ತಾಂತ್ರಿಕ ಗಮನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸ ಎಣಿಸುವ ಕಡ್ಡಿಗಳು, ಕಾಗದ, ಲೆಗೊ ಸೆಟ್‌ಗಳು, ಕಾರ್ಡ್‌ಬೋರ್ಡ್, ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತತೆ
ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಅವನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಮಗು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ: ಅವನು ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೂಲ ವಿನ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ, ಮಧ್ಯಂತರ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾನೆ, ತಪ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ದೋಷಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಸರಳ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ರಚನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ತರಬೇತಿಯು ಮಗುವಿನ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪ್ರಚೋದನೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಲೆಗೊ ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಧ್ಯವಯಸ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಇದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ. ಕನ್‌ಸ್ಟ್ರಕ್ಟರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕಲ್ಪನೆ, ಬೆರಳುಗಳ ಸ್ಥಿರತೆ, ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಆಡುವ ತತ್ವವನ್ನು ತೋರಿಸಿದರೆ, ಈ ರೋಮಾಂಚಕಾರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದ ಅವನನ್ನು ಬಹಳ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಕಿತ್ತುಹಾಕಲು ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಲೆಗೊದ ಉತ್ತಮ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನೀವು ಅದರ ವಿನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅನಂತವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಹೊಸದನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಈ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ, ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ತಾಂತ್ರಿಕ COP ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:ಕಾರ್ಯಗಳು :
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ - ವಿನ್ಯಾಸ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ;
ಅಭಿವೃದ್ಧಿ - ಚಿಂತನೆಯ ತರಬೇತಿ, ಕೈಯ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಚಿಂತನೆ, ತರ್ಕ, ಮಗುವಿನ ಕಲ್ಪನೆ, ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಅವನ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ;
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ - ಸಂಕಲ್ಪ, ಪರಿಶ್ರಮ, ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.
ಪ್ರತಿ ಅಭ್ಯಾಸದ ಅವಧಿಯು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುವ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ವೀಕ್ಷಣಾ ವಿಧಾನ (ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು), ವಿಷಯದ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಪ್ರದರ್ಶನ ವಿಧಾನ, ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಆಟಗಳು, ಮೌಖಿಕ ವಿಧಾನ (ಕಥೆ, ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆ).
ಅಭ್ಯಾಸದ ಫಲಿತಾಂಶವೆಂದರೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವಿನ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಬರುವುದು. ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಅವರ ಆಲೋಚನೆ, ಸ್ಮರಣೆ, ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಹಲವಾರು ಬ್ಲಾಕ್ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮುಂದುವರೆದಂತೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
1 ಬ್ಲಾಕ್ - ಪೇಪರ್ ನಿರ್ಮಾಣ
COP ಸಂಖ್ಯೆ 1 "ತಮಾಷೆಯ ಚಿಕ್ಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳು"
2 ಬ್ಲಾಕ್ "ಎಣಿಸುವ ಕೋಲುಗಳಿಂದ ನಿರ್ಮಾಣ"
COP ಸಂಖ್ಯೆ 1 "ಚಾಪ್‌ಸ್ಟಿಕ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ"
ಪಾಠ 1 - "ದಿ ಪಪ್ಪಿಸ್ ಜರ್ನಿ" (ಕೋಲುಗಳಿಂದ ಮೂಲ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ರಚಿಸುವುದು)
ಪಾಠ 2 - "ದಿ ಡ್ವಾರ್ಫ್ಸ್ ಅಡ್ವೆಂಚರ್" (ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಕಾರ ಕೋಲುಗಳನ್ನು ಹಾಕುವುದು)
ಪಾಠ 3 - "ದಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ತಾನ್ಯಾ ಮತ್ತು ಮಿಶಾ" (ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ)
ಪಾಠ 4 - "ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ" (ಕೋಲುಗಳಿಂದ ವಿವಿಧ ಕಟ್ಟಡಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ (ಮನೆಗಳು, ಬೇಲಿಗಳು) ಮಕ್ಕಳ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ)
KOP ಸಂಖ್ಯೆ 2 
ಬ್ಲಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 3 - COP "ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ವಿನ್ಯಾಸ"
COP ಸಂಖ್ಯೆ 1 "ಪಂದ್ಯಗಳಿಂದ ನಿರ್ಮಾಣ"
ರೂಟಿಂಗ್
1 ನೇ ಪಾಠ - ಪಂದ್ಯಗಳಿಂದ "ಸೂರ್ಯ" ನಿರ್ಮಾಣ.
