அரச குடும்பத்தைப் பற்றிய நாடகங்களுக்கான ஸ்கிரிப்ட்கள். "வீடு என்பது அரவணைப்பு மற்றும் மென்மையின் இடம்"

விளக்கக் குறிப்பு
சாராத செயல்பாடு: “குடும்பக் கல்வியின் மாதிரியாக அரச குடும்பம். அன்பின் அனைத்தையும் வெல்லும் சக்தி." (ரோமானோவ் மாளிகையின் 400 வது ஆண்டு விழாவிற்கு)

குழந்தைகளின் இலக்கு குழு 6 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள்.

ரஷ்ய ஆர்த்தடாக்ஸ் கலாச்சாரத்தின் மரபுகளில், குடும்பம் முதல் இடத்தைப் பிடித்துள்ளது, ரஷ்ய மக்களின் தலைமுறைகள் ஒன்றுபட்டு அதில் வளர்ந்தன, அதைப் பற்றி பெருமைப்படுவதும், அதை நம்புவதும் வழக்கமாக இருந்தது.
எனவே, இந்த வளர்ச்சி எதிர்காலத்தில் ஒரு வலுவான, ஆரோக்கியமான, வளமான குடும்பத்தை உருவாக்க குழந்தைகளின் விருப்பத்தின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது.
எனவே, மாணவர்கள் குடும்பத்தில் கருணை மற்றும் பரஸ்பர உதவியை வலுப்படுத்த கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், தங்கள் கடமைகளை விடாமுயற்சியுடன் நிறைவேற்ற முடியும், மேலும் புனித அரச குடும்பத்தின் தனிநபர்களின் உதாரணங்களை நம்பி கருணையுடன் இருக்க வேண்டும். தன்னலமற்ற அன்பே தன்னை மற்றவருக்கு அர்ப்பணிக்கவும், ஒருவருக்கொருவர் வாழவும் உதவுகிறது.ரோமானோவ் குடும்பத்தில் இப்படித்தான் இருந்தது, அதில் திருமணம் மகிழ்ச்சியைத் தந்தது, குடும்ப வாழ்க்கை தூய்மையானது, பணக்காரமானது மற்றும் முழுமையானது.
குறிக்கோள்: குடும்பக் கல்வியின் உள்நாட்டு மரபுகளின் மறுமலர்ச்சி, கலாச்சார மற்றும் வரலாற்று மரபுகளின் அடிப்படையில் குடும்பத்தில் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக கல்வி முறையை மீட்டமைத்தல், அரச குடும்பத்தில் குடும்ப மரபுகளுக்கு மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துதல்.
குறிக்கோள்கள்: மாணவர்களுக்கு கருத்துகளை வழங்கவும்:


- குடும்ப உறவுகளின் கலாச்சாரம் பற்றி.
குடும்பம் மாநிலத்தின் அடிப்படை என்பதால் இந்த நிகழ்வு பொருத்தமானது.
இது ரஷ்ய வரலாற்றில் மதிப்பு அடிப்படையிலான அணுகுமுறையை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டது, பேரரசர் நிக்கோலஸ் 2 இன் புனித அரச குடும்பத்தின் உறுப்பினர்களின் ஆளுமைகளின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி நம்பிக்கை மற்றும் பக்தியின் இலட்சியங்களைப் புரிந்துகொள்வது.
இந்த வளர்ச்சி எதிர்காலத்தில் வலுவான, ஆரோக்கியமான, வளமான குடும்பத்தை உருவாக்க குழந்தைகளின் விருப்பத்தின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது.

சாராத செயல்பாடு:

“குடும்பக் கல்வியின் முன்மாதிரியாக அரச குடும்பம். அன்பின் அனைத்தையும் வெல்லும் சக்தி."

குறிக்கோள்: கலாச்சார மற்றும் வரலாற்று மரபுகளின் அடிப்படையில் குடும்பத்தில் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக கல்வி முறையை மீட்டமைத்தல், குடும்பக் கல்வியின் உள்நாட்டு மரபுகளை புதுப்பித்தல். அரச குடும்பத்தில் குடும்ப மரபுகளை மாணவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்.
குறிக்கோள்கள்: மாணவர்களுக்கு கருத்துகளை வழங்கவும்:
- ஒரு தனிநபர், சமூகம் மற்றும் மாநிலத்தின் வாழ்க்கையில் ஒரு சமூக, ஆன்மீக, தார்மீக மற்றும் கலாச்சார மதிப்பாக குடும்பத்தைப் பற்றி;
- குடும்ப நல்வாழ்வின் அடித்தளமாக கிறிஸ்தவ அன்பு மற்றும் கருணை பற்றி;
- குடும்ப உறவுகளின் கலாச்சாரம் பற்றி.

1.ஆசிரியர் வார்த்தை

ரஷ்ய ஆர்த்தடாக்ஸ் கலாச்சாரத்தின் மரபுகளில், குடும்பம் முதல் இடத்தைப் பிடித்துள்ளது. ரஷ்ய மக்களின் தலைமுறைகள் ஒன்றிணைந்து அதில் வளர்ந்தன; அதைப் பற்றி பெருமைப்படுவதும், அதை நம்புவதும் வழக்கமாக இருந்தது.
எங்களுக்கு அரச குடும்பம் அன்பின் இலட்சியமாகவும், புனிதத்திற்கு வழிவகுக்கும் குடும்ப வாழ்க்கையின் உருவமாகவும் உள்ளது. ஒரு பையனுக்கும் பெண்ணுக்கும் இடையிலான உறவு, கணவன் மற்றும் மனைவி, ஒரு பெரிய குடும்பத்தின் பெற்றோர் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு இடையிலான உறவுக்கு இது ஒரு எடுத்துக்காட்டு.
புனித தியாகி ராணி அலெக்ஸாண்ட்ரா ஃபெடோரோவ்னா ரோமானோவா, திருமணம் மற்றும் குடும்ப வாழ்க்கையைப் பற்றி சிந்தித்து, "திருமணத்தின் பொருள் மகிழ்ச்சியைத் தருவதாகும்" என்று எழுதினார், திருமண வாழ்க்கை மகிழ்ச்சியான, முழுமையான, தூய்மையான, பணக்கார வாழ்க்கை என்று புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. திருமணத்திற்குப் பிறகு, இரண்டு பேர் ஒருவருக்கொருவர் வாழ வேண்டும்.
நான் வரிகளை மெய்யாகக் கருதுகிறேன்: மேலும் உங்கள் அன்பான கண்களில் பாருங்கள்
நன்றியின் பிரகாசமான தீப்பொறி,
மகிழ்ச்சி அளவுகோலில் இருப்பது போன்ற உணர்வு
அன்புக்குரியவர்களின் மகிழ்ச்சியே மிஞ்சியது!

மாணவர்களுக்கான கேள்விகள் நண்பர்களே, நிக்கோலஸ் II பற்றி உங்களுக்கு என்ன தெரியும்?

2.மாணவரின் பேச்சு.

பேரரசர் இரண்டாம் நிக்கோலஸ் பற்றிய செய்தி.

கடைசி ரஷ்ய பேரரசர் நிகோலாய் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் ரோமானோவ் மே 6, 1868 இல் ஜார்ஸ்கோய் செலோவில் பிறந்தார்.
புதிய கிராண்ட் டியூக்கின் பிறப்பு செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் 101 துப்பாக்கி சால்வோக்களுடன் கொண்டாடப்பட்டது!
நிக்கோலஸ் அரச குடும்பத்தில் நிறுவப்பட்ட மரபுகளுக்கு இணங்க வளர்ந்தார்.அவரது தந்தை ஆழ்ந்த மதம், ஒருங்கிணைந்த நபர், ஒரு நல்ல குடும்ப மனிதர்.அவர் தனது குழந்தைகளிலும் இதே குணங்களை விதைத்தார்.
மரியா ஃபியோடோரோவ்னா சிறு வயதிலிருந்தே குழந்தைகளில் நல்ல நடத்தை, மரியாதை மற்றும் அடக்கம் மற்றும் மதப்பற்றை வளர்த்தார்.
நிகோலாய் ஒரு நிமிடம் தன் நோக்கத்தை மறக்க அவள் அனுமதிக்கவில்லை. சரேவிச் தனது தாயின் பாடங்களை நன்கு கற்றுக்கொண்டார், அவர் ஒரு மென்மையான, அடக்கமான, சாதுரியமான மற்றும் நல்ல நடத்தை கொண்ட இளைஞராக இருந்தார், அவரது உறவினர்கள் அவரை நேசித்தார்கள் மற்றும் அன்பாக அவரை "அன்பே நிகி" என்று அழைத்தனர்.
குழந்தைப் பருவம் மற்றும் இளமையின் அனைத்து மகிழ்ச்சிகளும் நிகோலாய் மற்றும் அவரது சகோதர சகோதரிகளுக்கு கிடைக்கவில்லை.
சத்தமில்லாத விளையாட்டுகளை விளையாடவும், குழந்தைகளின் வம்புகளால் கவனத்தை ஈர்க்கவும், அவர்கள் விரும்பும் நபர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளவும் அவர்கள் அனுமதிக்கப்படவில்லை.
பூங்காவின் தொலைதூர மூலையில் நெருப்பு மூட்டுவதும், சுட்ட உருளைக்கிழங்கு சாப்பிடுவதும் எனக்குப் பிடித்தமான பொழுது போக்கு.
அவரது இராணுவ வாழ்க்கை 5 வயதில் ரிசர்வ் காலாட்படை படைப்பிரிவின் லைஃப் காவலர்களின் தலைவர் பதவியில் தொடங்கியது, மேலும் 1880 வாக்கில் நிகோலாய் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் ஏற்கனவே இரண்டாவது லெப்டினன்ட் பதவியைப் பெற்றார். மார்ச் 2, 1881 இல், அவர் கோசாக் துருப்புக்களின் அட்டமானாக நியமிக்கப்பட்டார்.
1884 ஆம் ஆண்டில், 16 வயதான சரேவிச் "சிம்மாசனத்திற்கும் தந்தைக்கும் விசுவாசமாக" சத்தியம் செய்தார்.
23 வயதிற்குள், நிகோலாய் ஒரு பரந்த கண்ணோட்டத்துடன் உயர் படித்த நபர். அவரது புத்திசாலித்தனமான கல்வி ஆழ்ந்த மதப்பற்று மற்றும் ஆன்மீக இலக்கிய அறிவு ஆகியவற்றுடன் இணைந்தது.அவரது தந்தை ரஷ்யா மீதான தன்னலமற்ற அன்பை, அதன் தலைவிதிக்கான பொறுப்புணர்வு உணர்வை அவருக்குள் வளர்க்க முடிந்தது.
நிகோலாய் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் எப்போது அரியணை ஏற வேண்டும் என்பது யாருக்கும் தெரியாது.
இது அவருக்கு 27 வயதாக இருந்தபோது நடந்தது.
மே 26, 1896 இல், நிகோலாய் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச்சின் முடிசூட்டு விழா மாஸ்கோவில் நடந்தது. ரஷ்ய கிரீடத்துடன் சேர்ந்து, அவர் ஒரு பெரிய நாட்டைக் கைப்பற்றினார், முரண்பாடுகள் மற்றும் மோதல்களால் கிழிந்தார்.
நிக்கோலஸ் II அடக்கம், ஆன்மீக மென்மை, தீவிர இரக்கம், இயற்கையான பிரபுக்கள், அவரது வார்த்தைக்கு விசுவாசம், நல்லுறவு மற்றும் மற்றவர்களின் உணர்வுகளுக்கு விதிவிலக்கான கவனமான அணுகுமுறை ஆகியவற்றால் வேறுபடுத்தப்பட்டார்.
ஒரு வலுவான விருப்பம் மற்றும் புத்திசாலித்தனமான கல்விக்கு கூடுதலாக, நிகோலாய் அரசாங்க நடவடிக்கைகளுக்குத் தேவையான அனைத்து இயற்கை குணங்களையும் கொண்டிருந்தார். முதலில், வேலை செய்வதற்கான சிறந்த திறன். தேவைப்பட்டால், அவர் தனது பெயரில் பெறப்பட்ட ஏராளமான ஆவணங்கள் மற்றும் பொருட்களைப் படித்து, காலை முதல் இரவு வரை வேலை செய்யலாம். மூலம், அவர் விருப்பத்துடன் உடல் உழைப்பு செய்தார்.
அவரது வாழ்நாள் முழுவதும், பேரரசர் தனது ஐந்து குழந்தைகளுக்கு தாயான ஒரு பெண்ணின் மீது தனது அன்பை சுமந்தார். அது ஹெஸ்ஸியின் ஆலிஸ், ஒரு ஜெர்மன் இளவரசி, அவர் தனது இளமை பருவத்தில் அவளை சந்தித்தார்.

3. ஆசிரியர் சொல்.
உண்மைக்கதை.

அவருக்கு 16 வயதாக இருந்தபோது அவர்கள் முதலில் சந்தித்தனர், அவளுக்கு 12 வயது. அவர்களுக்கு இடையே ஒரு இதயப்பூர்வமான நட்பு உடனடியாக எழுந்தது, அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் மிகவும் விரும்பினர். அவருக்கு 21 வயது ஆனபோது, ​​திருமணத்திற்கு ஆசீர்வதிக்குமாறு பெற்றோரிடம் கோரிக்கை வைத்தார்.இருப்பினும், அவரது தந்தையின் பதில் சுருக்கமாக இருந்தது: “நீங்கள் மிகவும் இளமையாக இருக்கிறீர்கள், திருமணத்திற்கு இன்னும் நேரம் இருக்கிறது.” இது பெற்றோரின் விருப்பம்.உங்கள் தந்தையை மதிக்கவும். , ஐந்தாவது கட்டளை கூறுகிறது: உங்கள் தந்தை சொன்னது , அதாவது சட்டம். அந்த இளைஞன் ராஜினாமா செய்துவிட்டு காத்திருக்க ஆரம்பித்தான்.பத்து வருடக் காத்திருப்பின் இதயப்பூர்வமான நட்பு புனிதமான, தன்னலமற்ற, தன்னலமற்ற அன்பாக மாறியது.இந்த அன்பு அவர்களின் வாழ்க்கையை ஒன்றிணைத்து, ஐந்து குழந்தைகளைப் பெற்றெடுத்து, நித்தியம் கடந்தது.
4.மாணவரின் பேச்சு.
பேரரசி அலெக்ஸாண்ட்ரா ஃபெடோரோவ்னா

இளவரசி அலிக்ஸ், வருங்கால பேரரசி அலெக்ஸாண்ட்ரா ஃபெடோரோவ்னா, ஜெர்மனியில் பிறந்தார் மற்றும் குடும்பத்தில் ஏழு குழந்தைகளில் ஆறாவது குழந்தை. அலிக்ஸ் ஒரு பாசமுள்ள, மென்மையான, சற்று கூச்ச சுபாவமுள்ள பெண்ணாக வளர்ந்தார். அவளுடைய அன்பான மற்றும் நட்பு மனப்பான்மைக்காக குடும்பம் அவளை "சூரிய ஒளி" என்று அழைத்தது. அலிக்ஸ் தனது தாயிடமிருந்து கடுமையான தார்மீகக் கொள்கைகளையும் தூய்மையையும் பெற்றார், அவர் தனது குழந்தைகளை எளிமை மற்றும் கருணையின் உணர்வில் வளர்த்தார். குடும்பத்தில் உள்ள அனைத்து குழந்தைகளின் ஆடைகளும் அடக்கமாக இருந்தன, உணவைப் போலவே: காலை உணவுக்கு ஓட்ஸ், மதிய உணவிற்கு ஒரு பக்க உணவுடன் வேகவைத்த இறைச்சி மற்றும் அரிசி புட்டு, வேகவைத்த ஆப்பிள்கள், பழங்கள். நாங்கள் எளிய சிப்பாய் படுக்கைகளில் தூங்கினோம். காலையில், விக்டோரியன் வழக்கப்படி, ஆங்கில ராணி விக்டோரியா (இளவரசி அலிக்ஸ் பாட்டி) மூலம் கல்வி முறையில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது, குளிர் குளியல்.
இளவரசி அலிக்ஸ் ஒரு சிறந்த கல்வியைப் பெற்றார் - பதினைந்து வயதிற்குள் அவர் வரலாறு, இலக்கியம், புவியியல், கலை, இயற்கை அறிவியல் மற்றும் கணிதம் ஆகியவற்றை நன்கு அறிந்திருந்தார், மேலும் ஜெர்மன், பிரஞ்சு மற்றும் ஆங்கிலம் பேசினார். பலரின் கூற்றுப்படி, அவர் ஒரு சிறந்த பியானோ கலைஞர் மற்றும் நல்ல குரல்வளம் கொண்டவர். திருமணத்திற்கு முன்பு, அவரது வெற்றிகரமான படிப்புக்கு நன்றி, அவர் ஆக்ஸ்போர்டு பல்கலைக்கழகத்தில் முனைவர் பட்டம் பெற்றார்.
இளவரசி அலிக்ஸ் ஒரு ஆழ்ந்த மதப் பெண், லூத்தரன் நம்பிக்கையின் சிறந்த மரபுகளில் வளர்க்கப்பட்டவர், புனித மரபுகளை ஏற்காமல் ரஷ்ய பேரரசி ஆக முடியாது என்பதை அவர் அறிந்திருந்தார், எனவே, அவர் அலெக்சாண்டர் என்ற பெயரில் ஆர்த்தடாக்ஸ் சர்ச்சின் மடியில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டார்.
நிச்சயதார்த்தத்திற்கு ஆறு மாதங்களுக்கு முன்பு, அலிக்ஸ் நிகோலாய்க்கு 133 கடிதங்களை எழுதினார், மணமகன் மணமகளுக்கு 127 கடிதங்களை எழுதினார்.
நிகோலாய்க்கு அலிக்ஸ் எழுதிய கடிதங்களைப் படித்தல்.
அவர்களின் திருமணம் நவம்பர் 27, 1894 அன்று நடந்தது. திருமணத்திற்குப் பிறகு, அலெக்ஸாண்ட்ரா ஃபியோடோரோவ்னா தனது கணவரின் நாட்குறிப்பில் எழுதினார்: “உலகில் இதுபோன்ற முழுமையான மகிழ்ச்சி இருக்க முடியும் என்று நான் ஒருபோதும் நம்பவில்லை-இரண்டு மனிதர்களுக்கு இடையிலான சமூக உணர்வு. இனி பிரிவினைகள் இருக்காது, இறுதியாக ஒன்றுபட்ட பிறகு, நாங்கள் வாழ்க்கைக்காக இணைக்கப்பட்டுள்ளோம். ”அலெக்ஸாண்ட்ரா ஃபெடோரோவ்னா தனது “குடும்ப வாழ்க்கையில்” தனது படைப்பில் குறிப்பிட்டார்: “குடும்பத்தில் கடமை என்பது தன்னலமற்ற அன்பு. ஒவ்வொருவரும் தனது சொந்த “நான்” என்பதை மறந்துவிட வேண்டும், தன்னை இன்னொருவருக்கு அர்ப்பணிக்கிறேன்.

