Thérapie par le sable pour les enfants d'âge préscolaire. Thérapie par le sable pour les enfants

Les psychothérapeutes ont remarqué les propriétés du sable qui leur permettent de neutraliser l’énergie négative d’une personne, comme s’ils l’absorbaient en eux-mêmes. Ce matériau en vrac aide le psychisme à se libérer des conflits internes et à se détendre. La thérapie par le sable pour enfants et adultes est utilisée avec beaucoup de succès, permettant de résoudre de nombreux problèmes. Pour la sphère émotionnelle des enfants, cette méthode est de la plus grande pertinence, car vous pouvez simultanément traiter, développer et divertir l'enfant.

À qui s’adresse la thérapie par le sable ?

La thérapie au sable pour les enfants est utile dans tous les cas, même en l'absence de toute indication. Mais cela est surtout nécessaire dans les cas suivants :

l'enfant a des peurs et éprouve souvent de l'anxiété ;
il y a un retard mental ;
vous avez remarqué des tics nerveux ou avez reçu un diagnostic de névrose ;
comportement inapproprié (sous forme d'agressivité ou d'hyperactivité) ;
faible estime de soi;
relations tendues avec les adultes (parents, enseignants, éducateurs ou camarades de classe) ;
dépression, isolement, pensées suicidaires ;
l'enfant a subi des violences ou d'autres traumatismes psychologiques

Les enfants ne peuvent pas toujours exprimer les sentiments et les émotions qu’ils éprouvent. C'est pourquoi la thérapie par le sable et les jeux pour les jeunes enfants sont d'une grande importance.

Objectifs

Le but de la thérapie par le sable est d'aider discrètement à libérer l'enfant de tout ce qui l'inquiète et l'inquiète. Son estime de soi augmente à un niveau subconscient, ce qui rend dans certains cas indispensable cette méthode de correction de son état mental.

Pour les enfants jusqu’à la troisième année de vie, le sable peut être utilisé dans le cadre d’activités de développement. Vous devez étudier la couleur, la composition, la forme et ce qui se passera si vous versez de l'eau. Cependant, un enfant plus âgé peut utiliser ce matériel de manière créative, en développant son imagination.

Ce qui est nécessaire pour la thérapie

Vous aurez besoin du matériel lui-même (au moins 3 kilogrammes) et d'un bac à sable.
Vous pouvez acheter du sable pour des activités et des activités créatives dans la plupart des magasins vendant des jouets, des fournitures pour animaux de compagnie et des fournitures d'artisanat.

Vous pouvez également y chercher un bac à sable. Il ressemble à une petite boîte (environ 70*50 cm et 10 cm de haut) en bois de conifère. Vous pouvez souvent trouver un bac à sable en plastique. Si, pour une raison quelconque, il n'a pas été possible de l'acheter, il n'est pas nécessaire de s'énerver ou, surtout, de refuser de s'engager dans cette thérapie. Fabriquez la boîte vous-même, ou prenez le plus grand plat (vasque) que vous avez dans la maison. En été, la thérapie par le sable pour les enfants d'âge préscolaire peut être réalisée en extérieur (dans le bac à sable de l'aire de jeux).

Pour les personnes plus âgées (d’âge scolaire), une table de sable spéciale avec éclairage sera intéressante. Vous pouvez y dessiner diverses images et faire des inscriptions avec vos doigts. Une telle thérapie est non seulement très bénéfique pour la santé mentale et émotionnelle de l’enfant, mais également pour le développement de son imagination et de ses capacités créatives.

Si vous ne pouvez pas vous permettre une telle table, vous pouvez acheter un papier Whatman ordinaire. Fixez ses bords pour qu'il ne roule pas en rouleau et versez environ un kilogramme de sable sec. L’animation improvisée sur sable est prête, vous pouvez commencer à dessiner.

Quel type de sable est nécessaire pour la thérapie ?

Il n'y a pas de règles strictes quant au matériel utilisé pour la thérapie par l'art du sable pour les enfants (même la semoule fera l'affaire). L'essentiel est l'absence de diverses impuretés. Par conséquent, si vous décidez de préparer vous-même le sable de rivière, vous devez le tamiser. Assurez-vous également de bien sécher. Plus le matériel pour les cours est petit, mieux c'est (surtout si les enfants ont moins de 2 ans).

Idéalement, pour travailler avec de jeunes enfants, on utilise du sable de quartz avec la plus petite fraction allant jusqu'à 0,3 (rouge, jaune clair ou blanc). Le matériau peut être humide ou sec.

Cours, exercices

Lorsque vous travaillez avec des enfants, vous pouvez adhérer à un programme spécifique ou improviser. Dans tous les cas, vous devez d’abord initier votre enfant au sable.

Proposez quelques petits exercices :

Vous devez passer vos paumes sur le sable, d'abord avec l'intérieur, puis avec le dos. Demandez à parler de vos sentiments. Si le bébé a 1 à 2 ans, il est peu probable qu'il soit capable de choisir les bons mots pour le décrire, aidez-le.
Terminez maintenant la tâche « serpent » avec votre enfant en dessinant des lignes ondulées douces avec vos doigts.
Invitez votre enfant à prendre une poignée de sable dans chaque main et à serrer les poings. Laissez-le ensuite le remettre lentement dans le bac à sable.
Enterrez les mains de votre bébé dans le sable. Il doit les trouver.
Pour compléter la connaissance, chaque doigt peut « dire bonjour » au sable, en essayant de laisser une empreinte (empreinte). Encore une fois, si l'enfant est jeune, il peut avoir besoin de l'aide d'un adulte.

Le travail peut être réalisé aussi bien en groupe d'enfants qu'individuellement. La thérapie par le sable convient à tout âge, même si le bébé n'a pas encore un an. Divers exercices permettent de palper tactilement le matériau en vrac et d'évaluer ses propriétés.

Il est préférable que le programme soit sélectionné individuellement. Après tout, dès les premiers cours, le psychologue scolaire étudie les problèmes rencontrés par un petit patient, et ils peuvent être différents au sein d'un même groupe. Cependant, la thérapie par le sable est utile à tout le monde : aux enfants déficients mentaux, aux personnes handicapées, aux enfants hyperactifs et aux adolescents déprimés.

Vous trouverez ci-dessous un exemple d’exercice que vous pouvez utiliser avec des enfants agressifs.

