இளைய குழுவில் சூழ்நிலை உரையாடல்களின் அட்டை அட்டவணை. "முழு ஆண்டுக்கான உரையாடல்கள்" என்ற தலைப்பில் அட்டை அட்டவணை

அட்டை-1

அவர்கள் ஏன் "வணக்கம்" என்று கூறுகிறார்கள்?

இலக்கு:சந்திக்கும் போது குழந்தைகளில் ஆசாரத்தின் அடிப்படை விதிகளை உருவாக்குங்கள். வாழ்த்து முறைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். பேச்சுவழக்கில் "இனிமையான வார்த்தைகளை" பயன்படுத்துவதன் முக்கியத்துவம் மற்றும் அவசியத்தைப் பற்றிய கருத்துக்களை ஒருங்கிணைக்கவும், அவற்றைப் பயன்படுத்துவதற்கான விருப்பத்தைத் தூண்டவும்.

அட்டை-2

"என் நற்செயல்கள்"

இலக்கு:கருணை என்பது ஒரு நபரின் மதிப்புமிக்க, ஒருங்கிணைந்த தரமாக குழந்தைகளின் புரிதலை ஆழமாக்குகிறது. தகவல்தொடர்பு திறன்களை மேம்படுத்துதல் (நண்பர் சொல்வதைக் கேட்கும் திறன், ஒருவரின் கருத்தை உண்மையாக வெளிப்படுத்துதல், மற்ற குழந்தைகளின் கருத்துக்களுக்கு கருணை காட்டுதல்), சகாக்களுடன் கலாச்சார தொடர்பு திறன்கள். பேச்சின் நட்பான உள்ளுணர்வு வெளிப்பாட்டை அடையுங்கள். குழந்தைகளில் நட்பு உறவுகளை வளர்ப்பது, சுயமரியாதை உணர்வு மற்றும் பிறருக்கு மரியாதை, பெரியவர்கள் மற்றும் சகாக்களின் உதவிக்கு வருவதற்கான திறன் மற்றும் விருப்பம்.

அட்டை-3

"கருணை என்றால் என்ன"

இலக்கு: குழந்தைகளின் கருணையை ஒரு முக்கியமான மனித குணமாக உருவாக்குதல். நல்ல செயல்களைச் செய்ய விரும்புவதை ஊக்குவிக்கவும்; நல்ல செயல்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை வலுப்படுத்துங்கள், கண்ணியமான வார்த்தைகள் மக்கள் தொடர்பு கொள்ள உதவுகின்றன என்பதை புரிந்து கொள்ளுங்கள். கருணை பற்றிய தார்மீக கருத்துக்களை உருவாக்குங்கள். உங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களிடம் அன்பான உணர்வுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

அட்டை-4

"நன்மை செய்ய சீக்கிரம்"

இலக்கு: "நல்லது" மற்றும் "தீமை" என்ற துருவக் கருத்துகளுடன் தொடர்ந்து பரிச்சயப்படுத்தப்பட வேண்டும். நடத்தையின் சமூக விதிமுறைகளுக்கு ஒரு நனவான அணுகுமுறையை உருவாக்குங்கள், அன்றாட வாழ்க்கையில் நட்பு நடத்தையின் திறன்களை ஒருங்கிணைக்கவும். கோபத்தின் உணர்வுகளுடன் தொடர்புடைய மோதலைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகளையும், மனநிலையை நிர்வகிப்பதற்கும் ஒழுங்குபடுத்துவதற்கும் வழிகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். குழந்தைகளுக்கிடையே நட்புறவை வளர்த்துக்கொள்ளுங்கள்.

அட்டை-5

"நீங்கள் அன்பாக இருந்தால்..."

இலக்கு: மற்றவர்களுடன் நட்புடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டியதன் அவசியத்தை குழந்தைகளில் வளர்ப்பது, உணர்வுபூர்வமாக அனுதாபம் காட்டுவது மற்றும் நல்ல செயல்களைச் செய்வது. நன்மை பற்றிய பழமொழிகளின் பொருளைப் புரிந்துகொள்ள கற்பிக்க, ஒரு பழமொழியின் பொருளை ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையுடன் தொடர்புபடுத்தும் திறன். தேவைப்படும் அனைவருக்கும் கருணை மற்றும் அக்கறை காட்ட குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

அட்டை-6

"கண்ணியமான வார்த்தைகள்"

இலக்கு: அறிமுகமானவர்கள் மற்றும் அந்நியர்களுடன் சந்திக்கும் போது, ​​ஆசாரம், வடிவங்கள் மற்றும் தகவல்தொடர்பு நுட்பங்கள், வாழ்த்துக்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான விதிகள் ஆகியவற்றின் விதிகளை குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். குழந்தைகளின் கூச்சம் மற்றும் விறைப்புத்தன்மையைக் கடக்க உதவும். உங்கள் கருத்தை கலாச்சார வழியில் வெளிப்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உங்கள் உரையாசிரியர்களை கவனமாகக் கேளுங்கள். கண்ணியமான கோரிக்கைகள் மற்றும் நன்றியை வெளிப்படுத்துவதற்கான சூத்திரங்களை கற்பிக்கவும்.

அட்டை-7

"தற்செயலாக மற்றும் நோக்கத்துடன்"

இலக்கு:தார்மீக உணர்வுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் - வருத்தம், அனுதாபம்; உங்கள் கூட்டாளியின் நலன்களைப் பாதிக்காமல் கேமிங் தொடர்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

அட்டை-8

"உங்கள் நண்பர்களை மன்னிக்க கற்றுக்கொள்வது"

இலக்கு: ஒருவருக்கொருவர் புண்படுத்தாத குழந்தைகளின் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; தற்செயலான தவறு மற்றும் வேண்டுமென்றே செய்த தவறு ஆகியவற்றை வேறுபடுத்தி அதற்கேற்ப செயல்படும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; "அமைதியை விரும்பும்", "தொடுதல்" என்ற வார்த்தைகளைப் புரிந்துகொள்ள குழந்தைகளை வழிநடத்துங்கள்.

அட்டை-9

"ஏன் சண்டைகள்?"

