በንግግር ህክምና ክፍሎች ውስጥ የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የአርበኝነት ትምህርት. የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎችን በንግግር ሕክምና ክፍሎች ውስጥ የአገር ፍቅር ስሜትን ማፍራት

የፔትሮቭስኪ አውራጃ አስተዳደር የትምህርት ክፍል

የቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም የችግኝ-አትክልት ቁጥር 180, ዲኔትስክ

የዲኔትስክ ​​ህዝቦች ሪፐብሊክ የትምህርት እና ሳይንስ ሚኒስቴር

የንግግር ቴራፒስት መምህር የፈጠራ ዘገባ

ርዕስ፡ "በንግግር ህክምና ቡድን ውስጥ በአገር ፍቅር ትምህርት የልጆች የንግግር እድገት"

አዘጋጅ:

ማሳሊቲና

ኦክሳና ቭላዲሚሮቭና

" ለአገሬው, ለአገሬው ባህል ፍቅር,

የአፍ መፍቻ ንግግር በትንሹ ይጀምራል - ለቤተሰብዎ ፍቅር ፣

ወደ ቤትዎ, ወደ ኪንደርጋርተንዎ.

ይህ ፍቅር ቀስ በቀስ እየሰፋ ለትውልድ ሀገር፣ ለታሪኩ፣ ለቀድሞው እና ለአሁኑ፣ ለሰው ልጅ ሁሉ ወደ ፍቅርነት ይለወጣል።

ኤል.ኤስ. ሊካቼቭ.

የወጣቱ ትውልድ የሀገር ፍቅር ትምህርት በዘመናችን ካሉት አንገብጋቢ ተግባራት አንዱ ነው። በሪፐብሊካችን በቅርቡ ትልቅ ለውጦች ታይተዋል። ይህ የሞራል እሴቶችን, ለታሪካችን ክስተቶች ያለውን አመለካከት ይመለከታል. ልጆች ስለ ሀገር መውደድ፣ ደግነት እና ልግስና ያላቸውን ሃሳቦች አዛብተዋል። የመንፈሳዊ እና የሞራል ትምህርት መነቃቃት ለሪፐብሊኩ መነቃቃት አንድ እርምጃ ነው።

ለእናት ሀገር ያለው የፍቅር ስሜት ህጻኑ በፊቱ የሚያየውን፣ የሚደነቀውን እና በነፍሱ ውስጥ ምላሽ የሚቀሰቅሰውን በማድነቅ ይጀምራል።

ለቤተሰብ ያለው አመለካከት, ለቅርብ ሰዎች - እናት, አባት, አያት, አያት. ከቤቱ እና ከቅርብ አካባቢው ጋር የሚያገናኙት እነዚህ ሥሮች ናቸው.

ከትውልድ ወደ ትውልድ የሚተላለፉ ተረቶች.

ለአገር ፍቅር ትምህርት ተግባራት፡-

በልጅ ውስጥ ማሳደግ ለቤተሰቡ ፍቅር, ቤት, ኪንደርጋርደን, ጎዳና, ከተማ;

ለተፈጥሮ እና ለሁሉም ህይወት ያላቸው ነገሮች የመንከባከብ አመለካከት መፈጠር;

ለሥራ አክብሮት ማዳበር;

ለባህሎች እና የእጅ ሥራዎች ፍላጎት ማዳበር;

ስለ ሰብአዊ መብቶች መሰረታዊ እውቀት መፈጠር;

ስለትውልድ ከተማዎ ሀሳቦችን ማስፋፋት;

ልጆችን ወደ ሪፐብሊክ ምልክቶች ማስተዋወቅ (የጦር መሣሪያ, ባንዲራ, መዝሙር);

ለሪፐብሊኩ ስኬቶች የኃላፊነት ስሜት እና ኩራት ማዳበር;

የመቻቻል ምስረታ, ለሌሎች ህዝቦች እና ባህሎቻቸው አክብሮት ስሜት.

የሀገር ፍቅር ትምህርት ችግሮችን በሚፈታበት ጊዜ መምህሩ የሚከተሉትን መርሆዎች ከግምት ውስጥ በማስገባት ሥራውን መገንባት አለበት ።

የትምህርታዊ ሂደት ቀጣይነት እና ተከታታይነት;

ለእያንዳንዱ ልጅ የተለየ አቀራረብ, የስነ-ልቦና ባህሪያቱን, አቅሙን እና ፍላጎቶቹን ከፍተኛ ግምት ውስጥ ማስገባት;

"አዎንታዊ ሴንትሪዝም" (ለተወሰነ ዕድሜ ላለው ልጅ በጣም ጠቃሚ የሆነ የእውቀት ምርጫ);

የተለያዩ አይነት እንቅስቃሴዎች ጥምረት;

ንቁ አቀራረብ;

• በልጆች እንቅስቃሴ ላይ የተመሰረተ የመማር የእድገት ተፈጥሮ.

ለትውልድ አገር ያለው የፍቅር ስሜት የሚጀምረው በመተዋወቅ ነው።:

ከቤተሰብ ጋር;

ከመዋዕለ ሕፃናት ጋር;

ከራስህ ጎዳና ጋር;

• ከሪፐብሊኩ ጋር;

  ከምልክቶች ጋር;

  ከበዓላት እና ወጎች ጋር;

  ከተፈጥሮ ጋር

የትውልድ ከተማዎ ምስል

ከተማዋ ግርማ ሞገስ ነች;

የእሱ ታሪክ;

ወጎች;

መስህቦች;

የመታሰቢያ ሐውልቶች;

ምርጥ ሰዎች;

የእጅ ጥበብ እና የእጅ ጥበብ ባለሙያዎች.