"Conte de fées"

Offrez à votre enfant plusieurs petites figurines. Les personnages mauvais et bons doivent participer au choix.
Ensuite, sa tâche sera d'inventer et de jouer l'intrigue d'un conte de fées dans le bac à sable (pour les enfants plus âgés, cela pourrait être un film ou simplement un sketch).
Très probablement, une petite personne ayant des problèmes d'agressivité choisira des personnages négatifs. Peut-être verrez-vous des scènes de violence, de guerre, de cruauté. Ne soyez pas surpris ou effrayé.
Le fait est que pendant le jeu, il est libéré de l'énergie négative, la laissant dans le sable.
Après quelques séances, vous remarquerez qu'il y a moins de scènes terribles, alors que dans la vraie vie votre comportement est devenu plus calme et plus stable.

Conclusion

Le résultat dans le développement des capacités et la correction de l'état mental et émotionnel est, en règle générale, perceptible après 6 à 10 leçons.
Bien sûr, vous pouvez envoyer votre enfant dans n’importe quel studio proposant la thérapie par le sable. Ce domaine s'est développé assez progressivement au cours des dernières années. Mais la créativité et la communication conjointes avec les parents apportent des résultats bien meilleurs, car dans ce cas règne une atmosphère de compréhension mutuelle et d'amour - le meilleur remède pour le psychisme réceptif et instable d'un enfant.

Quel enfant n'aime pas jouer dans le sable ? Mais ce divertissement apparemment simple pour de nombreuses générations d'enfants a une base psychologique profonde qui influence le développement personnel. Par conséquent, la thérapie par le sable est aujourd’hui un moyen efficace d’aider un enfant d’âge préscolaire à devenir une personnalité harmonieuse et holistique.

L'essence de la thérapie par le sable, ses avantages et ses inconvénients

Les images sur le sable sont un modèle du monde d’un enfant

La thérapie par le sable est une étude du comportement d’un enfant, une analyse de ses expériences et une manière d’établir des relations avec le monde en jouant avec le sable. Dans les années 20 et 30, les adeptes de Carl Jung, qui a été le premier à évaluer le caractère informatif du comportement des enfants dans le bac à sable, ont commencé à développer des méthodes pour travailler avec des matériaux en vrac. Dans les années 50, la psychothérapeute pour enfants Dora Kalf a systématisé toutes les recherches scientifiques dans le domaine de l'étude de l'état mental de l'enfant à travers ses jeux avec le sable. Selon ses découvertes, l'enfant construit son propre modèle du monde dans le bac à sable, affichant toutes ses inquiétudes, ses peurs et ses expériences. En termes de contenu informatif, les créations sur sable ne peuvent pas être moins précieuses que les dessins. De plus, dans le sable, le bébé lui-même met l'accent sur le comportement et les actions des personnages, ce qui l'aide à prendre les bonnes décisions dans la vie. De plus, poncer :

développe la motricité fine;
ouvre un large champ à la manifestation de l'imagination ;
aider à réguler les mécanismes de la pensée.

La thérapie par le sable aide à :

mieux exprimer vos pensées lorsque vous expliquez les créations de sable ;
apprenez à assumer la responsabilité de vos actes et de vos actes ;
compter sur ses propres forces ;
développer l'estime de soi;
surmonter les conséquences d'un traumatisme psychologique.

pour les personnes allergiques ;
ceux qui souffrent d'épilepsie ;
souffrant d’un déficit d’attention.

L'impact de la thérapie sur les enfants d'âge préscolaire

Le sable développe la motricité fine des doigts

Le projet visant à introduire la thérapie par le sable comme activité obligatoire dans les établissements préscolaires est inclus dans le programme de modernisation de l'éducation pour les 2 prochaines années.

Pour les enfants, le sable n’est pas seulement un moyen de s’amuser avec une matière naturelle agréable. La thérapie a une signification très pratique pour le développement mental et physique des enfants qui iront à l'école dans un avenir proche. A savoir, les exercices avec du sable aident à :

maîtres chiffres et lettres ;
faire la distinction entre « droite » et « gauche », le jour et la nuit ;
naviguer au fil des saisons ;
entraîner la mémoire;
développer la pensée visuelle-figurative.

En règle générale, les cours collectifs avec du sable commencent à 3 ans, âge auquel l'enfant va à la maternelle. Mais les cours individuels à la maison avec maman et papa peuvent commencer à partir du moment où le bébé cesse de tout mettre dans sa bouche et commence à s'intéresser à jouer dans le sable.

Scènes de jeu sur sable

En peignant sur le sable, vous pouvez déterminer l'état émotionnel du bébé

Les scientifiques ont identifié trois étapes dans lesquelles un bébé joue avec du sable :

Chaos. C'est le stade où il n'y a aucune différence entre les personnages sur le terrain de jeu, c'est-à-dire qu'on ne sait pas clairement qui ils sont : des animaux, des personnes, des plantes. Une telle manipulation de matériaux en vrac indique que l'enfant est anxieux et excité.
Lutte. A ce stade, le bébé divise clairement les personnages en bons et en mauvais, et la prédominance de ces derniers peut être assez importante. C’est une période de lutte interne dans l’âme de l’enfant. Les psychologues conseillent de ne pas précipiter votre enfant pour changer l'intrigue du jeu en ajoutant des personnages positifs. Il doit y arriver lui-même.
Exode. C’est la dernière et dernière étape de la thérapie. Cela signifie que l’enfant est équilibré, calme et en paix avec lui-même.

Se préparer à travailler avec du sable

Vous devez réserver une place confortable dans la pièce pour une boîte de sable.

Pour pratiquer avec des matériaux en vrac à la maison, vous devez aménager une aire de jeux spéciale. Pour ce faire, vous aurez besoin de :

boîte plate et large d'environ 7 cm de haut ;
peinture bleue;
arrosoir et petit seau pour l'eau ;
petits jouets divers (métal, plastique, pas plus de 10 cm de haut), cailloux, coquillages.

Vérifiez qu'il n'y a pas de coins pointus ou d'entailles dans la boîte. L'intérieur de la boîte doit être peint avec une peinture qui évoquera des associations calmes avec l'eau ou le ciel. Si vous avez la possibilité d'attribuer une table pour étudier, elle doit être lisse et sa hauteur doit être adaptée à la taille de l'enfant, afin que vous puissiez travailler aussi bien assis que debout. Quant au sable, mieux vaut laisser le choix au bébé. Mais il est recommandé de prendre des nuances jaunes chaudes. Cela ne fait pas de mal non plus d’en avoir quelques sombres pour créer des scènes contrastées.

Des exercices

L'objectif principal des exercices est d'initier l'enfant au sable.

