Ces dernières années, on a beaucoup parlé des valeurs familiales, mais pour les jeunes enfants, ces concepts sont abstraits. Vous souhaitez montrer clairement à votre bébé qu'il fait partie d'une grande famille ? Alors construisez un arbre généalogique avec votre enfant !
On le sait, la pomme ne tombe pas loin de l’arbre. Eh bien, inspirons-nous de cette sagesse populaire et représentons toute la famille sous la forme d'un pommier, où tous ses membres seront des pommes !
Temps production avec un enfant - 1,5 à 2 heures.
Âge:à partir de 3 ans, selon les capacités de l’enfant. Si nécessaire, un adulte peut découper et l'enfant réalisera des dessins et des appliqués.
Tu auras besoin de:
- Du papier Whatman ou une feuille de papier A3 pour la base ;
- 2 feuilles de papier A4 blanc pour portraits et inscriptions ;
- ciseaux : enfants et adultes ;
- crayon à mine noire;
- crayons de couleur ou feutres, vous pouvez utiliser de la peinture ;
- stylo à bille bleu ou noir ;
- Colle PVA;
- papier de couleur : deux feuilles de nuances vertes - feuille claire et foncée, rouge, orange et jaune, juste un peu de la feuille marron.
Étapes de création d'un arbre généalogique :
De nombreuses étapes sont réalisées simultanément par la mère et l'enfant.
Notre cible- complétez le métier autant que possible avec les mains d'un enfant. Le parent agit à titre d'animateur, d'assistant et de coordonnateur des activités.
1. Sur une feuille de papier A4, l'enfant dessine des mini-portraits de tous les membres de la famille et les entoure dans un cadre. Le diamètre des dessins est d'environ 4 centimètres. Cela peut être fait à l'avance, même la veille, et travailler avec des dessins prêts à l'emploi. L'enfant découpe indépendamment des portraits le long des contours du « cadre ».
2. À ce moment-là, maman fait un croquis de la cime de l'arbre au dos d'une feuille vert foncé avec un crayon. Laissez l'enfant découper la couronne le long du contour.
3. Collez la couronne sur du papier A3.
4. Fabriquer des « pommes » à partir de portraits. Le moyen le plus simple et le plus rapide est de coller les portraits inégalement découpés par l'enfant sur une feuille de papier de couleur rouge. Ensuite, nous l'avons découpé avec un retrait d'environ 0,5 mm, formant la silhouette d'une pomme.
5. Découpez des boutures de bâtonnets bruns et collez-les sur la pomme.
6. Dessinez des motifs de feuilles sur une feuille vert clair et laissez votre enfant les découper.
7. Nous devons maintenant faire des inscriptions - les noms des membres de la famille.
8. Alternativement, si l'enfant ne maîtrise pas encore complètement les compétences d'écriture, les parents peuvent alors faire des inscriptions sur une feuille de papier blanc - des échantillons, et l'enfant les « copiera », c'est-à-dire qu'il écrira à côté de l'échantillon.
9. L'enfant découpe les noms écrits.
10. Nous déposons nos pommes à « essayer » sur la couronne verte que nous avons collée. Nous parlons de qui est à qui le père, la mère, le grand-père, la grand-mère, le fils, la fille, le petit-fils, la petite-fille. Ici, vous pouvez initier votre enfant à la notion de « génération », et même à des noms de proches plus complexes : neveu, cousin, belle-mère, belle-fille, belle-mère, etc.
11. Fixez les pommes avec de la colle, puis les feuilles et les inscriptions avec les noms.
12. À l'aide d'un stylo ou d'un feutre, dessinez des rayures noires au bas de la pomme, du côté opposé au manche.
13. Dessinez le contour de l'arbre. On laisse libre cours à l'imagination de l'enfant : ici il dessine ce qu'il veut : par exemple, un écureuil dans un creux qui a séché des champignons pour l'hiver, des papillons, des libellules, des oiseaux, des abeilles, un escargot, etc.
