Comment se comporte un enfant de 5 ans ? Comment faire face à l'hystérie des enfants : conseils d'un psychologue

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À l’âge de 5 ans, le développement de l’enfant entre dans une nouvelle étape. Il est assez mature et indépendant et a beaucoup appris. Les enfants de cinq ans maîtrisent parfaitement leur corps, parlent avec de longues phrases et comptent jusqu'à dix, voire vingt. Ils savent dessiner, connaissent les lettres et commencent à écrire. Les parents n'ont pas eu le temps de remarquer à quel point leur adorable petit bambin est devenu un enfant d'âge préscolaire. La tâche principale est désormais de préparer l’enfant à l’école, sans décourager son désir d’apprendre.

Développement physique d'un enfant de cinq ans

À l'âge de cinq ans, la taille d'un garçon atteint 106-116 cm, son poids - 16,4-19,7 cm et son tour de poitrine - 52,0-57,0 cm. À l'âge de cinq ans, les filles atteignent 102-111 cm et pèsent 15, 4-19,0. kg, leur tour de poitrine est de 51,6 à 56,6 cm. À cet âge, la différence des valeurs normales entre les enfants de sexes différents commence à apparaître de plus en plus. Les garçons sont plus grands et plus forts, les filles sont plus délicates. Les indicateurs physiques dépendent également des caractéristiques génétiques des enfants. La plupart des enfants de cinq ans sont minces ; toute leur énergie est consacrée à la croissance de leur squelette et au renforcement musculaire.

Les enfants de cinq ans sont très actifs. Ils peuvent courir 60 à 70 mètres sans interruption, se déplacer en sautant et sauter d'une hauteur de 20 à 30 centimètres. Ils sautent adroitement d'une jambe sur l'autre, rampent dans les escaliers et marchent sur la pointe des pieds. Ils peuvent monter et descendre les marches avec une petite charge à la main. Le jeu de balle d'un enfant devient magistral. Il touche la cible à un mètre, passe le ballon entre les objets, le lance à ses amis et l'attrape au vol. La coordination des mouvements des enfants s'améliore. Ils marchent parfaitement sur une planche étroite, enjambent et sautent par-dessus les obstacles, rampent sous une barre située à une hauteur de 40 cm au-dessus du sol. A la fin de la cinquième année, de nombreux enfants peuvent rouler sur un vélo à deux roues.

Motricité fine et compétences ménagères

La motricité fine s’améliore également à l’âge de cinq ans. Les enfants savent comment enfiler des perles et des boutons sur une ficelle, sculpter diverses figures en pâte à modeler et jouer avec des jeux de construction complexes. Les enfants d’âge préscolaire dessinent bien en utilisant des pinceaux, des crayons et des feutres. Leurs photos s'avèrent tout à fait reconnaissables. Ils tiennent bien la plume et essaient d’écrire en cursive. Ils peuvent relier différents points sur papier. Lors de la coloration, ne dépassez pas les contours lorsque vous coloriez des images et des petits détails. L'enfant peut réaliser des applications et des travaux manuels complexes. Il essaie de faire de l'origami avec du papier, il est doué pour assembler des puzzles d'une douzaine de pièces.

Dans la vie de tous les jours, dès l’âge de cinq ans, un enfant devient complètement indépendant. Il mange avec une cuillère, un couteau et une fourchette et boit dans une tasse. Connaît les règles de l'étiquette à table, n'est pas capricieux et ne jette pas de nourriture. Il se lave, se brosse les dents et se rince la bouche. S'habille sans aide, sait fermer une fermeture éclair, nouer des lacets, fermer et déboutonner des boutons. Permettez à votre enfant d’améliorer ses compétences quotidiennes, ne l’aidez pas inutilement. Même s’il fait beaucoup de choses lentement, c’est ainsi que le bébé apprend à prendre soin de lui-même. Les enfants qui vont à la maternelle font souvent bien mieux face aux choses du quotidien que ceux qui sont élevés à la maison.

Développement mental des enfants de cinq ans

Le développement intellectuel des enfants au cours de la cinquième année de vie est déterminé par les paramètres suivants :

Capacité à se concentrer
Capacité à percevoir des informations
Développement de la pensée logique
De mémoire
Imagination.

La concentration n'est pas facile pour un enfant de 5 ans. Il ne peut pas encore se concentrer sur le travail en utilisant un effort volontaire. Facilement distrait, passe d'une chose à une autre. Il continue d'absorber des informations pendant le jeu, ne faisant que ce qui l'intéresse. Des activités supplémentaires qui dépassent le cadre de la tâche sont difficiles pour l'enfant. Si un enfant est hyperactif, il lui est encore plus difficile de se concentrer. Il préfère les jeux en plein air et ne peut pas rester assis au même endroit pendant plus de cinq minutes.

Les enfants de cinq ans absorbent de nouvelles informations comme des éponges. Ils s'intéressent à tout et posent des centaines de questions. À cet âge, des capacités et des inclinations apparaissent déjà. Un enfant est meilleur en comptage et en mathématiques, un autre est plus disposé à faire preuve de créativité et un troisième préfère écouter et lire des livres. Il existe des caractéristiques de perception visuelle et auditive. Certaines personnes mémorisent mieux les informations en regardant des images ou des films, d’autres en les écoutant. Dès l’âge de cinq ans, les enfants peuvent déjà bien distinguer et nommer les couleurs et les formes des objets. La situation de la perception du temps, en particulier des périodes longues, est plus difficile. Il est difficile pour un enfant de comprendre ce qu'est une semaine, un mois, une année. Une horloge et un calendrier restent des choses abstraites pour un bébé. Il ne sait pas encore comment les gérer.

Particularités de la pensée chez les enfants de cinq ans

Chez les enfants de cinq ans, la pensée visuo-figurative prédomine. Ils comprennent bien comment fonctionnent de nombreux appareils électroménagers et comment ils peuvent être utilisés. Les jouets ne sont pas cassés, mais démontés en plusieurs parties. Ils apprennent rapidement à utiliser de nouveaux objets au cours du jeu. La pensée verbale et logique commence tout juste à se former. Les enfants peuvent déjà faire les premières généralisations, trier les objets selon leurs caractéristiques, créer des chaînes logiques et y trouver des objets inutiles. Mais de nombreux concepts abstraits leur sont encore inaccessibles ; ils ont du mal à saisir la logique des mots s'ils ne sont pas soutenus par des objets matériels.

La mémoire s’améliore à l’âge de cinq ans. Les enfants saisissent rapidement les informations, mais les oublient aussi rapidement. Un poème mémorisé, s’il n’est pas répété, après quelques jours, ils ne peuvent plus le réciter. Il est préférable qu'un enfant se souvienne de quelque chose qui l'a fortement impressionné. Par exemple, il se souviendra très longtemps des paroles d’une chanson qu’il aimait. Et un poème appris sous la contrainte sera immédiatement oublié.

Les enfants de cet âge adorent les jeux de rôle. Ils ont une imagination très développée : pendant le jeu, ils s'imaginent comme des pilotes, des conductrices, des princesses de contes de fées. La réalité est souvent confondue avec le monde imaginaire. Ils viennent avec des amis et leur parlent. Parfois, ils ont peur des monstres qui n’existent que dans leur imagination. Il arrive qu'un enfant trompe les adultes et raconte des histoires qui ne se sont pas réellement produites. Ne vous inquiétez pas, le bébé ne grandit pas pour devenir un menteur. Pour développer ses capacités créatives, son indépendance et son esprit d’initiative, il doit traverser une étape de la vie où les fantasmes se mêlent à la réalité. Très peu de temps s'écoulera et son imagination ne sera pas si sauvage.

Développement de la parole d'un enfant à cinq ans

Le vocabulaire d'un bébé de cinquième année de vie est vaste, environ 3000 mots. Il prononce la plupart des sons, mais a des problèmes avec la lettre « r » et certaines sifflantes. Le processus de développement de la parole chez les enfants se déroule parallèlement au développement de la pensée. Parallèlement à de nouvelles informations, ils apprennent de nouveaux mots. C’est pourquoi il est si important que les parents parlent davantage avec leur bébé, surveillent son discours, prononcent correctement les mots et les phrases et évitent les sons forts. Après tout, un enfant copie les adultes avec leurs erreurs.