Il existe une série d'exercices qui permettent aux enfants de mieux s'habituer à du nouveau matériel inhabituel.. En règle générale, ces manipulations sont utilisées au stade de la datation.

Demandez à votre enfant de placer ses mains sur le sable et de décrire ce qu'il ressent.
Laissez votre enfant dessiner un serpent avec ses doigts, en créant de belles lignes ondulées.
Verser du sable du poing dans le bac à sable permet également de mieux ressentir le matériau.
Invitez votre bébé à dire bonjour au sable avec chaque doigt. Pour ce faire, laissez-le mettre sa paume dans le bac à sable et fermer les yeux. Et vous versez du sable sur chaque doigt, la tâche du bébé est de deviner sur quel doigt le sable est versé.

Des classes

Le travail des enfants dans le sable peut être individuel ou en groupe. Si les cours impliquent l'interaction de plusieurs personnes, alors il doit y avoir un adulte qui coordonnera la contribution de chaque participant. Par exemple, vous pouvez inviter les enfants à construire un pays des fées. Chaque participant choisit un projet de construction et y travaille, sans interférer avec les autres, mais en corrélant ses actions avec celles des autres.

Jeux

En travaillant individuellement, vous pouvez maîtriser plusieurs jeux de base :

"Devinez quoi." Enterrez une figurine dans le sable et demandez à votre enfant de deviner de qui il s'agit. Pour ce faire, donnez des caractéristiques suggestives de l'objet.
"Histoires drôles." Avec votre enfant, inventez une histoire amusante pour les personnages dans le sable et mettez quelques mots clés dans les lettres de l'alphabet. Demandez ensuite à votre enfant de se détourner pendant que vous dispersez les lettres dans le bac à sable. La tâche du bébé est de déterrer les lettres et d'additionner les mots perdus.
"Ma ville de rêve". Invitez votre enfant à construire une ville dans laquelle il aimerait vivre. Vous devez absolument nommer tous les personnages et leur proposer des histoires.

Vidéo : Développer la motricité fine avec du sable

La thérapie au sable permet non seulement le plein développement du bébé, mais élimine également les problèmes psychologiques. C'est aussi une excellente façon de passer du temps avec votre enfant bien-aimé, de connaître ses préoccupations et de montrer que vous l'aimez et l'acceptez quelle que soit votre humeur. La créativité commune dans le sable aide à développer le caractère, la confiance en soi et la force de l’enfant.

Veronica Gonchcharova
Art-thérapie sur sable dans un établissement d'enseignement préscolaire

Dessiner sur le sable.

Jouer avec du sable est l'une des formes d'activité naturelle pour un enfant. C'est pourquoi sablonneux la thérapie devient de plus en plus pertinente lorsqu'on travaille avec des enfants d'âge préscolaire.

La thérapie par le sable est utile pour:

Développement de processus cognitifs ;

Divulgation et développement du potentiel créatif ;

Formation de compétences en communication ;

Développement de la motricité fine des mains ;

Développement de la motricité globale ;

Harmonisation de l'état psycho-émotionnel.

Divers jeux de sable:

Se basant sur tables de sable(peinture sur sable, animation de sable)

Jeux éducatifs (apprendre à lire, écrire, compter, lire et écrire);

Jeux éducatifs (sur la diversité du monde environnant);

Jeux projectifs (développement de la créativité et de l'imagination).

Lors du dessin avec du sable, les deux mains sont utilisées, parfois simultanément, ce qui a un effet bénéfique sur le développement des hémisphères droit et gauche, ainsi que sur leur interaction. Le pinceau entier est utilisé dans le processus de peinture au sable. mains: à la fois la paume et les doigts.

Développement de la motricité globale:se basant sur sablonneux La table se déroule debout, la plupart des groupes musculaires sont donc automatiquement sollicités. Le système musculo-squelettique est renforcé, une posture correcte et une coordination des mouvements sont formées.

Développement de la motricité fine: des exercices systématiques pour entraîner les mouvements des doigts, constituent un moyen puissant d'augmenter les performances du cortex cérébral, affectent les centres de développement de la parole, développent les compétences manuelles et aident à soulager le stress.

Relaxation: des exercices avec du sable sont effectués accompagnés d'une musique agréable et calme. Une série d'exercices de relaxation est utilisée pour apprendre aux enfants à contrôler leur propre tonus musculaire et à détendre différents groupes musculaires. La capacité de se détendre aide certains enfants à soulager les tensions, tandis que d'autres les aident à se concentrer, à soulager leur excitation et à détendre leurs muscles.

Le contact avec le sable réduit le stress émotionnel et augmente la résistance au stress. Les enfants, comme nous les adultes, sont différents. Chacun d'eux est unique, chacun tolère à sa manière l'impact de facteurs externes sur le psychisme.

Sable Les tables disposent d'un éclairage coloré, vous pouvez donc également utiliser la chromothérapie dans votre travail. Ceci est également très important pour transmettre l'ambiance du dessin, pour enrichir la perception dans son ensemble et développer les capacités créatives des enfants.

Thérapie des contes de fées:

Lorsque je travaille avec du sable, j'utilise souvent de petites figures d'animaux ou de personnages de contes de fées. Avec leur aide, diverses histoires et situations se jouent. Dans de telles histoires, un enfant peut révéler les raisons de ses expériences et de ses problèmes et, à l'aide de personnages, vous pouvez initier les enfants aux contes de fées. L’essentiel est que le jeu dans le sable se termine sur des émotions positives et que « le bien triomphe toujours du mal ».

Ainsi, sablonneux Dessiner sauve la santé et a un effet positif sur la préservation et le renforcement de la santé de l’enfant.

Pourquoi les enfants doivent-ils dessiner avec du sable ?

La peinture sur sable est aussi appelée thérapie par le sable. Il y a plus de 30 ans, des psychologues américains ont attiré l'attention sur le fait que cours d'art(cours de peinture) avec du sable a eu un effet positif dans le traitement des personnes ayant subi un traumatisme psychologique ou étant dans un état dépressif. De nos jours, les jardins d'enfants organisent des cours avec du sable pour non seulement apprendre aux enfants à dessiner, mais aussi pour leur remonter le moral.

Quels sont les aspects positifs du travail du sable ?

1. L'enfant développe un intérêt en tant que chercheur. Après tout, cette activité est généralement entourée de mystère. C'est presque comme mener une expérience scientifique ou un rituel magique. Un plan rétroéclairé spécial est mis en place pour le dessin. Et ils ne donnent pas du tout de peinture à vos mains, mais sable, qui s'effondre et au début ne cède pas du tout "apprivoisement". Et aussi sable peut-être pas ordinaire, mais teinté.

