একজন স্পিচ থেরাপিস্টের দেশপ্রেমিক থিম। স্পিচ থেরাপি ক্লাসে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের মধ্যে দেশপ্রেমের শিক্ষা

কিভাবে এবং কেন আপনি ঘর দ্বারা আঁকা প্রয়োজন

গ্রাফিক ডিক্টেশন একযোগে বিভিন্ন উন্নয়নমূলক পদ্ধতিতে ব্যবহার করা হয়। যাইহোক, তারা যে সুবিধাগুলি (এবং আনন্দ!) নিয়ে আসে তা প্রায়ই অবমূল্যায়ন করা হয়। এদিকে, এটি শুধুমাত্র প্রিস্কুলারদের জন্যই নয়, কিশোরদের জন্যও সবচেয়ে উপকারী মনোযোগের ব্যায়ামগুলির মধ্যে একটি!

গ্রাফিক ডিকটেশন কি? প্রকৃতপক্ষে, এটি শুধুমাত্র ই কোষ দ্বারা অঙ্কন. শিক্ষক বা মায়ের নির্দেশ শুনে, প্রি-স্কুলার তার দ্বারা নির্দেশিত রুটটি পেন্সিল দিয়ে চিহ্নিত করে: বাম দিকে দুটি কক্ষ, একটি নীচে, একটি ডানে, তিনটি উপরে ... মনে হয় সবকিছুই সহজ, তবে আসলে এই নজিরবিহীন কাজের জন্য মনোযোগের সম্পূর্ণ একাগ্রতা প্রয়োজন: আপনি এক সেকেন্ডের জন্যও বিভ্রান্ত হতে পারবেন না!

হেরিংবোন

2 আপ, 6 বাম, 2 উপরে, 3 ডান, 1 উপরে, 2 বাম, 2 উপরে, 3 ডান, 1 উপরে, 2 বাম, 2 উপরে, 3 ডান, 1 উপরে, 2 বাম, 2 উপরে, 3 ডান, 1 উপরে , 2 বাম, 2 উপরে, 2 ডান, 1 উপরে, 1 বাম, 1 উপরে, 1 ডান, 1 উপরে, 1 ডান, 1 নীচে, 1 ডান, 1 নীচে, 1 বাম, 1 নীচে, 2 ডান, 2 নীচে, 2 বাম, 1 নীচে, 3 ডান, 2 নীচে, 2 বাম, 1 নীচে, 3 ডান, 2 নীচে, 2 বাম, 1 নীচে, 3 ডান, 2 নীচে, 2 বাম, 1 নীচে, 3 ডান, 2 নীচে, 6 বাম 2 নিচে, 1 বাকি।

কেন আপনি আরাম করতে পারেন না? কারণ (এবং এটি গ্রাফিক ডিক্টেশনের প্রধান সুবিধা) ফলাফলটি একটি মজার ছবি: একটি ফুল, একটি ঘর, একটি ছোট মানুষ। শিশুটি তার সামনে একটি ছবি দেখার সাথে সাথে, যা জাদু দ্বারা উত্থিত হয়েছে, সে অবিলম্বে দাবি করে: আরও!

ক্ষুদ্রতমের জন্য গ্রাফিক ডিক্টেশনের একটি ভিন্নতা হল "ছবি আঁকুন" অনুশীলন। সন্তানকে একটি প্রতিসম প্যাটার্নের বাম অর্ধেক অফার করুন, উদাহরণস্বরূপ, আমাদের "হেরিংবোন", এবং ডান দিকে শেষ করার প্রস্তাব করুন। এটি করার জন্য, সংখ্যাগুলি জানা এবং "ডান" এবং "বাম" এর মধ্যে পার্থক্য করার প্রয়োজন নেই।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য, কাজটি নির্দেশ করা যেতে পারে (যদি কান দ্বারা তথ্যের উপলব্ধি কাজ করা গুরুত্বপূর্ণ হয়), বা আপনি লিখিত নির্দেশ দিতে পারেন, যেখানে পেন্সিল আন্দোলনের দিকটি তীর দ্বারা নির্দেশিত হবে - এটি একটি খুব দরকারী ব্যায়াম

টিউলিপ

1 ←, 8, 1←, 1, 1←, 6, 1→, 2↓, 1→, 2, 1→, 2↓, 1→, 2, 1→, 6↓, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1 ←, 1↓, 1 ←, 1↓, 1 ←, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 5↓, 1←.

অবশ্যই, গ্রাফিক ডিকটেশন শুধুমাত্র প্রশিক্ষণের মনোযোগের জন্যই কার্যকর নয়। সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতাও বিকশিত হচ্ছে (রেখা যত মসৃণ হবে, অঙ্কন তত সুন্দর হবে), শিশুটি "ডান", "বাম", "উপর", "নিচের" ধারণাগুলির সাথে পরিচিত হয় এবং অবশ্যই, এক ডজনের মধ্যে গণনা দক্ষতা অনুশীলন করা হয়। এবং এই সব একটি উত্তেজনাপূর্ণ খেলা আকারে - বিস্ময়কর, তাই না?

প্রজাপতি

4, 8, 2←, 6, 1→, 2, 6→, 1, 1←, 1,1←, 1,1←, 1, 3←, 2, 1←, 3, 1←, 4, 1→, 1↓, 4→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 3, 1←, 2, 1→, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1→, 2↓, 1←, 3↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 4→, 1, 1→, 4↓, 1←, 3↓, 1←, 2↓, 3←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 6→, 2↓, 1→, 6↓, 2←, 4↓, 1←, 3, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 4↓, 1←, 4, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 3↓, 1←.

নির্দেশ দেওয়া শুরু করে, প্রারম্ভিক বিন্দু সেট করতে ভুলবেন না - আপনি শীটে এটি নিজেই চিহ্নিত করতে পারেন। ফলস্বরূপ অঙ্কন একটি রঙিন বই হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের স্নাতকদের জন্য, "সমুদ্র যুদ্ধ" ক্ষেত্রের পদ্ধতিতে রেখাযুক্ত একটি শীট জারি করে অনুশীলনটি জটিল এবং বৈচিত্র্যময় হতে পারে। এই ক্ষেত্রে, শ্রুতিমালাটি এইরকম হবে: “A7-C12; B3-E2…” এই ক্ষেত্রে অঙ্কনটি অসীমভাবে আরও জটিল হয়ে উঠতে পারে, যা কেবল উল্লম্ব এবং অনুভূমিক নয়, তির্যক রেখারও গঠিত।

আশ্চর্য হবেন না, তবে গ্রাফিক ডিকটেশনগুলি কিশোরদের মধ্যেও জনপ্রিয়। সত্য, রঙিন পেন্সিল এবং কলম ব্যবহার করে এগুলি সম্পূর্ণ ভিন্ন নির্দেশনা, এবং ফলস্বরূপ, বাস্তব ছবিগুলি চালু হতে পারে!

অবশেষে, গ্রাফিক অঙ্কন প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য একটি ভাল ধ্যানমূলক বিনোদন, চাপ বিরোধী রঙিন বইয়ের চেয়ে খারাপ নয়, শুধুমাত্র অনেক বেশি বাজেট। এটি মাইনক্রাফ্টের শৈলীতে মজার ছবিগুলি দেখায় - সম্ভবত এটি সেই শখ যা আপনি পছন্দ করবেন?

