பார்.
- இது ஒரு நடைக்கு செல்ல நேரம், வில்லி! அம்மா அவனிடம் சொன்னாள். - மற்றவர்களை அழைக்கவும், ஹா-ஹா-ஹா!
வாக்கிங் செய்வதில் வில்லி மிகவும் விரும்பி, அனைவரையும் வாக்கிங் செய்ய அழைத்தார்.
- ஹஹஹா! ஹஹஹா! ஹஹஹா! ஹஹஹா! - மற்றும் அவர் வழி முழுவதும் பாடினார்.
ஒருமுறை நடைபயணத்தில் ஒரு பூனைக்குட்டியைச் சந்தித்தார். வெள்ளை முன் பாதங்கள் கொண்ட அழகான கருப்பு பூனைக்குட்டி. வில்லிக்கு அவனை மிகவும் பிடித்திருந்தது.
- ஹஹஹா! பூனைக்குட்டியிடம் சொன்னான். - ஹஹஹா!
- மியாவ்! - பூனைக்குட்டி பதிலளித்தது.
வில்லி ஆச்சரியப்பட்டார். "மியாவ்" என்றால் என்ன? வாத்துக்களைப் போல பூனைகள் "ஹா-ஹா-ஹா!" என்று அவர் எப்போதும் நினைத்தார்.

அவன் சென்றுவிட்டான். வழியில் இருந்த புல்லில் மெல்ல மெல்ல மெல்ல மெல்ல மெல்ல மெல்லக் கவ்வினேன். நாள் அற்புதமாக இருந்தது. சூரியன் பிரகாசித்தது மற்றும் பறவைகள் பாடிக்கொண்டிருந்தன.
- ஹஹஹா! வில்லி பாடினார்.
- வில்-வாவ்! - சாலையில் ஓடும் நாய் பதிலளித்தது.
- ஆஹா! - குதிரை சொன்னது.
- இல்லை-ஆனால்! பால்காரன் தன் குதிரையிடம் கத்தினான்.

பாவம் வில்லிக்கு ஒரு வார்த்தையும் புரியவில்லை. ஒரு விவசாயி அந்த வழியாக சென்று வில்லியை அழைத்தார்:
- ஹாய், கோஸ்லிங்!
- ஹஹஹா! வில்லி பதிலளித்தார்.

பின்னர் குழந்தைகள் ஓடினர். ஒரு சிறுவன் வில்லியிடம் ஓடி வந்து கூச்சலிட்டான்:
- குஷ்!
வில்லி வருத்தப்பட்டார். அவருக்கு தொண்டை வறண்டு கூட இருந்தது.
- நான் ஒரு வாத்தி என்று எனக்குத் தெரியும். ஆனால் என்னிடம் ஏன் "ஷூ" என்று கத்த வேண்டும்?

குளத்தில், அவர் ஒரு தங்க மீனைப் பார்த்தார், ஆனால் அவரது "ஹா-ஹா-ஹா" மீன் அதன் வாலை மட்டுமே அசைத்தது, ஒரு வார்த்தை கூட பேசவில்லை.
வில்லி மேலும் சென்று பசுக் கூட்டத்தை சந்தித்தார்.
- மு-உ-உ! - என்று பசுக்கள் கூறின. - மு-உ-உ-உ-உ-உ!

"சரி, குறைந்தபட்சம் யாராவது என்னிடம் "ஹா-ஹா-ஹா" என்று கூறுவார்கள்" என்று வில்லி நினைத்தார். - பேசக்கூட யாரும் இல்லை. அதுதான் அலுப்பு!"
- Zhzhzhzhzhzhzhzhzh! தேனீ ஒலித்தது.
மரங்களின் உச்சியில் இருந்து புறாக்கள் கூவின, வாத்துகள் குரைத்தன, காக்கைகள் கூச்சலிட்டன. யாரும், யாரும் அவரிடம் "ஹா-ஹா-ஹா" என்று சொல்லவில்லை!

ஏழை வில்லி கூட அழத் தொடங்கினார், மேலும் அவரது கொக்கிலிருந்து கண்ணீர் அவரது அழகான சிவப்பு பாதங்களில் சொட்டியது.
- ஹஹஹா! வில்லி அழுதார்.
திடீரென்று, தூரத்திலிருந்து, ஒரு பூர்வீக "ஹா-ஹா-ஹா" கேட்டது.
அப்போது சாலையில் ஒரு கார் வந்தது.
- ஹஹஹா! கார் சொன்னது. எல்லா ஆங்கிலக் கார்களும் 'பி-பி-பி' அல்ல, 'ஹா-ஹா-ஹா' என்று கூறுகின்றன.
- ஹஹஹா! வில்லி மகிழ்ந்தார்.
- ஹஹஹா! - என்று சொல்லி கார் கடந்தது.
வில்லியால் காரில் இருந்து கண்களை எடுக்க முடியவில்லை. அவர் உலகின் மகிழ்ச்சியான வாத்தியாக உணர்ந்தார்.
- ஹஹஹா! - காரை மீண்டும் மீண்டும் செய்து மூலையில் சுற்றி மறைந்தது.
- ஹஹஹா! வில்லி அவரைப் பின்தொடர்ந்தார்.

செஸ்லாவ் யான்சார்ஸ்கி. மிஷ்காவின் சாகசங்கள் - உஷாஸ்திகா (2 வயது மற்றும் அதற்கு மேற்பட்ட குழந்தைகளுக்கான கதைகள்)

குழந்தைகளுக்கான இந்த அற்புதமான குழந்தைகள் புத்தகத்திலிருந்து சில எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே.

கடையில்

அது ஒரு பொம்மை கடையில் இருந்தது. டெட்டி கரடிகள் அலமாரிகளில் அமர்ந்து நின்றன.
அவர்களில், ஒரு கரடி அலறியது, அது அதன் மூலையில் நீண்ட நேரம் அமர்ந்திருந்தது.
மற்ற கரடிகள் ஏற்கனவே தோழர்களிடம் வந்து புன்னகையுடன் தெருவுக்குச் சென்றன. இந்த கரடியின் மீது யாரும் கவனம் செலுத்தவில்லை, ஒருவேளை அவர் ஒரு மூலையில் அமர்ந்திருப்பதால்.

ஒவ்வொரு நாளும் கரடி மேலும் மேலும் வருத்தமடைந்தது: அவனுடன் விளையாட யாரும் இல்லை. மேலும் ஒரு காது துக்கத்தால் தொங்கியது.
"அது ஒரு பொருட்டல்ல," கரடி தன்னை ஆறுதல்படுத்தியது. - ஒரு விசித்திரக் கதை இப்போது ஒரு காதில் பறந்தால், அது மற்றொரு காதில் இருந்து பறக்காது. தொங்கிய காது உங்களை உள்ளே அனுமதிக்காது.

ஒரு நாள் கரடி தனது அலமாரியில் ஒரு சிவப்பு குடையைக் கண்டது. அதைத் தன் பாதங்களில் பிடித்துத் திறந்து தைரியமாக கீழே குதித்தான். பின்னர் அவர் அமைதியாக கடையை விட்டு வெளியேறினார். முதலில் அவர் பயந்தார், அவர் முகத்தில் நிறைய பேர் இருந்தனர். ஆனால் அவர் சோசியா மற்றும் ஜாசெக் என்ற இரு தோழர்களைச் சந்தித்தபோது, ​​​​அவரது பயம் நீங்கியது. தோழர்களே கரடியைப் பார்த்து சிரித்தனர். என்ன ஒரு புன்னகை அது!
- நீங்கள் யாரைத் தேடுகிறீர்கள், சிறிய கரடி? தோழர்களே கேட்டார்கள்.
- நான் தோழர்களைத் தேடுகிறேன்.
- எங்களோடு வா.
- சென்றார்! - கரடி மகிழ்ச்சியடைந்தது.
மேலும் அவர்கள் ஒன்றாக நடந்தார்கள்.

நண்பர்கள்

ஜாசெக்கும் ஜோசியாவும் வாழ்ந்த வீட்டின் முன் ஒரு முற்றம் இருந்தது. இந்த முற்றத்தில் முக்கிய நாய் க்ருசெக். பின்னர் இன்னும் ஒரு சிவப்பு ஹேர்டு காக்கரெல் வாழ்ந்தார்.
கரடி முதன்முறையாக ஒரு நடைக்கு வெளியே சென்றபோது, ​​க்ருசெக் உடனடியாக அவனிடம் குதித்தார். பின்னர் சேவல் வந்தது.
- வணக்கம்! - சிறிய கரடி கூறினார்.
- வணக்கம்! அவர்கள் அவருக்குப் பதில் சொன்னார்கள். - நீங்கள் ஜாசெக் மற்றும் ஜோசியாவுடன் எப்படி வந்தீர்கள் என்று நாங்கள் பார்த்தோம். உங்கள் காதுகள் ஏன் தொங்குகின்றன? கேளுங்கள், உங்கள் பெயர் என்ன?
கரடி காதில் நடந்ததைச் சொன்னது. மேலும் அவர் மிகவும் வருத்தப்பட்டார். ஏனென்றால் அவருக்கு பெயர் இல்லை.
"கவலைப்படாதே," க்ருசெக் அவரிடம் கூறினார். - பின்னர் மற்ற காது தொங்கும். நாங்கள் உங்களை உஷாஸ்டிக் என்று அழைப்போம். மிஷ்கா உஷாஸ்டிக். ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா?
மிஷ்காவுக்கு அந்தப் பெயர் மிகவும் பிடித்திருந்தது. அவர் தனது பாதங்களைத் தட்டி கூறினார்:
- இப்போது நான் மிஷ்கா உஷாஸ்டிக்!

மிஷ்கா, மிஷ்கா, சந்திப்பு, இது எங்கள் பன்னி.
முயல் புல்லில் மெல்ல மெல்லக் குத்தியது.
ஆனால் மிஷ்கா இரண்டு நீண்ட காதுகளை மட்டுமே பார்த்தார். பின்னர் ஒரு முகவாய் வேடிக்கையாக நகர்ந்தது. பன்னி மிஷ்காவால் பயந்து, வேலிக்கு பின்னால் குதித்து மறைந்தது.
ஆனால் பின்னர் அவர் வெட்கப்பட்டு திரும்பினார்.
- வீணாக நீங்கள் பயப்படுகிறீர்கள், பன்னி, - க்ருசெக் அவரிடம் கூறினார். - எங்கள் புதிய நண்பரை சந்திக்கவும். அவர் பெயர் மிஷ்கா உஷாஸ்டிக்.
உஷாஸ்டிக் பன்னியின் நீண்ட பஞ்சுபோன்ற காதுகளைப் பார்த்து, தொங்கிய காதைப் பற்றி நினைத்து பெருமூச்சு விட்டான்.

திடீரென்று பன்னி கூறினார்:

கரடி, உனக்கு என்ன அழகான காது இருக்கிறது ...

நானும் வளர்ந்து வருகிறேன்

இரவில் மழை பெய்து கொண்டிருந்தது.
- பார். உஷாஸ்டிக், - ஜோஸ்யா கூறினார், - மழைக்குப் பிறகு எல்லாம் வளர்ந்தது. தோட்டத்தில் உள்ள முள்ளங்கி, புல் மற்றும் களைகளும் கூட ...
உஷாஸ்டிக் புல்லைப் பார்த்து, ஆச்சரியப்பட்டு, தலையை ஆட்டினான். பின்னர் அவர் புல்லில் விழ ஆரம்பித்தார். ஒரு மேகம் எப்படி ஓடி சூரியனை மறைத்தது என்பதை நான் கவனிக்கவில்லை. மழை பெய்யத் தொடங்கியது, மிஷ்கா சுயநினைவுக்கு வந்து வீட்டிற்கு விரைந்தார்.
பின்னர் அவர் திடீரென்று நினைத்தார்: “மழை பெய்தால், எல்லாம் மீண்டும் வளரும். நான் முற்றத்தில் இருப்பேன். நான் வளர்ந்து பெரிய வன கரடி அளவுக்கு இருப்பேன்.
அப்படியே அது முற்றத்தின் நடுவில் நின்றது.
"க்வா-க்வா-க்வா" அருகில் கேட்டது.
"இது ஒரு தவளை," உஷாஸ்டிக் யூகித்தார், "அது உண்மை, அவரும் வளர விரும்புகிறார்."
மே மழை குறுகியது.

