শুভ দিন প্রিয় বাবা মা! এটা স্বীকার করুন, আপনার মধ্যে কার স্কুলের বছরগুলিতে আপনার ডায়েরিতে খারাপ গ্রেড ছিল না? এমনকি যদি কেউ এবং, নিশ্চিতভাবে, সবাই deuces ছিল.

এখন মনে রাখবেন আপনার বাবা-মায়ের প্রতিক্রিয়া কী ছিল? সম্ভবত, আপনি আপনার বাবার কাছ থেকে একটি কড়া চেহারা বা আপনার মায়ের কাছ থেকে একটি উত্থাপিত কণ্ঠে এসেছেন, যারা অবিলম্বে আপনাকে একটি ঝাড়ু দিয়ে গজ ঝাড়ু দিতে বা ন্যাকড়া দিয়ে বারান্দা ধুতে পাঠাতে প্রস্তুত। সর্বোপরি, এটি সঠিকভাবে এই সম্ভাবনা যে আজও অনেক বাবা-মা তাদের পড়াশোনায় তাদের "সফল" সন্তানদের জন্য ভবিষ্যদ্বাণী করে।

তবে এটি কীভাবে সঠিক: খারাপ গ্রেডের জন্য একটি শিশুকে তিরস্কার করা, তার প্রশংসা করা যে সে এখনও কোনওভাবে ক্লাস থেকে ক্লাসে "রোল ওভার" করতে সক্ষম হয়, বা "অকৃতকার্য" প্রাপ্ত একজন দুর্দান্ত শিক্ষার্থীকে আশ্বস্ত করা। "এটা সবারই হয়"?

পাঠ পরিকল্পনা:

যেমনটা প্রায়ই হয়

সুপ্রতিষ্ঠিত পরিসংখ্যান: শিশুর দ্বারা প্রাপ্ত ডিউস সম্পর্কে জানার পরে, আমরা অনিচ্ছাকৃতভাবে নেতিবাচক প্রতিক্রিয়া "চালু" করি। এটা সত্যি? অবশ্যই! আমরা রেগে যেতে শুরু করি, আমরা স্বরলিপিটি পড়ার চেষ্টা করি যে আমাদের সময়মতো সবকিছু শিখতে হবে, আমরা এটির সাথে বর্ধিত স্বর সহ করি এবং আঙ্গুলের অ-মৌখিক ভাষায়, আমরা অসন্তুষ্টভাবে ক্ষুব্ধ।

বিনিময়ে আমাদের কি আছে? কয়েকবার এই ধরনের আক্রমনাত্মক প্রতিক্রিয়ার মুখোমুখি হয়ে, যখন তারা তিরস্কার করে, এমনকি কেন "একটি ডিউস আবার" না বুঝেও, ছাত্রটি নিজের মধ্যে প্রত্যাহার করে, নিজেকে বন্ধ করে দেয় এবং কেবল তার "অগ্রগতির" ফলাফলের দিকে মনোযোগ দেয় না, যতদূর সম্ভব নিন্দনীয় পদ্ধতির দিকে ঠেলে দেওয়া, যতক্ষণ না “গোপনটি প্রকাশ্য হবে না।

এটা এক, দুই, তিন অতিক্রম করেছে, এবং কিছু কাজ করছে না তা না বলা একটি প্রতিষ্ঠিত অভ্যাসে পরিণত হয়েছে, যার সাথে জিনিসের সত্য অবস্থা লুকিয়ে রাখা। এবং আমরা অন্য কারণে বিরক্তি শুরু করি: "হ্যাঁ, সে (সে)ও মিথ্যা বলছে!" যদিও, মনোবিজ্ঞানীদের মতে, এই জাতীয় মিথ্যা পিতামাতার আক্রমণাত্মক আক্রমণ থেকে নিজেকে রক্ষা করার জন্য সন্তানের একটি সাধারণ প্রচেষ্টা ছাড়া আর কিছুই নয়।

এটা কোথায় শেষ? একটি নিয়ম হিসাবে, এটি শৈলীর একটি ক্লাসিক - একটি শিশুর বয়ঃসন্ধিকালের বয়স দ্বারা, আমরা তার সাথে একই ভাষা বলতে পারি না। আমাদের বাচ্চারা, যেমন আমরা বলতে শুরু করি, "অনিয়ন্ত্রিত হয়ে ওঠে": পিতামাতার কথা শোনা হয় না, অভিযোগ উপেক্ষা করা হয়। এবং মজার বিষয় হল, আমরা স্মৃতির গভীরতায় গুঞ্জন করি না এবং এই আচরণের কারণগুলি সন্ধান করি না, তবে সবকিছু শেষ পর্যন্ত পরিবর্তিত হবে এই আত্মবিশ্বাসের সাথে নোটেশনগুলি পড়া চালিয়ে যাই। হায়, এটা পরিবর্তন হবে না.

এবং এখানে প্যারাডক্স: এটা মনে হবে যে স্বাভাবিক ডিউস, যার সাথে এটি ঘটবে না, কিন্তু কত পরিণতি! আমি মনোবৈজ্ঞানিকদের মতামত দেব, যা আমাদের প্রশ্নের একটি দ্ব্যর্থহীন উত্তর দেবে: স্কুলে খারাপ চিহ্নের জন্য 7-12 বছর বয়সী একটি স্কুলছাত্রকে তিরস্কার করা সহজভাবে বোঝা যায় না। এই বয়সে, শিশুরা এখনও বিজ্ঞতার সাথে পরিস্থিতি মূল্যায়ন করতে এবং আপনার সমালোচনা থেকে সঠিক সিদ্ধান্ত নিতে সক্ষম হয় না। শুধুমাত্র একটি উপসংহার হবে: "আমি খারাপ!" এটা কি দরকারি?

মার্কস এর গুরুত্ব

আমাদের স্কুলগুলিতে, শুধুমাত্র প্রথম-গ্রেডের ছাত্রদের গ্রেডিং সিস্টেম থেকে অব্যাহতি দেওয়া হয়, যাদের জন্য শিক্ষকরা অধ্যয়নের প্রথম বছরে নোটবুকে হাসি এবং বিষণ্ণ মুখ আঁকেন। অন্য সকলের জন্য, এটি একটি পরিমাপ যখন "পরাজয়কারী" এবং "চমৎকার ছাত্র" লেবেল একটি শিশুর সাথে লেগে থাকে।

একই সময়ে, ক্লাসিক্যাল রাশিয়ান স্কুল সর্বজনীন মূল্যায়নের স্টেরিওটাইপ আরোপ করতে এবং জনসমক্ষে স্ট্যাম্পগুলি হস্তান্তর করতে অভ্যস্ত: একটি নির্দিষ্ট শিশু কীভাবে পড়াশোনা করে তা জিজ্ঞাসা করুন এবং বেশিরভাগ শিক্ষার্থী, শিক্ষকদের উল্লেখ না করে, আপনাকে তার অগ্রগতি সম্পর্কে বলবে। রং এবং এটি হয় একটি জটিল হয়ে ওঠে বা একটি পাদদেশে উত্থাপন করে, আপনার বাকি জীবনের জন্য অন্যের মূল্যায়নের উপর নির্ভর করতে অভ্যস্ত।

