orxe மதச்சார்பற்ற நெறிமுறைகள் குடும்ப விடுமுறைகள் பற்றிய விளக்கக்காட்சி. Orxe "குடும்ப விடுமுறைகள்" பற்றிய விளக்கக்காட்சி மற்றும் பாடம் குறிப்புகள்

"குடும்ப விடுமுறைகள்"

ORKSE பாடத் தொகுதியின் பாடம் எண். 28 “மதச்சார்பற்ற நெறிமுறைகளின் அடிப்படைகள்”

ஆசிரியர்: , முனிசிபல் கல்வி நிறுவனம் லைசியம் எண். 000

இலக்கு: குடும்ப விடுமுறையின் மதிப்பு பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்குங்கள்.

பணிகள்:

குடும்ப வாழ்க்கையில் விடுமுறையின் பங்கைக் காட்டு

குடும்ப விடுமுறையின் வரலாற்றை அறிமுகப்படுத்துங்கள்

சரியான பரிசை எவ்வாறு தேர்வு செய்வது என்று உங்களுக்குக் கற்றுக்கொடுக்கிறது

வகுப்புகளின் போது

வீடுதான் உண்மையான அறத்தின் அடித்தளம்.

குடும்பத்தில் சரியான மதிப்புகள் கற்பிக்கப்படாவிட்டால்,

பின்னர் அவர்கள் கற்பிக்கப்பட மாட்டார்கள்.

குடும்ப விடுமுறைகள் மற்றும் குடும்ப மரபுகள்

ஒவ்வொரு விடுமுறைக்கும் அதன் சொந்த முகம் இருக்க வேண்டும், குடும்பத்தில் விடுமுறைகள் இருக்க வேண்டும், மேலும் அவர்களுக்காக தயார் செய்ய வேண்டியது அவசியம். உங்கள் சொந்த குடும்ப மரபுகளை உருவாக்கி அவற்றை கவனமாகப் பாதுகாக்கவும்! வீட்டு நிகழ்ச்சிகள், ஒரு சிறப்பு புத்தாண்டு டிஷ் அல்லது விடுமுறை மேஜையில் அல்லது கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கீழ் நிகழ்த்தப்படும் "உங்கள்" குடும்பப் பாடலானது மிகவும் கடினமானது அல்ல. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், பல, பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, இப்போது வளர்ந்த உங்கள் குழந்தை குடும்ப புத்தாண்டை மகிழ்ச்சியுடனும் மறைக்கப்பட்ட சோகத்துடனும் நினைவுகூருகிறது மற்றும் தனது சொந்த குடும்பத்தில் தனது பெற்றோரின் வீட்டின் மரபுகளை புதுப்பிக்க விரும்புகிறது.

ஒருமுறை, நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, நான் ஒரு சுவாரஸ்யமான வெளிப்பாட்டைக் கேட்டேன்: உங்களிடம் குடும்ப மரபுகள் இல்லையென்றால், உங்களுக்கு ஒரு குடும்பம் இல்லை. இது புத்தாண்டுக்கான கிறிஸ்துமஸ் மரம் அல்ல, ஈஸ்டர் கேக் அல்ல - ஆனால் நமது சொந்த, தனித்துவமான மரபுகள். உதாரணமாக, ஒவ்வொரு புத்தாண்டிலும், நானும் எனது மூத்த மகளும், இப்போது எனது இளையவரும் புத்தாண்டு அட்டைகளை வரைகிறோம், அதை நாங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மர அலங்காரங்களுடன் ஒரு பெட்டியில் கடந்த ஆண்டுடன் ஒன்றாக மறைத்து வைப்போம், ஒரு வருடம் கழித்து அவற்றை வெளியே எடுத்து மகிழ்ச்சியடைவோம். மறந்து போன படங்கள், சித்திரங்களின் விகாரத்தை பார்த்து சிரிக்கின்றன. நாங்கள் பனிமனிதன் சிலைகளின் தொகுப்பையும் அங்கே மறைத்து வைக்கிறோம், ஆண்டுதோறும் அதை நிரப்பி ஒரு வீட்டு கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்கிறோம் ... மேலும் ஒவ்வொரு குழந்தைகளின் பிறந்தநாளுக்கும், நான் போட்டிகள் மற்றும் வினாடி வினாக்களுடன் விடுமுறை ஸ்கிரிப்டைக் கொண்டு வந்து எழுதுகிறேன். இவை அனைத்தும் குடும்பத்தை பலப்படுத்துகிறது, வாழ்க்கையை மகிழ்ச்சியாகவும் வேடிக்கையாகவும் ஆக்குகிறது.

மேலும்... உங்கள் அன்புக்குரியவர்களுக்கு இன்ப அதிர்ச்சிகளை கொடுங்கள். ஒரு சுவையான பை, காருக்கான அழகான இசையுடன் கூடிய சிடி, ஒரு புதிய சுவாரஸ்யமான டிஷ், ஒரு வேடிக்கையான சாவிக்கொத்து, அலுவலகத்தில் அவரது மேசையில் ஒரு ஃபிரேம் செய்யப்பட்ட குடும்ப புகைப்படம் - உங்கள் நிச்சயதார்த்தத்தை மகிழ்விக்கும் என்பதை நீங்கள் மட்டுமே அறிய முடியும்.

உங்கள் குழந்தைகளின் வாழ்க்கையை பன்முகப்படுத்தவும், குடும்ப அன்றாட வாழ்க்கையை மிகவும் சுவாரஸ்யமாக்கவும் விரும்பினால், உங்கள் சொந்த வீட்டு மரபுகளை நீங்கள் உருவாக்கலாம். எல்லா வயதினரும் குழந்தைகள் பெரியவர்களின் கண்டிப்பான வழிகாட்டுதலின் கீழ், தீவிரமான முகங்களுடன் வேடிக்கையான மற்றும் மகிழ்ச்சியான விஷயங்களைச் செய்ய விரும்புகிறார்கள். உங்கள் குடும்பத்தில் உள்ள ஒவ்வொரு உறுப்பினரும் நன்றாக என்ன செய்கிறார்கள் என்பதைப் பற்றி சிந்தித்து, அதை ஒரு இனிமையான பழக்கமாக மாற்ற முயற்சிக்கவும்.

எடுத்துக்காட்டாக, அனைவரும் சமைக்கும் ஞாயிற்றுக்கிழமை மதிய உணவை நீங்கள் நடத்தலாம். குடும்பத்தில் உள்ள ஒவ்வொரு உறுப்பினரும் அவர் நம்பிக்கையுடன் சில உணவைத் தயாரிப்பதில் நம்பிக்கை கொண்டுள்ளனர், மேலும் அம்மா அல்லது பாட்டி நிரந்தர ஆலோசகர்களாக செயல்படலாம். ஒரு மூன்று வயது குழந்தை கூட, ஒரு சிறிய உதவியைப் பெற்றால், ஒரு அற்புதமான கேக்கை சுட முடியும்.

உங்கள் சொந்த சிறப்பு விடுமுறைகளை கொண்டாடுவதற்கான காரணங்களை நீங்கள் கொண்டு வரலாம். உதாரணமாக, ஒரு "வண்ண" விருந்தை எறியுங்கள். "கோல்டன்" - இலையுதிர்காலத்தின் தொடக்கத்தின் நினைவாக, "நீலம்" - குளிர்காலத்தின் நினைவாக, மற்றும் பல. பொருள் எளிதானது - உரிமையாளர்களும் விருந்தினர்களும் ஒரே நிறத்தில் ஆடை அணிய முயற்சி செய்கிறார்கள், பெண்கள் சிறப்பு ஒப்பனை செய்கிறார்கள், மேலும் வீடு அனைத்து வகையான ஆபரணங்களால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது - “பொருத்தம்” (டின்சல், ஸ்ட்ரீமர்கள், மெழுகுவர்த்திகள் போன்றவை).

மாணவர்:

அம்மா, "குடும்பம்" என்ற வார்த்தை எப்படி தோன்றியது?

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பூமி அவரைப் பற்றி இதுவரை கேள்விப்பட்டதே இல்லை ...

முன்னணி:

திருமணத்திற்கு முன் ஆதாம் ஏவாளிடம் கூறினார்:

"இப்போது நான் உங்களிடம் ஏழு கேள்விகள் கேட்கிறேன்."

என் தெய்வமே எனக்கு யார் குழந்தை பிறப்பது?

ஏவாள் அமைதியாக பதிலளித்தாள்: "நான்."

அவர்களை யார் வளர்ப்பார்கள், என் ராணி?

ஏவாள் பணிவுடன் பதிலளித்தாள்: "நான்."

யார் உணவைத் தயாரிப்பார்கள், ஓ என் மகிழ்ச்சி?

ஏவாள் இன்னும் பதிலளித்தாள்: "நான்."

ஆடை தைப்பவர், துணி துவைப்பவர்,

அவர் என்னைப் பார்த்து என் வீட்டை அலங்கரிப்பாரா?

கேள்விகளுக்கு பதில் கூறுங்கள் நண்பரே!

நான்... நான்... - இவா அமைதியாகச் சொன்னாள்.

மாணவர்:

அவள் பிரபலமான ஏழு "நான்" என்று சொன்னாள்

குடும்பம், அன்பு மற்றும் நம்பகத்தன்மையின் அனைத்து ரஷ்ய நாள் முதன்முதலில் 2008 இல் கொண்டாடப்பட்டது, இது குடும்ப ஆண்டாக அறிவிக்கப்பட்டது.
ரஷ்யாவில் இந்த விடுமுறை மாநில டுமாவின் பிரதிநிதிகளின் முயற்சியில் நிறுவப்பட்டது. குடும்ப தினத்தைக் கொண்டாடுவதற்கான முன்முயற்சி ரஷ்யாவில் உள்ள அனைத்து பாரம்பரிய மத அமைப்புகளாலும் ஆதரிக்கப்படுகிறது என்பது சுவாரஸ்யமானது - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குடும்ப தினத்தைக் கொண்டாடும் யோசனை, அன்பு மற்றும் நம்பகத்தன்மைக்கு மத எல்லைகள் இல்லை. ஒவ்வொரு மதத்திலும் குடும்ப விசுவாசத்திற்கும் அன்புக்கும் உதாரணங்கள் உண்டு.
விடுமுறை பற்றிய யோசனை பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு முரோம் (விளாடிமிர் பகுதி) நகரத்தில் வசிப்பவர்களிடையே எழுந்தது, அங்கு கிறிஸ்தவ திருமணத்தின் புரவலர்களான பீட்டர் மற்றும் ஃபெவ்ரோனியா ஆகியோரின் நினைவுச்சின்னங்கள் அடக்கம் செய்யப்பட்டுள்ளன, அதன் நினைவு ஜூலை 8 அன்று கொண்டாடப்படுகிறது.
அவர்களின் வாழ்க்கை பாரம்பரிய ரஷ்ய மதங்கள் எப்போதுமே திருமணத்தின் இலட்சியத்துடன் தொடர்புடைய பண்புகளை உள்ளடக்கியது, அதாவது: பக்தி, பரஸ்பர அன்பு மற்றும் நம்பகத்தன்மை, கருணைச் செயல்களைச் செய்தல் மற்றும் சக குடிமக்களின் பல்வேறு தேவைகளைப் பராமரிப்பது.

ஆனால் குடும்பம் ஒரு மிக முக்கியமான சமூக அலகு ஆகும், இது சட்டத்தால் பாதுகாக்கப்படுகிறது. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசியலமைப்பின் 38 வது பிரிவு தெளிவாகக் கூறுகிறது:
1. தாய்மை மற்றும் குழந்தைப் பருவம், குடும்பம் அரசின் பாதுகாப்பில் உள்ளது.
2. குழந்தைகளைப் பராமரிப்பதும், வளர்ப்பதும் பெற்றோரின் சம உரிமையும் பொறுப்பும் ஆகும்.
3. 18 வயதை எட்டிய மாற்றுத் திறனாளி குழந்தைகள் ஊனமுற்ற பெற்றோரை கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும்.
புதிய குடும்ப விடுமுறைக்கு ஏற்கனவே ஒரு பதக்கம் உள்ளது, இது ஜூலை 8 அன்று வழங்கப்படும், மற்றும் மிகவும் மென்மையான சின்னம் - ஒரு டெய்சி. இந்த சூடான விடுமுறை எந்த வீட்டிலும் வரவேற்கப்படுகிறது, அதனால்தான் அவர் நடக்க மிகவும் எளிதானது - தேவாலய நாட்காட்டியை விட்டு வெளியேறி, புனிதர்கள் பீட்டர் மற்றும் ஃபெவ்ரோனியாவின் ஒவ்வொரு நினைவு நாளையும் தட்டுவதற்கு அவர் தயாராக இருக்கிறார்.

புனிதர்கள் பீட்டர் மற்றும் ஃபெவ்ரோனியா - குடும்பம் மற்றும் திருமணத்தின் புரவலர் புனிதர்கள்

“கதையின் நாயகி கன்னி ஃபெவ்ரோனியா. அவள் நாட்டுப்புற ஞானத்துடன் புத்திசாலி. அவள் புத்திசாலித்தனமான புதிர்களை உருவாக்குகிறாள், மேலும் வாழ்க்கையின் சிரமங்களை வம்பு இல்லாமல் எவ்வாறு தீர்ப்பது என்பது அவளுக்குத் தெரியும். அவள் எதிரிகளை ஆட்சேபிக்கவில்லை, வெளிப்படையான போதனைகளால் அவர்களை அவமதிப்பதில்லை, ஆனால் உருவகத்தை நாடுகிறாள், இதன் நோக்கம் பாதிப்பில்லாத பாடம் கற்பிப்பதாகும்: அவளுடைய எதிரிகள் தங்கள் தவறுகளை உணருகிறார்கள்.

அவள் கடந்து செல்வதில் அற்புதங்களைச் செய்கிறாள்: நெருப்புக்காக ஒட்டிய கிளைகளை ஒரே இரவில் ஒரு பெரிய மரமாகப் பூக்கச் செய்கிறாள். அவளுடைய உயிர் கொடுக்கும் சக்தி அவளைச் சுற்றியுள்ள அனைத்திற்கும் பரவுகிறது. அவள் உள்ளங்கையில் உள்ள ரொட்டித் துண்டுகள் நறுமணத் தூபத்தின் தானியங்களாக மாறும்.