2 ನೇ ಪಾಠ - ಪಂದ್ಯಗಳಿಂದ "ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್" ನಿರ್ಮಾಣ.
3 ನೇ ಪಾಠ - ಪಂದ್ಯಗಳಿಂದ "ಕ್ಯಾಟ್" ನಿರ್ಮಾಣ.
4 ನೇ ಪಾಠ - ಪಂದ್ಯಗಳಿಂದ "ಬಟರ್ಫ್ಲೈ" ನಿರ್ಮಾಣ.
ಬ್ಲಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 4 - ಲೆಗೊ ಸೆಟ್ಗಳಿಂದ ನಿರ್ಮಾಣ
COP ಸಂಖ್ಯೆ 1 "ಮೆರ್ರಿ ಮೆನ್"
ರೂಟಿಂಗ್
1.ಲೆಗೊ ಪುರುಷರ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು
2. ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಅನುಕ್ರಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ
3. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗದ ಆರಂಭ
4.ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗದ ಅಂತ್ಯ
5. ಲೆಗೊ ಪುರುಷರೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟಗಳು.
KOP ಸಂಖ್ಯೆ 2 "ಮೃಗಾಲಯ"
ರೂಟಿಂಗ್
1. ಲೆಗೊ ಸೆಟ್ಗಳಿಂದ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮಾದರಿಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ
2. ಅನುಕ್ರಮ ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಅಧ್ಯಯನ
3.ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯ ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ
4. "ಝೂ" ನಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟಗಳು
ತಾಂತ್ರಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸ (SEP)"ಟೈಟ್ಮೌಸ್"ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಕಳುಹಿಸಲಾದ ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನ (5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಡ್ಜರಾ ಮರೀನಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ MBDOU "ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರ - ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 387" ಪೆರ್ಮ್
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ನಮ್ಮ ಸಹಚರರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಘನ ಪರಿಚಯವು ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಆಂತರಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅನ್ಲಾಕ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಪವಾಡಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಕಡಿಮೆ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅವರ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಅವರು ಏನು ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ.
ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್‌ಗಳು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸಹ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಭಾಷಣ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಜಯಿಸುವ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಗುಂಪು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಲಿಸುವ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ತಾಂತ್ರಿಕ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿವೆ. ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿನ ಕಿಟಕಿಯ ಕೆಳಗೆ ವಾಸಿಸುವ ಟೈಟ್ಮೌಸ್ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು, ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಅಭ್ಯಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾವಿರಾರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ "ಟೈಟ್ಮೌಸ್" ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಟೈಟ್ಮೌಸ್ನ ಜೀವನದ ಅದ್ಭುತ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿತು , ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ನಾಲಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೈಯಿಂದ ಮಾಡಿದ ಮಾದರಿ ಮತ್ತು ಹಕ್ಕಿಯ ಹೆಸರನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ನಮ್ಮ ಕಿಟಕಿಯ ಕೆಳಗೆ ವಾಸಿಸುವ ಪಕ್ಷಿಯ ಅದ್ಭುತ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿತು. ರಚಿಸಿದ ಮಾದರಿಯು ಮಕ್ಕಳು ವಿಭಿನ್ನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಅಭ್ಯಾಸದ ತಾಂತ್ರಿಕ ನಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
ರೂಟಿಂಗ್
ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸೂಚನೆ:
ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಅಭ್ಯಾಸದ ಮೂಲಕ, ಚಲಿಸುವ ಅಂಶದೊಂದಿಗೆ ಮಾದರಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಚೇಕಡಿ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ; ಹಕ್ಕಿಯ ಹೆಸರಿನ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.
ಗುರಿ:ಚಲಿಸುವ "ನಾಲಿಗೆ" ಮತ್ತು ಹಕ್ಕಿಯ ಹೆಸರಿನ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಬರವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾದರಿಯ ಸೃಜನಶೀಲ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಮೂಲಕ ಅದರ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಟೈಟ್ಮೌಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನವೀಕರಿಸುವುದು.
ನಿಭಾಯಿಸುವ ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 1 ಪಾಠ 25 ನಿಮಿಷಗಳು.
ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಗರಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆ: 7 ಜನರು.
ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ:
ಟೈಟ್ಮೈಸ್, ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು, ಅಂಟು, ಕತ್ತರಿ, ಅಲಂಕಾರಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಕಾಗದದ ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳು. 
ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು: ಹಕ್ಕಿಯ ಲಿಖಿತ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಮೂರು ಆಯಾಮದ, ಚಲಿಸುವ ಮಾದರಿ "ಟೈಟ್ಮೌಸ್", ಟೈಟ್ಮೌಸ್ನ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಗತಿಗಳ ಕಥೆಯಿಂದ ಪೂರಕವಾಗಿದೆ.