হ্যাঁ, আমাদের পিতামাতার জন্য, স্কুলের গ্রেডগুলি প্রায়শই গুরুত্বপূর্ণ। আমরা বিশ্বাস করি যে এটি সন্তানের ভবিষ্যত সাফল্যের একটি সূচক, দেশের সেরা বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য একটি "সবুজ আলো" এবং একটি ক্যারিয়ার যা দ্রুত উড়ে যাচ্ছে। কিন্তু আমাকে আপনাকে হতাশ করতে হবে: এটি একটি 100% ভাগ্যবান টিকিট নয় যা সমস্ত দরজা খুলে দেয়। না! এটি ভবিষ্যতের সাফল্যের মাত্র অর্ধেক।

কিন্তু কোন রেটিং নেই। এই কারণেই স্কুলে কেন "পাঁচ" আছে এবং কেন তারা "দুই" রাখে এবং কেন এটি ভালভাবে পড়াশুনা করার জন্য দরকারী হবে তা ব্যাখ্যা করা প্রয়োজন, তবে একই সময়ে, খারাপ নম্বরগুলি সর্বদা একটি সূচক নয় অজ্ঞতা, কিন্তু ধরার একটি কারণ।

এবং এটি মোটেও নয় কারণ একটি চমৎকার মূল্যায়নের সাথে বলা যে "আপনি আজ ভাল", কিন্তু একটি "ডিউস" দিয়ে "আপনি খারাপ" দেখানোর জন্য। এটি, প্রথমত, কাজের একটি মূল্যায়ন এবং ফাঁকগুলিতে কাজ করার একটি কারণ। সাধারণভাবে, মনোবৈজ্ঞানিকরা প্রাপ্ত "2" এবং "3" এর উপর ফোকাস না করার পরামর্শ দেন যখন এটি মাঝে মাঝে জ্বলে ওঠে। তবে "লাল রাজহাঁস" এর নিয়মিত উপস্থিতির সাথে কারণগুলি সন্ধান করা মূল্যবান।

• এটি খুব জটিল হতে পারে, যা কিছু বিজ্ঞানের প্রতি তার স্বাভাবিক প্রবণতাকে বিবেচনায় না নিয়ে শিশুর ক্ষমতার বাইরে।
• ব্যর্থতার কারণ প্রায়শই অধ্যয়নের অনুপ্রেরণা হারানো বা বিলম্বিত হতাশা, যখন এটি ভালভাবে অধ্যয়ন করতে আগ্রহহীন হয়ে পড়ে।
• "দুই" একজন শিক্ষার্থী প্রায়শই শিক্ষকের দোষের মধ্য দিয়ে যায়, উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষকের কম যোগ্যতার কারণে বা কারণে, যিনি শিশুদের কাছে শিক্ষাগত উপাদান অপর্যাপ্তভাবে ব্যাখ্যা করেন।

এবং এটা কিভাবে হওয়া উচিত?

সুতরাং, এখন এটা আমাদের কাছে স্পষ্ট যে আপনার ছাত্রকে খারাপ গ্রেডের জন্য তিরস্কার করা সম্ভব কিনা। না, তুমি পারবে না! পিতামাতার শপথ শেখার সহকারী নয়, তবে নীতিগতভাবে সম্পূর্ণ শিক্ষা প্রক্রিয়ার জন্য অনিরাপদ নিষ্পত্তি এবং বিতৃষ্ণা সৃষ্টি করার একটি অজুহাত।

তাহলে আমরা রাগান্বিত অভিভাবকদের কি করব? বেদ এখানে একটি "দ্বিধারী তলোয়ার"। আপনি যদি একেবারেই মনোযোগ না দেন তবে আপনি আপনার সমস্ত পড়াশোনা শুরু করতে পারেন, যা সঠিক স্তরে উন্নীত করা এত কঠিন হবে।

আচ্ছা, আমি কি আপনাকে বোঝাতে পেরেছি যে লাঠি ছাড়া গাজর পদ্ধতি গ্রেডের ইস্যুতে কাজ করে? আপনি কিভাবে খারাপ পারফরম্যান্স মোকাবেলা করবেন? মন্তব্যে আমাদের বলুন) ব্লগ নিউজ সাবস্ক্রাইব করতে ভুলবেন না যাতে গুরুত্বপূর্ণ এবং আকর্ষণীয় কিছু মিস না হয়!

আপনার জন্য আরো ফাইভ!

৩য় শ্রেণীতে অভিভাবক সভা।

বিষয় " খারাপ গ্রেডের জন্য আমার সন্তানের শাস্তি হওয়া উচিত? »

প্রতিটি পিতামাতার জন্য, তাদের সন্তান সেরা। কিন্তু আমি সত্যিই চাই যে সে বাকি শিশুদের মধ্যে সেরা হোক। কে তাদের সন্তানের উপর ক্লাস টিচারের লেকচার শুনতে পছন্দ করে? অন্যদিকে, স্কুলে ব্যর্থতার মানে এই নয় যে আপনার সন্তান ভবিষ্যতে জীবনে সফল হবে না।

পিতামাতার জন্য প্রতারণার শীট

1. প্রায়শই, যখন বাবা-মায়েরা শিশুর স্কুল থেকে আনা খারাপ গ্রেডের দ্বারা বিরক্ত হয়, তখন সমস্ত ধরণের তিরস্কার, নিন্দা এবং এমনকি উপহাস ব্যবহার করা হয়। তিনি আপনার নেতিবাচক প্রতিক্রিয়াকে শুধুমাত্র তার ব্যক্তিত্বের মূল্যায়ন হিসাবে উপলব্ধি করেন, তার প্রচেষ্টা নয়। তাই প্রথম নিয়ম মনে রাখবেন:অভিনয়কারীর প্রশংসা করুন, কিন্তু অভিনয়ের সমালোচনা করুন।"

2. দ্বিতীয় নিয়মটি এইরকম শোনাচ্ছে: "প্রতি মিনিটে একটির বেশি ত্রুটি নেই" অভাব থেকে একটি শিশুকে বাঁচাতে, প্রতি মিনিটে একটির বেশি লক্ষ্য করবেন না। অন্যথায়, আপনার সন্তান কেবল আপনার টিরাডে সাড়া দেওয়া বন্ধ করবে। একটি চয়ন করুন, সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য ত্রুটি যা আপনি নির্মূল করতে চান এবং শুধুমাত্র এটি সম্পর্কে কথা বলুন।