இளவரசர் பீட்டர் தனது வாக்குறுதிக்கு மாறாக அவளை திருமணம் செய்ய வேண்டாம் என்று முடிவு செய்யும் போது, ​​ஆரம்பத்தில் ஒரே ஒரு முறை அவளை ஏமாற்ற முயற்சிக்கிறார். ஆனால் ஃபெவ்ரோனியா அவருக்குக் கற்பித்த முதல் பாடத்திற்குப் பிறகு, அவர் எல்லாவற்றிலும் அவள் சொல்வதைக் கேட்டு, திருமணம் செய்துகொண்டு, அவளுடன் இணக்கமாக வாழ்கிறார், அவர்களின் காதல் மரணத்தின் வாசலைக் கடக்கிறது.

பீட்டர் மற்றும் ஃபெவ்ரோனியா குடும்பம் மற்றும் திருமணத்தின் புரவலர்கள். அவர்களின் திருமணம் பல நூற்றாண்டுகளாக கிறிஸ்தவ திருமணத்தின் முன்மாதிரியாக இருந்து வருகிறது.

ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட இளவரசர் பீட்டர் முரோம் இளவரசர் யூரி விளாடிமிரோவிச்சின் இரண்டாவது மகன். அவர் 1203 இல் முரோம் சிம்மாசனத்தில் ஏறினார். சில ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, இளவரசர் பீட்டர் தொழுநோயால் பாதிக்கப்பட்டார், அவரை யாராலும் குணப்படுத்த முடியவில்லை. ஒரு தூக்கக் காட்சியில், ரியாசான் நிலத்தில் உள்ள லாஸ்கோவாய் கிராமத்தைச் சேர்ந்த ஃபெவ்ரோனியா என்ற விவசாயப் பெண்ணான காட்டுத் தேனைப் பிரித்தெடுக்கும் தேனீ வளர்ப்பாளரான “மரம் ஏறுபவர்” மகள் மூலம் குணமடைய முடியும் என்று இளவரசருக்கு தெரியவந்தது.

கன்னி ஃபெவ்ரோனியா புத்திசாலி, காட்டு விலங்குகள் அவளுக்குக் கீழ்ப்படிந்தன, மூலிகைகளின் பண்புகளை அவள் அறிந்திருந்தாள், வியாதிகளுக்கு சிகிச்சையளிப்பது எப்படி என்று அவளுக்குத் தெரியும், அவள் ஒரு அழகான, பக்தியுள்ள மற்றும் கனிவான பெண். இளவரசர் குணமடைந்த பிறகு அவளை திருமணம் செய்து கொள்வதாக உறுதியளித்தார். செயிண்ட் ஃபெப்ரோனியா இளவரசரை குணப்படுத்தினார், இருப்பினும், அவர் தனது வார்த்தையைக் கடைப்பிடிக்கவில்லை. நோய் மீண்டும் தொடங்கியது, ஃபெவ்ரோனியா அவரை மீண்டும் குணப்படுத்தி திருமணம் செய்து கொண்டார்.

அவர் தனது சகோதரருக்குப் பிறகு ஆட்சியைப் பெற்றபோது, ​​​​போயர்கள் எளிமையான அந்தஸ்துள்ள இளவரசியைப் பெற விரும்பவில்லை, அவரிடம் சொன்னார்கள்: "ஒன்றில் உன்னதமான பெண்களை அவமதிக்கும் உங்கள் மனைவியை விடுங்கள், அல்லது அவளை மூராக விட்டுவிடுங்கள்."இளவரசர் ஃபெவ்ரோனியாவை அழைத்துச் சென்று, அவளுடன் ஒரு படகில் ஏறி ஓகா வழியாக பயணம் செய்தார். அவர்கள் எளிய மனிதர்களாக வாழத் தொடங்கினர், ஒன்றாக இருப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள், கடவுள் அவர்களுக்கு உதவினார்.

முரோமில், அமைதியின்மை தொடங்கியது, பலர் காலியான அரியணையைத் தேடத் தொடங்கினர், கொலைகள் தொடங்கின. பின்னர் பாயர்கள் சுயநினைவுக்கு வந்து, ஒரு சபையைக் கூட்டி, இளவரசர் பீட்டரை மீண்டும் அழைக்க முடிவு செய்தனர். இளவரசனும் இளவரசியும் திரும்பினர், ஃபெவ்ரோனியா நகர மக்களின் அன்பைப் பெற முடிந்தது.

முதுமையில், டேவிட், யூப்ரோசைன் என்ற பெயர்களில் வெவ்வேறு மடங்களில் துறவற சபதம் எடுத்து, ஒரே நாளில் இறந்துவிடுவோம் என்று கடவுளிடம் பிரார்த்தனை செய்து, தங்கள் உடலை ஒரு சவப்பெட்டியில் வைக்கும்படி ஒப்புக்கொடுத்தார்கள், முன்பு ஒருவரின் கல்லறையை தயார் செய்தார்கள். கல், ஒரு மெல்லிய பகிர்வுடன். அவர்கள் ஒரே நாளில் மற்றும் மணிநேரத்தில் இறந்தனர் - ஜூலை 8 (ஜூன் 25, பழைய பாணி) 1228.

ஒரே சவப்பெட்டியில் அடக்கம் செய்வது துறவற நிலைக்கு பொருந்தாது என்று கருதி, அவர்களின் உடல்கள் வெவ்வேறு மடங்களில் வைக்கப்பட்டன, ஆனால் அடுத்த நாள் அவர்கள் ஒன்றாகக் கண்டனர். புனித வாழ்க்கைத் துணைவர்கள் ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட கன்னி மேரியின் நேட்டிவிட்டியின் நினைவாக முரோம் நகரத்தின் கதீட்ரல் தேவாலயத்தில் அடக்கம் செய்யப்பட்டனர், 1553 இல் இவான் தி டெரிபிலின் சபதத்தின்படி அவர்களின் நினைவுச்சின்னங்களுக்கு மேல் அமைக்கப்பட்டனர். இப்போது அவர்கள் முரோமில் உள்ள ஹோலி டிரினிட்டி மடாலயத்தின் ஹோலி டிரினிட்டி தேவாலயத்தில் வெளிப்படையாக ஓய்வெடுக்கிறார்கள்.

இப்படித்தான் பூமியில் தோன்றியது குடும்பம்.

மாணவர்:

நாங்கள் ஒரு குடும்பமாக ஒன்றாக வளர்ந்து வருகிறோம்.

உங்கள் வேர்கள் அனைத்தும் குடும்ப வட்டத்தில் உள்ளன,

நீங்கள் குடும்பத்தில் இருந்து வாழ்க்கையில் வருகிறீர்கள்.

குடும்ப வட்டத்தில் நாம் வாழ்க்கையை உருவாக்குகிறோம்,

அடித்தளத்தின் அடிப்படை பெற்றோர் வீடு.

ஆசிரியர்:

ஒவ்வொரு நபருக்கும் அவரவர் குடும்பம், சொந்த வீடு. நாம் எங்கிருந்தாலும், நாம் எப்போதும் அவரை நினைவில் கொள்கிறோம், அவர் தனது அரவணைப்பால் நம்மை ஈர்க்கிறார்.

வீடு என்பது உங்கள் தலைக்கு மேல் கூரை மட்டுமல்ல, அது உங்கள் குடும்பம், உங்களுக்கு நெருக்கமானவர்கள், உங்கள் பெற்றோர்: சகோதரிகள், சகோதரர்கள், தாத்தா பாட்டி.

- இந்தக் கடிதம் உங்கள் அனைவருக்கும் நன்றாகத் தெரியும். நவீன ரஷ்ய மொழியில் இது "டி" என்றும், பழைய சர்ச் ஸ்லாவோனிக் மொழியில் "டோப்ரோ" என்றும் அழைக்கப்படுகிறது.

அவள் வெளிப்புறமாக எப்படி இருக்கிறாள்? அது சரி, வீட்டிற்கு. ரஷ்ய விவசாயிகள் இந்த கடிதத்தை "வீடு" என்று அழைத்தனர்.

எங்கள் முதல் போட்டி "எல்லா சாலைகளும் வீட்டிற்கு செல்லும்" என்று அழைக்கப்படுகிறது.

பணி எண் 1.

இரண்டு பகுதிகளாக வெட்டப்பட்ட பழமொழிகளை முழுவதுமாக எழுதுங்கள்.

உங்கள் பழைய நண்பர் மற்றும் உங்கள் புதிய வீட்டிற்கு ஒட்டிக்கொள்க.

உங்கள் சொந்த குடிசை - (பூர்வீக கருப்பை.)

விருந்தினராக இருப்பது நல்லது, ஆனால் வீட்டில் இருப்பது நல்லது.)

முற்றம் ஒரு நகரம் போன்றது (மற்றும் வீடு ஒரு மாளிகை போன்றது.)

கடவுள் உங்களையும் ஆசீர்வதிப்பார் (உங்கள் நாயின் கொட்டில்.)

உங்கள் வீடு (உங்கள் விருப்பம்.)

வீடுகள் மற்றும் (சுவர்கள் உதவுகின்றன.)

என் வீடு என் கோட்டை.)

- "O" என்ற எழுத்து ஒரு வட்டம், ஒரு சுற்று நடனம் போல் தெரிகிறது. மக்கள் கையைப் பிடித்து ஆட்டம் ஆடுவார்கள். ஒருவரையொருவர் நேசிக்கும் நட்பு மனிதர்கள் கைகோர்க்கிறார்கள். இது நீங்கள், உங்கள் அப்பாக்கள் மற்றும் அம்மாக்கள், சகோதரிகள் மற்றும் சகோதரர்கள், உங்கள் குடும்பம்.

பணி எண் 2.

இது என்ன வகையான வாசனை திரவியம் என்று பெயரிடுங்கள்:

பிரவுனி (வீட்டின் புரவலர் மற்றும் அதில் வாழும் மக்கள்).

டுவோரோவி (முற்றத்தின் உரிமையாளர்).

பன்னிக் (குளியல் இல்லத்தின் ஆவி).

Chur (ஒரு நபரையும் அவரது அனைத்து பொருட்களையும் தீங்கு விளைவிக்காமல் பாதுகாக்கிறது).

பாபாய் (தீய இரவு ஆவி, கேப்ரிசியோஸ் குழந்தைகள்).

பரபாஷ்கா (வீட்டு ஆவி - போக்கிரி).

Vostrukha (பிரவுனியின் முன்னோடி, அடுப்புக்கு பின்னால் வாழ்கிறார் மற்றும் திருடர்களிடமிருந்து வீட்டைப் பாதுகாக்கிறார்).

ட்ரீமா (மாலை மற்றும் இரவு ஆவி, குழந்தைகளிடம் வருகிறது, அவர்களின் போர்வையை நேராக்குகிறது, அவர்களின் தலைமுடியைத் தாக்குகிறது).

ஷிரோவிக் (சூடான இடத்தில் வாழும் ஒரு வீட்டு ஆவி; உணவு தயாரிக்கும் இல்லத்தரசியைச் சுற்றித் தொங்குவதை விரும்புகிறது, இரவில் கழுவிய பாத்திரங்களுடன் பிடில் அடித்து அவர்களை நக்குகிறது).

- இப்போது "HOME" என்ற வார்த்தையில் ஒவ்வொரு கடிதமும் அதன் இடத்தில் உள்ளது, அதே போல் ஒவ்வொரு குடும்ப உறுப்பினரும்.

நண்பர்களே, நான் இப்போது சொல்ல விரும்புகிறேன்

எனது மதிப்பீட்டில் நான் உங்களுடன் உடன்பட மாட்டேன் என்று நினைக்கிறேன்,

ஒரு மனிதனின் இதயம் ஒரு வீடு என்று,

நான்கு மூலைகள் கொண்ட வீடு.

எல்லா மூலைகளும் அதில் ஒளிரும்,

அன்பின் நெருப்பு... எவ்வளவு மகத்துவம்!

முதல் மூலையில் மனைவியின் ஒளி,

இரண்டாவது குழந்தைகளின் குறும்பு பேச்சு.

மூன்றாவது மூலையில் நெருங்கிய நண்பர்கள்,

நான்காவது - விருந்தாளிகள்... அவர்கள் அனைவரையும் என்னால் கணக்கிட முடியாது,

இந்த வார்த்தைகளை நான் உங்களுக்கு சொல்ல விரும்புகிறேன்

உங்கள் இதயங்கள் காலியாக இருக்க வேண்டாம்!

குடும்பம் மகிழ்ச்சி, அன்பு மற்றும் அதிர்ஷ்டம்,

குடும்பம் என்றால் கோடையில் நாட்டிற்கான பயணங்கள்.

குடும்பம் ஒரு விடுமுறை, குடும்ப தேதிகள்,

பரிசுகள், ஷாப்பிங், இனிமையான செலவு.

குடும்பம் என்பது வேலை, ஒருவரை ஒருவர் கவனித்துக்கொள்வது,

குடும்பம் என்றால் வீட்டு வேலைகள் அதிகம்.

குடும்பம் முக்கியம்!

குடும்பம் கஷ்டம்!

ஆனால் தனியாக மகிழ்ச்சியாக வாழ முடியாது!

எப்போதும் ஒன்றாக இருங்கள், அன்பை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்,

எங்களைப் பற்றி என் நண்பர்கள் சொல்ல விரும்புகிறேன்:

"நீங்கள் எவ்வளவு நல்ல குடும்பம்!"

உலகின் மிக முக்கியமான புதிர்கள். தயாரா?

1. அனைத்து கிரகங்களிலும் சிறந்தது.

அவள் இல்லாமல் எங்களுக்கு வாழ்க்கை இல்லை.

இது உங்களுக்கான ட்ரா-லா-லா அல்ல! –

மற்றும் அனைவருக்கும் ஒன்று... (பூமி)

2. நீங்கள் வசிக்கும் நாடு எது?

உங்கள் இதயங்கள் அவளுக்கு கொடுக்கப்பட்டதாக நான் நம்புகிறேன்.