আন্তোনিনা রাইবাকোভা প্রস্তুত করেছেন

গ্রাফিক ডিকটেশনগুলি স্কিম অনুসারে একটি নোটবুকে আকর্ষণীয় অঙ্কন। শিশুটি উত্সাহীভাবে একটি ইমেজ তৈরি করে যা ফলাফল হওয়া উচিত। এবং পিতামাতারা, তাদের ব্যবহার করে, শিশুকে স্কুলের জন্য প্রস্তুত করতে এবং উদ্ভূত হতে পারে এমন অনেক অসুবিধা প্রতিরোধ করতে সক্ষম হবেন। এর এটা কি একটি ঘনিষ্ঠভাবে কটাক্ষপাত করা যাক.

সেল অঙ্কন

এই সবচেয়ে আকর্ষণীয়, উত্তেজনাপূর্ণ খেলাটির সাহায্যে, যা শিশুর বিকাশে অবদান রাখবে, আপনি দীর্ঘ সময় ধরে লাইনে অপেক্ষা করার সময় শিশুকে মোহিত করতে সক্ষম হবেন, ভ্রমণের সময় তাকে বিরক্ত হতে দেবেন না, বা শুধুমাত্র একটি ভাল উপভোগ করতে পারবেন। বাড়িতে তার সাথে সময়।

খুব আগ্রহের সাথে শিশুটি কোষে তার নোটবুকে আঁকে। এটি তাদের বাস্তবায়নে অবিকল তার প্রধান কাজ। একটি স্পষ্ট নির্দেশ অনুসরণ করে লাইনটি আঁকতে সক্ষম হওয়া গুরুত্বপূর্ণ। কাজের ফলাফল একটি বস্তুর ফলস্বরূপ চিত্র হবে।

সুবিধা

গ্রাফিক নির্দেশনাগুলি স্কুলের জন্য শিশুকে প্রস্তুত করতে পিতামাতা এবং শিক্ষকদের জন্য একটি ভাল সাহায্য। তাদের সাহায্যে, আপনি তাকে প্রশিক্ষণের সময় শিক্ষার্থীদের যে অসুবিধাগুলি এড়াতে সহায়তা করতে পারেন। তাদের মধ্যে, অনুন্নত বানান সতর্কতা, অনুপস্থিত-মনোভাব, দুর্বল একাগ্রতা, অস্থিরতা।

একজন প্রি-স্কুলারের সাথে নিয়মিত অধ্যয়ন করলে, আপনি মনোযোগ, যৌক্তিক এবং বিমূর্ত চিন্তাভাবনা, কল্পনা, অধ্যবসায়, সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা, একটি শীটে নেভিগেট করার ক্ষমতা এবং আপনার নড়াচড়া সমন্বয় করতে পারবেন।আপনি আপনার সন্তানকে শেখাবেন কীভাবে একটি কলম এবং পেন্সিল সঠিকভাবে ধরতে হয়, কীভাবে গণনা করতে হয় তা শেখান। গ্রাফিক নির্দেশনাগুলি সম্পাদন করে, শিশুটি "ডান-বাম", "উপর-নিচ" এর ধারণাগুলি শিখবে, অনুশীলনে অর্জিত জ্ঞানকে একীভূত করবে।

শিশুটি প্রাপ্তবয়স্কদের দ্বারা টাস্কের আদেশের অধীনে কোষগুলিতে আঁকে। একই সময়ে, তিনি মনোযোগ সহকারে শোনেন যা করা দরকার, অর্থাৎ, একজন প্রাপ্তবয়স্ক তাকে যা বলে তা শুনতে এবং শুনতে শেখে, যা বলা হয়েছিল তার উপর ফোকাস করতে। স্কুলে শেখার ক্ষেত্রে এই দক্ষতাগুলো সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ।

সপ্তাহে অন্তত দুইবার ব্যস্ত থাকার ফলে ২-৩ মাস পর ফল দেখতে পাবেন।উপরন্তু, গ্রাফিক ডিক্টেশন সম্পাদন করে, শিশু তার দিগন্ত প্রসারিত করবে, তার শব্দভাণ্ডার প্রসারিত করবে এবং বস্তুগুলিকে চিত্রিত করার বিভিন্ন উপায় শিখবে। এই কৌতুকপূর্ণ ফর্মের প্রশিক্ষণের সাহায্যে, শিশুটি দক্ষতা অর্জন করতে সক্ষম হবে যা সফল শিক্ষার জন্য তার জন্য উপযোগী হবে।

শিশুর চার বছর বয়সের আগে আপনার অনুশীলন শুরু করা উচিত নয়। এই বয়সে সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশ ইতিমধ্যেই সম্ভব। গ্রাফিক ডিক্টেশনের প্রতি আগ্রহ শুধুমাত্র প্রি-স্কুলারদের মধ্যেই নয়, কিশোর-কিশোরীদের মধ্যেও প্রকাশ পায়, যারা তাদের থেকে ব্যাপকভাবে উপকৃত হবে।

প্রস্তুতি

এই ধাপটি প্রথম ধাপ।এটি গ্রাফিক ডিক্টেশন সঞ্চালনের জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত কিছু অর্জনের প্রতিনিধিত্ব করে। আপনি বয়স অনুযায়ী crumbs জন্য উপযুক্ত dictations একটি সংগ্রহ প্রয়োজন হবে. বাচ্চাদের জন্য, কৌণিক নড়াচড়া ছাড়াই "ডান-বাম" এবং "উপর-নিচ" ধারণাগুলি ধারণ করে ডিক্টেশনগুলি উপযুক্ত। যেহেতু শিশু বড় হয় এবং সঠিকভাবে কাজটি করার ক্ষমতা আয়ত্ত করে, আপনি ধীরে ধীরে কোষের কর্ণ বরাবর প্রবর্তন করতে এবং সরাতে পারেন।

সংগ্রহগুলি বইয়ের দোকানে কেনা যায়, সেগুলি স্টেশনারি, সেকেন্ড-হ্যান্ড বইয়ের দোকানগুলিতে বিক্রি করা যায়। আপনি ইন্টারনেটে বিপুল সংখ্যক বিভিন্ন গ্রাফিক ডিক্টেশন খুঁজে পেতে এবং সেগুলি মুদ্রণ করতে পারেন। অথবা আপনি আপনার নিজের ইমেজ তৈরি করতে পারেন.

আপনার একটি চেকারযুক্ত নোটবুক বা পৃথক শীট, একটি কলম বা পেন্সিল এবং একটি ইরেজার প্রয়োজন হবে। সমাপ্ত চিত্রটি রঙিন পেন্সিল বা অনুভূত-টিপ কলম দিয়ে রঙিন করা যেতে পারে।

যখন গ্রাফিক ডিক্টেশন পরিচালনার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত প্রয়োজনীয় উপকরণ নির্বাচন করা হয়, তখন আপনাকে এটির জন্য একটি টুকরো প্রস্তুত করতে হবে। এটি করার জন্য, শিশুর সাথে "ডান-বাম" এর ধারণাগুলি শিখুন, তাকে দেখান যেখানে শীটের উপরে আছে এবং নীচে কোথায়, তাকে বুঝতে হবে "উপরে যাওয়া" বা "নীচে সরানো" এর অর্থ কী। আমাদের বলুন কীভাবে আপনার কলমটি সরাতে হবে, প্রয়োজনীয় সংখ্যক কক্ষ গণনা করুন।

শেখান কিভাবে

কোর্সটি করার জন্য একটি ভালভাবে প্রস্তুত কর্মক্ষেত্র অপরিহার্য।টেবিলের একটি মসৃণ এবং সমতল পৃষ্ঠ থাকতে হবে। আসবাবপত্র শিশুর বৃদ্ধির জন্য উপযুক্ত হওয়া উচিত। চেয়ারে, শিশুকে সোজা এবং এমনকি বসতে হবে। ভাল সঠিক আলো প্রয়োজন।