இலக்கு: குழந்தைகளின் தொடர்பு திறன்களை வளர்க்க; சகாக்களிடையே விதிமுறைகள் மற்றும் நடத்தை விதிகளின் பொருளைப் பற்றிய புரிதலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; ஒவ்வொரு சூழ்நிலையிலும் கண்ணியமாக நடந்துகொள்ளும் பழக்கத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

அட்டை-10

"கனவு காண்பவர்கள் மற்றும் பொய்யர்கள்"

இலக்கு: ஏமாற்றுதல் மற்றும் புனைகதை, கற்பனை ஆகியவற்றை வேறுபடுத்தி அறியும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; உண்மை மற்றும் சாதுரியத்திற்கான விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

அட்டை-11

"சரி பண்ணுவோம்"

இலக்குஎதிர்மறையான தூண்டுதல்களைத் தடுக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், மோதல்களைத் தவிர்க்கவும், நடத்தையை மதிப்பிடுவதற்கு வார்த்தைகளைக் கண்டறியவும்.குழந்தைகளுக்குப் பதிலளிக்கும் தன்மையையும் உணர்திறனையும் கற்றுக்கொடுங்கள்.

அட்டை-12

"நல்ல நண்பன் தேவையுள்ள நண்பன்"

இலக்கு: ஒரு உண்மையான நண்பருக்கு இக்கட்டான காலங்களில் எவ்வாறு அனுதாபம் மற்றும் உதவுவது என்பது தெரியும் என்ற கருத்தை உருவாக்குதல்; ஒருவருக்கொருவர் இரக்கமுள்ள திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

அட்டை-13

"உரையாடலின் போது எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும்"

இலக்கு: உரையாடலின் போது நடத்தை விதிகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

(நாகரீகமான தொனியில் பேசுங்கள். "மந்திரமான" வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துங்கள். உரையாசிரியரின் முகத்தைப் பாருங்கள். உங்கள் கைகளை உங்கள் பைகளில் வைக்காதீர்கள். உரையாடலின் போது நீங்கள் சாப்பிடக்கூடாது. இரண்டு பெரியவர்கள் பேசினால், குழந்தை அவர்களின் உரையாடலில் தலையிடக்கூடாது. , அதை நிறுத்த வேண்டும் என்ற கோரிக்கை மிகவும் குறைவு) .

அட்டை-14 "நல்லது - தீமை"

இலக்கு: ஹீரோக்களின் செயல்களுக்கு தார்மீக மதிப்பீட்டைக் கொடுக்க கற்றுக்கொடுங்கள், கனிவாகவும் மனிதாபிமானமாகவும் இருக்க வேண்டும் என்ற விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒரு அன்பான நபரை எப்போதும் மற்றவர்களுக்கு உதவும் நபர் என்று அழைக்கலாம் மற்றும் பிறருக்கு கடினமான சூழ்நிலைகளில் அலட்சியமாக இருக்க முடியாது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கு உங்களுக்கு உதவுங்கள்.

நல்ல செயல்களை வேறுபடுத்த கற்றுக்கொடுங்கள், உங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களிடம் நல்ல செயல்களைச் செய்வதற்கான விருப்பத்தை உருவாக்குங்கள்.

அட்டை-15

"உண்மை"

இலக்கு: "உண்மை" என்ற தார்மீகக் கருத்தைப் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்க, ஹீரோவின் செயல்களின் தார்மீக மதிப்பீட்டை எவ்வாறு வழங்குவது என்பதைக் கற்பிக்க, ஒரு பொய் ஒரு நபரை அலங்கரிக்காது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது.

அட்டை-16

"ஒரு நண்பன் எப்படி இருக்க வேண்டும்"

இலக்குநேர்மறை குணாதிசயங்கள் மற்றும் தார்மீக செயல்கள் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல், நட்பைப் பற்றிய கருத்துக்களை ஆழப்படுத்துதல், ஒருவரது தோழர்களிடம் மரியாதை, பொறுமை மற்றும் நட்பை வளர்ப்பது, அவர்களின் தவறுகளை சரிசெய்ய கற்பித்தல், மோதல் சூழ்நிலைகளில் மன்னிப்பு கேட்பது, குழந்தைகளுக்கு பதிலளிக்கும் தன்மை மற்றும் உணர்திறன்.

அட்டை-17

"சுத்தமாகவும் ஒழுங்காகவும் இருங்கள்"

இலக்கு: தங்கள் தோற்றத்தை கவனித்துக்கொள்ள குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். ஒரு நல்ல நடத்தை கொண்ட நபர் எப்போதும் நேர்த்தியாக இருப்பதைப் புரிந்துகொள்ள உதவுங்கள்.

அட்டை-18

"உண்மை உண்மையல்ல"

இலக்கு: நீங்கள் மற்றவர்களை ஏமாற்ற முடியாது, நீங்கள் எப்போதும் உண்மையைச் சொல்ல வேண்டும், உண்மையும் நேர்மையும் எப்போதும் பெரியவர்களை மகிழ்விக்க வேண்டும், இந்த குணங்கள் ஒரு நபருக்கு மிகவும் மதிப்புமிக்கவை, அவர்கள் உண்மையைச் சொல்வதற்காகப் பாராட்டப்படுகிறார்கள் என்பதை குழந்தைகளுக்கு விளக்கவும். எந்தவொரு பொய்யும் எப்போதும் வெளிப்படும், மேலும் பொய் சொல்பவர் தனது குற்றத்திற்காக மட்டுமல்ல, அவர் ஒரு பொய்யைச் சொன்னதற்காகவும் குற்ற உணர்வை அனுபவிக்கிறார்.

அட்டை-19

"நன்மை"

இலக்கு:முரட்டுத்தனம் குறித்த எதிர்மறையான அணுகுமுறையை குழந்தைகளிடம் தொடர்ந்து வளர்க்க வேண்டும். கிண்டல் செய்பவர் மற்றவர்களை புண்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், தனக்குத்தானே தீங்கிழைக்கிறார் என்பதை குழந்தைகளுக்கு விளக்குங்கள் (அத்தகைய நபருடன் யாரும் நட்பு கொள்ள விரும்பவில்லை).