2. La sensation du sable dans vos mains est relaxante. Sable– c’est une matière vivante, vous pouvez la toucher avec votre doigt, la caresser avec toute votre paume, sentir la dureté de chaque grain de sable sur votre peau. Pendant l'exercice, l'influx nerveux est transmis de la peau au cerveau et le bébé "recharger", comme une batterie, bonne énergie. La créativité avec le sable permet de soulager l’anxiété et les phobies. Les émotions s'en vont "pinces", et le corps renaît.

3. L'enfant fantasme avec du sable avec plus d'audace que sur du papier avec des crayons ou de la peinture. Ici, vous pouvez dessiner, corriger et dessiner à nouveau, sans crainte de vous tromper, sans déception. "Oh, ça n'a pas encore marché !" Bébé peut tamiser sable, rassembler en tas, niveler, cueillir avec le doigt, représenter des bâtons primitifs, "kalyaki-malyaki" ou des tableaux entiers, puis tout casser et créer à nouveau ! Des dizaines d'actions différentes et des dizaines de variations de conception dans un laps de temps relativement court.

4. Dessiner avec du sable aide à développer la motricité fine. Les experts disent que cette technique est encore plus efficace que la gymnastique des doigts. Pourquoi donc? Parce que les tâches avec du sable sollicitent davantage le cerveau et les muscles. À titre de comparaison, essayez simplement de dormir suffisamment sable dans un flux uniforme ou dessinez deux soleils identiques avec les deux mains à la fois à gauche et à droite de la ligne médiane imaginaire.

Publications sur le sujet :

L'art-thérapie L’enfance est la période la plus importante de la vie d’un enfant, de son développement en tant que personne. Dans l'enfance, le psychisme est très réceptif aux informations et...

Obtenir l’effet d’auto-guérison grâce à l’expression spontanée de soi. Une personne se sent créatrice et s'exprime en trois dimensions à travers sa création.

Reportage photo. Éducatrice Poplevina Larisa. Oulan-Oude. MDOU n°87 "Sourire". Là où tout a commencé. Une valise est apparue dans le groupe. Elle l'a apporté.

Thérapie par le sable Aujourd'hui, nous vivons dans un monde très difficile. La vie nous met dans des situations difficiles qui nécessitent des solutions adéquates. Seulement confiant en lui-même, en son propre peuple.

Master class pour enseignants « La thérapie par le sable comme technologie préservant la santé pour les établissements d'enseignement préscolaire » Master class pour les enseignants des établissements d'enseignement préscolaire « La thérapie par le sable comme technologie préservant la santé dans les établissements d'enseignement préscolaire » Objectif : présenter les possibilités aux enseignants.

Ce n’est pas pour rien que tout modèle réel ou virtuel sur lequel vous pouvez tester toutes vos idées sans craindre de tout gâcher s’appelle un « bac à sable ». Un sentiment de liberté créative et émotionnelle est ce que la thérapie par le sable signifie pour les enfants d'âge préscolaire. À cet âge, le processus de socialisation active d'une personne commence, ses émotions deviennent plus profondes et plus variées, mais elle ne peut pas toujours les exprimer avec des mots. Mais il peut les « dessiner » dans le sable.

Histoire d'origine et essence de la méthode

Carl Gustav Jung, psychologue suisse de la première moitié du XXe siècle, a parlé du sable comme d'un matériau qui ramène un adulte à « l'archétype de l'enfant », et le médecin anglais Margaret Lowenfeld a été le premier à utiliser des plateaux avec du sable et petites figures dans le travail avec les enfants. L'auteur de la technique à part entière est considérée comme la disciple de Jung et l'étudiante de Lowenfeld, Dora Kalff, grâce à qui la méthode de thérapie par le sable a acquis sa forme définitive.

En fait, c'est l'un des types d'art-thérapie qui se distingue des autres par la simplicité de manipulation, la fragilité des formes créées et la capacité de les corriger sans aucune restriction. Aucune compétence ou capacité particulière n'est requise pour travailler avec ce matériau, et des figurines prêtes à l'emploi de personnes, d'animaux et de matériaux naturels aident à créer des compositions. La tâche principale de la thérapie par le sable pour enfants, d'une part, est d'aider un adulte (enseignant ou psychologue) à identifier et à résoudre les problèmes qui peuvent être cachés au plus profond de l'âme de l'enfant et, d'autre part, de favoriser le développement psycho- développement affectif.

Matériel et équipement nécessaires

On pense que l'interaction avec des matériaux naturels a un effet bénéfique sur l'état émotionnel d'une personne à tout âge, tandis que l'une des principales exigences en matière d'équipement de thérapie par le sable est le naturel. La boîte à sable doit être en bois et le sable doit être propre, de préférence en quartz. Vous pouvez utiliser du sable de rivière ou de mer, après l'avoir tamisé et soigneusement lavé. Le fond et les parois intérieures de la boîte sont traditionnellement peints en bleu, de sorte que lors du dessin avec du sable sur un avion, il est facile de représenter le ciel et lors de la création de compositions volumétriques - de l'eau.

L'eau véritable joue également un rôle important : il est plus pratique de construire des figures tridimensionnelles à partir de sable humidifié. Par conséquent, dans le cabinet d'un psychologue, il y a deux conteneurs - un pour le sable sec, l'autre pour le sable humide. La collection de figurines doit être assez riche : différentes personnes, animaux, symboles, toutes sortes d'objets du monde réel ou fantastique - tout ce qui peut être utile pour refléter toutes les situations et tous les fantasmes.

Il est également nécessaire d'avoir des éléments naturels - pierres de différentes tailles, formes et textures, brindilles, coquillages. Tout cela aidera l'enfant à s'habituer au bac à sable, à éveiller en lui l'envie d'interagir avec les matériaux proposés, de fantasmer, de dessiner et de construire. Un constructeur est idéal pour la construction. Il est conseillé que ses pièces ne soient pas trop petites, sinon elles se perdraient dans le sable et le processus de construction lui-même risquerait de s'allonger et de distraire l'enfant de l'action principale.

Le sable comme anti-stress

Même une simple aspersion de sable dans la paume des mains peut calmer et mettre un enfant agité dans une humeur paisible, et aidera un enfant renfermé et silencieux à se détendre et à s'ouvrir à la communication. La fluidité du sable est souvent comparée au temps qui s'écoule à jamais, et les enfants sont intuitivement attirés par cette substance simple et familière lorsqu'ils jouent longtemps dans le bac à sable. Il est significatif que ces jeux soient toujours de nature calme et méditative, non seulement dans un cabinet de psychologue, mais également sur un terrain de jeu ordinaire - ils peuvent être appelés auto-thérapie.