சூரியன் மீண்டும் பிரகாசித்தது, பறவைகள் கிண்டல் செய்தன, வெள்ளித் துளிகள் இலைகளில் பிரகாசித்தன.
கரடி உஷாஸ்டிக் கால்விரலில் நின்று கத்தினார்:
- சோஸ்யா, ஜோஸ்யா, நான் வளர்ந்தேன்!
"க்வா-க்வா-க்வா, ஹா-ஹா-ஹா," தவளை சொன்னது. - சரி, நீங்கள் வேடிக்கையானவர், மிஷ்கா. நீ வளரவே இல்லை, ஈரமாக இருக்கிறாய்.

சிறியவர்களுக்கான கதைகள்மிகவும் வித்தியாசமானது, ஆனால் அவர்கள் அனைவரும் கனிவானவர்கள், மகிழ்ச்சியானவர்கள், குழந்தைகள் மற்றும் வாழ்க்கையின் மீதான அன்பால் நிரப்பப்பட்டவர்கள் மற்றும் சுவாரஸ்யமானவர்கள். அற்புதமான குழந்தைகள் எழுத்தாளர்கள் மற்றும் கலைஞர்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கான இனிமையான தருணங்கள், புதிய கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் உங்கள் குழந்தைகளின் வளர்ச்சியில் புதிய படிகளின் சாதனைகளை நான் விரும்புகிறேன் :).

உண்மையான குழந்தைகள் புத்தகத்தை மற்ற புத்தகங்களிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுத்துவது என்பது குறித்த லெவ் டோக்மகோவின் அறிக்கையுடன் கட்டுரையை முடிக்க விரும்புகிறேன்:

"ஒரு சிறந்த எஜமானரால் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு உண்மையான குழந்தைகள் புத்தகத்தில், அன்றாட வாழ்க்கைக்கு மேலாக அதை தீர்க்கமாக உயர்த்தும் ஒன்று எப்போதும் இருக்கும், குழந்தை பருவத்தில் இருக்கும் பொருட்களின் கட்டாயத் தொடரிலிருந்து அதை வெளியேற்றுகிறது. டயப்பர்கள், ஆப்பிள் சாஸ், ஒரு முச்சக்கரவண்டி - எல்லாம் படிப்படியாக வெளியேறுகிறது, ஒருபோதும் திரும்பாது. மற்றும் ஒரு நபருக்கு வாழ்நாள் முழுவதும் குழந்தைகள் புத்தகம் மட்டுமே வழங்கப்படுகிறது.

சிறு குழந்தைகளுக்கான கல்வி விளையாட்டுகள் மற்றும் செயல்பாடுகள் பற்றி மேலும் படிக்கலாம்:

பிரமிடுகள் என்ன, அவற்றை எவ்வாறு தேர்வு செய்வது, ஒரு பொம்மையைச் சேகரிக்க ஒரு குழந்தைக்கு எவ்வாறு கற்பிப்பது, வகுப்புகளுக்கு 15 யோசனைகள்.

எழுந்திருத்தல், ஊட்டுதல், உடுத்துதல், விளையாடுதல், படுக்க வைப்பது, குளிப்பது போன்ற கவிதைகள்.

விசித்திரக் கதைகளின் மாயாஜால உலகிற்கு இளம் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த ஆடியோ விசித்திரக் கதைகளின் அற்புதமான தொகுப்பு. ஒவ்வொரு கதையும் உயிர்ப்பிக்கிறது, மறக்கமுடியாதது மற்றும் இளைய குழந்தைகளுக்கு ஏற்றது. தொகுப்பில் கிளாசிக் ரஷ்ய விசித்திரக் கதைகள், ரஷ்ய மற்றும் வெளிநாட்டு எழுத்தாளர்களின் விசித்திரக் கதைகள் உள்ளன.



நீங்கள் இலவசமாகக் கேட்கக்கூடிய சிறந்த குழந்தைகளுக்கான ஆடியோ கதைகளின் பெரிய தேர்வு.. விலங்குகள், புனைவுகள், நாட்டுப்புறக் கதைகள் மற்றும் நாட்டுப்புறக் கதைகள் பற்றிய சிறந்த குழந்தைகளின் கதைகள்! மழலையர் பள்ளி அல்லது வீட்டில் மூன்று வயது முதல் குழந்தைகளுக்கு, இயற்கையைப் பற்றிய சிறிய கதைகள் அல்லது "ஸ்வீட் கஞ்சி" போன்ற எளிய சிறுகதைகள் மிகவும் பொருத்தமானவை. மூன்று வயதுக்கு மேற்பட்ட குழந்தைகள் டர்னிப் கதை போன்ற "தொடர்ச்சியான" கதைகளைக் கேட்கத் தயாராக இருக்கிறார்கள். டர்னிப் தாத்தாவால் வெளியே இழுக்க முடியாத அளவுக்கு வளர்ந்து விட்டதால், பாட்டி, பேரன், நாய், பூனை, கடைசியாக எலி என ஒவ்வொன்றாக வந்து விடுகின்றன. பின்னர் அனைவரும் சேர்ந்து டர்னிப்பை வெளியே எடுக்க முடிந்தது. இதுபோன்ற தொடர் கதைகள் தொடங்குவதற்கு ஒப்பீட்டளவில் எளிதாக இருப்பதன் கூடுதல் நன்மையைக் கொண்டுள்ளன. ஆடியோ விசித்திரக் கதைகளின் நன்மை என்னவென்றால், உங்கள் குழந்தைக்கு அதைப் படிக்க புத்தகம் இல்லையென்றாலும், விசித்திரக் கதையை இயக்கவும், குழந்தை அதை ஆர்வத்துடன் கேட்கும்.

சிறு குழந்தைகளுக்கு ஆடியோ கதைகளைக் கேட்பது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருப்பதற்கான 7 காரணங்கள்.

விசித்திரக் கதைகள் எனது குழந்தைகளுக்கு நல்ல தேர்வுகளை எப்படி செய்வது என்பதை அறிய உதவுகின்றன - இது ஒரு பெற்றோராக நான் அனுபவித்த மிகப்பெரிய சவால்களில் ஒன்றாகும். விசித்திரக் கதைகளில் ஹீரோக்கள் ஒரு நிலையான தேர்வை எதிர்கொள்கின்றனர். சில நேரங்களில் அவர்கள் சரியான தேர்வு செய்கிறார்கள், சில நேரங்களில் அவர்கள் செய்ய மாட்டார்கள். கதையின் அழகு என்னவென்றால், ஹீரோக்கள் எப்போதும் அவர்கள் விதைத்த பலனை அறுவடை செய்ய வேண்டும். நல்ல தேர்வுகளுக்கு வெகுமதி கிடைக்கும், மோசமான தேர்வுகள் இல்லை.

மேற்கூறிய கருப்பொருளுடன், சிறு குழந்தைகளுக்கான விசித்திரக் கதைகள் பெரியவர்களுக்கு சரியான முடிவை எதிர்த்து தவறான முடிவைப் பற்றி விவாதிக்க ஒரு அருமையான வாய்ப்பை வழங்குகிறது, தேர்வின் விளைவுகள். பாத்திரம் விவாதிக்கும் தேர்வு குழந்தைகளுடன் நேரடியாக தொடர்புடையது அல்ல, நல்லது மற்றும் கெட்டது பற்றி பேசுவதற்கான பாதுகாப்பான வழியாகும்.

சொற்களஞ்சியத்தை அதிகரிக்க விசித்திரக் கதைகள் ஒரு அருமையான வழி. இன்னும் கூடுதலாக, அவர்கள் பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படாத சொற்களையும் சொற்களையும் குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறார்கள், மேலும் இது மொழியை வளப்படுத்துவதற்கு அவர்களுக்கு வளமான தளத்தை அளிக்கிறது.

தேவதைகள், பேசும் விலங்குகள், பறக்கும் குழந்தைகள் - எல்லாம் ஒரு விசித்திரக் கதையில் சாத்தியம்! உலகிற்கு அதிக கண்டுபிடிப்பு மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான மனம் கொண்ட குழந்தைகள் தேவை என்று நான் நம்புகிறேன். எல்லாவிதமான யோசனைகள் மற்றும் சாத்தியக்கூறுகளுக்கு நம் மனம் திறந்திருக்கும்போது, ​​ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட தரநிலைகளுக்கு வெளியே சிந்திக்க ஆரம்பிக்கிறோம். குழந்தைகள் ஒரு பிரச்சனை அல்லது பிரச்சனைகளை எதிர்கொள்ளும் போது, ​​ஒரு தெளிவான கற்பனை திறன் கொண்ட ஒரு குழந்தை இந்த சிரமங்களை சமாளிக்க வியக்கத்தக்க தனித்துவமான வழிகளை கொண்டு வரும்.

Audioskazki நம்பமுடியாத மக்கள் நிறைந்த நம்பமுடியாத அழகான இடம். ஆனால் கெட்ட விஷயங்களும் நடக்கும். விசித்திரக் கதைகள் கடினமான சூழ்நிலைகளை எதிர்கொள்ளும் நம்பிக்கையையும் தைரியத்தையும் குழந்தைகளுக்குத் தருகின்றன, இறுதியில் நல்லது மேலோங்கும் என்ற முக்கிய விஷயத்தை அவர்களின் இதயங்களில் வைத்திருக்கிறது, இது சிறு குழந்தைகளுக்கு மிகவும் முக்கியமானது.

சில கதைகள் பயங்கரமானவை. நான் என் சிறு குழந்தைகளுக்கு அவற்றைப் படிக்கவில்லை என்பது உண்மையில் மிகவும் பயமாக இருக்கிறது. ஆனால் பலர் இதை ஏற்கவில்லை. ஆனால் இரவில் குழந்தைகளின் கனவுகளாக மாறும் விசித்திரக் கதைகளைப் பற்றி அவர்கள் பேசவில்லை! இருப்பினும், என் குழந்தைகளுக்கு நான் படித்த சில பயங்கரமான கதைகள் உள்ளன, அவர்கள் அவற்றை விரும்புகிறார்கள். விசித்திரக் கதைகள் பாதுகாப்பான மற்றும் வசதியான சூழலில் பயம் மற்றும் சோகம் போன்ற சிறந்த உணர்ச்சிகளை முன்வைக்கின்றன. இது மிகவும் சக்தி வாய்ந்த விஷயம்.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, விசித்திரக் கதைகள் நம் குழந்தைகளுக்கு கற்பனை, சாகசம் மற்றும் மந்திரத்தின் உலகத்தைத் திறக்கின்றன. ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேட்கும்போது ஒரு குழந்தையின் முகத்தில் இருக்கும் உற்சாகமும் கவலையும் உண்மையில் அனைத்தையும் கூறுகிறது.

குழந்தைக்கு ஞானம் மற்றும் உத்வேகத்தின் விலைமதிப்பற்ற ஆதாரம். இந்த பிரிவில், உங்களுக்கு பிடித்த விசித்திரக் கதைகளை ஆன்லைனில் இலவசமாகப் படிக்கலாம் மற்றும் உலக ஒழுங்கு மற்றும் ஒழுக்கத்தின் முதல் முக்கியமான பாடங்களை குழந்தைகளுக்கு வழங்கலாம். மாயாஜாலக் கதையிலிருந்துதான் குழந்தைகள் நல்லது மற்றும் தீமை பற்றி கற்றுக்கொள்கிறார்கள், மேலும் இந்த கருத்துக்கள் முழுமையானவை அல்ல. ஒவ்வொரு விசித்திரக் கதையிலும் ஏ குறுகிய விளக்கம், இது குழந்தையின் வயதுக்கு பொருத்தமான ஒரு தலைப்பைத் தேர்வுசெய்ய பெற்றோருக்கு உதவும், மேலும் அவருக்கு ஒரு தேர்வை வழங்கும்.