14. Nous réalisons des appliqués en papier de couleur : découpez une petite fleur, collez-la sur du papier d'une couleur différente, découpez-la le long du contour avec un retrait de 0,5 cm, collez-la sur du papier d'une troisième couleur et découpez-la à nouveau avec un retrait (semblable à la fabrication de pommes à partir de portraits de proches).
15. Collez des fleurs sur la photo. L'enfant termine le dessin de la tige et des feuilles. Les feuilles peuvent également être réalisées selon la technique de l'applique multicouche.
16. Colorie le pré vert avec un crayon.
17. Faire de l'herbe volumineuse. Découpez plusieurs bandes dans un morceau de papier vert. Nous faisons un coude de 2 à 5 mm de large. Nous allons ensuite l'enduire de colle et le coller sur l'image principale. Nous effectuons des coupes sur la partie libre de la bande verte et « arrachons » l'herbe. Collez-le sur le dessin.
18. Il ne reste plus qu'à signer notre arbre généalogique et la date de sa création.
Nous vous souhaitons d'agréables moments de création !!!
Si on demande à un enfant de l'école ou de la maternelle de dessiner un arbre généalogique de sa famille, avec l'aide de cet article, vous pouvez facilement accomplir la tâche.
Beaucoup de gens sont attirés par leurs racines. Ils s'intéressent à qui étaient leurs ancêtres, quel a été leur sort. Par conséquent, la mode des arbres généalogiques et des arbres généalogiques est revenue. Le chemin de moindre résistance consiste à utiliser un programme en ligne sur Internet ou à télécharger une application qui vous permet de créer rapidement un diagramme familial coloré avec des photos. Mais un arbre généalogique créé de vos propres mains aura bien plus d'âme. On demande souvent à l'enfant de le faire.
Comment dessiner correctement un arbre généalogique : modèle, schéma
Un arbre généalogique est un diagramme des liens familiaux au sein d'une famille, parfois, pour des raisons de commodité et de beauté, représenté sous la forme d'un arbre avec un tronc et une couronne.
IMPORTANT : Dans une grande ville, il n'est pas toujours possible de communiquer régulièrement même avec ses proches. La plupart d’entre nous connaissent ou se souviennent au moins de leurs arrière-grands-parents. Les liens familiaux s'affaiblissent et s'interrompent, mais une personne sans famille est comme un arbre sans racines, solitaire et faible.
Aujourd'hui, il existe de nombreux sites sur Internet qui vous permettent de créer un modèle d'arbre généalogique avec une photo à l'aide de programmes spéciaux. Vous pouvez également télécharger un cadre pour plusieurs photos et y insérer des portraits de membres de la famille dans Photoshop. C'est rapide, pratique et, bien sûr, beau.
Arbre généalogique : exemple de cadre enfant pour Photoshop. Mais dresser un schéma générique de vos propres mains présente de nombreux avantages :
- Vous avez la possibilité de consacrer du temps au processus créatif vous-même, avec vos proches et vos enfants.
- Vous rendrez hommage à vos ancêtres, reviendrez aux origines de votre famille, apprendrez ou retiendrez de nombreuses histoires intéressantes et drôles.
- Si vous faites un diagramme avec des photos, vous organiserez les photos des membres de votre famille.
- Un arbre généalogique magnifique et soigné est une décoration intérieure intéressante.
- Si vous faites un arbre généalogique avec les anniversaires des proches, avec la désignation des jours de mariage des époux, vous n'oublierez jamais de les féliciter.
Alors par où commencer ? Comment dessiner correctement un schéma ?