গ্রাফিক ডিক্টেশন সহ শীট প্রস্তুত করুন। প্রথমে, এটি প্রয়োজনীয় যে crumbs তাদের চোখের সামনে সম্পূর্ণ কাজ একটি নমুনা আছে.এছাড়াও, একটি সাধারণ পেন্সিল এবং একটি ইরেজার শিশুর সামনে রাখা উচিত। ভুলভাবে আঁকা লাইন এবং গ্রাফিক ডিক্টেশনের সম্পাদন চালিয়ে যাওয়ার ক্ষমতা অপসারণ করা প্রয়োজন। এছাড়াও, যখন আপনি একটি শিশুকে এই ধরনের কাজগুলি করতে শেখাতে শুরু করেন, তখন একজন প্রাপ্তবয়স্কের উচিত তার কাগজের টুকরোতে তার সাথে এটি করা এবং শিশুটিকে সংশোধন করা, তার নমুনা দেখানো এবং ব্যাখ্যা করা।

পাঠের সময় শারীরিক মিনিট অন্তর্ভুক্ত করুন। শিশুর চোখ এবং হাতে বিশ্রাম দেওয়া প্রয়োজন।

শেখা শুরু করো. এটি করার জন্য, শিশুর শীটে একটি সূচনা বিন্দু চিহ্নিত করুন বা তাকে ব্যাখ্যা করুন কিভাবে সে নিজে থেকে এটি করতে পারে। তাকে বলুন যে এই বিন্দু থেকে এটি একটি প্রদত্ত দিকে সরানো শুরু করা এবং আপনি যে কক্ষের নাম রেখেছেন তার সংখ্যা গণনা করা প্রয়োজন।

এখন ডিকটেশন শুরু করুন। আপনার ওয়ার্কশীটে যেখানে আপনি শেষ করেছেন সেখানে একটি চিহ্ন রাখুন। এটি আপনাকে নিজে বিভ্রান্ত না হতে এবং শিশুকে বিভ্রান্ত না করতে সহায়তা করবে।

শিশুটি কিভাবে কাউন্টডাউন সম্পাদন করে তা দেখুন।তাকে আন্দোলনের দিক নির্দেশ করুন, যদি তিনি এখনও "ডান-বাম" ধারণায় বিভ্রান্ত হন। প্রয়োজনীয় সংখ্যক কক্ষ গণনা করার সময় তিনি যদি ভুল করেন তবে প্রথমে এটি তার সাথে করুন।

অনুশীলনের জন্য সময়

ক্লাস পরিচালনার পর্যায়

যে কোনো স্বতন্ত্র পাঠ এর বাস্তবায়নের বিভিন্ন পর্যায়ে থাকা উচিত।পছন্দ করে। যাতে এটি অন্তর্ভুক্ত করে: গ্রাফিক ডিক্টেশন নিজেই, ফলাফলের চিত্র সম্পর্কে একটি কথোপকথন, জিহ্বা টুইস্টার, জিভ টুইস্টার, ধাঁধা, শারীরিক মিনিট, আঙুলের জিমন্যাস্টিকস। শব্দার্থিক লোড অবশ্যই তার বাস্তবায়নের সমস্ত পর্যায়ে উপস্থিত থাকতে হবে, যার ক্রম ভিন্ন হতে পারে।

উদাহরণস্বরূপ, আপনি আপনার সন্তানের সাথে আঙ্গুলের জিমন্যাস্টিকস করতে পারেন, জিহ্বা টুইস্টার এবং জিভ টুইস্টার বলুন। তারা নির্বাচিত ইমেজ উত্সর্গীকৃত হলে এটা ভাল. তারপর আপনি নিজেই গ্রাফিক ডিক্টেশন পরিচালনা করেন।

এটি বাস্তবায়নের মাঝখানে প্রায় একটি শারীরিক মিনিট ব্যয় করুন।সন্তানের ফলস্বরূপ চিত্রটি দেখার পরে, একটি আলোচনা পরিচালনা করা প্রয়োজন। তাকে তার সম্পর্কে আকর্ষণীয় তথ্য বলুন, তাকে নিজে থেকে একটি গল্প রচনা করতে বলুন। আলোচনার পরে, শিশুর ধাঁধা জিজ্ঞাসা করুন।

একটি ভিন্ন ক্রমে পাঠ পরিচালনা করা সম্ভব।অনুশীলনের শুরুতে, আঙ্গুলের জন্য জিমন্যাস্টিকস বাহিত হয়। তারপর একটি শারীরিক মিনিটের সাথে গ্রাফিক ডিকটেশন নিজেই কাজ করুন। এবং তারপরে বিশদ আলোচনা করা, জিহ্বা টুইস্টার এবং জিহ্বা টুইস্টার কথা বলা এবং ধাঁধাগুলি সমাধান করা ইতিমধ্যেই প্রয়োজনীয়।

আলোচনার সময়, বাচ্চাকে ব্যাখ্যা করুন যে কোষ দ্বারা অঙ্কন বস্তুর একটি পরিকল্পিত উপস্থাপনা, একটি পরিকল্পিত চিত্র, একটি ছবি এবং একটি ফটোগ্রাফের মধ্যে পার্থক্য সম্পর্কে বলুন। শিশুকে ব্যাখ্যা করুন যে পরিকল্পিত চিত্রটিতে আপনি বস্তুর বৈশিষ্ট্যগুলি দেখতে পাবেন যা তাদের অন্যদের থেকে আলাদা করে, যার দ্বারা তারা স্বীকৃত হতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, একটি খরগোশের একটি স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য হবে লম্বা কান, একটি হাতি তার কাণ্ড দ্বারা চিনতে পারে, একটি জিরাফ তার লম্বা ঘাড় দ্বারা।

আপনি যদি চান যে পাঠটি বিরক্তিকর না হয়, আপনি জিহ্বা টুইস্টার এবং জিভ টুইস্টারের কাজকে বৈচিত্র্যময় করতে পারেন। এমন একটি বল ব্যবহার করা সম্ভব যা শিশুটি ছন্দবদ্ধভাবে সমস্ত পৃথক শব্দ বা সিলেবলের উপর নিক্ষেপ করবে। আপনি এটি হাত থেকে হাতে স্থানান্তর করতে পারেন। আপনি একটি জিভ টুইস্টার বা জিভ টুইস্টারের তালে তালি দিতে পারেন। আপনি একটি সারিতে বেশ কয়েকবার জিভ টুইস্টার উচ্চারণ করার চেষ্টা করতেও বলতে পারেন এবং বিভ্রান্ত না হন।

গ্রাফিক ডিক্টেশনের ধরন

গ্রাফিক ডিক্টেশনকে দুই প্রকারে ভাগ করা যায়।

• ডিক্টেশন অধীনে এটি সম্পাদন.এই প্রকারটি প্রাপ্তবয়স্কদের দ্বারা আঁকার ক্রম নির্দেশ করে। শিশু কান দ্বারা তথ্য উপলব্ধি করে।

• প্রদত্ত আদেশে মৃত্যুদন্ড।এই প্রকারটি শীটের উপরে লেখা একটি টাস্ক সহ শিশুকে দেওয়া রেডিমেড শীট দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। টাস্কগুলি দেখতে এইরকম: 2, 2 →, 2 ↓, 2 ← (আপনি একটি বর্গ পাবেন)। প্রস্তাবিত স্কিমটি দেখে শিশুটি সেগুলি সম্পাদন করে, যেখানে সংখ্যাটি স্থানান্তরিত হওয়া প্রয়োজন এমন কোষের সংখ্যা নির্দেশ করে এবং তীরটি চলাচলের দিক নির্দেশ করে।