3. শান্ত থাকতে শেখা গুরুত্বপূর্ণ

4. বাগ ঠিক করতে হবে

5. বাস্তবসম্মত লক্ষ্য নির্ধারণ করা প্রয়োজন যা শিশু সক্ষম হবে এবং অর্জন করতে ইচ্ছুক। তার জন্য অসম্ভব কাজগুলি সেট করার প্রয়োজন নেই, যাতে তাকে মিথ্যা বলতে না পারে। উদাহরণস্বরূপ, যদি কোনও শিশু একটি নির্দেশনাতে 6 টি ভুল করে থাকে, তবে তার কাছ থেকে দাবি করার দরকার নেই যে ভবিষ্যতে সে সেগুলি একেবারেই করবে না, তাকে কেবল কয়েকটি ভুল কম করার চেষ্টা করতে দিন। সমস্ত অর্জিত এবং সফল ফলাফল আপনার সন্তানের সাথে আনন্দিত হওয়া উচিত।

6. জ্ঞানের জন্য? একটি শিশুকে মার্কসের জন্য নয় স্কুলে যাওয়ার জন্য, একজনের "ডিউস" থেকে ট্র্যাজেডি করা উচিত নয় এবং "ফাইভস" নিয়ে খুব বেশি খুশি হওয়া উচিত নয়। আপনার সন্তান পয়েন্টের জন্য নয়, জ্ঞানের জন্য স্কুলে যায়। এটাই শিক্ষার মূল লক্ষ্য। মার্কগুলি কাজের জন্য অর্থপ্রদান নয়, তারা শুধুমাত্র নির্দেশ করে কোন সময়কালটি সুচারুভাবে হয়েছে এবং কোথায় আরও কাজ করা দরকার৷ কিছু অভিভাবক স্কুলের গ্রেডের প্রতি অত্যধিক অনুরাগী, শিশুরা একটি "মার্কিং সাইকোলজি" বিকাশ করে, যার মূলমন্ত্র হল স্লোগান: "পাঁচ" - যে কোনও মূল্যে! শিশুরা লিখতে শুরু করে, ক্র্যাম করে, উত্তর সামঞ্জস্য করে এবং যখন তারা "ডিউস" এবং "ট্রিপল" পায় তখন খুব বিরক্ত হয়। "দুই" এবং "তিন", কিভাবে আচরণ করবেন? সহজে নিন, ব্যাপারটা কী। হয়তো বাচ্চা কিছু করতে বা শেষ করতে ভুলে গেছে। আমাদের অবশ্যই জিজ্ঞাসা করতে হবে: "আপনি কাজটি সম্পূর্ণ করতে পারেননি কারণ আপনি জানেন না কিভাবে? নাকি বিভ্রান্ত? আপনি এখন শিক্ষক যা বলছেন তার প্রতি আরও মনোযোগ দেবেন, তাই না?" এটি শিশুর চেতনার উপর সম্পূর্ণরূপে নির্ভর করার মূল্য নয়। তার সাথে সবকিছু কেমন চলছে, সব পাঠ শেষ হয়েছে কিনা কয়েকদিন অনুসরণ করুন। এটা সম্ভব যে শিশুটি উপাদানটি ভালভাবে আয়ত্ত করতে পারেনি। তারপরে আপনার নিজের সাথে কাজ করা উচিত, তবে আপনাকে সাবধানতার সাথে এটি করতে হবে। সব বাবা-মা ভালো শিক্ষক নয়। যখন একটি ছেলে বা মেয়ে একটি বিষয় সম্পর্কে বিভ্রান্ত হয়, তখন একজন নার্ভাস বাবা-মা জিনিসগুলিকে আরও খারাপ করে তোলে। যদি একটি নোটবুকে স্লোভেনলিটির জন্য "ডিউস" দেওয়া হয় তবে পিতামাতার জন্য তাদের দুঃখ প্রকাশ করার জন্য এটি যথেষ্ট এবং আশা করি যে শিশু আরও সঠিকভাবে লেখার চেষ্টা করবে। যাইহোক, একটি নোটবুকে দাগের প্রাচুর্য শিশুর কিছু শিক্ষাগত অসুবিধা নির্দেশ করতে পারে, যা একজন বিশেষজ্ঞ, একজন মনোবিজ্ঞানী বা স্পিচ থেরাপিস্ট বাছাই করতে সাহায্য করবে। বিশেষজ্ঞরা আপনাকে আক্রমণাত্মক দাগগুলি কাটিয়ে উঠতে একটি সংক্ষিপ্ত এবং ব্যথাহীন উপায় খুঁজে পেতে সহায়তা করবে। আপনি যদি একটি শিশুকে দশবার পাঠ্যটি পুনরায় লিখতে বাধ্য করেন তবে এটি শেখার আগ্রহকে (বিশেষ করে অল্পবয়সী শিক্ষার্থীদের মধ্যে) নষ্ট করতে পারে। সতর্ক হোন!7. একটি আত্মবিশ্বাসী পেঁচা হতে!এটি ঘটে যে একটি শিশু মৌখিক উত্তরের জন্য কম নম্বর পায়, যদিও সে প্রদত্ত উপাদানটি জানে। যখনই তাকে বোর্ডে ডাকা হয় তখন উত্তেজনা সৃষ্টি করে তাকে উত্তর দিতে বাধা দেওয়া হয়। এই জাতীয় শিশুকে খারাপ গ্রেডের জন্য তিরস্কার করা উচিত নয়, তাকে উত্সাহিত করা উচিত। এবং বাড়িতে মৌখিক উত্তর প্রস্তুত করার সময়, আপনি শিশুকে "প্রশিক্ষিত" করতে পারেন, উদাহরণস্বরূপ, থিয়েটার খেলে। তার কল্পনা করার চেষ্টা করা উচিত যে সে বাড়িতে নয়, ব্ল্যাকবোর্ডে উত্তর দেয় এবং বিভ্রান্ত খরগোশ নয়, উইনি দ্য পুহ সম্পর্কে সবার প্রিয় রূপকথার একটি আত্মবিশ্বাসী পেঁচার কণ্ঠে কথা বলে। তদনুসারে, তিনি শান্ত এবং আত্মবিশ্বাসী বোধ করার চেষ্টা করবেন। শিক্ষকের আলোচনা নিষিদ্ধ এটা ঘটে যে শিশুরা শিক্ষকের বিরুদ্ধে বিরক্তি প্রকাশ করে। পিতামাতা, অবশ্যই, সবসময় সন্তানের পক্ষ নেওয়ার চেষ্টা করুন, তাকে রক্ষা করার জন্য। কিন্তু প্রধান জিনিস যা প্রাপ্তবয়স্কদের সর্বদা মনে রাখা উচিত তা হল শিশুর উপস্থিতিতে শিক্ষকের সাথে আলোচনা করা উচিত নয়। শিশু আপনার মতামতের সুবিধা নিতে পারে এবং প্রতারণা করা শুরু করতে পারে, প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে পারে না। শিক্ষকের ক্রিয়াকলাপের বিষয়ে সন্দেহ করা অবহেলাকারী এবং খুব পরিশ্রমী নয় এমন শিক্ষার্থীদের জন্য তাদের নিজস্ব দায়িত্বজ্ঞানহীন মনোভাবের জন্য দ্রুত অজুহাত খুঁজে পেতে সহায়তা করবে। এবং পিতামাতা এবং শিক্ষকের মধ্যে বিশ্বাস এবং পারস্পরিক বোঝাপড়া তাদের নিজস্ব কর্মের জন্য দায়িত্ব অর্পণে অবদান রাখবে। প্রাথমিক বিদ্যালয়ে একজন শিক্ষার্থীর মধ্যে যে প্রধান দক্ষতা তৈরি হওয়া উচিত তা হল শেখার ক্ষমতা। এটি অধ্যবসায়, এবং নির্ভুলতা, এবং অধ্যবসায়, এবং একজনের কর্মের জন্য দায়িত্ব নেওয়ার ক্ষমতা প্রদান করে। এছাড়াও, শিক্ষার্থীকে অবশ্যই কিছু শেখার দক্ষতা আয়ত্ত করতে হবে, এমন উপায়গুলি খুঁজে বের করতে হবে যার মাধ্যমে সে দ্রুত মুখস্ত করতে পারে, প্রয়োজনীয় উপাদানগুলি শোষণ করতে পারে, সঠিক সময়ে তার মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করতে পারে, সে যা পড়েছিল তার প্রধান জিনিসটি হাইলাইট করতে পারে এবং আরও অনেক কিছু।