Les phrases prononcées par un enfant d'âge préscolaire de cinq ans comprennent 5 à 6 mots. Le dictionnaire pour enfants contient des noms dans tous les cas, des verbes, des adverbes, des participes courts. L'enfant utilise tous les temps, superlatifs, diminutifs et utilise des synonymes et des antonymes. Bien qu'il y ait parfois des erreurs grammaticales. Les enfants âgés de cinq ans peuvent former indépendamment un adjectif à partir d’un nom. Leur discours est logiquement construit, ils sont capables de communiquer sur des sujets abstraits. Désormais, l'enfant d'âge préscolaire va raconter des contes de fées, en saisissant leur sens principal. Sans l'aide d'adultes, il récite de la poésie, en utilisant activement différentes intonations. L'enfant aime inventer de nouveaux mots qui ne sont pas dans le langage littéraire. Par exemple, il peut appeler les voitures « conducteurs », les livres à colorier – « razukrashki ».

Développement émotionnel et social des enfants de cinq ans

Dès l’âge de cinq ans, les enfants apprennent à contrôler leurs émotions, et ils le font bien. Le développement psychologique atteint un niveau où il est plus facile pour un enfant d'évaluer ses actions et de retenir ses désirs impulsifs. Maintenant, il parle bien et peut exprimer ce qu'il veut avec des mots. Par conséquent, le bébé commence à se sentir plus en confiance, car tout le monde le comprend. La persévérance et la patience des enfants s'améliorent. Ils peuvent attendre tranquillement leur tour, demander la permission de prendre telle ou telle chose.

L’enfant peut encore être timide avec les inconnus, mais il est beaucoup plus facile d’établir un contact qu’avant. Les enfants préfèrent les jeux collectifs aux jeux individuels. Ils savent partager leurs jouets et s'offrir des friandises. Pendant le jeu, ils respectent les règles et se cèdent si nécessaire. Maintenant, ils ont le sens de la justice, ils essaient de ne pas offenser leurs pairs en vain. L'enfant peut être nerveux et très contrarié quand, à son avis, quelqu'un fait quelque chose de mal.

À l'âge de cinq ans, l'enfant a appris à aider ses parents à la maison et le fait avec plaisir. Il continue de copier leur comportement. Vous ne devriez donc pas vous attendre à ce que votre enfant fasse des choses que maman et papa ne font pas. À cet âge, la personnalité et les habitudes du bébé se forment. Il est important d’incorporer au cours des deux prochaines années toutes les compétences qui seront utiles dans la vie adulte. Apprenez à votre enfant d'âge préscolaire à prendre des initiatives, donnez-lui la possibilité de choisir. Par exemple, lorsque vous sortez, demandez ce que votre enfant veut porter. Le choix doit être clair, entre 2-3 choses. Demandez également ce que votre enfant aimerait manger, des crêpes ou de la purée, une pomme ou une banane. Son estime de soi augmentera, l'enfant d'âge préscolaire se sentira comme une personne importante. En même temps, il développera un sentiment de responsabilité quant à son choix.

Les problèmes liés à l'âge à cinq ans peuvent être associés à l'hyperactivité. L'enfant devient incontrôlable et agressif, offense ses amis et n'interagit pas bien avec les autres enfants. Parfois son sommeil est perturbé, le bébé crie la nuit et se réveille. Les raisons de ce comportement peuvent être différentes, allant des problèmes à la maison aux difficultés au sein du groupe d'enfants. L'enfant devra peut-être consulter un neurologue ou un psychologue. Eux seuls donneront les bons conseils sur la façon de se comporter avec un enfant d'âge préscolaire difficile, sur la façon de corriger les défauts de l'éducation et de la communication avec lui.

Régime et nutrition d'un enfant à 5 ans

Pour une croissance et un développement normaux, un enfant de cinq ans doit bien manger. Sa table correspond pleinement à la table des adultes. Si vous respectez vous-même les règles d'une alimentation saine, vous ne pouvez pas préparer de repas séparés pour votre bébé. Assurez-vous qu'il ne mange pas trop d'aliments frits ou fumés. Le grignotage ne doit pas être encouragé, il est préférable que l'enfant mange 4 fois par jour et aux mêmes heures. Les enfants de cinq ans aiment beaucoup les sucreries. Les parents se demandent s'ils peuvent être donnés à leur bébé et à quelle fréquence. Voici une liste de produits qu'il est conseillé d'exclure du menu enfant :

Des sucettes qui contiennent beaucoup de sucre et de colorants. Ils provoquent des caries dentaires et des problèmes d’estomac.
Chocolat. Il contient de nombreuses substances qui excitent le système nerveux
Chips et craquelins contenant des graisses malsaines, du sel et des assaisonnements.
Boissons gazeuses qui contiennent beaucoup de sucre, de conservateurs, d'arômes et de colorants.

Voici ce qu’il y a de mieux à acheter pour votre enfant :

Halva. Il contient peu de sucre, mais contient des acides gras polyinsaturés nécessaires au développement du système nerveux, ainsi qu'un certain nombre de vitamines.
Chocolat blanc. Contient du lait et du beurre de cacao, ne provoque pas de stimulation du système nerveux.
Les guimauves sont fabriquées à partir de sucre, de gelée de fruits, de pectine et de blancs d'œufs. Affecte positivement le métabolisme.
Miel, baies, fruits secs - contiennent des vitamines et régulent la fonction intestinale.

Dans un an, l'enfant d'âge préscolaire deviendra un écolier, c'est pourquoi il est si important de l'habituer dès maintenant à une routine. Les enfants doivent se coucher à l'heure, au plus tard à neuf heures du soir. Commencez votre matinée avec des procédures d'hygiène et un petit-déjeuner complet. Il est conseillé que bébé se réveille, se lave et mange en même temps. Ensuite, vous devez consacrer du temps aux cours et aux exercices du matin. Les cours doivent continuer à se dérouler sous forme de jeu, mais il faut entraîner la persévérance et l’attention de l’enfant d’âge préscolaire. Après les cours, n'oubliez pas de faire une promenade avec votre enfant. De nombreux enfants ne dorment plus pendant la journée dès l’âge de cinq ans. Mais si votre bébé aime faire une sieste l’après-midi, ce n’est pas anormal. Son système nerveux a juste besoin de plus de repos. Les cours du soir ne devraient pas être aussi intenses que les cours du matin. Jouez simplement à des jeux éducatifs avec votre tout-petit ou lisez un conte de fées.

Cours pour un enfant de cinq ans

Pour un développement physique normal, un enfant a besoin de beaucoup bouger. Certains enfants fréquentent déjà des clubs sportifs dès l’âge de cinq ans. Si vous ne vous fixez pas pour objectif de faire de votre bébé un champion, vous pouvez vous limiter aux exercices du matin. Achetez du matériel d'exercice simple pour la maison - une barre transversale, des anneaux, un mur de gymnastique. Les exercices doivent être effectués à la même heure chaque jour. Ce serait bien si vous leur proposiez un accompagnement musical. Une vidéo éducative vous montrera comment bien interagir avec votre bébé. Utilisez le temps de marche pour des jeux sportifs. Laissez l'enfant jouer avec un ballon, courir sur le terrain de jeu et surmonter les obstacles. En aucun cas vous ne devez lui interdire de courir avec ses pairs. Laissez-le courir, jouer au catch, n'ayez pas peur que le bébé tombe. Après tout, pas un seul garçon ou une seule fille ne traverse la vie sans contusions.

À l’âge de cinq ans, un enfant doit être préparé à l’école. S'il ne maîtrise pas encore tout l'alphabet, c'est le moment de commencer. Un livre ou une table avec des lettres sera utile, les blocs risquent de ne plus intéresser un enfant de cinq ans. Achetez un cahier à votre enfant d'âge préscolaire et apprenez-lui à écrire des lettres petit à petit. Pour faciliter le processus, proposez d'abord de tracer les contours avec un stylo.

Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles les enfants désobéissent, et à chaque âge elles sont différentes - c'est-à-dire qu'à 2 ans, 5, 7, 8 ou 9 ans, un enfant se comporte mal en raison de certains facteurs. Bien sûr, il existe également des conditions préalables négatives générales, par exemple la permissivité.

La question de savoir quoi faire lorsqu'un enfant n'écoute pas du tout n'est pas rare. Et il ne faut pas laisser la situation au hasard, car les mauvais comportements prennent souvent des formes extrêmes, lorsque le bébé devient pratiquement incontrôlable. Voyons cela.

La liste des situations dans lesquelles un enfant se comporte de manière inappropriée est très longue.

Vous trouverez ci-dessous 5 exemples typiques de désobéissance d'enfants, chacun ayant ses propres conditions préalables et limites d'âge :

. Il arrive souvent qu'après des avertissements répétés, un bébé de deux ans s'échappe des bras de sa mère lors d'une promenade, attrape des objets pointus, etc. Naturellement, de telles actions sont épuisantes.
. L’enfant répond à toute demande ou demande de sa mère par de la résistance, des protestations, etc. Il n’a pas envie de s’habiller, de se mettre à table ou de revenir d’une promenade. Ce comportement se produit souvent chez les enfants dès l’âge de 3 ans, voire même dès l’âge de 4 ans.
L'enfant dérange les autres. Même à 5 ans, les enfants peuvent se comporter de manière tout simplement insupportable : crier et courir dans les lieux publics, pousser et donner des coups de pied. Du coup, la mère a très honte des regards et commentaires insatisfaits des gens qui l’entourent. Le plus souvent, vers l'âge de 7 ans, ce problème disparaît complètement.
. Lorsque les adultes leur demandent de s'habiller et de nettoyer leur chambre, les enfants répondent par le silence et en ignorant les paroles qui leur sont adressées. Ce comportement est particulièrement typique à l'âge de 10 ans et plus, lorsque commence la rébellion des adolescents.
. De telles actions sont plus typiques chez les jeunes enfants d'âge préscolaire. À 4 ans, les enfants peuvent exiger bruyamment et insister pour acheter un jouet coûteux ou une sorte de friandise.

Pour résoudre de tels problèmes, il existe des techniques éducatives conçues pour rendre l'enfant plus obéissant. Mais avant de les décrire, il faut comprendre pourquoi les enfants n'obéissent pas.

Raisons de la désobéissance

Les sources des « mauvais » comportements sont parfois très faciles à établir simplement en analysant les actions du bébé et votre réaction face à celles-ci. Dans d'autres situations, les facteurs provoquants sont cachés, l'analyse devrait donc être plus approfondie.

Vous trouverez ci-dessous les raisons les plus courantes de désobéissance chez les enfants d'âges différents :

Période de crise. La psychologie identifie plusieurs grandes étapes de crise : 1 an, 3 ans, 5, 7 ans, 10 - 12 ans (début de l'adolescence). Naturellement, les limites sont assez conditionnelles ; autre chose est plus important : pendant ces périodes, des changements importants se produisent dans la personnalité et les capacités de l'enfant. Le psychisme et le comportement changent.
Nombre excessif d'interdictions. La rébellion est une réaction naturelle des enfants de tout âge aux restrictions. Lorsque le mot « impossible » est constamment entendu, un enfant enfreint parfois délibérément les interdits afin de prouver son indépendance et « agacer » ses parents.
Incohérence des parents. Pour diverses raisons, les parents imposent des sanctions à l'enfant pour quelque chose qui hier, s'il n'était pas encouragé, n'était pas condamné. Naturellement, il est confus et désorienté, ce qui se traduit par la désobéissance.
Permissivité. Dans une telle situation, au contraire, il n'y a pratiquement aucune restriction. L'enfant a littéralement tout droit, car les parents confondent les concepts d'« enfance heureuse » et d'« enfance insouciante ». Le résultat de la satisfaction de n’importe quel caprice est la détérioration ;
Désaccords en matière d'éducation. Des exigences différentes pour un enfant ne sont pas rares. Par exemple, les pères exigent généralement plus de leurs enfants, tandis que les mères font preuve de sympathie et de pitié. Ou bien un conflit peut survenir entre les parents et la génération plus âgée. Dans tous les cas, la désobéissance est une conséquence de la désorientation de l’enfant.
Manque de respect pour la personnalité des enfants. Les adultes sont souvent convaincus qu’un enfant de 8 ou 9 ans est tout aussi « privé de ses droits » qu’un enfant d’un an. Ils ne veulent pas écouter son opinion, il n’est donc pas surprenant qu’un comportement protestataire finisse par apparaître.
Conflits dans la famille. Les adultes, découvrant leurs propres relations, oublient l'enfant. Et il essaie d'attirer l'attention par des farces ou même des délits graves. Par la suite, cela devient une habitude.

Il arrive souvent que le comportement d’un enfant s’aggrave après un changement dans la composition familiale : divorce ou naissance d’un frère/d’une sœur. Le principal motif de désobéissance dans de telles situations est le désir d’attirer l’attention.

Comment répondre à la désobéissance ?

Les problèmes typiques et les raisons de l'insubordination des enfants ont déjà été évoqués. Vous devez maintenant comprendre ce que les parents doivent faire si l'enfant n'obéit pas.

Il convient de noter que nous parlerons d'actions qui restent dans la fourchette normale. Autrement dit, nous considérerons la désobéissance et non un comportement déviant.

Un article utile et pertinent dans lequel le psychologue explique comment les cris parentaux affectent sa vie future.

Un autre article important consacré au thème des châtiments corporels. Le psychologue vous expliquera clairement.

Que faire d'un enfant s'il se comporte de manière si inconsidérée que cela menace sa santé, voire sa vie ? Il est nécessaire d’introduire un système de frontières rigides dont le franchissement est interdit.

Un enfant de 3 ans qui explore activement le monde n’a tout simplement aucune idée à quel point il est dangereux. Cependant, en raison de ses caractéristiques d'âge, il ne comprend pas les longues explications, de sorte que le système de restrictions est basé sur un comportement réflexif conditionné.

Un enfant, après avoir entendu un certain mot, est obligé de s'arrêter par pur réflexe. Ceci est important car on n’a pas toujours le temps d’expliquer la situation actuelle et ses conséquences probables.

Pour que toute cette structure fonctionne, besoin de:

prenez un mot d'avertissement, ce qui signifierait une interdiction catégorique. Il est préférable de ne pas utiliser le mot « impossible » à cet effet, car l'enfant l'entend tout le temps. Les signaux « stop », « danger », « interdiction » conviennent ;
démontrer la relation entre un mot d’avertissement et une conséquence négative. Bien entendu, la situation ne devrait pas constituer un danger grave pour l’enfant. Par exemple, si un enfant tire son doigt vers une aiguille, vous pouvez lui permettre de ressentir la douleur causée par la pointe aiguë. Dans des situations vraiment dangereuses, vous devez prononcer à plusieurs reprises l'expression signal : « Il est dangereux de prendre un couteau », « Il est dangereux de toucher le poêle. » ;
supprimer les émotions. Parfois, un enfant de 5 ans provoque délibérément un danger pour que sa mère ait peur pour lui et qu'il soit saturé de ses émotions. C'est pourquoi vous ne devriez pas montrer vos sentiments forts lorsque votre bébé se comporte ainsi.

L'introduction d'interdictions catégoriques devrait également s'accompagner d'une réduction d'autres restrictions, sinon l'enfant risque de ne plus savoir ce qui peut et ne peut pas être fait.

Comme nous l'avons déjà noté, les enfants traversent plusieurs crises caractérisées par des sentiments de protestation. Une personne en pleine croissance aspire à l'autonomie, mais il est rare qu'un parent soit prêt à la lui offrir à 5, 8 ou 9 ans.

Que doivent faire les parents dans ce cas ? Permettez à l’enfant d’être plus indépendant et de prendre des décisions. D'accord, vous pouvez lui donner la possibilité de décider de ce qu'il prendra au petit-déjeuner ou de ce qu'il portera à l'école.