জটিলতার স্তর অনুসারে, গ্রাফিক ডিক্টেশনগুলিকে ভাগ করা যায়:

• নতুনদের জন্য;
• শ্বাসযন্ত্র;
• জটিল

এগুলি কিন্ডারগার্টেন শিক্ষক, স্কুলের শিক্ষক এবং হোম স্কুলিং প্রক্রিয়ায় পিতামাতা উভয়ই ব্যবহার করতে পারেন।

• কাজগুলি বেছে নেওয়ার সময়, আপনার শিশুর ব্যক্তিগত আগ্রহ, তার লিঙ্গ এবং বয়স বিবেচনা করা উচিত।ছোটদের জন্য, বিভিন্ন ছোট প্রাণীর কোষগুলি আঁকতে আকর্ষণীয় হবে: খরগোশ, ভালুক, বিড়াল। মেয়েরা ফুল বা রাজকুমারী আঁকা খুশি হবে। ছেলেরা গাড়ি, রোবট, দুর্গ, মজার ছোট পুরুষদের সাথে আনন্দিত হবে। উদাহরণস্বরূপ, যদি কোনও শিশু বাদ্যযন্ত্র বাজাতে আগ্রহী হয় তবে আপনি তার সাথে ট্রেবল ক্লিফ, নোট এবং বাদ্যযন্ত্র আঁকতে পারেন।
• আপনার সহজ জ্যামিতিক আকারগুলি অঙ্কন করে শুরু করা উচিত: একটি বর্গক্ষেত্র, একটি আয়তক্ষেত্র, একটি ত্রিভুজ, একটি রম্বস ইত্যাদি।কোষ দ্বারা অঙ্কনের সমস্ত সুবিধার পাশাপাশি, আপনি আপনার শিশুর সাথে তাদের নামও শিখবেন। যারা সবেমাত্র কোষ দ্বারা অঙ্কন আয়ত্ত করতে শুরু করছেন তাদের জন্য, এক রঙে সঞ্চালিত সাধারণ নির্দেশাবলী উপযুক্ত। কাজের অসুবিধার মাত্রা ধীরে ধীরে বাড়াতে হবে।

আপনি যদি কোনও শিশুকে একটি নোটবুকে নেভিগেট করতে শেখাতে চান, এতে কাজ করতে অভ্যস্ত হন, তাহলে আপনার নোটবুকের শীট ব্যবহার করা উচিত বা নোটবুকের মধ্যেই কাজটি সম্পূর্ণ করা উচিত।

• ক্লাসগুলিকে বৈচিত্র্যময় করুন, শিশুর সাথে সেই প্রাণীগুলি আঁকুন যা সে এখনও জানে না, তাদের সম্পর্কে একটি গল্প সহ অঙ্কনের সাথে যান। এমন রং ব্যবহার করুন যা শিশু এখনও শিখেনি। ছাগলছানা সে কি ইমেজ পেয়েছে সে সম্পর্কে আপনাকে বলতে দিন। আপনার সন্তানের দিগন্ত এবং শব্দভান্ডার প্রসারিত করুন। নতুন শব্দ শিখুন, কোথায় এবং কিভাবে ব্যবহার করা যেতে পারে সে সম্পর্কে কথা বলুন।
• শিশু অবিলম্বে সফল না হলে নার্ভাস হবেন না।তাকে প্রম্পট করুন এবং কাজটির সঠিক সমাপ্তির জন্য তাকে একটু চাপ দিন। মনে রাখবেন যে ক্লাসগুলি ইতিবাচক মনোভাব নিয়ে এবং একটি খেলার আকারে অনুষ্ঠিত হওয়া উচিত। বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবেশ তৈরি করা প্রয়োজন। তাহলে সন্তান আনন্দে মগ্ন হবে।

আপনার শিশুকে ওভারলোড করবেন না। তিনি ক্লান্ত হলে পাঠ চালিয়ে যাবেন না। পরে কাজ শেষ করা ভালো। তাকে অন্য বাচ্চাদের সাথে তুলনা করবেন না। একটি ভাল কাজ করার জন্য আপনার সন্তানের প্রশংসা করুন।

শুধুমাত্র যখন এই ধরনের পরিস্থিতি তৈরি করা হয়, প্রশিক্ষণ ফলপ্রসূ এবং সফল হবে, এবং শিশু আনন্দের সাথে অধ্যয়ন করবে।

নিচের ভিডিওটি একটি শিশুর জন্য একটি গ্রাফিক ডিক্টেশনের একটি উদাহরণ প্রদান করে যা আপনি নিজেরাই বাড়িতে ব্যবহার করতে পারেন।

একটি পাঠের উদাহরণের জন্য নিম্নলিখিত ভিডিওটি দেখুন।

ওলগা টিটোভেটস

বর্তমানে, প্রিস্কুলারদের দেশপ্রেমিক শিক্ষাপ্রাসঙ্গিক এবং তরুণ প্রজন্মের জন্য অগ্রাধিকার। সাত বছরের কম বয়সী শিশুরা সাধারণত খুব সক্রিয়, উদ্যোগী, অনুসন্ধানী, সহানুভূতি এবং সহানুভূতির জন্য আশ্চর্যজনক ক্ষমতা রাখে। উন্নয়নের এটাই সঠিক সময়। দেশপ্রেম এবং আধ্যাত্মিকতা. মনোবৈজ্ঞানিকদের কাছ থেকে দরকারী টিপস এবং সুপারিশগুলি পরামর্শ দেয় যে একটি শিশুর মানসিক ক্ষেত্রকে প্রভাবিত করার সময়, এটি রাখা সম্ভব প্রধান মান অভিযোজনযা ভবিষ্যতে ব্যক্তিগত অভিযোজন বিকাশে সাহায্য করবে।

মৌখিক লোকশিল্প শিশুদের দিগন্ত প্রসারিত করতে একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে, শেখায়তাদের দেশের ঐতিহ্য এবং রীতিনীতি শিখুন, তাদের স্থানীয় ভাষার প্রতি আগ্রহ তৈরি করুন।

স্পিচ থেরাপি ক্লাসে বক্তৃতা উপাদান হিসাবে মৌখিক লোকশিল্পের ঘরানার ব্যবহার, পরিচিতির অন্যতম পদ্ধতি। প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুতাদের ঐতিহাসিক সংস্কৃতির কাছে। হিতোপদেশ এবং প্রবাদগুলি দীর্ঘকাল ধরে সঠিকভাবে প্রতিফলিত হয়েছে এবং আজ অবধি মানুষের জীবন এবং জীবনের সমস্ত দিককে প্রতিফলিত করেছে। স্পিচ থেরাপি ক্লাসে, আই শিক্ষক- স্পিচ থেরাপিস্ট আমি প্রবাদ ব্যবহার করি, তবে বিশেষ করে শিশুরা ছোট ছোট লোককাহিনীর ফর্মগুলি পছন্দ করে যা বোঝা সহজ এবং যে কোনও ক্ষেত্রে আকর্ষণীয় বয়স: লোককাহিনী, ধাঁধা, মন্ত্র, নার্সারি ছড়া।

যাহোক, দেশপ্রেমিক শিক্ষাবাচ্চাদের সাথে একজন স্পিচ থেরাপিস্টের কাজে, এটি শুধুমাত্র সংশোধনমূলক ক্লাসে লোককাহিনীর বক্তৃতা সামগ্রীর কাজ করে না। শিক্ষাগত ক্ষেত্রগুলির সংহতকরণ শিশুদেরকে তাদের মাতৃভাষার সাথে পরিচিত করা সম্ভব করে তোলে, তাদের হৃদয়ে ঐতিহ্য শেখার আকাঙ্ক্ষা জাগিয়ে তোলে, তাদের পূর্বপুরুষদের প্রতি আগ্রহী হয়, তাদের স্বদেশ এবং তাদের দেশের ইতিহাসের প্রশংসা করে এবং ভালবাসে।

