"உணவுகள்" என்ற தலைப்பில் குழந்தைகளுடன் விளையாட்டுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுக்கான படங்கள். அத்துடன் படங்களில் உணவுகள் மற்றும் பணிகள் பற்றிய கவிதைகள்.

பாலர் குழந்தைகளுடன் விளையாட்டுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுக்கான உணவுகளின் படங்கள்.

குழந்தைகளின் பேச்சின் வளர்ச்சிக்கான எனது கவிதை “உணவுகளின் சர்ச்சை” மற்றும் மழலையர் பள்ளி, குழந்தைகள் மையத்தில் அல்லது வீட்டில் பேச்சு வகுப்புகளில் பயன்படுத்தக்கூடிய உணவுகளின் படங்களை இன்று உங்களுடன் பகிர்ந்து கொள்கிறேன். குழந்தைகளுடனான எனது பேச்சு வகுப்புகளுக்காக இந்த கவிதையை நான் இயற்றினேன்.

படங்களில் கவிதை "உணவுகளின் சர்ச்சை".

சிறு குழந்தைகளுக்கு, படங்களில் உள்ள ஒரு கவிதை வெவ்வேறு பாத்திரங்களின் பெயர்களை விரைவாக நினைவில் வைக்க உதவும். வெவ்வேறு பொருட்களில் பொதுவான மற்றும் வேறுபட்ட விஷயங்களைக் கண்டறிய படங்கள் உங்களுக்கு உதவும். குழந்தைகள் ஒரு பொதுவான வார்த்தையுடன் பழகுவார்கள் - "உணவுகள்" என்ற கருத்து, அதன் நோக்கம் மற்றும் பன்முகத்தன்மையைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

பழைய பாலர் குழந்தைகளுடன் நீங்கள் வித்தியாசமாக விளையாடலாம் - கவிதையைப் படித்த பிறகு, ஒவ்வொரு வீரரும் எந்த வகையான பாத்திரங்களைப் பயன்படுத்துவார்கள் என்பதைத் தேர்வு செய்கிறார்கள். இந்த பொருளின் சார்பாக, அவர் தன்னைப் பற்றி பேசுகிறார் (அவர் என்ன செய்தார், அவர் என்ன பாகங்களைக் கொண்டிருக்கிறார், அவர் என்ன விரும்புகிறார் மற்றும் பிடிக்கவில்லை, அவருடைய குணம் என்ன, அவர் ஏன் மக்களுக்கு மிக முக்கியமானவராக கருதுகிறார்).

"உணவுகள்" என்ற தலைப்பில் படங்களில் உள்ள பணிகள்

இந்த பணிகளில், குழந்தை இரண்டு பொருட்களை ஒரே நோக்கத்துடன் ஒப்பிட வேண்டும், பொதுவான மற்றும் வேறுபட்டவற்றை அடையாளம் காண வேண்டும். முக்கிய அத்தியாவசிய அம்சத்தை அடையாளம் காணவும் - பொருளின் நோக்கம் (உதாரணமாக, சர்க்கரையை சேமிக்க ஒரு சர்க்கரை கிண்ணம் தேவை). எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இதனால்தான் சர்க்கரைக் கிண்ணத்தில் ஒரு அடிப்பகுதி (அது மேசையில் நன்றாக நிற்கும்), ஒரு மூடி (அதிலுள்ள சர்க்கரை எப்போதும் சுத்தமாக இருக்கும்) மற்றும் மூடியில் ஒரு கைப்பிடி (திறக்க வசதியாக இருக்கும். மற்றும் மூடியை மூடி சர்க்கரையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்). ஒரு சர்க்கரைக் கிண்ணத்தில் வெவ்வேறு வடிவமைப்புகள் மற்றும் வடிவங்கள் இருக்கலாம், அதில் கைப்பிடிகள் இருக்கலாம், அது பீங்கான் அல்லது கண்ணாடியாக இருக்கலாம், ஆனால் இது இன்னும் அதை ஒரு காபி பானை அல்லது மிட்டாய் கிண்ணமாக மாற்றாது. ஏனென்றால் அது வேறு நோக்கம் கொண்டது.

குழந்தைகளுக்கான பணி:ஒரு விசித்திரக் கதாபாத்திரத்திற்காக உங்கள் சொந்த சர்க்கரை கிண்ணம் மற்றும் மிட்டாய் கிண்ணத்துடன் வருவதற்கான பணி (உதாரணமாக, இனிப்புகளை மிகவும் விரும்பும் கார்ல்சன்) குழந்தை படைப்பாற்றலைக் காட்டவும், இந்த பொருட்களைப் பற்றிய அவரது புரிதலை பலப்படுத்தவும் உதவும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உங்கள் சொந்த பொருளைக் கண்டுபிடிக்கும் போது, ​​​​அதன் அம்சங்களை நீங்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும், இதனால் உருப்படி வசதியானதாகவும் அழகாகவும் மாறும். 3-4 வயது குழந்தைகளுக்கு ஒரு ஆபரணத்தை அலங்கரிக்கவும் வரையவும் சர்க்கரை கிண்ணத்தின் நிழல் கொடுக்கப்படலாம், மேலும் 5-6 வயதுடைய பெரிய குழந்தைகள் வடிவமைப்பாளராக விளையாடி எதிர்கால சர்க்கரை கிண்ணத்துடன் வருவதில் மகிழ்ச்சி அடைவார்கள்.

உணவுகளின் படங்களை இலவசமாக பதிவிறக்கவும்

எங்கள் VKontakte குழுவில் “பிறப்பு முதல் பள்ளி வரை குழந்தை வளர்ச்சி” (குழு வீடியோவின் கீழ் “ஆவணங்கள்” குழு பிரிவில்) அல்லது இந்த இணைப்பிலிருந்து இந்த கட்டுரையிலிருந்து உணவுகளின் அனைத்து படங்களையும் நல்ல தெளிவுத்திறன் மற்றும் உயர் தரத்தில் இலவசமாக பதிவிறக்கம் செய்யலாம்.