De telles choses peuvent sembler insignifiantes aux parents, mais pour un enfant en pleine croissance, c'est une sorte de passage dans le monde des adultes. Il sent également qu’il peut faire bénéficier ses proches.

Si l'enfant insiste pour accomplir une tâche qui est évidemment « perdante », permettez-lui de la faire (à moins, bien sûr, que cela nuise à l'enfant lui-même). Cependant, après un résultat insatisfaisant, inutile de dire, disent-ils, je vous avais prévenu, etc.

Si la protestation tourne à l'hystérie, l'adulte doit rester calme, sinon l'explosion émotionnelle ne fera que s'intensifier. Il faut sauver l'enfant du public, le tenir près de soi ou au contraire l'éloigner un peu, sans le laisser hors de vue. Tout dépend des circonstances.

L'enfant dérange les autres

Dans ce cas, il est nécessaire de préciser qu’il existe des principes comportementaux généraux qui doivent être respectés. Naturellement, si un enfant n'obéit pas à l'âge de 4 ans, il se peut qu'il ne comprenne tout simplement pas l'importance de remplir ces exigences.

Et pourtant, il faut commenter, expliquer et, finalement, élever des enfants. La mère doit donc répéter une deuxième et une huitième fois des choses apparemment évidentes : « Ne donnez pas de coups de pied dans la chaise, car l’homme devant est mal à l’aise en position assise. »

Si cela ne fonctionne pas maintenant, alors à l'âge de 8 ans, l'enfant aura appris les règles de comportement que maman ou papa répètent si souvent. Et plus c'est accessible à expliquer, plus tôt ce moment viendra.

Les enfants ne veulent pas écouter un parent qui leur fait la leçon, pour deux raisons :

l’enfant est occupé, perdu dans ses pensées, donc il n’entend même pas ce que dit le parent ;
Il s’agit d’une autre version du comportement de protestation.

Dans le premier cas, les enfants présentant des traits autistiques se comportent de cette façon. Cependant, un comportement similaire peut également se manifester chez les enfants surdoués, car ils font constamment défiler de nombreuses idées différentes dans leur tête.

Il est nécessaire de comprendre exactement pourquoi l'enfant ne peut ou ne veut pas écouter afin de corriger la situation à temps ou d'essayer d'améliorer les relations. Un psychologue qualifié vous dira quoi faire dans ce cas.

Le comportement de protestation est typique des enfants de plus de 9 ans et surtout des adolescents. Ils veulent plus d'indépendance, alors ils se mettent en colère contre leurs parents et refusent de les écouter, résistant ainsi à leurs demandes.

Peu importe qu’un adolescent rebelle ou un enfant de trois ans n’écoute pas ses parents, les méthodes pour résoudre le problème seront similaires. Les enfants doivent bénéficier de plus d’indépendance, si cela ne nuit pas à leur sécurité, ainsi que de plus d’amour et de soutien.

L'enfant demande à lui acheter quelque chose

Il n’est pas nécessaire d’attendre que les exigences et les caprices se transforment en crise hystérique. Il est préférable de quitter immédiatement le magasin et, sous un prétexte plausible, de récupérer l'enfant. Par exemple, expliquez que vous avez oublié l'argent.

L’« acheteur » défaillant doit être distrait par une autre action. Faites attention au chat qui passe, comptez les oiseaux sur la branche, répétez le poème que vous avez appris. Habituellement, les enfants oublient rapidement un achat inachevé.

Si l'enfant a plus de 6 à 7 ans, vous devriez déjà négocier avec lui. Laissez-le expliquer pourquoi il a besoin de cette chose en particulier. Découvrez s'il serait prêt à dépenser son argent de poche (le cas échéant) pour un jouet ou un téléphone.

Ensuite, vous devez promettre d'ajouter le montant manquant pour votre anniversaire ou le nouvel an et acheter l'article que vous aimez. Bien entendu, la promesse doit être tenue.

Nous avons examiné ce qu'il faut faire si un enfant n'écoute pas dans des situations typiques. Cependant, il existe recommandations générales qui sera utile à tous les parents. Et peu importe l'âge de l'enfant - 3, 5, 8 ou 9 ans.

Réduisez le nombre d'interdictions, en les réservant à des situations vraiment graves. Dans ce cas, le nombre de sanctions diminuera immédiatement.
Si un enfant de 8 ans n'écoute pas et que vous avez l'habitude de résoudre les problèmes en criant, essayez de vous calmer et de faire des commentaires sur un ton calme.
Si votre enfant n'écoute pas parce qu'il est absorbé, essayez d'attirer son attention non pas par des cris, mais au contraire par des chuchotements, des expressions faciales ou des gestes. L’interlocuteur devra écouter, bon gré mal gré.
N'exprimez pas vos demandes encore et encore. Tout d’abord, avertissez simplement l’enfant d’arrêter de jouer, puis une mesure disciplinaire s’ensuit. Et après la punition, la raison de ces mesures strictes est expliquée.
Essayez de ne pas utiliser la particule « NON » dans votre discours. Ce conseil repose sur l’idée que les enfants ne perçoivent pas de particule négative, prenant littéralement la demande comme guide d’action.
Si les enfants sont hystériques, inutile de faire appel à leur raison pour le moment. Calmez-vous, confirmez à nouveau votre demande sans élever la voix. Cela se produit davantage à 8 ou 9 ans, mais avec de jeunes enfants, une manœuvre de distraction fonctionnera.
Soyez cohérent dans vos actions, vos demandes et vos promesses. Obtenez également le soutien de votre conjoint et de vos grands-parents. La cohérence ne permettra pas de désorienter l'enfant, qui n'aura aucune raison de se comporter de manière provocante.
Essayez de passer plus de temps à communiquer avec vos enfants. De plus, ce n'est pas le nombre de minutes qui est important, mais la qualité de l'interaction.
Préparez-vous mentalement à l’inévitable croissance. L'enfant grandit, il a besoin de plus d'indépendance pour réaliser ses envies et ses projets. Garantir cette indépendance autant que possible.
Montrez un véritable intérêt. Découvrez ce que fait votre enfant adulte. Peut-être que ses films préférés ne sont pas si superficiels et que la musique est plutôt mélodique.

Si un enfant de 10 ans ou 2 ans n'écoute pas après plusieurs mois d'efforts de votre part, mieux vaut consulter un psychologue.

Pour qu'un enfant obéisse ou au moins réponde adéquatement aux exigences des adultes, il est nécessaire de rétablir la relation enfant-parent la plus confiante et d'établir un lien émotionnel.

Façons d’établir la confiance :

Il est important qu’un enfant comprenne qu’il peut parler à ses parents d’une situation qui le perturbe. De plus, le petit homme doit savoir qu’il peut poser des questions aux adultes sans craindre qu’ils ne se mettent en colère. Dans le même temps, les parents doivent se sentir libres de poser des questions et de clarifier, en discutant de plusieurs façons de résoudre le problème.
Si vous avez besoin de transmettre une nouvelle importante ou de demander quelque chose d’urgent, il est préférable de ne pas crier, mais de vous approcher et de vous serrer dans vos bras, c’est-à-dire d’établir un contact physique. Une telle action montrera votre grand intérêt pour cette situation et l'enfant aura moins de raisons de vous refuser.
Lorsque vous communiquez, vous devez maintenir un contact visuel, mais votre regard doit être doux. Si le parent a l'air en colère, alors l'enfant ressent inconsciemment une menace, un désir de faire pression sur lui, il perçoit donc chaque demande comme un ordre.
L'éducation implique non seulement des exigences, mais aussi de la gratitude. Les louanges et les paroles d’approbation sont la meilleure motivation pour les enfants, car ils les entendent de la part de leurs parents. À propos, l’encouragement matériel n’est pas aussi précieux pour un enfant que la sincère gratitude de sa mère ou de son père.
N'oubliez pas que vous êtes un parent, c'est-à-dire plus âgé et plus expérimenté que votre enfant. Des relations excessivement amicales conduisent souvent au fait que l'enfant cesse de vous percevoir comme un protecteur, la personne principale de la famille. Autrement dit, vous devez être plus flexible.