அட்டை-20

"சண்டைகள் இல்லாத விளையாட்டுகள்"

இலக்கு: சண்டை சச்சரவு விளையாட்டிலும் நட்பிலும் குறுக்கிடுகிறது என்பதை குழந்தைகளுக்கு விளக்கவும், சர்ச்சைக்குரிய பிரச்சினைகளை எவ்வாறு தீர்ப்பது, சண்டைகளைத் தவிர்ப்பது, தோல்வியில் கோபப்பட வேண்டாம், தோல்வியுற்றவரை கிண்டல் செய்யாதீர்கள்.

அட்டை-21

"கண்ணியம்"

இலக்குகண்ணியமான வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தவும், கலாச்சார நடத்தையின் பொருத்தமான திறன்களை வளர்க்கவும், ஆசாரம் விதிகளைப் பின்பற்றவும், இலக்கிய ஹீரோக்களின் உருவங்களின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தவும், நேர்மறையான நடத்தைகளைத் தூண்டவும் எதிர்மறையானவற்றைத் தடுக்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். நீங்கள் மற்றவர்களுடன் அமைதியாக தொடர்பு கொள்ள வேண்டும், கூச்சலிடாமல், உங்கள் கோரிக்கைகளை கண்ணியமான தொனியில் வெளிப்படுத்த வேண்டும்.

அட்டை-22

"சிக்கனம்"

இலக்கு:விஷயங்களை கவனமாகவும் துல்லியமாகவும் நடத்த குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், இல்லையெனில் அவர்கள் விரைவில் தங்கள் தோற்றத்தை இழந்து பயன்படுத்த முடியாதவர்களாகிவிடுவார்கள். இந்த விஷயத்தைச் செய்தவர்கள், வாங்கியவர்கள், பணம் சம்பாதிப்பவர்கள் ஆகியோரின் வேலையைப் பாராட்ட கற்றுக்கொடுங்கள்.

அட்டை-23

"பரஸ்பர உதவி"

குறிக்கோள்: எல்லா மக்களுக்கும் சில சமயங்களில் ஆதரவு தேவை என்பதை குழந்தைகளுக்கு விளக்குங்கள், ஆனால் அனைவருக்கும் உதவி கேட்க முடியாது; உதவி தேவைப்படும் நபரைக் கவனித்து அவருக்கு உதவுவது மிகவும் முக்கியம். நீங்கள் அறிமுகமானவர்களுக்கு மட்டுமல்ல, அந்நியர்களுக்கும் உதவ வேண்டும்.

அட்டை-24

"உதவி செய்ய முயல்கிறேன்"

இலக்கு: உணர்ச்சிப்பூர்வமான அக்கறை, உதவி செய்யும் ஆசை, அனுதாபம் காட்டுதல்.குழந்தைகளுக்கு அக்கறை மற்றும் உணர்திறன் ஆகியவற்றைக் கற்றுக்கொடுங்கள்.

அட்டை-25

"தாராள மனப்பான்மை மற்றும் பேராசை"

இலக்கு: "பேராசை" மற்றும் "தாராள மனப்பான்மை" என்ற கருத்துகளின் அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்துங்கள். நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை செயல்களில் உங்கள் அணுகுமுறையை மதிப்பிடும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், பேராசை கெட்டது, ஆனால் தாராள மனப்பான்மை நல்லது என்பதை புரிந்து கொள்ளுங்கள்.

அட்டை-26

"நீங்கள் ஏன் கொடுக்க வேண்டும்"

இலக்கு: சண்டைகளைத் தவிர்க்கவும், விட்டுக்கொடுக்கவும், ஒருவருக்கொருவர் பேச்சுவார்த்தை நடத்தவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை செயல்களுக்கு உங்கள் அணுகுமுறையை மதிப்பிடும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

அட்டை-27

"கருணையின் படிகள்"

இலக்கு: ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் உள்ளடக்கத்தின் அடிப்படையில், குழந்தைகளில் நீதி, தைரியம், அடக்கம் மற்றும் இரக்கம் பற்றிய ஒரு யோசனையை உருவாக்குதல், எதிர்மறையான குணங்களுக்கு எதிர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்ப்பது: பொய்கள், தந்திரம், கோழைத்தனம், கொடுமை. விசித்திரக் கதையின் உள்ளடக்கம் மற்றும் கதாபாத்திரங்களின் செயல்களுக்கு உங்கள் அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

அட்டை-28

"அருமையாக இருப்பது நல்லது"

இலக்கு: ஒரு அலட்சியமான, அலட்சியமான நபர் மற்றும் அவரது செயல்களைப் பற்றி குழந்தைகளுக்கு ஒரு யோசனை கொடுங்கள். உணர்ச்சி நிலையின் வெளிப்புற வெளிப்பாடுகளை (கோபம், அலட்சியம், மகிழ்ச்சி) வேறுபடுத்திப் பார்க்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். செயல்களை பகுப்பாய்வு செய்யவும், மோதலின் காரணத்தைக் கண்டறியவும், மோதல் சூழ்நிலைகளைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகள் மற்றும் நடத்தையில் அவற்றின் ஒருங்கிணைப்பை ஊக்குவிக்கவும். கருணையின் கருத்தை பொதுமைப்படுத்தவும், நல்ல செயல்களைச் செய்வதற்கான விருப்பத்தைத் தூண்டவும்.

ஸ்வெட்லானா டோல்ஸ்டிகோவா.
முதல் ஜூனியர் குழுவில் குழந்தைகளுடன் உரையாடல்களின் தலைப்புகள்

1. தலைப்பில் உரையாடல் : "உங்கள் கைகளை சரியாக கழுவுவது எப்படி"இலக்கு : பிஎச்.டி.யை மேம்படுத்தவும், கழுவும் போது எளிமையான நடத்தை திறன்களை மேம்படுத்தவும்.

2. உரையாடல் "மேசையில் சரியாக உட்காருங்கள்" என்ற தலைப்பில்இலக்கு : அடிப்படை அட்டவணை நடத்தை திறன்களை உருவாக்குதல்.