மாணவர்களிடம் கேள்வி: நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்? குடும்ப உறவுகள் இப்படித்தான் கட்டமைக்கப்படுகின்றனவா? (பதில்)
அரச குழந்தைகளைப் பற்றி உங்களுக்கு என்ன தெரியும்?
அலெக்சாண்டர் அரண்மனையில் அவர்களின் வாழ்க்கையைப் பற்றி உங்களுக்கு என்ன தெரியும்?

5. மாணவரின் படைப்பு வேலை "அலெக்சாண்டர் அரண்மனையுடன் எனது அறிமுகம்" (அலெக்சாண்டர் அரண்மனையில் வருகை மற்றும் வகுப்புகளின் அடிப்படையில்).

பல முறை அழகான அலெக்சாண்டர் பூங்கா வழியாக நடந்து அலெக்சாண்டர் அரண்மனையை வெளியில் இருந்து ரசிக்க வேண்டியிருந்தது. அரண்மனையின் உட்புறங்களில் நான் சுற்றுப்பயணம் செய்வது இதுவே முதல் முறை. இது இரண்டாம் நிக்கோலஸ் பேரரசரின் குடும்ப இல்லமாகும். அலெக்சாண்டர் அரண்மனை மிகவும் வசதியானது - மேசைகளில் மேஜை துணி, வசதியான சோஃபாக்கள் மற்றும் கை நாற்காலிகள், தரைவிரிப்புகள். இது வாழ ஒரு அரண்மனை. அதன் குடிமக்கள் தோன்றப் போகிறார்கள், குரல்கள் ஒலிக்கும், அரண்மனையில் உள்ள அனைத்தும் உயிர்ப்பிக்கும்.
குழந்தைகளின் பாதி அரச குழந்தைகளின் உண்மையான பொம்மைகளைக் காட்டுகிறது. ஏகாதிபத்தியக் குழந்தைகள் என்ன விளையாடினார்கள், எப்படி விடுமுறையைக் கொண்டாடினார்கள், அவர்களுடைய பொழுதுபோக்குகள் என்ன என்பதை நான் கற்றுக்கொண்டேன். ஆனால் குழந்தைகள் மட்டும் சும்மா நேரத்தை செலவிடவில்லை. பள்ளி வகுப்புகளின் அட்டவணை எங்களுக்குக் காட்டப்பட்டது; சில குழந்தைகள் காலை 9 மணி முதல் இரவு 8 மணி வரை காலை உணவு மற்றும் நடைப்பயணத்திற்கான இடைவேளையில் மட்டுமே பிஸியாக இருந்தனர். பழங்கால விஷயங்களைத் தொடுவதற்கும், பொம்மை தேநீர் பெட்டியை கையில் வைத்திருப்பதற்கும் நாங்கள் அதிர்ஷ்டசாலிகள்.
பழைய ரஷ்ய போர்டு கேமை விளையாட எங்களுக்கு ஒரு வாய்ப்பு கிடைத்தது - ஸ்பில்லிகின்ஸ். ஏகாதிபத்திய குழந்தைகளும் இந்த விளையாட்டை வேடிக்கை பார்த்தனர். விளையாட்டின் முக்கிய அம்சம் என்னவென்றால், பொம்மைகளின் குவியலில் இருந்து மற்றொன்றைத் தொடாமல் அல்லது சிதறாமல் ஒரு பொம்மையை வெளியே இழுக்க ஒரு சிறப்பு கொக்கியைப் பயன்படுத்த வேண்டும். முழு பைலும் அழிக்கப்படும் வரை விளையாட்டு தொடர்கிறது. அதிக ஸ்பிலிபக்குகளை சேகரிப்பவர் வெற்றி பெறுகிறார்.

ஆசிரியரின் வார்த்தை. இப்போது நாங்கள் உங்களுடன் விளையாடுவோம்.
இருப்பவர்களுடன் விளையாட்டு. இது ரோமானோவ் குடும்பத்தைப் பற்றிய கேள்விகள் மற்றும் பணிகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது. பின்னர் குழந்தைகள் ஒரு லோட்டோவை உருவாக்கி, ரிப்பன்களிலிருந்து தலைமுடியை பின்னுகிறார்கள்.
7.குழந்தைகளின் செய்திகள். 1 மாணவர் பேச்சு.
ஜாரின் குழந்தைகள், கிராண்ட் டச்சஸ் ஓல்கா.
கிராண்ட் டச்சஸ் ஓல்கா நிகோலேவ்னா ரோமானோவா நவம்பர் 1895 இல் பிறந்தார். அவர் நிக்கோலஸ் II இன் குடும்பத்தில் முதல் குழந்தை ஆனார்.
தங்கள் குழந்தை பிறந்ததில் பெற்றோர்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்க முடியாது. ஓல்கா நிகோலேவ்னா ரோமானோவா அறிவியலைப் படிப்பதில் தனது திறன்களால் வேறுபடுத்தப்பட்டார், அவர் தனிமையையும் புத்தகங்களையும் விரும்பினார். கிராண்ட் டச்சஸ் மிகவும் புத்திசாலி, அவளுக்கு படைப்பு திறன்கள் இருந்தன. எல்லோரிடமும் எளிமையாகவும் இயல்பாகவும் பழகினார் ஓல்கா. இளவரசி அதிசயமாக பதிலளிக்கக்கூடியவர், நேர்மையானவர் மற்றும் தாராளமாக இருந்தார். அலெக்ஸாண்ட்ரா ஃபியோடோரோவ்னா ரோமானோவாவின் முதல் மகள் தனது தாயின் முக அம்சங்கள், தோரணை மற்றும் தங்க முடி ஆகியவற்றைப் பெற்றாள். நிகோலாய் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச்சிலிருந்து, மகள் தனது உள் உலகத்தைப் பெற்றாள். ஓல்கா, தனது தந்தையைப் போலவே, அதிசயமான தூய்மையான கிறிஸ்தவ ஆன்மாவைக் கொண்டிருந்தார். இளவரசி ஒரு உள்ளார்ந்த நீதி உணர்வால் வேறுபடுத்தப்பட்டார் மற்றும் பொய்களை விரும்பவில்லை. இது அவளுக்கு உடனடியாக மக்களுக்கு பிடித்தது. வளர்ந்து, ஓல்கா நிகோலேவ்னா தனது தந்தையுடன் அதிக நேரம் செலவிட்டார். நிக்கோலஸ் II தனது மகளைத் தன்னுடன் வழிபாட்டுச் சேவைகளுக்கும், படைப்பிரிவு பயிற்சிகளை மறுபரிசீலனை செய்வதற்கும் அழைத்துச் சென்றார். ஓல்கா நிகோலேவ்னா ரோமானோவா மூன்றாவது எலிசபெதன் ஹுசார் படைப்பிரிவின் தலைவராக இருந்தார். ஜப்பானுடனான போரின் போது, ​​பேரரசர் தனது மகளுடன் நடக்க விரும்பினார்; நாடகமும் சோக நிகழ்வுகளும் நிறைந்த அந்த நேரத்தில் அவள் மட்டுமே அவனுக்கு ஆறுதலாக இருந்தாள். ஓல்கா ஒரு ஆழ்ந்த மத நபர். குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, அவர் நேர்மை மற்றும் நேர்மையால் வகைப்படுத்தப்பட்டார். இளவரசி எப்போதும் நேர்மையானவர், சில சமயங்களில் மிகவும் வெளிப்படையாகவும் இருந்தார். ஓல்கா நிகோலேவ்னா அழகாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருந்தார்.
தனது ஓய்வு நேரத்தில், இளவரசி குதிரை சவாரி செய்வதையும், தனது சகோதரர் சரேவிச் அலெக்ஸியுடன் தொடர்புகொள்வதையும், பியானோ வாசிப்பதையும் விரும்பினார். தனிப்பட்ட தேவைகளுக்காக ஓல்காவுக்கு முதல் பணத்தை வழங்கத் தொடங்கியபோது, ​​​​அவர் முதலில் செய்ய முடிவு செய்தது ஊனமுற்ற குழந்தையின் சிகிச்சைக்காக பணம் செலுத்துவதாகும், அவர் அடிக்கடி நடைப்பயணத்தின் போது பார்த்தார். சிறுவனுக்கு வலுவான தளர்ச்சி இருந்ததால் ஊன்றுகோலுடன் நடந்தான். ஓல்கா தனது தனிப்பட்ட பணத்தில் சிலவற்றை நீண்ட காலமாக அவரது சிகிச்சைக்காக சேமித்து வைத்தார்.
விரைவில் முதல் உலகப் போர் வெடித்தது. ஓல்கா நிகோலேவ்னா, அவரது தாய் மற்றும் சகோதரிகளைப் போலவே, கருணையின் சகோதரி. முதலில், கிராண்ட் டச்சஸ் ஒரு அறுவை சிகிச்சை செவிலியராக இருந்தார். வேலை எளிதானது அல்ல. அறுவைசிகிச்சை நடவடிக்கைகளின் கொடூரங்களை ஓல்காவால் நீண்ட காலம் தாங்க முடியவில்லை. அவர் கருணையின் சகோதரியாகத் தொடர்ந்தார், ஆனால் அறுவை சிகிச்சைத் துறையில் இல்லை. ஸ்டேஷனில் புதிய காயமடைந்தவர்களைச் சந்தித்து, முன்னால் இருந்து நேராக அழைத்து வரப்பட்ட, இளவரசி ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை நோயாளிகளின் கால்களைக் கழுவி அவர்களைப் பராமரிக்க வேண்டியிருந்தது. இருப்பினும், இளவரசிகள் அரிதாகவே தங்களை விட்டுக்கொடுத்தனர், சாதாரண ரஷ்ய வீரர்களுடன் சமமான முறையில் தொடர்பு கொண்டனர். போரின் போது, ​​​​ஓல்காவும் அவரது சகோதரிகளும் வீரர்களின் குடும்பங்களுக்கு உதவ குழுவில் உறுப்பினர்களாக இருந்தனர், அங்கு அவர்கள் நிறைய வேலை செய்தனர். ஓல்கா சமூகத்தின் நன்மைக்காக நிறைய செய்தார், ஆனால் அவர் தனது விளம்பரத்தைப் பற்றி மிகவும் வெட்கப்பட்டார்.
கிராண்ட் டச்சஸ் ஓல்கா நிகோலேவ்னா ரோமானோவா தனது தாய்நாட்டையும் குடும்பத்தையும் தன்னலமின்றி நேசித்தார், நோய்வாய்ப்பட்ட சரேவிச் அலெக்ஸியைப் பற்றி மிகவும் கவலைப்பட்டார், அவரது சகோதரிகளுடன் மகிழ்ச்சியடைந்தார், அவரது தாயுடன் பச்சாதாபப்பட்டார் மற்றும் அவரது தந்தையைப் பற்றி கவலைப்பட்டார்.
2 மாணவர்களின் பேச்சு.
கிராண்ட் டச்சஸ் டாட்டியானா.
கிராண்ட் டச்சஸ் டாடியானா நிகோலேவ்னா ரோமானோவா ஜூன் 11, 1897 இல் பிறந்தார் மற்றும் ரோமானோவ்ஸின் இரண்டாவது குழந்தையாக இருந்தார். கிராண்ட் டச்சஸ் ஓல்கா நிகோலேவ்னாவைப் போலவே, டாட்டியானாவும் அவரது தாயைப் போலவே இருந்தார், ஆனால் அவரது பாத்திரம் அவரது தந்தையின் பாத்திரமாக இருந்தது. டாட்டியானா நிகோலேவ்னா ரோமானோவா தனது சகோதரியை விட உணர்ச்சிவசப்படவில்லை. டாட்டியானாவின் கண்கள் பேரரசியின் கண்களைப் போலவே இருந்தன, அவளுடைய உருவம் அழகாக இருந்தது, அவளுடைய நீல நிற கண்களின் நிறம் அவளுடைய பழுப்பு நிற முடியுடன் இணக்கமாக இணைந்தது. டாட்டியானா அரிதாகவே குறும்புத்தனமாக விளையாடினார் மற்றும் சமகாலத்தவர்களின் கூற்றுப்படி, சுய கட்டுப்பாட்டைக் கொண்டிருந்தார். டாட்டியானா நிகோலேவ்னா மிகவும் வளர்ந்த கடமை உணர்வையும், எல்லாவற்றிலும் ஒழுங்குக்கான ஆர்வத்தையும் கொண்டிருந்தார். அவரது தாயின் நோய் காரணமாக, டாட்டியானா ரோமானோவா அடிக்கடி வீட்டுப் பொறுப்பை ஏற்றுக்கொண்டார், மேலும் இது கிராண்ட் டச்சஸைச் சுமக்கவில்லை. அவள் ஊசி வேலைகளை விரும்பினாள் மற்றும் எம்பிராய்டரி மற்றும் தையல் ஆகியவற்றில் சிறந்தவள். இளவரசிக்கு நல்ல மனம் இருந்தது. தீர்க்கமான நடவடிக்கை தேவைப்படும் சந்தர்ப்பங்களில், அவள் எப்போதும் தானே இருந்தாள்.
ஓல்கா நிகோலேவ்னா தனது தந்தையுடன் நெருக்கமாக இருந்தால், இரண்டாவது மகள் பேரரசியுடன் அதிக நேரம் செலவிட்டார். இளவரசிக்கு சுய-காதல் அந்நியமாக இருந்தது. டாட்டியானா எப்போதுமே அவள் செய்வதை நிறுத்தி, தேவைப்பட்டால் பெற்றோருக்கு கவனம் செலுத்த முடியும். இளவரசியின் கூச்சம் பெரும்பாலும் ஆணவமாக தவறாக கருதப்படுகிறது.
டாட்டியானா நிகோலேவ்னாவுக்கு நெருக்கமான சமகாலத்தவர்களால் இது மீண்டும் குறிப்பிடப்பட்டது. இளவரசி ஒரு கவிதை இயல்புடையவர் மற்றும் உண்மையான நட்பு மற்றும் நம்பிக்கைக்காக ஏங்கினார்.
இளவரசி டாட்டியானா ஆழ்ந்த மதவாதி, மத விஷயங்களைப் பற்றி அன்பானவர்களுடன் பிரார்த்தனை செய்வதற்கும் பேசுவதற்கும் விரும்பினார். முதல் உலகப் போர் வெடித்தவுடன், டாட்டியானா கருணையின் சகோதரி ஆனார். மருத்துவமனைக்குச் செல்வதற்கு முன், டாட்டியானா மிக விரைவாக எழுந்து பல்வேறு பாடங்களை எடுத்தார். பின்னர், டிரஸ்ஸிங்கிலிருந்து திரும்பி, மீண்டும் பாடங்கள். பின்னர் மீண்டும் மருத்துவமனைகள். மாலையில், சிறுமி தனது ஊசி வேலைகளை எடுத்தாள். இதிலிருந்து இளவரசியின் அற்புதமான வேலை திறனைப் பற்றி நாம் முடிவு செய்யலாம். டாட்டியானா, ஓல்காவைப் போலவே, குழந்தைகளை மிகவும் நேசித்தார். தங்களால் மிகவும் நேசிக்கப்பட்ட பல தெய்வக் குழந்தைகளைப் பெற்ற சகோதரிகள் அதிர்ஷ்டசாலிகள். இளவரசிகள் குழந்தைகளை அரண்மனைக்கு அழைத்து அவர்களுக்கு பல்வேறு பரிசுகளை வழங்க விரும்பினர்.
உலகப் போரின் போது டாட்டியானாவின் வாழ்க்கையின் காலகட்டத்திற்கு திரும்புவோம். மருத்துவமனையில், டாட்டியானா அயராது உழைத்தார். அவளுடைய வேலை கடினமாக இருந்தது, ஆனால் அவள் அதை கண்ணியத்துடன் கையாண்டாள், அவளைச் சுற்றியுள்ளவர்களின் பொறாமை. எல்லோரும் இளவரசியின் நிபுணத்துவத்தை குறிப்பிட்டனர், இரக்கத்தின் சகோதரிகள் கூட - மருத்துவர்கள். மூத்த சகோதரி ஓல்கா, வீரர்களின் காயங்களைப் பார்த்து தாங்க முடியவில்லை. ஆனால் டாட்டியானா நிகோலேவ்னா கடினமான வழக்குகளில் வேலை செய்ய நியமிக்கப்படவில்லை என்று ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை புகார் செய்தார். ஆனால் அவளுக்கு 17 வயதுதான். கூடுதலாக, டாட்டியானா டாட்டியானா குழுவை நிறுவினார், இது போரால் பாதிக்கப்பட்டவர்களுக்கு உதவி செய்தது. அரச தம்பதியினரின் இரண்டு மூத்த மகள்களான ஓல்கா மற்றும் டாட்டியானாவின் வாழ்க்கை முறை தனிமையாகவும் கண்டிப்பானதாகவும் இருந்தது; அது வேலை, பிரார்த்தனை, கற்றல் மற்றும் தொண்டு ஆகியவற்றைக் கொண்டிருந்தது. ரஷ்யாவிற்கும் கடவுளுக்கும் கடமை என்பது டாட்டியானா நிகோலேவ்னா ரோமானோவாவின் வாழ்க்கையின் அடிப்படையாகும்.