স্কুল মনোবিজ্ঞানীর 9 টি টিপস:

1. নিজেকে এবং সন্তানকে আলাদা করুন। বাবা-মায়ের মধ্যে যা ছিল সবই সন্তানের মধ্যে পুনরাবৃত্তি করতে হবে এমন নয়। তার অন্যান্য ক্ষমতা এবং অন্যান্য আগ্রহ থাকতে পারে।

2. আজকের শিশুরা আলাদা। পূর্বে, শিক্ষার মূল্য স্পষ্টভাবে প্রকাশ করা হয়েছিল, শিশুরা অধ্যয়ন করতে পছন্দ করত এবং তারা এটি অন্যদের চেয়ে খারাপ করতে চেয়েছিল। আজ, জ্ঞানীয় উদ্দেশ্য পটভূমিতে ফিরে যাচ্ছে। আধুনিক শিশুরা ইন্টারনেট সার্ফিং, শপিং সেন্টারে ঘুরে বেড়াতে বেশি আগ্রহী।

3. পিতামাতার পক্ষে বাস্তব অবস্থা দেখা কঠিন। সম্ভবত সন্তানের সেই ক্ষমতা নেই যা তারা আশা করেছিল। অথবা হয়ত সে শারীরবৃত্তীয় বা মনস্তাত্ত্বিকভাবে স্কুলের জন্য প্রস্তুত ছিল না।

4. প্রায়শই, বাবা-মায়েরা সন্তানের লালন-পালনের ক্ষেত্রে তাদের নিজস্ব কাজের মূল্যায়ন হিসাবে সন্তানের মার্ক নেন।

5. খারাপ চিহ্নগুলি কি পদ্ধতিগত? যে কেউ এলোমেলো বেশী আছে. যদি তারা ক্রমাগত উপস্থিত হয়, কারণটি বুঝুন - তাদের অনেকগুলি থাকতে পারে। শিশুটি ক্লাসে উত্তর দিতে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করতে পারে না, বা একটি বড় শ্রোতাকে ভয় পেতে পারে।

6. কারণ চিহ্নিত করা হলে, কাজ শুরু করতে হবে। শিশুকে শিখতে আগ্রহী হতে হবে এবং ফলাফলের দিকে লক্ষ্য রাখতে হবে। এটা বুঝতে হবে যে ডায়েরিতে চিহ্নটি গৌণ, এবং জ্ঞান প্রাথমিক। জ্ঞানীয় উদ্দেশ্য অন্যদের সাথে প্রতিস্থাপন করা অনুমোদিত। উদাহরণস্বরূপ, বাবা-মা শিশুকে সঠিকভাবে এবং সঠিকভাবে হোমওয়ার্ক করার প্রস্তাব দেয় এবং তারপরে সে বন্ধুদের সাথে হাঁটার বা কম্পিউটারে খেলার সুযোগ পায়।

7. যেকোনো অর্জনের জন্য আপনার সন্তানের প্রশংসা করুন। এভাবেই আপনি সফলতার একটি পরিস্থিতিতে নিজেকে নিমজ্জিত করেন। এবং শিশু নিজেই শেখার প্রক্রিয়ায় আকৃষ্ট হয়। সফল হওয়ার ইচ্ছা একটি ভাল প্রেরণা হতে পারে।

8. নীতি অনুসারে অন্য শিশুদের সাথে শিশুর তুলনা করবেন না: অন্যরা পারে - এবং আপনার সক্ষম হওয়া উচিত। এই ধরনের তুলনার ফলাফল হতাশার একটি উন্নত অনুভূতি হতে পারে, যা ভাল কিছুর দিকে নিয়ে যেতে সক্ষম নয়।

9. খারাপ গ্রেড শাস্তি না. শিশুটি ক্রমাগত ব্যর্থতার মধ্যে থাকে। তিরস্কারকারী অভিভাবকরা এই পরিস্থিতিকে আরও বাড়িয়ে তোলে। তাই শিক্ষার্থী হতাশ হয়ে শেষ পর্যন্ত শেখার আগ্রহ হারিয়ে ফেলতে পারে।

বয়: সন্ধি. তারা সবসময় ভাল ছেলে এবং মেয়েদের বাবা-মাকে ভয় দেখায় - এবং যাতে শিথিল না হয়। সমাজের বোঝাপড়ায়, বয়ঃসন্ধিকাল এমন একটি সময়কাল যখন ফেরেশতারা দুষ্ট স্বার্থপর দানবগুলিতে পরিণত হয় এবং নার্ভাসনের কারণে পিতামাতার জন্য জীবনের বছরগুলি সংক্ষিপ্ত হয়।

কিন্তু আমরা প্রাপ্তবয়স্ক। এখন আসুন এই ভয়ানক অন্ধকার ঘরে আলো জ্বালিয়ে দেখি কেন শিশুরা খারাপ আচরণ করে, তারা এটি সম্পর্কে কেমন অনুভব করে, কীভাবে একজন কিশোরের আস্থা অর্জন করতে হয় এবং কী শাস্তি সংশোধন করতে পারে।

কিশোরদের কি শাস্তি দেওয়া উচিত?