ልጆችን ለከተማቸው ፍቅር ሲፈጥሩ ከተማቸው የእናት ሀገር አካል እንደሆነች እንዲገነዘቡ ማድረግ ያስፈልጋል።

ሰዎች ለሁሉም ሰው የሚሰሩበት ቦታ (መምህራን ልጆችን ያስተምራሉ, ዶክተሮች የታመሙትን ያክማሉ, ሰራተኞች መኪና ይሠራሉ, ወዘተ.);

ወጎች በሁሉም ቦታ ይከበራሉ;

የተለያየ ብሔር ብሔረሰቦች በየቦታው ይኖራሉ, አብረው ይሠራሉ እና ይረዳዳሉ;

ሰዎች ተፈጥሮን ይንከባከባሉ እና ይጠብቃሉ;

አጠቃላይ የሙያ እና የህዝብ በዓላት አሉ, ወዘተ.

ሁሉም ሰዎች ለሪፐብሊካቸው ባለው ፍቅር አንድ ሆነዋል።

የአዋቂዎች ምሳሌ በጣም አስፈላጊ ነው-

እንደ እናት አገር ግዴታ ያሉ ጠቃሚ ፅንሰ ሀሳቦችን በልጆች ላይ ማሳደግ ፣

ለአባት ሀገር ፍቅር;

ለጦርነት ተዋጊዎች ክብር መስጠት;

የወደቁትን ወታደሮች መታሰቢያ ማክበር;

የሪፐብሊኩን ጀግኖች ማወቅ;

ከጉልበት ስራዎች ጋር ማስተዋወቅ;

ወጎችን ማክበር ።

ሜቶሎጂካል ሥራ

ምክክር

ሴሚናሮች

ፔዳጎጂካል ምክር

ራስን ማስተማር

የማደሻ ኮርሶች

ልማት አካባቢ

የትውልድ አገር ማዕዘኖች

አቀማመጦችን መስራት

ትምህርታዊ ጨዋታዎች

የሚና-ተጫዋች ጨዋታዎች ባህሪያት

የፎቶ አልበሞች፣ ምሳሌዎች

ልቦለድ እና ትምህርታዊ ሥነ ጽሑፍ

አነስተኛ ሙዚየሞች

የአሠራር ዘዴዎች እና ዘዴዎች

የታለሙ የእግር ጉዞዎች እና ጉዞዎች።

ምልከታዎች.

ማብራሪያዎች ከማሳያ ጋር ተጣምረው።

ስለትውልድ ከተማዎ እና ስለ ሪፐብሊክ ውይይቶች።

ዘፈኖችን እና ግጥሞችን ፣ ምሳሌዎችን ፣ አባባሎችን መማር ፣ ተረት ማንበብ ፣ ሙዚቃ ማዳመጥ።

ምሳሌዎችን ፣ የፊልም ምስሎችን ፣ የልጆችን ስራዎችን መጠቀም።

ከሕዝብ ጥበብ ሥራዎች ጋር መተዋወቅ።

የልጆችን የፈጠራ ችሎታ ማበልጸግ እና ማነቃቃት።

ልጆችን በማህበራዊ ጠቃሚ ስራ ውስጥ ማሳተፍ።

ከአርበኞች እና ታዋቂ ሰዎች ጋር ስብሰባዎች።

ከወላጆች ጋር መስራት

የሚጠበቀው ውጤት

ከሁሉም በላይ አንድ ሰው ልጆች የአገር ፍቅር ስሜትን "የአዋቂዎች ቅርጾች" እንዲያሳዩ መጠበቅ የለበትም. ነገር ግን በማስተማር ሥራ ምክንያት ህፃኑ ስለ ከተማው ስም ፣ ተፈጥሮ ፣ ተምሳሌታዊነት ፣ ሙያዎች ዕውቀት ካለው ፣ ከተማችንን ሪፐብሊክን ያከበሩትን ሰዎች ስም ካወቀ ፣ ለተገኘው እውቀት ፍላጎት ካሳየ , ከዚያም ሥራው ለቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ሊደረስ በሚችል ገደብ እንደተጠናቀቀ ግምት ውስጥ ማስገባት እንችላለን.

ትእዛዝ ኤ.ኤስ. ማካሬንኮ ለአስተማሪዎች እና ለወላጆች

"የወደፊቱ ዜጋ በቤተሰባችሁ ውስጥ እና በእርስዎ አመራር ውስጥ እያደገ ነው, በነፍስዎ እና በሃሳብዎ በሃገር ውስጥ የሚፈጸሙት ነገሮች ሁሉ ወደ ህጻናት መምጣት አለባቸው."

