ስለዚህ ትንሽ ደስታ ይተኛል. ስለዚህ ሮጠ, ስለዚህ ዘለለ. እሱ ይተኛል እና ፈገግ ይላል, እና እርስዎ ተቀምጠዋል እና ምን ማድረግ እንዳለብዎት አያውቁም, ምን ችግር አለው? ምናልባት ልዩ ባለሙያተኛን ለማየት ጊዜው አሁን ነው? የተኛን ህፃን ፈገግታ ተመልክተህ ስትተኛ ምን ያህል ድንቅ እንደሆንክ አስብ።
እንደ ችግሩ ምን ያዩታል? - ስፔሻሊስቱ ይጠይቃል. በልጁ ላይ የሆነ ችግር አለ፣ ብዙ ጊዜ የምሰማው መልስ ነው። ልጁ መቆጣጠር የማይችል ነው, ይጣላል, አይሰማም, ሁሉንም ነገር በተቃራኒው ይሠራል, ግትር ነው, እና ቁጣዎች ወደ ሰማያዊነት ደረጃ ላይ ይደርሳሉ.
እንኳን ደስ አላችሁ! የ 3 ዓመት ልጅ ቀውስ እያጋጠመው ነው. "እኔ ራሴ" ቀውስ - ይህ ነው ተብሎ የሚጠራው! የችግሩ መከሰት ብዙውን ጊዜ በ 2.2 ዓመታት ውስጥ እራሱን ማሳየት ይጀምራል እና እንደ እድሜው ይቀጥላል. እስከ 43 ዓመት የሚደርሱ ጉዳዮች አሉ። እያንዳንዱ ቀልድ በውስጡ አንዳንድ ቀልዶች አሉት. ግን በመርህ ደረጃ, በጥልቀት ይመልከቱ, ይህ ቀውስ የለዎትም?
በአሁኑ ጊዜ ከእድሜ ጋር በተያያዙ ጽሑፎች ላይ ብዙ ጽሑፎች አሉ። ለራስዎ ተስማሚ ጽሑፎችን ማግኘት እና በዚህ ወሳኝ የህይወት ጊዜ ውስጥ ስለተፈጠሩት አዳዲስ ስብዕና ቅርጾች በዝርዝር መማር ችግር አይደለም ። አንድ ሚስጥር እነግርዎታለሁ - እርስዎም ይህ ቀውስ አጋጥሞዎታል። እሱ በጣም ጉልህ ነው። በዚህ ወቅት, የዓለም እይታ እና በራስ መተማመን ይፈጠራሉ, እና የማታለል ዘዴዎች ይዘጋጃሉ. ምርጫ አለህ - ልጅዎ ተንኮለኛ ወይም ተበዳይ ይሆናል። ያስቡ እና ይምረጡ።
በጎቹን ለመጠበቅ እና ተኩላዎችን ለመመገብ ምን ማድረግ ይቻላል? ልጁን እንዳይሰብር እና ወላጆች ውድ የሆነውን መምታት እንዳይፈልጉ እንዴት እንደሚሠሩ። ሁሉም ሰው ለመምታት ፍላጎት አለው, ነገር ግን ይህ ቀድሞውኑ የጠፋብዎት, ተስፋ እንደቆረጡ የሚያሳይ ምልክት ነው. ጥንካሬን እያሳየህ አይደለም፣ ነገር ግን የበታችነትህ እና በህይወት ውስጥ ያሉ የአደጋ ጊዜዎችን ለመፍታት አለመቻል ነው። በዚህ ጊዜ ውስጥ ህፃኑ ጥንካሬዎን ይፈትሻል. እሱ የባህሪ ቅጦችዎን በራሱ ላይ ያዘጋጃል። ህፃኑ ምን አይነት የስሜታዊነት ደረጃ እንዳለዎት ለማየት ይፈትሻል። እርስዎ እና ባህሪዎ የበለጠ ታጋሽ፣ ክቡር እና ታጋሽ ሲሆኑ፣ ልጅዎ የበለጠ ጠንካራ እና ደስተኛ ይሆናል።
እርግጥ ነው, በሕይወታችን ምት ውስጥ እንደክማለን, አስቸጋሪ የህይወት ሁኔታዎች ይከሰታሉ, እና ህጻኑ በሁሉም ነገር እንደ ውሻ ቢያዳምጠን ለእኛ በጣም ምቹ ይሆናል. ምቹ ነው። በተለይ አሁን በትምህርት ቤቶች ውስጥ የምቾት ልጆች ርዕስ ይሰማል። እሱ ሃይለኛ ነው! ብዙውን ጊዜ ይህንን መለያ በልጁ ላይ ያደርጉታል። በሌላ አገላለጽ መምህሩ ወደ ሥራ መጣሁ እና ልጅዎ እንደ አትክልት እንደሚቀመጥ ጠብቄ ነበር ፣ ግን እሱ ልጅ ሆነ ፣ ይህ ለእኔ አይስማማኝም ። ይህ የማይመች ነው! ውድ ወላጆች እንተባበር እና ልጅዎን ምቹ እና ቀልጣፋ እናድርገው። አለበለዚያ እሱ ፍሪክ, ኢንፌክሽን, ወዘተ.
እነዚህ ቃላት ለ 6 አመት ልጅ መስማት በጣም አስፈሪ ናቸው. ወደ ህብረተሰቡ የገባው “አስጨናቂ” ነው በሚል ነውር ነው።
ዛሬ ለልጆች መቆም እና ልጆችን ወክዬ መናገር እፈልጋለሁ. ውድ እናቶች እና አባቶች, ያለ ልጅ ምን ያህል መጥፎ እና አሳዛኝ እንደሆነ አስታውሱ. ስንት መካን ጥንዶች? ስንት እናቶች ልጅ እንዲሰጣቸው ይጸልያሉ. ልጅዎን እየጠበቁ ነበር - መጣ. ልጆች ፍቅር, ሙቀት እና ትኩረት ይፈልጋሉ. ሁሉም! ምንም. እነዚህን ስሜቶች በገንዘብ፣ በስጦታ እና በተለያዩ ጥቅሞች የምንተካው እኛው ነን። እንከፍላቸዋለን።
ስለዚህ ህፃኑ ጨካኝ ነው. ምን ለማድረግ? በቅርበት ተመልከት, ምናልባት እሱ በቂ ትኩረት ስለሌለው እና በሃይስቲክስ እየሳበው ሊሆን ይችላል. ካልሆነ, ጠለቅ ብለው ይመልከቱ, ምናልባት እሱ ከቤተሰቡ የሆነን ሰው እየገለበጠ ነው. አንድ ልጅ በቀን ውስጥ ምን ያህል ክልከላዎችን እንደሚሰማ አስብ. ምናልባት ከእነሱ መስማት የተሳነው እና ምንም ነገር መስማት አይችልም. አንድ ልጅ ለህይወቱ እና ለጤንነቱ አደገኛ ከሆኑ ነገሮች ብቻ መከልከል ይመከራል. 1፡3 ክልከላዎች ብቻ መሆን አለባቸው። እና ቀሪው ይቻላል. በልጅዎ ውስጥ የራስዎን እገዳዎች እና ውስብስብ ነገሮች አያሳድጉ. ለምን እንደማይቻል እንዴት ማስረዳት እንዳለብዎ ካላወቁ መልሱ አዎ ነው.