Tout d’abord, vous devez déterminer de quel type il s’agira. Après tout, un arbre est un nom conventionnel. Le pedigree peut être représenté schématiquement, où les parents masculins sont des « feuilles » en forme de carrés, les parents féminins sont des « feuilles » rondes et la connexion entre eux est indiquée par des branches - des flèches. Si un arbre est créé avec un enfant, il convient de réfléchir à sa conception artistique, de le représenter sous la forme d'un arbre, de découper et de coller des portraits photographiques de proches sur ses branches.
Ensuite, décidez à quoi ressemblera votre pedigree :
- La descente est le type le plus courant et le plus pratique. Un tel arbre commence à être compilé à partir du parent le plus éloigné. Habituellement, il s’agit d’un homme, puisque traditionnellement notre famille se transmet par la lignée masculine. Les « branches » verticales d'un arbre se transmettent à ses descendants, les liens familiaux qui les unissent sont indiqués par des « branches » horizontales.
- L’ascendant est un type de schéma utilisé lorsqu’il existe peu d’informations sur les ancêtres d’une personne. Dans le « tronc » de l’arbre se trouve la personne pour laquelle il est compilé. Et au sommet, par ordre croissant, sont placés ses proches des générations passées. Lorsque vous dressez un arbre généalogique avec votre enfant (et il se termine le plus souvent par les arrière-grands-parents), choisissez cette option.
Arbre généalogique : diagramme descendant. 
Arbre généalogique : diagramme ascendant. Prenez maintenant un stylo et un bloc-notes, essayez de vous souvenir de vos proches, si nécessaire, de leurs dates de naissance, de décès, de mariage et d'autres informations. Cela peut nécessiter de produire des documents.
Aussi détaillé que soit un arbre généalogique, il ne sera pas possible d'y indiquer toutes les informations sur les proches. Si vous prenez le problème au sérieux, créez une carte pour chaque proche avec toutes les informations connues et importantes pour vous.
Si vous souhaitez réaliser un arbre généalogique artistique avec des photos, choisissez à l’avance celles que vous utiliserez.
VIDÉO : Comment faire correctement un arbre généalogique ?
Comment faire un arbre généalogique pour votre famille : exemple
Êtes-vous un utilisateur Internet actif? Pour dresser un arbre généalogique, utilisez des programmes gratuits :
- "Arbre Sim"
- "GRAMPS"
- "GèneWeb"
- "GénéoArbre"
- « Family Chronicle », « Tree of Life » (seules les versions démo sont gratuites)
Arbre généalogique dans le programme Arbre généalogique. 
Arbre généalogique dans le programme « Chronique de la vie ». Êtes-vous attiré par la créativité indépendante? Prenons l'un de ces circuits comme exemple.
Arbre généalogique : schéma. 
Arbre généalogique : exemple. 
Modèle d'arbre généalogique simple. 
Pedigree antique. Comment dessiner un arbre généalogique avec un crayon progressivement pour un enfant ?
Afin de dessiner un arbre généalogique avec un enfant, vous aurez besoin de :
- crayon simple
- gomme
- crayons de couleur, marqueurs, peintures
- règle
- ciseaux
- photo des membres de la famille
IMPORTANT : Il est généralement demandé aux élèves du primaire ou d'âge préscolaire de dessiner un arbre généalogique. Dans les cours en famille, il est demandé à l'enfant de parler de tous les membres de la famille indiqués dans le schéma, il ne faut donc pas agrandir l'arbre. N'y montrez que les proches que l'enfant connaît et dont il peut parler.
- Placez la feuille devant vous, de préférence horizontalement.
- À l’aide d’un simple crayon, dessinez un tronc d’arbre et des branches.
- Dessinez la couronne. Le réalisme de ce projet dépend de l'âge de l'enfant et de ses capacités créatives.
- Désignez un espace sur la table au sommet de l'arbre pour le nom et/ou la photo de l'enfant.
- Juste en dessous, identifiez précisément ses parents.
- Sur les branches des arbres, placez respectivement les proches du côté de maman et de papa (grands-parents, oncles, tantes, neveux, s'il y en a).