நான் யாரைக் கேட்டாலும் எனக்குத் தெரியும் -

அவர் எனக்கு பெருமையுடன் பதில் அளிப்பார்...(ரஷ்யா)

3. மகத்துவத்தை வார்த்தைகளால் வெளிப்படுத்த முடியாது,

உயர்ந்த வார்த்தைகள் இங்கே சக்தியற்றவை!

எந்த ஊருக்கு பெயரிடுவீர்கள்?

நிச்சயமாக, என் அன்பே ... (மாஸ்கோ)

4. அவள் ஒளியை வெளியிடுகிறாள்,

ஒரு புன்னகை பள்ளத்தை உண்டாக்கும்...

அன்பானவர் யாரும் இல்லை

என்ன அன்பே... (அம்மா)

5. அது யார் என்று யூகிக்கவா?

பேஜர், கைபேசி, டை, தொப்பி...

நண்பர்களே உங்களிடமிருந்து பதிலுக்காக காத்திருக்கிறேன்.

நல்லது! நிச்சயமாக... (அப்பா)

6. முழு பண்ணை: குயினோவா,

ஆம், கோரிடாலிஸ் ரியாபுஷ்கா.

ஆனால் எப்போதும் துருவல் முட்டைகள்

அவர் எங்களுக்கு உணவளிப்பார் ... (பாட்டி)

7. சூடான பாலில் ஊறவைக்கிறது

அவர் ஒரு துண்டு ரொட்டி.

கையில் தடியுடன் நடக்கிறார்

எங்கள் அன்பே... (தாத்தா)

8. அவர்கள் எனக்கு டிரிங்கெட்களைக் கொடுத்தார்கள் -

ஏழு கூடு கட்டும் பொம்மைகள் மற்றும் ஒரு பீவர்...

ஆனால் எல்லா பொம்மைகளையும் விட விலை அதிகம்

எனக்காக, என்... (சகோதரி)

விடுமுறை என்பது...

இது வேடிக்கையானது, எந்த காரணத்திற்காகவும் நடக்கும் ஒரு கொண்டாட்டம்.

· நன்றியின் வெளிப்பாடு

· அன்பின் அல்லது நட்பின் வெளிப்பாடு

· அனுதாபத்தின் வெளிப்பாடு

ரஷ்யாவில் பரிசுகளின் வரலாறு.

ரஸ்ஸில், பரிசுகள் எப்போதும் விரும்பப்படுகின்றன; அவற்றில் ரகசிய அர்த்தத்தையும் மகிழ்ச்சியான செய்திகளையும் கண்டுபிடிக்க முடிந்தது. பல விசித்திரக் கதைகள் பரிசாக வழங்கப்பட்ட கத்தியைப் பற்றி பேசுகின்றன, அதன் உரிமையாளர் வெளிநாட்டில் சிக்கலில் சிக்கினால் இரத்தம் தோன்றும். அல்லது கொடுக்கப்பட்ட மோதிரத்தின் மூலம் மணமகன் தனது மணமகளை எப்படி அடையாளம் காண்கிறார். விசித்திரக் கதைகளில் ஹீரோ மிகவும் அற்புதமான பொருட்களைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை, ஆனால் அவற்றை பரிசாகப் பெறுகிறார் என்பது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல: அது வழியைக் காட்டும் பந்து அல்லது விருப்பங்களை வழங்கும் மோதிரமாக இருக்கலாம்.

ரஸ்ஸில், "பரிசு" என்ற வார்த்தைக்கு இரட்டை சகோதரர் இருந்தார் - "பரிசு", இது "விருந்தினர்" என்ற வார்த்தையிலிருந்து வந்தது. முன்னதாக, வழக்கப்படி, ஒரு நபர் எப்போதும் ஒரு வீட்டிற்கு ஒரு பரிசுடன் நுழைந்தார், மேலும் இந்த வீட்டில் அவர்கள் பதிலுக்கு "கொடுக்க" தயாராக இருந்தனர். கரோலிங்கின் யூலேடைட் வழக்கத்திற்கும் ஒரு "பரிசு" அர்த்தம் இருந்தது - ஒரு வளமான வாழ்க்கை மேசையிலும் பாதாள அறைகளிலும் ஏராளமாக இருப்பது மட்டுமல்லாமல், கட்டாய தாராள மனப்பான்மையுடன் தொடர்புடையது என்று ஒரு நம்பிக்கை இருந்தது. . மஸ்லெனிட்சாவில் அவர்கள் கல்வெட்டுகளுடன் வடிவமைக்கப்பட்ட கிங்கர்பிரெட் குக்கீகளை வழங்கினர்: "நான் விரும்புபவருக்கு நான் கொடுக்கிறேன்", "நேசிப்பவரின் பரிசு தங்கத்தை விட மதிப்புமிக்கது." ஈஸ்டர் பண்டிகையின் போது வண்ண முட்டைகளை பரிமாறிக்கொள்ளும் வழக்கம் இன்னும் உள்ளது.

எப்பொழுதும் விடுமுறை தான் பி. மகிழ்ச்சியான. இருப்பினும், வேடிக்கையானது மிதமாக செய்யப்பட வேண்டும். அதிக சத்தம், ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் புண்படுத்தும் நடத்தை எந்த விடுமுறையையும் அழித்துவிடும். பண்டிகை மனநிலை மிகவும் பலவீனமானது. விடுமுறைகள் மக்களுக்கு மகிழ்ச்சியை மட்டுமே தர வேண்டும் மற்றும் இனிமையான நினைவுகளை விட்டுச் செல்ல வேண்டும்.

வீட்டு பாடம்

சிறு கட்டுரை "எனது குடும்பத்தில் பாரம்பரியங்கள் மற்றும் விடுமுறைகள்"

நிகழ்த்தினார்: ஓல்கா கிரிவென்ட்சோவா, 4B தர மாணவர், 10 வயது
ஆசிரியர்: Ikonnikova ஓல்கா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா

திட்டத்தின் நோக்கம்: குடும்ப மரபுகள் குடும்ப உறவுகளை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன என்பதை தீர்மானிக்கவும்.

பாரம்பரியம் என்றால் லத்தீன் மொழியில் "பரபரப்பு" என்று பொருள். பாரம்பரியம் என்பது ஒரு தலைமுறையிலிருந்து மற்றொரு தலைமுறைக்கு கடத்தப்பட்ட ஒன்று, முந்தைய தலைமுறையினரிடமிருந்து (காட்சிகள், சுவைகள், யோசனைகள், பழக்கவழக்கங்கள்) பெறப்பட்ட ஒன்று.

ஒரு குடும்பத்தின் தார்மீக ஆரோக்கியம், அதன் ஆன்மீக விழுமியங்கள் மற்றும் அதன் விளைவாக, அதன் கல்வித் திறன்களை அதில் நிறுவப்பட்ட மரபுகளால் தீர்மானிக்க முடியும்.

இந்த திட்டத்தில் நான் எனது குடும்பம், எங்கள் குடும்ப மரபுகள் மற்றும் அவற்றின் அர்த்தம் பற்றி பேச விரும்புகிறேன்.

எங்கள் குடும்பத்தில் என் அம்மாவின் குடும்பம் மற்றும் என் தந்தை இருவரிடமிருந்தும் கடந்து வந்த பல்வேறு பாரம்பரியங்கள் உள்ளன.

இந்த மரபுகளில் ஒன்று பிறந்தநாள் வாழ்த்துக்கள். எங்கள் குடும்பத்தில், பிறந்தநாளுக்கு அதிகாலையில் வாழ்த்துச் சொல்வது வழக்கம். பரிசுகள் மற்றும் வாழ்த்துக்கள், பலூன்கள் மற்றும் பூக்கள் முன்கூட்டியே தயாரிக்கப்படுகின்றன. நிகழ்வின் ஹீரோவைத் தவிர அனைவரும் அதிகாலையில் எழுந்து தயாராகி, பிறந்தநாள் சிறுவனை தங்கள் வாழ்த்துக்களுடன் எழுப்புகிறார்கள். பின்னர் நாங்கள் டீ மற்றும் கேக் சாப்பிட செல்கிறோம்.

எங்களிடமிருந்து பிரிந்து வாழும் தாத்தா, பாட்டி, அத்தை மற்றும் மாமாக்கள், சகோதரிகள் மற்றும் சகோதரர்களை அதிகாலையில் தொலைபேசியில் வாழ்த்துகிறோம்.

என் அம்மா தினமும் காலையில் என் சகோதரியையும் என்னையும் ஒரு முத்தத்துடன் எழுப்புகிறார், ஒவ்வொரு முறையும் அவள் எங்களை ஒரு போர்வையால் மூடி, முத்தமிட்டு, எங்களுக்கு இரவு வணக்கம் சொல்வது - இது எங்கள் குடும்பத்திலும் ஒரு பாரம்பரியம்.

மேலும், நாங்கள் எப்போதும் ஒன்றாக இரவு உணவு சாப்பிடுவது மரபுகளில் ஒன்றாகும். வேலையிலிருந்து, பயிற்சியிலிருந்து, உட்கார்ந்து சாப்பிடுவதிலிருந்து எல்லோருக்காகவும் காத்திருக்கிறோம்.

எங்கள் முழு குடும்பமும் சுறுசுறுப்பான பொழுதுபோக்கை விரும்புகிறது.

குளிர்காலத்தில் பனிச்சறுக்கு, ஸ்கேட்டிங், கீழ்நோக்கி பனிச்சறுக்கு மற்றும் நீச்சல் குளம். ஏறக்குறைய ஒவ்வொரு ஞாயிற்றுக்கிழமையும் எங்கள் முழு குடும்பமும் பகலில் சோஸ்னோவி போருக்கு பனிச்சறுக்கு செல்கிறது மற்றும் மாலையில் பனிச்சறுக்கு செல்கிறது.

அம்மாவுக்கும் அப்பாவுக்கும் இலவச நேரம் இருக்கும்போது, ​​​​நாங்கள் பமியாட்னோய் கிராமத்திற்கு வெளிப்புற வெளிப்புற நீச்சல் குளத்திற்குச் செல்கிறோம். குளிர்காலத்தில் பனிப்பொழிவு மற்றும் நீந்தும்போது அது ஒரு மறக்க முடியாத உணர்வு.

கோடையில் - ஒரு கூடாரம், கேம்ப்ஃபயர் மற்றும் நீச்சல் மூலம் இயற்கை உயர்வு. உதாரணமாக, முழு குடும்பத்துடன் மற்றும் எங்கள் பெற்றோர் மற்றும் அவர்களது குழந்தைகளின் நண்பர்களுடன், நாங்கள் கஜகஸ்தானுக்கு (செரண்டி ஏரி) சென்றோம், அங்கு நாங்கள் ஒரு வாரம் முழுவதும் கூடாரங்களில் வாழ்ந்து, கரடி மலையைக் கைப்பற்றினோம் (உலகிலேயே மிக உயர்ந்ததாக இல்லாவிட்டாலும்).

செல்யாபின்ஸ்க் பகுதியில் உள்ள துர்கோயாக் ஏரியில் நாங்கள் மற்றொரு வாரம் கூடாரங்களில் வாழ்ந்தோம். ஏரியின் நடுவில் அமைந்துள்ள ஒரு கல் தீவுக்கு நாங்கள் படகுகளில் பயணம் செய்தோம். நாங்கள் Zlatoust நகரத்திற்குச் சென்றோம். யால்டாவில் நாங்கள் ஐபெட்ரி மலையை பார்வையிட்டோம்.

ஒவ்வொரு ஆண்டும் புத்தாண்டு விடுமுறை நாட்களில், அதாவது ஜனவரி 6 ஆம் தேதி கிறிஸ்துமஸ் ஈவ் அன்று, நாங்கள் சினிமாவுக்குச் செல்கிறோம். இதுவும் ஒரு பாரம்பரியமாக மாறியது.

குடும்பம் முக்கிய விஷயத்தை அளிக்கிறது - வேறு எதுவும் கொடுக்க முடியாது, உறவினர்களுடன் தொடர்பு மற்றும் ஒற்றுமை. குடும்பத்தின் செயல்பாடு உளவியல் ஆதரவு, பாதுகாப்பு, அடைக்கலம்.

இந்த திட்டத்தில் நான் பேசாத எங்கள் குடும்பத்தில் இன்னும் பல மரபுகள் இருக்கலாம், ஆனால் அவை அனைத்தும் எங்கள் குடும்பத்தை ஒன்றிணைத்து, எங்களை ஒருவருக்கொருவர் நெருக்கமாகவும் நெருக்கமாகவும் ஆக்குகின்றன.

மதச்சார்பற்ற நெறிமுறைகளின் அடிப்படைகள் பற்றிய பாடம் திட்டம் "குடும்ப விடுமுறைகள்"

4 ஆம் வகுப்பு, கல்வி வளாகம் "ரஷ்யாவின் பள்ளி"

பாடத்தின் நோக்கம்: ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் குடும்ப விடுமுறை நாட்களின் முக்கியத்துவத்தை உணர்ந்து கொள்வதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குங்கள்.