ከልጅዎ ጋር ቅን ይሁኑ። እስካሁን ካልረሷቸው ስለ ስሜቶችዎ በግልጽ ይናገሩ። በአጠቃላይ, ልጆች በጣም የተሻሉ የስነ-ልቦና ባለሙያዎች ናቸው ማለት እፈልጋለሁ. እነሱ እኛን ሙሉ በሙሉ ያንፀባርቃሉ. እና እኛ ደግሞ በአንድ ወቅት በአንድ ሰው የአካል ጉዳተኛ ልጆች ነበርን። ወላጆቻችንም አመለካከታቸውን፣ፍርሃታቸውን እና የተከለከሉትን ነገር ግምት ውስጥ በማስገባት አሳድገውናል። እና ይህ ትምህርት ሁልጊዜ ትክክለኛ እና ጠቃሚ አልነበረም. ከአሁን በኋላ እራሱን የሚያጸድቅ እና ጠቃሚ ላይሆን የሚችለውን አጠቃላይ ሁኔታ ለመለወጥ እድሉ አለህ፤ ከተሰጠህ በላይ ለልጁ የበለጠ ነፃነት የመስጠት እድል አለህ። ልጅዎን ለመስማት ይማሩ. ወላጅ ወደ ሥራ ተጠርቷል፣ የወላጅነት ግዴታዎን በክብር ይወጡ።
በችግር ጊዜ ህፃኑ ራሱ በእሱ ሁኔታ ይሠቃያል. እሱ ደክሟል, እሱ የእናንተን ድጋፍ እና ፍቅር በእውነት ይፈልጋል. በዚህ አስቸጋሪ ጊዜ እሱን አትተዉት ፣ በዚህ መንገድ ከእሱ ጋር ይራመዱ። እቅፍ አድርገው። እንደወደዱት ይናገሩ, በቅጣት እና እገዳዎች አያረጋግጡት, ነገር ግን በራስ መተማመን, ርህራሄ እና ሙቀት አረጋግጡት. ከእሱ ስሜታዊ ንዴት ይልቅ እንዴት የተለየ ምላሽ መስጠት እንደቻሉ ንገሩት። በጥባጭ እና በሃይለኛነት የእሱን ጅቦች አያጠናክሩት።
የበለጠ ታጋሽ በሆናችሁ መጠን ይህ ቀውስ በፍጥነት ያልፋል፣ ልጅዎ የበለጠ የሚስማማ ይሆናል። አትፍሩ, ልጅዎን አያበላሹትም. ልጁ የባህሪ ሞዴልዎን ወደ ደረቱ ልምድ ይወስዳል። እና ሃሳቡን እና ስሜቱን እንዴት መግለጽ እንዳለበት በሚያውቅ በራስ የመተማመን እና ነፃ ልጅዎ ኩራት ይሰማዎታል። እስከዚያው ድረስ ቫለሪያን ይጠጡ እና በራስ-ሰር ስልጠና ያድርጉ - ተረጋጋሁ ፣ ሙሉ በሙሉ ተረጋጋሁ ወይም ተረጋጋሁ… ይህ ቀውስ በቅርቡ እንዲያበቃ እመኛለሁ! ትዕግስት ለእርስዎ ፣ እና የበለጠ የተረጋጋ ቀን እና ሌሊት እመኛለሁ ። !
በአንድ ተራ ቤተሰብ ውስጥ ያሉ አዋቂዎች እና ልጆች ለረጅም ጊዜ በቤት ውስጥ አብረው ሲኖሩ በዓመቱ ውስጥ ሌላ ጊዜ የለም - ስለ አዲስ ዓመት በዓላት እየተነጋገርን ነው። የበዓሉ ዝግጅቶች ከኋላችን ናቸው, አዲሱ ዓመት አልፏል - እና ወላጆች በልጃቸው በጣም እንደደከሙ ይሰማቸዋል - ምክንያቱም እሱ አይታዘዝም. ለወላጆች በጣም አስቸጋሪ የሆነው ለምንድነው, ምን አይነት ባለጌ ልጆች አሉ እና ከእነሱ ጋር ምን ማድረግ እንዳለባቸው?
ባለጌ ልጆች፡ ወላጆቻቸውን እንዴት አላስደሰቱም? እንደነዚህ ዓይነቶቹ ልጆች "በተለምዶ" ባህሪ እንዲኖራቸው, አዋቂዎች ጥረቶችን ማድረግ አለባቸው: መገደብ, መቆጣጠር, መድገም, እምቢ ማለት, መቅጣት እና ማስጠንቀቅ. እና ይሄ ነው: ልጆችን በማሳደግ እራሳችንን ማስጨነቅ አንፈልግም. ልክ እንደ የርቀት መቆጣጠሪያ ለልጁ ቁጥጥር የበለጠ አመቺ ይሆናል.
ስለዚህ, የእድገት ስፔሻሊስቶች የማይታዘዙ ልጆች ወላጆችን ለማዘን አይፈልጉም, በተቃራኒው, በወላጆቻቸው ፈቃድ ላይ ጥገኛ የሆኑ ታዛዥ ልጆችን ይጠነቀቃሉ. በአስቸጋሪም ሆነ ባልተለመደ ሁኔታ፣ ከመንቀሳቀስ ይልቅ፣ ይቆማሉ፣ ይጠፋሉ፣ እና ተስፋ ይቆርጣሉ። ይህ በቤተሰብ ክበብ ውስጥ አይታይም. ነገር ግን ወደ ህይወት ሲወጡ, በጣም ዝቅተኛ የመላመድ ደረጃን ያሳያሉ እና በጥብቅ ዲሲፕሊን የተገነቡ የተዘጉ ማህበረሰቦች ወይም አንድ ቀን ከሌላው ጋር በሚመሳሰልበት ሁኔታ ውስጥ ብቻ ይኖራሉ.
ታዛዥነት ብዙውን ጊዜ በልጆች ላይ አሉታዊ ስሜቶች አለመኖር ማለት ነው: "ጥሩ" ወንዶች እና ልጃገረዶች ፈጽሞ አይናደዱም እና ለወላጆች ጥቃት እንኳን በታዛዥነት ምላሽ አይሰጡም. ወላጆቻቸውን እና ሌሎች ጠቃሚ ሰዎችን "አያስጨንቁ" ፣ "ችግር ላለመፍጠር", "ሰዎችን ላለማስቆጣት" ወዘተ ይማራሉ. . በልደታቸው ቀን እንኳን እንዴት እንደሚደሰቱ እና ከቦታ ቦታ እንደሚሰማቸው አያውቁም።
የወላጅነት ዘይቤ የልጁን ስብዕና አጠቃላይ አቅጣጫ እና የታዛዥነት ደረጃን ይቀርፃል። የስልጣን ዘይቤዛሬ አባቶች ብቻ ሳይሆኑ እናቶችም የሚጎትቱበት የልጁን ፍላጎት በንቃት ማፈንን ያካትታል። መጀመሪያ ላይ ህፃኑ ቃል በቃል የሰለጠነ ነው. ማለትም አፈፃፀም ከፍተኛ ፍጥነት እስኪደርስ ድረስ ብዙ ጊዜ ትእዛዞችን እንዲደግሙ ይገደዳሉ, ስለዚህም ለማሰብ ጊዜ አይኖራቸውም. የትምህርት ችግር በተመሳሳይ መንገድ ተፈትቷል-የሚስብ እና የማይመስለውን መጨቃጨቅ አያስፈልግም, ካልተረዳዎት ሁሉንም ነገር በልቡ ይማሩ.
ዴሞክራሲያዊ ዘይቤ b, በተቃራኒው, የልጁን የመምረጥ መብት እና በእንቅስቃሴዎች ውስጥ መሳተፍን አስቀድሞ ይገምታል. እና ምንም እንኳን አንዳንድ ነገሮች በልጁ ሃላፊነት ውስጥ ስላልሆኑ ያልተብራሩ ቢሆንም, በወላጆች እና በልጅ መካከል ያለው ዋናው የግንኙነት ቅርጸት ትዕዛዝ ሳይሆን ስብሰባ ነው.
መመደብ እና የተደባለቀ ዘይቤ, ወላጆች አንዳንድ ጊዜ "ለውዝ" አጥብቀው እና አንዳንድ ጊዜ ፈትተውታል. ህጻናት “ከመንቀጥቀጥ” ወደ “መምታት” ግድየለሽ ህይወታቸውን እየመሩ ለእሱ ይስማማሉ።
ሁኔታ 1፡ በጣም ብልህ
የሰባት ዓመቱ ጎሻ ወላጆች ተጨንቀዋል፡ ሰዎች ሲያናግሩት ሁልጊዜ የማይሰማ ይመስላል። የመስማት ችሎታዬን አረጋግጠዋል - ሁሉም ነገር ደህና ነው። ጎሻ በቤተሰቡ ውስጥ መካከለኛ ልጅ ነው, ነገር ግን በእሱ ምክንያት ሁሉም ሰው በሰዓቱ ጠረጴዛው ላይ መቀመጥ አይችልም. በማለዳው ጎሻ በመታጠቢያ ገንዳው ላይ በማንዣበብ ህዝብን ይፈጥራል። ወደ ትምህርት ቤት በሚወስደው መንገድ ላይ የጫማ ማሰሪያውን ማሰር ይረሳል፣ ለመውደቅም ያጋልጣል። ምንም እንኳን እሱ በጥብቅ እና ጮክ ብሎ ቢናገርም በእርጋታ ወደ ንግዱ መሄድ ይችላል። ባለሥልጣናት በእሱ ላይ ምንም ተጽእኖ የላቸውም. ፍርሃትም ደስታም ፊቱ ላይ ጠንካራ ስሜቶች አይተን አናውቅም። እሱ ጤናማ ነው? ይህ የስኪዞፈሪንያ ዓይነት አይደለምን ወይስ የአእምሮ ዝግመት ዓይነት ነው? እና ልጅን እንዴት ማነሳሳት እንደሚቻል?