3 மாணவர்களின் பேச்சு.
கிராண்ட் டச்சஸ் மரியா நிகோலேவ்னா

மரியா நிகோலேவ்னா ரோமானோவா ஜூன் 27, 1899 இல் பிறந்தார். அவர் பேரரசர் மற்றும் பேரரசியின் மூன்றாவது குழந்தையானார். கிராண்ட் டச்சஸ் மரியா ஒரு பொதுவான ரஷ்ய பெண். அவள் நல்ல இயல்பு, மகிழ்ச்சி மற்றும் நட்பு ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்பட்டாள். மரியாவுக்கு அழகான தோற்றமும் உயிர்ச்சக்தியும் இருந்தது. அவரது சமகாலத்தவர்களில் சிலரின் நினைவுகளின்படி, அவர் அவரது தாத்தா அலெக்சாண்டர் III உடன் மிகவும் ஒத்திருந்தார். மரியா நிகோலேவ்னா தனது பெற்றோரை மிகவும் நேசித்தார். அரச தம்பதியினரின் மற்ற குழந்தைகளை விட அவர் அவர்களுடன் வலுவாக இணைந்திருந்தார். உண்மை என்னவென்றால், அவள் மூத்த மகள்களுக்கு (ஓல்கா மற்றும் டாட்டியானா) மிகவும் சிறியவள், மற்றும் நிக்கோலஸ் II இன் இளைய குழந்தைகளுக்கு (அனஸ்தேசியா மற்றும் அலெக்ஸி) மிகவும் வயதானவள். கிராண்ட் டச்சஸ் பெரிய நீல நிற கண்களைக் கொண்டிருந்தார். அவள் உயரமாக இருந்தாள், அவள் கன்னங்களில் ஒரு பிரகாசமான ப்ளஷ் - ஒரு உண்மையான ரஷ்ய அழகு.
மரியா ரோமானோவா கருணை மற்றும் அரவணைப்பின் உருவகமாக இருந்தார். சகோதரிகள் கூட இந்த இரக்கத்தை கொஞ்சம் பயன்படுத்தினர். மரியா நிகோலேவ்னா மிகவும் எளிமையானவர் மற்றும் நல்ல குணமுள்ளவர். நான் சாதாரண மக்களுடன் பேச விரும்பினேன். அரச குடும்பத்தின் பாதுகாவலர்களின் மனைவிகளின் பெயர்களை மரியா நிகோலேவ்னா நன்கு அறிந்திருந்தார், யாருக்கு எத்தனை குழந்தைகள் உள்ளனர், அவர்களின் விவகாரங்களில் எப்போதும் ஆர்வமாக உள்ளனர்.
ரோமானோவ் குடும்பத்தில், மரியா மிகவும் அன்பாகவும் நட்பாகவும் இருந்தார். அவள் சிறு குழந்தைகளுடன் விளையாட விரும்பினாள். மரியா நிகோலேவ்னா ரோமானோவா தனது மூத்த சகோதரிகளை விட குறைவான மதம் அல்ல, எப்போதும் பிரார்த்தனையில் தன்னை முழுமையாக அர்ப்பணித்தார், நீண்ட தேவாலய சேவைகளை உறுதியுடன் தாங்கினார். மரியா ஆழ்ந்த உள் அனுபவங்களால் வகைப்படுத்தப்பட்டார், அவர் கிட்டத்தட்ட யாருடனும் பகிர்ந்து கொள்ளவில்லை. அலெக்ஸாண்ட்ரா ஃபெடோரோவ்னாவின் தாயின் உணர்திறன் இதயம் மட்டுமே சில நேரங்களில் எதையாவது யூகித்தது. முதல் உலகப் போரின் போது, ​​மரியா ரோமானோவா தனது சகோதரிகளுடன் ஒரு மருத்துவமனையில் பணிபுரிந்தார். அவர் காயமடைந்தவர்களைக் கவனித்து, அவர்களுக்கு எல்லா வழிகளிலும் உதவினார். இளவரசி ஆடம்பரமற்ற மற்றும் பதிலளிக்கக்கூடியவள். தேவையில்லாத விழாவோ, சலசலப்போ இல்லாமல் சேவை, உதவி வழங்க அவள் எப்போதும் தயாராக இருந்தாள். பிப்ரவரி 1917 நிகழ்வுகளின் போது, ​​மரியா நிகோலேவ்னா பேரரசியின் ஒரே ஆதரவாக இருந்தார். அரச குடும்பத்தின் அனைத்து குழந்தைகளும், மேரியைத் தவிர, அம்மை நோயால் பாதிக்கப்பட்டனர். மரியா நிகோலேவ்னா அவர்களைச் சுற்றி நிறைய நேரம் செலவிட்டார்.
சரேவ்னா மரியா நிகோலேவ்னா ரோமானோவா மிகவும் தைரியமானவர். வலியையும் துன்பத்தையும் தாங்கிக் கொள்வது அவளுக்குத் தெரியும். மார்ச் 1917 இல் அவள் மிகவும் நோய்வாய்ப்பட்டாள். அவளுக்கு நிமோனியா இருந்தது. மரியா மிகவும் கவலையடைந்து, தன் அன்புக்குரியவர்களுக்கு பாரமாக இருக்காமல் இருக்க முயன்றாள்.

4 மாணவர்களின் பேச்சு.
கிராண்ட் டச்சஸ் அனஸ்தேசியா.

கிராண்ட் டச்சஸ் அனஸ்தேசியா நிகோலேவ்னா ரோமானோவா ஜூன் 18, 1901 இல் பிறந்தார். பேரரசர் ஒரு வாரிசுக்காக நீண்ட நேரம் காத்திருந்தார், நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட நான்காவது குழந்தை ஒரு மகளாக மாறியதும், அவர் வருத்தப்பட்டார். விரைவில் சோகம் கடந்துவிட்டது, பேரரசர் தனது நான்காவது மகளை தனது மற்ற குழந்தைகளை விட குறைவாக காதலித்தார்.
அவர்கள் ஒரு ஆண் குழந்தையை எதிர்பார்க்கிறார்கள், ஆனால் ஒரு பெண் பிறந்தார். தனது சுறுசுறுப்பால், அனஸ்தேசியா ரோமானோவா எந்த பையனுக்கும் ஒரு தொடக்கத்தை கொடுக்க முடியும். அனஸ்தேசியா நிகோலேவ்னா தனது மூத்த சகோதரிகளிடமிருந்து பெறப்பட்ட எளிய ஆடைகளை அணிந்திருந்தார். நான்காவது மகளின் படுக்கையறை பெரிதாக அலங்கரிக்கப்படவில்லை. அனஸ்தேசியா நிகோலேவ்னா தினமும் காலையில் குளிர்ந்த குளிப்பதை உறுதி செய்தார். இளவரசி அனஸ்தேசியாவைக் கண்காணிப்பது எளிதல்ல - அவள் மிகவும் வேகமான குழந்தை. அவள் எங்கும் ஏறி ஒளிந்து கொள்ள விரும்பினாள். அவர் குழந்தையாக இருந்தபோது, ​​கிராண்ட் டச்சஸ் அனஸ்தேசியா குறும்புகளை விளையாடுவதையும் மற்றவர்களை சிரிக்க வைப்பதையும் விரும்பினார். மகிழ்ச்சியுடன் கூடுதலாக, அனஸ்தேசியாவின் பாத்திரம் புத்திசாலித்தனம், தைரியம் மற்றும் கவனிப்பு போன்ற பண்புகளைக் கொண்டிருந்தது. அனைத்து தந்திரங்களிலும், இளவரசி தலைவியாக கருதப்பட்டார். இதன் விளைவாக, அவர் தலைமைப் பண்பு இல்லாமல் இல்லை. அவரது குறும்புகளில், அனஸ்தேசியா நிகோலேவ்னா ரோமானோவா பின்னர் அவரது இளைய சகோதரர், அரச சிம்மாசனத்தின் வாரிசு - சரேவிச் அலெக்ஸியால் ஆதரிக்கப்பட்டார்.
இளம் இளவரசியின் ஒரு தனித்துவமான அம்சம், மக்களின் பலவீனங்களைக் கவனிக்கும் திறன் மற்றும் அவர்களை மிகவும் திறமையாக கேலி செய்யும் திறன். இருப்பினும், சிறுமியின் விளையாட்டுத்தனம் அநாகரீகமாக வளரவில்லை. மாறாக, ஒரு கிறிஸ்தவ மனப்பான்மையில் வளர்க்கப்பட்ட அனஸ்தேசியா தன்னைச் சுற்றியுள்ள அனைத்து நெருங்கிய மக்களையும் மகிழ்வித்து ஆறுதல்படுத்தும் ஒரு உயிரினமாக மாறினார். போரின் போது அனஸ்தேசியா ஒரு மருத்துவமனையில் பணிபுரிந்தபோது, ​​​​அந்த இளவரசியின் முன்னிலையில் காயமடைந்த மற்றும் நோய்வாய்ப்பட்டவர்கள் கூட நடனமாடினார்கள், அவள் மிகவும் அழகாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருந்தாள் என்று அவர்கள் அவளைப் பற்றி சொல்லத் தொடங்கினர். இருப்பினும், தேவைப்படும்போது, ​​அவள் நேர்மையான இரக்கமுள்ளவளாகவும், ஆறுதலளிப்பவளாகவும் இருந்தாள். மருத்துவமனையில், அனஸ்தேசியா ரோமானோவா காயம்பட்டவர்களுக்கும் அவர்களது குடும்பத்தினருக்கும் கட்டுகளைத் தயாரித்து தையல் செய்தார். அவள் மரியாவுடன் சேர்ந்து இதைச் செய்தாள். அப்போது அவர்கள் இருவரும் வயது காரணமாக தங்களுடைய மூத்த சகோதரிகளைப் போல முழுமையாக கருணை சகோதரிகளாக இருக்க முடியவில்லை என்று புலம்பினார்கள். காயமடைந்த வீரர்களைப் பார்வையிட்டு, தனது வசீகரத்துடனும், புத்திசாலித்தனத்துடனும், அனஸ்தேசியா நிகோலேவ்னா அவர்களை சிறிது நேரம் வலியை மறக்கச் செய்தார், துன்பப்பட்ட அனைவரையும் தனது கருணை மற்றும் மென்மையால் ஆறுதல்படுத்தினார்.
காயமடைந்தவர்களில் அனஸ்தேசியாவைப் பார்க்க முடிந்தது, என்சைன் குமிலியோவ் - அதே நிகோலாய் குமிலியோவ், அவரை ஒரு பிரபலமான கவிஞராக, "வெள்ளி யுகத்தின்" முக்கிய பிரதிநிதியாக நாம் அறிவோம். மருத்துவமனையில் இருந்தபோது, ​​"அவரது பிறந்தநாளுக்காக" என்ற கவிதையை இளவரசிக்கு அர்ப்பணித்தார். இது ஜூன் 5, 1916 அன்று கிராண்ட் பேலஸின் மருத்துவமனையில் எழுதப்பட்டது.
பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, மருத்துவமனைகளுக்குச் சென்ற அதிகாரிகள் மற்றும் வீரர்கள் கிராண்ட் டச்சஸை மிகவும் அன்புடன் நினைவு கூர்ந்தனர். இராணுவம், அந்த நாட்களை நினைவு கூர்ந்து, ஒரு அமானுஷ்ய ஒளியால் ஒளிர்வது போல் தோன்றியது. காயமடைந்த வீரர்கள் கிராண்ட் டச்சஸின் தலைவிதியில் ஆர்வமாக இருந்தனர். நான்கு சகோதரிகளும் நான்கு பால்கன் இளவரசர்களை திருமணம் செய்து கொள்வார்கள் என்று ரஷ்ய வீரர்கள் கருதினர். ரஷ்ய சிப்பாய் இளவரசிகள் மகிழ்ச்சியாக இருப்பதைக் காண விரும்பினார், அவர்களுக்காக பிரார்த்தனை செய்தார், மேலும் அவர்களுக்கு ஐரோப்பிய நாடுகளின் ராணிகளிடமிருந்து கிரீடங்களையும் வழங்கினார். இருப்பினும், எல்லாம் முற்றிலும் வித்தியாசமாக மாறியது ... அனஸ்தேசியாவின் விதி, முழு அரச குடும்பத்தின் தலைவிதியைப் போலவே, இபாடீவ் வீட்டின் அடித்தளத்தில் முடிந்தது. ரோமானோவ் வம்சம் இங்கே முடிவுக்கு வந்தது.
20 ஆம் நூற்றாண்டின் 20 களின் முற்பகுதியில் இருந்து, பெண்கள் தொடர்ந்து ஐரோப்பாவில் கிராண்ட் டச்சஸ் அனஸ்தேசியா ரோமானோவாவாக தோன்றினர். அவர்கள் அனைவரும் ரஷ்ய மக்களின் துரதிர்ஷ்டத்திலிருந்து லாபம் ஈட்ட விரும்பும் ஏமாற்றுக்காரர்கள். உண்மை என்னவென்றால், அனைத்து அரச தங்கமும் அனஸ்தேசியா நிகோலேவ்னாவுக்கு வழங்கப்பட்டது. எனவே, அவர் மீது கைவைக்க விரும்பும் சாகசக்காரர்கள் இருந்தனர்.

மாணவர் பேச்சு 5.
சரேவிச் அலெக்ஸி.