ኦልጋ ቲቶቬትስ

በአሁኑ ግዜ, የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የአገር ፍቅር ትምህርትለወጣቱ ትውልድ አግባብነት ያለው እና ቅድሚያ የሚሰጠው. ከሰባት አመት በታች ያሉ ህጻናት ብዙውን ጊዜ በጣም ንቁ, ንቁ, ጠያቂዎች እና አስደናቂ የመተሳሰብ እና የመተሳሰብ ችሎታ አላቸው. ይህ ጊዜ ለልማት ምቹ ነው። የሀገር ፍቅር እና መንፈሳዊነት. ከስነ-ልቦና ባለሙያዎች ጠቃሚ ምክሮች እና ምክሮች በልጁ ስሜታዊ ቦታ ላይ ተጽዕኖ በሚያሳድሩበት ጊዜ ማስቀመጥ ይቻላል. ዋና እሴት መመሪያዎችወደፊት የግል ዝንባሌን ለማዳበር የሚረዳው.

የቃል ባሕላዊ ጥበብ የልጆችን የአስተሳሰብ አድማስ በማስፋት ረገድ ትልቅ ሚና ይጫወታል። ያስተምራል።የአገራቸውን ወጎች እና ልማዶች ይማሩ, በአፍ መፍቻ ቋንቋቸው ፍላጎት ያሳድጉ.

በንግግር ሕክምና ክፍሎች ውስጥ የቃል ባህላዊ ጥበብ ዘውጎችን እንደ የንግግር ቁሳቁስ መጠቀም አንዱ የመተዋወቅ ዘዴዎች አንዱ ነው። የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችወደ ታሪካዊ ባህላቸው. ምሳሌዎች እና አባባሎች እስከ ዛሬ ድረስ ሁሉንም የሰዎች ህይወት እና የእለት ተእለት ህይወት በትክክል ሲያንፀባርቁ ኖረዋል። በንግግር ሕክምና ክፍሎች ውስጥ እኔ እወዳለሁ። መምህር- የንግግር ቴራፒስት ምሳሌዎችን ይጠቀማል ፣ ግን ልጆች በተለይ በቀላሉ ለመረዳት ቀላል እና በማንኛውም መንገድ የሚስቡ ትናንሽ አፈ ታሪኮችን ይወዳሉ። ዕድሜ: ባህላዊ ተረቶች ፣ እንቆቅልሾች ፣ ዝማሬዎች ፣ የህፃናት ዜማዎች ።

ሆኖም፣ የሀገር ፍቅር ትምህርትከልጆች ጋር በንግግር ቴራፒስት ሥራ ውስጥ የባህላዊ የንግግር ቁሳቁሶችን በማረሚያ ክፍሎች ውስጥ መለማመድ ብቻ አይደለም ። የትምህርት አካባቢዎች ውህደት ልጆችን በአፍ መፍቻ ቋንቋቸው እንዲያውቁ ያስችላቸዋል ፣ በልባቸው ውስጥ ወጎችን የመማር ፍላጎት እንዲያድርባቸው ፣ ለአያቶቻቸው ፍላጎት እንዲኖራቸው ፣ የትውልድ አገራቸውን እና የአገራቸውን ታሪክ ማድነቅ እና መውደድ ያስችላል።

ባለፉት አምስት ዓመታት፣ በ MBDOU ኪንደርጋርደን አርት. ሚሊቲንስካያ ብዙ ስራዎችን እየሰራ ነው። የአርበኝነት አቅጣጫ. እንደ ትምህርታዊ ፕሮጀክቶች የተዋሃደ ነው እንዴት: "ሩሲያ የትውልድ አገሬ ናት", "አራት አርቲስቶች", "ልባችንን በማስታወስ እናሞቅቅ". የንግግር ቴራፒስት እና ሁሉም የመዋዕለ ሕፃናት ስፔሻሊስቶች የጋራ ሥራ እነዚህን ፕሮጀክቶች ተግባራዊ ለማድረግ ነው. እነዚህም በቀጥታ ትምህርታዊ ጉዳዮችን ያካትታሉ ርዕሶች ላይ እንቅስቃሴዎች: "ክብር ለውድ ሰራዊት", “የትውልድ አገሬ ሩሲያ ናት ፣ ትንሽ የትውልድ አገሬ”, "የታላቅ የድል ቀን"; "የወታደር ተግባር የማይሞት ነው",

"ኦሊምፒክስ ሂድ!", የሶቺ-2014 የኦሎምፒክ ጨዋታዎች, "የእኛ ኮስሞናውቶች", “የጦርነት ልጆች ያለሙት”, "የቤተሰብ ጀግና";

በዓላት እና መዝናኛዎች: "የመንደሩ ልደት",

"የአሮጌው ሰው ቀን", "መልካም የእናቶች ቀን", "ትንንሽ የኦሎምፒክ ጨዋታዎች".

ልዩ ጠቀሜታ ለታላቁ የበዓል ቀን - የድል ቀን ዝግጅቶችን ማዘጋጀት እና ማካሄድ ነው. ለተከታታይ አመታት የኛ ኪንደርጋርደን በማስተዋወቂያዎች ውስጥ ይሳተፋል"ስለ ጦርነቱ ለልጆች እናነባለን"እና "ጆርጅ ሪባን".

ድንቅ ወግ በግንቦት 9 ዋዜማ የሚቀርብ የበአል ኮንሰርት ነው። በክስተቱ ውስጥ የመምህራን እና ተማሪዎች ተሳትፎ"ሩሲያ ሂድ!"ለክረምት ኦሊምፒክ ጨዋታዎች የተሰጠ ፣ "የባንዲራ ቀን", "ጆርጅ ሪባን"ያስነሳል። አገር ወዳድየአዋቂዎችና የልጆች መንፈስ.