3. உரையாடல் "மேஜிக் வார்த்தைகள்" என்ற தலைப்பில்இலக்கு : குழந்தைகளில் நாகரீகத்தை வளர்ப்பது(உங்கள் உதவிக்கு நன்றி, விடைபெற்று வணக்கம்)

4. தலைப்பில் உரையாடல் "நான் நன்றாக இருக்கிறேன்" இலக்கு : எது நல்லது எது கெட்டது என்பது பற்றிய அடிப்படைக் கருத்துகளை உருவாக்குதல்.

5. தலைப்பில் உரையாடல் : "தங்க இலையுதிர் காலம்"இலக்கு : இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்களைக் கவனிக்கும் திறனை வளர்த்தல். இது குளிர்ச்சியடைகிறது மற்றும் இலைகள் நிறம் மாறும்.

6. உரையாடல் "பூச்சிகள்" என்ற தலைப்பில்இலக்கு : பூச்சிகள் பற்றிய கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துதல்(3-4 இனங்கள் பகுதியின் சிறப்பியல்பு)

7. உரையாடல் "டேபிள்வேர் - டீ மற்றும் டேபிள்வேர்" என்ற தலைப்பில்இலக்கு : பொருள்களை வகைப்படுத்தும் திறனை வளர்த்தல்.

8. தலைப்பில் உரையாடல் : “நாளின் பகுதிகள். காலை, மதியம், மாலை, இரவு என்ன செய்வோம்”இலக்கு : நாளின் பகுதிகளுக்கு பெயரிடும் திறனை வளர்ப்பது.

9. உரையாடல் "எங்கள் ஆடைகள்" என்ற தலைப்பில்இலக்கு : ஆடைகளின் பாகங்கள் மற்றும் துண்டுகளை வேறுபடுத்திப் பெயரிடும் திறனின் வளர்ச்சி(ஆடையில் ஸ்லீவ் உள்ளது, கோட்டில் பொத்தான்கள் உள்ளன)

10. உரையாடல் "என் குடும்பம்" என்ற தலைப்பில்இலக்கு : குடும்ப உறுப்பினர்களைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், அவர்களின் பெயர்களை பெயரிடும் திறன்.

11. உரையாடல் "ஆபத்தான விஷயங்கள்" என்ற தலைப்பில்இலக்கு : வீட்டில் ஆபத்துக்கான ஆதாரங்களை அறிந்திருத்தல்.

12. தலைப்பில் உரையாடல் "எனது விடுமுறை நாட்கள்" . பணிகள் : குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்தவும் (வார இறுதி நாட்களில், வீட்டில், சென்றது, விளையாடியது, வேடிக்கை, நட்பு, சுவாரஸ்யமான, வேலை செய்தல், ஆசிரியரின் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

13. தலைப்பில் உரையாடல் "மழலையர் பள்ளிக்கு செல்லும் வழியில் நான் பார்த்தது" . பணிகள் : குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்தவும் விரிவுபடுத்தவும் தொடர்ந்து பணியாற்றவும், பழக்கமான பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் பெயர்களை தெளிவுபடுத்தவும்.

14. தலைப்பில் உரையாடல் "துணி" . பணிகள் : பருவகாலங்களைப் பற்றி குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுங்கள், வானிலை மாற்றங்கள் மற்றும் மக்களின் ஆடைகளுக்கு இடையிலான உறவைப் புரிந்துகொள்ள அவர்களை வழிநடத்துங்கள்.

15. தலைப்பில் உரையாடல் "தொப்பிகள்" . பணிகள் : குழந்தைகளின் உடனடி சூழலைப் பற்றிய புரிதலை வளப்படுத்தவும், அவர்களின் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்தவும், ஆடைப் பொருட்களுக்கு பெயரிட கற்றுக்கொடுக்கவும்(தொப்பிகள்) .

16. தலைப்பில் உரையாடல் "எங்கள் ஆடைகள்" . பணிகள் : பொதுமைப்படுத்தல்களைப் புரிந்துகொள்ள குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள்சொற்கள் : உடைகள், தொப்பிகள். பொருட்களின் பெயர்கள் மற்றும் நோக்கங்கள், அவற்றின் பயன்பாட்டின் அம்சங்கள் ஆகியவற்றை தெளிவுபடுத்துங்கள்.

17. தலைப்பில் உரையாடல் "உடைகள், தொப்பிகள்" . பணிகள் : புரிதலை வலுப்படுத்துங்கள்வார்த்தைகளை பொதுமைப்படுத்தும் குழந்தைகள் , தொப்பிகள் மற்றும் ஆடைகளின் தரமான பண்புகளை வேறுபடுத்தி பெயரிட கற்றுக்கொடுங்கள்(நிறம், வடிவம், அளவு) .

18. உரையாடல் "சிறிய ஆடுகள் ஓநாயை எப்படி சந்தித்தன" . பணிகள் : குழந்தைகளிடம் எச்சரிக்கை உணர்வை ஏற்படுத்துதல், அந்நியர்களை சந்திக்கும் போது நடத்தை விதிகளை அவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்.

19. உரையாடல் "தோற்றம் மற்றும் நோக்கங்கள்" , ஒரு விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஒரு பகுதியைப் படித்தல்"மூன்று பன்றிக்குட்டிகள்" . பணிகள் : அந்நியர்களை சந்திக்கும் போது நடத்தை விதிகளை குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும். அந்நியர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது எச்சரிக்கை உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

20. உரையாடல் "பழகும் விதம்" . பணிகள் : குழந்தைகளின் கலாச்சார மற்றும் சுகாதாரத் திறன்களை வளர்ப்பதற்கு, அவர்களுக்கு மேசை பழக்கங்களை அறிமுகப்படுத்தவும், கவனமாக சாப்பிட கற்றுக்கொடுக்கவும், ஒரு துடைக்கும் பயன்படுத்தவும்.

21. உரையாடல் "தோற்றம் மற்றும் நோக்கங்கள்" , ஏ. புஷ்கின் ஒரு விசித்திரக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட கார்ட்டூனில் இருந்து ஒரு பகுதியைப் பார்ப்பது"இறந்த இளவரசி மற்றும் ஏழு மாவீரர்களின் கதை" . பணிகள் : அந்நியர்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கான விதிகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும், எச்சரிக்கையையும் விவேகத்தையும் வளர்க்கவும்.