- Dessinez un arbre généalogique de manière à ce que les générations soient côte à côte par ordre croissant : maman et papa, en bas - les grands-parents, encore plus bas - les arrière-grands-parents.
- Dessinez les parents de la même génération côte à côte horizontalement.
- Connectez tous les proches avec des flèches horizontales et verticales.
- Colorez le fond comme vous le souhaitez, le tronc et les branches de l'arbre – en marron, les feuilles – en vert. S'il y a des cadres photo, encadrez-les également.
- Prenez les photos préparées, découpez soigneusement les portraits des membres de la famille et collez-les aux endroits appropriés.
- Étiquetez l’arbre généalogique. Par exemple, « L'arbre généalogique Petrov », « Anya Petrova et sa famille », « Ma famille », etc.
Arbre généalogique au crayon : étape 1. 
Arbre généalogique au crayon : étape 2. 
Arbre généalogique au crayon : étape 3. 
Arbre généalogique au crayon : étape 4. 
Arbre généalogique au crayon : étape 5. 
Arbre généalogique au crayon : étape 6. 
Arbre généalogique au crayon : étape 7. 
Arbre généalogique au crayon : étape 8. 
Arbre généalogique au crayon : étape 9. 
Arbre généalogique au crayon. IMPORTANT : des cadres pour les photos de chaque parent peuvent être réalisés sous forme de feuilles, de pommes, etc., l'arbre deviendra alors plus lumineux et plus beau.
Dessinez un tronc d'arbre et des branches. 
Dessinez une couronne. Nous décrivons schématiquement les lieux - des « pommes » pour les membres de la famille. 
Nous détaillons le dessin et le colorions. 
Nous concevons l'arrière-plan. Nous inscrivons les membres de la famille dans les « pommes » ou collons leurs photos. VIDÉO : Dessiner votre arbre généalogique
Arbre généalogique : dessin au crayon pour les enfants
Voici un autre exemple de comment dessiner un arbre généalogique avec un crayon avec un enfant. Le principe est quasiment le même, mais la feuille est placée verticalement, et pour l'enfant la place est déterminée au pied de l'arbre.
Concevoir un arbre généalogique descendant : étapes 1 à 3. 
Concevoir un arbre généalogique descendant : étapes 4 à 6. Soyez créatif lorsque vous concevez un arbre généalogique pour votre enfant. Utiliser des techniques : VIDÉO : Arbre généalogique DIY : scrapbooking
Cours intégrés sur le thème « Arbre généalogique de ma famille » dans le groupe préparatoire
Établissement d'enseignement préscolaire budgétaire municipal jardin d'enfants n°29 "Lukomorye" Almetievsk
Préparé par : Professeur de la catégorie 1er trimestre Yulia Vladimirovna Viktorova
Tâches:
Encouragez les enfants à écrire une courte histoire sur un sujet "Ma famille" à partir d'une expérience personnelle; Développer la capacité d’utiliser un plan et un diagramme lors de la rédaction d’une histoire. Activer dans le discours les adjectifs caractéristiques de la description des membres de la famille.
Se faire une idée de l'arbre généalogique. Développer la capacité de construire une chaîne de relations familiales.
Promouvoir la perception figurative du poème.
Initier les enfants au concept des mots - "amulette" . Développer la capacité d'effectuer un travail avec précision, d'utiliser la méthode de travail avec de la pâte à modeler, de compléter le travail avec divers détails et de créer une composition globale.
Développer la motricité fine des mains grâce à des exercices avec les doigts, développer la capacité d'effectuer des mouvements conformément au texte.
Créez une ambiance émotionnelle positive lorsque vous écoutez de la musique.
Méthodes et techniques :
pratique : Psycho-gymnastique «Tous les enfants réunis en cercle» , tâche créative "L'amulette est un symbole de famille"
visuel : regarder des albums de famille, des photographies représentant la famille.
verbal : lire un poème, parler de famille, jeu didactique "Corriger l'erreur" , jeu éducatif "Résolvez un problème amusant" , écrire des histoires créatives "Ma sympathique famille" .