Il est important d’apprendre à réagir correctement à tout problème, à l’envisager sous tous ses angles, y compris du point de vue de l’enfant. Dans ce cas, la confiance reviendra définitivement et les enfants n’auront donc plus besoin de confronter leurs parents.

Le pouvoir de l’exemple personnel

Les enfants ne réagissent pas toujours bien à une simple explication des raisons pour lesquelles ils devraient se comporter d’une manière ou d’une autre. Il est préférable d'éduquer par l'exemple personnel, car cette méthode est bien plus efficace que de nombreux mots et souhaits.

Si un enfant de 6 ans n'obéit pas, vous devriez peut-être écouter ses raisons et son explication de l'action. Il est particulièrement important de faire preuve d'équité à l'adolescence, alors trouvez la force de reconsidérer votre décision si elle était mauvaise et demandez pardon pour l'erreur.

À un moment pas si merveilleux, presque tous les parents peuvent être confrontés au problème de la désobéissance. Cependant, il ne faut pas désespérer et résoudre le problème par la force, il vaut mieux construire une relation avec votre enfant pour que les conflits n'atteignent pas le point de non-retour.

De plus, demandez-vous si un enfant obéissant est une si bonne chose. Après tout, certaines manifestations d'insubordination sont associées au passage normal des crises liées à l'âge, et si les enfants ne s'y opposent jamais, ils manquent peut-être d'indépendance et de désir de développement personnel.

Et enfin, les adultes eux-mêmes devraient servir de modèles de comportement constructif. Convenez qu'il est stupide d'exiger qu'un enfant écoute et entende si les parents ne tiennent pas toujours leurs promesses, modifient leurs demandes sans fondement et ne veulent pas céder sur de petites choses.

Ekaterina Mikhaïlovna Pashkina

Médecin-chef de l'hôpital clinique central d'Omsk

Temps de lecture : 4 minutes

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Dernière mise à jour de l'article : 06/02/2019

À l’âge de cinq ans, le développement physique et psychologique des enfants passe à la phase suivante : ils deviennent plus forts. Ils décident nerveusement quoi porter et à quoi ressembler, ils commencent à se regarder eux-mêmes et à comparer avec les autres. Le système nerveux commence à se développer, ce qui affecte considérablement le comportement. Ils sont nerveux face aux conflits où ils doivent défendre un point de vue sans toutefois être capricieux, mais au contraire, comme les adultes, en témoignant. A cette époque, l'enfant est physiquement actif et fort. Il peut courir 200 voire 300 mètres sans se fatiguer. A 5 ans, la coordination des mouvements est bien développée, ils sont adroits et accomplissent facilement des tâches comme attraper un ballon ou frapper sans rater.

À cinq ans, les enfants ont une bonne mémoire, qu’il s’agisse d’un garçon ou d’une fille. Grâce à leur mémoire phénoménale, les enfants sont capables de se souvenir d'un mot qu'ils viennent d'entendre, qu'il soit russe ou anglais. Un bébé peut mémoriser de longs poèmes dont il ne comprend peut-être même pas le sens. Il s'efforce nerveusement de découvrir auprès des adultes ce que signifie tel ou tel mot. Le vocabulaire approximatif est de 2500 mots. Il parvient à exprimer ses pensées de manière simple et claire. En même temps, il n'est plus confus dans les concepts, et s'il fait une erreur, il s'efforce de la corriger.

Prendre soin d'un bébé de cinq ans

À cinq ans, un enfant sait déjà se brosser les dents, on peut donc déjà lui donner du dentifrice. De nombreux pédiatres recommandent de prendre une douche le matin, ce qui vous sera bénéfique à l'avenir. Grâce à une douche matinale, bébé pourra retrouver un regain d'énergie pour toute la journée, et deviendra également progressivement plus fort. À cet âge, il vaut la peine d'apprendre aux enfants à faire attention à leurs affaires. Par exemple, vous devez apprendre à votre bébé à accrocher des vêtements au dossier d'une chaise après les avoir enlevés. Cette procédure présente plusieurs avantages - elle enseigne la propreté et ne nécessite pas de vêtements froissés, que vous n'avez pas besoin de rechercher dans toute la pièce.

Vous pouvez vous habituer à vous laver le visage avec du savon. Cela ressemble à ceci : il faut lui dire, ou mieux encore lui montrer, de fermer les yeux et, avec précaution, sans frotter sa peau, appliquer la solution savonneuse sur son visage. Pour ce faire, vous devez utiliser un savon coûteux ou un nettoyant sans danger pour les peaux délicates.

Régime alimentaire d'un enfant de cinq ans

La croissance de l'enfant commence à ralentir par rapport aux premières années de la vie. Par conséquent, le besoin d'aliments riches en calories disparaît, mais les aliments contenant des graisses et des protéines, au contraire, deviennent nécessaires. L'apport calorique quotidien devrait être de 2 000 calories. Les protéines et les graisses dans l'alimentation doivent être égales. Ce système nutritionnel ne surchargera pas le corps et, en même temps, la sensation de faim disparaîtra pendant longtemps. Il convient également de prêter attention à la présence de fruits et légumes dans l'alimentation, il vaut mieux qu'ils soient de saison. Les caractéristiques de l’alimentation d’un enfant doivent être prises en compte pour garantir la santé de son système digestif, ce qui affecte également le développement de sa personnalité.

La routine quotidienne de bébé

Dès l'âge de 5 ans, il faut apprendre aux enfants à mettre de l'ordre dans la maison. Une particularité de cet âge est que la plupart des enfants se précipitent volontiers pour aider les adultes, par exemple à essuyer la poussière, à ranger les jouets, à laver la vaisselle. C'est pourquoi le ménage doit être inclus dans votre liste de tâches quotidiennes. Pour ce faire, vous devrez limiter votre temps consacré aux jeux et aux divertissements. Si l'enfant fréquente des sections ou des clubs, cela mérite d'être pris en compte, mais le temps passé sur le chemin de ces événements peut être rempli de quelque chose, par exemple apprendre de la poésie ou simplement raconter quelque chose de nouveau. Le régime doit comprendre quatre repas par jour et un sommeil diurne, d'une durée de 1,5 à 2 heures par jour, des jeux et des promenades.

Activités avec un enfant de 5 ans

Pour développer une bonne parole chez les enfants, dès l'âge de cinq ans, vous devez pratiquer des virelangues et compter des comptines. Pour ce faire, il faut les prononcer, d'abord lentement, puis en augmentant le tempo à chaque fois. Grâce à une telle formation, le bébé parlera mieux, il aura une bonne diction et une excellente prononciation. Aujourd'hui, il existe des comptines spéciales, en répétant lesquelles vous pouvez apprendre à parler et à compter. Il est également nécessaire de commencer à étudier les lettres, pour cela vous pouvez trouver des jeux adaptés, des manuels et l'alphabet.

Pour développer la pensée logique chez un enfant, un très bon jeu convient : trouver un objet ou un mot supplémentaire. Pour ce jeu, vous pouvez sélectionner plusieurs images, par exemple, il peut s'agir d'images avec des animaux ou de vos personnages préférés.

Vous devez initier les enfants aux nombres ; pour cela, vous pouvez acheter des livres de coloriage intéressants, où pour obtenir un nombre, vous devez relier les points dans un certain ordre.

Jeux et jouets pour un enfant de cinq ans

À partir de cet âge, les enfants essaient de plus en plus de passer du temps avec leurs pairs. En compagnie des mêmes garçons et filles, cela intéressera tout le monde, car ensemble, ils pourront jouer à des jeux tels que :

les filles et les mères ;
jeu de guerre;
école.

Ils établissent souvent leurs propres règles dans les jeux, introduisent de la monnaie monétaire - il peut s'agir d'emballages de bonbons ou de morceaux de papier, ils peuvent également être imprimés sur une imprimante ou achetés dans une librairie. Les enfants sont tellement impliqués dans le processus que le jeu peut parfois durer des heures.

