5 வயது சிறுமி என்ன செய்கிறாள்? குழந்தை ஏன் கேட்கவில்லை, அதற்கு என்ன செய்வது? பெற்றோர்கள் செய்யக்கூடாத செயல்கள்

5 வயது குழந்தையின் கோபம் பெற்றோருக்கு மிகவும் விரும்பத்தகாத தருணங்களில் ஒன்றாகும். குழந்தைகள் நல்லவர்களாக இருக்க வேண்டும் என்பதற்காகவோ அல்லது பெரியவர்களைக் கையாள வேண்டும் என்பதற்காகவோ கோபப்படுவதில்லை என்று உளவியலாளர்கள் கூறுகிறார்கள். பெரும்பாலும், அலறல் குழந்தையின் கோபத்தையும் அதிருப்தியையும் குறிக்கிறது. தங்களுக்குப் பிடிக்காததைச் சரியாக விளக்கிச் சொல்ல முடியாததால், கத்த ஆரம்பித்து விடுகிறார்கள்.

எப்படி என்பதைப் புரிந்து கொள்ள, நீங்கள் ஒரு அமைதியான மனநிலையைக் கடைப்பிடிக்க கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் மற்றும் அவரைத் தொந்தரவு செய்வதைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

5 வயதில் வாழ்க்கையில் ஒரு நெருக்கடியான காலம் வரும் என்பதை பெற்றோர்கள் உணர வேண்டியது அவசியம், அவர்கள் தங்களைத் தாங்களே விலக்கிக் கொள்கிறார்கள்.

ஐந்து வருட நெருக்கடி காலத்தில், ஒரு குழந்தை:

• உங்களுக்குள் ஒதுங்கிக் கொள்ளுங்கள், குறைவாகப் பேசுங்கள், உங்கள் மகிழ்ச்சிகளையும் வெற்றிகளையும் உங்கள் பெற்றோருடன் பகிர்ந்து கொள்வதை நிறுத்துங்கள்;
• உங்களைப் பற்றி உறுதியாக தெரியவில்லை, புதிய விஷயங்களுக்கு பயப்படுங்கள், பயமாக இருங்கள்;
• எரிச்சல் மற்றும் கோபம், பெரியவர்கள் மற்றும் சகாக்களிடம் கூட முரட்டுத்தனமாக நடந்து கொள்ளுங்கள்;
• எந்த குறிப்பிட்ட காரணமும் இல்லாமல் கோபத்தை எறியுங்கள், நீண்ட நேரம் அழுங்கள்;
• உங்கள் பெற்றோரின் நடத்தையை நகலெடுக்கவும், வாழ்க்கையிலிருந்து சூழ்நிலைகளைப் பின்பற்றவும்;
• உங்கள் உரிமைகளுக்காக நிற்கவும், அதிக சுதந்திரத்தை கோரவும், சுதந்திரம் பற்றி பேசவும்.

குழந்தை சரியாக வளரும் என்றால், அவர் தனது உடனடி தேவைகளைப் பற்றி பேசலாம். அவர் பெரியவர்களை உன்னிப்பாகக் கவனிக்கத் தொடங்குகிறார், அவர்கள் பேசுவதைக் கேட்கிறார், மேலும் கூட்டத்தில் இருக்க விரும்புகிறார். சிறிய குழந்தைகள் பெரியவர்களைப் போல இருக்க விரும்புகிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் நடத்தையை நகலெடுக்க விரும்புகிறார்கள், இதனால் அவர்களும் பெரியவர்களாக கருதப்படுகிறார்கள்.

குழந்தைகளின் மூளை ஏற்கனவே நன்கு வளர்ந்திருக்கிறது, மேலும் அவர்கள் தங்கள் உணர்ச்சிகளையும் உணர்வுகளையும் கட்டுப்படுத்துவதன் மூலம் சுய கட்டுப்பாட்டைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். இந்த காலகட்டத்தில், பாலர் குழந்தைகளுக்கு குறிப்பாக வளர்ந்த கற்பனை உள்ளது, அவர்கள் கற்பனை செய்ய விரும்புகிறார்கள், மேலும் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய அவர்களின் சொந்த யோசனையை உருவாக்குகிறார்கள். தங்களைச் சுற்றி நடக்கும் எல்லாவற்றிலும் அவர்கள் ஈர்க்கப்படுகிறார்கள், அவர்கள் கற்பனையான கதைகளைச் சொல்லத் தொடங்குகிறார்கள்.

4-5 வயதில், மற்றவர்கள் மற்றும் சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வது குழந்தையின் வாழ்க்கையில் ஒரு முக்கிய இடத்தைப் பெறுகிறது. ஒருவருடன் பேசுவதற்கு வழி இல்லை என்றால் அல்லது மற்றவர்களின் ஆதரவைப் பெறுவது கடினம் என்றால், குழந்தை தனிமையை உணரலாம். இது நெருக்கடியின் காரணங்களில் ஒன்றாக மாறுகிறது, இது இறுதியில் வெறித்தனம் மற்றும் விருப்பங்களுக்கு வழிவகுக்கிறது.

குணங்களில் வேலை செய்யுங்கள்

குழந்தையின் கோபத்தை வெற்றிகரமாக சமாளிக்க, நீங்கள் பின்வரும் குணங்களை அடையாளம் காண வேண்டும்:

• புரிதல்;
• அமைதி;
• பொறுமை;
• அன்பு.

ஒரு குழந்தையை வயது வந்தவர் என்று அழைக்க முடியாது என்பதை புரிந்து கொள்ள வேண்டியது அவசியம், மினியேச்சர் வடிவத்தில் மட்டுமே. இது வளர்ந்து வரும் ஆளுமை, அவர் தன்னை, அவரது உணர்ச்சிகளை இன்னும் முழுமையாகக் கட்டுப்படுத்த முடியாது மற்றும் எதிர்பாராத சூழ்நிலைகள் மற்றும் பிரச்சனைகளுக்கு கூர்மையாக செயல்பட முடியும். எனவே, பெற்றோர்கள் குழந்தையின் இடத்தில் தங்களை வைக்க முயற்சிக்க வேண்டும் மற்றும் அவரது கண்களால் நிலைமையைப் பார்க்க வேண்டும்.

ஒரு பெற்றோர் எதையாவது தடை செய்தால், நீங்கள் உங்கள் வார்த்தையைக் கடைப்பிடிக்க வேண்டும். கூடுதலாக, இதுபோன்ற விஷயங்களில் வாழ்க்கைத் துணைவர்கள் ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்கள், ஒரு குழுவாக வேலை செய்வது மற்றும் தண்டனை குறித்த அவர்களின் கருத்துக்கள் வேறுபடுவதில்லை என்பது மிகவும் முக்கியம்.

4 வயது குழந்தை கோபத்தை அனுபவித்தால், நீங்கள் அமைதியாக இருக்க வேண்டும், உங்கள் அமைதியை நீங்களே இழக்காதீர்கள். முடிந்தவரை, பெற்றோர்கள் குழந்தைகளின் குறும்புகள் மற்றும் அலறல்களுக்கு கவனம் செலுத்தாமல், தங்கள் வேலையைத் தொடர வேண்டும். வெறிக்கான காரணத்தை நீங்களே நினைவுபடுத்த வேண்டும், பின்னர் அவற்றைச் சமாளிப்பது மற்றும் உங்களை கட்டுப்படுத்துவது எளிதாக இருக்கும்.

குழந்தைகளின் கோபத்தில், பெற்றோர்கள் பொறுமையாக இருப்பது அவசியம். அவை உடனடியாக நிறுத்தப்படும் என்று நீங்கள் எதிர்பார்க்கக்கூடாது, குறிப்பாக குழந்தை அதைக் கவனித்தால். சரியான மற்றும் நிலையான எதிர்வினை மட்டுமே விருப்பங்களையும் வெறித்தனத்தையும் நிறுத்த முடியும்.

பின்வரும் முறைகளை நீங்கள் முயற்சி செய்யலாம்:

• ஒரு குழந்தை கத்தவும் கேப்ரிசியோஸ் ஆகவும் தொடங்கும் போது, ​​முடிந்தால், நீங்கள் அவரை அழைத்துச் செல்ல வேண்டும், அவருக்கு தீங்கு விளைவிக்காமல், அவர் அமைதியாக இருக்கும் வரை காத்திருக்கவும். அவர் பொருட்களை எறிந்து உதைப்பதைத் தடுப்பது முக்கியம். அதே நேரத்தில், அமைதியாக இருங்கள், கத்த வேண்டாம். இதன் விளைவாக, குழந்தை தனது செயல்கள் பயனற்றதாக இருப்பதைக் காணும்.
• ஒரு வெறித்தனமான தாக்குதல் தொடங்கினால், நீங்கள் குழந்தையை ஒரு வெற்று அறைக்கு அழைத்துச் செல்லலாம், அவரை அங்கேயே விட்டுவிட்டு, அவர் அமைதியான பிறகுதான் அவர் வெளியேற முடியும் என்று விளக்கலாம்.
• பொது இடங்களில் வெறி பிடித்தால், பெற்றோர்கள் உடனடியாக கேப்ரிசியோஸ் குழந்தையை மற்றவர்களின் பார்வைக்கு வெளியே எடுக்க வேண்டும். அவர் ஒரு நிகழ்ச்சியை நடத்துகிறார் என்பதற்காக நீங்கள் அவருடைய வழியைப் பின்பற்ற முடியாது. இது நெருப்பில் எரிபொருளைச் சேர்க்கும் மற்றும் இந்த வழியில் ஒரு கோபத்தை வீசுவதன் மூலம், அவர் தனது இலக்குகளை எளிதில் அடைய முடியும் என்று அவரை நம்ப வைக்கும்.

கல்வி செயல்முறை

கல்வி நடவடிக்கைகள் பெரும்பாலும் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன. பிள்ளைகளுக்குக் கீழ்ப்படிதலையும் தன்னடக்கத்தை வளர்த்துக்கொள்ளவும் கற்றுக்கொடுக்கிறார்கள். அறிவுரை கூறும்போது, ​​அதிக தூரம் சென்று கடுமையாக நடந்து கொள்ளக்கூடாது.

குழந்தைகளுக்கு முன்வைக்கப்படும் தேவைகள் தெளிவாகவும் சீரானதாகவும் இருக்க வேண்டும், இதனால் குழந்தை அவரிடமிருந்து சரியாக என்ன எதிர்பார்க்கப்படுகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்கிறது மற்றும் எதையும் மாற்ற விரும்பவில்லை. நீங்கள் பல விதிகளை அமைக்கக்கூடாது என்று பல பெற்றோர்கள் குறிப்பிடுகின்றனர். கீழ்ப்படியாமைக்கான எந்தவொரு சந்தர்ப்பமும் தண்டனைக்கு வழிவகுக்கும் முக்கியமான புள்ளிகளில் ஒன்றை குழந்தை புரிந்துகொள்வது முக்கியம்.

உங்கள் கோரிக்கைகளை அறிக்கை வடிவில் தெரிவிக்க வேண்டும். உதாரணமாக, அவர் தனது அறையை ஒழுங்கமைக்க முடியுமா என்று கேட்பதற்குப் பதிலாக, அவர் தனது பொம்மைகளை சிதறடித்த இடத்தில் பொருட்களை ஒழுங்காக வைக்கும்படி அவரிடம் தெளிவாகச் சொல்ல வேண்டும். இந்த விஷயத்தில் பெற்றோரின் கண்ணியம் ஓரளவு பொருத்தமற்றது, ஏனெனில் இதுபோன்ற கேள்வி குழந்தைகளுக்கு நன்மை தீமைகளை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கும் அவர்களுக்கு சிறந்த விருப்பத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கும் வாய்ப்பளிக்கிறது. உங்கள் கைகளில் இருந்து அதிகாரத்தை விட்டுவிட முடியாது.