கருப்பொருள் வண்ணப் பக்கங்களின் மற்றொரு தேர்வு. இந்த நேரத்தில் தலைப்பு உணவுகள். பொதுமைப்படுத்துதல், பொதுவான அம்சங்களைக் கண்டறிதல் மற்றும் ஒரு முழுப் பொருள்களைக் குறிக்கும் சொல்-சொல்லைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறன் குழந்தைகளுக்கு மிகவும் கடினமான பயிற்சியாகும்.

கருப்பொருள் வண்ணப் பக்கங்களின் மற்றொரு தேர்வு. இந்த நேரத்தில் தலைப்பு உணவுகள். பொதுமைப்படுத்துதல், பொதுவான அம்சங்களைக் கண்டறிதல் மற்றும் ஒரு முழுப் பொருள்களைக் குறிக்கும் சொல்-சொல்லைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறன் குழந்தைகளுக்கு மிகவும் கடினமான பயிற்சியாகும். ஏன் ஒரு கோப்பை, ஒரு கிண்ணம், ஒரு தட்டு, மற்றும் ஒரு பாத்திரத்தில் ஒரு வாணலி கூட - அனைத்து பாத்திரங்கள்? கத்தி, முட்கரண்டி மற்றும் கரண்டி உணவுகள் அல்லது கட்லரியா?

உணவுகளின் படங்களை வண்ணமயமாக்கும் போது, ​​​​குழந்தை பென்சிலை மட்டும் அசைக்கவில்லை, அவர் மனதளவில் டஜன் கணக்கான கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறார்: இந்த அல்லது அந்த சாதனம் என்ன, அதை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது, என்ன உதவுகிறது, வேறு என்ன உணவுகள் பயன்படுத்தப்படலாம் அதனுடன், மற்றும் பல.

நீங்கள் படங்களை அச்சிட்டு உங்கள் குழந்தைக்கு கொடுக்க முடியாது, ஆனால் முழு விளையாட்டையும் ஏற்பாடு செய்யுங்கள். ஒரு புதிரை உருவாக்கி, வண்ணம் தீட்டுவதற்கான படங்களுக்கு மத்தியில் குழந்தை பதிலைத் தேடட்டும்.

இங்கே ஒரு உதாரணம்:

உணவுகள் எப்படி ஒலிக்கின்றன என்பதை நீங்கள் கேட்கலாம். கண்ணாடி டம்ளர் சத்தமாக ஒலிக்கிறது. மேலும் சிறிது தண்ணீர் ஊற்றினால் தொனி மாறும். பாரோனிக் மற்றும் மண் பாத்திரங்கள், தட்டுகள் மற்றும் தட்டுகளுடன் பரிசோதனை செய்யுங்கள்.

அவர்களுக்காக இன்னும் சில படங்களும் புதிர்களும் இங்கே.

முன்னோட்ட:

தலைப்பில் விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகளின் கருப்பொருள் தேர்வு:"உணவுகள்"

இலக்குகள்:

உணவுகள் மற்றும் அவற்றின் நோக்கங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள்.

ஒரு பொருளைப் பெயரிட குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள் மற்றும் அதனுடன் சாத்தியமான செயல்கள்.

நிறம், அளவு, அளவு பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும்.

பேச்சு அல்லாத ஒலிகளை வேறுபடுத்தும் திறனை வளர்க்க: பிளாஸ்டிக், மரம், உலோகம், மட்பாண்டங்கள் ஆகியவற்றை கரண்டியால் அடித்தல்.

தலைப்பில் குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை நிரப்பவும்.

ஒட்டுதல், சிற்பம், விரல் ஓவியம் போன்ற திறன்களை வலுப்படுத்துங்கள்.

நினைவகம், கவனம், சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உபகரணங்கள்:

பொம்மை பாத்திரங்களுடன் "அற்புதமான பை": பானை, கப், தட்டு, வறுக்கப்படுகிறது பான், ஸ்பூன், கத்தி, கெட்டில்.

மரம், பிளாஸ்டிக், பீங்கான், உலோக தகடு.

மஞ்சள், சிவப்பு, பச்சை மற்றும் நீல நிறத்தில் தட்டுகள். பச்சை வெள்ளரிகள், சிவப்பு ஆப்பிள்கள், மஞ்சள் பேரிக்காய், நீல பிளம்ஸ் ஆகியவற்றின் வண்ண நிழல் படங்கள்.

வரையப்பட்ட மேஜை, தட்டு மற்றும் நாப்கின்கள் கொண்ட காகிதத் தாள்கள். வண்ணத் தாளில் வெட்டப்பட்ட கோப்பைகளின் நிழற்படங்கள் மற்றும் ஒரு தேநீர்ப் பாத்திரம். மஞ்சள் பிளாஸ்டைன். பாப்பி.

ஒரு பாத்திரத்தின் (கெட்டி) படத்துடன் கூடிய ஒரு தாள். விரல் வண்ணப்பூச்சு.

பற்கள் இல்லாமல் அட்டை "முட்கரண்டி" வெற்றிடங்கள், பல வண்ண துணிமணிகள்.

தாவணி, நாப்கின்கள், கோப்பைகள்.

காகிதத்தில் இருந்து வெட்டப்பட்ட "ஈக்கள்" படங்கள்.

இருண்ட நிழல்கள் மற்றும் உணவுகளின் ஒத்த வண்ணப் படங்கள் கொண்ட காகிதத் தாள்கள்.

இரண்டு பகுதிகளால் செய்யப்பட்ட பிளாஸ்டிக் காய்கறிகள், வெல்க்ரோ, கத்திகளால் கட்டப்பட்டுள்ளன.

கோப்பைகள் வடிவில் பிரமிடு.