விசித்திரக் கதையின் பெயர்	ஆதாரம்	மதிப்பீடு
வாசிலிசா தி பியூட்டிஃபுல்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	349757
மொரோஸ்கோ	ரஷ்ய பாரம்பரிய	231018
ஐபோலிட்	கோர்னி சுகோவ்ஸ்கி	996528
சின்பாத் மாலுமியின் சாகசங்கள்	அரேபிய கதை	224615
பனிமனிதன்	ஆண்டர்சன் எச்.கே.	129395
மொய்டோடைர்	கோர்னி சுகோவ்ஸ்கி	982730
கோடாரி கஞ்சி	ரஷ்ய பாரம்பரிய	262323
தி ஸ்கார்லெட் மலர்	அக்சகோவ் எஸ்.டி.	1406795
டெரெமோக்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	382288
Tsokotukha பறக்க	கோர்னி சுகோவ்ஸ்கி	1042119
கடற்கன்னி	ஆண்டர்சன் எச்.கே.	432855
நரி மற்றும் கொக்கு	ரஷ்ய பாரம்பரிய	206102
பார்மலே	கோர்னி சுகோவ்ஸ்கி	453192
ஃபெடோரினோ வருத்தம்	கோர்னி சுகோவ்ஸ்கி	760153
சிவ்கா-புர்கா	ரஷ்ய பாரம்பரிய	186669
Lukomorye அருகே பச்சை ஓக்	புஷ்கின் ஏ.எஸ்.	765761
பன்னிரண்டு மாதங்கள்	சாமுயில் மார்ஷக்	799906
ப்ரெமன் டவுன் இசைக்கலைஞர்கள்	சகோதரர்கள் கிரிம்	271546
புஸ் இன் பூட்ஸ்	சார்லஸ் பெரால்ட்	417460
ஜார் சால்டனின் கதை	புஷ்கின் ஏ.எஸ்.	632984
மீனவர் மற்றும் மீனின் கதை	புஷ்கின் ஏ.எஸ்.	580605
இறந்த இளவரசி மற்றும் ஏழு போகடியர்களின் கதை	புஷ்கின் ஏ.எஸ்.	284157
தி டேல் ஆஃப் தி கோல்டன் காக்கரெல்	புஷ்கின் ஏ.எஸ்.	239250
தும்பெலினா	ஆண்டர்சன் எச்.கே.	188333
பனி ராணி	ஆண்டர்சன் எச்.கே.	240489
நடைபயிற்சி செய்பவர்கள்	ஆண்டர்சன் எச்.கே.	29234
தூங்கும் அழகி	சார்லஸ் பெரால்ட்	99428
லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்	சார்லஸ் பெரால்ட்	231327
டாம் கட்டைவிரல்	சார்லஸ் பெரால்ட்	158085
ஸ்னோ ஒயிட் மற்றும் ஏழு குள்ளர்கள்	சகோதரர்கள் கிரிம்	162075
ஸ்னோ ஒயிட் மற்றும் ஸ்கார்லெட்	சகோதரர்கள் கிரிம்	42981
ஓநாய் மற்றும் ஏழு இளம் ஆடுகள்	சகோதரர்கள் கிரிம்	136493
முயல் மற்றும் முள்ளம்பன்றி	சகோதரர்கள் கிரிம்	129146
திருமதி. Metelitsa	சகோதரர்கள் கிரிம்	89180
இனிப்பு கஞ்சி	சகோதரர்கள் கிரிம்	185807
பட்டாணி மீது இளவரசி	ஆண்டர்சன் எச்.கே.	109065
கிரேன் மற்றும் ஹெரான்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	29177
சிண்ட்ரெல்லா	சார்லஸ் பெரால்ட்	317267
சில்லி மவுஸின் கதை	சாமுயில் மார்ஷக்	326964
அலி பாபா மற்றும் நாற்பது திருடர்கள்	அரேபிய கதை	131782
அலாதீன் மந்திர விளக்கு	அரேபிய கதை	221279
பூனை, சேவல் மற்றும் நரி	ரஷ்ய பாரம்பரிய	124729
ஹென் ரியாபா	ரஷ்ய பாரம்பரிய	311652
நரி மற்றும் புற்றுநோய்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	87709
சகோதரி நரி மற்றும் ஓநாய்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	79064
மாஷா மற்றும் கரடி	ரஷ்ய பாரம்பரிய	262822
கடல் ராஜா மற்றும் வாசிலிசா தி வைஸ்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	85132
ஸ்னோ மெய்டன்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	53395
மூன்று பன்றிக்குட்டிகள்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	1809105
அசிங்கமான வாத்து	ஆண்டர்சன் எச்.கே.	125505
காட்டு ஸ்வான்ஸ்	ஆண்டர்சன் எச்.கே.	55310
பிளின்ட்	ஆண்டர்சன் எச்.கே.	74104
ஓலே லுகோயே	ஆண்டர்சன் எச்.கே.	120014
உறுதியான டின் சோல்ஜர்	ஆண்டர்சன் எச்.கே.	46939
பாபா யாக	ரஷ்ய பாரம்பரிய	127019
மேஜிக் குழாய்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	129018
மந்திர மோதிரம்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	154046
ஐயோ	ரஷ்ய பாரம்பரிய	21768
ஸ்வான் வாத்துக்கள்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	74039
மகளும் சித்தியும்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	23116
இவான் சரேவிச் மற்றும் சாம்பல் ஓநாய்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	65598
புதையல்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	47767
கோலோபோக்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	161219
உயிர் நீர்	சகோதரர்கள் கிரிம்	83173
ராபன்ஸல்	சகோதரர்கள் கிரிம்	134738
ரம்ப்லெஸ்டில்ட்ஸ்கின்	சகோதரர்கள் கிரிம்	43565
ஒரு பானை கஞ்சி	சகோதரர்கள் கிரிம்	77020
கிங் திருஷ்பியர்ட்	சகோதரர்கள் கிரிம்	26616
சிறிய ஆண்கள்	சகோதரர்கள் கிரிம்	59199
ஹான்சல் மற்றும் கிரெடல்	சகோதரர்கள் கிரிம்	32318
தங்க வாத்து	சகோதரர்கள் கிரிம்	40024
திருமதி. Metelitsa	சகோதரர்கள் கிரிம்	21788
தேய்ந்து போன காலணிகள்	சகோதரர்கள் கிரிம்	31467
வைக்கோல், நிலக்கரி மற்றும் பீன்	சகோதரர்கள் கிரிம்	27898
பன்னிரண்டு சகோதரர்கள்	சகோதரர்கள் கிரிம்	22032
சுழல், கொக்கி மற்றும் ஊசி	சகோதரர்கள் கிரிம்	27743
ஒரு பூனை மற்றும் எலியின் நட்பு	சகோதரர்கள் கிரிம்	37430
ரென் மற்றும் கரடி	சகோதரர்கள் கிரிம்	27977
அரச குழந்தைகள்	சகோதரர்கள் கிரிம்	23202
துணிச்சலான சிறிய தையல்காரர்	சகோதரர்கள் கிரிம்	35252
பளிங்கு பந்து	சகோதரர்கள் கிரிம்	63020
ராணி தேனீ	சகோதரர்கள் கிரிம்	40568
ஸ்மார்ட் கிரெடல்	சகோதரர்கள் கிரிம்	22355
மூன்று அதிர்ஷ்டசாலிகள்	சகோதரர்கள் கிரிம்	21920
மூன்று சுழல்கள்	சகோதரர்கள் கிரிம்	21689
மூன்று பாம்பு இலைகள்	சகோதரர்கள் கிரிம்	21827
மூன்று சகோதரர்கள்	சகோதரர்கள் கிரிம்	21801
கண்ணாடி மலை முதியவர்	சகோதரர்கள் கிரிம்	21798
மீனவர் மற்றும் அவரது மனைவியின் கதை	சகோதரர்கள் கிரிம்	21762
நிலத்தடி மனிதன்	சகோதரர்கள் கிரிம்	30839
கழுதை	சகோதரர்கள் கிரிம்	24042
ஓசெஸ்கி	சகோதரர்கள் கிரிம்	21390
தவளை கிங், அல்லது இரும்பு ஹென்றி	சகோதரர்கள் கிரிம்	21787
ஆறு அன்னங்கள்	சகோதரர்கள் கிரிம்	25310
மரியா மோரேவ்னா	ரஷ்ய பாரம்பரிய	44596
அதிசய அதிசயம், அற்புதமான அதிசயம்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	42531
இரண்டு உறைபனிகள்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	39301
மிகவும் விலை உயர்ந்தது	ரஷ்ய பாரம்பரிய	33148
அதிசய சட்டை	ரஷ்ய பாரம்பரிய	39712
பனி மற்றும் முயல்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	39138
நரி எப்படி பறக்க கற்றுக்கொண்டது	ரஷ்ய பாரம்பரிய	48200
இவன் முட்டாள்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	36275
நரி மற்றும் குடம்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	26363
பறவை மொழி	ரஷ்ய பாரம்பரிய	22935
சிப்பாய் மற்றும் பிசாசு	ரஷ்ய பாரம்பரிய	21896
படிக மலை	ரஷ்ய பாரம்பரிய	25931
தந்திரமான அறிவியல்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	28631
புத்திசாலி பையன்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	22120
ஸ்னோ மெய்டன் மற்றும் ஃபாக்ஸ்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	62454
சொல்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	21993
வேகமான தூதர்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	21868
ஏழு சிமியோன்கள்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	21847
வயதான பாட்டியைப் பற்றி	ரஷ்ய பாரம்பரிய	23841
அங்கே போ - எங்கே என்று தெரியவில்லை, ஏதாவது கொண்டு வா - என்னவென்று தெரியவில்லை	ரஷ்ய பாரம்பரிய	51461
பைக் கட்டளை மூலம்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	69617
சேவல் மற்றும் ஆலைக்கற்கள்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	21665
மேய்ப்பனின் குழாய்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	37680
கல்லாகிய ராஜ்ஜியம்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	21998
புத்துணர்ச்சியூட்டும் ஆப்பிள்கள் மற்றும் உயிர் நீர் பற்றி	ரஷ்ய பாரம்பரிய	36847
ஆடு டெரேசா	ரஷ்ய பாரம்பரிய	34389
இலியா முரோமெட்ஸ் மற்றும் நைட்டிங்கேல் தி ராபர்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	28107
காகரெல் மற்றும் பீன் விதை	ரஷ்ய பாரம்பரிய	54224
இவான் - ஒரு விவசாய மகன் மற்றும் ஒரு அதிசயம் யூடோ	ரஷ்ய பாரம்பரிய	28207
மூன்று கரடிகள்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	469395
நரி மற்றும் கருப்பு குரூஸ்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	23297
தார் பீப்பாய் கோபி	ரஷ்ய பாரம்பரிய	76545
பாபா யாக மற்றும் பெர்ரி	ரஷ்ய பாரம்பரிய	38049
கலினோவ் பாலத்தில் போர்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	22097
ஃபினிஸ்ட் - தெளிவான பால்கன்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	51566
இளவரசி நெஸ்மேயானா	ரஷ்ய பாரம்பரிய	136546
டாப்ஸ் மற்றும் வேர்கள்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	57176
விலங்குகளின் குளிர்கால குடிசை	ரஷ்ய பாரம்பரிய	40925
பறக்கும் கப்பல்	ரஷ்ய பாரம்பரிய	73021
சகோதரி அலியோனுஷ்கா மற்றும் சகோதரர் இவானுஷ்கா	ரஷ்ய பாரம்பரிய	37725
காகரெல் தங்க சீப்பு	ரஷ்ய பாரம்பரிய	45488
ஜாயுஷ்கினா குடிசை	ரஷ்ய பாரம்பரிய	132059

விசித்திரக் கதைகளைக் கேட்பதன் மூலம், குழந்தைகள் தேவையான அறிவைப் பெறுவது மட்டுமல்லாமல், சமூகத்தில் உறவுகளை உருவாக்கவும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், தங்களை ஒன்று அல்லது மற்றொரு கற்பனையான பாத்திரத்துடன் தொடர்புபடுத்துகிறார்கள். விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களுக்கு இடையிலான உறவுகளின் அனுபவத்தின் அடிப்படையில், அந்நியர்களை நிபந்தனையின்றி நம்பக்கூடாது என்பதை குழந்தை புரிந்துகொள்கிறது. எங்கள் தளம் உங்கள் குழந்தைகளுக்கு மிகவும் பிரபலமான விசித்திரக் கதைகளை வழங்குகிறது. வழங்கப்பட்ட அட்டவணையில் சுவாரஸ்யமான விசித்திரக் கதைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

விசித்திரக் கதைகளைப் படிப்பது ஏன் பயனுள்ளதாக இருக்கும்?

