Sujet: Comment plier du carton le long d’une ligne courbe ?
Cible: apprenez à plier le carton le long d’une ligne courbe.
Tâches:
Cognitif:
apprendre à effectuer du rainage ;
sélectionner les matériaux et outils pour compléter le produit proposé, justifier votre choix ;
effectuer des analyses d'échantillons de produits ;
réaliser soi-même des pièces selon un gabarit ;
effectuer une coupe symétrique ;
Collez soigneusement les pièces sur la base.
Éducatif:
développer l'attention, la mémoire, la réflexion, l'imagination, la motricité fine des mains.
Éducatif:
cultiver le goût esthétique et la précision.
Équipement: carton, colle, gouache, crayon, ciseaux, pinceau à colle, échantillon de produit, présentation.
Pendant les cours
je . Organisation du temps.
1. Créer une ambiance émotionnelle. (Diapositive 2)
La cloche a déjà sonné,
Asseyez-vous tranquillement et tranquillement
Et commençons bientôt la leçon.
Nous allons travailler maintenant,
Après tout, les tâches ne sont pas faciles.
Nous, amis, ne pouvons pas être paresseux,
Parce que nous sommes étudiants.
2. Vérifier l'état de préparation des lieux de travail. (Diapositive 3)
De quels outils aurez-vous besoin pour le travail ?
II . Actualisation des connaissances.
Les gars, rappelons ensemble ce que vous savez sur le carton.
En quoi le carton est-il différent du papier ?(Diapositive 4)
Où est-il utilisé ?
Qu'est-ce que le froissement ?
Comment réaliser correctement le rainage ?
III . Définir le sujet et le but de la leçon.
- Aujourd'hui, dans la leçon, nous allons apprendre à plier le carton le long d'une ligne courbe. Écoutez attentivement l'énigme.(Diapositive 5)
Ni un poisson ni une bête.
Il vit dans un conte de fées, croyez-moi.
Le tout couvert d'écailles jusqu'à la queue,
Et une triple tête.(Le dragon.)
Quel est le nom du dragon dans les contes populaires russes ?
Y avait-il vraiment des dragons ? Regardez les images sur la diapositive. Ce sont des lézards qui vivaient dans l'Antiquité.(Diapositive 6)
Ces animaux ressemblent-ils à des dragons de contes de fées ?
Alors, aujourd'hui nous allons réaliser le Serpent Gorynych, nous allons consolider la technique du rainage,possibilité d'effectuer des découpes symétriques, marquage selon un gabarit.
Exercice physique. (Diapositive 7)
Un deux trois quatre cinq,
Commençons par nous détendre ! (extensible)
Le dos était joyeusement redressé,
Les mains en l'air!
Un et deux, asseyez-vous et levez-vous,
Se reposer à nouveau.
Penchez-vous en avant une et deux fois,
Penchez-vous une et deux fois. (mouvements de rimes)
Nous sommes donc devenus plus forts (montrer « force »)
Plus sain et plus amusant ! (se sourient)
IV . Travailler sur le sujet de la leçon.
1. Analyse d'échantillon. (Diapositive 8)
Examinez attentivement le produit.
- Quelle est la conception du produit ?
Combien de pièces ?
Quelle forme?
De quels matériaux le produit est-il fabriqué ?
Puis-je utiliser d’autres matériaux, comme du papier ? Pourquoi?
Comment marquer les pièces ?
Ces détails peuvent-ils être qualifiés de symétriques ? Comment puis-je vérifier cela ?
Quelle est la meilleure façon de séparer les pièces de la pièce à usiner ?
Comment connecter les pièces ?
Où peut-on utiliser ce produit ?
- Quelles règles faut-il respecter lorsqu'on travaille avec des ciseaux et de la colle ? Répétons-les.
2. Conversation sur les précautions de sécurité.
Règles pour travailler avec des ciseaux. (Diapositive 9)
Rangez les ciseaux dans un endroit précis et fermé.