স্বেতলানা মেসনিকোভিচ

মনোবিজ্ঞানের প্রার্থী, সহযোগী অধ্যাপক, ইনস্টিটিউট অফ সাইকোলজি, বেলারুশিয়ান স্টেট পেডাগোজিকাল ইউনিভার্সিটি

ভুল শাস্তি ব্যবহার করে, পিতামাতারা একজন কিশোরের ব্যক্তিত্বকে দমন করার ঝুঁকি চালায়, তার আত্মসম্মানকে ক্ষুণ্ন করে। ভয় তাকে মানিয়ে নিতে শেখাবে। এটি একটি দুষ্ট বৃত্তে পরিণত হয়: সৎ উদ্দেশ্য থেকে শাস্তি দেওয়া, ধার্মিক রাগে, কিন্তু চিন্তাহীনভাবে, আপনি নিজেই আপনার ছেলে বা মেয়েকে নতুন, এমনকি আরও খারাপ অপরাধ করতে ঠেলে দেবেন।

হয়তো ঝুঁকি নেবেন না এবং শাস্তি দেবেন না? অথবা শাস্তি এবং উত্সাহের মধ্যে একটি ভারসাম্য খুঁজুন, বুঝতে শিখুন কী প্রশংসা করা যায় এবং কী দোষ দেওয়া যায় এবং ঠিক কীভাবে?

মিনস্কের পারভোমাইস্কি জেলার একটি স্কুলের সিনিয়র ক্লাসে পরিচালিত একটি সমীক্ষা নিশ্চিত করেছে যে শাস্তি সত্যিই প্রয়োজনীয়। লাঠি এবং গাজরের অনুপাত সম্পর্কে, বেশিরভাগ শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্ক উভয়ই একমত: 50:50। তবে কিছু কিশোর বিশ্বাস করে যে আরও পুরষ্কার হওয়া উচিত এবং অভিভাবক গোষ্ঠীতে একটি মতামত ছিল যে শাস্তি প্রাধান্য দেওয়া উচিত।

শিক্ষকরা একমত যে অনুপাত নির্ভর করে, এবং আরও পুরষ্কার থাকা উচিত।

কোন কর্ম অনুমোদনের যোগ্য, এবং কোন নিন্দা?

(উত্তরদাতাদের মতে)

উত্তরদাতারা	কি শাস্তি হওয়া উচিত	কি উত্সাহিত করা উচিত
ছাত্ররা	খারাপ আচরণের জন্য (অ্যালকোহল, অনৈতিক কাজ, কাউকে অপমান করা)	অধ্যয়নে সাফল্যের জন্য, নৈতিক কাজের জন্য, গৃহস্থালীর দায়িত্ব পালনের জন্য, সঠিক আচরণের জন্য
পিতামাতা	দায়িত্বে অবহেলা, খারাপ আচরণ, খারাপ পড়াশোনার জন্য	ভাল কাজ এবং কাজের জন্য, স্বাধীনতা, ভাল পড়াশুনা
শিক্ষক	বিচ্যুত আচরণের জন্য (ধূমপান, অ্যালকোহল, অভদ্রতা, অনৈতিক কাজ)	নৈতিক কাজের জন্য, জ্ঞানের আকাঙ্ক্ষা, লক্ষ্য অর্জনে কার্যকলাপ এবং একটি ব্যক্তিগত অবস্থান গঠন

মনোবিজ্ঞানীরা কী শাস্তি দেওয়ার পরামর্শ দেন:

• কিশোরের নিজের বা অন্য লোকেদের শারীরিক (মানসিক) সুস্থতার জন্য হুমকির ক্ষেত্রে
• বস্তুগত, সাংস্কৃতিক এবং আধ্যাত্মিক মূল্যবোধের নিরাপত্তার প্রচেষ্টার ক্ষেত্রে
• আচরণের সামাজিক নিয়ম লঙ্ঘন করে

স্বেতলানা মেসনিকোভিচ

শাস্তি এবং পুরষ্কারের ব্যবস্থাটি উপকারী হওয়ার জন্য (চরম ক্ষেত্রে, ক্ষতি না করার জন্য), এটি একটি কিশোরের লালন-পালনের ক্ষেত্রে প্রধান হতে পারে না। শাস্তির চেয়ে পুরস্কারকে প্রাধান্য দেওয়া উচিত। এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ: শিশুকে অবশ্যই ভালবাসতে হবে। সর্বদা ক্রমবর্ধমান ব্যক্তিকে বোঝার চেষ্টা করুন, তাকে নৈতিকভাবে সমর্থন করার জন্য প্রস্তুতি দেখান।

অন্যায্য শাস্তি হল...

গবেষণায় সবচেয়ে অন্যায্য অংশগ্রহণকারীরা কিশোর-কিশোরীদের জন্য নিম্নলিখিত শাস্তি বিবেচনা করে।

কিশোর-কিশোরীদের শাস্তির প্রধান কারণ

পরিবারের আচার আচরণের নির্দিষ্ট নিয়ম নেই

কিছু অভিভাবক এবং শিক্ষক নিশ্চিত যে কিশোর-কিশোরীদের নিজেরাই বুঝতে হবে যে তারা একটি প্রদত্ত পরিস্থিতিতে কীভাবে কাজ করতে পারে এবং করতে পারে না। এর মধ্যে অবশ্যই কিছু সত্য আছে, কিন্তু শিশুরা মন পড়তে পারে না এবং করা উচিত নয়।

"এটি প্রাথমিক" এবং "এটি বোঝানো হয়েছিল যে এটি করা দরকার ছিল" এর মতো বিবৃতিগুলি অন্তত হাস্যকর। এটি আপনার জন্য প্রাথমিক এবং আপনাকে বোঝানো হয়েছে৷

শুধুমাত্র স্পষ্টভাবে মিথস্ক্রিয়া নিয়ম এবং সীমানা সংজ্ঞায়িত করে, প্রত্যেকে একে অপরকে বুঝতে পারে তা নিশ্চিত করে, এই নিয়ম লঙ্ঘনের জন্য শিশুকে শাস্তি দেওয়ার নৈতিক অধিকার কি আপনার থাকবে।

উদাহরণস্বরূপ, আপনি কাজ থেকে ফিরে পিজা বেক করতে যাচ্ছিলেন, কিন্তু দেখা গেল যে শিশুটি পনির খেয়েছে। লঙ্ঘিত পরিকল্পনায় আপনার ক্ষোভকে নিজের দিকে নির্দেশ করুন: তিনি কীভাবে জানলেন যে পনির নেওয়া উচিত নয়? তিনি কীভাবে আবর্জনা বের করতে জানলেন? যে আজ দুধ কেনার পর পরিবর্তন করে অভিভাবকদের ফিরিয়ে দিতে হবে? আপনার পরিকল্পনা এবং উদ্দেশ্যগুলি আগেই নির্দিষ্ট করুন, একসাথে আচরণের স্থায়ী নিয়মগুলি সংজ্ঞায়িত করুন এবং পরিবারে কম দ্বন্দ্ব থাকবে।

একটি কিশোর তার পিতামাতার ভালবাসার শক্তি পরীক্ষা করার চেষ্টা করছে, তাদের ক্ষমতার সীমা পরীক্ষা করার জন্য।

তিনি এটি করেন, বয়সের বৈশিষ্ট্যের কারণে একজন প্রাপ্তবয়স্কের মতো অনুভব করেন। এই জাতীয় ক্ষেত্রে প্রাপ্তবয়স্করা সন্দেহ করতে শুরু করে যে সীমানাগুলি যথেষ্ট শক্ত কিনা বা তাদের নরম হওয়া দরকার?