22. உரையாடல் "பழகும் விதம்" . பணிகள் : குழந்தைகளின் கலாச்சார மற்றும் சுகாதாரத் திறன்களை வளர்த்து, அவர்களை மேசை பழக்கவழக்கங்களைத் தொடர்ந்து பழக்கப்படுத்தவும், நடைமுறையில் அவற்றைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொடுக்கவும். ஒரு நாப்கினைப் பயன்படுத்தவும், கரண்டியை சரியாகப் பிடிக்கவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

23. தலைப்பில் உரையாடல் "பொம்மலாட்டம்" . பணிகள் : பொம்மை நாடகத்தின் செயல்பாடுகள் மற்றும் இந்த வகை கலையின் அம்சங்களை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள். தியேட்டரில் நடத்தை விதிகளைப் பற்றி பேசுங்கள்.

24. உரையாடல் "பழகும் விதம்" . பணிகள் : சுய-சேவை மற்றும் கலாச்சார-சுகாதார திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், குழந்தைகளை ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட முறையில் மேஜையில் தங்கள் இடங்களை எடுக்க கற்றுக்கொடுங்கள், சுதந்திரமாகவும் கவனமாகவும் சாப்பிடுங்கள், ஒரு ஸ்பூனை சரியாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்.

25. தலைப்பில் உரையாடல் "சுத்தமான கைகள்" . பணிகள் : நடைப்பயணத்திற்குப் பிறகும், கழிப்பறைக்குச் சென்ற பிறகும், சாப்பிடுவதற்கு முன்பும் கைகளை நன்றாகக் கழுவுவது ஏன் முக்கியம் என்று குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுங்கள். உங்கள் கைகளை எவ்வாறு சரியாகக் கழுவுவது என்பதைக் காட்டுவதற்கான சலுகை.

26. உரையாடல் "பழகும் விதம்" . பணிகள் : குழந்தைகளில் கலாச்சார மற்றும் சுகாதார திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், மேஜையில் நடத்தை விதிகளை அவர்களுக்குத் தொடர்ந்து பழக்கப்படுத்துங்கள், கவனமாக சாப்பிட கற்றுக்கொடுங்கள், ஒரு துடைக்கும் சரியாகப் பயன்படுத்துங்கள்.

27. உரையாடல் "கண்ணியமாக இருப்போம்" . பணிகள் : கண்ணியமான வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், எந்த சூழ்நிலைகளில் அவற்றைப் பயன்படுத்த வேண்டும், அவற்றின் அர்த்தம் என்ன என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.

28. தலைப்பில் உரையாடல் "நானும் என் ஆரோக்கியமும்" . பணிகள் : ஆரோக்கியம் என்பது வாழ்க்கையின் முக்கிய மதிப்புகளில் ஒன்று என்று குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுங்கள். உங்கள் ஆரோக்கியத்தை எவ்வாறு பராமரிப்பது என்பது பற்றிய அடிப்படை யோசனைகளை உருவாக்குங்கள்.

29. தலைப்பில் உரையாடல் "இனிமையான வார்த்தைகளின் உலகில்" . பணிகள் : பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் கண்ணியமான வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், கண்ணியமான வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தை எடுத்துக்காட்டுகளுடன் காட்டவும். உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துங்கள்.

30. தலைப்பில் உரையாடல் "உயர்ந்த பொருட்களிலிருந்து குதிக்காதே" பணிகள் : ஆரோக்கியத்தை எவ்வாறு பராமரிப்பது என்பது பற்றிய அடிப்படை யோசனைகளை உருவாக்குதல்.

31. தலைப்பில் உரையாடல் "ஒரு புத்தகத்தை ஒருபோதும் அழிக்காதே" பணிகள் : புத்தகங்களை கவனித்துக்கொள்ள கற்றுக்கொடுங்கள். துல்லியம் மற்றும் சிக்கனத்தை வளர்க்கவும்.

32. தலைப்பில் குழந்தைகளுடன் உரையாடல் "காய்கறிகள்" . இலக்கு : காய்கறிகளின் நன்மைகள் பற்றிய உங்கள் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள், வினைச்சொற்கள் மற்றும் உரிச்சொற்களால் உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துங்கள்.

இளைய குழுவுக்கான உரையாடல். ஒரு செடி வளர என்ன தேவை? உட்புற தாவரங்களை எவ்வாறு பராமரிப்பது?

இலக்கு:
- உட்புற தாவரங்களின் பெயர்களை (ஜெரனியம், அலோ பிகோனியா, லில்லி, வயலட்), விதிகள் மற்றும் அவற்றை பராமரிக்கும் முறைகளை சரிசெய்யவும்;
- வேலைப் பணிகளைச் செய்யும் திறனைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
- கவனத்தையும் கவனிப்பையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
- கேட்கும் மற்றும் உரையாடலில் ஈடுபடும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
- கடின உழைப்பு மற்றும் தாவரங்களுக்கு அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்ப்பது;
பொருட்கள்:கரண்டிகள், தூரிகைகள், கந்தல்கள், கடற்பாசிகள், தண்ணீர் கேன்கள், தளர்த்தும் குச்சிகள், உட்புற பூக்கள்.
ஆரம்ப வேலை:
- கவிதைகளைப் படித்தல், உட்புற தாவரங்களைப் பற்றிய புதிர்கள்;
- உட்புற தாவரங்களைப் பற்றிய புகைப்படங்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது;
- "உட்புற தாவரங்கள்" என்ற தலைப்பில் வரைதல்.
நகர்வு.
கல்வியாளர்:நண்பர்களே, உங்கள் கண்களால் மட்டுமே விருந்தினர்களை வாழ்த்துங்கள். என்னைப் பார். சில நொடிகள் உங்கள் கண்கள் பட்டாம்பூச்சிகளாக மாறட்டும்.

