ಲೀಗೆ ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿದೆ. ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು: ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಹಂತ

ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿಷಯವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಈ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಮಾಹಿತಿಯಿದೆ. ಈ ಲೇಖನವು 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ, ಸರಾಸರಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಮಾಣಿತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ರೂಢಿಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವನ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಅವನಿಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಮಾಡಬಹುದಾದರೆ ಒಬ್ಬರು ಅಲಾರಂ ಅನ್ನು ಧ್ವನಿಸಬಾರದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವನು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು (ಮಾಡಬಾರದು ಮತ್ತು ಬಾಧ್ಯತೆ ಹೊಂದಿಲ್ಲ) ಎಂಬುದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು

3 ವರ್ಷದ ಮಗುವಿನ ಮಾತು ನಾಟಕೀಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರಕರಣಗಳಿಗೆ ಒಳಪಡಿಸಬಹುದು. ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನವು ಅವರಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಸ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈ ವರ್ಷಗಳ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ಪೋಷಕರು ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಅಸಂಖ್ಯಾತ "ಏಕೆ?" ಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಬೇಕು.

ಮೂಲಭೂತ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿವೆ:

ಮಗು ತನ್ನ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು, ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆತ್ತವರ ಹೆಸರುಗಳು ಏನು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬಹುದು.
3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಸರಾಸರಿ ಶಬ್ದಕೋಶವು ಸುಮಾರು 1,500 ಪದಗಳು.
ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಮೊದಲಿನಂತೆ ಶಬ್ದಗಳಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪದಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ವಾಕ್ಯಗಳು ಉದ್ದವಾಗುತ್ತವೆ.
ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವರು ಈಗಾಗಲೇ ಸಣ್ಣ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅವರಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿನ ತಪ್ಪುಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಲು ಅವನು ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದಾನೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಗುವಿನ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳು ಮಿತಿಯಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬೇಕು (ಅವನು ಎಷ್ಟು ವಯಸ್ಸಾಗಿದ್ದರೂ). ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದಲು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು - ಇದು ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗು ಬಹಳ ಬೇಗನೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಅವರು ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಆಕಾರಗಳು, ಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳು - ಇವುಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳನ್ನು ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸರಿಯಾದ ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ಕರೆಯಬಹುದು.

ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಸಂಶೋಧಕರು ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳಬಹುದು. ಈಗ ಅವನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ! ಮತ್ತು ತ್ವರಿತ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾಗಳು ಅಥವಾ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಅಜ್ಞಾತ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಹುಡುಕುವುದು ಉತ್ತಮ ಅನುಭವವಾಗಿದೆ.

ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಮೂಲಭೂತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು:

ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸರಳ ತಾರ್ಕಿಕ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
ಅವರು ಒಂದು ಜೋಡಿ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಮೂರು ವಸ್ತುಗಳು - ಮಗು ತನ್ನ ದೃಷ್ಟಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಹುದು.
ಮಗುವಿಗೆ ಸರಳವಾದ ಕವಿತೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ದಿನಗಳ ಹಿಂದೆ ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪಿರಮಿಡ್‌ಗಳು, ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ಘನಗಳ ಗೋಪುರವು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ.
ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ಸೆಳೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಐದಕ್ಕೆ ಎಣಿಸಬಹುದು.

ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡಿದರೆ, ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ ನಡೆದರೆ (ಪೈನ್ ಕೋನ್‌ಗಳು, ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವಾಗ) ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಿದರೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ವೇಗಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಮನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಅವರಿಗೆ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ನಿರಂತರ ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು ಅವರಿಗೆ ಸೇರಿದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಬಹುದು). ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ:

ವಯಸ್ಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಉಡುಗೆ.
ಬಟ್ಟೆಗಳ ಮೇಲೆ ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸಬೇಕೆಂದು ಚಿಕ್ಕವನು ಈಗಾಗಲೇ ಕಲಿತಿದ್ದಾನೆ.
ತಿನ್ನುವ ಮೊದಲು ಮುಖ ತೊಳೆಯುವುದು, ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವುದು ಮತ್ತು ಕೈ ತೊಳೆಯುವುದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
ಮೂರು ವರ್ಷದಿಂದ, ಮಗು ಒಂದು ಚಮಚ ಮತ್ತು ಫೋರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತಿನ್ನಬಹುದು.

ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಮುಖ್ಯ ಮಿತ್ರರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಕ್ರೀಡಾ ಯಶಸ್ಸು

ಮಗುವಿನ ಕ್ರೀಡಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಅವನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ! ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಪೋಷಕರು ಇದನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತುಂಬಾ ಸಕ್ರಿಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಆಡಲು, ಓಡಲು ಮತ್ತು ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೂ, ಮಗುವಿನ ಈ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ತನ್ನ ಸಾಧನೆಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾನೆ!

ಆದ್ದರಿಂದ, 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು:

ಚೆಂಡನ್ನು ಆಡಬಹುದು.
ಅವನು ಸ್ವತಃ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ ಹೋಗಬಹುದು.
ಓಟ ಮತ್ತು ಜಿಗಿತವು ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿನ ನೆಚ್ಚಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ.
ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರಿಗೆ ಟ್ರೈಸಿಕಲ್ ಸವಾರಿ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ ನಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿರುವಾಗ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಆದಷ್ಟು ಸಮಯ ಹೊರಗಡೆ ಕಳೆಯುವುದು ಉತ್ತಮ. ಸುಮಾರು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೀರಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನನ್ನು ಪೂಲ್ಗೆ ಕಳುಹಿಸುವ ಮೂಲಕ). ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಚಟುವಟಿಕೆ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಆರೋಗ್ಯವಂತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ!

ಮಗುವಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ

ಮೂರು ವರ್ಷಗಳು ಮಗುವಿಗೆ ಸರಳವಾಗಿ ಸಂವಹನ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಯಸ್ಸು. ಮತ್ತು ಈ ಬಯಕೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಜಾಗೃತವಾಗುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವನು ಹಾಗೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಡೆಯಬಾರದು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇದೀಗ ಮಗು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅವನು ತನ್ನದೇ ಆದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕೂಡ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಗು:

"ನನ್ನದು" ಏನೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
ನಿಕಟ ಜನರನ್ನು ಅನುಕರಿಸಬಹುದು.
ಅವನು ಇತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ನೇರ ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಆಕರ್ಷಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.
ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಅಪರಿಚಿತರ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು.
ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಜಾಗೃತವಾಗುತ್ತದೆ.
ಅವನು ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲ್ಪನೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಬಹುದು. ಭಯಪಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ! ಶಿಶುಗಳು ತಮ್ಮ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಒಂದಾಗದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ. ಈಗ ಅವರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂವಹನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು

ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಪಟ್ಟಿಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ. ಏನನ್ನೂ ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ - ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪವೂ ಭಯಾನಕವಲ್ಲ. ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿಳಂಬದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದಾದ ನಿಯತಾಂಕಗಳಿವೆ. ಕೆಳಗಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ವೈದ್ಯರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಬೇಕು:

ಮಗುವಿನ ಮಾತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಗ್ರಾಹ್ಯವಾಗಿದೆ: ಅವನು ಗೊಣಗುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳು ಅಥವಾ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು "ತಿನ್ನಬಹುದು".
ಮಗು ಹೆಚ್ಚಿದ ಜೊಲ್ಲು ಸುರಿಸುವುದು ಗಮನಿಸಿದೆ.
ಅವನು ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು, ಬಟ್ಟೆ ಧರಿಸಲು ಅಥವಾ ಸ್ವಂತವಾಗಿ ತಿನ್ನಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಆಟಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗುವನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಲಾಗಿದೆ, ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಚಿಕ್ಕವನು ಘನಗಳಿಂದ ಗೋಪುರವನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಮಗುವಿಗೆ ತಾರ್ಕಿಕ ಸರಪಳಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
ಮಗು ತನ್ನ ತಾಯಿ ಅಥವಾ ಇತರ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತದೆ.
ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವರು ಪ್ರತಿದಿನ ಕೋಪೋದ್ರೇಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ; ಅವನು ತನ್ನ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಗುರುತಿಸದೆ ಇರಬಹುದು, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಭಯಭೀತರಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅಳುತ್ತಾನೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಈ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿದ ನಂತರ, ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾನಿಕ್ ಮಾಡಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ಇದು ತುಂಬಾ ಭಯಾನಕವಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವು ಸಂಬಂಧಿತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು. ಬಹುಶಃ ಕೆಲವೇ ವಾರಗಳಲ್ಲಿ, ಅವನು ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮೀರುತ್ತಾನೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರು ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಚಲನಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಘಟನೆಯನ್ನು ವಿಳಂಬ ಮಾಡದೆಯೇ ನಿಮ್ಮ ಶಿಶುವೈದ್ಯರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಗಮನ ಮತ್ತು ಸಂವೇದನಾಶೀಲರಾಗಿರುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಬಾರದು. ತದನಂತರ ಮಗು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ, ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಜೊತೆಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

3 ವರ್ಷದ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಸುವುದು

ಮೂರು ವರ್ಷದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಗುವಿನ ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮಗು ತಾನೇ ತಿನ್ನುತ್ತದೆ. ನಿರಂತರ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ, ಅವರು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳಬಹುದು: ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ, ಬಿಗಿಯುಡುಪು, ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ. ಮಗು ಇನ್ನೂ ಎಡ ಮತ್ತು ಬಲ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಟಿ ಶರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಹಾಕಬಹುದು.

ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಮೂರು ವರ್ಷದ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಮಗು ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಇತರರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಅವನನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಅಥವಾ ಕುಟುಂಬ ಭೋಜನಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಎಣಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಷ್ಟು ಸ್ಪೂನ್ಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅವನನ್ನು ಕೇಳಿ. ಮಗು ಅವುಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇಡಲಿ. ತನ್ನ ನಂತರ ಮೇಜಿನಿಂದ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯಂತೆ ಇರಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ. ಇದರ ಲಾಭವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಮನೆಕೆಲಸಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಮೀನುಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು, ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀರುಣಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೊರಗಿನ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ಲೋಸೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮರ್ಥವಾಗಿದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಬಾಹ್ಯ ನಿಯಂತ್ರಣ ಅಗತ್ಯ. ಒಂದು ಮಗು ಹೊಸ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದರೆ (ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ತೊಳೆಯುವುದು, ನೆಚ್ಚಿನ ಹೂವನ್ನು ನೀರುಹಾಕುವುದು), ಮಗುವಿಗೆ ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗುವಂತೆ ತನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಈ ಅಥವಾ ಆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಕೆಲಸದಿಂದ ಹೆದರಿಸಬಾರದು ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ವೈಫಲ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ದುಷ್ಕೃತ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಬಾರದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ತನ್ನದೇ ಆದ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಗಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಸ್ತುತಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ನಿನ್ನೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿದ್ದರೆ ಹತಾಶೆ ಮಾಡಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಇಂದು ಅವನು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು, ಅವನು ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡಬೇಕು.

ಮಕ್ಕಳು ಬಹಳ ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಏನಾದರೂ ಇಷ್ಟವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿ - ಬಹುಶಃ ಮಗು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಅಥವಾ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ನಕಲಿಸುತ್ತಿರಬಹುದು.

ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನ ನೀಡಬೇಕು. ನಿಯಮದಂತೆ, ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಅಧಿಕವಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಎರಡು ವರ್ಷವಾದ ತಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಅವರ ಜನ್ಮದಿನದ ಮರುದಿನದ ನಂತರ ಅವರು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸಿದರೂ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು, ಎರಡು ಮತ್ತು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ನಡುವೆ, ತಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು. ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾತನಾಡಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಶಾಂತ ಸ್ವರದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಅವನನ್ನು ಗದರಿಸಬಾರದು ಅಥವಾ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳಬಾರದು. ಲಿಸ್ಪ್ನಿಂದ ವಿರೂಪಗೊಳ್ಳದೆ ಸರಿಯಾದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕೇಳಲು ಅವನಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ. ನೀವು ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಾ ಅಥವಾ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು, ಮಗುವಿನ ನಂತರ ಅವರ ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು ಕೇಳಿದರು: "ಅಮ್ಮಾ, ನನಗೆ ಒಂದು ಪುಸ್ತಕ ಕೊಡು." ಅವನನ್ನು ಕೇಳಿ: "ನಾನು ನಿಮಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ನೀಡಬೇಕೇ?", ಅದನ್ನು ಸೂಚಿಸುವಾಗ. ನೀವು ಅವನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದದ್ದನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ಅವನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಈ ರೀತಿ ಮಾತನಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಪದಗಳ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಕೇಳಲು ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೀರಿ.

ಎರಡು ಮತ್ತು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ, ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಾಗ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಮನೋಧರ್ಮವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುವುದನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುವುದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಹಾನಿಕಾರಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅವರ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನನ್ನ ಮಗಳು ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು. ಅಂದಿನಿಂದ, ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿ ಅಂಗಡಿಗೆ ಪ್ರವಾಸಗಳು ನಮಗೆ ಸಂಪ್ರದಾಯವಾಗಿದೆ. ನಾವು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳಿಗೆ ಚಂದಾದಾರರಾಗುತ್ತೇವೆ, ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುತ್ತೇವೆ (ನಾವು ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ಫೀಡರ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ), ಮೃಗಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಮತ್ತು BBC ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಸುಲಭವಾದ ಆಯ್ಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಹೊಸ ಆಟವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಅದನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ನೋಡಿದರೆ, ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಪಡಿಸಿ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ನೀವು ಆಟದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿರಿ.