சில சமயங்களில், நான்கு வயதுக் குழந்தை கவனமாகக் கேட்கிறதா, அவர்களின் வார்த்தைகளை எவ்வளவு தெளிவாகப் புரிந்துகொள்கிறார் என்பதை பெற்றோர்கள் தீர்மானிப்பது கடினம். எனவே, மீண்டும் மீண்டும் பற்றி மறந்துவிடாதது முக்கியம். சைகைகள் மற்றும் சரியான குரலைத் தேர்ந்தெடுப்பது உட்பட முக்கிய யோசனைகள் பல முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்பட வேண்டும்.

பல சிறிய குழந்தைகளைக் கொண்ட ஒரு குடும்பத்தில், தண்டனைகள் ஒருவருக்கொருவர் வேறுபடலாம், குறிப்பாக 5 வயது மற்றும் வாழ்க்கையில் ஒரு நெருக்கடியான கட்டத்தில் இருக்கும் ஒரு குழந்தை இருந்தால். சில சூழ்நிலைகளில், ஒரு கடுமையான தோற்றம் மட்டுமே போதுமானது, ஆனால் மற்ற குழந்தைகளுக்கு, குறிப்பிட்ட நடவடிக்கைகள் எடுக்கப்பட வேண்டும்.

நிலைத்தன்மை மற்றும் உறுதிப்பாடு

"இல்லை" என்ற வார்த்தையை தங்கள் குழந்தை புரிந்து கொள்ளவில்லை என்று பெற்றோர்கள் கூறும்போது, ​​முதலில் அவர்கள் தங்களைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பெரும்பாலும் பிரச்சினை குழந்தையிலேயே மறைந்திருக்கிறது மற்றும் அவர் எதையாவது பிடிக்கவில்லை என்பதில் அல்ல, ஆனால் பெற்றோர்கள் சரியாகத் தடைசெய்ய முடியாது மற்றும் பாத்திரத்தின் வலிமையை வெளிப்படுத்தவில்லை.

சிறு குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரின் செயல்களில் ஏதேனும், சிறிதளவு, சீரற்ற தன்மையை உடனடியாகக் காணலாம்.

சில சமயங்களில் குழந்தைகள் ஒரே நேரத்தில் ஒரே பிரச்சினையில் கருத்து கேட்கலாம், ஆனால் அதை வித்தியாசமாக அணுகலாம். அல்லது, பெற்றோர்கள் தங்கள் கருத்துகளில் வேறுபடலாம் என்பதை அறிந்து, அவர்கள் இரு தரப்பிலிருந்தும் கேட்கிறார்கள், பின்னர் ஒரு ஓட்டை கண்டுபிடித்து அதை தங்களுக்கு சாதகமாக பயன்படுத்துகிறார்கள். எனவே, நீங்கள் தீர்க்கமாக செயல்பட வேண்டும். ஒரு பெற்றோர் எதையாவது தடை செய்தால், நீங்கள் உங்கள் வார்த்தையைக் கடைப்பிடிக்க வேண்டும். கூடுதலாக, இதுபோன்ற விஷயங்களில் வாழ்க்கைத் துணைவர்கள் ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்கள், ஒரு குழுவாக வேலை செய்வது மற்றும் தண்டனை குறித்த அவர்களின் கருத்துக்கள் வேறுபடுவதில்லை என்பது மிகவும் முக்கியம்.

பெற்றோரில் ஒருவர் மற்றவரின் தண்டனை மற்றும் தடைகளை ரத்து செய்யக்கூடாது. வாழ்க்கைத் துணைவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் உடன்படவில்லை என்றாலும், இதைப் பகிரங்கப்படுத்தாமல் தனிப்பட்ட முறையில் தெளிவுபடுத்த வேண்டும். பெற்றோர்கள் உடன்படாதபோது குழந்தைகள் உடனடியாகப் பார்க்கிறார்கள், உடனடியாக அவர்களுக்கான முடிவுகளை எடுக்கிறார்கள்.

கீழ்ப்படியாமைக்குப் பிறகு, பெற்றோர்கள் கல்வி நடவடிக்கைகளை எடுப்பதாக உறுதியளித்திருந்தால், இதைத்தான் செய்ய வேண்டும். அதே நேரத்தில், அவர்கள் இன்று மோசமான நடத்தையை அனுமதிக்கவில்லை என்றால், அத்தகைய நடத்தை ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது என்பதை தெளிவுபடுத்த வேண்டும்.

ஐந்து வயதில் ஒரு குழந்தை வாதிடத் தொடங்கும் சூழ்நிலையை அனுமதிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, ஒரு விவாதத்தில் நுழையவும், இந்த குறிப்பிட்ட தண்டனைக்கான விளக்கத்தைக் கேட்கவும், எளிதான ஒன்று அல்ல. பெரியவர்களுக்கு வேறு வழியில்லை என்று குழந்தைகள் நம்பும் சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகளின் கோபம் ஏற்படலாம், எடுத்துக்காட்டாக, அவர்கள் மற்றவர்களால் சூழப்பட்டிருந்தால். ஆனால் தெளிவான மற்றும் உறுதியான "இல்லை" என்பது பெற்றோர்கள் தொடர்ந்து புலம்புவதற்கு இடமளிக்கவில்லை என்பதை தெளிவுபடுத்தும்.

உங்கள் மனநிலையின் அடிப்படையில் நீங்கள் கல்வி நடவடிக்கைகளை எடுக்கக்கூடாது. ஒரு நல்ல மற்றும் மகிழ்ச்சியான ஆவி உங்கள் குழந்தையின் கெட்ட செயல்களை புறக்கணிக்க ஒரு காரணம் அல்ல, நீங்கள் ஒரு மோசமான மனநிலையில் இருந்தால், நீங்கள் உடைந்து கடுமையாக தண்டிக்கக்கூடாது. தேவைகளில் இத்தகைய முரண்பாட்டின் விளைவாக, அனைத்து முடிவுகளும் அவர்களின் மனநிலையைப் பொறுத்து எடுக்கப்படுகின்றன என்று குழந்தை நினைக்கலாம். இது குழந்தை இன்னும் மோசமாக நடந்து கொள்ளத் தொடங்குகிறது.

ஒரு புத்திசாலித்தனமான புத்தகம் உங்கள் வார்த்தைகளில் ஒட்டிக்கொள்ள உங்களை ஊக்குவிக்கிறது, அதனால் ஒவ்வொரு "ஆம்" என்றால் "ஆம்" மற்றும் ஒவ்வொரு "இல்லை" என்றால் "இல்லை". உங்கள் குழந்தைக்கு ஏதாவது வாங்குவது, ஏதாவது கொடுப்பது அல்லது உங்கள் விருப்பத்தை நிறைவேற்றுவது போன்ற வாக்குறுதிகளுக்கும் இது பொருந்தும். அப்போது பிள்ளைகள் பெற்றோரின் வார்த்தைகளை நம்பக் கற்றுக் கொள்வார்கள்.

நீங்கள் தளர்ச்சிக்கு அடிபணியாமல், குழந்தையின் விருப்பத்திற்கு அடிபணியாமல் இருந்தால், அடுத்த முறை அவர் அத்தகைய கோபத்தை வீச விரும்பவில்லை, ஏனென்றால் அவர் தனது ஆவியின் வலிமையைக் கண்டு அவரால் முடியாது என்பதை புரிந்துகொள்வார். தன் அலறல்களால் எதையும் சாதிக்க வேண்டும்.

பெற்றோர்கள் என்ன செய்வது முக்கியம்

குழந்தைகளுக்கு கோபம் இருந்தால், பெரியவர்களுக்கு என்ன செய்வது என்று தெரியாது. நேர்மறையான முடிவுகளை அடைய, நீங்கள் பல விதிகளை பின்பற்ற வேண்டும்.

அலறலுக்கான காரணத்தைக் கண்டுபிடிப்பதே முதலில் செய்ய வேண்டியது:

• வயது வந்தவர் போல் தோன்றும் ஆசை மற்றும் செயல்களின் பயனற்ற தன்மை;
• உங்கள் உணர்ச்சிகளை நிர்வகிக்க கற்றுக்கொள்ள முயற்சிகள்;
• பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்களுக்கு இடையிலான வேறுபாடுகளைப் புரிந்துகொள்வது;
• வாழ்க்கையின் யதார்த்தத்திலிருந்து வேறுபட்ட குழந்தைகளின் யோசனைகள் மற்றும் கற்பனைகள்.

பெற்றோர்கள் பிரச்சினையின் மூலத்தை அடையாளம் கண்டவுடன், அவர்கள் பின்வரும் விதிகளை கடைபிடிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள்:

• உங்கள் குழந்தையுடன் அதிக நேரம் செலவிடுங்கள்: ஓய்வு நேரத்தை ஒன்றாகச் செலவிடுங்கள், வீட்டு வேலைகளைச் செய்யுங்கள், தொடர்பு கொள்ளுங்கள், வணிகத்தைப் பற்றி கேளுங்கள், உங்களைப் பற்றிய சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைச் சொல்லுங்கள். பையன் அல்லது பெண்ணின் கருத்தைக் கேட்பது முக்கியம், அவர்களின் கருத்து, குழந்தைக்குத் தேவை என்று உணர உதவும் விருப்பத்தை ஏற்றுக்கொள்வது.
• நீங்கள் எப்போதும் உங்கள் செயல்களை உங்கள் குழந்தைக்கு எளிமையாகவும் தெளிவாகவும் விளக்க வேண்டும். உதாரணமாக, நீங்கள் ஏன் சரியான நேரத்தில் படுக்கைக்குச் செல்ல வேண்டும், ஏன் எல்லாவற்றையும் கடையில் வாங்க முடியாது, முதலியன.
• இந்த வழக்கில், இதுபோன்ற செயல்கள் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதவை என்பதைப் பற்றி நீங்கள் குழந்தையுடன் பேச வேண்டும்.

உரையாடல்களின் போது, ​​குழந்தை தன்னை சமமாகப் பேசுவதாகவும், பெற்றோருக்கு தீவிர நோக்கங்கள் இருப்பதாகவும் உணர வேண்டும். ஓய்வு நேரத்தை செலவிடும்போது, ​​கூட்டு விளையாட்டுகளில் பங்கேற்கும்போது, ​​உங்களை ஒரு சிறு குழந்தையாக கற்பனை செய்வது நல்லது. அவருக்கு அதிக சுதந்திரத்தை வழங்க முயற்சிப்பது முக்கியம், இதனால் அவர் விளையாட்டு செயல்முறையை வழிநடத்துகிறார். குழந்தைக்கு வயது வந்தோருக்கான சில பொறுப்புகளை வழங்குவதும், அவற்றை பொறுப்புடன் செய்ய கற்றுக்கொடுப்பதும் அவசியம்.

குழந்தை தானே சமாளிக்க முடியும் மற்றும் உதவி தேவையில்லை என்றால், அவரை தொந்தரவு செய்யாமல் இருப்பது நல்லது. கடினமான பணிகளைச் செய்வதிலிருந்து நீங்கள் அவரைத் தடுக்கக்கூடாது, ஏனென்றால் அவர் தவறு செய்தார் என்பதைப் புரிந்துகொள்ளவும், அடுத்த முறை பெரியவர்களின் வார்த்தைகளைக் கேட்கவும் இது உதவும். குழந்தைகளுக்கு ஆதரவும் பாராட்டும் தேவை. நீங்கள் விருப்பங்களுக்கு கண்மூடித்தனமாக இருந்தால், பெரியவர்கள் மற்றும் செயல்களின் தகுதியற்ற சாயல், மற்றும் இதில் உங்கள் கவனத்தை செலுத்தவில்லை என்றால், காலப்போக்கில் குழந்தை இதைச் செய்வதில் சோர்வடையும்.