የጋራ ፕሮጀክት እንቅስቃሴ, በሽርሽር ውስጥ ተሳትፎ, የፈጠራ ኤግዚቢሽኖች, ውድድሮች, በዓላት እና መዝናኛዎች ልጆች እንዲዳብሩ ይረዳሉ, እና አስተማሪዎች በእነሱ ይደሰታሉ ተማሪዎችበነዚህ ክስተቶች ንግግራቸው የሚዳብር፣ የአስተሳሰብ አድማሳቸው እየሰፋ፣ የማሰብ ችሎታቸው እየሰፋ፣ እና ከሁሉም በላይ ደግሞ አገር ወዳድለአገርዎ እና ለትውልድ ሀገርዎ ስሜት።

ያደንቁ እና ሀገርዎን ይንከባከቡ!

ምላሷን ያሳምር!

ቆንጆ ውበቷን ውደድ

እና ኩሩ ፊትዎ እንዲበላሽ አይፍቀዱ!

በርዕሱ ላይ ህትመቶች፡-

"የንግግር ቴራፒስት ሳምንት" "የንግግር ቴራፒስት ሳምንት" በቅድመ ትምህርት ቤት ተቋም ውስጥ በተሳካ ሁኔታ ተካሂዷል. ይህ የስራ አይነት በግንኙነት ውስጥ ፈጠራ ነው።

በቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ውስጥ የንግግር እክሎችን ለማሸነፍ የንግግር ቴራፒስት በተግባራዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የጨዋታ ቴክኖሎጂዎችን መጠቀምየፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ የትምህርት ደረጃ “የእነዚህ መስፈርቶች አፈፃፀም የተዋሃደ ውጤት ምቹ የእድገት ትምህርታዊ አካባቢ መፍጠር መሆን አለበት።

ምክክር "ሴራ-ሚና ጨዋታ በመዋለ ሕጻናት ድርጅት ውስጥ የቲያትር እንቅስቃሴ የመጀመሪያ ደረጃ ነው!"ዓላማው፡ በነገር ላይ የተመሰረተ የጨዋታ አካባቢን በመፍጠር የተማሪዎችን የጨዋታ እንቅስቃሴ እድገት ማስተዋወቅ። ዓላማዎች: - ይዘትን ማበልጸግ.

ለቅድመ ትምህርት ቤት መምህራን ከንግግር ቴራፒስት ጋር ምክክር

ወጣቱን ትውልድ የማስተማር ወሳኝ ተግባር የሀገር ፍቅር ትምህርት ሆኖ ቆይቷል። የመዋለ ሕጻናት ልጆችን ንግግር ሲያዳብሩ ለዚህ አካባቢ ትኩረት መስጠት ያስፈልጋል.

አውርድ:

ቅድመ እይታ፡

የንግግር ቴራፒስት በማረም ሥራ በመዋለ ሕጻናት ውስጥ ለዜግነት እና ለአርበኝነት ትምህርት ዲዳክቲክ ጨዋታዎች።

የእኛ ተግባር በተቻለ ፍጥነት በማደግ ላይ ባለው ሰው ውስጥ ለትውልድ አገሩ ፍቅርን ማነቃቃት ፣ በልጆች ውስጥ የባህሪ ባህሪያትን መፍጠር ፣ እሱ የህብረተሰቡ ሰው እና ዜጋ እንዲሆን ፣ ለቅርብ ሰዎች ፍቅር እና አክብሮት ማዳበር ነው ። እሱ - አባት ፣ እናት ፣ አያት ፣ አያት ፣ እና የቤተሰብ ቤት ፣ ኪንደርጋርደን ፣ የአገሬው ተወላጅ ጎዳና ፣ ከተማ ፣ በአገሩ ስኬቶች ላይ የኩራት ስሜት ፣ ለሠራዊቱ ፍቅር እና አክብሮት ፣ በወታደሮች ድፍረት ኩራት።

ይህ ችግር የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ጠባብ ልዩ ባለሙያዎችን በተለይም የንግግር ቴራፒስቶችን ይመለከታል. ስለዚህ የንግግር ሕክምና ትምህርቶችን በቃላታዊ ርእሶች ላይ ሲያቅዱ ፣ ከማስተካከያ የንግግር ተግባራት ጋር ፣ በልጆች ሥነ ምግባራዊ እና የአገር ፍቅር ትምህርት ላይ ያተኮሩ ተግባራት ታቅደዋል ።

ለምሳሌ, "የሰው አካል" የሚለው ርዕስ እየተጠና ነው. ”

ዓላማዎች-የራስን ምስል ማጠናከር, የቦታ አቀማመጥ እና የእንቅስቃሴዎች ቅንጅት, የግንኙነት ክህሎቶችን ማዳበር, ስለ ልጅ መብቶች መሰረታዊ እውቀት መፈጠር.

ልጅዎ ይህን ርዕስ እንዲቆጣጠር ለማገዝ እንደ፡ ያሉ የቃላት ጨዋታዎች፡-

"ለምን ምን ያስፈልጋል?" / አንድ ሰው ለማሰብ, ለማሰብ ... እጅ, ጆሮ, አፍ, አይን, ወዘተ ... ለማሰብ ጭንቅላት ያስፈልገዋል.

"ምልክት ምረጥ" / አይኖች - ትልቅ, ትንሽ, ሰማያዊ, ቡናማ, ትኩረት, አሳዛኝ, ደስተኛ, ወዘተ.

