Koulikova Svetlana Anatolevna
Bonjour, chers collègues !
L’heure d’été est là ! C'est l'heure de nos vacances et de celles de nos enfants. C'est l'heure des animations diverses et... préparations régulières pour la nouvelle année scolaire.
Nous avons un nouveau jardin d'enfants, il y a beaucoup de jeux éducatifs, de manuels, de jouets, mais je voulais le faire matériel de démonstration de mathématiques. Nous savons tous que cela peut être différent, et d'autant plus intéressant matériel, plus il est coloré, plus les enfants et les enfants d'âge préscolaire plus âgés l'apprécient. Avec un tel matériel tu peux trouver beaucoup de choses tâches divertissantes, et résoudre des exemples avec lui est bien plus intéressant.
Il était une fois des champignons, des arbres de Noël et d’autres objets. J'ai aussi décidé de faire des champignons. les rendaient drôles.
Par exemple. les cèpes, un champignon utile ? Oui, utile. Est-ce que ça veut dire bien ? Alors je lui ai fait une gentille « grimace ». Et l'agaric mouche ? Comment est-il? Eh bien, bien sûr - toxique ! Alors « Il a le même visage !
J'ai rendu la fraise appétissante, lumineuse, et les pyramides se sont avérées être un bonheur !
Les enfants et moi l'avons déjà utilisé matériel. C'était amusant! Nous avons trouvé différents drôles histoires de mathématiques. Même les noms ont été donnés aux champignons dans ces puzzles amusants. En effet, plus il est brillant matériel, plus c'est intéressant, meilleur est le processus éducatif !
J'espère que vous, chers collègues, êtes aussi les miens j'aimerai le matériel!
Bonne chance à vous pour préparer la nouvelle année scolaire ! Et repose-toi bien !
Publications sur le sujet :
Bonjour collègues! Comme vous le savez, la plupart des enfants ont une pensée imaginative. C'est pourquoi le processus éducatif et éducatif.
Matériel de démonstration « Kansk : hier et aujourd'hui » Diapositive 3. Sur les terres sibériennes, les premières colonies russes ont commencé avec de petites fortifications militaires - des forts. Ce fut un début difficile depuis la prison.
Lorsque la question de placer du matériel de comptage de démonstration sur une planche métallique s'est posée, une merveilleuse idée est venue d'en créer un.
Annotation. Le matériel didactique vise à renforcer la capacité d'identifier des objets par couleur et par taille. Pour le développement des enfants, plus jeunes.
Chaque enfant de la maternelle acquiert une expérience d'interaction émotionnelle avec les adultes et ses pairs. Une grande partie de cette communication dépend.
Notes sur les mathématiques dans le deuxième groupe junior « Enseigner les mathématiques au lapin » Objectif : Familiariser les enfants avec les formes géométriques. Enrichir la compréhension des enfants sur les formes géométriques. Tâches. Éducatif:.
Lors de l'enseignement aux enfants d'âge préscolaire dans les jardins d'enfants, la visibilité joue un rôle important. Les enfants de cet âge ont développé une pensée visuo-figurative ; il leur est plus facile de percevoir des informations à travers des actions avec des objets, des sensations et des objets d'apprentissage. Par conséquent, en classe, l'enseignant utilise beaucoup de matériel de démonstration, de diagrammes, de peintures, d'illustrations de contes de fées et de matériel pédagogique. Les technologies informatiques innovantes sont largement utilisées. Des documents sont disposés sur les tables pour les enfants, que les enfants peuvent ramasser, examiner, toucher, sentir. Cela permet d'apprendre les propriétés des objets et d'effectuer les tâches assignées par l'enseignant.
Production de manuels
De nos jours, de nombreux documents intéressants et lumineux sont publiés pour les jardins d'enfants. Tout cela est acheté par les jardins d'enfants et les enseignants. Mais chaque enseignant apporte sa propre vision, son imagination et sa créativité à son travail. Par conséquent, l'enseignant crée la plupart des supports pédagogiques de ses propres mains.
Pour rendre le matériel de démonstration pour la maternelle beau et pratique, les matériaux suivants sont utilisés : du papier de couleur vive, des images sur le sujet imprimées sur une imprimante couleur, du papier peint coloré autocollant, du carton épais, des peintures, des crayons de couleur, du tissu, etc. Pour que les aides durent plus longtemps, l'image finie est plastifiée.