Le sable peut soulager les tensions internes non seulement chez les enfants. Dans l’esprit de la plupart des adultes, le quotidien chargé de stress contraste avec une plage de sable, symbole de calme et de sérénité. L'idée principale de Jung est que grâce à l'interaction avec le sable, son enfant intérieur s'éveille chez un adulte, la principale source émotionnelle est exposée, ce qui en fait n'est pas quelque chose de passé et d'oublié - elle contrôle les émotions et les expériences d'une personne tout au long de sa vie.

Il n'y a quasiment aucune limite d'âge pour de telles activités : dès l'âge de 1 an, il sera utile à un enfant de se familiariser avec le sable (sous la surveillance d'un adulte). Cela enrichira son expérience des sensations tactiles et visuelles, ce qui en soi est important au début de son développement. Quant aux contre-indications, elles sont liées à la fois à la nature physique du sable - il s'agit de maladies respiratoires (asthme, allergies à la poussière) et de lésions cutanées (coupures, égratignures, maladies de peau), et à certains troubles mentaux :

avec hyperactivité;
épilepsie;
schizophrénie;
niveau d'anxiété trop élevé;
névrose obsessionnelle-compulsive.

Possibilités de la méthode lorsqu'elle est utilisée par des spécialistes

Malgré toute son apparente simplicité, la thérapie par le sable est un outil puissant entre les mains d'un psychologue professionnel. Il permet à un spécialiste de résoudre simultanément plusieurs problèmes à la fois.

Diagnostique- des exercices avec du sable décryptent les signaux internes de l'enfant, identifient les causes de ses peurs et de ses problèmes.
La prévention- des séances systématiques peuvent prévenir le développement de troubles mentaux ou de problèmes psychologiques.
Consultant- sur la base des résultats obtenus grâce à la thérapie, le spécialiste donne aux parents des conseils pour les aider à renforcer le lien affectif avec l'enfant et l'aider à résoudre les contradictions internes.
Correction- Des exercices bien choisis peuvent, au fil d'une série de séances, modifier le comportement d'un enfant, l'aider à surmonter des difficultés de communication et lui apprendre à éviter les conflits.

Le recours à la thérapie par le sable n’est pas l’apanage exclusif des psychologues. Il est également utilisé avec succès par les enseignants, les orthophonistes, les défectologues et autres spécialistes travaillant avec des enfants. Par exemple, dans les cours d'orthophonie, les jeux dans le cadre de cette méthode permettent de résoudre de nombreux problèmes :

développement de l'audition phonémique;
correction de la prononciation sonore;
développement d'un discours grammaticalement cohérent et cohérent ;
apprendre à lire et à écrire.

Lors des jeux de sable et des exercices, les participants échangent librement des idées et partagent leurs sentiments, ce qui leur permet progressivement de construire des relations de confiance. Les cours collectifs sont efficaces pour développer les capacités de communication, lorsque plusieurs enfants jouent ensemble dans le bac à sable sous la direction discrète d'un enseignant. De tels jeux apprennent aux enfants à essayer certains rôles et à travailler en équipe. Pour un spécialiste qui observe le processus, il est important de noter dans quelle mesure les acteurs sont capables de s'entendre, s'ils peuvent résoudre les conflits de manière indépendante et surmonter ensemble les difficultés.

Le potentiel de la thérapie par le sable pour le travail correctionnel, développemental et éducatif auprès des enfants réside dans le fait que sa combinaison avec les méthodes d'enseignement traditionnelles donne un effet supplémentaire. La possibilité d’apprendre en jouant à son jeu préféré augmente considérablement la motivation de l’enfant à acquérir des connaissances, ce qui contribue à un développement plus intensif et harmonieux des processus cognitifs. En prenant également en compte l’aspect relaxation et soulagement des tensions internes, on peut parler d’un effet éducatif et thérapeutique complexe.

La thérapie par le sable dans la pratique pédagogique

L'endroit où les enfants d'âge préscolaire sont initiés à la thérapie par le sable est souvent un jardin d'enfants, où un enseignant travaille avec eux.

Le programme de cours comprend trois étapes principales.

Connaissance. Le ou les enfants ont le temps de bien se familiariser avec le bac à sable lui-même et les jouets pouvant participer au jeu. L’enseignant attire l’attention de l’enfant sur l’assortiment de figures, explique à quelle catégorie appartient tel ou tel groupe d’objets et répond aux questions.
Création d'un modèle. C'est l'étape principale au cours de laquelle le joueur est invité à créer un scénario et à le représenter à l'aide d'un arsenal de moyens improvisés : figurines, objets, sable lui-même. L'enfant bénéficie d'une totale liberté d'action, dans laquelle l'enseignant n'intervient pas. Tout au long du processus, il observe attentivement les actions de l’enfant, note ses réactions et son comportement.
Résumer. L'étape finale, au cours de laquelle l'enseignant examine la composition finie avec un intérêt sincère, écoute les explications de l'enfant sur quoi, comment et pourquoi il l'a placée sur le sable et extrait des informations importantes sur l'état émotionnel du petit artiste. Dans le même temps, un adulte ne doit en aucun cas, en présence d'un enfant, réorganiser ou supprimer arbitrairement des figures de l'image ou modifier quoi que ce soit dans la composition. Vous devez également être prudent lorsque vous exprimez votre opinion sur le bâtiment.

Ces cours sont souvent dispensés en groupes de plusieurs enfants à des fins éducatives, pour améliorer leurs compétences en communication et pour leur développement général.

Comment se déroulent les séances avec des psychologues ?

En règle générale, les parents d’un enfant ou un client adulte se tournent vers un psychologue pour obtenir de l’aide pour résoudre un problème spécifique. Ainsi, la séance, bien que basée sur les mêmes étapes, est construite avec plus de soin et l'analyse des résultats est réalisée plus en profondeur. Dans le cabinet d'un psychologue, plus que partout ailleurs, la perte de contrôle de la conscience du patient est importante, permettant au problème qui l'inquiète de se matérialiser à l'aide du sable et des figures auxiliaires.

L'analyse commence déjà au stade de la sélection des miniatures pour créer une peinture sur sable. En essayant de ne pas faire de bruit et de rester hors du champ de vision de l'enfant pour ne pas le distraire, le psychologue observe attentivement tous ses actes, en essayant de ne manquer aucun détail. Ceci est particulièrement important lorsque l’on travaille avec des enfants ayant des difficultés d’élocution.

