Scénario de la fête pour les enfants d'âge préscolaire "Anniversaire de la Terre"
Auteur: Mislevich Elena Vladimirovna, enseignante du MAOU "École secondaire Yugovskaya SP-jardin d'enfants", pos. Sud, région de Perm, région de Perm.Description du matériel: Je vous propose un scénario de vacances pour les enfants d'âge préscolaire supérieur. Le nom de la fête est « Anniversaire de la Terre ». Cette fête est dédiée au monde naturel. Il aide à développer chez les enfants une attitude humaine et morale envers la nature, à former la capacité et le désir de préserver la nature.
Cible: Devenir une attitude consciente – correcte et prudente envers le monde qui nous entoure
Tâches:
1. Développer un intérêt cognitif pour le monde naturel ;
2. Développer des compétences initiales en matière de culture environnementale et de sécurité
comportement;
3. Favoriser une attitude humaine et émotionnellement positive envers le monde naturel ;
4. Développer les compétences et l'envie de préserver la nature et de lui apporter son aide ;
5. Développer des compétences dans les activités environnementales de base dans l'environnement immédiat, développer un sentiment d'empathie.
Équipement: affiches, enregistrements audio, nichoir, costumes.
Le déroulement des vacances
Menant: Chers amis, chaque année nous nous retrouvons ces jours-là au printemps pour fêter notre anniversaire. C'est devenu une bonne tradition.Devinez qui est le héros de l’événement ?
Pas de début, pas de fin, pas de retour, pas de visage.
Mais tout le monde sait, petits et grands, qu’elle est une énorme boule. (Terre)
Danse "Grues"
(musique interprétée par un orchestre dirigé par Paul Mauriat, mouvements au gré du directeur musical, interprétés par les enfants du groupe préparatoire)
La Terre entre.
Menant: La nature se réveille de son hibernation. La mère du fromage, la Terre, s'éveille également. Il est de coutume depuis longtemps que les gens s'inclinent devant elle parce qu'elle donne sa vie.
Terre: Bonjour à tous les habitants de la planète ! Je suis votre planète Terre ! Très généreux et riche ! Les montagnes, les forêts et les champs sont notre maison, les gars ! Comme tu es confortable, chaleureuse et belle. Apparemment, vous en savez beaucoup sur la nature et aimez votre pays natal.
Menant: Chers gars, félicitons notre fille d'anniversaire pour son anniversaire et chantons-lui "Loaf" (en chantant)
Terre: Merci les amis, je ne suis pas venu les mains vides, mais avec des jeux intéressants. Il existe deux royaumes sur Terre qui sont amis l’un avec l’autre et ne peuvent se passer l’un de l’autre. Ils ont tout en commun : la terre, les rivières, les mers. Ce sont le règne animal et le règne végétal. Les gars, dans quelle région vivons-nous ? C'est vrai, à Perm ! – La région de Perm est riche en forêts, champs, rivières et lacs.
« Danse ronde de l'Oural » (musique de A. Filippenko, paroles de T. Volgino)
Menant: Prendre soin de tout ce qui nous entoure nous aidera tous ensemble à garder notre terre propre, verte et belle.
(les bruits de la forêt se font entendre)
Terre: Je vous invite à une balade insolite. Nous emprunterons un chemin magique où vous pourrez ressentir et voir beaucoup de choses intéressantes. Prenons la route!
"Forest Song" (musique de V. Vitlan, paroles de T. Kaganova)
Menant: Chère Terre ! Nos enfants aiment beaucoup leur région.
Poèmes "Règles forestières"
Si vous veniez en forêt pour vous promener, respirer l'air frais,
Courez, sautez et marchez. N'oublie pas,
Qu’on ne peut pas faire de bruit dans la forêt, même chanter très fort.
Les animaux prendront peur et s'enfuiront de la lisière de la forêt.
Ne cassez pas les branches d'épicéa ! N'oublie jamais
Retirez les déchets de l'herbe, inutile de cueillir des fleurs en vain !
Ne tirez pas avec une fronde ! Vous n'êtes pas venu pour tuer !
Laissez les papillons voler - qui dérangent-ils ?
Il n’est pas nécessaire d’attraper tout le monde, de piétiner, d’applaudir ou de frapper tout le monde avec un bâton.
Vous n'êtes toujours qu'un invité dans la forêt, ici les propriétaires sont l'épicéa et l'élan.
Prenez soin de leur tranquillité ! Après tout, ce ne sont pas nos ennemis.
Ne piétine pas la fourmilière, tu ferais mieux d'en prendre soin -
Aidez les animaux de la forêt, préparez-leur des mangeoires.
Et puis n'importe quel animal, que ce soit une belette ou un furet,
Le hérisson des forêts, le poisson de rivière, dira : « Tu es mon ami ! Merci!"
La Terre propose aux enfants des cartes - des schémas illustrant les règles de comportement en forêt.
Terre: Rappelons les règles de conduite en forêt.
Sloth Neokhotkin court dans le hall avec un chat (jouet). Devant le public, la patate de canapé attache les canettes au chat, le chat court dans la salle et les canettes claquent. Le Leader et la Terre sont inquiets.
Lazyboka Neokhotkin: Chat, chat, chat ! Viens ici, fais du bruit ! (offense le chat)
Terre: Est-il possible de traiter nos petits frères comme ça ?! Les gars, comment devriez-vous les gérer ? (réponses des enfants)
Neokhotkin, le patate de canapé, jette des ordures dans le couloir et leur donne des coups de pied. La Terre et le présentateur proposent aux enfants de trouver un moyen de sortir de cette situation, ils impliquent Sloth Neokhotkin dans cela, il accepte à contrecœur.
Terre: Le printemps traverse la terre, mais étrangement, pour une raison quelconque, la fée Dégel dort. Essayons de la réveiller. À votre avis, qui va nous aider à faire cela ? (Soleil)
Chanson « Come out, sunshine » (paroles de I. Mazin, musique de R. Pauls)
Soleil, soleil, - les enfants lèvent la main,
Jouez au bord de la rivière ! – balancer les bras,
Soleil, soleil, donne-moi des bagues ! - montrer des bagues avec les doigts,
Nous allons récupérer les bagues, - imiter ramasser des bagues avec la main droite,
Prenons les dorés. - imiter ramasser des bagues avec la main gauche,
Allons, roulons - utilisez vos paumes pour imiter faire rouler une balle,
Jouons, jouons, - fessée aux genoux,
Et nous vous le rendrons ! - Lèves tes mains en l'air.
Menant: Le soleil s'est réveillé, vous pouvez reprendre la route.
Chanson « Forest Song » (musique de Y. Chichkov, paroles de K. Ibryaev)
Menant: Écouter! (des sons de musique magiques). Oh, qu'est-ce que c'est ?
Terre: C'est une boîte magique ! Je me demande ce qui s'y cachait ?
Un phonogramme avec des voix d'oiseaux et d'animaux.
Situations « Découvrez par annonce » :
1. Venez me rendre visite ! Je n'ai pas d'adresse. Je porte toujours ma maison avec moi (escargot, tortue).
2. Amis ! Qui a besoin d'aiguilles, contactez-moi (hérisson, porc-épic, sapin de Noël).
3.J'aiderai tous ceux dont le réveil est cassé (coq).
4. S’il vous plaît, réveillez-moi au printemps. Mieux vaut venir avec du miel (ours).
5. A celui qui trouve ma queue ! Gardez-le comme souvenir. J'en fais pousser un nouveau avec succès ! (lézard)
6. Je peux aider les oiseaux gentils mais solitaires à trouver le bonheur en famille ! Faites éclore mes poussins ! Je n'ai jamais éprouvé de sentiments maternels et je ne les éprouverai pas. Je vous souhaite du bonheur dans votre vie personnelle ! Ku-ku! (coucou)
Lazyboka Neokhotkin: Vous allez tous bien. Mais comment peux-tu aimer toutes tes grenouilles, ces lièvres, ces fourmis ?
Terre: Et regardez-les de plus près.
Jeu folklorique russe « Zainka » (modèle de N. A. Rimsky - Korsakov)
Lazyboka Neokhotkin: Bon, d'accord, tes lièvres sont bons, mais je n'aimerai jamais les fourmis, ne demande pas ! Ils mordent si douloureusement !
Terre: Ils travaillent très dur ! Il faut les préserver et les protéger !
Chanson « À propos de moi et de la fourmi » (paroles de V. Stepanov, musique de L. Abelyan)
Lazyboka Neokhotkin: Oui - ah - ah, en effet, comme ils sont merveilleux ! Je veux jouer avec toi. Et toi? Alors, je vais vous raconter ce qui est arrivé à l'autre dans la forêt. Quand je fais une pause, vous devriez dire : « Et nous ! Écoutez attentivement et réfléchissez aux endroits où vous devriez dire « Et nous ! » et aux endroits où vous ne devriez pas le faire. (Une fois, je suis allé dans la forêt (et nous aussi) ! - J'ai vu un ours manger des framboises dans les buissons (?).
Je vais crier !.(?). - L'ours va crier !.(?). - Oui, comment il a couru !.(?). - Je vois un pic se cogner le nez sur un pin...(?). - Je vais perdre le souffle !..(?). - Le pic a eu peur et s'est envolé (?). - Et j'ai continué (?)).
Il y a un bruissement.
Menant: Oh, c'est quoi ce bruissement là sur la colline ?