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

பொருள்: மாநில, நாட்டுப்புற, மத மற்றும் காலண்டர்-சம்பிரதாய விடுமுறைகளுடன் மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துதல்; வருகையின் போது நடத்தை கலாச்சாரத்தை கற்பிக்கவும்; குடும்ப உறுப்பினர்கள் மற்றும் அறிமுகமானவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; நாட்டுப்புற மரபுகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது; குழுக்களில் பணிபுரியும் திறனை மேம்படுத்துவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல். தேடல் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

மெட்டா பொருள்:விளக்கப்படங்கள், உரை, அட்டவணைகள் ஆகியவற்றிலிருந்து தகவலைப் பிரித்தெடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; வாழ்க்கை அனுபவத்தைப் பயன்படுத்துங்கள்; கூடுதல் இலக்கியத்துடன் வேலை செய்யுங்கள்; உண்மையான தகவல்களைப் பிரித்தெடுக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; பெறப்பட்ட தகவல்களை சுருக்கமாகவும் விளக்கவும் மற்றும் முடிவுகளை எடுக்கவும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

தனிப்பட்ட: குடும்ப விழுமியங்களைப் பற்றிய தார்மீக அணுகுமுறையை ஊக்குவித்தல், குடும்பத்தின் நேர்மறையான உருவத்தை உருவாக்குதல், ஒருவரின் குடும்பத்தில் அன்பு மற்றும் பெருமை உணர்வு, பெற்றோருக்கு மரியாதை; உங்கள் குடும்பத்தின் வரலாறு, குடும்ப மரபுகள் மற்றும் பரம்பரை ஆகியவற்றில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; அறிவாற்றல் செயல்முறைகள் (கவனம், நினைவகம், சிந்தனை, பேச்சு), மாணவர்களின் படைப்பு திறன், தகவல்தொடர்பு செயல்பாடுகள் (ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறன், கல்வி உரையாடலை நடத்துதல்) ஆகியவற்றை உருவாக்குதல்; தன்னம்பிக்கையை வளர்ப்பது; உங்கள் சொந்த வேலை மற்றும் குழுவின் வேலையை மதிப்பீடு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

உபகரணங்கள் மற்றும் பொருட்கள்:மல்டிமீடியா உபகரணங்கள் (லேப்டாப், ப்ரொஜெக்டர், திரை, ஸ்பீக்கர்கள்); விளக்கக்காட்சி "குடும்ப விடுமுறைகள்" (பிராந்திய கூறு); கடிதங்கள் எழுதப்பட்ட அட்டைகள்.

பூர்வாங்க தயாரிப்பு.

பாடத்திற்கு 1 வாரத்திற்கு முன்பு, பின்வரும் திட்டத்தின் படி மாணவர்களுக்கு தங்களுக்கு பிடித்த குடும்ப விடுமுறையைப் பற்றி அனைவருக்கும் சொல்லும் பணி வழங்கப்படுகிறது:

1. எனக்கு பிடித்த விடுமுறையின் பெயர் என்ன?
2. இந்த விடுமுறையை எனது குடும்பம் எப்படி கொண்டாடுகிறது.
3. இந்த விடுமுறை என்ன உணர்வுகளைத் தூண்டுகிறது?
4. விடுமுறையைக் கொண்டாடும் பாரம்பரியம் எப்படி வந்தது?

வகுப்புகளின் போது

1 . ஏற்பாடு நேரம்.

ஆசிரியர்: - எங்கள் பாடத்தில் உங்களைப் பார்ப்பதில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன், ஒரு நல்ல மனநிலை உங்களுடன் வரும் என்று நம்புகிறேன்.

உங்கள் மனநிலை என்ன சார்ந்தது?

எப்போது எப்போதும் நல்லது?

மாணவர் பதில்கள்.

2. அறிவைப் புதுப்பித்தல்.

1) "மூளைப்புயல்"

போர்டில் கடிதங்கள் உள்ளன, அவற்றிலிருந்து நீங்கள் சொற்களை உருவாக்க வேண்டும் - எங்கள் பொருள் தொடர்பான விதிமுறைகள்.

U, a.o, p, k, g, r, d, b, h, i, m, l, b

2) நினைவில் கொள்ளுங்கள் , இறுதி கடிதம். என்ன வார்த்தை உடனடியாக நினைவுக்கு வந்தது? நெறிமுறைகள், லேபிள். இந்த வார்த்தைகளுக்கு கருத்துகளை கொடுங்கள்.

3. பாடத்தின் தலைப்புக்கு பகுதி அறிமுகம், சிக்கல் சூழ்நிலையை உருவாக்குதல்.

ஆசிரியர்: - நம் வாழ்வின் நாட்கள் வேறு. அவற்றை இரண்டு வகையாகப் பிரிக்கலாம். எந்த? பார்.

முதல் கதையில் என்ன பார்த்தீர்கள்?(sl. 1.)

உடல் உழைப்புக்கு மக்கள் என்ன நாட்கள் அர்ப்பணிக்கப்படுகிறார்கள்?

இரண்டாவது ஸ்லைடு எதைப் பற்றியது?(சலி. 2) என்ன பெயர் வைக்கலாம்? நண்பர்களே, எங்கள் பாடத்தின் தலைப்பு என்ன?

குழந்தைகளின் பதில்கள்

ஆசிரியர்: - நெறிமுறை வகுப்பில் விடுமுறை நாட்களைப் பற்றி ஏன் பேசப் போகிறோம்? அவர்களுக்கு இடையே என்ன தொடர்பு? விடுமுறை எப்படி வந்தது என்று நினைக்கிறீர்கள்?

பாடப்புத்தகத்தைப் படிப்பதன் மூலம் நமது அனுமானங்களைச் சுருக்கமாகக் கூறுவோம். ப.58.1 பத்தி.

விடுமுறை என்ற வார்த்தையின் அர்த்தம் என்ன?

குழந்தைகளின் பதில்கள்.

விடுமுறை - அவை: சந்திப்புகள், மகிழ்ச்சி, வேடிக்கை மற்றும் பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான தொடர்பு, விளையாட்டுகள், வீட்டில், பள்ளியில் பயன்படுத்தக்கூடிய பொழுதுபோக்கு.(sl.3)

இந்த கருத்தை ஒரு அசாதாரண பணியுடன் பொதுமைப்படுத்துவோம். இந்த வார்த்தையின் ஒவ்வொரு எழுத்துக்கும் ஒரு வார்த்தையை நீங்கள் கொண்டு வர வேண்டும்.பெயரடை.

ஆசிரியர்: மக்கள் மட்டுமே இருக்கும் விடுமுறை நாட்களின் பெயர்கள் என்ன?அப்பா அம்மா, மகன் , மகள் , சகோதரன் , சகோதரி, தாத்தா, பாட்டி

மாமா , அத்தை , உறவினர்கள் ( உறவினர் ) மற்றும் இரண்டாவது உறவினர்கள்.

« குடும்ப விடுமுறைகள்".

4. முடிக்கப்பட்ட வேலையைச் சரிபார்த்தல்

வீட்டு விடுமுறைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் கதைகள். (பக்கம் 4)

நீங்கள் கேள்விகள் கேட்கலாம்.

ஆசிரியர்: "அவர்களின் குடும்பத்தில் அத்தகைய பாரம்பரியம் எங்கிருந்து வந்தது?"

பரிந்துரைக்கப்பட்ட பதில்கள்: “ஏனெனில் பெற்றோர்கள் விடுமுறையைத் தயாரிக்க உதவுகிறார்கள், மேலும் அவர்களை மறந்துவிடக் கூடாது. விடுமுறையை எவ்வாறு சிறப்பாகக் கொண்டாடுவது என்று குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோருடன் அடிக்கடி ஆலோசனை செய்கிறார்கள், ஏனென்றால் பெற்றோருக்கு எப்படி கொண்டாடுவது என்று தெரியும்.

ஆசிரியர்: “உன் சொந்த வழியில் நீங்கள் நன்றாக இருக்கிறீர்கள். நாங்கள் ஒரு விடுமுறையை ஏற்பாடு செய்ய விரும்பும்போது, ​​​​எங்கள் பெற்றோர்கள், தாத்தாக்கள், பாட்டி, தாத்தா, பாட்டி, பெரிய பாட்டிகளின் அனுபவத்திற்கு நாங்கள் அடிக்கடி திரும்புகிறோம், மிகவும் சுவாரஸ்யமான, அசாதாரணமானவற்றை எடுக்க முயற்சிக்கிறோம்; முன்பு எப்படி விடுமுறைகள் கொண்டாடப்பட்டன என்பதைப் பற்றி அவர்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்கிறோம், மேலும் மெதுவாக வரலாற்றில் மூழ்கிவிடுகிறோம்.தயவுசெய்து சொல்லுங்கள், உங்கள் பாட்டி அல்லது பெரிய பாட்டி உங்களுக்குச் சொன்ன பண்டைய சடங்குகளில் யாராவது பங்கேற்றார்களா?"

தோழர்கள் தங்கள் அனுபவங்களைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள்.

5. சுதந்திரமான வேலை. (சலி. 5)

ஒவ்வொன்றிலும் பின்வரும் உள்ளீடுகளைக் கொண்ட அட்டைகள் மாணவர்களுக்கு வழங்கப்படுகின்றன:

• “
• குடும்பம், நகரம் மற்றும் நாட்டிற்கு மிக முக்கியமான ஒன்றைச் செய்தவர்களை நினைவுகூர விடுமுறைகள் அனுமதிக்கின்றன.

ஆசிரியர்: "எங்கள் உரையாடலில் இருந்து ஒரு முடிவுக்கு வர, ஒரு சிறிய சுதந்திரமான வேலையைச் செய்வோம். அட்டையில் உள்ள வாக்கியங்களைப் படித்து, நீங்கள் ஒப்புக்கொண்ட வாக்கியங்களை அடிக்கோடிட்டுக் காட்ட வேண்டும். சலுகைகளின் எண்ணிக்கை ஏதேனும் இருக்கலாம் - 0 முதல் 6 வரை."

மாணவர்கள் பணியை முடிக்கிறார்கள்.

6. வேலையின் நிறைவைச் சரிபார்த்தல்.

1 வது வாக்கியத்தை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டிய குழந்தைகளை கைகளை உயர்த்தி, பின்னர் 2 வது வாக்கியம் போன்றவற்றை ஆசிரியர் கேட்கிறார். உயர்த்தப்பட்ட கைகளின் எண்ணிக்கை பலகையில் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளது.

7. சுயாதீனமான வேலைக்குப் பிறகு ஒரு முடிவை உருவாக்குதல்.

ஆசிரியர்: “நீங்கள் பல வாக்கியங்களை வலியுறுத்தியுள்ளீர்கள், ஆனால் அவற்றில் ஓய்வெடுக்க மட்டுமே விடுமுறை தேவை என்று எந்த வாக்கியமும் இல்லை. எனவே, நாங்கள் குடும்பமாக கொண்டாடும் விடுமுறைகள் ஓய்வெடுப்பதைத் தவிர வேறொரு பங்கைக் கொண்டுள்ளன என்பதை நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா? நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த அனைத்து வாக்கியங்களையும் அவற்றின் அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்தக்கூடிய ஒன்றை மாற்ற முயற்சிப்போம்."

தோழர்களே இந்த பணியை முடிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள் மற்றும் தங்கள் சொந்த விருப்பங்களை வழங்குகிறார்கள்.

7. ஆசிரியர்: “நன்றி, பாடத்தின் தலைப்பைப் புரிந்துகொள்வதற்கு எங்கள் அனைவருக்கும் நீங்கள் உண்மையிலேயே உதவியீர்கள். அதைத் திறந்து, அது எப்படி சரியாக ஒலிக்கிறது என்பதைப் பார்ப்பது மட்டுமே எஞ்சியுள்ளது. ஆசிரியர் பலகையில் எழுதப்பட்ட தலைப்பைத் திறக்கிறார், எல்லோரும் ஒன்றாகப் படிக்கிறார்கள்:“ குடும்ப விடுமுறைகள் வரலாற்று நினைவகத்தின் வடிவங்களில் ஒன்றாகும்.

முடிவுரை. விடுமுறை என்பது....(sl.6)

இது வேடிக்கையானது, எந்த காரணத்திற்காகவும் நடக்கும் ஒரு கொண்டாட்டம்.

- இது மனிதகுலத்தின் வரலாற்று நினைவு

விடுமுறை

நிலைகுடும்பம்

ஆசிரியர் தினம்

நகரத்தின் நாள்

8. அட்டவணையை ஜோடிகளாக முடிப்பதன் மூலம் ஒருங்கிணைப்போம். (Sl. 7)

மேசை

விடுமுறையின் பொருள்	விடுமுறை
தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர்களை நாங்கள் நினைவில் கொள்கிறோம்

9. ஸ்லைடு சரிபார்ப்பு. எந்த விடுமுறையை நீங்கள் கவனித்தீர்கள்? மதம் சார்ந்த

ஆசிரியர்: ஒவ்வொரு விடுமுறைக்கும் அதன் சொந்த ஒழுங்கு, அதன் சொந்த சடங்கு உள்ளது. மிகவும் இனிமையான சடங்கு பரிசு பெறுவது.

பரிசு என்றால் என்ன?

10. பரிசு - இது ஒருவரின் சொந்த வேண்டுகோளின் பேரில் இலவசமாக வழங்கப்படும் ஒரு பொருள் அல்லது பொருள் இன்பம் மற்றும் நன்மையைக் கொண்டுவரும் நோக்கத்துடன்.

ஒரு பரிசு என்பது பரிசு மற்றும் நன்கொடைக்கு ஒத்த அர்த்தங்களைக் கொண்டுள்ளது. ஆனால் ஒரு விதியாக, ஒரு பரிசு வழங்குவது சில சந்தர்ப்பங்களுடன் தொடர்புடையது: ஒரு குறிப்பிட்ட நிகழ்வு, வழக்கம் அல்லது விடுமுறை. பரிசு கொடுப்பதற்கு பல்வேறு காரணங்கள் உள்ளன. அவற்றில் மிகவும் பொதுவானவை:

· பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் விடுமுறைகள் (பிறந்தநாள், புத்தாண்டு, திருமணம், கிறிஸ்துமஸ், காதலர் தினம்)

· நன்றியின் வெளிப்பாடு

· காதல் அல்லது நட்பின் வெளிப்பாடு

· அனுதாபத்தின் வெளிப்பாடு

ரஷ்யாவில் பரிசுகளின் வரலாறு.

ரஸ்ஸில், பரிசுகள் எப்போதும் விரும்பப்படுகின்றன; அவற்றில் ரகசிய அர்த்தத்தையும் மகிழ்ச்சியான செய்திகளையும் கண்டுபிடிக்க முடிந்தது. பல விசித்திரக் கதைகள் பரிசாக வழங்கப்பட்ட கத்தியைப் பற்றி பேசுகின்றன, அதன் உரிமையாளர் வெளிநாட்டில் சிக்கலில் சிக்கினால் இரத்தம் தோன்றும். அல்லது கொடுக்கப்பட்ட மோதிரத்தின் மூலம் மணமகன் தனது மணமகளை எப்படி அடையாளம் காண்கிறார். விசித்திரக் கதைகளில் ஹீரோ மிகவும் அற்புதமான பொருட்களைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை, ஆனால் அவற்றை பரிசாகப் பெறுகிறார் என்பது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல: அது வழியைக் காட்டும் பந்து அல்லது விருப்பங்களை வழங்கும் மோதிரமாக இருக்கலாம்.