சரேவிச் அலெக்ஸி நிக்கோலஸ் II இன் குடும்பத்தில் ஐந்தாவது குழந்தை, மற்றும் உண்மையிலேயே நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்டவர். அவரது ஆட்சியின் முதல் நாட்களிலிருந்து, பேரரசர் ஒரு வாரிசைக் கனவு கண்டார், ஆனால் இறைவன் அவருக்கு மகள்களை மட்டுமே அனுப்பினார். முழு அரச குடும்பமும் ஒரு ஆண் குழந்தை பிறக்க வேண்டும் என்று மனதார பிரார்த்தனை செய்தனர். ஜார் பெரிதும் மதிக்கும் சரோவின் புனித செராஃபிமின் மகிமைக்குப் பிறகு, பேரரசி தனது கணவருக்கு குழந்தை பிறக்கும் என்று தெரிவித்தார். புனித செராஃபிமின் பிரார்த்தனையின் மூலம் கடவுள் அவர்களின் பிரார்த்தனைகளுக்கு பதிலளித்தார் என்று குடும்பத்தினர் நம்பினர்.
Tsarevich Alexei ஆகஸ்ட் 12, 1904 இல் பிறந்தார். பிறந்த குழந்தைக்கு என்ன பெயர் வைப்பது என்று அரச தம்பதியினர் யோசிக்கவே இல்லை. நிக்கோலஸ் II நீண்ட காலமாக தனது வருங்கால வாரிசு அலெக்ஸி என்று பெயரிட விரும்பினார். "அலெக்ஸாண்ட்ரோவ் மற்றும் நிகோலேவ் இடையேயான கோட்டை உடைக்க வேண்டிய நேரம் இது" என்று ஜார் கூறினார். நிக்கோலஸ் II அலெக்ஸி மிகைலோவிச் ரோமானோவின் ஆளுமையால் ஈர்க்கப்பட்டார், மேலும் பேரரசர் தனது மகனுக்கு தனது பெரிய மூதாதையரின் நினைவாக பெயரிட விரும்பினார்.
சரேவிச் அலெக்ஸி தனது தந்தை மற்றும் தாயிடமிருந்து அனைத்து சிறந்ததையும் பெற்றார். அவரது பெற்றோர்கள் அவரை மிகவும் நேசித்தார்கள், அவர் அவர்களின் அன்பை மறுபரிசீலனை செய்தார். அலெக்ஸி நிகோலாவிச்சிற்கு தந்தை ஒரு உண்மையான ஹீரோ. இளம் இளவரசர் எல்லாவற்றிலும் அவரைப் பின்பற்ற முயன்றார். இளம் சரேவிச் அலெக்ஸிக்கு அழகான முடி, பெரிய சாம்பல்-நீலக் கண்கள், அவரது முகத்தின் தோல் மென்மையான இளஞ்சிவப்பு, மற்றும் அவரது குண்டான கன்னங்களில் அழகான பள்ளங்கள் தெரிந்தன. இளவரசனின் முகத்தில் ஒரு புன்னகை பிரகாசித்தபோது, ​​​​அதை தேவதூதர் என்று மட்டுமே அழைக்க முடியும்.
வாரிசு பிறந்து சில ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, அவர் குணப்படுத்த முடியாத நோயால் பாதிக்கப்பட்டுள்ளார் - ஹீமோபிலியா. அவர் எந்த நேரத்திலும் இரத்தம் கசிந்து இறக்கலாம்; எந்த ஒரு காயம், ஒரு சிறிய காயம் கூட, அவருக்கு பெரும் துன்பத்தை ஏற்படுத்தியது. சரேவிச் அலெக்ஸியின் நோய் அரச குடும்பத்திற்கும் முழு மாநிலத்திற்கும் ஒரு பயங்கரமான அடியாக இருந்தது.
காயத்திலிருந்து குழந்தையைப் பாதுகாக்க அனைத்து நடவடிக்கைகளும் எடுக்கப்பட்டன, ஆனால் அவர் மிகவும் விளையாட்டுத்தனமான பையன் மற்றும் மற்ற குழந்தைகள் விளையாடும் அனைத்து விளையாட்டுகளையும் விளையாட விரும்பினார்.
அவரது நோய் இருந்தபோதிலும், சரேவிச் அலெக்ஸி ஒரு எளிமையான குழந்தையாக வளர்ந்தார். அவர் கேப்ரிசியோஸ் இல்லை, எந்த கோபத்தையும் எரிச்சலையும் காட்டவில்லை. அவர் மக்களை மிகவும் நேசித்தார், அவர்களுக்கு உதவ முயன்றார், அலட்சியமாக இருந்ததில்லை. இளவரசர் தனது கருத்தில், நியாயமற்ற முறையில் புண்படுத்தப்பட்டவர்களுக்கு குறிப்பாக பரிதாபப்பட்டார். அவர் ஆட்சி செய்யும் போது, ​​​​ரஷ்யாவில் ஏழை மற்றும் மகிழ்ச்சியற்ற மக்கள் இருக்க மாட்டார்கள் என்று அலெக்ஸி கூறினார். குட்டி இளவரசன் கூறினார்: "எல்லோரும் மகிழ்ச்சியாக இருக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்." தகவல்தொடர்புகளில், அலெக்ஸி நேர்மையாகவும் எளிமையாகவும் இருந்தார். அவர் மிகவும் விரும்பாதது பொய். இளவரசர் ஒரு தீர்க்கமான, ஆனால் அதே நேரத்தில் மென்மையான மற்றும் பாசமுள்ள தன்மையைக் கொண்டிருந்தார். அலியோஷா ரஷ்ய அனைத்தையும் மிகவும் நேசித்தார் மற்றும் ஒரு உண்மையான தேசபக்தர்.
சரேவிச் அலெக்ஸி அனைத்து கோசாக் துருப்புக்களின் தலைவராக இருந்தார். கோசாக்ஸ் அவர்களின் இளம் அட்டமானையும் அவர்களின் வருங்கால பேரரசரையும் மிகவும் நேசித்தார்கள். ஜெனரல் பியோட்டர் நிகோலாவிச் கிராஸ்னோவ் வாரிசுக்கு ஒன்றரை வயதாக இருந்தபோது நடந்த ஒரு சம்பவத்தை விவரித்தார். ஜனவரி 1907 இல், நிக்கோலஸ் II தனது மகனை கிராஸ்னோவ் பணியாற்றிய லைஃப் கார்ட்ஸ் அட்டமான் படைப்பிரிவுக்குக் காட்ட முடிவு செய்தார். பேரரசரும் சரேவிச் அலெக்ஸியும் கோசாக்ஸைக் கடந்து சென்றபோது, ​​​​கிராஸ்னோவ் தனது நூற்றுக்கணக்கான கோசாக்ஸ் எவ்வாறு தங்கள் சபர்களை அசைக்கிறார் என்பதைக் கவனித்தார். கிராஸ்னோவின் இதயத்தில் எரிச்சல் தோன்றியது. "நீங்கள் உண்மையில் சோர்வாக இருக்கிறீர்களா?" - அவர் யோசித்து, பேரரசரைப் பின்தொடர்ந்தார். திடீரென்று தரதரவென கீழே குனிந்தாள். முற்றிலும் கோபமடைந்த கிராஸ்னோவ், நிலையான தாங்கியைப் பார்த்தார், கடுமையான சார்ஜெண்டின் முகத்தில் கண்ணீர் வழிந்தோடுவதைக் கண்டார். பேரரசரும் வாரிசும் கோசாக்ஸின் வரிசையில் நடந்தார்கள், வீரர்கள் அழுதனர், அதனால்தான் செக்கர்ஸ் வலிமைமிக்க ரஷ்ய கைகளில் ஊசலாடியது ... "என்னால் இந்த ஊசலாடுவதை நிறுத்த முடியவில்லை மற்றும் விரும்பவில்லை," கிராஸ்னோவ் நினைவு கூர்ந்தார். அலெக்ஸியும் தனது வீரர்களை நேசித்தார். ஒரு நாள், ஆறு வயதில், அவர் தனது சகோதரிகளுடன் உற்சாகமாக விளையாடிக் கொண்டிருந்தார், பின்னர் கோசாக்ஸ் வந்திருப்பதாக அவருக்குத் தெரிவிக்கப்பட்டது. இளவரசர் உடனடியாக அனைத்து விளையாட்டுகளையும் நிறுத்தி விருந்தினர்களை வரவேற்றார்.
Tsarevich Alexei பொம்மை வீரர்களை மட்டுமே பொம்மைகளாக அங்கீகரித்தார். அவர்களுடன் பழகுவது அவருக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது. சரேவிச்சும் வீரர்களின் உணவை விரும்பினார்.
அலெக்ஸி எப்போதும் அரச மேஜையில் கொடுக்கப்பட்டதை சாப்பிடவில்லை. அவரது பெற்றோரிடமிருந்து ரகசியமாக, அவர் அரச சமையலறைக்கு ஓடினார், அங்கு அவர் கருப்பு ரொட்டி மற்றும் சாதாரண முட்டைக்கோஸ் சூப் கேட்டார். "எனது அன்பான வீரர்கள் இந்த வகையான உணவை சாப்பிடுகிறார்கள்," இளவரசர் கூறினார், "எனக்கு அவர்களைப் போலவே இது வேண்டும்."
வாரிசு வளர்ந்து கொண்டிருந்தான். ஒரு தகுதியான ராஜாவாக மாற அவர் நிறைய படிக்க வேண்டியிருந்தது. ஆனால் அலியோஷாவின் நோய் அவரை அறிவியலை தீவிரமாக எடுத்துக்கொள்வதைத் தடுத்தது.
ஒரு நாள், இளவரசன் கவனக்குறைவாக படகில் குதித்து, உட்புறமாக இரத்தப்போக்கு தொடங்கியது.
நோய் மிகவும் கடினமாக இருந்தது, ஆனால் சரேவிச் உயிர் பிழைத்தார். அவரது இறுதி மீட்புக்குப் பிறகு, அவர் தீவிரமாகப் படிக்கத் தொடங்கினார். ஆசிரியர்கள் குறிப்பிட்டது போல், வாரிசு மிகவும் புத்திசாலி மற்றும் அவரது சகோதரி கிராண்ட் டச்சஸ் ஓல்கா நிகோலேவ்னாவைப் போலவே, அவர் பறக்கும் அனைத்தையும் புரிந்து கொண்டார்.
விரைவில் புரட்சி வெடித்தது. வில்லன்கள் முதலில் அரச குடும்பத்தை கைது செய்து பின்னர் கொடூரமாக கொன்றனர். அலெக்ஸி ஒரு போர்வீரனைப் போல இறந்தார் - தோட்டாக்கள் மற்றும் பயோனெட்டுகளால்.

8. ஆசிரியர் சொல். 2000 ஆம் ஆண்டில், ரஷியன் ஆர்த்தடாக்ஸ் சர்ச் ரோமானோவ் குடும்பத்தை புனித ஆர்வலர்களாக அறிவித்தது.இப்போது பல தேவாலயங்களில் புனித ராயல் தியாகிகளின் ஐகானை அணுகலாம். கஷ்டங்கள் மற்றும் துக்கங்கள் என்னவென்று அவர்களுக்குத் தெரியும், அவர்களுக்காக எங்கள் பெருமூச்சுகளைக் கேட்கிறார்கள். உங்களுக்குத் தெரியும் எங்கள் நகரத்தில் உள்ள தியோடர் தேவாலயத்திற்கு ஏகாதிபத்திய குடும்பம் அடிக்கடி சென்று வந்தது, இந்தக் கோயிலுக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது என்று நினைக்கிறேன்.
குழந்தைகளே, இன்று நீங்கள் ரோமானோவ் குடும்பத்தின் வாழ்க்கையைப் பற்றி நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டீர்கள்.
பிரதிபலிப்பு. ஏகாதிபத்திய குழந்தைகளின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய தகவல்கள் உங்கள் அறிவில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன? அரச குடும்பத்தில் குடும்ப மரபுகள் பற்றி நீங்கள் என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்? குடும்பக் கல்வி கலாச்சாரத்தில் நீங்கள் என்ன முடிவுகளை எடுக்க முடிந்தது? குடும்பத்தைப் பாதுகாக்க எது உதவுகிறது?
அப்போஸ்தலன் பவுலின் வார்த்தைகளை நீங்கள் நினைவில் கொள்ள விரும்புகிறேன்:

“அன்பு நீடிய பொறுமையுடையது, இரக்கம் கொண்டது, அன்பு பொறாமை கொள்ளாது, அன்பு பெருமை கொள்ளாது, பெருமை கொள்ளாது, முரட்டுத்தனமாக நடந்து கொள்ளாது, தன் சொந்தத்தை நாடாது, எரிச்சல் கொள்ளாது, தீமையை நினைக்காது, அநீதியில் மகிழ்ச்சியடையாது. , ஆனால் சத்தியத்துடன் சந்தோஷப்படுகிறார்; அவர் எல்லாவற்றையும் தாங்குகிறார், எல்லாவற்றையும் நம்புகிறார், எல்லாவற்றையும் நம்புகிறார், எல்லாவற்றையும் தாங்குகிறார், தீர்க்கதரிசனம் நிறுத்தப்பட்டாலும், நாவுகள் அமைதியாக இருந்தாலும், அறிவு ஒழிந்தாலும், அன்பு ஒருபோதும் தோல்வியடையாது.

கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுய பகுப்பாய்வு.
குடும்பம் மாநிலத்தின் அடிப்படை, தார்மீக, ஆன்மீக பழக்கவழக்கங்கள், மரபுகள் மற்றும் கலாச்சார விழுமியங்களின் வாரிசு என்பதால் இந்த நிகழ்வு பொருத்தமானது.
இது ரஷ்ய வரலாற்றில் மதிப்பு அடிப்படையிலான அணுகுமுறையை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டது, இரண்டாம் நிக்கோலஸ் பேரரசரின் புனித அரச குடும்ப உறுப்பினர்களின் ஆளுமைகளின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி நம்பிக்கை மற்றும் பக்தியின் இலட்சியங்களைப் புரிந்துகொள்வது.
ராயல் ரோமானோவ் குடும்பத்தின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி குடும்பக் கல்வியின் மரபுகளை குழந்தைகள் அறிந்தனர்.
நூல் பட்டியல்

1. டாட்டியானா லாசரேவா. "அழகு உலகைக் காப்பாற்றும்." கல்வி மற்றும் வழிமுறை கையேடு. - மாஸ்கோ "ஆர்டோஸ்-மீடியா"...2006
2. Alexy Moroz. T.A. பெர்செனேவா. "பிலோகாலியாவில் பாடங்கள்." -செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் "சாடிஸ்", 2004
3. ஏ.வி.போரோடினா. "ஆர்த்தடாக்ஸ் கலாச்சாரத்தின் அடிப்படைகள்." ஆரம்ப மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளிக்கான பாடநூல்.-எம். : ஆர்த்தடாக்ஸ் கலாச்சாரத்தின் அடிப்படைகள், 2005
4. இணைய ஆதாரம் ote4estvo.ru/carskaya-semya

ஸ்டாரிகோவா இரினா யாகோவ்லேவ்னா

IOPS இன் கலுகா கிளை மற்றும் ராயல் ஹெரிடேஜ் சொசைட்டி மற்றும் கலுகா மறைமாவட்டத்தின் கலாச்சாரத் துறை (தலைவர்) ஆகியவற்றால் ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட அரச குடும்பத்தின் நினைவாக ஒரு மாலை நேரத்தில் கையொப்பமிடப்பட்டது. பேராயர் செர்ஜியஸ் ட்ரெட்டியாகோவ்).

"ராயல் டேஸ்" இன் இறுதி நிகழ்வை ஐஓபிஎஸ் களுகா கிளையின் தலைவர் திறந்து வைத்தார். V. N. கோரோகோவட்ஸ்கி.

விட்டலி நிகோலாவிச், இந்த ஆண்டு மே மாதம் ஃபெர்சிகோவோவில் நடந்த இரண்டாம் நிக்கோலஸின் பிறந்தநாளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட கொண்டாட்டங்களைப் பற்றி பேசினார், அங்கு 1904 ஆம் ஆண்டில் பேரரசர் இரண்டாம் நிக்கோலஸ் தனது பிறந்தநாளில் கிராண்ட் டியூக் செர்ஜியஸ் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் மற்றும் கிராண்ட் டியூக் மிகைல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் ஆகியோருடன் இருந்தார். கடந்த 100 ஆண்டுகளில், ரஷ்ய சாம்ராஜ்யத்தின் கீதத்தின் கீழ் இறையாண்மைக்கு மரியாதை செலுத்தும் வகையில் பட்டாசுகள் முழங்கின. மாலை விருந்தினர்களுக்கு இந்த நிகழ்வு பற்றிய வீடியோ படம் காண்பிக்கப்பட்டது. வீடியோவின் ஆர்ப்பாட்டத்தின் போது, ​​பார்வையாளர்கள் எழுந்து நின்று, "கடவுளே ஜார்ஸைக் காப்பாற்றுங்கள்!"

"எலிசபெத்-செர்ஜியஸ் கல்விச் சங்கம்" என்ற கருணை மற்றும் தொண்டு மரபுகளின் மறுமலர்ச்சியை ஊக்குவிப்பதற்கான அறக்கட்டளையின் மேற்பார்வைக் குழுவின் தலைவரான ஐஓபிஎஸ் துணைத் தலைவரிடமிருந்து மெரினா செர்ஜிவ்னா ஒரு வாழ்த்துப் படித்தார். ஏ.வி. குரோமோவாய்"கலுக நிலத்தில் ராயல் டேஸ்" அமைப்பாளர்கள் மற்றும் பங்கேற்பாளர்கள்:

அன்பிற்குரிய நண்பர்களே!

ரஷ்யாவிலும் வெளிநாட்டிலும் உள்ள புனித தியாகி கிராண்ட் டச்சஸ் எலிசபெத் ஃபெடோரோவ்னாவுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட தேவாலயம் மற்றும் பொது அமைப்புகளை ஒன்றிணைக்கும் முழு எலிசபெத் சமூகத்தின் சார்பாக, அரச பேரார்வம் தாங்குபவர்கள் மற்றும் அலபேவ்ஸ்க் தியாகிகளின் இந்த குறிப்பிடத்தக்க நாட்களில் நான் உங்களை மனதார வாழ்த்துகிறேன். இன்று, அனைத்து எலிசபெத்தன்களும் புனித பூமியில் உள்ள கெத்செமனேவில், ஜெர்மனியில் ஹெஸ்ஸே தேசத்தில் உள்ள தேவாலயங்களில், செயின்ட் செர்ஜியஸ் மடாதிபதியின் லாவ்ராவில், கலினின்கிராட், மின்ஸ்க், அலபேவ்ஸ்க், எலிசபெத் மடாலயங்களில் தங்கள் நினைவைக் கொண்டாடுகிறார்கள். யெகாடெரின்பர்க், லக்தா, கபரோவ்ஸ்க், கியேவ் மற்றும் ஒடெசா, மாஸ்கோவிற்கு அருகிலுள்ள கிராண்ட் டூகல் ஜோடி செர்ஜியஸ் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் மற்றும் எலிசவெட்டா ஃபியோடோரோவ்னா “இலின்ஸ்கோய்-உசோவோ” ஆகியோரின் தோட்டத்தில், மார்போ-மரின்ஸ்காயா கான்வென்ட் ஆஃப் மெர்சியில் - எல்லா இடங்களிலும் வாழ்க்கை மற்றும் சாதனை ரெவரெண்ட் தியாகி கிராண்ட் டச்சஸ் எலிசவெட்டா ஃபெடோரோவ்னா கௌரவிக்கப்பட்டார்.

ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட கலுகா நிலம் அவரது பூமிக்குரிய வாழ்க்கையில் கிராண்ட் டச்சஸ் எலிசபெத் ஃபியோடோரோவ்னாவின் ஆன்மீக பார்வையின் துறையில் இருந்தது. இம்பீரியல் ஆர்த்தடாக்ஸ் பாலஸ்தீன சொசைட்டியின் தலைவராக கிராண்ட் டச்சஸின் நினைவு இங்கே புனிதமாக பாதுகாக்கப்படுகிறது, அவரது தொண்டு மற்றும் மிஷனரி பணிகள் நினைவுகூரப்படுகின்றன, மேலும் அவரது உண்மையுள்ள கணவர் இளவரசர்-தியாகி செர்ஜியஸ் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் மதிக்கப்படுகிறார். இங்கே அவர்கள் புனித ராயல் பேஷன்-பியர்ஸ் மற்றும் ரெவரெண்ட் தியாகி கிராண்ட் டச்சஸ் எலிசவெட்டா ஃபியோடோரோவ்னாவிடம் பிரார்த்தனை செய்கிறார்கள். அவர்களின் புனித பரிந்துரை மற்றும் இங்கு கூடியிருந்த அனைவரின் உழைப்பாலும், கலுகா நிலம் செழித்து வளர்கிறது, தேவாலயங்கள் மற்றும் மடங்கள் பெருகி வருகின்றன, குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்கள் தங்கள் பூர்வீக நிலத்தின் வரலாற்றில் பக்தி மற்றும் அன்பில் வளர்கிறார்கள்.

எலிசபெத்-செர்ஜியஸ் எஜுகேஷனல் சொசைட்டி அறக்கட்டளை பல ஆண்டுகளாக கலுகாவில் உள்ள எலிசபெத் அமைப்புகளுடன் (முதன்மையாக, அபேஸ் அனஸ்தேசியாவின் நபரின் கசான் கன்னியாஸ்திரி மற்றும் இம்பீரியல் ஆர்த்தடாக்ஸ் பாலஸ்தீன சொசைட்டியின் கலுகா கிளையுடன்) நெருக்கமான ஒத்துழைப்பிலும் ஒத்த எண்ணத்திலும் உள்ளது. விட்டலி நிகோலாவிச் கோரோகோவட்ஸ்கியால்). தற்போது, ​​ESPO அறக்கட்டளை ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கலாச்சார அமைச்சகம் மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கலாச்சார அமைச்சகத்தின் சுற்றுலா மேம்பாட்டுக்கான நிபுணர் கவுன்சிலின் கீழ் இறக்குமதி மாற்றுக் குழுவுடன் கலுகா கோவில்கள் மற்றும் வரலாற்று தளங்களை தேசிய அளவில் சேர்க்க வேண்டியதன் அவசியத்தை விவாதித்து வருகிறது. "இம்பீரியல் பாதை" கட்டமைப்பிற்குள் குழந்தைகளின் வரலாற்று மற்றும் கலாச்சார சுற்றுலாவை மேம்படுத்துவதற்கான திட்டம், அதன் வளர்ச்சி ஏற்கனவே நடந்து வருகிறது. ராயல் பேரார்வம் தாங்குபவர்கள் மற்றும் அலபேவ்ஸ்க் தியாகிகள், ரெவரெண்ட் தியாகி கிராண்ட் டச்சஸ் எலிசபெத் ஃபெடோரோவ்னா ஆகியோரின் நினைவகத்தின் 100 வது ஆண்டு நிறைவை புதிய பெரிய அளவிலான கல்வித் திட்டங்களுடன் கொண்டாட கூட்டாட்சி அளவிலான தொடர்பு அனுமதிக்கும் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம். நல்லெண்ணம் பங்கேற்கலாம்.

இந்த பிரகாசமான பாதையில் ரஷ்ய நிலத்தின் புதிய தியாகிகள் மற்றும் ஒப்புதல் வாக்குமூலங்களின் பரிந்துரை, கடவுளின் உதவியை நான் விரும்புகிறேன்.

இறந்த நாளான இன்று ஜூலை 18 அன்று நடந்த நிகழ்வுகளின் தொடர்ச்சியைப் பற்றி மெரினா செர்ஜிவ்னா பேசினார். எலிசவெட்டா ஃபெடோரோவ்னா, போஸில் இறந்தவர்களின் நினைவாக ஐஓபிஎஸ்ஸின் கலுகா துறையின் செர்ஜியஸ் மடாலயம் நிறுவப்பட்ட 110 வது ஆண்டு நினைவு நாளில் கிராண்ட் டியூக் செர்ஜியஸ் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச். இந்த ஆண்டு மே மாதம் கிரெம்ளினில் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தலைவர் என்று அவர் குறிப்பிட்டார் வி.வி.புடின்கிராண்ட் டியூக் செர்ஜியஸ் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் இறந்த இடத்தில் மீண்டும் உருவாக்கப்பட்ட மெமோரியல் கிராஸ் திறக்கப்பட்டது. ஜூலை மாதம், இந்த நிகழ்வின் தொடர்ச்சியாக, முன்னாள் செர்ஜியஸ் மடாலயத்தின் தளத்தில் உள்ள கலுகா நிலத்தில், "ராயல் டேஸ்" இன் ஒரு பகுதியாக ஒரு தெய்வீக சேவை நடைபெற்றது. 1917-1918 ரஷ்ய வரலாற்றின் சோக நிகழ்வுகளின் 100 வது ஆண்டு நிறைவை முன்னிட்டு. இது குறியீடாக உள்ளது மற்றும் கலுகா நிலத்தின் இழந்த ஆலயத்தின் மறுமலர்ச்சிக்கான நம்பிக்கையை அளிக்கிறது. விட்டலி கோரோகோவாட்ஸ்கிக்கு "தி கிராஸ் ஆஃப் தி கிராண்ட் டியூக்" என்ற நினைவு ஆல்பம் வழங்கப்பட்டது, இது கிரெம்ளினில் மெமோரியல் கிராஸைத் திறப்பதற்காக ESPO அறக்கட்டளையால் தயாரிக்கப்பட்டு வெளியிடப்பட்டது.

இதற்குப் பிறகு, ஜார்ஸ் ஹெரிடேஜ் சொசைட்டியின் தலைவர் செர்ஜி சோடோவ், கலுகா லேண்ட் நிகழ்வுகளில் ஜார் நாட்களின் ஒரு பகுதியாக என்ன நிகழ்வுகள் நடந்தன என்பதைப் பற்றி பேசினார்.

ஜூலை 16. "ராயல் டேஸ்" இன் இரண்டாவது நாள் ரஷ்யாவின் மதிப்பிற்குரிய கலைஞரான பாவெல் ரைசென்கோவுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது.

அரச குடும்பத்தின் நினைவாக நடந்த மாலை நிகழ்வுகள் நிறைந்ததாகவும் மறக்கமுடியாததாகவும் மாறியது. கலுகா எழுத்தாளர்கள் நிகழ்ச்சியில் பங்கேற்று, தங்கள் படைப்புகளை அரச கருப்பொருளுக்கு அர்ப்பணித்தனர்.

இந்நிகழ்ச்சியில் சிறப்பு விருந்தினர்களில் ஒரு பிரபல கவிஞர் ஒருவர் இகோர் கிரெவ்ட்சேவ், யாருடைய கவிதைகள் இசை படைப்பாற்றலின் அடிப்படையை உருவாக்கியது ஜன்னா பிச்செவ்ஸ்கயா. கவிஞர் ராயல் தியாகிகளின் குடும்பத்தைப் பற்றியும் ரஷ்யாவைப் பற்றியும் கவிதைகளை நிகழ்த்தினார்.

ஆர்த்தடாக்ஸ் மற்றும் அரச கருப்பொருள்கள் குறித்த பாடல்களை எழுதியவர்-நடித்தவரின் நடிப்பால் மாலை அலங்கரிக்கப்பட்டது. டேரியா இணைப்புகள்.பிரபல வரலாற்றாசிரியர் மற்றும் எழுத்தாளர் யூரி ஜுக்அலபேவ்ஸ்க் தியாகிகள் மற்றும் அவர்களுடன் கொல்லப்பட்ட ஊழியர்களைப் பற்றி தங்கள் கடமைக்கும் இறுதிவரை இறையாண்மைக்கும் உண்மையாக இருந்தவர்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட “இறுதிவரை சகித்தவர்கள்” புத்தகத்தைப் பற்றி பார்வையாளர்களிடம் கூறினார்.

அடுத்து களுகா நோபல் பேரவையின் பிரதிநிதிக்கு இடம் வழங்கப்பட்டது அலெக்ஸி உருசோவ். ரஷ்ய பிரபுக்கள் சபையின் தலைவரால் நிகழ்வில் பங்கேற்பாளர்களுக்கான உரையை அவர் வாசித்தார் ஓ.வி. ஷெர்பச்சேவா.

அன்புள்ள ஐயா அவர்களே!

ராயல் பேரார்வம் தாங்குபவர்கள் மற்றும் அனைத்து புதிய ரஷ்ய தியாகிகளின் நினைவாக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட "கலுக நிலத்தில் ராயல் டேஸ்" இன் அனைத்து அமைப்பாளர்கள் மற்றும் பங்கேற்பாளர்களை நான் வாழ்த்துகிறேன்.

ரஷ்யாவிற்கு ஒரு தேசிய பேரழிவாக இருந்த பிப்ரவரி மற்றும் அக்டோபர் புரட்சிகளின் 100 வது ஆண்டு நிறைவின் பயங்கரமான ஆண்டு நிறைவை இந்த ஆண்டு நாம் நினைவில் கொள்கிறோம். இது ஒரு குற்றமாகும், மேலும் இது ஒரு சகோதர உள்நாட்டுப் போர் மற்றும் அடக்குமுறை, பயங்கரவாதம் மற்றும் அநீதி, விவசாயிகளை அழித்தல் மற்றும் அழித்தல், பஞ்சம் மற்றும் வறுமை, ரஷ்ய உயரடுக்கின் வெளியேற்றம் மற்றும் அழிவு, ஆளுமை அடக்குதல் மற்றும் கண்டனத்தின் தொற்றுநோய்க்கு வழிவகுத்தது. , தேவாலயங்களின் அழிவு மற்றும் கடவுளுக்கு எதிரான வெளிப்படையான சண்டை. இவை அனைத்தும் நினைவில் கொள்வது முக்கியம், ஏனென்றால் மயக்கம் சோகமான மறுபிறப்புகளால் நிறைந்துள்ளது.

வேகமாக வளரும் பொருளாதாரம் மற்றும் கலாச்சார மறுமலர்ச்சியுடன் உலகின் வலுவான மாநிலங்களில் ஒன்றாக இருந்த பழைய ஏகாதிபத்திய ரஷ்யா என்பதையும் நாம் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். ஒரு உண்மையான தேசபக்தருக்கு, இந்த ரஷ்யாதான் உண்மையான தந்தையாக இருக்க வேண்டும்.

புனித ராயல் பேரார்வம் தாங்குபவர்கள் மற்றும் மரியாதைக்குரிய தியாகி எலிசபெத் ஆகியோரிடம் பிரார்த்தனை செய்வோம், இறைவன், அவர்களின் பிரார்த்தனைகளின் மூலம், நமது தாய்நாட்டிற்கு அறிவுரைகளையும் நேர்மையான மனந்திரும்புதலையும் அனுப்புவார், மேலும் நம் அனைவருக்கும் அசைக்க முடியாத நம்பிக்கையைத் தருவார்.

உங்கள் அனைவருக்கும் கடவுளால் பாதுகாக்கப்பட்ட களுகா தேசம் செழிப்பாகவும், இன்னும் பல ஆண்டுகள் செழிப்புடன் இருக்க இறைவனின் உதவியை நான் விரும்புகிறேன்.

நினைவு மாலையில், அரச குடும்பத்தின் மரணத்தின் 100 வது ஆண்டு விழாவிற்கான பொது அமைப்புகளின் அறிக்கை அறிவிக்கப்பட்டது, இது மாலையில் கலந்து கொண்ட பல பொது அமைப்புகளால் கையெழுத்திடப்பட்டது: இம்பீரியல் ஆர்த்தடாக்ஸ் பாலஸ்தீன சங்கத்தின் கலுகா கிளை, ராயல் பாரம்பரிய சமூகம், இரட்டை தலை கழுகு வரலாற்று கல்வி சங்கம், தூதர் மைக்கேல் பெயரிடப்பட்ட தேசபக்தி சக்திகளின் ஒன்றியம், கலுகா நோபல் அசெம்பிளி.

அரச குடும்பத்தின் 100 வது ஆண்டு விழாவிற்கான பொது அமைப்புகளின் அறிக்கை

"அரசு மட்டுமே வலுவாகவும் வலுவாகவும் உள்ளது.

இது அதன் கடந்த காலத்தின் பாரம்பரியத்தை புனிதமாக பாதுகாக்கிறது.

புனித ஜார் நிக்கோலஸ் II

சகோதர யுத்தம், சிவப்புப் பயங்கரவாதம், சாத்தானிய நாத்திகம், வெளியுலகப் போர்கள் என எண்ணற்ற பலிகடாக்களுக்குப் பலியாகிய நமது தாய்நாட்டைப் படுகுழியில் தள்ளிய பிப்ரவரி மற்றும் அக்டோபர் புரட்சிகளின் நூற்றாண்டு நிறைவையொட்டி, ரஷ்ய மரபுவழி மக்களாகிய நாங்கள், இனி இது போன்று நடக்கக்கூடாது என்பதில் உறுதியாக உள்ளோம், மேலும் நமது மக்களுக்கும் எதிர்கால சந்ததியினருக்கும் பொறுப்புணர்வுடன், அறிவிப்பது நமது கடமையாக கருதுகிறோம்:

1. ரஷ்யாவின் வரலாறு அவதூறு மற்றும் திரித்தல், பழமையானவாதம் மற்றும் நிந்தனை ஆகியவற்றிலிருந்து அகற்றப்பட வேண்டும்; அது ஒரு ஒருங்கிணைந்த மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான அர்த்தத்தைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.

2. நாங்கள் ரஷ்ய ஆர்த்தடாக்ஸ் சர்ச்சின் குழந்தைகள். நமது திருச்சபைக்கு எதிரான அவதூறுகள், அதை உள்ளிருந்து பிளவுபடுத்தும் முயற்சிகள், நமது புனிதர்களுக்கு எதிரான தூஷணத்திற்கு எதிரான போராட்டம், அது எந்த வடிவத்தில் வந்தாலும், யாரிடமிருந்து வந்தாலும் இரக்கமற்ற கருத்தியல் போராட்டத்தை நடத்துவோம்.

3. வரலாற்று ரஷ்யாவிற்கு, கடவுள் கொடுத்த ஆர்த்தடாக்ஸ் முடியாட்சி மிகவும் கரிம மற்றும் சல்யூட் ஆகும். ரஷ்ய முடியாட்சியின் வரலாற்று மறுவாழ்வு எதிர்காலத்தில் நமது தாய்நாட்டின் இணக்கமான வளர்ச்சிக்கான அடிப்படையாகும்.

4. 2018 - ரஷ்யாவின் பெரும் சோகத்தின் 100 வது ஆண்டு விழா - இரண்டாம் நிக்கோலஸ் பேரரசரின் கொலை மற்றும் தியாகம், அவரது குடும்பம், சகோதர உள்நாட்டுப் போரின் ஆரம்பம். இந்த தேதி நமது நவீன வரலாற்றின் அடிக்கல்லாகும். மனந்திரும்புதல் இல்லாமல், தனிநபர், சமூகம் மற்றும் மாநிலத்தின் சரியான வளர்ச்சி சாத்தியமற்றது. கடவுளின் அபிஷேகம் செய்யப்பட்டவரைக் கல்லால் கொன்று குவித்த மனந்திரும்பாத பாவம் பெரும்பான்மையான நம் மக்களிடம் உள்ளது. அரச குடும்பத்தைச் சேர்ந்த கிராண்ட் டியூக் செர்ஜியஸ் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் கொலை செய்யப்பட்ட இடத்தில் உள்ள மெமோரியல் கிராஸ் ஏற்கனவே ரஷ்ய ஜனாதிபதி வி.வி. இக்கொடுமை குறித்து அரச தலைவர் தெளிவான மற்றும் சமரசமற்ற மதிப்பீட்டை வழங்கினார். இது நமது பொதுவான மனந்திரும்புதலின் மற்றொரு முக்கியமான படியாகும்.

5. ரஷ்ய பேரழிவின் நூற்றாண்டு ஆண்டில் நாங்கள் ஒன்றுபடுகிறோம். அரச குடும்பத்தின் மரணத்தின் நூற்றாண்டு விழாவைத் தயாரிப்பதற்கும் கொண்டாடுவதற்கும் நாங்கள் ஒரு பொது ஏற்பாட்டுக் குழுவை உருவாக்குகிறோம். ஏற்பாட்டுக் குழு அனைத்து நிறுவனங்களுக்கும் பொது நபர்களுக்கும் திறந்திருக்கும். குறிப்பிடத்தக்க 2018 ஆம் ஆண்டில் சமூகத்தில் அதிகாரிகள் மற்றும் திருச்சபையின் ஆதரவுடன் நிகழ்வுகளை போதுமான அளவு தயாரித்து செயல்படுத்துவதே எங்கள் குறிக்கோள், இது மனந்திரும்புதலின் ஆண்டாகவும் ரஷ்ய தேசிய அடையாளத்தின் மறுமலர்ச்சியாகவும் இருக்கும் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம். சமுதாயத்தை ஒருங்கிணைக்க உறுதியான அடித்தளம் அமைக்கும்.