Matériels et équipements :
Démo : Photos de famille, arbre généalogique d'une famille célèbre. Polycopié : pâte à modeler, pile, tissu, papier de couleur et matériel.
Formes d'organisation d'activités communes
Exercices de jeux moteurs, pauses motrices, exercices physiques. jeux de relais.
Jeu Situations de jeu, jeux avec règles.
Communicatif:
Conversations, situations problématiques d'élocution, écriture d'histoires, devinettes, jeux de mots, questions
Musical et artistique :
Écouter de la musique sur la famille.
Lire de la fiction (perception) Conte, lecture, discussion.
(Écran de démarrage familial à l'écran)
Les gars, quelle belle matinée c'est aujourd'hui. Je suis heureux de vous voir tous. Donnons-nous de la bonne humeur. Je te souris, tu me souris.
« Tous les enfants se sont rassemblés en cercle.
Je suis ton ami et tu es mon ami.
Tenons-nous fermement la main
Et sourions-nous.
Les gars, placez vos paumes sur votre poitrine, là où se trouve votre cœur. Écoutez comment ça bat. Ressentez et imaginez à quel point vos paumes sont remplies de la chaleur et de la gentillesse de votre cœur. Partageons maintenant la chaleur de nos cœurs les uns avec les autres et diffusons-la dans le groupe.
Dites-moi s'il vous plaît, êtes-vous heureux les enfants ?
Pourquoi pensez-vous que vous êtes heureux ou que faut-il pour être heureux ?
(réponses des enfants). Vous devez avoir votre propre famille
Éducateur Correctement La famille est la chose principale. Écoutez le poème de Mikhail. Schwartz "Famille"
Lecture d'un poème de M. Schwartz "Famille"
La famille est un mot étrange
Bien que pas étranger.
- Comment est né le mot ?
Ce n'est pas clair du tout pour nous.
Bien, "JE"
- nous comprenons,
Pourquoi y en a-t-il sept ?
Pas besoin de réfléchir et de deviner,
Il ne vous reste plus qu'à compter :
Deux grands-pères
Deux grand-mères,
Plus papa, maman, moi
Plié? Cela fait sept personnes
Sept "JE"
Et s'il y avait un chien ?
Cela fait huit "JE"
- Non, s'il y a un chien
Il s'avère. Dans! famille!
Les enfants écoutent le poème et discutent de son contenu.
L'enseignant concentre l'attention des enfants sur le mot "famille" , proposant de répondre à la question : « De combien de mots se compose la famille ? Allons vérifier". Les enfants nomment les membres de leur famille et comptent (deux grand-mères, deux grands-pères, mère, père et enfant). Toboggans familiaux pour enfants
Éducateur : Les gars, réfléchissez et dites-moi en quoi vous ressemblez à votre famille et quelles sont les différences.
Les enfants déterminent la différence caractéristique de chaque famille - la similitude des membres de la famille. Ensuite, les enfants déterminent la deuxième différence caractéristique de la famille - un nom de famille commun. Il leur est demandé de citer les noms et prénoms de leurs parents.
Le jeu se joue "Nommez votre deuxième prénom" .
L'enseignante attire l'attention des enfants sur le fait qu'en plus du nom et du prénom, chaque personne possède un patronyme. Le patronyme est donné à l'enfant par le nom du père, par exemple, si le père est Sergei, alors le patronyme de l'enfant est Sergeevich.
L'enseignant donne le nom d'un homme et les enfants disent quel sera son deuxième prénom ; les filles appellent le deuxième prénom des filles et les garçons les fils :
Alexandre - Alexandrovna - Alexandrovitch ;
Oleg - Olegovna - Olegovitch ;
Ivan - Ivanovna - Ivanovitch ;
Vasily - Vasilievna - Vasilievich.