যাই হোক না কেন, বয়ঃসন্ধিকালের বাচ্চারা সময়ে সময়ে যা অনুমতি দেওয়া হয়েছে তার রেখা অতিক্রম করার চেষ্টা করে এবং যদি সম্ভব হয় তবে এটি সম্পূর্ণরূপে ভেঙে ফেলতে হবে। উভয় গুরুতর এবং বেশ অনুগত নিষেধাজ্ঞা লঙ্ঘন করা হবে. এটা কিভাবে প্রতিক্রিয়া?

স্বেতলানা মেসনিকোভিচ

মনস্তাত্ত্বিক বিজ্ঞানের প্রার্থী, বেলারুশিয়ান স্টেট পেডাগোজিকাল ইউনিভার্সিটির মনোবিজ্ঞান ইনস্টিটিউটের সহযোগী অধ্যাপক।

প্রথমে কঠোর নিয়ম প্রতিষ্ঠা করা বুদ্ধিমানের কাজ, এবং সময়ের সাথে সাথে, যখন আপনি নিশ্চিত হন যে এই পর্যায়ে পুত্র (বা কন্যা) বিশ্বাস করা যেতে পারে, ধীরে ধীরে আরও বেশি সুযোগ-সুবিধা দিন, নিয়ন্ত্রণ দুর্বল করে দিন। একজন কিশোরের জন্য যা অনুমোদিত তার সীমানা নির্ভর করে তাকে কতটা বিশ্বাস করা যায় তার উপর।

প্রাপ্তবয়স্কদের মানসিক সমস্যা - পিতামাতা এবং শিক্ষক, তাদের অভ্যন্তরীণ অবস্থা

উদাহরণস্বরূপ, আপনি একটি কঠিন দিন ছিল. সকালে তারা ট্র্যাফিক নিয়ম লঙ্ঘনের জন্য জরিমানা জারি করেছিল, বস আমাকে কাজটি পুনরায় করতে বাধ্য করেছিলেন, ছোটখাটো ত্রুটি খুঁজে বের করেছিলেন, আমরা ছাতা ছাড়াই বৃষ্টিতে ধরা পড়েছিলাম এবং সন্ধ্যায় ফোনে মিসড কল সম্পর্কে 37টি বার্তা ছিল একটি গুরুত্বপূর্ণ ক্লায়েন্ট সহ বাড়িতে ভুলে যাওয়া ... ভাল, বা শুধু একটি খারাপ মেজাজ.

এবং এখানে আপনি আসেন, সব প্রান্তে, এবং বাড়িতে সন্তানসন্ততি, উদাহরণস্বরূপ, জোরে গান শোনে। নাকি বিছানা তৈরি হয় না। বা থালা-বাসন ধোয়া হয়নি... সে কী করেছে বা করল না তাতে কিছু যায় আসে না। তিনি সবসময় করতেন। কিন্তু আজ, এই শেষ ফোঁটা আপনার ধৈর্যের পেয়ালা উপচে পড়ে, এবং হতভাগ্য কিশোরটি কঠিন শাস্তি ভোগ করে।

তুমি কি জানো তার কেমন লাগছে? যে আপনি অন্যায়. সন্তানকে বিরক্ত না করার জন্য এবং আপনার মধ্যে ব্যবধান না বাড়াতে, সামঞ্জস্যপূর্ণ থাকুন: আপনি যদি এর জন্য আগে শাস্তি না পেয়ে থাকেন তবে এখন নিজেকে সংযত করুন।

খারাপ আচরণের আরেকটি সাধারণ কারণ হল পারিবারিক সমস্যা। যখন পিতামাতার মধ্যে দ্বন্দ্ব থাকে (এবং বিশেষত যদি পরিবারটি পতনের দ্বারপ্রান্তে থাকে), তখন শিশুরা ইচ্ছাকৃতভাবে খারাপ আচরণ করতে পারে যাতে মা এবং বাবা তাদের ঝগড়া থেকে বিভ্রান্ত হন এবং একসাথে সন্তানের সমস্যা সমাধান করতে শুরু করেন।

অথবা একজন কিশোরের প্রতি সামান্য মনোযোগ দেওয়া হয়: বাবা-মা সর্বদা কাজ, গৃহস্থালির কাজে ব্যস্ত থাকেন, শিক্ষকরাও তাকে পাত্তা দেন না - যতক্ষণ না তিনি কাজগুলি সম্পূর্ণ করেন এবং ঘোরান না। হ্যাঁ, তিনি তার মাথার উপর দাঁড়াতে প্রস্তুত যাতে তারা তার সাথে আরও বেশি সময় কাটায়, হৃদয়ের সাথে কথা বলে! এমনকি যদি এই কথোপকথনগুলির একটি নেতিবাচক অর্থ থাকবে ...

স্বেতলানা মেসনিকোভিচ

মনস্তাত্ত্বিক বিজ্ঞানের প্রার্থী, বেলারুশিয়ান স্টেট পেডাগোজিকাল ইউনিভার্সিটির মনোবিজ্ঞান ইনস্টিটিউটের সহযোগী অধ্যাপক।

প্রাপ্তবয়স্করা যদি তাদের অভ্যন্তরীণ সমস্যাগুলি স্বীকার করে এবং সেগুলি সমাধান করার চেষ্টা করে এবং তাদের খারাপ মেজাজ নিয়ন্ত্রণ করার চেষ্টা করা শুরু করে তবে এই পরিস্থিতিগুলি এবং তাদের মতো অন্যান্য পরিস্থিতি এড়ানো যেতে পারে, এটি শিশুর উপর না নিয়ে। একটি কিশোরের সাথে আপনার সম্পর্ক বিশ্লেষণ করুন - সম্ভবত অনেক ভালোর জন্য পরিবর্তন করা যেতে পারে।

শাস্তি সর্বদা অসদাচরণের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হওয়া উচিত, যৌক্তিক সংযোগটি স্পষ্টভাবে চিহ্নিত করা উচিত।

অসদাচরণ এবং শাস্তির মধ্যে যুক্তি যত পরিষ্কার দেখা যায়, তরুণ অপরাধীর জন্য এই অভিজ্ঞতা তত বেশি মূল্যবান।

উদাহরণস্বরূপ, একজন ছাত্র একটি বলপয়েন্ট কলম দিয়ে একটি ডেস্ক লিখেছেন। যৌক্তিক শাস্তি: ডেস্ক পরিষ্কার ধোয়ার আদেশ। অযৌক্তিক: ক্লাসের সমস্ত ডেস্ক, সেইসাথে মেঝে এবং দরজা ধুতে বাধ্য করা।