গত পাঁচ বছরে MBDOU কিন্ডারগার্টেন সেন্ট. Milyutinskaya, অনেক কাজ করা হচ্ছে দেশপ্রেমিক দিকনির্দেশনা. এটা যেমন শিক্ষামূলক প্রকল্পের মধ্যে মিলিত হয় কিভাবে: "রাশিয়া আমার মাতৃভূমি", "চার শিল্পী", "আসুন হৃদয়ের স্মৃতিকে উষ্ণ করি". স্পিচ থেরাপিস্ট এবং সমস্ত কিন্ডারগার্টেন বিশেষজ্ঞদের যৌথ কাজ এই প্রকল্পগুলি বাস্তবায়নের লক্ষ্যে। এই বিষয়ভিত্তিক সরাসরি শিক্ষাগত অন্তর্ভুক্ত বিষয়ের উপর কার্যক্রম: "সেনাবাহিনীর গৌরব", "আমার জন্মভূমি রাশিয়া, আমার ছোট মাতৃভূমি", "মহান বিজয়ের দিন"; "একজন সৈনিকের কীর্তি অমর",

"অলিম্পিক, যাও!", "অলিম্পিক গেমস সোচি-2014", "আমাদের মহাকাশচারী", "যুদ্ধের শিশুরা কী স্বপ্ন দেখেছিল", "পারিবারিক নায়ক";

ছুটির দিন এবং বিনোদন: "গ্রামের জন্মদিন",

"প্রবীণ দিবস", "মা দিবস", "ছোট অলিম্পিক গেমস".

বিশেষ গুরুত্ব হল মহান ছুটির দিন - বিজয় দিবসে উত্সর্গীকৃত ইভেন্টগুলির প্রস্তুতি এবং ধারণ। কোন বছর পরপর, আমাদের কিন্ডারগার্টেন প্রচারে অংশগ্রহণ করে"যুদ্ধ সম্পর্কে শিশুদের পড়া"এবং "জর্জ রিবন".

একটি বিস্ময়কর ঐতিহ্য হল 9 মে এর প্রাক্কালে একটি উত্সব কনসার্ট। কর্মে শিক্ষক এবং ছাত্রদের অংশগ্রহণ"রাশিয়া যাও!"শীতকালীন অলিম্পিক গেমসের জন্য উত্সর্গীকৃত, "পতাকা দিবস", "জর্জ রিবন"বাড়ায় দেশপ্রেমিকপ্রাপ্তবয়স্ক এবং শিশুদের আত্মা।

যৌথ নকশা কার্যকলাপ, ভ্রমণে অংশগ্রহণ, সৃজনশীল প্রদর্শনী, প্রতিযোগিতা, ছুটির দিন এবং বিনোদন বাচ্চাদের বিকাশে সাহায্য করে এবং শিক্ষকরা তাদের আনন্দে ছাত্রদের, যাদের বক্তৃতা এই ঘটনাগুলির সময় বিকশিত হয়, তাদের দিগন্ত, বুদ্ধি প্রসারিত হয় এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, দেশপ্রেমিকতাদের দেশ এবং জন্মভূমির জন্য অনুভূতি।

প্রশংসা করুন এবং আপনার দেশ রক্ষা করুন!

সুন্দর তার জিহ্বা বাঁচান!

তার অপরূপ সৌন্দর্য ভালোবাসুন

এবং গর্বিত মুখ লুণ্ঠন করা যাক না!

সম্পর্কিত প্রকাশনা:

"একটি বক্তৃতা থেরাপিস্টের সপ্তাহ" "একটি বক্তৃতা থেরাপিস্টের সপ্তাহ" একটি প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানে সফলভাবে অনুষ্ঠিত হয়েছিল। কাজের এই ফর্ম মিথস্ক্রিয়া মধ্যে উদ্ভাবনী.

প্রি-স্কুলারদের বক্তৃতা ব্যাধিগুলি কাটিয়ে উঠতে স্পিচ থেরাপিস্ট শিক্ষকের অনুশীলনে গেমিং প্রযুক্তির ব্যবহারফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ডে, এটি লেখা আছে যে - "এই প্রয়োজনীয়তাগুলি বাস্তবায়নের সমন্বিত ফলাফল একটি আরামদায়ক উন্নয়নশীল শিক্ষামূলক পরিবেশের সৃষ্টি হওয়া উচিত।

পরামর্শ "একটি প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানে নাট্য কার্যকলাপের প্রথম পর্যায়ে ভূমিকা পালনকারী খেলা!"উদ্দেশ্য: একটি বিষয়-খেলার পরিবেশ তৈরির মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের খেলার কার্যকলাপের বিকাশকে উন্নীত করা। কাজ: - বিষয়বস্তু সমৃদ্ধকরণ.

কিন্ডারগার্টেন শিক্ষকদের জন্য একজন স্পিচ থেরাপিস্ট শিক্ষকের পরামর্শ

প্রস্তুতিমূলক স্পিচ থেরাপি গ্রুপ এমবিডিইউ কিন্ডারগার্টেন নং 4 এর শিশুদের নৈতিক এবং দেশপ্রেমিক শিক্ষার উপর সংশোধনমূলক এবং শিক্ষামূলক কাজের পরিকল্পনা

স্পিচ থেরাপিস্ট শেপ্টুনোভা ও.ভি.

লক্ষ্য: প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের মধ্যে আধ্যাত্মিকতা, নৈতিক এবং দেশপ্রেমিক অনুভূতি গঠন।

কাজ:

তার পরিবার, বাড়ি, কিন্ডারগার্টেন, রাস্তা, শহর, স্বদেশের প্রতি সন্তানের ভালবাসা এবং স্নেহ উত্থাপন করা;

প্রকৃতি এবং সমস্ত জীবন্ত জিনিসের প্রতি শ্রদ্ধার গঠন;

রাশিয়ান ঐতিহ্য এবং কারুশিল্পে আগ্রহের বিকাশ;

মানবাধিকার সম্পর্কে প্রাথমিক জ্ঞান গঠন;

রাষ্ট্রের প্রতীকগুলির সাথে শিশুদের পরিচিতি (অস্ত্রের কোট, পতাকা, সঙ্গীত)

প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীতে গঠিত হয়:

সহকর্মী আচরণ মূল্যায়ন এবং এটি ন্যায্যতা করার ক্ষমতা

অন্যদের প্রতি বিনয়ী হওয়ার ক্ষমতা

নিজের ক্ষমতা মূল্যায়ন করার ক্ষমতা

দলের একজন ছাত্র সদস্যের অবস্থান আয়ত্ত করা

নতুন দায়িত্ব গ্রহণের ইচ্ছা

শেখার জন্য সচেষ্ট

ঋণের ধারণা

আঞ্চলিক উপাদান বিবেচনায় নিয়ে ক্যালেন্ডার-থিম্যাটিক কাজের পরিকল্পনা তৈরি করা হয়েছে। এই পরিকল্পনার বিষয়বস্তু উদ্দেশ্য, ফর্ম, সম্পর্কিত আভিধানিক বিষয় অন্তর্ভুক্ত. সিস্টেম এবং কাজের ক্রম নিম্নলিখিত ব্লকগুলিতে উপস্থাপিত হয়:

আমার কিন্ডারগার্টেন

আমার পরিবার.

আমার ছোট বাড়ি।

আমার শহর.