ምርመራው እንደሚያሳየው ጎሻ በተቃራኒው በጣም ከፍተኛ የማሰብ ችሎታ እና ፈጣን ምላሽ አለው. በውይይቱ ላይ በንቃት ተሳትፏል፣ ቼስን የሚወደው ጨዋታ ብሎ ሰየመው፣ እና በቅርቡ ያነበበውን በደስታ እና ብልህነት አብራራ። በጣም የሚያስደንቀው ነገር በሁለት ሰዓታት ውይይት ውስጥ ጎሻ ድካም ብቻ ሳይሆን, በተቃራኒው, በጣም ንቁ እና እየሆነ ባለው ነገር ላይ ያለው ፍላጎት እየጨመረ መምጣቱ ነው.
አለመታዘዝ የሚያስከትለው ከፍተኛ የአንጎል ስራ እና ውስብስብ ችግሮች ውስጣዊ መፍትሄ ላይ በማተኮር ውጤት ነው። ወላጆቹ ደስተኛ መሆን ያለባቸው ይመስላል, ነገር ግን እናትየው ተበሳጨች: "እንዲሰማው እና ከሌሎች ልጆች ጋር, ልመናዬን እንዲያሟላልኝ እፈልጋለሁ..."
አስተያየት።ከፍተኛ የማሰብ ችሎታ ያላቸው ልጆች በዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ አሰልቺ ይሆናሉ። ለሰዓታት ያህል ውስብስብ የሆነ ሥራን መፈተሽ ይችላሉ, ይህም ወላጆች እንኳን ሁልጊዜ ሊቋቋሙት የማይችሉት. እንደ እውነቱ ከሆነ, የቤተሰብ አባላትን የሚያበሳጭ እና የእኩልነት መርህን የሚጻረር "ልዩ" ቦታን ለመያዝ ይጥራሉ. ሁኔታው የነርቭ ዋጋ እንደሌለው ካዩ ድምፁን ከፍ ለማድረግ ምላሽ አይሰጡም, እና ወላጆች በቀላሉ "ለመጫን" እየሞከሩ ነው.
ሁኔታ 2፡ በጣም ትንሽ
የሶስት ዓመቷ ስቬታ ወላጆች ተጨንቀዋል: ልጅቷ የማሰብ ችግር ያጋጠማት ይመስላል. ከእሷ ጋር ለመነጋገር፣ ምን እና እንዴት እንደሚደረግ ለማስረዳት የተደረገው ሙከራ ከንቱ ነበር ማለት ይቻላል። ልጅቷ በትልልቅ ቆንጆ አይኖቿ ተመለከተች እና ፈገግ አለች ። እና ከዚያም የመጨረሻውን ቃል ደገመችው, እንደ መሳለቂያ. "እናቴ ምን አለችኝ ንገረኝ?.. ደህና!" ዝምታ። "እናቴ በሩሲያኛ ጫማህን አውልቀህ በጥንቃቄ ጥግ ላይ አስቀምጣቸው እና ካፖርትህን አውልቅ በጥንቃቄ ማንጠልጠያ ላይ አንጠልጥለው..." አለች.
የሥነ ልቦና ባለሙያው ረጅም የባለብዙ ደረጃ መመሪያዎችን ስትሰማ ጮኸች: - "አቁም! ህፃኑ ይህን ሁሉ እንዴት ያስታውሳል? ከእርሷ ጋር የሚያስፈልጎትን ሁሉ ማድረግ ካስፈለገዎት ለምን እንደምትነግሯት እንኳን አይገባትም. ደረጃ በደረጃ!"
አስተያየት።ልጆች መመሪያዎቹን ማስታወስ እና መረዳት ባለመቻላቸው ብቻ ማዳመጥ አይችሉም፣ ማለትም መስፈርቶቹን አያሟሉም። በተጨባጭ ምናባዊ አስተሳሰብ ደረጃ, ማለትም እስከ 6 አመት ድረስ, እንዴት እንደሚሰራ ማሳየት እና ከልጁ ጋር መለማመድ የተሻለ ነው. ልጆች የፈቃደኝነት ትኩረት እና የቃል ትውስታን ገና አላዳበሩም, ነገር ግን የአሰራር ሂደቱን ቅደም ተከተል ያስታውሳሉ.
ልጁን ማነጋገር ለእሱ የመረዳት እና የመተማመን ደረጃ ተገቢ መሆን አለበት. በክፍሉ ውስጥ አትጮህ ፣ የሆነ ነገር የሚጠየቀው እሱ መሆኑን ላይረዳው ይችላል። “ለምን እስካሁን ይህን አላደረክም?” የሚለውን ቁልፍ አትጠቀም። አንድ ልጅ ከፍ ባለ ወንበር ላይ ተቀምጦ አንዳንድ ጥያቄዎችን ለመረዳት እና ለማሟላት ለምን አስቸጋሪ እንደሆነ ያብራራል ብለው ያስባሉ?
ሁኔታ 3፡ በጣም ታዛዥ
ነገር ግን የሰባት ዓመቷ ካትያ ወላጆች ልጅቷ ስለ ምን እያሰበች እንዳለች ፣ ምን እንደምትፈልግ በጭራሽ ግልፅ አለመሆኑ ያሳስባቸዋል። የሆነ ነገር ብትጠይቃት በዝምታ ታደርጋለች። በጭራሽ አትጮህ። እናቴ ገና አንድ አመት ተኩል እስክትሆን ድረስ ጮክ ብሎ የሚጮህ ሳቅዋን ሰምታ አታውቅም... በአዋቂዎች ላይ የሚደርሰው ግፍ እንኳን ተቃውሞና አለመግባባት አለመፈጠሩ አስገራሚ ነበር። ጎረቤቱ “ተአምር እንጂ ልጅ አይደለም!” ሲል ቀናተኛ ነው። እና እናትየው ደስ የማይል ስሜት ይሰማታል: - "በሆነ መንገድ ደስተኛ ሆና እያደገች ነው. ሁሉንም ነገር አስቀድማ እንደመጣች ..." የሕፃኑ የሥነ ልቦና ባለሙያ ለጭንቀት ምክንያት እንዳለ ወደ መደምደሚያው ደርሰዋል, ነገር ግን "ለመነቃቃት" መንገዶችም አሉ. " ልጁ.
አስተያየት።የታፈነ ስሜት ያለው ልጅ ተሃድሶ ያስፈልገዋል. እነዚህን ስሜቶች እንዴት እንደሚለማመዱ, እንዴት ደስተኛ, ንዴት, መደነቅ እንደሚችሉ ማስታወስ ያስፈልገዋል. ይህንን ለማድረግ በመጀመሪያ ደረጃ አዋቂዎች የዓለምን ፍጻሜ እንደሚጠብቁ በመጨማደድ እና በጭንቀት በቤት ውስጥ እንዳይራመዱ አስፈላጊ ነው. አንድ ልጅ አዋቂዎችን ሲስቁ ካላየ እንዴት መሳቅ ይማራል? ከሁሉም በላይ, ህጻኑ በቀላሉ ከአዋቂዎች የመጀመሪያውን ምላሽ ይገለብጣል.
በሁለተኛ ደረጃ, በልጆች ድምጽ ላይ ታማኝነት ሊኖረው ይገባል. ልጆች ስለ ክፋት ፈጽሞ አያስቡም, በሁሉም ነገር አይሳካላቸውም. በሁሉም አቅጣጫ ያሉት የቤተሰብ አባላት በልጁ ላይ የሚሰማቸውን ስሜት ቢያጠፉ የጎልማሶችን ቡድን እንዴት መቋቋም ይችላል?