கறுப்பு அட்டையில் இருந்து வெட்டப்பட்ட வறுக்கப் பாத்திரங்கள், உப்பு மாவு, கத்திகள் மற்றும் பலகைகள் ஆகியவற்றின் நிழற்படங்கள்.

பொம்மை உணவு தொகுப்பு, பொம்மை அடுப்புகள், பானைகள் மற்றும் பாத்திரங்கள்.

கட்டுமானப் பொருள்: க்யூப்ஸ் மற்றும் செங்கற்கள். குட்டி கூடு கட்டும் பொம்மைகள். சிறிய பொம்மை உணவுகள்.

ஒரு கோப்பையின் படம். பிளாஸ்டிசின்.

E. Zheleznova எழுதிய ஆடியோ பதிவுகள் "Shoo, Fly, Fly away", "We jingle the dishes", "The bear jingles with a spoon".

வாழ்த்துக்கள்

விளையாட்டு நிலைமை "பையில் என்ன இருக்கிறது?"

நண்பர்களே, இன்று உங்களுக்காக ஒரு அற்புதமான பையில் சுவாரஸ்யமான ஒன்று உள்ளது. கைப்பிடியை இறக்கி வெளியே எடுக்கவும். பானை, கெண்டி, வாணலி, தட்டு, கரண்டி, கப், கத்தி. இந்த பொருட்கள் அனைத்தையும் ஒரே வார்த்தையில் அழைக்கலாம் - உணவுகள்.

டிடாக்டிக் உடற்பயிற்சி "இது என்ன?"

இது ஒரு பாத்திரம். நீங்கள் அதில் சூப் சமைக்கலாம்.

இது ஒரு தட்டு. நீங்கள் அதில் உணவை வைக்கலாம்.

இது ஒரு ஸ்பூன். ஒரு கரண்டியால் உணவை எடுத்து வாயில் வைக்கலாம்.

இது ஒரு கோப்பை. அதில் தேநீர் ஊற்றி குடிக்கலாம்.

இது ஒரு கத்தி. ரொட்டி வெட்டுவதற்கு அவை பயன்படுத்தப்படலாம்.

இது ஒரு வாணலி. அதன் மீது கட்லெட்டுகளை வறுக்கலாம்.

டிடாக்டிக் கேம் "உணவை தட்டுகளில் வைக்கவும்"

எங்களிடம் உள்ள தயாரிப்புகளைப் பாருங்கள்: பச்சை வெள்ளரிகள், சிவப்பு ஆப்பிள்கள், மஞ்சள் பேரிக்காய், நீல பிளம்ஸ். இந்த தயாரிப்புகளை ஒரே நிறத்தின் தட்டுகளில் வைக்க வேண்டும்.

அப்ளிக் மற்றும் மாடலிங் "டீ செட்"

உங்களுக்கு முன்னால் ஒரு மேஜை உள்ளது. மேஜையில் தட்டு, பெரிய நாப்கின் மற்றும் சிறிய நாப்கின்கள் எங்கே உள்ளன என்பதைக் காட்டு. எத்தனை பெரிய நாப்கின்கள்? ஒரு பெரிய நாப்கின். எத்தனை சிறிய நாப்கின்கள்? இரண்டு சிறிய நாப்கின்கள். பெட்டிகளை எடுத்து அதில் என்ன இருக்கிறது என்று பாருங்கள். தேநீர் மற்றும் கோப்பைகள். எத்தனை கோப்பைகள்? இரண்டு கப். எத்தனை தேநீர் தொட்டிகள்? ஒரு கெண்டி. நாப்கின்கள், டீபாட் மற்றும் கோப்பைகளை வைக்கவும். ஒரே ஒரு கெட்டில் உள்ளது மற்றும் அது பெரியது, எனவே நீங்கள் அதை ஒரு பெரிய துடைக்கும் மீது வைக்கிறீர்கள். இரண்டு கோப்பைகள் உள்ளன, அவை சிறியவை, எனவே நீங்கள் அவற்றை இரண்டு சிறிய நாப்கின்களில் வைத்தீர்கள். இப்போது தேநீர் மற்றும் கோப்பைகளை ஒட்டவும்.

இப்போது டீக்கு பேகல்கள் செய்தால் நன்றாக இருக்கும். பிளாஸ்டிக்னை எடுத்து மெல்லிய தொத்திறைச்சியாக உருட்டவும். இரு கைகளாலும் அதை எடுத்து ஒரு வளையத்தில் போர்த்தி விடுங்கள். முனைகளை இணைக்கவும். அது ஒரு பேகல் என்று மாறியது. அதை தட்டில் வைத்து உங்கள் உள்ளங்கையால் அழுத்தவும். மேலே கசகசாவை தூவி விரலால் அழுத்தவும். அதே வழியில் மற்றொரு பேகல் செய்யவும்.

டிடாக்டிக் கேம் "என்ன காணவில்லை?"

உங்களுக்கு முன்னால் உணவுகள் உள்ளன: ஒரு பாத்திரம், ஒரு கப், ஒரு ஸ்பூன், ஒரு தட்டு. அவர்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள். இப்போது நான் கைக்குட்டையால் பாத்திரங்களை மூடுவேன், நான் அதைத் திறக்கும்போது, ​​​​ஏதோ காணவில்லை. என்ன காணவில்லை?

சுவாசப் பயிற்சி "ஷூ, பறக்க, பறந்து செல்லுங்கள்"

ஒரு ஈ பறந்து வந்து பாத்திரங்களில் இறங்கியது.

ஷூ, பறக்க, பறந்து செல்லுங்கள்!

எங்கள் உணவுகளில் உங்களுக்கு எந்த வேலையும் இல்லை.

அது பறந்து போக, ஈ மீது ஊதுங்கள்.(உடற்பயிற்சி பல முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது).