- "பட்டாம்பூச்சிகள் பறக்கின்றன" - உங்கள் கண்களை சிமிட்டவும், முதலில் மெதுவாகவும், பின்னர் விரைவாகவும்
- கண்களை மூடு, திறக்கவும்.
- “பட்டாம்பூச்சிகள்” மெதுவாக மேலும் கீழும் பறந்தன.
- கண்களை மூடு, திறக்கவும்.
கல்வியாளர்:
- நான் உங்களுக்கு ஒரு புதிர் சொல்கிறேன், நீங்கள் யூகிக்கிறீர்கள்:
காற்று சுத்திகரிக்கப்படுகிறது
வசதியை உருவாக்குங்கள்.
ஜன்னல்கள் பச்சை நிறமாக மாறும்
மேலும் அவை குளிர்காலத்தில் பூக்கும்.
குழந்தைகள்:வீட்டு தாவரங்கள்.
கல்வியாளர்:நமக்கு ஏன் உட்புற பூக்கள் தேவை?

குழந்தைகள்:அழகுக்காகவும், வசதிக்காகவும், அவை காற்றை சுத்தப்படுத்துகின்றன.
கல்வியாளர்:
- உட்புற தாவரங்கள் உயிருடன் இருப்பதாக நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா?
- ஏன்? நிரூபியுங்கள்.
குழந்தைகள்:வளர, சுவாசிக்க, குடிக்க.
கல்வியாளர்:
- உட்புற தாவரங்கள் எவ்வாறு ஒத்திருக்கின்றன?
குழந்தைகள்: அனைவருக்கும் வேர், தண்டு, இலைகள், பூக்கள் உள்ளன.
கல்வியாளர்:
- அனைத்து தாவரங்களும் வளர என்ன தேவை?
குழந்தைகள்: ஒளி, வெப்பம், நீர், காற்று.

உடல் பயிற்சி "மலர்கள்".
மலர் பூவிடம் கூறுகிறது:
“உங்கள் காகிதத்தை எடு.
பாதையில் செல்லுங்கள்
உங்கள் பாதத்தைத் தட்டவும்.
உங்களது தலையை ஆட்டுங்கள் -
காலையில் சூரியனை வாழ்த்துங்கள்!
தண்டு சிறிது சாய்ந்து -
இதோ பூவிற்கான சார்ஜர்.
இப்போது உங்களைக் கழுவி, தூசி துடைத்துவிட்டு அமைதியாக இருங்கள்.
இறுதியாக அந்த நாளை அதன் அனைத்து மகிமையிலும் வாழ்த்த தயாராக உள்ளது!
இவை மிகவும் அழகான பூக்கள்!
(குழந்தைகள் உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்கிறார்கள்)
கல்வியாளர்:
- நண்பர்களே, அனைத்து உட்புற தாவரங்களும் சமமாக பராமரிக்கப்பட வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்களா?
குழந்தைகள்: இல்லை!
குழந்தைகள் தாவரத்தை கவனித்துக்கொள்கிறார்கள். ஆசிரியர் கவனிப்பைக் கண்காணித்து, தேவைப்பட்டால் உதவுகிறார். வெளியேறிய பிறகு, உபகரணங்கள் மீண்டும் இடத்தில் வைக்கப்படுகின்றன.
கல்வியாளர்:
- ஸ்வேதா, வயலட்டை எப்படி கவனித்துக்கொள்வீர்கள்?
குழந்தை: வயலட் தெளிக்க முடியாது, இலைகள் தண்ணீர் பிடிக்காது மற்றும் வாடிவிடும். ஒரு தூரிகை மூலம் தூசி கவனமாக அகற்றப்படுகிறது.
கல்வியாளர்:
- தாஷா, கற்றாழையை எப்படி பராமரிப்பீர்கள்?
குழந்தை: இலைகளை ஈரமான தூரிகை மூலம் கழுவ வேண்டும், அதனால் முட்கள் உடைக்கப்படாது.
கல்வியாளர்:
- இலியுஷா, மண்ணை எவ்வாறு தளர்த்துவது என்பதை நினைவில் கொள்கிறீர்களா?
குழந்தை: நேர்த்தியாக, தண்டுக்கு அருகில் ஆழமாக, ஆனால் பானையின் விளிம்பிலிருந்து நீங்கள் ஆழமாக செல்லலாம்.
கல்வியாளர்:
- நீங்கள் ஏன் மண்ணைத் தளர்த்த வேண்டும்?
குழந்தை: அதனால் தண்ணீர் நன்றாக பாய்கிறது, வேர்கள் சுவாசித்து நன்றாக வளரும்.
கல்வியாளர்:
- ஸ்டியோபா, தாவரங்களுக்கு சரியாக தண்ணீர் கொடுப்பது எப்படி?
குழந்தை: பானையின் விளிம்பில் நீர்ப்பாசன கேனின் நுனியை வைக்கவும், முழு மண்ணின் மீதும் சிறிது சிறிதாக ஊற்றவும். தண்ணீர் உறிஞ்சப்படும் வரை காத்திருக்கவும்
கல்வியாளர்:
- நண்பர்களே, நீங்கள் ஒரு நல்ல வேலை செய்தீர்கள். எங்கள் உட்புற தாவரங்களைப் பாராட்டுங்கள். அவர்கள் என்ன ஆனார்கள்?
குழந்தைகள்:சுத்தமான, நன்கு அழகுபடுத்தப்பட்ட, அழகான, பளபளப்பான
கல்வியாளர்:
- பூக்கள் இப்படி இருக்க என்ன செய்தாய்?
குழந்தைகள்:மண்ணைத் தளர்த்தி பாய்ச்சினான். இலைகளைத் துடைத்து தெளித்தனர்.
கல்வியாளர்:தாவரங்களை எவ்வாறு சரியாக பராமரிப்பது என்பது இப்போது நமக்குத் தெரியும்.

எலெனா போரிசோவா
முதல் ஜூனியர் குழுவில் குழந்தைகளுடன் உரையாடல்களின் தலைப்புகள்

1. தலைப்பில் உரையாடல்: "உங்கள் கைகளை சரியாக கழுவுவது எப்படி" இலக்கு: பிஎச்.டி.யை மேம்படுத்தவும், கழுவும் போது எளிமையான நடத்தை திறன்களை மேம்படுத்தவும்.

2. உரையாடல்"மேசையில் சரியாக உட்காருங்கள்" என்ற தலைப்பில் இலக்கு: அடிப்படை அட்டவணை நடத்தை திறன்களை உருவாக்குதல்.