"በፍቅር ጥራው" /የጭንቅላት-ራስ, እግሮች-እግሮች, ጉልበቶች-ጉልበቶች, ጀርባ-ጀርባ/.

ልጆች ውስብስብ ቃላትን መፍጠር ይማራሉ. / ቡናማ ጸጉር አለኝ - እኔ ቡናማ-ፀጉር ነኝ, ሰማያዊ ዓይኖች አላችሁ - ሰማያዊ-ዓይኖች ነዎት, ወዘተ.

የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ለራሳቸው እና ለጓደኞቻቸው የበለጠ ትኩረት መስጠት ይጀምራሉ. ሁሉም የተለዩ መሆናቸውን ያያሉ።

እናም ይህ ለወደፊቱ ህጻኑ እራሱን እንደ እሱ እንዲቀበል, የበለጠ ተግባቢ እና በቀላሉ ከእኩዮች ጋር እንዲገናኝ ይረዳዋል.

"ቤተሰብ" በሚለው ርዕስ ላይ ያሉ ክፍሎች ለም መሬት ይሰጣሉ.

ዓላማዎች-በውስጡ ስላለው ቤተሰብ እና የቤተሰብ ግንኙነቶች ሀሳቦችን ማዳበር ፣ ለቤተሰቡ ፍቅር እና ፍቅርን ማሳደግ ፣ ለዘመዶች እና ለጓደኞች የጋራ መረዳዳት እና ኃላፊነት።

የሚከተሉት የቃላት ጨዋታዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ:

"ምልክት ምረጥ" / ቤተሰብዎ ምን ይመስላል? - ትልቅ, ተግባቢ, ጠንካራ, ታታሪ, ታታሪ, ጤናማ, ተንከባካቢ, ደስተኛ, ወዘተ./;

"በቤተሰብ ውስጥ ያሉ ኃላፊነቶች" / አባ ምን ያደርጋል? እናት ምን ታደርጋለች? የእህት እና የወንድም ሀላፊነቶች ምንድን ናቸው?/

ወጥነት ያለው ንግግር ያዳብራል፡ ልጆች በሴራ ስዕሎች እና በእቅድ መሰረት ታሪኮችን መፃፍ ይማራሉ.

"መዋዕለ ሕፃናት" በሚለው የቃላት ዝርዝር ውስጥ, የቃላት ዝርዝር ተሞልቷል እና ወጥነት ያለው ንግግር ያዳብራል.

ዓላማዎች-ከመዋዕለ ሕፃናት ሰራተኞች ሁሉንም አገልግሎቶች እና ሙያዎች ጋር መተዋወቅ; በትጋት ለመስራት ራሳቸውን ያደሩ የተለያየ ሙያ ላላቸው ሰዎች ክብርን ማሳደግ - ልጆችን መንከባከብ እና ሁለተኛ ቤታቸውን መውደድ።

በጨዋታው "ማነው ምን እያደረገ ነው?" የቃል መዝገበ ቃላት ያዳብራል እና ይሻሻላል / መምህሩ ምን ያደርጋል? - ያስተምራል ፣ ያብራራል ፣ ያስባል ፣ ይረዳል። ምግብ ማብሰያ ምን ያደርጋል? - ምግብ ማብሰል, ጥብስ, ማጠብ, መቁረጥ, መጋገር. አንድ ጀማሪ መምህር ምን ያደርጋል? ወዘተ/ ልጆች በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ስለሚሠሩ ሰዎች ዓረፍተ ነገር ማድረግን ይማራሉ.

ልጆች "በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ አንድ ቀን", "በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ምን እንደምናደርግ" በሴራዎች እና ተከታታይ ስዕሎች ላይ ተመስርተው ታሪኮችን ያዘጋጃሉ.

“ተክሎች” በሚለው ርዕስ ላይ ተከታታይ ትምህርቶችን ማቀድ ። እንስሳት. ወፎች።”፣ መዝገበ ቃላት እና ሰዋሰዋዊ ምድቦች በተግባር ላይ ይውላሉ።

ዓላማዎች፡ ለሁሉም ህይወት ያላቸው ነገሮች የመተሳሰብ እና ፍቅር መመስረት “ቅጠሉ ከየትኛው ዛፍ ነው?”፣ “ይህ ጅራት የማን ነው?” በሚሉት ጨዋታዎች እውን ይሆናል። "ማን ምን ድምፅ ይሰጣል?" ጨዋታ "ማን ማን አለው? "ወደ አትክልቱ እንሂድ እና በራያዛን አልጋዎች ላይ ምን እንደሚበቅሉ ይንገሩን," "እና በራዛን ውስጥ ዓይኖች ያሏቸው እንጉዳዮች አሉ, ጎብሊን እንድትጎበኝ ጋበዘህ እና እንጉዳዮችን እንድትወስድ ጠየቀ."

"ሙያዎች" በሚለው ርዕስ ውስጥ.

ዓላማዎች-ስለ በጣም የተለመዱ ሙያዎች ሀሳቦችን ማጠናከር, የማይታወቁ ሙያዎችን ለማጥናት ፍላጎት መፍጠር, ለሥራ አክብሮት ማዳበር.