Le présentateur attire l'attention sur le moignon parlant
La voix de Stump sonne (phonogramme) :
- C'est moi, Wise Stump ! J'ai vu beaucoup de choses dans ce monde, mais les gens font-ils toujours ce qu'il faut ? Regardez sous mes racines et vous trouverez...
Terre: Qu'allons-nous trouver, Papy Pen ?
Menant: Jetons un coup d'oeil. Oh, quelques lettres... (est en train de lire)
Discussion de situations:
1. Je suis une grenouille. Un jour, dans la forêt, j'ai rencontré deux garçons. L’un d’eux a dit : « Ugh, elle est tellement méchante, je vais lui jeter une pierre maintenant. » Et un autre objecta : « La grenouille est très mignonne, je devrais peut-être la ramener à la maison ?
2.Je suis un petit poussin. Je ne peux pas encore voler, mais je suis déjà sorti du nid. Les gars m'ont rencontré sur le chemin, m'ont regardé et sont passés devant.
3. Je suis un invité de la forêt. Une fois j'ai vu
Comme un tamia cachant des noix dans un creux de bouleau, comme un tamia cachant des noix dans un coffre.
J'ai chassé le tamia et j'ai pris les noix du coffre.
Lazyboka Neokhotkin: Quels enfants intelligents et attentionnés !
Terre: Bien joué! J'ai vraiment aimé votre logement. Pour votre attitude bienveillante envers tous les êtres vivants, je tiens à vous remercier beaucoup et à vous offrir des livres sur la nature !
Menant: Et nous, Terre, vous offrirons nos merveilleux dessins.
La terre remercie les enfants
Lazyboka Neokhotkin: Oui, j'ai réalisé que la Terre et ses habitants ont besoin d'être protégés et aimés et je veux vous offrir un cadeau (donne aux enfants un nichoir). Et s'il vous plaît, ne m'appelez plus Lazy Neokhotkin ! Désormais, je suis un travailleur acharné de la nature !
Menant: Prenons soin de la planète, il n'y en a pas d'autre au monde !
Dispersons les nuages et fumons sur elle, nous ne laisserons personne l'offenser !
Terre: Nous prendrons soin des oiseaux, des insectes, des animaux,
Cela ne fera que nous rendre plus gentils.
Décorons la terre entière de jardins et de fleurs -
Nous avons besoin d'une telle planète !
Chanson commune « Les enfants de la terre entière sont amis »
(musique de D. Lvov - Company, paroles de V. Viktorov)
Le présentateur invite les enfants et les enseignants à sortir et à accrocher un nichoir.
Vacances écologiques à l'établissement d'enseignement préscolaire « Visiting Lesovushka »
Le déroulement des vacances
Lesovushka : Bonjour les enfants. Je vous attends depuis longtemps, je vous invite à me rendre visite.
Lesovushka : Bonjour les gars. Je m'appelle Lesovushka.
Vous ne comprendrez pas immédiatement qui je suis,
Écureuils, hérissons, taupes,
Sois aussi mon ami !
Fille de la forêt : Les gars, vous savez probablement que la forêt a plusieurs noms. Comment peut-on appeler une forêt ? Quel est le nom de la forêt sibérienne ? (Réponses des enfants).
1 enfant.
J'ai crié aux arbres au bord de la rivière :
- Bonjour!
Et j'ai écouté l'écho vert du printemps !
Chanson sur la forêt.
2ème enfant.
Bonjour forêt, forêt dense !
Plein de contes de fées et de miracles !
Pourquoi fais-tu du bruit ?
Par une nuit sombre et orageuse ?
Que nous murmures-tu à l'aube,
Tout en rosée, comme en argent ?
Qui se cache dans votre désert ?
Quel genre d'animal, quel genre d'oiseau ?
Ouvre tout, ne le cache pas
Vous savez, nous sommes les nôtres !
Lessovushka :
Quand tu entres dans la forêt
Où tout nous est doux depuis l'enfance,
Pour tous ceux qui savent résoudre leur mystère.
Les enfants sont assis sur des chaises.
Lesovushka : Et maintenant, les gars, pour vous énigmes. Et tout tourne autour de nos fleurs forestières.
4. J'ai été le premier à sortir de la boue sur la zone dégelée. Il n'a pas peur du gel, même s'il est petit. (Perce-neige)
Danse des fleurs.
Lessovushka. Et maintenant, les gars, je veux vérifier si vous connaissez les arbres de notre forêt... Je vous propose de jouer jeu « De quelle branche sont les enfants ?.
Lesovushka : Bravo, les gars. Il s’avère que vous aussi, vous savez tout sur les arbres ! Mais je veux aussi vérifier si vous connaissez les plantes médicinales.
« La forêt est comme un royaume de conte de fées,
Des médicaments poussent partout là-bas,
Et des médicaments et des pilules.
Eh bien, quoi et comment traiter
Je peux t'apprendre.
Toutes les plantes médicinales
Je sais sans exception.
Tu n'as juste pas besoin d'être paresseux,
Tu as juste besoin d'apprendre
Trouver des plantes dans la forêt
Qui conviennent au traitement.
La tâche qui vous incombe est la suivante : vous devez collecter des plantes médicinales et nommer les maladies contre lesquelles elles aident. (Camomille, plantain, ortie, airelle rouge, tussilage).
Un jeu "Pharmacie Verte"
Lesovushka : Mais il n'y a pas que les plantes et les arbres qui poussent dans la forêt. Pour qui la forêt est-elle la maison ? Regardez qui se cache dans la forêt et nous surveille ?
Jeu "Trouver l'habitant de la forêt"
Lesovushka : Bravo, les gars. Tous les animaux ont été retrouvés.
Bruit devant la porte.
Fille de la forêt : Vous n'entendez pas le bruit dans ma forêt. Je vais aller voir. (Il sort.)
L'intimidateur entre.
Que faire, la forêt est complètement vide...
J'ai vu une fourmilière.
Enfin! Fourmilière.
Comme s'il avait grandi devant moi.
Allez, juste pour m'amuser
Je vais lui donner un léger coup de pied...
Une fourmilière donne un coup de pied.
Ugh... fatigué... Il est temps de faire une pause,
Faites le plein correctement
Et encore sur la route !
J'aime toujours bien manger !
Maintenant que je me suis reposé, je peux y aller,
Et il y a une bouteille supplémentaire en route.
Maintenant je vais le casser sur un pin,
Je graverai mon nom sur le coffre.
Feuilles.
Qui a fait cela?
Vous avez ruiné la vieille fourmilière ?
Ne sait-il pas
Les gars, quels avantages les fourmis apportent-elles à la forêt ?
Réponses des enfants.
Apparemment, il est venu ici aussi
Verre, film et papier épars.
Combien de temps faudra-t-il pour que cette blessure guérisse ?
Je ne pourrai plus sauter sur les branches maintenant.
Lessovushka.
Cela guérira et vous sauterez à nouveau haut.
Regardez, voici les pistes,
je suis pris dans un piège
Lessovushka.
La fourrure va pousser, laisse-moi te caresser.
Lesovushka pour les enfants : Que devons-nous faire, les gars ? L'intimidateur a-t-il fait le bon choix ? Il a offensé les animaux et dispersé les ordures. Comment pouvons-nous aider la forêt ? (Réponses des enfants).
(Deux équipes de 5 personnes chacune).
Lessovushka.
Où peut-on trouver ce voleur ?
Je vais aller voir. (feuilles).
Un voyou entre avec des allumettes.
Je m'ennuie un peu dans la forêt
Je préfère allumer un feu.
Quelque chose brûle intensément. Oh-oh-oh, que quelqu'un m'aide !
La Fille de la Forêt vient au bruit : Les gars, comment pouvez-vous éteindre un incendie dans la forêt ? (Réponses des enfants).
Apportez rapidement l'eau du ruisseau,
Je couvrirai le feu avec de la terre.
« La pluie, c'est plus amusant !
Ne regrettez pas les gouttes chaudes.
Pour les forêts, pour les champs
Et pour les petits enfants,
Pour les mamans et les papas
Goutte à goutte - goutte à goutte ! Goutte à goutte - goutte à goutte ! (bruit de la pluie).
Forestier à l'intimidateur :
J'ai offensé l'écureuil et le lapin !
Vous avez failli vous perdre dans l'incendie.
Le tyran essuie ses larmes :
Je protégerai la nature, la protégerai des mauvaises actions !
Lesovushka aux enfants : Eh bien, les gars, devons-nous lui pardonner ? Mais il faut d’abord lui apprendre les règles de comportement en forêt.
Un poème sur un arc-en-ciel.
Chanson "Arc-en-ciel".
Tous les enfants courent dans la salle.
Enfant 3.
Tout cela s'appelle la nature,
Prenons toujours soin d'elle !
Enfant 4 :
Tout cela s'appelle la nature,
Soyons amis avec la nature.
Enfant 5 :
La fumée tourbillonne à l'aube du brouillard...
Tout cela s'appelle la nature,
Donnons-lui notre cœur !
Lessovushka :
soyons amis
Ensemble
Comme un oiseau avec le ciel
Comme un champ avec une charrue,
Comme le vent et la mer,
Avec nous tous !
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Aperçu:
Vacances écologiques à l'établissement d'enseignement préscolaire « Visiting Lesovushka »
Le déroulement des vacances
La musique retentit, les enfants entrent dans la salle et ils sont accueillis par Lesovushka en costume folklorique.