"கடைசி ரோமானோவ்ஸ்" என்ற வரலாற்று பாடத்தின் வளர்ச்சி

பாடம் வகை: புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான பாடம்

பாடம் வடிவம்: கோட்பாட்டு அல்லது நடைமுறை சுயாதீன வேலையின் பாடம் (ஆராய்ச்சி வகை)

பாடத்தின் நோக்கம்:

ஆசிரியருக்கு:கல்வித் திட்ட முறையைப் பயன்படுத்தி மாணவர்களின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களுக்கு ஏற்ப புதிய பொருள் பற்றிய விழிப்புணர்வு மற்றும் புரிதலுக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்

- மாணவர்களுக்கு:

1. ரஷ்யாவின் வரலாற்றில் ஆர்வத்தைத் தூண்டுதல், உயர் தார்மீக குணங்களை வளர்த்தல்;

2. "கடைசி" ரோமானோவ்ஸின் செயல்பாட்டின் நேரம் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல்; பத்தொன்பதாம் நூற்றாண்டின் இறுதியில் நமது மாநிலத்தின் வளர்ச்சியில் அவர்களின் பங்கு;

3. ரஷ்ய உள்நாட்டு மற்றும் வெளியுறவுக் கொள்கையின் முக்கிய திசைகளின் வரையறை பற்றிய புரிதல்;

4. ரோமானோவ்ஸின் ஆட்சி வரலாற்றில் தெளிவற்ற முறையில் விளக்கப்பட்டதற்கான காரணங்களைப் புரிந்துகொள்வது.

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

ரோமானோவ் வம்சத்தைப் பற்றிய அறிவை மீண்டும் செய்யவும் மற்றும் முறைப்படுத்தவும் மாணவர்களின் உள் உந்துதலின் வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும்;

இலக்கு நிர்ணயம் தொடர்பான திறன்களை வளர்ப்பதற்கு மாணவர்களுக்கு நிலைமைகளை உருவாக்குதல்;

மாணவர்கள் உரையாடலில் நுழைவதற்கும் அவர்களின் பார்வையைப் பாதுகாப்பதற்கும் திறனை வளர்ப்பதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குங்கள்;

கூடுதல் இலக்கியத்தில் தேவையான தகவல்களைக் கண்டுபிடிப்பதில் மாணவர்களின் தகவல் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும்;

பொருள் மற்றும் தனிப்பட்ட பிரதிபலிப்பு, கட்டுப்பாடு மற்றும் சுய மதிப்பீடு தொடர்பான முக்கிய கல்வி மற்றும் அறிவாற்றல் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும்.

திட்டமிடப்பட்ட முடிவுகள்:

பொருள்- ஒரு தலைப்பில் பொருள் முறைப்படுத்த முடியும்; வரலாற்று நிகழ்வுகள் மற்றும் செயல்முறைகள், வரலாற்று நபர்களின் செயல்பாடுகளை மதிப்பீடு செய்தல்.

தனிப்பட்ட- வரலாற்றின் இயந்திரமாக மனிதனின் மதிப்பைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்; தாய்நாட்டின் மீதான அன்பின் உணர்வைக் காட்டுங்கள், அதன் வரலாற்றை மதிக்கவும்;

மெட்டா பொருள்- சுயாதீனமான வேலை திறன்கள்; கல்வித் தகவலுடன் வேலை செய்ய முடியும்; காரணம் மற்றும் விளைவு உறவுகளை முன்னிலைப்படுத்தவும்;

தனிப்பட்ட:

தேசபக்தி, தாய்நாட்டின் மீதான அன்பு மற்றும் அதன் வரலாற்றின் மீதான மரியாதை ஆகியவற்றின் உருவாக்கம் மற்றும் விழிப்புணர்வு.

ஒழுங்குமுறை:

கற்றல் பணியை அமைத்தல் (தலைப்பை உருவாக்குதல்); அறிவாற்றல் இலக்கை ஏற்றுக்கொள்வது (இலக்கு அமைத்தல்)

அறிவாற்றல்:

பொதுக் கல்வி: அடிப்படை கல்வி மற்றும் கூடுதல் இலக்கியம், மல்டிமீடியா பொருட்களைப் பயன்படுத்தி கல்விப் பணிகளை முடிக்க தேவையான தகவல்களைத் தேடுதல்.

மூளைக்கு வேலை : உரை பகுப்பாய்வு, உரைகள் மற்றும் ஆவணங்களிலிருந்து தகவல்களைப் பிரித்தெடுத்தல் மற்றும் புரிந்துகொள்ளுதல்.

தகவல் தொடர்பு:

தகவல்தொடர்பு மற்றும் பேச்சு நடவடிக்கைகள் (குழுக்களுடனான தொடர்புகள்), ஒரு பொதுவான இலக்கை அடைவதற்கான முயற்சிகளின் ஒருங்கிணைப்பு, குழுக்களில் பணிபுரியும் போது கூட்டு நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்துதல்

உபகரணங்கள்: என்சைக்ளோபீடியாக்கள், மல்டிமீடியா ப்ரொஜெக்டர், மாணவர் திட்டங்கள், "தி ஏஜ் ஆஃப் தி ரோமானோவ்ஸ்" என்ற தலைப்பில் விளக்கக்காட்சி, ஜி. பன்ஃபிலோவின் திரைப்படமான "தி ரோமானோவ்ஸ்" என்பதிலிருந்து ஒரு பகுதி. முடிசூட்டப்பட்ட குடும்பம்." நிக்கோலஸ் II, அவரது குடும்பம், பெரிய பிரபுக்களின் உருவப்படங்கள்.

மேற்கோள்கள்-எபிகிராஃப்கள்:

"பெரிய இளவரசர்களாகப் பிறந்ததற்காக நீங்கள் மன்னிக்கப்படும் வகையில் நடந்து கொள்ளுங்கள்." நிக்கோலஸ் I.

பாடம் நிலை நோக்கங்கள்

1.நிறுவன நிலை (1 நிமிடம்)

மேடையின் நோக்கம்:

வகுப்பறையில் வேலை செய்யும் சூழ்நிலையை உருவாக்குதல்.

பாடத்திற்கான மாணவர்களின் தயார்நிலை (பாடப்புத்தகம், டைரி, நோட்புக் கிடைப்பது), கணினி செயல்பாடு, வேலை செய்யும் பொருட்கள் கிடைப்பது ஆகியவற்றை சரிபார்க்கிறது

பாடத்தின் தொடக்கத்திற்கு மாணவர்களைத் தயார்படுத்துதல், பாடத்தில் புதிய அறிவைப் பெறத் தயாராகுதல்.

2. அறிவைப் புதுப்பித்தல் (5 நிமி.)

மேடையின் நோக்கம்: பாடத்தின் தலைப்பை தீர்மானித்தல் மற்றும் பாடத்தின் இலக்கை அமைத்தல்:

ரஷ்ய வரலாறு பல்வேறு நிகழ்வுகளால் நிரம்பியுள்ளது, இது மறுக்கப்படக்கூடாது, மிகக் குறைவாகவே மறக்கப்பட வேண்டும். அவை நினைவில் வைக்கப்பட வேண்டும், அவற்றின் அனைத்து நுணுக்கங்களிலும் பகுப்பாய்வு செய்யப்பட வேண்டும் மற்றும் மதிப்பீடுகளுக்கு விரைந்து செல்லக்கூடாது.

3. உள்ளடக்கப்பட்ட பொருளின் அடிப்படையில் மாணவர்களின் அறிவு மற்றும் திறன்களை சோதித்தல் (4 நிமி.)

மேடையின் நோக்கம்:

தயார்

மாணவர்கள் செயலில் கல்வி மற்றும் அறிவாற்றல் நடவடிக்கைகளுக்கு.

நடவடிக்கைகள்

4. புதிய பொருள் வழங்கல் (25 நிமி.)

மேடையின் நோக்கம்:

புரிதல் மற்றும்

முதன்மையானது

அறிவு மற்றும் செயல் முறைகளை நினைவில் கொள்வது

வகுப்பை 4 குழுக்களாகப் பிரிக்கிறது:

5. உறிஞ்சுதல் கட்டுப்பாடு (5 நிமிடம்)

மேடையின் நோக்கம்:

புதிய கல்விப் பொருட்களின் தேர்ச்சியின் அளவை மதிப்பிடுவதற்கான வாய்ப்பை வழங்குகிறது

கானேட்டுகளுக்கு எதிரான போராட்டத்தின் வெற்றிக்கும் லிவோனியன் போரில் தோல்விகளுக்கும் காரணம் என்ன?

6. பிரதிபலிப்பு (3 நிமி.)

மேடையின் நோக்கம்:

பாடத்தில் மாணவர்களின் செயல்பாடுகளின் சுய மதிப்பீடு, மாணவர்களின் செயல்பாடுகளை ஆசிரியர் மதிப்பீடு செய்தல்

P3, P19, P7, L11, L10

7. வீட்டுப்பாடம் (2 நிமி.)

மேடையின் நோக்கம்: வகுப்பில் பெற்ற அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்

§ 21, ஒரு மேம்பட்ட பணியைத் தயாரிக்கவும் (2 வாரங்கள்):

"ரஸ் நாட்டின் அரசை வலுப்படுத்துவதில் இவான் தி டெரிபிள் பங்கு", "இவான் தி டெரிபிள் ஒரு இரத்தக்களரி கொடுங்கோலனா அல்லது ஒரு சிறந்த அரசியல் பிரமுகரா?" என்ற தலைப்புகளில் ஒரு கட்டுரையைத் தயாரிக்கவும்.

உங்கள் நாட்குறிப்பில் பணியை எழுதுங்கள்

பாட திட்டம்:

	பாடம் நிலை	செயல்பாட்டின் வடிவங்கள்
	அமைப்பு இது	வகுப்பறையில் வேலை செய்யும் சூழ்நிலையை உருவாக்குதல்
	அறிவைப் புதுப்பித்தல்	ஆசிரியரின் தொடக்க உரை. பாடத்தின் தலைப்பை தீர்மானித்தல் மற்றும் பாடத்தின் இலக்கை அமைத்தல்:
	உள்ளடக்கப்பட்ட பொருளின் அடிப்படையில் மாணவர்களின் அறிவு மற்றும் திறன்களை சோதித்தல்	செயலில் கல்வி மற்றும் அறிவாற்றல் நடவடிக்கைகளுக்கு மாணவர்களைத் தயார்படுத்துதல்: முன் ஆய்வு
	புதிய பொருள் கற்றல்	பூர்த்தி செய்யப்பட்ட தனிப்பட்ட திட்டங்களுடன் மாணவர்களின் விளக்கக்காட்சிகள்: 1.முதல் ரோமானோவ்ஸ். 2. கிராண்ட் டியூக்ஸ்: நிகோலாய் நிகோலாவிச் ரோமானோவ், அலெக்சாண்டர் மிகைலோவிச், எலிசோவெட்டா ஃபெடோரோவ்னா, ஜார்ஜி அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் 3. நிகோலாய் கான்ஸ்டான்டினோவிச் ரோமானோவ்
	உறிஞ்சுதல் கட்டுப்பாடு	புதிய கல்விப் பொருளின் தேர்ச்சியின் அளவை மதிப்பிடுவதற்கான கேள்விகள்
	பிரதிபலிப்பு	பாடத்தில் மாணவர்களின் செயல்பாடுகளின் சுய மதிப்பீடு, மாணவர்களின் செயல்பாடுகளை ஆசிரியர் மதிப்பீடு செய்தல் பாடத்தின் இலக்கை அடைந்துவிட்டோமா? பாடத்தில் அவர்களின் பணியின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் மாணவர்களின் செயல்பாடுகளை மதிப்பீடு செய்கிறது. பாடத்தில் புதிதாகக் கற்றுக்கொண்டது, கற்றுக்கொண்டது, பெற்ற அறிவை எவ்வாறு மதிப்பிடுவது என்று பேசுகிறார்கள். ஒவ்வொரு மாணவரும் வகுப்பில் தனது வேலையை மதிப்பீடு செய்து தன்னையும் தனது குழுவையும் ஒட்டுமொத்தமாக தரப்படுத்துகிறார் (நியாயப்படுத்துகிறார்)
	வீட்டு பாடம்	பாடத்தில் பெற்ற அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும், ஒரு மேம்பட்ட பணியைத் தயாரிக்கவும் (2 வாரங்கள்): "ரோமானோவ் குடும்பத்தின் சிறந்த பிரதிநிதிகள்" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரையைத் தயாரிக்கவும். உங்கள் நாட்குறிப்பில் பணியை எழுதுங்கள்

"ரோமானோவ்" என்ற குடும்பப்பெயரைத் தாங்கிய குடும்பத்தில் முதல் நபர் ஃபியோடர் நிகிடிச் (அக்கா தேசபக்தர் ஃபிலரெட்) அவரது தந்தை நிகிதா ரோமானோவிச் மற்றும் தாத்தா ரோமன் யூரிவிச் ஜகாரின் ஆகியோரின் நினைவாக. சட்டப்பூர்வமாக, அரச மற்றும் பின்னர் ஏகாதிபத்திய உறுப்பினர்கள் எந்த குடும்பப்பெயர்களையும் கொண்டிருக்கவில்லை ("சரேவிச் இவான் அலெக்ஸீவிச்", "கிராண்ட் டியூக் நிகோலாய் நிகோலாவிச்", முதலியன).

ரோமானோவ்ஸின் குடும்ப மரம் https://ru.wikipedia.org/wiki/Romanovs#/media/File:House_of_Romanov_family_tree_(1347-2014)_by_shakko_(RU).jpg

ஆசிரியர்:நண்பர்களே! இப்போது பாடப்புத்தகத்தின் 53 வது பக்கத்தைத் திறந்து, கிராண்ட் டச்சஸ் ஓல்கா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னாவின் நினைவுக் குறிப்புகளிலிருந்து ஒரு ஆவணத்தைக் கண்டறியவும். (ஆவணத்தைப் படித்தல்).

1913 ஆம் ஆண்டில், ரஷ்யாவில், ரோமானோவ் வம்சத்தின் 300 வது ஆண்டு நினைவாக கொண்டாட்டங்கள் நடந்தன. பலருக்கு ஆச்சரியமாக, அவர்கள் நாடு தழுவிய அளவில் முடியாட்சி உணர்வுகளின் வெளிப்பாட்டுடன் இருந்தனர். கிராண்ட் டச்சஸ் ஓல்கா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா வோல்கா பிராந்தியத்திற்கு அரச குடும்பத்தின் பயணத்தை நினைவு கூர்ந்தார்: “நாங்கள் எங்கு சென்றாலும், எல்லா இடங்களிலும் இதுபோன்ற விசுவாசமான வெளிப்பாடுகளை நாங்கள் சந்தித்தோம், அது கோபத்தின் எல்லையாகத் தோன்றியது. எங்கள் கப்பல் வோல்காவில் பயணம் செய்தபோது, ​​​​குறைந்தபட்சம் ஜார்ஸின் கண்ணைப் பிடிக்கும் வகையில் தண்ணீரில் மார்பளவு தண்ணீரில் நின்று கொண்டிருந்த விவசாயிகள் கூட்டத்தைக் கண்டோம். சில நகரங்களில் கைவினைஞர்களைப் பார்த்தேன்

அவர் கடந்து செல்லும் போது அவரது நிழலை முத்தமிட தொழிலாளர்கள் முகத்தில் விழுகின்றனர்.

பால் I இன் மகன்களில் தொடங்கி, அனைத்து பெரிய இளவரசர்களும் இரண்டு வகைகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர்: மூத்தவர் - வாரிசுகள்-கிரெசரேவிச்கள், வருங்கால பேரரசர்கள் மற்றும் அனைவரும்.

முதல் பார்வையில், இந்த பிந்தையவர்களின் தலைவிதி பொறாமைக்குரியது: பிறந்த உடனேயே - பேரரசின் அனைத்து மிக உயர்ந்த விருதுகள், வேறு எவரும், நன்கு பிறந்தவர், திறமையானவர் கூட, ஜார் மற்றும் ஜாரின் நன்மைக்காக தனது முழு பலத்தையும் அர்ப்பணித்தாலும் கூட. ஃபாதர்லேண்ட், பல ஆண்டுகளாக பாவம் செய்ய முடியாத சேவையை எப்போதும் சம்பாதிக்க முடியாது. மேலும் - ஆண்டுக்கு இருநூறாயிரத்திற்கும் அதிகமான தங்க ரூபிள். தலைப்புக்கு மட்டும். ஏகாதிபத்திய குடும்பத்தைச் சேர்ந்த எண்ணற்ற நன்மைகளும் உள்ளன: உங்கள் சொந்த ஆடம்பரமான அரண்மனைகள், ஒரு பெரிய பணியாளர் ஊழியர்கள், நீங்கள் விரும்பும் இடத்திற்குச் செல்லும் வாய்ப்பு மற்றும் பல. பொதுவாக, தகுதிகள் இல்லை மற்றும் வெளித்தோற்றத்தில் பொறுப்புகள் இல்லை, ஆனால் சாத்தியங்கள் வரம்பற்றவை. பொறாமைப்பட ஒன்று இருக்கிறது.