ಅಭ್ಯಾಸದ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ:
ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗ:
- ರಹಸ್ಯ:
ಒಂದು ಪಕ್ಷಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿತು,
ಮತ್ತು ಅವಳ ಹೆಸರು ... (ಟಿಟ್) - ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸಿ
- ಗುಂಪಿನ ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಚೇಕಡಿ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು (ಹಿಂದೆ, ಮಕ್ಕಳು ನಡೆಯುವಾಗ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರು, ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಚೇಕಡಿ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರು);
- ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು ದಿ ಸ್ಟೋರಿ ಆಫ್ ಎ ಟೈಟ್ಮೌಸ್ (ನೋಡಿ T.A. ಶೋರಿಜಿನಾ "ಬರ್ಡ್ಸ್, ಅವುಗಳು ಯಾವುವು?");
- "ಹ್ಯಾಪಿ ಟಿಟ್ಸ್" ಆಲ್ಬಂನ ಪರೀಕ್ಷೆ (ಕಷ್ಟವಾದ, ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಪದಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಹೇಳುವುದು).
ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ:
- "ನಾವು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಟೈಟ್ಮೌಸ್ ಅನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ" (ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಬಳಸಿ ಟೈಟ್ಮೌಸ್ ಮಾದರಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು) 
ಅಂತಿಮ ಭಾಗ:
- "ನಾವು ಅಂತಹ ಮಹಾನ್ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು - ಈಗ ನಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಚೇಕಡಿ ಹಕ್ಕಿಗಳಿವೆ"
- ಟೈಟ್ನ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಮಾದರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಅವರ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುವುದು
ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ:
- T.A. ಶೋರಿಜಿನಾ "ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಅವು ಯಾವುವು?"
- L.A. ಪರಮೋನೋವಾ "ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ವಿನ್ಯಾಸ"
- ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ("ಯಾಂಡೆಕ್ಸ್ ಚಿತ್ರಗಳು")
ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಕಲಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ನೀವು ಬಯಸುವಿರಾ? ಸೈಟ್ ನವೀಕರಣಗಳಿಗೆ ಚಂದಾದಾರರಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಲೇಖನವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ ನಿಮಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಬೋಧನಾ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ವೆಸೆಲಿ ಪೆಂಡುಲಮ್" ನಲ್ಲಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸ
ಚುಪಿನಾ ವೆರೋನಿಕಾ ಎವ್ಗೆನಿವ್ನಾ, ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಸಂಖ್ಯೆ 4, ಪೆರ್ಮ್ನ ಶಿಕ್ಷಕಿ
ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು: 5-7 ವರ್ಷಗಳು.
ತಾಂತ್ರಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸದ ತಾಂತ್ರಿಕ ನಕ್ಷೆ
|
ಸಂ. |
ವಿಭಾಗಗಳು |
|
|
ಟಿಪ್ಪಣಿ |
ಬಲವಾದ ದಾರ ಮತ್ತು ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ ಆಟಿಕೆ ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಸರಳವಾದ ಕೈ ಚಲನೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಅವರು ಈ ಆಟಿಕೆ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. |
|
|
CPC ಯ ಉದ್ದೇಶ |
ಥ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಗುಂಡಿಯ ತಿರುಗುವಿಕೆಗೆ ವೇಗವರ್ಧನೆಯನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಲೋಲಕದ ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ - ತಿರುಚು, ಮತ್ತು ಅದರ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್. ಕಲ್ಪನೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. |
|
|
ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ |
||
|
ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಗರಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆ |
||
|
ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ |
ನಕ್ಷೆಗಳು - ಲೋಲಕದ ಹಂತ ಹಂತದ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು. ಬಲವಾದ ದಾರ, ಕತ್ತರಿ, ಎರಡು ರಂಧ್ರಗಳಿರುವ ದೊಡ್ಡ ವ್ಯಾಸದ ಬಟನ್. |
|
|
ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶ |
ಒಂದು ಮಗು ಲೋಲಕದ ಆಟಿಕೆ ತಯಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗಿಸುತ್ತದೆ. |
|
|
ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ |
|
ಈ ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ, ದೊಡ್ಡ ಬಟನ್ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಥ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.
ಥ್ರೆಡ್ನ 60 -70 ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್ಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ.
ಗುಂಡಿಗೆ ಒರಟಾದ ದಾರವನ್ನು ಅದರ ಎರಡು ರಂಧ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ಥ್ರೆಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ದಾರದ ತುದಿಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಥ್ರೆಡ್ನ ತುದಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.