Lesovushka : Bonjour les enfants. Je vous attends depuis longtemps, je vous invite à me rendre visite.
Les enfants entrent dans le hall et s'assoient sur des chaises.
Lesovushka : Bonjour les gars. Je m'appelle Lesovushka.
Vous ne comprendrez pas immédiatement qui je suis,
Sur des sentiers inconnus dans la forêt, vous me trouverez.
Ma maison est au fond de la forêt, j'écoute la forêt au printemps.
Le soleil se couche sur les arbres et les fleurs d'en haut.
Je garde la forêt dense, Et mes amis sont avec moi :
Écureuils, hérissons, taupes,
Sois aussi mon ami !
Fille de la forêt : Les gars, vous savez probablement que la forêt a plusieurs noms. Comment peut-on appeler une forêt ? Quel est le nom de la forêt sibérienne ? (Réponses des enfants).
Lesovushka invite les enfants dans la salle pour chanter une chanson sur la forêt. Les enfants se lèvent dispersés.
1 enfant.
Bougies en pin, lumière en bouleau.
J'ai crié aux arbres au bord de la rivière :
- Bonjour!
Et la forêt souriait en jouant avec les feuilles,
Et il a ri fort avec moi !
J'ai regardé avec amour les bougies en pin
Et j'ai écouté l'écho vert du printemps !
Chanson sur la forêt.
2ème enfant.
Bonjour forêt, forêt dense !
Plein de contes de fées et de miracles !
Pourquoi fais-tu du bruit ?
Par une nuit sombre et orageuse ?
Que nous murmures-tu à l'aube,
Tout en rosée, comme en argent ?
Qui se cache dans votre désert ?
Quel genre d'animal, quel genre d'oiseau ?
Ouvre tout, ne le cache pas
Vous savez, nous sommes les nôtres !
Lessovushka :
Quand tu entres dans la forêt
Où tout nous est doux depuis l'enfance,
Où il fait bon respirer de l'air pur,
Les herbes et les fleurs ont des pouvoirs de guérison
Pour tous ceux qui savent résoudre leur mystère.
Les enfants sont assis sur des chaises.
Lesovushka : Et maintenant, les gars, pour vousénigmes . Et tout tourne autour de nos fleurs forestières.
1. Il y a une petite boucle dans la forêt : une chemise blanche, un cœur doré. Ce que c'est? (Camomille)
2. Il se tient habillé comme un feu sur une jambe. Sans vêtements, il deviendra une balle sur une jambe. Les parachutistes voleront à partir de ces balles moelleuses. (Pissenlit)
3. La tête est sur une jambe, il y a des cloches dans la tête. Hé, des cloches, bleues, avec une langue, mais pas de cloches ! (Cloches)
4. J'ai été le premier à sortir de la boue sur la zone dégelée. Il n'a pas peur du gel, même s'il est petit. (Perce-neige)
Danse des fleurs.
Lessovushka. Et maintenant, les gars, je veux vérifier si vous connaissez les arbres de notre forêt... Je vous propose de jouerjeu « De quelle branche sont les enfants ?.
Jouer avec des garçons. Arbres : tremble, bouleau, pin, épicéa, sorbier des oiseleurs. Les garçons ramassent des fruits et des feuilles au son de la musique et les disposent sur les arbres. Ils expliquent de quel type de feuille ou de fruit il s'agit et comment on l'appelle - pin, pomme de sapin, etc.
Lesovushka : Bravo, les gars. Il s’avère que vous aussi, vous savez tout sur les arbres ! Mais je veux aussi vérifier si vous connaissez les plantes médicinales.
« La forêt est comme un royaume de conte de fées,
Des médicaments poussent partout là-bas,
Dans chaque herbe, dans chaque branche -
Et des médicaments et des pilules.
Eh bien, quoi et comment traiter
Je peux t'apprendre.
Toutes les plantes médicinales
Je sais sans exception.
Tu n'as juste pas besoin d'être paresseux,
Tu as juste besoin d'apprendre
Trouver des plantes dans la forêt
Qui conviennent au traitement.
La tâche qui vous incombe est la suivante : vous devez collecter des plantes médicinales et nommer les maladies contre lesquelles elles aident. (Camomille, plantain, ortie, airelle rouge, tussilage).
Un jeu "Pharmacie Verte"
Lesovushka : Mais il n'y a pas que les plantes et les arbres qui poussent dans la forêt. Pour qui la forêt est-elle la maison ? Regardez qui se cache dans la forêt et nous surveille ?
Jeu "Trouver l'habitant de la forêt"
Lesovushka : Bravo, les gars. Tous les animaux ont été retrouvés.
Bruit devant la porte.
Fille de la forêt : Vous n'entendez pas le bruit dans ma forêt. Je vais aller voir. (Il sort.)
L'intimidateur entre.
Hooligan.
Il n'y a aucun animal ni oiseau à voir aujourd'hui,
Et j'ai un besoin urgent d'essayer un nouveau lance-pierre...
Que faire, la forêt est complètement vide...
J'ai vu une fourmilière.
Enfin! Fourmilière.
Comme s'il avait grandi devant moi.
Allez, juste pour m'amuser
Je vais lui donner un léger coup de pied...
Une fourmilière donne un coup de pied.
Ugh... fatigué... Il est temps de faire une pause,
Faites le plein correctement
Et encore sur la route !
Casse une branche, arrache des fleurs, de l'herbe, la jette par terre et s'assoit.
Je me suis bien installé ! Où est ma nourriture ?
J'aime toujours bien manger !
Il étale le journal, mange, jette les poubelles. Se lève.
Maintenant que je me suis reposé, je peux y aller,
Et il y a une bouteille supplémentaire en route.
Maintenant je vais le casser sur un pin,
Je graverai mon nom sur le coffre.
Feuilles.
Wood Girl entre. Il regarde la fourmilière en ruine.
Qui a fait cela?
Vous avez ruiné la vieille fourmilière ?
Les pauvres fourmis se sont retrouvées sans abri
Leurs nombreuses années de travail ont été vaines !
Ne sait-il pas
Qu'une forêt sans fourmilières ne peut pas être saine !
Les gars, quels avantages les fourmis apportent-elles à la forêt ?
Réponses des enfants.
La fille de la forêt arrive et voit les ordures.
Apparemment, il est venu ici aussi
Verre, film et papier épars.
Un écureuil (fille) entre en boitant.
Je suis assis tout seul dans mon creux.
Il m'a paralysé la patte avec une fronde
Combien de temps faudra-t-il pour que cette blessure guérisse ?
Je ne pourrai plus sauter sur les branches maintenant.
Lessovushka.
Petit écureuil roux, donne-moi ta petite patte,
Je vais laver la plaie avec de l'eau et jeter un oeil.
Je t'ajouterai une feuille de plantain cicatrisante,
Cela guérira et vous sauterez à nouveau haut.
Lièvre.
Regardez, voici les pistes,
je suis pris dans un piège
Je m'en suis sorti un peu vivant alors...
Lessovushka.
J'oindreai ton écorchure avec du jus d'herbes,
La fourrure va pousser, laisse-moi te caresser.
Lesovushka pour les enfants : Que devons-nous faire, les gars ? L'intimidateur a-t-il fait le bon choix ? Il a offensé les animaux et dispersé les ordures. Comment pouvons-nous aider la forêt ? (Réponses des enfants).
Jeu - course de relais "Nettoyons la forêt des ordures".(Deux équipes de 5 personnes chacune).
Lessovushka.
Où peut-on trouver ce voleur ?
Trouvez-le afin d'avoir une conversation urgente avec lui.
Dis-moi comment toujours me comporter
Sans causer de catastrophe ni nuire à la nature.
Je vais aller voir. (feuilles).
Un voyou entre avec des allumettes.
Je m'ennuie un peu dans la forêt
Je préfère allumer un feu.
Ramasse des branches et allume un feu.
Brûlez - brûlez clairement pour qu'il ne s'éteigne pas.
Quelque chose brûle intensément. Oh-oh-oh, que quelqu'un m'aide !
La Fille de la Forêt vient au bruit : Les gars, comment pouvez-vous éteindre un incendie dans la forêt ? (Réponses des enfants).
La Fille de la Forêt s'adresse aux animaux.
Apportez rapidement l'eau du ruisseau,
Je couvrirai le feu avec de la terre.
Les gars, le feu ne s'éteint pas, appelons la pluie
« La pluie, c'est plus amusant !
Ne regrettez pas les gouttes chaudes.
Pour les forêts, pour les champs
Et pour les petits enfants,
Pour les mamans et les papas
Goutte à goutte - goutte à goutte ! Goutte à goutte - goutte à goutte ! (bruit de la pluie).
Forestier à l'intimidateur :
Voyez-vous combien de problèmes vous avez causés ?
Presque détruit notre forêt par le feu !
Vous avez dispersé des déchets et du verre partout !
J'ai offensé l'écureuil et le lapin !
Vous avez failli vous perdre dans l'incendie.
Le tyran essuie ses larmes :
S'il vous plaît, pardonnez-moi d'avoir causé beaucoup de problèmes !
Je promets de laisser une bonne marque sur terre !
Je protégerai la nature, la protégerai des mauvaises actions !
Lesovushka aux enfants : Eh bien, les gars, devons-nous lui pardonner ? Mais il faut d’abord lui apprendre les règles de comportement en forêt.