ಕೈ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಮೆದುಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುವುದರಿಂದ, ಮಗುವಿನ ಎರಡೂ ಕೈಗಳನ್ನು ಸಮಾನವಾಗಿ ತರಬೇತಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ನೀವು ದೃಶ್ಯ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ), ಅಥವಾ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಯಾರು ಮಾಡಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೂ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಒಂದು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನೋಡಬೇಕು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಅವನ ಕೆಟ್ಟ ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ನೀವು ಆರೋಪಿಸಬಾರದು. ನಿಯಮದಂತೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಸರಳವಾಗಿ ಏನೂ ಇಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಫಲಿತಾಂಶ ಇದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಆಟದಿಂದ ಬೇಸರಗೊಂಡ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಯದಕ್ಕೆ ಬದಲಿಸಿ.

ನೀವು ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಹೋದರೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಅತಿಥಿಗಳು ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರೆ, ಅವರ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಾಪಿತ ಆಡಳಿತವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ

ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಎಲ್ಲ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಹಳೆಯ ಮಕ್ಕಳು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ: ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವುದು, ಚಕ್ರವ್ಯೂಹಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಬಹುಶಃ ಅವರು ತಯಾರಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಲಿಯಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆಯೇ?

ಮೂರು ವರ್ಷಗಳು ಕಳೆದವು! ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಶ್ರೀಮಂತ, ಅನನ್ಯ! ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತನ್ನದೇ ಆದ ಪಾತ್ರ, ಅಭ್ಯಾಸ, ಮನೋಧರ್ಮದೊಂದಿಗೆ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದೆ, ಅವನು ತನ್ನದೇ ಆದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಅವನು ಉತ್ತಮ ಸಂಭಾಷಣಾಕಾರ; ಅವನ ದಿನ ಹೇಗೆ ಹೋಯಿತು, ಅವನು ಎಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ, ಅವನು ಏನು ನೋಡಿದನು ಎಂದು ಅವನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಬಲ್ಲನು. 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಆಸೆಗಳು, ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಆದ್ಯತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಬೆಳೆದಿದೆ, ಹೊಸ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ, ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಜಿಜ್ಞಾಸೆಯಾಗಿದೆ. 3 ವರ್ಷಗಳ ಶಬ್ದಕೋಶವು 1000 ಪದಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಮಗು ತನ್ನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ವಿಶೇಷಣಗಳು, ಸರ್ವನಾಮಗಳು, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತದೆ; ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಹೇಗೆ?" ಮತ್ತು ಏಕೆ?" ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರ ಹಲವಾರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಂಗೆಡಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ. ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಬೇಡಿ, ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಅವನ ಬಯಕೆ ಸಹಜ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕಠೋರತೆಯು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಅವನ ಅರಿವಿನ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಇದು ಮಗುವಿನ ಮುಂದಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಮಗು ಚೆನ್ನಾಗಿರಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ, ನಾವು ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಅನುಮೋದನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶಂಸೆಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತಿದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಮೆಚ್ಚುಗೆ ಮತ್ತು ಹೊಗಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

ಹೊಸತೇನಿದೆ

ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳ ಕೆಲವು ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಬೇಕು.

ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ (ಅಂದರೆ, ಚಿಕ್ಕದರಿಂದ ದೊಡ್ಡದಕ್ಕೆ) ಕ್ಯಾಪ್ಗಳು, ಪಿರಮಿಡ್ಗಳು, ಅಚ್ಚುಗಳು ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು 4-6 ಘಟಕಗಳಿಂದ ಜೋಡಿಸಬಹುದು.

ಮಾದರಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೈಪಿಡಿಯಲ್ಲಿ (ಆಟ) ರಂಧ್ರದ ಅಂಗವಿಕಲತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು.

ಪರಿಚಿತ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು. 10 ಉಂಗುರಗಳ ಪಿರಮಿಡ್ ಅನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ (ಗಾತ್ರದಿಂದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರೋಹಣ, ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರದಿಂದ).

ಗಾತ್ರದಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ - ಸಣ್ಣ, ಮಧ್ಯಮ, ದೊಡ್ಡದು. ವಸ್ತುವನ್ನು ಅದರ ವಿನ್ಯಾಸದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು - ಮೃದು, ಕಠಿಣ.

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗು ವಯಸ್ಕರ ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಕಾಣೆಯಾದ ವಿವರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಶಾಖೆಗೆ ಎಲೆ, ಹೂವಿಗೆ ಕಾಂಡ, ಉಗಿ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್‌ಗೆ ಹೊಗೆ.

ಅವನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅಂಡಾಕಾರಗಳು, ವಲಯಗಳು, ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ, ಮಗು ವಯಸ್ಕರ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸಬಹುದು. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ತುಂಡನ್ನು ಹಿಸುಕು ಮಾಡಬಹುದು, ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಅಂಗೈಗಳಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದು. ಸಾಸೇಜ್, ಬಾಲ್, ಬಾಗಲ್ ಮತ್ತು ಇತರರು - ಸರಳ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಟ್ರೈಸಿಕಲ್ ಸವಾರಿ, ಸ್ವಿಂಗ್ ಅಥವಾ ಸ್ಲೆಡ್ಡಿಂಗ್ ಮುಂತಾದ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಕೀರ್ಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮೂರು ವರ್ಷದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಈಜಲು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ. ಮಗುವು ಅಡೆತಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ, ಇಳಿಜಾರಾದ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು, ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿರುವ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ದೀರ್ಘ ಜಿಗಿತದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಎತ್ತರದಿಂದ ಜಿಗಿಯಬಹುದು. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮತ್ತು ಚಪ್ಪಾಳೆ, ಜಂಪ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಬದಿಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ). ಮಗು ಸುಲಭವಾಗಿ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತದೆ, ಉರುಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ.

ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಆಟವಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವುದು, ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಕಂಪನಿಯನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅವರು ತಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆದ ಆಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ದೀರ್ಘ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ, ಕಥೆಯ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ, ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯದವರೆಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ನರಮಂಡಲದ ಬೆಳವಣಿಗೆ

ಮೂರರಿಂದ ಆರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ, ಫೈಬರ್ಗಳ ಅಂತಿಮ ಮೈಲೀನೇಶನ್ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಮಗುವಿನ ಮೆದುಳು ಬಹುತೇಕ ಪ್ರಬುದ್ಧವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ರೂಪುಗೊಂಡಿವೆ. ಆರು ವರ್ಷದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಅಂತಹ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ, ವಯಸ್ಕರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಈ ಚಿಕ್ಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ 3 ರಿಂದ 6 ವರ್ಷಗಳು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಅವಧಿಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು ಆರಂಭಿಕ ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ನಡುವೆ (3 ರಿಂದ 6-7 ವರ್ಷಗಳು) ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿನ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ಯುಗದ ಪ್ರಮುಖ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಆಟವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದನ್ನು "ಆಟದ ವಯಸ್ಸು" ಎಂದೂ ಕರೆಯುವುದು ಕಾಕತಾಳೀಯವಲ್ಲ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ 3 ಅವಧಿಗಳಿವೆ:

ಜೂನಿಯರ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು 3-4 ವರ್ಷಗಳು.

ಸರಾಸರಿ 4-5 ವರ್ಷಗಳು.

ಹಿರಿಯ 5–6/7 ವರ್ಷ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು, ಆಡುವಾಗ, ಅವನಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಈ ಕ್ರಮಗಳು ಆಟದ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಗುವಿಗೆ ಅಂತಹ ಗುರಿ ಇಲ್ಲ.

ಸರಾಸರಿ, ಆಟದ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಜನರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು. ಮಕ್ಕಳು ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ. ಇಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಲುವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅವು ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ. ಕಥಾವಸ್ತು ಮತ್ತು ಆಟದ ಪಾತ್ರದ ಪರಿಚಯವು ಮಾನಸಿಕ ಜೀವನದ ಅನೇಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಹಳೆಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಪ್ಲೇ ಅನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟದ ಮೂಲಕ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಪಾತ್ರದಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ನಿಯಮಗಳ ನೆರವೇರಿಕೆ ಆಟದ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತವೆ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗುತ್ತವೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಆಟಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಆರಂಭಕ್ಕೆ ಬಹುತೇಕ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಸಹಾಯಕ ಸರಣಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ.

ಕಡಿಮೆ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ತಾರ್ಕಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಆಟದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ, ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸುತ್ತಾನೆ. ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಸೂಕ್ತವಾದ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ ಮಗುವಿಗೆ ಆಟದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸುಲಭವಾದದ್ದು ಹೆಚ್ಚು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ. ಆಟದಲ್ಲಿ, ಮಗು ತಾಳ್ಮೆ, ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತಿನ ಪವಾಡಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಬಲವಾದ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ವರ್ತನೆಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಆಟದಲ್ಲಿ ಮಗು ತನ್ನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ವಯಸ್ಕರ ಜೀವನವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾನವ ಸಂಬಂಧಗಳು, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಜನರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ಈ ಜಗತ್ತನ್ನು ಅವನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಆಟದ ಜೊತೆಗೆ, ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಇತರ ರೂಪಗಳು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ: ವಿನ್ಯಾಸ, ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಮಗು ಕ್ರಮೇಣ ಸಣ್ಣ ಕೈ ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇದು ಅವನ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ಬಹಳ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಫಲಿತಾಂಶವು ಅವನಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ. ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಮುಂಚೂಣಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅದನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಮಗು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಅವನ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು. ಮಾನಸಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಭಾಷಣದ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ, ಮಗು ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ತನ್ನ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ; ಅದರಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವುದು ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯಕ ಎಂಬುದನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ನೋಡಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದಲು ಮರೆಯದಿರಿ, ತದನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳಲು ಹೇಳಿ.

ಮಗುವಿನ ನ್ಯೂರೋಸೈಕಿಕ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಗರಿಷ್ಠ ಸಮಯವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸಲು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಬೇಡಿ. ದಾದಿ, ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಶಾಲೆಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಡಿ. ಏನಾದರೂ ತಪ್ಪಾದರೂ, ಮಕ್ಕಳು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಂತೆ: ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು.

ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಜಯಿಸುವ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳು (ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ಹೊರಬಂದಿದೆ) ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಕೆಲವೇ ಅಲ್ಲ: ಇದು ನವಜಾತ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು, ಒಂದು ವರ್ಷ, ಮೂರು ವರ್ಷ, ಏಳು ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು, ಹದಿಹರೆಯದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು. ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು (ಬಹುಶಃ, ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ) ಬಹಳ ಅನಿಯಂತ್ರಿತವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂಭವಿಸುವ ಸಮಯವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಗು ಮತ್ತು ಅವನ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು.

ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಗುವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ತುಂಬಾ ಸುಲಭವಲ್ಲ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಪಾಲಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಲಘುವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡದ್ದು ಈಗ ಅವನಿಗೆ ಪ್ರತಿಭಟನೆಯ ಚಂಡಮಾರುತವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಏಕೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ? ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಆದೇಶ ಮತ್ತು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಹೇಗೆ ಕರೆಯುವುದು?

ಮಗು ವಯಸ್ಕ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಎಂದು ಭಾವಿಸಲು ಬಯಸುವ ವಯಸ್ಸು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳು; ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ತಮ್ಮದೇ ಆದ "ಬಯಕೆಗಳನ್ನು" ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಮುಂದೆ ಅದನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಆವಿಷ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕಾರದ ಸಮಯ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುವ ಯುಗ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಈ ಅವಧಿಯ ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಇದು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ "ಲಕ್ಷಣಗಳು" ತೀವ್ರ ಮೊಂಡುತನ, ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಇಚ್ಛೆ.

3-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗು ಜನರಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಅವನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತೆ ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಇದರಿಂದ ವಯಸ್ಕರು ಅವನನ್ನು ಸಮಾನವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿಯೇ ಚಿಕ್ಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಾನು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ವಯಸ್ಕರಂತೆ ಇರಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶವು ಅವನನ್ನು ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ. ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯ ಗುಣಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಒಬ್ಬರ ಯಶಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಯಿದೆ, ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಕರ್ತವ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆ. ಮತ್ತು ಈ ಅವಧಿಯು ಹೇಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದು ಮಗುವಿನ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಎಷ್ಟು ಕಾಲ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಎಷ್ಟು ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ ಎಂಬುದು ನೇರವಾಗಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಅವರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಶಿಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಷೇಧಗಳು, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ನಿರ್ಬಂಧ, ಉಪಕ್ರಮದ ನಿಗ್ರಹವು ಈ ಅವಧಿಯ ತೀವ್ರ ಕೋರ್ಸ್ಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ಗೊತ್ತಾಗಿ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಗಂಭೀರ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಕಷ್ಟ. ಅವನಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಬೆಂಬಲ ಬೇಕು.

ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಚಿಹ್ನೆಗಳು 3 ವರ್ಷಗಳು

ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆ.ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆ ಎಂದರೆ ವಿರೋಧಿಸುವ ಬಯಕೆ, ಒಬ್ಬರು ಹೇಳಿದ್ದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಮಾಡುವುದು. ಒಂದು ಮಗು ತುಂಬಾ ಹಸಿದಿರಬಹುದು, ಅಥವಾ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಬಯಸಬಹುದು, ಆದರೆ ನೀವು ಅಥವಾ ಇತರ ವಯಸ್ಕರು ಅದನ್ನು ಅವನಿಗೆ ನೀಡುವುದರಿಂದ ಮಾತ್ರ ಅವನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ. ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಸಹಕಾರದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬೇಕು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮಗು ನಿಮಗೆ ವಿಧೇಯರಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಬಯಸಿದ್ದರಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಕೊಡುಗೆ ಅಥವಾ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಅವನು ತನ್ನ "ನಾನು" ಅನ್ನು "ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ".