ஆண்ட்ரி ருமியன்ட்சேவ்

நண்பர்களே, எனது தனிப்பட்ட கருத்து என்னவென்றால், உங்கள் குழந்தை வெறித்தனமாக இருந்தால், உங்கள் குழந்தையை ஒருவித பொம்மை மூலம் அமைதிப்படுத்த முயற்சி செய்யுங்கள். அல்லது மேலே வந்து அவரைக் கட்டிப்பிடித்தால், அவர் உங்கள் அரவணைப்பை உணருவார், நிச்சயமாக அமைதியாக இருப்பார்.

நாஸ்தியா

மரியாதைக்குரிய உளவியலாளர்களின் கருத்துக்கள் நிகழ்வுகளின் விளக்கத்தின் பதிப்பு மட்டுமே. ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனிப்பட்டது. குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் எனது சொந்த அனுபவத்தை மட்டுமே நான் நம்ப விரும்புகிறேன், அவற்றில் மூன்று என்னிடம் உள்ளன. நிச்சயமாக, ஒவ்வொரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலைக்கும் பெற்றோரிடமிருந்து ஒரு குறிப்பிட்ட எதிர்வினை தேவைப்படுகிறது, ஆனால் ஒரு விஷயத்தை உறுதியாகச் செய்ய முடியாது - ஒரு குழந்தையின் வெறித்தனத்திற்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, கத்தவும் மற்றும் கோபத்தை எறியுங்கள்!

தாஷா

எனது பரந்த அனுபவத்தின் அடிப்படையில், கொள்கையளவில் நெருக்கடிகள் இல்லை, ஆண்டுகள் இல்லை என்று நான் உறுதியாக நம்புகிறேன், ஆனால் அவர்களின் சொந்த குழந்தையின் பெற்றோருக்கு அடிப்படை கல்வி மற்றும் புரிதல் இல்லாதது. ஐந்து வயது குழந்தை, நான்கு வயதிலிருந்தே எப்படி நடந்து கொள்ள முடியும், எப்படி நடந்து கொள்ள முடியாது, நான்கு வயது குழந்தை - இது அவருக்கு மூன்று வயதில் தெளிவாக விளக்கப்பட்டிருந்தால், ஒரு மூன்று- வயது முதிர்ந்தவர் சிறந்த முறையில் நடந்துகொள்கிறார் - அவரது தாயும் தந்தையும் இதை இரண்டு வயதில் அவருக்குக் கற்றுக் கொடுத்தால், அது தொடங்கும் வரை.

மரியா

ஒரு வெறியின் போது பெரியவர்களுக்கு எப்படி நடந்துகொள்வது என்று தெரியவில்லை என்பது கூட இல்லை, எல்லாமே தலையில் இருந்து பறந்து செல்கின்றன, மேலும் பலர் பீதியடைந்து வெறித்தனத்திற்கு பதிலளிக்கத் தொடங்குகிறார்கள். தெருவில் திடீரென்று சிறுமிகளாக மாறும் தாய்மார்கள் மற்றும் பாட்டிகளை நான் அடிக்கடி பார்க்கிறேன், இருப்பினும் அவர்கள் பின்னர் வருத்தப்படுவார்கள் என்று நான் நம்புகிறேன், நான் நம்புகிறேன். இது போன்ற சமயங்களில், அனைவருக்கும் இனிமையான, கெமோமில் கூட குடிப்பது ஒரு மோசமான யோசனையாக இருக்காது, மேலும் பொதுவாக குழந்தைகளுக்கு புதினா மற்றும் எலுமிச்சை தைலம், மெக்னீசியம் மற்றும் கிளைசின் ஆகியவற்றின் இயற்கையான கலவையுடன் கூடிய நல்ல வைட்டமின்கள் மிஷ்கா அமைதியானவை. .

மிலா

இது எனக்கு இப்போது எவ்வளவு பொருத்தமாக இருக்கிறது... என் மகன் பிரிட்டிஷ் கொடியில் நரம்புகளைக் கிழிக்கிறான். நான் பதிலைத் தேடி இணையத்தில் அலைகிறேன், குழந்தைகளின் கண்ணீர் மற்றும் வெறித்தனம் பற்றி எழுதும் அனைவருக்கும் நன்றியுள்ளவனாக இருக்கிறேன். இங்கே நான் கட்டுரையைப் படித்தேன், https://alinayasnaya.ru/pochemu-rebenok-plachet/ வீடியோவைப் பார்த்தேன். இது தீமையால் அல்ல என்பதை நீங்கள் உணர்ந்தால், அது கொஞ்சம் எளிதாகிறது.

பள்ளிக்கு முன், குழந்தையின் வளர்ச்சி மிக வேகமாக நிகழ்கிறது. ஒரு சிறிய நபர் எவ்வளவு விரைவாக புதிய அறிவையும் திறமையையும் பெறுகிறார் என்பதை சில நேரங்களில் நாம் கண்காணிக்க முடியாது. சில சோதனைகளின் அடிப்படையில், குழந்தை உடல் ரீதியாகவும் மன ரீதியாகவும் எவ்வளவு வளர்ச்சியடைந்துள்ளது மற்றும் குறிகாட்டிகள் அவரது வயதுக்கு ஒத்திருக்கிறதா என்பதை நிபுணர்கள் தீர்மானிக்கிறார்கள்.

5 வயது குழந்தையை வளர்ப்பது மற்றும் வளர்ப்பது.

5 வயது குழந்தைகளின் கல்வி மற்றும் வளர்ச்சிபள்ளியில் அவருக்கு காத்திருக்கும் சோதனைகளுக்கான தயாரிப்பை அவர் படிப்படியாக நெருங்கி வருகிறார்.

இந்த வயதில், அறிவாற்றல் செயல்பாடு நடைமுறையில் அதன் உச்சத்தை அடைகிறது, குழந்தை பல்வேறு தரவுகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளலாம்.

5 வயதில் குழந்தை வளர்ச்சி.

• குழந்தையின் மன மற்றும் அறிவுசார் வளர்ச்சிக்கான முக்கிய அளவுகோல்களில் ஒன்று நினைவகத்தின் வளர்ச்சியாகும், ஏனெனில் இது புதிய தகவல் மற்றும் உலகின் அறிவை ஒருங்கிணைப்பதற்கு பங்களிக்கிறது. பல்வேறு வகையான நினைவகத்தின் வளர்ச்சிக்கு அதிக நேரம் ஒதுக்கப்பட்டால், குழந்தையின் திறன் அதிகமாகும்.
• 5 வயதில், பல பொருள்கள் குழந்தையின் பார்வைத் துறையில் ஒரே நேரத்தில் விழக்கூடும். ஆர்வமுள்ள அனைத்து பொருட்களின் மீதும் கவனத்தை ஒரே நேரத்தில் கட்டுப்படுத்த முடியும். பெற்றோருக்கு வீட்டு உதவி குழந்தைகளில் கவனத்தின் வளர்ச்சிபுதிர்கள், க்யூப்ஸ், கட்டுமானப் பெட்டிகள், பிரமிடுகள்: அவரிடம் கல்வி பொம்மைகள் இருப்பதை உறுதிசெய்வதாகும்.
• ஒரு பாலர் குழந்தை மிகவும் சுறுசுறுப்பாக உள்ளது. இது தசை மண்டலத்தின் அதிகரித்த வளர்ச்சியால் எளிதாக்கப்படுகிறது, இது அதிக அளவு ஆக்ஸிஜனை உட்கொள்கிறது. இயக்கத்தில் சிறிய வகை உள்ளது. எனவே, பாலர் வயது பெற்றோரின் முக்கிய குறிக்கோள்களில் ஒன்றாகும்.
• எல்லோரையும் போலல்லாமல், ஒரு தனித்துவமான வழியில் சிந்திக்கவும் முடிவெடுக்கவும் குழந்தைக்கு வாய்ப்பைத் திறக்கும். மேலும் இந்த அம்சம் உங்கள் குழந்தையின் வாழ்க்கையில் புதிய வண்ணங்களை சேர்க்கும். 5 வயதில், பள்ளிக் கல்வியில் (கற்பனை, திறமைகள், கற்பனை) தேவையான திறன்களைத் தயாரிக்கும் கூறுகள் செயல்பாட்டுக்கு வருகின்றன.
• இசை வகுப்புகள் தனிநபரின் விரிவான வளர்ச்சியை பாதிக்கின்றன. தினசரி செயல்களைச் செய்வதன் மூலம், ஒரு குழந்தை முறையான வேலைக்குப் பழகுகிறது, ஒரு தொழிலாளியின் பாராட்டத்தக்க பண்புகளை வளர்த்துக் கொள்கிறது, பொறுமை மற்றும் மன உறுதியை வளர்த்துக் கொள்கிறது, இது உலகக் கண்ணோட்டத்தையும் அழகியல் சுவையையும் உருவாக்க உதவுகிறது.
• சமூக காரணிகளும் பாலர் குழந்தைகளை பாதிக்கின்றன. ஒரு குழந்தையின் பேச்சுத் திறன் பெரியவர்களைப் பின்பற்றுவதன் மூலம் உருவாகிறது, பெற்றோர்கள் எவ்வளவு திறமையாகப் பேசுகிறார்களோ, அந்த அளவுக்கு குழந்தையின் பேச்சு, உள்ளுணர்வு, வெளிப்பாடு மற்றும் எழுத்தறிவு ஆகியவற்றை நகலெடுக்கும்.
• 5 வயது குழந்தையின் உளவியல் கல்வி மற்றும் வளர்ச்சியில், ரோல்-பிளேமிங் (விளையாட்டு) செயல்பாடு இந்த காலகட்டத்தின் அடிப்படையாகும்; விளையாட்டில், குழந்தை பல்வேறு சமூக உறவுகள் மற்றும் பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் செயல்பாடுகளை அறிந்து கொள்கிறது. பெரியவர்களின் வாழ்க்கையிலிருந்து விளையாடப்பட்ட காட்சிகள் ஒரு குழந்தைக்கு சிறப்பு பண்புகளைப் பெறுகின்றன. உண்மையான பொருளின் செயல்பாடுகளை கற்பனை செய்வதன் மூலம் பொருட்களை மாற்றுவதற்கு அவர் கற்றுக்கொள்கிறார். குழந்தை தனது அரங்கேற்ற சூழ்நிலையில் தீவிரமாக ஒரு பாத்திரத்தை வகிக்கிறது.

கட்டாய வகுப்புகள் புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான விருப்பத்தின் முழுமையான அழிவுக்கு வழிவகுக்கும் என்பதை நடைமுறை காட்டுகிறது. இருப்பினும், குறைந்தபட்ச அறிவு இருக்க வேண்டும். 5 வயது குழந்தைக்கு என்ன தெரியும்?புள்ளிவிவர தரவுகளின்படி அவருக்கு என்ன திறன்கள் உள்ளன?

5 வயது குழந்தை என்ன தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்?