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "உதவி"

எங்கள் அந்தோஷ்கா பாத்திரங்களைக் கழுவுகிறார்.(உங்கள் உள்ளங்கைகளைத் தனியே தேய்க்கவும்)

முட்கரண்டி, கப், ஸ்பூன் கழுவுகிறது.(சுண்டு விரலில் தொடங்கி, முஷ்டியிலிருந்து உங்கள் விரல்களை நீட்டவும்)

நான் சாஸரையும் கண்ணாடியையும் கழுவினேன்.

மற்றும் குழாய் இறுக்கமாக மூடியது.(கை அசைவைப் பின்பற்றுதல்)

துணிமணிகளுடன் கூடிய விளையாட்டு "முட்கரண்டி"

இங்கே டைன்ஸ் இல்லாத முட்கரண்டி உள்ளது. துணிமணிகளைப் பயன்படுத்தி முட்கரண்டியில் டைன்களை உருவாக்கவும்.

டிடாக்டிக் கேம் "அட்டவணை அமைத்தல்"

படத்தில் உங்களுக்கு முன்னால் இருண்ட புள்ளிகள் உள்ளன - நிழல்கள். தட்டு, முட்கரண்டி, கத்தி, ஸ்பூன்: ஒவ்வொரு நிழலின் மேல் நீங்கள் பொருத்தமான வடிவ டிஷ் வைக்க வேண்டும்.

டிடாக்டிக் கேம் "உணவுகளை அளவின்படி வரிசைப்படுத்துதல்"

பாத்திரங்களை சுத்தமாக கழுவினோம்

அதை உலர நாங்கள் மறக்கவில்லை:

கோப்பைகளும் தட்டுகளும் வரிசையாக நிற்கின்றன

மேலும் அவை சூரிய ஒளியில் பிரகாசிக்கின்றன.

கோப்பைகள் ஒரு பிரமிடு செய்ய. பின்னர் கோப்பைகளை ஒன்றன் மேல் ஒன்றாக அடுக்கி வைக்கவும்.

இசை மற்றும் தாளப் பயிற்சி "நாங்கள் உணவுகளை அழுத்துகிறோம்"

ஜெலெஸ்னோவாவின் "வி க்ளிங்க் தி டிஷஸ்" பாடலுக்கு குழந்தைகள் பல்வேறு பாத்திரங்களைப் பயன்படுத்தி ஒலிகளை உருவாக்குகிறார்கள்.

விரல் ஓவியம் "பான்" ("டீபாட்")

வெற்று வட்டங்களில் கடாயை பெயிண்ட் செய்து, கைரேகையை வைத்து, கோடுகளை நிரப்பவும்.

"உணவுகள்" கவிதையைப் படித்தல்

பெண் இரிங்கா விஷயங்களை ஒழுங்காக வைத்துக்கொண்டிருந்தாள்,

சிறுமி இரிங்கா பொம்மையிடம் சொன்னாள்:

“நாப்கின்கள் நாப்கின் ஹோல்டரில் இருக்க வேண்டும்.

எண்ணெய் கேனில் எண்ணெய் இருக்க வேண்டும்.

ரொட்டித் தொட்டியில் கொஞ்சம் ரொட்டி இருக்க வேண்டும்.

உப்பு பற்றி என்ன? சரி, நிச்சயமாக, உப்பு ஷேக்கரில்!"

அடிப்படை நிவாரண மாடலிங் "கப்களை அலங்கரிக்கவும்"

மித்யாவுக்கு கோப்பைகள் புதியவை.

அதனால் அவர் தேநீர் குடிக்கலாம்,

பால் மற்றும் எலுமிச்சை.

நாம் கோப்பைகளை அலங்கரிக்க வேண்டும்.

பிளாஸ்டைன் துண்டுகளை கிள்ளுங்கள் மற்றும் உருண்டைகளாக உருட்டவும். கோப்பையில் தடவி அழுத்தவும்.

இசை மற்றும் தாள உடற்பயிற்சி "கரடி ஒரு கரண்டியால் சிணுங்குகிறது"(ஈ. ஜெலெஸ்னோவாவின் அதே பெயரின் பாடலுக்கு)

கட்டுமானம் "நாங்கள் விருந்தினர்களுக்காக காத்திருக்கிறோம்"

கூடு கட்டும் பொம்மைகள் நம்மைப் பார்க்க வரப் போகின்றன. கூடு கட்டும் பொம்மைகள் சிறியவை, அவற்றை எங்கள் பெரிய மேஜையில் உட்கார வைக்க முடியாது, எனவே கூடு கட்டும் பொம்மைகளுக்கு சிறிய மேசைகள் மற்றும் நாற்காலிகள் செய்ய வேண்டும்.

ஒரு கனசதுரத்தை எடுத்து, அதை உங்கள் முன் வைக்கவும், கனசதுரத்தின் மேல் ஒரு செங்கல் வைக்கவும். இது போன்ற. இதன் விளைவாக ஒரு அட்டவணை உள்ளது. இப்போது ஒரு நாற்காலி செய்வோம். அதை மேசைக்கு அருகில் வைக்கவும், அதன் பின்னால் ஒரு செங்கல் வைக்கவும். இது போன்ற.(செங்குத்து) . இதன் விளைவாக முதுகில் ஒரு நாற்காலி.

இதோ கூடு கட்டும் பொம்மைகள்! அவர்களை சிறிய நாற்காலிகளில் உட்கார வைக்கவும். மற்றும் உணவுகளை மேசையில் வைக்கவும்.

பல்வேறு பொருட்களால் செய்யப்பட்ட தட்டுகளை ஆய்வு செய்தல்

இதோ உங்கள் முன் தட்டுகள். அவற்றை எண்ணுவோம். ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு. மொத்தம் எத்தனை தட்டுகள் உள்ளன? நான்கு தட்டுகள். அனைத்து தட்டுகளும் வேறுபட்டவை. அனைவருக்கும் நன்கு தெரிந்த பீங்கான் தட்டு இங்கே உள்ளது. ஒரு கரண்டியால் அதைத் தட்டி, உங்களுக்கு வரும் ஒலியைக் கேளுங்கள். இங்கே ஒரு உலோக தகடு உள்ளது. அதையும் கரண்டியால் தட்டவும். இங்கே ஒரு பிளாஸ்டிக் தட்டு உள்ளது. அதைத் தட்டவும். ஆனால் தட்டு மரமானது. இந்த தட்டிலும் தட்டுங்கள்.