Passez les ciseaux fermés avec les anneaux tournés vers l'avant.
Coupez en position assise, ne balancez pas les ciseaux, ne les laissez pas tomber, surveillez vos doigts.
Coupez en ligne droite avec le milieu de la lame, regardez le bout des ciseaux en les guidant le long de la ligne.
Lorsque vous coupez le long d'une ligne courbe, regardez l'endroit de la coupe en la tournant doucement avec votre main.papier.
Règles pour travailler avec de la colle. (Diapositive 10)
- Assurez-vous de placer une feuille de papier sèche sous chaque partie sur laquelle vous appliquez de la colle, vous pourrez alors travailler sans craindre de salir la table.
La colle doit être prélevée avec un pinceau ou extraite du tube petit à petit.
Appliquez la colle uniformément sur la pièce, du milieu vers les bords.
Vous ne devez pas goûter la colle ; si la colle entre en contact avec la peau de vos mains, de votre visage, notamment de vos yeux, vous devez immédiatement les rincer abondamment à l'eau.
3. Exercice d'entraînement pour obtenir un virage courbé. (Diapositive 11)
1. Prenez une bande de carton.
2. Découpez n'importe quel triangle.
3. Essayez de marquer avec des lignes droites et ondulées.
4. Pliez les pièces le long des lignes d'entaille.
Comparez les techniques pour obtenir des plis droits et courbes.
Est-il possible de plier du carton le long d’une ligne courbe ?
Quelle technique permet de rendre les lignes de pliage uniformes et nettes ?
4. Planification des travaux pratiques .
Élaborer votre propre plan, en le comparant avec celui de l'enseignant donné.
Par où commencerez-vous ?
Que ferez-vous ensuite ?
Comparez votre plan avec celui de la diapositive :
Plan de travail. (Diapositive 12)
1. Fabriquez les pièces.
2. Réaliser des découpes (bec) et des pliages.
3. Assemblez le produit.
4. Terminez le produit.
Dans quelle partie du travail pouvez-vous faire preuve de créativité et faire quelque chose de vous-même ?
5. Activité pratique créative.
Préparez votre lieu de travail, sélectionnez les outils et le matériel nécessaires. Ce que vous prenez de la main droite, placez-le à votre droite ; ce que vous prenez de la main gauche, placez-le à votre gauche.
Traitez l'outil avec soin et utilisez le matériau avec parcimonie. (L'enseignant contrôle le bon marquage des pièces selon les gabarits, la fabrication des pièces, l'assemblage du produit et la précision du travail.)
6. Nettoyage des lieux de travail.
Nettoyez le lieu de travail, placez soigneusement les outils et les matériaux.
V . Réflexion. Exposition d'œuvres.
Quel objectif avons-nous fixé au début de la leçon ?
Avons-nous réussi à y parvenir ?
VI . En bout de ligne.
Je propose d'organiser une exposition d'artisanat et d'évaluer les produits finis selon les critères suivants :
Fabrication ;
Originalité.
Cela semblerait être un point si simple, mais il nécessite parfois des éclaircissements))
De temps en temps, vous voyez comment une personne, après avoir rassemblé des feuilles de papier dans une pile bâclée, commence à en frapper avec force le bord sur la table... Si une méthode aussi barbare fonctionne parfois sans dommage avec du papier offset de petit format, alors essayez de pousser de cette façon, par exemple, une craie fine de format A3-A2 et même légèrement électrifiée... Le bord inférieur se transformera en chiffons...
Par conséquent, pousser correctement le papier est presque la première chose que les imprimeurs ont dû apprendre. En argot d’imprimerie, cette opération est appelée « pousser ou secouer le papier »)
- Sélectionnez le papier dans une pile plus ou moins soignée.
- Pincez les bords étroits du papier avec vos doigts.
- Pliez le papier en tenant le bord supérieur de la pile avec vos pouces, permettant ainsi aux feuilles inférieures de bouger librement dans vos mains.