Minute d'éducation physique
j'ai une famille
Elle est très amicale.
Maman et moi préparons des crêpes (Imitation de mouvements.)
Un délice sans précédent !
Mon grand-père et moi creusons des lits. (Imitation de mouvements.)
Ma grand-mère et moi plantons des fleurs. (Imitation de mouvements.)
Papa et moi jouons au football. (Imitation de mouvements.)
Nous marquons le ballon dans le but.
je t'aime beaucoup (Enroulez vos bras autour de vous.)
Ta douce famille
Éducateur : - Les gars, je vous suggère de former un cercle et de jouer.
Je vais te lancer la balle, nommer le début du proverbe, et tu devras le terminer et me renvoyer la balle.
Être invité, c'est bien, mais être chez soi, c'est mieux. (les enfants expliquent le sens du proverbe)
Même si la maison est bondée, il y a de la place pour tout le monde
Ma maison est mon chateau
Jeu didactique "Résolvez des énigmes amusantes"
(présentation « Mathématiques amusantes)
Éducateur : Les gars, j'invite vos parents à jouer et à se souvenir de leur enfance. (des courses de relais ont lieu entre parents)
« Abattez l'épingle avec un journal »
Au fond du couloir, une épingle est placée, qui doit être renversée à l'aide d'un journal.
2. « Apportez-le, ne le laissez pas tomber » .
Vous devez transporter le ballon sur la raquette jusqu'au point de repère et revenir.
3. "Nous sommes minces" .
Vous devez marcher jusqu'au point de repère avec un livre sur la tête et revenir en arrière. Passez le relais.
PARTIE 2 AUX TABLES.
2). Conversation sur la famille.
Les enfants répondent aux questions posées. Les enfants sortent avec des illustrations de leur arbre généalogique et parlent de leur famille.
Ils partagent des informations sur leurs familles. Déterminer les relations familiales entre les membres de la famille.
Ils utilisent des adjectifs dans le discours actif pour décrire leurs proches.
Éducateur : j'ai "Magnifique sac" avec des objets, il faut sortir l'objet, le nommer et dire à quel membre de la famille il peut appartenir (c'est un marteau, je vais le donner à mon père car il répare les meubles), etc
Éducateur : - Les gars, regardez dans notre magnifique sac, nous avons trouvé une petite chose intéressante. Combien d'entre vous savent ce que c'est ? - Ces gars sont un talisman - que savez-vous d'un talisman ? (réponses des enfants)
Un talisman est un objet qui protège son propriétaire, sa maison, sa famille du mal et apporte amour et bonheur. Et maintenant, toi et tes parents allez fabriquer votre propre amulette qui protégera votre famille.
Le travail est réalisé avec de la pâte à modeler.
Mettons-nous en cercle. Avez-vous apprécié la leçon et de quoi vous souvenez-vous le plus ? (l'enseignant cherche les réponses des enfants sur les nouvelles connaissances pendant la leçon).
Éducateur : Les gars, j'ai un cœur entre les mains. Le cœur est un symbole d'amour. Celui qui l'obtiendra à la fin de la musique dira un mot gentil à maman du fond du cœur, ou maman dira des mots gentils à l'enfant (les enfants et les mères forment un cercle et passent un cœur au son de la musique ; quand la musique est terminée, celui qui a le cœur dans les mains dit des mots affectueux (à quel genre de mère (enfant) ressemblez-vous) pourquoi es-tu elle (son) amour). Un jeu "Déclaration d'amour"
Résumé du GCD pour l'application
"Mon arbre généalogique."
Cible: Consolider les connaissances des enfants sur des notions telles que « famille », « clan », « arbre généalogique ».