ಹಠಮಾರಿತನ.ತನ್ನದೇ ಆದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಅಥವಾ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕೇಳಿದ ನಂತರ, ಚಿಕ್ಕ ಮೊಂಡುತನದ ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗು ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ತನ್ನ ಸಾಲಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. "ಆದೇಶ" ಈಡೇರಬೇಕೆಂದು ಅವನು ಬಯಸುತ್ತಾನೆಯೇ? ಇರಬಹುದು. ಆದರೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅವನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಬಯಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದ್ದಾನೆ. ಆದರೆ ನೀವು ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸಿದರೆ ಅವನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಆಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಗು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ?

ಹಠಮಾರಿತನ.ಮೊಂಡುತನ, ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಯ ರೂಢಿಗಳ ವಿರುದ್ಧದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರತಿಭಟನೆಯಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಅವನಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುವ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ಅತೃಪ್ತಿ ಇದೆ.

ಸ್ವಯಂ ಇಚ್ಛೆ.ಮೂರು ವರ್ಷದ ಪುಟ್ಟ ತಲೆಬುರುಡೆಯು ತಾನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದನ್ನು ಮತ್ತು ಸ್ವತಃ ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಂಡದ್ದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಕಡೆಗೆ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಅಸಮರ್ಪಕವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಜಗಳಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸುವುದು ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ.

ಸವಕಳಿ.ಹಿಂದೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಪರಿಚಿತ ಮತ್ತು ದುಬಾರಿ ಎಲ್ಲವೂ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆಗಳು ಕೆಟ್ಟದಾಗುತ್ತವೆ, ಪ್ರೀತಿಯ ಅಜ್ಜಿ ಅಸಹ್ಯವಾಗುತ್ತಾರೆ, ಪೋಷಕರು ದುಷ್ಟರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಮಗು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು, ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕರೆಯಬಹುದು (ನಡವಳಿಕೆಯ ಹಳೆಯ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಅಪಮೌಲ್ಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ), ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆ ಮುರಿಯಬಹುದು ಅಥವಾ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಬಹುದು (ಹಿಂದೆ ಆತ್ಮೀಯ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಲಗತ್ತುಗಳನ್ನು ಅಪಮೌಲ್ಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ) ಇತ್ಯಾದಿ.

ಪ್ರತಿಭಟನೆ-ಗಲಭೆ.ಈ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎಲ್.ಎಸ್.ನ ಮಾತುಗಳಿಂದ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸಬಹುದು. ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ: "ಮಗು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನವರೊಂದಿಗೆ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿದೆ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಿರಂತರ ಸಂಘರ್ಷದಲ್ಲಿದೆ."

ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರ.ಇತ್ತೀಚಿನವರೆಗೂ, ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಪ್ರೀತಿಯ ಮಗು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿಜವಾದ ಕುಟುಂಬ ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರಿಯಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ: ಅವನಿಗೆ ಏನು ಆಹಾರ ನೀಡಬೇಕು, ಅವನಿಗೆ ಏನು ಧರಿಸಬೇಕು, ಕೋಣೆಯಿಂದ ಹೊರಹೋಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಯಾರನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಕೆಲವು ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಉಳಿದವರಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದರೆ, ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರವು ಹೆಚ್ಚಿದ ಅಸೂಯೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮೂರು ವರ್ಷದ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಅವನ ಸಹೋದರರು ಅಥವಾ ಸಹೋದರಿಯರು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.

ಮಗುವಿನ 3-ವರ್ಷ-ವಯಸ್ಸಿನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಹಾನಿಕಾರಕ ಅಥವಾ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಆನುವಂಶಿಕತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಮೌಲ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದು ಜೀವನದ ಹಂತವಾಗಿದೆ, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಅಸಾಧ್ಯ. ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಸ್ವಲ್ಪ ಮನುಷ್ಯನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಒಳ್ಳೆಯದು: ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು, ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಅವಧಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಯಾರಿ ಮಾಡಬಹುದು.

ಗೊತ್ತಾಗಿ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ಬಿರುಗಾಳಿಯಂತೆ ಕಾಯಬೇಕು, ಭೂಕಂಪದಂತೆ ಅನುಭವಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ರೋಗದಂತೆ ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ವರ್ಷದ ನಿಮ್ಮ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯ: ತಾಳ್ಮೆ, ತಾಳ್ಮೆ, ತಾಳ್ಮೆ!

ಶಾಂತ, ಸುಮ್ಮನೆ

ಪೋಷಕರನ್ನು ಚಿಂತೆ ಮಾಡುವ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಮುಖ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪ್ರಕೋಪಗಳು" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತವೆ - ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್, ಕಣ್ಣೀರು, ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳು. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ: ಮಗುವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಶಾಂತಗೊಳಿಸುವವರೆಗೆ ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಬೇಡಿ ಅಥವಾ ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಡಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ "ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಸೋಲಿಸಲು" ಸಮರ್ಥವಾಗಿರುವ ಅನೇಕ ಶಿಶುಗಳು ಇವೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ತಾಯಂದಿರ ಹೃದಯಗಳು ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಡೆದುಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲವು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಗುವನ್ನು "ಕರುಣೆ" ಮಾಡಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಬಹುದು: ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ತೊಡೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯಿರಿ. ಈ ವಿಧಾನವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ದೋಷರಹಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ದುರುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮಗು ತನ್ನ ಕಣ್ಣೀರು ಮತ್ತು ಆಸೆಗಳನ್ನು "ಧನಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆ" ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಒಮ್ಮೆ ಅವನು ಅದನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡರೆ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗಮನದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ "ಭಾಗವನ್ನು" ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಅವನು ಈ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ. ಗಮನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭದ ಹಿಸ್ಟೀರಿಯಾವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಹೊಸದಕ್ಕೆ ತುಂಬಾ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಹೊಸ ಆಟಿಕೆ, ಕಾರ್ಟೂನ್ ಅಥವಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪವು ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ನರಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಬಹುದು.

ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ದೋಷ ವಿಧಾನ

ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಈಗ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಗಂಭೀರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಇದು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು, ನಿನ್ನೆಯ ಮಗು, ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸ್ವತಂತ್ರ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀವೇ ನೋಡಬೇಕು. ಮಗುವಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪೋಷಕರು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಿದರೆ, ಅವನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಿದರೆ ಅಥವಾ ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡಿದರೆ, ಚಿಕ್ಕ ಮನುಷ್ಯನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ: ಮತ್ತು ಇಚ್ಛೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಬದಲಿಗೆ, ಅವಮಾನ ಮತ್ತು ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಉನ್ನತ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಮಾರ್ಗವು ಸಂಯೋಗದ ಮಾರ್ಗವಲ್ಲ. ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಹಕ್ಕನ್ನು ಮೀರಿದ ಗಡಿಗಳನ್ನು ನೀವೇ ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಆಟವಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ನೀವು ಚಿಕ್ಕನಿದ್ರೆಯನ್ನು ಬಿಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ನೀವು ಟೋಪಿ ಇಲ್ಲದೆ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಈ ಗಡಿಗಳಿಗೆ ಬದ್ಧರಾಗಿರಬೇಕು. ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ನೀಡಿ.

ಆಯ್ಕೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ

ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹಕ್ಕು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ನಾವು ಎಷ್ಟು ಮುಕ್ತರಾಗಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದರ ಮುಖ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ ವಾಸ್ತವದ ಅದೇ ಗ್ರಹಿಕೆ ಇದೆ. ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಕೆಲವು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ನೀವು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ "ಇಲ್ಲ", "ನಾನು ಆಗುವುದಿಲ್ಲ", "ನನಗೆ ಬೇಡ" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆಯೇ? ನಂತರ ಅವನನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ! ಅವನಿಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಎರಡು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ: ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು ಅಥವಾ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೆಳೆಯಿರಿ, ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ, ನೀಲಿ ಅಥವಾ ಹಸಿರು ತಟ್ಟೆಯಿಂದ ತಿನ್ನಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ನರಗಳನ್ನು ನೀವು ಉಳಿಸುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸವಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಹಠಮಾರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನನ್ನು ಮನವೊಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲವೇ? "ಸುರಕ್ಷಿತ" ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು "ಹಂತ" ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಹಸಿವಿನಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಆಯ್ಕೆಗಳಿಂದ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಒಂದು ಮಗು ತನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಅಭಿಪ್ರಾಯದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಮೊಂಡುತನವು ಇಚ್ಛೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಾರಂಭ, ಗುರಿಯ ಸಾಧನೆ. ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯಲ್ಲಿದೆ, ಮತ್ತು ಅವನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಅವನನ್ನು "ಕತ್ತೆ" ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೂಲವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಬೇಡಿ. ಕೆಲವು ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ "ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಮಾಡಿ" ತಂತ್ರವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವುದು ಸಹ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ "ಇಲ್ಲ", "ನನಗೆ ಬೇಡ" ಮತ್ತು "ನಾನು ಆಗುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಬೇಸತ್ತ ತಾಯಿಯು ತನ್ನ ಮಗುವಿಗೆ ತಾನು ಸಾಧಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವುದರ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಲಗಲು ಹೋಗಬೇಡಿ," "ನೀವು ನಿದ್ದೆ ಮಾಡಬಾರದು," "ಈ ಸೂಪ್ ಅನ್ನು ತಿನ್ನಬೇಡಿ." ಸಣ್ಣ, ಮೊಂಡುತನದ ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ, ಈ ವಿಧಾನವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆಯೇ? ಹೊರಗಿನಿಂದಲೂ ಇದು ತುಂಬಾ ಅನೈತಿಕವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ: ಮಗುವು ನಿಮ್ಮಂತೆಯೇ ಒಂದೇ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಾನ, ಅನುಭವ, ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನೀವು ಅವನನ್ನು ಮೋಸಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ವರ್ತಿಸುತ್ತೀರಿ. ನೈತಿಕತೆಯ ವಿಷಯದ ಜೊತೆಗೆ, ಇಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ಅಂಶವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು: ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ, ಪಾತ್ರದ ರಚನೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ "ವಂಚನೆಗೆ ಒಳಗಾಗುವ" ಮಗು ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆಯೇ? ಅವನು ಅಗತ್ಯವಾದ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆಯೇ? ಒಬ್ಬರು ಇದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅನುಮಾನಿಸಬಹುದು.

ಒಂದು ಆಟ

ಹೆಚ್ಚಿದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಪಾಲಕರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಜಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು, ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಸುತ್ತಲಿರುವ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಕಡಿಮೆ ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. ಇದನ್ನು ಆಟದಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ತಜ್ಞ ಎರಿಕ್ ಎರಿಕ್ಸನ್ ಇದನ್ನು "ಸುರಕ್ಷಿತ ದ್ವೀಪ" ಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಮಗು "ಅವನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು." ಆಟಗಳ ಮೂಲಕ ಜಗತ್ತನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಆಟದ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನು ಬಯಸದ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನು ತಿನ್ನಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರೆ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ತಿನ್ನುವ ಆಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಿ. ಅದನ್ನು ಬಳಸಿ.

ವಯಸ್ಸಿನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಹತ್ವದ ತಿರುವು. ಅವನಿಗೆ ಎಂದಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿ, ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಮೃದುತ್ವ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಜಿಪುಣರಾಗಬೇಡಿ, ಅವನು ನಿಮ್ಮಿಂದ ಪ್ರೀತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಅವನು ಭಾವಿಸಲಿ.

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ

ಹಲವಾರು ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ಟಿಪ್ಟೋಸ್ (ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳು) ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲಬಹುದು. ಕನಿಷ್ಠ 3 ಮೀಟರ್‌ಗಳವರೆಗೆ ತುದಿಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಕನಿಷ್ಠ 3-4 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ನೆಲದ ಮೇಲೆ ರೇಖೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ. ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮುಂಚೆ, ಅವನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳನ್ನು ಏರುತ್ತಾನೆ, ಪರ್ಯಾಯ ಕಾಲುಗಳು: ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹೋಗುವಾಗ ಪ್ರತಿ ಹೆಜ್ಜೆಯ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಕಾಲನ್ನು ಇಡುವುದು. ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಳಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ, ಪ್ರತಿ ಹಂತಕ್ಕೂ ಎರಡು ಅಡಿಗಳನ್ನು ಇಡುತ್ತಾನೆ. ಎರಡೂ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡು ಕೊನೆಯ ಹಂತದಿಂದ ಜಿಗಿಯಬಹುದು.

ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆದು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾನೆ. 3.5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು 2 ಮೀಟರ್ ದೂರದಿಂದ ಎಸೆದ ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯಬೇಕು.

ಅವನು ಟ್ರೈಸಿಕಲ್ ಓಡಿಸುತ್ತಾನೆ, ಪೆಡಲಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಬೈಸಿಕಲ್ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಪರೀಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು.

ಪರೀಕ್ಷೆ
ಚೆನ್ನಾಗಿ ತೋರಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿದರೆ, ಮಗು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು - ಅವನ ಪಾದಗಳನ್ನು ಸ್ಟ್ಯಾಂಪ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅವನ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ಮಾಡುವುದು.

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು

ಅವನು ತನ್ನ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹಾಕುತ್ತಾನೆ. ಅನನುಕೂಲವಾದವುಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಬಟನ್ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಶೂಲೇಸ್‌ಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಲು ಕಲಿಸಬಹುದು. ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಬಟ್ಟೆ ಬಿಚ್ಚುತ್ತಾನೆ. ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ತನ್ನ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಡಚಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದೆ.