በሶስተኛ ደረጃ, አሉታዊ ስሜቶችን በመግለጽ ላይ ምንም የተከለከለ መሆን የለበትም - ቁጣ, ቁጣ, ብስጭት, ማልቀስ ... በአንዳንድ ሁኔታዎች, ይህ ሙሉ በሙሉ በቂ ባህሪ ነው. አሉታዊ መግለጫዎችን ለማዳበር አስቂኝ ጨዋታዎች እንኳን አሉ-ህፃኑ በአሉታዊ ባህሪ ልብስ ለብሷል ፣ እና በእሱ ምትክ እሱ እንደወደደው ያልተገራ ባህሪ ሊኖረው ይችላል። ከተቀላቀሉ ህፃኑ ከመቅጣት ፍርሃት ሙሉ በሙሉ ነፃ ይሆናል. አስቂኝ “ስም መጥራት” ጨዋታም አለ፡ ሁሉም ተሳታፊዎች ኳሱን በክበብ ውስጥ ይጥሉታል፣ ኳሱ ለሚበርበት ሰው ያልተለመዱ ስሞችን በማውጣት “አንተ ጎመን ነህ! ኮፍያ ነህ! ጡብ!" ይህ የስነ ልቦና መቀራረብ ጨዋታ ነው። ደግሞም ፣ በሌላ ሰው ፊት ጠንካራ አሉታዊ ስሜቶችን ማሳየት ከቻልን ለእሱ ግድየለሾች አይደለንም ማለት ነው ።
ልጆች ለምን አይሰሙም?
- እኛን ያዳምጡናል, ነገር ግን የሚሰሙት ነገር ለእነሱ ግልጽ አይደለም. ዋናው ነገር ግልጽ አይደለም: እንደዚያ ቢጮሁ አይወዷቸውም? ወላጁ እንዲረጋጋ እና እንዳይረበሽ ምን ማድረግ እንዳለበት ግልጽ አይደለም. ልጁ ግራ ተጋብቷል እና ምን ማድረግ እንዳለበት አያውቅም. ከሁሉም በላይ, የሴሚሊና ገንፎን ስለማይወድ ወይም ጫማውን በጥሩ ሁኔታ ስለማያስቀምጥ ብቻ ሊከለክሉት አይችሉም.
- እንደዛ እንዲነገርላቸው ስለማይፈልጉ "አባትህን ስማ አለበለዚያ መጥፎ ነው!" የሚለውን ጨዋታ ለመጫወት ፍቃደኛ አይደሉም። አንድ ልጅ መሪ ከሆነ ወይም በባህሪው የበላይ ከሆነ, ከተፈጥሮው ጋር የሚጻረር ጨዋታን ፈጽሞ አይደግፍም. አንድ ልጅ ይቅርታ ለመስማት በማሰብ ባለመታዘዝ ከተቀጣ, ሁኔታው ወደ መጨረሻው መጨረሻ ሊደርስ ይችላል. ከእንደዚህ አይነት ልጆች ጋር መደራደር ያስፈልግዎታል, ለድርጊታቸው ሃላፊነት ለእነሱ በመስጠት.
- ታዛዥነት ደካማ የነርቭ ሥርዓት ያላቸው ልጆች የባህሪ ዘይቤ ነው. ውሳኔ ለማድረግ እና ኃላፊነት ለመውሰድ ለእነሱ በጣም ከባድ ነው. እና ጠንካራ ባህሪ ካለው ሰው ጋር ይጣበቃሉ. ምናልባት ወላጅ፣ ታላቅ እህት...ወዮ፣ እና በመንገድ ላይ እንግዳ! እነዚህ ልጆች ይነዳሉ. ለመቆጣጠር ቀላል ናቸው, ነገር ግን ሊታመኑ አይችሉም. ያለማቋረጥ ችግር ውስጥ ይገባሉ እና ቁጥጥር እና ድጋፍ ያስፈልጋቸዋል.
- ልጆች የውሸት መታዘዝ ይችላሉ. ይህ ለመጫወት እድል የክፍያ ዓይነት ነው። አመክንዮአቸው እንደዚህ ያለ ነገር ነው፡ "እሺ የሚጠይቁኝን አደርጋለሁ፣ ወደ ኋላ እስካልሄዱ ድረስ። እና ከዚያም ፍንዳታ ይኖረኛል!" እንደነዚህ ያሉት ልጆች ድርብ ሕይወት ይመራሉ እናም ማታለል እና ተንኮለኛ ኃላፊነት ከማይሰማቸው እና ከማይስማሙ ወላጆች ጋር የመግባቢያ መንገድ መሆናቸውን ቀደም ብለው ይገነዘባሉ። ሁሉም ተመሳሳይ ተቃውሞዎችን አይሰሙም - በቀላሉ ለብልህ ልጅ ምንም ጥቅም የላቸውም. ልጁ ሁል ጊዜ ይደነቃል: በእውነቱ እሱ በጣም ደደብ እና አቅመ ቢስ እንደሆነ ተደርጎ ይቆጠራል? በጣም ጥብቅ አስተዳደግ ጥገኛ ወይም ውጫዊ ታማኝ ባህሪን ይፈጥራል።
- ስድብና ውርደትን አይሰሙም። ያለማቋረጥ የጎረቤትን ሴት እንደ ምሳሌ በመጥቀስ የልጁን ነፍስ ጎድተሃል። እና ህመም እና ውርደትን ማን ማግኘት ይፈልጋል? ህጻኑ ይህንን እንደ ውድቅ, የስነ-ልቦና ውድቀት እና በፍትህ መጓደል መራራ ማልቀስ ሊገነዘበው ይችላል.
ከልጅዎ ጋር ያለውን ግንኙነት እንዴት ወደነበረበት መመለስ?
- በቅንነት፣ በንቃተ-ህሊና መታዘዝ የሚቻለው በሚታመን ግንኙነት ውስጥ ብቻ ነው፣ ህፃኑ ወላጁ እስካሁን ድረስ ችግሮችን በተሻለ ሁኔታ እንደሚቋቋም ሲያውቅ። ከጠንካራ, ያለምንም ቅድመ ሁኔታ ታዛዥነት, በአስተማማኝ ግንኙነት ውስጥ, አንድ ልጅ የወላጆቹን ቁጣ ሳይፈራ የሚስቡትን ጥያቄዎች ሊጠይቅ ይችላል. ችግሩ ብዙ መፍትሄዎች ሊኖሩት እንደሚችል ግልጽ በማድረግ እና አሁን የትኛውን አማራጭ እንደሚመርጡ በማሰብ ለልጁ ቆጣሪ ጥያቄዎችን ብዙ ጊዜ መጠየቅ አለብን። "ማድረግ የተሻለው ነገር ምንድን ነው ብለው ያስባሉ? በእርዳታዎ ላይ መተማመን እችላለሁን? ይህን እንድታደርግ ልጠይቅህ እችላለሁ?"
- ልጅዎን አንድ አስፈላጊ ነገር ለመጠየቅ ከፈለጉ በክፍሉ ውስጥ ጩኸት አያድርጉት, ነገር ግን ወደ ላይ ውጡ እና ያቅፉት. አካላዊ ግንኙነት ጥልቅ የስነ-ልቦና ግንኙነት ዘይቤ ነው። ይህ የተረጋጋ እና ፍላጎት ያለው አመለካከትዎን የሚያስተላልፉበት መንገድ ነው። ይህ የማለት መንገድ ነው: "አንድ ላይ ነን, እና ዋናው ነገር ይህ ነው, የምነግራችሁ ግንኙነታችንን አያቋርጥም, ለማጠናከር ብቻ ተስፋ አደርጋለሁ. በጣም አስፈላጊው ነገር ግንኙነቱ ነው, እና የእያንዳንዱ ሰው ፍላጎት አይደለም. የኛ"
- ሌላ ደንብ: በልበ ሙሉነት በልጁ ዓይኖች ላይ ይመልከቱ. እንቅስቃሴዎ ሻካራ ከሆነ እና እይታዎ ጨካኝ ከሆነ ህፃኑ ይህንን እንደ ማስፈራሪያ ይገነዘባል ፣ በእሱ ላይ የስነ-ልቦና ጫና ለማሳደር የሚደረግ ሙከራ እና አንድን ነገር እንደ ኡልቲማተም ለማድረግ ጥያቄን ይገነዘባል።
- ለልጁ ለተሰጠው አገልግሎት እና ለተሰጠው ስራ ማመስገንን ካልረሱ ጥያቄዎችዎ ይሟላሉ. ሞቅ ያለ ቃላት ህፃኑ የበለጠ እንደሚወደድ እና ግንኙነቱን ለማሻሻል ኃይል እንዳለው ያለውን ስሜት ያጠናክረዋል. መስራት ተገቢ ነው። ልጆች ከጣፋጮች ይልቅ ሥነ ምግባራዊ እና ሥነ ልቦናዊ ማበረታቻን ከፍ አድርገው ይመለከቱታል። አንድ ልጅ ከዚህ ጥለት ቢወጣ ቃላቱን አላገኙም ወይም በልጁ ስሜቱ ሊታመን የማይችል እና ቃላቱ የማይታመን ሰው አድርገው ይገነዘባሉ ማለት ነው.