விசித்திரக் கதையின் பல்வேறு சதித்திட்டங்கள் குழந்தை தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகம் முரண்பாடானதாகவும் சிக்கலானதாகவும் இருக்கும் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகின்றன. ஹீரோவின் சாகசங்களைக் கேட்கும் போது, ​​குழந்தைகள் அநீதி, பாசாங்குத்தனம் மற்றும் வலியை கிட்டத்தட்ட எதிர்கொள்கின்றனர். ஆனால் ஒரு குழந்தை அன்பு, நேர்மை, நட்பு மற்றும் அழகைப் பாராட்ட கற்றுக்கொள்கிறது. எப்பொழுதும் மகிழ்ச்சியான முடிவைக் கொண்டிருக்கும், விசித்திரக் கதைகள் குழந்தைக்கு நம்பிக்கையுடன் இருக்கவும், வாழ்க்கையில் எல்லா வகையான பிரச்சனைகளையும் எதிர்க்கவும் உதவுகின்றன.

விசித்திரக் கதைகளின் பொழுதுபோக்கு கூறுகளை குறைத்து மதிப்பிடக்கூடாது. அற்புதமான கதைகளைக் கேட்பது நிறைய நன்மைகளைக் கொண்டுள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக, கார்ட்டூன்களைப் பார்ப்பதுடன் ஒப்பிடுகையில் - குழந்தையின் பார்வைக்கு எந்த அச்சுறுத்தலும் இல்லை. மேலும், பெற்றோர்கள் நிகழ்த்தும் குழந்தைகளின் விசித்திரக் கதைகளைக் கேட்டு, குழந்தை பல புதிய சொற்களைக் கற்றுக்கொள்கிறது மற்றும் ஒலிகளை சரியாக உச்சரிக்க கற்றுக்கொள்கிறது. இதன் முக்கியத்துவத்தை மிகைப்படுத்தி மதிப்பிடுவது கடினம், ஏனென்றால் ஆரம்பகால பேச்சு வளர்ச்சி போன்ற குழந்தையின் எதிர்கால விரிவான வளர்ச்சியை எதுவும் பாதிக்காது என்பதை விஞ்ஞானிகள் நீண்ட காலமாக நிரூபித்துள்ளனர்.

குழந்தைகளுக்கான விசித்திரக் கதைகள் என்ன?

கற்பனை கதைகள்வெவ்வேறு உள்ளன: மாயாஜால - கற்பனை கலவரத்துடன் குழந்தைகளின் அற்புதமான கற்பனை; வீட்டு - ஒரு எளிய அன்றாட வாழ்க்கையைப் பற்றி சொல்வது, இதில் மந்திரமும் சாத்தியமாகும்; விலங்குகளைப் பற்றி - அங்கு முன்னணி கதாபாத்திரங்கள் மக்கள் அல்ல, ஆனால் பல்வேறு விலங்குகள் குழந்தைகளால் மிகவும் நேசிக்கப்படுகின்றன. எங்கள் தளத்தில் இதுபோன்ற ஏராளமான விசித்திரக் கதைகள் உள்ளன. குழந்தைக்கு சுவாரஸ்யமானது என்ன என்பதை இங்கே நீங்கள் இலவசமாகப் படிக்கலாம். வசதியான வழிசெலுத்தல் சரியான பொருளை விரைவாகவும் எளிதாகவும் கண்டுபிடிக்க உதவும்.

சிறுகுறிப்புகளைப் படிக்கவும்ஒரு விசித்திரக் கதையைத் தேர்ந்தெடுக்கும் உரிமையை குழந்தைக்கு வழங்க வேண்டும், ஏனென்றால் பெரும்பாலான நவீன குழந்தை உளவியலாளர்கள் எதிர்காலத்தில் படிக்கும் குழந்தைகளின் அன்பின் திறவுகோல் பொருள் தேர்வு சுதந்திரத்தில் உள்ளது என்று நம்புகிறார்கள். அற்புதமான குழந்தைகளின் விசித்திரக் கதைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் நாங்கள் உங்களுக்கும் உங்கள் குழந்தைக்கும் வரம்பற்ற சுதந்திரத்தை வழங்குகிறோம்!

ஒரு விசித்திரக் கதை ஒரு குழந்தையுடன் தொடர்புகொள்வதற்கான சிறந்த கருவியாகும். விசித்திரக் கதைகளைப் படிக்கும்போது, ​​​​பெற்றோர்கள் குழந்தைக்கு என்ன கற்பிக்க விரும்புகிறார்கள் என்பதை எளிய வார்த்தைகளில் தெரிவிக்கிறார்கள். விசித்திரக் கதைகள் குழந்தையை ஒரு மாயாஜால உலகில் மூழ்கடிக்கின்றன, அங்கு தீமையின் மீது நல்லது வெற்றி பெறுகிறது, இளவரசர்கள் மற்றும் இளவரசிகளின் உலகம், மந்திரவாதிகள் மற்றும் மந்திரவாதிகளின் உலகம். அவை கற்பனை மற்றும் கற்பனையை உருவாக்குகின்றன, உங்களை சிந்திக்கவும் உணர்ச்சிகளை அனுபவிக்கவும் செய்கின்றன. ஒவ்வொரு குழந்தையும் விசித்திரக் கதைகள் சொல்லும் அனைத்தையும் நம்புகிறது. குழந்தைக்கு படுக்கை நேர கதைகளைப் படிப்பதன் மூலம், பெற்றோர்கள் குழந்தையைச் சுற்றி இந்த மந்திரத்தை உருவாக்குகிறார்கள், மேலும் அவரது தூக்கம் மிகவும் அமைதியானது. கூடுதலாக, படுக்கைக்கு முன் விசித்திரக் கதைகளைப் படிப்பது பெற்றோருக்கும் வேலை நாளுக்கு ஒரு சிறந்த முடிவாகும். தளத்தில் சேகரிக்கப்பட்ட விசித்திரக் கதைகள் அளவு சிறியவை, ஆனால் சுவாரஸ்யமாகவும் அறிவுறுத்தலாகவும் உள்ளன.

விசித்திரக் கதை: "கோலோபோக்"

ஒரு காலத்தில் ஒரு முதியவரும் ஒரு வயதான பெண்ணும் வாழ்ந்தனர்; அவர்களிடம் ரொட்டி இல்லை, உப்பு இல்லை, புளிப்பு முட்டைக்கோஸ் சூப் இல்லை. பழிவாங்கும் பெட்டிகளின் வழியாக, கிழவர் பீப்பாயின் அடிப்பகுதிக்குச் சென்றார். கொஞ்சம் மாவு சேகரித்து, அவர்கள் ரொட்டியை பிசைய ஆரம்பித்தார்கள்.

வெண்ணெயில் கலந்து, வாணலியில் சுழற்றி ஜன்னலில் குளிர வைத்தனர். கிங்கர்பிரெட் மனிதன் குதித்து ஓடினான்.

பாதையில் ஓடுகிறது. ஒரு முயல் அவரிடம் வந்து கேட்கிறது:

நீங்கள் எங்கே ஓடுகிறீர்கள், பன்?

கோலோபோக் அவருக்கு பதிலளித்தார்:

நான் பெட்டிகளை துடைக்கிறேன்,

பீப்பாயின் அடிப்பகுதியால் துடைக்கப்பட்டது,

மூல வெண்ணெயில் நெய்யப்பட்டது

ஜன்னலில் குளிர்;

நான் என் தாத்தாவை விட்டுவிட்டேன்

நான் பெண்ணை விட்டுவிட்டேன்

மேலும் நான் உன்னை விட்டு ஓடிவிடுவேன்.

மற்றும் ரொட்டி ஓடியது. அவரை நோக்கி ஒரு சாம்பல் மேலாடை.

நான் பெட்டிகளை துடைக்கிறேன்,

பீப்பாயின் அடிப்பகுதியால் துடைக்கப்பட்டது,

மூல வெண்ணெயில் நெய்யப்பட்டது

ஜன்னலில் குளிர்;

நான் என் தாத்தாவை விட்டுவிட்டேன்

நான் பெண்ணை விட்டுவிட்டேன்

நான் முயலை விட்டுவிட்டேன்

உன்னிடமிருந்து, ஓநாய், நான் ஓடிவிடுவேன்.

கிங்கர்பிரெட் மனிதன் ஓடினான். ஒரு கரடி அவரைக் குறுக்கே வந்து கேட்கிறது:

நீ எங்கே இருக்கிறாய், பன்? கோலோபோக் அவருக்கு பதிலளித்தார்:

நான் பெட்டிகளை துடைக்கிறேன்,

பீப்பாயின் அடிப்பகுதியால் துடைக்கப்பட்டது,

மூல வெண்ணெயில் நெய்யப்பட்டது

ஜன்னலில் குளிர்;

நான் என் தாத்தாவை விட்டுவிட்டேன்

நான் பெண்ணை விட்டுவிட்டேன்

நான் முயலை விட்டுவிட்டேன்

நான் ஓநாயை விட்டுவிட்டேன்

உங்களிடமிருந்து, கரடி, நான் ஓடிவிடுவேன்.

கிங்கர்பிரெட் மனிதன் ஓடினான். அவர் கைவினைப் பெண்ணாக விளையாட ஒரு கருப்பு நரியைக் கண்டார், மேலும் அவரை நக்கத் தயாராகி கேட்கிறார்:

நீ எங்கே ஓடுகிறாய், சிறிய பன், சொல்லுங்கள், என் நண்பரே, என் அன்பே ஒளி!

oskazkax.ru - oskazkax.ru

கொலோபோக் அவளுக்கு பதிலளித்தார்:

நான் பெட்டிகளை துடைக்கிறேன்,

பீப்பாயின் அடிப்பகுதியால் துடைக்கப்பட்டது,

மூல வெண்ணெயில் நெய்யப்பட்டது

ஜன்னலில் குளிர்;

நான் என் தாத்தாவை விட்டுவிட்டேன்

நான் பெண்ணை விட்டுவிட்டேன்

நான் முயலை விட்டுவிட்டேன்

நான் ஓநாயை விட்டுவிட்டேன்

கரடியிடம் இருந்து விலகிச் சென்றது

மேலும் நான் உன்னை விட்டு ஓடிவிடுவேன்.

நரி அவனிடம் சொல்கிறது:

நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள் என்று எனக்கு கேட்கவில்லையா? என் மேல் உதட்டில் உட்கார்!

கொலோபோசெக் அமர்ந்து மீண்டும் அதே பாடலைப் பாடினார்.

என்னால் இன்னும் எதுவும் கேட்கவில்லை! என் நாக்கில் உட்காருங்கள்.

அவன் அவள் நாக்கில் அமர்ந்தான். மீண்டும் அதையே பாடினார்.

அவள் ஹாம்! - மற்றும் அதை சாப்பிட்டேன்.

விசித்திரக் கதை: "நரி மற்றும் கொக்கு"

நரி கொக்குக்கு நட்பு வைத்தது.