ரஸ்' என்ற வார்த்தையில் "பரிசு" ஒரு இரட்டை சகோதரர் - "விருந்தோம்பல்", "விருந்தினர்" என்ற வார்த்தையிலிருந்து பெறப்பட்டது.முன்னதாக, வழக்கப்படி, ஒரு நபர் எப்போதும் ஒரு வீட்டிற்கு ஒரு பரிசுடன் நுழைந்தார், மேலும் இந்த வீட்டில் அவர்கள் பதிலுக்கு "கொடுக்க" தயாராக இருந்தனர். கரோலிங்கின் யூலேடைட் வழக்கத்திற்கும் ஒரு "பரிசு" அர்த்தம் இருந்தது - ஒரு வளமான வாழ்க்கை மேசையிலும் பாதாள அறைகளிலும் ஏராளமாக இருப்பது மட்டுமல்லாமல், கட்டாய தாராள மனப்பான்மையுடன் தொடர்புடையது என்று ஒரு நம்பிக்கை இருந்தது. . மஸ்லெனிட்சாவில் அவர்கள் கல்வெட்டுகளுடன் வடிவமைக்கப்பட்ட கிங்கர்பிரெட் குக்கீகளை வழங்கினர்: "நான் விரும்புபவருக்கு நான் கொடுக்கிறேன்", "நேசிப்பவரின் பரிசு தங்கத்தை விட மதிப்புமிக்கது." ஈஸ்டர் பண்டிகையின் போது வண்ண முட்டைகளை பரிமாறிக்கொள்ளும் வழக்கம் இன்னும் உள்ளது.

ஒரு விடுமுறை எப்படி இருக்க வேண்டும், நாங்கள் படிப்போம்.

பக்கம் 59, கடைசி பத்தி.

11. பிரதிபலிப்பு.

"விடுமுறை" என்ற வார்த்தைக்கு ஒரு ஒத்திசைவை எழுதுதல்

12. வீட்டுப்பாடம்.

பக்.58-59, டி.வி. வேலை செய்யுங்கள், தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட எந்த விடுமுறைக்கும் ஒரு பரிசைக் கொண்டு வாருங்கள்.

• வரலாற்று நிகழ்வுகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவும், அவற்றை நன்கு புரிந்துகொள்ளவும் விடுமுறைகள் நமக்கு உதவுகின்றன.
• விடுமுறைகள் தலைமுறைகளை இணைக்க உதவும்.
• விடுமுறை நாட்கள் உங்கள் மக்களின் பாரம்பரியங்களை அறிய உதவும்.
• மற்றவர்களின் கலாச்சாரங்களை மதிக்க விடுமுறைகள் நமக்குக் கற்றுக்கொடுக்கின்றன.
• விடுமுறைகள் நம் குடும்பம், நம் நகரம், நம் மக்கள், நம் நாடு ஆகியவற்றின் பெருமையை அனுபவிக்க வாய்ப்பளிக்கிறது.
• வரலாற்று நிகழ்வுகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவும், அவற்றை நன்கு புரிந்துகொள்ளவும் விடுமுறைகள் நமக்கு உதவுகின்றன.
• விடுமுறைகள் தலைமுறைகளை இணைக்க உதவும்.
• விடுமுறை நாட்கள் உங்கள் மக்களின் பாரம்பரியங்களை அறிய உதவும்.
• மற்றவர்களின் கலாச்சாரங்களை மதிக்க விடுமுறைகள் நமக்குக் கற்றுக்கொடுக்கின்றன.
• விடுமுறைகள் நம் குடும்பம், நம் நகரம், நம் மக்கள், நம் நாடு ஆகியவற்றின் பெருமையை அனுபவிக்க வாய்ப்பளிக்கிறது.
• குடும்பம், நகரம் மற்றும் நாட்டிற்கு மிக முக்கியமான ஒன்றைச் செய்தவர்களை நினைவுகூர விடுமுறைகள் அனுமதிக்கின்றன.
• வரலாற்று நிகழ்வுகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவும், அவற்றை நன்கு புரிந்துகொள்ளவும் விடுமுறைகள் நமக்கு உதவுகின்றன.
• விடுமுறைகள் தலைமுறைகளை இணைக்க உதவும்.
• விடுமுறை நாட்கள் உங்கள் மக்களின் பாரம்பரியங்களை அறிய உதவும்.
• மற்றவர்களின் கலாச்சாரங்களை மதிக்க விடுமுறைகள் நமக்குக் கற்றுக்கொடுக்கின்றன.
• விடுமுறைகள் நம் குடும்பம், நம் நகரம், நம் மக்கள், நம் நாடு ஆகியவற்றின் பெருமையை அனுபவிக்க வாய்ப்பளிக்கிறது.
• குடும்பம், நகரம் மற்றும் நாட்டிற்கு மிக முக்கியமான ஒன்றைச் செய்தவர்களை நினைவுகூர விடுமுறைகள் அனுமதிக்கின்றன.

• வரலாற்று நிகழ்வுகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவும், அவற்றை நன்கு புரிந்துகொள்ளவும் விடுமுறைகள் நமக்கு உதவுகின்றன.
• விடுமுறைகள் தலைமுறைகளை இணைக்க உதவும்.
• விடுமுறை நாட்கள் உங்கள் மக்களின் பாரம்பரியங்களை அறிய உதவும்.
• மற்றவர்களின் கலாச்சாரங்களை மதிக்க விடுமுறைகள் நமக்குக் கற்றுக்கொடுக்கின்றன.
• விடுமுறைகள் நம் குடும்பம், நம் நகரம், நம் மக்கள், நம் நாடு ஆகியவற்றின் பெருமையை அனுபவிக்க வாய்ப்பளிக்கிறது.
• குடும்பம், நகரம் மற்றும் நாட்டிற்கு மிக முக்கியமான ஒன்றைச் செய்தவர்களை நினைவுகூர விடுமுறைகள் அனுமதிக்கின்றன.

கார்டியன் ஏஞ்சல் தினத்தை கொண்டாடுகிறோம்

கடந்த ஆண்டை சுருக்கி, எதிர்காலத்திற்கான திட்டங்களை உருவாக்குங்கள்

நாம் வசந்தத்தை வரவேற்கிறோம், நம் எண்ணங்களிலும் செயல்களிலும் உள்ள தீமை மற்றும் தீமையிலிருந்து நம்மைத் தூய்மைப்படுத்துகிறோம்

விடுமுறை விடுமுறை கொண்டாடப்படுகிறது: தீமைக்கு எதிரான நன்மையின் வெற்றி, மரணத்தின் மீது வாழ்க்கை

விடுமுறையின் பொருள்	விடுமுறை
தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர்களை நாங்கள் நினைவில் கொள்கிறோம்
பெண்களின் பணி மற்றும் அக்கறைக்காக நாங்கள் நன்றி கூறுகிறோம்
கார்டியன் ஏஞ்சல் தினத்தை கொண்டாடுகிறோம்
கடந்த ஆண்டை சுருக்கி, எதிர்காலத்திற்கான திட்டங்களை உருவாக்குங்கள்
நாம் வசந்தத்தை வரவேற்கிறோம், நம் எண்ணங்களிலும் செயல்களிலும் உள்ள தீமை மற்றும் தீமையிலிருந்து நம்மைத் தூய்மைப்படுத்துகிறோம்
விடுமுறை விடுமுறை கொண்டாடப்படுகிறது: தீமைக்கு எதிரான நன்மையின் வெற்றி, மரணத்தின் மீது வாழ்க்கை

ஸ்லைடு தலைப்புகள்:

*
http://aida.ucoz.ru
*
*
http://aida.ucoz.ru
*
விடுமுறை
குடும்ப விடுமுறைகள்
*
http://aida.ucoz.ru
*
குடும்ப விடுமுறைகள்
எனக்கு பிடித்த விடுமுறையின் பெயர் என்ன?எனது குடும்பம் இந்த விடுமுறையை எப்படி கொண்டாடுகிறது?இந்த விடுமுறை என்ன உணர்வுகளை தூண்டுகிறது?விடுமுறையை கொண்டாடும் பாரம்பரியம் எப்படி வந்தது?
*
http://aida.ucoz.ru
*
வரலாற்று நிகழ்வுகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவும், அவற்றை நன்றாகப் புரிந்துகொள்ளவும் விடுமுறைகள் உதவுகின்றன. விடுமுறைகள் தலைமுறைகளுக்கு இடையேயான தொடர்பைப் பராமரிக்க உதவுகிறது. விடுமுறைகள் நம் மக்களின் பாரம்பரியங்களை அறிய உதவுகிறது. விடுமுறைகள் மற்றவர்களின் கலாச்சாரத்தை மதிக்க கற்றுக்கொடுக்கிறது. குடும்பம், நம் நகரம், நம் மக்கள், நம் நாடு. குடும்பம், நகரம் மற்றும் நாட்டிற்கு மிக முக்கியமான ஒன்றைச் செய்தவர்களை நினைவுகூர விடுமுறைகள் அனுமதிக்கின்றன.
*
http://aida.ucoz.ru
*
விடுமுறை
கூட்டங்கள், வேடிக்கை, மகிழ்ச்சி, தொடர்பு, விளையாட்டுகள், பொழுதுபோக்கு
மனிதகுலத்தின் வரலாற்று நினைவு
*
http://aida.ucoz.ru
*
விடுமுறை
மாநில பொது குடும்பம்
*
http://aida.ucoz.ru
*
*
http://aida.ucoz.ru
*
விடுமுறையின் பொருள்
விடுமுறை
தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர்களை நாங்கள் நினைவில் கொள்கிறோம்
பெண்களின் பணி மற்றும் அக்கறைக்காக நாங்கள் நன்றி கூறுகிறோம்
கார்டியன் ஏஞ்சல் தினத்தை கொண்டாடுகிறோம்
கடந்த ஆண்டை சுருக்கி, எதிர்காலத்திற்கான திட்டங்களை உருவாக்குங்கள்
நாம் வசந்தத்தை வரவேற்கிறோம், நம் எண்ணங்களிலும் செயல்களிலும் உள்ள தீமை மற்றும் தீமையிலிருந்து நம்மைத் தூய்மைப்படுத்துகிறோம்
விடுமுறை விடுமுறை கொண்டாடப்படுகிறது: தீமைக்கு எதிரான நன்மையின் வெற்றி, மரணத்தின் மீது வாழ்க்கை
பிப்ரவரி 23
மார்ச் 8
பிறந்தநாள் பையன் தினம்
புதிய ஆண்டு
பாம் ஞாயிறு (எருசலேமுக்குள் ஆண்டவரின் நுழைவு
வெற்றி தினம்
உங்கள் சொந்த விடுமுறை மற்றும் பரிசுகளை உருவாக்கவும்
*
http://aida.ucoz.ru
*
பாடத்திற்கு நன்றி!
*
http://aida.ucoz.ru
*

குடும்ப விடுமுறைகள்.

நசரோவா டி.என்., ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியர்

MAOU "இன் பெயரிடப்பட்ட தனிப்பட்ட பாடங்களின் ஆழமான ஆய்வுடன் மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 1. ஐ.ஏ.குரடோவா"

சிக்திவ்கர் நகரம், கோமி குடியரசு

பிரச்சனையின் சம்பந்தம்:

எந்தவொரு குழந்தையின் வாழ்க்கையிலும் மிக முக்கியமான விஷயம் அவரது குடும்பம். அங்குதான் அவர் அன்பு, நம்பிக்கை மற்றும் புரிதலின் முதல் பாடங்களைப் பெறுகிறார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குடும்பம் என்பது ஆளுமை உருவாவதற்கான ஒரு சூழல் மற்றும் கல்வியின் மிக முக்கியமான நிறுவனம். குடும்பக் கல்வியின் முக்கிய காரணி உணர்ச்சித் தன்மை, தொடர்புடைய உணர்வுகள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான அன்பின் அடிப்படையிலானது. ஒருவரையொருவர் உண்மையாக மதிக்கும், மதிக்கும், நேசிக்கும் குடும்பத்தில், ஒன்றாக வாழ்வது சுவாரஸ்யமானது. நான் அன்பானவர்களுக்கு பரிசுகளை வழங்க விரும்புகிறேன் மற்றும் விடுமுறைகளை ஏற்பாடு செய்ய விரும்புகிறேன். ஆனால் இப்போதெல்லாம், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுடன் வீட்டில் இருப்பது அரிது. பெரும்பாலும், குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த சாதனங்களுக்கு விடப்படுகிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் குடும்பம், அதன் உருவாக்கத்தின் வரலாறு, குடும்ப மதிப்புகள் மற்றும் மரபுகள் பற்றி தெரியாது. இதன் விளைவாக, குழந்தைகள் தகுதியான, வெற்றிகரமான, மரியாதைக்குரிய நபர்களாக வளர முடியாது. எனவே, குடும்ப விடுமுறைகள் மூலம் குழந்தைகளை உலகளாவிய மனித மதிப்புகள் மற்றும் அவர்களின் குடும்பத்தின் மீதான அன்பை அறிமுகப்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்ட ஒரு திட்டத்தை உருவாக்க வேண்டிய அவசியம் இருந்தது. இந்த திட்டம் குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோருக்கு உணர்ச்சிபூர்வமான தொடர்பு மற்றும் கூட்டு ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாட்டின் அனுபவத்தை வழங்கும்.

திட்டத்தின் நோக்கம்:

ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் குடும்ப விடுமுறை நாட்களின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றிய மாணவர்களின் மதிப்பு அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்.