Les enfants entrent dans la salle et racontent les règles de conduite en forêt. La Fille de la Forêt attire l'attention des enfants sur l'arc-en-ciel.
Un poème sur un arc-en-ciel.
Chanson "Arc-en-ciel".
Tous les enfants courent dans la salle.
Enfant 3.
Nous aimons la forêt à tout moment de l'année,
On entend les rivières parler lentement...
Tout cela s'appelle la nature,
Prenons toujours soin d'elle !
Enfant 4 :
Dans les prés il y a des pâquerettes aux couleurs ensoleillées,
De telle sorte qu'il soit plus lumineux de vivre dans le monde,
Tout cela s'appelle la nature,
Soyons amis avec la nature.
Enfant 5 :
Ils volent, faisant retentir la pluie du ciel,
La fumée tourbillonne à l'aube du brouillard...
Tout cela s'appelle la nature,
Donnons-lui notre cœur !
Chanson "Le monde est comme une prairie colorée."
Lessovushka :
soyons amis
Ensemble
Comme un oiseau avec le ciel
Comme un champ avec une charrue,
Comme le vent et la mer,
L'herbe et la pluie, comme le soleil est ami
Avec nous tous !
Célébration dans le groupe des seniors « Comment les enfants ont sauvé la terre »
Intégration des espaces éducatifs: « Musique », « Cognition », « Sécurité », « Socialisation », « Santé ».
Cible: attirer l'attention des enfants d'âge préscolaire sur les problèmes liés à la pollution de l'environnement.
Tâches: éveiller chez chaque enfant le désir de contribuer à la protection de l'environnement ; faire comprendre que nous sommes nous-mêmes le principal moteur de l’évolution des approches face aux questions environnementales.
Résultats prévus: maîtrise les mouvements de base en fonction de l'âge ; ressent avec émotion les expériences d'adultes proches, d'enfants, de personnages de contes de fées et d'histoires, de dessins animés et de longs métrages, de spectacles de marionnettes ; montre un intérêt constant pour divers types d'activités pour enfants (construction, arts visuels, jeu), une sensibilité à la parole artistique, des sentiments esthétiques, des émotions, un goût esthétique, une perception esthétique, un intérêt pour l'art ; ressent le rythme et la mélodie d'un texte poétique ; l'interaction ludique s'accompagne d'un discours qui correspond à la fois dans le contenu et dans l'intonation au rôle joué ; la parole devient le principal moyen de communication ; peut évaluer de manière autonome ou avec l'aide d'un adulte ses propres actions et celles de ses pairs.
Contenu des activités organisées
Les enfants courent dans la salle au son de la musique et forment un cercle face au public.
Menant.
Le soleil brille dans le ciel,
Les rires des enfants résonnent.
Commencez chaque journée avec une chanson
Forêt, champ, rivière et prairie.
Chanson « The Morning Begins » (musique de I. Kosmachev, paroles de M. Yasnov). Un signal SOS retentit.
Menant.
Qu'est-ce qu'il y a, que s'est-il passé ?
Il s'est passé quelque chose quelque part !
Hé les gars, c'est un signal de détresse SOS. Il n'est envoyé qu'en dernier recours. Apparemment, quelqu'un a besoin d'aide. Entendez-vous ce faible son ? Ce signal nous est probablement parvenu du futur. Que s'est-il passé là-bas ? Nous avons un besoin urgent d'aller vers le futur, et la Time Machine nous aidera à y arriver.
Chanson "Machine à voyager dans le temps".
Si quelque part, quelqu'un, quelque chose,
Si des problèmes surviennent soudainement,
Nous sommes prêts à répondre à l'appel,
Nous sommes toujours pressés d'aider.
Même le temps n'est pas un obstacle -
Nous volerons à travers les années,
En voiture sur un chemin magique
Nous nous précipiterons à votre secours.
Refrain:
Nous avons une machine à voyager dans le temps
La voiture est tout simplement élégante.
Cela nous porte à travers les années,
Avancez rapidement.
Les enfants prennent place et le décor change. Tante Tina est assise sur un accroc.
Tante Tina(fredonne une chanson).
Couvert de boue brune
La surface de l'ancien étang,
Mais les oiseaux chantaient avant
Et les peupliers bruissaient.
Était heureux et naïf
Tout le monde a un regard insouciant,
Tout autour semblait merveilleux
Il y a 300 ans.
Menant. Maintenant, nous sommes dans le futur, mais que se passe-t-il ici ?
Tante Tina. Qui sont-ils, pourquoi sont-ils venus dans mon marais ?
Menant. Nous venons du passé, mais nous ne voulions pas finir dans votre marais.
Tante Tina. Et maintenant, la Terre entière est un marécage complet, et je suis la personne la plus importante ici - Tante Tina, je vous demande de m'aimer et de me favoriser.
Menant. Et quoi, il n'y a personne ici à part toi ?
Tante Tina. Bien sûr, il y a des araignées et des cafards, mais aussi des agarics et des champignons vénéneux.
Au son de la musique, Amanita et Toadstool sortent (les rôles sont joués par des enfants).
Amanite mouche et champignon vénéneux(en chantant).
Ils disent que nous sommes
Champignons inutiles
Ils ne nous cuisinent pas dans de la crème sure,
Nous pouvons nous empoisonner.
Amanite mouche.
Regardez-moi,
L'agaric mouche, c'est là que j'en suis !
Champignon vénéneux.
Mais les champignons vénéneux sont encore meilleurs,
Et notre tenue est plus cool.
Amanite mouche.
Qu'est-ce que vous avez dit? Répéter!
Qui est la plus belle, moi ou toi ?
Champignon vénéneux.
Bien sûr, je n'ai aucun doute
Il n’y a pas de plus beau champignon !
amanite mouche. Les amanites mouches sont encore meilleures !
Champignon vénéneux. Maintenant, vous l'obtiendrez de moi !
Amanite mouche.
Oh, espèce de champignon nuisible,
Je vais vous le demander maintenant !
Champignon vénéneux.
je ne peux plus écouter
Je vais le prendre et le mordre !
Amanite mouche.
Alors tu as décidé de mordre ?
Je me battrai avec toi !
Tante Tina. Et comme ça tous les jours. Ils peuvent discuter pendant des heures pour savoir lequel d'entre eux est le plus beau.
Champignon vénéneux. Je suis la plus belle !
amanite mouche. Non, je suis plus jolie !
Menant. Et selon moi, les plus belles fleurs sur Terre sont les fleurs !
Amanite mouche et champignon vénéneux. Fleurs? Et c'est quoi?
Tante Tina. Les fleurs sont des plantes à l'odeur spécifique, elles ont été détruites au siècle dernier.
Menant. Et qui les a détruits ?
Tante Tina. Comme qui? Vous, bien sur! Vous avez piétiné les fleurs, les avez arrachées sans discernement et avez oublié de les arroser.
Menant. Les gars, c'est vrai : très souvent nous cueillons des fleurs et piétinons l'herbe. Et certains aiment mettre le feu aux peluches de peupliers, sans penser que rien ne peut pousser dans cet endroit. Nous devons corriger nos erreurs. Plantons des fleurs ici !
Amanite mouche. Horrible!
Champignon vénéneux. Nous devons appeler quelqu'un à l'aide, sinon il transformera tout notre marais en jardin fleuri. (Fuyez)
Menant. Et nous ne perdrons pas de temps,
Il faut nettoyer toutes les poubelles !
Jeu "Nettoyons la clairière des ordures".
Menant.
Nous mettons de l'ordre dans la clairière,
Vous pouvez désormais planter des fleurs.
Jeu "Qui plantera le plus de fleurs".
Menant.
Bien joué les gars!
Nous avons pu planter des fleurs.
La nature se réveille.
Où était le marais hier ?
Les fleurs tournent dans une valse
Une beauté sans précédent.
Danse « Valse des Fleurs » (musique de P. I. Tchaïkovski).
Il y a un éternuement et la vieille mousse apparaît. Vieil homme de mousse. Oh, qu'est-ce qui ne va pas chez moi ? Kikimora des marais, où es-tu ? Apchhi !
Kikimora(regarde derrière un monticule).
Eh bien, qu'est-ce que c'est, il n'y a pas de paix.
Qui éternue ici, qui perturbe mon sommeil ?
C'est toi, Mokhovitchok ? Vous avez un rhume, mon vieux ?
Vieil homme de mousse.
Je n'ai pas attrapé froid du tout -
J'ai des allergies.
Je me souviens que cela m'est déjà arrivé,
Il y a de nombreuses années, les gens éternuaient sur les fleurs.
Kikimora. Que sont les fleurs ?
Le vieil homme Mokhovitchok. Eh bien, ils sont si différents, ils sont jaunes et rouges (il montre des fleurs), à peu près les mêmes. Apchhi !
Kikimora. Oh, comme c'est beau !
Vieil homme de mousse.
D'où venaient-ils d'ici ?
Arrachez-les tous rapidement.
Kikimora.
Déchire une telle beauté
Pour être honnête, je ne peux pas !
Vieil homme de mousse.
Kikimora, tu ne sais pas
Quel danger représentent les fleurs ?
Kikimora. Je sais que c'est ton allergie !
Le vieil homme Mokhovitchok. Oui, comparé aux abeilles, cela n’a aucun sens ! Vous les entendez bourdonner et voler vers les fleurs.
Danse des abeilles "Zhu-zhu".
Mokhovichok sort le visage bandé d'un foulard.