எனவே நரி ஒருமுறை கிரேனுக்கு சிகிச்சையளிக்க முடிவுசெய்து, அவரைப் பார்வையிடச் சென்றது:

வா, குமனேக், வா, அன்பே! நான் உனக்கு எப்படி உணவளிப்பேன்!

ஒரு கொக்கு விருந்துக்குச் செல்கிறது, ஒரு நரி ரவைக் கஞ்சியை வேகவைத்து ஒரு தட்டில் தடவியது. பரிமாறப்பட்டது மற்றும் உபசரிக்கிறது:

சாப்பிடு, என் அன்பே குமனேக்! அவளே சமைத்தாள்.

கொக்கு கைதட்டி மூக்கைத் தட்டியது, தட்டியது-தட்டப்பட்டது, எதுவும் அடிக்கவில்லை. இந்த நேரத்தில் நரி தன்னை நக்கி கஞ்சியை நக்குகிறது - அதனால் அவள் அதை தானே சாப்பிட்டாள். oskazkax.ru - oskazkax.ru கஞ்சி சாப்பிடப்படுகிறது; நரி மற்றும் சொல்கிறது:

என்னைக் குறை சொல்லாதே, அன்பே காட்பாதர்! இனி சாப்பிட எதுவும் இல்லை!

நன்றி, காட்பாதர், மற்றும் இதற்கு! என்னைப் பார்க்க வாருங்கள்.

அடுத்த நாள், நரி வருகிறது, கிரேன் ஓக்ரோஷ்காவைத் தயாரித்து, ஒரு குறுகிய கழுத்துடன் ஒரு குடத்தில் ஊற்றி, மேசையில் வைத்து சொன்னது:

சாப்பிடு, வதந்தி! வெட்கப்பட வேண்டாம், சிறிய புறா.

நரி குடத்தைச் சுற்றிலும், இப்படியும் அந்தப்புறமும் சுற்ற ஆரம்பித்து, அதை நக்கி முகர்ந்து பார்க்க ஆரம்பித்தது; இல்லை போன்ற உணர்வு இல்லை! தலை குடத்தில் பொருந்தாது. இதற்கிடையில், கொக்கு எல்லாவற்றையும் சாப்பிடும்போது தன்னைத்தானே குத்திக்கொண்டு குத்துகிறது.

சரி, என்னைக் குறை சொல்லாதே, காட்பாதர்! உணவளிக்க வேறு எதுவும் இல்லை.

எரிச்சல் நரியை எடுத்தது: அவள் ஒரு வாரம் முழுவதும் சாப்பிடுவேன் என்று நினைத்தாள், ஆனால் அவள் உப்பு சேர்க்காததால் வீட்டிற்குச் சென்றாள். அன்று முதல் நரிக்கும் கொக்குக்கும் இடையே இருந்த நட்பு பிரிந்தது.

செர்ஜி கோஸ்லோவ்

விசித்திரக் கதை: "இலையுதிர்கால விசித்திரக் கதை"

நாளுக்கு நாள் அது இலகுவாகி, பின்னர், காடு மிகவும் வெளிப்படையானதாக மாறியது, நீங்கள் அதை மேலும் கீழும் கொள்ளையடித்தால் ஒரு இலை கூட கிடைக்காது என்று தோன்றியது.

விரைவில் எங்கள் பிர்ச் சுற்றி பறக்கும், - கரடி குட்டி கூறினார். அவர் தனது பாதத்தால் ஒரு தனிமையான பிர்ச்சின் மீது சுட்டிக்காட்டினார், வெட்டவெளியின் நடுவில் நின்றார்.

அது சுற்றி பறக்கும் ... - ஹெட்ஜ்ஹாக் ஒப்புக்கொண்டது.

காற்று வீசும், - லிட்டில் பியர் தொடர்ந்தது, - அவள் முழுவதையும் அசைப்பாள், அவளிடமிருந்து கடைசி இலைகள் எப்படி விழும் என்பதை என் கனவில் நான் கேட்பேன். காலையில் நான் எழுந்திருக்கிறேன், நான் தாழ்வாரத்திற்கு வெளியே செல்கிறேன், அவள் நிர்வாணமாக இருக்கிறாள்!

நிர்வாணமாக ... - ஹெட்ஜ்ஹாக் ஒப்புக்கொண்டது.

அவர்கள் கரடியின் வீட்டுத் திண்ணையில் அமர்ந்து, வெட்டவெளியின் நடுவில் ஒரு தனிமையான வேப்பமரத்தைப் பார்த்தார்கள்.

இப்போது, ​​வசந்த காலத்தில் இலைகள் என் மீது வளர்ந்தால்? - ஹெட்ஜ்ஹாக் கூறினார். - இலையுதிர்காலத்தில் நான் அடுப்புக்கு அருகில் அமர்ந்திருப்பேன், அவர்கள் ஒருபோதும் பறக்க மாட்டார்கள்.

நீங்கள் எந்த வகையான இலைகளை விரும்புகிறீர்கள்? - லிட்டில் பியர் கேட்டது - பிர்ச் அல்லது சாம்பல்?

மாப்பிள் எப்படி? இலையுதிர்காலத்தில் நான் சிவப்பு முடியுடன் இருந்திருப்பேன், நீங்கள் என்னை ஒரு சிறிய நரிக்காக அழைத்துச் சென்றிருப்பீர்கள். நீங்கள் என்னிடம் சொல்வீர்களா: "லிட்டில் ஃபாக்ஸ், உங்கள் அம்மா எப்படி இருக்கிறார்?" நான் கூறுவேன்: “வேட்டைக்காரர்கள் என் தாயைக் கொன்றனர், இப்போது நான் முள்ளம்பன்றியுடன் வாழ்கிறேன். எங்களைப் பார்க்க வா?" மேலும் நீங்கள் வருவீர்கள். "முள்ளம்பன்றி எங்கே?" நீங்கள் கேட்பீர்கள். பின்னர், இறுதியாக, நான் யூகித்தேன், நாங்கள் வசந்த காலம் வரை நீண்ட, நீண்ட நேரம் சிரித்திருப்போம் ...

இல்லை, - லிட்டில் பியர் கூறினார். - நான் யூகிக்கவில்லை என்றால் நன்றாக இருக்கும், ஆனால் கேட்டேன்: "என்ன. முள்ளம்பன்றி தண்ணீருக்காக சென்றதா? - "இல்லை?" நீங்கள் கூறுவீர்கள். "விறகுக்காகவா?" - "இல்லை?" நீங்கள் கூறுவீர்கள். "ஒருவேளை அவர் கரடி குட்டியைப் பார்க்கச் சென்றிருக்கலாம்?" பின்னர் நீங்கள் உங்கள் தலையை அசைப்பீர்கள். நான் உங்களுக்கு இரவு வணக்கம் மற்றும் என் இடத்திற்கு ஓட விரும்புகிறேன், ஏனென்றால் நான் இப்போது சாவியை எங்கே மறைத்தேன் என்று உங்களுக்குத் தெரியாது, நீங்கள் தாழ்வாரத்தில் உட்கார வேண்டும்.

ஆனால் நான் வீட்டில் இருந்திருப்பேன்! - ஹெட்ஜ்ஹாக் கூறினார்.

சரி, அதனால் என்ன! - லிட்டில் பியர் கூறினார். - நீங்கள் வீட்டில் உட்கார்ந்து நினைப்பீர்கள்: "லிட்டில் பியர் நடிக்கிறாரா அல்லது உண்மையில் என்னை அடையாளம் காணவில்லையா?" நான் வீட்டிற்கு ஓடி, ஒரு சிறிய ஜாடி தேனை எடுத்து, உங்களிடம் திரும்பி வந்து கேட்டேன்: “என்ன. முள்ளம்பன்றி திரும்பி வந்துவிட்டதா?” நீ சொல்லுவாயா...

நான் முள்ளம்பன்றி என்று சொல்வேன்! - ஹெட்ஜ்ஹாக் கூறினார்.

இல்லை, - லிட்டில் பியர் சொன்னது - நீங்கள் அப்படி எதுவும் சொல்லாமல் இருந்தால் நல்லது. மேலும் அவர் இவ்வாறு கூறினார்...

இங்கே லிட்டில் பியர் தடுமாறியது, ஏனென்றால் மூன்று இலைகள் திடீரென பிர்ச்சின் நடுவில் விழுந்தன. அவை காற்றில் சிறிது சுழன்றன, பின்னர் துருப்பிடித்த புல்லில் மெதுவாக மூழ்கின.

இல்லை, நீங்கள் அப்படி எதுவும் சொல்லாமல் இருந்தால் நல்லது, - கரடி குட்டி மீண்டும் மீண்டும். - நாங்கள் உங்களுடன் தேநீர் குடித்துவிட்டு படுக்கைக்குச் செல்வோம். பின்னர் நான் ஒரு கனவில் எல்லாவற்றையும் யூகித்திருப்பேன்.

ஏன் ஒரு கனவில்?

ஒரு கனவில் சிறந்த எண்ணங்கள் எனக்கு வருகின்றன, - லிட்டில் பியர் கூறினார் - நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள்: பிர்ச்சில் பன்னிரண்டு இலைகள் உள்ளன. இனி ஒருபோதும் விழ மாட்டார்கள். ஏனென்றால், இன்று காலை அவர்கள் ஒரு கிளையில் தைக்கப்பட வேண்டும் என்று நேற்று இரவு நான் ஒரு கனவில் யூகித்தேன்.

மற்றும் தைக்கப்பட்டது? - ஹெட்ஜ்ஹாக் கேட்டார்.

நிச்சயமாக, - லிட்டில் பியர் கூறினார் - கடந்த ஆண்டு நீங்கள் எனக்குக் கொடுத்த அதே ஊசியுடன்.

விசித்திரக் கதை: "மாஷா மற்றும் கரடி"

ஒரு தாத்தா மற்றும் ஒரு பாட்டி வசித்து வந்தனர். அவர்களுக்கு ஒரு பேத்தி மாஷா இருந்தாள்.

ஒருமுறை தோழிகள் காளான்கள் மற்றும் பெர்ரிகளுக்காக காட்டில் கூடினர். அவர்கள் மஷெங்காவை அவர்களுடன் அழைக்க வந்தார்கள்.

தாத்தா, பாட்டி, - மாஷா கூறுகிறார், - நான் என் தோழிகளுடன் காட்டுக்குள் செல்லட்டும்!

தாத்தா பாட்டி பதில்:

போங்கள், உங்கள் தோழிகளைக் கவனியுங்கள், இல்லையெனில் நீங்கள் தொலைந்து போவீர்கள்.

பெண்கள் காட்டிற்கு வந்து, காளான்கள் மற்றும் பெர்ரிகளை எடுக்கத் தொடங்கினர். இங்கே மாஷா - மரம் மூலம் மரம், புஷ் மூலம் புஷ் - மற்றும் அவரது நண்பர்களிடமிருந்து வெகுதூரம் சென்றது.

அவள் வேட்டையாட ஆரம்பித்தாள், அவர்களை அழைக்க ஆரம்பித்தாள், ஆனால் அவளுடைய நண்பர்கள் கேட்கவில்லை, பதிலளிக்கவில்லை.

மஷெங்கா நடந்து காடு வழியாக நடந்தாள் - அவள் முற்றிலும் தொலைந்து போனாள்.

அவள் வனாந்தரத்திற்குள், அடர்ந்த காட்டுக்குள்ளேயே வந்தாள். அவர் பார்க்கிறார் - ஒரு குடிசை உள்ளது. மாஷா கதவைத் தட்டினார் - பதில் இல்லை. அவள் கதவைத் தள்ளினாள் - கதவு திறந்தது.

மஷெங்கா குடிசைக்குள் நுழைந்து, ஜன்னல் வழியாக ஒரு பெஞ்சில் அமர்ந்தார்.