3. உரையாடல்"மேஜிக் வார்த்தைகள்" என்ற தலைப்பில் இலக்கு: குழந்தைகளில் நாகரீகத்தை வளர்ப்பது (உங்கள் உதவிக்கு நன்றி, விடைபெற்று வணக்கம்)

4. தலைப்பில் உரையாடல்"நான் நன்றாக இருக்கிறேன்" இலக்கு: எது நல்லது எது கெட்டது என்பது பற்றிய அடிப்படைக் கருத்துகளை உருவாக்குதல்.

5. தலைப்பில் உரையாடல்: "தங்க இலையுதிர் காலம்" இலக்கு: இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்களைக் கவனிக்கும் திறனை வளர்த்தல். இது குளிர்ச்சியடைகிறது மற்றும் இலைகள் நிறம் மாறும்.

6. உரையாடல்"பூச்சிகள்" என்ற தலைப்பில் இலக்கு: பூச்சிகள் பற்றிய கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துதல் (3-4 இனங்கள் பகுதியின் சிறப்பியல்பு)

7. உரையாடல்"டேபிள்வேர் - டீ மற்றும் டேபிள்வேர்" என்ற தலைப்பில் இலக்கு: பொருள்களை வகைப்படுத்தும் திறனை வளர்த்தல்.

8. தலைப்பில் உரையாடல்: “நாளின் பகுதிகள். காலை, மதியம், மாலை, இரவு என்ன செய்வோம்” இலக்கு: நாளின் பகுதிகளுக்கு பெயரிடும் திறனை வளர்ப்பது.

9. உரையாடல்"எங்கள் ஆடைகள்" என்ற தலைப்பில் இலக்கு: ஆடைகளின் பாகங்கள் மற்றும் துண்டுகளை வேறுபடுத்திப் பெயரிடும் திறனின் வளர்ச்சி (ஆடையில் ஸ்லீவ் உள்ளது, கோட்டில் பொத்தான்கள் உள்ளன)

10. உரையாடல்"என் குடும்பம்" என்ற தலைப்பில் இலக்கு: குடும்ப உறுப்பினர்களைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், அவர்களின் பெயர்களை பெயரிடும் திறன்.

11. உரையாடல்"ஆபத்தான விஷயங்கள்" என்ற தலைப்பில் இலக்கு: வீட்டில் ஆபத்துக்கான ஆதாரங்களை அறிந்திருத்தல்.

12. தலைப்பில் உரையாடல்"எனது விடுமுறை நாட்கள்". பணிகள்: குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்தவும் (வார இறுதி நாட்களில், வீட்டில், சென்றது, விளையாடியது, வேடிக்கை, நட்பு, சுவாரஸ்யமான, வேலை செய்தல், ஆசிரியரின் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

13. தலைப்பில் உரையாடல்"மழலையர் பள்ளிக்கு செல்லும் வழியில் நான் பார்த்தது". பணிகள்: குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்தவும் விரிவுபடுத்தவும் தொடர்ந்து பணியாற்றவும், பழக்கமான பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் பெயர்களை தெளிவுபடுத்தவும்.

14. தலைப்பில் உரையாடல்"துணி". பணிகள்: பருவகாலங்களைப் பற்றி குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுங்கள், வானிலை மாற்றங்கள் மற்றும் மக்களின் ஆடைகளுக்கு இடையிலான உறவைப் புரிந்துகொள்ள அவர்களை வழிநடத்துங்கள்.

15. தலைப்பில் உரையாடல்"தொப்பிகள்". பணிகள்: குழந்தைகளின் உடனடி சூழலைப் பற்றிய புரிதலை வளப்படுத்தவும், அவர்களின் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்தவும், ஆடைப் பொருட்களுக்கு பெயரிட கற்றுக்கொடுக்கவும் (தொப்பிகள்).

16. தலைப்பில் உரையாடல்"எங்கள் ஆடைகள்". பணிகள்: பொதுமைப்படுத்தல்களைப் புரிந்துகொள்ள குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள் சொற்கள்: உடைகள், தொப்பிகள். பொருட்களின் பெயர்கள் மற்றும் நோக்கங்கள், அவற்றின் பயன்பாட்டின் அம்சங்கள் ஆகியவற்றை தெளிவுபடுத்துங்கள்.

17. தலைப்பில் உரையாடல்"உடைகள், தொப்பிகள்". பணிகள்: புரிதலை வலுப்படுத்துங்கள் வார்த்தைகளை பொதுமைப்படுத்தும் குழந்தைகள், தொப்பிகள் மற்றும் ஆடைகளின் தரமான பண்புகளை வேறுபடுத்தி பெயரிட கற்றுக்கொடுங்கள் (நிறம், வடிவம், அளவு) .

18. உரையாடல்"சிறிய ஆடுகள் ஓநாயை எப்படி சந்தித்தன". பணிகள்: குழந்தைகளிடம் எச்சரிக்கை உணர்வை ஏற்படுத்துதல், அந்நியர்களை சந்திக்கும் போது நடத்தை விதிகளை அவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்.

19. உரையாடல்"தோற்றம் மற்றும் நோக்கங்கள்", ஒரு விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஒரு பகுதியைப் படித்தல் "மூன்று பன்றிக்குட்டிகள்". பணிகள்: அந்நியர்களை சந்திக்கும் போது நடத்தை விதிகளை குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும். அந்நியர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது எச்சரிக்கை உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

20. உரையாடல்"பழகும் விதம்". பணிகள்: குழந்தைகளின் கலாச்சார மற்றும் சுகாதாரத் திறன்களை வளர்ப்பதற்கு, அவர்களுக்கு மேசை பழக்கங்களை அறிமுகப்படுத்தவும், கவனமாக சாப்பிட கற்றுக்கொடுக்கவும், ஒரு துடைக்கும் பயன்படுத்தவும்.

21. உரையாடல்"தோற்றம் மற்றும் நோக்கங்கள்", ஏ. புஷ்கின் ஒரு விசித்திரக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட கார்ட்டூனில் இருந்து ஒரு பகுதியைப் பார்ப்பது "இறந்த இளவரசி மற்றும் ஏழு மாவீரர்களின் கதை". பணிகள்: அந்நியர்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கான விதிகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும், எச்சரிக்கையையும் விவேகத்தையும் வளர்க்கவும்.