ஏழு பெரிய இளவரசர்கள் மற்றும் இளவரசிகளின் தந்தையான நிக்கோலஸ் I தனது குழந்தைகளுக்குக் கற்பித்ததில் ஆச்சரியமில்லை: "பெரிய இளவரசர்களாகப் பிறந்ததற்காக நீங்கள் மன்னிக்கப்படுவீர்கள்." மேலும் அவர் கற்பித்தார். ரோமானோவ்களில் யாரும், புதிய பணக்காரர்களைப் போலல்லாமல், செல்வம் அல்லது அனுமதியைப் பற்றி பெருமை கொள்ளவில்லை. உண்மை, இது அவர்களை பொறாமையிலிருந்து பாதுகாக்கவில்லை.

என்ன ஒரு மேலோட்டமான, மற்றும் இன்னும் அதிகமாக ஒரு பொறாமை கண் பார்க்கிறது, பெரும்பாலும் உண்மையில் இருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளது. உண்மையில், சில மக்கள் பெரிய இளவரசர்கள் போன்ற கடுமையான விதிமுறைகளின்படி வாழ வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது. அவர்கள் தேர்ந்தெடுக்கும் சுதந்திரத்தை இழந்தனர் - சிந்திக்கும் நபருக்கு மிகவும் அவசியமான ஒன்று.

அவர்களின் ஆக்கிரமிப்பு பிறந்த தருணத்திலிருந்து முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்டது - இராணுவ சேவை மட்டுமே.

குடும்ப வாழ்க்கையும் திட்டமிடப்பட்டது: சமமான வெளிநாட்டினரை மட்டுமே திருமணம் செய்வது, முக்கியமாக ஜெர்மன் இளவரசிகள். கிராண்ட் டச்சஸ்களும் வெளிநாட்டு இளவரசர்களை திருமணம் செய்து கொள்ள அழிந்தனர், அவர்கள் மணமகனை விரும்புகிறீர்களா இல்லையா என்று யாரும் கேட்கவில்லை. எனவே மகிழ்ச்சியற்ற திருமணங்கள், ரோமானோவ் குடும்பத்தில் அசாதாரணமானது அல்ல. விதிக்கப்பட்ட விதிகளுக்கு எதிராக கிளர்ச்சி செய்தவர்கள், பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், கொடூரமாக பணம் செலுத்தினர். இப்படிப்பட்ட கலகக்காரர்களைப் பற்றி நான் கண்டிப்பாகச் சொல்வேன்.

ரஷ்ய ஜார்களில் ஒருவரான நிக்கோலஸ் I மட்டுமே கிராண்ட் டியூக்கை விட நீண்ட பேரரசராக இருந்தார் என்பது ஆர்வமாக உள்ளது. மேலும் அவரது மூத்த சகோதரர் அலெக்சாண்டர் I அவருக்கு 24 வயது வரை கிராண்ட் டியூக்காக இருந்தார், அதே காலகட்டத்தில் கிரீடத்தை அணிந்திருந்தார். பெரும்பாலான ரஷ்ய பேரரசர்கள் தங்கள் வாழ்க்கையின் குறிப்பிடத்தக்க பகுதியை பெரும் பிரபுக்களாகக் கழித்தனர் (அதாவது, அவர்கள் இரண்டாம் நிலை பாத்திரங்களில் இருந்தனர்). இதற்கு மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க எடுத்துக்காட்டுகள் பீட்டர் III (21 வயது கிராண்ட் டியூக் - ஆறு மாத பேரரசர்), பால் I (42 வயது - 4 வயது), அலெக்சாண்டர் III (36 வயது - 13 வயது).

அவர்களின் கதாபாத்திரங்கள் உருவாக்கப்பட்டன என்பது மட்டுமல்லாமல், அவர்கள் அரியணைக்கு திரும்புவதற்காகக் காத்திருந்த பல ஆண்டுகளாக தங்களைத் தெளிவாக வெளிப்படுத்தினர் என்பது வெளிப்படையானது. ஆனால் மன்னர்களின் வாழ்க்கையில் பெரும் ஆட்சிக்காலம் அவர்களின் ஆட்சியின் ஆண்டுகளை விட குறைவாகவே அறியப்படுகிறது. மேலும் அவர்கள் அரியணை ஏறுவதற்கு முன் எப்படி வாழ்ந்தார்கள் என்பதை அறிய; அவர்களுக்குக் கற்றுத் தந்தவர்கள், அவர்களின் இளமைக்கால நண்பர்களாக இருந்தவர்கள்; எதிர்கால மன்னர்களின் இதயங்களை எந்த உணர்வுகள் கட்டுப்படுத்தின என்பது சுவாரஸ்யமானது, ஏனெனில் இந்த அறிவு எதேச்சதிகாரர்களின் சில குணாதிசயங்களின் தோற்றத்தைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது, இது காலப்போக்கில் ரஷ்யாவின் வாழ்க்கையில் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது.

ஆனால் நாட்டின் நிகழ்வுகளின் போக்கை அரியணைக்காகப் பிறக்காத அந்த பெரிய இளவரசர்கள் செல்வாக்கு செலுத்தினர்: இளைய சகோதரர்கள், குழந்தைகள் மற்றும் எதேச்சதிகாரர்களின் பேரக்குழந்தைகள் (இரண்டு முறை அவர்கள் எதிர்பாராத விதமாக அரியணையில் ஏறினர்). ஃபாதர்லேண்டிற்கான அவர்களின் சேவையைப் பற்றியும், அவர்களில் சிலரின் தகுதியற்ற செயல்களைப் பற்றியும் மிகக் குறைவாகவே அறியப்படுகிறது. இந்த அறிவு இடைவெளியைத்தான் இந்தப் புத்தகம் நிரப்பப் போகிறது.

அதன் ஹீரோக்கள் இரண்டு நூற்றாண்டுகளாக ரஷ்ய வரலாற்றில் மிக முக்கியமான பங்கைக் கொண்ட 34 பேர். மொத்தம் 38 ரோமானோவ் கிராண்ட் டியூக்ஸ் இருந்தனர், அவர்களில் ஐந்து பேர் குழந்தை பருவத்தில் அல்லது இளமை பருவத்தில் இறந்தனர், எனவே அனுதாப வார்த்தைகளைத் தவிர அவர்களைப் பற்றி எதுவும் சொல்ல முடியாது. புத்தகத்தின் முதல் பாத்திரம் கிராண்ட் டியூக் பீட்டர் ஃபெடோரோவிச் ஆகும், அவர் 1728 இல் பிறந்தார் மற்றும் சுருக்கமாக பீட்டர் III ஆனார்; கடைசி ஒன்று சட்டபூர்வமானரோமானோவ்ஸின் கிராண்ட் டியூக்ஸ் - 1942 வரை வாழ்ந்த கிராண்ட் டியூக் டிமிட்ரி பாவ்லோவிச்.

சட்டம் மற்றும் சட்டவிரோதம் பற்றி - கதை ஆர்வமாக உள்ளது மற்றும் அறிவுறுத்தல் இல்லாமல் இல்லை. நேரம் வரும்போது கண்டிப்பாகச் சொல்கிறேன்.

வாசகர்கள் தெரிந்துகொள்ளும் சிறந்த இளவரசர்களின் பட்டியலை நான் தருகிறேன். இந்தப் புத்தகத்தில் உள்ள கதாபாத்திரங்களின் சிக்கலான குடும்பத் தொடர்புகளைப் புரிந்துகொள்ள இது உதவும். பெரும்பாலான கிராண்ட் டச்சஸ்களை நான் பெயரிடவில்லை, ஏனெனில் அவர்கள் இளமை பருவத்தில் வெளிநாட்டில் திருமணம் செய்து கொண்டனர் மற்றும் ரஷ்ய வரலாற்றில் குறிப்பிடத்தக்க அடையாளத்தை விடவில்லை.

ரஷ்யாவின் வரலாற்றில் இந்த பாடம் லைசியம் 410, புஷ்கின் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் தரம் 10 (அடிப்படை நிலை) மாணவர்களுக்காக தொகுக்கப்பட்டது. கல்விப் பொருளில் பணிபுரியும் போது, ​​மேல்நிலைப் பள்ளிக்கான இரண்டாம் தலைமுறை ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் ஸ்டாண்டர்ட்டின் தேவைகள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட்டன. புதிய பள்ளி ஆண்டு முதல் எங்கள் லைசியத்தில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட தொழில்நுட்ப பாட வரைபடத்தின் வடிவத்தில் சுருக்கம் வழங்கப்படுகிறது. தொழில்நுட்ப வரைபடம் பாடத்தின் வெவ்வேறு கட்டங்களில் ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர்களின் செயல்பாடுகளை ஒழுங்குபடுத்துகிறது. பாடத்தின் முக்கிய குறிக்கோள், பல்வேறு பொருட்களுடன் எவ்வாறு வேலை செய்வது என்பதைக் கற்பிப்பது, கல்விப் பொருட்களைச் செயலாக்குவது, அது மாணவருக்குப் புரியும். வளர்ச்சி TASK A ஐக் குறிப்பிடுகிறது - உரையைப் படியுங்கள், முக்கிய உண்மைகள், நிகழ்வுகள் மற்றும் நிகழ்வுகளைக் கண்டுபிடித்து முன்னிலைப்படுத்தவும், வரைபடம், அட்டவணை அல்லது வரைபடத்தை உருவாக்கவும்.

முகப்பு > ஸ்கிரிப்ட்

இலக்கிய மாலையின் காட்சி “கடவுள் குடும்பத்தை ஆசீர்வதிப்பாராக...”

(ஸ்லாடாஸ் எண். 1, 2) புரவலன்: குடும்பம் என்றால் என்ன? "ரொட்டி" மற்றும் "தண்ணீர்" போன்ற வார்த்தைகளைப் போலவே இந்த வார்த்தை அனைவருக்கும் தெளிவாக உள்ளது. இது வாழ்க்கையின் முதல் நனவான தருணங்களிலிருந்து நம்மால் உறிஞ்சப்படுகிறது, அது நம் ஒவ்வொருவருக்கும் அடுத்தது. குடும்பம் என்பது வீடு, குழந்தைகள், தாத்தா பாட்டி. இவை அன்பு மற்றும் கவலைகள், உழைப்பு மற்றும் மகிழ்ச்சிகள், துரதிர்ஷ்டங்கள் மற்றும் துக்கங்கள், பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் மரபுகள்.

வாசகர்: இறைவன் குடும்பத்தை ஆசீர்வதிப்பாராக -

படைப்பின் கிரீடம்

மனித குழந்தைகள் மீது

பூமி ஓய்வில் உள்ளது.

பூமியின் புனித திரித்துவம் -

குழந்தை, தாய், தந்தை,

மற்றும் மனிதநேயம் தானே

குடும்பம் மட்டும் இல்லை.

E. Yevtushenko.

(ஸ்லைடு எண் 3) வழங்குபவர்: ஒரு புராணக்கதையை நான் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன்: "பண்டைய காலங்களில், ஒரு அற்புதமான குடும்பம் வாழ்ந்தது. குடும்பம் மிகப்பெரியது - நூறு பேர், அதில் அமைதி, அன்பு மற்றும் நல்லிணக்கம் ஆட்சி செய்தது. இந்தச் செய்தி உச்ச ஆட்சியாளருக்கே எட்டியது. மேலும் அவர் இந்த குடும்பத்தை சந்திக்க முடிவு செய்தார். இவை அனைத்தும் உண்மை என்று ஆட்சியாளர் உறுதியாக நம்பியபோது, ​​​​அவர் குடும்பத் தலைவரான பெரியவரிடம் கேட்டார்: "ஒருவரையொருவர் எப்போதும் சண்டையிடாமல் அல்லது புண்படுத்தாமல் எப்படி வாழ முடிகிறது?" பின்னர் பெரியவர் காகிதத்தை எடுத்து அதில் நூறு வார்த்தைகள் எழுதி ஆட்சியாளரிடம் கொடுத்தார். அவர் அதை விரைவாகப் படித்து ஆச்சரியப்பட்டார்: அதே வார்த்தை தாளில் நூறு முறை எழுதப்பட்டது - "புரிதல்." (ஸ்லைடு எண். 4) வழங்குபவர்: இப்போது இடைக்காலத்திற்கு செல்லலாம். பதினாறாம் நூற்றாண்டில், டோமோஸ்ட்ராய் ரஷ்யாவில் தோன்றினார் - ஒவ்வொரு கிறிஸ்தவருக்கும் மிகவும் பயனுள்ள விஷயங்கள், போதனைகள் மற்றும் அறிவுறுத்தல்கள் வழங்கப்பட்ட ஒரு புத்தகம்: கணவன், மனைவி மற்றும் குழந்தைகள். வாழ்க்கைத் துணைவர்கள் ஒருவருக்கொருவர், அவர்களின் குழந்தைகள், வயதான பெற்றோர்கள், குடும்பத்தின் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக நிலை, அதன் நல்வாழ்வு ஆகியவற்றிற்கான பொறுப்பு பற்றி அது பேசுகிறது. எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, Domostroi இன் சில அத்தியாயங்கள் அழைக்கப்பட்டன:

"கணவன் மனைவி, குழந்தைகள் மற்றும் வேலைக்காரர்கள் எப்படி வாழ வேண்டும் என்பது பற்றிய அறிவுரை";

"உங்கள் குழந்தைகளை எப்படி வளர்ப்பது"

"மனைவிகளுக்கு பாராட்டு";

"எதிர்கால பயன்பாட்டிற்காக சேமித்து வைக்கப்படும் லாபத்தில்."

சாதாரண மக்கள் மட்டுமல்ல, அரச குடும்பத்தாரும் இத்தகைய சட்டங்களின்படி வாழ்ந்தனர்.

(ஸ்லைடு எண். 6-26) இரண்டாம் நிக்கோலஸ் குடும்பத்தைப் பற்றிய கதை.