Dès l'âge de 5 ans, les enfants peuvent déjà être envoyés dans des clubs sportifs et des écoles, grâce auxquels ils peuvent toujours être en excellente forme physique. Lors de leur choix, il convient de prendre en compte les désirs et les capacités de l’enfant. Les sections suivantes conviennent à cet âge :

patinage artistique, adapté aux garçons et aux filles ;
gymnastique pour filles;
l'athlétisme pour tous ;
nager dans la piscine pour garçons et filles;
hockey pour garçons;
le football, qui aujourd'hui prend tout le monde,
arts martiaux, plus adaptés aux garçons.

En plus des sections sportives, il existe également des sections et des clubs de musique et de danse. Les enfants peuvent être inscrits dans une école de musique pour se spécialiser en piano, ou les emmener à des cours de danse s'ils aiment bouger. Si votre enfant est doué pour les activités artistiques, alors il est temps de l'emmener dans une école d'art ou une école d'art. Il n’est pas nécessaire de le persuader ou de le forcer à suivre des cours auxquels il n’a aucune envie d’assister. Cela peut conduire à un scandale et à un état nerveux chez l'enfant, ce qui aura un effet indésirable sur le développement psychophysique.

Une de mes activités préférées dès mon plus jeune âge reste le modelage à partir de pâte à modeler et le dessin, le montage de puzzles, la lecture de contes de fées avec mes personnages préférés et le pliage de cubes. Les enfants sont également attirés par l’écoute de chansons enfantines, souvent en les fredonnant eux-mêmes. Certains enfants aiment collectionner, par exemple, des emballages de bonbons ou des jetons divers. De nombreux enfants sont très avancés et connaissent déjà l'ordinateur à l'âge de cinq ans, cela est particulièrement vrai pour les garçons qui adorent jouer à des jeux informatiques sur le thème de la guerre et à divers jeux de tir. Les parents doivent surveiller le temps que leurs enfants passent devant le moniteur et limiter leur temps devant celui-ci à 30 minutes par jour. Passer fréquemment du temps devant l'ordinateur affectera sérieusement ses nerfs.

Élever un enfant à la maison

À cinq ans, un enfant a besoin d'apprendre des règles, aussi bien à la maison que dans les lieux publics. Cela doit être expliqué dès l'enfance, pour qu'il comprenne, pour qu'avec le temps, les parents n'aient pas honte des actions de leurs enfants.

Souvent, les enfants sont impolis avec leurs parents et essaient d'établir leurs propres règles à la maison. Il n’est pas nécessaire de crier et de jurer là-dessus. Il vous suffit de parler au bébé et de lui expliquer que faire cela n'est pas bien, qu'il a bouleversé sa mère. De telles actions peuvent provoquer un sentiment de honte, alors seulement il pourra se repentir. Vous ne devriez pas le forcer à prendre la faute sur lui-même, il doit aborder cela par lui-même. Les parents doivent montrer par leur propre exemple à quoi devraient ressembler les relations entre les membres de la famille. Si papa crie après maman et qu'elle casse la vaisselle dans un état nerveux. Dans ce cas, il est inutile d’exiger un bon comportement de la part des enfants. À cet âge, le système nerveux de l'enfant se développe, un tel comportement parental peut donc avoir un effet néfaste sur son psychisme.

De plus, l'enfant doit apprendre les bonnes manières, cela façonnera le développement de sa personnalité. Il faut lui dire comment s'adresser aux aînés. Lorsque vous rencontrez des connaissances, dites « Bonjour », et lorsque vous rencontrez des amis et des pairs, « bonjour » ; lorsque vous dites au revoir, dites « au revoir ». Cela vaut également la peine de lui apprendre à dire « merci », « s'il vous plaît », pour qu'il puisse demander poliment de l'aide et, au contraire, l'en remercier. Pendant l'éducation, vous pouvez utiliser des méthodes d'influence psychologique - encouragement et punition.

Consignes pour les parents

Cinq ans, c'est le premier anniversaire de votre bébé bien-aimé. Avez-vous remarqué à quel point les caractéristiques habituelles des enfants changent ? À n’importe quelle étape du développement personnel, certains problèmes et difficultés peuvent survenir. Il vaut la peine de les connaître afin de se comporter correctement lorsqu'ils surviennent. Par exemple, à l’âge de cinq ans, les garçons et les filles présentent cette caractéristique associée au fantasme.

Si vous remarquez qu’un enfant est un grand inventeur, vous ne devriez pas le prendre nerveusement et dire que c’est un mensonge. Au contraire, vous devriez rêver et fantasmer avec lui, puis dire que cela n'arrive vraiment pas.

Les enfants agissent souvent de telle manière que les adultes leur prêtent attention. Cependant, si l'enfant commence à inventer des choses pour son propre bénéfice, afin de ne pas être puni, il faut y mettre un terme. Parlez-lui, dites-lui que cacher la vérité est une lâcheté et une très mauvaise chose, et que si vous êtes coupable, vous devez être tenu responsable de vos actes et même être puni.

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À l'âge de 5 ans, un enfant vit une crise à laquelle il doit faire face, ainsi que ses parents, aux difficultés. Durant cette période, les enfants sont souvent capricieux, piquent des crises de colère pour des bagatelles et certains se replient généralement sur eux-mêmes. Pour qu'une période difficile se déroule facilement et sans douleur, vous devez faire preuve d'une grande patience avec votre enfant.

Une hystérie et des caprices constants indiquent une crise chez l'enfant.

Pourquoi une crise survient-elle à 5 ans ?

Avec un développement normal, à l'âge de cinq ans, le bébé ne parle plus mal et est capable de parler de ses besoins. L'enfant veut vraiment paraître grand, être comme les adultes. Vous pouvez souvent le voir espionner ou écouter leurs conversations ; il est également intéressé à être parmi ses pairs.

Le cerveau est déjà suffisamment développé et le bébé est capable de gérer ses émotions. Il comprend que les garçons et les filles sont différents. À cet âge, il est courant qu'un enfant fasse preuve d'imagination et ait sa propre opinion sur le monde qui l'entoure. Cette période est caractérisée par la manifestation la plus vive des traits de caractère.

Les enfants s’intéressent à tout ce qui se passe autour d’eux, ils peuvent même raconter des histoires fictives. A 5 ans, la communication avec les autres enfants est importante pour un enfant, mais il n'y parvient pas toujours, c'est pourquoi il peut se retrouver seul. Parfois, il n’a tout simplement pas l’occasion d’en parler à quelqu’un.

Tout cela peut provoquer une crise dans laquelle l'enfant devient trop capricieux et hystérique. Pour que l'enfant ne se replie pas sur lui-même et survive facilement à la crise, il doit être dans des conditions confortables et toujours ressentir le soutien des adultes.

L'enfant est renfermé, ne veut ou ne peut parler à personne - une autre circonstance indiquant une crise

Soyez patient, car tout est en votre pouvoir. Vous ne devez pas immédiatement demander l'aide d'un psychologue ou d'un autre spécialiste. Sinon, l’enfant pourrait avoir encore plus peur à cause des étrangers.

Combien de temps la crise peut-elle durer ?

Il est impossible de prédire exactement quand surviendra une période difficile. Cela peut durer de plusieurs semaines à plusieurs mois, tout dépend des caractéristiques individuelles de chaque enfant. Cependant, il n'est pas nécessaire d'abandonner, de donner du temps au bébé, de lui apporter du soutien, de l'entourer de soins et d'amour. Dans les moments difficiles, votre enfant a particulièrement besoin de votre attention et de votre affection.

Signes du début d’une crise

La crise de cinq ans présente des caractéristiques distinctives qui la distinguent des autres crises de la vie d’un enfant :

si votre bébé devient soudainement moins bavard, renfermé et cesse de partager avec vous la joie de ses succès et de ses réalisations, alors qu'il le faisait auparavant ;
si l'enfant se comporte de manière peu sûre, a l'air effrayé, a peur de tout ce qui est nouveau et inconnu ;
le bébé s'irrite et se met en colère pour des bagatelles, parle grossièrement aux adultes ou à ses pairs (par exemple, il peut se mettre en colère si vous ne lui donnez pas son jouet préféré) ;
l'enfant a commencé à faire des crises de colère pour des bagatelles, à pleurer longtemps et à être capricieux (par exemple, il peut être ennuyé par le fait qu'il soit obligé de dormir pendant la journée);
trop souvent, l'enfant copie les manières des adultes et fait des grimaces (représente maman en train de cuisiner ou de faire le ménage, ou comment papa répare quelque chose) ;
le bébé défend son indépendance, veut être sur un pied d'égalité avec les adultes, réclame plus de liberté (exprime le désir que ses parents ne marchent pas avec lui dans la rue).