திட்ட நோக்கங்கள்:

• விடுமுறை நாட்களின் வகைப்பாடு மற்றும் விதிகளை மாணவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்
• அவர்களின் குடும்ப வரலாற்றைப் பற்றி அறிந்து கொள்வதில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது;
• படைப்பு மற்றும் தகவல் தொடர்பு திறன்களின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது
• குடும்ப மரபுகள் மீது அக்கறையான அணுகுமுறையை ஊக்குவிக்கவும்
• குழு வேலை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

திட்ட வகை:

• நடைமுறை சார்ந்த
• தகவல்
• படைப்பு

திட்ட பங்கேற்பாளர்கள்:

4 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள், பெற்றோர்கள், ஆசிரியர்கள்.

அமலாக்க காலக்கெடு:

IV வகுப்பின் நான்காம் காலாண்டு.

திட்டத் திட்டம்:

ஆயத்த நிலை	முக்கியமான கட்டம்	இறுதி நிலை
குழந்தைகளுக்கான இலக்குகளை அமைப்பதற்கான அமைப்பு	பின்வரும் தலைப்புகளில் வகுப்புகளை நடத்துதல்: "செவன் மீ", "குடும்ப வரலாறு. மறக்கமுடியாத தேதிகள்", "வீட்டில் மகிழ்ச்சியாக இருப்பவர் மகிழ்ச்சியானவர்"	"எனது குடும்பம்", "குடும்ப விடுமுறைகள்", "பிடித்த விடுமுறை", "குடும்ப மரபுகள்"" என்ற சிறு திட்டங்களின் பாதுகாப்பு
ஒரு குடும்பத்தின் விருப்பமான விடுமுறை பற்றி வாய்வழி வரலாற்றை எழுதுதல்	பெற்றோர் சந்திப்பை நடத்துதல் "குடும்ப மதிப்புகள், விடுமுறைகள், மரபுகள்"	கவிதைப் போட்டி "என் குடும்பம்"
"எனது குடும்பத்தின் விருப்பமான விடுமுறை" என்ற கருப்பொருளில் வரைபடங்களைத் தயாரித்தல்	"குடும்ப விடுமுறைகள்" என்ற தலைப்பில் ORKSE பாடம் நடத்துதல்	வகுப்பு அளவிலான விளக்கக்காட்சியை உருவாக்குதல் "எங்கள் வகுப்பின் விருப்பமான விடுமுறைகள்"
ஒரு புகைப்பட கண்காட்சி உருவாக்கம் "குடும்ப விடுமுறைகள்"	குடும்ப வீடியோக்களைப் பார்ப்பது	"எங்கள் நட்பு குடும்பம்" வகுப்பின் மாணவர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களின் கொண்டாட்டம்
"எனது குடும்பம்", "குடும்ப விடுமுறைகள்", "பிடித்த விடுமுறை", "குடும்ப மரபுகள்" என்ற தலைப்புகளில் மினி திட்டங்களை உருவாக்குதல்	திரைப்படங்களின் பார்வை மற்றும் விவாதம்	திட்டத்தை சுருக்கமாக
"என் குடும்பம்" கவிதைப் போட்டிக்குத் தயாராகிறது.

திட்டமிடப்பட்ட முடிவுகள்:

• விடுமுறை நாட்களைப் பற்றிய ஆரம்ப யோசனைகள், குடும்பத்தில் விடுமுறையைக் கொண்டாடுவதற்கான விதிகள்
• கூட்டுக் குடும்பத் திட்டங்கள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன;
• மாணவர்களின் பெற்றோர்கள் திட்டங்களில் தீவிரமாக பங்கேற்பதில் ஈடுபட்டுள்ளனர்
• பல்வேறு தகவல் ஆதாரங்களுடன் பணிபுரியும் அனுபவம், படைப்பு செயல்பாட்டில் அனுபவம், பிரதிபலிப்பு செயல்பாடு மற்றும் திட்ட பங்கேற்பாளர்கள் அனைவரின் நேர்மறையான தொடர்பு, அத்துடன் குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோரின் உணர்ச்சி மற்றும் மதிப்பு அனுபவங்களின் கூட்டு அனுபவம்.
• "குடும்ப விடுமுறைகள்" என்ற கருப்பொருளில் படைப்பு படைப்புகளின் கண்காட்சி ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது

நூல் பட்டியல்:

1. டானிலியுக் ஏ.யா. மதச்சார்பற்ற நெறிமுறைகளின் அடிப்படைகள். எம்: கல்வி, 2012. 63 பக்.
2. டெரெக்லீவா என்.ஐ. பெற்றோர் சந்திப்புகள். தொடக்கப்பள்ளி. எம்.: வகோ, 2005. 258 பக்.
3. டெரெக்லீவா என்.ஐ. புதிய பெற்றோர் சந்திப்புகள்: தரங்கள் 1-4. எம்.: வகோ, 2007. 312 பக்.
4. கசட்கினா என்.ஏ. தொடக்கப் பள்ளியில் ஆசிரியர்களுக்கும் பெற்றோருக்கும் இடையிலான தொடர்பு வடிவங்கள். வோல்கோகிராட்: ஆசிரியர், 2005. 122 பக்.
5. சல்யகோவா எல்.ஐ. பெற்றோர் சந்திப்புகள். காட்சிகள், பரிந்துரைகள், நடத்துவதற்கான பொருட்கள். 1-4 தரங்கள். எம்: குளோபஸ், 2007. 315.
6. ஆரம்ப பள்ளிக்கான விடுமுறைகள், வகுப்புகள், விளையாட்டுகள், பொழுதுபோக்குக்கான காட்சிகள் / எல். ஆர்கரோவா, எல். கிரெபென்கினா, எஸ். டெமிடோவ். எம்: மையம் "கல்வியியல் தேடல்", 2004. 160 பக்.
7. சாராத செயல்பாடுகள்: 4 ஆம் வகுப்பு / O. Zhirenko, L. Yarovaya, L. Barylkina, T. Tsybina. எம்: வகோ, 2007.272 பக்.
8. வகுப்பு நேரம் 1-4 / N. Ustsova, D. Dyuldenko, O. Poletaeva மற்றும் பலர். வோல்கோகிராட்: ஆசிரியர், 2008. 283 ப.

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

1. குழந்தைகளின் தார்மீக கலாச்சாரத்தை உருவாக்குதல். ரஷ்ய மக்களின் மிகவும் பரவலான மரபுகளுடன் அறிமுகம்.

2. உங்கள் குடும்பம் மற்றும் குடும்ப மரபுகளின் வரலாற்றில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. வகுப்பு குழு, மாணவர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களை ஒன்றிணைத்தல்.

3. ஒருவரின் குடும்பத்திற்கான அன்பு மற்றும் பெருமை உணர்வுகளை வளர்ப்பது, பெற்றோர்கள் மற்றும் குடும்ப மரபுகளுக்கு மரியாதை. மாணவர்களின் குடும்பங்களில் தகவல் தொடர்பு திறன், இரக்கம் மற்றும் பரஸ்பர புரிதலின் வளர்ச்சி.

பணிகள்:

கல்வி: விடுமுறை நாட்களின் வகைப்பாட்டை அறிமுகப்படுத்துதல், குடும்ப மரபுகள் பற்றிய மாணவர்களின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்;

கல்வி: குழு வேலை திறன்களை வளர்ப்பது; உங்கள் கருத்தை நிரூபிக்கும் திறன்;

கல்வி: அன்பின் உணர்வுகளை வளர்ப்பது, ஒருவரின் குடும்பத்தில் பெருமை, பெற்றோர் மற்றும் உறவினர்களுக்கு மரியாதை; ஒருவரின் குடும்பம் மற்றும் குடும்ப மரபுகளின் வரலாற்றில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.

அடிப்படை கருத்துக்கள்: குடும்பம், விடுமுறை, வழக்கம், பாரம்பரியம்.

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

முனிசிபல் பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம்

"மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 5"

தலைப்பில் பாடம்:

"குடும்ப விடுமுறைகள்"

4 ஆம் வகுப்பு

ORKSE பாடநெறி, தொகுதி "மதச்சார்பற்ற நெறிமுறைகளின் அடிப்படைகள்"

தொகுத்தவர்: தொடக்கப்பள்ளி ஆசிரியர்

ஓக்னேவா இரினா யாகோவ்லேவ்னா

பி. அய்கல், 2016

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

1. குழந்தைகளின் தார்மீக கலாச்சாரத்தை உருவாக்குதல். ரஷ்ய மக்களின் மிகவும் பரவலான மரபுகளுடன் அறிமுகம்.

2. உங்கள் குடும்பம் மற்றும் குடும்ப மரபுகளின் வரலாற்றில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.வகுப்பு குழு, மாணவர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களை ஒன்றிணைத்தல்.

3. ஒருவரின் குடும்பத்திற்கான அன்பு மற்றும் பெருமை உணர்வுகளை வளர்ப்பது, பெற்றோர்கள் மற்றும் குடும்ப மரபுகளுக்கு மரியாதை. மாணவர்களின் குடும்பங்களில் தகவல் தொடர்பு திறன், இரக்கம் மற்றும் பரஸ்பர புரிதலின் வளர்ச்சி.

பணிகள்:

கல்வி: விடுமுறை நாட்களின் வகைப்பாட்டை அறிமுகப்படுத்துதல், குடும்ப மரபுகள் பற்றிய மாணவர்களின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்;

வளர்ச்சி: குழு வேலை திறன்களை வளர்ப்பது; உங்கள் கருத்தை நிரூபிக்கும் திறன்;

கல்வி: அன்பின் உணர்வுகளை வளர்ப்பது, ஒருவரின் குடும்பத்தில் பெருமை, பெற்றோர் மற்றும் உறவினர்களுக்கு மரியாதை; ஒருவரின் குடும்பம் மற்றும் குடும்ப மரபுகளின் வரலாற்றில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.

அடிப்படை கருத்துக்கள்: குடும்பம், விடுமுறைகள், வழக்கம், பாரம்பரியம்.

உபகரணங்கள்:

1. பயிற்சி
2. மல்டிமீடியா நிறுவல்
3. பாடத்தின் தலைப்பில் விளக்கக்காட்சி
4. கையேடு
5. விளக்கப் பொருள்

வேலை முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:

1. உரையாடல்

2. பாடப்புத்தகத்துடன் வேலை செய்தல்

3. ஊக்கமளிக்கும் உரையாடல்

4. விளக்கப் பொருளுடன் பணிபுரிதல்

5. ஆடியோ மற்றும் வீடியோ ஆதாரங்களுடன் வேலை செய்தல்

6. சொல்லகராதி வேலை

வகுப்புகளின் போது

1. நிறுவன தருணம்

2. அறிவைப் புதுப்பித்தல்.

ஸ்லைடு 2

நீங்கள் விடுமுறையை விரும்புகிறீர்களா? குறுக்கெழுத்து புதிரைத் தீர்த்து, அவை உங்களுக்கு நன்றாகத் தெரியுமா என்று பார்ப்போம். உங்கள் மேசைகளில் காகிதத் துண்டுகள் உள்ளன, நாங்கள் இன்று வேலை செய்வோம். (குறுக்கெழுத்து பயன்பாடு).

புதிர்கள்.

1. எங்கள் வகுப்பில் சிறுவர்கள் இன்று விடுமுறை என்கிறார்கள். அனைவருக்கும் இல்லை, ஆனால் டாங்காவுக்கு மட்டுமே. நாங்கள் அவளுக்கு ஒரு மொசைக் கொடுப்போம். தான்யா இன்று விருந்துடன் இருக்கிறார். என்ன வகையான விடுமுறை? (பிறந்தநாள்)	2 நாங்கள் தாய்மார்களுக்கு ஒரு கச்சேரி வழங்குகிறோம்: நாங்கள் அவர்களுக்கு நடனமாடுகிறோம், பாடல்களைப் பாடுகிறோம். சுவரில் ஒரு செய்தித்தாள் தொங்குகிறது அருகில் எங்கள் தாய்மார்களின் உருவப்படங்கள் உள்ளன. வகுப்பறையில் சத்தமும் சலசலப்பும் உள்ளது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இன்று அன்னையர் தினம். (அன்னையர் தினம்
3. சாட்செல்ஸ், வில் ஃபிளாஷ், ஒவ்வொருவரும் தங்கள் சொந்த பூங்கொத்தை எடுத்துச் செல்கிறார்கள், பள்ளிக் கதவுகள் திறந்தன இது எங்களுக்கு புதிய பள்ளி ஆண்டு. (அறிவு நாள்)	4. என் பையில் பரிசுகள் உள்ளன கேரமல், சாக்லேட் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைச் சுற்றி வட்ட நடனம் என்ன வகையான விடுமுறை? (புதிய ஆண்டு)
5. பள்ளியில் அவர்கள் அப்பத்தை சுடுகிறார்கள், அவர்கள் எங்களுக்கு மதிய உணவு கொடுப்பார்கள், மற்றும் பெரிய இடைவேளையின் போது நிச்சயமாக பள்ளிக்கு அருகில் குளிர்காலத்தின் உருவ பொம்மையை எரிப்போம் நாங்கள் வசந்தத்தை எங்களிடம் அழைப்போம். இந்த விடுமுறையில் வாரம் முழுவதும் மதிய உணவிற்கு அப்பத்தை சாப்பிட்டோம். (மாஸ்லெனிட்சா)	6. ஒரு நல்ல, பள்ளி, புகழ்பெற்ற விடுமுறை - அனைத்து ஆசிரியர்களையும் பாராட்டுகிறோம். அவர்களுக்கு பரிசுகளை கொண்டு வருவோம் நாங்கள் உங்களுக்கு ஒரு பூச்செண்டு கொடுப்போம். ஆசிரியர்களைப் பாராட்டுகிறோம். என்ன நாள், சீக்கிரம் சொல்லுங்க? (ஆசிரியர் தினம்)
7.இந்த விடுமுறை கொண்டாடப்படுகிறது விண்வெளியை வென்றவர்கள். நாங்கள் பள்ளியில் வரைந்தோம், காற்றில் பறக்கும் ராக்கெட்டுகள் போல. ககாரின் பற்றி அறிந்து கொண்டனர். என்ன வகையான விடுமுறை, நீங்கள் யூகித்தீர்களா? (விண்வெளி நாள்)	8. இந்த விடுமுறை ஞாயிற்றுக்கிழமை. வீட்டில் ஒரு உபசரிப்பு இருக்கும், நாங்கள் ஆரம்பத்தில் பள்ளியில் இருக்கிறோம் நம்மால் முடிந்ததைச் செய்வோம். வர்ணம் பூசப்பட்ட முட்டைகள் இருக்கும், கோயில் குடைவரைகள் தங்க நிறத்தில் உள்ளன. நாங்கள் ஒட்டுகிறோம், செதுக்குகிறோம், வெட்டுகிறோம், வீட்டில் உங்கள் அன்புக்குரியவர்களுக்கு வாழ்த்துக்கள். உள்ளங்களில் ஒளி, இரக்கம் மற்றும் பாசம் உள்ளது இந்த தெளிவான விடுமுறையில்... (ஈஸ்டர்)

புதிய அறிவின் ஒருங்கிணைப்பு.