- በድንገተኛ ሁኔታዎች፣ ለምሳሌ የቤተሰብ ደኅንነት አደጋ ላይ ሲወድቅ፣ ሁሉም ሰው ያለ ምንም ቅድመ ሁኔታ ሽማግሌውን መታዘዝ አለበት። ህፃኑ ስለችግር ጉዳዮች መንገር እና ህጎቹን በጥብቅ መከተል የሰዎችን ህይወት እና ጤና እንደሚያድን ማስረዳት አለበት. የሕጎቹ ክብደት እና የወላጆች ክብደት ከአለም ጋር ያለው ጥብቅ ግንኙነት ደረጃዎች ናቸው። ከወላጆችዎ ጋር መደራደር ይችላሉ. ደንቦቹ ለሁሉም ሰው ተመሳሳይ ናቸው. እርስዎ እራስዎ በልዩ ሁኔታዎች ውስጥ "ለመስማት እና ለመታዘዝ" ፈቃደኛ መሆንዎን ያሳዩ።
እስከ ቅርብ ጊዜ ድረስ፣ ልጅዎ ትንሽ ነበር። እሱን መንከባከብ፡ በሰዓቱ መመገብ፣ ንፁህ አየር ላይ በእግር መራመድ፣ ዳይፐር መቀየር፣ ገላውን መታጠብ እና መተኛትን ያጠቃልላል። እና አሁን 1.5-2 አመት ነው. የልጁ ባህሪ እንደተለወጠ አስተውለሃል, ታዛዥ ከሆነው ህፃን ወደ ትንሽ ጭራቅነት ተለወጠ, ህፃኑ አይሰማም እና ግልፍተኛ ነው (እና ያለ ምክንያት), ከእሱ ጋር ለመደራደር አስቸጋሪ ነው, ሁልጊዜም አንድ ነገር ይጠይቃል. hysterical መንገድ. ረዳት የለሽ እና የመረበሽ ስሜት ይሰማዎታል። ብዙዎች ይህንን ችግር የጉርምስና ቀውስ ብለው ይጠሩታል። እንደዚያ ነው? አንድ ልጅ የማይሰማ ከሆነ ምን ማድረግ እንዳለበት እና ተንኮለኛ ከሆነ።
አንድ ልጅ ከ 3 ዓመት በታች ከሆነ, ስለ ቀውስ ለመናገር በጣም ገና ነው. እዚህ ስለ ትምህርታዊ ዘዴዎች ማሰብ አለብዎት. አዲስ የተወለደ ልጅ ፍላጎቱን ማሟላት አለበት, እና ከጊዜ በኋላ ፍላጎቱን የማርካት ፍላጎት ያዳብራል. እና ከዚያ ሁሉም ችግሮች ይጀምራሉ. ለወላጆች ህፃኑ ፍላጎቶችን ብቻ ሳይሆን ፍላጎቶችን የሚይዝበትን ጊዜ እንዳያመልጡ አስፈላጊ ነው.
የልጁን ፍላጎት ማሟላት አስቸጋሪ አይደለም, ነገር ግን ምኞቶች ሁልጊዜ ሊፈጸሙ አይችሉም. ህፃኑ ጉጉ ነው ፣ እራሱን በተለያዩ መንገዶች የሚገልጥ ጅብ (hysterics) ይጀምራል - በቡጢ ያጠቃዎታል ፣ በድፍረት መሬት ላይ ይተኛል ፣ አሻንጉሊቶችን ይሰብራል እና ይጥላል ፣ እግሩን ይረግጣል ፣ ልብን በሚያስደነግጥ ይጮኻል ፣ ወዘተ. እና ወላጆች "ምን ማድረግ አለባቸው?" የሚለውን ዘለአለማዊ ጥያቄ ይጋፈጣሉ, ከዚያም የልጁን ፍላጎት ለማርካት ወይም ላለማድረግ የሚመርጡትን መንገድ ይወስዳሉ. ብዙ ወላጆች, ህጻኑ እንዲረጋጋ, የቅናሾችን መንገድ ይመርጣሉ, እና በዚህም በጣም አደገኛ መንገድን ይመርጣሉ. ህጻኑ አንድ ልማድ ያዳብራል - በማንኛውም መንገድ የፍላጎቱን ፍፃሜ ለማግኘት. ወላጆች "ደግ" መሆንን ማቆም እንዳለባቸው ለራሳቸው መረዳት አለባቸው, እና ለመደሰት ብቻ ሳይሆን ለመከልከል ጊዜው ነው.
የተወሰኑ መርሆዎችን ማክበር አለብዎት-
1.
ለቃልህ ታማኝ ለመሆን ሞክር። ምኞቱን እንደማትፈፅም ለልጅዎ ከነገሩት, ከዚያም በቆመበት መቆም ያስፈልግዎታል. ነገር ግን አንድ ነገር ቃል ከገቡ, ምንም ያህል ከባድ ቢሆን, ተስፋው መፈፀም አለበት;
2. እራስዎን ይቆጣጠሩ;
3. በልጁ ምኞቶች ቢበሳጩም ከፍ ያለ ቃላትን አይጠቀሙ። በልጁ አስነዋሪ ባህሪ ምንም ያህል የተናደዱ ቢሆኑም በእርጋታ ምላሽ ይስጡት ፣ በመጮህ ምንም እንደማያሳካ ይረዳው። ጅብነቱ እየተባባሰ ከሄደ ልጅዎን ማቀፍ እና ፍቅርዎን እንዲሰማው ለማድረግ ይሞክሩ። ከልጅዎ ጋር በሚያደርጉት ውይይት የርህራሄ ስሜት ያሳዩ: "አዎ, ተረድቻለሁ, እና እኔም በጣም አዝኛለሁ ...";
4.
ወደ እናት ዶሮ አትለወጥ
የልጅዎን ነፃነት ያበረታቱ እና ያክብሩ። ከእሱ ጋር የጋራ ጨዋታ ይጀምሩ, ይህም ቀደም ሲል ፍላጎቱን አላነሳሳም, እና ህጻኑ በጨዋታው ላይ ፍላጎት ሲኖረው, ለተወሰነ ጊዜ ብቻውን እንዲጫወት ይተውት.
ልጁ ካልሰማ ምን ማድረግ አለበት?
ተቃውሞን ለማስወገድ የማይቻል ነው, የግጭቶችን ብዛት መቀነስ መማር ይችላሉ. ከሁሉም በላይ, እንዲህ ዓይነቱ አለመታዘዝ ለውጫዊ ተጽእኖ የተነደፈ ነው, እና ወላጆች ለዚህ በትክክል ምላሽ ከሰጡ, እነዚህ ተቃውሞዎች ሊቀንሱ ይችላሉ. ደግሞም አንድ ልጅ አይታዘዝም: ማድረግ የማይፈልገውን ነገር ለማድረግ ሲገደድ ወይም የፈለገውን ማድረግ ሲከለከል.
ህጻኑ ከእግር ጉዞ ወደ ቤት እንዲሄድ ተነግሮታል, ነገር ግን በእግር እና በእግር ለመጓዝ ብቻ ሁሉንም ነገር በእግሩ እና በእጆቹ ላይ ይጣበቃል; እንዲበላ ተነግሮት ነበር, ነገር ግን አንገቱን ዞር ብሎ ጥርሱን በኃይል ክራከከ. ስለዚህም የሕፃኑን ፍላጎት የሚጥስ ትእዛዝን ይቃወማል።
አዋቂዎች የግትርነት ጥቃቶችን እንዴት መከላከል እንደሚችሉ እና በልጁ ላይ በወቅቱ ተቃውሞን እንዴት መከላከል እንደሚችሉ መማር አለባቸው. የወላጆች ጥረቶች ሁሉ ውጥረትን ለማስወገድ የታለሙ መሆን አለባቸው. በጥብቅ የሚታየው የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ፣ በቤት ውስጥ ምቹ ሁኔታ እና የወላጆች ስልጣን የተቃውሞ ሰልፎችን ለመቋቋም ይረዳል። ሕፃኑ እንደሚያስፈልግ, እንደሚወደድ እና በተመሳሳይ ጊዜ ህፃኑን በቂ ነፃነት መስጠት አለበት.
ወላጆች በባህሪያቸው፣ በድርጊታቸው እና በትዕግስት በመጠኑ ጠያቂ መሆን አለባቸው። ልጁ በጣም ጥብቅ በሆኑ ገደቦች ውስጥ መቀመጥ ወይም ሁልጊዜ ለእሱ መሰጠት የለበትም. ሁለቱም በልጁ ላይ የበለጠ አለመታዘዝን ያመጣሉ.
አንዳንድ ጊዜ ልጆች ስለተበላሹ አይሰሙም። ይህ የሚሆነው ወላጆች ብዙ ሲከለከሉ ነው, ነገር ግን ለምሳሌ, አያት ሁሉንም ነገር ሙሉ በሙሉ ይፈቅዳል. ይህ ሊፈቀድ አይችልም - ለሕይወት የማይስማማ ራስ ወዳድ ያድጋል። መታመም የጀመረ ህጻን አይታዘዝም እና ግልፍተኛ ሊሆን ይችላል፣ ስለዚህ ወላጆች ለልጁ ባህሪ ትኩረት መስጠት አለባቸው።
በነርቭ ሥርዓት ባህሪያት ምክንያት, አዋቂዎች ከነሱ እንደሚፈልጉ, ትናንሽ ልጆች ያለማቋረጥ መቀመጥ አይችሉም. እንደነዚህ ያሉት ፍላጎቶች የእገዳው ሂደት ከመጠን በላይ ጫና ይፈጥራሉ እናም ወደ ተለያዩ ከባድ የባህርይ ችግሮች ያመራሉ ። እንዲህ ባለው የትምህርት ሥርዓት ልጆች ይበሳጫሉ።
ብዙ ጊዜ፣ ለነሱ በጣም የሚከብዳቸውን ተግባራቸውን እንዲቀንሱ ለሚጠየቁ ጥያቄዎች ምላሽ፣ ህጻናት በሃይል የደስታ ስሜት ይሞላሉ፣ በግትርነት የፈለጉትን በለቅሶ ይጠይቃሉ፣ ራሳቸውን መሬት ላይ ይጥሉ እና ይረግጣሉ። ብዙውን ጊዜ እንደዚህ ያሉ ልጆች ግባቸውን ያሳካሉ - ሁሉም ሴት አያቶች ወይም እናት እንዲህ ያለውን ጫና መቋቋም አይችሉም. እና ይህ ተገዢነት ውድ ዋጋ ያስከፍልዎታል-ህፃኑ በተወሰነ መጠን ጽናት ማንኛውንም ነገር ማሳካት እንደሚችል ይገነዘባል.
መፍትሄው ለልጁ እንቅስቃሴ ደህንነቱ የተጠበቀ አካባቢ መፈጠር አለበት, ምክንያቱም እንቅስቃሴው የእሱ ፊዚዮሎጂያዊ ፍላጎት ነው. እና ብዙ ብልህነት ከወላጆች ይፈለጋል. ከልጅዎ ጋር ይሳተፉ, ከእሱ ጋር ይጫወቱ, በቂ ጊዜ እና አስፈላጊውን ትኩረት ይስጡ, እና በዚህ መንገድ የልጁን እንቅስቃሴ ያለማቋረጥ ከመከልከል እና ከመገደብ የበለጠ ነገር ማግኘት ይችላሉ.
የልጆች ምኞቶች ከመደበኛው ያልዘለለ ነገር ግን ለአዋቂዎች ብዙ ችግር የሚፈጥር የሕፃን ባህሪ ነው። እያንዳንዱ ልጅ የራሱ ባህሪ አለው, የራሱ ባህሪ አለው, እሱም ተገቢ ባልሆነ ባህሪው ውስጥ ይገልፃል.
ያልተፈለገ ባህሪ ምንጭ ካስወገዱ የልጅዎን ስሜት ማስወገድ ይቻላል. ለምሳሌ, ወደ መኝታ በሚሄድበት ጊዜ ህፃኑ አልጋውን ማንኳኳት ይጀምራል, ያናውጠዋል. አልጋው በማይነቃነቅበት መንገድ መቀመጥ አለበት.
በጣም ባለጌ ልጅ እንኳን ገና በልጅነቱ ከሚወዷቸው ሰዎች መረዳት ያስፈልገዋል። ልጁ ለምን ይህን እንዳደረገ እንዲነግርዎት መጠየቅ የተሻለ ነው. ይህ የመግባቢያ መንገድ (አይቀጣም!) ልጁ የተሳሳተ መሆኑን እንዲገነዘብ ይረዳዋል.
በማይታዘዙ ወላጆች ባህሪ ውስጥ 3 ዋና ቅደም ተከተል እርምጃዎች አሉ።
1.
አንድ ልጅ የማይታዘዝ ከሆነ, ድርጊቶቹን ለማቆም እድሉን መስጠት አለብዎት;
2. ህጻኑ መጥፎ ባህሪን ከቀጠለ እና ካልተረጋጋ, ወላጆቹ በዚህ ጉዳይ ላይ ቃል የተገባለትን ቅጣት በእሱ ላይ ማመልከት አለባቸው;
3. ከቅጣቱ በኋላ ህፃኑ ለምን እንደተቀጣ መግለጽ አለበት.
እነዚህ እርምጃዎች በመጨረሻም በጣም ባለጌ ልጅ እንኳን ህገወጥ የሆነ ነገር ከማድረግዎ በፊት ሁለት ጊዜ እንዲያስቡ ያደርጋቸዋል.
ትንሹ ሕፃን ጎልማሳ ሆኗል-መራመድን ፣ መናገርን ተምሯል ፣ ምንም እንኳን ለመረዳት የማይቻል ቢሆንም ፣ ግን ለረጅም ጊዜ የሚጠበቁ ቃላቶች ፣ ማንኪያ ይጠቀሙ እና እንዲሁም ጎበዝ ይሁኑ። የኋለኛው በተሻለ ሁኔታ ይሰራል። ብዙ ወላጆች ጥያቄዎችን ይጠይቃሉ ህፃኑ የማይሰማ ከሆነ ምን ማድረግ አለበት?እራስዎን ከጅብ እና ጩኸቶች እንዴት ማፅዳት እንደሚቻል? መልሱን ከዚህ በታች ያግኙ።
የአንድ አመት ልጅ ለምን አይሰማም?
ከ 1 እስከ 2 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች በጣም ጠያቂዎች እና "አይ" እና "አይችልም" የሚሉትን ቃላት አይረዱም.. አንድን ነገር ለመዳሰስ ሲፈልግ በልጁ ጭንቅላት ውስጥ ምን እንደሚፈጠር አስቡት፣ እና አዋቂዎች ወስደው “አይሆንም” ብለው በቁጣ፣ የሚያስከፋ ድምጽ ይላሉ። አር በቁጣ፣ በለቅሶ እና በእግር መታተም መልክ የሚሰጠው ምላሽ ብዙም አይቆይም።ህፃኑ ለምን በአሻንጉሊት መጫወት እንደሚችል አይረዳም, ነገር ግን በስልክዎ አይደለም.
ከዚህ በኋላ ፣ ምናልባትም ፣ ህፃኑ ከልቡ መውጣት እና ሁሉንም ነገር ሊያደርግ ይችላል።
በተጨማሪም, ህፃኑ ገና ትንሽ ቢሆንም, እሱ ቀድሞውኑ ግልጽ የሆኑ ነገሮችን መረዳት ይችላል: ንፁህ ጣፋጭ አይደለም - ሊተፋው ይችላል, አሰልቺ እና ብቸኝነት ነው, ብታለቅስ እናትህ ወዲያውኑ ትጣደፋለች. ባለሙያዎች እንዲህ ዓይነቱን የልጅነት አለመታዘዝ፣ ጩኸት እና ጅልነት ቀውስ ብለው ይጠሩታል።
የአንድ አመት ልጅ ካልታዘዘ እና ጅብ ከሆነ ይህ ለወላጆች ህፃኑ ምልክት ሊሆን ይችላል-
● የእርስዎን ትኩረት ይፈልጋል;
● ታመመ። ደግሞም ሕፃኑ ለእናቱ ስለ ደኅንነቱ ገና ሙሉ በሙሉ ሊነግራት አይችልም, ስለዚህ ስሜቱን በሚያውቀው መንገድ ይገልፃል;
● በጣም "አስፈላጊ" የሆነ ነገር ለመያዝ ይሞክራል;
● በብዙ ገደቦች ተጨቁኗል;
● ስሜት የለም። በጣም ብዙ ጊዜ የ 1.5 ዓመት ልጅ አዋቂዎችን አይሰማም ምክንያቱም ከዚህ ቀደም በሆነ ሁኔታ በተበሳጨበት ሁኔታ ምክንያት.
ህፃኑ የማይሰማ ከሆነ እና ግልፍተኛ ከሆነ ምን ማድረግ አለበት?
ልጅን በማሳደግ ረገድ ዋና ዋና የወላጆችን ችግሮች ግምት ውስጥ በማስገባት ጥያቄውን እንመልስ.
● አላስፈላጊ እገዳዎችን ይጥሉ.ለልጁ ሁል ጊዜ "አይ" ላለማለት; የተከለከለ ነው; አሁንም ትንሽ ነዎት; ይህ ለናንተ አይደለም” ሲል ነገሮችን በማይደረስበት እና በማይታይ ቦታ ይደብቁ።
የወላጅ ጥያቄዎች
Sergey, 33 ዓመቱ, ሞስኮ
"ህፃኑ አንድ አመት ነው, ባለጌ ነው, አይሰማም, ምን ማድረግ አለብኝ? ያለምክንያት ያለቅሳል, ከእሱ ጋር አይጠፋም, ከአሁን በኋላ ሊቋቋመው አይችልም. ነገሮችን ወደ ተለያዩ አቅጣጫዎች ይጥላል፣ ይሰብራል፣ ይረግጣል እና ይጮኻል። እሺ መጫወቻዎች፣ ግን አንዳንድ ጊዜ በመንገዱ ላይ ያለውን ነገር ሁሉ ያጠፋል። የ 1 አመት ህጻን የማይታዘዝ ብቻ ሳይሆን ከሁሉም ጋር ይጣላል. ቤት እሰራለሁ፣ ብዙ ጠቃሚ ሰነዶች አሉኝ፣ አንዳንዴ የማጣላቸው ለልጄ አመሰግናለሁ።
ይህ ወላጆች ምን ማድረግ እንደሌለባቸው ግልጽ ምሳሌ ነው. ከልጅነት ጀምሮ ልጅዎን ለማዘዝ ያስተምሩት, ሁሉም እቃዎች እኩል አስፈላጊ መሆናቸውን ያብራሩ እና ከእያንዳንዳቸው ጋር በጥንቃቄ መጫወት አለብዎት. የተፈቀደውን እና ያልተፈቀደውን ግልጽ የሆኑ ድንበሮችን ይግለጹ, ከልጅዎ ጋር ይነጋገሩ, ያስተምሩ. ሰነዶችን በተመለከተ, ይህ ለህፃኑ የማይታወቅ ርዕሰ ጉዳይ ነው እና እሱ ለማጥናት እየሞከረ ነው, ይህም ፍጹም የተለመደ ነው. አንድ ወረቀት አሳይ, በእሱ ምን ማድረግ እንደሚችሉ ይንገሩኝ (እንባ, ማኘክ, መሳል). አስፈላጊ ሰነዶች ለህፃኑ በማይደረስበት ቦታ መደበቅ አለባቸው.
የትኞቹ እገዳዎች ያስፈልጋሉ እና የትኞቹ በቪዲዮው ውስጥ አልተገለጹም:
https://youtu.be/E1-lLIaibco
● ህፃኑ በራሱ አንድ ነገር ማድረግ ከፈለገ, ተነሳሽነትን አታቁሙ. ኢንሹራንስ ቢኖረው ይሻላል።
● ልጁ ማድረግ የማይፈልገውን ነገር እንዲያደርጉ አያስገድዷቸው.ለምሳሌ የብዙ ወላጆች ስህተት ልጃቸው ምግብ እንዲመገብ ማስገደዳቸው ነው, ይህም ባለሙያዎች እንዲያደርጉ አይመከሩም.
● ከልጅዎ ጋር ተመሳሳይ ባህሪን ይከተሉ።ይህ ደንብ ለሁሉም ዘመዶች እና ጓደኞች ይሠራል. ከሕፃኑ አያት ጋር ሁሉም ነገር የሚቻልባቸውን ሁኔታዎች አስወግዱ, ነገር ግን ከእናትየው ጋር ደንቦች እና እገዳዎች አሉ.
ማሪና, 25 ዓመቷ, Murmansk
"የእኛ ልጅ 1.8 ነው. እናትን፣አባትን እና አያቶችን አይሰማም የተለየ ጉዳይ ነው። በስልክ ላይ በእርጋታ ማውራት አልችልም, ይዋጋል እና እቃዎችን ይጥላል. ሁሉም ነገር እንደፈለገው እንዲሆን ይፈልጋል, አለበለዚያ - የዱር ማልቀስ. ለረጅም ጊዜ አያቴ ሁሉንም ነገር ፈቅዳለች, አሁን ግን እኔና ባለቤቴ ደንቦችን ለማስተዋወቅ ወሰንን, እና ሁሉም ከነሱ በኋላ ገሃነም ተበላሽቷል. ሴት ልጄ ብዙ ገደቦች የሉትም, ግን አላት. የሚቻለውን እና የማይሆነውን ለመረዳት መማር አለባት። ሁሉንም ነገር በትክክል እየሰራን ነው?
በዚህ ሁኔታ, እናት ትክክል ነች, እገዳዎች ሊኖሩ ይገባል. ነገር ግን በፈለጉት ጊዜ እነሱን ማስተዋወቅ ስህተት ነው. ህፃኑ ምን እንደተፈጠረ አይረዳም, ለምን በስልኩ መጫወት ይቻል ነበር, አሁን ግን እናት እየሳደች ነው. በተጨማሪም ልጁ ግራ ተጋብቷል፡ ከአያቴ ስማርት ስልክ ጋር ስጫወት ይስሙኛል እና በእናቴ ስማርት ስልክ ስጫወት ይከለክሉኛል ይነቅፉኛል። እነዚህን አዋቂዎች እንዴት መረዳት ይቻላል? ይህ ልክ እንደ ሕፃን የሂሳብ ችግር ነው, ስለዚህ ዘመዶች ህጻኑን በማሳደግ ረገድ ተመሳሳይ መስመር ላይ መቆየት አለባቸው.
● ልጅዎ በቤት ውስጥ ስራ እንዲረዳዎት ይፍቀዱለት.በሂደቱ ወቅት ማመስገን እና ማበረታታት, ይህ የልጁን ጉልበት በትክክለኛው አቅጣጫ ለማስተላለፍ ይረዳል. ለፍላጎቶች ምንም ጥንካሬ አይኖርም.
● በቁጣ አትታለሉ እና ተረጋጋ።
አናስታሲያ ፣ 29 ዓመቱ ፣ ኒዝሂ ኖቭጎሮድ።
“የ1.5 ዓመት ሕፃን አይሰማም፣ ረጅም ቁጣን ይጥላል፣ እና በትንሽ ነገር ያለቅሳል። ለመውጣት እንፈራለን፣ ግን በአጠቃላይ ስለ መደብሩ ዝም አልኩ። ወደ የትኛውም የህዝብ ቦታዎች መሄድ ነውር ነው። ምን ለማድረግ? እራስዎን ከሃይስቲክስ እንዴት ማስወገድ እንደሚቻል?
በዚህ ተፈጥሮ ሁኔታዎች ውስጥ, ወላጅ እንዴት እንደሚሠራ በጣም አስፈላጊ ነው. የትኛው ባህሪ ትክክል ነው ተብሎ የሚታሰበው እና የሕፃኑን ንፅህና በፍጥነት እንዴት ማቆም እንደሚቻል በዚህ ቪዲዮ ውስጥ ተገልጿል-
የ 1 አመት 10 ወር ልጅ የማይታዘዝ ከሆነ, ህጻኑ የበለጠ የበሰለ እና ምን እንደሆነ መረዳት ያለበት ይመስላል, ግን ወዮ. ብዙውን ጊዜ, በተቃራኒው ይከሰታል. ይህ ባህሪ በአብዛኛው ትኩረትን ማጣት ምክንያት ነው. በዚህ እድሜዎ ከልጅዎ ጋር ብዙ ጊዜ መነጋገር አለብዎት, ይህ ለንግግር መሳሪያዎች እድገት አስተዋጽኦ ብቻ ሳይሆን ግንኙነትዎን ያጠናክራል. የልጅዎ ጓደኛ እንጂ አስተማሪ አይሁን።
ምን ማድረግ የለበትም?
● በማንኛውም ሁኔታ እጃችሁን ወደ ህፃኑ አታንሱ።
● ጸያፍ ቃላትን መጠቀም ወይም መጮህ አይችሉም። ጥሩ አርአያ ሁን።
● ደንቡን አይጠቀሙ፡ አሮጌው የበለጠ ጠንካራ ነው። ይህ የባህሪ ሞዴል ልጅን ለማሳደግ የታሰበ አይደለም። ለእሱ ድጋፍ ይሁኑ.