Kikimora. Oh, Mokhovichok, qu'est-ce qui ne va pas chez toi ?
Le vieil homme Mokhovitchok. Si vous ne voyez pas, les abeilles vous ont mordu. (Remarque les enfants) Vous avez planté des fleurs ici ! Et pourquoi sont-ils venus ?
Menant. Nous sommes ici parce que nous avons reçu un signal SOS.
Le vieil homme Mokhovitchok. Qui a osé envoyer ce signal ? L'êtes-vous, Kikimora ?
Kikimora. Pourquoi Kikimora est-il immédiatement coupable ? Apparemment, c’est vous-même qui avez envoyé ce signal, et maintenant vous me le reprochez.
Le vieil homme Mokhovitchok. OMS? j'ai posté ? Eh bien, maintenant vous l'obtiendrez de moi !
Tante Tina. Arrêtez de vous disputer, j'ai envoyé le signal de détresse.
Le vieil homme Mokhovitchok. Pour quoi?
Tante Tina. Je n'ai pas toujours été Tina Bolotnaya. Il y a 300 ans, j'étais un ruisseau rapide et ludique, mais à cette époque les gens ne prenaient pas soin de la nature : leurs usines obstruaient les rivières, la fumée empoisonnait l'air. Les gens ont oublié que la Terre est notre maison, que l’eau est notre mère et que l’air est notre père. Je voulais donc que vous voyiez à quoi peut conduire la négligence humaine. Vous êtes-vous déjà demandé, les enfants, à quoi pouvait conduire chaque branche cassée, insecte écrasé ou nid en ruine ? En cassant une branche, combien d’entre vous pensent que l’arbre entier pourrait mourir ? (Réponses des enfants) Et lorsque vous déracinez des fleurs, pensez-vous au fait qu'elles pourraient disparaître complètement de la surface de la terre ? (Réponses des enfants)
Menant.
Marchons lentement dans la prairie
Et dites « bonjour » à chaque fleur.
Tu devrais te pencher sur les fleurs
Pas pour déchirer ou couper -
Et voir leurs gentils visages
Et montrez-leur un visage gentil.
Les enfants s'enfuient dans tous les sens.
1er enfant.
Nous voulons que les oiseaux chantent
Pour qu'il y ait du bruit autour de la forêt,
Que le ciel soit bleu.
2ème enfant.
Pour que la rivière devienne argentée,
Pour que le papillon s'ébatte
Et il y avait de la rosée sur les baies !
3ème enfant.
Nous voulons que le soleil se réchauffe
Et le bouleau est devenu vert,
Et sous l'arbre vivait un hérisson épineux.
Chanson générale « Green World » (musique de M. Partskhaladze, paroles de Yu. Polukhin, du film « Bear, Baby and Others »).
Le vieil homme Mokhovitchok(éternue). La laideur! Quel marécage ils sont devenus ! Maintenant, remettez tout comme avant ! Kikimora !
Kikimora. Et Kikimora ? Par exemple, j'aime ça. J’ai même envie de danser, c’est dommage que je ne sache pas comment.
Menant. Et les gars et moi viendrons à la rescousse,
Allons danser avec toi.
Danse générale (à la discrétion du directeur musical).
Les enfants restent en cercle, le Old Moss Man danse.
Menant. Notre danse a même remonté le moral de Mokhovichok !
Le vieil homme Mokhovitchok. De quelle humeur es-tu? Ils ont détruit tout le marais et maintenant ils parlent d’ambiance. Les branches elles-mêmes étaient cassées, les fleurs étaient arrachées ; Eh bien, ce n'est pas grave, une fois que vous partirez, il y aura à nouveau un marais ici.
Menant. Les gars, voulez-vous que notre Terre se transforme en marécage ? (Réponse des enfants)
Êtes-vous prêt à prêter serment de protéger votre Terre et de ne pas polluer la nature ?
Enfants. Oui!
1er enfant. Nous jurons de ne pas détruire les nids d'oiseaux !
Enfants. Nous le jurons !
2ème enfant. Nous jurons de ne pas casser les branches des arbres !
Enfants. Nous le jurons !
3ème enfant. Aimez la nature, respectez !
Enfants. Nous le jurons ! Nous le jurons ! Nous le jurons !
Menant. Je veux que vous portiez ce serment à travers les années et que vous préserviez notre Terre !
Le vieil homme Mokhovitchok. Et Kikimora et moi voulons vous remettre des médailles.
Kikimora. A déclarer jeunes écologistes.
Remise des médailles « Jeune Ecologiste » aux enfants.
Tante Tina. Merci, les enfants, d'être venus à notre secours et d'avoir sauvé la Terre de la destruction.
Menant. Eh bien, il est temps pour nous de revenir.
Héros. Au revoir les amis!
Chanson "Machine à voyager dans le temps".
Le paysage change.
Menant. Donc toi et moi sommes revenus du futur. Bien sûr, ce n'était qu'un conte de fées, mais je vous demande de ne pas oublier que ce n'est que dans un conte de fées que vous pouvez corriger vos erreurs. C'est beaucoup plus difficile à faire dans la vie. Aimez et prenez soin de la nature.
Les enfants quittent la salle au son de la musique.
Cible: formation de la culture écologique de la personnalité des enfants d'âge préscolaire.
Tâches:
1. Développement de la sphère émotionnelle et sensorielle de l'individu comme l'une des composantes de la culture écologique.
2. Formation d’une expérience positive de l’interaction de l’enfant avec le monde extérieur, de compétences et d’aptitudes à des activités pratiques axées sur l’environnement.
3. Formation d'une position morale et écologique active de l'individu par rapport à l'environnement (milieu naturel et social, personnes, eux-mêmes).
Menant: Bonjour les enfants ! Bonjour notre planète Terre !
Vous vous demandez peut-être
Ayant appris : la terre est notre maison commune.
Des animaux, des oiseaux y vivent,
Et toi et moi vivons !
Menant:- Les gars, nous avons reçu une lettre.
« Garçons et filles, je vous invite dans mon royaume vert. Je serai très heureux de vous voir. Planète Terre!"
Menant: Envie de visiter le royaume vert ?
Enfants: Oui!
Menant: Et pour se retrouver dans ce royaume vert il faut fermer les yeux et dire les mots suivants :
Tournez autour d'un, deux, trois. Vous vous retrouverez dans le royaume vert.
Écoutez, quelqu'un est assis ici. Qui est-ce?
Enfants: Hibou.
Menant: La sage tante Owl est assise ici. Elle garde l'entrée du royaume magique. Saluons-la poliment et elle se réveillera.
(Les enfants disent bonjour, la chouette ouvre les yeux)
Hibou: Bonjour! Je ne dors pas, je garde la forêt verte ! Avec quoi es-tu venu me voir ?
Menant: Tante chouette, s'il te plaît, laisse-nous entrer dans le royaume vert magique. Nous voulons voir des arbres, des herbes médicinales et de belles fleurs.
Hibou: Vais-je vous laisser entrer dans le royaume vert lorsque je découvrirai que vous aimez vraiment la terre, la nature et que vous en savez beaucoup sur elles ? C’est le printemps maintenant – la terre prend vie, que pouvez-vous me dire sur le printemps ?
Menant: Mais écoutez ce que les enfants vont chanter. Les gars, chantons tous ensemble une chanson sur le printemps.
Hibou: Bravo, les enfants chantent très bien. - Et maintenant nous allons jouer au jeu « Feu de circulation écologique » pour que je puisse déterminer ce que vous savez sur le comportement des gens dans la nature.
Menant: Dans le jeu "Feu de circulation écologique", toutes les couleurs ont les mêmes désignations que sur un simple feu de circulation.
Lumière rouge - nuire à la nature. Jaune - soigneusement!
Vert clair- si beau! - Les t'a dit "merci".
Un représentant des groupes préparatoires seniors est invité à me rejoindre. Chacun de vous reçoit un jeu de feux tricolores, vous devez écouter la tâche et élever la couleur souhaitée : si ROUGE - cela interdit,
JAUNE - avertit, VERT - autorise.
Si vous veniez en forêt pour vous promener, respirer l'air frais,
Courez, sautez et jouez, mais n'oubliez pas :
1) signe- Il est interdit de casser les jeunes arbres et les branches d'arbres. (Les enfants allument le feu rouge.)
Pourquoi? (les arbres vivent, purifient l'air, décorent la terre, servent de refuge aux oiseaux et à certains animaux).
2) Maintenant, écoutez l'histoire.« Un grand cerisier poussait dans le jardin de Galin. Les baies étaient grosses et savoureuses. C'était très difficile de les obtenir. Galya a quand même décidé de les avoir. Elle a pris un seau en plastique et s’est demandé comment elle pourrait cueillir les cerises juteuses. (Les enfants allument les feux jaunes et verts.)
Pourquoi jaune ? (attention, si vous inclinez la branche trop bas, elle va casser,
- attention, si vous vous placez au fond d'un seau en plastique pour récupérer une branche, le seau risque d'éclater et Galya tombera)
3) signe - ne laissez pas de déchets dans la forêt. (Les enfants allument le feu rouge).
- Pourquoi? (La nature devient polluée, la beauté disparaît, une odeur désagréable apparaît.)
- Où vont les poubelles ? (Dans un lieu spécialement aménagé pour la collecte des déchets : conteneur, fosse.)
4) signe- mangeoires : attirent les oiseaux. (Les enfants signalent le vert et le jaune.)