በጨዋታዎች ውስጥ: "ማን ምን ያደርጋል?", "አራተኛው መንኮራኩር", "ማን መሆን እንደምፈልግ ገምት?", "ማን ትልቅ ነው?", "ማሽኖቹ ላይ የሚሰራው ማን ነው?", "ስለራስህ ንገረኝ", " ቃሉን ገምት”፣ “አረፍተ ነገሩን ቀጥል”፣ “ረጃጅም ተረቶች”፣ ልጆች የቃላቶቻቸውን ቃላት በሙያ ስም ያበለጽጉታል፡

• ስለ ወላጆቻቸው ሙያ አጫጭር መልዕክቶችን መጻፍ ይማራሉ እና "ስታድግ ምን መሆን ትፈልጋለህ?", "ሁሉም ሙያዎች ያስፈልጋሉ, ሁሉም ሙያዎች አስፈላጊ ናቸው ..." በሚሉ ርዕሶች ላይ.

በየካቲት ወር ልጆች “የአባት አገር ተሟጋቾች” ከሚለው ጭብጥ ጋር ይተዋወቃሉ።

ዓላማዎች-የትውልድ አገራቸውን ከጠላቶች ለሚከላከሉ ሰዎች አክብሮት እና የአመስጋኝነት ስሜት ማሳደግ።

በጨዋታዎቹ ውስጥ: "የአባት ሀገር ተከላካዮች" "የተለያዩ ወታደሮች" "የውትድርና ሙያ ይሰይሙ" የህፃናት መዝገበ-ቃላት በአዲስ ተመሳሳይ ቃላት ተሞልቷል - አባት ሀገር - አባት ሀገር - እናት ሀገር; የአባት ሀገር ተከላካይ - ተዋጊ ፣ ተዋጊ ፣ ወታደር; እናት አገርን ለመከላከል - ለመጠበቅ, ለመጠበቅ. ልጆች የተለያዩ ወታደራዊ ሙያዎች / ድንበር - ድንበር ጠባቂ, መድፍ - አርቲለሪ, ወዘተ ምሳሌ በመጠቀም የቃላት አፈጣጠርን ይማራሉ.

የፀደይ የመጀመሪያው ወር ሁል ጊዜ “ዓለም አቀፍ የሴቶች ቀን” ለሚለው ጭብጥ ነው የሚቀርበው።

ዓላማዎች: ፍቅርን ማሳደግ እና ለእናት, ለአያቶች, ለእህት, ለአስተማሪ አክብሮት ያለው ስሜት.

የቃል ዶክትሬት ጨዋታዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ፡-

" የትኛውን ንገረኝ?" / እናት - ደግ ፣ አፍቃሪ ፣ ተወዳጅ ፣ ደስተኛ; አያት - ተንከባካቢ, ጥበበኛ, ታታሪ; እህት - ትንሽ, አስቂኝ, ጠያቂ; አስተማሪ - ደግ, በትኩረት, ብልህ, ቆንጆ, ፍትሃዊ, ወዘተ./; "በደግነት ጥራኝ" -.

“የትውልድ ከተማዬ፣ የትውልድ አገሬ” የሚለውን ርዕስ ስታጠና።

ዓላማዎች፡ ለትውልድ ሀገር ፍቅርን ማሳደግ፣ በእሱ መኩራት እና ለእሱ አክብሮት ማሳየት።

ጨዋታዎች፡-

• "የሚያምሩ ቃላት እቅፍ" -የህፃናት መዝገበ-ቃላት በምሳሌያዊ ገላጭ የንግግር ዘዴዎች/ትርጉሞች፣ ዘይቤዎች፣ ተመሳሳይ ቃላት፣ ከእናት ሀገር እና ከትውልድ ከተማ ጋር በተያያዙ ቃላቶች የበለፀገ ነው።
• ዲዳክቲክ ጨዋታ "የፍላጎት ቦታዎችን ይገምቱ", "በመግለጫ ይወቁ", "ከተማዎን ይወቁ".

ግቡ በቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ውስጥ በመምህሩ እና በልጆች መካከል በሚደረጉ ውይይቶች ወቅት የተገኘውን የትውልድ ከተማቸውን እና የአገራቸውን እውቀት ማጠናከር ነው; የአገር ፍቅር ትምህርት.

• “ከቁርጭምጭሚቶች የጦር ካፖርት ሰብስብ”

ዓላማው ስለ የአገሬው ተወላጅ የጦር መሣሪያ ሽፋን እውቀትን ለማጠናከር አስተዋፅኦ ማድረግ,ማዳበር አመክንዮአዊ አስተሳሰብ, የቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ ትውስታ.

• "የአገሬው ተወላጅ ግዛት የጦር ካፖርት"

ዓላማው: የትውልድ አገራቸውን የጦር ቀሚስ የልጆችን ግንዛቤ ማጠናከር; የአገሬው መንደር Ryazan የጦር ካፖርት ከሌሎች ምልክቶች መለየት መቻል።

በትምህርት አመቱ መጨረሻ የታላቁ በዓል ጭብጥ "የድል ቀን" ነው.

ዓላማዎች: ለታላቁ የአርበኝነት ጦርነት ጀግኖች ክብርን ማፍራት, በፋሺስት ድል አድራጊዎች ላይ በተደረገው ድል ኩራት, ለጦር ዘማቾች ጥልቅ ምስጋና.