1. 1 முதல் 10 வரையிலான எண்கள். வழங்கப்பட்ட எண்களின் கிராஃபிக் பிரதிநிதித்துவங்களை அடையாளம் காணக்கூடியதாக இருக்க வேண்டும்.
2. எளிய கூட்டல் மற்றும் கழித்தல் எடுத்துக்காட்டுகளை தீர்க்கிறது. நீங்கள் உங்களை 1-2 அலகுகளாக கட்டுப்படுத்த வேண்டும்.
3. வடிவியல் வடிவங்கள் எவ்வாறு தோற்றமளிக்கின்றன மற்றும் அவற்றை காகிதத்திலும் கற்பனையிலும் சுயாதீனமாக இனப்பெருக்கம் செய்யலாம், அதே போல் அவற்றை சம பாகங்களாக பிரிக்கலாம்.
4. இந்த வயதில், குழந்தை பெரும்பான்மையான எழுத்துக்களை மீண்டும் உருவாக்க முடியும், அதே போல் ஒரு குறிப்பிட்ட எழுத்தில் தொடங்கும் ஒரு வார்த்தையை பெயரிடவும். குழந்தை தன்னை கடிதம் எழுத முடியும் போது சிறந்த சூழ்நிலையில் உள்ளது.
5. எழுத்துக்களால் வாசிப்பதை பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட விதிமுறை என்று அழைக்க முடியாது. இது விதிக்கு ஒரு விதிவிலக்கு, ஒரு வகையான நேர்மறை விலகல்.
6. முதன்மை நிறங்கள் பற்றிய அறிவு மற்றும் அவற்றுக்கிடையே வேறுபடுத்தி அறியும் திறன் ஆகியவை ஒரு பிளஸ் ஆகும்.
7. 5 வயதில், சராசரி குழந்தை தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்: வாரத்தின் நாட்கள், மாதங்கள் மற்றும் பருவங்களின் பெயர்கள் மற்றும் விரல்களின் பெயர்கள். அவர் அவற்றை ஒழுங்கற்ற முறையில் பெயரிடும்போது ஒரு சூழ்நிலை அனுமதிக்கப்படுகிறது.
8. எளிய புதிர்களை தீர்க்க முடியும்.
9. உங்கள் உதவியின்றி, அவர் 10 கூறுகளைக் கொண்ட ஒரு புதிரை முடிக்கிறார்.
10. ஒரு குழுவிலிருந்து ஒரு "கூடுதல்" பொருளைக் கண்டறிந்து, நிகழ்வுகள் மற்றும் பொருள்களுக்கு இடையிலான உறவுகளை அடையாளம் காட்டுகிறது.

5 வயது குழந்தைகளை வளர்ப்பதற்கான அம்சங்கள்.

5 வயது குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் சில தனித்தன்மைகள் உள்ளன. அதை பெற்றோர்கள் புரிந்து கொள்வது அவசியம் 5 வயது குழந்தையின் கல்வி மற்றும் வளர்ச்சிசில நடத்தை ஸ்டீரியோடைப்களுடன் வேலை செய்வதை உள்ளடக்கியது.

• அவருக்கு நிறைய தெரியும் மற்றும் நிறைய செய்ய முடியும், ஆனால் இன்னும் மனம் தளராமல் இருக்கிறார். இந்த கட்டத்தில், அவர் காலையில் முகத்தை கழுவ வேண்டும், பல் துலக்க வேண்டும், படுக்கையை உருவாக்க வேண்டும் என்பதை நீங்கள் தொடர்ந்து அவருக்கு நினைவூட்ட வேண்டும். பொறுமையாக இருங்கள், நீங்கள் தினசரி செயல்களின் வரிசையை உருவாக்க வேண்டும்.
• 5 வயதில்தர்க்கரீதியான சிந்தனை வெளிவரத் தொடங்குகிறது. முடிவுகள் எப்போதும் சரியாக இருக்காது; இந்த விஷயத்தில் தர்க்கம் மிகவும் விசித்திரமானது என்பதை புரிந்து கொள்ள வேண்டும். அவர் தவறு செய்தால் அவரைத் திருத்த வேண்டும். காலப்போக்கில் அவர் எல்லாவற்றையும் கற்றுக்கொள்வார்.
• வளர்ச்சியின் இந்த கட்டத்தில், குழந்தைகளுக்கான கல்வி இலக்கியங்களுக்கு முன்னுரிமை கொடுக்க வல்லுநர்கள் உங்கள் குழந்தைக்கு படிக்க பரிந்துரைக்கின்றனர்.
• இந்த வயதில், குழந்தை மிகவும் நேசமானவர்: அவர் நண்பர்களுடன் பொம்மைகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார் மற்றும் புதிய அறிமுகங்களை எளிதில் உருவாக்குகிறார். துரதிர்ஷ்டவசமாக, சில நேரங்களில் நிபுணர்கள் ... உண்மை வெளிப்பட்டவுடன், காரணங்களைப் புரிந்துகொண்டு அவற்றைச் சரியாகச் செய்வது அவசியம். நிச்சயமாக, நீங்கள் மீண்டும் போராட வேண்டிய சூழ்நிலைகளுக்கு கேள்வி பொருந்தாது.
• 5 வயதிற்குள், குழந்தைகள் தங்களை ஏற்றுக்கொள்ள கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்
  
  ஆம், ஏதேனும் தீர்வுகள். அதே நேரத்தில், பெற்றோர்கள் இந்த செயல்முறையை கட்டுப்படுத்தலாம், சில வரம்புகளுக்குள் தேர்வை விட்டுவிடலாம். உதாரணமாக, குழந்தைக்கு ஏதாவது வேண்டுமா இல்லையா என்று கேட்காதீர்கள், ஆனால் ஒன்றுக்கும் மற்றொன்றுக்கும் இடையே ஒரு விருப்பத்தை கொடுங்கள்.
• 5 வயது குழந்தைகளை வளர்ப்பதற்கான தனித்தன்மைகள் "கேரட் மற்றும் குச்சி" முறை குறிப்பாக பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பதைக் காட்டுகிறது. "கிங்கர்பிரெட்" எளிமையானது. குழந்தை நன்றாக நடந்துகொள்கிறது - ஊக்கம். ஆனால் "சவுக்கு" அது மிகவும் கடினம். எல்லா பெற்றோர்களும் அதை எவ்வாறு சரியாகப் பயன்படுத்துவது என்பதை முழுமையாக புரிந்து கொள்ளவில்லை.

• தண்டனையின் வடிவத்தில் உளவியல் செல்வாக்கை நாடுவதற்கு பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. குழந்தையுடன் தொடர்புகொள்வதில் தயக்கத்தை வெளிப்படுத்துவதே ஒரு சிறந்த தீர்வாக இருக்கும். "நீங்கள் நான் சொல்வதைக் கேட்கவில்லை, நான் உங்கள் பேச்சைக் கேட்க மாட்டேன்." இந்த வழக்கில், குழந்தை தனது தவறை உணர்ந்து, விரைவில் தொடர்பு கொள்ளும். 5 வயது குழந்தைகளை வளர்ப்பதன் தனித்தன்மையைக் கருத்தில் கொண்டு, விதிவிலக்கான சந்தர்ப்பங்களில் அதை நாட வேண்டும், அதனால் மீறக்கூடாது

5 வயது குழந்தையின் உணவு முறை.

இந்த வயதில், குழந்தை மிகவும் சுறுசுறுப்பாக உள்ளது, அதன்படி, ஊட்டச்சத்து மிகவும் சீரானதாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் பகலில் செலவழித்த ஆற்றலை நிரப்ப வேண்டும்.

5 வயது குழந்தையின் உணவு முறைசிறு குழந்தைகளுக்கான மெனுவிலிருந்து பல வேறுபாடுகள் உள்ளன. ஒரு வயது வந்தவரின் உணவுக்கு படிப்படியாக அதை நெருக்கமாக கொண்டு வருவது மதிப்பு. ஆனால் செரிமான அமைப்பு இன்னும் போதுமான அளவு வளர்ச்சியடையவில்லை என்பதை மனதில் கொள்ள வேண்டும். சூடான, காரமான, கசப்பான மற்றும் மிகவும் கொழுப்பு நிறைந்த உணவுகள் உணவில் இருந்து விலக்கப்பட வேண்டும். பதிவு செய்யப்பட்ட உணவை கவனமாகவும் முடிந்தவரை அரிதாகவும் கொடுக்கலாம். நிபுணர்களின் கருத்தை முன்வைப்போம்.

ஊட்டச்சத்து விதிமுறை ஒரு நாளைக்கு தோராயமாக 1980 கிலோகலோரி என்று நிபுணர்கள் நம்புகின்றனர். புரதங்கள், கார்போஹைட்ரேட்டுகள் மற்றும் கொழுப்புகளின் விதிமுறை 1:4:1 என்ற விகிதத்தில் இருக்க வேண்டும். ஒரு நாளைக்கு சிறந்த உணவு எண்ணிக்கை 4. இது பல்வேறு சுவைகளுடன் மெனுவை பல்வகைப்படுத்த அனுமதிக்கப்படுகிறது, குழந்தை உலகத்தை தொடர்ந்து ஆராயட்டும்.

எடையில், 5 வயது குழந்தையின் தினசரி உணவில் சுமார் 1800 கிராம் ஆரோக்கியமான உணவுகள் இருக்க வேண்டும். அதன்படி, அது உணவின் எண்ணிக்கையால் வகுக்கப்பட வேண்டும்.

5 வயது குழந்தையின் செரிமான செயல்முறை தோராயமாக 3.5 மணிநேரம் ஆகும், எனவே 5 வயது குழந்தையின் சாதாரண உணவு இதுபோல் தெரிகிறது:

• 8-00 காலை உணவு - தினசரி கலோரிகளில் 25%
• 12-00 மதிய உணவு - தினசரி கலோரிகளில் 40%
• 15-30 பிற்பகல் சிற்றுண்டி - தினசரி கலோரிகளில் 10%
• 19-00 இரவு உணவு - தினசரி கலோரிகளில் 25%

இறைச்சி ஒவ்வொரு நாளும் மெனுவில் இருக்க வேண்டும். காய்கறிகள், பழங்கள், வெண்ணெய். மீன் மற்றும் முட்டைகளை வாரத்திற்கு 2 முறை கொடுக்கலாம். வாரத்திற்கு ஒருமுறை உங்கள் பிள்ளைக்கு பீட்சா மற்றும் பர்கர்களை கொடுத்து செல்லலாம்.

5 வயது குழந்தையின் உணவு ஒரு சிறப்பு அணுகுமுறை. உங்கள் குழந்தை ஆரோக்கியமாகவும், வலிமையாகவும், புத்திசாலியாகவும் வளர விரும்பினால், இந்த பரிந்துரைகளைப் பின்பற்றவும்!

5 வயதில் குழந்தையின் அளவுஅவருக்கான ஆடைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கும் போது பெற்றோர்கள் ஆர்வமாக உள்ளனர். நிச்சயமாக, அளவுகளை அறிந்து கொள்வது மதிப்பு. உங்கள் குழந்தை சாதாரண வரம்பிற்குள் இருக்கிறதா என்பதைப் புரிந்து கொள்ள. புள்ளிவிவரங்கள் பின்வரும் புள்ளிவிவரங்களைக் காட்டுகின்றன:

• 104 முதல் 113 செமீ வரை உயரம்;
• எடை 17 முதல் 20 கிலோ வரை;

உங்கள் குழந்தைக்கு ஐந்து வயது. இந்த வயதில்தான் ஒரு சிறிய நபரின் முக்கிய குணாதிசயங்கள் இறுதியாக உருவாகின்றன. உங்கள் குழந்தை பெற்ற திறன்களை சரிசெய்யவும் ஒருங்கிணைக்கவும் உங்களுக்கு இன்னும் நேரம் உள்ளது.