ಅವನ ಬಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿನ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಜ್ಞಾಪಕವಿಲ್ಲದೆ ಕರವಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಬಳಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ. ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವಾಗ ಅವನ ಪಾದಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಒರೆಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ. ಸಾಬೂನಿನಿಂದ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಟವೆಲ್ನಿಂದ ಒಣಗಿಸಿ. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಹಲ್ಲುಜ್ಜುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನವರಿಗೆ ಬ್ರಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಟೂತ್‌ಪೇಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹಿಸುಕಲು ಇನ್ನೂ ಸಹಾಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಕೀಲಿಯನ್ನು ಬಾಗಿಲಿನ ಲಾಕ್‌ಗೆ ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ (ಎರಡು ವರ್ಷದಿಂದ), ಬಾಗಿಲಿನ ಬೀಗದಲ್ಲಿ ಕೀಲಿಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಕುಟುಂಬದ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ: ಅವರು ಮನೆಯನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು, ಶಾಪಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ತೋಟದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಒಯ್ಯಲು ಮತ್ತು ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೀವು ನಂಬಬಹುದು.

ಅವನ ಶಾರೀರಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ - ಸಮಯಕ್ಕೆ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಟಾಯ್ಲೆಟ್ ಪೇಪರ್ ಬಳಸುವುದನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ (ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳಿಸುವುದು, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್).

ಒಂದು ಚಮಚ ಮತ್ತು ಫೋರ್ಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತದೆ. ಅವನು ಅವುಗಳನ್ನು ಹ್ಯಾಂಡಲ್ನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಆಟ

ಒಂದು ಮಾದರಿ ಅಥವಾ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಎಂಟರಿಂದ ಹತ್ತು ಉಂಗುರಗಳ ಪಿರಮಿಡ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ (ಗಾತ್ರದ ಅವರೋಹಣ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದಿಂದ, ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಗಾತ್ರದಿಂದ). ಎಂಟರಿಂದ ಒಂಬತ್ತು ಘನಗಳ ಗೋಪುರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಾದರಿಗೆ ಸಮತಟ್ಟಾದ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ (ವೃತ್ತ, ಆಯತ, ತ್ರಿಕೋನ, ಟ್ರೆಪೆಜಾಯಿಡ್, ಅಂಡಾಕಾರದ, ಚೌಕ). ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ವೃತ್ತ, ತ್ರಿಕೋನ, ಚೌಕ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಪ್ರದರ್ಶನದ ನಂತರ, ವಯಸ್ಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಅಥವಾ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದಲ್ಲಿ, ಅವನು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಜೋಡಿಸುತ್ತಾನೆ (ಚಿಕ್ಕದನ್ನು ದೊಡ್ಡದಕ್ಕೆ ಇಡುತ್ತಾನೆ) ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಗಳು, ಬಟ್ಟಲುಗಳು, ಅಚ್ಚುಗಳು, ನಾಲ್ಕರಿಂದ ಐದು ಘಟಕಗಳಿಂದ ಕ್ಯಾಪ್ಗಳು (ಅಂದರೆ, ಅವನು 3-4 ಗೂಡುಗಳನ್ನು ಹಾಕಬಹುದು. ಗೊಂಬೆಗಳು ಪರಸ್ಪರ). ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಗೂಡು ಮಾಡುವಾಗ ನೀವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ವಿವೇಚನಾರಹಿತ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಳಸಬಾರದು. ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೇರಿಸಬೇಕು, ಯಾವ ಭಾಗ ಅಥವಾ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ವಸ್ತುವಿಗೆ ತರಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಎರಡು ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿನ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಬೇಕಾಗಬಹುದು.

ವಿಭಿನ್ನ ಗಾತ್ರದ ಮೂರು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದಾಗ, ಅವನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ, ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು. ವಸ್ತುವನ್ನು ಅದರ ವಿನ್ಯಾಸದಿಂದ ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ (ಮೃದು, ಕಠಿಣ).

ಘನಗಳು, ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಸಹಾಯಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ, ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾನೆ: ಮನೆ, ಬೇಲಿ, ಕಾರು, ಸೇತುವೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅವನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಥವಾ ವಯಸ್ಕರ ಮೌಖಿಕ ಸೂಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮಾತ್ರ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಾದರಿ ಅಥವಾ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ, ಅಥವಾ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಕಥೆಯ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ (ಕಾರ್, ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್, ಗೊಂಬೆ) ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ.

ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸರಳವಾದ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.

ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮೂಹಿಕ ಪಾತ್ರ-ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು ಮಗುವಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಹಿರಿಯರಿಂದ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಿದಾಗ, ಅವನು ಅವನಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ: "ನೀನು ಬನ್ನಿ." ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಆಟದಲ್ಲಿ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಡುವಾಗ, ತಿರುವುಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೊಂದುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಇದೆ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ದಯೆಯಿಂದ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ: ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಕೇಳದೆ ಅವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವನ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಮಗುವಿನ ಮತ್ತಷ್ಟು ಬೆಳವಣಿಗೆಗಾಗಿ, ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಮೊದಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಹುಡುಗಿಯರು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಹುಡುಗರಿಗೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪ್ರಾರಂಭವು 3.5 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ವಿಳಂಬವಾಗಬಹುದು.

ಸ್ವ-ನಿರ್ದೇಶನದ ಪಾತ್ರಾಭಿನಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗೊಂಬೆ ಅಥವಾ ಮಗುವಿನ ಆಟದ ಕರಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಡುವಾಗ, ಮಗು "ನಾನು ತಾಯಿ", "ನಾನು ವೈದ್ಯ" ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು, ಅಂದರೆ, ಅವನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಉಡುಪುಗಳು ಮತ್ತು ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ (ಕುರ್ಚಿ - ಕಾರು, ಘನ - ಸೋಪ್). ಕಲ್ಪನೆಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಅವನು ವಸ್ತುಗಳಿಲ್ಲದೆ ಆಟದ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಬಹುದು. ಆಟದಲ್ಲಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ. ಆಟದಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಪಾತ್ರ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾನೆ. ವಯಸ್ಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ: "ನೀವು ಯಾರು?" ಅವರು ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಥವಾ ಆಟದಲ್ಲಿ ಅವರು ಊಹಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಆಟದಲ್ಲಿ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಭಾಷಣವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ತನಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಗೊಂಬೆಗಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಡ್ರಾಗಳು
ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ಕೈಯ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮಾದರಿಯಿಂದ ಪ್ರತಿಗಳು, ಸಮತಲ ಮತ್ತು ಲಂಬ ರೇಖೆಗಳು, ಮುಚ್ಚಿದ ಆಕಾರಗಳು (ವೃತ್ತ, ಸೂರ್ಯ, ಸೇಬು). ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ, ಅವನು ಶಿಲುಬೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು, ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ಮಗುವೂ ಅದನ್ನು ನಕಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಕಲು ಮಾಡುವುದು ಪ್ರಾತ್ಯಕ್ಷಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಚಿತ್ರಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ನಕಲು ಮಾಡುವಾಗ, ನೀವೇ ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಗು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಿಂದ ಮಗು ನಕಲು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರದರ್ಶನದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ನಕಲಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸವಾಗಿದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಪ್ರದರ್ಶನದ ನಂತರ, ಅವನು ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಎರಡು ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಒಂದು ಜೋಡಿ ಕೈಕಾಲುಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಎರಡು ಕೈಗಳು, ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿ ಎಣಿಕೆ. ಅವನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮುಂಡ ಮತ್ತು ತಲೆ, ಅಥವಾ ಮುಂಡ ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ "ಸೆಫಲೋಪಾಡ್" - ಮುಂಡವಿಲ್ಲದ ಮನುಷ್ಯ.

ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ (ಸೂರ್ಯ, ಮಾರ್ಗ, ಮಳೆ, ಇತ್ಯಾದಿ). ಅವನು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳಲ್ಲಿ ಜೇಡಿಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಉಂಡೆಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆತ್ತನೆಗಳು ಸರಳ ಆಕಾರಗಳು (ಚೆಂಡು, ಕಾಲಮ್, ಸಾಸೇಜ್, ಬಾಗಲ್). ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ: "ಇದು ಏನು?" ಅವರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳಿಂದ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದಾಗ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ

ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರಲ್ಲಿ ("ಅಪ್ಪ ಬಲಶಾಲಿ," "ತಾಯಿ ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರ") ತನ್ನಲ್ಲಿ ("ನಾನು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಓಟಗಾರ") ಹೆಮ್ಮೆಯ ಭಾವವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ - ಅವನು ನಗುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತಾನೆ. ಸುಂದರವಾದ ಮತ್ತು ಕೊಳಕುಗಳಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ: ಸೂಚನೆಗಳು, ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು.

ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುತ್ತದೆ: ಸಹಾನುಭೂತಿ (ಯಾರಾದರೂ ನೋವಿನಲ್ಲಿದ್ದರೆ), ಸಹಾಯ (ಯಾರಾದರೂ ಸಹಾಯ ಬೇಕಾದರೆ), ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ (ಯಾರಾದರೂ ಮಲಗಿದ್ದರೆ, ದಣಿದಿದ್ದರೆ). ವಯಸ್ಕರು ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳ ದುಃಖ, ಅತೃಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವಾಗ, ಮಕ್ಕಳ ನಾಟಕಗಳು, ವ್ಯಂಗ್ಯಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವಾಗ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪಾತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದುತ್ತಾನೆ (ಅವನು ಸಂತೋಷ, ದುಃಖ, ಕೋಪ, "ನೋವು," ಇತ್ಯಾದಿ.)

ದುಃಖ ಮತ್ತು ನಾಚಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದಾನೆಂದು ಅವನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ (ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಅವನಿಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ, ನೀರು ಚೆಲ್ಲಿದ), ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಂದ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಅವನನ್ನು ಗದರಿಸಿದರೆ ಅವನು ಚಿಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಶಿಕ್ಷೆಯಿಂದ ಅವನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಮನನೊಂದಿರಬಹುದು. ಬೇರೊಬ್ಬರು ಏನಾದರೂ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ ಅವನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಋಣಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ: "ನೀವು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ (ಮುರಿಯಲು, ಹರಿದುಹಾಕಲು, ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗು, ಹೋರಾಡಲು)."

ಅಸೂಯೆ, ಮನನೊಂದ, ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ, ಕೋಪ, ನಿಷ್ಕಪಟ, ಚೇಷ್ಟೆ ಮಾಡಬಹುದು.

ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಮುಖಭಾವಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೋಚವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಪರಿಚಿತರಿಂದ ಸಂಬೋಧಿಸಿದಾಗ. ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜನರು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ. ಕತ್ತಲೆಯ ಭಯ ಮತ್ತು ಭಯ ಉಂಟಾಗಬಹುದು.

ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಅಪಾಯದ ತಿಳುವಳಿಕೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ: ಅಪಾಯಕಾರಿ - ಸುರಕ್ಷಿತ, ಹಾನಿಕಾರಕ - ಉಪಯುಕ್ತ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಹಿಂದಿನ ಹಂತದಲ್ಲಿ "2 ವರ್ಷ 6 ತಿಂಗಳುಗಳು" ವಿವರಿಸಿದಂತೆ ಮಗುವಿಗೆ ಸಂಭವನೀಯ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ನಾಲ್ಕರಿಂದ ಐದು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಾಗುತ್ತಾನೆ, ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ತನ್ನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ತಕ್ಷಣದ ನೆರವೇರಿಕೆಯನ್ನು ಮುಂದೂಡುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಕ್ರಮವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸರಿಯಾದ ಪಾಲನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅವನು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಯಮವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ: ಅವನು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಕೂಗುವುದಿಲ್ಲ, ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಶಾಂತವಾಗಿ ಬೀದಿಯನ್ನು ದಾಟುತ್ತಾನೆ, ಕಾಲುದಾರಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಓಡುವುದಿಲ್ಲ, ಶಾಂತವಾಗಿ ವಯಸ್ಕರ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಆಲಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತಾನೆ, ಸಮರ್ಥನೀಯ ನಿಷೇಧವಿದ್ದಾಗ ಅಳುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾನೆ. .

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವನ ಚಲನೆಗಳು ಸೀಮಿತವಾದಾಗ ಅಥವಾ ವಯಸ್ಕರು ಅವನ ವಿನಂತಿಗಳು ಮತ್ತು ಆಸೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದಾಗ ಅವನು ಅವಿಧೇಯನಾಗಿ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಉದ್ವಿಗ್ನನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಅದರ ಬೇಡಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿರಬಹುದು. ಅವನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ: "ನಾನೇ." "2 ವರ್ಷ 6 ತಿಂಗಳು" ಹಂತಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧವನ್ನು (ಒಂದು ಮತ್ತು ಅನೇಕ) ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಬಹುದು.

ಪರೀಕ್ಷೆ
ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಐಟಂ ಅನ್ನು ಇರಿಸಿ (ಮೇಲಾಗಿ ಕ್ಯಾಂಡಿ), ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ - ಹಲವಾರು ಮಿಠಾಯಿಗಳು; ನಂತರ ತೋರಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಿ: "ಒಂದು ಕ್ಯಾಂಡಿ ಎಲ್ಲಿದೆ, ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಇದೆ?" ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗು ಎತ್ತಿ ಹೇಳುತ್ತದೆ: "ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ಅನೇಕ, ಕೆಲವು."

ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡ ಬದಿಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೂ ಅವನು ಇನ್ನೂ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಪ್ರಮುಖ ಕೈ (ಬಲಗೈ ಅಥವಾ ಎಡಗೈ) 20 ತಿಂಗಳ ಮಧ್ಯಂತರದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - 4 ವರ್ಷಗಳು. ಜೀವನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ, ಬಲಗೈ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಎಡಗೈ ಇರಬಹುದು.

ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ. ಅವನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಅವನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಇತರ ಜನರ ಆಟಿಕೆಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ) ಅವನಿಗೆ ಸೇರಿಲ್ಲ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಬೇಕು. ದೇಹದ ಭಾಗಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ (ತಲೆ, ಕುತ್ತಿಗೆ, ಬೆನ್ನು, ಎದೆ, ಹೊಟ್ಟೆ, ತೋಳುಗಳು, ಕಾಲುಗಳು, ಬೆರಳುಗಳು). ದೇಹದ ಭಾಗಗಳ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ: "ಕಣ್ಣುಗಳು ಕಾಣುತ್ತವೆ", "ಕಿವಿಗಳು ಕೇಳುತ್ತವೆ", "ಕಾಲುಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ".

ಮಾನವರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ದೇಹದ ಒಂದೇ ಭಾಗಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ: "ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಕಣ್ಣುಗಳು, ಕಾಲುಗಳು - ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಪಂಜಗಳು - ಪ್ರಾಣಿ, ಕೈಗಳು - ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ, ರೆಕ್ಕೆಗಳು - ಪಕ್ಷಿಗಳು."

ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ನಾಲ್ಕು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಅಥವಾ ವಯಸ್ಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ: "ನನಗೆ ಕೆಂಪು ಘನವನ್ನು ಕೊಡು, ನನಗೆ ಕಪ್ಪು ಘನವನ್ನು ಕೊಡು." "ಘನದ ಬಣ್ಣ ಯಾವುದು?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ 2-3 (ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹೆಚ್ಚು) ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಸರಿಸುತ್ತದೆ.

ಅವರು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬಹಳ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಟಿವಿ ನೋಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಷಣ

ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ವಿಭಿನ್ನ ಮಕ್ಕಳ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆ (ವ್ಯತ್ಯಯ) ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿಕಲಾಂಗತೆ ಇಲ್ಲದ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಕೆಳಗಿನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು.

ಚಿತ್ರದಿಂದ ಕೆಲವು ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಅವುಗಳ ಶಿಶುಗಳು, ಮನೆಯ ವಸ್ತುಗಳು, ಬಟ್ಟೆಗಳು, ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳು, ಸಸ್ಯಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ "ನಾನು" ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕು: "ನಾನು ಹೋಗಿದ್ದೆ," "ನಾನೇ." "ನೀವು", "ನಾವು", "ಗಣಿ" ಎಂಬ ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ.

ಮಗುವಿಗೆ ಸರಳ, ವ್ಯಾಕರಣದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೂರು ಅಥವಾ ನಾಲ್ಕು ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಅವನು ಎರಡು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಕ್ಕೆ (ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಭಾಗಗಳು) ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ: "ತಂದೆ ಕೆಲಸದಿಂದ ಮನೆಗೆ ಬಂದಾಗ, ನಾವು ನಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ." ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿನ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಮಗುವಿನ ಮಾತು ಹೊರಗಿನವರಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಿರಬೇಕು. ಅವನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಷಣದೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಮೌಖಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಅವರು ಈಗ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆಂದು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಅವರು ಹಲವಾರು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಚಿತ್ರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸುಸಂಬದ್ಧವಾಗಿ ಪರಿಚಿತ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಗಮನ!

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವು ಬಬ್ಲಿಂಗ್ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಬಬ್ಲಿಂಗ್ ವಾಕ್ಯಗಳ ತುಣುಕುಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿದರೆ: “ಗಾಕಿ” (ಕಣ್ಣುಗಳು), “ನೋಟಿ” (ಕಾಲುಗಳು), “ಒಕೊ” (ಕಿಟಕಿ), “ದೇವ್” (ಬಾಗಿಲು), “ ಯುಟಿ” (ಕೈಗಳು); "ಹೌದು, ಟೀನಾ" (ನನಗೆ ಕಾರನ್ನು ಕೊಡಿ), ನಂತರ ನರವಿಜ್ಞಾನಿಗಳೊಂದಿಗೆ ತುರ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕನೊಂದಿಗಿನ ಅವಧಿಗಳು ಅವಶ್ಯಕ (ಮಗುವು "ಅಧಿಕೃತ" ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರಿಂದ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಉತ್ತೀರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರೂ ಸಹ).

ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವು ಸಣ್ಣ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು (ಜೋಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ವಾಟ್ರೇನ್ಗಳು), ಸಣ್ಣ ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಹುದು. ಪದ ಸೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಸ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

"ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರೇನು?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಮೊದಲ ಹೆಸರನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವನ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ಸಹ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ: "ನಿಮ್ಮ ವಯಸ್ಸು ಎಷ್ಟು?" ಮೊದಲಿಗೆ ಅವನು ತನ್ನ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಅವನು ತನ್ನ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಹೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವಳ ಲಿಂಗ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ: "ನೀವು ಹುಡುಗ ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿ?" ಅವನು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿರುವವರ ಲಿಂಗವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಸರಳವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಕೇಳುತ್ತದೆ: "ಇದು ಏನು?", "ಯಾರು?", "ಎಲ್ಲಿ?", "ಎಲ್ಲಿ?" ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ, ಅರಿವಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ: "ಏಕೆ?", "ಯಾವಾಗ?", "ಏಕೆ?" ಮತ್ತು ಇತರರು. "ಏಕೆ?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಹಂತವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ. ಏಕೆ ಎಂಬ ವಯಸ್ಸು ಬರುತ್ತಿದೆ. ಅದಕ್ಕೂ ಮೊದಲು, ಅವನು ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಸರಳವಾಗಿ ಪರಿಚಯವಾಗುತ್ತಿದ್ದನು, ಆದರೆ ಈಗ ಅವನು ಈ ಜಗತ್ತನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮುಂಚಿನ ಮಗು "ಏಕೆ?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದೆ, ಅವನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ನಂತರ, ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ವಿಳಂಬ. ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ಇನ್ನೂ ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳದಿದ್ದರೆ, ಪೋಷಕರು ಅದನ್ನು ಸ್ವತಃ ಕೇಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಸ್ವತಃ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಮೋಡ್

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ನಿದ್ರೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಒಂದು ವರ್ಷದ ಹಿಂದಿನದಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಲು ಕನಿಷ್ಠ 10 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ವಿನಿಯೋಗಿಸಲು ಮತ್ತು ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗುವನ್ನು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ಅಥವಾ ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಮಲಗಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿದ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಪ್ರಭಾವದಿಂದಾಗಿ, ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಮಲಗಿಸುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ - ನಿದ್ರೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕೊರತೆಯು ಮಗುವಿನ ದೇಹಕ್ಕೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ರಾತ್ರಿ ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಸ್ನಾನ ಮಾಡುವುದು ಉಪಯುಕ್ತ. ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ: 3 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ತನ್ನನ್ನು ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ಹಲ್ಲುಜ್ಜಲು ಮತ್ತು ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕು.

ಅವನ ಬಟ್ಟೆ ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಇಸ್ತ್ರಿ ಮಾಡಬೇಕು. ಮಗುವು ಕೊಳಕಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನನ್ನು ತಕ್ಷಣ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕು. ಕೊಳಕು ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸಬಾರದು ಎಂದು ಅವನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಬಟ್ಟೆಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದೇಹದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕೆ ಬರುವುದರಿಂದ ಅದು ಒರಟುತನ ಮತ್ತು ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವನ್ನು ಫ್ಲಾನೆಲ್ ಅಥವಾ ನಿಟ್ವೇರ್ನಿಂದ ಮೃದುವಾದ, ಆರಾಮದಾಯಕವಾದ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸಬೇಕು.

ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಗು ತನ್ನದೇ ಆದ ಹಲ್ಲುಜ್ಜಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಬ್ರಷ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಸರಿಸಬೇಕೆಂದು ತೋರಿಸುತ್ತಾ ಅವನು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಿ. ಹಲ್ಲುಗಳ ನಡುವಿನ ಚಡಿಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನ ನೀಡಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಹಾರ ಕಣಗಳು ಉಳಿಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪ್ಲೇಕ್ ಸಂಗ್ರಹವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ದಿನಕ್ಕೆ 2 ಬಾರಿ ಹಲ್ಲುಜ್ಜಬೇಕು: ಬೆಳಿಗ್ಗೆ - ಉಪಹಾರದ ನಂತರ ಮತ್ತು ಸಂಜೆ - ಊಟದ ನಂತರ. ಪ್ರತಿ ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಂತರ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು), ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಬಾಯಿಯನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ಕಲಿಸಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು (ಟವೆಲ್, ಒಗೆಯುವ ಬಟ್ಟೆ, ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವ ಬ್ರಷ್, ಬಾಚಣಿಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಬಳಸಲು ಕಲಿಸಿ. ರೋಗಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು, ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಟವೆಲ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಅದು ಎಲ್ಲಿ ತೂಗುಹಾಕುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವನಿಗೆ ತೋರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿರಲು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಿ.

3 ವರ್ಷಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಸಮಯ. ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ವೈಯಕ್ತಿಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಬಹುದೇ ಅಥವಾ ಅದರ ಜೊತೆಗಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ. ನಿಮಗೆ ಬೇರೆ ಆಯ್ಕೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಮಗು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಹೋಗುವ ಮೊದಲು ಕನಿಷ್ಠ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ - ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡುವುದು ತುಂಬಾ ಹಠಾತ್ ಅಲ್ಲ. ಮಗುವನ್ನು ಗೆಳೆಯರ ಗುಂಪಿಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ನಂತರ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಅವರಿಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ: ಹೊಸ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು, ಹೊಸ ಮುಖಗಳು, ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು.

ಗೊತ್ತಾಗಿ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು

ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಮಗುವಿನ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ದಿನನಿತ್ಯದ ದಿನಚರಿ ಏನೆಂದು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ (ಮಗು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ) ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಹೇಗೆ

ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಪೋಷಣೆ ಸರಿಯಾಗಿರಬೇಕು, ಸಮತೋಲಿತ, ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿರಬೇಕು. 3 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ವಯಸ್ಕ ಮೇಜಿನಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವ ಸಮಯ ಎಂದು ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ತಪ್ಪಾಗಿ ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಜೀರ್ಣಕ್ರಿಯೆಯು ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪೋಷಣೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ವಯಸ್ಕ ಟೇಬಲ್ಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಇದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ. ಬುದ್ಧಿವಂತ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ - ಇಡೀ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೆನುವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ.

ಇನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಊಟ ತಯಾರಿಸುವಾಗ ಖಂಡಿತಾ ಬ್ಲೆಂಡರ್ ಬಳಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆಹಾರವು ತುಂಡುಗಳಾಗಿರಬೇಕು, ಚೂಯಿಂಗ್ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಆಹಾರವು ಕಠಿಣವಾಗಿರಬಾರದು; ಮಗುವಿಗೆ ಅದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಗಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅಂತಹ ಆಹಾರವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ.

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವುದು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಎಂದರ್ಥ. ಹಿಂದೆ, ಮಗುವು ಒಂದು ಚಮಚವನ್ನು ನೀಡುವುದನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ಬಾಯಿ ತೆರೆಯಲು ಅಥವಾ ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಮೇಲ್ಮೈಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ಯೂರೀಯನ್ನು ಸ್ಮೀಯರ್ ಮಾಡಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿತು. ಅವನು ವಯಸ್ಸಾದಂತೆ, ಅವನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಚಮಚವನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾನೆ, ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಒಂದೇ ಟೇಬಲ್‌ನಲ್ಲಿ ತಿನ್ನಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಅವನ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡುವ ಮೂಲಕ ತಿನ್ನುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತಾನೆ.

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯು ಮೂರರಿಂದ ನಾಲ್ಕು ಗಂಟೆಗಳ ಮಧ್ಯಂತರದೊಂದಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ 4-5 ಊಟಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು:

ಉಪಹಾರ.

ಎರಡನೇ ಉಪಹಾರವು ಲಘು ಉಪಹಾರದಂತೆ ಕಾಣಿಸಬಹುದು.

ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ತಿಂಡಿ

ಊಟ.

ಸರಾಸರಿ 3.5-4 ಗಂಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಹೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಆಹಾರವು ಜೀರ್ಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಊಟದ ನಡುವಿನ ಮಧ್ಯಂತರಗಳು ಈ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಸುಮಾರು ಸಮಾನವಾಗಿರಬೇಕು. 3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ದಿನಕ್ಕೆ ನಾಲ್ಕು ಊಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಶಾರೀರಿಕ ಆಡಳಿತವಿದೆ: ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 8 ಗಂಟೆಗೆ - ಉಪಹಾರ, 12 - ಊಟ, 15.30 ಕ್ಕೆ - ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಲಘು, 19.00 ಕ್ಕೆ - ಭೋಜನ. ಇಡೀ ದಿನಕ್ಕೆ ಆಹಾರದ ಒಟ್ಟು ಪ್ರಮಾಣವು ಸರಾಸರಿ: 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ - 1500-1600 ಗ್ರಾಂ, 4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ - 1700-1750 ಗ್ರಾಂ. ಕ್ಯಾಲೊರಿಗಳ ಒಟ್ಟು ಪ್ರಮಾಣವು ಸುಮಾರು 1540 ಕೆ.ಸಿ.ಎಲ್ ಆಗಿರಬೇಕು.

ಗೊತ್ತಾಗಿ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು

ಮಿತವಾಗಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ - ಮಗುವಿಗೆ ಅತಿಯಾಗಿ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಬೇಡಿ. ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿನ್ನುವುದು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾದಾಗ ಹಸಿದ ಸಮಯಗಳು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಕಳೆದಿವೆ. ಮಗುವಿಗೆ ವಯಸ್ಕ ಭಾಗವನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತಿನ್ನಬಾರದು. ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಕರುಣೆ ತೋರಿ - ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅತಿಯಾಗಿ ತಿನ್ನುವ ಅಭ್ಯಾಸವು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಎರಡೂ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು.

ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿನ ಆಹಾರದಲ್ಲಿ ಏನಾಗಿರಬೇಕು?

ಮಾಂಸ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು - ದಿನಕ್ಕೆ 70 ಗ್ರಾಂ. ಪ್ರತಿದಿನ ಬಳಸಿ. ಇದು ಮೊಲ, ಕರುವಿನ, ನೇರ ಹಂದಿ, ಯಕೃತ್ತು, ಹಾಗೆಯೇ ಪ್ರೀಮಿಯಂ ಮಾಂಸ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಾಗಿರಬಹುದು: ಮಕ್ಕಳ ಹಾಲು ಸಾಸೇಜ್ಗಳು, ಸಾಸೇಜ್ಗಳು, ವೈದ್ಯರ ಬೇಯಿಸಿದ ಸಾಸೇಜ್. ಹೊಗೆಯಾಡಿಸಿದ ಮಾಂಸ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವರಿಗೆ ವಿರುದ್ಧಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

ದಿನಕ್ಕೆ 60-70 ಗ್ರಾಂಗಳಷ್ಟು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಮೀನು ಮತ್ತು ಮೀನು ಭಕ್ಷ್ಯಗಳಿಂದ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೀನು ಕಟ್ಲೆಟ್ಗಳು). ವಾರಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಬಳಸಿ. ಕಡ್ಡಾಯ ಸ್ಥಿತಿ: ಮೀನುಗಳನ್ನು ಮೂಳೆಗಳಿಂದ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಬೇಕು.

ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರತಿದಿನ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಹಾಲು ಮತ್ತು ಡೈರಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಂದ. ಈ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಉತ್ಪನ್ನವು ಕ್ಯಾಲ್ಸಿಯಂ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಜೀರ್ಣವಾಗುವ ಪ್ರೋಟೀನ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಸ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಆಶ್ಚರ್ಯಗೊಳಿಸಬಹುದು: ಸೋಮಾರಿಯಾದ dumplings, ಚೀಸ್ ಮೊಸರು, ಕಾಟೇಜ್ ಚೀಸ್ ಶಾಖರೋಧ ಪಾತ್ರೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಗಂಜಿ - ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರತಿದಿನ ಉಪಾಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಬಡಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಏಕೆ? ಹೌದು, ಏಕೆಂದರೆ ಗಂಜಿ ತಯಾರಿಸಿದ ಧಾನ್ಯಗಳು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀರ್ಣಕಾರಿ ನಾರುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ, ಅದು ಜೀರ್ಣಾಂಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಜೀವಸತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಮೈಕ್ರೊಲೆಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅದು ಮಗುವಿಗೆ ಇಡೀ ದಿನಕ್ಕೆ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ನೀರು ಅಥವಾ ಹಾಲಿನಲ್ಲಿ ಬೇಯಿಸಿದ ಓಟ್ಮೀಲ್, ಹುರುಳಿ, ಮುತ್ತು ಬಾರ್ಲಿ, ಗೋಧಿ ಮತ್ತು ಬಾರ್ಲಿ ಗಂಜಿ ತಿನ್ನಲು ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಬೇಯಿಸಿದ ಮೊಟ್ಟೆಗಳು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹಸಿ ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಇದು ವಿರುದ್ಧಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ತರಕಾರಿಗಳು - ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರತಿದಿನ ಮುನ್ನೂರು ಗ್ರಾಂ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಸೇವಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇದು ಆಲೂಗಡ್ಡೆ, ಬೀಟ್ಗೆಡ್ಡೆಗಳು, ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಈರುಳ್ಳಿ, ಬೇಯಿಸಿದ ಅಥವಾ ಬೇಯಿಸಿದ ಆಗಿರಬೇಕು. ನೀವು ತರಕಾರಿಗಳಿಂದ ಗಂಧ ಕೂಪಿ ತಯಾರಿಸಬಹುದು.

ಹಿಟ್ಟು ಉತ್ಪನ್ನಗಳು - ಬ್ರೆಡ್, ಪಾಸ್ಟಾ, ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳು, ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳು, ಬಿಸ್ಕಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಓಟ್ ಮೀಲ್ ಕುಕೀಸ್, ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ದಿನಕ್ಕೆ ನೂರು ಗ್ರಾಂಗಳಷ್ಟು ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಹಣ್ಣುಗಳು - ಸೇಬುಗಳು, ಪೇರಳೆ, ಒಣಗಿದ ಹಣ್ಣುಗಳು, ಬಾಳೆಹಣ್ಣುಗಳು.

ಕುಡಿಯುವುದು - ನೈಸರ್ಗಿಕ ರಸಗಳು, ಕೋಕೋ, ಕಾಂಪೋಟ್ಸ್, ಹಣ್ಣಿನ ಪಾನೀಯಗಳು, ಚಹಾ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವನು ಕೇಳಿದಂತೆ ಕುಡಿಯಲು ಬಿಡಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬಿಸಿ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ. ಸೋಡಾವನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ; ರಸವನ್ನು ನೀರಿನಿಂದ ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸಲು ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಮೊದಲ ಪರಿಚಯವು ಮೂರು ಅಥವಾ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ - ಸಹಜವಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ಅವರ ಮೂಲಭೂತ ವಿರೋಧಿಗಳಲ್ಲದಿದ್ದರೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕ್ಯಾಂಡಿ ನೀಡುವುದರಿಂದ ಯಾವುದೇ ದೊಡ್ಡ ಹಾನಿ ಇಲ್ಲ (ಜೇನುತುಪ್ಪ ಇನ್ನೂ ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿದ್ದರೂ), ಆದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಆಹಾರದ ನಡುವೆ ಮಾಡಬಾರದು. ನೀವು ಮಾರ್ಮಲೇಡ್ ಅಥವಾ ಮಾರ್ಷ್ಮ್ಯಾಲೋಗಳನ್ನು ಸಹ ಆನಂದಿಸಬಹುದು. ಯಾವುದೇ ಅಲರ್ಜಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಅನ್ನು ಸೀಮಿತ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ನೀಡಬಹುದು.

ಗೊತ್ತಾಗಿ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು

ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ನೀಡಬಾರದು, ಏಕೆಂದರೆ ಸಿಹಿಯಾದ ನಂತರ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವ ಆಮ್ಲವು ಹಲ್ಲಿನ ಕ್ಷಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳ ಬದಲಿಗೆ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಒಣಗಿದ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಅವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿವೆ, ಪೊಟ್ಯಾಸಿಯಮ್, ಕ್ಯಾಲ್ಸಿಯಂ, ಕಬ್ಬಿಣ ಮತ್ತು ಮೆಗ್ನೀಸಿಯಮ್‌ನಂತಹ ಖನಿಜಗಳಲ್ಲಿ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಗುಣಪಡಿಸುವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿವೆ. ಒಣಗಿದ ಏಪ್ರಿಕಾಟ್ಗಳು ಹೃದಯರಕ್ತನಾಳದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಮಲಬದ್ಧತೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒಣಗಿದ ಪೇರಳೆಗಳನ್ನು ಅಜೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಅತಿಸಾರದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗೆ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಗೊತ್ತಾಗಿ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು

ಒಣಗಿದ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸುವಾಗ, ಸುಂದರವಾದ ನೋಟವನ್ನು ಬೆನ್ನಟ್ಟಬೇಡಿ - ಅವರ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಮಾರಾಟಗಾರರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಣಗಿದ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸಲ್ಫರ್ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ ಅಥವಾ ರಾಸಾಯನಿಕ ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಸರಿಸುಮಾರು ದಿನಕ್ಕೆ, 3-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ಪ್ರೋಟೀನ್ ಪಡೆಯಬೇಕು:

ಮಾಂಸ - 100-140 ಗ್ರಾಂ.

ಮೀನು - 50-100 ಗ್ರಾಂ.

ಮೊಟ್ಟೆ - 1/2-1 ಪಿಸಿ.

ಹಾಲು (ಅಡುಗೆಗೆ ಬಳಕೆ ಸೇರಿದಂತೆ) ಮತ್ತು ಕೆಫೀರ್ - 600 ಮಿಲಿ.

ಕಾಟೇಜ್ ಚೀಸ್ - 50 ಗ್ರಾಂ, ಹಾರ್ಡ್ ಚೀಸ್ ಮತ್ತು ಹುಳಿ ಕ್ರೀಮ್ - ತಲಾ 10-15 ಗ್ರಾಂ.

ಕಾರ್ಬೋಹೈಡ್ರೇಟ್‌ಗಳು ದೇಹದಲ್ಲಿ ಸಮಾನವಾದ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ - ಅವು ಶಕ್ತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ಕಾರ್ಬೋಹೈಡ್ರೇಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ದೇಹವನ್ನು ತುಂಬಲು, ನೀವು ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಬೇಕು. ಕಾರ್ಬೋಹೈಡ್ರೇಟ್‌ಗಳ ಸೇವನೆಯು ಸಾಕಷ್ಟಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ದೇಹವು ಶಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರೋಟೀನ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಇದು ಪ್ರೋಟೀನ್ ಕೊರತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕಾರ್ಬೋಹೈಡ್ರೇಟ್ಗಳು ಬೊಜ್ಜು, ವಾಯು, ಹೈಪೋವಿಟಮಿನೋಸಿಸ್ ಮತ್ತು ದೇಹದಲ್ಲಿ ನೀರಿನ ಧಾರಣಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಸರಿಸುಮಾರು ದಿನಕ್ಕೆ, 3-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ಕಾರ್ಬೋಹೈಡ್ರೇಟ್ಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು:

ಧಾನ್ಯಗಳು, ದ್ವಿದಳ ಧಾನ್ಯಗಳು, ಪಾಸ್ಟಾ - 60 ಗ್ರಾಂ, ಹಿಟ್ಟು - 30 ಗ್ರಾಂ.

ತರಕಾರಿಗಳು - 300 ಗ್ರಾಂ (ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಟರ್ನಿಪ್, ಮೂಲಂಗಿ, ಬೆಳ್ಳುಳ್ಳಿ, ಹಸಿರು ಸಲಾಡ್ ನೀಡಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ), ಆಲೂಗಡ್ಡೆ - 150-200 ಗ್ರಾಂ.

ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು - 200 ಗ್ರಾಂ.

ಒಣಗಿದ ಹಣ್ಣುಗಳು - 15 ಗ್ರಾಂ.

ಬ್ರೆಡ್ - 80-100 ಗ್ರಾಂ.

ಸಕ್ಕರೆ (ಮಿಠಾಯಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು) - 60-70 ಗ್ರಾಂ.

ಚಹಾ (ಕಷಾಯ) - 0.2 ಗ್ರಾಂ.

ಮೂರನೇ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಕೊಬ್ಬುಗಳು. ದೇಹಕ್ಕೆ ಅವರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ - ಅವು ಶಕ್ತಿಯ ಮೂಲ, ಬಹುಅಪರ್ಯಾಪ್ತ ಕೊಬ್ಬಿನಾಮ್ಲಗಳು, ಕೊಬ್ಬು ಕರಗುವ ಜೀವಸತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೋಟೀನ್ ಉಳಿಸುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕೊಬ್ಬನ್ನು ಸೇವಿಸಬಾರದು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕ್ಯಾಲೋರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜೀರ್ಣಾಂಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಸರಿಸುಮಾರು ದಿನಕ್ಕೆ, 3-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ಕೊಬ್ಬನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು: ಸಸ್ಯಜನ್ಯ ಎಣ್ಣೆ - 30 ಗ್ರಾಂ ವರೆಗೆ, ಬೆಣ್ಣೆ - 10 ಗ್ರಾಂ ವರೆಗೆ.

ಗೊತ್ತಾಗಿ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು

ಸಸ್ಯಜನ್ಯ ಎಣ್ಣೆಯನ್ನು ಬಿಸಿ ಮಾಡಿದಾಗ ರೂಪುಗೊಂಡ ಕೊಬ್ಬುಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಗುವಿನ ಆಹಾರದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸೀಮಿತವಾಗಿರಬೇಕಾದದ್ದು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಎಣ್ಣೆಯಲ್ಲಿ ಹುರಿದ ಆಹಾರ (ಚಿಪ್ಸ್, ಫ್ರೆಂಚ್ ಫ್ರೈಸ್, ಫಾಸ್ಟ್ ಫುಡ್), ಹಾಗೆಯೇ ಮಾರ್ಗರೀನ್ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ತಯಾರಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು - ಕುಕೀಸ್, ಬೇಯಿಸಿದ ಸರಕುಗಳು.

ಮೈಕ್ರೊ-, ಮ್ಯಾಕ್ರೋಲೆಮೆಂಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ವಿಟಮಿನ್‌ಗಳು ದೇಹಕ್ಕೆ ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮೂಳೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಲ್ಲುಗಳ ರಚನೆ, ಪ್ರತಿರಕ್ಷಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಚರ್ಮದ ಆರೋಗ್ಯ, ಕಣ್ಣುಗಳು, ಚಯಾಪಚಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಆಸ್ಮೋಟಿಕ್ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಆಮ್ಲ-ಬೇಸ್ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಅವಶ್ಯಕ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಖನಿಜಯುಕ್ತ ನೀರನ್ನು ಕುಡಿಯಬೇಕು, ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇವಿಸಬೇಕು, ಪ್ರತಿದಿನ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಲಾಡ್‌ಗಳಿಗೆ ಸಬ್ಬಸಿಗೆ, ಪಾರ್ಸ್ಲಿ, ಈರುಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಸೆಲರಿಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ಪಾಕವಿಧಾನಗಳು:

500 ಗ್ರಾಂಗೆ ಪದಾರ್ಥಗಳು (ಮೂರು ಸಣ್ಣ ಭಾಗಗಳು):

120 ಗ್ರಾಂ ನೂಡಲ್ಸ್ ಅಥವಾ ಪಾಸ್ಟಾ ಅಥವಾ ವರ್ಮಿಸೆಲ್ಲಿ.