ያገለገሉ ጨዋታዎች፡-

"ተመሳሳይ ቃል ምረጥ" / ደፋር - ደፋር, ደፋር, ጀግና /;

"ተዛማጅ ቃል ምረጥ" / ጀግና - ጀግና ፣ ጀግና ፣ ጀግና /

የህፃናት መዝገበ-ቃላት በአዲስ ቃላት እና ሀረጎች ተሞልቷል / ፌት ፣ ድል ፣ ጀግንነት ፣ አርበኛ ፣ “ሰላም ይገነባል ፣ ጦርነት ያወድማል” ፣ ወዘተ.

ይህ እንዴት ነው, በልጆቻችን ሕይወት ውስጥ በጣም አስፈላጊ የሆነ ቅጽበት, እንደ ዜግነት እና የአገር ፍቅር ጉዳይ በማስተማር, እኛ, የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት የንግግር ቴራፒስቶች, የእኛን ቀጥተኛ ሙያዊ ኃላፊነቶች መወጣት - እኛ ልጆች ንግግር ማዳበር, እየሰፋ እና ላይ እየሰራን ነው. መዝገበ ቃላትን ማዘመን፣ በቃላት እና ሰዋሰዋዊ ምድቦች እና ወጥነት ያለው ንግግር።

የንግግር እክል ያለባቸው የመዋለ ሕጻናት ልጆች የአርበኝነት ትምህርት የአርበኝነትን እንደ ግለሰብ ውህደት ጥራት ለመመስረት የታለመ ሁለንተናዊ የትምህርት ሂደት ገጽታዎች አንዱ ነው እና በማረሚያ እና በእድገት ሥራ ውስጥ ነው-የቃላት ምስረታ; የአፍ መፍቻ ቋንቋ ሰዋሰዋዊ ምድቦችን ትክክለኛ አጠቃቀም ማስተማር; ወጥነት ያለው የንግግር ችሎታ እድገት።

ለህፃናት የሞራል እና የሀገር ፍቅር ትምህርት ፕሮግራሞች እና መመሪያዎች፡- V.N. ቪሽኔቭስካያ "የሩስ ብርሃን", ጂ.ኤን. አብሮሲሞቫ "የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የሀገር ፍቅር ትምህርት በአካባቢያዊ ታሪክ - የቱሪዝም እንቅስቃሴዎች", ኢ.ዩ. አሌክሳንድሮቫ "በቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋማት ውስጥ የአርበኝነት ትምህርት ስርዓት", M.Yu. ኖቪትስካያ "ቅርስ. የአርበኝነት ትምህርት በኪንደርጋርተን”፣ ኤም.ዲ. ማካኔቫ "በቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላይ ያሉ ልጆች የሞራል እና የአርበኝነት ትምህርት", G.A. Kovalev "ትንሽ ዜጋ ማሳደግ" እና ሌሎች. L.A. Kondrykinskaya "የእናት ሀገር ከየት ይጀምራል?", L.A. Kondrykinskaya "እናት ሀገር የት ይጀምራል?", V.N. ቪሽኔቭስካያ "የሩስ ብርሃን", V.N. ቪሽኔቭስካያ "የሩስ ብርሃን", ጂ.ኤን. አብሮሲሞቫ "የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የአገር ፍቅር ትምህርት በአካባቢ ታሪክ እና በቱሪዝም እንቅስቃሴዎች", G.N. አብሮሲሞቫ "የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የአገር ፍቅር ትምህርት በአካባቢ ታሪክ እና በቱሪዝም እንቅስቃሴዎች", ኢ.ዩ. አሌክሳንድሮቫ "በቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋማት ውስጥ የአርበኝነት ትምህርት ስርዓት", ኢ.ዩ. አሌክሳንድሮቫ "በቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋማት ውስጥ የአርበኝነት ትምህርት ስርዓት", M.Yu. ኖቪትስካያ "ቅርስ. የአርበኝነት ትምህርት በኪንደርጋርተን”፣ M.Yu. ኖቪትስካያ "ቅርስ. የአርበኝነት ትምህርት በኪንደርጋርተን”፣ ኤም.ዲ. ማካኔቫ "በቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላይ ያሉ ልጆች የሞራል እና የአርበኝነት ትምህርት", ኤም.ዲ. ማካኔቫ "በቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላይ ያሉ ልጆች የሞራል እና የአርበኝነት ትምህርት", G.A. Kovalev "ትንሽ ዜጋ ማሳደግ" እና ሌሎች. ጂ.ኤ. Kovalev "ትንሽ ዜጋ ማሳደግ" እና ሌሎች.

ደራሲዎቹ በስራቸው ውስጥ አጠቃቀሙን ያመላክታሉ-ሰውን ያማከለ ቴክኖሎጂ - የልጁን የመማር ሂደት ማደራጀት, ክፍሎች በግለሰብ ደረጃ የሚካሄዱበት, ባህሪያዊ ፍጥነት, ከፍተኛ ጤናን የማዳን አቅም ያለው, ሰው-ተኮር ቴክኖሎጂ - ማደራጀት. ከፍተኛ ጤና ቆጣቢ እምቅ አቅም ያለው፣ ክፍሎች በግለሰብ ደረጃ የሚካሄዱበት የሕፃናት የመማር ሂደት፣ የሕፃን እድገት መሠረታዊ መሠረት እንዲፈጠር አስተዋጽኦ የሚያደርጉ የእውቀት ዘርፎችን ማቀናጀት፣ በአዲስ ላይ ያተኮረ። እንቅስቃሴዎችን የማደራጀት ሞዴሎች ፣ በአዳዲስ የማደራጀት ተግባራት ላይ ያተኮሩ የሕፃን እድገት መሰረታዊ መሠረት ለመፍጠር የሚያበረክቱ የእውቀት ዘርፎች ውህደት ።