Il n'y a pas de limite de temps pour choisir les figures et pendant le processus de création, elles peuvent être supprimées ou ajoutées. Avant de commencer à créer une peinture sur sable, l'enfant, à la demande du psychologue, dispose toutes les figures et objets sélectionnés sur un plateau avec du sable dans l'ordre qu'il juge nécessaire - de nombreuses informations précieuses sont cryptées dans cette rangée, compréhensibles à un spécialiste. Ensuite, le processus de modélisation lui-même commence.

Les enfants adorent incarner des contes de fées et des histoires fantastiques dans le sable, inspirés par une totale liberté d'expression. Habituellement, il ne faut pas plus d'une heure pour créer une image, après quoi le psychologue peut en discuter avec l'enfant : de quel genre de monde s'agit-il, qui l'habite, quel est le caractère de chacun des personnages, quel type de relations entretiennent ils l'ont fait, etc. Après une telle description, le psychologue peut poser des questions qui encouragent le patient à changer quelque chose dans l'intrigue, à la développer. Par exemple:

Est-ce que tout le monde vit bien dans ce monde ou est-ce que quelqu'un est triste ?
Si l’un des personnages se sent mal, que peut-on faire pour qu’il se sente mieux ?
Comment les héros se comporteront-ils ensuite ?

Il est important que l'enfant ne se contente pas de parler de l'évolution des événements, mais illustre tout cela sur un modèle de sable, en changeant la position des personnages. Après chacun de ces changements, la question suivante : « Que va-t-il se passer ensuite ? Cela continue jusqu'à ce que le problème du héros soit résolu. Si un enfant déclare que désormais tout le monde est heureux dans ce monde sablonneux, cela signifie que sa tension interne a été soulagée à un niveau inconscient. S'il dit que le héros se sent mal, mais qu'on ne peut pas l'aider, le psychologue lui proposera de se tourner à nouveau vers les étagères avec des figurines et de voir s'il y a quelqu'un qui sauvera la situation. De cette manière, le spécialiste « dénoue » progressivement l'enchevêtrement des expériences de l'enfance, aidant le petit patient à sortir du cercle vicieux émotionnel.

Lorsqu’il travaille avec un adulte, le psychologue discute également de la création réalisée par le client, en posant des questions sur la signification de certains dessins, sur ce qui pourrait être différent ou ce qui aimerait être modifié. Au cours d'une telle conversation, le sentiment de confiance perdu revient progressivement à la personne, elle commence à comprendre ce qui l'inquiète exactement et pourquoi. Finalement, il accepte la situation. Souvent, après la première séance, le patient se sent beaucoup mieux, il commence à voir une solution à ses problèmes là où auparavant il y avait l'obscurité totale.

Lorsqu’on parle de pratique de la thérapie par le sable à la maison, on entend plutôt une forme d’entraînement ludique qu’une méthode de psychanalyse. Ce type d'activité commune entre parent et enfant apportera beaucoup de plaisir aux deux et aidera à mieux se comprendre. Aménager un bac à sable à la maison n'est pas difficile, d'autant plus que jouer avec du sable à la maison ne nécessite pas de suivre strictement tous les canons scientifiques de la méthode. L’élément principal – la liberté de créativité – doit rester inchangé.

Ne refusez pas si votre enfant vous demande de dessiner également son propre tableau de sable, car il s'intéresse à ce que sa personne la plus proche va « créer ».

Tout récipient large convient parfaitement à la pratique, de préférence avec des côtés hauts et un couvercle - de cette façon, il sera plus pratique de stocker le sable. La préparation du sable doit être abordée avec une plus grande responsabilité : elle doit être totalement sûre. Le sable est vendu dans les animaleries, mais vous pouvez le récupérer vous-même - l'essentiel est de bien le tamiser, de le rincer et de le silicifier (ou au moins de le cuire au four).

L'étape suivante consiste à collecter une collection de divers jouets miniatures. Ce n'est peut-être pas aussi important que celui d'un psychologue professionnel, mais cela reste suffisant pour la créativité. N'oubliez pas les matériaux naturels - pierres, plumes, coquillages, cônes, coquilles de noix. De petites choses comme des boutons ou des pièces de monnaie, des jouets fabriqués à partir d'œufs en chocolat peuvent être utiles. Il est également nécessaire de préparer un vaporisateur d'eau pour humidifier le sable.

Le jeu peut commencer ! Par exemple, un enfant jouera volontiers aux pirates, où il devra trouver un « trésor » enfoui marqué d'une croix sur une carte dessinée, mesurer avec ses doigts les « marches » depuis un point de repère, ou construire un château de sable dans lequel une princesse seront emprisonnés - ici tout n'est limité que par l'imagination des participants.

Carl Jung a été le premier à utiliser du sable pour travailler avec un enfant (en savoir plus sur lui sur la page du blog Great Psychologists). Plus tard, la thérapie par le sable pour les enfants d'âge préscolaire a commencé à être utilisée massivement. Désormais, les parents tentent d'organiser des cours à la maison ou d'envoyer leurs enfants dans un groupe de développement spécialisé. Et cela donne des résultats tangibles !

Le sable devient une sorte de moyen de communication pour l'enfant. C'est presque le premier espace de jeu dans lequel il apprend à jouer seul. Les petits grains attirent comme un aimant, car vous pouvez inventer tellement de jeux avec eux ! Ils peuvent être tamisés, des tunnels, des maisons et des personnages peuvent être construits.

Les activités sur le sable aident les enfants d'âge préscolaire à s'exprimer. Les tout-petits ne savent pas encore parler et les enfants plus âgés ne forment pas assez bien leurs pensées. Dans le bac à sable, un enfant découvre son intérieur.

C'est aussi un excellent moyen de développer la motricité fine de vos doigts. De nombreux récepteurs sont concentrés sur leurs coussinets. Les grains de sable stimulent leur travail et développent des sensations tactiles. De plus, les activités sur sable développent l’imagination et la créativité de l’enfant.

En quoi la thérapie par le sable est-elle utile pour les enfants d'âge préscolaire ?

Le sable a la capacité de calmer les enfants. En jouant, ils deviennent des participants actifs au processus. Ils sont les directeurs de leur propre jeu. La capacité de contrôler le processus stimule l'intérêt - les enfants deviennent plus diligents. Avec le sable, l'enfant voit le résultat de son travail. Cela le rend responsable et l'aide à développer de nouvelles qualités inhérentes à un adulte.