ಎಳೆಗಳು ಟ್ವಿಸ್ಟ್ ಆಗುವವರೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಸಿ. ಅವರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸುರುಳಿಯಾದಾಗ, ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಎಳೆಯಿರಿ. ಬಟನ್ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ತಿರುಗಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜಡತ್ವದಿಂದ ಎಳೆಗಳನ್ನು ಇತರ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಪರ್ಯಾಯ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಎಳೆಗಳನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ, ನಾವು ಗುಂಡಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ನಾವು ಎಳೆಗಳ ತುದಿಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಆ ಮೂಲಕ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಿಚ್ಚುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಗುಂಡಿಗೆ ಶಕ್ತಿಯ ಭಾಗವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಕೈಗಳು ಎಂಜಿನ್ ಆಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಮೋಜಿನಿಂದ ನೀವು ಸುಸ್ತಾಗುವವರೆಗೆ ಬಟನ್ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ.
ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು: 5-7 ವರ್ಷಗಳು.
ತಾಂತ್ರಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸದ ತಾಂತ್ರಿಕ ನಕ್ಷೆ
| № | ವಿಭಾಗಗಳು | ವಿಷಯ |
| 1 | ಟಿಪ್ಪಣಿ | ಬಲವಾದ ದಾರ ಮತ್ತು ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ ಆಟಿಕೆ ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಸರಳವಾದ ಕೈ ಚಲನೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಅವರು ಈ ಆಟಿಕೆ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. |
| 2 | CPC ಯ ಉದ್ದೇಶ | ಥ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಗುಂಡಿಯ ತಿರುಗುವಿಕೆಗೆ ವೇಗವರ್ಧನೆಯನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಲೋಲಕದ ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ - ತಿರುಚು, ಮತ್ತು ಅದರ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್. ಕಲ್ಪನೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. |
| 3 | ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ | 1 |
| 4 | ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಗರಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆ | 8 |
| 5 | ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ | ನಕ್ಷೆಗಳು - ಲೋಲಕದ ಹಂತ ಹಂತದ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು. ಬಲವಾದ ದಾರ, ಕತ್ತರಿ, ಎರಡು ರಂಧ್ರಗಳಿರುವ ದೊಡ್ಡ ವ್ಯಾಸದ ಬಟನ್. |
| 6. | ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶ | ಒಂದು ಮಗು ಲೋಲಕದ ಆಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ. |
| 7. | ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ |
|
ಈ ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ, ದೊಡ್ಡ ಬಟನ್ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಥ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.
ಥ್ರೆಡ್ನ 60 -70 ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್ಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ.
ಗುಂಡಿಗೆ ಒರಟಾದ ದಾರವನ್ನು ಅದರ ಎರಡು ರಂಧ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ಥ್ರೆಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ದಾರದ ತುದಿಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಥ್ರೆಡ್ನ ತುದಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.
ಎಳೆಗಳು ಟ್ವಿಸ್ಟ್ ಆಗುವವರೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಸಿ. ಅವರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸುರುಳಿಯಾದಾಗ, ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಎಳೆಯಿರಿ. ಬಟನ್ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ತಿರುಗಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜಡತ್ವದಿಂದ ಎಳೆಗಳನ್ನು ಇತರ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಪರ್ಯಾಯ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಎಳೆಗಳನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ, ನಾವು ಗುಂಡಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ನಾವು ಎಳೆಗಳ ತುದಿಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಆ ಮೂಲಕ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಿಚ್ಚುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಗುಂಡಿಗೆ ಶಕ್ತಿಯ ಭಾಗವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಕೈಗಳು ಎಂಜಿನ್ ಆಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಮೋಜಿನಿಂದ ನೀವು ಸುಸ್ತಾಗುವವರೆಗೆ ಬಟನ್ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ.