180 ಗ್ರಾಂ ಕಾಟೇಜ್ ಚೀಸ್ 9% (1 ಪ್ಯಾಕ್).

1 ಮೊಟ್ಟೆ.

2 ಟೇಬಲ್ಸ್ಪೂನ್ ಸಕ್ಕರೆ.

10 ಗ್ರಾಂ ಹುಳಿ ಕ್ರೀಮ್.

1 tbsp. ಬ್ರೆಡ್ ತುಂಡುಗಳು.

ಅಚ್ಚನ್ನು ಗ್ರೀಸ್ ಮಾಡಲು ಬೆಣ್ಣೆ.

ಸೇವೆಗಾಗಿ ಹುಳಿ ಕ್ರೀಮ್.

ಸಣ್ಣ ಲೋಹದ ಬೋಗುಣಿಗೆ ಒಂದು ಲೀಟರ್ ನೀರನ್ನು ಕುದಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಉಪ್ಪು ಸೇರಿಸಿ. ಪ್ಯಾಕೇಜ್ನಲ್ಲಿನ ಸೂಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಬೇಯಿಸುವವರೆಗೆ ಕುದಿಯುವ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ನೂಡಲ್ಸ್ ಅನ್ನು ಬೇಯಿಸಿ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 8-10 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ನೂಡಲ್ಸ್ ಅನ್ನು ಬೇಯಿಸಿ). ನೀರನ್ನು ಹರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನೂಡಲ್ಸ್ ಅನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಕಪ್ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿ.

ಬಿಸಿ ನೂಡಲ್ಸ್ಗೆ ಕಾಟೇಜ್ ಚೀಸ್ ಮತ್ತು ಸಕ್ಕರೆ ಸೇರಿಸಿ, ಕಾಟೇಜ್ ಚೀಸ್ ಯಾವುದೇ ದೊಡ್ಡ ತುಂಡುಗಳು ಉಳಿಯುವವರೆಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಚಮಚದೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಸಿ.

ಮೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮತ್ತೆ ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಿ.

ಪ್ಯಾನ್ ಅನ್ನು ಬೆಣ್ಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಗ್ರೀಸ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ಯಾನ್‌ನ ಕೆಳಭಾಗ ಮತ್ತು ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಬ್ರೆಡ್ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಸಿಂಪಡಿಸಿ, ಯಾವುದೇ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬ್ರೆಡ್ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ. ಕಾಟೇಜ್ ಚೀಸ್ ನೊಂದಿಗೆ ನೂಡಲ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅಚ್ಚಿನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಿ. ಹುಳಿ ಕ್ರೀಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಶಾಖರೋಧ ಪಾತ್ರೆಯ ಮೇಲ್ಭಾಗವನ್ನು ಬ್ರಷ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಬ್ರೆಡ್ ತುಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಿಂಪಡಿಸಿ.

ಒಲೆಯಲ್ಲಿ 200 ಡಿಗ್ರಿಗಳಿಗೆ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಕಾಯಿಸಿ. ಶಾಖರೋಧ ಪಾತ್ರೆ ಅನ್ನು ಒಲೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಶಾಖರೋಧ ಪಾತ್ರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಂದು ಬಣ್ಣ ಬರುವವರೆಗೆ ಸುಮಾರು 30-35 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ತಯಾರಿಸಿ. ಶಾಖರೋಧ ಪಾತ್ರೆ ತೆಗೆದುಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು 15 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ನಂತರ ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಿ ಹುಳಿ ಕ್ರೀಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಬಡಿಸಿ.

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬಲಾತ್ಕಾರವನ್ನು ಬಳಸದೆ, ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬೇಕು. ಮಗು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಆನಂದಿಸಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವನು ಅದರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಆಡುವುದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾನೆ. ಯಾವುದೇ ಸಕ್ರಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ 15 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆಯಬೇಡಿ. 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು "ಏನೇ ಇರಲಿ" ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕೆಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ - ಇದು ಅತಿಯಾದ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ - ಅವರಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಿದ ಪದಕಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಪಾಠದ ಚಕ್ರದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಅದನ್ನು ಸಹಿ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ಬಹುಮಾನ ನೀಡಬಹುದು.

ವಿವಿಧ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ - ಮಡಿಸುವ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಲೊಟ್ಟೊ ಅಥವಾ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಡೊಮಿನೊಗಳು, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಚಿತ್ರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಕಿಟಕಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳು, ಗೋಡೆಯ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪೋಸ್ಟರ್ಗಳು (ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಸಸ್ಯಗಳು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಋತುಗಳು). ಮರಳು applique, ಕಾಗದದ applique ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಮಕ್ಕಳ ಕತ್ತರಿಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು - ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸರಳವಾದ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ; ಸುರಕ್ಷತಾ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ಕತ್ತರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲಿ.

ಸೃಜನಶೀಲತೆಗಾಗಿ ಸೆಟ್‌ಗಳು - ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು, ಕ್ರಯೋನ್‌ಗಳು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಜೇಡಿಮಣ್ಣು, ಲ್ಯಾಸಿಂಗ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು, ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದ ಸೆಟ್‌ಗಳು, ಸ್ಟಿಕ್ಕರ್‌ಗಳು, ಜಲವರ್ಣಗಳು. ಚಿತ್ರಕಲೆಗೆ ಈಸೆಲ್ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ರೋಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಗದವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ತುಂಬಾ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ; ಅದನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜಾಗವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು.

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು

ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಮೋಟಾರ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಆಟಿಕೆಗಳು - ಚೆಂಡುಗಳು, ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ ಸ್ಟಿಕ್ಗಳು, ಪುಲ್-ಅಪ್ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಬೈಸಿಕಲ್ಗಳು, ಈಜು ವಲಯಗಳು, ಸ್ಕಿಟಲ್ಸ್ ಮತ್ತು ಇತರರು.

ವಿನ್ಯಾಸ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು - ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಆರಂಭಿಕ ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚುವ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಘನಗಳು, ಪಿರಮಿಡ್ಗಳು, ದೊಡ್ಡ ಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಲೆಗೊಸ್, ಮರಳು ಅಚ್ಚುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರವುಗಳು.

ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟೋರಿ ಆಟಗಳಿಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳು - ವೈದ್ಯರು, ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ, ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ, ಬಿಲ್ಡರ್, ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಂಗಡಿ, ಮಕ್ಕಳ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳ ಸೆಟ್, ಆಟಿಕೆ ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು, ಕಾರುಗಳು, ಮನೆಗಳು, ಗೊಂಬೆಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರರು.

ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಎಂಬ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವನಿಗೆ ಸಮಯವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಅವನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ಅವರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರ ಯಶಸ್ಸು ಬರಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಇರುವುದಿಲ್ಲ.

ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್ ಪಡೆಯಿರಿ...

ಗೊತ್ತಾಗಿ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು

ಟಿವಿ ಅಥವಾ ಡಿವಿಡಿಯಲ್ಲಿನ ಆಧುನಿಕ ಕಾರ್ಟೂನ್‌ಗಳು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಒಳ್ಳೆಯದು. ಆದರೆ ನೀವು ಇನ್ನೂ ಹಳೆಯ ಫಿಲ್ಮ್‌ಸ್ಟ್ರಿಪ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅದು ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಗೋಡೆ ಅಥವಾ ಬಿಳಿ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲೆ ಅಂತಹ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದ ನಿಗೂಢತೆ ಮತ್ತು ನಿಗೂಢತೆಯಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಹಳೆಯ ಸೋವಿಯತ್ ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ರೀತಿಯವು. ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಮಾಂತ್ರಿಕರಂತೆ ಕಾಣುವ ತಾಯಿ ಅಥವಾ ತಂದೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿರುವುದು ಮಗುವಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು

ಅಂತಹ ಆಟದ ಉದಾಹರಣೆ:
ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು ಅಥವಾ ಇತರ ಪ್ರಾಣಿಗಳಂತೆ ನಡೆಯಿರಿ.
ಎಲ್ಲಾ ನಾಲ್ಕು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಯಿರಿ.
ವಾಲ್ ಬಾರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇಡೀ ಮನೆಯ ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಕೀರ್ಣದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ - ಉಂಗುರಗಳು, ಟ್ರೆಪೆಜ್, ಅಡ್ಡಪಟ್ಟಿಗಳು, ಹಗ್ಗ ಏಣಿಗಳು, ಹಗ್ಗದೊಂದಿಗೆ.
ಗಾಳಿ ತುಂಬಬಹುದಾದ ಅಥವಾ ಬಲೂನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ವಾಲಿಬಾಲ್ ಆಟವಾಡಿ.
ಬೌಲಿಂಗ್ ಆಡಿ.
ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಮೃದುವಾದ ಆಟಿಕೆ ಅಥವಾ ಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯಿರಿ.

ನಾನು 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿನಿಕ್ಗೆ ಹೋಗಬೇಕೇ?

ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ಆಳವಾದ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ - ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಪರೀಕ್ಷೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋದರೆ.

ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

ಶಿಶುವೈದ್ಯ, ನರವಿಜ್ಞಾನಿ, ನೇತ್ರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಇಎನ್ಟಿ ವೈದ್ಯರು, ಮೂಳೆ ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಕ, ಚರ್ಮರೋಗ ತಜ್ಞರು, ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ, ದಂತವೈದ್ಯರು, ಪ್ರಾಯಶಃ ಸ್ತ್ರೀರೋಗತಜ್ಞರಿಂದ ಪರೀಕ್ಷೆ.

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಪರೀಕ್ಷೆ - ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ರಕ್ತ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಮೂತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಕೊಪ್ರೊಸ್ಕೋಪಿ, ಎಂಟ್ರೊಬಯಾಸಿಸ್ಗಾಗಿ ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಪಿಂಗ್ಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ (ಅಥವಾ ಹೆಲ್ಮಿಂತ್ ಮೊಟ್ಟೆಗಳಿಗೆ ಮಲ).

ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಮಗುವಿಗೆ ಲಸಿಕೆ ನೀಡಿದರೆ, ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ನಿಗದಿತ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮೊದಲು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ, 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಹುಡುಗಿಯರು 13 ಕೆಜಿಯಿಂದ 16 ಕೆಜಿ 700 ಗ್ರಾಂ ತೂಕವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಹುಡುಗರು 13.7 ಕೆಜಿಯಿಂದ 16 ಕೆಜಿ 100 ಗ್ರಾಂ ತೂಗಬಹುದು. ಮಗುವಿನ ತೂಕವು ಈ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ತಲುಪದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಇದ್ದರೆ, ಚಿಂತಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಅಸಮವಾಗಿದ್ದರೆ ಅದು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ: ಒಂದು ತಿಂಗಳು ಅವನು ಬೇಗನೆ ತೂಕವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ, ನಂತರ ಮುಂದಿನ ತಿಂಗಳು ಅವನು ಬೇಗನೆ ತೂಕವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ನಂತರ ನೀವು ಅಂತಃಸ್ರಾವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು.

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಎತ್ತರವು 90 ಸೆಂ.ಮೀ ನಿಂದ 1 ಮೀಟರ್ ವರೆಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹುಡುಗರು ಹುಡುಗಿಯರಿಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ.

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ನೀವು ಅವನ ನಿದ್ರೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು. 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 11 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಮಲಗಬೇಕು, 21.00 ಕ್ಕಿಂತ ನಂತರ ಮಲಗಲು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ಹಗಲಿನ ನಿದ್ರೆಯನ್ನು ಯಾರೂ ಇನ್ನೂ ರದ್ದುಗೊಳಿಸಿಲ್ಲ: ನೀವು ಕನಿಷ್ಟ 1-1.5 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಅಂತಹ ವಿಶ್ರಾಂತಿಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು - ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ಮಾತನಾಡುವವರಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಭಾಷಣವು ಸಾಕಷ್ಟು ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಗು ಕೇವಲ ಒಂದು ತಿಂಗಳು ಅಥವಾ ಎರಡು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಡಿಯಬಹುದು. 3 ಮತ್ತು 4 ವರ್ಷಗಳ ನಡುವೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ:

ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸನ್ನು ತಿಳಿಸಿ
250 ರಿಂದ 500 ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡಿ
ಸರಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ
ಐದರಿಂದ ಆರು ಪದಗಳ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಿ
ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾತನಾಡು
ಸರಳ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು: ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಅನೇಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. "ಆಕಾಶ ಏಕೆ ನೀಲಿಯಾಗಿದೆ? ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಏಕೆ ಗರಿಗಳಿವೆ?" ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು! ಇದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೂರರಿಂದ ಐದವರೆಗಿನ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಏಕೆ ವಯಸ್ಸು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೇಳುವ ಜೊತೆಗೆ "ಏಕೆ?" ನಿಮ್ಮ 3 ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಪರಿಚಿತ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಿ
ಮೊದಲಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಊಹಿಸಿ
ಸತತವಾಗಿ ಮೂರು ಸರಳ ವಯಸ್ಕರ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ ಮತ್ತು ಸರಳವಾದವುಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ
ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿ
ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಐದಕ್ಕೆ ಎಣಿಸಿ
ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಿ
ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ
ಫೋಟೋಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಚಿತ ಜನರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತವೆ. 3 ರಿಂದ 4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ ಏರಿ, ಪರ್ಯಾಯ ಕಾಲುಗಳು - ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಹೋಗಿ
ಚೆಂಡನ್ನು ಹೊಡೆಯಿರಿ, ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯಿರಿ, ಹಿಡಿಯಿರಿ
ಒಂದು ಮತ್ತು ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹೋಗು
ಪೆಡಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಟ್ರೈಸಿಕಲ್ ಸವಾರಿ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ
ಐದು ಸೆಕೆಂಡುಗಳವರೆಗೆ ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ
ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ
ಬೀಳದೆ ಬಾಗಿ

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಂತಿದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಿವೆ. ಅವನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ದೊಡ್ಡ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣದ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ವಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಪುಟಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ
ವಯಸ್ಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಕತ್ತರಿ ಮತ್ತು ಕಟ್ ಪೇಪರ್ ಬಳಸಿ
ವಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಚೌಕಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ
ಎರಡರಿಂದ ನಾಲ್ಕು ದೇಹದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ (ತಲೆ, ತೋಳುಗಳು, ಕಾಲುಗಳು)
ಹಲವಾರು ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ
ಒಂಬತ್ತು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಘನಗಳ ಗೋಪುರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ
ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಉಡುಗೆ ಮತ್ತು ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳಿಸಿ
ಜಾರ್ ಮೇಲೆ ಮುಚ್ಚಳವನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ ಮತ್ತು ತಿರುಗಿಸಿ
ಬಹು ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು - ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ನಿಮ್ಮ 3 ವರ್ಷದ ಮಗು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅವನನ್ನು ದಾದಿಯೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟಾಗ ಅವನು ಕಡಿಮೆ ಕೋಪವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ.

ಜೊತೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ 3 ವರ್ಷದ ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗುತ್ತಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಈಗ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ, ಸರದಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಮೊದಲ ಬಾಲ್ಯದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸರಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು.

3 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ
ಪರಿಚಿತ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ
"ನನ್ನದು" ಮತ್ತು "ಅವನ/ಅವಳದು" ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ
ದುಃಖ, ದುಃಖ, ಕೋಪ, ಸಂತೋಷ ಅಥವಾ ಬೇಸರದಂತಹ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ

ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕಲ್ಪನೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಇದು ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದಾಗಿರಬಹುದು. ಮಗುವಿನ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಮತ್ತು ನಟನೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಅವಾಸ್ತವಿಕ ಭಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ದೈತ್ಯಾಕಾರದ ತನ್ನ ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು: ಕಾಳಜಿಗೆ ಕಾರಣ ಯಾವಾಗ?

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ವೇಗವಾಗಿ ಅಥವಾ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾದರೆ ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ವಯಸ್ಸಾದಂತೆ ಅವನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ. ನೀವು ನೋಡಿದರೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ವಿಳಂಬವಾಗಿದ್ದರೆ, ವೈದ್ಯರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿಳಂಬದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಸೇರಿವೆ:

ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯಲು, ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಜಿಗಿಯಲು ಅಥವಾ ಟ್ರೈಸಿಕಲ್ ಸವಾರಿ ಮಾಡಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ
ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬೀಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ ನಡೆಯಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ
ಹೆಬ್ಬೆರಳು ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಎರಡು ಬೆರಳುಗಳ ನಡುವೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿಡಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ; ವೃತ್ತವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಮೂರಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು "ನಾನು" ಮತ್ತು "ನೀವು" ಎಂಬ ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ
ಮಗು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಜೊಲ್ಲು ಸುರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ
ಮಗುವಿಗೆ ನಾಲ್ಕು ಘನಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸೇರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ
ವಯಸ್ಕರಿಲ್ಲದ ಮಗು ತುಂಬಾ ಆತಂಕವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು
ಮಗು ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅತಿರೇಕವಾಗಿ ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ
3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ
ಮಗುವು ಕೋಪಗೊಂಡಾಗ ಅಥವಾ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಾಗ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣದೊಂದಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕೋಪೋದ್ರೇಕಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಾನೆ
ಸರಳ ವಯಸ್ಕರ ಆಜ್ಞೆಗಳು ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ
ಕಣ್ಣಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತದೆ
ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಬಟ್ಟೆ ಹಾಕಲು, ಮಲಗಲು ಅಥವಾ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ

ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ತಾನು ಮೊದಲು ಮಾಡಿದ್ದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರೆ, ಇದು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಸಂಕೇತವೂ ಆಗಿರಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ವೈದ್ಯರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ವಯಸ್ಸಾಗಿದೆ, ಅವನಿಗೆ ಮೂರು ವರ್ಷ. ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನೀವು 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವಿರಿ.

3 ವರ್ಷದ ಮಗು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು?

ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ಕೆಲವು ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ತನ್ನ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತು ಸುಮಾರು ಮೂರು ಮೀಟರ್ಗಳಷ್ಟು ಈ ರೀತಿ ನಡೆಯಬಹುದು.
ಹಲವಾರು ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಎಳೆದ ರೇಖೆಯ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳನ್ನು ಹತ್ತಬಹುದು.
ಮೇಲಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವಾಗ, ಅವನು ತನ್ನ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ ಚಲಿಸುವಾಗ, ಅವನು ಎರಡೂ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೆಜ್ಜೆಯ ಮೇಲೆ ಇಡುತ್ತಾನೆ.
ಎರಡೂ ಪಾದಗಳಿಂದ ಕೊನೆಯ ಹಂತದಿಂದ ಜಿಗಿಯಬಹುದು.
ಅವರು ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಆಡಬಹುದು, ಎಸೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಹಿಡಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಟ್ರೈಸಿಕಲ್ ಸವಾರಿ ಮಾಡಲು ಕಲಿತರು.
ಹಿಡಿಕೆಯ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ಅವನು ತಾನೇ ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ. ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವು ತನ್ನ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಧರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಹಾಕಬಹುದು, ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಲಿಸಿದರೆ ಶೂಲೇಸ್ಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಬಹುದು.
ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ಹಾಕಬಹುದು.
ಟವೆಲ್ನಿಂದ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಒಣಗಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ; ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಹಲ್ಲುಜ್ಜಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ವಯಸ್ಕರು ಟೂತ್ಪೇಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹಿಂಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು. ಬಾಗಿಲಿನ ಲಾಕ್‌ಗೆ ಕೀಲಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು. ಟೇಬಲ್ ಹಾಕುವುದು, ತಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಚಾಕುಕತ್ತರಿಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ.
ಟಾಯ್ಲೆಟ್ ಅನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತದೆ (ಆದರೆ ಟಾಯ್ಲೆಟ್ ಪೇಪರ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಎಂದು ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ)

3 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗು ಕಲಿತಿದೆ

ಮಗು ಘನಗಳಿಂದ ಗೋಪುರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಉಂಗುರಗಳ ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪಿರಮಿಡ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು: ಚೌಕಗಳಿಂದ ಚೌಕಗಳಿಗೆ, ವಲಯಗಳಿಗೆ ವಲಯಗಳಿಗೆ. ಬಹುಶಃ ಅವರು ಸರಳ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ಅವನು ಘನಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ರಚನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ: ಮನೆ, ಕಾರು, ಸೇತುವೆ, ಅವನು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ನಕಲು ಪ್ರಕಾರ ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು. ಈ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಆಟಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತದೆ, ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ.
ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆ ಅಥವಾ ಮಡಕೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಜೋಡಿಸುವುದು, ಒಂದಕ್ಕೊಂದು ಮುಚ್ಚುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೂ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವ ಅಚ್ಚು ಅಥವಾ ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕು, ಯಾವ ಭಾಗವನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಅದರ ಮೇಲಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಜೋಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮುಚ್ಚಲು.
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ವಿಭಿನ್ನ ಗಾತ್ರದ ಮೂರು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದರೆ, ಅದು ದೊಡ್ಡದು, ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವಸ್ತುವು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಮೃದುವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಿದೆ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ದಯೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ, ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದದನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಪ್ಲೇನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಟದ ಸ್ಥಾಪಿತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಸರದಿಯನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ.

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು

ಮಗುವು ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವಾಗ, ಅವನು ತಾಯಿ ಅಥವಾ ವೈದ್ಯರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ, ಒಂದು ಘನವನ್ನು ಕಾರಿನಂತೆ ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ.
3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವು ಆಟಿಕೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಆಟವಾಡಬಹುದು, ಅವನ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಆಟವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ನಾಯಕ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು. ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವನು ಆಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಮತ್ತು ತನಗಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

3 ವರ್ಷದ ಮಗು ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ

ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ರೇಖೆಗಳು ಮತ್ತು ವಲಯಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಮನೆ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಲ್ಲದು. ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಸ್ವಲ್ಪ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಅಲ್ಲಿ ಕೋಲಿನ ತೋಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳು, ಅವನು ಅದನ್ನು ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇದು ತಲೆ ಅಥವಾ ಮುಂಡವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ತೋಳುಗಳೊಂದಿಗೆ ತಲೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು, ಅಥವಾ, ಹೆಚ್ಚು ಸರಳವಾಗಿ, ಕೊಲೊಬೊಕ್.
ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನು ಏನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ತನ್ನ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮತ್ತು ಶಿಲ್ಪಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಚೆಂಡು, ಸಾಸೇಜ್, ಬಾಗಲ್ ಮಾಡಬಹುದು. ಅವನ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾನೆ: ಎಲ್ಲವೂ ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ಬಂದರೆ ಅವನು ಸಂತೋಷವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಏನಾದರೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಹಾಸ್ಯ

ಮಗುವಿಗೆ ಹಾಸ್ಯದ ಅರಿವಿದೆ, ತನಗೆ ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ತೋರುವ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ನಗಬಹುದು, ಅವನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಥವಾ ಇತರರಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡಿದರೆ ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಕೊಳಕುಗಳಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾನೆ.

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಭಾವನೆಗಳು

ಮಗು ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಯಾರಾದರೂ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ವಿಷಾದಿಸಬಹುದು. ಯಾರಾದರೂ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದರೆ, ಶಾಂತವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪೋಷಕರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ನಾಯಕರೊಂದಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದುತ್ತದೆ, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಅವಮಾನ, ಅಸಮಾಧಾನ ಮತ್ತು ದುಃಖವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ.
ಏನು ಮಾಡಬಾರದು ಎಂಬುದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದನ್ನು ಅವನು ನೋಡಿದಾಗ, ಅವನು ಅವರನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಖಂಡಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ನೀವು ಕಿಟನ್ ಅನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ," "ನೀವು ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ."
3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಅಸೂಯೆ ಮತ್ತು ಮನನೊಂದಿದೆ, ಕೋಪಗೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಅಸಹ್ಯಕರವಾಗಿರುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ, ಸಹ ಎದ್ದು ನಿಲ್ಲಬಹುದು ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ತಪ್ಪಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.
ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಕತ್ತಲೆಯ ಭಯ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗು ಅಪರಿಚಿತರು ಮತ್ತು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರದಿಂದಿರುತ್ತದೆ.
ಅಪಾಯ ಎಲ್ಲಿದೆ, ಯಾವುದು ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಅಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ.
ಸರಿಯಾದ ಪಾಲನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅವರು ವಯಸ್ಕರ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಶಬ್ದ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ಅವನಿಂದ ಏನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಕೆಲವು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ ಅವನು ಹಠಮಾರಿಯಾಗಬಹುದು.
ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹೇಳಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ: "ನಾನೇ."

3 ವರ್ಷದ ಮಗು ಏನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ?

ಬಹುಶಃ ಕಷ್ಟದಿಂದ, ಆದರೆ ಅವನು ಎಲ್ಲಿ ಎಡ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ಬಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ತನ್ನ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಇತರ ಜನರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ದೇಹದ ಭಾಗಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ: ನೋಡಲು ಕಣ್ಣುಗಳು, ನಡೆಯಲು ಕಾಲುಗಳು, ಕೇಳಲು ಕಿವಿಗಳು.
ಒಂದು ಎಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕರು ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ; ಅವರು ತಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಕೇಳಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಮಾತು

ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಸರಳವಾದ ಮನೆಯ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ "ನಾನು" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ: "ನಾನು ಹೋದೆ", "ನಾನೇ", ಮತ್ತು "ನೀವು", "ನಾವು", "ನನ್ನ" ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಸರಳ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು, 3-4 ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ, ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದೆರಡು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ: "ಮಮ್ಮಿ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತೊಳೆದಾಗ, ನಾವು ಆಡುತ್ತೇವೆ."
ಭಾಷಣದೊಂದಿಗೆ ಅವನ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ. ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪರಿಚಿತ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು ಅಥವಾ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬಹುದು.
ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಇನ್ನೂ ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಬಬ್ಲಿಂಗ್ ಮೂಲಕ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿದರೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಅಥವಾ ನರವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಭೇಟಿಯನ್ನು ವಿಳಂಬ ಮಾಡಬೇಡಿ.
ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು, ಹಾಗೆಯೇ ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರ ಹೆಸರುಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ ಮತ್ತು "ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ವಯಸ್ಸಾಗಿದೆ?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಮೊದಲು ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ತೋರಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ಯಾರೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ: ಹುಡುಗ ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿ.
ಅರಿವಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ: ಏಕೆ? ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? ಈಗ ಮಗು ಈ ಜಗತ್ತನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ - "ಏಕೆ?" ಮಗು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಎಷ್ಟು ಬೇಗನೆ ತೆರೆಯುತ್ತದೆಯೋ ಅಷ್ಟು ಅವನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಅಂತಹ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅವನನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಅಂತಹ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನೀವೇ ಕೇಳಿ ಮತ್ತು ನೀವೇ ಉತ್ತರಿಸಿ.

ಮಗು 3 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ವೀಡಿಯೊ

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ಅವನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಿ: ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬೇಬಿ ಕಲಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಕವಿತೆಗಳು ಅಥವಾ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಪಠಿಸಬೇಕು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು "ಪ್ರಾಸ" ನುಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ ಪದಗಳನ್ನು ನೋಡಿ. ಮಕ್ಕಳ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೇಳಿ.