Профилактика подросткового алкоголизма и возможные последствия. Профилактика алкоголизма для взрослого населения

Беседа "Похититель рассудка - алкоголь"

Немного истории.

История приготовления хмельных напитков уходит вглубь тысячелетий. Алкогольные напитки получали из пальмового сока, ячменя, пшеницы, риса, проса. Но особо широкое распространение в древности нашло виноградное вино. В Греции виноград начали возделывать за 4000 лет до н.э. Вино также считалось даром богов. Чистый спирт начали получать в 6-7 веках арабы и назвали его “аль коголь”, что означает “одурманивающий”. Первую бутылку водки изготовил араб Рабез в 860 году. Перегонка вина для получения спирта усугубила пьянство. Даже в странах Азии, где потребление вина запрещалось религией (Кораном), культ вина всё же процветал и воспевался в стихах. В средневековье в Западной Европе научились получать крепкие напитки путём выгонки вина из сахаристых жидкостей. Согласно легенде, впервые эту операцию совершил итальянский монах алхимик Валентиус. Испробовав полученный продукт и придя в состояние сильного опьянения алхимик заявил, что он открыл чудодейственный эликсир.

Распространение пьянства на Руси связано с политикой господствующих классов. Было даже создано мнение, что пьянство является якобы старинной традицией русского народа. Русский историк и этнограф профессор Н.И.Костомаров (1817- 1885) полностью отверг это мнение. Он доказал, что в Древней Руси пили очень мало и лишь на избранные праздники варили медовуху, брагу, пиво, крепостью не более 5-10 градусов. Пьянство в будние дни считалось грехом и позором. Водка стала проникать в страну вначале из-за границы, а потом появилось и собственное виноделие. В 1895 году царское правительство ввело монополию на продажу водки. На протяжении столетий в народе насаждалось пьянство, правящие круги заботились только о том, чтобы больше получить дохода от продажи водки. Привычка имеет огромную силу. Это – одна из причин, почему мы пока не можем отказаться от продажи водки. Другой причиной является то, что запрет может привести к распространению самогоноварения, а в связи с этим к расходованию большого количества сахара, зерна, фруктов, к росту заболеваний и отравлений в результате потребления алкогольных напитков, приготовленных кустарным способом. Поэтому борьба с алкоголизмом потребует ещё много времени и усилий.

Во всём мире в течении последних 20 лет резко возросло употребление спиртных напитков. Бьют тревогу врачи и социологи, педагоги и общественные деятели. Больше стали пить в развивающихся странах, производство алкоголя за последние 20 лет в Африке увеличилось на 400%, в Азии – на500%.Потребление алкоголя в Англии возросло в 4 раза, в Дании – в 3 раза, в ФРГ – 2 миллиона людей – алкоголики. В.В.Бехтерев говорил: “Алкоголизм является таким социальным злом, которое трудно вообще переоценить”.В нашей стране значительная часть населения не воспитывается в духе трезвости, недостаточно осведомлена о вреде употребления спиртных напитков для здоровья нынешних и особенно будущих поколений, для общество в целом.

Почему люди пьют.

Мы неоднократно слышим выражение: “Выпьем, согреемся”. В обиходе полагают. что спирт является хорошим средством для согревания организма. Считается, что спирт обладает лечебным действием не только при простудных заболеваниях, но и при целом ряде других болезней. Где же истина? Или бытует среди многих людей убеждение: алкоголь возбуждает, взбадривает, улучшает настроение, самочувствие. Недаром спиртное принимают “против усталости”, практически на всех праздниках. Более того, существует мнение, что алкоголь является высококалорийным продуктом, быстро обеспечивает энергетические потребности человека. Так что рассуждение о пользе алкоголя – это довольно распространённое заблуждение. Выдающийся психиатр, академик В.М.Бехтерев так охарактеризовал психологические причины пьянства: “Всё дело в том, что пьянство является вековым злом, оно пустило глубокие корни в нашем быту и породило целую систему диких питейных обычаев.” Пьянство и алкоголизм сами по себе не отомрут, не исчезнут и “питейные обычаи”. Необходима упорная борьба с пережитками прошлого, в котором каждый должен принять участие. Потребность в алкоголе не входит в число естественных жизненных потребностей, как например, потребность в кислороде или пище.

Восприятие и постепенное усвоение алкогольных обычаев начинается задолго до того, как у человека возникает потребность в алкоголе, задолго до первого знакомства с самим алкоголем, его вкусом и действием. Маленький ребёнок, сидящий за праздничным столом, ждёт, когда ему в рюмку нальют сладкой воды, и он под одобрительный гул гостей потянется чокаться со всеми, усваивая ритуал винопития. Уже в это время начинает формироваться представление об алкоголе как об особом, обязательном спутнике торжеств и встреч, притягательном символе взрослой жизни.

С чего начинается пьянство.

В целом, мотивы употребления спиртного подростками делятся на две группы. В основе мотивов первой группы лежит желание следовать традициям, испытать новые ощущения, любопытство. Ещё до первого знакомства у подростков образуется определённое представление об этом продукте, о его особом возбуждающем действии. Но первое знакомство с алкоголем оказывается не таким, каким оно представлялось: “горький вкус”, жжение во рту, головокружение, тошнота. После такого неприятного знакомства большинство подростков избегают на некоторое время употребление алкоголя. Затем появляется вторая группа мотивов, которая формирует пьянство как тип поведения правонарушителей. “ Пьянство унижает человека, отнимает у него разум, по крайней мере на время, и в конце концов превращает его в животное”,- писал Ж.-Ж.Руссо.

Внутренняя духовная ограниченность, неумение хорошо проявлять себя в школьном коллективе обусловливают частое употребление подростками алкоголя ради самоутверждения в уличной группе товарищей. Отсутствие у пьющего подростка навыков полезной деятельности (учебной, трудовой) и интереса к ней приводит к потреблению спиртного как к форме самоутверждения, влекущей, однако, за собой пагубные привычки. Наконец, некоторые подростки потребляют спиртные напитки, чтобы снять с себя напряжение, освободиться от неприятных переживаний. Анализ проведения свободного времени подростками, склонными к употреблению алкоголя, показывают, что в целом для них характерно примитивное, бесцельное времяпрепровождение: игра в карты, в том числе на деньги, “бренчание” на гитаре, праздное гуляние по улицам, посещение баров.

Психиатр И.К.Янушевский, проанализировав причины, под влиянием которых дети и подростки приобщились к спиртному, пришёл к выводу, что 39% из них к употреблению спиртного приучили родители, 33% подражали взрослым, 25% приучили старшие товарищи, в 3% случаев причины не установлены. Очень наглядные цифры! В молодом возрасте все алкогольные нарушения психики развиваются катастрофически быстро.

В медицинской литературе описаны результаты работы врачей и педагогов, которые оценивали влияние алкоголя на успеваемость в школе. Отношение к алкоголю

Успеваемость

очень хорошая удовлетворительная неудовлетворительная

Отношение к алкоголю :

Совсем не пили 45% 48% 7%

Получали алкоголь изредка 35% 56% 9%

Получали алкоголь

регулярно 1 раз в день 27% 59% 14%

Получали алкоголь

2 раза в день 20% 55% 25%

Получали алкоголь

3 раза в день 0% 33% 67%

Алкоголь за короткое время может изменить характер ребёнка, сделать его не только несдержанным, угрюмым, неуравновешенным, но может толкнуть и на совершенно немотивированные действия. Пьянство лишает молодёжь активной жизненной позиции, способствует формированию потенциально опасных характеров. С развитием алкоголизма подростки перестают скрывать, маскировать состояние опьянения дома и в школе. Появление подростка дома или в школе в состоянии алкогольного опьянения может свидетельствовать о снижении его нравственных установок, что нужно считать весьма тревожным симптомом. Привыкшие к вину подростки и юноши – это основной резерв “армии алкоголиков”.

Алкоголизм – тяжёлая хроническая болезнь. Она развивается на основе регулярного и длительного употребления алкоголя и характеризуется особыми патологическим состоянием организма: неудержимым влечением к спиртному, изменением степени его переносимости и деградации личности. Для алкоголика опьянение представляет наилучшим психологическим состоянием. Алкоголь вызывает беспричинные изменения настроения, взрывы радости и злобы иногда по самым незначительным поводам и в то же время безразличие к действительно волнующим событиям. Для алкоголика характерно огрубление личности, лживость, падение авторитета в семье и рабочем коллективе, психофизиологические изменения. У лиц, пристрастных к алкоголю, заболевания сердечно- сосудистой системы возникают в 2 раза, органов пищеварения – в 18 раз, органов дыхания – в 4 раза чаще, чем у непьющих.

При злоупотреблении алкоголем могут возникнуть психические заболевания. Ещё много веков назад врач Древней Греции Гиппократ по этому поводу писал: “Пьянство – это умышленное и самовольно вызванное сумасшествие”. Одной из форм алкогольного психоза является белая горячка, которая возникает внезапно, чаще всего ночью. При белой горячке температура тела повышается до 40-41 градуса. Такое состояние продолжается от нескольких часов до нескольких дней, может наступить летальный исход. Таким образом, каждый, кто увлекается алкоголем, особенно молодёжь, делает себя потенциальным пациентом психиатрической больницы.

Алкоголизм излечим. Люди, избавившиеся от пагубной привычки, могут в дальнейшем жить нормальной жизнью. Но лечение это очень длительное и трудное.

Безусловно, больные хроническим алкоголизмом являются дурным, заразительным примером для окружающих, особенно молодёжи, они формируют вокруг себя “алкогольные группы”, распространяют пьянство со всеми вытекающими из него последствиями: аморальными поступками, разрушением семьи, материальным и духовным обкрадыванием детей, неизлечимыми болезнями, тяжёлыми травмами, преступлениями.

Алкоголь и развивающийся организм.

Есть данные, что продолжительность жизни женщин – алкоголиков на 10%, а мужчин – алкоголиков на 15% меньше, чем непьющих. Алкоголь, попадая в организм ребёнка, быстро разносится кровью и концентрируется в мозгу. При регулярном употреблении алкоголя страдает не только нервная система, но и пищеварительный тракт, зрение, сердце. Печень не справляется с алкогольной нагрузкой, и происходит её перерождение. Страдают органы внутренней секреции, прежде всего щитовидная железа, гипофиз, надпочечники.

Привычка к выпивке рано или поздно непременно приведёт к алкоголизму… Исследования хронического алкоголизма, проведённые в последние годы, свидетельствуют о том, что это зло – во многом результат бездумного следования дурным “традициям”. Не зря в народе говорят “Река начинается с ручейка, а пьянство с рюмочки”. Профессор А.К.Качаев (1972) прямо сказал: “Ничего не возникает само по себе. Махровый цвет алкоголизма произрастает на хорошо удобренной почве бытового пьянства, безобидной, на первый взгляд, выпивки по любому поводу, кстати подвернувшемуся, случаю”.

“Алкоголизм – это порождение варварства- мёртвой хваткой держит человечество со времён седой и дикой старины и собирает с него чудовищную дань, пожирая молодость, подрывая силы, подавляя энергию, губя лучший цвет рода людского”,- писал Д.Лондон, подчёркивая дикость алкогольных традиций.

Пьянство – это в первую очередь результат плохого воспитания, подражание заразительным дурным примерам, привычкам и обычаям, унаследованным от далёкого прошлого, а также проявление распущенности, результат недостаточного воздействия на пьющего со стороны семьи, друзей.

Нет – алкогольной зависимости!

Самое важное, что должен знать и “исповедовать” молодой человек:

Алкоголь для растущего организма – более опасный яд, чем для сформировавшегося. Особенно вреден он для девушек, будущих матерей.

Алкоголь – враг умственной работе.

Алкоголь и спорт абсолютно не совместимые вещи.

Алкоголь, как правило, спутник безделья, внутренней неорганизованности, низкой культуры.

Алкоголь даже в очень ограниченных количествах может привести к так называемому патологическому опьянению, состоянию, при котором человек не способен контролировать свои действия, может нанести незаслуженные оскорбления, обиды, совершить преступления.

Алкоголь – прямая дорога к правонарушениям.

Алкоголь вызывает привыкание к нему, которое переходит в опаснейшую болезнь – алкоголизм.

Зло искоренимо.

Борьба с алкоголизмом имеет почти такую же древнюю историю, как сами спиртные напитки. Уже в древности люди осознали вред от злоупотребления вином. Так, в Древней Греции пить не разведённое водой вино (крепость его и так не превышала 10) считалось недостойным свободного гражданина. Правительство Спарты легендарный Ликульт запретил пить вино высшей знати государства, но поощрял спаивание рабов, чтобы держать их в повиновении.

В Афинах правитель Солон ввёл закон, согласно которому архоиты (должностные лица) наказывались за пьянство: первый раз– крупный штраф, а при повторении – смертной казнью.

Древний историк Плиний Старший писал о том, что персы и мидяне были побеждены греками под предводительством А. Македонского потому, что у них было развито пьянство и другие, связанные с ним пороки.

В Древней Индии употребление спиртных напитков представителям высших каст было категорически запрещено. Если же в пьянстве уличали женщину высшей касты, то ей на лбу выжигали клеймо в виде сосуда для вина, изгоняли из дому и никто не смел права приютить её.

В некоторых странах, прежде всего мусульманских были введены религиозные запреты на употребление алкоголя. При Петре I пьяницам, попавшим в тюрьму, вешали на шею чугунную медаль с надписью “За пьянство”.

Наше свободное время.

В последнее время появляются молодые люди, подчёркнуто отрицательно относящиеся к спиртному. Они вводят в моду –подтянутость, спортивный вид, простоту и вежливость в обращении с окружающими, ориентируются на здоровый образ жизни. Но чтобы стать полноценной, полезной для общества личностью, надо своё свободное время заполнять осмысленными занятиями. “Кто хочет что-нибудь сделать, ищет средства. Кто не хочет, делать ничего, ищет причины”,- гласит известный афоризм.

Учёные давно установили, что одним из наиболее распространённых побудителей мотивов, толкающих человека к “сорокоградусной”, является неумение занять себя, неудовлетворённость той или иной формой досуга. Поэтому чем интереснее будет досуг, чем в большей мере каждый сможет удовлетворить свои желания и потребности, тем решительнее пойдёт борьба с пьянством, которое начинается от безделья.

Приступая к работе над собой, основные усилия необходимо сосредоточить на формировании положительных привычек. Схватка с самим собой – дело нелёгкое. Недаром многие считают, что преодоление привычки к алкоголю были в их жизни первым наиболее сильным испытанием. Тут-то человек и познаёт себя, испытывает и закаляет свою волю, вырабатывает самодисциплину, совершенствует свой организм. Выдержал, сдержал однажды данное себе слово - значит, научился владеть собой.

Необходимо сделать усилие и решиться никогда не прикасаться к спиртному. Нужно помнить: здоровье, радость жизни и счастье в наших руках.

Классный час «Ты и алкоголь»

«Вино топит больше людей, чем вода»

Эта тема должна волновать и родителей, и учителей. Цель этой беседы - помочь учителю (вожатому) вести разъяснительную работу о вреде алкоголя, показать его пагубное воздействие на организм человека, развеять миф о «полезности» алкоголя.

Опыты

За неделю до предполагаемого занятия учитель (вожатый) вместе с ребятами ставит опыты. Для опытов необходимы: семена пшеницы, две головки лука, два блюдца, два стакана, спирт.

Опыт № 1. Часть семян пшеницы кладем в смоченную водой тряпочку, другую часть семян - в тряпочку, смоченную водой, разведенной со спиртом. Кладем завернутые в тряпочки семена на два блюдца и в течение недели смачиваем: одну часть семян - водой, другую - водой со спиртом.

Опыт № 2 . Два стакана: в одном - вода, в другом - вода с добавлением чайной ложки спирта. Ставим в каждый стакан луковицу для проращивания. В течение недели подливаем в один стакан воду, в другой - воду со спиртом.

На занятии рассматриваются результаты этих опытов. В первом опыте на одном блюдце пшеница проросла, а на втором - не проросла и даже почернела. Во втором опыте одна луковица дала зеленые побеги, вторая начала загнивать.

Учитель читает сказку «История про злого оборотня по имени Ал Коголь и горожан, которые его победили» (сказка М. М. Райтенберга и В. Ш. Шамирзаева в пересказе Е. С. Скворцовой). Вопросы для обсуждения:

1. Чем торговал приезжий?

2. Какие странные вещи стали происходить в городе после приезда чужеземца и почему?

3. Что сделали жители по совету мудрецов и зачем? Учитель. Мы с вами знаем, что организм человека состоит из сердца, легких, желудка, печени, почек, органов чувств - каждый выполняет свою работу, но алкоголь может нарушить слаженность этой работы.

Алкоголь - яд! Он вызывает заболевания желудка и других органов. Особенно опасен алкоголь для детей. Даже несколько глотков спиртного вызывают у вас отравление, которое может привести к смерти. Проникнув в организм, алкоголь ведет «вредительскую деятельность». Он спешит в «цех» нервной системы. К нервной системе относится головной мозг, спинной мозг и нервы: одни, по которым бегут сигналы от наших органов чувств к мозгу, и другие, по которым возвращаются приказы мозга к мышцам, внутренним органам. Мозг управляет нашим поведением, настроением. Когда алкоголь проникает в нервную систему, он тормозит проведение сигналов к мозгу и от мозга, как бы замедляет скорость реагирования. Алкоголь не только замедляет реакцию, он отрицательно воздействует на способности: человек, что называется, «тупеет». Употребление детьми небольших доз алкоголя ухудшает их память: они не могут выучить даже небольшое стихотворение, а 13-14-летние не в состоянии своими словами рассказать прочитанное, в самых простых арифметических действиях делают грубейшие ошибки. Алкоголь поражает не только нервную систему. Попав в организм, он направляется и к другим жизненно важным органам - сердцу, легким, нарушая их нормальную деятельность. Наше сердце работает, не останавливаясь ни на минуту, на протяжении всей жизни: оно перекачивает кровь, заставляя ее доходить до самых отдаленных уголков нашего организма. Мы можем почувствовать его работу, найдя у себя пульс. Сердце нуждается в постоянном притоке питательных веществ и кислорода, а алкоголь препятствует ему, поэтому сердце может остановиться, и наступит смерть. Другим важным органом, работе которого мешает алкоголь, являются легкие. Они тоже работают всю жизнь, не останавливаясь. Легкие отдают во внешнюю среду отработанный, бедный кислородом воздух и забирают свежий, богатый кислородом. Алкоголь повреждает ткань легких, делая ее уязвимой для микробов, которые вызывают легочные заболевания. Алкоголь вредно действует и на кровь. В крови содержатся красные кровяные шарики и тельца, которые склеиваются друг с другом. В крови есть белые кровяные тельца, которые борются и уничтожают микробы, проникшие в организм. Алкоголь воздействует на эти элементы крови, снижая их возможности: белые кровяные тельца не могут бороться с микробами, а красные - разносить кислород. Нарушается работа всего организма. Но наш организм начинает бороться с алкоголем, стремится обезвредить и вывести его. Печень обезвреживает алкоголь: за 1 час - 1 грамм алкоголя. Некоторые клетки печени при этом гибнут. А с большим количеством алкоголя печень справиться не в состоянии, и тогда наступает смерть.

Проводится конкурс пословиц об алкоголе.

Примеры:

1. Поздоровавшись с водкой, попрощайся с умом.

2. Когда появляется вино, удаляется мудрость.

3. Вино ремеслу не товарищ.

4. Пьяного дело - трезвого ответ.

5. Вино начинается церемонией, а кончается дракой.

6. Хмель шумит - ум молчит. И др.

Учитель. А сейчас разделимся на две команды. Одна команда будет приводить доводы в пользу алкогольных напитков, другая - доказывать ложность этих доводов. Представьте себе, мужчина заболел гриппом. Друзья ему советуют... Что?..

Первая команда доказывает пользу алкогольных напитков в этом случае, вторая команда - вред алкоголя. Учитель. Правильно. Алкоголь не оказывает обезвреживающего действия на микробы, а тормозит защитные силы организма, препятствуя уничтожению этих микробов. В крови есть лейкоциты и мемфоциты, которые растворяют их. Но если в крови алкоголь, процесс замедляется или вовсе не происходит. Поэтому мнение, что алкоголь лечит простуду, - заблуждение.

1-я команда . Многие люди считают, что алкогольные напитки улучшают аппетит.

2-я команда. Это неверно. Использование вина в этих целях ведет к извращению деятельности желудка и кишечника. Состав выделяемого под действием алкоголя желудочного сока существенно изменяется: в нем становится много соляной кислоты и мало пепсина, фермента, расщепляющего белки. Кислота обжигающе действует на слизистую оболочку желудка, что может вызвать в нем боли, способствует развитию гастрита. Регулярное употребление алкоголя с целью повысить аппетит приводит к атрофии желудка.

1-я команда. Как хорошо, придя с работы, снять усталость, выпив вина.

2-я команда. Это иллюзия. Алкоголь и отдых несовместимы. Под действием алкоголя мозг не только не отдыхает, но работа его ухудшается. После небольшой дозы спиртного снижается сообразительность, способность к творчеству, труду.

1-я команда . Пиво - это дар солнца, божественный напиток, солнечный нектар.

2-я команда . Многие сравнивают пиво с жидким хлебом. Это неправда. В пиве, как и в вине, содержатся кобальт, мышьяк, медь, которые неблагоприятно действуют на сердечную мышцу.

1-я команда. Всего одна рюмка коньяка или водки снимает стенокардию. Алкоголь в малых дозах расширяет сосуды сердца.

2-я команда. Исследования давно опровергли эту точку зрения. Под влиянием этилового спирта расширяются лишь периферические кровеносные сосуды. После кратковременного расширения артерий наступает их резкое сужение. Алкоголь учащает сердцебиение, создавая дополнительную нагрузку на сердечную мышцу в тот момент, когда она нуждается в отдыхе. Этиловый спирт тормозит обменные процессы, угнетает образование энергии и лишает мышцу сердца необходимого энергетического потенциала для перекачки крови. Поэтому у тех, кто употребляет алкоголь, «слабое» сердце.

1-я команда. Алкоголь укрепляет кровеносные сосуды.

2-я команда . Этот миф давно развеян учеными. У лиц, злоупотребляющих алкогольными напитками, очень рано наступают болезненные изменения на уровне микрососудов - повышается проницаемость и ломкость артерий, капилляров и венул (мелких вен), нарушается их тонус, внутри сосудов выявляется слипание красных кровяных телец.

1-я команда. Вино марки «Кагор» улучшает кровь, помогает в лечении малокровия.

2-я команда. Красные тельца крови - эритроциты - переносят кислород. Если в организме возникает недостаток этих телец из-за кровопотери или они болезненно изменены и не могут в нужном объеме переносить кислород, то такое состояние называется малокровием (анемией). Алкоголь, входящий в спиртные напитки, не только не способствует «выздоровлению» эритроцитов или увеличению их числа, а тормозит эти процессы, так как он затрудняет усвоение костным мозгом железа, необходимого для построения эритроцитов. Алкоголь ухудшает всасывание в кишечнике витамина В6, который также необходим для формирования полноценных эритроцитов, а в тонком кишечнике - фолиевой кислоты, отчего нарушается процесс созревания в костном мозге эритроцитов. В крови появляются незрелые эритроциты, которые быстро разрушаются, что приводит к тяжелой форме анемии. Алкоголь не способствует улучшению крови, а наоборот, вызывает тяжелые формы анемии.

Учитель. А сейчас поиграем.

«Я - игра»

Вопросы записаны на карточках, имеющих форму буквы Я. Игрок бросает кубик. На какую карточку кубик упал, ту и берет игрок и отвечает на вопрос, записанный на этой карточке. Вопросы:

1. Опасаются ли твои родители, что ты начнешь принимать алкоголь?

2. Ты рассказываешь своим родителям о том, что делаешь в свободное время?

3. В каких ситуациях или по какому поводу ты употребляешь алкоголь?

4. Кто-нибудь уже предлагал тебе наркотики или алкоголь?

5. Ты обсуждаешь с родителями свои проблемы?

6. Какие причины могут побудить тебя попробовать алкоголь?

7. Представь себе, что твой лучший друг принимает наркотики? Что ты сделаешь?

8. Назвал бы ты алкоголь наркотиком?

9. Как ты думаешь, по каким причинам люди первый раз принимают алкоголь?

10. Ты уже бывал на какой-нибудь вечеринке, где принято употреблять алкоголь?

11. Когда ты впервые попробовал алкоголь? Имеют ли право твои родители знать об этом?

12. Ты уже бывал пьяным? Часто?

13. Ты в комнате, где пьют много алкогольных напитков. Ты тоже пьешь вместе со всеми?

14. Как ты справляешься со стрессом?

Есть ли у тебя три заветных желания?

Урок здоровья по теме: "Правда об алкоголизме "

ЦЕЛИ :

1. Объяснить учащимся о действии алкоголя на организм;

2. Познакомить с распространенными мотивами и последствиями употребления алкоголя;

3. Выработать негативное отношение к алкоголю

ОБОРУДОВАНИЕ: тесты, видеомагнитофон, таблица «Строение организма человека».

ХОД УРОКА

1. Оргмомент – 1 мин.

Начинаем урок Здоровья. Вспомним девиз наших предыдущих уроков:

В путь – дорогу собирайся,

За здоровьем отправляйся

Я здоровье сберегу

Сам себе я помогу.

Цель нашего урока как всегда – научиться правильно относиться к своему здоровью.

II. Упражнение для осанки «Деревце» – 1 мин.

Поставьте ноги вместе, стопы прижаты к полу, руки опущены, спина прямая. Сделайте спокойно вдох и выдох, плавно поднимите руки вверх. Держите их ладонями друг к другу, пальцы вместе. Потянитесь всем телом. Вытягиваясь вверх, представьте крепкое, сильное деревце. Высокий, стройный ствол тянется к солнцу. Организм, как деревце, наливается силой, бодростью, здоровьем (15-20 сек.) Опустите руки и расслабьтесь. Улыбнитесь друг другу.

III. Актуализация знаний – 5 мин.

Для начала нашей работы я хочу предложить вам рекламный видеоряд. Вспомните, что такое реклама? (реклама – это способ информировать покупателя о цене, качестве, возможностях использования предлагаемого товара)

Приходилось ли вам. Вашим родителям использовать продукцию, предлагаемую рекламой?

Всегда ли вы, ваши близкие оставались довольны, приобретая рекламируемую продукцию? Не было ли разочарования?

К сожалению, часто с целью привлечь внимание потребителей производители не жалеют ни денег, ни фантазии на привлекательность и красочность рекламы и мы, доверчиво приобретая рекламируемую продукцию, часто испытываем чувство досады и разочарования. Но нередко узнать о качестве рекламируемой продукции мы можем лишь тогда, когда начинаем ею пользоваться. Как же узнать, что в рекламе является правдой, а что – ложь?

ВЫВОД: Для этого нужно узнать достоверную информацию, факты.

Как же нам не поддаться на привлекательные уловки рекламы пива?

(Надо знать правду о действии алкоголя на здоровье человека)

Считаете ли вы, что знаете правду об алкоголе? (ответы детей).

IV. Сообщение темы – 1мин.

Тема нашего урока так и звучит «Правда об алкоголе».

Мы должны понять - в чем заключается вред алкоголя, как он действует на организм человека и как научиться отказываться от алкоголя.

V. Новый материал.

Знаете ли вы, что такое алкоголь?

Алкоголь – это вредное для здоровья вещество, которое содержится в пиве, вине, шампанском и водке. Вначале я хотели бы все таки выяснить ваши представления, знания о влиянии алкоголя на человека. Итак, правда или ложь то, что вы сейчас прочитаете?

Работать будем по группам.

Внимательно прочитайте каждое высказывание, если вы считаете, что это «правда» – поставьте + в данный столбик, если ложь поставьте + в графе ложь. (Самостоятельная работа – 5 мин.)

Проверка – коллективная. Итак, правда или ложь, что алкоголь придает силы. Как ответила 1-я группа? 2-я группа? (На доске в таблице фиксируются ответы групп в следующей форме)

Правда Ложь

1. Алкоголь придает силы

1 гр.

2 гр.

и т.д.

Таковы результаты нашего тестирования. Насколько верны ваши ответы мы узнаем позднее, после нашей совместной работы.

В одной из любимых сказок АС. Пушкина мы встречаем такую концовку:

И никто с начала мира

Ни видал такого пира;

И я там был, мед, пиво пил

Да усы лишь обмочил. (Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях)

История изготовления и употребления хмельных напитков уходит в глубь тысячелетий, традиция эта сохраняется и сегодня, ведь этому есть масса причин:

Для пьянства есть такие поводы:

Поминки, праздник, встреча, проводы,

Крестины, свадьба и развод,

Мороз, охота, Новый год,

Выздоровленье, новоселье,

Успех, награда, новых чин,

И просто пьянство – без причин.

(Перевод английского поэта Роберта Бернса – С.Маршак)

Чем же мы можем возразить этой многовековой традиции?

Давайте обратимся к учебной информации.

VI. «Открытие» детьми нового знания.

1. Работа в группах

Сейчас вам предстоит познакомиться с достоверной информацией из учебной литературы.

1 группа – Действие алкоголя на человека. С.30

2 группа – Последствие употребления алкоголя с.29

Ответы сомневающему человеку (от каждой группы выступает по 1 человеку)

1.Выступление представителей от групп

2.Дополнение учител

ФИЗМИНУТКА

Рано утром просыпайся,

Себе, людям улыбайся.

Ты зарядкой занимайся,

Обливайся, вытирайся,

Всегда правильно питайся,

Аккуратно одевайся,

В школу смело отправляйся

Люди с самого рожденья

Жить не могут без движения

VII. Первичное закрепление

1. А.С.Экзюпери «Маленький принц» (гл.12) – читает учитель.

Почему пьяница пил алкогольные напитки?

Какое чувство он вызвал у Маленького принца? Почему?

А приходилось ли вам обращать внимание на поведение, внешний вид пьяных людей?

Люди, употребляющие алкоголь выглядят жалкими, смешными. Этому мы находим подтверждение.

2. Инсценирование басни С.Михалкова «Заяц во хмелю»

Чем рассмешил вас Заяц?

Кто виноват в случившемся?

Видно Заяц не умел отказываться!

3. Сопротивление давлению «Говорю «нет»!

Как же нам уберечься от влияния этого опасного напитка, как сказать «нет»?

Средь традиций самых разных

Есть нелегкая одна

Если встреча, если праздник,

Значит, пей и пей до дна!

Пей одну и пей другую, и седьмую, и восьмую

Просят, давят, жмут «друзья»!

Ну, а если не могу я,

Ну а если мне нельзя?

Ну, а если есть причина

Завтра утром в форме быть,

Подскажите, как мне быть?

Пить спиртное иль не пить?

Что бы вы, ребята, посоветовали?

Сейчас мы проверим, как вы умете сказать «нет» и при этом объяснить свой отказ от употребления алкоголя теми фактами, которые вы сегодня слышали.

Снова работать будем по группам. У вас на столах листочки, где описаны наиболее распространенные ситуации, ведущие к употреблению алкоголя. Обсудите эту ситуацию, обыграйте ее по ролям и попробуйте продемонстрировать убедительный отказ.

СИТУАЦИЯ 1.

День был жаркий. Отец пахал в поле. Мать попросила отнести ему бутылку с холодным пивом. Я взял с собой лучшего друга.

Небось, вкусно! – сказал друг

Наверно, раз взрослые его любят, - ответил я.

Давай попробуем, - предложил друг.

СИТУАЦИЯ 2.

У меня было день рождения. На праздник собрались взрослые с детьми от 4 до 8 лет. Нам устроили стол в отдельной комнате и для шутки дали рюмки, в которые предложили наливать лимонад. Старший мальчик ухитрился незаметно стащить у взрослых бутылку с вином и предложил попробовать

5. Пост-тест

VIII .Оценка урока (настроение)

IX. Итог

О чем вы узнали на уроке?

Какой вывод вы сделали для себя?

Интегрированный урок (ОБЖ + динамический час)

«Правда об алкоголе»

Цели.

Сформировать представление о том, что алкоголизм – это болезнь, о вредном воздействии на организм человека.

Выработать у детей отрицательное отношение к попытке попробовать алкоголь, показать внешнюю и внутреннюю непривлекательность человека, злоупотребляющего алкоголем, описать различные эффекты алкоголя, учить отличать полезные напитки от вредных, вырабатывать вещества удовольствия.

Оборудование.

Словарь, кроссворд, таблица 1, 2, шарики со слогами, табло со слогами, мяч, пословицы о пьянстве, тесты, сок (4), шары, фломастеры, рабочая тетрадь для 4 класса “Учебное пособие для начальной школы по предупреждению употребления детьми табака и алкоголя”.

1. Орг. момент.

Здравствуйте, ребята! Садитесь!

– Над каким большим разделом мы работаем с Вами уже несколько уроков?

– Забыли? Затрудняетесь? Я Вам помогу.

– Отгадайте анаграмму

ныедвре кивычпри

5674123 78456123 (вредные привычки)

– Молодцы! Давайте их вспомним.

Игра. Доскажи словечко.

В школу нельзя... (опаздывать)

На уроке нельзя громко.... (кричать)

Во время письма надо сидеть прямо а не... . (сутулиться)

Будешь хорошо учиться, если не будешь.... (лениться)

Чтобы везде и всегда было чисто не бросайте.... (мусор)

На уроке не отвлекайся, ногти не.... (грызи)

Никого и никогда не... (обманывайте)

Мальчики не должны друг с другом.... (драться)

– Почему эти привычки называются вредные?

– О какой вредной привычке мы еще не говорили?

– Молодцы! Мы сегодня узнаем с вами всю правду об алкоголе.

– Кто знает, что такое алкоголь?

Алкоголь – это вредное для здоровья вещество, которое содержится в пиве, вине, шампанском, водке.

– Знакомы ли Вам люди, которые не смогли справиться с ситуацией и стали пить?

– Какие последствия?

Учитель. Сегодня, ребята, нам предстоит трудный разговор о коварном враге человечества – алкоголе. Наверное, вы не раз слышали от взрослых о его вреде. И не раз убедились, что некоторые взрослые подвержены этой вредной привычке.

Мы поговорим о болезни, очень злой и страшной. Название которой - алкоголь. Алкоголь известен уже давно. А расскажет нам об этом герой, которому, как никому, хорошо известна эта проблема.

Появляется Дионис – Бог Виноделия.

Дионис . Об опьяняющих свойствах спиртных напитков люди узнали за 8000 лет до нашей эры. Известный путешественник Миклухо-Маклай наблюдал папуасов в Новой Гвинеи, не умевших добывать огонь, но уже знавших приемы приготовления хмельных напитков.

Чистый спирт начали получать в 6-8 веках арабы и прозвали его “аль коголь”, что значит “одурманивающий”. А на Руси было распространено мнение, что пьянство якобы является традицией русского народа. Но профессор Н. И. Костомаров опроверг это мнение. Он доказал, что в Древней Руси пили очень мало. Лишь на праздники готовили медовуху, брагу и пиво, крепость которых не превышала 5-10 градусов. Чарка пускалась по кругу, и из нее каждый отпивал несколько глотков. В будни никаких напитков не полагалось, и пьянство считалось грехом. Действительно, в России создавалась своеобразная “питейная процедура”.

Ученик.

Средь традиций самых разных

Есть нелегкая одна.

Если встреча, если праздник,

Значит, пей и пей до дна!

Пей одну, и пей другую,

И седьмую и восьмую -

Просят, давят, жмут “друзья!”

Ну, а если не могу я,

Ну, а если мне нельзя?

Ну, а если не хочу я?

Учитель. Находясь под воздействием алкоголя человек не может адекватно оценивать свои поступки. Не зря говорят:

Пьяному – море по колено

Как вы понимаете данную пословицу?

Сегодня мы познакомимся с Настей и Денисом. Они снимают фильм для школьной телестудии о том, как алкоголь действуют на людей.

Откройте рабочую тетрадь, рассмотрите комикс с соседом по парте и обсудите. Постарайтесь озвучить кадры фильма, а вы ответьте на вопросы (рабочая тетрадь для 4 класса “Учебное пособие для начальной школы по предупреждению употребления детьми табака и алкоголя” стр, 27.)

– Как крутой Ник сам себя разоблачил?

– Понравился фильм?

– Что случилось во дворе школы?

– Что говорил Ник об алкоголе?

– Правда ли это?

– Что рассказали нам об алкоголе Настя и Денис?

– затуманивает ум

– делает вялыми, заторможенными

– не помогает общению.

Вы заметили, что разные герои утверждают об алкоголе прямо противоположное.

Как, вы думаете, на чьей стороне правда?

Тест. Попробуйте ответить на вопросы теста “Загадки об алкоголе”, поставив галочку в колонках “правда” или “ложь”.

Загадки об алкоголе

правда ложь

1. Алкоголь придает силы.

2. Подвыпившие люди общительны и дружелюбны.

3. Употребление алкоголя не является причиной несчастных случаев и смерти подростков и молодежи в возрасте 15-24 лет.

4. Алкоголь не переваривается в желудке, как пища. Он попадает прямо в кровь, а затем - в мозг.

5. Алкоголем можно отравиться.

6. Алкоголь способствует ясности мысли.

7. От причин, связанных с употреблением алкоголя, умирает больше людей, чем от наркотиков.

Сейчас вы будете работать в парах. Вы можете посовещаться и поставить.

Давайте проверим тест. Ваше мнение.

1. Правильный ответ - "ложь". Алкоголь не придает силы, а заторма­ живает человека. Он относится к классу веществ, угнетающих работу нервной системы. Угнетающие вещества действуют так, что рефлексы не срабатывают быстро и эффективно.

Правильный ответ - "ложь". Когда люди много пьют, они теряют над собой контроль, злятся, ввязываются в драки. Половина всех убийств связана с употреблением алкоголя. Кроме того, когда люди выпивают, они часто совершают поступки, которых впоследствии сты дятся.

Правильный ответ - "ложь". Употребление алкоголя является главной причиной смертности среди подростков и молодежи в возрасте 15-24 лет.

4. Правильный ответ - "правда". Алкоголь всасывается в кровь непос­ редственно внутренней поверхностью желудка. Он не переваривается в желудке, как пища.

5. Правильный ответ - "правда". Алкоголем можно отравиться и уме­ реть от отравления. К сожалению, некоторые люди умирали, пытаясь выпить как можно больше, например, на спор.

6. Правильный ответ - "ложь". Алкоголь нарушает способность ясно мыслить и принимать правильные решения.

7. Правильный ответ - "ложь". По статистике, от последствий употреб­ ления алкоголя умирает в несколько раз больше людей, чем от нарко­ тиков.

Справка. Печень обезвреживает алкоголь. Это происходит медленно. За 1 час – 1 грамм. Если выпил 1 ложку – 10 часов. А если алкоголя выпито много, клетки гибнут и печень разлагается.

– Если ваши ответы совпали, то поставьте себе “5” “4”.

– Встаньте, те, кто поставил себе “5” и “4”. Теперь вы знаете ответы.

– Как вы считаете, какие жизненные обстоятельства могут заставить человека злоупотреблять алкоголем?

– Как вы считаете, может ли алкоголь снять проблему общения между сверстниками?

– Считаете ли вы алкоголь наркотиком?

– Алкоголизм – это привычка или болезнь?

Учитель. Бороться с алкоголем нам нужно научиться уже сейчас. Для этого надо хорошо уметь отличать полезные напитки от вредных.

– Вы умеете это делать?

– Тогда проверим.

– (Вот слоги на шариках. Составьте название полезных напитков).

Сок Кофе

Йогурт Какао

Кисель Кефир

Компот

Напитки и соки мы попробуем с вами на перемене.

В настоящее время установлено, что существует нарушение, при котором в организме у человека вырабатываются “вещества удовольствия”. У 70% пьющих такое нарушение. Врачи считают, что у 60% детей младшего школьного возраста есть эти нарушения, но при помощи специалиста, можно полностью решить эту проблему. А чтобы у нас вырабатывались “вещества удовольствия” надо, что делать? Как вы считаете? Заняться делом: кружки, библиотека, игра, спорт, клуб, музыкальная школа, хор, ансамбль, танцы, хобби. Ребята, кто не занят делом, задумайтесь!

– Ребята, как надо вести себя, если к вам на улице подошел незнакомый пьяный человек и пытается с вами заговорить?

– А если подошел знакомый пьяный человек?

– Что же такое алкоголизм? (болезнь)

– Хотите ли вы болеть этой болезнью?

Нужно ли пробовать спиртные напитки, если вам их кто-либо предложит?

– Какие формулы отказа вы знаете?

Нет, спасибо, я катаюсь на велосипеде.

Нет, спасибо, мне родители не разрешают (будут ругать, расстроятся).

Нет, спасибо, мне не нравится вкус (запах).

Нет, спасибо, я не курю (не пью).

Нет, спасибо, я тороплюсь на урок (в школу, в клуб, на тренировку).

Нет, спасибо. (Уходи, пока говоришь, или дай что-то взамен: жвачку, конфету.

Итог.

Дайте оценку уроку.

– Нарисуйте клоуну такой рот, который соответствует вашему настроению.

(Учитель показывает свое настроение).

– У меня такое настроение, а у вас?

– Покажите гостям ваше настроение.

Д/з. Нарисовать антирекламу алкоголю, (о том, как вредно пить пиво, вино, водку).

Динамический час: Сегодня, динамическую паузу, мы проведем в спортзале. Ведь игры помогут нам выработать “вещества удовольствия”

1) Игра “Собери пословицу и объясни ее смысл”

Счастлив тот, кто вина не пьет.

Кто часто станет пить, тот часто станет бит

Хлеб на ноги ставит, а вино валит

Много пить – добру не быть

Пьян храбрится, а проспится – свиньи боится

– Какие удовольствия вы испытали?

Это и есть “вещества удовольствия”

Занимайтесь больше спортом, посещайте кружки. Чем больше вы заняты, тем веселее и интереснее будет ваша жизнь. Спасибо за урок!

Для использования в практической деятельности учителя, классного руководителя, подборка методических материалов о вреде употребления алкоголя

Пьянство «зажигает зеленый свет» злокачественным новообразованиям. Не исключается наличие в алкогольных напитках канцерогенных веществ. Являясь хорошим растворителем, алкоголь помогает их проникновению в организм. У злоупотребляющих алкоголем, особенно в молодом возрасте, риск развития рака полости рта в 10 раз выше, а если они еще и курят, то в 15 раз выше по сравнению с непьющими.

Алкоголь губительно действует на клетки головного мозга (в том числе и на клетки, регулирующие деятельность половой системы) и на половые центры, расположенные в спинном мозге. Одновременно ослабевает деятельность молочных желез, а в дальнейшем она может и прекратиться. Ученые выявили здоровые половые железы только у половины обследованных ими хронически больных алкоголизмом. Установлено, что у мужчин, злоупотребляющих алкоголем, отмечается ослабление потенции. У женщин алкоголь нарушает выработку половых гормонов и созревания яйцеклетки, менструальный цикл.

«Алкоголизм делает больше опустошения, чем три исторических бича, вместе взятые: голод, чума, и войны» У. Гладстон.

В глубокой древности познакомился человек с необычным веселящим действием некоторых напитков. Самое обычное молоко, мед, соки плодов, постояв на солнце, меняли не только свой внешний вид, вкус, но приобретали способность возбуждать, вселять ощущение легкости, беззаботности, благополучия. Не сразу люди заметили, что на следующий день человек расплачивался головной болью, разбитостью, дурным настроением. Разумеется, наши далекие предки и догадываться не могли какого страшного врага они приобрели. К сожалению, Печальные последствия употребления спиртного привлекали к себе меньше внимания, чем улучшения настроения, сопутствующее употреблению алкоголя.

В мифах, легендах и сказках древнего мира - всюду фигурирует вино, опьянение, разгул. Пьянство процветало, а за ним следовали его неизменные спутники - разврат, преступления, тяжелые болезни.

Основным действующим началом опьянения любого напитка являлся алкоголь - этиловый, или винный, спирт.

Принятый внутрь он через 5 -10 минут всасывается в кровь и разноситься по всему организму. Алкоголь - яд для любой живой клетки. Проникнув в организм алкоголь, очень скоро расстраивает работу тканей и органов. Быстро сгорая, он отнимает у них кислород и воду. Клетки сморщиваются деятельность их затрудняется. При значительном и частом попадании алкоголя в организм клетки разных органов в конце концов, погибают. под действием алкоголя нарушается чуть ли не все физиологические процессы в организме, а это может привести к тяжелым заболеваниям. Перерождается ткань печени, почек, сердца, сосудов и др.

Быстрее и губительнее всего алкоголь действует на клетки головного мозга, при этом, в первую очередь, страдают высшие отделы мозга. быстро доставленный потоком крови к головному мозгу, алкоголь проникает в нервные клетки, при этом разрушается, в результате чего связь между различными отделами мозга расстраивается.

Алкоголь влияет также на кровеносные сосуды, несущие кровь к мозгу. С начало они расширяются, и насыщенная алкоголем кровь бурно приливает к мозгу, вызывая резкое возбуждение нервных центров. Вот откуда чрезмерно веселое настроение и развязность пьянеющего человека.

Ученые выяснили, что под влиянием спиртных напитков в коре больших полушарий головного мозга в след за усиливающемся возбуждением наступает резкое ослабление процессов торможения. Кора перестает контролировать работу низших, так называемых подкорковых отделов мозга. Вот почему опьяневший человек как бы теряет контроль над собой и критическое отношение к своему поведению. утрачивая сдержанность и скромность, он говорит и делает то, чего не сказал и не сделал бы в трезвом состоянии. Каждая новая порция спиртного все больше парализует высшие нервные центры, словно связывая их и не позволяя вмешиваться в хаотическую деятельность резко возбужденных отделов мозга.

Известный русский психиатр С.С. Корсаков так описывает это состояние: «опьяненный не думает о последствии своих слов и действий и относиться к ним крайне легкомысленно …Страсти и дурные побуждения выступают без всякого прикрытия и побуждают к более или менее диким поступкам». А ведь в нормальном состоянии тот же человек может быть и хорошо воспитанным и скромным даже застенчивым. Все в его личности, что сдерживается воспитанием, навыкам приличия, как будто вылезает наружу. В состоянии опьянения человек может выболтать любую тайну; он теряет бдительность, перестает быть осторожным. Недаром говориться: "Что у трезвого на уме, то у пьяного на языке".

То, что мы в быту благодушно называем опьянением в сущности есть не что иное, как острое отравление алкоголем, со всеми вытекающими отсюда последствиями. Хорошо, если через определенное время организм, освободившийся от яда, постепенно возвращается к нормальному состоянию. А если пьянство продолжается, и новые порции алкоголя систематически поступают в организм? Что тогда?

Ученые выяснили, что алкоголь, введенный в организм не сразу выводиться от туда, и какое-то количество этого вещества продолжает свое вредное действие на органы в течении 1-2 дней, а в некоторых случаях и больше.

Алкоголь вызывает приятное, приподнятое настроение, а это побуждает к повторному употреблению спиртного напитка. В первое время при желании и твердости характера еще можно отказаться от вина. В противном случае под влиянием алкогольной интоксикации (да и уговоров друзей) воля ослабевает, и человек уже не может противостоять влечению к алкоголю. под влиянием алкоголя получают простор инстинкты, ослабляется воля и самоконтроль, и нередко люди совершают проступки и ошибки, в которых раскаиваются всю жизнь.

Очень опасен алкоголь для юных, особенно для девушек, поскольку их организм в период роста легче подвергается воздействию наркотиков. С незапамятных времен наши предки считали единственно пригодными напитками для детей воду и молоко В древней Греции и Риме юношам до определенного возраста вообще запрещалось пить вино.

Алкоголь оказывает отрицательное влияние на потомство. Об этом знали еще в глубокой древности. В Греческой мифологии богиня Юнона родила от опьяневшего Юпитера хромого Вылкана. Правитель Спарты Ликург запрещал в день свадьбы употребление спиртных напитков под угрозой тяжелого наказания. Гиппократ указывал, что причиной идиотизма, эпилепсии и других нервно психических заболеваний является пьянство родителей, которые пили вино в день зачатия.

Пьющие (особенно женщины) под влиянием алкоголя делаются развязными, болтливыми, несдержанными, не достаточно критичными к своему поведению. В пьяном виде женщины теряет стыд, женское достоинство, она склонна к легкомысленному поведению, половой распущенности. Последствие случайных половых связей наступивших в результате опьянения, бывают трагичными. Венерические заболевания, рождение неполноценных детей - это ведь не только слова, за ними искалеченная, безрадостная жизнь.

Если пьянство - результат неправильного воспитания, слабоволие, распущенности, подражание дурным привычкам, то алкоголизм - серьезная болезнь, требующая специального лечения. Нужны большие усилия, что бы перевоспитать человека, злоупотребляющего алкоголем. Не редко эти условия оказываются напрасными. Нет ни чего ужаснее мужа - пьяницы, заставляющего страдать жену и детей.

Вы уже настолько взрослые, что должны уметь выбирать друзей. В вашем окружении не должно быть людей, не представляющих себе удовольствие без рюмки, не говоря уже о том, что сами вы должны избегать употребления спиртного. Надо найти в себе мужество противостоять тем, кто пытается склонить вас к употреблению спиртного. Все эти застолья с обязательным «пить до дна», «штрафными» для опоздавших - удел обывателей. К сожалению велика сила инерции, втягивающая в сферу обязательных выпивок. Вокруг каждого злоупотребляющим алкоголем, должна быть создана атмосфера осуждения и нетерпимости. Избегайте вечеринок, собирающихся с целью выпить, и людей, не представляющих себе веселье без выпивки.

Исследования ученых доказали, что у юношей и девушек алкоголизм как тяжелая, трудно излечимая болезнь возникает и развивается в ЧЕТЫРЕ раза быстрее, чем у взрослых. Разрушение личности также происходит гораздо быстрее.

Вывод сделать не трудно: никогда и не при каких обстоятельствах не пригубливай вина, даже если это предложат тебе близкие люди - товарищи и родные.

Нелишне повторить, что при употреблении вина у девушек и юношей поражаются все органы, но особенно ранимы центральная нервная система, резко падает память, нарушается психика, снижается контроль за своими действиями …

В колонии несовершеннолетних правонарушителей у многих из них хорошие характеристики, они прилежно учились, увлекались интересными делами, читали книги, а привело их сюда, в колонию, вино, «всего стакан», как говорят они. Ведь преступления, совершенные в состояние опьянения, носят отягощенный характер и особо строго наказывается.

Некоторые школьники приобщаются к рюмке старшими по возрасту ребятами, подругами: неудобно, мол, не поддержать компанию. Да, в этих обстоятельствах, безусловно, требуется мужество, твердость характера и здравый ум.

Воспитание трезвости средствами системы образования Российской империи в начале ХХ века.

Г.В. Гусев.

Доклад на XVII Международных образовательных Рождественских чтениях.

В своем докладе я хочу рассказать об одном направлении трезвенного движения в России, которое, к сожалению, ни в прошлом, ни теперь не получило широкого развития, несмотря на свою самоочевидную важность. Речь идет о преподавании науки трезвости в школе. У истоков трезвенного движения в России стоял, как известно, С.А. Рачинский.

Хотя С.А. Рачинский объединял в своем лице выдающегося православного педагога и выдающегося деятеля трезвенного движения, непосредственно в образовательной программе его школы трезвость как предмет обучения не присутствовала.

Такое учебное заведение появилось в России лишь в начале XX века. В 1905 году в 18 верстах от С-Петербурга, на станции Сергиева-Пустынь Балтийской железной дороги, близ монастыря преподобного Сергия иеромонахом этого монастыря Павлом (Горшковым)* была организована 1-я Российская Сергиевская школа трезвости.

Школа выросла из Сергиевского отделения Александро-Невского общества трезвости, основанного в 1904 году в монастыре преподобного Сергия и помещавшегося в келье отца Павла. Вначале это была маленькая церковно-приходская школа грамоты, размещавшаяся в квартире учительницы Антонины Алексеевны Павловой. Но популярность ее быстро росла. Местные крестьяне выделили землю, нашлись благотворители, пожертвовавшие деньги на строительство, и вот 5 октября (старого стиля) 1906 года школа была освящена. Инициативу эту приветствовал сам Государь Император Николай II.

Цель школы сформулирована ее основателем так: «Чтобы будущие граждане были более способными к труду, необходимо наших детей развить прежде всего физически, затем влить в них струю трудолюбия, а потом, чтобы не сошли они с этих жизненных крепких рельс, предупредить их о гибельном последствии пьянства».

«Целью школы – говорил иеромонах Павел – я поставил не только обучение детей грамоте, но и предохранение их всеми силами от порока пьянства. Вся система воспитания в школе состоит в том, чтобы убедить учащихся во вреде, причиняемом крепкими напитками. Она проводится в антиалкогольном преподавании, которое внушает детям отвращение к спиртным напиткам».

Как показывает само название школы, главной заботой ее являлось преподавание трезвости, чтобы предохранить подрастающее поколение от порока пьянства. И это преподавание проходило красной нитью в программе школы. Специальные «Уроки трезвости» давала старшая учительница школы с использованием наглядных пособий. А заведующий школой иеромонах Павел вел уроки трезвости на темы по Закону Божию – беседы о трезвости, приуроченные к разным событиям из Священного Писания. На уроках остальных предметов учебного курса детям внушались все те же начала трезвой жизни.

Помимо обучения трезвому и благочестивому образу жизни еще одним важнейшим принципом школы было трудовое воспитание. При школе имелись огород, небольшие парники, сапожная, переплетная и столярная мастерские. В хозяйстве разводили кур, коз и кроликов. Труды по сельскому хозяйству очень интересовали учащихся, и они работали с большим рвением. Соответственными были и плоды трудов: в 1910 году была получена серебряная медаль на выставке огородничества. Каждую весну для школьников устраивался праздник древонасаждения под руководством ученого-лесовода А.А.Павлова. Школа регулярно принимала участие в различных выставках. В 1910 году она получила похвальный лист на антиалкогольной выставке в Народном Доме. В 1911 году на юбилее Царскосельской выставки школа получила серебряную медаль и, кроме того, бронзовую медаль за успехи в птицеводстве и похвальный лист за кролиководство. На всемирной выставке в Турине школа была удостоена золотой медали. Мальчики занимались ручным трудом, в программе обучения были предусмотрены сельскохозяйственные курсы с практическими знаниями, занятия гимнастикой и военным строем. Для девочек были предусмотрены курсы кройки и шитья и чулочных изделий, а также занятия гимнастикой.

Также школа широко занималась благотворительностью. При школе существовала бесплатная столовая, в которой с 1906 по 1913 годы было выдано 160 429 обедов. Школа содержала тех детей, от которых отказались их родители-алкоголики. Им давали начальное образование, профессиональное обучение и обеспечивали их трудоустройство. При школе безвозмездно содержалось несколько человек взрослых, лишившихся трудоспособности вследствие пьянства.

Количество обучаемых в школе было невелико – так, в 1909-1910 учебном году около 100 человек обоего пола, через пять лет их стало вдвое больше. Сергиева Пустынь выделила землю, и отец Павел построил две отдельные школы для мальчиков и для девочек. Дети, обучающиеся в школе, проявили себя успешными пропагандистами трезвого образа жизни – они не только сами вели благочестивый образ жизни, но и увлекали за собой своих погибающих взрослых ближних. От момента создания школы до 1910 года число взрослых трезвенников достигло трех с половиной тысяч.

Этому способствовали также регулярно проводимые отцом Павлом духовно-нравственные беседы о вреде пьянства и пользе трезвости. К 1910 году на таких беседах побывало около 40 000 слушателей, и некоторые из них тотчас же давали обет воздержания от алкоголя.

О школе стало известно в России. Иеромонах Павел регулярно публиковал отчеты о деятельности школы. Ее посетил Председатель Совета Министров В.Н.Коковцев. О школе говорили на Всероссийских съездах по борьбе с алкоголизмом. Об этих съездах следует сказать подробнее, т.к. на них развернуто обсуждались программы трезвенной работы в школе.

С 28 декабря 1909 г. по 6 января 1910 г. (ст.стиля) в Санкт-Петербурге состоялся Первый Всероссийский съезд по борьбе с пьянством. В число членов Организационного Комитета входили известные врачи, в том числе академик В.М.Бехтерев, профессора, государственные и общественные деятели, а также духовные лица – епископ Гомельский Митрофан (Краснопольский), будущий священномученик, погибший в 1919 году, член Государственной Думы, председатель думской комиссии по борьбе с пьянством, и протоиерей Петр Александрович Миртов - председатель Санкт-Петербургского Александро-Невского общества трезвости, сменивший на этом посту о. Александра Рождественского, редактор трезвенных журналов «Отдых христианина», «Трезвая жизнь» и «Воскресный благовест». В трудах Съезда приняли участие 453 человека, из которых 26 – лица духовного звания (почти 6%); 27 – педагоги (также почти 6%); 163 – врачи (36%) и 237 – прочие (52%). Из 99 докладов 2 было посвящено детскому, в т.ч. школьному, алкоголизму и 4 - необходимости введения учения о трезвости как специального предмета в школе, 1 - о внешкольном образовании как пути борьбы с алкоголизмом; 1 – народным университетам как орудию и средству борьбы с алкоголизмом и 1 – курсу учения о трезвости для духовных семинарий.

В V разделе резолюций «По вопросу о роли школы в борьбе с пьянством Съезд первым пунктом признает необходимым «ввести в виде отдельного предмета преподавание начал трезвости в низшей и средней школе» (165, с.90).

На Первом Всероссийском съезде по борьбе с пьянством введению курса учения о трезвости в начальной школе был посвящен специальный доклад И.П.Мордвинова (165, т.II, с.619-626). Автор рассматривает результативность ведущейся борьбы с алкоголизмом и указывает на то, что борьба, направленная на людей уже подверженных недугу, дает меньшие результаты, чем работа с детьми в начальной школе.

«Курс народной школы, - говорит И.П.Мордвинов, - представляет много поводов, случаев, даже необходимостей в той или иной форме упоминать о трезвости.

Многое можно сказать о ней на уроках Закона Божия и на неизбежно связанных с ними беседах по христианской морали. При прохождении священной истории невольно приходится, например, останавливаться на главах о Ное, о браке в Кане, о Тайной вечери: необходимо выяснить истинный смысл самых этих глав для того, чтобы рассеялось, наконец, общее убеждение, что винопитие благословляется законом. Необходимо сделать краткую экскурсию в область истории вообще и выяснить детям, ЧТО и КАК пили древние. Полезно остановиться на примерах ветхозаветной трезвости – на истории рехавитов, Данииле … Разбирая заповеди Моисея и заветы Евангелия необходимо путем подбора убедительных примеров, подчеркивать, что закононарушения и преступления возникают главным образом на почве пьянства».

Вред алкоголизма может быть подчеркнут на уроках русского языка (например, басня И.А.Крылова «Два мужика» и проч.), на уроках чистописания можно предлагать для списывания стихи и коротенькие статейки о вреде пьянства, тему трезвости можно предлагать в диктантах, изложениях и сочинениях учащихся.

Уроки естествознания дают возможность рассказывать о вредном влиянии алкоголя на человеческий организм.

На уроках пения можно разучивать «трезвенные пьесы», и даже уроки арифметики позволяют продемонстрировать вред алкоголя подбором задач, содержанием которых может быть связь алкоголизма с вырождением, влияние его на заболеваемость, смертность, материальными потерями государства, общества и отдельных личностей. Образцы соответствующих задач автор предлагает.

Но главным средством борьбы с алкоголизмом является, по мнению И.П.Мордвинова, специальный систематический курс учения о трезвости, содержание которого строится из сведений в области химии, анатомии, физиологии и общественных наук.

«Курс должен начинаться с первого же года обучения (но лучше со второй половины его, когда дети уже научились читать). На первой ступени курс слагается из кратких и весьма элементарных по содержанию бесед. Ряд их весьма удобно открывается беседой о пище и питье: выясняется что человек ест и пьет для поддержания сил и жизни; перечисляются кушанья и напитки, приводится деление воспринимаемых человеком веществ на вредные (яды) и полезные. Следующая беседа посвящается выяснению понятия о ядах вообще и признаках отравления.

Третья посвящается характеристике спиртных напитков, как несомненных ядов. Дальнейшие обрисовывают проявления пьяного безумия. Удобнее всего ведутся эти беседы по поводу прочитанных учителем вслух рассказиков, специально подобранных для этой цели.

Темами могут быть:

Пьянство – причина смерти.

Пьянство и потеря здоровья.

Пьянство и безумие.

Пьянство и преступность.

Пьянство и бедность.

В конце учебного года допустимо разучить с детьми наизусть одно или два стихотворения, соответственных целям курса» (97, с.623).

На следующий год могут быть следующие темы циклов бесед:

Действие пьянства на личность.

Действие пьянства на общество.

Учение Церкви о трезвости.

Положительные стороны трезвости и борьба за нее.

На следующий год (или два) предлагается такая программа:

Происхождение и свойства алкогольных напитков.

Действие алкоголя на человеческий организм.

Зло, вносимое алкоголем в мир

Положительные качества трезвости.

Борьба за трезвость.

Предложенная программа и сегодня может быть использована в приходских школах и для детей, и для взрослых. Преподаватель сам может подобрать фактический материал для занятий с детьми. Со взрослыми же полезно организовывать семинарские занятия, побуждая слушателей к поиску информации по заданной теме.

6-12 августа (ст. стиля) 1912 г. в Москве состоялся Всероссийский съезд практических деятелей по борьбе с алкоголизмом. Съезд был устроен Русской Православной Церковью по инициативе Александро-Невского общества трезвости и Московского Епархиального общества борьбы с народным пьянством, с благословения Святейшего Синода. Почетным покровителем этого съезда был Святой священномученик митрополит Московский и Коломенский, потом Санкт-Петербургский, а впоследствии Киевский и Галицкий, Владимир (Богоявленский; 1848-1918), а председателем – архиепископ Новгородский, впоследствии митрополит Ташкентский, Арсений (Стадницкий; 1863-1936). Один из трех разделов Программы Съезда был посвящен проблеме школьного алкоголизма и мерам борьбы с ним и борьбы с народным алкоголизмом посредством школы. В трудах Съезда приняли участие 470 человек, из них 277 – духовенство, 26 – педагоги, 32 – врачи, 132 – прочие. Из 53 прочитанных докладов 10 были полностью посвящены преподаванию учения о трезвости в школе и еще 3 доклада частично касались этого вопроса.

В целом Съездом были рассмотрены следующие вопросы: религиозно-нравственные и научные основы борьбы с пьянством; организация борьбы с алкоголизмом посредством обществ трезвости, братств, попечительств и других подобных им учреждений; меры борьбы с появлением пьянства в бытовой жизни народа; школьный алкоголизм и меры по борьбе с ним; борьба через школу с народным алкоголизмом; литературно-научная борьба (газеты, журналы, научно-популярные лекции, музеи, противоалкогольные выставки и пр.)».

На Съезде было заявлено, что в стране насчитывалось уже около 2000 обществ трезвости, в которых имелось свыше полумиллиона человек, вставших на путь трезвой благочестивой жизни.

В резолюциях Всероссийского съезда практических деятелей по борьбе с алкоголизмом целый раздел был посвящен обучению и воспитанию трезвости в школе. В нем говорилось:

Съезд признает потребление спиртных напитков детьми школьного возраста вполне доказанным.

Для борьбы с алкоголизмом необходимо сообщение систематических сведений во всех школах о вреде алкоголя и его влиянии.

Сообщение означенных сведений должно именовать наукой трезвости.

Преподавание этой науки может быть введено двояким способом - путем вкрапливания элементов ее во все предметы школьного курса и (для старших классов) в систематическом виде в отдельных и специальных уроках.

Каждый преподаватель – есть учитель и воспитатель. Пример учителя – главное орудие в деле воспитания, а потому преподаватель науки трезвости должен быть безусловным трезвенником.

Желательно, чтобы и все законоучители, учители и воспитатели были трезвенниками…

Съезд этот происходил, как уже было сказано, в 1912 году. Но еще в 1910 году Св. Синод своим указом ввел преподавание науки трезвости во всех церковно-приходских школах. В школах Министерства народного просвещения лишь с 1914 года предписывалось преподавать учащимся старших классов курс гигиены с обязательным сообщением сведений о вреде алкоголя по одному часу еженедельно в течение года.

Трезвенное движение продолжало развиваться.

К марту 1914 года «относится определение Святейшего Синода об установлении на будущее время повсеместно в России ежегодного – 29 августа (ст. стиля), в день Усекновения главы Иоанна Крестителя церковного праздника трезвости, с производством в этот день сбора пожертвований на дело борьбы с пьянством».

Широкий размах церковного трезвеннического движения позволил правительству в июле 1914 года (в связи с началом войны) принять меры к прекращению продажи крепких напитков и ликвидации казенных питейных заведений.

Эти меры, получившие мощную церковную поддержку, вывели трезвенническую работу в России на новую - высшую ступень.

* К сожалению, мы не располагаем сведениями о жизни этого выдающегося деятеля трезвенного движения. Известно только, что во время Великой Отечественной войны игумен Павел (Горшков) был наместником Псково-Печерского монастыря. Находясь на оккупированной территории, он поддерживал тайную связь с партизанами, переправлял им целые возы продовольствия, прятал в монастыре рацию, по которой передавал через линию фронта сведения о фашистах, собранные монахами монастыря (179, с. 159). После прихода Красной Армии игумен Павел (Горшков) был арестован. В 1950 году погиб в лагерях. поиск

, учитель химии, классный руководитель, Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №6" г.Балаково Саратовской области

Употребление спиртного с самых ранних лет наносит непоправимый вред здоровью, а также опасно развитием тяжелой зависимости. Молодежь в силу психологических особенностей подвержена негативному влиянию внешнего мира, поэтому крайне важно, чтобы каждый ребенок был огражден от причин, вызывающих подростковый алкоголизм. Узнайте о пагубных последствиях этого увлечения в столь юном возрасте.

Что такое подростковый алкоголизм

Согласно медицинским источникам, тяжелая психологическая и физиологическая зависимость от спиртного развивается у молодых людей, которые хотя бы раз в неделю употребляют спиртное. При этом абсолютно не важно, какой это будет напиток: вино, коктейль или пиво. Алкоголизм у подростков развивается в самые короткие сроки. Так, если 13-летний ребенок систематически «балуется» спиртным, то к 15 годам у него сформируется стойкая зависимость от этанола.

Важно понимать, что систематическое злоупотребление алкоголем – это вид наркомании и бороться с ним нужно соответствующими мерами, прежде всего, превентивного характера. В условиях современности, когда всюду пропагандируется культ вседозволенности, родители должны приложить максимум усилий, чтобы уберечь ребенка от отрицательного влияния окружающего мира и воспитать любимое чадо самодостаточным волевым человеком.

Особенности

Абсолютное большинство молодых людей не способно критически оценивать собственное состояние, поэтому без помощи взрослого здравомыслящего человека несовершеннолетнему алкоголику сложно побороть возникшую проблему. Как правило, у юношей и девушек, злоупотребляющих спиртным, быстро нарастает социальная дезадаптация. На этом фоне забрасывается учеба, возникают (либо усиливаются) семейные конфликты, нередко появляются проблемы с законом. Помимо всего прочего, особенности подросткового алкоголизма состоят в следующем:

• кратковременной эйфории, быстро сменяющейся депрессивно-злобным настроем;
• двигательном возбуждении;
• полном выключении сознания;
• скором развитии психологической и интеллектуальной деградации;
• стремительном формировании стойкого компульсивного влечения к спиртному;
• низкой эффективности лечения;
• девиантном поведении.

Причины

Алкоголизм у подростков развивается под влиянием целого ряда биологических и психосоциальных факторов. При всем этом не стоит забывать простую истину о том, что личность формирует среда. В этом плане исследователи придают особенное значение первичному опыту, который ребенок в первые годы своей жизни получает, общаясь с родителями. Собственно, поэтому семьи алкоголиков считаются априори опасными в отношении формирования пагубной (врожденной) зависимости у детей.

Дефекты воспитания нередко усугубляются негативным влиянием сверстников. В большинстве случаев дети алкоголиков попадают в асоциальные подростковые группы. Пребывание в кругу таких «друзей» оборачивается выпивкой, приемом наркотиков, неправомерными поступками и другими подобными действиями. На этом социальные причины подросткового алкоголизма не исчерпываются. Так, отдельного внимания требует телевидение. Реклама спиртного самым негативным образом влияет на несовершеннолетних, вызывая у последних желание ощутить «незабываемый» вкус популярных напитков.

При всем этом ученые установили, что детский алкоголизм может возникать и по физиологическим причинам. На формирование пагубной зависимости у ребенка могут влиять течение беременности, осложненный родовой процесс. Широкомасштабные исследования показали, что у людей, регулярно злоупотребляющих алкоголем, развиваются вспомогательные метаболические механизмы, позволяющие организму эффективнее избавляться от этанола.

Ввиду этого эйфория у тяжело зависимых людей развивается после употребления огромного количества спиртного, что в конечном итоге оборачивается самыми негативными последствиями для организма. В этом отношении особенно опасен пивной алкоголизм у подростков. Помните, что систематическое употребление слабых спиртных напитков тоже способствует формированию физиологической зависимости от этанола.

К числу психологических факторов раннего алкоголизма относят особенности характера и умственные способности подростка. Противоречивые или завышенные требования к ребенку со стороны родителей, сопровождающиеся недостаточным вниманием к его интеллектуальным способностям и физическим нуждам, увеличивают вероятность развития у несовершеннолетнего тяги к приему алкогольных напитков.

Стадии

Современная медицина рассматривает алкоголизм у подростков в качестве прогрессирующего болезненного процесса. Как и любое другое патологическое состояние, данный синдром характеризуется специфической клинической картиной. При этом каждая последующая фаза привыкания сопровождается разными физико-психическими нарушениями. Между тем наркологи выделяют следующие стадии развития алкоголизма у подростков:

1. Первая – характеризуется появлением навязчивой, но преодолимой психологической зависимости от спиртного.
2. Вторая – предусматривает возникновение компульсивного влечения к алкоголю и абстинентного синдрома.
3. Третья – обуславливается непреодолимой тягой к спиртосодержащим напиткам.

Статистика

В последнее время алкоголизм среди молодежи распространяется с огромной скоростью. Согласно статистике, около 75% подростков в возрасте до 15 лет уже когда-либо пробовали спиртное, тогда как к 17 годам с запрещенными напитками знаком практически каждый несовершеннолетний. Кроме того, примерно 5-7% отравлений в детском и подростковом возрасте приходятся на алкогольную интоксикацию. При этом важно сказать, что прием обычной для взрослого дозы спиртного может обернуться для неокрепшего организма летальным исходом.

Влияние алкоголя на организм подростка

Личность ребенка постоянно претерпевает множество изменений. В случае, если на каком-то из этапов психологического или социального развития подросток начинает приобщаться к спиртному, происходит сбой. При такой ситуации ребенок, как правило, начинает постепенно отставать в развитии, а потом и вовсе деградирует. Помимо всего прочего, алкоголь оказывает пагубное влияние на все системы организма. Так, регулярное употребление спиртного разрушительным образом воздействует на нервные клетки головного мозга.

Как влияет алкоголь на психику ребенка

Прием этанолсодержащих напитков вызывает сильное торможение умственных способностей. По этой причине ранняя алкоголизация приводит к остановке процесса формирования этических и нравственных норм. Кроме того, спирт отключает «центры самоконтроля», в результате чего у подростка пропадает способность к адекватному восприятию поступающей извне информации. Ситуация осложняется еще и тем, что сознание человека в состоянии опьянения концентрируется исключительно на негативных моментах и полностью игнорирует любые попытки собеседника уйти от конфликта.

Изменения личности и внешнего вида

Ранняя алкоголизация приводит к развитию подросткового конформизма и психопатизации. Происходящие на фоне злоупотребления спиртными напитками личностные изменения являются неоспоримым свидетельством развития у ребенка психоорганического синдрома, или состояния общей психической беспомощности. При этой патологии у подростка в той или иной степени могут превалировать признаки апато-абулического или аффективно-неустойчивого состояния. Первый синдром характеризуется интеллектуальным снижением, изоляцией, тогда как второй – резкими перепадами настроения.

Алкогольная зависимость откладывает свой отпечаток не только на личности ребенка, но и на его внешнем облике. Пьющие подростки, как правило, худощавы, бледны, у них слабо развиты вторичные мужские либо женские половые признаки. Регулярное поступление этанола в организм нарушает нормальное функционирование желудочно-кишечного тракта, ввиду чего ребенок недополучает питательных веществ. Вследствие этого его волосы, ногти становятся ломкими, а кожа приобретает сероватый оттенок.

Последствия подросткового алкоголизма

Влияние алкоголя на организм ребенка настолько губительно, что может привести к развитию самых страшных недугов. Так, печень подростка, которая обезвреживает поступающие алкогольные токсины, еще не способна синтезировать достаточное количество ферментов, отвечающих за расщепление этанола. Как следствие, яды скапливаются в органе и постепенно разрушают его. На этом этапе у подростка, как правило, диагностируется цирроз печени. Кроме того, прием алкоголя негативно сказывается на состоянии сердечно-сосудистой и репродуктивной систем ребенка.

Диагностика и лечение подросткового алкоголизма

Тяжелая форма зависимости сопровождается выраженными интеллектуальными и соматическими нарушениями, поэтому у специалистов, как правило, не возникает вопросов относительно природы этих явлений. При отсутствии явных признаков пагубного пристрастия проводится гипердиагностика алкоголизма, что, по мнению некоторых наркологов, необоснованно.

Своевременное выявление опасной зависимости у подростков в большинстве случаев защищает пациентов, уже начавших систематически употреблять алкоголь, от развития тяжелой формы пристрастия. Больных изолируют от компании собутыльников. Смена привычного образа жизни способствует разрушению характерных для алкоголизма установок и поведенческих паттернов.

Лечение запущенных форм зависимости зачастую малоэффективно по причине отсутствия у подростков критического отношения к собственному поведению и интенсивной тяги к спиртному. Использование имплантов, специальных аверсивных препаратов и других похожих методик в обычной ситуации не приносит желаемого результата. Наилучший эффект от лечения достигается при проведении психотерапии в условиях специализированного реабилитационного центра.

Профилактика алкоголизма у подростков

Известно, что подростковый возраст всегда сопровождается кризисом во взаимоотношениях между родителями и детьми. По этой причине в указанный период необходимо не только «закручивать гайки», но и уделять ребенку побольше внимания, проявлять интерес к его увлечениям и потребностям. К сожалению, понятия алкоголь и подростки в настоящее время практически неразделимы, но общими силами можно изменить ситуацию к лучшему.

Возможно, для этого родителям придется чем-то пожертвовать, например, выделять ежемесячно определенную сумму, чтобы подросток мог посещать всевозможные кружки, спортивные, художественные и другие школы. При всем этом важно помнить, что самой лучшей профилактикой детского алкоголизма является поддержание теплых доверительных отношений с собственным ребенком.

Видео

С каждым годом детский и подростковый алкоголизм становится более распространённым явлением. Первый раз ребёнок пробует алкогольные напитки в возрасте 10 лет. Причём в семьях, где родители выпивают, риск развития алкоголизма у детей возрастает в несколько раз. Зафиксированы случаи, когда родители предлагают детям алкоголь, как лекарственное средство от болезни. Поэтому профилактика детского алкоголизма, как и профилактика подросткового алкоголизма, не имеет должного эффекта. Но это не повод для того, чтобы кардинально отказываться от подобных мер предостережения.

Статистика

Всемирная Организация Здравоохранения предоставила рейтинг стран по детскому алкоголизму, где Россия занимает одну из лидирующих позиций. 80% подростков младше 18 лет уже пробовали спиртные напитки. 25% из них регулярно употребляют пиво и слабоалкогольные напитки, считая, что это не вредит здоровью, т. к. в них минимальный процент спирта.

Причины

Употребление алкогольных напитков несовершеннолетними практически всегда является прямым следствием взаимодействия ребёнка с социумом. В подростковый период происходит формирование мотивации и личности человека, ломаются прежние стереотипы. Ко всему этому можно добавить изменения в организме: гормональные и эмоциональные срывы. Самая благоприятная картина для развития алкогольной зависимости - у подростков. Сегодня молодёжи навязываются стереотипы того, что спиртные напитки – это круто, потому как они помогают расслабиться и получить максимум удовольствия от происходящего. Из-за особенностей подросткового организма у ребенка быстро развивается толерантность (привыкание) к алкоголю, поэтому буквально за пару месяцев у него развивается полная зависимость.

6 частых причин развития зависимости:

• окружение или плохое влияние групп подростков, употребляющих спиртное;
• состояние постоянной психологической напряжённости и попытки уйти от забот и проблем;
• отсутствие собственного мнения, подчинение более сильным людям толкают несовершеннолетнего на то, что первая проба происходит «за компанию»;
• лишние карманные денежные средства;
• желание быть «не хуже остальных», самоутвердиться, не отставать от друзей;
• избыток свободного времени и нехватка внимания со стороны родителей.

Очень часто отец и мать становятся теми, кто подталкивает чадо к спиртным напиткам. В погоне за комфортом и желанием достичь карьерных целей они не уделяют должного внимания своему ребёнку, поэтому дети начинают искать понимание и любовь в других людях - в своих же сверстниках, вмести с которыми они распивают спиртное.

Признаки зависимости

Профилактика алкоголизма среди несовершеннолетних является важной темой, которая затрагивает разные аспекты проблемы. Основным признаком развития детской зависимости является хорошая устойчивость к большим дозам спиртного. После принятия первой дозы возникает состояние эйфории и полного удовольствия, затем наступает стадия опьянения. После большой порции алкоголя чувство радости и веселья притупляется и наступает стадия депрессии, во время которой возможна и частичная потеря памяти. На следующий день, когда начинается процесс очищения от интоксикации, у подростков наблюдаются апатия, перепады настроения и агрессивность.

Ещё один признак, который часто затрагивает профилактика алкоголизма в школе, - это частое распитие спиртных напитков, сопровождающееся развязным поведением и невозможностью контроля ребёнка. Подросток перестаёт учиться, на фоне этого у него начинаются проблемы с законом. Он становится замкнутым и чрезмерно агрессивным. Все вышеперечисленные симптомы свидетельствуют о том, что школьник нуждается в профессиональной помощи.

Последствия

Чтобы у ребёнка развилась зависимость, ему достаточно выпивать по 2–3 раза в месяц.

Спирт опасен тем, что в любом возрасте он оказывает токсичное воздействие не только на мозг, но и на все органы, приводя к их разрушению, а также к развитию ряда соматических и психических расстройств. Отрицательное влияние фиксируется после первого употребления, когда соединения этилового спирта попадают в кровь и он очень быстро разносится по всему организму. Как только преодолевается гематоэнцефалический барьер, у человека начинается привыкание.

Алкогольные соединения расщепляются с помощью работы печени и почек. У подростков идёт процесс формирования органов, поэтому расщепление и переработка этилового спирта ферментами печени происходит медленнее, из-за чего показатель воздействия токсинов намного выше.

Исходя из причинно-следственных связей, можно сделать вывод, что последствия зависят от количества употребляемого напитка, а также - от стадии развития организма. Основываясь на этом, врачи выделяют следующее:

Профилактика алкоголизма - женского, мужского

Профилактика алкоголизма - основной этап на пути по борьбе с зависимостью. Это заболевание, которое относится к одному из разновидностей наркотической подчинённости. По статистике в России этой болезнью страдает сейчас каждый третий, около 2% наркозависимых людей состоит официально на учёте.

Алкоголизм нужно вовремя предупредить, чем потом лечить. Сейчас достаточно много методик по борьбе с этим недугом - профилактика алкоголизма и наркомании, трудотерапия, кодирование инъекциями и гипнозом.

Предупреждение алкогольной зависимости может проходить как в специализированных учреждениях, так и в домашних условиях анонимно.

Причины, симптомы и стадии алкоголизма

Многие люди спиртные напитки воспринимают как средство для расслабления, от усталости и антидепрессанты. Со временем дозы спиртного становятся всё больше, человеку все равно что он пьёт, где и с кем.

Деградация наступает очень быстро, женщины спиваются намного стремительнее мужчин и зачастую неизлечимы.

• Чувство неуверенности в себе, закомплексованность;
• Плохое окружение и негатвный пример родителей;
• Стрессы, потеря близких;
• Разводы, апатия к жизни, чувство одиночества;
• Инвалидность, внешние деффекты;
• Нет работы и хобби;
• Скука, депрессии.

• Отрицание своей пагубной привычки;
• Имеется любой повод, чтоб выпить (окончание трудового дня, рождение дочки знакомого и так далее);
• С каждым разом объёмы алкоголя увеличиваются;
• Поведение становится неадекватным;
• Отёчность лица и конечностей;
• Резкий утренний перегар, похмелье.

Наблюдая у своего близкого человека такие признаки и симптомы, срочно начинайте меры профилактики и борьбы с зависимостью. На начальных стадиях болезнь поддаётся лечению, дальше будет труднее и требует больше финансовых затрат.

Третья стадия алкоголизма – это полная деградация человека как личности. На этом этапе у него уже не остаётся ничего, порой становятся бездомными продавая свои квартиры за бутылку. Человек асоциален для общества.

Профилактика алкоголизма среди молодёжи одна из актуальных тем и идей по борьбе среди юного населения России. Меры предотвращения алкогольной зависимости после лечения.

Профилактика

Имеет определённые подходы:

• Мотивация сокращения риска возникновения алкоголизма среди молодёжи;
• Подавление наркозависимости и пьянства путём увеличения методов борьбы с пристрастием.

Существует много факторов, которые могут не допустить развитие алкогольной зависимости, так и поспособствовать возникновению пристрастия к спиртному.

Все это можно назвать обстоятельствами, которые предотвращают либо подталкивают к определённому фактору риска.

• Неврологические состояния человека, его физическое здоровье;
• Дети выпивох;
• Алкоголики друзья, пьющее окружение;
• Неустойчивая психика, легко поддаётся влиянию, частые стрессы, депрессии, необразованность, закомплексованность, отсутствие работы и неудовлетворённость жизнью;
• Ранние половые контакты;
• Бедность, семейные скандалы;
• Конфликтность в школе, домашнее непонимание родных и близких, неблагополучные семьи.

Факторы, предотвращающие алкоголизм

• Отсутствие стрессов и скандалов внутри дома, финансовая стабильность и благополучие, дружба и любовь родных, неплохое воспитание и образование;
• Высокий склад ума, хорошие физические и психологические данные;
• Достаток, наличие собственного жилья;
• Стрессоустойчивость, себялюбие, контроль эмоций, анализ поведения и поступков;
• Отсутствие плохих знакомых и компаний.

Программа профилактики алкоголизма и табакокурения среди молодёжи подразумевает усилить защиту и предотвратить фактор риска среди учащихся, средне специализированных и высших заведений.

Профилактика наркомании и алкоголизма в школьных учреждениях

Предупреждение пьянства в школе основная задача предотвратить развитие алкогольной и наркотической зависимости среди подростков. Сюда можно отнести 2 группы:

1. Дети младших классов;
2. Старшеклассники.

Задача преподавателей выявить среди учащихся социально нестабильные семьи, нездоровую атмосферу с родными, близкими и друзьями. Влияние компании на формирование пагубной привычки среди подростков не должна оставаться без внимания руководства школы и родителей.

Аудитория детей, которые могут быть вовлечены в алкогольную зависимость – от 13 лет. Дошкольникам можно показывать тематические видео и проводить отдельные уроки о пагубном влиянии алкоголя, никотина и наркотиков.

А вот детям в подростковом возрасте нужен особый подход и методика, чтобы побудить рассказать о своих пристрастиях. Как сделать это правильно?

Что должен учитель:

• Проводить родительские собрания 1-2 раза в месяц;
• Беседовать с детьми, обращать внимание на их поведение и общение со сверстниками;
• Выявлять среди учащихся родителей, которые принимают алкоголь и вести с такими детьми отдельные разговоры, подключать психологов;
• Устраивать день профилактики алкоголизма.

Цель школы и руководства заведения – предотвратить рост пьянства и наркомании среди молодого поколения. Конечно, учителей сейчас катастрофически не хватает, поэтому классному руководителю за своими заботами и проблемами особо некогда заниматься внеклассным общением.

Дополнительная работа

Что должно включать она в борьбе с алкоголизмом? В первую очередь – это разговор с детьми из неблагополучных семей, с самими родителями и создание атмосферы в классе, чтобы такой ребёнок с удовольствием шёл в школу и учился.

Для этого директору необходимо разнообразить внешкольный досуг детей, времяпрепровождение с одноклассниками, посещение музеев, театров и кинотеатра с тематическими показами о вреде алкоголя - поможет адаптироваться ребёнку и осмыслить полноту всей жизни без спиртного.

Главное, донести, что без алкоголя, наркотиков и никотина мир прекрасен, полон всего нового и неизведанного для них.

Профилактика в ВУЗах

Статистика России приводит устрашающие факты детского пьянства. Сейчас алкоголь и наркотики начинают употреблять с 13 лет. Основание раннего алкоголизма и наркомании – асоциальная обстановка в семье, окружение, друзья, конфликты со сверстниками и желание доказать значимость, раскрепощённость и свою популярность.

Но к сожалению, это ошибочное мнение приводит детей к пагубной привычке и в результате к 30 годам, а то и раньше это уже заядлый алкоголик и наркоман – итог смерть, тюрьма или психиатрические лечебницы.

Вести беседы, показывать фильмы о вреде алкоголя в младших классах намного проще, чем у подростков, которые пребывают в переходном периоде. В этом возрасте детям кажется, что ничего страшного не будет, если немного «побалуется» алкоголем и попробует наркотики.

Они не задумываются о своём здоровье и считают, что смогут быстро при желании вернуться к нормальной жизни. Но увы, это затягивает. Проведение различных развлекательных мероприятий, проектов и театральных кружков с привлечением трудных детей – основная задача по борьбе с алкоголизмом среди школьников и студентов.

Мероприятия по профилактике:

• Мотивация к участию в различных кружках и постановках;
• Вовлечение в школьные и студенческие мероприятия трудных подростков;
• Развить в ребёнке способность к самоорганизации.

Родители и опасный возраст

В школах должны проводить тематические беседы и показывать фильмы о вреде алкоголя во всемирный день профилактики алкоголизма – 7 июля. Удел взрослых - со школьной скамьи привить ребёнку любовь к спорту, выявить талант и занять после школы, чтобы желание выпить и мысли об алкоголе совершенно у них не оставалось.

Родителям важно знать, что переходной возраст самый сложный этап в становлении ребёнка и, главное, не упустить его. Что должен знать подросток, который пьёт больше своих сверстников?

• Возникновение эпилепсии на фоне раннего употребления алкоголя;
• Риск венерических, инфекционных заболеваний, нежелательной беременности и как следствие преждевременные аборты и бесплодие в дальнейшем;
• Развитие серьёзных болезней печени, ЖКТ и сердца;
• Пагубное влияние на внешний вид, старение кожи;
• Рак желудка, цирроз печени, почечная недостаточность – это неполный перечень проблем со здоровьем, связанных, с употреблением алкоголя.

В подростковом возрасте сильному воздействию подвержена ЦНС, она страдает быстрее и поэтому перестаёт выполнять свои природные функции. Все это может привести к насилию, убийству, задержке в развитии и слабоумию. Поэтому важно предупредить в таком нежном возрасте и уберечь от алкогольной зависимости детский организм.

Женский алкоголизм

Не поддаётся лечению в отличие от мужского пьянства. Давно доказано, что слабый пол страдает тайной, более опасной алкогольной зависимостью. Это продолжается годами и итог всегда один – социально опустившаяся и деградированная мать, супруга и дочь.

Любая женщина должна понимать, если этанол подпортил её внешность, то восстановить и вернуть утраченную красоту будет невозможно после восстановления. Поэтому прежде чем начать усугублять спиртосодержащие продукты нужно понимать, во что вы превратитесь.

Лучшая борьба – это профилактика пагубной привычки. Социальное предупреждение пьянства у молодых дам включает понимание вреда этанола на здоровье и внешность прекрасной половины человечества.

Юные девушки начинают с более лёгких напитков, где содержание спирта намного меньше, чем, например, в водке и коньяке. Ошибочное предположение о том, что пиво или вино не приведёт к зависимости, именно с этих напитков и начинается алкоголизм.

Через несколько лет «лёгких» коктейлей дама уже не ощущает былой расслабленности, эйфории, и отсутствие гормона счастья толкает её на более горячительные. Почему женщина быстрее спивается?

Потому что организм слабее, уязвимее и подвержен зависимостям. Начинать разговаривать с девочками нужно уже со школы, развитие и половое созревание их быстрее, чем у мальчиков. Именно там закладывается представление о взрослой полноценной жизни без алкоголя и наркотиков.

Что должна знать девочка-подросток:

1. Опасность в пьяном состоянии заразится ВИЧ и другими венерическими заболеваниями;
2. Нежелательная ранняя беременность, аборты, выкидыши, аномальное развитие будущего ребёнка, бесплодие;
3. Увядающая красота, жёлтого цвета кожа, мешки под глазами, отёчное лицо и конечности;
4. Проблемы с печенью, кишечником, почками.

Родителям и педагогам очень важно своевременно выявить тягу к алкоголю у девочки, провести беседу, подключить опытных психологов и наркологов. Лучше предупредить, чем потом лечить!

Профилактика алкогольной зависимости у мужчин

Предупреждение наркомании и алкоголизма среди юношей начинается с общеобразовательных заведений и институтов.

Мотивация к здоровому образу жизни – важный скачок в борьбе с наркоманией и пьянством. Мужской алкоголизм поддаётся лечению на ранних этапах зависимости.

В комплекс терапии входит приём лекарственных препаратов, народная медицина, трудотерапия, общение с психологом и коллективное устранение пьянства (клубы анонимных алкоголиков). Профилактические меры должны идти параллельно с основным восстановлением.

Для цветущей нации необходимо доносить до молодёжи, что здоровый образ жизни – это всегда модно и стильно. Родителям рекомендуется чаще общаться с детьми, уделять им больше внимание, обращать на их поведение, прислушиваться к желаниям и потребностям.

Подростковый организм более уязвим перед алкоголем и наркотиками. Необходимо донести, что спирт разрушает ЦНС, клетки головного мозга и само больше страдает печень. Возникновение алкогольного гепатита у молодых людей – это последствия беспрерывного употребления суррогатов, денатуратов и других спиртных напитков.

Профилактика алкогольного гепатита среди молодёжи – это реальный шанс на предотвращение этого заболевания и его лечения. В сутки допустимая норма алкоголя для мужчины 40-50 г, для женщины – 20-30 г. Развитие спиртного гепатита зависит от здоровья пьющего.

А, вообще, отказаться от усугубления и приобщиться к здоровому образу жизни, правильное питание и витаминотерапия – вот основополагающие хорошего здоровья и красоты.

Берегите себя и близких, больше разговаривайте с детьми, любите их. Подписывайтесь на наш сайт. Будьте здоровы!

Профилактика алкоголизма среди детей и подростков

Личность человека начинает формироваться уже в раннем возрасте. Именно поэтому профилактика алкоголизма среди несовершеннолетних должна начинаться как можно раньше. Важно уделить внимание формированию здоровой и высоконравственной личности. С раннего детства показать человеку верные ориентиры в жизни.

На данный момент профилактика алкоголизма среди несовершеннолетних крайне не эффективна. Очень низкое внимание уделяется профилактическим программам. Средства массовой информации почти не задействованы в профилактической и просветительной работе. Общественные и государственные программы, которые направлены на борьбу с алкоголизмом, а также на профилактику алкоголизма, слабо работают.

Для того чтобы профилактика алкоголизма среди несовершеннолетних возымела свои действия, нужно проводить её на различных уровнях.

Профилактика алкоголизма среди несовершеннолетних на уровне семьи

В семье должны быть созданы условия для ведения здорового образа жизни. Родители обязаны быть примером для своих детей. В связи с этим родители, не употребляющие алкоголь, являются отличным примером для них. Воспитание детей направленное на формирование отрицательного мнения об алкоголе, должно иметь важное место.

Профилактика алкоголизма среди несовершеннолетних на уровне школы

Несовершеннолетние проводят значительное количество времени в школе. Именно там закладывается мнение об окружающих людях: сверстниках, взрослых. В школе нужно создавать условия поощряющие занятия спортом, физическими упражнениями. Учителя должны обладать нужными качествами и быть примером для несовершеннолетних. Должны проводиться профилактические мероприятия, указывающие на пагубное воздействие алкоголя.

Профилактика алкоголизма среди несовершеннолетних со стороны государства

Государство должно применять разные профилактические меры, которые способствуют выработке у граждан, такого образа жизни, при котором употребление алкоголя исключалось бы вообще, либо значительно ограничивалось. Для этого нужно применять:

• Контроль за качеством алкогольной продукции выпускаемой в государстве;
• Запрещение и ограничение употребления алкоголя несовершеннолетними;
• Запрещение продажи спиртных напитков лицам моложе 18 лет;
• Предусмотреть уголовную ответственность за втягивание несовершеннолетних в распитие алкоголя, а также за доведение до алкогольного опьянения;
• Создание условий, при которых употребление алкоголя в производственном коллективе, было бы невозможным;
• Уголовное и административное наказание лиц, появляющихся в нетрезвом виде в общественных местах;
• Поощрение и стимулирование рекламы, рассказывающей о вреде алкоголя.

Запрет брать на работу несовершеннолетних, связанную с производством, торговлей, хранением алкогольных напитков.

Советы родителям по профилактике алкоголизма.

В последнее время отмечается рост заболеваемости алкоголизмом среди подростков, возраст больных алкоголизмом с каждым годом уменьшается.

Причины подросткового алкоголизма

Одна из основных причин подросткового алкоголизма - взаимоотношения в семье. Подросток может начать употреблять алкоголь, если в семье негативные межличностные отношения, насилие, непонимание, чрезмерная опека со стороны родителей. Часто подростки пробуют алкоголь в семьях, где принято со спиртным отмечать «семейные праздники», «приход гостей» расслабляться по выходным.

Для подростков очень важными являются отношения с друзьями. Поэтому они могут употреблять алкоголь:
чтобы не отставать от своих выпивающих друзей, быть более коммуникабельным, много говорить, не бояться сторонней оценки своих суждений;
чтобы чувствовать себя сексуально привлекательным, нравиться противоположному полу;
быть смелее и увереннее в себе;
чтобы отвлечься от сложной действительности.

Последствия употребления алкоголя подростками

Регулярное употребления алкоголя подростками гораздо серьезнее и опаснее, чем алкоголизм в зрелом возрасте. Потому что в этот время происходит рост и развитие всех жизненно важных систем органов и функций человека. Алкоголь затрагивает все системы органов человека:
происходят сбои в работе желудочно-кишечного тракта;
повреждается печень, развивается гепатит, цирроз печени;
нарушается работа поджелудочной железы;
деятельность сердечно-сосудистой системы;
развиваются воспалительные заболевания почек.
появляются различные воспалительные заболевания в легких, бронхах, гортани, носоглотке;
снижается иммунная защита организма.

У подростка появляются эмоциональные нарушения: огрубение, взрывчатость, беспечность, внушаемость. Отсутствует контроль за своим поведением. Естественным считается прием алкогольных напитков в выходные дни, во время отдыха с друзьями. Выпивка принимает регулярный характер. В результате этого, употребление спиртного незаметно становится практически главным смыслом жизни.

Как распознать что подросток начал употреблять алкоголь

Необходимо обратить внимание на резкое изменение в поведении ребенка.
Если появились такие черты как грубость, агрессия, раздражительность.
Ребенок стал замкнутым, скрытным.
В доме пропадают деньги, вещи.
У ребенка резко снизилась успеваемость.
Приходит поздно домой с запахом алкоголя.

Что делать если подросток пришел домой пьяным

С подростком необходимо поговорить. Но разговор лучше отложить до утра, в состоянии алкогольного опьянения подросток не станет слушать никакие доводы.

В разговоре с подростком необходимо выяснить причины, по которым он решил попробовать алкоголь и найти способ достигнуть тех же целей, но без спиртного. Научить подростка отстаивать свое мнение, говорить «Нет». Это поможет подростку завоевать авторитет среди сверстников, без выпивки.

Если ребенок всерьез интересуется спиртным, необходимо обратиться за помощью к врачу или психологу, специалисты дадут соответствующие рекомендации и при необходимости проведут анонимное лечение алкоголизма.

Подростки из благополучных семей и алкоголизм

Многие люди думают, что детский алкоголизм распространен только в неблагополучных семьях, где родители часто сами страдают от алкогольной зависимости. Часто алкоголиками становятся дети из благополучных семей, где родители не страдают алкоголизмом и в материальном плане полностью обеспечивают своих детей.

В таких семьях родители часто заняты, и не всегда следят за развитием своего ребенка.

Часто родители не знают, с кем общается их ребенок, чем он занимается в свободное время, как, где и с кем он проводит свое время. Родители часто считают, что главное в воспитании ребенка, это обеспечить его здоровым питание, хорошей одеждой и карманными деньгами.

Когда подросток начинает вести себя странно, часто вызывающе и дерзко, они оправдывают его поведение переходным возрастом или еще чем-нибудь, и решают все трудности и споры подарками и карманными деньгами, даже не подозревая, что эти деньги продолжают спонсировать детский алкоголизм.

Как уберечь детей и подростков от алкоголизма

Подросток должен чувствовать себя комфортно в своей семье, чувствовать, что его понимают. Воспринимать своих родителей в качестве самых умных наставников в жизненных вопросах.

Проявляйте уважение к подростку. Не манипулируйте своим опытом и возрастом. Не показывайте свое превосходство.
Найдите общее увлечение. Оно позволит с большим удовольствием проводить совместно свободное время.
Помогите подростку стать личностью, достойным взрослым человеком.
Будьте всегда авторитетны, а для этого всегда ведите себе достойно в любых ситуациях.

Профилактика алкоголизма в школе

Что такое профилактика алкоголизма? Это система мер направленных на усиление факторов защиты среди населения от алкоголизма. Как известно, определенные жизненные ситуации могут способствовать, либо наоборот препятствовать началу употребления алкоголя. Те обстоятельства, что способствуют употреблению алкоголя, называются факторами риска, а те, что способствуют снижению – факторы защиты. В течение жизни на человека воздействует как те, так и другие факторы, профилактика алкоголизма же направлена на усиление факторов защиты. К числу последних можно отнести: благополучие в семье, физическое и психическое здоровье, регулярное медицинское наблюдение, устойчивость к стрессам, хороший уровень достатка, соблюдение общественных норм и другие.

В Республике Беларусь профилактика алкоголизма остается одной из самых актуальных проблем. Рост алкоголизации населения показывает, что работа в этом направлении необходима. И особое место, конечно, здесь занимает профилактика алкоголизма среди подрастающего поколения, среди детей и подростков.

Первичная профилактика алкоголизма.

Специалисты разделяют профилактику алкоголизма на три стадии: первичная, вторичная и третичная. Нас же будет интересовать главным образом первичная профилактика алкоголизма.

Цели. Эта стадия имеет своей целью предупредить начало употребления алкоголя среди тех, кто еще не употреблял алкоголь. Поэтому она нацелена, прежде всего, на детей, подростков и молодежь. Главная цель этого этапа состоит в том, чтобы сформировать негативное отношение к злоупотреблению алкоголем, способствовать уменьшению количества людей, у которых может возникнуть алкоголизм. Более того, в общем, можно сказать, что этот этап профилактики предполагает даже не столько предупреждение алкоголизма, сколько сохранение и укрепление здоровья человека, формирование здорового образа жизни среди населения.

Задачи. Для первичной профилактики алкоголизма в школе характерны три главных задачи. Во-первых, проведение широкой воспитательной работы среди учащихся. Во-вторых, санитарно-гигиеническое противоалкогольное воспитание. И последнее, формирование трезвеннических установок.

Принципы. Основу профилактики алкоголизма в школе составляют следующие принципы:

1. Противоалкогольное просвещение должно быть представлено в виде целостной системы противоалкогольного воспитания, проводится на протяжении всех лет обучения и направлено на формирование в сознании детей и подростков нетерпимого отношения к любым проявлениям пьянства и алкоголизма;

2. Программа противоалкогольного воспитания должна предусматривать постепенное, с учетом возрастных и психологических особенностей учащихся, раскрытие сторон отрицательного влияния алкоголя на здоровье человека и жизнь общества в целом;

3. Противоалкогольная работа в школах должна проводиться преимущественно силами учителей с приглашением для чтения отдельных специалистов;

4. Противоалкогольное просвещение должно распространяться и на родителей учащихся.

Профилактика алкоголизма

Для всего общества знание особенностей профилактики этого серьезного заболевания играет важную роль. Ведь каждый год в нашей стране преждевременно уходит из жизни по причине алкоголизма около полумиллиона человек. А 25% общего числа смертей имеет непосредственную взаимосвязь с алкоголем. В связи с этим есть необходимость уделять достаточное количество внимания профилактике потребления спиртных напитков. Средняя продолжительность жизни некогда долгоживущих российских мужчин заметно сократилась, и сегодня менее половины юношей имеют возможность дожить хотя бы до 60 лет.

Насколько актуально проведение профилактики алкоголизма

Ключевая проблема заключается в непризнании пьющими людьми своей проблемы. То есть, они систематически употребляют спиртные напитки и не относят себя к категории алкоголиков. Они уверены в том, что немного балуются, и в любой момент могут прекратить делать это. Так что план профилактики алкоголизма должен предполагать тот факт, что большинство зависимых людей не считают себя таковыми. Продолжительное потребление спиртных напитков влечет за собой утрату критического взгляда на некоторые вещи, и человек начинает считать, что окружающие недооценивают его. Проблематика вопроса состоит еще и в том, что человек утрачивает способность признаться в проблеме не только окружающим, но и самому себе. Поэтому существует несколько эффективных мер предотвращения этого состояния.

Задачи и разновидности мероприятий по профилактике алкоголизма

Как и любое другое заболевание, алкоголизм проще всего предупредить, нежели затем заниматься его лечением. Существует несколько ключевых задач, на решение которых направлены основополагающие меры:

• создание в сознании установки, направленной на негативное отношение к алкоголю;
• ведение пропаганды ЗОЖ, который исключает прием спиртного;
• определение категорий граждан, относящихся к группе риска, ведение профилактики пьянства среди определенных групп;
• повышение уровня защиты от зависимости, предоставление моральной и материальной помощи.

Существует два основных шага в профилактических мероприятиях против алкоголизма.

Во-первых, это общегосударственные мероприятия. Их осуществление производится в государственных масштабах. Действия включают в себя меры законодательного, социального, административного характера.

Во-вторых, личностные шаги. К данному уровню относятся профилактические меры по отношению к отдельно взятой личности. Они предполагают посещение лекций, участие в беседах, просмотр поучительных фильмов.

Мероприятия по профилактике алкоголизма также имеют несколько сфер классификации:

• первичные действия;
• вторичные меры;
• третичные предприятия.

Первичная профилактика алкоголизма

Данный комплекс мер существует для ограждения от рисковых факторов тех людей, которые еще не успели полноценно столкнуться с проблемой алкогольной зависимости. Меры первичной профилактики применяются в целях предотвращения причин, которые влекут за собой развитие алкоголизма. Лучше всего осуществлять ее в раннем возрасте. Ключевая цель заключается в предотвращении развития зависимости от алкогольных напитков и губительных последствий их потребления. Этот первичный вид мероприятий предполагает несколько основных путей.

• Создание, развитие и усиление мотивации на позитивное мышление и изменения в жизни;
• обеспечение полноценной поддержки в ходе всего процесса, когда индивид осознает себя и испытывает хорошие эмоции;
• повышение возможностей адаптации для противодействия факторам, которые вызывают алкогольную зависимость;
• сокращение факторов риска, из-за которых и происходит зависимость;
• создание определенных навыков, позволяющих управлять многочисленными аспектами жизнедеятельности.

Ученые убеждены, что этим мерам должен подвергаться абсолютно каждый подросток. Это относится к школьникам и представителям молодежи. В рамках состава целевой группы – дети, которые не имеют родителей, постоянного места проживания, не посещающие школу.

Техники первичной профилактики

Существует целый комплекс мероприятий социального и педагогического характера, которые включают в себя несколько направлений. Это работа СМИ, специальное обучение, формирование активности у детей и молодежи, внедрение антиалкогольных акций. Что касается психологической позиции, то здесь также присутствуют определенные технологии. Это формирование ресурсов личностного характера, создание компетентности в определенном кругу вопросов, способствование созданию семьи, развитие адаптивного поведения. Каждая медицинская мера и способ профилактики алкоголизма имеет отношение к поиску биологических и генетических маркеров.

Вторичная профилактика алкоголизма и ее меры

На данном уровне осуществляется рабочий процесс с индивидуумами, которые уже начали регулярно потреблять спиртные напитки. В данном случае речь идет о мероприятиях, связанных с раскрытием личностного неблагополучия. Также предполагается обеспечение комплексной поддержки посредством бесед, помощи психолога, работы с семьей. Такая борьба проводится среди представителей молодежи и даже у взрослых людей. Основополагающей целью является создание модели абсолютно здорового поведения. В рамках данных мер подразумевается одновременно несколько направлений: это создание полноценной мотивации на отказ от употребления спиртных напитков, развитие стремления к изменению собственных норм поведения.

Также этот социальный комплекс мероприятий предполагает наличие психологических мер профилактики:

• оказание помощи в осознании собственного эмоционального фона;
• обеспечение поддержки в рамках понимания формирующейся зависимости от алкоголя;
• проведение анализа персональных ресурсов.

Также осуществляется медицинское лечение, данный комплекс мероприятий включает в себя работу по стабилизации развития на физическом и психическом уровне. Также предусмотрено обеспечение равновесия в биохимическом и физиологическом плане.

Особенности третичной профилактики алкоголизма

Этот вид помощи оказывается людям, которые имеют выраженный алкогольный синдром, страдают от зависимости, то есть потребляют алкоголь на регулярной основе. Но отличительная особенность этой целевой аудитории заключается в том, что она подлежит лечению и находится на пути к выздоровлению. Им нужна помощь, чтобы они перестали употреблять спиртное и наладили свою жизнь на пути к ЗОЖ. В рамках подобной профилактики предполагается работа непосредственно с семьями больных людей, а также формирование групп взаимной помощи.

На данном этапе человек должен получать определенные разновидности психологической педагогической поддержки: формирование поддерживающей сети для дальнейшего роста, создание мотивации для отказа от спиртных напитков.

Также среди всего разнообразия мер можно выделить третичные технологии, которые позволяют решить одновременно несколько задач:

• осознать себя и поставить цели;
• признать факт заболевания;
• изменить стиль жизни;
• улучшить коммуникационные навыки;
• направить силы на развитие ресурсов.

Что касается такого понятия, как медицинская профилактика пьянства и алкоголизма, она заключается в осуществлении медикаментозной помощи и поддержки в рамках соответствующих этапов лечения. Также ключевой целью мероприятий является нормализация психического и физического состояния равновесия.

Существует ли универсальный рецепт?

Специалист в данной области по имени Аллен Карр предложил использование методики, которую люди применяют вне зависимости от стадии и степени, которую имеет их болезнь. Он создал целую технику под названием «Легкий способ бросить пить». Данная книга имеет неоспоримую пользу для школьников, а также для их родителей. Полезно заняться чтением такой литературы и представителям молодежи, особенно в рамках осуществления первичной профилактики. Книга выступает в качестве мощного профилактического инструмента для пьющих людей и оказывает помощь в отказе от этой нездоровой и пагубной привычки. Данное пособие также может широко применяться в ходе вторичных профилактических мероприятий.

При ведении ЗОЖ и чтения этой книги человек может сделать свою стойкость более крепкой и правильно осуществить выбор. Поэтому методика действительно работает и делает общество более вольным и здоровым. В связи с этим методика является эффективной и в рамках третьего этапа профилактических мероприятий. Целью ее проведения является создание реалистичной картины действительности и осознание бесполезности алкоголя для ведения полноценной жизни. Благодаря этой литературе, можно предотвратить различные последствия алкоголя и зажить по-настоящему счастливо.

Профилактика подросткового алкоголизма и возможные последствия

Профилактика алкоголизма среди подростков необходима для формирования у молодых людей правильного отношения к спиртным напиткам. Подростковый возраст очень не прост тем, что взгляды на многие жизненные ситуации еще не устойчивы, и поэтому велика вероятность, попасть под негативное влияние окружения.

Обнаружение алкоголизма на ранних стадиях дает возможность предупредить развитие серьезных осложнений.

Причины развития алкогольной зависимости среди подростков

Причиной алкоголизма среди подростков может служить не только отсутствие воспитания и вседозволенность. Под пагубное влияние часто попадают дети из благополучных семей. Послужить этому могут многие факторы.

Подростковый алкоголизм во всем мире с каждым годом становится все более актуальной проблемой

Семейные праздники. Обычно домашние застолья и торжества сопровождаются распитием алкогольных напитков. Именно с бокалом вина или рюмкой водки произносятся тосты и многочисленные пожелания. Взрослые находятся в приподнятом настроении, шутят, смеются. Дети зачастую не понимают, что причиной веселья является не только повод застолья, но и принятый алкоголь. Так и формируется ассоциация праздника с алкоголем.

Некоторые родители предлагают своему ребенку выпить немного вина или пива, мотивируя это тем, что лучше пусть попробует дома под присмотром взрослых, чем на улице в не понятной компании. Конечно же, они делают это из лучших побуждений. Для некоторых детей вкус алкоголя будет настолько не приятен, что в дальнейшем не возникнет желание выпивать. Таким образом, взрослые считают, что это своего рода профилактика алкоголизма. Но на самом деле для многих подростков это становится своеобразным признанием того, что они взрослые и могут делать все, что захотят.

В период взросления юноши и девушки пытаются подражать другим людям. Это могут быть родители, и, наблюдая за их жизненным укладом, они могут решить, что выпивать не так уж плохо. У многих подростков есть кумиры среди звезд и публичных людей. Когда они видят их с бокалом алкогольного напитка, подсознательно стремятся быть похожими. А иногда молодые люди стараются подражать более популярным ребятам из своей компании.

Отсутствие внимания со стороны родителей так же может привести к увлечению спиртным. Очень часто в неблагополучных семьях нет места воспитанию, и дети предоставлены сами себе. В результате они большую часть времени проводят на улице порой не в лучшем обществе, распивая спиртные напитки.

Причин формирования алкоголизма среди школьников может быть большое количество, поэтому необходима грамотная профилактика этой пагубной зависимости. При чем проводиться она должна не только дома, но и в учебных заведениях и общественных местах.

Профилактика подросткового алкоголизма

Важную роль в профилактике подросткового алкоголизма играют родители.

В первую очередь этим должны заниматься родители и начинать нужно со своего образа жизни. Если ребенок регулярно наблюдает бытовое пьянство взрослых, то невольно начинает принимать это как норму жизни. Нет ничего хорошего в совместных застольях с употреблением спиртного. У подростков формируется не правильное отношение к алкоголю. Они должны видеть, что можно жить интересно без горячительных напитков, что таким способом не решаются проблемы, а только усугубляются.

Большую роль играет информационно-разъяснительная работа. В школе и других учебных заведениях должны проводиться беседы, в ходе которых дети получат информацию о вреде и последствиях употребления алкогольных напитков. Социальная реклама, плакаты, бигборды, распространение брошюр – профилактика, которая не достаточно эффективна. Все эти мероприятия имеют запретный характер, а молодые люди обычно не принимают такие методы. Поэтому необходим более тонкий подход.

Очень важно среди подростков распространять информацию о комфортной и счастливой жизни без дополнительных допингов. Достаточно успешна профилактика алкоголизма на примере окружающих людей. Спившийся сосед может не произвести нужного эффекта, а вот история публичного человека может затронуть. Пусть подросток просмотрит передачу или документальный фильм о судьбах известных личностей, жизнь которых сложилась плачевно из-за пристрастия к спиртному. Как достигалась слава и популярность в период трезвости, и чем это все закончилось из-за алкоголизма.

Для подростков очень важно самовыражение. И необходима такая профилактика, чтобы он понял, как это здорово доказывать свои способности при помощи каких-либо достижений. Это может быть спорт, развитие каких-то талантов или знаний в определенной области. Взрослеющему человеку необходимо иметь интересное увлечение, тогда и вопрос алкоголизма среди подростков сам по себе отпадет.

Большое значение имеет работа социальных служб среди неблагополучных семей. Должны устанавливаться факты хронического пьянства родителей и предоставляться психологическая и иная помощь детям. Подростков нельзя оставлять наедине с проблемой алкоголизма близких людей. Неустойчивая психика и не умение справиться с данной ситуацией может привести к трагическим последствиям.

Последствия алкоголизма среди подростков

Регулярное употребление алкоголя подростками гораздо серьезнее и опаснее, чем алкоголизм в зрелом возрасте

Среди молодых людей бытует мнение, что бутылочка пива или слабоалкогольного напитка не может нанести вред их здоровью. Но в подростковом периоде организм еще не полностью сформирован, и привыкание происходит очень быстро. Соответственно высок риск алкоголизма.

Профилактика алкогольной зависимости должна включать и разъяснение по поводу того, какие последствия несет любовь к спиртному.

• Ухудшение здоровья. В школе среди детей должна вестись пропаганда здорового образа жизни. Школьники с самого раннего возраста должны знать о пользе спорта, о правильном питании, соблюдении режима дня и вреде алкоголя и никотина. Употребление спиртных напитков ведет к нарушению функции печени, заболеваниям ЖКТ, сердца и сосудов. Молодые люди должны понимать что, подорвав свое здоровье, они не смогут добиться желаемого успеха в жизни.
• Нарушение репродуктивной функции. Особенно это распространено среди девушек. Для мужчины воздержание от спиртного на протяжении 6 месяцев способно восстановить детородные возможности. Но женский алкоголизм приводит к рождению слабых и больных детей с очень серьезными отклонениями.
• Психическое здоровье. Самое большое влияние алкоголя происходит на нервную систему. Среди подростков легко выделить склонность к выпивке по поведению. Такие дети ведут себя вызывающе, а порой даже агрессивно. На смену такому поведению приходит апатия и подавленность. В школе отмечается сниженная успеваемость, так как нарушается память и умение сосредоточиться. По причине алкоголизма возникают проблемы с учителями, сверстниками и родителями.

Повышенное увлечение детьми подросткового возраста алкоголем ведет к серьезным проблемам. Поэтому взрослыми должна проводиться профилактика этого недуга и агитация здорового образа жизни.

Состояние профилактики алкогольной зависимости среди подростков

Виды профилактики

Под профилактикой алкоголизма понимают такие способы, которые направлены на формирование негативного отношения к спиртному. Главной задачей является формирование такого образа жизни у человека, в которой у него не будет тяги к алкоголю. Выделяют три этапа профилактики алкоголизма.

Народная медицина способная вылечить многие заболевания, с которыми не всегда справляется современная медицина. Например, лечение эпилепсии, лечение инфаркта миокарда народными средствами не редко дают больший эффект. Народная медицина включает в своих методах лечения систематическое и длительное воздействие на организм составами, в которые входят полезные для организма компоненты. Их воздействие не ограничивается только одним определённым органом. Происходит воздействие на весь организм в целом. В этом и состоит лучшее врачевание, так у человека нет обособленных органов невзаимосвязанных друг с другом.

Личность формируется с детства. Поэтому профилактика алкоголизма начинается, прежде всего, с детского и подросткового возраста, с формирования здоровой в психическом и физическом плане личности.

Профилактика детского и подросткового алкоголизма должна проходить одновременно в нескольких направлениях:

Профилактика алкоголизма на уровне семьи: создание здорового образа жизни, отказ от злоупотребления алкоголем в семье, рациональное питание, соблюдение режима дня и сна, антиалкогольное воспитание в семье и т.п.

Профилактика алкоголизма на уровне школы: педагогический такт, установление контакта учителя с учащимися, приобщение к активному занятию физкультурой и спортом, организованная работа школьного врача по профилактике алкоголизма, осуществление санитарно-просветительской работы и т. п.

Профилактика со стороны государства: запрет продажи алкогольной продукции детям моложе 18 лет; запрет рекламирования пива по телевидению до 21:00; предусмотрение строгой уголовной ответственности за вовлечение несовершеннолетних в пьянство, доведение до состояния алкогольного опьянения; запрет приема несовершеннолетних на работу, связанную с производством, хранением и торговлей спиртными напитками и т.п.

Первичная профилактика алкоголизма.

Первичная профилактика направлена на предупреждение возникновения алкоголизма. Такие мероприятия обычно направлены на рассказ, о пагубных действиях алкоголя. Чтобы в результате у человека сформировалась альтернативная жизнь, в которой алкоголь не будет играть не какой роли. Ведь доказано, что самым лучшим методом профилактики алкоголизма, является формирование сознания личности человека так, что алкоголь больше не является ценностью в жизни.

Последствия алкоголизма ужасающи: разрушенные семьи, покалеченные судьбы, дети-инвалиды, усиление криминогенной активности на почве пьянства и многое другое. Болезни, которые несет с собой неумение справиться с алкогольной тягой - рак прямой кишки, неврозы, проблемы ЖКТ, алкогольные гепатиты и панкреатиты, циррозы, психические и генетические заболевания… Россия только по официальной статистике теряет в год до 600 тысяч граждан по причине алкогольной смертности, но реальные цифры, очень вероятно, гораздо больше.

Кроме того надо помнить, что «чуть-чуть» - не считается. Обычно, пивом тяга к спиртному не ограничивается: коктейли, вино, крепленое вино, ликеры, водка, коньяк - эти «благородные» напитки недолго ожидают своей очереди. «Американизация» образа жизни навязала россиянам некоторые несвойственные им алкогольные привычки. К примеру, бокал вина за завтраком, обедом и ужином; деловые обеды с возлияниями; корпоративные мероприятия; пивные бары без использования закусок; ресторанный алкогольный «этикет». Неудивительно, что среди признанных медициной алкоголиками оказались известные лица культуры, искусства, политики, шоу-бизнеса и делового мира. Еще не так давно даже первый Президент России был связан с многочисленными алкогольными скандалами - что уж говорить о менее значимых фигурах?

Вторичная профилактика алкоголизма.

Вторичная профилактика направлена уже на лечение больных алкоголизмов. В эту программу входит работа с семьёй больного, его встреча с бывшими алкоголиками, собеседование и широкая социально-психологическая помощь.

Алкоголизм коварен тем, что его воздействие на человека строго индивидуально: привычка к этиловому спирту складывается под воздействием целого комплекса факторов. Это и наследственная предрасположенность, и влияние собственной социальной группы с его мнением и традициями, и психическая неуравновешенность и т.д. Отмечено, что женский алкоголизм встречается реже мужского, но болезнь протекает с более негативными последствиями. И, что важно, алкоголизм на поздних стадиях практически неизлечим - сродни наркомании и токсикомании. Да и многие ли хотят от него лечиться? Тем более, что закон требует добровольного согласия больного на лечение. Между тем, переход от одной стадии к следующей идентифицируется сложным образом, и больной, считая, что всегда может остановиться, часто пропускает «точку возвращения»

Третичная профилактика алкоголизма.

Третичная профилактика направлена на оказание помощи выздоравливающим от алкоголизма людям. В эту программу входит психологическая консультация и посещение общества анонимных алкоголиков.

Довольно сложной задачей в школах и других учебных заведениях является необходимость проводить профилактику пьянства. В среднем по России дети начинают употреблять алкоголь с 14 лет. Подтолкнуть их к этому может не только ситуация в семье, но и окружающая среда, отношение между сверстниками, тяга к популярности. Многие подростки ошибочно полагают, что употребление спиртных напитков поможет сделать их более популярными и раскованными, завести множество друзей среди противоположного пола и наладить свою личную жизнь.

Если с детьми просто беседовать и показывать им видеоролики о вреде алкоголя и влиянии на молодой организм, то в данном случае польза от этого будет минимальная. Подростки редко задумываются о собственном здоровье и здоровье своих будущих детей.

Предупреждение пьянства среди подростков должно сводиться к следующему: оставить детям как можно меньше свободного времени. Вовлекать их во всевозможные школьные дела и мероприятия: оформление школьных уголков и стендов, работа в группах над проектами по какому-либо предмету, но так, чтобы она осуществлялась на территории школы или школьного двора, а не в домашних условиях, когда родители на работе, а дети имеют возможность приобрести алкоголь в магазине.

Школам и другим учебным заведениям необходимо проводить как можно больше спортивно-развлекательных мероприятий, явка на которые будет обязательной.

Спорт и активный образ жизни - это и есть меры профилактики алкоголизма и пропаганда здорового образа жизни. Если каждому ребенку в обязательном порядке придется посещать спортивную секцию при учебном заведении, то времени на употребление спиртных напитков не останется.

Профилактика подросткового алкоголизма реализуется через следующие информационные каналы: лекции, брошюры, беседы, книги, кинофильмы, радиопередачи, телевизионные передачи. Эффективность этих информационных каналов разная. Так, опрошенные подростки считают, что наиболее эффективными являются телевизионные передачи и фильмы, а наименее эффективными - лекции, беседы и радиопередачи. Наше же телевидение активно рекламирует пиво и ориентирует этот продукт, прежде всего, на подростков. Передач о вреде алкоголя на телевидение крайне мало - это и объясняет неэффективность профилактики подросткового алкоголизма на данный момент. Был проделан эксперимент, суть которого сводилась к следующему: перед началом эксперимента проводилось анонимное анкетирование двух групп подростков, затем с первой группой проводили занятие в виде лекции, чтения и дискуссий о вреде алкоголя, второй группе показывали фото и видео материалы о вреде алкоголя. После эксперимента анонимное анкетирование было повторено. В первой группе до начала занятий «выпивку по праздникам» допускало 85%, после занятия - 83%. Во второй группе до начала занятий «выпивку по праздникам» допускало 83%, а после видео программ - 15%. Из этого простого эксперимента видно, какой информационный канал в профилактике подросткового алкоголизма наиболее эффективен.

Лечение подросткового алкоголизма нужно начинать с определения причин, которые его вызвали. В первую очередь к ним относится воспитание. Если в семье есть традиция употреблять спиртное во время семейных праздников и торжественных событий, с раннего детства у ребенка формируется позитивное отношение к алкоголю, как к неотъемлемому атрибуту праздника. Также негативно воздействует на психику подростка выбор им неправильных ориентиров, в случае если родители регулярно принимают алкоголь или недооценивают его вред. Свою негативную роль в распространении алкоголизма детей и подростков выполняют также СМИ. Подростки ежедневно наблюдают на экранах телевизоров скрытую рекламу алкоголя в различных телепередачах и фильмах, поэтому не удивительно, что рано или поздно у них начинает формироваться позитивное отношение к спиртному. Немаловажно и то, что молодежи навязывают стереотип, что отдыхать без алкоголя невозможно. Значимую роль играет также конформизм, присущий подросткам, который проявляется в подражании своим сверстникам.

Профилактику алкоголизма в подростковом и юношеском возрасте необходимо строить на трех принципах:

Первый принцип: направленность воспитания не против алкоголизма в целом, а против каждого из его элементов, каждого его проявления.

Второй принцип: направленность воспитания в первую очередь на предотвращение отрицательных последствий употребления алкоголя, которые могут развиться в ближайшее время, а не через 10-15 лет и даже позже. Подростки и юноши, а тем более дети не склонны (а часто не способны в связи с возрастом) реально задуматься над тем, что может случиться с ними через 10-15 лет. Но для них может быть убедительной мысль о том, что в данный конкретный период жизни они теряют многое из-за употребления алкоголя.

Третий принцип: вырабатывать отрицательное отношение к алкоголю следует не только на основе разъяснения негативных последствий злоупотребления им, но и путем оценки всех отдельных моментов неприглядного поведения пьющего, вскрытия несостоятельности всех тех «преимуществ» и «достоинств», которыми бахвалятся алкоголики в целях самоутверждения.

Поэтому задача профилактики - сделать так, чтобы те, кто не употребляет - не употребляли, а те, кто употребляет - не употребляли. На наш взгляд, самая главная форма профилактики - это занятость.

Факторы защиты алкоголизма:

Благополучие в семье, сплоченность членов семьи, хорошее воспитание, отсутствие конфликтов в семье;

Высокий уровень интеллекта, физическое и психическое здоровье, устойчивость к стрессам;

Хороший уровень достатка, обеспеченность жильем;

Регулярное медицинское наблюдение;

Низкий уровень криминализации в населенном пункте;

Высокая самооценка, способность эффективно решать возникшие проблемы, устойчивость к давлению, умение контролировать эмоции и свое поведение;

Цель программы: профилактика потребления алкоголя и наркотиков несовершеннолетними и формирование здорового образа жизни через создание условий для реализации творческого потенциала подрастающего поколения и укрепление института семьи.

Задачи программы:

Скачать:

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1»

Утверждаю:

Директор МБОУ СОШ №1 г. Шарыпово

Н.А.Петровская

«______»_____________2013 год

Номинация: «Программа первичной профилактической работы по формированию ценности здорового образа жизни посредством детско-взрослых объединений (сотрудничество с внешкольными общественными объединениями)»

Программа

По профилактике алкоголизма и наркомании среди подростков

Шарыпово 2013

Название:	Профилактика алкоголизма и наркомании среди подростков
	Зайцева Светлана Геннадьевна - социальный педагог.
Основание для разработки программы	1. Постановление Правительства Российской Федерации №89 от 14.02 2006г. «О государственной поддержке школ и вузов, внедряющих инновационные программы»;
Сроки реализации программы:	2013–2014 учебный год.
Учреждение-заявитель:
Юридический адрес:	г. Шарыпово, пер. Школьный,1
Учредитель программы:	Муниципальная средняя общеобразовательная школа № 1 г.Шарыпово
Цель программы:
Задачи программы:	Формирование у учащихся навыков, позволяющих снизить риск приобщения к спиртным напиткам и наркотикам;

Пояснительная записка

Наказывать – по-русски значит поучать.

Поучать нужно только примером.

Воздаяние же злом за зло, не поучает,

А развращает.

Л.Н.Толстой

В настоящее время злоупотребление алкоголем, наркотиками и другими психоактивными веществами несовершеннолетними и молодежью приняло характер национального бедствия, которое представляет угрозу здоровью населения, экономике страны, социальной сфере и правопорядку. Сегодня проблема наркомании затрагивает более 30 млн. человек, т.е. практически каждого пятого жителя страны. Постоянное ухудшение здоровья, распространение вредных привычек, таких как курение, потребление алкогольных напитков и наркотиков достигло критического уровня, дальнейшее нарастание существующих тенденций может вызвать необратимые последствия. Известно, что каждый наркоман за год способен вовлечь от 4 до 17 человек. При таких темпах через 5 лет в стране более чем ¼ населения попробует наркотики.

Происходит неуклонное «омоложение» наркомании. Возраст приобщения к наркотикам снижается до 8-10 лет. Отмечены случаи употребления наркотиков детьми 6-7 лет. Подростки злоупотребляют наркотиками в 7,5 раза, а ненаркотическими психоактивными веществами – в 11,4 раза чаще, чем взрослые.

Кроме роста числа лиц, злоупотребляющих наркотическими веществами и больных наркоманией, отмечается увеличение объема негативных медико-социальных последствий наркомании. Это возросшая в 7-11 раз смертность, увеличение в десятки раз числа суицидальных попыток, а также сопутствующих наркомании болезней: в первую очередь СПИДа, инфекционных гепатитов, венерических болезней, туберкулеза и других заболеваний. За последние 10 лет число смертей от наркотиков среди детей увеличилось в 42 раза, причем в 65 % случаев причиной смерти является передозировка.

Наркоманию называют «комплексным социопсихофизиологическим расстройством». Данная проблема знакома и жителям нашего небольшого города Шарыпово. Семья остается главным «щитом», преграждающим дорогу этому злу, но, к сожалению, не всегда может с успехом решить эту проблему. В результате обострения семейных проблем, значительная часть подростков отдаляется от родителей, следовательно, в сложных современных условиях семье требуется систематическая и квалифицированная помощь со стороны образовательных учреждений. Поэтому нередко единственной и реальной преградой на пути молодого человека к зависимости от психоактивных веществ остается учитель.

Образование в школе, включает в себя всё разнообразие направлений, обеспечивает интересы детей всех возрастов, предполагает осуществление целенаправленного и систематического привития навыков здорового образа жизни в процессе обучения и воспитания, влияет на уровень притязаний и самооценку учащихся. В школе есть возможность привлечения специалистов по профилактике наркотических и других психоактивных веществ и свободный доступ к семье подростка для анализа, контроля ситуации и проведения консультативной работы с семьёй учащегося.

С учетом актуальности данной проблемы социально – психологической службой школы №1 г. Шарыпово разработана программа по профилактике алкоголизма и наркомании среди несовершеннолетних и формированию здорового образа жизни, которая была опробирована в 2011-2012 учебном году.

Цель: профилактика потребления алкоголя и наркотиков несовершеннолетними и формирование здорового образа жизни через создание условий для реализации творческого потенциала подрастающего поколения и укрепление института семьи.

Задачи:

Формирование у детей и подростков позитивных социальных и антиалкогольных, антинаркотических установок;

Формирование положительных установок во взаимоотношениях ребёнка и взрослого, укрепление института семьи и пропаганда традиционных семейных ценностей;

Обеспечение социально-психологической помощи подросткам группы «риска» и членам их семей;

Вовлечение подростков в профилактические мероприятия и акции;

Формирование у учащихся навыков, позволяющих снизить риск приобщения к спиртным напиткам, наркотикам;

Просвещение участников образовательного процесса за здоровый образ жизни.

В своей работе мы опираемся на принципы гуманистической педагогики:

Открытости и информированности;

Добровольности и сотрудничества;

Системности и преемственности межпоколенческих связей.

Главными направлениями работы являются: просветительская, диагностико-аналитическая и профилактическая деятельность.

Просветительская деятельность.

Просвещение ориентировано на создание условий для активного освоения и использования социально-психологических знаний всеми участниками образовательного процесса. Реализация этого направления осуществляется в следующих формах: круглого стола, информационного стенда для родителей и учащихся, разработки буклетов и тренингов, семинаров, конференций по проблемам маний.

Для популяризации здорового образа жизни и жизнеутверждающих ценностей для детей, подростков и родителей запланированы совместный просмотр и обсуждение театрального спектакля «Белый ангел - черные крылья», акции: «Мы выбираем здоровое будущее», «Не переступи черту» - по профилактике наркомании и алкоголизма среди подростков, «Я выбираю жизнь», конкурс плакатов, рисунков выполненных в программе Power Paint по данной теме. Викторина «Полезные привычки», летняя площадка «Айсберг безопасности», выступление театральной студии в акции «Остановись, подумай», и другие мероприятия, направленные на активное приобщение воспитанников к здоровому образу жизни.

Профилактическая деятельность.

Беседы, лектории по проблемам семьи и нарко-алкогольной зависимости, консультации специалистов, дни открытых дверей, конкурсы плакатов, психологические упражнения – все эти мероприятия направлены на формирование у детей и подростков позитивных социальных и антинаркоалкогольных установок. При всем многообразии форм профилактической деятельности, основное направление программы – профилактические беседы.

Консультирование является одной из основных форм работы с детьми и родителями. Оно носит диагностический, стимулирующий, рекомендательный и профилактический характер. Консультации бывают как индивидуальные, так и групповые.

Индивидуальное консультирование предполагает оказание помощи желающим отказаться от вредных привычек, помощи в решении вопросов, касающихся возрастных и индивидуальных особенностей психического развития ребенка, взаимоотношений с педагогом, сверстниками и родителями.

В процессе консультирования решаются проблемы, которые человек не в состоянии разрешить самостоятельно. Это происходит в тех случаях, когда он не понимает проблемы, не видит ее причин, путей решения, не верит в свои возможности и силы, либо находится в состоянии стресса.

Диагностико-аналитическая деятельность.

Диагностическая работа направлена на выявление количества учащихся группы «риска» и нуждающихся в помощи, на осведомленность детей об опасности использования наркотических веществ, особенностей воздействия алкогольных и наркотических средств на организм и, что предпринять в случае, если их заставили распространять наркотики.

Данные, полученные в результате анализа анкет-опросников, используются для планирования образовательного процесса Муниципального образовательного учреждения и коррекции девиантного поведения.

Данный проект работы по профилактике наркомании и алкоголизма среди подростков является вариативным, так как его содержание может быть дополнено в ходе реализации.

Структура проекта.

Проект состоит из следующих разделов.

1. Законодательно-нормативная база для организации системы профилактической работы.

2. Система профилактических мероприятий:

семинары и тренинги по повышению мастерства специалистов (учителей-предметников, классных руководителей) в области профилактики наркомании и алкоголизма;

просветительские семинары для педагогов; просветительские родительские собрания;

тренинговые занятия и тематические классные часы для учащихся 1–11-х классов.

3. Анкетирование учащихся с целью выявления уровня осведомленности и отношения к проблеме наркомании (тесты, анкеты-опросники).

4. Проведение конкурсов творческих работ учащихся. Индивидуальные творческие работы и коллективные творческие дела (выпуск газет, изготовление плакатов, съемка видеороликов, конкурс актерского мастерства).

5. Участие в городских конкурсах профилактической направленности.

6. Проведение спортивных и развлекательных мероприятий под знаком пропаганды здорового образа жизни.

7. Семинары и лекции приглашенных специалистов.

8. Система информационного обеспечения для повышения эффективности профилактической работы (оформление переносных стендов; классных уголков) и методические рекомендации.

Участники и партнеры проекта:

• педагог - психолог;
• социальный педагог;
• родители;
• учащиеся начальной школы;
• учащиеся средней школы;
• учащиеся старшей школы;
• классные руководители;
• фельдшер школы;
• библиотекарь школы;
• инспектор ПДН;
• врач-нарколог.

План мероприятий

№ п\п	наименование	цель	форма	сроки
I. Просветительская деятельность
	Информационный стенд для учащихся и родителей		Информационные документы	В течение года
	Информация и нормативные документы	Знакомство с направлениями деятельности школы и правоустанавливающими документами	Информационные документы	Сентябрь
	Психопрофилактика и психогигиена психических травм	Знакомство с последствиями психических травм и их профилактика	Беседы на родительских собраниях	сентябрь- октябрь
	Здоровое поколение нового века	Профилактика различных «маний»	Конкурс стенгазет среди классов	Ноябрь
	Мы выбираем здоровое будущее	Пропаганда здорового образа жизни	Круглый стол	декабрь
	Я выбираю жизнь	Пропаганда здорового образа жизни	Встреча с наркологом	март
	Информация о достижениях и результатах работы учреждения за уч.г.	Распространение информации о деятельности школы	Выставка детских работ, родительские собрания.
	«Планета детства»	Пропаганда здорового образа жизни	Летняя площадка	июнь
	Буклеты для подростков и родителей (информационный, тезисный)		Буклеты	октябрь- апрель
	«Безопасное детство»	Пропаганда здорового образа жизни	Беседа, конкурс листовок	октябрь
	«Право на жизнь»	Пропаганда здорового образа жизни	Беседа, конкурс листовок	март
	«Мы за безопасную жизнь»	Пропаганда здорового образа жизни	Акция (распространение листовок)	апрель
	Тренинги: социально-психологический и коммуникативных умений	Развитие компетентности в общении, обучение межличностному общению и отказу от алкоголя и наркотиков	Тренинги	сентябрь, октябрь, и по запросу учителей
	Остановись, подумай	Просвещение подростков и их родителей по профилактике «маний»	Тренинг, конкурс стихов и плакатов	февраль
II. Профилактическая деятельность
	День открытых дверей.	Знакомство родителей с объединениями школы.	Мероприятие	сентябрь
	Родительские собрания в объединениях и студиях	Знакомство с воспитательной политикой школы	Беседа	сентябрь, октябрь
	Спектакль «Белый ангел – черные крылья»	Пропаганда здорового образа жизни	Просмотр, обсуждение с приглашением инспектора ПДН	ноябрь
	«Здоровье молодежи – здоровье России»	Пропаганда здорового образа жизни	Беседа за круглым столом с приглашением инспектора ПДН	декабрь
	Консультирование специалистов: нарколога, ОДН, подростковый педиатр	Знакомство с ответственностью детей перед законом. Профилактика подростковых заболеваний и различных «маний»	Консультация специалиста	Ноябрь февраль апрель
	Консультирование детей и родителей по проблемным вопросам	Разрешение проблемных ситуаций.	Консультация психолога	в течение года
	Психокоррекционная и психоразвивающая работа	Создание социально-психологических условий для развития личности и преодоление затруднений	«А ты сказал наркотикам НЕТ!!?» - ролевая игра	в течение года
	Коррекция детско-родительских отношений	Преодоление проблем в детско-родительских отношениях	Консультация психолога	в течение года
	Привлечение родителей к участию в мероприятиях школы	Вовлечение родителей в реализацию воспитательной программы	Мероприятия для детей и родителей	в течение года
III. Диагностико-аналитическая деятельность
	Анкетирование по осведомленности воспитанников с проблемой «маний»	Выявление уровня осведомленности.	Анкеты-опросники	октябрь
	Анкетирование по изучению социального положения семьи при поступлении ребенка школу, 5-е и 10-е классы	Изучение социального положения семьи.	Анкета	сентябрь
	Анкета-опросник для детей и родителей по уровню удовлетворенности проведенными мероприятиями.	Выявление усвоения полученных знаний по профилактике различных маний	Анкета-опросник	Апрель май

Методическое обеспечение проекта работы по профилактике алкоголизма и наркомании среди подростков

Реализация программы осуществляется через систему запланированных мероприятий в учреждении.

В рамках реализации данной программы наиболее целесообразными формами считаем:

Лекции: лекция является наиболее экономичным способом передачи
информации. На лекции материал излагается концентрированно, в
логически выдержанной форме. Во время лекции может использоваться
момент импровизации, который оживит ее, акцентировав внимание учеников;

Практические занятия (выпуск листовок, рисунков, плакатов), позволяющие учачимся раскрыть свой внутренний потенциал;

Деловые игры способствуют снятию психологического напряжения и
социальной адаптации в условиях современного общества.

А так же беседы на заданную тему, диспуты, решение психологических задач и психотренинги.

При реализации программы используются следующие методы и приемы:

1. Методы проблемного обучения:

Создание проблемных ситуаций - постановка проблемного вопроса;

Самостоятельная постановка, формулировка и решение проблемы учащимися, которая включает поиск и отбор аргументов, фактов и доказательств;

2. Психолого-социалогические:

Ролевая игра;

Создание и решение различных ситуаций.