உட்கார்ந்து யோசியுங்கள்:

"யார் இங்கு வசிக்கிறார்கள்? ஏன் யாரையும் பார்க்க முடியவில்லை?"

அந்த குடிசையில் ஒரு பெரிய கரடி வசித்து வந்தது. அப்போது அவர் மட்டும் வீட்டில் இல்லை: காடு வழியாக நடந்தார்.

கரடி மாலையில் திரும்பியது, மாஷாவைப் பார்த்தது, மகிழ்ச்சியடைந்தது.

ஆமாம், - அவர் கூறுகிறார், - இப்போது நான் உன்னை போக விடமாட்டேன்! நீங்கள் என்னுடன் வாழ்வீர்கள். நீ அடுப்பை சூடாக்குவாய், கஞ்சி சமைப்பாய், எனக்கு கஞ்சி ஊட்டுவாய்.

மாஷா துக்கப்படுகிறார், வருத்தப்பட்டார், ஆனால் எதுவும் செய்ய முடியாது. அவள் ஒரு குடிசையில் ஒரு கரடியுடன் வாழ ஆரம்பித்தாள்.

கரடி நாள் முழுவதும் காட்டுக்குள் செல்லும், மஷெங்கா அவர் இல்லாமல் குடிசையை விட்டு வெளியேறக்கூடாது என்று தண்டிக்கப்படுகிறார்.

நீங்கள் வெளியேறினால், - அவர் கூறுகிறார், - நான் எப்படியும் அதைப் பிடிப்பேன், பின்னர் நான் அதை சாப்பிடுவேன்!

கரடியிடம் இருந்து எப்படி தப்பிப்பது என்று மஷெங்கா யோசிக்க ஆரம்பித்தாள். காட்டைச் சுற்றி, எந்த திசையில் செல்ல வேண்டும் - தெரியவில்லை, கேட்க யாரும் இல்லை ...

யோசித்து யோசித்து யோசித்தாள்.

ஒருமுறை காட்டில் இருந்து ஒரு கரடி வந்தது, மஷெங்கா அவரிடம் கூறுகிறார்:

கரடி, கரடி, நான் ஒரு நாள் கிராமத்திற்கு செல்லட்டும்: நான் என் பாட்டி மற்றும் தாத்தாவுக்கு பரிசுகளை கொண்டு வருவேன்.

இல்லை, நீங்கள் காட்டில் தொலைந்து போவீர்கள் என்று கரடி கூறுகிறது. எனக்கு பரிசுகளை கொடுங்கள், நான் அவற்றை எடுத்து கொள்கிறேன்.

மஷெங்காவுக்கு இது தேவை!

அவள் பைகளை சுட்டு, ஒரு பெரிய, பெரிய பெட்டியை எடுத்து கரடியிடம் சொன்னாள்:

இதோ பார்: நான் இந்த பெட்டியில் துண்டுகளை வைப்பேன், நீங்கள் அவற்றை உங்கள் தாத்தா மற்றும் பாட்டிக்கு எடுத்துச் செல்லுங்கள். ஆம், நினைவில் கொள்ளுங்கள்: வழியில் பெட்டியைத் திறக்க வேண்டாம், துண்டுகளை வெளியே எடுக்க வேண்டாம். நான் கருவேல மரத்தில் ஏறுவேன், நான் உன்னைப் பின்தொடர்கிறேன்!

சரி, - கரடி பதில், - நாம் பெட்டி!

மஷெங்கா கூறுகிறார்:

தாழ்வாரத்தில் இறங்குங்கள், மழை பெய்கிறதா என்று பாருங்கள்!

கரடி தாழ்வாரத்திற்கு வெளியே வந்தவுடன், மஷெங்கா உடனடியாக பெட்டியில் ஏறி, அவள் தலையில் ஒரு பாத்திரத்தை வைத்தாள்.

கரடி திரும்பியது, அவர் பார்க்கிறார் - பெட்டி தயாராக உள்ளது. அவனைத் தன் முதுகில் ஏற்றிக்கொண்டு கிராமத்திற்குச் சென்றான்.

ஒரு கரடி ஃபிர் மரங்களுக்கு இடையில் நடந்து செல்கிறது, ஒரு கரடி பிர்ச்களுக்கு இடையில் அலைகிறது, பள்ளத்தாக்குகளில் இறங்குகிறது, மலைகளுக்கு உயர்கிறது. நடந்தேன், நடந்தேன், களைப்படைந்து சொல்கிறான்:

நான் ஒரு ஸ்டம்பில் அமர்ந்திருக்கிறேன்

ஒரு பை சாப்பிடு!

மற்றும் பெட்டியிலிருந்து மஷெங்கா:

பார் பார்!

ஸ்டம்பில் உட்கார வேண்டாம்

பை சாப்பிடாதே!

பாட்டியிடம் எடுத்துச் செல்லுங்கள்

தாத்தாவிடம் கொண்டு வா!

எவ்வளவு பெரிய கண்களைப் பாருங்கள், - கரடி கூறுகிறது, - எல்லாவற்றையும் பார்க்கிறது!

நான் ஒரு ஸ்டம்பில் அமர்ந்திருக்கிறேன்

ஒரு பை சாப்பிடு!

மீண்டும் பெட்டியிலிருந்து மஷெங்கா:

பார் பார்!

ஸ்டம்பில் உட்கார வேண்டாம்

பை சாப்பிடாதே!

பாட்டியிடம் எடுத்துச் செல்லுங்கள்

தாத்தாவிடம் கொண்டு வா!

ஆச்சரியப்பட்ட கரடி:

என்ன ஒரு புத்திசாலி! உயரமாக அமர்ந்து, தொலைவில் தெரிகிறது!

நான் எழுந்து வேகமாக நடந்தேன்.

நான் கிராமத்திற்கு வந்தேன், என் தாத்தா பாட்டி வாழ்ந்த வீட்டைக் கண்டுபிடித்தேன், எங்கள் முழு வலிமையுடன் வாயிலைத் தட்டுவோம்:

தட்டு தட்டு! திற, திற! நான் உங்களுக்கு மஷெங்காவிடமிருந்து பரிசுகளைக் கொண்டு வந்தேன்.

மேலும் நாய்கள் கரடியை உணர்ந்து அவரை நோக்கி விரைந்தன. எல்லா முற்றங்களிலிருந்தும் அவை ஓடுகின்றன, குரைக்கின்றன.

கரடி பயந்து, பெட்டியை வாயிலில் வைத்துவிட்டு, திரும்பிப் பார்க்காமல் காட்டுக்குள் சென்றது.

அப்போது தாத்தாவும் பாட்டியும் வாயிலுக்கு வெளியே வந்தனர். அவர்கள் பார்க்கிறார்கள் - பெட்டி மதிப்புக்குரியது.

பெட்டியில் என்ன உள்ளது? - பாட்டி கூறுகிறார்.

மற்றும் தாத்தா மூடியைத் தூக்கி, பார்க்கிறார் - மற்றும் அவரது கண்களை நம்பவில்லை: Masha பெட்டியில் உட்கார்ந்து, உயிருடன் மற்றும் நன்றாக.

தாத்தாவும் பாட்டியும் மகிழ்ந்தனர். அவர்கள் கட்டிப்பிடிக்கவும், முத்தமிடவும், மஷெங்காவை ஒரு புத்திசாலி பெண் என்று அழைக்கவும் தொடங்கினர்.

விசித்திரக் கதை: "டர்னிப்"

தாத்தா ஒரு டர்னிப்பை நட்டு கூறுகிறார்:

வளர, வளர, டர்னிப், இனிப்பு! வளர, வளர, டர்னிப், வலுவான!

டர்னிப் இனிப்பு, வலுவான, பெரிய, பெரிய வளர்ந்துள்ளது.

தாத்தா ஒரு டர்னிப் எடுக்கச் சென்றார்: அவர் இழுக்கிறார், இழுக்கிறார், அதை வெளியே இழுக்க முடியாது.

தாத்தா பாட்டியை அழைத்தார்.

தாத்தாவுக்கு பாட்டி

ஒரு டர்னிப்பிற்கான தாத்தா -

பாட்டி தன் பேத்தியை அழைத்தாள்.

பாட்டிக்கு பேத்தி

தாத்தாவுக்கு பாட்டி

ஒரு டர்னிப்பிற்கான தாத்தா -

அவர்கள் இழுக்கிறார்கள், இழுக்கிறார்கள், வெளியே இழுக்க முடியாது.

பேத்தி Zhuchka என்று.

பேத்திக்கு பிழை

பாட்டிக்கு பேத்தி

தாத்தாவுக்கு பாட்டி

ஒரு டர்னிப்பிற்கான தாத்தா -

அவர்கள் இழுக்கிறார்கள், இழுக்கிறார்கள், வெளியே இழுக்க முடியாது.

பூச்சி பூனை என்று அழைக்கப்பட்டது.

ஒரு பிழைக்கு பூனை

பேத்திக்கு பிழை

பாட்டிக்கு பேத்தி

தாத்தாவுக்கு பாட்டி

ஒரு டர்னிப்பிற்கான தாத்தா -

அவர்கள் இழுக்கிறார்கள், இழுக்கிறார்கள், வெளியே இழுக்க முடியாது.

பூனை எலியை அழைத்தது.

ஒரு பூனைக்கு சுட்டி

ஒரு பிழைக்கு பூனை

பேத்திக்கு பிழை

பாட்டிக்கு பேத்தி

தாத்தாவுக்கு பாட்டி

ஒரு டர்னிப்பிற்கான தாத்தா -

இழுத்தல் - மற்றும் ஒரு டர்னிப் வெளியே இழுத்து. எனவே டர்னிப்பின் விசித்திரக் கதை முடிந்தது, யார் கேட்டாலும் - நன்றாக முடிந்தது!

விசித்திரக் கதை: "மனிதனும் கரடியும்"

ஒரு மனிதன் டர்னிப்ஸ் விதைக்க காட்டிற்குச் சென்றான். அங்கு உழவு செய்து வேலை செய்கிறார். ஒரு கரடி அவரிடம் வந்தது:

மனிதனே, நான் உன்னை உடைப்பேன்.

என்னை உடைக்காதே, கரடி, டர்னிப்ஸை ஒன்றாக விதைப்பது நல்லது. நான் எனக்காக குறைந்தபட்சம் சில வேர்களை எடுத்துக்கொள்வேன், நான் உங்களுக்கு டாப்ஸ் தருகிறேன்.

அப்படி இருக்க, - கரடி சொன்னது. - மேலும் நீங்கள் ஏமாற்றினால், குறைந்தபட்சம் என்னிடம் காட்டுக்குச் செல்ல வேண்டாம்.

என்று சொல்லிவிட்டு டுப்ரோவுக்குச் சென்றார்.

டர்னிப் பெரியதாக வளர்ந்துள்ளது. ஒரு மனிதன் இலையுதிர்காலத்தில் டர்னிப்ஸ் தோண்ட வந்தான். கரடி ஓக் மரத்திலிருந்து ஊர்ந்து செல்கிறது:

மனிதனே, டர்னிப்பைப் பிரிப்போம், எனது பங்கைக் கொடுங்கள்.

சரி, கரடி, பகிர்ந்து கொள்வோம்: நீங்கள் டாப்ஸ், எனக்கு வேர்கள் உள்ளன. அந்த மனிதன் கரடிக்கு எல்லா டாப்ஸையும் கொடுத்தான். மேலும் அவர் டர்னிப்பை வண்டியில் வைத்து எடுத்துச் சென்றார்

விற்க நகரம்.

அவரை நோக்கி ஒரு கரடி:

மனிதனே, நீ எங்கே போகிறாய்?

நான் நகரத்தில் வேர்களை விற்கப் போகிறேன், கரடி.

நான் முயற்சி செய்கிறேன் - முதுகெலும்பு என்ன? அந்த மனிதர் அவருக்கு ஒரு டர்னிப் கொடுத்தார். கரடி எப்படி சாப்பிட்டது:

ஆ! - கர்ஜித்தார் - மனிதனே, நீ என்னை ஏமாற்றிவிட்டாய்! உங்கள் வேர்கள் இனிமையானவை. இப்போது விறகுக்காக என் காட்டிற்குச் செல்ல வேண்டாம், இல்லையெனில் நான் அதை உடைப்பேன்.