Tâches:
Clarifier l'idée de famille, approfondir les connaissances sur les proches ;
Apprendre à construire un arbre généalogique, en aidant l'enfant à se comprendre comme une particule impliquée dans l'histoire et la vie de la famille ;
Renforcer les techniques de coupe symétrique.
Développer le sens de la forme et de la composition; apprendre à placer des visages de manière compositionnelle sur la cime d'un arbre ;
Cultivez le respect des membres plus âgés de la famille, la précision et la capacité de terminer le travail commencé lors de la fabrication de l'arbre.
Matériel nécessaire :
Images imprimées de la famille, gabarit de feuillage, gabarit de tronc, ciseaux, colle, serviettes.
Déroulement de la leçon :
Éducateur: (Psycho-gymnastique)
Imagine que tu es une graine ratatinée
(les enfants s'assoient et se recroquevillent en boule, la tête baissée et couverte de leurs mains).
Avec la chaleur du printemps, le soleil commence à se réchauffer et la graine commence à pousser (les enfants commencent à se lever lentement).
Ses feuilles s'ouvrent
(les mains sont retirées de la tête et relevées).
Une tige pousse
(le corps s'étire).
Des branches avec des bourgeons apparaissent
(bras sur les côtés, doigts serrés).
Un moment de joie arrive : les bourgeons éclatent.
(les poings se desserrent brusquement).
La pousse se transforme en arbre en fleurs.
Partie principale.
Éducateur: Les gars, souvenons-nous des arbres. Quelle est la taille des feuilles en haut et lesquelles en bas ?
Enfants : Au sommet – les plus petits. Et ci-dessous, il y en a de gros.
Éducateur: Votre famille est comme cet arbre et chaque membre de la famille est une feuille. Nous allons maintenant développer un arbre généalogique pour chacun de vous :
prenez une feuille de papier marron et pliez-la en deux, utilisez un simple crayon pour dessiner le tronc et les branches d'un arbre, puis découpez-la et collez-la sur une feuille de papier blanc. Prenez ensuite une bande de papier vert, pliez-la en accordéon, dessinez une feuille avec un crayon et découpez toutes les feuilles d'un coup, les feuilles seront les grands-parents, maman, papa, vous, vos frères et sœurs.
(Les enfants exécutent des appliques)
Résumé de la leçon.
Éducateur: Regardez quels beaux arbres nous avons fait. Ressentez à quel point votre famille est forte, attentionnée et gentille. Toutes les générations de vos ancêtres sont les racines de cet arbre et l’aident à croître, à fleurir et à porter de nouveaux fruits.
Sur le thème : évolutions méthodologiques, présentations et notes
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Comment inculquer les valeurs familiales à un enfant et lui montrer clairement qu'il fait partie d'une grande famille ?
Un pas important dans cette direction pourrait être faire un arbre généalogique avec votre enfant. Vous aurez besoin d'environ une heure et demie à deux heures et d'un petit assistant. Cette activité est intéressante et réalisable pour les enfants. à partir de trois ans. Nous nous souvenons que travailler ensemble nous rapproche, n'est-ce pas ?) De plus, se sentir comme faisant partie d'un immense tout, membre d'une famille nombreuse et amicale est très important pour tout enfant. Et un adulte.
Matériaux:
- Du papier Whatman ou une feuille de papier épais. Vous pouvez choisir le format A3 ou A4 ;- Des peintures, des feutres ou des crayons de cire, un simple crayon et une gomme (pour faire des inscriptions et les corriger si nécessaire) ;
- Des ciseaux (nous en avons pris des simples et bouclés pour découper la cime de l'arbre) ;
- Bâton de colle;
- Deux ou trois feuilles de papier de couleur pour pommes, herbes, fleurs ;
Notre objectif- initier l'enfant à la notion de parenté, de clan, d'arbre généalogique. Et réalisez un bricolage avec la participation maximale de l'enfant et la participation minimale de la mère. Même si le résultat n’est pas aussi beau et « peigné » qu’on le souhaiterait.