சில நேரங்களில் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தை ஏன் அவர்களைப் போல் இல்லை என்று குழப்பமடைகிறார்கள்: அவருக்கு அவர்களின் செறிவு, துல்லியம் அல்லது புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ள விருப்பம் இல்லை. குழந்தை தனது கேப்ரிசியோசிஸையும் சோம்பலையும் யாரிடமிருந்து பெற்றது?

சிறிய மற்றும் மோசமான கல்வி இருந்ததால் இது நடந்திருக்கலாம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கல்வி கற்பது என்பது ஒரு குழந்தை தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் புரிந்துகொள்ள உதவுவது, அவருக்கு உதவுவது மற்றும் ஒரு குழந்தையுடன் அவரது மொழியில்-விளையாட்டு மொழியில் பேசக் கற்றுக்கொள்வது மட்டுமல்ல.

விளையாட்டுகளின் போது, ​​உங்கள் குழந்தையின் அறிவை பல்வேறு பகுதிகளில் மீண்டும் ஒருங்கிணைக்க முயற்சிக்கவும்: ஒரு பொருளின் வடிவம், அளவு, நிறம் ஆகியவற்றை தீர்மானித்தல்; நீளம், உயரம், அகலம் உள்ள பொருட்களின் விகிதம்; உருப்படி தயாரிக்கப்படும் பொருளைத் தீர்மானித்தல்; முன்மொழிவுகளின் பொருளைப் புரிந்துகொள்வது (உள்ளே, கீழ், மேலே), விண்வெளியில் உள்ள பொருட்களின் இருப்பிடம் (கீழ், வலது, இடது), பணிவாகப் பேசும் திறன், கோரிக்கைகளைச் செய்தல், நன்றி, உரையாசிரியரிடம் பொறுமையாகக் கேட்பது.

ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பதற்கு விளையாட்டுகள் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை, குறிப்பாக அவை குழந்தைகள் குழுவில் விளையாடும்போது. அவை குழந்தையின் சமூக வளர்ச்சிக்கான ஒரு வகையான பயிற்சியாகும் (சகாக்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும் திறன், சில விதிகளுக்குக் கீழ்ப்படிதல், விட்டுக் கொடுப்பது, ஒரு பாத்திரத்தை ஏற்றுக்கொள்வது, வழிநடத்துதல்). விளையாட்டு படைப்பு கற்பனை, புத்திசாலித்தனம், வலுவான விருப்ப குணங்கள் மற்றும் தார்மீக அணுகுமுறைகளை உருவாக்குகிறது.

உங்கள் குழந்தை தனது விளையாட்டு கற்பனையை வளர்க்கட்டும். கந்தல், குச்சிகள், இரும்புத் துண்டுகள் மற்றும் பிற குப்பைகள்: பல்வேறு (உங்கள் கருத்தில் தேவையற்ற) விஷயங்களைப் பயன்படுத்த அவரை அனுமதிக்கவும். குழந்தையின் கற்பனையை கணிப்பது சாத்தியமில்லை. பெரியவர்களின் வாழ்க்கையை மாதிரியாக்குவதன் மூலம் ஒரு குழந்தை சுதந்திரத்திற்கான தனது விருப்பத்தை உணர்ந்துகொள்வது விளையாட்டில் உள்ளது. மனித உறவுகள், பல்வேறு வகையான செயல்பாடுகள், மக்களின் சமூக செயல்பாடுகள் ஆகியவற்றின் உலகத்தை அவர் கண்டுபிடிப்பார்.

இந்த வயதில் குழந்தைகளின் விளையாட்டை மிகவும் தீவிரமாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், மேலும் ஒவ்வொரு சாத்தியமான வழியிலும் விளையாட்டுகளுக்கான குழந்தைகளின் அபிலாஷைகளை ஆதரிக்கவும். உங்கள் பிள்ளையின் சாதனைகளை ஊக்குவிப்பதன் மூலம் அவருக்கு உதவுங்கள். ஒரு பொற்கால விதி உள்ளது: வெகுமதி அளிக்கப்படும் நடத்தை மீண்டும் மீண்டும் நிகழ்கிறது.

நீங்கள் ஐந்து வயது குழந்தையின் பெற்றோராக இருந்தால், அவருடனான உங்கள் உறவு எப்படி இருக்கிறது என்று உங்களை நீங்களே கேட்டுக்கொள்ளுங்கள். நீங்கள் எப்போதும் அவரைப் புரிந்துகொள்கிறீர்களா, குழந்தைக்கு என்ன கவலைப்படுகிறீர்கள் என்பதில் ஆர்வமாக உள்ளீர்களா? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பெரியவர்கள் பெரும்பாலும் மற்றவர்களுக்கு மரியாதை மற்றும் கவனத்தை காட்டுகிறார்கள், ஆனால் தங்கள் குழந்தையுடன் நம்பகமான உறவை உருவாக்க முடியாது. ஐந்து வயது சிறிய மனிதனுக்கு சரியான அணுகுமுறையை எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது என்பதைப் புரிந்து கொள்ள, இந்த காலகட்டத்தில் குழந்தைகளின் வளர்ச்சியின் உளவியல் பண்புகளை நீங்கள் முதலில் ஆராய வேண்டும்.

5 வயது குழந்தைகள் மிகவும் ஆர்வமாக உள்ளனர்

ஐந்து வயதில் ஒரு குழந்தையின் உளவியல்

ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையில் இந்த நிலை பொதுவாக இடைநிலை என வகைப்படுத்தப்படுகிறது: சிறுவயது முதல் பாலர் நிலை வரை. செயலில் வளர்ச்சி மற்றும் சுற்றியுள்ள உலகின் அறிவு உள்ளது. ஐந்து வயதில் குழந்தைகள் ஒரு குறிப்பிட்ட திருப்புமுனையை கடக்கிறார்கள்; மற்றவர்கள் தங்களை எப்படி நடத்துகிறார்கள் என்பதில் அவர்கள் அதிக உணர்திறன் உடையவர்கள். இவை அனைத்தும் சிறிய நபர் தனது சுயமரியாதையை வளர்த்துக் கொள்கிறார் என்பதைக் குறிக்கிறது. அது எப்படி இருக்கும் என்பது பல காரணிகளைப் பொறுத்தது, ஆனால் முதலில் அவர் அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகத்திலிருந்து எதைப் பெறுகிறார் என்பதைப் பொறுத்தது. குறிப்பாக பெரியவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் இருந்து.

பெற்றோருடன் தொடர்புகொள்வது உளவியல் வளர்ச்சியில் ஒரு முக்கிய காரணியாகும்

அறிவுரை: ஒரு பெற்றோராக உங்கள் நடத்தைக்கு நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டும், ஏனென்றால் குழந்தை அதை மிகவும் சுறுசுறுப்பாக நகலெடுக்கிறது. நெருங்கிய உறவினர்களின் (சகோதரர்கள், சகோதரிகள்) எடுத்துக்காட்டுகளும் இந்த விஷயத்தில் செல்வாக்கு செலுத்துகின்றன.

5 வயது குழந்தைகளுக்கான உளவியல் சோதனைகள்

இயற்கையால், எந்தவொரு குழந்தையும் நன்றாக இருக்க வேண்டும், பாராட்டப்பட வேண்டும், பாராட்டப்பட வேண்டும். எனவே, பெற்றோர்கள் மற்றும் பிற பெரியவர்கள் (தாத்தா, பாட்டி, ஆசிரியர்கள்) இருவருக்கும் இந்த விருப்பத்தை ஆதரிப்பது மிகவும் முக்கியம். ஒரு குழந்தை ஒரு நேர்மறையான காரியத்தைச் செய்தால், அது நிச்சயமாக கொண்டாடத் தகுந்தது. ஆனால் இங்கே முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், நீங்கள் அவரை எதற்காகப் பாராட்டுகிறீர்கள் என்பதைக் குறிப்பிடுவது. இதைச் செய்வது நல்லது என்பதை குழந்தை புரிந்து கொள்ள வேண்டும் மற்றும் எதிர்காலத்தில் தனது செயல்களை மீண்டும் செய்ய வேண்டும்.

வளர்ச்சியின் உணர்ச்சி மற்றும் அறிவாற்றல் அம்சங்கள்

ஐந்து வயதில், உணர்ச்சிக் கோளம் தொடர்ந்து வளர்ச்சியடைந்து முதிர்ச்சியடைகிறது. உங்கள் குழந்தையின் உணர்வுகள் ஆழமாக இருப்பதை நீங்கள் கவனிக்கலாம். முன்பு அவர் தகவல்தொடர்பு மகிழ்ச்சியை அனுபவித்திருந்தால், இப்போது இது மிகவும் சிக்கலான வடிவத்தில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது: அனுதாபம் மற்றும் பாசம். இங்கிருந்து நட்பு, உணர்திறன், இரக்கம் மற்றும் காலப்போக்கில், கடமை உணர்வு போன்ற தார்மீக கருத்துக்கள் அவற்றின் வேர்களை எடுக்கின்றன.

குழந்தை சிந்திக்கும் திறனையும் காட்டுகிறது. இருப்பினும், அவர் எப்போதும் சரியான முடிவுகளுக்கு வரமாட்டார்.

5 வயது குழந்தைகளின் உணர்ச்சி வளர்ச்சி

பின்னர் இந்த ஆலோசனையைப் பின்பற்றவும்: பெற்றோர்கள் குழந்தையின் முதல் முடிவுகளை மதிக்க வேண்டும் மற்றும் தேவைப்பட்டால் அவற்றை தடையின்றி சரிசெய்ய வேண்டும்.

ஏன் வயது 5-6 ஆண்டுகள்

ஐந்து வயது குழந்தைகளின் தொடர்பு திறன்

குழந்தை ஏறக்குறைய அதே வயதுடைய குழந்தைகளில் அதிக ஆர்வத்தைக் காட்டுகிறது. குடும்பத்தில் மட்டுமே பழக்கமான தகவல்தொடர்புகளிலிருந்து, அவர் வெளி உலகத்துடன் பரந்த உறவுகளுக்கு அதிகளவில் செல்கிறார்.

பெரும்பாலும் இந்த காலகட்டத்தில் ஒரு பாலர் குழந்தை குழந்தைகளை "நல்லது" மற்றும் "கெட்டது" என்று பிரிக்கிறது.

ஆனால் இந்த வழியில் அவர் பெரியவர்களின் கருத்துகளின் அடிப்படையில் அவர்களை மதிப்பிடுகிறார். குழந்தைகள் நண்பர்களாக இருக்கலாம், சண்டையிடலாம், புண்படுத்தலாம், நல்லிணக்கத்தை நாடலாம், பொறாமைப்படலாம், ஆனால் அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் உதவலாம். குழந்தை தன்னை ஒரு தனிநபராக அங்கீகரிப்பதும் மற்ற சகாக்கள் மத்தியில் மரியாதை செய்வதும் அதிகரித்து வருகிறது.

சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வது வளர்ச்சியின் ஒரு முக்கிய அங்கமாகும்

ஐந்து வயது குழந்தைகளில், பெரியவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது அறிவாற்றல் ஆர்வம் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது என்ற உண்மையின் காரணமாக, அவர்கள் கேட்கும் பல கேள்விகள் தவிர்க்க முடியாதவை. "ஏன்" என்ற பாத்திரத்தில் அடிக்கடி. இது நிகழ்கிறது, ஏனென்றால் வயது வந்தவர் மறுக்க முடியாத அதிகாரம், அறிவின் ஆதாரம்.

பயனுள்ள ஆலோசனை: குழந்தைக்குச் செவிசாய்ப்பது முக்கியம், ஏனென்றால் பெற்றோரைத் தவிர வேறு யாரும் குழந்தைக்கு அவரைக் கவலையடையச் செய்யும் அனைத்தையும் தெளிவாக விளக்கி, அவருடைய அறிவை நிரப்ப முடியும்.