அடுத்த ஆண்டு, அந்த இடத்தில் விவசாயி கம்பு விதைத்தார். அவர் அறுவடை செய்ய வந்தார், கரடி அவருக்காக காத்திருக்கிறது:

இப்போது நீங்கள் என்னை ஏமாற்ற முடியாது, மனிதனே, என் பங்கை எனக்குக் கொடுங்கள். மனிதன் கூறுகிறார்:

அப்படி இரு. தாங்க, வேர்களை எடுத்து, நான் எனக்காக குறைந்தபட்சம் டாப்ஸ் எடுத்துக்கொள்வேன்.

கம்பு சேகரித்தனர். விவசாயி கரடிக்கு வேர்களைக் கொடுத்தார், அவர் கம்புகளை வண்டியில் வைத்து வீட்டிற்கு எடுத்துச் சென்றார்.

கரடி சண்டையிட்டது, போராடியது, வேர்களால் எதுவும் செய்ய முடியவில்லை.

அவர் விவசாயி மீது கோபமடைந்தார், அன்றிலிருந்து கரடிக்கும் விவசாயிக்கும் பகை இருந்து வருகிறது. எனவே தி மேன் அண்ட் தி பியர் என்ற விசித்திரக் கதை முடிந்துவிட்டது, யார் கேட்டாலும் சரி!

விசித்திரக் கதை: "ஓநாய் மற்றும் ஏழு குழந்தைகள்"

வாழ்ந்தார் - குழந்தைகளுடன் ஒரு ஆடு இருந்தது. ஆடு பட்டு புல் சாப்பிட, பனிக்கட்டி தண்ணீர் குடிக்க காட்டுக்குள் சென்றது. அவர் சென்றவுடன், குழந்தைகள் குடிசையை பூட்டிவிட்டு எங்கும் செல்ல மாட்டார்கள்.

ஆடு திரும்பி வந்து கதவைத் தட்டி பாடுகிறது:

ஆடுகள், குழந்தைகளே!

திற, திற!

பால் விளிம்பில் ஓடுகிறது,

ஒரு குளம்பு மேல் இருந்து,

குளம்பு முதல் பாலாடைக்கட்டி தரை வரை!

குழந்தைகள் கதவைத் திறந்து தாயை உள்ளே விடுவார்கள். அவள் அவர்களுக்கு உணவளிப்பாள், அவர்களுக்கு ஒரு பானம் கொடுப்பாள், மீண்டும் காட்டுக்குள் செல்வாள், குழந்தைகள் தங்களை இறுக்கமாக - உறுதியாகப் பூட்டிக்கொள்வார்கள்.

ஆடு பாடுவதை ஓநாய் கேட்டது. ஆடு வெளியேறியவுடன், ஓநாய் குடிசைக்கு ஓடி, தடிமனான குரலில் கத்தியது:

நீங்கள் குழந்தைகளே!

ஆடுகளே!

திற

திற!

உங்க அம்மா வந்திருக்காங்க

பால் கொண்டு வந்தாள்.

குளம்புகளில் நீர் நிறைந்தது!

ஆடுகள் அவருக்கு பதிலளிக்கின்றன:

ஓநாய்க்கு ஒன்றுமில்லை. அவர் ஸ்மித்தியிடம் சென்று மெல்லிய குரலில் பாடக்கூடிய வகையில் தொண்டையை சீர்செய்ய உத்தரவிட்டார். கொல்லன் கழுத்தை அறுத்தான். ஓநாய் மீண்டும் குடிசைக்கு ஓடி ஒரு புதரின் பின்னால் ஒளிந்து கொண்டது.

இதோ ஆடு வந்து தட்டுகிறது:

ஆடுகள், குழந்தைகளே!

திற, திற!

உன் தாய் வந்தாள் - பால் கொண்டு வந்தாள்;

பால் விளிம்பில் ஓடுகிறது,

ஒரு குளம்பு மேல் இருந்து,

குளம்பு முதல் பாலாடைக்கட்டி தரை வரை!

குழந்தைகள் தங்கள் தாயை உள்ளே அனுமதித்தனர், ஓநாய் எப்படி வந்து அவற்றை சாப்பிட விரும்புகிறது என்பதைப் பற்றி பேசலாம்.

ஆடு ஊட்டி, குட்டிகளுக்கு தண்ணீர் ஊற்றி கடுமையாக - கடுமையாக தண்டிக்கப்பட்டது.

குடிசைக்கு யார் வந்தாலும், தடிமனான குரலில் கேட்கத் தொடங்குகிறார், நான் உங்களுக்குச் சொல்வதை எல்லாம் கடந்து செல்லவில்லை - கதவைத் திறக்காதே, யாரையும் உள்ளே விடாதே.

ஆடு சென்றவுடன், ஓநாய் மீண்டும் குடிசைக்குச் சென்று, தட்டி மெல்லிய குரலில் புலம்பத் தொடங்கியது:

ஆடுகள், குழந்தைகளே!

திற, திற!

உன் தாய் வந்தாள் - பால் கொண்டு வந்தாள்;

பால் விளிம்பில் ஓடுகிறது,

ஒரு குளம்பு மேல் இருந்து,

குளம்பு முதல் பாலாடைக்கட்டி தரை வரை!

குழந்தைகள் கதவைத் திறந்தனர், ஓநாய் குடிசைக்குள் விரைந்து சென்று அனைத்து குழந்தைகளையும் சாப்பிட்டது. ஒரே ஒரு குழந்தை மட்டும் அடுப்பில் புதைக்கப்பட்டது.

ஒரு ஆடு வருகிறது: அவள் எவ்வளவு அழைத்தாலும், அல்லது புலம்பினாலும், யாரும் அவளுக்கு பதிலளிக்கவில்லை.

அவள் பார்க்கிறாள் - கதவு திறந்திருக்கிறது, அவள் குடிசைக்குள் ஓடினாள் - அங்கே யாரும் இல்லை. நான் அடுப்பைப் பார்த்தேன், அங்கே ஒரு குழந்தையைக் கண்டேன்.

ஆடு தனது துரதிர்ஷ்டத்தைப் பற்றி எப்படிக் கண்டுபிடித்தது, அவள் எப்படி பெஞ்சில் அமர்ந்தாள் - அவள் துக்கப்பட ஆரம்பித்தாள், கசப்புடன் அழ ஆரம்பித்தாள்:

ஓ, நீங்கள் என் குழந்தைகள், ஆடுகள்!

அவர்கள் திறந்தவை - திறக்கப்பட்டன,

கெட்ட ஓநாய் கிடைத்ததா?

ஓநாய் இதைக் கேட்டு, குடிசைக்குள் நுழைந்து ஆட்டிடம் சொன்னது:

கடவுளே, நீங்கள் எனக்கு எதிராக என்ன பாவம் செய்கிறீர்கள்? உங்கள் ஆடுகளை நான் உண்ணவில்லை. துக்கம் நிறைந்தது, காட்டுக்குச் செல்வோம், நடந்து செல்லுங்கள்.

அவர்கள் காட்டுக்குள் சென்றார்கள், காட்டில் ஒரு துளை இருந்தது, குழியில் நெருப்பு எரிந்து கொண்டிருந்தது. ஆடு ஓநாயிடம் கூறுகிறது:

வா, ஓநாய், முயற்சிப்போம், யார் துளைக்கு மேல் குதிப்பார்?

குதிக்க ஆரம்பித்தார்கள். ஆடு குதித்தது, ஓநாய் குதித்து, ஒரு சூடான துளைக்குள் விழுந்தது.

அவரது வயிறு நெருப்பிலிருந்து வெடித்தது, குழந்தைகள் அங்கிருந்து குதித்தனர், அனைவரும் உயிருடன், ஆம் - தாயிடம் குதிக்கவும்! அவர்கள் வாழத் தொடங்கினர் - முன்பு போலவே வாழ. ஓநாய் மற்றும் குழந்தைகளின் விசித்திரக் கதையின் முடிவு அதுதான், யார் கேட்டாலும் சரி!

விசித்திரக் கதை: "டெரெமோக்"

ஒரு மனிதன் பானைகளுடன் ஓட்டிக்கொண்டிருந்தான், ஒரு பானையை இழந்தான். ஒரு கோரியுகா ஈ பறந்து வந்து கேட்டது:

யாரும் இல்லை என்று பார்க்கிறான். அவள் பானையில் பறந்து அங்கேயே வாழ ஆரம்பித்தாள்.

ஒரு கீச்சு கொசு பறந்து வந்து கேட்டது:

யாருடைய வீடு-டெரெமோக்? டெர்மில் யார் வாழ்கிறார்கள்?

நான் ஒரு ஈ. மேலும் நீங்கள் யார்?

நான் எட்டிப்பார்க்கும் கொசு.

என்னுடன் வாழ வா.

இங்கே அவர்கள் ஒன்றாக வாழ ஆரம்பித்தார்கள்.

எலி ஒன்று ஓடி வந்து கேட்டது:

யாருடைய வீடு-டெரெமோக்? டெர்மில் யார் வாழ்கிறார்கள்?

நான் ஒரு ஈ.

நான் எட்டிப்பார்க்கும் கொசு. மேலும் நீங்கள் யார்?

நான் மெல்லும் சுட்டி.

எங்களுடன் வாழ வாருங்கள்.

ஒன்றாக வாழ ஆரம்பித்தார்கள்.

ஒரு தவளை மேலே குதித்து கேட்டது:

யாருடைய வீடு-டெரெமோக்? டெர்மில் யார் வாழ்கிறார்கள்?

நான் ஒரு ஈ.

நான் எட்டிப்பார்க்கும் கொசு.

நான் மெல்லும் சுட்டி. மேலும் நீங்கள் யார்?

நான் ஒரு தவளை.

எங்களுடன் வாழ வாருங்கள்.

நால்வரும் வாழ ஆரம்பித்தனர்.

பன்னி ஓடி வந்து கேட்கிறார்:

யாருடைய வீடு-டெரெமோக்? டெர்மில் யார் வாழ்கிறார்கள்?

நான் ஒரு ஈ.

நான் எட்டிப்பார்க்கும் கொசு.

நான் மெல்லும் சுட்டி.

நான் ஒரு தவளை. மேலும் நீங்கள் யார்?

நான் ஒரு வில்-கால் முயல், மலையில் குதிக்கும்.

எங்களுடன் வாழ வாருங்கள்.

ஒன்றாக வாழ ஆரம்பித்தார்கள்.

நரி ஓடி வந்து கேட்டது:

யாருடைய வீடு-டெரெமோக்? டெர்மில் யார் வாழ்கிறார்கள்?

நான் ஒரு ஈ.

நான் எட்டிப்பார்க்கும் கொசு.

நான் மெல்லும் சுட்டி.

நான் ஒரு தவளை.

மேலும் நீங்கள் யார்?

நான் ஒரு நரி - பேசும்போது அழகாக இருக்கிறேன்.

எங்களுடன் வாழ வாருங்கள்.

ஒன்றாக வாழ ஆரம்பித்தார்கள்.

ஓநாய் ஓடி வந்தது

யாருடைய வீடு-டெரெமோக்? டெர்மில் யார் வாழ்கிறார்கள்?

நான் ஒரு ஈ.

நான் எட்டிப்பார்க்கும் கொசு.

நான் மெல்லும் சுட்டி.

நான் ஒரு தவளை.

நான், ஒரு வில்-கால் முயல், மலையில் குதிக்கிறேன்.

நான், நரி, பேசும்போது அழகாக இருக்கிறேன். மேலும் நீங்கள் யார்?

நான் ஒரு ஓநாய்-ஓநாய் - புஷ் காரணமாக, நான் ஒரு கிராப்பர்.

எங்களுடன் வாழ வாருங்கள்.