டிடாக்டிக் உடற்பயிற்சி "தந்திரமான கரண்டி"

நாங்கள் ஒரு கரண்டியால் விளையாடுவோம் மற்றும் உணவுகளுக்கு பெயரிடுவோம்.

கண்களை மூடு, என்ன யூகிக்க?

கரண்டி எந்த தட்டில் தட்டுகிறது?

டிடாக்டிக் கேம் "இரண்டு பகுதிகளாக வெட்டு"

பிளாஸ்டிக் கத்திகளைப் பயன்படுத்தி, குழந்தைகள் காய்கறிகளை பாதியாக "வெட்டு" (வெல்க்ரோவுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது).

உங்கள் தயாரிப்பை எத்தனை துண்டுகளாக வெட்டினீர்கள்? எண்ணுவோம்: ஒன்று, இரண்டு. நீங்கள் அதை இரண்டு பகுதிகளாக வெட்டுகிறீர்கள்.

மாடலிங் உப்பு மாவை "ஒரு வறுக்கப்படுகிறது கடாயில் அப்பத்தை"

மாவை நேராக தடித்த தொத்திறைச்சியாக உருட்டவும். தொத்திறைச்சியை கத்தியால் துண்டுகளாக வெட்டுங்கள். உங்கள் ஆள்காட்டி விரலுக்கும் கட்டை விரலுக்கும் இடையில் ஒவ்வொரு துண்டையும் பிழிந்து, கடாயில் வைத்து அழுத்தவும்.

உடற்பயிற்சி "மதிய உணவு சமைத்தல்"

உங்களுக்கு முன்னால் உணவுகள் உள்ளன: ஒரு பானை மற்றும் ஒரு வறுக்கப்படுகிறது. உணவை எடுத்து, ஒரு பாத்திரத்தில் அல்லது பாத்திரத்தில் வைத்து அடுப்பில் வைக்கவும்.

நான் அதில் ஒரு கட்லெட் மற்றும் உருளைக்கிழங்கை சிரமமின்றி வறுக்க முடியும், இரவு உணவிற்கு நான் அப்பத்தை சுட முடியும், ஏனென்றால் இது குடிப்பதற்காக, உடையக்கூடியது, கண்ணாடியால் ஆனது, வெளிப்படையானது, நீங்கள் அதில் சாற்றை ஊற்றி மகிழ்ச்சியுடன் குடிக்கலாம்.

எல்லோருக்கும் அவளை மிகவும் பிடிக்கும், வெள்ளித் தட்டில் ஒரு அழகு, ஒரு கையால் அழகா, மஞ்சள், அவள் இல்லையென்றால் சாப்பிடுவது கடினம், சூப் ஊற்றவும் கட்லெட் போடவும் எங்கும் இல்லை.

நன்றாக கூர்மைப்படுத்தினால், அது எல்லாவற்றையும் மிக எளிதாக வெட்டுகிறது - ரொட்டி, உருளைக்கிழங்கு, பீட், இறைச்சி, மீன், ஆப்பிள் மற்றும் வெண்ணெய் என் தட்டில் ஒரு படகு மிதக்கிறது. நான் ஒரு படகு உணவை என் வாயில் அனுப்புகிறேன்

ஒரு பரந்த காலில் 4 கொம்புகள் உள்ளன, ஆனால் அது ஒரு கோப்பு அல்ல, கட்லெட்டுகளுக்கும் இறைச்சிக்கும் அவர் சமையலறையில் ஒரு முதலாளி போன்றவர். அவர் தீவிரமாக இருப்பது தற்செயலானது அல்ல: அவர் முட்டைக்கோஸ் சூப்பை தட்டுகளில் ஊற்றுவார், அவர் விரும்பும் அளவுக்கு கோர வேண்டாம்! மற்றும் கரண்டிகளுக்கு அவர் ஒரு கர்னல், இது பெரியது ...

ஒரே வார்த்தையில் பெயரிடுங்கள்

உங்கள் குழந்தை வளர்ந்து வருகிறது, அவரைச் சுற்றியுள்ள எல்லாவற்றிலும் தீவிரமாக ஆர்வமாக உள்ளது. ஒவ்வொரு நாளும் குழந்தை சமையலறையில் சாப்பிடுகிறது மற்றும் கட்லரிகளைப் பயன்படுத்துகிறது. அனைத்து சமையலறை பாத்திரங்களுக்கும் சரியாக பெயரிடவும், அவற்றின் நோக்கத்தை அறியவும் அவருக்கு கற்பிக்க வேண்டிய நேரம் இது. ஒரு குழந்தைக்கு, இந்த கற்றல் செயல்முறை மிகவும் சுவாரஸ்யமானது மற்றும் ஒரு அற்புதமான விளையாட்டாக மாறும். பயிற்சிக்காக, செயற்கையான பொருட்களைப் பயன்படுத்துவது அவசியம் - உணவுகள், குழந்தைகளுக்கான படங்கள்.

குழந்தை என்ன கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்? ஆர்வமுள்ள குழந்தைகளுக்கு, சமையலறை பாத்திரங்கள் ஒரு பழக்கமான பார்வை. அம்மா ஒரு பாத்திரத்தில் போர்ஷ்ட் சமைப்பதை அவர்கள் பார்க்கிறார்கள், மேலும் தண்ணீரை கொதிக்க வைப்பதற்காக கெட்டில் உள்ளது. ஒரு கோப்பைக்கு ஆதரவாக ஒரு சிறிய தட்டு தேவைப்படுகிறது, மேலும் ஒரு பெரிய (ஆழமான) தட்டு சூப்பிற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இப்போது இந்த அறிவு முறைப்படுத்தப்பட வேண்டும், மேலும் பலவிதமான உணவுகளைக் காட்டும் படங்கள் இதற்கு அம்மாவுக்கு உதவும்.