வலுவான விருப்பமுள்ள குணங்கள் மற்றும் கவனம் வளரும். அவர்களின் உதவியுடன், குழந்தைகள் இந்த வயதில் எழும் சில சிரமங்களை சமாளிக்க முடியும். ஆனால் "நான் அதை நானே செய்கிறேன்" என்ற உணர்வில் சுறுசுறுப்பான சுதந்திரத்துடன் சேர்ந்து, குழந்தைகள் பெரும்பாலும் தோல்விகளால் முந்துகிறார்கள், அதே நேரத்தில் அவர்களை ஊக்கப்படுத்துகிறார்கள். மேலும் நிறைய தவறுகள் இருந்தால், இது பின்னர் பாதுகாப்பின்மை உணர்வுக்கு வழிவகுக்கும்.

குழந்தைகளின் உடல் வளர்ச்சியில் பெற்றோர் கவனம் செலுத்த வேண்டும்

உங்கள் குழந்தையுடன் நம்பிக்கையை எவ்வாறு உருவாக்குவது

உண்மையில், இந்த விஷயத்தில் சிறப்பு அறிவு அல்லது நடவடிக்கை தேவையில்லை. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், எப்போதும் உங்கள் குழந்தையின் காலணிகளில் உங்களை வைத்துக்கொள்வது, அவர் பார்க்கும் உலகத்தை கற்பனை செய்ய முயற்சி செய்யுங்கள். உங்கள் குழந்தை என்ன விரும்புகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது மிகவும் எளிதாக இருக்கும், மேலும் நீங்கள் அவருக்கு எப்படி சரியாக உதவலாம். ஐந்து வயதில் அவர்கள் எப்படி இருந்தார்கள் என்பதை பெரியவர்கள் உண்மையில் நினைவில் கொள்ளவில்லை என்பது தெளிவாகிறது, ஆனால் அவர்களின் நினைவில் ஏதோ இருக்கிறது. சில சமயங்களில் நினைவில் வைத்துக் கொள்வது நல்லது: “இந்த வயதில் நான் எப்படி நடந்துகொண்டேன்? எனக்கு பிடித்தது போன்றவை." எளிமையாகச் சொன்னால், குழந்தையின் கண்களால் உலகைப் பாருங்கள்.

5 வயதில் ஆர்வம் என்பது அறிவுசார் வளர்ச்சியின் அடிப்படை

பெற்றோர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான உறவு, பேசுவதற்கு, கவனிப்பு, உதவி, மரியாதை போன்ற திறன்களை வளர்ப்பதற்கான ஒரு முழுத் துறையாகும். ஐந்து வயது குழந்தை ரைம்கள், எண்கள் மற்றும் எழுத்துக்களை மட்டும் மனப்பாடம் செய்ய வாய்ப்புள்ளது. காதலைப் பற்றி கூட நீங்கள் அவருடன் பேசலாம். முயற்சி செய்யுங்கள், சில சமயங்களில் பெரியவர்கள் தங்களைத் தாங்களே சொல்லிக்கொள்ள பயப்படும் அற்புதமான உண்மையை நீங்கள் கேட்கலாம். ஆனால் சமூகத்தில் பெரும்பாலும் இது இவ்வாறு புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது: ஐந்து வயது குழந்தைக்கு என்ன தெரியும்?

மற்ற குழந்தைகளுடன் ஒப்பிடுவது ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது

ஒரு குழந்தையுடன் ஒரு உறவை எவ்வாறு நிறுவுவது மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் நம்புவது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கு, நீங்கள் சில விஷயங்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள வேண்டும் மற்றும் அன்றாட தகவல்தொடர்புகளில் எளிய விதிகளை கடைபிடிக்க வேண்டும்.

ஐந்து வயதில் ஒரு குழந்தைக்கு சரியான அணுகுமுறையின் கோட்பாடுகள்

ஒரு கடினமான நாளுக்குப் பிறகு யாராவது அவரிடம் வந்து, “எப்படி இருக்கிறீர்கள்?” என்று கேட்டால், அவரைக் கட்டிப்பிடித்து, அன்பான வார்த்தையால் அவரை அரவணைக்கும்போது வயது வந்தவர் கூட மகிழ்ச்சியடைவார் என்பதை ஒப்புக்கொள். குழந்தைகளிடமும் அப்படித்தான். அவர்களுடன் நட்பாகப் பேசுங்கள், அவர்களின் நாள் எப்படி இருந்தது, தோட்டத்தில் புதியது என்ன என்று கேளுங்கள் அல்லது அவர்களுக்கு என்ன கவலை என்று ஆழமான கேள்விகளைக் கேட்கலாம்.

முக்கிய ஆலோசனை: நீங்கள் இதை உண்மையாக, அன்புடன் செய்தால், குழந்தை நிச்சயமாகத் திறந்து உங்களுக்குப் பதிலளிக்கும்.

• உங்கள் மகன் அல்லது மகளிடம் நீங்கள் பேசும் தொனியைப் பாருங்கள். பேச்சு நட்பாகவும் ஊக்கமளிப்பதாகவும் இருக்க வேண்டும். குழந்தை உங்களை ஏதாவது தொந்தரவு செய்திருந்தாலும், நீங்கள் கத்தாமல், அமைதியான தொனியில் நிலைமையை தெளிவுபடுத்தலாம். ஐந்து வயதுக் குழந்தைகளுக்கு எந்த அழுத்தமும் இல்லாதபோது பதிலளிப்பது எளிது, ஆனால் அவர்கள் ஏன் செய்தார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்கும் போது. நீங்கள் ஒரு குழந்தைக்கு ஏதாவது விளக்கினால், முடிந்தவரை எளிமையாக, அவருக்குப் புரியும் மொழியில் செய்யுங்கள். அணுகக்கூடிய, தெளிவான மற்றும் தெளிவற்ற.
• எப்போதும் உங்கள் பிள்ளை சொல்வதைக் கேளுங்கள். இதை கவனமாக செய்யுங்கள், அவர் முற்றிலும் தர்க்கரீதியானதாக இல்லாத ஒன்றைச் சொன்னாலும், குறுக்கிட முயற்சிக்காதீர்கள். குழந்தை பேசி முடித்த பிறகு சொன்னதை கவனமாக திருத்தலாம். பின்னர் அவர் நிச்சயமாக இதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வார்.
• குழந்தையின் நடத்தையில் தெளிவான எல்லைகளை அமைக்கவும், ஆனால் அவரது வயது குணாதிசயங்களின்படி. அவர் புரிந்துகொள்வது முக்கியம்: சில விஷயங்களைச் செய்ய முடியாவிட்டால், இந்த விதி மாறாது.

அறிவுரை: இங்கே வயது வந்தவருக்கு மந்தமானதைக் கொடுக்காமல் இருப்பது முக்கியம். இன்றைக்கு போதுமான மிட்டாய் உள்ளது என்று நீங்கள் சொன்னால், பின்னர் நீங்கள் அதிகமாகக் கொடுத்தால், குழந்தைக்கு நிலையான கருத்து இருக்காது, அது உண்மையில் சாத்தியமற்றதாக இருக்கும்போது, ​​​​அனுமதி உணர்வு உருவாகும். குழந்தைகள் உண்மையில் எல்லைகளையும் விதிகளையும் விரும்புகிறார்கள்.

• ஐந்து வயது குழந்தையுடனான உங்கள் உறவில், அதிகபட்ச பொறுமையைக் காட்டுங்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பெரும்பாலும் குழந்தைகளுக்கு அவர்கள் என்ன விரும்புகிறார்கள், ஏன் இது அவர்களுக்கு நடக்கிறது என்று தெரியாது. தங்களைப் புரிந்துகொள்ளும் இந்தத் திறமையை அவர்கள் இன்னும் கற்றுக்கொண்டிருக்கிறார்கள். நீங்கள் விரும்புவதை விட ஒரு குழந்தை ஆடை அணிவதற்கும், சுத்தம் செய்வதற்கும், நடக்கவும் அதிக நேரம் எடுத்துக் கொள்வது இயல்பானது. தொடர்ந்து பின்வாங்கி விரைவதை யார் விரும்புகிறார்கள்?
• பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை ஊக்கப்படுத்துவது நல்லது. இயற்கையாகவே, 5 வயது குழந்தை நிறைய கேள்விகளைக் கேட்கிறது. இங்கே ஒரு எச்சரிக்கை உள்ளது. குழந்தை நிச்சயமாக பதில் வேண்டும். அவர் அதை எவ்வாறு நேரடியாக அங்கீகரிக்கிறார் என்பது வயது வந்தவரைப் பொறுத்தது. இந்த வயதில் அவருக்கு சரியான தகவலின் முக்கிய ஆதாரமாக மாற முயற்சிக்கவும். இதைச் செய்ய உங்களுக்கு சிறப்புப் புலமை தேவையில்லை. பெற்றோருக்கு அறிவுரை: உங்கள் குழந்தைக்கு என்ன பதில் சொல்வது என்று உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், அதை ஒரு புத்தகத்தில் அல்லது குறைந்தபட்சம் இணையத்தில் ஒன்றாகத் தேட பரிந்துரைக்கவும். ஆனால் பதிலைக் கண்டுபிடிக்க மறக்காதீர்கள், இல்லையெனில் அவர் அதை வேறு இடத்தில் காணலாம். மேலும் இந்த தகவல் சரியாக இருக்கும் என்பதற்கு எந்த உத்தரவாதமும் இல்லை.
• உங்கள் பிள்ளைக்கு என்ன ஆர்வம் இருக்கிறது என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள். அவர் ஈர்க்கப்பட்டதைப் புரிந்துகொண்டு இந்த திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ள முயற்சிக்கவும். நீங்கள் நிச்சயமாக, பொழுதுபோக்கின் வெவ்வேறு பகுதிகளை முயற்சி செய்யலாம், பின்னர் படிப்படியாக உங்கள் குழந்தை எதை விரும்புகிறது என்பதைத் தீர்மானிக்கலாம்: பாடுவது அல்லது வரைதல், ஆங்கிலம் அல்லது ஸ்கேட்டிங். குழந்தை தனது அசல் தன்மையை பாதுகாக்க வேண்டும். பெற்றோர்கள் அவரது நலன்களை அவர் மீது திணிக்கக்கூடாது.

திறன்களின் வளர்ச்சி மற்றும் கற்றல் - பள்ளிக்கான தயாரிப்பு

• உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு நேர்மறையான முன்மாதிரியாக இருங்கள். குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரின் கண்ணாடி என்று அவர்கள் சொல்வது காரணமின்றி இல்லை. இந்த வயதில், அவர்கள் நல்லது மற்றும் கெட்டது என அனைத்தையும் உடனடியாக புரிந்துகொள்கிறார்கள். எனவே உங்கள் வார்த்தைகள், உணர்ச்சிகள், செயல்களைக் கவனியுங்கள். ஆனால் ஒரு குழந்தையின் முன்னிலையில் நீங்கள் தவறு செய்தால், பெரியவர்களும் தவறு செய்யலாம் என்பதை நீங்கள் விளக்க வேண்டும்.
• எந்த சூழ்நிலையிலும் உங்கள் குழந்தையை மற்றவர்களுடன் ஒப்பிடாதீர்கள். இந்த காரணி அவரது சுயமரியாதையை பெரிதும் பாதிக்கிறது. உங்கள் குழந்தையை, குறிப்பாக மற்றவர்களின் முன்னிலையில் நீங்கள் தொடர்ந்து விமர்சிக்கவோ திட்டவோ கூடாது. நிதானமான சூழ்நிலையில் பேசுவது நல்லது. அதே நேரத்தில், நீங்கள் குழந்தையின் கண்களை நேரடியாகப் பார்க்க வேண்டும், ஆனால் புரிந்துகொள்ளும் தோற்றத்துடன்.
• உங்கள் பிள்ளையின் வயதில் அவர் செய்ய முடியாததைக் கோராதீர்கள் அல்லது அவரிடம் எதிர்பார்க்காதீர்கள். விதிகள் மற்றும் கட்டுப்பாடுகளின் எண்ணிக்கை உட்பட அனைத்தும் மிதமானதாக இருக்க வேண்டும். அவற்றில் அதிகமானவை இருக்கும்போது, ​​அவர் அவற்றைக் கவனிப்பதை நிறுத்தலாம்.