தனிப்படுத்தப்பட்ட நெடுவரிசையில் என்ன வார்த்தை உள்ளது? வகுப்பில் எதைப் பற்றி பேசுவோம் என்று நினைக்கிறீர்கள்? (விடுமுறை பற்றி)

உலகில் பல விடுமுறைகள் உள்ளன!

பெரியவர்கள் அவர்களை விரும்புகிறார்கள், குழந்தைகளும் அவர்களை விரும்புகிறார்கள்.

அவர்கள் விடுமுறையில் நடனமாடுகிறார்கள், விடுமுறையில் பாடுகிறார்கள்,

இந்த விடுமுறையில் எல்லோரும் மந்திர ஆச்சரியங்களுக்காக காத்திருக்கிறார்கள்!

மர்மம்

உலகில் பெரியவர்களும் குழந்தைகளும் இல்லாமல் என்ன வாழ முடியாது? உங்களை யார் ஆதரிப்பார்கள் நண்பர்களே? உங்கள் நட்பு.....(குடும்பம்)

எந்த விடுமுறை நாட்களில் நாம் கவனம் செலுத்துவோம்? (குடும்பம்)

ஸ்லைடு 3 பாடம் தலைப்பு? நீங்கள் என்ன கற்றுக் கொள்வீர்கள் என்று நினைக்கிறீர்கள்? நாங்கள் எங்கள் குறிப்பேடுகளைத் திறந்து தேதி மற்றும் தலைப்பை எழுதினோம்.

ஸ்லைடு 4.

"விடுமுறை" என்றால் என்ன என்று சிந்திப்போம். யார் பதிலளிப்பார்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

உங்கள் தர்க்கம் சரியானதா என்பதை எப்படிக் கண்டுபிடிப்பது? (அகராதியில் பாருங்கள்.)ஓசெகோவின் அகராதி

Ozhegov இன் விளக்க அகராதியில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள வரையறை என்ன? (மாணவர் அகராதியிலிருந்து படிக்கிறார்)

பாடப்புத்தகத்துடன் பணிபுரிதல்.

பக்கம் 58 (2வது மற்றும் 3வது பத்தி) பாடப்புத்தகத்தில் உள்ள "விடுமுறை" என்ற வார்த்தையின் வரையறையைப் பார்ப்போம். அதைப் படியுங்கள். (சத்தமாக வாசிப்பது)

அவை எப்போது தோன்றின? நீங்கள் ஆர்வமாக உள்ளீர்களா?

பக்கம் 58 இல் உள்ள பாடப்புத்தகத்தில், 1 வது பத்தியைப் படியுங்கள். (உரக்கப்படி)

1வது பத்தியில் என்ன படித்தீர்கள்? (மக்கள் இயற்கையிடம் உதவி கேட்டார்கள், தெய்வங்களுக்கு பரிசுகளைக் கொண்டு வந்தனர், சில நாட்களில் வேலை செய்யவில்லை - விடுமுறைகள் இப்படித்தான் தோன்றின)

ஸ்லைடு 5 - விடுமுறைகள் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு தோன்றின, மக்கள் எப்போதும் தங்களை உருவாக்கியுள்ளனர். பண்டைய காலங்களில் கூட, விடுமுறைகள் பொழுதுபோக்கு மட்டுமல்ல - அவர்கள் கல்வி கற்றனர், மக்களில் அழகு உணர்வை எழுப்பினர், அவர்களை ஓய்வெடுக்கவும் சுதந்திரமாகவும் உணர அனுமதித்தனர். வரலாற்றிலிருந்து நாம் அறிந்தபடி, விடுமுறை நாட்களை ஏற்பாடு செய்வது ஸ்லாவ்களின் விருப்பமான நடவடிக்கைகளில் ஒன்றாகும்.

ஸ்லைடு 6 ஸ்லாவிக் மொழிகளில் "விடுமுறை" என்ற சொல் விடுமுறை நாட்களைப் போலவே பழமையானது. இன்று விடுமுறை நாட்களின் தோற்றத்தை துல்லியமாக தீர்மானிப்பது கடினம் - இது அநேகமாக பண்டைய பேகன் சடங்குகளுடன் தொடங்கியது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இங்கே ரஷ்யாவில், சில பேகன் விடுமுறைகள் இன்னும் பரவலாகக் கொண்டாடப்படுகின்றன - எடுத்துக்காட்டாக, மஸ்லெனிட்சா - பலர் அதன் உண்மையான வேர்களைப் பற்றி ஏற்கனவே மறந்துவிட்டனர்.

நம் காலத்தில் விடுமுறை என்றால் என்ன? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

இப்போதெல்லாம், மக்கள் விடுமுறையை அசாதாரணமான மற்றும் அற்புதமான ஒன்றாக உணர்கிறார்கள், அன்றாட யதார்த்தத்திலிருந்து முற்றிலும் வேறுபட்டது.

ஸ்லைடு 7

விடுமுறை என்பது நமது கலாச்சாரத்தின் ஒரு அங்கமாகும், இது ஒருவரையொருவர் நன்கு புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது.

விடுமுறை என்றால் என்ன என்று உங்கள் தாளில் எழுதுங்கள்?

விடுமுறைகள் எதற்காக என்று நினைக்கிறீர்கள்?

கொஞ்சம் DIY வேலை செய்வோம். அட்டையில் உள்ள வாக்கியங்களைப் படித்து, நீங்கள் ஒப்புக்கொண்ட வாக்கியங்களை அடிக்கோடிட்டுக் காட்ட வேண்டும். சலுகைகளின் எண்ணிக்கை ஏதேனும் இருக்கலாம் - 0 முதல்6. இந்த கேள்விக்கு பதிலளிக்க நான் உங்களுக்கு உதவுவேன்.

ஒவ்வொன்றிலும் பின்வரும் உள்ளீடுகளைக் கொண்ட அட்டைகள் மாணவர்களுக்கு வழங்கப்படுகின்றன:

"விடுமுறைகள் வரலாற்று நிகழ்வுகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவும், அவற்றை நன்கு புரிந்துகொள்ளவும் உதவுகின்றன.

விடுமுறைகள் தலைமுறைகளை இணைக்க உதவும்.

விடுமுறை நாட்கள் உங்கள் மக்களின் பாரம்பரியங்களை அறிய உதவும்.

மற்றவர்களின் கலாச்சாரங்களை மதிக்க விடுமுறைகள் நமக்குக் கற்றுக்கொடுக்கின்றன.

விடுமுறைகள் நம் குடும்பம், நம் நகரம், நம் மக்கள், நம் நாடு ஆகியவற்றின் பெருமையை அனுபவிக்க வாய்ப்பளிக்கிறது.

குடும்பம், நகரம் மற்றும் நாட்டிற்கு மிக முக்கியமான ஒன்றைச் செய்தவர்களை நினைவுகூர விடுமுறைகள் அனுமதிக்கின்றன.

6. மாணவர்கள் பணியை முடிக்கிறார்கள்.

பணியின் முன்னேற்றத்தை சரிபார்க்கிறது.

1 வது வாக்கியத்தை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டிய குழந்தைகளை கைகளை உயர்த்தி, பின்னர் 2 வது வாக்கியம் போன்றவற்றை ஆசிரியர் கேட்கிறார். உயர்த்தப்பட்ட கைகளின் எண்ணிக்கை பலகையில் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளது.

சுயாதீனமான வேலைக்குப் பிறகு ஒரு முடிவை உருவாக்குதல்.

நீங்கள் பல வாக்கியங்களை வலியுறுத்தியுள்ளீர்கள், ஆனால் அவற்றில் ஓய்வெடுக்க மட்டுமே விடுமுறை தேவை என்று எந்த வாக்கியமும் இல்லை.

எனவே, ஓய்வெடுப்பதைத் தவிர விடுமுறைக்கு மற்றொரு பங்கு உண்டு என்பதை நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா? நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த அனைத்து வாக்கியங்களையும் அவற்றின் அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்தக்கூடிய ஒன்றை மாற்ற முயற்சிப்போம்."

தோழர்களே இந்த பணியை முடிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள் மற்றும் தங்கள் சொந்த விருப்பங்களை வழங்குகிறார்கள்.

உங்கள் குறிப்பேடுகளில் அதை எழுதுங்கள், "விடுமுறை தேவை ....."

மிகவும் பொதுவான விடுமுறை நாட்களை நினைவில் கொள்வோம் (புத்தாண்டு, மார்ச் 8, பிறந்த நாள், வெற்றி நாள், ஹவுஸ்வார்மிங், திருமணம், தந்தையின் பாதுகாவலர் தினம், மே 1, அறிவு நாள், ஆசிரியர் தினம்)

பல விடுமுறைகள் உள்ளன, அவை வேறுபட்டவை. அனைத்து விடுமுறை நாட்களையும் குழுக்களாக பிரிக்கலாம்: மாநில, பொது, குடும்பம்.

பாடப்புத்தகத்தில் 2வது பத்தியை படிக்கவும் (பக்கம் 59)

என்ன வகையான விடுமுறைகள் உள்ளன?

மாநில பொது குடும்பம்

குழுக்களாக வேலை செய்யுங்கள் (ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் வெவ்வேறு விடுமுறைகள், பசை, கத்தரிக்கோல் ஆகியவற்றின் பட்டியல் A3 தாள் வழங்கப்படுகிறது)

நண்பர்களே, நீங்கள் உங்கள் குழுவில் பணியை ஒழுங்கமைத்து, உங்கள் செயல்பாட்டின் தயாரிப்பை வழங்க வேண்டும். விடுமுறை நாட்களின் பட்டியலிலிருந்து, உங்களுக்குத் தேவையானதைத் தேர்ந்தெடுத்து, அதை வெட்டி ஒரு தாளில் ஒட்டவும்.

குழு வேலை பாதுகாப்பு.

இன்று நாம் குடும்ப விடுமுறை நாட்களைக் கூர்ந்து கவனிப்போம்.

குடும்பம் என்றால் என்ன? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

"குடும்பம் எப்படி தோன்றியது?" என்ற உரையுடன் பணிபுரிதல் படிக்கும் போது.

ஆசிரியர் உரையின் கருத்து வாசிப்பை ஏற்பாடு செய்கிறார்.

தொலைதூர கடந்த காலங்களில், குடும்பங்கள் தோன்றுவதற்கு முன்பே, மக்கள் பிரசவத்தில் வாழ்ந்தனர். உறவினர்களின் இந்த தொழிற்சங்கங்கள் (இது ஒரு குடும்பத்தை விட அதிகம் என்பது தெளிவாக இருக்கிறதா?) ஒரு மூதாதையரிடம் இருந்து அவர்களின் தோற்றத்தை நினைவில் வைத்தது. ஆனால் அவர்கள் உறவினர்களால் (எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது, வேறு என்ன?), ஆனால் காட்டு வாழ்க்கைக்கான போராட்டத்தில் ஒருவருக்கொருவர் உதவுவதன் மூலமும் (கவனம் செலுத்துங்கள்!) ஒன்றுபட்டனர். பல வழிகளில் அவை விலங்குகளின் பொதிகளாக இருந்தன. இருப்பினும், மனித பழங்குடி தொழிற்சங்கங்களில் தார்மீக விதிகள் இருந்தன, அவை எது சாத்தியம் மற்றும் எது இல்லை, எது நல்லது மற்றும் எது கெட்டது என்பதை அனைவருக்கும் விளக்குகிறது. ஒரு ஆண் வேட்டைக்காரன் தான் பிடித்த உணவை தன் உறவினர்களிடமிருந்து மறைக்க முடியவில்லை. (நவீன உலகில் இந்த விதி எஞ்சியிருக்கிறதா?) குழந்தைகள் முழு குடும்பமும் ஒன்றாகப் பராமரிக்கப்பட்டனர், மேலும் அவர்கள் அனைவரும் ஒரு குகை அல்லது பெரிய குடிசையில் ஒன்றாக வாழ்ந்தனர், பொதுவான நெருப்பைச் சுற்றி தங்களை சூடேற்றினர்.

காலப்போக்கில், மக்கள் தங்களுக்கு உணவை சிறப்பாக வழங்க கற்றுக்கொண்டனர் - அவர்கள் காடுகளில் தேடுவதை விட தாவரங்களையும் விலங்குகளையும் வளர்க்கத் தொடங்கினர். உயிர்வாழ, பலரின் முயற்சிகளை இணைக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. பெரிய குடிசை பல சிறியவற்றால் மாற்றப்பட்டது, பிறப்புக்குள் குடும்பங்கள் தோன்றின. ஒருவரையொருவர் விரும்பிய ஆணும் பெண்ணும் இனி பிரிந்து செல்லவில்லை, ஆனால் ஒன்றாக வாழ்ந்தனர், தங்கள் சொந்த உணவை சம்பாதித்தனர். ஆனால் குடும்பத்தில் முக்கிய விஷயம் குழந்தைகளின் பிறப்பு, அம்மா மற்றும் அப்பாவால் வளர்க்கப்படுகிறது. அவற்றுக்கிடையே அனைத்து மனித உணர்வுகளிலும் வலுவானது எழுகிறது - வலுவான பாசத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட அன்பின் உணர்வு, ஒருவருக்கொருவர் இல்லாமல் வாழ இயலாமை மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் நல்ல விஷயங்களை மட்டுமே செய்ய விருப்பம். இந்த உணர்வு ஒரே குடும்பத்தில் வாழும் அனைவரையும் இணைக்கிறது. இது பெற்றோர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் மட்டுமல்ல, மற்ற நெருங்கிய உறவினர்களும் (தாத்தா பாட்டி) இருக்கலாம், அவர்கள் ஒரே வீட்டில் வசிக்கிறார்கள் என்றால், வீட்டை ஒன்றாக நிர்வகித்து ஒருவருக்கொருவர் கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்.