Pourquoi vert ?
(Vous devez aider les oiseaux à obtenir de la nourriture, et ils adoreront notre « cantine à oiseaux ».)
Pourquoi jaune ?
(Vous devez être prudent lorsque vous fixez les mangeoires aux arbres : attachez-les avec une corde solide et ne les clouez jamais à un arbre vivant).
5) histoire.« Les filles ont trouvé une clairière avec des pissenlits. Ils cueillirent chacun un bouquet et s'assirent pour tisser des couronnes sur leur tête. J'ai dû ramasser beaucoup de fleurs. Les pissenlits se sont rapidement fanés et sont devenus laids. Les filles ont été rappelées à la maison pour le dîner. Ils ont jeté les fleurs et ont couru. (Les enfants allument le feu rouge.)
(Les fleurs décorent notre terre, elles fournissent du nectar aux insectes, libèrent de l'oxygène, les pissenlits sont une plante médicinale, les fleurs servent de refuge aux insectes).
- Où trouver des fleurs pour un bouquet ? (cultiver chez soi sur la fenêtre, sur le balcon en été, acheter un bouquet).
6) signe -"sourire".
Regardez ce signe. Sourire. Offrez vos sourires à vos amis et invités. Tenons-nous la main et chantons une chanson à propos sourire!
Les enfants chantent la chanson « From a Smile ! » (1 vers).
Menant: Présentateur : Les enfants, quel est le nom du livre qui a été créé spécifiquement pour enregistrer les plantes et les animaux rares et menacés.
Présentateur : Pourquoi est-ce rouge ? (Couleur du danger, attention - disparaître, aider.)
Présentateur : Connaissez-vous bien les plantes du Livre rouge ? Regardons ça.
Jouons au jeu vidéo « Trouvez et nommez les plantes du Livre rouge - les primevères » (le jeu se joue avec des images).
Présentateur : Et maintenant, nous verrons comment les enfants du groupe moldave sont allés au parc et ont aidé les primevères - ils ont débarrassé les primevères des débris et des brindilles.
"Perce-neige"
Le soleil a réchauffé les sapins de Noël, les pins et les arbres tombés,
Les premiers perce-neige entrèrent hardiment dans la clairière.
Redressé, fleuri aux beaux jours du printemps
Enfants de la douce terre, semblables aux enfants.
Ils se tiennent sur une parcelle dégelée, se balancent au gré du vent,
C’est comme si les étoiles brillaient et souriaient à la forêt.
Hibou:(Faire l'éloge des enfants) Bravo !
- Et maintenant je vais te le dire environ trois règles que ceux qui viennent nous rendre visite doivent savoir.
Première règle : ne pas jeter !
Deuxième règle : ne faites pas de bruit !
Troisième règle : ne détruisez pas !
Hibou: La maison est ouverte de tous côtés
Elle est couverte d'un toit sculpté
Viens à la serre
Vous y verrez des miracles.
("Décoration d'une clairière", le rideau s'ouvre, un vieil homme - un forestier - sort à votre rencontre)
Menant: Bonjour, qui es-tu grand-père ?
Lesovitchok : Je connais la forêt et j'aime la forêt,
Je vous invite à me rendre visite.
Tout dans la forêt m'intéresse.
Chaque buisson et chaque souche.
je suis un vieil homme joyeux
Vieil homme - Lesovichok !
Bienvenue dans le royaume magique !
Vieil homme - garçon de la forêt : Je vais maintenant vérifier comment vous connaissez les règles de comportement en forêt. Jouons au jeu : "Si je viens dans les bois". Je vais vous raconter mes actions et vous répondrez. Si je réussis bien, nous disons « OUI » ; si je réussis mal, alors « NON ».
Et si je vais dans les bois et cueille une camomille ? (Non)
Et si je mange la tarte et jette le papier ? (Non)
Et si je laisse un morceau de pain sur la souche ? (Oui)
Si j'attache une branche, est-ce que je mettrai une piquet ? (Oui)
Et si je fais un feu et que je ne l’éteint pas ? (Non)
Que se passe-t-il si je fais un gros gâchis et que j'oublie de le nettoyer ? (Non)
Si je ramasse les poubelles, vais-je enterrer le pot ? (Oui)
J'aime ma nature, je l'aide ! (Oui)
T représentation théâtrale «COMMENT LA FORÊT A ÉTÉ INFÉRÉE»
Luc : Oh - ho - ho ! Bonjour aujourd'hui, ensoleillé, je dois dire bonjour à la forêt. (en criant)
- Bonjour forêt ! Salut les oiseaux ! Salut les animaux !
(le lièvre saute et se cache)
Luc : Bonjour, lapin, de qui as-tu peur ?
Lièvre: Grand-père Luka, il y a des problèmes dans notre forêt. Un garçon voyou maléfique nommé Grichka est venu dans la forêt. Il erre dans la forêt, inspire la peur à tout le monde, brise les buissons, détruit les nids. J'ai fait fuir tous les oiseaux et j'ai dispersé tout le bois mort.
Luc : Nous devons appeler tous les animaux, nous devons sauver la forêt.
Lièvre: Grand-père Luka, regarde, prends soin de notre forêt depuis Grichka.
Luc : Je ne lui ferai pas peur dans la clairière avec une arme à feu.
(Le lièvre s'enfuit, Grichka apparaît.)
Grichka : Je suis venu me promener dans la forêt,
Tous: Oh oh oh.
Grichka (effrayé) Oh, qui est-ce ?
Tous: Comme ça, comme ça, comme ça………
Grichka : Oh, j'ai peur.
Tous: J'ai peur, j'ai peur, j'ai peur…………..
Luc : Qui fait du bruit dans la forêt ? Toi encore?
Grichka : Grand-père, j'ai peur dans la forêt.
Luc : Tu n'offenseras pas la forêt d'un coup,
Il sera comme un ami pour vous.
Et les envieux et les méchants
Oh, la forêt n'aime pas les gens comme ça.
Si tu viens dans la forêt avec bonté,
Vous trouverez ici de nombreux amis.
Vous voyez, voici mes amis !
(Renard, loup, ours, lièvre sortent.)
Allez-vous vous lier d'amitié avec eux ?
Grichka : Oui.
Luc : Et maintenant, et maintenant
Dansons ensemble,
Dansons ensemble
(Danse)
Présentateur - Et maintenant le plus important reste à faire : nous consacrons aujourd'hui les enfants du groupe préparatoire aux Jeunes Écologistes - Petits Princes de la Terre.
Les jeunes sont des jeunes, les écologistes sont ceux qui aiment leur maison, puisque l'écologie est la maison. Et nos enfants savent bien que la maison n’est pas seulement l’appartement dans lequel ils vivent ou le parc où ils se promènent. Notre foyer est notre planète Terre sur laquelle nous vivons tous. La terre peut tout faire. Elle peut nous nourrir avec son pain. Buvez avec de l'eau de source et surprenez par sa beauté. Mais elle ne peut pas se défendre. Protéger notre terre natale est notre responsabilité. Le devoir de ceux qui mangent son pain, boivent son eau, admirent sa beauté. Nos enfants ont fait beaucoup de choses cette année. Pour toutes leurs réalisations, nous allons désormais leur attacher des cravates et mettre des casquettes. Et leurs couleurs signifient...
« Le vert est la couleur de la vie, le jaune est la couleur du soleil chaud. »
A ces cravates et casquettes, vous pouvez reconnaître les propriétaires de leur terre natale - les jeunes écologistes. Je vous félicite et que votre arrivée sur cette planète vous apporte de vraies vacances sur terre.
Règle des princes.
Répétons la règle des jeunes écologistes, les petits princes de la Terre,
Tout : Levez-vous le matin, lavez-vous le visage, mettez-vous en ordre et mettez immédiatement de l'ordre dans votre planète.
Serment des Princes.
Les Princes, bons maîtres de la Terre, doivent connaître ce serment. (Les enfants répètent après le professeur.)
« Bonjour, planète ! Bonjour la Terre !
Désormais nous sommes vos enfants et amis,
A partir de maintenant, nous sommes une grande famille ensemble -
Des fleurs et des arbres, des oiseaux et moi !
Et une famille de mésanges regarde comme on dit :
"Bonjour la Terre, Je suis ton petit prince !
Lesovichok : Sur la planète d'année en année,
L'homme nuit à la nature.
Et il n'a pas compris, l'excentrique
Cette nature n'est pas une bagatelle !!!
TOUS LES ENFANTS ENSEMBLE :
Prenez soin de votre planète
Après tout, il n’y a pas d’autre planète !!!
Lesovichok : Quels bons gars vous êtes. En vous rendant visite, j'ai réalisé que vous aimez la nature et que vous la protégez. Et maintenant, je souhaite remettre à tous les participants de l'exposition «Save the Primroses» des prix d'encouragement - de merveilleuses graines de fleurs qui vous raviront avec leurs belles fleurs.
Et maintenant, il est temps pour moi de partir, car d’autres gars attendent ma visite. Au revoir!!!
Animateur : Nous nous sommes bien amusés
Nous avons joué et travaillé dur.
Et maintenant, bébé
Il est temps de retourner à la maternelle.
La forêt vous agite ses branches, pleines de contes de fées et de miracles.