கல்வி விளையாட்டுகள் வளர்ச்சியில் மிக முக்கியமான புள்ளி

மற்றும் கடைசி புள்ளி தனித்தனியாக முன்னிலைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. இவை விளையாட்டுகள்

நீங்கள் குழந்தைகளுடன் அன்பான, கல்வி விளையாட்டுகளை விளையாட வேண்டும். இந்த வடிவத்தில் ஐந்து வயது குழந்தையுடன் உறவை உருவாக்குவது சிறந்தது. இதன் பொருள் குழந்தை ஒரு செயல் அல்லது மற்றொரு செயலால் வசீகரிக்கப்பட வேண்டும்: க்யூப்ஸை யார் விரைவாக ஒன்றாக இணைக்க முடியும் என்பதைப் பார்க்க சுத்தம் செய்வதை ஒரு வேடிக்கையான போட்டியாக மாற்றவும்; நீங்கள் சமையலை ஒரு விளையாட்டாக மாற்றலாம், உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு கவசத்தை தைக்கலாம், மேலும் உங்கள் குழந்தை சமையலறையில் உங்கள் உதவியாளராக மாறும்.

கூட்டு விளையாட்டுகள் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை நன்கு புரிந்துகொள்ள உதவும்

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டுகளிலும் நீங்கள் பங்கேற்க வேண்டும். இந்த செயல்முறையில் ஊக்கமளிக்க இதயத்திலிருந்து, அன்புடன் அதைச் செய்யுங்கள். பின்னர் குழந்தை உண்மையில் தனது பெற்றோரிடம் ஆர்வமாக இருக்கும். உங்கள் சொந்த குழந்தையுடன் நல்ல உறவுக்கு இதுவும் முக்கியமாகும். நீங்களும் உங்கள் குழந்தையும் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். அப்படியானால், நீங்கள் சரியான பாதையில் செல்கிறீர்கள்!

பாலர் குழந்தைகள் மிக வேகமாக வளரும். ஒரு குழந்தை பெறும் திறன்களின் அடிப்படையில், வல்லுநர்கள் அவரது வயதுக்கு அவரது மன மற்றும் உடல் வளர்ச்சியின் தொடர்பு பற்றிய முடிவுகளை எடுக்கிறார்கள். இது சாத்தியமான சிக்கல்களை சரியான நேரத்தில் கண்டறிந்து தடுக்கவும், வளர்ச்சித் திட்டத்தை சரிசெய்யவும், பின்னடைவு உள்ள பகுதிகளில் அதிக கவனம் செலுத்தவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது. இதே போன்ற அளவுகோல்கள் குழந்தை மருத்துவர்கள், உளவியலாளர்கள் மற்றும் நரம்பியல் நிபுணர்களால் நிறுவப்பட்ட விதிமுறைகள் பெற்றோருக்கும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

உள்ளடக்கம்:

யோசிக்கிறேன்

ஐந்தாவது பிறந்த நாள் பள்ளிக்குத் தயாராகும் போது மிகவும் பொருத்தமான வயதாகக் கருதப்படுகிறது: ஒரு குழந்தையின் அறிவாற்றல் செயல்பாடு முன்பை விட அதிகமாக வளர்ந்துள்ளது, அவர் ஒரு பெரிய அளவிலான தகவலை நினைவில் வைத்து மீண்டும் உருவாக்க முடியும். இருப்பினும், உளவியலாளர்கள் குழந்தையை ஓவர்லோட் செய்ய வேண்டாம் மற்றும் அவரது நலன்களுக்கு அப்பால் செல்ல வேண்டாம் என்று அறிவுறுத்துகிறார்கள். ஒரு குழந்தையின் திறன்கள் பெரும்பாலும் அவருடன் செயல்பாட்டின் தீவிரத்தால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன:

• 1 முதல் 10 மற்றும் அதற்கு மேற்பட்ட எண்களை அறிந்தவர், ஒவ்வொரு எண்ணின் கிராஃபிக் பிரதிநிதித்துவத்தைக் காட்டலாம், பொருள்களை எண்ணலாம் மற்றும் தொடர்புடைய எண்ணுக்குப் பெயரிடலாம்;
• சில குழந்தைகள் எளிய கூட்டல் மற்றும் கழித்தல் உதாரணங்களைச் செய்ய முடியும், பொதுவாக 1-2 அலகுகளுக்குள் கழித்தல் மற்றும் கூட்டலுக்கு மட்டுப்படுத்தப்பட்டிருக்கும்;
• எளிய மற்றும் சிக்கலான வடிவியல் புள்ளிவிவரங்கள் தெரியும், அவற்றை வரைந்து, சுயாதீனமாக பல சம பாகங்களாக பிரிக்கிறது;
• பல எழுத்துக்களை நன்கு அறிந்தவர் மற்றும் பெயரிடப்பட்ட எழுத்துடன் தொடங்கும் சொற்களுக்கு பெயரிடலாம், மற்றவற்றுடன் அதைக் கண்டுபிடித்து, சுயாதீனமாக எழுதலாம்;
• இந்த வயதில் சில குழந்தைகள் ஏற்கனவே எழுத்துக்களைப் படிக்க முடியும், ஆனால் இந்த குறிகாட்டியை பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட விதிமுறை என்று அழைக்க முடியாது;
• பல வண்ணங்கள் மற்றும் சில நிழல்கள், பெயர்கள் மற்றும் அவற்றைக் காட்டுகிறது;
• வாரத்தின் நாட்கள், மாதங்கள் மற்றும் பருவங்களின் பெயர்கள், விரல்களின் பெயர்கள் தெரியும், ஆனால் அவற்றை எப்போதும் வரிசையில் பெயரிடுவதில்லை;
• எளிய தர்க்கரீதியான சிக்கல்களை தீர்க்கிறது, புதிர்கள், இதே போன்ற கேள்விகளை அவரே உருவாக்க முடியும்;
• வெளிப்புற உதவியின்றி, 8-10 கூறுகளைக் கொண்ட எளிய புதிர்களை ஒருங்கிணைக்கிறது, அதே போல் ஒரு மாதிரியின் அடிப்படையில் ஒரு கட்டுமானத் தொகுப்பு அல்லது க்யூப்ஸிலிருந்து எளிய கட்டமைப்புகள்;
• பொதுமைப்படுத்தல்களை எவ்வாறு உருவாக்குவது, பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளுக்கு இடையே உறவுகளை ஏற்படுத்துவது, பொதுவான குணாதிசயங்களின்படி பொருள்களை வகைப்படுத்துவது, ஒரு "கூடுதல்" பொருளை எளிதில் கண்டுபிடித்து, அவரது விருப்பத்தை விளக்குவது எப்படி என்று தெரியும்.

5 வயதிற்குள், தர்க்கரீதியான சிந்தனை உருவாகத் தொடங்குகிறது, ஆனால் குழந்தையின் முடிவுகள் எப்போதும் சரியானவை அல்ல: இந்த வயதில் தர்க்கம் மிகவும் தனித்துவமானது. நீங்கள் அதை சரிசெய்யலாம், ஆனால் நீங்கள் வலியுறுத்தக்கூடாது: காலப்போக்கில், குழந்தை தானே தேவையான முடிவுகளை எடுக்கும். மேலும் படிக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது, மேலும் குழந்தைகள் கல்வி புத்தகங்கள், கலைக்களஞ்சியங்கள், அணுகக்கூடிய மொழியில் சுற்றுச்சூழல் நிகழ்வுகளை விளக்கும், விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்கள் பற்றிய அறிவை வழங்குதல், புவியியல் பற்றிய அடிப்படை தகவல்கள் போன்றவற்றுக்கு முன்னுரிமை அளிப்பது நல்லது.

வீடியோ: ஐந்து வயது குழந்தைகளுக்கான கல்வி விளையாட்டுகள்.

நினைவகம் மற்றும் கவனத்தின் வளர்ச்சி

ஐந்து வயது குழந்தையின் நினைவகம் ஒரு இடைநிலை நிலையில் உள்ளது: அவர் படிப்படியாக தன்னிச்சையான மனப்பாடத்திலிருந்து நனவான நினைவகத்திற்கு நகர்கிறார். அறிமுகமில்லாத சொற்களைக் கொண்ட நீண்ட கவிதைகளை ஒரு குழந்தை எவ்வாறு மனப்பாடம் செய்கிறது மற்றும் உரைநடையின் ஒரு பெரிய பகுதியை மறுபரிசீலனை செய்கிறது என்பதற்கான உதாரணத்தில் இதைக் காணலாம். குழந்தைக்கு அறிமுகமில்லாத வார்த்தைகளை விளக்குவது நல்லது, இதனால் சொற்பொருள் நினைவகம் உருவாகிறது:

• குழந்தை இடைவெளி இல்லாமல் 10-15 நிமிடங்கள் வரை ஒரு செயலில் கவனம் செலுத்த முடியும்;
• பார்வைத் துறையில் வைத்திருக்கிறது மற்றும் 8 பொருள்களை நினைவில் கொள்கிறது, அவற்றின் இருப்பிடத்தின் வரிசையை அறிந்திருக்கிறது;
• எந்த உருப்படி காணாமல் போனது, எந்த புதிய உருப்படி தோன்றியது என்று பெயரிடலாம்;
• படங்கள் அல்லது ஒத்த பொருள்கள், பொம்மைகளில் 6 வேறுபாடுகளைக் கண்டறிகிறது;
• குழந்தைகளின் கவிதைகள், ரைம்களை எண்ணுதல், சிறு விசித்திரக் கதைகள் ஆகியவற்றை எளிதாக நினைவில் வைத்து, அவற்றை உடனடியாகச் சொல்கிறது;
• சதி படங்களின் உள்ளடக்கத்தை மறுபரிசீலனை செய்கிறது;
• நிகழ்வுகளின் வரிசையை நினைவில் கொள்கிறது, இன்று, நேற்று, சில நாட்களுக்கு முன்பு என்ன நடந்தது என்று சொல்கிறது;
• புதிய சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் பொருள், வெளிநாட்டு வார்த்தைகளை விரைவாக நினைவில் கொள்கிறது, சொந்த மற்றும் வெளிநாட்டு மொழிகளின் வார்த்தைகளை குழப்பாது.

பேச்சு வளர்ச்சி

குழந்தையின் சொற்களஞ்சியம் ஏற்கனவே மிகவும் பெரியது மற்றும் மாறுபட்டது, அவர் வார்த்தைகளில் குழப்பமடையாமல் தனது எண்ணங்களை தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் வெளிப்படுத்த முடியும். அவரது அறிக்கைகளில், அவர் பேச்சின் அனைத்து பகுதிகளிலிருந்தும் சொற்களைப் பயன்படுத்துகிறார், வாக்கியங்களை சரியாக உருவாக்குகிறார், சிக்கலான வாக்கியங்கள் மற்றும் முகவரிகள், அறிமுக வார்த்தைகள் மற்றும் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களுடன் கட்டுமானங்களைப் பயன்படுத்துகிறார். குழந்தையின் சொற்களஞ்சியம் தொடர்ந்து விரிவடைகிறது, மேலும் அவரது பேச்சு திறன் ஒவ்வொரு நாளும் மேம்பட்டு வருகிறது:

1. சில விதிவிலக்குகளுடன் கிட்டத்தட்ட எல்லா ஒலிகளையும் தெளிவாக உச்சரிக்கிறது. இந்த வயதில், ஏதேனும் ஒலிகள் குறைக்கப்பட்டால், பேச்சு சிகிச்சையாளருடன் வகுப்புகளைப் பற்றி நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டும்.
2. மனநிலைகள் மற்றும் வினைச்சொற்கள், உரிச்சொற்கள் மற்றும் வினையுரிச்சொற்களின் ஒப்பீட்டு மற்றும் மிகைப்படுத்தப்பட்ட வடிவங்கள் உட்பட அனைத்து வகையான சொற்களையும் செயலில் பயன்படுத்துகிறது, இது குழந்தைகளுக்கு அவ்வளவு எளிதானது அல்ல.
3. ஒரு வாக்கியத்தின் உள்ளுணர்வு நிறத்தை தீர்மானிக்கிறது: விவரிப்பு, ஆச்சரியமூட்டும், விசாரணை, அவரது அறிக்கைக்கு தேவையான ஒலியை எவ்வாறு வழங்குவது என்பது தெரியும். கவிதை வெளிப்பாட்டுடன் வாசிக்கப்படுகிறது.
4. அவரது மற்றும் அவரது பெற்றோர், ஆசிரியர் மற்றும் பிற பழக்கமான நபர்களின் கடைசி பெயர், முதல் பெயர் மற்றும் புரவலன் ஆகியவற்றை வழங்குகிறது.
5. பிராந்தியம் மற்றும் இருப்பிடம் உட்பட வசிக்கும் முழு முகவரியையும் சரியாகப் பெயரிடுகிறது.
6. 5 வயது குழந்தை "நேற்று," "இன்று," "நாளை," உணவு மற்றும் பிற கருத்துகளின் பெயர்களின் அர்த்தத்தை குழப்புவது அரிதானது, மேலும் அவர் அவற்றை குழப்பினால், அவர் ஏற்கனவே தன்னைத் திருத்திக்கொள்ள முடியும்.

ஐந்து வயது குழந்தையின் வாய்மொழி சிந்தனை, அவர் கேட்ட சொற்களையும் சொற்றொடர்களையும் திரும்பத் திரும்பச் செய்யாமல், அவரது தலையில் எழுந்த எண்ணங்களை மீண்டும் உருவாக்கும்போது காட்சி மற்றும் உருவகமாக மாறும். பேச்சு முக்கியமாக தகவல்தொடர்புக்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது, எனவே உரையாடலின் உரையாடல் வடிவம் இன்னும் நீண்ட மோனோலாக்ஸைக் கொண்டிருக்கவில்லை. இந்த காலகட்டத்தில் பேச்சின் வளர்ச்சிக்கு, குழந்தையுடன் உரையாடலைப் பேணுவது மிகவும் முக்கியம், கேள்விகளைக் கேட்கவும் அவர்களுக்கு பதிலளிக்கவும் அவரைத் தூண்டுகிறது.

உடல் வளர்ச்சி

குழந்தை ஏற்கனவே இயக்கங்களின் நன்கு வளர்ந்த ஒருங்கிணைப்பைக் கொண்டுள்ளது. அவர் தனது உடலின் அனைத்து திறன்களையும் பற்றி அறிய முடிந்தது மற்றும் அவற்றை தீவிரமாக பயன்படுத்துகிறார், ஒவ்வொரு நாளும் அவற்றை மேம்படுத்துகிறார். 5 வயது குழந்தை என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதற்கான குறைந்தபட்ச தொகுப்பு:

1. மிக நீண்ட தூரம் விரைவாகவும், நிற்காமலும் ஓடுகிறது, வழியில் உள்ள தடைகளை நிறுத்தாமல் கடக்கிறது: சிறிய குன்றுகளைச் சுற்றி ஓடுகிறது அல்லது அவற்றின் மீது ஓடுகிறது, பள்ளங்கள் மற்றும் துளைகளுக்கு மேல் குதிக்கிறது.
2. அவர் பந்தை விளையாட விரும்புகிறார் மற்றும் அதை மிகவும் நம்பிக்கையுடன் செய்கிறார்: அவர் பந்தை பிடித்து துல்லியமாக நீண்ட தூரத்திற்கு வீசுகிறார், தவறவிடாமல், கை அல்லது காலால் அடிப்பார்.
3. சமநிலையை நன்றாக வைத்திருக்கிறது: கிடைமட்டமாக அல்லது ஒரு நடைபாதை கர்ப் வழியாக ஒரு குறுகிய பலகையில் நம்பிக்கையுடன் நடந்து செல்கிறது.
4. வெஸ்டிபுலர் கருவி நன்கு வளர்ச்சியடைந்துள்ளது, எனவே குழந்தை ஊஞ்சலில் ஊசலாடுவது மற்றும் கொணர்வியில் சுழல்வது, சிலிர்ப்பது மற்றும் குதிப்பது போன்ற பொழுதுபோக்குகளை அனுபவிக்கிறது.
5. நம்பிக்கையுடன் செங்குத்து படிக்கட்டுகளில் ஏறி இறங்குகிறது, இரண்டு அல்லது ஒரு கையால் பிடித்து, மேல் படிகளில் தொங்கலாம்.
6. கைகள் மற்றும் கால்கள் மிகவும் வலுவடைகின்றன, சில குழந்தைகள் கயிற்றை மட்டும் பிடிக்க முடியாது, ஆனால் சிறிது மேலே ஏறவும் முடியும்.
7. குழந்தை மிகவும் கடினமானது, அவர் நீண்ட நடைகள் மற்றும் மலையேற்றங்களைத் தாங்க முடியும், குறிப்பாக அவர் அவர்களிடமிருந்து புதிய பதிவுகளை எடுத்துக் கொண்டால்.

சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்

5 வயதில் ஒரு குழந்தை ஏற்கனவே நன்கு வளர்ந்திருக்க வேண்டும் என்பதால், சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட வழக்கமான நடவடிக்கைகளை பெற்றோர்கள் நடத்த வேண்டும்:

1. அவர் நம்பிக்கையுடனும் சரியாகவும் ஒரு பேனா, பென்சில் மற்றும் தூரிகையை வைத்திருக்கிறார், அவற்றை அழுத்தும் சக்தியைக் கட்டுப்படுத்துகிறார்;
2. அவுட்லைனுக்கு அப்பால் செல்லாமல் வண்ண வரைபடங்கள்;
3. கலங்களில் உள்ள வடிவத்தின் படி எழுத்துக்கள் அல்லது உருவங்களை வரைகிறது;
4. பிளாஸ்டிசினிலிருந்து சிறிய பகுதிகளை வடிவமைக்கிறது;
5. பிணைப்புகள் மற்றும் தண்டு மீது முடிச்சுகளை அவிழ்த்து விடுகின்றன.

வீடியோ: சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பது.

சமூக திறன்கள்

ஐந்து வயது குழந்தை தனியாக நீண்ட நேரம் ஆர்வத்துடன் விளையாடுகிறது, ஆனால் கூட்டு விளையாட்டுகளில் அவர் மிகவும் ஈர்க்கப்படுகிறார், அவற்றில் அவர் பங்கு மற்றும் சுறுசுறுப்பான விளையாட்டுகளை விரும்புகிறார். ஒரு குழந்தை விளையாட்டின் விதிகளை பெரியவர்கள், பிற குழந்தைகளிடமிருந்து கற்றுக்கொள்ளலாம் அல்லது பயணத்தின்போது அவர்களுடன் வரலாம். அவர் நிகழ்ச்சிகள், மழலையர் பள்ளி மற்றும் வீடு, விரல் மற்றும் பொம்மலாட்ட நிகழ்ச்சிகளை விரும்புகிறார், அவரது பங்கைக் கற்றுக்கொள்கிறார் மற்றும் கேட்காமல் அதை மீண்டும் உருவாக்குகிறார்.

குழந்தை தனது பெற்றோரால் கற்பிக்கப்படும் அனைத்து அன்றாட திறன்களையும் சுயாதீனமாகவும் நினைவூட்டல்கள் இல்லாமல் செய்கிறது:

• காலையில் எழுந்ததும், அவர் முகத்தை கழுவவும், பல் துலக்கவும் செல்கிறார், படுக்கைக்குச் செல்வதற்கு முன் அதே நடைமுறைகளை மேற்கொள்கிறார்;
• தெருவில் இருந்து திரும்பும் போது, ​​அவர் தனது காலணிகள் மற்றும் வெளிப்புற ஆடைகளை கழற்றுகிறார்;
• சாப்பிடுவதற்கு முன் கைகளை கழுவுதல்;
• கத்தி உட்பட அனைத்து கட்லரிகளையும் பயன்படுத்துகிறது, உணவை சிறிய துண்டுகளாக வெட்டுகிறது;
• சுயாதீனமாக குளிக்கிறார், உடலின் அனைத்து பாகங்களையும் ஒரு துணியால் நன்றாக தேய்க்க வேண்டும், ஆனால் குழந்தையை குளியலறையில் கவனிக்காமல் விடாதீர்கள்.

உணர்ச்சி வளர்ச்சி

சிறிய மனிதனின் முக்கிய குணாதிசயங்கள் நடைமுறையில் உருவாகின்றன, இப்போது அவர் எப்படி இருப்பார் என்பதை நீங்கள் பார்க்கலாம். உளவியலாளர்கள் இந்த வயதை மிகவும் அமைதியானதாகக் கருதுகின்றனர்: சில வயது தொடர்பான நெருக்கடிகள் நமக்குப் பின்னால் உள்ளன (3 ஆண்டுகள்), மற்றவை இன்னும் அனுபவிக்கப்படவில்லை (7 ஆண்டுகள்).

5 வயதில், ஒரு குழந்தை எளிதில் சமரசம் செய்கிறது, அவருடன் உடன்படுவது எளிது, அவர் கேப்ரிசியோஸ் இல்லை, அவரது கருத்தை நிரூபிக்க முயற்சிக்கவில்லை, பெரும்பாலும் அவரது பெற்றோர் சொல்வது போல் செய்கிறார். அவர் எப்போதும் ஒரு சிறந்த மனநிலையில் இருக்கிறார், முடிந்தவரை பல புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ள முயற்சிக்கிறார், மேலும் இந்த கண்டுபிடிப்புகள் அவரை உண்மையிலேயே மகிழ்ச்சியடையச் செய்கின்றன.

தகவல்தொடர்புகளில், விருப்பத்தேர்வுகள் தோன்றும்: சிலர் விரும்புகிறார்கள், மற்றவர்கள் இல்லை, குழந்தை அவர்களை நோக்கி ஆக்கிரமிப்பு காட்டலாம். இந்த விஷயத்தில் பெற்றோரின் பணி குழந்தையின் உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்துவதும் நடத்தை விதிகளை விளக்குவதும் ஆகும். இந்த வயதில் ஒரு குழந்தை, குழந்தைகளின் குழுவை அணுகவும், அவர்களைப் பற்றி தெரிந்து கொள்ளவும், உரையாடலைத் தொடங்கவும் வெட்கப்படக்கூடாது.