சமையலறை பாத்திரங்களைப் பற்றிய உங்கள் குழந்தையின் அறிவை முறைப்படுத்த, நீங்கள் அனைத்து உணவுகளையும் வகைகளாகப் பிரிக்க வேண்டும்:

1. சமையலறை;
2. சாப்பிடும் அல்லது உணவருந்தும் அறை;
3. தேநீர் அறை

சூப் மற்றும் காய்கறிகள் பானைகளில் சமைக்கப்படுகின்றன என்பதை குழந்தை அங்கீகரிக்க வேண்டும், மேலும் தட்டுகளுடன் கட்லரி சேர்க்கப்பட்டுள்ளது - கரண்டி மற்றும் கத்திகளுடன் முட்கரண்டி. உளவியலாளர்கள் படங்களுடன் மழலையர் பள்ளிக்கான சிறப்பு கல்விப் பொருளை உருவாக்கியுள்ளனர், இது சமையலறை பாத்திரங்களின் அனைத்து நுணுக்கங்களையும் குழந்தைகளுக்கு புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது. காட்சிப் பொருளைப் பயன்படுத்தி எந்த சாதனம் எதற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது என்பதை முதலில் நீங்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

சமையலறை பொருட்களின் பெயர்களுடன் குழந்தை வசதியாக இருக்கும்போது, ​​​​நீங்கள் பணியை சிக்கலாக்க வேண்டும் மற்றும் உணவுகளில் கூடுதல் அல்லது வேறுபட்ட பொருளைக் கண்டுபிடிக்க அவரிடம் கேட்க வேண்டும். நாங்கள் குழந்தைகளுக்கான படங்களைப் பயன்படுத்துகிறோம்:

இந்த பணி குழந்தைகளின் கவனத்தை பயிற்றுவிக்கிறது, இது பள்ளிக்குத் தயாரிப்பதற்கு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். கோப்பைகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கான படங்கள் பொருட்களின் அளவைப் பற்றிய உணர்வை உருவாக்குகின்றன: பெரிய/சிறிய/அதிக/சிறிய.

கல்வி விளையாட்டுகள்

கல்விப் பொருளை மாஸ்டர் செய்த பிறகு, குழந்தைகளின் மனதில் பெறப்பட்ட தகவல்களை ஒருங்கிணைப்பது முக்கியம். இதைச் செய்ய, நீங்களே எளிதாகக் கொண்டு வரக்கூடிய விளையாட்டுகளைப் பயன்படுத்தலாம். உதாரணமாக, படங்களைப் பார்க்கவும், சமையலறை பாத்திரங்களைக் கண்டறியவும் உங்கள் பிள்ளையிடம் கேளுங்கள். இதற்கு முன், மதிய உணவுகள்/இரவு உணவுகள் தயாரிப்பதற்கு சமையலறை பாத்திரங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன என்பதை தெளிவுபடுத்த வேண்டும்.

சிறியவர் பணியை முடித்தவுடன், படங்களைப் பார்த்து, மேஜைப் பாத்திரங்கள் எங்கு வரையப்பட்டிருக்கிறது என்பதைக் காட்டவும். இதைச் செய்வதற்கு முன், தட்டு, கரண்டி, முட்கரண்டி - உணவு உண்ணும் மேஜைப் பாத்திரங்கள் என்பதை உறுதிப்படுத்தவும்.

இதற்குப் பிறகு, தேநீர் குடிப்பது பற்றிய உரையாடலைத் தொடங்குங்கள்: தேநீர் பாகங்கள் எங்கே வரையப்பட்டுள்ளன? இரண்டு தேநீர் தொட்டிகள் உள்ளன என்பதை குழந்தைக்கு விளக்குவது முக்கியம்: கொதிக்கும் நீர் மற்றும் ஒரு தேநீர்.

தேநீர் கோப்பைகள் அல்லது கண்ணாடிகளில் இருந்து குடிக்கப்படுகிறது, மேலும் சர்க்கரை ஒரு சர்க்கரை கிண்ணத்தில் இருந்து எடுக்கப்படுகிறது.

இப்போது நீங்கள் பணியை சிக்கலாக்கி, அம்மா போர்ஷ்ட் மற்றும் வறுத்த உருளைக்கிழங்கை சமைக்கும் உணவுகளைக் காட்டச் சொல்ல வேண்டும். பணி முடிந்ததும், உங்கள் குழந்தையுடன் பொம்மைகளுடன் விளையாடலாம். பொம்மைகளுக்கான தேநீர் அட்டவணையை அமைக்க உங்கள் பிள்ளையிடம் கேளுங்கள்: இதற்கு என்ன வகையான பாத்திரங்கள் தேவை?

விளையாட்டுக்குப் பிறகு, சமையலறையில் உள்ள பாத்திரங்கள் கழுவப்பட வேண்டும் என்பதை உங்கள் குழந்தைக்கு நினைவூட்ட வேண்டும். பாயும் நீர் எப்போதும் குழந்தைகளை வசீகரிக்கிறது, எனவே உங்கள் குழந்தை பொம்மை தட்டுகளை சோப்புடன் கழுவுவதில் மகிழ்ச்சியாக இருக்கும். இந்த எளிய உடற்பயிற்சி தூய்மை திறன்களை வளர்க்கிறது.

பொருள் சரிசெய்தல்

பொருளை வலுப்படுத்துவதும் விளையாட்டுத்தனமான முறையில் செய்யப்பட வேண்டும். உதாரணத்திற்கு:

1. அனைத்து கார்டுகளையும் கலந்து, அவற்றை வகைகளாக வரிசைப்படுத்த உங்கள் குழந்தையிடம் கேளுங்கள்: கட்லரி, டீ செட், சமையல் பாத்திரங்கள்.