- Pressez vos doigts. Cela amènera votre pile de papier à former une arche, permettant à l’air de circuler librement entre les feuilles, créant ainsi un « coussin d’air ».
- Abaissez soigneusement la pile avec un bord large sur la surface de la table, en relâchant la pression de vos doigts. Grâce aux entrefers, les feuilles peuvent être alignées librement sans endommager les bords. Vous pouvez utiliser vos pouces pour corriger les tôles qui, à cause de l'électrification, sont collées à leurs voisines et ne veulent pas se remettre en place.
- Répétez les étapes précédentes si nécessaire.
- Le résultat est une pile de papier soignée.
Cette opération simple aidera également ceux dont le papier de l'imprimante colle souvent à cause de l'électricité statique.
Dites-moi comment plier soigneusement du carton sur une carte postale ?
Je me retrouve avec un pli bâclé avec des plis...
Il existe plusieurs façons de réaliser un beau pli (rainage) :
1. Le plus simple et le plus économique : marquez le milieu de la feuille (ou l'endroit où doit se trouver le pli), appliquez une règle, tracez un trait avec un stylo non-écrit, un poinçon ou une aiguille à tricoter. Il est préférable de le faire sur un tapis de maquette spécial (vous pouvez essayer de placer du carton ondulé) afin que la ligne soit non seulement tracée, mais également légèrement enfoncée. Pliez la feuille et repassez-la le long de la ligne de pliage, par exemple avec une règle en plastique. Si le papier est épais et ne se plie pas très bien, vous pouvez le mettre sous une presse (une pile de livres) pendant un moment.
2. Utilisez un cutter avec une lame spéciale pour rainer. J'utilise un cutter Fiskars « Nouveau Portable Trimmer 12inch » et j'ai acheté des lames de remplacement (orange pour couper, noire pour rainer).
3. Il existe un outil pour créer des virages - un bâton en os spécial, qui peut être utilisé pour tracer une ligne de pliage et la repasser pour mieux fixer le virage. Il peut être utilisé soit sous une règle, soit avec un cutter : il suffit d'appuyer sur pour tracer un trait le long du trou le long duquel passe la lame. Vous pouvez regarder une vidéo sur l'utilisation de cette étagère.
4. Eh bien, l'option la plus agréable est une planche pour créer des plis. Il comporte déjà des marquages et un bâton de notation. Très pratique et rapide ! De plus, vous pouvez réaliser plusieurs plis à la fois (si cela est nécessaire pour votre projet).
Il existe de nombreuses vidéos sur YouTube avec des exemples d'utilisation de cet outil. Vous pouvez les consulter en allant sur lien. Comparaison vidéo tableaux de notation - Martha Stewart Score Board et Scor-Pal.
Si vous utilisez du carton dense et épais pour la base, un simple marquage ne vous aidera pas beaucoup. Dans ce cas, il est préférable de couper un peu la ligne de pliage - avec le tranchant de ciseaux ou d'un couteau de papeterie.
En général, expérimentez avec du papier support - de qualité différente, de densité, il se comporte différemment sur les plis.
Question de Lepesto4ex
Quand est-il approprié de couper le bord du papier avec des ciseaux ou un outil spécial de Tim Holtz ?
Et après le traitement, est-il nécessaire de faire des coutures décoratives ?
Le bord est traité si vous souhaitez créer un effet usé et vieilli .
Le plus souvent, cette technique est utilisée dans des œuvres de style vintage, shabby chic et patrimonial. Mais dans le style Clean and Simple, dans les œuvres pour enfants, cela sera probablement superflu.
Bien entendu, les coutures décoratives ne sont pas nécessaires, mais elles confèrent au travail un charme particulier et semblent souvent plus avantageuses. Bien que, par exemple, la célèbre artisane polonaise Nimucha n'utilise pas toujours la couture dans ses œuvres au bord vieilli. Dans ce cas, la carte semble plus légère et non plus lourde.