22. உரையாடல்"பழகும் விதம்". பணிகள்: குழந்தைகளின் கலாச்சார மற்றும் சுகாதாரத் திறன்களை வளர்த்து, அவர்களை மேசை பழக்கவழக்கங்களைத் தொடர்ந்து பழக்கப்படுத்தவும், நடைமுறையில் அவற்றைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொடுக்கவும். ஒரு நாப்கினைப் பயன்படுத்தவும், கரண்டியை சரியாகப் பிடிக்கவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

23. தலைப்பில் உரையாடல்"பொம்மலாட்டம்". பணிகள்: பொம்மை நாடகத்தின் செயல்பாடுகள் மற்றும் இந்த வகை கலையின் அம்சங்களை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள். தியேட்டரில் நடத்தை விதிகளைப் பற்றி பேசுங்கள்.

24. உரையாடல்"பழகும் விதம்". பணிகள்: சுய-சேவை மற்றும் கலாச்சார-சுகாதார திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், குழந்தைகளை ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட முறையில் மேஜையில் தங்கள் இடங்களை எடுக்க கற்றுக்கொடுங்கள், சுதந்திரமாகவும் கவனமாகவும் சாப்பிடுங்கள், ஒரு ஸ்பூனை சரியாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்.

25. தலைப்பில் உரையாடல்"சுத்தமான கைகள்". பணிகள்: நடைப்பயணத்திற்குப் பிறகும், கழிப்பறைக்குச் சென்ற பிறகும், சாப்பிடுவதற்கு முன்பும் கைகளை நன்றாகக் கழுவுவது ஏன் முக்கியம் என்று குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுங்கள். உங்கள் கைகளை எவ்வாறு சரியாகக் கழுவுவது என்பதைக் காட்டுவதற்கான சலுகை.

26. உரையாடல்"பழகும் விதம்". பணிகள்: குழந்தைகளில் கலாச்சார மற்றும் சுகாதார திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், மேஜையில் நடத்தை விதிகளை அவர்களுக்குத் தொடர்ந்து பழக்கப்படுத்துங்கள், கவனமாக சாப்பிட கற்றுக்கொடுங்கள், ஒரு துடைக்கும் சரியாகப் பயன்படுத்துங்கள்.

27. உரையாடல்"கண்ணியமாக இருப்போம்". பணிகள்: கண்ணியமான வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், எந்த சூழ்நிலைகளில் அவற்றைப் பயன்படுத்த வேண்டும், அவற்றின் அர்த்தம் என்ன என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.

28. தலைப்பில் உரையாடல்"நானும் என் ஆரோக்கியமும்". பணிகள்: ஆரோக்கியம் என்பது வாழ்க்கையின் முக்கிய மதிப்புகளில் ஒன்று என்று குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுங்கள். உங்கள் ஆரோக்கியத்தை எவ்வாறு பராமரிப்பது என்பது பற்றிய அடிப்படை யோசனைகளை உருவாக்குங்கள்.

29. தலைப்பில் உரையாடல்"இனிமையான வார்த்தைகளின் உலகில்". பணிகள்: பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் கண்ணியமான வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், கண்ணியமான வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தை எடுத்துக்காட்டுகளுடன் காட்டவும். உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துங்கள்.

30. தலைப்பில் உரையாடல்"உயர்ந்த பொருட்களிலிருந்து குதிக்காதே" பணிகள்: ஆரோக்கியத்தை எவ்வாறு பராமரிப்பது என்பது பற்றிய அடிப்படை யோசனைகளை உருவாக்குதல்.

31. தலைப்பில் உரையாடல்"ஒரு புத்தகத்தை ஒருபோதும் அழிக்காதே" பணிகள்: புத்தகங்களை கவனித்துக்கொள்ள கற்றுக்கொடுங்கள். துல்லியம் மற்றும் சிக்கனத்தை வளர்க்கவும்.

32. தலைப்பில் குழந்தைகளுடன் உரையாடல்"காய்கறிகள்". இலக்கு: காய்கறிகளின் நன்மைகள் பற்றிய உங்கள் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள், வினைச்சொற்கள் மற்றும் உரிச்சொற்களால் உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துங்கள்.

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய உரையாடல்களின் அட்டை கோப்புகுழந்தைகளுடன் உரையாடல் "நான் எங்கே விளையாட முடியும்?" குறிக்கோள்: தெருக்களிலும் சாலைகளிலும் பாதுகாப்பைப் பற்றிய இளைய பாலர் குழந்தைகளின் யோசனையை உருவாக்குதல். குழந்தைகளை சமாதானப்படுத்துங்கள்.

.

முதல் ஜூனியர் குழுவான "கோழி வளர்ப்பில்" குழந்தைகளுடன் ஆசிரியரின் கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்தலைப்பு: "கோழி" வயது: 2-3 ஆண்டுகள் நோக்கம்: கோழிப்பண்ணை பற்றிய குழந்தைகளின் அடிப்படை புரிதலை வளர்ப்பது. குறிக்கோள்கள்: கல்வி:.

முதல் ஜூனியர் குழுவில் உள்ள குழந்தைகளுடன் கூட்டு நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம் "ஹெட்ஜ்ஹாக் தோழர்களைப் பார்க்கிறது"மாநில பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் மழலையர் பள்ளி செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் சுருக்கம் கூட்டு கலினின்ஸ்கி மாவட்டத்தில் எண் 44.

முதல் ஜூனியர் குழுவில் குழந்தைகளுடன் பெற்றோருக்கான பாடம் சுருக்கம் “கரடி குட்டிக்கு உதவுவோம்”குறிக்கோள்: விளையாட்டுகளில் பங்கேற்க பெற்றோரை ஈர்ப்பது, பெற்றோருக்கு போதுமான கேமிங் நடத்தை மற்றும் குழந்தைகளுடன் தொடர்புகொள்வதைக் காட்டுதல். வளர்ச்சி.