দেশ, তার রাজধানী, প্রতীক।

আসুন দেশের সেবা করি।

সংস্কৃতি এবং ঐতিহ্য।

যে নিয়মে আমরা বাস করি।

মাস

বিষয়

লক্ষ্য, উদ্দেশ্য, পদ্ধতি এবং কাজের পদ্ধতি

সেপ্টেম্বর

"শরৎ"

"বাগান এবং বাগানে ভ্রমণ"

কিন্ডারগার্টেনের অঞ্চলের চারপাশে ভ্রমণ: বাচ্চাদের মধ্যে কিন্ডারগার্টেনের অঞ্চলে নেভিগেট করার ক্ষমতা তৈরি করা, পরিবেশগত ধারণাগুলি বিকাশ করা: তাদের জন্মভূমির প্রকৃতিতে ঋতু পরিবর্তন, প্রকৃতির প্রতি শ্রদ্ধা গড়ে তোলা

শিশুদের মধ্যে কিন্ডারগার্টেনের অঞ্চলে নেভিগেট করার ক্ষমতা গঠন এবং একত্রিত করা চালিয়ে যাওয়া। আমাদের এলাকায় ক্রমবর্ধমান শাকসবজি এবং ফল সম্পর্কে ধারণাগুলি পরিষ্কার এবং পদ্ধতিগত করতে, শরত্কালে মানুষের কাজের ক্ষেত্রে ঋতু পরিবর্তনগুলি সম্পর্কে। প্রকৃতির প্রতি শ্রদ্ধা গড়ে তুলুন

অক্টোবর

"শরতে গাছ"

"আমি নিজেকে বেছে নিই"

- "বার্চ রাশিয়ার প্রতীক": মাতৃভূমি, পিতৃভূমির ধারণাগুলির সাথে শিশুদের পরিচিত করা, শিশুদের কল্পনায় মাতৃভূমির চিত্র তৈরি করতে, রাশিয়ান জনগণের রীতিনীতি এবং ঐতিহ্যের প্রতি আগ্রহ গড়ে তোলার জন্য।

কথোপকথন: আত্মসম্মান, পছন্দের আকাঙ্ক্ষা এবং এর বাস্তব সম্ভাবনার প্রতি আস্থা গড়ে তোলা। পছন্দের যৌক্তিকতা, অন্যের খরচে বেছে নেওয়ার অসম্ভবতা সম্পর্কে বোঝার বিকাশ করুন

নভেম্বর

"মানুষ"

"জুতা, কাপড়, টুপি"

- "আমরা সবাই আলাদা, কিন্তু আমরা সবাই সমান": শিশুদের মধ্যে এই ধারণা তৈরি করা যে মানুষ এক নয়, কিন্তু সবাই সমান। একজন ব্যক্তির চেহারার চারিত্রিক বৈশিষ্ট্যগুলিকে আলাদা করতে শিখুন। শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্কদের প্রতি শ্রদ্ধা গড়ে তুলুন। শিশুদের সামাজিক মর্যাদা, জাতি, জাতীয়তা, ভাষা, ধর্ম, লিঙ্গ, বয়স, চেহারা, ব্যক্তিগত পরিচয় নির্বিশেষে মানুষের প্রতি শ্রদ্ধা ও সহনশীলতা জাগিয়ে তোলা

- "রাশিয়ান জাতীয় পোশাক, এর বৈশিষ্ট্যগুলি": শিশুদের জাতীয় পোশাকের বৈশিষ্ট্য, এর উপাদান, বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে পরিচিত করা। জাতীয় সংস্কৃতির প্রতি আগ্রহ তৈরি করা, এতে গর্ব করা।

ডিসেম্বর

"আমরা যে নিয়ম অনুসারে বাস করি"

"শিশু এবং পিতামাতা"

খেলা-কথোপকথন: সমাজে আচরণের দক্ষতা তৈরি করা, নিয়ম এবং নিয়মের প্রতি সচেতন মনোভাব গড়ে তোলা, যুক্তি করার ক্ষমতা, মূল্যায়ন এবং আত্মসম্মান বিকাশ করা।

কথোপকথন: শিশুর জীবনে পরিবারের গুরুত্ব সম্পর্কে এবং পারিবারিক ঐতিহ্য সম্পর্কে ধারণা তৈরি করা, পরিবারের বাইরে বসবাসকারী শিশুদের বৈশিষ্ট্য এবং অসুবিধাগুলির সাথে পরিচিত করা, শিশুকে তার পরিবারের প্রতি ভালবাসা এবং স্নেহের সাথে শিক্ষিত করা এবং বাড়ি.

জানুয়ারি

ছুটির দিন "বড়দিন"

"পরিবার"

খ্রিস্টীয় ছুটি উদযাপনের উত্স এবং ঐতিহ্যের সাথে শিশুদের পরিচিত করা, শিশুদের বক্তৃতা, বাদ্যযন্ত্র, যোগাযোগের ক্ষমতা বিকাশ করা, রাশিয়ার ঐতিহ্য এবং সংস্কৃতির প্রতি শ্রদ্ধা, আগ্রহ গড়ে তোলা।

কথোপকথন "7ম": পরিবারের জগতের একটি ধারণা তৈরি করা, পারিবারিক সম্পর্ক সম্পর্কে শিশুদের মানসিক অভিজ্ঞতা আপডেট করা, পরিবারে সদিচ্ছা, সহনশীলতা, বোঝাপড়া, পারস্পরিক সহায়তার বিকাশের প্রচার করা।

ফেব্রুয়ারি

"বীরত্ব কি"

"পিতৃভূমি দিবসের রক্ষক""

কথোপকথন: বীরত্বের একটি ধারণা তৈরি করতে, শিশুদের সৈন্যদের প্রতি আবেগগতভাবে ইতিবাচক মনোভাব নিয়ে শিক্ষিত করা, তাদের মতো হওয়ার প্রচেষ্টায় দক্ষতা, গতি, সাহসে তাদের অনুকরণ করার ইচ্ছা।

- "ভবিষ্যত রক্ষাকারীরা": দেশপ্রেমিক অনুভূতি তৈরি করা, মাতৃভূমির রক্ষকদের প্রতি ভালবাসা এবং শ্রদ্ধা গড়ে তোলা, শিশুদের বুদ্ধিবৃত্তিক ক্ষমতা বিকাশ করা।

মার্চ

"বসন্ত। মায়ের ছুটি"

"সৌজন্যের দেশ"

- "আমার মা সর্বোত্তম": মায়ের প্রতি সদয়, শ্রদ্ধাশীল মনোভাব গড়ে তোলা, তাকে যত্ন নেওয়া এবং সাহায্য করার ইচ্ছা।

সৃজনশীল খেলা: পরিস্থিতি এবং ঠিকানার উপর নির্ভর করে বাচ্চাদের শেখানো উপযুক্ত, অভিবাদনের ভদ্র শব্দ ব্যবহার করা, বাচ্চাদের বক্তৃতায় ভদ্র শব্দের অর্থ ব্যাখ্যা করা, আচরণের সাধারণ সংস্কৃতি, একটি সদয়, শ্রদ্ধাশীল মনোভাব শেখানো উপযুক্ত। একে অপরের দিকে।

এপ্রিল

"আমার বাড়ি"

"আমাদের দেশ"

কথোপকথন "পরিবার এবং বাড়ি": পরিবারের জগতের একটি ধারণা তৈরি করা, পারিবারিক সম্পর্কের ক্ষেত্রে শিশুদের মানসিক অভিজ্ঞতা আপডেট করা, সদিচ্ছা, সহনশীলতা, বোঝাপড়া, পারস্পরিক সহায়তার বিকাশের প্রচার করা।