Apprendre à connaître la nature
Lors de la planification d'un cours, l'enseignant réfléchit à l'avance au matériel de démonstration dont il aura besoin pour maîtriser un sujet donné, recherche sur Internet les images nécessaires et imprime l'élément requis. Par exemple, lorsque vous étudiez les fleurs printanières en classe, vous pouvez montrer des diapositives à la télévision ou sur un ordinateur avec des photographies, imprimer ou dessiner la structure d'une plante : racine, tige, feuilles, fleur, fruit.
Les enfants seront intéressés à jouer au jeu « Collecter une plante ». Par exemple, l'image d'une tulipe est découpée en plusieurs parties et l'enfant assemble la plante dans le bon ordre, en répétant ses composants au fur et à mesure.
Apprendre les mathématiques à la maternelle
Dans l'enseignement aux enfants d'âge préscolaire des bases des mathématiques à la maternelle, les connaissances sont données dans les sections suivantes : figures géométriques, comptage quantitatif et ordinal, orientation dans l'espace et dans le temps, taille des objets, division d'un tout en parties, résolution et composition de problèmes, étude des nombres. . Considérons le matériel de démonstration en mathématiques qui peut être utilisé lors de l'étude de ces sections.
C'est pourquoi le processus éducatif et éducatif dès le plus jeune âge est plus réussi si l'enseignant utilise divers matériels de démonstration dans son travail. De quoi s’agit-il et pourquoi est-il si important d’utiliser diverses formes de visualisation ?
les tables. Il s'agit d'entrées alphabétiques ou numériques placées dans un certain ordre. Le plus souvent, les informations sont regroupées en colonnes ou présentées sous forme de série d’images. Il est possible d'utiliser un texte d'accompagnement, mais ce n'est pas obligatoire. En règle générale, les tables sont placées sur de grandes feuilles de papier qui peuvent être fixées sur un tissu épais, du plastique ou du carton. Selon le type d'informations, les tableaux peuvent être :
- référence;
- entraînement;
- instructif;
- cognitif.
Matériel visuel. Cela peut inclure des affiches, des peintures, des applications, des jeux de cartes représentant divers objets ou phénomènes naturels. Cela comprend également du matériel de démonstration sous la forme de modèles d'instruments et d'outils de mesure :
- mannequins d'objets et de marchandises divers;
- Balance;
- cadran d'horloge;
- modèles de diverses mesures (litre, mètre et autres) ;
- mannequins de formes géométriques.
Objets du monde environnant, matériaux naturels. Ces matériaux peuvent être des fruits, des légumes, des bâtons, des cônes, des crayons, des livres, des jouets, des fleurs, des feuilles et bien plus encore. Le plus souvent, ce type de support pédagogique est utilisé lors de l'étude des mathématiques et des bases du comptage. Certains objets sont également utilisés pour démontrer les bases de la géométrie. Par exemple, un beignet est un cercle, une balle est une sphère et une table de nuit est un cube.
Nous l'utilisons correctement
La connaissance des types de matériel de démonstration contribue à leur sélection et à leur utilisation correctes, ce qui est très important pour augmenter l'efficacité de la formation. Bien entendu, l’imprimerie moderne permet d’acquérir sans trop de difficultés tout le matériel pédagogique nécessaire. Mais le matériel pédagogique fabriqué par les enfants eux-mêmes fonctionne bien mieux et plus efficacement. Il est donc nécessaire d’impliquer activement les enfants dans ce travail créatif. Cela contribue au développement de certaines compétences, au développement de l'imagination et de la motricité fine, ainsi qu'à l'acquisition de connaissances et de compétences supplémentaires. Un travail ultérieur avec du matériel de démonstration réalisé de ses propres mains encourage l’enfant à respecter le travail des autres.
Mais comme vous le savez, tout est bon avec modération. Il est très important de respecter la règle de l’utilisation suffisante et nécessaire du matériel. Si vous utilisez du matériel de démonstration là où il est totalement inapproprié, vous pouvez non seulement ne pas apprendre aux enfants à penser correctement, mais aussi les éloigner complètement de la tâche à accomplir. Un exemple frappant d'impact négatif pourrait être celui-ci : un enfant apprend à choisir la bonne opération arithmétique lors de la résolution d'un problème. Si, pour atteindre l'objectif, on utilise une illustration dans laquelle un autre arrive en courant vers deux lapins assis dans une clairière, l'enfant trouvera la bonne réponse par un simple comptage. En même temps, il ne réfléchira pas du tout au type d'action à appliquer. L’objectif ne sera pas atteint. De plus, dans ce cas, l'utilisation de matériel de démonstration ralentira au contraire la formation de la compétence permettant de déterminer l'action correcte sur les nombres proposés.