Animateur : Vous avez aimé le royaume vert ? Regardez quels merveilleux paniers la nourrice terrestre nous a laissés. Merci beaucoup pour ce merveilleux cadeau. Nous emporterons les paniers avec nous et mangerons les fruits en groupe. Élevez vos enfants en grand et prenez soin de la terre, cela vous ramènera à prendre soin de vous - avec une bonne santé, une récolte généreuse, des chants d'oiseaux joyeux, la beauté du royaume vert de la nature.
(N'importe quel phonogramme sur la nature joue, les enfants se regroupent en groupes.)
Toutes les vacances passées à la maternelle restent à jamais gravées dans la mémoire des enfants... A tout moment, un scénario détaillé des vacances à la maternelle... Ecologique à la maternelle : nécessité et spécificité... Action environnementale ! ... Les vacances à la maternelle sont de la joie, du plaisir, de la fête, partagées par les adultes et les enfants. ... il n'y a pas de répertoire appris, de travail d'équipe, l'orchestre ne doit pas être inclus dans le scénario, car participation à cette...15 octobre 2012 ... Cours en maternelle sur le sentier écologique « Aidons le lapin ». ... Fête sportive pour les enfants d'âge préscolaire · vacances... Vacances à la maternelle. ... Scénarios pour les nouvelles vacances et les vacances d'hiver.... Conte de fée musical écologique « OÙ VIV URMAN – BABAI ? » Scénarios de vacances pour les enfants. Résumé du scénario de vacances dans le groupe intermédiaire « Le sorcier Père Noël ». Résumé du scénario de divertissement « Automne... Le scénario d'une fête d'enfants doit avoir une intrigue, c'est-à-dire... des poètes ; sur les coutumes et traditions de votre pays et de votre peuple ; environnemental; ... 1er mai ... Des jeux environnementaux, des vacances sont organisés avec les enfants, ... le long du « Sentier écologique » créé dans l'établissement d'enseignement préscolaire, des vacances communes, des animations, des goûters. ...la logorythmie en écologie; Scénarios et vacances (sur l'écologie)... C'est à cette époque que se forme la culture écologique de l'enfant, dont..... un scénario de vacances environnementales pour les plus grands d'âge préscolaire / I. Compte tenu du travail d'un écologiste avec l'enseignement personnel pour créer un environnement écologique et de développement dans un établissement d'enseignement préscolaire, travailler avec les parents. La connaissance des bases de l'écologie est la base...
Vidéo sur le sujet scénarios pour des vacances écologiques en boutre
Scénario de vacances sur le thème de l'environnement - la terre est notre maison
Tâches pédagogiques.
- Consolider les connaissances sur les règles de comportement dans la nature.
- Enseigner une attitude bienveillante et bienveillante envers la nature et les uns envers les autres.
- Offrez aux enfants la joie de participer à des vacances communes.
La salle est décorée d'affiches et de dessins sur la protection de la nature créés par les enfants et leurs parents.
Éducateur.
La forêt n'est pas seulement pour notre amusement,
Il est la richesse de la Russie.
Tous les arbres qu'il contient, les baies, les herbes
Prenez soin de chaque buisson, les gars !
Où verrez-vous une simple pousse ?
Un chêne peut pousser sur trois travées,
La forêt de bouleaux ou de framboisiers est dense.
Et tant de noix et de baies !
Cela fait plaisir au cœur de savoir en quelle année nous sommes
Les jeunes ont grandi dans la forêt de pins.
Il y a un temple de la science, et il y a aussi un temple de la nature -
Avec un échafaudage, tendant la main
Vers le soleil et les vents
Il est léger à tout moment de la journée
Ouvrez-nous dans la chaleur et le froid,
Viens ici
Soyez un peu copieux
Ne profanez pas ses sanctuaires.
Les enfants sortent sur le tapis, se tiennent debout librement et interprètent la composition dansée « Solar Mosaic ».
Éducateur.
Le matin le soleil se lève,
Il invite tout le monde dans la rue.
Un enfant sort
Enfant.
je sors de la maison -
Bonjour ma rue !
Je chante, et dans les hauteurs
Les oiseaux chantent avec moi.
Les herbes me murmurent en chemin :
Dépêche-toi, mon ami, de grandir.
Je réponds aux herbes,
Je réponds aux vents
Bonjour ma patrie.
La chanson « Merci à la Patrie » est interprétée. T. Popatenko, paroles. N. Naydenova.
Éducateur.
Les enfants, tout ne va pas si bien sur Terre, regardez autour de vous et proposez votre aide. Nous devons non seulement aimer la nature, mais aussi la protéger, la préserver et la développer.
Sauvez-le, laissez-le grandir - et vous deviendrez plus riche non seulement en forêts et en prairies, mais aussi en âme.
Un oiseau tressaillit sur l’herbe ensanglantée.
Oiseaux, poissons, animaux
Ils regardent dans l'âme des gens.
Soyez désolé pour eux, les gens !
Ne tuez pas en vain !
Après tout, le ciel sans oiseaux n’est pas le paradis !
S'élever vers le ciel
Eux au son et au brouhaha des oiseaux
Gardes - qui ?
Enfants: Forestier!
Nain: Et il s'appelle Luke.
Menant: Maintenant, ouvrons l’enveloppe et lisons la lettre : « Chers gars ! Je sais grâce aux habitants de la forêt que vous êtes les amis de la forêt. La forêt sera heureuse de vous voir comme invité !
Nain: Je ferai plaisir à Blanche-Neige ! Maintenant, je vais l'appeler et lui dire que les gars sont venus nous rendre visite ! Blanc comme neige! Blanc comme neige!
(La triste Blanche-Neige entre.)
Menant: Que s'est-il passé chère Blanche-Neige !
Blanc comme neige: Oh, quel malheur est arrivé à l'arbre :
Le vent a secoué l'arbre -
Le vent a brisé l'arbre.
Une blessure sur son tronc,
Et le dessus de la tête est au sol
Qui va aider l’arbre ?
Menant: Ne vous inquiétez pas, chère Blanche-Neige, nous sommes amis de la forêt, nous aiderons l'arbre et Borya nous dira comment.
Enfant: Levons un peu le canon
Et nous attacherons un bandage autour.
Le coffre a presque récupéré
Il y aura un arbre qui poussera.
Blanc comme neige: Merci les gars, maintenant je sais quoi faire.
Menant: Oh, les enfants, on dirait qu'il pleut.
Les enfants lisent des poèmes sur la pluie.
DANSE AVEC PARAPLUIE.
Attraction ludique « Courir sous un parapluie en galoches »
Les enfants sont répartis en deux équipes. Chaque participant enfile à tour de rôle des galoches, ouvre un parapluie et court vers un arbre, court autour de lui, ferme le parapluie et revient dans l'équipe. L'équipe qui court le plus rapidement gagne.
Menant: Les enfants, regardez, après la pluie, le ruisseau forestier est devenu plus visible. Mais l'eau qu'il contient est en quelque sorte sale, apparemment, il y avait une sorte de magie maléfique ici. Ce qu'il faut faire? Après tout, ni les humains ni les animaux ne devraient boire de l’eau sale, car ils pourraient tomber malades. Je pense que je sais comment le désenchanter. Jouons au jeu "CREEK", mais d'abord nous dirons les mots magiques.
La source débordait,
Pluie blanche,
À travers les champs ouverts,
À travers les mers bleues
A travers les forêts, à travers les marécages,
Par les ponts verts.
Course de relais « Promenade dans le ruisseau »
Les enfants sont répartis en deux équipes. Les enfants déplacent les planches, alternativement pour la jambe droite et la jambe gauche, se déplaçant du début à la fin, sautant de butte en butte.
Menant: Le silence est comme celui de la forêt d'automne, on n'entend pas le chant joyeux des oiseaux, car à l'automne, ils se rassemblent en groupes et s'envolent vers des climats plus chauds. Maintenant, nous allons leur souhaiter un bon voyage et leur chanter une chanson "GRUE."
Nain: Les gars, regardez, regardez, grand-père Luka vient vers nous.
Enfant: En forêt du matin au soir
Grand-père Luka est de service...
La forêt dense en toute confiance
Rencontre le forestier.
Et grand-père, aux yeux perçants
Regarde la forêt sensible.
Il vit dans la forêt depuis longtemps.
Surveille de près la forêt :
Pour que la forêt ne tombe pas malade,
Pour que les branches soient fortes,
Pour que les racines soient bien nourries,
Pour que le coléoptère ne mange pas l'écorce.
Couloirs forestiers
Sur les chemins, sur l'herbe.
Vient avec des yeux gentils
Pour des vacances pour les enfants.
Luc : Bonjour gars! Merci d'être venu nous rendre visite. La forêt est une grande amie non seulement des animaux et des oiseaux, mais aussi des humains. Pour les animaux, il est un foyer et un soutien de famille. Et le travail principal du forestier est de préserver et de protéger cette maison. C'est très bien d'avoir des assistants aussi merveilleux que vous.
La forêt n'est pas seulement pour votre plaisir,
Il est la richesse de notre pays.
Tous les arbres qu'il contient, les baies, les herbes -
Pour notre bénéfice, les amis sont nourris.
En souvenir de la forêt, j'offre aux enfants de merveilleux cadeaux de mon panier magique. Mais d'abord, joue avec moi.
1. Jeu "Qui peut rassembler les cônes dans un cerceau plus rapidement"
Les enfants sont répartis en deux équipes, le forestier disperse deux types de cônes et les invite à les récupérer chacun dans son cerceau. Chaque enfant ne prend qu'un seul cône. L’équipe qui le récupère le plus rapidement gagne.