Durant cette période, l'enfant essaie d'être indépendant partout et partout.

De toute façon, une crise ne peut être évitée, alors essayez de faciliter ce processus pour votre bébé. Accordez-lui plus d'attention, participez à des jeux communs, donnez-lui votre amour et votre affection. Ne prenez pas trop au sérieux ses caprices et ses crises de colère, car vous avez plus d’expérience et êtes responsable de votre bébé.

Pendant cette période difficile pour le bébé, le Dr Komarovsky encourage les parents à agir avec douceur, mais en même temps avec persévérance. La plus grande erreur que commettent les adultes est de menacer et de punir un enfant lorsqu’il est méchant. Ce n'est pas un moyen de sortir de cette situation. Komarovsky recommande de suivre les conseils suivants :

découvrez la raison de ce comportement, peut-être que l'enfant n'a tout simplement pas assez de votre attention ;
créer un environnement confortable et calme ;
essayez de comprendre le problème auquel l'enfant est confronté et proposez de le résoudre ensemble ;
ne montrez jamais votre colère et votre irritation ;
ne grondez pas et ne criez pas après le bébé pendant les caprices et les crises de colère, attendez qu'il se calme et parlez-lui calmement.

L'attention et les soins aideront à établir une relation chaleureuse avec votre enfant.

Que doivent faire les parents ?

Les parents ne savent souvent pas quoi faire dans une telle situation. Il vous suffit de suivre quelques règles et vous obtiendrez un résultat positif. Tout d’abord, vous devez découvrir la cause de la crise :

l'enfant veut ressembler à un adulte, mais cela ne marche pas ;
à l'âge de cinq ans, les enfants essaient d'apprendre à contrôler leurs émotions ;
les enfants commencent à comprendre la différence entre le sexe opposé ;
Les enfants fantasment et ont une opinion différente sur la vie.

Les parents doivent respecter les règles suivantes :

Faites plus attention à votre enfant : communiquez, posez des questions avec intérêt sur ses affaires et n'oubliez pas de parler de vous.
Assurez-vous d'expliquer à votre enfant pour qu'il comprenne pourquoi vous faites quelque chose (par exemple, vous devez vous coucher pendant la journée, car c'est bon pour la santé).
Si un enfant fait preuve d'agressivité et se bat, discutez avec lui du fait qu'il est inacceptable de le faire (nous vous recommandons de lire :).

Écoutez l'enfant, son avis, acceptez l'aide du bébé, alors votre enfant se sentira utile

Il est important que votre enfant sache que vous avez des intentions sérieuses et que vous lui parlez sur un pied d'égalité. Passez beaucoup de temps avec lui, participez à des jeux communs, imaginez-vous aussi comme un petit enfant. Essayez de lui donner un peu plus de liberté sans lui montrer votre inquiétude. Habituez votre enfant à assumer des responsabilités d'adulte, en lui transférant progressivement certaines d'entre elles.

Si l'enfant n'a pas besoin de votre aide, il vaut mieux ne pas se mêler de ses affaires. Ne lui interdisez pas de faire des choses difficiles, faites-lui comprendre qu'il s'est trompé et qu'il n'a pas écouté en vain les conseils des adultes. Donnez une pension alimentaire à votre enfant et n'oubliez pas de le féliciter. Fermez les yeux sur les caprices, les pitreries et l’imitation des adultes de l’enfant. Si vous ne vous concentrez pas sur ce comportement, il ne deviendra pas normal.

Selon les psychologues, la chose la plus importante lors d'une crise chez un enfant de cinq ans est de l'entourer d'amour et de soins. Donnez le bon exemple à votre enfant.

Comment se comporter avec un enfant à 6 ans ?

Si votre enfant n'a pas encore commencé l'école à l'âge de 6 ans, vous devez l'y préparer mentalement. Votre tâche est de lui dire comment se comporter correctement à l'école, quelle routine quotidienne l'attend. Si vous en avez l’occasion, vous pouvez présenter votre enfant à son futur professeur. Montrez-lui quel est le meilleur itinéraire pour se rendre à l'école.

Montrez de l'intérêt pour la vie de l'enfant, ses clubs, l'école et tout ce que l'enfant aime

Si votre enfant va déjà à l'école, n'oubliez pas de le féliciter pour ses bonnes notes et ses nouvelles réalisations. Montrez-lui que vous êtes fier de lui et ne doutez pas de ses capacités. Demandez-lui avec intérêt comment s'est passé le lendemain à l'école, quelles nouvelles choses a-t-il appris en classe ? Donnons une évaluation adéquate de ses actions. S’il vous semble que le bébé ne peut pas faire face à quelque chose, parlez-lui gentiment. À l'avenir, l'enfant essaiera d'éviter de telles erreurs.

Discutez avec votre enfant de la possibilité de fréquenter un club qui l'intéresse ou n'importe quelle section sportive. A cette époque, le bébé s'efforce d'acquérir de nouvelles connaissances, il accorde une attention particulière au processus éducatif. Il est important pour lui de savoir qu’il fait des choses importantes et de sentir que son entourage a besoin de lui. Les enfants qui sont actifs, qui excellent dans le sport ou qui possèdent d’autres talents gagnent le respect de leurs pairs. Pendant une crise, il est très important pour un enfant de communiquer et d’entretenir des amitiés avec ses pairs.

Les parents sont tenus d'apporter à leur enfant soutien et assistance dans l'affirmation de soi en tant qu'individu. Considérez son opinion et son choix. Donnez-lui un peu plus de liberté. Si les parents se comportent correctement, la période difficile pour l'enfant passera facilement et rapidement.

Actions que les parents ne devraient pas faire

Ne vous en prenez en aucun cas à votre enfant, cela ne peut qu'aggraver le problème (nous vous recommandons de lire :)

Lors d'une période difficile pour le bébé, il est strictement interdit aux parents d'effectuer les actes suivants :

Ne rejetez pas votre colère sur votre enfant et ne soyez pas impoli. Il est nécessaire d'avoir une conversation avec lui dans une atmosphère calme sur les raisons pour lesquelles il n'a pas fait la bonne chose.
Si un enfant se comporte de manière grossière, vous devez lui expliquer qu'un tel comportement est inacceptable. Vous ne pouvez même pas lui parler par principe, afin qu'il sente à quel point il vous offense avec un tel comportement.
Si un enfant répète un gros mot après quelqu'un, vous ne devriez pas le gronder. Essayez de lui expliquer à quel point il est mauvais d'utiliser ce mot, ou simplement de l'ignorer, et l'enfant ne s'en souviendra plus.
Nous devons agir immédiatement. Si vous voyez que le bébé a besoin de votre aide, fournissez-la immédiatement et vos affaires n'iront nulle part.

L'enfant doit sentir qu'il occupe la place principale dans la vie de ses parents, que vous aurez toujours du temps pour lui. Faites savoir à votre bébé à quel point vous avez besoin de lui et vous ne le laisserez jamais dans une situation difficile.

Psychologue clinicienne et périnatale, diplômée de l'Institut de psychologie périnatale et de psychologie de la reproduction de Moscou et de l'Université médicale d'État de Volgograd avec un diplôme en psychologie clinique

Élever un enfant de 5 ans présente de nombreuses caractéristiques. À cet âge, le bébé développe son propre stéréotype spécifique de comportement en société. L'enfant sait déjà beaucoup de choses et peut faire beaucoup de choses, mais sa mémoire est encore très dispersée. Quelle est la bonne chose à faire à cet âge ? Tout d’abord, les parents doivent faire preuve d’une grande patience afin de développer progressivement la capacité de l’enfant à accomplir des actions cohérentes et à lui rappeler ses responsabilités.