Pliage et pliage du papier
Âge : 7 ans
Objectif : développer les compétences en pliage et pliage du papier
Personnel:
prendre conscience de l'importance du sujet étudié
développement de sentiments émotionnels et esthétiques
Métasujet.
réglementaire :
apprendre à analyser, généraliser, tirer des conclusions ;
favoriser des relations respectueuses entre les membres de l’équipe.
apprendre à travailler de manière indépendante et prudente
éducatif :
introduire les techniques de pliage et de pliage ;
analyser les informations reçues en classe
communicatif :
exprimer votre opinion dans le dialogue,
maintenir une attitude respectueuse envers les autres participants à la conversation
sont capables d'utiliser de nouveaux termes
Sujet:
enseigner la technique du pliage et du pliage du papier
apprendre à utiliser les matériaux avec parcimonie
Type de cours : apprendre du nouveau matériel.
Formulaire de cours : forme frontale de formation
Technologies pédagogiques de la leçon : conversation, apprentissage par problèmes.
Matériel et équipement pour l'enseignant : Papier A-4, carton A-4
Matériels et équipements pour les enfants : papier A-5, carton A-5
Déroulement de la leçon
| Activités d'un enseignant | Activités étudiantes |
|
| Org. moment | Je donne à chaque élève du papier à lettre A-5 et du carton A-5 | Tournez votre attention vers l’enseignant. |
| Analyse d'échantillon | Je montre des échantillons de pliage sur du papier à lettres A-5 et du carton A-5, pliés exactement en deux. Regardez à quel point les plis sont uniformes, les bords du papier se rejoignent uniformément une fois plié. Et je pose une question : les gars, comment puis-je obtenir un tel résultat pour que les plis soient réguliers et que les côtés de la feuille soient les mêmes ? | Ils proposent leurs propres versions : Plier en deux |
| Essayons. Pliez la feuille et le carton en deux | Finissez la tâche. Quelqu'un le plie dans les airs, quelqu'un le plie sur la table, mais lorsqu'il plie le papier, les deux parties divergent légèrement dans des directions différentes. Lors du pliage du carton, certaines personnes ont des difficultés : elles n'arrivent pas à faire un pliage uniforme. |
|
| Énoncé du problème | Quel problème avez-vous rencontré en accomplissant la tâche ? Que devez-vous découvrir ? | Il est plus difficile de plier du carton ; on n’a pas assez de force et on n’a pas assez d’expérience dans le pliage du papier. |
| – pourquoi ce pli avec des plis ? | Le carton étant épais, une fois plié, il crée des plis, Manque de connaissances et d’expérience dans le pliage du papier à lettres. |
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| Hypothèse | Selon vous, que faut-il faire pour trouver des réponses à nos questions ? | Proposer leurs propres versions Essayez différentes manières : Appuyez avec une règle, poussez. Pliez le papier à lettres sur la table en faisant correspondre les côtés opposés du papier et repassez la ligne de pliage. |
| Et si vous tracez une ligne sur du carton en utilisant la méthode du poinçonnage, qu'arrivera-t-il au carton une fois plié ? | Le carton se pliera dans la zone bosselée. |
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| C'est vrai, essayons Je fais une démonstration au tableau en pliant du papier à lettre A-4 en deux. Démonstration du pliage du carton A-4 sur le tableau | A l'aide d'une règle et d'un crayon, appuyez fermement sur le crayon pour appuyer sur le carton. Et pliez-vous le long de la ligne tracée. |
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| Résumer | Maintenant les gars, tirons une conclusion du travail effectué. Pensez-vous que nous avons trouvé des réponses à nos questions ? Qu’avez-vous appris d’autre aujourd’hui ? Selon vous, où les connaissances en pliage de papier pourraient être utiles ? | En appuyant, le pliage du carton est plus facile et plus lisse. Vous devez plier le papier sur la table, en alignant les côtés opposés du papier et en repassant la ligne de pliage. Réalisation de travaux selon la technique de l'origami. |