L’essentiel est que l’enfant tire à la fois bénéfice et intérêt de la thérapie par le sable. Les exercices de doigts ici sont harmonieusement liés aux compétences d'acteur. Cela stabilise l’état émotionnel de l’enfant, de sorte que la thérapie peut être utilisée dès le plus jeune âge, lorsque les enfants commencent à éprouver leurs premières peurs.

Les figures qu'un enfant sculpte dans le sable indiquent ses angoisses intérieures. La tâche de la mère et des enseignants est de déterminer quels problèmes l'inquiètent et de l'aider à temps, de le calmer et de rediriger son attention. Pour cela, une seule leçon ne suffit pas. Cela prend parfois des mois de sessions de jeu.

Le but de la thérapie par le sable n’est pas de changer le caractère de l’enfant, mais au contraire de lui donner la liberté d’expression.

Il présente les avantages suivants :

Les enfants n’ont pas besoin de connaissances ou de compétences particulières pour s’entraîner, donc même les plus jeunes peuvent s’entraîner avec du sable.
Il n'y a aucune erreur dans le jeu. Chacun joue comme il veut, il n’y a donc aucune raison de s’énerver. Chacun peut créer son propre monde !
L'enfant apprend à se sortir de situations difficiles. Il n'est pas seul. Il devrait y avoir un mentor à proximité (parents, éducateurs, thérapeute) qui l'aidera à surmonter les difficultés.
La thérapie par le sable pour les enfants avec du sable développe : le monde intérieur de l'enfant, sa logique, sa capacité à fantasmer et à penser de manière figurative. En utilisant l'exemple d'un bac à sable, il est facile de montrer la différence entre les bonnes et les mauvaises actions, les mauvaises et les bonnes actions.

Les principaux objectifs de la thérapie comprennent :

formation d'une perception positive du monde;
renforcer les compétences en communication;
développement de compétences pour résoudre des problèmes complexes et corriger des erreurs ;
élimination de l'agression, de l'isolement;
développement du « je » intérieur de l’enfant, de son indépendance et de sa confiance en soi ;
amélioration des processus cognitifs (par exemple, mémoire et attention).

Thérapie par le sable : exercices et types de jeux populaires

Pour les enfants d'âge préscolaire, le sable est l'occasion de se débarrasser de leur charge négative et de leur mauvaise humeur, et de recevoir des émotions positives en retour. Jouer avec le sable n'est donc pas seulement amusant, mais constitue une partie importante du développement. Vous pouvez tirer encore plus de bénéfices de la thérapie si l'enfant joue à l'un des jeux développés par des psychologues avec un adulte.

Par exemple, considérons quatre exercices efficaces de thérapie par le sable :

Paumes sensibles. Grâce au développement des sensations tactiles, l'enfant apprend à identifier les différents états du sable (par exemple mou et dur).
Impressions. Cet exercice pour enfants est très simple : l'enfant laisse ses propres empreintes dans le sable ou dessine schématiquement des empreintes de pattes d'animaux.
Secrète. Un adulte cache un objet dans le sable. La tâche de l’enfant est d’utiliser les indices pour le trouver et le déterrer. C’est ensuite au tour du bébé : il l’enterre et l’adulte le cherche.
Dessin. À l’aide de ses doigts ou d’un bâton, l’enfant dessine des chiffres, des lettres et des formes géométriques dans le sable. Si vos compétences le permettent, vous pouvez créer des tableaux entiers.

Ces jeux semblent primitifs aux adultes. Mais ils ont un effet positif sur le psychisme des enfants. Si vous pratiquez régulièrement la thérapie par le sable, cela aura un effet bénéfique sur le développement de la parole, de la mémoire et de l'attention de l'enfant.

Il existe deux types de jeux de sable thérapeutiques :

Individuel;
Groupe.

Les cours individuels pour enfants permettent de déterminer :

La présence de conflits internes provoqués par des circonstances extérieures (guerre, catastrophes) ;
État agressif, sa direction ;
Problèmes au sein de la famille. Dans ce cas, les figures de sable font office de prototype d'adultes, de parents, de proches parents ;
Révélez les ressources cachées de la personnalité et les capacités internes. Par exemple, un enfant crée des objets magiques qui aident à résoudre des problèmes ;
Réaction possible aux difficultés (l'enfant peut faire preuve d'inquiétude ou, à l'inverse, d'indifférence)
Niveau de développement de la perception de soi, tendance à l'introspection, connaissance de soi.

Jouer avec du sable est bénéfique pour les groupes d'enfants d'âge préscolaire. Ils aident à déterminer :

Microclimat, relations entre enfants ;
Section Rôles ;
Style comportemental de chaque membre du groupe.

Le rôle de la thérapie par le sable pour les enfants handicapés

Si pour les enfants en bonne santé, les jeux sont simplement utiles, alors pour les enfants souffrant de troubles mentaux, ils font partie intégrante du rétablissement. Des options de thérapie corrective sont utilisées pour aider les patients souffrant de troubles névrotiques émotionnels et comportementaux. Il est également utilisé comme méthode auxiliaire pour développer les capacités sensorielles et soulager le stress psycho-émotionnel.

Les exercices du bac à sable fonctionnent mieux lorsque vous travaillez avec des enfants avec :

Retard mental - retard mental ;
Handicap de santé - HIA ;
Sous-développement général de la parole – OHP.

Les enfants souffrant de ces déviations sont unis par l'instabilité des manifestations émotionnelles, des difficultés de maîtrise de soi, des accès d'agressivité, l'incapacité de trouver un langage commun avec leurs pairs, des changements d'humeur soudains et constants, une anxiété accrue, un comportement grossier avec les autres et de l'agitation. Ils sont aussi hantés par la peur. Quels types de peur existe-t-il et pourquoi la combattre, vous pouvez également lire dans l'article « Comment gérer la peur ?

Il est important que l'enfant en thérapie par le sable forme indépendamment le caractère de son jeu et ses personnages. Ils interagissent les uns avec les autres, communiquent, mènent des dialogues. Toutes ces actions sont également initiées par le bébé. Il arrive qu'il implique un adulte dans le jeu et lui définisse un rôle. Par exemple, il permet de contrôler un personnage. La tâche de l’adulte est d’observer l’enfant et de comprendre ses expériences.

La thérapie convient aux enfants de 2 ans dont la parole est peu développée. Lorsque vous travaillez avec eux, l'exercice « Lettre de sable » est utilisé. Sa tâche est d'améliorer la perception des mots, de corriger la prononciation et de développer les compétences en lecture et en écriture. Différents jeux visent à éliminer différents types d'écarts.