একটি শিশুকে একদিনের জন্য কম্পিউটার থেকে বঞ্চিত করা যৌক্তিক, যদি নিষেধাজ্ঞা সত্ত্বেও, সে দেরী অবধি বসে থাকে। তাকে কম্পিউটার, টিভি এবং ফোন কল থেকে বঞ্চিত করা অযৌক্তিক।

প্রাপ্তবয়স্কদের বুঝতে হবে কোন শাস্তিগুলি পছন্দসই ফলাফলের দিকে নিয়ে যায় এবং কোনটি বিপরীতে, অবাধ্যতাকে বাড়িয়ে তোলে। অসদাচরণের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নিষেধাজ্ঞাগুলি একজন কিশোরের মর্যাদাকে অবমাননা না করে এবং তাকে বিরক্ত না করে একটি পাঠ হিসাবে কাজ করবে।

কীভাবে একজন কিশোরকে পুরস্কৃত করবেন এবং কোনও অপব্যবহার করবেন না

প্রশ্নাবলীর প্রশ্নে, আপনি কোন ধরনের উত্সাহকে সর্বোত্তম বলে মনে করেন, উচ্চ বিদ্যালয়ের ছাত্ররা নিম্নোক্তভাবে উত্তর দিয়েছে (উন্নীত ক্রমে):

• প্রশংসা
• টাকা
• বর্তমান
• আত্মবিশ্বাস
• মিষ্টি

অভিভাবক এবং শিক্ষকরা বলেছেন:

• যোগ্যতার স্বীকৃতি
• প্রশংসা
• প্রিয়জনের সমর্থন
• লক্ষ্য সাধন

স্বীকৃতির প্রয়োজন যে কোনো বয়সে একজন ব্যক্তির জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ এক। যদি এই প্রয়োজন ক্রমাগত সন্তুষ্ট না হয়, তাহলে আত্মসম্মান, আত্মবিশ্বাস এবং একজনের সম্ভাব্য পতন। অতএব, প্রাপ্তবয়স্কদের শুধুমাত্র কিশোর-কিশোরীর কর্মের ফলাফলই নয়, প্রক্রিয়ায় করা প্রচেষ্টাও মূল্যায়ন করা উচিত। তার প্রচেষ্টার জন্য তাকে প্রশংসা করুন এবং তিনি আপনাকে আরও বিশ্বাস করবেন। আপনি যদি তাকে সম্মান করেন, তাকে একজন ব্যক্তিত্ব হিসাবে দেখুন (যদিও তিনি আপনার প্রত্যাশা পূরণ না করেন), তার প্রচেষ্টায় তাকে সমর্থন করেন, তিনি দায়িত্ব এবং স্বাধীনতার ভয় না পেয়ে আত্মসম্মান নিয়ে বেড়ে উঠবেন।

তার মধ্যে সাফল্যের বিশ্বাস তৈরি করুন এবং তিনি একটি কঠিন কাজ নিতে ভয় পাবেন না।

কিন্তু: "ভাল করেছি, আপনি ঠিক আমার প্রত্যাশা অনুযায়ী করেছেন"; "আপনি আমার আনুগত্য করেছেন, এবং এর জন্য আমি আপনাকে আজ স্বাভাবিকের চেয়ে বেশি সময় হাঁটার অনুমতি দেব" - এই ধরনের বাক্যাংশগুলি শিশুর হেরফের নির্দেশ করে এবং এটি তার আত্মসম্মানকে লঙ্ঘন করে।

এটি নির্দিষ্ট কর্মের জন্য উত্সাহিত করা প্রয়োজন, এবং চরিত্র বা সম্পত্তির গুণাবলীর জন্য নয়।

একই সময়ে, শিশুর প্রয়োজন নেই এমন জিনিসগুলি দেবেন না, যেখানে তিনি যেতে চান না সেখানে টিকিট কিনবেন না। আনুষ্ঠানিকতা, জনসাধারণের প্রশংসার মতো, যেখানে শিশুটিকে বাকিদের থেকে আলাদা করা হয়, যা তাকে বন্ধুদের সামনে অস্বস্তি বোধ করে, এটি একটি ক্ষতিকর হবে।

বাক্যাংশগুলির প্রকৃত অর্থ সম্পর্কেও চিন্তা করুন: "ঠিক আছে, আপনি চাইলে এটি করতে পারেন!", "অবশেষে, আপনি কাজটি পুরোপুরি সম্পন্ন করেছেন, এবং গতবারের মতো নয়।" প্রাপ্তবয়স্কদের কথায় একটি কিশোরের প্রতি একটি সত্য মনোভাব রয়েছে এবং তিনি এটিকে সূক্ষ্মভাবে ক্যাপচার করেন।

শিশুর মধ্যে অন্যায়ের অনুভূতি থাকা উচিত নয়। একসাথে তার কর্মের পরিণতি নিয়ে আলোচনা করুন, তাকে কী শাস্তি দেওয়া হয়েছে তা ব্যাখ্যা করুন। তাকে জানতে দিন যে আপনি তাকে ভালোবাসেন তা যাই হোক না কেন।

নিয়ম সবার জন্য সমান। আপনি নিজে যা করেন না তার জন্য আপনাকে শাস্তি দেওয়া যাবে না।

কোন শাস্তি দিয়ে, জৈবিক চাহিদার সন্তুষ্টি নিষিদ্ধ করা অসম্ভব (তাদের টয়লেটে যেতে দেবেন না, খাবার দেবেন না)।

অতীতের পাপ মনে রাখবেন না - এখানে এবং এখন আমরা একটি নির্দিষ্ট অপরাধ সম্পর্কে কথা বলছি। নৈতিকতা পড়ো না এবং অপমানে মাথা নত করো না। শাস্তি মানে ক্ষমা করা। শাস্তির রূপ এবং তার কারণ স্পষ্টভাবে, সহজে, শান্তভাবে প্রণয়ন করুন।

জরিমানা এবং পদোন্নতি উভয়ই স্থগিত করা উচিত নয়।

মনে রাখবেন, করুণার বশবর্তী হয়ে প্রশংসা করা আপত্তিকর, কিন্তু আপনি যখন ইতিমধ্যেই ব্যর্থ হয়েছেন তখন শাস্তি তিক্ত।

তার (তার) আচরণে নির্দিষ্ট ঘটনা নিয়ে আলোচনা করার সময়, অন্যদের সাথে আপনার ছেলে বা মেয়ের তুলনা করবেন না।

আমাদের চ্যানেলে সাবস্ক্রাইব করুনটেলিগ্রাম গ্রুপ

বেশিরভাগ স্কুলছাত্রী দীর্ঘ প্রতীক্ষিত ছুটির দিকে এগিয়ে আসছে।

আপনার শিশুটি অদৃশ্যভাবে বড় হয়েছে, এবং এখন সে আর একটি শিশু নয় এবং একটি মজার প্রিস্কুলার নয়, তবে প্রায় প্রাপ্তবয়স্ক সম্মানিত ব্যক্তি - একজন স্কুলছাত্র। একটি স্কুল ইউনিফর্ম এবং সেরা ব্যাকপ্যাক, এক প্যাকেট নোটবুক, কলম, পেন্সিল এবং অন্যান্য প্রয়োজনীয় জিনিসগুলির একটি পুরো গুচ্ছ কেনা হয়েছিল। এবং আপনি এই সত্যের জন্য উন্মুখ হন যে শিশুটি প্রতিদিন তার বাবা-মাকে পাঁচ দিয়ে আনন্দিত করবে? এটি অন্যথায় হতে পারে না: সর্বোপরি, আপনার সন্তান সবচেয়ে বুদ্ধিমান, উন্নত, দ্রুত বুদ্ধিমান এবং সুপঠিত!