ರೂಟಿಂಗ್
ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸ
| KOP ಹೆಸರು | ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣ. (ಕನ್ಸ್ಟ್ರಕ್ಟರ್ "ಕಾನಸರ್") |
| ಫೆಡೋಸೀವಾ ಎನ್.ವಿ. |
|
| KOP TN ಅನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು | |
| ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆ (ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ) | ಬೆಳಕಿನ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು "ಕಾನಸರ್" ಕಿಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿದ್ಯುತ್ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಬಾಹ್ಯ ಫಲಿತಾಂಶ- ನೈಜ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸಬಹುದು, ಸಂಶೋಧಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು. ಆಂತರಿಕ ಫಲಿತಾಂಶ- ಬೆಳಕಿನ ಸುಡುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ಗೋಚರತೆಯೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯುತ್ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಅನುಭವ. |
| KOP TN ನ ಉದ್ದೇಶ | |
| ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ | |
| ಬಳಸಿದ ವಸ್ತುಗಳು (ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವಾಗುವ) | ಕನ್ಸ್ಟ್ರಕ್ಟರ್ "ಕಾನಸರ್" ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕಲ್ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು. |
| ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಗಳು: | ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆ (ವಿದ್ಯುತ್ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸುವುದು, ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟ್ನಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುವ ದೀಪ, ಹಾರುವ ಪ್ರೊಪೆಲ್ಲರ್, ಸ್ಟಾರ್ ವಾರ್ಸ್ ಶಬ್ದಗಳು) ಸಂವಹನ (ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಮಕ್ಕಳ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ) ಮೋಟಾರ್ (ದೈಹಿಕ ತರಬೇತಿ) |
| KOP TN ನ ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶ | ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ ವಿದ್ಯುತ್ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಜೋಡಿಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ. |
| ಯೋಜನೆಗಳು, ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳು | ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು. |
CPC ಯ ವಿಷಯಗಳ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿವರಣೆ
| ಪಾಠದ ವಿಷಯ | ಶಿಕ್ಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು | ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು | ಯೋಜಿತ ಫಲಿತಾಂಶ |
|
| 1 ಪಾಠ. "ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟ್ ನಿಯಂತ್ರಿತ ದೀಪ" | ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಡಿಸೈನರ್ನ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ; ಸರಳ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಜೋಡಿಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ; ಬ್ಯಾಟರಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. | ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಚಿಹ್ನೆಗಳ ವಿವರಣೆ; ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳ ವಿವರಣೆ; ಆಟದ ಮೂಲಕ, ವಿನ್ಯಾಸಕರ ವಿವರಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯಾವ ಭಾಗವು ಸಂಖ್ಯೆ 5 ಆಗಿದೆ ಅಥವಾ ಭಾಗ ಸಂಖ್ಯೆ 14 ಅನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಮಾದರಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ | ಡಿಸೈನರ್ ಭಾಗಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ; ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು; ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸುವುದು "ದೀಪವನ್ನು ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟ್ನಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ" | ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ ವಿದ್ಯುತ್ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. |
| ಪಾಠ 2. "ಫ್ಲೈಯಿಂಗ್ ಪ್ರೊಪೆಲ್ಲರ್" | ವಿದ್ಯುತ್ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸುವ ಉದಾಹರಣೆಯ ಪ್ರದರ್ಶನ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. | ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಜೋಡಣೆಗಾಗಿ ಭಾಗಗಳ ಆಯ್ಕೆ; "ಫ್ಲೈಯಿಂಗ್ ಪ್ರೊಪೆಲ್ಲರ್" ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಜೋಡಿಸುವುದು |
||
| ಪಾಠ 3 | ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಓದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ; | ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿವರಗಳ ವಿವರಣೆ; ಸಂಪರ್ಕ ವಿಧಾನಗಳು ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ ಅನ್ನು ನೀವೇ ಜೋಡಿಸಲು ಆಫರ್; ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ. | ಯೋಜನೆಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು: "ಸೌಂಡ್ ಕಂಟ್ರೋಲ್ಡ್ ಸ್ಟಾರ್ ವಾರ್ಸ್ ಸೌಂಡ್ಸ್" | |
| ಪಾಠ 4. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸುವುದು. | ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಓದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ; | ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿವರಗಳ ವಿವರಣೆ; ಸಂಪರ್ಕ ವಿಧಾನಗಳು; ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಆಫರ್ ಮಾಡಿ. | ಡಿಸೈನರ್ನ ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಶಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ; ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಮಾದರಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗ |
ಅಭ್ಯಾಸ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು.
"ಜರ್ನಿ ಟು ದಿ ವರ್ಲ್ಡ್ ಆಫ್ ಸೌಂಡ್ ಅಂಡ್ ಲೈಟ್" ಎಂಬ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್‌ನ ಆರಂಭಿಕ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ವಿದ್ಯುತ್ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಜೋಡಿಸುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ಸ್‌ನ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಅಭ್ಯಾಸವು ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಅಮೂರ್ತ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ರಚನೆ, ಉಪಯುಕ್ತ ಜ್ಞಾನದ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗರಿಷ್ಠವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಈ ಅಭ್ಯಾಸವು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿತು. ಮಕ್ಕಳು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಹಂಚಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದರು.