2. அட்டைகளை ஒரு பையில் வைத்து, அவற்றை ஒவ்வொன்றாக எடுத்து, பொருளின் பெயரைக் கேட்கவும்.

3. படங்களில் உள்ள உணவு/சமையலறை/தேநீர் பாத்திரங்களின் படங்களைக் கண்டறிய உங்கள் பிள்ளையிடம் கேளுங்கள்.

கற்றல் செயல்முறைக்குப் பிறகு, உங்களுடன் தேநீர் குடிக்க உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும். அதே நேரத்தில், அனைத்து அட்டவணைப் பொருட்களையும் சரியாகப் பெயரிட குழந்தையைச் சொல்லுங்கள்.

பின்னர் உங்கள் குழந்தையுடன் தேநீர் பாத்திரங்களை கழுவவும், அதனால் அவர் சமையலறையில் செயல்களின் வரிசைக்கு பழகுவார். சிறு வயதிலிருந்தே ஒழுங்கு மற்றும் சுகாதாரத்தின் அவசியத்தை ஏற்படுத்துவது முக்கியம்.

மழலையர் பள்ளி மற்றும் வீட்டில் பேச்சு சிகிச்சை வகுப்புகளின் செயல்திறன் பெரியவர்களால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட காட்சிப் பொருட்களின் தரத்தைப் பொறுத்தது. பாலர் குழந்தைகளுக்கான உணவுகளின் பிரகாசமான, மாறுபட்ட படங்கள் ஊக்குவிக்கும் பயிற்சிகள் மற்றும் விளையாட்டுகளை மேற்கொள்ள உதவுகின்றன:

• சொல்லகராதி செறிவூட்டல்;
• ஒரு கதை எழுதும் பயிற்சி திறன்;
• சொந்த மொழியின் இலக்கண அமைப்புகளின் சரியான பயன்பாடு.

நீங்கள் உயர்தர படங்களைத் தேர்வுசெய்தால், குழந்தைகள் பணிகளை முடிக்க மிகவும் தயாராக இருப்பார்கள், மேலும் வகுப்புகளின் நேர்மறையான முடிவுகள் மிக வேகமாக தோன்றும்.

உங்கள் குழந்தைகளுக்கான காட்சி நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைக்க உதவும் சில குறிப்புகள் இங்கே உள்ளன.

• அனைத்து அட்டைகளும் போதுமான தடிமனாக இருக்க வேண்டும், துல்லியமான யதார்த்தமான வரைபடங்களுடன், பொருட்களின் விரிவான படங்களுடன். மழலையர் பள்ளிக்கான ஆயத்த வரைபடங்களைக் கண்டுபிடிப்பது அல்லது இந்த கட்டுரைக்கான படங்களைப் பதிவிறக்குவது சிறந்தது.
• செயல்பாட்டிற்கான படங்களை முதலில் தெரிந்துகொள்ள உங்கள் பிள்ளைக்கு வாய்ப்பளிக்கவும். அவர் அவற்றை கவனமாகப் பார்த்து, வரையப்பட்ட பொருள்களைப் பற்றி தெளிவுபடுத்தும் கேள்விகளைக் கேட்கட்டும். அவர்களுடன் "கடை" அல்லது "நினைவகத்தை" விளையாடுங்கள். வெட்டப்பட்ட படங்களை சேகரிக்க சலுகை. கருப்பொருள் தொகுப்பிலிருந்து பல கட் கார்டுகளை இணைக்கலாம் மற்றும் உங்கள் குழந்தையை "குழப்பத்தை சுத்தம் செய்ய" அழைக்கலாம்.
• வகுப்புகளுக்கு, நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் பொருள் படங்கள் மற்றும் சதி படங்கள் இரண்டையும் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.
• ஒரு தொகுப்பு படங்கள் அல்லது சதி வரைதல் மூலம், நீங்கள் முடிந்தவரை பலவிதமான பேச்சு சிகிச்சை விளையாட்டுகளை மேற்கொள்ள வேண்டும், இது காட்சிப் பொருளின் அனைத்து சாத்தியக்கூறுகளையும் பயன்படுத்த அனுமதிக்கும்.
• குழந்தைகளுக்கு நன்கு தெரிந்த மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய பொருள்கள் மற்றும் காட்சிகளை சித்தரிக்கும் வகுப்புகளுக்கான அட்டைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது அவசியம். இளைய குழந்தை, இந்த விதி மிகவும் பொருத்தமானது.

பொருள் படங்கள்

உணவுகளின் படங்களை பல குழுக்களாக பிரிக்கலாம்:

1. தேநீர் அறை (தேநீர் குடிப்பதற்குப் பயன்படுத்தப்படும் அனைத்தும்);
2. சாப்பாட்டு அறை (தட்டுகள், சாலட் கிண்ணங்கள், உணவுகள்);
3. சமையலறை (பானைகள், பாத்திரங்கள், குண்டுகள்).

கருப்பொருள் தொகுப்பின் ஒரு பகுதியைப் பயன்படுத்தி, ஒவ்வொரு குழுவிலிருந்தும் தனித்தனியாக பெயர்களை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவது சிறந்தது. 4-5 வயதுடைய பாலர் பாடசாலைகளுக்கு இந்த விதி மிகவும் முக்கியமானது. வயதான குழந்தைகளுக்கு, நீங்கள் கலப்பு செட் பயன்படுத்தலாம்.

பலவிதமான பேச்சு சிகிச்சை விளையாட்டுகளுக்கு உணவுகளின் பொருள் படங்கள் பொருத்தமானவை. அவை செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்த உதவுவது மட்டுமல்லாமல், பயனுள்ள பேச்சு திறன்களின் முழு தொகுப்பையும் உருவாக்குகின்றன. அட்டைகளில் உள்ள படங்கள் யதார்த்தமானவை மற்றும் நன்கு வளர்ந்தவை என்பது மிகவும் முக்கியம், பின்னர் குழந்தைகள் பேச்சில் ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளின் அம்சங்களையும் பண்புகளையும் பயன்படுத்த அதிக வாய்ப்புகள் உள்ளன.