இங்கே அவர்கள் ஏழு பேர் ஒன்றாக வாழ்கிறார்கள் - கொஞ்சம் வருத்தமும் இல்லை.

கரடி வந்து தட்டியது:

யாருடைய வீடு-டெரெமோக்? டெர்மில் யார் வாழ்கிறார்கள்?

நான் ஒரு ஈ.

நான் எட்டிப்பார்க்கும் கொசு.

நான் மெல்லும் சுட்டி.

நான் ஒரு தவளை.

நான், ஒரு வில்-கால் முயல், மலையில் குதிக்கிறேன்.

நான், நரி, பேசும்போது அழகாக இருக்கிறேன்.

நான், ஓநாய்-ஓநாய் - புஷ் காரணமாக, கிராப்பர். மேலும் நீங்கள் யார்?

உங்கள் அனைவரின் மீதும் எனக்குப் பிரியம்.

கரடி பானையின் மீது அமர்ந்து, பானையை நசுக்கி, எல்லா விலங்குகளையும் பயமுறுத்தியது. டெரெமோக் என்ற விசித்திரக் கதையின் முடிவு அதுதான், யார் கேட்டாலும் சரி!

விசித்திரக் கதை: "ரியாபா கோழி"

முன்னொரு காலத்தில் ஒரே ஊரில் ஒரு தாத்தாவும் ஒரு பெண்ணும் வாழ்ந்து வந்தனர்.

மேலும் அவர்களிடம் ஒரு கோழி இருந்தது. ரியாபா என்று பெயர்.

ஒரு நாள் கோழி ரியாபா அவர்கள் மீது முட்டையிட்டது. ஆம், ஒரு எளிய முட்டை அல்ல, தங்கம்.

தாத்தா விரையை அடித்தார், அதை உடைக்கவில்லை.

பெண் அடித்து முட்டையை அடித்து உடைக்கவில்லை.

சுட்டி ஓடி வாலை அசைத்து விரை விழுந்து உடைந்தது!

தாத்தா அழுகிறாள், பெண் அழுகிறாள். மற்றும் கோழி ரியாபா அவர்களிடம் கூறுகிறது:

அழாதே தாத்தா அழாதே பெண்ணே! நான் உங்களுக்கு ஒரு புதிய விந்தணுவை வைப்பேன், ஆனால் எளிமையானது அல்ல, ஆனால் ஒரு தங்கம்!

விசித்திரக் கதை: "காக்கரெல்-தங்க சீப்பு"

ஒரு காலத்தில் ஒரு பூனை, ஒரு த்ரஷ் மற்றும் ஒரு சேவல் - ஒரு தங்க சீப்பு இருந்தது. அவர்கள் காட்டில், ஒரு குடிசையில் வாழ்ந்தனர். ஒரு பூனை மற்றும் ஒரு த்ரஷ் மரம் வெட்டுவதற்காக காட்டிற்குச் செல்கிறது, மற்றும் சேவல் தனியாக உள்ளது.

விடுப்பு - கடுமையான தண்டனை:

நீங்கள், சேவல், வீட்டில் தனியாக இருங்கள், நாங்கள் விறகுக்காக காட்டுக்குள் வெகுதூரம் செல்வோம். பொறுப்பாக இருங்கள், ஆனால் யாருக்கும் கதவைத் திறக்காதீர்கள், உங்களை நீங்களே பார்க்காதீர்கள். நரி அருகில் செல்கிறது, கவனமாக இருங்கள்.

காட்டுக்குள் சென்றதாகச் சொன்னார்கள். மற்றும் சேவல் - வீட்டின் தங்க ஸ்காலப் பொறுப்பாக இருந்தது. பூனை மற்றும் த்ரஷ் காட்டுக்குள் சென்றதை நரி கண்டுபிடித்தது, சேவல் வீட்டில் தனியாக இருந்தது - அவள் வேகமாக ஓடி, ஜன்னலுக்கு அடியில் அமர்ந்து பாடினாள்:

சேவல், சேவல்,

தங்க சீப்பு.

வெண்ணெய் தலை,

பட்டு தாடி.

ஜன்னலுக்கு வெளியே பார் -

நான் உனக்கு பட்டாணி தருகிறேன்.

சேவல் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்தது, நரி அதை அதன் நகங்களால் பிடித்து அதன் துளைக்கு கொண்டு சென்றது. சேவல் கத்தியது:

நரி என்னை சுமந்து செல்கிறது

இருண்ட காடுகளுக்கு.

வேகமான ஆறுகளுக்கு

உயரமான மலைகளுக்கு மேல்...

பூனை மற்றும் த்ரஷ், என்னை காப்பாற்றுங்கள்!

இதைக் கேட்ட பூனையும் துரும்பும் விரைந்து சென்று நரியிடம் இருந்து சேவலை எடுத்தன.

மறுநாள், மீண்டும், பூனையும் முள்ளிவாய்க்கால் காட்டில் விறகு வெட்டப் போகிறது. மீண்டும் அவர்கள் சேவல் தண்டிக்கிறார்கள்.

சரி, சேவல்-தங்க சீப்பு, இன்று நாம் மேலும் காட்டுக்குள் செல்வோம். ஏதாவது நடந்தால், நாங்கள் உங்களிடமிருந்து கேட்க மாட்டோம். நீங்கள் வீட்டை நடத்துகிறீர்கள், ஆனால் யாருக்கும் கதவைத் திறக்காதீர்கள், உங்களை நீங்களே பார்க்காதீர்கள். நரி அருகில் செல்கிறது, கவனமாக இருங்கள். அவர்கள் போய்விட்டார்கள்.

நரி அங்கேயே இருக்கிறது. அவள் வீட்டிற்கு ஓடி, ஜன்னலுக்கு அடியில் அமர்ந்து பாடினாள்:

சேவல், சேவல்,

தங்க சீப்பு.

வெண்ணெய் தலை,

பட்டு தாடி.

ஜன்னலுக்கு வெளியே பார் -

நான் உனக்கு பட்டாணி தருகிறேன்.

பூனைக்கும் த்ரஷுக்கும் அவர் வாக்குறுதியளித்ததை சேவல் நினைவில் கொள்கிறது - அவர் அமைதியாக அமர்ந்திருக்கிறார். மற்றும் நரி மீண்டும்:

சிறுவர்கள் ஓடிக்கொண்டிருந்தனர்

சிதறிய கோதுமை.

கோழி கொத்து - ஆனால் சேவல் கொடுக்க வேண்டாம்!

இங்கே சேவல் தன்னை கட்டுப்படுத்த முடியவில்லை, ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்தேன்:

கோ-கோ-கோ. எப்படி கொடுக்க மாட்டார்கள்?

மேலும் நரி அவனைத் தன் நகங்களால் பிடித்துத் தன் குழிக்குக் கொண்டு சென்றது. சேவல் கூவியது:

நரி என்னை சுமந்து செல்கிறது

இருண்ட காடுகளுக்கு.

வேகமான ஆறுகளுக்கு

உயரமான மலைகளுக்கு.

பூனை மற்றும் த்ரஷ், என்னை காப்பாற்றுங்கள்!

பூனையும் த்ரஷும் வெகுதூரம் சென்றுவிட்டன, சேவல் கேட்கவில்லை. அவர் மீண்டும் கத்துகிறார், முன்பை விட சத்தமாக:

நரி என்னை சுமந்து செல்கிறது

இருண்ட காடுகளுக்கு.

வேகமான ஆறுகளுக்கு

உயரமான மலைகளுக்கு.

பூனை மற்றும் த்ரஷ், என்னை காப்பாற்றுங்கள்!

பூனை மற்றும் த்ரஷ், அவை தொலைவில் இருந்தாலும், சேவல் கேட்டது - அவர்கள் பின்தொடர்ந்து விரைந்தனர். பூனை ஓடுகிறது, த்ரஷ் பறக்கிறது ... அவர்கள் நரியைப் பிடித்தார்கள் - பூனை சண்டையிடுகிறது, த்ரஷ் பெக்ஸ். சேவலை எடுத்தார்கள்.

நீண்ட நேரம், சிறிது நேரம், பூனை மற்றும் முட்கள் மீண்டும் விறகு வெட்ட காட்டில் கூடின. வெளியேறும்போது, ​​​​அவர்கள் சேவலை கடுமையாக தண்டிக்கிறார்கள்:

நரி சொல்வதைக் கேட்காதே, ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்க்காதே, நாங்கள் இன்னும் மேலே செல்வோம், உங்கள் குரலைக் கேட்க மாட்டோம்.

சேவல் நரியின் பேச்சைக் கேட்க மாட்டேன் என்று உறுதியளித்தது, பூனையும் த்ரஷும் காட்டுக்குள் சென்றன.

நரி இதற்காகக் காத்திருந்தது: அவள் ஜன்னலுக்கு அடியில் அமர்ந்து பாடினாள்:

சேவல், சேவல்,

தங்க சீப்பு.

வெண்ணெய் தலை,

பட்டு தாடி.

ஜன்னலுக்கு வெளியே பார் -

நான் உனக்கு பட்டாணி தருகிறேன்.

சேவல் அமைதியாக அமர்ந்திருக்கிறது, அதன் மூக்கை வெளியே ஒட்டவில்லை. மற்றும் நரி மீண்டும்:

சிறுவர்கள் ஓடிக்கொண்டிருந்தனர்

சிதறிய கோதுமை.

கோழி கொத்து - சேவல் கொடுக்காதே!

சேவல் எல்லாவற்றையும் நினைவில் கொள்கிறது - அவர் அமைதியாக அமர்ந்திருக்கிறார், எதற்கும் பதிலளிக்கவில்லை, வெளியே ஒட்டவில்லை. மற்றும் நரி மீண்டும்:

மக்கள் ஓடிக்கொண்டிருந்தனர்

கொட்டைகள் கொட்டப்பட்டன.

கோழிகள் குத்துகின்றன

சேவல்களுக்கு அனுமதி இல்லை!

பின்னர் சேவல் மீண்டும் தன்னை மறந்து, ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்தது:

கோ-கோ-கோ. எப்படி கொடுக்க மாட்டார்கள்?

நரி அவனை அவளது நகங்களில் இறுக்கமாகப் பிடித்து, இருண்ட காடுகளுக்கு அப்பால், வேகமான ஆறுகள் மீது, உயரமான மலைகள் மீது தன் துளைக்கு கொண்டு சென்றது ...

சேவல் எவ்வளவோ கத்தினாலும், கூப்பிட்டாலும் பூனையும் துரும்பையும் கேட்கவில்லை.

அவர்கள் வீடு திரும்பியபோது, ​​சேவல் காணாமல் போனது.

நரிகளின் தடங்களில் பூனையும் தும்பியும் ஓடின. அவர்கள் நரி துளைக்கு ஓடினார்கள். பூனை ஹஸ்ஸல்களை டியூன் செய்து, லெட்ஸ் ஸ்ட்ரம், மற்றும் த்ரஷ் பாடுகிறது:

சறுக்கல், முட்டாள்தனம், குசெல்கி

தங்க சரங்கள்...

லிசாஃப்யா-குமா இன்னும் வீட்டில் இருக்கிறாரா,

உங்கள் சூடான கூட்டில் உள்ளதா?

நரி கேட்டது, கேட்டு, யார் இவ்வளவு அழகாக பாடுகிறார் என்று பார்க்க முடிவு செய்தது.

அவள் வெளியே பார்த்தாள், பூனையும் துரும்பும் அவளைப் பிடித்தன - அடிப்போம், அடிப்போம்.

அவள் கால்களை எடுத்துச் செல்லும் வரை அவர்கள் அவளை அடித்து அடித்தனர்.

ஒரு சேவலை எடுத்து கூடையில் வைத்து வீட்டிற்கு கொண்டு வந்தார்கள்.

அப்போதிருந்து அவர்கள் வாழவும் இருக்கவும் தொடங்கினர், இப்போது அவர்கள் வாழ்கிறார்கள்.