ஒரு குறிப்பிட்ட ராஜ்யத்தில், ஒரு குறிப்பிட்ட மாநிலத்தில், ஒரு இளவரசனும் ஒரு இளவரசியும் வாழ்ந்தனர். அவர்கள் குழந்தைகளாக சந்தித்து ஒருவரையொருவர் காதலித்தனர். பல வருடங்கள் கழித்து. குழந்தை பருவ காதல் மங்கவில்லை, ஆனால் ஆழமான மற்றும் வலுவான உணர்வாக மாறியது. அவர்கள் திருமணம் செய்து கொண்டு, மகிழ்ச்சியாக வாழ்ந்து, ஒரே நாளில் இறந்தனர். சரேவிச்சின் பெயர் நிகோலாய் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச், அவர் பேரரசர் மூன்றாம் அலெக்சாண்டரின் மூத்த மகன் மற்றும் ரஷ்ய சிம்மாசனத்தின் வாரிசு. இளவரசியின் பெயர் Alice-Victoria-Elena-Louise-Beatrice. அவர் ஹெஸ்ஸி-டார்ம்ஸ்டாட்டின் டியூக் லுட்விக்கின் இளைய மகள் மற்றும் இங்கிலாந்தின் ராணி விக்டோரியாவின் பேத்தி ஆவார். பேரரசர் நிக்கோலஸ் II மற்றும் பேரரசி அலெக்ஸாண்ட்ரா ஃபெடோரோவ்னா ஆகிய நிகா மற்றும் அலெக்ஸ் ஆகியோருக்கு நான்கு மகள்கள் இருந்தனர், கிராண்ட் டச்சஸ் ஓல்கா, டாட்டியானா, மரியா, அனஸ்தேசியா. பெண்கள் மிகவும் நட்பாக இருந்தனர். பின்னர், அவர்கள் வளர்ந்ததும், அவர்களின் பெயர்களின் ஆரம்ப எழுத்துக்களிலிருந்து அவர்கள் ஒரு பொதுவான பெயரை உருவாக்கினர் - OTMA, அதில் அவர்கள் அனைவரின் சார்பாக சகோதரிகளில் ஒருவர் எழுதிய கடிதங்கள் மற்றும் வாழ்த்துக்களில் கையெழுத்திட்டனர். நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட மகனும் வாரிசுமான அலெக்ஸி அவரது பெற்றோரின் திருமணத்திற்கு கிட்டத்தட்ட 10 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு பிறந்தார். இது நிகோலாய் மற்றும் அலெக்ஸாண்ட்ராவின் குடும்ப மகிழ்ச்சியின் மன்னிப்பு. ஆனால் சரேவிச்சின் பயங்கரமான நோய் பற்றிய செய்தியால் மகிழ்ச்சி விரைவில் மறைக்கப்பட்டது. கிரேட் பிரிட்டன் ராணியின் கொள்ளுப் பேரன் கோபர்க் வம்சத்தின் பரம்பரை நோயால் பாதிக்கப்பட்டார் - ஹீமோபிலியா. மருத்துவர்களின் தீர்ப்பு இருந்தபோதிலும், சிறிய அலெக்ஸி, நோய் தணிந்தபோது, ​​விளையாடி, படித்து, குறும்புகளை விளையாடி, தனது சகோதரிகளுடன் பழகினார். அரச பிள்ளைகள், உலகில் உள்ள எல்லா குழந்தைகளையும் போலவே, விளையாடினர், படித்தனர், மகிழ்ச்சியடைந்தனர், தங்கள் பெற்றோரை வருத்தப்பட்டனர். அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் மிகவும் நட்பாக இருந்தனர், கடிதங்கள் எழுதினார்கள் மற்றும் விடுமுறை நாட்களில் ஒருவருக்கொருவர் வாழ்த்தினார்கள். அவர்கள் புத்தகங்களைப் படித்தார்கள், தங்களுக்குப் பிடித்த கவிதைகளை நகலெடுத்தார்கள், வரைந்தார்கள்... பிரமாண்ட டச்சஸ்களின் உட்புற கேளிக்கைகளில், பொம்மை அதன் அனைத்து தோற்றங்களிலும் ஆட்சி செய்தது. இயற்கையான முடி மற்றும் மூடிய கண்கள் கொண்ட தடிமனான பூட்டுகள் கொண்ட ஜெர்மன் தயாரிக்கப்பட்ட பீங்கான் பொம்மைகள் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருந்தன. அத்தகைய பொம்மைகள் விளையாட்டுக்கான விஷயத்தை விட அறைக்கு அலங்காரமாக இருந்தன. ரஷ்ய வரலாற்றின் மீதான மரியாதை, நாட்டுப்புற வாழ்க்கையில் ஆர்வம் மற்றும் இறக்குமதி செய்யப்பட்ட பல பொம்மைகளை வளர்த்துக் கொண்ட நிக்கோலஸ் II இன் குடும்பத்தில், உள்நாட்டு ஜோடிகள் இருந்தன: ரஷ்ய பேரரசின் மக்களின் வண்ணமயமான தேசிய ஆடைகளை அணிந்த பொம்மைகள் - “உக்ரேனியன்”, “டாடர் ”, “ஒசேஷியன்”, “ரஷியன்”. மேலும் வாரிசுக்கு பிடித்த விளையாட்டு பொம்மை வீரர்கள், அதில் அவருக்கு ஒரு பெரிய எண்ணிக்கை இருந்தது. ஒரு பெரிய மேசையில் அவற்றை அடுக்கி, போர்கள், சூழ்ச்சிகள் மற்றும் அணிவகுப்புகளை நடத்துவதற்கு அவர் மணிநேரம் செலவிட்டார். நிகோலாய் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் மற்றும் அலெக்ஸாண்ட்ரா ஃபெடோரோவ்னா ஆகியோர் குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் தீவிரமாக பங்கேற்றனர், இது அடிப்படை வீட்டுக் கல்வியுடன் வழக்கமான விஷயமாகத் தொடங்கியது. ஆசிரியர்கள், பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் புத்தகங்களுக்கு கூடுதலாக, வீட்டில் பலகை விளையாட்டுகள் குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கு பங்களித்தன: கல்வி மற்றும் பொழுதுபோக்கு. குழந்தைகள் குறிப்பாக “வரலாற்று லோட்டோவை” விரும்பினர் - ரஷ்ய இளவரசர்கள் மற்றும் ஜார்களின் உருவப்பட தொகுப்பு அவர்களின் வாழ்க்கை வரலாறுகள் மற்றும் அவர்களின் ஆட்சியின் சிறப்புகள் பற்றிய சுருக்கமான விளக்கத்துடன். வகுப்பறைகளின் ஒருமுகப்படுத்தப்பட்ட சூழல் வெளிப்புற விளையாட்டுகளால் மாற்றப்பட்டது. ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையின் சிறந்த ஆதரவாளர், நிக்கோலஸ் II குழந்தைகளில் உடல் பயிற்சியை விரும்புவதை எல்லா வழிகளிலும் ஊக்குவித்தார். குழந்தைகள் ஸ்கேட்டிங், சைக்கிள், டென்னிஸ் விளையாடினர். மாலை நேரங்களில் வீட்டில் புத்தகம் படிப்பதை அவர்கள் விரும்பினர். பேரரசர் சத்தமாக வாசிப்பதில் குறிப்பாக திறமையானவர். அவர் ரஷ்ய, ஆங்கிலம், டேனிஷ் மற்றும் ஜெர்மன் மொழிகளில் படித்தார்.

குடும்பத்தில் நிறைய புத்தகங்கள் இருந்தன. குழந்தைகள் கிறிஸ்துமஸ், பிறந்த நாள் மற்றும் பெயர் தினங்களுக்குப் புத்தகங்களைப் பரிசாகப் பெற்றனர். ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் சொந்த நூலகம் இருந்தது.

பெற்றோரின் பரஸ்பர அன்பால் சூழப்பட்ட குழந்தைகள் அன்பாகவும் அன்பாகவும் வளர்ந்தனர். அலெக்ஸியின் நோயின் தாக்குதல்களின் போது பெற்றோர்கள் மற்றும் சிறுமிகளின் பொதுவான துன்பம், அவரது உயிருக்கு அச்சுறுத்தல் இருந்தபோது, ​​​​குடும்பத்தை இன்னும் நெருக்கமாக்கியது.

அரச குடும்பத்தின் குழந்தைப் பருவம் 1914 இல் போர் வெடித்தவுடன் முடிந்தது. அவர்களுக்கு ஏற்பட்ட சோதனைகளில், குழந்தை பருவத்தில் விதிக்கப்பட்ட அனைத்தும் வெளிப்படுத்தப்பட்டன: அன்பு, கடமை, விசுவாசம் மற்றும் கடவுள் மற்றும் ரஷ்யாவில் நம்பிக்கை.

இந்த குடும்பத்தை ஒன்றிணைத்த அன்பின் சக்தி மிகவும் அழியாததாக மாறியது, யெகாடெரின்பர்க்கில், இபாடீவின் வீட்டில், அவர்களைக் காத்து, அவமானப்படுத்திய மற்றும் கொன்றவர்களுக்கு அவர்களின் பொறுமை மற்றும் கண்ணியத்தில் பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவரும் பயமுறுத்தும் வகையில் புரிந்துகொள்ள முடியாதவர்கள். அவர்கள் எப்போதும் மகிழ்ச்சியாக வாழ்ந்து, அதே நாளில் இறந்தனர்.

(ஸ்லைடுகள் எண். 27-41) வழங்குபவர்: தொலைதூர மற்றும் சமீப காலங்களில், குடும்பங்கள் எவ்வாறு உருவாகி ரஸ்ஸில் வாழ்ந்தன என்பதற்கு பல உதாரணங்களைக் காண்போம். இப்போது நமது பகுதிக்கு செல்வோம்.

கிரிகோரோவ் குடும்பம் தொலைதூர கடந்த காலத்திற்கு செல்கிறது - இவான் தி டெரிபிள் ஆட்சியின் போது. இன்று நாம் அலெக்சாண்டர் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் கிரிகோரோவின் குழந்தைப் பருவத்தைப் பற்றி பேசுவோம், அவர் ஒரு சிறந்த கோஸ்ட்ரோமா உள்ளூர் வரலாற்றாசிரியர், "கோஸ்ட்ரோமா பிரபுக்களின் வரலாற்றிலிருந்து" புத்தகத்தின் ஆசிரியர்.

அலெக்சாண்டரின் குழந்தைப் பருவத்தைப் பற்றி. அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் வெப்பமான பதிவுகளுடன் விடப்பட்டார். குடும்பம் பெரியது, தந்தைக்கு 4 குழந்தைகள் இருந்தனர், மேலும் ஏராளமான உறவினர்களும் அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்ஸ்கோய் தோட்டத்தில் வசித்து வந்தனர். கருணை, நட்பு மற்றும் பரோபகாரம் ஆகியவற்றின் சூழ்நிலை வீட்டில் ஆட்சி செய்தது. குடும்பத்தில் பொறுப்புகளின் விநியோகம் பின்வருமாறு: தந்தை, அலெக்சாண்டர் மிட்ரோபனோவிச், முக்கிய தலைவராக இருந்தார், ஆனால் அதிகாரத்தின் ஆட்சி - சாவிகள், சமையலறை, சரக்கறை - தாய் வேரா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னாவின் கைகளில் இருந்தது. தந்தையும் தாயும் தங்கள் குழந்தைகளின் கல்விக்கும் வளர்ப்புக்கும் அதிக முக்கியத்துவம் கொடுத்தனர். தாய் மிகவும் மத நம்பிக்கை கொண்டவர், மேலும் சிறு வயதிலிருந்தே தனது குழந்தைகளில் மத உணர்வுகளை வளர்க்க முயன்றார். ஏ.ஏ. கிரிகோரோவ் நினைவு கூர்ந்தார்: "படுக்கைக்குச் செல்வதற்கு முன், என் அம்மா ஐகானுக்கு முன்னால் தரையில் ஒரு கம்பளத்தை விரித்து, அவளது கனவுகளுடன் மண்டியிடுவார். நாங்கள், ஏற்கனவே ஆடைகளை அணியாமல், சட்டைகளில் நின்று, கடவுளின் தாயின் துக்ககரமான மற்றும் அழகான முகத்தைப் பார்த்து, அம்மாவுக்குப் பின் மீண்டும் சொல்கிறோம். பாட்டி, தோட்டத்தின் உரிமையாளரான அண்ணா நிகோலேவ்னா, குழந்தைகளை தங்கள் தாயிடமிருந்து பிரித்தபோது அவருக்குப் பதிலாக மாற்றப்பட்டார். கிரிகோரோவ் குடும்பம், குடும்ப மரபுகள் மற்றும் பல்வேறு வேடிக்கையான சம்பவங்களைப் பற்றி தனது பேரக்குழந்தைகளுக்குச் சொல்லி, குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் அவர் பெரும் பங்களிப்பைச் செய்தார். அவர் சிறந்த பிரஞ்சு மொழி பேசினார் மற்றும் குழந்தைகள் தனது கேள்விகளுக்கு பிரெஞ்சு மொழியில் மட்டுமே பதிலளிக்க வேண்டும் என்று கோரினார். இவ்வளவு பெரிய குடும்பம் வராண்டாவில் தேனீர் அருந்திய போது குழந்தைகள் மிகுந்த மகிழ்ச்சி அடைந்தனர். நகைச்சுவை, சிரிப்பு, சுவாரஸ்யமான கதைகள் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்த்தது. லிட்டில் சாஷா கிரிகோரோவ் குறிப்பாக தனது மாமா அலெக்சாண்டர் மிட்ரோபனோவிச் கிரிகோரோவின் கதைகளைக் கேட்பதை விரும்பினார். அவர் தனது உலகக் கண்ணோட்டம், கண்ணோட்டம் மற்றும் ரஷ்ய வரலாற்றின் மீதான அன்பின் உருவாக்கத்தில் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தினார். அலெக்சாண்டர் மிட்ரோபனோவிச் ஒரு சிறந்த ரஷ்ய அதிகாரி, பின்னர் அவர் அட்மிரல் ஆனார். அவரது மாமாவின் கதைகள் அலெக்சாண்டர் கிரிகோரோவ், நாடாக்களின் சரிவில், கோஸ்ட்ரோமா கடல்சார் வம்சங்களின் வரலாற்றை மீட்டெடுக்க உதவியது. மற்றும், நிச்சயமாக, சிறுவர்கள் கப்பல்களை விரும்பினர், மற்றும் பெண்கள் பொம்மைகளை விரும்பினர், ஆனால் பொம்மைகள் அனைத்தும் பகிரப்பட்டன, மேலும் மிகவும் பிடித்தவை "என்னுடையது" அல்லது "என்னுடையது" என்று அழைக்கப்பட்டாலும், அவை அனைத்தும் "பொம்மை அலமாரியில்" வைக்கப்பட்டன. பொம்மை பெட்டியின் மேல் ஒரு புத்தக அலமாரி இருந்தது. அதில் என் தந்தைக்கும் தாத்தாவுக்கும் சேவை செய்த குழந்தைகள் புத்தகங்கள், பழைய புத்தகங்கள் அனைத்தும் இருந்தன. மிக முக்கியமான ஒன்று உஷின்ஸ்கியின் "நேட்டிவ் வேர்ட்". வீட்டில் உள்ள முழு குடும்பமும் மண்டபத்தை விரும்பினர். அங்கு தெய்வீக சேவைகள் நடைபெற்றன, அங்கு ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் அமைக்கப்பட்டது. மகிழ்ச்சியான இளைஞர்கள் நிறைய இருந்தபோது, ​​​​அமெச்சூர் நிகழ்ச்சிகளை நடத்துவதற்கான இடமாக இந்த மண்டபம் செயல்பட்டது. குழந்தை பருவத்தில் குதிரைகள் முக்கிய பங்கு வகித்தன. ஒவ்வொருவருக்கும் "தனது" இருந்தது, அது போல, ஒரு ஸ்பான்சர் செய்யப்பட்ட குதிரை: குழந்தைகள் அவர்களுக்கு உணவளிக்கப்படுவதைப் பார்த்து, சிறுவயதிலிருந்தே சவாரி செய்யக் கற்றுக்கொண்டனர். குழந்தைகள் தங்கள் கல்வியின் ஆரம்ப கட்டத்தை வீட்டிலேயே கழித்தனர், பின்னர் அவர்கள் வெவ்வேறு கல்வி நிறுவனங்களுக்கு நியமிக்கப்பட்டனர்: சிறுவர்கள் லைசியம் அல்லது கேடட் கார்ப்ஸ், மற்றும் பெண்கள் உடற்பயிற்சி கூடத்திற்கு. நான் எனது படிப்பை முடிக்க வேண்டியதில்லை, ஏனென்றால் 1917 வந்தது, பின்னர் எனது குழந்தைப் பருவம் முடிந்தது, ஒரு பெரிய, நட்பு குடும்பம் பிரிந்தது. மேலும் ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் கதை இருந்தது. (ஸ்லைடு எண். 43) வழங்குபவர்: இப்போது குடும்ப மரபுகளை நினைவில் கொள்வோம்.

இப்போது வரை, (எங்கள்) கிராமப்புற வீடுகளில், அனைத்து குடும்ப உறுப்பினர்களின் புகைப்படங்கள் - நெருங்கிய மற்றும் தொலைதூர உறவினர்கள் - சுவர்களில் தொங்குகின்றன. இந்த ஐகானோஸ்டாசிஸின் மையத்தில், ஒரு முக்கிய இடத்தில், குடும்பத் தலைவர்களின் பெரிதாக்கப்பட்ட உருவப்படங்கள் உள்ளன: தந்தை மற்றும் தாய். "பெற்றோர்" மற்றும் "தாய்நாடு" என்பது ஒரே வேரின் வார்த்தைகள். இந்த புனித வார்த்தைகள் நமது தாய்மொழி, பூர்வீக இயல்பு மற்றும் நம் மக்களின் பாரம்பரியங்களை நேசிக்கவும் புரிந்துகொள்ளவும் உதவுகின்றன.

குடும்ப இரவு உணவு, முழு குடும்பமும் ஒரு மேஜையில் கூடும் போது

காலத்தின் குடும்ப இணைப்பு என்பது இன்று நேற்றுடன், நேற்றுக்கு முந்தைய நாளை இணைக்கும் ரகசிய இழைகளாகும். இது எங்கள் கதை, எங்கள் விதி: புகைப்படங்களில், நமக்குப் பிடித்த பெயர்களில், அன்பான முகங்களில்.

வாசகர்: குடும்ப ஆல்பங்களை வைத்திருங்கள்,

தங்கள் நினைவிற்கு விசுவாசமான அடியார்கள்!

உங்கள் வீட்டில் அவர்களுக்கு நன்றி -

கடந்த நாட்களின் குழப்பமான பிரதிபலிப்பு.

மங்கலான, மஞ்சள் நிற புகைப்படங்களிலிருந்து

அவர்கள் உன்னையும் என்னையும் வெறுமையாகப் பார்க்கிறார்கள்

நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு இறந்த உறவினர்களின் கண்கள்,

ஆனால் இன்னும் மறக்கவில்லை

குடும்ப ஆல்பங்களிலிருந்து புகைப்படங்கள் காட்டப்படுகின்றன.

வாசகர்: உங்கள் அன்புக்குரியவர்களை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள். பார்த்துக்கொள்ளுங்கள்.

வாழ்க்கை, அது அவசரத்தில் உள்ளது, அது காத்திருக்கவில்லை.

ஒரு கூர்மையான திருப்பத்தில் அவர்களை ஆதரிக்கவும், அவர்களுக்கு முன்னால் அவர்களின் கஷ்டங்களை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

கடிதங்களை சேமிக்கவும், வருகைக்காக காத்திருங்கள்,

சில நேரங்களில் அவர்களுக்கு பூக்களை கொடுங்கள்.

இது மிகவும் கடினம், மிகவும் எளிமையானது.

வாழும் வாழ்க்கை என்பது கடக்க வேண்டிய களம் அல்ல.

நம் அன்புக்குரியவர்கள் நித்தியத்திற்கு செல்கிறார்கள்.

ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் மணி மற்றும் அவரவர் முறை.

கொடுமை அல்லது இதயமின்மை இருக்கட்டும்

நீங்கள் பின்னர் வருத்தத்தால் எரிக்கப்பட மாட்டீர்கள்.

உங்களுக்கு இன்னும் நேரம் இருக்கும். சீக்கிரம்

மிகுந்த கவலையுடன் அவர்களைச் சூழ்ந்து கொள்ளுங்கள்.

எல். இர்செட்ஸ்காயா.