3. Методы практико-ориентированной деятельности:

Упражнения и тренинги.

4. Словесные методы: лекции и беседы.

5. Широко применяется метод наблюдения.

Ожидаемые результаты.

Сокращение количества учащихся с девиантным поведением через повышение детской осведомленности об опасности использования алкогольных, наркотических веществ и общей культуры поведения детей, а также увеличение количества родителей, включившихся в активную борьбу против наркотиков и заботу о благополучии ребёнка. Мероприятия по повышению роли семьи и социализации детей и подростков, сохранению психического, физического и духовного здоровья подрастающего поколения помогут им в укреплении семейных связей.

Важно, чтобы учащиеся, благодаря программе, осознали и прочувствовали значимость проблемы, а предложенные формы работы повысили восприимчивость детей и подростков к негативным последствиям вредных привычек. (Приложение №1)

СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ

Агрессивность – устойчивая черта личности, уровни которой определяются научением в процессе социализации, ориентацией на культурно-социальные нормы, важнейшими из которых выступают нормы социальной ответственности и нормы возмездия за акты агрессии. (Петровский)

Агрессия – мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам сосуществования людей в обществе. (Зинченко)

Аддикция – злоупотребление ПАВ без признака индивидуальной, психологической и физиологической зависимости.

Аддиктивное поведение - это поведение, связанное с изменением сознания, измененной, деформированной формой удовлетворения потребностей через психоактивные вещества (алкоголь, наркотики, токсины), выражается в стремлении ухода от реальности.

Алкоголизм – это вынужденное потребление алкоголя в больших количествах.

Дивиантное поведение предполагает систему поступков отклоняющихся от общепринятой нормы, будь то норма психического здоровья, права, культуры или морали.

Девиация – это отклонение от нормы

Наркомания – это заболевание, вызванное употреблением препаратов относящихся к списку наркотических.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Берн Э. «Игры, в которые играют люди». Психология человеческих отношений. Красноярск, 1994г.-173с.
2. Блум Ф., Лейзерсон А. «Мозг, разум и поведение», Москва «Мир» - 1988г.-248с.
3. Зарипова Ю. Поверь в себя: программа психологической помощи подросткам. – М.: Чистые пруды, 2007. – 37с.
4. Монина Г.Б., Лютова-Робертс Е.К. Коммуникативный тренинг. СПб.: Издательство «Речь», 2006. – 224с.
5. Нуар М., Круазиль Б. Зубочистка для мозгов. – Минск, 2008. – 224с.
6. Осипова Е., Чуменко Е. Конфликты и методы их преодоления - М.: Чистые пруды, 2007.- 32с.
7. Программа педагога дополнительного образования. От разработки до реализации / сост. Н.К. Беспятова - 2-е изд.-М.; Айрис-пресс, 2004. - 176 с. (методика).
8. Самоукина Н.В. «Игры в школе и дома» М.: Новая школа, 1995. -144 с.
9. Словарь практического психолога / сост. С.Ю. Головин. Минск: ООО «Издательство ACT», 2001. - 800 с.
10. Степанова Г. В. Творческое воспитание школьников. - М., ЦГЛ, 2006.- 160с.
11. Щуркова Н.Е. Игровые методики.- М.: Пед. Общество России, 2004.- 224с.
12. «Вред алкоголя, никотина, наркотиков» Бенюмов В. М., Костенко О. П., Флоренсова К. М. – Киев 1989 год.
13. «Предупреждение вредных привычек у школьников» Колесов Д. В. – Москва 1984 год.
14. «Лучшие уроки по профилактике употребления ПАВ и здоровому образу жизни» методические материалы. - видеоматериал.

Профилактику алкоголизма используют для снижения количества случаев зависимости от спиртного. Для России проблема стоит особенно остро, число пьющих людей пугает.

Государство и общественность не оставляет подобные вопросы без внимания. Поэтому и существует несколько уровней профилактики, которые помогают сформировать правильное отношение к алкоголю. Сюда входят превентивные меры и помощь людям, уже имеющим зависимость.

Многие пытаются найти способы, помогающие отвлечься от желания выпить. В такой ситуации помочь может спорт, творчество, хобби, работа, семья, свежий воздух и многое другое. Самое важное – мыслить позитивно.

• Вся информация на сайте носит ознакомительный характер и НЕ ЯВЛЯЕТСЯ руководством к действию!
• Поставить ТОЧНЫЙ ДИАГНОЗ Вам может только ВРАЧ!
• Убедительно просим Вас НЕ ЗАНИМАТЬСЯ самолечением, а записаться к специалисту !
• Здоровья Вам и Вашим близким!

В XXI веке алкоголизм стал широко распространен. Это одна из самых опасных зависимостей, серьезное заболевание, требующее врачебного вмешательства. Характерной особенностью является не только физиологическая, но еще и психологическая тяга к спиртному.

Проблема алкоголизма сегодня остро стоит даже в развитых странах, но, например, в России она вылилась в настоящую катастрофу. Общество и государство совместно работают над тем, чтобы люди снизили объемы употребления спиртного. Эффективными методами борьбы являются превентивные меры, в том числе профилактика алкоголизма.

Проблема пьянства

Люди, страдающие алкоголизмом, часто ссылаются на Библию. Там написано, что человек во все времена пил вино. Оно заменяло чай, воду, утоляло жажду. Но это совсем не то вино, что сейчас. Возможно, это был простой напиток, похожий на сок или морс.

В то время алкоголь не влиял на людей так отрицательно как сейчас, не делал их развязными. Общественность совсем по-другому смотрела на мир.

Люди, причем не только медики или представители власти, задаются вопросом о том, существует ли какая-то методика излечения от алкоголизма, способная излечить всех зависимых от спиртного. Такие методы есть. Одним из самых действенных считается профилактика алкоголизма.

Зависимость от спиртного относят к категории болезней, которые легче предупредить, чем лечить. Профилактика лежит в основе борьбы с алкоголизмом.

Чтобы защититься от инфекций, человек делает прививки, принимает противовирусные препараты при появлении опасности или начале эпидемии. Такой же механизм действий должен быть разработан для борьбы с зависимостью от спиртного. Меры профилактики алкоголизма состоят из разных мероприятий, бесед о последствиях, тяжести заболевания.

Подобные лекции нужно проводить среди людей любого возраста, пола, с разным уровнем достатка. Особенно активно профилактика должна быть использована в тех слоях населения, которые относятся к группе риска.

Любой пьющий человек имеет свои причины, подтолкнувшие его к алкоголизму. Люди пьют из-за проблем в семье, на работе, депрессии, желания доказать что-то. Кто-то делает это просто из интереса. Никто не защищен от алкогольной зависимости. Поэтому профилактика актуальна для всех.

Профилактика алкоголизма – это совокупность мер, формирующих у людей негативное отношение к спиртным напиткам. Самым важным является переход на здоровый образ жизни, который предполагает отсутствие привычки пить алкоголь. Существует 3 этапа профилактики заболевания.

Уровни профилактики алкоголизма

Первичная	Первичная профилактика включает в себя рассказы о том, как спиртное влияет на человека. Главной целью проводимых мероприятий является формирование отрицательного мнения об алкоголе. Людям рассказывают, какой может быть жизнь без спиртных напитков. Беседы помогают человеку изменить сознание, перестать считать алкоголь частью жизни, чем-то нормальным, само собой разумеющимся. Очень эффективно воздействуют на психику рассказы о последствиях: распавшихся семьях, детях, родившихся больными по вине родителей, деградации личности, появлении криминогенных ситуаций. Ужас вселяют те болезни, которые появляются после развития алкогольной зависимости, – нервные расстройства, цирроз печени, гепатит, панкреатит, рак, проблемы ЖКТ и другие. Появляются также генетические заболевания, передающиеся потомству. У беременных употребление алкоголя сразу же сказывается на здоровье плода. В России только по статистическим данным каждый год умирает около 600 тысяч человек из-за пристрастия к алкоголю. Реальные цифры наверняка еще больше. Некоторые оправдывают себя тем, что пьют в небольших количествах или «всего лишь» пиво. Такая зависимость рано или поздно перерастает в желание повысить градус. Тогда люди начинают пить вино, коньяк, водку и другие спиртные напитки. Некоторые, перенимая западную моду, употребляют алкоголь во время трапезы, на деловых встречах, корпоративных мероприятиях. Людям навязывается такой образ жизни. Часто алкоголиками становятся люди, занимающиеся бизнесом, политикой, искусством, культурой. Даже Ельцин фигурировал в скандалах, связанных со спиртным.
Вторичная	Вторичная профилактика – это работа с людьми, уже имеющими алкогольную зависимость. Мерами становятся: работа с семьей пьющего; посещение больным клубов анонимных алкоголиков; общение с теми, кто смог решить такую же проблему; проведение собеседований, обсуждение проблем; помощь психологов, психотерапевтов. Сложность работы с людьми, имеющими алкогольную зависимость, в том, что на каждого из них спиртное действует по-своему. Зависит это от большого количества факторов. К ним относятся: влияние социальной среды; наследственность; традиции; психические отклонения. Чаще этим недугом страдают мужчины, зато женский алкоголизм имеет больше последствий. На последней стадии зависимость становится настолько серьезной, что вылечить ее почти невозможно, болезнь начинает напоминать наркоманию и токсикоманию. Важно то, что не все осознают проблему и готовы лечиться. Закон гласит, что принудить человека к госпитализации невозможно, он должен дать согласие на это. Нередко сами больные не признают свою зависимость, считают, что всегда могут отказаться от алкоголя.
Третичная	Третичной профилактикой называют работу с теми, кто готов избавиться от алкогольной зависимости и уже прошел лечение. Важно, чтобы человек возвратился к нормальному образу жизни. Для этого нужно: нормализовать нервную систему; избегать возможных конфликтов; проходить курсы противорецидивной терапии (проводят их в наркологических клиниках). Вылечившийся и его близкие не должны забывать, что в жизни могут случаться ситуации, которые могут повлечь за собой возврат к распитию алкоголя. Для минимизации риска нужно чтобы в семье царили мир и гармония. Бывшему алкоголику обязательно нужно забыть о своих собутыльниках, не общаться с ними. Иногда люди даже меняют работу, место жительства. Для проведения свободного времени необходимо выбрать какое-то занятие, хобби. Для людей, только что избавившихся от зависимости, характерно возникновение психотических состояний, которые делают бывшего алкоголика очень раздражительным. Это иногда вызывает бессонницу, сновидения, которые сильно воздействуют на человека, напоминают ему о спиртном. После выздоровления у некоторых вновь появляется желание употребить алкоголь. Если это влечение будет непрекращающимся, необходимо опять сходить на сеанс к наркологу. К третичной профилактике алкоголизма также относят лечение организма, в том числе внутренних органов. Делают это медикаментозно и с помощью различных процедур. При прохождении лечения обязательно нужно правильно питаться, не голодать. Сытость и желание выпить находятся в линейной зависимости. Голод увеличивает желание принять алкоголь. Нельзя, чтобы человек питал иллюзии, что когда-то он научится пить в меру, - этого не будет. Единственным выходом является отказ от алкоголя в любых количествах, даже минимальных. Для бывших пьяниц это очень серьезный вопрос. На них он оказывает давление, иногда даже всю жизнь. После прохождения лечения нужно проводить лекции, беседы, во время которых напоминают о том, как губительно действует алкоголь на человека, как определить первые симптомы болезни. Большое влияние на людей, проходящих лечение, оказывают реальные истории тех, кто уже избавился от зависимости. Положительно влияет на человека посещение клубов анонимных алкоголиков, обществ трезвости и подобных организаций.

Работа среди подростков

Младшего возраста

Профилактика алкоголизма среди подростков имеет огромное значение. С детьми младшего возраста ведутся беседы, лекции, дискуссии, создающие отрицательное отношение к алкоголю. Особенно важно это, потому что организм еще не до конца сформирован также как и жизненные принципы. Для работы среди несовершеннолетних используют наглядные пособия, печатают или рисуют стенгазеты. Уже в школе дети должны понимать, что распитие алкоголя приводит к серьезным последствиям, болезням, распаду личности, появлению психических отклонений. Несовершеннолетних нужно познакомить и с законами, которые помогают бороться с зависимостью. В них указаны меры наказания за нарушения.

Старший школьный возраст и студенты

Для профилактики алкоголизма в молодежной среде одних запретов будет недостаточно. Необходимо помогать подросткам в организации здорового досуга. Для этого нужно создавать кружки, различные клубы, секции, в том числе физкультурно-спортивные. Большое значение имеют религиозные объединения, ведь известно, что в любой религии алкоголь и вера в Бога не совместимы. В профилактике алкоголизма заинтересовано не только государство, но и общественные организации. Они занимаются разработкой вариантов проведения досуга, организуют различные мероприятия, посвященные здоровому образу жизни. Количество форм досуга напрямую зависит от развитости развлекательных и оздоровительных центров в стране, а именно стадионов, бассейнов, спортивных клубов, дворцов спорта, театров и других учреждений.

Как не поддаться влечению?

Любые профилактические меры не имеют такого значения, как желание самого человека измениться к лучшему. Многие пытаются понять, как избавиться от жажды выпить спиртного.

Существует несколько советов, которые помогают человеку забыть о его тяге к алкоголю, вот некоторые из них:

• Нельзя дома хранить спиртные напитки, это поможет в ситуациях, когда неожиданно появляется желание выпить.
• Нужно сконцентрировать внимание на своей семье. Наверняка пьянство испортило отношения между близкими людьми, самое время их наладить.
• Очень важно начать работать, заниматься тем, чем нравится. Времени на воспоминания об алкоголе просто не будет. Также пройдет скука, подавленность. Работа – источник дохода, который помогает исполнить свои желания. Там же можно познакомиться с новыми людьми, обзавестись друзьями.
• Необходимо найти себе хобби. Оно не только удовлетворит эмоционально, но еще и повысит самооценку, придаст уверенности.
• Нужно признать наличие проблемы.
• Нельзя стесняться обращаться к психологу.
• Обязательно нужно начать заниматься спортом. Активный образ жизни не только отвлечет от мыслей об алкоголе, но и оздоровит все тело. Важно не усердствовать и адекватно оценивать свои возможности.
• Нельзя забывать, что алкоголиками люди становятся из-за психологических проблем. Необходимо смотреть им в лицо, не бояться их решать. Работа над собой станет отличной профилактикой алкоголизма.
• Очень важно принять себя настоящего, адекватно оценивая положительные и отрицательные качества своего характера. Понимание себя, нахождение слабостей – путь к борьбе с ними, самосовершенствованию.
• Нельзя взращивать в себе чувство вины. Многие люди, поборовшие свой недуг, чувствуют себя виноватыми перед родными за те ситуации, которые происходили в нетрезвом состоянии. Иногда такое самоедство приводит к тому, что человек вгоняет себя в стрессовую ситуацию, снова начинает употреблять алкоголь. Если самостоятельно чувство вины подавить не получается, стоит воспользоваться услугами психолога.
• Нужно отгонять от себя тревожные мысли. Именно они усиливают страх перед происходящим, чаще всего необоснованно и беспричинно. Повышенная тревожность характерна для людей, имеющих алкогольную зависимость. Обычно человек сам не может найти причину страха. Все это окрашивает жизнь в серые и черные тона, создает неприятные переживания.
• Обязательно нужно смотреть в лицо всем жизненным трудностям, искать пути решения. Это также повысит самооценку.
• Не стоит смотреть передачи, негативно влияющие на психику. К ним относятся новости о трагедиях, авариях, чьей-то смерти или заболеваниях. Такие программы повышают чувство тревожности, а это может вызвать желание выпить.
• Важно находить для себя то, что приносит радость. Это может быть сладкое, музыка, книги, путешествия, фильмы, шопинг, дрессировка домашнего животного или помощь людям. Ощущение удовольствия от этих вещей будет отдалять воспоминания об алкоголе.
• Необходимо расширять свой кругозор – посещать театры, музеи, кино, балет, оперу. Можно участвовать в какой-то общественной деятельности. Такой образ жизни повышает самооценку, приносит удовольствие.
• Нужно уделять время прогулкам. Это отвлекает от привычной суеты.
• Важно хотя бы попробовать изменить обстановку. Это подталкивает к развитию собственной личности, повышает ответственность за свою жизнь.
• Необходимо почувствовать себя личностью. Такое отношение подталкивает к изменению образа жизни.
• Нужно привести в порядок свой внешний вид, обязательно следить за прической, гардеробом. Одобрение собственного изображения в зеркале стимулирует покорять новые вершины.
• Если есть чувство, что воздерживаться от алкоголя больше нет сил, необходимо срочно обращаться к психологу.

Статистика

По статистике в 6 случаях из 10 причиной употребления алкоголизма подростками становится влияние пьющих членов семьи, чаще всего родителей. Остальные 4 случая связаны со скукой, бездельем, узким кругом интересов, включающим, как правило, компьютерные игры, интернет, музыку. С помощью алкоголя у подростков пропадает скованность, им становится легче общаться в нетрезвом состоянии.

Сегодняшняя молодежь отлично знает, как пользоваться компьютером, активно переписывается друг с другом в сети Интернет. Зато в реальности они плохо находят общий язык, стесняются общаться, а уверенность у них появляется только после употребления алкоголя.

В таких случаях учителям нужно выстраивать диалог с детьми правильно, обсуждать с ними проблемы, помогать решать их. Нельзя вести урок в виде монолога или лекции. Именно в школе должны учить общению, в том числе и со сверстниками.

Профилактика алкоголизма является и государственной задачей. В России существует закон, запрещающий подросткам, не достигшим 18 лет, покупать алкоголь.

Бывает и так, что недобросовестные продавцы продают спиртное несовершеннолетним. Государство тщательно следит за исполнением данного закона. Помочь в этом могут и обычные люди, проявив бдительность.

Меры, проводимые государством и осуществляемые обществом, должны быть комплексными. Участие в них должна принимать школа, семья, общественность в целом.

Цели на уровне государства

Важную роль в проведении профилактики алкоголизма играет государство. В последние годы изменилось его отношение к проводимым мерам в этом вопросе. К целям государства можно отнести:

• Ужесточение запретов продажи и распития алкоголя.
• Пресечение злоупотребления спиртными напитками.
• Разработку более эффективной политики.
• Формирование у населения ответственности за последствия от распития алкоголя.
• Реализацию принципа комплементарности, нахождение компромисса.
• Формирование у населения понятия умеренности потребления.
• Предотвращение появления и развития необходимости пить спиртное.
• Защиту личности, признание приоритета гражданских интересов.
• Разработку профилактических, культурно-воспитательных и образовательных методов.
• Ужесточение ответственности за деяния, совершенные в нетрезвом виде.
• Разработку и внедрение методов, способных помочь оценить и проконтролировать уровень потребления алкоголя в стране и на отдельных территориях в частности.
• Формирование нравственных и моральных ценностей с помощью церкви.
• Проведение исследований о распространенности алкоголизма в России, ведение статистических данных, их сравнение.

Для снижения количества людей, страдающих алкоголизмом, необходимо проводить профилактические меры. К ним относится не только работа с теми, кто недавно смог справиться с зависимостью, но и формирование ценностей у подростков с раннего возраста.

Существует 3 уровня профилактики. Первый основывается на работе со здоровыми людьми, второй на помощи пьющим людям, а третий на поддержке тех, кто уже бросил пить. Последний уровень включает в себя и работу человека над самим собой, формирование уверенности, положительных черт характера, социальной сознательности.

Государство, видя масштаб проблемы алкоголизма, активно разрабатывает антиалкогольную политику. Работа ведется в тандеме с различными общественными организациями. Сегодня активно пропагандируется здоровый образ жизни, который предусматривает отказ от спиртного.

Мощные меры профилактики алкоголизма способны снизить количество зависимых и помочь излечиться людям, уже употребляющим алкоголь, если сами они этого тоже хотят.