হঠাৎ… কোন আপাত কারণ ছাড়াই, ডায়েরিতে ডিউসগুলি উপস্থিত হয়। এবং আপনি একটি ক্ষতি হয়: এটা কিভাবে? কি করো? তিরস্কার, শাস্তি, কারবার শিক্ষক?

একটি শিশু খারাপ গ্রেড আনলে কীভাবে আচরণ করা যায় সে সম্পর্কে আমরা একজন মনোবিজ্ঞানীর কাছ থেকে কিছু পরামর্শ দেব:

টিপ #1সবার আগে- শান্ত হও. একটি একক ব্যক্তি এখনও deuces ছাড়া করতে পরিচালিত. সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জিনিসটি মনে রাখবেন: খারাপ গ্রেডের জন্য, আপনি তিরস্কার করতে পারবেন না, আবার শাস্তিও দিতে পারবেন না। কেন? কারণ এটি সমস্যা থেকে পরিত্রাণ পেতে সাহায্য করবে না, তবে এটি সন্তানকে দেখাবে যে পিতামাতাকে বিশ্বাস করা যায় না এবং পরের বার সে প্রাপ্ত চিহ্নটি লুকানোর চেষ্টা করবে। এবং সময়ের সাথে সাথে, তিনি আপনার কাছ থেকে অন্যান্য সমস্যাগুলি আড়াল করতে শিখবেন। তোমার এটা দরকার?

যদি আপনার সন্তানের ডায়েরিতে মাঝে মাঝে ডিউসগুলি উপস্থিত হয়, তবে আপনার মোটেও চিন্তা করা উচিত নয়। এই ধরনের এপিসোডিক খারাপ গ্রেড একটি দুর্ঘটনা হিসাবে বিবেচিত হতে পারে: কে ঘটবে না!

টিপ #2আপনি যদি শেখার ফ্রন্টে একটি স্পষ্ট অবনতি দেখতে পান, পরিস্থিতি বোঝার চেষ্টা করুন।হয়তো স্কুল পাঠ্যক্রম শিশুর জন্য খুব কঠিন? এটি সাধারণভাবে চিন্তা করার চেয়ে প্রায়শই ঘটে। এই ক্ষেত্রে, অতিরিক্ত ক্লাস বিবেচনা করুন। বিপরীতে, একটি শিশুর জন্য একটি অত্যধিক সহজ প্রোগ্রামের ক্ষেত্রে একটি অনুরূপ ফলাফল ঘটে যার বিকাশের স্তর স্কুলের দেওয়া জ্ঞানের চেয়ে এগিয়ে। তিনি দীর্ঘ সময়ের জন্য যা জানেন তা নিয়ে তিনি কেবল বিরক্ত, এবং অবহেলার ফলস্বরূপ ডিউসগুলি প্রদর্শিত হতে পারে।

টিপ #3আরেকটি বিকল্প হল সাধারণ অলসতা। ঠিক আছে, আপনার সন্তানও একজন ব্যক্তি, অলস হওয়ার অধিকার রয়েছে। তিনি কীভাবে তার বাড়ির কাজ করেন তা নিয়ন্ত্রণ করার চেষ্টা করুনকিছুক্ষণের জন্য প্রতি সন্ধ্যায় এটি পরীক্ষা করুন। হয়তো আমাকে তার সাথে পাঠ্যবই নিয়ে বসতে হবে, কিছু ব্যাখ্যা করতে হবে। এই পদ্ধতিটিও সাহায্য করবে যদি শিক্ষার্থী কেবল একটি বিষয় বুঝতে না পারে এবং তার অসুবিধা হয়।

টিপ #4একটি ভাল উপায় আউট হবে সঠিক অনুপ্রেরণা।বাচ্চাটিকে ব্যাখ্যা করুন যে প্রাথমিক বিদ্যালয়ে সে যে জ্ঞান অর্জন করে তা হল পরবর্তী সমস্ত পড়াশোনার ভিত্তি, এবং যদি সে এখন তার পড়াশোনাকে হালকাভাবে নেয়, তাহলে উচ্চ বিদ্যালয়ে তার খুব কঠিন সময় হবে। হুমকি দেবেন না, তবে শান্তভাবে বলুন যে আপনি যদি খারাপ গ্রেড সহ একটি রিপোর্ট কার্ড পান তবে আপনাকে দীর্ঘ প্রতীক্ষিত গ্রীষ্মের ভ্রমণ বাতিল করতে হবে: আপনাকে এটি উপার্জন করতে হবে। এবং সন্তান ব্যর্থ হলে আপনার প্রতিশ্রুতি রাখতে ভয় পাবেন না। তাকে বুঝতে দিন: সে যৌবনে প্রবেশ করেছে, ট্রিপ বাতিল করা কোন শাস্তি নয়, কিন্তু সত্যের নিশ্চিতকরণ যে সমস্ত ভাল জিনিস অর্জন করা দরকার।

টিপ #5এমনও হতে পারে যে শিক্ষকের সাথে ছাত্রের সম্পর্ক নেই। এখানে, অভিভাবকদের সর্বাত্মক প্রচেষ্টা করা উচিত শিক্ষকের সাথে পরিস্থিতি "মোকাবেলা করুন"।শিশুর সাথে কথা বলুন, কারণ খুঁজে বের করুন, সারমর্ম বোঝার চেষ্টা করুন - কে সঠিক এবং কে নয়। এটি শিক্ষকের সাথে কথা বলাও উপযোগী হবে - একা বা অভিভাবক সভায়, পরিস্থিতির উপর নির্ভর করে। শুধু "যুদ্ধ" নিয়ে টিউন করলে হবে না! আপনার কূটনৈতিক দক্ষতা দেখান।

আপনার লক্ষ্য শিশুকে শেখার থেকে নিরুৎসাহিত করা নয়, নিজের প্রতি তার বিশ্বাসকে দমন করা নয়। দাবি, কিন্তু চিৎকার করবেন না এবং তিরস্কার করবেন না। ব্যাখ্যা করুন যে আপনি আপনার জন্য প্রয়োজনীয় যেকোনো সহায়তা প্রদান করতে প্রস্তুত।