গেমটি "আমরা দেশপ্রেমিক": রাষ্ট্রের প্রতীক, ডন টেরিটরি, দর্শনীয় স্থান সম্পর্কে শিশুদের ধারণাগুলি প্রসারিত করতে, রাশিয়ার উদ্ভিদ ও প্রাণীর বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে জ্ঞান একীভূত করতে, সংলাপমূলক বক্তৃতা বিকাশ করতে, নিজের অনুভূতি তৈরি করতে -আত্মবিশ্বাস, তাদের ছোট মাতৃভূমি এবং দেশের ইতিহাসের প্রতি আগ্রহ জন্মাতে, ভালবাসা এবং দেশপ্রেমের অনুভূতি।

মে

"রাশিয়ানরা রাশিয়ার নাগরিক"

"বিজয় দিবস"

কথোপকথন: "নাগরিক" ধারণা তৈরি করা, জাতীয় পার্থক্যের প্রতি আগ্রহ এবং শ্রদ্ধা গড়ে তোলা, "মানব জাতি" সম্পর্কে ধারণা দেওয়া

কথোপকথন "বিজয় হলিডে": দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ সম্পর্কে শিশুদের ধারণা তৈরি করতে, দেশপ্রেমিক অনুভূতি গড়ে তুলতে: মাতৃভূমির প্রতি ভালবাসা, গর্ব এবং শ্রদ্ধা

সংস্থা: MBDOU কিন্ডারগার্টেন নং 328

অবস্থান: সামারা অঞ্চল, সামারা

প্রি-স্কুলারদের মধ্যে দেশপ্রেমের বোধ জাগানো একটি জটিল এবং দীর্ঘ প্রক্রিয়া। কাছের মানুষদের জন্য, কিন্ডারগার্টেনের জন্য, তার জন্মস্থান এবং স্থানীয় দেশের জন্য ভালবাসা একটি শিশুর ব্যক্তিত্বের বিকাশে একটি বিশাল ভূমিকা পালন করে।

আমাদের মতে, শিশুদের সাথে তাদের স্থানীয় শহরের সাথে পরিচিত হওয়ার জন্য কাজ করা খুবই গুরুত্বপূর্ণ যে অর্থে এটির জ্ঞানীয়, আধ্যাত্মিক, নৈতিক এবং পরিবেশগত কাজ রয়েছে। একটি প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুকে তার "ছোট" মাতৃভূমি সম্পর্কে অনেক আকর্ষণীয় জিনিস বলা যেতে পারে (একটি ঐতিহাসিক এবং আধুনিক শহর সম্পর্কে, মনোরম স্থান সম্পর্কে, প্রাকৃতিক স্মৃতিস্তম্ভ, স্থাপত্য এবং আরও অনেক কিছু সম্পর্কে)।

আমাদের প্রি-স্কুল প্রতিষ্ঠানে, বর্তমানে বক্তৃতাজনিত ব্যাধিযুক্ত শিশুদের একটি বড় দল রয়েছে, এই শিশুদের জন্য দেশপ্রেমিক শিক্ষার ভিত্তি গঠনের প্রক্রিয়ার প্রয়োজনীয় বৈশিষ্ট্যগুলি চিহ্নিত করা হয়নি এবং আধুনিক বৈজ্ঞানিক সাফল্যের দৃষ্টিকোণ থেকে প্রমাণিত হয়নি এবং এর বিরুদ্ধে। উচ্চ চাহিদার পটভূমিতে যে সমাজ আজ দেশপ্রেমিক শিক্ষা প্রিস্কুলারদের উপর রাখে, দুর্ভাগ্যবশত বক্তৃতা ব্যাধিযুক্ত শিশুদের মধ্যে দেশপ্রেমিক শিক্ষা গঠনের জন্য কোন তাত্ত্বিক এবং পদ্ধতিগত উন্নয়ন নেই।

বক্তৃতাজনিত ব্যাধিযুক্ত শিশুরা বক্তৃতা ক্রিয়াকলাপে উল্লেখযোগ্য অসুবিধা অনুভব করে, যা একটি বহুমাত্রিক প্রকৃতির: ভাষার অব্যক্ত অনুভূতি; একটি বিশদ বিবৃতি তৈরি করতে অক্ষমতা; ভাষা পছন্দের ক্ষেত্রে জড়তা মানে, জ্ঞানীয়-বক্তৃতা কার্যকলাপের ত্রুটিগুলির কারণে।

দেশপ্রেমিক শিক্ষা, বক্তৃতা অনুন্নত শিশুর ব্যক্তিত্বের আধ্যাত্মিক এবং নৈতিক বিকাশের একটি গুরুত্বপূর্ণ এবং অবিচ্ছেদ্য উপাদান, এই শ্রেণীর শিশুদের সাথে সংশোধনমূলক এবং উন্নয়নমূলক কাজের একটি উপায় হিসাবে কাজ করতে পারে।

উপরোক্ত সমস্ত কিছু বিবেচনা করে, ধীরে ধীরে একটি নির্দিষ্ট ব্যবস্থা কিন্ডারগার্টেনে জন্ম নিতে শুরু করে দেশটির সাথে পরিচিতির জন্য, আমরা বিকাশ করেছি:

• দেশপ্রেমিক শিক্ষার উপর কাজের ব্যাপক দীর্ঘমেয়াদী পরিকল্পনা "আপনার জন্মভূমিকে ভালবাসুন এবং জানুন";
• বিমূর্ত সংশোধনমূলক - দেশপ্রেমিক অনুভূতি শিক্ষার জন্য বিকাশকারী ক্লাস;
• ক্লাস পরিচালনার জন্য পদ্ধতিগত সুপারিশ।

কিন্ডারগার্টেনের শিক্ষাগত কর্মীরা তাদের কাজে শিশুদের তাদের আদি শহর এবং স্থানীয় দেশের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার জন্য বিভিন্ন ফর্ম ব্যবহার করে: লক্ষ্যযুক্ত হাঁটা, ভ্রমণ, কথোপকথন, পর্যবেক্ষণ, শিক্ষামূলক খেলা, কথাসাহিত্য পড়া ইত্যাদি। এই কাজটি সংগঠিত ক্রিয়াকলাপ, একটি শিশুর সাথে একজন প্রাপ্তবয়স্কের যৌথ ক্রিয়াকলাপ এবং স্বাধীন শিশুদের কার্যক্রমে পরিচালিত হয়।

তাদের স্থানীয় শহর এবং স্থানীয় দেশের সাথে পরিচিতি শিশুদের মধ্যে ইতিবাচক অনুভূতি এবং আবেগ জাগিয়ে তোলে, সেইসাথে সন্তানের আকাঙ্ক্ষা এবং আকাঙ্ক্ষা যা সে সবেমাত্র শুনেছে তা আঁকতে পারে। তাই চারুকলার জন্য শ্রেণীকক্ষে এই কাজ চলতে থাকে। শিশুদের আঁকা, তাদের শহর, স্থানীয় প্রকৃতির প্রতি ভালবাসার একটি দৃঢ় এবং বিশুদ্ধ অনুভূতি প্রতিফলিত করে, তাদের নিজস্ব পর্যবেক্ষণের উপর ভিত্তি করে অভিব্যক্তিপূর্ণ চিত্র তৈরি করার অনুমতি দেয় এবং তাদের প্রাকৃতিক বিশ্বের প্রতি তাদের মনোভাব সম্পর্কে ভাবতে বাধ্য করে।