எனவே, பண்டைய குலங்களிலிருந்து, குடும்பங்கள் எந்தவொரு மனித சமுதாயத்தின் முக்கிய மதிப்பையும் பெற்றன - ஒருவருக்கொருவர் உதவுவதற்கும், தங்கள் அன்புக்குரியவர்களை ஆதரிப்பதற்கும் விருப்பம்.

"குடும்பம் எவ்வாறு தோன்றியது?" என்ற உரையுடன் பணிபுரிதல் படித்த பின்பு.

- குலங்களுக்கும் குடும்பங்களுக்கும் பொதுவானது என்ன? - ஒரு பெரிய குலத்தில் அல்ல, சிறிய குழுக்களாக வாழ மக்களை அனுமதித்தது எது? (ஒரு குடும்பம் என்பது நெருங்கிய உறவினர்களின் குழுவாகும். பொதுவான நலன்களால் ஒன்றுபட்ட மக்களின் சங்கம்.)

ஸ்லைடு 8 - அனைத்து ரஷ்ய விடுமுறையும் உள்ளது என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா - குடும்பம், அன்பு மற்றும் நம்பகத்தன்மையின் நாள், இது 2008 முதல் நம் நாட்டில் கொண்டாடப்படுகிறது.

விடுமுறை பற்றிய யோசனை பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு முரோம் (விளாடிமிர் பகுதி) நகரத்தில் வசிப்பவர்களிடையே எழுந்தது, அங்கு கிறிஸ்தவ திருமணத்தின் புரவலர்களான பீட்டர் மற்றும் ஃபெவ்ரோனியா ஆகியோரின் நினைவுச்சின்னங்கள் அடக்கம் செய்யப்பட்டுள்ளன, அதன் நினைவு ஜூலை 8 அன்று கொண்டாடப்படுகிறது.

புதிய குடும்ப விடுமுறைக்கு ஏற்கனவே ஒரு பதக்கம் உள்ளது, இது ஜூலை 8 அன்று வழங்கப்படுகிறது, மற்றும் மிகவும் மென்மையான சின்னம் - ஒரு டெய்சி.

உங்களுக்கு பிடித்த குடும்ப விடுமுறைகள் யாவை? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

ஒவ்வொரு விடுமுறைக்கும் அதன் சொந்த ஒழுங்கு உள்ளது. பக்கம் 59 இல் உள்ள 3-4 பாராவைப் படியுங்கள்.

நீங்கள் எதைப் பற்றி படித்தீர்கள்?

தெய்வங்களுக்கு காணிக்கை வழங்கும் பழமையான பாரம்பரியம் பரிசுகளில் பாதுகாக்கப்படுகிறது. இதயத்திலிருந்து வாங்கப்பட்ட அழகாக தொகுக்கப்பட்ட பரிசு கவனம், நட்பு மற்றும் அன்பைப் பற்றி பேசுகிறது. ஒரு பரிசைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​​​நீங்கள் அதை கொடுக்க விரும்பும் நபரின் பொழுதுபோக்குகள் மற்றும் சுவைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்.

ஜோடிகளாக வேலை செய்யுங்கள். ஒரு பரிசைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான விதிகள்(வாக்கியத்தைத் தொடரவும்):

ஒரு பரிசைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​அது இருக்குமா என்று யோசியுங்கள்... (பிறந்தநாள் பையனுக்குத் தேவை, பொருத்தமானது போன்றவை)

வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட பரிசு இருக்க வேண்டும்... (சுத்தமாக, பாதுகாப்பாக, உடையக்கூடியதாக இல்லை)

பரிசுகள் இருக்க வேண்டும்... (அழகாக அலங்கரிக்கப்பட்ட, இனிமையானது போன்றவை)

- "வாழும்" பரிசுகள் விவாதிக்கப்படுகின்றன ...

பரிசு ஒரு புன்னகையுடன் மற்றும் நல்வாழ்த்துக்களுடன் வழங்கப்படுகிறது ... (யாரை நாங்கள் மகிழ்விக்க விரும்புகிறோம்)

கொஞ்சம் விளையாடுவோம். ஒரு விளையாட்டு

நீங்கள் நன்கொடை அளிக்கும் பொருட்களின் பட்டியலிலிருந்து தேர்ந்தெடுக்கவும்

1. பாட்டி தனது ஆண்டுவிழாவிற்கு

2. நண்பரின் பிறந்தநாளுக்கு

3. அத்தையின் பெயர் நாள்

6. புத்தாண்டுக்காக என் சகோதரிக்கு

ஸ்லைடு 15 - இப்போது நான் A. Milne இன் புத்தகமான "வின்னி தி பூஹ் மற்றும் ஆல்-ஆல்-ஆல்" "Eeyore's Birthday" லிருந்து ஒரு பகுதியைப் படிக்கிறேன். (வாசிப்பு பத்தி.)

"ஈயோர், ஒரு வயதான சாம்பல் கழுதை, ஒருமுறை ஒரு ஓடையின் கரையில் நின்று, அவரது பிரதிபலிப்பைக் கண்டு விரக்தியுடன் தண்ணீருக்குள் பார்த்தது.

"இது ஒரு இதயத்தை உடைக்கும் காட்சி," என்று அவர் இறுதியாக கூறினார். "அது அழைக்கப்படுகிறது: இதயத்தை உடைக்கும் காட்சி."

அவர் திரும்பி கீழே கரையோரம் நடந்தார். சுமார் இருபது மீட்டர் நடந்தபின், ஓடையை வழிமறித்து, அப்படியே மெதுவாக மறுகரையில் நடந்தான். முதலில் நின்ற இடத்துக்கு எதிரே, ஈயோர் நிறுத்தி மீண்டும் தண்ணீருக்குள் பார்த்தார்.

"நான் அப்படி நினைத்தேன்," என்று அவர் பெருமூச்சு விட்டார். - இந்த பக்கத்தில் இருந்து அது சிறப்பாக இல்லை. ஆனால் யாரும் கவலைப்படுவதில்லை. யாரும் கவலைப்படுவதில்லை. நெஞ்சை பதற வைக்கும் காட்சி - அப்படித்தான் அழைக்கப்படுகிறது!

அப்போது அவருக்குப் பின்னால், ஆல்டர் காட்டில், விபத்துச் சத்தம் கேட்டது. மேலும் "வின்னி தி பூஹ்" தோன்றியது.

- காலை வணக்கம் ஈயோரே! - பூஹ் கூறினார்.

"குட் மார்னிங், பூஹ் பியர்," ஈயோர் சோகமாக பதிலளித்தார்.

- காலை வணக்கம் என்றால். நான் தனிப்பட்ட முறையில் சந்தேகிக்கிறேன்.

- ஏன்? என்ன நடந்தது?

- ஒன்றுமில்லை, பூஹ் பியர், சிறப்பு எதுவும் இல்லை. இன்னும் அவர்களால் முடியாது. மற்றும் சில இல்லை. இதில் உங்களால் எதுவும் செய்ய முடியாது.

- எல்லோரும் என்ன செய்ய முடியாது? - பூஹ் மூக்கைத் தேய்த்துக் கொண்டே கேட்டார்.

இதற்கிடையில் அருகில் வந்த பன்றிக்குட்டி, “உங்களுக்கு பிறந்த நாள் வாழ்த்துக்கள். ஈயோர் அவர் செய்வதிலிருந்து நிமிர்ந்து பன்றிக்குட்டியைப் பார்த்தார்.

"மீண்டும், மீண்டும்," என்று அவர் கூறினார்.

- வாழ்த்துக்கள்...

- ஒரு நிமிடம்...

மூன்று கால்களில் நிற்க சிரமப்பட்டதால், ஈயோர் தனது நான்காவது காலை கவனமாக காதுக்கு உயர்த்தத் தொடங்கினார்.

"நான் இதை நேற்று கற்றுக்கொண்டேன்," என்று அவர் விளக்கினார், மூன்றாவது முறையாக விழுந்தார். - இது மிகவும் எளிமையானது, மிக முக்கியமாக, நான் இந்த வழியில் நன்றாக கேட்கிறேன். சரி, எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது. "நீங்கள் சொன்னது போல், அதை மீண்டும் சொல்லுங்கள்," என்று அவர் தனது குளம்பைப் பயன்படுத்தி காதை முன்னோக்கி காட்டினார்.

"பிறந்தநாள் வாழ்த்துக்கள்," பன்றிக்குட்டி மீண்டும் சொன்னது.

- நீ நானா?

- நிச்சயமாக, ஈயோர்.

- பிறந்தநாள் வாழ்த்துக்கள்?

- ஆம்.

- அது என் உண்மையான பிறந்த நாள்?

- நிச்சயமாக, ஈயோரும் நானும் உங்களுக்கு ஒரு பரிசைக் கொண்டு வந்தோம். ஈயோர் தனது வலது காலை மெதுவாக கீழே இறக்கி, கணிசமான சிரமத்துடன், இடதுபுறத்தை உயர்த்தினார்.

"நான் மற்றொரு காதுடன் கேட்க விரும்புகிறேன்," என்று அவர் விளக்கினார்.

- இப்போது பேசுங்கள்.

- தற்போது! பன்றிக்குட்டி மிகவும் சத்தமாக திரும்பத் திரும்பச் சொன்னது.

- எனக்கு?

- ஆம்.

- உங்கள் பிறந்தநாளுக்கு?

- நிச்சயமாக!

- அப்படியானால், நான் உண்மையான பிறந்த நாளைக் கொண்டிருக்கிறேன் என்று மாறிவிடும்?

- நிச்சயமாக! நான் உனக்கு ஒரு பலூன் கொண்டு வந்தேன்."

ஈயனார் தனது பிறந்தநாளில் வழங்கிய பரிசுகளை நினைவு கூர்வோம்.

எல்லா பரிசுகளிலும் அவர் மகிழ்ச்சியாக இருந்தாரா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

அதை அவன் தோற்றத்தில் காட்டினானா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

யாருடைய பரிசு மிகவும் தேவைப்பட்டது? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

ஸ்லைடு 9 பாருங்கள், பரிசுகளை ஏற்றுக்கொள்வதற்கு பல விதிகள் உள்ளன.

உட்கார்ந்து அல்ல, நிற்கும்போது ஒரு பரிசை ஏற்றுக்கொள்;

அவர்கள் நன்கொடையாளரைப் பார்த்து புன்னகைத்து, பரிசுக்கு நன்றி கூறுகிறார்கள்;

பரிசைக் கருத்தில் கொள்வது நல்லது;

எந்த பரிசும் மகிழ்ச்சியுடன் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது; நீங்கள் அதை விரும்பவில்லை அல்லது இரண்டு ஒத்த பரிசுகளை வழங்கினால், அவர்கள் உங்களை எவ்வாறு மகிழ்விக்க விரும்புகிறார்கள் என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள், உங்கள் கவனத்திற்கும் அன்பிற்கும் நன்றி, இது எந்த பரிசையும் விட முக்கியமானது.

விடுமுறையை நாமே ஏற்பாடு செய்தால், நாம் என்ன தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்) பயனுள்ள ஆலோசனையைக் கேட்க பரிந்துரைக்கிறேன்:

1. அழைப்பிதழ்களை அழகாக வடிவமைக்கவும்

2. வீட்டை அலங்கரிக்கவும்

3. மெனுவைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்

4. விளையாட்டுகள் மற்றும் பொழுதுபோக்கு பற்றி சிந்தியுங்கள்.

உங்கள் பிறந்தநாள் விழாவில் என்ன விளையாட்டுகளை விளையாடுவீர்கள்? (மடிப்பு புதிர்கள், கரோக்கி, பலகை விளையாட்டுகள் போன்றவை)

கடைசி பத்தியைப் படித்து, "விடுமுறையை என்ன அழிக்க முடியும்?" என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கவும். (நேரம் இருந்தால்) - இப்போது விடுமுறையை வெற்றிகரமாக்க பின்பற்ற வேண்டிய விதிகளை நினைவில் கொள்வோம் மற்றும் எங்கள் காகிதத் துண்டுகளில் ஒரு நினைவூட்டலை வரைவோம்.

பாடத்தின் சுருக்கம் . நண்பர்களே, ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் மிகவும் மதிப்புமிக்க விஷயம் குடும்பம் என்று நான் உங்களுக்கு சொல்ல விரும்புகிறேன். குடும்ப விடுமுறை நாட்களில், அன்புக்குரியவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் அக்கறையையும் அன்பையும் உணர்கிறார்கள். ஒருவருக்கொருவர் கவனமாக இருங்கள் மற்றும் உங்கள் குடும்பத்துடன் செலவழித்த ஒவ்வொரு நாளையும் பாராட்டுங்கள்.

வகுப்பில் வேலை செய்ய ஆர்வமாக இருந்தீர்களா?

- நாங்கள் கண்டுபிடிக்க திட்டமிட்டதை நாங்கள் கண்டுபிடித்தோம் என்று நினைக்கிறீர்களா? நாம் செய்த பணி நமக்கு முக்கியமா?

இப்போது நீங்கள் பாடத்தில் உங்கள் வேலையை மதிப்பீடு செய்து, பாடத்தில் உங்கள் நடத்தைக்கு மிக நெருக்கமாக பொருந்திய துறையில் "பிரதிபலிப்பு இலக்கில்" ஒரு குறி வைக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன். ஒவ்வொருவரும் தங்கள் மேசையில் இந்த அடையாளத்தை வைத்திருக்கிறார்கள்.

வீட்டு பாடம்.

விரும்பினால், "எனது குடும்பத்தின் விடுமுறைகள்" என்ற புகைப்பட அறிக்கையை உருவாக்கவும்.