2. "Relais forestier"
Les enfants forment deux équipes, se partageant par deux et se tenant la main ; il y a des arbres de l'autre côté de la salle. Les enfants accomplissent des tâches :
Courez autour de l’arbre ;
Courez deux fois autour de l’arbre ;
Courez autour de deux arbres en formant un huit ;
Ne courez pas autour de l'arbre, mais touchez-le avec votre main ;
Menant: Merci, forestier Luka, pour les cadeaux et les divertissements. Nous avons vraiment apprécié votre visite, mais il est temps de rentrer à la maternelle. Nous n'oublierons jamais les règles qui contribuent à préserver les forêts.
1 enfant: Aimons la forêt et protégeons-la.
Aidons les adultes avec ça,
Protéger les forêts, les champs et les rivières,
Que tout soit préservé pour toujours !
2ème enfant : En harmonie, amitié
Nous vivrons avec la nature.
Soyons
Aime la nature!
Liste de la littérature utilisée :
1. Activités folkloriques et environnementales avec des enfants d'âge préscolaire/ed.-comp. G.A. Lapshina.- Volgograd : Enseignant, 2006.
2. Éducation physique - pour les enfants d'âge préscolaire. Glazyrina L.D. - M : VLADOS, 1999.
3. Naviguer sur Terre. L.A. Penkova. – M. : Linka-Press, 2006.
4. Activités environnementales ludiques avec les enfants. L.P. Molodova. – Mn. : « Asar »-1886.
Vacances à boutre
Scénario d'animation selon le code de la route dans le groupe des seniors en compagnie des parentsAnimation selon le code de la route dans le groupe des plus âgés en compagnie des parents « Baba Yaga et le feu tricolore »
Objectif : continuer à apprendre aux enfants à observer et à respecter le code de la route.
Renforcer la capacité de nommer des panneaux routiers, des feux de circulation et des signaux de contrôleur de la circulation familiers ; développer l'observation et la rapidité; cultiver l'attention, la compassion, le désir d'aider ceux qui ne connaissent pas le code de la route, ainsi que développer les compétences d'un comportement conscient dans la rue et l'utilisation du code de la route dans la vie de tous les jours.
Script KVN dans un groupe préparatoire à la sécurité incendie pour les enfants et les parents
Scénario événementiel : KVN sur la sécurité incendie pour les enfants et les parents « Je suis pompier !
Note explicative.
Le thème de la sécurité incendie est extrêmement actuel de nos jours. Parfois, les farces avec le feu et la manipulation inappropriée d'objets inflammables provoquent des incendies et de terribles catastrophes. Pourquoi cela arrive-t-il? La réponse est simple : vigilance insuffisante des adultes, incapacité à enseigner à l'enfant les règles d'un comportement sécuritaire en temps opportun. Si nous n’enseignons pas cela aux enfants dès l’âge préscolaire, nous anticiperons ainsi les incendies présents et futurs.
Résumé de l'animation dans un groupe d'école préparatoire d'après les œuvres de N. Nosov
Scénario de divertissement dans le groupe préparatoire d'un établissement d'enseignement préscolaire
J'attire votre attention sur un résumé des animations basées sur les œuvres de N. N. Nosov « Je ne sais pas et ses amis », « Je ne sais pas dans la ville ensoleillée » pour les enfants du groupe préparatoire.
Ce divertissement est l'événement final après la lecture d'un conte de fées sur les aventures de Dunno et de ses amis afin d'identifier le niveau d'assimilation par les enfants de l'œuvre qu'ils lisent et de maintenir leur intérêt pour les histoires suivantes sur Dunno.
L'événement final de la semaine thématique « Artisanat populaire de Russie »
Foire dans le groupe senior. Scénario
Foire « Artisans de Russie » /groupe senior/
1. Continuez à initier les enfants à l'artisanat populaire russe.
2. Développer chez les enfants la réactivité émotionnelle et l'intérêt pour les arts et l'artisanat populaires.
3. Former des connaissances et des compétences généralisées, distinguer les styles de peinture décorative.
Défilé de mode à la maternelle « Trash Fashion »
Défilé de mode à l'établissement d'enseignement préscolaire. Scénario
Défilé de mode "Trash fashion"
Objectif : activer, fédérer les manifestations créatives des enfants, susciter leur initiative, leur élévation émotionnelle et simplement apporter de la joie.
Objectifs : continuer à développer chez l'enfant le sens des responsabilités face à l'état de l'environnement, développer l'imagination créatrice, encourager la créativité en matière de chant, de jeu et de danse.
Script de vacances pour les enfants d'âge préscolaire plus âgés. Notre drôle de cirque
Scénario de vacances pour la maternelle
Un scénario de vacances pour les plus grands qui peut avoir lieu à tout moment de l'année. La préparation des enfants est minime, car Les chiffres de performance des enfants sont basés sur des mouvements familiers, uniquement agrémentés d'attributs. Pour entretenir la surprise et la solennité, chaque acte était préparé « en secret » par l’autre.
1 commentaire Scénario de vacances selon le code de la route pour les enfants d'âge préscolaire
Scénario pour les vacances « Notre ami est un feu tricolore ! (pour les groupes plus âgés)
Scénario d'un événement sur le code de la route pour les enfants d'âge préscolaire
Contenu du programme :
1. De manière ludique, consolider les connaissances sur le code de la route et la signalisation routière ;
2. Favoriser le développement de la prudence, de la prudence sur les routes, cultiver l'attention, la concentration et la capacité d'appliquer les connaissances acquises dans la vie quotidienne.
Scénario de jour de maternelle
Scénario « Anniversaire de la maternelle » pour les enfants d'âge préscolaire moyen à la maternelle.
La décoration de la salle représente l’intérieur d’une cabane russe. Dans le groupe, les enseignants organisent un rituel de salutation. Ils leur rappellent que Kuzya, le brownie de notre jardin d'enfants, et Lusha, l'hôtesse, les attendent dans le hall. Les enfants prennent le cadeau qu'ils ont confectionné et montent dans la salle avec leurs parents.
Jour d'anniversaire dans le groupe senior des établissements d'enseignement préscolaire
Groupe senior. Le jour de l'anniversaire d'un garçon.
Mai est un mois riche en vacances. Mes enfants et moi nous préparons constamment à quelque chose. Tout le temps, il y a des concours, puis des expositions, puis des vacances. Et aujourd'hui, nous avons passé une journée amusante. Le fait est qu'en mai, nous avons quatre filles d'anniversaire. Dasha, deux Alinas et Veronica.
Scénario d'animation pour les groupes seniors et préparatoires
Scénario du programme du concours Quoi ? Où? Quand? pour les enfants d'âge préscolaire plus âgés
Scénario d'animation pour les enfants de 5 à 7 ans "QUOI ? OÙ ? QUAND ?"
Animation pour les plus grands, dans le but d'inculquer aux enfants l'habitude d'un mode de vie sain. Peut être utilisé pour GCD, avec un groupe d'enfants. Pour le divertissement, un terrain de jeu et des enveloppes avec des tâches sont utilisés.
1 commentaireJournée santé ouverte dans le groupe senior. Scénario
Journée portes ouvertes sur la santé dans un groupe préscolaire
Conformément à la loi sur l'éducation, les enfants font partie des domaines prioritaires de la politique de l'État. La santé des enfants du groupe préscolaire du lycée MKOU du village de Kochkino, district de Verkhnekamsk, région de Kirov, fait l'objet d'une attention particulière de toute l'équipe et des parents. La Journée de la santé est conçue pour les enfants d'âge préscolaire.
Scénario de divertissement dans le groupe intermédiaire des établissements d'enseignement préscolaire
Développement méthodologique du divertissement pour les enfants d'âge préscolaire
Animation pour les enfants du groupe intermédiaire « Ladybug »
Développez la compréhension des enfants sur la diversité des insectes de la région de l'Amour (coccinelle).
Développement de la communication libre avec les pairs, des compétences artistiques et orales.
Scénario d'animation thématique pour les enfants du groupe préparatoire à l'école
Le scénario est destiné à être utilisé par les directeurs musicaux lorsqu'ils travaillent avec des enfants d'âge préscolaire à titre de divertissement.
Scénario d'animation thématique pour les enfants du groupe préparatoire « Promenade au Zoo »
Objectif : approfondir les connaissances sur le monde animal à travers la musique.
Amusant – quiz créatif pour les enfants et leurs parents
Scénario de divertissement pour les jeunes enfants et les parents
Annonce de l'article : l'article est destiné aux enseignants du préscolaire. J'attire votre attention sur un scénario de divertissement pour les enfants du groupe plus jeune (éventuellement moyen) et leurs parents. Peut être utilisé lors d'une réunion de parents pour réunir la famille avec des éléments d'activités de conception communes et suivi d'une consommation de thé.
1 commentaire Scénario de divertissement pour la Journée de la Santé à la maternelle
Scénario de divertissement « Si tu veux être en bonne santé » pour la maternelle, organisé à l'occasion de la Journée de la santé
Si vous voulez être en bonne santé, endurcissez-vous !
Objectif : Inculquer de saines habitudes de vie ; raconter et montrer quels dangers il y a à les négliger ; consolidation des connaissances sur le durcissement.
Ved : Bonjour les enfants, aujourd'hui nous sommes réunis pour parler d'un mode de vie sain, et qu'est-ce que c'est ?