Dans mon cas, mon fils n’a que quatre ans, mais il aime l’indépendance, alors nous avons simplifié tout ce qui pouvait l’être. Pour qu'un enfant de quatre ans puisse le faire.
Vous pouvez nous emprunter des directives générales, en diversifiant et en compliquant la démarche selon l'âge de votre enfant. Par exemple, pour un enfant de 6-7 ans il est tout à fait possible de le représenter sur les « pommes » portraits de proches et de membres de la famille. De tels chefs-d’œuvre décoreront grandement un tableau et le rendront super individuel.
Alors, commençons! Je vais vous dire comment ça s'est passé pour nous.
Maman dessine le contour d'un tronc d'arbre. Et le jeune chef de projet utilise des ciseaux bouclés pour découper la couronne de l'arbre généalogique. Collez la couronne au tronc. Nous peignons avec des peintures. Dans notre cas, notre fils a peint au rouleaux. C'est à la fois plus rapide et plus fluide. Mais il est tout à fait possible de remettre à votre enfant un gros pinceau, un pot de peinture verte au doigt ou un crayon de cire épais - en général, choisissez l'outil préféré de votre petit artiste.
L'enfant découpe des « pommes » dans du papier de couleur. À ce moment-là, la mère écrit des échantillons des noms de tous les membres de sa famille (au cas où l'enfant ne connaît toujours pas fermement les lettres).
- Ensuite, vous devez signer chaque « pomme ». Nous sommes partis du haut pour que ce soit clair. Les plus jeunes pommes sont nos fils. Ci-dessous se trouvent les pommes « maman » et « papa ». Ici, il est important d'expliquer au bébé que maman et papa ont aussi des parents et qu'ils sont ses grands-parents. Et enfin, les grands-parents ont aussi leurs propres pères et mères, qui sont les arrière-grands-parents du bébé.
- Maintenant, nous collons soigneusement les pommes signées sur le pommier. Ici, vous pouvez légèrement aider votre bébé à le coller plus uniformément.
Attention, conseil !
Si les pommes sont coupées de manière complètement inégale, la mère peut alors assurer le jeune créateur et découper une base ronde et uniforme pour chaque pomme. Vous obtiendrez une belle double applique. Honnêtement, je l'ai coupé. Mais le fils a répondu : « Merci beaucoup, mais je suis seul. » Et nous avons collé son travail tel quel)
Nous mettons la date de création de l'arbre généalogique et les noms des auteurs dans le coin de la photo. Presque fini.
- Eh bien, maintenant nous pouvons apporter de la beauté. En suivant les histoires de sa mère sur l'histoire de votre famille, l'enfant peut très bien peindre le coffre avec un crayon de cire brune ou de la peinture. Dessinez un écureuil dans un creux, des papillons, des oiseaux, une prairie fleurie. Les enfants plus âgés peuvent découper des fleurs et de l'herbe dans du papier de couleur, ajoutant ainsi de la couleur et du volume à l'image.
Nous nous sommes contentés de colorier. Puisque notre enfant de quatre ans est très lent et minutieux. Et il écoutait toutes mes histoires, posant pensivement sa joue sur sa main. Et voilà, la soirée s'est terminée. Dans l’ensemble, nous avons tous les deux vraiment apprécié ! Dans trois ans, je répéterai certainement ce processus avec mon plus jeune !
Et encore un conseil utile.
Cette soirée familiale se passera très bien si maman se prépare à l'avance. Demandez aux grands-parents des histoires de famille amusantes. Qui s'est rencontré et où, qui était l'arrière-grand-père du bébé, combien d'enfants l'arrière-grand-mère avait-elle, comment était la vie au village/ville/domaine/tente gitane... Oui, oui, il s'est avéré que mon arrière- grand-père était gitan.
En général, laissez ce travail vous offrir des moments créatifs intéressants et sentiment d'unité familiale. Allez-y!