Les enfants sont le reflet de leurs parents. L'enfance est une période de la vie où tout le possible est encore à venir. C'est une période sans obligations ni soucis sérieux (tous les événements négatifs et positifs sont dans des tons roses). Oui c'est le cas. Mais si vous regardez de l’autre côté, alors l’enfance est le fondement d’une nouvelle personnalité. De quoi ? Les enfants sont simplement une copie de l’environnement dans lequel ils grandissent. La bonté, l'amour, la décence sont posés - une personne bien élevée et qui réussit grandira. Si le mal, la haine et le ressentiment sont inhérents, une personnalité inadéquate se développera. Bien sûr, il y a des exceptions, lorsqu'un enfant a grandi dans une famille dysfonctionnelle, mais est devenu un mondain (l'auto-éducation joue ici un rôle important). C'est dommage, mais de tels cas sont rares.

Élever une personnalité forte et spirituelle est un bonheur pour les parents, mais pour cela, vous devez donner l'exemple à l'enfant. Le meilleur moyen est d’identifier les aspects négatifs de votre caractère et de les changer (le plus tôt sera le mieux). Le meilleur résultat sera lorsque maman et papa travailleront également sur eux-mêmes (s'engageront dans l'auto-amélioration).

Problèmes pour élever un enfant de 5 ans

Un enfant psychologiquement sain à 5 ans est un enfant qui communique pleinement avec ses pairs, n'a pas peur et est suffisamment développé pour son âge. S'il manque au moins un des points, alors vous devez agir : découvrir la raison et l'éliminer.

Les principaux problèmes dans le développement d'un enfant de 5 ans :

. Par exemple, un bébé a peur de ce qui n’est pas là (une forte imagination s’est développée dans un sens négatif). Les combattre n’est pas une tâche facile. Vous devez d’abord déterminer d’où ils viennent (l’enfant a vu ou entendu quelque chose, ou quelqu’un a dit quelque chose). Ensuite, vous devez expliquer au bébé l'essence de tout ce qui se passe, cela permettra de combattre plus facilement ses peurs.

Communication. S’il est clair qu’un enfant ne sait pas jouer avec d’autres enfants, mais se contente de s’y livrer, c’est un signe clair de sous-développement de l’enfant. Dès l'âge de 4 ans, un enfant doit être capable de communiquer avec ses pairs. Les concepts de politesse, de complaisance, de réussite et de gentillesse sont déjà posés à cet âge, car l'enfant commence à nouer consciemment des contacts. Pour apprendre à communiquer, les parents doivent participer à des activités de loisirs communes avec leurs enfants. dans « filles et mères » ou dans « médecin », ou dessinez (qui peut mieux représenter quelque chose) ou lisez un livre pour enfants avec vos propres mots (en regardant les images). Tous ces jeux ont un effet très fructueux sur une petite personnalité.
Un enfant qui s’élève au-dessus des autres enfants est aussi un élément négatif. Toujours et partout, il faut apprendre à un enfant à respecter les aînés, les plus jeunes et les enfants de son âge. Vous devez faire comprendre à l'enfant que si vous avez offensé quelqu'un, demandez pardon, si vous l'avez traité - remerciez-le, si vous avez vu une connaissance - dites bonjour, si vous rentrez chez vous après des invités - dites au revoir. Après avoir appris ces règles simples, vous deviendrez une personne polie.

À cet âge, le bébé doit s'habiller et se déshabiller, naviguer facilement dans l'espace, manger et boire de manière autonome. Aussi, l'activité physique est plus développée (sauter sur une jambe, sur le côté, en avant et en arrière, marcher au rythme de la musique, marcher à reculons). Les mots et les phrases deviennent plus délibérés. En tenant compte de tous ces facteurs, vous pouvez comprendre si l'enfant est développé ou non.

Comment enseigner à un enfant à cet âge ? À 5 ans, élever un enfant ne peut se passer d’un accompagnement psychologique. Si les parents souhaitent aider leur enfant, mieux vaut commencer par préparer la maternelle. Pour élever correctement un enfant, vous devez lui apprendre les choses suivantes :

aime toi toi-même;
être intéressé;
comprendre ce qui peut être dit et ce qui ne peut pas être dit ;
faire confiance aux parents;
ne soyez pas triste;
pensez à ce qui est bien et à ce qui ne va pas ;
Ne réagissez pas douloureusement à tout.

En règle générale, si le bébé se sent heureux, optimiste, curieux, amical et sûr de lui, c'est le cas. Une telle personne étudiera bien et avec plaisir, sera capable de combattre courageusement les échecs et aimera ses parents.

Élever un enfant de 5 ans oblige souvent les parents à recourir à la punition. Mais une telle influence sur un enfant est strictement interdite dans la société. Il est nécessaire de trouver une alternative et d'apprendre à punir correctement votre enfant. Vous devez absolument expliquer à votre enfant que ses actes peuvent blesser des personnes ou avoir de mauvaises conséquences. Ce n'est qu'après que l'enfant aura désobéi plusieurs fois après des conversations avec ses parents qu'il sera autorisé à obéir.

Qu’est-ce qu’une crise d’âge ? Il s’agit d’une période de la vie où l’attitude d’une personne envers l’environnement change. Les enfants ne font pas exception. De telles crises surviennent chez l'homme dès la naissance, soit à 1 an, 2, 3, 5, 7 ans. Vient ensuite l’adolescence, puis l’âge mûr.

Qu'est-ce qui indique le début de la crise depuis 5 ans ? La façon dont un enfant vit sa période de croissance dépend directement de son caractère, de sa génétique, de son environnement et de l'impact de la société sur son psychisme. Certains enfants tolèrent cette période de manière très violente et assez difficile, tandis que d'autres peuvent être absolument calmes, et cette période de leur vie passera complètement inaperçue pour leurs parents. La cinquième année de la vie d’un bébé se manifeste de plusieurs manières.

La crise de 5 ans est l'une des plus difficiles, et sa durée peut aller de plusieurs semaines à quelques mois, ce qui est certes fatiguant non seulement pour les parents, mais aussi pour l'enfant lui-même. Il est important de connaître tous les principaux symptômes qui indiquent le début d'une telle période chez votre enfant.

Les principaux signes d'une crise chez un enfant de 5 ans :

changement de comportement, généralement pour le pire ;
irritabilité, colère, manifestations de nervosité pour des bagatelles ;
fatigue rapide;
lorsqu'il parle à la fois avec des adultes et des enfants, il commence à faire des grimaces ou même à essayer le rôle d'un bouffon, ce qui chez presque tout le monde provoque une agression en réponse ;
, parfois des enfants très sociables peuvent se replier sur eux-mêmes ;
dans certains cas, il y a de l'incertitude, de la peur, etc.

Que doivent faire les parents lorsque leur enfant a 5 ans ? Il existe 2 options selon lesquelles cette condition se produit :

les parents n'y prêtent pas attention, c'est-à-dire que tout est laissé au hasard ;
les parents élèvent activement l'enfant.

Quelle option est la bonne sur la façon d’élever un enfant ? Selon les psychologues, il est le plus souvent plus efficace d'introduire une punition à l'égard d'un enfant, mais il convient de garder à l'esprit que tous les enfants sont individuels. Par conséquent, afin de rendre cette période de la vie d’un enfant aussi confortable que possible, il est nécessaire d’examiner la situation sous deux angles, à savoir du point de vue d’un adulte et de celui d’un enfant. Dans certains cas, les punitions, les reproches et les cris seront inutiles et ne donneront aucun résultat ; ils ne feront qu'aggraver l'état moral de l'adulte. Et parfois, après une telle attitude, un enfant peut commencer à se rebeller.

Comment se comporter pour améliorer le comportement de votre enfant ? Nécessaire:

montrez au bébé le sérieux de vos intentions ;
faire confiance à l’exécution d’affaires sérieuses (de l’avis de l’enfant);
augmenter l'estime de soi de l'enfant;
apprendre à l'enfant à être indépendant.

En conclusion, nous pouvons dire que si vous donnez à votre enfant un peu de liberté pour faire preuve d'indépendance et d'expression, la crise se terminera plus rapidement.