கோப்பை மற்றும் தட்டு


கரண்டி ஃபோர்க்ஸ்

உப்பு மற்றும் மிளகு ஷேக்கர்

கதை படங்கள்

"உணவுகள்" என்ற தலைப்பில் உள்ள படங்களும் பேச்சு வளர்ச்சிக்கு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். விளக்கங்களை மட்டுமல்ல, முழு கதைகளையும் உருவாக்க அவை உங்களை அனுமதிக்கின்றன.

"அம்மா பாத்திரங்களைக் கழுவுதல்" அல்லது "ஹேப்பி டீ பார்ட்டி" படங்கள் 3 வயது குழந்தைக்கு சில எளிய வாக்கியங்களைக் கொண்டு வர உதவுகின்றன, மேலும் 6 வயதில் அதே விளக்கப்படங்களைப் பயன்படுத்தி விரிவான கதையை உருவாக்கலாம்.

ஒவ்வொரு குழு உணவுகளுக்கும் ஒரு சதித்திட்டத்துடன் கூடிய படங்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட வேண்டும், அதாவது படங்கள் ஒரு சமையலறை மற்றும் ஒரு சாப்பாட்டு அறையைக் காட்ட வேண்டும். குழந்தைகள் பாத்திரங்களைக் கழுவுதல், சமைத்தல், விடுமுறை அட்டவணையை அலங்கரித்தல் போன்றவற்றைப் பார்க்க முடிந்தால் நல்லது.

கதை ஓவியங்கள் கதைகள் எழுதுவதைப் பயிற்சி செய்வதற்கும், கவனம், கற்பனை மற்றும் நினைவாற்றலைப் பயிற்றுவிப்பதற்கும் வாய்ப்பளிக்கின்றன.

விளையாட்டுகள்

குழந்தைகளின் பேச்சு வளர்ச்சிக்கு செயற்கையான விளையாட்டுகளை நடத்துவது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

• எதிர் சொல்லுங்கள்

சூடான வாணலி -
உடையக்கூடிய கோப்பை -
சிறிய தட்டு -

• ஜோடிகளை ஒப்பிடுக

குழந்தை வெவ்வேறு பொருட்களுடன் இரண்டு அட்டைகளைப் பெறுகிறது, பின்னர் அவற்றுக்கிடையேயான ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகளை விவரிக்கிறது. இருக்கலாம்:

கோப்பை - கண்ணாடி
ஆழமான தட்டு - தட்டு
பாத்திரம் - கெட்டி

• என்ன கூடுதல்

பொருள் படங்களின் தொகுப்பிலிருந்து நான்கை தேர்வு செய்யும்படி உங்கள் பாலர் குழந்தையிடம் கேளுங்கள், இதனால் மூன்றை ஒரு வார்த்தை என்று அழைக்கலாம், மேலும் ஒரு படம் மிதமிஞ்சியதாக இருக்கும். உதாரணத்திற்கு:

கோப்பை-கண்ணாடி-கண்ணாடி-பான்
தட்டு-டிஷ்-கண்ணாடி-சாசர்
கிண்ணம்-துரீன்-கப்-தேனீர்

• ஜோடிகளை பொருத்தவும்

நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த பாத்திரங்களுக்கு ஒரு ஜோடியைக் கண்டுபிடிக்க உங்கள் பிள்ளையிடம் கேளுங்கள், பின்னர் உங்கள் முடிவை விளக்கவும். ஒரு கோப்பை வரையப்பட்டால், அவர் அதை ஒரு சாஸர், டீபாட் அல்லது கண்ணாடியுடன் பொருத்தலாம். ஒவ்வொரு விஷயத்திலும் விளக்கம் வித்தியாசமாக இருக்கும்.

• அட்டவணையை அமைக்கவும்

உணவுகளின் அனைத்து படங்களிலிருந்தும் பல பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுக்க சலுகை:

தேநீர் அறை
கண்ணாடி
சமையலறை
பீங்கான்
சாப்பிடும் அல்லது உணவருந்தும் அறை

• சொல்லுங்கள் மற்றும் யூகிக்கவும்

கிண்டர்கார்டன் டேபிள்வேரில் உள்ள அனைத்து அட்டைகளையும் மேசையில் வைக்கவும். குழந்தை ஒரு படத்தை எடுத்து, வரையப்பட்ட பொருளைப் பற்றிய விளக்கமான புதிரைக் கொண்டு வர வேண்டும். உதாரணமாக: பெரிய, உலோக, ஆழமான - பான்; சிறியது, பீங்கான், உடையக்கூடியது - ஒரு கப்.

• விஷயங்களை ஒழுங்காக வைப்போம்

காகிதத்தில் இருந்து பல "அறைகளை" வெட்டுங்கள் (சமையலறை பாத்திரங்கள், மேஜைப் பாத்திரங்கள் மற்றும் டீவேர்களுக்கு). பின்னர் விரும்பிய அமைச்சரவையில் உணவுகளின் படங்களை வைக்கச் சொல்லுங்கள், ஒவ்வொரு வகையும் அதன் சொந்தமாக.

• சுத்தமான தட்டுகள்

ஒரு பாத்திரத்துடன் எந்தப் படத்தையும் தேர்வு செய்து, அதற்குப் பெயரிடவும், பின்னர் இந்த முறையின்படி 5 ஆக எண்ணவும்: "நீங்கள் ஒரு கப் கழுவ வேண்டும், நீங்கள் இரண்டு கப் கழுவ வேண்டும், நீங்கள் மூன்று கப் கழுவ வேண்டும் ...".