একজন স্পিচ থেরাপিস্ট শিক্ষক দেশাত্মবোধক শিক্ষার বিষয়ভিত্তিক কর্ম পরিকল্পনা অনুসারে একজন শিক্ষাবিদদের সাথে সমন্বিত ক্লাস পরিচালনা করেন এবং একটি দেশপ্রেমিক অভিমুখের আভিধানিক বিষয়ের উপর সামনের ক্লাসে স্পিচ থেরাপি সংশোধন করেন;

সঙ্গীত পাঠে, শিশুদের রাশিয়ান সংস্কৃতির সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া হয়। কিন্ডারগার্টেনে দেশাত্মবোধক ছুটির দিনগুলি পালন করা একটি ঐতিহ্য হয়ে উঠেছে: "পিতৃভূমি দিবসের ডিফেন্ডার", "রাশিয়ার দিবস", "9 মে - বিজয় দিবস", "শিশু দিবস" ইত্যাদির পাশাপাশি যাদুঘর পরিদর্শন। বয়স্ক প্রিস্কুল বয়সের শিশুদের দ্বারা সামরিক গৌরব।

দেশাত্মবোধক শিক্ষার কাজ শুরু করার জন্য, শিক্ষককে অবশ্যই প্রথমে সামারা অঞ্চলের প্রাকৃতিক, সাংস্কৃতিক, সামাজিক এবং অর্থনৈতিক বৈশিষ্ট্যগুলি ভালভাবে জানতে হবে। তাকে অবশ্যই শিশুদেরকে কী বলতে হবে তা নিয়ে ভাবতে হবে, কেবলমাত্র এই এলাকার জন্য বৈশিষ্ট্যযুক্ত লক্ষণগুলিকে হাইলাইট করে এবং সমস্ত দেশের সাথে তার জন্ম শহরের সংযোগটি একটি অ্যাক্সেসযোগ্য উপায়ে দেখাতে হবে।

অতএব, সেমিনার, গোল টেবিল, মাস্টার ক্লাস, উন্নত প্রশিক্ষণ কোর্সে উপস্থিতি, আমাদের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের শিক্ষকদের জন্য পরামর্শের আয়োজন করা হয় যাতে বাক প্রতিবন্ধী প্রাক-স্কুলদের দেশাত্মবোধক শিক্ষার প্রচার করা হয়, তাদের বর্তমান এবং সম্ভাব্য ক্ষমতা বিবেচনায় নিয়ে।

শিশুর ব্যক্তিত্ব গঠনে বিষয়-উন্নয়নশীল পরিবেশের গুরুত্ব বোঝার জন্য, কর্মচারীরা দলগতভাবে এবং প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রাঙ্গনে, "স্থানীয় ইতিহাসের কোণ" তৈরির দিকে খুব মনোযোগ দেয়, যেখানে শিক্ষামূলক বই, উদাহরণ এবং শিক্ষামূলক উপাদান, জন্মভূমি, দেশের প্রকৃতি সম্পর্কে চিত্র, ফটো অ্যালবামগুলি ঐতিহাসিক এবং আধুনিক শহর, লোকশিল্প এবং কারুশিল্পের বস্তুগুলি প্রদর্শিত হয়), যা শিক্ষাবিদ, প্রিস্কুলার এবং তাদের পিতামাতার মধ্যে দেশপ্রেম এবং নাগরিকত্ব গঠনে অবদান রাখে।

প্রি-স্কুলারদের দেশপ্রেমিক শিক্ষার উপর প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কাজ ছাত্রদের পরিবারের সাথে ঘনিষ্ঠ সহযোগিতায় নির্মিত হয়। কিন্ডারগার্টেনে, দেশাত্মবোধক শিক্ষার বিষয়ে অভিভাবক-শিক্ষক সভা অনুষ্ঠিত হয়, অভিভাবক সমীক্ষা, "আপনার জন্মভূমিকে ভালবাসুন এবং জানুন" বিষয়ের উপর ব্যবসায়িক গেমস, এই ইভেন্টগুলির অংশ হিসাবে, আমরা তাদের জন্মভূমি সম্পর্কে প্রাপ্তবয়স্কদের ধারণাগুলিকে প্রসারিত করি, ইতিহাস, আমাদের অঞ্চলের সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য, সামারা অঞ্চলের সংস্কৃতি এবং ঐতিহাসিক অতীতের প্রতি ভালবাসা, জানার এবং তাদের পিতৃভূমির সত্যিকারের অনুরাগী এবং অভিভাবক হওয়ার আকাঙ্ক্ষা তৈরি করতে শিশুদের সাথে কাজ করতে তাদের উত্সাহিত করুন। পিতামাতার সাথে সুপ্রতিষ্ঠিত যোগাযোগ, তাদের আগ্রহ এবং সক্রিয় অংশগ্রহণ আমাদের সমস্ত কাজের সাফল্যের চাবিকাঠি।

পরিবারটি সন্তানের প্রথম দল, এবং এতে তাকে একজন সমান সদস্যের মতো অনুভব করা উচিত, প্রতিটি দিনকে তার নিজের করে তোলা উচিত, যদিও বিনয়ী, পারিবারিক ব্যবসায় অবদান রাখে। অতএব, পিতামাতার সাথে একটি বিশেষ কথোপকথনের বিষয়বস্তু হওয়া উচিত প্রি-স্কুলারদের কাজ করার জন্য (গৃহস্থালী, কায়িক, প্রকৃতিতে শ্রম), যৌথ ছুটি এবং বিনোদনের প্রস্তুতিতে সক্রিয় অংশগ্রহণের সাথে পরিচিত করার সম্ভাব্য উপায়গুলির আলোচনা। শুধুমাত্র একজন প্রাপ্তবয়স্কের যত্ন ভাগ করে নেওয়ার মাধ্যমে, তাদের সম্ভাব্য অংশ গ্রহণ করে, অন্যদের জন্য কিছু করার চেষ্টা করে, শিশুরা পরিবারের সদস্যদের মতো অনুভব করতে শুরু করে।

ধীরে ধীরে, শিশুটি বুঝতে পারে যে সে একটি বড় দলের একটি অংশ - একটি কিন্ডারগার্টেন, ক্লাস, স্কুল এবং তারপরে আমাদের সমগ্র দেশ। কর্মের সর্বজনীন অভিযোজন ধীরে ধীরে নাগরিক অনুভূতি এবং দেশপ্রেমের শিক্ষার ভিত্তি হয়ে ওঠে। তবে এই ভিত্তিকে সুসংহত করার জন্য, সাধারণ বিষয়ে শিশুদের অংশগ্রহণের অভিজ্ঞতা ক্রমাগত পূরণ করা, নৈতিক কাজে তাদের অনুশীলন করা প্রয়োজন।

একজন প্রিস্কুলারের জন্য একটি ধারণা তৈরি করা প্রয়োজন যে আমাদের দেশের প্রধান সম্পদ এবং মূল্য হল একজন মানুষ।

সাহিত্য:

1. ভিনোগ্রাডোভা এন.এফ., ঝুকভস্কায়া আর.আই., কোজলোভা এস.এ. নেটিভ ল্যান্ড। - এম., এনলাইটেনমেন্ট, 1990
2. বোরিসোভা ই.ভি., অরলোভা ও.এস. বক্তৃতা ব্যাধিযুক্ত প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের দেশপ্রেমিক শিক্ষার সমস্যা // পুশকিন লেনিনগ্রাদ স্টেট ইউনিভার্সিটির বুলেটিন। - 2010. - নং 1 ভলিউম 3,
3. বোরিসোভা ইভি. স্পিচ থেরাপিতে দেশপ্রেমিক শিক্ষা প্রিস্কুলারদের সাথে কাজ করে // লোগোপিডিয়া। - 2009.- নং 3 (25).- পৃ. 65-67 (0.2 পি. এল.)