ልጄ 1 አመት ነው እና አይሰማም, ምን ማድረግ አለብኝ? ጠቃሚ ቪዲዮ
አንድ ልጅ የማይሰማ ከሆነ, እንዴት ምላሽ ይሰጣል? አስቸጋሪ ርዕስ, አይደለም? ይህ ቪዲዮ ስለ 1 ዓመት ቀውስ ጥያቄዎችን በበለጠ ዝርዝር ለመረዳት ይረዳዎታል
ልጆች ሁል ጊዜ ክፍት እና ቅን ናቸው። ለወላጆቻቸው ደስታን እና ደስታን በማምጣት በእውነት መውደድ የሚችሉ ናቸው። ነገር ግን ፣ ምንም እንኳን ፣ ሕፃናት ሁል ጊዜ በጣም ቆንጆዎች ቢሆኑም ሁል ጊዜ ማቀፍ ፣ መሳም እና መንከባከብ ቢፈልጉም ፣ የወላጅነት በጣም አስፈላጊ ከሆኑት ተግባራት አንዱ የልጆችን ተግሣጽ ማስተማር ነው። በጣም አስፈላጊ ነው. በቤተሰብ ውስጥ የተሟላ ዲሞክራሲን ብትናገሩም, ከቁጥጥር ውጭ የሆነ ልጅ ህይወትዎን በእጅጉ ያወሳስበዋል. እና ነጥቡ ወላጆቹን ያለማቋረጥ ማበሳጨቱ እና ማበሳጨት እንኳን አይደለም. ከመጠን በላይ መበላሸት እና ለአዋቂዎች አክብሮት ማጣት በመደበኛነት እንዳይዳብር, እራሱን እንዲማር እና እንዲያሻሽል ያደርገዋል. በውጤቱም, ባለጌ ልጅዎ በህይወት ውስጥ ላላ ብቻ ሳይሆን በተለይም የተማረ አይሆንም.
ነገር ግን ወላጆች ጨካኝ እና የማይታዘዝ ቶምቦይ ምን ማድረግ አለባቸው? አንድ ልጅ የማይታዘዝ ከሆነ, በምንም አይነት ሁኔታ በስልጣንዎ ላይ ጫና ማድረግ የለብዎትም, እና እንዲያውም የበለጠ ወደ ዛቻ እና ቅጣቶች ይቀጥሉ. የእሱን መጥፎ ባህሪ ምክንያት ለመረዳት መሞከር አለብን. እና ቢያንስ በትንሹ በልጁ ሀሳቦች እና ልምዶች ውስጥ ለመግባት ከቻሉ ብቻ ግንኙነቶን አስተካክለው መሄድ ይችላሉ።
ልጁ ለምን አይሰማም?
የሥነ ልቦና ባለሙያዎች የወላጆችን ትኩረት በልጆች አለመታዘዝ ወደሚከተሉት ዋና ዋና ምክንያቶች ይስባሉ.
- የልጁ ፍላጎት የወላጆችን ትኩረት ለመሳብ
ልጆች ከእናትና ከአባታቸው ተገቢውን ትኩረት ካልተሰጣቸው ብዙውን ጊዜ መናኛ ይሆናሉ። የአዋቂዎችን ተሳትፎ በጣም ስለሚያስፈልጋቸው ኢንቬተር ዋይታ እና ጉልበተኞች መሆን ብቻ ሳይሆን ሊታመሙም ይችላሉ። ይህ ሁሉ, በእርግጠኝነት, ሳይታወቀው ይከሰታል, እና ህፃኑን መወንጀል ምንም ፋይዳ የለውም. በዚህ ሁኔታ ውስጥ በጣም ይሠቃያል.
- በራስ መተማመን ማጣት
ወላጆች ለልጁ ትኩረት ካልሰጡ, እና የሚሰማው ሁሉ ትችት እና ጨዋነት የጎደለው ከሆነ, ህጻኑ ይህን ሁሉ አሉታዊነት ያከማቻል, ቀስ በቀስ በራሱ እና "ጥሩ" ለመሆን እና በአዋቂዎች ለመወደድ ያለውን እምነት ያጣል. በጥልቅ, ህፃኑ በጣም ይሠቃያል እና ይጨነቃል, ነገር ግን በውጫዊ ሁኔታ እሱ አያሳየውም እና ብዙውን ጊዜ ግድየለሽ ይመስላል. ብዙ ጊዜ ሀረጎች ከአፉ ይወጣሉ፡- “ታዲያ ምን!”፣ “ምንም ግድ የለኝም!”
- በቤተሰብ ውስጥ ራስን ማረጋገጥ ትግል
ብዙውን ጊዜ ልጆች ለወላጆቻቸው ነፃነታቸውን እና የግልነታቸውን ለማሳየት ግትር መሆን ይጀምራሉ. አዋቂዎች ከልጁ ጋር ያለማቋረጥ ከልጁ ጋር በሥርዓት የሚግባቡ ከሆነ ምንም ሳይገልጹ ወይም ሳያዳምጡ ህፃኑ ምናልባት አንድ ቀን እግሩን በማተም ሁሉንም ነገር በራሱ መንገድ ማድረግ ይፈልጋል። እና የእሱ ውሳኔ በጣም ጥሩ አለመሆኑ ምንም አይደለም, እና ወላጆቹ የተሻለውን ያውቃሉ. ህጻኑ እራሱን እንደ ግለሰብ ማረጋገጥ ብቻ ያስፈልገዋል.
- በአዋቂዎች ላይ ተገቢ ያልሆነ አያያዝን መበቀል
የመጨረሻው በጣም የተለመደው ምክንያት በአዋቂዎች ላይ የበቀል እርምጃ ለመውሰድ ፍላጎት ነው. አዎን, አዎ, ልጆች ይህን ማድረግ ይችላሉ. ግን ይህን የሚያደርጉት በአስከፊ ባህሪያቸው ምክንያት አይደለም። አንድ ልጅ እንደዚህ አይነት ደስ የማይል ስሜቶች ካጋጠመው, ለዚህ ተጠያቂው ሙሉ ለሙሉ ልዩ የሆነ, የፍቅር እና የደህንነት ስሜት ባልሰጡት አዋቂዎች ላይ ነው. ልጆች ወላጆቻቸውን የሚበቀሉት ለምንድን ነው? በጣም ለሚጎዳቸው - ያልተፈጸሙ ተስፋዎች, ማታለል, ወዘተ. ልጅዎ መቆጣጠር የማይችል ከሆነ, እሱን ለመንቀፍ አትቸኩሉ, ከራስዎ ይጀምሩ. በአንተ ላይ ምን ችግር እንዳለብህ፣ ምን እንደሰራህ፣ የት እንደተሳሳትክ አስብ። በጣም ቀላሉ መንገድ, ግን ችግሩን አይፈታውም. የልጆችን ቁጣ ማስወገድ የሚችሉት የአስተዳደግ መርሆዎችን ሙሉ በሙሉ ከቀየሩ እና በቤተሰብ ውስጥ ያለዎትን ግንኙነት በጥልቀት ካገናዘቡ ብቻ ነው። ልጅዎን ያስደስቱት, እና እሱ በጥቃቅን ነገሮች ላይ ተንኮለኛ አይሆንም.
አንድ ልጅ እንዲታዘዝ እንዴት ማድረግ እንደሚቻል
አንድ ልጅ እንዲታዘዝ ማድረግ የሚቻለው እንዴት ነው? የቤተሰብ ግንኙነቶች የበለጠ የተረጋጋ እና ስምምነትን ለማድረግ ወላጆች ልጆችን በማሳደግ ረገድ አንዳንድ ህጎችን መከተል አለባቸው።
በወላጆች እና በልጆች መካከል ባለው ግንኙነት ውስጥ ሁል ጊዜ ለፍቅር እና መተማመን ቦታ አለ። ዋናው ነገር ስህተቶችን ላለማድረግ እና እነዚህን ሞቅ ያለ ስሜቶች ለብዙ አመታት ማቆየት አይደለም. ልጆች አዎንታዊ ስሜቶችን ሲያገኙ ቀልዶችን አይጫወቱም ወይም ጉጉ አይሆኑም, ደስታቸውን ለሌሎች ማካፈል ይፈልጋሉ. እና ይህ በቤተሰብ ውስጥ ስምምነትን እንዴት መጠበቅ እንዳለበት ዋናው መመሪያ ነው. አንዳችሁ ለሌላው ይንከባከቡ ፣ በየቀኑ በፈገግታ ለመሙላት ይሞክሩ ፣ እና ከዚያ በቀላሉ በቤትዎ ውስጥ ለቅሶ እና ለማልቀስ ምንም ቦታ አይኖርም።