Les enfants en retard de développement intellectuel passent environ 1 heure dans le bac à sable. En règle générale, ils ne construisent pas une intrigue cohérente, mais la confrontation, la division du bac à sable en zones distinctes et le jeu parallèle sont clairement surveillés.

La thérapie est utilisée non seulement comme méthode de traitement des maladies névrotiques, mais également comme prévention des troubles mentaux. En mettant en scène des situations imaginaires et des contes de fées dans le sable, l'enfant reçoit un puissant préventif contre tous types de troubles. En consacrant plus de temps de jeu à de telles activités, il est possible de protéger l'enfant des émotions négatives.

Comment organiser des séances de groupe ?

Pour organiser un bac à sable, vous avez besoin de sable, de deux types : sec et humide. Les experts conseillent d'utiliser du sable de quartz à grains fins avec des grains de 0,1 à 0,3 unités. Vous pouvez choisir n'importe quelle nuance - du rouge au blanc. Il est préférable que le matériau soit mou et s'écoule facilement. Ce sera plus agréable de travailler avec lui.

Vous aurez également besoin de deux grands conteneurs pour les bacs à sable. L'une est avec un éclairage par le bas. Il est utile pour les matériaux secs. Le second a un fond et des côtés résistants à l’humidité. Il est nécessaire pour travailler avec du sable humide. Il est préférable que les côtés du bac à sable soient plus hauts.

Lorsqu'il travaille avec du sable, l'enfant pourra utiliser divers petits jouets en fonction de son âge. Les enfants de 2 à 3 ans auront besoin de jouets plus gros qu’ils ne peuvent pas avaler. Les enfants plus âgés peuvent emporter des jouets de type Kinder. Des objets fabriqués à partir de différents matériaux conviennent également : argile, plastique, métal, bois.

La séance de thérapie commence avec chaque participant choisissant les jouets qui lui plaisent. Il n’est pas nécessaire de précipiter votre enfant pour qu’il fasse un choix. Il doit avoir une liberté d'action et se laisser guider par ses préférences. Ensuite, le bébé dispose les jouets dans le bac à sable à sa discrétion. Le processus de constellation se déroule différemment pour chacun, à partir duquel l’enseignant peut tirer les premières conclusions sur l’état psycho-émotionnel de l’enfant.

L'enfant joue avec le sable de manière autonome. L'intervention des adultes est minime. Par exemple, il peut aider si le bébé a des difficultés ou lui demande de jouer. Les jeux peuvent être différents : vous pouvez utiliser des situations de la vie quotidienne, inventer des contes de fées, montrer des métiers, dessiner des plantes, sculpter des animaux, des objets ménagers.

Il est préférable que lorsqu'il travaille avec du sable, l'enfant se concentre sur une tâche avec un certain type de jouet. Dans le public où se trouvent les enfants, vous pouvez activer une musique agréable et lente. Il est acceptable de pratiquer en silence. Cela dépend des préférences du groupe d'enfants.

Étapes de la thérapie par le sable

Ainsi, la thérapie par le sable n'est pas seulement un jeu qui est immédiatement oublié une fois terminé. Il s'agit d'une méthode d'assistance psychologique à un enfant, elle nécessite donc une étude approfondie par un enseignant ou un psychologue, surtout si l'enfant souffre d'un trouble névrotique.

L'essence de l'entraînement avec du sable et un enfant est de révéler les phobies cachées et les déviations déguisées.

Cet objectif peut être atteint en suivant attentivement ces étapes :

Temps passé dans le bac à sable. Un spécialiste ou un parent organise un exercice avec du sable et des jouets. A ce stade, une paroisse ou un groupe d'enfants d'âge préscolaire est observé.
Discussion. Une fois le jeu terminé, les situations reproduites sont analysées. Le spécialiste tire des conclusions sur chaque personnage apparu au cours du jeu. Il explique quel était son rôle, ce qu'il veut dire, quels problèmes il signale. Cela permettra aux parents d’aborder l’éducation de leur enfant de manière plus consciente.
Répétez la séance. Bien entendu, une seule leçon ne suffit pas. Vous ne devez pas vous arrêter là et pratiquer jusqu'à ce que les symptômes alarmants disparaissent. Le bac à sable psychologique convient à tout âge, même aux adultes. Plus il y a de cours, mieux chaque problème peut être résolu.

Comment les enfants réagissent-ils au sable ?

De nombreux thérapeutes insistent sur le fait que le monde imaginaire que les enfants créent dans le bac à sable est un exemple de leur relation avec leur mère. En d’autres termes, lorsqu’il travaille avec le sable, l’enfant reflète l’inconscient de sa mère.

Peu importe la façon dont le bébé joue. Certains enfants aiment mettre complètement leurs mains dans le sable. Ils aiment ça. Ils ont un sourire satisfait, et immédiatement la paix s'installe et l'agressivité disparaît. L'enfant se met dans une ambiance calme et créative.

D’autres enfants ont même peur de toucher le sable du bout des doigts. Ils se méfient et attendent le soutien des adultes. Au début, il leur est même difficile de faire confiance à un parent, un enseignant ou un psychologue. Ils plongent progressivement leurs doigts dans le bac à sable et ce n'est qu'après avoir compris que ce n'est pas dangereux qu'ils commencent à créer.

Lorsqu’il joue avec du sable, un enfant peut préférer un matériau sec ou humide. Il arrive que des enfants versent beaucoup d'eau, transformant le sable en substance liquide, et y organisent des jeux de cache-cache : ils enterrent et déterrent de petits objets. Ce faisant, ils essaient de se sentir importants et précieux aux yeux du mentor adulte.

Les cours de thérapie par le sable dans les établissements préscolaires permettent de libérer l’espace interne du bébé pour sa personnalité. C’est pourquoi il est si important de lui laisser la liberté de choix dès le début de la séance. Il faut lui permettre de briser la projection négative de la famille et de devenir un créateur indépendant de sa vie.

La technique jungienne est une forme d'interaction non verbale avec un enfant, elle permet donc de pénétrer dans les couches les plus profondes du psychisme. Les séances avec du sable pour un enfant deviennent un moteur de guérison et de résolution des conflits internes et externes. L'organisation du processus est simple et les avantages sont maximaux, c'est pourquoi les enseignants et les psychologues recommandent d'inclure la thérapie par le sable dans la vie quotidienne des enfants d'âge préscolaire.