ከባድ የንግግር እክል ካለባቸው ልጆች ጋር በልዩ ሁኔታ የተደራጀ የትምህርት እንቅስቃሴ ሥርዓት: በልዩ ሁኔታ የተደራጀ የትምህርት እንቅስቃሴዎች ከባድ የንግግር እክል ካለባቸው ልጆች ጋር: የአእምሮ እድገታቸውን ያረጋግጣል, የአእምሮ እድገታቸውን ያረጋግጣል, የአእምሮ እና የንግግር እንቅስቃሴን ያዳብራል, የአእምሮ እና የንግግር እንቅስቃሴን ያዳብራል. ልጁን በአዋቂዎች ፣ በእውቀት ፣ እሱን የማግኘት ሂደት እና ለራሱ እንደ የእንቅስቃሴ ርዕሰ ጉዳይ ፣ ለእሱ አዲስ የማህበራዊ ግንኙነት ስርዓት የመጀመሪያ ዙር ውስጥ እንዲካተት ያበረታታል። ለአዋቂዎች ፣ ለእውቀት ፣ እሱን የማግኘት ሂደት ፣ እንደ የእንቅስቃሴ ርዕሰ ጉዳይ ለራሱ አዲስ ለሆኑት የማህበራዊ ግንኙነቶች ስርዓት የመጀመሪያ ዙር ልጅን ለማካተት አስተዋፅኦ ያደርጋል።

ፕሮግራሙ "እናት ሀገር ከየት ይጀምራል?" L.A. Kondrykinskaya በአዋቂ እና በሕፃን መካከል ያለው ግንኙነት አወንታዊ-ስሜታዊ ዘይቤ የማያቋርጥ የእንቅስቃሴ ዓይነቶች ፣ ዘዴዎች እና የሥራ ቴክኒኮች ፣ የድርጅት ዓይነቶች ዕድሜን ፣ ግለሰባዊ እና ሥነ ልቦናዊ ባህሪዎችን ከግምት ውስጥ በማስገባት ግልጽነት አጠቃቀም።

የአባላዘር በሽታ ያለባቸው ህጻናት የሞራል እና የአርበኝነት ትምህርት አላማዎች በዙሪያቸው ካለው አለም ጋር ለማስተዋወቅ, በእሱ ውስጥ ያላቸውን ቦታ እንዲረዱ ለመርዳት ብልህነትን እና ንግግርን ለማዳበር ምስላዊ-ምሳሌያዊ አስተሳሰብን, የፈጠራ ችሎታዎችን, የነጻነት አካላትን, የግንኙነት ክህሎቶችን መፍጠር. ከአዋቂዎች እና እኩዮች ጋር በሥነ ምግባር ለማስተማር ፣ ደግ ፣ ለተፈጥሮ ፣ ለሰዎች ፣ ለከተማ ፣ ለሀገር አሳቢ አመለካከትን ለማዳበር የአካል እድገትን ማሳደግ በማህበራዊ አከባቢ ውስጥ መዞርን ይማሩ

"አዎንታዊ ሴንትሪዝም" የትምህርታዊ ሂደት ልዩነት አቀራረብ ቀጣይነት እና ቀጣይነት ፣ ከፍተኛ የስነ-ልቦና ባህሪያትን ግምት ውስጥ ማስገባት ፣ የተለያዩ አይነት እንቅስቃሴዎች ችሎታዎች እና ፍላጎቶች ምክንያታዊ ጥምረት ፣ ዕድሜ-ተመጣጣኝ የአእምሮ ፣ ስሜታዊ እና የሞተር ውጥረት ገባሪ አቀራረብ የትምህርት ተፈጥሮን ማዳበር። የሞራል እና የሀገር ፍቅር ትምህርት

በመዋለ ሕጻናት ተቋም ውስጥ የተዋሃደ ትምህርታዊ ሥርዓትን በጣም ጥሩ አሠራር በማደራጀት የንግግር እክል ያለባቸውን ልጆች በተናጥል የተለያየ አቀራረብን እና ሥነ ልቦናዊ እና ትምህርታዊ ባህሪያትን ከግምት ውስጥ በማስገባት የመዋለ ሕጻናት ልጆችን የንግግር እክል ያለባቸውን ልጆች የሀገር ፍቅር ስሜትን በማስረፅ ከፍተኛ ብቃትን ማረጋገጥ እንችላለን ። እንደ ማረም እና የእድገት ስራ. በመዋለ ሕጻናት ተቋም ውስጥ የተዋሃደ ትምህርታዊ ሥርዓትን በጣም ጥሩ አሠራር በማደራጀት የንግግር እክል ያለባቸውን ልጆች በተናጥል የተለያየ አቀራረብን እና ሥነ ልቦናዊ እና ትምህርታዊ ባህሪያትን ከግምት ውስጥ በማስገባት የመዋለ ሕጻናት ልጆችን የንግግር እክል ያለባቸውን ልጆች የሀገር ፍቅር ስሜትን በማስረፅ ከፍተኛ ብቃትን ማረጋገጥ እንችላለን ። እንደ ማረም እና የእድገት ስራ.